高考调查报告
推荐第1篇：高考改革调查报告
高考改革
对于参加高考的学生来说，高考或许就是改变自己命运的一次人生考试，或许就是自己走向人生成功第一步的考试，或许就是自己为理想拼搏奋斗的一次考试。太多的或许让高考承载了高考学生过于沉重的负担与梦想。高考作为人生的转折点，意义非凡。因此高考一直是中国教育的热点问题。本次调查是采用采访形式，采访河北省某高中不同年级100名高中生。
一、调查计划
调查方法及内容：采访了解、讨论三个问题。
问题一：高考文理是否应该分科？
问题二：高考对每一个人是否公平？
问题三：考生对于高考改革方案及未来动向看法。 调查地点：河北省某高中 样本数量：100份
接受调查人结构：年级结构：高一占30%，高二占30%，高三占40% 性别结构：男生与女生各占50%
二、调查结果与分析
（一）高考文理是否应该分科
高中阶段一般在高二进行分科，分科后，文科生便不再学习物理、化学和生物，理科生不再学政治、历史和地理。调查显示，赞成保留文理分科的占53%，希望取消文理分科的占到47%，赞成保留文理分科的学生普遍认为一旦取消文理分科，学生将面临着9科以上的学习任务，文理分科时6门功课的学习，学生已经累得要命，再增加3门，学生肯定吃不消，增加的内容学生肯定无法消化。希望取消文理分科的学生普遍认为文理分科会严重导致偏科降低了综合素质，不利于培养全面发展的人才。
（二）高考对每一个人是否公平？
“裸分状元”还是“加分状元”的争论一直是高考后的热门争议话题，一些省市相当一部分的高考状元靠加分“夺魁”，加剧了人们对高考公平性的质疑。在调查中，很多学生认为高考各种加分政策很不公平。此外，资源分布不均，京津沪轻轻松松80%多、90%多的升学率，而很多地方学生经过每天至少12小时的奋斗拼杀也只有20%多、30%多的升学率的现状也让很多学生觉得高考不公。在调查中，某些同学还提到考试作弊的行为让其感觉不公平。但仍然有少部分学生认为高考是公平的，世界上没有绝对的公平，只有相对的公平，基于这点，部分学生认为高考还是公平的，高考给每一个人一次转变的机会。
（三）考生对于高考改革方案及未来动向看法？
对于自己当前的学习状态，主动按兴趣学习的仅占三分之一，一半同学靠的是责任，当然也有部分同学是完全按照个人喜好行事，有点不对自身未来负责。应试教育的功利性在当前高考制度下的显现更为明显，90%的同学对于高三不学习的科目完全持忽视态度，依旧很关注的，仅占10% ，这显示了应试下学生的无奈性，毕竟大家上高中的目的都很短视，只是为了上个好大学，其他的暂且只能放在一边了。对于高中学习的收获，过半数的同学认为它增加了自己的知识，开拓了视野，也为自己锻炼了建立知识架构的能力。绝大多数学生对高考制度的未来持积极态度，并希望高考改革能朝着公平公正，减轻学生负担，培养学生综合素质的方向发展。
三、总结与建议
总结：现有的高考方法，在有限的时间和有限的科目中，很难全面反映出学生的素质状况。但往往一次考试不能完全反映学生的学习质量，尤其是不能反映学生能力的高低，有可能使真正优秀的学生落榜。现行的高考制度只进行文化考试，而且仅是文化学习中的一部分内容，因此很难全面反映学生的综合素质。此外，为了分数，各种作弊，迁户口等屡现不凡。而现如今由于各省市人口数量的差距使各高校对各省市的高考录取也产偏差，这同样导致了一种不平衡。还有各高校的本地保护对本地考生录取线低，这造成了更严重的不平衡现象。 建议：高考制度设计要充分发挥“立交桥”作用。高考不仅要满足国家选拔人才的需要，还要满足公民多样化的自我发展需求；既要为研究型大学提供人才，又要为职业技能型学校输送人才，还要分流一部分人就业。过去的考试主要是淘汰型的，考你的“不行”，今后的考试要强调适应性，考你的“行”。考试结果要能够为人才分流提供参考，要能够促进人力资源的合理配置。
丰富考试的方式和手段，根据基础教育的教学安排、高校选拔要求和个人发展需要，建立以多元评价为基础的考试形式。例如，逐步探索个别考试科目在时间上的前置和多次化，增强考试对教学的反拨作用，降低考试科目过于集中的压力，有的科目可以参考平时的综合评价成绩，减少一次考试中偶然因素的影响。同时，考试形式的改革必须与配套制度的完善、科学技术的支撑相结合。要不断推广和完善考生诚信档案系统，维护考试的公平公正；要在完善网上评卷的基础上，加快推进标准化考场等相关考试技术规范的制定，以高科技引领考试，保证考试的程序正义和结果公正。
按照《教育规划纲要》提出的“逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”的要求维护考试公平、开展考试评价，是为了保障每一个学生发展机会的公平。从考试到评价，实际上完成了高考公平理念的一次升华，是社会发展规律、人才教育与培养规律的体现，也是考试制度自身发展的要求。
注重对学生在校期间的过程性评价，更有效地规范学生在校时的言行态度。现在都说学生难管，为什么难管？因为高校录取时最后只看高考考试成绩，而学生平日的学习态度、老师对学生的评价则不在考虑范围。现在的教育只注重结果，完全忽视了过程，从素质教育层面看，不注重过程，怎么会有好结果呢？让任课老师根据学生平日的作业和学习态度给学生打分，最后计入高考成绩，这样可以有效地规范学生在校时的言行态度，提升学生的个人素质，加强学校的教学效果。当然，这样必须要求提高教师的个人素质，以公开公正、实事求是的原则来评价，建立严格的监督体制，严惩腐败现象。
推荐第2篇：江苏高考改革调查报告
关于江苏考生对于江苏高考改革方案及未来动向看法的调查报告
一、摘要
通过对100名在校高中生进行调查，得到高中生对于江苏高考改革方案及未来动向看法的相关情况，然后进行分析，得到调查结果，根据结果分析出高考方案存在的不足，提出相关建议。
二、引言
作为教育强省，江苏一直没有停止过高考改革的步伐，自2000年来改革方案频出，对于即成方案的修改也从未间断，无论2000-2001年和2002年都实行仅仅一年的“3+文科综合/理科综合”和“9门统考方案”，还是2003-2007年实行的“3+1+1”，乃至现今仍在实行的“3+学业水平测试+综合素质评价”，都在见证着江苏高考改革的演进。故而我所选取的调查重点是当前正在实施的高考方案，而对于其他的方案也同样兼顾，力求比较全面的了解在校高中生对于高考改革的看法。而对于当前的高考方案几经修改基本定型，现简述如下：
1.统考科目：
统考科目为语文、数学、外语三门。 三门统考科目的分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分。普通类考生三门统考总分为480分，艺术类、体育类考生三门统考总分为440分。
2.学业水平测试
学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。普通类考试设选修测试（简称选测）科目两门，必修测试（简称必测）科目五门。其中选测科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。
不兼报普通类的艺术类、体育类考生，七门学业水平测试科目可均选择必测科目。兼报普通类的艺术类、体育类考生，其学业水平测试科目与等级要求与普通类考生相同。
选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布划出六个等级。
A+ ：前5%（含5%）A：5%-20%（含20%） B+ ：20%-30%（含30%）B：30%-50%（含50%） C：50%-90%（含90%）D ：90%以后
必测科目各科满分为100分，分为四个等级，用A、B、C、D表示。
A：100分-90分B：89分-75分 C：74分-60分D：59分及其以下
技术科目分为合格、不合格，不合格视为D级。
选测历史的考生加试语文附加题；选测物理的考生加试数学附加题。不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不加试附加题。
3.综合素质评价
综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。
道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格；学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分A、B、C、D四个等级。学习能力、运动与健康、审美与表现单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不予录取。
三、调查计划
1、调查内容：江苏考生对于江苏高考改革方案及未来动向看法
2、调查地点：在校高中生家中等随机地点
3、调查方法：问卷调查
4、调查时间：2012年7月16日至7月26日
5、撰写日期：2012年7月30号
6、样本数量：100份
7、调查人群：江苏徐州在校高中生
四、问卷分析
1．在校高中生对于当前高考方案的反映及看法
本次问卷调查，男生偏多些占56%，女生则为44%，其中文科生约占32%，理科偏多为68%，基本符合以往预期，与过往几届江苏文理科人数比例相差不大，说明高考方案的改革对于文理科人数的比例影响不大，尽管据报道文理科分开划线以前，文科人数一直增加，因为文科上本的希望更大，但随着2010年的分开划线以来，文理科比例逐渐趋于合理化。从选科组合看，物化居多，超过一半，史政次之，占21%。从选科原因看，61%的高中生能根据自己的兴趣爱好选科，43%的来自父母的建议，当然也有一部分跟风，没有主见，比较迷茫，或者简单的根据科目难易度决定。对于近年来实行过及当前的高考方案，有些学生尽管没经历过，但根据自身实际情况，多数认为还是3+1+1方案比较适合自己。对于当前的高考方案尽管实行了四年，一直在不断完善，但是仅有19%的同学比较欣赏它，对于它的公平度认可，多数同学也只是认为一般。虽然35%的同学认为它比较适于开展素质教育，但从笔者切身感受来看，素质教育也要分地区看待，苏南地区开展的比较好点，但在相对落后的苏北基本无从谈起，几乎为零。而45%的
同学明显感受到学习压力加大，因为会考为小高考取代，考试难度和正规度增加，加上学校为了自身荣誉加紧了考试的准备工作，整个高中期间的学习强度较之以往有所加大。
2.在校高中生在当前高考方案的下的状态
对于自己当前的学习状态，主动按兴趣学习的仅占三分之一，一半同学靠的是责任，当然也有部分同学是完全按照个人喜好行事，有点不对自身未来负责。应试教育的功利性在当前高考制度下的显现更为明显，46%的同学对于高三不学习的科目完全持忽视态度，依旧很关注的，仅占12% ，这显示了应试下学生的无奈性，毕竟大家上高中的目的都很短视，只是为了上个好大学，其他的暂且只能放在一边了。对于高中学习的收获，过半数的同学认为它增加了自己的知识，开拓了视野，也为自己锻炼了建立知识架构的能力。
3.在校高中生对于未来高考改革方案的看法
对于江苏近十年来大大小小频繁的改革，多数同学难以接受，只有18% 的同学表示满意，这点从对来改革看法上亦可看出，67%的同学希望改革保持稳定，只有22%的希望大踏步改革，对于江苏高考改革前途，半数同学表示尚在观望，不好做判断，而不看好者占了22%。对于多数来自专家们闭门造车式的改革，媒体多有鞭挞，从媒体及考生和家长的反映看，改革不尽如人意。
五、总结与建议
江苏省教育厅厅长王斌泰介绍江苏教育改革发展情况时说：“十五”以来，江苏教育事业快速发展，各项教育改革有序推进，教育的整体水平和综合实力持续位居全国前列，进一步巩固了教育大省的地位，江苏教育已经为全面建设小康社会提供了重要支撑。江苏的教育普及水平远高于全国平均水平，这些年来江苏为推进素质教育不断地探索和实践。从1999年到2008年，江苏不停调整高考方案，渴望找到一个最合适的，都未尽如人意。10年中用了6个方案，其中实行时间最长的是94年到98年的“3+2”模式，5年。99年“3+3”模式、2002年“3+大综合”这两种模式只实行了1年就停止了，现在实行的是08年“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考新方案，结果是矛盾重重。
从江苏省高考方案的不断调整中可以看出我省教育主管部门对教育改革的迫切和决心，因为教育是关于孩子成长、家庭幸福和国家发展的大计，然而改革急不得，它不是一蹴而就的事情，目前山东省的教育改革还在试行中，可以为我们带路。相信随着社会的进步和发展，在各方努力下江苏省的高考制度会逐步走向健全。
结合实际情况反复思考：江苏高考方案改革能否从以下10个方面做起？
1、高考制度不能取消，但可以完善。让笔试和实际操作（实践能力）测试并行，目前实行的08年“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考新方案要求把学生的综合素质考核纳入高考，具体操作起来却十分困难，仅靠一些文字材料能证明学生的综合素质水平吗？必须要有严格、公开、公平的检测制度。
2、08年“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考新方案有一个新的变化：变“一考定终身”为多样化考试，就是把学业水平测试也纳入高考体系，结果导致全省各地高二学生狠学四门小高考科目，大大加重了高中学生的负担。而那两门选测
科目虽然是定级无分，却是学生上大学的一个门槛，十分重要。而语数外直接算作总分作为录取高校的依据，学生更是马虎不得。我不禁很困惑：难道改变“一考定终身”没有更好的方法吗？其实，对待必测学科，我们可以按照学科的知识体系分成三次考，比如语文可以分成现代文学、古代文学、作文，每年都设置这些科目的考试，学生三年内可以自由选择要考的科目，如果成绩不理想还可以再考，取其平均分计入高考分数。这样给了学生选择的自由，重视了学习的过程，又兼顾了个人能力和兴趣，岂不是一举三得？
3、变“逼着学生学”为“让学生自由地选择学”。对待必测科目以外的选测科目任学生从中选择（不少于两门），选测科目除了我们现在规定的历史、政治、地理、物理、化学、生物，还可以增加美术、音乐、体育、计算机，考生在选考科目时要考虑到今后填报高校志愿时高校(专业)对选考科目的要求。有能力的学生，可以选择更多的选测科目参加学习，自己决定是否考试，选测科目三年内可以考多次，取最高成绩，这样可以有效调动学生的积极性，也可以促进学生自我不断提高。
4、加强思想道德教育、生活实践能力、心理健康教育的地位，目前的高中生缺乏社会生活的基本常识，学校关于“生命与健康”方面的教育严重缺失，同时越来越多的学生缺少心理自我调节能力，容易走极端，这些现象严重影响了学生的健康发展，不得不引起教育者的注意。而思想道德教育方面，教育者经常强调先成人后成材，然而在实际的教育中似乎学生有分数就有才，忽略了学生的品行和实践能力。这些科目的学习可以以学分的形式强制性地要求学生高中三年修习。
5、注重对学生在校期间的过程性评价，更有效地规范学生在校时的言行态度。现在都说学生难管，为什么难管？因为高校录取时最后只看高考考试成绩，而学生平日的学习态度、老师对学生的评价则不在考虑范围。现在的教育只注重结果，完全忽视了过程，从素质教育层面看，不注重过程，怎么会有好结果呢？让科任老师根据学生平日的作业和学习态度给学生打分，最后计入高考成绩，这样可以有效地规范学生在校时的言行态度，提升学生的个人素质，加强学校的教学效果。当然，这样必须要求提高教师的个人素质，以公开公正、实事求是的原则来评价，建立严格的监督体制，严惩腐败现象。
6、让普通高中教育和职业教育尽快接轨。国外早就大力推进这一制度，让对书本理论知识感兴趣的孩子深造继续理论研究，对技术劳动感兴趣的孩子从事劳动进行社会生产，不但顾及孩子的个人爱好，还可以大大缓解目前社会大学生的就业压力，提高社会生产力。实际上，很快，中国社会的实情会证明：文凭并不等同于能力。种田不需要大学本科、硕士生学历。中国自古就有“万般皆下品，唯有读书高”的传统思想，其实在现代社会，老百姓应该明白学习书本的理论知识最终是为了实践，死学理论知识，不懂实践操作、人际交往，最终培养出来的只是“书呆子”，这么多年以来，中国培养出来的书呆子还少么？现在很多用人单位不要没有工作经验的大学生，大学生毕业后还要进入技校学习，这不是充分说明
“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”带来的严重问题吗？把寒暑假原本用来补课的时间还给学生，让他们进行社会实践，写实践心得和报告，让孩子在社会实践的天地中享受到充分的自由和乐趣，因为，生活是最好的老师。
7、目前江苏普通高中一个班的人数一般都在50人以上，甚至达到70人。人数太多，必然影响教学效果，建议实行小班教育（40人左右），如果教育改革后能够分流一部分学生进入职业学校学习或进入社会工作，可以大大减轻高中教育的压力，，提升教学效果，让学生受到更好更细心的关注。
8、消除公办高中之间的不正当竞争，学校本来是培养德智体美劳全面发展的人才的地方，现在在一味追求升学率的激烈的竞争中，学校变成了培养考试机器的地方，提升学生的素质变成了只要提升学生的分数就行。教师在这种情况下成了应试教育的“帮凶”，明知道教育出了问题，可是不得不去狠抓死抓学生，同时也是最大的“受害者”，身心承受着考试分数的巨大的压力，甚至比学生更害怕考试。这一方面是由于教师生存的无奈，当然也涉及到个人的物质利益，如果让教师工资全面“阳光”，学校不得另外发放其他各类名目的费用（补课、加班、高考奖金等），就可以从利益上遏止教师一味问学生要成绩的行为，同时一定范围内教师实行轮岗，公平公办高中的资源，促进学生划片录取制度推行。不得仅凭学生平日分数评价学生，不得以学生成绩对教师进行考核。而采用其他更科学的方法考核教师，把学生和教师都从分数中解放出来。
9、学习山东省在教育改革中提出的“高考成绩不公布，严禁炒作升学率”方案。每年高考之后，学校之间、市地之间都会上演一场分数大战，考上北大、清华的人数、考上一本的人数都会成为较量的主要指标。为了提高升学率，一些市地、学校一切围绕高考转，有的甚至提出“抓高考要抓出血来”这样血淋淋的口号。现在高中教育陷入了加班加点的恶性循环之中。高中教育不能再靠升学率“一俊遮百丑”，应该有全面而多元的价值追求，要引导学校从拼体力向拼育人转变。所以山东省禁止将考生个人成绩提供给各市地教育部门，禁止有关高考录取数量的考核、奖励与公布，从根本上解决各地存在的炒作升学率问题。江苏省可以仿效山东省这一做法，让学生凭密码自己查询考分和录取院校，高考成绩是他们的隐私，学校无权干预，更不得公布。
10、最后一点，也是最重要的一点：为了保证改革得到切实推进和落实，教育厅必须要发挥自己的监督职能，加强暗访制度，发现学校有违规行为，一律严惩。否则，一切只是空谈。改革只是变相的加压，会引发更大的矛盾。
推荐第3篇：教育调查报告高考调查
为了能够考上一个好的大学，现在越来越多的考生选择学习各种特长，来为他们的高考加分。参加高考，考上一个好的大学是每个高中生的心愿，针对他们高考我们做了一个问卷调查，主要是想要了解艺术类考生他们报考艺术类考试的原因，他们高考的学习时间，面对高考的精神状态，高考后的心愿。
高三可以说是我们学习生涯中最苦的时光，每天起得早睡得晚，几乎所有的时间都在学习，甚至吃饭，上厕所都在想着一道题的解法。虽然在农村孩子打工赚钱还是很普遍，但是随着农村家庭条件的好转，许多家长还是希望他们的孩子多上几年大学，多学点知识，不要再从事他们现在所从事的体力劳动。现在的很多学生还是希望通过高考考一个好点的学校走出农村。
普通中学的学生大多数是艺术生，他们一般在高一或者高二就开始参加各种训练，他们包括体育生，美术生，声乐生，器乐生和舞蹈生。他们学习文化课的时间要比普生少很多，同时他们考试的分数相对应的要比普生低很多，所以很多普通高中的学生大多数都是艺术生，有的甚至达到百分之八十的比例。这使一些普通中学成为培养高考生的艺术学校。
艺术类考生大多数都是基础比较差的学生，他们的文化课成绩比较差，如果仅仅依靠文化课参加高考他们靠上好大学的概率几乎为零。他们之所以报艺术类的专业，全是因为要考一个好的大学的愿望，当然还有一部分社会原因，现在社会的大的趋势是艺术考生正在逐步的增多，很多的学校都在鼓励学生学习特长以增加本学校的升学率，还有很多学生跟风学习特长。在这大环境下一些普通的中学成了艺术考生的天地。
艺术类考生由于需要的文化课的成绩相对较低，所以他们的学习时间比普通生相对的要少，他们在高一高二就开始接受训练，上课时间比普通学生要少，但是学校一般也会在假期给艺术考生补习专业和文化课，以提高他们的专业素养和文化课成绩。但是他们的学习状态一般不是很好，总是认为自己有依赖。在高三上半学期，一些专业的考生还会去专业的学校进行为期半年的专业训练，虽然也会进行文化课的学习，但是学生学习的结果却差强人意。在联考过后，考生们恢复了和普生一样的学习状态，但是他们由于有专业课的成绩，需要的文化课成绩比较的低，他们学习的状态不如普生学习的状态好。学习的时间的分配明显没有普生那么的紧张，下课几乎所有的学生都会走出教室去透气，在放学后也很少看见学生留下来学习的身影。
艺术类考生面对高考的精神状态非常的好，总是在校园中看见高三学生休闲娱乐的身影，他们没有一般考生那么大的压力。他们平时的娱乐活动比较的多，经常看见高三的学生在课下参加打羽毛球等活动。学生的心态都比较的好，不会为了考试的分数等而失眠，也不会因为心里的压力等和同学发生冲突矛盾。他们一般都没什么压力，都在很好的享受他们高考前的生活。
而同学们面对我的高考后的愿望的时候，大家都很健谈。很多同学的第一个愿望都是睡觉睡到自然醒，把因为高考而失去的睡眠补回来。很多学生都想在高考后去进行旅行，虽然他们的心态太好但是还是比平时紧张，他们想要好好的放松心情。我的学生想要去学习一些自己喜欢的东西，认为高中的学习使他们失去了很多的自由时间，他们要补回来。一些学生学生想打工挣钱，对了自己的大学挣学费等。他们的愿望一般都是围绕放松身心而进行的，在进过紧张的学习后都想好好的玩玩。
现在学习特长成为了一些普通学校提升升学率的手段，成为一些成绩较差的学生考上好大学的一种出路，他们的生活不再是围绕着哪些文化课，他们的学习生活不再枯燥。一些人只看到他们的高考的文化课成绩低，但是没有看到他们为了练习体能每天五点起床来奔跑，没有看见他们为了画好一幅画而一夜未眠，没看到他们拿着画笔入睡的情景，为了练习乐器而肿胀的手指，为了练习唱歌而沙哑的嗓子，每种学生都有他们的辛苦，虽然他们不需要在文化课上那么的用功，但是他们在专业上的付出也是有目共睹的。看到他们一张张稚嫩的脸，使我回想起我的高考时光，我是普生，我的高中生活更加的枯燥，紧张，辛苦。我的生活是单调的，其实我非常的羡慕他们能有除了文化课以外的知识，能掌握一种乐器，哪怕考不上学，增加一种兴趣爱好也好。
现在随着艺术生的增多而出现很多的问题。现在艺术生的纪律是全校最差的，他们特别的不好管理。尤其是上文化课，纪律特别的难管。随着现在艺术生的逐渐增多，艺术生的落榜率也在逐渐的提升，也许几年以后，艺术生的报考将不再这么的容易。艺术生的问题值得我们关注······
推荐第4篇：高考营养调查报告(社会实践报告)
高考营养调查报告
一、实践前提
今年暑假我在我们镇高中进行了一次关于高考合理饮食的调查报告。通过这次社会实践我不仅学会了很多东西而且还，锻炼了自己接触社会的能力。在我看来，暑假因为参加了社会实践而变得充实、有意义。在这些天的社会实践中，我投身其中体验着那接连不断的挑战与欣喜，在付出后收获喜悦，心里愿将那一幕幕化作文字，永久的留存„„
二、实践收获
这次实践让我感悟到了许多学校里学不到的知识。这次实践可用这几个字来形容：“责任、热情、付出、收获”。 这八个字只要上过学的人都听老师说过，也都知道它们对一个人的重要性。但为什么这六个字很重要？我们是否亲身在社会上体验过它们的重要性呢？这对很多还生活在象牙塔里的大学生们来说还不现实。而通过这次实践让我对这几个字又有了更深的认识，让我更早地了解了社会，认识了社会，为以后真正踏上社会做好了准备。
“责任”是我这次社会实践体验很深的两个词。我们都知道人一生下来就带着责任来的。所以责任对一个人是很重要的。我这次所感悟的是工作的责任。包括对学院和高考学生两方面的责任。作为巡讲团的一员，我可以说是连结学院与高考生的桥梁，我在其中要起到沟通作用，一方面我要将学校要调查的问题转达给高考生以便学校更好地开展工作，另一方面要面临高考的学生，他们正在努力的学习，为将来考个好的大学，走进自己理想的象牙塔，俗话说民以食为天，饮食对高考生来说尤为重要，对他们的最终高考成绩来说起着不容忽视的作用，因此通过这次走进高中的饮食调查也可以让正忙于备考的高考学子们对他们的日常三餐饮食有更深的认识。意识到了自己肩上所承载的重大责任，因此我对这次的社会实践格外重视，我是带着极大的责任感来进行调查的。
说到“热情”，这也是很重要的两个字。俗话说：“态度决定一切”，自己的态度可以决定着事情的成败，尤其是面对即将走进高考战场的考生们，面对着决定自己一生的关键时刻加上复习内容的繁重，很多学生往往心里会感到郁闷、心情烦躁，这时我要占用他们宝贵的学习时间来进行社会调查，没有热情的态度是根本不可能做到的。意识到了这个问题之后，我热情的向他们讲述了这次调查对他们自身的重要意义，也因为我的热情，他们积极的参与到了这次调查之中，并且当地的学校也给了我很大的支持。在这次问卷调查中我用自己的热情获得了高考生们深厚的友谊。这次社会实践另一个很大的收获就是我对热情有了更深的理解。
谈到付出与收获，恐怕没有人不知道它们的关系，但我从这次调查中对这两个词有了更深的认识。我用自己两天的付出，虽然时间不长，但我还是从中感到了收获的快乐，在这两天里通过与考生们的接触，我仿佛又回到了自己临近高考的时候，当时我与他们一样为了自己的将来而奋斗，学院能给我这次机会来为他们服务，我真的感到很高兴同时感到很自豪。
以上是我在这次社会实践中获得的最大的收获，这次社会实践让我得到了极大的锻炼，它让我从象牙塔中真正走出去，提早步入社会、认识社会、了解社会。
这次社会调查也让我学到了很多高考饮食方面的知识，让我更充实了自己，用知识武装了自己。我从中学到了高考前一日三餐的饮食搭配情况。
对于早餐来说，早餐要吃好，切不可空腹，负责容易发生低血糖晕厥现象。
充足供给大脑必须的能量，对保持旺盛的精力和较好的考试状态具有重要作用。
早餐能量应占全天总能量的30%。由于早晨起床后，大脑皮层仍处于抑制状态，很多考生食欲较差，进食量较少，因此早餐要进食体积小、质量高、热量高、耐饥且易于消化吸收的食物，如鸡蛋、牛奶、面包、蛋糕、白糖、果酱、馒头、烧饼、煎鸡蛋及煎馒头片、豆浆、面条荷包蛋、火腿肠及香肠等。考前早餐不要吃含糖低有利尿的水果，应吃含钾量高的香蕉和桃；多喝些葡萄糖水或吃一块巧克力，这样可增加能量，有助于提高学生注意力、记忆力和加强兴奋度。另外早餐应以清淡为主，应多吃一些补脑的食物，如鱼类、豆制品、瘦肉、鸡蛋、牛奶以及新鲜蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品等。不要暴饮暴食，以免加重胃肠负担，负责不但对健康不利，而且可使大脑灵敏度降低，影响考试成绩。早餐应该有粮食，也应该有富含蛋白质的食物，干稀搭配、主副食兼顾。主食有馒头、包子、油饼、烧饼、豆沙包、鸡蛋挂面、鸡蛋炒饭等；富含蛋白质的食物有咸鸭蛋、火腿、豆腐丝、煮黄豆、酱豆腐、煮花生米、小葱拌豆腐等；稀的食物有牛奶、米粥、鸡蛋汤、挂面、麦片粥等；小菜有拌胡萝卜丝、拌黄瓜、拌白菜丝、拌海带丝等。
午餐是考生一日中主餐。上午体内的热量和各种营养素消耗很大，，午餐应该吃饱吃好，可吃些肉类、鸡蛋等含能量较高的食品，它为午后考试活动做好准备。因此午餐应摄入充足的热量和各种营养素。有粮食、有肉、有菜、有豆制品，有干有稀。主食有馒头、芝麻酱花卷、白菜猪肉包子、红豆包，玉米面豆面白面发糕、软米饭、面条等；炒菜有炒猪肝、虾皮烧油菜、肉炒芹菜、肉片柿子椒、白菜烧豆腐、肉烧莴笋、炒洋白菜、肉片烧豆角、炒胡萝卜丝、拌绿豆芽、酸辣白菜、肉末炒鸡蛋、白菜炒海带等；汤菜有排骨冬瓜汤、虾米白菜汤、骨头白菜汤、紫菜汤等；粥类有小米粥、大米粥、玉米面粥、绿豆粥、莲子粥、山楂粥、丝瓜粥等。+
晚餐摄入食物的量。与休息时间迟早有关，即使是睡眠较迟，也不应该吃较多的食物，尤其是不应该吃油腻不易消化的食物，以免导致消化不良，影响考试。晚餐还不易吃得过饱。科学家研究表明，吃得过饱后大脑中有一种叫纤维牙细胞生长因子的物质，会明显增加，会使大脑节奏变慢，效率降低。
另外，三餐之间应加吃水果，如西瓜、香蕉等；在饮料上可选择橙汁、苹果汁、柠檬汁、番茄汁、葡萄汁、菠萝汁等，特别是新鲜的原汁，更富含多种维生素、糖类以及矿物质。由于天热，不要过食冷饮，以免造成胃肠消化吸收功能紊乱。其它如汽水、冰水等，也应少饮，以免影响食欲。
高考这三天还要特别注意饮食卫生，生吃瓜果要用开水烫洗或消毒；做凉拌菜时，调料中应加醋加蒜泥，即可杀菌又能增加食欲。另外，
六、七月份，天气炎热，考生宜补充水分，喝淡盐水、绿豆汤、酸梅或橘子汁等。
三、实践结论
高考饮食搭配要注意以下八个方面：
1、注重合理的食物搭配和均衡饮食
2、讲究食物多样，不偏食，不挑食
3、按时按量有规律进食
4、早餐吃好、午餐吃饱、晚餐清淡
5、注意饮食安全，不到无证照街边小贩购买食品
6、不暴饮暴食和盲目节食
7、避免油炸和可能诱致过敏食品
8、适当运动以促进食欲和增加血液循环。
高考期间，正值夏季，在气候炎热的条件下，人们出汗多，不但损耗大量体液，还消耗体内各种营养物质，尤其是无机盐类，如不及时补充，可发生体液失调，代谢紊乱；同时，天热影响脾胃，减少胃液分泌，降低了消化能力，加上睡眠不足，损耗津液，从而大大的减弱了食欲。因此，在饮食上应以清补、健脾、祛暑化湿为原则，这样就可以补充机体的消耗，提高考试效率。
以上是我在此次调查中所学到的知识，然而在调查中不论是学生还是家长对健康饮食知识的了解有的还不是很多，因此我们还应要大力宣传高考健康饮食知识。
推荐第5篇：高考专项复习之调查报告对比观点议论文
调查报告/对比观点/议论文：
Sample 1
In March 2005, a survey was carried out among 23 young people from Xiamen.The purpose of the survey was to discover their views on….The survey was conducted by means of a questionare given to the young people to complete.
The main findings were as follows.37% of the people think …
However, every coin has two sides.Another 63% of the people don\'t agree with the opinion above.
In my opinion,
In a word,/ In short
Sample 2
Recently, a survey on Chinese senior middle school graduates’ opinions on how to choose their courses and universities has been carried out among the students in our school.
Opinions are divided on this point.As we can see from the chart, 35% of the students believe …
More students ( around 45%), however, insist that…
Sample 3
People react to advertisements in different ways.Some people find ads useful and entertaining; others thinks that they are annoying.Defenders of ads say that ads help us make informed choices as consumers by introducing good quality products.On the other hand, critics sometimes accuse companies of using ads to mislead us by making us believe that a certain product is better than it really is or that we will be happier if we buy it.
Sample 4
你校高三学生举行了一场有关高三学生在高三复习期间上网是否合适的讨论。讨论的题目是：Is it wise for Senior 3 students to surf the Internet while busy preparing for the College Entrance Examination?请你根据下面提示写一篇短文，介绍讨论的情况。
一些同学认为：
（1） 应当上网。上网可以获取有用的信息，好处很多。
（2） 上网可以调节身心。
另一些同学认为：
（1） 时间紧，不应上网浪费时间。
（2） 上网对高三复习帮助有限。
你赞成上网，但认为应有度。 Internet while busy preparing for the College Entrance Examination.
that senior 3 students, though busy preparing for the College Entrance Examination., can benefit by surfing the Internet.They insist that surfing the Internet is a good way to gain the information needed, and what is better still , surfing the Internet can help them College Entrance Examination is drawing near.In addition, it often takes quite a few hours off, and they cannot afford the time.
But I don’t think sticking to the Internet for too long will be good.
推荐第6篇：届高考专题练习：调查报告和科普文章
2011届高考专题练习：调查报告和科普文章
[题组一 调查报告]
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
大学生怎样离校
大学生离校时的一幕幕生死离别，内心难免有些凄凉，于吾心有戚戚焉。于是决定去走近我们的这些师兄师姐们。
迈进毕业生宿舍，看到毕业生宿舍的肮脏混乱，许多人可能会感到震惊，更甚者一些人可能会对大学生综合素质产生怀疑。不错，做事应该善始善终，大学生是我们这个社会里平均素质比较高、文化修养比较深厚的一个群体。从经验看，大学生在公众生活中经常扮演的也都是正面的、积极的角色。比如，每年暑假的时候，许多院校都组织社会实践团，从一些新闻媒体中，相信大家也都了解，大学生们走入中国社会的底层，既给普通百姓带去了鲜活的文化知识，大学生自己也从社会中学到了许多有用的东西。
“这些大学生的到来，不光帮我们科学地种植，还送来了许多书帮我们增长知识，真希望他们能经常下乡。”这是来自调查百姓的最多的回答。
再比如，每当城市里举行大型活动时，大学生总会踊跃充当志愿者。所以，仅仅是因为大学生在毕业时候扔了点儿破烂，或是因为极少数人破坏了公物，就判定当代大学生素质不过关，那是太过轻率了。而且，据调查，现在这种现象已有所改善。经了解，大学生毕业宿舍凌乱，并不是近来才出现的现象，知情人知道，那几乎是一年一度芳草绿的。在情况比较严重的年头里，毕业生宿舍的墙壁上写满了各种书法，地上扔满了垃圾，能拆的东西都拆掉，真堪称满目狼藉。后来，各院校纷纷出台管理政策措施，包括暂时性扣发毕业证等等。情况才有所好转，但并没有什么根本性变化，要说这种现象的发生是因为大学生不懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理，那倒不见得，更不能把这看做大学生的本质大暴露，正确的做法是抛开简单的谴责，从毕业生的毕业心态上寻找根源。
据调查的大多数大学毕业生反映，因为最后阶段比较忙，比如找工作，还有实习，再者因为一起生活过四年的舍友马上就要各奔东西时的凄凉心情才导致了我们所看到的那一幕。是的，四年大学生涯是一个人一生中弥足珍贵的日子，一旦毕业，那种割舍不掉的乡愁会占据毕业生的脑海，种种复杂的情绪会油然而生，如果这个时候学校方面的工作做得不够细致就极容易让毕业生产生被遗弃的错觉。遗憾的是，一些大学在临近毕业的当口对待即将离校的学生往往是一副温情不再的样子，动辄以扣发相要挟，限期的布告张贴得到处都是。至于毕业典礼，早已是几十年一贯制，无非是领导讲话学生听，缺乏参与互动，很难让人产生庄重和自豪的感觉。在这样的情形下，毕业生的情绪找不到适当的宣泄途径，再加上一些技术方面的原因，比如缺乏合适的垃圾清扫工具，离校日程安排紧张，就容易导致一屋不扫的结果，不过现在各院校已经试图一改旧颜。据98级我们的师哥师姐讲，我
们院的毕业典礼互动性强，如果你去看一下，你甚至分不出哪个是老师，哪个又是同学。而且我们药学院通知离校日期提前，给了毕业生们足够的时间来安排事情。
大学生学成离校应该是一个很温馨、很庄重的过程，应该组织一些仪式性的活动让毕业生参与，应该给它们提供正确的表达渠道。比如，毕业典礼应该富有时代气息，毕竟大学生是最富有时代性、最富有生气的，因而他们渴望与他们同步进行性的毕业典礼、毕业证的发放也应该更有表彰性，师生之间的交流渠道应该更畅通等。这些都是他们的强烈呼声，当然还可以给毕业生提供公共留言本，让学生留下最想说的话，这在我们药学院早有例子。总之，就是要让毕业生产生精神上的归宿感，要让他们感到，即使毕业了，学校仍是自己的家，学校的一草一木仍然需要自己去爱护。这样，相信我们那些可敬的大学毕业生会让那些曾怀疑它们大学生的素质的人们感慨一番的：善始善终。确确实实也！
如果学校方面和毕业生方面做到以上这一切，一屋不扫的怪圈被打破的日子将为时不远了。
作为我本人，真心希望所有大学生切切实实善始善终。因为我们是国家的栋梁，是整个民族素质的体现者。我希望当我们跨出校门的时候，不会有师弟师妹为我们的“终”而产生疑问，我们应该给他们的是做出榜样、典范。
1.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是．
提出了自己的观点。
B.作者承认大学生是社会上高素质的群体之一，毕业时出现的不文明现象只是个别人的行为，不必太过担心。
C.毕业后的就业压力，朋友离别的心理折磨，学校制度上的限制，这些都是毕业生做出不文明举动的原因。
D.大学毕业生离校所出现的各种问题的原因是多方面的，作者认为学校对学生心理关怀不够，是导致问题出现的根本原因。
E.本文语言平实流畅，叙述与议论相结合，作者通过亲身的调查来揭示问题的本质，为解决问题提出了自己的看法。
解析：B项，从文章看，大学生毕业时的不文明现象不是个别人的行为，而且已经损害了大学生的形象，是一个需要找原因，及时解决的问题；D项，问题出现的原因是多方面的，学校对学生心理关怀不够只是其中一方面，不能说是根本原因。 答案：BD
2.本文中多次出现的“一屋不扫”一词，具体的内容是指什么？请你简要概括。答：
()
A.这则调查报告针对大学生毕业时总会出现的各种不文明现象的原因进行了调查，
答案：“一屋不扫”指大学生毕业时所做出的一系列不理智的行为。包括乱扔垃圾，破坏公物，乱涂乱画等不正当的发泄行为。
3.本文作者对大学生应该如何离校经过调查提出了自己的观点，请分点列出。答：
答案：(1)校方工作要到位，充分照顾学生心理，应给毕业生以温情之感，而不应以高压对待。
(2)离校日期应安排合理，让毕业生有充足时间准备。
(3)组织丰富的活动，开通沟通渠道，加强与毕业生沟通，让毕业生有归宿感。 4.本文就大学生离校时出现的一系列不文明的举动的原因进行了深层次的调查，并提出了自己的见解。但有人认为，不管是谁，只要是做出不文明的事，就应该受到惩罚，大学毕业生破坏公物也不能不追究责任；也有人认为，大学毕业生离校时的不文明现象存在多年，这说明我国的高校在管理上还有许多不合理的地方。对这个问题你有什么看法，请作简要分析。120字左右。 答：
答案：答案不唯一，只要在话题的范围内，有自己的观点，言之成理即可。评判时，重点看其思维深度，注重从社会价值角度出发，就此问题的社会意义、社会原因进行合理分析均可。
[题组二 科普文章]
二、阅读下面的文字，完成1～4题。
经络究竟是什么东西？
方舟子
①中国传统医术之所以始终在臆想和经验之间徘徊，未能跨进科学之门，一个很重要的原因在于缺乏人体解剖学知识。中国古代医生只热衷于背熟经典著作的论断，很少有人觉得还有去解剖尸体对人体器官做实际观察的必要；即使有人有这样的想法，也因为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的愚昧观念，不敢真对尸体动刀子。
②但是在上古时期中国的医生显然是可以对尸体做解剖的，因为《内经》有“若夫八尺之士„„其死可解剖而视之”的说法，以及《难经》对一些人体器官的形态、尺寸和重
量都有具体的描述，虽不甚准确，但显然是解剖而得的。只要对尸体做过解剖，就不可能不注意到有一些线路遍布全身，即血管和神经干，为何中医经典著作对此没有任何描述？其实有的，只不过它用的是别的名称——经络。
③现在有人说经络是具有特异功能的古人“内视反观”而发现的，其实《内经》说得明明白白：“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其死可解剖而视之。„„脉之长短，血之清浊，气之多少，十二经之多血少气，与其少血多气，与其皆多血气，与其皆少血气，皆有大数。”也就是说，经络是通过对活人外表的度量和尸体的解剖发现的，而且十二经脉中都含有血，只不过里面的血有的清有的浊有的多有的少，这就明白无误地说明了所谓经脉就是指的血管。《内经》还有“脉者，血之府也”的定义，此后的中医经典著作也经常见到“血之随气，循环经络”、“血循经脉”等说法。
④中医号脉，号的是十二经脉中的“手太阴肺经”，并称脉的跳动是气的运行。但是他们号的地方，明明就是桡动脉，所谓气的运行，也就是动脉的搏动。《内经》说“人一呼脉再动，一吸脉亦再动，呼吸定息，脉五动”，这个数据虽然不准确(呼吸频率和脉搏频率的比大约是1∶4)，但也证明了所谓经脉就是血管，脉动就是动脉的搏动。
⑤那么为什么中医会认为经脉除了走血同时还走气，有的经脉血多气少，有的经脉血少气多呢？这也是由粗糙的观察所导致的：在人死后，动脉中的血迅速排空，在解剖尸体时会发现动脉是空的，只有静脉中含有血，这让研究者误以为动脉不是运输血而是运输气的。古希腊医学也有这样的误会，认为动脉的作用是供“气”，静脉的作用才是供血。因此动脉的搏动，就被中医当成是气的搏动，号脉因此被中医认为能探测出人体气血、脏腑的状况，能够借以诊断出种种疾病，甚至连妇女的怀孕、绝经都号称能号得出来，无限地夸大了脉搏的重要性。
⑥在现代解剖学传入中国，人们发现古人所描绘的经络图与现代解剖学所发现的血管、神经的分布都不符合之后，有人就认为古人所说的经络是一个现代解剖学还没有发现的系统，花费了大量的人力、物力去验证这一系统的物质基础。但这些研究都是抱着先入为主的想法，进行“循经”测量的，实验设计本来就有问题，实验结果也就无法令人信服，无法获得国际生物医学界的认可。
⑦有人认为针灸的有效性证明了经络理论的正确性。这个推理是错误的。许多实验已经证明针灸是通过刺激神经系统发挥其作用的，与“经络”无关。
⑧其实正如一位临床医生所指出的那样，用简单的推理就可以否定这个神秘的经络系统的存在。外科医生在做手术时必须清楚地知道每一个局部、每一个层次的神经解剖和血管解剖，如果误伤了神经、血管，后果不堪设想。但是却没有一个外科医生下刀时需要了解经络，不必担心他的刀会割断经络、会刺伤穴位。经络据称对一根小小的毫针都会有反应，为何会对粗鲁的手术刀倒无动于衷？经络为什么不怕手术刀？合理的答案是所谓的经络并不存在。根据经络理论，人的下肢分布了六条最重要的经脉，分别属于脾、胃、肾、
膀胱、肝、胆等最要害的脏腑。但是，双下肢截肢的病例并不少见，病人除了不能行走外，其他生理功能与常人并无二致。这一简单的事实也说明了经络理论的荒谬。
1.请用简洁的语言概括本文的基本观点。答：
答案：中医所说的经络是根本不存在的。古人所说的经脉其实是血管，古人把动脉的搏动当成了气的搏动；由现代的一些研究和外科手术的病例可推知经络理论的荒谬。
2.文章为什么先从中国传统医学的基本特点说起？ 答：
答案：文章首先阐述中国传统医学缺乏人体学知识这一重要缺陷，一方面自然引出经络这一话题，同时也为下文证明“经络不存在”这一观点提供了基本前提，作了重要铺垫。
3.根据文意，简要回答下面的问题。
(1)第③段中引用中医经典《内经》中的话，有什么作用？ 答：
(2)第⑤段中为什么要提到“古希腊医学也有这样的误会”？ 答：
答案：(1)文章所引《内经》中的话明白无误地说明，所谓经脉就是指血管。用中医经典的材料来证明经络的不存在，特别有说服力。
(2)作者认为中医因解剖观察粗糙而误以为动脉不是运输血而是运输气的，这时指出“古希腊医学也有这样的误会”，说明这类误会在古代实属正常，从而使自己的观点更加可信。
4.中医是我国传统文化的重要组成部分，本文作者却在文章开头说中国传统医术“始终„„未能跨进科学之门”，从而将中医排除在科学之外，你同意这样的说法吗？请结合本文文意和你对中医或其他中国传统文化(如戏曲、饮食、风水等)的了解，阐述你的看法。答：
答案：(示例)①同意。与西医的科学和严谨相比，中医的确存在很大的随意性和非科学性，正像文章所说，“始终在臆想和经验之间徘徊”，虽然有时也能治疗一些疾病，但由于缺乏必要的科学依据和严格的操作程序，总让人无法信赖。本文作者将其排除在科学之外，是有道理的。
②不同意。中医是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。它源远流长，博大精深，为维护民族的生存和保障国人的健康做出了巨大贡献，这些是只靠“臆想和经验”完全无法做到的。本文作者将中医一棍子打死，将其摒弃于科学大门之外，是十分错误的。
推荐第7篇：原创高考语文复习备考资料 综合调查报告[推荐]
调查报告
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调
1 查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查
2 报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类 调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一
3 种调查报告。这种调查报告是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最
4 后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
4、揭露性调查。
5、述评性调查。
6、“情况简报”式、“情况反映”式调查。
7、史实性调查。
8、调查汇报。
9、调查后记和调查附记。
三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组
5 成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正
6 副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几
7 种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问
8 题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或
9 总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
特点
调查报告的主要特点是不仅要介绍事物发展的全过程，还要对事件进行本质的分析、评价，从中总结经验教训，探索其规律。调查报告必须选择具有典型意义的报道对象进行调查，可以调查现状，也可
10 以调查历史，为实际工作服务。另外，调查报告的叙述方式，惯用第三人称。
四、考查方式
1.根据提供的数据和材料提炼观点、主题。提炼主题或观点的时候要充分考虑到调查报告的真实性、社会性、典型性和针对性等因素，这样才有可能组织令人满意的答案。
2.根据提供的材料简要列举调查报告提纲。这种考查着眼点在学生的理
11 性思考分析能力和总结归纳能力。
3.把调查报告的部分内容作为作文的话题材料。
4.把调查报告的部分内容作为一般文章的阅读理解。可能其中有些题目会涉及调查报告独具的特点。比如文章使用的说明或议论方法(数字或图表)、语言风格等等。
12 (数字或图表)、语言风格等等。
推荐第8篇：何晖高三高考英语调查报告导学案[1]
桂洲中学高三英语导学案
内容：Learning to write a survey主备课：何晖课时：2日期：2013年2月
班级 _______________姓名 _____________________学号 ___________
一．学习指导：写调查报告是广东高考英语基础写作的一种重要题型。本课时通过课前先要求学生背诵2007年广东高考英语基础写作题范文，然后在课堂上帮助学生归纳与运用，从而达到让学生进行模仿训练写作的目的。
二．学习任务：
1.课前先要求学生背诵2007年广东高考英语基础写作题范文。
附：2007广东高考英语基础写作题及范文
基础写作 (共1小题，满分15分)
上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2600名学生中进行了一次调查(survey)。以下是调查数据：
[写作内容]
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
1．调查时间、调查问题以及调查对象；
2．男女生在以明星为偶像方面的差异；
3．“父母”在男女生偶像中的排序差异；
4．男女生在以伟人为偶像方面的异同；
5．你的偶像及理由。
[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
One poible version:
调查“who is your idol(偶像)”.The survey shows that half of the girls choose film and TV stars as idols, while 48% of the boys figure(认为) sports stars.As the data(数据) shows, “parents” ranks(排名) the second for the girls, but the fourth for the boys.However, the percentage(百分比) of the boys choosing “great figures” is the same as that of the girls.As for(至于；就......而言) myself, Thomas Edison is my idol because his inventions have greatly changed our life.
2.检查：堂上根据中文意思抽背这篇范文。
3.归纳范文结构、时态、有用的表达并做技巧点拨。
1) Last week, we / / a survey among 500 students in our
= Last week, a survey
2) 在......中开展一项关于......的调查 (译成英文)
_______________________________________________________________________________
3) Recently, our 团委) has carried out a survey among......on......, 中文: _________________ ).Half of the girls......4) (/) ___________________ / (根据调查结果) /(正如在调查结果中显示的那样正如数据所显示的那样) 中文: _________________ ) that + 同位语从句 = sb.think that......
6) (至于我自己) ______________ / In my opinion, ......
4.模仿范文并尽可能运用已归纳的有用表达来完成下面的写作任务。
上周，我们以“什么是21世纪最令人担忧的问题”为题，在500名高二学生中进行了一次
[写作内容]
根据以上情况写一篇短文，包括以下内容：
1.调查时间、调查问题以及调查对象；
2．调查表中的全部内容；
3．最令你担忧的问题及理由。
[写作要求]
1.只能使用5个句子表达全部内容；
2.文中不能出现真实姓名和学校名称。
[参考词汇]
最令人担忧的： the most worrying；最令人担忧：worry about most / worry most about 自然灾害：natural disaster；环境污染：environmental pollution；失业：unemployment
1) 分解成5个句子写。
(1) 调查时间、调查问题以及调查对象
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 自然灾害问题
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3) 环境污染、住房问题
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
(4) 失业、食品安全问题
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
(5) 最令你担忧的问题及理由。
(参考：食品安全是最令我担忧的问题，因为它与我们的健康密切相关。)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________或其它
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2) 选择besides, while, however, but 等加以衔接，连接成文后读出全文。
3) 认真重写一遍全文。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
推荐第9篇：高考
重要通知：
一、微视频制作分工安排：
每模块每框题选取一个知识难点或者重点，制作一个微视频，每模块形成20个高质量的微视频，各区市学校分工负责，分工如下。
请务必安排到老师，落实到人。于7月19日把微视频上传给我。QQ634955392
必修一：胶州和城阳
必修二：平度和崂山
必修三：即墨和莱西
必修四：黄岛和开发区
二、网络教研的方式与分工：
要建立青岛地区的网络交流平台。请组织教师加入青岛政治教师QQ群：154874571，保证各校至少有1人加入。各地设地区管理员，请没报名的区市尽快报名。
地区管理员
黄岛：5中傅海英
平度：9中吴光全1中赵标
即墨：
胶州：
开发区：王台高级中学辛荣强
莱西：
崂山：1中吉爱中
城阳： 祝贺实验中学高考取得好成绩
杨成龙 697分 全市第二名
赵德州 694分 全市第3名
匡文正 赵小宣 691分 全市第4名
文科 魏淑朋 675 全市第二名
张晓670分 全市第三名
邓雪666分 全市第四名
推荐第10篇：高考
自2014年高考起,普通高校考试招生科目设置和考试内容均有明显变化。2014年,夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。“X”指人文基础或科学基础。人文基础包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;科学基础包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。
2014年高考时,基本能力测试将取消,代替它的是部分高中学业水平测试,无论是选考人文基础的考生,还是选考科学基础的考生,高中学业水平考试中的信息技术成绩都要算在高考总分中。也就是说选考人文基础的考生,其高中学业水平考试中的物理、化学、生物和信息技术的成绩计入高考总分;选考科学基础的考生,其高中学业水平考试中的政治、历史、地理和信息技术的成绩计入高考总分。
单独招生 自主招生规模扩大
近年来，山东省一直在高校单独招生和自主招生方面进行大胆探索，2012年高考将继续扩大省示范性、骨干性高职院校单独招生考试录取规模。2012年招生规模7000人以上，2014年招生规模10000人以上。
从2012年起，山东省将在省属本科院校开展自主招生试点。选择省属有硕士学位授予权的高校进行试点，对经过试点院校测试和综合考核优秀的考生给予适当的分数照顾;自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。到2014年，试点院校将扩大到所有省属本科院校。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的考生破格录取，高中阶段全面发展表现优异的学生可推荐录取。
2014年山东高考政策改革的指导思想是，突出对学生综合素质和能力的考查，积极探索和建立以国家统一考试为主，多元化评价方式和多样化录取模式相结合，政府宏观指导、学校自主招生、社会有效监督、具有山东特色的普通高校考试招生制度。
第11篇：高考
2014年高考把体育课和体育活动平时成绩纳入高考，占一定比例分值。2014高考模式大变
2011年入学的高一学生不再划分文理科，相应的高考政策也将有较大调整。自2014年起，普通高校考试招生科目设置和考试内容均有明显变化。
2012年高考的最大变化是增加了体育测试内容，体育成绩满分20分。全省统一测试时间为4月下旬，我市由市教育局组织统一测试。
体育测试的项目分值为：男子1000米、女子800米跑满分12分，立定跳远满分8分，掷实心球满分8分。
2014年，夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。“X”指人文基础或科学基础。人文基础包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；科学基础包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。报考文史类（含艺术文）的考生须参加人文基础的考试，报考理工农医类（含艺术理和体育类）的考生须参加科学基础的考试。选考人文基础的考生，其高中学业水平考试中的物理、化学、生物和信息技术的成绩计入高考总分；选考科学基础的考生，其高中学业水平考试中的政治、历史、地理和信息技术的成绩计入高考总分。
2014年春季高考的考试内容和方式不作大的调整，将更加注重对考生专业技能的考核，适当扩大招生院校在专业基础考试中的自主权。
单独招生自主招生规模扩大
近年来，山东省一直在高校单独招生和自主招生方面进行大胆探索，2012年高考将继续扩大省示范性、骨干性高职院校单独招生考试录取规模。2012年招生规模7000人以上，2014年招生规模10000人以上。
从2012年起，山东省将在省属本科院校开展自主招生试点。选择省属有硕士学位授予权的高校进行试点，对经过试点院校测试和综合考核优秀的考生给予适当的分数照顾；自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。到2014年，试点院校将扩大到所有省属本科院校。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的考生破格录取，高中阶段全面发展表现优异的学生可推荐录取。
第12篇：高考
2014高考真题·语文·正确运用成语和熟语·专题汇编
（一）
1．[2014·安徽卷] 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(3分)()
A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。 ．．．．
B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等．．．．品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结．．．．构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。 ．．．．
1～○4题。 2.[2014·北京卷] 阅读下面的文字，完成○
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．(rěn)冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅(ɡāi)，深受人们喜爱。 ．春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑__甲__(题写/题签)的楹(yínɡ)联等。对联的撰写，往往注重其__乙__(蕴涵/内涵)与品味。尤其是名联佳．．对，文辞讲究，意蕴丰富，__丙__(吟咏/涵泳)起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌(jùn)刻或书写，楷行隶．．．．．．篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)() ○．．．
A．秋稔(rěn)冬祥意蕴B．楹(yínɡ)联齿颊留香 ．．．．．C．言简意赅(ɡāi)撰写D．镌(jùn)刻锒锒上口 ．．．．．
2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是(2分)() ○
A．万户杨柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是(2分)() ○
A．题写内涵吟咏B．题签内涵C．题写蕴涵涵泳D．题签蕴涵4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是(2分)() ○
A．字数限于四言和六言B．上下联讲究对仗和押韵C．只适合在喜庆场合张贴D．常常与书法艺术相结合
3．[2014·北京卷] 下列句子中加点的俗语，使用不正确分 ．．．
4．[2014·大纲全国卷] 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是() A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历．．．．和思想变化轨迹。
B在已经由我敝帚自珍了十年。 ．．．．
C被这里的美丽景色深深吸引。
D．，无．．．．
5．[2014()
______，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，
________，它就像一个味觉定位系统，
绚丽多彩顽固框定B.滋养绚丽多彩稳固锁定 C稳固框定D.滋养多姿多彩顽固锁定 》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚．．
6．[2014·湖南卷] 下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是() A．人家在何许？云外一声鸡B．小女子已许配了人家 C．你走了，教人家怎么办呢D．诗书门第，勤俭人家
7．[2014·湖南卷] 下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是()
A．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
8．[2014·江苏卷] 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满 C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满
9．[2014·江西卷] 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() (1)时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。 (2)你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。 (3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动________。 A．词语 不免 无可厚非B.词汇 不免 无可厚非
- 1 -
A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢．．．．．．．干预更要不得，政治解决是唯一出路。
B，河北将全力建好水清服．．．．．．．．
装城，确保北京的服装商场如期迁入。 C．俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G．．．．．．．．出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。
D嘛！”县长．．．．．．．话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。
2014高考真题·语文·正确运用成语和熟语·专题汇编
（一）
C.词汇 未免 无可非议D.词语 未免 无可非议
10．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)() ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷
11．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)() ①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐 C．未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防微杜渐
12．[2014·辽宁卷] 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()
A．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。 ．．．．
B．他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业．．．．的经历有关。
C．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方．．．．有很多朋友。
D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待．．．．人振奋的豪情。
13．[2014·山东卷] 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(料。
________。
③这几年虽然很艰难，但我的付出________硬的本领。
A．①反映 ②曼延③总算B．①反应②蔓延C．①反映②蔓延③终于D
14．[2014·山东卷] ()
A。 ．．．．
B，才夺回了战场上的主动权。 C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路 ．．．．D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。 ．．．．
- 2 -
15．[2014·四川卷] 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()
A．李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。 ．．
B．生态走廊如果建立得当，从而将大大．．提升野生动物种群的稳定性。
C地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远．．．．处的箭竹林走去。
D．的老行业正逐渐从我．．．．们的视线中消失。
16．[2014()
________鸟翼几乎无声的扑动，还有花
A．精细凝神谛听
[] 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是() 工作繁忙，久不回家，哪怕是．．
B每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的， C．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，．．．．写字楼的销量要小得多。
D．解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大．而化之，放大了才能解决。 ．．．
18．[2014·重庆卷] 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。
A．抵制抵消防御抵御B．抵消抵御防御抵制 C．抵制防御抵御抵消D．抵消抵制抵御防御
第13篇：高考
2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ卷)
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。．．．．．．．．．
3.第I卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项汇总，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（luǒ）栩栩如生（xǔ） ．．．．
B.溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yī）兢兢业业（jíng） ．．．．
C.咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tié） ．．．．
D.觊觎（jì）攻讦（jié）光阴在苒（rǎn）心怀叵测（pǒ） ．．．
2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱．．．．
主观印象式品评的文学批判方法。
B.羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 ．．．．
C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若莺。 ．．．．
D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 ．．．．
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
4.依次填入下面一段文字横线处得语句，衔接最恰当的一组是
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，_________。_________，_________，_________，经营好每一天今天就等于经营好昨天和明天。
第1/7页
①今天的事应该今天完成，不能推倒明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的明天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
很多人说：什么事意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是生命呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼台亭阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事务或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深知，无细不章”，有人写诗就怕不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是：“工”，王维是“妙”。
中国艺术的这种意境，它给人地美感，实际上包含了一种人生感、历史感、美德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。 （摘编自叶朗《说意境》）
5.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是
A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可以从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，
在数量上总是处于劣势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都有十分有限，而意境是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.西方古代艺术家的志趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。
B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他意境认识到身处又一味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。
D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是
A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事务初级具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。
D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军．．事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤 反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝庭布大信于四方，复以细帮烦御史，失信，且亵威。“帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辩不已，民数百咸谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德促交解黎异，异妻屡诉不鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝谴使慰劳，赐裘帽，复谴中使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。
（节选自《明史·熊鼎传》）
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.元末举于乡，长龙溪书院长：执掌 ．
B.江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合 ．
C.邓愈镇江西，数延见延：招聘 ．
D.乃留愈幕府赞军事赞：辅佐 ．
9.以下各组句子中，全部表明熊鼎处事精细求实的一组是
①太祖欲官之，以亲老辞
②复以细故烦御史
③吾敢畏谴，诛无罪人乎
④乃逮德仲，鞠实，立正其罪
⑤按历钩考之，莫敢隐者
⑥知寇伪降，密疏论之
A.①②⑤
B.①④⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职；为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。
B.熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上已颁发赦令，此时又要查究；熊鼎人为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。
C.熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。
D.熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然作乱，并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。
绝密★启用前
2011年普通高校招生全国统一考试
语文
第II卷
注意事项：
1.答题前，考生现在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、注
考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和
科目。
2.第II卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔答题卡上各题的答题区域内
作答。在试题卷上作答无效。 ．．．．．．．．．．
四、（23分）（注意：在试题卷上作答无效） ．．．．．．．．．．
11.把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）是互，
译文：______________________________________________________________________
（2）帝遣使慰劳，赐帽，复遣中使赵成召鼎。
译文：______________________________________________________________________
12.阅读下面这首宋词。然后回答问题。（8分）
关河令周邦彦①
秋阴时清晰向瞑，变一庭凄冷。听寒声②，云深无雁影③。更深人去寂静，但照璧孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永!
[注] ①周邦彦（1056-1121）：字美成，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。
答：____________________________________________________________
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答：____________________________________________________________
13.补写成下列名篇句中的空缺部分。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）
（1）得道者多助，____________________。寡助之至，____________________。多助之至，____________________。（《孟子·公孙丑下》）
几处早莺争暖树，____________________？乱花贱欲迷人眼，____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）子曰：“吾十有五而志于学，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）
辛苦遭遇逢起一经，____________________。山河破碎风飘絮，____________________。（文天祥《过零丁洋》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题
针挑土
芳菲
从湘西回来，和朋友们说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨的很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙“，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮„„
一说起黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。
她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪„„最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么事好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。
那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野„„老家寨的妇女已得黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。
看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好，一看就是跟机器学的。”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来。”„„
黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑 来，又跑了这么久的山路，就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的装饰墙，也好似所有外来影响的象征：正中一张有些陈旧的毛主席像，把一个更陈旧的大红双喜字帖去了一大半，左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一幅小小的西洋画《泉》。
下午走去另一个苗寨，又是近两个小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程，太阳已经有倦容了。
晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天，吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫地付出，才运作起来。今天开车的“李万通”，也有自己的公司。
咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友，素静的黑妮眼睛亮了。老天！
这有什么用！我心里说。
有没有用，真不知道，但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙”，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙”，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝福吧。
14.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。（6分）
答：________________________________________________________________________________________
15.解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）等到回程，太阳已经有倦容了。（4分）
答：_________________________________________________________________________________________
（2）素净的黑妮眼睛亮了。
答：________________________________________________________________________________________
16.文中反复出现的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）
答：_________________________________________________________________________________________
六、（15分）（注意：在试题卷上作答无效） ．．．．．．．．．
18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分） 从读大学到当老师，我跟随郭先生几十年了。这几十年间，每每有不懂的问题，就 去先生加，①又问，必有答。先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想的对不对。
答:①＿＿ ②＿＿ ③＿＿ ④＿＿ ⑤＿＿＿
19.把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：
20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：
七、（60分） （注意：在试题卷上作答无效） ．．．．．．．．．
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1 024元地复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有28.1﹪的人选择“把500万元留给自己”；有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”；还有19.9﹪的人没做选择。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第14篇：高考
2012高考各科目复习有哪些方法？
】离高考最后两个多月的时间里，应该怎样复习?根据考纲，又有哪些考点值得考生特别关注?精品学习网高考网编辑了“2012高考各科复习方法”，希望对广大考生有所帮助。
语境 语汇 语篇 语感———英语备考建议
分析近几年我省的英语高考试卷，不难看出试卷命题一直遵循突出语境、注重语篇、强调语用等原则。因此，在最后两个月的时间里，考生们更要有针对性地把握好“语境”、“语汇”、“语篇”和“语感”四个关键词。
一、语境
“突出语境”，在清晰、明确的语言环境中，考查运用英语的能力，是这几年浙江省高考英语试卷的鲜明特点。 分析以往试题，我们可以看到，即使是在单项选择题的“纯语法”题，如时态语态、非谓语动词和句式结构的考查中，命题者也会使语言背景凸显出来，使考生很容易找到切入点答题。在完形填空和阅读理解两个题型中，对语境理解的要求更加明显。大多数的题目需要结合上下文提供的语境才能解答。因此，考生在答题时，要把“逻辑意思”放在第一位，首先要把题干的语义弄清楚，然后根据上下文，结合英语的语法规则、固定搭配等因素选择最佳答案。
二、语汇
试卷的词汇量在逐年稳步增加。根据我省今年《考试说明》的词汇要求，较去年又增加了100个，达到2800个单词。同时，词汇能力———包括正确使用词汇，根据上下文和构词法猜测词汇等能力要求也在提高。从近几年的高考答题情况分析中，可以发现词汇问题是制约考生成绩提升的一个“瓶颈”。由于词汇量的限制，对词汇理解的不到位等原因，许多考生在答题时出现“看不懂”、“理解错”、“写不出”等问题，从而导致了严重的失分现象。
因此，考生要在横向扩充词汇、解决试卷词汇认知的同时，纵向加强常用词的使用，满足词汇辨析和书面表达灵活使用语言的需要。考生不仅要熟悉《考试说明》中的所有词汇，了解其词义，还要关注一词多义、一词多词性、习惯用语和固定搭配等现象。同时，考生还要学会正确使用单词，分辨同义词、近义词之间的细微差别，排除母语对英语单词理解的干扰。
三、语篇
除了单项选择之外，高考试卷都是以“语篇”为单位的。不论是完形填空、阅读理解、短文改错，还是书面表达题，都是在语篇的意义上考查考生的语言能力：或运用词汇，或搜寻信息、处理信息，或查错纠错，或造句谋篇。 以近几年的完形填空为例，70%左右的空格都需要跨语篇求答。因此，完形填空题已不再是单纯同义词的辨析，更不是语法考查，而是大跨度的词汇在上下文、左右句中寻求“正解”，进行语篇上的思维考查。
这些年的阅读理解题，题材、体裁多样，选材更趋于现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性，关注社会和人文现象。同时，从去年开始，对文学作品的理解，成为我省高考英语卷的创新和特色。对此，考生要特别重视。在复习最后阶段，考生可通过课外泛读，加强英语文学修养和文学作品的鉴赏能力，以适应文学作品阅读的要求。
短文改错题虽说主要考查学生的词法和句法知识与能力，但从这几年的高考试卷看，如果不注重语篇，分析上下文的逻辑关系，就很难得到高分。
四、语感
语感是通过语言实践培养的，是人们对语言的直接自主感受，对英语语言规则和语言组织方法的掌握和运用。可以说，英语学习的目的是形成“语感”，考试时出成绩很大程度上也靠“语感”。
阅读是增强“语感”的有效方法。培养语感，可以从四个方面着手：1.加强阅读训练，增大语言实践的量;2.多朗读，多背诵，培养善于积累的习惯;3.多运用英语，养成用英语思维的习惯;4.勤于动手，在写作训练中发展语感。可以这么说，每天宁可少做一些题，也要保证多读、诵记和实践一些好的语言材料。当英语真正变成了自己的语言，何愁高考时不能信手拈来?
另外，值得一提的是，考生必须牢记：若要在考场上能够正常或者超常发挥，必须掌握各种题型的应试策略。因为任何一门学科的考试都会有自身的规律和特点。如果能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。反之，做1000题和做100题的效果不会有多大差别。在最后两个月内，考生尤须完善自己的解题技巧。
回归课本 构建脉络 学会感悟———数学备考建议
我省的高考数学命题一贯遵循《考试说明》，可以说，复习方向很明确，但由于高中数学知识量大、内容抽象，数学思想方法的掌握需要考生反复感悟。尤其最后的复习阶段，考生要注意落实真正形成自己的知识、能力和方法。
回归课本，落实“三基”
高考考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以形成牢固的知识基础非常必要。高考试题中有相当一部分试题是对“基本知识”、“基本技能”、“基本方法”的考查，考题往往是对课本原题的变形、改造及综合，所以认真理解数学概念、强化记忆数学公式，把重点放在掌握知识及解题方法上，经常选择一些针对性强的经典题目强化训练，使基础知识系统化，基本技能、基本方法熟练化，是复习应考的基础工作。
努力构建自己的知识脉络
高中数学的知识量大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在目前这个阶段，就更应该回顾课本、学习(课题)笔记和纠错本，尽可能地巩固自己的知识点。如加大横向关联内容的联系，重视搭建自己的知识结构桥梁。不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况不同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要我们在落实“三基”的基础之上构建自己的知识脉络。要注意思考能把前后知识串联起来的问题，这样的问题思考得越多，对课本前后贯穿的内容越系统，对知识点的把握就会越准确，思考问题的时候也就越全面。
勤于思索，善于思考
高中数学还应该注重数学思想与方法：如数形结合思想、函数思想、图形运动思想等，在最后阶段的复习中，要善于学习老师关于数学思想方法的评讲，自觉地、尽早地领悟数学思想方法，以综合能力为重点和难点，强化训练，使解题策略与方法明确化和系统化。
学习数学要勤于思索，善于思考。其实经过思考就会发现不同专题间的解题思想是差不多的。做题不在多，而在于精，更在于做题过程中的分析。虽不一定要求什么都能够举一反三，但至少这道题目你得吃透了。对于计算的每一个步骤你都可以讲出来为什么要这么做。这样，才能有做题的效果。
解题追求简单自然
我们必须珍惜做每一道题的机会，哪怕是一道在你看来再简单不过的题目。我们需要的是，能马上想到用最基本的方法去解，即使这个方法需要烦琐的计算步骤。先把基本功练好了，再去领会技巧，这样，解题速度虽然开始会有点慢，但后面就会快起来的。而且，这样也保证了一定的准确性。
不要刻意去追求解题技巧。要提高做题的效益，学生必须多思考，不能为了做题而做题。同样一道题，做完后不妨换个角度再思考一下，问问自己“这样做合理吗，有更合理的解法吗”，逐渐地，适合自己的解题技巧可能也就形成了。
及时总结，查漏补缺
做题是培养能力，寻找自己的弱点和不足的有效途径。对我们最有价值的试题往往不是我们能做得好的题，而恰恰是我们力所能及但又做错的、做得不自然的试题。要及时纠正错误，总结经验以免再犯，并将自己在平时练习中容易出错的地方记录成册，经常翻阅、提醒自己。在做题时，如果发现自己的知识系统中有明显的漏洞，就要及时弥补，绝不可掉以轻心。
关注生活 重视综合 个性写作———语文备考建议
.高考政治考试时注意的事项
解答文字材料选择题时，要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者古诗文引文题，关键是读懂漫画和古诗文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答图表类选择题时，要读懂标题、表项、表注等，进行纵横比较，将明显的数据变化转化为经济政治现象和问题，然后进行选择。
1、合理安排好答题时间
我们在做文科综合试卷时，做选择题的时间最好不要超过40分钟，做问答题的时间不要少于80分钟。一般开考后35分钟，你就应该要进入主观题的解答中去。这样可以为主管题的解答赢得较为充裕的时间，从而，为解答好主观题打下基础。
2、注意答题卡涂卡规范(略)
2、做选答题要填涂题号(略)
3、卷面整洁书写要工整(略)
4、做选择题要分清类型
解答文字材料选择题时，要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者古诗文引文题，关键是读懂漫画和古诗文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答图表类选择题时，要读懂标题、表项、表注等，进行纵横比较，将明显的数据变化转化为经济政治现象和问题，然后进行选择。
5、主观题不要匆忙动笔
我们在主观性动笔前要留有适当的时间思考(1～3分钟甚至更长)，做到审题全面仔细答题思路完整。做主观题要先看设问，再看材料，带着问题去看材料，会有的放矢，提高效率。以审清设问，理清思路，并用笔在题目上勾勾画画，找出关键词和重要语句。答题时要看清题号，千万不要答错了位置。答错位置，损失的是两道题的分数。解答主观性试题，必须要有鲜明的政治观点，理论联系实际，依据试题的具体材料、情景和要求，突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形式的鲜明个性，注意答案的层次化、术语化和规范化。
6、政治生活题要审主体
看清主体是谁(党?政府?政协?村委会、居委会?司法机关?公民?人大代表?党的官员?政府官员?)，做哲学的题要审范围 (唯物论?辩证法?认识论?历史唯物主义?)。同时，做哲学论述题记住观点要和材料相结合，观点一定要放在句首，并加上句号，然后再跟着写材料。回答观点注意用学科语言作答，语言尽量精炼、简洁。
7、做读图表要看清标题
回答第一问的问题(反映了××)时，不要漏了“注”的部分;“分别反映”还是“共同反映”要看清楚;“反映什么现象”与“反映什么问题”也有区别。第二问若问材料之间的联系，要注意“和”的位置，看清是谁和谁在联系。第三问若答建议、措施，注意观点要围绕材料去组织，做到有针对性。
8、做辨析题要分清辨点
政治高考辨析题的辨点一般有3个以上，起步3个，若找不出可以降为2个，答题时一定要有对辨点进行辩证的分析，“结”的环节要放在最后。
9、答案分点分段要规范
因为我们在高考阅卷时，为了便于批改提高阅卷效率，政治高考的答案一般都是要点式的。阅卷过程中均要根据考生答题的要点给分。所以，答问答题一定要分点分段，形成习惯;如果一道题有多个分问，每一分问下面同样要分点分段。切记!切记!
10、巧妙应对疑难问题
对于疑难问题，原则还是坚持先易后难，切莫慌乱。翻开考卷，一定要仔细阅读，遇到一时没有解题思路的问题，就先放下，抓紧做后面的题，等把会做的题目都做完，千万别忘了前面空下的难题，对这种题，要大胆想象，能做多少算多少。不要左顾右盼，看着别人唰唰地写，自己就更心慌意乱了。另外，当答题顺利时，也别觉得这题太简单了，会不会看错了，也许这正是你早已复习好的“难题”。
另外，我们在高考时如果遇到自己根本不会做的问答题怎么办?记住不要留空，不会做的也要尝试作答。对于考试中遇到的问题，正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低“难”的程度，轻视会忙中出错。解答时要反复审题，回归教材，折射原理。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办;再就是换个角度思考，可根据自己的生活阅历对题中提供的材料进行理解、分析。只要答了，可能有机会得到相应的分，获得意外收获。
二、历史考试时注意的事项
按试卷上的试题顺序答题：一般来讲，试卷是遵循着人的认知过程进行先易后难排列的。正确的答题顺序是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。在答题时，应根据自己的实际情况，果断跳过不会做的题目，做好有保证的题目。从易到难，可以增强信心。但不能有难就退，否则会伤害自己的情绪
历史学科考前注意事项
1.答卷前注意事项 ——核查姓名、考号、卷面
2、要仔细、认真地看清楚试卷上对答题的要求，使答卷符合规定，减少或避免失误。
历史学科考中注意事项
1.答题过程中注意的事项——沉着冷静、先易后难
(1)按试卷上的试题顺序答题：一般来讲，试卷是遵循着人的认知过程进行先易后难排列的。正确的答题顺序是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。在答题时，应根据自己的实际情况，果断跳过不会做的题目，做好有保证的题目。从易到难，可以增强信心。但不能有难就退，否则会伤害自己的情绪。
有部分考生认为开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好。这种做法不可取，这种做法很有可能花了不少时间，最终也没有把这个题做满意。由于花去了不少时间，别的题一点儿没做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的基础题，效果可想而知。
(2)先易后难
(3)先局部后整体：对文综中的历史题而言，第37题往往是分值最高的一题，其综合性、创新性及考查学生综合能力最突出，这个题也往往是最难的一题，因此考生可能根据自己的情况，可以先做第39题和第40题中的历史部分的一问，最后再集中精力对付第37题。明智的解题策略是：能解决到什么程度就解决到什么程度，能做几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
(4)书写要整洁、清晰。
三、地理考试中的注意事项
回答综合题，要尽量少而精，不要重复啰嗦。但如果没有把握，怕漏答知识点，根据目前高考综合题的评分标准，这时少答不如多答，把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。千万不要出现空白，空白就造成得分的机会全部失去。
如果没有把握，怕漏答知识点，根据目前高考综合题的评分标准，这时少答不如多答，把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。
考生注意把握几个原则
1、防止漏答、不留空白的原则
回答综合题，要尽量少而精，不要重复啰嗦。但如果没有把握，怕漏答知识点，根据目前高考综合题的评分标准，这时少答不如多答，把握性大的知识点放在前面，把握性不大的知识点放在后面。千万不要出现空白，空白就造成得分的机会全部失去。如果写上几句，就可可能有得分的机会。我印象最深的就是一次阅卷中，遇到一张试卷上只答了两个字“多雨”，这位同学就为自己捡回来了3分。所以建议我们的学生一定要写上几句、不要留空白。
2、当模糊的原则
回答地理综合题要尽量做到具体详细，才能提高得分率。但如果没有把握的话可以适当地模糊，如受到某洋流的影响，如果对洋流的名称没有把握，可模糊回答“受洋流影响”不写洋流的具体名称。若名称写错，反而不得到分数。
3、次分明的原则
在很多地理综合题中，都会出现要求考生分析原因、评价区域发展优劣势等这类的问题。答题的模式基本上是固定的，大多是从自然和社会经济两方面去分析回答，自然方面有“位置、气候、地形、河流、植被、土壤”等，社会经济方面有“工业、农业、交通、劳动力”等。
一个方面答完，最好换行，也就是一个要点答一段。事实证明这样做比使用标点符号区分不同的要点要好的多;也比使用序号显得条理清晰，脉络分明。千万不要自始至终只有一个段落，让阅卷老师看不清楚你到底答了几点，这样很容易造成有些要点你答到了，却得不到分。
另外，我们认为考生书写时，不要把字体写得“顶天立地”，没有行间距;把字体适当的压矮，显得朗离，阅卷人员会有愉悦感。
4、量套用课本语言的原则
在很多情况下综合题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量用课本中的语言去回答，得分率往往就比较高。
2012高考之文科数学考点分值分布
第15篇：高考
1.习惯的力量
习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”
有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐。面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。
习惯往往不可取(飞蛾投火) 有一种蛾虫只要一见到烛火，便在烛火周围飞来飞去。人们用扇子赶走它，可是不久之后它又飞了回来。每次飞回都要勇敢地往烛火上撞，被烛火烧得焦头烂额、遍体鳞伤也在所不惜，最后落到地上，没扑腾几下就死掉了。坐在一旁的人都笑蛾虫简直愚蠢之至。有鱼还吃老鼠？ 一幅漫画引起了我的深思。当其它的猫都吃鱼的时候，唯有一只猫去训练逮老鼠。有点世人皆醉我独醒的意思。
海阔凭鱼跃，只要还有期待，人生之路将谱写新的篇章。聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。 愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。苏轼被贬杭州时，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴;被贬黄州时，筑雪堂，辟东坡，“高唱“大江东去”，写下前后《赤壁赋》，“传播了”“东坡居士”的美名。陶渊明意识到不能再为“五斗米折腰”时，毅然离开樊笼返自然，书写了《归园田居》的新诗篇，成就了一代“田园诗人”的美名。他们都是在失意时，怀着对生活永不放弃的那份期待，书写了人生新的篇章。
懦夫在未死以前，就已经死了好多次；勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。
把最坏的日子捱过去凡•高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷入巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡•高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”李白吟唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开了长安，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不再“摧眉折腰事权贵”的他“绣口一吐，便是半个盛唐”，当他专注于一支笔时，写就了一代“诗仙”的传奇。
莎士比亚经典语录新的火焰可以把旧的火焰扑灭；大的苦痛可以使小的苦痛减轻。《罗密欧与朱丽叶》对自己忠实，才不会对别人欺诈。
习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看
见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”
只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯那就可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：我曾经看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。
我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。
所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！
2.感悟挫折
挫折从来不是人生的障碍，而是人生的财富，没有挫折的人生是不完美的，不知道痛，估计不会体会快乐是何其美好。因为有生的痛苦，才有活的快乐。 就像小草需要阳光晒，雨水打，才能长的又高又绿一样。
人不断的遇到挫折，克服挫折，越来越强大，才能真正成为独当一面的人。挫折就是网络游戏里面的经验值，想要升级，必须克服。所以不必提问为什么了，因为挫折和人生是捆绑的，生下来的那天就注定你要走完这条路。上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。因为我们的德行倘不能推及他人，那就等于没有一样。
挫折是一笔宝贵的财富挫折是什么呢？沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是被击倒后的眩晕；懦弱说，挫折是充满坎坷的道路。而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦起心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾以其所不能。”不是吗？挫折是一所最好的大学，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干，挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量！是的，生活需要挫折
古往今来，许多名人贤士无不是在挫折中成就吧平凡的事业！面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊，终于成为一代“乐圣”
面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已经找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了灯的光明
面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已民，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐渐走向成熟……
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己，他一味对镜自赏，自吹自擂，遇事只顾浮夸失实，到头来只是事事落空而已。无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他们德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才会体会到他本身的价值的存在。
不管经历了什么，人终将走到太阳底下。积极地面对吧。不管是什么，都存在着选择。面对挫折，人们总是有不同的心态和决心。选择把自己交给别人的人永远都对自己的未来迷茫困惑；选择坚强的人即使折断了翅膀却仍能飞翔。做个生活中的强者，积极乐观的面对一切!“生于忧患，死于安乐。”这是孟子说过的一句名言。动物界如此，人类社会又何倘不是这样。
爱迪生在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次 ，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。张海迪1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。贝多芬：失去听力 但依然创作曲目 乐观面对苦难米开朗琪罗：一生中做总替太人工作 可是不为自己的梦想而放弃
挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律；不是吗？挫折是一笔宝贵的财富，生活需要挫折！挫折是坚韧之后，擦出希望之火是希望之火，点燃理想之灯；是理想之灯，照亮前进之路；是前进之路，给人们积极向上的力量！这就是我对生活的感悟
3.人生需要信念
信念是一棵树,一株坚强的高山柏。在险峻的群峰中,高山柏站在崖层上。常年不息的风,像无数
发怒的雄狮,向它奔袭而来。高山柏站立着,不弯腰,不屈膝,他的带着绿叶的树梢,向上扬起。在它头上,是祖国的蓝天。
信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。 记得《苦儿流浪记》有一段情节：主人公与几名矿工在工作时遇难了，大家被困在一个狭小的空间里，脚下是无尽的水流，他们所有的，不过就是几盏灯。在这极度恶劣的情况下，他们看起来不
是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被饿死，总而言之似乎是必死无疑。营救虽然在努力进行着，但是人们都没多大把握成功。一个人若是没有了信念，即使他活着又怎样，还不是与活死人无异！
人还是要有一点奋斗精神的。关键时期要给自己留条后路。在现代一个物欲横流的社会，很多人追求一些表面的东西，只顾走捷径，贪图享受，不去艰苦奋斗。其实眼前上是享受了，但不知深层次的危机，遭受的后果是严重的。
一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
信念使人充实，信念使人奋进，信念也许来源于平凡，但它必定滋生出伟大! 且不说那些离我们遥远的人与事，你再想想——若不是信念，怎有越王勾践的信心，怎有卧薪尝胆的毅力，怎有长征二万五千里的勇气!若不是信念，怎有地震时的生命接力，怎有抗日的坚定，怎有凭一颗小小的苹果穿越撒哈拉大沙漠的坚强!
美国康奈大学曾做过一个“青蛙”实验。把青蛙放进盆子里，从下面用火慢慢加热，青蛙感觉不到水温的变化，不求出路，自在地游动。当水温升到一定程度的时候，他努力想蹦出来，但己经没有力气了，最后被活活的烫死。
做为青年，只有牢固树立忧患意识，努力学好本领，苦练基本功，才能更好的服务社会，报效祖国，为国分忧。
若没有信念，白杨树怎能在戈壁滩上向上生长；设若没有信念，百合花怎能在悬崖上开出最纯最美的花文周欢菲没有信念，一粒小小的酸枣树的种子怎能结出晶莹剔透的枣；设若没有信念，菊怎能在秋爽里独立；设若设有信念，梅又怎能在寒雪中傲耸……
信念的力量便是生命的源泉，在它的帮助下，人生路上，又有什么能够与之抗衡呢小时候，期待长大;长大后，期待成功;成功后，期待归真。人生，就是在期待中成长，在期待中越来越理解了生活的真谛——
生活无限美好，只要还有期待，生命的光辉将永远闪耀。商纣暴虐，姜子牙一心推翻暴政，虽已是半百之龄，却怀着期待，在周文王回都途中，用没有鱼饵的直钩钓鱼。终令文王称奇，得以发挥奇才，帮助文王和他的儿子推翻商纣统治，建立了周朝。诸葛亮躬耕陇亩时，好为《梁父吟》，甘当“卧龙”。一曲《隆中对》，让“卧龙”不再孤芳无人赏，他在期待中得遇知音，最终成为杰出的政治家、战略家、发明家、军事家，彪炳史册。他们都因执着于自己的理想，永远期待，才创造辉煌。
信念是坚强的精神支柱，是一种执著向前走的品格，是追求与向往的先驱，更是生命动力与奋斗的目标！ 因为有信念，伟大的音乐家贝多芬才能在失聪的情况下创出惊天地的《英雄交响曲》；因为有信念，寂寞的阿炳能谱出泣鬼神的绝唱《二泉映月》；因为有信念，冼星海才能写出感动人间的女高音独唱《风》。总有一种期待，让理想之树开花;总有一种期待，让人生之路常新;总有一种期待，让生命之树常青。
只要明天还在，不用去想未来是平坦还是泥泞，我会永远期待，用热情拥抱每一个黎明。
无论多么失意，总有一种期待，在冥冥中给我们力量;无论前路渺茫，总有一种期待，在前方闪亮;世界或许黯淡，总有一种期待，指引我们方向。希望之树常青，人生之路常新。
漫漫人生之路，是什么攫住了你的灵魂，使你不断前进？是什么温暖了你的心房，使你不再寂寞？是什么充实了你的思想，使你不再碌碌无为？它便是你心中的太阳 ——信念。
当你在大海中航行时，信念是你手中的一方罗盘，它使你沿着捷径前行；当你在黑暗中摸索时，信念是夜幕上一颗明亮的北极星，它将你的未来照得银亮银亮的，像是希望在跳跃；当你顺着小路回家时，信念是一篝为焰，指引你走向前方……
人类的生存，社会的进步，中国的崛起都是与信念分不开的，有时候，它是一种力量，有时候，它是一种希望，而更多的时候，它是一种不可摧的精神!让这种精神鼓舞我们前进，让这种精神激励着我们奋斗，让这种精神成为我们心中的太阳，温暖我们的心间更照亮我们未来的路吧!
第16篇：高考
自信铸就成功短暂的“甜”<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" />
高三·一班 陈雅稚
“冬日午后，我们坐在林间小路上。我放慢脚步，聆听不知名的鸟的叫声。你不时回过头，露出光灿的笑容，唤我快快跟上。望着你熟悉的背影，我突然一阵伤感：这么幸福的时刻，可不可以一直走下去？……幸福的步道总是那么短。我们可不可以赖着不走？”
这是台湾漫画家几米的一首小诗，读了让人有点感动，有一点伤感 。生活中，总是有一些时光让我们不由地想：“如果可以永远停留在这一时刻就好了。”小时候看的童话里也总是在结尾处写到：“王子和公主从此幸福的生活在一起。”或是：“他们举行了盛大的结婚派对，一直到现在还没有开完呢。”可事实上，幸福总是短暂的，每个人的一生大约有两万多天，在这两万多天里，又有几天是一直沉浸在快乐中呢？
但，我们能因此就怨天尤人，对造物主不满吗？有句古语说的好：“天高东南，地远西北，天地尚无完体。”的确，很多时候“不完美”才是“完美”啊。
如果人生只有快乐没有痛苦，那就像炒菜只放糖不放盐，像钢琴只有白键没有黑键，就像磁场只有S极没有N极，像地球只有公转没有自转，像生物有遗传没有变异，像每一天24小时中只有白昼没有黑夜……
这样的人生，你肯不肯要？
——生活，本来就是甜酸苦辣巧搭配出的一桌饭菜。吃了“苦”，才更能体味“甜”，经历过“苦”，才更懂得珍惜“甜”。“酸”过，“苦”过，“辣”过之后再“甜”，才能说。你真正尝到了“甜”，真正懂得了“甜”。
经历过战争的人更了解和平的可贵；一步一步走上山顶的人往往比乘缆车上山的人更多一分喜悦，曾经输的很惨的棋手，赢得胜利之后才更能体会奖杯的价值……
“幸福的步道总是那么短。我们可不可以赖着不走？”
我不要赖着不走。
我要继续前行，细细体味人生路上的每一种经历，体味悲伤，体味痛苦，体味失败，也体味疾病的折磨。因为我知道，前面，还有好多好多的幸福，更加深刻的幸福。
甜酸苦辣，尝尽这诸般滋味的生活，才能称得上是真正的“人生”啊！
纵享百味人生
高三·二班 周卉
人生有百味，古以遍尝百味为最高境界，而智者于心仅存一“甜”。
这就是我的人生观。尽管我的人生路起步不久，百味未尝其半，尝过的也不过如蜻蜒点水，但我依然早早地确定了人生态度和人生目的，因为我打心眼儿里钦佩那种饱经沧桑却依然笑傲于天地之间的人，于是“见贤思齐”呗！
小时候，爸妈就教导我乐观地看得人生，享受人生：骑车去学琴风雨无阻，烈日下徒步攀香山，爬长城。还有军训，以及端坐桌前几个钟头练硬笔书法……这一切让我刻骨铭心，是我最宝贵的经历。当然这在长辈眼中与他们的经历不能相提并论，但“坚强”、“吃得苦中苦，方为人上人”、“苦中作乐”等等的词汇在我幼小的心灵中已深深地打下烙印。
也许人人都奇怪，记忆最深刻的决不是单纯甜美的事情，而是苦和苦尽甘来。李白曾说：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。或许每个人的小船都愿意在惊涛骇浪中磨练一番以实现人生的价值，的确，苦能使人进步，却也成为羁绊，无数人经此一味而消沉委靡，于是人生路也变得灰蒙阴晦。相信我以后也会有此经历，但我自信不会停滞不前，因为我的人生观也因为爱迪生的那句话：“无论何时，不管怎样我都不允许自己有一丝一毫的灰心丧气”。就是这句平白已极的话，激励着我的成长，我的进步。
当然你会说。“未至彼时，行为尚未问知”。你也会说我的阅历浅薄，根本想象不到你生活和工作的苦恼程度。真的也许，随着年龄的增长，我所担负的责任会越来越多，遭遇的不顺也会越来越多，但我不会为苦闷所累。而是调整心情面对人生。罗丹说得好：“工作如果不是人生的累赘，而是人生的目的，那人们该是多幸福！”我欣赏这句话，当舌头碰触苦味时，或许这苦味能遍身全身，但只要心田攥牢了快乐，多大的苦也将冲淡，只因心是人的主笔。
人生有百味，平凡的人一味一味地品尝，理智的人将它化为“苦”、“甜”两味，而乐观的智者却将百昧归于一味——甜。让我们在百味人生中纵横驰骋，乐观地享受一生吧！
墓志铭 董一格
诞生、发展、死亡、被埋葬——我们不得不承认，任何一个生命，都要经历这样的过程。所以从某种意义上讲，坟墓是我们的终点。于是对于很多人来说，坟墓是一个沉重、不愿被提及的话题。然而，正因为它是有形生命的终结，才为世人诠释生命、理解生命提供了最好的线索。
在智者的眼中，那一段段墓志铭不应只是一首首悲枪的挽歌，而更应成为去者留给人间不绝如缕的音响，蕴藏哲理的宝藏——
青山有幸埋忠骨一一岳飞墓
风光迤逦的西子湖岸，埋葬着我国古代抗金英雄岳飞。岳飞的故事家喻户晓，他的精忠报国、他的含冤而死，千百年来已经成为传统文化中高尚品质的象征，渗透到了一代代炎黄子孙的心灵深处。怀着朝圣般的心情来到这里的人络绎不绝。没有大张修建、没有露骨的歌功颂德，有的只是千年松柏、长云青天，却让伫立坟前的人感受到了茫远而切近的震撼。——对于庄严的生命来说，他的墓志铭便是一首赞歌，永远传唱人间。
费尽心机只成空——慈禧墓
慈禧，这个独裁了中国近半个世纪的女人，这个充满了野心捍卫封建统治狭隘权势的女人，这个费尽心机为自己制办了豪华后事的女人，如今寂寞地躺在她荒芜的地下宫殿中：口中含的珍珠早就被军阀抢走了；陪葬的珠宝也被洗劫一空；自己亲手“断送”的江山早已掌握在“庶民”手里——不到百年，人间己是沧海桑田。最在意权势、地位，却偏偏被权势、地位所捉弄，可悲如斯，可笑如斯——对于龌龊的生命来说，他的墓志铭便是那几句咒骂，几声嘲笑，散发着彻骨的寒意。
四海为家是超然一一一斯诺墓
斯诺墓静静地躺在北京大学未名湖畔。每年清明前后，那简朴的墓碑旁总环绕着丛丛不知名的野花，映衬着碑上一句简短的话语：“中国人民的美国朋友埃德加·斯诺”。就是这个斯诺，在抗战年代来到东方的土地，怀着他对世界人民的热爱，对和平的热爱写下了鼓舞全中国人民的《红星照耀中国》。因为这种崇高的爱，这种脱离了狭隘地域观念的超然，他将自己一半的骨灰留在了中国，永远留在了中国人民身边。一——智慧的生命，他的墓志铭是野花的芳香，是纯净的湖光山色，是一种超越世俗的纯美。
去者已矣，他们留下坟墓伫立人间，这正是留给生者阐扬自己生命理念的一种线索，一种深深的启迪。
人的生命只有一次，面对死与生的选择，应该选生还是选死？
一一题记
择死与择生的思考
儿时就一直有个问题索绕在我心中，同样是中华民族“名垂千古”的英雄，为什么屈原和司马迁，一个求死，一个忍辱而求生呢？
记得有位哲人曾说过：“中华民族有一种西方人没有的精神，就是如果一个人认为他的力量无法拯救他的国家时，为了不在内疚中生活，他选择赴死。”这就是屈原以及在抗日战争时期，无数烈士不惜“以卵击石”与侵略者斗争的原因。
的确，死可以明志；但可以践志。在死亡面前，司马迁毅然选择了生。一种令肉体和精神，令自己以及亲友都极度痛苦的生一一接受宫刑。
身为一记史官，司马迁以公正之心为李陵辩罪，得罪子皇上，被判处死刑。倘若司马迁选择了死，亦不失一位直谏烈臣。然而他为自己定的生命价值不仅至死，而是完成千古名作史记。
我赞叹“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情；敬佩“只求沙场征战死，何须马革裹尸还”的无谓。同时，我仰慕“留得子胥豪气在，三年归报楚王仇”的执著；择死或择生，他们都是为了实现生命的真正价值。死与生又有什么区别呢？
东方与西方对于生命意义的理解差别很大，西方人重视“生”的权利以及生命的发展，他们认为生命价值就是珍惜生命，做到不枉此生。而东方也就是中国人的生命价值观是把自己看作是中华民族生命的一环。也正是这种面对择生与择死的思考，才组成了中国那坚实的隆起的脊骨，也只有这般坚实的脊骨才能经历那五千年的历史而毅然屹立在世人的面前。
上帝赋予树的生命价值是：绿着生，绿着死，死复绿，而对于人类，活着就要有价值，要对社会有意义，但也终究要有一死。死并不可怕，可怕的是等到白了头才发现一生碌碌无为，含泪而死。相反的，只有一种死代表着永恒，永不磨灭：发芽的种，结果的花，脱壳的笋，落地的叶。
高三（2）班 张珂
另一种生命
文／高亢
植物，动物，细菌，真菌，……大自然创造了各式各样的生命。它们都按照自然规律繁衍生息。然而，当秋叶飘落被视为萧瑟，荷花挺水被视为清高，燕子双飞被视为依恋，蜜蜂采蜜被视为勤劳时，它们的生命还仅存于自然中么？不，它们被赋予了另一种生命。
这样的生命不只给予生物。山脉是有生命的，那是庄严与永恒；河流是有生命的，那是对追求的永不停歇；大海的生命是宽容，风的生命是洒脱……在诗人的眼中，一切都洋溢着生命。
另一种生命也存在于人创造的事物中，一件艺术品，让欣赏者的心灵得到滋润，它就被赋予了生命。余秋雨说：“看敦煌壁画，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。”什么样的作品生命最永久？它迫近人的内心，挖掘人最纯美的情感。虽然人的审美受时代、地域的局限，但人性的本质是同一的，所以展现人性的美好，作品才能永久地被欣赏，它的生命才能永恒。梵高的画，肖邦的钢琴曲、莎士比亚的戏剧，杜甫的诗，这些艺术家的作品，它们的生命是多么高尚！米开朗基罗说：“我并没有创造雕塑。雕塑本身就在石头里了，我只是把它们挖出来而已。”最高超的创作，是寻求一个独立的生命。
一种情感，一个思潮也有它的生命。它随情态而变迁，与时俱进。与时俱灭。创造它的是先哲，毁灭它的也是先哲。从它诞生之日起，它就和其它生命斗争，接受历史的选择。最终，利于发展的留存下来，衍生出它的后代，再被它的后代所取代、这就是思想观念的进化。这生命源自矛盾，它必然依赖于矛盾而存在。
……
这都是生命，真实的生命。它有着生与死，有着生长、壮大和衰败。它有繁衍，新旧交替和进化。而它之所以成为生命，最重要的是它有生命的灵性。那些自然创造的生命，感知着、表达着自然；人创造的生命，存在于精神世界，也感知着、表达着人，自然通过生命发现自己，它存在于生命之中。人也是如此。他给无生命的东西以灵性，它们都为他彰显着人性的光彩。这光彩照亮了精神世界，也照亮了自然中的人本身，显示出人的高贵。莫要以为创造生命是上帝的特权，人不也是另一种生命的主宰么？
生命的流逝
高三（1）班 张维玮
那一次去福田公墓是看望故去的姥姥。
我一直以为，墓地应该是阴森而萧条的，却没想到那儿是如此的生机盎然：苍松翠柏掩映着一排排墓碑，桃花、迎春热热闹闹地开在其间。蓬勃的生命见证着逝去的生命，我不由地肃然。
一百块墓碑，一百种人生。活着的时候可能轰轰烈烈，可能淡泊宁静，死后都在这里与春花秋月为伴。静谧和安详是生命的延续，功过是非自由后人评说。这就是生命，流逝的生命。
子在川上曰：逝者如斯夫。我也喜欢站在家门口的四环路边看来来往往的车辆，看它们向着若隐若现的西山驶去。每当这时，我都会有一种仿佛俯视芸芸众生的壮丽感。我想：这不正像生命的流逝么？从奔驰到本田，从切诺基到夏利，从奥拓到云雀，从自行车到行人，不正像历史长河中每个人的生存状态么？但奔驰也好，自行车也罢，都有自己的目的地，就像大家都有人生的目的地，它们各不相同又极其相似：不同的是地点，相似的是到达后的欣慰与喜悦，温馨与宁静。
每个人都在人生的路上行走，哪怕越走越接近死亡。有时我想：如果每个人都不会死，世界会怎么样呢？恐怕像公路塞车一样停滞不前了吧。有发展，有前进就必然有流逝、有消失——我们的社会，就这样轮回一般发展至今。
朱自清说：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”生命是流动的，否认生命的匆匆就等于否认生命的存在。在路上，行色匆匆的人们或开着奔驰，或骑着自行车，向目的地奔去：在人生中，不同起点，不同生存状态的人向着各自心目中的理想前进。是啊，只有匆匆，才能无愧于生命；只有不断地向前，才能但然面对时间的流逝。
我的思绪又回到了这片春色正浓的墓地上。每一块石头下的灵魂是否都问心无愧？活过了，奋斗了，得到了，失去了，生命的意义尽在于此。朴树唱到：“你的生命它不长，不要用它来悲伤……我们都是这样匆忙地长大……”生命流逝的速度超乎想象，我们所能做的只是尽力去做好每一件事，尽力抹去一个又一个可能的遗憾；于是当我们将死的时候，便可以把微笑挂在脸上，坦然地面对生命的六十。
永恒的健康
高三·一班 张昕雅
健康是人类亘古不变的追求，它是一个时代健全的标志，是美的基础。
一、（罗马卫城）
雄浑的曲线勾勒出健美的体魄，坚硬的岩石打磨出坚毅的面庞。这就是《大卫》。公元前××年，大卫雕像前
甲：“听说奥斯曼人打到克里米亚了？”
乙：“是呀，离亚平宁不远了。”
甲：望着雕像：“听说国王正在招募部队呢，我想去报名。”
乙：也望着雕像：“是啊，就算是为撒丁王国死也是值得的。等我回家安顿好一家老小，与你一起去。”
甲：“好啊，下午我们在这里会合，再一起从军！”
大卫雕像下两串脚步远去。
这是一个健康的时代，有着健康的人民。他们有健康的体魄，有健全的精神。《大卫》就是这个时代的缩影，它的存留把健康带到了现代。
二、（魏晋年间，中原）
这是一个奇异的年代，人性得到了淋漓尽致的发挥。“志课而笔长，梗概而多气”的健安风骨是迄今也不过时的人格魁力。“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的高超技艺在今天依然令人叹为观止。曹操的对酒当歌，曹植的名都白马，王桀的登楼赋哀，陈琳的饮马长城……从这些中古文学的精华中我们窥见了一个词，是的，健康。他们“捐躯扑国难，视死忽如归”，他们“十送归鸿，手挥五弦，”他们“老骥伏砺，志在千里。”他们毫不掩饰内心，他们没有被传统和制度压迫至扭曲的灵魂。
所以，这是一个纯真的时代，更是个健康的时代。
三（现代中国）
“北京，2008，中国”。铺天盖地的宣传画遮不住全国人民喜悦的脸。北京申奥成功：届时全世界的健儿都将齐聚北京。来自奥林匹亚的生活将燃烧在北京上空。《大卫》也凝眸东望，它应该欣慰，东方的中国人领会他所带来的健康。
“WTO，入世。”这是一个不算新的话题，但是谈判了二十几年，同意中国加入的小槌子才砰然敲下，敲醒了中国的大小企业，敲醒了我们年轻一代。国际化，全球化，多样化……随着这些名词的进入，老模式、旧套路已不再是什么真理，企业要改革，头脑要创新。我们不再是一个被填满的容器。我们要做点燃的火把，自己创造光和热。都说加入世贸组织既有机遇又有挑战，那么更需要人们摆脱旧观念的束缚，去抓住机遇迎接挑战。
魏晋人士若地下有知，也许“竹林七贤”也都在捋须微笑颔首，认为他们的后代“孺子可教”体味到了他们精神的真谛，并深刻理解了健康的内涵。
尾声（未来）
未来可知，但有一点是肯定的，健康的精神会延续，健康的体魄会延续，人们对健康的追求会延续，永不改变，因为，健康是一种永恒。
面朝大海·春暖花开
高三·二班 董一格
“面朝大海·春暖花开”一一海子念着自己的诗，离开了人间。“喂马、劈柴、周游世界，”很长一段时间里，我无法理解，写出如此温暖句子的人，为何放弃了生活。然而“面朝大海，春暖花开”，却成为一种信仰倾入我的心灵，让我深信这便是健康生活的象征。
为了寻找理想中的健康生活，我也曾苦苦思索，却只看到周遭的人为凡尘琐事身心交瘁，叹自己在激烈的竞争中抑郁低落。
直到十七岁的夏天，沿着通向香格里拉的高原之路，我邂逅了它，品味了它，读懂了它，才在顿悟中找到了属于自己的健康，自己的“春暖花开。”它，就是云南古城一一一丽江。
到达丽江城的时候，正是一个仲夏的夜晚。没有阳光，自然无法领略其全貌：月下的丽江像一个蒙面的女神，只向我掀开了她面纱的一角——纳西古乐演奏会。那一曲曲笙、萧、琵琶、唢呐的吟唱：那一部部早已在汉人中失传的《浪淘沙》，《唐多令》那一位位舞台上年已八旬的老先生一一中国传统文化的流光溢彩在大都市中消失了它的踪影，原来全都躲进了这高原的古城，是的，也许现代都市太硬太冷，无法呵护这千年来一脉相承的温暖的文化，也就是更无法呵护人们易感的心灵，本应健康的生活。
次日清晨，我沿着崎岖的石子小径，爬上古城中地势最高处，放眼四望：围着古城的是绵延的雪山，从晴天白云外射进来的阳光洒在域中排排具有清明建筑风格的房上。淙淙的流水穿过小桥，淌过人家，花草伸展着腰肢，享受着没有喧嚣、没有纷扰的世界。然而最惬意，最可爱的是这里生活着的人们。他们大都起的很早，满脸笑容的用清水冲刷这石板小路，然后开启店铺，坦然、自信的迎接四海的来客。一句质朴的问候，一抹映着霞光的微笑，似乎诉说着他们平和、温柔的心声。
我了解到，丽江的人大都长寿，八九十岁在这里是平常事。人们和别处一样，也经商业也务农，唯一增添的只是那一份看雪山、流水，听古人音籁的沉着。不惊。
离开丽江之前，我游览了著名的玉龙雪山。站在海拔4075米的群山之巅，想到自己脚下就是世界第一深的峡谷——金沙江虎跳峡，我又差点兴奋的狂欢起来。却突然又想起古域以及其中从容生活中的人们。想到他们天天面对着壮阔山河，却是那样的坦然与泰然。霎时间，我知道我已经找到了我的健康生活理念，我的“春暖花开”。在纷繁的现代都市中，我不可以回避什么，但心中有一片广阔、容得下天地的海，多一份温柔平和，生命就定然会开出健康美丽的似锦繁花。”
面朝大海，春暖花开。人生至此，夫复何求？
第17篇：高考
文科最高分为671分，文科600分以上3426人； 理科最高分为704分，理科600分以上11750人。
文史类：
一本577分，
二本541分，
三本512分，
高职专科200分；
理工类：
一本544分，
二本478分，
三本431分，
高职专科200分。
文史类：
艺术类本科324分，高职140分；
体育类本科378分，高职200分；
理工类：
艺术类本科286分，高职140分；
体育类本科334分，高职200分。
第18篇：高考
2014年高考[微博]语文考试已经结束，以下为2014年安徽卷高考作文题：剧本修改谁说了算！阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
第19篇：高考
2012高考„必考点‟提前曝光
血与火：西路悲歌
杨振宁82岁时娶了28岁的翁忛
翁忛68岁的父亲翁云光和杨振宁18岁孙女喜结连理
(翁忛68岁的父亲翁云光和杨振宁18岁孙女喜结连理)
（杨振宁82岁时娶了28岁的翁忛）
杨振宁82岁时娶了28岁的翁忛。如今，翁忛68岁的父亲翁云光和杨振宁18岁孙女喜结连理翁帆父亲翁云光即将与杨振宁18岁的重孙女完婚，记者就此采访了翁。翁帆父亲翁云光接受采访时说：他们完全理解和支持我的选择，小杨愿意为照顾我的晚年生活作出牺牲，这是一种美德，也是光荣。他希望媒体尊重我们的选择，不要给我和杨振宁重孙女造成压力。
他表示杨振宁将与其妻子到潮州参加他与其重孙女的婚礼，并希望女儿与“杨教授”在自己婚后回潮州娘家一趟。
翁帆的“娘家”在潮州市新桥西路一个住宅区中。翁帆之父翁云光今年65岁，原是潮州中国旅行社负责人，已离婚3年。对于记者的来访，翁云光一点也不感到突然：“昨天开始看到媒体铺天盖地的报道，就知道会有记者找上门来。其实几个月前我和翁帆说起她继玄孙女的事情，我就预料到这事情肯定会引起社 会关注。”
女儿支持我的选择
“对于我和杨教授玄孙女订婚的消息，女儿一个多月前就跟她亲生母亲说了。虽然她们觉得有点意外，但不觉得突然和难以接受，她们是开明的女人。”翁云光说。
翁云光说，小杨从读中学至今一直在外工作和生活
，已具有一定的人生阅历和社 会经验，也形成了自己的价值观，相信她观察事物的眼光比翁帆还要深刻。对这一点，他对小杨是完全信任的。“做父母的应该尊重儿女的正确选择，做曾祖父得更应该支持玄孙女的正确选择”翁云光说。
他说，小杨近些年虽然回家不多，但每次回家都会在杨振宁面前说起他，她还给杨振宁看与他的合影。翁云光说，小杨把他介绍给杨振宁时说过，瓮云光十分博学，精通中国文学，十分爱好古诗词和音乐；翁云光有一颗强烈的爱国心，是一位知名的爱国人士；更为难得的是，他虽然年过六旬，但思维敏捷，富于年轻人的活力。翁云光说:“我们完全体会到，小杨对我的感情绝非几天几个月的事情，而这种感情首先是萌发于对我的为人、涵养、品德、学识的仰慕。我们的这次人生选择看起来虽然有违法律，但是不违背社 会伦理，情感是非常纯洁的，他们们当然没有理由反对。”
“对于小杨不满20周岁的问题，我们将在2009年4月1日补办结婚手续，这样就没有法律问题了，我们将在今年愚人节举行婚礼，这也是毋庸置疑的。”
翁云光在接受采访时说:“杨教授为科学，为人类，为世界，为国家作出那么大的贡献，需要有人照顾他的生活。”他认为，翁帆毫不顾虑年龄上的巨大差异而选择作为杨教授的伴侣，照顾他的晚年生活，协助他的工作，是一种美德，“就算作出一些牺牲也是光荣的。所以同理，杨振宁的玄孙女照顾我的晚年生活，作为我的伴侣也是合理的。”
多数亲戚表示理解
从昨天开始，翁云光家中经常接到亲戚朋友们打来的电话。有的对这桩婚事表示“奇怪”，有的表示“难以理解”，更多的人表示理解和祝贺。
昨天，记者在翁家采访时听到翁家的一位亲戚和翁云光的一段对话：
亲戚：“在报纸上看到你要和杨振宁玄孙女结婚的消息，是怎么回事啊？”
翁云光：“奇怪吗？一点不奇怪，他们都支持我的决定，小杨愿意照顾我的晚年生活，这是件好事、喜事啊！希望大家都能理解。”
亲戚：“理解理解，给你们贺喜啦！你家要请客啦，赶紧买几包„中华‟喜烟给大家抽哦……”
女儿夫妇将赴潮州参加婚礼
杨振宁和翁帆是否会回潮州娘家一趟呢？
翁云光说，他相信“杨教授”和翁帆一定会回潮州一趟，毕竟这是中国的传统，也是他和小杨的一个心愿。
据了解，杨振宁携其玄孙女1995年到汕头观看第一届物理学家大会期间曾到潮州参观。这也是翁云光第一次在潮州看见小杨，当时他53岁，小杨6岁。
翁云光说，他和小杨的婚礼将于今年4月1日在北京举行，届时杨振宁和翁帆一定赴潮州参加婚礼。
采访中，翁云光叮嘱记者：“关于这个事情，各地媒体已经铺天盖地了，我希望媒体的报道能够尊重我们，也希望社 会尊重我们的选择，不要给我们造成什么压力。”
翁帆是杨振宁的太太，
那么翁父就是杨振宁的岳父，
杨振宁就是翁帆的老公，
同时杨振宁是翁父的女婿，
小杨是杨振宁的孙女，
杨振宁是小杨的祖父。
等小杨与翁父结婚之后，
那么小杨就成了杨振宁的岳母，
翁父就成了杨振宁的孙女婿，
杨振宁就成了小杨的女婿，
同时成了翁父的岳祖父。
这样一来，小杨既然是翁父的老婆，
那翁帆应该叫小杨妈妈，
也就是说翁帆是小杨的女儿， 这就是说，杨振宁的老婆是自己孙女的女儿，
就是说杨振宁和自己重孙女结婚了。
翁帆既然是小杨的祖父的老婆，
那么小杨应该叫翁帆奶奶。
也就是说翁帆既是小杨的女儿，
又是小杨的奶奶，小杨的女儿应该管小杨的奶奶叫太奶奶，
小杨的奶奶应该管小杨的女儿叫玄孙女，
所以说翁帆应该管自己叫太奶奶同时管自己叫玄孙女。
杨振宁既然和自己的重孙女（也就是小杨的女儿）结婚了，
那么杨振宁应该管小杨叫岳母，
不知道杨振宁的儿子还在不在，
如果在的话，那杨振宁的儿子（简称杨儿）应该叫小杨外婆，
但小杨是管杨儿叫爸爸的，
也就是说杨儿应该叫自己的女儿外婆，
小杨应该叫自己的爸爸外孙。
我们再来看看翁父，翁父娶了杨儿的女儿（小杨），
那么翁父是杨儿的女婿， 前面说了，杨振宁是翁父的女婿，
这就是说杨振宁是自己儿子女婿的女婿。
翁帆嫁给了杨振宁，
那么杨儿管翁帆叫妈妈，
杨儿就是翁帆的儿子，
前面又说了翁帆是小杨的女儿，
那么翁帆就是杨儿女儿的女儿，
就是说杨儿就是翁帆的外祖父 看完作者理出来的关系，我就晕了..............
第20篇：高考
2014年高考“临门一脚”政治试题
24、为了保障公平竞争，激发市场主体的活力。三中全会此次选择了通过深化经济体制改革，处理好政府和市场的关系，让市场在资源配置中起决定性作用，进而保证各种所有制形式的市场主体都能够平等参与市场竞争。市场调节的优点是：①推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用 ②可以使资源得到合理配置，保证高效益 ③调动商品生产者、经营者的积极性 ④能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映市场供求变化，传递供求信息，实现资源配置
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
25．（如下图）左侧库兹涅茨曲线表明经济发展与收入差距变化关系。中国近年经济发展状况处于AB区间，要加快促进我国经济发展由AB区间转向BC区间，必须
①实现国民经济的持续健康发展，做大财富蛋糕②完善基本经济制度，保护公民合法财产③初次分配和再分配都要加强调节，力促公平④增加居民的财产性收入，减少财政支出
A．①③B．②④C．①④D．②③
B
A C
26.“榨菜指数”反映的是榨菜销售量与农民工的流动趋势存在巨大的相关性。如从2007年到2011年，涪陵榨菜在珠三角地区的市场份额从49％一路跌破30%，与此对应的，是珠三角地区劳动密集型企业转移和农民工的快速流出。珠三角“榨菜指数”下跌的深层次原因是
A．榨菜需求量引发人力资源的配置和流向
B．农民工就业观念转变，积极自主创业
C．市场销量下降，生产规模缩小
D．产业结构升级，转变发展方式
27．习近平主席访问印度尼西亚时提出，中国愿同东盟国家加强海上合作，发展海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。构建“海上丝绸之路”，是基于
A．我国全面提高了开放型经济水平
B．积极参与国际经济合作与竞争的客观需要
C．对外开放需要坚持独立自主、自力更生的原则
D．经济全球化使世界经济发展更加不平衡
28、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。”建设服务型政府，要求政府：
①增强信息化意识 ②坚持对人民负责的原则 ③科学决策、民主决策 ④重视民意，凝聚民
1智
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
29、2013年6月7日，厦门市一辆公交车在快速公交高架路上着火，造成重大交通事故。长期以来，对公交车的监管一直是政府的一大难题。为解决这一难题，政府应当①参与公交车的运营，强化责任意识②坚持以人为本，保障公民合法权利③集中一切权力，有利于增强政府威信④制定和完善行政法规，确保有法有依
A．①②B．①③C．①④D．②④
30、联合国安理会2014年3月15日就美国起草的、有关乌克兰问题的决议草案举行投票表决，俄罗斯投了反对票，中国投了弃权票，决议草案未通过。这表明
①我国按照自己的意志处理外交事务 ②联合国安理会是联合国的行政机构
③中国支持联合国的各项工作④联合国安理会实行“大国一致”的原则
A．①③B．②④C．②③D．①④
31、建设社会主义文化强国，必须增强国家文化软实力。增强国家文化软实力必须做到：①坚持社会主义先进文化前进方向 ②培育和践行社会主义核心价值观 ③坚持中国特色社会主义文化发展道路 ④巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
32、全国政协委员梁晓声自20世纪90年代后期转向非虚构写作，从社会小切口观察、思考转型社会的生态。他说：“作家应该手握两支笔，一方面写文学作品，一方面对社会发言”。这说明
①文学创作要适应新情况、回答新问题
②文化创新是社会发展的动力和源泉
③文学创作要增强社会责任感
④非虚构作品是人民大众喜闻乐见的
A．①③B．②④C．②③D．①④
33、唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是
A.空谈误国,实干兴邦
B.为官发财,应当两道
C.四面出击,全面突破
D.反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打
34、关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
A．物质与意识的关系B．实践与认识的关系
C．真理与价值的关系D．量变与质变的关系
35、下列与右边漫画《定位：主观与客观》寓意相符的是
A.价值判断具有社会历史性
B.价值选择具有主体差异性
C.矛盾的同一性寓于斗争性之中
D.自我价值是社会价值的基础和源泉
37、企业改革和产业结构调整仍然是我国经济体制改革的重头戏。阅读材料，回答问题。
—100家；目前，国有企业中还面临国有股权过大，竞争力不足，投入产出效率低下，“走出去”过程中不具备跨国经营实力等困境。
材料二：上海在深化国企改革方面的经验（简称上海经验）给全国提供了可供借鉴的范本。近10年来，上海坚持政企分开，切实落实国有资本的经营自主权，推动企业走向市场、适应市场；将80%的国有资本集中在战略新兴产业、先进制造业、金融和交通运输等关键领域和优势行业；有条件的国有企业积极开展境外投资合作，在知识产权、自主品牌等方面积极进取、努力提高竞争实力。
材料三：推动文化产业成为我国现代化建设的重要战略任务。浙江省历史文化积淀丰厚，文化产业主打文化民俗旅游业、依托传统的茶、酒等产业而发展，使文化产业焕发勃勃生机。加强科技创新服务平台建设，加速科技研发与运用以助推文化产业发展。发展文化产业不忘教育，把教育作为兴省之本，注重文化产业发展的可持续性。
（1）指出材料一中所包含的经济信息。(4分)
（2）运用经济生活的有关知识，说明材料二中上海经验对我国央企走出困境的启示。（12分）
（3）结合材料三，运用“文化在继承中发展”的相关知识，分析浙江省推动文化产业发展措施的依据。（12分）
38、材料一：.十八届三中全会指出：“面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。”材料二：.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。”
（1）结合材料一运用所学哲学知识说明如何全面深化改革？12分
（2）结合材料二运用所学政治生活知识说明如何增强政府的公信力和执行力？12分
2014年高考“临门一脚”政治试题答案（柯玲珍提供）
24B25A26D27B28D29D30D31D32A33D34B35A
37.（1）图表反映了我国央企2002-2013年数量大幅减少，资产总值、营业收入大幅增加。但央企数量与国家调控目标有差距，央企还面临国有股权过大、竞争力不足、投入产出效率低下，“走出去”过程中不具备跨国经营实力等问题。需要进一步深化国企改革。4分
（2）①社会主义市场经济要发挥市场对资源配置的决定性作用。应转变政府职能，落实企业自主经营权，培育合格的市场主体，增强企业活力和竞争力（4分）②国有经济是国民经济的支柱，要推动国有资本更多投向关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，增强国有经济的主导作用和控制力，巩固公有制的主体地位。（4分）③提高开放型经济水平，要积极开展国际竞争与合作。央企改革应注重开展境外投资合作，开发核心技术、打造自主品牌，获得知识产权，从而增强国有企业的国际竞争力。（4分）
（3）①继承是发展的必要前提，文化在继承的基础上发展。浙江省注重继承优秀历史文化传统，并推陈出新、革故鼎新，使文化产业焕发活力。（4分）②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。浙江省重视科技的研发与运用，以促进文化传播、继承与发展，从而推动文化产业的快速发展。（4分）③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。浙江省把教育作为兴省之本，不仅有利于中华文化的传承，也有利于为文化产业发展培养人才，推动文化产业的可持续发展。（4分）
38（1）①意识具有能动的反作用，正确的意识可以指导人们认识世界和改造世界。全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。
②整体决定部分，要树立全局观念。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，充分发挥工会、共青团、妇联等人民团体作用，齐心协力推进改革。
③人民群众是实践的主体，是历史的创造者。全面深化改革必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，建立社会参与机制，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性。
（2）①建设服务型政府。必须切实转变政府职能，深化行政体制改革，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设服务型政府。为此，政府要求切实履行好提供社会公共服务的职能，努力维护广大人民根本利益。
②建设法治型政府。在全面深化改革的过程中，政府要注意协调人民内部矛盾，维护公民合法权利，促进社会和谐稳定。要推进综合执法，着力解决权责交叉、多头执法问题，建立权责统
一、权威高效的行政执法体制。
③坚持政府的宗旨和原则。我国政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。在频繁发生社会焦点事件正在考问政府公信力的今天，政府必须重视自身的公信力建设，做到讲信誉，有令必行，有禁则止。
