巩固提升年工作汇报
推荐第1篇：安全生产巩固提升年心得体会
安全生产巩固提升年心得体会
鲜花拥簇，绿树成荫，在这个充满温馨和清爽的季节，带着对安全的关注，携着对幸福的期许，我们迎来了安全生产月，在我矿安全生产巩固提升年方案的主旋律中，安全生产已被当作我们作业过程中的重中之重，诚然，安全对我们每一个家庭的幸福欢乐而言，对我们企业的安宁效益而言，是擎天的泰山，是承载的帆船，是所有一切的前提，因为只有安全的保障，企业才能擂响高效发展的大旗，每一个家庭才会有幸福融融的和谐生活。
滚滚红尘，人海如潮，纵观世相，放眼人生，我们最需求什么，我们需要与什么同行，---是物质利益，是酒色财气，---是生命，是健康，是安全，生命伴我们一生，我们需要与安全同行，只有安全了，我们才能完成对家庭的义务，才能去履行自己的社会职责，才能去做一切一切想去做和能做的事情。
然而，安全不是简简单单的一件事情，在我们的工作中，祸患无时不刻都在疏忽中亲近你，悲剧在麻痹中笼罩你，事故是你思想打盹的毒蛇，三违是横生事端的作祟者，只有提高警惕，遵章作业，才能防微杜渐，确保生命安全。安全是我们生存和发展的前提条件，它的重要性和现实意义时刻伴随着我们每一天的衣食住行。
推荐第2篇：“基层组织建设年”活动巩固提升方案
xx村“基层组织建设年”活动巩固提升方案
当前，基层组织建设年工作已由“分类定级”转入“晋位升级”关键阶段，为深入开展基层组织建设年活动，切实增强党总支的创造力、凝聚力、战斗力，不断巩固和深化创先争优活动成果，发挥先进党支部的引领示范作用，根据镇党委关于基层党组织整改提高晋位升级工作的安排部署，结合我村实际，制定本方案。
一、支部基本情况
xx村现有18个村民组，1000多户，4200人，党总支现有党员76名，其中女党员8名，下设党支部6个，是一支老中青结合的党员队伍。在上级党组织的领导下，我支部积极加强支部建设，建立健全和不断完善组织制度，不断加强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在全村各项工作中，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，努力实现“先进党组织上档次、一般党组织上水平、后进党组织上台阶”的“三个上”目标和“基层党组织战斗力、基层党组织书记素质、党员队伍生机活力、基层基础保障水平、基层党建制度化水平”的“五个一”提升，着力增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力和党员队伍的生机活力，全面提升支部党建工作整体水平。同时以“创先争优”、“基层组织建设年”和“保持党的纯洁性”行动为抓手，模范践行先进党支部“五个好”的基本要求，强化措施，总体推进，突出加强党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设，突破就党建抓党建的思维模式，把基层党建工作融入到全村各项工作中去，在“结合”、“渗透”、“贯彻”中下功夫，进一步拓展基层党建工作的空间，不断增强基层党建工作的生机与活力，为建设美丽富饶新xx提供坚强的思想、政治和组织保障。
三、工作目标
以服务全市工作大局为根本，以基础建设为着力点，以改革创新
精神加强党组织和党员队伍建设，积极探索用党建科学化推进科学发展为学习的有效途径，把领导班子建设成为学习创新、民主和谐、勤政为民、清正廉洁、成效显著的科学发展排头兵；把党组织打造成为坚强有力、团结奋进、推动科学发展战斗堡垒；把广大党员干部锻炼成为经得起各种风浪考验，在落实各项工作任务中发挥先锋模范作用的骨干力量。通过加强党员干部的学习教育，健全完善工作制度，加强和改进作风，使党建工作的整体水平再上一个新的台阶，党支部的创造力、凝聚力和战斗力明显增强，党员干部队伍建设达到“五个新”，即组织建设水平有新提升、支部书记素质有新提高、党员队伍活力有新增强、基础保障机制有新提升、工作实绩有新的突破。通过一年的努力，实现支部党建“重点工作有新起色，难点工作有突破，薄弱环节有加强，常规工作全落实，整体工作创一流”的目标。
四、巩固提升措施：
（一）加强学习，提高党员干部的思想觉悟、文化素养和业务能力
1、建设学习型组织，党员干部带头学习，加强党员干部远程教育学习，先学一步，学深一点，做学习的表率，带领大家抓好学习，与时俱进，提高思想觉悟、文化素养。
2、搞好农村劳动力培训，不断提高技术能力。支部要围绕本村各项发展工作，组织党员干部努力学习农业技术知识，加强技能培训，不断提高党员干部服务群众的水平和解决棘手问题的能力。
3、弘扬学风，做到学以致用。要大力弘扬理论联系实际的学风，防止学用两张皮，要把正面教育与反面警示结合起来，把理论学习与躬身实践结合起来，做到教养一致，通过学习实践，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，使党员干部做到廉洁自律。
（二）抓好自身建设，增强党组织内在活力
1、加大党员的教育管理力度。要继续坚持“先进性教育”长效工作机制，进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育及学习实践科学发展观的成果，着眼于提高每位党员大局意识和责任意识，认真做好各项党建常规工作。
2、加强党员活动阵地建设，保障党员活动经费，开展党性实践活动，不断增强支部凝聚力。
3、加强领导班子建设。认真做好每年度中层干部的民主评议工
作，规范干部管理；倡导“奉献、团结、高效、创新”的工作作风，真正引导干部成为群众的榜样，并带领群众为单位的长远发展而努力奋斗。
4、创新党建模式。要按照“围绕业务抓党建设，抓好党建促发展”的思路，加强新形势下党建特点和规律的研究探索，结合经济建设工作实际，进一步推进管理的制度化建设，完善民主管理的科学性、规范化，走出一条崭新的党建路子。
5、做好组织发展工作。抓好入党积极分子的思想学习活动，丰富入党积极分子和青年团员的学习内容和形式，吸收更多的优秀青年加入到党组织，不断壮大党员队伍。
（三）完善规章制度，促进党建工作规范化制度化
制度有根本性、全局性、稳定性和长期性的特点。因此，建设“五好”党支部，要完善制度建设。
1、完善民主集中制。要不断扩大党内民主，疏通和拓宽民主渠道，逐步扩大党务公开的范围，使广大党员干部享有更广泛的民主，同时也要反对极端民主化，规范支部议事规则，保证决策的科学性。
2、坚持好“三会一课”制度。要使党内生活运转正常，党员干部要坚持过组织生活，服从组织教育管理和监督，从根本上保证党的意识不被淡化、党性不被弱化、组织功能不被软化；要坚持党课制度，用党的基本知识、基本理论、基本路线和方针政策教育广大党员干部，使党员永葆先进性。
3、要落实党风廉政建设责任制和责任追究制。支部书记要切实负起第一责任人的责任，要一级抓一级，层层抓落实，做到权责明确，奖惩严明。
五、组织领导
为加强基层组织建设的成效，成立基层党组织建设成效巩固领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组设办公室在组织部，办公室主任由兼任，负责党建成效巩固的日常工作，各支部在领导小组的组织领导下，具体开展相关工作。
六、工作要求
支部要对照本方案，按照“五个一”（一个好的带头人，一个好的发展思路，一个好的工作制度，一个好的活动阵地，一个好的保障机制）和“五基本”（健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障）工作要求，认真对照检查，巩固已取得的成效，改进和完善工作中的不足，真正使基层组织建设工作取得实效，并以制度的形式巩固扩大工作成果，形成长效机制。
七、保障措施
1、加强领导，形成创建合力。在村党总支的统一领导下，加强协调，齐抓共管、狠抓落实，努力使创建活动跃上一个新台阶。各支部书记要落实创建责任，抓好创建活动的实施，确保村党总支工作落到实处。
2、以点带面，提升整体水平。着力培育一批先进典型，运用典型指导工作，形成以点带面、整体推进的创建工作。全体党员要按照既定的创建规划，结合各自的分工和职能，自觉服从安排，积极参与支部的各项活动，加强党性锻炼和修养，始终保持自身的先进性。
3、加强自查，推动工作落实。村党总支会对创建活动进行经常性的督促自查，对不按时参加组织生活的党员要及时进行批评教育，并督促限期改正，对党员参与组织生活、完成支部工作任务的有关情况进行综合考核，并将考核结果作为年终评先评优的重要依据。
4、加强宣传，营造创建氛围。村党支部会创办活动专栏，加大宣传力度和信息报送工作，创建浓厚的氛围，做到网络有文字，媒体有声音，奖励有制度，充分发挥创建典型的示范辐射作用，营造浓厚的舆论氛围。
xx村党总支委员会
2012年7月13日
推荐第3篇：“高效课堂提升巩固年”考学试题
石屏小学“高效课堂提升巩固年”理论考学试题
姓名
一、填空。
1、如东县“高效课堂提升巩固年”活动的指导思想是以（先学后教），（以学定教）为原则，以各校高效课堂模式为基础，以（“限时讲授”）、（ “合作学习” ）、（“踊跃展示”）为基本要求，以（现代教育技术整合使用）为契机，更新（教学手段），转变（教学方式），优化（课堂生态），努力构建（“真学课堂”），切实提高（常态课堂教学）效率。
2、所谓“真学课堂”，主要有三看：一看（校园和班级自主学习习惯培养的氛围营造，重点查看学校是否形成学生自主学习的推进策略、推进举措，学生自主学习能力是否得到有效提升。）；二看（课堂学生的学习状态如何，重点关注学生表达状态、倾听状态、思维状态、合作状态。）；三看（教师的启发引导和激励评价，重点看教师能否有效激励、科学评价，看教师课堂讲授时间的把控，看教师能否引导学生深度思维，看教师能否充分合理使用现代教育技术。）。
3、为检验“高效课堂提升巩固年”成效，教育局将采用（现场查看）、（课堂验收）的形式。对学生自主学习情况的验收，一是查看各校（激励性评价制度、评价结果、评价活动的过程性资料）；二是现场查看（学校、班级学生自主学习文化氛围）。对课堂教学的验收，重点是（听课），要求（随堂课）、（覆盖广）。
4、创设情境的途径初步归纳为六种：（生活展现情境）、（实物演示情境）、（图画再现情境）、（音乐渲染情境）、（表演体会情境）、（语言描述情境）。
5、“如东县课堂教学评价表”中评价“学生表现”包括：（有效先学）、（独立思考）、（适当合作）、（主动交流）、（大胆质疑）、（认真倾听）、（达成率高）这7个方面；评价“教师素质”包括：（善于引导）、（充分激励）、（功底扎实）、（语言生动）、（板书合理）、（媒体恰当）这6个方面。
二、关键词解读。
1、真学课堂：
课堂教学的一切行为都应该服从、服务于学生的“学”，教师要努力为学生的“学”营造氛围、提供空间、搭建平台、适时指导，为学生的“学”提质增值。要努力促进学生进入“真”的学习状态，自主先学是“真”学习，小组合作是“真”互助，课堂展示是“真”交流，质疑问难是“真”问题，教师讲授是“真”需要，当堂反馈是“真”训练，杜绝一切虚假的、形式主义的伪学习。
2、限时讲授：
教师严格控制课堂讲授，力求少讲、精讲，杜绝“告诉式”讲授，杜绝长时间讲授。教师要精心设计课堂讲授，注重讲授的针对性、启发性。义务教育阶段教师讲授时间每堂课一般不超过20分钟，高中一般不超过25分钟，教师连续讲授时间不超过5分钟。
3、情境教学法：
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
三、论述题。
1、结合自己任教学科特点，说说如何在自己的课堂中创设情境，打造“真学课堂”？（请答在反面）
推荐第4篇：师德师风巩固提升年总结材料
师德师风巩固提升年总结材料
阜阳市特殊教育学校
2016年年底，我校师德师风建设长效机制“
一、
二、
三、四”被教育部评为全国师德师风建设优秀案例。获此殊荣，既是市教育局关心支持和精心指导的结果，也是我校全体教师共同努力的结果。2017年，我校一如既往地做好师德师风巩固提升年的各项工作，现就一年的做法作如下总结：
一年来，我们通过大力弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，有力促进了师德师风建设工作深入开展，继续稳步推进师德师风建设工作“一个核心”、“两个结合”、“三个到位”、“四个环节”的长效机制，努力造就一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律、人民满意，适应特殊教育改革和发展需要”的教师队伍。
一、确立“一个核心”：以“师爱”为核心
学校坚持抓“师爱”这一核心，从热爱特教事业做起，塑造了一大批爱生如子，敬业爱岗的好老师。老师们每天用爱心、信心、恒心浇灌着一群患有身心缺陷的孩子的心灵，倾心守护着这些\"折翼天使\"的成长。
二、注重“两个结合”：“表彰与预防”相结合、“考核与督导”相结合
1．“表彰与预防”相结合，树立榜样典型。
我们充分挖掘身边的“师德标兵”、“师德先进个人”典型，发挥榜样引领示范的作用。今年学校根据市级“师德标兵”评选条件通过“个人申报——教研组推荐——部门初
评——公示结果——学校终评”等程序，推荐两名教师参加评选，顺利通过考评获得“市级师德标兵”称号。
同时，我们还坚决杜绝不良从教行为的发生，凡违反《阜阳市特殊教育学校师德师风制度》和《阜阳市特殊教育学校关于规范教师从教行为的有关规定》的教师，当年的评先评优及职务评聘晋升等方面“一票否决”。
2．“考核与督导”相结合，规范从教行为。 一年来，学校强化年度师德考核工作，根据《特殊教育教师专业标准（试行）》的要求，通过多种途径，借助阶段考核与平时督导相结合的方式，并将师德考核结果载入教师档案并作为教师综合考核评价和职务职称评聘的重要内容。
三、坚持“三个到位”：机构到位、制度到位、活动到位
1．机构到位，引领师德师风建设
我校高度重视师德师风建设工作，建立健全师德师风建设工作领导机构和工作部门，成立师德师风工作领导小组，组长和组员责任明确，设立“校长信箱”，公布监督电话，确保我校师德师风建设领导机构到位，岗位职责明确。
2．制度到位，保障师德师风建设的长效性。 学校制定出台了《阜阳市特殊教育学校师德师风建设实施方案》、《师德师风目标管理细则》、《师德师风评价暂行办法》等一系列规章制度，保证师德师风工作得以顺利开展。
3．活动到位，丰富师德师风内容
学校始终围绕“快乐面对每一天，用心做好每件事，热情帮助每个人”这一主题，开展形式多样的师德师风主题活动。
（1）坚持每（大）周一上午校长带领全体老师在校园内名为《呵护》的主题雕塑前集体宣誓，铿锵有力的誓言不仅是对每一位老师精神上的洗礼，更是对全体教职工最实际、最生动的特教观念的教育，同时也是教职工进行自我（警示）教育的好形式。
（2）坚持每周一上午第三节课后举行全体师生共同参加的庄严地升旗仪式。在升旗仪式上，师生一起聆听国旗下讲话，主题思想教育及本周活动倡议，让老师在组织学生德育活动中思想境界得到升华。
（3）坚持每周一下午组织全体教师政治学习，学习有关教育法规，引领教职工树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
（4）今年先后举行了两次师德师风演讲或征文比赛活动，用鲜活的笔触叙述自己或身边一个个动人的故事，让每一位老师都能在感人至深的教育情怀中体验特教老师的无尚光荣等，以此不断积累教师内心爱的升华和自我价值的体现。
四、抓好“四个环节”：抓理论学习、抓党员带头、抓队伍建设、抓规范办学
1．抓理论学习，提高教师理论水平
学校把理论学习作为教师队伍建设和教师培训的首要任务和重要内容，每周一政治学习组织教师进行政治理论、法律法规集中学习，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。
集中业务学习时，我们组织教师们学习理论知识，同时也为老师们推荐自学书目，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等，鼓励他们认真研读并撰写不少于3000字的读书体会，并纳入教师业绩综合评估。
2．抓党员带头，发挥先锋模范作用
在学校抓师德师风建设的过程中，充分发挥党员教师的先锋模范作用，号召党员教师“五带头”，即：带头学习师德、带头遵纪守法、带头开展教研、带头关爱学生、带头深入家访。
3．抓队伍建设，促进师德师风提升
为打造一支高素质的教师队伍，学校制定了专项培训方案，整合师德教育资源，坚持融师德师风教育于学校日常教育教学工作的全过程，帮助教师牢固树立育人为本的教育理念，促进了教师师德师风的提升。
4．抓规范办学，注重培养学生生存技能
我们紧紧围绕把学生培养成明是非、会生活、有理想、有技能的合格劳动者这一主线，引导学生形成良好的行为习惯和公德意识，教会他们掌握一技之长和生存的本领。
（1）注重养成教育，培养道德意识。学校紧紧抓住养成教育这个主题，对学生进行一系列诸如卫生习惯、文明礼 4
仪及社会公德意识的培养。
（2）关注心灵健康，引导快乐成长。我们鼓励班主任和科任教师与学生进行心灵沟通与交流，引导他们快乐地学习和成长。与此同时，学校专业的心理咨询师还时时关注和帮助学生解决成长过程中遇到的心理问题。
（3）开发学生潜能，培养生存本领。多年来，我校在“开发学生潜能，培养生存本领”这一理念的引领下，有的放矢选择职业教育的内容，目前开设剪纸装裱、服装裁剪、绒线编织、毛笔制作等专业，形成了具有自身特色的职教体系，且初见成效。
总之，我校以“师爱”为核心，注重 “表彰与预防”相结合、“考核与督导”相结合，坚持机构到位、制度到位、活动到位，抓好理论学习、抓好党员带头、抓好队伍建设、抓好规范办学四个环节，强化师德师风建设，恪守教师职业道德标准，争创师德师风品牌示范学校。
推荐第5篇：教育提升年亮点工作汇报
打造高效课堂 提升教学质量
教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，同时也是检查一所学校办学水平的重要指标。近年来，我校全面实施“质量工程”，采取一系列措施狠抓教学质量，强抓管理规范办学，探索新的教学模式，优化评价机制，强化教师教研与培训，以特色创优势、以创新促发展，在高效课堂方面做了有益尝试，教育教学质量不断提高。
一、严把“五关”
一是备课关：在备课方面，先个人备，然后教研组集体讨论，形成详案，关键把课时目标进行定位落实，也就是要解决教什么的问题。在此基础上，个人根据学生和教材寻找相适应的教学方法，确定教学策略，设计教学程序。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业固定格式，书写认真。作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正，学生要有纠错本。批阅教师要经常给学生鼓励性评语。四是要严把教学质量检测关。通过检测解决教学中存在的问题，及时采取相应对策，不断改进教和学的方法，对检测结果要进行分析确定培优辅差对象，进而促进教学质量的提高。五是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
二、过程督导
制度的落实，难在过程，难在管理。不坚决贯彻执行，再完备的制度和目标只能是一纸空文。基于此，我们要求从领导班子---教导处---教研组长层层落实，样样工作有计划有方案、有布置、有落实、有评比、有总结、有效果。
（1）、教导主任值日巡课，落实课程计划。实行每天领导巡课制度，随机巡查各班上课情况和落实课表情况，做好记录，针对偏颇情况及时纠正。
（2）、我们坚持贯彻“抓好学科教研组建设，提升教学质量”这一理念，坚持把教学管理过程落实到位，尝试实施教研组的团队管理，每个月由各学科的教研组长牵头，做好本组教师的常规检查工作，并做好常检记录，发现问题及时反馈，常规检查的内容主要包括备课、教研、听评课、作业批改等方面。教研组各项工作的开展情况由分管主任进行监督、检查，定期向教师反馈教学及教研中存在的问题，共同商议解决问题的方法，善于总结反思，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每周教研组活动进行通报。
三、利用课堂阵地，探索新的教学模式
近年来，针对如何提高教学质量，构建高效课堂，我校确立了“以生为本，以生教生”的教学模式。
（一）、小老师尝试，师生互动
为了充分发挥教师的主导和学生的主体作用，让学生在课堂上充分展现自我，激发学生的自信和学习的激情。我校建议教师要少讲甚至不讲，放手让学生自己去发现问题、思考问题、解决问题。教学过程由“教师提问——学生回答——教师补充”到“学生提问——学生回答——教师补充”再到“学生提问——学生回答——学生补充——教师总结”，真正体现了学生是课堂的主人。例如，在进行例题教学时，我们先让学生做，让学生说，再让学生教。课堂上，不再是“一言堂”，而是师生一起讨论，一起寻找问题的答案。传授知识不再是教师的主要任务，引导学生主动学习，成为教师的主要功能，这样一来，教师教得轻松，学生学得愉快。
（二）指导小组合作，激发学习兴趣。
要使自主、合作、探究式学习真正成为学生的学习方式，小组合作是最好的途径。小组合作时教师必须给出明确的要求和步骤，让学生一步一步的进行。首先组内进行交流、讨论；接着小组进行汇报；最后其它小组进行补充。小组合作学习不仅让学生体验到了成功的快乐，自身的价值，还让学生体验到了发现的乐趣，促使学生不断地去探究，极大地激发了学生学习的兴趣。
（三）、小测验反馈，巩固知识。
1、当堂小测，解决问题。
学生当堂学习的成功感就在于能及时发现问题、解决问题。课堂上适时的检测反馈，既可以了解学生学习的效果，为教师校正教学提供依据，又可以激发学生学习的信心，帮助他们发现学习过程中的不足，从而催生学生学习的动力。因此，教师根据教学目标和学习目标，所设置的随堂反馈，是我校课堂教学所必不可少的一个重要环节。
2、次日达标，强化巩固。
遗忘是学生学习过程中的普遍问题，尤其是中下游的学生学习遗忘率较高，为此，我们还特设了“次日达标”的测验方法，一方面可以巩固强化，一方面也可以促使学生养成良好的复习习惯。
四、优化评价机制，促进学生健康成长
心理学家认为，在表扬与赞美中成长起来的孩子更容易成才。而和谐的课堂，更需要精彩的评价，以激励、唤醒与鼓舞学生，调动其参与的热情，发掘学生的诸多潜能。因此，我们学校建立了一套完整的学生评价机制，用“评价”的甘露滋养着每个孩子的心田。因此，在教学中，我们选用了对学生充分信任、充满感情的“谈话式”语言，鼓励式的语气，激发学生的学习信心。同时，再辅以体态语的恰当运用。如通过注视、微笑、手势、拍拍肩、握握手、摸摸头等方式对学生的课堂表现及时予以评价，鼓舞学生主动学习的热情。
高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。高效课堂只有起点，没有终点，社会不断进步，学情不断变化，我们只有不断创新，踏实工作，才能使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。
蔡旗完小
二〇一五年十月三十日
推荐第6篇：巩固提升精细化推进年活动实施意见
科技苑社区开展“巩固、提升、精细化”
推进年活动的实施意见
为进一步弘扬“认真专业务实”作风，以优异成绩迎接建党90周年，根据街道党工委、办事处的统一部署，在社区开展“巩固、提升、精细化”推进年活动。现提出如下意见：
一、充分认识开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的重要意义
（一）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是促进社区建设和谐发展的必然要求。近年来，在街道党工委、办事处的正确领导下，我社区建设取得了令人瞩目的成绩，站在了一个新的发展起点上。面对新的形势和新的任务，全社区上下必须在目标定位、工作标准、实际业绩上有新的提升，推动各项工作走上“精细化”轨道，努力实现全社区和谐发展的新跨越。
（二）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是深化机关作风效能建设的有效途径。“巩固、提升、精细化”不仅是街道党工委、办事处对经济社会发展的要求，更是对机关作风建设的要求。总体上看，我社区干部队伍思想作风和工作效能情况是好的，但也存在思想保守、大而化之、工作漂浮、不善学习、夸夸其谈等方面的不良作风。开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，就是要对各种不良作风进行集中治理整顿，进一步提振干部队伍的“精、气、神”，为全社
区建设平稳和谐发展提供坚强保证。
（三）开展“巩固、提升、精细化”推进年活动是深化创先争优活动的重要载体。开展“巩固、提升、精细化”推进年活动，为我社区深入推进创先争优活动提供了新的实践载体，是在已有成绩基础上的全面深化。要以开展“巩固、提升、精细化”推进年活动为契机，促进创先争优活动向纵深开展，在创先争优活动中推动“巩固、提升、精细化”要求的落实，努力实现社区建设和谐发展的新突破。
二、活动的指导思想、基本原则和目标任务
开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的指导思想是：认真学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以“巩固、提升、精细化”为主题，以深化机关作风效能建设为主线，以“提能增效、狠抓落实、促进发展”为重点，打造一流队伍、推动跨越发展、建立长效机制，努力开创社区建设和谐发展的新局面。
活动的基本原则是：
一是推动发展，务求实效。突出实践特色，把活动开展融入到转方式调结构、推进城市化进程、改善民生维护稳定的各项工作中，以发展实绩检验活动成效。
二是改进作风，建章立制。密切联系实际，从基层反映强烈和影响经济社会发展的问题入手，强化忧患意识、岗位担当意识，认真查找整改思想上、工作上、作风上存在的突出问题，纠建并举，建章立制，健全完善经济社会发展上台阶、队伍建设上水平的工作机制。
三是统筹兼顾，搞好结合。把开展“巩固、提升、精细
化”推进年活动与创先争优活动相结合，与深化“认真专业务实”作风效能建设相结合，与创建学习型党组织相结合，做到相互促进。
活动的目标任务是：
打造一流队伍。大力倡导“有效学习”，做到“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”，善于把学习的成果转化为谋划工作的思路、推进工作的举措。坚持向先进水平、一流标准看齐，做到高点定位、提升标杆，不断追求更高目标，努力从一般到优秀，从优秀到卓越。社区全体干部要时刻怀着感恩的心，始终充满创业激情，保持昂扬向上、奋发有为的朝气，珍惜岗位，踏实干事，敬业奉献。对工作敢于负责、敢于碰硬、敢抓敢管，高质量地履行岗位职责。牢固树立“精细化”思想，善于抓细节、抓末端、抓具体，做到严谨细致，一丝不苟。坚持“想到、做到、做好、做久”的理念，严格落实工作责任制，全面推行“一线工作法”，大力提高执行力。牢固树立正确的政绩观，坚决杜绝做表面文章、摆花架子。自觉遵守《廉政准则》，多为民、多调研、多实干、多自律、多接受监督，慎权、慎欲、慎友、慎亲、慎钱。摒弃庸俗的人际关系，坚决反对吃吃喝喝、铺张浪费和享乐主义。加强团队建设，杜绝表面上的一团和气，打造忠诚履职、团结奋进、创先争优的一流团队。
推动跨越发展。在实际工作中，各社区干部要立足高于年度预定目标安排工作、部署任务，结合自身实际，确立赶超对象，加快争先进位。社区建设各方面取得突破性进展，各类群体就业再就业问题得到较好解决，社会保障体系更加
完善，社会保险覆盖面不断扩大，各项社会事业繁荣发展。固本强基维稳工程深入实施，社会治安防控体系更加完善，涉及群众利益的突出问题得到有效解决，和谐稳定的局面进一步巩固。
建立长效机制。抓好安居工程、绿化美化工程，优化城市生态和人居环境。保证就业、社保、教育、卫生、治安等民生建设的政策落实，努力实现好、发展好、维护好广大群众的根本利益。健全完善社会稳定风险评估机制，在重大工程、重点项目决策前进行社会稳定风险评估，从源头上预防矛盾纠纷产生。
三、活动的总体安排和方法步骤
活动实行整体策划，分段推进，从2011年1月份开始，至12月份结束。主要分三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动（1月份至2月份）。一是组建活动机构。社区党总支成立活动领导小组，下设办公室，统筹活动组织安排。2月上旬，召开社区“巩固、提升、精细化”推进年活动动员大会，全面进行动员部署。各党支部要成立相应的活动机构，明确具体责任人，召开动员会议进行动员部署。要在深入调研的基础上，认真制定活动实施方案，经社区党总支活动领导小组办公室审核后组织实施。二是开展学习教育。采取集体学习、上党课、座谈交流等形式，组织广大干部认真学习上级关于开展作风效能建设活动的一系列讲话、文件，学习区委十届十一次全会暨全区经济工作会议、全区“巩固、提升、精细化”推进年活动动员大会等会议精神，学习《区委关于制定张店区国民经济和社会发展第十二
个五年规划的建议》、《2011年政府工作报告》《关于开展“巩固、提升、精细化”推进年活动的实施意见》等重要文件精神，把思想统一到市、区、街办要求上来。三是开展干部学习培训活动。着眼于提高全办干部队伍的整体素质和工作能力，锤炼干部作风，在“巩固、提升、精细化”推进年活动期间，通过建立完善干部学习培训制度，抓好各级干部的日常学习、专题学习、典型学习等，努力打造一支素质过硬、作风顽强、激情奉献、干事创业的高素质干部队伍。四是加强宣传交流。充分利用报纸、电视、网络等宣传阵地，及时反映活动开展情况和好经验、好做法，营造人人参与、社会各界广泛关注的浓厚氛围。
第二阶段：组织实施（3月份至10月份）。一是查摆问题，明确方向。围绕经济社会发展的薄弱环节和十个方面的不良作风，从单位和个人两个层面分别查摆。各单位、党支部要通过网络、投诉电话、意见箱等形式，广泛征求辖区单位和群众对本委办、本社区工作的意见。个人要采取“自己查、群众提、领导点、互相帮”等形式，深入查摆自身存在的问题。单位和个人查找出的问题，要汇总整理、分类归纳、建立台帐，明确单位工作目标定位，确定个人工作努力方向。二是制定措施，解决问题。各单位、党支部应结合自身实际和作风效能建设活动开展，明确应该巩固什么，提升什么，如何按照“精细化”要求完善各项工作措施。对集中查摆出的问题逐一进行深入分析，制定整改方案，按照“问题解决项目化、项目推进责任化、责任落实具体化”的原则，确保问题及时解决。三是公开承诺，接受监督。各单位、党支部
要通过适当方式将存在的问题、整改方案进行公示，接受群众监督。要在社区宣传栏内进行公示，各单位要在单位宣传栏及服务对象聚集区进行公示。四是民主评议，选树典型。结合政风行风民主评议、政风行风热线、群众满意度调查等活动，在全社区范围内开展“群众满意党支部”、“优秀干部”评选活动，年底将对评选结果及时进行公示。各单位、党支部也要采取适当方式，了解辖区和群众对本社区工作的满意程度，坚持半年召开一次征求意见建议座谈会、通报一次各项实际问题解决情况。
第三阶段：总结验收（11月份至12月份）。一是严格考核。社区活动领导小组组成考核组，全面检查考核各单位、党支部活动开展情况，考核成绩及排名情况以通报的形式进行公开。二是兑现奖惩。对考核成绩名列前茅的单位、党支部在全社区范围内进行通报表彰，并作为干部评先树优的重要依据；成绩处于末位的单位、党支部要公开作出整改承诺，公布整改措施，对相关责任人进行问责。三是完善制度。重视做好创新体制机制工作，及时总结活动过程中的好经验、好做法，健全完善各项制度，形成推动“巩固、提升、精细化”建设的长效机制。
四、加强活动的组织领导
（一）落实领导责任。社区党总支成立“巩固、提升、精细化”推进年活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施和综合协调。社区干部建立活动联系点。各党支部也要成立相应的组织机构，健全工作运行机制，切实抓好本社区活动开展。社区干部要率先垂范，带头落实活
动的各项任务，同时按照“一岗双责”的要求，抓好“巩固、提升、精细化”推进工作，搞好活动的开展。
（二）加强舆论引导。充分发挥报刊、广播、电视、互联网等平台的作用，采取群众喜闻乐见的形式，大力宣传活动的重要意义、总体要求、方法步骤。在社区宣传栏内开设“巩固、提升、精细化”推进年活动专栏，及时宣传报道好经验、好做法，为开展活动营造良好氛围。
（三）勇于探索创新。各党支部和广大党员干部要发扬创新精神，把落实规定动作与做好自选动作有机结合，鼓励支持各社区、党总支根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。
（四）强化督促检查。采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展情况，总结交流经验，研究解决问题。对开展活动思想上不重视、工作上不得力的，及时提出批评，限期整改。要注重实效，防止铺张浪费，杜绝形式主义。
二○一一年二月十五日
推荐第7篇：市统计数据质量巩固提升年活动工作方案
**市统计数据质量巩固提升年活动
工作方案
为进一步落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府领导同志关于统计数据质量有关指示批示精神，巩固统计数据质量管理年活动成果，切实提高统计数据的真实性、权威性和公信力，构建服务高质量发展的现代化统计调查体系，决定从2018年起用两年时间在全市范围内开展统计数据质量巩固提升年活动，特制定本工作方案。
一、背景意义
党中央国务院、省委省政府、市委市政府高度重视统计工作。近年来，主要领导同志多次就提高统计数据质量作出重要指示批示。特别是党的十九大在健全党和国家监督体系中作出“完善统计体制”的重大决策部署，市统计局深入贯彻落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府领导同志重要指示批示精神，按照国家、省统计局“坚决遏制统计造假、弄虚作假”专项治理工作要求，2016—2017年开展了全市统计数据质量管理年活动。通过此项活动，全市统计基层基础工作得到夯实，统计数据管控制度得到强化，统计生态不断改善，统计数据质量得到提升。但也要看到，个别地方统计数据质量不高等问题依然存在，不仅危害统计公信力和权威性，也将影响推动经济高质量发展的决策部署。统计数据质量管理始终在路上，全面提升全市统计数据质量还需持续用力、久久为功。因此，在全市统计数据质量管理年活动的基础上，开展统计数据质量巩固提升年活动，既是对统计数据质量管理工作的深度延伸，也是适应新时代统计工作要求的必然选择。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，牢固树立新发展理念，落实高质量发展要求，进一步完善统计体制，强化统计监督，切实加强党对统计工作的领导，深入贯彻党中央国务院、省委省政府和市委市政府关于统计数据质量的决策部署，以巩固提升全市统计数据质量为核心，蹄疾步稳推进统计改革创新，坚决防范统计造假、弄虚作假，不断增强确保统计数据真实准确的责任感和使命感，不断提高统计工作的科学性和权威性，不断提升全市统计数据质量。
三、总体目标
通过统计数据质量巩固提升年活动，加强统计监督，提高防范和惩治统计造假、弄虚作假的能力和水平，确保各级各部门统计机构依法统计，确保统计违法违纪案件得到及时有效查处，确保各项统计改革深入推进，确保数据质量真实准确。着力提升统计工作效率、数据质量和服务水平，着力形成与国家治理体系和治理能力现代化相适应的统计数据质量巡查、监测、管控、应用、监督、保障体系，着力构建现代化统计体系，为全市高质量发展和决胜全面小康、建设现代化区域中心提供坚实可靠的统计保障。
四、主要内容
（一）切实巩固数据质量管理年活动成果。
系统总结统计数据质量管理年活动经验，切实巩固全面加强党的领导、全过程构建数据质量管控体系、统筹推进重点领域改革、充分发挥统计监督职能的典型做法并一以贯之。针对当前统计数据质量面临的新形势、新情况、新问题，要切实吸收统计数据质量管理年活动在依法治统、夯实基础、长效机制建设等方面取得的重要工作成果，深入查找现有数据质量管理制度漏洞和体制机制障碍，努力在常态上下功夫，在长效上建制度，持续巩固数据质量管理年活动成果，深化数据质量管理年活动内涵，拓宽数据质量管理年活动领域。
（二）开展统计数据质量学习检查调研。
深入开展以提高统计数据质量为目的县（区）“大调研”，部门“大检查”和向先进地区“大学习”。开展县（区）数据质量“大调研”和部门“大检查”主要内容是进一步了解全市现有统计数据质量基本状况和影响数据质量的主要原因，总结各部门、各县（区）提高统计数据质量的主要经验，充分听取各部门、各县（区）对提高统计数据质量的对策建议。检查调研要坚持问题导向，深入摸清统计数据质量面临的矛盾和短板，做到心中有数，真正把问题找准、把原因理清、把建议提实。要搭建学习的平台，丰富学习渠道，开展“大学习”活动。市统计局要加强与市外先进地区的学习交流，各县（区）统计局加强与先进地区学习交流，鼓励分片区、选点交流等多种方式进行交流探讨。学习借鉴先进经验和做法，积极做到消化吸收再创新，努力提升自身统计数据质量水平。
（三）深化统计管理体制改革。
深入贯彻落实中央、省、市《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》。按照中央、省委和市委安排部署，研究推动构建领导干部防范和惩治统计造假弄虚作假党政同责责任体系，明确各责任单位在防范和惩治统计造假弄虚作假中的领导责任、主体责任和监督责任。执行领导干部违规干预统计工作记录制度，严格执行《关于建立领导干部违规干预统计工作记录制度的办法》。深化基层统计管理体制改革试点，加强对县级统计机构实施垂直管理的经验总结工作。
积极推动三大核算改革。按照党中央国务院、省委省政府以及国家、省统计局要求，充分认识改革的重大意义，以高度的政治责任感和使命感，统筹谋划，周密部署，确保地区生产总值统一核算改革、编制地方资产负债表、探索编制自然资源资产负债表三大核算改革顺利推进，为提高宏观调控的科学性有效性、完善发展成果考核评价体系、充分调动地方发展经济的积极性，提供更好的统计服务保障。
推动局队业务优化分工调整。认真贯彻国家、省统计局有关局队部分业务分工调整优化改革的要求，坚持以完善体制机制为目标，以理顺统计工作机制为导向，科学有效配置现有资源，切实做到统计调查不重复不交叉，充分发挥局队各自优势，切实提升统计调查效率，为进一步提高统计工作科学性、权威性提供组织保障和队伍支撑。
（四）夯实统计数据质量基础。
严格执行统计方法制度。全面贯彻落实国家统计局制定的统计方法制度，围绕真实、准确、全面、一致的质量控制目标，建立统一的数据质量标准，强化数据审核、验收评估、全员、全域和全过程控制。建立健全统计数据质量控制的岗位责任制，层层审核把关，严格检查验收，确保统计数据全面、真实、可靠。
切实加强基层基础建设。认真抓好《县级统计机构工作规范（试行）》《乡镇统计工作规范（试行）》《企业统计工作规范》的贯彻落实，按照有领导、有人员、有场所、有制度、有资料、有经费、有设备，人员专业化、管理制度化、手段现代化、报表标准化、业务流程化、资料档案化、工作规范化、建设长期化的要求，切实加强统计基层基础建设。依托综合管理平台建立全市统计人员管理库，将各级统计人员、普查指导员、普查员、调查员及其承担的统计任务纳入信息化管理，确保数据采集处理每一个环节责任明确。加强基层统计网络建设，提升网络服务水平，确保数据采集准确、数出有源，流程监管到位、数出有据。
进一步加强部门统计工作。深入贯彻落实《国务院办公厅转发国家统计局关于加强和完善部门统计工作意见的通知》精神，按照《四川省部门统计工作规范》的要求抓好贯彻落实，确保部门统计工作有人管、有人干、有章循。各级统计部门要做好业务指导，制定规范化建设达标细则，组织开展工作检查。各部门要依法依规审核发布提供统计数据，明确统计数据质量责任主体，建立统计数据质量追溯和问责机制，切实提高统计数据质量。
切实提高“四经普”数据质量。按照国务院《关于开展第四次全国经济普查的通知》（国发〔2017〕53号）、四川省人民政府《关于开展第四次全国经济普查的通知》（川府发〔2018〕6号）、**市人民政府《关于开展第四次全国经济普查的通知》（泸市府发〔2018〕17号）文件要求，以提高普查数据质量为目标，坚持科学普查、依法普查、创新普查、高效普查，高起点谋划、高效率运作，积极推进“四经普”有关工作。要扎实开展单位清查摸底和实地核查工作，做到普查单位不重不漏，普查数据真实可信。要丰富普查方式方法，提高信息化水平，组建专业普查队伍，注重宣传引导，落实普查责任，并做好成果应用。通过第四次全国经济普查，要建立和完善覆盖国民经济各行业的基本单位名录库以及部门共建共享、持续维护更新的工作机制，为全面推进统计核算改革和加快构建现代化统计调查体系奠定坚实基础。
（五）建立统计数据应用制度。
充分应用省局统计综合管理平台。按照《四川统计综合管理平台管理办法》，构建统计大数据和信息化建设制度机制，充分应用基于大数据管理应用的现代统计工作平台，加强内部信息系统整合、数据资源融合、业务工作统合。
推动大数据与统计工作深度融合。加强数据库建设，增强统计数据的包容性、扩展性。积极引入利用成熟、稳定、安全的统计数据挖掘、分析、处理工具，提供优质统计信息化服务，推进统计现代化进程。有序引入智能工具，利用大数据对主要统计数据进行审核评估，对经济社会运行情况进行监测预警分析。 以经济普查为契机，加快建设新型统计地理信息系统，充分利用可视化技术，全方位推进统计数据直观化、动感化、形象化展示，积极推进基于地理信息系统为支持的微观数据展示，进一步推动统计公共信息资源开放。
加强统计数据资源整合和管理。利用我市政务云部门数据共享平台，增强部门统计整合共享能力和整体合力。研究推进统计大数据和信息化工作，打破专业壁垒，实现数据共享，所有数据入库进入平台，实现平台数据无缝衔接。紧紧围绕统计制度现代化、统计指标现代化、统计方法现代化、统计手段现代化、统计产品现代化的要求，加快建设新时代现代化统计调查体系。
（六）完善统计数据监测制度。
完善绿色发展评价指标制度建设。坚持以贯彻新发展理念为指引，健全和完善绿色发展指标体系，实施绿色发展统计监测，开展生态文明建设评价，提高全市绿色发展评价质量水平，做好对县（区）绿色发展评价工作，更好推进生态文明建设。
做好农业供给侧结构性改革统计监测工作。按照习近平总书记关于“四川农业大省的这块金字招牌不能丢，要带头做好农业供给侧结构性改革这篇大文章，推进由农业大省向农业强省跨越”重要指示精神，积极开展农业供给侧结构性改革统计监测数据处理平台试点工作，全面推进农业供给侧结构性改革统计监测，加强数据分析研判，为全市农业供给侧结构性改革服务。
做好乡村振兴战略实施进程监测评价工作。深入贯彻党的十九大关于实施乡村振兴的战略部署，根据全省工作安排，做好乡村振兴战略实施进程监测评价工作，及时反映乡村振兴战略实施进程，更好对实施效果进行综合评价，为各级党委政府政策制定提供有力统计支撑。
建立完善工业经济高质量发展统计监测制度。在省局建立的反映工业经济新动能、结构优化的统计指标制度基础上，围绕我市工业高质量发展要求和实际情况，建立完善我市相应制度。继续开展工业经济新动能监测。精心组织企业研发统计改革试点工作，充分反映研发支出对经济增长的贡献。
加快构建新兴经济统计调查制度。按照《关于做好经济发展新动能统计支撑的通知》要求，紧密跟踪经济发展的最新情况，充分运用现代信息技术，进一步创新理念思路，继续完善新兴经济统计调查制度，健全新动能新产业统计调查制度。加快推进分享经济、数字经济、平台经济、双创经济等新兴经济统计制度方法研究，用统计数据反映新兴经济的总量、结构、效益，揭示经济运行的新特征、新变化、新规律。
（七）健全统计数据质量监督制度。
深入开展统计普法宣传工作。按照党的十九大精神和依法治市工作部署，多形式、多渠道、多主题宣传普及《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国统计法实施条例》、中央《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》和四川省《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的实施意见》，加强对领导干部、统计人员、统计调查对象的统计法治教育培训，强化考核。积极推动统计法律法规列入普法规划，列入党委政府重要会议会前学法、党校（行政学院、干部学院）必修科目，深入推进统计法律法规进机关、企业、学校、社区。各级统计机构主要领导同志要以上率下、积极开展统计法治宣讲。
坚决贯彻统计法律法规。坚决贯彻执行中央《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》，全力推动依法治统向基层和各领域延伸，坚决防范和惩治统计造假作假。健全执法检查、“双随机”抽查、违法举报受理、联网直报平台监测等制度，完善内部督查、社会监督和公开执法监督机制。建设统计执法监督平台，健全统计信用制度体系，严格执行《统计上严重失信企业信息公示暂行办法》，利用部门联合惩戒机制，加大统计造假作假成本。
严肃查处统计违纪违法行为。加强执法检查和案件查处，坚决曝光统计违纪违法案件和弄虚作假、数据造假行为。细化违规行为认定标准及案件移送规定，加强与任免机关、纪检机关、监察机关、组织部门的沟通协作，确保统计造假作假责任追究到位。
五、工作安排
建立统计数据质量巩固提升年活动信息报送机制，各县（区）统计局、市级有关部门应及时向市统计局报送工作信息、工作进展情况和工作总结。
市统计局成立统计数据质量巩固提升年活动督导小组，定期或不定期开展督导，及时发现新问题、新情况并加以研究解决。主要任务、牵头领导、牵头单位、任务要求与成果形式及完成时限等见附件。重大工作推进情况市统计局要及时向市政府、省统计局报告。
六、保障措施
（一）加强组织协调。统计数据质量巩固提升年活动是全市经济工作的一项重要内容，各县（区）、部门务必要加强组织领导，以高度的政治责任和强烈的使命担当把工作抓到实处、抓出实效。市统计局负责全市统计数据质量巩固提升年活动具体工作的组织实施。市级相关部门对本部门本行业数据质量工作负总责，并落实好相关行业数据质量巩固提升工作的具体实施。各县（区）统计局对本级统计数据质量负责，制订本地区统计数据质量巩固提升办法并抓好具体实施。市统计局由统计数据质量领导小组负责统计数据质量巩固提升年活动的组织指导工作。
（二）营造良好氛围。要大力宣传统计数据质量巩固提升年活动，动员各级各部门、各企事业单位和社会公众积极参与，为活动开展营造良好的舆论氛围和社会环境。市统计局要通过建立网络平台，开辟专门栏目介绍宣传各级各部门工作开展情况，及时编发简报进行动态报道，促进经验交流。市级各部门和各县（区）统计局要积极争取主要新闻媒体的支持，宣传报道开展此项活动的动态信息，宣传先进典型。
（三）强化督查考核。要加强对统计数据质量巩固提升年活动各项工作的督促检查，保证活动每个环节、每项措施落实到位。各部门和县（区）工作进度情况，市统计局要及时汇总并按要求上报市政府和省统计局。要将此项工作纳入年度目标考核，建立奖惩制度，对部署和落实不到位、敷衍塞责的单位，进行通报批评，并取消本年度评优资格。
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冯三番小学
“学校管理提升年”工作汇报
我校依据市教体局有关“学校管理提升年”的通知文件精神，狠抓学校内部管理、教师队伍建设和校园文化建设，积极推进素质教育。现将我校近阶段的工作汇报如下：
一、组织筹备
为确保“学校管理提升年”活动顺利实施，取得成效，3月23日，即成立了以常红福校长为组长的“学校管理提升年”活动领导小组。并结合我校实际，制定出“学校管理提升年”活动实施方案。4月2日组织召开“学校管理提升年”活动动员会，部署活动实施工作。
4月3日-5日，领导小组组织教师先后多次召开交流会、研讨会、座谈会等，广泛征集意见和建议，深入查找、分析影响教育管理质量的因素，提出加强精细化管理提升质量的思路和对策，增强工作的针对性。
二、学校管理
1.4月10日召开全校教师大会，讨论、通过我校的章程和发展中长期规划，明确办学目标、办学理念、办学思路。
2.明确校长、班子成员、教研组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责，并在各室张贴上墙（5月10日）。
3.我校严格按要求开齐开足上好国家课程，并安排专职教师任教音、体、美等学科；我校教导处组织多名教师编写、印发（5月12日）校本课程教材《小学生安全教育读本》、
《中华好诗词》600套。
三、教学管理
1.我校建立了由校长主管，主管教学的副校长具体负责，教导处具体实施的教学管理工作体制，形成“业务校长—教导主任—教研组长—教师”相互贯通的教学管理网络。
2.我校教学常规检查每月1次，3月底、4月底我校教导处对教师的各项教、备、批、考等资料进行了细致的检查，并于次日将检查结果向全校教师通报。
3.校长带头参加听课、评课、说课等教研活动，我校教研活动每周四按时开展，并把教研活动安排报学区备查。
四、安全管理
1.每周利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等做好学生的思想道德教育、安全教育。5月12日组织一次全校范围的逃生演练。坚持教育留痕，各种活动、教育记录留档备查。
2、建立和完善各项安全（预警）制度（全部装档入盒，34盒），落实各项安全保障措施。
3.通过发放致家长一封信、安全告知书等形式，加强家校联系，保障学生及幼儿的安全。
4.我校实行24小时无缝隙管理，领导带班，教师值班。并与所有老师签订安全责任状、一岗双责责任书，明确教师的责任。
5.实行班级自主化管理，让学生成为班级的小主人，充分发挥学生的自主能力；同时设立红领巾监督员，他们是学
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校安全、文明、卫生的小卫士，走动在校园的各个角落。
6.5月12日，学校更新了监控设备，配全了灭火器、灭火箱。
五、功能室管理
我校各功能室分工负责，责任到人。根据上级要求完成各室布置的同时，又根据校园文化建设整体思路，完成各室的文化建设。
六、宿舍管理
宿舍管理实行专人负责制，宿舍负责人负责制定宿舍管理制度、清点人数、卫生、早操、宿舍文化，纪律。 各项检查都有记录，如考勤记录、卫生检查记录等。
七、食堂管理
食堂实行专人负责制，依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。
八、校园环境建设
我校从实际出发，加大校园文化建设力度，投资更新校园文化牌匾，修缮主席台，建设操场文化墙，装饰教学楼大厅，加设班级文化栏、班级名片等；同时我校努力营建绿色、温馨的校园环境，先后建设环操场绿化带、宿舍楼东侧小花园，教学楼侧景观树等，使学校外观上焕然一新，提升了校园的整体形象。
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今后我校将继续以“学校管理提升年”活动为载体，以精细化管理为抓手，以管理提升为目标，不断总结经验，发扬成绩，改进不足，探索提升管理的长效机制。
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推荐第9篇：教育质量巩固年活动
县教体局强化五项机制提高教育质量
为了深入落实贯彻县“两会”精神，扎实提高我县教育教学质量，县教育体育局于14日召开了《柞水县2011年教育质量巩固提高年动员会，教体局班子成员、各中学、中心校校长、县直单位负责人80余人参加了会议。会议由政府教育督导室主任染明山主持。
会上，柞水县教育局支部书记、副局长陈友谊宣读了《柞水县2011年“教育质量巩固提高年”活动实施方案》并与各校校长签订了《2011年教学质量目标责任书》，县城关小学、杏坪中学、红岩寺中心校等学校做了表态发言。
县教体局党组书记、局长王福平做了重要讲话。他要求，各校要按照活动实施方案认真抓好落实，努力使教育质量巩固提高年活动取得实实在在的效果。 一要统一思想，提高认识，进一步增强提高教育质量的紧迫感和责任感。二要明晰思路，突出重点，强力推动教育质量实现新突破。重点是要深入落实五项机制：一是强化校长目标责任制管理机制，提升校长管理实效。落实好校长深入教学一线制度、校长管理有关规定、校长过程督查考核三项制度，提高管理效能。二是强化教师技能培训机制，提升教师培训实效。创新教师培训模式，开展骨干教师集中培训活动，大力实施名师工程，全面提高教师综合素质。三是强化师德师风建设机制，提升
师德建设实效。落实完善师德师风考评机制，开展师德师风标兵评选活动，树立师德标杆，弘扬爱岗敬业、乐于奉献的师德精神。提高全县师德师风建设水平。四是强化联片教研机制，提升课堂教学实效。在全县分别设立三个初中和小学中心教研组，有针对性地确立教研课题，定期开展教研活动，提升教研工作水平。五是强化教育质量考核奖惩机制，扎实开展高中考督查视察工作，提升复课实效，形成学前、小学、初中、高中教育良性发展的质量链条，全面提升全程教育质量，努力办好人民满意的教体事业。三要加强领导，强化措施，确保教育质量巩固提高年活动取得实效。
本次会议的召开，标志着县教体系统以实际行动落实县“两会”精神，扎实提高教育质量，努力实现我县教育质量的新突破。
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村发展规划及已脱贫户巩固提升帮扶计划
佳 芦 镇 西 峰 则
2017年1月
佳芦镇西峰则村村发展规划 及已脱贫户巩固提升帮扶计划
西峰则村位于佳县城以西五公里处，佳米公路穿村而过。全村有四个村民小组，总人口109户，415人，常住人口298人，男女劳力145个。党员16名其中女党员4名。贫困户19户，26人：其中兜底扶贫16户，22人，五保户2户2人，产业扶贫1户2人。全村以种植业、劳务输出为主导 在一年多的扶贫攻坚和驻村干部、工作队的热亲帮扶、贫困户的共同努力下，2016年全村人均纯收入达到8100元。全村已达到了“两不愁，三保障”的脱贫标准。
经过村三委会和党员会议讨论，结合本村实际情况，特制定西峰村村三年发展规划如下：
1.硬化拓宽佳米公路村口至高家源墕口村组道路1300米。高家塬墕口至村砖瓦厂村组道路1500米。解决村民生产生活出行安全的问题。
2、新建2500平方米的文化广场，丰富村民娱乐活动，提高村民精神文明建设。
3安装路灯80盏，改善村民夜间岀行困难。
4、硬化村民脑畔300孔，改善居住环境和村容村貌。
5、购买玉米脱粒机80台，农用摩托三轮车50辆。减轻劳动负担提高劳动效果。
6、加固26座淤地坝，既保持了水土流失，又增加农田面积。
7实施网络进万家工程，光纤宽带入户50户。
8、实施农网改造工程，更换农户智能插卡电表120块。 9人饮水源地保护两处，让村民吃上干净卫生安全的自来水。
根据本村2016年脱贫计划目标，18户24人兜底户和一户2人产业户于2016年度全部达到脱贫标准。经本人意愿退出贫困户。2017年度纳入巩固提升年度计划。
第11篇：2020年“X党建计划”巩固提升年述职报告
2020年“X党建计划”巩固提升年述职报告
2020年，X党工委在区委的正确领导下，以“X党建计划”巩固提升年为契机，坚持以党建工作为统揽，推动党建工作再上新台阶。X月X日，X日报专题报道了X党建工作成效。
一、主要工作
（一）全力抓好疫情防控工作。指导社区建立“党员先锋岗”X个，招募党员志愿者X人、群众志愿者X人，接收市直机关到社区报到党员X人、区直机关到社区报到党员X人，同时组织街道干部X人、社区工作人员X人、网格长（员）X人，在辖区小区设置X个人员出入检测点，进行全天候不间断体温检测和信息登记。制作横幅X条、展板X个，向居民发放宣传手册、活页X个，利用X微信公众号发布信息X条，营造凝心聚力共克时艰的良好氛围。通过个人到社区捐、联系社区工作人员上门取、电子转账三种方式，组织党员捐款X人，捐款率达X%，累计捐款金额X元，如数上缴至区管党费账户。
（二）认真落实党建工作责任。一是建立党建工作责任体系。年初与基层党组织签订党建目标责任书，将党建工作任务层层分解；年底召开党建述职会议，对年度党建工作进行总结讲评，发现问题及时整改。二是制定“问题、任务、责任”清单。党工委立足实际，认真制定社区党建工作“三单”，共列出基层党建问题X项、任务X项、责任X项，要求各社区主动认领问题，明确整改措施、责任人和整改时限，提升党建工作水平。三是推行党建工作台账化管理。先后建立了党工委书记抓党建工作台账、X党建计划台账等X项台账，每月、每季度向区委组织部报告工作情况，对党建观摩、半年考核中发现的问题及时整改，累计整改问题X余项。
（三）认真抓好党员理论学习。一是巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。党工委通过开展学习活动、举办报告会、印发学习资料、讲党课等形式，加强党员理论学习，先后开展学习活动X余次，举办报告会X场，讲党课X场，发放《学习资料汇编》X本，确保了学习成效。二是认真学习贯彻党的xxx精神。广泛开展“我讲xxx”活动，办事处班子成员轮流讲xxx精神，并到分包社区讲党课，同时要求机关党员、社区“三委”成员、党小组长上台讲xxx精神，让党的xxx精神走进社区、走进党员心中。三是抓好党员干部廉政教育。党工委组织党员观看了《X》《X》等廉政影片X部，学习了违反中央八项规定精神、侵害群众利益案例X起，到开放式组织生活基地参观学习4次，增强了党员干部的廉政意识。
（四）全面加强阵地建设水平。一是党建示范点建设加快推进。投入X余万元，重点打造党建示范点X个，其中X社区建立了X党代表工作室，X社区装修了党员会议室，提升了党建工作水平。二是开放式组织生活基地建成投用。投入X余万元，建设X社区开放式组织生活基地，打造党建文化长廊、先进事迹展等四个模块，累计接待党员X批次、X余人次。三是党组织阵地建设成效明显。坚持“高标准、全覆盖、促提升”的工作思路，对党组织阵地全面打造提升。其中，投入X余万元新建X社区党员活动室，投入X余万元新建X社区便民服务中心，投资X余万元新建X社区办公楼，阵地建设水平全面提升。
（五）认真做好党建其他工作。一是开展基层党建观摩活动。每季度开展X次党建观摩活动，2020年下半年开展党建观摩活动X次，共查找问题X项，制定整改措施X项，全部整改完毕。二是发挥党员先锋模范作用。认真开展“亮身份、当先锋”活动和“主题党日”活动，机关和各社区共设置党员先锋示范岗X个；规定每月第一个周二为“主题党日”，累计开展党员活动X余次。三是开展区委巡察整改工作。X年X月，区委第一巡察组对X进行巡察，共反馈问题X项，党工委认真制定整改方案，对反馈问题逐项制定整改措施，明确责任领导和责任人，经过X个月的集中整改，X项问题全部整改完毕，顺利通过验收。
二、存在的主要问题及原因
X在抓好基层党建工作方面，尽管做了一些工作，但与区委要求相比，还存在很多不足，主要体现在：
一是抓党建投入精力不足。X承担全区重点工作较多，特别是在项目建设、信访稳定、安全生产、环境保护等工作方面，经常是时间紧、任务重，作为党工委书记，平时X%以上的时间都是在一线，对党建工作，经常委托副书记安排落实。比如，X现有社区党建示范点X个，“两新”党建示范点X个，在打造党建示范点工作上，没有发挥出党工委书记牵头抓总作用，对党建示范点建设情况了解不多。再比如，在党建工作半年考核后，区委组织部给X反馈了X个方面问题，X制定了X项整改措施，我没有严格审核就签字上报。
二是抓党建亮点工作欠缺。X年是X狠抓党组织阵地建设的重要一年，虽然各社区党组织阵地建设都有提升，但是存在亮点工作欠缺的问题，抓党建工作缺乏创新思维，工作内容也只是停留在上级的工作要求上，表面上看，完成了区委规定的工作任务，但是本质上讲，没有提炼出具有X特色的党建亮点。比如，X年，X先后提升了X社区、X社区、X社区等X个社区的党员会议室，但都是按照统一的标准来打造提升，表面上看效果不错，实际上千篇一律，与社区实际脱节。再比如，在开放式组织生活基地建设上，XX社区长达X米的文化长廊上，安装版面X块，内容主要是理论知识，理论性太强，缺乏X社区自己的特色内容。
三是抓党建工作标准不高。自认为在处理基层问题、抓好党员管理等工作方面有工作经验，习惯用老经验、老办法解决问题，缺乏学习提升精神，进取意识不强。对基层党组织书记要求不严格，总认为基层党组织书记理论水平不高，不能提过高的标准。比如，在巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果中，X每月组织X次专题学习活动，但是每次都有X%左右的党员没有参加学习，没有追究相关责任。再比如，在贯彻落实党的十九届四中、五中全会精神方面，办事处班子成员讲党课只进行了X轮，邀请教授授课仅有X次，与学深弄懂的标准还存在差距。
分析其原因，主要体现在以下三个方面：一是对抓好党建工作的重要性认识不够。对办事处的项目建设、征迁改造、安全生产、信访稳定、经济发展等工作，认为是底线工作，不容出现问题，平时就关注得多、研究得多，而对党建工作，误认为是务虚的工作，干多干少差别不大，推推放放也能过得去，平时投入的时间和精力就少。二是在开展党建工作上存在经验主义。自认为对基层工作很熟悉，误认为开展党建工作，就是开会布置工作，听汇报抓好落实，凭积累的工作经验就能够抓好党建工作，对“主题党日”“X党建计划”“X党建工程”等新名词研究不深。三是对党建工作的各项制度执行不严。存在“重制度建设、轻制度落实”现象，对党建工作七项制度学习不够，执行不严，存在得过且过的思想。对“三会一课”制度、党员管理制度、基层组织生活制度等落实不严，对不参加党员会议、不参加党员理论学习的，碍于面子，没有追究责任。
三、下步工作思路和主要措施
2021年，X党工委将按照“X党建计划”全面进步年工作部署，根据全面加强城市基层党建工作实施意见和党工委书记领办党建项目的有关要求，认真履行党工委书记抓党建工作第一责任人职责，全面提升X党建工作水平。
（一）健全党建工作制度，夯实党建工作基础。一是健全完善领导干部讲党课制度。要求班子成员轮流上台讲党课，每半年轮流X次；要求班子成员定期到分包社区讲党课，每半年讲党课不少于X次；要求党组织书记每季度为辖区党员讲党课X次，实现领导干部讲党课活动规范化、常态化。二是进一步加大党建工作经费支出。X年，党工委计划列支党建工作经费X万元，重点用于社区支部建设、党建活动场所建设、社区硬软件配备、干部教育培训等，党建工作经费要专款专用。三是书记领办强化党员教育管理。健全完善X党员管理制度，探索实行党员积分管理制度，加大对机关党员和社区党员教育培训，在讲党课、举办报告会的基础上，积极组织党员到开放式组织生活基地和红色教育基地参观学习，全面增强党员党性观念。
（二）明确党建工作重点，确保党建工作实效。一是认真学习贯彻党的xxx精神。每周召开X次工作例会，每周召开X次党工委会议，每月召开X次党员会议，通过以会代训形式，认真传达学习党的创新理论。同时，积极邀请市委党校教授和上级领导干部，到X宣讲党的xxx精神，全年举办专题报告会不少于X场次。二是加强基层党组织书记队伍建设。以“两委”换届选举为契机，严肃换届工作程序，发掘、鼓励优秀年轻人才参与社区“两委”换届选举，争取把年龄小、学历高、素质优、能力强、群众认可的优秀人才推选到党组织书记位置。三是大力提升基层党建阵地建设水平。要深入各社区认真开展调研活动，对党建工作落后的社区，制定整改提升方案，重点提升X、X、X、XX个社区党建工作水平，在党建资料、硬件设施上补齐短板。
（三）创新党建工作思路，打造党建工作亮点。一是巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。严格按照区委工作部署，加大宣传力度，抓好工作落实。二是注重发挥开放式组织生活基地作用。要明确专人管理，定期更新廉政教育影片和红色教育影片，严格按照“学习菜单”开展党员教育活动。各社区要积极组织党员到开放式组织生活基地参观学习。三是认真落实逐社观摩活动。认真总结分析前X次观摩的工作经验，鼓励各社区和“两新”企业党组织相互学习，共同提升党建工作水平。建立定期观摩工作制度，每季度到各社区观摩党建工作，比变化、学经验，让党建观摩活动作为一项常态化工作坚持下去。
第12篇：两基巩固提高工作汇报
“两基”巩固提高工作汇报
近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和市教育局的坚强领导下开展各方面工作 ，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻国家教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照市委、市政府的战略部署，切实做好两基工作 ，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年的工作汇报如下：
一、基本情况
我校位于海伦市西北边陲，海拜公路30公里处，乡政府所在地。全校下设14处村小学，教职员工108人，在校生总数1357人。学校占地面积150050平方米，建筑面积52121平方米，生均校舍面积达到要求。
二、普及指标完成情况
（一）、普及程度
在普及初等教育方面：全乡7—11周岁适龄儿童共有1332人，入学1332人，入学率达100%，共有教学班68个，其中一年级240人，二年级216人（其中含转出29人，实有187人），三年级257人（其中含转出36人，实有221人），四年级294人（其中含转出23人，实有271人），五年级350人（其中含转出39人，实有311人），总计在校生1357人（其中含一年级不足7周岁15人；12周岁10人），外读生127人，实有学生数为1230人，学生巩固率达100% 。
（二）、师资队伍
学校班子建设达到了年轻化、知识化、专业化。校班子成员平均年龄39岁，并全部取得合格学历和岗位合格证书，都具有较强的领导和指导教学的能力。
现有教职工108人，其中中共党员17人，教师平均年龄44岁，平均工资1401元，其中高级职称2人，中级职称53人，从学历上看，大学本科4人，专科39人，学历达标率100% 。近三年来全校有34名教师被评为系统、市、地级优秀教师。有20余人次被评为省、地、市级教学能手，总结撰写有推广价值经验的论文40余篇。
（三）、教育教学质量
全校教育教学质量稳步提高。坚持以德育为首，以教会学生学会做人为目的；坚持以素质教育为核心，构建了“以愉快教育和学生自主学习为主”的课堂教学模式，塑师风、铸师魂，把让学生成才、让家长放心，让社会满意作为全体教职员工追求的目标，共同提高教育教学质量。由此，小学入学巩固率达100%，及格率100%，优生率达47%，学年末学生考试成绩名列全市农村小学前茅。
（四）、办学条件
办学条件的优秀，标志着“两基”巩固提高工作的实施力度。目前，全校14处村小学，校舍不但消灭了危房，而且实现了砖瓦化。近三年来，新建了9处校舍。更新桌椅440套。增设了体育器材、教学设备，完善了实验室、卫生室、图书阅览室。图书室现有藏书14500余册，喷绘德育展板、各种方针政策、制度展板90平方米，校牌14块，安装80间教室暖气，更换了34间校舍
门窗。全校14处小学全部安装，远程教育接收系统，向现代化办学进了一步，校园注重管理、净化、香化、绿化、美化，文化建设进村升级，办学条件得到了极大改善，育人环境有了明显改观。
（五）、教育充入
每年全校用煤200余吨，投资近10万元。今年新建1处村小学，并为中心小学投资5万余元修建栅栏。06年完善“老三室”投资3万余元，06年维修双泉小学校舍投资1万余元，05年购置微机三台、打引机一台、一体机一台投资
3.5万元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30万元，真正做到了把教育摆在优先发展的位置。
（六）、扫盲情况
我乡有14个行政村，84个自然屯。106个村民组，目前全乡青壮年文盲已基本扫除，巩固率达100%，为了进一步贡固扫盲成果。办了农民文化技术学校，对农民文化技术学校不断提高广大农民素质，使每户有一个明白人。
三、“两基”巩固提高的重要措施
（一）、转变观念，在认识上求高。
（二）、强化行为，在运作上求实。
（三）、保证发展，在投入上求足。
（四）、稳定队伍，在待遇上求优。
四、基本设想
（一）、总体构想
为了巩固提高“两基”成果，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，我校今后教育发展总体构想是，加大投入力度，努力把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长，最终实现“四个统一”（教师素质一流，管理水平一流，教育质量一流，规范程度一流）。
（二）、奋斗目标
本着我校发展总体构想，到2010年，我们奋斗目标是：
1、加大资金投入比例，在本年基础上增长5个百分点。
2、小学实验室全部装备到位，并充分利用。
3、教师学历达标100%，高学历达到70%。
（三）、保证措施
1、统一思想，提高认识。
2、优胜劣汰，优化教师队伍。
3、建立激励机制，充分调动广大教师的积极性。
总之，我校“两基”巩固提高工作虽然取得了突破性成绩，但与新时期教育事业发展还有差距，今后，我们继续努力抓好“两基”巩固提高工作，为顺利实施科教兴国战略，做出我们应有贡献。
第13篇：“两基”巩固提高工作汇报
江格斯乡“两基”巩固提高
工 作 汇 报
尊敬的各位领导、专家同志们，你们好！
首先，我代表江格斯乡党委、政府向地区“两基”工作验收组到我乡检查指导工作表示热烈的欢迎！衷心地希望各位专家、领导提出宝贵的意见和建议。下面，就我乡“两基”迎“国检”工作开展情况做简要汇报。
一、基本情况
江格斯乡位于裕民县县城以西三公里处，是一个以牧为主、农牧结合的贫困乡现有９个行政村，总人口5883人，现在全乡共有两所学校，其中：六年制牧业寄宿制中心校一所，下辖两个教学点，村级小学一所。共有23个班级，在校生126人，小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率为93.18%，残疾儿童少年入学率为100%，小学生辍学率为0，十五周岁人口初等教育完成率为100%，十七周岁中初级中等教育完成率为92.68%，十五周岁人口中文盲率为0。全乡共有专任教师41人，小学专任教师任职条件达标率为100%，小学专任教师学历合格率为100%，小学新任教师合格率为100%，小学校长岗位培训合格率为100%。全乡青壮年人口总数3381人，其中失能3人，非文盲人数3421人，剩余文盲2人，非文盲率99.94%，基层单位扫盲工作达标率为100%。近三年来，历年脱盲人员参加巩固班学习无复盲现象，
1 复盲率为0。全乡有乡级农牧民文化技术学校一所，村级教学点9所，（乡）村农牧民文化技术学校（教学点）办学面达100%。
二、“两基”工作指标完成情况
――普及程度。2005-2007年全乡小学适龄儿童入学率均为100%，初中适龄少年入学率分别为92.20%、92.25%、93.18%，15周岁人口中，初等教育完成率分别为99.16%、100%、100%，17周岁人口中，初级中等教育完成率分别为86.44%、89.92%、92.68%。
――师资水平。2005-2007年度，我乡小学专任教师学历合格率均达到100%，校长培训合格率三年均为100%。
――办学条件。三年来，在资金十分紧张的情况下，我乡积极争取各项教育资金，逐年加大教育基础设施建设投入力度，不断调整优化学校布局。使教学条件明显改善。目前，学校校舍面积达2577平方米，小学生年生均校舍面积达20平方米。
――经费投入。2005年，县财政预算内教育拨款162.39万元，比上年增长－6.71%，小学生年生均教育事业费达到
6794.56元，小学生年均预算内公用经费117.16元；2006年，县财政预算内教育拨款222.27万元，比上年增长36.87%，小学生年生均教育事业费达到12417.32元，小学生年均预算内公用经费413.41元；2007年，县财政预算内教育拨款269.87万元，比上年增长21.42%，小学生年生均教育事业
2 费达到19276.43元，小学生年均预算内公用经费637.14元。
――管理与质量。近年来，我乡认真贯彻落实党的教育方针，采取多种措施，认真实施新课改，积极推进素质教育。严格执行国家课程标准，开齐学科，开足课时，建立了新的考试、评价等制度，进一步拓宽了教育面，打破了以往只注重升学率和考试成绩的局面，使学生课业负担明显减轻。
――扫盲工作。2005-2007年度，我乡青壮年非文盲率分别为99.91%、99.94%、99.94%。三年来，我乡农牧民文化技术学校根据农牧业生产的需要，累计举办培训班78期，培训青壮年劳动力3129人次，培训率达92.21%。
三、“两基”工作开展情况
近年来，我乡坚持“百年大计，教育为本”的原则，始终坚持以德为首，以创新教学为理念，以巩固“两基“成果为重点，积极推进教育体制改革，不断加大教育投入力度，加快民汉合校和教育基础设施建设步伐，加强师德建设，促进教育事业协调、快速、健康发展。
――加强领导，形成“两基”工作的合力。为加强教育工作的领导，突显教育工作的重要性，我乡成立了“两基”工作领导小组，由乡党委书记为第一责任人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局。同时，把教育工作做为“双文明”考核的内容，与村队签定责任书，进一步增加村队干部抓“两基”工作的责任意识。加大督促检查力度，对在“两基”工作中出现的问题，及时解决，加快了我乡教
3 育事业的发展步伐。
――狠抓四个关键环节，为“两基”工作提供财力保障和人力支持。根据“两基”工作指标和我乡教育事业的发展实际，我乡狠抓了经费保障、办学条件、教师素质和教学水平四个关键环节，有力地保障了“两基”工作的顺利实施。
1、落实经费保障机制，切实加大教育投入。我乡是一个农牧业结合的小乡，多年来，在财力较为紧张的情况下，优先安排教育经费，确保教育拨款逐年增长，一是建立小学危房改造和学校建设保障机制，将维修和新置办公设备纳入到基础设施建设中统筹安排。二是建立教学经费保障机制。自农村税费改革后，我乡教育经费为县财政拨付，确保经费正常使用。
2、全力改善办学条件，切实加强学校硬件建设。在乡政府经费紧缺的情况下，积极加强学校软、硬件建设和校园整体规划布局，努力调动广大师生的主动性、积极性，为创建花园式学校，促进学校发展抢抓机遇，努力改善办学条件。在经费紧缺的情况下，三年来累计投入维修费6.8万元，图书购置费1.3万元。能够充分利用远程教学资源积极服务于教学，增强学生学习的兴趣，促进教育教学质量的提高，同时我乡积极争取上级资金，今年投入7.8万元维修和粉刷了中心校和苇湖学校，使学校的面貌焕然一新。
3、加强教师队伍建设，切实提高师资水平。近年来，我乡以师德建设为核心，以提高教师综合素质为主线，以教
4 师培训、校本研修为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，实现了我乡学校教师队伍整体素质的提高。一是继续抓好教师的职业和自觉进修学习，积极鼓励教师参加各补进修学习，不断提高业务水平。二是结合本校培训，加强对全体任课教师的新课程理论与实践的培训，以及现代教育技术培训等，改变教学模式，提高教学质量。三是加大对青年教师的培养力度，采取以老带新、外出学习等措施，着力培养一批青年教师骨干。近三年投入教师培训费8992元，确保了教师的培训工作。四是不断增强全体教师重视现代教育技术、远程教育资源运用的理念，教学上充分利用现代教育技术、远程教育资源，实现资源共享。使教师业务水平不断提高。
4、加强教育教学工作，积极推进素质教育，促进学生全面发展。一是在教学中以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成以思维能力为核心的开发。重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展，狠抓了文明礼貌、良好行为习惯的养成教育。二是以素质教育为核心，深化教学改革。强调对教育教学理论的研究学习，提高认识，观念，加强对教师教学计划、课时计划以及作业批改等方面的监督检查力度，增强教师自觉遵守教学管理制度的意识。三是认真做好“以研促教”工作，做到教学、教研和培训“一体化”，开展了教研专题探讨课、公开课、教师业务及相关教学方面的竞赛评比活动，通过活动的开展，促进了教学的
5 交流和互助，对提高教师整体素质起到积极的推进作用。
――强化学校管理，营造和谐育人环境。为加强对学校的管理，乡政府领导经常帮助学校协调解决实际困难，督促学校加强管理，促进教育工作的开展。二是注重法制建设，加强青少年普法教育工作，每年由法制副校长在学校开展两次普法教育讲座，增强教师和学生的法制意识。三是以创建“平安校园”为主，努力为教育工作营造和谐的育人环境。由乡综治办对学校安全隐患定期进行排查。同时对学校周边环境进行专项整治，营造了平安、和谐的育人环境，经过努力2000年中心校被评为地区级“文明单位”、2004年苇湖学校被评为地区级“文明单位”。2007年我乡中心校和苇湖学校被裕民县评为“平安学校”。
――抓好两个重点，巩固提高“两基”工作成果。针对新形势下“控辍”和“扫盲”工作特点，我乡从改善和提高辍学生家庭经济能力、拓宽脱盲人员致富途径入手，转变工作方式，解决他们的实际困难和问题，取得较好的成效。
1、强化“控辍保学”措施，提高义务教育普及程度。一是继续坚持依法“控辍”，强化领导责任。加大《义务教育法》、《妇女儿童权益保护法》、《未成年人保护法》等相关法律宣传力度，实行乡、村、校三级负责制。二是把“控辍”工作的重点放到对学生家长思想教育和扶助困难学生家庭上来。针对部分学生厌学的现象，从抓育人环境入手，从学生学习、生活的细节着手，不断改善学校内外环境。对学习
6 困难的学生加强辅导，对教学不得法的教师进行培训。三是开展捐资助学活动，对贫困生给予补助，确保贫困家庭学生能够正常就读。三年来，共免除教科书费4.43万元，2006年、2007年两年发放贫困住宿生生活补助费1.19万元。
2、发挥农牧民文化技术学校作用，巩固提高扫盲成果。为加快我乡农牧民脱盲步伐，在扫盲工作中根据全国第五次人口普查的有关数据，我乡以行政村为单位，核清了文盲底数，健全了个人档案。对新生扫盲工作动态管理机制，广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作，并逐步将扫盲工作转移到各类实用技术的培训上来。一是科技课堂。我乡重点利用科技之冬活动，先后多次聘请农牧业技术人员来我乡举办种、养殖培训班78余期，参加培训人数达3129人次，并多次组织前往昌吉、塔城、乌苏、沙湾、额敏等地参观学习先进的农机作业技术、农家乐、蔬菜大棚等种植与管理等技术。二是为加强农牧民学用效果，通过召开农业现场会、观摩会等的方式，为农牧民交流科技经验塔建平台。三是加强技能培训，采取农牧民自学和推荐的方式，积极聘请专业讲师、技师来乡授课。先后开展计算机、手工刺绣、种植业、畜牧业等培训班6期，培训人数321人次。
四、存在的不足及今后工作的重点
多年来，我乡“两基”工作在县委、政府的正确领导下和县教育局的业务指导下，取得了一定的成绩，教育教学质量稳步提升，办学条件不断改善，教学环境进一步优化。我
7 们在看到成绩的同时，也认识到我乡“两基”工作还存在着一些不足：一是教育经费不足，投入有限。二是文盲、半文盲参加脱盲班学习的积极性有待于进一步提高；三是师资培训力度仍需加大，教师整体素质有待于进一步提高。在今后的工作中，我们将继续深入贯彻落实《国务院基础教育改革发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，结合我乡实际，进一步加大“两基”经费的投入力度，改善教育环境，充实和加强教师队伍建设，为不断完善义务教育管理体制，改善教育环境，充实和加强教师队伍建设，不断完善义务教育管理体制，加强成人再教育工作，使他们逐渐成为懂科技、用科技的新型实用人才，为加快我乡改革步伐，推进社会主义新农村建设而努力！
江格斯乡人民政府 二00八年十一月七日
第14篇：义务教育巩固率工作汇报
义务教育巩固率提高工作汇报
我校是一所农村小学，现有学生165人，6个教学班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，教师10人。在县委、县政府的正确带领下和县教育局直接指导和关心下，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力强化和提高“两基”成果。我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力量逐步提高，义务教育巩固率得到很大提高，具体汇报如下：
一、提高认识，明确职责，狠抓落实，不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率。
由于我校是一所农村小学，留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想认识不够，对自己孩子的求学漠不关心，因此，有些学生上学欲望低。我们深知:“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“防辍控流”是“普九”事情中的根本事情任务，“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学，防止部分成绩差和家庭困难的学生失学流向社会，我校精心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成绩。
(1)提高认识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针。
在全面分析我校学生的特点，总结过去“防辍控流”工作经验和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，深入家庭，及时把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪，确保服务半径内适龄儿童接受义务教育。学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长，罗勇主任为副组长，其他老师为成员的领导小组，全体教师主动介入，定人定责，明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任，实行责任制，落实好教师的责任，兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为，控制全年流失率。
⑵转变人才观，全面贯彻、落实素质教育。
我们改变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系，转变教育观念，转变人才观，全面贯彻、落实素质教育，特别是对于那些成绩不好，而有其它特长的同学，学校根据素质教育的要求加以培养。在日常教育教学中，以爱心留住学生。对学生的教育中大力提倡“四多”，即:“多一点关心，多一点尊重，多一点鼓励，多一点赏识”，使他们的心灵真正与老师产生共鸣，从而有效杜绝他们失学的念头。以信心鼓励学生。学校增设学生进步奖，每学期期中期末，在表彰优 1 秀学生的同时，表彰进步大的学生，让后进生看见希望，增强信心。以“乐”心吸住学生。我们采取一切有可能的措施丰富校园文化生活，让每个学生都有展示自己特长与才艺的机会，让每个学生都有实现人生价值的舞台，让每个学生都具有一分成就感。
⑶加强与家长、社会的沟通，构建防辍控流工作落实到位。
开学初，对没能及时返校的学生，过去学校和老师们是在焦急中等候，在等候中无奈。而今，我校则是主动深入学生家庭，做好学生返校工作。采取校长负总责、班主任、责任教师包人方法，深入村户做好有流失偏向学生的思想工作，并组织学生返校入学。平时注意加强与家长的沟通，以苦心感化家长。深入到学生家庭中，多做学生家长工作，让家长明确“知识改变命运”的正确性，使学生家长在照顾孩子的生活以外，密切配合学校老师关注学生的思想动态，当发现自己子女有弃学的苗头的时候，能及时与教师得上联系，针对学生的具体情况，配合教育，把学生留住在校。
(4)加强学籍管理，建立长效机制。
学籍管理及学籍档案建设是学校制度建设的一个重要内容。建立良好的学籍管理秩序，有利于强化、提高“普九”成果，有利于提高学校管理和教育水平。
为增进学籍管理的规范化、科学化、制度化，我校行政会决定成立学籍管理领导小组，校长亲任组长，并由主管教务事情的主任担任副组长，学籍管理日常具体工作由各位班主任共同完成。我校的学籍管理和学籍档案建设，与政风行风建设紧密结合起来，要求学校各个部门应该协调一致，以学生的根本好处和学校的长远好处为起航点，做到既齐抓共管，又互相监督，确保形成良好的政风行风，也使学籍管理及学籍档案建设上新的台阶。对学生入学、转学、停学、复学、奖励和处分，严格按照较上级有关文件精神执行。
二、工作中存在的问题和下一步工作打算。(一）存在问题:
1、教师对素质教育理论和现代教育理论的进修还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论和实践工作结合的不够紧密。
2、学校教学设备、设施还需更新充实，办学条件需要进一步改善，校舍面积还需增加，各项管理还需完善。
3、教师的教学能力与水平发展不够平衡。
4、学校的各种活动设施配备不齐全。
5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。(二)下一步工作打算:
1、加大防辍控流工作力度，加大深入家庭家访，与家庭联系沟通。
2、加强对教师的政治、业务、理论进修，特别是对素质教育理论进修，更新教育观，用现代教育思想、教育理论指导工作，使工作上层次，上水平。
3、加强学科骨干教师的培养，提高教师队伍的整体水平。
4、加强学校各项管理，努力提高教育教学质量，提高整体办学水平。
2013年10月15日
第15篇：横山学校“三个提升年”活动工作汇报
横山学校“三个提升年”活动工作汇报
为全面推进我校教育事业又好又快发展，根据小协镇教育办公室关于“三个提升年”活动精神，结合实际，我校扎实开展“三个提升年”活动，现将情况总结如下：
一、成立领导组，切实加强领导，制定实施方案，确保活动有序开展。
为深入贯彻落实小协镇教育办公室关于“三个提升年”活动精神，成立小协镇横山学校“三个提升年”活动领导小组组，并根据实际情况，制订了切实可行的实施方案，从而确保活动开展有章可行，稳步推进。
二、召开动员大会，加强学习。
2月28日下午，我校召开了“三个提升年”活动动员会。传达了2月26日镇教办关于教育系统“三个提升年”活动精神，带领与会人员学习了《关于在全镇教育系统开展“管理提升年”活动实施方案》、《关于在全镇教育系统开展“质量提升年”活动实施方案》、《关于在全镇教育系统开展“作风提升年”活动实施方案》，广大教职工通过学习，明确活动目的，突出工作重点，切实增强工作的责任感和自觉性。
三、加大宣传力度、营造良好的舆论氛围。
我校充分利用网络、板报、宣传栏等媒体，通过多种形式广泛宣传开展“三个提升年”活动的重要意义，努力营造全体教职工主动参与的良好氛围。
四、具体工作
1、管理提升年
围绕我校全年教育工作的各项目标任务，以扎实推进“管理体制创新，管理机制创新，管理制度创新，管理方式创新”为主要内容，着力查找学校内部管理体制不新、管理机制不活、管理制度不全、管理方式落后等方面存在的突出问题，切实转变管理职能，提升管理理念，健全管理机制，创新管理方法，追求管理实效，努力实现教育管理规范化、科学化、高效化，促进教育教学质量全面提高。
为切实推动我校“管理提升年”主题活动的深入开展，学校动员全校师生对过去以来的学校各项管理制度、管理体制、管理机制、管理方式进行了大讨论，通过班委会、主题班会、黑板报等渠道，提升了全校师生的管理出效率的意识。 随着“管理提升年”主题活动的学习讨论和宣传动员的逐步开展，全校师生明确
目标，分工负责，学校将继续按具体要求分阶段、有步骤的开展工作，努力提升管理水平和教育教学质量。
2、质量提升年
我校把“加强内部管理、努力提高教育教学质量，办人民群众满意学校”作为活动主题。为突出主题，把此项活动扎实开展，学校重点抓好以下几个方面的工作：
一是大力提升学校课堂教育教学质量。
我校加大了平时的督查力度，随时不打招呼对教师的出勤、教学常规进行督查；对教师的统考成绩改变了计分方法；制度多处进行了修改；鼓励教师多听课，看教学光盘、录像，积极上公开课等。教师们在教学水平方面均得到了不同程度的提高。
二是大力规范学校办学行为。
学校进一步明确了严格按照国家政策规范办学，严禁乱收费的行为。三是大力改进办事作风。
要求教师接待家长要热情，有诚心、有热心，对待学生要讲究方法，有爱心、有耐心。要进一步提高办事效率，明确职责
四是大力推进政务、校务公开。
五是大力健全完善制度，规范行政行为，建立健全学校相关制度。
我校结合“创先争优”活动，通过发放意见征求表、民主生活会等多种渠道，广泛征求意见和建议，将征求到的意见梳理后汇总，形成书面总结，并在此基础上进一步修改和完善学校制度。
六是大力提高教师的素质和能力。
坚持实行每周一次的集中业务学习和政治学习制度。
3、作风提升年
在活动中，我校着重围绕八个方面有新的风貌来开展。重点做好了以下工作： 一完善制度，建立长效机制。
从教育、管理、监督等方面入手，加强制度建设、风气导向、以身作则、常抓不懈等工作。结合原制度建设方面的成效，继续对相关制度进行梳理，该废止的废止，该调整的调整，该完善的完善，切实发挥制度监督的作用。把作风建设
融入到学校的各项工作之中，作为长期性工作来抓，建立和完善作风建设的长效工作机制。
2、加大常规监督，推进民主管理。
切实发挥教职工民主监督、民主管理的作用，推动学校领导自身作风建设。
3、加强人才队伍建设。
开展了中层领导竞争上岗、择优录用；做好新教师聘任工作；形成中层领导能上能下、德才兼备、负重拼搏的正确导向，推动中层领导作风建设。
4、开展党风廉政专题教育。
举办了以廉政教育为主题的全体教师理论学习，开展以儒家文化为核心的廉政校园文化建设。通过学习，提高廉洁奉公、干净干事的自觉性。
5、认真抓好十八大精神的学习。
通过领导学习会、班组学习会等多种形式，大力开展十八大精神的学习活动。通过各种层次的学习，切实把思想认识统一到十八大报告精神上来，做到以报告精神为动力，进一步激发广大党员教师投身教育事业的积极性和创造性。
我校虽然在“三个提升年”活动中取得了一些成效，但由于学校基础薄弱、教师思想滞后、信息闭塞等，与群众的要求还有一定的差距。对“三个提升年”活动还需再认识、再深化、再提高；整改措施落实，任务还很艰巨，需要付出更大的努力。我们将立足当前，着眼长远，在今后的工作中及时解决出现的新问题，增强解决自身矛盾的能力，把学校的工作提高到一个新水平，以崭新的精神面貌带领全体教职工振奋精神，开拓进取，为小协镇的教育事业做出更大的贡献。
第16篇：中学开展提升质量年活动工作汇报
中学开展提升质量年活动工作汇报
尊敬的各位省、市、县领导：
在这金秋送爽、丹桂飘香的时节，省市县的各位领导亲临我校指导工作，这是我校教育发展史上的一件大事，必将对我校教育质量的提升和发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表xx中学全体师生员工对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导多给我校传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我校教育事业更快更好地发展。
首先我向各位领导介绍一下我校的基本情况：
我校创办于1969年8月，学校座落在304省道边，东临县城，西接xx，南毗xx，北倚xx高速，是一所城郊农村公办初级中学。
目前校园占地面积10634平方米（约16亩），校舍总建筑面积平方米，已配置多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、实验室、校园广播网、远程教育地面卫星接收站等教学设施。
学校现有
七、
八、九三个年级，共11个教学班，学生495人，住宿生457人，教职工53人，本科学历28人，专科学历23人，其中省级骨干教师1人，县级骨干教师3人，高级教师10人，中级教师28人，老中青结构比例合理，教师人均年龄为岁。
长期以来，学校在上级党政和教育行政部门的正确领导和关怀下，学校本着“立人为本，以学成志”的办学宗旨，以“关爱每一位学生，关怀每一位教师”的办学理念，以建设“四园一特”的校园为办学目标，即精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园，教学管理有特色。上下一心，共同致力于学校持续、和谐、稳定的发展。学校先后四次荣获全省教育系统规范管理年“先进集体”、江西省“先进学校”、江西省“人民群众满意学校”、江西省“安全文明校园”。三次荣获上饶市“先进学校” ；连续12年被评为“县先进学校” 。此外还先后被评为上饶市“未成年思想道德建设先进集体”、上饶市“安全学校”、上饶市“校本教研示范校”。无限的荣光，为我校开展“提升质量年”活动提供了强劲的精神动力。
今年4月以来，根据省、市、县关于“提升质量年”活动的统一布署，开展学习宣传和动员工作，认真学习有关文件精神，研究制定了《xx中学开展提升质量年活动实施方案》，成立了活动领导小组，开展专题调研，邀请镇人大代表、县政协委员、知名企业家和部分学生家长参加座谈会，广泛征集社会各界的意见，集思广益，共谋学校教育质量的提升。学校根据调研的结果，学校进行了认真分析，认真总结，认真撰写质量分析报告和调研报告，制定整改方案，确保每条意见都有回复，每项可取的建议有落实。我校全体师生实事求是，与时俱进，开拓创新，发扬自力更生，团结奋斗的精神，有计划、有步骤地提升教育质量，推进学校各项事业的不断发展，在各方面都取得了显著的成绩，现将我校开展“提升质量年”活动的工作汇报如下：
一．探求德育创新之路，提升学校德育工作质量。
质量提升，德育为先导。牢固树立“德育为首，育人为本”教育理念，全面安排德育工作内容，坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范养成教育作为学校德育工作重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。针对当前社会普遍存在的“留守学生”的问题，学校建立师生帮扶制度，对留守学生从思上想、生活上、心理上和学习上进行一对一的结对帮扶，使他们能安心学习，认真学习，争做一名思想人格健康成长的好学生。学校创新学生自主管理模式，充分发挥学生会、团支部的积极作用，抓好班级常规量化评比活动，从常规、卫生、仪容仪表等生活习惯抓起，使学生遵纪守法成为自觉行为。我校学生自主与自治管理工作多次得到上级领导的充分肯定，已成为我校特色亮点之一。（1）（2）（3）（4）（5）
班集体建设中，我们抓住新生入学的契机，组织学习《中学生行为规范》、《中学生守则》，让他们明确中学生的各种规范和要求。各部门、各班级在坚持教育积极引导的同时，坚持按规范的要求认真加以落实。对教室卫生、卫生区、寝室卫生、升旗仪式、班会、国旗下演讲、晨会、课间操、眼保健操等方面都一一明确了工作标准和考核办法。通过定时考查考核，及时反馈公布，与班主任工作量化考核相配套，使学生行为规范训练得到强化，行为习惯得以养成，并内化成为一种基本素质。
二．重视教师队伍建设，提升师资队伍建设质量。
学校大力倡导“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神，努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。为此，我们的具体做法是：一是以制度为保障，加强教师队伍建设。学校《教师效绩考核评价方案》、《教师年度考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，要求教师必须具体具备敬业爱岗的责任意识、关爱学生的服务意识、追求卓越的质量意识、和谐统一的协作意识、永不服输的拼搏意识、不断提高的进取意识。二是以活动为载体，强化师德师风建设。学校开展评选教育教学工作等活动，“师德标兵”评比活动，以德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，个个创优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督，开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。三是以培训为手段，促进师资水平提高。学校将教师培训纳入正规，培养教师的学习自觉性；学校还积极创建培训条件，拓宽教师培训渠道。四是着力于机制激励。制订了教职工各项奖惩条例，从物质到精神上给教师以动力和压力，为青年教师提供了“表现”机会，创造“出线”条件，铺平“成才”道路。目前，学校已形成了能者有劲，平者上进的进取态势。我校教师培养工程是卓有成效的，有一位教师参加了“江西省普通中小学骨干教师”省级培训，还有12位教师将参加“江西省农村义务教育省级骨干教师”培训。广大教师热爱学校，不计名利，争作贡献，有着浓烈的砂中情结。
三．创设良好的育人环境，提升校园文化建设质量。
加强校园文化建设，努力营造健康文明的德育环境。校园文化的建设在很大程度上反映着一个学校的文化内涵和底蕴。为此，学校着力于校园的每一个细节，从细节上下苦功，力求在校园绿化、亮化、美化上谋突破。如绿化以人为本，突出人性化的特点，鸟语花香，人景相融。在亮化上也力求做到人性化，增设路灯等照明设施，使整个校园处处有“阳光”，面面无昏黑。在美化上也充分做到育人的考量，使每一堵墙都会说话，使每一幢楼都能育人。此外，学校还以校园宣传栏、班级板报、校园广播站等为宣传阵地，坚持每周一早晨的举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，加强思想品德教育。可以说，是细节成就了我校校园文化。现在，校园内讲文明、树正气的良好风尚蔚然成风。
四．重视法制安全教育，提升安全稳定工作质量。《1》《2》《3》《4》《5》
安全稳定是学校工作的重中之重，为了切实提升学安全稳定工作质量，我校加大了校园及周边综合整治力度，主动联系xx县工业园派出所和县交警大队的警察，定期向学生举办法制及安全教育讲座。主动联系县疾控中心，给学生进行体检和做疾病防治的宣传工作。学校层层落实安全责任制，分管德育行政领导经常性对学生进行安全教育，在校内布置多处安全警示标语，向学生印发有关饮食卫生、用火用电安全、交通安全、假期安全等宣传教育材料。规定行政值日人员每做到“四检”，即晨检、课检、晚检和夜检。时时有监督，日日有记录。努力排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。至此，学校尚未发生一起重大的安全事故。
五．狠抓教学管理，提升课堂教育教学质量。
教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校的中心任务。为此，我校组织教师认真学习《xx县中小学教学管理常规》，完善了《xx中学教学常规管理制度》，严格按常规办事。开足开全学科课程，制定各种计划，本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使我校教学管理有新的举措，新的发展。
（1）抓备课，提高教师驾驭教材的能力。
组织教师反复学习新课程标准，依据课标，备好每一节课，提倡集中备课与分散备课相结合，做到“一阅、二画、三熟、四写、五补充”，〈既一要阅读教材和参考书，二要划出重点和难点，三要熟悉教材和学生，四要写好教案，五要补充好课后记。〉充分体现备课为授课服务。坚决杜绝不备好课就上课的现象。
（2）抓课堂教学，提高教学质量。
课堂教学是实现课程改革和提高教学质量的主要渠道。我校采取了多种形式，多种渠道开展教学活动。改变过去的课堂教学模式，使教师学生成为教学活动的互动者，互补者，实现教师角色的转变，使教师成为学生引导者、合作者和参与者。在课堂教学中充分发挥学生的主动性，引导学生自己发展，团结合作。重点解决好以下几个“度”：讲度、密度、评度、效度。切实提高教学质量。
（3）培养学生特长，提升学生的知识素养。
充分利用各种资源，为学生提供丰富多彩和积极向上的课余生活，开展素质教育活动。如组织各项体育比赛、学科的知识竞赛、兴趣小组、学生上网、文艺汇演、科技节活动、观看电影、演讲比赛、社会调查和写调查报告等。学生会纪律部和体育部负责赛场秩序的管理。这样一方面避免在平时的课外活动时间比赛，时间拖得长，学生回家太晚影响晚上的生活和学习，也避免家长的担心；另一方面锻炼了学生干部的组织管理能力，加强了学生的自我管理自我教育的意识，较好的效果。
六．以教促研、以研促教，提升科研成果转化质量。
坚持走“以教促研，以研促教”的路子，大力开展校本教研活动。要求教师在教研中做到：“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”。学校要求每位教师，每天写教学后记。每月撰写一篇教学反思，总结教学中的得与失，为今后的教学提供参考与借鉴。同时还制定了《xx中学教师听评课制度》，认真做好教师听课评课制度的落实。在教师中开展“师徒结对帮扶”活动，鼓励优秀教师传帮带，鼓励年轻教师多听课。我校还开展了课例研究教研活动，即同一年级同一学科教师同备一节课，同上一节课，互评互比，合作探讨，形成有质量的教学叙事和教学反思，在叙事与反思的基础上，提出带有的普遍性的问题，进行课题研究。学校为了浓厚课题研究氛围，通过一系列的激励机制，鼓励人人参与课题研究。每学年都有一批校级以上课题立项与结项，基本上形成了人人参与课题研究，每个学科都有课题研究的浓厚课研氛围。且随着课题研究的推进，教师论文有多篇在国家级、省级、市级、县级以上刊物发表。来源于课堂的课题研究成果，不断地运用到教学实践中，不断提升了我校的教学质量和教学水平。12345
七．不断创新服务模式，提升后勤服务质量。
学校后勤保障与管理工作是学校常规管理工作的重要环节，关系到社会、学校和师生的稳定，关系到青少年的健康成长，关系到教育事业持续发展的大局。随着教育改革的不断深入，学校后勤工作的任务越来越重，责任越来越大。为了更好地适应教育形势发展的需要，我校坚持“以人为本”的办学理念，为学生进得来、留得住、学得好、健康成长服务；坚持公益性原则，努力提升后勤工作的服务水平和质量。坚持投入与节约并重、把节约放在首位，以节水、节电、节约办公经费、合理利用教育教学资源为重点，加强制度建设，完善政策措施，强化节约教育，树立节约意识，养成节约习惯，逐步形成节约型的发展方式和消费模式，提高人、财、物的利用效率，促进学校各项事业的可持续发展。紧紧围绕当前家长最关心、师生最直接、最现实的吃、喝、住、洗、用及如厕、环境、卫生、安全、健康等问题，抓好学校后勤保障工作，坚持一手抓学校后勤设施条件的改善，一手抓精细化管理服务。树立典型，示范带动，全面提升我校后勤管理、保障、服务能力和水平。学校食堂和食品卫生管理工作，直接关系到师生的身心健康和学校、社会的稳定，是学校后勤保障与管理工作的重点。为此，我校建立了以校长为第一责任人，总务主任具体抓的学校食堂食品卫生管理体制。实行物品定点采购制度，严把质量关；实行物品采购索证登记制度，从原材料的质量检验到入库储存都按制度要求强化责任意识；并实行食堂从业人员定期健康查体制度，持证上岗；坚持实行食品预尝和留样制度，保证学生食品制作的规范操作和卫生洁净地向学生出售，坚决不允许向学生出售剩饭剩菜；实行事故责任追究制和“一票否决制”，防止霉变、假劣食品流入学校食堂，防止流行性病毒感染，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体性食物中毒事件发生；建立食堂炊具、餐具及厨房定期消毒制度和生活用水的卫生安全检测制度；强化锅炉定期检测、锅炉安全使用记录和定期维修保养制度；完善学校食品卫生安全工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度等。从保障学生身心健康和生命安全、保持学校正常教学秩序和维护社会和谐稳定的大局出发，加大对食堂和食品卫生安全各个环节的监管力度，保证食堂和食品的安全卫生。从而有效地提升我校的后勤服务水平，使我校的后勤保障质量再上一个新台阶。
提升质量年活动是个系统工程，需要各部门、各处室、全体教职工的大力合作。实践证明，我校开展的“提升质量年活动”是成功的，成绩是令人振奋的。在开展“提升质量年活动”5个月的时间里，在全体师生共同努力下，学校的各项工作持续、和谐、稳定的发展，取得了可喜的成绩，教育教学质量进一步得到了提升，多次得到了上级部门的肯定与赞许。但是还有很多方面的工作还存在着明显不足：
1．在教师配备上存在着教师学科专业不对口现象，绝大多数教师的教学都存在转岗，兼岗现象。如9名语文教师，只有4名教师是中文专业；如11位数学教师中只有5名是数学专业；英语学科更是参与不齐，专业对口的少之又少；全校音乐、体育专业对口教师只有一人；生物、美术、信息专业则是空白，无一人专业对口。即使有专业教师，也要身兼多门学科教学，这样难免会分散教师工作精力，影响工作质量与效益，制约我校教育质量的提升。 1 2 3 4 5
2．学校的安全设施相对不足，只能基本维持。特别是学校教学楼走廊护栏因资金问题，无法加高，安全隐患无力排除，师生安全无法得到保障，严重制约着我校安全质量的提升。
3．后勤服务亟待提升。近几年来，我校后勤保障虽有一定的改善，但仍存在许多不足。如食堂饭菜供应品种单一，师生营养状况难以均衡。师生日常生活设施严重滞后，至今尚无一个可供洗澡的浴室。可供师生业余生活的场所这一块仍是空白。
尽管我们面临的问题还有很多，诸多方面的工作质量还有很大的提升空间。但“百舸争流千帆竞，与时俱进弄潮前”。我们有理由相信：有县教育局的关怀和正确领导，有全体教师们的辛勤劳动，我校的教育质量一定会有较大的提升。让我们携起手来，以更高的热情，更大的付出，去创造我校教育质量的最大辉煌吧！
谢谢大家！
xx年10月
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第17篇：教学管理巩固年活动实施方案
加强学校规章制度建设是进一步规范学校管理，实行依法治校的重要工作，也是推进现代学校制度建设，促使学校形成“自主管理，自主发展，自我约束”的科学管理机制的重要举措之一，是提高我校教育教学质量的根本保障。
2010年我校响应白银市教育局以及平川教育局的号召，开展了“教学管理年”和“三风建设年” 活动，学校制定了活动方案，根据方案的安排，深入细致地开展了一系列教育、教研工作，较好地完成了学校的各项常规管理工作和教育教学工作， 2010年11月份，针对学校移交后如何发挥企业与地方办学两个方面的特色，我们修订、完善、印发了学校的各项规章制度，并在教研组内再次学习领会，今年我们还要在抓落实上下功夫。在活动中，我们积累了一定的经验，取得了一定的成绩，但是我们也知道这些活动只有开始，没有结束，只有更好，没有最好，通过反思我们认为学校还有一些工作需要进一步加强和完善，例如，随着教育教学质量的提高和对教师素质的高要求，学校制度还需要不断地更新和完善；学校管理还滞留在制度的约束上，还没有成为教师的自觉行为；部分教师还没有形成良好的教学、教研、学习习惯；学校一些管理人员还不能主动地、创造性地开展一些工作，还有等、靠、要和被动执行的现象；管理人员公仆意识、服务意识还不够好；先进的教育教学理念与现实教学行为之间的差距；业务学习和教学研究还不能很好地兼顾；教师与教师之间的素质差异；新理念的高要求与青年教师工作经验的缺乏之间的矛盾；部分教师还是用加重学生负担来提高教学成绩；素质教育与应试教育之间的取舍；在有限的课堂时间内，完成教学任务和培养学生能力之间的矛盾；基础教育与创新发展的关系该如何处理；课堂活跃与课堂常规之间的分寸把握；有意义地接受学习与自主的发现学习之间的有机融合；大班教学资源的有限性和个性化教学资源不足之间的矛盾还制约着课堂的灵活性以及教学质量的再提高；“快乐学习”的风气还没有形成等。根据我校存在的以上问题，为了进一步加强我校教学管理，提高教育教学质量，使我校教学管理工作由半粗放、经验型向科学化、精细化转变，也为了使学校的管理更体现规范化，科学化和人性化，努力做到靠制度管人，按制度办事，杜绝人治现象及执行制度的随意性，根据白银市平川教育局的要求，今年开展以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动，对我校以前开展的各项活动进行“回头看”和再反思，再提高，结合学校实际，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以“全面提高教学质量和管理效益”为主题，以“整章建制，推进精致管理”为主要途径，针对我校存在的问题，通过学习、借鉴以及制度建设、制度创新等方式，修改、完善我校已有的规章制度，使我校的管理制度更加科学化、规范化和精细化，树立“制度第一”、“质量立校”、“特色强校”的意识，建立现代教育教学的新型模式，继续狠抓常规管理和先进教学思想的学习，营造文明、和谐的教育教学环境，全面提升师生素质，从而提高教育教学质量。
二、活动目标
通过反思问题、健全制度、完善管理等活动，形成学校自主运行、自我管理、自主发展的新型管理机制；通过完善、修订学生管理制度，培养学生能力、发展学生个性，使学生健康、全面、多元化发展；通过建立健全充满生机与活力的教师评价和竞争、激励、约束机制，调动教师工作的积极性和创造性，全面提高教师队伍的整体素质，提高教育质量和管理效益，为我校持续、快速、协调发展提供制度保障，使我校早日迈进名校的行列.
三、工作措施
根据国家法律法规、《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》、《中小学教师职业道德规范》以及上级主管部门制定的一些措施、方案的要求，结合我校实际，再次认真研究修订补充完善已形成的各类管理制度，使学校制度系统化，建立起教学管理的长效机制，尽快制定学校的《教师绩效工资发放实施细则》以及《小学教育教学管理办法》，反思教育教学存在的问题,规范教育管理行为，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，使学校的各项教育、教学、管理工作有章可循，有据可依。
（一）、进一步建立健全教学常规管理制度，搞好教育教学工作
为了搞好学校常规管理，我校制定了《教学常规管理制度》，从
1、教学计划、2备课、3上课、
4、作业处理、5课外辅导、
6、学生评价、
7、教学研究、
8、教学总结9课外活动、
10、管理督察等方面做了具体而细致的要求和规定。随着学校管理由半粗放、经验型向科学、精细化管理转变，随着教学水平和教学质量的不断提高，这些常规管理制度还要进一步完善，我们还要更好地落实“四精四必”（精讲、精选、精练、精评；对学生作业做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评），“五字”（严抓教学管理的落实，实抓教学过程的管理，活抓竞争、激励机制的建立，细抓各学科教师的评价，引领学校管理向科学、精细化转变）和“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动）；要进一步贯彻落实《白银市及平川区普通中小学教学工作常规》，强化质量意识，规范常规管理，严格过程管理，完善管理制度；还要继续加强对新课程改革的继续推进工作，继续开展教学反思活动和学习魏书生先进教育思想的活动，通过开展“四课”（优秀、先进教师师范课，组内训练课，考核靠后教师汇报课，每周公开课）“月检”等活动，检测教育教学质量，全面及时地了解全校教学情况，及时整理、修订、完善《教学常规管理制度》，从而提高教学效果，建立抓教学质量的长效机制。
四、工作要求
(一) 提高认识，统一思想。学校要密切结合实际，组织全体教师，围绕“为什么要开展以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动，深入开展大讨论。通过讨论，充分认识开展这项活动的重要性，我们要把对学校制度的清理、修订、和完善作为学校的一项重要工作去做，精心安排，周密部署，扎扎实实开展好这项活动。校领导要牢固树立责任意识，加强对学校制度建设的统筹和领导，切实增强责任感和紧迫感。
(二) 加强领导，精心组织。以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动，在领导小组的领导下由中层组织和各教研组具体负责组织实施，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共营，形成合力，确保活动不走过场。对学校德育方面的、教育教学方面的，后勤管理方面的、文明礼貌方面的等各项制度，结合学校的实际情况，逐条进行审核，及时清除、修订不适应教育教学新形势的管理规定，补充、健全新形势下的新的管理制度，减少管理的随意性，在修订和执行制度中，学校领导要“大事讲原则，小事讲风格”，校领导要团结、务实、公平、公正，形成互助、和谐的良好氛围。
(三) 明确责任，狠抓落实。按照以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，在班子内部开展“制度建设规范化”的专题活动，贯彻落实民主集中制，建立科学规范的议事，决策、沟通、协调的工作制度和运行机制，避免一言堂以及工作不协调、不配合现象，提高规章制度在学校管理中的权威性。另外还要向兄弟学校交流、借鉴他们好的做法、好的经验，学校领导要带头自觉遵守制度，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。
（四）强化督查，力求实效。在以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动实施过程的各个阶段、各个环节，要加大督导检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查的方法，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育教学管理工作，保证制度落实。学校各项规章制度的制定与修改都要坚持走群众路线，注意广泛听取教职工的意见，要把学校制度建设的过程变成向师生宣传学校制度的过程，成为推动学校制度顺利实施的过程，领导班子要以身作则，切实改进学校存在的问题，与时俱进、求真务实，保证制度的落实。
五、组织领导
为了加强管理，确保以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动卓有成效地开展，下面成立魏矿学校活动领导小组和三个工作组，全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。
㈠ 领导小组
组长：王登谭
副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才
成员：刘备战、李国君、刘彩霞、陈金祥、李宗芳、白龑革、高文国、刘翠林
领导小组下设办公室，具体负责活动的组织、实施。
办公室主任：王仲才
六、时间安排
活动具体分三个阶段：
开展以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动是一项常抓不懈的工作，整个活动的开展要突出重点，分层推进，逐步实施。具体分三个阶段。
（一）宣传发动阶段（20
10、1---3）
认真学习了《平川区教育系统以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动实施方案》，全面部署安排了我校的此项活动，及时成立了领导小组，拟订《魏矿学校以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动实施方案》，并于2010年3月30日交区教育局活动领导小组办公室，及时召开以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动大会，统一思想，提高认识，认识此项活动的重要性，使我校的活动”一开始就能正常有序地步入了正规。
（二）组织实施阶段（20
10、4—7）
1.四月份：自查自纠，着重查找和解决学校管理制度不健全，办学行为不规范，校长的教育思想、办学理念以及执行决策的科学性、创造性、连续性等方面的问题。
2.五月份：根据自查自纠情况，提出需要健全、完善的各种规章制度草案。
3．六月份：将健全、完善的各项规章制度提交教师大会讨论审定。
4．七月份：在广泛听取意见的基础上，进一步组织修改和完善规章制度，创新管理机制，并落实各项管理制度，达到建立规范、高效的教育管理制度和机制的目标。
（三）督察、落实、总结阶段（20
10、9—12）
我们首先要在学校内部自查制度的操作性是否强，落实的是否到位等情况，并积极迎接平川区的教育局的检查，年底要对前半年制定的制度和后半年执行情况进行总结，进一步完善、补充、修订所有制度，并认真实施，达到依法治校，以章治校，规范办学行为，提高管理效益，提升教育教学质量，办人民满意的教育的目的。
第18篇：“基层党建巩固年”实施方案
XXXXXXXX关于印发
《XXXXXXXXX开展“基层党建 巩固年”实施方案》的通知
XXX：
按照XXXX印发的《实施“基层党建巩固年”总体方案》（XXX〔2018〕X号）和《XXX开展“基层党建巩固年”实施方案》（XXX〔2018〕XX号）要求，现将《XXXXX开展“基层党建巩固年”实施方案》印发给你们，请认真落实。
附件：XXXXXXX开展“基层党建提升年”实施方案
XXXXXXXXXXX
2018年5月8日
- 1 态，统筹抓好集中教育和经常性教育，以突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党支部和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。
1.深化思想认识。突出用习近平新时代中国特色主义思想武装头脑，突出坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。以“云岭先锋”APP、微党课为载体，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标的总体要求，确保“两学一做”学习教育不空转、不跑偏、不走样，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。（由室党支部牵头负责，全体党员配合落实）
2.强化学习实践。深入贯彻党的十九大精神，学习《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》等党内法规，把学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”，把《准则》和《条例》，中央、省委、市委全会精神作为重点学习内容，深入开展党员积分制管理工作，着力增强“八种本领”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“四个服从”，做到“四个合格”。（由室党支部牵头负责，全体党员配合落实）
3.注重建章立制。发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，加强“三会一课”组织管理，统筹落实“党费日”“党员固定活动日”“支部主题党日”“党员积分”等制度，采取上级推送、支部自选、党员提议等方式，做到
- 3 工人、农民、知识分子中发展党员，实现数量下降、质量提升。继续抓好《中国共产党发展党员工作细则》的学习培训，严格执行程序，规范发展新党员工作。定期举行新党员、入党发展对象等培训，全面提升党员队伍素质。探索完善处置不合格党员的制度，结合实际开展主题党日、警示教育、党员承诺践诺评诺等活动，切实抓好经常性教育和管理。（由室党支部负责落实）
（三）着力全面提升机关党建
紧盯“服务中心、建设队伍”这一核心任务，开展机关党建“灯下黑”和“两张皮”专项整治工作，解决履行党建工作责任制不力、基层党建制度执行不到位、党建和业务工作结合不紧密、党员先锋模范作用发挥不明显等问题。制定落实机关党建责任清单、项目清单、考评清单。深化述职评议考核，采取口头述和书面述、日常检查和年底述职相结合的方式，扩大述职评议考核覆盖面，建立并完善追责制度，有效传导压力，增强主业意识。把转变作风作为机关党建工作重点，深化拓展“跨越发展、争创一流，比学赶超、奋勇争先”精神专项活动，不断提升“双联系一共建双推进”机制，深入实施基层党建和脱贫攻坚“双推进”，抓实在职党员到社区报到服务工作，开展以党员为骨干的创建全国文明城市等各项志愿服务活动，推动机关党员干部主动围绕中心服务大局。（由室党支部牵头负责，全体党员配合落实）
三、加强领导
（一）精心组织谋划
要把“基层党建巩固年”作为2018年基层党建工作的总抓手，认真谋划，精心组织，狠抓落实，确保取得实效。要围绕“巩固
- 5
第19篇：“作风建设巩固年”实施方案
大洋街道社区卫生服务中心
2015年“作风建设巩固年”活动实施方案
为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和省、市、区委会精神，根据区委、区政府在全区开展“作风建设巩固年”活动实施意见，大洋街道社区卫生服务中心认真安排部署“作风建设巩固年”活动，进一步加强干部作风建设，培养核心社会主义价值观，扎实推进卫生系统思想道德和作风建设，扎实开展作风建设巩固年活动。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话。紧紧围绕区委七届六次全会提出的“建设新亭湖、发展上台阶”总定位，以“三严三实”为标尺，以严明党的纪律严抓制度执行、严格正风肃纪为重点，大洋抓好整改工作明确领导小组工作职责，明确办公室工作职责，结合单位实际情况，突出工作重点。加强对干部职工的党风廉政教育，对干部职工的世界观、人生观、价值观的教育，积极引导党员领导干部树立正确的事业观、权力观和政绩观。解决中心干部在政治思想、工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，为建设和谐医院提供保障。
二、目标任务
通过开展“作风建设巩固年”活动，进一步理顺体制机制，认真落实廉政作风建设的要求，严格遵守中心各项规章制度，形成正确的作风导向，进一步加强执行力建设，大兴刻苦学习之风、求真务实之风、联系群众之风、艰苦奋斗之风、清正廉洁之风。努力解决干部职工思想上不思进取、因循守旧、整体素质不高、服务意识淡薄、工作作风飘浮、廉洁自律意识不强等方面存在的突出问题，规范干部日常行为，营造积极干事的的浓厚氛围，使广大干部职工在思想观念上有新突破，在服务能力上有新提高，在精神面貌上有新形象，在工作实践上有新业绩。通过开展作风建设巩固年活动，有力促进全中心各项工作的顺利推进，全面完成上级确定的各项目标任务。
三、工作措施
1、加强政治理论学习。严格按照相关规定，切实加强党员干部职工的政治理论学习，加强优秀传统文化教育和形势教育，进一步提高政策理论和业务水平，增强解决实际问题的能力，始终把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置，牢固树立纪律观念和规矩意识，加强党性党纪党规教育，增强党员干部组织意识，严明政治纪律和政治规矩。
2、加强典型宣传
发挥正面典型的激励和反面典型的警示作用，通过开展“最美健康卫士”、“医德之星”示范窗口、深化“510”警示教育活动，通过典型教育、警示，促进党员干部提升道德素养和工作作风。
3、认真落实作风建设制度规定。
严格执行中央八项规定和省、市、区委十项规定以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》，针对存大的问题，制定相关配套措施，严格执行各项财物制度和费用支出审批制度，严控单位“三公”经费支出。
4、严肃纪律规范干部管理。
全体干部职责要认真履行职责，建立干部职工工作实绩考核台账，将现实表现、工作完成情况一一记录。严格值班纪律，不得存在脱岗、离岗、早退等现象，特殊情况需外出时，应由分管理领导批准，并填写外出事由登记簿。
5、深入推进群众工作，加强便民服务
以“规范、优质、高效、廉洁”为服务宗旨，紧紧围绕标准化示范窗口创建， 开展“三好一满意”患者满意度调查活动，通过患者满意度调查表了解群众所反馈的问题，并针对问题及时整改。定期召开民情分析会，强化责任，明确任务，探讨和解决。
6、深化院务公开制，增强公信力。
大力推进政务、院务公开制度，增强工作透明度，打造阳光平台，办好党务政务公开栏。对各科室办理流程、服务指南等规范内容统一进行公开。
四、工作要求
（一）强化组织领导
成立“作风建设巩固年”活动领导小组，由办公室负责组织实施。党员干部应树立正确政绩观，切实加强对活动的组织领导，周密部署安排，全面分解落实各项工作任务。
（二）搞好“结合”，系统推进。
把“作风建设巩固年”活动与创行争优活动相结合，深入推进群众工作结合起来，与建设型党组织活动结合起来，充分利用电视媒体报道，不断扩大大作风建设巩固年活动开展的影响力，营造良好氛围，不断深入，不断总结提高，建立长效机制。
2015年04月25日
第20篇：知能巩固提升 6.3（优秀）
世纪金榜
圆您梦想
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知能巩固提升
1．树人中学文学社准备请校友，著名作家刘枫先生来学校做一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“_____________。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲叙述了小张的来意：“_____________。”
请在横线上分别填上小张和刘先生的儿子说的话。要求语意明确，语言得体，每句不超过60字。
小张对刘先生的儿子说：“______________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。” 刘先生的儿子对父亲说：“______________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________。” 2．下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出并改正。
为了提前完成本年度的生产计划，我车间必须新上一台进口原装“IBM”机，不然，活没法干，请领导从速购买。
（1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ （3）________________________________________________________________
