学期教学工作汇报会
推荐第1篇：学期教学工作计划表
教学的时候我们需要一个教学计划，我们需要一个好的计划，欢迎各位老师看看下面的学期教学工作计划表，请看：、
学期教学工作计划表
学年教学工作计划
一、指导思想
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、规范、高效的教学管理。本学期教导处将继续以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念为指导思想，以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南，牢固树立为教育教学服务、为教师和学生服务、为提高教育教学质量服务的意识，与其它部门通力合作，克服困难，部署和安排好本学期的学校教育教学工作，力争使我校的教学工作再上新台阶。
二、工作目标
针对学校发展的现状，深入研究教育教学规律，在教学工作上求严谨、重规范、讲创新、抓落实，求实效。通过活动育人、文化熏陶，在课程建设、信息化课堂教学、外语学科教学、学科活动方面初步形成外国语学校的特色。
本学期重点做好以下方面的工作：
完善灵活高效的教学常规管理制度；加强科组、备课组工作的引导和管理；加强师资队伍的建设，发挥骨干教师的核心作用；落实青蓝工程，营造浓厚的团队互助氛围；优化和完善课程设置，加强对选修课的监管，提高选修课质量；完善外教管理制度；在教学信息化方面积极开展研究、探索和实践；进一步提高课堂教学水平和教学质量，打造鲜活高效课堂；配合学生处开展丰富多彩的校园文化活动、语文和英语阅读等工作；强化目标管理和科学备考，全力抓好初三高三各学科的中高考备考工作。
三、主要措施
（一）落实教学常规 狠抓教学质量
1.坚持集体备课。深入推行并坚持集体备课，教导处对所有学科的集体备课活动做到全面深入巡查，并及时在学校范围内反馈和公示，集体备课活动的开展情况作为优秀科组、优秀备课组评选的基本依据。
2.加强业务指导和检查。科学指导科组、备课组开展工作，重点提升薄弱学科组和备课组的教学质量，以年级或科组为对象有针对性的做好集体备课、作业批改等方面的教学检查，及时发现问题、解决问题。
3.规范作业布置和批改。要求老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。制定、试行xx外国语学校学生作业制度。对教师布置的作业量以及作业批改、讲评情况进行定期和不定期抽查。
（1）由备课组长把关统一布置全年级的作业，教师个人不私自增加学生作业量或私自印发学习资料给学生。
（2）小学生课后作业量标准：
一、二年级不布置书面家庭作业；
三、四年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业，学生作业总用时不超过半小时/每天；
五、六年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业，学生作业总用时不超过1小时/每天。
（3）中学生课后作业量建议标准
（毕业班除外）： 原则上无课的当天该学科不布置作业。数学每次作业时间约一小时，语文、英语、物理、化学、生物每次作业时间约30―40分钟，其他中、高考学科每次作业时间约20―30分钟，语文、英语大作文每学期不少于八篇，各科作业量在不同时期、不同年级根据需要可做出适当调整。
（4）鼓励在作业布置方面改革和创新，可根据学生学习能力分必做题和选做题；可适当布置开放性、探究性、实践性的作业；除布置阅、读、写、记等形式的作业外，还可以布置画图、实验、调查、考察、观察、创作、演讲、做家务劳动等方面的作业。避免随意性作业和大量机械重复性的作业，鼓励老师们在学生作业改革方面进行立项研究，并形成成果。
（5）作业批改：作业有布置就要有检查批改，批改书面作业要注明准确日期，成绩可采用等级制或百分制，对部分学生要进行面批。教师作业批改要注意示范性，书写要工整规范，既要有总结性评语，也要有局部个性化评价，要明确指出学生的优缺点，指示要具体，以达到指导和激励的作用。
4.组织好公开课活动。加强课堂教学研究，组织多种类型的公开课活动。继续开展全校性的名师公开课、学科带头人公开课、选修课公开课等一系列研讨课活动，贯彻落实“鲜活高效”的课堂教学理念，并努力提高课堂教学现代化、信息化水平。
（1）青年教师每学期至少上一节公开课，其他教师每学年至少上一节公开课，各备课组应保持相互听课的常态化。
（2）开学后，由学科负责人上报本学期科组的公开课计划，学校将统一汇总并公布一学期的公开课安排，并在“每周学校工作安排” 里公布。
（3）落科行政、级组长每学期听课不少于12节，青年教师不少于15节，其他教师每学期听课不少于10节，刚入职的新教师原则上要求先听课后上课。
5.落实推门听课。做到学校行政、级组长推门听课的常态化，检验课堂教学的信度、达成度和效度；鼓励青年教师先听课后上课，促进年轻教师教学业务水平的提高，鼓励教师跨年级、跨学科听课、学习、交流，促进教学共同提高。
6.优化考试命题制度。结合我校的办学模式，进一步优化xx外国语学校的考试命题相关制度，对考试组织管理、命题管理进行规范和统一。探索跨年级命题，加强重大考试
（包括联考、统考）的考试范围、双向细目表以及试题命制规范性要求，确保试题的科学性、规范性、针对性和检测反馈功能，高中部继续坚持期末五校联改。
7.继续坚持“朗声早读”“无声晚修”制度。早读要求有明确的读书任务，提倡大声朗读；晚修要求学生做到入室即静，不讲话、不离开座位、不吃东西、不收发作业、不做与学习无关的事情，不在晚修中途布置作业。
xx.开展慕课实验。初中、小学若干学科进行慕课教学。并通过交流和学习，丰富慕课教学的手段，争取高质量的慕课教学效果。
9.加强各学科的培优和辅弱工作，重视各类学科竞赛和艺体比赛，提前规划，提前辅导，保证竞赛质量。出台师生竞赛奖励方案，鼓励师生踊跃参加各类竞赛。
（二）加强教师队伍建设 促进教师专业发展
1.进一步加强同伴互助。继续推行“同伴互助”活动，每个学科组、备课组做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作，促进本学科所有教师共同提高，尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师。
2.做好“青蓝工程”师徒结对活动。新教师队伍的快速适应和成长需要老教师的引领和指导，本学期实施“青蓝工程”，举行师徒结对活动。明确青年教师及指导老师的工作任务和专业成长规划。
3．规范教师外出培训、学习审批程序
（1）市内：学校收到通知文件后审批给相关学科负责人安排参训人员，或由学校统一组织教师参加。
（2）市外
（或省外）：学校在收到相关通知文件后，研究讨论并报校长审批。
（3）教职工个人通过其他途径获得培训学习信息的：须持相关文件先报学科负责人，由学科负责人报教导处交教务例会或行政会研究讨论并报校长审批。
（4）经审批同意后，参训人员持审批文件按程序办理请假、调换课和用车手续等。
（5）培训结束后，要向教导处提交外出培训情况记录表，并在科组研讨会议上向科组老师传达会议精神或者培训心得。
4.为加快教师专业发展，本学期继续组织“xx杯”青年教师课堂教学比赛
（文科组）和教师专业发展之解题能力训练。
5.继续开展“格致师苑”讲座和“莞外教育教学论坛”，提升教师的业务和师德水平。组织本校名师并邀请市教研员及其他省内外教育教学专家进行讲学和工作指导，加强教师业务学习和师德培训，倡导无私奉献、追求卓越的优良教风，形成崇尚师德、学习先进、追求卓越的校园人文氛围。
6.建立和完善教师业务档案，对每位教师教学态度、教学效果、教科研业绩、学生评教结果等方面的情况建档记录，作为评优、评先和晋级的依据。
（三）完善教学评价体系 表彰奖励优秀教师
每学期进行一次教学满意度问卷调查，每学年根据问卷调查结果评选一次最受学生欢迎的教师和最受学生欢迎的校本课程；继续组织校年度优秀教师评选，教师节上予以表彰；继续坚持以注重对备课组整体工作与教师个人工作质量相结合的教学质量评价体系。
（四）加强校本课程的开发与管理 打造校本品牌课程
1、完善和优化已开设的校本课程，加强国家课程校本化的研究，提升各学科拓展课程的规范性、科学性和系统性，启动部分特色课程教材的编写工作。实行外语
（法语、西班牙语、日语、韩语、德语）课程的分级开设和等级考试，确保学员的连续性。
2、充分发挥新聘教师的专长和特长，根据学生发展的需求，继续开发我校新的特色校本课程，拟增开德语等课程。
3、进一步利用校外资源开发特色校本课程，拟增开烹饪等课程。
4、按学段分年级建设班会课的“德育课程体系”，组织实施学期中为期一周的外出社会实践课程。
5、加强校本课程的评审、管理与评价。加强从学科组校本课程申报、课程评审、课程推介、学生选课、组织实施、教学评价、优秀课程评选等环节的指导和管理。
6、加强外教口语课程的管理，课堂教学的评价，外教集体备课的指导和培训。安排专人对外教的教学和生活提供及时的帮助，提升学校工作的计划性，确保学校与外教沟通的顺畅，减少误会，提高工作效率。
（五）优化国际班课程 增加国际交流活动
1、做好已出国同学的海外学习生活情况的跟踪并提供适时的帮助，指导国外大学申请工作。做好出国班最后两名同学
（张x、谭xx）的学习指导和大学申请指导工作。
2、完善高二英语强化班
（出国班）的英语课程设置，安排专人管理英语强化课程班学生的学习管理，加强目标管理和过关检测。
3、做好高一新生中打算出国同学的留学规划指导工作，开设英语强化选修课程。
4、认真总结我校师生今年暑假期间海外课程学习的心得，做好参加英国、新西兰、加拿大、香港等地区师生学习的交流分享工作。评选暑假海外课程学习优秀学员，开展演讲分享会，办好学习成果展板，提升我校国际理解教育的水平。
5、规划和组织好今年寒假美国短期插班学习活动；选拔组织7-11年级部分优秀学生在学期中赴英国、美国、新西兰、加拿大等国的友好学校进行一个月的插班学习。
6、做好明年11月份的“One World Week―International Culture Fair同一个世界周暨中国xx外国语学校国际文化节”的策划工作，10月底向世界各国的友好学校发出邀请函，12月统计确认参与我校明年11月份国际文化节的国家和人数，完成住宿家庭的招募和评审。向教育局和外事局做好备案。
7、落实与英国、加拿大两国友好学校的互访和协议签署工作。
xx、认真组织好来访的国际交流活动。
（六）落实中高考目标 抓好中高考复习备考
把中、高考目标细化到班级和学科，区分优势学科和薄弱学科，对各科、各班成绩的优秀率提出更高要求，明确教师努力的方向。关注每一位学生，帮助学生明确自己的目标，激发学生的内在动力；对学生进行分类指导，帮助学生弥补弱点，发挥特长；关注学生心理健康，及时疏导学生的学习压力。要求准毕业班教师在复习阶段要做到：
（1）做好复习计划，认真备好、上好复习课。初三高三年级各学科争取早点进入第一轮总复习。
（2）全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。
（3）充分用好复习资料，把资料和课本结合起来，但不以资料来代替课本。
（4）钻研高考试题、课程标准和考纲的要求，克服复习过程中的随意性和盲目性，不搞题海战术。
（5）加强集体教研，不同学科探索适合学生的不同复习方法和训练方法，推进分层教学，搞好阶段性分析总结交流。
要求初
三、高三老师强化研究意识，做到5个研究：
（1）研究课程标准和中高考纲要，明确考试要求。
（2）研究近年来的中高考试题，把握命题趋势。
（3）研究试卷评价与分析，掌握答题技巧。
（4）研究复习方法和复习方式，提高复习效率。
（5）研究学生。关注临界生和学困生，对偏科的学生进行辅导，帮助学困生找到自身的闪光点，从而树立自信。
（七）发挥信息化优势 推进教学改革与创新
继续建设好功能齐全的校园网，充分发挥校园网的教学信息化管理及教学辅助功能；组织和发动各科组加强高效课堂及教学信息化的新理论、新思维的研究、学习与实践；继续探索实施翻转课堂、慕课、微课、创客、以及“小组合作”、“分层走班教学”等新型教育教学组织形式；采取切实措施，进一步充分发挥“中小班”教学的优势；充分利用好“微课掌上通”等平台增强家校互动。
xx外国语学校教导处
推荐第2篇：学期教学工作小结
学期教学工作小结
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获多多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式，能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起创造性的使用教材，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法。同时 课程内容要有层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
推荐第3篇：学期教育资助汇报会汇报提纲
学前教育资助工作交流会汇报提纲
为顺利开展学期教育资助工作，交流工作经验，发现问题、解决问题，定于3月15日上午9：00在局机关三楼会议室召开学期教育资助工作交流会。参加人员为各单位负责此项工作人员，乡镇（学区）教育办限1-2人参加。交流内容如下：
一、学前教育资助工作开展情况
1、分配你单位资助名额多少，目前已提出资助申请多少；
2、提出资助申请数未达到分配资助名额的，如何做好宣传工作；
3、无收费许可证的小学附设幼儿园有哪些，此类幼儿园是否已发放《致儿童家长的一封信》；
4、资助工作中有何疑问。
二、存在问题及建议
三、其他事宜：
财务工作会议布置工作抓紧完成。各单位2012年经
费辅助账抓紧装订归档，此项工作作为近期县局财务工作检查督导内容。
推荐第4篇：汇报会
城关街道党工委学习实践科学发展观活动
汇 报 提 纲
城关街道学习实践科学发展观活动从9月份正式启动以来，有序开展。目前，学习调研阶段已经圆满结束，成功进入检查分析阶段。现就街道深入学习实践科学发展观活动情况汇报如下：
一、学习实践活动开展情况
按照学习实践活动方案的要求，我街在学习实践活动中严格按规定的时间做好各项工作。这过程中我们成立了相关的领导组织和办公室，确定了学习实践活动主题和实践载体。主要做法：
一、突出“三学”抓学习培训。城关街道党工委结合实际，制定了学习培训计划，扎实开展领导带头集中培训学、结合实际各人自己学、丰富内容拓展学等“三学”活动。组织党员干部认真学习中央和省、市委关于开展学习实践科学发展观活动的重要会议精神，学习中央领导关于科学发展观的重要论述。目前已组织集体学习3场次。每次集中学习，领导干部带头，必需到场，不得缺学少学，保证了集中学习的效果和质量。要求机关党员干部根据各人的业务工作实际 1
需要，自学相关业务知识，并作好学习笔记。结合支柱产业
发展实际，组织经营蔬菜的农民党员参加农业科技培训，举
办培训班3次，培训农民党员200人次。为提高党员干部综
合素质，学习中不局限于必学内容，在集中学习必读课本的
过程中，专门邀请司法部门的专业人员，讲解法律知识，请
分局医院妇科医生为妇女讲解卫生保健知识。丰富了学习内
容，拓展了知识面，使参学对象更好更全面的理解科学发展
的内涵。
二、立足“三问”搞调研。针对新时期涉农街道工作遇
到的新情况、新问题，开展“问计基层群众，共谋科学发展”
调研活动，突出“三问”，一问如何建设平安、文明、和谐
的新型街道；二问如何增强城关经济发展后劲，使之实现又
好又快发展；三问如何发动农民、居民广泛参与和谐富庶新
城关建设。要求全体党员深入社区，深入群众，广泛听取社
会各方面的意见建议，找准影响和制约城关科学发展的现实
问题，形成有质量、有见解的调研报告。通过“三问”，推
动街道服务，街道经济、街道建设科学发展、和谐发展。
三、实施开展 “七民工程”。把为农民、居民群众办
实事、办好事、解难事作为开展学习实践活动的出发点和落
脚点，并贯穿于各个环节。一是“帮民”。深入开展“党员
干部走进千家万户”实践活动，集中解决辖区农民、居民实
际困难和问题。二是“富民”。以市场建设为龙头，推动产
业提质升级，促进农民增产增收。三是“惠民”。开展“环
保攻坚惠民”实践活动，实施环境优美村建设工程，进行村
村通水泥路、柏油路工程建设，改善村组路况；以创建卫生
城为契机，对村屯环境进行全面治理，净化美化人居环境；
开展植树造林活动，着力打造绿色街道，改善于生态环境。
四是“安民”。以平安街道创建活动为载体，努力促进街道
和谐稳定。五是“便民”。成立便民服务站，为群众提供各
种便利服务。六是“育民”。修订完善《村规民约》，开展
文明创建活动，提高农民、居民综合素质。七是“乐民”。
加强农村基层文化基础设施建设，开展丰富多彩的业余文化
活动，满足农民群众精神文化需求。
二、学习实践活动出成果见实效
统一了思想，提高了落实科学发展观的自觉性和坚定
性。党员干部领会了科学发展观的科学内涵、精神实质、根
本要求和基本方法，改变了原来部分人员思想上的陈旧观念
和模糊认识，对事关街道科学发展的一些重大问题进一步形
成了共识，党员干部科学发展的理念得到了强化，工作主动
性得到了增强，开拓精神不断提升。
取得了一批推进街道科学发展的调研成果。期间，街道
领导班子及各位领导干部分别针对市场建、水资源匮乏、节
水农业发展、新农村建设等发开展调研活动，形成调研报告
10篇。其中节水农业的调研成果得到了市领导好评。
转变了作风，理论学习与解决实际问题相结合。始终坚
持突出活动的实践特色，从街道实际出发，从解决制约街道
科学发展的问题出发，特别是实施开展 “七民工程”取得
了非常好的成绩。通过帮思想、帮就业、帮资金、帮致富、
帮解困，送政策、送信息、送项目、送技能、送温暖等方式
方法，帮助全街50多名贫困户解决了不同程度的困难。
以市场建设为经济拉动平台的富民工程，成绩斐然。市
场功能完善，发展空间扩大（农超对接、对外合作、）、产
业提质升级（品种90%黄瓜—60%，无公害、绿色）、千亩基
地（规模、精品小区、示范基地）、第三产业，农民增产增
收。
以 “环保攻坚惠民”、环境优美村建设、村村通工程、
创卫活动为内容的惠民工程，让老百姓得到了实惠。
以平安街道创建活动为载体的安民工程。（省安全文明
街道）
通过成立便民服务站，为群众提供各种便利服务300余
次，解决不同难题100件。
举办各类培训班，修订完善《村规民约》，落实文明标
准，教育引导农民、农民、居民综合素质提高。
为村级组织建设文化活动室7个、文体广场、村村建文
化活动室，建农家书屋，建设文体广场，网络信息服务中心，
远程教育报告引导农民自发组织篮球队、秧歌队等。
三、学习实践活动中存在的问题
通过前段学习实践活动看，学习实践科学发展观活动取得了明显成效，基本上达到了预期目的，但也存在问题，这主要表现在：群众参与程度有差距、统筹推进的力度不够，在对如何把学习、实践、建制有机结合方面研究得不深
四、下步工作打算
深入学习实践科学发展观活动，是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。为此，进一步深化和巩固此次学习实践活动所取得的成果，狠下“四个功夫”：
一是要在继续深化学习上下功夫。要坚持把深入学习、提高认识贯穿始终。进一步深化学习。在抓好自学的同时，再拿出一些时间组织开展集中学习，加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到干部职工受教育的目的。二是要在理清发展思路上下功夫。做好检查分析阶段的各项工作。特别是找准存在问题，针对问题制定整改方案，落实整改措施。分析检查深不深、实不实、透不透关键是看你问题找的准不准，找准症结才能对症下药。
三是要在突出实践特色上下功夫。继续实施七民工程。
多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事和好事。
四是要在完善制度建设上下功夫。实践证明，工作中很多问题的发生，虽然原因有多个方面，但制度建设不完善、不健全是关键。要从根本上解决问题，就必须下大力气完善制度建设，推进体制机制创新。科学发展观能不能真正得到贯彻落实，能不能真正实现，关键就在于我们能否建立起一套行之有效的体制机制。因此，我们会随着学习实践活动的不断深入，逐步抓好制度建设，构建反映时代要求，符合客观规律，体现群众意愿，充满生机活力和富有效率的机制。
推荐第5篇：汇报会
浙江大学企业博士后中期考核汇报会
会议程序(参考)
时
间：年
月
日上午(下午)
时
地
点：(视具体情况而定，会场可挂“浙江大学、×××企业
博士后开题审查会”) 主持人：(企业或地区人事部门博士后工作主管) 汇报人：(企业博士后) 程
序：
1、主持人介绍参加考核汇报会议的各位专家与来宾；
2、企业博士后工作站领导致欢迎词（如果参加）；
3、宣布考核小组成员；
4、企业博士后研究工作进展及下一步研究工作安排汇报；
5、考核小组提问及企业博士后回答问题；
6、形成考核小组意见（由考核组长主持，企业博士后回避）；
7、宣布审核结果，致谢，考核小组签名；审查会议结束。
（可穿插省、市领导及流动站来宾讲话，考核小组由专家及双方管理人员组成）
准备材料：
1、博士后中期考核汇报会会议议程；
2、浙江大学企业博士后中期考核表；
3、中期汇报报告（考核会结束后收回）；
4、来宾及考核小组名单。
推荐第6篇：汇报会
×××汇报会
时 间：××年×月×日×时×分 地 点： 出席人： 主持人： 记 录：
(一)主持人讲话：×××。(二)发言： ×××： 散 会。
主持人：(签名)×××
记录人：(签名)×××
推荐第7篇：第一学期教学工作要求
2012-2013第一学期教学要求
上学期我们的课堂教学取得了很多成绩，有很多进步的地方，当然还有很多地方做得不到，还需要清醒地认识，努力地改进与完善。现就整体情况，与大家分享一下。主要目的在于发现问题所在，明确解决问题的方向与方法，以便于进一步改进，促使课堂改革能够持续地向纵深发展。
首先：质疑解难在上学期老师们的特别努力下，很多孩子已经有了质疑的意识与勇气，在课堂上敢于大胆提出自己的想法与不理解的地方。学生中已经有了这样的声音，但声音还不够多，不够大，还需要我们的老师继续在这方面努力，给学生创设可以放心大胆质疑的氛围，让学生感到他的质疑是安全的，是被赏识的，同时也要给他们留下质疑问难的时间与空间。
对于提出来的问题，可以解决的问题同伴之间互相解决，不好解决的可以老师点拨指导，价值不是很大的可以放在课后让学生自行解决。方法有很多。现在学生有一些质疑的意识了，如何质疑出有质量的问题，还需要我们的老师在平时的课堂上慢慢地引导，不要急功近利，抹杀了学生的积极性。
其次，学生的主体地位在很多老师的课堂上都体现出来了，还有一些课堂上体现不明显。学生还是被老师牵得多。老师的话还是多。当局者迷，旁观者清，在我教二年级与四年级的那两个月中，我也会犯这样的错误。我有一个体会是什么呢？老师越不放心，越不放手，讲得越多，越累，学生学得越差，更累。举个例子。
5月29日上数学广角。感觉好难。光看教材，就有些发愁。又是两端都栽，又是两端都不栽，还有一端栽一端不栽，还有围成圈的情况。不细理，老师都会弄糊涂，更何况是四年级的孩子呢？
就怕讲不明白，所以上午在一班上课时是字字咬清，力争每个重点都郑重强调。结果呢？累得我要死，学生学得还是一知半解，课堂氛围，学习的快乐更无从谈起了。
下午给二班上。上之前就想着要把手指的游戏好好弄清楚再讲复习的内容。可是因为昨晚没休息好，现在是浑身疼，腿啊沉得都要抬不起来了，口上不停地打哈欠。怎么办？
安多媒体设备时我就开始小声地哼歌。学生唱歌时我也一边小声唱。唱完了，没急着上课。中午学生做了一中午作业也累坏了。看那疲倦的表情就知道了。那就先调和一下吧。我拿看起来有些困的小孟逗了两句，又拿笑得比较灿烂的小杜逗了两句。效果不错，学生精神立马都来了，个个脸上笑迎迎。
手指游戏开始了。简单的五根手指完了，在个数与间隔数这个难点我故意出错，就是装
不明白，和学生叫上了号，全班同学没一个附和我的，都在努力用自己的理由说服我。我专叫那反应最慢的小宇同学，一会儿是手指数求间隔，一会儿是间隔数求手指。这么一叫号，谁也不也敢走神了，上课的激情自然也高涨了，并且这个难点就在这片争辩声中悄然攻克了。
简单的关系理清后，我开始出题了，先是顺向思维的。后又逆向思维的。每次都是让他们自己先思考，然后找小老师上台讲，讲到关键处，我总要出怪问题难一难他们。同学们也是个个争先，嫌别人讲错、讲不明白的地方就自己上台讲。已经下课了，还有一部分同学热心地在教身边有问题的同学。那学习的劲头是我这几天看到的最高的一次。
第二节又练习了几道题。第一题因为没考虑周全只有一个同学答对，第二题有一半，到第一题已是大部分同学了。
课结束了，学生还没学够。问他们是我教会的还是他们自己学会的，异口同声说是他们自己学会的。那自豪之情不言而喻。
这是我上课堂一线的一个案例。通过这个案例，我想再次验证了那句话：相信学生，尊重学生，利用学生，发展学生。老师累死，学生不会。学生参与，老师引导，那便人人开心，效果显著。
还有一个案例，是假期中我观看名师的课堂光盘总结出来的。我是看了一个人的光盘就总结一下他的优点和特点。也有一个明显的发现，即便是名师，他们的课堂理念也是有差别的。有的老师很优秀，故事朗读得绘声绘色，掌声不断，板书也写得特别漂亮，我们是自叹不如，可是学生在羡慕之余呢，课文照样读不好，生字照样写不对，课堂气氛也很沉闷，老师的语言真优美，可学生却越来越困难。另外一些老师呢，老师先不读，请学生来读吧，学生一个比一个读得好，读了那么多，都明白了吧，那你们来讲讲是什么意思吧？只有这些意思吗？透过文字你还读出了什么，再想再说。老师讲得非常之少，而学生却学得特别多，学得特别快乐。而这样的课堂专家也给他们打的特等奖。是被大家认可与肯定的。
所以我们的老师一定要敢于放手。老师再优秀没用，得让学生优秀起来。
再有，个别课堂分层教学和对潜能生的关注上体现不是很明显。课堂教学问题老师们往往都能注意分层，把关注的焦点放在潜能生身上，多给他们机会，让他们多说多展示，作业分层还不是特别明显。像一些特别反应特别严重慢，作业特别慢的学生，怎样给他们布置作业，怎样激励他们的学习积极性，应该针对他们制定一些特别方案。我在接手四年级数学时就发现在两个班内有一些卡片，是相灵艳老师做的专门针对潜能生激励的，作业写得好就按章，够四个就可以得一分。
最后要说一下坚持性问题。上学期前三个月我们相信大家都在非常投入做课堂改革，后两个月因为事情太多，学校推门课听得也少了，一些老师课改的步子就慢了下来，不像前三
个月那么积极了。课改不是一朝一夕的事情，必须持续进行才能有效果。不能抓得紧就做，一得空就不做。这样是不会有好的效果的。新学期又开始了，相信老师们会已饱满的激情迎接新学期的挑战，全情地投入到课堂改革中。也希望老师们能坚持下去，在心中为自己树立一个目标，向着自己的目标不懈地努力。
总结不到的地方，请校领导补充。谢谢大家！
罗清
2012-6-28
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托克扎克镇中心小学2017-2018学年第一学期
教育教学计划
托克扎克镇中心小学 2017年9月4日
托克扎克镇中心小学2017-2018学年第一学期教育教学
计划
一、基本情况
疏附县托克扎克镇中心小学始建于1971年，坐落在位于县城东部，学校占地面积19333平方米，生均占地44.75平方米兰。总建筑面积3857平方米，（教学用房2456平方米、食堂467平方米），生均校舍8.928平方米。现有13个教学班，在校学生438人；学校有教职工42人（其中：专任教师32人。30个维吾尔族、1个壮族、1名汉族。专任教师中本科学历10人，专科学历21人，中专学历7人，学历合格率为100%）；有小学高级教师称职20人，初级职称教师8人,任职条件达标率为100%。地区级优秀教师1名，县级优秀教师3名。 学校硬件设施较齐全，有实验室、多媒体教室、音乐室，美术室、图书室藏书10169册(生均23.5册）等，班班通教学设备齐全；学校有250米环形跑道、篮球场、足球场、排球场各1个、四个乒乓球案子；教学仪器设备及体音美卫劳教学器材配备达到自治区二类学校配备标准。
二、本学期工作要点：
1、提高综合素质。遵守教育方针，坚持育人为本，坚持德育为首，关注学生的身心健康，积极开展教育教学活动，着力培养学生的全面素养和创新实践能力。
2、提高教学质量。严格执行课程计划，细化教学流程管理，深入开展教研活动，提高教师教学水平；加强课堂资源与交互式课堂深度融合的研究，优化课堂结构，提升教学质量。
3、严格执行教学环节。①备课。教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。教师上课的时候必须要带教案，教科书，教辅用书（3-5本），课程标准，教具等材料。
②上课 课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。 教导处要每天不定期检查，每周一次大检查，一月一次全面检查。 ④辅导杜绝罚做作业现象，做好培优补差工作，要课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
4、加强校本教研，充分发挥各学科带头人、骨干教师的示范作用，有目的、有计划的开展以新课程标准、网络培训、班班通培训，学籍信息培训，上网晒课培训等为内容的校本课程培训。组织教师参加论文评选活动，优秀教案评选活动，优秀作业评选活动，上公开课，观摩课，集体备课，听课评课，说课活动，经验交流会，评选教学能手活动等各种教研活动，提高教师的教学水平。
5、提升学校形象。凝心聚力，加强党风、师风、校风建设，培养为人师表、爱岗敬业的教师队伍；推进校园建设，优化校园环境，完善办学条件，培育富有特色的校园文化，丰富学校育人内涵，提升学校的知名度和美誉度。
6、进一步规范教学常规标准，完善教学常规检查制度，认真落实常规检查，采取抽查与检查结合，并及时通报。
7、做好“教师继续教育培训”。
8、重视音、体、美教学，本学年举办一次田径运动会。
9、加强学籍管理，做到管理规范、档案齐全、数据准确、及时上报。
10、以利用每周二，周四（夜校）周六的学习双语时间和鼓励教师自学，提高双语教师的汉语水平的步伐，组织参加MHK考试。
11、以利用每周三的校本培训时间组织教师计算机培训，计算机水平考试，
12、组织师生双语口语大赛。本学期紧抓师生口语过关。
13、规范课堂行为。
14、规范集体备课。
15、根据学生兴趣组织社团活动并丰富学生课外活动。
16、规范图书室的管理，做到有专人负责，保证学生随时借还图书。加强班班通设备的管理和使用，做到管理有专人、有制度，鼓励广大教师充分利用设备进行教学，提高设备使用效益，以促进教育教学质量的提高。
三、工作措施
1、加强教学常规管理
（1）狠抓各科教学计划的落实。开学后，针对各年级各学科存在的问题，任课教师在研究课标，通览教材的基础上，制定好各科教学计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每次工作开展时有目标、有方案、有计划、有管理。同时，制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确、计划合理、管理措施到位。
（2）加强教育科研工作。重视学习培训，引领教师树立终身学习的理念，尽可能的为大家提供学习培训的机会。突出中青年教师的培养，为他们量身定制专业成长计划，并关注过程管理，着力结果考核。积极开展读书活动，为教师推荐优秀的图书，每学期开展读书活动，开展定时、定点、定人的集体备课和主题研讨活动，及时反思得失，总结经验，分享科研成果。努力形成教育科研真实、朴实、扎实的新常态，培养更多的骨干教师。
（3）抓实教学过程各个环节，保证提高教学质量。 抓备课。提高备课质量是教师上好每一堂课的关键；要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习惯适应、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标、吃透教材、挖掘到位、知识准确”。
抓课堂。开展“推门听课”活动，抓好“常态化”教学，各校教导处组织全员听课活动，大家听、大家评、及时反思，帮助寻找不足，帮助改进，向课堂40分钟要质量，提高教学效益，增强质量意识。
抓反馈。主要抓实作业留批和单元检测，改革作业内容和形式，改革作业评价方法，对作业留批要及时检查，要求：语文，数学，汉语每课有作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提高分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生各方面的能力为基点，作业批改做到及时、认真。
2、加强学习，提高教学水平。
（1）业务学习做到有计划、有目标、有内容、有考勤、有记载。本学期重点要学习新版《课程标准》，《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》及各学科教材深刻领会其内涵。
（2）利用多媒体组织教师观看名师教学实录，供教师观摩学习。
3、加强教研活动。
（1）开展评课优课活动，狠抓校级教研活动，每个老师每学期上一节以上公开课，通过此活动推广好的教学方法，教学经验，提高教学质量打下基础。各学校把全体教职工按专业分成教研组，教研组成员没有课的时候集合在教务处，进行教研活动，研究解决对自己任教科目中存在的问题，分析教材，为提高教学质量打下基础。
(2)开展送课到校活动。利用评选教学能手活动中评选出的各门课教学能手的作用，每周五的双语学习时间组织上示范课，把教育教学方面好的教学方法，教学经验推广到各个村级学校,全体教职工，提高全体教职工的管理组织课堂教学能力。
(3)提高教学设备的利用率。现在每门学科有关的设备齐全，老师上课时利用有关设备师生动手演示，激发学生的兴趣并提高想象力。养成学生自己探究学习的好习惯。提高利用班班通上课能力，老师上课中讲解难点时，在有关教育教学资源网站下载讲解难点时学生容易理解的教学资源上课，好让学生理解，并为新课内容打下基础。 （4）开展镇级教育教学研讨会。每月召开一次教学研讨会，将各学校教学能力及经验丰富的教师集中在中心小学，对在教学工作中存在的问题进行研究，制定解决方案。
4、加强随堂听课。
新的学期，学校领导班子成员及教导处成员将不定期走进课堂，深入教学第一线，以便随时发现问题，及时加以指导、改进，随堂听课后查教师的教案，听教师教学设想，看教师课后作业设计，问学生掌握情况等，并做好记录，提出建设性意见，督促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
5、认真组织开展好每次教研活动
要求各组精心组织教研活动；每次活动要有主题，解决什么问题，要有针对性，定时间、定人员，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课和课例研究，提高教师对教材的整体把握能力，在教学中落实新课程标准。
四、今后的工作目标：
1）在书记校长的带领下建立好具有责任性，创新性的教育教学工作领导小组和教研组。
2）制定好教学、教研工作计划，明确应达到的目标。教研工作必须如实进行，包括研讨会，集体备课，上公开课，观摩课，知识竞赛等内容。
3）加强新教师培训和校内培训，校内培训包括双语学习，现代教学设备运用学习，课程标准学习。校内培训必须有计划、负责人、时间、记录、考试。
4）召开家长会，争取家长对教育教学工作的支持。
5）严抓早自习，保证学生每天早晨20分钟的早读时间，利用早读大声朗读课文、背诵课文、记概念，从此提高学生口语表达能力。
6）利用好教学资源平台的作用，实现一课一课件。 7）实现领导班子带头上课，带头听课。
8）签订教学质量责任书，达到目标绩效考核评为合格或优秀，没有达到目标的绩效考核评为不合格。
9）实现月考和单元测试。
10）书记，校长带头监督老师备课，授课，布置，批改作业等教学工作的每个细节。
11）努力实现教师和学生在校内用汉语交流。 12）从低年级开始配备好双语授课教师。 13）开展教师写论文、备课、制作课件比赛。
推荐第9篇：幼儿园教学工作学期总结
幼儿园园务总结篇：春季工作总结
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
一年来,我园全体教职工根据乐清教育局.总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。
今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等方面进行总结。
一、整合各种资源，优化了环境创设
从1984年至今，我园逐年增加生源，随着生源的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张，二是新雇佣的临时工工作经验严重不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金紧张，本着广开财源，，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，封闭了二全部阳台；投资1万元增添了蒙班活动教具，新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、电脑一台。了户外大型玩具，使幼儿园更具有安全性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的改变，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。
“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。
二、落实责任目标，健全了 各项制度
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入
针对我园今年新招聘教师，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。
主要开展了以下工作：
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《课题延伸》。
3．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4．园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5．为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升
一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩如下：
●单元主题活动的内容框架初步形成
每一个主题方案中的内容由五大部分构成：
1、主题经验：即大主题的核心经验．如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。
2、集体活动：包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动．以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性)。
3、区域创设与材料投放提示：①幼儿需要建构的经验，②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，③材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，④个别学习(目的、材料、个别探索、个别指导)。
4、可用于本主题的环境提示：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。
5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。
●“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经展开。
五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力
本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。
1、组织各种比赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动。
2、积极参与各种竞赛活动。
六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
1、保持家园密切沟通
本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。
2、及时落实信息反馈，实现家园合作育人
本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。
3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用
《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。
七、重视安全管理，创建了平安校园
本学期我们一如既往地重视（和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的协助下，我们完成了对《幼儿膳食情况》的家长问卷，发现问题及时与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。
重视卫生保健工作，提高防病控病能力。一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌！
xxxx年上半年小一班班务总结
这学期我和鲁老师搭班，我们相互合作，相互交流，共同学习。根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神，认真制定实施班务计划，通过查阅幼教资料根据本班幼儿实际情况，展开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下：
一、安全教育放在第一位
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育，提醒幼儿不做危险事，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我们通过礼仪教育，让孩子学会了很多礼仪，并与家长及时的沟通，取得了比较好的效果，有的家长还很欣喜的跑来和老师说：“老师，我的孩子真的长大了！会体谅我们了，我们感动的差点哭出来，说的一些话也礼貌了！谢谢你们！”另外，我们班的一些女孩子也很娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的杨琳小朋友，从小就比较娇气，父母奶奶是什么事情都帮她做好，养成了她的依赖性特别强，每天早晨来园一定要家长送到教室里座位上，而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停，针对这一情况，我们及时与家长交流，了解幼儿在家的生活情况、家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。
我们还抓住三
八、六一等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法、教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。常金星小朋友“攻击性”强，上课的时候小屁股总是坐不住，而且比较自私。我们就和他讲道理，说说悄悄话，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，并且让他帮助老师做事情，当小老师，带图书给小朋友一起看。通过运用恰当的方法进行引导，现在常金星打人的现象明显减少，有时还会帮助别人，还能主动的关心同伴。我们班的丁涛是一个特殊儿童,说话基本上听不清楚,自理能力很差,我们经过很多次电访和父母沟通,有针对性的对他进行教育,现在在语言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很满意.另外郜彦语在我们班级里是一个很内向的孩子,平时不和其他的小朋友玩,总是一个人静静的坐着,不爱和别人交往,我们经常和她沟通,为她做个案,平时鼓励家长多带孩子出去玩,我们经常为孩子梳漂亮的辫子,拉近老师和孩子的感情,通过各种形式鼓励孩子,现在孩子已经比以前开朗多了,家长也为此感到很开心.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
四、团结协作，家园共育。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我们已经有了一学年的交往，我们对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我们的工作也比较支持。我们还利用家长园地、幼儿成长记录等一系列的活动来开展家园联系，每天都把幼儿园的教育内容与家长交流，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、我们取得的成绩和活动
这学期,我们开展了《走进自然》系列科学活动，带着孩子们走出幼儿园，走进自然，去感受大自然的奇妙，感受季节变化带来的乐趣；通过饲养蚕宝宝活动，引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望；六一儿童节时我们班编排的诙谐剧《小板凳你莫歪》在六一文艺汇演上博得了家长的认可和热烈的掌声。
细细回忆这一学期的工作，肯定存在很多不足，在新的学期里我们将继续努力取长补短，把我们的班级搞得更好。
推荐第10篇：小学教师教学工作学期总结
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。那么在一个学期末，要如何对自己的工作进行总结呢，我们不妨来看看。
小学教师教学工作学期总结范文篇1
不知不觉已经走过了一学期，在这一学期中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一学期的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。
（1）注重师德修养
身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，
（2）工作得失
通过一学期的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验能力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌控能力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。
（3）认真钻研教学
这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点
（4）坚持业务学习
作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很忙碌，但是这些培训和学习也很充实和富有趣味，学习了许多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识，深刻领会新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，研究学生，探究教法，积累经验，逐步树立起以学生的全面发展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。
因此，我还要注重提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一学期来的教学工作，有付出有收获，有挫折有成功，有探索有反思，有学习更有成长，在未来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。
小学教师教学工作学期总结范文篇2
第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的情况作工作总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在2120年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20xx年春运会上取得好成绩。
以上是我本学期的教育教学工作总结。
小学教师教学工作学期总结范文篇3
一学期来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
第11篇：第一学期教学工作小结
教 学 工 作 小 结
本人自2010年7月正式入职珠海城市职业技术学院以来，担任经济管理学院旅游管理专业教师已达一学期之久。总体来讲，此半年的工作生涯是一个不断学习与成长的过程，是尝试着体验教书育人的初步探索，也是树立心态、完成转型的人生重大转折期。
一、工作业绩
1.教学工作。2010-2011学年度第一学期，本人本着认真负责、不断精益求精的态度完成了《旅行社经营与管理》和《休闲与康乐》两门专业必修课的教学工作，在备课与授课的过程中虚心请教，积极汲取其他前辈的教学经验，及时收集与反馈学生的意见和建议，努力实践着自我提升与高质量教学的自我要求。
2.班主任工作。本人在本学期担任了2010级旅游管理专业三个新生班级的班主任，在新生入学至学期结束的过程当中，坚持以生为本的教学理念，从走访学生宿舍、召开主题班会、专业指引、心理疏导等诸多方面尽心尽力履行着班主任的职责与义务，以期能够在新生成长历程中起到一定的推动与指导作用。
3.社会实践与专业建设工作。除了课程教学和班主任工作之外，本人积极配合旅游管理专业的各项工作需要，积极实践校企合作、师生共进成长共同体的专业理念。在校企合作方面，在学期中走访了珠海中邦艺术酒店、深圳宝利来酒店、惠州皇冠假日酒店以及和拱北口岸中国旅行社等旅游界知名企业，并带领专业学生参观海湾大酒店等珠海市高星级酒店；在专业建设方面，接待前来授课的外聘教师，积累行业实践经验，在此过程中听课数量多达四十节；此外，还协助专业教师完成珠海市“巾帼文明岗”的筹建工作，负责图片、文字资料的收集、整理及归档工作等，在此过程中进一步提升个人的职业素养，实现了个人综合素质与能力的积累与提高。
二、存在问题及努力方向
本人工作过程中在诸多方面还不尽如人意，比如教学方法与手段还不够灵活、行业实践能力还不强等，在即将到来的新学期，本人要努力实现教学方式的灵活性、行业认知度的提高，职业资格证的获取以及学生工作的进一步完善等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
第12篇：第一学期教学工作小结
第一学期教学工作小结范文
这篇关于《第一学期教学工作小结范文》的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。
打好“第一仗”
为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访，添写了《情况调查表》及家访记录，创意的组织设计了一次《亲子游园会》，让父母共同参与，把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老师还根据不同的特点起了一个孩子喜欢的、朗朗上口的名字：云彩老师、叶子老师、汤米老师，为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。
从生活的点滴开始!(生活及保育)
我们班的孩子整体年龄偏小，98年出生的只有5个，有两位小朋友还有特殊情况，不能运动过强、碰撞、感冒;运动、擦汗、增减衣服要非常小心及时。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食(会自己吃饭的只有4个小朋友);不会自己大小便;不会睡觉、甚至不睡觉;而且不是个别现象。我们三位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没睡过一次午
觉，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长、保姆为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下，我们班一直保持出满勤，年级组出勤率。一个学期以来，钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果;皓然、东东长高了，全班小朋友身高、体重增长率达100%。三个月增长
4、3CM。体重增长4斤。
二十九个小朋友，每个都是一本书，认真读懂每一页!(行为及个性)
“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的远远、望望;不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙;还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。
由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研
究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬能用普通话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小朋友友好相处了;嘉润、皓然每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;丹羽、承志遇到困难不再哭了。
活动中孩子们在不断成长!(活动及主题)
本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从害怕困难到克服困难，磨炼了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为 孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜欢开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了。我们还根据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，有趣的游戏吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术
领域进行了探讨和研究，给孩子们创设了一个温馨、优美的环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动。
教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们开辟了“小三班宝宝信箱”，相互交流、畅所欲言;如：顽皮的培元做事总是耐心不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个
第13篇：教学工作第二学期总结
轮台县职业技术高中
2010年第一学期教学工作总结
本学期是我校教学工作走内涵发展的关键年，在上级主管部门和学校领导的指导下，在各级部门的关心支持下，在全校教职工的共同努力下，教务处把办学条件评估作为本学期的首要工作，狠抓内涵建设，以质量求发展，在常规教学、师资队伍建设、课程改革、实训基地建设、制度建设、教材建设、质量监控等方面做了大量工作，并取得较好效果。
一、更新观念，全面推进课程改革实施
为了全面推进课程改革，教务处积极组织教师向文件学习，向专家学习，向名师或典型学习，向书本学习，向同行学习，先后7次组织教师教育教学思想研讨，为教师观念更新和课程改革的推进奠定基础。 课程改革工作是当前教学的核心工作，教务处协同各专业课教师加快进行课程改革，修订完善科学、合理的人才培养方案和课程标准，把加强能力培养与强调实用性有机结合，将宽基础与活模块相结合，打破学科体系，着力培养基础扎实、实践操作能力强、综合素质好的高技能人才。调整和优化教师结构，文化基础课教师、理论课教师要在原有基础上，进一步成为专业课教师、实验实训指导教师，为课程改革提供强有力的师资保证。继续推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。
二、严格实施专业人才培养方案，加强教学研究与管理，确保教学质量
严格执行专业人才培养方案，专业主干课程都有具体明确的课程标准，全体教师能够按计划定期进行教学研究活动，认真备课、相互听课、评课，针对学生的实际，研究课堂教学内容、教法、教学考核评价方式、加强课堂教学的对话、交流、互动氛围，提高了课堂教学的有效性，取得了良好的教学效果。
实训、实习是培养学生综合动手能力和专业技能的重要实践性环节，在实施性专业人才培养方案中，实践教学时数都超过了50%；实践训练课程开出率达100%，自开率99.2%。
各专业均建立了与本专业培养目标匹配的职业技能考核鉴定制度，教学与职业技能鉴定工作紧密结合，专业人才培养方案、课程标准规定的教学内容力求涵盖国家职业标准中相应职业等级的鉴定考核内容，充分发挥职业资格证书对中等职业教育教学的引导作用，用市场需求指导我校的专业设置，用职业标准引导教学，用鉴定成绩检验教育教学质量，用证书引导学生就业。
大力推进教学内容和课程体系改革，改革思路清晰，计划明确，措施得力。按职业岗位群职责来确定毕业生应具备的技术应用能力，以此为主线重组课程内容。专业以优化课程结构为主线、以能力培养为中心、以实训基地建设为保证，构建了适合人才培养目标的校企合作、工学结合的人才培养模式，充分发挥了学校和实习单位两个育人主体的积极性。
2 为提高全校教师授课水平同时积极迎接办学条件评估工作，教务处组织文化课和专业课举行教学设计与课堂教学基本功大赛。通过这些活动，大大加速了课程改革的进程，同时也大大提高教师的教学设计能力和课堂教学能力。
三、健全制度，强化教学管理，完善教学质量监控体系，保障教学质量提高
学校教学管理组织机构健全，由分管教学副校长、教务处、教研组、教研室主任、教务员组成的教学管理队伍，逐级承担教学管理工作。各级教学管理人员有多年从事教学管理工作的经验，主动为教师服务意识强，日常教学管理工作基本实现计算机网络化管理，提高了工作效率和管理水平。
我校一贯重视教学管理规章制度的建设，坚持以职业教育思想和“以人为本”的教学管理理念为指导，先后制定和完善学籍管理、实验室管理、实践教学管理等教学管理制度，明确了各级教学管理岗位的职责，规范了各项工作流程。通过各种措施保障教学管理的效率和工作的规范。使教学活动既有章可循，又符合学校的实际教学需要，促进了良好教风、学风和校风的形成。
四、加强了实训基地建设
实训基地建设是专业建设的重要基础，也是培养高技能人才的必备条件，全校教职工在现有实验实训条件和新建的实训大楼，整合了校内外实训基地资源，合理利用、加强管理，进一步营造了企业技术特色、企业生产特征和企业文化氛围，并逐步由消耗性实习向生产性
3 实习转变，由实验实训场所逐步过度为生产建设场所，进一步提升服务社会的能力。
五、教学常规管理长抓不懈
（一）教学文件的制定与发放
教务处及时制定教学文件，如校历、教学进程表、总课表、班级课表、教学日志等，并能及时发放，保证教学秩序的正常进行。
（二）常规教学检查工作
常规教学检查包括平时的执勤教学检查和教学资料检查。教务处定期到各专业班巡视，发现问题及时处理。每学期常规资料检查三次（期初、期中、期末），检查结束后及时反馈信息，对要求改进的地方提出了意见。根据自治区教育厅要求，本年度统一编出了学生电子注册号，并发放各班主任。
六、存在不足
（一）师资队伍结构有待进一步优化。双师素质教师占专任教师的比率有待进一步提高；
（二）优质课程建设、课程改革方面等方面还有待进一步深入实施；要进一步挖掘学校内部潜力，充分调动教师进行课程改革的积极性，全面实施课程改革，提改进教学方法和手段，提高教育教学质量。
（三）图书馆面积及藏书量还要继续充实增加，教师的办公条件需要进一步改善；室内体育场地等教学基础设施有待进一步完善。
（四）要进一步加强工学结合人才培养模式的实践与研究，加强校企合作深入合作，促进教学改革。
七、今后主要工作计划
（一）全面实施课程改革，推进优秀教师团队建设和精品教材和课程建设
加大教师培训力度，更新教师职业教育理念，全面实施课程改革，促进优秀教师团队建设，推进精品课程建设和精品教材建设。加大双师素质教师培养力度，文化课、专业课具有“双师素质”教师达比例到75%以上。
（二）进一步加强专业建设
以学生就业为导向，不断调整专业方向。增加优质课程建设和精品课程建设的资金投入。在努力建设现有校级重点专业的同时，积极建设和申报1—2个自治区级示范专业和1—2个特色专业，努力将我校重点专业与特色专业建成示范性重点专业。
进一步整合教学资源，校内外实验实训室共享，师资共享等，办出专业特色，为培养高素质高技能人才服务。
（三） 加大校企合作，工学结合的力度。
深入开展校企合作，各专业全面推进“工学结合”人才培养模式，进一步探讨 “工学结合”的不同形式，完善“工学结合”人才培养方案、课程标准，形成合理的考核和评价体系，全面推动人才培养模式的根本转变。
轮台县职业技术高中教务处
2010年7月15日
第14篇：第一学期教学工作小结
2011-2012学年第一学期
教学工作小结
本学期我负责担任0805-0807的电火花实训与1120
1、1120
2、11205班机械测量实训教学工作。圆满完成了教学任务。由于经验不足，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。这几个月的工作也得到了师生的一致认可。为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，就这学期的工作小结如下：
一、严谨治学
我自从担任电火花实训教学以来，深感到自己的教学经验不足，为了尽快进入状态，我自己刻苦专研，在运用中逐渐积累经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足，我就开始多方收集材料，为学生实习准备大量的资料，并经常阅读报刊，增长知识，开阔视野和扩展知识面。对待教学过程中出现的问题绝不放过，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、勤于工作，认真负责
力争使学生学得更扎实，更牢靠。在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中严格要求学生。
三、待人真诚，团结同事
在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师的标准要求自己。
总之，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛洒自己的青春和汗水，用自己的热情和努力换来学生的进步。
第15篇：信息技术学期教学工作自我剖析
信息技术学期教学工作自我剖析
学期临近结束，回顾一学期的工作，将自己本学期的教学做个剖析，希望在今后的工作上有所提高。
本学期开学时我担任着七年级至高三的信息技术及高一的通用技术授课教师，一个月以后则成为七年级、高二和高三的信息技术及高一的通用技术授课教师，期中考试后又成为七年级的信息技术及高一的通用技术授课教师。
一、结合学校的硬件实际，克服困难，开展好常规教学。
面对开学初授课教材迟迟未到、计算机无正版软件支持的困境，结合学校计算机软硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并按教学计划进行上课。不必因教材的缘故而耽误教学进度，在没有教材的一个多月里能让学生有所思、有所学。通过在黑客网站下载破解软件的方法、补全信息技术教学软件，避免了教师学生在信息技术课堂“纸上谈兵”的尴尬。在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从网上找了一些有利于学生道德素养、智力发展的影视作品和小游戏，让完成学习任务的学生观赏和娱乐，既让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，更有助于学生道德素养的提高和智力发展。经两年的实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从影视作品和游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程。
二、面对大众认知错误，循序渐进，纠正学生思想认识
信息技术老师发现不少学生对计算机作用的理解，并非计算机设计的初衷“工作、学习及掌握新知识的工具”，而是当做娱乐的玩具。学生的这种想法来源并不无道理，随着我们生活水平的提高，计算机在工作和生活中日益普及。但这些“拥有”计算机的人中大部分都是用来娱乐的，而真正用于查资料、学习、工作的并不多见。在这样的环境“熏陶”下，学生自然而然的认为计算机就是一种玩具。面对学生的错误认识，我会利用计算机的应用来纠正学生。如让学生了解计算机的应用领域，在肯定娱乐的同时重点介绍在学习、工作中的应用。也可以让学生完成与其有关的；如全班的一次成绩统计，黑板报的设计等。让学生感受计算机的作用；娱乐休闲只是其中的一个功能，更主要是学习、生活、工作的帮手。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
第16篇：学期美术课教学工作工作总结
学期美术课教学工作工作总结
本学期的各项工作已近尾声，自己来到新单位的半年时间就要过去了，此时，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半年的工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，成绩虽不算突出，但还是有许多值得总结和反思的地方的。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
在这个学期中，根据我校的实际需要，我担任了高中和初中的美术课教学工作。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为明年艺术班的组建打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的阅览室管理工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们新郑二中的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业.
2010-1-22
于彦龙
第17篇：—学年度第二学期教学工作小结
2010—2011学年度第二学期教学工作小结机电组—李小军 一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学经验及教训。
一、为人师表，诲人不倦。
教师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。
二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已进了实验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三、实施严密有效的教学
在本学期专业课教学工作中着眼于以下几点:
1、激发学生的自信心和自主性。
2、精心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习。
3、有针对性的短期效益训练，可以弥补机械制图的空间思维能力。
4、反馈应该及时迅速。
本学期，有付出也有收获，有成功也有失误。面向未来，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“ 教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。
第18篇：_学年第二学期教学工作实施方案
2010—2011学年第二学期教学工作实施方案
(征求意见稿) 依据学校年度工作计划及本学期工作重点，在抓好教学常规管理的同时，重点做好以下五个方面的工作：一是加强课程的设计、实施与管理，拓展学生的素质发展空间；二是深入开展教学研究，促进教师专业发展；三是扎实推进教学评价改革，引导师生更好发展；四是积极进行创新人才素质培养的探索，提高素质教育的实施水平。五是依据工作精、细、高的要求，加强教学常规工作的管理。
一、加强课程的设计、实施与管理，拓展学生的素质发展空间
[ 实施方案 ] 1．创新走班教学管理模式。遵循学生的学习规律并考虑到教学秩序的维护，走班采用年级整体走班与切块分部走班相结合的方式，探索促进教学班学习文化、课堂文化形成的新途径，切实提高走班的管理水平。负责人：严贤付，开始时间：2月21日，与学生处共同建立由分部长牵头的教学班教师例会制度，重点解决教学班班级管理真空问题。
2．逐步提高选修Ⅰ系列课程开设率，课程设置立足于校内课程资源的充分利用和尽可能满足学生的发展需要。为学生提供选课、学习、优势智能培养以及人生规划的帮助。负责人：严贤付、矫蕾，开始时间：2月21日，开展广泛细致的学生调研，了解学生的学科倾向，学科组及时进行选课指导，对于整体选修模块学期末教务处组织网上评教工作，确保课程开设质量。
3．继续实施“学科周”活动。将“学科周”逐步纳入课程管理，内容上不断挖掘，形式上不断创新，时间上更加灵活，管理上进一步强化。负责人：严贤付，开始时间：开学第一周开始各组申报、审批，还没有进行学科周活动的教研组本学期开展，形成每学年常态工作。
4．认真进行课程规划，课程规划部门要总结新课程实施的经验，制定新一学年的课程实施指导意见，确保新课程实施的不断深化。负责人：李晓轮、严贤付、矫蕾，开始时间：6月份，研究国内、国外知名中学教育改革新动向，结合学校实际，在新课程实施工作中不断创新，确保我校在国内新课程改革中的领先地位。
5.研究性学习
本学期重新制定研究性学习课程实施办法,引导学生从学科的角度出发选题,将研究性学习学科化,努力提升教师指导研究性学习的能力,在管理方式、组织形式上力争有所突破。开始时间：2月底，负责人：严贤付、矫蕾。
二、深入开展教学研究，促进教师专业发展
[ 实施方案 ] 1．继续进行一级教师的比武活动。做好课堂观察的书面反馈，引导教师高质量地进行教学的设计与实施。课堂评价突出对教师教学思想、课堂文化建设、学生思维能力培养、学科情感建立等方面的考察。负责人：李晓轮、严贤付、矫蕾，开始时间：开学第一周制定方案，第二周上报课题、组成评委会，第三周正式开始。
2．建立课堂教学自我诊断与反馈系统。利用微格教室与网络教学管理平台实现课堂教学的即时再现与网上互动研讨，促进教师自我评价与管理，形成精品意识，促进教师的专业化学习。继续开展每月一讲活动，尝试跨领域的学科交叉课，进一步探索学生创新思维提升的途径。负责人：李晓轮、严贤付、矫蕾，开始时间：制定微格教室教学自我诊断与反馈制度，规定教师每学年至少两次使用微格教室上课，技术上实现远程视频观看功能；另
3、4月各开展一次每月一讲，重点探索学生创新思维培养的途径与方法。
3．培养教师教育科研的能力。依托《青岛二中学生优势智能发展的途径与方法研究》课题及子课题，进一步把问题转化为 “小课题”的形式。教科研室定期组织小课题研究进展情况的交流与通报，建立有效的校级教科研激励机制。负责人：矫蕾，开始时间：3月份，建立课题网上管理平台，加强过程管理，建立交流与通报机制。
4．完善教师教育理论读书沙龙。本学期开展教研组组内书籍校内漂流活动。教科研室选定部分教育理论专著，邀请专家提供学习指导并组织教师交流学习心得。举办“思想者论坛”，为青岛二中的优秀骨干教师交流思想、展现自我搭建平台。负责人：李晓轮、矫蕾，开始时间：3月中旬，出台校内书籍漂流活动方案，各教研组要积极参与，要创新形式、积极开展组内读书交流活动，教务处将进行检查反馈。本学期开展“思想者论坛”活动两次，论坛将与青年教师培训结合，论坛活动安排周六进行。
三、扎实推进教学评价改革，引导师生更好发展
[ 实施方案 ] 1．加强走班制下的教学班与行政班教育教学评价研究。研究出台新的《高三教学奖金发放办法》、《选修Ⅰ系列模块教学评价办法》、《走班制下行政班教学成绩评价办法》。负责人：李晓轮、严贤付、矫蕾，开始时间：3月下旬完成。
2．充分发挥家长委员会的作用，定期邀请家长参与教学评价，建立网上家校交流平台，收集家长对教学的意见与建议，引导家长建立正确的教育教学价值观，进一步提升教师的良好口碑和美誉度。负责人：严贤付、矫蕾，开始时间：3月初制定方案，并对家长委员会及学校网站公布，在3月份、5月份各开展一次家长开放日活动，邀请家长参与听课、座谈等活动。
四、进行创新人才素质培养的探索，提高素质教育的实施水平。
[ 实施方案 ] 1．按照《青岛二中学生优势智能发展的途径与方法研究》课题研究部署，各学科组在调研的基础上形成学科组学生优势智能培养计划，结合教师专业特长确定学生培养重点与方向，探索科学的选拔方式及培养形式。学校依据各教研组提交的培养报告遴选学科智能导师。负责人：李晓轮、矫蕾，开始时间：开学初汇总学生情况表，建立学生个人档案，3月下旬各教研组出台培养方案并实施。
2．充分发挥探究实验室、智能机器人实验室的作用，加强自然学科自主实验课程建设，为学生创造开发思维能力、提高实践能力的条件和机会。负责人：严贤付、矫蕾，开始时间：3月初，各实验室出台支持自主实验性课程建设的方案，制定外出培训计划，提升实验员专业素质水平。
五、依据工作精、细、高的要求，加强教学常规工作的管理
[ 实施方案 ] 1．加强年级教学管理。各教研组、备课组要制定工作计划，明确各个阶段工作重点，各项工作围绕重点工作展开。重视学生成功心理因素培育与养成，根据学生不同阶段的心理特征适时开展学习心理、学习策略辅导报告和主题班会。负责人：李晓轮、严贤付、矫蕾。高一年级重点研究学生多元智能的发现与培养以及学习习惯养成教育；高二年级重点研究学生课堂表现力的考察以及思维品质的提升途径；高三年级重点加强集体备课管理。
2．认真做好高三教学研究工作，确保优势、力争突破。系统梳理高考信息，认真研究《考试说明》及高考试题命题规律，详细制定第
二、三轮复习方案；指导学生制定个人复习计划，提高复习的效率；加强实战训练并在此基础上指导学生不断改进应试策略；关注边缘学生的学习及心理变化情况，通过查缺补漏使之提高系统学习的能力。各备课组要高度重视教学方法的研究，切实提高学生思维能力。负责人：李晓轮。
3．创新中考招生宣传形式，通过邀请初中学生参加青岛二中组织的活动，设立\"青岛二中奖学金\"等方式让初中优秀学生感受二中文化、融入二中文化。扎实做好中考招生直升命题及面试录取工作。负责人：李晓轮、严贤付、矫蕾，开始时间：3月下旬与学生处联合在全市初中学校开展青岛二中“山·海”杯作文大赛等系列活动。
青岛二中教务处 2011年2月22日
第19篇：初一第一学期教学工作小结
初一第一学期教学工作小结(精选多
篇)
刚刚从初三的教学中回到初一，原本以为教学工作应该轻松一点，渐渐的发现初一的数学并不是想象中那么容易教，学生的认知水平有限，在我看来比较容易简单的题目在学生眼里是那么困难，这样使我在教学中必须不断的反思自己的教学，在教学后总是写一点反思，把教学中的问题积累一点，认清自己在哪一个知识点的处理不好的方面以及好的方面一学期下来我在以下几个方面谈谈自己的感想。
一、了解学生的认知水平
常言到知己知彼，才能百战百胜，教学也是这样，只有对学生充分了解了，
才能确定教学难度和深度，在备课时哪些需要重点讲哪些需要略讲，心中就非常清楚，长期这样坚持下去一方面对自己的业务水平是一种提高，同时学生对你的课就会有兴趣，初一学生的认知水平以及数学的思维能力还停留在小学的阶段，分析问题的能力不足，代数思想还不具备，做题时只注重结果不注重过程，尤其对于图形的认识与理解很不全面，针对学生的这重情况，我在平时的每一节课上有计划进行这些方面的训练，一学期下来大多数的学生的能力有了很大的提高。
二、教学中确定学生的主体地位
教师在备课使首先应明确自己的教学目标完成针对什么层次的学生，同时要注意新知识的传授不能完全灌输给学生，一定要预设一些问题让学生参与完成知识的认知，不要总觉得这是在浪费学生的时间，其实这是在训练学生的概括能力和数学语言的提炼过程，当然这需要老师驾驭课堂的能力，在这一学
期的教学过程中我力求做到这一点。我感到最深刻的地方是学生遇到新的问题在也不怕了，总有一部分的学生能解决。有的时候学生思考的方法比老师好，明显的学生的思维能力提高了很多。
三、注重学生学习数学兴趣的培养
教与学是相辅相成的，二者必须有机的结合起来才能发挥最大的潜能，数学对于学生来说真是既爱又恨，数学的难让学生怕，而数学又是考验学生学习能力的重要体现，这又让学生总是想把数学学好来确定自己在班上的地位。作为老师尤其是在初一一定要把握好这个契机，善于引导学生，让不同的学生在数学方面得到不同发展，每个人都能从学习数学体会到快乐，这样学生一定会对数学产生兴趣。当然让学生对数学有兴趣并不是一件容易的是，我一直在尝试着研究这个问题，不能算是成功，但总体感觉学生不是那么讨厌数学，我是这样做的，在课堂上尊重每一个同学的
发言，给每一个同学发言的机会是均等的，课后的答疑要有耐心，更主要的是学法的指导，同时也要关心他们的思想和生活，给学生学习数学的信心，当然学生对于学数学的兴趣还来源于教师的教学的魅力，这就要求我们每一为老师都要不断提高个人业务水平和其他方面的知识水平。
四、加大备课组集体备课的力度
现在是合作的社会，光靠个人的力量来提高教学质量是很难，每周的集体备课是必要的，备课组的分工合作大大提高了工作的效率，更加深了对教材的理解和处理，数学组里大家是团结的、无私的，在这里我觉得我们的备课如果更系统化、更规范化就更好了。
以上是我教学中的一点感想，在这一学期的工作中确实有很多想法，但我还想提一点建议
1、备课的教案最好分工合作做成电子教案，每个人根据自己需要在加以修改，我觉得在这方面我们做了很多重
复的劳动。
2、加强同学科各个备课组之间的联系。
3、教课研方面我们还缺少一点“研”的气氛，希望学校能有人带我们进行这方面工作的尝试。
4、数学能为学生提供“第二课堂学习的机会”当然这个“第二课堂”一定要有计划有目标。
以上是我不成熟的一点建议，我想我在今后的工作中回再接再厉，为数学的教学尽自己微薄的力量。 王 英
2014-2-19
初一语文第一学期教学工作总结
赵庆新
又一个学年的教学工作结束了。本学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。
一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。 随着
教育的改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改进才真正有效？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。首先解决写作来源问题---生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。 其次解决写作技巧问题---现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写---于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除
了以上因素外，还有一个决定性因素---立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文欣赏---全文写作---讲评---部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。 第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能
力都大有改观。大部分学生作文都有500字，70%的同学告别了涂改的坏习惯。 我一直坚持多写少改详评的方针。
二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。 上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。
三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，
构筑教研论文。
四、存在的问题。
1.阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其现在，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。
2.制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达８ｇ，但尚需要进一步扩充，以满足老师们的日常需求．
五、改进教学的设想和措施。
1.多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。
2.继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平。3.继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。
4.购置电脑电视录制设备，自已录
制相关录像节目，丰富教学资源库的内容．
初一班语文教学工作总结
--------沈桂春
本学期，我担任初一班和初一班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在本学期里，我努力做到常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，努力提高教学水平，现将这一学期的教学工作总结如下：
一、备好课是上好一节课的关键。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何
把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的教与学的活动。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、积极参与教研活动。
认真参加听评课活动，与其他老师共同学习促进，交流心得体会，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。
四：认真学习新课标要求，勇于从
事语文教学的新尝试。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量。
沈桂春
2014-1-15
初一第一学期体育教学工作总结
初一第一学期即将结束，通过认真细致的总结，是回顾过去工作和展望未来计划的有效手段。本学期我圆满完成学校安排下来各项相关工作，现将本学期工作情况总结如下：
教学工作方面，以“课堂效率最大化，学生发展最大化”为准绳，通过认真钻研教学大纲，深刻领会“新课标”精神，结合学生实际，严谨细致备好每一节课。教学手段方面，积极创设健康活跃的课堂环境，构建和谐的课堂氛围。以人为本，进行分层次教学，真正达到每个学生都想学，要学。教学内容方面，以田径为主教材，并兼辅篮球、排球、足球等教学内容，既拓宽了学生的学习兴趣，也提高了课堂效率，很好地体现了“新课标”的理念。在教学的同时特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，培养
学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。
三、课外活动方面
两操工作。按时到场并认真组织和督促学生进行眼保健操和早操，力求达到质量高的同时促进学生身心健康发展，让学生养成良好的习惯。课外活动工作。通过多种形式的课外活动，并结合学生实际情况，培养学生的体育兴趣，激发学生的体育动机，提高了学生的身体素质。渗透德育教育与形势教育，让学生在竞争与健康的环境下成长。
回顾过去，成绩已经走远，只有脚踏实地，真抓实干才能创造出更辉煌的历史。展望未来，在认真落实好工作的同时提前为以后的工作进行有效的规划和布局，才能末雨绸缪、事半功倍。在各项工作中虽然存在一定的不足，但通过自身能力的提高和不断的总结，相信在不久的将来，总会得到成功的喜悦。
初一第一学期体育教学工作总结
这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一．教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到
事半功倍的作用。
二．两操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结
合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播
操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
我作为体育教师 ，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教
学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的体育工作出我应有的贡献。
2014—2014学年度初一数学第一学期教学工作计划 新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：
一、学情分析
本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的好的学习习惯、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。
二、教学措施
1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课。这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多，我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力同时也练习了几何
证明，激发学生的学习热情。
2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反
三、触类旁通，培养思维的灵活性。
3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认好总结。
4、成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
三、合理落实各项教学常规
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。在此基础上写出精品教学案例并进行发布。
2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教
学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。业批改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。
4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。
四、教研工作
加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。结合学校的“课前四准备，课中四重视，课
后四落实”课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法；在上好每一节课的基础上，及时写出教学反思为以后工作做好总结。
第20篇：第二学期教育教学工作小结
2003—2004学年度第二学期教育教学工作小结
本期已将结束，为总结过去，更好地做好今后的工作，现在对本期工作小结如下：
一、本期继续重视常规教学，能尽自己最大的努力做好备课、上课、作业的布置与评改，并及时做好自己的教学效果的验收和评估工作。
二、重视开展教研活动。由于本人现有知识已老化，加上生物知识本来就不熟悉。为了尽可能地做好教学工作，除了查阅资料以外，还虚心向年轻教师学习，向专业知识较丰富的教师请教，学习他们的长处，弥补自己的不足，努力提高自己的教学水平。
三、做好教学与教育工作相结合。本人虽不是班主任，但对学生进行思想教育却没有忽视，一方面结合教学内容对学生进行讲科学、用科学的思想教育，努力提高学生自觉学习的自觉性；结合数学知识在生活实际中的应用，激发学生学习数学的兴趣。另一方面，针对少数调皮的学生，利用课外活动或者下课等课余时间，经常跟他们谈心，交流思想，对他们进行行为规范，道德品质，法制观念等方面的教育，增强他们遵纪守法的意识。如301班罗XX，他就是一位脾气倔强的同学，在家与父母态度生硬，在校经常与班主任顶撞。本期初他经常离校、离家出走，针对这一情况，我多次找他谈心，进行说服教育。4月份的一天，他又离校、离家出走，整日未归。夜幕已降临，我去西二找木匠，刚走到校门口的大路上隐约看见一个人低着头勿勿朝五阳方向走去，我觉得很象他，便追了上去叫住，了解情况后将他送回家，并就他父母的教育方式进行了说服教育，从此他父子关系融洽了，说话和气了，再也没有出走逃学了，毕业考试取得了良好的成绩，本次中考他自我感觉仍良好。
四、进一步做好差生的转化工作。在重视优等生，促进中等生的同时，也在努力做好差生的转化工作，在上学期成立的数学兴趣小组，数学学习小组的基础上继续开展帮教活动，这样差生不仅上课能得到教师的指点，还有机会随时讨教，特别是有的胆小的学生。
由于本期教师做宿舍由我负责，4-5月分正处于筹备阶段，杂事较多，精力实在不足，在征得校长同意后，在不影响教学的前提下，将初二生物备课，作业及教研活动（听课）做了搁置，因而这些量未达标，但教学仍未放松。今年301班毕业考试数学均分为 65.8分，超过了县均分。202班生物结业会考均分为65.15分，这个成绩在本校虽不景气，但作为一个初教者来说，我还是比较满意的。
当然，成绩只是过去的，今后的工作还需要不断探索，不断努力，不断学习，只有这样，才能不断地充实自己，提高自己的教学能力，取得更好的成绩。
XX教师：XXX
二○○四年六月二十七日
