区域地理调查报告范文
推荐第1篇：会理县区域地理调查报告陈开铃
国土资源学院
区 域 地 理实习报告
;陈开铃
201012140402
国土资源学院2010级4班
报告人
关于会理古城特色文化的调查
国土资源学院 2010级4班 陈开铃 201012140402 引言
1.调查对象：凉山彝族自治州会理县古城 2.调查时间：2013年8月10日—12日
3.调查目的：了解会理古城特色文化，推进会理县古城旅游的发展和保护古城文化。
4.调查方法：实地走访和询问老一辈革命军
5.调查线路：依次走访科甲巷、飞来寺、白云庵、红军长征遗址等景点。
6.调查对象的区域概况：会理县位于四川省西南部，凉山彝族自治州正南端，位于西南横断山脉东北部，青藏高原东南边缘，地理位置为东经101°52′--102°38′，北纬26°5′～27°12′，东与会东县毗邻；南至金沙江，与云南省隔江相望，西连攀枝花市；北与宁南、德昌县接壤。全县地形轮廓由东北到西南呈一狭长的山间盆地，东北-西南最长处约140公里，东西平均宽约55公里。处于攀西资源开发区腹心，西连攀枝花，南与云南省昆明市和楚雄州相邻，扼川滇要冲，自古以来就是川西南与滇西及南亚商贸往来周转重地，为古丝绸路必经要塞，素有“川滇锁钥”之称。全县辖50个乡镇，304个行政村，幅员4522平方公里，总人口43.3 万。国家历史文化名城。会理县辖3个街道、6个镇、43个乡、1个民族乡：北街街道、南街街道、北关街道、城关镇、鹿厂镇、黎溪镇、通安镇、太平镇、红旗镇、益门镇、果元乡、南阁乡、内东乡、老街乡、外北乡、彰冠乡、爱民乡、爱国乡、凤营乡、白鸡乡、矮郎乡、小黑箐乡、河口乡、中厂乡、关河乡、鱼鲊乡、绿水乡、黎洪乡、金雨乡、树堡乡、江竹乡、新安傣族乡、普隆乡、竹箐乡、新发乡、杨家坝乡、江普乡、木古乡、富乐乡、海潮乡、芭蕉乡、横山乡、马宗乡、法坪乡、槽元乡、黄柏乡、云甸乡、仓田乡、白果湾乡、下村乡、龙泉乡、六华乡、三地乡、六民乡。 调查概况
会理是一个历史悠久的文化古城，始建于西汉国十六年（公元前111年）会理县是省政府命名的“历史文化古城”，首批对外开放县，县城大量的明清建筑、寺庙、四合院等，老城的钟鼓楼，城南的白塔山，都是会理悠久历史文化的标志，1935年5月中央红军巧渡金沙江，在会理召来了政治局扩大会议，为会理人民留下了长征精神的财富。
由于时间和人员关系我对“科甲巷、飞来寺、白云庵、红军长征遗址”等进行了走访。
一，2013年8月10日，首先对科甲巷进行了走访，科甲巷位于会理古城北大街的东侧，长156米，宽3.5米，巷内多为明清时期的古建筑。最早是因为一户姓龚的人家居住在此地，故而得名“龚家巷”。从明代开始，巷内居住的各大户人家每户均中有科举的子弟，如父子三代举人的吴道馨、吴仲伦、吴秋祀就出自这里。巷内大门多悬有“进士第”、“大夫第”等匾牌，因而名为“科甲巷”。后来小巷又几易其名，至1984年才恢复了“科甲巷”的旧名。科甲巷的居民很多从事石刻装裱、文房四宝等产业，巷内很多大宅院成为文物保护单位。它是中国历史上延续了1300多年科举制度的见证，是一个地方深厚历史文化底蕴的生动缩影。房屋以会理特产的绿釉作为屋脊的吻兽，有的院内雕梁画栋，不论是山水还是花草都惟妙惟肖。根据科甲巷独有的特点和文化底蕴，我建议可以从文房四宝着手，将会理古城的标准，加上科甲巷的“才华”，将文房四宝大力宣扬。还可以从旅馆方面出发像丽江的客栈，还可以模仿，建筑物所雕刻的做成一系列首饰或者衣服刺绣等。
二，2013年8月11日，对白云庵，飞来寺等寺庙进行调查 飞来寺位于会理县城西五公里的果元乡羊木村，始建于明朝洪武年间， 飞来寺建于悬崖峭壁间，像鹰巢，但里面雕刻并不是很精细且粗简，也没有纪念品等。针对飞来寺的地理位置而言，交通不方便，停车位置较少，但可以根据寺庙传说来做相关的一些产品。（寺庙传说：传说是一位放羊的老头突然看见天空有一片像观音菩萨的尊像在漂浮着，而位置刚好就是现在所在地，所以附近的村民就集资进行寺庙修建。）
白云庵作为会理四大传说之一的淌米洞，传说：寺庙有一个洞每天来多少香客，洞内就会淌多少米，贪心的僧人后来就想把洞凿大些，能多淌一些米，结果没有淌米，却淌了三天三夜的糠，从那以后就再也没有淌米了。交通方便离城镇只需20分钟左右就能达到（开车），但停车场地较小，寺庙建筑虽是后现代风格但壁画佛像精美，其中每个初一和十五寺庙都会进行相应的活动，例如吃手打糍粑等。寺庙中有一口龙泉，一年四季长流不断，泉水甘甜可口；但对于宗教易于携带的宗教产品寺庙没有，我们可以根据传说的和寺庙的泉水大作文章，例如吃了泉水能够健康长寿等。
2013年8月12日，对会理红色旅游景点进行了调查，会理会议位于县城北面，距县城约7.5公里。1935年5月12日，中共党政局再说会理城郊铁厂村举行扩大会议（目前的红旗水库），毛泽东主持会议，会议批评了林彪要求撤换毛泽东，朱德军事指挥和反对机动作战的错误，从而统一认识维护了党和红军的团结，巩固了毛泽东在党和红军的领导地位，坚持了正确的军事路线，可以说会理会议是遵义会议的继续，它进一步巩固了遵义会议的成果。这一会与成为了会理红色旅游的重要标准，带到了会理旅游发展的重要纽带，我们可以根据红色文化做一些纪念产品，例如红军的草鞋、当年的野菜（附近山庄）等。还可以从重点批评人物林彪等身上大作文章等。 调查总结
会理“历史文化古城”此等称号并非浪得虚名，旅游景点都有相应文化特色，不论是从古老建筑的四合院，还是神奇的传说，还有近代军事会议，都给会理古城添加了不同的风味，让整个城市笼罩在古老文化中。对于旅游产品开发这块来讲会理的旅游业理应繁荣昌盛。
但同时，由于现代城市化的快速推进，像科甲巷之类的古巷命运让人堪忧啊，另外旅游资源地的环境污染和生态破坏问题也是相当严重的，如果不加以治理和管理美景、古韵将不复存在。
推荐第2篇：区域地理教学方法
区域地理教学方法
高二地理
缪瑾
区域地理是高中必修地理课程的重要组成部分，同时又是地理学的主要研究对象之一。区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础知识和重要内容之一，更是高考中的一个重点知识考察点，地位非常之重要。下面我浅谈一下区域地理教学的方法： （1）地图法
区域，简单而言就是一个地方，既然是地方，就可以借助地理图，将学生们从被动的学习状态中解放出来，通过动眼、动脑、动手，真正让课堂活起来，让学生参与到课堂中来，充分挖掘学生的读图能力、画图能力、析图能力，提高学生的地理学习综合能力。如分析“西北地区荒漠化”的地理环境特点时，教师就可以借助区域地图进行挂图教学，从地理位置、气候条件、地形条件等方面进行分析，形象直观，提高教学有效性的同时又可以锻炼学生读图、析图能力，达到双赢的效果。总之，借助各类地图进行地理教学，最终的目的是：一是教会学生如何读图，因为读图过程是发现区域地图分布规律的过程；二是让学生学会画图，因为画图过程是进一步熟悉区域地图分布规律的过程，三是使学生学会析图，因为析图过程则意味着对区域地图的真正掌握和地理空间能力的真正形成。 （2）综合法
事物是有着联系的，在相同的一个地理区域中，构成地理环境的各要素之间存在着紧密的联系。这种区域各要素之间的紧密联系是区域综合性的具体体现，在教学中如能够采用综合教学法，找到地理要素之间的联系，可以提高学生的综合思维能力。如长江中下游平原、东北平原两地，从地形上看同属于地形，有着“平原丘陵”的相似之处，从气候上看，两地属于季风气候，降水较多。那么，二者的相似之处会有什么影响呢？答案是影响到农业，借助平原地形和降水较多的相似特点，这两地可发展种植业。通过长江中下游平原、东北平原两地地形、气候两个主要的自然地理要素与农业生产的联系进行教学，就可以让学生较为准确地理解区域内地理要素之间的综合，进而使得学生形成区域地理的综合思维能力。 （3）比较法
在区域地理教学中，不同地理区域的地域特点存在着一定的差别，即使是同一区域也有不同之处。那么，在教学中，通过对比，就可以准确地掌握各地理区域的不同特点。例如，在进行中国四大地理区域教学时，我们就可以运用对比教学法，从“地理环境差异”和“区域经济发展”两个大方面、“地理位置”、“气候条件”、“土地条件”、“矿产资源”、“农业”、“商业”、“工业”等七个方面进行分析、总结，最后，借助表格进行展示，让学生能跟好地理解四大地理区域的不同点，明白在不同点基础上所形成、发展的区域经济，达成教学目标。具体来说，对比教学法能令学生感觉到学习地理的乐趣，能充分调动学生的学习积极性。 （4）归纳法
在区域教学中，教师针对一些较为分散和零乱的知识点，可以通过归纳法，把具有相同特点的地理区域进行分类归纳，有助于学生加深对地理区域的深入理解。例如，在世界气候类型分布的学习中，就可以根据各大洲的气候类型进行分类归纳：热带型：非洲、大洋洲、南美洲；温带型：欧洲；寒带型：南极洲；复杂型：亚洲、北美洲。
总之，在区域地理的教学中，只要注重对区域的正确定位和对区域特征的分析、加强地理知识的联系、正确运用理论知识分析解决实际问题、把握好区域研究的“法”，就是最好的地理方法。
推荐第3篇：区域地理实习
区域地理实习报告
201012140129 徐福蓉
一、区位条件分析
(考察区域：冕宁县灵山寺及其周边区域)
①行政区位：
冕宁县位于四川省西南部，凉山彝族自治州北部。东邻越西、喜德，南接西昌、盐源，西连九龙、木里，北与石棉县接壤，北距省会成都470公里。灵山寺位于冕宁县县城外约8公里。
②经纬度：(102.17°E， 28.55 °N )
海拔：2530米，主峰最高海拔4140米。
③所处交通位置：
距冕宁县城8公里，距西昌卫星发射中心67公里，距四川省凉山彝族自治州首府西昌80公里。同时，还位于雅西高速冕宁县出口附近，108国道旁。交通便利。
④自然带位置：
冕宁植物区系属于横断山脉省，为中亚热带湿润山地植被类型。以高山松、云南松 和多种冷云杉林为代表，分为锦屏、牦牛山冷杉林、小相岭冷云杉林和安宁河宽谷盆地云南松林三个州。
锦屏、牦牛山冷杉林州，位于县西北，与木里、九龙县接壎。谷地为小桐子、四川 楷木、羊蹄甲、余甘子、蜈蚣草、柑拮等组成的稀树草甸。山地中部为混有常绿栎类与拷类的云审松林。山略上部为铁杉、槭树、桦木与冷杉组成的混交林。顶部是冷杉为主的冷杉林。
小相岭高山冷云杉林州.位于县东北，与越西县接壤。主要植被是冷杉林。林下有 杜鹃、茶遮子、忍冬.局部林中混有油麦吊杉5冷山林上部为高山草甸，下部为铁杉、槭 树、桦木林.山地基带是混有落叶阔叶树的云南松林。
二、考察区地理概况
1.地质
冕宁所处的大地构造位置，按李四光的地质力学划分，位于川滇南北向构造带中北段；按黄汲清的地质历史方法划分，则位于康滇地轴中北段、盐源丽江台缘褶皱带北段 和雅江榷皱带东南部。综合分析，冕宁处于扬子地台与甘孜地槽两个一级大地构造单元的结合部，在县境内划分为两个性质不同的二级构造单元。
境内地质构造以南北向断裂为控制构造。以安宁河深断裂、南河大断裂、马头山一 羊坪子断裂（金河断裂北端）、则尔山_锦屏山断裂为主体，由北东向、北西向和近东西向三组次级断层，形成南北成条，东西成块，挽近期以断块差异升降活动为主要特征的复杂构造区。
冕宁地区地层的形成与发展，严格受深大断裂的控制。地层和构造线走向，除前震旦系登相营群和康定群残留有东西向及南北向形迹外,盖层构造线均以近南北向为主体。.
境内地质结构的多元化，决定了不同地层、构造、岩浆岩活动的不同特点，为成矿提供了多种地质环境，形成两条驰名中外的近南北向矿带。
2.地貌
冕宁地处横断山脉东侧、川西南山地与川西北高原过渡地带，境内岩石坚硬，断层发育，山脉连绵起伏，河流深切，沟壑纵横，地形复杂，地挽类型多样。根据《冕宁县农业地貌区划报告》，全县可分为平坝、台地、低丘、低中山、中山、高山、极高山、山 原、高平原和高山原十个基本地貌类型。
在4420平方公里总面积中，有16%是海拔3500~4000米以上的高山，76%是海拔 1500—3500米的中低山，5%是海拔1550—2600米的河谷和盆地，3%是海拔1330—1640 米的峡谷。
整个地势由北向南倾斜，北高南低，最高点为北端则尔山顶，海拔5299米，是冕宁、石棉、九龙3县的分界点，一年中积雪十个多月，阴山则积雪终年，人迹罕至.最低点 在西南部雅砻江与大水沟交汇处，海拔1330米。境内有3列主要山脉，有超越4000米海 拔的高峰242座.小相岭居东，锦屏山居西，牦牛山居中，均属大雪山系，都是北南走向„ 有3条主要河流a北为勒垭河，穿插于冶勒湖盆，自南而北流入石棉县，属大渡河水系。安宁河、雅砻江介于三山之间，由北向南，出境后分别流向西昌、盐源，属金沙江水系。
3、土壤
境内地层发育较为齐全，除白垩纪、寒武纪地层缺失外，从元古界到新生界地层皆有出露。主要成土母岩有钾长花岗岩、普通花岗岩、流纹岩\' 混杂闪长岩、石英闪长岩、玄武岩、石灰岩、大理岩、绿片岩、紫色页岩、千枚岩、凝灰岩、变质岩等近20种，安 宁河东岸以火山岩和沉积岩为主，西岸以混合岩化深变质岩和岩浆岩为主，雅砻江流域以海相沉积岩、变质岩为主。
成土母质主要为河流冲积、洪积相堆积和残、坡积。河流;冲积主要分布于安宁河及其支流两岸，在重力和流水作用的分选下，土壤呈上细下粗、近河床粗、远河床细的阶 梯式分布，在冲积物与洪积扇缘交界处，因坡面径流测渗作用，常形成冷湿田。
境内的土壤分布既有完整的垂直带谱，又有地域间的差异，纵横交错，独具格局。
4、植被
森林是县内的主要植被。
冕宁植物区系属于横断山脉省，为中亚热带湿润山地植被类型。以高山松、云南松 和多种冷云杉林为代表，分为锦屏、牦牛山冷杉林、小相岭冷云杉林和安宁河宽谷盆地云南松林三个州。
锦屏、牦牛山冷杉林州，位于县西北，与木里、九龙县接壎。谷地为小桐子、四川 楷木、羊蹄甲、余甘子、蜈蚣草、柑拮等组成的稀树草甸。山地中部为混有常绿栎类与拷类的云审松林。山略上部为铁杉、槭树、桦木与冷杉组成的混交林。顶部是冷杉为主的冷杉林。
小相岭高山冷云杉林州.位于县东北，与越西县接壤。主要植被是冷杉林。林下有 杜鹃、茶遮子、忍冬.局部林中混有油麦吊杉5冷山林上部为高山草甸，下部为铁杉、槭 树、桦木林.山地基带是混有落叶阔叶树的云南松林。
5、气候
冕宁处于较低纬度、高海拔地区，属亚热带季风气候，兼有髙原气候特点。
雨量丰 沛，日照充足，冬暖夏凉，雨热同季，干湿分明。冬春多南北大风，低温霜冻頻繁：春秋多冰，春旱突出。气温年较差小，日较差大，有冬无夏春秋连季，四季不甚分明。冷暖变异大，谚云：“四季无寒暑，一雨便成冬”。
冬半年（干季），高空受南支西风环流控制，云兩稀少，天气晴朗，日照多，蒸发大.空气干燥。北部有商山阻挡北方冷空气不易侵入，焚风效应显著，太阳幅射强烈，冬 无严寒。
夏半年（湿季），高空受副热带高压及印度低压影响t降雨集中，雨水多日照少， 空气潮湿。云雨多，太阳幅射弱地面吸收热量少，夏无酷暑。
山谷高差悬殊，气候立体变化明显。年降雨量随海拔的升高而增大，北部髙山区多 于南部河谷区，东部安宁河谷多于西部雅砻江河芥。气温则随海拔的升高而递减，南部 高于北部，西部高于东部，海拔每上升100米，年平均气温下降0.1-0.5℃—境内海抜最高点与最低点之温差达30℃左右。按照气候带划分标准，全县有中亚热带、北亚热带、暖温带、温带、寒温带五个类型气候区，构成了 “十里不同天，一山分四季”的气候特色。
6、水文
冕宁县水资源丰富。有大小自然湖泊31个，积水面积36万平方米；有大II型水库1个，面积23.5平方公里，库容量6.58亿立方米；河流径流总水量480.5亿立方米，水能富集，可开发量329.6万千瓦，水质优良。
冕宁县居长江上游，河流属雅砻江水系，北部属大渡河水系，主要河流有安宁河、雅砻江、南垭河，产水丰富。全县水域面积97443亩，约占总面积的1.5％，县境内集雨面积大，植被良好，雨量充沛，径流变差系数小，含沙量低，落差集中，形成丰富的水能资源。
流域面积在100平方公里以上的支流共10条，理论蕴藏量25.4万千瓦，可开发量2.7万千瓦，占理论蕴藏量的10.6％，已开发量为818千瓦，占可开发量的3.03％。雅砻江干流过境段117公里，理论蕴藏量计414.5万千瓦。较大的两条支流理论蕴藏量7.67万千瓦，可开发量6.8万千瓦，占理论蕴藏量的88.8％，已开发的水能3.75万千瓦，占支流可开发量的55％。南垭河，在县城内河段的水能理论蕴藏量为8.9万千瓦，已开发量55千瓦。
三、区域社会经济概况
冕宁县属亚热带季风气候，具有气候温和、雨热同季、雨量充沛、日照充足、立体差异明显等气候特点，具有得天独厚的农业生产条件。现有农耕地28.92万亩，其中：水田13.06万亩，旱地15.86万亩。
水稻生产被省农业厅列入全省优质稻发展基地，是全省种植粳稻规模最大的县之一，米质优良口感较好。在二000年四川省第二届优质商品稻米暨粮油精品展交会上，冕宁粳米147被检评为全省两种优质米一级之一。蚕桑生产历史悠久，茧质优，有“茧白如云”之美誉，上车率和解舒率分别在93%和65%以上，茧丝长1000米以上，现有投产桑1500万株，年产鲜茧8000担左右。花椒生产初具规模，现有投产椒1000万株，年产干花椒120万公斤。烤烟2000年种
植12612亩，收购烟叶34238担，其中：中上等烟叶比例达77.24%。万寿菊年种植面积15000亩以上，亩产1.5吨左右。
2008年，全县实现工业增加值17.8亿元。围绕“重工业、抓工业、兴工业”的工业强县思路，继续实施稀土资源的整合工作，着力打造集“开采、洗选、冶炼、精深加工、科研”为一体的中国南方稀土高地。通过协议转让，成功引进江西铜业集团公司和吉林全兴矿业公司入驻冕宁开发牦牛坪和哈哈三岔河稀土矿。年产100万吨的锦屏水泥公司实现点火生产，且各项技术指标达到和超过州内同类产品，获得了国家相关技术认证。自5月投产以来，全年生产水泥50余万吨，完成工业增加值8182万元。引进资金、技术盘活泰慷晶鑫冶金公司现有资产，通过技术改造生产高碳铬铁；配合稀土整合，茂源稀土公司进行就地转产，新建12500KVA工业硅矿热炉两台；泸沽铁矿投资1714.24万元的尾矿库技术改造项目从2006年下半年启动，已完工并投入使用；隆盛达硅业公司通过线路改造，新增6300KVA矿热炉一台；正圆厂新上环保设施扩能新增6300KVA矿热炉一台；泰和硅厂完善环保设施，对炉体实行全面技改。小水电资源开发项目抓紧进行。全年在建电站装机4.68万千瓦，其中微小电站2.28万千瓦。装机容量为480万千瓦的锦屏二级电站工程进展顺利。全年开工建设项目26个，在建、续建项目9个，竣工投产项目17个。泸沽铁矿、大桥水电公司、四川安宁电力股份有限公司等企业产值过亿。
四、体会
知识若是来源于亲身体验往往会给人留下更为深刻的印象。我们的周边生活中有太多和地理专业知识的相关的东西，而这些东西很多都在平时被大家忽略了。学习地理时，甚至是在以后的工作当中，发现身边的地理现象，把周边的熟悉的地理知识弄清楚，或者把这些知识用于教学当中，必定会有更加鲜明的效果。 另外，在各种学习中，资料的查阅是必不可少的。很多的知识、经验都能从书中得到，从而能免去很大的一部分工作。
推荐第4篇：区域地理教学法
区域地理教学法
区域地理是在初中世界地理和中国地理学习的基础上，对区域地理位置、存在问题、开发条件、趋利避害发展等方面的综合分析，主要涉及到一个区域的位置、自然环境特征、社会经济人口发展状况三大模块。其内容多，涉及面广，地名等记忆量大，学生普遍认为比较难学、难记、难区别。教学中我采取了一下几种方法，自认为效果良好。
1、串联法：对于区域地理的学习之初，我举了一个例子：有人买了一堆小鱼，没有篮子和袋子可以拎回家，怎么办？找根细绳将鱼串起来，呵呵，拎起来是一串，放下来是一片，省心省力。那么区域地理学习中如何找到这条看不见得细绳呢？从大处来看，区域分析无非就是从位置、地形、气候、水文、植被、资源、工业、农业、人口、城市、交通等方面入手分析；从小处来看，如黄土高原的水土流失无非就是分析成因、危害、治理措施，而成因可从自然原因、人为原因入手，治理措施包括工程措施、生物措施、技术措施和政策法规等，形成分析的套路，大部分学生能很快掌握。此方法在地名记忆中，作用也很明显：如城市用铁路线串联。在举一反三，学会迁移知识后，则进入下一个环节。
2、综合分析法：区域特征的形成实际是地理整体性的表现，其地理位置与地形会影响气候、植被、水文条件的不同，进而影响社会经济活动。如西北地区深居内陆、高山环绕使气候干燥，东北地处较高纬度又近冬季风发源地，冬季漫长而寒冷等，多找几个突出的和不突出的区域进行分析，就能找到方法和学习套路。
3、比较法：区域是不同的，这就表现为区域的差异性。明显的差异大多数学生掌握较好，相似但又不同的最容易混淆，此时用比较法最好。比如日本和英国、鲁尔区和辽中南、黄土高原与南方低山丘陵的水土流失、我国秦岭南北等
其实，区域地理学习最难的是空间定位，如果是哪里都不清楚，接下来的分析就可想而知了。对于这一点，没有捷径，多看、多练、多讲是必不可少的。
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关于广州地理优势与劣势的调查报告
广州市地处中国大陆南方，广东省的中南部，珠江三角洲的北缘，接近珠江流域下游入海口。其范围是东经112度57分至114度3分，北纬22度26分至23度56分。而在这特别的地理位置上，有其优势和劣势。为了了解广州地理所带来的各方面效益，分五方面进行调查：
（一）广州地处珠江三角洲，濒临南海，海洋性气候特征特别显著，具有温暖多雨、光热充足、温差较小、夏季长、霜期短等气候特征。由于水热同期，极利于作物的生长，但自然灾害也比较频繁，台风、暴雨、寒潮、雷电、雾霾等灾害性天气，常常给广州的工农业生产、交通运输和市民生活带来不利的影响。
（二）广州市土地类型多样，适宜性广，地形复杂。由于受各种自然因素的互相作用，形成多样的土地类型。根据土地垂直地带可划分为以下几种：(1)中低山地。是重要的水源涵养林基地，宜发展生态林和水电。(2)丘陵地。可作为用材林和经济林生长基地。(3)岗台地。可开发利用为农用地。(4)冲积平原。是广州市粮食、甘蔗、蔬菜的主要生产基地。(5)滩涂。
（三）广州市地处南方丰水区，境内河流水系发达，大小河流(涌)众多，水域面积广阔，集雨面积在100平方公里以上的河流有22条，老八区主要河涌有231条，总长约913公里，不仅构成独特的岭南水乡文化特色，也对改善城市景观、维持城市生态环境的稳定起到突出的作用。
广州市水资源的主要特点是本地水资源较少，过境水资源相对丰富。
（四）广州市的自然条件为多种动物栖息繁衍和植物生长提供良好的生态环境。生物种类繁多，生长快速。地带性植被为南亚热带季风常绿阔叶林，但天然林已极少，山地丘陵的森林都是次生林和人工林。
栽培作物具有热带向亚热带过渡的鲜明特征，是全国果树资源最丰富的地区之一，包括热带、亚热带和温带品种。蔬菜向以优质、多品种著称，花卉包括鲜切花、盆栽植物、绿化苗木、工业原料用花、草坪、种苗等6大类。粮食、经济作物、畜禽、水产和野生动物种类也很多，且不乏名优特品种，其中，增城丝苗米是广州市第一个获得国家地理标志产品保护的品种。
（五）广州市的地质构造相当复杂，有较好的成矿条件。已发现矿产47种、矿产地820处，其中大、中型矿床18处。主要矿产有建筑用花岗岩、水泥用灰岩、陶瓷土、钾、钠长石、盐矿、芒硝、霞石正长岩、萤石、大理石、矿泉水和热矿水等。区内能源矿产和有色金属矿产十分短缺，呈零星分布，规模较小，品位不稳定。
通过调查，让我们更加深入的了解到广州的地理文化，也更加珍惜和爱护广州的资源。
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地理调查报告
浏阳市乌龙中学072班研究性学习小组
指导老师：鲁国荣
水资源污染，你在意了吗？
———关于北盛镇区居民对水资源的保护意识情况调查报告
随着北盛经济的不断的发展,居民的生活质量也不断提高,但随之而来的却是严重的水资源污染。水,是人类生活的必需品,就拿我们北盛的母亲河——捞刀河来说吧！捞刀河中有大量的水生生物,居民在河边洗衣服、洗菜,还有的居民甚至在河中洗澡.但是,近年来,河边的塑料袋呀,泡沫呀,都“应有尽有”.河面的水葫芦长得密密麻麻,还有的居民甚至于把装有化学物品的瓶子丢入河中。这对我们的捞刀河是多大的伤害呀！且各地工厂排放的废水流入河流中,废水中含有很多有毒物质,要是一旦进人体,将对人体造成多么大的伤害呀！如果保护水资源能够成为大家共同的目标的话,那么问题就可以迎刃而解了.
为此,我们决定对北盛镇内的居民进行一次调查,了解居民们对水资源污染的认识情况.
调查安排：
1.组员介绍：
组长：曹灿
副组长：伍磊、聂思思、曹勇
组员：许威、张绍锋、刘彦君、张馨之、张丹、曹正、汪婷婷、聂萧
2.调查地点：
浏阳市北盛镇边州村捞刀河一带
3.调查时间：
2007年12月15日下午两点钟
4.调查过程:
本组人员前往捞刀河进行调查,采访到了以下几个片段: 片段一:
组员们来到捞刀河,见一老人,骑自行车驶来.
灿:“请问您,以前的捞刀河是怎样的?”
老人:“以前哪！里可是一片生机、繁荣的景象.而现在呀！久晴少雨,造成了干旱.以前的水位那么高,那么汹涌澎湃,真象一条威龙,现在你看,河底的岩石都露出来了。”
磊：“请问造成这条河如此不堪的原因完全是由天气造成的吗?” 老人：“不！不！不！并不完全是由天气造成的.还有大多数都是由于人为原因.比如,人们乱排放废水,使河水变得很浑浊.还有许多家畜在水面上栖息.并且这河中水葫芦,都是由于某些人不在合理时间内铲除它们,才导致了河面被覆盖.唉！算了！算了！”
灿：“那您对此有什么好的建议呢？”
老人：“只要国家有钱，在上游修坝，也许就行了吧？”
片段二：
组员们继续在河边往前走，偶然发现河的东边干旱无水，而西边
水却比较深。
不远处来了一位大伯，组员们赶紧迎上去，想问个明白。
丹：“大伯，请问一下，为什么河的这边无水而那边水却那么深呢？”
大伯：“唉，这还不是那些沙老板，不顾人家，在这儿挖沙，渐渐地，那边被挖了个大坑，这边还是这么高，现在正是旱季，水位降低了，水都积在那边，这边不就成了无水区吗？去年还在挖，但今年已经知道不能挖，所以刚刚停了。”（看来人们已经有一点醒悟了）
丹：“大伯，再请问一下，现在河里的水这么黑，原来的水是不是也是这样呢？”
大伯：“那可不是，原来的水好多了，原来河里鱼可多了，随便一捞就有鱼，什么乌龟、甲鱼、虾子都很多的，我们可以在河里洗菜、洗衣服，洗冷水澡„„原来好多啦！你看，现在水变脏了，什么洗碗水、油水啊、厕所的粪水啊、厂子里的污水啊，统统都朝河里送，水肥得不得了，看，原来喂猪的水葫芦没人捞，越长越多，河里都长满了，现在谁还敢去河里洗衣服啊？我孙子今年暑假洗个冷水澡都长了一身痒。”
勇：“请问这种情况您认为怎样才可以解决呢？”
大伯：“只要国家出钱，把河两边都用水泥砌上，那些脏水、污水不能流到河里，不就解决了吗？”
片段三：
组员们继续往前走，我们看到很多被剥了肉的蚌壳随便扔在河边，恐怕有几百公斤呢，还有大量的废纸啊、塑料袋啊、煤灰啊、烂菜叶啊是垃圾，都倒在河岸上，这边的河堤全是垃圾堤！再看河水，都泛黑了，树叶落在水面上，有的都腐烂了，我们看到有个渔民正在打鱼。
曹正：“请问您对河水污染有什么建议？”
渔夫：“没有，没有，走开，不要妨碍我。”
聂潇：“那您认为这河水为什么会变黑？”
渔夫：“走开，走开，我不知道。”
曹正、聂潇二人带着遗憾离开了。
调查意义：
经过本组人员的实地调查，我们了解到了：现在，人们还不太懂得保护水资源，认为只要国家有钱了，水污染就可以解决了，还有人甚至对此事漠不关心，缺乏保护水资源的意识。在此，本小组特呼吁全人类，尤其是北盛镇的居民，水是生命之源，没有水就没有了生命，捞刀河是我们的母亲河，我们傍她而生活，让我们一起建立“保护水资源，保护捞刀河，人人有责”的思想吧。
推荐第7篇：区域地理实习报告
区域地理野外综合实习报告
实习时间：2013年7月10号到2013年7月25号
实习地点：德阳市中江县
一、典型区野外考察报告
考察地：四川省德阳市中江县
1、中江概况
中江县是特级战斗英雄黄继光的故乡，位于德阳市东南部，距市区30余公里，东邻绵阳市三台县，南接遂宁市大英县，西毗成都市金堂县。东经104度26分至105度15分,北纬30度31分至31度17分。总人口143万人（2009），人口出生率11.1‰。人口自然增长率0.86% 中江县历史悠久，地域宽，是四川省25个丘陵大县之一，丘陵耕地面积占全县耕地面积的77%。全县耕地面积7.5万公顷。平均海拔500-600米。其中：淡水域2．9%，平坝5．8%，丘陵74．7%，山地16．6%。地形西北高，东南低，为中低山区介于丘陵，其中有宽谷浅、中、深丘和窄谷中、深丘。中江县气候温和，四季分明，雨量充沛，无霜期长，生态相对平衡。年平均气温16．7℃，1月份平均气温5．5℃。8月份平均气温26．1℃，年平均降雨量882．5毫米。森林覆盖率31.12%，绿化覆盖率31.52%。
中江县最为丰富的是劳动力资源，全县共有劳动力80多万人。矿产资源有：天然气、石油、盐、铜、页岩、粘土和优质矿泉水等，旅游资源有一定开发价值，如列为全国青少年爱国主义教育基地的特级英雄黄继光纪念馆，全国唯一的观音金刚道场——白塔寺、中国芍药谷、以及古墓群、山林溶洞、人造湖泊（水库）等。
2、区位条件
中江县位于四川省中部，盆地西部。隶属于重大技术装备制造业基地德阳市。总面积2200平方公里，总人口143万人（2011）。该县交通方便，距四川省会成都64km。
3、交通
（1）对外交通
中江交通便利，位于成都一小时经济圈，60分钟直达成都。高速公路（沪蓉高速、成德南高速、成都第三绕城高速、遂德阿高速公路）、快速公路（中金快速通道、中绵快速通道、中广快速通道、德中快速通道）、国省干线（川西环线、成南公路）、快速铁路（达成快铁）、铁路（达成铁路）等穿境而过。
（2）公共交通
中江县城市公交运行路线
1路：城南汽车站—城北汽车站
2路：城南汽车站—城北汽车站
3路：城南汽车站—城南汽车站（环线公交）
4路：南门加气站—小竺海度假村
5路：中江职业中专校—中江职业中专校（环线公交）
6路：严家湾—看守所
7路：城南汽车站—城北中学
8路：西外环路口—砣子店
9路：城北汽车站-黄鹿镇
17路：滨河路口-太和
18路：城南汽车站-玉兴
4、行政区划
中江县现辖29个镇、16个乡：凯江镇、南华镇、回龙镇、通济镇、永太镇、黄鹿镇、集凤镇、富兴镇、辑庆镇、兴隆镇、龙台镇、永安镇、双龙镇、玉兴镇、永兴镇、悦来镇、继光镇、仓山镇、广福镇、会龙镇、万福镇、普兴镇、联合镇、冯店镇、积金镇、太安镇、杰兴镇、南山镇、东北镇、古店乡、青市乡、瓦店乡、石泉乡、柏树乡、白果乡、清河乡、高店乡、石笋乡、太平乡、民主乡、永丰乡、元兴乡、通山乡、石龙乡、合兴乡。县人民政府驻凯江镇
5、自然地理
气象情况：年平均气温16．7℃，1月份平均气温5．5℃。8月份平均气温26．1℃，年平均降雨量882．5毫米。年平均气温16．7℃，1月份平均气温5．5℃。8月份平均气温26．1℃，年平均降雨量882．5毫米。
地形地貌：全县总面积2200平方公里。地势西北高，东南低，绝大部分是丘陵，海拔一般500—600米，其余为平坝和低山.
6、自然资源
土地资源
土地总面积：21．998万公顷；耕地面积：9．54万公顷；农业用地面积：16．612万公顷：建设用地面积2．801万公顷；未利用土地面积：2．58万公顷。
1997—2010年规划状况：(1)耕地增加169．33公顷；(2)建设用地740公顷(耕地指标)；
(3)退耕灾毁190公顷。
矿产资源
中江县有天然气、石油、盐、矿泉水、铜矿、页岩、粘土等矿产。
(1)天然气、石油：从七十年代至今，经西南石油地质局、四川石油地质局等专业部门大量物探工作及钻探验证，已施工中深钻井十四口以上，其中大部分钻井都有油气显示，出气量最大达1．5万立方米／日(杰兴川泉181井)。天然气最有希望地段为北部回龙、杰兴、集新一带，预测分布面积达二百多平方公里；南边在永安、隆盛、广福、仓山一带，也有希望找到油气。
(2)盐矿：据《西南石油地质局情况简介》，仓山、广福之间位于四川最大盐盆(南充盐盆)之内，预测境内盐矿分布面积大于100平方公里，埋藏深度3000—3200米，平均厚度为60米，测算盐矿储量为126亿吨。
(3)矿泉水：产于合兴乡境内(浩淼矿泉水)，矿质经专业部门检验，各项指标优良，产量达600立方米／日。
(4)铜矿：据1：20万区测联测(1980年)报告，中江县铜矿产于白垩系浅层，呈鸡窝状，品位最高达5—7％，在境内兴隆铜官寺、高店、广福、马安、李都、牛王庙六个地区分别产出，储量分别在10—300吨之间。
(5)页岩、粘土：仓山至县城一带均有大量产出，目前用于制造砖瓦。
(6)其它：据地质资料，中江县还有泥炭、白垩、澎润土及石灰岩(水泥矿)等矿产，因地质工作程度不深，尚未定性、定量。
旅游资源
可参观游览的景区有：
(1)全国青少年教育基地——特级英雄黄继光纪念馆，是一处以青少年教育为主的重要文化教育基地，景区占地面积24亩，位于县城东侧的魁山山麓，东溪河畔。
(2)佛教圣地——北塔风景区，位于县城北侧的北塔山，是一处以佛教朝圣为主的综合性游
览区。这里有宋朝古塔——北塔，景区占地面积20余亩，99年被评为全国百大名寺的现代寺院。
(3)道教策源地——阳平关风景区，位于县城西7公里(即德中公路之间)的阳平关境内，是神奇绝世的喀斯特溶洞，洞长6．6公里，现已开发1500米，此溶洞融自然景观、人文景观与悠久的历史文化为一体，把游人带入远古的梦境。
(4)名胜古迹集中之地——玄武公园，位于县城东侧东溪河畔的玄武山及其附近，古中江八景有四景在该区内(圣泉纹石、宝城瑞魁、三台续脉、万柳逵龙)，与玄武公园遥遥相望的有著名古迹一一南塔(建于公元1610年)。该景区1999年政府投资近300万元建设玄武公园，现已初具规模，该公园占地300余亩。
(5)水上名胜——西眉湖风景区，位于县城南23公里的兴隆镇龙泉山脉中段的西眉山下，景区集休闲、娱乐为一体，占地面积200余亩。
7、经济发展
工业
大力实施工业强县战略，不断增强工业主导地位。
坚持完善思路。确定了“突出抓工业、重点抓园区、关键抓行业”的思路，不倡导乡乡点火、村村冒烟。
坚持规模发展。强化工业规模、增强洼地效应，积极抢抓灾后重建、新一轮土地修编和成南巴高速公路修建等机遇，通过创新管理体制、增强造血功能，树立超前意识、敢于增加投入，发展飞地工业、提高工业集中度等措施，工业集中区建设取得突破性进展，县城工业集中发展区被列为全省“1525”成长型特色产业园区，升级为省级经济开发区，辑庆•兴隆工业集中发展区已和大批企业签订了投资协议。
坚持做大做强。以技术进步和设备更新为抓手，促进工业发展，形成了食品药品、丝绸纺织、电子机械三大优势产业，发展了百味园食品、雄健实业、逢春制药、涌德电子、宏发电声等骨干企业，培育了“御马”床单、“都通”制衣、“丹参”药品、“逢春”制药等名牌产品和知名商标。
工业经济增速连续多年位居全市前列。
农业
近年来，中江县在向丘区强县跨越的过程中，始终坚持农业的基础地位不动摇，坚持“农业固县”不动摇，农业基础地位不断巩固。荣获了“全国粮食生产先进县标兵”、“全国食用菌行业优秀基地县”、“中国芍药之乡”称号、“四川省优势特色效益农业丹参基地”称号。
夯实农业基础。认真贯彻落实强农、惠农政策，提高农民种粮的积极性。结合土地整理、农业综合开发和标准粮田建设等项目，大力推进农田水利基础设施建设，完成各类涉农工程7万余处，农村基础设施条件得到明显改善。继续深化农村改革，农村土地承包经营权流转、土地经营“小集中”、集体林权制度改革成效明显。农业综合生产能力进一步增强。提升特色产业。围绕农业增效、农民增收，坚持走产业联动发展之路，鼓励和支持农业产业化龙头企业发展优势基地，进一步做大做强粮食、生猪、蚕桑、食用菌、中药材等特色优势产业。粮食连续五年增产。建成7个生猪养殖小区，建成标准化规模养殖场114个。种植食用菌3.22亿袋，形成了10个乡镇产业圈。同时，积极倡导“一镇一特色、一村一品”发展模式，培育壮大了特色水果、蔬菜、青花椒、巨桉、花生等一批专业基地，逐步形成资源集中、特色鲜明、关联度高的特色产业集群。
推进新农村建设。结合灾后重建、以工代赈等项目，以仓山省级示范片建设为重点，全力推进新农村建设。目前，建成新农村示范村67个。
二、考察体会
通过这次考察，我对自己的家乡有了更深的了解。因了解家乡的良好发展而高兴，也因了解家乡还在经济发展方面存在不足而担心。我想自己应该努力学习科学文化知识，将来为家乡的发展添砖加瓦，奉献一份自己的力量。暑假对家乡进行考察确实很辛苦，天气热，人又累。为了更好的做好这份考查，需要考察很多地方，还要通过一些资料，完善这份考察报告。在其中，除了实地考察的辛苦，还有完善内容的谨慎。也通过这次考察，让我更加了解到实践的重要性。一位伟人说过，实践是检验真理的唯一标准。实践出真知，在实地考察中，学会学以致用非常重要。这要求我们有丰富深厚的理论知识，还要理论联系实际，在实地考察中不断完善自己。同时也让我深深的体会到做学问是一件多么艰辛的事情。所谓博大精深的学问，并不是坐在屋头想出来的，而是在学习理论的同时，走入社会，不断检验，不断丰富已有的知识，同时习得新的知识。当然，这还需要有一份科学严谨的精神。通过这次考察，不但让我学到这么多知识，还让我更加热爱地理这门学科。我对地理有了新的认识，而更深的认识让我更加喜爱它。整体上说来，这次实习让我获益匪浅，学到很多东西。
区域地理野外综合实习报告
专业：地
班级：
姓名：
学号： 理 科 学 2010级班
推荐第8篇：四大地理区域说课稿
第五章第一节《四大地理区域的划分》说课材料：
我说课的内容包括：说教材、说教法和学法、说教学程序三个方面 首先第一方面是说教材，我从以下四个方面来介绍。
（一）说本节在教材中的地位和作用：
从本章来看，本节内容是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点。在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上，开始进一步阐述我国不同地区的地理差异。
（二）说教材内容
1、本节教材的内容主要有两方面。首先是“认识不同的地理区域，其次，在此基础上进一步从宏观的角度认知“我国的四大地理区域”
2、本节教材对应《地理课程标准》中以下要求：
①在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。
②举运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
（三）教学三维目标的确定：
依据课标和教学内容确定本节课的三维目标：
1、知识与技能：
（1）在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义。
（2）运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
（3）说出各地理单元自然地理环境对生产和生活的影响。
2、过程与方法：
（1）在探究与合作、自学与展示中培养学生对地理区域的分析能力。
（2）通过引导学生运用已有的地理知识和已知的地图，进而培养学生具有分析、判断、尝试地理区域的划分的能力
3、情感态度、价值观：
（1）通过学习使学生知道我国是世界上国土辽阔的国家，所以我国存在明显的地区差异。 （2）通过尝试和分析区域的划分，初步树立因地制宜的发展观念。
（四）教学重点、难点的确定：
1、教学重点的确定：
我依据课标的要求来确定本节教学重点：
（1）明确我国所划分的北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四个地区的位置和范围。 （2）秦岭——淮河一线是我国重要的地理界线。
2、教学难点及突破：
（1）区域地理观念的形成。
（2）我国四大地理区域划分的主导因素。
突破方法：可以通过对珠三角相关地图的识图和文字材料的探究分析中加以归纳。
二、说教法和学法
1、说教学方法和教学手段：
（1）教学方法：主要采用读图分析法、自学指导法、问题讨论法。 （2）教学手段：多媒体辅助教学。
（3）教学准备：四大地理区域的导学案
2、教学方法、教学手段选择的理论依据
根据地理学科和教学内容的特点，结合本节课的教学目标，从八年级学生的认知规律和学校的实际条件入手，选择如上教学方法和手段。
在教学策略上主要是注重体现地理活动性课堂教学。自始至终紧紧围绕学生来设计双边教学活动，彰显地理新课程改革理念。
3、说学习方法： （1）学情分析
本节内容是在学生学习了中国的自然环境、自然资源和经济发展的总体概况的基础上认
识中国不同地理区域的差异，这些知识为学生本节课知识的分析和学习做好了必要的铺垫。 （2）学法指导：
依据新课改的理念和教学目标、教学内容，结合学生的学情，本节课主要是逐步引导学生利用相关图文资料获取信息，合作探究解决地理问题并展示学习成果。从而培养学生进行自主、合作、探究的学习能力，让学生养成自学和课堂展示的行为习惯，提升学生结合导学案预习分析区域地理差异的能力、课堂展示能力、发散思维能力。
三、说教学程序：
我主要从①教学环节与设计思路②教学流程与师生互动③教学重点、难点的处理等三个方面加以说明。
（一）导入新课
点击哈尔滨市八区十县市的分布示意图，让学生畅谈哈尔滨各区划分的理由？（例如：河流、交通、地势、经济开发等因素）学生自然能从不同的角度说出很多标准，教师加以点评„„
之后教师引导学生说：我们哈尔滨作为中国的一个大城市，可以从多个角度划分成若干区域，那么，我国疆域辽阔，又是如何划分的呢？下面让我们一起走进四大地理区域的划分一节课的学习„„
【设计意图：】 （提到区域这个词，学生们会觉得有些抽象，为了便于学生的理解和掌握本节课的下面的知识，我通过类比，以同学们都非常熟悉的家乡哈尔滨的区域划分为切入点，来创设情境导入新课。这样不但有效地激发学生学习的兴趣和热情，而且为下面内容的学习做好了铺垫。）
（二）学习内容
1、认知区域的划分：
首先出示中国地图，让学生探究说出：如果你把中国进行区域的划分，你会从哪些标准来划分？
之后，教师出示表格：引导学生温故而知新，从①行政区划②温度带③干湿地区④季风区和非季风区⑤地形地势⑥农业带的分布等六个方面填写表格。
教师归纳：地理区域的划分为多种类型，而且同一类型的区域，还可以分出不同尺度或不同级别的区域。
可见，地理区域的划分的标准是综合的。根据我国各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，将我国划分为四大地理区域。
【设计意图：】
（ 这部分的设计主要是引导学生认识到区域划分的多元性，同时通过回顾学生已有知识，为下面的自主学习打下良好的基础。接下来的四大地理区域的划分将变得轻而易举。）
2、认知我国四大地理区域：
出示我国四大地理区域的分布图，引导学生指图说出四大地理区域的名称。那么，四大地理区域又是依据什么划分的呢？主导因素是什么呢？之后把学生分为四组，分别代表北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区，让学生认真观察四大地理区域的分布图中的界线A，B，C，同时结合活动题，进行小组合作探究，自学。
3、四大地理区域的划分依据：
学生活动： 探究之后，通过四个小组同学分组展示，我为人师，结合示意图，向同学们提问讲解小组研究的成果。
教师活动：教师在每小组展示成果后，进行适当的点评和指导。归纳强调。 【设计意图：】
（本环节通过学生以小老师的身份分组展示自学探究的内容，通过地理课堂的活动性教学，从而培养了学生的区域地理的分析、归纳能力，锻炼了学生自学展示等综合性能力，体现新课改理念。）
（三）二次学习——巩固拓展
1、四大地理区域位置和差异的巩固：
教师设计“找到我的家”小活动，选取四大地理区域有代表性的事物让学生来判断，分别属于哪个地理区域：
【设计意图：】
通过这个活动让学生对四大地理区域的位置有一个更进一步的巩固。 问题如下：
①我们的家乡哈尔滨——北方地区 ②2012年云南地震——南方地区
③神九飞船在内蒙古着陆——西北地区 ④世界屋脊——青藏地区 进一步引导学生进行分析：
①我们的家乡哈尔滨被称为冰城，你能列举出在哈尔滨的冬季有哪些旅游景点？如果冬季到松花江上游船可以吗？为什么会有这些旅游景点？河流为什么会结冰呢？——扣住北方地区气候的特点。
②神九飞船在内蒙古着陆——西北地区？为什么从神一到神九飞船都选择在内蒙古地区着陆？突出西北地区降水少的的特点。
③世界屋脊——青藏地区：青藏高原为什么被称为世界屋脊？突出其地势的特点。 【设计意图：】
通过上面的现象让学生加深对四大地理区域划分的气温、降水、地形等自然因素的认识。
2、四大地理区域划分的依据的认识：
出示资料： 目前我国地理教材对大区域的划分主要有三种方式：
第一种是按照自然地理划分：分为北方地区、南方地区、西南地区、西北地区； 第二种是按照行政区划划分：分为华北地区、西北地区、东北地区、西南地区； 第三种是按经济划分，分为东部地区、中部地区、西部地区等。
（本环节通过链接时事资源从而开拓学生认知地理事物的视野，培养学生的发散思维。同时进一步教会学生学会多角度、多层面分析区域地理划分的方法。）
（四）总结体会
请各位领导多提宝贵的意见！谢谢！
推荐第9篇：区域地理综合测试教案
区域地理综合测试
时间：90分钟
分值：100分 第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、选择题(每小题2分，共50分。每题所给四个选项中只有一项最符合题目要求。) 读下图，回答1—2题。
1．若一架飞机由图中①地经②地飞往③地，其飞行方向是(
) A．一直向正东方向 B．一直向正西方向 C．先向西北，后向西南 D．先向东北，后向西北 答案：C 2．飞机由图中①地经②地飞往③地，途中依次经过的大洲和大洋是(
) A．太平洋—南美洲—大西洋 B．大西洋—北美洲—太平洋 C．太平洋—亚洲—印度洋 D．印度洋—非洲—大西洋 答案：B 3．读下图，图中的大圆为赤道，圆心为南极。假设两架飞机以相同的速度和高度(不考虑其他因素的影响)分别沿①、②两条线路从M地飞往N地，下列叙述正确的是 (
)
A．两机飞行的方向不变即可抵达目的地 B．两机飞行的方向必须改变才能抵达目的地
C．沿①线飞行的飞机要比沿②线飞行的飞机早抵目的地 D．沿①线飞行的飞机要比沿②线飞行的飞机晚抵目的地 答案：C 4．读下图，在四幅等高线示意图中，能够体现“深山藏古寺”意境的是(
)
A．①
B．② C．③
答案：D 5．读下图，下列有关图示的叙述正确的是(
)
D．④
A．图中地形按图序排列正确的是①山脊、②山谷、③鞍部、④山顶
B．图中海拔最高的是图③，相对高差最大的是图①
C．图中地形按图序排列正确的是①山谷、②山谷、③山顶、④鞍部
D．图中海拔最高的是图④，相对高差最大的是图② 答案：C 读图1某地景观示意图及其图2等高线地形图，回答6—7题。
6．该景观示意图绘制者应位于图2中的(
) A．a点
C．c点
答案：A 7．图中凉亭与房屋实际间距为600米，则两山顶之间水平距离约为(
) A．900米
C．1 500米
答案：B 读下图，回答8—10题。
B．1 200米 D．1 800米 B．b点 D．d点
8．四幅图中属于低纬度并联系两大洋的海峡是(
) A．①
C．③
答案：B 9．两侧属同一大洲、并联系同一大洋的两个海域的海峡是(
) A．①
C．③
答案：A 10．两侧分属两个大洲、但联系同一大洋的两个海域的海峡是(
) A．①
C．③
答案：D 下图是南亚和西亚部分地区图，读图回答11—14题。
B．② D．④ B．② D．④ B．② D．④
11．图中数码所代表的河流名称排序正确的是(
) A．①底格里斯河、②幼发拉底河、③印度河、④恒河 B．①印度河、②恒河、③幼发拉底河、④底格里斯河 C．①幼发拉底河、②底格里斯河、③印度河、④恒河 D．①恒河、②印度河、③底格里斯河、④幼发拉底河 答案：C 12．有关图示地区大多数居民所属人种的叙述正确的是(
) A．大多数居民属白色人种 B．大多数居民属混血人种 C．大多数居民属黑色人种
D．大多数居民属黄色人种 答案：A 13．有关图中a、b两大半岛上大多数居民宗教信仰的叙述正确的是(
) A．a半岛上大多信奉伊斯兰教，b半岛上大多信奉天主教 B．a半岛上大多信奉天主教，b半岛上大多信奉佛教 C．a半岛上大多信奉印度教，b半岛上大多信奉伊斯兰教 D．a半岛上大多信奉喇嘛教，b半岛上大多信奉东正教 答案：C 14．两半岛上都有沙漠分布，但a半岛上的沙漠面积比b半岛上小得多，其主要原因是(
) A．常年受副热带高压带的控制
B．a半岛上的两大河流流量大 C．a半岛受湿润西南季风影响
D．a半岛上人类活动历史悠久 答案：C 下图为某区域模式图，读图回答15—18题。
15．图中所示区域自北向南沿110°经线穿过的省区简称依次是(
) A．陕、鄂、渝、湘、桂、粤、琼 B．桂、湘、鄂、渝、陕、内蒙古 C．内蒙古、陕、渝、鄂、湘、粤 D．内蒙古、陕、鄂、渝、湘、桂 答案：D 16．图中所示区域的数码代号与主要地形区的分布连线正确的是(
) A．①——塔里木盆地
C．④——青藏高原
答案：B 17．图中所示区域的数码代号与文化景观描述连线正确的是(
) A．①——梯田层层稻花香 B．②——草原茫茫牧牛羊 C．③——翠竹青青有人家 D．④——山歌阵阵采茶忙
B．③——华北平原 D．⑤——四川盆地 答案：D 18．深秋时节，一旅游者从图中某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是(
) A．从①到②
C．从③到⑤
答案：B 下图是乌鲁木齐(43°47′N)、拉萨(29°40′N)、重庆(29°31′N)和海口(30°02′N)四城市的气温、日照年变化曲线图，读图回答19—21题。
B．从②到④ D．从⑤到⑥
19．甲图中能反映气温受地势影响较大的曲线是(
) A．①
C．③
答案：C 20．乙图中代表重庆、拉萨日照年变化的曲线是(
) A．Ⅱ、Ⅰ
C．Ⅳ、Ⅰ
B．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅳ、Ⅲ B．② D．④ 答案：C 21．四城市中气温曲线与日照曲线组合正确的是(
) A．①—Ⅲ
C．③—Ⅳ
答案：D 读下图，回答22—25题。
B．②—Ⅱ D．④—Ⅲ
22．图中A所在地区的主要粮食作物是(
) A．水稻
C．谷子
答案：D 23．图中B所在地区的主要粮食作物是(
) A．水稻
C．谷子
答案：A 24．影响两地区粮食作物有所不同的主要原因是(
) A．土壤条件不同
C．水热条件不同
答案：C
B．海拔高度不同 D．耕作制度不同 B．小麦 D．玉米 B．玉米
D．小麦 25．我国粮食作物中，小麦和水稻分布地区的主要分界线是(
) A．长城一线 B．秦岭—淮河一线 C．太行山—巫山一线 D．阴山—燕山一线 答案：B
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、读图题(共50分) 26．读图1四种气候类型直方图和图2风向分布模式图，回答下列问题。(16分)
(1)根据图2中的风向判断，图示是________半球________季。(2分) (2)根据甲、乙、丙、丁四种气候类型的分布规律，在图2中与其相对应的位置分别是(填写代表字母)________、________、_______ _、________。(4分) (3)除南极洲外，其他大洲都有分布的气候类型是四图中的________图，其名称是________，特点是______________________ __________。(4分) (4)乙气候类型的特点是________，形成的主要原因是________。(2分) (5)C、D同为30°N～40°N之间的大陆，但气候类型却有所不同，其主要原因是_______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。(4分) 答案：(1)北 冬 (2)C A B D (3)甲 地中海气候 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 (4)终年温和湿润 受西风影响
(5)C位于大陆西岸，受副热带高压带和西风交替控制而形成地中海气候；D位于大陆东岸，受海陆热力性质差异影响形成亚热带季风气候
27．读下图，回答下列有关问题。(18分)
(1)分别写出图中①②④各省区的邻国
①的邻国有_____________________________________________ ____________________；
②的邻国有_____________________________________________ ________________________；
④的邻国有_____________________________________________ ________________________。(3分) (2)写出与省区③相邻的省级行政区简称_____________________ _______________________________________________。(4分) (3)在图示四省区中，黄土地貌分布较广的是________(填写代码，下同)；风积地貌分布较广的是________；喀斯特地貌分布较广的是________。(3分) (4)请由北向南依次写出省区③的五个地形单元名称___________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分) (5)请将下列我国一些少数民族的风俗民情与图示主要分布省区对应编组。
A．打米糕 B．信天游 C．长鼓舞 D．壮锦 E．那达慕 F．荡秋千 G．安塞腰鼓 H．摔跤 I．长调 J．赛龙舟 K．窑洞 L．对山歌
①________；②________；③________；④________。(4分) 答案：(1)①俄罗斯、蒙古 ②越南 ④朝鲜、俄罗斯 (2)晋、豫、鄂、渝、川、甘、宁、内蒙古 (3)③ ① ②
(4)黄土高原、渭河平原、秦岭、汉江谷地、大巴山地 (5)①E、H、I ②D、J、L ③B、G、K ④A、C、F 28．(2012·江苏卷)阅读材料，回答下列问题。(16分) 材料一：下图是我国第28次南极科考航线和P大陆自然带分布示意图。
材料二：科考队在南极冰盖之巅——冰穹A(海拔4 093米)的昆仑站成功安装了我国自主研发的首台南极巡天光学望远镜AST3－1，用于对超新星、太阳系外行星、瞬变天体的研究。
(1)昆仑站所在地区大气透明度极佳，其原因主要有________、________；该地在________时期，可以用光学望远镜24小时不间断地对星空进行天文观测。(3分) (2)我国南极昆仑站建有象征国家权益的地理测绘标志，可精确测量该标志地理坐标和海拔高度的地理信息技术是________。(1分) (3)科考船往返中山站和乌斯怀亚港之间可能遇到的困难有________、________等。(4分) (4)分析P大陆自然带分布所体现的地域分异规律，并说明其主要影响因素。(4分) (5)P大陆热带草原带最主要的农业地域类型是________。试分析其有利条件。(4分) 答案：(1)常年受高压控制，天气晴朗；海拔高，空气稀薄；污染小(任填2点即可) 极夜 (2)全球定位系统(或GPS) (3)狂风巨浪、洋流、冰山、低温(任填2点即可) (4)从赤道到两极的地域分异规律，主要影响因素是热量；从沿海到内陆的地域分异规律，主要影响因素是水分。(5)大牧场放牧业 草场广阔，气候适宜，技术水平高，交通便利，地广人稀。
推荐第10篇：地理区域实习总结
区域地理学野外综合实习
11级资旅系地理科学唐平平
野外实习是地理教学的有机组成部分。在实习过程中，我们能验证和巩固地理科学知识，学习地理科学方法，端正地理科学态度，更好地领会地理科学精神。在专业训练方面，我们能掌握野外实习的工作程序、实习路线和实习地点的选取原则，实习的基本要求、基本方法、野外判别方向等：在综合素质方面，能很好地锻炼我们的吃苦精神和团队协作能力。
地理学是理论和实践相结合的一门专业学科。它的综合性很强，包括了人文地理学、自然地理学、地质学、气象学、土壤学、区域地理学、经济地理学等等。而作为一名地理科学专业的学生，必须对这些知识进行必要的实践应用。在大二的时候我们对地质学、自然地理学进行了野外实习。为了更好的学习区域地理学、经济地理学、，老师带领我们进行了实习，路线是衡阳——安徽宏村、黄山——苏州东山镇、西山镇明月湾。这次实习内容丰富，无论是在理论方面，还是在实践方面，我都获益良多。
2014年4月9日到4月22日，我们衡阳师范学院南岳学院资源环境与旅游管理系11级地理科学进行了“区域地理学野外综合实习”。 区域地理野外实习的目的分为三个层次：首先，印证课堂上学习的书本知识，锻炼野外工作的基本能力；其次，收集第一手资料，为解释区域经济、人文、自然现象的空间特点，联系实际和区域综合分析能力；第三，发现新的问题，激发新的研究兴趣点和科学探险精神。
区域野外实习的意义：
1、扩大地理视野,提高地理思维能力
2、培养野外考察和研究技能
3、推动“统一地理学”思想的形成与发展
4、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域和研究重心
5、有利于素质教育的实施 培养创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。
2014年4月9日，我们去到衡阳市雁峰区湘江乡高兴村，主要实
习内容是当地住房情况，包括住房规模、结构、样式和布局等。4月10日，衡阳市珠晖区，主要实习内容是城市公共设施现状调查。4月11日，公铁大桥至船山大桥、主要实习内容是商业网点调查。4月12日，衡阳市雁峰区湘江乡高兴村，主要实习内容是土地利用调查。4月13日休整一天，次日出发去安徽省黄山市。4月15日，安徽宏村，主要实习内容是山川分布与走势、大型公共设施与建筑的朝向、路网结构、古城墙及护城河的形状；调查村落基本信息、村落传统建筑、村落选址和格局、村落承载的非物质文化遗产、村落人居环境现状等。4月16日，安徽黄山，主要实习内容是旅游资源共有因子综合评价、旅游者对旅游目的地公共服务设施满意度。4月17日，出发去往江苏省苏州市。4月18日，苏州市吴中区东山镇，主要实习内容是东山半岛北部两个村落的分布与地形的关系。4月19日，苏州东山镇，主要实习内容是商业网点调查。4月20日，西山镇明月湾，主要实习内容是村落基本信息、传统建筑、村落选址和格局、承载的非物质文化遗产、村落人居环境现状等。4月21日，拙政园一游。4月22日，出发返回学校。
通过这一次的野外实习，我们的理论知识与实际得到了联接，补充了我们平时在学校学习生活中的空缺，实习安排很紧，时间比较短，地方很多，目的性很强，这次实习我们学到了很多东西，对于自然、人文、旅游地理方面多有了更深一层的认识。并且，这次实习让我觉得非常充实。在今后的学习生活中，会将理论和实践相结合，努力做到最好。与上次实习一样，我们还是分组，各组员之间团结一致，共同完成老师交与我们的任务，各司其职，生活上互相帮助。这次实习增进了同学们之间的感情。也让同学们体会到集体精神的可贵。最后我想说一些自己的意见和看法.这次实习时间太短，当然这是由于经费问题决定的，所以我觉得如果增加一点经费会更好。这次实习，增长了许多见识，留下了许多美好的回忆，总之，不虚此行，流连忘返，终生难忘！
第11篇：区域地理实习报告
区域地理实习报告
姓
专
学
年级、班： 名：业：地理科学号：2009级 1班
2013年5月18日
1 实习内容
今年我们主要进行的是区域地理实习，我们选择了吉林省四平市，主要对四平市的城市建设、农业发展、工业、和旅游业进行了研究。
1.1四平市城市新发展
四平最大的变化就是新建了一个高铁火车站和西湖水上公园。
1.1.1高铁客运站及紫气大路
百年前，东北有了铁路，有了四平站；有了四平站，有了四平市。百年后，铁路再次给四平带来机会，那就是高铁飞架松辽大地，四平将进入高铁时代。 “‘一核三带’富民优先”、“开发东南、拓展西北”、“打造南北生态新城”这一系列重大决策紧扣着时代发展的主旋律，在四平广大群众心中回响，成为四平加快赶超、加快隆起、加快振兴的号角。而在四平城市地图上，一条贯穿东西的红线被深深雕凿在中央，成为崛起的脊梁。这条路，它的名字就叫“紫气大路”。
紫气大路由东向西，从高铁客运站起始，横亘东部生态新城、铁东铁西老城区，直达西环城公路，全长十余公里，直贯西东，把市区政治、经济、文化各种发展要素穿连一起，把新城、老城连在一处，蔚为壮观，气势磅礴。
驱车在紫气大路上，你会发现这条路的结构有许多与以往道路的不同，主干路与次干路交汇处采用了渠化设计，提高路口通行效率，而且增加多次停车位置。总之，从道路上处处体现人文关怀。
目前从高铁客运站至吉林师范大学西街已全部完工，而余下的从师院西街至西环城段明年下半年完成，届时整个紫气大路将全线贯通。
1.1.2西湖水上公园
该公园采用的是现代山水园林景观风格，是四平市首个水上公园，开园后将向群众免费开放。西湖水上公园依托着一池碧水，设计者将红亭、绿树、鲜花、水车、木屋植于公园的土壤中，因公园地势起伏多变，显得格外有韵味。公园里安装的百余盏路灯造型来源于典雅靓丽的满族头饰，被工人们称呼为“格格灯”，很有民族风情。
西湖水上公园位于紫气大路最西端，与高铁站前广场宛如两颗镶嵌在紫气大路两端的璀璨明珠，遥相辉映。
西湖水上公园面积约10万平方米，是以原有水库为主体，重新调整建设的生态型公园，目前已免费向市民开放。西湖水上公园每天吸引许多市民前来锻炼、游玩，特别是每天清晨，大家都喜欢到这里舒展一下身躯，呼吸一下新鲜空气，欣赏这里怡人的美景。
西湖水上公园由六大区域构成，其中湖水区是利用现有的水面，整修成为富有变化的自然护岸曲线的湖区；河川区是修整公园上游和下游的河流，通过具有亲水性的“河堤”和并排树木打造出可供市民漫步欣赏的河流。由于在建设过程中，注重了湖面与河流的自然取向，巧妙地隐去了人工修饰的痕迹，从而给人呈现自然的生态美感。公园内，山丘和山谷是利用近8米高的残土，在大门南侧修建而成，给平坦的地形带来了层次感。树木覆盖了山丘，山谷里流淌着小溪，使人远离了市区的喧嚣。在公园大门中央北侧设置了微地形，形成了开阔的草坪广场，以及在东侧设置了富有季节感的花园，使西湖水上公园四季变化鲜明，美不胜收。
西湖水上公园在设计上注重人和自然的完美统一，融入了人文理念，在紫气大路和西郊街交叉处的公园大门口，修建了停车场，为周边驾车而来的游人提供了方便。在草坪广场、花园区北侧的一角为儿童设置了游玩场地，并为老年人修建了健身广场。
四平市是萨满文化的发祥地之一，清皇后故里，西湖水上公园还以凤凰为主题，在公园主轴线上建有三座雕塑，分别是凤凰迎客、有凤来仪和凤凰朝阳。
西湖水上公园是四平市以提高城市生态环境为目的，为广大市民营造一个休闲娱乐的空间，提供一个散步、轻度运动的场所，是四平市着力打造特色城市的重要组成部分，是提升城市竞争力的重要景观节点之一。
1.2四平市农业
四平市铁西区充分发挥城郊优势 做强做优都市农业
年初以来，四平市铁西区立足区位优势，把准发展脉搏，明确工作任务，采取有效措施，做强做优都市农业大文章，积极开创具有铁西特色的现代农业。一是全力抓好“三区一建”工作。“三区”即以海青村粮食高产示范区为龙头，高标准规划建设好万亩粮食高产示范区；以条子河村棚膜区为龙头，全力打造万亩无公害蔬菜生产基地，建设好棚膜小区；以巨丰牧业和洪升牧业为龙头，积极建设好牧业小区。大力实施“3551”工程，即在五年内建成3万亩棚膜蔬菜生产加工基地、5万头奶牛生产加工基地、5千亩农业旅游休闲娱乐区和1千万只肉禽生产加工基地。“一建”即立足打造四平市区的“后花园”。以“一核三带”沿线村环境整治为重点，分步实施清路障、清柴草垛、清粪堆、清路边沟、清庭院“五清”工作和建硬面化道路、建排水沟、建围墙或栅栏、建垃圾统一堆放点等“十建”工作，并开展“创宜居村屯、建美好家园”活动，全面建设环境优美的新村屯。
二是加强农田水利基础设施建设。紧紧抓住国家政策机遇，加大水利建设项目的包装和申请力度。加强条子河流域治理，精心谋划建设“条子河拦河坝”水利工程，修建好西湖、北湖和条子河拦河坝“三个水上乐园”。抓好小型水库、抗旱井工程和人畜安全饮水工程，加快水利水毁工程修复重建。
三是提高农业科技服务水平。认真研究制定农业科技发展规划，加强科技成果的转化、示范和推广。积极培育具有铁西特色的优势品牌，做大做强条子河“九月青”豆角、软化菊苣等产品，扩大市场占有率，提高知名度。加大农民培训力度，培养农村实用人才，增加种田能手、科技带头人、农村经纪人和农民专业合作社负责人的数量。
四是加快推进农业经营体制创新。加快新型农村经济合作组织的发展，大力培育和发展产业化龙头企业，支持和农牧业、巨丰牧业等企业发展，加大对慧谷有限公司、绿泽科技合作社等企业的帮扶力度，促进其带动周边农民发家致富。推进“龙头企业＋合作组织＋农户”的产业化经营模式，进一步延伸产业链，提高农产品附加值。
五是切实增加农民收入。积极做好劳务输出和劳动力转移工作，继续实施典型带动工程，鼓励和引导外出致富成功的农民返乡创业。稳定发展粮菜生产，大力建设优势突出、特色鲜明的产业带。近郊村围绕蔬菜、瓜果、食用菌等农作物搞好“棚膜经济”和“庭院经济”；远郊村抓好大田作物生产。
六是加快推进农村各项事业发展。加快发展农村教育，加强农村公共卫生服务设施建设，完善农村社会保障体系，继续实施农村计划生育奖励扶持制度，维
护农村社会稳定。
1.3四平市工业——以红嘴集团公司为例
红嘴集团公司原是四平市郊一个农村生产小队。党的十一届三中全会打开了中国农村的富裕之门，穷则思变的红嘴人突破农村农业、城市工业的传统格局，1979年东拼西凑、因漏就简办起了小翻砂厂。之后又建起了机砖厂，由此走上了农村工业化的发展之路。1984年，红嘴撤销生产队建制，成立了吉林省第一家农工商联合公司。1994年，进行公司化改革，组建成红嘴集团总公司，成为全国首批乡镇企业集团之一。乡镇企业的发展使红嘴摆脱了贫穷落后，走向了富裕文明、农村工业化、城市化、现代化在红嘴成为活生生的现实。
红嘴的经济发展令人瞩目。从办翻砂厂、砖厂起家，逐步扩展到炼钢、轧钢、啤酒、饮料、印刷、包装等行业。现有10个分公司，28户工商企业，固定资产13亿元，职工4100人。其中红嘴钢铁公司是吉林省第二大钢铁企业。金士百啤酒公司是吉林省规模最大的啤酒厂家，宏宝莱饮品公司是东北最大的饮料冷饮生产企业，红嘴达美包装公司跻身全国包装行业五强。
红嘴人民生活超越小康。红嘴人均年收入6500元。人均住房面积24.5平方米，人均集体积累160万元。楼上楼下，电灯电话不再是梦想。彩电、冰箱已不稀奇，空调，电脑走寻常百姓家。楼房林立，碧草如荫，花果飘香，喷泉飞溅，成群的广场鸽在上空飞旋，建成了花园式居民小区。
1.4四平市旅游业——以叶赫古城和山门风景区为例
1.4.1 叶赫古城
叶赫古城原本分东西两座，分别在吉林省四平市铁东区叶赫镇（原属梨树县叶赫镇）西1公里与3公里处。东城位于叶赫河南岸，西城位于叶赫河北岸一陡峭山头之上。现在只有东城遗址尚依稀可辨。
叶赫历史悠久，古称“叶赫国”，是满族的重要发祥地之一，这里又是清初皇太极生母孝慈高皇后的出生地和清末慈禧太后，隆裕皇后的祖籍地，素以“三代皇后的故乡”而闻名于世。境内现在的东、西两座古城遗址是省级文物保护单位，现今的叶赫那拉城复建于一九九四年，占地面积34000平方米，建筑面积8000平方米，整体建筑古香古色，独具民族特色，再现叶赫那拉历史雄风。叶赫那拉城座落在风景秀丽的转山湖畔，这里群山环抱，岗峦起伏，苍松翠柏，绿柳成荫，转山湖水呈“S”形绕山而行，湖面水域碧波荡漾，轻舟溯水，过花岩，穿山峡，绕古城一派仙境，“二龟锁湖”、“龟驼城”等大自然大观引人入胜。人称为风水宝地。城内的景点驿站、议事堂、公主楼、民俗馆、皇后馆、慈禧太后展厅、努尔哈赤展馆等分别以人物塑像、照片、图片、文物等历史资料为内容，从不同的角度展现叶赫历史，深刻地显示了叶赫满族先人浓郁的民族气息。城内还建有城隍庙、祭神殿、观音堂、三圣殿、恐怖城、鬼城、神宫、天宫等景点，这些景点分别采用声、光、电等具有动感效果的艺术手段，生动逼真地再现了我国古代的神话故事与传说。
1.4.2 山门风景区
山门风景区位于吉林省南部，距市区仅10公里，占地面积35平方公里，它由杏花山、德仁堂山和山门水库组成。以自然景观为主，真山真水，加上人文景观，风景秀丽，景色宜人，是四平近郊闻名的旅游胜地。号称绵亘千里的“长白大门”。曾被清政府誉为“龙兴之地”。
山门风景区坐落在四平市外东南方，迎面是被一劈为二的半边山门，因形得名的被当地人唤为“半拉山门”，入其内部，便可得其精华所在。从山门水库大堤南侧登杏花山，需经过148阶水泥石阶，这些石阶连接起“登天门”和山顶上的“揽月门”之间的3个样式各异的凉亭,凉亭有古意，石阶富幽情，星星点点的繁花零散的夹杂在全身披挂着浓密绿荫的石阶之间，闻鸟语花香，思旷古幽情，不禁心神俱醉。游人曾在此留下诗句“曲曲云山路，巍巍揽月门，春风似有意，故醉旅游人”。石门山、乌龟石、神仙洞、神女亭、牡丹亭是风景区内最值得游览的景点。登上山顶，远望四野：脚下杏花山松林常翠；东面的石门山，绿树葱葱；北部的半拉山，石光闪烁；西边的长达山，薄雾升腾。一条数百米长堤横卧南北，和揽月门联成一线，四面青山环抱一湾碧水，一叶轻舟摇碎湖光波影，确是一个令人舒心惬意的所在。
攀峰亭南侧沿山麓漫沿而上的是由七个风格不同的凉亭连成一体的盘山廊。长廊长三百二十米。廊上绘满各种壁画，光彩夺目。游人至此仿佛置身于北京颐和园的画廊之中，不禁发出声声由衷的赞叹。人们一边观赏着栩栩如生的壁画，一边情不自禁地复述着上面的故事。聚仙亭有舒臂展袖的嫦娥奔月；西游亭有历经艰险的唐僧取经；武松亭为形态生动的拳打猛虎；神女亭乃仙姿飘逸的怒斩恶龙；小巧玲珑的凉亭，真可称是一座座艺术殿堂。难怪人们游兴盎然，流连忘返，在这里要写下“曲曲云山路，巍巍揽月门，春风似有意，故醉旅游人”的诗句。 2实习感言
通过这次实习，使我更加的了解四平这个城市。虽然这是大学里的最后一次野外实习，但是同学们都很积极、认真的进行实习工作。在实习过程中，我感受到地理无处不在。在叶赫参观的时候老师给我们请了导游，这个导游了解很多关于叶赫的事情，而且对满族文化有着长达二十年的研究。导游生动的介绍使我非常轻松的了解了一些满族文化，由此我觉得将来要作为地理教师的我们也应该有导游这种活到老、学到老的精神。我们不应该仅仅满足与现在的状态而停滞不前。但是这次实习也有一些不足之处，在去山门的时候我们有一个同学发生了一些意外，庆辛的是伤的不太重。
3建议
通过这次实习，我的建议是同学们应该加强安全意识，防止发生意外，保障大家的安全。还有就是有些实习地点我感觉没有太大的意义像山门，大家去了之后都觉得没意思，可能这也跟当地对山门旅游资源的开发不够有点联系。我觉得在去一个实习地点之后，老师应该明确的告诉我们来这个实习地点的意义是什么，这样我们才能去有目的的观察。在此过程中，带领我们实习的老师都尽心尽力，为我们忙前忙后的，非常的感谢各位老师。谢谢老师们的照顾！
第12篇：四大地理区域教案
第五章 认识我国的地理差异
第一节 四大地理区
教学目标
知识与技能：
1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；
3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 过程与方法：
1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感态度价值观：
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点
我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点
结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法
读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教具准备
教学挂图、多媒体。 课时安排
一课时 教学过程
［导入新课］
同学们，今天我们班请来了四位来自不同地方的同学（课前安排好四位同学查阅新疆维吾尔族、西双版纳傣家族、东南沿海特区和长江三角洲地区并通过预习掌握本章四地情况），现在请他们一一给大家介绍一下他们的家乡情况好吗？
好！（同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛） ［讲授新课］
分别把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者（学生）口述台词（课文中的叙述）配套，依次打开（注意：不要一齐打开，这样可能导致学生注意力不集中）。
这项活动完毕后，再叫
一、两名同学试着描述自己家乡的特点。
教师带领同学们一起总结：以上同学的描述，说出了许多不同类型的地理区域：（大屏幕依次显示）
至此，同学们已经或多或少地了解了一些中国的地理差异。 板书：第五章
认识我国的地理差异 想一想：（大屏幕显示）
为什么会出现不同的地理区域呢？
学生各抒己见，教师可做点拨，最后总结：它们是根据不同的需要划分的。（板书） 同学们请看大屏幕。（课本图5.1）
按学生座位分成四组，每个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语，最后每组选一名代表，陈述结果，教师汇总：（大屏幕显示）
新疆维吾尔自治区——牧区 东南沿海——经济特区
西双版纳傣族自治州——热带——旅游区 长江三角洲——农业区——工业区 想一想：（大屏幕显示）
一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ 学生思考后回答：不是，可以。（板书） 活动1：（课文第3页活动第1题）
做完后，让同桌的同学相互交换划分结果。教师问：你们是不是发现划分结果不完全一致呢？（是的）
引导学生认识到划分区域要有明确的指标。
同学们，假如美国有一位朋友想给你寄信，你能告诉他你的详细地址吗？（提问一到两名同学）
（大屏幕显示）
××省（自治区）××县（自治县、市）××乡（镇）
几位同学都是首先说明自己所在的省（自治区）然后是县（自治县、市），再者是××乡（镇）等，大家想一想，这个顺序有什么意义呢？不这样可以吗？请同学说明，若学生有疑问，教师举例说明。
（大屏幕显示）
××省（自治区）——一级行政区
××县（自治县、市）——二级行政区 ××乡（镇）——三级行政区 总结：（大屏幕显示）
同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域。（板书） 板书：第一节
四大地理区
下面我们了解一下四大地理区域划分的原因及区域位置和范围。
（给学生充足的时间活动，探究）——做第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，最后教师总结，把区域界线、位置与范围都落实到图上，并做板书。
活动题目参考答案： 1.有相似性。
界线A的确定，主导因素是夏季风的影响，大致与400 mm等降水量线一致——西北地区深居内陆，很难受到夏季风的影响，降水较少、干燥。东部季风区受夏季风影响较多，降水较多，属于湿润、半湿润区。
2.①界线B大致与1月0℃等温线的分布最接近。②界线B大致与800 mm等降水量线的分布最接近。
③界线B的确定，主导因素是气温和降水——综合的气候方面影响。 ④秦岭—淮河。 3.第
一、二级阶梯的界线基本吻合。界线C的确定，主导因素是地形因素。 ［课堂小结］
这节课我们主要了解了人们可根据不同的需要划分地理区域，一个地区可同时兼有多重“身份”。同一类型的区域，还可划分出不同尺度或不同级别的区域。在此基础上，我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围。正是由于区域间存在的差异性较大，而同一区域内相同或相似性较多，我们才有必要对它们进行区域划分，有利于人们因地制宜安排生产、生活。
知识要点与检测
［反馈练习］ 1.填空
（1）北方地区与南方地区的分界线大致与
（山脉）、
（河流）一致。 （2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 （3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 2.判断
（1）一个地区只能属于一个地理区域。
（2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。 （3）我国的地理区域只有四个。
（4）我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。 3.下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区
北方地区 西藏自治区
南方地区 北京
西北地区 上海
青藏地区 4.填图（图见课本）
在中国政区空白图上填绘下列地理事物：
秦岭、淮河、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、阴山山脉、贺兰山脉 参考答案：
1.（1）秦岭
淮河 （2）夏季风
400 （3）一
二
2.（1）×
（2）×
（3）×
（4）√ 3.
4.略 板书设计
第五章
认识我国的地理差异
第一节
四大地理区
活动与探究
你的家乡位于哪个区域，有哪些区域特征？为什么？
你的亲人或朋友位于哪个区域，它们有哪些区域特征？为什么？
第二节 青藏地区和西北地区
教学目标
知识目标
1.明确西北地区的范围和地形特点。
2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
4.明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。
5.明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。能力目标
1.培养学生读图能力。
2.用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。德育目标
培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。 教学重点
西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。 教学难点
西北地区与青藏地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。 教学方法
比较法、启发引导法。 教具准备
多媒体。 课时安排
二课时
第一课时
教学过程
［导入新课］
与同学们一块儿复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置和青藏地区的地势及地理位置。今天我们来了解西北地区和青藏地区的特点。
板书：第二节
青藏地区和西北地区 ［讲授新课］
读图5.4：西北地区的地形。
同学们从图中找出本区的主要地形及位置，然后提问。
大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很难）同学们请看大屏幕（显示中国地形图），用亮线分别显示中国主要东西方向的山脉。
想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流）
总结：深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里。
想一想：（大屏幕显示）
1.这里的降水情况如何？（稀少） 2.气候有何特点？（干旱为主） 3.河流分布多少？（河流稀少）
4.河流多为内流河还是外流河？（内流河。教师提示、点拨学生从气候、地形方面找原因）
3、4两题目要通过大屏幕显示中国河流分布图，把推理结果在现实中得到印证。板书：降水稀少，气候干旱河流稀少，多内流河。 活动1：（课本第12页活动1）
这个题目，学生很快即可完成。通过提问，看有无问题，适当点评。
承转：我们知道本区降水稀少，所以气候干旱，那么本区各地干旱程度一样吗？ 学生看图、思考，教师点拨：降水有东西差异（东部多，西部少），干旱程度也应是西部较东部地区更为干燥。
植物的生长需要适宜的水分，降水的东西差异，会导致植被差异吗？ 播放录像片段：（有画面，有解说） 1.内蒙古呼伦贝尔草原景观。 2.荒漠草原景观。
3.荒漠景观——我国面积最大的塔克拉玛干沙漠。
看完后，教师简单介绍水分与景观的联系。完成第12页活动第二题。
想一想：
1.西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是什么？（缺水） 2.西北地区的西部都是沙漠吗？（不是）
3.哪些地方不是呢？（水资源较为丰富的地区） 教师进一步解释为：地表水、地下水丰富的地区。 录像片段：我国最长的内流河——塔里木河。
我们把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫绿洲。 提问：这些绿洲的分布有何特点？ 盆地边缘。 ［课堂小结］
（师生一起复习总结）
提问：
回答： 1.本区地理位置？
深居内陆，距海遥远。 2.东西方向山脉？
对湿润气流阻挡。 3.结果呢？
干旱为主的自然特征。 4.特征包括？
降水稀少 。
河流稀少，多内流河。
［反馈练习］ 1.填空
（1）西北地区深居内陆，距
遥远与
方向山脉的共同影响，形成
为主的气候特征。
（2）西北地区的河流特征表现为：数量
，且多
河。 （3）西北地区自然景观的差异，主要是
的差异引起的。 2.判断
（1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。 （2）西北地区内部没有差异。
（3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。 （4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。 3.填图
在西北地区填充图上，填出下列地理事物：内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古呼伦贝尔草原、塔里木河
参考答案：
1.（1）海
东西
干旱
（2）少
内流
（3）水分（降水） 2.（1）√
(2)×
(3)√
(4)× 3.略 板书设计
活动与探究
通过各种媒体，调查、了解西北地区与北方、南方地区自然特征方面较为具体的差异。
第13篇：区域地理美国说课稿
《区域地理—美国》说课
高二地理组：杜俊华
一、教材分析
本课题是来自于高中区域地理的内容。本节内容是区域地理重点内容，既有独立的知识点，又和必修内容有着密切的知识上的联系。因此，在课堂上既要学习新知识，又要及时总结归纳和提高。本节内容将划分为两大板块来深入学习美国。第一板块是美国的位置范围及其自然地理概况；第二板块是美国的人文地理概况，重点分析其工农业的区位条件，最后将对美国进行总体评价。
基于对教材的分析，我制定了以下教学目标
二、教学目标
知识与技能：
（1）学生能够描述出美国位置与范围。
（2）学生能说出美国主要的气候类型及分布。 （3）学生能分析地形对气候的影响。 过程与方法：
（1）通过读图，能够归纳总结地理规律。
（2）通过描图的过程，学会了学习区域位置的基本方法。
情感态度与价值观：激发学生学习地理的兴趣，建立正确的认识观
对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点。
三、重点与难点
教学重点：
（1）美国的地形地势及对气候的影响 （2）美国主要的气候类型及其分布
教学难点： 美国的地形地势及对气候的影响
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上说说
四、说教学方法
为了使教学贴近学生实际情况，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住“指导学生学法，重视学习过程”这个核心来设计教学方法。我采用的教学方法主要有：讲解提问、图片演示、总结归纳。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。教学过程是教学活动中最重要的环节。因此在这节课的教学过程中，我会注重突出重点，合理安排，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
六、说教学过程
（一）图片演示，导入新课
我采用图片演示，导入新课。利用多媒体手段展现多张美国的自然景观图片；同时为后面设置一个问题，学生带着问题进入本节课的第二个教学环节。
（二）讲授新课
1 （1）位置与范围
展示《北美洲地图》，让学生找出美国的位置。再让学生翻开《世界地理图册》中美国的地图，找出美国的大致范围。同时教师在黑板上画出美国的轮廓。之后请一位同学到黑板上画出美国的范围，也就是大致所跨的经纬度，其他同学在下面描摹标画。然后教师再进行总结。
学习完美国的位置和范围之后，将会从它的自然地理概况进一步认识美国。 （2）地形地势
展示美国地形图，并简单地介绍这幅地形图，然后再请一个同学说一下美国本土主要的地形，之后教师再总结。
为了让学生更加深入地了解美国本土的地形地势，通过《沿40°N的美国地形剖面图》，总结出美国本土的地形地势特征。让学生明白在分析一个地区的地形时，主要从以下几个方面进行描述：①地形的名称；②说明其属于5大地形中的哪一种；③地形的分布特征；④概括地势特征，之后教师再详细总结。 在学习完美国的地形地势后，以问题的形式进入美国地形地势特征会对它的气候类型产生的影响的学习。 （3）美国的气候
展示《美国的地形对气候的影响》图，让学生思考以下两个问题。 问题一：影响美国气候的是那三大气流？
问题二：美国的地形对气流产生了怎样的影响？ 请学生回答之后再总结。
展示《美国的的气候分布图》和《美国的地形对气候的影响》，让学生找出美国的主要气候类型及分布，并在教师的指引下分别从东、中、西部的地形特征，来分析它们对气候的影响，之后教师再进行总结。
在学习完了气候，接着就学习美国的主要河流与湖泊。 （4）美国的河流与湖泊 展示《美国水系图》，让学生说出美国本土的主要河流及湖泊，并请学生根据东西部的地形分析一下河流的水文特征，之后教师再总结。
（四）课堂小结：
在课堂结束前的2到三分钟，我会进行小结与作业布置，主要总结本节课所学的内容，重点与难点，以及布置练习或作业，叫学生做好复习和预习工作。
五、说板书设计
板书设计采取框架式结构，让知识系统化、条理化，方便学生认知强化。
六、结束语
本节课我根据高中学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，放手让学生自主学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说果完毕，谢谢！
第14篇：区域地理实习报告
区域地理综合实习报告
区域地理 综合实习报告
学校： 学院： 年级：
专业：地理科学（师范）学号：
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区域地理综合实习报告
目录：
1、前言-----------------2
2、山西省实习部分--3
3、陕西省实习部分--6
4、四川省实习部分--9
5、重庆市实习部分--12
6、湖北省实习部分--13
7、实习的总结与感想------------------------------13
一、前言
1.区域综合地理实习的基本介绍
实习路线：北京—山西—陕西—四川—重庆—湖北—北京 实习时间：2013年7月4日----2012年7月18日
参加人员：xx学院xx级1班全体学生42人，教师6人
2.实习的内容和方式
（1）内容：基于地理学的特点，区域地理实习主要包括区域自然地理到亚热带自然景观的变化，获取对不同景观地区的感性认；考虑我国的黄河和长江的水文状况，流域的自然地理概况，利用和改造过程中面临的问题、经济地理、人文地理方面的内容。 （2）方式：以乘车长途线路观察和短途经典地段徒步考察及观察、访问相结合。
3.实习的目的和任务
1、通过长途路线观察和短途徒步观察，以及参观、访问等形式，除了学习和掌握考察区域的具体的地理知识外，重要的是可以培养学生观察和收集第一手资料的能力，发现问题的能力。
2、通过对第一手资料的整理、分析和总结，并与文献和课堂学习的知识相互印证，加深对区域分异规律和不同区域自然、经济、人文特征的认识。培养分析问题、解决问题以及文字表达的能力；进一步提高对于区域地理理论的认识水平和学习本学科的工作方法；陶冶热爱自然、热爱文化、热爱祖国的情操。
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区域地理综合实习报告
二、山西部分实习内容
（一）实习时间：7月5日
（二）实习目的：
1、观察沿途地形地貌的变化
2、山西省内部地形的变化
（三）实习内容：
基本情况
实习的第一站就是山西省，在火车上老师就让我们留心观察在山西境内地形地貌等自然地理要素的变化，让我们初步对山西省自然地理情况有一个基本的了解。下了火车到达的是临汾，临汾虽然只是去壶口瀑布的一个换乘站，但是在短暂停留的过程中，我们也对临汾的地形有了一个基本了解。在大巴车开往壶口瀑布的过程中，许多自然地理要素也是在不断变化，也欣赏到母亲河黄河的神韵。到了壶口瀑布王均平老师和潘宝林老师又系统、全面的对山西省的地理概况做了详细的介绍。
地形地貌及其影响
山西省处于太行山与黄河中游秦晋峡谷之间，通常认为是黄土高原的一部分，主体是一个有黄土覆盖、起伏较大的山地型高原。东侧为华北平原，西侧为陕北高原，整体呈隆起状。山西整体地形为东部山地、中部盆地、西部山地和高原三大地形区。中部主要为一系列的盆地组成，主要包括大同盆地、忻定盆地、太原盆地、临汾盆地、运城盆地五大盆地，形成了一列雁形排列的断陷盆地，盆地以东为太行山、恒山、五台山、太岳山、中条山等为主体的山地和高原，以西为吕梁山为主体的山地和晋西黄土高原。
地形的状况影响气候，对于温度来说，随着海拔的升高，气温下降。对于降雨量来说，一方面是迎风坡降水较多，背风坡降水少。另一方面是随着海拔的升高，降水增多，达到一定高度之后海拔升高而减少，有一个海拔所对应的降水量最多。
地形的状况也影响经济和人口的情况，对于盆地地区相对而言地形平坦，交通便利，气候适宜，所以居住的人口较多，人口带动了经济的发展，因此地形对人口和经济有着巨大的影响。
二、陕西省实习部分 地点一：壶口瀑布
（一）实习时间：7月5日
（二）实习目的：
1、理解壶口瀑布形成的原因
2、了解流水对区域侵蚀
3、区域的水文特征
（三）实习内容 自然地理情况
壶口瀑布位于陕西省和山西省的交界的晋陕河谷，河谷陡峭，河流下切作用强和溯源侵蚀作用强。三十多米水落下来在旋转的水流会掏蚀，使崖壁下来，壶口瀑布不断向源头侵蚀，高度越来越小。
壶口瀑布形成的原因：
1、构造因素：壶口瀑布之所以形成河流宽谷之中又具深切窄谷的现象，主
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区域地理综合实习报告
要与两组节理有关，这两组节理将壶口一带的三叠系基岩山地以及谷底岩石切割成近似棋盘格式构造，岩石整体性被破坏，石块之间结合力大减，从而形成易于冲蚀的客观条件。
2、岩性条件：壶口瀑布宽谷河床上的岩性是三叠系厚层砂岩层，此套岩层硬度较大，在这套砂岩层下，是一套岩性较软的砂、页岩及杂色泥岩层。这种软硬相间的地层为流水的下蚀作用提供了有利条件。
3、外力作用（主要包括流水侵蚀和冰川作用）
流水侵蚀：水体携带泥沙对基岩河床的侵蚀作用包括冲蚀、磨蚀、拍打、重力跌落、溅落等方式。黄河水的流量大，泥沙含量高，河流比降大，侵蚀作用强。
冰川作用：壶口瀑布地带，冬季冰川作用对河床谷底破坏极大，具体表现为膨胀作用、岩石层状剥落、拔蚀和刨蚀作用，冲撞作用等等。
人文地理情况
壶口瀑布的形成模式：
1、自驾游
2、团体游
3、游山玩水
地点二：洛川黑木沟
（一）实习时间：7月6日
（二）实习目的：
1、理解黄土高原成因说
2、理解黄土高原地貌特征
3、辨识黄土地貌的类型
4、了解黄土高原的综合治理
（三）实习内容
我们从延安的宾馆坐大巴来到了非常著名的洛川黄土国家地质公园，在这里我们可以清晰的观察到黄土高原的土壤情况，通过自己的观察和老师的详细讲解，我们对黄土的概念，黄土的分类，黄土分布，黄土高原的形成原因和黄土高原的综合治理有了一个深入的理解。具体内容如下：
1.黄土的概念
黄土是松散的黄色土状堆积物的惯用名称，它是第四纪以来长期的堆积物，颜色由黄至红黄、疏松多孔，粉砂质，质地均一，层理不明显，富含碳酸钙。
2.黄土的分类
黄土高原主要有三种土壤类型，自上而下分别为马兰黄土、离石黄土、午城黄土。在实地观察的过程中，区分古土壤和黄土壤的最基本方法是观察颜色，古土壤色较深，黄土壤颜色较浅，黄土高原是一层古土壤和一层黄土相间分布。
3.黄土的分布
全世界的黄土带分布主要在中纬度地区，德国的赛地利、土耳其、澳大利亚、阿根廷、新西兰
中国黄土带分布：西界：日月山
南界：南岭 北界：阴山
4.黄土高原的形成原因
（1）黄土奉承学说：有的认为黄土的“老家”不在当地，是风力把黄土搬运到黄土高原上的
（2）黄土水成学说：流水把黄土搬运到黄土高原
（3）风化残积学：认为黄土的“老家”就在当地，是风化作用将原来的岩
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区域地理综合实习报告
石、砂砾“粉碎”之后，残留原地演化成黄土的。
黄土高原是喜马拉雅运动带来洪水泛滥，黄土沉积和新构造运动抬升形成的。他的观点引起了人们的关注。黄土高原的成因有待人类进一步探明。
5.黄土高原的治理具体方法 （1）统筹规划，因地制宜
（2）实施生态环境建设，强化综合治理
①以小流域为单位进行综合治理是黄土高原综合治理和生态建设的主要形式。
②强化综合治理，应重视人口与资源环境承受能力相平衡。 ③应重视建立资源节约型的农业体系。
米兰科维奇理论即是从全球尺度上研究日射量与地球气候之间关系的天文理论。该理论认为，北半球高纬夏季太阳辐射变化是驱动第四纪冰期旋回的主因。这个理论的核心是单一敏感区的触发驱动机制，即北半球高纬气候变化信号被放大、传输进而影响全球。
地点三：黄帝陵
（一）实习时间：7月6日
（二）实习目的：通过对文物古迹的观察，了解历史文化和遗产文化、寻祖旅游和界祭、风水文化。
（三）实习内容
1、全国第一批文物保护单位之一，是全国最具代表性寻根文化。
2、文物最重要的主题是所保护的东西，物质与非物质遗产之间如何保护。
3、气候比较干旱，风沙大，冬季西北风，所以黄帝陵西北面地势高，黄帝陵被山向水，有利于阻塞寒风。
4、原来的位置位于河流的凹岸，后来由于侵蚀作用比较大，所以就移到了河流的凹岸。
地点四：翠华山
（一）实习时间：7月7日
（二）实习目的
1、了解崩塌地貌（重力地貌）
2、观察小型地质构造现象 ，并且能把握该现象的形成原因
3、理解岩浆岩的形成过程
（三）实习内容 自然部分：
在观察黄土高原之后，我们乘车来到了位于关中盆地的西安市，在由高原到盆地的变化过程中，很多自然地理现象都发生着改变。
1、秦岭是气候的分界线，植被、水文状况也随之变化。
2、毛乌素沙漠植被少，关中盆地降水充沛，有渭河、黄河等河流，地表水丰富，另外空气中的水汽较多，从东南来的气流使得西安闷热。
3、帝王陵多，关隘多，易守难攻。
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区域地理综合实习报告
4、气候变化，关中盆地降水丰富，有较长河流渭河，因此该地的农业发展较好。
从西安市区我们乘车来到了翠华山，观察了该地的许多地质现象，具体实习内容如下：
翠华山重力地貌分类（按规模大小）：山崩（规模高等）、塌岸（规模中等）、落石、落石（低等）
堆积体形成的地貌：倒石柱
堆积物有什么特征 ①棱角分明
②沿着节理层破碎
③颗粒比较大（花岗岩）分选性好 ④多大块，少碎屑
崩塌面
花岗岩的捕掳体：岩浆顺着破碎带上涌过程中裹挟的围岩碎块，包裹于花岗岩中，呈现不同的形态。
水雾形成的原因：海拔上升，气温下降，冷气流下降在低洼的洞穴处保存，冷热交换处易生雾气。
人文旅游部分 资源环境承担力
1、人类活动对黄土高原促进作用
2、水源少，山下山泉
3、耕地少
4、环境季节性变化
5、黄土高原几乎没有矿产
6、农业资源：果树，玉米
7、工业：石化、水泥厂（石灰岩多）、电厂
8、旅游资源：延安红色旅游、黄帝陵文化旅游、壶口瀑布自然资源
9、黄土的地质灾害：环境承载力弱
地点五：秦始皇陵兵马俑
（一）实习时间：7月8日
（二）实习目的：直观地了解兵马俑的悠久历史和灿烂文化，借此探讨人文景观的形成、发展、变迁和迁移，体验秦始皇陵兵马俑的价值以及如何对其进行保护。
（三）实习内容：
1、秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，已经列入联合国的教科文组织的世界文化遗产名录，是我国第一批被定为世界文化遗产名录的景观之一。
2、秦始皇陵兵马俑坑是秦皇岛的陪葬坑，位于陵园1500处佣坑内84多个
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区域地理综合实习报告
兵马俑。
3、最早发现的是一号坑，也是最大的，呈长方形。
4、一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，称为“
二、三”号坑。
5、“秦始皇兵马俑”是遗址型博物馆，是半地下半地上土木建筑工程。
6、兵马俑最高的1.96m，平均高1.8m，最高达300公斤，最轻10公斤。
秦始皇兵马俑的价值
1、艺术价值：这批兵马俑在艺术史上具有很高的价值。兵马俑的塑造，是以现实生活为基础而创作，艺术手法细腻、明快。陶俑装束、神态都不一样。
2、历史价值：秦俑所折射的历史层面既多又广，在建筑史、服饰史、制度史，尤其是王陵制度史等方面，具有独特的认识价值。
秦始皇陵兵马俑开发的必要性和利与弊 必要性
1、兵马俑为历史文化遗产，如果长期的埋藏于地下，那么是对文化遗产的一种浪费。
2、通过对兵马俑的开发，我们可以了解秦始皇的科技、文化，通过了解可以对当今的发展有一定借鉴作用。
3、通过开发可以带动当地的经济发展，使当地居民就业率上升，促进该省的国民生产总值的提高。
利：
1、丰富了我国文化遗产的内容
2、促进经济发展
3、带动科技发展，增强历史文化底蕴 弊：
1、在开发的过程中对文化有一定的破坏，例如被氧化和破碎
2、对当地的环境有一定影响，破坏了当地土壤、植被，改变了当地的气候
地点六：大雁塔北广场 实习时间：7月8日 实习目的
1、理解此地人地环境的改善
2、周边区域房地价值
3、“TOLD”曲江模式开发成功的原因 实习内容
1、大雁塔，玄奘为藏经而修建，塔高64.5米，共七层
2、大雁塔开发过程：刚开始时，大雁塔位于西安的东南郊，较破落。后来开发时，进行文化遗产活动，使原始遗址恢复与半恢复。
3、进行了文化活动，建筑特色以唐朝人文景观为依托内涵文化的开发，商业风情街的开发，时尚文化，科技融入（喷泉大型音乐），使得大雁塔开发成功。
4、周围交通设施的改善，如轻轨、地铁等，都使得大雁塔开发成功。
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区域地理综合实习报告
曲江模式
1、以旅游开发带动房地产开发，提升土地价格，旅游开发导向城市土地综合利用模式。
2、此模式拉动了西安的GDP，丰富了西安的旅游文化市场。
3、“曲江模式”主要是先大规模低成本收储土地，然后在基础设施改造与建设方面下足功夫，具体来说就是大雁塔和大唐芙蓉园等历史文化项目再包装，然后引入品牌开发商，提升土地价格。
曲江模式也有较大的负面影响，如官商合体，使历史文化等遭到破坏，损害了多样性以及本质是一种商业风暴。
曲江模式与798区别
1、曲江模式主要以历史文化为主要依托，充分体现历史文化的含义和韵味，而798更多的是引进现代内容，在废弃的工业区建造的。
2、曲江模式发展的主要的驱动力是政府，而798则是多为自发行为，自发进行改造与发展。
三、四川省实习部分
地点一：成都市区
（一）实习时间：7月10日
（二）实习目的：
1、了解成都城市空间结构
2、了解成都城市主要文化景观
（三）实习内容
1、武侯祠
武侯祠，位于成都市武侯区，肇始于公元223年修建刘备惠陵时，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全国影响最大的三国遗迹博物馆。1961年国务院公布为首批全国重点文物保护单位，2008年评选为首批国家一级博物馆。
2、锦里
锦里曾是西蜀历史上最古老、最具有商业气息的街道之一，早在秦汉、三国时期便闻名全国。现在，锦里占地30000余平方米，建筑面积14000余万平方米，街道全长550米，以明末清初川西民居作外衣，三国文化与成都民俗作内涵，集旅游购物、休闲娱乐为一体。
3、宽窄巷子（未参观）
“宽窄巷子”是成都市三大历史文化保护区之一，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的城市老式街道及其之间的四合院群落组成，于上世纪80年代列入《成都历史文化名城保护规划》。
地点二：黄龙溪古镇
（一）实习时间：7月11日
（二）实习目的：
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区域地理综合实习报告
1、了解四川省的自然地理概况
2、考察古镇历史文化风貌以及开发现状
3、讨论古镇开发过程中存在的问题
4、了解该地区居民生活方式与自然和人文等方面的关系
（三）实习内容
黄龙溪古镇开发状况（优缺点） 优点：
1、布局合理，保留清朝建筑
2、色彩融合很好
3、商业气氛不是很浓，总体来说很古朴，幽静
4、有原住民，增加了古镇古色古香的气息 缺点：
1、标识系统有缺陷，没有明确标出停车场以及无法快速寻找到想到的景点
2、应该以唐家、杨家大院为保护中心，合理利用，适当开发。
地点三：都江堰
（一）实习时间：7月12日
（二）实习目的：
1、都江堰水文特征及其对人类活动的影响
2、文化遗产的开发模式
3、都江堰的自然文化开发模式
（三）实习内容
1、都江堰水利工程利用什么河谷地貌
（1）鱼嘴使岷江河床分叉，分成内江和外江，建造的原理利用了河流的弯道环流的科学原理，东侧是岷江凹岸，也正是内江流经的部位，西侧是岷江的凹岸，也是外江流经的部位。凹岸被侵蚀，伴随着大量泥沙由环流的底流再搬运到凸岸堆积成迂回扇，其中一部分泥沙在江心堆积形成规模宏大的江心洲，即金刚堤。再加上人工的修建，形成天然和人工合成的金刚堤和鱼嘴。
（2）飞沙堰和宝瓶口利用河流动力均衡原理。
2、都江堰选址的要素 （1）劳动力
都江堰水利工程的修建需要大量的劳动力，而都江堰的人口众多 （2）交通运输
该地区为交通的要道，是商业发展水路运输的必经之路 （3）政策
当时在修建时有很多的政策作为扶持，支持都江堰的修建工作，给予资金购买材料以及雇佣劳动力
（4）资源
有很好的水力资源，有较大落差，也有供工程建筑用的石材资源，木材资源
世界遗产的标准 文化遗产的标准：
1，表现出人类创造才能和智慧的杰作；2，在某个时期，或在世界某个文化
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区域地理综合实习报告
圈内，建筑物、技术、纪念碑、都市规划、景观设计这一系列的发展给世界带来很大促进，显现出人间交流价值的东西；3，目前仍存在着、或已消失或还存有少量证据、带有独特色彩的传统文化和传统文明；4，显现了人类历史发展中某一重要阶段的建筑风格或表现了建筑物与建筑技术结合的完美性，或与所置身的景观相宜相称的东西；5，含有某种文化特性或多种文化特性的人类传统集中地或土地利用之类的东西，特别是随着人类历史的发展，它的存在也在逐渐消亡的东西；6，能够引起人们共鸣，并且具有生动鲜明的传统、思想、信仰、艺术作品或是与文学作品有着直接的或有着实质联系的东西。
自然遗产的标准
1，记录有生命进化的过程，表述了地球形成过程中某一重要的地质学过程或代表了地球历史发展的某一重要阶段的东西；2，在大陆地区、淡水区域、沿海海岸、海洋生态系统、动植物群的进化和发展中，伴随着进化并能够代表生态学、生物学的重要过程；3，从审美角度格外美丽的自然现象或是包括了地域的内容；4，从科学性及保全的角度，为了保存优秀的具有世界性价值包括趋于灭绝种类、带有生物多样性以及包括珍稀自然物种的生存区域。
四、重庆市实习部分 地点一：大足石刻景区
（一）实习时间：7月13日
（二）实习目的：
1、认识重庆市自然条件和自然资源基础
2、世界文化遗产的开发
3、大足石刻景区周边的岩石露头及景区内部的岩石情况
（三）实习内容
1、大足石刻在此处开凿原因以及风化的差异的原因
此处开凿的原因：此处为砂岩，成层性好，颗粒大小在0.25—0.5mm之间，多长石，云母，比较疏松，易雕刻，节约劳动力，因此在此处开发既考虑了自然条件也考虑了人力条件。
风化差异的原因：自身岩性是石刻开凿的优势条件，但是因为自然条件为湿热天气，因此对岩石的侵蚀作用也比较强，而长石、云母含量较多的地方雕刻保存较为完整，另外在较为突出的雕刻石像处风化情况严重，流水经过的雕刻石像，侵蚀也同样严重。
2、如何对世界文化遗产进行深度开发
对文化遗产进行深度开发主要通过两个角度进行分析
（1）对文化遗产本身的价值进一步深入分析，更加深入把握其内涵，寻找更合适的表现形式，形成更有文化深度的旅游产品。
（2）基于市场调研，从旅游者的需求角度出发，改进旅游产品，提高发展水平。
地点二：渣滓洞、白公馆、磁器口 实习时间：7月14日
实习目的：了解重庆的红色旅游文化，感受抗战历史 实习内容
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区域地理综合实习报告
渣滓洞
渣滓洞原是一个小煤窑，因为煤少渣多而得名。后来作为看守所，分为内外两院，外院是特务办公室，刑讯室，内院为牢房。关押在此的为武装起义失败后被捕的革命者，1949年11月27日国民党特务在溃逃前夕策划了震惊中外的大屠杀，尽有15人逃脱。
白公馆
原四川军阀白驹的别墅，1939年军统局将此改建为看守所关押政治犯。原一楼的十余间住房改为牢房，地下储藏室改为地牢。白公馆作为中美合作第三招待所，关押人员被移住渣滓洞，抗战胜利后，白公馆被作为特别看守所，1947渣滓洞“人犯”又迁回白公馆关押。
磁器口
位于重庆城西14公里的嘉陵江畔，明清时期以来磁器口古镇名扬巴蜀大地。古镇磁器有12条街巷，街道两旁大多是明清风格的建筑，地面由石板铺成的，沿着街店铺林立。
地点三：重庆市规划馆 实习时间：7月14日
实习目的：认识重庆市发展规划 实习内容
1、中梁山和铜锣山之间穿山隧道现有4条。
2、重庆市主导产业是服务业、金融业、电子信息产业
主要打造西永片区，保税港区主要发展大学城，电子芯片和高新区，东边长江以北发展新区，长江以南主要体现高品质生活。西部的国际博览中心是全国第二，带动周边10km。
3、江北国际机场60万平方米，可容纳2500万人。火车站有三个，其中龙头寺火车站是三个最好的。
4、城市职能：国家中心城市，长江上游经济中心，综合交通枢纽，内陆开放的高地。
5、城市性质：历史名城、长江中上游地区经济中心、国家重要的中心城市之
一、国家重要的现代制造基地、西南地区综合交通枢纽
6、五个重庆：森林重庆，平安重庆、畅通重庆、健康重庆、宜居重庆
五、湖北省实习部分
（一）实习地点：长江三峡大坝
（二）实习时间：7月17日
（三）实习目的
1、认识三峡大坝的基本构造及其工作原理
2、理解三峡大坝修建的利与弊
3、了解三峡大坝所带来的旅游效应
（四）实习内容
1、三峡大坝修建的利 （1）防洪作用
在三峡大坝建成以前，平均每十年在长江中下游都会发生特大洪水，但是在三峡
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区域地理综合实习报告
大坝修建后对长江水有一定调节作用。
（2）发电作用
三峡大坝和葛洲坝平均总发电量有1050亿度，三峡大坝建成后可满足半个中国的用电量，缓解了用电紧张的状况
（3）通航作用
建成后将淹没所有险滩，河面变宽，水量增加，有利于船只的航行，对长江两岸的经济有着带动作用
（4）对南水北调的有促进作用
2.三峡大坝修建的弊端 （1）对人的影响
三峡水库淹没了古老的城市和文化遗产，还迫使库区农民搬迁到人口更加稠密的沿江坡地上，他们一方面土地面积减少了，一方面还要面临塌方事故的威胁。 （2）对环境的影响
污水问题十分严重，由于江水被大坝阻拦，农业残留物、生活及工业污染物无法顺利顺溜而下，而是导致倒灌回水库，使得库区水体污染不断加重，并导致长江支流出现水华现象。
长江每年要携带大量泥沙进入，因此导致淤塞，进而三峡大坝有可能垮塌。 水位上涨，影响了当地的地质基础的稳定，因而引发了长期侵蚀的地方引发了一些列的滑坡灾害，也是得大坝附近的地区的地质结构被破坏。 （3）对生物的影响 由于水位上涨，导致了很多生物无法在浅水区栖息，很多物种改变了自己的栖息地或者灭亡。
六、实习的总结与感想
本次区域地理综合实习总共历时15天，在这半个月的时光里，我们收获了更多的专业知识，体验了以前没有接触过的生活，感受到了别地的独特文化，观赏了很多以前未见过的名胜古迹、名山名水。在考察的过程中，将自己三年所学到的理论知识与实践相结合，在实践的过程中不断丰富和强化着自己的理论知识，加深了对地理问题的理解，增强了对实际问题的分析能力。具体分为以下几个方面：
1、知识能力层面
本次实习的主要目的是学习和掌握考察区域的具体的地理知识、培养自己发现问题和分析问题的能力。
在参观和考察过程中，我们利已知学问努力去解决未知的问题，尽可能全面的分析具体现象产生的根源。在分析的过程当中我们既加深了对理论的理解，又发现了自己以前学习过程中的不足。在老师讲解的过程中，我们将自己的知识进行综合的、系统的、深入的整合和理解，老师讲理论知识用于实践，使一板一眼的理论知识充满了勃勃生机，让我们印象深刻。老师做到了实践教学，我们也体验到了实践出真知的真正含义，感受到了地理世界蕴含的独特魅力。
在实践过程中，自己的理论知识不断完善，知识架构不断清晰。与此同时，
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区域地理综合实习报告
自己的相应的各种能力也随着提高了。在解决地理问题的过程中，首先提高的是自己的观察能力，在观察的过程中发现该事物与其他事物存在的共性和个性，观察到现象背后的本质，观察能力的是服务下一步的分析。在分析的过程主要是将自己的地理知识与地理现象相结合，分析出地理现象中蕴含的原理和实质。分析问题过后就是总结和概况，在纷繁复杂的解释背后需要总结来进行有条理的概况，求同存异，用简练的语言解释该问题。最后就是表达能力提高，在总结过后就是现场表达自己看法的过程，在表达的过程中提升了自己的心理素质，增强了自己的表达水平。
总而言之，实习的过程就是提高自己知识水平和提升自己各项能力的过程，知识和能力的增强是实习的本质所在，这次实习很有意义。
2、生活体验层面
在实习的过程中，我们去了五个不同的省份，跨越了长江黄河，体验到了不同区域的风情。中国幅员辽阔，每个地区都有自己的独特风貌，到了陕西的壶口瀑布，我们深深感受到了当地浓浓黄河古老的文化。到了延安，我们体验到了红色革命气息和窑洞的建设风格。到了西安又可以感受到古老的帝王文化。到了成都亲自体验了当地的茶文化和麻将文化，感受到了当地的慢节奏生活和舒适的环境。到了重庆首先感受到的是当地的饮食文化，然后就是长江流域的特有的风情。
对于我这个长期生活在北京而不爱出门的人来说，这次实习最大的收获就是大开眼界，体验到不同的生活，感受到不同的文化，享受了比北京舒适的环境和氛围，丰富了自己的人生阅历，增加了自己的适应环境的能力。
3、精神品质层面
这次实习虽然充满了欢乐，但是不得不说这次实习历时如此之长，路途如此之远，气候环境如此之不适应，这些无疑是对我们身体和意志品质方面的一次考验。爬山、徒步、旅途奔波、课业压力，这些对我们来说虽然是挑战，但是我们没有畏惧，而是一次又一次勇敢的克服。在实习的过程中体力虽然在不断消耗，但是我们的精神品质却是不断在磨练，不断在提升。实习带来的知识固然重要，但是更重要的是获得了坚强的意志品质，这种坚强不屈的品质可以受用终身，让我将来无论遇到什么困难，都不会退缩，勇敢的向前走，因此顶峰就在坚持过后的不远处。
经历过金山地图实习、秦皇岛地质地貌实习、雾灵山植物土壤实习过后，我们发现这处区域综合实习虽然很苦，但是确是地理理论知识的一个收尾，综合全面的将三年的知识运用到实践过程中，让我们深深感受到地理内部蕴含的无穷魅力，更加激发了我们对自己专业的热爱。我们为能成为一名地理人而感到无比自豪！！！
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第15篇：区域地理实习（推荐）
PINGDINGSHAN UNIVERSITY
区域地理实习报告
院(系): 环境与地理科学系 专业年级: 07级地理科学 姓 名： 张 峰 学 号: 07106013
4 指导教师: 刘嘉俊 鲁迪 王磊 钱宏胜
区域地理实习报告
1.目的和意义
地理学具有综合性和区域性，其中区域性是地理学的本质特性，是区别其他学科的最根本的性质。这就要求我们必须深入实地调查，分析地理要素和地理过程的发生、发展与分异的规律，以便更好的掌握课堂上学习的理论知识，并且能够锻炼我们应用所学习的地理知识分析具体问题并解决问题的能力，为今后的地理学习以及地理教学都打下了良好的基础，具有十分重要的意义。
本次实习的目的旨在使理论联系实际，学习区域地理的考察方法。收集整理实习区域的有关资料，培养实际分析和解决问题的能力，学会和掌握区域分析的方法和技能，提高地理综合素质，为今后从事中学地理教学和地理科学研究打好基础。 2.任务和要求 2.1 实习任务 （1）宏观上认识自然地理环境与经济发展之间的内在联系。体会自然、经济、社会协调发展的必要性，并积极探求区域协调发展的依据和途径。 （2）认识实习地域发挥区域优势。形成的区域经济格局。分析特色产业形成的条件、优势和特点。
（3）考察认识典型城市的发展过程，区域产业结构的形成和城市布局。 （4）认识实习区域资源开发与利用，产业链延伸特点。
（5）认识旅游资源开发与旅游业发展，比较不同区域旅游资源开发和旅游也发展途径。 （6）收集实习区域有关资料，撰写实习报告。
2.2 实习要求
（1）实习前要认识了解实习内容和实习区域情况，做好相关知识准备； （2）实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，注意安全 （3）实习时要认真听讲，勤于观察分析，作好实习笔记
（4）实习结束后每位同学要结合专业知识和自身体会，提交实习报告。 3．实习线路和时间 本次实习从2010年5月24日到2010年5月29日，实习学生为我班36名同学，共分4个小组。分别对舞钢市、郑东新区、平顶山市进行了有针对性的区域调查实习，具体路线如下：
场
路线二：驻地—李辉庄—湖滨大道—鑫源广场—石漫滩水库大坝 路线三：驻地—舞钢市铁山乡上曹村中心社区工地—铁山乡人民政府 路线四：平顶山学院—平顶山市焦化厂—神马集团帘子布公司 路线五：平顶山学院—郑东新区管委会—河南省地质博物馆 路线六：平顶山学院—西太平村 路线一：驻地—干休路—干休街—钢城路—朱兰桥—朱兰大道—铁山集贸市4．实习内容 4.1 舞钢 4.1.1概况 河南省舞钢市，是一座年轻的现代化工业生态旅游城市。位于河南中部，地处伏牛山东部余脉与黄淮平原交接地带。地理座标为北纬33 ° 08′00″至33 ° 25′25″、东经113 ° 21′27″至113 ° 40′51″，市域南北长32.19km，东西宽30.10km。地处暧温带向北亚热带过渡区，属大陆性季风气候，四季分明，气候温和，年平均气温14.9℃，自然降水偏丰，年降水量为1000mm左右，风向以西南为多。河流属淮河水系，主要有滚河、淃河、韦河、甘江河等。
地貌类型有山地、丘陵、岗地、平原。地势呈西北、东南高，东北、西南低。海拔100米以下的平原201.44km2，占全市总面积的31.2%；海拔100m – 200m的岗地278.28 km2，占43.1%；海拔300米- 500米的浅山区54.24 km2，占8.4%；海拔500米以上的深山区19.37 km2，占3%。 全市土地总面积94.56万亩，其中耕地面积33.03万亩。
面积645.67 km2，人口32万。辖朱兰、垭口、寺坡、院岭、矿建5个街道办事处和枣林、武功、庙街、铁山、杨庄5乡及尚店、八台、尹集3镇。市人民政府驻地垭口。全市有回族、满族、苗族、白族、壮族、彝族、蒙古族等27个民族成份，其中以汉族最多，占总人口的99%。舞钢城市建设格局独特，5个行政区散布于青山绿水之间，保障了城市空气的清洁环保。连续多年在全省20多个县级市中环保质量评比名列第一。龙泉湖被定为国际龙舟竞赛基地和河南省水上训练基地，多次承办省级赛事。群众性体育活动广泛开展，曾被命名为全国体育先进市。
4.1.2发展历史
舞钢市因铁矿而兴，选址当初本着―靠山近水扎大营‖的政策。几经易址，选择了舞阳县南部的几个公社，从而迅速成为了一个新兴工业城市。舞钢市呈南北向布局，大致分朱兰、垭口、寺坡三个片区，市内主干道三纵三横，三纵：东环路、钢城路、西环路；三横：建设路、通平大道、湖滨大道。市内的政治文化中心是垭口，也是市政府的所在地；寺坡是舞阳钢铁厂工业园区，居民大多是外地移民，生活节奏与当地居民有所不同，有舞钢―小香港‖之称。朱兰是安钢矿山公司所在地，居民有市政家属、职工家属等，现在发展成为了舞钢的小商品集散地。 4.1.3石漫滩水库
石漫滩国家森林公园位于河南省舞钢市，离舞钢市区仅为2km，东距漯河市65km，北至平顶山75km，对外交通十分便利。始建于1998年，景区山峰叠翠、草木送香、群山环抱、水映青山，于2001年被批准为首批国家水利风景区。石漫滩水库是建国后国家在淮河流域兴建的第一座大型水库，1975年8月遭遇历史上罕见的特大瀑雨，水库大坝因大水漫顶而溃决，93年开始复建，现在的水库大坝为复建后的水库大坝。石漫滩水利风景区是以石漫滩水库和治淮第一坝为主要依托兴建的水文化景区，景区概括了石漫滩水库的兴建、溃决、复建的历史，充分展示了石漫滩水库的发展过程。
景区主要景点有复建后气势雄伟的治淮第一坝，75·8事件大水冲毁后的大坝遗迹，同时也是全国唯一保留的水毁后的大坝和复建后大坝并存的水库；警世后人，让人时刻保持警惕的警钟明珠碑；表现淮河儿女在治淮历史过程中取得丰硕成果的水利展览馆，另外还有千姿百态的奇石园，形色各异的奇石展览馆，以及讲述大禹治水故事的30米长巨幅长卷的柳洲城传奇等。
4.1.4上曹村的中心社区建设
城乡一体化：我国在改革开放以后，经济得以迅速发展，同样不容忽视的是由于财政投入很大一部分都在城市，所以造成了城乡二元结构的形成，城乡在政策、产业发展、国民待遇和文明程度之间的差距的进一步拉大，势必会造成社会的不安定，不利于和谐社会的建设，从而阻碍了社会向前发展。为此，国家提出实施城乡一体化政策，目的在于统筹城乡发展，实施城乡在侦测上的平等，产业发展上的互补，国民待遇的一致，让农民享受到与城镇居民同等的文明和实惠，使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。
建设新农村的内涵：就是要建设生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新型农村。此政策的提出主要是为了解决城乡二元结构的进一步拉大、城乡差距越来越明显的问题。新农村建设以统筹城乡、缩小城乡差距、以城带村、增加农民收入为目标。为此，铁山乡提出―六个新‖，即新农业、新村庄、新环境、新农民、新风尚、新体制，全面推行新农村建设。
2006年，铁山乡15个行政村里有9个被确定为新农村的试点村。市财政给每个试点村下拨20万元，政府又通过各种渠道募款集资，最后把这笔钱用在了新农村的基础设施建设上，对村庄进行了村容整洁，如挖排水沟、墙体粉刷、安装照明灯等。现在铁山乡的所有村庄都通了水泥路，还有修建沼气池，最后没有让农民拿出一分钱，全部是政府补助。这样切实使农村的面貌焕然一新，为农民做了好事。铁山乡的经济发展主要靠的是工业和农业。其中主要工业部门有建材、纺织、矿业等，成为了该乡财政收入的主要来源。农业有蔬菜和养殖业，运用温室大棚技术和推行现代化养猪，发展前景一片大好。
上曹村是铁山乡新农村建设的一个试点村，这个中心社区位于舞钢市建设路西段路北，计划占地500亩。建成后可吸纳10000人以上。从规划图中可以看到建筑形式为别墅，有四户型和楼房型两种，对当地农民以600元/亩的价钱出售，这样的话，他们只需花110000元上下就能买下一套这样的别墅，对于一般的农民来说都能接受。整个中心社区还规划配备有广场、学校、医院等公共设施，已经达到的城市景观的要求，但是这凭空多出来的10000城市人的就业问题如何解决将是随后当地有关部门面临的主要难题，另外，这些刚转为城市人的居民提高自身综合素质，达到城市文化的城市化也是需要一定过程的。
4.2郑东新区
郑东新区位于河南省省会郑州市区东部，是郑州市委、市政府根据国务院批准的郑州市城市总体规划，实施拉大城市框架、扩大城市规模、加快城市化和城市现代化进程战略而投资开发建设的新城区。该区以迁建的原郑州机场为起步区，以国家经济技术开发区为基础,西起老107国道，东至京珠高速公路，南自机场高速公路，北至连霍高速公路，远期规划总面积约150 km2，相当于目前郑州市已建成市区的规模（建成区面积132 km2,市区常住人口260余万人），将在未来20——30年内建成。郑东新区开发建设作为河南省加快城市化进程的龙头项目，已被河南省政府作为重点工程列入日常工作。
根据已经完成的总体规划，将郑州市原机场区域规划为商务中心区（ CBD），环CBD25 km2为近期重点开发建设区域（新区起步区），这里将形成连接新旧城区的商务、旅游发展轴。起步区约25 km2，将通过地铁、城市轻轨与现有市区连接起来，它不仅是郑东新区的核心，也是未来郑州市的核心。起步区将以共生城市和新陈代谢城市为基础，形成以中原文化与自然环境为背景，集办公、科研、教育、文化、商业、居住等多种功能的新型城区。CBD总用地面积约2 km2，规划有―郑州国际会议展览中心‖、―河南省艺术中心‖和五星级宾馆—新郑州饭店及60栋高层建筑。郑州国际会展中心总建筑面积30万平方米，按大型国际会展中心标准建设；河南省艺术中心，首期工程建筑面积3万平方米，设3000人戏剧场、影视中心、艺术馆、美术馆、音乐厅、排演厅等；新郑州医院，建筑面积2～3万平方米，按国际标准医院规划，300张床位；新郑州宾馆，建筑面积8～10万平方米，700个客房，按国际五星级酒店规划，其它有金融大厦、裕鸿大厦、神马大厦、中国长城铝业集团公司总部、劳动大厦、郑州广电大厦等20—26栋高层建筑。
郑东新区新规划方案确定，在CBD的北部，将现在的洼塘地开挖为具有相当规模的人工湖—龙湖，以贯穿市区的金水河、东风渠等水系为纽带，将龙湖与新区CBD连接起来，成为新区的主要景观；龙湖的水面面积约7 km2，与杭州西湖的面积相当，将于 2003年完成挖湖后，引入澄清后的黄河水。龙湖周边作为CBD副中心，规划为国际性旅游度假、文化教育和高级居住区。 4.3平顶山 4.3.1平顶山新城区
平顶山市位于河南省中南部偏西，1957年经国务院批准设立建制市，辖四县二市四区，城区现有人口规模72万人，建成区面积53km2，区域资源丰富，交通便利，是一座以能源、原材料为主体，以煤炭、电力、钢铁、纺织、化工为主导的新兴工业城市。平顶山市因煤而立、因煤而兴。但随着经济的发展和社会的进步，传统工矿城市格局已适应不了大城市的发展需要。按照河南省委、省政府提出的平顶山要“建设大城市、发展大工业”的总体要求和纳入中原城市群的战略部署。平顶山市委、市政府审时度势，集思广益，严密论证，科学决策，果断提出了平顶山―优化东区功能、改善老区环境、发展西部新区‖的城市发展思路，对城市的发展及功能定位是：东区为
二、三类工业区，老区为商业服务区，西部新区为行政、文教、高新产业及居住旅游区。发展西部新区是平顶山市拉大城市框架，实现跨越式发展的现实需要，是平顶山市改善投资环境，提高城市品位，提升城市吸引力，扩大对外开放的必然选择，也是平顶山市实施二次创业，打造经济强市，全面建设小康社会，实现―繁荣、开放、文明、秀美‖现代化工业新城的重大举措。
平顶山市新城区的规划勾画了一条东南——西北走向的历史文化和生态发展轴线。新老城区之间通过生态园这条生态廊道相连。新城区的规划范围是北至漯宝铁路，东至姚孟电厂，西至毛营军铁专用线,南至水库，规划共分三个阶段：起步区7.6 km2，近期规划面积40 km2，远期规划面积100 km2。新城区的规划形态是带状，交通流量主要是东西方向，新城区与老城区之间距离10km，通过6条城市道路和规划的轻轨交通相互联系，十分钟即可到达。向西通过2条公路和郑石（郑州至石人山）高速公路与鲁山县和宝丰县相接，北部的漯平洛高速公路出入口在新区起步区东部2km处，通过此入口向东南20km处即可接许平南高速公路。四通八达，快捷顺畅的交通联系对新城区的建设必将起到积极的带动作用。 4.3.2平顶山的企业介绍 河南天宏焦化（集团）有限责任公司， 位于河南省平顶山市矿工东路1号院，是平煤集团下属子公司，是集炼焦、洗煤、煤化工、城市管道煤气于一体的国家大型二类冶金工业企业，也是我国较大的商品焦生产和出口基地。 现有职工4700多人，资产8.3亿元，年产冶金焦炭70万吨，年产城市煤气6000万立方米，还有焦油、粗苯、炭黑等多种煤化工产品。产品远销日本、美国、印度等国家。平顶山锦纶帘子布厂是中国最大的锦纶浸胶帘子布生产厂。该厂全套技术设备由日本引进，生产橡胶轮胎的优质骨架材料锦纶66浸胶帘子布，尼龙66帘子布及工业丝年生产能力10万吨，尼龙66盐20万吨，工程塑料8.5万吨，烧碱20万吨和树脂20万吨，橡胶轮胎100万套，纺纱、印染布、地毯丝、热电等产品也都具有一定生产规模，已经形成了以尼龙66盐、帘子布（工业丝）、氯碱化工、工程塑料为四大支柱、相关多元的产业集群，其中尼龙66帘子布（工业丝）生产规模并列世界第一，尼龙66盐规模位居亚洲第
一、世界第四，尼龙66工程塑料规模居于全国首位，世界第四。平顶山市的产业链建设平顶山市因煤而立，因煤而兴，现在正值资源型城市的壮年时期，但总有一天煤会挖完，城市有可能因煤而衰。为了居安思危，平顶山市政府积极发展循环经济，拉大城市产业链条，发展了煤—电—建材产业链，以及煤炭—炼焦—焦油加工—碳素产业链。中平能化集团早在2005年就被列为国家第一批循环经济试点企业，近年来，他们不断延长煤炭产业链，逐渐形成了产业的点、线、面循环，实现了资源利用的最大化。比如说焦化厂炼一吨焦会产生230km3的焦炉煤气，以前由于煤气富足而白白排放掉。而尼龙化工企业却要买焦炭生产煤气，然后从中提炼氢气和粗笨等副产品，现在我们在焦化厂看到有对煤气进行处理的流水线，生产出来的粗笨、煤焦油、氢等副产品直接通过管道输入帘子布厂，形成了链式发展，大大提高了工厂的效益，同时节约了能源，有利于社会的可持续发展。 5区域发展中存在的问题及建议 5.1舞钢市规划建设过程中面临的问题 舞钢市的整体规划布局呈珍珠项链式带状结构，按院岭、寺坡、垭口、朱兰、八台五大生产生活区南北走向排列。市区南北长18km，东西宽窄不一。由于是矿业城市，所以要考虑矿区的布局。在同原舞钢市规划局桂科长的交流中发现在舞钢市的规划建设中也存在着一些问题，这同样也是很多城市所共同存在的。（1）城市道路是城市的骨架，它的职能并不仅仅局限于表面的交通运输，还有就是埋藏在道路下面的城市管线，这也被称为城市的神经系统，但是在实际建设过程中，城市管线的铺设往往难以达到规划当初的设计，比如说排雨管道，道路两旁建筑高程应该高于排雨管道的高程，由于利益上的关系，建设时并没有按照规划来做，或者管道本身的排雨量的设计就低于规划，结果暴雨来袭，城市形成内涝，给市民们造成财产上的损失。（2）城市规划虽说是好的，但是具体实施过程中会考虑到实用性，效益型等多方面的因素，规划往往难以完全实施。比如说舞钢市鑫源广场，再比如说光源广场路边建筑的单一建筑高度，单调的城市建筑风格。当然它们也发挥了应有的作用，但是并不完美。 5.2石漫滩水库的旅游开发与治理 石漫滩水库之于舞钢市就像白龟山水库之于平顶山市，它们给这两个资源型城市带来了丰富的水资源，还给这两个单调的城市带来了些许灵动。同样，在对水库的开发和治理过程中，也面临着同样的问题。（1）旅游资源的开发与环境污染的矛盾。随着石漫滩水库作为旅游景区对游人开放，必定会招来大量的游客，这些游客会产生大量的垃圾，直接污染水体。湖边龙泉路的修建，使得人类和水库更近距离接触，加强了人为活动对水库的干扰。（2）现在我们没有发现水库有网箱养鱼的现象，但据资料查证，2006年以前，石漫滩水库有大量网箱养鱼，这些人累计向水库投放了大约3000吨的饲料，这些饲料一部分被鱼吃掉，转化为鱼粪污染水体，一部分沉入水底或被其他生物分解转化自然发酵变质，均形成污染。2006年相关部门才颁布政策取缔网箱养鱼，但饲料还在污染着水体。2007年7月下旬至8月上旬，石漫滩水库爆发了蓝藻污染，虽说后来经过治理水质得到了改善，但是富营养化污染仍需时刻注意。（3）水土流失问题。水库上游由于山地较多，居民大多开山种地，造成植被的破坏，容易造成水土流失。另外，水库左岸为山地，下雨冲刷也容易造成水土流失。流失的水土进入水库，造成水体变浑，泥沙淤积。
建议：（1）不断加强宣传，认真贯彻、落实《水土保持法》、《森林法》等有关法律政策，增强干群的水土保持意识和法制观念，使人人重视，人人爱护水土保持工程，形成一个群众管理监督体系；（2）建设一级水源保护区隔离防护生态林网。内侧可种植灌木，外侧种植柳树等乔木。形成宽约20—30m的生态防护林带。这样就可以减少人类的干扰作用。（3）当地政府负责对水库流域内的“农家乐”或工业污染企业进行整治，实行更加严格的环保制约措施。必要时，由当地政府实行关停措施，实施整体搬迁。
5.3上曹村中心社区建设过程中面临的问题
中心社区建成之后，将有10000农民入住，这些农民大多会失去原来赖以生存的耕地，成为准“城市人”，但是这些人的就业问题以及融入城市发展的问题都是需要解决的。
建议：自己的问题最后还得靠自己解决，市财政对每个试点的新农村拨款20万元，这是非常有限的，而且说到解决当地的劳动力就业问题，还得靠本地财政才行，所以铁山乡要想有效地解决问题，还得从自身经济发展抓起，积极招商引资，就近安置劳动力，同时注重对农民的劳动技能培训，鼓励并支持农民用补贴的做生意或其他谋生的门路。另一方面，注重精神文明建设，利用广场定期进行环保知识、消防知识、法制知识等的宣传，加快居民综合素质的提高，从而加快城市化的进程。
5.4舞钢市发展的建议 经老师的介绍，我们知道舞钢市本来要建一个科技园区，但是没有实施。因为这里的各方面条件还没有达到。针对舞钢市发展的特点和具备的条件，应该实施特定的发展模式。现提出些许建议，仅供学习参考：（1）尝试与科研院所和高等教育机构的合作，加大科研基金投入，进行产品深加工，增加产品的市场竞争力。（2）加快第三产业的发展。比如说旅游业，考虑到现今旅游业市场的竞争异常激烈，舞钢市要想在这里站稳脚跟必须得有属于自己的特色。建议可以利用舞钢市进行“四城联创”的契机，发展生态旅游，文明旅游的新型旅游品牌。从而在旅游市场上走出一条属于自己的新路子。 5.5平顶山市工业生产链 通过调查我们知道平顶山市的工业生产链已经初具成效，但是也隐藏着问题。比如说生产过程中（主要是焦化厂）仍然会产生大量废气严重污染了大气，这说明了原料利用率的不高，我们的技术还没有达到神马集团帘子布在国际上的地位。可以预见不久的将来，平顶山的煤炭枯竭，焦化厂会不会从外地运煤过来生产，那样的话会凭空增加生产成本，使产品失去竞争力。而帘子布厂则有可能依然凭着技术上的优势来弥补增加来的生产成本，从而维持自身的发展。这说明煤在这个生产链中起着至关重要的作用，一旦煤炭没有了，平顶山的工业面临崩溃。
建议：增加技术改革，加强科研的投入，与舞钢一样，同样应该寻求与一些科研院所的合作，是自身技术达到国家或世界的先进水平，这样就会在竞争中永远立于不败之地。 6．结束语 通过这次区域地理实习，我们学习到了很多在课堂上所学不到的知识，同时也对书本上的理论知识有了一个更深刻、更直接的理解。虽说是大学的第三次实习了，但是学到的还是很多，比如说从桂科长那里学到的严谨的治学精神、从周乡长那我们明白很多事情不是想当然就能够办好的，当真正实行过程中会遇到很多困难„„实习虽然短暂，但这些东西会一直伴随着我，指导我今后的学习工作和生活。
第16篇：区域地理美国总结
美国相关内容总结
1、美国有两个海外州
2、美国领土跨两大洲，本土和阿拉斯加州属于北美洲，而夏威夷州则属于大洋洲；
3、美国有两个陆上邻国，美国本土北部与加拿大接壤，南部与墨西哥相邻；
4、本土处在两个温度带，北部大部分为温带，南部墨西哥湾沿岸为亚热带；
5、美国濒临三个大洋；
6、美国地形的三个大区；美国主要有四种气候类型
7、密西西比河长度居世界第四位。
8、五大淡水湖是世界上最大的淡水湖群；
9、三大矿产地：
煤炭：主要集中分布在阿巴拉契亚山地；
铁矿：主要分布在苏比利尔湖西岸
石油：主要分布在墨西哥湾西北部。
10、美国领土面积居世界第四位；
11、美国人口总数居世界第三位；
12、美国人口分布有两个特点：
①、城市人口比重大，占总人口的百分之七十以上；
②、地区分布不平衡，五大湖区和沿海平原人口稠密，而西部高原区人口稀少；
13、世界上最大的移民国；美国移民来源有四个：
①、来自欧洲的白人，占全国的百分之七十五；
②、来自非洲的黑人，占全国的百分之十三；
③、来自亚洲东部的移民； ④、来自拉美的移民。
14、最大的农产品输出国和热带经济作物输入国。
15、农业劳动生产率居世界之首；形成了一系列的农业带；
16、美国工业可划分为三大地区；
17、世界经济实力和技术力量最强的国家；
18、输出工业产品的数量、产值居世界首位；
19、第一矿产开采国，矿产资源年销量世界第一；
20、美国的五大工业部门： 钢铁、汽车、石油化工、航空航天及新兴的电子工业
21、五大主要城市：纽约、休斯敦、洛杉矶、旧金山、芝加哥。
第17篇：高二区域地理复习方法
华附在线学习中心
高二区域地理复习方法
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区域地理在高考中，是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”。许多地理事物或地理现象的分布、特征、成因、规律及变化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“说明”；而系统地理的原理、规律、结构、联系等又需要在区域地理中去落实和验证。因此，区域地理的内容是复习地理知识的基础，许多图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的树立等，都应在区域地理学习中完成。
对区域地理的复习，一定不要只机械地重复一遍初中地理课本，而应重视对旧知识的加工、整理、重组和联系，建立知识框架与体系，并巩固在图像或图表上，并以高中自然地理和人文地理知识为指导，结合高考训练要求进行复习整理。鄙人结合自己的多年的教学经验，总结了区域地理复习的简单方法与思路，供同仁们参考，便于学生复习，提高复习效率。第
一、推出区域地理复习模式，便于全体学生复习归纳总结。
一、自然地理特征。复习的思路与内容是：位置特征→地形特征→气候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和矿产资源。需要说明的是在复习世界区域地理时，对土壤特征一般不作分析。（引导学生认识，一个区域的位置和地形，往往决定这个区域的气候特征，而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被，水文和植被往往决定区域土壤的形成）
二、人文地理特征。复习的思路与内容依次是：农业特点、工业特点、人口与城市特点。对区域地理的复习，方法看似简单，但复习时掌握复习方法，理清复习思路显得尤为重要。
第二、加强区域地理与系统地理的联系。
例如，用南亚季风的高中地理知识，解释南亚西南季风进退对南亚农业的影响。在复习东南亚地理位置时，一定要结合板块知识，巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发的原因。用风带、气压带的高中地理知识，解释地中海气候在欧洲南部分布广泛的原因等等。又如东亚季风气候显著，要注意知识的联系与高考要求的连接----⑴季风气候的特点，⑵为什么东亚地区季风气候显著，⑶东亚季风气候南北差异和东西差异。完成这一点，在提前布置的情况下，班内的优秀学生，能完成这一点，并在班内介绍、推广。
第三、每个区域考纲要求重点不一样，操作时应有侧重。
在复习区域地理时，注意每个区域往往有一两个重点。如东亚日本气候及风性及海洋性特点。东南亚位置，特别是板块中的位置，和东南亚地形特点及其成因是重点。又如非洲的气候在赤道南北两侧对称分布及其成因等是重点。欧洲海洋性气候及其成因等都是区域地理重点。完成这一点，应由教师主导操作。另外，在以主要国家为主要学习内容的区域地理中，区域的概述复习为辅，国家地理知识重点。例如东亚概述部分：第一，对东亚每个国家做一两句介绍。蒙古是以畜牧业为主的国家，朝鲜矿产资源和森林资源丰富，……。第
二、季风气候显著。但日本是东亚地理复习的重点。
第四、在区域地理总结时，注意区域地理知识的类比和综合。
例如，在区域地理的复习中，有好几个区域都有三地形区，北美自西向东纵列分布着三大地形区，南美和它相似。澳大利亚也有三大地形区，也是自西向东纵列分布着三大地形区，只是山地在东面。其实，俄罗斯也存在着三大地形区，印度存在着三大地形区。又如，东亚的季风和南亚的季风成因也可以进行类比等。通过类比和对比，便于学生巩固掌握。地理知识的综合分析，往往能揭示许多地理现象的本质和规律。例如自然地理要素的总和，人文地理知识和自然地理的综合等等。
第18篇：区域地理印度教案
区域地理南亚--印度
教材分析：南亚是中国的邻近地区，印度是南亚地区一个十分重要的国家，在区域地理在扮演比较重要的角色，同时由于中国和南亚国家尤其是印度近年来在边界问题上的摩擦和冲突，导致这一热点地区或国家有较大概率会被搬上地理舞台。因此本节内容有着很重要的意义。 教学目标：
（1）知识与技能：
1、南亚的位臵、范围及热带季风气候。
2、印度的地形、气候、河流、资源分布及工业发展特点。
3、结合气候图，分析南亚的类型、特点及成因，说明自然带的特点及农业地域类型。
4、联系南亚的人口增长特点，探究人口问题及措施
（2）过程与方法：
1、掌握通过经纬网来判定国家地区的地理位臵的方法
2、提高自主学习能力的目的，为学生今后的学习提供方法和思路
（3）情感态度价值观：
1、培养学生开眼看世界的开放意识；2增强学生的知己知彼的国家意识，树立新时代学生特征。
教学重点：
1、南亚的类型、特点及成因，说明自然带的特点及农业地域类型。
2、印度工业发展的区位条件及工业的分布。
3、南亚的人口增长特点，探究人口问题及措施
教学难点：
1、南亚的类型、特点及成因，说明自然带的特点及农业地域类型。
2、印度工业发展的区位条件及工业的分布。
教学过程：
1、课题引入 引入问题：在亚洲与我国的近邻国家中，有一个国家与我国的关系“很铁”，亲如兄弟；
同时也存在这样一个国家：曾经的文明古国，未来的第一人口大国，经济发展迅速，有“金砖四国”的美誉，我国未来潜在的最大竞争对手。这两个国家历史上曾经是同根生，但近现代却屡次爆发战争。这两个国家分别是谁呢？属于哪一个区域？ （引入南亚区域，区的图片
2、了解区域主要地理位臵
并展示南亚在世界上的位臵）展示相关南亚地（1）地理位臵和范围：展示课件图示“南亚” 指图说明南亚的主要的经纬度位臵、海陆位臵及范围： 经纬度：赤道—35°N，东经60°—东经97°之间。 北回归线和东经80°从中间穿过。
海陆位臵：亚洲的南部，印度洋的北岸
3、了解主要地形河流和气候
（1）喜马拉雅山地（北部）——是地势很高的喜马拉雅山脉南坡的一部分。山地北高南低，山势由海拔7000米陡降至300 米，山地的垂直变化明显。高山上冰雪覆盖，山麓河谷地带为一片热带风光。居民的农事活动多集中在暖湿的河谷平原一带。
教师点出：新生代以来欧亚板块与印度洋板块碰撞褶皱隆起。南亚地处地中海—喜马拉雅地震带上，多地质灾害。
（2） 恒河-印度河平原（中部）——平原西起阿拉伯海沿岸，略成弧形向东延伸，直到孟加拉湾沿岸，地势平坦，面积广阔，是巴基斯坦、印度和孟加拉国的主要农业区。 （3）德干高原（南部）——古老的熔岩高原，构成印度半岛的核心，海拔不高，地势西略高东略低。在高原的东西两侧分布有低矮的山脉，沿海一带有狭窄的平原。 气候——四种气候类型为主，季风气候显著
图示“南亚气候类型分布图”，描述南亚主要的气候类型及分布特征。 在斯里兰卡岛南部、马尔代夫群岛亦有热带雨林气候分布。
热带沙漠气候—西北部；高原和高山气候—南亚的北部；热带季风气候—南亚的大部分，大陆性较强。
【提问】南亚西北部降水稀少形成沙漠的原因是什么？
【回答】夏季受来自于热带大陆气团的影响，西南季风难以北上，影响微弱；冬季受副热带高压控制；早期人类过度的毁林开荒。
主要河流：印度河、恒河、雅鲁藏布江—布拉马普特拉河
4、了解其他主要地理特征
（1）读图分析南亚的农业：季风水田农业为主的农业地域类型。主要粮食作物为水稻和小麦，经济作物主要是棉花、茶叶、黄麻。农业是南亚经济的基础。印度则是南亚农业大国。
（2）主要矿产、工业和城市——主要是印度
德干高原有丰富的煤、铁、锰等矿产资源，印度在此基础上建立的工业体系比较完整，工业比较发达，高新技术产业发展迅速，尤其是 软件产业。（世界第二软件产业大国，仅次于美国）。主要的城市有首都—新德里；加尔各答—最大城市、重要海港、麻纺工业中心；孟买—最大海港，棉纺工业中心。
（3）历史悠久，人类古文明中心之一，两大宗教发源地。印度教—印度和尼泊尔。佛教—斯里兰卡。伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫。
（4）白种人为主，世界人口最稠密的地区之一（3个人口过亿的国家。印度09年人口已达12.03亿），提出解决人口问题的具体措施。
教学反思：引导学生形成从局部看整体的地理学习思想，从南亚的整体特征总结归纳局部的特征，形成一个全面的观点看待世界，立足整体。
第19篇：中学地理调查报告
中学生读图能力调查
1.你能在地图上辨别方向吗？（）
A.能B.不能
2.你能在地图上找到自己的家乡吗？（）
A.能B.不能
3.你能够运用比例尺进行图上距离与实际距离的换算吗？（
A.能B.不能
5.你能辨别地图上的各种图例吗？（）
A.能B.不能
6.你能根据等高线判断地形吗？（）
A.能B.不能
7.你能在地形图上根据颜色深浅判断海拔高低吗？（）
A.能B.不能
8.你能根据纬度的递增方向判断南北半球吗？（）
A.能B.不能
9.你能根据地球的俯视图判断地球的自转方向吗？（）
A.能B.不能
10.给出省级行政区的轮廓图，你能判断它是哪个省吗？（
A.能B.不能
11.给出国家的轮廓图，你能判断它是哪个国家吗？（）
A.能B.不能
12.你能根据地理统计图，判断地理事物的变化规律吗？（
A.能B.不能 ）））
第20篇：青岛市地理调查报告
青岛崂山区垃圾分类处理现状的调查
指导老师：
组长：
组员：
【摘 要】青岛市正处于高速发展阶段，人口迅速增长，人民生活水平不断提高，城市生活垃圾带来的环境问题日益严重，受到越来越多的关注，因此研究和探索城市生活垃圾综合处理与处置和高效管理具有重要的现实意义。本研究详细调查了青岛市生活垃圾处理现状及存在的问题，对青岛市今后垃圾处理的规划，处理方法的选择，政策的制定，制度体系的完善具有重要参考价值。对青岛市居民环保意识的调查为今后如何调动居民环保积极性，引导居民对废弃物进行最大程度的回收利用，从源头上减少垃圾的产生量，对垃圾进行分类做好垃圾处理的第一环节提供重要参考数据。
【关键词】 垃圾分类青岛市南区公众环保意识
【研究方法】
本次调查主要通过走访政府管理部门、实地观察、调查问卷及文献查询的形式获取资料，并运用归纳总结、比较和分析典型事例等方法提出研究结论及建议。
（1）走访政府管理部门：走访政府环卫专管部门，获取青岛市生活垃圾的相关数据及处理
方法等基础资料；
（2）实地考察：对青岛市的生活垃圾收运、处理现状进行实地考察，获取第一手资料并做
出评价和分析；
（3）调查分析：在小区和公共场所随机访问，了解居民对生活垃圾分类收集、处理方式等
的熟悉度及满意度等情况；
（4）文献查询：主要通过报刊、媒体报道、网络、图书馆文献、相关专业书籍等获取相关资料
【调查过程】
1.生活垃圾的概念
生活垃圾是指城镇居民在日常生活中抛弃的固体垃圾。就我国现行的生活垃圾而言一般分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
2．青岛市城市生活垃圾现状
青岛崂山区垃圾分类收集处理效果不尽人意。2013年8月
15、16日，我们调查小组在株洲路、合肥路、辽阳东路、劲松3路、劲松7路等沿途的公共汽车站等地点开展了问卷调查，并抽查了一些分类垃圾桶垃圾回收情况。期间队员共发放了50份调查问卷，对附近学生、商铺老板、保安、小学生、乘客等人群进行了调查。
大多数人对垃圾分类有一些了解，但是分类意识较差，多数情况垃圾直接扔进垃圾桶，并没有做到垃圾分类投放。在周边地区走访过程中，我们发现绝大多数分类垃圾桶中垃圾混投现象严重，分类垃圾桶基本上是摆设，起到垃圾分类回收的作用不是很大。我们通过对劲松7路及一些居民小区的调查发现，一些居民区里有专门的拾荒人在垃圾桶内进行垃圾筛选和分类，因为垃圾相互污染，不但分类非常困难，效率很低。
很多人没有垃圾分类的意识，对如何进行垃圾分类，对各种垃圾所属类型没有全面的知识性了解，难以做到对号入座。而且市民对垃圾的有效利用认识也不足，比如能源、金属资源等等，造成垃圾源头无法分类。
当被问及“您认为垃圾分类落实的难度在于哪些方面”时，多数居民认为问题在于政府宣传力度不够，居民环境知识无法跟上环保意志的增长速度，因此宣传教育环境知识方面，政府应作出相应的对策以增加居民环境知识。还有居民认为是因为职能部门规划不力，社会设施不够完善导致居民在想要分类扔垃圾时无法找到相应垃圾桶，因而只能一起扔掉。所以，在增强居民环境知识和环保意识时，政府也应相应的改善社会设施。
3·调查问卷信息反馈
（1）总体而言，青岛市居民的环境意识处于一般水平与较好水平之间。
（2）不同年龄阶段的人群对于环境意识也存在着较大差异。
（3）人们对垃圾分类的持续性难于做到。
（4）人们环保意识还不是很强烈，认为垃圾分类与自己没有多大关系，而有些比较关心垃
圾处理问题的区民，对于这方面的了解并不是太多，缺乏相应的知识，因此不能按要求放置。
【建议方案】
通过这次调查，我们深有感触，通过查阅资料和访谈调查，针对青岛市垃圾分类我们小组总结出以下建议：
1·进行垃圾分类相关方面的知识介绍，发垃圾分类的说明书。
2·利用政府在垃圾分类这一环节拨给的资金，免费提供每个家庭半年的垃圾袋，并购置垃圾桶。
3·在每栋楼每层的楼梯处放置垃圾桶。
4·招收人员进行指定的上岗培训，培养垃圾分类绿秀标指导员。
5·居委会工作人员在新的垃圾分类系统给予的自己的意见：
【附：垃圾分类调查问卷】
青岛市城市生活垃圾处理现状与对策调查问卷
1·您对青岛市的垃圾处理现状有多少了解？
A.很了解B.比较了解C.了解不多D.基本不了解
2·在您日常生活中，垃圾一般是如何处理的？
A.未出售也未处理，全部投放到垃圾箱B.除废品出售外，再分类后投放垃圾箱
C.除废品出售外，其余全部投放到垃圾箱
3·在您所在的社区中，举办过关于垃圾分类主题的公益活动吗？
A经常举行B偶尔举行C.从未举行
4·你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？
A.有B.没有C.没感觉
5·在您生活的小区里的各种垃圾处理地点在处理垃圾时会分“可回收”和“不可回收”处理吗？
A都会B大多数会C少数会D都不会
6·您认为在小区中实施生活垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选）
A.居民环保意识淡薄B.设施不够完善C.宣传力度不够
D.居民对垃圾回收分类知之甚少E.职能部门规划不力
7·生活垃圾一般分为四大类，你知道是哪四大类吗？ * [多选题]
A可回收垃圾B不可回收垃圾C有害垃圾
D无害垃圾E其他垃圾F厨余垃圾
8·您平时处理可回收垃圾的途径（可多选）---------------
A.收集起来卖给废品回收人员B.倒入垃圾回收站
C.与其他垃圾混在一起倒入垃圾桶D.到时候看情况而定
9·您认为城市垃圾的处理与您的关系
A.很密切B.一般C.关系不大
10·您认为在小区倡导垃圾科学分类回收采取怎样的方式居民会更加容易接受？（可多选）-------------
A.举办废品科学回收相关的讲座以及纳凉晚会
B.海报图片宣传等
C.与其他组织（如大学生志愿者服务队）合作宣传
D.电视台、网络宣传
E.其他------------------------------
11·对于生活垃圾分类，您的态度是---------------------
A.垃圾分类是环保行为，贯彻可持续发展道路，有无规定我都会遵守
B.如果市政府出台相应政策，应该会遵守
C．垃圾分类相关配套还未成熟，目前很难做到垃圾分类
D.大家都这样，我遵不遵守无所谓
12·你认为可在什么地方设置可回收垃圾桶？
A车站B商业闹区C公园广场D其他
13·您支持所在社区举办关于垃圾分类的活动吗？
A非常支持 B比较支持 C随便 D不支持
14·请你为城市的环境建设提几条合理化建议（可选做）
