教育系统普法工作汇报
推荐第1篇：ＸＸ县教育系统普法工作汇报
依法治校，促进教育事业健康发展
加强青少年法制教育，依法治校，创设健康、安全的校园环境是教育工作得以持续发展和青少年健康成长的重要保障。近年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，立足平时，注重宣传教育，狠抓监督检查，扎实做好青少年学生普法和依法治校、依法行政工作，有效地促进了我县教育事业的健康、稳步、持续发展，保障了青少年学生健康成长。
一、抓关键，在健全领导机制上下功夫
１、建立健全普法组织网络。县教育局和所属学校均成立了青少年法制教育和依法治校领导小组，由局长(校长)任组长、分管领导任副组长、相关股室和学校各处室负责人任成员，负责对教育系统和学校的依法治教和法制教育局工作的领导，教育局每年都召开领导小组成员会议，专题研究局机关和全县中、小学法制教育和依法治理工作。同时，聘请一批法制宣传联络员，聘请行风监督员等，形成了法制宣传教育和依法治理工作一级抓一级，一级带动一级，层层有人抓，事事有人管的法制宣传和依法治校工作立体网络。
2、科学制定“四五”普法规划。根据依法治县办的要求，结合我县教育系统的实际，及时制订了《教育系统“四·五”普法工作实施方案》、《关于进一步加强青少年法制教育工作的实施意见》，对全县教育系统的法制宣传教育和依法治校工作目标任务、措施要求进行了全面规划部署。并将年度普法和依法治校工作落实情况列入学校管理年度考评的主要内容，作为教职工评先评优，职称评聘的主要依据。
3、切实落实各项保障措施。一是落实普法经费保障。局机关和学校每年都能进行普法经费的预算。教育局机关五年来，用于普法工作的宣传、标语、干部职工的学法考试报名费、资料费以及订阅报刊、杂志等费用的支出，平均每年超过5000元。我局还向全县中小学和法制副校长赠送《消防时刊》、《长安杂志》和新颁布的法律法规小册子等，还拨出专项经费用于组织干部职工考取《执法证》，参加县、市级学法用法知识竞赛等，确保了“四五”普法工作能顺利进行。二是落实师资保障。成立了 “四五”普法讲师团，负责全县普法教育的授课与辅导，同时还选聘68位法制副校长和法制宣传员，选拔法制宣传骨干，为“四五”普法提供了师资保障。三是强化了普法责任落实。实施普法目标责任制，进行目标分解，抓好责任延伸，从区普法依法治区领导小组到普法联络员岗位，均做到职责明确，任务具体，制度健全，使全区普法工作从部署安排、开展落实、检查督促到总结考核逐步形成了制度化、规范化的良性运行机制。
二、抓宣传，在落实普法教育上求突破
为适应新形势的要求，如何提高师生的法律意识和依法办事的能力，保障师生的合法权益，寻找教育教学工作与普法工作的最佳结合点，已成为教育主管部门和学校领导的共识。我局从2000年开始，已连续六年坚持开展“中小学法制与安全教育宣传月”、“法制与安全教育宣传周”活动（2006年的“法制与安全教育宣传月”活动也已作具体的部署），从四个层面深入开展青少年学生和教师法制宣传教育，把依法治校工作切实落到实处。
1、在机关层面，狠抓局干部职工的普法教育工作。充分利用干部学法考试和每周二政治业务学习之机，采取集中学习与自学相结合的方式，对干部职工进行法制宣传教育。局党组定期组织党组成员学习法律法规，特别是新出台的法律法规，每年组织局机关干部职工二次以上集中学习法律法规，带动基层学校学法用法，同时要求干部职工结合工作实际，针对性地开展自学，每年不少于40小时；我们还派出骨干前往漳州参加行政执法培训学习，尽量做到持证上岗，做到了时间、内容、效果“三个保证”，提高了广大干部职工依法行政、遵纪守法意识。五年来，没有一位干部职工违法乱纪。原创文章，尽在文秘知音www.daodoc.com网。
2、在学生层面，扎实抓好青少年的普法教育。法制素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，不断提高广大青少年学生的法制素质，努力把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格人才，是我们教育工作者的主要任务。根据“四·五”普法工作实施方案，我局每年年初都向各中学、中心小学下发年度普法工作意见和年终考评标准，要求各校结合本校实际，制订相应的实施方案，指定专人负责，根据学生不同年龄、生理、心理特点等，做到法制教育与课堂教学、课外活动有机结合。小学阶段着力于法律启蒙教育，培养他们的爱国意识安全意识、环境保护意识、自护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；中学阶段着重进行社会主义民主与法制观念教育及预防未成年人犯罪教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高自我约束、自我保护能力。在抓住课堂教育这一主渠道，注重法制教育内容向其他学科渗透教育的同时，积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动。因此，在每年的“法制宣传月”(4月)、“法制教育宣传周（国庆节前后）活动中，各校都能开展“十二个一”活动， 即：召开一次动员大会；举行一次班、团、队会；出版一期法制教育专栏；观看一次法制教育专题影视；举办一次法制教育讲座或专题报告；开展一次法律演讲或征文竞赛；小学四年级以上学生和中学生每人写一篇心得体会；指导学生办好一期法制教育小报；召开一次特殊群体学生帮教座谈会；开展一次依法治校的大检查；召开一次家长座谈会等。这些活动的开展有力地增强了未成年学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
3、在教师层面，着力提高教师队伍的思想觉悟和职业道德水平。根据教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教师法制宣传教育工作切实提高中小学教师法律素质的通知》精神，我们加强了全县教师的法制宣传教育，教育局机关结合开展“创文明股室，做人民公仆”活动，借以提高局机关干部职工的普法依法治理意识，使局机关干部职工能带头学法，带头守法。同时，要求基层学校要经常组织教师学习《 教育法 》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德纲要》和县局颁发的《中小学教师行为规范“十不准”》等法律法规，深入开展“ 创五好家庭 ”、“文明之家”等活动，弘扬“遵纪守法讲道德，爱业敬岗讲奉献”的精神，促使广大教师树立科学的世界观、人生观，在教育教学中弘扬正气，遵纪守法，做学生的楷模。我们还认真组织局机关干部职工积极参加有关部门组织的法律知识考试和竞赛活动。把干部职工的学法用法工作列入目标考评的重要内容之一，确保局机关干部职工法制教育工作落到实处。
4、在家庭层面，积极开展“送法进万家”活动。为努力实现“教育一个学生，影响一个家庭，推动整个社会”的社会效果，我们充分利用“法制教育宣传月”、“法制教育宣传周”或寒暑假的机遇，采取各种形式组织学生带法回家与家长共同学法，很多学校还采用家长和学生学完后签字再交回学校的办法，确保送法活动的真实有效。这些方法有效地提高了家长自身素质和家教水平，促使他们认真履行监护人的职责，教育和引导学生家长走出溺爱纵容子女或“棍棒教育”等误区，以自己良好品行当好子女的第一任“教师”。
三、抓重点，在提高依法治教水平上出成效
１、依法控制学生流失。为认真贯彻《义务教育法》，进一步巩固提高“两基”成果，每学期开学初都派出开学工作检查组，深入学校检查流生情况，发现流生即责成学校将流失学生的名单报当地乡(镇)政府，乡(镇)政府向学生家长发出“动员子女入学通知书”，敦促家长按法律要求，送子女上学，对未执行的给予一定的经济处罚，不予开具外出务工证明等，迫使学生家长送其子女接受九年义务教育。有效控制了学生辍学现象，使“两基”成果进一步得到巩固提高。在2005年12月的“双高普九”省政府组织检查验收中，得到了检查组的高度评价，并达优质水平。
２、依法规范教育行为。一是组织教育局机关干部利用开学工作检查和开展教育专项督查的机会，深入学校督促学校开齐课程，开足课时。二是严格控制学生在校时间，控制学生作业量，控制教辅图书资料的种类和数量，减轻学生过重的课业负担。三是坚决治理义务教育阶段违规补课现象，保障中小学生休假的权利。四是加强教师职业道德教育，组织福建省杰出教师ＸＸＸ、全国师德标兵ＸＸＸ、ＣＣ市“师德之星”ＸＸＸ等先进人物到各校作师德教育巡回演讲，以先进事迹激励广大教师教书育人，为人师表，真心呵护学生健康成长。
３、强化特殊群体学生的转变教育。特殊群学生的转化教育是学校依法治教的重点和难点。各中、小学校对网络疾迷者，学习困难者，严重心理障碍者和经常违纪者，均能做到“底子清”，有档可查，有制定帮教措施和落实管理跟踪责任人。我们的观点是转化一个特殊群体学生胜过培养一个尖子生，各中小学均能根据自身实际制定班级管理的具体措施和教职工奖惩方案，确保工作做得扎实有效。原创文章，尽在文秘知音www.daodoc.com网。
４、依法开展矛盾排查活动。教育局机关和全县中小学校在重大节日期间均能依法开展矛盾排查活动，认真做好民事纠纷调解工作。如：××一中能认真做好对校园附近居民的协调工作，并将周边治安环境状况每月向县教育局和有关部门汇报；金丰中学与当地派出所密切联系，经常开展学校安全专项整治，或不定期开展校内外矛盾排查工作；上湖中学与周边饮食店共同签订联防协议，及时了解学生在校外的活动动态等，从而，确保了机关和校园的长治久安。从有关部门提供的材料证实。五年来，教育局机关和全县所有学校均未发生民转刑事案件和集体上访事件。
５、深入开展师德师风教育。结合“双争”活动和保持共产党员先进性教育活动，组织教育局机关干部职工积极参加禁赌、扫“黄”、禁娼、禁毒等活动。充分利用黑板报、广播、专栏、影视等宣传工具，大力宣传“六H彩”赌博和“法轮功”邪教组织危害社会的本质所在。五年来，教育局机关干部职工和全县师生均能严格遵守上级纪检监察部门和县局的规定，自觉拒绝“六H彩”赌博和嫖娼、偷盗、抢劫、吸毒等违法犯罪活动。
６、全面落实政务公开、校务公开制度。县教育局成立了领导机构，加强了政务公开、校务公开的领导工作，完善了各项制度，制订了政务公开、校务公开评估标准与实施细则，定期对学校的校务公开工作进行专项或全面的检查评估，把政务公开、校务公开工作列入目标管理考核内容。同时，我们还积极开展民主评议行风和警示教育工作，确保局机关干部和学校领导依法行政，廉洁自律。
７、支持配合开展各类普法检查。积极支持、配合人大、政协和普法依法治理主管部门对“四五”普法工作开展专项检查，针对群众关心的热点、难点问题开展治理活动，如：严禁学校节假日、双休日举办以义务教育学生为对象的兴趣班、文化补习班。我们重视并认真调处、及时回复群众来信、来访和人大、政协代表的提案、建议。五年来，我们共回复调处信访件、提案310余件，满意率达100％。
８、及时认真做好总结普法经验。重视普法依法治理的理论研究和总结成功的经验，2004年9月县教育局撰写的《立足平时，重抓宣传教育，依法治教，促进教育事业健康发展》的经验文章，被龙岩市依法治市领导小组列为成功的典型经验，收入《龙岩市依法治市典型经验材料汇编》。
五年来，通过全县上下的共同努力，“四·五”普法依法治理工作在教育部门深入人心，取得了成效，形成了齐抓共管的新局面，为创建“平安校园”，营造良好的社会大环境打下了坚实的基础。由于我们工作落实，措施到位，防范严密，局机关干部职工思想觉悟、法律意识强，无一人参与“法轮功”练习和邪教组织，无一例非法游行和集体上访案件，无涉及黄、赌、毒的人和事，在“四·五”普法期间，基本实现了“学校无责任事故，无治安案件，师生无违法犯罪”的目标。在创建“平安校园”工作中，我县所有学校均一次性全部通过县考评组的验收，并得到市考评组的高度评价。五年来，我局先后被市委、市政府授予“依法治市”先进单位、“计生工作先进单位”，被授予省级“关心下一代工作先进单位”、“未成年人保护先进单位”、“双拥”工作先进单位等荣誉称号。
在“四·五”普法工作中，我们虽然取得了一定的成绩，但与兄弟部门和县市同行相比，我们也还存在一定的差距。今后，我们将进一步提高认识、继续加强青少年法制教育和依法治校工作，确保我县教育系统的普法和保护青少年合法权益工作落到实处，以预防青少年违法犯罪和合法权益被侵犯为重点，更加重视社会、家庭、学校的整合，从落实素质教育的基本要求出发，不断探索新时期青少年法制教育工作的新思路，借推进依法治理巩固和深化“平安单位”建设，实施“十一五”规划的有利时机，把各项普法和依法治校工作措施落到实处，使我县教育各项工作有更高的起点，更新的突破，更大的成效。
推荐第2篇：教育系统的普法工作总结
一、领导重视，部门配合，切实形成齐抓共管的良好格局so100
1、党政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。局领导经常过问青少年法制教育工作，强调要把青少年法制教育工作作为德育的工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。
由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即：县教育局工作人员接受县级普法培训；县教育局对学校领导进行普法培训；县教育局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。
2、部门互相配合。我们充分发挥公安、检察、法院和司法行政等政法机关在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入团课、组织生活和队日活动，充分利用双休日和节假日，通过黑板报、橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆、青少年法制教育基地（看守所）等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。
二、讲究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。
我们在日常的青少年法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
1、活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。我们组建了四五普法法制宣讲团，每年到学校演讲30余次。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视。近几年，县普法办每年都向学校赠送法律书籍和生动形象的法制图片，并到各学校展览，使广大师生直观地接受教育。四是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法制夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。
2
、抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。各校每学期都制定法制教育计划。一般要求小学每月组织一次普法活动，中学每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对青少年的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，
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推荐第3篇：怀远县教育系统普法试卷
怀远县教育系统2013年“六五”普法考试试卷
姓名：单位：得分：
一、填空题（每题2分，共10分）
1.我国实施年义务教育，不收学费、杂费。
2.义务教育法第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当”
3.义务教育法第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点校和非重点校。学校不得分设重点班和非重点班。”
4.我国义务教育法规定，义务教育教师职务分为初级职务、中级职务和职务。
5.根据教育法的规定，学校享有按照
二、不定项选择题（每题4分，共40分。错选、多选或少选均不得分）。
1.根据《行政许可法》的规定，下列属于行政许可行为的是:（）
A 中小学教材审定B 民办学校聘任校长核准
C 普通话水平等级认定D 特级教师评定
2.下列具有教师资格的公民，依法应当丧失教师资格的是：（）
A 被劳动教养的B 因故意伤害罪被判处拘役的
C 被剥夺政治权利的D 因失火罪被判处有期徒刑的
3.下列情形造成的学生伤害事故中，如学校行为并无不当,学校依法不承担法律责任的是：（）
A 学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B学生在非教育教学活动期间擅自进校或者自行滞留学校期间发生的
C学生在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病，学校已经及时采取救助措施的
D学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的
4.下列属于行政处罚的是：（）。
A 学校解聘教师
B 教育行政部门取消学校四星级称号
C 教育行政部门吊销民办学校办学许可证
D 学校开除学生
5.根据《教师资格条例》，下列情形合法的是：（）
A 具有初中教师资格的人去小学任教
B 具有初中教师资格的人去高中任教
C 具有高中教师资格的人去职业高中教文化课
3.下列情形造成的学生伤害事故中，如学校行为并无不当,学校依法不承担法律责任的是：（）
A 学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B学生在非教育教学活动期间擅自进校或者自行滞留学校期间发生的
C学生在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病，学校已经及时采取救助措施的
D学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的
4.下列属于行政处罚的是：（）。
A 学校解聘教师
B 教育行政部门取消学校四星级称号
C 教育行政部门吊销民办学校办学许可证
D 学校开除学生
5.根据《教师资格条例》，下列情形合法的是：（）
A 具有初中教师资格的人去小学任教
B 具有初中教师资格的人去高中任教
C 具有高中教师资格的人去职业高中教文化课
D 具有中等职业学校实习指导教师资格的人去技工学校教专业课
6.下列情形中依法应予撤销教师资格的是：（）
A 侮辱学生影响恶劣的B 被实行记过处分的
C 弄虚作假骗取教师资格的D 违背教师职业道德的
7.下列事项，属于学校法定权利的是：（）
A 按照章程自主管理
B 招收学生或者其他受教育者
C 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
8.下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：（）
A小学
一、二年级不得布置书面他年级每天书面家庭作业总计控制在半小时以内
B初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内 C高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内
D 小学生不得布置书面家庭作业
9.我省小学生、初中生、高中生每天在校集中学习时间分别为：（）
A 五小时、六小时、七小时
B 八小时、九小时、十小时
C 六小时、七小时、八小时
D 七小时、八小时、九小时
10.学校中的国有资产属于（）所有。
A 学校B 国家C 教育行政部门D 师生
三、案例分析（共50分）
王某系我省N市G县一所小学的教师。今年6月，王某因故意不完成教学任务并给教育教学工作造成损失而被学校解聘。王某不服，于今年7月2日以挂号信的方式向N市教育局递交了申诉书，要求该市教育局依法撤销学校对其作出的处理。N市教育局于7月7日接
到申诉后，认为该申诉依法应当由G县教育局处理，遂将该申诉移交G县教育局处理，并告知王某。王某不服，于8月6日以N市教育局不履行法定职责为由，向N市X区人民法院提起行政诉讼。请问：
（1）N市教育局是否会败诉？为什么？ （20分）
（2）根据现行规定，王某如不服学校对其作出的解聘处理，依法可以通过什么途径进行救济？ （30分）
推荐第4篇：普法考试参考答案(教育系统)
2014年教育系统法律知识考试参考答案
一、单项选择题：
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.Ｂ 8.A 9.A 10.D
二、多项选择题：
1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD 9.ACD 10.ABCD
三、判断题：
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×
四、简答题（要点）：
1.一是行为具有社会危害性，即行为人的作为或者不作为的行为，对社会造成了一定的伤害。二是行为具有刑事的违法性，即行为人的行为是刑法禁止的，触犯了刑律。三是行为具有应受刑罚处罚性，即行为人的行为达到了应受刑罚处罚的程度，应当受到刑罚的处罚。 2.保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（1）尊重未成年人的人格尊严；（2）适应未成年人身心发展的规律和特点；（3）教育与保护相结合
3.（1）法治政府是有限且有为的政府；（2）法治政府是透明廉洁的政府；（3）法治政府应该是诚信负责的政府；（4）法治政府是便民高效的服务性政府。
4.按照《中华人民共和国教育法》规定，我国教育基本制度包括：（1）国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（2）国家实行九年制义务教育制度。（3）国家实行职业教育制度和成人教育制度。（4）国家实行国家教育考试制度。（5）国家实行学业证书制度。（6）国家实行学位制度。（7）各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。（8）国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
5.第一，宪法上的紧急权制度；第二，应急管理基本法；第三，应急管理单行法；第四，应急管理相关法；第五，有关国际条约和协定。
五、论述题（略）：
推荐第5篇：教育系统普法教育工作要点
2011年是教育系统“五五”普法规划实施的总结验收之年，也是“五五”普法教育工作的攻坚之年。做好2011年普法教育工作，对于全面完成“五五”普法规划任务，不断深化普法教育工作，具有承上启下、继往开来的重要意义。根据《省2011年普法教育工作要点》，现制定《省教育系统2011年普法教育工作要点》。
一、总体要求
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届四中全会、中央和全省经济工作会议、全国和全省政法工作会议精神，紧紧围绕省委省政府和省委教育工委省教育厅的中心工作，紧密贴近广大师生的现实需求，深入推进教育系统普法教育工作，大力弘扬社会主义法治理念，全面落实教育系统“五五”普法规划任务，全面推进依法行政，依法治教和依法治校，为办人民满意的教育营造良好的法治环境。
二、主要任务
1、围绕实现进位赶超、跨越发展的目标，精心安排法制宣传内容。
2、紧扣普法主题，全面推进“五五”普法规划的实施，精心做好“五五”普法检查验收工作，着手部署“六五”普法。
3、注重法治舆论氛围的营造，努力创新法制宣传的方式方法。
4、立足普法依法治理工作自身的发展，不断健全和完善工作机制，大力推进依法治教、依法治校活动，积极创建依法治校示范学校。
三、工作要点
1.始终把宪法的学习宣传作为普法教育工作的首要任务。广泛开展以“一学三讲”即“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的宪法宣讲活动，切实解决一些师生中存在的权利意识与义务意识不匹配、民主意识和法治意识不对称的问题。今年12月4日是第十个“12.4”全国法制宣传日，各地教育行政部门、各级各类学校要加强活动策划，丰富活动载体，创新活动形式，组织开展一系列主题普法宣传活动。
2.加强社会主义法治理念和新颁布的重要法律法规的普及。2011年在教育系统中重点宣传普及“五法一理念”，即社会主义法治理念和教育法、侵权责任法、统计法、食品安全法、可再生能源法。各地教育行政部门、各级各类学校要采取安排自学、集中培训、举办讲座、组织考试和开展竞赛等多种形式，重点宣传普及“五法一理念”，教育和引导广大师生特别是学校领导、公职人员学习和践行社会主义法治理念，培养公民意识，形成自觉学法守法用法的良好习惯。
3.配合有关部门做好与经济社会发展相关法律法规宣传普及的力度。围绕服务和推进鄱阳湖生态经济区建设，重点宣传生态文明、环境保护、节能减排、城乡规划、市场规范、维护稳定等相关法律法规。围绕社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，深入开展“法律六进”活动，重点宣传社会保障、社会管理、社会和谐稳定等相关法律法规。
4．积极推进社会主义法治文化的研究、培育和传播。坚持把培育和传播社会主义法治文化作为深化普法教育工作的重要内容和价值追求，积极研究和探讨普法依法治理工作对法治文化培育和形成的作用，对实现依法治国、推进科学发展、促进社会和谐的贡献。坚持把法制宣传渗透到形式多样的文化艺术作品当中，倡导和鼓励各地教育行政部门、各级各类学校创作出更多更好的法治文化作品。积极组织推选优秀法制文艺、法制书画、法制漫画、法制新闻等作品参加全国、全省征集评选活动，促进法治文化的繁荣发展。
5.做好“五五”普法检查验收工作。准确把握检查验收内容，重点检查考核“五五”普法宣传发动、普法组织领导和保障机制、普法重点内容和重点对象、普法阵地建设和队伍建设、“法律六进”、法治文化、依法治理等工作落实情况。研究制定检查验收方案，细化和分解考核验收具体操作工作标准；各地教育行政部门可有针对性地选择好试点单位，合理设定考核验收的试点规模，适时召开试点总结推广现场会或动员会，为科学指导和全面推开考核验收工作探索和积累经验。组织指导查漏补缺，按照检查验收方案和标准，认真组织指导各地、各校开展“五五”普法规划实施情况的自查自评，总结经验和成绩，查找问题和不足，并及时进行整改、补课。在此基础上，组织对所属学校进行全面检查验收，做好迎接全省、全国普法办检查验收的准备工作。同时，要认真总结、积极推广“五五”普法先进经验和先进典型，指导做好“五五”普法先进单位和先进个人的评选表彰以及向全省、全国推荐表彰的工作。
6．配合有关部门做好“五五”普法教育成果展示活动。广泛宣传教育系统“五五”普法和依法治理工作成果，宣传普法依法治理工作在办人民满意教育、服务社会主义和谐社会建设、服务崛起新跨越中的重要作用和有效作为，争取社会各界更加重视、继续支持和积极参与普法依法治理工作。
7.做好教育系统“五五”普法基本信息收集工作。通过“五五”普法自查自评和总结验收，认真细致地收集和掌握“五五”普法规划任务落实情况、特色和亮点工作、存在的问题及根源等基本信息，特别是要掌握青少年学生这一重点对象普法现状、各种专兼职普法队伍构成、各种普法宣传阵地建设等相关基本数据，为今后改进和创新普法教育工作提供依据。
8．加强教育系统“六五”普法理论研究工作。认真总结“五五”普法经验，分析“五五”普法得失，把握普法工作发展规律，结合新时期普法工作面临的新形势、新要求，切实加强“六五”普法理论研究工作，为“六五”普法规划的制定提供理论支撑。年内，配合有关部门积极开展专题调研活动并组织征集相关理论文章。
9．积极开展依法治校示范校创建工作。广泛宣传依法治校理念，研究制定依法治校示范校创建指导标准，开展依法治校示范校的评估和考核，建立一批在依法治校工作方面成绩突出的示范学校，推动各级各类学校自觉开展依法治校工作，增强学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
10．继续强化普法办规范化建设。各级普法办要通过加强自身建设，不断提高组织、协调、指导、检查普法教育工作的水平，切实做到全年普法依法治理工作有计划、有重点、有督查、有调研、有创新、有典型。每年编发和报送的普法简报不少于4期，配备和及时更新必要的宣传设备，确保普法专项经费的专款专用，不断提升普法教育工作的作用和地位。
11.继续加强普法教育队伍建设。加强普法教育专职队伍培训，积极推进普法教育工作者理念更新，在实际工作中更加注重从普及法律常识向弘扬法治精神、培育法治文化转变，努力实现普法教育工作水平的新飞跃。加强对社会普法教育工作者队伍的指导，不断提高普法志愿者、法制副校长、法制辅导员和专任法制课教师等普法队伍的业务水平和能力，各地、各校应开展相应的普法教育队伍培训工作。年内，继续举办全省中小学法制教育优质课教学比赛活动。
12．继续加大普法教育阵地建设。充分发挥现有传统普法园地、法制教育基地、法治传媒阵地、普法网络天地、法治实践高地等各种普法教育阵地的作用，不断增强普法教育的覆盖面和渗透力。做好我省参加全国青少年网上普法知识大赛、全国法治动漫作品大赛等活动的组织推荐工作。
推荐第6篇：教育系统七五普法责任书
教育系统“七五”普法工作责任书
今年是“七五”普法第一年，为认真做好市教育系统“七五”专项依法治理工作，努力实现依法行政、依法治教、依法治校，不断提高教育行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政能力和水平的要求，特别是领导干部的法律意识、道德意识的转变，使我市教育系统依法行政、依法指导管理学校的能力普遍得到提高，师生员工的法制观念得到明显增强，根据市教育系统工作实际，制定市教育系统“七五”普法依法治理工作责任书。
一、责任目标
通过“七五”普法依法治理工作，使学校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教学各项工作中得到很好落实，广大师生员工学法、知法、懂法、守法的思想意识得到明显提高。
二、责任内容
（一）建立和完善组织领导机构。
各级各类学校根据本单位的实际情况，调整和充实“七五”普法依法治理工作领导小组，建立普法责任制，实行一把手负责制。领导小组成员分工负责，职责到位，目标明确，要把“七五”普法工作纳入学校议事日程，建立依法决策、依法治校、依法保障教育教学工作贯彻落实的有效机制，建立法律学习制度，学校领导带头学法，自觉依法办学。每学期必须组织召开一次“七五”普法工作专题会议，专题研究学校普法工作。实行目标管理，做到“七有”，有计划、有部署、有检查、有考核、有总结。
（二）落实责任目标。
各单位要层层签订“七五”普法依法治理工作责任书，并按目标责任书的各项要求认真落实好各项普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“双目标”考核和学校领导工作政绩直接挂钩。并且纳入学校思想政治教育和德育及精神文明建设工作考核内容。要定期组织对师生进行“七五”普法依法治理知识考核和测评。
（三）认真落实“七五”普法七项制度。
按照“七五”普法确定的目标要求，坚持党委中心组学法制度，领导干部法制讲座制度，重大事项决策前法律咨询制度，领导干部自学法律制度，领导干部法律知识培训制度，领导干部任前法律知识考试制度，领导干部法律知识任职资格制度，认真做好依法行政工作。
（四）加强“七五”普法宣传教育工作。
l、认真制定学法计划，做好学法宣传教育工作，市教育局机关干部及学校领导教
师全年学法不少于40课时，教师学法要纳入继续教育计划。
2、组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国行政许可法》、《人口与计划生育法》、《环保法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》和地市司法部门规定专业法和普及法，维护教师和学生的合法权益。
3、采取多种宣传形式，利用宣传标语、黑板报、墙报、知识竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会，大力宣传“七五”普法工作的重要性，积极做好每年四月份宪法法律宣传教育月、“12〃4”全国法制宣传日活动。
4、利用寒、暑假加强对师生员工“七五”依法治理知识教育，充分发挥多功能厅、校园网络、电子大屏、板报、墙报的作用，每学期组织一次中小学生观看普法VCD、DVD专题片，提高师生员工普法学法的意识。
5、认真抓好“法治七进”工作，特别是“法治进校园”工作，做到计划、课时、教材、师资四落实，落实“学科渗透法制教育”各项工作。
（五）依法建立相应的管理体制。
1、学校领导和管理人员要熟悉教育政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校发展规划，依法开展办学活动。
2、积极推进教育执法责任制，努力实现办学和教育管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，尊重落实和维护学校的自主权，全面实行政（校）务公开，将涉及群众切身利益的办事规则、程序及监督途径向社会公布，促进学校法人制度的建立和完善。
3、进一步明确和落实各科室工作职能，减少职能交叉，理顺工作关系，提高工作效率，保证行政决策、行政行为符合法律规定。
4、要依法逐步完善教师聘用制，依法为教师签订聘任合同，落实和保障教师待遇，尊重和维护教师合法权益。
5、切实保障职工参与学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
6、全面实行校务公开制度，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要及时向学生和家长及社会公开。
7、建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，认真清理本单位规章制度，减少行政审批项目，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推进依法行政、依法治教。
8、切实保护教师和学生的合法权益，对教师资格认定、教师评定职称、晋级、分配住房，评模选优都要公开、公正、公平，增强工作透明度。
（七）做好依法治理和“七〃五”普法工作。
按照“法治学校”标准，认真开展依法治校、依法执教工作，维护教师、学生合法权益。认真落实《中小学法制教育指导纲要》《新疆维吾尔自治区法制宣传条例》，保证法制教育课时、教材经费、师资“四落实”。发挥好中小学兼职法制副校长、法制辅导员作用。建立健全法制副校长或法制辅导员制度，把法制教育列入中小学课程，认真制定法制副校长工作计划，按照规定开设法制课。为法制副校长，法制辅导员参与学校法治建设和开展在校学生法制宣传教育提供条件，确保干部教职工、学生不参与黄、赌、毒和其他违法犯罪活动。根据中小学生不同年龄特点和接受能力，加强对法制副校长的教育培训，要求法制副校长掌握教育教学规律和方法，根据学生心理特点，讲授教育法、心理学、教育学、管理学，不断提高法制教育的实际效果。各级各类学校、幼儿园每年于3月25日前向教育局政教股，上报法制副校长信息。
五、责任追究
切实加强对“七五”普法工作组织领导，逐步建立中小学法制教育工作评估、考核制度，各级各类学校每学期要定期组织人员对本单位“七五”普法工作进行自查。定期上报“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由于领导不重视，认识不到位，措施不得力而造成重大经济损失和社会影响的单位和领导，年终考核一律不合格，情节严重的要追究领导直接责任。
本责任书一式两份，一份由责任单位保存，一份由市教育局“七五”普法工作领导小组保存。
责任单位：（签章）： 监督单位：（签章）：
责 任 人：（签章）： 监 督 人：（签章）：
推荐第7篇：普法工作汇报
普法工作汇报
尊敬的各位领导：
根据会议安排、现就我乡“XX”普法工作做以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
自 年以来，XX乡党委政府认真落实县委、政府普法工作的安排部署，及时总结“五五”普法五年来的工作实践，紧紧围绕建设“法治XX”的工作任务，以增强人的法制观念为先导，以提高人的法律意识为重任，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，以“法律七进”活动为载体，超前部署，全面发动，突出重点，强化措施，下大力气狠抓“XX”普法工作，促进了全乡经济和各项社会事业的和谐健康发展，为创建“平安XX”打造产业强乡营造了良好的法治环境。
一、多措并举，夯实“XX”普法工作基础
（一）召开专门会议，全面启动“XX”普法
自2011年底全县“XX”普法启动大会召开以后，XX乡立即召开了“XX”普法工作启动大会。全乡干部、村两委成员、乡属各站所负责人近130人参加了会议，会上传达了全县“XX”普法启动会议精神，认真总结了“五五”普法工作开展情况，并对我乡“XX”普法工作进行了全面部署。此次会议的召开，标志着XX乡“XX”普法工作的全面启动。为我乡“XX”普法工作各项任务的落实奠定了良好的基础。
（二）健全组织机构，完善普法工作机制
一是及时成立领导组织和工作机构。为了保证“XX”普法工作顺利进行，全面深入开展“法治XX”创建活动，加强对“XX”普法工作的管理、指导，成立了由乡党委书记任组长，分管领导为副组长，相关站所负责人为成员的领导小组。二是精心制定“XX”普法规划。按照县委、政府关于“XX”普法的工作部署，我乡结合实际，先后制订出台了《关于在全乡开展法制宣传教育的第六个五年规划》、《法治XX建设纲要（2011—2015）》，各年度普法要点等一系列重要文件，明确了 “XX”普法工作的指导思想、工作目标、工作重点、工作步骤、相关要求和各阶段工作安排，下发到各村各站所严格对照落实。三是着力抓好基层普法阵地建设。在乡办公区先后设置了永久性宣传牌、普法黑板报、普法宣传栏和电子宣传屏幕。在各村按照县普法办“十个一”的工作要求，进一步加大村、居民法制学校、法制宣传栏、法制大喇叭等普法阵地建设力度。强化对基层农村、社区、学校法治文化活动的指导和扶持，所属8所学校全部成立了普法教育基地。同时，建立农村广播室9个，法制宣传栏9处，村民法制学校9个，宣传队员27名，充分发挥了基层征地法制宣传的主渠道作用。四是加强基层普法队伍建设。为了确保“XX”普法工作取得实效，我乡注重调动各种积极因素，挖掘各方资源优势。通过认真筛选，组织发动各方力量，建立一支素质高、群众信任的法制宣传教育工作队伍。乡普法办定期召开会议，采取以会代训的方式分别组织培训，不断提高基层普法队伍的整体素质，从而保证了全乡普法工作在各村的全面平衡开展。
二、结合本乡实际，有序开展普法工作
伴随着广大群众法制观念不断增强，对我乡普法工作的不断深化提出了更高的要求。为此，我们在具体工作实践中坚持“四个结合”。一是坚持与乡党委、政府的重点工作相结合。我乡在开展“XX”普法活动中，紧紧围绕计划生育、苗木栽植、生态移民搬迁、种草养蓄、退耕还林、“美丽新村建设”等重点工作，将相关的法律法规纳入重点内容加强宣传，为全乡实现经济社会全面协调和可持续发展营造良好的法治环境。二是坚持与维护社会稳定相结合。紧紧围绕“平安XX”创建扫黑除恶、社会治安重点整治等工作，有针对性地开展宪法、刑法、治安管理法及与扫黑除恶、“两抢一盗”、打击聚众赌博、禁毒、校园周边环境整治等专项宣传活动，充分发挥法制宣传在震慑犯罪、教育公民方面的重要作用，为维护全乡社会政治稳定作好保障。三是坚持与社会主义新农村建设相结合。在新农村建设过程中，发挥村党支部和清真寺的阵地作用，广泛开展与农民切身利益密切相关的《土地承包法》《婚姻法》《教育法》等法律法规的宣传教育，引导农民依法参与村民自治活动和其他社会管理，维护自身合法权益。四是与“法律七进”工作有机结合。继续开展好法律进机关、进单位、进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭活动。
三、大力拓展两个阵地、紧扣三个抓手，确保“XX”普法各项任务全面完成
2015年是全面深化改革的关键之年，是依法治国的开局之年，同时也是全面落实“XX”普法的收官之年，我乡普法工作虽然取得了一些成效，但是离县委、政府和全乡人民群众的要求还有距离，因此我们还不能松懈。对此，我乡将在后半年从以下方面发力，确保普法工作各项任务全面完成。一是大力拓展法制宣传（法律宣讲）阵地。在充分巩固和强化乡（村）两级法制宣传栏、村级法制学校、青少年法制教育、宗教场所法制宣传等原有的法制宣传阵地建设的基础上，我乡选派和抽调了5名熟悉法律知识、有一定调解能力的派出所、司法所干警，进一步充实到我乡普法宣传队伍中去，给全乡广大干部群众开展法制宣传和法律咨询活动。二是大力拓展涉法信访接待阵地。 我乡司法所、派出所、乡民生服务中心和各村党支部、村委会、便民服务室健全信访接待制度和信访调解制度，严格值班制度，为上访群众当场解答法律问题，宣传国家政策，当好法律参谋，力争达到接访一起，宣传一次法律、教育一批群众的效果。三是以乡干部法律知识学习为抓手，夯实普法基础。利用“一五”学习加强法律知识学习，鼓励干部参加法制培训，开展法制课题调研，撰写学法体会，激发全乡各级干部学法的自觉性。四是以送法进村入户为抓手,筑牢普法基础。提高教育实效，努力创新法制宣传教育的载体，将法律书籍送进村、法律讲座送下村、查访矛盾进村入户，形成覆盖全乡的宣传网络体系。五是以提高宗教教职人员的法律素质为抓手，普法工作纵深推进。结合“和谐寺观教堂”建设，定期在宗教活动场所开展法制宣传教育，引导宗教与社会主义社会相适应，增强宗教教职人员的法律意识，给每个宗教场所分发一定的普法教材和学习资料，督促宗教教职人员自学法律知识。每个清真寺的伊玛目在主持教务的同时，担任法制宣传员，组织开展宗教场所内的普法活动，并引导信教群众学法用法，遵守法律。
推荐第8篇：普法工作汇报
2007年普法工作汇报
去年年我镇普法依法治理工作紧紧围绕全镇工作 大局,突出重点，兼顾全面，注重实效，使我镇广大干部群众依法办事的能力和学法知法守法用法的自觉性进一步提高，下面就我镇一年来普法依法治理工作有关情况作个简要汇报。
去年我镇党委、政府对普法依法治理工作给予了高度的重视和支持。年初在司法局举行了一天的普法依法治理工作领导小组会议。镇里主要领导亲自参加会议。 党委书记何颖在听取关于 ‚五〃五‛普法规划的汇报后作了重要讲话，他指出：‚‘五〃五’普法要进一步与依法治理工作联系起来，在普法宣传的内容和对象上要进一步突出重点，注重针对性和实效性，要形成健全的制度和有效的规划，激发广大干部群众自觉学法用法的积极性。‛会上调整了 ‚五〃五‛普法依法治理领导小组成员，并全面部署了全镇
‚五〃五‛普法依法治理工作。根据会议精神我镇开展了扎实有效的工作：
首先，为了认真推进‚五〃五‛普法启动工作，我 镇依治办于今年6月份召开了一次为 ‚五〃五‛
普法骨干培训班，培训班人员包括干部 ，村、居委会主任等，共80多人参加了培训。在培训期间，首先就《刑法》、新《治安管理处罚法》、《村民委员会组织法》、《信访条例》等法律法规进行了专场讲课，重点辅导。通过培训提高普法骨干的法律素质，建立了一支比较稳定的‚五〃五‛普法骨干队伍。
其次，我镇在抓‚五〃五‛普法宣传上主要采取以下三条措施：一是强化机制，把普法与调级、晋职、评先结合起来。同时把普法依法治理工作纳入‚综治考核‛和‚三文明建设‛考核目标，有效地提高了普法工作的钢性机制。其二是积极与各行业管理部门横向联系，利用行业管理优势，促进普法层面的铺开。其三是以‚五〃五‛普法‚六进‛为目标，宣传到位，责任到人。全镇干部每人包一个村，开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位为目标宣传发动，逐一上门宣传，不留死角。通过上述三个方面的努力，使我区今年在‚五〃五‛普法开局之年取得了比较好的成绩。
第三，我镇继续深入开展了‚社会主义民主法治示范村‛的建设活动，区依治办与区民政局联合制定了具体实施方案，在全区各村、社区全面开展创建活动。争取今年使我区达到社会主义民主法治示范村（社
区）标准村、社区突破30%，同时对全镇各村更深入地开展了法律进村寨活动，按照法律进社区‚四个一‛的标准，我镇4个村都达到标准。
第四，去年我区在抓好普法工作中，利用各种形式开展了经常化的法制宣传。认真落实了领导干部学法活动，区党政主要领导非常重视，在工作非常繁忙的情况下对每年两次集体学法活动都想法准时参加，认真听课，积极提问。目前镇（ 党委中心组学法已形成制度。充分发挥各行业学习普法专业法规的优势，今年我区包括计生、民政、工商、税务等部门均组织了专业法规的普及和教育活动，特别是在今年的普法过程中，突出宣传了村民委员会组织法，及地方各级人民代表大会选举法，并印发了宣传资料，利用板报、墙报进行大规模的专题宣传，充分调动人民群众参政议政的积极性。在‚12〃4‛全国法制宣传日，五月农村法制宣传月，‚6〃26‛国际禁毒日及9月份青少年法制宣传周进行专题安排，做到有实施方案、工作步骤、具体要求。正是通过这一系列的经常性的法制宣传活动，使全镇人民的法律意识得到了进一步的加强，有力地促进了我镇的社会和谐和政治稳定。
今年，我们将继续深入开展以地方依法治理、行业依法治理、基层依法治理为主要内容的依法治镇工
作，重点要抓好以各行业为主体争创‚文明示范窗口‛创建活动，推进行业依法治理，抓好创建‚民主法治示范村‛活动，推进基层依法治理。另外，根据镇党委书记的指示，今年我们将组织行政执法培训班，对镇内所有行政单位主要负责人进行法律培训，以提高执法队伍的整体素质。
另外，我们计划在和民中往年的基础上再进一步加深合作，推广‚法制辅导员进社区和村‛的活动。要求在校高中学生进村组担任‚法制辅导员‛，计划将在全镇每个村和村都分配一个在校学生做为其‚法制辅导员‛，配合村主任做好人民调解和法制宣传工作。我们还计划以五月份农村法制宣传月为契机，用‚法制辅导员进村‛的活动来打造我们镇一个法制宣传工作方面的另一个亮点。
盘石镇普法依法治理领导小组
推荐第9篇：普法工作汇报
加强普法力度
维护社会稳定建设和谐农村
---XXX镇司法所工作汇报
今年以来，XXX镇普法工作在镇党委、政府和县司法局（普法办）的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，按照平安创建、构建和谐社会的总体部署和要求，以维护稳定、促进发展为主题，创新普法与依法治理工作，拓展和规范法律服务，加强队伍建设，夯实基层基础，牢固树立正确的法制观念和服务观念，切实改进工作作风，把司法行政工作纳入维护稳定、综合治理的系统工程，带入宣传、教育、宗教管理、群防群治、严打等各个领域，为维护社会稳定做出了应有的贡献。
一、基本情况
XXX镇地处叶尔羌河北岸，镇政府距县城128公里，东与XXX县接壤，南与XXX县希依提墩乡相望，西至XXX县，北与XXX乡毗邻。全镇总面积309.7平方公里，耕地面积土万亩，户，余人。辖20个行政村，79个村民小组。调委会23个110人，治保会20个100人；有刑释解教人员员（五年内的46名），帮教对象35名。
二、镇党委、政府从人力、物力、财力等方面对普法工作予以大力支持。
在硬件设施上为普法办解决办公场所和设施。XXX镇普法办曾经也是缺办公场所、缺办公经费、缺工作人员的“三缺”部门。随着经济、政治、司法改革的不断深入，农村基层迫切需要一个设施齐全、功能完善，“政府离不了、群众
少不了”的司法行政部门。2009年，镇党委、政府无偿划拨
土地，同县司法局利用国债资金和自筹资金，修建了60平
方米的司法所，设有调解办公室、安置帮教办公室、普法办
公室、法律服务室等，并购置齐全办公设施，完善了各项工
作制度，改善了司法所和办公条件和办公环境。
在财政最为紧张的时候，镇党委政府还是在很大程度上
保证了司法所工作的正常开展，保证了普法工作的顺利进
行。在建所初期，我们调配工作能力较强的人员担任司法助
理员，积极抽调人员担任普法工作者，并积极落实司法工作
人员专职专用。
三、大力营造氛围，抓好普法工作。
一直以来，XXX镇把法律宣传教育工作摆上重要议事日
程。一是全面完成了“五五”普法教材的征订发行工作和“五
五”普法考试工作。全镇干部职工学习了《刑法》、《治安处
罚法》等法律法规，并全部通过了“五五”普法考试；二是
在中小学校开展了法制教育讲座，受到学校师生的好评；三
是开展预防青少年违法犯罪工作图片展览，在全镇的中小学
和巴扎上开展了预防青少年违法犯罪图片展，受教育人员达
3450余人次，取得了很好的效果；四是每月开展一次巴扎法
律宣传活动。分别对《宪法》、《妇女权益保障法》、《合同法》
等各项法律法规进行了宣传，组织法律宣讲队进村入户进行
宣传，印制法制宣传单5000余份分放至各村委会，向群众
宣传“公民的权利和义务”、“农民维护”、“土地承包、征地
补偿、房屋宅基地”等有关法律法规知识，使广大群众法律
意识进一步增强；五是积极开展了自治区“宪法法律宣传月”
活动，努力提高了广大群众的法律意识；六是加强流浪少年
儿童的管理，每月定期对全镇18岁以下外出少年儿童进行
了清查，有效预防了青少年犯罪。目前，全镇学法氛围浓，
法治环境好，实现了学法、尊法、守法，已创建“民主法治
示范村”3个。
四、扎实开展法治“六进”活动
为了全面推进“五五”普法活动，切实提高全民法律素
质，根据统一安排，我镇采取有效措施，扎实开展了法治“六
进”主题实践活动，成效明显。一是深入开展“法治进机关、
进单位”活动。组织举办全镇领导干部、公务员法律培训班，
培训100多人次；举办行政执法人员法律培训班，培训30
多人次。并成立宣讲组，采取举办法律讲座、座谈咨询等形
式，进行了为期3个月的法律进机关、进单位、进镇村送法
活动，受教育干部群众达到5200多人次。二是逐步推进“法
治进镇村”活动。采取抓点示范、带动全面的方式，积极开
展法律进镇村示范点创建活动，引导“法治进镇村”活动全
面展开，先后在各个村开展送法下镇，发放相关资料1万多
份。三是全面实施“法治进学校”活动。将法制课程纳入日
常教育计划，聘请法制副校长，开展经常性的法制教育。同
时，组织专业人员，深入各级各类学校，开展法制与道德教
育讲座，以案说法，教育师生，收效良好。
五、积极参与社会治安综合治理工作。
司法所在社会治安综合治理工作中是其他部门不可替
代的一支重要力量，是维护稳定中起“稳压器”和“第一道
防线”作用，而普法工作台则在维稳工作起“疫苗”和“防
疫针”的作用。普法工作人员积极开展好业务工作，利用宣
传、讲解、送法的方式，使人们的法治意识明显增强，有力
地推动社会主义法治的进程，有效地揭制了犯罪苗头，确保
我镇社会长治久安。
实践证明，普法工作是一支维护稳定、建设和谐农村不
可替代的力量，是建设社会主义政治文明的重组成部分。在
今后的普法作中，我们将继续以“三个代表”重要思想为指
导，紧紧围绕“依法治镇”的工作要求，全面贯彻落实科学
发展观，立足实际，与时俱进，开拓进取，狠抓落实，努力
把我镇的普法工作推上一个新台阶，为加强新农村建设、构
建和谐社会和法治社会不懈努力，为全面实现“十一五”规
划目标、任务保驾护航。
XXX镇司法所
2010年5月10日
推荐第10篇：普法工作汇报
“五五”普法依法治理发言材料
——库伦镇党委政府
自 “五五”普法工作开展以来，在旗委、旗政府的正确领导和旗政法委的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务群众发展经济和提高全民法律素质为目标，深入开展了“五五”普法宣传教育和依法治理工作，促进了依法行政的整体水平，为全镇经济和社会又快又好发展提供了强有力的支持。现将工作开展情况简要汇报如下：
一、提高认识，加强组织与领导。法制宣传教育是提高公民法律素质，构建社会主义和谐社会的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，对于服务经济社会发展、推进民主法制建设、维护社会和谐稳定具有重要意义。自“五五”普法工作开展以年来，镇党委、政府领导，进一步提高认识，把普法和依法治理工作列入党委重要议事日程，成立了以镇党委书记为组长、镇党政综合办、综治办、司法所、派出所及镇直有关单位人员组成的“五五”普法工作领导小组，同时，镇“五五”普法领导小组设立了专门办公室，制定了各项规章制度，对全镇“五五”普法工作进行检查指导。各嘎
查村成立以村委会主任和村民小组长为骨干的“五五”普法领导小组，并严格实行党委委员包片、干部包点的工作责任制，确保组织领导到位、工作落实到位、检查指导到位，从而全镇上下形成了由镇党政主要领导亲自抓，分管领导靠前抓，司法所具体抓的工作网络，为“五五”普法工作的顺利开展提供了组织和领导保保障。
二、建立健全各项制度，确保“五五”普法治理工作制度化。为保证“五五”普法教育任务全面落实，我们建立健全了普法各项制度。一是落实工作责任制。镇委、镇政府制定了行政执法责任制、责任查究制等规范性文件，各行政执法部门制定了严格执法责任制、领导责任制等工作制度,确保“五五”普法和依法治理工作得到很好的落实；二是制定了《库伦镇“五五”普法工作五年规划》及年度实施方案、《法律“六进”工作实施方案》，明确普法工作的指导思想、工作目标、实施步骤等，印发至各嘎查村及相关成员单位、相关企业，强化督促得到较好的落实。三是实行工作目标化管理，镇“五五”普法工作领导小组、与全镇55个嘎查村和镇直各单位、各学校签订责任状，确保“五五”普法和依法治理目标的落实。同时，镇党委、政府把嘎查村、镇直单位普法依法治理工作作为年终百分考核的重要内容纳入考核指标，保证普法工作有组织、有计划地进行。
三、开展 “五五”普法和依法治理宣传教育，营造良好的学法用法氛围。为了普法教育工作取得实效，镇党委、政府注重宣传教育方式，突出普法工作的针对性和实用性。
一是提高干部学法、用法能力。“五五”普法工作开展以来，我镇结合创建学习型党组织活动，在全镇掀起学法用法热潮。镇党委中心组专门举办法制专题讲座，重点学习了《土地法》、《村民组织法》以及《人口与计划生育法》、《信访条例》、《人民调解法》等法律法规。通过法制讲座及对法律法规的深入学习，以考促学使干部依法行政和依法办事的能力得到了大幅提高。同时，镇党委、政府还积极抓好领导干部学法用法教育，使班子成员将学法与用法结合起来，起好带头作用。二是组织开展“法律六进”活动，抓好农民群众的法制宣传。镇普法工作办公室组织司法所、农业服务中心、国土、计生办等部门与镇普法队伍开展了一系列法制宣传教育活动，使农牧民的常用法律知识深入人心。利用每年法制宣传月等重大宣传活动，深入各嘎查村、以散发宣传单、设立咨询台，出动宣传车，进行巡回宣传。几年以来，共悬挂宣传条幅300幅，张贴宣传标语500余条，散发宣传单20000余份，向全镇各嘎查村赠送了法律书籍20000余册，进一步扩大了法制宣传教育的覆盖面和影响力。三是抓好青少年的普法工作。聘请派出所3名民警为辖区3所学校法制副校长，法制副校长每学期为学生讲两次法制课，采取集中授课、辅导讲座等多种形式对青少年进行普法教育，使各广大学生从小培养学法、知法、用法的修养。加强了学生法律法规意识的培养，为做好青少年的普法工作提供了保证。
四、抓好普法队伍建设，扎实开展普法工作。做好普法工作，队伍建设是关键。一是加强镇村两级普法骨干队伍建
设。这支队伍主要由镇主要领导参与，镇干部和嘎查村党支部书记、主任和“两委”成员组成。我们每年举办2期普法培训班，针对基层实际情况，制定切实可行的教学计划，选择针对性较强的教材，严把教学质量关，努力提高他们的理论水平和法律素质。二是充分发挥司法所普法宣传的“阵地”作用。由镇党政办牵头，由镇司法所、综治办、信访办、嘎查村干部组建的普法义务宣传队，设立便民法律咨询电话，制定便民服务措施，把法治的声音送到嘎查村、学校的每一个角落，确保纵向到底，横向到边。三是发挥好嘎查村治保会、调解会职能作用。几年以来，我们把各嘎查村治保会、调解会的职能作用作为一项基础性工作来抓，通过培训、优化工作机制，发挥好其普法、维稳工作中的职能作用，营造安定团结、文明和谐的社会环境不断促进新农村建设。
三、点面结合，推进普法工作深入开展。几年以来，我们通过来努力，培养一批民主法制示范嘎查村、普法先进户、普法个人。并注重发挥好民主法制示范村、普法先进户、普法先进个人的典型的宣传，积极创建“民主法治示范村”与农村基层组织创先争优活动相结合、与公民道德建设结合、与社会治安综合治理结合这三方面结合，形成整体推进、协调发展、相得益彰的工作局面。实现一个工作目标：就是依托农村基层民主法制建设，切实维护社会稳定，推动农村经济和社会全面发展。目前， 全镇共有三家子、瓦房、哈图塔拉等16个嘎查村获得“民主法制示范村”的荣誉称号，主要做法是：一是用党的十六大精神和“三个代表”重要思
想指导创建工作行动，努力推进依法治村工作；二是大力开展农村党员和干部的培训工作，努力提高基层干部的法律素质；三是坚持以点带面，充分发挥了民主法治示范村的辐射带动作用，推动全镇“五五”普法工作深入开展，取得了显著的效果。
总之，通过“五五”普法，干部法制观念进一步增强，依法办事的能力有所提高，广大群众学法、用法的自觉性进一步增强，依法自我保护意识增强，促进全镇经济社会的全面发展起到了积极有益的作用。虽然，我镇普法依法治理工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还存在一定的差距。今后的工作中，我们将继续发扬成绩，查找差距，优化措施，继续加大普法依法治理工作力度，抓好工作落实，为全镇经济和社会又好又快发展营造良好的社会环境而不懈努力！
第11篇：于田县教育系统 “六五”普法总结
于田县教育系统2015年 “六五”普法
工作总结
为进一步开展普法宣传教育工作，进一步增强教育系统干部、师生的法律素养，提高法律意识、法律素质和学法用法水平，根据地区教育局和县普法领导小组有关“六五”普法要求，结合我县教育工作实际，年初制定教育系统法制和“六五”普法工作计划，认真开展形式多样的法制宣传教育，着力提高广大党员干部、师生队伍的法制观念和法律素质，全面推进依法行政和依法治教工作，有力推动全社会教育法制化建设进程，现今年普法工作开展情况总结如下：
一、加强领导，落实责任，建立普法工作长效机制。
我县教育系统高度重视法制宣传教育，成立了由教育局党委书记任组长的普法领导小组，完善各项规章制度，做好分工负责，各个部门积极配合，协调工作，确保“六五”普法规划顺利实施。
二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。
1、按照“六五”普法规划的要求，组织全系统教职工以学习和宣传《宪法》为核心，开展社会主义法治理念教育，深入学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，深入学习促进经济社会发展、保障和改善民生和社会管理相关的法律法规。各学校在全校党员干部、师生员工中深入开展了以“学法律、讲权利”为内容的法制宣传教育，紧密结合当前开展的《三项活动》，重点学习了“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《民族团结条例》、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》、《30个为什么》、《和田怎么了，我们怎么办？》、《青年朋友们，我们在跟谁走，我们将走向何方?》、《姐妹们，看看现在的自己，想想孩子的未来，我们该怎么办？》、《和田的维吾尔，我们将走向何方？》、《宗教极端势力要绑架我们的宗教，伊斯兰将走向何方？》、《党的民族宗教政策和国家法律法规知识》、《学习贯彻十八届四中全会精神，加快法制和田建设进程》宣讲提纲、《大力弘扬宪法精神，坚决打击和抵制宗教极端》宣讲提纲、地委书记闫国灿讲话《怎样才能使和田的民族团结开花结果》、新《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》、《和田人，我们靠谁来改变》、《宗教极端思想还在渗透蔓延，我们应该怎么办》、《青年朋友们，我们应该干什么，应该怎么干》、《姐妹们，我们要做一个合格的母亲》、《党员干部应将反恐维稳的责任扛起来》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《守则》、《规范》和党的民族宗教政策等法律法规，全体师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。
2、以自治区、地区开展的法制教育主题活动为契机，在全县教育系统中积极开展自治区宪法法律宣传月、自治区民族团结教育月、青少年法制宣传教育月等时间组织开展法制学校和宣传活动，增强了师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。
3、将普法工作和稳定、校园周边环境治理、校园安全生产等工作结合起来，深入开展 “假期青少年教育活动”、“抵御和防范宗教向校园渗透活动”等专题教育活动，积极抵御和防范宗教向校园渗透，提高了青少年学生的国家意识、公民意识、法律意识，增强了依法维护祖国统
一、维护民族团结的自觉性。
4、今年四月按照县普法办的要求，组织全县教育系统教职员工进行一次法律知识考试， 从而提高了全体教职工的法律意识。
5、做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求，做好了统编教材和规定资料的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。
6、进一步增强师生的法制观念和法律意识，我县教育系统年初对各学校下发法制讲座计划和法律学习计划，各学校结合本校实际情况，紧密联系当地公安、司法等部门的法制副校长，每周一次向师生讲法律知识和有关案例，收到了良好的效果。
7、抓好了学校教学课堂主阵地，将法制教育渗透到教育教学全过程，以“法治进学校”活动为载体，把安全生产教育、纪律教育、法制教育和爱国主义教育纳入课程计划，从源头上杜绝青少年学生参与违法犯罪。
三、继续开展“依法治校示范校”创建活动
进一步完善依法治校评估与德育评估工作联动机制，依法履行办学责任、依法规范办学行为、依法履行教育义务。健全和规范申诉渠道，及时办理教师和学生申诉案件。落实教师、学生的权利和义务，建立管理观念新、自主发展、自我约束的现代学校管理体制，目前、2013年年初计划的全县创建1所《自治区级依法治校示范校》，2所“地区级依法治校示范校”要求里，10月26日，自治区德育评估专家组到我县奥依托格拉克乡中学进行复验，复验成绩合格获得了《自治区级依法治校示范校》的称号，2014年年初计划的全县创建1所《自治区级依法治校示范校》，1所“地区级依法治校达标校”要求里，10月18日，自治区德语评估专家组到我县托格日尕孜乡中学进行复验，复验成绩合格获得了《自治区依法治校达标校》的称号，现在做好迎接地区德育工作专家组验收我县3所学校验收准备工作。
通过不断检查和指导各个学校开展法治工作，我们前后解决了以下几项问题；
一是把法制宣传教育列为中、小学生的必修课，积极引导中小学校制定法制教育计划，确保法制教育的时间纳入到学校总体教学计划这中，并结合青少年学生的特点，充分利用班团队活动、学生社团活动等多种载体开展法制宣传教育；二是聘请人大、政协、公安局、检察院、法院、司法局等单位的干部分别担任“法制副校长”和“法制辅导员”， 5年来为36554名在校师生开展法治专题教学6560课时；三是充分发挥家庭和社会在青少年法制教育中的重要作用，构建“三位一体”的青少年法制教育网络，组织学生到执法部门、爱国主义教育基地参观学习，以此对学生进行法制教育；四是大力开展以“一学三讲”为主要内容的法制主题教育，发挥学校第一课堂、“法制副校长”、“法制辅导员”、第二课堂作用，深入推进学校法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”，努力培养青少年的爱国、守法意识、权利义务意识；五是重点治理和整顿学校周边环境，打击危害、侵犯学生、扰乱学校工作的各种违法行为，查处非法经营点64个，关停50个，责令搬迁14个，没收销毁价值5560元的垃圾食品383公斤、不良刊物242册（个）、盗版光碟463张，维护学校正常的教学、学习、生活秩序，为学校创造安静、健康、文明的学习生活环境。
四、存在的不足：
1、由于条件所限，学校没有校外法制教育基地，仅限于校内的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。
2、对全体师生法制宣传教育程度还不够，部分法制副校长工作忙碌的原因没到校进行法制教育。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。
中共于田县教育局委员会 二0一五年六月四日
于田县教育系统2015年“六五”普法
工作总结
中共于田县教育局委员会 二0一三年六月四日
第12篇：教育系统“五五”普法先进个人事迹
教育系统“五五”普法先进个人事迹
几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
工作中广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围。利用多种形式和途径在全校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。积极策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。为了使广大职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》等法律法规的教育。广泛开展了法制宣传教育。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，学校每两月一次出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。
在开展各项工作中，我能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率，使学校普法工作取得了优异的成绩，产生了良好的社会影响。
第13篇：教育系统“五五”普法先进个人事迹材料
2010年教育系统“五五”普法先进个人事迹材料
2010年“五五”普法工作启动以来，作为学校“五五”普法领导组组长，主要负责此项工作。本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高了学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围
“五五”普法工作刚一启动，我就首先带头认真学习中央及省、市有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，我还精心起草了学校“五五”普法规划。规划通过后，我立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。今年年初和“124”法制宣传日活动到来之际，我就带领有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。
二、精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展
1、为了使广大教职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，我们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。
2、我带头建立了一支由各科室人员、班主任等组成的依法治校骨干队伍。
3、建立健全了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。
4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。
6、结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。
①定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。
②组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。
③积极配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。
7、向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。
在开展各项工作中，我能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、克服推诿、扯皮现象，该负责的认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。
三、将普法教育纳入德育教育 将普法教育作为了德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。我倡导将课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》的教育。
此外，我还大力开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，每两月出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。
第14篇：东昌府区教育系统普法考试题答案
东昌府区2013普法考试参考答案
一、单项选择题
1.B 2.B 3.D 4.D5.D 6.D7.C 8.B 9.C10.B11.B 12.A 13.B
14.A 15.B 16.A17.C18.A19.A20.D
二、多项选择题
1．ACD 2.ABD 3.ABCD 4.ABC 5.ABC6.ACD 7.ABCD 8.ABC9.AD
10.AB 11.ABC 12.ABCD 13.BC 14.ABCD 15.ABC
三、填空题
1.依法治国2 .公定力、确定力、拘束力、执行力3.现代学校制度
4.社会主义5.各类教育关系6.教育教学7.教职工代表大会8.教育、管理、保护
9.不低于或者高于10.每年3月最后一个星期的星期一
四、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√5.×6.×7.× 8.√9.×10.√
五、简答题
1.答：围绕反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，加快体制机制改革和建设，健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度，改革会议公文制度，从中央做起带头减少会议、文件，着力改进会风文风。健全严格的财务预算、核准和审计制度，着力控制“三公”经费支出和楼堂馆所建设，完善选人用人专项检查和责任追究制度，着力纠正跑官要官等不正之风。改革政绩考核机制；着力解决“形象工程”、“政绩工程”、以及不作为、乱作为等问题。
2.答：形成科学有效的权力制约和协调机制。一是要完善党和国家领导体制，坚持民主集中制，充分发挥党的领导核心作用。二是要规范各级党政主要领导干部职责权限，科学配置党政部门及内设机构权力和职能，明确职责定位和工作任务。三是要加强和改进对主要领导干部行使权力的制约和监督，加强行政监察和审计监督。四是要推行地方各级政府及其工作部门权力清单制度，依
法公开权力运行流程。五是要完善党务、政务和各领域办事公开制度，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。 3.答：教书育人是学校的核心职能和存在根基。依法办学，落实师生主体地位，形成自由平等公正法治的育人环境，是学校推进依法治校的落脚点和具体体现。《实施纲要》从学校组织和实施办学活动、建设平等校园环境、保护学生和教师权利、健全学术自由的保障与监督机制、推进信息公开和办事公开等几个方面，对学校依法办学提出了全面要求。明确了学校在招生、教学、评价等活动中依法实施管理行为的基本规则。要求坚决杜绝教师违反法定义务和国家规定，利用自身特定职权谋取不当利益的行为。强调要在校园中大力弘扬平等意识，注重对学生和教师权利的尊重和保护。要求全面加强学校的信息公开和办事公开，建立便捷有效的信息沟通渠道，公开社会、师生关注的信息，使师生对学校的意见能够及时得到反馈。
4.答：（1）遵守法律法规。
（2）贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，保证教育教学质量。
（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
（4）以适当的方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
（6）依法接受监督。
5.答：学校安全工作的职责主要包括 ：
1、保证设施安全；
2、完善安全制度；
3、落实安全教育；
4、安全管理到位；
5、及时救治伤病；
6、常备应急预案；
7、关注校园周边环境安全。
六、论述题
一、答：党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调，建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
1.维护宪法法律权威。宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法，具有最高权威。要进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。坚持法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。
2.深化行政执法体制改革。整合执法主体，相对集中执法权，推进综合执法，着力解决权责交叉、多头执法问题，建立权责统
一、权威高效的行政执法体制。减少行政执法层级，加强食品药品、安全生产、环境保护、劳动保障、海域海岛等重点领域基层执法力量。理顺城管执法体制，提高执法和服务水平。
3.确保依法独立公正行使审判权检察权。改革司法管理体制，推动省以下地方法院、检察院人财物统一管理，探索建立与行政区划适当分离的司法管辖制度，保证国家法律统一正确实施。
4.健全司法权力运行机制。优化司法职权配置，健全司法权力分工负责、互相配合、互相制约机制，加强和规范对司法活动的法律监督和社会监督。
5.完善人权司法保障制度。国家尊重和保障人权。进一步规范查封、扣押、冻结、处理涉案财物的司法程序。健全错案防止、纠正、责任追究机制，严禁刑讯逼供、体罚虐待，严格实行非法证据排除规则。逐步减少适用死刑罪名。废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。健全国家司法救助制度，完善法律援助制度。完善律师执业权利保障机制和违法违规执业惩戒制度，加强职业道德建设，发挥律师在依法维护公民和法人合法权益方面的重要作用。
二、答：首先，要健全科学民主的决策机制。实现决策的科学化、民主化和法治化。在加强和改进党的领导的基础上，中小学校、职业学校、民办学校和中外合作办学机构，要根据各自特点，依法健全决策机制，在理大事项决策上建立相应的决策评估机制，完善决策公开和决策执行效果评估制度。
其次，要完善决策执行与监督机制。在学校内形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的内部治理结构，健全重要部门、岗位的权力监督与制约机制，完善预防职务犯罪和商业贿赂的制度措施，保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效。
再次，要完善学校的民主管理与监督机制。学校要扩大有序参与，充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用积极拓展学生参与学校民主管理的渠道，要加强议事协商，完善基层民主制度，切实通过教职工代表大会、共青团、学生会等组织，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。
最后，要健全社会参与机制。要积极扩大社会参与学校办学与管理的渠道和方式，中小学校要建立健全家长委员会制度，要积极探索完善家长委员会的组织形式和运行规则，不断扩大家长对
学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权，实现家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动的监督。
第15篇：教育系统普法依法治理工作要点
今年，是“五五”普法的第四年。全区教育系统普法依法治理工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实“五五”普法规划要求，扎实开展法制宣传教育，弘扬法治精神，提高干部师生的法律意识，积极推进依法治教、依法治校，为全区教育事业又好又快发展提供有力的法制保
障。
一、加强领导干部的法制宣传教育。认真落实各级关于加强领导干部学法用法的有关文件精神规定的学习内容，主要学习《宪法》、《行政许可法》、《劳动合同法》、《环境保护法》等必学法律知识和《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》等法律法规，不断增强干部法律意识。坚持领导班子理论中心组集体学法和年度法律知识考试等制度，丰富学法内容，不断提高依法执政、依法决策的能力和水平。各单位每年组织中心组学法不少于3次，年内将组织参加全区干部普法考试。
二、加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德建设年、行风评议和育人实践活动，围绕教师工作与生活的实际，组织教职工学习基本的法律原则和法律规范，以及省、市、区的一系列关于教师职业道德和从教行为的规范要求，提高教师依法执教的意识，爱岗敬业，为人师表。
三、加强青少年学生的法制教育。认真落实中宣部、教育部、司法部、全国普法办《中小学法制教育指导纲要》，坚持发挥学校法制教育主阵地作用，充分利用学校的广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传。通过观看录相、开座谈会、讨论、培训讲座、写心得体会等形式加强教师法制教育。通过黑板报评比、主题班会、法制文艺等学生喜闻乐见的形式，注意中小学生的法律启蒙和法律常识教育，促进广大青少年学生的法制观念和法制习惯的养成。要利用模拟法庭、第二课堂、辩论会等青少年学生喜爱的方式开展法制教育，使之在潜移默化中接受法制观念的熏陶。同时充分发挥兼职法制副校长的作用，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，深入开展好“法进校园，法进课堂，法在心中”、“学生带法回家”等活动，增强普法教育的引导性、实效性。
四、开展形式多样的法制教育活动。继续组织好“12·4”全国法制宣传日宣传活动，利用“三八”妇女节、“3·15”消费者权益保护日、“4·26”世界知识产权日、“六一”儿童节、“6·26”国际禁毒日及重要法律法规颁布实施纪念日、节日等，开展保护妇女儿童、维护消费者合法权益、知识产权、预防青少年违法犯罪、道路交通安全等专项法制宣传教育活动。
五、大力推进依法治校工作。进一步规范办学行为，不断提高校长依法办学、教师依法执教的意识。以建立现代学校制度为契机，进一步建立和完善校园管理、教学质量、工作职责、档案管理、财务管理、干部廉洁等方面的规章制度，健全完整的学校管理体系。
六、加强学校治安综合治理工作。各校要针对食品卫生安全、道路交通安全、防火、防水、防雷击、突发事件等制定切实可行的安全应急预案，在寒暑假和各种节假日放假前集中开展一次安全教育活动。高度重视并切实抓好中小学生心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、积极、乐观向上的人生态度。同时，积极开展学校周边环境综合整治，进一步开展“平安校园”争创活动。
七、切实落实工作推进机制。区教育局成立普法依法治理工作领导小组，全面负责全区教育系统的普法依法治理工作安排。成立领导小组办公室，负责普法依法治理作的组织、协调、指导和检查督促。各单位要相应成立有关领导机构，落实责任，强化措施，组织、调动各方面积极性，推动普法依法治理工作任务的落实。充分利用校园网络、广播站、宣传栏等形式开办法制宣传专栏、专版、专题，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传教育。深入开展调查研究，及时发现、培养、总结和推广新时期普法依法治理工作先进经验做法，指导工作实践。
各单位要结合实际制定普法依法治理工作方案，并加强本单位“五五”普法和依法治理工作资料的整理完善工作，做到分类清楚，建档规范，工作有记录，检查有资料。今年，区普法办将对“五五”普法和依法治理规划实施落实情况进行两次检查，各单位要认真做好自查和整改，促进普法依法治理各项任务的全面落实。
第16篇：教育系统五五普法工作情况汇报
xx县教育系统“五五”普法工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七大精神，贯彻执行州县政法工作会议和司法行政工作会议精神，教育局积极部署“五五”普法工作，认真总结“四五”普法工作经验的基础上，进一步加大普法工作力度，努力构建新的普法工作体系，将普法工作逐步引向深入，在全县教育系统逐步形成了依法治校、依法管理，依法决策和依法办事的良好风气，为全县教育系统创造了良好的法制环境。保证了正常的教育教学秩序，取得了明显的成效，现将以上工作总结如下：
一、加强组织领导，健全管理机构
教育局成立了以局长xx同志为组长，副局长xx同志、xx同志为副组长，各学区、中学校长为成员的教育系统“五五”普法领导小组，使“五五”普法工作，层层有人抓，校校有人管。同时，每季度召开一次专题会议，研究部署普法工作。根据普法工作领导小组的意见及“五五”普法规划，将普法依法治校工作纳入对全县各中小学年度工作目标考核管理，与业务考核一并进行检查考核。并及时调整普法内容，特别是一些新的法律法规颁布以及重要法律修正后，能及时订购学习材料，组织学习，使普法内容不断地更新补充，适应新的形势。
领导重视，指导有力，保证了普法工作正常顺利开展。“五五”普法工作刚一启动，教育局就组织全县中学和学区负责人认真学省、州、县有关“五五”普法工作的文件，认真领会文件的精神实质，明确工作思路，充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性，把法制宣传教育工作作为全县教育系统整体工作中的一个重要组成部分和一项常规工作来抓。按《康乐县教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》，每年年初全县中小学制定普法年度工作计划，年底进行总结。
二、加大宣传力度，明确普法任务
统一思想，提高认识，加大宣传力度。为了使广大师生充分认识到普法工作的重要性，从思想上、行动上引起教师、学生、家长的高度重视，每年3月份各学校利用“法制安全宣传月”和开学的“宣传周”活动，采取开设、交通安全法、食品安全科普课，办宣传专栏、制作横幅、法制讲座、毒品危害宣传等方式大力宣传安全、综治、禁毒、普法等工作的重要性。
县教育局联合综治办、工商、司法、法制、卫生、防疫、交警、公安等部门利用3月15日、5月26在县文化广场、县城大十字，每年举行了两次综合治理、学校安全、食品安全、交通安全、预防犯罪预防犯罪等方面的宣传，散发传单12800份，同时展出中小学安全方面的图片100多张。努力营造了人人了解普法，个个关心安全的社会氛围，达到家喻户晓、人人皆知的效果。
通过大量的普法宣传活动一是减少和遏制青少年犯罪的主要途径；二是使广大师生和人民群众了解了依法治国，建设和谐社会，必须对全民普及法律法规知识，青少年既是普法的重点对象，从小懂法则一生守法，又是传播法律知识的重要力量，自己懂法，还可以向家庭、社会宣传法律；三是依法执教，依法治校，部署抓好教育干部和教师的普法工作；四是普法与师生安全有很大关系，对法的无知会导致很多安全事故的发生，懂法就会守纪、遵规，矛盾就会消除，行为就会规范，事故就会减少。
对于全县教育系统 “五五”普法的主要任务和步骤安排，教育局在[XX年]45号文件中对此作了明确要求。
（一）主要任务
首先是重点加强青少年的法制宣传教育。
一是法律进课堂的“四落实”，即：计划、教材、课时、师资，计划包括学校计划和教学计划，教材教育局已经下发到各学校，课时每学期不得少于10课时，要合理安排于学期课程中，师资由学校的政治老师牵头，班主任为主；
二是开辟第二课堂，采取校内和校外相结合的方法，通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、法制征文等生动活泼的形式开展法制宣传教育；
三是集中教育和专题教育，利用特定时期或指定专门时间重点进行某一方面新法律的宣传教育；
四是做到“法律进校园”的“六个一”，即：每所学校要设置一个法制宣传栏（橱窗）、每名学生有一本“五·五”普法辅导读本、每个班级每学期的黑板报中有一期法制宣传专刊、每月要以每个同学讲一个法制故事的方式上一次专题法制课、每季组织开展一次大型法制宣传活动、建立起一支法制宣传教育志愿者队伍；
五是培训师资，采取集中授课、辅导讲座、普法考试、以会代训等形式，加强对学校管理人员和教师的普法教育。
其次是深入开展教育干部职工的法制宣传教育，主要内容有：一是学习和掌握国家的基本法和基本法律制度（大法）；二是与职业相关的法律法规（教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法以及与教育相关的各种法规）；三是与经济生活密切相关的法律法规。主要目的有：一是提高依法治校的工作和水平；二是形成学法、知法、遵法、守法的风尚。第三是法律的运用和实践。具体任务是推进中小学依法治校。一是制订完善合符法律法规和学校实际的各种管理制度；二是用制度管理学校各方面的工作，变人治为法治；三是推进学校工作的民主、公开；四是领导要带头，班子首先要守法依法。普法验收时还要对学校班子进行依法治校的民主测评。
（二）主要步骤
1、XX年9月---XX年年11月为宣传启动阶段。
2、XX年年11月至2010年9月为组织实施阶段，全面落实上述三大普法任务，除教育局安排的考试和检查外，学校要根据实际把普法工作抓扎实。
3、2010年9月至2010年12月为总结验收阶段，系统总结验收后，再接受上级验收。
三、明确教育局对全县中小学“五五”普法工作的要求
一是要有机构。班子明确一名成员具体抓，最好普法的几年中不变动；二是要有规划，要求各中小学按照教育局的方案，结合本校的实际，将规划制定详细一些，务实一些，好操作一些，与普法验收对应一点。三是要有机制。制定完善工作机制，并于教育教学同计划、同检查、同考核，与安全工作有机结合，与稳定工作合理结合，与学校管理紧密结合；四是要有阵地。至少要有两条以上的固定的宣传标语和一个宣传橱窗，在黑板报中要有渗透，学校校报中也要开辟一块固定的宣传栏目，点滴记录学校的普法进程；五是要有专门的档案，内容要充实、完整，至少要具备13个方面的内容：组织机构、工作方案（规划）、计划、教材样本、考试分数册、考试试卷、普法教学教案、依法治校相关制度、学生教师法制学习的心得、笔记、普法活动资料、普法工作检查记载、普法工作总结（汇报）、普法志愿者工作资料（名单、活动、宣传情况等）；六是要有创新，根据本单位实际，搞点新形式、新花样、新亮点，呈现新特色，取得新效果。
四、实行目标管理、层层签订责任书
年初教育局同各学区（校），各学区同各村校层层签订综治、校园安全、交通安全、食品安全、交通安全、预防犯罪预防犯罪等责任书，将以上各项工作纳入每学期管理目标责任书之中，强化了各学校的责任意识。
各学校每学期都结合各自的实际进行了针对可能发生的各类不安全事件的应急处理预演，提高了师生处置应急事件的能力。
学期末,由教育局各局长为组长，各股室相关人员参加分四个组对各学区（校）进行全面考核，做到了考核工作的量化、细化，对完成好的学区（校）进行表彰奖励，责任落实不到位的学校进行通报批评。
五、“五五”普法促进管理，提高了效益
在实施中小学生法制教育过程中，始终坚持以学校教学为主要阵地，以课堂教学为主渠道，以课题研究作深层次探索，深入开展多种形式的适应中小学生生理、心理特点的普法教育活动，使全区中小学生法制教育趋向规范化、制度化。各校在日常教学中，均设置法制教育的课程。同时，学校还在其他课程、班队活动、主题班会、时政学习中加入法制教育内容，并将有关法制教育的内容列入考试范围。我区各校专门聘请了所辖派出所的民警同志担任学校的法制副校长，还由区法院为城区各校配备了法制辅导员，在全区中小学开设了少年小法庭。充分发挥了法制副校长在学校法制教育工作中的作用。法制副校长定期或不定期到校为学生上法制课，做法制报告，提高了学生自我防范，自我保护的意识和能力。同时我们还开展少年模拟小法庭开庭、法制课评比、法制演讲、法制小故事比赛、法制主题班队会评比、法制手抄报展评、犯罪警示图片参观、少年犯现身说法等活动扎实推动法制教育，使学生受到启迪和震撼，达到遵纪守法教育目的
为构建我县教育系统普法长效管理机制，县教育局在认真学习《临夏州教育系统预防和处置学校校园突发事件应急预案》的基础上，结合我县教育系统的实际，制定出了《康乐县教育系统预防和处置学校校园突发事件应急预案》，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，为进一步贯彻落实省、州、县政府教育主管部门关于学校学生安全工作的有关规定精神，制定编写并印发了《康乐县学校安全工作管理细则》和《康乐县寄宿制学校管理工作手册》（上下册），上册汇集了常用的法律法规，为学校组织学习和应用提供了方便。维护和确保了学校的稳定，保障教育教学工作的正常进行。
为了使对普法工作进行过程管理，定期由教育局分管局长及相关人员对学校的普法工作和安全管理等进行检查，并根据存在的问题进行专题研究，排查事故隐患，制订整改措施，把普法工作和学校的安全管理密切结合起来。从2010年起，我县各学校在教育局的严格要求下加强了学生路队管理，制定了统一按时下学，每天都有值周校长、教师护送路队出校门百米的制度。例如：康乐一中在一天三次的高峰期，组织教师疏导分流护送学生的具体措施，并提请县上在学校上下20米的范围的公路山制作减速带，要求交通安全部门制作较大的警示牌，在校门左右50米处悬挂。
每学期各学区（校）聘请法制副校长进行二次以上法制讲座，今年共举办法制讲座46次，学生受教育面达到100%，通过讲座，增强了师生的法制观念。各学校都开设了法制课，毒品危害、安全生产、食品安全、交通安全、预防犯罪等知识进入校园，深入到课堂。
“五五”普法工作促进了我县教育系统的各项工作的顺利完成，校长和教职工法制观念越来越强，工作中尽职尽责。在教书育人的岗位上，涌现出许多先进集体和个人，例如：在校园文化建设方面，康乐县一中、虎关初中、关丰小学等被评为州级示范性学校；在创建平安校园的工作中，2010年3月道家小学等十七所学校被康乐县社会治安综合治理委员会授予2010年度平安校园的光荣称号；在2010年康乐县教育系统开展的备课年活动中，涌现出了许多优秀的教案及教学案例；现在我县教育系统正在稳健的向前发展，教学质量明显提高，2010年3月召开的全州教育工作会上，全州27所中学综合排名中康乐一中在处于第四名，紧跟于临中、回中和永靖中学之后。2010年配合我县教育系统广泛开展的五项技能提升活动和“作风建设年”活动，我县教育系统广大干部职工素质的综合素质和精神面貌将会迈上新台阶。
虽然教育系统在普法工作上取得了一定的成效，但是任务还十分艰巨，今后我们要把普法工作和学校的常规管理，特别是安全管理紧密地联系起来。教育局作为教育主管部门，从管理组织上、健全制度上、监督检查上，进一步加强对全县中小学普法工作的指导，进一步完善法制宣传、综合治理、安全管理等工作。我局积极配合其他成员单位的工作，做到分工明确，措施到位，加强综合治理、校园安全、预防犯罪的常规检查。继续实行校长首问责任制，对因工作失误造成的重大安全事故和工作过失的校长，要依法追究责任，确保广大师生身体健康，生命安全，各项工作顺利开展，促进教育工作的全面发展。
总而言之，虽然我所在“五五”普法过程中作了一些工作，也取得了一些成绩，但与科技局依法治理领导小组的要求还有一定的差距和不足。我们将以此次五五普法中期检查指导为契机，认真查找问题、弥补不足、整改落实，切实加强民主制度建设，不断探索和加强普法宣传工作，努力营造普法氛围，促进我所普法工作向纵深方向发展，为推进依法治市做出应有的贡献。
第17篇：铁东区教育系统普法工作计划（全文）
2009年铁东区教育系统普法工作计划
2009年是全面落实“五五”普法规划、深入推进依法治教的关键之年。为了扎实推进教育系统法制宣传教育工作，增强铁东区教育系统干部和师生的社会主义法治观念，结合教育系统实际，特制定教育系统2009年普法工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，紧紧围绕全区教育工作大局，坚持依法治校和依法治教相结合，法制宣传与法制实践相结合，进一步提高教育行政管理者和广大教职工、青少年学生的法律素质，努力创造文明、有序、安全、稳定的育人环境，为我区教育改革与发展提供有力的法制保障。
二、主要工作
（一）加强学习、培训和教育，大力增强师生的法律意识。
1、继续加强教育系统干部和教师法律知识教育。认真落实各级关于加强领导干部学法用法的有关文件精神规定的学习内容。主要学习《宪法》、《行政许可法》、《劳动合同法》、《环境保护法》等必学法律知识和《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《未成年人保护法》等法律法规，不断增强干部和教师法律意识。各单位要制定具体的年度学法计划，采取中心组学习、集体培训、法制讲座及自学等不同形式，分段实施，确保人员、内容、时间（40学时以上）、效果“四落实”。积极参加上级有关部门和本部门组织的各类培训，对每次学习要做好资料 1
的整理收集和归档。每个支部年末要组织全校教师进行一次普法考试，试卷要装订归档，把成绩和考试小结交到局党办。
2、加强青少年学生的法制教育。对学生的法制宣传教育要纳入目标责任制实施范围，和学校其他中心工作一同布置，一同执行，一同检查，一同总结。各校要进一步完善学校法制课教学计划、内容和形式，不断提高教学质量和水平，提高学生的法律意识，培养学生良好的法制习惯。要充分发挥“第一课堂”主渠道的作用，对发生在学生身边的不良现象进行举例讲解，由浅入深地帮助学生深挖原因，分析危害，做到法中有例，例中有法，让学生在新鲜活泼的教育形式中学到法律知识。各校每学期请法制副校长到校作辅导报告不少于两次。
3、开展形式多样的法制教育活动。继续开展“一学三讲”(学法律、讲权利、讲义务、讲责任)法制宣传教育活动。各校要针对学生特点，积极组织开展形式多样、生动活泼的宣传教育活动。利用学校的广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传。通过观看录相、开座谈会、讨论、培训讲座、写心得体会等形式加强教师法制教育。通过黑板报评比、主题班会、法制文艺等学生喜闻乐见的形式，促进广大青少年学生的法制观念和法制习惯的养成，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成守法习惯，预防和减少青少年违法和犯罪。
4、利用 “12〃4”全国法制宣传日、“3〃15”消费者权益保护日、“6〃26”禁毒宣传日开辟校园、班级、街头普法阵地，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。
（二）依法行政，依法治校，努力促进办学水平新提高。
1、认真贯彻《行政许可法》，全面推进依法行政。加大教育行政执法力度，针对乱收费、乱办班、有偿补课等违法行为，发现一起，查处一起。进一步完善教育行政执法公示制，积极推行政务公开，加大执法责任追究力度，查处行政不作为、乱作为行为。建立健全教育行政执法评价制度，对执法行为进行考核。
2、大力推进依法治校工作，努力提高学校办学水平。进一步规范办学行为，不断提高校长依法办学、教师依法执教的意识。
3、加强学校治安综合管理工作，维护广大师生合法权益。各中小学校要在寒暑假和各种节假日放假前集中开展一次安全教育活动。要高度重视并切实抓好中小学生心理健康教育工作，严格按照国家的有关规定，开设心理健康教育课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、积极、乐观向上的人生态度。同时，积极开展学校周边环境综合整治，创建“青少年维权岗”，深入开展创建安全文明校园活动，进一步开展争创“平安校园”活动。
4、加强普法依法治理资料整理和档案的完善。做到分类清楚，建档规范，工作有痕迹，检查有资料。
2009年度，教育系统普法依法治理工作要继续完善既有齐抓共管，又有各负其责的工作机制，做到法制宣传教育的思想认识到位、工作部署到位和制度建设到位，逐步将各项工作纳入法制化的轨道。
2009年3月25日
教育局党委办公室
第18篇：西峡县教育系统“六五”普法工作总结
西峡县教育体育局2011年度普法
工作总结
2011年是“六五”普法创建启动之年，按照县委的统一部署，以及各级相关文件的要求，结合教育系统的工作实际，认真开展“六五”普法工作，取得了一定成效，有力地推进了教育事业的发展。现将我局“六五”普法工作总结如下：
一、加强组织领导，明确工作任务。
（一）建立“六五”普法领导机构。局党组高度重视普法工作，为进一步加强对“六五”普法工作的组织领导，成立了由局长任组长，副局长任副组长，各部门负责人为成员的西峡县教体局“六五”普法依法治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安全管理股办公室。
（二）制定“六五”普法规划。为使“六五”普法教育工作有序开展并落到实处，我局制定了《西峡县教体局“六五”普法工作年度计划》，《计划》明确了指导思想，基本原则，目标任务，基本要求，方法步骤，组织领导等方面的内容，
（三）落实普法工作责任制。将普法教育作为加强精神文明建设和民主法制建设的重要任务来抓，做到年初有部署、年中有检查、年终有总结。建立普法工作责任制，将普法工作作为一项重要工作来考核。
二、制度健全，法制教育经常化
为使我局“六五”普法工作从组织上、内容上、时间上得到保证，达到目标要求，我局坚持自学与集中学相结合的原则，每年用1－2天时间对全县交通干部进行集中培训一次，每年按照县委普法办和上级业务部门的安排部署，安排干部职工参加培训学习，做到学用结合，把法制宣传教育落实到依法治理的实际中，把法制教育和思想道德教育结合起来，把依法治理和以德治理结合起来，把法制宣传教育与教育工作实际结合起来，形成了以教育局干部学法用法为重点，以教育系统依法行政为目标的工作格局。
（一）落实普法教材教材，为搞好法制教育提供保障。“六五”普法实施以来，我局认真按县委普法办的要求征订教材，做到人手一册。同时，每年单位还积极征订《检察日报》、《中国纪检监察报》、《保密工作》等刊物，为职工自学提供方便。在年度工作中，我局还结合新的交通法规的颁布实施，印制交通法律法规宣传材料，利用服务窗口、送法下乡、等多种形式，向广大人民群众广泛宣传交通法律法规。
（二）各学校还不定期举办法制宣传教育，使教育活动制度化经常化。一是坚持集中学习与自学相结合，抓好局机关法制宣传教育活动，不断提高干部职工的法制观念和业务能力。二是组织全县教育系统的干部职工进行集中培训，推进依法行政。三是组织局机关干部职工积极参加县上统一安
排的各个时期的法制学习活动。四是开展多形式普法宣传教育活动，（如：12.4法制宣传日等）以在街道悬挂布标，发放宣传材料，开展送法下乡活动，召开座谈会等形式开展法制宣传月活动，使广大人民群众知晓民政法律法规，执行法律法规。五是认真组织干部职工参加普法考试，每年干部职工的参考率、合格率均达100％。
我局将普法工作、依法执教与精神文明建设、行风建设、机关效能建设和文明窗口建设紧密结合起来，促进了普法依法治教工作的开展，进一步提高了干部职工的法律素质，几年来行政执法人员能够比较熟练掌握和运用与本职工作有关的法律法规，做到秉公执法、文明执法，牢固树立服务宗旨，为经营者排忧解难。
一年来我局坚持依法治交抓好普法工作，取得一定成效，但也存在宣传力度、法律运用、制度建设等各方面的不足。今后要抓好三项工作，一是宣传教育力度要加大，要在职工中形成自觉学法、知法、用法、学法的氛围。二是加强法律实践，坚持学法用法相结合，全面推进交通行业的依法管理。三是健全完善学法、用法的各项制度，进一步提高干部职工的法制观念和法律意识，逐步实现教育系统管理法治化。
西峡县教育体育局
2011年12月28日
第19篇：教育系统“六五”普法先进个人事迹材料
“六五”普法先进个人事迹材料
XXX，男，19XX年XX月出生，大学本科文化，现任XX市XX小学副校长。自任职以来，我以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。
“六五”普法工作启动以来，我作为学校“六五”普法领导小组主要领导，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质、提高学校领导班子成员依法行政、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。
现将我主持开展我校“六五”普法工作的有关情况介绍如下：
一、切实加强领导，增强依法治校观念
学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，我按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。
在我的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校牵头，工会、德育处、少先队等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了《XX小学普法教育工作规划》、《XX小学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《XX小学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。
随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，按“三个面向”要求，推进素质教育实施，是时代的需要。多年来，我积极组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。
近年来，我多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，指导学校教务处摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神”、“十八大精神”、“十八届四中全会精神”辅导系列讲座，强化理论学习。在我的组织下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。
在加强学校普法教育工作领导的同时，我率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，我多次结合教师政治学习，反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。
二、坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果 在开展法制教育工作时，我十分注重教育的效果，在我的倡导和指导下，学校做到了“四有”（即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率达到100%。
普法教育是学校德育工作的重要组成部分。作为学校党政的主要负责人，我始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“务本、求实、勤奋、创新”的校训要求师生，塑造时代新人。
在开展学生德育工作时，我提出了“一一二三”系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育；三项活动：即《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。
在活动中，我要求有关部门注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织 “社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既注意汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。
几年来，我校遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动”。
一学：
即组织学习有关法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《中小学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。
一赛： 即指导学生阅读《公民法律知识读本》，并组织师生参加“法律知识竞赛”、“‘法律在我身边’有奖征文比赛”，并评出
一、
二、三等奖若干名，颁发获奖证书，受到了家长和社会的好评。
二讲：
一是通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。
二是发挥学科教育主渠道作用。如结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法制”、“纪律与成才”等讲座、每年3月开展交通安全知识教育、每年12月开展“法律在我身边”宣传活动等，帮助学生澄清是非，提高学生认识。
三项活动：
①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育电视片《世纪之患》”等录像，发挥音像教材的直观教育作用。
②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫六五普法”、“六五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”、《远离毒品》宣传画等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。
③举行“普法知识测试”。“普法知识测试”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。本学期我们进行的普法知识测试，就是在深入学习、宣传的基础上，在“学生风采大赛”中，增加了“法律知识测验”的内容，对学生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。
学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施，使学困生也有了所较大进步，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意。良好的风尚一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。
三、依法完善各种制度，实施学校民主管理
我担任学校副校长以来，依据相关法律法规制定了各种管理制度：办公室制定了《XX小学教职员工岗位管理条例》、《XX小学工作实施细则》、《XX小学绩效实施细则》；教务处制定了《XX小学班主任工作条例》、《XX小学班主任考核内容及办法》、《XX小学住宿生管理细则》、《XX小学教学常规检查标准》；做到了具体工作有章可循，检查考核有法可依。
由于学校干部、教师提高了依法执教、依法管理学校的意识，我们依据法律、法规的规定，制定和完善了学校章程，按章程依法办学、依法实施教育教学活动，保证教育方针的全面贯彻执行。学校建立校务公开制度，学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，发挥教职工代表大会在学校民主管理和监督中的重要作用，不断提高依法治校的水平。
我注重对教代会工作的领导和支持，始终把教代会工作纳入支部工作的重要议事日程，凡重大问题都征求教代会的意见，涉及教职工切身利益的重大事项，主动提交教代会审议，尊重和遵守教代会作出的决议和决定，认真落实教职工代表提案。每次教代会，我都自始自终参加，并深入到代表小组听取意见，在组织上和措施上为开好教代会做好充分准备。为保证开好教代会，教代会所需的经费，学校每年在经费预算中都优先考虑，专项安排。
四、学校普法教育工作取得了显著的整体成效
近年来，在市委、市政府和市教育局的关心、支持下，我校全校教职员工认真实践“三个代表”，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，把普法教育作为切入点，狠抓学校法制建设和内部管理，狠抓教风、学风、校风建设，开拓进取，大胆实践，学校依法治校工作取得了显著的整体成效。
学校严格教育教学的科学管理，抓纪律、抓常规、抓苗头、防微杜渐，讲政治、讲正气、讲学习、奋发进取，形成良好的环境氛围。因此，学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。
今年以来，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，我切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于办学经费紧张、教学时间缩短所带来的困难，学校各项工作未受到任何影响。
综上所述，是我在开展学校各项工作中，能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项法律法规和方针政策，在工作上以人民满意、服务人民作为出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，在师生群众中树立了良好的公仆形象。
第20篇：教育系统单位信息工作汇报
扎实做好信息公开工作
努力办好师生满意的学校
近年来，随着现代通信技术的发展，社会大众获取信息的渠道与方式也更为丰富，这也对中小学信息公开工作提出了更高的要求。为了适应信息化发展及学校快速发展的需求，我校坚持把政府信息公开平台和校园网作为密切联系家校、为大众提供教育资讯、自觉接受社会监督的重要平台。学校能根据区教育局和区信息中心部署的工作要求，按照《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》，扎实做好信息公开和学校网站建设工作。
一、明确栏目分工，健全工作机制
根据2010年10月区教育党工委、区教育局颁发的《教育系统信息工作管理办法（修订）》，学校建立健全信息公开的工作机制，加强了信息公开的组织领导，成立了由校长和书记担任组长，分管副校长担任常务副组长的领导小组。各部门设立信息员，负责本部门各项工作信息的收集与撰稿，分管副校长进行审稿、修改和发布。
按照“主要领导亲自抓，分管领导抓落实”的工作要求，要求有关人员在日常工作中树立学校信息公开的意识，认真落实相关规定。学我在规定的政府信息公开的范围内，及时发布和更新依法应主动公开的政府信息。如，主动公开学校基本情况和机构设置、学校招生公告、范围及对象、学校收费情况和毕业生工作等规定信息，及时公开学校教育教学活动的动态信息，信息更新及时，并能适时反映学校组织和开展的各类活动的情况。并将长宁教育机构信息公开平台上的“建青实验信息公开”与校园网链接，便于学生、家长和老师查阅，更好地为大家服务。
二、加强设施建设，丰富宣传方式
校园网是满足学校信息化教育教学环境的一项重要的基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，也是学校对外宣传的一个窗口。我校校园网络在搬迁至新校址后进行了全新的建设，校园网采用结构化布线系统，主干为1000Mbps以太网，终端节点交换速率为100Mbps。全校有300多个信息点，分布于办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等，各建筑单体间通过光缆进行连接，还在有线网的基础上建设了无线网络，方便拥有笔记本的老师使用。 我校校园网通过路由器接入长宁教育专网，保证了网络的正常快速使用。 学校还建立了一套完整的网站信息发布模式，学校可以通过学校网站主页发布日常的工作、学习、教育教学信息。教师、学生、家长及游客按照不同权限访问我校网站，了解更多信息。
三、专项管理细化
落实服务保障
在校园网平台管理维护方面，我校规范细化了各项信息标准以及信息软硬件资源的统一管理和配置，确保网站、邮件、数据中心、学籍、教务、财务、图书等系统信息通畅，故障发生时，具备快速响应能力，能协同区信息中心做好校园网主干线路和核心交换设备处理工作。
学校还设立了网络安全领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，幼、小、中三部主任和网络管理员担任组员，定期开展自查，以确保学校校园网健康、安全。同时制定校园网信息员管理、网络安全管理、网络信息内容审核等制度以规范管理。
学校设立专职网络管理员负责对网站的监管工作，负责数据中心服务器集群系统管理维护,数据安全备份；对用户进行安全审计和预警；定期进行安全检查，防止电脑病毒、恶意代码注入以保证部门有用信息的安全性；同时，各部门设立信息员，负责本处室部门各项工作信息的收集与发布；网站为各个栏目开辟专有帐号，各帐号的权限只限本部门栏目内容的信息发布和修改。
构建与发展具有技术与内容保障的校本空间数字平台一直是我校校园网络的建设目标。现阶段，我校校园网在信息发布、资源共享、图书资料管理、网络学习、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网(INTERNET)的连接。
目前，学校校园网站栏目设计全面，具体有：“学校新闻”、“行政窗口”、“校务公开”、“党建工作”、“德育工作”、“教育科研”、“工会”、“建传媒”、“国际交流”、“语言文字”、“站内公告（通知）”、“图书查阅”、“最新留言”、“校长信箱”等栏目。页面导航便捷。除此之外，校园网还应为学校教育教学工作服务，为此，我校校园网站还与相关教育网站的链接，如长宁教育信息网、上海市教师教育网、上海教育资源库、少年儿童出版社、上海儿童博物馆、长宁区少儿图书馆等，同时还与学校的“教学资源库”链接。页面布局合理，信息关联清晰、视觉效果良好。网页色彩风格和主色调配置适当，图、文、音、视、动效果较佳，分类科学合理，能便捷往返于首页及各层级页面之间。 网站信息全面反映学校的教育教学等工作，以及行政管理工作中的最新动态，为学校的教育教学、管理、日常办公、内外交流、师生资源提供等方面给予了全面、切实的支持，充分发挥了其网上办公以及学校对外宣传的窗口作用。
网络时代给教育带来了冲击，同时它也为教育提供了实现飞跃的机遇。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，校园网站的建设至关重要。教育工作涉及面广、政策性强、老百姓的关注度高，我校将继续做好政府信息公开和网站建设工作，为社会各界提供更为便利的服务，让学生、家长和教师满意。
