贫困生调查报告
推荐第1篇：贫困生调查报告
**县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此，在不足三千学子的**一中贫困生人数就高达总数的10％。现作如下调查：贫困生的构成
一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多，压力沉重难以担负学费，农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。
三、贫困生的学习生活
政和一中从初中到高中共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金，设置奖学金，以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。
在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。
如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力，在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习，一直保持年段前五名的成绩，但他每月的生活费仅仅只需30余元。
再如张同学因母亲病重，家庭需巨额的医疗开支，由学校学生会组织献爱心活动，广大师生踊跃支持，为此该同学解决了部分费用。因此，张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势，在各大赛势上都取得优异成绩，为母校增光。
四、社会各界对贫困生的援助
团县委的“希望工程”，妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难，并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采劝一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。
我们相信**一中贫困生的状况会越来越好。
推荐第2篇：贫困生调查报告
资源与环境科学系贫困生调查报告
国家和社会为了帮助大学生顺利地完成学业，特别为大学生设立了国家助学金，对家庭条件拮据的大学生提供助学金。为了更好地了解同学们的家庭生活状况和学习条件，使贫困的学生能够得到帮助，我系特开展了贫困生调查，深入了解同学们的家庭生活状况。
在这学期开学之初，我系安排各个班级组织各个班的班干部和学生代表对上学期的贫困生进行了调研。经过一个学期的接触大家都更近一步地了解，又加之贫困生自己的叙述，10级同学推选出了新的贫困生名单，以下是我们系此次调查的主要情况：
一、我系贫困生基本情况
我们系共有贫困生65人，贫困生数量为全系学生的20.06%，系里被走访、调查的对象多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。很多贫困生额生活费仅二三百元，经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职，从而牺牲了一些宝贵的学习时间。本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫，不得不为生计奔波。
另外，有的贫困生过年也不回家，主要是因为经济窘迫，为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费，同时也省了回家的路费。
贫困还使贫困生承受着巨大的心理压力，并产生了一系列的心理问题，调查了解到，有少部分同学感到很自卑，不愿意让他人知道自己的处境，并不可抑制的拒绝师生的同情，贫困也对近半数贫困生的人际产生影响，使其不愿意积极主动的与人交往，生活相当的自闭。
二、调查情况
大多数的贫困生都来自于农村，家庭成员众多，可谓“上有老，下有小”。额几个孩子的学费、生活费确实是压在父母身上的沉重负担，长年累月的体力劳动也使父母的身体积劳成疾，加上很多家庭也要照顾年迈的老人，老人既没有劳动能力，有的甚至还有身体疾病需要常年吃药，沉重的负担使父母喘不过气来。几亩薄田难以维持生计，因此需要大学生自己养活自己，尽快学会自立，也需要
国家和政府的支持和援助。农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。没有固定经济来源使家庭开销入不敷出，迫使家庭条件每日愈下。这是下岗问题所造成的另一隐患。
有的贫困生是由于家中有意外，例如车祸、重大疾病等，都是造成学生家庭突然贫困的重要原因。车祸的发生往往与身体的损坏相联系，看病需要的住院费、手术费和吃药费都是一个普通家庭不小的开销。
三、贫困生的受助情况
与学校同步，我系解决贫困生学费和生活费的主要途径有三种方法：
（1）奖学金。学校设立了不同数额的奖学金，其中最高1600元，这些奖学金的设立解决了部分同学生活窘迫及学费不足的问题。但是因为不是针对贫困生而设，所以救助效果有限。
（2）勤工助学。我系努力的为贫困生争取占用学生时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。但是勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要，很多同学自主到社会兼职。
（3）助学贷款。这是资助贫困生最多的方式，我系大部分贫困生都申请了助学贷款，并且获得贷款的比例很高。这为很多贫困生解决了燃眉之急。
（4）助学金。助学金是为贫困生设立的，为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助，解决了一些特困生的生活问题。
四、解决大学生贫困状况的建议
（1）尽可能多的为贫困生提供岗位
目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。为了帮助贫困生解决日常生活费，学校应尽可能的将轻松的不耽误学习得岗位留给学生，让他们补贴生活费的同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。
（2）借助社会力量，建立各种贫困生基金
学校的力量是有限的，所以我们也要充分的利用社会的力量获得援助。除了已有的助学贷款，希望政府和社会能建立各类规范的贫困生基金会用于解决贫
困生的问题。
总之，我系会通过不断的努力，把解决贫困生生活和学习问题落到实处，更近一步的促进校园生活的和谐发展。
资源与环境科学系
2011年3月7日
推荐第3篇：贫困生思想调查报告
贫困生思想调查报告
一、活动介绍
活动说明：帮助学校政策制定合理实施，为贫困生提供更好的大学环境，帮助贫困生脱贫，减轻贫困生心理负担。 活动形式：思想问答题
调查对象：数学与信息科学系贫困生
调查意义：
1、了解贫困学生的生活状况与心理状况
2、有助于学校关于贫困生的政策制定
3、推进大学生思想健康发展
二、调查报告
我系对三个年级的贫困生进行了思想调研。主要了解了他们三个方面的情况。
（1） 家庭经济状况
贫困生家庭经济拮据，入不敷出，难以满足大学开销，主要分三种情况：家庭人口多，人均收入少、家庭残缺、地区落后无外来收入。因为国家相关资助政策的落实，他们有了好的生活条件与学习条件，很珍惜来之不易的机会。很感谢助学金给他们带来的求学机会，帮助他们实现脱贫，走向美好的未来。
（2） 心理状况
贫困生的心理状况分差还是明显存在的，有的表现的积极乐观，有的会出现消极情绪、自卑感重。从年级上来看，高年级的贫困生能够积极面对生活的贫困现实，心中对自己的未来有美好的设想，对生活表现的很积极乐观、已经看淡了实际存在的暂时性的家庭差异。而低年级的贫困生中存在一部分的自卑感强的学生，
但是从他们坦诚自己的心理状况来看，他们是希望自己能够做出改变，这需要我们加大对于他们的关心，也说明我们应该开展更多的活动，鼓励他们勇敢参加，培养自信感。
（3） 价值观
我们调查的是他们的消费观念，表现得很一致。他们觉得生活中只需要基本日用品，奢侈的不必需的坚决不买。但我从中感触到的是他们向上的不被金钱所吸引的价值观。他们希望表现自我价值，我也希望学校能够加设勤工助学岗位。我相信在未来的社会挑战面前他们会表现出更大的主动性。
三、建议
针对西区生活现状，贫困生在学习上能够积极进取，用功努力。可是我们西区没有电子阅览室，没有机房。大部分的非贫困生都有自己的电脑，而贫困生却与网络时代脱轨严重，他们强烈希望学校早日完善基础设施，给他们提供更好的学习环境。
数学与信息科学系
推荐第4篇：贫困生调查报告（材料）
资源与环境科学系贫困生调查报告
国家和社会为了帮助大学生顺利地完成学业，特别为大学生设立了国家助学金，对家庭条件拮据的大学生提供助学金。为了更好地了解同学们的家庭生活状况和学习条件，使贫困的学生能够得到帮助，我系特开展了贫困生调查，深入了解同学们的家庭生活状况。
在这学期开学之初，我系安排各个班级组织各个班的班干部和学生代表对上学期的贫困生进行了调研。经过一个学期的接触大家都更近一步地了解，又加之贫困生自己的叙述，10级同学推选出了新的贫困生名单，以下是我们系此次调查的主要情况：
一、我系贫困生基本情况
我们系共有贫困生65人，贫困生数量为全系学生的20.06%，系里被走访、调查的对象多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。很多贫困生额生活费仅二三百元，经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职，从而牺牲了一些宝贵的学习时间。本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫，不得不为生计奔波。
另外，有的贫困生过年也不回家，主要是因为经济窘迫，为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费，同时也省了回家的路费。
贫困还使贫困生承受着巨大的心理压力，并产生了一系列的心理问题，调查了解到，有少部分同学感到很自卑，不愿意让他人知道自己的处境，并不可抑制的拒绝师生的同情，贫困也对近半数贫困生的人际产生影响，使其不愿意积极主动的与人交往，生活相当的自闭。
二、调查情况
大多数的贫困生都来自于农村，家庭成员众多，可谓“上有老，下有小”。额几个孩子的学费、生活费确实是压在父母身上的沉重负担，长年累月的体力劳动也使父母的身体积劳成疾，加上很多家庭也要照顾年迈的老人，老人既没有劳动能力，有的甚至还有身体疾病需要常年吃药，沉重的负担使父母喘不过气来。几亩薄田难以维持生计，因此需要大学生自己养活自己，尽快学会自立，也需要
国家和政府的支持和援助。农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。没有固定经济来源使家庭开销入不敷出，迫使家庭条件每日愈下。这是下岗问题所造成的另一隐患。
有的贫困生是由于家中有意外，例如车祸、重大疾病等，都是造成学生家庭突然贫困的重要原因。车祸的发生往往与身体的损坏相联系，看病需要的住院费、手术费和吃药费都是一个普通家庭不小的开销。
三、贫困生的受助情况
与学校同步，我系解决贫困生学费和生活费的主要途径有三种方法：
（1）奖学金。学校设立了不同数额的奖学金，其中最高1600元，这些奖学金的设立解决了部分同学生活窘迫及学费不足的问题。但是因为不是针对贫困生而设，所以救助效果有限。
（2）勤工助学。我系努力的为贫困生争取占用学生时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。但是勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要，很多同学自主到社会兼职。
（3）助学贷款。这是资助贫困生最多的方式，我系大部分贫困生都申请了助学贷款，并且获得贷款的比例很高。这为很多贫困生解决了燃眉之急。
（4）助学金。助学金是为贫困生设立的，为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助，解决了一些特困生的生活问题。
四、解决大学生贫困状况的建议 （1）尽可能多的为贫困生提供岗位
目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。为了帮助贫困生解决日常生活费，学校应尽可能的将轻松的不耽误学习得岗位留给学生，让他们补贴生活费的同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。
（2）借助社会力量，建立各种贫困生基金
学校的力量是有限的，所以我们也要充分的利用社会的力量获得援助。除了已有的助学贷款，希望政府和社会能建立各类规范的贫困生基金会用于解决贫
困生的问题。
总之，我系会通过不断的努力，把解决贫困生生活和学习问题落到实处，更近一步的促进校园生活的和谐发展。
资源与环境科学系
2011年3月7日篇二：关于贫困大学生的调查报告
社会实践调查报告
报告题目： 关于贫困大学生的调查报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学 院： 职业技术学院
专 业： 电子信息科学与技术
年 级： 2009级
学 号： 0920020087 0920020086 学生姓名： 杨乔 谢利华 汪发燕（已休学）
指导教师： 刘 锦 2011年 5月 30日
目录 目录 .............................................3 一 前言 .........................................4 二
调查结果及分析 ...............................5
（一）消费状况 ....................................5
（二）学习与职业期望 ..............................8
（三）国家对贫困大学生的帮扶 .......................9
（四）学校对贫困大学生的帮扶 .......................9 三 贫困大学生问题之我见 .......................11
（一）贫困大学生个人应自强、自立、自信 ............11
（二）国家应进一步加大帮扶贫困大学生的力度...........12
（三）学校要加大宣传力度.............................12 ◆参考文献 ......................................13 ◆附录 ..........................................13 调查提纲 ........................................13 访谈记录 ........................................14 心得体会 ............................................15 关于贫困大学生的调查
一 前言
随着高校招生的逐年扩大，给越来越多的人接受高等教育的机会，当然也包括在为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫困生们，也许在他们的眼里，只有通过高考进入大学，接受高等教育，才是唯一的出路，才能最终改变他们的命运。随着贫困大学生数量的增多，贫困大学生的问题日益变得严峻，而贵州大学地处经济“欠发达、欠开发”的西部省区,很多学生来自农村,贫困生比例较高,根据网上查找的资料显示4万余名全日制在校生中,贫困生占30%以上,远远高于全国20%的平均水平，这已经成为了备受社会关注的问题时。国家为了保障贫困大学生不会因为学费问题而读不起大学，不能完成自己的学业，又出台了一系列的措施，最普遍的也许就是国家助学贷款，但贫困生在申请的时候是否顺利？在大学贫困大学生的生活又是怎样的呢。
调查目的 贫困大学生的问题日益变得严峻，已经成为了备受社会 关注的问题。因此我们对贵州大学的贫困生中采起抽
样调查方法。借此了解贫困生的相关情况。
调查对象 贵州大学在校大学生
调查方法 访谈 查网上资料
调查时间 2011年度春季
二 调查结果及分析
当我们迈进大学校园的一刻，我们已经成为大学生这一群体，面对大学四年的学习和生活我们都充满了向往，然而作为一名贫困大学生则注定要更加努力，面对学习和生活的双重负担究竟应当如何处理才能不辱使命呢，我小组首先对以贵州大学职业技术学院的在校生的经济情况作了一个调查，结果显示一半以上的学生觉得经济困难，平均月支出450到750之间的占58.6%，充分显示在贵大贫困生还是很多的，虽然每年学校都对贫困生发放认定以加以帮扶和补助，但面对如此众多的贫困者，学校还是难以措臵裕如，下面就几个方面分析
（一）消费状况 1.大学生目前还没有稳定的经济来源，生活费由家庭直接负担，许多贫困大学生的月生活费都是定额的，除了基本的生活费外，能够用于其它的很少，对大学生的活动直接影响，大学里我们除了完成基本的学业，更重要的是在参加各种课余活动中锻炼自己的实践能力和增加个人的综合素质，可没有足够的经济保证，许多的的机会白白丧失了，这不仅是大学生自己的损失还是国家的损失 2.大学生的消费方式 49%的学生选择了事先做好消费计划再花钱，32%的学生选择能省就省，另有少数学生选择毫不在乎或其他。由这些看来绝大数大学生都能有计划的消费能做到不乱消费、不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，一有限的资金做个快乐的消费者。篇三：贫困生同学家庭情况的调查报告
关于贫困生xxx同学家庭情况调查的
报 告
乐平市教育局：
我中心小学根据上级有关指示，对xxx同学家庭情况进行了全面、详细的调查，现将调查情况如实向局里作出报告。 xxx同学，性别：女；1991年4月出生；是乐平市众埠镇桐坡村村民xxx的长女，在xxx学校学习，于今年8月分考取xxx大学。 xxx同学一家5口人，家庭主要经济来源于父亲一人外出务工所得，由于父亲文化程度低，忠厚老实在外从事体力活，收入一向微薄。祖父一向身体欠佳，常年疾病缠身卧床几年，去世时家里欠下好几万的医疗债务；祖母80多岁，视力及其低下，且需常年用药，生活基本不能自理，靠王熔毓的母亲照顾。母亲只能在家照顾年迈的祖母和弟弟，从事轻体力的农活，不能维持生计。弟弟就读于乐平市众埠中学，由于家庭收入微薄，多年来他们能在学校读书学习主要依靠亲友的支持。加上今年家里遭受超历史的洪涝灾害，家具及生活用品几乎被洪水冲毁，这对于本来经济就很紧张的xxx同学家庭来说是雪上加霜。 xxx同学家庭沉重的经济负担，再也无法承担她的庞大的学费开支，希望得到社会的帮助！
特此报告！
调查人：
众埠中心小学
2011年8月18日篇四：关于大学生贫困问题调查报告
目录
社会调查报告正文
调查样卷
调查问卷具体分析
小组心得体会
关于大学生贫困问题调查报告
在改革开放前，中国高等教育费用全部由国家承担，国家统包了个人的高等教育与生活费，因此贫困生问题尽管事实存在，但因为社会方面的原因未得以显现。改革开放后，尤其是进入21世纪以后，实行高等教育成本分担制度改革，高等教育的费用全部由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题开始日益突出。 由于我国社会生产力仍较落后，教育基础薄弱，教育总体水平仍欠发达。2003年，首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》中指出，我国目前仍处于教育欠发达国家行列，其中一重要体现是，公共教育支出占gdp比例低于4%。这一状况说明，我国的本科生教育根本不可能实行免费，义务教育实行免费也不能在短时期内实现。
教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活费用越来越高，公寓费也日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨”，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同，但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元，一些重点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。一般家庭尚难支付，贫困家庭则更难承担，从而导致高校贫困生人数不断加大。随着高校在校生数量的快速增加，贫困生的绝对人数也不断上升，全国大学生中贫困生的比例达到了近30%，特困生比例为 10%~15%，而在一些边远地区和山区，贫困生和特困生的比例更高，占到一半的比例。近几年，政府、教育部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生，但关注和帮助主要集中在经济层面。贫困生问题是一个结构性的问题。
我们小组共设计了16个调查问题，采用总分的模式为主。先是总体了解同学们的家庭经济等情况，再根据各自的实际情况进行分类，按照属于贫困大学生范畴和不属于贫困大学生范畴进行分类调查，以达到异中求同的目的。 我们的调查问卷中首先关注的同学们的出生地问题。在调查和交谈中，我们
发现：被调查同学中60%都是贵州省本地的同学，而有25%左右是来自黄河以北的东三省、山西、陕西、河南、河北等地区，且这25%的同学中，大多数都是经济条件不大好的贫困地区。而剩下的15%的同学中，亦只有极少数是来自沿海及经济发达哦省会。这一现象说明了一个问题，网上常说贵州省经济不发达，贵州的教育落后，贵州人才流失量大，而这些情况更贵州省各大高校的学生结构也存在一定的关系。经济不发到就留不住人才，留不住人才自然教育的基础就跟不上，这又导致了中常期的继续贫困。
在我们调查的学生总数中，有30%的同学来自于城镇，而有70%的同学来自于农村。很多同学一方面是出于经济原因选择了消费水平相对较低的贵州，另一方面是其他地方高考的竞争压力过大，为求稳妥而选择了贵州。而这70%的来自农村的同学，也构成了大学生贫困问题的一个重要内因。从古至今，农村与城镇的经济收入就存在着巨大的差异，就如今的社会现状而言，这种差异虽然在不断的减小，但短期之内还是一个很大的问题。城镇的一般工薪家庭依靠夫妻双方的工资，供养一名大学生还是能够实现的。而在计划生育欠普及的农村地区，一个家庭往往会抚育两到三个甚至更多孩子，而孩子们得年龄差异又较小，这常常就会出现几个孩子都在读书用钱的紧张时期，而高昂的学费和生活费，也给家庭带来了极大的负担。就我们而言，大学的教育支出算得上是孩子一生的教育支出中最昂贵的一部分。对于很多不那么富裕的家庭来说，这笔费用着实会让家庭伤透脑筋。而解决这些问题不是靠我们的三言两语就可以的。
国家一直在提缩小城乡贫富差距，先富带后富，最终达到共同富裕。国家在努力，人民在努力，然而这个问题也不是一朝一夕就可以解决的。就目前来看，贫困大学生们面对高昂的学费、生活费，主要依靠的是申请助学贷款，获得国家级、省级和学校的助学金，参加勤工助学和寻找兼职机会等来解决。而就长远来看，一是要改变城乡的经济结构和收入模式，二是要依靠国家对教育方面更实际更全面的经济和基础设施投入。只有留得住人才，才能发展起教育，只有发展好了教育，才能从根本上改变贫困的面貌。 就具体问题而言，经过我们的调查发现：有56%的家庭法月收入低于1500元，收入1500-2500元的家庭占26%，而家庭月收入高于2500元的占20%。对应的在校大学生的月均消费在800元以内的占64%，在800-1000元的占26%， 1000元以上的占10%。通过这两组数据不难看出，在校大学生的月均消费基本上占到了家庭月收入的一半左右，这对于很大一部分家庭来说，是在有些吃不消。所以，勤工助学、兼职赚钱也成为了很多同学补贴生活消费的一个重要途径。当然节约、节约、在节约也是我们响亮的口号。
对于我们问卷中提出的“你认为你属于贫困大学生的范畴吗”这一问题，我们并没有收到预想中的排斥和回避，大家都已经能够正视这个问题了。在被调查的同学中，有60%的同学认为自己属于贫困大学生范畴，剩下的40%的同学认为自己不属于贫困大学生的范畴。我们小组依据对这道问题的选择，又将接下来的调查分为了两类，以便得出真实可信而有具体明确的调查结果。
本小组吴璨同学在女生寝室进行问卷调查
本小组骆小峰在法学院图书馆进行问卷调查篇五：走访贫困户情况调查报告
走访贫困户情况调查报告
xxx村村书记助理 xxx 在上级领导和村内干部的帮助和支持下我在这里已经工作了5个月，5个月以来我对我村有了一定深度的了解，也接触了村内80%村民，特别是对村内的困难户进行了挨户走访，以下是我走访的现实情况、贫困分析和几点建议：
一、走访两户困难户的现实情况。 在欢喜庄村干部的引领下，我们先走访了欢喜庄村的低保户高艳玲。高艳玲，女，45岁，其丈夫因病去世，两个孩子都在上学，一个在上大学，一个在上高中。每年的收入就靠几亩稻地，每年还要为她上大学和高中的的孩子交纳大笔学习费用（每年8000余元），使本已十分拮据的家庭，生活更是难以为继。离开高艳玲家后，我们又到了低保户马宝凤的家中，这个三口之家主要以务农维持生计。马宝凤，女，59岁，身体不好，不能干重体力活。两个孩子都已出嫁到外地，身边无人照顾，在其家里我们看到没有一样像样的家具，屋子特别小。 (转载于:贫困生调查报告)
二、困难户的贫困原因分析。 根据我同本镇的同志进行走访困难户所见的现实情况分析，我认为，首先病、残是导致我区大部分困难户贫困的主要原因。在调查中发现，生病无钱医治的困难户在农村比较常见。虽然我区农民享受到了“新农村”等医疗保健待遇，在很大程度上降低了我区农民看病治病的负担，但是遇到病情稍重一点，由于医疗费用高昂，一般农民家庭无法承担，贫困家庭更是承受不起。农民收入本来就很低，家庭成员中如果有人生了重病，就会令贫困的家庭雪上加霜。另外家庭成员中有残疾人丧失劳动能力，没有经济来源，也是导致家庭贫困的原因之一。其次，贫困户家庭仍以种养业为主，收入水平低、家底薄、非劳动人数多等因素，制约了贫困户开展多种经营和多渠道就业。在日常生活中，贫困家庭劳动力一方面要照顾其家庭成员中的老弱病残，牵扯很大精力；另一方面由于其本人文化素质较低，限制了外出务工，要经营
二、三产业也困难重重。因此，大多数劳动力只能在家从事传统的种养业维持生计。
三、目前困难户家庭存在的几大问题
1、孤寡老人今后的生活问题；
2、没有任何经济来源的困难家庭如何改变现状脱离贫困状态；
3、有患重病病人的困难家庭的治疗如何进一步保障；
4、智力障碍、残疾困难户的生活如何改善。
四、我区帮扶困难户、低保户的政策落实情况及几点建议。 宝坻区委、区政府按照中央及市委的有关要求，在近几年把我区农村的惠民政策、医疗保险等方面的社会保障工作提高到了一个新的水平。从农业税费的减免，到“新农村”的医疗保障制度；从为贫困家庭新建住房，到始终开展的扶贫帮困走访慰问制度等，都实实在在地得到了认真落实，在一定程度上改善和解决了我区部分困难户的家庭住房、患病就医、基本生活保障等实际生活困难。
但是扶贫帮困是一项细致的、艰苦的、长远的工作，仍需我们继续做出巨大努力。 为此提出如何做好困难户帮扶工作的几点建议：
1、进一步加强“新农村”医疗保障制度的全面落实，最大限度地减少贫困家庭的就医负担。借助“新农村” 医疗保障制度的力量，争取区卫生部门的支持。
2、日常生活用品的捐助。动员全区各个阶层人士和广大人民群众，积极投身到帮扶困难户的社会公益活动中来。春节前，我将再次组织和发动全局同志到帮扶对象家中进行走访，为他们送去生活必需品和春联等节日用品，让他们温暖过冬，高兴过年。
3、建立动态帮扶档案，进一步完善我区社会保障制度。每逢重大节日和换季时，我将组织全局为帮扶的贫困对象进行捐款，并定期走访探望，发现问题及时为其解决。
4、借助文化下乡对困难户家庭给予救助。发挥本局优势，不定期组织文化干部和文艺骨干深入到乡村特别是帮扶对象中间，开展文化下乡，为他们送去精神食粮，让其切实感受到党和政府的温暖。
5、为困难户提供相应的就业优惠政策，改善困难户家庭就业状况。从根本上解决困难户没有经济来源的问题，就要为他们提供切实有效的就业优惠政策，有了稳定的经济收入，才能使他们逐步脱离贫困。
6、提供农业技术服务，拓展经营渠道，提高困难户农业产品的经营效益。
五、走访困难户体会
通过这次走访困难户工作，让我感触最深的是，对这些困难家庭的帮助要具有经常性、制度性。要建立起一整套社会保障机制，决不能一阵风刮过，要时刻关心这些弱势群体，不仅要在物质上给予帮助，更要在精神上给予鼓励，广大党员干部要根据困难群众的具体情况，力所能及地、真心诚意地帮助他们解决一些实际困难，真正体现社会主义大家庭的温暖，让困难群体真真切切地得到帮助，使全区人民都能过上幸福、健康、美满地生活。
推荐第5篇：贫困生调查报告 上交版
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目前，贫困生问题已成为政府高度重视，社会普遍关注，家长操心，学校担心，学生忧心的社会性问题。大连是我国东部沿海城市，经济较发达，物价较高。全市现有普通高校和高等职业技术院校18所。随着物价的上涨，高校食堂菜价，日常基本用品，学习用具都有不同程度的提价，很多贫困生表示，日常开销受到了影响。随着社会发展，物价上涨，贫困生作为大学里的特殊群体，他们的生活状况怎样？生活成本又是怎样？而经济发达程度不同的地区的贫困生的生活成本又会有怎样大的差异？
一、调查目的
本次对大连高校贫困生基本生活成本的调查，得到最新，最详实的数据，通过数据呈现当前大连地区贫困生的生活现状，整理并分析数据，为贫困生相关政策的制定作参考。
二、调查对象，方法和步骤
1、调查对象：大连地区全日制在校大学生贫困生。
2、调查方法：采用问卷调查，座谈，走访等方式，分年级、系科、专业进行分层抽样。共发放问卷500份，回收有效问卷460份。并对其中50人进行谈话，了解他们现在的生活状况及生活成本。
3、调查步骤：
第一步，了解当代大学生生活状况以及影响大学生生活成本因素，查阅资料，编制了一份调查问卷；
第二步，召集小组成员，分配各自任务。一部分人负责问卷调查，一部分人负责谈话，另一部分人负责大学生生活大环境调查，包括食堂饭价，超市生活用品，文具用品等相关价格的调查。
第三步，对收回的问卷及记录进行分类统计和整体统计，将问卷调查和访谈结果输入SPSS进行管理和统计，访谈结果整理成文字备分析之用。并对研究的数据和内容的可靠性和权威性进行了进一步分析和论证。
最后，查找相关资料，根据已获得的信息，编写调查报告。
三、调查的内容：
（调查问卷附在最后一页）
四、调查结果分析
1，月生活总消费在600以下的大学生占54.575%，在600~800元的占36.8%，在800~1000元的占8.26%，1000元以上的0.356%。而每月的基本饮食费用在低于500的占61%,500~600的占29.6%，600~700的占8.7%，700以上占0.69%，而根据我们在各个高校食堂，超市所做的调查数据表明，每天就能保证吃饱尽量省着用的情况下，5元餐占近11% ，6 元餐占近25 % ，7 元餐占近44% ，8 元餐占近12% ， 9元餐以上占近8% 。每顿饭按加权平均数来算就是 6.81元，而各校食堂早餐相对便宜些，平均一顿饭大概是2.8元，这样每天的基本食费为16.42元，即每月基本食费509.02，再加上基本水费10元，这样每月基本饮食费约为520元。而根据我们的调查显示每月低于500的贫困生占接近61% ，这表明很多的贫困生每天在为基本温饱问题而犯愁。一位辅导员说：“每到吃饭时，这些贫困生总不愿和家庭经济状况较好的同学一块就餐，常常单
独一人随便买些饭菜对付了事，有的甚至省到长期不敢吃肉。”她说，社会上的贫富悬殊所带来的影响，已深深在大学生身上显现出来。而这些贫困生的回答是想给家里减轻些负担，而基本饮食又是他们所能控制的。殊不知，这样的做法不仅伤害了他们的心理，同时也伤害了他们的身体。2011年10月份我国居民消费价格同比上涨4.4%，涨幅比9月份扩大0.8个百分点。其中城市上涨4.2%，农村上涨4.7%；食品价格上涨10.1%，非食品价格上涨1.6%；消费品价格上涨5.0%，服务项目价格上涨2.5%。这样，贫困生的基本生活成本也会有所变动。
2，根据调查，除了基本饮食费用外，每月可以灵活支配的费用200元以内61.3%，200~400占34.59%，400~600占3.4%，600以上0.68%，而这些可以灵活支配的费用里又包括基本通讯费，每月上网费用，交通费用，学习费用（辅导书，习题本，练习簿，笔等），每学期的培训考试费用以及必要的交际费用等。在某些人看来，200元钱不算什么，但对这些贫困生来说，就这200 可以让他们很好的生活一个月。
3,从每月的必要通讯费来看有近一半的学生每月必要通讯费用低于50元。而上网费，由于在学校，所以大多数学生的上网费会低于30元，关于必要的交通费，73.23%的同学低于40元，这说明他们的活动场地被限制在学校。而在学习费用（辅导书，习题本，练习簿，笔等）上，低于40元的占36.7%，40~60的占28.23%，60~80的占20.4%，80以上占14.62%.而每学期培训费及考试费支出，低于300元的占50.17%，对于当代大学生，除了上学的课程以外，还会报名参加很多补课班，以提高他们的技能，这样在找工作时更有优势。而对于这些贫困生来说，这些机会是他们可望而不可及的，这也就造成了找工作时的差距，就像大家所知道那样，在找工作时，证越多，机会就越多。与经济条件好的学生相比，贫困毕业生多来自穷乡僻壤或城镇低保家庭，没有可恃的经济基础；没有可依靠的“人脉”，只能靠自身奋斗；面对不菲的就业成本，背负着个人的夙愿、家庭的寄托，他们承受着巨大的身心压力。
4，每月的交际费，33.1%低于50元，50~100占39.25%，100~150的占21.5%，150以上的占6.1%。而大多数普通大学生每月的交际费会在150~220元不等。在当今这个信息法术发达的时代，人脉对我们每个人很重要。但在中国各类环境中，人与人之间的交往是要用同等的经济付出来做参考的。根据我们的谈话记录，大多数贫困生不是不愿意与他人沟通，他们也想和每个人做朋友，但是碍于他们无力支付的交际费，他们只能选择远离，他们要避免一切可避免的开销，久而久之，他们就成了大家眼中自闭生，其他大学生眼中异类。2005年8月发布的中国扶贫基金会新长城项目部《中国优秀特困高考生调查报告》介绍，在555份关于特困生的有效调查问卷中，48.5%的特困生心理压力较大，有自卑倾向。具体表现为平时不愿意参加集体组织的活动，表现沉闷欠缺活泼，较严重的同学还有自闭倾向，几乎不愿与周围老师和同学进行沟通和交流。想想看，这样环境中的贫困生，他们的生活是一种什么样的境地！
5，每学期回家往返路费的情况则是：200元以内占29.26%；200~400的占32.93%；400~600的占19.8%；600元以上占17.99%，从中可以看出，对于那些家在远方的贫困生回家往返路费是很大一笔花销。
6，对于现在每月的消费情况，15.57%认为高的惨不忍睹，28.7%认为偏高，41.87%认为刚刚好，13.84%认为偏低。这表明大多数贫困生没有抱怨生活，而是积极乐观的生活下，而这些经过苦难磨练的贫困生，能更好的担负起祖国，社会，家庭的重任。
7，得到资助后，家里提供月生活费300~400的占38.4%；400~500的占20.2%；500~600的占28.12%，600以上占3.26%。这表示国家每年所发的助学金未得到很好的利用。
8，关于自己赚钱，39.1%，已经在做了；58.41%的同学想过，但还未实现。这说明高校学生对勤工俭学的需求量很大。但学校提供的勤工俭学的岗位较少，工作与学业在时间上有冲突，用人单位，中介和想兼职的学生之间互相不信任，交通不方便，在社会上找到的工作对学生同工不同酬等等障碍使很多大学生有勤工俭学愿望但没有机会实现。因此重视勤工俭学在学生资助中的意义，在勤工俭学方面投入更多的资源，加强学校和社会的合作，为大学生创造更多的机会应成为高校学生资助的一个重点。
10, 关于消费方式22.94%事先做好计划并严格执行；64.73%则是能省就省。 11，而问及他们比较期待的活动，42.33%想参加学习班，36.7%的同学想发展个人兴趣爱好以及交际。从中可以看出他们对于增加自身知识技能，和外界沟通，全面发展的渴望程度。
12，他们对大连整体的消费情况，39.66%认为很高，超出自己的承受能力；47.24%认为高，勉强可以接受。
五、调查总结及建议
贫困大学生是我国高等教育大众化进程中出现的一种现象，是同我国高等教育实行高等教育成本分担，学生缴费上学的政策联系在一起的。1978 年以前，我国高等教育经费的 98%来自国家财政拨款。学生上大学读书不仅免交学费，而且还会享受“人民助学金” 。那时，全国人民物质生活水平虽然不高，但基本上不存在“贫困生”问题。1985 年，国务院颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》 ，在一些大学开始试行收费制度，特别是 1997 年全面实行收费制度以来，随着高等教育招生规模的逐年扩大和教育成本分担制度的实行，贫困生问题迅速凸现出来。
八十年代也不乏贫困者，但他们能坦然面对，并引之为向上的动力，然而今天的贫困生却承受着前所未有的压力。一，来自于对父母，家人的愧疚感；二，大学里四面楚歌，拮据，受歧视的生活；三，自身发展的限制。这就导致了他们在身体，心理，以及自身发展等方面受到不同程度的影响。据官方公布的数字，目前在全国普通高校中，经济困难学生约240万人，占在校生总数的20％，特别困难学生的比例在5％—10％，人数大概在160万。我国高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍性的社会问题。
根据我们的谈话记录和调查报告，接近90%的同学会在助学金打到卡里之后盲目地消费一笔钱，比如给父母买礼物，自己买衣服，生活用品等。但这样会影响他们今后基本生活的稳定，例如，每月的生活依旧拮据，还是从家里要同样的钱或是打工来填补每月的生活费。这样就导致给他们的补助没有得到很好的利用。但是，如果按照每月所需，将补助分月达到他们的卡里，就能更好地保证他们的基本生活。
大部分的贫困大学生不愿接受补助，但他们有没有别的方法，面对生活的压力，只能接受补助。然而补助是一方面，在信贷和自力更生方面应下更多功夫。首先，国家应该完善个人信用体系，贫困生每月可以借贷小额贷款（如500以下）这样他们可以用明天的钱念今天的书，这样也可以给每位贫困生的家庭缓解一些生活压力，同时也能改变贫困生的心态，有利于祖国未来接班人的成长。在当今这个高速发展的社会里，每个人都会和银行打交道，如果留下污点，会严重影响其今后的发展，所以，当他们有能力归还时，一定会怀着一颗感恩的心偿还所有的贷款和利息。
贫寒子弟通过求学改变命运，是中国平等竞争、人尽其才的一个千年传统。无数寒门子弟，在贫瘠的土地上顽强生长，奋力求学求知，不但改变了自身的命运，也改善着我们这个社会的人口素质，而且很多人构成了中华民族的脊梁！所以这些人才的挖掘和拯救，将会深刻地影响着中华民族的现在与未来。大学生都是国家未来的栋梁，经济窘迫并不是贫困大学生的错。而一旦维持其基本生存的生活压力超过了生命承受力，人间的悲剧往往就不可避免会出现和发生。
刘永琴 高校贫困生的现状、成因及其对策 [期刊论文] -高教探索2001(01)
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推荐第6篇：关于山区贫困生的调查报告
关于山区贫困生的调查报告
经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示:38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……
一个案例
“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业2003级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。2003年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件T恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。五组数字
●15.7%来自独生子女家庭
接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲
家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。
●93.7%月生活费不足200元
贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。
在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。
此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持;有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
●84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压
力;42.0%的承受着学习紧张的压力;还有28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
在生活中遇到困难时，28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，31.4%的选择向现在的同学倾诉，28.0%的向家人倾诉，17.4%向学校、教师倾诉。
在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。
贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女大学生不买服装，有65.9%的贫困女大学生不买化妆品。
●仅有4.1%的贫困女大学生赞成恋爱
因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。调查显示，仅有4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度;有34.7%的贫困女大学生认为无所谓;有26.8%的贫困女大学生不赞成;还有34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。
在个人将来就业的问题上，有2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题;只有6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措;有43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作;有47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作。
在接受帮助的问题上，86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助。82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，40.3%的希望在生活费上得到帮助，38.2%希望得到培训，24.2%的人希望得到心理指导。
●73.0%的人籍贯在非西部地区
此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。
非西部地区的贫困女大学生生活困难，靠勤工俭学勉强维持的比例为47.2%，高于西部地区5.6个百分点;西部地区贫困女大学生生活紧张，手中的钱用心计划，可以维持的比例为45.6%，高于非西部地区4.8个百分点。
无论是西部地区还是非西部地区的贫困女大学生，都承受着很大的学习生活压力。西部地区贫困女大学生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习紧张和考试不理想的压力比例分别为:86.8%、51.7%、45.9%、32.2%，分别高出非西部地区2.6、4.
3、5.2、5.8个百分点;非西部地区贫困女大学生承受来自于看不到个人前途、生活
单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心朋友的压力比例分别
为:11.8%、16.3%、28.9%、25.3%，分别高出西部地区1.6、2.
6、3.0、19.9个百分点。
推荐第7篇：对政和县一中贫困生调查报告
政和县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此，在不足三千学子的政和一中贫困生人数就高达总数的１０％。现作如下调查：贫困生的构成
一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多，压力沉重难以担负学费，农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。
三、贫困生的学习生活
政和一中从初中到高中共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金，设置奖学金，以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。
在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。
如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力，在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习，一直保持年段前五名的成绩，但他每月的生活费仅仅只需３０余元。
再如张同学因母亲病重，家庭需巨额的医疗开支，由学校学生会组织献爱心活动，广大师生踊跃支持，为此该同学解决了部分费用。因此，张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势，在各大赛势上都取得优异成绩，为母校增光。
四、社会各界对贫困生的援助
团县委的“希望工程”，妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难，并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采取“一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。
我们相信政和一中贫困生的状况会越来越好。
推荐第8篇：贫困生同学家庭情况的调查报告
关于贫困生xxx同学家庭情况调查的
报告
乐平市教育局：
我中心小学根据上级有关指示，对xxx同学家庭情况进行了全面、详细的调查，现将调查情况如实向局里作出报告。
xxx同学，性别：女；1991年4月出生；是乐平市众埠镇桐坡村村民xxx的长女，在xxx学校学习，于今年8月分考取xxx大学。
xxx同学一家5口人，家庭主要经济来源于父亲一人外出务工所得，由于父亲文化程度低，忠厚老实在外从事体力活，收入一向微薄。祖父一向身体欠佳，常年疾病缠身卧床几年，去世时家里欠下好几万的医疗债务；祖母80多岁，视力及其低下，且需常年用药，生活基本不能自理，靠王熔毓的母亲照顾。母亲只能在家照顾年迈的祖母和弟弟，从事轻体力的农活，不能维持生计。弟弟就读于乐平市众埠中学，由于家庭收入微薄，多年来他们能在学校读书学习主要依靠亲友的支持。加上今年家里遭受超历史的洪涝灾害，家具及生活用品几乎被洪水冲毁，这对于本来经济就很紧张的xxx同学家庭来说是雪上加霜。
xxx同学家庭沉重的经济负担，再也无法承担她的庞大的学费开支，希望得到社会的帮助！
特此报告！
调查人：
众埠中心小学
2011年8月18日
推荐第9篇：贫困生
因为失败了
才给了人前进的动力。冯
我刚开始也很伤心
一个人哭
但是一想
这样做又有什么用
没一点用
还不如放宽心态
好好迎接以后的困难和战斗高
失败也可能是成功之母冯
失败给我的打击，会让我更坚强，更理智
胜败乃兵家常事冯
有败才有胜高
有打击才有进步高
没有不败的队伍
只有败了永不放弃的队伍冯
不可能人人都是完美的高
让我们以新的心态
迎接新的一年冯
高
推荐第10篇：贫困生
敬爱的学校领导：
本人是09级091912班学生XX，因家庭经济困难，特申请贫困生
我来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有60多岁父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，家里一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。
在父母的熏陶下，我从小就养成了简朴的生活习惯，这一点所有同学有目共睹。每周父母电话嘱咐我吃好一点，买点水果，该用的就用，问我缺不缺钱，我都回答不缺。从大一到现在，半学期一次同龄中并不奢侈的生活费，从没要家里寄过钱，每期末还节余回家上交，一直都是亲戚朋友谈论大学生活费时，父母引以为傲的。因为我深深的知道，现在没有稳定收入的情况下，一家人都在吃积蓄，每年高额的学费对父母来说已是不易，再拮据我也实在不好意思再多吃掉家里一点钱。
以上就是我现在的家庭情况，因此希望能够得到某某某的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢！
此致
敬礼
申请人：XXX
X年X月X日
我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!!
因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢！
第11篇：贫困生
一、资金和物质上帮扶：
积极争取市教体局、市妇联、团市委等单位的支持，将我校所有贫困生纳入到救助范围中。严格做好救助金的发放工作，保证不出任何差错。鼓励教职工积极参与到对贫困生的救助和帮扶，给予一定的经济和物质帮助。
二、心理上对贫困生关心
1、班主任每月同贫困生交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。
2、班主任每月同贫困生的家长通一次电话，交流他们的进步，增强家长和贫困生的自信心。
3、学校教职工包扶贫困生，经常了解，关照贫困生的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导。
三、学习上的帮扶
部分贫困生学习成绩欠佳，学校在每个班开展“一帮一”活动，要求班上成绩好的同学必须帮扶一个成绩差的贫困生搞好学习成绩。各科教师也要利用一定的时间为这部分贫困生“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。
第12篇：吉首市第二小学贫困生调查报告(吴海龙)
吉首市第二小学贫困生调查报告
吉首市第二小学吴海龙
我校地处市人民北路北门街18号，校园占地面积5400平方米，现有26个义务教育班级，共有学生1782人，其中农村户口学生823人，823名农村户口学生中属农民工进城务工子女528人，留守儿童86人。
我校的非农业户口学生将近1000人，但大多是菜农（农转非）、下岗职工、城镇零就业家庭、低保户家庭的子弟，机关单位干部职工（含父或母一方有工作单位）子女不到200人。我校虽然是城镇学校，但学生来源参差不齐，家庭经济状况贫富悬殊较大，近几年学校认真贯彻落实上级的贫困生救助政策，通过争取上级救助资金，学校自筹救助资金的渠道，对低保户子女、下岗户子女、城镇零就业家庭子女，集资户子女以及其他特困户子女进行了一定的经济救助，确保每个贫困生都能上学读书，使在校学生的巩固率达到了100%。学校虽然在这方面做了大量的工作，保证了每个贫困生不因贫困而中途辍学，但并不能全面解决问题，并不能使贫困生家庭摆脱贫困，这部分家庭的子女仍面临辍学的危机。贫困的主要原因是：
1、参与集资。这是造成贫因的重要原因之一。调查结果显示，贫困学生中有相当一部分是因家庭参与集资所造成，虽然按政策领回部分集资款，但因当初集资的钱有的是和亲戚朋友所借，有的是利用房屋抵押与银行借款，所领回的集资款用来还债后已所剩无几，这部分家庭的子女尽管经申请获得一次性500元的救助，但不能完全解决问题，因此有的集资户子女仍处在贫困线上。
2、城镇低保。我校现已享受城镇低保的家庭有24户，这些家庭虽然按月能领取低保金，但由于物价等因素，所得的低保金远不能满足一家人的基本开支，他们依然不能摆脱贫困。
3、农民工。这部分人虽然是农民中的精英，但因受到金融危机的影响，大部分农民工处于失业状态，偶尔找到点临工做，面临返乡困境，生活水平低下。
4、下岗职工。目前我校有买断、下岗职工29户，这些人员中只有少数人员创业成功，大多生意不景气，虽然有再就业的（如协管员），但工资不多，家境仍旧贫穷。
5、交通事故、患病。还有少部分学生家庭因意外交通事故、家庭某一成员患病就医而给家庭带来沉重的经济负担，孩子的吃饭、穿衣和上学就面临困境。
6、留守儿童。经调查，我校有留守儿童86名，这部分留守儿童有的是随爷爷奶奶或外公外婆住，有的则是由亲戚代监护人，家庭仍处在贫困线上的占留守儿童总数的八分之一（其贫困原因是父母没文化，打工的工资低，两人打工要养活全家
五、六口人，有的家庭某一成员还患病）。
一双双稚嫩的目光在期待着呵护，一双双柔弱的小手在渴望着扶持。我们必须竭尽所能去关心和帮助他们，让他们能够得到正常儿童应该得到的温暖和幸福，让他们都能够进入学校读书，享受到温暖的阳光，健康成长。
2009年4月
第13篇：关于高校贫困生问题及对策的调查报告
关于我校贫困生问题及对策的调查报告
随着各地高校的扩招政策，高校贫困生问题所面临的新挑战愈演愈烈。所以，高校应该建立一套完整的贫困生资助体系,才能更好地解决贫困生问题。
通过对比其它高校如：北京航空航天大学、上海财经大学、中山大学、南京师范大学等的贫困生状况，我校的贫困生问题显得尤为突出。我认为，一方面是于我校所处的地理环境有关；另一方面也与我校在社会上的影响力有关。据我的调查和了解，我校大部分同学来自农村，而这其中有不少同学是贫困生。他们的主要表现有以下几点：家庭支付能力较差,平时生活很难维持；平日缺衣少穿的现象严重；拖欠学费情况严重，贫困家庭的经济收入不能偿付昂贵的学费。
由于涉及个人隐私和家庭背景等比较尖锐的问题，所以我没有做调查问卷。只是根据对身边贫困生及对我校贫困生资助体系的了解来写这篇论文。
一、我校解决贫困生问题的方法及存在问题
1、贫困生建档
我校的贫困生建档分为三个等级：A档、B档和C档。学期初，每个班级将会分得有限个不同等级的名额。根据建档等级的不同，贫困生每个学期得到的补助也从3000元、2000元到1000元不等。
但是，同学们普遍反映，我校贫困生多、问题严重。而且，贫困生的问题也因专业的不同存在差异：矿业、建筑等工科类的专业贫困生问题严重，艺术、体育等专业的问题相对较轻。而且，我国对贫困生确认的标准是：凡是学生家庭的人均收入低于当地最低平均生活线的都算困难学生。但仅凭学生家庭所在地或家长单位所开的证明作为认定的唯一依据，是不够的。所以，造成了有的班级的贫困生因名额所限得不到申请，而有些班级的贫困生却“徒有虚名”。
但是，贫困生的认定机制应包括：个人申请与诚信承诺、所在地的证明、公示与学生监督、管理部门的审批、跟踪调查与逐年调整、追究责任等。它应该是动态的，全方位的。
2、勤工助学
我校根据实际情况为同学们提供各种各样的勤工助学岗位。比如：图书管理员、校内通管理员等等。在校本科生可以通过教务系统通过网上报名进行申请。但是，这些岗位不仅仅是为贫困生而准备的，全校同学都可以通过个人教学系统进行申请，只是贫困生有更多的机会而已。
但是，勤工助学的岗位十分有限，竞争比较激烈，各校普遍反映勤工助学岗位供不应求，勤工助学基金不能有效使用，所以不少同学争取不到工作。而且，今年我身边就有两位同学“失业”。美国政府和学校都对勤工助学给予很大的支持，政府提供了一笔很大的经费来鼓励学生勤工助学，这些做法值得我国借鉴。
3、申请助学贷款
国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。
一般来讲，贫困家庭学生需通过就读的学校向当地的银行申请国家助学贷款。学生在校期间原则上采取一次申请、银行分期发放国家助学贷款办法。借款学生应在毕业后六年内还清贷款本息。
国家助学贷款的申请流程为：准备国家助学申请资料、领取并填写《国家助学贷款申请审批表》、学校审核盖章后交送银行、经银行审批盖章后公示合格名单、银行与学生签订借款合同、国家发放助学贷款、毕业时办理还款确认等手续、借款人按计划还清贷款。
但同学们在毕业后按还款协议进入还款期后，如果连续拖欠还款超过一年且不与银行主动联系办理有关手续的借款，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息。这对贷款的同学来说也很有压力。
4、申请“绿色通道”
近年来，为切实保证贫困家庭学生顺利入学，教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。
绿色通道的最终提供者还是国家和学校，因为现在绿色通道的贷款都是不收取利息的，因为国家和学校已经为我们向银行支付了利息。所以，绿色通道确实
是一种不错的方式来保证大学生的入学率。
5、奖学金制度
我校为在校同学提供的奖学金发放也很多，从国家奖学金8000元、国家励志奖学金5000元到院级优秀学生会2000元不等。所以不少品学兼优的贫困生可以通过申请奖学金来缓解自己的生活压力。
但是，在不少资料中都提到奖学金不属于贫困家庭学生资助体系。奖学金的性质是奖励或鼓励，不是济困。奖学金的标准不是根据贫困程度制定的，对每个受益者都是公平的。教育部教育信息中心1999年对100所高校5000名高校贫困生进行受资助情况调查分析表明，高校贫困生获得奖学金的比例低于普通学生获得奖学金的比例，奖学金获奖学生与贫困生吻合概率不高。
二、高校贫困生资助体系的对策
1、建立贫困生在校期间学费、生活费来源的基本保障制度
要认真组织实施好国家助学贷款制度，只要把这件好事办好，实事办实，让高校贫困生都能通过有偿信用借贷方式解决在校期间的学费、生活费来源；那么贫困生就能安心学习、顺利完成学业，为社会发展存储潜能量。
2、设立“绿色通道”，建立学费缓交制度和减免制度
建立贫困学生“绿色通道”, 确保贫困学生按时入学，对家庭经济困难暂时无力缴纳学杂费的学生先办理入学手续， 然后进行摸底调查，确定贫困生身份，再根据不同情况让贫困学生签订缓交学费协议书或实施学费减免政策。高校应坚持以人为本的原则，坚持教书育人、管理育人、服务育人的方针，充分体现社会、学校对贫困生的关心与爱护。
3、设立贫困生奖学金制度
在普通奖学金方面从政策上向贫困生倾斜，提高贫困生的获奖比例。坚持“以学养学”的思想，不断激励贫困生刻苦学习。奖学金主要是用来奖励和资助品学兼优的学生，所占比例小，一般受奖覆盖面是30～40% ，并且奖金额度较低。据了解，贫困生在奖学金获得者中占比例不大，约为10%左右。事实上，获得奖学金的机会对贫困生而言并不平等。因为,贫困生大多数来自农村或经济状况不好的环境中，相对而言，们在中小学受教育的条件较差，另一方面由于经济困难造成的精神和心理压力也影响学习的效果，这些因素在一定程度上降低了贫困生
的获奖概率。因此，奖学金条件应向贫困生倾斜或单独设立“贫困生奖学金”,以保证奖学金真正在资助贫困生方面发挥作用。
4、完善勤工助学制度，规范管理
在注意做好经济资助工作的同时，大力加强对贫困学生勤工助学活动指导和支持，是高校扶贫济困的另一具重要措施。为了更好地引导和帮助学生参加勤工助学活动，高校在学生处设立勤工助学指导中心，逐步完善勤工助学管理制度， 加强对在校大学生勤工助学活动的管理和协调。在校内充分挖掘潜力，广泛开辟勤工助学岗位，在校内建立了校园绿化、图书馆助理、学生工作助理、校园门卫管理、宿舍管理、校园秩序巡查等固定勤工助学岗位，帮助一部分特困学生走出了困境加大勤工助学力度，通过勤工助学形式，把对贫困生的资助从无偿变为有偿。
5、积极筹措各项资金，坚持做好经常性的贫困生补助工作
为了做好贫困生资助工作, 有关部门下拨专项经费予以帮助。但是，面对如此庞大的贫困生队伍，来自各方面的扶助资金就显得“粥少僧多”了。为此各高校及有关部门应主动采取办法，积极拓宽资金渠道，动员全校教职工和社会各种力量为困难学生提供帮助。在年底入冬之前为贫困学生发放春冬季困难补助，补助面为15%—20%，金额从100—300元不等，有效地缓解了这些困难学生生活上遇到的难题。我们还为全校的孤儿设立了特别助学金，以帮助父母双亡的学生度过生活难关。积极吸收校内外单位、个人捐款；校团委还应在全校团员与团干部中发起“阳光工程”，用全校团员和团干部的捐款资助经济困难且品学兼优的同学，使贫困生资助体系进一步得到完善。对学生突发急病、家庭突遭不幸等情况下发生临时困难的，应根据情况随时研究，设立补助金。
高校的扩招必定使得贫困生问题越来越突出，这已引起了各大高校的高度重视，但这些努力是远远不够。从政府到学校，不仅要加大对教育事业的投入更要建立健全的贫困生资助体制，帮助每一位有理想、有抱负的同学顺利完成学业。
第14篇：关于对伪贫困生现象认识的调查报告
关于对伪贫困生现象认识的调查报告
土木与建筑学院李强
本次笔者做了关于对伪贫困生现象认识的调查报告，调查对象为土建学院07和08级部分同学，调查方式为问卷调查，发放问卷40份，收回问卷39份，男生24名，女生15名，调查成果如下：
调查问卷
关于对伪贫困生认识的调查报告
1你认为你的周围是否有伪贫困生存在？
A有，比较多B有，但很少C没有D 不清楚
2 你认为目前我院的伪贫困生现象是否严重？
A很严重B一般C不严重D不知道，我不关心 3你对伪贫困生的态度是怎么样的？
A很讨厌B 一般，不要太过分就行C没什么感觉
4假如你周围有同学并非贫困生，却冒充贫困生去争取名额有限的助学贷款或助学金，你会去干涉他的这种行为吗?为什么？
会
5你认为学校应该采取什么样的措施，制止伪贫困生现象的蔓延？
6你对目前学院认定贫困生的标准是否满意？如果不满意你认为应该在哪方面改善？
7你对学院、班级的助学金和国家助学贷款的评定工作是否满意？如果不满意你认为应该在哪方面改善？
8 对学校的学生资助管理办公室你有什么样的建议？不会
调查结果
对收集上来的调查问卷汇总发现，有26名同学认为，在他们的周围存在伪贫困生，占到总调查人数的，66.6%，有7名同学认为周围不存在伪贫困生，另有6名同学表示不清楚这件事，从调查结果显示，伪贫困生现象在我院的存在已经成为一件不可否认的事实，不过庆幸的是同学们普遍认为这种现象在我院还不是很严重，只是少数人作怪。 同学们对伪贫困生的态度出现了平分秋色的三种局面，有11名同学表示非常讨厌这种不良行为，有同学说，助学金和助学贷款原本是发给那些家庭资金困难的学生，用以帮助他们生活，完成大学学业的，名额本来就很有限，其他同学还去抢夺，可能自己多了一些零花钱，但曾想到那些真正的贫困生们可能面临吃不饱饭，交不了学费的困境，影响非常不好，因此一定要杜绝这种冒充贫困生的不良行为。但也有同学表示，学院，学校没有一个明确的贫困生标准，是最大的不对，能去申请贫困生的肯定都是有最起码的文件“贫困证明”的，但一个来自广东、浙江的贫困生和来自西部省份的贫困生可能完全是不一样的，他们都有证明，也的确算当地的贫困生，但家里的贫困程度可能相差很大，因此，学校目前的贫困生的认定标准过于死板，应该出台一套明确的贫困生评比标准，这样才能做到公平、公正。有些虽然是伪贫困生，但也觉不会是很富有的同学，他们去申请可能也有难言之隐，再说了，你不申请，别人也会申请的，所以，只要做的不过分，都可以理解。。。持这种说法的人占了一半以上，有21人。
在被问及是否会主动去干涉周围一些同学冒充贫困生去争取助学贷款或助学金的行为时，有23名同学表示不会，占到总调查人数的60%，原因主要有下面几点：1领的钱不是我的，和我关系不大。2怕影响同学关系，得罪人。3干涉了也未必有用，即便那个人领不到，这钱也不一定能到真正需要他的人手中。等等，其中持第二点的人数最多，其次是第三点，有同学直接表示像助学金，助学贷款这些和钱有关系的活动，学院都有暗箱操作，一般的学生认为不公平，你再抗议也是白费力气。调查结果中分别有16，17人对学员贫困生认定标准，和学院的助学贷款、助学金的评比表示满意，两项调查的满意度都才刚刚过半，同学们对学院开展的这些工作还不是很赞同，可能和学院开展工作时和学生的联系不够密切有关系。
对贫困生的认定工作，同学们也提出了一些自己的建议，笔者将其归纳总结如下： 首先，贫困生的认定不能再只凭一纸公文敲定，认定工作应该更详细，更细致些，最好能够调查申请同学的家庭情况，打电话，写信，直接和他的家庭取得联系。
其次，统计申请人的消费记录，一个真正贫困家庭的孩子绝不会大吃大喝的，购买高档的生活用品。
最后，辅导员毕竟和同学们有一定的距离，一次还要管那么多的人，不能详细的了解真实情况，最好能组织个别班委对申请人进行私底下的调查，看他的日常开销，大家都是同班同学，肯定得到的情况比较属实，结合这三项的调查结果最终确定人选，如有必要，最好参考往年的贫困生档案库，减少工作压力。
同学们还提出了一项建议，笔者觉得有些欠妥，但为了调查的真实性还是写出来为好： 为了对冒充贫困生的同学起到警示作用，班级应当定期召开会议，对班上申请贫困补助的同学进行审核，一旦发现伪贫困生，立即上报，并给与相应的惩罚，列如，取消奖学金的评定资格。
以上是大家对贫困生认定标准的意见，对助学贷款、学金的评比工作，很多同学都提到了，学校、学院每年都在要加强审查力度，严格调查申请同学的实际情况，这样是起到了一定的作用，让更多真正的贫困生享受到了他们应有的权利，不过“治病先需治本”，因此加强诚信教育，让大家从根本上认识这个问题才是重中之重。
调查总结
做完这次调查，使笔者深刻感受到同学们对这项调查的关切程度，也对本学院有关贫困生的情况有了更深的了解，调查的同学很积极的配合笔者的工作，与此同时也对我们办公室提出了几点宝贵的意见：
1，办公室的影响力还是不够，需要扩大影响，让更多的人认识学生资助管理办公室。 2加强对办公室人员工作熟悉度的培训，勤工助学部不知道的事情，希望在我们办公室能得到准确的答复。
3 希望对个别同学的特殊情况特殊考虑。
4 希望学校、学院的领导、老师对大家提上去的问题慎重考虑，让大家真切的感受到来自学校的关怀。
2009年9月
第15篇：关爱贫困生
关爱贫困生，防止被边缘化
一、案例概述
贫困生，这个高校内普遍存在的群体，一直是需要辅导员特别关心的对象。学生小J就是这样一个因病致贫的学生。入学伊始，她母亲就提到学生患有疾病，身体比较差，不能参加学校的军训和体育活动，希望老师平时能多关心。
2010年5月接到班团支书的电话说到，小J去的情绪比较激动，一直在哭。问其原因是感到自己的疾病对家庭的经济压力太大，现在看自己的病每个月需要万余元药费，家庭的经济状况已经不能负荷她庞大的医药费开支。
据了解，小J 2006年8月开始吃一种每盒12000的进口药，原本医生说吃6个月即可，但是按照目前的进度无法停药，只能一直吃下去。面对每月的巨额医药费小J的母亲感到很无助、有很大的压力。在我询问之下小J的母亲告诉我女儿的事情她一直没有告诉任何人，连街道也不知道，所以什么补助也没有。
二、案例分析
小J的医药费实在是比较高昂，不是短时间内简单的组织一两次捐款就能解决的问题。必须一方面需要借助政府和社会的力量去帮助她。另一方面帮助她申请学校可申请的助学金或者助学贷款、励志奖学金等。此外，作为同班级的同学和老师要不断的关系她，不能出现歧视或者孤立她的行为。
三、解决方案
1、解决方法和理念
（1）一定程度上帮助缓解经济上的苦难；
因为目前小J和她的家庭所面临的最大的问题就是医药费的问题，然而每个月庞大的医药费不是光靠家庭或者学校就可以解决的，学校的资助也只能一定程度上缓解她的学费压力，并不能解决实际问题。所以还是要依靠社会和政府的资助。
（2）关爱学生，杜绝贫困学生产生不良心理；
贫困学生易产生的心理问题有以下几种，
第一，敏感、自卑、封闭。
走进高校的经济困难学生基本上都会把上大学看作是改变人生的重大转折，心理上要求得到尊重和社会的认同，但经济困难往往使他们不善言谈，封闭孤立，不愿和经济条件好的同学在一起，不愿意和别人进行沟通、袒露心迹，不愿参加集体活动，害怕别人知道自己的境遇伤及自尊，处事敏感、多疑、小心、少言，自卑感强，总拿自己的短处与他人的长处比，长久以住，就形成了消极的自我评价，独来独往，有意疏远别人。
第二，焦虑与抑郁。
焦虑是由心理冲突或挫折引起的复杂情绪反应，在日常生活中，因预感到困难将要到来或有祸事降临，感到没有把握、无能为力又无法有效地加以预防和解决而产生的一种担心、紧张情绪。接受高等教育所需的费用对经济困难的家庭来说是一笔很大的开支，这类家庭常会因教育费用开支高，经济无来源而背上新的债务，贫困生不仅为学费和生活费发愁，还要担心家人多年积劳成疾的身体，这些都增强了心理歉疚感，形成紧张、忧虑、恐惧的情绪，觉得自己的存在增添了家庭负担，久而久之产生健忘、注意力不集中、失眠等现象。抑郁是一种感受到自己无力应付外界压力而产生的消极情绪，常伴有厌恶、痛苦、羞愧和自卑等多种情绪体验
（3）防止学生被班集体孤立、被边缘化
像小J这样的学生心理是很敏感而脆弱的，而现在一般的学生从小是独身子女，不太会关注他人的感受。因此要注意不要让小J这样的贫困学生被班级孤立，而是应该让班级更多的同学关心她，悦纳她。同时鼓励小J多参加班级的集体活动。融入班集体当中。
四、经验与启示
经过小J的案例的启示，我深深地感觉到目前对因病致贫的学生的社会救助体系还不是很完善，事实上小J的家庭经济任然很拮据。高校的资助在一定程度上缓解了学生的学费压力。但是对于这种因兵致贫的政府也没有制定完善的救助措施，有了小J的启示，更加希望这种资助体系能出台。帮助学生更好的成长。
其实作为辅导员所带的那么多学生不可避免的会出现各种各样的问题，贫困生只是其中的一种问题，对于这类学生辅导员肯定会更加关注关心在案例中的感受是我首先被学生和学生家长表现出来的乐观和坚强感动，其次如果我能做的能帮助到她的话我很开心，特别是当我选的书刚好是她很喜欢、但想买又舍不得买的时候更加开心。
第16篇：贫困生证明
贫困生证明
石木兰、女、景颇族、1995年5月出生、现年16岁，于2011年7月毕业于盈江县盏西镇中学。家住新城乡帮瓦村黑山（高寒山区）。家里有5口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，并且体弱多病。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。家中三个小孩都在念书，父母亲为了让他们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够孩子们的学费，只能跟邻居和亲戚们借。家里只有2亩左右的水田，10亩山地，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。没有多余的经济来源。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。为了让孩子能够顺利完成学业，望有关学校领导有关单位给予帮助为谢。
此证明
贫困生：石木兰
家 长：石腊用2011年8月10日
第17篇：贫困生证明
*****技术学院：
兹证明您学院学生，男(女)，生于年月日，是省县镇(乡)村组村民。父母(户主)以农为主，没有其他经济来源，家庭经济非常困难或家庭居住条件恶劣，无劳动能力)情况属实，望贵院给予相关资助。
特此证明
村委会：
年月日
注：
1、一式两份(一份原件、一份复印件)
2、户主：指相关监护人
3、必须加盖本人所在地村委会印章
4、证明纸张一律用A4纸
xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第18篇：贫困生证明
证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母（把工资收入之类的介绍一下）如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章
尊敬的学校领导：
我叫***,是****系****专业****班的学生,出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，还有一个弟弟正在****中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。而我从小热爱美术,高中时在学校选择了美术专业。今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了****大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。但是从事美术专业的院校学费都有那么高,对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。故申请有关部门证实学生的家庭情况,定于特困生类型,以便学生能在校获得各种补助及助学贷款,帮助学生顺利完成学业。为了完成我的学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!
此致
敬礼！
申请人:* * *
****年**月**日
第19篇：贫困生证明
篇一：贫困证明范文(非常实用) 贫困证明范文
贫困证明
兹有我乡（镇）（居委会等）×××（父母亲姓名）之子（女）×××（学生姓名），于××年××月考入贵校学习。由于×××原因（每个家庭的具体原因），导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡（镇）人民政府（公章）或×××居委会等（公章）
××年××月××日
尊敬的xx政府部门：
我是即将****校读书的一名学生***，因家庭经济困难，特申请贫困生。我来自四川内江的一个贫苦家庭，父母都是老实本分的农民，每天早出晚归，勤勤恳恳，但是由于近几年天灾不断，家里庄稼几乎不能满足我们的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工资，再加上前几年靠贷款修的房子，生活更是雪上加霜。我还有一个正在读小学的妹妹也需要用钱，加上我上学高额学费，，使我们家庭难以承受，父母为了使家庭的生活水平好点，常常在外面打小工，努力挣钱，望着父母那一天天瘦下的身躯，我看在眼里痛在心里，望着妈妈那有黑变白的头发，望着爸爸那魁梧的身躯越来越瘦弱，我恨自己不能长大，为父母排忧解难，减轻家庭负担。
我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。听说国家对贫困学生有补助政策，非常高兴希望能得到补助，减轻家庭负担，所以我申请了贫困补助。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。
此致
敬礼！
申请人：
贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡（镇）人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡（镇）人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。篇二：贫困生证明范文
证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母（把工资收入之类的介绍一下）如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章
尊敬的学校领导：
我叫***,是****系****专业****班的学生,出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，还有一个弟弟正在****中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。而我从小热爱美术,高中时在学校选择了美术专业。今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了****大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。但是从事美术专业的院校学费都有那么高,对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。故申请有关部门证实学生的家庭情况,定于特困生类型,以便学生能在校获得各种补助及助学贷款,帮助学生顺利完成学业。 为了完成我的学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们! 此致
敬礼！
申请人:* * * ****年**月**日
篇三：助学金贫困证明格式
申请助学金开具《家庭经济困难证明》样本及说明
凡准备申请助学金的新生，来校报到前须在本人户口所在地相关部门开具家庭经济困难证明，一式两份，具体办理如下：
一、农村户口新生只需携带《家庭户口薄》户主页（首页）和本人页复印件各二份即可办理。
二、城镇户口新生（选其一办理）：
1、享受“城市低保”家庭的新生，可携带《城市居民低保证》复印件和户口薄户主页及新生户籍页复印件；
2、其他新生，需在社区委员会按以下三类原因开具证明，格式如下： （1）长期疾病类
（2）单亲家庭类 （3）父母下岗类 大学生贫困证明范文
大学生贫困证明范文的一般格式：
贫困证明格式 xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)
三、目前家庭主转载自百分网，请保留此标记要困难: (比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少) 确属贫困家庭。
特此证明。
第20篇：贫困生感谢信
贫困生感谢信
尊敬的各位领导：
您们好!
作为一名受学校资助的贫困生大学生，我很高兴能写封感谢信。因为信里的每一句话都代表我们贫困生的心声，深表我们对您们的感谢及敬意。
我叫***，是经管学院工程09-1班的一名学生。我家一共五口人，父母均为农民，且均以务农为生，家中经济来源主要靠几亩田地。爷爷岁数大，并有脑血栓丧失劳动能力。母亲由于高血压今丧失大部分劳动能力，家中大部分农活都有父亲来承担，再加上这几年农药、化肥等价格暴涨，而农作物价格没有相应上涨，导致家中收入严重减少，而且我长年在外上大学，每年又需一万多元的费用，母亲和爷爷常年吃药，花费很多，这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因，去年学校领导把助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助！借此我真诚的感谢国家、学校的政策，感谢各位领导及所有帮助我的人。
当然金钱意味着家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是给予我信心与勇气！正是这份信心和勇气，使得我对于之后的生活有了更明确的目标追求。生活上，我积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟；思想上，我加入共产党，认真学习马列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，起到模范带头作用；学习上，成绩优良，无挂科现象，英语
四、六级，计算机二级均早已通过。这些都离不开老师们的无私关怀。此时此刻，我唯一能用的言语就是感谢，感谢一年多来关心、爱护我成长的国家、学校、院领导和老师们，感谢生活上给过我莫大帮助的同学们。感谢国家对我们的关怀，感谢学校领导对我们的高度重视。我一定会时刻铭记你们的关怀，坚决履行自己的诺言，走好未来路是我的勇气和自信的见证，有你们的帮助我向你们郑重保证：立志做一个对社会有用的人，对国家有贡献的人，对人们有益的人，我会用自己的实际行动来报答你们，发挥自己一切的努力来回报社会！
最后，请接受我最真诚的谢意。谢谢！
此致
敬礼
