农民工技能培训工作汇报
推荐第1篇：农民工技能培训工作总结
xx公司第一期农民工技能培训工作总结
农民工作为一个特殊的群体，在当今社会生产建设的主力军。农民工由于自身条件的限制，自身岗位不停转换，造成农民工的工作技能在一定程度上的断层。加上农民工习惯的不稳定的行为方式为农民工在企业生产过程中带来极大的安全隐患，也时刻威胁农民工生命财产的安全。为了提高民工工作技能，教育他们规避危险的作业方式。xx公司是成立于2010年X月份，是一家集xx生产、组建为一体的高科技企业。自成立以来，由于生产规模的不断扩大，需要一大批具有较高素质的一线员工。而在这些员工当中，农民工所占较高的比例。2011年以来，公司围绕“关注民生，提高技能，促进生产”为主题，响应国家关于企业加强农民工技能培训的政策要求，把农民工技能培训工作作为培训部门一项重点工作内容来抓，通过培训、引导、扶持，以培训促进农民工技能提高，以技能提高促进企业发展，达到了较好的效果。
截止目前，我司共举办农民工技能培训班1期，历时一月有余，免费为农民工开展车间生产技能、工艺技术、安全意识教育等十余场培训，共培训农民工400人，培训考试合格率达到100%。培训过程中得到了合肥市高新区管理委员会的大力支持，确保了培训工作的顺利完成。具体工作如下：
一、理论知识培训： 我公司组织参训人员参加公司举办的技能培训、安全法律法规培训。通过对参训人员的工艺流程及作业标准、安全生产意识的培训。教育培训人员掌握正确的工作方式，学会一些工作技巧，避免习惯性违章，克服工作中危险的动作。通过安全知识的成绩考试，对于考试不合格的作业人员继续教育，直到成绩合格。
二、实践操作培训：
公司通过组织培训员工参加实践操作，向培训人员讲授施工作安全知识、施工技能，如何防止施工机械伤害事故的发生。还请公司安全部门相关人员为培训学员讲授危险品、防火的安全意识教育培训。在教育内容上，培养员工防火灭火逃生的知识，灭火器的使用，灭火演练，分析火灾事故案例等内容。
通过本次农民工技能培训，提高了农民工的工作技能水平以及整体的生产能力，接下来，我公司在巩固已有的培训成效的基础上，将继续重视对农民工的技能培训工作，提高农民工整体操作技能水平和安全意识，为创造和谐平安的企业文化而努力。
2012.06
推荐第2篇：农民工技能培训工作计划
2017年农民工技能培训工作计划
一、目标任务
利用今冬明春农民工返乡和农闲的这一有利时机，大力开展“百日农民工培训行动”，集中时间、集中力量，对全市8万名农村劳动力进行职业技能培训，为年全市劳务经济各项目标任务的顺利完成奠定基础。
二、时间安排
从3月份开始，利用农民工闲暇时间，组织实施农民工技能培训工作。
三、工作要求
1、加强组织领导，完善工作机制。按照市委、市政府提出的“政府主导、统筹谋划、部门参与、各司其职、齐抓共管、合理推进”的总体要求，在农民工工作联席会议的协调下，政府、劳动保障、劳务、扶贫、农牧、科技、等相关部门密切配合，集中抓好今冬明春农民工培训的组织实施工作，协调解决好培训前及培训过程中出现的问题，确保培训工作顺利进行。
2、广泛宣传动员，营造培训氛围。要不断加大宣传力度，利用各种新闻媒体，广泛宣传国家、省、市鼓励农民工参加培训的相关扶持政策，宣传经技能培训后输出农民工的典型事迹，让广大农民工充分了解有关培训内容、经费补助标准等方面的情况，通过广泛宣传动员，营造良好的舆论氛围，提高农民工参加职业技能培训的积极性和主动性。
3、创新培训模式，保障资金投入。要针对农民工特点和本地培训资源的实际，开展高、中、低多层次的培训模式，采取集中培训与流动培训相结合、技能培训与引导性培训相结合的办法，因地制宜，因人施教，既要保证培训质量，又要保证培训规模。在资金投入上，提高培训资金的使用效率。
4、突出培训重点，增强培训实效。
一是做到培训与项目建设相结合。围绕灾后重建和重大项目的开工建设，开展泥瓦工、木工、电工、电焊工、钢筋工、架子工等科目的培训，提升农民工技能水平，实现就地就近转移。
二是做到培训与市场需求相结合。加强与全国各地特别是深圳市的劳务合作，考察就业市场，了解用工需求，大力推行订单、定向培训，校企联合培训等方式，重点加强保安、家政、电子、服装加工、计算机应用等市场需求量大的工种技能培训。
三是做到培训与扶持创业相结合。在落实各项创业优惠政策的同时，加大创业培训力度，将有创业愿望和培训需求的城乡劳动者纳入创业培训，力争培养一批小老板，扶持一批创业企业，带动更多人实现就业。
四是做到培训与就业相结合。在开展培训过程中，按照市场需求和群众愿望，精心筛选一批实力雄厚、工资福利高、社会信誉好的用工单位，通过媒体播放用工信息和印制张贴招工信息等方式，为外出务工者提供岗位信息和就业服务，实现培训与就业的良性互动。同时，要加强农民工的技能鉴定工作，努力提高农民工的技能鉴定率。
5、加强督促检查，确保培训质量。按照随机抽查与重点检查相结合的办法，组织专人深入各乡镇和培训基地，从师资、学时、教材、实训等方面对农民工培训工作进行跟踪检查、协调指导，及时解决培训中出现的问题，确保培训不流于形式，不走过场，使培训工作真正落到实处，取得实效。 2012年民工培训年度工作计划
为贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，提高本公司民工的劳动技能和安全意识，根据无锡市下发的文件精神，按照市委、市政府和相关部门的要求，特制定2012年农民工培训工作计划。
一、基本原则
（一）基本原则
开展农民工培训，坚持按需培训的原则，增强培训的针对性；坚持理论教学与实践操作相结合的原则，提高培训质量和效果，扩大培训覆盖面，全面提高参训者的综合素质；坚持培训与配套服务，增强培训的实效性，坚持利用各种教育培训资源和调动各方面积极性，实行资源共享，充分发挥现职业教育培训资源的作用。
二、目标任务与目的
（一）任务
通过开展农民工培训，使参训人员增强纪律观念和公民道德意识，适应城市生活，懂得安全常识，掌握一技之长，树立新的就业观念和艰苦创业精神、诚实守信、爱岗敬业，力求进步和发展。
（二）目标
六杜绝：杜绝重伤及死亡事故、杜绝但他伤害事故、
杜绝高处坠落事故、杜绝物体打击事故、
杜绝机械伤害事故、杜绝触电事故；
三消灭：消灭违章指挥、消灭违章操作、消灭“惯性事故”；
两控制：控制年负伤率、控制年安全事故率2‰以下；
一创建：创建安全文明工地；
再提高：提高全员职工综合技能水平；
三、培训实施
（一）培训对象
民工教育培训组织由项目部施工管理员、安全员汇同作业班组长召集全体作业班组人员参加。
四、培训教育主要内容
1、进行《江苏省地基基础工程施工工艺标准》培训。
2、进行《江苏省钢筋砼工程施工工艺标准》培训。
3、进行《江苏省砌体工程施工工艺标准》培训。
4、进行《江苏省屋面工程施工工艺标准》培训。
5、进行《江苏省楼地面工程施工工艺标准》培训。
6、进行《江苏省装饰装修工程施工工艺标准》培训。
7、进行《江苏省给排水工程施工工艺标准》培训。
8、进行《江苏省电气工程施工工艺标准》培训。
9、进行《江苏省采暖工程施工工艺标准》培训。
10、进行《江苏省消防工程施工工艺标准》培训。
五、组织与实施
1、由项目部负责人任组长，由现场生产负责人定时间，定地点，定人员，登记记录工作由郭俊华负责，安全工作由朱云清负责，质量工作由陆国贤负责。每次学习培训内容根据各工种的特点而定，上报监理建设、质检、工程等监督部门。
2、由项目部负责人实施施工现场农民工的培训执行情况，要求农民认真学习、全员学习。由监理单位和建设单位现场负责人、监督项目负责人的执行情况，做到人人学习、个个培训，做一个合格的施工人员。
七、培训人员计划
基础土方工程： 10人
基础钢筋 13人
基础模板 15人
基础砼 10人
地下室防水 3人
主体工程 80人
楼地面工程 10人
安装工程 18人
架子工 8人次
特殊工种 10人次
八、培训物资及技术资料
1、培训场地 施工现场
2、讲桌 2张
3、黑板 1张
4、粉笔 10盒
5、记录本 10本
6、笔 20支
7、资料：（1）建筑施工法律、法规、劳动法；（2）安全生产管理条例；（3）建筑施工人员安全一常识；（4）江苏省全套标准施工工艺等。
九、为培训创造条件，施工项目部组织实施，报送上级主管部门监督。
推荐第3篇：农民工技能培训工作计划
一、目标任务
利用今冬明春农民工返乡和农闲的这一有利时机，大力开展“百日农民工培训行动”，集中时间、集中力量，对全市8万名农村劳动力进行职业技能培训，为年全市劳务经济各项目标任务的顺利完成奠定基础，农民工技能培训工作计划。
二、时间安排
从月份开始，集中三个月时间，组织实施全市农民工技能培训工作。
三、工作要求
1、加强组织领导，完善工作机制。按照市委、市政府提出的“政府主导、统筹谋划、部门参与、各司其职、齐抓共管、合理推进”的总体要求，各县（区）要在农民工工作联席会议的协调下，劳动保障、劳务、扶贫、农牧、财政、教育、建设、科技、妇联、团委等相关部门密切配合，集中抓好今冬明春农民工培训的组织实施工作，协调解决好培训前及培训过程中出现的问题，确保培训工作顺利进行。
2、广泛宣传动员，营造培训氛围，工作计划《农民工技能培训工作计划》。要不断加大宣传力度，利用各种新闻媒体，广泛宣传国家、省、市鼓励农民工参加培训的相关扶持政策，宣传经技能培训后输出农民工的典型事迹，让广大农民工充分了解有关培训内容、经费补助标准等方面的情况，通过广泛宣传动员，营造良好的舆论氛围，提高农民工参加职业技能培训的积极性和主动性。
3、创新培训模式，保障资金投入。要针对农民工特点和本地培训资源的实际，开展高、中、低多层次的培训模式，采取集中培训与流动培训相结合、技能培训与引导性培训相结合的办法，因地制宜，因人施教，既要保证培训质量，又要保证培训规模。在资金投入上，要切实落实省委发
推荐第4篇：农民工技能培训工作总结
农民工技能培训工作总结
为了贯彻落实县劳服局关于加强农民工培训工作意见文件精神，全面完成县局下达我所的目标任务，充分发挥农民工培训的积极作用，在镇党委、政府的支持下，相关职能部门密切配合，结合农村富余劳动力和劳务市场需求实际，利用一切积极因素开展多种形式的农民工引导培训和职业技能培训工作。现将我市农民工培训工作情况总结如下：
一、取得的成效
我片区农民工技能培训工作以“提升技能、稳定就业、促进发展”为主题，紧紧围绕片区经济社会发展和产业结构调整升级需要，积极整合各类培训资源，大力开展农民工职业技能培训。2010年8月4日至9月2日，片区共完成农民工培训100人，通过加强技能培训，提升农民工就业能力，进而推动劳务输转，是劳动力输出地的一项长期工作，也是全面做好农民工工作的一项重要基础。通过加强农民工技能培训、工作实践，增强了农民工就业能力；加快了劳务输转；通过培训，大大提高了个人收入。
二、主要做法
1、加强组织领导，上下形成合力；整合培训资源，发挥最大效益。
2、精心组织，注重实效的开展农村劳动力培训
为了搞好片区技能培训工作，我所聘请专业人员，为技能培训学员发放培训资料300本，通过开展此项工作，提高了农村劳动力技能培训学员的积极性和学习能力。
培训内容主要为建筑专业及外出务工常识、劳动权益保护等。进行实践操作，理论与实践相结合。各种培训均采用理论讲述与现场实际操作相结合的方式，易学、易懂，确保了培训实效。县劳服局负责协调指导，确保培训工作顺利开展
3、突出培训重点，提升培训层次。
着重为农村劳动力提供短期的基础知识和简单技能培训；重点培训回乡创业带头人的创业培训，真正地为用人单位培养实用人才，努力提高就业率。通过培训，将其培养成规模化生产经营的“专业户”和农民企业家，带动更多的农村剩余劳动力就业，使他们成为农村经济发展的领军人才，使培训工作能因人而异，适应各类农民的就业需求。
根据片区劳动力资源状况劳动力市场的需求情况，本着培训与就业结合，以培训促进输转和就业的方针，采取集中于分散培训相结合的方式进行培训。每期培训结束后，及时整理完善资料，进行情况分析汇报，总结经验，查缺补漏，并提出下一步工作的打算。同时根据不同培训对象和工种。
三、存在的困难和问题
虽然我片区农村劳动力转移培训工作取得了一定成效，但还存在一些困难和问题，主要表现在以下四个方面：
1、农民工培训意识不强。多数农民工比较“务实”，只追求眼前利益，没有长远打算，他们认为培训既花钱又耽误挣钱，不合算，受这些思想观念的影响，使培训人员难以组织，许多应该参加培训的农民工没
有参加培训。
2、师资力量严重缺乏。农民工培训需要大量的有专业技术、懂得现代知识的师资队伍，但目前具备条件的师资队伍严重不足。尤其是专业教师更为突出。
3、培训就业衔接不紧密。
二○一一年元月五日 阳平关镇劳动保障事务所
推荐第5篇：返乡农民工培训工作汇报
返乡农民工培训工作汇报
由于金融危机的影响, 农民被迫返乡, 如何积极开展返乡农民培训工作，帮助返乡农民再就业，对于××的发展有着重要的实际意义。这既是维护农村社会稳定、构建和谐社会的需要，也是在经济风暴下保持平稳快速发展的现实要求，更是全面维护农民利益、切实增加农民收入的体现。因此，我们因着眼于返乡农民的独
特性，充分尊重农民自身意愿，以独特有效的培训方式帮助返乡农民脱离困境，走上一条科学发展的致富之路。现将工作汇报如下:
返乡农民的特点
相对于在家务农的普通农民而言，返乡农民有他们自身的独特性：
（一） 年轻力壮、劳动力强
相比普通农民，返乡农民多数是青壮年，有十分强的劳动力。并且，他们都有一定的外出务工经商的经历，具备一些基本的技术能力。因此，他们不是经济社会发展的包袱，而是一种宝贵的财富，是发展的有生力量，只要合理利用，这种潜在资源就会变成财富。而这就需要他们能在本市合理就业、自主创业，需要我们对他们的帮助和培训，使他们有一个正确的方向和思路，真正地发挥他们的优势，为城市建设服务。这也是我们对返乡农民培训的一个重要目标。
（二） 经验丰富、见多识广
相比普通在田间耕作的农民，返乡农民往往都曾在长三角、珠三角等经济发达地区务工，见识过发达地区的经济模式以及工作环境，因此，即使回到农村，他们也不希望被困在自己的一亩三分地中以低产出的农作物来勉强度日。他们有着更高的生活目标，期望更富足的生活。他们渴望运用科学的方法来提高农作物的产量，也渴望投资那些科技含量高、经济效益好的农作物来提高收入，更渴望运用专业知识实现自主创业、发家致富。这也是我们必须对返乡农民培训极度重视的重要原因。
（三） 竞争力强、善于学习
由于期望更加殷实的生活，返乡农民们一般都迫切地希望能得到最专业最全面的帮助。并且由于在外打工的经历，使他们对新事物、新工具、新思想的接受能力也较一般农民有所提高，对网络课堂、手机电视、移动通讯等都有较全面的了解，这也为我站顺利开展特色培训搭建了有力的平台。
三、创新培训机制、服务返乡农民
（一） 信息发布与技能问询相结合，吸引农民注意力。
为了解决农民确信息、缺技术的问题，针对返乡农民容易接受新事物的特点，我站运用网络、电视、手机等新型媒体建立了强大的信息发布与咨询平台。首先，实施万村联网工程，努力建设高质量的村级网站，并加大对我站农民信箱、信息网站的宣传，尽可能多的吸引返乡农民的注意力，争取让多数返乡农民都注册一个农民信箱，并学会如何在便捷快速的网络上发布自己的产品买卖信息，以及搜索与自己相关的服务、经营、再就业信息等。其次，进一步完善农业信息服务平台，健全以电脑网络、电话手机、电视《农技110特快》专栏和《农家报》为载体的“三电一报”信息发布平台，及时更新发布农民尤其是返乡农民急需的就业、服务等信息，随时随地满足农民获取信息的需要。再次，完善以农技110现场咨询热线、网上咨询在线、专家手机连线和农民咨询114号码百事通为渠道的“三线一通”咨询服务平台，热心专业地回答返乡农民所急需的专业技术知识，解决农民的难题。
（二） 新型方式与专业技术相结合，提高农民学习力
为满足广大返乡农民对各类技术知识的要求，我站以农广校为平台，认真实施浙江大学远程教育和省农业广播电视学校业余（脱产）学历教育和农村党员干部远程教育培训平台学历教育，充分利用远程教育这种新型教育方式，为广大农民开展农技培训，培训内容广泛丰富，针对性强，且教授方式灵活独特，因而引起了广大返乡农民的兴趣。同时，我站还开通了万名农民素质工程网培训专页，建立了“万名农民素质培训工程影视频道”，提供121个科教片和7个技能培训教材供农民随时学习、课下复习、巩固知识，切实有效地提高了广大农民的竞争能力和专业技能。另外，对培训后通过国家考核的农民颁发职业资格证书，肯定农民的学习水平及技术能力，也取得了良好的效果。
为保证远程教育的专业性，网络课堂中的培训专家多是资深的农科技术人员，如08年6月26日-27日，由市蔬菜办组织的全市蔬菜生产技术培训班在市我站举办，省农业厅蔬菜首席专家赵建阳、浙江大学农学院教授汪炳良等专家授课，50多名蔬菜技术干部、种菜大户在主会场听课，2000多名乡村农技人员、信息员及种养大户在当地利用农技110视频直播系统听课，各地普遍反映培训内容丰富生动、直播效果很好。进一步强化了农民的学习欲望和学习能力，让返乡农民在自主发家致富的道
路上迈出了成功的第一步。
（三） 流动培训与基地培训相结合，增强农民动手力
认真组织大篷车送培训下乡计划。大篷车是流动的信息技术培训教室和流动的信息服务站，它集科技兴农、信息惠农、应用培训于一体，既是信息培训资源，更是做实基层培训工作的催化剂。农民们对这种流动的多媒体课堂很好奇，因此也表现出了高扬的热情。在车上
学习专业知识既是一种前所未有的体验，更是一种与信息化亲密接触的好机会，它让人在特别的环境里学习农业知识、电脑技术、技能培训，既新鲜又灵活生动，许多农民对此都喜闻乐道，学习热情也特别高涨。
在灵活教授理论知识同时，结合基地培训，增强农民的动手力。为此，我站以“联基地、联大户”活动为载体，在培训机制上推行合作培训与基地培训相结合，组织科技下乡，抓好农业示范基地建设，充分发挥基地的示范、培训、引导作用。学校把市柑桔所创办的农业高新技术园区、市农科所创办的良繁基地、市种子管理站创办的农业示范场等作为学员实习基地，以便农民及时将所学知识运用并切实掌握，做到理论与实际相结合。真正从各个方面，满足返乡农民的需要，培养出适合新农村、新社会的优秀农业人才。
创新培训机制 对接返乡农民
随着国际金融危机影响的进一步蔓延，越来越多的中小企业遭遇“寒流”袭击，纷纷破产、倒闭，另外，新增就业压力增大，都导致我市部分外出务工农民无奈被迫返乡，面临失业的危险，给我市的经济和社会发展带来严重影响。面对这一情况，我市鼓励各方通过送岗位、送技能等方式，帮助返乡农民再就业。为响应市政府号召，市远教办迅速开展调查，针对返乡农民的特点，制定应对措施，切实做好返乡农民的培训和再就业工作，取得了初步的成效。
××作为劳务输出型地区，外出打工人员较多。据统计，我市2008年累计外出务工人数共46.8万人，截至春节前夕，共有返乡农民12.31万人，占外出务工人员的26.3%。其中受金融危机影响返乡的约有10万人，占总返乡人员的81%。所以，造成今年开春农民大量返乡的最主要原因08年的全球金融危机。其次是国家最近陆续出台的一系列支农惠农政策，如新的粮食收购政策和新的土地政策，对农民返乡也具很大吸引力；三是部分农民工外出打工掌握了相关生产技术，积累了一定资金，于是带着多年打工积累下来的资金、技术回到家乡创业。
推荐第6篇：开展农民工技能培训情况
开展农民工技能培训情况
认真落实《关于在全省开展农民工职业技能提升计划——“春潮行动”的通知》、《关于印发滨州市农民工职业技能提升3年行动计划等3项行动计划的通知》，积极开展农民工技能培训，全年共组织农民工培训4650人，其中创业培训657人。
一、工作做法
1、深入企业开展农民工培训。结合企业的发展特点和培训需求，根据企业用工需求设置相应的培训专业，提高培训质量。按照培训计划，在京博、万事达、香驰等公司开展以新员工培训为主要内容的岗前培训班24期，培训农民工2836人；开展在职农民工技能提升培训班9期，1705人。
2、社会力量培训机构共同参与开展农民工培训。为进一步扩大培训的深度与精度，各培训机构有重点有特色地开展技能培训和创业培训，实现培训促进就业，创业带动就业。同时积极推行“创业培训+小额贷款+后续服务”一条龙式的创业促进就业的模式，切实帮扶待就业人员自主创业。翰琳培训学校在陈户镇组织8期创业培训班390人，给有创业意愿的劳动者提供了良好的平台；组织家政、养殖等特色培训班4期135人。
3、与有关职能部门联合组织农民工培训。依托妇联在乡镇组织农村妇女的家政服务培训，通过组织筛选有培训意愿的农村劳动力，为他们聘请专业教师讲授家政服务的理论知识，并注重实际操作的技能培训，共开展培训班5期364人。滨州技师学院将技能培训惠及到乡镇村庄，今年在乔庄镇王院村等5个村组织开展农村劳动者电工培训班5期，培训农村劳动力300人，受到了广大农村劳动者的一致好评。各乡镇组织家政服务、电子商务等培训，满足了大众的要求。
推荐第7篇：农民工技能培训调查问卷
问卷提纲： 制定问卷调查目的：
1、了解被调查人的基本信息
2、了解农民工现状的了解程度
3、收集农民工培训问题的看法
4、收集解决农民工就业问题的意见或建议
农民工就业培训调查问卷
您好！我们是成都市就业创业培训指导中心，我们现在正在进行一项关于农民工就业培训调查。农民工是个备受社会关注的特殊群体，他们来自农村，服务着城市，是社会发展到现阶段特有的群体。本次调查旨在了解人们对农民工就业培训的看法和观点，以发现其中存在的问题，以便于帮助农民工解决就业问题。我们保证您提供的信息仅作研究之用，绝对保密，感谢您的支持和参与。 以下的问题请您认真回答，在您所选的答案的前面的□上画“√”。
1、您的工作所在地是：（请注明）______省
______市
_______区/县
2、您的文化程度：
□小学及以下
□初中 □高中(职高) □大专
□本科
□其他
3、您的年龄： □18-28岁□28-38岁
□38-45岁
□45岁以上
4、（1）您目前从事的行业是：
□无专门劳动技能的：如房地建筑、清洁、小贩等
□有专门劳动技能的：如电焊工、车钳工、美容美发等 □其他：（请注明）_______
（2）你所在的企业是：
□国有大型企业 □国有中、小型企业 □私营大型企业
□私营中、小企业
5、到目前为止，您工作了多少年了：
□1年以下
□1-3年
□3-7年
□7-10年 □10年以上
6、您觉得农民工兄弟最有竞争实力的是哪一点：
□工作经验
□专业技能
□适应能力
□肯吃苦，体力好
7、你是否参加过职业技能培训？
□是
□否
（如果你参加过技能培训，是否是主动参加？
□是
□否
）
8、您认为农名工参加职业技能培训有哪些好处？
□加强了专业理论知识
□提高了实际动手操作能力
□增加了社会工作经验
□获取相应的专业技能等级证书
□有助于个人的工作发展
□其他（请写出来）________________
9、您觉得自己是否急需参加职业技能培训？
□不需要
□有一定需要
□急需要
□急迫需要
10、您觉得通过职业技能培训你能收获什么？
□自己感兴趣的专业技能知识
□丰富自己的社会阅历 □提高个人的素质修养
□学会学习的能力
□推荐实习工作机会
□其他（请写出来）________________
11、您觉得自己可以通过什么方式达到自己理想的月收入：
□参加技能培训
□提高个人修养 □更换工作
□增加上班时间
12、您前期的工作单位是否为你们购买社保：
□ 是
□ 否
13、您对工作单位购买社保的态度：
□不用购买
□不一定购买
□以其他方式补贴
□必须购买
14、据您所知，进城务工的农民工兄弟中，有无专业技能会导致其工资相差：
□无明显差别 □相差500左右 □相差1000左右
□相差1000以上
15、下面几种职业技能培训方式，您觉得那种最有效呢？
□培训班内部交流知识
□企业实践导师授课 □大专院校高级讲师授课
□各个专业专家授课 □观看教学光碟学习
□实际工作岗位操作学习
□做学徒，跟个师傅学
□其他（请写出来）________________
16、下面几种职业技能培训方案和收费，您更能接受哪一种呢？
□参加培训学校的各项专业技能培训，培训
1 个月，共计3 0 个时课，交费1200元 □参加培训学校的各项专业技能培训，培训
3 个月，共计9 0 个时课，交费3000元 □参加培训学校的各项专业技能培训，培训
6 个月，共计180个时课，交费5900元
□参加培训学校的各项专业技能培训，培训 12 个月，共计360个时课，交费8800元
□这些方案都不喜欢，不接受
□其他（请写出来）________________
17、愿意参加培训的专业技能：（可多选）
□计算机
□会计
□人力资源管理 □汽修
□茶艺
□电梯维修 □美容化妆
□机电
□数控
□物管
□家政服务
□建筑工 □服务员
□电焊工
□摄影
□其他（请注明）_____________
18、如果你参加自费培训班，以下几种上课时间你更能接受哪几种？
□白天上课
□夜间上课
□周末上课
□自定上课时间
□一个月
□三个月
□六个月
□十二个月
19、您觉得组织农民工兄弟进行就业培训会遇到哪些阻力（可多选）：
□资金费用
□时间难以协调实用性不强 □农民工兄弟根本不了解 □农民工兄弟积极性不高 □其他（请注明）_____________
20、您认为可以采用哪些措施鼓励农民工兄弟参见就业培训（可多选）：
□通俗讲解并提高培训质量 □为参加技能培训的农民工提供就业岗位 □政府出台相应政策
□督促企业组织农民工兄弟培训
□企业发放培训代金券或实行带薪培训
□其他（请写出来）________________
调查到此结束再次感谢您对我们工作的支持
推荐第8篇：农民工技能培训情况汇报材料
2009年农民工技能培训情况汇报材料
2009年，我们根据县农民工技能培训领导组要求，整合县劳动、扶贫、农委、妇联等方方面面培训资源，坚持创新工作思路、扩大培训范围、拓展培训形式。制定出台了《无为县农民工职业技能培训实施方案》，以政府投入为主，开展万人大培训活动。一方面要求企业根据生产任务，有计划地分批安排学员参加县政府组织的职业技能培训；另一方面引导企业合理使用职工教育培训费，立足岗位技能提升，开展多种形式的职业培训。在培训工作中，我们采取“请进来”与“送出去”相结合的方式，增强农民工技能培训的针对性和实效性：对于培训时间短、技术要求高的专业“请进来”，邀请省内外专家教授来无为，深入企业车间现场开班，进行理论结合实践的培训方式；对于培训时间长、技能等级高的专业“送出去”，应企业要求，由政府、企业共同筹资，选拔一些基础较好的技术骨干，送到掌握行业前沿技术的专门院校进行脱产培训学习，以进一步提升技能，培养技术精英，从而带动整个行业技术升级，提高了培训质量。
面对全球金融危机带来的影响，我们及早谋划，从去年11月份开始，通过23个乡镇就业和社会保障工作事务所，对辖区内的企业进行了一次全面调查摸底，了解了企业、劳动者培训需求和求职意向，其中企业管理、电工、成缆、挤塑、焊工、服装缝纫等专业培训最受企业和广大农民工欢迎。
截止到3月20日，共举办了农民工培训班（ ）期，培训（ ）人，其中挤塑班3期，培训238人；服装缝纫班1期，培训40人；企业管理班（ ）期，培训（ ）人；电工班（ ）期，培训（ ）人；成缆班（ ）期，培训（ ）人；电工班（ ）期，培训（ ）人；焊工班（ ）期，培训（ ）人。
推荐第9篇：某年农民工培训工作汇报：见成效
XX年农民工培训工作汇报：见成效
xx系阳光工程XX年10月9日至10月23日淡水养殖培训班学员。该学员自八十年代末初中毕业后，经过了务农、外出务工等，几经折腾，人生的黄金岁月己悄悄而去，可家里不但没有积蓄而且生活并不滋润。
随着农村产业结构调整工作的不断深入，农村劳动者己不再停留于“弯弯犁头水股牛，锄头扁担加箩篼，面朝黄土背朝天，一年到终莫落头”的那种不济贫的传统农业了。农民都在政府的导向和国家对三农的政策支持下向科学种养殖发展。xx看到了农业发展的前景，便放弃了外出务工的想法，回到回龙村三组承包了一口埝塘并开起了副食小卖部。几年的辛苦得到的收获没有辜负他，但在淡水养殖和生猪养殖中总还有很多问题困惑着xx、使他难以实现初衷的美好愿望。
XX年10月，xx市成人中专校根据xx镇成教的申请，在xx镇举办一期阳光工程淡水养殖免费培训。这一消息传出，xx第一个报了名。在十多天的培训中，xx从未迟到早退，理论培训他一天都没缺席过，课堂上认真听讲、并不时向讲课老师提出自己最想了解的问题。讲课老师对学员提出的所有问题都给予了可操作性的解释。xx在这次培训中不仅学到了很多淡水养殖知识，同时也学到了不少生猪养殖知识。
xx是既好学也务实的人，他听了理论课后，对老师到现场进行实作指导更感兴趣。首先请老师到他的塘边进行现场指导，他不仅请老师在埝塘现场指出他养殖的现状、目前存在的问题和解决的方法，而且还跟着老师跑了八个操作指导现场，让他见识了很多，也在现场学到了很多实际的知识。由此xx在淡水养殖技术上大大提升了一步，能根据水面大小和水深合理密度的放养，能按上中底层搭配鱼种比例，能看水施肥，能看鱼游行和吃食识别有无病情，能在夜间听水的响声判断有无病情，并能根据各种病情对症下药治疗。
而今鱼的市场价格很好，xx在淡水养殖上都获得了大丰收，年内月均收入达到四千余元。用xx自己的话说:“阳光工程培训不仅让农民学到了技术获得了养殖丰收，还给农民洗了脑让农民看到了前景，希望这样的培训能经常化。”
推荐第10篇：农民工工作汇报
宁江区推进落实农民工工作情况汇报
2016年，我区认真贯彻中央、省、市推进落实农民工工作精神，以科学发展观统揽全局，按照上级有关推进落实农民工工作文件要求，充分发挥各部门职能作用，有针对性地解决农民工生产生活遇到的实际问题，不断强化农民工基本公共服务，坚持在发展中积极稳妥地解决农民工问题，现将具体工作汇报如下：
一、基本情况
宁江区共有5个乡镇，82个行政村，农村户籍人员15万人,9.7万劳动力，目前农村劳动力转移就业5.25万人，创劳务经济收入7.6亿元；返乡创业农民工86人，创办企业、个体工商户86户，吸纳带动就业834人；农村劳动力职业技能培训1630人。
二、具体工作
1、为全面推进落实农民工工作，我区成立了以区政府分管领导任组长，人社、教育、农业、财政、发改、妇联、工会、民政等28个部门负责人为成员的农民工工作领导小组。并根据《松原市人民政府办公室关于进一步推进落实农民工工作的通知》（松政办发〔2016〕24号）文件要求，结合我区实际起草制定《宁江区人民政府进一步推进落实农民工工作实施方案》。方案涉及推进落实农民工工作具体措施以及相关部门对农民工工作所担负的责任。（此方案正在等待区政府的审核批复）
2、充分利用三级网格员作用，对全区农村劳动力就业情况进行全面调查摸底，并对转移就业人员、返乡创业人员基本情况、培训情况、家庭情况以及在外就业情况、求职意愿等进行登记，建立台帐和数据库，以便有关部门提供跟踪服务，使得推进落实农民工工作更加贴近农村、贴近农民、贴近实际。
3、开展“春风行动”、“七五”普法、计生“5.29”会员活动日等专项活动，切实帮助进城务工人员解决就业、生产、生活方面等问题。
4、大力开展培训服务，加强劳务输出对接。将农民工职业技能培训同精准扶贫相融合，一方面加强对全区就业部门五个定点培训机构管理，另一方面加大宣传力度，积极引导农民工参加培训，提高技能。搭建就业创业服务平台，建立与辖区各用工企业的良好互通关系,开发域外劳务输出基地，完善劳务输出对接机制。
5、健全服务体系，规范农民工管理。加大对农民工劳动保障工作的资金投入，规范和完善农民工就业服务体系。建立农民工工资保障长效管理机制，全面落实《国务院办公厅关于全面治理拖欠农民工工资问题的意见》（国办发〔2016〕1号），鼓励逐步使用社保卡实现农民工实名制工资支付，加强对工资支付情况的监管，加大劳动保障监察执法力度，坚持对农民工因拖欠工资申请仲裁的争议案件开辟“绿色通道”，截止6月初，劳动监察大队对各类用人单位的日常巡查次数达33次，受理案件6件，涉及劳动者12人，为劳动者追讨工资18800元。
6、树立人文关怀，推进关爱工作。我区各部门联合行动，加强对农民工的人文关怀和服务，着力解决农民工在劳动就业、生产生活、权益保障等方面的实际问题，逐步将城镇基本公共服务全面覆盖到农民工。
三、存在问题
我区在推进落实农民工工作方面取得一些成效，同时也存在一些问题：
一是由于受农村劳动力素质和择业观念的制约，农村富余劳动力转移就业的难度较大；
二是基层劳动保障工作平台建设还比较落后，部门联动功能发挥不够充分，影响了服务农民工工作整体效果；
三是农民工工作环境有待进一步改善。主要是规范的劳动合同签订推进较慢，农民工的合法权益得不到充分的保护，很多企业“招得进，留不住”，影响农村劳动力转移就业的稳定性。
四、下一步工作计划
一是按照《宁江区人民政府进一步推进落实农民工工作实施方案》，积极协调各相关部门，开展职责范围内的实际工作，建立农民工工作考核机制，督促各部门切实有效地解决涉及本部门的农民工工作，做到工作见成效、取成果。二是夯实服务工作平台，提高服务水平。加快区级人力资源服务平台建设进度，积极建立健全农民工就业综合服务平台。完善乡镇、村基层平台和服务功能，不断加强对工作人员的业务指导和培训，树立基层人社服务人员的良好服务形象，营造全社会关心农民工的良好社会氛围。
三是大力开展创建省级农民工返乡创业基地工作。加快农民工创业园建设进度，进一步完善组织领导、政策扶持、创业培训、创业服务和监督考核五大体系，努力为创业者提供项目推介、风险评估、创业指导、政策咨询、税费减免等服务。
四是加快农村信息化建设、加强劳务交流合作。完善基层数据收集手段和服务流程，夯实基础建设和管理服务工作，将全区农村劳动力资源数据录入电脑系统，实行动态管理；同时将人力资源信息向乡镇、社区、村组延伸，解决就业信息供求不对称矛盾，充分发挥人力资源市场就业供求配置的基础性作用。
同时，我们将继续推进落实农民工职业介绍、就业培训、技能鉴定补贴、科技下乡、医疗卫生下乡等各项优惠政策，扩大关爱留守妇女儿童和老人活动的范围，充分调动各部门参与帮扶农民工工作，引导农民工知性、理性求职，加快农民工融入城市生活步伐。
第11篇：2020最新农民工技能培训工作总结
培训可以进一步提高农民的科技素质，为下一步农业结构调整、农民增收打下了坚实的基础，下面是小编整理的关于农民工技能培训工作总结，欢迎大家借鉴!
农民工技能培训工作总结【一】
为了认真总结经验，为了今后抓好更多的培训提供依据，现将20xx年的培训工作总结如下：
一、培训基本情况：
20xx年，新型农民培训任务数300个，实际培训307个。于20xx年4月20日前就组建起培训队伍，至5月底用2个月时间完成农户的培训工作。围绕各村户的生产进行展开培训，增强培训内容的针对性，坚持集中培训，按不同作物的生育规律类进行适时培训。 通过培训又结合指导服务，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正科技致富奔小康。
二、培训主要做法：
为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕新品种、配套栽培技术内容进行培训，并以简要易掌握的技术手册、技术资料、简明农业政策法规宣传资料;及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。
1、培训计划及内容：开班动员，棉花、玉米安全用药技术，国家推广农药施用技术，棉花玉米病虫防治技术，有机肥的施用及棉花玉米专业肥施用栽培技术，农田化学除草新技术。
2、培训教师 ：参加培训授课的教师3人。教师的职称是农艺师2名和农技师1名。教师都是长期坚持在基层一线从事农业等农作物技术示范推广的骨干科技人员。有较强的专业技术水平和丰富的专业技术经验，能够帮扶农民科技致富。
3、培训方法： 结合单位承担的项目及各户实情，针对不同作物不同管理环节展开了培训工作。具体做法是采取集中培训和入户现场指导、发放技术资料相结合。
三、取得的成效：
通过培训使农户良种使用率提高;通过培训掌握使用高产优质棉花玉米栽培技术，病虫草害防治技术，测土配方施肥技术，使生产得到发展，产量水平有提高，经济收入有增加，并带动周边农户采用新技术，促进生产发展。
四、存在问题及不足 ：
由于承包到户，年轻人外出打工较多，导致学员人数多为年龄偏大，由于棉花玉米生产农事忙，在集中培训时，给培训工作带来一定难度，召集工作难度大，由于条件限制，培训工作开展单一。由于培训教师多数属于兼职，承担的工作任务较多，加之作物多、生长期长，很难达到高质量。
农民工技能培训工作总结【二】
根据《xx区20xx年农村劳动力培训工作方案》的总体要求和具体部署，为确保全区20xx年农村劳动力培训任务的顺利完成,我镇于20xx年11月23日至12月20日，利用一个月的时间，对全镇符合条件的农民进行了农业技术培训。镇党委镇政府高度重视，精心安排，由农业中心具体承办。在上级业务部门的大力支持下，投入了大量人力、财力，使这次历时一个月的科技培训，取得了预期效果，进一步提高了农民的科技素质，为下一步农业结构调整、农民增收打下了坚实的基础，现将培训工作总结如下：
一、培训工作的基本情况
这次培训工作自20xx年11月23日——12月20日，历时一个月，全镇共举办各类培训班12场次，组织村队干部、群众技术人员参加区上培训班2次，参加培训人数达到2020人次，平均每一场次人数都在100人以上，发放各类技术资料4000份。此次冬季农业科技培训的主要对象为各村队初、高中毕业青年，种养大户，种田能手，妇女骨干。培训形式主要采取专题讲座和现场指导相结合的方式;培训内容有：农作物无公害栽培管理技术，畜禽疫病防治技术，沼气池、暖棚圈建设，日光温室生产等技术，土地承包，退耕还林法律法规等多方面的涉农技术和涉农法律法规。在这次培训中，较大规模的培训班有3次，其中：11月23日，组织110人参加了区上的劳动力科技培训启动仪式，参加的主要人员有村队干部、农业中心技术人员和各村种养大户、科技示范户，聆听了甘农大滚双宝教授的讲座;12月10日在xx镇政府举办了日光温室专题讲座班，邀请省农科院蹲点农艺师王志伟给全镇日光温室生产户讲授日光温室知识;12月11日在xx中学组织区、镇技术人员、科技示范户、种养大户、妇女骨干参加的180人的专家讲座班，在市、区农办、农牧局的大力支持下，邀请了兰州大学王静教授、省农科院杨永岗研究员等四位专家来进行现场讲解，每次讲座教授讲的仔细，群众听的认真，得到了市、区领导的充分肯定。
二、主要措施和经验
1、领导重视、精心组织。这次培训市、区农办、农牧部门的领导非常重视，对我们工作给予了大力支持。镇上主要领导抽出时间参加科技培训，过问进展情况，解决存在问题。主管领导专抓此项工作，承办部门精心组织，使培训工作有条不紊地进行。
2、大力宣传，及早计划。
自接到通知以后，我镇就多次召开专题会议，组织专人根据市、区安排和我镇农民的空闲时间，制定切实可行的培训计划，并及时将培训计划印发各村队，由各村队召开村民会议向村民解说本次培训的意义和各专题讲座的具体时间和地点，并动员村民参加此次冬季农业科技培训。
3、专家专题讲座和现场指导相结合。
此次冬季农业科技培训邀请了兰州大学、甘肃农业大学、省农科院的专家教授进行了专题讲座，用农民易于听懂，便于理解的语言给农民讲解，详细介绍各种生产技术的具体操作过程和细节，并当场解答农民所提出的操作细节问题，对于农民难于理解的问题进行现场指导，使农民真正掌握每一门生产技术。
4、针对农民关心的，投资少见效快的知识内容进行培训。本次培训根据往年培训经验，有针对性地选择了农作物无公害栽培管理、畜禽疫病防治、沼气池、暖棚圈建设、日光温室生产、病虫害防治等技术，以及投资少、见效快，易于掌握的生产技术和农村土地承包、退耕还林相关法律法规等农民关心的法律法规，使农民掌握的生产技术切实可行。
三、培训工作取得的效果
1、进一步拓宽了农民致富的思路。授课中专家用深入浅出的例子，实际工作经验，引导群众在致富路上多动脑、找冷门、少追热门，使好多群众得到启发和教诲，拓宽了科技致富的思路。
2、农民群众获得许多渴求的知识。通过培训特别是日光温室生产户听到了许多防治病虫的新技术、新知识，受益非浅。两个养殖小区农户对养殖知识十分感兴趣，通过学习，对来年生产充满信心和期望。
3、农民的素质进一步提高。许多青年农民，脑子活，心眼灵，接受新技术新知识的速度快，通过培训使其自身素质进一步提高，利用科技发家致富的信念更加坚定。
4、学科技、用科技的热潮又一次兴起。利用冬闲时节，开展科技培训，引导农民依靠科技致富，使他们从培训中找到致富路，是我们组织培训的目的所在。今年培训由于组织认真内容全面，领导重视，农民热情较高，为农民冬闲学习开了一个好头，现在全镇学科技、用科技的热潮已经兴起。
四、存在的问题
1、缺乏专业技术人员，在此次科技培训中突出了专业技术人员不够用的问题，而且现有的农技工作人员存在部分知识断层和老化的问题，这给此次冬季培训和农技推广带来了一定的困难。
2、缺乏科技培训资金，影响了培训效果。
3、缺乏先进的科技信息。因为缺乏科技信息，培训内容存在着一定的滞后性，这给农民增收、减小东西差距带来一定的困难。
农民工技能培训工作总结【三】
我们以提高农民科技素质为目标，牢固树立人才资源是第一资源的观念，加大对农村实用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，抓好农村实用技术和农民职业技能培训，从而促进农民增收，推动农村经济发展，同时加大对农产品质量检测力度，全面提高我村农产品水平。
一、全年工作完成情况：
20xx年主要做好两方面的工作： 一是做好了养殖中的农村实用技术培训和农民职业技能培训 二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了全村42人次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米基地的重点培训，取得了良好效果。
二、主要工作开展情况
(一)加强领导，成立班子。组长：李举昌 成员：各包组教师。
(二)建立健全工作责任制，确保实事任务落实。
(三)发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。
(四)、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农民科学化种养水平。
以上， 农民技术技能的培训情况 ，技能培训是农村人才建设的一个重要环节。
农民工技能培训工作总结【四】
一、主要工作情况
1、加强组织领导，实行目标管理。成立了县委、县政府领导担任组长、副组长，县劳动保障、扶贫、农业、财政等相关部门的主要负责同志为成员的县农村劳务输出工作协调小组，专设办公室，对全县农村劳动力转移培训、劳务输出和就地转移实行统一规划、扎口管理、组织协调和指导服务。各乡镇也相应建立了农村劳务输出工作小组，并依据劳动保障事务所建立农村劳务输出工作办公室，形成分工明确的组织体系，为做好农村劳动力转移培训工作提供了组织保障。年初，县劳动保障部门会同扶贫、农业、农工办等部门将年度培训目标(含省下达的转移培训目标)分解落实到各乡镇和相关培训机构，实现目标管理，落实目标责任，有计划地开展转移培训工作。
2、发展培训载体，夯实基础工作。按照省委、省政府“500万农民大转移”和“百万农民大培训”的目标，大力发展培训载体，建立健全转移培训体系。经过近几年的努力，全县职业技能培训机构已发展到32家，年培训能力达到1.5万人，其中有17家培训机构被认定为省级农村劳动力转移定点培训机构，初步形成了以县级培训机构为龙头，乡镇培训机构为主体，民办培训机构为补充的培训网络，有力推动了农村劳动力转移培训工作的顺利开展。
3、结合本地特色，创新转移培训模式。积极创造学校与学校、学校与企业、学校与中介机构联合协作的转移培训新模式，大力推行转移培训、职业介绍和跟踪服务“三位一体”的就业服务新机制，努力打造培训专业、培训学校和外出劳务新品牌。有效整合各类教育培训资源，并将转移培训的重点逐步下移到乡镇、村，培训机构按照“统一执行转移培训政策、统一建立学员管理档案、统一教学计划、统一考核发证”的要求，在乡镇、村设立培训点，就近就地组织农民参加技能培训，既方便了农民，降低农民的培训成本，又扩大了培训生源。
4、强化就业服务，开展培训就业对接。认真贯彻“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”的方针，在抓好县级人力资源市场规划建设的同时，切实加强乡镇劳动保障工作平台建设，积极构建城乡一体化的人力资源市场，充分利用全省农村劳动力转移“镇镇通”工程信息网络，为农村劳动力转移就业提供信息服务。落实省委、省政府关于南北挂钩、对口交流的工作部署，定期举办劳务输出专场招聘活动，为经过转移培训的学员牵线搭桥，提高培训后的就业率，努力实现“培训一人、就业一人、脱贫一户”的目标。
5、加强培训监管，提高转移培训效果。全面推行培训券制度，对农村贫困劳动力实行减免费培训。县劳动保障、扶贫、农业、财政等职能部门密切配合，分工协作，并建立培训前备案制度、培训中核查制度、培训后验收制度和培训补助申报制度等四项转移培训监管制度，进一步规范农村劳动力转移培训行为，确保培训时间和培训质量。认真做好培训券发放工作，根据不同培训工种，对参培学员发放不同面额的培训券。补贴标准为一般工种每人200-300元，技术含量高的培训工种每人400-500元。为防止培训券流失，采取到培训班现场发放的办法，确保培训券发放到确实参加培训和最需要补贴的农民手中，并对农村贫困劳动力和未能升学的应属初、高中毕业生优先发放。严格执行省文件规定，县各相关职能部门加强协调配合，建立完整的培训券发放、管理、审核和兑现工作程序，确实提高培训券的使用效益。
二、存在的问题：
1、定点培训机构少。我县农村劳动力有培训愿望的有1万余人，而经认定的培训机构的培训能力难以完成培训任务。乡镇无一个定点培训机构，农民无法就近就地参加培训。
2、高技能工种培训费补助标准偏低。贫困农民难以参加技术含量高的工种培训。
3、部分农民对参加技术培训积极性不高。原因是用人单位对就业准入制度执行不到位，农民个人存在急于就业取得收入的想法，不愿花过多时间参加培训。
4、乡镇劳动保障工作平台建设不到位。乡镇劳动保障所为自收自支事业性质，人员工资、工作经费没有保障，人员兼职，基础设施落后，大多数劳动保障所没有临街工作场所，和省市创建星级劳动保障所的标准还有很大差距，农村劳务输出的统计、调研和宣传发动工作缺乏有效载体，严重影响了农村劳动力培训和输出工作的开展。
5、经费困难。我县为省级贫困县，财政十分困难，由于县乡财政困难，劳务输出和技能培训的政策性补贴难以保障，农村劳动力转移培训配套经费和工作经费难以落实，影响劳务输出和培训规模的扩大。
三、下一步打算：
1、加强宣传教育。教育引导农民自觉参加技能培训，认识到技能培训对提高就业竞争、就业能力，实现长远更大利益作用，提高参加技能培训的积极性。
2、促进职业技能培训机构的发展。按照方便农民培训原则，合理增加定点培训机构数量，并督促各类职业技能培训机构扩大培训规模，增加培训工种。
3、进一步完善培训券制度。加强与扶贫办、阳光办、财政等部门的协调配合，规范培训券发放、管理、审核与兑付等项工作，提高培训券的使用效益。
4、切实抓好乡镇劳动保障工作平台建设。以镇镇通工程为依托，加快农村劳动力培训就业管理信息化步伐，年内努力实现乡镇和市县之间网络互通、资源共享。
5、加大政府培训经费投入力度。按照有关文件规定，安排县级配套培训经费，使培训农民受益，主动接受职业技能培训。
6、鼓励发展民办培训机构。督促各类培训机构努力加大投入，加强师资队伍建设，加大基础设施投入，不断改善办学条件，提交培训质量，提升培训层次，扩大培训规模，努力打造就有特色的劳务品牌。
农民工技能培训工作总结【五】
我区农民素质教育工作围绕全面培养新型农民，发展现代农业，建设社会主义新农村这一中心任务，着力解决我区农村剩余劳动力和失地农民的就业出路，按照省、市有关加强农民教育培训工作的文件精神要求，结合我区实际情况全面开展了农民教育培训工作。现将情况简单汇报如下。
一、完善机构，继续加强组织领导
针对人事调整，及时调整和充实了农民素质教育工作领导机构，进一步明确了相关领导和各有关部门的责任。印发了《**经济开发区XX年农民素质教育工作方案》，在我区三个文明建设的年度考核目标中将农民素质教育工作列入了考评范围。领导小组成员召开了相关会议，重点研究和解决失地农民转移等问题。各相关部门及两办事处根据区方案的分工，形成由区农民素质教育领导小组办公室牵头，各涉农培训单位负责，相互协作的工作机制。
二、政企合作积极推进农民工培训您现在阅览的是大学生活网谢谢您的支持和鼓励!!!
针对当前由于金融危机的影响，企业人才素质低、农民用工矛盾等问题日益凸显的问题，为加强农民工和下岗职工素质教育、提升企业文化水平和创新能力，帮助企业主动应对危机，化解用工矛盾，开发区工会在党委、管委会的正确领导下，在市总工会和市直相关部门的大力支持下，充分发挥“职工之家”的作用，积极组织协调，在百雄堂富厚创业与职业培训学校建立了开发区工会农民工培训基地，5月15日基地正式成立并举行了首届农民工培训班开学典礼。基地今年计划举办各类农民工培训班12期，完成培训任务600人次，保证80%以上的就业率，并切实做好就业跟踪服务，建立完善台帐管理制度，强化内部管理，提升教学质量，将基地建成为企业服务、为开发建设服务、为群众服务的劳动力平台。
三、注重对农民培训的经费投入
随着我区失地农民的不断增加，农民转移培训工作任务较繁重，为有足够数量的经费来保障完成任务，我办协同农业、教育、劳动等部门积极申请区财政支持，年初预算时按照省市有关文件要求及时向区管委会申请和报告，共安排专项经费2。5万元。区各有关部门都积极争取了一定的培训资金。
四、上半年农民素质教育工作任务完成情况
经过半年来各级各部门的共同努力，上半年共培训农民1760人次，其中举办农业实用技术培训班6次，共培训农民660人次，举办引导性培训班3次，共培训 700人，其中“9+1”培训170人，举办职业技能培训班2期，共培训230人，发放示范教材600册，其中《农业实用技术手册》和《务工指南》各 300册。
第12篇：加强农民工职业教育和技能培训
加强农民工职业教育和技能培训,努力健全成人教育培训市场
摘 要：农村成职教育肩负着农村人力资源开发，提高农民工素质，建设社会主义新农村的重要作用。建立和完善成人教育培训市场是成人教育适应社会主义市场经济的必然选择，这是由于成人教育培训活动比其它类型的教育更贴近经济，更敏感地反映市场经济的特征，其办学形式体现了或者说具备了市场经济的某些特征。
关键词：农村成职教育；培训市场
最近，国务院办公厅印发了《关于切实做好当前农民工工作的通知》（国办发〔2008〕130号），要求各地人民政府和国务院各部委采取切实措施，加强农民工职业教育和技能培训，促进农民工就业。“农民工”培训已成当务之急，尤其是当前在全球经济危机的冲击下，我县农民工外出人员多，压力较大，积极开展返乡农民工职业教育和技能培训，不仅有利于返乡农民工实现就业、再就业和创业，而且对促进农民增收、城乡发展与稳定、构建社会主义和谐社会都具有积极意义和重大作用。
一、当前我县乡镇成职教育发展的现状分析
我县是一个有着 63万人口的农业县。几年来，在全县农村教育实现跨跃式发展的同时，农村成人教育工作始终能够坚持服务地方经济发展这一宗旨，紧紧围绕经济建设工作及农业产业结构调整的需要，加快农科教结合的步伐。但是乡镇成职教育发展与社会经济发展对农民工的素质水平相比，仍有一定的差距？影响乡镇成职教育发展因素是多方面的，笔者认为，主要由以下几个方面：
（1）乡镇机构改革，各地成职教育机构撤并，工作人员大幅减少，造成了在90年代已发展成的独门独院校舍、财产、资金的大量流失。一部分乡镇成校与中心学校等部门合并后，仅保留1～2名成教管理干部编制，教学设施、师资等己不能适应新时期农业产业化发展要求和农民不断增长的学习需求，逐步被边缘化。
（2）教育体制改革，落实以县为主体的管理体制，是办好普教的有力保障，而农村成职教育直接为当地经济建设服务，为“三农”服务，县一级承受着普教重负，没有太多财力投入，乡镇一级财力不足且投入的积极性不高，农村农民无钱“买单”学技术，成职教育因经费投入不足，而停滞不前。
（3）乡镇成职教育缺乏系统管理体制。注重在统计数据、创建达标的形式上，没有注重在开发农村人力资源的内容上，最主要的是缺乏一套执行、落实、评估的监督考核机制，难以检验真实的教学效果及办学状况。
（4）“农科教结合”作为乡镇成职教育整合部门优势，服务“三农”的重要工作机制，近几年来也逐步淡化。
（5）乡镇成职教育教学设施简陋、师资不足、发展不平衡，呈现出办学模式单
一、内容陈旧、层次不高，影响农民求学的欲望和乡镇企业主开展职工教育的信心。
（6）不同行业、部门及相关培训机构，围绕各自发展需要，办学很少沟通，条块分割，交叉重复，农村流形于“半天式，一阵风”的会训一体培训模式，使受教育者处于盲目状态，致使许多农村劳动者无法被纳入教育培训行列。
（7）因机构改革等因素，乡镇成职教育自主办学，独立法人地位缺失，活动空间受限，不能呈现出为“三农”服务的主体地位，农村人力培训资源市场逐步被相关部门、社会组织挤占，乡镇成校呈现办学难的局面。
二、切实做好返乡农民工职业教育和培训等工作的思考——建立和完善农村成人教育培训市场
建立和完善成人教育培训市场是成人教育适应社会主义市场经济的必然选择，这是由于
成人教育培训活动比其它类型的教育更贴近经济，更敏感地反映市场经济的特征，其办学形式体现了或者说具备了市场经济的某些特征。随着我国全面落实科学发展观战略的实施，建设小康社会对高素质劳动者和技能人才的迫切需求，在机遇与挑战、希望与困境并存的发展时期，乡镇成职教育必须增强全面提高农民素质的责任感、使命感和紧迫感，围绕农村推进农业产业化新形势，农村成职对职业教育多样化需求的新趋势，必须坚持改革办学体制、教学模式，创新农村人才培训工作新机制，只有勇于走出丛林才能沐浴阳光。
培训市场本身也是一个小系统，它是由培训信息市场、培训教材市场、培训生源市场、培训师资市场等构成。培训市场既可以作为单独存在的市场，又可以作为劳务市场、人才市场、科技市场的组成部分，它的形成是人才市场、劳务市场、科技市场成熟与完善的标志。其一，培训市场的形成与发展，并不是偶然的、孤立的，它是在社会主义市场经济体制形成过程中多种因素促成的结果。市场经济体制的确立，经济结构的变革，市场体系的发育，企业劳动用工制度的改革这一系列现实背景，是培训市场得以启动和发展的必要条件。教育是政治经济的反映，教育体制总是与经济体制相适应，一旦经济体制发生变化，教育体制也必须相应地进行改革。早在党的十四大明确地提出：\"我国经济体制改革的总目标，是建立社会主义市场经济\"这是对社会主义理论认识上的深化。这一重大变化给社会政治、经济、文化等领域带来了深刻变化，也对教育产生了直接的影响。建立与社会主义市场经济体制相适应的教育体制理所应当地成为教育体制改革的目标与方向。只有建立成人教育科技市场、成人教育生源市场、成人教育人才市场、成人教育培训市场等一批成人教育市场才能使成人教育与市场经济体制接轨，才能使学校面向社会办学，同时也使社会能够充分利用教育资源，学校的活力和动力才能得以增强，才能更好地发挥成人教育直接有效地为经济建设服务的功能，这是培训市场得以形成的动力与源泉。
其二，劳动人事用工制度为培训市场的形成提供了可能。
目前企业经营用工制度是聘任制、合同制。企业有权选择职工，职工也有权选择企业和工作岗位。需要学习，要求培训已成为职工获取新的工作，更好的工作、更高的工资、职务晋升的必要手段和途径。这种培训是个人根据自身的需要自觉自愿地参加，在经济学上称为\"个人人力资本投资\"，只有当个人经过投资，而获得了收益成为可能，个人才会到培训市场寻找培训信息，参加培训。农民工外出打工或者在本地创业，只有职工真正拥有了选择职业、企业和工作岗位的自主权时，才能找到如意的工作，干的称心，收入如意，也只有这样，职工培训市场才能形成。
其三，建立培训市场是未来成人教育的必然趋势
现在的成人教育体制，存在许多弊端，学校缺乏办学自主权、奉命办学、教育资源得不到充分地利用和发挥。只有按照市场经济体制的需要来规划和设计成人教育，才能成为成人教育体制改革的出发点和归宿。转变行政管理职能，下放权力，使学校真正成为办学的实体，建立以竞争为手段，以提高效益，优化结果为目的的运行机制(市场体制)，已成为成人教育体制改革的重大决策。在这种背景下，培训市场的形成与发展成为必然，它的出现可以使成人教育按市场的需求办学，使市场调节成为管理成人教育的重要手段。
三、目前工作的可行性办法
1．要充分认识做好返乡农民工职业教育、技能培训和子女入学工作的重要意义。积极开展返乡农民工职业教育和技能培训，切实保障农民工子女及时入学接受教育，不仅有利于返乡农民工实现就业、再就业和创业，而且对促进农民增收、城乡发展与稳定、构建社会主义和谐社会都具有积极意义和重大作用。各级教育行政部门和学校要把做好返乡农民工职业教育、技能培训和子女入学作为当前重要而紧迫的任务，采取强有力的措施，切实抓紧抓好。实现职业教育由职前教育走向职中、职后教育，实现具有真正意义上的职业教育，而成职教育以职业教育为后盾，发展起来更踏实，服务“三农”更有效。我认为坚持在区一级教育行政
部门统一领导下，以职业教育中心为主管理，乡镇统筹配合管理， “两教”发展一体化，使乡镇成校管理体制重新改革，能切实有效地改变乡镇成校当前办学现状。
2．当前乡镇成职教育面临的经费投入不足，培养人才的目标、质量不能真正适应社会需要的现状等，解决问题的主要途径是用产业化的思路和市场经营理念运作成职教育，要变办好乡镇成校为经营好成校。在坚持正确的办学方针下，要向民办培训机构、相关人才资源培训实体机构学习他们挖掘市场、分析把握市场的经验。一句话：就是要用企业的理念经营农村成职教育，要用市场的手段组织农村成人。建立起品牌的专业、品牌的师资、品牌的学校，在农村人才资源培训市场上找到自己的一席之地，学校的办学实力在产业化运作中提升，最终实现学校发展与人才培养双赢互动。成职教育发展产业化，使乡镇成校必须面临的、不可回避实质性课题。早转变早发展，慢转变慢发展，不转变不发展。
3．努力招收返乡农民工接受中等职业教育，积极主动开展返乡农民工的技能培训。发挥好成人教育培训的主力军和工作平台作用，积极组织职业学校、成人学校帮助返乡农民工获得必要的职业技能，提高就业和再就业能力，尽快重返就业岗位。充分利用职业学校、成人学校的资源，面向返乡农民工、进城农民工、青年农民、乡镇企业职工、退役士兵、未升学高中毕业生和下岗轮岗职工开展职业技能培训。为促进农民工就业、再就业和创业做出新贡献。
4．精心组织实施教育培训工作，加快发展返乡农民工职业教育和技能培训的学校，建立和完善农村成人教育培训市场。围绕市场需求开展订单培训和定向培训，提高返乡农民工择业竞争能力；围绕产业结构调整和企业技术改造新开项目开展职业技能培训，提高返乡农民工就业的适应能力；围绕返乡创业组织开展创业培训，提高返乡农民工的自主创业能力；围绕返乡农民工的需要，选择培训课程和专业（工种），增强课程的针对性和有效性，提高农民工的就业率。要以就业为导向，采取日校办夜校、办周末学校、集中培训、播放教学光盘、现场实习等灵活多样的形式，培训学习时间宜长则长，宜短则短。当前乡镇成职教育面临的经费投入不足，培养人才的目标、质量不能真正适应社会需要的现状等，解决问题的主要途径是用产业化的思路和市场经营理念运作成职教育，要变办好乡镇成校为经营好成校。在坚持正确的办学方针下，要向民办培训机构、相关人才资源培训实体机构学习他们挖掘市场、分析把握市场的经验。一句话：就是要用企业的理念经营农村成职教育，要用市场的手段组织农村成人。建立起品牌的专业、品牌的师资、品牌的学校，在农村人才资源培训市场上找到自己的一席之地，学校的办学实力在产业化运作中提升，最终实现学校发展与人才培养双赢互动。成职教育发展产业化，使乡镇成校必须面临的、不可回避实质性课题。早转变早发展，慢转变慢发展，不转变不发展。
（2）职成发展一体化。“成人教育”一词的由来是因其受教育对象是成人，而就其所从事教育内容均属职业教育范畴，农村职业教育与成人教育（“两教”）同属于农村教育体系的组成部分，成职一体化发展有助于互补双赢。作为高中编制的区（县）级职业教育中心，有良好师资队伍、教学设备、实习基地，但与农民相距遥远，难解农村需求科技之渴，而改革中的乡镇成校虽与农村零距离接触，但缺少师资、教学实习设备、新科技项目等，不能满足成职多样化的学习需求，把成职教育拿入职业教育中心的统一管理范畴，等同职教教师并作为其外派机构，与地方双重管理，实施“两教”一体化发展，有利于拉长职业教育为农服务链条，实现职业教育由职前教育走向职中、职后教育，实现具有真正意义上的职业教育，而成职教育以职业教育为后盾，发展起来更踏实，服务“三农”更有效。我认为坚持在区一级教育行政部门统一领导下，以职业教育中心为主管理，乡镇统筹配合管理， “两教”发展一体化，使乡镇成校管理体制重新改革，能切实有效地改变乡镇成校当前办学现状。
（3）整合教育资源，组建社区教育学校。加强由当地政府统筹下的农科教领导力度，积极探索新的农村经济体制条件下工作的新模式，构筑新的成职教育工作体系，增强为“三农”服
务能力。在各乡镇成校的基础上，组建社区教育学校，可设想以县(区)所辖区划为主，把邻近几个乡镇成校联合一起，建一所达到初中建制的社区教育中心学校，建强阵地，按社区教育工作体系，实施全员（覆盖社区全体成员），全程（人的生命发展过程）、全面（包涵思想道德、基础文化、职业技术、艺术修养等）的教育，克服当前乡镇成校办学所数多，师资、教学设施、设备严重不足的矛盾，由“小而多”向“大而全”合并，办成规模，立足于为大农业服务，这也是一种可行的乡镇成职教育发展模式。
以上三种乡镇成职发展模式的思考，不同程度能克服现实弊病，达到促进乡镇成职教育发展的目的。在当前我国政治、经济体制改革的深化时期，乡镇成职教自身必须改革，只有坚持正确的成职教改革观、发展观，才能有效克服现实弊病，走出一条与农村经济发展相适应办学之路。
正视乡镇成职教育的发展现状，研究其产生现状的深刻原因，积极探索新形势下乡镇成教的发展趋势，运用农村市场经济的发展观点，变革其原有办学体制、办学模式，积极推进农村教育体制改革，使乡镇成校加快发展，真正肩负起能造就大批高素质的劳动者的重任，服务“三农”，推进农业产业化，满足农民日益增长的学习化的需求，为建设社会主义新农村服务。
参与文献
[1]方兆康．论成人教育的产业化属性与发展思路[J]．成人教育学刊，2005（10）.
[2]曹静、黃正泉．农村职业教育与成人教育一体化初探[J]．成人教育学刊，2005（10）.
[3]陈幼德．面向21世纪构筑继续教育的新框架［Ｊ］． 继续教育，1997（4）.
[4]郭涛．论继续教育产生的背景与发展趋势及对我国教育的启示［Ｊ］． 西安：西安教育学院学报，2002（1）.
[5]国家教委成人教育司．成人教育基础［Ｍ］．北京：中国人事出版社，1996.
第13篇：农民工技能培训开班仪式致辞
农民工技能培训开班仪式致辞
尊敬的人社局领导、参加培训的全体员工：
为响应市人社局关于提高农民工技能的相关文件精神，在市人社局领导的关怀和指导下，我公司于今天开设第一届农民工技能培训班。我代表安徽宏飞钓具有限公司，向此次技能培训致以衷心的祝贺！向与会的人社局领导表示诚挚的欢迎！
我公司自2005年8月16日注册成立以来，秉承“责任、创新、敬业、团结”的企业文化，锐意进取，开拓创新，奉献回报，取得社会效益和经济效益良好结合。但也应看到，企业的生存和发展还面临着许多严峻的挑战，而面对更为复杂的国内外竞争，我们要积极进取，提高公司的核心竞争力为公司繁荣的美好未来而共同奋斗。为此，我希望：参加技能培训的授课技师认真教学，把专业技能很好的转化为车间生产力；而参加技能培训的学员要遵守纪律，虚心学习，学以致用，提高水平；也恳请市人社局领导指导监督我公司的培训工作。
最后，祝安徽宏飞钓具有限公司农民工技能培训取得圆满成功。
谢谢！
第14篇：加强农民工技能培训 提升技能水平
加强农民工技能培训 提升技能水平
农民工是活跃在城镇经济建设中的一支重要力量，他们在创造社会财富的同时也在塑造自己，已经与城市的发展密不可分。但由于农民工思想观念和文化素质的局限性，难以适应现代社会对劳动者综合素质日益提高的要求，很大程度上限制了农民工的长期稳定就业。因此，要不断加强农民工技能培训，提升他们的技能水平，使其适应不断升级的工业化和现代化需要。
一、加强农民工技能培训的意义
加强对农民工的技能培训，是促进农村富于劳动力转移就业的根本性措施；是调整农村就业结构，促进农业和农村经济结构战略性调整的重要内容；是增加农民收入的重要途径。同时，对发展新农村建设、促进城乡经济社会协调发展、构建和谐社会也具有十分重要的意义。
二、当前农民工技能培训存在的主要问题
1、农民工对技能培训的重要性认识不足。近年来，农民工综合素质有了很大的提高，与他们的岗位总体是适应的。但是，大部分农民工受传统思想观念的影响，不愿花过多的金钱、时间、精力去接受培训。同时，农民工参加培训后不能就业，或是在岗位上发挥作用不明显，也影响了农民工参加培训的积极性。
2、企业对农民工技能培训工作投入不足。国家虽规定了职工培训费用提取标准,但有的企业特别是效益较差的企业并
1 未真正落实；有的企业尽管按规定提取了职工教育经费，却大量用于其他方面；还有的企业每年剩余大量职工教育经费却不愿多培训员工。
3、农民工技能培训缺乏统一规划与管理。近年来，农民工培训工作得到了政府部门的高度重视，许多部门都从各自的业务出发，开展了针对农民工的职业技能培训，在一定程度上对农民工转移就业起到了积极的推动作用。但各部门之间条块分割，缺乏必要的统
一、协调和衔接，没有充分整合资源优势、形成合力，导致培训实效性不高。
4、农民工技能培训市场杂乱无章。由于政府部门垄断了大部分农民工培训市场，导致培训市场在专业化和市场化程度低。同时，有些培训机构不具备资格和条件，只追求自身利益，培训内容、时间和标准以及师资教材参差不齐，影响了技能培训的效率，挫伤了农民工参加培训的积极性。
三、加强农民工技能培训的对策及建议
1、进一步提高农民工的意识。要进一步加强宣传力度，深入宣传培训政策、典型人物先进事迹，让广大农民工深刻认识参加培训的重要性，了解政府出台的扶持政策，提高他们参加培训的意识。同时，积极引导农民工重视对子女的基础教育，防止出现辍学儿童转变为新的低技能农民工。
2、进一步强化企业的职责。一是确保资金投入。企业要按照国家有关法律规定提取和使用职业培训经费，根据本单位和农民工的实际需求，有计划地进行技能培训。企业要做出培训预算,拿出专项资金用于农民工培训。二是建立评价机制。
2 要依据农民工技术掌握程度和完成的工作量，进行严格考核,及时进行等级评定，让他们人尽其才，享受技术工应有的待遇，促进农民工参加培训。
3、进一步提升培训机构的质量。一是注重培训的实效性。培训机构要坚持以市场为导向，以就业为目标，以企业为依托，科学确定培训规模和培训内容，增强培训的针对性和实效性。二是引入市场竞争机制。政府可按培训项目的不同给农民工发培训券,由合格的培训机构根据已确定的培训内容组织培训,培训机构除向参训农民工收取培训券外,不再收取现金。政府对参训农民工考核合格后,培训机构统一到政府指定机构结算，形成培训、考核分离的格局。同时，加大处罚力度，对于在培训过程中弄虚作假的培训机构，一次性取消培训资格。三是建立长效合作机制。培训机构应重视与企业建立长效合作机制，定期了解企业的需要和岗位要求，由培训机构开展以需定培、以培供需，自主招生、定岗就业的订单式培训。
4、进一步明确政府的责任。一是合理分配部门职能。明确人力资源和社会保障部门作为农民工技能培训工作的综合协调部门，负责牵头制定农民工培训规划和计划，其他相关职能部门按照各自职责统筹做好农民工培训工作。各级政府要将农民工培训列入年度工作考核内容,实行目标管理。二是加大培训资金投入。政府要把农民工的技能培训列入财政预算,拨付专项资金。同时,要鼓励社会资本进入培训领域,作为培训资金的重要补充,缓解培训经费短缺的状况。重点奖励重视农民工技能培训工作的企业,并在资金和政策上给予支持。三是强
3 化督促检查力度。各级政府和有关部门要督促检查农民工培训计划的落实，保证培训经费及时到位；加大督促企业对新录用农民工进行上岗培训的力度;加强监督和规范各类培训机构,防止借培训之名,对农民工乱收费,损害农民工的合法权益。
第15篇：技能培训和金蓝领培训工作汇报
孝感市总工会职工培训基地 二0一二年开展职业技能培训和
金蓝领培训工作汇报
省总工会：
二0一二年市总工会职工培训基地按鄂工办[2010]61号和鄂工办[2012]22号文件通知要求，在省总的指导下，市总的直接领导下，从二0一二年六月始至十月止，共开办了三期职业技能培训班，共307人。专业为超市营业员和印刷工。开办了二期金蓝领培训班，共138人，专业为市场营销和印刷工。现已完成以上共445人的培训。现将培训工作汇报如下：
一、认真学习通知精神，明确工作目标
在孝感市总工会的领导下，基地组织人员反复学习鄂工办[2010]61号《关于开展“技能培训促就业行动”的通知》和鄂工办[2012]22号《关于实施工会“金蓝领万人培训计划”的通知精神》。通过学习，明确了工作目标，规范了培训程序。今年上半年目标是技能培训300人，金蓝领培训120人。经过学习，制定工作流程和培训方案、培训计划，让培训有的放矢，收到实效。
二、具体做法
1、明确培训对象与招生、招工
培训对象的组织工作是由我校根据企业用工的实际需要，与企业联合发布招工简章，由我校培训中心、招就办、企业人事部门和企业工会等部门具体实施，联合帮助企业招工，然后经市总工会批准对新招员工开展技能培训和金蓝领培训。培训对象有转移就业的农村富余劳动力，应、往届初、高中毕业生和城镇下岗失业人员。
2、教学组织与安排：
技能培训时间一个月以上。开设有公共课：职业道德和劳动安全专业技能和实践操作课。公共课以多媒体上课方式集中学习。技能课和操作课由专业教师在现场指导，提高操作技能，直至学好学牢。 金蓝领培训时间为三个月以上，开设公共课、专业技能课和操作技能课。公共课为职业道德、劳动安全，技能课由我校专业课教师、企业技术人员联合授课，基地下企业抽查督导，让学员学有所得。
3、培训过程与实施
基地为培训学员提供了学习资料及必备的学习用具（如笔、笔记本、教材和资料袋等）。培训中照有合影及影像资料，每次集中授课，都有考勤记录。按教学计划实施。选派优秀教师上课，确保教学质量。 结业学员参加结业考试，考试合格学员颁发结业证书，办理相应的职业资格证书。学员个人信息齐全，台账完整。
4、就业安置
企业对培训合格学员留在企业工作、就业，经过试用期后将与企业签订劳动合同。我校通过此种联合招工，先培训后上岗和边培训边上岗的方式，受到企业的好评。
三、存在不足
1、受培训资金影响，学员职业资格证书不能及时办理。
2、受企业生产影响，学员在技能上只能在一个领域掌握好技能，在其他领域无法拓展，即技能的培训面不宽。
今后，基地将不断总结经验，发扬优点，克服不足，尽最大努力做好技能培训和金蓝领培训工作，不辜负省总工会和市总工会的重托，为本市经济社会作出更大贡献。
孝感市总工会职工培训基地
孝感市高级技工学校
二0一二年十月十八日
第16篇：关于农民工技能培训的调查报告（推荐）
社会调查报告
——关于农民工职业技能培训的调查报告
一、调查方案
1、调查的目的和意义
百年大计，以人为本。企业的发展说到底是人的发展。企业竞争归根到底也是人才的竞争。当代社会，面对日新月异的发展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。培训则常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村富余劳动力转移到城市或乡镇企业就业，这部分人称之为“农民工”。目前农民工已成为产业大军中的一支主要力量，但随着科技的进步，对用工的要求越来越高，农民工因长期缺乏技能培训，难以满足岗位的要求。通过选择合适农民工作为调查对象，了解其岗位技能的需求，从而探索开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。
2、调查对象
具有农业户口并且正在务工的农民工。调查共完成了问卷30份，有效问卷总数30份，问卷回收率100%。文化程度多为初中，工作多有亲戚朋友介绍，很少与企业签订用工合同。
3、调查时间 2014年11月上旬。
4、调查方法
此次调查主要采用个人问卷调查方式进行，充分了解农民工工作及家庭现状、收入状况以及对技能培训要求和规划。调查共完成了问卷30份，有效问卷总数30份，问卷回收率100%。在所调查的210份问卷中，女性占33%。文化程度多为初中，工作多有亲戚朋友介绍，很少与企业签订用工合同。
5、调查内容
（1）农民工个人基本情况： 为保证此次调查的男女比例协调问题，在30个调查对象当中我们特地选取了20名男性和10名女性进行调查。
通过此次调查我们了解到农名工的年龄大都分布在26~35岁之间，占总调查样本的40%，36~45岁居于其后，约占30%，其次分别为18~25岁和46岁以上的人，分别占总体样本的20%，10%。
在文化程度方面，更多的样本集中在初中程度，小学，高中，文盲依次排列。可见，农名工的学历更多居于初中，文盲很少。
（2）农民工工作现状
在被调查的30人中，有16人反应没有拖欠工资的情况，但是仍有十四人反应有拖欠工资的情况。拖欠工资的比例接近50%，说明拖欠工资的情况还是比较严重的。 被调查者目前的工作性质：其中63%是个体经营，是调查对象的大工作群体；其次就是17%在事业单位工作；还有少部分10%在私营企业，而只有极少部分农民工在国企工作。
过调查数据我们了解到大部分农民工的工作由亲戚朋友介绍获得，自己寻找则占据第二主要部分，工厂招工，通过报刊媒体和社会机构组织获得工作的人数占据了较小比例。而且他们工作技能的获得途径47%是和师傅学艺，无需培训和自学分别占据总样本的23%，17%，较少的人通过培训学校和政府公共培训获得劳动技能。
（3）农民工参加培训的基本现状分析：
在被调查的30人中，有25人愿意参加培训，5人不愿意参加培训。男性有19人愿意参加培训而女性只有6人愿意参加。由此可见，男性农民工对职业技能培训的需求更为强烈。绝大多数的人更愿意去各种培训学校参加培训。其次才是参加政府的公共培训和企业组织的培训，也有少量的人更愿意跟着师傅学艺。
通过30人中21人未参加过培训的现状，我们也了解到现在农民工受到专业培训的比例较少，技能培训的紧迫性之高。
在参加过技能培训的9个人，我们了解到多数人还是认为技能培训对生活各方面的改善还是比较大的。同时我们也了解到参与培训的人中多为现场实习和面对面授课，但是他们无一人取得过培训教材，且他们的培训经费多由用人单位支付。且在培训后9人中有8人没有接受到过跟踪服务，但其中4人认为有必要。 我们发现，在受过培训的人中，大多数集中在初中学历人群，后依次为小学高中学历人群。且高达到21人未签订劳务合同的，且多数人未参加过培训。
二、发现的问题
通过分析，我们可以发现，农民工现阶段实现培训还有许多问题亟待解决：
1、农民工的文化程度普遍不高，缺乏基础知识，工作技能大多由师傅教授，工资拖欠情况比较严重且未与企业签订劳务合同，不懂得用法律意识捍卫自己的权益，法律意识淡薄。
2、大多数农民工为个体经营，无培训意识。
3、大多数人未参加过培训，却有意参加，且更愿意到培训学校去接受培训，都不愿自费培训。
4、参加过培训的人认为，培训次数少，时间较短，且培训方式单一，没有教材及培训信息、途径少，培训后未跟踪服务，导致培训的效果不是很好。
5、农民工获得打工的途径较少，工作量大，时间长，没有时间培训。
6、政府当前的组织的技术培训太过形式主义，不透明，没有实际明显的效果。
三、结论与建议
（一）结论：
农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。农民工问题事关我国经济和社会发展全局。从这次的调查的情况来看，当代农民工的整体素质和技能还有所欠缺，这抑制了城市的建设，工业的发展，对我国社会的现代化发展也是不利的。从这次调查的情况来看，农民工自己对学习的需求非常大，想通过学习，提升自己的工作能力或其他技能，从而提升自己的工资收入，改善生活水平。政府的相关部门虽然已经在着手解决农民工培训的相关问题，但是通过农民工的的反映，存在的主要问题还是政府不够重视和内容不切合实际，所以政府的工作还没有做到位，他们认为政府应该从实际出发，完善培训机构的各项制度，使培训机构最大程度的满足农民工学习的需求。而且也有不少农民反映到政府的工作作风问题，贪污腐败现象依然存在，他们要求要精简财政机构，进一步转变政府的工作作风，提高政府的工作效率，要真正的为农民着想，为农民提供全心全意的服务。
（二）建议：
1、加大对农民工的培训力度。政府应该在对农民工培训这件事上提供资金、技术、人员等服务，大力扶持农民工技术培训，满足农民工学习的要求。如派技术员下乡，进行定点免费培训，提高培训效率，深入了解农民工的实际需求，贴近农民工生活，杜绝一切表面功夫，切实使农民工得到培训。此外，还需对培训师提高要求，不能一昧的讲授理论知识，要综合农民工的文化程度，选择能被农民工接受的方式进行培训，如带薪现场培训、实地培训等易懂易学、吸引农民工参加培训的方式。
2、职业技能培训作为教育的其中一种，具有准公共品的性质。农民工职业技能培训可以给全社会带来广泛的收益，包括生产力的提高、社会文明程度的进步等。并且农民工个人素质的高低不仅影响到自身的生存与发展，还直接关系到产业结构的升级换代和现代化建设的推进。不仅农民劳务输出地政府要承担起对外出务工劳动力基本就业技能培训的任务，增强他们在市场经济条件下的就业能力；而且流入地政府也应积极承担起培训农民工就业技能的任务，提高务工农民的持续就业能力。
3、完善社会保障制度。应逐步将农民工纳入城镇的养老、失业、医疗、工伤等方面的社会保险范畴中。政府还可以考虑建立相应的社会救济制度，当农民工遭遇天灾人祸时给予紧急救济，当处于失业时，给予贫困救助，当合法权益受到损害时，给予法律援助，以有效地解除其后顾之忧。
4、加大农村基础教育的投入。教育强国是我国的一项基本方针，但还不能落在口号上，而要落实到实际行动中，要增加教育和投入比例，特别是要加大农村基础教育，改善现有的教育基础设施，提高农村教育工作的政治待遇和经济待遇，能让教育人才安心在农村工作，从而让农村的孩子受到良好的学习教育，有较好的素质，这样才能从根本上长远的解决农民工的问题。
5、加强教育培训基地建设，改善办学条件。加大投入，改善办学条件，增添实验实训设备，增强学员的动手能力，提高操作技能，使受训的学员真正具有一技之长，直接上岗，对口就业，变劳务输出为技能输出。
6、加强校企合作、校镇合作。学校如何介入，要与企业共同商定。可与企业签订择优录用毕业生的合同。建立健全各镇职业教育、成人教育培训服务机构，及时向社会提供各种人才信息，进一步凸现职业教育、成人教育在农民工中的引领作用、幅射作用。
7、加大政策的扶持力度。对进城务工的农民工，政府不但要以生活上给予关照，更要从政策的制定上给予其优惠政策，鼓励其自主创业，变农民工被动学习为主动学习。一是要落实其子女就读的政策，国家三令五申要求实地妥善解决农民工的子女就读的问题，各地也出台了有关政策，但在现实生活中，在落实的过程中，仍存在这样或那样的问题，从而没有使农民工从心里上融入到城市中来。二是创业的优惠政策。在城市中，为解决下岗职工的培训问题，有关培训单位每培训1名下岗职工，可以享受国家一定的补助，在一些技能培训方面，只是象征性的收点费，而农民工不能享受这一优惠政策，另外，下岗职工创业方面可享受税收方面的优惠政策和小额担保贷款，而农民工则不能享受，要充分调动农民工创业的积极性和参照下岗职工这方面的优惠政策。
第17篇：大店镇技能培训拓宽农民工就业
大店镇技能培训拓宽农民工就业
5月5日，由大店镇和大店镇高福禄生物科技有限公司共同承办大店镇技能培训拓宽农民工就业的农民工就业创业技能培训班在镇委四楼会议室进行开班培训，来自全镇15个村的100多名村民接受了就业方面的培训。近年来，大店镇以“扩大输出规模，提高技能素质”为原则，切实加强农民工岗位技能培训工作，使被转移农民工都能有自己的一技之长，增强了可持续发展能力。不断促使全镇剩余劳动力向非农产业转移，切实增加农民收入，实现了全镇经济社会的又快又好发展。
第18篇：省农民工技能提升培训计划实施方案
文章标题：省农民工技能提升培训计划实施方案
根据《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发[2006]5号)、《劳动保障部关于印发农村劳动力技能就业计划的通知》(劳社部发[2006]18号)和《广东省人民政府关于进一步加强农民工工作的意见》精神，为切实抓好广东省农民工技能提升培训计划，特制订本实施方案。一
、指导思想以“提升技能、稳定就业、促进发展”为主题，紧紧围绕我省经济和产业结构调整升级需要，运用财政补贴政策，组织用人单位、各类职业培训机构和就业服务机构，大力开展在粤农民工职业技能培训和就业服务，促进农民工提高技能和稳定就业，培养适用型技能农民工队伍，促进我省经济社会发展。
二、基本原则
（一）坚持六个结合，突出广东特色。坚持与提高农民工组织就业程度相结合。以企业需求为导向，大力推进定向培训、劳务合作、对口扶贫、劳务代理等工作，促进农民工稳定就业，为经济社会发展提供稳定合格的劳动力供给。坚持与培养中高级技能人才相结合。加快培养适用型技能农民工队伍，促进我省产业结构调整升级，满足企业用工需求。坚持与创新培训模式相结合。大力推进校企合作培训模式，充分发挥职业培训机构与用人单位两方面的优势，建立农民工培训与就业紧密结合的新机制。坚持与加强就业和劳动保障管理相结合。重点扶持用工规范的用人单位加强培训，促进企业规范用工，优化我省用工环境。坚持与督促企业落实培训责任相结合。突出重点，集中资金扶持有愿望和条件组织农民工培训的用人单位，点面结合，促进企业切实履行农民工培训义务。坚持完成培训任务与提高培训质量相结合。确保参加培训的农民工绝大部分能考取职业资格证书或专项职业能力证书。
（二）坚持二个导向。在培训规划上坚持以当地经济和产业结构调整升级为导向；在培训实施上坚持以用人单位的需求为导向。
（三）坚持二个创新。创新培训模式，建立政府统筹、企业导向、社会参与、个人努力的联动机制；创新投入机制，建立政府、用人单位和个人共担经费的培训投入机制。
三、目标任务
（一）总体目标：2006-2010年，组织400万在粤农民工参加技能提升培训,年均培训80万人；培训后获得职业资格证书或专项职业能力证书的比率达到90以上，与用人单位签订1年以上劳动合同的比率不低于80。2006年任务按劳动保障部的要求执行
（二）任务下达：原则上以各地上年度办理就业登记的外来流动就业人数为基数，综合考虑各地培训鉴定能力、地方资金配套等因素，每年3月底前将农民工培训就业任务分解下达到各市，各市于4月底前下达到县区和用人单位。
（三）培训和补贴对象：培训对象是在我省城镇就业的农民工,其中外省农民工不少于70，外来城镇户籍流动就业人员可参照执行。财政补贴对象是指经定点培训获得专项职业能力证书、国家职业资格证书，并与用人单位签订一年以上劳动合同的农民工（含城镇户籍外来工）。
四、工作措施
（一）开展用工检查摸底，全面掌握在粤农民工情况。加强就业管理，严格执行就业登记和用工登记制度。从2006年开始，每年的下半年由各地级市统一组织开展一次对农民工就业情况检查摸底。各地要组成劳动保障监察、就业服务管理、劳动关系、劳动工资、等科（处）室、单位参加的联合检查组，依托乡镇(街道)劳动保障机构，采用用人单位、农民工个人自报和随机抽查、重点检查等办法，对辖区内用人单位使用农民工情况进行全面摸查，开展用工登记和就业登记，核发《广东省就业失业手册》，并将调查结果录入“农民工培训管理信息系统”，建立农民工信息库。
（二）开展培训需求调研，制定培训规划和具体的计划。在用工调查摸底的基础上，各市劳动保障部门还要通过组织用人单位定期自报和公开征集等方式，广泛收集用人单位对农民工的培训需求，建立农民工培训需求数据库。要结合本地产业发展规划，制订农民工培训规划和年度计划，按计划制订分期培训的具体方案，确定每期重点培训工种，编发培训目录及补贴标准向社会公布，统筹组织农民工培训。各市应于每年2月底前将当年农民工培训计划报省农民工培训工作办公室（省就业服务管理中心）。
（三）认定农民工定点培训机构，实行定点培训。制订实施全省统一的《农民工技能提升培训定点机构认定和管理办法》，认定一批农民工技能提升培训定点机构。定点机构主要包括三类：1．用人单位农民工技能培训就业基地。主要承担本单位农民工和劳务帮扶地区输出劳动力的培训；对在行业内具有优势的用人单位培训机构，经县以上劳动保障部门批准可承担行业农民工培
训。2．劳动保障部门农民工定点培训机构。从各级劳动保障部门所属的技工学校和就业训练中心、百万农村青年技能培训工程基地、高技能人才实训基地中认定，主要承担不具备培训条件的用人单位和高级以上技能农民工的培训。3．社会农民工定点培训机构。从社会各类职业培训教育机构中认定，主要承担特有行业工种及具有比较优势工种
的培训。
（四）依托用人单位，多形式开展农民工技能培训。农民工培训必须坚持以用人单位岗位需求为导向，以在岗培训为主要形式。要选择技术工人需求量大、对职工培训积极性高的行业和企业为突破口，带动其他行业和企业重视和加强农民工技能培训。在培训方式上可采用以下几种：1．用人单位自主培训。具有农民工定点培训资格的用人单位，可按照国家职业标准，结合岗位技能要求，制定在岗农民工培训计划和教学大纲，报同级劳动保障部门批准后，自行组织培训，经考核鉴定领证后按规定申请培训补贴。2．行业统筹培训。各行业协会可根据国家职业标准和行业通用技术工种的技能要求，制定行业工种培训教学标准、教学大纲和农民工培训计划，报省劳动保障厅批准后，指定行业内具有农民工定点培训资格的用人单位开展行业农民工培训，并按规定申请培训补贴。3．劳动保障部门组织培训。对不具备培训条件或不履行农民工在岗培训义务的用人单位，由同级劳动保障部门制定农民工培训计划，向用人单位下达培训任务，统筹组织农民工到劳动保障部门或社会定点培训机构培训，企业应承担培训费按规定分担的部分。高技能农民工培训原则上由劳动保障部门统筹组织到高技能培训基地培训。各级劳动保障部门要从用人单位的生产经营需要出发，尽量采取灵活方式，把培训与用人单位生产经营的影响降到最低。4．校企合作培训。承担农民工培训的定点培训机构要加强与用人单位合作，充分发挥用人单位在岗技能训练、场地、设备和专业培训机构教学、师资力量的优势，共同制订农民工培训计划和教学大纲，采取在用人单位设立培训基地或随岗培训、培训机构派师资上门授课，或选送农民工到培训机构培训共同组织培训。5．农民工自选培训。持有所在单位或拟接收单位同意推荐培训证明的农民工，可到劳动保障部门认定的培训机构，自主选择政府规定的自选补贴工种参加培训，经考核获得相应证书并到已定单位就业的按规定给予补贴。
（五）规范培训标准和教学大纲，加强职业技能鉴定。制定实施全省统一的《农民工技能提升培训标准和教学大纲》。在培训学时上，参加国家职业资格或专项能力资格培训的，按国家和省规定执行；参加本省新开发工种技能培训的，由省统一学时标准。在培训内容上，应包括公共课程和技能培训课程，以实操培训为主，公共课程教材统一使用《广东省农民进城务工指南》。对参加培训的农民工，各级职业技能鉴定机构要本着方便、快捷的原则，积极提供技能鉴定和发证服务，适当降低收费。有条件的地级市，要根据本地区的需要，结合农民工实际情况，协助省组织开发适应农民工参加的新工种、新职业和专项能力培训鉴定标准、教材等资料，确保培训和鉴定质量。
（六）配套提供公共就业服务,促进农民工稳定就业。各级公共就业服务机构包括公益性职业介绍机构要向农民工开放，加快在劳动力市场和就业服务大厅开设农民工专门服务窗口，为农民工免费提供政策咨询、就业信息、就业指导和职业介绍服务。鼓励社会就业服务机构为农民工提供减免费服务。对提供免费服务的就业服务机构，各级政府要给予职业介绍补贴。对经培训获得相应证书并达到用人单位上岗要求的农民工，所在用人单位或协议接收单位要与其签订1年以上劳动合同，并作为申领培训补贴的依据。
（七）加强区域劳务合作，提高农民工组织就业程度。进一步完善省际劳务合作和省内对口劳务帮扶机制，加强输入与输出地在联动组织农民工培训输送就业的合作。将“百万工程”与“农民工培训计划”结合起来，完善培训输出基地和就业安置基地对接机制，探索推行“1 1”培训就业模式，即对培训技能要求高和中级以上技能的农村劳动力，由培训输出基地组织1-3个月的基本技能培训，再到就业安置基地上岗强化培训，经考核取得中级以上职业资格证书的，两类基地可分别申请劳务输出培训补贴和农民工培训补贴，着力培养用人单位适用的中级以上技能人才。加快推进输出、输入地劳动力市场信息网络联接和远程可视见工系统建设，积极组织开展劳务派遣工作,逐步提高农民工组织培训就业比例。
（八）建立政府、用人单位、个人共担的培训投入机制。1．费用分担。农民工技能培训鉴定所需费用，由财政根据培训等次定额补贴，不足部分由用人单位承担70，农民工个人承担30。财政定额补贴基本标准由省统一制订，每年根据各级财政资金安排情况进行调整，并在分配下达年度培训任务时予以公布。各地也可按工种实行不同的补贴标准，并可根据当地财力提高补贴标准，提高标准所需经费由当地财政承担。2．确保培训时间。用人单位要积极调整农民工工作时间，确保农民工有时间参加培训，同时要确保农民工培训期间的基本生活。3．职业培训补贴申领程序。农民工经培训获得相应职业证书并与用人单位签订1年以上劳动合同的，由所在用人单位向所属劳动保障、财政部门申领补贴。农民工自选工种培训，应先垫付培训和鉴定费用，获得相应职业资格证书的，由个人凭有关证件向就业所在地劳动保障部门申请补贴。4．职业介绍补贴。各级公共就业服务机构（含公益性职业介绍机构）和实行全免费职业介绍服务的社会职业介绍机构，免费介绍农民工就业的，按登记并推荐就业的农民工人数，按省规定的标准进行补贴。5．农民工职业培训、技能鉴定和职业介绍补贴的具体办法，由省劳动保障厅会财政厅另行制定。
四、保障措施
（一）加强组织保障。为确保农民工培训计划与“百万工程”有机结合，农民工培训工作由各级“百万工程”领导小组及其办公室负责统筹组织实施。各地要切实加强组织领导，落实工作责任,健全工作机制，层层抓落实，确保完成省下达的农民工培训就业任务。
（二）加强经费保障。各级劳动保障部门要根据农民工技能提升培训的需要,按照国发5号文和省政府贯彻意见的要求，做好经费预算，协调当地财政按规定安排农民工培训就业补贴资金，并纳入财政年度预算。企业应按照有关规定提取职工教育培训费,并按农民工占全部职工比例,结合所承担的培训任务,安排农民工在岗技能提升培训经费。对不履行义务的企业，按规定强制提取,用于政府组织农民工培训。中央财政补助资金主要用于资助外省籍农民工培训,省本级和各地配套资金主要用于资助本省籍农民工培训。
（三）强化管理。加强政策配套，抓紧制订实施全省统一的《农民工技能提升培训计划工作规程》、《农民工定点培训机构认定管理办法》、《农民工培训质量监控和考核办法》、《农民工就业补助资金使用管理办法》等办法。加快开发使用农民工培训管理信息系统,实行信息化管理。
（四）加强宣传发动。各地要制定“农民工培训计划”的宣传方案，创新宣传手段，开展多层次、多形式的宣传推广活动,充分调动农民工和用人单位参与计划的积极性和主动性,营造良好社会氛围。
《省农民工技能提升培训计划实施方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读省农民工技能提升培训计划实施方案。
第19篇：农民工技能培训开学典礼新闻通稿（推荐）
昆明市农民工维权中心农民工职业技能培训班开学典礼
（新闻通稿）
2009年8月3日下午3：00正，由昆明市总工会、昆明市农民工维权中心主办的09年第
46、
47、48期农民工职业技能培训班开学典礼在昆明市总工会职工学校多媒体阶梯教室统一举行，来自昆明桥香园餐厅、海鸥宾馆和金虹园酒楼的197名在岗农民工和相关培训单位的负责人参加。昆明市人大副主任、昆明市总工会主席杨丽出席开学典礼并做了学习动员。
就业是民生之本，培训是就业之门。胡锦涛总书记今年早些时候曾经明确提出：‚要充分发挥工会‘大学校’作用，把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好‛。正是为了认真贯彻落实总书记的指示精神，昆明市总工会、昆明市农民工维权中心把维护农民工的就业权和劳动权作为工作重点来加强，积极协助党和政府帮助农民工实现就业和再就业。今年在全市范围内重点开展了以在岗职工（含农民工）为主体的职业技能素质提升活动，目的是通过教育培训，宣传党委、政府和工会组织维护职工权益的法律法规和方针政策，提高广大农民工的维权意识，积极主动地依法维护自己的合法权益；通过教育培训，提高农民工的专业技术能力，用合格的技能水平、优良的职业素养、优秀的工作表现争取自己的就业权和劳动权，把农民工培养成为适应现代化发展要求的新型职工。仅今年上半年，即已完成46期、涵盖‚维修电工‛、‚餐厅（客房）服务员‛、‚护理员（护工）‛等十四个专业（工种）计2346人的职业技能培训。今天开学的农民工职业技能培训班，即为这次活动的延续和深入。
本次培训开设的专业是：‚计算机操作员（初级）‛、‚餐厅服务员（初级）‛和‚客户服务员（初级）‛。实行全免费培训，即包括教材、学习用具、考试鉴定办证费等所有培训开支均由昆明市总工会和昆明市农民工维权中心承担，参加培训的学员不需要花费一分钱即可获得高质量的职业培训。经考核合格后的学员不仅能够提高自己的专业技能水平，而且能够获得相应的国家职业资格证书，合法从业。
本次培训得到了昆明市职业技能鉴定中心、云南省电子产品维修
1中心培训站和学员所在企业的大力支持。这也是杨丽主席为开展好职业素质提升活动提出的‚自主办、联合办、委托办‛三种模式相结合的职工教育培训方针的具体体现，即号召和动员社会各界积极参与职工技能素质提升活动。在此之前，已有多个政府部门、十余所职业院校和三十余家企业加入了‚联合办‛的培训模式当中，基本体现了工会‚大学校‛的含义。今后的一段时间里，工会将加大‚联合办‛的工作力度，鼓励更多的社会力量为提升职工技能素质做出积极贡献。
开学典礼上，杨丽主席要求工会职业培训机构要牢固树立‚五围绕‛的培训理念，深入细致地做好农民工的素质提升工作。即围绕需求开展订单培训和定向培训，提高农民工择业竞争能力；围绕产业结构调整和企业技术改造新开工项目开展职业技能培训，提高农民工就业适应能力；围绕回乡创业组织开展创业培训，提高农民工的自主创业能力；围绕农业现代化、产业化开展农村实用技术培训，提高返乡农民工的农业技能；围绕市总开展的‚万、千、百、
十、一职工技能提升活动，提高农民工职业技能素质‛。
杨丽主席鼓励参加培训的学员要克服工学矛盾，珍惜学习机会，完成学习任务，考出良好成绩。并向在场的农民工学员发出号召：‚进城打工入工会，提高素质入工会，有了困难找工会，维护权益靠工会‛。
昆明市农民工维权中心
二〇〇九年八月三日
第20篇：技能培训为农民工搭建成功桥
技能培训为农民工搭建成功桥
柘城县职教中心
2008年，一场前所未有的国际金融风暴波及我国，由于受经济危机的影响，许多农民工失去了工作，心情沉重的踏上回乡之路。在这种情况下，柘城县职业教育中心响应上级的号召，想农民工之所想，解农民工之所忧，采取一切措施，为返乡农民工提供免费培训和就业指导。
一封信驱散了返乡农民工的消沉情绪
2009年春天。对滞留在家乡务工无门的农民工来说，春天的脚步似乎还没到来。但是一份红色的《致全县返乡农民工的一封信》像报喜鸟一样飞至柘城的村村落落，温暖了一个又一个返乡农民工的心。
全县返乡农民工朋友们：
你们好！
你们是我国改革开放进程中涌现出来的一支新型劳动大军。多年来，你们告别亲人、远离家乡，带着对美好生活的追求，勇敢地从乡村走向城市，从柘城走向全国各地，以淳朴善良的品格、吃苦耐劳的精神和精湛娴熟的技艺，辛勤耕耘在祖国大地的各条战线上，支持了当地经济发展，打造了柘城劳务品牌。在此，向你们表示衷心感谢！近期，受国际金融危机等多种因素影响，外地特别是沿海地区一些企业经营出现困难，使我县部分在外务工的农民朋友们暂时遇到从业困难，返回家乡。但是，作为农民工培训基地的柘城县职业教育中心没有忘记你们，想你们之所想、解你们之所忧，采取一切措施，为你们
提供免费培训和就业指导。
…………
柘城县是豫东农业大县，也是人口大县，全县总人口超过94万人，农村人口近75万人。据不完全统计，全县在外务工人员超过25万人。
受国际金融危机影响，国内一些企业用工人数减少，大批农民工纷纷返乡。返乡农民工是一件严肃而重大的事情，面对这种情况，学校在教体局的号召下迅速开展专题调研，组织教职工深入农村，发放《致全县返乡农民工的一封信》，宣传务工指南，宣传党和国家对农民工的关怀、政策等，进行问卷调查，掌握农民工返乡后的心理期望、转移就业要求和劳务输出意愿，从市场用工需求出发，结合农民工个人意愿，开展培训服务，对他们开展培训。
针对性的技能培训唤起返乡农民工对未来充满希望
2008年，“有工作了吗”在我县很多地方，成为了农民工见面时的问候语。2009年，“你到职教中心参加技术培训了吗”，又成了2009年农民工见面的问候语。金融危机的蔓延，将农民工这个群体更加真切地带到了我们面面。
如何有针对性的对返乡农民工开展培训是学校培训工作的出发点，我们在调查研究的基础上，根据我们过去积累的安置工作经验，在选择培训专业、培训内容、培训层次等方面，紧密结合劳动力市场需求进行针对性的培训，市场需要什么，我们就培训什么，市场需要什么人才，我们就培养什么人才，按需培训，在培训内容方面，主要是对广大返乡农民工开展政策法规知识、城市生活常识、就业岗位选
择、基本权益保护等方面法规知识的培训，增强其守法和依法维护权益的意识，树立新的就业观念。
同时，在培训类别和培训内容上，我们结合我县产业发展的特点及资源开发潜力，开办了返乡农民工自主创业班，鼓励返乡农民工自主创业。结合我县特色经济发展的趋势，我们确定了以技能培训为重点。职业技能培训是在引导性的基础上，以适应岗位技能要求为目的，以职业技能为主的培训。主要培训内容是行业岗位的基本知识和技能。
另外，我们还建立了返乡农民工技能培训的长效机制。让返乡农民工接受中等职业教育，招收具有初中以上学历的返乡农民工，办理入学手续后即取得学籍，第
一、二学年享受每生每年1500元的国家困难生活补助经费。实行弹性学制，单独编班，采取灵活的办学方式，利用农民工的业余时间开展集中或分散培训，让。激发了返乡农民工的积极性。
我们扎实、务实的培训受到广大返乡农民工高度认可。培训之初，部分群众对我们免费学习不理解，以为只是走形式。培训后，许多农民工学员说：“课讲得非常好，真正的学到了实用技术。”一些农民工下课了不让老师走，追着问下一次学习的时间。
一年来，我们培训计算机应用、电子技术、数控机床、服装设计、电气焊、种植养殖、建筑、物流等专业的农民工6500多人，为柘城返乡农民工重新就业和创业、建设和谐柘城做出了应有贡献。
技能培训让他们走向了自主创业之路
为了帮助返乡农民工实现自主创业，我们重视返乡农民工的行业的技能培训和精神素质的培养，从传统的务工模式到自主创业需要更
新观念。搞好创业培训，提高返乡农民工创业能力。
如何帮助返乡农民工实现自主创业。通过调研，我们了解到，渴望自主创业的农民工缺乏经验和技能，期盼创业培训。针对创业人员需求，有组织、有计划、有针对性地进行“定向”、“分级”、“分行”培训，对农民工实施技能培训，积极为创业人员提供知识和技术支持。通过我们培训，许多农民工，获得了知识，成功的走上了自主创业之路——
就在一年前，家住柘城县陈青集镇杜庄村的杜万军还是个一文不名的打工者。经过职教中心的技能培训，掌握了过硬的养殖技术后，经过埋头苦干和潜心学习，如今，他已是当地小有名气的“杜老板”。 现在他经营着一家集仔鸡孵化、蛋鸡和肉鸡养殖为一体的综合性养殖厂，产品畅销周口、亳州、开封等十几个市县。他常说：“是职教中心对我的技术培训让我学会喂养鸡雏技术，走上了致富路。”
梁庄乡朱楼村的司广亮，原来只是一个跟着别人打工的建筑小工，2009年参加了职教中心的建筑技术培训，快速的掌握了建筑技术，现在，带领全村返乡农民工自主创业，从事建筑业，他们凭着过硬的技术和吃苦能干的作风在柘城东部站稳了脚跟，闯出了市场。他说：“与其给别人做一辈子泥工，不如好好干让别人跟我打工。”
家住陈青集镇陈青集村的张红旗，在职教中心学习了电气焊技术，学成之后在家办了一个门业公司，从事各种门窗等加工，由于精湛的技术迎得了客户的好评，生意络绎不绝，2009年盈利4万多元。
这些鲜活的成功案例，充分证明我们工作的成效，也为我们今后的工作指明了一条创新办学之路。
今后的路子——扎扎实实的做好“八大工程”
2009年2月11日，前省委书记徐光春到我校视察，对我校加强返乡农民工培训给予了高度评价。徐光春说：我省农民工普遍存在的一个问题就是没有一门有效的谋生技能，所以工作岗位不稳定，工资收入也不高，还随时面临被裁员的危险。而现在很多企业需要的是有技术的工人，虽然提供了优厚的待遇，但在用人方面仍然存在很大的缺口。因此加强农民工培训，千方百计使广大农民工掌握一门技能，不仅是使农民工增加就业机会、增加收入的有效手段，更是打造河南农民工品牌、树立河南形象的有效举措。
徐光春同志的一席话，也为我们今后的办学指明了方向，柘城是一个农业大县，也是一个劳动力大县，我们要坚定不移的面向“三农”开展培训，使职业教育服务于农业增效、农民增收和农村发展。2009年，柘城县委、县政府制定出台了《关于实施八大工程，进一步做好农民工工作的意见》，提出“职教兴县、劳务富县”战略，提出大力实施素质工程、载体工程、覆盖工程、创业工程、媒介工程、回归工程、升级工程、感动工程，努力打造劳务经济强县、农民工服务强县和职业技能教育大县。为此，我们围绕八大工程一如既往的、扎实有效地做好农民工培训工作，想方设法提高农民工素质，促进农民工就业和自主创业。
