教育局暑期教师培训工作汇报

2020-04-05 来源：工作汇报收藏下载本文

推荐第1篇：教育局暑期工作汇报稿

2010年金山区未成年人暑期工作总结

金山区暑期工作紧紧围绕“世博进行时假日探宝行”这一主题，通过“领导重视，精心布置，保障暑期工作新突破；多方联动，资源整合，探索暑期工作新思路；形成特色，彰显精彩，注入暑期工作新内涵；关爱工作，各方关注，形成暑期工作新合力”等四个板块的工作，引导未成年人在服务世博、共享世博、践行文明中拓展视野，培养积极创新和海纳百川的时代精神，争当“四好少年”和“风尚好少年”，进一步提高未成年人的综合素质。

一、领导重视，精心布置，保障暑期工作新突破

我区的暑期工作历来得到区领导和各委办局、各街镇的高度重视。本着早计划、早落实的原则，在做好常规工作之外，能创新工作机制，不断提升工作品质，主要做到了“四个一”：一次专题会议

6月23日上午，结合上海市未成年人暑期工作（视频）会议，在教育局召开了金山区未成年人暑期工作会议，副区长许复新亲自布置暑期工作；一次领导视察

8月5日上午，区委副书记杜治中带领各部门领导冒着酷暑检查未成年人暑期工作并进行了座谈，解决了视察工作中遇到的实际问题；一次工作交流

8月12日各乡镇委办局行在区政府宣传部进行暑期工作中期交流，总结了前一阶段暑期工作情况，提出下一阶段工作要求；一次信息评比

我们对各单位的信息进行了阶段性统计和评比，促进各单位间的交流。一个月来共收到信息200多条，其中录用学校信息145

1 条，委办局行36条，最多的单位共上报18条信息，编辑暑期简报47期。

二、多方联动，资源整合，探索暑期工作新思路

（一）团教结合，推动践行之旅

团区委、教育局积极部署，通过“一会、一卡、一点、一组织”，全面推动暑期学生实践活动。“一会”指召开暑期工作部署会；“一卡”指人人制作暑期社会实践储蓄卡，凭卡到社区参与社区和学校组织的暑期活动；“一点”指命名金山区5个城市志愿服务站点的外建站为少先队暑期实践体验点；“一组织”指发挥11个乡镇、街道、工业区的社区少工委的职能，在社区、村开展暑期青少年教育活动。

（二）科教结合，品味科普之旅

区科委和教育局联合主办了“品味绍兴人文历史野外生态科技夏令营”、“科普探询一日营”、“科普电影下乡”等活动，共遍及了全区各镇的18个农村科普活动中心的7031名学生，激发了他们爱科学、学科学、用科学的热情。其中1031名学生参加了科普夏令营、4000多人参加了科普培训、2000多人观看了科普电影。

（三）体教结合，体验生命之旅

为了保障社会公共场所向学生免费开放，体育局和教育局进行了场地开放的检查和确保金山区学生阳光体育大联赛地有序开展。今年阳光大联赛共设有4个项目，全区56所中小学校分别参加了不同项目的比赛，其中包括小学组的46支队伍、初中组的69支队伍、高中组的28支队伍，累计参赛人数达1500人次。体育活动强健了学生的体魄，磨练了学生的意志。

（四）联合哈佛，迈向国际之旅

2 8月13日上午，“2010哈佛大学AUSCR中美学生领袖峰会”（“Harvard College AUSCR Summit for Young Leaders in China 2010”）在上海市金山中学盛装开幕。上海市人民政府副秘书长肖贵玉、金山区区委书记杨建荣、哈佛峰会组委会主席Annie Ye、各国学生等400多人出席了开幕式。整个峰会由金山区教育局承办，将持续11天，这是金山向世界展示的平台，是金山教育向国际化迈进的桥梁，是金山学生文化交流的一次盛会。

三、形成特色，彰显精彩，注入暑期工作新内涵

结合世博会的召开，围绕我区暑期工作“世博进行时假日探宝行”主题，我们开展探“文明之宝”、“绿色之宝”、“创意之宝”、“阳光之宝”的活动，为今年的暑期工作注入新的内涵。

（一）探“文明之宝” 1.世博园中传文明

8月10日，教育局精心组织了“心手相连畅游世博”活动，采用了1+1+1组成临时小分队的形式，暨1名贫困学生和1名世博小使者、一名老师结对，2个小分队组成1支小队，在园内进行游园和宣传文明观博的特别任务，共有101名师生参加。

7月28日，朱泾镇党员服务中心组织开展了“共享盛会，圆梦世博”——红色少年与老党员共游网上世博活动。通过3D体验，老党员和青少年们纷纷表示，没想到足不出户就能饱览全球胜景，还能体验到不少现场没有的展示内容，网上世博同样精彩。

科委科协、建交委、枫泾镇组织了“看世博，科普行”的亲子活动，

3 不仅让家长带领孩子们体验世博，更促进了工作繁忙的父母与孩子的交流。

2.志愿活动显文明

城市志愿服务站

7月16日，金山区少工委举行红领巾世博志愿服务行动启动暨体验志愿者上岗仪式，授牌命名金山区5个城市志愿服务外建站为区少先队社会实践体验点，同时成立世博会红领巾体验志愿者服务队。之后，全区60余支红领巾世博志愿者服务队1200多人在站点开展志愿者体验行动。他们组织开展“讲一讲”世博宣讲、“动动手”环境清洁、“排排队”文明引导等文明世博志愿宣传服务行动，并深刻理解了志愿服务中奉献、友爱、互助、进步的精神。

千名志愿者千校行 8月5日，金山区“千名志愿者千校行”文明观博宣讲活动启动仪式在蒙山中学启动，区委副书记亲自出席活动。志愿者以他们鲜活的经验积极引导少年儿童读懂世博、智慧观博，文明观博。至八月中旬，全区已有2000多人参与了此项活动。

社区志愿活动热

石化街道和朱泾镇在世博专列39路和40路上开展“小手牵大手文明小使者”的世博文明宣传活动，1200多名学生参与了此项活动；吕巷镇编写了“观世博学英语爱吕巷”迷你手册，便于市民学世博英语；民办金工小学的少先队员定期在小区里进行拾冷饮包装纸屑、矿泉水空瓶等捡垃圾活动，维护小区洁净；教院附小的少先队员在金山石化的城市沙滩站点做起了志愿者；朱泾镇南圩居委会组织学生开展了一次“美化家园”活动；第二实验小学红领巾世博志愿服务队在十字路口学做小交警；漕泾小学四（3）中队的学生，帮助摆放路边的自行车等，所到之处都受到了群众的啧啧称赞。

4 3.国家馆日展文明

金山区第一实验小学副大队长蒋玥然于7月12日参加了巴基斯坦国家馆日活动，为巴基斯坦代表团抵达时送上缤纷的花束和灿烂的微笑，受到了上海世博局官员及世博金山区指挥办公室的张主任和戴书记的亲切会见，展示了金山少年的良好形象。

（二）探“绿色之宝” 1.无烟世博庄严承诺

“无烟世博”，是上海给世博的一个庄严承诺。7月5日上午，大雨磅礴，金山初级中学六年级学生来到乐购商场开展无烟世博的小调查。在8：15到8：45的半小时里，乐购的两个出入口共计出入人数184人，吸烟人数为0。队员们兴奋不已，这是他们前一阶段在乐购门口宣传的有效成果。从“无烟世博”到“无烟世界”，我们正实现着一个美丽的转身！

2.绿色上网净化环境

为净化学生文化环境文化执法大队加大了暑假期间对文化市场的监管和检查。至8月中旬大队共出动检查191次，1160人次，检查场所560家次，联合执法15次，立案处罚12起，其中查处违规接纳未成年人案件4起（游戏机）。公安局为加强校园周边整治，共出动警力570余人次，辅警430余人次，检查中小旅馆135家、娱乐场所44家、出租房屋175家，收缴赌博机69只、取缔3家、停业整顿1家、没收非法所得3173元，为未成年人健康成长营造了一个良好的文化环境。

绿色上网一直是我们关注的问题。暑假伊始，各校积极开展网上各种测试比赛，据不完全统计，共有10700名学生参加网上比赛。金山小

5 学组织学生参加上海市第五届网上禁毒知识竞赛；松隐中学举行“2010年松隐中学暑期食品安全知识网络竞赛”。

3.平安世博珍爱生命

张堰二中、吕巷中学、吕巷小学学生借助位于吕巷的上海市禁毒馆金山分馆进行禁毒宣传教育活动。

亭林小学摄影小记者们来到了位于金山南大门的沈海高速收费处的世博安全检查站学习参观，小记者们在警察叔叔安全保护下，进入现场与公安摄影爱好者以及电视台、报社的大记者们一起进行采访拍摄活动，亲身感受到国家的安全、社会的稳定都离不开公安干警们的辛勤工作，提高了自身的安全意识。

4．爱心义卖环保生活

7月29日上午，在枫泾镇白牛新村小区门口10多名身穿橙色志愿者T恤的镇团员志愿者与3名世博会园区“小白菜”们在小区门口将50余件社区居民捐献的物品进行义卖，义卖的钱将用于救助小区里有困难的学生家庭。商品中有许多是个人闲置物品，通过义卖找到需要它的新主人，体现了世博会给人们带来的节约、低碳、环保的生活新风尚。

（三）探“创意之宝” 1.世博小主人讲经典故事

7月12日，我们进行了“讲经典故事，做世博主人”金山区第六届红色经典小故事讲演比赛。这个活动是常规性比赛，但今年我们把它融入世博元素，既演绎出了抗战时期的精彩片段、金山名人的风采又叙述了世博志愿者的感人事迹。

6 2.金山小导游宣世博理念

5月的金山区“十佳小导游”的评选拉开了我是“金山小导游”巡回讲演的序幕，各校在暑期中纷纷开展巡回讲演，通过讲金山名人故事、演世博先进人物事迹挖掘世博先进人物和感人的事迹，让更多的学生了解金山人文景观，使人人做金山主人，喜迎四方来宾。朱泾第二小学组成了“小小世博宣讲团”，进行了以“体验世博，放眼世界”为主题的夏令营活动并请小导游实地讲解朱泾镇旅游景点；教育局组织31名优秀学生干部赴山东孔子故地学习儒家文化、宣传世博理念；青少年活动中心开展寻访历史古迹、参观考察的德育基地、瞻仰革命烈士等活动，进一步营造唱响爱国主义教育主旋律的氛围。累计共1200多名学生参加了此次活动。

3.巧手体验行勇创新佳绩

学习+实践促进我区学生创新意识不断涌现。金山区青少年活动中心举办了暑期BASCOM程序设计语言及单片机培训班，通过今年的上海市“明日科技之星”——陆胜寒同学现身说法，培养了学员的动手能力和实践精神，为今后的“明日科技之星评选”、“创新大赛”、“上海未来工程师大赛”、“上大附中杯”等，打下了坚实的基础。朱行小学的同学在7月的全国创新竞技比赛中获得一金二银的好成绩，阮晨彬同学以前十名的优异成绩，荣获了“全国十佳优秀创新青少年”的光荣称号（上海市唯一一位）；朱泾二小学生们自己动手制作环保袋，宣传废旧电池的危害和回收废旧电池；廊下小学学生来到科普馆体验种子贴画、魔豆种植；石化五小的学生开展了“世博T恤秀创意乐无限”红领巾俱乐

7 部活动！同学们亲手绘制DIY世博文化衫，表达了对上海世博会的美好祝福；中洪村举办了青少年农民画创意大赛，充分地将世博元素融进农民画中。

（四）探“阳光之宝” 1.阳光体育嘉年华

7月19日，漕泾镇举办了“阳光少年与世博同行”乒乓球大赛，来自全镇11个村3个居委会的28名运动员展开了激烈的角逐。

7月13日，我区由亭林中学、金卫中学、亭林小学、第一实验小学等4所中小学校的50多名学生组成的金山区代表队参加了上海市阳光体育嘉年华活动。各校为了让学生们在暑期里体验阳光体育运动的乐趣，精心安排阳光大餐，享受体育嘉年华带来的快乐。亭林小学的女子曲棍球队正训练的热火朝天；海棠小学的队员们开展了“我运动我健康我是世博小健将”的活动；兴塔小学的操场上活跃着30名足球小健将。

2.阳光少年学游泳

为积极响应市文件关于人人会游泳的要求，我们通过和游泳馆的多方沟通，分别在石化游泳池、金山宾馆、培训中心、朱泾游泳池等场馆，开展暑期青少年“人人运动，学会游泳”活动。到目前为止学生参加人数5080人。亭林小学、钱圩小学、金卫小学、张堰小学等利用暑假开展“阳光少年在行动”人人学游泳活动，鼓励学生参加游泳培训班。游泳使胆小的学生克服害怕的心理，培养坚强勇敢的性格。

四、关爱工作，各方关注，形成暑期工作合力

8 金山的经济并不宽裕，但在未成年人工作方面，各单位还是借助多方力量，重资投入，形成了未成年人暑期工作的合力，这是金山暑期工作的又一项新突破。

教育局出资7万多元分批组织一百多名三好学生远赴浙江、连云港、山东进行团队拓展训练、贫困和特殊学生开展“温暖大家庭”一日夏令营活动、世博小使者看世博等活动；文化局组织4期夏令营活动，带学生参观枫泾、南社、博物馆等地；亭林镇购买东方网卡组织学生开展绿色上网活动；民政局对15名贫困学生和低保家庭学生进行了现金的资助，还将对民办小学的农民工孩子赠送书包和学习用品；人口计生委对患重大疾病的7名学生送去了32000元的慰问金；体育局为2000名学生免除游泳票；妇联走访和慰问了19位准孤儿；廊下镇组织了100名少数民族家庭一日游活动，并和华东医院联合资助10名贫困学生，共投入20000元等。

快乐假期、你我探宝，相信在各级部门的关心、支持和带动下，我区未成年人的暑期生活将更丰富、精神世界将更充实、综合素养将更进步。

金山区暑期办二〇一〇年八月十四日 9

推荐第2篇：32号(张湾区教育局关于做好暑期教师培训 )

十堰市张湾区教育局

张教函„2011‟32 号

张湾区教育局关于做好2011年暑期教师培训工作的

通知

区直中小学、各乡镇街办中心小学（联校）、西城开发区中心小学校：

为加强我区教师队伍建设，进一步提高教师职业道德素质和教育教学能力，按照省教育厅关于教师培训工作的有关精神和《十堰市教育局关于做好2011年暑期教师培训工作的通知》（十教字

[2011]118号）要求，现对2011年暑期我区中小学（幼儿园）教师培训工作做出安排：

一、培训内容：

（一）师德培训

各校要以教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》为纲领，以市教育局印发的《关于在全市开展“师德标兵”、“师德先进个人”评选活动的通知》（十教字[2011]49号）和《关于举办中小学教师“爱岗敬业、关爱学生”主题演讲大赛的通知》（十教字[2011]50号）等项活动为抓手，深入开展师德师风教育。一是将师德教育纳入集中培训和校本培训的重要内容，要保证全员参与，培训时间不少于2天，具体时间由各校根据情况自行确 1

定。二是大力宣传优秀教师的典型事迹，提高教师职业道德，树立良好职业形象。

（二）省“农村教师素质提高工程”培训

今年是实施第二轮省“农村教师素质提高工程”的第2年，区教育局已对此次培训工作作出了安排（见张教函[2001]23号），各校要按照文件要求认真做好学员选派工作，强化安全教育和培训纪律，协助培训院校做好学员管理，保证培训期间不出任何安全事故。

（三）网络培训

根据市教育局《关于印发十堰市2010—2011学年度中小学教师（校长）继续教育网络培训课程计划的通知》（十教函[2010]171号）有关要求，8月30日前，每位教师（校长）应在《中国教师行动网》完成所选课程的学习，其中，本学年度完成必修课程学习不少于8学分。各学校要对教师上网学习进行一次大检查，要及时提醒并督促教师按时提交作业与考试答卷，保证每一位教师保质保量的完成网上研修任务。

（四）高中新课程培训

1、高中新课程骨干教师培训。省教育厅已于6月10日起，分期分批开展了普通高中新课程校本研修辅导教师第二次省级培训。学校要充分发挥他们的培训者作用，利用暑期组织开展好本校教师新课程校本培训。

2、高中新课程通识和新教材集中培训。市教育局已对高中新课程通识和新教材集中培训作出了安排（见十教培[2011]3号文件），市十三中要按照文件要求安排教师按时参训。

（五）校本培训

各校要根据自身实际，做好校本培训的实施方案，精心策划，认真实施，采取理论学习与交流研讨相结合，集中学习与自主学习相结合等多种形式，扎实开展校本培训。重点做好师德培训、班主任培训及教师业务培训，要组织全体教职工学习国家、省、市《中长期教育改革发展规划纲要》和国家省市区教育工作会议精神，不断提升教职工思想政治素质和业务理论水平，以深入推进全省第二批义务教育均衡发展试点区各项工作为契机，将生本教育向纵深推进，积极探索适合我区实际的教改实验，组织教师开展“读书修身”活动，要求每位教师在暑假必读一本与教师专业化成长有关的书籍。

二、工作要求

1、加强对暑期培训工作的组织领导

各学校要认真安排组织好暑期各类培训工作，放假前要开专题会，明确培训要求，确保人员落实、时间落实、经费落实。要认真制订校本培训计划，提高参培率和培训实效。

2、加强暑期教师培训的管理

各校要加强暑期培训管理，每次培训必须有专人负责，制定行之有效的考核管理办法，无论是集中培训还是校本培训，都要实行“点名签到”和“逢培必考”制，避免搞形式、走过场，确保培训落到实处，取得实效。

3、加大对暑期培训的检查指导

各校接到此通知后，迅速将暑期培训计划和具体时间安排上报区教育局人事（教师管理）科，教育局将组织有关人员，对暑

假各校培训情况进行检查评估。各学校对参培工作中表现突出的教师予以表扬，对无正当理由拒不参加培训或培训不认真的教师，应督促其改进，并视情节给予相应处分。培训结束后，各校要做好培训工作总结，并将总结于8月30日前上交区教育局人事（教师管理）科。

二一一年七月七日张湾区教育局〇

推荐第3篇：教育局工作汇报

曲沃县教育局

行政审批工作情况汇报

曲沃县行政审批制度改革领导组办公室

曲沃县监察局

曲沃县政务大厅管理中心：

根据县政府要求，现将我局落实4.28会议精神及行政审批工作开展情况报告如下：

一、贯彻落实4.28会议精神情况：

1.为深化行政审批制度改革，教育局局长柴志坚同志亲自参加了4.28会议，会后立即组织班子成员从提高执政能力、优化发展环境、实现我县经济转型跨越发展的高度，认真学习了《曲沃县人民政府关于进一步深化行政审批制度改革加强政务大厅建设的意见》。

2.为贯彻落实《行政许可法》和深化行政审批制度改革的精神和要求及4.28会议精神，我局纪检组长张俊亮同志组织窗口工作人员认真学习有关精神和要求，要求做到思想上高度重视，工作上严格落实。

3.为保证行政审批项目的依法、公开、公平、公正实施，我局严格按照省、市、县安排和要求，对所有审批项目进行了清理，和进一步自查，对未进入大厅审批环节的审批项目将全部进驻审批大厅，集中办理，做到一站式服务。

二、大厅窗口业务入驻和人员配备情况：

1.目前我局共有审批项目11项：其中行政许可类6项；非行政许可类3项，服务类2项。已全部进驻大厅办理。

2.人员配备情况：我局现安排两名同志在大厅工作。

三、机构建制情况：

现已成立审批科，属股级建制，受县政务大厅和县教育局双重领导。

四、审批流程的规范情况：

我局进驻大厅的11项审批项目，制定出了详实的审批流程，所有项目流程程序规范，合乎法律法规。

五、努力方向：

1.转变服务观念，增强为民意识，强化一条龙服务。我局将审批时限进行压缩，建成了省、市、县统一联网。

2.在窗口提出“爱心献民，不疏远群众；诚心为民，不失信群众；热心助民，不冷落群众；细心待民，不敷衍群众；耐心利民，不刁难群众”的“五心”服务规范，作为实施教育源头治理工程、创建文明窗口和创先争优的标准。

3.牢固树立服务意识，强力推进依法行政。认真开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规的学习，营造良好的工作氛围。

4.严格依法办事，自觉维护法制的权威，严禁吃、拿、卡、要，做到把好关、用好权、服好务，决不允许假借其它名义追逐部门利益，不搞行业不正之风。

以上是我局贯彻落实4.28会议精神及行政审批工作情况汇报，如有不妥之出，请各位领导批评指正。

谢谢！

二0一二年五月二十日

推荐第4篇：教师暑期培训总结报告

2010-7-19市高中生物教师暑期培训

作者：章杰来

2010暑期培训总结报告

从校园走上社会，走上工作岗位，我的生活从理想走到了现实中。当来到沭阳府苑中学，第一次看到一张张学生的笑脸的时候，我对自己的工作环境有了一个懵懂的概念。在这种由憧憬到现实的转变过程中，我参加了暑期市高中生物教师培训，通过培训，我慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。

这次教师培训的内容十分丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 1．要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

2010-7-19市高中生物教师暑期培训

作者：章杰来

2．要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

3．要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、了解到国内外基础教育的现状，增强了使命感

了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英、美等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，增强了作为一名教师的使命感，更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心。

2010-7-19市高中生物教师暑期培训

作者：章杰来

四、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

五、教师要意识到创新精神的重要性

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

总之，在参加培训后，使我更深刻的认识到，做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高自身素质，教育带领学生，为国家培养跨世纪的人才。

推荐第5篇：暑期教师培训学习心得

大成至圣先师孔老夫子说：是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后知强也。故曰：教学相长也。我们的古圣先贤给我们留下的经典真好啊，它给我们指明了学习、工作的方向。

身为以教导为主的老师，要想使自己教好就要不断的学习，要不然就会死板，就没有创新，创新是教学的生命力。创新从哪里来？创新、创造从学中来、从悟中来。“学而不思则惘，思而不学则殆”也说明了这个道理。如果把教比做发动机，那么学就是润滑剂，所以说不但要教更要学，这样才会得到鲜活的教育。身为一名热爱教育事业的老师，我觉得要想干好这项爱心事业只有通过不断的学习，把学习当做娱乐。我虽已过不惑之年，但学习却使我的教育事业历经岁月依然朝气蓬勃。岁月流逝，我爱上了学习、研究引导学生的好方法。因为随着时代的发展，知识的爆炸，我深感自己的不足。要想给学生一滴水，自己必须是一条河。身为人师，为人师表，必须跑在孩子的前头。所以我如似渴的读书、听录音、听报告、广泛学习。学习教育学、心理学、幸福学、家庭教育学、沟通学，即使这样我依然时时感到自己身上责任的艰巨。

常言说：读万卷说，行万里路。但我们不仅要行万里路，更需要高人指路，。学习的方式很多，读书、读人、读自然，这样才能把自己变成一汪活水，才有源源不断的知识教于学生。

感恩上苍的关照，让我生在开封，因为这是一座文化底蕴深厚的古城；感恩上苍让我居处在金明区，因为这里有一个鼓励教师学习的张局长；感恩上苍又让我工作在水稻乡——因为这里有一个支持教师多参加学习的仇校长。善人结善缘，因而仇校长请到了王局长——市教育局副局长王金宪。王金宪老师用博大的爱心默默为开封人民做报告上千场，为开封教育发展做出了卓越的贡献。他的教育新理念像太阳照亮每位战斗在教育战线上的朋友，他是每位教育工作者的榜样。王局长一上午的讲授如余音绕梁，萦绕在每位与会老师的心头，再次说声谢谢王局，祝您好人一生幸福安康！

生在开封，身为教师，我深知教学相长的重要性。孔老夫子早在几千年前就教育我们只有不断学习才能达到教学相长的目的，我愿意奉献我毕生精力去践行、去开拓！

推荐第6篇：暑期教师培训心得体会

暑期教师培训心得体会

学校举行了全员教职工培训，此次培训对教师教育技能的形成、职业道德培养和教学水平的提高具有非常重要的意义。我们教研室在此基础上进行了认真学习、集体讨论，形成了一致思想，立足于本职工作、力求新突破。

一、加强师风师德建设

不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古往今来无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。正如江泽民说的：“老师作为人类灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教书者必先修己，育人者必先律己。”

二、以学生为本，加强与学生的沟通

与中小学相比，高校教师于学生沟通、交流较少，这必然对教育目标的实现由消极作用。而善于倾听和反思，是教师良好心理素质的体现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢迎的交流艺术。只有具备沟通、协调的能力，才能够在教育的过程中，处理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的想法，随时观察出现的新问题、新动向。在课堂教学中，积极进行探讨式教学方法改革，真正做到以学生为本。

三、加强学术研究，提高科研能力

三本院校是否需要科研，这是很多老师存在疑惑的地方。培训会上老师的观点让我们醍醐灌顶。我们在教学中要积极进行各种改革，包括教学方法的改革在内的改革都是科研的重要方面。教学质量是一所大学的生命线，质量不仅保证生存，也是保证大学过的更好所必须的。科学研究则是一所大学活力的源泉,活力的丧失也可威胁到生存的基础。因此,会教书的教师是好教师,会进行研究的教师是好教师,既会教书又会研究的教师是更好的教师。科研除了需要广博精深的专业知识外,还必须具备直观,灵感,能抓住转瞬即逝的思想火花的能力,百折不饶的意志品质等。因此,作为一名高校教师,往往会在教学和科研的思维转换中,倍感身心的疲惫,尤其是教学工作量过大,教学压力过强的情况下,出现力不从心、

无所适从的情绪。现阶段教师的科研都处于较低水平，但科研的增长将会导致教学质量的提高,所以我们在教学与科研的相互促进过程中不断完善自我。

我们教研室在科研上形成了一致的认识：（1）要明确阶段性目标,学会忍痛割爱。（2）平时积累,尤其是利用课堂教学积累资料。（3）勇于申报课题。（4）随时准备,等待机会。（5）动员一切可动用的资源。总之,作为高校教师不能忘记教学是教师的天职,应记住仅能让学生更富有知识的教师是一般水平的教师;不仅能让学生更富有,还能让他们更聪明的教师是较高水平的教师;不仅能让学生更富有,更聪明,而且能让他们更高尚的教师是更高水平的教师.所以在有效促进教学和科研的同时一定要\"以学生为本\",不能忘了一个做教师的基本职责。

四、要做终身学习型教师

每位老师都应当努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。随着时代的发展，现代的科学技术的提高，对一名教师提出了更高的要求，要求教师应当与时俱进，成为终身学习型的教师才能够胜任教师的工作。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

公共事业管理教研室

推荐第7篇：暑期教师培训心得体会

2018年暑期教师培训心得体会

为期两个月的暑期培训，是一次难忘的学习机会，由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我，使我的思想得到了升华，对工作也燃起了斗志，实实在在的感到受益非浅。

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。

在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传承者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师工作的重要性。其次，教师是学生的榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的道理，学生都有向师性，实际上是人类的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格不断完善的过程，老师的人格力量是无形的、无法估量的，一个好的老师是学生的引路人。第三，教师也是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对未来的教学工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

推荐第8篇：暑期教师培训心得体会

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2015暑期教师培训心得体会

来山

课件 w w 5 K J.o m 5 2015暑期教师培训心得体会

7月12—14日，我们有幸参加了为期三天的教师培训，期间有来自德育、体育、教育技术以及课改等多方面的专家给我们来了一场饕餮大餐，专家们的讲授，博得了现场的阵阵掌声，同时也拓宽了我们的视野，更新了我们的教育理念。

首先，石梦媛老师的“小班主任日志”让我眼前一亮，在“小班主任工作”日志中，有孩子日志，有家长反馈，有教师评语。这让繁重的班主任工作得以解脱许多，还让班级管理更加完善。让孩子用自己的方法去影响别人，管理别人，让孩子们共同成长，共同进步。在她班级的“小班主任”活动中，每一个孩子都有体验的权利，每一个孩子都在活动中自信地抬起头，体验成为管理者的骄傲。当一位后进生的家长写信述说自己孩子在活动中的进步，字里行间表达出对老师的感激时，我深深地理解，后进生多么需要我们去用心对待，多么希望分享别人的一缕阳光啊！在学校里，班主任是孩子的依靠，我知道了，1

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在以后的日子，对于后进生，少一些抱怨，要多一点爱心和用心，哪怕一缕阳光，都会给他们带去鼓舞与温暖，套用石老师的一句话：“学会赏识，用心陪伴。”

其次，全国著名德育专家、《德育报》社社长兼总编张国宏在《让师生拥有昂扬向上的生命气象》主题报告中，告诉我们当班主任如何给学生增添阳光般温暖，在工作中发挥个人的人格魅力。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。他主要从以下几方面来讲述的：

1、给学生留点脸面。教师不要在全班面前批评某个学生，不要伤害他们的自尊心和信心。学生们也最担心老师看不起自己，所以教师要想教育好学生，和其拉近距离，做到这点非常重要。

2、心平气和的当老师，不急功近利。正所谓小节育人很重要，德育无痕是上策。教师要学会管理好自己的情绪。在学生冒犯我们的时候，当我们想狠批学生的时候，应该想到屠格涅夫的名言：“遇到突发事件，不要立即发火，舌头在口腔里转十圈。”“老师，时刻都不要伤害自己，伤害学生“生气时不教育，教育时不生气。”总之，有技巧、有艺术的批评既避免了伤害学生的内心，还能更好的解决问题，何乐而不为呢！说实话教育是急功近利的，但人不能急功近利，我们不能全心全意的爱学生，但也不能伤害学生。总之，张社长以不同的形式把教育的知识、经验传递给我们全体教师，通过此次学习，我要把德育与智育二者有机结合起来，“静下心来教书，潜下心来育人”。

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再次，毛振明院长那如相声演员般独特的讲授方式也让我们耳目一新。他通过一个个鲜活的例子和精炼的语言告诉我们什么是体育，什么是体育教育。体育是现代人的生活，体育在一个国家中的重要性、在人类发展中的重要性以及对一个人的重要性。他统计，就目前的世界人的运动量而言，5年前减少了一半，社会中有一些人见不到阳光了、不会说话了、不会打架了，这是社会进步的表现，同时人们在享受社会进步的同时也减少了很多运动。他用顺口溜真实再现我们现代人的生活：下楼坐电梯，出门坐汽车，上班打电脑，下班看电视。我们身体活动逐渐减少，直接的影响就是人发胖了、发晕了、安全事故经常发生了、身体出现疾病了，心理脆弱了等。而日本的体育课，他们的学生在11月份的体育课上，只穿短裤在跑步、下腰等，他们的学生课间骑独轮车，用完后会整齐的放回原处并排的整整齐齐……和日本的学校体育教育相比，我们不但缺少身体抗衡，意志的挑战，更重要的是品格的形成。而我们缺少的是一种责任----对国家、对民族、对学生的责任。体育锻炼不但可以为人的一生健康奠定基础，还可以有效地促进学生的心理健康，体育不但可以陶冶我们的情操，还可以提高学生的社会适应能力，学生可以在体育活动中树立集体荣誉感，形成行为规范树立学生的民族自尊心和自豪感，对学生进行爱国主义教育。

通过这次的培训，让我对以后的工作充满了动力，希望以后能多参3

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加类似的培训。

来山

课件 w w 5 K J.o m 5

推荐第9篇：暑期教师培训心得体会

暑期教师培训心得体会

池上学校申路叶

2018年暑假我们有幸参加了白土学区组织的假期教师培训。虽然只有两天的培训课程，但是我却感到受益匪浅。

8月27日下午，我们聆听了崇文学校校长谢贵章校长的《龙文化给现代教学的启示》。谢校长从龙的身体各部分组成讲起，引申到各部分带给人的精神引导，并且告诉我们想成为一名好老师需要具备龙的哪些精神。

作为一名教师是无尚光荣的。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就务必首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。就说最引人注目的“保护学生安全”问题，平时工作中，我们学校都是十分重视的。忽视学生生命的保护，对于我们来说，那是不可能的事。地震灾区的无数教师在地动山摇的瞬间，尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。我想如果自我身处其间，必须也会这样奋不顾身的，因为那是教师的职业本能，对学生，我们就像父母。

8月27日上午，县教育局的张勇老师来到我们学区，对我们进行了安全网格化管理培训。通过这次培训，我意识到学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进行，教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。因为学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应该抓好班级安全教育。

8月27日下午，学区特地为我们从涉县为我们请来了优秀教师李会杰，并做了《扎根山区，收获别样青春》主题讲座。李会杰老师和我们一样都是来自山区的一线老师，从她的演讲中，我们仿佛看到了自己，但是我们做的远远没有李老师做的好。我们还可以做的更多、更好！李老师的讲座让我感受到了李老师对学生深深地爱，自此我下定决心在做好教学工作的同时，要给予学生更多的关爱，让学生在满满的爱意中成长，让他们学会感恩父母、老师，学会关爱同学、朋友。

总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。

推荐第10篇：暑期教师培训心得体会

2014暑期教师培训心得体会

篇1：2014暑期教师>培训>心得体会

暑期培训已结束，短短的十几天学习，使我获益良多，对教师这个职业、对语文课程标准有了更深一层的了解。培训期间教师们纪律很好，签到规范，认真笔记，大胆尝试。这次培训有三块内容，学习课标；多媒体操作；汾西二校教学模式。

作为一名从教多年的老教师，或许有点经验和教训，但我觉得有太多的地方需要我去学习。在这几天里有关口片的领导宣读材料，有专家的视频讲座，有优秀教师的优质课件，这对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确对待学生做了深刻的指导，让我们受益匪浅。这几天所看到的、所听到的对我这位老教师来说是非常有价值的，这些都是我们平时所接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。我深深感到：老师应具有>倾听和欣赏的教育慧心；教学的艺术在于激励、鼓舞；在学生学习中，应该采用激励评价的方式。必须清楚，我们面对的是小学生，小学生各方面的能力都比较薄弱，特别是低年级的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们，帮助他们，及时从生活和学习中发现学生的优点，并以微笑来鼓励他们继续发展，提高他们对学习的兴趣。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像一些经验丰富的老教师那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为楷模的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”.教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给予学生独立思考的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国>传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”,是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只知道读书本知识的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断学习，更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说自然很重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”.没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”.知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者只有让自己的知识处于不断更新的状态，才能跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。望我们这些小鸟能像雄鹰一样在辽阔的太空展翅翱翔。

篇2：2014暑期教师培训心得体会

语文学科的教师们参加了校本培训。刘校长为本次暑期培训作了题为《名师课堂管理的经典细节》的讲座。聆听了刘校长的讲座，我>收获很多，尤其是对刘校长所说的“教师应该如何上好每堂常规课，又不失个人风格、特色，亮点等。而不是只有在公开课上才呈现这些。”这段话感触很深。刘校长强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，因为过程比结果更重要。教师首先要关注每一位学生、尊重每一位学生，去赞赏他们、而不是批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，不要给他们戴上好学生、差学生的“帽子”,要一视同仁，以身作则，为学生树立好的榜样，帮助行为规范较弱的同学改掉不良习惯。在教育过程中，多给每一个学生表现自己能力的空间，让每一个孩子的生活都充满阳光。通过刘校长的发言，我深深地感到：要做一名优秀的21世纪的老师，我还有很长的路要走。刘校长还说，“作为一名教师，>师德是首要的。教师是文化的传递者，同时也是道德的榜样。教师是一盏灯，是学生的引路人。”是呀，教师犹如父母，要富有爱心，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师是朋友，是良师益友，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。正如刘校长说的那样，教师就应该运用自己所学的教育学、>心理学等知识，去了解不同学生的心理，给予及时的帮助和解答，培养学生健康的心理品质。我想，作为一名教师，我要像刘校长所要求的那样，首先要热爱学生，热爱教育事业。在教育教学过程中不断地学习专业知识，不断地提高自己的业务素养，在工作中不求回报，刻苦地钻研，一切为的就是这份热爱和执着。在教学中，要勇于创新，要不断去思索适合自己学生的教学方式，以自己的爱和执着为学生的全面发展服务。刘校长还告诉我们：作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢接受你的指导。这就要求老师的个人魅力、亲和力不断提升，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。如何才能成为受学生欢迎的老师？真诚可以是一面镜子，是一种无敌的武器，对待学生，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？而在实践中自我反思，是自我认识、自我提升的不二法门。在教学生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚决地走下去。在不断的反思与积累中，获得属于自己的经验与方法；在不断的反思和探索中，提高自己的教学水平。

短短的两天培训，使我对教师这个职业内涵有了更深的了解。那就是在课堂上与孩子们“心灵互应”般的对话，呈现出用心来焕发生命光彩的课堂。转眼间一学期过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这学期以来，从陌生到熟悉，我开始融入到学校这个大集体中，在和前辈教师一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘于奉献、辛勤工作的高尚情操，从中感受到了无限的>温暖。让我深刻而真实地领悟到了教师工作的神圣，见证了“用知识点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。愿我们永远铭记：爱的教育，用心点亮。

篇3：2014年教师暑期培训心得体会

为认真做好本学期教育教学工作，我校按照县教育局和中心学校对本次集训班的要求，从22日开始到26日结束，举办了为期5天的暑假教师集训班，本次集训班采取专题发言、分组讨论、课件讲座与展示、课改实录观看、教师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。

经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。

第一，改变教学观念和教学方式。

消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二，认真学习校本培训。

反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三，认真备课，尤其要认真备学生。

平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，认真研究和设计好课堂提问。

在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

第五，加强对课堂节奏的把握和管理。

课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”,增加“说与做”,尝试“教与评”.因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

第11篇：暑期教师培训心得

2011年暑期教师培训心得

历时六天的11年暑期教师培训结束了。

什么事情认真了总是有收获的，这一次的培训，再一次让我体会到了这句话的正确性。往年参加这类培训，很难有什么参与的激情，但在本次培训中，我破天荒地全程聆听了于伟利老师的《与充满情趣的孩子们一路同行》、窦桂梅老师的《朗读，教师的第二重生活》、于永正老师的《做学生喜欢的老师》、王秋莹老师的《带着热情去学习，带着思考去借鉴》。还有贾志敏老师的课《卖鱼的人》和于老的《秋天的雨》。

六天下来给人的总体感觉是受益匪浅，尤其是贾志敏老师和窦桂梅老师的讲座，几位专家都通过自身的经历或身边的实践案例旁征博引，娓娓道来。他们的真诚，他们的智慧，他们对教育的独特的理解，折服了我们现场的每一个认真聆听的老师，会意的笑声不时响起。幽默的语言中夹杂着深刻的理论，这种实践可操作性很强的讲座，可以让我们在不知不觉中了解教师专业成长需要的过程，给予我们对教育的憧憬。正如窦老师所言：教师专业化过程贯穿于整个教师生涯当中。我们要想永葆教育的青春和活力，就必须在不断学习、不断实践中不断充实自己。让人不得不感慨：专业引领，真的是教师成长的必备催化剂，起码，它减短了我们摸着石头过河的那种迷茫的过程。

培训中老师们认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后普遍

感到收获很大，许多教师在交流中也谈到了自己教学中的不足，增强了紧迫感和危机感。我们许多教师都表示，希望今后多参加这样的培训，不断地充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的优秀教师。

反观自己的教育之路，在刚踏上工作岗位时，也不断面临这或那的困难，但都是凭着自己的想当然很随意地解决了问题，如今想来总有很多遗憾萦绕在心头。由于一直满足于自身的生活状态，所以一直就得不到有效的成长，那时的自己，还只是一个坐井观天的教育菜鸟。直到调到济北小学后，我才重新审视了自己的定位。在面对接踵而至的困难时，也习惯于寻找各种教育专著来阅读，咨询经验丰富的教师以解惑，在不断地反思中调整。这段时间，应该是自身成长最迅猛的时期了。

但随着工作阅历的增长，最近常常觉得自己陷入了一种瓶颈。刚开始的冲劲和活力渐渐变淡，也缺少了那种进取的锐气。细细思量，这恐怕就是自己专业化意识淡薄的原因吧。正是这种自身的惰性，造成了如今自己的停滞不前。

而这几天来的培训，让我重新认识了专业成长的必要性。正如专家所说：“讲台不相信眼泪。”要想让自己的生活变成激情演绎的舞台，教师就要在长期与教育环境的互动中，不断调整自己的思想观念、价值取向，不断地丰富自己的专业知识技能，满足需求，从而更好地适应自己的教师角色，才能无愧于教师这个光荣的称号。

培训下来我主要感受如下：

一、教师要经常自省：

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、以学生发展为本，树立平等对待观：

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。为每一个学生提供德、智、体、美等多方面的学习经历，促进学生态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的和谐发展和健全人格的形成。突出学生个性的健康发展，提供适合学生有个性的全面发展的教育服务，激发学生兴趣，开发学生潜能，发展多元智能。重视

学生的学习经历和经验，教学设计必须从学生的实际出发，要与学生的经历与经验相联系，确立学生在学习中的主体地位。关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历与经验，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。

三、要正确对待学生的意见

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。

年暑期教师培训心得

朱焕新

济北小学 2011

2009.8

第12篇：暑期教师培训方案

华景外国语小学暑期培训方案

为了进一步提高老师的思想和业务素质,促进教师的专业成长,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，现结合我校教师队伍建设的实际需要，为切实增强培训工作的针对性、实效性，特制定以下暑期培训方案。

一、专家授课。

周现锋校长是位德高望重的教育专家，擅管理，懂教书。荣誉串串，桃李千万。他对治校、教学、人生理念等方面的经验是一笔宝贵的财富。一位校长，就是一个学校的灵魂。所以，有必要请周校长给大家分享他的人生财富，以便给老师们进行理论上的拔高和渗透。培训结束后每位教师必须写一份心得体会表。

二、学校制度的学习。

为了让教师（特别是新教师）开学后更好地了解学校，融入学校，遵守学校的规章制度，所以，学习学校的规章制度是当务之急。

必须要学习学校的教学管理篇、班级管理篇等规章制度，分别教导主任、政教主任进行理论的学习与培训。在培训的过程中，为了取得更好的效果，可以穿插考试、让教师到讲台前发表个人见解等形式，以求加深印象，从而更好地理解学校的规章制度。

三、能力拓展训练。

为了让青年教师尽快融入学校作足心理准备，为了深化新老教师的沟通能力和团队协作的精神，为了让新老教师更深刻地体会到“多一点勇气与自信、多一点理解与沟通、多一点进取与互助”的深刻意义，暑期开展能力拓展训练是必不可少的环节。

可以开展的项目有：促进互相信任的“信任背摔”、增强团结协作的“穿越生死电网”、培养主动沟通意识的“七巧板”、加强凝聚力的“双手传递团队力量”、突出奉献精神的“聋盲共搀扶，同走人生路”、打造团结一心、众志成城的“团队墙”等。新老教师在积极合作与不断挑战的过程中，会树立强烈的进取心、顽强的拼搏精神与意志力，从而获得良好的沟通与合作精神，赢得丰富的人生体验，熔炼了教师团队，也将为实现“做强华景，做优华景”目标注入新鲜血液和无穷动力。

四、学习制作多媒体课件。

为了提高我校教师多媒体课件的获取能力及制作水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，为新课改在多媒体环境下的教学应用奠定基础，所以必须学习制作多媒体课件。

学习PPT课件的制作（包括如何下载课件、穿插音乐、穿插文本框、书写艺术字等最基本的课件制作）。

五、教师基本功培训。

第13篇：教师暑期培训小结

2016教师暑期培训小结

在暑期维持三天的教师培训中，我作为新进教师有幸聆听了余慧斌、林秉亮、陈中立等好几位名师的讲座，讲座内容包含了：“养成教育的再认识与再实践”、“对学校德育的实践与认识”、“人像摄影创作漫谈”„„能够受到这几位在教育学方面的精心指导，着实感到非常的荣幸和喜悦。

在几个讲座之中，由于本人是小学语文新进教师，根据自身教学现状及需求，我主要想根据王海萍老师在顾村中心校青年教师教学常规培训中有关于教学目标的制定进行展开论述自己的感想和体会。

教学目标的设定是上好一节课的重要前提，因为它指出了教学方向，规定课文的教学内容、重点难点、学习层次水平及教学的深广度，是教学活动的出发点和归宿。所以教学目标有效制定尤为重要。何为教学目标的有效性，是指学生通过教学活动预期达到的结果或标准的具体化、明确化的过程。但当下许多教师在教学实践中没有根据具体学情设计有效的教学目标，没有提供保障目标有效落实的教学策略及评价工具。

那该如何有效地实施教学目标，就要求教师必须改变思想观念，准确确定教学目标。那么，如何有效制定教学目标呢？对于这个问题，我将结合黄绣老师的讲座和自己一年来的教学实践做简单分析。

教学目标是教学行为的导航仪、风向标。教学目标设计明确，就学过程就得心应手、事半功倍；反之则影响教学的有效目标。通过反观我听到的众多节语文课，教学目标的制定似乎存在着一些问题。发现每一位教师的第一课时的教学目标呈现出惊人的相似。如这样表述教学目标：

1、认识×个生字，会写×个生字词。理解文中××等语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受（感悟）××的道理（情感、品质等）。

4、感受文章的语言特点，体会作者表达的方法。

为什么会出现这样的现象？了解得知，老师们备教学目标的习惯是照抄教参、依赖教参，是不假思索的，他们觉得教参就是准绳，无可置疑，所以教学目标的制定也就成了可以跳过的摆设，许多老师在设计教学时只注重在内容上斟酌，反复在人文性上思量，而缺乏语言训练、能力提升的意识和行为。不分年级，不分文本特点制定出来的教学目标泛化或不当，教学效果不明显。仔细阅读新课标，我认为有效制定新课标，应该做到以下几点：符合阅读教学目标；突出年段教学特点；落实单元训练重点；体现课文表达特点；符合学生学习实际。

教学目标的表述要包含四要素：行为主体、行为动词、行为条件和行为结果。表述要做到清晰、具体，要分清年段、年级、单元教学目标，核心目标一定要突显，应重在运用，兼顾理解。做到以上几点要求，方可认为是一篇合格的教学目标。作为一名新老师，布卢姆为代表的教学目标分类理论、加涅的教学结果分类理论都可成为我们借鉴学习的指标。

以上是我对本次暑期实践的心得体会，望在以后的教学实践之中能够将理论运用于实践，努力提升自己的教育教学能力，达成自己教书育人的伟大理想！

2016.8.30

第14篇：暑期教师培训心得

2012年暑期教师培训心得体会

倪玉珍

经过这几天培训，让我深入了解复习课的一些复习策略。从王耀村老师《从素材到试题》的讲座中，了解到复习要以教材为中心，重视教材中的实验和探究，结合生产、生活中的科学问题及时事、文学中的科学知识，，融合现代科学与技术中的知识，关注社会热点。谢杰妹老师《基于问题的初中科学复习教学策略》的讲座，让我体会到教不等于学，初步了解问题化的学习要以学科问题为基础，学生问题为起点，教师问题为引导的设计模式三位一体设计。胡玫老师对于试卷分析课的改进与创新，让人耳目一新，她采用的试卷讲评课需要老师课前做好对学生答题情况的梳理、归类，特别适用于九年级模拟考试分析，对试卷的要求比较高。

李孝昂老师《复习课内容整合策略》非常实用：根据教学内容的内在联系设计板书根据板书设计选择合适的教学情境根据教学情境及板书设计，规划教学环节根据教学环节。根据教学载体的内在逻辑，结合目标性的内容，提炼一级问题，依据重点、难点、弱点，设置二级问题，选择生活事实、实验设计、主题活动、新闻热点、科学发展史为途径，进行整合。在这次的小组说课中，很多组都现学现用了他的整合策略。陈慧诚老师的《漫谈变式教学在复习课中应用》也很实用，第六组的作业设计就体现这一点，也成为这组说课的一个亮点。

薛老师的《初中科学主题式复习课应用》，根据教学的课题确定核心内容，再确定主题、选择主题素材，，以学生的心理特点、认知规律来设计教学方案，分成主题实验型、主题方法型、主题组织型，主题综合型，印象较深的是录像浮力片段，以鸡蛋受到的浮力为主题，采用主题综合型，在学生构建知识网络的同时，应用模型方法寻找规律。第七组就采用了薛老师的主题式复习法，获得好评，但我好像很难在短时间内想出一个好的主题。

董爱敏老师的《概念图在初中科学复习教学中的思考及应用》，也很受欢迎，有好几组的板书设计都采用了概念图。特别是董爱敏老师教会我们使用快速制作概念图的软件，我们平时的教学也忙，能节约时间提高工作的效率的软件最受欢迎，如果有逐步添加的功能就更实用，我想在学生的研究性学习的报告中也可以采用概念图。

黄鹏飞老师的《例谈初中科学复习教学设计策略》，综合多种方法，给我们提出很多有用的教学设计的策略：

（一）合理定标1.关注目标统整2.关注核心知识、技能目标3.关注难点

（二）规划知识网络

（三）策划情境：创设问题情景的途径：（1）利用教材文本、图片等，设计问题：（2）利用实验现象、数据等，设计问题：（3）利用生活常识或体验，设计问题：（4）利用科技动态或重大事件，设计问题：（5）利用成语、谚语等，设计问题。

（四）设计问题序列

（五）选择解决策略

（六）引导应用。他还对科学复习课提出很好的建议：1.整合目标，合理组织教学内容2.基于目标，精心选择和设计练习3.基于学生，有效建构知识体系4.重视双基，严守课堂教学底线5.重视应用，悉心提高迁移能力。特别是设计问题序列，有几组说课就充分采用这种方法，成为亮点。

到达杭州之后，专家的讲座呈现出另一种的风格，他们的视野广，站得高看得远，对于教育思考深，陈志伟博士从日本、美国、法国、台湾、香港的教育中，看到中国现在教育的一些弊端，陈锋老师提到灌军压军记军，让我们深思应该如何解决现实与理想之间的矛盾？徐承楠老先生讲到模型的方法，让我们更深刻认识事物的本质。

总之，这十几天的培训，虽然辛苦，也有收获，辛苦也是值得的。

第15篇：暑期教师培训总结

暑期教师培训总结

7月13号至25号，我参加了县教育局组织的暑期教师全员培训，培训已接近尾声，我作为其中的一位学员，从中有许多感动和收获。在教育局领导的周密安排下，在xx老师的精心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的研究与解读中，我深深地体会到，要当好一名教师，我做的还远远不够。

从老教师的身上，我看到了他们对于工作的热爱。一开始培训，我作为一名年轻教师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们很多都已年过五十，并且有的是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的，是值得我学习的。

从培训团队的教师身上，我看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。在我看来他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出……反思自己的教学，我需要做的还很多很多……

从上台发言的教师身上，我看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、深入浅出，使台下听课的老师有所收获，他们和他们的团队常常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。

总之，这次培训时间长，内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点……

第16篇：暑期教师培训心得体会

2014年暑期教师业务培训心得体会

为全面落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《河南省教育厅关于做好2014年河南省高等职业院校教师素质提高计划骨干教师培训工作的通知》精神，进一步加强教师队伍建设，丰富教师专业知识，提高教师教育教学技艺，打造一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，教务处主办了职业学院2014年暑期教师培训班。学院党委书记以及教务处、各系（部）负责人出席了教师培训开学典礼。院长在教师培训班开学典礼上作了重要讲话。

领导们结合学院教师队伍现状与亟待解决的问题，从加强师资队伍建设、建立健全骨干教师培养机制、加强“双师型”队伍建设等方面提出了建立系统完备的师资队伍建设与管理机制的意见。随后，杨院长就此次学院教师培训的组织管理与学习等方面提出明确要求。他希望参与培训的相关部门和各系（部），在培训管理工作中要做到科学规范，严格要求，切实保证培训质量；希望授课的教师以高度的责任心，积极探索创新培训模式方法，丰富培训的教学形式，让教师们带着问题来，带着满意归；希望参训教师高度重视此次培训，以饱满的精神状态，积极参加学习研讨，严格遵守培训纪律和相关要求，高质量地完成这次培训任务。

本次暑期教师培训时间安排为7月21开始共22天。培训由教育教学理论与改革培训和专业技能与企业顶岗培训两部分组成。培训内容有《高等学校教学管理的目标与任务》、《高等职业教育教学改

革》、《关于怎样上好一节课》、《如何塑造教师的魅力》、《教师礼仪》、《教师职业道德》等；此外，各系部各专业还进行了专业技能培训和企业顶岗培训。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。

经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要坚定不移地热爱自己的教学事业。真正的把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。

一、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任感作为代价。教师的工作责任感应该是相当强烈的，只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。

二、要关爱自己的学生。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，以理解尊重，信任为基础；教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。“爱”要一视同仁，持之以恒。从而促进学生的全面健康发展。

三、要明白“学无止境”。要教人一杯水的知识，自己需要有一

桶水的知识。无论是理论方面的知识还是实践方面的知识，都要使自己成为一桶满满的水，把自己的知识和技能传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。作为一个教师，不仅应该是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。要坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，边教边思考，有所实践，有所创造。

二○一四年九月八日

第17篇：教师暑期培训心得体会

2018教师暑期培训心得体会

2018年8月13日至16日，学校举办了暑期教师教育培训，这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的学习都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，培训虽然是短暂的，但这短暂的学习却使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我对教师师德师风在工作中的重要性和提升教学质量有了一些新的认识，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

一、树师德，立新风

1.应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

2.行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。教师须从细处做起，全方位打造自己的师德形象；从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。

二、提升教学质量

1.今年是区教育局的管理质量年，因此提升教学质量是我们今年教学工作的重点。我认为提升教学质量行之有效的方法是教师认真上好每一堂课，向课堂要效益，切实提高课堂教学质量。踏实上好每一堂课不仅仅是教师的事，更是每一个学生的责任，唯有学生全身心的认认真真对待每一节课的学习才能实现课堂利益的最大化。

2.重视培养学生良好的学习习惯。我认为要提高教学质量，就要重视培养学生良好的学习习惯。俗语说：“习惯成自然”良好的学习习惯，能使学生从内心出发，少走弯路而达到目标。因此，从七年级学生开始抓学生的养成教育，比如说：坐的姿势、读书的姿势、回答问题的声音要响亮等等。教师必须注意从一点一滴的小事抓起，经过重复或练习形成自动的行为动作，要不断强化，持之以恒地渗透。有了良好的学习习惯，学生就会学会学习，懂得怎样合理去安排自己的学习生活，会受益终身。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借助区教育局开展“树道德，抓质量”的东风，树立良好的师德师风，为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

第18篇：教师暑期培训心得体会

2014教师暑期培训心得体会

六盘水市第二十中学姚滟

为提高教育教学质量，我按照学校的安排认真参加了县教育局组织的第二期暑期集中培训。培训期虽只有短短5天，但我感触颇深，现从以下几方面谈谈自己的学习所得：第

一、认识到教师角色的转化

教师不再是照亮别人毁灭自己的蜡烛，而是在照亮别人过程中不断的汲取知识，不断的完美自己。新时期教师既是教育者又是忠实的学习者，要有发展的新境界；要从以教师为中心变为以学生为中心。

第二、懂得了在关爱中如何与学生沟通

在培训中，付老师讲到：“现在，我们教育、教导学生是对学生的关爱，十年后学生给予我们几句简单的问候和打招呼是学生对教师的关爱”。这样，我便明白了关爱有两种，这我以前没有领悟到。懂得了沟通失败的原因及沟通的原则，知道在今后的教育教学中怎么与学生很好的沟通。

第三、多媒体课件的制作中应注意事项

以前，我就是从文库里下载些课件稍加修改即可，其他的没多考虑。通过本次培训学习，我懂得了不少：

1、在制作课件时，不重要的文字不必一一的插入图片，音频不能太多，视频不能超过10-15分钟。

2、图片插入分随意性和目的性，随意性图片不是主要的可缩小、旋转，而目的性图片ppt主题图不能随意旋转且须正和大。另外，幻灯片不要太多，一般不超过30张。

第四、认真备课，尤其要认真备学生。

第

五、认真研究和设计好课堂提问。

第

六、对课题研究新认识

以前，我对“课题”非常陌生，根本不知什么叫课题，更谈不上去研究。通过学习后我了解到课题的含义、课题研究的功能以及有关课题研究方面的很多知识，对课题有了全新的认识，但愿在今后工作和学习中尝试与同事们研究下教育教学中存在的一些问题。

总之，这次的培训对我受益匪浅，希望类似的培训多多益善，定能提高教育教学质量，有助于促进教育事业的发展。

2014教师暑期集中培训

教师：姚学校：六盘水市第二十中学心

得

体

会

滟

第19篇：教师暑期培训心得体会

2018年教师暑期培训心得体会

xx年暑期培训心得体会

为了提高教师的素质，进一步推动学校教育教学改革，不断提高教学质量，学校举办了全体教师暑期培训班。与以往的暑期培训不同，本次培训立足于校情，紧密围绕当前学校进行的课堂改革，不唱高调，进一步让老师明白课改如何进行才有效。虽然烈日炎炎，但我还是兴致盎然。因为，通过本次的暑期培训，确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。

本次培训，分为两个阶段，第一阶段为7月15日-7月19日，第二阶段为8月21日-8月24日，内容丰富，形式多样。不但有自己学校领导作报告，也有外校的老师介绍经验；不但有教育法规的宣传，也有老师自己的心得体会；不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升；不但有集中学习，也有小组讨论和在家自学。这次暑期培训内容充实，但是重点突出。配合当前学校推进的导学单模式下的课堂改革，我们聆听了XX市的教改先驱——金盛中学校长刘剑的报告《导学单课堂教学》，施建国主任的《课改课研讨课总结》、《导学单设计及使用》、《小组合作学习指导策略》，更精彩的是各学科老师代表参加的《我与课改》的演讲。老师们用自己切身的体验告诉大家，小组合作学习过程中学生所展现出来的前所未有的学习状态，极大地鼓舞我们将课改进行到底的决心。自从学校三月份推行课改以来，我们在某些学生身上看到了课改的成果，享受到了课改的喜悦，但是大面积的丰收还没有出现。我们很惊讶金盛中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就，也困惑自己在实施过程中诸多问题的产生。这次听了刘剑校长的经验介绍，感受很深。任何一项改革，都是困难重重的，都需要我们坚定信念，一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作，它需要和学生产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正体现了学生是学习的主人，课堂是他们的舞台，所以在导学单设计过程中，一定要考虑学生的实际情况，要围绕学生的思维能力来设计问题。而我们总是理所当然地认为这是学生应该会的，那也是学生应该会的，我们以自己的思维代替了学生的思维，结果往往是导学单设计精美，但是往往来不及完成任务。施建国主任的《课改课研讨课总结》让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在《导学单设计及使用》的报告中，施主任从为什么要使用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面具体详细地介绍了导学单的设计和使用，纠正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下，各备课组分组讨论，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。《小组合作学习指导策略》给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比如：有的小组成员学习只关注自己，不在乎别他人。有的同学事不关己，高高挂起，一副无所谓的态度。那么，评价合作学习时，一定要以小组的总体成绩作为奖励而非个人。小组合作多了，对于有些学生产生一定的依赖性，时间长了要影响学生的独立创造性。因此小组合作学习一定要建立在学生先独立思考的基础上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习究竟是一种怎样的学习情境？学生的学习情境有三种：竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是教师一定要参与合作学习，以为学生按照导学单内容讨论一段时间，然后老师一声：“现在各组展示讨论结果１这种做法是极其错误的。

很多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外，朱爱美老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受到了平凡中的伟大；纪卫东校长以生动的哲理小故事深入浅出地诠释了《变革中教育理念引领》，饶有趣味；罗飞校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为紫琅人的责任感。

这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。

第20篇：教师暑期培训心得

新教师培训心得体会

在2012年的7月21日至7月28日连续一个星期的时间，我参加了学校组织的新教师培训。通过7天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步明确了目标、指明了方向，也使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。从师德学习到班主任培训，到教师教学工作，再到学生学习常规，面面俱到、细致入微、循循善诱，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。

在培训期间，首先最让我印象深刻的就是>。谈到新课改，很多老师都比较头痛。首先是对新课改不了解，这其中包括新课改的定义、新课改的理论、新课改的实施等，换句话说，除了对新课改这几个字比较了解外，其他的都不了解。其次是对新课改的前途比较悲观。虽然新课改不乏成功的例子，但是毕竟是少数，我们除了依葫芦画瓢外，没有实质性的突破。最后，缺乏新课改的勇气。第一个吃螃蟹的人是了不起的，他承受了巨大的压力以及各个领域的

非议。对于一所民办学校，我们输得起吗？上述三点导致新课改在民办学校乃至全国大部分学校对新课改畏缩不前。但是这次邹成和校长给我们做的报告意义重大、影响深远。他的报告给我们画出了新课改的宏伟蓝图，同时为我们明确了目标、指明了方向，高瞻远瞩的报告给我们打好了理论基础，让新课改变得更加清晰、更加可行，鼓舞着我们前进。

其次是师德报告。

一、教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样。

二、光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。关爱学生应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

三、教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要

在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

短短的几天的培训学习，让我受益匪浅，可以说是我这近四年来教学生涯中最为难忘的学习交流。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，坚定不移地热爱自己的教学事业。

（一）认真践行新课改。谁取得新课改的成功，他就走在教育界前列，对于一个学校更是如此。新课改是大势所趋，与其被动跟进，不如引领潮流，只有这样我们才能取得更大的成功。所以我们要在学校的号召下，积极响应新课改、勇于探索新课改、认真实践新课改，争取在新课改过程中取得实质性成功，为我们学校的转变奠定坚实的基础。

（二）关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任

为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

（三）要鼓励自己“学无止境”。我要在新学年里，不断学习理论知识充实自己，同时虚心向他人请教、学习他人的经验，使自己不断进步。如果不强化“自育”意识，勤学苦练，很快就会被时代所淘汰、做到“问道在先”“术业有专攻”也恐非易事。

以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，踏实完成校领导布置的各项任务，同时认真践行新课改，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展。

《教育局暑期教师培训工作汇报.doc》