新任校长学校管理工作汇报
推荐第1篇：校长关于学校管理工作汇报
校长关于学校管理工作汇报
各位领导、同志们，大家好：
向管理要质量，向管理要效益，在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性。回顾我校在学校管理方面所作出的努力，如果说取得了一些成绩的话，我们认为学校管理是保障，是基础。我们的体会是：管理思想要超前化，管理体制要层次化，管理手段要科学化，管理过程要严谨化。我们力求通过管理， 凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格加特长的学生， 创办一所合格加特色的学校。我校的几点做法是：
一、内强素质，外树形象，加强领导班子管理
我校领导班子的体制是一个班子，两套人马，分别管理中小学工作。指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。我校领导班子的工作原则是：团结协作，创造性开展工作；职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。班子成员以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；有的常年担毕业班课，担主课。领导班子坚持例会制度，一周一次校长办公会，两周一次班子成员会， 一月一次学习生活会。领导班子成员实行分级包班蹲点制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。我校班子成员人人都能独挡一面，个个都能创造性工作。总结我校的经验之一就是：班子成员团结，班子有战斗力、凝聚力。
二、教育入手，情感管理，制度规范，加强教师队伍建设。
教师在学校管理中体现着两种角色：既是被管理者，又是管理者。一方面，教师在学校的领导下工作，学校校长和学校领导班子的教育思想，教育理念要通过教师的教育行为来体现；另一方面，教师又是整个教学过程中学生的组织者、指导者。因此，提高对教师的管理水平，是推进学校各项工作的关键。
1、制度管理规范。我们依据市局常规要求，制定了一系列有关教师的管理制度：教学制度、教研制度、考核制度、会议制度、教师值日制度、党员值周制度、领导带班制度。每项制度有检查、有落实、有记载。并能坚持不懈地抓下去。我们最深的感受是：每年省市：安全、综合治理、中小学乱收费专项治理、文明创建、家长学校等各职能部门，多次到我校检查工作时，称赞我校制度健全，档案规范、资料齐备，给予了很高的评价。我们的体会是：在办学思想上，不追风，要坚定信心，全面贯彻落实方针政策。
2、情感式管理 。如果说各项制度是铁面无情的法则，从形式上约束了教师的行为的话，那么，情感式管理就触动了教师内因，促进教师自我加压，自觉进取。 保障教师的合法权益不受侵犯。我们提出：高效率，快节奏，双休日休息透。从不侵占教师的休息日、节假日。 让教师拥有成就感，学校提出：今日我以安定学校为荣，明日安定学校以我为荣，鼓励和支持教育学习，不断提高教师素质，打造品牌教师，培养了多名市级学科带头人，骨干教师。舍得在师资培训上投资，让教师走出去学习先进的教育教学经验，我们的原则是：能多去不少去，外出教师带着任务去，返校后，作一节示范课，或一次学习汇报会。
3、培养教师高尚的人格。我们坚持用理性影响理性，用信仰影响信仰，以道德影响道德，以性格影响性格。我们提出了“人人是形象，个个是环境”。我们的实践得出这样一个结论：教学不是师生间单纯的智力活动，也是非智力因素活动的过程，如果教师的教学过程中不注重人文精神的培养，即使教学技艺再熟练，教学仍是低效的。
3、科学评价教师。我们除采用常规的评价办法外，突出了学生评价教师的特殊作用，
来激励教师不断完善自我形象，不断提高业务水平。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，
事事是楷模。现在学生评价教师的话语变了，赞美的话多了，一位学生这样写到：成功不怕
困难，老师在我身边。 令人感动的是，我校教师不为金钱所动，不为名利所惑，从来没有
人计较工作量的大小，却有一种需要干啥就干啥，干啥干好啥的奉献精神。
三、以科研为依托，以课堂为阵地，加强教学管理。
“向管理要效益，从教改求动力。以科研为依托，以课堂为载体，实现高效课堂教学的
全面优化”是我们教学改革的总体思想。
首先，我们做到了教育理念的不断更新、发展，随着素质教育的不断深入，我们坚持
一方面抓教学常规的落实，备讲、批、辅、考一切按学校规定制度去操作。另一方面抓教师
素质的提高，组织教师利用课余时间，采用多种形式进行业务理论学习，转变教育思想，更
新教育观念，实现教师教学观念的四大转变：工作型向职业型转变，职业型向事业型转变，
经验型向科研型转变，教书型向育人型转变。课堂教学体现三突出：突出主体、突出特色、
突出创新。课堂教学做到四抓：抓熟悉教材，抓重点难点、抓双基，抓教法、学法。课堂教
学克服四忌：忌脱离教材、忌主题不明、忌不启发满堂灌、忌脱离学生实际、备书不备人。
其次，课堂教学要实现
一、
二、
三、
四、五目标：①明确一个中心，即以学生为主体。
②实现两大转变，学生自主学习，合作学习。③鼓励三大挑战：向课本挑战，向权威挑战，
向教师挑战。④创设“四多时空”课堂给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈
的余地，多一点进行活动的机会， 多一点体验成功的环境。⑤提倡“五个允许：允许学生
随时提问题，允许学生答错了再答，允许学生进行讨论，允许学生自由发表意见，允许学生
保留自己对问题的看法。
三、抓养成教育，深化理想信念教育，加强学生管理。
教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信
天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。 学校形成了立体式学
生管理模式：班级—年级—教导处，学生会—团队—政体处。 采取双向管理方式，立足课
堂德育渗透，拓展课外社会实践活动，培养学生健全人格，张扬学生个性，让墙壁说话，环
境育人。 学校形成了网格化安全保障管理体系，创建安全文明校园。学校还注重对学生的
思想教育内容的充实，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教
育，另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在低
年级抓养成，中年级抓稳定，高年级抓提高。旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质，
为学生走出学校走向社会积累资本。 增加学生管理的透明度，采取正面引导的激励机制，
我们充分利用宣传阵地：在楼层间设置小黑板宣传年级好人好事， 坚持一周国旗下讲话的
总结。保证学生处于教育的氛围， 让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。
四、总结过去，展望未来，实施建分校规划 。
总结我校在管理方面所做出的努力，成绩令人欣慰，学校教育教学成绩优异，被评
为洮南市“文明学校”、“德育工作先进单位”、“卫生工作先进单位”。在实施素质教育
方面，迈出了坚实的一步， 展望未来，我们充满信心，当前时期，我校积极响应市局
号召。我们有理由相信安定镇学校一定会进展顺利，我校师生通过共同努力一定会再一
次实现新的飞跃。我们一定会把最好的教育给学生。
谢谢大家！
推荐第2篇：学校校长工作汇报
学校校长工作汇报
尊敬的张局长、各位局领导：
我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果；当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：
一、真抓实干，勤勤恳恳创佳绩。
(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。2011年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定；我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。
(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。
(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。
(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。
(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。
二、强化管理，向管理要质量要效益。
(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育；还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。
(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。
(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。
(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式；并对部分学科实行了考试竞争上岗。
三、我校存在的主要问题。
(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。
(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的新的全面开展。
四、我们的建议。
(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。
(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献；但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。
(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校2005年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。
以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。
2011年11月
推荐第3篇：新任校长发言稿
今天是一个极其平常的日子，但这个平常的日子对于我个人来说，却有着不平常的意义——从今天起，我离开了我为之效力28年的淮北矿业集团公司，而成为淮北五中的一员;从今天起，我从一名国有特大型企业的中层管理人员转变成为一所完全中学的校长。
此时此刻我要表达三层意思。
第一，作为一名共产党员，我坚决拥护市委、市政府、市教育局的决定;坚决服从组织分配;衷心感谢组织的信任和重用。
第二，从1981年至今，我在淮北矿业工作生活了28年，从普通教师到企业教育主管部门的领导人员，我的每一点进步都离不开组织的培养教育，都凝聚着淮北矿业各级领导以及岱河矿、集团公司中学、教育管理处及所属学校各位同事的扶持、关爱和友谊，我对淮北矿业充满感恩之情。
2004年，企业学校移交后，集团公司领导表示，教育处机关人员愿意随学校移交的，由企业和政府协商办理，愿意留在企业的，由企业妥善安排。大家都知道，处级领导人员在企业内的待遇是很高的，但是，我学的是教育专业，毕业后又一直从事教育工作，我对教育事业有着一种难以割舍的情感;同时，我对企业的生产、安全、经营可以说是完全的门外汉，我感到自己留在企业已难以继续为企业做贡献。因此，我向组织提出了回归教育的申请。
如果仅从个人利益来看，我的决定是难以被理解`方案范#文.库整-理^的。从淮北矿业教育处副处长到五中的校长，用一句通俗的话来说，是“官越当越小、钱越拿越少”了，有朋友替我做了测算，我在五中的工资大约只有在企业的三分之一。我愿意在这里问心无愧地说，我来到五中，既不是为了追求官位，也不是为了追求经济利益，我唯一的愿望就是想在自己钟爱的教育岗位上干一点实实在在的事情。如果说我的选择确有私心的话，那么这种私心就是为了让自己在退休前的十多年里生活~本文由.方案范-文库\'为您;搜}集整-理#得更充实、更有意义。
第三，淮北五中已走过40年风雨历程，40年里，淮北五中为淮北的教育事业、为淮北的经济社会发展做出了积极贡献，培养了一批又一批优秀学子，造就了一支业务过硬、素质优良的教师队伍，涌现出一批成就卓著、事迹感人的先进模范人物，积淀了独具特色的学校文化。特别是最近几年，学校的校容校貌、硬件设施、办学水平都获得了较快速度、较高质量的发展，在激烈的办学竞争中闯出了一条特色化办学的新路，学校的艺体特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望爱心社等，都得到了社会的广泛认可和赞誉。这些成绩的取得，离不开市委市政府的重视和关怀，离不开市教育局的正确领导，更是学校历任领导班子和全体教职工共同努力的结果。作为新任校长，我要借此机会向一直以来关心支持淮北五中的各级领导和社会各界表示衷心的感谢，向为淮北五中的发展付出心血、做出贡献的历任学校领导、离退休老同志和仍在岗位上默默奉献的全校教职工表示深深的敬意。
但是，我们不能不看到，与本市先进学校相比，我们的发展速度还不够快，与人民群众对优质教育的期望相比，我们提高办学质量还有很长的路要走。在学校发展的关键时期，组织上把我安排到这里担任校长，我感到责任重大，担子很重。我愿和建斌同志一道，带头搞好团结、带头加强学习、带头廉洁自律、带头勤奋工作，团结带领学校党政一班人，紧紧依靠全体教职员工，为实现]五中又好又快的发展，为让五中人工作生活~本文由.方案范-文库\'为您;搜} 集整-理#得更有尊严、更有幸福感，兢兢业业、鞠躬尽瘁。
恳请市委、市政府、市教育局给予五中更多的关怀和扶持，恳请各位同事帮助我、支持我的工作。
我相信，我们五中人一定能做得更好!
推荐第4篇：学校校长全面工作汇报
汪中求先生在《细节决定成败》一书中说“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮、但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础”。
细节是什么呢?我们理解为一种有长期准备的、积淀的，从而获得的机遇，细节是一种习惯，是一种眼光，更是一种智慧，对于办学者，细节关系着学校的方方面面，林林总总。
2011年10月19日—10月25日，在区教委领导的关心支持下，我们培训班一行28人到天津市南开区进行学习考查，期间，聆听了南开教育局两位局领导、四位校长关于办学思想和学校管理的精彩报告，亲眼目睹了南开区四所学校的办学成就和管理成效，感受颇深，启发亦多，尤其在于办学理念、管理手段方面的体会和思考，强烈地撞击着我们的思想和激励起我们的行为，让我们深深地感到肩负的责任，清楚地知道细节对于办学和管理的重要性。
一、学校的管理
学校的管理，一个学校在做，另外的学校也在做，只是做出来的效果不一样，这是为什么呢?南开区教育局副局长梁正义的讲话给了我们一些启发。首先，搞好学校管理，校长一定要有思想、有理念，学校管理才有特色、有成绩，一个没有思想、缺乏理念尤其是先进理念的校长显然是不可能有良好管理效果的。其次，要强调制度管理，在此基础上逐步升华到科学管理、文化管理的高级层次上。制度管理是保证基本规范、规则和规矩落实到位的基本手段。只有良好制度管理的学校才有科学、文化管理的发展。再次，要以“人文关怀”为灵魂，“潜心服务”为核心，落实”“严细管理”。归根结底，学校的管理基本大同小异，关键在于细节的落实问题上，什么是抓大放小?学校的事是没大没小的。天津29中学在经济上，质量上、生源上三大困难而前，从解决领导班子的作风开始，到家访每个老师、改善办公条件、逐步提高教师待遇，实现管理的高效和办学质量的大幅提高，始终注重抓细节、抓落实。他们每到节假日走访老师、带去问候，从而凝聚人心;他们给老师留作业，《感动29中的人物》，激发起了老师们的工作热情和爱校情感;他们坚持一种朴实的德育思想，重细节、重基础，重每个学生的道德品行培养。短短几年，学校就从南开区办学质量的落伍兵逐渐变成为一所人心凝聚、蓬勃向上，管理高效的优质初中国办校。而南开实验学校更是从一个基础薄弱，规模很少的单办初中校起步，在一位实干、苦干、有思想、有理念的校长带领下，逐步发展成为今天具有一个中学部，二个小学部，二个幼儿园部近4000人规模的九年一贯制优质国办校。按他们张校长的话说：“什么是管理?管理就是带头干实事”。“管理就是要把握宏观，观察微观，直面难关”。他们高度重视、尊重关爱每一名师生的生命，以“阳光读书”活动为引领，营造书香校园，培养学生的综合素养。他们可以用每周二下午不上课为代价来换取师生读书活动的真正落实，这就是细节。他们把读书活动扩展到家庭、社区、更是把读书跟学校干部的业绩，升迁等挂钩，种种措施的落实，细节的到位，把这个“阳光读书”活动办成了老师，学生喜爱的精神大餐。正所谓“实验启开高境界，读书成就大人生”(注：这是此次培训班赠送给实验中学的题字幅)。在这样的校园里，师生们言谈举止，精神风貌，处事为人处处透出一种文化的味道，奉献的境界。百年老校、中华名校南开区中营小学则以厚重的文化底蕴、科学、人文的管理特色，把落实管理的细节变成中营人的内驱力，不断地推动中营的发展和壮大，创造着中营的一个又一个辉煌。西营门外小学更是以“播种希望的种子，为学生成功奠基”的办学理念为引领，坚持“快乐发展”的育人观、狠抓“规范言行、养成习惯”，注重“主动实践，体验成功”的育人措施，他们坚持每周一“家务活动日”、周二“阅读日”、周三“技能日”、周四“信息交流日”、周五“社会实践日”的学生“五日学”活动，重实践、重落实，他们长年坚持记录和激励学生成长发展的“成长袋”制度，不断激励学生进步，快乐发展，健康成长。真是“西营门外桃李盛，教育界中梁柱盈”啊!(注：这是此次培训班赠给该校的题字幅)。总之，这些学校的管理也好，特色也好，不难看出，就是细节落实得好。没有哪一所学校的办学和管理能够离开细节的落实到位。细节上的功夫，决定着完成的质量。看不到细节的学校管理者，往往是不会成功的，而只能成为夸夸其谈的说教者。无疑，作为学校工作领导者、管理者、服务者的校长，更要有管理上细中见精的功夫，小中见大的智慧，伟大与平凡的辩证胸怀，树立凡事无小事的思想，简单不等于容易的观念。工作中既要有高赡远瞩的眼光，更要有细枝末节的心眼，密切关注和思考细节的落实。只有这样，才能把工作做好、做强、真正做出成绩来。
2、办学思想上：这一点我们和他们有一些区别。比如南开区教育局明确提出来“创办南开优质教育”并从整体思路上以坚持“四个一”(一个指导思想、一个总体要求、一个主题、一个能力)为保障加以逐步落实;我区明确提出打造“沙区均衡教育”的理念，逐步实现学校的均衡发展。天津29中提出一个响亮的口号：描准贫困生，不放弃贫困生，重抓合格率给了我们一些启发，即办学思想要以绝大多数的学生群体为核心，实现学生的全面发展。天津南开实验学校则提出“学校要创立品牌”的办学思想，他们做到了学生的“低进高出”，他们用汗水融铸了学校的精神文化——“阳光读书”，他们明确提出“教育并不都是精英教育”的办学观，教育不要变得太功利，浮燥和实用的思想对我们有很大的启发作用。纵观我们自己，有时办学思想上就显得功利、浮燥和实用，什么唯联招论、唯分数论、唯生源论，惟竞争论等等，无疑不在为我们的教育观注释着功利和浮燥的脚本。什么时候我们变得心平气和了，办学都能凝心静气了，就是教育的幸福了。我们期待着!
四、几点思考
这次学习考察，既是我们学习、借鉴的一个平台，更为我们办学行为的规范、办学理念的提升，办学精神的升华提供了良好的价值评判和自身审视，尤其对于所观所闻而激发的思考，亦或不解显得更有价值，它会不断地激励我们去思考、解惑甚而至于我们的斗志。
1、教育的均衡在哪里?陶行知的“有教无类”思想是对学生的人格而言之的，对学业、学知、掌握技能乃至情感、态度、价值观来说，人不同就有千差万别。我们面对的是这么多层次不同，心理差异的学生，如何使老师们做到能力，知识、品行上的有教无类?是一个难上加难完成的命题。如果我们都用“人人都比以前有点进步”的思想来完成这个命题话，也就显得肤浅了些，此其一。其二，校际之间的办学均衡，这可能是一个更难完成的命题。天津也好、上海也好、北京也好乃至全国其他发达和不发达地区也好，没有差别的学校哪里有?我区率先在重庆市提出均衡教育的发展观无疑是办学思想上的重大突破，我等基层学校无不拍手称快。近几年教委花大力气打造均衡教育，在硬件上按步骤、按计划，逐步实现均衡发展取得了较好的效果，西部也看到了希望。但仍然有疑惑，软件的均衡又在哪里?!大面积的农村学校靠什么吸引人才?据说安徽铜陵地区的均衡教育还可视为榜样，我们多么希望这束均衡教育的阳光也能让大家一起灿烂啊!当然，我们始终会坚信教育均衡发展的春天一定会到来!
2、课程改革的效果在哪果?轰轰烈烈的课改到了现在应该没人有疑问了吧!学校贯彻了，老师也做了，但回过头来看我们当初都想解决而至今仍然“涛声依旧”的问题吧：学生的负担减轻了么?“三维”目标实现了么?综合能力提高了么?甚而至于学生的体质健康好了么?……看看现在家教之风，孩子们的公德礼仪、仁义忠孝;近视眼，营养过甚，营养不良等等，我们相信任何事物的两面性，但我们同时也相信事物的积极性。那么课程改革的积极因素我们如何去挖掘或怎样做效果更好呢?我们在思考的同时，更多的是在找解决之道，但这似乎很难。
3、队伍建设的源动力是什么?这是一个既让人兴奋也让人敏惑的问题。打造教师队伍，提高教师的综合素质和专业化水平是学校领导在思考的重要工作。从宏观上说，要把教师队伍打造成一支能苦干、实干、有战斗力的特殊部队需要我们在制度上、政策上、用人机制上、培养体制上诸多方面科学合理。从细节上讲，则要以人为本，以关心教师为核心，情感上同情教师，生活上关心教师，工作上支持教师，真正从细节上关注教师的一切，使之心能凝聚，气能畅顺、干能劲足。这样看来，教师的工作动力和热情多源自于这两个方面，可是我们都在做，效果却千差万别，个中滋味，颇值深思。仁者见仁，智者见智吧。
五、怎么办?
显然，学习考察不是我们的目的。树立先进的办学理念，掌握科学的管理手段，落实规范的办学行为，推动学校的全面工作向前发展才是我们的主要目的。尽管办学和管理过程中存在许许多多的问题和困惑，但我们始终坚信一个真理：办法总比困难多。
1、理清思路，轻装上阵
明确学校的办学思想，办学理念，把它变成全校教职工的共同思想，在有共同理想的基础上团结一心，在有目标明确的前提下苦于实干。放下思想的包袱，注重行动的细节，用心做好事。
2、别忘了自己是谁?校长是什么?校长是领导者，管理者，引领者，更是服务者，随时随地记住自己肩上的职责，承担的责任，为师生服务，为事业奉献。
3、别以为自己是谁?校长要低下身来靠近师生，多了解他们的需求，疾苦和意见，弄清楚校长不是官，而是师生中的一员、一个能与师生同甘共苦的组织者、贴心人。
4、凝心静气做教育：凝心静气才能沉下心来，思考教育，体味教育的规律，凝心静气才能少一些浮燥和功利，才能把教育当成事业来做。
5、心平气和干工作：凡事冷静、三思而后行，工作中难免有这样或那样的困难和问题，切莫生气浮燥，对人对事要有大气度、大胸怀、高境界和长眼光，工作中有竟争而不惟竞争。把竞争与和谐有机的结合起来，正如**所说：“夫唯不争，故天下莫能与之争，是为上争”。我们犯不着因为比这比那而心生不快甚而至于耿耿于怀。
6、关注细节，注重落实：同样的工作，一个人在做，另外的人也在做，但做的效果却千差万别，那是因为我们很多时候忽略了细节上的问题，或者在细节上没有落实到位。办学和管理的关键就在这里，谁是细节的关注者和实践者，谁就会收获成功。
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2013高中学校校长工作汇报
党总支书记、校长 姚先恩
尊敬的各位主任、各位代表：
在全县上下喜庆第29个教师节之际，县人大赵主任带队于百忙之中莅临我校指导工作，这是对学校整体工作的视察检阅，对学校工作的最大支持与激励，在此，我代表学校3800余名师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就一年来学校工作情况进行简要汇报，不妥之处，请批评指正。
基本概况：
自2011年6月全县教育资源整合以来，我校抢抓机遇，乘势而上，分部管理，攻坚克难，全校师生以“县域教育质量提升工程”为契机，深入开展“学习衡中经验，打造高效课堂”活动，管理措施、教学模式、育人环境、教学质量均取得明显成效，宜学和谐新沁中建设稳步推进。2013年高考，我校二本以上达线人数达347人，其中文化课二本以上达线151人，特长生二本以上达线196人，应届生文化课二本以上达线实现翻番，达88人，应届生单班达线26人，达线率达53%，圆满完成了学年初“保三过五争一千”的既定目标，学校也荣获长治市首届“老百姓心中品牌”等荣誉。今年的高考成绩呈现出以下特点：
特点一：既定目标全面超越。超额完成高考预期目标（二本b以上300人，二本c以上500人，专科以上1000人），高考二本以上达线人数达到347人，二本c以上录取人数预计突破600人，专科以上录取人数预计突破1200人。
特点二：增长幅度大。二本以上达线人数347人，比去年净增100人，增幅40.6%。其中，文化课达线151人，增长41%；特长生双达线196人，增长40.2%，创我县高考36年来历史最好成绩。
特点三：应届生达线实现翻番。在去年文化课达线42人的基础上，今年升至88人，创历史最好成绩。特别是应届单班文化课成绩实现重大突破：283班参加考试50人，二本以上达线26人，班级达线率达53%，实际录取40人；277班参加考试50人，二本以上达线23人，班级达线率达52%，实际录取36人。
特点四：应届班达线88人中，只有21人达当年长治重点学校分数线，其中67人均低于市重点中学的最低招生分数线，理工类韩鹏等6名同学，文史类杨亚文等7名同学，中考分数在550以下，均不达长治择校生的最低分数线；但经过三年的刻苦努力他们都实现了自己的大学梦。其中理工类张斌，中考成绩仅465分，高考中取得448的好成绩；文史类刘瑶，中考成绩497分，在高考中取得了492的好成绩，超过二本线33分。
特点五：特长生成绩全面突破。全校特长生达线率达到80%以上，其中舞蹈类郭戌中考成绩374，王倩中考成绩380，美术类姚宇霞中考成绩384，音乐类考生张雅中考成绩360，他们都属于当年招生分数控制线以下择校生，但是选择了艺术专业，并经过不懈的努力达到艺术类重点院校本科分数线。
特点六：班班都有达线生。今年参考的28个班级，无论是阳光班、重点班、特长班，还是底子最差的普通班，都有达线人数。288班是成绩最靠后的理科班，产生1名播音主持专业的二本达线学生，给普通班学生树立了榜样，增添了信心。
发展回顾：
资源整合以来，学校之所以能够一年一大步，实现健康快速发展，原因有以下几方面：
一是资源整合起关键。2009年，我县投资近2亿元新建并成立沁源三中，对我县高中教育发展进行了新的探索，但作为一所山区县城，全县教育优势资源相对短缺，师资资源有限，发展中遇到了不少困难和问题。新一届人大、政协多方调研、谏言献策，新一届县委、政府审时度势，调整策略，实行全县高中教育资源优化整合，于2011年6月成立新的独立高中--沁源县第一中学。至此，我县普通高中教育也迎来了全新的发展机遇，办学政策、基础设施、育人环境、师资建设等都有了明显改变，全校274名在编职工中有高级教师28人；中级教师70人；省级荣誉教师10人；市级荣誉教师35人；县级名师6人；研究生学历教师34人，所有科任教师学历全部本科化。这两年来，上级部门特别是县人大主要领导多次来校实地调研，帮助解决办学困难，给学校发展创造出更加宽松的办学环境，学校两年迈了两大步，上了两个新台阶，实践证明，县委、政府的决策部署是英明的、科学的；人大、政协的关怀指导是细致的、实效的。
二是质量提升添活力。2011年以来，在县委、政府的大力支持下，全县教育深入开展“县域教育质量提升工程”，邀请省教科院专家定期来县进行学科集中培训，为广大教师带来了全新的教育理念，全新的教学思维，全新的教学模式，更带来了教育教学深层次的触动与反思。乘此东风，我校持续深入开展“学习衡中经验，打造高效课堂”活动，县人大赵主任、杨主任，王主任以及教育局主要领导多次来校观摩，特别是对课程改革工作进行了检查督导，进一步为山区普通中学办学提供帮助，指明方向，有力促进了课改活动的深入开展。我校也先后聘请原清华附中校长胡新懿教授、新西兰学者克里斯蒂等30余名专家学者来校讲学，先后组织100余名骨干教师赴河北衡水中学、晋城市泽州一中、朔州市朔城区一中等课改名校参观学习，定期组织高三毕业班教师参加高考专题培训，接收前沿信息。广大教师在学中做，在做中学，积极探索着更加适合山区普通中学健康发展的课改之路。当前，学案导课、自主合作、思维导图、知识卡片等教学方法被广泛地运用于课堂教学，并在全校形成了试点推行、以点带面、比学赶超、争先课改的良好氛围，特别是教学各部间的平行竞争也极大促进了学校教育教学质量的提升。
三是团结奋进是动力。全校师生的团结齐心，励志攻坚是学校健康发展的强大动力。2011年以来，全校上下面对成绩下滑的现状，顶着社会认可度差、生源外流、经费短缺等办学压力，剖析问题、卧薪尝胆、励志课改、克难奋进，广大教师不计得失，不讲条件，顾全大局，倾心奉献，以良好的精神面貌与扎实的教学工作扭转局面，使得学校发展重新焕发生机、增添活力，赢得了领导和社会的信任，提正了社会的信心。学校领导以身作则，一线任教；中层管理干部身先士卒，勇挑重担。教学二部部长杨波、教师王锐等同志因病住院，出院后主动放弃调养机会就返校上课；2009年招聘的特岗教师王艳杰身患面部偏瘫，仍然坚持教学……正是这些学校领导、一线教师的团结齐心，携手拼搏，才换来了沁源一中逆势奋起的崭新局面。
今年的打算：
今年的各项工作已经按部就班全面铺开，站在新的起点上，新的学年工作主要有以下几点：
一、高考工作再上新台阶。2014年高考二本以上达线突破400人，实现三年三大步，三年三个新台阶的目标。具体为二本b类以上400人，二本c类以上600人，专科以上达线继续突破1000人；
二、课改工作实现新突破。紧紧抓好全县教育质量提升的宝贵机遇，课改工作由原来的重点突破转入全面推进，并在课改的深度、课改的效果上有新的较大突破；
三、教师素质提升有新突破。一是依托山大附中对骨干教师进行中长期培训。本学年培训教师20名，利用专家授课、外出学习、学术交流等使每名教师短期培训2-3次，总人次达700人次以上。
四、进一步改善办学环境。一是高标准搞好学校外墙改观工程；二是高质量完成创卫工作；三是力争到明年完成省级园林校园的建设（已完成设计）。
存在的困难和问题：
近年来，随着学校的进一步发展，一些问题越来越凸显：
一是经费紧张。学校预算内经费拨付每学年比资源整合前减少近200万元，此外，青年教师培训、临时工工资发放、水电费用等每年增加费用近250万元。
二是师资梯队不够合理。274名在编教师中，中级职称以下教师176人，青年教师比例为64%,成熟型教师短缺，部分学科教师配备不足，部分特岗教师存在专业不对口现象。
三是生源流失严重。近年来，我县高中生源特别是优秀生源外流现象非常严重，仅今年高一流失学生就达110人左右，中考分数600分以上的学生几乎全部流失至市直中学、太谷、太原等地就读，学校招生面临“优生走、中等留、差生多”的困境。
尊敬的赵主任，各位领导，资源整合以来，学校在逆境中前行，在坎坷中发展，有过深刻的教训，也取得了较好的成绩。发展的过程，始终离不开各级领导的关怀支持，始终离不开社会各界的鼎力相助，始终离不开全校师生的团结拼搏，这也是沁源县第一中学能够持续健康发展的坚强保障与动力之源。
但是学校教育工作只有起点，没有终点，只有更好，没有最好。今后的工作中，我校师生仍将继续珍惜机遇、深化课改、团结齐心、励志攻坚，以更加健康的精神面貌与更加优异的教育成绩推动老区教育事业健康发展，为宜居和谐幸福新沁源建设贡献新的力量！
谢谢大家！
二〇一三年九月十一日
推荐第6篇：新任领导干部工作汇报
大家好！
自20xx年7月份机构人事改革以来，服从县局党组安排到第一税务分局担任副分局长，分管分局的建安项目税收、二手房交易税收、安置户办理两证税收、耕地占用税及契税的税务管理。现将这段时期的工作情况汇报如下：
（一） 克尽职守、当好副手
8月初办理完工作交接手续，到岗后理清工作思路，熟悉工作具体情况，做好个人的工作计划，做到有的放矢。我主要工作是负责分局的建安组税收管理。根据分局工作的安排，主要以管户为主，同时积极协助分局长的工作，做到作为副职应尽的职责、立足全局，当好参谋、助手。首先踏踏实实地做好具体工作，积极参与全局工作，支持、配合分局长的工作开展。坚持不在思想上梗阻，在言行上反对，更不在群众中造成对分局的不良影响。其次是尽心尽职但不越位，尽心辅助分局长，凡属于我职责内的事拿出我个人的意见，发挥我个人的主观能动性和创造性。不是自己职责的事，积极提建议、出意见，当好参谋，决不“事不关己，高高挂起”，在工作困难时，做到冲锋陷阵、勇挑重任，为分局长排忧解难，做到学会补台但不拆台、抢台。
（二）注重学习、完善自我
为不断提高工作水平和实际操作能力，我加强业务学习，坚持做到学以致用。去年县局派我去长沙税院参加全市地税业务骨干培训学习，我更是发奋学习，争取一分一秒的学习时间，通过系统学习为我的税务管理与纳税服务工作提供了强大而有力的支撑。培训学到的知识为切实完成税收任务，提高实际管户的能力大有帮助。平时除加强对相关业务知识的学习外，对实际工作中碰到的问题多思考、多查阅、多请教。因工作需要，我不仅要与广大的纳税人打交道，还要与房管、国土、财政等其他政府职能部门衔接工作，衔接工作的方式方法是边学习边应用，努力做到确保衔接工作的成效，圆满完成工作任务。
（三）勤奋务实、依法办事
在工作中，自始至终兢兢业业，尽职尽责，以正确的态度对待各项工作任务，理论联系实际地做好本职工作。首先，带领建安组对管辖的62个在建的建安项目进行了全方面的掌握：分类整理档案，对已完工的项目进行系统归档管理,清理完垃圾数据，走访纳税户，落实好建安项目的巡查制度，收集纳税人各种相关资料，建立较完善的户籍式档案，对重点项目实行动态跟踪式地管理。全年共完成县级税收任务大约2000多万元，按时地保证分局的税收任务完成。其次，加大对耕地占用税和契税的管理,加强了与政府其他职能部门的衔接工作,与此同时加大了怀化盈丰公司和湖南诚建公司两企业的欠税催缴及入库力度，通过上级领导的协调保证了盈丰公司的480多万元的税款顺利入库,确保分局年终税收任务的及时关帐。第
三、对未服从税务管理的建安项目，严格地按照征管法及其实施细则的要求纳入管理，并依照规范流程采取相关的行政措施。
（四）廉洁奉公、优化服务
在廉洁自律方面，在思想树立起牢固的反腐倡廉防线，时刻地保持清醒的头脑，养成遵章守纪的好习惯。不忘自律关，不忘自勉，处处以自己是国家公务员为戒，律己清廉，如履薄冰。曾多次拒绝纳税人的请吃和拒收纳税人的红包，坚决做到保持好中方地税干部的好形象。
在纳税服务方面，为广大纳税人提供人性化服务，努力实践以人为本的服务理念下，和广大纳税人建立起和谐的征纳关系。为纳税人提供了纳税咨询、辅导并积极宣传税收政策，提高纳税意识。如告知纳税人各种相关税收事项的规范流程，以及办税需要报送的相关资料、所涉及的地方各税费种，以正确纳税人的纳税行为；宣传最新的税收政策，有针对性地贯彻政策的执行等情况。为确保税款入库率，在日常工作中通过手机短信给纳税人发送纳税提醒服务，提醒纳税人在规定的期限内正常申报纳税。
回想过去的一年，尽管很忙碌，工作也做了一些，但有许多不足和遗憾之处。税收任务圆满完成了，可征管质量的基础工作还很薄弱。在今后工作中，一定要做到，不但要圆满地完成税收任务，更要加强征管质量的基础工作，认真完成各项工作目标，争取为我们中方地税事业的发展做出更大贡献。
谢谢大家！
推荐第7篇：新任学校执行校长的自我总结
作为一个刚来不到一年的新教师，由于学校实行一个月“执行校长”的管理制度。在学校各位老师投票选举及信任下，我成为第一位“执行校长”。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。
所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。现在，一个月的执行校长工作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导批评指正：
一、学校管理应该积极主动，认真负责。比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常常保持了校园的干净，教室的整洁。
二、协助校长、主任、书记做好学校管理工作。根据上级或者学校决定迎接各种检查工作和临时工作安排。比如：六一童儿节等工作的准备。
三、积极做好其他工作。在平时工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推诿。
四、严格要求自己，努力提高自身的综合素质，适应新形势下的教育管理，摆正角色,认真踏实的开展工作。
五、不足之处，由于我是新来的教师，对学校的很多工作不熟悉，考虑不周到。社会经验不足，缺乏管理方面的知识。因此在工作中难免会有些失误。在这里非常感谢学校的两位领导杨校长和周主任经常提醒并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干教师对我工作的帮助。
虽然我在平时的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作问心无愧，同时也学到了很多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步把工作做得更好。
推荐第8篇：新任学校执行校长的个人工作总结
作为一个刚来不到一年的新教师，由于学校实行一个月“执行校长”的管理制度。在学校各位老师投票选举及信任下，我成为第一位“执行校长”。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。
所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。现在，一个月的执行校长工作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作情况做如下的工作总结，如有不妥之处肯请领导批评指正：
一、学校管理应该积极主动，认真负责。
比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常常保持了校园的干净，教室的整洁。
二、协助校长、主任、书记做好学校管理工作。
根据上级或者学校决定迎接各种检查工作和临时工作安排。比如：六一童儿节等工作的准备。
三、积极做好其他工作。
在平时工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推诿。
四、严格要求自己，努力提高自身的综合素质，适应新形势下的教育管理，摆正角色，认真踏实的开展工作。
五、不足之处，由于我是新来的教师，对学校的很多工作不熟悉，考虑不周到。
社会经验不足，缺乏管理方面的知识。因此在工作中难免会有些失误。在这里非常感谢学校的两位领导杨校长和周主任经常提醒并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干教师对我工作的帮助。
虽然我在平时的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作问心无愧，同时也学到了很多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步把工作做得更好。
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推荐第9篇：学校管理工作汇报
一年来，在XX镇教育办公室的大力指导下，以推进幸福教育工程为抓手，严格落实XX市教育局提出的“管理、质量、作风”提升年实施方案，牢固树立质量意识，全体师生齐心协力，实现了教育教学质量的新跨越。主要工作如下：
教学工作：
1、抓好课堂教学改革，以课改促成绩提高。开展了“同课异构、观课、磨课、议课”等系列活动，提高课堂授课质量。
2、面向全体学生，分类推进，全程管理，实现整体进步。实施分层教学策略，召开学生励志大会，保质促优，提出了“千分工程”培养方案。在今年中考中：全市1000分以上共32人，我校8人，占全市的1/4。通过开展建立错题档案本，成立学生学习互助小组，发挥优等生的帮扶作用，强化中坚，加强了中等生的优化工作。把各班后三分之一的学生纳入了班级考核，加强了后进生的转化工作。 今年毕业班，我校共有352人参加考试，上XX一中统招线（921分）84人，上新泰中学统招线（911分）103人，XX一中与XX中学共录取统招生862人，我校占总人数的1/8。我校学生被XX一中录取198人，XX中学录取29人，XX二中录取14人，XX中学录取44人，XX中学录取5人，共计录取290人。非毕业年级中，初一年级暑假考试成绩有六科高于全市平均分。
1月，在第五届全国中学生数理化学科能力竞赛中，我校23名学生获得优异成绩，在山东省第四届初中生创新实验大赛上，我校学生获山东省
二、三等奖，3月，承办了教研室组织的校长论坛交流活动， 8月23日，XX市初中教研工作会在我校召开，学校并做了典型经验介绍。今年教师节学校被评为“XX市教书育人先进单位”。 德育工作：实施“让优秀成为一种习惯工程”，强化对学生的道德品质教育。分年级确定了德育工作重点，分层次对学生进行德育教育，培养学生的优秀品格。定期召开班主任和学生工作会议，举行了安全演练周系列活动，联合派出所夜查网吧，举行了法制报告会，多渠道加强对学生的管理与培养。学校还积极响应市委市府“创建国家卫生城市”和“城乡环境综合整治”两大集中行动的号召，深入开展“小手拉大手，共建美丽XX”教育实践系列活动，先后组织开展了健康、环保知识竞赛活动，召开了主题教育家长会；“职工创卫我争先”演讲比赛等活动，我校也获得了获XX市“2012年度基层共青团工作先进单位”，“XX市先进基层党组织”， “XX市新道德教育实验先进单位”，“泰安市青少年“建设幸福中国”思想道德建设“十佳”学校，“全国校园文化系列活动优秀单位”。安全工作常抓不懈，学校被推荐为“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”，成为全XX仅有的五个基地学校之一。
艺体工作：举行了2012年学生体质达标运动会，组织了2013年XX镇春季田径运动会，迎接了XX市中学生体质健康测试比赛，举办了2013年教职工体育节比赛。在XX市体育工作会议上被确立为“XX市青少年田径训练基地”，并获得“参加XX市第十八届运动会先进单位”。组织开展了体育艺术节系列活动，举行了冬季长跑活动、2013年元旦联欢会，承办了XX市初中音乐优质课评选活动。
教科研工作：2012年9月，我校向XX市教科所申报了四项全国教育科学规划课题并立项。2012年12月，两项语文课题通过XX市初中语文教学研究室的鉴定，顺利结题，2013年1月，1项生物课题在山东省教研室立项，《任务型教学在农村英语教学中的应用》、《背影》案例研究两项课题在泰安市教研室立项。我校三个学科组（语文、数学、历史）被评为XX市教科研优秀团队，学校网站获XX市十佳教育教学网站。学校被评为“XX市教育科研先进单位”，两位教师被评为XX市首届学术带头人，三位教师被评为XX市教育科研先进个人，在最近结束的XX市教学能手评选中，五位教师被评为XX市教学能手。《泰安日报》以《梦，从这里开始——XX市XX镇初级中学创新教育纪实》为题，对学校的创新教育开展工作做了专题报道，《教育教学研究杂志社》封一——封四，全面报道了学校的作法。
后勤工作：全力迎接示范市创建，完成了学校美化硬化工作，扩建餐厅1200平方米，已投入使用，并严格执行上级文件精神，确保师生饮食安全。初步完成了新操场的建设，新增设了篮球场和排球场。安装了供暖设备，完成了学生冬季取暖工作。新教学楼的设计图纸已经完成，现在已上报规划局。
以上是一年来学校在管理中的几点不成熟的做法，同时很多工作还存在问题，在教育办公室的大力支持、帮助、指导、厚爱下，学校将再接再厉，求实创新，以更加优异的成绩汇报全镇人民。谢谢大家！
推荐第10篇：学校管理工作汇报
2010年学校管理工作汇报
明德小学
2010年学校管理工作汇报
尊敬的各位领导：
明德小学建于2006年11月，是那吉镇内唯一的寄宿制小学。建校四年来，在上级主管部门的领导和关注下，在社会各界的关心和支持下，全体教职工团结进取，爱校如家，兢兢业业，奉献拼搏，学校已经形成健康快速发展的态势。下面，我代表学校就2010年工作目标完成情况向各位领导做如下汇报，不妥之处，恳请指正。
一、学校基本情况
学校占地面积30000平方米，建筑面积5014平方米。现有教职工69人，专任教师63人，学历合格率100%。在校生734人，住宿生482人，教学班15个。
二、2010年学校工作情况
2010年我校紧紧围绕一个中心（提高教育质量），突出一个重点（未成年人思想道德建设），推进两项进程（规范学校办学行为、加强寄宿制学校管理），做好四项工作（教师队伍建设、学校安全工作、巩固“33211工程”成果、规范“两基”巩固提高档案），实现一个创新（发展学校内涵，打造校园文化）开展各项工作。
（一）围绕提高教育质量为中心，加强课堂教学管理。
教育质量是学校的生命线，更是学校生存与发展的重要基石。今年是我旗教育质量推进年，为了继续提升教育质量，我们以课堂教学为主阵地，扎扎实实抓好教学环节，努力把课堂教学上得扎实、平实、丰实、厚实，实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的愿景，科
2 学合理省时高效地向40分钟要效益。
1、细化辅导
对学生的辅导做到了“低起点、小步子、贵坚持”， “多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，爱护后进，鼓励先进，不忘中等生，使不同层次的学生均能获得发展，不断将学科核心知识与核心能力抓住并夯实。
2、强化反馈
大力加强教学常规检查反馈力度，建立月查、月评、月整改制度，建立教师个人、教研组、学科教务主任三级质量监控体系，严把质量关。
3、优化资源
有效利用远程教育资源和继续依托北京西城区教育研修网，加大教师利用优质的网络教育资源的力度，促进信息环境下的远程资源使用，依靠“班班通”的条件，“通开”资源使用渠道，“通宽”师生视野，“通向”先进带领后进的发展轨道；把“研修一体”作为教师队伍建设的重要任务，将教研、培训和日常教学实践紧密联系起来。根据各年段各学科教学中存在的共性问题，在骨干教师、教研组长率先行动中，开展主题式研修活动，即主题下的资源收集整理——学习理念——案例讲座——课例展示——找到方法——实践运用。
在北京西城研修教研员的引领下，形成研修课程系列，有序推进，有效开展主题下的集体备课活动展示，通过研修活动的开展带动问题式课题研究，鼓励骨干教师积极带课题进行教学实践，鼓励教师继续
3 使用和建设西城网上的个人工作室，使之成为教师的精神家园，思想天空，支持教师做学习型、研究型、有品味的人。
4、常化课标
组织各学科教师开展“重读课标、深研教材”活动。加强学科课程标准的学习与实践，以“查找本学科、本年段核心知识与能力的具体要求，深入钻研教材，研读新课标，实践新课堂”为教研重点。参加听课、评课等各类教研活动要人人带课标，活动中对照课标，随时读课标，努力用课标。
（二）突出未成年人思想道德建设工作为重点，把养成教育外化为行为，内化为素质。
寄宿制小学，学生原有的家庭生活很大程度上移植到了学校，家庭教育托付于学校，家长教育托付给教师，学校义不容辞地要重视学生良好行为习惯的培养。
1、确定内容
在日常的学习和生活中，将学生日常行为规范养成教育分解为：生活行为规范，学习行为规范，劳动行为规范，交往行为规范，社会行为规范，从“坐、立、行、说、睡、吃”等日常行为对学生提出要求，早抓、勤抓、抓细、抓实，以“星级少年”评价为手段，做到天天训练，周周评价，月月总结，不断固化学生形成良好行为。
2、创新载体
我旗是伟大的共产主义战士—王杰的第二故乡。为了使王杰精神在阿荣大地得以传承，2007年，我校成立了王杰中队。几年来，以
4 王杰中队为龙头辐射全校学生逐渐形成了参与意识主动，思维意识灵活，问题意识鲜明，进取意识强烈的良好学风。今年，又一次隆重的开展了王杰中队的换届改选交接仪式，王杰中队的活动记实《王杰精神代代相传》分被在呼伦贝尔日报、自治区关心下一代杂志上刊登。充分利用革命老区的优势，发挥德育基地的教育作用，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。组织学生到“英雄园”瞻仰冯志纲、高禹民烈士的遗像，去抗联英雄纪念馆倾听抗联英雄们的战斗业绩，从而接受爱国主义和革命传统教育。与气象局合作建立校园气象站，各班成立校园气象监测小组，教会学生自行监测、观察、反馈天气变化情况，极大的帮助了寄宿生及时掌握天气变化、增减衣服，预防流行性感冒的群体性发生。引领学生走入社区参加劳动实践，在学雷锋活动月去社区福利中心为孤寡老人服务，在爱国卫生日去社区街道清扫白色垃圾，在环保日走进兴农化肥厂去了解化肥的制作过程，充分引导学生体验服务社会、服务他人的快乐。
3、发挥职能
学校充分发挥学关工委工作职能，落实关爱工作。关爱青少年，尤其是关爱青少年中的弱势群体和特殊群体，是关工委组织的职能，开学初，关工委副主任毛主任多次对困难学生家庭进行走访调查，及时了解贫困学生情况，联系相关部门，为特困学生申办城镇低保，争取各种救助资金，确定终生学业赞助商。另外在每年的家长学校、学生思想道德建设等方面经常来校为家长和学生承担讲课的任务，11月在学习小英雄边强主题队会上又为全校学生上了生动的教育课。学
5 校关工委继2009年被评为自治区级模范基层关工委之后，今年我校再一次被评为呼伦贝尔市教育系统关工委先进集体。
4、丰富活动
以文明礼仪教育为突破口，提出“让文明礼仪精彩学生的生命历程”的活动目标。今年我校有计划的开展了青少年文明礼仪活动，召开文明伴我行主题班会、主题队会，不文明行为调查，广泛开展校园文明礼仪之星评比、评选，并以校园文化艺术节为契机，表彰一大批“文明之星”、“礼仪之星”、“尊师之星”、“敬老之星”，营造了校园内人人讲文明、比品行，人人懂礼貌、懂谦让的良好氛围。同时继续以《弟子规》作为弘扬传统文化的载体，感受文明的魅力。结合学生身边小事，用榜样激励，知情意行相结合，努力将学校打造成学生个性发展、自我历炼的“成长场”，从而达到 “身”与“心”、“表”与“里”、“言行”与“内心”的健康、和谐、快乐发展。
2009年，我校被评为全国文明礼仪教育示范基地。我校立项了《寄宿制学生良好行为习惯的养成教育》德语课题，被全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”课题组命名为实验学校，计划在2011年结题。
（三）推进两项进程，促进学校健康科学发展。
1、依法治校，推进规范办学行为工作进程 （1）规范招生行为 实现公平教育
认真执行义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片、免试、就近入学的原则招生，确保划区内适龄儿童全部入学接受义务
6 教育。按照新生户口来源，性别等因素编班，及时完成学籍注册工作。
（2）规范教学行为 实施素质教育
学校严格按照国家、自治区规定的课程设置和课程计划，不随意增减课程和课时，严格执行课程方案，开齐、开足、开好各门功课，真正实现各学科的均衡发展。
（３）规范评价行为 树立师生自信
在学科作业评改及检测成绩中全部实行等级评价，采用鼓励性语言对学生的德智体等各个方面进行综合评价，开展丰富多彩的活动竞赛，多角度挖掘学生的闪光点，树立了学生的自信。
（４）规范收费行为 构建阳光工程
认真贯彻执行义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，规范教育收费工作。实行校务公开，充分利用收费公示栏、校务公开栏，公布收费项目、标准和依据，加大对教育收费工作特别是国家有关教育收费政策的宣传教育力度，每学期收费情况、寄宿生贫困补助、学校重大支出等予以公示，真正做到阳光政务要求的公开、公正、合理、透明。
2、全面育人，推进加强寄宿制学校管理工作进程 （1）团结协作 履行职责
寄宿制学校管理涉及学生的知识教育与生活教育，前勤与后勤，教学与生活，方方面面都需要强烈的责任感与更辛勤的付出。几年来我校不断完善落实各项规章制度，实现凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督。实现了制度约束的他律到自律的意识转变，
7 达到了管理中的成熟和成长的目标。
（2）以人为本 情境交融
同时我们更加注重人文管理，文化育人，提出我校教师的境界要达到“让关爱学生成为教师的职业习惯”，正副班主任执行早晚班制度，教师们来得早，走得晚，及时发现解决寄宿孩子学习与生活困难；实行前勤教师与舍务教师交接班制度，及时沟通学生学习与生活行为表现，努力做到生活育人与学习育人相结合，学科教师与生活教师齐抓共管，以此为“坐标”， 事事有人管，人人能自觉，事事有人做，人人有事做，学校像个家，教师像亲人的温馨氛围不断感化和成长着学生。
（四）做好四项工作，巩固教育成果
1、加强教师队伍建设，关注教师专业化成长
教师队伍建设是实施素质教育的根本保证，是教育发展的第一资源，更是提高教育教学质量的核心和关键。没有教师质量的提升就没有教育质量的提高。
（1）抓行风 铸师魂
抓好行风建设是教师队伍建设的首要任务，通过工会、党支部，少先队等部门，强化师德师风建设，不断增强教师社会责任感和职业成就感。组织全体教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》，领悟、践行新修订的《中小学教师职业道德规范》，确实把《阿荣旗教师十条禁令》的要求落到实处，认真贯彻执行上级各项行风建设方面的文件精神，让老师及时了解相关案例。开学初，学校与每一位教师签署
8 “教师师德责任状”，严禁教师从事有偿家教与有偿补课。学校内没有出现不平等对待学生、体罚学生和侵害学生合法权益等行为，没有乱办班、乱补课、乱收费等以教谋私行为。2008年我校在全旗行风评议中被评为免评单位，2009年被评为教育系统行风建设优秀单位。
（2）重培训 促提高
学校积极为广大教师提供发展的空间和展示的平台，投入大量资金鼓励教师外出学习培训。注重校本培训研究，经过学习、实践、反思、再实践，促进了教师队伍整体业务素质的提高。
２、加强安全工作管理，构建平安和谐校园
我校认真按照国家和上级有关寄宿制学校安全工作管理要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，做到组织机构健全，设备设施齐全，制度完善，分工负责，任务明确。并做到开会必讲安全、事事关注安全、每周周工作重点中必有一个安全教育主题，每月必进行一次安全大检查，每学期必进行一次安全演练，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的良好氛围。
（1）加强住宿安全管理。
住宿生在校期间，不允许出校门，确需出校门的，必须在家长的带领下，持有班主任或生活教师的批准假条，并经门卫审查后方可出入。
学校安排责任心强的生活教师，实行24小时值班值宿制，严禁值班人员脱岗、空岗、漏岗。严格执行学校领导带班制度、学生就寝生活教师巡查制度、保卫干事、更夫夜间巡逻制度，确保住宿安全。
9 住校学生若突发疾病，出现意外，宿舍管理人员或相关知情人员必须首先报告带班领导、班主任，并争取在第一时间内送往就近医院救治。
宿舍门的钥匙由学校指定的专人管理，确保随时开启；学生宿舍一律不得留宿他人，不许非住宿生进入宿舍。有事需在外住宿的，必须履行书面请假制度并明确投宿地址与电话，便于老师及时联系。来访家长不允许进入学生宿舍，在门卫处等候。
在每个宿舍门口建立学生联系卡，上面有每个学生的家长联系电话，班主任的电话，生活老师的电话，便于在紧急时刻及时联系有关人员。
（2）加强交通安全管理。
学校放学时安排教师组织学生有秩序地行走。教育学生遵守交通规则，结伴回家。学校通过致家长一封信、家长会、校信通等多种方式教育学生不乘坐车况不良和无牌证的车辆，严禁学生乘坐无照人员驾驶的车辆，严禁学生乘坐司机酒后或精神状态不良时驾驶的车辆。每学期，旗交警队都派专人与我校签订了交通安全责任状，并到学校宣讲交通安全知识，发放交通安全知识宣传单，每周末放假时，交警巡逻车都到校门口进行车辆安全检查。确保了学生的人身安全。 （3）加强消防安全管理
消防安全教育是学校安全管理的重要组成部分。我校层层落实责任，分工明确，责任到人，并且实行“谁主管、谁负责”的原则，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。
10 学校在资金紧张的情况下，投入资金添加消防设备，完善设施。根据国家、自治区、市、旗消防法规的有关规定，制订消防安全规章制度，随时检查并完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，有效提高抵御火灾的能力。 （4）加强饮食卫生管理。
严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》，切实加强学校食品卫生管理，自觉接受卫生防疫部门监督。学校食堂配备配齐必要的冷冻、保鲜、消毒设备和防蝇、防鼠设备，餐具符合卫生要求。
校内食堂证照齐全，加强卫生防疫工作，强化加工、保管等各个环节的管理， 学校对食品的采购、加工、储存、运输和销售等环节进行严格控制和管理，做到层层把关，层层监控，层层落实，将管理制度、工作责任落实到班组，落实到人员。食品定点采购，送货到校，一餐一送，保证了质量，便捷了工作。
建立严格的学校食堂管理制度。从业人员按规定定期进行培训和体检，持有卫生部门颁发的健康证明方可上岗。坚决禁止无关人员进入食堂的操作间和储藏间。落实食品留样制度，当天饭菜样品留存48小时。餐具一餐一消毒，餐厅地面每天进行消毒。
学校随时了解当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事故的发生。
3、巩固“33211工程”的重要成果，丰富素质教育内涵
11 保证音体美等按照国家课程方案应该开设科目的开齐、开足、开好，真正实现各学科的均衡发展，加强学校体、卫、艺工作，加强“三操”质量，大力开展亿万学生阳光体育运动，全面落实好每天锻炼一小时的要求。牢固树立“健康第一”的思想，让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，强身健体，磨练意志，快乐成长。通过开展丰富多彩的校园科技文化艺术活动，全面实施素质教育。
4、加强“两基” 巩固提高工作，规范档案建设。
加强领导，明确分工，落实工作责任，成立项目组，由专人负责两基巩固提高总体工作。注重常规工作的规范管理，搜集过程性的档案资料，力求做到规范齐全详实。
（五）发展学校内涵，打造校园文化。
围绕办学目标，积极开展校园文化建设，加大校园文化建设的投入，创建绿色学校，结合自身实际，建设班级专栏，分主题建立走廊文化，共同打造集校园文化、楼层文化、餐厅文化、宿舍文化、班级文化为一体的校园文化体系，营造了学校像个家，教师像亲人的温馨氛围。充分发挥了校园文化的育人功能，提升校园文化品位，成为全旗校园文化建设的一大亮点，经常吸引各兄弟学校来我校参观学习，今年莫旗一所新建明德小学领导班子来我校系统的参观了校园文化建设。
三、2010年亮点工作
1、“教育质量推进年活动”取得显著成效
12 今年是我旗教育质量推进年，为巩固教育质量提高年取得的成果我校继续深化新课程培训，做到常规教学考核严格，教学奖惩制度明确，教育教学质量跻身全旗先进行列。
2、教育科研工作实现了新的突破
教科研工作以校本为基地，以解决教学存在的问题为出发点，充分利用网上与网下培训资源，尤其利用远程教育资源和北京西城研修网研修员的专业引领，通过序列的校本研修活动，将教师的教学、学习、研究、实践融合一起，开展了系列的“专题活动式”校本研修。主要开展了“语文学科核心知识与能力”、“语文写话（习作）修改”、“语文中年段‘段’的教学”“抓住阅读‘教’与‘学’目标有效教学”、“数学计算类”、“数学解决问题类”等主题活动。
3、坚持德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设 继续开展以青少年文明礼仪活动为主要内容，王杰中队活动为载体的德育形式。我校立项的《寄宿制学生良好行为习惯的养成教育》德语课题，被全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”课题组命名为实验学校，计划在2011年结题。
4、素质教育全面发展，艺体活动丰富多彩
在六一儿童节来临之际，学校开展以文明礼仪为主题的校园文化艺术节活动，以各班级高品位、高质量的节目内容，极大的丰富了校园文化生活。９月份，为迎接全旗第十二届田径运动会，我校用２０天紧急排练的400人团体伞操《放飞梦想》在运动会开幕式表演中获得一致好评，荣获“文体表演奖”，学校体育运动队荣获“体育道德
13 风尚奖”。学校歌舞表演《阳光体育之歌》在全市第三届中小学生艺术展演活动中荣获三等奖，两位音乐老师分别获得优秀指导教师奖。学校连续两年被评为校园文化艺术节先进单位，
5、学校关工委工作再上新水平
在党支部的领导下，学校关工委在我校的未成年人思想道德建设、家长学校、特别是在关爱学生、扶困助学等方面发挥了不可替代的作用，继2009年被评为自治区级模范基层关工委后，2010年被呼伦贝尔市教育局评为教育系统关工委先进集体
6、宣传工作成绩匪然
在上级主管部门的重视和领导下，我校大力开展对外宣传工作，将上交、发表的宣传文章纳入学工作考核内容，开创了我校新闻宣传工作的新局面。一年中学校共为上级媒体选送稿件百余篇，区级媒体中稿4篇、区级电视台2篇，市级报刊13篇，市级电视台3篇，旗级媒体35篇，为提升明德小学的知名度和影响力，营造了良好的舆论氛围。
7、深入学习校本教材 实现自我教育
结合学校创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”及《寄宿制小学学生良好行为习惯的养成教育》这一德育课题，我校编制了明德小学《寄宿生文明礼仪教育》校本教材，今年各班级把校本教材列入班级校本课程，根据年级高低，确定学习内容，逐渐规范了寄宿制学校学生日常行为、进一步提高了学生文明礼仪素质。
8、进一步营造校园文化氛围 提升学校内涵
14 今年，学校在2008年、2009年获得旗级校园文化先进单位的基础上，进一步丰富、完善、创新了楼层文化、班级文化、宿舍文化及校园文化，提升学校内涵，成为全旗校园文化建设的一大亮点。
9、加强学校安全工作 创建平安和谐校园
我校进一步落实有关安全工作的法律、法规、规章，确保学校设备设施安全，抓好食品卫生安全、宿舍安全管理、交通安全管理、校内外活动安全管理及校园周边环境整治。丰富安全教育形式，把安全教育纳入课程计划中，利用宣传标语、板报、校园广播、校报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造人人讲安全，处处讲安全的浓厚氛围。加大安全防范措施安装校园监控系统、学生身份识别系统。并于4月份和9月份有计划、有组织地进行安全避险疏散演习，使学生掌握逃生、自救、自护等技能。
10、发挥教代会职能，丰富教工的业余生活
为了让校领导与教师更好地共商学校发展大事和解决教师们最关注的问题，2010年7月，工会召开了第二届教代会第一次会议， 11月召开了明德小学第二届教代会第二次会议，教工代表们在会上畅所欲言，学校领导在会上直接给教工代表所提出的问题给予回复。为活跃教师的业务文化生活，举行了教师乒乓球赛活动，秋季野游活动通过一系列的活动，不仅丰富了教师的业务文化生活，加强了教师之间的沟通。我校的工会工作被教育局评为旗级教育系统工会工作先进集体，校长王桂芬被评为全市女职工建功立业标兵称号。
11、顺利接受自治区、市、旗各级检查组评估验收
15 2010年4月，全市教学工作会议在我旗召开，与会人员观摩了我校西城区教育研修网的使用情况并听取汇报。9月26日，全市红十字会工作现场会全体参会人员到我校参观指导了红十字会工作，得到了与会代表的高度赞扬，10月份，先后迎接了自治区、呼伦贝尔市政府督导评估组、呼伦贝尔市规范办学行为及收费检查验收组、呼伦贝尔市教育现代化及实验教学检查组来我校检查指导工作，都得到了上级领导的悉心指导和充分肯定
四、存在问题
学校领导的业务素质和管理水平需要进一步提高，广大教师的教科研意识和能力需要进一步增强，安全工作制度需要更好的完善和落实，师生的心理健康教育需要足够的重视，这些问题我们会认真研究，尽快解决。
在领导班子的真抓实干下,在全体教师的共同努力下,学校办学条件进一步完善，现代化教育水平得到提高，教师整体素质稳步提升，教育质量由全旗下游跃居前茅，各类文体活动争优创先，学校逐渐形成了“关爱让学生幸福，责任让家长放心，质量让学校发展，管理让社会认可”的校园气质。
在今后的工作中，我们将继续秉承“凝聚产生力量，团结诞生希望”的信念，全体教职工有信心在各级教育主管部门的正确领导下，解放思想，科学发展，锐意进取，努力做到：办让家长满意的学校，办让孩子喜欢的教育，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。
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第11篇：学校管理工作汇报
学校管理工作汇报
一、基本情况
内乡县地处伏牛山南麓，总面积2465平方公里，辖区7乡9镇，289个行政村，64.5万人，是一个典型的山区农业县，经济基础相对薄弱，在全省县域经济中处于中等偏下位置。全县有中小学校325所，其中普通高中4所，职业中专1所。全县在校中小学生和幼儿119387人，其中，高中教育阶段12423人，义务教育阶段74864人，特殊教育学校96人，学前教育阶段32100人。共有教职工5922人。
(二)强化硬件建设，为实施学校管理提供物质保运。
近年来，我县积极实施“五项工程”，不断加大教育投入，改善办学条件，为学校管理提供了物质保障。
1、资源整合工程。我县按照市政府提出的“高中城市化、初中乡镇化、小学中心化”要求，积极进行教育资源整合。一是以加强城区薄弱学校建设为突破口，先后把9所高中整合为4所普通高中和1所职业高中；同时，利用高中整合后剩余的教育资源，高标准建设了两所中心小学和一所城市初中，促进了义务教育的发展。二是按照每2—3万人1所初中的标准，把34所初中整合为22所初中，全部建在乡镇政府所在地；同时，利用初中整合后的教育资源，组建了11所中心小学，提高了中心小学办学水平。三是改革小学管理办法，实施“中心 1
小学管理制度”，采取一所中心小学辐射带动2—4所分校的办法，把全县298所小学整合为67所中心小学；同时，利用小学整合后的教育资源建互7乡镇中心幼儿园和村办幼儿班，基本实现了乡乡都有中心幼儿园、村村都有幼教班的目标。
2、学校建设工程。我县创新教育投资机制，多渠道筹措教育资金2亿多元，对全县中小学校进行大规模建设和改造。先后为41所薄弱中小学校建设校舍8.5万多平方米，新建改建学生食堂1.8万平方米，建设餐厅大棚2.3万平方米，使所有中
字和部分农村中心小学满足了学生寄宿要求。仅去年一年，今县投入的各类学校建设资金就达3 000多万元。其中，迎检的师岗、乍曲两个乡镇8 00多万元，投资力度之大，创历史新高。这次迎检的两个乡镇，是我县南部经济和教育基础比较落后的乡镇。一年来，他们高度重视迎检工作，积极采取措施，加大建设投入，新建学校大门、改造厕所6 00平方米，建设学校食堂和宿舍3200平方米，粉刷墙壁56400平方米，硬化地面8600平方米，绿化美化校园1 48 00平方米，建设文化长廊、设置书报栏34个，基本满足了学校管理的需要，整体面貌发生了根本变化，学校管理向着标准化、精细化、特色化方向发展，整体管理水平有了较大的提高。
3、教学设施配套工程。一是从学校办公经费中提取一定比例的装备专项资金，为中小学校配发钢琴100多架，篮
球架280多幅，图书架(柜)1500组，图书1 8 0万册，以及其他常规教学设施。二是采取“以奖代补”方式，调动中小学校教学设施配套的积极性。两年来，全县新增硬质篮球场215个，乒乓球案1895个，多媒体成套实验室6 0个，极大的改善了办学条件。其中，迎检的两个乡镇一年来建设多媒体成套实验室16个，硬质篮球场39个，乒乓球案297个，购置教学仪器9 700件。
4、教育信息技术建设工程。多年来，我县先后投资5000多万元，积极进行现代教育信息技术建设，取得了可喜成绩。
一是所有高中、初中、乡镇中心小学都建立了计算机教室，所有中小学校实现了远程教育覆盖面1 00％的目标，保证了信息技术课程的全面开设。二是全县所有高中和大部分初中班班、乡镇中心小学校校都装备了多媒体教室和语音室。05年，中学和城区小学计算机已配到教研组，其中，迎检的两个乡镇一年新增计算机1 80台，多媒体教室1 2个。现代信息技术装备的普及，使我县实现了教学手段现代化，提高了教学效率。三是实现了网上办公、网上教研。全县所有高中和部分初中达到了教师人手一台电脑，其他中小学校教师两人一台电脑。在此基础上，我县内乡教育网、内乡教研网和内乡现代教育信息技术网为依托，推出了电子政务系统，实施网上公文传输和网络教研，提高了工作效率，节约了办公成本。
5、校园文化建设工程。在校园文化建设工作中，内乡高
中、内乡初中、马山小学、县直幼儿园等学校积极丰富学校内涵，提升学校品位，校园文化更加沉厚。实验初中、城关镇第四小学、师岗二初中、师岗镇西岗小学、乍曲初中、乍曲第一小学等学校，坚持“四个结合“（校园文化建设和学校硬件建设相结合、和学校管理相结合、和学生养成教育相结合、和创建特色学校相结合）的方针，狠抓校园文化建设，成为学校管理中的后起之秀。
2005年以前，内乡县学校的学校建设、仪器设备、实验设施、图书室建设、校园文化建议以及学校内部管理和我们相比都有很大的差距，但最近几年，他们不断的外出学习，先后调整布局，自主发展，实施素质教育为主题到全国二十八省参观学习，不断解放思想，积极探索、勇于创新，埋头苦干，通过6年的努力，不论从学校的校舍改造、仪器、实验室建设、图书室、信息化建设、校容校貌这些硬件建设，还是在办学思想、学校管理、校园文化建设这些软件管理上，都走在全市前列，远远把我们抛在后边，尤其在教育教学质量方面更是独树一帜。
五一前的校长培训期间，我们参观了我县的部分中小学校，反响很好，大家开阔了眼界，知道了县内的差距。我们今天到内乡学习，大家更应该多看一看，多想一想，看一看内乡的校园文化建设、校园管理、两室建设、信息化建设、图书室、体音美器材室、音乐、美术教室，看一看硬件设施，再仔细看
看内乡的学生管理、教师管理、寝室管理、伙房管理，从而体会内乡在办学思想上、管理方法上以及培养方法上独特之处，再仔细想一想，我们自己的学校在以上各方面是否有差距，差距有多大，差在什么地方。
在中午饭后的时间，大家讨论，将抽签发言。
第12篇：学校管理工作汇报
2015年学校管理综合评估检查
工作汇报
一年来，我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，坚持以人为本，德育为首，有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。多措并举，强化教师师德修养，提升教师的业务素质，深化课堂教学改革，教育教学工作稳步推进，为进一步总结经验，发扬成绩，查找不足，现对本年度学校综合管理工作情况汇报如下：
一、推进学校工作采取的措施
（一）队伍建设
1、领导班子建设。
一年来，我校领导班子经过党的群众路线教育实践活动以及“三严三实”、反腐倡廉的教育，各方面有了极大提升，形成一个强有力的学校领导核心。建立了较为完善的学校管理体系，将管理要求细化分解到每个部门，明确职责，形成了学校管理的畅通机制。领导班子加强了理论学习，组织政治理论学习会4次；专题学习会4次；教育政策法规学习会2次；上党课8次。领导班子坚持例会制度，每周一的班子会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。校级领导积极参加市、区组织的各类培训，培训率100%。一年来，学校领导班子团结务实、作风民主、凝聚力强，工作能力出色，在群众中威信较高，得到上级领导部门的肯定。2015年我校获得乌达区教育系统“先进单位”荣誉称号，党支部获得“先进党支部”荣誉称号。
2、行政管理。
学校实行目标管理责任制，办学目标明确。制定了符合学校实际的中长期发展规划和具体落实措施，根据发展规划，每学年年初均制定年度工作计划。学校各职能部门分工合理，责任明确，制度完善。推行科学治校，依法治校。构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度，形成了有规可依、有章可循、按律而行的机制。学校实行校务公开制度，对学校重大决策、财务收支、福利待遇、评优选先等均向教职工公开。学校根据本身特点编写、制作了具有代表意义和激励作用的校训、校歌、校徽。
3、教职工管理。
（1）我校推行以人为本的科学治校、依法治校理念。结合学校实际，我们建立健全各项规章制度，今年重新修订完善了《乌海市第十五中学教职工考核管理细则》、《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教育教学奖励办法》、《教职工考勤制度》等管理制度。按照管理办法，每月公布一次考核情况，学期末进行汇总，作为评优选先的依据。
（2）加强师德学习，进行警示教育。我校采取多种有效措施，狠抓师生的德育工作，学校出现了前所未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作。学校组织教师认真学习十八大精神和习近平总书记的重要讲话精神，并撰写读书笔记和心得体会。组织教师学习身边教师的典型事迹，充分发挥用身边榜样教育身边人的作用。针对教育界个别教师的不良行为，及时组织教师观看相关视频，向教师敲响警钟，使教师深刻认识到师德是一条红线，要恪守师德底线。
（3）教师依法执教，遵守师德规范，杜绝侵犯学生人身权益的违法行为。强化师德师风建设。学校建立和完善了师德建设工作机制。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。进一步完善了各类考核、评价办法。加大了师德考核的份量，考核内容中有学生、家长对教师的评价。评优选先，实行“师德一票否决制”。建立师德档案，完善了有效的师德监督机制。
4、教师培训。
加强教师队伍建设，强化教师培训，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育和业务培训，提高教师的综合素质。我们坚持以校本培训为主，开展计算机、教学研究等多种形式的培训活动，今年培训一百多人次。学校领导通过听课、评课，指导教学，帮助老师确立个人发展方向，激励广大教师努力工作，形成了教师乐于学习、潜心研究教学的良好氛围。学校积极组织教师参加上级举办的各种培训活动，专任教师全部参加了市教育局主办的教育技术能力培训。通过培训开阔了教师的视野，促进了教师的专业成长。
（二）德育工作
1、德育工作。
加强学生德育管理，使学生学会求知、生活、关爱、合作、创新，是提高学生综合素质的根本保证。
（1）加强学生的养成教育。矿区学生由于受环境影响，学习积极性相对不如城区学校学生，给学校管理增加了难度。为培养学生勤奋、刻苦、扎实的良好学风，树立“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”的观念，学校通过国旗下讲话、主题班会、团会、黑板报以及文明班级评选等活动形式对学生进行宣传教育。
（2）学校充分发挥关工委、社区、法制副校长的作用，定期邀请他们到校进行专题讲座，通过学校、家庭、社会强化对学生进行教育。去年我校的家长学校被评为乌达区“优秀家长学校”。
2、校园文化建设。
我校将校园文化建设纳入学校教育工作的通盘考虑，认真落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，提炼具有我校特色的校风、教风、学风，按照净化、绿化、美化、人文化的原则，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。开展文体活动，丰富校园文化生活。本学年学校举办了校园文化艺术节、书法、绘画大赛等活动，培养学生特长，展示学生才艺，促进学生全面发展。通过举行各种小型体育活动，如拔河、跳绳、踢毽子、推铁环等比赛活动，加强体育锻炼，增强学生体质健康。
3、创城工作。
学校领导班子充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作十分重视，并把这项工作摆上了学校工作的议事日程。成立了由书记、校长为组长、副校长等6位校委会成员为组员的“创城工作领导小组”，并结合学校的实际情况，制定出符合实际的工作计划、实施方案。要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展“创城”工作，做到有的放矢，注重细节，对照“创城”指标，逐项落实创城项目，确保达标。在师生中大力倡导并自觉遵守社会主义核心价值观与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。我校开展了志愿“践行文明，共建和谐校园”活动；深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。
（三）规范办学
1、学校办学思想端正，目标明确，依法、依规办学。严格招生政策，不设重点班，不分快慢班，坚持办学方向，能全面贯彻国家教育方针。学校全面实施素质教育，以兴趣小组、特色办学为抓手，通过开展丰富多彩的活动、竞赛等，扎实推进素质教育。
2、严格落实减负规定。我校坚决执行自治区、乌海市规范办学行为有关规定，制定了相关的减负制度。学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课行为。
3、规范评价行为。我校立足于促进学生全面发展，建立了符合素质教育的师生评价方案。不以成绩评价师生，实施综合素质评价。
（四）体卫艺工作
虽然我校学生人数严重不足，但我们依然本着为了每一位学生的健康原则，按照《学生体质健康标准》的各项指标，上好每一节体育课和艺术课。今年我校的学生体质健康检测工作完成情况良好，得到内蒙检测组的好评。我校坚持每年举办校园文化艺术节，积极参加市、区组织的各类活动，今年乌达区举办的全区中小学生“中华魂”读书演讲比赛我校获得了中学组第一名。
（五）教学管理与教学研究
1、教学质量是学校的生命线。为此我校从以下几方面抓好教育教学与教学研究工作，全面提高教学质量。一是加强了课程管理、作息时间管理、课外作业管理和考试管理，严格按课程计划开课；二是突出课堂教学重点，加强了对教师备课、上课、辅导和作业批改的检查力度，教务科每月对教师的教案，批改作业情况进行考核，并将结果及时公示，教师的教学工作得到了有效落实。三是学校在经费紧张的状况下，筹措资金，对教育教学成绩突出的科任教师、班主任给予奖励。在评优选先、晋升职称、外出培训等方面给予一线教师优先。以上激励措施调动了教师的工作积极性。
2、开展校际教研活动。为了进一步拓宽视野，我校积极参与区教育局组织的开展校际教研活动。校际教师同课异构，相互交流共同提高。同时我校先后派出教师外出听课学习。与科任教师就课堂教学、学生管理、班主任工作等方面深入交换意见。
3、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是学校对广大教师提出的要求。我们加强了个人教学反思，教师每周都要对自己的教育教学工作进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨、在实践中总结、在总结中提高的成长历程。
4、加强教师学习，更新教育理念。为进一步开阔教师教育视野，更新教育理念，学校采取“请进来和走出去”的方法，对教师进行培训提高。本学年我校教师全部参加了乌海市举办的各类培训及“国培计划”，培训率达到百分之百。
（六）学籍及档案管理
我校学籍、档案管理严格按上级要求执行，专人、专机、专室。建立健全档案管理制度。
（七）经费管理
我校建立健全了经费管理制度，科学、合理使用学校经费。精打细算，努力做到每一分钱都花在明处，严格财经制度。勤俭节约，用好学校的每一分钱。
健全校产管理制度，固定资产登记造册，定期检查，有效地防止了校产的流失。
（八）安全管理
1、学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。建立健全了校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。
2、我们不定期召开安全工作会议，研究部署学校的安全工作，认真执行制定的各项措施，完善各种应急预案，采取多种措施加强安全管理，如，层层签订安全责任状；组织安全常识讲座及消防、防震自救演练；利用升国旗和集会对全校师生进行安全教育；给家长发放安全信，要求家长配合学校做好学生的安全工作。这些措施，提升了学生的自我保护意识，确保学生在校期间的安全。
3、加大硬件建设力度，改善办学条件。本学年，我校在财力极为紧张的情况下，加大硬件建设力度，积极改善办学条件。今年学校在区政府和区教育局的大力支持下，投资70余万元更换了暖气管道；投资10余万元修缮了教学楼顶，彻底解决了几年来未解决的供暖和楼顶漏雨问题。
4、坚持领导值班制度。落实校门口领导值班制度，每天学生上学、放学时段，安排值班领导在校门口值班，维持门口秩序，防止不法侵害；坚持每天及节假日领导值班制度，节假日有专人值班，以解决突发事件。
（九）校舍建设
学校占地面积82000平方米，生均占地面积105.1平方米。建筑面积6700平方米，生均建筑面积85.9平方米。 教学辅助用房：音乐室、美术室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室等齐全，各项设施配备基本到位。目前“乡村学校少年宫”经过修缮改造于今年9月已经正式投入使用。
图书：学校现有图书42880册，生均图书383册。 教学仪器：学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理，各类账目齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。
（十）教育质量
近年来由于乌达区政府棚户区改造工程的实施，使得我校生源质量急剧下降，学生不足80人，但我们没有气馁，相反我们更加倍努力工作。今年我校中考又取得了令人欣喜的成绩，参加中考毕业生42人，总分300分以上30人,400分以上4人，总分消灭了200分。高中录取36人，录取率为85.7%，又比上一届提高了5个百分点。点滴成绩的取得，使我校的声誉在社会和广大家长中得到了提升。
（十一）办学特色
今年我校在区政府和区教育局的大力支持下，我校“乡村学校少年宫”的成功申办并创建，给偏僻落后的矿区学生提供了一个学习施展才艺的舞台，多了一个思想道德建设的阵地。与城里的孩子一样能够享受到少年宫带来的快乐、幸福。目前少年宫运行良好；尤其是矿区幼儿园的创建，给矿区的孩子和家长带来了福音，解决了家长们的孩子入园难的大问题。
二、工作中存在的问题及建议
1、由于受乌达区棚户区改造工程的直接影响，造成生源锐减；教师年龄结构偏大、老化。
2、学校的硬件设施较为落后，很多不符合达标要求。例如：图书、阅览、理、化、生实验室等距离标准化学校的要求甚远。
3、由于经费紧张，许多工作还是难以开展。今年，我校虽然取得了点滴成绩，但更应该看到自身的不足，今后我校全体教职工将继续发扬“求真务实、善做善成”的教育精神，真抓实干，锐意进取，我们将努力加强自身政治业务学习，不断提高自身素养，以十八大精神为动力，进一步谋划今后一个时期学校发展目标任务。静心凝力，扬长避短，带领全校教职工一同奋力开拓，积极创办人民满意的教育，共同谱写我校风清气正、师生和谐发展的新篇章。
乌海市第十五中学
20
15、12
第13篇：学校管理工作汇报
学校管理工作
我校各项管理制度健全，共有各项管理制度四十余种，管理制度包括教学、政教、后勤管理等方面，并得到贯彻落实。学校管理实行校长责任制，制定了校长工作职责，政教、教务两处，实行主管领导责任制，制订了乔子玄中学领导干部工作要求，分工明确，层层把关。
一、狠抓教研教改，不断提高教师的业务能力，加强课堂教学全面提高教学质量。
制定了《乔子玄中学教师请假制度》、《教师考勤制度》、《教研组工作制度》、《教师上课安全管理制度》等。这些制度的建立，有效地保障了教学活动的顺利开展。
二、狠抓师德建设和学生德育工作，努力创建和谐文明、积极、向上的新校园。
制定了《乔子玄中学教师十不准》对教师的师德师纪提出了明确要求，使每位教师都能为人师表，做学生的表率。签订了《保安人员工作责任书》、《宿舍管理人员工作责任书》、《灶、店饮食食品安全责任书》、《例会、升旗制度》、《学生纪律、安全管理制度》等。
第14篇：学校管理工作汇报
学校管理工作汇报
2011年，汉沽管理区教育局确定为干部素质提升年。根据精神指示，我们学校从实际出发，把提高教师素质，特别是青年教师的素质作为学校工作的重点来抓，坚持“勤于分析，善于总结，严于要求，敢于实践”的原则，着力唱好“铸师魂、练内功、压担子”教师素质提升三部曲，开展“读好书诵经典，营造书香校园”特色活动，力求使我校教师素质得到提高，全面提高我校的办学水平。
一、教师素质提升三部曲
（一）铸师魂，帮青年教师上路
师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。自教师素质提升工程实施后，我校把提高教师的政治思想素质放在学校工作的首位，采取“学习、讨论、活动、考核”四步走的方法，做到有组织、有计划、有活动、有检查、有评比、有总结，实现了制度化、经常化、规范化。
1.学习法律法规，规范教师言行
我们规定每周安排一定的时间学习，其余时间让教师分散自学，组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等，规范教师的言行，不断提高教师依法治教的水平。
2.开展师德讨论，交流经验
在此基础上，我们开展师德大讨论，组织教师围绕“我心目中的好教师”“新时期我们如何当教师”“一个优秀教师必备的素质”等问题展开讨论，并请中年教师及优秀青年教师谈感想，作介绍。
3.开展系列活动，完善师德
我们准备学生中开展“最受欢迎教师”评选活动，公开征询学生和家长对教师教育和管理的意见和建议，以端正教师教书育人的态度，使全体教师认识到“教师之本在于师德”。 举行师德演讲比赛，通过活动增强了广大青年教师爱岗敬业、无私奉献的责任感。
4.考核验收，总结成果
政教处开展全体教师进行师德素质提升考核验收工作，通过答题考试形式完成。此项活动，意在使老师们能够结合自己教学实践总提升自我的师德修养，同时此次活动也为前期的学习做了一次很好的总结。
（二）、练内功，促青年教师入门
俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须要有长流水。”在教学工作工作中，影响教育教学质量的关键因素是教师的素质。教师必须有一条永不枯竭的知识和信息的长河，才能适应发展的需要，才能培养出真正有创造力的人才。为全面提高青年教师的业务素质，我们坚持“学、练、研、帮” 做到“三维互动”，促进教师素质的提高。
1.学习是青年教师成长的阶梯，我们开展扎实有效的系列学习活动，在“学”字上做文章。
（1）学习新课标。组织青年教师学习2011年版新课程标准，明晰修订版的课程标准做了哪些调整，目的何在，从根本上为我们今后的教学指明方向，把好尺度。
（2）开展双学活动。为了更好地学习新课标指导下的教材体系，把握教材的教学建议和说明，在全校教师中开展学习教材前言部分的教学说明、教学建议的“双学”活动，从而更好地掌握教材、驾驭教材、能有的放矢地进行高效率的课堂教学。我们要求教师做到能说清楚新课标对本学段、本学科的课程性质和基本要求；能说清楚本套教材的编写意图；能说清楚本套教材的知识体系、内在结构和逻辑关系；能说清楚本套教材所蕴含的能力体系和价值体系，对教材处理提出合理建议；能提出本学科高效课堂的教学策略。
（3）学习现代教育技术。自从我校教室安装多媒体后，我们对全体教师进行现代信息技术使用轮训，让每一位教师掌握课件的制作和使用方法，以此提高教学效率。
（4）读书促进专业长青。学校专门为教师订购理论书籍和教育报刊杂志，使他们及时获取国内外教育信息，开阔视野，增长见识。硬指标要求：
l）每人每学期要交读书笔记；
2）每位教师要写业务学习笔记；先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。
（5）网路研修。我们重视网路研修这一平台，精心组织学习，定期组织研讨，把先进的教学思想，鲜活的教学手段运用到自我课堂实践中去。
2.练是青年教师成长的基石。
在“练”字上下功夫。教师的基本功是搞好教育教学工作的基础，因此，我们狠抓教师基本功训练，经常组织青年教师大练基本功：三笔一话一画。毛笔字、
钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、备课、制作教具及运用电教媒体服务教学等基本功。学校举行钢笔字比赛、粉笔字、简笔画、演讲比赛、优质课评比等活动，从中选拔出一批基本功过硬的青年教师，帮助他们迅速成长为教学骨干。
3.研究是青年教师成才的途径。
（1）在“研”字上求实效。一个优秀教师必须能准确把握课程标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对部分教师不善于研究、总结的现状，学校充分发挥教导处的导向作用，教科室、教研组的职能作用和骨干教师的模范带头作用，极大地调动了教师参与教学研究的积极性。为了改变过去教师只教不研的状况，尽快提高教师的教研水平。学校坚持每周都开展“一研、一课、一讨论”教研活动，定时间、定人选、定听课的领导，有检查、有评比，从而有效地提高了教师的课堂教学水平。另外，我们每学年还举办一次以评优质课为主要内容的教学比武活动，要求人人参加，逐级评选，对在教学比武活动中涌现出的教学新秀，进行重点培养，政策倾斜。
（2）在研字上求发展，开展校际交流。我校教务处、教科室与第四小学开展了课堂教学互听交流活动，为使活动真正达到取长补短、共同进步的目的，两校的教务处、教科室拟定了活动方案，认真制定了活动议程，进行合理分工。为此，我校召开专门的动员会议，号召教师们做好准备：
一是精心备课，展示自己的教学风采。
二是以虚心的态度学习四小教师先进的教学理念。
三是寻找和发现四小学校管理和班级管理的长处。
四是做好学习记录，准备在博客上发表学习收获。
通过我们精心准备，两校课堂教学互听交流活动如期按计划进行，各校教师积极参与。我校与四小教研活动的开展，打破了校际壁垒，各校发挥了优秀教师的辐射带头作用，教师们收获很大，不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。
4.青蓝工程，帮助年轻教师成才。我们充分发挥骨干教师的引领作用，使年轻教师快速成长。采用拜师结对帮扶方式。由师傅为教师制定帮扶计划，上示范课，指导徒弟的课堂教学，开展系列的教学研讨活动。通过多轮跟踪式的帮扶，我校的王春颖和么学敏成长很快。
（三）、压担子，使优秀教师尽快成长
优秀教师的培养是学校教师队伍建设的核心工程。我们选准一些教学基本功
扎实、业务能力强的教师，给其适当加压，让他们挑起教学改革的担子。
1.我们组织他们外出听课，回来后让他们作汇报课；
2.鼓励、支持、选拔青年教师参加市、区举办的各种教育教学评优活动，为他们施展才能提供更多机会，让他们在学习与教学的实践中得到锻炼；
3.对有一定教科研能力的青年骨干教师，安排他们参加较高层次的学术活动，组织青年教师每人每学期写一篇科研论文或教学经验体会文章，择优推荐参加省、市级教科研论文评选，同时鼓励优秀教师积极向省、市级教育报刊投寄教科研文章。
二、开展“读好书诵经典，营造书香校园”特色活动。
多年来，教师们埋头苦干在教学的第一线，并由于各种条件限制，外出参观学习的愿望很难实现。其实，榜样就在身边，我校安排16名教师到二小参观学习，安排领导班子成员到陡小学习，安排全体班主任到四小学习。通过几次外出学习，使我校教师开阔了视野，了解和学习了兄弟学校的发展状况和先进的教育理念，认识到自身的不足和缺点，有力的促进了我校各项工作的开展。特别是我校开展“读好书诵经典，营造书香校园”特色活动，教师们认识水平到位，参与热情高，工作效果好。
（一）建立班级图书柜，让好书进班级。
动员各班级学生把自己的喜爱图书捐献给班级图书角，在班主任组织下，选派班级图书管理员，给图书登记编册。大家都行动，好书大家读。其次班主任老师到学校图书室精心挑选同学们喜欢的图书，集体借阅，放之于班级书柜，让同学们自由选读。班级之间可定期交流图书，实施图书资源共享。好书大家读，好书大家爱。
（二）诵经典，让经典美文走进校园。
经典，经历了时间的考验，是宝贵的文化财富。让学生从小接近经典，熟读成诵，接受经典的熏陶，提高语文素养，是开展此项活动的出发点。选取小学生必背古诗文70首和其他经典美文，按年级由易而难有计划分步骤让学生诵读，直至小学毕业。我校准备开发编写 “读好书诵经典，营造书香校园”系列活动校本课程《古诗文经典诵读精粹》，以此保障此项工作有文本遵循，不断深入细致。充分挖掘语文课本资源，分层次开展课文诵读活动，学校开展“经典美文”诵读比赛。
（三）启动教师读书工程。
在“读好书诵经典，营造书香校园” 活动中，打造一支学习型教师队伍。启动教师读书工程，从出台教师必读书目，布置读书要求开始，逐步过渡到教师的自觉读书，使读书形成习惯。按照教师素质提升工作安排，开展读书竞赛活动。让教师和学生一起，与书为友，共同发展。
（四）诵读交流、精彩演绎。
每学期各开展一次学生经典美文朗诵比赛和教师经典朗诵比赛。每学期开展两次学生读书交流活动和教师读书交流活动，让全体师生有序准备并积极参与。特别是接近五十岁的几位老师，他们抑扬顿挫、铿锵有力的朗诵表演，把比赛推向高潮，他们的那份真诚、执着感染在场的师生。
以上汇报不当之处，敬请各位领导批评指正。
么家铺小学
2012-3-22
第15篇：新任校长就职演讲稿
【一】
尊敬的各位领导、老师，大家好！
离开北大四年零两个月，重新站在这个熟悉的讲台上，面对着曾经一起学习工作数十年的朋友、同事，面对熟悉的北京大学，一时间，真不知道说些什么。刚才，中组部领导宣布了中央任命，我感谢党中央国务院的信任，也感谢教育部和北京市委市政府的信任。
北大从来不止是一所学校，她是人们心中的图腾，寄托着民族的未来和希望；未名湖从来不止是一潭湖水，它荡漾着学者淡泊名利的誓言；静园也从来不止是一席草坪，它承载着学子仰望星空、追求真理的执着！这里的一木一石，即使再普通不过的园林景观，也都被赋予了太多的梦想与期望。的确，世界上恐怕从来没有一所大学能如北大这样，与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。
过去四年多，我走过了两所学校，亲身经历和感受了中国大学的奋力和崛起。重庆大学的质朴与亲情，浙江大学的务实与求新，都让我由衷钦佩、收获良多。但无论走到哪里，人们都对北京大学满怀敬意，希望北大能够继续引领中国高等教育走向辉煌。过去四年多，在几任领导的带领下，在全校教职员工的共同努力下，北大发生了深刻的变化。每次回到北京，都能目睹校园的日新月异；每次遇到同事和朋友，他们都会由衷地谈起学校的发展和变化：优秀学者聚集北大，学术研究成就斐然，教育质量稳步提升，综合改革持续推进，建章立制成果显著，这些发展和进步为学校的未来奠定了坚实的基础。我想要特别感谢王恩哥校长。
在我的心中，北大就像是一个大家庭，老师、学生、工作人员和校友都是我们这个大家庭中重要的成员，亲情和规矩把我们紧密联系在一起。师生如父子，老师总是想把他的一切传授给学生，希望他们超越自己；同窗如兄弟，共同的学习生活，使他们心心相印，质朴纯真；同事如亲人，虽然来自五湖四海，但共同的理想与追求，使我们亲密无间、肝胆相照。作为一个大家庭，也一定是要有规矩的。我们要坚持社会主义的办学方向，贯彻执行党委领导下的校长负责制，遵守国家的法律法规，教师还要遵循师德和行为规范，学生要遵守校纪校规。大学是传播和创造知识的场所，教学和学术研究都是高度个性化的创造性劳动，只有在宽松的氛围中，才能碰撞出创造的思想和火花。学生也只有在错误和失败中，才能成长和坚强。
古人云，“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代”。家族兴衰，德行为要；大学发展，也必须坚持自己的精神传统和核心价值。我们不能为世俗而抛弃学术的独立与尊严，也不能为名利而哗众取宠、放任自流。
谢谢大家！ 【二】
各位领导、各位同仁：上午好！
教育成绩，它不同于其他部门，它是一个逐步积累、循序渐进的过程。俗话说“三年一个小循环，五年一个大循环”，是对教育教学成绩提升的一个真实的写照，我们深有感触。
我们的目标一是教育教学质量达到全县一流农村中学标准。众所周知，过去我们的学校因为管理不善，教师不思进取、没有干劲，导致教育质量大幅度滑坡，生源大量流失，学校几乎走到濒临倒闭的边缘。近几年来，在教育局的正确领导下，我们从自身做起，从小事做起，找缺点、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教学。 我们的目标二是做好学校硬件、软件建设。我们知道，一个学校要想持续健康发展，一是硬件建设必须紧跟时代步伐，二是软件建设高屋建瓴。为此，我们做好了学校硬件建设的申请、落实和善后工作，力争在三年之内实现学生上课、教师办公、师生住宿、学生用餐、各功能房全部楼房化，校园植被花园化。
我们在领导班子内部推行“能者上、庸者下、平者让”的用人机制，让那些思想意识超前、教育理念先进、精力充沛、敢作敢为的中青年教师勇挑重担，给他们更多的成长机会。
我们在教职工群体中，努力营造一种“比、学、赶、超”的氛围，让他们人人有压力，人人有动力，人人有盼头，人人有作为。
提高教育教学质量，始终是我们学校一切工作的立足点和出发点。为此，我们集思广益，给课堂要质量，给时间要成绩，给考试要分数，对症下药、因材施教，不让一个学生掉队，确保每一个孩子健康成长。
实践证明，我们这个路子走对了，从我担任中学校长到现在，无论在领导班子中，还是在教师队伍中，出现了人心思进、干事创业的高潮。
在教育局领导的正确领导下，在社会各界同仁的共同关心下，在全体教职工的共同努力下，我们连续三年完成了教育局下达的职高任务，中考、联赛各科成绩也稳中有升，已经从过去的教学成绩三流学校迈进到现在的二流学校。
我的讲话完了，有不当之处，希望各位领导、各位同仁多多批评指正，谢谢大家！
【三】
各位领导、各位教师：
大家好! 首先，我衷心地感谢县教委、镇党委、政府和教办对我的信任与培养，感谢xx小学支部、行政一班人和广大教职工的关爱与支持。
今天，我接受xx小学校长这个职责，此时此刻，我想用一位先哲的诗来形容我的心情与厚望，那就是“智山慧海传真火，愿随前薪作后薪”。我深知自己的政治素质、人文底蕴、学科知识、决策能力、服务精神都还需要进一步提高，要胜任这一职责，必须付出艰巨的努力。面对xx小学的历史、面对领导、师生及社会的殷切希望，我感到光荣，更感到压力。但是，xx书记那建设和发展学校的执着理想为我树立了榜样，使我又充满了信心和激-情。
我任校长一职后，我一直在想：自己的目标是什么?我们将把一个什么样的马坊小学呈现在社会、领导和广大群众面前?
实施“书记、校长→副校长→教导处→年级组”的分级分层管理策略，明确领导分工细化工作范围。
没有规矩，不成方圆。学校管理必须实现从“人治→法治→德治”的重大转变，屏弃人治，实施法治，追求德治。
⑴、综合表现(师德师风、意见建设、突出贡献等) ⑵、工作业绩(语数教学人员、幼儿教师、行政及后勤管理人员) ⑶、教学常规(教学人员、管理人员 ) ⑷、继续教育(获奖、听课、评课、公开课、学时完成)
“团结就是力量;众人拾柴火焰高;一根筷子轻轻地被折断，十根筷子常常扭成团”，这都证明团结的力量。
各位老师、各位领导，根据上级要求学校人事制度改革已事在必行。
第16篇：新任校长就职致辞
新任校长就职致辞
首先感谢局领导和全体教师对我的支持与新任，感谢组织任命我为XX校长，我深深地体会到这时组织对我的重托，是对我的一次重大考验，同时也是领导对我的殷切希望与要求。
在此，我代表XX全体教师对领导说声谢谢。一个好校长就是一个好学校，一个好学校必定成就一位好校长，作为XX新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。我们在回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势。自从我接手老校长交给我的这个重担，心中充满徬恐，我知道我个人的经验尚浅，能力有限，所以我需要全体教师的支持与理解。让我们一起努力，同心同德，让XX今后的发展更上一层楼。
第17篇：新任校长培训心得体会
校级干部任职资格培训心得体会
两天的校长任职资格培训，不仅令人耳目一新，开阔了眼界，深受启发，而且使我较为深刻的理解了作为一名校级干部应具备的理论和能力素养，拓宽了思维，明确了使命，感触颇深。下面是我两天来的学习心得和体会：
一、常怀感恩之心，走向新的岗位。
我能走到今天的岗位，首先要感恩教育局党组领导的关注、关心指导和殷切期盼，这是很多新任命校长的感言，也是我由衷的心声。通过学习校长和干部管理办法，我才真正的理解：作为一名基层学校的中层干部，我以勤奋和努力在自己的工作岗位上取得了一定的成绩，但这些成绩的取得，离不开教育局党组领导的帮助、指导，自己的点滴进步和成长，更离不开局党组领导的关注和培养。其次，我要感恩原来学校的领导和同事，如果说我还能较为熟练的开展学校基层的工作、能取得些许成绩，无不得益于校长的悉心指导帮助和同事老师们的大力支持与合作，在我取得的成绩和进步中，同样浸透着他们的心血和汗水。同样，我还要感恩我们可爱的学生，正是他们的刻苦勤奋和优异成绩，才使我的工作价值得以体现，我们虽然为他们默默的付出了很多，但他们也成就了我，才有了我今天的进步。面对新的岗位和工作，我将怀抱更加虔诚的感恩之心，密切配合校长，积极团结同事，更加热爱学生，努力学习，踏实工作，在新的岗位上，做出新的更大的成绩，不辱使命，不负重托，不辜负局党组的信任和期望。
二、谨怀谦虚之心，投入新的学习。
本次培训学习，时间仅仅两天，内容也是从科长到一线优秀校长以他们的实际工作和经历来解读教育局工作重点和学校管理经验，但我的内心却被深深地触动：张科长对教育科重点工作和学校管理工作的解读和剖析，如数家珍，使我更加清晰的了解了今年教育局对学校教育教学管理的思路和重点；从孙主任对加强廉政工作、作风建设等方面的要求上，我从新的高度进一步看到规范教育行为的必要和守住底线、廉洁工作的决心；杨和邱两位校长对学生社团活动和学生会管理的经验介绍，我深深地体会到了“思路决定出路”“时刻让学生站在舞台中央”等先进理念在现实教育实践土壤中的生长、开花和结果。两天短暂的学习，讲课的虽不是知名教育专家，但他们却是沁阳教育优秀的管理者和改革实践者，
他们有着勇于奉献的敬业精神、扎实娴熟的专业知识、先进超前的管理理念、灵活有效的管理水平和灵活务实的工作作风。他们讲解的内容使我受益匪浅，他们身上散发出来的那种钟情工作岗位、享受工作幸福的生活态度，把优秀当成习惯、把主动当成品质的责任意识，立足岗位、锐意改革、勇于实践的创新精神更使我感到了与他们的差距，看到了我努力的方向。今后的工作中，我一定谨怀谦虚之心，积极投入新的学习，从像他们一样的身边的榜样学习，向全国知名专家、老师学习，向开放的网络媒体学习。学习党和国家的教育方针政策，尽快提高自己的思想觉悟和理论水平，学习新的管理理念和方法，结合工作实际，积极思考、大胆探索，尽快胜任、适应新的工作岗位。
三、面对新的形势，牢牢把握机遇。
通过培训，我进一步全面了解了近年来沁阳教育的持续、优质、高位发展形势，研读《沁阳市教育局2014年工作要点》，更感受到了在党的十八大以后面对全国教育改革发展的新形势，沁阳教育自我加压、内涵发展、转型升级的决心和信心，同时也唤起了今后工作中自己的紧迫感、责任感和使命感。面对我市教育改革发展的新形势，作为新入职的副校长，我感到是压力也是责任，是挑战，也是机遇。只有加强学习才能跟上新的形势，只有加强学习，才能正确把握教育改革发展的动态，使自己的思想和理念时刻处于时代前沿；只有积极探索、勇于实践才能更好的、创造性的开展工作，在工作中更好地体现自身价值，才能在新的教育改革实践中立于不败之地，为打造沁阳教育升级版做出自己的贡献。
四、培训学习引发的思考：怎样才能当好一名副校长？
作为一名新入职的副校长，如何才能尽快适应新的岗位，胜任新的工作？通过学习，我的体会是：
1、善于学习，内强素质。只有不断学习，才能适应新的教育形势，才能尽快适应新的岗位。不仅要向有经验的老领导、老校长学习，还要向基层的群众教师学习，很多老校长在多年的管理工作中积累了丰富的经验，虚心学习，会让自己尽快的进入角色，适应工作，同时面对新形势下出现的新问题，还要深入群众，和老师研究学习，才能更加富有成效地开展工作；不仅要向书本学习，还要到工作实践中积极探索学习，作为副校长，既是校长的助手，又是学校教师具体工作的领头人，面对新的教育形势，只有加强学习，提高自己的教育科研能力、提高
自己的教育信息化应用水平，才能更加有效的在工作中引领教师做好工作；不仅要学习新的教育理论，还要学习先进的教育理念，这样才能使自己占据教育教学改革的制高点，提高管理工作的效率。目前的工作形势，就是要向蔡林森校长学精神、学理念、学课改、学管理，熟悉自己分管工作，理清思路，科学谋划，深入落实，尽快打开工作局面。
2、把握角色，正确定位。正如杨局长所讲：作为副校长，要站在校长的角度思考工作，站在中层的角度去实施（做好）工作。作为校长的副手，要当好校长的参谋，学校遇到重大问题时，要多从学校全局出发，全面考虑，给校长提出建设性的建议，提供准确的信息，供校长参考。要有大局意识，遇到与自己分管工作冲突的其他工作时，要从学校的大局出发考虑，搞好学校领导班子的团结。作为校级领导，工作中又是学校中层和一线老师的带头人，不仅要给相关中层或教师分配好工作，更要为他们提供必要的帮助和支持。工作中，要虚心倾听下属老师的意见和建议，关注他们工作制的困难，及时的解决困难，充分调动他们的积极性。所以，作为副校长，既是校长和学校工作意图的落实者，，又是实施工作的参与者，更是中层和一线老师的服务者。
4、创新工作，实现理想
“ 教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识，但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西，这就是：幸福。”这是苏霍姆林斯基对教师的话，我想这也应该是一个校级干部对待教师工作的态度。作为副校长，要准确把握校长的意图和工作思路，同时还要处处留心学校管理，拓宽工作视野，超前科学谋划，为校长决策提供依据。同时，作为副校长，更要有宽阔的胸怀，用宽容和信任的态度去对待下属和老师，创造和谐人际关系，这样就能高效工作、创新工作，圆满完成校长交给的任务，做一个幸福的教育工作者。
5、廉洁规范，守住底线
廉洁从教，是每个教师的底线，更是副校长工作的底线。工作中，我要严格遵守国家的法规、纪律，自觉教育老师规范自己的教学行为，，学校管理中，严格遵守中小学校规范办学十不准，不强制学生购买教辅资料，不体罚学生，做教师的榜样。
短暂的培训已经过去， 新的岗位上我要面对各种各样的新问题，我一定要以此次培训为契机，不断加强学习，积极探索实践，做好本职工作，以“有思想、会管理、能坚守、出成绩”为自己的发展目标，尽快使自己成长为一名合格的校级干部。
2014年3月12日
第18篇：新任校长任职稿
尊敬的XXX、全体教职员工：
大家好!
教育事业的发展总是薪火相传。从前任校长手中拿稳接力棒，是一项光荣而艰巨的任务！惟有勇往直前、务实创新、尽心竭力地继续为之奋斗，才不会辜负领导的厚爱和家长的期望。
我认为，校长只是一种称谓，而不是官职，各位教师每天在教学一线辛苦劳作，每天为了自己的专业化发展而不懈努力，我一定当好在座各位的“勤务兵”。
回顾从前，老师们给了我许多的支持和帮助，那么我诚挚地希望在今后的工作中，依然会得到大家的信任、鼓励和支持。
高楠小学近几年在谭校长的领导和全体教师的共同努力下，取得了一个又一个可喜的成就。但成绩只代表昨天，我们还要携起手来奔向充满希望的明天。我相信，有我相知友爱的老同事和在座聪明勤奋的好教师，我们高楠小学一定会乘风破浪，在城口这片教育的沃土上撑起一片蔚蓝的天空，开创更加辉煌灿烂的明天！
第19篇：新任校长就职讲话
新任校长就职讲话
首先感谢局领导和全体教职工对我的支持与信任，感谢组织任命我为潢川张集中学校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验，同时也感谢闵局长对张集中学新领导班子成员的殷切希望与要求。
自1999年7月我从潢川师范毕业后，就一直在本校工作，这十五年来，张集中学的历史变迁、风雨岁月，我都亲身经历，身同感受，可以说，张集中学寄托和凝聚着我一生的教育理想。2000年以来，在彭校长的带领下，张集中学从一个三流、混乱的乡镇中学快速发展为一个令人曙目的一流乡镇中学，彭校长功不可没。在此，我代表新一届领导班子成员和全体教职员工对彭校长说声谢谢，感谢彭校长对张集中学做出的贡献。一个好校长就是一个好学校，一个好学校必定成就一位好校长，彭校长的管理理念、战略眼光、为人处世都值得我学习和借鉴。
做为张集中学新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。我们在回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势，张集中学未来的路该如何走？学生的素质、教师的能力该如何发展？师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善？教师新的绩效工资分配方案如何操作，这些都是我们应该思考与付予行动的。在此，我提出我的观点：励志、创新、包容、绿色将是我们未来管理的关键词。让我们张集中学的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人；我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流，努力创新；我们要宽容学生的行为，以发展的眼光看待学生，我们要包容每一位教师的不同观点，为教师创造一个宽松的工作心理环境；我们的校园不仅是绿色的，我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的，我们应该少一点猜疑，多一份理解与支持，我们的张集中学应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我从彭校长的手中接过了这个重担，心中有一份徬恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。我希望每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议，
教职工们，让我们一起努力，同心同德，不辜负张集父老乡亲对我们的期望，让张集的学子享受到最优质的教育。
第20篇：新任校长就职讲话
新任校长就职讲话
首先感谢中心校领导和全体教师对我的支持与信任，感谢组织任命我为农恢小学校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验，同时也感谢中心校李校长对农恢小学新领导班子成员的殷切希望与要求。
自1986年7月我从望城二中毕业后，就一直在本校工作，这27年来，农恢的历史变迁、风雨岁月，我都亲身经历，身同感受，可以说，农恢寄托和凝聚着我一生的教育理想。2004年以来，在王校长的带领下，农恢小学从一个普通的乡镇完小快速发展为一个令人曙目的区示范性合格学校，王校长功不可没。在此，我代表全体教师对王岳仕校长说声谢谢，感谢王校长对农恢做出的贡献。一个好校长就是一个好学校，一个好学校必定成就一位好校长，王校长的管理理念、战略眼光、为人处世都值得我学习和借鉴。
做为新一届校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。我们在回顾成绩的同时，必须冷静的面对当前的教育形势，农恢未来的路该如何走？学生的素质、教师的能力该如何发展？师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善？教师新的工资分配方案如何操作，这些都是我们应该思考与付予行动的。在此，我提出我的观点：励志、创新、包容、绿色将是我们未来管理的关键词。让我们农恢的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人；我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流，努力创新；我们要宽容学生的行为，以发展的眼光看待学生，我们要包容每一位教师的不同观点，为教师创造一个宽松的工作心理环境；我们的校园不仅是绿色的，我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的，我们应该少一点猜疑，多一份理解与支持，我们的农恢应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我从王校长的手中接过了这个重担，心中有一份徬恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。我希望在这个学期中，每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议。
全体教师们，让我们一起努力，同心同德，不辜负父老乡亲对我们的期望，让农恢的学子享受到最优质的教育。
