民族工作汇报
推荐第1篇：民族工作汇报（材料）
民族工作情况汇报
各位领导：
首先，欢迎xxx领导到我县考察指导民族工作，下面，将我县的民族工作开展情况和民族传统文化传承情况做以简要介绍
一、全县基本情况
我县是全国xxx县，是全省唯一的xxx县，位于xxx。全县总人口xxx万，有藏、满、蒙、朝、回等xxx个少数民族，其中少数民族人口xxx万，占全县总人口的xxx；占全国人口的xxx。全县幅员面积xxx平方公里，辖x镇x乡、x个街道办事处、x个行政村。其中民族乡镇x个，即民族村x个，其中x村x个，x村x个，x村x个，x族村x个。
在国家、省、市的正确领导和关怀支持下，在党的民族政策指引下，经过全县各族干部群众的艰苦努力，民族政策全面落实、民族经济和社会事业得到了长足发展。“三个离不开”思想深入人心，社会主义民族关系得到了巩固。民族团结进步事业硕果累累，多次被国务院、国家民委、省委、省政府授予民族团结进步模范集体、民族教育先进县等荣誉称号。
二、主要做法
（一）坚持党的领导，民族政策全面落实。新中国成立以来，党和国家对于民族工作高度重视，出台了一系列支持少数民族和民族地县加快发展的文件和法规。县委、县政府高度重视少数民族权益保障工作，严格贯彻执行《国家扶持 1
人口较少民族十二五发展规划》、《XXXX》保障少数民族权益。首先是保障主体民族达斡尔族参政议政。其次是尊重和保障少数民族群众风俗习惯。县委县政府高度重视尊重和保护少数民族的传统生活方式和民族习惯，每年都大力支持xxx庆祝活动，使得xxx族节日文化在我县得以传承和发扬。此外还保证少数民族群众享受其他优惠政策。
（二）以经济建设为中心，加快民族经济发展。历届县委、县政府始终把加快民族经济发展、提高各族群众生产生活水平作为民族工作的重要着力点，将民族经济发展纳入全县经济社会发展规划，保持了民族经济持续快速发展。我们注重抢抓各种机遇，争取和实施各类发展项目，一大批关乎经济社会发展、国计民生和拉动内需的项目落户我县。仅2013年共争取国家和省预算内投资项目xx个，到位资金达xx亿元；引进招商引资项目xx个，其中超亿元项目x个，完成投资xx亿元，为县域经济发展提供了有力支撑。十二五期间，截至目前共为少数民族乡村争取民族项目xx个，少数民族发展资金xx万元，扶持人口较少民族项目xx个，资金xxx万元，民族经济的持续健康发展奠定了构建和谐民族县的坚实基础。
（三）注重各民族间的团结，维护少数民族权益。全县各级党委、政府和各族干部群众始终坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一民族工作主题，不断巩固和发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。通过每年民族团结进步宣传教育活动，广泛开展党的民族政策宣传月教育。坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，正确县分和妥善处理民族之间不同性质的矛盾。特别注意防止不能尊重民族风俗
习惯，伤害民族感情的事件发生，及时处理涉及民族关系的突发事件，为构建和谐民族县营造了和谐的民族关系。妥善处理了少数民族村屯合并后遇到的一些问题。
（四）巩固民族关系，加快民族团结进步事业发展。民族工作关系到社会的稳定，关系到民族县全面建设小康社会大局。我们站在改革、发展、稳定的全局高度充分认识民族工作的重要性，把民族工作纳入市委对县委目标考核内容，采取开辟民族知识宣传专栏，发放宣传单、悬挂横幅等方式加大民族工作的宣传力度，各部门共同支持和参与，及时研究解决民族工作中存在的问题，增设了民族语言文化工作办公室，加强民族工作队伍建设，少数民族干部和汉族干部团结共事，相互理解，互相尊重，讲政治顾大局，一心谋求民族县的发展，涌现了一大批民族团结进步的先进典型。xxx被评为全国第x次民族团结进步模范个人，出席了在人民大会堂召开的表彰大会，受到了党和国家领导人的亲切接见，x。xxx年，成功举办的建县xx周年庆祝活动，开辟民族县民族团结进步事业的新篇章。
（五）加强民族文化的传承与保护，弘扬民族文化，是构建和谐民族县的精神动力。我们以建设民族文化大县为目标，深入挖掘民族文化底蕴，加强了以xxx族文化为主的民族文化得到了保护和发展。xxx、xx、xxx、xx、xx、xx、等都是我县特色的民族文化。目前，我县xx文化传承人xx人。2006年达斡尔族“xx”和“xx”列入国家级非物质文化遗产保护名录，开展了民族历史文化抢救普查工作，挖掘和保护了一批具有重要历史地位的民族文化历史遗迹。县文化中心、民族文化广场、达斡尔族文化展览馆、乡村文化站等一
批文化基础设施相继建成，全县80%村屯建有固定的文化娱乐场所，城乡精神文明创建活动、群众性文体活动丰富多彩，各族群众的思想道德素质、科学文化素质明显提升。连续多年举办“xx”节,成功举办了xx会，积极参加了国家、省、市各级民族文化艺体活动，xx在第六届全国少数民族运动会上获得金奖，在首届xx上我县获得包括演唱、舞蹈、创作在内的12个奖项。xx在第八届全省少数民族运动会上获得金奖。打造民族文化精品，一批优秀的文化作品问世，2003年出版了乌钦体长篇叙事诗《xx》、2005年出版了长篇小说《xx》。2009年出版了文学作品集《xx》。2012年，参演的《xx》荣获11项国家级奖项。
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推荐第2篇：民族和宗教工作汇报
按照市委在全市开展“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主题教育实践活动的要求，结合我局的实际工作，全局上下认真讨论，努力在思维方式上实现跨越，实现“三个转变”：从无所作为向积极进取、创新举措转变，从满足于不出事向统筹协调、多干事干成事转变，从自我封闭向借力造势、活跃局面转变；树立“
五种理念”：以理论创新推动工作创新的理念，以少数民族和信教群众为本的理念，发展与稳定两手抓、两手都要硬的理念，管理与服务相结合的理念，抓住大事、建设亮点的理念。按照新的理念确定新的思路，民族工作“抓发展、创特色、育亮点、促团结”；宗教工作“抓管理、搞服务、促适应、保稳定”，全市民族宗教工作不断创新发展。下面我向市委的各位领导汇报我市的民族和宗教工作情况，并对今后工作提出一些意见和建议，供市委领导参考。
一、民族工作
我市是一个少数民族散杂居地区，全市有2个民族乡，9个民族村。全市有蒙古族、满族、回族、朝鲜族等18个少数民族，全市少数民族人口为29150人，占总人口的6.6%，其中蒙古族人口为13712人。
几年来，我市认真贯彻落实《民族乡行政工作条例》和《**省散居少数民族权益保障条例》，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，始终把加速推进民族乡的经济和社会事业发展做为全
市工作重点。我们采取各种有效措施，不断加大对民族乡的扶持力度，取得了一些成果。
(一)加快民族乡农业和农村经济发展的主要做法。
1、调整产业结构，积极推进农业产业化进程。
呼和**和**两个民族乡都是以种植粮食作物为主的乡，多年来经济结构单一，种植结构单一，一直以粮食作物为主，农业生产与市场脱钩，经济效益低，发展缓慢。近年来我们从产业结构调整入手，不断优化产业结构，取得了明显的效果。
首先是种植业生产，以市场需求为导向，确定种植结构。利用举办培训班，组织科技人员下乡讲座，开展市场咨询服务等活动，引导和提高农民的农业科技水平，使农民尽快了解和进入市场，增强了农民的市场意识，进一步优化了两个乡的种植结构，得到了很大的改变。杂粮杂豆、花生、辣椒、油葵、玉米制种等经济作物已逐步形成主导作物，占两个乡种植面积的60—80%。
二是以市场为导向，发展订单农业。在充分的市场调查基础上，组织农民与相关部门和公司签订购销合同，农民按照合同签订要求种植，公司提供种子、技术指导等项目服务，产后包收。比如辣椒、制种玉米的种植，所有的种植户都与相关公司签订了购销合同。
2、发展牧业经济，培育主导产业。
几年来，我市在抓好传统牧业改良、科学饲养的基础上，重点抓了奶牛的开发，培育新的牧业经济增长点。发展奶牛产业，具有广阔
的发展前景。**、**两个民族乡，蒙古族人口较多，有传统的养牛习惯，特别是**乡距乌市较近，依靠乌市蒙牛乳业具有得天独厚的优势。我们看准了这一优势，把发展奶牛做为两个民族乡产业结构的重点来抓，加大扶持力度、狠抓落实。从2002年开始用于两个乡奶牛业投资达2500万元，其中贷款1500万元，现在两个乡的奶牛业已成为两个乡经济的支柱产业。
（二）加快发展民族乡基础建设的主要做法。
1、抓道路交通建设，改善交通条件。**两个民族乡地处偏远，交通不便，严重地制约着当地经济的发展。市委市政府十分重视两个民族乡的交通问题，2001年以来先后投资1000万元，修通了**到**的35公理柏油路，**到东升的20公理柏油路。从2004年以来两个乡又实施了村村通工程建设，民族乡虽小，但幅员面积大，村屯之间距离较远，当地群众又十分困难，投资难度很大，但我们克服种种困难，积极投入到两个民族乡的村村通工程建设当中，到今年年底，村村通工程全部完工。目前，两个民族乡的交通条件得到了很大的改善，极大地方便了当地群众的生产生活，也为当地经济发展奠定了坚实的基础。
2、抓群众饮水工程，解决民族乡群众饮水困难问题。由于自然地貌因素，**和**两个乡在人畜饮水方面确实存在着很大的困难。**乡水含氟量高，多年来一直没有得到解决。市委、市政府非常重视两个民族乡的饮水问题，把其纳入重要议事日程，重点给予扶
持。几年来为**打深水井57眼，上自来水8处，总投资达200余万元，大大缓解了该乡多年来饮水困难。07年市里又把**乡确定为防病改水重点乡，实施了防病改水项目工程。新上自来水14处，总投资达200余万元，全乡19个自然屯全部安装了自来水，目前，全乡已实现了安全用水。
3、抓民族教育，促稳定发展。由于我们多年来的努力，我市两个民族乡教育条件有了很大的改善，教育质量不断提高，民族教育稳定发展。两个乡的中小学校不仅上了一机一幕，音体美各种教学器材齐全，而且建有电教室，有专门的蒙文班。两个乡中心小学、中学都建成了微机室和试验室。为了办好民族教育，两个乡均配有蒙文教师。蒙古族学生报名中考也采取了一些优惠政策，一是凡是到蒙初中就读学生免交学杂费、住宿费、管理费；二是蒙古族学生报考重点高中，市教育局将根据报考人数单独确定指标生；三是蒙语文成绩按20%权重计入中考总分。这些优惠措施，保证了我市民族教育的稳定发展。
(三)认真落实民族政策、法律法规，确实保障少数民族权益。
1、认真宣传贯彻《民族乡行政工作条例》和《**省散居少数民族权益保障条例》。两个《条例》颁布实施后，我们认真组织宣传贯彻，利用会议学习、广播电视、举办培训班等多种形式广泛进行宣传，使最广泛的人群特别是广大少数民族群众了解和知道《条例》精神，达到家喻户晓、人人皆知。
2、认真落实两个《条例》，对两个民族乡进行重点扶持。虽然我
市财政困难，拿不出更多的资金进行扶持，但是我们在发放各类贷款，确定项目资金的投向时对民族乡给予必要的政策倾斜，比如生态建设工程，水源工程建设，奶牛产业等方面，对两个民族乡都给予了重点扶持。
3、积极为民族乡争取项目资金，靠项目带动当地经济发展。今年7月，**乡中心小学申请筹建微机室项目，我们帮助其向省民委争取项目资金15万元。同时，也是在7月份，我们又为**乡申请的《蛋鸡养殖小区建设》项目，向省民委争取项目资金50万元。目前，两个项目正按部就班地进行着，我们相信项目的建设和完成，一定能够带动当地经济的发展。
（四）问题与建议。
1、少数民族和民族乡村比较贫困。我市两个民族乡自然条件都比较差，**乡地处半山区，生态条件非常恶劣，水源不足，干旱严重，完全靠天吃饭，大旱年份连人畜饮水都出现困难，**乡80%土地都是沙丘地带，土质瘠薄，风沙干旱严重。由于自然条件的原因，民族乡经济与社会各项事业发展较慢，少数民族和民族乡村比较贫困。
2、民族政策落实难以到位。由于我市经济欠发达，财政收入紧张，有些民族政策没能落实到位，由其是有些政策弹性较大，更难以落实。我市的9个民族村，多年来就没有享受到民族政策的优惠。
3、国家及上级政府对民族乡村的扶持力度不够。目前，国家对民族地区扶持力度很大，国家实施的西部大开发，民族部门开展的“兴边富民行动”等都对发展少数民族地区和边境地区制定了扶持政策，但对像我市这样的散居地区少数民族的扶持却非常少，建议上级政府加大对民族乡村的扶持力度。
二、宗教工作
我市现有佛教、基督教、伊斯兰教、天主教四种宗教，信教群众约18500人，其中佛教信徒约6500人，伊斯兰教信徒约780人，基督教信徒约11120人，天主教信徒约100人。全市各类宗教活动场所22处，其中城内5处，农村乡镇17处。全市有宗教教职人员8人，其中佛教2人，基督教4人，伊斯兰教2人。我市宗教活动场所及教职人员状况，基本能够满足信教群众的需要。
近几年来，在市委、市政府的正确领导和**市宗教局的大力支持下，我局认真贯彻党的宗教工作基本方针，以实施《宗教事务条例》为主线，创新管理宗教事务的方式方法，加强宗教教职人员队伍建设，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，积极引导宗教与社会主义社会相适应，努力为全市改革、发展、稳定、和谐的大局服务，全市宗教领域呈现出和谐稳定的良好局面。
（一）认真贯彻落实党的宗教工作基本方针，切实保护信教群众根本利益。几年来，我局始终坚持“把握政策、尊重信仰、加强管理、引导适应”的理念，认真贯彻执行党的宗教政策，切实保障了宗教的稳定局面。
1、在广大干部群众中大力宣传党的宗教方针政策。通过举办培训班，对全市宗教干部进行专门培训，大大提高了宗教干部的理论政策和业务水平。同时，我们还召开相关部门会议、印发宣传材料、举办专题报告等多种形式，宣传党的宗教政策、法律法规。目前，我市已形成了宗教政策法规宣传广泛，宗教干部运用政策灵活自如，信教群众宗教生活合法有序的良好局面。
2、配备宗教职能部门干部，促进宗教工作正常开展。2005年，我市为我局增设了一名领导指数，2007年又增加了2个行政编制，充实了我宗教部门力量，推动了宗教工作的全面开展。
3、合理安排宗教活动场所，维护信教群众根本利益。依据《宗教事务条例》等有关行政法规和政策规定，我们在实地考察研究和了解信教群众需求的基础上，在大通乡、**乡、那金镇、**镇新增批了四个活动场所（均为基督教），大大方便了信教群众，基本满足了他们宗教生活的需要。
4、谨慎稳妥地处理多年来的市佛教界的不稳定状况。一方面是根据德安禅寺住持久病不能理法的实际情况，应广大信徒的要求，征求原住持悲君师父推选一名住持人（释妙法）。经我局考核、审查后向**市宗教局和省佛协做举荐、协调工作，最终得以平稳过渡。现寺院佛事正常有序开展。另一方面，我们考虑到寺庙外还有相当一部分人是当年明仁老住持的信徒，为确保他们不在为住持一事再起**，我局经多方协调为其不爱去寺庙的居士争取了报批念佛堂一处，现已初具规模。
5、加强对宗教教职人员的学习培训，推动宗教政策的贯彻落实。我们积极组织宗教教职人员到省培训中心参加培训，几年来先后选派8名素质较好的教职人员参加省宗教政策理论培训班。同时，我局每年开办一次宗教教职人员及信徒骨干培训班，对他们进行国家政策、法律法规、宗教知识等内容的培训。通过学习培训，提高了我市宗教界对宗教政策的理解和认识，使他们既能依法活动又能依法维护自己的合法权益。
（二）抓住关键，依法加强对宗教事务的管理。
几年来，我们坚持“依法行政、合理行政、制止非法、抵御渗透”的原则，将宗教工作纳入到依法管理的轨道上来。
1、依法抓好宗教活动场所管理。按照国务院《宗教活动场所管理条例》的规定，我们自2003年以来，依法对全市宗教活动场所进行了登记，定期进行执法检查，发现问题及时解决。同时，我们还多次对宗教活动场所的负责人、会计、出纳等管理人员，进行了管理方面的专题培训，并帮助其建立了内部管理制度，使自我管理有章可循、有序运作。
2、加强宗教活动场所的安全工作。按照**市宗教局下发的《加强宗教活动场所安全管理工作意见》的要求，我局每年都与城建、安监、消防等相关部门，对各个宗教活动场所进行一次安全隐患排查工作，对发现的问题及时处理，确保了宗教人士和信教群众的生命财产安全。
3、切实做好基督教私设聚会点治理工作。结合省、**市开展整顿基督教私设聚会点专项工作，我市集中力量对基督教私设聚会点进行了整治，先后制定了方案，召开了全市专项会议，进行了全面部署，取缔聚会点3处、自封传道人1人。
4、对宗教教职人员实行“三定”管理（定人、定片、定点）。通过“三定”管理，在教职人员中实行优胜劣汰，促进了传教人员水平的提高，有效地抵制外来的非法传教活动，保证了各个活动点信教群众的相对稳定和正常宗教活动的开展。
5、协同作战，深入开展打“邪”治“非”和抵制宗教渗透活动。近年来，我们与统战、公安等相关部门紧密配合，协同作战，在全市范围内开展了声势浩大的打邪治非、抵制渗透的专项斗争。通过严厉打击和综合治理，将渗入到我市的“门徒会”等2个邪教组织彻底摧毁，2名首要分子被依法劳教，11人受到治安处罚，143人具结悔过。经过坚持不懈地深入打“邪”治“非”和抵制渗透活动，在社会上形成了强大的震慑力，净化了社会环境。
6、依法做好信教群众工作，保护宗教界的合法权益。一是做好来信来访工作。今年5月，市清真寺原院落（*期间）土地纠纷一事上访发生后，我局经过深入调查，认识到问题十分严重，立即向市领导汇报，市领导高度重视，积极协调解决。目前，此事双方当事人已经达成一致。一场40多年的土地纠纷在我局的努力和市领导的重视下，得到了圆满的解决。二是认真帮助解决实际问题。市基督教堂在迁建过程中，在我局的积极协调下，市政府在黄金地段解决土地约1万平方米，并协调城建、消防等部门给予减免教堂建设的相关费用，使一个全省居首的高标准基督教堂在我市如期建成。
（三）积极引导，鼓励宗教与社会主义社会相适应。
近年来，我们通过一些切实可行的工作方法，提高了宗教界人士和信教群众的思想政治觉悟，充分发挥了宗教在促进经济社会发展中的积极作用。
一是结合荣辱观教育活动，指导宗教界开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观活动，引导各宗教将社会主义荣辱观与各自的教规教义相结合，不断净化灵魂，提高道德修养。
二是充分利用宗教缓和情绪的特点，定期召开座谈会、举办培训班等活动，引导信教群众与不信教群众以及不同宗教信教群众之间和睦相处，并与宗教教职人员搞好密切联系，在他们的积极配合下，把矛盾和纠纷解决在基层，有效地维护了社会的稳定。
三是引导宗教在民主政治建设中发挥作用。推荐宗教教职人员分别担任市人大代表和政协委员，积极带动广大信教群众建言献策。
四是引导宗教在公益事业中发挥作用。几年来,我们采取多种形式引导各宗教为社会公益事业做贡献。一是近几年来，宗教界为受灾地区和受灾群众共捐物捐款约41万元，其中佛教界妙藏法师一人捐款达15万元；二是我们号召各宗教活动场所积极参与到我市的五城建设中来，为我市的经济建设做出应有的贡献，各宗教活动场所都开展了扎实有效的活动，其中红旗基督教活动点义务植树700多棵。
（四）存在的问题
一是宗教部门的机构设置、干部配置、办公环境、工作经费与所承担的任务要求差距很大，无法适应当前宗教形式和任务的需要，亟待充实和加强。特别是随着私设聚合点的逐渐增多，我局没有交通工具，又无专项工作经费，执法检查工作难以正常进行。
二是宗教工作网络虽以建立，但按要求开展工作还有较大差距。政治上靠得住，学识上有楷模，品德上能服众的爱国宗教人士比较少，也影响了宗教政策法规的落实。
三是由于市财政宗教团体预算不能到位，我市宗教团体还没有建立，按上级要求伊斯兰教和佛教都应当建立协会，现在有的虽已建立，但活动开展的较少。
虽然我们在工作中困难重重，但是我们会从大局出发，尽我们最大的努力，争取确保我市宗教界的基本稳定。
推荐第3篇：社区民族工作汇报材料
社区民族工作汇报材料
xx社区成立于2008年8月，辖区面积约xx平方公里，现有xx个居民住宅小区，居民住宅楼xxx余栋，住户xxxx户，常住人口xx人，其中少数民族xx户、xx人，（x族xx户、1683人，xx族xx户、xx人，x族xx户、xx人，其他少数民族xx户、xx人），流动人口xx人， 辖区单位xx个，其中机关单位xx个，学校x所，医院x个，非公有制经济组织和新社会组织xx个，个体商业网点xx家，有志愿者队伍x支xx人。党员x名，离休干部x名，残疾人xx人，社区工作人员x名，其中公务员x名，事业编制x名，招聘人员x名。社区办公楼总造价44万元，建筑面积276平方米，内设办事大厅、会议室、办公室、档案室、值班室、食堂等。
主要做法：
（一）加强领导，健全机构
在xx镇党委、政府的正确领导及县统战部的大力支持下，我社区高度重视民族工作，成立了民族工作领导小组，制定了城镇民族工作的计划、制度和职责，把民族工作摆在社区的头等大事，常抓不懈，依托社区机关事业单位和居民小区集中居住、组织领导和服务功能齐全的优势，建立了信息员网络和信息报送制度，制定和完善小区民族工作的实施方案，在加强学习，提高认识的基础上，积极为少数民族群众排忧解难，努力办实事好事，促进民族团结，维护社会稳定。
（二）统一思想，提高认识
根据社区民族工作群众性，实践性，综合性的特点，确定了工作任务，做到了年初有计划，年终有总结，工作有记录。为了实现民族工作规范化、制度化的管理，去年我们对本社区少数民族人口情况进行摸底调查，在七个网格内建立较为完整的少数民族人员、少数民族困难家庭、少数民族下岗失业情况及德高望重的离退休老领导等工作台帐，做到了情况明、底细清，为做好民族工作提供了组织保障。在创建民族团结进步工作中，辖区共划分为七个网格，x个片格，组建了“一个协会”、“五个队”、“九个特色党小组”，一支300人的“一格十员”的民族工作志愿服务队，依法选举了业主委员会，在每个网格内实行“社区干部包网格，物业经理包小区，业主委员会包楼长，楼长包单元长，单元长包家长”的“五位一体”工作模式，有利于理顺关系，形成合力，维护社会和谐稳定。
（三）宣传工作到位，群众知晓率提高
为了确保社区的民族工作扎实有效的开展，首先我们召集社区工作人员、少数民族代表及辖区德高望重的离退休干部召开座谈会，围绕“热爱伟大祖国、建设美好社区”为主题，在“三八”、“六一”、“七一”、“国庆”、春节等节日期间，开展丰富多彩的文艺活动宣传党的民族政策，利用公益广告牌、宣传栏等宣传阵地宣传党的民族宗教政策。悬挂横幅5条，制作展板1个，发放宣传资料1500余份、关于“四个认同、四个人人、三个离不开”的民族宗教知识答题200余份，使广大少数民族群众能及时反映他们的意见和建议，并及时解决，通过在单元内开展“拉家务、入会员、选会长、评选好邻居、好媳妇、好婆婆、xx好人”等多种形式宣传民族工作，使民族工作家喻户晓、人人皆知，形成了各民族之间邻里融洽、和睦相处的良好氛围，争取人心，凝聚力量，为完成不同时期的奋斗目标提供力量支持，提高了做好民族工作的积极性。
（四）落实民族政策，强化服务意识
针对社区具体实际，我们累计为少数民族困难家庭中的xx人办理了低保，xx户低保无房户申请了廉租房并已入住，今年对xx户贫困户安排了廉租房准备入住，并为少数民族困难家庭中的x名大学生申请救助，救助资金达xx元，解决了他们上学难的问题；对贫困少数民族中的孤寡老人xx等x户无力搬进廉租房时，我们积极采取共建单位帮、党员捐、个人筹的办法，帮助他们搬进廉租房；对10户少数民族就业困难家庭通过与就业部门协调找到了合适的就业岗位。对社区的民族纠纷及时得到调解，做到耐心、细心、贴心；对少数民族中的“两劳”帮教人员每月走访，与社区矫正对象签订了责任书，经常性走访、谈心关心他们，建立友好的帮教关系。切实做到了小区的安全隐患早发现、早报告、早处置、早解决，做到“小矛盾不出小区，大矛盾不出社区”。耐心倾听社区居民的心声，及时解答居民群众反映的热点难点问题，确保居民反映的问题“件件有着落，事事有结果”。由于制度健全，措施得力，近年来未发生民族宗教工作上访事件，使社区居民有了安全感和幸福感。
推荐第4篇：锦屏县民族中学禁毒工作汇报材料
锦屏县民族中学禁毒工作汇报材料
锦屏县民族中学 龙章灼
尊敬的各位领导：
下午好！
根据《锦屏县2016年禁毒专项整治工作方案》和《锦屏县教育系统2016年禁毒专项整治工作方案》等文件要求，为进一步加大禁毒宣传及警示教育工作力度，在广大师生中营造“珍爱生命，远离毒品”的良好氛围，切实提高师生防毒拒毒的思想意识，扎实推进“无毒害校园”创建活动，县民族中学多渠道开展禁毒教育宣传，现就今年来开展的工作汇报如下：
一、成立学校禁毒工作领导小组
我校成立了以吴桂高校长为组长的学校禁毒工作领导小组，并下设办公室在政教处，由政教处负责学校禁毒工作的具体事务。
二、签订禁毒工作责任状
本学期开学初，我校与教职工、班主任签订了《教职工禁毒工作责任状》和《班级禁毒工作责任状》，明确工作职责，落实工作任务。
三、订阅“锦屏县禁毒办微信公众号”
在我校127名教职工中，除了少部分年长不会使用微信的教职工外，有104名教职工订阅了禁毒微信公众号，订阅率达82％.
四、务实开展禁毒宣传教育
1、3月初，吴桂高校长主持召开“教职工禁毒工作专题会议”，对学校禁毒工作作了具体的安排和部署。
2、每学期安排两次国旗下禁毒主题讲话，利用课间集会、6·26国际禁毒日对师生进行禁毒教育。
3、我校把第三周、即3月14-18日定为学校禁毒宣传周，要求各班召开禁毒主题班会，全校共召开禁毒主题班会39课时。
4、学校禁毒宣传周期间，2200余名师生观看了《致青春》禁毒教育专题片，学生书写观后感2100余篇，出刊禁毒主题班级黑板报39期。
5、设立学校禁毒宣传专栏，每月更新一次禁毒内容，加大宣传力度。
五、下一步工作打算
1、开展禁毒“小手牵大手”活动，发放“《远离毒品，珍爱生命》--致家长的一封信”，带动禁毒教育从学校向社区和家庭辐射。
2、开展学生读一本禁毒书籍活动。加大投入，落实资金，为各班教室图书柜购置禁毒书籍。
3、邀请法制副校长进校园开展禁毒宣传教育。
学校禁毒宣传教育工作责任重大，意义深远，我校将以创建“无毒校园”为抓手，深入开展禁毒宣传教育活动，进一步提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，调动广大师生参与禁毒教育的积极性，为净化社会土壤，营造和谐稳定的社会环境不断努力。
就我校禁毒工作，我汇报到此，不足之处，敬请各位领导批评指正，谢谢大家！
2016年4月14日
推荐第5篇：柴火市社区民族工作汇报材料
柴火市社区民族工作汇报材料
本社区位于萨拉齐镇的西南方向，占地2.8万平方公里，总平数1835户，总人口5375人，分回族，满族，蒙古族三个少数民族，少数民族人口数占全社区总人口的4%，几年来，在镇党委，政府的正确领导和支持下，社区工作人员统一思想，立足实际，健康有序地开展了各项工作，社区党支部也把民族工作列入重要内容之一，摆上了重要议事日程，认真开展工作，在加强学习，提高认识的基础上，抓紧基础工作的落实，积极为少数民族群众排忧解难，努力办实事好事，促进民族团结，维护社会稳定。
主要做法
1、统一思想，加强领导为了确保社区的民族工作扎实有效的开展，首先我们召集社区工作人员及少数民族代表召开座谈会，发放宣传资料，使广大少数民族群众能及时反映他们的情况意见和要求，并加以及时解决，争取人心，凝聚力量，为完成不同时期的奋斗目标提供力量支持，提高了做好民族工作的自觉性。
2、建立健全民族团结工作领导小组，制定了工作制度和职责，做到有章可循，根据本社区民族工作群众性，实践性，综合性的特点，确定了工作任务，做到了年初有计划，年终有总结，工作有记录，使民族工作实现了规范化，制度
化管理，每年我们都要对本社区少数民族人口情况进行摸底调查，建立较为完整的少数民族人员，少数民族困难家庭及少数民族下岗失业情况等工作台帐，为做好这项工作打下了基础。
组织机构：组长：周霞
成员：刘艳平（负责少数民族群众的政策咨询）张利芳（民族宗教蒙古语文工作助理员）
3、落实民族政策，强化服务意识，切实帮助少数民族群众解决实际困难，针对本社区具体实际，我们累计为少数民族困难家庭中的20人办理了低保，8户低保无房户申请了廉租房，并为少数民族困难家庭中的大学生申请救助，解决了他们上学难的问题，对少数民族就业困难家庭通过与就业部门协调找到了合适的就业岗位，得以就业，由于我们真心实意送温暖，帮助解决实际困难，不少少数民族家庭和我们的心贴得更近了，很多少数民族同志都成为社区的骨干力量。
我们还成立了少数民族舞蹈队，极大地凝聚了少数民族群众，调动他们参与社区建设的积极性，在弘扬民族文化的同时，极大地丰富了居民的业余文化生活，效果非常好，社会美誉越来越高。
实践证明，只有切实贯彻落实民族政策，才能做好各项民族工作，才能最大限度地凝聚起少数民族群众的智慧和力
量，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，离高形势要求还有不少差距，我们决心认真总结经验，继续深入实践和探索新时期基层民族工作的新经验，做好民族政策的宣传教育工作，为少数民族群众提供最好的服务，持之以恒的抓好民族团结这项工作，力争将本社区的民族团结，民族繁荣，民族稳定各项事业推向一个新水平。
推荐第6篇：天水街道民族工作汇报材料_0529173732609
认真贯彻落实民族政策全面推进街道民族工作
——天水街道民族工作情况汇报
天水街道党工委
2008年7月2日
天水街道在上级统战部门的关心支持下，特别是在下城区民宗局的精心指导下，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，结合街道民族工作实际,认真贯彻落实党和国家各项民族政策,全面推进了街道民族工作,取得了明显成效。最近，根据区政府的统一安排，在贯彻落实《国务院办公厅严格执行党和国家民族政策有关问题的通知》精神，以及省市有关文件精神中，切实把贯彻执行民族政策，维护民族团结和社会稳定，作为一项突出的政治任务来抓。街道通过召开党工委班子会议、社区负责人会议等，认真学习该《通知》精神，并就落实《通知》精神作出部署，形成街道主要领导亲自抓、分管领导落实抓、统战干部具体抓的局面。街道还组织力量对辖区内的宾馆饭店、宗教场所、餐饮、零售商店、轮船码头、广场、交通工具等公共场所，进行了一次全面排查，没有发现上述场所有少数民族群众集聚或居住，没有发现不稳定因素存在，也没有发现伤害少数民族感情的情况。排查情况之所以如此和谐，我们的体会是：要做好民族工作，就要将贯彻落实民族政策作为头等大事来抓！在宣传贯彻好民族政策的同时，要全心全意的为少数民族提供最优最好的服务，并以此最大限度地凝聚少数民族的智慧和力量，为构建和谐社会做出贡献。
近年来，天水街道以贯彻党和国家的各项民族政策为抓手，以实施凝聚力工程为内容，切实抓好街道社区的少数民族工作，街道曾获得浙江省民族团结进步模范集体。下面分三个方面向各位领导进行汇报。
一、工作基础上探索了新机制
近年来，街道、社区分别建立了少数民族工作联络组，落实人员负责民族工作，并配备了工作调处员。在少数民族人员相对较多的楼道，还设立少数民族工作联络员，具体由楼道党支部委员担任。目前，街道少数民族联络组由10人组成，并由街道统战干部负责联系。社区层面，将7个社区217名少数民族群众，划分为17个联络小组，产生联络员（组长）17名，形成街道、社区和楼道三级工作网络。同时，街道、社区制定了一系列工作制度和职责，做到有章可循。建立了少数民族联络员例会制度，每季召开一次例会；建立了定期走访制度，对有困难需帮助的少数民族家庭定期走访，及时帮助解决生活中的困难；建立信访责任制，对少数民族方面的信访事件及时向上级部门反映，把事态控制在萌芽状态。按照人员流动变化情况，坚持每年对本地区少数民族群众情况进行调查摸底，建立了较为完整的少数民族人员、少数民族家庭等基本情况台帐，为做好这项工作打下了基础。
二、硬件设施上搭建了新平台
天水街道目前，共有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、番族、彝族、土族等14个少数民族。其中，延安新村社区是少数民族的一个相对聚居地，有少数民族居民101人，占整个天水地区少数民族总人数的55％。2005年，结合延安新村少数民族相对集中的特点，在社区少数民族的积极参与和支持下，投入大量资金，对原社区少数民族俱乐部活动场所进行了重新扩建，新建了全省首个‚社区少数民族馆‛。‚社区少数民族馆‛总面积为260余平方，由展厅、电子阅览室、休闲长廊、风情园等四部分组成，蕴涵了浓厚的少数民族文化底蕴，受到辖区少数民族居民的热烈欢迎，成为宣传少数民族文化、增进民族团结和街道、社区少数民族群众联系联谊、教育服务的重要阵地。2006年底，为了进一步深化少数民族工作，搭建民族工作宣传氛围，结合社区少数民族馆的特点，街道在延安新村百井坊巷支巷修建了‚民族文化特色巷‛，图文并茂地向大家展示少数民族的风俗、文化，使天水又增加了一道靓丽的风景线。今年，街道又创新地将少数民族历史文化与廉政宣传结合起来，
充分利用现有场地资源，着手在百井坊巷修建少数民族廉政文化屋，预计不久将会落成。
三、工作内容上赋予了新内涵
街道把强化为少数民族人员服务作为民族工作的重点。在日常工作中，注意抓好党的民族政策以及法律法规的宣传教育，认真贯彻执行党的民族政策，依法保障少数民族的合法权益，努力为他们办好事，做实事，增进了民族感情。针对具体实际，街道、社区分析了少数民族家庭情况，采取了因人而宜、分类帮扶的办法：一是对家庭确有困难，符合城市生活最低保障制度规定的少数民族家庭，我们及时申请让他们领到最低保障金，安定了生活，据不完全统计，街道已为3户家庭办理低保证；2户少数民族家庭，办理了助学金等资助11500元；8户办理助医，共7300元。二是对生活有困难，但又达不到低保政策规定的少数民族家庭，除在重大节日上门慰问、给予经济补助外，把帮助他们再就业当作重要工作来抓，已为3名少数民族人士解决就业问题，安排在公益性岗位。三是对家庭确有困难而自己又无法解决的，我们尽心尽力，帮助排忧解难。
四、活动载体上突显新亮点。
街道、社区以宣传橱窗、‚民族宗教法制宣传周‛和座谈、走访、联谊的形式，定期或不定期地向少数民族群众宣传党和国家各项民族政策和《浙江省少数民族权益保障条例》；在今年6月市民宗局的法制宣传月活动中，街道、社区通过开展学习活动，组织少数民族群众集中学习了相关政策法规。还向民族工作重点社区，各社区统战干部分发民族工作实用手册。利用社区小报专门开辟‚民俗风情角‛，及时反映社区少数民族工作动态，介绍各民族知识，注重捕捉少数民族特色和典型。街道、社区还充分利用‚社区少数民族馆‛这一大平台，积极组织开展与民族工作有关的各类载体活动。 ‚社区少数民族馆‛开馆以来，已开展‚少数民族知识竞答‛、‚少数民族美食展‛、‚满族‘颁金节’庆祝活动‛、‚少数民族节‛等活动20余次，延续到今的云南少数
民族葫芦丝乐器吹奏培训班已培育了学员千余名，还成立了少数民族乐队和舞蹈队，极大地凝聚了少数民族群众，调动了他们参与街道、社区建设的积极性，在弘扬少数民族文化的同时，极大地丰富了居民的业余文化生活，效果非常好，社会美誉度越来越高。
实践证明，只有切实贯彻落实民族政策，才能做好各项民族工作，才能最大限度地凝聚起少数民族群众的智慧和力量。胡锦涛总书记指出，各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展是新世纪、新阶段民族工作的主题。过去，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，但是，离新形势要求，还有不少差距，我们决心认真总结经验，继续深入实践和探索新时期基层民族工作的新经验，不断拓展民族工作的内涵和外延，做好民族政策的宣传教育工作，为少数民族提供最好的服务，激发他们爱党、爱国、爱人民的热情，不断地把街道的民族工作推向新阶段。
推荐第7篇：柴火市社区民族工作汇报材料
柴火市社区民族工作汇报材料
本社区位于萨拉齐镇的西南方向，占地2.8万平方公里，总平数1835户，总人口5375人，分回族，满族，蒙古族三个少数民族，少数民族人口数占全社区总人口的4%，几年来，在镇党委，政府的正确领导和支持下，社区工作人员统一思想，立足实际，健康有序地开展了各项工作，社区党支部也把民族工作列入重要内容之一，摆上了重要议事日程，认真开展工作，在加强学习，提高认识的基础上，抓紧基础工作的落实，积极为少数民族群众排忧解难，努力办实事好事，促进民族团结，维护社会稳定。
主要做法
1、统一思想，加强领导为了确保社区的民族工作扎实有效的开展，首先我们召集社区工作人员及少数民族代表召开座谈会，发放宣传资料，使广大少数民族群众能及时反映他们的情况意见和要求，并加以及时解决，争取人心，凝聚力量，为完成不同时期的奋斗目标提供力量支持，提高了做好民族工作的自觉性。
2、建立健全民族团结工作领导小组，制定了工作制度和职责，做到有章可循，根据本社区民族工作群众性，实践性，综合性的特点，确定了工作任务，做到了年初有计划，年终有总结，工作有记录，使民族工作实现了规范化，制度
化管理，每年我们都要对本社区少数民族人口情况进行摸底调查，建立较为完整的少数民族人员，少数民族困难家庭及少数民族下岗失业情况等工作台帐，为做好这项工作打下了基础。
组织机构：组长：周霞
成员：刘艳平（负责少数民族群众的政策咨询）张利芳（民族宗教蒙古语文工作助理员）
3、落实民族政策，强化服务意识，切实帮助少数民族群众解决实际困难，针对本社区具体实际，我们累计为少数民族困难家庭中的20人办理了低保，8户低保无房户申请了廉租房，并为少数民族困难家庭中的大学生申请救助，解决了他们上学难的问题，对少数民族就业困难家庭通过与就业部门协调找到了合适的就业岗位，得以就业，由于我们真心实意送温暖，帮助解决实际困难，不少少数民族家庭和我们的心贴得更近了，很多少数民族同志都成为社区的骨干力量。
我们还成立了少数民族舞蹈队，极大地凝聚了少数民族群众，调动他们参与社区建设的积极性，在弘扬民族文化的同时，极大地丰富了居民的业余文化生活，效果非常好，社会美誉越来越高。
实践证明，只有切实贯彻落实民族政策，才能做好各项民族工作，才能最大限度地凝聚起少数民族群众的智慧和力
量，我们虽然做了一些工作，取得了一定成效，离高形势要求还有不少差距，我们决心认真总结经验，继续深入实践和探索新时期基层民族工作的新经验，做好民族政策的宣传教育工作，为少数民族群众提供最好的服务，持之以恒的抓好民族团结这项工作，力争将本社区的民族团结，民族繁荣，民族稳定各项事业推向一个新水平。
推荐第8篇：泸水县民族中学创建绿色校园工作汇报
泸水县民族中学 创建绿色学校工作汇报
泸水县民族中学始建于1986年9月，位于州政府所在地六库往北23公里处的大兴地乡政府所在地，是一所具有民族文化、体育运动和勤工俭学特色的云南省普通初中一级三等学校。
学校现有14个教学班，在校学生739人，其中，少数民族学生占99%。教职工64人，党员16人，专任教师52人（副高9人，中职17人），其中，本科学历43人，学历合格率100%。管理人员4人，工勤人员9人，
学校占地总面积28739平方米，校舍总面积9150平方米，生均校舍面积12.6平方米。学校体育场面积6130平方米，建立了校园局域网和理科实验室，实验器材配备基本达标。学校有69台计算机，14套多媒体设备，实现了“班班通”；安装了两套校园摄像监控系统和80万册的电子图书，藏书10265册。
学校确立了“以人为本，以爱育人”的办学理念 ，坚持“把学校办成理念先进、管理科学、队伍精良 、设施完备、环境优美、特色鲜明的州级名校”的办学目标和“志存高远、行为规范、思维活跃、勇于创新”的育人目标。严格履行“让社会满意、让家长放
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心、让学生成才、树文明校风”的社会承诺。积淀了“博学、严谨、谦和、善诱”、“尊师、守纪、勤学、争先”和“团结、文明、求实、进取”的优良教风、学风和校风。提出了 “有激情、固常规、抓特色、寻变化、见成效”的总体工作要求；积极构建完善的学习培训体系，努力创建“学习型学校”；广泛开展音乐、书画、体育、舞蹈等兴趣小组活动，加强校园文化建设，构建多元育人模式。加强课堂教学模式改革，全面转变传统的教育教学理念，将新课程理念真正落到实处，以“导学稿”教学为突破口，深入落实“先学后教、教学合一”的教学理念，注重学生的主体地位，以学生的发展为根本，注重学生学习能力的培养，减轻学生的课业负担，努力构建自主学习课堂，提高课堂教学效率，不断推动教育教学质量的提高。
在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，学校取得了优异的成绩。学校被省委宣传部等四部门评为“向徐洪刚同志学习先进集体”，被县委、政府授予“花园式办公区合格单位”称号及“五星级文明办公区”称号，工会被评为“省级先进集体”,“州级先进职工之家”，团总支被共青团泸水县委授予“五四红旗团总支”称号。被中央教育科学研究所评为2006——2007年度全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题—
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—“有效推进区域教师专业化发展”研究与实验工作先进集体。2008年被云南省环境保护局、云南省教育厅命名为“第四批云南省绿色学校”。 2008—2009年度获县级学校管理二等奖。2010年获“州级文明单位”称号。
多年来，我校在上级有关部门的领导下，加大学校育人环境建设力度，学校积极开展环境教育和创建“绿色学校”活动，努力提高全校师生的环境意识，积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，我校环境保护事业取得了显著成效。
一、加强领导，使环境教育制度化和规范化
学校领导十分重视创建绿色学校的工作，从2005年起就制定了创建绿色学校的实施方案，成立了以校长为组长，副校长和政教主任为副组长，包括教务处、政教处、团总支、总务处、教科室等部门负责人和各班班主任为成员的领导小组，下设办公室，具体负责组织绿色学校的创建工作。学校领导把创建“绿色学校”纳入学校工作计划，在资金等方面保证环境教育活动的需要，真正落实创建“绿色学校”的工作和日常的环保教育工作。
学校通过全校教职工大会、举办专题讲座、派出学习等多种形式对教职工进行有关环境、环保等方面知识的学习，引导教师明确创建“绿色学校”的重要意义。让全体师生充分认识开展绿色学校
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的创建活动，是素质教育的重要组成部分，有利于增强师生的环保意识，有利于学校的可持续的发展。
为了提高全体师生的环境素养，强化学校环境管理，学校通过建立、完善环境保护教育的相关制度，把创建“绿色学校”同规范化管理结合起来，使环境保护宣传教育活动更趋规范化、正常化。通过建立、健全各项规章制度，尽快形成绿色学校建设的长效机制。
二、学科渗透，提高学生的环保意识
学校重视课堂教育主渠道，将环境教育渗透到各科教学之中。课堂教学是学校教育的主阵地，在各科教学中，我校教师结合各学科教学，使环境教育同课堂教学有机结合起来。即采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，我们要求语文、数学、英语、生物、美术等学科，把环境问题与教学内容有机地结合起来，使学生在学习各专业知识的同时，对环境科学的基本原理有初步的认识和了解。各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点，努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。
三、狠抓养成教育，培养良好的环保行为习惯
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学校通过晨会、班会和校会组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；学年初举行新生入学典礼及为期一周的行为规范训练，包括：体育教师负责队形队列的集中练习，班主任传授被子的折叠、洗漱工具的整齐摆放及刷牙漱口等日常生活技能；教育学生不吃零食、不要随地吐痰、不乱攀折花草树木、不乱丢果皮纸屑、不乱起哄吵闹、衣着整洁、不涂脂抹粉佩戴首饰、男生不留长发等，加强文明行为习惯的培养；要求学生养成良好的卫生习惯，勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服等；组织学生学习环保知识，办好环保板报；通过评选“文明宿舍”活动，规范宿舍管理，促进学生逐步养成良好行为习惯。
四、注重践行，寓环境教育于活动之中
我们把绿色学校的创建作为学校德育工作的重要内容，开展多种形式的环保教育宣传活动，寓教育于各种活动之中。
⑴我们每周都要进行一次全校班级卫生评比活动，得分最高的班级获得“卫生流动红旗”，每月进行一次“文明宿舍”评选活动。
⑵每年的3月12日植树节组织师生开展植树活动，绿化、美化、净化校园。
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⑶在每年4月22日的地球日、6月5日的世界环境日，开展专题教育活动，如专题讲座、出板报、演讲比赛、环保征文等活动，了解环保知识，提高环保意识。
⑷学校大力宣传加强环保的意义，定期或不定期出版环保宣传专栏，在校会、班会上经常进行环保宣传，组织学生观看有关环保影片、图片展览，开展环保主题班会，带领学生深入社区开展清扫大街等公益活动。
(5)假期让学生开展环保调查，并撰写环保调查报告或向上级环保部门提出环保建议和措施。
五、加速校园环境建设，优化、美化育人环境
学校精心规划，投入大量资金搞绿化，绿化面积逐年增多，达5000多平方米。
在教学大楼、综合楼前面，种植了象征默默无闻、无私奉献的人民教师形象的一长排米兰花，修建了一条横穿校园的水质清澈见底的排水沟，用于浇灌校园里的花草树木。校园正中是我校的主体绿化带，一棵挺拔的大青树，常年青翠欲滴，树下摆满了种着各种各样花草的花盆，花香扑鼻，沁人心脾。花园里种植有遍地黄金、杜鹃、缅桂、茶花等各种各样的花，常年次第开放。校园跑道旁、教职工宿舍和学生宿舍前，都种上了榕树、棕榈等各种常绿植物，
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校园里还栽种有多棵凤凰树，每当凤凰树花开的季节，郁郁葱葱、青枝绿叶间点缀着簇簇红红的凤凰花，使不少来访我校的领导、学生家长和客人驻足观赏，流连忘返。在墙角、屋后、路边的小块零星空地等地方，凡是可绿化的地方我们都种植了草皮和红薯藤，除了建筑、跑道、运动场地以外，几乎都是绿化地，绿化面积占校园总面积的近1/3。我校语文教师密文昌老师在《怒江教育》上发表的《寂寞的凤凰树》、《四季飘香的米兰》等散文，生动形象地描绘了我校优美的校园生态环境。
我校充分利用现有的10多亩劳动实践基地，积极开展种植业。各班级根据市场需求及不同季节，种植多种蔬菜，使学生学到一定的生产知识和劳动技能，培养了学生热爱劳动、艰苦奋斗的道德品质，同时，使校园一年四季充满绿色，绿化、美化了校园。
学校不断净化校园环境。学校发动全体师生，发扬自力更生、艰苦奋斗精神，修建了一条长达50多米的垃圾输送通道，把校园内产生的垃圾运送到校园外垃圾处理场，并及时焚烧处理，避免校园环境的污染与破坏。在校园内设置了写有环保标语的外形美观的小型垃圾箱，对垃圾实行分类处理，不能重复利用的予以焚烧，能重复利用的则卖给垃圾回收站。加强对学校环境卫生的管理，实行责任追究制，做好日常的检查督促工作，值周教师每天都要记录各班
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的卫生状况，各班级做到每日三次小扫，每周两次大扫，保持校园常年清洁卫生，做到校园净化、教室美化、厕所干净、宿舍整洁、食堂和服务部符合卫生标准。学生餐厅里安置了用不锈钢制成的碗柜，要求学生做到碗筷摆放整齐。严禁师生使用一次性筷子和用塑料袋购物，节约资源和减少了白色污染。大力开展节水节电活动，有完善的节电、节水措施，在每座水池上都写有“请节约用水”的提示语，要求学生做到用水后不忘关水龙头，离开教室随手关电灯。
我校始终将环境教育工作作为学校工作的一个重要组织部分，组织机构健全、管理到位；学校环境优美，绿树成茵，四季鲜花绽放，人与自然和谐相处；重视对教师的环保知识培训；注重学科教学中渗透环境教育；狠抓养成教育，培养学生良好的环保行为习惯；利用校园广播、宣传专栏、黑板报、晨会、班会等多种形式对学生进行环境教育，积极组织学生参加各种环保活动，不断提高学生的环保意识；学校加速校园环境建设，优化、美化育人环境并成效显著。
泸水县民族中学 2012年4月10日
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推荐第9篇：绥宁县民族中学上期德育工作汇报材料
绥宁县民族中学2016年上期德育工作汇报材料
近一年来，教育局对加强学校德育工作提出了进一步要求。结合学校具体实际，我校本着 “大处着眼，小处入手，齐抓共管，协调联动”的工作新思路，全面推行以德育为核心的教育教学工作。现将主要做法和体会汇报如下：
一、人人抓德育全面的育人管理
教育的本位价值和终极目标是什么?“十年树木，百年树人”，树人先树德。基于此种认识，我校提出了“育人为本，德育为首”的理念，在全校推行人人都是管理者和教育者的全面的育人管理。
第一，转变教育观念。学校的工作由“以教学为中心”转移到“以学生为中心”。我们的宗旨是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。” 在“以人为本”的旗帜下，我们要在学生的成人上下功夫，把德育工作抓实、抓细、抓严，让每个学生做有益于个人，有益于家庭，有益于社会、民族和国家的人。
第二，德育成败之关键在教师，学校倡导“人人都是教育者”。李校长在开教工会议时组织全校教职工认真学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等，引导教师将教育思想内化为行动理念，使广大教师懂得了“学校无小事，事事关教育;教师无小节，节节关育人”。
第三，组建德育管理队伍。学校建立了李校长挂帅，赖校长主管，政教处主抓，党、工、团积极配合，年级组长、班主任为骨干，全校教师积极参与的德育工作队伍。在此基础上，学校还要求各处室积极配合学校的德育工作，从课堂到课间，从教室到校园，从班级到食堂、宿舍，学校各个部门协调一致，互相沟通，齐抓共管，把每一个环节都纳入管理轨道。
第四，我校近几年来还加大了对德育工作的投入。新增了宣传栏，，规划建设了校园文化墙，更换了校园路灯，亮化、美化了校园环境，每年投入都达十几万元，用坚实的物质基础造就良好的环境，陶冶学生的心灵。
二、规矩成方圆规范学生品行
学校德育工作，在很大程度上是规范教育，要落实《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则和日常行为规范，使学生的道德、思想和行为符合民族、时代和社会的准则。
首先，学校制定了各项管理细则，如《民族中学一日常规》、《学生礼仪常规》、《学生卫生公约》、《寄宿生行为准则》、《学生校外行为准则》、《学生违纪处罚规定》、《民族中学班风考评细则》等等，并汇编成册，学生人手一册，使全校学生的思想行为都有章可循。
其次，修订德育工作方案，确立层次分明、目标明确的德育阶段目标：七年级：初中的奠定期，在小学德育的基础上，加强扶持，加强行为养成教育，加强班集体教育，适应初中的学习生活，让学生学会做人，突出“求实”;八年级：初中生活的养成期，培养学生一定的学习能力和科学态度，为进一步的学习打好基础，加强思想品德教育，突出“求恒”;九年级：初中的收获期，激发学生的潜力，加强前途教育，加强心理素质教育，突出“拼搏”。
再次，实施量化管理。学校组织的监督主要有值日行政领导日查和督查人员的检查。此外，为发挥学生的作用，还成立学生会和团委会，负责自习课、两操、纪律、卫生等方面的督查。在检查的时候，实施打分量化，重奖轻罚。每周一的升旗仪式上，公布各项检查结果，学期末进行综合评比。
这些细则的制订和落实，目的是让学生通过他律慢慢达到自律，由外力约束达到自我管理，把人们普遍遵循的道德准则和行为方式内化为自身的意识和行为。在规矩的约束下，同学们大都树立了“让美走在自由之前”的意识，文明守纪，自律自强，风气健康向上。
三、强化主阵地寓德育于课堂及生活之中
学生在校最长、最有效的时间主要在课堂上，这是实施德育教育的主阵地。撇开这个主阵地，去追求所谓的德育，无异于舍本逐末。课堂上，教材所富含的情感因素和思想因素以及教师的情感和思想，通过知识和信息载体传递给学生，学生不仅能学到道德知识，而且能形成道德判断，并以此指导自己的行为。
其一，立足思想品德课。思想品德是德育的富矿。学校重视思想品德课的教学，老师们精心备课，联系学生的生活实际，将知识与事例有机结合，深入浅出，形象具体,从而使思想品德课，上得好，挖得深，拓得宽，由知而情，由情而意，由意而行，
其二，挖掘其他课程的德育因素。在各学科教学中，有机地结合学科特点生动活泼地渗透思想品德教育。五育之中，德育为首。我校开设了文化常识和弟子规等课程，对德育工作有很大的帮助，另外，文史课中的人文因素、理化课上的理性思维、音体美的熏陶感染，都是对学生进行全方位的德育教育的有利途径。
四、让学生民主参与活动渗透品格教育
按照“思想引导、目标激励、活动落实”的教育工作思路，努力为学生的未来奠基。我校开展了内容丰富、形式灵活、学生广泛参与的各项活动。在参与活动中，学生们受到直接或含蓄的品德教育和思想教育。
、常规性思想教育活动
升旗仪式。每周一早上，当太阳升起时，2200多名学生齐集操场，全体教师列队集合，仰望国旗、高唱国歌、进行慷慨激昂的国旗下讲话。爱国主义教育落到细处、小处。
主题班会。坚持每周一次的主题班会，由班主任或者学生主持，结合实际学习生活情况，探讨文明礼仪、道德教育、理想观念等等，让学生在置辩中树立正确的意识。
班级系列活动。要求各班根据各自的特点开展各种活动，如每日名人名言、课前五分钟谈天说地、故事会、读书会、知识竞赛、值日班长制等等，张扬学生个性，培养学生素质。
重大节日活动。如：“三月学雷锋主题活动”、“植树节”倡议爱绿护绿活动、清明祭扫烈士陵墓活动、“五四新团员宣誓活动”、“母亲节感恩教育活动”等等，有效利用契机，开展思想教育活动。
主题系列活动
为了增强学生知法、守法意识，学校邀请水陆派出所肖旭娟警官到校举行了“法制进校园”知识讲座。
为提高学生自尊、自爱、自立意识，学校开展了“做文明学生，争卫生标兵”的活动。 为了提高学生遇险自救的能力，学校举行了“防震减灾疏散演练活动”。
为了学生的人身安全，为了落实安全教育，本学期学校和学生及家长签订了安全协议书，学校还安排行政领导、班主任、全体教师轮流值班，对学生进行全程管理。
此外，我们为推广典型，大力开展评优树先活动，评选三好学生、优秀学生干部、学雷锋活动先进个人、小小形象大使、小小文明市民、纪律标兵、文明礼仪标兵等等，让学生从成功中获得激励。
行春风，得春雨。由于能针对青少年学生特点，把德育工作做实、做细、做活，我校德育工作获得了较好的效果。我校连续七年获得市县五四红团委的荣誉、多次获得县综治先进单位、县消防工作先进单位、2015年教育系统争章活动一等奖等许多荣誉称号。但是德育工作千头万绪，任重道远，我们有必要在今后的工作中迎接挑战、探索思路、开拓创新。
推荐第10篇：市坪民族中学安全工作汇报.doc
市坪民族中学2011年度
安全工作汇报
在过去的一年中，我校安全工作取得了一定的成绩。我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善安全工作制度，确保学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，977名学生和57名在职教职工平平安安 ，一年来我校未发生过任何重大安全事故。现就全年工作汇报如下：
一、2011年全年安全工作工作情况简要回顾
（一）我校领导高度重视安全管理工作，时刻强调安全高于一切、安全重于泰山。经常排查我校有可能存在安全隐患的场所，每月定时召开安全工作会议，研究解决安全问题，有力地确保了安全工作的能控、可控及在控。
（二）依据上级的要求，结合我校的实际情况，我校组织开展了安全工作隐患排查治理、安全工作百日活动、安全事故处理“回头看”等专项活动，切实将安全活动贯穿于全年各项工作的始终，并取得了较为明显的成效。
（三）结合我校安全工作情况，有组织、有计划地开展了安全隐患排查、消防安全演练、季节性疾病宣传及食堂食品卫生排查等专项安全检查多次，共计查出存在问题多项，及时整改隐患多项。
（四）实验室管理方面，我校进一步加大实验室管理力度，危险药品都按照相关规定购买、存放、使用，从无危险药品乱用和外流现象，实验危险药品的存放一直实行双人双锁存放。
（五）我校校内住校生和校外住校生工作方面，校内住校生共485人，一律按照宿管人员的要求作息，室内物品推放有序，过道和楼梯间安全疏散标志和消防设施齐全。校外住校生共80人，每周定时走访排查校外寄宿生并作好走访排查记录，共查出隐患多处，大部分都及时整改。
（六）门卫工作情况，门卫管理人员实行24小时值班，门卫制度健全，学生进出校园必须佩戴校牌，外来人员进出校园一律按门卫管理制度，必须在门卫管理人员处登记并持有效证件方可进入校园。
（七）帮教违青工作情况，我校对违纪学生进行帮扶教育，成立违纪学生过案分析小组，对违纪学生进行个案研究分析并实施对策，成立心理驿站，对心理有问题的学生进行心理教育，同时还分别开展了
七、八年级心理健康教育活动。
（八）认真做好各种值班工作，切实抓好学校安全防范。认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班安排值周教师，学校行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我校及时利用大课间操时间进行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上7：20点钟前到岗，晚上21点后离岗，跟踪掌握学校的
教育教学情况和学生的学习活动情况。学校的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。
（九）对小卖部的所有食品定期进行检查，对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，每餐留样，切实保证食品卫生，严防食物中毒。
（十）学校要求教师常学习、勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我校还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
二、当前安全管理工作中存在的主要问题和不足
我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的小商店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数学生自我保护意识和安全防范能力较低，大大增加了学校安全工作的难度。
3、学校门口处于交通要道，严重威胁着师生的出入安全，对学校保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。
三、下一阶段的工作思路和管理规划
（一）坚持树立科学发展观，继续强化对安全工作重要性的认识。坚持从巩固“和谐校园”的高度出发，正确认识学校所面临的安全工作的形势和任务，进一步增强抓好安全工作的紧迫感、压力感和责任感。继续摆正安全与工作的关系，坚持做到不安全不工作；继续摆正安全与升学率的关系，确保以安全促升学率；继续摆正安全与发展的关系，把安全工作作为头等大事抓紧抓好，抓出成效。
（二）建立健全领导干部安全责任落实制度，进一步完善安全工作责任体系。制定并推行“领导干部安全责任考核制度”，督促安全人人心中有，通过有效地传递安全压力，形成一级抓一级、一级对一级负责的层次化管理，切实把责任落实到基层，落实到岗位，夯实稳定发展的前提与基础。
（三）进一步健全和完善安全管理体系。紧密结合对安全工作的有关要求，完善控制管理方案，制定针对性安全防范措施，确保做到能控、可控及在控。
（四）继续推进安全工作隐患排查治理工作，进一步建立健全隐患排查治理长效机制。认真落实国家安监总局的《安全工作事故隐患排查治理暂行规定》，以及省、市、县、乡的要求，继续深入开展安全工作隐患排查治理活动，坚决整改原有隐患，全力杜绝新生隐患。全面促进隐患排查治理长效机制的形成和完善。
（五）进一步加大安全管理工作力度。继续加强校园和校园周边环境隐患排查整改。
（六）进一步完善安全应急管理体系，建立健全包括公共安全、社会稳定、安全工作和自然灾害等四个类别的应急预案和处置方案，完善各级应急组织体系和应急保障体系。
总之，我校将继续加大安全教育力度，开展多种形式、内容丰富的宣传教育活动；加强督查工作，发现问题苗头，及时解决；继续完善安全工作制度，强化安全工作责任制；加强校园安全汇报工作，汇聚各方力量开展安全教育，确保校园平安、和谐。我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。
市坪民族中学
2011-12-21
第11篇：甘洛民族小学卫生安全工作汇报材料
甘洛民族小学2012年
食品卫生安全工作汇报材料
食品安全重于泰山。学校食品卫生安全工作，事关我校师生的身心健康和生命保障，也关乎社会和家庭的和谐稳定，是办人民满意教育的前提和保证。坚持以人为本，预防为主，常抓不懈的方针策略，努力做好我校食品卫生安全工作。“民以食为天，吃饭是第一件大事”。学校食品卫生安全关系到学生的健康与学校的稳定和发展。各地学校食物中毒事件的频频发生为我校敲响了安全警钟。学生是祖国的未来，他们的饮食安全牵动着千万家庭的心。也影响学校正常的教学秩序，因此把食品卫生安全工作，当作头等大事来抓，显得尤为重要。
一、领导重视，责任明确，构建食品卫生安全工作网络。
为了把食品卫生安全管理工作落到实处，学校成立了以校长阿木以哈为组长，副校长阿合钢铁，教导副主任张甫明为副组长，事务长王安发、会记威切、出纳余建英为成员的领导小组。具体负责食品卫生安全的管理和督查工作。为学校食品卫生安全管理工作有序开展，提供了强有力的组织保证。
二、建立规章制度，重抓落实，食品安全卫生宣传教育。
学期初采取多种形式对学生和餐饮人员进行了食品安全卫生知识的学习宣传和教育。根据《中华人民共和国食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，《学校食堂与集体用餐卫生管理的规定》等法律法规的要求，我们制定和完善了符合本校实际的各种食品卫生安全管理规章制度和工作职责。做到了食品卫生安全工作有法可依，管理工作有章可循。确保落实，监督到位。学校还层层签订《学校食品卫生安全责任书》，并为每个工作组配备一名监督员，严把食品安全质量关。由于制度健全，职责到位，责任落实，更加有效的保证了我校食品卫生安全管理管理工作的有效开 1
展。
三、学生食堂管理。
１、内外环境。食堂周边环境要求卫生、安全无害，并与污染源保持一定的距离；食堂内部环境要求整洁、规范，无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫，地面无污物，屋顶无蛛网。
２、房屋与设施。食堂内部各操作间相对独立，布局合理；加工、清洗、消毒设备配套；防尘、防蚊、防蝇、防鼠等设施齐全。
３、食堂食品卫生。采购食品及原材料索证，有食品采购登记帐册；采购的米、面、油、调料、菜等做到不过期、变质，对过期变质的食品及时清理，不采购 “三无”食品；储存食品分类、分架、隔墙、离地存放；加工工具清洁，无毒。
４、炊事人员。上岗者保持个人良好卫生习惯，穿戴清洁工作服、帽，无留长发、长指甲、在食品加工和销售场所吸烟等不良卫生现象。
四、堵住源头，规范采购。
把住食品采购关，将不合格食品从源头堵住，是确保学校食品卫生安全的关键。为此，我们根据学校食品卫生安全共合作的要求，食品采购中，始终坚持对供货商的《食品卫生许可证》，《工商行政管理登记证》，《健康证》，《税务登记证》，《质检报告》等进行严格审查。大宗商品的采购，实行“集体考察，集体定点，集体定价”的采购机制，对小宗商品及蔬菜的采购由副组长、会记、出纳、炊事员共同询价，把关质量，通过阳光采购，从源头上堵住了不合格食品流入学校，保证了进入学校的粮油蔬菜价格合理，质量可靠，新鲜安全，保证了师生的饮食健康，为学校的食品安全卫生工作奠定了基础，创造了条件。
四、加大投入，着力改造食堂及卫生设备标准化，规范化。
我校在教育局的大力支持下，对学校食堂，根据甘洛县食品、药品卫生监督局的规划要求进行了全面整改，食堂面积小“三池”以大盆子代替，每个盆子（洗菜池，清洁池，消毒池），三房（主厨房，库房，灶台是液化气），对所有窗户添加了防蝇罩，购买不锈钢餐具，添置垃圾桶，消毒喷壶，让每位炊工穿戴制服口罩上岗。
五、关于学校从业人员。
学校从业人员都有健康证，每年都进行了体检。
六、饮用水安全管理。
目前学校使用的是自来水是甘洛县自来水公司管道供应，师生即可饮用安全放心的自来水。
今后我们将认真贯彻上级部门关于进一步增强学校饮食、饮水、食品卫生安全工作的精神，按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》的要求，切实加强对学校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校的教育事业健康发展做出新的贡献。
甘洛县民族小学校
2012年12月10日
第12篇：从江县第一民族中 学科渗透法制教育工作汇报
贵州省从江县第一民族中学实施学科教学渗透法制教育
自查自评报告
尊敬的各位领导：
根据国家《中小学法制教育指导纲要》、《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[2011] 152号）及《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发[2011] 334号）文件精神，我校扎实推进学科教学渗透法制教育工作。我校对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅱ（学校）》二级指标，认真对2011年秋季学期到2015冬季学期实施学科渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：
一、学校规模
现校园占地面积39909.4平方米，建筑面积近三万平方米，目前设有教学班级60个，在校学生3384人，其中高一1170人，高二1001人，高三1213人，少数民族学生3127人，占学生总人数的92.4%，住校生2265人。
二、师资力量
我校近年来致力于师资力量的建设和教学手段的改进。通过公开招聘等形式从县内各中学和省内各高校吸收优秀教师和优秀大学生到我校任教。目前学校共有教职工215人，专任教师204人，其中本科197人，专科14人，学历合格率达95%。高级教师39人，中级教师111人。
三、教学设施
为给学生提供更好的学习条件，学校先后投入大量资金征地60余亩，新建有教学楼三幢、综合大楼2幢、学生公寓楼四幢、学生食堂一幢、篮球场5个、四百米跑道标准塑胶田径运动场一个。此外教学区建有多媒体教室7个，电脑
1 教室两个，物理、化学、生物实验室各两个，图书室藏书量三万余册。此外学校还在每个班级安装班班通电化教学设备和高考监控系统等设备，为莘莘学子走上成才之路提供有力的保障。
四、办学理念
学校以“让每一个学生都成功，让每一个教师都进步”为办学理念，以“责任、诚信、爱心、自强”为校训，坚持“为学生的终身学习和发展奠基、为教师的专业化发展构建平台、为学生、家长和社会提供优质的教育服务”的“三为”办学宗旨，坚持“以德立校、规范建校、民主理校、科研兴校、师资强校、特色亮校”的治校方略， 积极营造“认真负责，严谨治学”的教风和“勤学善思、全面发展”的学风;实施“分层管理、分类指导、因材施教、全面提高”的教学模式；让一流的学生成为尖子，让中等学生跻身一流，让每一位学生得到发展，积极创建“学生快乐成长、教师快乐成功”的和谐校园，努力办让人民群众满意的学校。
五、办学特色
积极挖掘和重新整合学校现有教育资源，主动探索边远贫困少数民族地区学校实施素质教育的有效途径，积极推进分层次教学，走特色办学的道路。
1、社团活动建设
从江一中为每一个学子提供展现自我的舞台，积极开展多种形式的民族民间文化进课堂教学活动，多渠道多方面让学生成才。现建有合唱队、音乐社、侗歌社、文学社、舞蹈队、篮球队、足球队、礼仪队、志愿者协会、外语角等学校社团，每年举行校园文化艺术节、田径运动会、迎新杯篮球赛、秋季足球运动会等文艺活动。
2、心理健康教育
2 学校以自身特点和实际自招聘心理教师，开办心理咨询室、设立心语信箱、心理热线，在学校网站平台上开设心理健康模块，创办心理月刊《心灵之约》并订购《中小学心理健康教育》《教师心理健康教育》等宣传材料，除此之外每月还定期开展专题心理讲座，利用校讯通平台加强与全校家长的联系。为了给特殊学生群体创设一个良好的成长环境，促进他们身心健康和谐发展，建立了特殊学生群体关爱制度。
3、近年高考教学质量：
2013年全国高考成绩揭晓，我校再创辉煌。应届生二本以上上线人数111人，其中一本29人，创我县历史新高。超2012届高考19人；超州教育局下达的任务指标23人（其中一本超15人）。
2014年文科上线：71人，理科上线87人，艺术：10人，录取总人数168人，应届生二本以上上线人数113人，其中一本19人，州指标（83人），超州教育局下达的任务指标30人（（一本州指标：10人）其中一本超9人）。其中梁龙杰全州总分排名第11名，理综成绩全州应届第1名。
2015年高考我校上600分以上的有3人（全州185人），我校中考优良学生一本上线人数45人，上线率为188.9%，二本以上上线人数179人，上线率为126.5%，综合排名全州第三名，2015届高三学生被高等本科院校录取总人数为247人。
从江一中荣获2015年黔东南州普通高中教学质量提高奖。
高三（11）班荣获2015年黔东南州普通高中教学质量班级团队奖。科任老师：赵芳（语文）、李光先（数学）、罗光跃（英语）、韦勇乔（政治）、杨文锋（历史）、杨永荣（地理）荣获教学质量学科一等奖，杨文锋老师荣获优秀班主任。
3 我校在上级部门的关怀和社会人士的关心下，认真贯彻党的教育方针，认真在学科教学中渗透法制教育内容。现逐项自评：
第一项、思想认识（10分） 自评得分：10分
学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。并组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并达到知晓率为100%。认识到学科教学渗透法制教育工作的重要意义。并要求学科教师对学科教学渗透法制教育工作落实到位。实施学科渗透法制教育以来，教职工充分认识到学科教学渗透法制教育的重要意义，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。
学校利用会议时间组织学习了国家《中小学法制教育指导纲要》、黔教法发〔2011〕152号文件、黔教法发〔2011〕334号文件文件精神和《法制教育与学科教学》、《教师培训手册》等培训资料。
第二项、组织领导（10分）
自评得分：10分
按照黔教法发[2011]152号文件要求，成立了由学校校长担任组长的领导机构，并完善工作机制，制定出可行的学科教学渗透法制教育工作实施方案。建立出教务处、教科处牵头组织培训和实施、教研组、备课组组织开展教研、备课的工作机制。学校把年度教育教学计划工作纳入统一安排、统一检查、统一考核，并建立出考核检查评估制度。学科教学渗透法制教育工作纳入对学校职能部门、教研组、备课组的年度绩效考核和对教师的年度绩效考核之中。
在考核检查评估制度中，定性考核有具体内容，定量考核有具体分值开展日常跟踪指导和监督检查学科教学渗透法制教育的内容。制定出听、评课标准中有学科教学渗透法制教育的内容。建立健全档案资料，并规范归档。
第三项、培训教研（20分）
自评得分：18分
4 学校组织开展教师全员培训，参训率达到90%以上。并把学科教学渗透法制教育纳入学校“十二五”教师继续教育计划之中。让每位教师掌握《教师培训手册》和本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法和要求。学科教师按学段人手一套《法制教育与学科教学》。
教研组定期组织开展学科教学渗透法制教育教研活动，要求每期不得少于2次。但学科教学渗透法制教育活动部分教师教案不符合要求，在实施过程中不善于记录，扣1分，教师参加培训，不作好记录，扣1分。
第四项、教学体现（20分）
自评得分：19分
教师以《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》为指南，认真做好本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点的备课工作，做到有机渗透、分量适度、不本末倒置，并做好相关法制知识或案例的准备。有个别教师的资料不全，扣1分。
第五项、配套工作（20分）
自评得分：18分
学校认真开展形式多样的法制宣传教育活动。学校在2012年全面推动师生的“新八德(立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》”教育,德育工作效果显著。在学校课程设置中开齐开足思想道德教育课程，特别在每周班会课上要求班主任加强学习《中小学生手册》、《中心小学生日常行为规范》。学校以自身特点和实际自招聘心理教师，开办心理咨询室、设立心语信箱、心理热线，在学校网站平台上开设心理健康模块，创办心理月刊《心灵之约》并订购《中小学心理健康教育》《教师心理健康教育》等宣传材料，除此之外每月还定期开展专题心理讲座，利用校讯通平台加强与全校家长的联系，对特殊学生群体建立关爱制度。保证法制教育经费不低于师生年人均0.5元的标准，保障此项工作正常开展。
5 但是在开展形式多样的法制宣传教育活动的资料保存不齐，扣1分，对特殊学生群体的关爱记录不完整，扣1分。
第六项、工作效果（20分）
自评得分：19分
学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法制知识有所了解，法治意识和遵纪守法意识得到进一步增强。教师通过备课和实施渗透工作，对相关法制知识也得到了提高，法治意识进一步增强。2011年秋季学期到2015秋季学期以来，均未出现学生参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪。学校教职工没有出现参与打、砸、烧、抢等恶性群体性事件和其他刑事犯罪行为，学校从未出现侵犯师生合法权益行为，保证了学校依法办学。
在学生随机抽查中，学生对相关法制知识的了解、意识的增强有待进步，扣1分。
第七项、激励加分（10分）
自评得分：5分
我校认真组织开展学科教学渗透法制教育活动，优质课比赛、演讲比赛等，有多名老师论文、辅导学生作文获奖，学校在学科教学渗透法制教育中取得一定成效，获得了上级的好评，获得县教育局授予的校园文化建设“先进学校”，但距10分满分要求的还有很大距离，还需要付出不懈的努力，所以失去5分。
自评得分合计：99分
六、存在的问题
1、部分教师缺乏坚持不懈的工作精神，还有走过场、搞形式的应付思想。
2、学生的认知水平较差，不能深入理解相关法律法规知识。
3、实效性不够高，理论与实践不能有效相结合。
4、只把教育局限在课堂内，造成学校教育和家庭教育、社会教育的脱节，这样一来，使法律课成了纯粹的知识讲授课，学生没有任何积极性可言。
七、改进措施及方法
1、进一步加大培训力度，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务；教研组定期组织开展学科教学渗透法制教育教研活动，要求每期不得少于2次。教师每学科每学期要在教学中渗透法制教育并体现在教案中。
2、《中小学法制教育读本》是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指定用书，硬性规定各教师要到图书室借阅并参照实施。
3、将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二•五”中小学教师继续教育计划和“六•五”普法的重要内容，在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。
4、进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对学生进行法制教育，努力形成学校多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。同时，积极探索建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。
5、把学生带出去学习，或邀请其他单位参加，采取多种多样的形式对学生进行法制教育。
6、鼓励教师多写学科教学渗透法制教育的教学反思与工作经验，建立对教师的督促检查机制和激励机制，学校将对实施工作开展得好的班级和个人给予表彰奖励。
总之，我校虽然做了大量的工作，也取得了一定的成效，但是，离上级的要求还很远，比兄弟学校也还有较大的差距。今后，我们将在上级主管部门的领导和直接指导下，借鉴兄弟学校的经验，开展补缺、补漏和改进工作，进一步的推进我校学科教学渗透法制教育工作上一个新的台阶！
从江县第一民族中学 2015年11月20日
第13篇：玉树州第三民族高级中学食品药品安全工作汇报材料
玉树州第三民族高级中学食品药品安全工作汇报材料 食品药品安全工作是学校管理中一项具有重要意义的工作，自建校以来，我校高度重视师生食品安全工作，在食品安全方面做了很多切实有效的工作。学校于去年成立了学校医务室。现将学校食品、药品安全工作汇报如下：
一、食品安全
（1）狠抓食堂卫生，确保食品安全。
我校食堂工作由副校长更尕扎西牵头，总务处主任索南班久协助展开。学校要求食堂人员勤理发，勤洗澡、勤换衣，不许吸烟，上班穿白色工作服，搞好个人卫生。菜刀，案板，盛物，食品机械用后及时清洗。操作间、餐厅每天专人打扫，做到餐桌无油腻，地面无弃物。由于严格执行规章制度，狠抓落实，建校以来，食堂在师生就餐、高考服务中无食物中毒事件。 我校学生食堂供将近一千学生就餐。食堂有卫生许可证，从业人员一律有健康证。整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、保温、通风等设施齐全。食堂内设有操作台、原料库、冷库，严格做到生熟分开。学生餐厅配备不锈钢桌椅。食堂经营采用先进的磁卡管理系统，主、副食花色品种多，数量足，让学生自由选择可口的饭菜，为师生提供了一个卫生舒适的就餐环境。学校食堂就餐人数多、难度大，如何为师生提供卫生、可口的饭菜，是校领导十分关心的问题。
（2）加强了学校内外商店食品卫生管理。做好了校内校外食品零售点的食品安全监督工作。要求小商店所进商口必须证照齐全，守法经营，严禁购进过期、变质、“三无”食品，假冒伪劣商品，学校领导经常深入商店检查，一经发现，严肃查处。同时，学校督促商店把好食品采购、加工、销售“三关”，成立了三人专门采购小组，做到腐败变质、过期食品不进、进了不许加工，加工了不许出售，层层把关，一经发现腐败变质食品，严肃查处。
（3）除了严格关注师生的饮食卫生安全之外，特别关注师生的饮水卫生，每个办公室配有纯净水饮水机，专人发送定点厂家生产的合格纯净水。师生饮用水一律达标。
（4）提高师生食品安全意识。
由学校党支部副书记求江才仁牵头，学校政教处多次展开校内食品安全教育，向学生强调多吃饭，多喝纯净水，远离垃圾食品，养成注重食品安全的良好习惯。
二、校医务室药品安全工作。
（1）学校药品一律按规定使用。教职工和学生用药必须在校医的指导下，由校医按量发放，任何人不得擅自取用。发药时注意批号、保质期，看清药品是否变质才能发放，教职工本人需签名登记。
（2）不建议给学生口服药，必要服药时只给学生一次药量，校医要对学生讲清服用方法，所采取处理措施应简单记录在简易门诊本上。
（3）学生实践活动或教职工外出活动时校医室不予备药。 （4）过期药品的处理须严格按照过期药品处理程序办理。每学期整理一次药品。先由校医清点出当年已过期药品，列出过期药品的名称、数量清单，交由主管副校长及校长审批后，销毁过期药品，以保证药品使用安全。每学期过期药品清单登记在专用册子上。
玉树州第三民族高级中学
2017.11.2
第14篇：龙泉街道文化产业及民族民俗文化发展工作汇报
龙泉街道文化产业及民族民俗文化发展
工作情况汇报
龙泉街道位于易门县中部，东接安宁市八街镇，南连浦贝乡，西邻铜厂乡，北毗六街镇，距玉溪市145公里，距昆明市96公里，是全县的政治、经济、文化中心。街道辖12个社区，68个自然村，167个居民小组，总人口56823人、21683户。
近年来，龙泉街道党工委、办事处坚持“生态立镇、工业强镇、农业稳镇、商业活镇”的发展思路，紧紧围绕构建和谐社会、建设社会主义新农村的主题，把精神文明建设，文化产业发展作为加快经济社会发展的有机结合点和突破口，以群众文化阵地建设为载体，扎实开展城乡文明创建活动，加快城乡文化基础设施建设步伐，群众文化生活质量、活动环境得到进一步改善，精神文明创建工作成效显著。先后荣获“省级体育特色乡镇”、“云南省先进文化站”、“云南省一级文化站”、“省级生态乡镇”等荣誉称号。2005年，我街道辖区内的兴文街社区被国家文化部命名为“全国先进文化社区”。现将龙泉街道文化产业及民族民俗文化发展工作情况汇报如下：
一、主要工作情况
（一）领导重视，形成良好的文化工作格局。龙泉街道党工委、办事处非常重视群众文化事业的发展，把大力开展群众文化活动作为一项重要工作，纳入党工委、办事处的议事日程，每年街道党工委、办事处班子都要召开3次以上专题会议，专门听取
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街道精神文明建设，文化产业发展和民族民俗文化保护以及群众文化活动开展情况的工作汇报，专题研究文化工作和解决工作中存在的实际问题。同时，十分注重以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，弘扬时代主旋律，确保群众性文化活动内容健康、积极向上。对于重大文化活动，街道党工委、办事处都要进行周密部署，成立由党政主要领导任组长，相关部门及各社区负责人为成员的领导小组，负责整个活动的组织、协调工作，在经费和人员上给予保证，并对活动内容进行严格把关，形成了“领导重视、部门配合、分工明确、责任落实、措施有力”的良好工作格局，为文化事业健康、有序、持续发展奠定了坚实的组织基础。
(二）加大投入，大力支持文化产业发展。街道党工委、办事处不断加大投资力度，夯实文化阵地建设。经过多年来的发展，全街道68个自然村，村村均建有文化活动室；167个居民小组80%以上建有文化活动室；辖区内有集群众文化活动、健身、休闲、娱乐、旅游为一体的龙泉文化广场，可供群众开展文化、体育活动的露天广场。建有农家书屋14个，藏书20000余册；绿色网吧及农民网培学校1个，并延伸至12个社区；大型展室1 个，中型宣传橱窗2个，黑板报167块，教室13个，中型露天戏台1个，多功能活动室4个。文艺宣传队33支，队员850人；龙灯队2支80人；狮子队1支55人；旱船、毛驴灯、海蚌队1支45人；花鼓队201支1608人；为了丰富群众文化活动，2002年投资1000万元，新建龙泉办公楼及龙泉广场、龙泉戏台。投资15万余元购
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臵了“龙泉之声”文艺队民族乐器、电声乐器各一套和服装、道具等；投资615万余元，建设完成龙泉文化活动中心；投资5.8万元购臵了索尼摄像机1台、尼康D200专业数码像机1台，为龙泉各项工作的对外宣传、开展文化活动的痕迹管理和电影“2131”工程的顺利开展提供了有力的物质保障；积极争取全民健身工程项目，几年来街道12个社区共配备体育健身路径3个（龙泉广场、韩所社区、中屯社区），篮球设施12套，乒乓球设施8套；由市县级投入资金10.8万元完成蔡营社区农村文化广场建设项目1个，投入资金5万元完成罗所社区银河自然村篮球场地及配套设施建设1个；投资80余万元，研制开发了“龙泉之声”远距离程控自动广播装臵，利用程控电话线路输送广播信号，并申报了国家发明专利，获得了授权通知。同时，建接收点44个，全镇68个自然村除兴文街、中心街、西环路三个社区的8个自然村外，其余9个社区的60个自然村已全部开通了广播，在每年的春节文艺汇演时，对演出进行现场直播，有效增强了春节文化活动的宣传覆盖面，真正发挥了广播在农村文化阵地建设、经济建设和社会进步中的“喉舌”作用，促进了农村“三个文明”建设。为了能够更好地研制开发出更多经济适用的“龙泉之声”品牌系列电子科技产品，提高产品科技含量，增加产品的市场竞争力，于2009年1月10日成立了易门龙泉之声电子科技开发有限公司，经营范围主要以研制、开发“龙泉之声”系列电子产品，仪器、仪表为主，工业自控设备维护，家用电器维修，广播通信器材、仪器、仪表、五金及其它电子电器产品配件等销售多项经营为一体，多
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渠道、多方位地发展壮大龙泉之声品牌。龙泉之声广播得到了省、市、县各级的高度关注和兄弟乡镇的认可。2008年12月，完成六街镇镇政府总控室和6个村委会42个接收点的建设安装工作；2009年2月，易门龙泉之声电子科技开发有限公司完成对浦贝彝族乡全乡7个村委会53个接收点进行“村村通”广播的踏勘和工程预算；2011年2月，完成对十街彝族乡全乡8个村委会51个接收点的安装工作。十街彝族乡这次安装的广播系统是“龙泉之声”的定型产品，比起2005年在龙泉镇和2008年在六街镇安装广播系统更具有自动化程度高、保密性好和操作简便的特点，其主要控制电路已由原来传统的硬件模块改进为电脑软件模块，技术含量更高、智能化更强、信息存储量更大，程序修改及产品升级也较为方便，并可广泛用于“龙泉之声”自控系列产品的开发，我们还将对这套技术再向国家专利局审报专利，对经后在其它乡镇的“龙泉之声”远距离程控自动广播的设备也采用十街乡安装的这套“龙泉之声”的定型产品；2011年4月，完成对铜厂彝族乡全乡9个村委会153个村民小组“村村通”广播的踏勘和工程预算。2010年，“龙泉之声”远距离自动程控广播装臵受到了中央和省、市、县各级宣传部门的高度重视，为“龙泉之声”今后的发展奠定了坚实的基础。同时，按照“文化与旅游相结合”的思路，紧紧围绕旅游产业规划以及“滇中水城”建设规划，以龙泉河、大龙口公园、金三峡等旅游景区为依托，采取政府引导，群众自愿投资的方式，在辖区农村大力推进以农家乐为主的旅游产业建设。截止2011年11月，全街道共有7个社区建有农家乐，辖区
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内共有农家乐53家，从业人员218名，并初步形成了江口社区双龙片区、水桥社区安易公路沿线较为集中的两个农家乐聚集区，具备了一定的带动效应。
（三）加强宣传，群众文化生活多姿多彩。为让健康向上的文化活动占领各社区的宣传主阵地，经过多年坚持不懈的精心培育，全镇共有文艺宣传队33支850人，有龙灯队4支140人，狮子队1支55人，旱船、毛驴灯、海蚌队1支45人，腰鼓队1支50人，花鼓队201支1608人，所有文艺队服装、道具、乐器一应俱全。一是积极实施品牌战略，铸造文艺精品。为了更好地宣传党的路线、方针、政策，丰富群众的文化生活，成立了“龙泉之声”文艺队，队员由街道所属各单位的干部职工和文艺爱好者组成。近年来，“龙泉之声”文艺队利用业余时间自行创作了40多个主题鲜明、形式多样的优秀文艺作品，开展了大型迎春专场文艺演出五届和文艺巡回演出30余场（次），极大地丰富了群众的文化生活，得到了群众的一致好评。二是以节庆日活动为契机，积极开展群众性文化活动。通过花灯、歌舞、小品等形式编排文艺节目60余个，大力宣传党的路线、方针、政策和龙泉经济社会发展所取得的成就，充分展现了广大人民群众良好的精神风貌和新人新事新风尚。加强与辖区内事业单位、企业和学校的联系，使企业文化、校园文化、单位文化、乡村文化相互辉映，共同发展。近年来，分别与医院、学校、陶瓷商会等联合举办了规模较大的农民运动会。三是充分发挥“窗口”作用，利用展室、广播、宣传橱窗、黑板报，及时宣传党的方针、政策，展示街道的经济、文化、教育、科技成果，
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全面报道工作动态。四是公开开放辖区内的文化场馆、公园及文化活动室，使广大群众均可以在这些场所自娱自乐、读书看报，开展各种文体活动，进一步拓宽了群众文体活动的主体，扩展了群众文体活动的内容，丰富了人民群众的精神生活，街道的文化体育活动初步形成了“业余、自愿、小型、多样、持久”的格局。广大群众在健康的文化活动中强身健体，陶冶情操，加强了交流，增进了团结，加深了友谊，很多村子邻里和睦、尊老爱幼，社会治安良好。全街道广大农户、居民积极参与十星级文明户、五好家庭户、美好家庭户的创建评比活动，参评率达95%，评出的十星级文明户占12%，五好家庭户占15%，美在家庭户占10%。广大群众精神面貌焕然一新，热爱家乡，建设家园的热情日益高涨。
（四）培养骨干，带动文化事业蓬勃发展。发现培养一大批文艺骨干，充分调动他们的积极性，发挥他们的才能，给他们创造施展才华的天地，选好一批人，带动一大片，是群众文化活动广泛开展的关键。一是以成立 “龙泉之声”文艺队为契机，规范了各村（居）委会的文艺队，构建了自上而下的文艺宣传队伍网络；二是充分调动各文艺队有一技之长的离退休干部和民间艺人、文艺爱好者的积极性，利用他们发动群众，壮大组织。三是积极创造条件，让文艺骨干参加各种培训，提高他们的综合素质，并与各社区建立联系点制度。邀请文艺工作者兼任社区文艺队辅导员，确保文艺节目质量逐年提高。全街道现有作品创作人员25人，辅导员1人，编导4人，促进了文化事业的蓬勃发展。
（五）更新观念，民族民俗文化得到有效保护和传承。民俗
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文化是民族文化中非常重要的一部分，民俗文化更能展现一个民族的文化底蕴和丰富多彩。发展利用、保护传承、繁荣发展民族俗文化，对社会和谐稳定、经济健康发展、国家繁荣昌盛有着重要的促进和推动作用。一是独特的人文资源。龙泉街道主要居住着汉、彝为主的多种民族，每年各民族都要对最具代表性的民俗传统节日如：元旦、春节、元霄、清明、端午、中秋、国庆等。除此之外，龙泉有全县独一无二的民族民俗龙灯舞和狮子舞，其中龙灯舞的代表人物原中心街社区的李贵兴（已故）被评为云南省民俗民间传承人，狮子舞代表人物蔡营社区的张跃红已申报，每逢重大节庆日，单位、企业庆典，龙灯舞和狮子舞都是众人围观的焦点，龙灯舞和狮子舞经常被周边乡镇外县市邀请演出。还有曾所社区的皮影戏（目前已失传）、代所的竹工艺；中屯社区平滩、平阳地彝族的左脚舞；12个社区的花鼓舞、剪纸工艺、书法、绘画、花灯等等，活跃在龙泉民间的各个角落。二是重视文物工作。自2008年至今第三次全国文物普查中，龙泉街道党工委、办事处高度重视此项工作，严格按照国家和省、市、县的工作安排部署，成立了由主要领导任组长，相关职能部门为成员的第三次全国文物普查领导小组，积极组织业务培训，强化实施方案和职责落实到位。制订了《龙泉镇第三次全国文物普查工作实施方案》、《龙泉镇第三次全国文物普查线索登记表》，召开文物普查工作专题会议，并进行了相关知识及业务培训。指定12名村（居）委会副主任为普查联络员的文物普查联络组，负责辖区普查点的收集、排查、整理、上报及协助上级普查队踏勘等工作。制订了《龙泉
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镇第三次全国文物普查宣传工作方案》，努力提高广大群众对文物普查工作的认知度，不断增强文物保护意识，要求各村（居）委会严格按照宣传工作方案，结合自身实际，认真做好文物普查的宣传工作。充分利用具有自主知识产权的“龙泉之声”广播、宣传栏、悬挂宣传横幅、粘贴宣传标语、黑板报等方法对第三次全国文物普查进行有力宣传，特别是对《文物保护法》和文物普查的目的、意义进行重点宣传，使之家喻户晓、人人皆知。广泛动员群众提供有价值的文物线索，形成全社会共同关心、参与文物保护的良好氛围。截止目前，共启用广播宣传2期60天120次，刊出宣传栏8期32版，悬挂宣传横幅12条，粘贴宣传标语360条，出黑板报51版，通过各种形式的宣传，加强了宣传工作力度，使文物普查工作深入人心。同时，定人、定岗、定责，迅速展开宣传发动，线索收集、排查、整理和上报工作，按时、按质、按量顺利完成了第一阶段的准备工作，第二阶段64个文物线索点田野调查登记工作，第三阶段22个被确定点的调查资料整理、汇总和上报等工作，积极做好上级文物部门对正式确定后文物普查结果数据库建设的准备工作。圆满完成了“二普”镇内执照碑、王氏祖庙碑及地震兴修碑的复查工作，同时查明了一批具有极高历史价值、艺术价值，现存较为完好的古建筑，如：方屯大营永宁寺；曾所下江口高氏祖祠；江口吴氏祖祠、花大门；罗所罗氏和吴氏民居、银河潘家祠堂；蔡营松林村井斗、魁阁楼；梅营柳氏祖祠；西小街吴氏民居；东小街吴氏老宅；吴家大院以及近现代重要史迹杨家龙潭易门第一个党支部会议地址等，特别是方屯大
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营永宁寺，据省级专家勘测认定，除大殿属清朝翻修建筑外，寺内中殿、大殿左右侧配殿属明朝隆庆六年古建筑，目前正进行申报省级文物保护单位的工作。第三次全国文物普查为全面了解和掌握街道内不可移动文物的数量、分布、特征、保存现状、环境状况等基本情况，为准确判断文物保护形势、科学制定文物保护政策和规划提供了有效依据。广大人民群众对文化遗产保护意识明显增强，对文物的管理工作有了更深的了解，从而有力推进具有龙泉特色的历史文化保护体系建设，为加快文化大发展大繁荣，促进龙泉经济社会全面、协调和可持续发展作出了积极的贡献。
二、存在的困难与问题
（一）经费投入不足，文化基础建设仍然薄弱。由于经费紧张投入不足，致使文艺骨干培训、购臵文化设备、组织开展群众文化活动、旅游文化资源开发、文物保护、文化下乡、精品文艺创作等工作难以正常开展。
（二）旅游文化资源的保护、开发与利用不足。由于资金缺乏，杨家龙潭红色旅游资源没有得到有效的开发与利用；江口清凉寺、方屯大营永宁寺历史文化资源没有得到有效的保护；龙灯、狮子队等较有影响力的民族民间传统文化其作用无法正常发挥。
（三）公共文化事业发展后劲乏力，主导地位及作用难于得到充分显现和应有发挥。文化产品和文化服务不论数量上还是质量上都还不能满足人民群众的需求，文化市场管理体系有待进一步健全；机制不活，缺乏完备的优秀艺术作品的评价与奖励机制； 专业人才数量不足，文艺作品质量偏低。
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三、对策及建议
（一）紧紧围绕县委、政府文化发展的规划和发展思路，充分发挥龙泉作为全县政治、经济、文化中心的作用，整合资源，合理应用好现有文化设施，努力创作文化精品，培养造就文化人才，确保文化产业持续健康发展。
（二）积极向省市争取资金，加快文化阵地建设，繁荣文艺创作，科学保护与合理利用非物质文化遗产，积极引导乡村文化、社区文化、校园文化、企业文化和广场文化的健康发展，有效的开发与利用杨家龙潭红色旅游资源；有效的保护江口清凉寺、方屯大营永宁寺等历史文化资源；规范管理，使龙灯、狮子队成为龙泉的一项民族民间传统文化品牌。
（三）加强文艺骨干培训，培养优秀文化人才。要充分发挥街道的人才资源优势，定期或不定期开展文艺骨干培训，加强对社区文艺队的业务指导；加大文化交流力度，积极向上争取，组织文艺骨干到兄弟乡镇进行交流学习。
易门县龙泉街道办事处
二○一一年十二月十日
第15篇：隆林民族中学创卫专项治理工作汇报
隆林民族中学创卫专项治理工作汇报
我校严格按县委、县政府指示精神，把做好创卫工作作为今年全校一项重要工作来抓，在狠抓落实上下功夫，创建工作有序开展。现将创卫专项治理有关情况汇报如下：
一、健全组织，成立创卫工作领导小组
我校成立了创卫工作领导小组。校长任组长，副校长任副组长，成员由学校各职能部门（党政工团）领导组成，明确各自工作目标，落实工作职责。
二、制定完善规章制度，保证创卫顺利进行
为确保创卫工作有序、有效的进行，我校制定完善了多项规章制度，如《学校卫生管理细则》、《隆林民族中学文明办公相关规定》、《学生健康管理制度》、《传染病防治制度》、《控烟工作制度》等，规范了广大师生的日常行为。
三、加大宣传力度，营造良好创卫氛围
1、多种形式强化舆论宣传。
制作了3块创卫主题宣传橱窗，内容包含有《创建卫生校园、争做文明学生倡议书》、《国家卫生城市的意义》、《文明公约》等内容。学校还利用LED显示屏、班会、“国旗下讲话”、校园广播、健康教育墙报、班级黑板报、横幅等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯，营造浓郁的创卫气氛。
2、多种主题活动营造创卫氛围。
政教处结合创卫工作，拟组织以下活动：开展一次创卫宣传国旗下的讲话；开展一次创卫知识辅导报告；召开创卫主题班会；举行一次创卫主题演讲比赛；组织学生开展“我参与、我奉献、我快乐”创卫主题社会公益宣传实践活动；学生办一期创卫主题报纸，并将相关知识信息传递给家长；学校发出一份动员各家庭和市民参与创卫的倡议书。
3、开展健康卫生教育。
把健康教育纳入教学计划，开设校本课程，各班每周开设一节健康教育课，并配有科任教师授课。采用主题班会、知识竞赛、广播等多种形式，对学生进生理和心理健康教育，提高学生健康保健知识。注重结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。同时，加强学生日常卫生管理和督查，以培养学生养成良好的卫生习惯。
四、对照创卫要求，抓好专项治理工作。
专项治理主要有如下内容：
（一）环境卫生整治
1．明沟改暗沟
食堂四周周长约150米，原是明沟，于是学校投入1.5万元，把沟加深加宽加盖板，明沟改成暗沟，使之美观又利于清洁卫生。
2．小垃圾桶换成封闭垃圾集装箱
学校垃圾集中场原置放的是无封闭的垃圾桶，时有垃圾散落在外，不利于清理。为此，学校投入2.8万元，购置了一个封闭式的大容量垃圾集装箱，把校内垃圾集中于此，并与环卫部门签订垃圾清理合同，每天由环卫车到校清拉集中的垃圾，从而保证了校园时时清洁。
3．公厕改造
公厕排污系统时有受堵，学校投入5000元，购置排污管道、冲水阀、自动冲水装置，清理化粪池排污系统，使排污畅通，及时消除卫生隐患。
4．乱丢乱扔整治
加大乱丢乱扔整治的力度。制定严明的规章制度，投入2000元购置垃圾桶，置放在指定区域，值周领导、值日教师、宿舍管理员、门卫、学生会和学校党政工团职能部门齐抓公管，禁止学生带食品教学区食用，凡乱
丢乱扔的学生，罚扫清洁区，清理垃圾桶，并通报批评，扣学生所在班级常规管理分20分。
（二）病媒生物防治
1．除四害 灭鼠方面，由总务老师牵头组织，各位班主任配合实施，按要求投放灭鼠药饵，对室内外的下水道，通风管道和线路管道进行了实施勘察，防鼠网已损坏的部位重新安装防鼠网，同时对门窗缝隙和室内地面作了检查，暂未发现鼠洞，鼠粪和鼠咬痕，并着手再添置一些灭鼠用品。
灭蝇方面，安排专职人员对公共部位的垃圾箱，日产日清，同时对校内暴露的孳生物和堆积物组织人力进行了清理。
灭蟑方面，对蟑螂孳生地已安排专职人员投洒药粉，对校内的卫生死角近期已落实到人清理干净，按照通知要求查找蟑迹，连续用药灭杀。 灭蚊方面，每日安排专人定时对室外的排水沟进行喷洒药水及疏通，冲洗校内的假山喷水池由专人负责定期清洗并投放灭蚊药，保证无幼蚊孳生的水体。
2．消毒灭菌
安排校卫生室对学生食堂、小卖部、教室、学生宿舍、公厕等环境进行
不定期的消毒灭菌工作，防止病菌滋生，有效防治传染病的发生。以上是我校创卫专项治理工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实做好工作，抓紧时间实施各项整改，为我县创建自治区卫生县城的成功而努力。
2013.10.15
第16篇：同济初级中学民族漫画艺术特色教育工作汇报
同济初级中学
民族漫画艺术特色
教育工作汇报
2010年6月
动漫作为我校的艺术特色教育从2000年起已走过了10个年头。作为初中基础教育，在平时授课的过程中适当加入学生喜欢的动漫课程，无疑会增加学生对美术的兴趣，从卡通这个突破口入手，激发学生的学习兴趣，逐步培养学生的观察能力、审美能力及创新精神，最终促进学生个性形成和全面发展。2009年我校被评为杨浦区民族漫画艺术特色项目校后，我校在艺术特色教育工作上又做了进一步的规划，旨在从培养学生的兴趣出发，正确引导学生了解和欣赏动漫，尤其是我国的动漫特色及发展现状，培养学生的民族精神和爱国主义，体现“扎根立魂”的艺术教育精神。
一、重视学校艺术教育管理体系建设
学校领导对我校动漫艺术特色教学十分重视，有完善的管理体系，我校现有4名艺术教师，美术教师3人；音乐教师1人。我校艺术教育在校长室的全力支持与教研室的直接领导下，艺术教育做到有整体规划，每学期艺术教育又专项计划总结；定期检查、考核，研究艺术教育工作，并给足政策和专项资金，几年来积极指导、组织教师投入到民族漫画艺术特色教学中，为民族漫画特色教育提供指引与支持，使我校民族漫画特色教学不断向着新的高度攀登。
二、开设充满创新的课堂教学
1、立足学生兴趣决定特色教学发展方向 我校从学生的兴趣出发，从2005年开始尝试在美术课堂教学中加入了动漫课程教学单元，激发学生对美术的学习兴趣，受到广大学生的欢迎。
我校领导与艺术教师思考我校的动漫特色教育如何在从培养学生的兴趣出发的基础上正确引导学生了解和欣赏动漫，尤其是我国的动漫特色及发展现状，培养学生的民族精神和爱国主义，体现“扎根立魂”的艺术教育精神。近两年我校尝试在原有的漫画基础上加入时事漫画和中国水墨漫画的内容。水墨漫画深深地植根于传统艺术，又适应于现代人喜欢轻松诙谐的口味，是将漫画民族化的最好体现。除此之外还计划开辟时事漫画板块，与学校德育教学相融合，运用学生喜爱的漫画形式表现当今势态、身边的故事以及我国优良的传统道德观念等。让学生在参与的过程中关注、感知身边发生的事并提升自己的道德品质。
2、特色课程开设充满创新和特色
我校在严格按照要求在预备——初三年级开齐上好音乐课和美术必修课的基础上加大艺术特色教学。
1） 特色课程开设
民族漫画课程分课堂教学板块和拓展性教学板块两部分。
课堂教学板块：
基础板块：
（1）学校各个年级在每学期的美术课程中加入以时事漫画
创作为主的动漫单元。每学期组织一次时事漫画创作大赛。
（2） 动漫的课程内容及表现形式可适当结合美术课本上
的单元内容。
（3）动漫课的内容将结合学生的特点，有系统、有区别，由浅入深，循序渐进。 新增板块：
每个学期增加中国水墨漫画欣赏板块，让学生通过美术课和校园电视台了解中国水墨的笔情墨趣，重立意，重思想性，重诙谐，咀嚼耐读和过目不忘的特点。并欣赏一些中国水墨漫画大师的作品，如关良先生的戏剧人物画等。
拓展性教学板块: （1）面向有动漫兴趣爱好的美术特长生，参加对象为各年级的
学生。
（2）授课内容以主题创作、水墨漫画和时事漫画为主（单幅、
四格、故事创编）。并针对不同年级学生的特点进行适当的
分层教学。
（3）继续加强flash动画制作兴趣小组的建设，让学生尝试进行
简单的具有中国特色的flash动画制作。
（4）尝试结合民族传统文化，将民族传统绘画技法以及表现形
式融入漫画创作中，体现浓浓的中华民族文化特征。 （5）与校德育相结合，进行新闻时事漫画创作。通过学生喜爱
的漫画形式表现当今势态、身边的故事以及我国优良的传统道德观念等。
2）教学内容：
民族漫画艺术课的课程内容以中国特色的动漫作品欣赏和漫画技法教授为主，并在其中适量的穿插一些卡通造型设计、动漫故事创编、cosplay的欣赏与制作等。
动漫欣赏
在原有动漫欣赏的基础上着重让学生关注我国漫画的历史和特色，了解和感受中国水墨漫画中我国文化背景，传统笔墨的情趣，培养学生的民族自豪感。动漫欣赏分两部分：
(1) 动画欣赏：主要为欣赏我国的一些著名动画，如《大闹天宫》、《山水情》、《小蝌蚪找妈妈》、《海螺姑娘》、《渔童》、《三个和尚》、《天书传奇》等一系列极具我国民族传统特色的动画作品等。 (2) 漫画欣赏：关注我国的漫画大师，如我国著名漫画家张乐平、丰子恺的漫画。以及连环画欣赏；关良、韩羽、方成先生的水墨漫画作品；中国新文人漫画(几米、蔡志忠)欣赏；了解现代CG水墨漫画家翁子扬等。 漫画技法教程
通过漫画技法课程让学生掌握基本的漫画制作技法，并以漫画作为学生的兴趣突破口，让学生通过漫画技法课掌握一些基本的美术知识和技能，如构图知识、透视知识、人体的结构和比例等等。
漫画技法课程内容分为卡通动物画法、卡通人物画法、背景的画法、构图、透视、漫画工具的使用、网点纸的运用、上色技巧等。课程设置以年级为单位划分，根据学生的年龄特点安排不同的教学内容。 时事漫画创作
运用学生喜爱的漫画形式表现当今势态、身边的故事以及我国优良的传统道德观念等。让学生在参与的过程中关注、感知身边发生的事并提升自己的道德品质。 3）校本课程创编
根据我校动漫特色教学开设一系列动漫类校本拓展型课程，编撰了《中国水墨漫画欣赏》、《时事漫画创作》、《我们的世界——宫崎骏动画作品鉴赏》、《迪斯尼动画欣赏》、《奥运会吉祥物欣赏》、《flash动画制作》等校本教材，旨在开阔学生的艺术视野，丰富学生的知识面。让学生在参与的过程中关注、感知身边发生的事并提升自己的道德品质。
3、积极开展艺术教育科研
积极参与校艺术教育科研，我校艺术组教师一起参加我校市级课题《构建初中“有效课堂”的“阳光评价”的应用研究》，在教学中运用各种先进的评价方式来替代旧的模式，并积极参加《“阳光课堂”36计》的案例撰写，共收录艺术类案例6篇。今年组内艺术教师在科研方面取得了各项成绩，其中张嘉鸣老师被特聘为2009——2010年度杨浦区中学科研中心组成员；薛润华老师撰写的论文《初中美术小班化教学中2+2式评价初探》在长三角地区第五届中小学小班化教育研讨会论文评比中获二等奖。
三、营造颇具品味的学校艺体文化
1、主题活动丰富多彩
1）我校每学年组织举办校园文化艺术节，有一年一度的文化艺术汇演，学生参与率达百分之百。
2）每学期组织各项艺术特色主题活动，设计开展各类艺术专项比赛。如动漫临摹&创作大赛；时事漫画大赛；艺术节动漫吉祥物征集；学生器乐单项比赛等。活动皆有计划有小结。充分发掘和调动学生的积极性和创造性。 3）积极组织学生参加各项市区级的绘画比赛：如“真彩杯”、“樱花杯”学生书法绘画比赛；杨浦区学生艺术节各项比赛等。
4）鼓励学生参与社会实践与社会活动，如积极组织学生参与中国2010年上海世博会《绘出“心”生活》作品征集活动。
2、三团一队建设
我校现有舞蹈队、合唱团和动漫社团。有音、美、舞蹈专用教室，并按照标准配齐教学设备、器材，和书籍音像资料等，社团活动定时定点。每年都在校园艺术文化节上向全校师生展示活动成果。并积极参加市区级的各项艺术类比赛： 2009年校舞蹈队的表演舞《跃动》参加区艺术节“上音试验杯”舞蹈比赛获二等奖。
3、丰富多样的校园文化艺术环境
组织我校师生积极参与校园文化艺术环境建设，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。现有同济初级美术馆：画廊按楼层分布，内设动漫馆、儿童创作画馆、素描水粉馆、剪纸馆、装饰画馆和书画馆6个种类。近年新增了水墨漫画于时事漫画展区，让学生在充满艺术气息的环境中不断茁壮成长。
四、取得的成绩
2008年参加《初级中学校本课程开发的实践研究》与《动漫艺术对初中生民族意识确立的作用和方法的研究》，均获杨浦区第九届教育科研成果二等奖。
2008年参加第十三届全国中小学生书法绘画比赛，荣获优秀集体组织奖。
2008年获“南湖杯”上海市学生动漫大赛优秀组织奖。 2009年参加杨浦区第23届学生艺术节“上音实验杯”表演舞比赛二等奖。 2010年音体美教研组被评为杨浦区优秀教研组。
五、未来工作设想
1、完善已有的民族漫画校本教材，让民族漫画教学更加系统，更加完善。
2、注重动漫文化的建设，每学期举行2—3次动漫主题活动, 并将动漫特色活动与校园其他文化活动进行整和，提高学生的参与率。旨在通过各种动漫活动形式将动漫艺术融入到校园文化的各个角落，在校园内营造浓浓的动漫文化氛围。
3、进一步完善漫画网站和动漫电视台的建设：网站由学生与教师一起合作管理，网站每周更新一次。动漫电视台也由学生和教师一起合作管理，开播时间为每天中午午休时，届时将播放中外动漫作品。总之通过本学期的建设与完善使其具有一定规模，并逐渐成为我校的一大特色项目。
4、探索构建民族漫画艺术教学与其它学科的有效联动模式，例如语文（漫画古诗词等）、数学（漫画数学概念等）、科技特色中医药（漫画中医人物、故事等），既推进动漫艺术教学，又促进各学科学习，一举数得。
5、在时事漫画的基础上让学生积极运用漫画这一载体，以故事的形式运用手中的彩笔绘画上海世博会等，让学生体验民族的振兴和伟大，促进学生不断成长。
第17篇：黔南民族职业技术学院关工委工作汇报材料(10.19)
黔南民族职业技术学院
关工委工作汇报
黔南民族职业技术学院关工委，在学院党委领导下，在省州关工委指导下，根据2017年全省教育关工委工作会议部署，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，认真贯彻学习党的路线方针政策和习近平总书记的系列讲话精神，认真组织参加“两学一做”工作，在学生中深入开展社会主义核心价值体系教育，以重大传统节日为契机，开展丰富多彩的教育活动，提高大学生的思想政治素质、职业能力素质和身心健康素质。现将主要开展工作汇报如下：
一、领导重视、健全组织
学校领导高度重视并大力支持关工委工作，把关工委工作作为学校工作的一个重要组成部分，为加强关工委工作，2016年初对关工委机构进行了调整，成立了以院党委书记罗俊为主任、以退休正县级领导吴庆颐和分管院领导韦永革为副主任、相关系处负责同志、部分离退休老同志为成员的学校关工委，年初召开专门会议，制定年度工作计划，每学期召开关工委领导小组会议，安排学期关工委活动，年终作好总结，确保关工委工作正常有序开展。 学院领导对关工委工作的组织定位、职责任务和功能作用作了进一步的要求，明确关心下一代是全院教职员工的共同责任，广大离退休老教师是关工委工作的重要力量，发动和组织好老教师参与关工委工作意义深远，责任重大。学院关工委要紧密联系、协调各职能部门共同做好关心下一代工作，学院明确关工委办公室设在学生处，学院划拨关工委专门办公经费一万元。
二、进一步加强学院关工委队伍建设
按照建设学习型、创新型关工委要求，切实加强关工委自身建设。目前学院关工委离退休老同志为6人,在院党委的高度重视下，学院分管领导和关工委秘书长分别请来离退休老同志原学院党委副书记吴庆颐同志，退休教师党支部书记高其新同志、财经系退休副教授屠匀生同志，共商如何开展我院关工委工作，几位老同志对如何做好学院关工委工作积极建言献策，并欣然接受担任学院关工委副主任的光荣任务。加强“五老”队伍建设，进一步充实思想道德教育报告员、法制教育宣传员、科技教育培训员、文化活动辅导员、失足少年帮教员“五大员”队伍。加强工作人员培训，配齐配强关工委工作人员，对各系关工委建设及工作情况进行检查指导。加强“青兰工程”传帮带活动，在退休老教师中选聘教学督导员，充分发挥其在培养指导青年教师改进教育教学方法和增强教育教学能力，进而提高教育教学质量中的重要作用。加强和改进宣传工作，主动与宣传部门和新闻媒体的联系合作，拓展关心下一代工作的宣传渠道，营造全院关心下一代的良好氛围。
三、开展丰富多彩的文化活动
关工委根据我院学生的特点，坚持从实际出发，配合其它职能部门，制定了切实可行的活动方案，并认真组织实施，主要抓了以下几项工作：
1、配合学生处开展主题教育。如每年三月份的“学雷锋见行动”，开学初期全院开展“学雷锋〃见行动”主题教育。各系通过组织开展公益劳动、主题班会、黑板报宣传等形式，激励广大学生学习雷锋助人为乐、为人民服务的奉献精神，培养学生良好的道德情操，促进学生全面发展。
2、关心学生健康成长，鼓励学生积极参加体育锻炼，3月底至4月份，与学生处组织学生社团活动，开展了大量文体活动，文艺活动有社团的文艺晚会、6月举行的毕业晚会、9月举行的迎新晚会、大专生辩论赛等；体育类活动有校园足球赛和篮球赛以及即将举行的大学生运动会。营造平台让我院学子增强团队协作精神，增进互信，加强友谊。
3、参与完成学生代表大会的组织召开工作，顺利选举新一届学生干部队伍，关工委同志主动对学生干部进行培训，让干部们尽快熟悉业务迅速投入工作。
4、为提高学生艺术修养，陶冶学生艺术情操，5月10日，协助学生处举办第五届“夏之声”音乐会，邀请黔南州文化馆“国家一级演员”王阿依等艺术家们到校为学生献上精彩演出。
5、针对当代大学生心理健康问题，5月，协助学生处心理健康咨询中心开展心理健康教育文化活动周，举办了“5 •25”情景剧大赛、大型心理健康讲座等。
6、配合学生处开展好每年的全省大学生校园文化月系列活动。组织了我院学生足球队参加了2016年贵州省高校甲级联赛，并在南部赛区杀出重围以小组第二名的成绩进入附加赛。
7、组织开展了“学宪法讲宪法”演讲比赛，并派遣1名学生代表参加省赛；组织了“爱我国防”主题演讲比赛，评选出蔡贤露、杨明豪、马超三名同学参加全国“爱我国防”网络演讲比赛。
8、每学期开学初期，关工委部分成员参加了对中职、高职新生进校后的入学教育，讲课内容主要有理想信念、诚信感恩、文明礼仪、纪律安全等。
9、针对目前在青少年中感染艾滋病的严峻形势，我院关工委的同志们主动联系黔南州疾控中心，获取相关资料，开展预防艾滋病宣传，班会课上主要强调艾滋病的危害以及怎样预防等相关知识。每年11月，我院都会开展一次预防艾滋病知识讲座和组队参加黔南州防治艾滋病工作委员会、民盟黔南州工作委员会主办，州卫计委、州教育局和州疾控中心联合承办的“黔南州大中专院校学生预防艾滋病知识竞赛”。
10、组建学生自治队伍，如宿管督查队、应急民兵分队和生活管理委员会等，参与到学生管理工作中来，让学生学会自我管理、自我教育、自我服务，在学习和工作中健康成长，学会成人、成才。
四、接下来的工作
（一）以养成教育为重点，促进学生全面发展 继续开展“工匠进校园”活动，积极协助各系加强学生思想政治教育工作，加强校风、学风建设，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
1、邀请老专家、老领导、老干部、老教师举办思想政治教育系列讲座，深入学习贯彻党的路线方针政策和习近平总书记系列讲话精神，让学生深刻理解倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善”的丰富内涵和精神实质，认真培育学生的社会主义核心价值观、人生观和良好的道德风尚，认真组织“工匠进校园”活动，让能工巧匠教育帮助学生培养高尚的职业操守，锻炼出精湛的职业技能。
2、加强法制教育。深入开展“关爱明天、普法先行”活动，通过普法教育宣传，提高学生的法制观念和学法、知法、守法、用法、护法的自觉性。同时协同保卫处、后勤处做好学生安全教育，安全隐患检查，有效制止学生中打架斗殴、破环公物设施、通宵上网、校外租房、赌博、夜不归宿等违纪现象，教育学生遵守各项规章制度，确保学生的人身财产安全，推动法治宣传教育进校园、进课堂。
3、利用国家重大节日和民族传统节日及中国传统文化对学生进行爱国主义和传统美德教育。
4、积极协同各系部，共同深化主题教育。以立德树人为目标，采取读书活动、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”的读书活动和主题教育。
5、开展“献爱心、送温暖”活动，关爱困难学生群体。协助各系及有关职能部门落实好国家资助政策，做好家庭经济困难学生的摸底认定工作，建立贫困生信息档案，向家庭贫困和品学兼优学生开展“关爱行动”及“微公益、助成长”活动。公开、公平、公正地做好国家、学院的奖、助学金的评定与发放，做好勤工俭学工作，并做好对贫困学生自立自强精神教育，引导他们树立战胜困难的信心和决定。
6、协助各系做好毕业生的创业、就业、择业教育等工作。
7、加强三观教育，利用班会、团委，组织学生学习刚刚召开的党的十九大会议报告要点、重点，正确引导学生，树立正确的世界观、人生观、价值观。要求学生先会做人，才能做事。培养德才兼备，以德为主的职教学生。
（二）开展好社会实践活动
以学生“三下乡”活动为平台，深入开展“讲理想、育新人、学科技、奔小康”活动，组织科技、文化服务团队为农民宣讲种养殖技术、法律法规和党的方针政策，增强学生学以致用、服务发展、奉献社会的积极性和主动性，引导农民依靠科技脱贫致富发展。
（三）继续开展创先争优活动
按“领导班子建设好，骨干队伍作用好，制度健全执行好，活动经常效果好，积极探索创新好 “五好”关工委要求，积极开展学院“创先争优”活动，指导检查各系关工委“创先争优”工作。
今年来，我院的关工委工作虽然取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，如老同志参加关工委的人数有限、关工委独立组织开展的活动不多等等，下一步我们将在学院党委和上级关工委的领导下，继续发扬成绩，努力克服困难和不足，争取工作更上一层楼。
黔南职院关工委
2017年10月
第18篇：镇宁民族寄宿制中学开学工作汇报材料1
镇宁民族寄宿制中学
2011年秋季开学工作检查汇报材料
本学期开学伊始，在教育和科技局的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，按照省、市有关文件精神，规范办学行为，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。
（一）开学常规工作情况
按照省、市的文件精神，我校九年级新生于8月15日正式上课，8月23日上午9时，学校召开新学期第一次校务会议，部署开学工作安排。 8月23日下午，学校召开全校教职工会议全面部署教师的工作和本学期的任务，除两位教师请事假之外，其余教师全部到位。8月24日，七年级新生进校报到并于8月25日至8月31日了为期一周的军训和校规校纪的学习，31日下午八年级开始报名并领取教材，科任教师到教务处领取课本、教参和课表。9月1日上午7点30举行开学典礼，8点正式上课，从此，学校的常规工作步入了正轨。
（二）加强学校管理，规范办学行为
本学期我校认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，坚决贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为 切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学质量的意见》（黔教基
[2011]85号）、《安顺市教育局关于规范中小学校办学行为 减轻学生过重课业负担 提高教育教学质量的实施意见》（市教通[2011]177号）的文件精神，规范我校的办学行为，落实“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”做到减负提质。
教务处在8月25日前，就已经严格按照国家课程计划，排定了新学期课程表，发布了新的作息时间表。教务处及时与新华书店联系，教学用书按照省教育厅公布的用书目录选用。在正式上课前，所有的教材都已经发放到学生手中各位教师正式开课前，都领取了统一的备课本并认真备课。教师假期当中，教师无集中补课、有偿家教现象。
我校本学期严格控制班级的班额，科学规划班级数，按照学校的特殊校情合理分班，现在共有30个教学班，
七、
八、九年级各10个，班级师资分配均匀合理，没有分快慢班，但班额较大，现在平均每班人，全校共有学生1899人，住校生人数509人，占总学生数的26.8%，少数民族学生963人，占总学生数的50.7%。
（三）收费情况
我校历年来认真贯彻和落实义务教育经费保障制度，本学期也不例外，严格贯彻遵守义务教育的政策和法规，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理开支从公用经费中开支，没有自行以各种形式向学生和家长收费。
（四）学校安全工作落实情况
我校暑假有专门的行政值班，8月23日的校行政会议上，布置了学校安全排查落实，8月27日上午学校行政人员对教室、学生宿舍、食堂的消防设施、电线电路、楼梯及扶手等重点部位进行仔细的排查，发现有重点隐患部位进行了认真的整改。学校总务处召集后勤保洁人员开会、学校政教处召集公寓管理员开会，布置对学校环境来一次彻底的打扫。学校还布置在校园拉起横幅、标语，迎接新学期的到来。
（四）义务教育项目实施情况
1、农村寄宿制学校建设攻坚工程：
根据贵州省贵州省人民政府下发了《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》，“十二五”期间，贵州实现农村中小学（除教学点外）“校校有食堂”的目标；我校现有能够容纳600人住校生的两栋学生宿舍楼，已经配备了配套设施齐全、服务周到的标准食堂，实现了就餐“一卡制”，保证了寄宿学生的生活。
2、优美教室工程：
今年暑假学校重新粉刷了一些教室、维修了教室门窗、对教学楼的楼梯扶手进行了翻新改造、修缮了教学楼消防栓、改造了学校的垃圾池等美化教室和校园的工作。开学初学校校务会议再次提出“优美教室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由总务处牵头的工作小组，切实推进优美教室工程工作的开展。学校要求各班积极探索、勇于创新，根据本班特点创建本班的班级文化，以美化教室、促进班级文化的建设。
（五）学校受旱情况
今年暑假我县少有的干旱天气对农业生产的影响极其严重，但是全县人民的吃水问题得到了基本的解决。我校开学期初水源充足，学生的生活用水没有受到任何影响，学校工作开展顺利。
（六）法制教育工作情况
加强对青少年学生的法制宣传教育是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的一项重要的基础性工作，是实施素质教育的重要内容，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人误入歧途的有效方式，同时也是法律赋予教育行政部门、学校和教师的一项法定责任，是一项利在当代、功在千秋的“希望工程”。
我校根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》精神，8月23日，组织全校教师进行了培训，并发放了教材，就学科渗透法制教育进行了专题培训辅导，并对下一步抓好学科教学渗透法制教育工作提出了四点具体要求：一是要求提高认识，全面领会文件精神，认真抓好落实；二是要求抓好教师用书配置工作，确保教师人手一套；三是要求9月1日起开始实施学科教学渗透法制教育，教师在学科教学中渗透法制教育时，要坚持“尊重教材、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统
一、一箭双雕”的原则，尤其要在“有机”、“适度”上下功夫，不能本末倒置，为渗透而渗透，伤害学科教学本身；四是学校对实施学科教学渗透法制教育工作情况适时进行督导检查，作为年度目标考核的重要指标之一。
（七）“三创”工作
今年是我县创建全国文明县城迎接上级检查的关键年，我校按照上级文件要求，在暑假期间全体行政人员已经到位上班，安排教师
在自己管辖的环境片区值班保洁，行政人员每天巡查四次，做出记录，针对出现的问题，解决好“三创”工作问题。
为迎接三创检查，8月12日校务会上就进行了部署，由团委书记范希虎、副书记王兴权主抓学校暑假及开学初的卫生工作。8月15日下午、8月25日上午、9月1日下午全校进行了清洁大扫除，由两个书记对各班打分评比。今后，学校校园坚持一天三扫，学校已经面貌焕然一新，朝气蓬勃。学校食堂已经规范管理，食堂人员持证上岗，食堂用具每天都进行全面的消毒，住校生在8月31日之前已经陆续入住，吃上了放心的饭菜。
（八）学校开展第九届民族运动会宣传情况
9月10日，第九届全国少数民族传统体育运动会即将在贵州贵阳市开幕。9月1日开学后，我校充分利用宣传横幅、宣传画、校园广播、宣传栏、教职工大会等全方位宣传，在校门口和校园显要位置悬挂横幅、宣传标语和宣传画，以民运会为主题开展丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动，利用课堂、开学典礼的讲话、班会等形式，宣传民运会的有关知识，并通过学生向家长、社会宣传。
新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为镇宁教育的美好明天做出新的贡献。
镇宁民族寄宿制中学
二0一一年九月二日
第19篇：恒口镇余岭民族小学工作汇报材料
汉滨区恒口镇余岭民族小学工作汇报材料
尊敬的市慈善协会诸位领导、来宾：
在这姹紫嫣红的和谐五月里，你们抽出宝贵的时间，莅临我校视察指导工作，首先请允许我代表全校162名师生对你们的到来表示热烈的欢迎，衷心的感谢你们对民族学校的关怀。现在，我将学校近几年的工作向诸位做以汇报：
一、学校基本情况及校园建设
恒口镇余岭民族小学现有专任教师9人，本科学历1，专科学历6人，中专1人，设置七级七班，在校学生153人（回族学生56人），适龄儿童入学率达100%，学校占地面积4亩，建筑面积840平方米，生源辐射周边四个村，服务人口三千余人。
学校在2002年10月建起了教学楼，教师办公用房，后期区政协数位委员马兆应、马明庆、等多位民营企业家多次给予物资援助，修建了围墙、校门，修建学校操场；2010年9月安康市慈善协会会向学校捐赠一万元，恒安花炮有限公司董事长张斌捐助财物五万元，同时汉滨区政府配套资金四万元，用于学校硬化等基础设施建设；同时学校加大校园“三化”力度。对教室、部室进行合理布置，建起起文化长廊，安装阅报栏等。2011年暑假，学校对校园操场围墙进行粉刷，加固教师办公室后檐坎，9月对操场进行二期整理和美化，2012年学校重新修建花坛，栽种部分景观树目，使育人环境和教育氛围得到进一步改善。
今年“农村薄弱学校食堂建设项目工程”在我校顺利实施，投入资金25万元，即将建修餐厅154平方米，现即将完成基础建设。
二、努力提高教育质量，全面推行素质教育。
坚持“育人为本”的理念，教育教学管理水平长足发展，教育质量稳步提高，在近几年区质量检测中多门学科居全镇同类学校前矛。连续四年我校在小学毕业质量检测中取得优异的成绩，受到上级和群众的好评。
三、存在的困难：
1争取援建，添置电脑建微机室，让农村民族地区学生能够接受信息技术教育，适应社会发展的需求。
2、体育活动资源欠缺，有待于强化
3、学校需一定资金改建水冲式厕所，力争达到健康卫生标准
4、学校教师办公室、部室硬件缺失，急需规范化布置。
“困难与希望同在，机遇与挑战并存”，我们深信只要有你们的关怀，全体教师精诚团结，无私奉献，我校的工作一定会取得更加丰硕的成果，余岭民族小学的明天定会更加灿烂辉煌！
恒口镇余岭民族小学
二〇一四年五月二十七日
第20篇：民族中学“和合教育”特色学校创建工作汇报材料.
创建‚和合教育‛特色 促进学校优质均衡发展
——民族中学特色学校创建工作汇报材料
实施特色项目，创建特色学校，是学校在新形势下全面贯彻教育方针，深化素质教育，推进教育教学改革的一项重要内容，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品味的重要举措。务川民族中学2014年被列为县级特色学校的创建单位，根据县教育局文件精神，我校认真开展了此项工作，确立以‚和合教育‛为我校的办学特色。现对该项工作的开展向各位领导和各位同仁作如下汇报：
一、指导思想
以 ‚党的十八大、十八大三中全会‛重要思想为指导，深入践行科学发展观，贯彻落实全国、全省、全市的《十二〃五教育发展规划纲要》精神，以‚学生有特长、教师有发展、学校有特色‛为目标，走内涵发展之路，体现鲜明的办学特色。
二、成立组织机构
自县教育局特色学校创建工作文件下发后，我校高度重视特色学校创建工作，成立了以学校校长为组长、副校长为副组长、各处室负责人为成员的工作领导小组。领导小组下设办公室在学校行政办公室，由王榜乾副校长任办公室主任，蒋雄任办公室副主任负责着手研究创建工作。
三、大力宣传发动
1、2013年12月20日，组织中层干部以上负责人召开了研讨会，认真研究特色学校创建工作。
2、2014年1月10日，召开全体教师 ‚特色学校建设工作动员会‛，认真传达《务川县创建特色学校实施方案》，让学校领导及我校全体教师认识到创建特色学校的重大意义及工作要求，宣读了领导小组名单及工作职责，对创建工作作部署安排。
四、根据教育法规，结合学校实际，确立创建项目‚和合教育‛特色。
（一）‚和合教育‛提出的背景：
首先家长为了学生取得优异的学业成绩，只关注学生学习成绩的提高，经过调查70%以上的学生在双休日时间里，都要求学生补课。看不到社会的价值观导向也是不和合现象存在的主要根源。
其次在学校和家庭教育中由于教育目标和途径以及方法受不同的观念的引导，在德、智、体、美、劳、心、群等几方面，也存在着很多不和合的现象，家长强调学生的学业成绩的同时，很多家长因为工作时间的的问题，指导方法的问题和工作压力的问题，更希望于学校教师承担起家庭教育的指导责任，家长对高素质教育的迫切要求给学校教育教师带来的无形压力，有时就转化为家校之间的矛盾冲突，因此教育的和谐离不开家校间的合力与合作。
第三是教师教育存在的不和合现象。大量教师从师范本科毕业，非师范类本科生也充实到教师队伍当中来，老师的岗位继续教育特别是爱生爱岗的师德教育的缺乏，对中国古老伦理文化的学习、理解和实践的匮乏，也带来很多不和合的因素。人们法制观念的淡泊，给学校依法依规办学以德治校都带来严峻的问题，但培养下一代又是不可重复再造的过程，‚育人千秋‛是对每一名名教师提出来的职业规范，它是学校内部不可回避的问题。
（二）‚和合教育‛特色形成的背景分析
人民大学张利文教授提出‚和合学‛理论，已经有二十多年的历史了，基于张教授所提出的理论，和我校十一年来的发展历程的回顾，发现民族中学十一年的办学历程秉承的办学理念‚团结、和谐、情感、反思‛、‚民中兴衰、我的责任‛意识和学生‚三会‛的培养目标，即：会思考、会表达、会操作，以及教师的建设目标‚三能‛：能爱、能研、能恒（简称：爱---状态、研---精神、恒---毅力）都是相一致的。在校本课程建设方面，民族教育和学生学业知识都始终遵循着和谐合作的办学思想，努力创造着各种教育资源的共享多赢的教育局面，在深入开展素质教育的过程中，构建起民族体育《篾鸡蛋》、民族舞蹈《陶盆打褂子》等与社区活动共同和谐合作、民族中学师生间的和谐合作共享多赢的教育的良好局面。
1、学校有自编的校本课程《走进务川》《初中化学演示实验汇编》以及传统民族体育乡土教材《蔑鸡蛋》《高脚竞速》《押加》《板鞋》等，校园文学刊物《新芽》无处不体现学生个性发展。师生之间、生生之间和谐发展。
2、民族文化进校园工程在我校已经启动，民族体育教育已初见成效，体现民族教育与现代教育和谐发展。
3、2006年，我校民族体育项目高脚竹竿舞参加了全国亿万中学生阳光体育的表演，充分展示了仡乡苗寨的民族风采和我校师生的才艺水平；2007
年，学校的篾鸡蛋队参加了全国第八届少数民族传统体育运动会，一举荣获金奖，体现我校师生合作和谐的民族教育成果。促进学校与社会之间的和谐发展。
4、学校领导班子成员，性格、学识分布较均衡，学习意识、科研意识、创新能力、特别是用课程思想进行目标管理的专业发展意识较强，因此开展好融合教育研究
（三）‚和合教育‛理念：
‚和合教育‛的核心要义有两层：一层是‚和‛的取义有三个：一是尊重，二是和谐，三是协调。二层是‚合‛的取义有二个：一是在说文解字里解释为：合口，适合之意。二是汇拢团聚，引申为：合作、分享、共赢的行为方式。‚和合‛是指多种元素、要素，在系统和动态过程中，有机组织、结构为新的事物或新的生命。‚和‛是目标、是标准，‚合‛是手段、是途径。‚和合‛教育是指以‚和合‛理念为指导，教育者以‚和‛为价值导向，并运用‚和合‛的基本方法和手段，以‚合‛为途径和方法，以‚和生、和立、和处、和达、和爱‛为文化原理，对受教育者实施有目的的影响，促使其得到优质均衡发展，达到‚由和致合，由合致胜‛的实施过程。
五、拟定方案，组织实施。
特色学校项目确立后，领导小组对创建工作分年度规划，出台了具体实施方案，各部门组织实施。
（一）总目标：建成务川领先、遵义一流，具有鲜明‘和合文化’特色的现代化、高品质、省级二类示范性高中。
（二）主要思路与策略： 创建思路：
坚持‚和合创新、科学发展‛为办学理念，以‚和而不同，仁和智谐‛为校训，以‚民主开放，和处和爱‛为校风，以‚内涵创优，和生和达‛为教风，以‚勤思砺行，和学和立‛为学风，遵循|‚人无我有、人有我优、人优我特‛的思路。大力推进高中教育特色化建设。
创建目标与策略
1、和合管理：政通人和，合力合拍；
以‚团结 和谐 情感、反思‛为管理理念，实现主动服务的意识、主动负责的精神、主动反思的习惯。即学校为教师的教育教学提供服务的一切支持性环境。
火车跑得快全靠车头带，干部的表率作用、服务意识和反思内省的人格特质是开展和合教育研究与实践的根本保障，学校把和合管理放在广泛开展和合之中。
具体的运行方法与机制是：
（1）和合学习，统一学习一本书，每学期一本，班子会上有一个小时的固定时间，结合书上的案例和工作实际交流学习心得感悟。
（2）和合主持，和合教育的行为方式是：合作、分享、共赢，班子会每次轮流主持，汇报上周工作和本周要点的时候，根据实际情况对有工作思路清晰、研究内容和程序安排严谨有持续性带动作用的工作方法，主持人要加以表扬希望大家相互学习。
（3）和合反思，每个月的工作结束后，从年级到行政后勤进行工作总结和反思，期末学校集结出版，供大家分享。
（4）和合团队，有三个：服务团队、学术团队、科研团队。
2、和合德育：和心合育，和谐发展
现在的学生主体意识增强，他们喜欢在实践中明辨是非、善恶与美丑，渴望在丰富多彩的社会生活、文化生活中发展兴趣和特长。学校育人，德育为先，树立‚民中兴衰我的责任‛主人翁意识
首先提出了‚把校园还给学生，让校园洋溢诗情画意；把班级还给学生，让班级充满成长气息‛、‚我的校园我当家‛的口号，以共青团队为阵地，实行‚自我教育、自我管理、自我塑造‛制度，让学生自己管理自己，让队组织真正成为学生自己的组织。
其次认真实施班主任工程，以班级为基地，以学生‚三会‛为培养目标，通过以‚三砺‛为内容的自我和立教育，培养和合型的人才。三会，就是会思考、会表达、会操作。会思考，是指敢于质疑、善于质疑的能力；会表达，是指研究探讨、合作交流的表达能力；会操作，知行结合，能动手，能创新，能出成果的实践能力。三砺，即砺学、砺行、砺志，让学生自信自强自立。
3、和合课程：和合创生，挖掘开发
著名教育家叶圣陶先生认为，‚教育的最后目标却在种种境界的综合，就是说，使各个分立的课程所发生的影响纠结在一块儿，构成个有机体似的境界，让学生的身心都沉浸在其中。‛民中的课程、课堂、评价三驾马车整体促进学校和合教育办学特色，采用整合的方法，使课程实施逐渐走向综合化。在开设高中各学科教材教学基础上挖掘开发以下课程资源。例
如：学科知识课程：① 《仡佬文化教材》② 《和合教育新编》③ 《心灵成长教室》④《我的青春我做主》等。
4、和合课堂：合作合享，和智和能
（1）师生的‚和合‛。首先要以教师主导性的发挥为前提。其次要充分发挥学生的主体性。通过师生交往、师生合作多种活动，师生共同经历学习过程，共同经历情感体验，实现情感之间的共鸣，实现教学相长。
（2）生生的‚和合‛。建立‚自主、合作、探究‛的学习方式。 （3）师生与课堂教学要素间的‚和合‛。 加强‚和合课堂教育‛理念培训，使教师成为课堂学习的引导者，教学情景的创设者，学习进程的调控者，知识构建、能力提升的帮助者。
5、和合制度：由和致合，因和而胜
教学制度既关系到学习主体‚学的规定‛,又关系到教学主体‚教的要求‛。教学制度设计和改革要体现两个目的:一是有利于学生的全面与个性和谐发展;二是有利于教学质量的保障和人才培养质量的提高。为此,我校围绕人才培养和合模式的开展,健全了一系列管理制度, 如：建立完善的和合教学组织制度、建立完善的教育教学改革创新制度、建立完善和合教育的监控、评价制度、建立完善学生德育和合教育制度、建立完善学校和合教育管理制度以及学分制、选修制、特色教学制、教师聘用制、教学资源配置机制,为教育教学改革提供规范的教学秩序。
6、和合科研：形异神合，多元发展
教学与科研合作是培养与提高学生运用多学科知识分析和解决实际问题能力、达到‚知晓‛和‚能做‛目标的有效途径。为了更好地实施教学与科研合作,我们在借鉴其他学校先进经验的基础上建立了自己的教学与科研‚和合‛机制。
（1）加强校内与校外学习环境的‚和合‛。对中学生进行科研培养,是社会社会发展的必然需求,学生也必须在校内与校外的教育环境中学习与锻炼。这两种实践教学环境的建设都要服从于学生实践动手能力的培养。
（2）学生实践内容与教师科研课题的‚和合‛。在学生实践动手能力培养过程中,充分利用上级的科研项目与条件,引入‚第二课堂创新导师制‛、‚中学生科技竞赛活动‛等,保证教学与科研‚和合‛机制的建立,实现教学与科研一体化,提高大学生的科技创新能力。我校还成立了合作学习式项目小组,即结合某个实际项目或实验,把学生组织在若干小组之内,几个学科的教师联合指导,让学生自己合作去完成项目。这些项目不是去代
替课堂讲授,而是相辅相成,对课堂教学的改革有促进作用。
7、和合环境：和其和美，悦目怡情
环境，是人赖以生存的基本条件，人与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。
（1）完整规划修饰学校整体绿化、美化工程，在‚省级绿色学校‛的基础上更加精细化、优美化，并组织实施。
（2）打造校园文化环境，以‚民族‛二字为核心，打造民族特色景观，体现传统民族文化内涵。
8、和合师资：和睦同心，和衷共济
教师应该成为课堂学习的引导者，教学情景的创设者，学习进程的调控者，知识构建、能力提升的帮助者。教师在教学过程中要树立‚一切为了每个学生的发展‛这一核心理念，把自己的教学过程视为与学生共同学习、共同成长、生命发展的过程。通过师生交往、师生合作多种活动，师生共同经历学习过程，共同经历情感体验，实现情感之间的共鸣，实现教学相长。
我校从四方面提高师资实践教学水平:一是‚走出去‛,每学期有计划地派老师到省内外学习培训，提升自己的业务水平。二是‚请进来‛,与其他学校联系，定期或不定期邀请外校领导、老师到学校上公开课、指导老师上课等形式进行。三是学校内部开展青蓝工程，学校派遣有经验的的老师与年轻教师进行师徒结对帮扶，使年轻老师快速成长。四是加强教师‚团结、和谐、情感、反思‛理念教育，加强师德师风建设，培养教师树立‚和睦同心，和衷共济‛工作态度。树立‚一切为了每个学生的发展‛核心理念。
9、和合活动：和合创新，百花齐放
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。活泼可爱的中学生好动、充满活力，学校为他们提高展示青春和活力的舞台，尊重学生的意愿和选择，丰富学生社团活动，培养实践能力与社会责任感。
（1）开展绿色生命教育系列回归教育原点，开展毕业典礼弘扬传统美德。
（2）开展传统文化，让更多地活动走进生活，走进心灵，凸显教育应有的妥贴的人性期待。
（3）开展文体活动，每年的学校运动会等体育比赛和每年的元旦迎新
晚会活动。《我是当家人》，我校学生的值周活动、学生自主管理委员会等，由全体学生参与,学生在自我管理中也得到了自我教育。
六、存在问题
我校特色学校创建工作还处于摸索、探究阶段，创建成效不够明显。主要原因：
1、学校师生对和合教育理解还不够透彻，和合教育思想文化还需进一步打造。
2、由于大部分学生文化知识基础较差的实际情况，师生‚民主和谐平等‛良好氛围还需进一步提高。
3、制度管理规范化还需逐步提高，制度执行力有待进一步加强。特色制度建设还需进一步完善。
4、部分教师教研、科研意识不强，学校教研、科研良好氛围还要进一步打造。
5、学校环境建设还不够完善，学校还未达到\"人与自然、人与社会、人与他人、人与校舍、‚和谐的图片‛和谐温馨的家园。
6、由于学校经费缺乏，特色学校创建资金投入不足。
各位领导：在今后的创建工作中，我校将在县局的领导下，不断总结和借鉴兄弟学校的创建经验，加强管理，加快推进力度，提高办学品位，促进教育教学质量提高，向‚人无我有、人有我优、人优我特‛的目标迈进。
务川自治县民族中学 2014年3月12日
