美丽校园创建工作汇报
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望城区职业中等专业学校 创建“美丽校园”工作汇报
2013年11月
学校高度重视“美丽校园”的创建工作，以“争做文明师生，创建美丽校园”为主题，大力改善学校环境面貌，提高办学品位，提升师生道德文明素养，建设特色鲜明的校园文化。按照“美丽校园”创建要求，采取多项举措，推动“美丽校园”建设。
一、加强领导，广泛宣传，营造“美丽校园”创建的良好氛围。
学校于2013年5月成立创建“美丽校园”工作领导小组和工作小组，明确校长为创建工作第一责任人，分管副校长具体负责创建工作，明确各部门职责分工。定期召开“美丽校园”创建工作会议，总结前段工作，安排部署后段工作。把“美丽校园”创建工作纳入学校2013-2015年发展规划，制定“美丽校园”创建工作方案和工作计划。利用国旗下的讲话、校园电视台、学校网站、QQ群、黑板报、宣传橱窗、主题班会等大力营造建设氛围。
二、改善校园环境，营造优美怡人的生态环境。净化校园，配合当地文化、行政执法、公安等职能部门重点整治校园及周边环境。清除校园卫生死角，师生实行9S管理，
1 公区由责任班级一日4次打扫，一周一次大扫除，督导室定期对办公室、实习场所进行督查评比。学校安排人员定期疏通下水道，严禁教职工散养家禽、家畜，规范车辆停放，加强对学校食堂、饮用水的管理，确保了师生的饮食安全。
绿化校园，利用植树节、世界环保日、世界地球日等与环保相关的节日举办以“环境教育”为主题的讲座、演讲赛、征文等活动，宣传环境保护的意义，提高师生的环保意识。校内古树参天，绿树如荫，四季花香鸟语，师生在如此环境中学习、生活，幸福指数很高。
严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。驻校警务室和人民调解办公室化解各类矛盾。与巡警大队一起在校门口护送学生上下学。加强消防安全教育，经常开展“全国中小学生安全教育日”、“开心上学、安全回家”等安全教育课，进行逃生演练、消防自救等安全教育活动。定期更新消防设施设备，加强消防安全巡察。校内十多年来没有发生一起重特大安全事故。
三、提升师生道德素养，营造和谐文明的人际环境。教师队伍是建设“美丽校园”的关键。抓好教职工师德师风建设，以教书育人、严谨治学为核心，以师德规范为准则，强化师德教育，组织两周一次的教职工大会、升旗仪式和教师宣誓活动，广大教职工以实际行动践行着“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”这铮铮誓言，
2 尊重学生，用爱心、耐心教育学生。加强教职工工作作风建设暨“两建两清”工作，绩效考核重过程监管，值日行政和督导室每天坚持4次以上的督查并及时通报。广大教职工秉承“胸怀事业、勇于超越”的精神，弘扬正气，推崇高尚。“天天慈善一元捐”、教育基金捐款、贫困学生献爱心等活动中都留下了我们教职工的身影。卢松柏同志徒手勇斗执凶器的歹徒，被评为“长沙市见义勇为先进个人”。文立红老师敬业爱岗，被评为“望城区首届十佳道德模范”。
以“学习雷锋，争创标兵”为主题，用雷锋精神兴校育人，深入推进学雷锋活动常态化，积极引导学生向善向好，成为行为文明、身心健康的美丽使者。组织学生学唱雷锋的歌，开展“雷锋在我心中”的讨论会，讲雷锋的故事，写雷锋日记，办学雷锋手抄报，组织参观雷锋纪念馆，举办学雷锋活动图片展。邀请了湖南教育电视台快乐成长栏目主持人华再东为学生开展了感恩为主题的演讲。邀请“心灵之声”残疾人艺术团来校现场演出，与高塘岭敬老院和乌山敬老院长期携手合作，同学们经常深入敬老院与老人谈心交流，帮助老人做一些力所能及的事。开展“赠人玫瑰，手留余香”手工艺品制作义卖活动、垃圾回收活动，为贫困学生送温暖；对学校贫困教师、贫困学生给予一定的困难补助，建立帮扶长效机制；开展“爱心家庭、遵守公德”体验活动，延伸“感恩教育”，号召同学们从关爱身边的亲人做起，帮助父母做力所能及的家务；开展学生义务为
3 学校植树养树活动，挂牌领养并负责锄草施肥，即使上一届学生毕业走了，下一届学生继续负责树木的养护，小树一天天长大，雷锋的精神也一届届传承。
加强德育教育，规范学生日常行为，实现成人成才目标。提出“成才先成人，做事先做人”的育人观念，制订了《学生成长手册》，实行“三自三成”教育，9S管理覆盖教育教学和学生常规管理。学生管理实行“时时有检查、天天有通报、周周有小结、月月有排队、一期一次总结表彰”。学生科对学生个人卫生、服饰发型、校徽佩戴等情况进行督查通报。通过信息平台、家长会、家访和电话联系等实现学校教育和家庭教育的互动。
开展丰富多彩的活动，使学生身心健康发展。学校积极开展阳光体育活动，按要求开设体育课程，两课两操常抓不懈。“一期有一个大型活动，一月有一个主题活动，一周有一次特色活动”，形成“春有技能节、夏有励志会、秋有运动会、冬有艺术节”。注重心理健康教育，学校成立“心语小屋”，通过心理咨询、讲座、心语信箱、心语QQ群等方式走进学生心灵，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。开齐开足艺术教育课程，开展了文艺汇演、校园合唱比赛、心理健康等主题活动，社团和兴趣小组定期开展活动，志愿者参加了“中国（望城）第四届乡村休闲旅游节”、“全国环湘江自行车赛”等志愿活动。
四、加强校园文化建设，营造特色鲜明的育人环境。学校坚持校园文化育人，校园环境熏陶人。校园文化建设既突出职业教育特点，又实现校园文化和企业文化的紧密结合。在教室、走廊、寝室、实习工场、花园等场所张贴和安装了9S管理宣传栏、雷锋同志励志名言和企业文化标牌，在主干道放置了两块有深刻内涵的文化石，在校门口和青云楼安装了电子显示屏，各专业也结合专业特点对实习工场加强了专业文化建设。校园的花、草、石头、牌匾、雕塑及标语横幅构成一幅美丽的文化画卷，学生身处其中，耳濡目染，陶冶情操，深受教育，实现了处处育人，事事育人，时时育人。
根据学校发展实际明确了办学思想、办学理念和办学目标，办出职校特色，设计了校徽、校旗，制定了校训、校歌。开展校风、教风、学风“三风”建设，坚持雷锋精神兴校育人，彰显校园特色。
加强以提高管理与服务能力为重点的内部管理改革。建立健全了教学管理、学生管理、风险管理等各项规章制度和信息化管理系统，初步实现了学校管理规范化和信息化。率先在全省实行“编制到校、经费包干、自主聘任、动态管理”的人事制度改革，实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制和绩效工资制，“因事设岗、因岗定人”，依据岗位职责对全体教职工分类考核。实行校务公开，增强民主管理、民主监督。
在“美丽校园”创建过程中，全校师生凝心聚力，学校办
5 学综合实力得到显著提高，争取汽修实训大楼等5个中央财政支持项目，成为教育部支持的湖南省唯一的学生顶岗实习保险试点学校、与丰田公司合作办学的试点学校和“东西部合作办学学校”，对口支援湖北兴山职教中心，率先在省内开展扶贫湘西凤凰腊尔山区农村劳动力转移培训，得到教育部和省教育厅高度评价。学校获国家级重点职业学校、全国中职德育工作先进单位、全国农村成人教育先进单位等国家、省、市级荣誉达68项。原教育部副部长陈希，原湖南省委书记张春贤等领导多次来校视察指导。上海、浙江考察团等60多批次来校学习交流。以全省排名第一顺利通过省示范性职教中心和示范性职业学校验收。2012年4月在省政府教育“三检合一”督导检查中，专家组在检查我校工作后给予我区职业教育“大放异彩”的高度评价。8月作为长沙唯一一所职业学校跻身国家千强改革发展示范学校建设行列。
推荐第2篇：创建美丽校园自查报告
为深入贯彻落实县教育局《关于开展美丽校园创建实施方案》（蓟教育发【2015】14号）精神，结合我校实际，创建美丽校园开展工作如下：
一、健全组织机构，保障工作顺利开展
我校成立以校长任组长，德、教主任为副组长，后勤教师、教研组长和班主任为成员的领导小组，多次召开专项工作会议，认真贯彻落实县局文件精神，结合实际，制定活动方案、明确目标任务、分解工作、强化督查落实，让此项工作在师生中入心入脑，确保我校创建“美丽校园”工作顺利开展。
二、明确任务，深化落实
1、加强德育队伍建设，树立良好师德形象
深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，定期组织教师进行政治，业务理论学习，不断提高教师的教育理论水平，增强育人意识和为人师表的自觉性。
2、常规管理常抓不懈，促进校园文化内涵的延伸
（1）狠抓了学生行为习惯养成教育。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在楼道跑跳、不打架，积极参加社团活动。队列、课间操、各种集会做到快静齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律礼仪、卫生、路队流动红旗的评比），每月通过考核结果确定流动红旗先进班，从而提高学生的素质，提升班级竞争力，形成良好的育人氛围。
（2）狠抓学生精细化管理，每天早晨、中午要求学生排队入校，护导教师负责组织纪律。我校在各楼层设立护导教师和执勤班长岗，每天中午空档时间和每节课课间维持纪律，严禁追跑打闹，上下楼梯文明礼让。各班的物品要求摆放有序，实现学生自我教育与自我管理的有机结合，逐步养成学生的良好习惯。
（3）开展多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操
坚持周一升旗仪式，升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容以“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，做到内容详实，针对性强。
以校园礼仪为重点，在校园内外使用礼貌用语，见到师长主动问好等。教育学生从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。组织学生开展 “三爱”演讲征文等活动，深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，把“中国梦”宣传教育融入教育教学实践，纳入未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作中。
三、净化校园环境，打造美丽校园
净化校园环境，确保环境保持常态，进一步加强卫生检查评比制度。开学初，对卫生检查员提出具体要求，检查时要坚持公平、公正、公开原则，要做到检查后及时反馈情况，并报告相关班主任其班级的不良情况。每周周一全校进行一次全面卫生清整活动，平时每天早晨，中午各做一次卫生。做到楼外整洁，楼内墙壁无脚印，地面无纸屑，卫生用品摆放有序。同时，在学生中，开展“我是环保小卫士”活动，教育学生维护环境卫生从自身做起，保护卫生，首先不破坏、不随意乱丢果皮纸屑等杂物。积极维护校园环境卫生，逐步养成良好的卫生习惯。
四、美化、绿化校园环境
加大校园美化投资力度，对学校透视墙、体育器材进行油漆，院墙标语、图案重新描绘。所有树木离地一米二，刷白灰水消毒杀菌同时达到美化。同时为教学楼1200平方米油漆，粉刷外墙及附属房800平方米。目前学校透视墙、体育器材油漆工作已经完成，其他工作也已安排到位。
校园绿化，做到校园无空地，处处都育人，在楼后的劳动基地种植50棵垂柳，大厅、教室和走廊大约50盆花。楼后基地的管理，由指定年级学生负责，培养学生的劳动意识。开展“我为班级献盆花”活动，组织学生种植盆花，美化教室，每两周进行一次展示评比活动，评选出种花小能手，培养学生的审美情趣。
五、丰富学校文化，建设人文校园
加强学校文化建设，弘扬优良校风、教风和学风，积极培育和发展体现时代特征、具有鲜明特色的学校文化，营造健康向上的育人环境。抓实课堂主渠道，深化课程与教学方法改革，严格教学管理，全面提高教育质量。全校师生明确办学理念、办学目标、“三风一训”，创作校歌、创建校报、设计班训、班徽等。通过校园广播和校园网等媒介，传递正能量，打造体现思想性、艺术性的主流校园文化。
为提高校园文化品位，我校坚持继承与发展的原则，继承楼外“勤奋守纪文明开拓”的校训，激励着师生拼搏进取，教学楼顶的办学理念“让每个学生快乐成长”和楼门厅“三风一训”时时提醒师生的做人、做事。本学期，我们精心设计楼道提示语20块，楼外提示语5块，教室提示语7块，在楼道内布置学生的绘画作品，让每一面墙壁说话。以无声的教育，使学生潜移默化的受到传统美德教育。以上工作也已着手进行中。
我相信，在全体师生的共同努力下，我校在加强美丽校园的创建中，会全面提升全体师生的人文素养，构建师生美好的精神家园，使我校办学水平再上一个新的台阶。
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培养绿色发展理念 创建美丽和谐校园
八七班 杜梦媛
武强县以年画闻名于世。近年来，武强县又开展了“践行绿色发展理念，推动武强绿色发展”的主题实践活动。实验中学的广大师生围绕这一主题，开展了一系列的创建活动。
天蓝水清，绿树成荫，是名副其实的花园式学校；环境优美，书香浸润，成了莘莘学子的美好家园。尤其是农业银行总行热心助学，投资公益，为我校绿色发展注入了新的活力。塑胶绿色跑道正在热火朝天地修建中，预计明年同学们就能活跃在新的操场上。
聆听恩师教诲，渗透绿色理念
清晨，太阳把它金色的光辉悄然披在树上，叶子在空中悠悠飘荡，再轻轻落地，教室里传来一阵又一阵郎朗的读书声。
往昔，校园里常常有纸屑、树叶、包装袋等；草坪上许多小草低下了高昂的头颅，甚至有被折断的树枝、随意丢弃的花朵；雪白的墙壁上有手印、脚印及乱涂乱画等不文明的行为实在太多。
为了培养我们良好的生活习惯，全校开展了“弯弯腰，垃圾不见了”的教育活动。 我们的老师在课堂上以环保教育为主题，积极开展综合实践活动，使我们受到一次次生动的环保教育。召开专题班会进行讨论，对少数乱丢垃圾、攀折花木、践踏花草的行为展开了批评。有的同学积极做起了文明监督员，对那些不讲卫生、破坏环境的行为进行监督或举报。
“建立绿色和谐文明校园！”，老师的话语很亲切，同学们的环境意识有了较大提高，我们是21世纪的主人，我们应该树立起时代责任感，我们立刻行动起来！
参天的树木像一把把撑开的巨伞，点点阳光从树叶的缝隙间飘飘洒洒地落下来，在洁净的校园里飘来飘去，同学们呼吸着清新的空气，在教室里如饥似渴地认真学习。
今日，实验中学才是我们美丽的绿色校园。
校园建设靠大家 绿色受益你我他
学校积极开展节能宣传教育，努力营造浓厚的节约氛围。 老师教育我们行为要文明，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命；在校园内不大声喧哗，减少空气污染；少开空调，多开窗，少用电子产品；不用常流水洗脸手。能源连着你我他，节能降耗靠大家。让我们共同携起手来建设一个赏心悦目的绿色校园。
我们齐心协力创建的绿色学校是一所环境清洁优美的学校；绿色学校是一所教育成果丰硕的学校；绿色学校是一所倡导先进环境文化的学校；绿色学校是一所追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐发展的学校。
绿色,代表着健康。有着绿色,氧气充足,学习效力才能提高。
坚持活动长久化，绿化校园美如家
为培养同学们较强的环保意识，学校开展了“人人争做绿色环保小主人”的系列活动。
环保画展览和废旧物品小制作比赛。同学们用手中的画笔或描绘了心中的理想家园，或呼吁人们共同来保护人类的家园——地球；用废旧物品做成一个个精致的小制作，不但培养了学生的动手能力，而且增强了环保意识。
爱我家园，从我做起。我们的学校虽然不大，但我们要让她充满“绿色”。从我做起，从小事作起，一滴水，不浪费；一片纸，捡起来；一堆垃圾，及时清理；一朵花，不去摘；一棵草，不去踩。一切破坏环境的行为不去做。让绿色在校园里生根发芽，让绿色代代相传，让我们的学校始终为一所美丽的家园。
愿环保意识永远留在同学们的心中， 让美好的环境，优雅的校园伴随我们茁壮成长！同学们，为我们可爱的实验中学，美丽的武强县，富强的祖国贡献自己的智慧与力量吧！
河北省武强县实验中学八年级七班 杜梦媛
指导教师 张凤华
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“美丽校园”创建工作总结
□浣东街道五一小学
2014年4月，我校正式启动诸暨市“美丽校园”争创工作，由此，一群人和一棵树的故事也拉开了帷幕。
一、美丽规划：你是我心中的一棵树
五一小学是坐落在浣东街道李村二村的一所森林式小学，学校占地面积16亩，共6个教学班。学校依山而建，校内树木林立，共有各类树木368棵，是诸暨市范围内，单位面积植树率最高的小学之一。
五一小学自1992年开山办学以来，凝结了一代又一代教育人的智慧和心血。从挖山而建的学校大操场，到校园中的每一棵葱郁的大树，无不倾诉着五一小学的办学历史。特别是那棵四百多年树龄的大樟树，以一位长者的姿态，见证了五小的发展，见证了五小教育人的艰辛，也见证了五小桃李满天下的教育成果。
走进五一小学，四处树木林立，满目苍翠欲滴，构成了“四时风光各不同”的视觉景观，构筑了自然和谐的绿色风景，构建了充满生命力的厚重的文化底蕴。这些由历届五小师生亲手种下的绿树，既是五小发展的见证，也是五小教育情怀的一种传承。可以说，在五一小学，树不仅是校园环境的重要主体，更是五小校园文化的特有符码。 早在春秋战国时期，管仲在《管子•权修》中记载：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人。”这种“树木、树人”的教育思想正好启示我们要重视教育的过程，要遵循教育的自然规律，要注重“育”人大于“教”人。“草木有本心，何求美人折。”唐代诗人张九龄所认可的草木“本心”，就是顺其自然、敦厚宁静。一棵棵树，陪伴学生度过一天又一天，走过一季又一季，从早到晚，从小到大。这种陪伴，带着宽容，带着期盼，带着希望。走在树下，那一抹沁入心脾的绿，让人的内心自然敦厚宁静。
五一小学的一草一木，生长即是一种教育，一种清雅脱俗的慢教育。我们尊重并倡导这种自然生长的教育，如同守护每一棵树的成长一样，守护每一个孩子的童真天性。
新的时期，我们立志继承传统的教育思想，守护教育的精神家园，挖掘“树木树人”的教育理念，基于五一小学历史轨迹、学校基础及当前教育实际情况，我们提出基点低一点、操作可行点、规划超前点的发展思路，明确我校教育发展的核心理念为“你是我心中的一棵树”，制定了“大树”文化建设方案。
“你是我心中的一棵树”，是我们对学校办学走向的定位，是我们对理想师生关系的界定，是我们对温暖亲子关系的期待。
“你是我心中的一棵树”，你我的角色变化富含深意：在教师心中，学生是一棵小树，是需要被呵护、培育、灌溉和守望的；在学生心中，教师是一棵大树，是智慧、高尚、真善美的化身；在家长心中，孩子是一棵树，是心血，是希望，是爱的全部；在社会心中，学校是一棵树，是纯净、自然、文化和精神的所在。
“你是我心中的一棵树”，是当下，亦是未来。
基于核心理念，我们提出三个关键词，用来构建整个顶层设计的框架。一是守望，我们不断思索什么才是学校的使命。J.克里希那穆提说：“学校的使命是创造一个地方，在那里，一个人可以学会一种完整的，健康的和智慧的生活。”是的，我们不仅要创造一个地方，还要创造一种幸福的教育生活。这是一个伟大的使命，也是“美丽校园”争创工作的核心思想所在，就要求全体教师首先树立起我是一棵大树，或是我要成为一棵大树的为师意识，所以我们提出教风——根深叶茂，苍劲挺拔。“根深叶茂”对应“学高为师”，是指向教师教学专业水准的；“苍劲挺拔”对应“身正为范”，是指向教师师德水平的。而我们的使命就是把学生始终放在心中，像培育一棵树一样，种好树，育好人，守望每一棵树的成长，希望每一个学生长成参天大树。“树人”的同时，每位教育者都能得到分享的快乐与成长，甚至升华，一句话——守候每一棵树，成就一片森林。二是成长，树木抽枝换叶，其成长虽然缓慢但每天都在拔高，我们就提出了校训——每天成长一点点。这句话面向全体师生，每天的学校生活中都会渗透，是成为我们五一小学师生的自觉文化行为的，怎么成长？我们提出了“五个一点点”的成长思路，即每天阅读一点点；每天思考一点点；每天锻炼一点点；每天分享一点点；每天感恩一点点。三是向上，成长固然重要，但成长的方向更重要，是要向上长，所以我们提出“好好成长，天天向上”的校风；学风亦是如此，“一寸一寸向上”这是指向德育目标的，脚踏实地，每天有进步；“一叶一叶繁茂”是指向智育和美育目标的，一点点积累，培养兴趣，发展特长；“一天一天茁壮”是指向体育目标的，坚持开展阳光体育活动，锻炼身体，健康成长。 围绕“大树”文化核心理念，我们确立了校训、校风、教风、学风主题词，设计了校标、校徽、校旗、校歌、班徽、班旗。
二、美丽实施：一树一菩提
我校创建“美丽校园”工作于2014年4月1日正式启动，成立了“美丽校园”创建工作领导小组，制定了创建实施方案、校园改造工程方案和校园文化建设方案，创建工作主要从以下三方面展开。
（一）物质文化建设方面。我们主要分两块内容进行建设，一是是美化学校校园环境，完善学校基础设施，开展“洁园净心”活动，积极为学生成长成才创造良好的条件。大力推进校园环境整治，推进校园环境的绿化、美化、净化，努力使学校成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园。我们以“绿色萦绕，环境雅致”为建设目标，净化、美化、绿化校园里的每一个角落，聘请了专业建筑设计公司对校园改造进行整体设计规划。投入130万元用于田径运动场改造、校园道路改造、学校门台改造、司令台旗台新建、停车坪新建和围墙改造。原先那一条破烂不堪的水泥路不见了，变成了干净舒适的沥青路；对东侧小树林进行了改造，建造了一个停车坪，不仅处理好了原先高高低低杂乱无章的小树林，还解决了停车难的老大难问题；用了20多年的煤渣跑道终于退出了历史舞台，换成了能全天候使用的塑胶运动场，四周树木成荫，花团锦簇，中间绿草茵茵，色彩明丽，成为我校整体环境一个美丽的亮点。还投入106万元用于教学楼内外墙面的改造、教学楼地面的改造、各室铺设地板、水电维修、公厕新建等，教学楼采用流线型的线条和亮丽的色块，一改往日那件“黄旧衣”，使教学楼也成一道风景，与绿色的校园相得益彰；新建了公厕，解决了以往脏乱差的卫生条件。校园硬件的升级改造，使我校的建筑布局更加合理协调，为师生创造了舒适优越、整洁雅致的校园环境。开展“洁园净心”活动，欣然为我解东阁，明窗净几舒华茵。整洁干净的环境使人身心愉悦，愉在那一尘不染、窗明几净，悦在那一帚一扫、拥彗清道。这样优美静雅的校园环境让人一见便知师生的用心，折射出师生的内心洁净。内心洁净，便自有花香。我校“洁园净心”活动是美丽的开始，是将成为我校师生自觉行为文化的重要部分。洁园顾名思义指打扫劳动；净心指在日常的清扫劳动中体味爱校如家，在平时注意维护清洁卫生，在优美静雅的环境里感受洁净的美好，内心洁净便自有花香，使劳动成为一种美德扎根在五小人的心底。“洁园净心”活动与三项竞赛相挂钩，与教师、班主任考核挂钩，每位教师要以身作则，做好表率，全体动员，全力维护校园环境整洁有序。
二是大力打造美丽班级，围绕学校“大树”文化建设班级文化，加强班级环境建设，开展富有特色的班级活动。积极评选“洁·丽·雅”教室，净化室内卫生，细化值日生安排，分工明确，指定到人，劳动工具摆放整齐，制订《教室内物品摆放要求》，对课桌椅摆放、讲台和改作台物品摆放、桌洞内和桌面物品摆放、书架物品摆放、卫生工具摆放、黑板清理等提出统一要求，积极创设整洁、美丽、雅致的班级环境；在班级核心价值取向的基础上，确立班名、班训、班徽等班级形象标志，创建个性班牌，拍摄班级集体照，我们每个班级都有一棵班树，如一年级为“苹果树”、二年级为“银杏树”、三年级为“桃树”、四年级为“龙爪树”、五年级为“梧桐树”、六年级为“梅树”，寓意丰富，寄语深刻，使学生有班级归属感和自豪感；开辟“图书角”，引导学生去读书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用；制定符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度等班级管理制度，并公布上墙；设立“才艺展示”栏目，鼓励学生积极展现个人的才华，展示学生优秀的文章、精美的画作、创意发明制作等等，学生的闪光点得到放大，会逐渐生成一种自信、进取的学习生活态度，墙壁文化的设计都让自主参与，只有学生喜欢并接受，学生才会有参与的热情，才会在老师的带领下不断丰富班级文化氛围，墙壁才会“说话”。开展丰富多彩的班级活动，充分挖掘传统节假日的内涵，如感恩活动，帮助学生知恩、感恩、施恩、报恩，做到立志成才，报效祖国，通过主题班会、演讲征文比赛、歌谣传唱、美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展班级主题教育。
（二）制度文化建设方面。学校要健康运行，必须有制度作保障，我们积极构建“三全”管理体系，实现管理过程民主科学。一是建立全员目标管理体系。坚持目标管理，定岗、定人、定责，实行岗位责任制。根据学校工作目标制定工作计划，逐层制定，分层管理，构成全面的目标管理体系，并围绕目标展开一系列的管理活动。二是建立全程质量管理体系，对教育、教学、教研、后勤工作进行质量控制，紧扣教育教学这一中心工作，将凡是影响质量的因素都纳入管理的范畴，抓好过程管理。三是建立全员业绩考核评价。在教师评价上，建立引导教师专业发展的评价体系。通过对教师的教育教学成果、课堂教学、安全建设、师德等方面进行全面的评价，实现评价内容的多元化和评价方式的多样化。在学生评价上，以学生综合素质评价为基础，建立促进学生全面发展的指标体系，注重学生的发展性评价。另外我们还初步制订学校章程，认真修订了学校各项规章制度，补充完善现代学校制度，形成完备的可操作的内部管理制度体系。我们修订清理了各类制度，将《学校教学管理工作制度》、《学校安全工作制度》、《学校食堂工作制度》、《学校德育工作制度》等汇编成册。
（三）行为文化建设方面。主要是打造“成长小树”的儿童教育、树立“樟树爷爷”般的大树教师形象，开展丰富多彩的成长主题活动，开展“樟树爷爷，我有话对您说”的心理健康教育系列活动、开展小社团活动、开展“国学经典”教育活动和“践行弟子规”活动。 一次工作会议上，我们讨论商议“大树文化”的突破口在哪儿？如何推进实施五小“大树”文化方案？如何让“每天成长一点点”深入人心？如何营造一个“文明守序、认真规范、知书达礼、积极向上”的学校氛围？三年级的班主任项老师介绍了自己班级文化建设的一个经验，就是利用“争章夺卡”的形式来进行养成教育，效果很好。以此，我们就推出了“成长小树”的儿童教育，构建了一个“五一小学学生成长小树争章系统”。围绕学校大树文化的核心理念和校训“每天成长一点点”，我们具体分化为“五个一点点”，即：每天阅读一点点；每天思考一点点；每天锻炼一点点；每天分享一点点；每天感恩一点点。把平时的学习常规全部包括在这“五个一点点”中，即阅读（每日晨读、每日读书、做读书笔记摘记、订阅报刊、参加阅读活动等）、思考（课堂纪律、学习态度、作业、考测等）、锻炼（体育课、课外活动、竞赛、体测等）、分享（写日记、文明礼貌等）、感恩（践行弟子规、孝敬父母、尊敬师长、洁园净心等），内容宽泛，根据“社会主义核心价值观”和《小学生守则、规范》还制订了一个《成长小树争章内容》，特别设计和制作了“绿叶卡”、“小树卡”、“小树徽章”、“小树奖杯”等，当每个孩子因为自己的认真努力、辛勤付出而收到“绿叶卡”得到老师的肯定时，其内心的自信力量会增强，由内而外养成气质，反哺至其他各个方面。对行为偏差的学生，我们更是坚持“相信孩子，相信教育，相信岁月”的理念，贾志敏老师讲过“孩子没有错误，只有缺点，缺点，就是缺了一点，正源于此，需要我们去呵护”，所以我们实施个别化辅导教育，用赏识来引领“有点长歪了的小树”回到向上发展的轨道上，不断给他们创造成长的机会，帮助他们成长。
教师形象的树立，我们提出每位教师要长成一棵挺拔的大树，你要成为学生心中的一棵大树，一个心目中的好老师，就必须要注意自己的一言一行，基于此我们制定了《五一小学教师行为规范》，对教师提出了更高的文明行为要求。积极开展师德教育活动，认真参加师德征文评比，在街道举办的“我心目中的好老师”征文比赛中，我校有5篇文章获奖，其中1篇还获得诸暨市二等奖。
开展丰富多彩的成长主题活动。我们打造“二礼二式、三节三赛”，二礼即开学典礼、毕业典礼，二式即入队仪式、成长仪式；三节是体育节、艺术节、阅读文化节，三赛是校园吉尼斯大赛、明星大PK篮球大赛、校园十佳歌手大赛。以学生兴趣为本，组建了“叮咚树”演讲社、“雏鹰高飞”生活数学社团、五一明星篮球队、幻彩画社、新芽棋奇乐园、纸上流韵剪纸社、新芽文学社、“小荷墨香”书苑、“大樟树”手工乐园、炫舞团、叹为观纸折纸社、“筝鸣”古筝社团，让每个学生都能选修一种心仪的课程，学生参与率100%。
三、美丽成果：一棵会开花的树
美丽校园建设是时代提出的新要求和新使命，近一年的努力，我校拥有了生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过建设美丽校园活动，使我校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平更上一层楼。
2014年12月，我校顺利通过“绍兴市教育优质均衡示范乡镇”考评组检查，受到考评组领导的高度肯定。
四、美丽设想：走向精致
继续实施“大树”文化方案，围绕“美丽校园”建设的四个方面全力打造“美丽班级”、构筑“美丽课堂”、培养“美丽教师”和培育“美丽学生”。通过建设活动，使我校的各种布局更合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序；班级团结上进、专注和谐；课堂特色鲜明、优质高效；教师依法治教、专业过硬；学生阳光健康、全面成长。秉承“每天成长一点点”的校训，以“树木树人”为目标，把我校建设成为质量一流、特色鲜明、家长满意的“美丽校园”，让校园洋溢着环境之美、人文之美、智慧之美、和谐之美，个性之美。
推荐第5篇：创建美丽校园作文
创建美丽校园作文
创建美丽校园作文一
学校，是我们健康成长的摇篮；学校，是我们自由飞翔的天宇；学校，是我们共同的和谐家园！
作为一名中学生，为了学校的>环境保护我们能做什么呢？
我们生活在书香飘逸、书声朗朗的校园里，我们在学校里呼吸清新的空气，嗅着沁人的花香。为什么我们要去破坏它呢？当你漫步在校园，看见一堆堆垃圾、闻到一阵阵恶臭，你会觉得怎么样呢？很难受吧！
毕竟校园是我们共同学习和生活的家园，你难道愿意在一个臭气哄哄的环境里学习吗？那为什么我们不一起共同创建美丽校园呢？
在我们的校园中，还存在着不和谐的现象，每天早自习时，各班都有同学和值日生打扫卫生。但是时间一过，又可以看见垃圾充斥的身影。餐厅里，饭菜扔得到处都是，掉在椅子上、桌上、地上，让人胃口大跌。有的同学吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不经心地倒在地上，包装丢在草坪里。这种现象总是死灰复燃。而且，同学们在垃圾站扔垃圾时，也总是不愿意扔到中间，所以外围常常被垃圾拥堵，不得不派人清扫。这种现象我更是深有体会，垃圾发出阵阵异味，苍蝇在上面翩翩起舞，让人望而却步。
“箐箐校园，因你而美！”我们作为学校的主人，保护好校园环境卫生，为自己、大家营造一个优美的学习、生活环境。在日常生活中，一个细小入微的举动，就能做到让校园美丽焕发，而这一点点的力量凝聚在一起，就能为校园的环境保护献出自己的力量。这是我们每一个同学不可推卸的责任。
校园环境如果舒适、优美，你会不会感到神清气爽呢？
校园环境如果没有垃圾，你会不会感到心旷神怡呢？
校园环境如果没有垃圾，你会不会感到安静祥和呢？
我们每个人都希望生活在干干净净的校园里，我们每个人都渴望没有垃圾的困扰，我们每个人都向往安静和谐的生活与学习。那就让我们一起为校园行动起来吧！让秋风吹过干净的校园，让阳光洒在我们的笑脸吧！让我们以身作则，从每件小事做起，共同开启校园的环保之旅吧！让朗朗书声响彻校园，让白色垃圾无影无踪；让朵朵花儿散发清香，让果皮纸屑不复存在！
我们的校园需要我们共同呵护，让我们一起行动，珍惜资源，减少污染，让我们的生活更美好！让我们一起哼着欢快的歌曲，漫步在清新和谐的校园！我们共同维护校园，我们共同创建美丽校园！让我们手拉手，向美好的明天迈步吧！
初二：张娜
建设美丽校园作文二
同学们，当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想？当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”,嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想？
走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有那鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在这一派绿景下，会使你感到精神焕发，心情舒畅。
一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，是精神达到最高。在课余时间里在校道上走走，不是有置身花园的感觉吗？在校园里到处能听到问好声、招呼声；可以减少追逐声、打闹声。一切都以最高最好的要目标来要求自己，是自己成为更全面、更优秀的中学生。
谁不仰望蓝天，俯瞰大地？谁不想大口呼吸新鲜的空气？谁不想让自己的家美丽？而我们的心愿就是我们的家，是我们四千多名学生共同的家。但是还是有的同学在校园里乱丢纸屑，乱扔果皮袋子，废弃物，有的同学在草坪上随意践踏，在墙壁上乱涂乱画„„这些都是不道德的严重损坏了我们校园的环境卫生。我们应当严厉指责这些学生，让他们也树立起保护环境的意识。
同学们，我们是21世纪的主人，应当切实树立起时代的责任感，着眼身边，立足校园，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从我做起，从小事做起，从现在做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。用我们的行动来保护我们赖以生存的地球，保护我们的环境卫生，也让绿色激发我们热爱生活，热爱学习。
同学们，为了校园的“绿色”,让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量，也用你的力量去感染身边的每一味亲人，朋友，携手共创美好生活！
推荐第6篇：创建美丽校园演讲稿
亲爱的同学们：
你们好
我们相聚在这里，只为了能让校园更美丽，让我们来清洁校园吧，文明有礼，听话乖巧吧！
老师们，同学们。我了能让绿色充满校园的每一个角落，为了能让校园增加一份生机，多一分活泼。让我们一起清洁校园吧！让我们携手共创一个绿色的海洋吧！
为了创建美丽和文明，我倡议：每个班都举行一次爱护花草的主题班会。有兴趣的同学们也可以种植一些小树。利用班会时间叫同学们不要乱栽花草，也不要随地吐痰，最好就是看到别人在乱扔垃圾的时候，劝说，并用实际行动感化他人。养成良好的卫生习惯，不做一些不文明的事，总之，就是要克服坏习惯。让我们努力创建一个美丽活泼光彩名利的校园吧！
让我们听着欢声笑语的玩耍声，听着朗朗的读书声，看着同学们灿烂的笑容
一句话：让我们的校园沐浴在阳光和雨露之中，让我们畅游在绿色的海洋与欢声笑语我灿烂的笑容之中！
推荐第7篇：美丽校园创建汇报
“美丽校园”建设开展情况
为深入学习贯彻党的十八大精神，创造一个更加清洁、更加整齐、更加优美、更加和谐的校园环境，我校积极开展“美丽校园”活动，现将我校开展情况汇报如下：
1.校园新栽绿化树20余棵。
2.近期将购买多种盆栽花卉，美化教室与办公室。
3.安排人员剪修花池、打药除虫。
4.联系人员粉刷校园墙壁
5.更换陈旧的校园文化橱窗。
6.开展办黑板报、国旗下讲话和主题班会等实践活动对生态文明、绿色环保专题进行宣传。
7.强化校园文化建设。坚持“读经典书”“阳光锻炼”等兴趣活动。
宁郭小学2014年4月
推荐第8篇：创建美丽校园 从我做起
创建美丽校园 从我做起
老师们、同学们，早上好：
我今天演讲的题目是：创建美丽校园，从我做起。
四月是个春暖花开的季节。同时4月也是全国爱国卫生月。自从1989年起，我国将4月确定为全国爱国卫生月。今年4月25日，是我国第25个全国爱国卫生月。今年爱国卫生月的主题是：“美丽中国，健康生活―摒弃乱吐乱扔陋习”。
毋庸置疑，环境对我们的生活质量有着重要作用。 作家说：环境是心灵的港湾，教育家说：环境是塑造人的摇篮，我们学生则可以说：环境是保证我们学习的重要条件。而校园，作为我们师生们工作、学习和生活的重要场所，其环境的好坏直接影响到我们全体师生的生活质量。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌。
因此，爱护好校园环境，建设一个美丽的校园环境是我们每个师生共同的责任。我们的校园处处展现着美的气息。然而，校园中还有一些不尽如意的地方，如：教室的墙壁上有许多的污迹、球印及鞋印；校园的草丛中有不明垃圾和包装袋等等。 因此美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为此，我代表学生会向全体师生发出以下倡议：
1.树立校园是我家的思想。我们师生的大部分时间都生活在校园里。我们应该把校园当称自己的家园，细心呵护她，精心打扮她。
2.努力践行“低碳生活”。让我们努力节约每一张纸、每一滴水、每一度电。请大家最大限度地利用好每一张草稿纸；当身边的同学忘记关掉水龙头时，养成主动关龙头的习惯；当教室无人时，养成主动关闭电源的习惯。
3.不将零食带入教室，远离一次性塑料袋、饭盒和筷子，减少白色污染。
4.提倡“弯腰精神”，发现地面上的纸片、包装袋等，拾起来扔进垃圾箱里，确保地面的干净。5．以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作，保质保量。
6.爱护校园公共设施，不在墙壁、课桌椅上乱涂乱画；不破坏公共设施；
7.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾；做一个节约的人；
8.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。我们人人都渴望环境优美，那就让我们从身边做起，从日常小事做起，用实际行动爱护我们的校园环境，努力建设一个美丽的校园环境。
推荐第9篇：创建平安校园工作汇报
创建平安校园工作汇报
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校在上级部门的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。现将我校创建平安校园工作汇报如下：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制。
我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。学校政教处主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。学校教务处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处主要负责卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各处室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校政教处负责及时将创建“平安校园”
的有关精神传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、教务处、总务处人员具体分工，各负其责，学校政教处负责及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施同时把安全工作作为考评各处室、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。成立了安全工作领导小组，由校长任组长，各班班主任为组员统一指挥、协调各项工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；坚持\"谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责\"的原则，每学期学校召开三次领导小组工作会议，研究解决创建工作中存在的问题和存在的困难，更好的组织推动创建工作。这样，进一步增强了每一个教师的安全意识，进一步调动教师重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。
二、加强安全教育，提高安全意识。
我们意识到校园安全工作不仅要治标，更要治本。一年来我们开展了形式多样的安全教育活动。
1、认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，订阅了《法制报》，并定期开办法制讲座，结合教师政治、业务学习、工会活动，广泛组织师生学习法律常识，不断增强师生的法制观念。在学习中，坚持做到明确条款，弄清规定，掌握精神、自觉执行，用行动努力将普法活动落到实处。
2、结合普法学习，在教师中深入学习师德，大力开展\"教书育人、
服务育人、管理育人、环境育人\"的\"四育人\"活动。在教师中，进行反盗窃、反赌博、反吸毒、反邪教等方面的教育。在学生中，深入学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》和《小学生日常行为规范》，抓好学生基本礼仪和文明行为习惯的训练，进一步提高学生的道德水平。
3、着重加强对学生的管理。凡节假日、寒暑假和重大活动之前，都要普遍进行交通、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育，规定学生\"四不准\"（不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进\"三室二厅\"）。在每学期的家长会上大力宣传预防未成年儿童违法犯罪的重要性和必要性，要求家长密切配合学校做好各项工作。近年来我校无不安全事故发生。
4、加强学生心理健康教育。利用课堂及宣传阵地对学生进行教育。学校与公安、交通等部门密切配合，着力抓好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。并邀请汤峪镇派出所的警员为全校学生做讲座。
三、措施有力，制度规范。
1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如安全教育制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。
2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除不安全隐患。学校定期检查学校的水路、电路和防雷设施，防止因水、电不畅和雷击等不安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。组织实施专门的消防演练、防震演练活动，并利用法制健康教育课，黑板报、宣传栏向学生进行自救知识宣传，增强学生的自救、自护意识。
3、加强值班和门卫管理制度。在校委会成员的带领下，实行24小时值班制度，要求每位教师人人值班，要按时到岗，及时交接班，确保学校财产安全。加强门卫管理，除放学时间，一律不得让社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。上课时间严禁学生私自外出，在特殊情况下一定要有班主任以及有关老师的同意。
4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校一所寄宿制联合小学，学生来源不一，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校高度重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。每期开学以班为单位组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。在每学期开学，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还通过晨会讲话、国旗下的演讲、法制讲座、黑板报、主题班会、手抄报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。
同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。
5、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，老师每学期的家访面要占全班学生的60%以上。我们每学期还邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，公安、工商、综合治理等部门对我校周边的环境进行了综合治理。卫生和防疫部门的同志经常深入我校检查食品安全和饮水情况，保证了师生饮食卫生的安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。
四、加强安全检查，严防不安全事故发生。
要抓好校园安全工作，全体教师齐抓共管，要防止安全事故发生，须加强安全检查力度。
1、建立一支依法治校、校园安全文明建设的管理队伍。充分发挥学校治安综合治理领导小组的作用，动员和引导教师敢抓、敢管、见义勇为。规定每一个党员教师教要负责1-2名中下学生的转化工作，做到多关心、多鼓励、多接近、多谈话，促使这些学生的转变。通过政教处，组成学校门卫、值班人员在内的安全保卫工作网络，使育人
工作和治安管理都落到实处。
2、严格门卫制度，对陌生人入校要询问盘查，发现可疑情况要及时向公安部门报告。加强单车管理。及时经常检查仪器、电教、财会、图书室等重要部门采取牢固门窗等手段，避免被盗案件发生。注意防火，对易燃有毒物品统一管理。值班人员和门卫二十四小时昼夜值班，夜晚定点巡逻检查，确实做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物”。
3、着重做好学生的预防犯罪工作。学校、政教处做到知名知情，建有专门档案，明确要求。引导他们提高觉悟，分清是非，改正错误，争取进步。
一年来，我校没有发生刑事案件，违法犯罪率为0，没有火灾、交通等事故，更无上访等事件。楼院守护率100%，无违反\"计生\"政策。学校的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作搞得更好。
汤峪镇中心联合小学
二0一二年十一月
推荐第10篇：平安校园创建工作汇报
关注生命安全 创建平安校园 ——窑店镇中心小学“平安校园”创建工作汇报
窑店镇中心小学是全镇上片6村唯一一所完全小学。学校占
地面积9338平方米，建筑面积3380平方米。现有教师21名，其中小学高级教师4人，小学一级教师12人，大专以上学历14人，学历达率100%。县级以上骨干教师4人。现有学生342人，设10个教学班。长期以来，我校在县教育局和镇教育办的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，经过全校师生的共同努力，学校教育教学管理不断完善，教育教学质量不断提高。近年来，学校狠抓“六园”创建工作，以创建工作促进学校内涵发展，提升学校办学水平，各项工作都取得了较大的成绩。特别是“平安校园”创建工作目标明确，成效显著。现将我校“平安校园”创建工作汇报如下：
一、加强组织领导，落实工作责任。
为了加强对创建“平安校园”工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班班主任、家长代表为成员的安全工作领导小组，各个方面及重点防范部位责任到人，建立起了完善的安全工作责任制和安全管理网络。聘请凤口派出所陈军警官为学校法制副校长，定期为学校师生做法制报告，进行法规宣传工作。与凤口交警中队长期合作，建立了安全活动室，安全知识宣传画册、图书、音像资料齐全，定期开展交通安全知识学习教育活动。
二、加强安全宣传教育，提高师生安全意识
为了切实提高我校全体师生的安全防范意识，确保安全工作警钟长鸣，我们着力在积极宣传和教育引导上下功夫。一是充分利用教师例会、班会、晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。二是在每周二安排了一节“安全健康知识教育课”，由班主任老师提前备写好教案，对学生进行防火、防盗、防毒、防意外伤害、道路交通、食品卫生、预防疾病和传染病、自救自护、心理健康等知识的普及教育。三是大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。学校坚持每学期进行安全教育专题讲座，邀请窑店镇司法所所长、凤口派出所、凤口交警中队的民警同志深入学校，为师生作法制安全报告，组织师生观看安全教育专题片，办安全手抄报、黑板报，发放安全知识宣传教育资料，每学期进行1-2次安全疏散演习活动，通过举办“安全在我心中”演讲赛，“安全关系你我他”征文比赛，“崇尚科学，反对邪教”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”、“珍爱生命，远离毒品”图片展等活动进一步增强了师生的安全意识，提高了安全防范能力。四是在学校重点区域安装了监控器，树立安全警示牌，刷写固定宣传标语。充分发挥校园广播、黑板报等宣传阵地作用，对师生进行安全教育，使安全教育深入人心。
三、建立长效机制，狠抓创建工作落实
1、完善制度，明确职责，构建安全工作格局。
一是建立健全各种安全管理制度。学校在常规安全管理制度的基础上，又先后制定和完善了《学校安全工作精细化管理制度》、《学校卫生管理制度》、《体育课安全管理制度》、《学校消防管理制度》、《学生晨午检制度》等各种安全制度。制定了《窑店镇中心小学安全应急预案》。二是全面落实学校安全工作责任制，签订各类安全目标责任书。校长对学校安全工作负总责，每学年学校都与班主任以及包路队教师、班主任与学生及家长层层签订安全目标责任书，使全校上下安全工作分工明确，责任到人。三是坚持定期安全排查制度，实行班主任日查、值周领导和值日教师周查周报、安全领导小组月查月报，及时发现消除安全隐患。
2、加强综治安全教育和法制教育
一是学校充分利用每年的“512防震减灾日”、“消防日”“安全周”“综治月”等重大活动日，精心筹备，不失时机的对学生进行各种安全专题教育活动，使学生安全意识得到不断提高，学会了一定的防范知识，取得了很好的效果。每期开学初，放假前以及大型活动时都要对学生进行安全专项教育，放假前按照学生居住地域远近成立学生假期安全自管小组，互相监督假期表现，收假后进行安全专项整顿小结活动。二是积极联系并协助镇政府、派出所、交警部门、学生家长进行周边环境的综合治理，紧紧围绕学校周边治安、交通、文化、环境、卫生等方面的治理合力攻坚，开展工作，营造了周边良好的育人环境。使各项环境治理工作进一步取得实效,确保了学校环境综合治理的良性循环，有力地维护了学校良好的教育教学秩序。三是每期在窑店镇司法所的指导下，对师生进行普法教育，重点学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，撰写学习心得，全体教师每年参加一次普法考试，成绩优秀率达到100%。
3、严格执行《食品卫生法》和食堂物品定点采购登记制度。教师灶工作人员持健康证上岗，灶房餐厅卫生整洁干净，符合卫生标准和有关规定。规范学生营养改善计划各个环节的操作流程，从食品的接收、储存、加工、发放、领取、食用、留样等环节严格把关，使得每一位学生每天都能按时吃到营养食品。
4、高度重视师生心理健康教育工作。学校有心理健康辅导员，每期组织教师观看心理健康教育视频，为师生作心理健康知识讲座，指导学生办心理健康知识黑板报、手抄报。班主任老师积极与学生和家长积极联系，形成心理健康教育网络，随时交流学生校内外表现，发现问题及时处理化解，收效很好。学校经常组织师生开展丰富多彩的文体活动，倡导乐观向上的生活，练就良好心态。
5、建立完善学校联防制度。实行学校、班级、家长三位一体的学生安全责任制，做到各负其责。一是加强值班护校管理，坚持门卫值班和夜间巡逻相结合的值班制度，全体教师分组轮流进行门卫值班，并由一名学校领导带班。二是严密监控，确保学生交通安全。要求各班成立学生交通安全检查小组，指派安全监督员，形成交通安全监督管理网络。学校包路队教师每周抽查学生路队表现状况，发现问题及时解决。各班主任定期组织“交通安全教育”主题班会，切实增强学生的交通安全意识，多年来我校无一例交通安全事故发生。
四、取得的效果
1、通过不懈努力，学校周边治安、卫生条件得到彻底改善，学校多年来未发生任何安全事故，多次受到安全主管部门的表彰奖励，并被泾川县交警大队树立为“道路交通安全示范学校”。
2、通过法制教育、专题讲座、板报宣传等形式，师生的法律、法规意识明显增强，多年来无教师体罚和变相体罚学生现象，无师生参与违法犯罪活动的现象发生。学生具备了一定的自救自护能力，未发生一起学生意外伤害事件。
3、在派出所、交警队等部门的支持下，通过开展“小手拉大手”等活动的开展，使得安全知识由学校辐射到家庭社会，收到了良好的社会效果，安全工作形成了自己的特色。
总之，通过我校创建工作的开展，我们深刻体会到：安全工作是一切工作的基础，学校有了安全，才会有稳定，才能为教育质量的全面提高打下坚实的基础。今后，我们要在原有成绩的基础上，进一步牢固树立“安全第一”的思想，立足校情，着眼长远，不断开拓，真抓实干，继续以创建“平安校园”，构建和谐学校为目标，全面促进我校教育教学工作再上新台阶。
第11篇：“快乐校园”创建工作汇报
“快乐校园”创建汇报材料
独店中心小学
2014年7月30日
独店中心小学“快乐校园”创建汇报材
料
一、基本情况
独店镇中心小学始建于1984年，是一所全日制乡镇中心小学。学校占地面积19000平方米，总建筑面积11184平方米，现有学生795名，教职工51名，设20个教学班。
学校现有音乐教师4名，体育教师10名，美术教师8名。购置了音乐类活动器材16类374件套，体育类活动器材31类582件套，美术类活动器材20类129件套。
二、主要做法及成效
实施快乐校园工程是整体推进素质教育的有效载体和重要措施。快乐校园工程的实施将有效促进学生在德、智、体、美诸方面生动活泼、全面和谐的发展，从而把素质教育的目标落实到教育教学的各个方面。为此，我校在实施快乐校园工程、整体推进素质教育方面有了良好的开端并取得了初步的效果。 1.统一思想，充分认识创建“快乐校园”的重要意义。学校成立了以校长任组长，分管班子为副组长，其他班子为成员的领导小组，精心制定切实可行的实施方案，并把各项指标落实到人，使全校教职工都认识到实施“快乐校园”工程是自己份内的职责和义务，使教育思想更加端正，教育观念进一步转变，从思想认识和运行机制上为快乐校园工程的顺利实施打下坚实基础。
2.学校严格按照课程设置标准开足开齐上好音体美课程。按照教学大纲要求授课，做到不漏上一节课，不少上一节课，教导处定期抽查，及时通报反馈，对于在课堂教学中存在问题的，限期进行整改。
3.进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室、音体美器材室、仪器室等，各室都配备了专门的器材管理员，并在原有基础上完善了各器材室的系列管理制度，并张贴上墙，确保学生活动有场地，有器材。
4.加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在教室、学生宿舍墙壁、楼道、楼梯上悬挂名人名言标语200多幅，使学生受到感染和熏陶，激励学生乐观向上。定期更新橱窗宣传，宣扬时事政治，表彰先进，对学生进行安全、习惯养成等方面的教育，融知识、趣味于一体，使这里成为学生最喜欢驻足的一块天地。全校师生共同动手，美化教室，设有“班务栏”、“我是的星小能手”、“今天我当家”、“图书角”、“体育角”、“卫生角”等栏目共计20多个，从教室的每个角落都能感受到学生在班级生活中的快乐和“我的班级我当家”的自信。
5.以活动促发展，培养学生兴趣和特长。学校始终突出学生的主体地位，让他们在活动中“唱主角”。一是认真开展阳光体育活动。每天早操不少于20分钟，早上、中午大课间学生坚持做广播体操，然后以班级为单位，由各班主任负责组织开展各种游戏活动，确保学生每天锻炼不少于一小时。二是积极开展课外兴趣小组活动。学校先后成立了舞蹈、口风琴、书画、体育、鼓号、电脑艺术绘画等8个兴趣活动小组，学生根据自己的个性特点和兴趣爱好，在自愿参加的前提下选定活动项目，活动时间为每周四下午最后一节课。每个兴趣小组都有专业的指导老师组织教学，通过一学年不懈的努力，取得了一定成绩。本期，舞蹈组排练的校园剧《留守的天空》和民族舞《七月火把节》分别获全县东片区艺术展演第1名和第7名的好成绩；体育队在全县中小学生田径运动会上荣获“体育道德风尚奖”；书画组有26名学生在学区组织的庆“六一”书画展中获奖。
6.加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行综合考评，并将评比结果纳入班主任和音体美教师的考核。从制度、时间、场地器材保障及组织等方面全面保障学生的学习活动，及时跟踪检查，详细记录，全面提高音体美教学水平。
三、存在问题及今后打算
1.学校音体美方面的专业教师短缺，成为制约音体美教学的一大因素。2.对音体美教师培训进修较少，整体教学水平不高。 今后，我们将认真借鉴他人宝贵经验，积极创新，真抓实干，在音体美教学管理方面深入研究，相信在上级部门的统一部署和领导下，我们有信心、有能力，也一定能够把我校创办成为有深厚内涵的快乐校园 。
独店中心小学 2014年7月30日
第12篇：创建和谐校园工作汇报
临渭区小寨小学构建“和谐校园”工作汇报
我校“和谐校园”创建工作以党的十八大精神的重要思想为指导, 以科学发展观为统领，确立以人为本的教育理念，以服务师生、奉献社会为宗旨，以群众满意为根本标准。着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展，致力于建设师德高尚、教风严谨、学风扎实、文明高雅、诚信友爱、环境优美、平安卫生、健康发展的和谐校园。
一、基本情况：
渭南市临渭区小寨小学是一所公办全日制完全小学，学校地处渭南城区胜利大街79号。学校服务范围为相邻四周约19平方公里。学校占地面积3.72亩，建筑面积 2000余平方米，现有学生1345人，教职员工90人。多年来，小寨小学坚持“奋斗今天，成就明天”的办学宗旨；倡导“团结、文明、勤奋、谦让”的校风；坚持“精神振奋、业务过硬、身体健康、英姿飒爽”的教师形象；倡导“严谨、科学、民主、关注”的教风；坚持“勤学善问、认真踏实、不懈追求、全面发展”的学风；弘扬“团结协作、勇挑重担、敬业奉献、与时俱进”的学校精神；坚持“学做人、能求知、会健体、善合作、有特长、肯创新”的教育目标；成功地创出了“小寨特色”的办学理念。
二、组建机构，落实责任
首先成立以校长领导下的工会工作领导小组。校长：崔晓丽，负责构建和谐校园的全面工作；教育处副校长——雷萍 负责师生的平安建设及师
德教育宣传工作；工会负责人——田改过，具体负责教代会管理及师生利益的日常行为工作；校务公开管理领导：张宝喜、杨丽萍、刘飞。具体负责教务公开，政务公开及财务公开；教代会监督成员：张红丽、曾小红、李增学、郭宝玲、刘甲。维护好教师的合法权益，做好教师的率先代表，组织师生教师的各类有益性活动。
三、加强领导，广泛宣传。
平时，我们把构建和谐校园工作摆上重要议事日程，纳入综合考核目标，统一思想，提高认识。此外还充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、网站等渠道，宣传和谐校园创建的意义、内容和措施，及时报道和谐校园的先进师生和班集体，扩大活动影响力和感染力，把活动推向深入，进一步梳理、明确和谐校园工作的目标、要求、内容，形成整体的规划。在此基础上，组织行政、教师代表讨论学校创建工作的优势和问题，对工作进行细致的分解，做到责任到人。
四、规范管理，安全细微。
学校成立成立了安全组织小组；总领导：崔晓丽，组长：杜莉，负责安全卫生的全局工作；后勤刘飞主任为组长的防火小组；以工会田改过为组长的信息收集，监控防范的协调小组；以教导处副校长张宝喜为组长的帮教小组；以教育处副校长雷萍为组长的法制教育小组；以阮慧琳教导主任为组长的学困生转化小组；以郭海博少队辅导员为组长的师生活动小组；以贾荣霞为后勤的师生发展资金保障小组等。
各组长明确了各自的工作职责，他们都做到了分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保了“和谐平安校园”创建活动
的有序发展。
五、发挥教代会作用，坚持校务公开。
在近几年内，我们全面落实教代会制度，充分发挥教职工参与学校管理、改革和发展的积极性。定期召开教代会，组织教代会代表学习工会的各项工作制度和相关的法律法规，提高教代会代表参政、议政能力，不断提高教代会质量和实效。组织动员广大教职工为教育改革发展献计献策，发展一批和表彰一批有突出贡献的优秀教师，从而使教代会职能真正的落到实处。在校务公开方面，我们建立了校务公开栏目（学校门口醒目的电子屏）和意见征集箱，由雷萍老师主管，为教师、家长及社会人士提供了监督、督促、意见和建议的作用。确保公开内容的重要性、真实性、时效性。力争做到实事求是、全面客观、公正合理，保障教职工的知情权和监督权。让我校的广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理、献计献策”，使所办的事公开、透明；干群之间互相理解，心气顺畅；营造依法治校、以德治校、民主治校的风气，增强学校的凝聚力。
六、家校并举，共铸和谐
建立和谐的校园需要校内校外相互结合。学校、家庭、社会三结合是我校历年来办学发展的基础，我们以家长学校、家长委员会和家校工作组（小组）为依托，一是开好家长会。学校坚持每期开展1—2次家长沟通交流座谈会，帮助家长提高家教水平，树立正确的教育思想，掌握科学的教育方法，共同协商如何更好地教育好学生，给孩子一个健康成长的家庭环境。二是建立家长开放日，让家长走进学校、走入课堂，通过各种渠道，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；三是推行家访制度，班主任及副班主任利用休学时间走进学生家庭，真实了解学生的情况，共同关注和教育孩子。四是建立“家校联系卡”，架起
学校和家庭的桥梁，加强对学生在家学习、活动和表现的了解，也让家长了解学校的教育教学工作要求和自己子女在校的表现，及时发现其不良行为的苗头，采取有效措施，进行有针对性的教育。定期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生的安全和生活等方面提出明确要求，从而促进了学校教育与家庭教育的协调一致，师生和谐发展和健康成长。
七、积极为教职工解决实际困难，切实维护教职工身心健康
我们不断的为教职工办实事、做好事、解难事，在小寨村的大力支持下，我们每学期把教职工的切身利益放在心上，给困难教师送：“温暖”把困难教职工帮扶作为一项基本工作常抓不懈。对因大病、突发性事件造成困难的教职工，履行“第一知情人，第一报告人，第一帮扶人”的职责，在教职工思想协调上，我们的崔校长及文领导对于教职员工在工作或生活上遇到不顺心的事经常进行交心，对生活上有特别困难的教职工，采取不同形式进行走访慰问，积极反映、帮助解决教职工的具体困难，把组织的温暖送到教职工的心里。对家庭困难的教职工，建立特困职工档案，实行动态管理，倡导个人互助和单位救助相结合。在教职工健康方面我们将积极配合学校认真组织好教职工体检工作。建立教职工身体体检跟踪卡和健康档案。对于女职工我们将依法维护女教职工的合法权益，关心女教职工的工作、学习和生活；培养树立女教职工先进典型，充分发挥女教职工主力军的作用。例如，我们在今年评选出了我校的最美女教师——王会平、柳荣、杜颖等多位女教师。在队伍建设方面，我们建立健全聘用教师的“聘用合同”档案专项管理工作，建立了由工会领导下的劳动调解机构。
八、进一步丰富教职工的业余生活，为教职工搭建一个健康、奋进、竞争的平台
本年度，我小寨小学定期开展了教职工娱乐、体育、演讲、等活动。积极开展面向教职工群众的校园文化艺术活动，利用大课间为教师和学生营造全民健身的体操训练，缓解教职工身心压力，使“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”成为大家共同的理念。根据季节、节假日等特点，定期组织教职工开展丰富多彩、健康向上的文体活动。以活动为载体，充实教职工业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神积极投身教育教学实践。通过活动增进友谊，加强交流，培养团队意识，提高身体素质。
总之，和谐校园建设是我们任重而道远常抓不懈的首要任务，是关系到学校发展与稳定的重要工作，我们虽取得了一定的成绩，但我们还有美中不足之处，我们会有信心和能力，在小寨村民的大力支持下，我们校委会及学校工会将携手并肩，一如既往不断努力，使学校的各方面工作定会上一个更高的台阶！
小寨小学教育工会 二〇一五年十月
第13篇：创建园林校园工作汇报
创建园林校园工作汇报
三立国际学校创建于2010年，是煜翔投资有限公司斥资1.6亿元兴建的容初中、小学、幼儿园为一体的一所高标准规范化的民办学校。现有教职工412人，专任教师238人，其他教职工174人；其中小学部专任教师135人，初中部专任教师103人，后勤服务人员98人，三个学部教师学历达标率均为百分之百。其中外籍教师5人，生活教师57人。学校现有78个教学班，在校学生4018人。
学校位于平顶山郏县县城经二路南段，占地面积12万平方米，建筑面积7万平方米，绿化面积5万平方米，绿化率41.66%，绿化覆盖率55%。我们学校还移植培育了许多名贵花木，其中香樟100多棵、银杏50多棵，桂花树10多棵，校园里一年四季花开不断：春季迎春花、杏花、桃花、梨花、白玉兰次第开放；夏季月季、玫瑰、美人蕉、兰花争奇斗艳；秋季丹桂十里飘香；冬季腊梅傲霜斗雪。同时还有雪松、塔松、黄山松，柳树、柿子树、皂荚树、女贞树等各种普通树种枝繁叶茂，竞相生长。加上假山流水，金鱼嬉戏，更为花园式校园增添无限生机。
为深入贯彻落实上级《关于进一步加强绿色生态校园建设的通知》文件精神,结合我校实际情况,建设绿色生态校园，学校成立了以苏六洵主任为组长园林绿化领导小组，制定了具体实施方案。每天有5至10人左右花工在校园侍弄劳作。
总之，为了把我们的校园打造成为及校园、乐园、花园于一身的学校而努力。
三立国际学校
2014年9月25日
第14篇：创建“平安校园”工作汇报
创建“平安校园”工作汇报
创建平安校园，优化育人环境
——***中学
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。开展“平安校园”创建活动以来，我们以实际行动响应上级部门提出的要求，以“创建平安校园，优化育人环境”，为目标，以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。现简要总结汇报如下：
一、加强组织领导，增强创建“平安校园”责任感
创建“平安校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，进一步形成“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建动员会上，学校认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，树立了安全工作第一的思想，把创建平安校园工作并列入重要议事日程，成立了校长任组长，副校长、校委会成员为成员的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局，下设学生常规安全检查小组，教育、教学安全检查小组，学 校设施、设备、食堂安全检查小组，层层落实责任，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。
二、明确职责，完善制度
1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制
学校实行分部、分级管理，学校和分部分别与各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后、各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，校长及时将上级对建设“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校把安全工作作为考评学部、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。
2、健全检查网络，采取及时上报制度
安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，学部领导和班主任都是安全员，都有明确的职责。由行政人员和责任心强的骨干老师组成学校安全情况督查小组和夜间巡逻小组，由一名校长带队每周对校园卫生、宿舍被褥叠放、 自习课秩序、出操情况、自行车排放情况进行全面检查。发现情况及时整改。
3、落实24小时值班制度
严密防范，严格各项制度。学校领导带头，每夜有两名干部在校值班住宿，负责督查各部门、各部位的安全情况，配备夜值班电话*******)。学校每栋楼房夜间都有2人住宿看管，每晚都有2名教师在学生宿舍住宿管理学生，和管理员共同负责学生安全。一直坚持定点值班和夜巡逻相结合的值班制度。学校在微机室、网管中心、仓库、办公室等地安装了紫外线防盗报警器，学校还制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《石家河中学关于加强安全工作的预警实施方案》等多项制度。加强门卫管理。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，否则，一律不放行。
4、把好食品安全关，让学生吃得放心
关注学生饮食卫生，保障学生健康。学校成立专门监督小组对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，还对“粮、油、肉盐、调味品”等 重点物品，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，严防不安全事故的发生
三、把握重点、落实具体措施
学校修订和完善了《班主任量化考核制度》、《班主任安全责任书》、《值周制度》、《中学值班人员职责和制度》、《中学课间操制度》、《学校封闭管理及学生出门证制度》、《中学师德规范》、《中学学生一日常规》近50多种制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与学部负责人及各班主任、教育教学人员、定点值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等处进行安全检查，政教处、班主任按要求经常进行检查，使安全检查制度化。
1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识
学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，每周一次的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级黑板报要以安全为主题，做到 安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输 安全知识，利用周日班主任例会，首先培训班主任，再由班主任培训学生，向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。结合新的法律、法规强化学生的自我保护和安全意识。加强实验课、室外课的管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。
2、采取各种措施，规范安全管理
学校采取各种措施，规范安全管理。如：下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手；课间活动时间，要开展健康有意义的活动，如踢毽子、跳皮筋、做游戏等，不准任何同学玩不健康的游戏活动，如在地上滚爬、摔跤等；打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体等；教室内的电源插座不许学生摸，电器需使用由老师插电源；校内所有的体育场地、器械，未在老师带领下，不得私自玩耍；买饭到学校食堂就餐，一律不要到校外个体摊点、小吃部吃饭，也不准将在外面买的食品带入校园。
3、学习法律法规，提高师生法制观念。
创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校开 设了法律教育课，做到师资配备，课时设置、学习内容、学习时间“四落实”，每半月一次讲课，经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所所长刘景刚同志为法制副校长，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、普法教育。法制教育主要以“懂法、守法”为主题，从青少年法制观念、中学生品德教育等方面，结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述了青少年犯罪的原因，提出了预防青少年犯罪的有效措施。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。
4、建立了问题学生档案。
对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。
四、加大硬件投入、完善防范设施
学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。安装了防盗探头，电子防盗报警器，对办公室、微机室、语音室、财务室、实验室等重点部位安装了防盗门、网，把事故隐患消灭在萌芽状态。
总之，开展“平安校园”创建活动以来，由于上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作 当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。
第15篇：创建文明校园工作汇报
创建文明校园工作汇报
我校在上级要求下，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、自然概况
我校建于1967年，校园面积8900平方米，建筑面积1700平方米，现有在校生423人，教职工总数25人，其中专业教师23人，门卫3人。
二、创建的主要做法
（一）加强组织领导，不断完善机构建设
健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，完善机制。
（二）开展专题活动，强化师德师风建设
为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。
为规范教师职业道德行为，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，开展了“做人民的教师”师德创建活动。促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识影响学生。
（三）深化德育工作，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心，量是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。 我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动；发挥“红领巾”广播站作用。一是加强少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队的堡垒作用。加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评。坚持升国旗，国旗下的讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台。三是在学生中开展评“文明之星”活动，激发学生奋发向上。促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。
（四）丰富活动内容，校园文化生活活跃
活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年都积极参加乡教委举办的文艺汇演，并组织本校的校园集体舞。
各种兴趣小组为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有好多人在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪了学生的心灵，净化了学生的精神世界，加强了校园的文明建设。
（五）重视法治建设，提高职工法律意识
我校在创建文明单位过程中，极为重视对职工进行遵纪守法教育，利用学习日开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《工会法》等法制教育，做到学法、懂法、守法；认真贯彻国家和地方颁布的法律法规，增强干部职工的法制观念，防止和杜绝各种违法行为的发生，培养出有较高职业道德水平和奉公守法的职工队伍。多年来始终坚持对领导干部和管理干部进行廉政教育、警示教育、法制教育。经自查，干部职工遵纪守法，无重大经济案件、无刑事犯罪案件和重大责任事故，确保校园平安。
（六）、注重环境美化，努力营造文明氛围
我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。
（1）硬化环境:我校在经费紧张的情况下，学校领导多方努力，更换了体育器械，为学生健身提供了保障。新建计算机室、音乐室、实验室、美术室、体育器材室、仪器室、少先队室、；学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；新增图书3000余册；更换了墙壁、走廊的宣传橱窗。整个校园布局科学，规范合理。
（2）净化环境:洁净的校园使人心旷神怡,学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，各班均有卫生分担区。每天早晨值班教师对各班卫生进行检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性的进行卫生大扫除，各教师值日组对各班卫生严格检查，评出学校卫生标兵班。这项工作纳入班级管理考核范围。严格的管理, 使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。
（3）美化环境:学校对班级的布置美化也有具体的要求，教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。物品摆放要整齐，学生服饰要得体。
通过全体教师的不懈努力，和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。
河间市沙洼乡禅阁小学
2017年4月
第16篇：创建“平安校园”工作汇报
创建平安校园，优化育人环境
——***中学创建“平安校园”工作汇报
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。开展“平安校园”创建活动以来，我们以实际行动响应上级部门提出的要求，以“创建平安校园，优化育人环境”，为目标，以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。现简要总结汇报如下：
一、加强组织领导，增强创建“平安校园”责任感
创建“平安校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，进一步形成“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建动员会上，学校认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，树立了安全工作第一的思想，把创建平安校园工作并列入重要议事日程，成立了校长任组长，副校长、校委会成员为成员的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局，下设学生常规安全检查小组，教育、教学安全检查小组，学校设施、设备、食堂安全检查小组，层层落实责任，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。
二、明确职责，完善制度
1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制
学校实行分部、分级管理，学校和分部分别与各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后、各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，校长及时将上级对建设“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校把安全工作作为考评学部、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。
2、健全检查网络，采取及时上报制度
安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，学部领导和班主任都是安全员，都有明确的职责。由行政人员和责任心强的骨干老师组成学校安全情况督查小组和夜间巡逻小组，由一名校长带队每周对校园卫生、宿舍被褥叠放、自习课秩序、出操情况、自行车排放情况进行全面检查。发现情况及时整改。
3、落实24小时值班制度
严密防范，严格各项制度。学校领导带头，每夜有两名干部在校值班住宿，负责督查各部门、各部位的安全情况，配备夜值班电话*******)。学校每栋楼房夜间都有2人住宿看管，每晚都有2名教师在学生宿舍住宿管理学生，和管理员共同负责学生安全。一直坚持定点值班和夜巡逻相结合的值班制度。学校在微机室、网管中心、仓库、办公室等地安装了紫外线防盗报警器，学校还制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《石家河中学关于加强安全工作的预警实施方案》等多项制度。加强门卫管理。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准，否则，一律不放行。
4、把好食品安全关，让学生吃得放心
关注学生饮食卫生，保障学生健康。学校成立专门监督小组对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，还对“粮、油、肉盐、调味品”等重点物品，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，严防不安全事故的发生
三、把握重点、落实具体措施
学校修订和完善了《班主任量化考核制度》、《班主任安全责任书》、《值周制度》、《中学值班人员职责和制度》、《中学课间操制度》、《学校封闭管理及学生出门证制度》、《中学师德规范》、《中学学生一日常规》近50多种制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与学部负责人及各班主任、教育教学人员、定点值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等处进行安全检查，政教处、班主任按要求经常进行检查，
第17篇：创建平安校园工作汇报
涧溪中学创建“平安校园”营造安定和谐的育人环境
各位领导：
为了深入贯彻各级党委、政府关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的精神，进一步扎实做好学校以及周边治安的综合治理，创建学校以及周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，我校在创建平安校园工作中，积极行动，周密安排， 在市委、市人大、市政府、市政协以及教育局的统一领导下，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针、以确保平安校园为目的，坚持“以人为本”的科学发展观。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对我校的创建平安校园工作进行了全面部署和细致安排，将学校的各项工作都纳入了安全管理的范围，切实加强学校安全管理工作建设，大力营造安定和谐的育人环境，真正保证了师生的利益，通过全体师生的共同努力以及社会各方面的大力支持，我校创建平安校园工作进展顺利，效果显著，学校的工作秩序正常，树立了平安健康校园的良好形象。现将我校创建平安校园工作的基本情况汇报如下：
一、加强领导，全面部署，明确责任，并将创建平安校园工作纳入总体规划
学校专门成立了创建平安校园工作领导小组，由校长任组长，三位副校长为副组长，统一领导学校安全工作。并成立了创建平安校园工作办公室，由校长亲自担任主任，协助总务人员，政工人员具体负责制定学校安全工作的各项制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。领导小组成立以来，在防火和防盗和处理其它突发事件中起到了良好的组织作用，使有关安全的事件得到了及时、妥善的处理。
二、广泛宣传，加强教育，提高创建平安校园意识。
学校创建平安校园办公室自成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知
识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把创建平安校园工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在办公室的统一布署下，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的安全事故。
三、完善制度，强化管理，采取措施，创建平安健康校园
为使创建平安校园工作能够正常有序的开展，根据领导小组的统一安排，办公室进一步完善了学校有关安全工作的各项制度，主要措施有：
1．制订各类安全工作制度。包括《安全工作制度》《贯彻预法规范教职工行为创建安全文明校园考核标准及办法》《办公室 教室财产管理规定》《办公室管理条例》（男教师值宿工作职责）（女教师节假日值班工作职责）（总务负责人岗位职责）（聘用临时工的规定）（贯彻预法从严法校，创设安全班极体的有关规定）（安全教育工作制度）（重大事项报告规定）（预防学生犯罪的实施办法）（师生反映问题章程）（消防安全规定）（预防学生犯罪的实施办法）（师生反映问题章程）（学生体育课常规）（学生体育课堂常规）（体育教师课堂常规）以上制度的确立，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到分工到人、责任明确、措施落实。并与教师考核相挂钩，实行年终考核安全工作一票否决制，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
2．定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括电源、实验室、食堂、图书室、体育设施、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
3．宣讲安全知识、普及安全常识。讲解交通安全规则。多方宣传用电、用火等安全知识，普及电器的正确使用及操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。以及各项有关安全工作的应急预案。
4．召开安全教育主题班会课。由政教处统一印发平安校园教育材料，包括
安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传创建平安校园工作。
5．定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。学校每周行政会议，都必须强调安全工作，反馈上周学校的安全工作的落实情况，布置本周的有关工作，力求做到安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
6．每年签订《安全工作责任状》《综合治理工作责任状》并制定《学生安全管理条例》。每学期开学向全校学生公布，主要内容有：（1）不私自游泳，以防溺水事故；（2）不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；（3）不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；（4）外出告知父母，不在外住宿；（5）注意饮食卫生以防传染病；（6）注意用电、用火安全、防火、防盗。
7．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对创建平安校园工作的认识。每学期召开了家长会，并印发致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。
8．认真做好预防各种传染病工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，定期请卫生防疫部门对学校的教室、办公室进行了全面的消毒，防止细菌滋生。
9． 立足防范，变“堵”为“疏”。
我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处室，班级进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的问题，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。 如在江西省都昌县塘中学学生踩踏事件发生后，我校全文学习了国务委员陈至立在全国加强中小学管理工作电视电话会议的讲话《加强学校管理 共建和谐校园》。并及时制定了《防止学生踩踏事故六条管理办法》直接责任到人在我省双城送子车交通事故发生后，我校在全体教师会议上，通报了有关内容，要求我校各班
主任协助公安部门调查在校学生乘车上下学的情况，同时在班会上，做了交通安全的专门讲座，由于工作到位，措施得力，到目前为止，我校无一例不安全事故发生。
四，今后努力方向
1．继续高度重视创建平安校园工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，充分认识安全工作关系到家庭的幸福，社会的稳定，树立“安全至上”“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，
2.因为学校的一些旧设备旧设施得不到及时的维护与更换，因此，我们的安全管理工作依然责任重大。今后，我们一定会进一步加大安全工作的力度。同时，我们也呼吁全社会都来关心教育，关注学校，共同维护学校安定，让我们的学生都在一个良好的教育环境中健康成长
第18篇：创建“平安校园”工作汇报
创建“平安校园”工作汇报
根据省政府关于开展创建“平安校园”活动的有关文件和省治安综合治理办公室、省教委、省公安厅联合下发的闽教思（2005）1号文件精神和要求，三月三十一日，何洪英副院长代表院党委在全体教职工大会上作了在我院开展积极创建“平安校园”活动的动员报告和工作部署。
一个多月来，我们积极响应院党委的号召，按院党委的有关部署，全处同志积极行动起来，根据上级有关文件的要求和针对后勤部门所涉及的各个工作环节，对后勤管理的各项规章制度对照创建“平安校园”活动的评估要求，进行了认真的检查。通过这次活动，极大地促进了后勤保卫部门的工作，特别是针对校园安全方面的工作。在检查中也发现了一些安全隐患，对发现的安全隐患进行了有效的整改，重新修订和整理、完善了各项规章制度，为创建“平安校园”打下较好的基础。现就此次活动做如下工作汇报。
一、法律、法规是创建“平安校园”的规范性要求
“平安校园”的创建活动，是新形势下对学校的全面工作提出的新要求，是衡量学校各方面工作的新标准。创建活动开始，院领导就提出了“平安贸院大家共建，贸院平安人人共享”的创建口号，为我们指明了创建工作的方法和目标。
根据学院的总体部署，我们首先做好有关法律法规的宣传、学习和教育。在电教科的大力协助下，在校园网上登载了《高等学校内部保卫工作规定》、《关于进一步加强学校治安综合治理工作的意见》等十数份与我院在教学、管理等安全方面关系较为密切的法规文件，供各系、处、室和学生上网查阅学习。我们还在学生工作处的大力配合下，由我处张大一老师组织举办了两期相关法律法规的学习和讲座，结合我院及周边治安状况讲解治安管理条例。通过对法制法规的宣传、学习和宣讲，提高了师生的法制观念和自我保护意识。
二、制度建设是创建“平安校园”的必要条件
抓好制度建设，就是要做好规章制度的建立和健全工作。首先，院领导高度重视，建立了学院创建“平安校园”领导小组和“平安校园”工作小组，建立了校园110组织和联动系统。尔后，我们根据创建“平安校园”的具体工作要求，对全处各个工作环节的各项规章制度以安全为标准进行了整理、修订和补充，完善了相关安全工作制度和管理规定，初步形成了我院《后勤管理制度文件汇编》。通过不断建立和完善的各项规章制度，使各个岗位的安全制度得到进一步的健全。本次活动以来，在原有相关制度的基础上，新制定以下11项文件：
1、校园110组织和联动；
2、物资仓库管理规定；
3、校园安全保卫工作的有关规定；
4、夜间巡逻人员职责；
5、监控系统管理制度；
6、收发工作的有关规定；
7、假期护校人员守则；
8、校卫队管理规定；
9、消防设备和消防器材管理办法；
10、校园暂住人员管理办法；
11、学院治安保卫委员会职责；
整理补充以及修订了以下20余项文件：
1、学院抗震救灾领导小组；
2、关于破坏性地震的应急预案；
3、重要部位突发火警的紧急处理预案；
4、预防和处置突发时件的有关规定；
5、膳食委员会及工作制度；
6、校舍、办公室修缮制度；
7、公务用车管理制度；
8、集体采购制度；
9、医务室管理制度；等等。
通过对规章制度的不断完善和修订，使后勤部门的各个工作环节以及各岗位人员的工作更加条理化。同时，我们也加强了对规章制度的学习，提高所属人员的法律意识和法制观念，深刻理解和自觉接受制度的规范和约束，使后勤服务工作有章可循，按章办事，各项工作更加规范有序。
三、建立部门各项安全责任制度是基本措施
我们根据上级有关法规和文件的要求，在参考兄弟院校的经验基础上，结合我处的实际情况和不同岗位的工作要求，分别制定了《驾驶员安全责任书》、《营业场所安全责任书》、《水电安全责任书》、《医疗卫生安全责任书》。并在深入学习有关法律法规的基础上，与本部门相关人员层层签定了安全责任书，增强了相关人员的法律意识和服务意识，也进一步健全和完善了安全责任制。
医务室结合我院学生个人卫生情况，较全面地整理修订了有关工作制度，制定提高服务质量的措施，如中午和傍晚时间的值班制度。还利用校园网、广播、墙报等形式加大了预防各种流行疾病、运动伤害的自我防护个人健康保健知识等的宣传力度，特别加强了对食堂、服务部食品卫生安全情况的检查力度，加强了对卫生设施、食品采购等方面的检查指导，督促卫生安全制度的落实。门卫工作责任心明显提高，除认真做好进出人员和物资的检查登记工作外，还认真配合学生处做好学生进出校门必须佩带校徽的工作，严格检查，及时纠正。并在对各类信函的登记检查和分发时做到认真细致和及时，杜绝差错和丢失情况的发生。在水、电、木工的维护修缮工作中，除及时作好修缮服务工作之外，还配合保卫人员认真检查纠正学生乱拉电线，违规使用电热棒烧开水等现象，并对违规学生进行安全教育。仓库物资管理工作在财务部门的指导下，帐册的登记管理和实物清理核对工作正在逐步完善和规范。车辆交通安全和相关的管理制度得到进一步完善，驾驶人员在车辆少，任务重的情况下，任劳任怨，谨慎驾驶，遵守制度，安全行车，不断提高服务质量。总之，通过各项制度的健全和完善，特别是安全责任制度的落实，进一步调动各岗位人员的工作积极性和安全责任意识，各项服务和安全工作都有了一个新的提高。
四、硬件建设是创建“平安校园”的物质保证
自建校以来，特别是96年以来，历任领导在学校的基本建设方面都给予了高度的重视，投入了很大的资金，逐步建立和完善学校的学习、生活、服务等各项设施，先后建设和配套了学生公寓、校园98
3、2011学生电话、太阳能热水淋浴系统、修建了校园道路和运动场、校园绿化美化、校园“一卡通”系统、开水房、配电系统的多次升级和设备改造、闭路监控系统等，这些，都为创建“平安校园”提供了坚实的物质保证。在本次活动中，在硬件方面我们重点做了以下几个方面的补充和完善工作：
1、投入一万余元，建设了闭路监控系统，加强对进出人员、物资的监控和夜间安全保卫工作。
2、投入九千余元，对校园内消防设施及超期使用的老式灭火器进行了检修和更新。
3、投入近四万元，建设了开水房，解决了学生的开水供应问题。禁止使用电热棒，杜绝因此带来的安全隐患。
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4、投入一千余元自购部分材料，由我院电工等人员，对学生宿舍内的电源插座进行了更新改造，设定最大负荷保护，增强了用电安全性。
5、由院木工自行制作并设置了校园交通警示标识、安全用电标识，规范了车辆停放场所和标线。
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6、食堂、服务部的卫生许可证和从业人员健康证进行规范和检查，确保各营业点必须持有防疫部门发放的卫生许可证和从业人员健康证及各营业点的合法、有效的供货凭证。
7、校园内的主要用电部门和场所的用电安全情况进行检查并提出了整改意见。
8、校园内教学区和学生宿舍区的消防安全情况进行检查并提出 了整改意见。
通过补充完善硬件设施，使我院在创建“平安校园”工作的建设中更上了一个台阶，在为教学、生活服务方面硬件建设方面更加规范化和更加人性化了，也为下半年进行的“平安校园”评估工作打下良好的基础。
创建“平安校园”工作是一个长期的和艰苦细致的工作，它关系到学生的身心健康和学院的生存发展，不仅需要社会各方面的关注，更需要全院教职工坚持不懈的共同努力。随着创建“平安校园”工作的不断深入开展，我们将根据学院的新发展和院领导对后勤保卫工作的新要求，不断更新完善和不断建立健全有关的规章制度，在院党委的统一部署下，为把我院真正建设成为一所“平安校园”而努力。
以上是我们一个多月来的工作情况汇报，不足之处请大家批评指正。
第19篇：创建和谐校园工作汇报
沂水县高庄镇上峪小学
创建“平安和谐校园”情况汇报
从二00八年开始，我校在各级党委、政府和教育主管部门的正确安排和具体指导下，认真贯彻“安全第一，预防为主和责任重于泰山”这一 安全工作方针，站在维护社会稳定大局的政治高度，积极开展平安和谐校园的创建工作。 我校“平安和谐校园”目标是优化育人环境、净化学校周边环境， 狠抓法制教育、安全教育，齐抓共管 ，综合治理，确保学校一方净土的平安 。深入全面的开展了创建活动。现将我校创建市级“平安和谐校园” 工作的具体情况汇报如下：
一、充分认识创建平安和谐校园的重要性
学校的平安和谐关系到千家万户的幸福安康，关乎社会稳定的大局，也是每一位教育工作者的政治责任、历史责任和现实要求。我们学校始终坚持 把平安和谐校园的创建工作摆在重要的议事日程，放在各项工作的重中之重，全方位、多层面制定有效措施，严格落实目标责任制，通过提高认识，加强领导，建章立制等举措确保创建活动既轰轰烈烈又扎扎实实 。我们充分认识到这是学校持续发展的基础，也是继续取得优异成绩的前提。为学生们创造一个安静、和谐、健康平安的学习和成长环境， 是学校义不容辞的责任，是全体师生的共同心愿，也是全社会的心声。 校园平安了、和谐了，师生就安心，家长就放心，社会就满意。所以创建平安和谐校园对教育事业的发展和社会稳定有着不可替代的作用。
二、加强领导、明确职责，完善创建工作网络
开展创建“平安和谐校园”活动，加强组织领导，细化分解任务明确责任，形成配套的创建工作网络非常重要。首先 成立了以校长为组长的“创建平安和谐校园”领导小组，校长亲自抓，分管领导靠上抓，一级抓一级，层层抓落实，确保了创建工作的 扎实深入开展。 学校分别与各年级、班主任、任课教师及其他岗位责任人签订了“平安和谐校园创建“工作目标责任书，严格实行创建工作责任追究制，强化责任意识，使全体教干、教师增强了创建“平安和谐校园 ’ ’的 紧迫感和压力感 ， 人人都全身 心地投入到创建工作中，确保平安和谐校园创建系列活动的健康有序开展。
三、明确目标、把握重点、强化 措 施，确保创建任务的全面完成。按照上级要求，我们提出了通过“平安和谐校园”建设使我校成为最稳定最安全的学校之一的工作目标。根据这一目标，在调查研究的基础上制定了我校创建“平安和谐校园”的计划，将工作任务具体 化，根据推进时间列出了配档表，落实到每一位责任人 ，做到了人人有 事干，事事有人干 ，项项有检查，件件有回音。
学校修订和完善了几十种安全制度。为了执行好 这些制度，学校制定了严格的考核细则。为调动 创建积极性，学校开展了一系列创先争优活动。“平安和谐校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长带领各负责人在全校范围内定期进行安全检查， 班主任按要求经常进行安全教育，并建立检查台帐，记录检查情况及整改情况、时间，使安全检查制度化、
经常化、规范化。检查内容十分全面，既有大到一座楼小到一 根电线头的动态管理，又有快速有序的防灾减灾演练，还包括笔法 细腻的安全手抄报
1、通过多种渠道，不断强化全体师生的安全意识
学校无小事，处处有安全。学校要求各种会议、如周一教师例会、年级班会必须讲安全工作，每天的晨会都要讲安全工作，班级黑板报常以安全为主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识。同时要求利用学生手抄报、宣传橱窗、国旗下讲话等多种渠道对学生进行安全教育， 向学生宣传防水、防电、交通、消防等方面的逃生自救常识，让学生掌握部分安全常识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
2、学习法律法规，提高师生法制观念。
创建“平安和谐校园”是学校建设的一项长期工作，学校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，定期举办法制学习演讲比赛，开展安全知识学习、普法教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的自觉性。
3、采取各种措施，规范安全管理
以“班风”建设为基础，开展争创“文明班集体”活动，促进常规工作持续扎实开展。学校对学生提出十条要求如上下楼梯时靠右慢行、不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手、课间不玩不健康或危险的游戏等等。同时组织学生学习及《小学生守则》、《小学生日常行为规
范》，要求
一、二年级熟读，中高年级熟背。并开展主题队会活动,规范学生的日常行为。
4、加强食品卫生管理
教育学生不到校外路边摊点购买食品，也不准将在外面买的食品带入学校。严防食物中毒事故的发生。教会学生如何辨别合格食品，区别非合格食品，远离三无食品。理解“病从口入”的道理。养成良好的饮食习惯。
5、积极开展消防安全教育
学校对全体师生举办了多次防火自救知识讲座，校长从防火常识、灭火常识、逃生自救等几个方面进行了生动细致地讲解，使全体师生深受教育。各年级班主任对学生消防培训，讲解了部分灭火器的使用方法，提高了学生的防火自救能力。
6、开设心理健康课。
学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。
6、成立校园保安室，强化安全防范工作
本学期学校在上级部门的指导下，成立了校园保安室。人员由两名校内保卫人员组成。起到了维护学校及周边地区的治安秩序正常、维护在校师生合法权益，预防和减少青少年违法犯罪的作用，被群众赞誉为教师、学生身边的“110”。
四、加大投入，奠定创建工作物质基础
学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施方面加大投入。对重点部位安装了防盗门、防盗网等，例如微机室、仪器室安装防盗门窗，校园周边安装监控设备。
五、总结经验，建立长效安全管理机制
强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、高度负责的师资队伍、细致的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。几分耕耘，几分收获，显著的成绩已经为我们播洒的汗水做了最好的诠释。近十年来，我校师生无一违法犯罪，未出现安全事故，学校及师生财产未受到任何损失。
六、我校创建平安和谐校园的成果
按照建设“平安和谐校园”构建和谐稳定的内部环境的总体思路，联系实际，努力做到结合的文章，使“平安和谐校园”建设与校园环境和校园文化相结合，促进校园绿化、美化，完善文化娱乐措施，陶冶学生的思想情操培养良好的行为举止，养成学生良好的文明习惯，
把“平安和谐校园”建设与安全防范相结合，强化防范措施，增强防范意识，不断提高学生的法制观念、法律意识和自我防范能力。
总之创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合本校实际的长效机制，逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。
今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，使这一块育人的圣地永保平安。
2011-05
第20篇：平安校园创建工作汇报
基础部“平安校园”建设自评情况汇报
根据学院《关于在全院开展安全大检查的通知》的总体安排,为做好基础部安全教育活动工作，结合学院实际，规划我院安全教育活动工作，以“三个代表”、科学发展观为重要思想为指导，认真落实学院平安校园建设有关精神和我院制定的平安校园建设工作计划，以创建平安校园为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育管理为手段，以常规安全工作为措施，为教育改革和发展营造了良好的环境。
一、综合治理 全程覆盖
我院把安全工作摆在重要议事日程，学院领导集中精力，做到事前有预防、问题发生能按照预案及时处置、事后认真总结汲取教训并制定整改措施。
基础部建立了平安校园建设工作领导小组，健全了学院平安校园建设综合治理工作的各项规章制度，制定了重大安全事故应急处理预案，按照季节、按照学期，按照大学生的心理发展状况，把在特定时期存在的安全隐患及时预警全体师生，加强防范指导，明确防范要求，尽一切可能杜绝重特大责任事故和非正常死 1
亡事故的发生。学院把安全稳定管理纳入学年目标管理范畴，制订目标管理细则，签订安全责任书，把安全工作考核与奖惩结合起来，切实把安全责任落实到人，落实到每项工作、每个环节，建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系，形成人人关心建设，个个保障平安的良好氛围，全体师生积极参与综合治理工作。
二、增加投入，加强防范
按照“防范严密，控制有力、全面设防”的要求，加强我院设施防范工作：
1、在物防方面，防盗设施坚固，符合消防要求，对要害部门按照学院部署和要求都加强了防范。
2、在技防方面，不断提高防范设施的科技含量，尤其是对办公电脑的使用加强了管理，并专门购买安装了正版杀毒软件。
3、在人防方面，加强了巡逻人员的管理，增强安全防范意识，认真组织检查，重点是宿舍用电安全、道路交通安全、饮食卫生等方面。
4、严格落实领导干部在岗带班制度，确保及时发现、妥善处置突发事件。
5、我院建立了严格的校舍安全检查制度，将校舍安全管理责任落实到相关人员，切实做到早发现、早整改，及时发现险情隐患并采取正确避险措施。
三、消防安全
严格按照消防设施建设规范、按照学院规定，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材。消防通道及学生紧急疏散通道无障碍物。保持充足的消防水源，消防栓水路畅通。在学院统一领导下进一步加强对电线、电器等设备的检查，及时申请更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。
四、交通安全常抓不懈
加强学生遵纪守法特别是交通安全法规的教育，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板画等形式，充分利用课堂教学、班会、团会等集体活动，提高学生交通安全意识。
五、创新形式做好法制教育
2008年度，基础部经常性地进行法制教育活动。在此基础上，多次聘请日照市公安局、法院、消防中队等职能部门的领导来校为我院学生作专题讲座，以案说法增强针对性和感染力。组织主题班（团）会、辩论赛、演讲等形式多样的活动，创新形式，增强学生的积极性和参与度。
在法制教育中我们注意做到了“五个结合”：坚持法制教育与课堂教学相结合，充分发挥法制教育的潜移默化的作用，发挥其主渠道作用；坚持法制教育与德育活动相结合，开展形式多样的法制活动，努力增强吸引力和感染力；坚持法制教育与日常行为规范相结合，正常进行一日常规检查，搞好文明班级评选，增强守法自觉性；坚持法制教育与转差防差工作相结合，通过培优补差活动，严格把好预防关，防止问题学生的出现；坚持法制教育与家庭教育相结合，通过与家长的经常沟通，齐抓共管，形成合力，共同做好对学生的教育工作。
概括来看，通过以上多种途径和形式，我院综合治理、平安校园建设工作取得了较好的效果，结出了累累硕果，营造出了优
美和谐的校园环境，初步形成了良好的校风、学风、教风，也是的“理论与实践并重，技术与人文融通”的办学理念深入人心。
一年来，我院无安全事故，师生守纪、文明、有礼。今后，我们决心在依法治校、综合治理、平安校园建设等方面，争取继续多出成果，再创新绩。
基础部
2008年12月30日
