中特调查报告

推荐第1篇：毛中特调查报告

医务人员遭受暴力事件的调查与分析

近段时间，医务人员屡遭暴力伤害，从同仁医院耳鼻喉科女医生被刺到北大人民医院耳鼻喉科两人被刺，再到伤害新华医院多名医生被刺，到今年震惊全国的哈尔滨暴力伤医事件，有的为此失去生命，有的因此丧失劳动能力，有的决定放弃自己的医疗职业，对医护人员的身心造成了严重创伤。于此同时，对医院等相关场所的公共秩序造成了严重扰乱，对广大人民的正常就医和卫生保健造成恶劣影响。而且，据调查，此类事件在全国发生相当普遍，为此，有必要对在公共卫生场所干扰医护人员正常工作和暴力、非暴力袭医的当前状况做一下调查与分析。

医务人员遭受暴力事件的发生率是相当高。根据2002年5月10日世界卫生组织在题为的公报中关于工作场所暴力的定义，采用统计学方法对资料进行处理。调查的4062名医院工作人员中1年内有2619人遭受过工作场所暴力,暴力的发生率为64.48%,其中心理暴力为49.12%,身体暴力为15.36%。另外在广州的一项调查中，758名护理人员接受了调查,有457人曾遭受暴力,暴力的发生率60.3%，同样验证了此结论。

同时，调查结果显示：辱骂、威胁、躯体攻击和性骚扰的发生率分别是68.5％、52.6％、17.9％和15.2％；护士工作场所暴力事件的特点为58.9％的工作场所暴力发生在白班，36.4％发生在病房，63.6％的施暴者是患者家属；施暴者中男性的比例高达74.6％，54.5％的施暴者为中年；施暴者实施暴力行为时最常见的前三种情况分别是“素质低”、“ 不合理要求被拒绝”，“认为医疗费用贵”。

从调查中我们不难看出医疗行业中医务人员面临着极大的压力和负担以及威胁这一状况如不及时得到改善，将会极大制约我国医疗卫生事业的改革与发展，同时使得医疗工作者无法安心工作，全身心的投入卫生服务当中去。对于调查结果我们做出以下分析：

一、暴力事件的发生有其依赖性。从调查中我们了解到事件发生的时间多为白天；护士受到的暴力要高于其他类别；实施暴力的多为30～44岁之间，其次为30岁以下，44岁以上为最少；不同文化程度比较，大专及以上文化程度组发生率最高，其次为高中及中专文化程度组，初中及以下文化程度组发生率最低；不同婚姻状况比较，其他婚姻组发生率最高，其次为已婚组，未婚组发生率最低；不同岗位比较，发生率按由高到低的排列顺序为：急诊科护士、精神科护士、急诊科医生、外科护士、精神科医生、外科医生、其他科医生、其他科护士、医技人员、行政后勤人员。

二、其发生有其特殊原因。首先，我们不得不承认某些医务人员在执业过程中确实存在着态度不端正，不够耐心的问题。因此引起了患者及其家属的不满；其次，医务人员与患者和家属之间存在过多的误解是发生居高不下的重要原因，比如有时因医药费太贵，对治疗结果不满意，自认为做太多不必要的检查等而引起的不在少数，不得不承认目前我国的公共卫生服务及医疗水平和一些发达国家存在着不小差距，这些其实都是社会体制和医学本身的特点决定的，并非医生等医务人员所能左右；再者，某些社会媒体对于事件的报道存在失实和不均衡的问题，因为卫生工作专业性极高的工作，因此，媒体对某些医疗举措屡屡发生错误报道，严重损毁了医院在人们心目中的形象，由此引发人们对医院对医务工作者的不信任，从而导致医患关系愈发紧张。第四，社会体制存在某些不足，如医疗保险覆盖和力度不够，是患者存在极大心里负担，加之疾患带来的身体创伤，使其医患矛盾容易被激化，酿成惨祸；其次，改革开放以来，我国全面

实施了市场经济政策，医院也不例外，本是公益的代言者，却成了发财之地，医院为了维持生计，不得不想办法从中获取利益，以药养医、以药养院的模式随此展开，由此患者和医院的关系也发生了微妙的变化，医患矛盾由于医疗费用的发生随此突长；最后，从基层和省市调查对比来看，具有不同的特点，基层主要是小型的伤害程度不是太大的伤害，以抱怨、辱骂，而很少有人身伤害，而省市大型医疗场所进行身体接触型的攻击的较多。

三、应该采取必要措施保护医疗工作人员安全。医院是还人们安全和健康的地方，如今却快成了最不安全的地方值得我们每个人去思考、反思。而据当前情况，政府和医院也有必要采取更多有效措施确保医务人员人身安全。虽然已经采取了一些措施，取得一定效果但没有从根本上解决问题。解决医患矛盾任重而道远，需要社会中的每个人参与进去，根据调查分析，我们认为应从下面几个方面采取措施。

1、应该积极稳定推进医疗改革，减轻百姓看病负担，这将极大地减少因费用问题而产生的医患纠纷；

2、应加大对我国医学事业的投资力度，加快提升医疗水平，从根本上改善我国的就业环境；

3、建立健全医疗保险制度，降低患者和医院所承担的风险；

4、设立第三方评价机制，对于因治疗效果、治疗措施引起的纠纷等相关医学专业性问题作出公平、公正、公开评定，减少因这些方面而产生的患者投诉无门的弱势群体状态，使医患纠纷有正规渠道解决；

5、加强平民的医疗教育，提高他们对医疗的认识程度，减少因误解造成的纠纷；

6、加强对医务工作者的教育，重新树立医疗行业的形象，加强对于正面形象的宣传，改善大众对医护人员的偏颇印象，改善他们的执业水平和服务水平，加强医患沟通，将矛盾解决在萌芽之中；

7、采取相应措施，保障医护人员人身安全，依法严厉惩处暴力袭医者，提升医务工作者的社会地位，建立医务人员维护自己合法权益的渠道，切实保障他们安全有序的工作环境，保障人们正常的就医环境不受干扰，保障医院等公共卫生场所的正常秩序；

8、改变医院运营模式，让医院彻底回归到公益中来；

9、从调查中基层与省市医院的差别来看，基层的医疗资源更为稀少，在患者就医过程中，选择性就要少，因而他们的抱怨就相对少很少，同时由于基层医患关系的良好，矛盾就很少，而在大型医院或大中城市，市民的选择就相对多很多，因此患者容易激动而对医护产生不满，而选择其他医疗场所。从中不得不引起我们的思考，平均受教育水平越高伤医事件发生的越多越严重，这与教育不无关系，因此，低质量教育对此同样富有责任。

10、国内关于医患关系成因、表现形式和对策的研究己涉及社会学、医疗技术、医疗信息、医疗法律制度、医疗卫生体制、舆论监督等多个方面。从医技、医价、医药、医风和医疗制度等方面全面、系统地认识、研究医患关系,是构建和谐医患关系的关键，因此要加强对医患关系的监督，密切注意医患关系的发展趋势，加大对医患关系的深入研究

影响医患关系和导致暴力事件发生的因素方方面面，我们仅对此提出以上思考分析，目前医患关系不尽人意，需要医疗服务参与者、政府和社会共同努力改变这一状况，绝不是某一部分人某一个行业或某一方面人的责任。改善医疗状况，人人有责！

推荐第2篇：中特

怎样理解中国特色的新型大国外交

2013年6月27日，中国外交部部长王毅明确提出了“中国特色的大国外交”，标志着中国外交进入了大国外交的新阶段.

新大国

如何定位中国的角色，是决定中国外交的首要问题。崛起的中国是一个寻求和平发展的“新大国”，它包含两层意思：一是中国已经是当今世界的大国，是当今世界第二经济大国，128个国家的最大贸易伙伴，还是世界上增长最快的主要出口市场、最被看好的主要投资目的地，以及能源资源产品的主要进口国，是推动世界经济增长的主要引擎之一。二是中国仍然是一个发展中国家，人均GDP还很落后，发展很不平衡，让十多亿中国人过上幸福生活，仍然有很长道路要走。

这一“新大国”的定位透露出一个重要信息，尽管中国仍然将维护和巩固中国和平发展的势头作为外交的首要任务，但承担积极有为的大国责任，大大方方地开展大国外交，在外交战略上更具全球视野、更富进取意识、更有开创精神。构建与中国国家地位相适应的大国外交格局，开展积极有所作为的强外交，将是今后一段时期中国外交的核心。

新理念

要理解中国外交理念“新”的内涵，可以从纵横两个维度来认识。从中国外交自身发展的纵向维度来看，中国特色的大国外交强调“突出互利共赢，促进共同发展；对内追求公平正义、共同富裕、社会和谐，对外主持公道、捍卫公理、伸张正义，捍卫国际道义和国际关系基本准则”。这些变化表明，中国特色的大国外交绝不是仅仅从中国自身战略利益出发，而是从整个世界整体利益出发，中国外交既是中国国家利益的执行者，也是人类共同利益的捍卫者。

从世界各大国外交发展的横向维度来看，中国特色的大国外交更看重和平发展，同相关国家的优势互补和互惠合作，更看重通过对话和协商解决国际争端，更强调不同文化的包容互鉴和交流对话，致力于构建更加均衡的新型全球发展伙伴关系。尤其是中国不为一己之私寻求改变世界，而是与世界各国一道合力破解难题，弘扬中国文化，贡献中国智慧，推介中国经验，增添中国方案，提供公共产品。 新外交

首先，在与大国的外交关系上，中国积极探索新型大国关系之路。新型大国关系之所以走得通，核心在于坚持互利共赢的新理念，关键在于中国保持和平发展的势头。其次，在与周边的外交关系上，中国致力于塑造一个更加和平稳定、发展繁荣的周边环境。目前，中国周边形势并不平静，其深层原因仍然是中国崛起与周边体系之间的相互适应问题。只要中国坚持和平发展和繁荣稳定的方针，致力于推进周边互联互通，扎扎实实地推进与周边地区的互利合作进程，夯实睦邻关系的社会基础，妥善处置各种争端，就一定能够找到使自身发展更好惠及周边地区的道路。再次，在与发展中国家的外交关系上，中国大力弘扬新型义利观，构建与发展中国家的命运共同体。中国对发展中国家的遭遇感同身受，在自身发展起来之后，更应该为广大发展中国家仗义执言，维护和拓展发展中国家的整体权益。此外，在与国际社会的外交关系上，中国继续扩大开放，承担积极有为的国际责任。中国越发展，越需要扩大开放，越要求中国承担相应的国际责任。最后，在与国内外民众的外交关系上，中国坚持以人为本、外交为民的理念，切实维护好中国公民的海外合法权益。在处理争取国家和服务人民的关系上，中国特色的大国外交更强调赢得人民的信任和支持，强调外交为每一个人的中国梦提供服务。

1 怎样理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

三者的关系

（1）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标，也是构建社会主义和谐社会的根本保证。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。（2）第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，核心在于坚持党的领导。第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。社会主义民主政治的本质是人民当家作主。党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，坚持依法治国，才能充分实现人民当家作主的权利，巩固和发展党的执政地位。第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。（3）总之，党的领导、人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。 怎样统一

十八大报告指出，政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。这是中国特色社会主义政治发展道路的特色和鲜明优势，解放思想、改革开放也要以此为前提和方向，努力促进三者的有机统一。

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，首先统一在人民当家作主这个根本上。坚持人民主体地位，就是要把最广大人民的根本利益放在至高无上的地位，不允许脱离这个根本利益去追逐其他团体和个人的利益。正是为了维护好这一根本利益，党必须广泛地动员和组织人民参与国家管理，通过各种方式领导好、处理好、发展好经济、社会、文化等方方面面的事务和事业，从而实现服务人民这个根本宗旨。十八大报告提出要更加注重健全民主制度，丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，应该是中国政治体制改革的大方向。

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，还统一在党的领导是我国政治制度的鲜明特色。中国共产党作为领导中国革命、建设和改革开放的核心力量，这是历史的选择和人民的选择，是党的领导地位和长期执政的合法性基础。党的领导和长期执政，必须体现在立法过程中善于协调好处理好多元化的社会利益，争取人民内部各种群体利益的最大公约数；必须体现在立党为公、执政为民和清正廉洁、遵纪守法上。十八大报告提出要更加注重改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家，改善、加强党的领导，提高党的建设科学化水平也是要朝着这个方面去提高。党的领导是人民当家作主的重要保障。

同样作为人民当家作主重要保障的是坚持依法治国。十八大报告指出，更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统

一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权益和自由。党的领导和依法治国也是相互保障的关系。全面推进依法治国是中国共产党治国理政的基本方式。要增强全社会学法尊法守法用法意识，首先是要提高广大党员和领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

2 怎样理解21世纪的时代主题？

和平与发展

和平是发展的前提和基础，而发展经济是维护世界和平的有力保障。二者互为条件，相互联系，相互影响。只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。同时，和平事业需要一定的物质基础，而经济贸易则能增进各国人民的友好往来。

只有维护世界和平，才能为世界经济的发展创造一个良好的国际环境，保证世界各国集中精力加快发展，将有限的人力、物力和财力用在社会经济的发展上面；而发展是战后乃至更长时间内避免新的世界大战、维护世界和平的有力因素，发展有助于阻止和消除一个国家和地区，乃至世界的不稳定因素，减少军事冲突的诱发因素。没有和平就没有发展，没有发展也不可能有真正的和平。在和平中求发展，以发展促和平，是人类社会走向美好未来的重要条件。

民主自由与人权

民主是一种国家制度，又是一种民主意识，是制度和意识的统一。

自由有两个涵义：一个是政治上的自由，主要是指公民在政治上应该享有的自由权利；一个是哲学上的自由，主要是指对于客观规律的认识并用来对客观世界进行改造。前者是权利，后者是素质和能力。

民主是政权的一种构成形式，自由则是政权给予公民的政治权利。对于真正的民主政权来说，民主的前提是自由，自由的保障是民主；民主愈彻底，公民便愈自由；公民愈是有独立人格、自由意志、平等权利，便愈是能够提高民主质量。从一开始，民主和自由就连在一起，民主自由思想是一起产生的。

公民在政治上应该享有的自由和民主权利，一般被称作人权。自由以人权为载体，人权以自由为内容，是一个问题的两个方面。这里所说的人权，是公民个人人权。

争取民主自由人权的斗争，涉及政治经济制度的基本建设，涉及综合国力和公民素质的全面提高，必须倾全党全国人民之力，自强不息，不断进取。

公平正义

公平是指按照一定的社会标准、正当的秩序合理地待人处事，是制度、系统、大型活动的重要道德品质。公平包含公民参与经济、政治和社会其他生活的机会公平、过程公平和结果分配公平。正义包括社会正义、政治正义和法律正义等。公平正义是每一个现代社会孜孜以求的理想和目标，因此，许多国家都在尽可能加大公共服务和社会保障力度的同时，高度重视机会和过程的公平。构筑一个公平正义的社会，需要全社会进行长期努力，要提高全体公民的文化、道德、法制等方面的素质，使人们有渴求公平正义的意识、参与公平正义的能力和依法追求公平正义的行为。 当代中国而言，公平正义在构建社会主义和谐社会的进程中处于十分关键的基础地位。没有公平正义，社会的诚信友爱、安定有序、充满活力等等也都无法实现。因此，高扬公平正义的旗帜，从我国社会各个层面体现和推进公平正义的治国理念，应该成为构建社会主义和谐社会的重要内容。

全球化与信息化

全球化是20世纪80年代以来在世界范围日益凸现的新现象，是当今时代的基本特征。

总的来看，全球化是一个以经济全球化为核心、包含各国各民族各地区在政治、文化、

3 科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等多层次、多领域的相互联系、影响、制约的多元概念。“全球化”可概括为科技、经济、政治、法治、管理、组织、文化、思想观念、人际交往、国际关系十个方面的全球化。

同时，全球化是个具有煽动性的词。拥护者憧憬它会给整个世界带来空前的进步和繁荣；批评者断言它会给发展中国家带来贫困、战争甚至文化灭绝。

信息化，是指社会经济的发展，从以物质与能源为经济结构的重心，向以信息为经济结构的重心转变的过程。信息化代表了一种信息技术被高度应用，信息资源被高度共享，从而使得人的智能潜力以及社会物质资源潜力被充分发挥，个人行为、组织决策和社会运行趋于合理化的理想状态。同时信息化也是IT产业发展与IT在社会经济各部门扩散的基础之上的，不断运用IT改造传统的经济、社会结构从而通往如前所述的理想状态的一段持续的过程。

通过文化危机探讨文化强国的必要性和重要性

党的十七届六中全会把建设社会主义文化强国作为重大战略目标郑重提出，这是一项高瞻远瞩的文化强国战略决策，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

当前我国的文化建设，不论是从国内还是从国际来看，都存在着问题和危机： 从国内看，诚信缺失、炫富傍富、贪污腐败、权钱交易等道德缺失现象时有发生，封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象也沉渣泛起；

从国际看，在美国、韩国、日本等国家文化输出的强大攻势下，中国已经被西方文化所渗透和腐蚀，看“洋剧”、吃“洋餐”、过“洋节”等等，崇洋媚外的现象普遍存在。

面临着文化建设层面的危机和严峻局势，我们党提出了“文化强国”战略，其必要性和重要性体现在：

1.是党永葆先进性的必然要求。代表先进文化的前进方向，是党保持先进性的重要保证。只有把文化建设放在重要的位置上，切实走在中国和世界文化发展的前列，我们党才能永远立于不败之地。

2.是科学发展的必由之路。目前我国正处于社会改革、经济转型的关键时刻，精神稍有懈怠，就会面临发展停滞不前、甚至倒退的危险。 3.为经济发展提供强大的文化支撑。文化作为上层建筑的组成部分对经济基础具有反作用，文化经济在国民经济中地位凸显，文化产业在转变经济发展方式中发挥着重要作用。 4.是建设和谐社会的必然要求。加强文化强国建设，能够提高全民族思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展，为构建和谐中国培育了良好的社会环境、可靠的政治保障和良好的文化条件。

5.有助于提升中国在世界的文化软实力和核心竞争力，让中国更加自觉地融入世界、让世界更加全面地了解中国。

6.能够更大限度地继承和发展中国传统文化，通过文化来整合整个社会，形成强大的民族凝聚力。总之，文化强国建设体现了我们党高度的文化自觉和文化自信，适应了我国经济社会发展新要求、当今时代文化发展新趋势、各族人民精神文化生活新期待，是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的必然要求。

4 试述对建设中国特色社会主义的理论探讨是“始于毛，成于邓”

总论：

探索中国式的社会主义建设道路，是毛泽东和邓小平等老一辈无产阶级革命家的宏伟志愿。毛泽东是探索中国式社会主义建设道路的先驱者和开拓者，邓小平则是这一伟大事业的集大成者和成功的总设计师。薄一波同志曾指出：“中国特色社会主义建设始于毛，成于邓。”毛泽东思想是中国特色社会主义理论的渊源理论，而邓小平理论是中国特色社会主义理论的本源理论。毛泽东思想和邓小平理论两大理论成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，反映和代表的都是中国共产党领导中国人民自力更生、艰苦奋斗的辉煌历史。

一、社会主义建设开始于毛泽东，并且有个良好的开端

① 社会主义建设的大政方针是毛泽东制定

② 领导召开了八大

③ 提出了解决人民内部矛盾的一系列方针

以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体率领下的中国共产党人，是中国特色社会主义建设道路最早的探索者和开拓者。但是最终未能在这一伟大而艰巨的任务上取得重大突破和成功，在探索的同时，也为我们留下四大难题：（1)党的中心工作与社会主要矛盾的二元分割—以斗争为纲。（2）未处理好计划与市场的关系。（3）未处理好体制改革与十大关系的辩证。（4）经济建设中的左倾思想不断发展膨胀—违背自然规律，多快好省。但它在探索中取得的初步成果，对后来者，却具有基础性、铺垫性的作用，从内容上、理论品格上为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了基础，具有重要的理论和实践上的意义。

二、邓小平解决“难题”，领导中国成功跨越“卡夫丁峡谷”

党的十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党人果断地纠正了毛泽东晚年的失误，重新确立了实事求是的思想路线，继承和发展了毛泽东中国式社会主义建设的构想，提出了建设有中国特色的社会主义理论，将中国社会主义建设事业推进到一个新阶段，取得了历史性的突破。邓小平作为当代中国改革开放的总设计师，把马列主义基本原理同中国社会主义实践相结合，总结和借鉴了国内外在向社会主义过渡、建设的经验教训，形成了完整的科学的有中国特色的社会主义理论，系统地回答了在中国这样一个经济文化相当落后的国家如何建设社会主义。

① 改革开放论

② 提出了社会主义本质和“三个有利于”

③ 建立社会主义市场经济体制

④ 提出了社会主义初级阶段理论

结论

：

毛泽东思想产生于以战争与革命为主题的年代，邓小平理论产生于以和平与发展为时代主题的年代。邓小平理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东有关思想具体化、全面化和实践化而完善和形成的，毛泽东是中国社会主义建设道路的最早探索者,并在理论上取得了初步成果,但也出现过失误.他的探索成果为邓小平创立新理论奠定了基础,他的失误为邓小平提供了重要借鉴.邓小平在探索中国特色社会主义建设道路上,既坚持毛泽东正确的思想观点,又纠正毛泽东错误的思想观点.所以探索中国特色的社会主义建设道路始于邓，成于毛。

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谈谈文化与人的关系

文化与人的关系，可以概括为“人是文化的主体，文化的本质是人化”，即：人是文化的存在，人因其文化的创造而划定了“人性的圆周”。”。所谓“人化”是按人的方式改变、改造世界，使任何事物都带上人文的性质。

《现代汉语词典》对文化的定义是这样的：“文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。” 这个定义告诉我们，只要是人类创造的，无论是物质的还是精神的，都是文化。

但是，如果仅仅把文化就因此定位人创造的于“物质财富”和“精神财富”，显然有失偏颇。所以，《辞海》对文化的定义在《现代汉语词典》的基础上，又做了相应的补充：“从广义来说，是指人类在历史实践过程中，所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，是指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。”可见，由人创造的社会制度也是文化。

即文化是人类代代累积沉淀的，渗透在生活实践中的习惯和信念。人是文化创造的主体，文化伴随着“人化”的推进而产生：

不同的地域产生了不同的文化。如：自古湘西多匪气，是因为湘西处处崇山峻岭、峰峰地势险要。自古以来，人类在这一地区要想获得更好的生存，就必须学会与天斗、与地斗，这种由独特的地理地貌造就并代代累积的抗争文化，逐渐就养育出了这一地区强悍的民风

不同政治环境产生不同文化。在和谐、宽松、民主的政治环境中，人的个性、思想就比较张扬、率真，处事方式就比较直接、坦诚。如：西方人。

不同的经济环境产生不同的文化：不同经济条件下生活的人们，其行为方式和生活方式决然不同。

不同的领袖人物产生不同的文化：如：孔孟创建了儒家文化，虽历时2000多年，但至今仍影响着人们的某些思维、行为和生活习惯。

不同的历史积淀产生不同的文化：历史越悠久，积淀的行为习惯和生活习惯就越多、越顽固，历史的包袱就越重。而传统的习俗越繁杂，人的思维方式就越受到制约；思维方式越受到桎梏，新的文化观念就愈难形成。

试述十八大关于民生建设的基本举措。

（一）努力办好人民满意的教育。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

（二）推动实现更高质量的就业。引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业工作。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全人力资源市场，完善就业服务体系，增强失业保险对促进就业的作用。健全劳动标准体系和劳动关系协调机制，加强劳动保障监察和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。

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（三）千方百计增加居民收入。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制，加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。深化企业和机关事业单位工资制度改革，推行企业工资集体协商制度，保护劳动所得。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。

（四）统筹推进城乡社会保障体系建设。全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。改革和完善企业和机关事业单位社会保险制度，整合城乡居民基本养老保险和基本医疗保险制度，逐步做实养老保险个人账户，实现基础养老金全国统筹，建立兼顾各类人员的社会保障待遇确定机制和正常调整机制。扩大社会保障基金筹资渠道，建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。完善社会救助体系，健全社会福利制度，支持发展慈善事业，做好优抚安置工作。建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设和管理，满足困难家庭基本需求。坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益。大力发展老龄服务事业和产业。健全残疾人社会保障和服务体系，切实保障残疾人权益。健全社会保障经办管理体制，建立更加便民快捷的服务体系。

（五）提高人民健康水平。重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，建立重特大疾病保障和救助机制，完善突发公共卫生事件应急和重大疾病防控机制。巩固基本药物制度。健全农村三级医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，深化公立医院改革，鼓励社会办医。扶持中医药和民族医药事业发展。提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德医风建设。改革和完善食品药品安全监管体制机制。开展爱国卫生运动，促进人民身心健康。坚持计划生育的基本国策，提高出生人口素质，逐步完善政策，促进人口长期均衡发展。

试述道路问题关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运和人民幸福。

道路问题是关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福的根本问题，十八大报告旗帜鲜明地给予了全面深刻的新论述，把对中国特色社会主义的认识提高到一个新水平。 在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。

以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义。

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民坚持党的基本理论、基本路线，在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义，依据新的实践确立了党的基本纲领、基本经验，确立了社会主义市场经济体

7 制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

试述“以人为本”及其现实意义

以人为本，是科学发展观的核心。是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。“坚持以人为本”，是中国共产党十六届三中全会《决定》提出的一个新要求。“坚持以人为本，就是要以全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民”。以人为本的三层含义：发展应当是以人为本的发展，而不应当是以物或以经济为本的发展 ，发展应当是以绝大多数人为本的发展，而不应当是以少数人为本的发展 ，发展应当是以无数个具有平等权利的个体人为本的发展。“以人为本”思想当前正在成为中国社会主流发展观的指导思想，其中包涵着新时期中国共产党执政为民的执政理念，对于党在执政过程中体现“立党为公”、“执政为民”的执政原则，不断的解放思想、发展生产力，不断满足人民群众物质文化需要，维护广大人民群众的主体地位和根本利益，最终实现人的全面发展，并在此基础上进一步巩固和提高党的领导地位具有极其重要的现实意义。

坚持“以人为本”的重大现实意义

(一)“以人为本”与党的执政能力建设理念的一致性

所谓党的执政能力，是指执政党依照宪法和法律的规定，按照一定的程序和方式，领导管理国家和社会事务所具有的本领和能力，是执政党理论水平、领导水平和自身建设的综合体现。在我国应该主要是指作为执政党的中国共产党执掌国家政权的功能及其有效性问题。

在我国当代就是肩负建设社会主义和最终实现共产主义的广大人民群众。因而以人为本包括理想和现实两个层面的内涵，理想层面就是最终“解放全人类”，实现“人的自由发展”，使每个人都得到全面发展；现实层面就是坚持“立党为公”、“执政为民”，坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地代表中国最广大人民群众的最根本利益。以人为本的这些科学内涵，蕴涵着党的执政治国的根本使命。

（二）“以人为本”是我们对人类社会发展规律认识的深化

以人为本，全面协调可持续的发展战略和科学发展观其实质是全社会共同享有、共同发展、共同富裕，其着眼点强调的是起点的公平和环境的公平，而并非平均主义，既有政治经济上的战略意义，也有强烈的现实意义。

（三）“以人为本”是推进人的自由和全面发展的根本手段和价值标准

把“以人为本”作为构建社会主义和谐社会的出发点，就是要在现实性上，通过制定路线方针政策，推进人的全面发展，就是要在现实的基础上确立人的主体地位，把人作为发展的目的和手段。它与社会主义初级阶段所不同的是把实现阶级利益的终极目标转变为“以人为本”，促进人的全面发展；把轻视个体利益，集中体现制度优越转变为创新体制，不断满

8 足人民群众日益增长的物质文化需要，为人的全面发展创造良好条件；把检验发展的标准从以是否有利于经济发展转变为人民满意不满意、答应不答应、同意不同意；把只注重人民整体利益，强调国家利益高于一切，转变为约束国家行为，落实公民的宪法权利上。

（四）坚持“以人为本”的思想有利于调动一切人的积极性和创造性，凝聚一切积极力量

今天世界的时代精神主要问题是发展问题，发展的关键又是与充分调动每个人的劳动积极性及赋予个性化创造性分不开的，所以从世界时代精神的发展来看，在我国及时提出坚持以人为本的发展观是有客观必然性的。

新世纪的中国国情发生了重大变化，要求我们应凸显以人为本原则的实践诉求。以人为本，要求我们对现实社会中一切违背人性发展的、不尊重人的现象进行反思和超越，有利于调动一切人的积极性和创造性，凝聚一切积极力量振兴中华民族。

（五）“以人为本”是深化经济体制改革、完善社会主义市场经济体制的需要

坚持以人为本，指明了深化经济体制改革、完善社会主义经济体制的方向。经济体制改革与完善的根本目的，是调动人们的积极性、主动性、创造性，使人们的才能得到充分发挥，实现人力资源与自然资源的最佳配置。坚持以人为本，既要着眼于未来，致力于对社会现实的改变和超越，又要着眼于现实，以社会发展的现状为基础，寻求经济社会的更大发展。

什么是以廉价劳动力为比较优势的增长战略？

以廉价劳动力为比较优势的增长战略是在系统地否定重工业优先发展的赶超战略的基础上确立起来的。这一战略的倡导者依据西方经济学标准教科书的理论，认为 “放弃与其比较优势相抵触的赶超战略，转而按照当时资源禀赋的比较优势，„„当一个国家劳动资源相对丰裕，该国的比较优势就在于劳动密集型产业，„„增加出口和经济的外向型程度，„„选择为美国和日本企业的配套供货，而不是创立自己的品牌”，是为“比较优势战略”。 比较优势战略被预言为能够引起劳动者普遍的富裕，“通过充分利用丰富的劳动力资源使劳动者充分就业。随着经济增长，劳动力变得相对稀缺，工资水平则不断提高，劳动者因而可以从经济的增长中不断受益”。

它对长期的经济增长有着怎样的影响？

以廉价劳动力为比较优势的增长战略在劳动力再生产方面的效率低，劳动力再生产效率低不益于资本持续积累，从而不利于长期的经济增长。

廉价劳动力为比较优势的增长战略使劳动力萎缩再生产： 1.工资劳动收入。“以廉价劳动力为比较优势”的增长战略使工资总额占国内生产总值的比重变低，工资总额的实际增长速度低于国内生产总值的增长速度，劳动收入相对资本积累的 实际价值变低。

2.工资劳动者的个人消费资料获得。低等收入家庭在食物、居住、医疗等基础必需品占可支配收入的比例大。收入越低的家庭，各类支出占全部可支配收入与占消费支出的比重越接近。说明城镇居民家庭几乎没有储蓄能力，也就没有用于应对突发事件的预防性货币储备，提高内需的根本是增加低收入家庭的可支配收入。 3.工资劳动者的公共提供的获得———住房为例。要解决60%的城镇中低收入家庭的体面居住，依靠他们自己的劳动收入和储蓄是不可能的；依靠住房贷款也是不可能的，唯一可行的途径是政府提供保障性住房，目前保障性住房政策还不够完善。

4.工资劳动者的有效劳动年限。劳动保护的缺失、劳动过程的去技能化使越来越多的工人出现了身体和大脑的疲劳以及各种精神疾病，削减了工人可以服役的有效劳动年限。 资本积累受益于劳动力萎缩的再生产，但是工人人口的萎缩再生产的极限迟早耗竭资本增值，

9 节制资本对剩余劳动的欲望才能够达到可持续的增长战略。

介绍马克思主义经典作家的生态思想内容

一、生态马克思主义

第一，莱易斯和阿格尔的生态危机理论。

莱易斯在1972年和1976年出版的《自然的统治》和《满足的极限》以及阿格尔于1975年和1979出版的《论幸福的生活》和《西方马克思主义概论》中，详细地介绍了生态马克思主义的生态危机理论。经典马克思主义对资本主义危机的分析主要集中在生产领域。在经历了两次世界大战之后，资本主义国家通过加强经济干预以及通过信贷工具等具体的经济手段刺激无产阶级的消费，但是，无产阶级此时的消费已经变成一种对奢侈品的病态消费，是一种异化消费。正是无产阶级对奢侈品的异化消费才维持了资本主义的扩大再生产，使资本主义生产与自然资源和自然环境之间产生了不可调和的矛盾，“资本主义生产与整个生态系统之间的基本矛盾” 最终促使资本主义的经济危机被生态危机所代替。

第二，奥康纳的双重危机理论。

在1997年出版的《自然的理由》中，奥康纳提出了经济危机和生态危机并存的资本主义双重危机理论。奥康纳把马克思关于资本主义生产力和生态关系之间的矛盾称为第一类矛盾，而把资本主义生产力、生产关系与资本主义生产条件之间的矛盾称为第二类矛盾，这两类矛盾同时决定了经济危机和生态危机共存于全球化资本主义体系当中。奥康纳进而通过资本积累以及资本积累对自然资源和能源的开发，解释了在全球性不平衡发展的二元对立结构中发达国家和地区对欠发达国家和地区的资源和能源剥削，揭示了全球性生态危机存在的内在原因。为了获取高附加值的工业产品和提高本国的经济水平，欠发达国家和地区不得不承受与发达国家和地区之间的不平等交易，向发达国家出售廉价的生产资料和能源等自然资源；而廉价的生产资料和能源则降低了资本积累的成本，使资本积累加快。资本积累的加快又反过来加快了对生产资料和能源等自然资源的开采速度，形成恶性循环，最终导致全球性的生态危机和生态环境灾难。

二、生态社会主义理论

第一，佩伯的生态社会主义理论。

生态社会主义是生态马克思主义的必然结果，但是，21世纪之前的生态社会主义却有着明显的社会民主主义特色，佩伯在1993年出版的《生态社会主义：从深生态学到社会主义》是这方面的主要代表作之一。21世纪之前的生态社会主义在人与自然的关系问题上，既反对人类中心主义也反对生态中心主义，它以马克思关于人与自然之间关系的相关论述为理论基础，强调人与自然之间的关系是一种人类中心主义和人道主义的结合体。在生态社会主义的实现策略问题上，它主张采取非暴力斗争。 第二，克沃尔的生态社会主义理论。

21世纪之后，美国绿党的克沃尔教授在2002年出版的《自然的敌人——资本主义的终结还是世界的终结》一书中，提出了具有明显的生态马克思主义特点的生态社会主义道路。克沃尔首先坚持公有制原则。其次，克沃尔同意佩伯关于计划与市场相结合的经济原则，但强调生态社会主义的生产必须符合生态化生产。最后，为了实现后资本主义时代的生态社会主义，克沃尔并没有生搬硬套绿色运动的非暴力原则，而是主张在特定的情况之下可以采用马克思以革命的暴力对抗反革命的暴力的思想和手段。克沃尔也放弃了某些绿党的无政府主义思想，而提倡建立生态社会主义政党，最终在全球范围内实现生态社会主义。

三、马克思的生态学

在1998年出版的《马克思与自然》一书中，美国的伯克特博士重点阐述了马克思的劳动价

10 值论和共产主义思想中蕴含的生态学原则，揭示了马克思主义与社会生态学在本质内容上的一致性。伯克特认为，马克思的劳动价值论将自然、劳动和生产作为一个生态系统来考察，正是对现代生态学关于人类和自然关系的具体阐述。不仅如此，伯克特最后总结道：不仅马克思的劳动价值论包含着生态学思想，而且，马克思的共产主义社会虽然完全是建立在资本主义所创造的物质财富的基础之上，但是，共产主义社会的公有制、计划经济、强调使用价值和自然的内在价值，生产和消费方式、民主和平等的社会结构等内容，都是与生态价值观念相一致的。

美国的福斯特教授在2000年出版的《马克思的生态学》中，首次提出了“马克思的生态学(Marx’s Ecology)”概念，在马克思与生态学之间建立了直接的联系。他首先将马克思与李比希、达尔文、马尔萨斯等历史上的生态学家联系在一起，并在马克思的“新陈代谢”观念中发现了马克思的生态学思想。福斯特认为，马克思最终从李比希对农业的分析中获得启发，将新陈代谢概念创造性地在自然科学和社会科学的意义上同时使用，通过新陈代谢这个自然科学概念将人和人类社会加入了生态系统。

简述生态文明的科学内涵

生态文明：是指人与自然，人与人，人与社会和谐共生，良性循环，全面发展，持续繁荣为基本宗旨的社会文明。是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和； 从人与自然和谐的角度，吸收十八大成果的定义是：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

一、生态文明是一种发展理念。是指在工业文明已经取得成果基础上，用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，积极建设和认真包好良好的生态环境，改善人与自然的关系，实现经济社会可持续发展。

二、生态文明是人类的一个发展阶段。人类社会从开始到现在经历了原始文明，农业文明，工业文明，然后现在就是生态文明。原始文明是人类对自然的依赖，自然对人类的主宰。农业文明是二者的初步对抗，出现了相互竞争和相互制约的局面，大体上和谐相处。工业文明吧自然当成被征服的对象，出现了自然资源枯竭，人口膨胀，大气污染。而在生态文明是将道德关怀范围扩展到动植物、水、大气、土壤及由他们组成的生活共同体，主张优先关怀珍惜濒危动物，不反对杀死动物和砍伐森林，但原则是不危及生物共同体的稳定、完整和美丽。

三、生态文明是社会文明的一个方面。社会文明其他还包括物质文明，精神文明，政治文明和社会文明。

四、生态文明是社会主义的本质属性。生态问题实质是社会公平问题。资本主义的本质使它不可能停止剥削而实现公平。只有社会主义才能真正解决社会公平问题。从而在根本上解决环境公平问题。这种共产主义，是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决，是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和种类之间的斗争的真正解决。

构建社会主义和谐社会的必要性

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

11

从国内看，构建社会主义和谐社会，是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。目前，我国改革发展正处在一个关键时期。在这个阶段，既有成功经验，又有失败教训。综合起来看，在当前和今后相当长一段时间内，我国经济社会发展面临的矛盾和问题可能更复杂、更突出，我们们要抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须正确应对这些矛盾和问题，花更大气力妥善协调各方面的利益关系，正确处理各种社会矛盾，大力促进社会和谐。这既是全面建设小康社会的重要内容，也是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要前提。

从国际看，构建社会主义和谐社会，是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。和平与发展仍是当今时代的主题，但国际形势继续处于深刻复杂的变化之中。从总体上看，我国的改革发展遇到了难得机遇和有利条件，同时，影响和平与发展的不稳定不确定因素依然存在。在这样复杂多变的国际形势下，我们要有力应对来自外部的各种挑战和风险，必须把国内的事情办好，始终保持国家统

一、民族团结、社会稳定的局面。这是我们集中全党全民族的智慧和力量、全面推进中国特色社会主义事业的重要保障。

从我们党肩负的使命看，构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。只有把这些工作都更加自觉、更加主动地做好了，我们党才能不断增强执政的社会基础，才能更好地实现继续推进现代化建设、完成祖国统

一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。

总之，我们党提出构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。全党同志都要从这样的战略高度，深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，自觉承担起和谐社会建设的历史任务。

地方政府应该怎样支持我国产业的发展

毫不动摇地支持和鼓励非公经济的发展，要把政策重点放在培养民间资本经营实体的能力。实体经济的竞争力来自科学技术创新基础上的生产率。必须防止民间资本养成对政策红利和虚拟资本增殖的依赖。通过无偿拨地或廉价供地、税收优惠、削减企业对于人口、资源、环境应当承担的社会成本的基础上帮助民间资本积累，从短期看，似乎满足了民间资本从个体出发增殖扩张的要求; 但若把目光放得更长远一些，土地、人口、资源、环境严格地约束着中国经济的长期增长，这些要素的价格未来不可避免地会上涨，而一旦难以把要素价格的上涨转嫁到消费者的头上，企业难免遇到盈利减少甚至亏损、破产的威胁，难以实现可持续的发展。地方政府在毫不动摇地支持和鼓励非公经济积累的同时，也要毫不动摇地改善当地人民的生活水平、治理当地的环境、集约利用当地的土地和其他自然资源，寻求经济与人口、资源的和谐发展。而人口、资源、环境的约束也会反过来倒逼民营企业大量投资于自主拥有知识产权的具有市场前瞻性的科学技术及其产业化应用。政府所要做的是保护民营企业知识创新的积极性，提供必要的、专用性的研发资金的支持和政策优惠，对国内市场实行必要的幼稚产业保护和进口替代战略，鼓励跨国资本参与中国市场的公平竞争，让民族资本在公平的市场竞争中优胜劣汰，提高实体经济的核心竞争力。

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推荐第3篇：《毛中特》社会实践调查报告实施要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社

会实践调查报告基本要求

一、调研选题，可自拟题目。

1、农村基层宣传中国特色社会主义理论体系的途径、方法和效果；

2、农村基层民主政治建设的状况；

3、个体经济发展的主要经验和面临的主要问题

4、私营或民营经济发展中主要经验和面临的主要问题

5、国有企业思想政治教育的主要途径与效果

6、各社会阶层最关注的民生问题和具体解决状况

7、基层党组织建设的状况和成效

8、新时期高校学生党建的途径探索（个案分析）

9、农村教育发展状况调查

10、高校学生关注的主要问题个案分析

11、大学生思想政治理论课程学习状况调查报告

二、5人一组，也可单独完成。

三、调查报告正文字数在3000字左右。

四、撰写报名应严格按照格式标准完成，报告格式不符合要求者不能获得本门课程实践教学成绩。

五、报告完成后由学习委员收齐按学号排序，第十五周上交。

推荐第4篇：毛中特实践报告 大学校园文化生活调查报告

大学校园文化生活调查报告

一、调查主题：大学校园文化生活的现状和建议

二、前言：

1、工作任务：了解大学校园文化生活的现状

2、调查人员：

3、主要成果：在西安外事学院校园内进行问卷调查，共发出调查

问卷200份，收回190份，收回率95%。

三、概要

1、调查目的：为了全面了解大学校园文化生活的情况

2、调查对象：当天在校园活动的校友

3、调查方式：本次调查采取随机问卷调查

4、时间：2012年06月09日

5、调查地点：西安外事学院南北校区校园内

四、正文：

1、校园文化简介：

当今世界各种思想文化交流融合交锋更加频繁，文化在各国综合国力的竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家的文化软实力，增强中华文化国际影响力的要求更加紧迫。

校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的；是心灵的自然流露，也是充满创造力的；是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱，都会在校园文化中表现出来。扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。

校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。

2、调查结果统计：

（1）参与本次调查的学生性别

男生占总人数的32%，女生占总人数的63%（由于调查仅限于西安外事学院校园内）； （2）调查对象所就读的年级

本科一年级（约占21%）、二年级（约占25%）、三年级（约占10%）专科一年级（约占%19）、二年级（约占15%）、其他（约占5%）（现在在校的学生大多为本科

一、

二、三年级和专科

一、二年级，其他年级的学生已经离校实习）；（3）调查对象每月的生活费

400—600元（约占15%）、600—800元（约占22%）、800—1200元（约占33%）、1200—1400元（约占14%）、1400元以上（约占11%）；

（4）调查对象每月的主要消费

一日三餐（约占20%）、零食、饮料（约占32%）、学习（约占13%）、服装首饰（约占44%）、

交友（约占32%）、上网（约占27%）、其他（约占28%） （5）调查对象对大学学习的感觉

非常轻松（约占18%）、轻松（约占16%）、一般（约占22%）、辛苦（约占28%）、非常辛苦（约占11%） （6）调查对象在空闲时间的休闲活动

看书（约占8%）、社团活动（约占13%）、玩网络游戏（约占24%）、做兼职（约占19%）、外出游玩（约占23%）、其他（约占8%）、

（7）调查对象获取外界信息的途径

报刊杂志（约占17%）、广播（约占38%）、电视（约占3%）、手机（约占89%）、网络（约占73%）、与朋友聊天（约占31%）、其他（约占19%）、

（8）调查对象在各项活动中的优先选择

自己宿舍（约占16%）、所在班级（约占21%）、党团组织（约占33%）、社会团体（约占29%）、朋友自发（约占74%）、学生社团（约占26%） （9）调查对象心目中社团的作用

活跃校园文化生活（约占51%）、宣传教育（约占29%）、培养学生的能力（约占36%）、增进不同院系同学之间的交流（约占72%）、

（10）调查对象最喜欢的社团类型

理论实践类（约占7%）、学术钻研类（约占13%）、体育类（约占19%）、文艺类（约占23%）、志愿者类（约占29%）、其他（约占14%）

（11）调查对象寝室内谈论最多的话题

学习（约占18%）、购物（约占43%）、网络游戏（约占37%）、异性朋友（约占62%）、明星（约占29%）、就业（约占52%）、体育活动（约占12%）、人际交往（约占62%） （12）调查对象认为学校举办的最能影响自己的活动

竞技性活动（约占26%）、参与性活动（约占17%）、公益性活动（约占34%）、学术创新性活动（约占67%）、自主性活动（约占29%）、职业招聘性活动（约占73%）

五、结论

1、大学校园文化生活的现状

校园文化依托并通过学校这个载体来反映和传播各种文化现象，它的职能就是通过一定的物质环境和精神气氛使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。但是，在操作校园文化建设时，人们又往往忽视了校园文化的价值意义，总是从实用的功利主义的角度来理解和实施校园文化建设，使校

园文化偏离其价值意义。目前，学校校园文化建设存在的主要问题，突出地表现在过分注重功利主义的目的，而忽视校园文化建设对于大多数学生发展成长的主题意义。其主要表现在以下几个方面：

(1)、物质文化建设与精神文化建设两难全 校园物质文化是校园文化的物质载体，它是整个校园文化的外在标志，其核心内涵是校园文化中的精神文化因素。校园物质文化建设的目的应该是使它成为承担精神文化的载体，建设物质文化不是目的，而是手段。但是，学校校园文化建设的现状却背离了这一宗旨，有的学校甚至把校园文化建设和意义等同于丰富学生的业余生活，一味强调发展娱乐文化，评价校园文化建设的成就时，对单纯的物质文化建设津津乐道。离开了校园精神文化建设，单纯的物质文化建设就失去了文化建设的意义。具体地说，各校的办学理念、价值追求，离现代教育对学校的要求还有不少距离，教育的功利色彩较浓，无视学生主体发展的应试教育仍很有市场，初中变相分快慢班的做法屡禁不绝，艺术教育、劳技教育及学生实践能力的培养还显得相当薄弱，这些无不昭示着观念文化的滞后。

(2)、思维狭窄 缺乏现代教育意识

优秀的传统文化是我们宝贵的遗产，理当发扬光大。但也无需讳言，传统文化中的与现代教育思想相抵触的有碍于现代意识确立的那部分内容也往往被我们所继承，而成为校园文化的组成部分，如古人对教师地位作用的界定，常被学校用来开展尊师教育，“天地君亲师”的至高地位，“一日为师，终生为父”的师生关系，使教师拥有先天的权威，不利于民主平等和谐的新型的师生关系的建立。韩愈关于教师作用的界定，突出了教师在知识传承方面的作用，而无助于教育创新与创新教育。传统的学习观强调勤与苦，那种悬梁刺股式的刻苦历来为人们所称道。诚所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不少学校把勤奋刻苦作为校训，告诫学生：勤奋再勤奋，刻苦再刻苦，掠夺式的智力开发就是在这样的一种历史文化背景下得以持续并使之具备了合理性。

教育要面向未来，首先要具有现代意识，表现在校园文化建设上，就要着力体现时代精神，扬弃那些不符合现代教育要求的传统文化，吸纳补充先进文化的营养，构建校园新文化体系，用全新的文化培育一代新人，这是时代赋予我们的光荣而又艰巨的任务。

(3)、过于封闭 社会衔接性不强

学校在校园文化的建设中，总是按照传统的思维，尽最大可能构筑起封闭的校园文化体系，以抵御社会文化中的消极的有害的东西渗入，使青少年能在一个相对洁静的安全的学校环境中茁壮成长。校园文化的这种自我封闭状态，显然不符合开放性的现代教育要求，长久的封闭只能培养出社会适应不良的温室花朵，封闭的校园文化与博大丰富多元多彩的社会文化相比尽管具有相对的高雅性，但其单薄刻板的一面也不容忽视，师生接触的文化越是单

一、刻板、枯燥就越缺乏抵御诱惑的能力，学校只有积极主动地投身于社会环境，构建起开放性的校园文化体系，通过校内外的互动，使学生经受各种锻炼，增强

学生对多元文化的鉴别、选择、批判、抵制能力，不断提高文化品位，才有可能使学生免受社会不良文化的侵蚀和毒害，在复杂的环境中健康成长。

2、大学校园文化生活的建议

现在大学生的校园文化生活比较单调，以网络游戏为主，我建议学校应当开展多的激发学生兴趣的业余活动。学生会应由学生自己主导，自己行使权利，不依附于校团委,能独立的完成校园活动。在推进校园文化建设方面我们可以从以下几个方面进行具体实施: (1) 深入开展校风建设

在充分挖掘学校历史传统宝贵资源的基础上，结合学校发展战略和规划，根据学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园风气。

(2) 大力加强人文素质和科学精神教育

要不断整合教育资源，努力形成一支学术水平高，学科构成合理的专家学者队伍，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。通过人文素质和科学精神教育，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。 (3) 精心组织校园文化活动

要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。 (4) 积极开拓校园文化建设的新载体

要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。

(5) 重视校园治安综合治理工作。要进一步建立健全责任制， 加强高等学校内部安全管理和安全保卫工作，及时处理侵害大学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端。要在各地党委和政府领导下，在各地综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组的协调下，积极配合公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动开展专项整治工作，维护学校正常教学、工作、生活秩序。

旅游管理xx班调查小组

2012年06月09日

附件1

大学校园文化生活调查问卷

（1） 参与本次调查的学生性别 A、男 B、女

（2）调查对象所就读的年级

A、本科一年级 B、本科二年级 C、本科三年级 D、专科一年级 E、专科二年级 F、其他 （3）调查对象每月的生活费

A、400—600元 B、600—800元 C、800—1200元 D、1200—1400元、E、1400元以上

（4）调查对象每月生活费的主要消费（可多选）

A、一日三餐 B、零食、饮料 C、学习D、服装首饰 E、交友 F、上网 G、其他 （5）调查对象对大学学习的感觉

A、非常轻松 B、轻松 C、一般 D、辛苦 E、非常辛苦 （6）调查对象在空闲时间的休闲活动

A、看书 B、社团活动 C、玩网络游戏 D、做兼职 E、外出游玩 F、其他

（7）调查对象获取外界信息的途径（可多选）

A、报刊杂志 B、广播 C、电视 D、手机 E、网络 F、与朋友聊天 G、其他

（8）调查对象在各项活动中的优先选择

A、自己宿舍 B、所在班级 C、党团组织 D、社会团体 E、朋友自发 F、学生社团

（9）调查对象心目中社团的作用（可多选）

A、活跃校园文化生活 B、宣传教育 C、培养学生的能力 D、增进不同院系同学之间的交流 （10）调查对象最喜欢的社团类型

A、理论实践类 B、学术钻研类 C、体育类 D、文艺类 E、志愿者类 G、其他

（11）调查对象寝室内谈论最多的话题（可多选）

A、学习B、购物 C、网络游戏 D、异性朋友 E、明星 F、就业 G、体育活动 I、人际交往

（12）调查对象认为学校举办的最能影响自己的活动（可多选） A、竞技性活动 B、参与性活动 C、公益性活动 D、学术创新性活动 E、自主性活动 F、职业招聘性活动

推荐第5篇：中特思考题

一.如何理解中国特色社会主义是当代中国的主题

（一）当代中国的历史任务

.两大主要历史任务 实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕是近代以来中华民族始终面临的两大历史任务。 中国共产党担当起领导完成两大历史任务的责任集中体现为党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事。 完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放。 完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。

进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 .两大历史任务间的关系

民族独立、人民解放，是实现国家富强、人民富裕的历史前提。 实现国家富强、人民富裕，是实现民族独立、人民解放的根本目的，也是保证国家强大、维护民族尊严的重要物质基础。

（二）中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜 历史和实践都表明，中国特色社会主义是实现当代中国历史任务、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜。

中国特色社会主义，是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。.中国特色社会主义，是引领中国走向繁荣富强的旗帜。 .中国特色社会主义的主要特色 （1）实践特色 （2）民族特色 （3）时代特色

中国特色社会主义是马克思列宁主义与中国实际相结合的社会主义，是中国人民在改革开放和社会主义现代化建设实践中总结出的一条在社会主义初级阶段如何建设社会主义的成功道路。中国特色社会主义不仅在理论上丰富和发展了马克思主义的理论体系，而且在实践上指导中国取得举世瞩目的伟大成就。中国特色社会主义把发展生产力作为社会主义初级阶段的最根本任务，为当代中国的发展进步奠定了坚实的物质基础。

中国特色社会主义是当代中国的主题，是中国共产党和全国各族人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。在当代中国，只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能完成当代中国的历史任务，实现中华民族的伟大复兴。

二.中国特色社会主义的基本内涵：

坚持中国特色社会主义，就是要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。就是要始终坚持、不断发展中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特

色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

三.为什么说中国既没有搞“三权鼎立”的政治基础，也没有搞“三权鼎立”的经济基础？

（今年老师的PPT）1.国家的政治制度和民主形式是历史发展的产物，“三权鼎立”在中国行不通，人民代表大会制度是历史的选择、人民的选择。

2.人民代表大会制度是符合中国国情，体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家做主的政治制度，“三权鼎立”不适合中国国情。

实现人民代表大会制度的政体，是同我国的国体相适应的

我国是人民民主专政的国家，语这种国家性质相适应的只能是人民代表大会制度。

我国坚持以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，从根本上否定“金钱民主”和资本统治。

3.“三权鼎立”存在难以克服的缺陷，并不是所有国家治理和防止腐败的最佳政体。

作为一种政治制度，“三权鼎立”在分权和制衡权力方面有积极意义，对于防止公共权力的滥用和权力腐败有一定的监督作用。

但是它也存在严重的弊病，主要是导致相当一部分权利在相互牵制中抵消，常常是议而不决、决而不行，以致造成大量的人力、物力、财力和时间的浪费。

综上所述。我国不适合使用三权鼎立的政治体制。我国现行的制度在宪法第一条就有规定，即：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

三权分立体制不适合我国的的国体。 （去年的答案）

1.我国不存在三权分立制的经济基础。我国以公有制为主体的所有制关系决定了劳动者之间的根本利益是一致的，他们之间不存在资本主义社会私有者之间那种深刻的利益对抗关系，因而在国家政治形式和党派制度上，没有必要人为地把他们划分为各种不同利益的政治对手。我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”与这一国体相适应，我们的政体采取人民代表大会制度。

2.我国不存在实行三权分立的历史前提。我国的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等具有中国特色社会主义民主政治制度，是我们党领导人民进行长期革命斗争的产物，是人民群众的历史选择。如果放弃了这些行之有效的政治制度，实行三权分立和多党制，必然动摇我国社会主义民主政治制度的根基，动摇人民当家作主的政治地位。

3.我国实行的建立在民主集中制原则基础上的人民代表大会制度，一方面体现了广泛的人民民主，另一方面，又保证了人民意志的统一和国家权力的统一，保证了决策的效率。人民代表大会是国家的最高权力机关。这种制度使占社会绝大多数的工人、农民、知识分子和其他劳动群众真正成为国家和社会的主人。人民代表大会制度与三权分立不同，国家最高权力是一元的、统一的。人民代表大会是代表人民行使权力，为人民服务的政权组织形式，本质上是体现“议行合一”原则的政治制度。

综上所述。我国不适合使用三权分立的政治体制。我国现行的制度在宪法第一条就有规定，即：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

四、社会主义协商民主的涵义和形式

协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展，稳定大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策前和决策实施之中展开广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。社会主义协商是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是中国共产党的群众路线在政治领域的重要表现。 社会主义协商民主的形式：一是政党协商，二是人大协商，

三是政府协商，四是政协协商，五是人民团体协商，六是基层协商

五、当前如何解决贫富差距拉大问题上有两种观点：一种认为，应把着力点放在继续发展经济上，只有经济发展了、蛋糕做大了，才有能力解决贫富差距问题；另一种认为，应把着力点放在完善分配制度上，只要分配公平了，蛋糕分合理了，就能缩小贫富差距。请结合实际评析上述观点

六、保障和改善民生的主要内容有哪些？（自己在扩展一下）

1、努力办好人民满意的教育

2、推动实现更高质量的就业

3、千方百计增加居民收入

4、统筹推进城乡社会保障体系建设

5、提高人民健康水平

七、社会主义核心价值观：富强 民主 文明 和谐：是国家层面的价值目标

自由平等 公正 法制：是社会层面的价值取向

爱国 敬业 诚信 友善：是公民个人层面的价值准则

八、文化软实力：文化软实力主要是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力和传播力，以及由此而产生的感召力和影响力

九、为什么要用社会主义核心价值观体系引领社会思潮？（怎么做）

社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，它不仅渗透到意识形态的所有部分当中，而且决定着它们的内容和性质，对整个意识形态起着决定性作用。是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在我国各种思想文化和价值观念中居于统摄地位。社会思潮是多样化社会思想的突出表现，是一定时期内反映一定阶层、群体的利益和要求，得到广泛传播、有较大影响的思想倾向、思想潮流。作为社会气候的“晴雨表”，社会思潮对社会价值观念、社会心理产生着不同程度的影响。应该看到，随着社会结构的深刻变化和利益格局的深刻调整，社会思潮的差异性和多样性将是一种客观存在，企望思想文化“纯而又纯”，既不可能、也不现实。另一方面也应该看到，任何民族、国家和社会的存在与发展，都需要有主导价值观的强力支撑。否则，社会就会失去前进方向和共同道德基础，导致人心涣散、社会混乱。

当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，国内社会思想多元多样多变趋势更加明显，各种社会思潮潮起潮落。在这样的背景下，我们必须积极探索用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮的有效途径，努力在多元中立主导、在多样中谋共识、在多变中把握正确方向。

怎么做（论述）

第一，必须科学认识和把握社会思潮的性质和发展运动规律。要在马克思主义指导下，认真分析当前我国社会矛盾各方面的变化，揭示社会思潮形成和流传的社会基础，加强对社会思潮的提前预测，研究社会思潮的基本内容，表现形式和演变规律，在此基础上，根据不同的性质，采取不同的措施，引导其沿着健康的轨道前进，向着积极的方向发展。

第二，要把尊重差异，包容多样与有力抵制各种错误和腐朽思想影响结合起来，尊重差异就是要尊重广大群众在思想意识，价值观念上的差异性，既鼓励先进，又照顾多数；包容多样，就是要树立多样共生的意识，不断扩大社会主义意识形态的包容度和影响力。

第三，要积极稳妥的处理观点，决不能听之任之，另一方面要讲政策，主义区分思想认识问题，学术问题和政治问题的界限，对思想认识问题，要多做工作，积极引导，对学术问题，要贯彻“双百”方针，提成民主讨论，平等交流，对事关政治方向和根本原则问题，要立场坚定，旗帜鲜明，方法上坚持以理服人。

为什么要用社会主义核心价值观体系引领社会思潮？

答：社会思潮是一定时期内反映一定阶层、群体的利益和要求，得到广泛传播、有较大影响的思想倾向和潮流。社会主义核心价值体系包括：（1）马克思主义指导地位；（2）中国特色社会主义共同理想；（3）以爱国主义核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；（4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而我们必须坚持社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，这是因为

首先，社会主义核心价值体系在我国各种思想文化和价值观念中居于统摄地位，关乎中国特色社会主义文化的发展方向和根本性质。

其次，我国当前正处在社会变革、经济转型的加速期，各种社会思潮此起彼伏，各种社会力量竞相发出自己的声音。需要用一元化的指导思想引领多样化的社会意识，牢牢掌握意识形态的领导权和主导权。 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，深刻揭示了当代中国社会共同思想道德基础的基本内涵与基本要求， 决定着中国特色社会主义的发展方向，是兴国之魂。要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，

因此，必须坚持用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮、凝聚社会共识，尊重差异、包容多样，要利用各种时机和场合，搭建弘扬社会主义核心价值体系的平台，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。

十、如何增强国家文化的整体实力和竞争力 文化实力和竞争力是国家富强，民族振兴的重要标志，文化整体实力和竞争力是建设中国特色社会主义现代化的必然要求，是增强民族凝聚力和创造力的重要源泉。是综合国力竞争的重要组成部分。

增强国家文化的整体实力和国际竞争力，要牢固树立强烈的发展意识，开阔的发展思路，拓宽发展途径，转变发展方式，进一步解放和发展文化生产力，要坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣，文化产业快速发展，加强重大公共文化工程和文化项目建设，完善公共文化服务体系，提高服务效能，促进文化和科技融合，发展新型文化业态，提高文化产业规模化，集约化，专业化水平，构建和发展现代传播体系，提高传播能力，增强国有公益性文化单位活力，完善经营性文化单位法人伦理结构，繁荣文化市场，扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果，营造有利于高素质文化人才大量涌现，健康成长的良好环境，造就一批名家大师和民族文化代表人物，表彰有杰出贡献的文化工作者。

要开展多渠道多形式多层次对外交流，广泛参与世界文明对话，促进文化相互借鉴，共同维护文化多样性，增强中华文化在世界上的感召力和影响力，创新对外宣传方式方法，增强国际话语权，增进国际社会对中国基本国情，价值观念，发展道路，内外政策的了解和认识；实施文化走出去工程，完善支持文化产品和服务走出去的政策，不断开拓国际文化市场。

十一、为什么说在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际

国情是指一个国家在一定的历史时期内的社会性质及其所在的社会发展阶段，是历史文化传统，自然地理环境，社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和。

在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革与发展都要立足这个最大实际，这既是我们党总结长期历史经验得出的基本结论，也是在新的历史条件下开创中国特色社会主义新局面的根本遵循

其一，中国共产党正是全面深刻的认识和把握中国处于半殖民地半封建社会这一基本国情，才正确的解决了新民主主义革命的对象、任务、性质、动力和前途等一系列基本问题，一直到中国革命取得了胜利，建立了新中国，确立了社会主义基本制度。

其二，中国在探索建设社会主义的道路过程中，之所以在取得重大成就的同时也出现了曲折和失误，其中一个重要的原因就是对中国的基本国情的认识和把握出现了错误，提出的一些任务和政策超越了社会主义阶段的实际。

其三，改革开放以来，我们之所以成功开创了中国特色社会主义道路，就是因为中国共产党正确总结了社会主义建设正反两个方面的经验教训，重新认识和把握当代中国的基本国情，做出了我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，提出了坚持一个中心两个基本点的社会主义初一阶段的基本路线。中国共产党领导的革命、建设和改革事业能否顺利发展，都是同能否正确认识和把握基本国情密切相关。

深刻认识和正确把握社会主义初级阶段这个最大国情至关重要。这是在新的历史条件下正确制定和贯彻党的路线、方针、政策的前提和基础，是科学谋划和推进改革发展各项事业的关键和根本。 只有把握住了这一最大国情，我们才能不断丰富中国特色社会主义的道路特色、理论特色、制度特色、实践特色和时代特色，如期全面建成小康社会和顺利推进中国社会主义现代化伟大事业。

十二、战略机遇期：

主要指有利于战略实施的历史阶段及其背景，环境和条件，具有时间的长期性，空间的开阔性，影响的全局性等特点。

推荐第6篇：毛中特

第一节

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

一、改革开放是一场新的伟大革命

1978年，中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。从此，中国共产党人领导全国各族人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命。改革开放的伟大实践，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

（一）我国作出改革开放重大决策的深刻背景

1、国内背景

“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭受严重挫折和损失。

政治上——混乱状态

经济上——实际上是处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃的边缘。

2、国际背景

20世纪70年代，在世界范围内，新技术革命和经济全球化迅速发展，我国在经济、科技等方面与西方国家的差距明显加大。

举例：1949年，我国与美国人均GDP之比为1:19，到了1978年扩大为1:43

我们党从“文化大革命”的严重曲折中深刻认识到，要拜托我们当时所处的严重困境，要加快改变中国的面貌和改善中国人民的生活，必须果断结束“以阶级斗争为纲”，把党的工作重点转到以经济建设为中心上来；必须通过改革解放和发展社会生产力、完善社会主义制度；必须通过开放在独立自主的前提上勇敢参与国际经济合作和竞争。

（二）如何认识社会主义改革开放

1、什么是改革开放？——改革开放的实质和性质 （1）改革开放的实质主要体现在以下两点：

①改革开放不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对原有经济体制的根本性变革； ②要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。 （2）改革开放的性质

改革开放既是我们党领导的一场新的伟大革命，又是社会主义制度的自我完善和发展。

什么是革命呢？一般意义上讲的革命是指社会革命。社会革命是指当社会基本矛盾发展到空前尖锐的程度时，代表生产力发展的先进阶级，运用暴力手段推翻反动阶级的统治，夺取政权，用先进的社会制度代替落后的社会制度，从而把人类社会推向更高的阶段。为什么说改革开放是一场新的伟大革命，是中国的第二次革命？改革的革命性主要体现在三个方面：

第一、目的是为了解放生产力

第二、是政策的重新选择和体制的重新构建，是对旧体制全面的深刻变革 第

三、具有根本性、广泛性和深刻性

推荐第7篇：中特心得

中国特色社会主义理论与实践研究学习心得

机研1401 杨琪

2014200587 研究生生涯的第一学期，我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，在上课过程中，我学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。

不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。本学期政治课老师将本节课的内容分成8个主题，分别是导论，当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与世界。每一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。 学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。

同时，几位老师也分别从经济、政治、文化、社会和生态文明建设等方面为我们深入浅出的剖析了当代中国面临的问题和作出的努力，更有老师通过自己的亲身经历和体验，来为我们讲解当前我国发展的现状，并和美国等发达国家进行了比较，让我们对当代中国的基本国情有了深刻的认识。

最后，我向本次授课老师表达诚挚的谢意， 你们不辞辛苦的运用新型教学方法， 使政治课变得趣味、生动， 引起了我们极大的兴趣。 当然， 在一个学期的学习中， 我也是有所不足的， 比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已， 这将是一个长期的， 复杂的过程，应该作为我一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以将来我一定会继续关注和学习这方面的内容。

推荐第8篇：中特复习资料

《中国特色社会主义》复习答案仅供参考

一、论述题

1.参考一：

中国特色社会主义文化建设的重要性和必要性在于：

1.中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。加强社会主义文化建设不仅可以不断满足人民日益增长的精神文化需要，而且也是全面实施党和国家发展战略的需要。

2.中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。当今时代，占据了文化发展的制高点，就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。

3.中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。建设中国特色社会主义文化，能够提高劳动者的科学文化素质和思想道德素质，能够引导人们认同和接受社会主义基本经济制度和政治制度

具体说来，中国特色社会主义文化建设的重要性和必要性具有理论和实践两个方面的重要意义。

一方面，理论意义：

1.建设中国特色社会主义文化是坚持唯物历史观的重要表现。

2.建设中国特色社会主义文化是马克思主义理论的党建理论的创新和发展。

另一方面，实践意义：

1.建设中国特色社会主义文化是全面建设小康社会的需要。

2.建设中国特色社会主义文化是建设有中国特色社会主义的重要奋斗目标。

3.建设中国特色社会主义文化是增强综合国力的需要。

4.建设中国特色社会主义文化是维系国家统一和民族团结的精神纽带。

5.建设中国特色社会主义文化是维护我国文化安全的需要。

或者参考二：

1 2.答：（1）人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是人民当家作主的政权组织形式，是我国的政体。（2）在我国实行人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。（3）人民代表大会制度是中国人民当家做主的根本途径和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。一方面，人民代表大会制度为中国人民当家做主提供了最好的组织形式；另一方面，人民代表大会制度为国家机构高效运转提供了有力的制度保障。（4）人民代表大会制度建立以来的实践证明：人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家做主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。在建设中国特色社会主义过程中，必须毫不动摇地坚持、巩固和完善人民代表大会制度。

二、材料分析题

1.参考一：

答：社会主义事业必须由中国共产党领导

1.从根本上说，这是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的。我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。工人阶级在国家中的领导作用，是通过自己的先锋队组织中国共产党来中国共产党是中国革命和建设的领导核心，这是由它的工人阶级先锋队性质决定的。中国共产党集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，他们总是站在革命和建设的前列，率领我国人民为民族解放、国家富强和人民幸福进行不屈不挠的斗争。

2.中国共产党领导的重要性：党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 (1)只有坚持中国共产党的领导，才能始终保证中国现代化建设的社会主义方向（2）只有坚持中国共产党的领导，才能找到符合中国社会主义现代化规律的正确道路。(3)有坚持中国共产党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。首先，进行社会主义现代化建设需要稳定的社会环境。其次，中国共产党有能力确保社会的稳定。（4）只有坚持中国共产党的领导，才能制定合乎中国社会主义现代化所需要的路线、方针和政策。（5）只有坚持中国共产党的领导，才能形成中国社会主义现代化的建设大军。 ① 社会主义现代化事业需要亿万人民齐心协力，共同奋斗。②只有中国共产党具备强有力的组织领导能力和巨大的凝聚力，调动各方面的积极因素。搞好社会主义现代化建设。中国共产党不仅能够领导革命取得胜利，而且能够领导社会主义事业取得成功。因此，我们要坚持中国共产党的领导，任何时期都不能动摇。

2 或者参考二：

2.

答：习近平总书记在党的十九大报告中强调：‚勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力，统筹推进党的各项建设，抓住‘关键少数’，坚持‘三严三实’，坚持民主集中制，严肃党内政治生活，严明党的纪律，强化党内监督，发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。‛

全面从严治党，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政和管党治党的核心理念、关键举措，体现了巨大的政治勇气和强烈的责任担当，体现了对党要更好履行执政使命、自身必须始终过硬的规律性认识，体现了改变管党治党宽松软状况的坚强决心。

第一，实现党的历史使命，必须坚持全面从严治党。针对党员干部队伍中出现的一系列严重问题，我们全面加强党的领导和党的建设，坚决改变管党治党宽松软状况，消除了党和国家内部的严重隐患，刹住了一些过去认为不可能刹住的歪风邪气，攻克了一些司空见惯的顽瘴痼疾，形成了反腐败斗争的压倒性态势，巩固了党的执政

3 基础。实践证明，实现党的历史使命，党必须始终坚强有力，全面从严治党永远在路上。

第二，党要紧跟时代前进步伐，必须坚持全面从严治党。经过长期努力，以我国社会主要矛盾的变化和中国特色社会主义事业目标、环境、布局、成就、影响的重大变化为标志，中国特色社会主义进入新时代。面对我们党执政环境的深刻变化，面对党风廉政建设和反腐败斗争的继续深化，我们党的领导核心作用与推进国家治理体系和治理能力现代化的关系更加密切，党要管党、全面从严治党的任务越来越艰巨繁重，这些都要求我们坚持问题导向、保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。

第三，解决党内深层次矛盾和问题，必须坚持全面从严治党。全党同志务必保持清醒头脑，增强忧患意识，坚定不移全面从严治党，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，使我们党永远立于不败之地。

三、小论文

学习十九大精神心得体会

参考答案一：

新起点的‚全民新‛激起新时代的‚全民兴‛

绘就伟大梦想新蓝图，开启伟大事业新时代。举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会18日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。习近平指出，中国共产党第十九次全国代表大会，是全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

听完报告，三个词回荡在脑海中：‚全‛面布局、以‚民‛为本、万象更‚新‛。新起点的‚全民新‛激起新时代的‚全民兴‛：兴在成就、兴许期盼、兴怀梦想。 ‚全‛面布局，取得五年成就的‚全方位‛。过去的五年是党和国家发展进程中极不平凡的五年，也是国家取得历史性变革的五年。五年来，统筹推进‚五位一体‛的总体布局、协调推进‚四个全面‛的战略布局，‚十二五‛规划胜利完成和‚十三五‛规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。国民经济提质增效、深化改革着实有效、民主法治迈出步伐、文化建设取得进展、人民生活不断改善、生态建设成就显著、强军兴军开创局面、‚一国两制‛准确贯彻、外交布局审图展开、从严治党成效卓越。五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。五年来，国家立足‚全‛面发展，制定‚全‛局战略，动员‚全‛员参与，实现‚全‛民共享，全心全意，铸就全面发展。

以‚民‛为本，增强人民期盼的‚获得感‛。不忘初心，牢记使命，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是信仰，是动力，是实现历史成就的中国秘密。十九大的报告中，‚民‛字重千钧，以民生为出发点，亦以民生为终结点，强烈凸显‚民生底色‛。将‚以人民为中心‛作为战略总基调，提出一系列举措：‚坚决打赢脱贫攻坚战‛实现全面小康；‚让每个孩子都能享受公平而有质量的教育‛实现学有所教；‚建立中国特色基本医疗卫生保障制度‛实现病有所医；‚人人都有通过辛勤劳动实现自我发展的机会‛实现劳有所得；‚房子是用来住的，不是用来炒的‛实现住有所居。想的都是人民盼的，干的都是人民要的，中国特色社会主义的主要矛盾变为‚人民日益增

4 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾‛，体现新时代的中国依旧不忘初心，以民为本，进一步增强人民‚获得感‛。

万象更‚新‛，实现伟大梦想的‚新时代‛。历经砥砺奋进的五年，中国站在新的历史起点上，跨入新时代，踏上新征程。万象更‚新‛，中国特色社会主义进入了新时代，关系全局的我国社会主要矛盾发生了改变，为党和国家的工作提出新要求；中国共产党肩负了新的历史使命，要求全面统筹‚四个伟大‛；中国特色社会主义思想得到了更新，提出基本方略；‚两个重要时期‛明确了新征程的开启，制定‚三步走‛战略；新时代提出了全新发展的理念，完善经济体系、民主制度、文化建设、社会保障、生态建设、强军之路、‚一国两制‛、和平发展全方位体系。全新的时代提供全新的舞台，跟着共产党，走进实现中华民族伟大复兴中国梦的‚新时代‛。

新起点的‚全民新‛激起新时代的‚全民兴‛，我国发展站在新的历史起点上，人民群众 ‚兴‛怀梦想，期待新一届中央领导人带领13亿多人民走进新时代，把握好时代，引领强时代。 参考答案二：

坚持‚五个毫不动摇‛ 全面落实十九大精神

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平同志的报告是一个举旗定向、与时俱进、求真务实、引领民族复兴的好报告。报告旗帜鲜明、内涵丰富、思想深邃、博大精深，提出了中国发展新的历史方位，阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，作出了新时代党和国家事业发展的战略部署，是指导我们走进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。我们一定要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，奋力走出哈尔滨市全面振兴发展的新路子。深刻领会和准确把握党的十九大精神实质，将其转化为推动全面振兴发展的强大思想武器。深入学习贯彻落实十九大精神，必须深刻领会报告体现的重要思想、重要观点、重大判断和重大举措，真正把思想和行动统一到党中央新要求新部署上来。学习十九大报告精神，要坚持做到‚五个毫不动摇‛： ——毫不动摇树立中国特色社会主义‚四个自信‛。我们只有牢固树立‚四个自信‛，牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情、最大实际和不断变化的特点，坚持不懈创新理论与实践，才能最终实现国家富强、民族振兴、人民幸福的‚中国梦‛。 ——毫不动摇拥护党的领导核心地位。我们必须把忠诚核心、拥戴核心、维护核心作为最大的政治，把始终坚决拥护以习近平同志为核心的党中央融入血脉、植入灵魂，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实推动党中央各项决策部署落到实处，党和国家事业迈向前进。

——毫不动摇贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略。我们必须不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的核心内涵、立场观点、方法路径的认识，结合哈尔滨实际大胆开展创新实践，着力破解产业结构不优、市场化和开放程度不高、体制机制僵化、创新动力不足等制约发展的难点问题，蹄疾步稳地推动全面振兴。

——毫不动摇贯彻落实党中央重大任务部署。就是要坚定不移地贯彻落实习近平总书记给我们指出的‚一条新路子‛前进方向、‚两个全面‛奋斗目标、‚四个坚持‛重大任务、‚三长三短‛辩证方法和‚五个要发展‛根本路径，着重向打造既有需求增长空间又有供给优势的新增长领域聚焦发力，着力推进动能转换、创新驱动、环境优化，着力深化改革扩大开放，着力提升城市功能和形象品位，着力保障改善民生、加强社会治理、促进社会和谐，不断创造老工业基地振兴新优势，当好龙江

5 全面振兴龙头。

——毫不动摇推进全面从严治党。要以当前作风整顿活动为抓手，着力解决好漠不关心群众疾苦，对问题视而不见、麻木不仁，新官不理旧账，服务意识差等群众反映强烈、影响发展环境的突出问题，解决好思想僵化、创新意识不强，决策脱离实际、拍脑门，工作不落实、不履职尽责，工作标准低，工作不严不实不细等思想和工作作风上的典型表现，解决好作风问题与腐败问题相互交织的复杂矛盾，当好带领人民干事创业的‚主心骨‛‚领头人‛，不断开创全面振兴发展新局面。 参考答案三：

以为人民谋幸福为使命

在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日北京人民大会堂开幕，习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

习近平在报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国的主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这就要求我们广大党员干部在今后的工作中、生活中、学习上，要勇于探索、勇于创新，时时刻刻要把人民的需求作为我们的奋斗目标，把人民的幸福作为我们毕生的追求。

在工作中，要严于律己。非淡泊无以明志。说的是不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向。群众让我们站在台上，那么我们就应该对得起群众的信任，要像孺子牛一样，扎根群众，服务群众。零距离的了解民情，在知晓民心上下功夫，零距离的体察民意，在和睦民风上做文章，零距离的办实事，在为民服务上求实效，实现李克强总理提到的‚行大道，民为本，立天下‛。

在生活中，要恪守己心。《荀子•修身》里有这么一句话：‚道虽弥，不行不至；事虽小，不为不成。‛作为新时代的年轻人，我们要时时刻刻不忘初心，深刻牢记时代赋予我们青年的使命，跟党从，坚持走群众路线，从群众中来到群众中去，再短的路都需要脚踏实地去走，再小的事都需要认认真真去做。不管身居高位还是深处大山，我们始终牢记共产党人的宗旨，我们都是人民的好公仆，百姓好才是好，百姓兴才是兴，百姓的幸福才是我们的幸福。

在学习上，要坚持永无止境的信念。欧阳修曾说：‚立身以立学为先‛，无论何时何地，都应该坚持学习，学无止境，加强自身的短板建设，不断给自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油，牢记实践是检验真理的唯一标准，用好实践抓住实践，从而不断提升自己的责任和担当意识，将自己的软实力转化为工作中的硬功夫。 要有立身为伞，为百姓遮风挡雨；俯身为牛，为百姓鞠躬尽瘁的精神。不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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推荐第9篇：中特总结

1 中国特色社会主义的主要内容和基本问题？

基本问题：

1、什么是马克思主义，怎样对待马克思主义。

2、什么是社会主义，怎样建设社会主义。

3、建设什么样的党、怎样建设党。

4、什么是发展、为什么发展和怎样发展。

主要内容：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的主要内容，共同构成中国特色社会主义伟大旗帜的根本内涵。

2 中国和平发展道路内涵、依据？

内涵：既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平；在强调依靠自身力量和改革创新实现发展的同时，坚持对外开放，学习借鉴别国的长处；顺应经济全国化发展潮流，寻求与各国互利共赢和共同发展；同国际社会一道努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

依据：

一、中国坚持走和平发展道路是中国历史文化的传承

二、中国坚持走和平发展道路是中国基本国情的要求

三、中国坚持走和平发展道路是顺应世界潮流的选择 3 如何认识当代中国的基本国情和阶段性特征？

基本国情：一，从人口的数量和质量看，中国是人口大国，但并非人才强国； 二，从人均国内生 产总值看，中国与世界平均差距不断缩小，但总体来看仍处于世界后列；

三，从人民生活水平看，中国人民生活仅在总体上达到小康； 四，从资源占有情况看，中国人口众多，人均资源占有量少，，资源环境压力大； 五 从城市化程度看，中国仍低于世界平均水平； 六 从工业化程度看，中国也低于世界平均水平。

现阶段的特征：

一、经济实力显著增强，同时生产力水平总体还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变

二、社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题

三、人民生活总体达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，统筹兼顾各方面利益难度加大

四、协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱，农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡，区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨

五、社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化

六、社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性，选择性，多变性，差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出更高要求

七、社会活力显著增强，同时社会结构，社会组织形式，社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题

八、对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。

4 当前中国经济体制改革的核心问题和举措？ 十八大报告中提出的经济体制改革的核心问题是：处理好政府和市场的关系，必

须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。

举措：要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用。深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展；

一、完善对消费品生产，特别是对服务业发展的投资体制。

二、完善国民收入分配体制，提高居民收入在国民收入分配中的比重。

三、完善初次分配体制，提高劳动报酬的比重。5 如何看待中国政治体制改革的成就

一、扩大了人民有序政治参与，民主政治的制度化水平大大提高

二、社会主义法治更加完善

三、行政管理体制与机构改革成效明显

四、干部人事制度改革成果丰硕

五、人权得到更加全面、真实和充分的尊重和保障 6 为何要坚持马克思主义的指导地位不动摇？

回答这个问题，首先要知道什么是马克思主义。从本质上看，马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。

在我们迎来党的十八大召开之际，回顾我国各个领域的科学发展和巨大成就，不能不进一步认识到党始终坚持马克思主义指导地位的重要性。正因为坚持了这一指导地位，党和人民团结一致沿着正确方向前进才有了根本思想保证。 坚持马克思主义在我国意识形态的指导地位的实质，是把马克思主义与我国实际相结合，解决我国革命、建设和改革的实际问题，实现中华民族伟大复兴。 坚持马克思主义指导地位的理论依据在于,它是工人阶级的科学世界观,体现了真理和价值的统一,实事求是和维护人民根本利益的统一;历史依据在于,中国近代以来的历史证明,只有它才能指引我们建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家;现实依据在于,只有以它为理论基础,才能统一人民的思想,团结全国各族人民实现中华民族的伟大复兴。 克思主义同社会主义制度是有机统

一、不可分割的。坚持马克思主义必然要求走社会主义道路，坚持社会主义制度；同样，走社会主义道路、坚持社会主义制度也必然要求在意识形态领域坚持马克思主义的指导地位。

（一）我国社会主义的基本经济制度，要求必须坚持马克思主义的指导地位。意识形态作为上层建筑，历来都是由经济基础决定并为特定的社会经济基础服务的。我国是社会主义国家，实行的是社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。社会主义公有制的主体地位，要求作为社会主义思想体系的马克思主义必须在意识形态领域占据主导地位，发挥主导作用。只有这样才能保证经济体制改革和现代化建设的社会主义方向，保证社会主义的经济基础不断巩固和发展，从而有效地防止经济私有化和两极分化。如果放弃马克思主义的指导地位，必然会导致资本主义私有化思想和其他各种剥削阶级思想泛滥成灾，使经济体制改革偏离社会主义方向，进而从根本上动摇社会主义公有制和按劳分配的主体地位，瓦解社会主义经济基础，导致私有化和两极分化。

（二）我国社会主义的政治制度，也要求必须坚持马克思主义的指导地位。社会意识形态也是由政治制度决定并为特定的社会政治制度服务的。我国实行的是

共产党领导的人民当家作主的社会主义民主政治制度。这必然要求作为工人阶级科学思想体系和共产党行动指南的马克思主义在意识形态领域占主导地位，发挥主导作用。只有这样才能保证政治体制改革的社会主义方向，保证社会主义的政治制度不断巩固和发展，保证共产党的执政地位、工人阶级的领导地位和人民当家作主的主人翁地位。如果放弃了马克思主义的指导地位，必然会导致资产阶级自由化思想泛滥，使政治体制改革偏离社会主义方向，动摇共产党的执政地位，从根本上瓦解社会主义的政治制度。

（三）我国意识形态的社会主义性质，也要求必须坚持马克思主义的指导地位。在发展社会主义市场经济的条件下，由于多种所有制经济和多种分配方式并存，社会组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加，思想观念、价值取向也出现了日益多样化的趋势。只有坚持马克思主义的指导地位，才能确保我国社会意识形态的社会主义性质。特别是在社会主义初级阶段，阶级斗争仍将在一定范围内长期存在，有时甚至表现得相当激烈。国际敌对势力对我推行和平演变战略，进行“分化”、“西化”，首先要用资本主义的世界观、价值观和政治经济思想对我们党和人民进行腐蚀渗透；市场经济活动所固有的弱点及其带来的消极影响，反映到人们的思想意识与人们之间的关系中来，容易诱发个人主义、拜金主义、享乐主义、自由主义思想；实行对外开放，国外的资本主义腐朽思想也会乘机传播进来；我国社会上长期存在的封建主义残余思想包括封建迷信思想，在新的历史条件下也会沉渣泛起。所有这些就决定了新时期意识形态领域是阶级斗争表现得相当突出的一个领域。只有坚持马克思主义的指导地位，才能有效地战胜各种剥削阶级腐朽思想文化，确保无产阶级的思想文化牢牢占领思想文化阵地，始终成为整个意识形态的主流。如果放弃马克思主义的指导地位，势必毁坏我们党和人民的精神支柱，导致党心大乱，人心大乱，天下大乱，就会给党和国家带来不可挽回的损失和灾难。 7 如何加强和创新社会管理？

一、进一步加强和完善社会管理格局，建立全员参与社会管理的新格局。切实加强党的领导，强化政府社会管理职能，强化各类企事业单位社会管理和服务职责，引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥群众参与社会管理的基础作用。

二、进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，统筹协调各方面利益关系，加强社会矛盾源头治理，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众合法权益。

三、进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，特别是对流动人口和特殊人群的管理和服务。把人力、财力、物力更多投到基层，努力夯实基层组织、壮大基层力量、整合基层资源、强化基础工作，强化城乡社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体制。

四、进一步加强和完善公共安全体系，着力提升信息网络管理的能力和水平。健全食品药品安全监管机制，建立健全安全生产监管体制，完善社会治安防控体系，完善应急管理体制。

五、进一步加强和完善思想道德建设，持之以恒加强社会主义精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设，增强全社会的法制意识，深入开展精神文明创建活动，增强社会诚信。

8 怎样建设资源节约型和环境友好型社会？

资源节约型社会，是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。具体来说，它是一种以人与自然和谐相处为目标，以环境承载能力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力，坚持保护优先、开发有序，合理进行功能区划分，倡导环境文化和生态文明，追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。

一、建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，统筹考虑当前发展和长远发展的需要，不断提高发展的质量和效益，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

二、建设生态文明是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求。党的十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的目标。生态文明既包括人类对传统文明形态特別是工业文明进行深刻反思和探索的认识成果，又包括人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的实践成果，表现为人与自然和谐程度的提高和人们生态观念的增强。

三、发展绿色低碳循环经济,是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径，是一种新的经济增长方式。循环经济以减量化、再利用和资源化为原则，以提高资源利用率为核心，以资源节约、资源综合利用、清洁生产为重点.通过调整结构、技术进步和加强管理等措施，大幅度减少资源消耗、降低废物排放、提高劳动生产率。努力促进资源循环式利用.鼓励企业循环式生产，推动产业循环式组合，形成能源资源节约型的经济发展方式和消费方式，促进经济社会可持续发展。

9 如何预防和惩治腐败？ 坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。

1、思想为本，防范为先。要坚定共产主义理想信念。共产主义理想信念是反腐倡廉的强大精神支柱。党员干部必须加强共产主义思想道德修养，最基本的就是要解决好思想入党的问题，而要真正做到思想入党，就必须自觉抵制剥削阶级腐朽思想的侵蚀，培养积极向上的生活情趣，始终做到自重、自醒、自警、自励。要强化全心全意为人民服务的宗旨。

2、严格监督，有效制约。建立全方位、多层次的权力监督与制约机制可以有效地预防腐败。权力是一把“双刃剑”，失去监督的权力必然走向腐败。如果思想防线不坚固，经不起诱惑，又缺乏有效的监督和制约机制，想腐败轻而易举。因此，要加强对行政行为的监督。提高行政行为的制度化、规范化和法制化程度。

3、健全法规，制度保障。完备的法规是反腐败的强有力的保障。发达国家和地区因其反腐败基本纳入了法制化的轨道，成效显著。成功的原由在于其中包含着三个基本的要素，即严密立法、严格执法和严厉制裁。要真正做到“三严”，需要有相应的制度和大量的法律法规来保障。当前，中国反腐败的法制建设已经远远落后于反腐败实践的需要。对此，我们可以借鉴发达国家和地区的经验，加强立法建设，为预防和惩治腐败提供完善的法律保障。

推荐第10篇：毛中特

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学题目

1、改革开放给城乡带来的变化（从经济、文化等某具体方面）——以家乡为例

2、新农合实施情况的社会调查——以家乡为例

3、合肥学院近两年毕业生跟踪调查

4、农村留守儿童情况调查——以家乡为例

5、目前农民收入或消费状况调查——以家乡为例

6、安徽某地农村基层党建情况调查——以家乡为例

7、××地区农村养老模式调查研究

8、合肥某国企经营发展状况的调查

9、安徽某地农村乡镇企业状况调查

10、合肥某高新企业情况调查

11、安徽某地旅游业（或红色旅游、特色旅游等）发展情况调查

12、安徽某地农村土地流转和土地使用状况调查

13、安徽某市农民工子弟上学情况调查

14、安徽肥西县山南镇小井庄是中国农村包产到户改革发源地调查

15、农村食品卫生安全情况调研分析——××村食品卫生调研

16、巢湖水污染状况及原因调查

17、合肥学院校园文化建设情况调查

18、网络文化对合肥学院大学生价值观的影响及其对策调查研究

19、××村（乡、镇）农民外出打工决策分析 20、××地区文化名人与文化建设调查研究

21、合肥市经济发展方式转变状况调查——以某企业为例

22、网络文化对大学生的影响

23、合肥学院对外合作办学状况的调查

24、××地区农业机械化程度调查研究

25、大学生微博问政的关注焦点与话语体征调查研究

26、文化强国离我们有多远？——大学校园文化形态及文化生产研究

27、结合社会主义初级阶段理论，分析社会实践地区的区情

28、社会实践地区公有制实现形式与股份制调查研究

29、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 30、农业产业化对现代化农业发展影响的调查研究

31、××地区生态农业发展前景调查研究

32、××地区农村剩余劳动力转移方式的调查研究

33、农村适龄青年就业状况调查分析——以××地区为例

34、关于“大学生眼中的两会”的调查与分析

35、××地区农民工闲暇时间支配状况调查

36、××地区市民（村民、大学生）社会公德现状及思考

37、青年对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考

38、××地区文物保护与旅游开发现状调研

39、加强和健全我省的政务公开制度的调查研究 40、（农村/城市）子女教育支出与学校收费问题调查

二〇一五年四月

思想政治理论课教学部

第11篇：中特心得

中国特色社会主义理论与实践研究课程心得

中国特色社会主义是当代中国的主题。是中国发展进步的根本方向，这一主题是在不断推进马克思主义中国化，回答当代中国面临的基本理论和实践问题中形成和展开的。

蔡永海老师为我们讲述了中国特色社会，注意生态文明建设。分别讲述了大气污染，水污染以及土壤污染，其中重点是，用北京的雾霾为我们举了很多的例子，讲述了保护环境的重要性。蔡永海老师的讲课方式十分的幽默。生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要内容。在改革开放的三十年里虽然我们的经济得到了长足的发展，但是同时也因为经济的发展付出了很大的代价，其中就有环境的问题。我们这三十年来的经济发展造成了很多的社会资源环境资源的浪费。随着人们经济水平的提高，人们也越来越重视自身的安全问题以及环境保护的问题。因此社会主义生态文明建设被提上了日程。生态文明建设涉及方方面面，是一项复杂而庞大的系统工程，需要政府和社会公众共同参与，我们应该统筹发展。充分地认识到经济与，保护环境之间的关系，平衡之间的利益。就像***所说的，青山绿水就是金山银山，良好的生态环境就是GDP，决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。蔡云海老师讲得很生动，环境保护是全中国人民的根本利益所在。保护人类赖以生存的环境就是保护人类自己。

翟俊刚老师为我们讲述的是中国特色社会主义政治建设。翟俊刚老师说他是学习哲学的，我个人也觉得，他非常像一个哲学家，讲课也非常生动有趣。整整三节课都是为我们讲述了前苏联如何从强大而走向衰落分解。苏联剧变为中国提供了很好的反面教材，近几十年来，中国都在总结苏联瓦解带来的经验教训。为中国特色社会主义政治建设提供了一笔宝贵的财富。这也是为什么中国的经济改革取得了长足的发展，而政治改革却总是在小心翼翼。苏联解体很大的一部分原因就是党内思想觉悟不高，腐败严重。近年来，随着中国经济的快速发展，中国共产党也面临了苏联共产党的同样问题。因此***才提出全面依法治国，全面从严治党。进行一场声势浩大的政治改革。从十八大以来，坚持老虎苍蝇一起抓。小到村干部大到省委书记全都纷纷落马。前苏联用血的教训告诉我们一个党如果不执政为民，为人民服务转而搞权钱交易，腐败堕落，必将被历史所淘汰，被人民所抛弃。

刘玲老师为我们讲述了中国特色社会主义理论与实践研究。在中国共产党的领导下，中华民族取得了民族独立，人民解放，国家富强。现在的中国又站在了一个全新的起点上，在新的起点上，我们将坚定不移全面深化改革开拓好的发展前景，在新的起点上，我们将坚定不移实施创新驱动发展战略，释放更强增长动力，在新的起点上，我们将坚定不移推动绿色发展，谋求最佳质量效益，在新的起点上，我们将坚定不移推进公平共享，增进更多民众福祉，在新的起点上，我们将坚定不移扩大对外开放，实现更广互利共赢。她首先讲述了社会主义从空想到实践的过程。从马克思恩格斯的理论创造到列宁，斯大林 毛泽东等人的应用实践，使社会主义更加科学和完善。经过几代中国共产党人的共同努力形成了中国特色社会主义。中国特色社会主义是近代以来，中国人民为争取民族独立与民族解放和实现国家富强，人民共同富裕伟大事业的继承和发展。但是刘玲老师讲课的方式比较枯燥乏味，希望其可以融入更多有趣具体的事例。就像翟俊刚老师用苏联的解体来说明党的廉洁性是多么的重要。

中国特色社会主义文化建设是由张丽蓉老师说的，张丽荣老师为我们讲述了中国文化建设现在所面临的问题，还举了许多诸如好莱坞大片的例子以及韩国电视剧的例子，表明我们中国的文化正在被外国的文化所入侵，欧美等国依靠强大的文化软实力影响我们的价值观，中国是拥有五千年文化的文明古国，是四大文明古国中唯一一个文化没有中途中断过的。我们拥有灿烂而优秀的文化因此我们更加应该有文化上的自信，弘扬中国优秀的传统文化，中国特色社会主义文化建设必不可少。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，中国共产党既是中国优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者，始终高度重视文化建设的重要作用，不断推动社会主义文化的繁荣和发展。精神文明和物质文明都要抓。现在的中国物质文明已经十分丰富了但是精神文明还有很多欠缺的地方，因此我们应该倡导，符合社会主义的核心价值观。同时我们也应该，弘扬优秀的传统文化，吸收优秀的外国文化，去粗取精。增强我们的文化自信。

宋保仁老师为我们讲了中国特色社会主义社会建设。我觉得中国特色社会主义社会建设最重要的是公平与正义，人民都不患寡而患不均。中国特色社会主义社会建设的重点，我觉得也是公平正义，如何营造一个公平正义的社会环境是很重要的。保障民生和改善民生也是一个重点的议题，改善民生是推动发展的根本目的我们的发展是以人为本的发展，我们一切的奋斗和工作，归根到底就是要顺应各族人民过上更好的生活的期待，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要提高人民群众的生活质量和水平。社会主义社会建设事关人民最根本利益。中国是一个统一的多民族国家地域广，人数多，这为社会治理带来了很多困难。随着社会的发展，社会上越来越多的矛盾也日益凸显出来，如何解决这些矛盾，平衡各方的利益，这是非常考验执政者的能力。

社会主义经济建设的老师的讲课也是很不错经济在我看来一直都是比较复杂的问题，但是，老师讲得非常容易让人听懂，条理讲得非常清楚，算是上了一堂经济学入门课程，也开阔了我的视野，其中我印象最深刻的是老师讲关于凤阳小岗村的家庭联产承包制，曾经的家庭联产承包制，为中国的农村改革开辟了新的道路，激发了农村的活力，但是随着现在社会的发展，家庭联产承包制越来越成为农村发展的阻碍，这是我听到的对于家庭联产承包制非常新的一个观点，国家认识到了这个问题农村改革的大幕已经缓缓升起。我们国家的农业也即将迈向现代化的大生产。三节课的时间有限，仅仅讲了经济建设中的一部分问题，老师讲的生动形象简单易懂。

乔瑾老师告诉我们当今世界是一个变革的世界，是一个新机遇，新挑战，层出不穷的世界，是一个国际体系和国际秩序深度调整的世界，是一个国际力量对比深刻变化并朝着有利于和平与发展方向变化的世界，改革开放以来，特别是进入新世纪以来，中国综合国力显著增强，国际地位和影响力大幅提升与外部世界的关系发生了历史性变化。老师给我们看了一系列的图表数据，展示了中国近代以来经济文化，政治社会的发展状况，也通过播放很多段视频，通过外国人眼中的中国来展示中国国际影响力的增加。同时我们也知道了中国当代所面临的问题机遇与挑战。当今的世界是一个经济全球化的世界，和平与发展是当今世界的主题，中国与世界其他国家的关系也日益紧密。世界的发展离不开中国，中国的发展更离不开世界，我觉得中国一向都是一个爱好和平的国家，因此走合作共赢的发展之路。我觉得如果老师能说一些我们能看得见摸得着的东西为我们举例子会更好，我们会更有代入感，老师给我们的无论是数据还是视频都离我们比较远，就这一点建议。

中国现代的基本国情是王美玉老师讲的，尽管我们的经济取得了快速的发展，国际地位也日益提升但我们也清醒地认识到，国家发展所面临的种种问题。中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们国家的最基本国情，认识并正确的判断最基本国情对一个国家的发展是非常必要的。我们的基本国情从未改变，我们的发展方向也不能改变，现阶段的目标是全面建成小康社会。总之希望可以实现中国梦吧！

第12篇：中特心得体会

中特理论心得体会

从入学到现在，从开始学习中国特色社会主义理论以来，我通过读本以及指导书学习以来，从中学到了许多知识，这些往往不是从工作中和生活中可以学是到的知识，从中认清了自己的不足，开阔了视眼。也为自己的将来打下了良好的基础，下面我说说我从中国特色社会主义理论学到的内容：

一、学习思想

十七大报告指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中特理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

历史和现实也表明：在当代中国，坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义，坚持中特理论体系,就是真正坚持马克思主义。

所以，对于发展对象来说，深刻理解并掌握中特理论体系，意义重大。这不仅是因为以上几个方面说的，更是因为：我们党在吸收新成员的时候，必须全面把握和严格坚持党员标准，必须把政治标准放在首位。

所以，做为发展对象，学习并掌握中特理论体系也是你从思想和行动上向党靠拢的第一步。第一步都走不好走不对的各位，以后的路你怎么走？

二、理解历史

（1）毛泽东思想，是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展。毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论；毛泽东思想的指导地位在《中国共产党章程》中有明确规定,毛泽东思想是我们党的指导思想的重要组成部分,它作为一个独立的部分与马克思列宁主义相并列。

（2）邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论被中国共产党看作是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本的理论问题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量以及祖国统一等重大问题上，形成一系列相互联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

1982年,邓小平在党的十二大开幕词中正式宣布:‚走自己的路,建设有中国特色的社会主义‛。

实践证明，党的十五大郑重地把邓小平理论确立为党的指导思想，同样是一个具有重大意义的历史性决策，对于中国特色社会主义事业的胜利发展产生了极重要的作用。

（3） 江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，是“三个代表”重要思想的主要创立者。

江泽民就\"三个代表\"的理论性质和落实要求进一步作了阐述。他指出：\"‘三个代表\'同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。\'三个代表\'是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。\"贯彻\"三个代表\"的根本要求 \"关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。\"具体而言，要做到\"四个必须\"，即\"必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

（4）胡锦涛在科学发展观提出，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的中国共产党的重大战略思想。在中共十七大上，科学发展观被写入党章；在中共十八大报告中，正式将科学发展观列入党的指导思想。2012年11月14日，中共十八大通过《中国共产党章程（修正案）》：把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。

三、主要内容

党的十七大把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想整合为‚中特理论体系‛一个概念,但这一‚整合‛决不是三大理论现有内容的简单相加。

邓小平理论是“中特理论体系‛”的“原创形态”、“三个代表”重要思想是这一理论的“继发形态”,而科学发展观则是这一理论的最新成果,十七大论述的“中特理论体系”正是对这前后相继的三个形态的一次大“整合”。

中特理论，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。中特理论体系的主要精髓在于改革、发展、创新，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新是其活的灵魂。深入学习中特理论体系，领会其精神实质，把握其科学内涵，理清其逻辑关系，对于我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，推动中国特色社会主义事业向前发展，具有重大意义。

对此，要求我们必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持深化改革开放，不断紧跟时代潮流，开拓创新，才能在中国特色社会主义道路上继续阔步前进，开写新的篇章。

第13篇：中特学习心得

中国特色社会主义理论

学习心得

北**工研*院**** 20152**008

一、总述

中国特设社会主义理论与实验研究课程，是研究生阶段的一门重要的必修课，通过课程的学习，可以充分的认识自己的国家，更加热爱自己的祖国，以及领导祖国和人民不断前进的中国共产党。

这门课程作为介绍中国特色社会主义理论的基础课程，在之前本科学习课程的基础上，更加充分的了解了中国特色社会主义道路、理论体系和制度，更加清楚的认识了当今中国所面临的机遇与挑战。

学习这门课程让我系统的了解了中国建国以来，特别是改革开放以来的政治、经济、文化、生态文明、社会等方面的理论发展，以及各领域的最新实践探索成果，充分的认识了我国的基本国情和所处的国际环境，有助于全面了解中国特色社会主义的基本观点，以及特色社会主义理论的必然性和真理性。

课程按照专题八次专题讲座的形式，更加专业的讲解了中国特色社会主义的理论和实践成果，增加了我们的中国特色社会主义的理想信念，明确了我们作为社会主义青年的目标，激发了我们为中国社会主义而努力奋斗的动力。作为新生的一代我们有责任也有义务，不断为中国的特色社会主义道路奉献出自己的一份力量，为中华民族伟大中国梦的实现而努力。

改革开放以来祖国取得的一切成绩和进步，都应归功于中国特色社会主义理论的提出与实践。中国特色社会主义理论是建设富强、民主、文明的社会主义强国的必要理论基础，中国特色社会主义理论的提出为党和国家建设指明了方向，我们要坚定自己的方向，将自己融入到特色社会主义道路的大潮中，建功立业成就自己的宝贵人生。

二、学习心得

1、坚持发展社会主义道路

课程第一讲为课程的导论部分，老师详细的介绍了当代中国的主题和中国特色社会主义的基本问题。提出了中国特设社会主义是当代中国的主题，通过不断 1 的实践和中国的历史发展趋势证明，中国特色社会主义理论是当代中国发展和进步的根本方向。

中国特色是基于中国的基本国情，符合中国社会发展的根本要求，是一代又一代中国共产党人承前启后开拓创新而不断实践出来的、适合中国发展的道路。中国特色充分考虑了国内发展的实际状况，特色鲜明实践可行，是马克思主义思想在中国的一次改革，对马克思主义理论提出进步性的改革，使其适用于中国的发展和进步。

社会主义道路表明中国和中国共产党始终坚持社会主义，通过不断的发展最终实现伟大的共产主义梦想。社会主义社会是实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，不断的致力于实现最广大人民群众的根本利益，是中国区别于其他资本主义社会的根本。

在当代中国，中国共产党通过不断的提出理论和实践，回答了中特色社会主义的基本问题，明确了党和国家的基本性质。我们要坚定不移的发展马克思主义理论，坚持社会主义道路，走出具有中国特色的社会主义道路，将马克思主义理论、社会主义理论运用于实践，坚持改革开放、实事求是、与时俱进、求真务实。通过老师的讲解，让我们意识到社会主义道路是历史的必然选择，是社会发展的必然方向，我们要在党的领导下，认识理论把握基础，不断的为共产社会主义社会的建设贡献自己的一份力量。

2、当代中国与世界

第二讲老师主要讲述了当代中国与世界的关系，世界的主题始终是和平与发展。当今世界格局不断发生变化，新的机遇和挑战不断出现，我们要把握国际社会发展机遇，和平稳定的发展经济，努力把我国建设成富强、民主、文明的社会主义国家。

中国有十四个陆上邻国，与日本、韩国等发达国家隔海相望，中国应不断加强同周边国家的和平合作、稳定发展，始终坚持互利共赢和平发展道路。和平发展是中国特色社会主义的必然选择，也是国际社会和平稳定的必然要求，中国始终坚持和平、发展、合作、共赢的基本道路，不断加强同周边国家的经济、文化等领域的交流，为地区和平稳定贡献自己的力量。

在国际舞台上始终要维护国家核心利益，坚决维护国家主权和安全稳定，坚持独立自主的和平发展方针，但绝不能牺牲国家核心利益。在国际问题面前，我们可以坐下来谈判，始终维护国家主权，妥善处理同有关国家的分歧和摩擦。

改革开放以来中国综合国力不断增强，世界也在向多极化发展，经济全球化不断深入发展，中国作为第二大经济体在国际舞台上的影响不断增强，因此中国也必须处理好和其他大型国家的关系，例如深化中-俄发展关系，构建新型中-美大国关系，不断挖掘中欧合作潜力，加强同世界各国的经济、思想、文化等领域的交流，共同解决日益突出的人类共同安全问题，努力化解冲突和平发展。

中国作为发展中国家，始终维持同发展中国家的战略合作关系和经济文化交流，始终按照和平发展原则，加强同其他发展中国家的团结合作、互帮互助，共同解决发展过程中面临的问题，加强政治互信，坚持平等互利原则。中国在国际舞台角色的发展过程中，得到了诸多发展中国家的帮助，中国有责任和义务帮助其他发展中国家同中国一起实现共同富裕，实现多元、自主、可持续发展。

3、政治建设

国家的政治制度建设是决定国家发展的上层建筑，第三讲老师对特色社会主义政治制度建设进行了介绍，通过对前苏联社会主义制度的失败为例，强调了中国走特色社会主义道路的必然性，中国政治制度建设必须从中国的基本国情出发，不断深化改革国家政治制度，以符合中国不断向前发展的根本需求。改革政治体制是中国特色社会主义政治建设的重要组成部分，在发展过程中发现问题时，及时解决问题，不断调整政治结构体制。

中国作为一个社会主义国家，必须坚持社会主义民主制度，始终高举人民民主的旗帜，始终坚持和发展人民民主，完善政治权力机构改革。发展社会主义民主，必须从我国的国情出发，即建设具有中国特色的社会主义民主，不断完善社会主义民主体制，深化民主改革，保障人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等人民民主权利。

中国作为一个社会主义法治国家，始终坚持依法治国政策，依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和基本保障，是国家稳定平稳发展、人民幸福安康的重要基础。必须严格执行科学立法、严格执法、公正司法政策，推动建立健全中国特色社会主义立法、执法和司法体制，在生活中严于利己遵纪守法，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，公正法律法规体系，尊重和敬畏法律法规，全面依法治国。

4、基本国情和发展实际

第四讲对当代中国的基本国情和面对的实际发展情况进行了详细的讲解，老

3 师从历史的角度出发，以大跃进时期所犯的错误为落脚点，指出中国的发展必须从实际情况和基本国情出发，认清中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。联系改革开放以来取得的成就和社会主义现代化建设的实践，加深了我们对中国基本特点的理解与把握，从实际出发发展中国特色社会主义道路。

在中国的革命时期，先进的革命党人认清了中国的现状，深刻把握了我国处于半殖民地半封建社会的基本国情，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家做主的社会主义共和国。

新中国建立初期，在探索建设社会主义道路的过程中，对国家的基本国情认识和把握出现了偏差，造成了许多曲折和失误。改革开放以来，共产党人正确的把握了中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，确定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的社会主义初级阶段的基本路线。

在新形势下中国经济不断发展，经济实力显著增强，但同时认识到生产力总体水平不高，产业形式和产能结构需要进行调整和改革，还需建立健全系统完备、运行有效、科学规范的制度体系。在发展水平上人民生活水平总体达到了小康水平，但是收入分配差距还未减小，关乎人民生活医疗、教育等诸多领域还存在较多问题，必须加快改革措施，持续平稳公平发展，使人民生活水平不断提高。

改革开放以来通过不断的改革与创新，国家不断持续平稳发展，人民生活水平不断提高，因此我们必须全面深化改革，在遇到问题时面对问题、把握问题，健全社会主义制度，完善政治经济体制，进一步解放思想增强社会活力，解放和发展社会生产力。

通过这次课程的学习，让我们认识了国家层面上的发展和进步的正确方法，同时也让我意识到，在平时的学习和生活的过程中，必须从自身实际出发，不好高骛远，脚踏实地的走好每一步。

5、文化建设

第五讲主要对中国特色社会主义文化建设进行了讲解，老师以西方主义国家对前苏联的文化轰炸，对整个苏联文化潮流的影响，表明了思想文化建设的重要性，中国要始终坚持发展特色社会主义道路，始终坚持社会主义共产理论。

中国作为文明古国具有五千多年的历史和文化体系，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养特色社会主义核心价值观的重要源泉，是我们在世界文化中站稳脚跟的坚实基础，具有重要的历史意义和时代价值。我们要始终坚持弘扬优秀的中华传统文化，将传统文化融入到国家建设和人民的生活中，实现中

4 华名族优秀文化的创造性转化和创新性发展。以科学的态度对待传统文化，继承和发扬中华优秀传统文化，梳理传统文化资源推陈出新。

自新中国建立以来我们始终坚持社会主义道路，尤其是改革开放以来确定了中国特色社会主义道路。我们应该始终坚持四项基本原则，高度重视思想文化建设的重要作用，统一思想文化战线，不照搬西方国家，走出自己的特色社会主义道路。

中国特色社会主义文化建设始终以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，始终要以人为本、贴近生活、贴近实际。中国特色社会主义核心价值体系是最有鲜明的特色，富强、民主、文明、和谐从国家层面出发，明确了我们建设怎样一个国家的根本目标；自由、平等、公平、法治从社会司法体系出发，建立自由平等的社会主义社会，建立公平的法治体系，坚持依法治国这一基本国策；爱国、敬业、诚信、友善则是自从个体出发，指导人民思想向着正确道路前行，发展特色社会主义文化道路。

6、生态文明建设

第六讲对中国特色社会主义生态文明建设进行了介绍，老师以生态文明宜居之都建设为切入点，以互动的方式让我们写出我们自己心中的宜居之都，并写出当前北京如果作为宜居之都所欠缺的条件和改进方法提出建议。生态文明作为我们生活的外部重要环境，党和国家高度重视生态文明建设，推动中国特色社会生态文明建设。

生态文明是人类社会进步的重大成果，生态文明建设是一个系统庞大的工程，需要政府、社会和公众共同参与和努力，健全生态文明建设制度体系，不断改善生产结构和产业优化，不断通过技术创新促进资源节约和高效循环利用。作为化学工程专业的一名学生，我意识到环境生态治理的重要性，必须通过不断的学习提高自己的知识文化水平，为生态文明建设奉献自己的一份力量。

生态环境和我们的生活息息相关，环境为我们提供生活必须的物品和生活环境，我们必须爱护爱惜生态环境。在平时的生活过程中注意 资源节约，保护我们赖以生存的生态环境，畅行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。生产企业应该始终把环境保护放在第一位，立足长远建设绿色生态产业，积极参与环境治理和生态文明建设。国家在生产和发展的过程中，要不断完善生态文明体制，不断优化产业结构，发展的同时始终把环境保护放在第一位，坚持可持续发展政策，优化国土空间和开发格局。

7、社会建设

第七次课程老师在开始讲课前，首先提问我们社会的定义是什么，让我们阐述什么是社会，以此为切入点给我们介绍了中国的特色社会主义社会建设的相关知识，给我留下了深刻的印象。

社会是共同生活的个体通过各种各样社会关系联合起来的集合，特定环境下形成的个体间的存在关系，中国特色社会主义社会便是在社会主义的环境下形成的一个整体。中国特色社会主义社会建设内容十分丰富，牵涉到社会各个领域，涵盖了社会的各个方面。

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，中国要始终坚持民主法治、公平正义、诚信友爱、安定平和的宗旨，人与自然始终和谐相处，努力构建全体人民共同建设、共同享有的社会主义和谐社会。中国作为社会主义国家，在发展的基础上，实现和维护社会公平正义，不断提高人民的生活水平，兼顾不同社会阶层的历史，是和会持续平稳的进步，加大城乡协调力度，实现城乡共同发展。

在中国当前的发展过程中，出现了许多内部矛盾，利益差距也在扩大，利益冲突有所加剧，这是人民在生活水平不断提高的基础上，对自身利益的进一步最求。中国要实现稳定发展，必须维护社会稳定，建立健全合理的分配制度，努力维护社会公平正义，妥善处理各种利益矛盾，处理好人民内部关系。

8、经济建设

第八讲老师对我国的社会主义经济制度建设进行了介绍，围绕经济建设的两个关键点进行讲解，阐述了经济制度和和经济体制的关系，进一步加深了我们对中国特色社会主义经济建设的理解。

中国作为社会主义国家，当前正处于社会主义初级阶段，我国当前的基本经济制度是以公有制为基础，多种所有制经济共同发展。公有制经济在生产资料所有制结构中占有主体地位，这体现了我国经济的社会主义本质，符合社会化大生产的趋势。非公有制经济包括个体经济和私营经济，他们是社会主义市场经济的重要组成部分，在社会主义初级阶段具有能合理性，私有经济增加了社会主义市场经济的市场活力，是解放和发展生产力的根本需求。

经济制度影响经济体制，同时经济体制反作用于经济制度，当前我国的经济体制是社会主义和市场经济的有机结合。市场经济发挥了市场在资源配置中的决定性作用，为经济的发展提供了活力，是经济发展必须追寻的价值规律。市场经

6 济体制的社会主义性质为协调重大经济比例关系提供了可能，有助于克服市场经济的盲目性和自发性，更好的发挥国家和政府的宏观调控能力。

发展经济的目标是为了实现共同富裕，最终实现共产主义，使经济建设的各项成果更加公平的惠及全体人民。在经济发展的过程中，要全面生化改革经济制度，调节市场和政府的关系，不断努力完善国民收入分配制度和财税体制，推进城乡一体化建设，实现全社会的共同富裕。

三、总结与评价

通过八次专题讲座的课程学习，让我们对中国特色社会主义有了更加真切的体会，充分的认识了中国特色社会主义政治、经济、文化、生态文明、社会等方面的建设情况，增强了我们为中国的特色社会主义道路建设而努力的意志。作为研究生阶段的一门重要课程，对我们认识中国的社会主义和社会主义道路发挥了重要作用，使我们更加深刻的认识了自己的国家，认识了自己的人生目标。

课程的最后两节课作为研讨课，通过我们自己对国家建设各方面的了解，学生自行讲解的方式，更加真实的反应了我们的思想文化水平，通过对国家建设方面问题的研究，让我们更加深刻的了解了中国面对的问题，认识了我们作为新生的一代需要为国家建设作出贡献的责任与义务。

通过写学习中国特色社会主义理论和实践研究课程的学习体会，对各个专题的体会进行总结，让我们对老师所讲的内容游历进一步的理解。同时，通过对中国特色社会主义理论课本的解读，让我更加明白了中国特色社会主义理论的内在含义，这门课程在本科课程的基础上，进一步深化了知识结构内容，使我们对特色社会主义建设有了更深一层的了解。

老师在讲课的过程中都是贴合实际的案例或实际的问题作为切入点，对中国特色社会主义建设各方面的问题进行了介绍。通过案例分析或问题讨论，加深了我们对特色社会主义理论的理解，更加体现了特色社会主义理论的实践研究意义。

课程以专题讲座的形式进行授课，通过不同老师对特色社会主义建设的不同风格的讲解，加深了我们的认识，也增加了课程的专业性和学习乐趣性，在此感谢八位老师细心有趣的讲解，让我对特色社会主义建设各方面问题有了更加深入的认识和体会。

2015年11月17日

第14篇：中特心得体会

中特理论心得体会

从入学到现在，从开始学习中国特色社会主义理论以来，我通过读本以及指导书学习以来，从中学到了许多知识，这些往往不是从工作中和生活中可以学是到的知识，从中认清了自己的不足，开阔了视眼。也为自己的将来打下了良好的基础，下面我说说我从中国特色社会主义理论学到的内容：

一、学习思想

十七大报告指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中特理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

历史和现实也表明：在当代中国，坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义，坚持中特理论体系,就是真正坚持马克思主义。

所以，对于发展对象来说，深刻理解并掌握中特理论体系，意义重大。这不仅是因为以上几个方面说的，更是因为：我们党在吸收新成员的时候，必须全面把握和严格坚持党员标准，必须把政治标准放在首位。

所以，做为发展对象，学习并掌握中特理论体系也是

你从思想和行动上向党靠拢的第一步。第一步都走不好走不对的各位，以后的路你怎么走？

二、理解历史

（1）毛泽东思想，是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展。毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论；毛泽东思想的指导地位在《中国共产党章程》中有明确规定,毛泽东思想是我们党的指导思想的重要组成部分,它作为一个独立的部分与马克思列宁主义相并列。

（2）邓小平理论是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论被中国共产党看作是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本的理论问题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量以及祖国统一等重大问题上，形成一系列相互联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国的经济文

化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。 1982年,邓小平在党的十二大开幕词中正式宣布:?走自己的路,建设有中国特色的社会主义?。

实践证明，党的十五大郑重地把邓小平理论确立为党的指导思想，同样是一个具有重大意义的历史性决策，对于中国特色社会主义事业的胜利发展产生了极重要的作用。

（3） 江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，是“三个代表”重要思想的主要创立者。

江泽民就三个代表的理论性质和落实要求进一步作了阐述。他指出：‘三个代表同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。三个代表是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。贯彻三个代表的根本要求 关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。具体而言，要做到四个必须，即必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民

族伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

（4）胡锦涛在科学发展观提出，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的中国共产党的重大战略思想。在中共十七大上，科学发展观被写入党章；在中共十八大报告中，正式将科学发展观列入党的指导思想。2012年11月14日，中共十八大通过《中国共产党章程（修正案）》：把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。

三、主要内容

党的十七大把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想整合为?中特理论体系?一个概念,但这一?整合?决不是三大理论现有内容的简单相加。 邓小平理论是“中特理论体系?”的“原创形态”、“三个代表”重要思想是这一理论的“继发形态”,而科学发展观则是这一理论的最新成果,十七大论述的“中特理论体系”正是对这前后相继的三个形态的一次大“整合”。 中特理论，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马 克思主义中国化的最新成果。中特理论体系的主要精髓在于改革、发展、创新，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新是其活的灵魂。深入学习中特理论体系，领会其精神实质，把握其科学内涵，理清其逻辑关系，对于我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，推动中国特色社会主义事业向前发展，具有重大意义。

对此，要求我们必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持深化改革开放，不断紧跟时代潮流，开拓创新，才能在中国特色社会主义道路上继续阔步前进，开写新的篇章。篇二：中特学习心得

学习心得

这学期我们系统学习了中国特色社会主义理论与实践研究这门课程，使我对中国特色社会主义有了更深的理解。通过具体学习中国的基本国情和中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设，也纠正了我一直以来的错误认识并填充了我以往空洞的理论认识。我认为在学习的过程中，必须始终保持边学习边思考的做法，因为这不是无源之水无本之木，而是结合了中国实际国情而逐渐发展出的理论。

从国家层面来讲

中国特色社会主义理论体系是中国共产党在党的十七次全国人民代表大会提出的科学命题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展，它包括了邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，为我们党和人民指引了方向，是我们实现中华民族伟大复兴的思想财富。实践证明，中国特色社会主义理论体系是我们党继往开来、与时俱进，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴唯一正确的理论。

再对我们研究生而言，我觉得学习中国特色社会主义理论体系对我们有如下帮助。

首先，我们是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。学习中国特色社会主义理论可以使我们对祖国的发展方向有清晰的了解。只有深刻学习了中国特色社会主义理论，我们才能认清国情、明白是非，这也是党赋予我们的一项刻不容缓历史任务。

其次，中国特色社会主义还可以提高我们的战略思维、创新思维和辩证思维能力。众所周知，中国特色社会主义理论是对马克思主义的继承和发展。解放思想，实事求是告诉我们在科研中要以事实为根据，不能胡编乱造。与时俱进勇于创新教导我们要树立创新的意识，只有创新才能使我们立于不败之地。永不僵化用不停滞教育我们要敢于突破思想的牢笼，不能被固有的知识所禁锢。学习中特我收获很多。

通过学习，我深刻体会到，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的需要。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定因素。只有坚持共产党人的崇高追求,能始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，才能坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜，才能领导人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。篇三：学习毛中特的心得体会 学习毛中特的心得体会 小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东画像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。

曾经多次读过一本外公留下来的《毛泽东传》，书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。 今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。

本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量. 令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。 大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春

高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，凡事以自我为中心缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。

面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能 让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生 能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。

青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。篇四：中特学习心得体会3 《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得体会 本学期，我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。

学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。 纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态，改革的成效不大，经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾，使社会主义逐渐失去了应有的活力；从现实原因来说，苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位，结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上，思想理论的混乱引起政治上混乱，从而失去了社会发展的基本准则和方向。从历史吸取教训，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会发展的关系，社会主义价值取向与历史发展规律的关系，不仅指明了从资本主义走向社会主义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。

学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，也使我深深的明白，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。“一个中心、两个基本点”，就是以经济建设为中

心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，这是党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉，是发展中国特色社会主义的强大动力。一个中心、两个基本点，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，必须全面坚持、一经贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会推动物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。

从建国前我国“一穷二白”的经济现状到现在全球经济中备受瞩目的大国，其中的经济成就不得不归功于我国的几场伟大的经济改革。建国后，我国的第一个五年计划为我国建立了初步的工业基础，也完成了向生产资料社会主义公有制的转变，从此我国进入了社会主义的建设与探索时期。80年代的改革开放将我国与国际连接，体制的改革使企业管理体制搞活，将经济现状上的一潭死水变为一簇活泉，我国的经济又被重新注入了活力，经济事业蒸蒸日上，直至令我国成为世界最大经济实体之一，经济情况对世界经济起着举足轻重的作用。 同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。

（1）在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

（2）在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。

（3）在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。

（4）在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，形成较大规模的循环经济模式，并使可再生能源比重显著上升，污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，牢固树立社会主义生态文明观念。

只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义，在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终坚持中国共产党的领导，通过全国各族人民的艰苦奋斗，才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

最后，向本次授课老师表达诚挚的谢意，您不辞辛苦的运用新型教学方法，使政治课变得趣味、生动，引起了我们极大的兴趣。当然，在一个学期的学习中，我也是有所不足的，比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，应该作为我一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以将来我一定会继续关注和学习这方面的内容。篇五：中特学习心得体会2 中国特色社会主义理论学习收获 本学期是我作为研究生的第一学期，也是对我来说很重要的一学期，本学期的中特理论学习让我在各个方面都收获很大，下面选择几个方面简单的做一个小结。

一、丰富了知识

首先，我要说的一点就是这学期的学习，让我对中国共产党，中国特色社会主义有了新的认识，丰富了我对中国特色社会主义理论的知识储备。懂得了中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统

一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系，独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想，丰富和发展了马克思主义。

而作为新世纪的新一代的知识青年，我在了解了我党的发展之路后，更加明白自己肩上的所扛的责任之重大，提高了我的社会主义理论知识水平，让我获益匪浅。

二、学会脚踏实地

其次，这门课让我体会到了我确实应该严于律己，任何时候都不应该存有 幸心理。这门课的上课时间是每周三的早上8点，随着天气一天天的变冷，起不了床的症状就一天天的严重了。本以为老师第一节课不会点到，就安安心心的睡过去了，可是不幸便随之而来，于是，从这以后，我便吸取教训，坚持每周按时上课，这样过了几周之后，发现一切相安无事，于是心里的小算盘便又开始琢磨上了，这么久不点到应该没事吧，于是，又一次，睡过了头，但是，不幸再次降临......于是我便成为了我们班仅有的几个点了两次到都没到的学生，成了老师眼中十恶不赦的坏孩子。

这件事给我了一个很大的教训，让我深深的体会到学习是一个脚踏实地的过程，任何的侥幸心理都是站不住脚的。老师的两次点到，让我从本科时期同学眼中的乖乖女一下子变成了如今只会逃课的坏学生，也犹如一个当头棒喝，敲醒了还沉醉在以往的成绩中而有点得意忘形的我，及时将我拉回了正道，可以说这是我学习这门课程的一个意外收获，但却是对我了来说很重要的一个收获，所以我把它列在这里，它就是我以后避免犯错的一个警钟。

三、学会思考

除了学习到理论知识和做人的道理意外，我相信不只是我，很多同学都会列出这一点，那就是学会思考。我们是学数学的，别人都说，数学是思维的体操，学习数学实际上就是锻炼思维的一个过程，我不否认，这确实是。而我们也像大多数人一样，以为自己真的会比一些人强一点，有一种天生的优越感。但是，在您的课上，我们又再一次清晰的认识到我们学到的所谓的思维能力，只运用到了去解决一个真正的数学题目上，并不能完全自如的运用到日常生活中去，譬如在回答您留下来的思考题时。而我想这种问题的存在，可能就是我们大家心中还没有一个该如何去思考一个问题这种意识，到后来，在您的教导下，越来越多的人开始有了这种思考的意识，慢慢的，我想这种意识会成为我们思考的一种习惯，如果这样的话，我相信在我们以后的人生路上，很多东西将会变得不那么困难。

四、重新认识自己

还有一点我觉得我自己有必要提出来的就是，在学习这门课的过程中，让我对自己又有了新的认识。现在的班级可谓是群英荟萃，藏龙卧虎。本科的时候在自己的学校可能还算得上优秀，四年积攒下来的优越感让自己都变得有点飘飘然了。但到了这，更好的学校，更大的舞台，才逐渐发现，原来比自己优秀的人还举不胜举，自己只是这偌大的学校中一个普通的不能再普通的人了，要想在这个学校里闯出一点成绩，那及时的调整心态就变得尤其重要了。研究生课程大家都开始变得很低调，但是唯独在您的课堂，大家会异常积极地发言，或许是大家对于您提出的问题真的有很深刻的见解想要跟大家分享，也或许是您那“学号是......”三个字刺激了这一切的发生，当然我们很乐意相信事实是前者。但不管是为什么，至少在这个过程中，能体现出一部分人确实是认真思考了，而且说实话我真的自愧不如，如果换做是我，我肯定说不了那么好，可见我和他们很多人都确实存在一定的差距。这对我及时的调整心态，以便应对接下来的各种未知的挑战提了个醒，让我明白，我已经没有时间懈怠，新一轮的挑战已经开始，短暂的休憩和调整之后，我必须振作精神，革命尚未成功，我还仍需努力啊！ 最后我想说，对于我的两次缺席，我确实感到很抱歉，同时很感谢您对我的宽容，愿意再给我一次机会。

第15篇：中特论文

《中国特色社会主义理论与实践研究》课程论文 21212202—张萍—建筑与土木工程

由择校现象想到的民生问题中

的教育公平问题

摘要：本文由作者家乡小升初择校的混乱现象，分析了这一现象产生的根本原因是城乡教学资源分布不平衡。从而引出教育不公平的问题，阐述了促进教育公平的重要性，以及目前我国教育不公平问题中除教学资源分配失衡外的更多具体表现。最后就教育公平问题，提出了一些解决途径和努力方向。 关键词：教育资源教育不公平教育腐败

一、问题的引入

1.1家乡初中择校现象

每年秋天开学前，总有一大批家长为了让自己的孩子享受更好的教育资源而绞尽脑汁，不惜交纳高昂的择校费、赞助费[1]。

在我的家乡，这一现象在小升初的学生中尤为常见。在我们县里，县城的两三所初中教育质量很高，每年中考时，这几所学校的考生占了进入县里最好的重点高中人数的绝大部分。个别年限里，中考前两百名的学生中，会有180多名出自这几所学校，而乡下十几二十所学校的总和却不到20位。如此悬殊的差距让越来越多的学生和家长想要进入这些“重点初中”。前几年，成绩足够好，并交纳一定的择校费，或者“有关系”，乡下的学生便可进城念书。近几年，“划片区”择校政策的实施力度不断加强，一窝蜂涌向城里学校的现象有所遏制，但并未完全消失。现在，仍有一部分学生凭借“靠硬的关系”，好成绩，赞助费进入这些不是自己学校片区的“好初中”。部分没关系的家长甚至倾尽全力，在这些学校附近买房以便替孩子转户口，择好校。

1.2教育资源分布不平衡

这样的现象在全国应该不是个别的，在很多大城市或许更为普遍严重。本来初中属于九年制义务教育，正常的应该是按片区入校。但是就由于城乡教育资源配置的不平衡，教育质量的悬殊差距，导致了初中择校的这种混乱不公的现象。

究其原因，我认为这可以概括为“好初中的良性循环”和“差初中的恶性循

1 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程论文 21212202—张萍—建筑与土木工程

环”。本来，城里的学校就因为政府教育经费投入，教学的各种硬件设施都优于乡下学校，再加上上述跨片区择校生的赞助，硬件上的差距更为悬殊。至于软件方面，由于城里中学的待遇优于乡下中学，也因为生活、交通等各方面的便利以及学校名气，好的师资力量基本集中于城里的学校。较于城里的学校，乡下初中的老师普遍学历较低，老龄化，方言教学严重。生源方面，好成绩学生的家长们更是忧于自己的孩子在乡下中学的教师水平、同学风气、学习氛围等，想尽办法为孩子转校。如此一来，好的硬件设施在城里，好的老师在城里，好的学生在城里，城里的学校自然是升学率好，升学率一好又导致好老师，好学生更多地往城里跑，便有了“好初中的良性循环”。而留在乡下中学的较差的生源，再加上落后的教学硬件、软件资源，只能进入“越来越遭人嫌弃”的恶性循环。

一个东部沿海的富饶县城的城乡教育资源分布尚且如此不公平，若论及东西部差距，大城市与贫困山区的差距，确是不得不引起我们的担忧与重视。

1.3教育不公现象堪忧

教学资源分布的不平衡直接导致了教育的不公平。教育政策中长期的“唯城市为中心”的价值取向，导致了教育机会上的起点不公[2]。教学资源投入、教育质量的城乡差距，无疑是城市人以及“有能力”跨片区入校的学生与农村学生之间的极大不公平。而重点学校制度，则加剧了同一地区内基础教育领域内部资源的配置失衡。各地以推进培养少数“尖子”为目标的精英路线，使多数学生的利益受损，少数人得到了较好的教育，除高校外，这种人为的层层设置的重点学校，造成了一大批基础薄弱的上述轮及的“差校”、“垃圾学校”，违背了义务教育的性质和宗旨的。校分甲乙丙，人分三六九，这显然背离了基础教育“学校均衡化”的方针，公立学校间不应有巨大的差距[2]。

教育有通过促进社会流动和改变收入分配，进而促进社会公平的作用。居于弱势的社会群体可以通过教育改变自己的社会地位和经济状况，教育不公将阻塞下层群体向上流动的通道，这种不公的首发作用，后果是可怕的，是一切社会不公的症结所在[2]。因此，说教育不公是当前社会的最大不公，是社会不公的集中体现毫不为过。

经过十几年市场经济发展的实践，我们打破了传统体制下平均主义的沉闷，经济社会发展成绩突出，综合国力大大提高，但是社会不和谐音符也随之产生，

2 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程论文 21212202—张萍—建筑与土木工程

分配关系观念上的误区助长了收入上的“马太效应”，收入差距继续扩大导致了贫富悬殊呈难以控制的态势，阶级阶层关系调整失衡引发强势群体和弱势群体开始固化。由于教育不公，现有失范的社会秩序被无形复制和放大，不公平的教育将大规模地再生产社会不公平，并在一定程度内加剧知识积累的能级作用向负面发挥作用。

二、促进教育公平的重要性

2.1教育是民生之基

胡锦涛总书记在党的十七大报告中说：“必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，推动建设和谐社会。”如今，改善民生，解决民生问题是全党和全国人民关心的热点问题。

“分配是民生之源、就业是民生之本，社会保障是民生之安全网，而教育是民生之基”，科学地强调了四大民生问题的地位与意义。

很多的学者都将教育摆在民生之首并提到民生之基的高度，是因为它无论是对于个人还是国家都是至关重要的基石[3]：

一、教育是国民立足社会的基础，国民不接受教育就难以立足社会，尤其在市场经济条件下，教育直接决定着个人竞争力素质及发展机会；

二、教育是经济发展与国家强盛的基石，教育属于人力资本投资行为，只有发展教育事业，提升劳动者素质，人口大国才能变成人力资源强国，而这是当代世界提升国家核心竞争力和保持国民经济持续发展的基本条件，在全球化背景下更是如此；

三、教育还是社会文明进步的基石，它有教化的意思在里面，没有教育便没有教化，没有教化当然也就没有社会文明的进步，教育既是对人类社会既往文明成果的传承，也在直接推动着社会文明的发展与进步。因此，无论怎样强调教育的重要性都不为过。

教育是民生之基，这个基石牢固了，国家的发展才能真正行驶在科学文明与可持续的健康轨道上。

2.2教育公平—和谐社会的重要一环

党的十七大报告提到：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重

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要基础。”社会公平是社会和谐的重要标志，而教育公平是促进社会公平的“最伟大的工具”[4]，是公平价值观念在教育领域的体现和延伸，应该成为教育制度和政策的基本价值追求之一。

教育公平是指每一个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，主要包括教育机会公平、教育过程公平、教育质量公平、教育结果公平。教育公平与否，直接关系到社会公平的实现，关系到社会主义和谐社会建设。

如上所述，教育是民生之基，而教育公平是解决民生问题的关键。关注民生、解决民生、改善民生，不能仅仅理解为解决物质生活问题，而应以更好地满足人民的新的物质和文化需求为宗旨，不断地全面解决民生问题。民生问题是构建和谐社会的切人口，解决民生问题是构建和谐社会的基础，而教育公平是事关民生的重要问题。党的十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”列为加快推进以改善民生为重点的社会建设的第一条，并把教育公平列在优先发展教育的第一位。这就表明，教育公平先行，实现“学有所教”是破解民生问题的关键。

三、目前教育不公平的具体表现

教育不公平现象是目前普遍存在的问题，文章第一部分提到的由于教育资源分布失衡带来的区域之间、城乡之间、校际之间的不公平只是其中较为凸显的一方面。目前教育不公平的具体表现，概括起来，主要可以从以下几方面理解。

3.1教育投入不平衡

这就是上述的教育资源，包括教育硬件和软件，在城乡之间，区域之间，各学校之间的分配存在着严重的不公平。

国家每年有限的教育投资，绝大部分集中在大中城市学校，尤其是其中的重点学校[4]。而重点学校又可以凭借自己的名气与资格吸引更多的优秀师资力量，优秀生源，以及向学生家长收取或向社会寻求赞助费，从而在教学资源上更明显占优势。而广大农村的学校，却是主要依靠农民自己的极其有限的收入来负担教育，尤其是西部及偏远地区，有限的教育经费根本不能保障基本的教学硬件设施，甚至是教师的工资都难以保证，优秀的师资力量等教学软实力更是与城市学校不可同日而语。

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3.2受教育机会的不均等

首先从地域上讲，城乡之间受教育机会差距大。从各种调查报告的数据可以明显看出，城乡学历差距正逐渐拉大。近年来，社会普遍关注的农民工子女入学问题更是说明了城乡受教育机会的不平等。

其次从人群上讲，强势群体与弱势群体教育的不公平严重并有加剧趋势。干部、知识分子和高收入家庭子女在享受教育和接受高等教育上占绝对优势；而弱势群体，如农民工子女入学难越来越成为社会问题。

3.3高校招生指标分配上的不公平

高等学府的大量招生指标，被经济发达、教育资源等府的大城市所占有。近几年来，也有政策上的倾斜，对于边远地区、欠发达地区在指标分配上得到了一些照顾。但是对于教育资源稀缺的人口大省，这一点小甜头显然是难以解决“高考生上大学难，上部属院校更难”的局面。所谓的“高考移民”，从出现到逐年增多，无疑正是这种招生指标分配不公平催生的的“怪胎”。

3.4教育领域的腐败加剧教育不公平

教育领域长期以来被认为是“一方净土”，但是由于受到社会腐败行为的干扰，在我国教育资源相对短缺，还远远不能满足社会实际需要的今天，在教育领域部分引入市场机制，扩大学校自主权的过程中，由于缺乏相应的制约和规范，导致一些教育部门和学校行为扭曲，部分教师心灵丑化，不择手段追求经济利益的腐败行为随之而来。这种腐败主要是通过“学权”交易、“学钱”交易来换取欠缺的教育资源，是对公平竞争的升学考试制度的破坏，是对教育公平产生的巨大冲击。[2]

社会民众本应大致公平享受的义务教育权利，却在一些地方很大程度上沦为家长之间权力和金钱的竞争。通过“特权”择校的“条子生”，通过花钱买分数的“缴费生”，已是普遍现象；保送制度、三好生和优秀学生干部加分等一些通行的制度也成为了产生腐败的温床[2]。

四、问题的解决

确保教育公平的重要性不言而喻，但这不仅是政府的职责所在，也是全社会的责任所系。我们要发挥好政府、民间力量和全体民众的和合之力，采取一些有

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效的“突破性”行动，实现教育公平的愿望。

4.1加大教育投入力度，平均分配教育资源

首先，要促进教育公平，发展经济和社会，加大教育投入是基本条件。通俗点说，只有总教育资源这块蛋糕足够大，才能足够分。

另外，在进行教育资源配置时，应更加注重区域之间，城乡之间的平衡，此乃治本之道，否则再多的投入，只能是助长教育不公。在目前城市教学资源明显占优势的情况下，应大力扶持农村学校的发展。具体的比如教育经费的投入，教学硬件设施的建设应向农村学校倾斜，在给农村学校设定最低标准的同时，给城市学校设定最高标准，以便实现教育设施投入的真正转向；而对于师资力量等教学软实力，也应出台相应如强制性支教、或相应补贴等软硬政策，以鼓励促使优秀的师资力量流向农村，流向“普通学校”、“差校”，以便全面提高基础教育，尤其是全民义务教育的教育质量，而不是只关注重点地区、重点学校。

只有这样，才能不断完善农村学校设施，提高其教学质量，增强学生和家长以及老师对本校的信心，改变一些农村学校“越办越差”的恶性循环现状。

4.2改革高考招生制度，促进地区升学公平性

目前高校招生中存在的一个严重问题是偏重大城市的招生名额分配制度。当前高校录取的计划分配指标严重不公，地域分配歧视严重。像北大、清华这样的高等精英学府，是全国人民的北大、清华，是倾全国教育资源鼎力培育长期发展而成的，不能因为座落在北京，就意味着在京考生拥有先天优势，就可以无可厚非地占到总招生人数的27%[2]，而占据了很多优秀外地考生入学的空间。

4.3关注弱势群体受教育机会

关注弱势群体受教育平等问题，不仅是要加强对农村学校的教育投入，也要应对新形势下的新问题，尤其是因农民工进城务工出现的农民工子女上学问题。

因为大批农民的进城务工，部分农村教学资源开始出现闲置，城市教学资源趋于紧张，这是社会发展中的一个新问题[4]。所以，国家应对全国范围内的教育资源进行统筹规划、合理配置，保证各阶层尤其是弱势群体受教育权利相对平等。

针对新形势新情况，应为进城农民工子女开辟绿色通道，解除当地教育行政部门的人为限制。既保证他们在居住地接受良好的基础教育，也可以最大限度地

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解决众多农村“留守儿童”带来的一系列社会问题[4]。政府在尽最大努力增加财政投人，为农民工子女在父母打工地进人公办学校读书做出更多努力的同时，还要制订更有效的政策，创造更好的环境，鼓励民间公益资金和教育资源进人农民工子女教育领域。

4.4强力遏制教育领域的腐败现象

教育领域本应该是社会的“一方净土”，教育领域的腐败现象令人痛心，是教育公平的一个劲敌。

遏制腐败，一方面是进行思想教育，以道德规范教育部门及学校的领导人和教师的行为；更重要的是应通过相应的制度和法律进行把关。在保证学校自主权的同时，依法处治目前普遍存有的的“学权”交易、“学钱”交易的腐败行为。对于保送制度、三好生和优秀学生干部加分制度等一些容易成为教育腐败温床的环节，要加强透明公开制度，加强上级监督，舆论监督等。彻底杜绝因教育腐败而加剧教育不公的现象。

五、小结

教育不公是最大的群体歧视和影响最深远的社会不公，最终会影响到社会的整体稳定和持续发展，在构建和谐社会的今天，我们都应正视教育不公问题，无论有什么客观原因，回避这个问题都是不负责任的。教育不公是发展中出现的问题，只有在发展中解决，尽管通往教育公平的路还很长，但全社会已经形成了一个基本共识：政府应该让所有的受教育者都有平等的发展机会。这是解决诸多问题的力量之源。

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参考文献

[1] 叶琛.中国共产党民生理论与实践研究[D].博士学位论文，福建师范大学， 2012.[2] 石炜瑶.实现教育公平是建设和谐社会的基础工程[J].绍兴文理学院学报，2006，26(12):6-9.[3]张力，沈士团等.教育是民生之基(专题座谈)[J].群言，2007，172(11):4-16.[4]翟粉荣.教育公平——和谐社会的重要一环[J].开封教育学院学报，2008，28(3):64-66.

第16篇：中特演讲稿

中 特 演 讲 稿

班级：工商企业一班 学号：1525010145 姓名：张俊强

从1980年初建立职业大学到现今，我国高职教育已经走过了20多年的发展历程。1996年，全国人大通过并颁布了《中华人民共和国职业教育法》，从法律上确定了高职教育在我国教育体系中的地位，由此也拉开了高职教育发展的序幕;而1999年全国教育工作会议的召开，中央提出\"大力发展高等职业教育\"的工作要求，我国高职教育进入了蓬勃发展的历史新阶段。

1996年，我国高等教育的毛入学率仅为6%，2002年达到高等教育精英化阶段和大众化阶段的临界点15%，到2005年上升至21%，10年间年均递增1.5个百分点。这其中，高职教育的快速发展起到了基础性与决定性作用。

习近平在加快发展职业教育的指示中强调：“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，必须高度重视、加快发展”。[1]近年来，在党中央、国务院的高度重视和各级政府的大力推动下，我国高职教育事业取得了巨大成就，为国家经济建设及社会发展作出了积极贡献。高职教育事业的发展离不开经费的支持，教育经费是高职教育发展的前提和物质基础。2005-2011年，我国高职教育经费总投入增加了2.7倍，其中政府拨款增加了4.5倍，我国高职教育经费投入取得一定成绩，对高职教育的改革与发展起到了良好的推动作用。但是，目前我国高职教育的投入仍然严重滞后于其他国民教育体系，还不能够适应高职教育健康快速发展的需求，[2]必须采取有效对策，为高职教育发展提供有力保障，努力办好人民满意的高职教育。 下面是我国2016-2020年中国高等职业教育行业发展趋势。 未来中国企业对就业者的职业资格和学历层次的要求将越来越严格。作为培养的学生既有\"学历文凭\"又有\"职业资格证书\"的高等职业教育，恰恰能满足这一需求，其未来发展将拥有一个巨大空间。现在一些发达国家教育基金组织以及中国经济技术投资担保公司等大企业所表现出投资高等职业教育市场的强烈意愿，就是有力的证明。市场需求将逐渐成为中国高等职业教育发展的根本动力。下面我给大家送上四句话，希望对大家有用。

只要你有志气,就没有不敢想的事; 只要你有霸气,就没有不敢干的事; 只要你有骨气,就没有办不成的事; 只要你有和气,就没有办不好的事.

第17篇：毛中特

1、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。

2、中国特色社会主义道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。

3、邓小平理论的背景：20世纪70年代以来，新科技革命和世界经济不断发展，国际形势和世界政治格局发生了重大变动。和平与发展逐渐成为时代的主题，为我国一心一意搞社会主义现代化建设，实行改革开放，借鉴和吸收人类社会创造的一切文明成果提供了良好机遇。时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。社会主义制度确立以后，我国开展了大规模的社会主义建设，取得了很大成绩。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体科学地分析了失误产生的原因，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的口号，坚持以经济建设为中心，大力推进改革开放，坚持四项基本原则，使生产力获得新的解放和巨大发展。社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设的新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据。

4、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原则，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人为本，就是始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

5、新民主主义革命的动力：新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。“中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本实力。”中国无产阶级是中国革命最基本的动力。农民是中国革命的主力军，其中的贫农是无产阶级最可靠的同盟军，而中农是无产阶级可靠的同盟军。城市小资产阶级，包括广大的知识分子、小商人、手工业者和自由职业者，同样受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫。因此，城市小资产阶级同样是中国革命的动力之一，是无产阶级的可靠同盟者。

6、中国无产阶级的基本有点和自身特点：

7、农村包围城市、武装夺取政权的依据①在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫，外无民族独立而受帝国主义的压迫②近代中国农民占全国人口绝大多数，是无产阶级可靠地同盟军和革命的主力军③中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节④中国走农村包围城市，武装夺取政权的道路具有现实的可能性（又包含4小点）a近代中国是一个经济、政治、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国，军阀割据和军阀混战使红色政权获得存在和发展的间隙b农村革命根据地有较好的群众基础c全国革命形势继续向前发展，使红色政权能够存在和发展d相当力量红军的存在和党的领导及其正确的政策。

8、中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。

9、新民主主义社会是一个过渡性的社会：毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义过度的时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。

10、农业、手工业的社会主义改造（农村阶级政策）；贫农和下中农一起，约占农村人口的60%到70%，都是党在农村的依靠力量，从而解决了农村依靠农民大多数和建立无产阶级优势的问题。在此基础上，党制定并贯彻执行了依靠贫下中农（包括原来是贫农而在土地改革后变成的下中农以及老中农的下中农），巩固地团结其他中农，发展互助合作，由逐步限制到最后消灭富农剥削的农村阶级政策。

11、（为什么？）发展才是硬道理：①发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。②发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。（中国在改革开放前的20多年时间里，社会主义现代化建设发展得不尽如人意，一个重要的原因是在相当长的时间里没有能切实将发展生产力作为社会主义建设的根本任务）③发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。（和平与发展是当今世界的两大主题，是带全球性的战略性问题。作为一个社会主义国家，中国是维护和平和稳定的力量，是世界和平力量发展的重要因素）

12、（为什么？）发展是党执政兴国的第一要务：①把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现其所承担的历史责任的需要。②我国是一个发展中大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。因为不论是实现全面建设小康社会的宏伟目标，进一步提高人民的物质文化生活水平，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴，还是实现祖国的完全统一和促进世界和平与发展的崇高事业，都要靠发展。③坚持以发展的办法解决前进中的问题，是是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。历史和现实都表明，无论国内国际形势如何变化，无论遇到什么样的困难，只要正确坚持和贯彻发展的思想，我们党就能够从容应对挑战，克服困难，不断前进。

13、（每一点后要结合实际解释说明）（为什么？）科学技术是第一生产力：①科学技术对经济发展起着第一位的变革作用。现代科学技术已经广泛渗透到经济领域，渗透到社会生产的各个环节，成为推动经济发展的决定性因素。②科学技术在生产力诸要素中成为主要推动力量。科学技术自身不但直接体现为生产力，而且它作用于其他生产要素，使生产力的各个要素的质量都得到了较大的提高，从而成为推动社会生产力发展的最重要的力量。③科学技术使管理日益现代化。在现代社会化大生产条件下，科学技术与管理的结合，使社会生产力实现了突飞猛进的发展。

14、中国经济体制改革（1992年南方谈话）：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

15、社会主义市场经济理论的丰富内涵：①一是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。②计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。③市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。

16、按劳分配是社会主义的分配原则。社会主义初级阶段个人收入分配制度。必须坚持按劳分配的主体地位。社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产发展水平决定的。生产资料公有制实现了人们在生产资料占有上的平等关系，排除了个人凭借对生产资料的所有权来无偿地占有他人劳动成果。每一个劳动者在共同占有生产资料的基础上为社会提供劳动，社会根据每个劳动者提供的劳动数量和质量进行收入分配。

17、初次分配注重效率，再分配注重公平。

18、为什么提出国民经济又好又快发展？①提出国民经济又好又快发展，是改革开放以来我国经济发展取得举世瞩目的重大成就为前提的。我国经济体制实现了由高度集中的计划经济向社会主义市场经济的转变，对外开放不断扩大，进出口贸易额大幅度增加，推动着消费结构升级，形成了坚实的物质基础、必要的市场供求格局和重要的体制性基础，使我国有条件提出又好又快发展理念②提出国民经济又好又快发展，也是进一步发展的迫切要求。由于城乡区域经济与社会发展不平衡，再加上资源相对短缺，生态环境脆弱，环境容量不足等问题，因此我们要提高经济发展质量和效益，节约资源和保护环境，实现经济和社会协调发展，坚持“好”中求“快”，努力实现“又好又快发展”。③提出国民经济又好又快发展，并不意味着发展速度问题无足轻重。由于我国基本国情没变，社会矛盾没变。现代化建设任务艰巨，要解决好扩大城乡就业，增加居民收入，维护社会稳定等问题，我们要保持一定的经济增长速度。

19、如何实现国民经济又好又快发展？①提高自主能力，建设创新型国家②转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路③建设社会主义新农村④统筹区域发展⑤建设资源节约型、环境友好型社会。20、如何培养创新型人才？①把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。②要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现，形成强大的自主创新能力，支持我国经济社会发展，实现到2020年进人创新型国家行列的目标。

21、三个转变（多选）：①促进增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变②促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第

一、第

二、第三产业协调带动转变③促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

22、资源节约型社会：①建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人

口、资源、环境的关系，统筹考虑当前发展和长远发展的需要，不断提高发展的质量和效益，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路②建设生态文明是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求③发展循环经济，是建设资源节约型，环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径，是一种新的经济增长方式和经济发展模式的选择④保护生态环境，关系广大人民的切身利益，关系中华民族的长远发展。

23、基本民主自治体系：农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会。

24、依法治国的意义：①依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导②依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证③依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要④依法治国是国家长治久安的重要保障。

25、中特文化地位和作用：①中国特色社会主义是现代化建设的重要要内容②中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志③中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

26、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

27、社会主义核心价值体系灵魂:坚持马克思主义指导地位；主题，树立共同理想；精髓，培育和弘扬民族精神和时代精神；基础，树立和践行社会主义荣辱观。

28、如何建设社会主义核心价值体系？①坚持马克思主义指导思想②树立中国特色社会主义理想③弘扬民族精神和时代精神④树立社会主义荣辱观。

29、如何发展文化产业？①发展经营性文化产业，要充分发挥市场配置资源的基础性作用，要大力发展文化产业，实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群的建设，培育文化骨干企业和战略投资者，繁荣文化市场，增强国际竞争力②运用高新技术创新文化生产方式，培育新的文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系③坚持以市场为导向，在改革中贯彻“创新为主、转换机制、面向市场、壮大实力”的方针，调动社会力量，在市场竞争中发展壮大文化产业。30、构建社会主义和谐社会的原因依据：①这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求②这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求③这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民利益的重要体现，也是党实现执政历史任务的重要条件。

31、诚信友爱：就是全社会互相帮助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

32、构建社会主义和谐社会的理论意义：①构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展②提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律性认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论③提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

33、构建社会主义和谐社会的实践意义：（略）

34、加快改善民生建设的原因：（党的十七大报告明确指出）社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设社会和谐社会。

35、优先发展教育，建立资源强国：①全面贯彻党的教育方针②优化教育结构③推进教育改革创新④坚持教育公益性质。

36、为什么要发展就业？（实施扩大就业的发展战略，促进以就业带动就业）就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。我国劳动力资源丰富，这是促进经济持续较快发展的有利条件。①千方百计增加就业岗位。坚持发展经济与促进就业互动，积极发展经济和调整结构，以发展促进就业，扩大就业规模，改善就业结构②鼓励自主创业、自谋职业。促进以创业带动就业，是解决问题的一个重大方针③推进就业体制改革创新。要统筹城市就业和农村富余劳动力转移就业，建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业制度，健全覆盖城乡的就业服务体系。

37、深化收入体制改革，增加城乡居民收入：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流②逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重③加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。

第18篇：中特复习

1.中国特色社会主义政治制度是什么？P9 中国特色社会主义政治制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度。

2.当前我们党面临哪些新考验和风险，需要增强什么方面的意识？P131-137 1.党面临的“四个考验”；

一是执政考验。

二是改革开放考验

三是市场经济考验 四是外部环境考验

2.党面临的“四个危险”

一是精神懈怠的危险 二是毅力不足的危险

三是脱离群众的危险 四是消极腐败的危险

3.增强四种意识

党的十八大强调：面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党

必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，式中保持清醒头脑；

必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；

必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；

必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。

3.全面提高开放型经济水平的主要内容是什么？P50-51 1.继续推进对外贸易增长。

2.继续坚持“引进来”

3.实施“走出去”战略

4.推动对内外开放相互促进。

4.怎样认识当前我国面临的最大环境问题挑战？

中国应对全球气候问题的主张是什么？

1.中国生态危机的严峻形势

（1）水资源匮乏，水污染严重

（2）荒漠化和水土流失严重

（3）森林资源紧缺

（4）草原生态形势严峻

（5）海洋生态不容乐观

（6）耕地面积减少，危及国家粮食安全

（7）生物多样性受到严重破坏

（8）大气环境恶化。

2.应对重大环境问题挑战p122 （1）治理大气污染，改善空气质量

（2）治理水污染，提高水资源利用效率

（3）改善土壤质量，提升土壤承载力

（4）治理水土流失、防治土壤沙化。

3.应对全球气候问题的主张

环境和气候治理是全球公共问题，必须要有世界各国的共同参与，因而关于如何治理环境和气候必须在世界各国形成共识，全球环境和气候问题需要国际社会的共同努力，中国政府在作出承诺的同时指出：应对气候变化需要国际社会坚定信心，凝聚共识，积极努力，加强合作，必须始终牢牢把握以下几点： 第一，保持成果的一致性，

第二，坚持规则的公平性，

第三，注意目标的合理性

第四，确保机制的有效性，

最后，中国根据国情采取的自主行动，是对中国人民和全人类负责的。

5.社会主义核心价值观的内容是什么？P82 党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述，这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；

从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；

从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

6.为什么要用社会主义核心价值体系引领社会思潮？P83-84 社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在我国各种思想文化和价值观念中居于统摄地位。社会思潮是多样化社会思想的突出表现，是一定时期内反映一定阶层、群体的利益和要求，得到广泛传播、有较大影响的思想倾向、思想潮流。作为社会气候的“晴雨表”，社会思潮对社会价值观念、社会心理产生着不同程度的影响。

社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向.要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识.推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂进头脑.广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下.大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量.倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观.牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论.7.我们应该如何统筹协调社会利益关系？P99-100 1）正确处理人民内部矛盾。

2）妥善处理各种利益矛盾。

3）维护社会公平正义。

4）加大收入分配调节力度。

5）促进基本公共服务均等化。

8.为什么生态文明建设必须依靠制度？P115 【补充】生态环境必须依靠制度，要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度，积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点，加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气

9.不断提升对外开放水平进而推动中国和世界的关系发生了深刻变化。 1.不断提升对外开放水平

见“开放发展”P156 开放发展，就是把改革开放作为一项基本国策，坚持把对内改革和对外开放相结合，把坚持独立自主同参与经济全球化相结合，把继承中华民族优良传统同学习借鉴人类社会一切文明成果结合起来，把国际国内两个市场、两种资源相结合，以开放的姿态融入世界，不断拓展对外开放的广度和深度，加强同世界各国的交流与合作，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，中国从自身发展经验中深刻认识到，不能关起门来搞建设，中国对外开放的大门绝不会关上，开放水平只会越来越高。

2.中国同世界关系发生了深刻变化：P149-151 （1）中国与世界的联系日益紧密

（2）中国的国际地位不断提升

10.为什么要推动我国城乡发展一体化？

城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径P45-46

11.保障和改善民生的主要内容有哪些？P97-98 1.努力办好人民满意的教育

2.推动实现更高质量的就业

3.千方百计增加居民收入

4.统筹推进城乡社会保障体系建设

5.提高人民健康水平

12.为什么要用核心价值体系引领社会思潮？

13.概述当代中国同世界关系的历史性变化。

14.如何认识把文化产业打造成我国的支柱性产业的战略思想？P89（！important）

15 联系我国经济社会发展的实际，谈谈为什么必须把创新驱动发展战略作为国家发展全局的核心？P42-44 1.创新驱动发展战略的基本内涵。

2.创新驱动发展战略的主要途径。

（1）进一步提高自主创新能力

（2）进一步深化科技体制改革

（3）进一步优化创新环境

（4）进一步扩大科技开放合作。

16.结合中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展的历史进程，谈谈你对健全社会主义协商民主制度意义的认识。P65-67 （1）十八大报告提出健全社会主义协商民主制度，这是我国人民民主的重要形式，有利于就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力，

（2）社会主义协商民主具有鲜明的特点和独特的优势„„

（3）我国社会主义协商民主的主要形式（有四个层面） （4）健全社会主义协商民主，是推进社会主义民主政治建设的重大课题。

17.你认为我们应该如何治理环境问题？

应对重大环境问题挑战P122 （1）治理大气污染，改善空气质量

（2）治理水污染，提高水资源利用效率

（3）改善土壤质量，提升土壤承载力

（4）治理水土流失，防止土壤沙化

18.联系实际谈谈我们应该如何紧紧抓住和用好重要战略机遇期

1、对国内形势的正确判断

2、对中国国内环境的正确判断

3、中国的应对策略（结合本课内容，归纳几点思路）部分参看P26

19.简述城乡协调发展的理论。P45-48

1、城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。

2、坚持中国特色农业现代化道路是推动城乡发展一体化的基础。

3、加快完善城乡发展一体化的体制机制。

20.如何理解我国“一带一路”战略提出的背景及基本含义？

2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈沙克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空

----------------- 5.基层协商民主（！important）

党的十八大报告提出，社会主义协商民主是人民民主的重要实现形式，健全社会主义协商民主制度，推进协商民主广泛多层制度化发展，积极开展基层民主协商，这是社会主义民主政治理论的重大创新和突破。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形势和独特优势，发挥人民协作为协商民主重要渠道作用，推进政治协商、民主监督、参政议政制度化、规范化、程序化，进一步把“开展基层民主协商、推进基层协商制度化”作为发展社会主义民主的重要内容，基层社区协商民主是社会主义协商民主的重要内容，基层民主协商作为实践中发展起来的民主形式，对于中国民主政治建设具有重要的理论和现实意义，发展基层协商民主是促进决策科学化的必然要求；发展基层协商民主是提高公众政治参与能力的必要手段；发展基层协商民主是提高公众政治参与能力的必要手段；发展基层协商民主是健全社会监督体系的必然选择；发展基层协商民主是构建社会主义和谐社会的必要保障，如何贯彻落实中共十八大和十八届三中全会精神，拓展协商形式，提高协商成效，推进协商民主广泛多层制度化发展，推进治理体系和治理能力现代化，还需要从理论和实践层面加以深入探索和研究，从而推动基层民主协商的制度化、程序化和规范化，丰富人民民主的内容和形式，推动中国特色社会主义民主政治建设，是当前我国政治建设的一项重要任务。

一、当前基层协商民主实践存在的问题

1.制度化水平不高，协商的制度和内容有待进一步完善。2.民主参与度较低，协商的意识和能力有待进一步增强。 3.参与主体差异性大，利益多元消弱了公民政治参与的期望。

4.不同程度地存在排斥和干扰，精英决策和法律模糊限制了公民政治参与的权限。5.协商活动还存在表面化、形式化问题，深度和广度须进一步拓展。

6.对民主协商的过程和结果的最终实施缺乏监督，成果应用和监督机制有待强化。

二、基层协商民主发展的原则和要求 1.推进基层协商民主的重要原则

（1）围绕中心、服务大局是推进基层协商民主的政治要求

（2）提高质量、增强实效是推进基层协商民主的现实目标

（3）积极创新、丰富形式是推进基层协商民主的关键途径

（4）加强领导、完善制度是推进基层协商民主的有力保障

2.制度化、规范化、法制化、程序化是基层协商民主建设的内在要求。

3.基层协商民主在实践中要注意把握的五个关键环节

（1）围绕重点难点，精心选择协商议题，提高协商内容的针对性 （2）坚持以人为本，充分发挥主体作用，扩大协商主体的参与性 （3）创新工作方式，开展广泛多层协商，注重协商形式的多样性 （4）健全协商机制，科学设定协商程序，加强协商过程的规范性 （5）强化监督措施，落实成果促进转化，提升民主协商的实效性 4.在实践过程中把履行职能与自身建设结合起来

三、推进基层协商民主发展的现实途径

1.提高对基层协商民主重要性的认识，确保“把政治协商纳入决策过程”。2.组建基层民主协商工作组织，为基层民主协商提供组织保障。 3.建立健全基层民主协商工作机制，实现协商民主运行的规范化。

（1）完善基层民主协商的参与机制

（2）建立重要社情民意汇报会商制度

（3）完善基层民主的协商的协商机制

（4）制定协商成果转化方案

（5）建立督办反馈机制，反馈办理落实情况 4.开展公民教育，提高公民参政议政的能力 5.培育协商文化、营造良好的协商环境

第19篇：中特学习心得

学习心得

这学期我们系统学习了中国特色社会主义理论与实践研究这门课程，使我对中国特色社会主义有了更深的理解。通过具体学习中国的基本国情和中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设，也纠正了我一直以来的错误认识并填充了我以往空洞的理论认识。我认为在学习的过程中，必须始终保持边学习边思考的做法，因为这不是无源之水无本之木，而是结合了中国实际国情而逐渐发展出的理论。

从国家层面来讲

中国特色社会主义理论体系是中国共产党在党的十七次全国人民代表大会提出的科学命题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展，它包括了邓小平理论、三个代表、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，为我们党和人民指引了方向，是我们实现中华民族伟大复兴的思想财富。实践证明，中国特色社会主义理论体系是我们党继往开来、与时俱进，团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴唯一正确的理论。

再对我们研究生而言，我觉得学习中国特色社会主义理论体系对我们有如下帮助。

首先，我们是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。学习中国特色社会主义理论可以使我们对祖国的发展方向有清晰的了解。只有深刻学习了中国特色社会主义理论，我们才能认清国情、明白是非，这也是党赋予我们的一项刻不容缓历史任务。

其次，中国特色社会主义还可以提高我们的战略思维、创新思维和辩证思维能力。众所周知，中国特色社会主义理论是对马克思主义的继承和发展。解放思想，实事求是告诉我们在科研中要以事实为根据，不能胡编乱造。与时俱进勇于创新教导我们要树立创新的意识，只有创新才能使我们立于不败之地。永不僵化用不停滞教育我们要敢于突破思想的牢笼，不能被固有的知识所禁锢。学习中特我收获很多。

通过学习，我深刻体会到，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的需要。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定因素。只有坚持共产党人的崇高追求,能始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，才能坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜，才能领导人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。

第20篇：中特思考题

第1次思考题：

1.什么是文化软实力？有人提出，发展是硬道理，提高国家文化软实力也是硬道理，请你

谈谈你对这个问题的看法。

2.简述社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观的内涵。为什么说社会主义核心价值

体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向？

3.中共十七届六中全会提出坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国

的目标，请从你的角度谈谈对社会主义文化强国的认识。另外，你认为达到什么样的标准才算是世界文化强国？

第2次思考题：

1.中共十七大报告指出：“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化

发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”请谈谈你的理解。

2.理论上人们都知道，不能先走污染、后治理的老路，但在遇到实际问题时，不少企业、

甚至有的地方政府还是认为发展经济是最重要的，环境污染的问题等经济发展了，有了经济实力再进行治理。你认为这些现象产生的原因是什么？怎样才能真正地把环境保护落实到实处？

3.X候变化问题是国际热点问题之一，请谈谈你对解决这一问题的认识。

第3次思考题：

1.在“中国模式”、“中国道路”、“中国经验”、“中国精神”、“中国力量”等成为热门词汇

的同时，世界上一些有识之士也在思考，为什么中国共产党能取得如此辉煌的执政成就？为什么中国共产党在城里90多年、执政60多年的今天依然能够充满生机和活力。请谈谈你的看法。

2.请结合党的建设面临的新课题新考验，谈谈加强党的执政能力建设和先进性建设的重要

性和紧迫性。

3.在新的历史条件下如何提高党的建设科学化水平？

第4次思考题：

1.试述当前中国国情的基本特点，及其面临的机遇与挑战？

第5次思考题：

1.请分析十八届三中全会召开的历史背景？

2.如何理解当前的改革是“改革再出发”？

第6次思考题：

1.社会物质建设与社会精神建设的关系是什么？ 你认为社会精神建设应包括哪些内容？

2.如何描述当前我国民众心态，民众心态的特点是什么？

第7次思考题：

1.简述《中共中央关于全深化改革若干重大问题的决定》中的改革内容及其意义？

2.联系我党发展历程，简述群众路线发展简史？

3.简述群众路线所蕴含的哲学道理？

4.为什么说中国的改革也是一场革命，请结合理论，历史经验与现实国情分析这一命题的

合理性？

《中特调查报告.doc》

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