用纸调查报告
推荐第1篇：成都生活用纸市场调查报告
成都市区生活用纸市场调查报告
作者：胡成 时间：2016/8/23
一． 调查目的
1.初步了解成都市场大型商超和连锁系统生活用纸的市场现状，分析成都市场生活用纸的一个大体情况。2.收集成都市场各品牌产品线的深度和广度，以及各品牌的大致的一个价格体系、销售状况。 3.了解生活用纸消费者的购买行为分析，以及简单的消费者心理分析。 二． 调查方法
1.各大型商超的走访和连锁系统的走访调查。2.部分商场促销人员的简短沟通。 3.与个别消费者的简短沟通。 三． 调查概况
本次走访调查时间在8月21日——8月23日，主要调查的商超门店包括永辉系统两家，欧尚系统1家，沃尔玛两家，家乐福1家，人人乐两家，好又多系统1家，红旗连锁系统2家，WOWO连锁系统2家。各卖场的分布在成都的武侯、青阳、锦江、成华几个区域，所选调查样本能较真实的反应成都市区生活用纸在现代渠道的销售现状。
本次调查的重点集中在各品牌的市场铺市率、大致的价格体系、以及影响消费者购买的因素。 四． 调查内容
1.市场现状
生活用纸的生产和消费水平是衡量一个国家现代化和经济发展水平的一个重要标志，近年来，随着我国经济的高速发展，人民生活水平的快速提高，各类生活用纸产品从无到有，生产和消费持续上涨，市场渗透率也不断提升。然而，由于物流成本较高和进入门槛低等原因，导致目前生活用纸行业内的地区性品牌众多，品牌同质化严重，品牌之间的差异化程度低。于是价格站几乎成为了各商超和各厂家进行竞争的唯一手段，行业利润的降低，势必将影响行业的进一步发展。在各卖场和连锁系统中，每一档特价活动中，必定有一款纸做特价。其余产品也会或多或少的做适当的特价。 2.市场表现
就这几天的调查来看，维达、洁柔、心相印在走访的各门店中均有销售，其余铺市率较好的品牌则有斑布和清风。区域性品牌以斑布为代表。同时，在各大卖场中维达的陈列面和陈列位置均优于其他品牌，其次较好的分别是洁柔和心相印。陈列的方式以货架陈列和地堆陈列为主。 4.产品线深度和广度
就调查的情况而言，出了维达、洁柔、心相印这几个全国性品牌能做到较全的产品线深度和广度。包括各种规格的抽纸、卷纸（有芯、无芯）手帕纸、厨卫用纸等。其余品牌产品只要集中在无芯卷纸和抽纸这两种。 5.价格体系
维达因拥有较深的产品线，所以其产品的价格体系较为完善，从高端到中低端均有所涉及，但其产品多以高端价位为主。洁柔斑布在高端价位上表现较为抢眼，但其低端产品表现可圈可点。其余品牌则多以中低端价位为住，且在商超的各档促销活动中，以这类品牌为主。但值得注意的是，维达的高端产品偶尔也会参与短期的爆款促销。 6.销售现状
因品牌的同质化严重，各品牌在消费者心中的定位不明晰，导致消费者在做出购物选择的时候，品牌因素对其影响不大。在和部分的促销人员沟通后得知，除个别消费者认定个别品牌以外。其余影响消费者做出购买决策的因素有几个：1.促销力度的大小。2.促销方式的选择。3.促销人员现场的引导。这几点在同消费者的间断沟通后也可以得以体现。由于消费者对各品类产品的认知度不高，加上各零售终端在做特价的时候均会有一款生活用纸类产品上海报，导致消费者在购物时会对特价纸做一定的囤货，这点在以家庭为购买单位的卷纸最为突出。 五． 调查结论
就几天的短期调查来看，由于产品缺乏差异性，很多企业都只能从价格的角度挖掘和寻找卖点，殊不知这类营销方式要么不被消费者所接受，要么难以长时间支撑。长期的降低价格终将影响品牌价值。但于此同时，越来越多的企业开始认识到价格战的陷阱，而创新必将成为未来竞争的一大突破点。 随着移动互联网的终端突飞猛进的发展，企业更多是综合运用各种渠道、各种资源进行统
一、有序的整合营销。不仅是在产品，同时在品牌形象、传播渠道等方面都要做到有步骤有安排的整合营销。
推荐第2篇：用纸制度
办公用品管理制度
1.目的
为了规定标书部办公用品以及相关设备的使用，减少浪费，降低成本。 2.适用范围
适用于全公司的员工，除了标书组打印标书。 3.流程及规定
1）标书部管理着公司与供电局签订的合同，公司同事因工作需要借阅合同文件时，要先申请，与本人工作无关的合同文件不予提供。借阅文件必须办理借阅手续并登记，要在规定时间内把相关文件归还给标书部。
借阅期间，借阅者需对该合同负责，不得丢失、裁剪和涂改；做好保密工作，不得转借他人或者复印转发给他人。借阅者应在国庆节、春节等重要节假日和长期出差之前，将手中的文件全部清退至标书部。
2）办公用品由行政部统一采购，打印标书使用80克打印纸，其他用途的文书一律使用70克纸张打印。
办公室设置了不可再使用“废纸收集箱”和“循环使用单面纸”收集箱，请将使用完毕的纸张按照要求放入规定的收集箱内，同时如果是公司内部使用的又不需要存档的，则提倡使用“循环使用单面纸”收集箱的循环纸，纸张尽量正反使用，提高纸张的使用率。
3）除了打印标书时使用一体打印机之外，如无特殊要求，打印的文件尽量一致打印黑白的，复印也如此要求。
4）同事在处理重要文件（机密内容、身份证、报价、会计凭证等）时可以使用标书部碎纸机进行销毁，在使用碎纸机时，每次纸张放入不得超过规定数量，碎纸时应把纸张上的订书针、别针等异物去掉，以免造成机器损坏，缩短机器使用寿命。
5）标书组内部有一定数量的U盘、档案袋、不干胶纸、双面胶、文件夹子，其他部门同事如有急用，需要标书组提供的，要提前告知，并按要求填写“标书部内文件及用品借（领）用登记表”。
6）文印设备、纸张是为各部门的工作需要配备、领取的，非本公司的人员及单位禁止使用办公器材及纸张。
推荐第3篇：节约用纸
节约用纸
一、教学目标：
1、帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。
2、了解一张纸的来历。引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
二、教学重、难点：树立节约意识、不浪费纸张
三、教学方法：小组合作、自主探究
四、教学过程：
（一）、小学生用纸调查
1.除学校集体发的作业本外，99%的学生让家长重新掏钱买自己喜欢的作业本使用。
2.在用纸时，能把整页写满的学生，占调查人数的35%。3.只写半页就撕掉丢弃的占调查人数的40%。
4.只写几个字，或者根本没写字就撕掉丢弃的，占18%。5.用洁白的纸张折叠物品，擦灰尘，包物品的占14%。 6.有50%的人认为用纸是自己的事，和别人没有关系。 7.没有学生知道造纸的工序。
8.没有学生使用作业本背面演算或写字。9.没有老师对学生进行节约用纸教育。 10.没有家长检查学生使用后的作业本。
（二）、对上述资料你有什么感想？
（三）、纸是怎样造出来的？说说看。
1、伐树做材料
2、裁切成适当的长度
3、剥去树皮
4、切成碎片
5、切成薄片
6、将薄片集中处理,运往造纸厂
7、以药水和蒸气做成纸浆
8、用药水冲洗
9、去除杂质
10、漂白纸浆
11、在纸浆中加入药水
12、用网子沥乾水分
13、放在毡子上吸水
14、以高温烘乾水分
15、以压光机做压光处理
16、做成纸卷
（四）、结合纸的来源和同学们用纸的情况你想说什么？思考交流。
（五）、教师小结：节约用纸，珍惜资源
人的生存离不开大自然，一片白纸要经过许多人的劳作才能形成，生产一张薄薄的白纸，同样需要国家资源，我们知道不合理利用和开采会对大自然造成严重的破坏。
我们小学生应该从自我做起，从节约用纸做起，节约用纸就是珍惜国家资源，浪费纸张就是破坏生态环境。我们要提倡“节约每片纸，反对浪费每片纸”，并且呼吁全校的同学们，增强生态意识，坚决不再浪费纸张。
（六）、板书设计：
节约用纸
纸的来源
节约用纸，珍惜资源
节约纸张就是节约地球的资源.
推荐第4篇：节约用纸
节约用纸与保护环境 “节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水、电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。从学习中到生活中，我们都离不开纸，纸，处处可见：我们身边的书籍、课本、作业本、草稿本„„等等，很多很多。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。
一张纸从何而来呢？纸实际上是由树“变”来的：造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。可是，人类是无情的，电锯声中，耗时几十年才长成的大树在几秒钟内便轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。
你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。据统计，时下我国人均生活用纸为每年2.6公斤，以13亿人口计，全国一年消耗的生活纸制品为338万吨。生产一吨纸制品要用20多棵大树，生产338万吨生活纸制品相当于用6700多万棵大树。
6700多万棵大树是个什么概念？比如我们蓟县这样的一个普通中型县城，如果在县城各个主要干路、支路都按照国家城市园林绿化标准栽上树，那么6700棵树就足够了。也就是说，我国每年生活用纸消耗的树木可以绿化1万个蓟县这么大的县城！
树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。森林是制造氧气的\"工厂\"，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于一座100万立方米的小型水库。
森林的消失危害是巨大的：如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了绿色植被做成的外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。同样，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高，黄河变得更黄。如此大的危害，我们怎能无动于衷？所以说，植树造林是保护环境得很重要的一个方面。
在我国，每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。植树造林可以增加森林面积，节约纸张虽然不是直接增加林木总量，但可以减少森林资源消耗，同样具有巨大的生态、经济和社会效益。
多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。自古以来， 1
中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。西蜀丞相诸葛亮在《诫子书》中就教育他的孩子说“静以修身，俭以养德”。其实，自生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与13亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。 同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林......我们的节约行为不仅是美德，更是责任。
节约用纸，是节约地球资源和保护环境的一个好办法。但是，我们应该怎样节约用纸呢？我这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：
1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
2、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。
3、将旧练习本中未用完的纸张拣出来重新装订起来，做草稿本，
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。在家里擦手可用
毛巾，少用餐巾纸。
5、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。
6、喝水用茶杯，不用一次性纸杯和一次性碟子、碗、筷等。
7、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。可以在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
8、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰
别的东西。
9、多种植植物，美化、绿化、净化环境。
以上就是我平时节约用纸的方法，只要你留心，还可以找到很多节约用纸的小窍门。最后，我想说一句话，大家都应该记着的，就是：节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来一起创造节约型社会！
推荐第5篇：公证书用纸
公证专用纸管理办法
发布部门: 中国公证员协会
发布文号: 第一条 为规范公证专用纸（以下简称专用纸）的管理，保证正确保管、使用专用纸，充分发挥其防伪作用，防止被盗、遗失等，制定本办法。
第二条 专用纸是专供办理涉外、涉港澳台公证业务的公证处制作发往外国或者我国港澳台地区的公证书的防伪纸张。公证处制作前款所述公证书的正本、副本的公证证词页、公证证词译文页应当使用专用纸。但归档的公证书除外。未经司法部批准不得扩大专用纸的使用范围或者将专用纸用于非公证书的制作。
第三条 对专用纸的管理实行统一生产、统一发放；归口管理、分工负责；标准明确、责任到处和人的原则。
第四条 中国公证员协会负责全国专用纸的联系生产、发放和管理工作，并接受司法部的指导、监督。省、自治区、直辖市（以下简称省）公证员协会负责本省所需专用纸的订购、接收、发放、调剂和日常管理工作，并接受省级司法行政机关的指导、监督。公证处对本处购买、验收的专用纸承担保管和使用上的管理责任，并接受司法行政机关、公证员协会的监督、管理。
第五条 专用纸按年度以省为单位订购。公证处根据上年度专用纸实际使用量确定其本年度订购量，并在每年第一季度内向省公证员协会提出书面订购申请。省公证员协会对各公证处的订购申请审核、汇总后，统一向中国公证员协会订购本省所需专用纸，同时将有关费用通过银行汇人中国公证员协会指定的账户。
第六条 中国公证员协会根据全国各公证处对专用纸的实际需要，并综合其他因素制订生产计划，安排生产。
第七条 专用纸应当以安全、快捷的方式运输。
第八条 专用纸按成本计价收费，费用由使用公证处负担，在公证处公证业务费中列支。
第九条 省公证员协会接收、发放专用纸应当指派两名以上人员进行，并对接收、发放情况造册登记。对购买量较大的公证处，省公证员协会有权视情决定将其专用纸分批发放。分批发放的，未发的专用纸由省公证员协会妥善储存、保管。
第十条 特殊情况下，经省级司法行政机关书面批准，省公证员协会可以对本省购买的专用纸统一增加防伪措施。省级司法行政机关的批准书和所增加的防伪措施方案应当报中国公证员协会、司法部备案。
第十一条 对专用纸的保管和使用应当建立完善的管理制度，保证在各环节上有据可查。储存、使用单位应当指定专人负责验收、储存、保管、发放专用纸；设专室、专柜储存专用纸；储存专用纸的库房、铁柜应当符合储存专用纸的安全性要求。具体标准由中国公证员协会制定，并报司法部备案。未达到专用纸保管标准的公证处不得开办涉外、涉港澳台公证业务。已经开办的，应当在中国公证员协会规定的期限内达到。仍未达到的，停办涉外、涉港澳台公证业务。
第十二条 公证处应当采取措施，降低损耗，防止浪费。
专用纸自验收时起至发放出库止，保管责任人员及其他内部知情人员不得将储存地点、储存方法等泄露给外部人员。
第十三条 专用纸在运输、储存、制作公证书等过程中因破损等原因导致作废的，以及被盗、遗失后追（找）回的，应当在专用簿册上详细登记编号后集中销毁。销毁办法由省公证员协会根据本地实际制订，报省级司法行政机关备案。
第十四条 省公证员协会应当储存部分专用纸以备调剂。
省公证员协会根据申请从其储备中或者从与缺纸的公证处相邻近的储存充裕的公证处调剂。
省公证员协会在调剂不能时，应当尽快向中国公证员协会申请增购专用纸。 各省及各公证处之间不得自行调剂专用纸。
第十五条 有关专用纸的申请、情况报告、接（验）收、发放、销毁登记专用簿册等资料应当妥善保管。
第十六条 各级司法行政机关、公证员协会应当对公证处专用纸保管和使用等情况进行检查，督促公证处改进工作。
第十七条 被盗、遗失的专用纸，不论其是否追（找）回，一律作废。
专用纸被盗、遗失的，一经发现，应当及时向公安机关报案，并应当及时通过省公证员协会报告省级司法行政机关、中国公证员协会。
中国公证员协会应当及时将被盗、遗失专用纸情况通报有关方面。
第十八条 各级司法行政机关、公证员协会、公证处发现伪造的公证书使用了专用纸的，应当查明其所用专用纸的来源，并根据结果做出处理。
对非本省公证员协会、公证处所购专用纸的，应当报告中国公证员协会。
第十九条 公证处有下列情形之一的，省级司法行政机关应当暂停其涉外、涉港澳台公证业务：
（一）专用纸被盗、遗失，隐瞒不报的。
（二）专用纸一次被盗、遗失数量达到200张的。
（三）专用纸保管、使用混乱，可能发生严重后果，经司法行政机关或公证员协会检查和督促，在指定期限内仍不能改进的。
暂停上述公证业务的公证处在查明原因、改进工作并对责任人员作出相应处理后，可以继续办理上述公证业务。
第二十条 公证处有下列情形之一的，省级司法行政机关应当撤销其涉外、涉港澳台公证业务：
（一）公证处工作人员倒卖专用纸的。
（二）专用纸一次被盗、遗失达到1000张的。
（三）专用纸被盗、遗失达到两次的。
第二十一条 对有本办法第二十条第
（一）项规定情形的公证处工作人员，应当除名、开除或辞退。倒卖所得予以没收，可以并处罚款。有本办法第十九条第
（一）项、第
（三）项、第二十条第
（三）项情形之一的公证处，本级司法行政机关应当撤销公证处主任职务；有办理涉外、涉港澳台公证业务资格的，省级司法行政机关应当撤销其涉外、涉港澳台公证业务资格。对因过错造成专用纸被盗、遗失的公证处工作人员，应当视性质、情节及认错表现，予以处分。对倒卖专用纸数量较大，或者工作人员渎职，情节恶劣，造成专用纸大量被盗的，移送司法机关依法处理。
第二十二条 本办法所称“工作人员”包括公证员协会和公证处的工作人员；包括正式工作人员，也包括临时聘用人员。
本办法第二十一条第一款、第三款中处分、处罚的决定机关为有处分权限的机关。 第二十三条 本办法由中国公证员协会负责解释。
中国公证员协会可以制定有关具体实施办法并报司法部备案。
第二十四条 本办法自2003年1月1日起施行。篇2：其他类中的公证书及范例
其他类中的公证书及范例
一、概念及作用 公证书就是国家公证机关对当事人申请公证的法律行为、有法律意义的文书和事实，依照公证法规的规定，经审查无疑义后，依法确认其真实性、合法性的证明文书。 《公证暂行条例》第二十条：“公证员应当按照司法部规定或批准的格式制作公证文书。”《公证程序规则（试行）第三十八条规定：“公证书按司法部规定或批准的格式制作。公证书中应包括以下内容：
（一）公证书编号；
（二）当事人的基本情况；
（三）公证证词；
（四）承办公证员的签名（签名章）、公证处印章和钢印；
（五）公证日期。有强制执行效力的公证书应在公证证词中注明，并注明债务人履行债务的期限、强制执行标的名称、种类、数量等。公证词中注明的文件是公证书的组成部分。公证书不得涂改、挖补，必须修改的应加盖公证处校对章。”以上是制作公证文书的法律依据。
公证书是国家公证机关办理公证的最后结论，当事人申请公证的最终目的，就在于取得公证机关的公证书。公证书与人民法院的民事判决以及仲裁机构的裁决书不同。人民法院和仲裁机构都是对已经发生的民事权益纠纷进行裁决，而公证书则是公证机关根据当事人的申请，依法证明申请公证事项的真实性和合法性，目的在于预防纠纷，减少诉讼。
二、格式、内容及写作方法
公证书由首部、正文（证词）、尾部三部分组成。
（一）首部
1.文书名称在文书的上部正中写“公证书”
2.文书编号在“公证书”的右下方用阿拉伯数字写年度的全称。接着写公证机关简称和编号。如：“（1 99×）×公证字第×号。
在首部，一般不写当事人的身份和基本情况；但是，继承、收养亲属关系的公证书的首部应写明当事人的姓名、性别、出生年月日、住址等身份事项。
（二）正文
正文也叫证词，是公证书的核心部分和主要内容。证词应根据证明事项来写，当事人申请公证的事项不同，因而其证词的写法也不尽相同。但不论公证何种事项，都应写得清楚、准确，真实、合法。
公证证明事项的具体内容，有些全部体现在公证书的证词里，如：出生、生存、死亡、收养、婚姻关系、亲属关系公证等。至于法律行为公证，公证书的公证词文字只是寥寥数语。例如：“兹证明×××于××××年×月×日来到我处，在我的面前，在前面的赠予书上签名（或盖章）。”因此，这类公证可以印成填空式的文书用纸。但收养子女、财产继承等类公证书，则应根据具体情况，逐件制作。
成批的公证事项（内容同一），如供电局与农村乡镇全面签订《供用电合同》，可以把填空式的公证词拟好，附印到合同（协议后）的后面，这样办证时就大大简化了手续。
（三）尾部
1.制作文书的机关名称如写“中华人民共和国××省××市（县）公证处”，是哪个公证机关出具的公证书便落款该 公证机关，但必须冠以“中华人民共和国”字样，因为它是代表国家公证。
2.文书签署人的职务和签名先写“公证员”然后由公证员签名或盖章。 3.文书签发的年月日，并加盖公章。
三、注意事项
公证书一般应一事一证，其好处是既方便申请人使用，又方便公证员制作，同时，也避免了因公证事项过多而引起歧义。如果申请人申请公证证明的事项出于同一使用目的，也可以几事一证。
当事人的姓名要写准确，对曾用名、又名、别名等，根据需要，可用括号注明。对于当事人的亲属关系的称谓，在公证书上应采用全国统一的称谓即父、母、夫、妻、儿、女等。
机关、团体、企事业单位的名称，在公证书上第一次出现时，应写全称，其后则可写简称。
在公证书中，当事人的出生地一般只写省（自治区、直辖市）、县（市）的名称。如名称有变化，则应写出生时的名称。当事人的年龄，一律以出生年月日代替，出生日期一般采用公历，必要时，可用括号注明农历日期。
公证书均需编号。应当注意的是：一宗公证事务需办几种公证书的，应按顺序每件编一个号；如果几件内容办成一份公证书的，应按件计，编一个号。
公证书分原本、正本、副本三种。签发稿是原本。填空式的无签发稿即无原本，只有正本和副本两种。不论有无原本，均需制作一份正本存卷，以作备查。发给当事人的是正本，发给有关单位或个人存执的是副本。原本、正本、副本的内容必须完全一致。正本与副本在形式上也应一致。副本的份数，应根据当事人的需要制作。公证书的封面右上方，要加盖“原本”、“正本”、“副本”的戳记，无封面的盖在首页。“原本”也可不盖戳记。
对于经历、学历、结婚等公证书，应一律贴照片。照片一律用近期一寸半身免冠照片，照片贴在公证员签名的左上方，贴照片后须加盖钢印。
公证文书按顺序装订好后，应当将除封面、封底以外的所有各项页合在一起，然后在左下角加盖钢印。
【 范 文 】
1.遗嘱继承公证书（第一式）
公证书
（）××字第××号
继承人 ×××，女，××××年×月×日出生，现住××省××市××县××乡××村。
被继承人 ×××，男，（或女），生前住××省××市××街××号。
查×××于××××年××月×日在×××（地名）死亡，死亡后在×××（地名）留有遗产。死者生前立有遗嘱。根据死者遗嘱，死者×××的遗产应由×××继承。 中华人民共和国××省××市公证处
公证员（签名）
××××年××月××日 2.遗嘱继承公证书（第二式）
公证书
（）××字第××号
兹证明×××（男或女，××××年×月×日出生）于××××年××月××日来到我处，在我的面前，在前面其本人所立遗嘱上签名（盖章）。
附：立遗嘱人遗嘱
遗嘱
我立本遗嘱，对我所有的财产，作如下处理：
座落在××省××市××街×号的房产×栋×间遗留给我的妻子×××。
储蓄在××省××市×储蓄所的定期（或活期）存款××元遗留给我的女儿×××。
其余财产：××（财产名称）全部遗留给我的儿子×××。
本遗嘱委托×××（现住在××省××市××街××号）执行。
本遗嘱制作一式三份，一份由我收执，一份交×××收执，一份由××××公证处保存。立遗嘱人（签名或盖章）
××××年××月××日
注：遗嘱可由当事人拟写，不拘于此格式。 3.收养人公证书（第一式）
公证书 （）××字第××号
收养人 ×××，男，××××年×月×日出生，现居××省××市××街××号。
×××，女，××××年×月×日出生，现居××省××市××街××号。
被收养人 ×××（原名×××），男（或女），××××年×月×日出生，现住××省××市××街××号。被收养人的生母：×××，××××年×月×日出生，现住××省××市××街××号。
兹证明×××、×××与×××、×××商定并征得被收养人×××的同意，×××、×××于××××年××月××日收养×××、×××之子（女）×××为养子（养女），×××、×××为×××的养父母。中华人民共和国××省××市公证处
公证员（签名）
××××年××月××日 4.收养人公证书（第二式）
公证书
（××××）××字第××号
收养人 ×××，男，××××年×月×日出生，现住××省××市××街××号。
×××，女，××××年×月×日出生，现住××省××市××街××号。
被收养人 ×××，男（或女），××××年×月×日出生。兹证明×××于××××年××月××日生于×××医院，其父母愿将此婴儿送养他人，并托医院办理。收养人×××、×××与该医院协商，决定于××××年××月××日收养此婴儿，并取名×××。
中华人民共和国××省××市公证处
公证员（签名）
××××年××月××日 5.离婚公证书
公证书
（××××）××字第××号
兹证明×××，（男，××××年×月×日出生）与×××，（女，××××年×月×日出生）于××××年××月××日在××省××市××××（婚姻登记机关名称）登记（或经×××人民法院判决）离婚。中华人民共和国××省××市公证处
公证员（签名）
××××年××月××日篇3：公证书认证有关知识
公证书认证有关知识
作者: 01 录入时间：2010-11-2 来源：济源司法局 阅读144次
领事认证知识 (公证书认证有关规定) ●什么是领事认证
领事认证是指一国外交、领事机构及其授权机构在公证文书或其他证明文书上，确认公证机构、相应机关或者认证机构的最后一个签字或者印章属实的活动。由于领事认证的特殊作用，可以形象地将其比喻为发给涉外文书的“签证”。
●什么时候需要办理领事认证
按照国际惯例和中国领事实践，我国公民在国外学习、工作、居住，或是在国内办理出国签证时，常需要使用一些由国内公证处出具的涉外公证书，如出生公证、未受刑事处分公证、授权委托书公证、合同公证等等。这些公证书在送国外〔或外国驻华使（领）馆〕使用前一般需要办理领事认证；中国企业法人因境外经贸活动需要，常需向贸促会或其地方分会申请原产地证、发货清单、形式发票、规格证明、重量证明、装箱单、提单、保险单等，或向各地出入境检验 检疫机构申请原产地证明、商品检验证明书、动植物出口检疫证明书等，这些文书在发往国外使用前，一般也需办理领事认证。反过来，外国有关文书在送中国使用前，也需办理相应的领事认证。
●为什么要办理领事认证
领事认证的目的是向使用文书的外国机构证实文书的真实性，避免因其怀疑文书上签字或印章是否属实而影响文书的使用。比如说，国内公证处出具出生公证书，当事人如果不办领事认证直接拿到西班牙使用，西班牙主管当局无法核实这份文书的真伪，因此将拒绝接受，西班牙当局会要求当事人将文书经过西班牙驻华使（领）馆确认。而西班牙驻华使（领）馆也没有中国内公证处签字或印章备案，难以核实文书本身的真伪，因此又会要求文书先经中国外交部领事司或其授权外事办公室认证，证明有关文书中出证单位的印章及官员签字属实，然后西班牙驻华使（领）馆再确认中国外交部或外事办公室的印章、签字属实。此后西主管当局才会接受此文书。
●中国内地文书送国外使用应如何办理领事认证
中国内地出具的涉外公证书或商业文书送国外使用前，一般应先由中国外交部领事司或其授权的外国驻华领馆领区内省级外事办公室办理领事认证，确认公证书或商业文书中出证单位的印章及主管官员的签字属实，而后再由文书使用国驻华使馆或领馆办理领事认证，确认外交部或其授权机构的印章及官员签字属实。
●香港特区出具的文书送往外国使用如何办理领事认证
香港特区发往《取消外国公文认证要求的公约》成员国使用的文书，无需办理认证，由香港特区高等法院确认并签发上述公约规定的“附加证明书”，即可在上述国家使用。香港特区发往英联邦国家使用的文书免办领事认证，由香港高等法院确认公证人的签字属实即可。
香港特区发往非《取消外国公文认证要求的公约》成员国使用的文书，由香港国际公证人公证后送文书使用国驻港领事机构办理认证。如文书使用国在港无领事机构，由香港特区高等法院和中国外交部驻港公署办理认证后，通过中国外交部领事司向该国驻华使
馆申办认证。
●澳门特区出具文书送往外国使用应如何办理领事认证
澳门特区发往《取消外国公文认证要求的公约》成员国使用的文书，无需办理认证，由特区政府指定部门确认并出具公约规定的“附加证明书”。
澳门特区发往非《取消外国公文认证要求的公约》成员国使用的文书，在经澳门公证机构公证后，如使用国要求对文书进行认证，由中国外交部驻澳公署认证后送文书使用国驻澳领事机构办理认证。如文书使用国在澳无领事机构，可送兼管澳门领事事务或其领区含澳门的该国驻港领事机构办理认证。如该国在港澳均无领事机构的，可向该国驻华使馆申办认证。 ●外国文书送往中国（含香港、澳门特区）使用如何办理领事认证
与中国有外交关系的国家出具的、送往中国使用的公证文书或有关文书，需先经该国外交部或其授权机构认证后，再送中国驻该国使、领馆认证。与中国
无外交关系的国家出具的、送往中国使用的公证文书或有关文书，需先经该国外交部或其授权机构和与中国有外交关系国家驻该国使（领）馆认证后，再办理中国驻该第三国使（领）馆的认证。《取消外国公文认证要求的公约》成员国出具的、送往香港、澳门特区使用的文书无需办理中国驻该国使（领）馆认证手续。如香港、澳门特区要求认证的，中国驻该国使（领）馆也可办理认证。
●中国内地与香港特区之间往来的文书应办理哪些确认手续
中国内地出具的公证文书发往香港特区使用前，应由中国外交部领事司办理确认手续。
香港特区发往内地使用的公证文书，应由中国司法部香港委托公证人出具，并由中国法律服务（香港）公司盖章和转递，方可在内地使用。
推荐第6篇：巧用纸餐具
巧用纸餐具 课时：1 教学目标：
尝试使用各种废旧材质进行造型，培养学生的创新精神、集体合作精神、德育等。 教学重点：
根据不同材质形态，使用多种手段进行新的造型表现。 教学难点：
对于不同材质形态的联想迁移。 教具准备：
饮料瓶、玉米皮、椰壳等 教学过程：
一、组织教学——游戏导入
老师与学生一起进行“脑筋急转弯”的游戏，用剪刀将纸杯、纸盘、纸饭盒等一次性纸餐具或横或竖的剪开，然后随意组合，看一看，谁能马上联想到更多的东西。
教师手拿纸饭盒一张一合，并且着童话故事里的声音说：“哈哈，你们好呀，猜猜我是谁？”同学们会争先恐后的说“是老虎、方头鲸、妖怪“
教师将纸杯纵向剖开，再对在一起，学生会说”小船、摇篮、公共汽车的候车亭等
教师表扬联想丰富的学生，然后鼓励其他学生放松自己的思维神经，为创造与众不同的作品打下良好的基础。
二、讲授新课
师生一起将搜集到的乡土材料和废旧的餐具或塑料的、铝制的饮料罐，南方的椰壳等，进行分析、联想。 师生共同讨论：纸餐具上有哪些已经存在的线条或形状我们可以善加利用？若将它装饰成我们想象中的东西，还需要进行那些方面的改进？需要粘贴上什么？或镂空去什么？
师生可以共同感受一些学生的新奇想法，教师鼓励学生立意独特，学生放开手脚，大胆进行创作。 创作：要求学生适形造型，结合自己纸餐具本身的色彩与形状，结合以学过的其他种类的装饰、创造出一个新奇有趣的造型。教师可以组织尝试其他方法，小组几个同学一起用更多的纸餐具，合作一个大型的作品，起个名字叫“可爱的妖怪”等等。
推荐第7篇：节约用纸标语
1、节约一张纸，保护一片绿。
2、一张报纸的价值并不是只有供人们消遣，它的背后同样隐藏着树的悲哀。
3、节约每一张纸，为人类造每一份福。
4、保护森林，从节约用纸开始！
5、节约用纸也是节约能源。
6、浪费纸张，等于破坏绿色家园。
7、节约用纸就等于保护森林资源。
8、您用一圈，它却要长一年！请节约用纸，每次只用一张纸！
9、滴水是金，片纸是银。
10、请节约每一张纸。
11、滴水是金，片纸是银。节约，是你我的义务，也是为下一代着想。
12、别让沙漠从你我手中诞生，请节约用纸！
13、节约用纸，造福未来。
14、为了环境卫生，请不好乱扔纸屑！
15、节约用纸，也是保护自然资源，更是为生态环境做贡献。
16、节约用纸，就等于保护森林资源。
17、节约用纸，从我做起。
18、节约用纸，就等于保护森林。
19、节约纸张，人人有责。
20、节约一张纸就增添一片绿，让我们行动吧。
21、为了保护绿色资源，请大家节约用纸。
22、节约，是一种美德。
23、用多少，撕多少。
推荐第8篇：节约用纸倡议书
节约用纸倡议书
亲爱的全校师生： 大家好！
最近，我们开展了一项关于“纸”的研究活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有近2000名学生，那么学校的用纸量就是208万张纸！甚至更多！所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。
纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。
为此，我向全体师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到：
1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。
2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。
3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。
4、一些碎纸片可以用来做装饰。
5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6、每年植树节时种一棵树。
7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。
8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。
让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧！
***
2014.5.21
推荐第9篇：节约用纸倡议书
节约用纸倡议书
亲爱的同事们：
勤俭节约是我们中华民族的优良传统，节约用纸不仅可以减少办公费用，同时也是保护环境、减少雾霾的最好措施之一。请不要小看一张纸，聚沙成塔、集腋成裘，潺潺小溪终将汇成滔滔大河。
为此，我们倡议，从我做起，从点滴做起，节约纸张、储蓄绿色，现倡议如下：
1、请充分利用集团网上办公系统，尽量减少纸张的使用；
2、请双面使用打印用纸；
3、请不要丢弃单面使用过的纸张，将其放在可循环用纸收集处，以便于二次使用。 亲爱的同事们，“厉行节约、勤俭办企”，请让我们从节约一张纸做起；“保护环境，拥抱蓝天”，也请我们从节约一张纸做起吧！
推荐第10篇：节约用纸倡议书
节约用纸倡议书
亲爱的同学们：
纸，我们的生活中无处不在，课本、图书、报纸、宣传纸、餐巾纸等等。可见，纸在生活中的重要性，它为人类做出的贡献之大是不可估量的。 然而，同学们却没有好好地珍惜它。据观察，有的同学经常拿着一些白花花的纸张叠飞机，千纸鹤上沾有一些污点，同学就嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶；有的作业纸写了一面便不要了；甚至用A4纸做草稿纸等一系列近乎恶劣的行为。这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。 不知道是不是因为同学无知不懂得珍惜，还是另有原因呢?是为了显示你家富有,一张纸根本不值一提吗?还是你认为纸到处都是,并且不值几分钱,浪费几张不在话下呢?或是你觉得每个人都这样浪费,你没必要那么傻去节约那小小的纸,节纸有损于你个人形象？ 如果我所说的想法你都给予肯定的话，那么,你错了!纸的原料——树木,来之不易，造纸过程更是十分繁杂——先将原料捣碎,然后放在蒸球中进行蒸煮,直到成为浆状.再经过筛浆脱色等工艺流程后,用水稀湿,最后将溶有植物纤维的水均匀的喷洒毛布或其它布状物上,用高温压,此时溶在水中的纤维就会在毛布表面脱出,最终才能成为纸。可见，一张纸虽然廉价，但它蕴含着人类智慧的结晶，凝聚着人们辛勤的汗水。 不知同学们又有没有想过？每个人每天哪怕浪费一张纸，我们学校大约有1200人，一天大约就浪费1200张，一个星期下来就浪费8400张，一个月则达到36000张，一年呢？五年呢？我国有13亿人口，若平均每人每天浪费一张，照这样下去，15000张纸要耗掉1棵大树，13亿张纸又得耗掉多少棵啊？天啊，你想过没有？ 为了我们的子孙后代，请珍惜自然资源，那就从我做起，从节约每一张纸做起吧！为此，学生会提出以下倡议：
1、节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。
2、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。
5、把废书报、废纸等集中回收再利用 。
6、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。
7、减卡救树，尽量以打电话、发E- mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡 。
节约纸张，保护大树，才能让我们的生活环境更美好。同学们，让我们行动起来，让四季长绿，鲜花常开，让地球成为我们永远的绿色乐园吧!
第11篇：汉字听写用纸
学校教代会主持词
尊敬的各位领导、各位代表：
大家上午好！
预备会
在这激情澎湃的六月，我们欢聚一起，迎来XX中心小学第十届第二次教职工代表大会。本次大会在学校领导的关心、指挥下、在全体工会委员的共同努力下，已完成了筹备任务。
1、下面我宣布本次大会议程：预备会从8：30分到8：45分。正式会议从8：45分到11：30。正式会议主要有两项议程：（1）听取学校、工会等工作报告；（2）讨论审议《XX中心小学教师校际交流实施方案》，以及《XX中心小学教职工慰问金实施方案》。
2、接下来，请XXX同志宣读《大会筹备工作报告》
3、下面，由我宣读主席团、秘书长建议名单：
大会主席团建议名单共9人，按姓名笔画顺序排列，分别是：- 秘书长建议由XXX兼任
同意主席团、秘书长建议名单的请举手，不同意的请举手，弃权的请举手。(同意人数超过半数，我宣布主席团、秘书长建议名单通过。 请主席团成员上主席台就坐。（鼓掌）
正式会议
大会第一项议程：开幕
现在我宣布，镜洋中心小学第十届第二次教职工代表大会开幕(鼓掌)。请全体起立，奏、唱国歌。（请坐）
下面，请XXX同志致开幕词。
大会第二项议程：听取学校、工会等工作报告
1、请XXX同志作学校工作报告。
2、请XXX同志作工会工作报告。
3、由于时间关系，女工、校务公开、财务等工作报告不在这里一一宣读，请代表们自己认真翻阅材料。
4、下面，请XXX同志对《XX中心小学教师校际交流实施方案》、《XX中心小学教职工慰问金实施方案》进行情况说明。
大会第三项议程：分组讨论、审议
1、接下来我们进行分组讨论、审议。
镜洋片召集人：XXX，讨论地点：科学室；
家斌片召集人：XXX，讨论地点：多媒体教室；
墩头片召集人：XXX，讨论地点：会议室。
请各组召集人按指定地点召集本组人员就学校、工会、女工、校务公开、财务等工作报告以及《XX中心小学教师校际交流实施方案》、《XX中心小学教职工慰问金实施方案》有关内容进行讨论审议。
各组召集人要做好讨论记录，20分钟后（10点05分）召集人准时集中会议室汇总分组讨论、审议的结果，并将讨论记录整理上交主席团。
2、主席团会议，地点：会议室。
大会第四项议程：提案征集情况、评议行政干部。
1、老师们，我们继续开会。在教代会召开前由学校行政、工会下发了《XX洋中心小学教师校际交流实施草案》、《XX中心小学教职工慰问金实施草案》，由各校深入宣传。同时，工会发出了征集提案通知，发放提案征集表，广泛
征集意见及建议。到目前为止没有收到有建设性，可实施的提案（共收到___份提案）。
2、请XXX同志作提案答复。
3、接下来，评议行政干部。请___________同志分发评议表。
大会第五项议程：表决通过大会报告以及有关文件。
1、首先我们对学校工作报告发表意见。赞成的请举手，反对的请举手，弃权的请举手。
2、接下来对工会工作报告发表意见。赞成的请举手，反对的请举手，弃权的请举手。
3、下面表决《XX中心小学教师校际交流实施方案》，赞成的请举手，反对的请举手，弃权的请举手。
4、表决《XX中心小学教职工教师慰问金实施方案》，赞成的请举手，反对的请举手，弃权的请举手。
大会第六项议程：宣布表决结果
请XXX同志宣布两份方案表决的结果。
大会第六项议程：闭幕
1、请XXX同志致闭幕词。
2、现在我宣布镜洋中心小学第十届二次教职工代表大会圆满闭幕，请全体起立，奏《国际歌》。
第12篇：节约用纸建议书
节约用纸倡议书
亲爱的同事们：
据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。
如果每人每天节约一张纸，就可以少砍一棵树；试想想,每天一棵,两天二棵,三天三棵„„,树是需要十几年后,才能长大。请不要小看一张纸，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保，保护大树，保护环境。聚沙成塔、集腋成裘，如果长期坚持，就可以少砍许多树，也就减少了水土流失，保护我们的家园! 节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。为此，我们倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，现向全体员工倡议如下：
1、打印用纸须双面使用（上报材料等有特殊要求除外）；
2、各部室要严格控制打印纸的用量，尽量使用无纸化办公，养成网上办公的习惯；
3、充分利用“废旧”纸张，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处；
4、我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸；
5、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；
6、发e－ mail、或手机短信息等方式代替纸张的使用；
7、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗；
8、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦；
9、尽量不要用餐巾纸等一次性制品；
10、把废书报、废纸等集中回收再利用做造纸原料，也是节约纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染；
11、拒绝过分包装、装饰的物品；
12、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品；
14、敢于同不良行为做斗争，及时反映问题，团结共进！ 亲爱的同事们，保护大树，节约纸张让我们让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，努力开创我公司和谐美好的绿色企业新局面。
生安部
二〇一〇年十月九日篇2：节约用纸建议书
节约用纸建议书
亲爱的同学们：
不知道你有没有发现，在我们的生活中，有太多太多的浪费现象？不知道你有没有发现，造成这些浪费现象的，不是别人，正是我们自己！
还记得上美术课的时候吗？画画的时候，老师发给我们每人一张绘画纸，教我们画画。可是，不知道你注意到了没有，我们有的同学，在这么大这么干净的纸上只画了几笔，就把绘画纸一揉，顺手就扔到了纸篓里，然后毫不客气地向老师又要绘画纸。有时候，这样的同学还很多；也有的时候，一个同学居然向老师
要了几张纸！把绘画纸随意地扔掉，这要造成多么大的浪费呀！
同学们，你们知道小小的一张白纸，它是怎么来的吗？让我说几组数学给你听吧。假设我们一个班40个人，每人平均一节课浪费一张纸，一节课就浪费了40张纸。算一个班一星期有2节美术课，那就浪费了80张纸。一个学期算20个星期的话，就要浪费纸张1600张。我们学校小学有29个班，算起来浪费纸张差不多达到48000张。这是一个怎样的数学呢？打个比方来说，那就相当于砍掉了一片小树林！同学们，可不要小看了这片小树林，如果全国的小学生都这样浪
费的话，一年可就要毁掉一个大森林呢！
所以，浪费纸张就是在间接地毁灭森林。同学们，地球环境已经遭受了很大破坏，她再也经不起我们随意浪费资源了。为了我们生存的地球更加美好，我们
要节约用纸，保护森林。我建议：
第一，节约用纸，不随意把还可以用的纸张扔掉。
第二，认真写作业，不因为写不好作业而去撕作业本。
第三，不用课本、作业本折玩具。
第四，尽量不使用贺卡。
第五，把平时不用的空白纸整理起来，作数学课草稿本用。
同学们，珍惜自然资源，共营生命绿色。让我们行动起来，节纸每一张纸，
保护我们生存的环境吧！
六（1）班学生 董节约
2008年10月26日节约用纸、保护树木——建议书 2009-03-17 20:12 社区居民们，你们好：
我是小区的一名小学生，我发现小区里有许多人都很浪费纸。纸的来源是树木，浪费一张纸，就是在减少一点氧气。我希望大家不要再浪费纸了，我分析了原因，可能是以下三点：
第一， 大家渐渐变得富裕了，再加上家里的纸张又很多，一张纸用上几下就顺手给扔掉了，时间一长，便养成了这个习惯。
第二， 大家都开始重视家里的环境呀，像衣服呀什么的，渐渐地忘记了节约用纸这一点，造成了浪费的现象。
第三， 大家在扔掉纸的时候可能会想，扔了就扔了，反正家里还有很多纸呢。可是，大家这样的话，就大错特错了。我给大家列一组数据吧：如果一个人浪费一张纸的话，一家人就浪费3张纸，全国就浪费13亿张纸，那么全国一周就浪费91亿张，这才只是一个星期呀！如果一年的话，那将是多么庞大的一个数目呀！
在此，我有一个建议：把还能用的纸当成草稿纸，这样就可以节约数以亿张纸了。坚持十年，这些节约的纸等于一座森林了，而恰恰就是森林为地球妈妈降温，只有地球妈妈的温度降下来，我们人类才能生存呀！
我号召大家一起节约用纸，为地球降温! 节约纸张建议书
发表时间：2011-08-21 20:49:23 [查看原文] 亲爱的全校师生： 大家好！
一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有3000多名学生，那么学校的用纸量就是312万张纸！甚至更多！所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。
有的学生甚至每个学生，一学期至少就要撕掉一张纸。那么，一学期就是撕掉3000多张纸！再加上有些同学没有一点儿爱纸的思想，他们不懂得节约和循环利用，撕的纸就更多。有时，还没用过的纸本就扔掉。这样的话，我们的用纸量就会更多。
纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占
有量的21.3%。 我给全校师生提出几点建议，希望师生们能采用：
1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。
2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。
3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。
4、一些碎纸片可以用来做装饰。
5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6、每年植树节时种一棵树。
7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。
8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。
让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧篇3：节约办公用纸倡议书
节约办公用纸倡议书
众所周知，我国是一个低森林覆盖面积国家，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1／8，而且随着文明的发展，我们周围的绿色区域每日都在退缩。一棵生长了二十年的树仅仅可造3000张a4纸，按照每天使用15张a4纸，高校内办公用纸每个人一年仅此一项就要消耗两颗生长了20年的成年大树！那么一所高校每年就要消耗掉4000颗正值壮年的树，20年就是80000颗！
当然，用纸不可避免，但我们可以更加高效的使用纸张，为保护绿色出一份力——例如仅仅是一个双面用纸的小行为，就能在树木成长的二十年间节约下来40000棵成年树木！请想一想我们每天面临的环境污染吧！现在已经如此，那么二十年之后，我们要给我们的后代留下一个什么样的环境呢！节约森林资源，刻不容缓！节约森林资源，从我们每个人做起！ 在此我倡议：
2、确实需要打印的文件，打印之前一定要先打印预览，并进行细致核对，有效使用电脑本身具备的纠错功能，避免打印之后再进行检查。
3、需要批量打印的文件，先打印一张进行核对，确认无误后再进行批量打印或者复印。
4、公司内部涉及通知性的文件，除办公室签字盖章确认备案存档一份以外，其他通过网络发送，而不要纸面文件发放。
5、在打印或复印之前，公司内部使用的文件，进行必要的字体规格调整和缩小比例，如果文档中的文字段落短且多，可以利用分栏来提高页面的利用率，以节省打印张数。
6、熟悉复印或者打印的常规操作，减少由于不懂操作造成的纸张浪费。
7、除非必须单面打印，尽量采用双面打印和复印，甚至在手写和画图的时候，也尽量将纸的两面都利用到。
8、公司受到的无用广告信件和文件，背面的空白可以用来打印或者复印草稿，尤其打草稿的时候，。
9、专门设置一个地方放置其余常规的废纸或过期的报纸杂志，定期出售。
此致，
敬礼篇4：关于节约用纸的建议
关于节约用纸的建议
节约是中华民族的传统美德。家庭要懂得勤俭节约、细水长流。公司更要提倡节约，节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准，也是企业义不容辞的责任。节约成本，从节约用纸做起。节约用纸是企业文化中重要的一部分。
贯彻“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则，减少纸张的使用量。
一：大力推进电子化办公，大家养成在电脑上阅读而不是打印出来的习惯。
二：双面用纸。除了正式的公文外（必须要领导签字的公文或者申请书），单位内部流通的文件尽量使用双面打印。
三：打印时，适当将字体缩小、页边距缩窄，这样每页纸能容纳更多内容。
四：各类打印的资料认真审核内容及格式无误后再打印，减少错误打印。
五：开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。
六：尽量使用电子邮件，减少传真用纸（可将使用过单面的纸放入传真机纸盒内）。将纸质传真扫描成电子版进行邮件传递，节约纸张和电话费。
七：改掉原有的“使用---丢弃”模式，采取“使用---回收”模式，把用过的单面纸和双面纸分开整齐放置，以便回收再利用。单面纸可以作为草稿纸使用，还可以作为打印纸使用。不能在利用的纸张、废报纸等放入废纸回收箱。设置废纸回收箱，积累到一定数量即可卖废品，既回收了纸张，又为公司创造了经济效益。
节约是意识，节约是责任，节约是品质，节约是美德，节约是境界！ 您每天少用一张纸，就意味着为公司创造了财富。
让我们行动起来吧，在这个春天，在今天，在此刻..让我们共同为保护环境、节约成本贡献一份力量！ 2012.4.9篇5：节约用纸倡议书
节约用纸倡议书
亲爱的同事们：
勤俭节约是我们中华民族的优良传统，节约用纸不仅可以减少办公费用，同时也是保护环境、减少雾霾的最好措施之一。请不要小看一张纸，聚沙成塔、集腋成裘，潺潺小溪终将汇成滔滔大河。
为此，我们倡议，从我做
起，从点滴做起，节约纸张、
储蓄绿色，现倡议如下：
1、请充分利用集团网上
办公系统，尽量减少纸张的使
用；
2、请双面使用打印用纸；
3、请不要丢弃单面使用
过的纸张，将其放在可循环用纸收集处，以便于二次使用。
第13篇：办公用纸管理制度
天润十三间房风电一场办公用纸管理制度
1范围
十三间房项目办公用纸管理。
2 用纸管理（节纸模式）
十三间房风电一场在办公室设置了不可再利用“废纸收集箱”和“可循环再用纸”收集箱，“废纸收集箱”用于收集用纸过程中产生的不可再利用纸张。（已经双面打印过的纸张没有空余的空间）“可循环再用纸”收集箱用于收集用纸过程中可再利用的纸张（单面使用的纸张另面可继续使用）。
2.1推行无纸化办公
4.1.1 文件传阅、资料交流、工作沟通、部门资料尽可能利用腾讯通、电子邮件、QQ等渠道，以电子版形式进行，尽量减少纸的用量。
2.1.2 项目级文件材料（如：会议纪要、规章制度、日常值班记录、定期工作记录等），除必须张贴和存档外，其余均以扫描件或电子版形式下发，以减少纸质文件的印制数量；
2.2打印、复印用纸
2.2.1 必须充分利用纸张合理打印，使用“页面布局”功能，除特殊要求外，页边距（上下左右）应当≤1.2cm,行距设置为≤1.0cm，文档正文字体号设置成小四或小四以下字体号，禁止小四号以上字体；最大的限度的利用纸张的页面空间。
2.2.2 使用“打印预览”功能，在预览确认正确无误后再打印，避免错误打印；
2.2.3 使用“页面设置”功能，打印时可将打印设置成双面打印（打印机属性中的打印类型选择双面打印）；
2.2.4 单面打印后还可再利用的纸张，若不属保密资料，打印者必须将其收集放置在“可循环再用纸”收集箱中，以供再次利用。
2.2.5 打印、复印资料时，非特殊要求，须首先使用已收集在“可循环再用纸”收集箱的已单面使用的纸张；
2.2.6 禁止使用项目打印机、复印机打印或复印用于私人用途的证件、资料。
2.2.7 禁止将未使用过的新纸作为草稿纸使用，禁止将项目纸张带回家里使用。
2.2.8特殊文件（只能进行单面打印的文件）除外的文件能双面打印的均需要双面打印，禁止出现能双面打印的文件单面打印。
2.2.9禁止外单位人员使用项目的纸张进行文件打印（所有员工进行监督如发现立即将其清逐出场） 5废纸的管理
5.2 双面利用之后的废纸，各部门应当将较大的空白部分裁剪下来做便笺，“废纸收集箱”里放置的应当都是确实不能作为便笺使用的废纸。
5.4 “废纸收集箱”中一律不得放置非纸质品。
6 罚则
6.2 如发现项目人员有浪费纸张严重情结者给予5-50元罚款
希望各位同事严格按照上述规定进行合理化、节约化用纸
保护地球环境，人人有责，让我们从现在开始节约每一张纸，以后你的节约会造就一片森林
第14篇：节约用纸倡议书
为深入贯彻转方式、调结构大讨论活动的有关讲话精神，强化节能减排，建设生态绿色医院，降低纸张等各种能量资源消耗，继续推进医院文化建设，进一步培养全体干部职工节约意识，探索节能高效的运行方式，逐步解决存在的各种浪费问题。医院办公室联合做出如下倡议：
一、医院内部行文，打印纸除特殊情况外要正、反两面使用；
二、不要丢弃单面使用过的打印纸，做到纸张背面再利用；
三、尽量在计算机上修改文稿。排版时，充分利用缩放和打印预览功能，减少打印纸的用量；
四、能够用电脑网络传递的文件就优先在网络上传递；
五、各科室复印资料文件 , 需要填写复印材料审批单；
六、非正式公文：除特殊使用要求外，建议使用较小字号和行间距。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，希望大家从节约用纸开始，逐步树立节约意识，养成自觉节约的良好习惯，为打造节约型生态绿色医院做出积极努力。
第15篇：保护环境节约用纸
勤俭节约，从我做起
当今，我国正处在经济和社会建设高速发展时期，能源和资源总需求日益扩大，资源对经济发展的制约作用日显突出，我国又是一个人口众多、人均资源相对贫乏的国家。
从资源拥有量来看，虽然我国资源总量不少，但人均资源相对贫乏，资源紧缺状况将长期存在。从新中国成立以来资源的勘探、开发和利用来看，我们走的是依靠高消耗资源、粗放式经营的经济发展之路，存在着高投入、低产出和浪费严重的现象。为保证经济、社会可持续发展，缓解资源约束的矛盾，党中央提出了：“必须按照科学发展观的要求，坚持资源节约与开发并重，把节约放在首位，加快建设节约型社会”的重大决策。通过推进结构调整和技术进步，倡导资源节约和综合利用，逐步形成节约之风深入人心，节约美德蔚蓝成风。
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少„„“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。现在，我们生活中有必需文具——纸。纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。
多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。我曾经在报纸上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！你节约用纸吗？你知道如何节约用纸吗？很多人用纸只用一面，用完后就扔掉了。他们认为只要有钱，就可以买到数不尽的纸，也不在乎这一两页的空白纸。但是，这是多大的浪费啊！如果每个人都这样浪费，
那这个世界还会有森林吗？所以，为了保护森林，保护绿色植物，我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它，而且还要想方设法地回收利用。
从相关资料了解到：每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍伐1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。
勤俭就是勤劳节俭，包括勤奋学习、努力工作和节约用度等重要方面。我国自古就以勤俭作为修身治家治国的美德，古人认为能否做到勤俭，是关系到生存败亡的大事，不可轻忽。在现代社会，经济增长和物质消费的观念已经发生很大的变化，但勤俭作为一种美德，作为一种工作、学习态度、生活作风或治国方针，还是要大力提倡的。特别是你们青少年学生，你们目前还是消费者，就更要注意勤俭节约，切不可大手大脚。
祖国的未来蓝图需要我们青年来描绘，民族的希望要靠我们来实现，在建设节约型社会的过程中更应有我们的所作所为，让我们以实际行动为实现经济社会的可持续发展而做出贡献，在此，特倡议如下：
一、增强时代责任感，树立三种意识
作为21世纪中国的建设者，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
二、节约资源，从身边作起，从一点一滴作起
建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利用和社会环境的净化需要从我作起，从身边作起，从一点一滴作起。请“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。
三、积极实践，为建设节约型机关、校园和研究院所建言献策
从建设节约型社会利在当代，功在千秋的战略高度，结合各自工作岗位实际出发，围绕本单位在资源利用现状、存在的问题开展调查研究，提出建设节约型
机关、校园和院所的意见和建议。广大青年科技人员要依靠科技进步，积极投身节约型技术的开发和利用，通过创新和改革，真正形成人尽其才、地尽其利、时尽其效的节约型社会。同时，节约教育是一项伟大的工程，建设节约型社会需要用我们青年率先垂范，广大青年教师要用自己的言行教育和感染学生，树立以勤俭节约为荣的风尚，培养勤俭节约的优秀品质。
勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越累越多，社会才能发展进步。反之，则是社会衰败，文明倒退。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史上多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事，又有多少人富贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。
在当今社会经济条件下讲勤俭，其意义已经不止是物质上的克勤克俭，而更多体现为一种高尚品格，一种可贵的精神，体现为奋发进取，积极向上的精神状态，作为一种民族精神，勤俭节约美德更不能丢。
“俭以养德”，自古以来，中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与13亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。来吧，为了明天的明天，让我们从今天开始节约！节约用纸，是大家共同的责任，让我们携起手来创造节约型社会！
第16篇：办公用纸制度
办公用纸制度
1.目的
保证本公司的办公用纸得到合理利用，减少办公用纸的消耗、废弃及其所带来的环境影响
2.适用范围
公司办公室及其他办公用纸复印纸使用场所
3.职责
仓库是办公用纸的主管部门
位
4．要求
4.1 仓库负责办公用纸的保管及发放工作，根据公司实际需要，仓库拟订采购种类、数量及时间。
4.2仓库对各部门办公用纸的使用情况进行不定期检查，对办公用纸的使用、保存、废弃中出现的问题加以纠正或进行原因分析，采取措施不断完善办公用纸管理。
4.3各部门在办公用纸的使用上应遵循节约的原则：
4.3.1对文件或其他资料进行打印、复印前，充分考虑纸张的合理利用，不影响版面和阅读的前提下，排版时尽量使用小字体、字号，压缩行间距，尽可能多的压缩版面。作好打印设备的调试，保证其处于正常的工作状态，争取一次打印、复印成功，避免因设备问题造成的重复打印、复印带来的非正常消耗。
4.3.2文件或其他资料打印、复印时要求进行双面打印、复印，压缩纸张的使用数量；对于不便双面打印、复印的文件或其他资料进行数量压缩，加强保管，避免重复打印、复印造成纸张消耗。
4.3.3作废的单面使用文件、传真或其他资料（包括外来文件、资料）加盖‘作废’标识，统一存放用以二次利用（文件初稿书写、打印、复印或其他非正式文件资料记录等）。对于可重复利用的纸张，任何部门或人员避免随意撕毁、搓揉、废弃或丢弃。
4.3.4公司便签使用时尽可能采用双面书写，避免一次性消耗数量。
4.3.5文件、资料的保存，尽量选择非书写形似如电脑、磁盘保存，减少纸张的使用数量。
4.3.6任何人员不得使用办公用纸进行私人用途或其他与工作无关活动。
4.3.7对内部进行的有关信息传达，尽可能以板报的方式进行，减少纸张的不必要消耗。其他办公用纸使用部门和人员均是办公用纸合理利用，减少消耗、废弃的实施单
第17篇：(社会)节约用纸
节约用纸
活动目标
了解生活中的用纸，知道节约用纸的重要性。
尝试从自身做起，节约用纸。
活动准备
结合幼儿操作材料，进行为期一周的纸制品使用情况调查，记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。
幼儿用纸活动(绘画、折纸、手工制作等活动)的视频片段，纸制品使用情况的调查汇总表。
报纸、单面使用过的复印纸、画报纸、废旧纸盒、纸杯等。
幼儿操作材料第四册第12页“用纸情况记录表”。
活动过程
一、统计用纸量
——使用幼儿操作材料第4册第12页“用纸情况记录表”，幼儿汇总一周用纸的数量。 ——知道用纸消耗了大量的资源。
教师：我们真的需要用这么多纸吗?有没有节约使用纸张的可能? 小结：纸在我们的生活中很重要，我们需要它。用纸也有节约的方法，节约用纸可以减少树木的砍伐，是一种保护环境的行为。
二、节约用纸
——观看视频，观察录像中幼儿的用纸行为，讨论节约用纸的方法。
观看片段一：一名幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，他画了一点点就换了一张画纸。
教师：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法?(不能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再用新的纸画另一幅画。) 观看片段二：一名幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折的作品；一名幼儿在做手工(纸盒造型)，从一张大彩纸中间剪一个小圆形；另一名幼儿则从一张彩纸的边缘剪小圆形。旁边有废纸篓，篓里有一些纸屑。 教师：看了这些录像片段，你们又有什么想法? 教师：生活中我们还有哪些浪费纸的行为？ ——班级节约用纸的方法。
小结：认真画画、写字，画错或写错字的纸可以留作他用；可用报纸、用过 的复印纸、画报纸替代部分图画纸；剪小图形用小纸，剪大图形用大纸，剪图形时从纸的角落或边缘开始剪；利用废旧纸盒、纸杯做手工或者游戏材料；无法再使用的废纸还可以回收、再生；尽量使用手帕、小毛巾，少用纸巾。
三、废纸再利用
——提供报纸、画报纸以及其他各种彩纸，分三组进行整理。 我们一起来动手整理废旧纸张。整理要求如下。
报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸，将其折叠整齐后作为水粉画的画纸。 彩纸组：将纸按大小和颜色分类摆放。
广告纸组：将广告纸折叠后剪成正方形，当作折纸的材料。 ——幼儿自由选择分组进行整理。
活动建议
·区域活动时，让幼儿自由整理废旧纸张，或者使用各种废旧纸张开展活动，比如折纸、剪裁报纸、大小纸张归类等；设置废旧纸张垃圾桶，用于回收无法再使用的废旧纸张；收集废旧纸盒、纸杯等，用于游戏和手工活动。
·结合科学活动向幼儿介绍造纸的过程和环保的重要性，了解到一张纸的“生长”要经历制浆、漂白、裁切等过程，让幼儿感受到节约每一张纸的重要以及制作每一张纸的辛劳。
·和幼儿一起收集各种废旧的广告纸、纸盒、图书等，利用废旧材料布置教室、制作玩具、修补图书等。制作和设计一些富有情趣的环保标志语，如“请爱护我们的家”、“不乱丢纸屑”、“请节约每一张纸”等，挂在教室及幼儿园的适当位置，时刻提醒幼儿。
·在教室的一角建立“绿色银行”(班级里准备了一个绿色的塑料桶，上面写上“回收箱”，用来装废纸）。每周请两名幼儿当“绿色银行”的志愿者，定期到各办公室回收教师用剩的废报纸、办公用纸等。 ·班级可开展“节约之星”的评选活动，表扬幼儿的各种节约行为。
附：
第18篇：校园节约用纸
节 约 纸 张 , 拯 救 树木
--综合实践活动课
羊渠河学校
说课教师：张海燕
活动年级：四年级
活动主题：节约纸张,拯救树木
一、活动主题产生的背景：
我发现,在教室的纸篓里，每天都会装得满满当当。学生不止是作业错了会撕下本子上的纸，为了擦桌子，叠飞机，都要随意浪费纸张。每当新年或节日来临，亲朋好友之间常常寄送贺卡以示祝福。中小学生尤为盛行买贺卡，甚至形成了攀比的风气。这些行为不但给人们经济带来负担，也给地球环境带来严重的生态负担。因为,目前造纸的主要原料是树木。我们使用、消耗大量的纸张实际上是在消耗森林资源。保护森林，减少开采量，还需要从提倡节约纸张开始。
所以 “节约纸张,拯救树木”这样一个活动主题就因时而产生了。
二、活动的目标：
1、通过开展“节约纸张,保护树木”的活动，使学生养成从身边发现问题的习惯和研究问题的能力；通过参加各分课题活动，培养学生收集信息及处理信息的能力；学生在活动中能主动参与、与人合作、交流收获。
2、通过调查纸张浪费量之大，森林面积减少所带来的环境危害，强化环保意识，培养学生对自然、对社会的责任心；
在活动过程中培养学生赋有爱心、努力、积极进取、团结合作的精神。
通过最后的总结汇报，进一步使学生感受到“节约纸张”的现实性和迫切性，增强“节约纸张，拯救树木”的责任意识。
三、活动计划：
1、第一阶段：调查我校纸张浪费的情况后，激发学生的兴趣，生成“节约纸张,拯救树木”的主题，并确立了各小组研究主题。（2课时）
2、第二阶段：实践研究阶段。
（ 4月17日—4月29日）
第一步：4月17日—4月20日四个小组按拟订好的活动方案进行调查，观察以及查阅资料等活动。向日葵小组，主要上网搜集信息；绿橄榄小组，亲自到森林公园去实地感受森林里的空气清新怡人，之后又上网搜寻资料；蓝帆船小组的活动形式：亲自调查并统计各班一星期纸浪费的程度，就纸浪费现象做问卷调查；环保使者小组是通过查资料，上网搜信息，调查同学中节约用纸的好建议。 第二步：4月21日—4月25日进一步完善、归纳、整理前面活动中获得的信息。 第三步：4月26日—4月28日学生对自己整个活动中获得的资料进行筛选、整理，形成小组内可供交流的材料。
3、第三阶段：总结汇报阶段。（4月30日）各小组汇报自己的成果与收获。
活动的准备：调查一些浪费纸张的行为。搜集与主题有关的问题。
活动实施过程：
第一阶段主题生成：
一、教师：出示活动准备中调查到的浪费纸张的行为 资料和照片的形式展示给学生
教室的纸篓里，每天都会装得满满当当。学生不止是作业错了会撕下本子上的纸，为了擦桌子，叠飞机，都要随意浪费纸张。每当新年或节日来临，亲朋好友之间常常寄送贺卡以示祝福。中小学生尤为盛行买贺卡，甚至形成了攀比的风气。
又有谁知道一张纸从伐木到成纸要经过16道工序，如果做成我们的练习本至少要经过50位工人叔叔的辛勤劳动。
目前造纸的主要原料是树木。我们使用、消耗大量的纸张实际上是在消耗森林资源。现在，地球上每年平均有4000平方公里的森林消失。
我们都知道森林可为人们提供氧气、吸收二氧化碳、防风固沙、涵养水源、维持生态平衡等。保护森林，减少开采量，还需要从提倡节约纸张开始。
二、学生谈感受、生活所见，生成主题“节约纸张,拯救树木” 学生：谈话
成立小组，研究活动方案，确定小组课题。
在自愿组合的基础上，经过教师适当指导，我们以综合素质较高的学生为龙头，建立了研究性学习小组。
学生通过讨论确定以下四个课题：①纸的生产情况及纸的特点和作用；②森林的作用及森林减少的危害；③纸张的消耗量之大及纸张浪费问题；④纸的再利用、节约用纸的途径。
学生根据自己的兴趣，选择拟定不同活动方案。 。
第二阶段实践研究阶段。
第三阶段：总结汇报阶段。
我们上了两节汇报课，在汇报课上，各小组汇报了自己的成果与收获并谈了自己的感受。
活动成果： 使我们对节约用纸有了一个全新的认识，我校展开了”节约纸张,拯救树木”的大型活动。
我们把倡议书发到每个班和办公室，之后引起了很大反响。全校每个班都制定了节纸计划。把旧作业本的反面当草稿纸；过节用问候、自制礼物代替了贺卡；类似叠飞机这样的纸浪费现象已消失；并且每个教室多了一个回收袋，定期都送往了回收站„„
活动反思：
通过本次活动，使我及我的学生了解了纸的制造，现在纸浪费的惊人数字，以及森林的作用和重要性。从本质上认识到了节约纸张的现实性和迫切性，增强了学生们的责任意识。更重要的是，在活动中，同学们学会了与人合作，学会了有目标的搜集信息并处理信息，更学会了交流。
本次活动还存在不足之处，如只是在四年级进行的，范围比较窄，本学期，我们准备在全校开展节约纸张活动。另外因为综合实践课不是统考科目，在活动中有些家长不太配合。我本人的综合素质还有待提高，今后我一定再接再厉，更上一层楼！
第19篇：节约用纸倡议书
篇1：节约用纸倡议书 节约用纸倡议书 亲爱的同事们：
众所周知，保护森林，减少沙化，要从节约用纸开始，这是另一种意义上的植树造林。我公司现正在创建环保模范城市，大家应该立即行动起来，从身边的小事做起，积极参与节约用纸活动。
据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。
如果每人每天节约一张纸，就可以少砍一棵树；试想想,每天一棵,两天二棵,三天三棵„„,树是需要十几年后,才能长大。请不要小看一张纸，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保，保护大树，保护环境。聚沙成塔、集腋成裘，如果长期坚持，就可以少砍许多树，也就减少了水土流失，保护我们的家园! 节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。为此，我们倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，现向全体员工倡议如下：
1、打印用纸须双面使用（上报材料等有特殊要求除外）；
2、各部室要严格控制打印纸的用量，尽量使用无纸化办公，养成网上办公的习惯；
3、充分利用“废旧”纸张，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处；
4、我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸；
5、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；
6、发e－ mail、或手机短信息等方式代替纸张的使用；
7、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗；
8、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦；
9、尽量不要用餐巾纸等一次性制品；
10、把废书报、废纸等集中回收再利用做造纸原料，也是节约纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染；
11、拒绝过分包装、装饰的物品；
12、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品；
14、敢于同不良行为做斗争，及时反映问题，团结共进！亲爱的同事们，保护大树，节约纸张让我们让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，努力开创我公司和谐美好的绿色企业新局面。
生安部
二〇一〇年十月九日篇2：节约用纸倡议书 节约用纸倡议书
亲爱的同事们：
勤俭节约是我们中华民族的优良传统，节约用纸不仅可以减少办公费用，同时也是保护环境、减少雾霾的最好措施之一。请不要小看一张纸，聚沙成塔、集腋成裘，潺潺小溪终将汇成滔滔大河。
为此，我们倡议，从我做 起，从点滴做起，节约纸张、储蓄绿色，现倡议如下：
1、请充分利用集团网上
办公系统，尽量减少纸张的使 用；
2、请双面使用打印用纸；
3、请不要丢弃单面使用
过的纸张，将其放在可循环用纸收集处，以便于二次使用。 亲爱的同事们，“厉行节约、勤俭办企”，请让我们从节约一张纸做起；“保护环境，拥抱蓝天”，也请我们从节约一张纸做起吧！篇3：节约办公用纸倡议书 节约办公用纸倡议书
众所周知，我国是一个低森林覆盖面积国家，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1／8，而且随着文明的发展，我们周围的绿色区域每日都在退缩。一棵生长了二十年的树仅仅可造3000张a4纸，按照每天使用15张a4纸，高校内办公用纸每个人一年仅此一项就要消耗两颗生长了20年的成年大树！那么一所高校每年就要消耗掉4000颗正值壮年的树，20年就是80000颗！
当然，用纸不可避免，但我们可以更加高效的使用纸张，为保护绿色出一份力——例如仅仅是一个双面用纸的小行为，就能在树木成长的二十年间节约下来40000棵成年树木！请想一想我们每天面临的环境污染吧！现在已经如此，那么二十年之后，我们要给我们的后代留下一个什么样的环境呢！节约森林资源，刻不容缓！节约森林资源，从我们每个人做起！ 在此我倡议：
2、确实需要打印的文件，打印之前一定要先打印预览，并进行细致核对，有效使用电脑本身具备的纠错功能，避免打印之后再进行检查。
3、需要批量打印的文件，先打印一张进行核对，确认无误后再进行批量打印或者复印。
4、公司内部涉及通知性的文件，除办公室签字盖章确认备案存档一份以外，其他通过网络发送，而不要纸面文件发放。
5、在打印或复印之前，公司内部使用的文件，进行必要的字体规格调整和缩小比例，如果文档中的文字段落短且多，可以利用分栏来提高页面的利用率，以节省打印张数。
6、熟悉复印或者打印的常规操作，减少由于不懂操作造成的纸张浪费。
7、除非必须单面打印，尽量采用双面打印和复印，甚至在手写和画图的时候，也尽量将纸的两面都利用到。
8、公司受到的无用广告信件和文件，背面的空白可以用来打印或者复印草稿，尤其打草稿的时候，。
9、专门设置一个地方放置其余常规的废纸或过期的报纸杂志，定期出售。
此致， 敬礼
第20篇：节约用纸教案_
节约用纸
教学目标：
1.知道看书，写作业等等都离不开纸，纸已经成为我们学习生活中的一部分。2.体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约。
3.认识到节约用纸就是保护森林，保护我们人类生存的环境，保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。教学重难点：
体会纸来之不易，要珍惜节约。 教学课时：2课时 教学过程：
一、导入。
师：作为学生，我们平时和纸打交道最多，看书，写作业等等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们学习生活中的一部分。
师：想想在我们生活中哪些地方用到了纸？
生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐巾纸；手工可要用得色卡纸；上完厕所要用卫生纸．．．．．．
二、纸的制作过程。（体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约）
师：说得不错！你们刚说的物品都是用纸做成的，在我们身边还有许多东西也需要用到纸，比如：我们得的奖状，各种商品的包装盒，人民币，画家画画用到纸，写信时要用的邮票等等，既然纸对我们这么重要，那你们知道纸是怎样制成的吗？ 生汇报。
师：询问、上网都是学习的好途径，同学们能用这么多的方法学习老师真为你们感到高兴！你们说得都对，纸是由树木、麦秸秆、稻草等农作物经过加工制造而成的，不过树木是纸的主要来源，但是要想让这高大粗壮的树木变成着白白的纸，中间还有许多复杂的工作要做，你们想不想看看呢？
师：看完了造纸的过程孩子们你们想说些什么吗？生汇报。
师：嗯，老师和同学们想得一样，原来造纸这么麻烦，我们使用的每一张纸都来之不易，我们还发现，纸的原材料是树木。
1.大量的纸是用木材制造的,全国一年造纸消耗木材1000万立方米。2.现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树。 3.有关资料告诉我们，制造一吨纸需要砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。
我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产800吨再生纸，减少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的造纸污染。
前两天老师做了一个每天用纸情况调查，就以1个班为例，如果我们每人每天用8张纸，全班有45人，我们一天就用去约360张纸，一本书90页，大约就是4本书那么厚，如果全校有30个班，如果每人每天用8张纸，全校有1350人，学校每天就要约用去10800张纸，你们觉得多吗？（多）而我们全国有那么的学校那么多学生那么多的书，那得用多少张纸呀！如果我们全国小学生每人每天节约一张纸的话，一天就可以节约出一片森林来，这样对我们的生活有很大的帮助！同学们，真是不算不知道，一算吓一跳啊。事实的数字告诉我们，我们一定要节约用纸。可是我们生活中浪费纸的现象非常严重。
师：我们每天都要用掉大量的纸张，如果再不注意节约，不注意回收，就会造成更多的森林被砍伐，造成更多资源的浪费，造成更严重的水土流失，人类生存环境的破坏。
师：那你们谁知道树木，尤其是森林对我们人类有什么好处呢？
生：森林可以放出氧气让人们吸收。 森林可以阻挡洪水和沙尘暴。
森林还可以．．．．．．
师：同学们懂得课外知识可真多！老师把你们说的话总结一下。（课件出示森林的作用）
看来森林对我们的贡献挺大的！如果没有它们，我们的世界会变成什么样子呢？（出示树木被破坏的图片）
师：孩子们看完这组图片你们的心情如何？
生：心情非常不好！ 心里很难受！ 看着特别不舒服！ …… 师：那你们有什么要跟老师说的吗？ 生：那些砍伐树木的人实在是太可恶了！ 那么丑的地方我才不愿意去呢！
如果沙尘暴、洪水来了那该怎么办？ 树木被破坏了，小动物去哪玩呀？ …… 师：是啊!有些人特别的自私，为了自己的一人之利，不顾后果，大量的砍伐树木，给我们的生活环境造成了严重的破坏，失去了森林这个绿色的保护屏障，使得沙尘暴凶猛的侵袭着我们，洪水泛滥，不但给我们的生活、工作、出行带来了极大的不便，而且是造成了灾难，夺去人们宝贵的生命，你们觉得可怕吗？
三、大家都认识到节约用纸就是保护森林，保护我们人类生存的环境，保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。节约用纸这么重要，那我们应该怎样节约用纸呢？（自由发言）
1.我们一定要认识节约用纸的重要意义。
2.我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。
3.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，要充分利用纸的空白处。4.用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订成自备本作演草本。
5.我们要把作业写规范，不随便撕本子！
6.以后不在书本上乱涂乱画，把书捐给那些有需要的人，或者和伙伴交换。
7.我要多种树木保护好我们的家园。
8.我们要拒绝劝说售货员，不要过分包装商品。
9.过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。
10.不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。11.购买纸张时尽量选择再生纸。
12.把废书报，废纸搜集起来时，卖到废品收购站去，让有关部门回收利用。
有些小朋友折纸都是用很好的白纸，折坏了就扔掉。做手工时纸折错了一点就把纸给扔了。 用餐巾纸擦嘴的时候明明可以用半张纸，有人偏偏用一张。 …… 师：孩子们说得真好！老师从你们的讨论和发言中能明显的感觉到你们争做环保小卫士的强烈责任心和自信心！大家不但知道了节约用纸的重要性，还找到节约用纸的方法，老师相信同学们一定能够说到做到，从现在起让我们从节约用纸，保护树木做起，小手拉大手，一手拉千手，把我们的班级、学校、社会都变成节约型的，让我们共同监督，拿出实际行动，节约用纸，从我做起！
我们是地球妈妈的孩子，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好，让四季长绿，让鲜花常开，我相信，大家一定愿意在这样的环境中生活。
