中学期中教育教学工作汇报
推荐第1篇：学校期中教育教学工作汇报
转变教育理念 构建和谐校园 实现跨越发展
期中教育教学工作汇报
（2011~2012度第一学期上半学期）
2011-2012学年度第一学期，我校依据镇教育教学工作的指导思想和目标任务，认真落实区教研室计划，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校”目标，坚持精细化管理，针对学校实际真正实行“两个位移”（即学校指挥中心向教育一线前移；管理重心分层分解下移），从而实现跨越式发展的新目标，学校期中教育教学工作汇报。现将我校半学期教育教学工作总结如下：
（一）教学常规管理
1、规范办学行为，积极推进素质教育。落实课程计划，严格按照省公布的课程计划要求和上级的作息时间，开齐课时，上足课时，开设了地方课程，严格执行有关考试、学生作业量实行教务主任签名制度，进一步规范办学行为，切实减轻了学生课业负担。
2、扎扎实实加强课堂教学规范。严格按照教务处制订的教学计划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。
3、进一步强化教学常规管理。
（1）改革备课制度。提倡备课创新和个性化。进一步推进新“五环节”的备课模式，同时提倡集体备课和个人备课相结合，电脑备课。所有的备课都有教后反思（包括一个亮点、一个不足和一条建议）。
（2）改革教师评价制度。积极推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法，了解每位教师的课堂教学情况，建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案，课堂评价实行了小组的捆绑式评价。
（4）规范教学常规检查制度。提高教学常规工作标准，完善了教学常规工作月查，月报制度。检查内容涉及备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，与《小营小学教师奖惩细则》相结合，建立较完善、科学的教师评估机制，绩效与教师年度考核挂钩，促进教师认真执教，激励了教师的工作积极性。重视检查项目的质量指标，发现问题及时反馈及时解决。本学期我校还举行两次教学常规展评活动。
（二）、扎实推进课堂教学改革
1、加强学校教研组建设。教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。定期开展教研活动，每次教研活动做到有计划、定时间、定人员、定内容、有记录、有总结、讲求实效。教研活动时实行签名制、组长负责制、蹲组领导班子全程参与教研活动，工作汇报《学校期中教育教学工作汇报》。通过观摩课、组内研究课等活动，促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。数学、语文里两个学科以组为单位，同年级的教师语文每个单元每个人要讲一课，数学每个单元每人讲一课。学校将统一要求每个教研组的听评课，看哪个组的理想课堂有创新，活动效果好。本学期，语、数教研组共活动十多次，语、数组内每人上公开课各1节。
2、通过教研活动学习了初步建立起合作互动的“五环节”课堂教学模式（模式有三即预习课、新授课、复习课）。
3、通过教研活动老师们深入研究课堂教学，努力探索自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式。大力开展教材、教法、学法、考法研究，集体备课、上课、说课、评课、案例分析等为基本内容，创造性地开展工作。
（三）、教师业务素质的培养
根据我校校本教研的实际，进一步深化“研训一体”校本教研的研究，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高文化素养。我们提倡教师多读书，多学习，建立书香校园，积极组织业务学习，写好学习笔记，积极开展读书交流活动，学习体会共享。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，半学期，各位教师在有关报刊杂志发表文章10多篇。
3、组织教师岗位培训。对每次外出学习的教师回来后还要向全体教师汇报交流。
（四）加强质量监控
1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量，为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。
2、单元练习工作从严从实。
（五）教育教学工作中的瑕疵
1、教研工作准备不够充分，致使教研的实效性没有达到很好的效果，主要原因有学校管理上、设备上的添置不齐全，下半学期将进一步完善一些制度。
2、学校“三风”还有待于进一步形成。要学会将一切不利于我们教育教学工作的因素，消除在萌芽状态。
推荐第2篇：中学教育教学工作汇报
中学教育教学工作汇报
学校教学工作管理情况：
年初以来，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓质量，深入抓改革，统筹抓发展”的总体思路要求，全校教职工求真务实、开拓进取，在探索中奋进，在务实中求新、求精，教学管理方面有了明显进步。下面将我校一学期的教育教学工作汇报如下：
一、强化教学管理，向“八好学校”迈进。
在继去年全县学校管理工作现场会的基础上，学期初，按照教育局提出的“八好学校”标准，我校进一步加大了对教学工作的科学管理。细化了教学环节，明确了新的一年教学工作思路，使教育教学管理工作形成了一系列有章可循的制度体系。特别是在常规教学管理方面形成了备、讲、批、辅、月查、季总结的管理模式，取得了较好的效果。同时，进一步完善了《教师考核细则》；制定了《领导考核细则》；让领导的考核与工作业绩挂钩；让学生管理与文明班评比挂钩，与班主任津贴挂钩；让教师管理与中层领导的考核挂钩；把这些约束机制，考核结果与评模、评优、晋级、提拔挂钩，建立适合我校工作实际的奖惩机制，在此基础上又设立并细化了《毕业班教师奖励细则》、《全县联考联研成绩奖励细则》、《环境管理条例》等。通过强化这些管理措施与手段，极大的提高了师生的工作和学习积极性，为全面推进“八好学校”建设奠定了坚实的基础。
二、深化课程改革，全面提高教育教学质量。
年初，班子在制定学校大事大项工作时，就将改进教育教学方法，提高教 1
学质量做为一项重点内容进行专题讨论，班子在研究和实践新课改方面统一了意见。我们相继开展了 “优秀教师示范课”、“骨干教师研讨课”、“教学能手选拔赛”、“高效课堂”演讨课，“名师示范课”等活动。通过这些活动在很大程度上促进了课堂教学的实效性，同时也推进了我校新课程改革实施的步伐。进一步深入研究挖掘“高效课堂”的有效途径和具体方法，树立典型带动群体，坚持科学有效的联校联研活动，积极配合东升、敏三两所主办学校的联校联研活动，学习兄弟学校的成功管理经验，将联考成绩纳入教师年终考核中来，让联校联研真正起到提高教学质量的引领作用。深入第一线听课评课，做到青年教师重点听、优秀教师引领听、薄弱教师跟踪听，让不同层次、不同年龄的教师均有所发展，有效督促教师重视课堂教学，形成良好的学术风气和研究氛围，积极开展教研活动，充分利用我校“班班通”教育资源。
三、强化德育工作，全面提高师生素质。
在学生中开展丰富多彩的德育主题活动。今年我们以“责任教育”为主题，通过班、团队会，开展了德育系列教育活动。从对自己负责的方面，对学生进行理想前途教育；从对同学负责的方面，对学生进行团结友爱教育；从对师长负责的方面，要求给老师写一封感谢信，对学生进行明理感恩教育；从对班级负责的方面，对学生进行团队精神教育；从对社会负责的方面，对学生进行爱国主义教育。此外，以“德育作业”为载体充分利用重要节日，认真开展责任教育、感恩教育。每项活动前，要求参与的领导和教师都要认真准备，精心备课，活动中要求学生积极参与，真正使学生有所得、有所获。通过举办丰富多彩、形式多样的主题教育，学生在活动中受到了潜移默化的影响和良好的教育，学生已形成良好的养成习惯，学校秩序井然，现在已形成了教风正、学风浓的
良好态势。
四、重视小学科教学，挖掘艺体人才，办特色学校。
为充分发挥小学科在素质教育中的作用，按照市、县教育局的总体要求，年初，制订了东郊中学“三个一”创建活动工作计划，并按计划稳步实施。工作中，积极调动音体美教师工作的积极性，学校积极组建了体训队，培养了许多优秀的体育特长生。在今年县运动会上，我校多人次，多项目打破县记录，以绝对的优势获得今年县运动会团体总分第一名，代表县参加全市中学生运动会，均取得全市前三名的好成绩。九月份，以迎国庆60周年为契机，举办了“爱国杯”秋季长跑比赛。同时，学校组建了音乐、美术活动小组，定期开展活动，在发展学生的特长的同时，丰富了学生的课余生活。
五、认真做好控辍工作，进一步巩固“普九”成果。
一是加大力度落实好“两免一补”政策。要求班主任每学期都对本班学生的家庭生活条件合理排序，做好“两免一补”政策的宣传工作，班主任和科任教师通过家访、调查、民主评议等形式，摸清了学生家庭经济的真实情况，使资金真正发挥其扶助贫困生的作用。年底，为寄宿生发放补助款231000元。二是积极开展了劝学、助学活动。我们把控制学生流失作为评估校领导和班主任工作的重要依据。年初，按《教育局关于加强控辍工作的实施意见》，我们制订了《东郊中学控辍的奖惩制度》。广大教师按照学校要求积极主动到学生家中做其思想工作，促使流失生又重新复学。校团委在今年4月份还积极组织开展了“手拉手，献爱心”和“阳光温暖救助”活动，圆了这些孩子的求学梦。三是在教学中，主张因材施教，提倡“愉快教学”、“情感教学”。学初，积极倡导因材施教，采取分层教学，分组教学的方式，让优秀学生、中等学生和学习相对
薄弱的学生都有收获。让“愉快教学”“情感教学”贯穿于课堂教学的每个环节，学校对广大教师，特别是年轻教师进行了这方面的培训，坚决摒弃“夫子”式的教学方式，让学生在课堂教学中能够感受到学习的乐趣，让教师对学生进行情感投资，在学习和生活中关心、爱护、帮助学生，做学生的良师益友，让学生对教师产生情感依赖。四是进一步落实责任制。建立逐级承包责任制（领导包组长，组长包教师，教师包学生），实行班主任津贴活化制度，把控辍工作作为评价班主任工作优劣的重要依据，建立责任追究制度，对控辍工作没有完成的教师，当年不予评优、评模和晋级。
六、利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高教学质量。
自2008年启动远程教育以来，将远程教育工作摆在学校教育教学工作的重中之重。一是加强了对教师的信息技术培训。通过采取分层培训。发挥典型示范引领作用等，打造了一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。二是利用远程教育资源开设了具有我校特色的校本教研活动。已初步形成了“资源引领―――名师导航―――观摩学习―――公开展示―――自我升华”的校本教研模式。此外号召教师制作有价值的课件，经过学校整理收入资源库，促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。远程教育资源的应用，对提高教学质量起到了积极的推动作用。
利用“班班通”工程，进一步提高学校信息技术教育水平。我校是全县唯一安装了“班班通”设施的学校，按照刘局长在行政会上的讲话要求，我校非常重视该设备的应用，结合构建“高效课堂”，6月份，我校组织了利用“班班通”构建高效课堂分科研讨大赛，做到了每个教师都会用、每个教师都善用。对于我校推进教育信息化进程，深化教育改革，率先实现教育初步现代化，促
进教育的跨越式发展具有重大意义。
此外，上级临时交办的各项工作都能按照要求，按时圆满地完成。
一年来，我们虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在一些不足。成绩的取得，离不开局党委的正确指导和关心，离不开我校班子成员的共同努力，离不开全体教职工的奋力拼搏。
下一步，我们将会进一步抢抓机遇，在新一任班子的共同努力下，在学校教育教学管理各方面进一步加大力度，形成齐抓共管的良好态势，使学校教育教学各项工作稳步、持续、健康发展，力争把我校打造成一所“学生受益、家长满意、社会认可”的具有现代特色的标准化学校。
推荐第3篇：中学教育教学工作汇报材料
我校现有10个教学班，学生名，适龄儿童入学率100%，教职工人，其中专任教师人，学历合格率为100%，一年来，我校在教体局正确指导下，本着“抓安全、上质量、谋和谐、求发展”的思路，坚持“以人为本，创建和谐教育，提升教学质量”的办学理念，在改革中促创新，张扬学生个性，脚踏实地，循序渐进，规范管理，各项工作呈现出稳步提升的趋势。全面推进了素质教育，提高了教育教学质量。
（一）抓管理、促落实
“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校的共识。我们主要抓3点：一是把班子作风建设放在首位，二是明确管理目标，三是坚持管理常规。
1、教学管理
在常规教学管理中，我们力求做到做到“五严”“一改”，抓评价、促发展：
“五严”即：严格执行课程计划；严格控制学生在校学习时间和作业量：严格执行以“开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”为主要内容构建《高效课堂实施方案》；严格实施听课评课制度；严格常规的督查、指导、反馈、整改制度。
“一改”即改革学生素质评价方法，为推进教改活动的深入开展，在学生中树立文明典型，促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，开展了“班级之星”评选活动。根据实施“激情教育、全员管理、树立榜样、感化群体”的构想，分别设立了“展示之星、读书之星、礼仪之星、演讲之星、合作之星、进步之星、体育之星、劳动之星”等八项评选标准，全校五个年级，十个教学班300余名同学参加了评选活动，80名同学分别当选为本班的“班级之星”，受到了学校的表彰。
“班级之星”评选活动的开展，彰显了学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让“德有所养、学有所得、技有所长”的学生脱颖而出。在促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面产生了积极的推动作用。学校以这项评选活动为契机，加强了对先进典型的宣传，以榜样的力量感化群体，营造了学习先进、争当先进的良好氛围，为激励学生的健康成长创造了有利条件。
狠抓教学常规，明确管理职责，理清管理思路，学校领导坚持深入一线，听课、评课、进行课后交流，积极领导和参与校本教研活动，在教学中起到引领作用。学校教研组将一学期分成两个阶段有侧重地进行检查与检测，即前半学期重点对教师备课、学生作业、班级管理等常规工作进行全面安检查，后半学期重点对学生的基本技能进行全面检测，及时进行分析交流，找出原因进行改进加以弥补。我们坚持实施名师工程，通过拜师互助，课例研讨、案例分析、主题研究等研究方式探索落实三维教学目标的方式和途径，提高课堂效率，彻底减轻学生负担。
我们要求教师，要树立“面向全体、全面发展、主动发展”的教学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在４5分钟的课堂上”，保证教学工作扎实有效。在常规管理工作中，充分发挥教研组的作用，定计划、定措施，展开竞争，在课堂教学、作业指导、成绩考查、专业发展等方面对教学工作进行量化考核。如我校李凤新、张凤彩、董凤红等教师，始终走在教改的前列极大地带动了学校教育教学工作顺利开展。
校长积极进行理论辅导讲座，对教师进行培训，并走上课堂上示范课；校长及班子成员经常深入课堂听课，参加校本培训和校本教研，参与学校的教育教学活动。也促进了教师教育教学水平的不断提高。
2、师生管理:
我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才”，为充分调动学生的积极性能动性，我校首先制定了管理制度来约束学生，规范学生行为。运用制度管人、开展活动育人、通过培训兴人。
日常工作中，我校一直把安全当作教育教学工作中的重中之重来抓，继续夯实安全工作。警钟常鸣，从严把关，从小事入手，及时排除隐患，防患于未然。根据新形势的需要，及时制定了《学校安全应急预案》并与各班主任科任教师后勤人员和学生家长签订安全责任书。值周领导、值周教师细心排查学校存在的安全隐患并做详细记录。学校专门成立了安全工作领导小组，由政教主任任组长，班主任任副组长，各科任教师任组员。实行晨检午检制度要求各有关人员各负其责，积极配合，严防安全教育管理工作中的漏洞。由各班推选名安全意识好、有责任心的学生任年级队长，负责管理班组、寝室生活及饮食安全，及时教育不遵守安全规则的“问题学生”。
开展各种活动，促进养成教育，提高师生素养；通过“文化特色”树形象、“礼仪教育”正行为；学校重视校本文化建设，建有《感恩》和《中国的世界之最》为主题的文化长廊。学校重视第二课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河比赛、班级乒乓球比赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。
在班级管理上引进小组竞争机制，坚持以活动促教育，以活动促发展。坚持学校教育和家庭、社会教育相结合，家长学校按计划有针对性的定期召开，收到了良好效果；学校同镇派出所开展了共建活动，聘请所长学校的法制副校长；敬老院为学校的校外教育基地，团队定期组织活动，支教大学生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬。
（二）、抓课程、促课改。
课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发爱好，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异；
在构建高校课堂实践活动中，按照“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，引领教师“开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂”。教师认真研究教材，部分学科实行了集体备课，准确把握教学三维目标，合理地利用现代教育技术和传统教学手段。工作中，我们主要是：抓研修、求实效；尽管我校的教师队伍年龄相对老化，但通过校本培训和自身学习，每位教师都能制作课件使用多媒体上课。
新课程实施以来，教师在教学中常常碰到和发现很多实际问题，如教材的变化随之相适应的教学方法的变化；学生被动接受知识变主动参与教学全过程、自主学习、合作学习；学生学习习惯的培养；教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采用新手段是摆在教师面前的新课题。为此，我们组织教师深入学习新课程标准，及时掌握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求，提升教师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。
开足课时，开全课程，我校定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，果断做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动“课改”实验工作向纵深发展。我校已形成了“在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面发展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探索”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。
我们积极创造条件，努力构建校际间合作交流平台，注重对教师培养提高管理，为加强校际间的沟通与合作，构建研讨交流的平台，开阔教师的视野，加快教师成长的步伐，我们积极组织教师外出周边学校参观学习，张凤彩、王维峰、齐艳霞老师参加了河北师大组织的培训班，一人学习，大家受益，他们分别给老师们进行了汇报讲座，实现相互学习，取长补短，共同提高。
为了育合格加特长的学生，在特色教育上：我校在田径队、课间活动和其它艺体类活动中逐年加大工作力度。首先，我们坚持田径队常年训练不放松，做好新队员的补充工作，为在市田径运动会上取得较好的成绩创造了条件。
（三）、抓发展、促提高。
为了学校的发展，我们面对很大压力，解决了很多困难，实现了百尺、小关学生住宿这就给学校管理提出了更高的要求
学校把德育工作放在首位，加强学生养成教育，从培养学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教育。坚持德、智、体、美等全面发展，重视德育、体育与健康教育和美育工作，有计划、检查、总结和汇报制度；学生养成了使用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好；坚持学校教育和家庭、社会教育相结合，家长学校按计划有针对性的定期召开，收到了良好效果；学校同镇派出所开展了共建活动，聘请所长学校的法制副校长；敬老院为学校的校外教育基地，团队定期组织活动，支教大学生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬。
简而言之，回顾一年来的工作有四大亮点：
一是学校领导，想干事、能干事、干成事，在极其困难的情况下，今年中考一中升学率超过了50%，说明了这一点。
二是校本培训效果好，校本培训上学期以信息技术的使用为重点、本学期以新的教学理念为重点进行全员培训，受到了良好的效果。
三是校本教研见成效，从学校实际出发，不照搬某种模式，不追求“宏伟”目标。以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导推动了学校教研活动的开展。
四是思政体卫艺工作结硕果，把教育寓于活动之中是我们成功的做法。
五是以教育信息化推动学校教育，按照“与时代同步，具有超前意识，服务于教改”的要求建立了学校网站，充分发挥了网站的作用。
六是家长学校办出了成效，有针对性的给家长办班学习，有力的推动了学校“抓安全、上质量、谋和谐、求发展”这一目标的实现。
推荐第4篇：中学教育教学工作汇报材料
****中学教育教学督导评估汇报材料
一年来，我校严格按照上级教育主管部门的要求，以“办人民满意的教育”为宗旨，强化学校内部管理，深化教育教学改革，狠抓学校环境建设，努力创建特色学校、绿色学校。内强素质，外树形象，向教研要质量，向课堂要质量的氛围正在我校形成。学校各项工作井井有条，各种规章制度健全，并得到了较好的落实，全校师生团结一心，扎实工作，圆满完成了各项工作任务，赢得了当地群众的赞誉，提高了社会知名度。现将我校这一学年的主要工作做一简单汇报。
一、学校基本情况
我校现有学生568人，教学班级12个。其中小学六年级班级2个，中学班级10个，男生320人，女生248人；教职工43人，其中男34人，女9人；中共党员9人，中学高级教师3人，中学一级教师9人，中学二级教师31人，其中本科学历13人，专科30人；市级骨干教师3人，区级骨干教师3人，区级教学能手2人，区级质量标兵3人。学校占地面积30815平方米，其中建筑面积为2562平方米，绿化面积3914平方米，学农基地7.5亩，体育活动场地5400平方米；行政办公用房35间，教室14间，电教设备器材41件（套），微机40台，学校“十室”齐全。
二、强化学校管理，各负其责，责任到人。
我校在管理上，以“以人为本，民主和谐，科学规范”为目标，机构健全，责任明确，运作有序，班子团结协作，有活力。在制定学校
各项工作计划、方案时，结合学校的实际情况和地域特点，尽量做到客观、科学、合理，经过讨论、审核、修改后确定，各类计划具有较强的操作性。学校领导每人承包一个年级，包括承包年级学生的学习、生活、安全等各个方面。做到了责任到人。学校与各班、各任课教师签订了安全工作、教学工作目标责任书。
三、立足实际，狠抓教研。
1、学校严格执行《课程计划》，做到了开足课时、开齐课时，校领导深入到教学一线上课、听课，积极参与教育教学研究，把营造浓厚的教科研氛围做为经常性的工作，常抓不懈。逐步完善和规范了教科研制度，学校在原有的文、理、英、教研组的基础上，又成立了中心教研组，汇聚了我校各学科专业的教学骨干，制订了活动计划，修订了教科研奖惩条例，积极申报了省级教科研课题——《农村中学生逆反心理的成因及对策》，并进入研究实施第二阶段，取得了较大的成果，卓有成效到完成了联片教研安排的各项活动，得到了兄弟学校的好评。各教研组活动做到了周周有专题、有记录、有体会，各组有一位学校领导负责。学校规定每周四下午课外活动为教研活动时间，每周活动时间不少于2小时。教研组发挥集体力量，或研讨新课标、新教材、探讨教法、学法；或同备一堂课、同听、同评一堂课，研讨优化教学设计等形式多样的各种活动等。
2、学校注重教师的专业成长和教师队伍建设
学校组织教师积极参加培训，采用“走出去、请进来”的办法，不断提高教师的业务能力和教学水平。积极开展校本教研和校本培
训来提高教师的整体素质，学校领导主动承担校内培训任务，通过专题讲座，讨论、实践等多种形式提高了教师的专业理论水平，更新了观念，并多次深入课堂听课，指导讲评，使教师的专业化水平得到了提升。近年来我校的教科研工作取得了一定的成效，我校有六位教师获市、区级表彰奖励：陈雄年同志获凉州区“三种模式”课堂教学评比一等奖；宋伟同志被评为“凉州区教科研先进个人”，并被推荐为省级骨干教师；骆铖生同志在被评为2009年凉州区教学质量标兵；*******同志在2009年凉州区教育局组织的自制教具评选活动中获得自制教具被评为三等奖；*****同志获凉州区多媒体课件制作三等奖；***同志的论文《多媒体手段与德育教育》获凉州区“海洋杯”论文评比三等奖；*****等多位同志的论文在省、市、区级刊物上发表累计二十多篇；由******指导的学生在全国中学生物理、数学、化学竞赛中获奖。
四、优化校园环境、努力创建绿色学校。
我校在探索与创建绿色学校的过程中，根据本校实际，以本校教师资源为依托，通过对学生兴趣、爱好的调查，确定了音乐、美术、武术、网页制作、古诗文朗诵、文明礼仪教育等特色项目，并成立了相应的兴趣小组。各种活动有计划、有目标、有时间保证，校领导亲自抓落实，并不定期的检查指导。各特长班在教师、学生的共同努力下，取得了一定的成效。学校每学期都进行特色教育成果展示，美术班学生的素描作品线条分明，明暗清楚；音乐班学生唱歌能够做到音色圆润、发音准确；器乐班同学的电子琴演奏技艺
娴熟，动作灵活；古诗文朗诵班同学朗诵能够声情并茂，吐字清楚，普通话水平较高。学生的文明礼仪教育活动与落实《公民基本道德规范》结合起来，狠抓“集体礼仪”、“文明用语”，让“请、对不起、谢谢、没关系”等文明用语充满校园。创设良好的育人氛围，把礼仪规范教育的培养延伸到良好学习习惯的培养上，从而确保了学校各项工作的顺利开展。
六、加强校园安全工作，构建平安、和谐的育人环境。
安全工作是学校工作的重要组成部分，它关系到学校财产和人身安全，关系到整个社会的稳定与发展。保护青少年健康成长是家长、学校、社会所关注的大事。为了营造一个平安、稳定的育人环境，创建平安学校、平安班级，学校健全了各项安全工作制度，抓安全教育不放松，并渗透于各项活动中。严格执行《*****安全管理规程》，开展的各项活动早计划、细安排，分工明确，责任具体，严密防范，全面消除影响学校安全和稳定的隐患。每月初学校安全小组对校舍及教学设施进行一次全面的安全隐患排查。对发现的问题彻底整改，不留死角。学校还协同当地派出所对学校周边的环境进行了治理，杜绝学生进营业性网吧，杜绝学生吃“三无”食品。
七、总务、后勤工作
经费和财产管理严格执行上级有关部门管理规定，切实加强公用经费的管理，精打细算，厉行节约。每周星期一召开校务工作会议，对学校重大开支项目集体讨论，决策实现合理化、民主化。财务工作动作正常，开支透明，定期结算，定期公布。后勤工作人员求真务实，
职责明确，收费项目标准合理，严格执行《*****学校财务管理办法》，建立了完善的财务管理档案和校务公开监督小组，设立了公示栏，对学校的重大决策、学生收费、评优选先等工作及时向全校师生公示。增强了学校的凝聚力，更好的发挥了团队协作精神，使我校的各项工作稳步推进。乡人大委员再教育工作评议中对我校给予充分好评，促使我校各项工作上台阶、上水平，树立良好的教育行业形象。
八、加强教育宣传，做好毕业生职业分流工作。
我校充分发挥舆论导向作用，广泛宣传国家发展职业教育的政策，做好初三学生的职业教育分流工作。对不能升入普通高中的学生，我们进户入村，宣传动员学生走职业教育之路，学一技之长，长一技之能，服务于社会。本年度我校有22名同学考入优质高中，同时向各类职业技术学校输送学生64人，完成了职业教育招生的任务。
九、影响我校发展的问题及因素。
近年来，我校的教育教学质量有一定程度的提高，但较区级示范性乡镇中学还有一定的距离，学校发展中还存在许多不利的因素，主要表现在：
1、硬件设施不完善。无实验室、图书室、学生宿舍，完整的体
育设施等。
2、学校与家庭之间未达成教育共识。部分教师思想意识不强，
社会、家庭对教育不够重视，家长小农意识较强，不支持学
校工作，学校周边环境治理较差，不良因素对学生影响大。
3、学生的心理教育及品德教育尚有缺口。
学生心理健康面临很大的问题，自理能力差，有辍学及厌学
情绪，学生流失现象严重，向城区及周边乡镇学校流动学生
占5—10℅.
4、职业教学贯彻起来困难较大。
由于家长、学生认识方面的原因，职业教育未得到家长社会的认可，需要做大量的工作，贯彻起来难度较大。特色教育取得了成效，，但成绩不够显著。这些不利因素，是导致我校教育教学工作滞后的原因。我们将积极克服困难，对症下药，使其转化为我校发展的有利因素。
我们相信，学校各项工作成绩的取得，离不开有一个团结务实、协作向上的领导集体和一支业务精良、奋发进取的教师队伍。只要我们牢固树立“质量立校、教研强校”的办学思想，树立“质量是学校的生命线”这一永恒的主题，努力提高教学质量，把我校创建为“示范性学校”、“绿色学校”、“特色学校”。我们坚信，在各位领导的支持和帮助下，以“尚礼乐学，励志笃行”的校风，以“厚德博识”的校训为理念，全校师生团结一心为创建一个平安、和谐、绿色、人文、特色学校而不懈努力！
推荐第5篇：中学教育教学工作汇报材料
中学教育教学工作汇报材料
一、基本情况
学校现有16个教学班，在校学生813人，在岗教职工89人（其中高级职称13人，市级骨干教师16人）。2012年，我校被评为全市学校项目建设先进单位、年度教育工作先进单位、义务教育均衡发展先进单位、平安校园等。
二、主要成绩
（一）均衡促进规范管理
1、办学条件得到改善。近年来投入150余万元，维修改造了围墙和校门、新建塑胶运动场跑道、下水道、水塘整治、教学楼，配置了计算机网络教室等；校园面积生均54.8平方米，校舍面积生均14.6平方米，学生公寓生均5.4平方米，食堂面积生均2.1平方米；建起了多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、仪器保管室、实验室等功能室，全校16个教学班都配置了“班班通”设备；建有校园广播系统、多媒体综合教学系统和远程教育资源接受系统。
去年10月，镇委、镇政府专门筹资6万余元硬化了学校门前公路，维修了校园内主干道；市教育局已批准学生食堂保管室维修改造；学校正准备深入开展校园环境整治，力争让学校成为师生工作、学习、生活的理想场所。
2、办学行为更加规范。一是严格控制班额，各班学生数最多55人；二是坚持随机平行分班；三是严格执行国家
课程标准，全面落实了“课前一支歌、餐前一首诗、集会一段文”，编辑了《初中美文诵读活动优秀古诗文辑》，每天在教室板书相应诗文，校园广播室在早、中、晚播放，把学习、传承国学经典与学生日常学习、生活紧密结合。
3、校园文化逐渐丰富。一是发挥校园广播网和“班班通”的舆论导向作用；二是借助校园的绿化、美化、知化、净化，寓教于景；三是开展创建和谐校园、书香校园、走进学生心灵的活动；四是构建班级文化，制作了统一的班级、寝室名片，让学生时时处处受教育。
(二）均衡促进质量提高
1、素质教育全面推进。一是阳光体育运动更实在。大课间活动体现共性和个性，每天坚持两操。二是保证每天锻炼1小时。以月为单位，课外活动的时间、班级、组织教师以课表的形式分发到班级和教师。三是户外劳动成常规。全校统筹，分年级安排，按校历表间周一次安排。
2、评价改革日益深化。建立起学校、学生、教师、教学四位一体评价制度，建立和健全了综合素质教育及新课标要求的学生学习和成长综合评价体系。
(三）均衡促进队伍建设
l、教师资源管理、配置更科学。不同年级、不同学科之间教师资源配置大体均衡。
2、教师交流培训机制更完善。近三年先后选派20余名
教师到中心小学和教学点支教；通过师徒帮带、青年教师座谈会、参加国培、专业培训等途径，培养青年教师，尤其是新招考教师。
3、教育资源共享机制更灵活。与每年开展片区教研活动3－4次，参与教师达200余人次，资源共享、优势互补。
（四）均衡促进教育关爱
1、公平保障有效提升。坚持“两为主”原则，近年来累计接受30名余对象入校就读。
2、留守儿童更受关爱。建立和完善留守学生档案和联系卡制度，将全校813名学生分配给87名教师，定期开展走访。
三、面临的困难和问题
一是基建投入亟待进一步加大。学校教学楼前、教学楼后的空地可以规划设计成校园重点景观，多处水杉林可以改造，需要一定资金；全校教师只有三分之一住在校内，去年招考的新教师均在校外借住，需要建设一定数量的周转房；教师例会、承办大型会议、开办规模性讲座等缺乏场所，需要在现有教学楼基础上新建综合楼，完善现有服务功能。
二是办学水平亟待进一步提高。按照市教育局全面实施学校现代化建设的总体目标，我校三区规划更方便，硬件设施建设水平还需提升，在办学条件、学校管理、师资队伍建设、教育教学工作管理等四个现代化上有着很大的发展空
间，希望上级在项目建设、资金上予以重点支持，将我校纳入学校现代化建设第一批试点单位。
三是师资结构亟待进一步改善。全校89名在岗教师中50岁以上有39名，教师队伍的学科结构、年龄结构需要进一步优化，希望能对农村学校在师资更新、交流和培训等方面有更多措施。
推荐第6篇：中学教育教学工作汇报材料
中学教育教学工作汇报材料
一、基本情况
学校现有16个教学班，在校学生813人，在岗教职工89人（其中高级职称13人，市级骨干教师16人）。2012年，我校被评为全市学校项目建设先进单位、年度教育工作先进单位、义务教育均衡发展先进单位、平安校园等。
二、主要成绩
（一）均衡促进规范管理
1、办学条件得到改善。近年来投入150余万元，维修改造了围墙和校门、新建塑胶运动场跑道、下水道、水塘整治、教学楼，配置了计算机网络教室等；校园面积生均54.8平方米，校舍面积生均14.6平方米，学生公寓生均5.4平方米，食堂面积生均2.1平方米；建起了多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、仪器保管室、实验室等功能室，全校16个教学班都配置了“班班通”设备；建有校园广播系统、多媒体综合教学系统和远程教育资源接受系统。
去年10月，镇委、镇政府专门筹资6万余元硬化了学校门前公路，维修了校园内主干道；市教育局已批准学生食堂保管室维修改造；学校正准备深入开展校园环境整治，力争让学校成为师生工作、学习、生活的理想场所。
2、办学行为更加规范。一是严格控制班额，各班学生数最多55人；二是坚持随机平行分班；三是严格执行国家
1课程标准，全面落实了“课前一支歌、餐前一首诗、集会一段文”，编辑了《初中美文诵读活动优秀古诗文辑》，每天在教室板书相应诗文，校园广播室在早、中、晚播放，把学习、传承国学经典与学生日常学习、生活紧密结合。
3、校园文化逐渐丰富。一是发挥校园广播网和“班班
通”的舆论导向作用；二是借助校园的绿化、美化、知化、净化，寓教于景；三是开展创建和谐校园、书香校园、走进学生心灵的活动；四是构建班级文化，制作了统一的班级、寝室名片，让学生时时处处受教育。
(二）均衡促进质量提高
1、素质教育全面推进。一是阳光体育运动更实在。大
课间活动体现共性和个性，每天坚持两操。二是保证每天锻炼1小时。以月为单位，课外活动的时间、班级、组织教师以课表的形式分发到班级和教师。三是户外劳动成常规。全
校统筹，分年级安排，按校历表间周一次安排。
2、评价改革日益深化。建立起学校、学生、教师、教
学四位一体评价制度，建立和健全了综合素质教育及新课标要求的学生学习和成长综合评价体系。
(三）均衡促进队伍建设
l、教师资源管理、配置更科学。不同年级、不同学科
之间教师资源配置大体均衡。
2、教师交流培训机制更完善。近三年先后选派20余名
教师到中心小学和教学点支教；通过师徒帮带、青年教师座谈会、参加国培、专业培训等途径，培养青年教师，尤其是新招考教师。
3、教育资源共享机制更灵活。与每年开展片区教研活动3－4次，参与教师达200余人次，资源共享、优势互补。
（四）均衡促进教育关爱
1、公平保障有效提升。坚持“两为主”原则，近年来累计接受30名余对象入校就读。
2、留守儿童更受关爱。建立和完善留守学生档案和联系卡制度，将全校813名学生分配给87名教师，定期开展走访。
三、面临的困难和问题
一是基建投入亟待进一步加大。学校教学楼前、教学楼后的空地可以规划设计成校园重点景观，多处水杉林可以改造，需要一定资金；全校教师只有三分之一住在校内，去年招考的新教师均在校外借住，需要建设一定数量的周转房；教师例会、承办大型会议、开办规模性讲座等缺乏场所，需要在现有教学楼基础上新建综合楼，完善现有服务功能。
二是办学水平亟待进一步提高。按照市教育局全面实施学校现代化建设的总体目标，我校三区规划更方便，硬件设施建设水平还需提升，在办学条件、学校管理、师资队伍建设、教育教学工作管理等四个现代化上有着很大的发展空
间，希望上级在项目建设、资金上予以重点支持，将我校纳入学校现代化建设第一批试点单位。
三是师资结构亟待进一步改善。全校89名在岗教师中50岁以上有39名，教师队伍的学科结构、年龄结构需要进一步优化，希望能对农村学校在师资更新、交流和培训等方面有更多措施。
推荐第7篇：中学教育教学工作汇报材料.4
育教学工作汇报材料
尊敬的教育科领导：
今天教育科的几位领导来我校检查指导工作，这充分体现了上级主管部门对开学初步布置的工作，有布置、有检查、督查到位，也充分体现了对我校教育教学工作的关心特别开学初这段时间辛局,王科长,申科长等领导曾多次到我校，深入了解检查、督促食堂、宿舍、中考质量演讨会工作筹备事宜。正是你们对我校各项工作的指导关心支持，才使我校的食堂、宿舍很顺利的开业，使伊春市南片中考质量演讨会在我校圆满召开并受到领导和兄弟单位的好评。我校广大教职工备受鼓舞，我们非常感谢和欢迎你们的到来。我把我校教育教学取得成绩和对进名校教师问题，简要向教育科领导汇报一下。
一、“四项活动，展现了桃山教育的风采”！主要：
1、从本学期开学到现在我校主要做了四件大事。恢复“食堂、宿舍，使850名山场孩子实现了住宿免费，食堂每月只缴每生200元伙食费，减轻家长负担的教育惠民工程。
2、为市里成功承办了“中考质量（南片）研讨会”,彰显了桃山林业局中学实力，体现桃山中学在教育科正确领导下，是一个敢于挑战自我的优秀团队，是一个勇于创造桃山教育史上又一个高峰的团队。
3、进行九年级毕业年级中考一模考试，掌握学生最基础
的成绩，找到差距。
4、就九年级学生一模考试成绩和去年考试分差方面的情况及时地召开了家长座谈会，家长座谈会由三个小会组成。
① 第一个会场是创意会（后30%的家长会，邀请了伊春市职业高中、南岔子教师学院、师范校（黑大）、卫校、林校五家中职学校分别进行演讲，反响很好。
② 第二个会是全体九年组学生家长的大会，家长都到了场面热烈、人头攒动。会上我就学校工作和九年级复习质量和家长家长进行了汇报并对家长提出要求。海霞校长解读了2014年中考招生文件。会议开的很成功，家长很配合，也按照学校的要求去做了。从第二和这几的学生准备可见。
③ 第三个会是家长到各班级近距离的和班级任课教师进行沟通了解学生在校的学习及表现情况。这个公学校要求各班要把准备工作做足。
学生一模成绩单、学年大榜的名次、一模试卷（每个学生）摆在桌上。让家长真正地从试卷了解学生学习成绩的程度。
2013年、2014年一模成绩对比、录取分数线（伊春一中、铁力一中）、最高分对比。
家长座谈会成功的召开加之教师耐心细致的工作系统工作，取得了一定的效果，共分流出学生24人，学生的学习状态稳定了下来。
二、“四种听课”方式，以分组包年组形式进行听课、评课，
推进“优质高效课”进而推进教学改革的进程。
通过集体备课组形式，召开九年各个学科的质量分析会，中考质量演讨会：
第一组：（九年）
第二组：（八年）
第三组：（七年）
实施情况如下：承包领导每月听组内每人一节。
三月份：预约课：重点考察多媒体使用课。
四月份：推门课：主要了解指导常态课情况，重点把握学生在课堂中的主体地位是否充分体现。
五月份：两头课：所谓两头课就是听年轻教师和老教师的课（对学生培优补差）。年青教师就要听课堂教学基本功。老教师主要检查多媒体快速使用、解决部分老教师掌握多媒体，适应现代化教学方法。
六月份：汇报课：年青教师，老教师成果汇报，听课时，听课领导要填被听课教师的评课单。
评价的内容：
1、学生听课认真、兴趣浓厚、参与度高。（提问率大于30、10分）
2、提前候课，仪表大方、教态亲切、语言简洁。
3、设计学生自学、合作、探究的时间不小于十分钟。
4、先学后教，精讲多练（充分使用教材、教辅资料）。
5、时间安排合理、不拖堂（不超过20分钟）。
6、德育教育融入教学中，效果好。
7、合理使用多媒体、效果好。
8、课前准备充分，教学设计完成认真。
9、板书设计合理、板书姿势正确。
10、教学有效（当堂检测平均分60分）。
创名校打基础，各个学校：
①规范教案，废除导学案，统一电子教案。
②格式统一。
③资料封面统一。
④ 检查统一。
二、落实常规德育为先，提升质量，规范办学。
1、常规工作按部就班，德育教育落实“重团结、抓细节。体验的德育理念进行活动和管理。
①和局团委进行学雷锋活动，到体育馆进行了义务劳动，德育工作管理有创新、分包到人，以年组为单位责任明确，管理到位。马建君承包七年组、李兴旺承包八年，效果很显著，让雷锋精神得到传承。
②联合局消防科进行了安全演练防火自救，全体师生用1分18秒全部撤出。
③进行了“消防安全自救讲座”（贾庆忠）。
④网上祭先烈活动开展，表达对先烈的哀思和缅怀，使学生
受到一次爱国主义教育。
⑤参加局（教育科）举行的到春光林场凌云山抗日救国会遗址祭奠并献花活动。
⑥治理“三乱”并签“订责任书”和教师。
2、这几年来我校在上级主管部门教育科的正确指导下，教育教学质量逐年提升，特别是2013年，冲进伊春市中考排名前5的好成绩，后30%学生全市排到第三。
六、安全工作成绩显著，我校被评为市级消防安全先进单位。我校为争创名校，做了不懈的努力，如果说是取得了一事实上成绩，发地是得于上级的正确领导、支持关心帮助，得利于理班子成员的努力，得于全校教职工的辛勤付出，得于桃山父老乡亲的理解和支持。
但还存在不足，望各级领导多提宝贵意见和建议。
推荐第8篇：白河中学教育教学工作汇报材料
白河中学教学工作汇报材料
为进一步抓好教育教学工作，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种教学管理制度，强化内部管理，多方面调动全体老师的积极性，促进教育教学工作跃上了新台阶。
一、严格执行国家课程方案，开齐、开足各类课程
学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程方案，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表，根据学校实际规定平均课时，心理健康、梦想课程和安全教育进课堂，并将“四表”上墙。
二、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量
1、坚持集体备课。充分发挥教研组和备课组的职能作用，发挥集体智慧，每月举行一次常规集体备课，确定好教学目标，制定导学案、课件、知识点过关检测试卷。要求同年级同学科使用相同的备课资源，不备课不得进教室上课。每位教师可以根据自己学生的实际，灵活改动教案，适当修改，写上自己的修改理由和教后反思，力求多一点实质，少一点形式。集体备课的落实，即提高了备课效率，又避免了教师的重复劳动，使教师有更多时间研究教学。
2、坚持按高效课堂模式上课：课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观，坚决按高效课堂要求上好每一节课。展示目标、自主学习、小组合作、课堂展示、拓展延伸、过关检测，教师力求少讲不讲，与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习。
3、坚持作业堂堂清、天天清。提倡练习性作业课内完成，课外以活动性、实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。每天安排中饭后和晚自习后的时间专门给学生用于处理作业。作业的批改与评价注意过程评价、习惯的养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与。教师评价，学生互评、自评相结合，分数量化与描述性评语、谈话式评语相结合。
教务处每月末进行一次备课作业检查并将抽查情况纳入教师的工作考核，并及时公布，优点和问题及时反馈给教师。
三、狠抓教育科研，提升教师专业化水平
1、重视业务培训，提高教师教育水平。高效课堂对教师角色定位、教学方式、教学行为都提出了新要求，在这种情况下，教师必须通过不断学习研究，才能实现多重转变。我校要求教师认真学习高效课堂理论，每人每学期业务学习笔记不少于一万字，同时组织教师进行多次集中培训，陈大鹏校长亲自主讲，从理念到方法，从课堂设计到教学环节的落实逐一阐释，不仅使高效课堂观念深入人心，而且提高了大家运用高效课堂模式教学的能力，成效明显。
2、重视教研工作，积极开展课题研究。我们学校结合自己的实际，申报并实施了省级德育课题《农村初中礼仪教育研究》，开发了校本教材《成长在路上》，计划2015年秋结题。我们还加入了以武汉25中为龙头的阳光教育联盟；2014年底我们又被县教育局批准成为国家重点课题“语文主题学习”的实验学校。除此以外，各教研组积极进行校本课题研究。为了解决高效课堂推进过程中的具体问题，教研组每学期根据本学科的特点，确定一个小课题。从课题确定，到开题、实施、结题，整个过程大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案，并撰写经验总
结或案例分析，学校鼓励撰写案例、反思、论文，对于成绩突出的教师给予一定的奖励。
四、完善考核机制，以评价手段促专业成长
1、重视过程评价。教务处每学期都要对教师进行一次学生测评教师的活动，对“三不管四基本”老师进行曝光。每学期至少要进行两轮听课评课活动，评出优秀课改教师、先进课改教师、课改新秀各十名，评优晋级优先考虑，绩效考核加15到10分；对高效课堂建设不能达标的教师，不评模不评优，且绩效考核降10分。
2、重视期中期末的阶段性考核，重视各科的单元过关检测。阶段性考核后各科教师都要做好试卷质量分析，学校组织教师认真开好考试质量分析会，撰写质量分析报告。对差距较大的班级和教师，学校采取约谈、听课、留级、转岗等方式督促整改。平时单元过关检测，老师们也能积极分析，及时调整教学方向，并做好学困生的转化工作。
推荐第9篇：中学期中教学工作总结
中学期中教学工作总结
本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育管理年规划要求，力促教学管理规范化、制度化、科学化、高效化，顺利实现了时间过半，任务过半，达到了预期目标。现就主要工作总结如下：
一、半学期工作回顾
（一）常规工作——严格常规管理程序，不断提高管理水平
1、计划制定。第一周和第二周突出各类计划的制定和审阅，突出计划的层次性、全面性、时效性和规范性。
2、常规管理。常规管理主要指教务处的各项工作的日常管理。分工明确，各负其责，配合默契。改进了调课通知流程；健全了教务日志档案和教学历；按月及时核算、公示加补课情况和绩效工资奖励积分；恢复教辅人员周二例会制度，交流汇报上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月与绩效挂钩。增加了工作的透明度，增强了岗位职责的责任性，提高了服务质量。
3、教学常规。教学常规主要指教师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注重电子备课与打印学案相结合，作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点，使教学环节更趋于实效性、针对性。
（二）重点工作——着力抓好重点工作，推动管理提升品位
1、复课工作。
2、创强工作
①档案建设。在张主席得到精心指导下，王主任和牛主任按照分工，借鉴行政档案管理和创省标档案建设的经验，独创具有学校特点的档案资料目录体系，具备美观实用、便于检索、方便续建的特点。
②创建省级艺术教育示范学校。这是创强项目建设的硬性指标，目前各项档案资料基本齐备，迎验方案初步形成，成果汇报演出节目排练基本到位，自查报告初稿完成，正在充实完善。
③规范使用语言文字工作。这也是创强项目必查项目之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说普通话，写规范字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案资料正在完善之中。
3、教学研究
①论文撰写。任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物《教师报》发表论文，任新海撰写的《积极推进课程改革，努力打造高效课堂》一文被省教育厅评为教学管理一等奖，拟将收入大型文献《中国领导管理艺术文库.思想光芒篇》。县级获奖13篇，一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖7篇。
②高效课堂。高效课堂教改实验是当前教育系统一项重大改革项目，我校坚持先试点，后推进。①由观念→到理念→再到信念，②实验学科→实验班级→实验年级，③变教法→变学法→变教材，④管理理念的转变→教学理念的转变→教学理念的转变→评价理念的转变。
③推荐新秀。继徐平辉老师被评为21世纪首届省级教学能手之后，学校先后推荐李红科、刘聪儒和卢文斌等三位老师参加省市级教学新秀联评，在推荐过程中，领导重视，文综教研组通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做课老师虚心请教，不断改进，是一次成功的校本研修实践活。
④校本研修。校本是指范围，研修是指学习，反思和提升的过程，校本研修是当今促进教师专业成长的新思维，新方式。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步发展而来的。校本研修的基本原则是以实现教师专业发展为主要目标；以强调解决教育教学问题必须以教师专业发展为前提，通过专业发展去实现教育教学问题的最终解决。校本研修的主旨是让教师成为教学、研究和学习的真正主人，使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。自我反思（独立思考）、同伴互助（一帮一）、三人有师（三人行必有我师）是校本研修的三个核心要素。基于这种认识，我们制定了《xx中学校本研修实施方案》，各教研组制定了《工作计划和研究课题》，严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度，各教研组形成了鲜明特色：
语文教研组：重视青教培养工作，主办《溪流》刊物出版发行，出版3期，精心排练的课本剧《范进中举》将参加省级艺术节展比。
数学教研组：积极开展高效课堂模式研讨活动，深入学习教改理论，积极实践并开展评课交流，有5篇论文在《教师报》发表。
英语教研组：注重英语听说写能力训练，《英语之声》校园广播播音正常，质量不断提高，英语角和单词大比拼等活动常态化，充分调动了学生学习英语的兴趣。已着手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。
文综教研组：注重青教帮培，公开课共7节，教师平均听课10节，教师在评课交流中都能开诚不公，点评到位，加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。在省市级教学新秀的评选中对参赛教师李红科、卢文斌的课多次听评，认真讨论，出谋划策，几经修改，配合录制，收到好评。
理综教研组：认真做好部室管理，主管三个实验室、三个探究室、一个综合实践专用教室，资料齐全，排放整齐，干净卫生，计划上墙。出色完成了高二学业水平考试理化生实验操作考试。付瑞娟老师组织的高二生物竞赛（陕西赛区）培训班，有6名学生进入复赛。
艺体教研组：特色鲜明，成绩斐然。高考专业课考试通过36人，其中美术20人，学前教育3人，音乐舞蹈2人、体育11人。省级“春芽杯”书画音乐比赛2人或美术一等奖，1人获音乐优秀奖。积极筹划首届校园文化艺术节。“校园集体舞”比赛效果良好。
（三）临时工作——合理安排科学管理，保质标量完成任务
1、理化生实验操作考试。准备充分、操作规范、组织严密、总结及时。
2、高二学业水平考试。管理精细、操作规范、高一和高二班主任配合监考老师布置考场认真负责，工作到位。
3、教师的加课调课补课。前半学期因客观原因加课、调课比较多，全体教师都能急学校之所急，想学校之所想，克服困难，勇挑重担，服从学校工作安排，保证了教学工作的正常开展。
（四）特色工作——突出亮点打造精品，彰显我校管理特色
档案建设更加规范；高考复课得到好评；教学研究注重实效；教辅管理得到加强；教学手段跨越发展；艺体教育形势喜人。
（五）工作反思
主要收获：
1、管理流程渐趋合理。决策民主、指挥唯
一、分工清晰、考核及时。
2、管理水平不断提高。有章可循、主次分明、虚实有别、及时到位。
3、教育科研初见成效。省级教学能手实现0的突破，论文质量不断提升，数量不断增加。
主要问题：
1、不要斤斤计较，要不断增强奉献意识。成就事业一要有真才实学，二要有奉献精神。
2、不要自以为是，要不断强化角色意识。角色就是素质，角色就是水平，角色是建立和谐人际关系的必备条件。
3、不要眼高手低，要不断加强执行力度。文化人不到要能干，而且要能说，还要能写。写的过程是经验总结的过程，是理论水平提升的过程。
4、不要简单粗暴，要不断提高领导艺术。教师队伍管理要坚持王校长提出的三大原则：重师德师风建设，教育人；重骨干体系建设，培养人；重用人机制建设，使用人。
二、后半期工作展望
后半学期我校的教学工作要巩固和提升管理水平，以两个城规为抓手，全面提高教学质量。
1、高考复课。从第三阶段开始，不断强化考练，坚持两天一个循环，考试→备课、阅卷→作业、展示→探究、纠错→检查，每天各科每班上好一节课，抓住重点精讲巧练，培养答卷的良好习惯，不断调整心态。筹备召开宝鸡市高考复课推进现场会。
2、招生宣传。高考结束，中考之前集中做好复习班招生工作和高一新生招生宣传工作。
3、常规管理。常规管理要乘势而上，常抓不懈，完善机制，形成特色。
4、教育创强。创建省级艺术教育示范校和迎接语言文字三类城市检查已刻不容缓。教务处要再动员、再部署、再加力，确保不托全县后退。
以上总结若有不妥之处，敬请各位批评指正。
谢谢！
推荐第10篇：期中工作汇报
绿汁小学2010 — 2011学年上学期期中汇报总结
为全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，全面落实课程方案，开展课程，上足课时，全面完成中心学校下达的任务，全面提高学校教育教学质量、管理质量，全面提高学校的办学效益，现结合期中考试的情况，对上阶段学校的教育教学工作做一个简单的小结：
一、教学教学工作管理及期中考情况
我校共有学生669人，16个教学班，住校学生269人，专任教师31人，后勤工人4人，门卫1人。结合学校实际情况，多方面制约学校教育教学质量的提高，导致学校管理压力大，学生在校安全压力大，主要存在以下的不足：
1、学校班级人数多。特别是学前班、一年级人数多，教师包班。在教育教学上、安全工作上，教师压力大，教育教学方式单一，学生出现两极分化，教学质量差距较大，低段的教学质量直接影响高段的教育教育教学及质量的提高。
2、学校走读学生多，家长教育意识淡薄，对学生的辅导较少，学校教师辅导时间又少，走读学生因环境的直接影响，部分学生成绩提高不大。
3、学校严格执行课程标准，开足课程，上足课时，教师对学生的辅导时间较少。除教学外的工作影响教育教学工作的开展，导致教学进度慢，赶进度的情况时有发生，影响期中考试成绩。
4、由于环境的不同，我校教师变动较大，部分教师不能适应大班额的教学及管理，同时教师间的工作能力差距大，拉大了班级与班级、学科与学科、教师与教师间的差距。
5、教研组对各班的平时检查、听课指导少，每月的环节检查中发现教师环节执行差距大，质量不高。学校对教学过程管理力度不够。部分教师环节的教师意识、质量意识淡薄，复视教学过程质量的提高，影响期中考试成绩。
6、教师间课堂教学能力、班主任管理能力差距大，导致班级学风的差距大，影响全校成绩的提高。
以上各方面的因素，制约学校教育教学质量的提高。
二、上阶段的工作
1、安全工作。由于我校学生人数多，安全压力较大大。开学后各方面加强安全的管理。充分利用各种会议加强对教师的教育，各班充分利用校会、班会、家长会、队会加强安全教育。但是小的安全事故时有发生，本学期重点加强住校学生路队制的管理，完善路队制，加强住校学生往返上下部学校的管理和校园活动的管理。
2、由于教师人数少，加大了学校的管理难度，结合实际值周教师每周2人，全程跟踪学生，住宿上部学校，加强对学生宿舍的管理，但是由于教师能力的情况，直接影响管理的效率。
3、加强学生会管理，配备学生会标志。安排教师具体负责学生会工作。主抓教学卫生、纪律、安全、三操、宿舍、礼仪礼貌的工作。 加强图书室的管理，确保图书室、阅览室工作的正常开展，培养学生的阅读兴趣。
4、投入3000元，做好美术室的建设，下部计划开展音乐室。购买音乐器材。
5、宣传栏工作。由于时间紧，人数少，宣传栏的质量不够。下步决定由美术教师规划宣传栏的版面。再由各班负责，具体安排设计为少先队工作两块。音体美教学两块，安全宣传等的宣传，学习宣传、习惯养成宣传。
6、建立少先室及展室，投入近1000元规划少队室和展室。
7、加强兴趣小组的开展，共建立22个兴趣小组。但由于学生多，兴趣小组的开展质量提高。
8、全面重视素质教育，决定
25、26日两天时间组织运动会。培养学生锻炼身体的习惯。
三、后勤工作
我校共有寄宿生269人，在食堂的用餐人员24人（包括小工）：后勤炊事员4人，采买人员2人，买票1人。由于工作任务较重，存在许多的不足：
1、后勤人员少，对学生的饭菜的准备有限。
2、采购人员教学任务大（每人24节音体美课），导致采购难度大。
3、由于后勤人员少，责任难以明确，对后勤的管理漏洞比上年有所提高。
四、特色学校的建立
我校由于学生人数多，教师工作任务重，对学校的建设一直难以实施，结合学校实际，下部工作决定从以下方面开展工作：
1、规范走廊镜框的内容展示，计划分类，分类进行专栏教育，宣传。
2、进一步规范宣传栏的质量。
3、加强少队建设，做好展示。
4、进一步规定美术室及音乐室。
5、加强鼓号队及腰鼓队的建设，但人员较少，开展的效果低。
第11篇：中学教育工作汇报材料
我校创建于1988年，坐落在山清水秀的金溪河畔，将乐县黄潭镇集镇所在地，校园平坦开阔，空气清新。全校占地面积28280平方米，建筑面积4783.5平方米，生均面积达标。我校现有教学班6个，在校生205人。有教师35人，其中专任教师30人，已评中级教师职称24人，初级教师职称8人。教师学历已经达到本科的有16人，在读本科的13人，师资结构合理。
近年来，在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校坚持以“创建规范加特色学校，培养合格加特长学生”为办学宗旨，以“教育设施标准化，教育管理人性化，学生常规养成化，人才培养多元化”为办学理念，以“团结奋进，求实创新”为校风，以“质量、安全、规范、争先”为管理方略，整合所有教育资源，努力提高教育教学质量。学校管理逐步走上了科学化、规范化之路。现将有关工作汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。
一、规范教师队伍管理，强化师德师风建设
1、严抓思想政治学习，力促教师思想素养的提高。一学年来，学校坚持采用集中和自主学习相结合的方式，召开好教师每周例会，充分利用好我县教育局编制的《教师教育法律法规和教育政策读本》和《学校教育管理手册》，认真组织全体教职工学习贯彻“十六大”、“十七大”精神，学习了新修订的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》等法律法规。有计划有步骤地开展好学习活动，坚持做到了人人注重学习，个个撰写笔记，在全校努力营造了良好的学习氛围，使每位教师能与时俱进，适应新时期教育的需要。积极组织教师参加县里组织的各种政治业务学习。
2、坚持不懈地开展好师德教育，切实加强教师职业道德建设
一年来，我校着力加强师德师风建设，铸师魂，强师德，提高教师素质，创建人民满意的教师队伍。我们开展了以“天职、行为、品质”为主要内容的“三项教育”和师德师风集中教育活动，抓好宣传动员，认真制定实施方案，安排好学习日程，规范学习要求，对照要求，正本溯源，纠偏归正，纯正师德师风，突出开展师德建设活动的成效。我校强化了《中小学教师职业道德规范》的宣传教育活动，树立“学高为师、行为世范”的为人师表形象，营造爱岗敬业，教书育人，关爱学生的氛围。
二、以人为本，强化学生教育管理
1、采用多种渠道抓好学生日常行为养成的教育。我校坚持以国旗下讲话、学生集会、班会课、校园广播、黑板报、知识竞赛等多种形式，坚持突出爱国主义教育，注重抓好学生日常行为规范养成教育，以丰富多彩的活动为裁体，强调构建网络，注重养成教育。坚持了规范的升降国旗仪式，并结合国旗下讲话对学生进行适时、有针对性的进行学习、思想品德、做人、安全等方面的教育。班、团队开展了多形式多主题的班、团队活动，让全体学生学会生存，自强自立；学会创造，求知求真。开展好新生入学教育和军训活动。组织学生开展好如何学会正确理财、如何学会做人、如何学会吃饭、如何学会感恩等系列活动，培养好学生的日常行为习惯。
2、积极构建网络化、立体化的德育育人体系。学校认真贯彻落实《福建省中小学德育整体化纲要》，成立了德育工作领导小组，同时采用校内外结合，全方位互动，积极构建适应新形势的德育工作体系。学校主动配合镇有关部门进行依法整治校园周边秩序，严格杜绝未成年人进入网吧、游戏机厅等娱乐场所。聘请当地派出所所长作为校外兼职法制副校长，邀请派出所、综治办、司法所的领导到学校开办法制教育讲座。县委、县政府还组织县关工委领导深入学校为学生开设法制教育和思想道德教育讲座。同时，学校阶段性召开班主任研讨会，探讨如何加强对学生教育管理的措施，研究制定有针对性的学生思想教育优化方案。开展教师与学生谈心活动，关爱后进生。每学期，学校还召开1-2次学生家长会，搭建家校齐抓共管的平台，校长亲自撰写专题报告，对学生家长进行家庭教育常识培训。学校还组织教师进村入户家访，密切任课教师和学生家长的联系，互通信息。
3、狠抓学生日常安全教育管理，努力创建平安校园。学校坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，成立学校安全工作领导小组，由校长亲自抓，分管副校长负责抓，政教处和未保室具体抓，全体教师落实责任，层层签订安全责任书，把强化学校安全和预防青少年犯罪责任摆到最重要的位置。学校利用国旗下讲话、学生集会、黑板报安全角卫生角、专题讲座、校园广播、宣传栏、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全资料、签订安全协议书、开展针对性的演练等多种形式开展以提高学生疾病预防、自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，提高学生的卫生意识、安全意识，培养学生的安全防范能力和应急能力。结合常规教育和季节特点，学校坚持不懈抓好交通、食品、消防、防溺水、防传染性流行性疾病、心理健康等方面的教育。学校还抓好行政班子成员值日的督导和任课教师课堂安全管理，做好学生出勤登记，关注学生出勤情况，及时家校联系。学校门卫把好关口，做好人员出入登记手续，生管教师严格抓好中、晚间点名，执行请销假制度，召开学生例会，实行安全动态管理，搞好内务规范管理，生管教师夜间入住寄宿生楼值班，维持秩序和实行紧急救治联系。学校还定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所采用84消毒液进行消杀，或醋熏。学校食堂管理制定有关制度，从业人员体检，食品采购、洗涤、保管、烹饪、分发，器具消毒，环境卫生等一系列流程严格按食品卫生规定规范操作。学校还加强学生的自我教育和自我管理，充分发挥学生干部的安全协管作用。学校安全领导小组还定期检查校园设施设备，检查安全隐患，出台整改措施，立即做好相应整改。
第12篇：中学教育信息化工作汇报
中学教育信息化建设及应用工作汇报
中学位于 街道中段，学校占地面积56635平方米，建筑面积21207平方米，现有教学班17个，在校学生762名，教职工67名，各种部室18个，互联网宽带接入速率60M，学校要为教师备课、办公配备足够的能接入网络的电脑，达到一人一机。学校现有微机室两个，学生用计算机100台（60台陈旧），学校在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生的共同发展搭建了崭新的平台，下面就我校的教育信息化工作情况汇报如下：
一、建立学校信息化组织机构
1、成立了学校教育信息化工作领导小组
为加强教育信息化建设和管理工作，学校成立了信息化教育工作领导小组，由校长担任组长，全面负责学校教育信息化工作。组员包括微机教师，理化生教师，信息技术老师等。期中网络管理员为 ，办公电脑与机房管理员为 ，各班级多媒体管理员为班主任，电教资料、器材管理员 。各成员之间分工明确，又相互配合。
2、制定了可行的规划计划
随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的三年规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。
3、建立了完善的规章制度
多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如《教师多媒体、数字化教育资源建设目标及奖励方案》《微机室管理人员职责》《微机室管理制度》《网络安全管理制度》《信息技术人员培训制度》《影视活动安全放映制度及安全预案》，有电子备课室、远程教育室等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位
职责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，成立了教导主任任组长，教研组长为组员的检查评价小组，针对学校组织的教学反思评比、教学课件评优等活动和教育资源建设、使用与管理，建立了较为完善的机制。
二、加强信息化设施和环境建设
学校投资购买了路由器、交换机、漏电保护器、稳压电源等设备，教学楼安装有避雷系统，保障了网络设备正常使用。计算机管理员随时检查维修设备，清扫教室卫生，保障了设备使用率，今年学校又增添了多媒体两套，现在实现了每个班都有多媒体，本学期学校的计算机教室以及每个教室的多媒体已经联网，便于教学活动的顺利开展。学校管理数字化正在建设，用上了OA办公系统，图书管理系统实现了信息化，下一步将建设电子阅览室，让学生能够看到电子书籍。
校园网建设方面。学校电脑都设置有防火墙，防止垃圾信息及有害信息的传播，建有防病毒系统。成立了信息安全领导小组，采取有效网络安全防范技术措施，制定与网络安全相关的规章制度并实施。
定期开展网络安全教育。通过悬挂网络安全宣传横幅，开办网络安全宣传专栏，开展《网络安全知识普及有奖问答》，召开网络安全知识主题班会，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。通过发放网络安全宣传单，向同学家长发放，引起家长对网络安全的重视。
三、注重信息技术学科教学与应用
1、丰富校级资源库，实现资源共享
我校建有校本网络课程资源，大多数教师都在国家基础教育资源服务平台注册，45人已在陕西省人人通平台注册，教师积极在网络平台上进行课件上传与下载，学校同时不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，各学科各年级之间进行了学习交流活动，教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。
2、不断加强信息技术与学科教学的整合
要求信息技术老师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息
技术促进学生实现有效学习。因此80％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂评优，同时要求每位教师，每学期的课程至少要15节课要使用多媒体进行。极大地促进信息技术与学科教学的整合。
四、提升教师队伍素养
教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现代教育技术所上的公开课、研讨课受到广泛好评。教师自制了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。
在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设和发挥校园网的作用为重点，使它成为学校信息化建设的新平台，教师交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。
五、存在问题
1、2016年4月6日“双高双普”省过程性督导反馈信息化方面的问题，计算机教室有60台旧陈旧，不能满足教学需要，学校将争取上级的支持早日增添更换新的计算机，以满足“双高双普”检查验收的要求。
2、加强科学管理，重点加强网络安全管理，进一步提高多媒体的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。
3、校园门户网站未建立，需要上级帮助解决。需要配备专业技术教师。
4、我校教师运用现代教育技术手段进行课堂教学的能力还有待进一步提高。
2016年4月29日
第13篇：白马中学教育工作汇报
白马中学工作汇报
尊敬的刘县长、赵县长、各位领导：
首先，我代表白马中学对各位领导莅临我乡检查指导工作表示热烈的欢迎。近年来，在上级部门的正确领导和大力支持下，我校大力实施科教兴乡战略，不断探索教育发展新思路，我校教育事业得到了科学发展。下面，就我校煤改电工作和迎国检工作开展情况向各位领导作如下汇报，请各位领导提出宝贵的意见和建议。
一、基本情况
我校始建于1976年，位于易县城北8华里处，坐落在白马乡南白马村西。学校占地面积20075平方米，建筑面积6098平方米。2006年教育局布局调整，白羊中学、流井中学合并到我校。近年由于全县布局调整，调整为九年一贯制学校，2011年全乡小学
五、六年级学生进入我校。2016年部分三四年级合并到我校，学校现有中学生145名，小学生98名，在校生共计243名，住宿生126名，教职工29名。中小学专用室齐全（24个），有能容纳18个教学班的教学楼（1890）一座，能容纳400名住宿生的宿舍楼（2008）一座，能容纳300名学生同时就餐厅（400）一个，三层实验办公楼（1600）一座，锅炉房、浴池、警卫室等合计建筑面积6098平方米。学校环境美，绿，静。
我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“诚信、自强”为校训。以“面向农村、质量上乘、充满关爱、人人成才”为办学目标，形成了“民主、务实、和谐、进取”的学校精神。根据学校自身实际制定了“文化、艺术并进”的发展战略，以书法教育为办学特色，书法、音、体、美、微机、地理各科成立了学生社团组织，开展了丰富多彩的课外活动，丰富了学校生活，为学生的个性发展提供了空间。以普通的生源基础取得了优异的教学成绩。近几年来，连续被县委、政府、教育局授予“全面实施素质教育，提高教育教学质量”先进单位。为当地经济建设培养了大批合格人才，为高一级学校输入了合格加特长的优秀学生。
二、我校高度重视煤改电工作，把煤改电工作作为学校近期首要任务来抓。认真落实教育局关于学校采暖安全和煤改电工作的会议精神，尤其是许局长逢会必讲煤改电工作的重要性。我校成立领导小组，我任组长，总务处主任具体负责，安排张树军、苏振国两名教师全程做好服务工作。我校11月6日，已经安排专人对供暖管道和暖气设备进行维修完成。
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三、我校迎检工作进展情况
1、办学条件改善情况
易县人民政府、教育局和白马乡人民政府进一步加大了对教育的资金投入力度，使我乡各级各类学校从房舍、硬件和环境建设等几方面有了大幅度的提升。
1）、硬件建设：近几年年来，新建校舍共投入 776 万元，投资20万元，建设浴池，改善学生生活条件。白马中学操场，投资近300万，建设塑胶操场，正在紧张建设中，预计2017年12月份交付用。政府投资120万元，进行煤改电工作。
2）、教学设备：投入10.6万元新购置教学器材9877件（套），投入6.6万元购置音体美器材5600件套。投入2.5万元新购图书2082册，使我校的办学条件达到了省定标准。
3）、现代教育技术装备：投入22.3万元新购微机60台；投入6.5万元新购电子白板教学设备4套；投入5.7万元购入一体机4套，全校全部实现校校通，班班通。
4）、几年来，投入近70万元用于校园“四化”和校园文化建设，其中绿化投入18.53万元，美化投入19.18万元，硬化投入10.73万元，校园文化建设投入23.51万元。。
以上资金来源主要是上级投入和学校办公经费等。同时乡政府优先落实对教育的投入。
4、教育教学成果
在白马中学提出的“合格加特长”的办学理念指导下，全乡中小学获得了较好的成绩：白马中学连续获得教育教学管理、德育工作先进单位和职教工作先进单位。
三、促进教育事业发展的主要措施。1.依法治教，努力提高普及程度。
为保证每位儿童少年能顺利完成九年义务教育，巩固并提高普及程度，防止生源流失，一是坚持依法控辍。在每年三月和九月“控辍活动月”中，加强宣传教育法律法规，使群众自觉履行义务教育相关责任。二是坚持管理控辍。建立健全“控辍保学”制度，设置机构，明确责任，完善网络，从校长到中层领导、班主任、教师、学生家长，层层签订控辍保学工作责任状。确保适龄儿童入学率、巩固率达到100%。。 2.优化校园周边环境，落实上级财政政策。
一是为给学生教师创作一流的教学环境，乡政府给予大力支持，对校园周边环境进行了严格清理，禁止校园周边开设网吧、游戏厅等不宜学生出入的场所。为提高农村教师工作待遇，及时发放了农村教师生活补贴，为广大教师解决了实际困难，极大地调动教师工作热情，使他们更加爱岗敬业。
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二是教师绩效工资的按时发放，充分调动了教职工教书育人的工作积极性,全面提高教育教育教学质量，真正落实多劳多得，优劳多薪的激励机制。
3.抓好校长和教师队伍，奠定教育发展基础。
随着基础教育改革的不断深入，不断的调整校长和教师队伍的建设思路，改进管理方法。重视培教师训体系的构建，全镇在认真总结教师培训工作的基础上提出了分层式教师培训体系的构想，并进行尝试，取得良好效果，积极参加教师各级各类培训，有效推动教师综合业务素质的提高。
4、适应形势，坚持走科研兴教之路。
几年来我校紧跟教育改革步伐，走出了自己的教研特色。主要做法有：1）有效依托研训基地活动、业务辅导站等教育局独具特色的教科研模式，有效准备，积极参加，整体推进教科研工作。2）规范教研管理，确立了以校为单位的教研组织机构，固定了活动时间，明确了活动活动内容。以主题教研推动学校的“一个中心，七个环节”的课堂教学改革，经过近两年的教学课堂改革，全乡课堂教学效果有了明显的提高。3）烘托教研氛围。为在全乡创设出浓厚的教研氛围，调动广大教师参与教研的积极性，每学期都组织一些大型教研活动，检验教师教研水平的各种评比活动，教师授课赛、教学案例评比等项目，已成为系列活动。这些参与面广，影响大，有效的烘托了全乡的教研氛围。
5、深入开展德育工作，保证学生健康发展。
我校坚持德育为首的原则，积极探索适合中小学生德育发展的教育模式。（1）使德育教育系列化，为学校的德育开展提供具体的内容和目标，防止德育工作的盲目性和单一化，包括国旗下讲话、中华传统美德教育、节日纪念活动教育等。（2）使德育教育主题化。各校根据学校实际确定每月的教育主题。在组织过程中要求各德育机构都参与其中，相互配合，形成合力，增强德育教育的实效性。
6、大力实施素质教育，努力提高学生的综合素质水平。
我校依据《河北省普通中小学校管理规定》，在开齐课程，开足课时的前提下，严格控制学生在校时间，小学不超过6个小时，中学不超过7个小时，努力提高课堂效率。严格严格执行学生减负，建立了作业公示制度，通过作业公示栏、校讯通、微信群.家长QQ群及时工作学生作业信息，接受学生和家长的监督。广泛开展阳光大课间体育活动，每天确保学生有序活动一小时，学生身体素质得到提高。积极推进评价制度改革，依据《易县教育局义务教育阶段中小学生综合素质评价实施意见》，建立学校评价、教师评价、学生评价为主要内容的素质教育评价，改变靠分数评价学生的简单方法，每学期都对学生进行等级评价加综合评语的评价方式，建立符合素质教育的学生成长档案和评价机制。各校还开展了形式多样、丰富多彩的课外兴趣小组，充分发挥学生的特长以带动整体素质的提高。
7、重视特色教育，中学以书画为办学特色，培养学生的艺术素养，每
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周每班有两节书法课，一节美术课。创建了书法和美术兴趣小组，定期进行书画展览和比赛。整个学校艺术气氛浓厚。
四、存在的问题及努力方向
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但我们清醒的认识到我校还有这样那样的不足，比如少数教师教学理念较为陈旧，教师老龄化现象等，针对我们的不足，今后我们将结合实际，继续坚持教育优先发展理念，多渠道筹集资金，增加教育投入力度，加强硬件设施建设，完善办学条件；全面贯彻党的教育方针，全面提高学校管理水平和教育教学质量，提升教师队伍素质，群策群力，攻坚克难，努力谱写我乡教育发展的新篇章！
谢谢大家！
易县白马中学 2017年11月
第14篇：某中学期中教育教学常规检查汇报
xx中学期中教学常规检查情况汇报
一、成绩和经验
1、办学行为规范。
一是学校办学行为规范。学校坚持平行编班，课程监督表制版上墙，开齐了课程，开足了课时；严控考试规模和课业负担；坚持控流防辍。
二是教师教学行为规范。学校注重师德学习，编印了师德师风学习资料，明确了师德师风学习的具体要求；学校注重师德师风建设，认真组织暑期师德师风学习，并将学习深入延伸，作为学校常规工作的一部分，建立师德跟踪档案；学校注重师德师风评价，评价结果进教师个人档案，与各项评先表模、绩效考核挂钩。通过自查、互评，学校师德师风呈“三无”现状：无不良教师行为，无补课和有偿家教行为，无向学生推销教辅资料行为。
2、教学常规落实。
学校从理念和制度两个层面，促进老师们落实教学常规。制作了“荆州市中小学教学常规实施细则”和“苏局长在全市义教质量工作会上的讲话”两块展板，并在教师例会上传达学习会议精神，让常规落实和质量意识深入人心。
常规检查实行“双轨加评价制”，一是以教研组为单位实行“周查周报制”，集体备课做到“共案”与“个案”并行；二是以教学线和年级组为单位实行定期月抽查制或不定期抽查制，分管教学的副校长、教务主任、年级组长期中检测前，按照学校安排深入教室，听同学们描述老师上课的情况，查老师批改作业的方式和数量，谈对各科教与学的意见或建议，深入教情学情调研，指导后段工作。三是期中以年级组为单位组织了一次“学生评教评学”活动，作为落实教学常规检查的一种补充。四是微创新期中总结形式。唐校长把期中讲话作成总结式、讲座式报告，既有表彰，又有指导。重奖突出进步生，师生同台授奖，激发最大潜能。
3、德育主题突出。
坚持打造“感恩教育”品牌，以感恩教育为主线，以养成教育为抓手，以活动实践为载体，不断丰富感恩教育的内容，创新感恩教育的形式，拓展感恩教育的内涵。坚持每学年完成“感恩教育五步曲”即：感恩现状大调查，感恩文章大学习，感恩实践大作为，感恩心得大交流，感恩之星大评比。
精心设计丰富多彩的感恩教育实践活动，让学生在活动中感受生活，感恩生活。比如消防演练，校外实践活动，阳光体育运动，田径运动会，“大家唱、大家跳”活动展演，合唱、舞蹈、文学社等兴趣小组活动。这些活动的开展，不仅展现了学生的特长，而且是学生感受到了生活的美好，实现了自我升华，留下了深刻而美好的印记。
4、教研活动丰富。
“我与校长有约”课堂教学展示活动已成常规，结合学科特点，紧扣教科研课题，“比、评、议、反”，全员参与，过程落实，经验共享。 确定了“合力聚焦兴科研，一科一法强质量”的教科研思路，骨干引领、点上突破、面上辐射，立足课堂、立足成长。大小课题两手抓，两类课题结合抓。一是稳步推进“十二五”立项课题研究，科研工作与校本研训相结合，学校定期督查进度。二是积极开展小课题研究，每个学科组都确定了小课题，目前，已有语数英和理综组的4个小课题在市教科中心立项，老师们结合教研活动对小课题展开了深入具体的研究，现已初显成效。课题研究立足教学实践，很好地解决了教学中的实际问题，推动了高效课堂的建设。
坚持校本培训，让老师的工作状态就是学习状态。例会全员培训，学科日集中学习，鼓励期刊阅读，理论联系实际。学校充分发挥外出学习老师的辐射带动作用，回校后完成“三个一（汇报、讲座、授课）”，以点带面，学习所得全体老师共享。
二、思考和建议
1、学校的大课间活动尚处于原生态状况。建议学校要科学组织和综合安排，最好是能做到跑、跳、唱等多方面综合训练，将阳光运动1小时落到实处。
2、学生寝室文化建设还需加强。学校是育人场所，育人环境起着潜移默化的作用，校园文化不应当留有死角。建议学校在学生寝室适当地方补充恰当的育人内容。
3、目前，摆在学校面前的最大矛盾是：如何向老师们兑现学校以前制定的方案和不违犯财经纪律之间的矛盾。这是学校必须正确、智慧地解决的矛盾，希望学校能群策群力，共克难关。
第15篇：期中教育教学工作总结
二年级数学期中教育教学工作总结
杨庙小学董慧
11月14号，我校举行了期中测试。此次二年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
本次考试，我班应考44人，实考44人。平均分85分;优秀率68%;及格率95%;不及格2人。
从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。但整体成绩与平行班差距较大。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我分析和反思。
一、我班学生在数学学习方面存在的主要问题.
1.学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。
2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。
3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低。
4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的
不扎实。
5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。
6、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。
二、今后改进措施
1.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。
2.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
3.注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。
4.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导，经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有
余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高，
2013年11月
第16篇：洲头中学教育教学工作汇报材料1111
洲头中学教育教学工作汇报材料
根据《宿松县义务教育学校教育教学视导工作实施方案》，现将我校教育教学工作汇报如下：
本学年度，我校在校学生616人，分为12个教学班级。小班教学政策的落实，有效减轻了教师的工作压力，提升了学生的学习成效，同时大大缓解我校师生比不协调带来的矛盾。
我校新一届行政领导班子开学之际即形成共识：要将教学管理工作放在学校各项工作的首位。我校制订的学校工作计划及各处室工作计划均明确了教学管理工作的中心位置。
为了让各项计划落实到位，各项工作开展顺利，我们出台制度时多渠道收集意见，不断修改完善，体现管理制度之科学化、人性化。而以校长为首的行政人员处处以身作则、事事身先士卒，则保证了各项工作和谐，管理制度畅通，落实执行高效。具体体现在以下几个方面：
一、教学工作方面。我校将校长及行政人员分别挂靠到教研组，指导、参与各教研组工作积极配合各教研组每个月对各组教师的备课、听课、作业的检查，为各教研组校内校际交流活动创建平台，安排各教研组教师及时参加“班班通”培训并在实践中增进经验互补，协助各教研组集体备课、校本教研、课题研究等相关活动的开展。
二、班级管理方面。我校将校长及行政人员分别挂靠到具体班级，指导、参与各班班级管理工作，全力协助班主任及授课教师对学生进行安全、品德、纪律、学风、日常行为规范等养成教育，组织班主任工作经验交流会议的召开与成果总结。
三、德育工作方面。我校安排行政人员及相关教师分期以国话旗下的讲话的形式对学生进行思想品德、爱国主义、集体主义教育，组织了“感恩 我们在行动”大型演讲报告、“感恩 正在进行”主题演讲比赛、献礼教师节书画展、歌咏比赛等活动，成立洲头中学雷锋班，还编印了《洲头中学雷锋班日记》，又在每年冬季召开运动会活跃校园文化氛围，并在活动中升华学生的思想品德、爱国主义、集体主义学习成果。
四、后勤工作方面。我校在本学期排除万难，收回已承包学生食堂进行集体经营，组建食堂司务处，成立膳食委员会，全体行政人员及教师参与食堂采购，保证了学生营养餐的就餐质量。
五、教科研工作方面。我校申报了多个课题，其中有关师德、物理、英语的课题已成功开题，物理课题已顺利结题。上一学年度，我校多个教研组多名教师在县教育局组织的教学论文评比中获奖。
六、毕业班工作方面。我校一贯高度重视毕业班工作，每年毕业班工作计划由教务处拟就、经行政会通过，确保计划具体，思路清晰，可操作性强。今年我校更是在总结往年工作经验的基础之上，明确了毕业班各学科教学进度、复习模式，与时间赛跑，剑指2013年中考，要在2012年中考取得佳绩的基础上再创辉煌。
七、师德建设工作方面。我校师德建设工作计划详细，过程实在，师德课题正在研究中，积极配合县教育局组织的师德标兵巡回报告在洲头乡的演讲，并取得不俗成绩，我校吴春红老师获得宿松县师德标兵荣誉称号，祝凤才、杨超老师获得宿松县模范教师荣誉称号，吴陈芳老师更是凭借兢兢业业的工作态度及优异出色的教学成绩获得安庆市模范教师荣誉称号。
八、规范办学工作方面。我校多次召开行政会、班主任会、全体教师会，反复传达上级教育主管部门关于规范办学的会议及文件精神，开齐开足各项课程，科学安排作息时间，各项收费均按要求公示，并以《致学生家长一封信》的形式向每一名学生及家长进行告知。万密难免一疏，我们的工作一定还有许多不足之处，恳请各位领导不吝赐教，帮助我们在将来的工作中不断修正完善，我们一定抱着精益求精的态度去对待所有工作，绝不辜负上级领导对我们的殷切期望。
第17篇：南林中学教育教学工作汇报材料
2014年南林中学教育教学工作汇报材料
一、基本情况
我校始建于1958年，学校占地26408平方米，建筑面积6877平方米，学校现有12个教学班、552名学生、教职工59名，其中专任教师54人。专任教师中高级职称教师8人，一级职称教师6人，二级教师30人。全部本科以上学历，教师学历达标率100℅，专业结构合理，能满足新课改的需要。专任教师中市级骨干教师4人，县级骨干教师20人，骨干教师的示范引领，加快了青年教师的成长步伐。
二、抓学习求实效，树典型促和谐，建制度重落实。
我校把师德师风建设纳入学校大德育体系，由党总支主抓，由政教处牵头，各部门联动，既规范教师教学行为，更规范学生日常行为，让学生参与、了解、支持师德师风建设工程。重视学习，把师德教育工作放在首要位置。树立典型，众志成城争创“师德模范学校”。 建章立制，努力构建师德教育新机制
三、促进“三风”建设 我校认真贯彻落实党的教育方针，以“团结、守纪、努力、奋进”为校风；以“敬业垂范、博学笃行、求实创新”为教风； 以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为学风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
四、开展廉政文化进校园活动 为了使廉政文化更深地融入到学校教育教学活动中，为办好人民满意的教育，建设和谐南林奠定坚实的思想基础。我校在廉政文化进校园活动中可以说起步早，效果好。我校在校园文化教育、教师教育、学生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化进校园活动中的工作业绩。
五、依法治教、廉洁从教 为认真贯彻落实上级有关廉洁文化进校园文件精神，我们开始不断探索校园反腐倡廉宣传教育新方法、新途径，积极开展“敬廉崇洁”教育活动，促进学校党员干部“廉洁从政、勤俭办学”、教师“廉洁从教、服务学生”、学生“敬廉崇洁、诚信守法”，着力构建廉洁教育进校园的长效机制，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园廉政文化氛围，取得了良好的效果。
六、项目建设 近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。2008年投资28万元重新装修了教学楼； 2010年又投资360万元修建了教师宿舍楼；2013年改建了学校路面，建成一个标准化运动场；2013年投资400万元修建了女生宿舍楼；今年投资526万元修建了办公楼。
七、抓均衡促发展 我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》（鄂教政法【2011】3号）文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，各项指标均已达标。
八、关爱留守儿童为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家.学校始终把学生的全面发展和成绩提高作为教育教学质量评价的重要指标。通过规范各项管理和实施新课堂教学，学生的学业成绩逐年提高，教学成绩经常高于县内同类学校，办学质量得到了上级和社会的认可，多次被县委县政府评为“教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“环境管理先进单位”等荣誉称号。
近几年来，我校在务级领导的悉心关怀和鼎力扶持下，通过全休师生的共同努力，大力改善了办学条件，教学上取得了一个又一个喜人的成绩。学校团结在徐校长的周围，以办人民满意教育为宗旨，正昂首阔步前进，我们深信南林中学将会蒸蒸日上，为通山教育事业打开新局面，打造出咸宁规范化学校的品牌。
第18篇：和顺县松烟中学学年教育教学工作汇报
均衡稳步推进素质教育努力提升教育教学质量
——和顺县松烟中学2012学年教育教学工作汇报
松 烟 中 学
2013年4月24日
均衡稳步推进教育发展努力提升教育教学质量
——和顺县松烟中学2012学年教育教学工作汇报
尊敬的各位领：
2012学年结束了，回顾这一学年，我校在教科局的正确领导和社会各界的大力支持下，通过全体教职工共同努力，学校硬件设施不断完善，办学行为不断规范，教师队伍素质不断提升，教育教学质量逐年提高，学校整体工作稳步推进，社会效应进一步增强，通过我校全体领导、师生团结拼搏，锐意改革，特别实施高效课堂以来，教学成绩稳步提高。2012年中考已超额完成县定指标，
七、八年级的升级考试也名列前茅。现就我校一年来的教育教学工作汇报如下：
一、学校基本情况
松烟中学创建于1958年，至建校以来，一直是我县乡镇中学的较大规模之一。现学校占地面积12176平方米，建筑面积3648平方米， 现有6个教学班，224名学生。在校寄宿生156名。教职工30名，其中专任教师25名。
随着学校标准化建设的推进与实施，学校各功能教室齐全，2012年的冬天，又开通了班班通，使每个教室都能够实现多媒体教学设施。学校现有图书室一个，藏图书9700余册，生均43册，固定多媒体7个，移动多媒体1个，理化生仪器室、实验室各一个，音、体、美器材室各一个，所有仪器、设备均符合标准化要求，能保证教学需要。
二、认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，推进标准化学校建设的实施，促进教育均衡发展。
我校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《国家教育改革与发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，严格按照标准化学校要求落实各项工作，使我校工作稳步推进，办学品位明显提升。
1、学校管理方面
（1）、稳步推进德育序列化进程，全面实现德育育人
德育工作是关系到怎样培养品德高尚的人的工作，因此，学校把德育工作放在学校工作的首位。
一是加强养成教育。围绕德育阵地、社会实践、重大节日，学校开展一系列德育教育活动，适时开展法制教育、爱国主义教育、安全教育等活动。二是借助四姿三声两操一活动、升旗仪式等方式，进一步培养学生“八大习惯”养成教育和爱国主义教育情操，培养学生懂得礼仪、知道感恩、学会交往、学会做人，以树立正确的人生观和世界观。
（2）安全工作方面
学校在教育局的指导下，为了确实做到校园稳定、平安、和谐发展，学校不仅成立了以校长为组长的领导组，层层签定责任书，一级抓一级，层层抓落实，组建了校园安全防护体系：其一，加强交通安全的监管，完善交通安全应急预案，成立学校交通安全工作领导组，要求我们每一个教师要做好家长、学生的宣传教育工作，教育学生家长时刻树立交通安全意识，以确保学生的生命安全，并作好交通安全教育工作记录。 其二，加强门卫管理，实行外来人员来校登记制度，加强保安巡逻，摸查校园周边安全隐患及不稳定的社会因素；其三，坚持教师值周和领导带班制，加强
对学生宿舍的监管，特别是女生宿舍的安全管理，严格实行查人查铺及晚点名制。其四，组织全体师生进行大规模的地震和消防应急疏散演练；其五，建立安全教育制度、考核制度、重大事件汇报制度等，增强了师生自护自救能力，为构建平安校园提供了有力保障。使全体上下形成了抓安全就是讲政治，抓安全就是保稳定，抓安全就是抓教育，抓安全就是抓质量的理念。多年来，学校无一重大安全事件发生。
（3）加强学校食堂食品饮食安全；
炊事人员必须持证上岗，严格操作流程；食堂实行粮油定点采购，建立索票索证以及食品留样、消毒制度，确保学校师生的饮食安全。
（4）教育教学管理方面
围绕提高教学质量这一中心，全面推进素质教育。坚持依法执教，开齐开足开好各门课程，全面推进课程改革。我们认真抓好常规教学工作，从科任教师的备、讲、批、辅、听、学、研、练八个方面进行管理，做到上好高效课。做好每周的教研活动工作。互听互评，相互促进，取长补短。特别是去年实施教师六项技能大练兵以来，我校各个教师认真做好六项技能的训练工作，提升教师的专业化水平，为此我们学校制定了我校的《办学章程》、《三年发展规划》、《教职工考核方案》、《绩效工资方案》、《六项技能实施方案》、《教研计划》、《评课制度》等，为保证我校的教育教学工作稳步提升，打下了坚实的基础。2012年我校的中考成绩县定指标是18人，我校已完成22人，
七、八年级的升级考试通过县抽查，各科成绩已名列前茅，取得了可喜的成绩。
（5）、严格财务管理，励行节约为本
自学校创建以来，为维持学校正常的教学秩序，学校积极采购了相关设备，如购置学生电脑，装配各功能教室，增添大量图书，建设简易运动场及增设配套体育器材，多渠道培训教师等等。因此，为了更好地发展，学校励行节约为本的财政原因，力求用好每一分钱，发挥其效能最大化。
3、办学条件方面
启动二期工程，学校前景更加辉煌，2006年我校新建了三层教学大楼，同时对师生宿舍进行了维修。2009年，我校又新建了二层学生宿舍，其中一层是师生餐厅，二层是学生宿舍。2012年，我校又投资108万元新建教师周转宿舍并正在建设中。预计2013年9月可以交工使用。
三、师资队伍方面
我校现有教职工人数30人，其中专任教师25人，本科19人，，专科10人，，高中1人（职工）。为提高教师素质，促进教师的专业化发展，我校派樊素萍去北京学习外语，柳爱庆去北京学习心理健康教育，李青梅去北京学习物理教育。并派20多人次到市、县学习培训，提高了教师的业务素质，为实施我县“1621”生本高效课堂提供了有力的保障。
四、存在主要问题：
1、办学条件仍需改善，如学校绿化面积少，操场面积小。
2、教师队伍素质还不能完全适应教学改革和时代的要求，仍需要提升，师资配备仍不合理，薄弱科目仍无专职教师，使有些活动开展受到限制。
3、学校整体工作仍需加强。
总之，一学年的教育教学工作，我们以教学质量为根本，常规管理为重点，安全管理为抓手，教研改革为突破，通过一学年的艰苦拼搏，取得
了可喜的成绩，但我们也清醒地认识到，教育教学工作是一项系统工程，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我们将在教育局的倾心领导下，将充分利用各方面资源，克服困难，积极创新，努力使学校的各项工作扎实前进，再创松烟中学辉煌的明天。
松 烟 中 学 年4月24日2013
第19篇：长发中学教育教学常规工作汇报材料
长发中学2013年教育教学常规工作汇报材料
尊敬的各位领导：
今天我们很荣幸地迎来了各位领导莅临我校检查指导工作。首先让我代表长发中学全体教职员工对各位的到来表示热烈的欢迎！对长期以来关心支持我校建设和发展的各级领导表示衷心的感谢！一年来，在郊区体育教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。下面我就学校在教育教学常规管理方面的情况向在座的各位作简要的汇报：
一、学校基本情况：
长发联合学校位于安庆路南段，距市区7.5公里。学校占地面积17330平方米，建筑面积5180平方米，教学楼3680平方米，宿舍楼1500平方米。教学楼于2003年11月17日正式投入使用，宿舍楼于2011年5月4日投入使用。校园路面全部硬化，绿化覆盖率达20%。
长发联合学校现有正科级干部1人、副科级干部2人、后备干部1人，平均年龄48.2岁。党员31人，占全校教师总人数的25.5%。长发联合学校共有在编在卡教师95人，教师平均年龄49.8岁。学校有一定的师资力量，专任教师中，区、市、省以上教学能手 12人，本科学历18人，专科学历46人，中学副高教师6人，中学中级教师16人，小学副高2人，小学中级63人。
二、切实加强和改进学校的德育工作：
德育工作是学校工作的重点,我们始终把德育放在首位，把思想政治工作渗透到教育教学的各个环节中去。多年来我们始终以未成年人思想道德建设为重点，切实加强和改进学校的德育工作。
（一）、狠抓德育常规工作，进一步加强德育课程和校园文化建设：
学生的常规教育、养成教育是学校德育工作的重头戏。抓好学校常规管理形成良好的校风、教风、学风，是学校德育工作的目标。
1、加强学校德育工作的领导机制，加强德育工作队伍建设，强化德育为先的教育职能，结合我校的具体实际制定了切实可行的工作制度和工作计划。
2、充分利用班团活动课加强学生常规教育，认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，积极开展创建文明班级、文明学生等评选活动。
3、坚持做好每周一升旗仪式和国旗下的讲话，抓好中午的“校园之声”广播节目，弘扬正气、刹住歪风、表彰先进、鞭策后进，使之成为一项经常性的爱国主义教育内容，结合我校实际情况，将爱国主义教育和国情教育寓于升国旗活动中。
4、根据我校校情，制定了校训，树立了优良的校风、教风、和学风，营造了积极向上的校园文化。
5、进一步弘扬中华传统文化，努力创办长发中学德育特色为目的，开展全体师生学习《弟子规》、《论语》活动，开展好以“国学”为内容的主题团队活动。
6、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。我校在校园文化建设方面的总体设计，以中华民族的传统教育为载体，以中华传统节日等元素为依托，以清新活泼的走廊墙报设计为主。在文化布局上一楼设计为天真的幼儿世界为主题，以学前班的书画小创作为背景，显示学生稚嫩，有趣的特点；二楼以各种主题节日为主题，通过醒目的报头设计，从“国庆节”“重阳节”“教师节”“中秋节”等传统节日为活动载体，配以相应的文化元素，彰显了传统道德的力量，同时也体现了学生书写、绘画的功力；三楼、四楼是师生天地，在部分班级的板报设计上，继续将“读书活动”“勤俭节约”“法制安全”“励志理想”“国学经典”等内容进行展现，还以师生在各项活动中的作品，以及课堂教学，课外活动训练中出现的优秀作品来进行及时的展示，摒弃了校园文化在一两个学期相对固定的特点，改为常变常新的展示，潜移默化地向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育.
7、积极参加郊区体育局组织的各项活动。
（二）、进一步加强心理健康教育，做好学生的综合素质评价：
1、成立了心理健康工作领导小组，制定了心理健康教育实施方案。
2、学校针对不同年级开展了心理健康教育，设有专、兼职教师任课，有教案和课堂记实。采取多种多样的形式向学生普及心理健康知识。
3、制定了学生综合素质评价实施细则，并在师生中广泛开展综合素质评价管理培训工作。学生档案记录规范，记实及时完整准确。
4、开设心理健康、生命教育、德育校本课（我们自己开发的校本教材《我和学生读〈论语〉》一直作为我校教学计划的重点），有计划、有教案，注 3
重德育渗透。做好综合素质评价工作，有校本化的德育研究体系。
（三）、努力构建“三位一体”的网络教育机制：
努力开展好学校、家庭、社会“三结合”教育活动。成立家长协会，制定了家长学校实施方案，组织开展好校园开放日活动。召开好家长工作会议，通报学校办学情况，商讨家庭与学校教育相结合的办法，争取社会与家长的支持和理解，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。各项活动记载详细，有教案、有图片影象资料。
三、强化课堂教学管理，全面提高教学质量：
（一）、教学常规管理：
1、针对新课改中的突出问题，制定了《教学常规管理制度》，学校、教研组、学年有教学计划、有记实、有总结。领导能按要求参加教研活动，检查教学常规。加强了管理工作，促进了管理向科学化、民主化发展。坚持以人为本，以促进教师可持续发展为立足点。注重对教学过程的检查、分析、调控，确保提高教学管理水平。
2、不断完善课堂教学模式的改革。我校今年曾多次组织教师去外校参观学习，并组织教师听观摩课及名师讲座，结合我校实际情况有针对性的组织了利用多媒体教学研讨，取得了较好的效果。
3、建立健全领导听课制度。不论是主要领导还是业务领导，都要严格地执行区教科局的规定，履行听课制度，避免敷衍了事现象的发生。本年度我校在日常的教学检查中又实行了“推门”听课制度，根据发现的问题及时提出整改意见与教者交流，发现亮点，认为有推广价值的，认真组织教师学习推广。
4、学习借鉴兄弟学校经验，取长补短，完善自我。近几年我校在教师素养提高方面始终坚持“请进来”、“走出去”的工作思想。“请进来”就是：每个学期初学校都要到兄弟学校或教育部门院所，请来有实地教学管理，有一定教学经验的领导、教师，给我校全体教师进行业务讲座，让所有教师从中受益，在教学理论上得到提高、升华。把学来的技能运用到平日的教学和管理中去，不断的完善自我。本年度我校请来了佳木斯市教育学会的雷主任、西格木中学的阮副校长来校讲座。随后组织全体教师讨论学习，畅谈感想及如何在今后的教学实践中践行，经过运行实施，较有效的提升了我校教师的素养，教师们并能结合学生的实际情况把学到的好的经验有效的运用到了教学实际中去。“走出去”就是：学校大力提倡教师到外地学习。把他们在外地学到的好的经验、做法运用到自己的教学工作中。我校每个学期都组织教师到兄弟学校听课和参观学习，曾到过松北小学、大来中学、红旗中学等，使教师在他校学到的方法、技能得以在教学过程中实践，从而推动我校的教学工作。
5、严格按照教学进度组织教学，教案设计科学合理，教学过程、教学环节科学紧凑，师生关系和谐，课堂教学效果良好。
6、本年度，我们对学生作业的精心设计和批改进行了认真的研究，做到难度适中、总量适度，书面作业与实践作业相结合，真正体现了作业的有效性。
7、对学生的每次考试要求非常严格，精心组织和安排，试卷难易得当，认真做好每次考试的质量分析和总结评价工作。
8、开展教学活动，更新教学手段，提高教学质量。结合我校的实际情况，开展了“快乐教学法”课堂教学活动竞赛。在学期初布置活动方案；中期（时间较长）进行赛课、评课；后期进行活动总结、奖励。我校对于在活动中表现突出的教师，要求他们：在学校范围内作展示课，让全体教师参加听课、研讨、交流、相互促进相互提高。活动方案中有明确要求，一线教师全员参加，每人准备一节课，目的是为进一步深化课程改革，转变传统的教学理念，改变传统的教学模式，使“快乐教学法”课堂教学活动在课堂教学中得到全员推广，从而改变课堂教学中呆板、枯燥、填鸭的模式。让学生在课堂活动中“动”起来，要求达到动而不乱，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学方式。充分体现学生的主动性，让学生的思维得以发散、主动参与、乐于参与、自行总结、增加记忆。让学生在快乐中学习，感受到学习的快乐。逐步消灭学生的厌学、弃学行为，变学生的被动学习为主动学习，使课堂变学堂。为学生营造一个良好的学习氛围。
此项课堂教学的评价标准是：
1、能紧紧围绕“快乐教学”展示教学活动，让学生动起来，积极参与活动中，教学思路要清晰，设计要合理，“三维目标”完成得好；
2、教法要准确适用，能恰当的运用现代教学手段，要有创意。
3、课堂气氛活跃，学生注意力集中，看全班学生参与课堂教学的活动面，看学生积极参与的比例和注意力。
4、看教师基本功、语言的准确性、教态和板书设计。
通过此项活动的开展，使我校的课堂教学的有效性有了新提高，学生的课堂注意力比以前大有好转，大多数学生能集中精力投入到学习之中，并能开心的与老师互动、积极配合。整个课堂呈现出了活力、快乐、向上 6
的氛围，使学生在愉快的气氛中获取知识。我们将在今后的课堂教学中继续开展好此项活动，不断完善，不断更新，让师生在快乐中工作学习，去研讨、探索、获取、登攀。
9、以课题研究为切入点，大胆尝试，提升素质教育。本学期结合我校的课题，在课堂教学中又开展了“课题实验课堂教学竞赛活动”，学校将此项课堂教学活动方案下发到教研组，要求任课教师都要参与研究。本次活动是结合我校的实际情况而设立的。在日常教学活动中发现大部分学生回答问题或阅读时，表达能力较差，不能明了的表述问题、想法，所以为了提高学生的口语表达能力而开展了“课题实验课堂教学竞赛活动”。
本次活动要求任课教师结合“课题实验课堂教学竞赛活动”活动方案的要求，自己设计一节课，由教学校长和教务处组成评课小组进行逐一认真评课。在课堂教学设计中要体现注重学生口语表达能力的培养，如：课前3分钟演讲，文科教学中的学生朗读，理科教学中的学生齐诵概念、定义、定理、公式等。要求教师时时注重学生语言表达能力的培养，力争做到回答问题或表述事情要有条理，有逻辑性，顺畅、准确、清晰。通过评课小组的评定，认为有代表性，有引导意义的好课，教务处组织全体教师观看好课展示，并让全体教师对所听的展示课进行评课，教务处收集评课意见，总结下发课堂教学思路参考。
（二）、深化课程教学改革：
1、按照《佳木斯市初中课堂教学改革实施意见》的具体要求，结合我们长发中学的具体实际，制定了切实可行的课堂教学改革落实计划，成立了课堂教学改革领导小组。
2、定期组织教师在教学实践中查摆课堂教学中存在的突出问题，做到发现问题及时解决问题。
（三）、课程开设情况：
1、按照《黑龙江省义务教育课程设置实施方案》具体要求，开设了三级课程，做到了不擅自增加和减少课程和课时，不随意停课和提前结束授课。
2、能按上级要求订齐订全教材。
（四）、实验教学情况：
认真制定了实验室管理制度，有学期实验教学计划、实验周计划。
四、加强学校管理、促进学校发展：
（一）、教育教学思想：
1、办学宗旨：认真贯彻教育方针，全面实施素质教育。
2、办学思路：坚持德育为主、坚持全面发展，面向全体学生，办人民满意的教育，办百姓放心的学校。
3、学校特色：“国学教育”、“校园环境建设”是我校主要的教育特色；“请进来、走出去”、“快乐教学法”是我校最鲜明的教学特色。
4、校训：勤奋、文明、求实、创新。
5、校风：诚信、挚爱、进取、创造。教风：生动、科学、求实、创新。学风：勤奋、多思、合作、探究。
6、达标规划及素质教育。学校有近、远期发展规划，规划具有超前性又切实可行，符合本校实际情况。素质教育有组织机构，有实施方案，措施具体，可操作性强，有成果记录
（二）、办学行为：
1、我校高度重视学生入学工作，严格执行郊区体育教育局招生工作指示精神。
2、按照省市关于教学时间的明确规定，严格执行教学时间，科学合理地安排作息时间，按时放假、开学。
3、根据义务教育标准化学校要求，没有设置实验班、特长班、重点班、快慢班。
4、建立了学籍档案，制定了有效的控辍工作责任制，档案做到了分年立卷、微机管理，转入学手续齐全，数据统计准确。
（三）、日常工作通知落实情况：
对中教科的通知精神能做到及时回复。报送各种材料及时。能按上级要求及时参加会议。
五、紧跟课改步伐，认真搞好教育科研：
以教育科学理论为指导，遵循教育发展规律，制定了学校科研发展规划，建立健全了课题的申报、立项管理制度，课题研究有方案，制订了学期课题研究计划，科学合理地安排课题研究工作进度。
六、加强教师队伍建设，努力提高教育教学质量：
（一）、不断加强教师整体素质：
1、组织教师认真学习新课程标准，教师达标率100%，教师能熟练驾驭教材。
2、积极参加教育局和教研部门组织的各项活动。
3、坚持依法治校，没有体罚、变相体罚学生现象，没有乱办班、乱补课、有偿家教等违反师德规范的行为，更没有违法乱纪现象的发生。
4、我校教师都具备教师资格和学历达标要求。
（二）、加强对教师的培训工作：
1、强化对教师的培训，使任课教师都能准确合理使用现代教学手段。随着时代的发展，利用多媒体辅助教学，已经是教学手段之一。由于我校教师年龄偏大，在多媒体的使用中存在一些问题，根据这种情况，我校在教师的业务培训上下大工夫、花大力气。几年来坚持双周组织一次教师计算机使用培训，做到有计划、有过程、有布置、有检查、有总结。培训时，从计算机的简单操作到课件制作等，经过不懈的努力，全体教师不论年龄多大，都能熟练的操作多媒体辅助教学，年轻教师都能独自制作课件。学校结合实际建立了课件储存库，现在全体教师正以饱满的工作热情向着信息化教学方向迈进。
2、精心制定了青年教师培训方案、骨干教师培训方案，制定了业务学习管理制度。
3、学校确保教师培训经费的支出。
（三）、进一步加强班主任工作的管理：
1、加强班主任梯队建设，努力做好副班主任的培养教育工作，有计划、有组织地开展班主任岗位培训工作。
2、认真制定了班主任培训规划。
3、进一步加强班级日常管理工作，努力培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。
七、今后工作设想：
1、加大教育教学资金的投入，特别是教师培训的投入，不断完善强化教 10
师队伍建设，不断增加教师队伍新鲜血液的补充，尽力打造一支形象良好、素质过硬、为人师表的百姓信任的师资队伍。
2、完善物理实验室、音乐室，拟建生化实验室、语音室、电子备课室等。
3、进一步完善充实我校的传统文化教育建设，——《我和学生读〈论语〉》，最大限度的打造市级品牌，增加我校德育课改的新亮点。
、
佳木斯市郊区长发中学
2014年4月23
第20篇：海兴县高湾中学教育教学工作汇报
海兴县高湾中学教育教学工作汇报 尊敬的各位领导 专家:
对我校的各种情况汇报如下：
一、基本情况
海兴县高湾中学始建于1956年，几经沧桑，经过2011年教育资源优化配置，最终建成现在的海兴县高湾中学。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高，荣获“海兴县文明单位”、“海兴县教育教学先进单位”、“沧州市标准化中学”等光荣称号，并多次荣获上级部门的表彰。。
学校位于高湾镇政府所在地，占地面积32000平方米，总建筑面积8437平方米。学校自2009年开始进行大规模改造，按照“统一规划，分步实施”的思想，先后实施了“初中工程”、“校安工程”、“薄弱学校改造”、“校舍维修改造”等项目，总投资1170万元（其中整合等专项资金1126万元，学校从日常经费中筹措44万元），累计新建校舍建筑面积8437平方米，于2011年9月全面竣工并投入使用。
我校辐射高湾镇31个行政村，覆盖人口2.9572万人，学校现有教学班12个，在校学生594人，教职工59人，其中专职教师56人，教师学历达标率100%，本科学历教师占教师总数的94%。
功能室建设情况：物理、化学、生物实验室准备室各一个；图书室一个；微机室两个；音乐室一个；美术室一个；卫生室一个。
二、“教育督导”各项指标完成情况。
1、普及程度及教师学历均达到了省颁“教育督导”标准。
（1） 2013-2014年度，13---15周岁适龄少年为706人，入学
率、年巩固率、毕业率、13—15周岁人口中初级中等教育的完成率分别达到98.3 %、96.5%、97.6%和95.6%，，辍学率控制在2.5%左右，学生行为规范合格率均为100%，在校生犯罪率为0。
（2）教师学历合格率：我校教师专任教师56人，专任教师大
专以上学历为56人，学历达标率为100%。校长1人，校长通过岗位培训，取得了合格证书，实行了持证上岗。
2、办学条件已达到省颁“教育督导”标准。
（1）我校占地面积为32000平方米，生均面积为53.9平方
米，校舍建筑面积为8437平方米，生均面积达到14.2平方米，各类教学用房、办公用房和生活辅助用房完全满足需要，建筑符合规范要求，无危房，学校有一个运动场地，面积达4480平方米。
（2）现有图书27000多册，生均45.5册。各种教学仪器设备基
本达到教学要求标准，各科演示实验、分组实验开出率达到省级要求。
（3）在现代教育装备方面，我们整合了远程教育设备资源,在12个教学班全部安装了白板式多媒体设备，配备2个计算机室，另外我校的校园网、多媒体备课阅览室也在紧张筹备之中，届时我校的校园网络将会实现无缝联结，使教育资源得到更大范围的共享，教育手段的现代化指日可待。
三、巩固提高“教育督导”成果，提高教育层次的基本做法。为了抓好“教育督导”巩固提高工作，我们确定了全面动员、依
法治教、加大投入、巩固优势、强化弱项、坚持标准、整体推进的工作思路。重点抓了以下几项工作：
（一） 以“五项内容督查”为重点，优化依法治校的社会环境随着教育形势的发展，教育法制体系逐步健全，为规范教育行为提供了准绳和法律依据。我们在抓好普法宣传的同时，加大了教育执法力度，成立了司法、公安、工商、财政、教育主要领导参与的教育执法领导小组，以“五项内容督查”为工作重点，坚持对口办事、各负其责的原则精神，形成了相关部门之间的协调联动、依法治教的新格局。主要抓三点：
一是把依法治教纳入“三五”普法规划的重点工作之中，加大宣传力度，夯实教育法律基础。
二是以《义务教育法》为依据，认真抓好教育普及程度、师资队伍建设、办学条件、教育质量提高工作。
（二） 以课堂教学为中心，积极推进素质教育
依托“教育督导”的坚实奠基，我们把教育工作的重点转移到全面提高教育教学的质量上，其核心是实施素质教育。一方面要求我校各项工作以课堂教学为中心，把物质投入尽快转化为人才培养效益；另一方面，把实施素质教育，提高办学效益作为落实“鱼水工程”的重要内容，谱写“办好教育为人民”的新文章。我们主要抓了以下几项工作：
1、是把加强教师队伍建设放在首位，继续提高整体素质。教育大计，教师为本。我们全县教育系统以“让每位教师都能适应未来”的口号凝聚力量，唤齐步伐。主要抓三点：
（1）弘扬“吃苦、诚恳、实干、无私”的“教育督导”精
神，不断深化 师德教育。我们坚持每年突出一个新主题，力求常抓常新。今年，我们广泛开展了“吃苦敬业、熔铸师魂”为主题的系列教育活动，让师德教育植根于教育教学活动之中，我校教师队伍中树立起了工作讲吃苦、爱岗讲敬业、为师讲形象的良好教风，为提高教育教学质量奠定了强有力的思想基础。
（2） 加强教改培训，加强课题研究，开展提高教师业务素质为内容的各项活动力度锤炼队伍，练好内功。这样不仅使部分业务素质偏低的教师跟上了步伐，而且促使一批学科带头人脱颖而出。支持教师参加继续教育，目前，已有十几名教师通过参加“三沟通”、电大、函授等学历进修，获得了合格或更高学历。
（3）实施教学改革。在教育局教研室组织下，我们全县五所中
学的校长、主任和骨干教师代表赴藁城九门会中参观学习，从七年级开始为试点，开启了以导学案为载体的高效课堂教学模式。在教学改革进程中，为进一步提高老师们的教学积极性和教学水平，我校组织全体七年级老师，去沧州颐和中学参观学习，取得了明显的提升效果。
（4）努力改善教师生活、工作条件，激励教师安贫乐教。
2、是扭住课堂教学这个中心，全面提高教学质量。
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，在工作中。我们的目标是通过两年的努力，使全体任课教师比较得心应手地运用多媒体进行教学。为此，我们贯彻了不体现多媒体教学的课不是规范课，不应用多媒体教学的教师不是合格教师的原则。并开展多种形式的培训、示范、考核活动。从而形成了教师备课精心设计多媒体，讲课自觉运用多媒
体的良好局面，使课堂教学增大了容量，提高了效率，进而直接有效地减轻了学生的课业负担。
3、是从强化学校管理工作入手，创建规范特色学校。学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，积极推进素质教育，全面提高教师素质，狠抓内部管理，坚持依法治校，科研兴校，质量强校的办学思路，形成了一个团结、务实、廉洁、创新的领导集体，造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。教育质量不断提高。值得一提的是
11、
12、13年连续三年毕业生，毕业成绩合格率为97.7%，体育达标率为99%，品德合格率为100%，中考成绩名列前茅。几年来，我校无一人犯罪违法，无一起重大安全事故。
（三）加强校园文化建设。一是校园绿化美化，购置梧桐、白蜡、垂柳等苗木，绿化校园，大面积种植油菜花美化校园。构建廊道文化，设置宣传橱窗，学生作品、学校活动图片展示。二是宣传教育，即以形势政策、爱国主义主旋律教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传等。三是开展各种文体活动，即知识讲座、辩论赛、讲演赛、各种征文比赛、书法比赛、运动会、联欢会等。四是社会实践，即社会调查、社会服务等。五是心理咨询，即心理测试、心理咨询等。
三、发展目标规划
多媒体教室，远程教育网等现代化教育设备的应用，缩小了我校与其他重点学校的差距，上级领导的支持和厚爱，鼓舞了全校师生的士气，投资380万元的学生餐厅和宿舍楼，投资630万元标准化教学楼和综合实验楼已经完成并投入使用，投资85万元的厕所、操场等附属设施也投入使用，我校的班班通白板式多媒体教室已有效使用。
多功能教室、校园网、电子阅览室等先进的教育设备正在积极的筹划；校园绿化、美化、硬化正在迈上一个新台阶；书香校园、法制校园正在建设之中；我校将向环境优美，布局合理，施教科学，管理
特色的一流中学迈进。
经过几年努力，我校的教育教学质量巩固提高工作取得了一定成绩，教育事业得到了新的发展。教学管理更加规范，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高，先后获得“沧州市招生考试工作先进集体”“海兴县文明单位”、“海兴县教育教学先进学校”、“海兴县创建普及普通话达标县先进单位”等光荣称号。
目前，我校师生正以饱满的热情、高昂的士气、坚定的步伐向更高的目标迈进。我校师生将恪守“厚德笃学、励志图强”的校训，强化管理，努力使我校管理目标化、制度化、量化、民主化、现代化，以百倍的信心，为创建一流中学而不懈奋斗。
海兴县高湾中学
2014年2月
