实验汇报格式范文
推荐第1篇：实验小学综治汇报
宁阳县实验小学
学校及周边综合治理工作汇报
一年来实验小学学校及周边综合治理工作在各级领导正确领导下，牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想。紧紧围绕全县教育系统开展各项安全工作，结合学校实际，以“打造安全育人环境，创建平安和谐校园”为宗旨，强化了学校安全工作责任落实与督察。做到了重大安全事故发生率为零，使学生安心、家长放心，受到了上级领导、社会各界及家长好评。
一、夯实学校安全教育的基石
学校工作的主体是学生，一切工作的开展都是围绕学生的发展而展开的，学校安全工作更是如此。我校高度重视安全教育工作，形成了一把手亲自抓，分管领导靠上抓，责任处室认真落实的安全工作制度。
首先，学校成立了安全教育组织机构，确定目标，制定方案，落实安全教育进课堂，编印了安全教育教材，根据学生年龄特点，分年级编印了自护自救手册，做到安全教育有课程、有计划、有学时、有总结、有效果。
其次，老师上好安全课。每一节课都根据实际需要、季节特点、有关要求进行备课，课后有小结。学校充分利用校会、周一的班会，把安全教育作为一项重要内容常抓不懈。
学校举办了安全知识讲座，进行安全知识竞赛，“自我保护十招”知识竞赛、“安全伴我成长”演讲比赛，并通过活动评选出学校安全小卫士。召开了“珍爱生命”、“防震技能我掌握”、“防汛避灾我能行”、“防火防盗知识要记牢”等安全主题队会，极大地
调动了学生学习安全知识的积极性。每学期邀请交警、消防、政法等部门来校进行交通法规、消防知识、法律法规知识讲座。
学校与县交警大队、县消防大队、城关公安分局分别签定协议，成为“安全示范学校”共建单位。
学校设立了交通宣传栏、安全长廊、宣传牌、黑板报、宣传栏、手抄报。举办了安全主题广播讲座、召开主题班队会，安全情景剧，升国旗仪式讲话、发倡议，印发安全教育宣传材料；在校报《雏翔园》上开辟“安全长鸣钟”专栏；在教学区设立安全长廊；开通学校网站和校讯通；邀请专家培训等途径，扎实开展了安全自护、紧急避险、心理健康、禁毒、预防艾滋病、控烟等系列教育，强化了广大师生的安全意识，学生安全常识知晓率达到了100%。通过宣传教育，使学生懂得必要的安全常识，提高了学校广大师生的安全防范意识，增强了自护、自救能力。
二、把握好自护自救能力提高的演练关键
学校制定了各种安全突发事件应急预案，坚持定期和不定期两种方式进行安全演练。每周一三五课间操时间进行防震、应急避难、防楼道踩塌紧急疏散演练，每周二四六进行消防、防雷击应急疏散演练。每学期开展两次大型综合演练。演练前做到方案详实，定点、定岗、定位，责任明确到人。程序详尽、细致入微，充分体现安全第一，爱心呵护的原则。有效地预防了各种安全事故的发生。学校健全了防火、防盗、防震、防汛、防雷电、防烟花爆竹、消防、交通、建设、危险化学物品、食物中毒、防突发雨雪风沙天气、防外来侵害、电器使用等各项应急预案。结合实际做到有的放矢，不仅验证了书本所学的知识，也使师生掌握了安全自救知识、亲身体验了安全自救的过程，增强了师生的安全
意识和防范能力，学校安全教育进一步强化，确保了学校师生生命财产的安全。
三、安全管理网络密而不漏，安全保卫力度逐步增强 学校成立了安全工作领导小组，严格实行校长负责制、责任追究制、安全事故通报及奖惩制度。并与各处室、级部、班主任分别签订了《安全目标责任书》、《安全防范报警责任书》、《学生交通、消防安全责任书》。学校先后制订了校园安全建设长远规划和近期计划，对校园安全建设进行了全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了《平安校园建设实施方案》、《应急疏散工作方案》、《学生伤害事故应急处理工作方案》等几十项安全制度、方案，层层建立了安全管理网络，将安全责任落实到人，为学生安全设置了层层保障。
我校严格实行上下班交接制度，领导带班制度。值班领导提前到校，在校门口对学生进行安全护导，做好学生到校、放学情况检查护导，确保学生出入校园安全。落实了重点区域护导制度，在重点时段、重点区域均有老师专人护导，签订了《重点区域监护责任书》。放学路队有老师护导到指定位置，把学生交到家长手中后方可下班。学校组建了家长义务护导队，保证了学生上学放学期间的学校周边安全，组建了教师青年突击队、安全巡逻队，确保学生在校期间的安全，随时随地有人关注、看护，使安全工作无缝隙。形成了上紧弦，敲响钟，管好人，保安全，建和谐，创平安的良好局面。
学校安全工作检查小组对学校安全隐患进行定期排查。对于发现的问题，专门召集相关人员及时进行了整改，采取各种措施，
把各种安全隐患消除在萌芽状态。分别对校舍、教学设施、幼儿园食堂专项检查；对消防、安防设施方面进行排查整改；对教育教学及生活设施方面综合整改；对校园内部及周边治安隐患综合治理。
为提高同学们参与学校安全管理工作的积极性，增强大家自护自救意识，杜绝安全事故的发生。学校组建了校园安全督察小分队——“校园神鹰战队”。 “神鹰”小战士们，认真学习了相关的安全知识，掌握班级各项安全隐患排查的技巧，熟知了安全隐患报告程序。他们个个眼亮、手勤、退快，使得校园内的安全隐患第一时间被发现，第一时间被报告，第一时间被处理，为平安和谐校园的创建奠定了良好的基础。
学校增设了治安岗亭，并为保安人员统一了保安服装，配备了警用钢叉、盾牌、头盔、电警棍、橡胶棒、黑红棍、防割手套、催泪弹等保安器材。在校门口和重点区域安装了监控摄像头和防盗报警装置，每个班均配备了安全报警遥控器。制订了“保安管理制度”，明确了安全责任，签定了责任书，要求保安人员做到五勤（眼勤、手勤、腿勤、口勤、耳勤），设立了报警电话，加强夜间巡逻，实行24小时值班，发现情况立即报告，发现隐患立即整改。对学校大门实行封闭式管理，加大对保安人员的检查管理力度，并由学校领导轮流值班检查，对外来人员进出学校严格审查，严格履行进出入手续。
层层的安全保障，为师生成长营造了和谐安全的校园氛围。学校开展的“开学第一课”、“争做安全小模范签字”、“应急疏散
演练”等活动在上级电视台和网站等多家媒体进行宣传报道，我校先后被评为市县平安校园建设先进单位、省地震科普教育示范校等荣誉。
2011年12月1日
推荐第2篇：课题实验汇报课
位置与方向
第一课时
教学目标：●通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。●能根据任意方向和距离确定物体的位置。●发展学生的空间观念。
教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。
教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。
教学过程：
设置情景
如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？你是怎样确定方向的？ 小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向。
1、训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？
2、突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营？
探究任意方向和距离确定物体的位置。
质疑：
1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗？
2、如果这时就出发可能会发生什么情况？
小组讨论：
沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目的地。
研究时，可以用上你手头的工具。
吐鲁番在大本营东偏北30度
练一练：你说我摆，为小动物安家。
（课前剪好小图片，课上动手操作。）
例：我把熊猫的家安在偏，的方向上。 例：我把熊猫的家安在西偏北30度的方向上，熊猫摆在哪？
讨论：为什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？ 解决问题，寻找得出距离的方法。
如果你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地？ 图上没有直接标距离，你有什么办法解决它呢？ 仔细观察地图，你发现了什么？ 小组试一试解决。 练习：
1、以雷达站为观测点，填一填。
护卫舰的位置是偏度，距离雷达站千米。 巡洋舰的位置是偏度，距离雷达站千米。 鱼雷艇的位置是偏度，距离雷达站千米。
2、以电视塔为观测点，按要求填空。
文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。 课后延伸：
游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40º方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20º方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目的位置。
课 题实 验 汇 报 课
团 山 子 中 心 小 学
胡 艳 丽
推荐第3篇：实验教学评估汇报材料
实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把涌泉中学实验教学工作汇报如下:
一、基本情况
我校是一所市级一类农村初级中学，占地面积35350平方米，校舍面积2710.96平方米。有主教学楼一栋，教学平房两栋，标准化食堂宿舍一栋。标准化物理实验室、化学实验室、多媒体教室、计算机教室各一个。全校藏书7951册，教学仪器设备配齐率达92%以上。学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。现有教职工48名，在校生388人，三个学年12个教学班。其中高级教师6名，中学一级教师18名，市级骨干教师2名，县级骨干教师18名。专任教师100%拥有大专及本科学历。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高，中考成绩连续6年名列全县18个农村中学前茅。XX年，翻盖了一座将近600平方米的d级教学平房。2010年安装了全县最先进的标准化物理和化学实验室各一个。涌泉中学一步一个脚印，一步一个台阶稳步推进着可持续发展战略。
二、实验教学地位：
1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实国家、省、市（行署）关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。制订了实验室建设发展五年规划和年度计划，并有具体落实措施。
2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议，有部署，有总结。对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。
3、明确实验教学组织领导。建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教研、教改及科研工作。由副校长分管实验教学工作。实验教学及教学设备管理工作责任到人，由胡春桥同志兼职负责实验员。
三、实验教学经费：
学校十分重视实验教学工作，经费落实到位，有预算、有计划、有决算。设有实验教学专项经费，并根据需要逐年增长。每年都有经费投入，用于添置和更新、维修实验仪器设备。实验材料有经费保障，实验材料和低值易耗品能按教学需要及时补充。
四、实验教学条件：
1、实验教学场所。物理、化学等各学科有标准的实验室，达到了XX年省教育厅颁发的教育技术装备标准。实验室内部设施配套齐全，设置科学合理，采光、通风、照明等环境设施完好，均达到了省教育厅规定标准。
2、实验仪器配备。实验设备台（套）数能满足实验教学要求，达到了省里规定标准。仪器品种，数量能满足实验教学要求，达到了XX年教育部颁发的标准。现代教育技术设备满足“三级”课程教学需要。
3、实验室管理。我校的实验室利用率及仪器设备完好率达到92%。由专职人员胡春桥老师负责实验室的日常管理，各项制度完备，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放合理，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料齐全。
五、实验教学管理：
有实验课的教师，每学期初都认真制订教学计划，学校实验教学纳入学校年度教学计划中，并有学期课程计划和周课程计划。在开课率上，能按新课标要求，100%完成各学科规定的演示实验和分组实验。教务处加强了实验教学的管理。制订了健全的实验教学管理制度。对教学目标、设计方案、学习环境、教学组织、教学评价都有明确的规定和要求。建立起一整套民主科学的管理机制，对实验教学过程有核查分析和改进措施。能够定期召开实验教学专题研讨分析会，实验课示范教学活动。分管领导关主任听实验课达10节以上。实验室对学校随时开放。
六、实验教学实施：
1、课程安排。学校执行国家课程方案（教学计划）和课程标准，开齐、开全了各类实验课程。落实国家、地方和学校三级课程，实验课程安排合理，课表编排科学。
2、实验内容。重视学生能力培养，综合性、设计性、探究性实验占实验课程一定比例。
3、优化实验教学过程。教师重视现代技术在实验教学中的应用，合理利用信息技术等各种有效教学手段，提高教与学的效果。能积极探索符合课程要求的实验教学方法和模式，注重实验教学的互动与合作。努力营造了民主，平等，互动的师生关系和教学环境，教师引导学生独立思考，自主探究，合作交流，动手实践，充分发挥了学生的自主性，能动性和创造性。在实验教学过程中，我们还注重基础知识和基本技能的训练，重视学生学习过程与方法以及情感态度与价值观的养成。
4、综合实践活。学校能充分利用校内外资源，成立了探究性活动小组，开展了实践性的课外活动。
5、教学教研。理化生教研组，在宋平组长的带领下，广泛开展实验和实践教学研究，确立了研究课题，并能应用于教学实践。
6、实验报告。在实验报告填写上，做到了记录详实，书写整齐，能正确的分析实验结果。
七、实验教师队伍健设：
1、实验教师管理。学校按规定落实实验教师编制，教师年龄结构，专业结构，学科比例合理，符合实验教学需要，人员相对稳定。实验教师与其它学科教师受同等待遇。专（兼）职实验教师所占的比率达到了黑教【XX】70号文件要求。
2、实验教师业务素质和能力。我校实验教师具备先进的教学理念，学科专业知识扎实，能够胜任实验教学工作。掌握课程标准，能按课程要求确定实验教学目标，设计实验方案，完成实验教学任务。教师善于与学生共同创造学习环境，在设计实验时，能积极为学生提供讨论，探究，实践，合作，交流的机会，引导学生创新与实践。
3、实验教师培训与奖励。按照国家和省有关要求，根据课改和学校实际，我们每学年均制定了实验教师培训规划。预算了实验教师培训经费。实验教师持均有本科学历，达标率为100%。学校对成绩显著的实验教师能够给予表彰和奖励。
八、实验教学效果测评。
1、实验操作考核。各学科按时开展实验操作考核，并将考核成绩纳入学生综合素质评价中。在期末考试中实验题目均占有一定比例。
2、学生基础知识掌握。学生在教师的引导下，能理解实验原理，并能运用实验原理完成实验，得出实验结论。能够运用学到的相关知识解决和处理实验中的问题。
3、学生实践操作能力。学生能根据实验项目正确选择实验材料。认识，了解了各学科有代表性的实验仪器，如：显微镜，天平，烧杯等，能够熟练使用。能够正确进行各学科实验的基本操作。绝大多数学生能认真观察，亲自动手，如实记录实验过程，独立完成实验。在实验中大多学生熟练掌握了科学实验方法，具有分析和解决问题能力。
4、学生科学探究能力。学生善于观察，发现问题，并能正确运用所学知识进行科学验证，正确制定实验计划，有明确的实验步骤，具有初步探究和创新能力。
5、教学总结。教务处在学期未对各学科实验教学效果都进行真实的评价。
6、获奖情况。教师每学年都上交多篇优秀教学成果，科研论文。学校每学年都进行优秀实验教师的评选。师生能够自制教具，2010年的教具制做大赛中，涌泉中学上报四件优秀作品均获得县级奖励，其中《晾衣架》一件还被推荐到省里参加评比。
总之，经过理化生几位老师的辛勤工作，我校学生实验操作方面基础知识掌握很好，在初三毕业成绩中我校理化综合成绩居全县前列。由于工作的务实，得到了上级有关部门领导的认可，2010年县仪器装备站组织的实验教学工作全面检查中，我校得到了表扬，2010年我校教制作的教具在县仪器站被评为第一名，并被选送到省里参加评比。但纵观县里兄弟学校实验教学情况，我们深感自己的实验教学与先进学校比，还存在一定的差距，今后，我们一定继续加大力度，狠抓理化生实验教学，确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务，我们也相信，有上级有关部门的支持学校领导的重视以及任课老师的努力，我校实验教学工作一定会实现一个更大的飞跃！
推荐第4篇：实验教学评估汇报材料
达县堡子初级中学
申报市级实验教学示范学校的
汇报材料
达县堡子初级中学
唐永忠
各位领导、各位专家：
近年来，我校在上级有关部门和领导的关心、支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻党的教育方针，加强学校常规管理，加大学校基础设施建设投入，加强教师队伍建设，教育教学工作成效显著，实验教学工作也迈上了一个新台阶。现将我校实验教学工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
达县堡子初级中学，位于铁山以西，距县城约55公里，交通便利，学校始建于1958年，2000年与达县堡子初级中学合并成“堡子中学”2001年9月更名为“达县堡子初级中学”。该校位于达县堡子镇文苑街135号，校园占地70余亩，建筑面积10000平方米，拥有教学用房3600平方米，公寓式学生宿舍2600平方米，标准化食堂1000平方米，实习基地10余亩，两个运动场，绿化面积3000平方米。校园绿树环绕，百花争艳，环境优美。有图书15000余册，有语音室、多媒体电教室、多功能演播厅，有200米环行跑道，有标准篮球场，有浴室等各种功能齐全的教学及生活设施设备。学校现有教职工61人，专任教师50人，其中中学高级教师8人，中学一级教师23人，专任教师学历合格率为100%，现有教学班15个，学生580人。近年， 学校先后获得档案管理达省二级标准、市级“安全管理示范学校”、县级“平安校园” 、“依法管理示范学校”等荣誉称号。
二、实验教学地位
1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实了国家、省、市、县关于加强实验教学管理的相关政策。做到了实验教学的各项规章制度健全。制订了实验教学五年发展规划和年度计划。
2、把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议。对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。
三、实验教学经费
学校十分重视实验教学工作，经费落实到位，有预算、有计划、有决算。学校在经费困难的情况下，近三年先后投资60多万元，用于添置和更新、维修实验仪器设备。投资3万多元对实验材料和低值易耗品按教学需要及时补充。
四、实验教学条件
1、实验教学人员
我校有兼职实验员3人，兼职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职功能室管理员7人，各室管理员均具有大专以上学历。兼职实验教师和管理员均经过培训，已具备实验管理人员条件要求，政治思想素质高，业务能力强，工作认真负责，能胜任本职工作。
2、实验教学场所
我校配有物理、化学、生物学科标准实验室各1间，面积计162平方米，物理、化学、生物仪器室及准备室各1间，面积计72平方米，物理、化学、生物仪器柜24个，多功能实验桌144 座，做到危险化学品有专柜保管，化学实验供水到桌，物理实验供电到桌，生物实验供电到桌，各室均采光通风良好；图书室1间，面积计54平方米，教师、学生阅览室各1间,面积计108平方米，图书室现有15个书架，藏书15000余册，生均25册，阅览室有阅览桌23张、椅子45座，各类杂志、报纸55种、各类工具书31种；音乐室、体育器材室、美术室、形体室、艺体活动中心、劳技室、卫生室各1间，面积计460平方米；计算机室2间，面积计108平方米, 教师机2台，学生机80台；多功能演播厅2间，面积计208平方米；有200米环行跑道及少年足球场；有标准篮球场4块。都有兼职老师管理，并各自发挥了应有的功能和作用。
3、实验仪器配备
实验设备台（套）数能满足实验教学要求，达到了规定标准。仪器品种，数量能满足实验教学要求，基本达到了2007年教育部颁发的标准。现代教育技术设备能满足课程教学需要。
4、实验室管理
我校建立健全学校各功能室的管理制度，完善了管理人员的各项管理职责，以及实验操作的规范要求。实验室利用率及仪器设备完好率达到91%。由专职人员负责实验室的日常管理，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放有序，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料齐全。学校每一个月检查一次实验教学工作的进展情况，发现问题及时与教师研究解决。
五、实验教学实施
（一）成立机构，加强领导，建章立制，落实责任，科学规范，确保实验教学工作的正常开展。学校成立了由唐永忠校长任组长，杨文华同志任副组长，学校的其他领导和相关学科教师为成员的实验教学工作领导小组。领导小组全面规划实验教学，制定方案，定期研究解决工作中遇到的问题和困难。明确实验老师的职责，抓落实，勤检查，促进了实验教学工作的正常开展，使其真正走进课堂，充分发挥学校各功能室的作用，提高学生动手能力，使有限的实验仪器创造出无限的教学效益。
（二）学校制定出实验教学工作方案，使实验教学工作有计划、有步骤地开展。注重常规实验教学、趣味实验教学和创新实验教学。
1、传统的、经典的常规实验版块。常规实验是培养学生基本动手能力和学习基本知识的最重要的途径之一，历来把该方面作为重点来抓。在具体实验教学实施过程中，按照课程计划，严格实施课程，做好平时记录，认真评价，对实验材料和作品妥善保存，不断地积累经验，保质保量完成传统的常规教学实验。
2、趣味实验版块。结合我校学生特点，开设了趣味物理实验、趣味化学实验等相关课程研究，目的是为了开阔学生视野，如让学生在理解物理知识和原理的基础上，动手组装一系列的趣味物理学具，举办展览和竞赛等一系列活动，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
3、创新实验版块。创新实验和学生创新能力的培养是以开放实验和课外兴趣小组为平台，让学生进行自主设计创新实验和教具。创新实验开设过程中，以小组为单位，进行设想的提出、实验方案的设计、过程的操作以及实验结果的分析。通过开设创新实验，培养了学生的动手操作能力和创新精神，让学生树立创新思想。
4、以专业兴趣小组和各类竞赛活动为载体，营造良好的实践教学氛围。
（1）成立兴趣小组，寓创新活动、展示个性和锻炼能力于一体。兴趣小组每两周活动一次，每次活动时间不少于1小时。各兴趣小组的指导教师认真制定活动方案及授课计划。活动方案体现活动目标、活动内容、实施手段、预期成果等；授课计划体现每次活动的具体时间和内容。特别是田径兴趣小组，培养了大批的优秀体育人才，历年来组队参加达县中小学生田径运动会，均获得农村初中组前茅。音乐、美术兴趣小组也不甘落后，为上一级学校输送了大批艺术人才。
（2）积极举办和参加各级各类竞赛，通过成果展示，学生的特长在竞赛中得到了很大程度的提高，学风建设也得到了进一步的加强。
（三）加强指导和培训，提高实验教师的整体素质。实验教学的全面实施，关键在教师，为了增强学校兼职实验教师的动手操作能力，提高实验教师的整体素质，实验教师定期参加培训，邀请县级有经验的老师讲课。同时，鼓励实验老师参加各种业务培训，提高自身素质和业务能力。保证了实验教学工作的全面实施。
六、存在问题和困难
我校实验教学工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的标准要求还有较大的差距，实验教学的普及实施还存在一些问题和困难，具体表现是：
1、由于经费困难，部分器材不足，今后将逐年加大对薄弱器材的经费投入。
2、少量学生实验操作技能有待进一步加强，今后要加强开展实验教学的督导和考核。
3、实验教师的整体素质有待进一步提高，学校缺乏专职实验员，个别实验教师缺乏创新精神和课题研究能力。
七、下一步工作打算
1、加大经费的筹集力度，增加经费的投入，全面装备各功能室的配套仪器设备，促进实验教学工作的稳步发展。
2、进一步加强教师队伍建设，提高实验教师的整体素质，增强实验教师的业务能力，各教师针对自己的簿弱环节，制定出详细的实施计划。。
3、进一步完善实验教学工作的各项管理制度，制定科学可行的教学评估体系，使实验教学工作更加日常化、科学化、标准化。
综上所述，经过多年的实验教学管理工作，学校从硬件建设和软件资料建设方面已达到市级实验教学示范学校标准。故特申报“市级实验教学示范学校”。
特此汇报
达县堡子初级中学 二0一0年十一月二十日
达县堡子初级中学
申报市级实验教学示范学校
汇 报 材 料
二0一0年十一月
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阿克陶县实验中学热爱伟大祖国、建设美好家园
汇报材料
阿克陶县实验中学始建于1971年9月，原名阿克陶县二中。04年9月与阿克陶县第三中学（原柯尔克孜族中学）合并为实验中学，成为探索“双语”教学改革之路的学校之一。学校座落于帕米尔高原东麓的阿克陶县城。现有教学班50个，教职工185人，学生2521人，其中柯语部初中部学生1696人，柯语部高中部学生321人，汉语部学生504人，民族学生比例86.87%。学校占地2.41万平方米，建筑面积共计12740平方米。现有理化生实验室、图书室、阅览室、多媒体语音教室，几乎每个教室配备了广播音响、投影仪等现代化教学设备，建设了宽带数字化校园网络，基本满足了现代化教育教学的需要。 我校秉承“凝聚力量、发挥特色、构建和谐、争创辉煌”的校训，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学方向，加大“双语”教学力度，创新汉语教学模式，为民汉合校大好前景奋斗不惜。我校领导班子精诚团结、锐意进取的品质加强了全校师生的凝聚力，向心力，奉献力。合校几年来，每年国家、自治区、自治州组织的各学科竞赛中学生均取得过优异成绩，学校中考、高考成绩连年名列全州前茅。学校先后荣获“十一五”全国家庭教育工作优秀家长学校、自治区精神文明单位、自治区绿色学校、
克孜勒苏柯尔克孜自治州首批课改示范学校、先进教育教学集体、民族团结模范单位、社会治安综合治理优秀单位等荣誉称号。
在辉煌的成绩面前，我们一直保持冷静的头脑，清醒地认识到名校不能只看高分，更应该培养具有健全人格、高尚品格的人。结合我校学生的思想状况和行为表现，分析学生心理、生理发展特征，探究学校教育、家庭教育和社会环境对学生世界观、人生观、价值观的形成的作用，反思我们教育的经验与教训，我校坚持“以人为本，德育为首，以德促智，以智育德，德智互动”的办学思路。学校德育工作一直处在全州龙头地位，尤其是我校的德育创新工作更是“一石激起千层浪”，在社会上引起了良好的反响。一句话，让人心灵震撼，释然有悟；一首歌，让人吟咏弥久，回味悠长；一篇美文，让人捧读再三，感怀终身；一出歌剧，让人回肠荡气，泪流满面„„，如此浓烈的教育效果源于“德育教育”这一鲜活的载体。
我校在利用学习之余先后开展了很多有益学生身心健康发展的德育活动。去年9月我校举办了大型红歌演唱会，并且得到了自治区领导的高度赞赏和认可。也让学生明白了：红歌会不仅仅是对往昔峥嵘岁月的缅怀，更是一种红色精神的回归！红歌的传唱，在一定程度上填补了当今社会的人们精神上的缺失。
同时在去年11月3日，我校举行了诗歌朗诵比赛。此次活动也是校园文化艺术节活动之一，为更好地构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现
自我，提升自我的机会和舞台。这次活动不仅激发了学生对诗歌的兴趣，加深了对诗歌的理解，而且提高了同学们的朗诵水平，推进了良好学风的有效建设。这次活动虽然已经结束，但同时也是一个开始，相信不久动人的诗歌声会在美丽的校园再次响起。
去年12月我校德育处与音体美组共同举办以“学会感恩，与爱同行”为主体的活动。同时，在这次“感恩教育”活动开展过程中，让学生懂得“感恩教育”活动具体到学校应该是一个是长期的，有序的教育活动。因为“感恩”不只是一次活动，一个行为，它也应是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，还应该是一种内涵，是一种文化。因此，“感恩教育”应该纳入学校常规德育教育的序列，长期开展，常抓不懈，让每个学生都会感恩，让每个走出实验中学的人都怀有一颗感恩的心。
面对新的形势，站在新的起点，阿克陶县实验中学将以科学发展观为指导，深化学校管理，狠抓素质教育，全体教职工必将以高昂的斗志，饱满的热情，必胜的信心投入工作，努力办好让人民满意的教育，不断谱写学校工作新篇章.
推荐第6篇：华润实验小学汇报材料
张店区华润实验小学汇报材料
一、学校基本情况
张店区华润实验小学前身系张店区东一路小学，是省级规范化学校。学校始建于1964年。春华秋实50载，学校积淀了深厚的文化底蕴。学校毗邻淄博华润城市综合体，现有教学班23个，学生1111名，教师70名。95%以上的教师具有本科学历。学校贯彻育人为本、文化立校、师资兴校、科研强校的管理思想，打造了一支思想素质高、专业能力强、团队作风硬的教师队伍，数学学科团队享有盛誉，学校绿色课堂教学改革走在了全市的前列。
二、学校建设情况
我校改、扩建工程是市、区两级政府高瞻远瞩，优化东部城区教育布局，合理配置教育资源，打造张店幸福教育而实施的重点工程，项目投资共计6000万元，整合原东一路小学及淄博三中地块，占地20624平方米，总建筑面积18389平方米，能容纳40个教学班，同时满足2000余名学生就近入学，学校由华润置地（淄博）有限公司代建，山东万腾建设有限公司施工，区代建中心受政府委托对建设过程进行管理。一期工程于2013年5月4日奠基，10月6日开工建设，2014年8月23日投入使用。一期工程建筑面积7915.99㎡，其中综合楼4725.82㎡、餐厅1844.5㎡、车库1345.67㎡，在车库及餐厅之上建有3190.17㎡的空中操场，并对原教学楼进行了改造；经多方考察、论证，一期工程还配备了多媒体触摸一体机、数字化校园局域网、广播、监控系统等先进的教育教学设施，提高了课堂教学效率，大大提升了学校的办学条件和水平；一期工程总造价约2500万元。
将要建设的二期工程主要包括主教学楼、体育馆、综合礼堂及校园的整体绿化美化等项目，目前已完成施工设计，做了大量前期手续办理准备工作。
全面建成后，张店区华润实验小学各功能室配备齐全、设施先进，将大大提升学校的办学条件,对于促进东部城区优质教育的快速发展，将起到了积极的引领与推动作用。
三、存在的问题和困难
1.二期工程建设难以推动。一是按照规划，二期工程主要在淄博三中地块建设，因淄博三中迟迟没有搬迁，二期工程无法开工；二是淄博三中土地证丢失，前期手续无法办理，既影响了一期工程的竣工验收，又阻碍了二期工程开工。
2.学校二期工程建设亟需淄博三中的配合和支持，但多次协商无果。
3.随着华润置业中央公园、五彩城住户的不断迁入，以及学校片区内恒星里程、新东城等新楼盘的竣工，今年招生压力大增。
4.华润城市综合体——万象汇,今年5月开始营业，车库入口和学校大门相对，大量车辆必将拥堵，影响学生上放学安全及东一路的交通状况。学校主教学楼在淄博三中地块，及时建完二期，主校门在商场东路，能解决这一隐患。
虽然学校建设困难重重，但我们信心百倍。因为有市、区两级领导的关心、支持和帮助，我们有决心、有信心把学校建设好、利用好，把党和政府的福祉带给社区群众。
推荐第7篇：娄烦县实验小学反腐倡廉汇报
娄烦县实验小学
反腐倡廉工作落实情况汇报材料
尊敬的各位领导：
今天，你们在百忙之中莅临我校视察工作，这既是对我校发展的重视和关心，也是对我们工作的鼓励和鞭策。在此，我谨代表实验小学全体师生向各位领导亲临我校检查指导工作表示热烈地欢迎！我们真心征询各位领导对我校反腐倡廉工作的建议和意见，促使我校各项工作再上一个新的台阶。现将我校反腐倡廉工作落实情况汇报如下：
一、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位。
学校始终坚持把反腐倡廉工作作为一件大事抓实抓好。坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，成立了以校党委书记为组长的党风廉政建设工作领导小组。谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位，形成了用制度管权、按制度管事、靠制度管人的长效约束机制，为优化办学环境，提供了政治保证。
二、加强组织学习，锻造勤政廉洁的领导集体。
我校高度重视思想建设工作，充分发挥党组织在学校中的政治核心作用，深入学习贯彻科学发展观，开展创先争优活动，认真学习和贯彻《国家中长期教育发展规划发展纲要》，坚持胡锦涛总书记提出的三个统一，即：坚持文化知识学习和思想品德修养的统
一、坚持理
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改进工作作风。
四、深化政风行风建设工作，努力办人民满意的教育。抓好“政风行风”建设工作，切实解决实际存在的问题，进一步提高本校的服务意识和水平，努力使教育工作效率更高、服务更优、群众满意度更高。
1、秉承“办人民满意学校”的办学理念，全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，切实转变教育观念，着眼学生长远发展，让每一个孩子都享受到均衡教育的机会。通过有效的教育教学活动和“生本教育”课改实验活动，引导学生笃学上进，和谐成长，确保教育教学质量不断提高。
2、营造良好的发展环境，大力推进校园文化建设。香化、美化校园，购置所缺花草，补栽修整校园绿化带，刷新校园宣传标语，努力营造清新舒适的育人环境；以“文化”为导向，更新校园宣传蒙学经典牌匾，着力“打造实小文化人”，让读书成为师生的一种生活方式。
3、建设和谐平安校园。加强学校安全工作和学校周边环境治理，对学校安全隐患进行排查，加固、修补教学楼墙壁破损处，加装东西教学楼不锈钢护栏，确保校园重大事故为零，学校责任过错为零。同时完善学校安全管理制度，健全安全应急机制，积极开展师生安全知识教育和应急演练活动，定期开展学校安全专项检查和整治工作，不断提高师生安全防范意识和应急技能，努力打造平安和谐校园。
4、积极开展民主评议行风政风工作，展开师生、家长、教师问
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效机制。紧紧围绕“发展”这一主题，加强领导，科学谋划，进一步把党风廉政建设工作做深、做细、做实，促进我校各项工作任务的圆满完成。
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娄烦县实验小学 2011.11
推荐第8篇：实验小学少先队活动汇报
实验小学少先队活动汇报
实验小学以少先队活动为平台，以社会主义核心价值观为主要内容，全面开展学生思想道德教育。一是少先队特色教育活动丰富多彩。通过开展“做雷锋式好少年”、“我为红领巾添光彩”、“红领巾在行动”、“红领巾相约中国梦”、“三爱三节”、“缅怀先烈，立志成才”等少先队系列主题活动，让学生树榜样、学榜样，增强责任意识、使命意识，并引导学生用自己的实际行动，发挥少先队员示范带头作用，做优秀接班人。二是中队会、大队会主题教育常态化、系统化。每周组织中队会活动，围绕月活动主题，开展感恩教育、孝心教育、生命教育、诚信教育等专题活动，让学生知荣明耻，树立正确的人生观、价值观。同时，定期举行隆重的大队会活动，评选并隆重表彰“拾金不昧好少年”、“优秀少先队员”、“美丽学生”、“成功学生”“最美毕业生”等榜样学生，弘扬正能量，树立好榜样，营造文明向上的校园风尚。三是强化少先队监督作用。成立少先队志愿者队伍，组建书吧志愿者、礼仪志愿者、环保志愿者等少先队志愿者队伍，校园里角角落落活跃着少先队员的身影，他们在以身示范的同时，监督全体学生文明有礼，健康向上，让文明之花开满校园。在实验小学，助人为乐、拾金不昧、孝老爱亲…..已经成为学生的自觉习惯、优秀品质，也涌现了一大批像赵聪一样的河南省文明学生、孝亲敬老之星、焦作市美德少先、焦作市知荣明耻好少年……
推荐第9篇：资阳市初中化学实验操作汇报
资阳市初中化学实验操作汇报
1、试题1：向一只试管中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，证明固体中含有氢氧化钙；向另一只试管中滴加稀盐酸后，固体减少，有气泡产生，证明固体中含有碳酸钙。该氢氧化钙固体已部分变质。
2、试题2：我看到铁钉表面出现红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。反应后天平仍然平衡，这个实验证明参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。
3、试题3：我向该酸性硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，没有看到沉淀出现，再倒入较多的氢氧化钠溶液后，出现蓝色沉淀，证明氢氧化钠溶液先与酸性硫酸铜溶液中的酸发生反应，后与硫酸铜溶液发生反应。
4、试题4：我取该废液滴加少量的碳酸钠溶液，产生气泡，证明该废液中含有酸；再向溶液中倒入较多碳酸钠溶液后，先有气泡产生，后出现大量的沉淀。原因是：碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙。
5、试题5：向该混合溶液中滴加氯化钡溶液后，产生白色沉淀，倒入稀盐酸后，沉淀减少，有气泡产生。原因是氯化钡溶液分别与碳酸钠溶液和硫酸钠溶液反应生成碳酸钡和硫酸钡白色沉淀；倒入稀盐酸后碳酸钡与稀盐酸反应，生成可溶的氯化钡、水、二氧化碳，而硫酸钡不与稀盐酸反应，所以仍有部分沉淀。
6、试题6：通过实验，观察到：镁片、锌片表面有气泡产生，且镁片气泡多、反应快，产生热，铜片没有变化。得出镁比锌活泼，锌比铜活泼。
7、试题8：为蓝色溶液，它是硫酸铜溶液，我再将氯化铁溶液分别滴入和中，在中产生红褐色沉淀，所以A是，B是 ，C是D是
8、试题10：石蕊试液滴入水中为紫色，滴入盐酸后变红色，证明酸能使紫色石蕊试液变红色。当向滴有石蕊试液的水中吹气后，石蕊试液变红色，证明二氧化碳与水反应生成了碳酸，加热后颜色又变成紫色，原因是碳酸受热分解生成了水和二氧化碳
9、试题11：向盛有A、B、C液体的三只试管中分别滴入酚酞试液，变红色，它是氢氧化钠溶液。另取另外两种液体，分别滴入石蕊试液，变红色，它是，仍为紫色的是水。
10.试题12：我测得A溶液的PH为，B溶液的PH为
11.试题14度显著升高。因为物质溶解时，同时发生扩散过程和水合过程，扩散时要吸收热量，水合时要放出热量，当吸收的热量等于放出热量时，温度变化不大，当吸收的热量大于放出的热量时温度降低，当吸收的热量小于放出的热量时，温度升高。
12.试题15：我向氢氧化钠溶液这滴入1-2滴酚酞试液后，酚酞试液变红色，再逐滴入盐酸时，溶液突然变为无色。这是因为氢氧化钠和盐酸发生了中和反应。
13.试题18：我看到红色固体逐渐减少，反应后的溶液成红棕色。这是因为氧化铁与稀硫酸反应生产了硫酸铁和水，溶液中存在铁离子的缘故。
14.试题19：我将硫酸铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中时看到产生蓝色沉淀，将碳酸钠溶液滴加到氢氧化钙溶液中时看到产生白色沉淀。证明可溶性碱能于某些盐反应。
15.试题20：我分别向A、B两种溶液中吹入二氧化碳，中没有明显现象，中 产生白色沉淀，再向A、B中滴加碳酸钠溶液，中无明显现象，中产生白色沉淀。A是，B是。
推荐第10篇：新课程改革实验总结汇报
课改实验阶段小结
新世纪初，由国务院、教育部推行了基础教育课程改革，全面实现了从课程功能、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、课程管理等六方面的转变和改革。
新课程实验是一个充满探索、创造和建设的教育改革的实践过程。教育实验不同于其他的实验，只能成功，不能失败。
一、精心组织，认真规划，措施到位。
1、深入学习，提高认识。新课程，新理念，学校领导在我市课改启动前就有了清醒的认识，因而在首批国家课改实验区开展课改实验后，就注重新课程精神的学习。尤其在市教育部门组织参观学习、动员培训后，更是反复学习《纲要》和《课程标准》，提高对课程改革的认识，明确课程改革的目标任务，增强课改实验的自觉性，把课改工作作为学校重中之重的工作。
2、认真规划，制定方案。根据课改实验方案，我校结合校情，制定了切实可行的课改实验方案，即通过课改实验，锻炼师资队伍，提高教育教学质量，凸显办学特色，树立学校整体形象。因此，我校课改实验的主要目标就是：研究探索出一套符合新课改要求的校本管理模式，建立自己的校本课程体系，形成科学有效、富有特色的校本培训和校本教研模式，制订符合课改精神的师生评价体系，全面提高教育教学质量，促进学生全面主动发展。
3、健全组织，措施到位。学校中、小学部分别成立了以校长为组长的课改领导小组，分工协作，形成合力。教导处负责学科研究，提高教师课堂教学水平，教科室负责课题指导管理，党政办负责课改实验宣传报道，政教处、大队部负责综合实践活动开展，总务处负责后勤保障。学校每月召开一次课改例会，并建立了相关的管理制度，如学习制度、培训制度、研究制度、汇报制度、总结制度、考核制度等，以此规范各部分及实验教师的教学行为，促进课改理念的行为化。教导处根据九年义务教育课程设置表，结合校情，科学地安排了课程表，将综合实践活动和校本课程纳入课表中，体现课改要求。
二、加强培训，更新观念，转变角色。
1、先培训、后上岗。做好实验教师的培训工作，这是课程改革实验工作成败的关键。进入课改前，我校先让一部分骨干教师参加省市的骨干教师培训和高层次的课改培训，共计25人次。每年暑期，学校又将担任新课程实验的教师安排参加市、区教育局组织的通识培训和学科培训。教师参加培训后，投身课改的意识得到增强，较好地把握了课程改革的基本理念和课程标准，确立了正确的人才观、质量观和学习观，思想认识基本统一到《决定》和《纲要》上来，为课改实验做好思想准备。
2、着力校本培训，提高教师素质。本着“学校即教研室，教室即研究室，教师即研究者”的观念，我校在校本培训上明确思路，加大培训力度，提高培训实效。培养的总目标就是树立新课程要求的教育观念，切实提高实施新课程需要的教育行为，以形成新课程需要的综合素质。为此，学校制定了相应的培训计划，实行责任制，保证培训工作有组织有计划。校本培训形式上分通识培训和专项培训，方法上注重讲座与实践、观摩、研讨等参与式培训相结合，走“学习——实践——研讨——再实践、再研讨——提高”培训之路，从而激发教师参与培训的动机，调动教师积极思考和实践。开学至今，学校课改领导小组成员和部分骨干教师为全体教师共作课改讲座12次，其中通识培训有效地更新了教师的教育观念，增强了课改的意识。每周的教研组活动，在活动上时间上予以保证，让同学科教师有时间去听研讨课，组织教师用新课程理念去讨论分析实际教育行为，并让执教者作教后反思，了解与教育观念之间的差距，研究提高或调整的措施，实实在在的实践，解放了教师的手、脑，浓厚了研究氛围，解决了心中疑惑，转变了教师角色，对教师应是“学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的开发者”有深入的理解和尝试。
3、加强学习教育，倡导新型师生关系。（1）、进行师德规范教育。实施新课程，教师是关键；教师素质，重在师德。学校领导根据日常检查中发现的问题及听到的有关反映，利用政治学习时间，对全体教师进行了师德规范教育。为此，学校提出“立业德为首、执教品为先”的师德要求，在教师队伍中大力倡导四种精神：甘为蜡烛的奉献精神、精益求精的敬业精神、以身作则的表率精神和团结互助的协作精神，以此激励广大教师自觉主动地塑造良好的师德形象。学校还进一步完善了监督制度，通过师生家长问卷来测评教师师德的满意率。
（2）、倡导新型师生关系。课程改革的核心是为了每位学生的发展。我校为革新师生人际关系，依据新课程理念建立民主平等、轻松和谐的新型师生关系，要求教师做到以下几点：一要尊重学生的人格尊严和法律权利，杜绝体罚和变相体罚现象的发生；二要关心每一位学生的学习生活，尤其是学困生和问题学生；三要建立平等的朋友关系，保护学生探求新知识的好奇心，尊重学生的个性差异；四要学会正确评价学生，发挥评价的激励和导向功能，让学生在课堂中主动学习，体验成功；五要尊重家长，对家长校访要热情接待。以上要求的实质就是营造教学活动中良好的心理氛围和轻松的学习环境，为激活学生学习积极性和求知欲服务。
（3）、举行现代教育技术培训。以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。《纲要》明显提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”；“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为此，经学校课改领导小组决定，所有任课教师必须参加学校举办的现代教育技术培训班，从出勤和制作一般性课件两方面考核教师。分期系统学习了课件制作。教师们参培积极性高，培训效果较好，不少教师从不会使用电脑到能制作课件，为自己上课运用现代教育技术扫除了障碍，努力促进信息技术与学科课程的整合 。
（4）、组织课改知识考核。为营造较为浓厚的学习氛围，我校在对全体教师进行通知培训的基础上，采取了书面考试的形式，检查教师对课改理论的了解程度。试卷题型有填空题、简答题和论述题三种形式，任课教师均参加了考试，总体效果良好，有效地转变了教师的思想观念，使新课程理念较快地被教师所认同。
三、着力课堂，加强校本研究，共同发展。
1、教研组课标学习。通过学习，教师认识到新课程标准对教学大纲的发展主要表现在以下几方面：（1）系统地提出了知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观“三个维度”的课程目标，并具体地综合地体现在各个阶段目标之中；（2）大力倡导新型的教学方式和学习方式；（3）突出跨学科的综合性学习；（4）强调课程的现代性和创新性。
2、加强集体备课。各教研组每周一次，具体要求是教师先自备，再教研组集中讨论，后形成自己研究课的教案。集体备课也体现了新课程理念下加强教师间合作交流的要求，有助于提高教师专业素质和研究意识。
3、举行课改专题研讨。在通识培训和各教研组学习的基础上，我校每学期举行两次课改专题研讨活动。讨论主题就是：学习课程标准的体会和课堂教学改革的建议。通过研讨，教师进一步领会了新课程的理念，形成了一个共识——课程改革的重心在课堂；其次，各学科教研组增强了集体备课的意识，有助于扎实开展有效的集体备课活动；第三，教师充分认识到教学中要多创设一些让学生参与活动的情境，教学要密切联系生活实际，教学中要鼓励学生质疑问难、增加交流机会；第四，评价引起教师的广泛关注，师生评价、课堂教学评价要改，尽快出台新课程理念相符的评价制度，已成为我们课改工作中的一个重点。
4、进行课堂教学研讨。课堂教学是实施新课程的基本途径，是教师进行过程参与，实现专业化发展的重要渠道。 我们首先开展了课改实验教师达标课认定活动，要求每位教师的教学必须达到性课程的要求。其次，以校内每周的示范课、研究课为主，组织教师听课，集中进行点评交流，教师听课后都能抓住课堂教学中的亮点谈自己的感受与收获，并提出更好的教学设想，基本达到了一课一得的目的。此外，我们抓好每周的随堂听课工作，组织同年级或同学科教师听评课，就日常教学如何体现课改精神进行探讨。课堂的教与学已有三大变化：
一、凸现学生活动，学生学习已由被动渐趋主动；
二、老师角色已开始渐变，由传授知识转成为学生学习的促进者、指导者；
三、信息技术运用意识逐步增强。
由于深入进行了以上课改实验活动，我校的教师教育教学水平不断提高，在各项教学竞赛活动中都能获得骄人的成绩，去年秋的三大比武活动中，我校派出的四位选手有三人获市一等奖，一人获市二等奖。
四、整合课程资源，开发校本课程，鲜明办学特色。
1、强化课程资源意识。课程资源是新课程改革提出的一个重要概念，课程实施的范围和水平，一方面取决于课程资源的丰富程度，另一方面更取决于课程资源的开发和运用水平。课改领导小组成员就发挥社区和校内课程资源的优势作了几次讨论，将消防支队作为德育教育基地，将襄江商场作为社会劳动实践基地；把交警三大队和屏襄门派出所作为安全教育基地，把图书室、信息技术中心等作为探索性、信息化学习基地，为学生创造多样化的课程资源，同时也更好地激发教师的创造性智慧。
2、积极开发校本课程。我校结合时代需要和学生发展需要，成立校本课程开发小组，开发了《安全自护教育》、《古诗文欣赏》两项校本课程，并做到了有课表、有教材、由专任教师，正式进入实施。目前，我校正着手开发第三项校本课程，即《雷锋精神伴我成长》。
3、组织综合实践活动。综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程，它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力。我校先安排综合实践讲座，让老师们了解它；其次，学校组织了综合实践活动方案评选，再次，课改领导小组在日常工作中，组织几位教师进行综合实践活动的探索，活动效果令人十分满意，学生在“考察”、“实验”、“做”、“探究”等一系列的活动中感受体验，发展了实践能力和创新能力。在过去两年中，积累了一点信息技术教育、劳动与技术教育等方面的经验，并建立了自己的劳动实践基地。
4、发挥网络教育效益。教育领域，网络信息成了教育的重要资源，有助于满足不同层次、学科教师的培训要求，为教师提高综合素质，开展继续教育提供条件。因此，学校建立了校园局域网，局域网栏目设置以校园教育教学为主，专门开辟了“课程改革”栏目，将学校课改实验方案、校本培训方案、课改专题讲稿等输入其中，便于教师上网查阅，及时了解学校课改进程及相关要求。为方便教师运用多媒体进行教学，信息处初步对校园网资源库进行规划建设，建立了语、数等学科资源库和以校园网站搜索为主的参考资料收集、查询系统，让教师在短时间内快速准确获取所需求的信息资源。良好的起步将为今后信息技术与课程整合研究奠定基础，使信息技术的功能优势在提高师生素质方面得到充分有效的发挥。
五、开展课题研究，注重研究过程，促进课改深入。
1、科研带动课改工作。学校领导重视以科研为先导，引导教师将课题研究与课改实验有机结合起来，坚持课题带动、提升实验，让教科研成为课改工作的助推器。学校各学科组结合龙头课题制定了子课题，使每位教师都有适合自己的研究专题。
2、突出重点课题研究。我校在实施课改过程中，紧密联系课改目标，为课改服务，促进课改深入开展。学校将龙头课题的思想与课改精神融合在一起，探索学习方式的变革。
每学期，学校都邀请省、市、区教科研专家来校指导教科研工作，在专家及时正确的引领下，我校的教育科研焕发出勃勃生机。
六、注重课改宣传，浓厚课改氛围，争取家社支持。
1、校园宣传。课程改革需要营造良好舆论氛围，期初学校就在对全体教师宣传课改精神的同时，重视对学生进行宣传，让学生知道课改是促进自身的发展，应该积极主动地学习，要敢于质疑，要学会合作，要善于观察、勤于动手。校园橱窗中出现了通俗易懂的宣传标语和教师教改活动的图片，黑板报上有了生动形象的宣传内容，集体晨会上校领导作了主动学习、学会学习的专题讲座，真正让学习明白自己是学习的主人。
2、家社宣传。课程改革涉及面广，学校必须主动向广大家长、社区和各界广泛宣传课改精神，使学校、社区、家长在课改中形成合力，才能保证课改顺利实施。为此，我校每学期利用家长会举办课改专题讲座，举行教学开放周活动，让家长全面了解课改实验。从家长问卷反馈情况看，家长们对课程改革有了一定的了解，认为原来的一些教育观念应该改变，一味地以分数评价孩子不利于孩子的全面发展。他们表示将积极配合学校、老师做好家庭教育工作，为孩子多提供实践活动的机会，关注孩子的每一个方面。 存在困惑与思考：
（1）、评价问题，学校就课堂教学评价作了专门研讨，教师在课中对学生评价基本上是鼓励性语言，领导及听课老师对执教者评价也逐步向“以学论教”方向上转变，但对学生多元化评价因教师能力、精力和家长认同在实施上存在困难，在实际操作中也会因评价内容、标准而存在困难。（2）、社区教育资源深入挖掘还需社会各界大力支持参与。（3）、课改是教育科研，教科研更多的需要理性的思考与研究，必须摒弃任何运动的形式。（4）、课改经费得不到满足，日常课堂教学因教学设备缺乏、教学软件不足，在信息技术与学科整合这个方向上难以取得实质性成效。
第11篇：城关镇实验小学汇报材料
城关镇实验小学汇报材料
一、学校基本情况
实验小学是2013年秋期在原县职业高中搬迁后改建的一所完全小学，位于县城文化路东段，10000余平方米。现有33个教学班，2600余名在校生，76名在编在岗教师。
二、本期工作思路
今年春期，学校将继续坚持课程改革，以提高教育教学质量为重点，创建特色学校为目标，狠抓队伍建设，努力打造一支素质优良、业务过硬的教师队伍。继续将“说普通话、写规范字、读经典文、做文明人”系列活动深入推进，创建文明和谐的书香校园。踏踏实实地走“名师立校、质量强校、特色誉校”的可持续发展之路。
（一）加强教师队伍建设
教师是学校发展的第一生产力，教育成败，系于教师。实验小学是一所年轻的学校，教师来自各个方面，青年教师较多，经验型教师不足。为使青年教师尽快成长，优秀教师更加专业，学校将在培养教师上下大力气。
1、结合学校党建工作，加强党员干部的先进性、纯洁性教育，开展“一个党员一面旗帜”活动，充分发挥党员干部在学校教育教学工作中的先锋模范作用。
2、加强师德师风建设，以《教师职业道德规范》及上级主管部门相关规定来要求教师从教行为，通过开展“我身边的好老师”活动，大力弘扬“爱岗敬业，教书育人，乐于奉献”的高尚师德，并加强师德师风监督力度，坚决杜绝有偿办班，购买教辅，体罚与变相体罚学生等现象的出现。健全师德一票否决制度。
3、继续开展“青蓝工程”，同步打造名师工程。
开展“青蓝工程”，让优秀教师与青年教师结成师徒对子，在备课、上课、作业布置与批改、测评等各个方面对青年教师进行传、帮、带。在开展“青蓝工程”的同时，建设名师工程，通过提升教师的教学基本功，规范教育教学行为，提高业务素质，加强师德修养，达到培养和建设一支政治坚定、师德高尚、业务过硬、成绩优秀的教师队伍。
（二）继续开展“说普通话、写规范字、读经典文、做文明人”活动
“说普通话、写规范字、读经典文、做文明人”是促进社会主义先进文化与和谐社会建设的重要表现，通过增强全校师生语言文字素养与文明意识，展示学校良好精神风貌和高品质的校园文化氛围，提高学生素质，提升学校品位。这项活动，去年秋期已经在开展，效果较为显著，尤其是读书氛围的营造。本学期，准备加大推进力度，加强对教师、班级、学生的监督考评措施。
1、“说普通话” 要求教师与学生交流必须使用普通话，学生任何时候都要使用普通话，让普通话真正成为校园语言。
2、“写规范字” 要求每天下午学生到校后安排20分钟的书写练习时间，各年级统一练习内容，教师进行坐姿及握笔姿势的“双姿”要求，班级每周进行优秀作品展览，每月评选书写小明星。学校还要求教师板书及作业批改必须字迹工整，书写规范，做学生表率。
3、“读经典文” 我校是亲近母语实验学校，以打造亲近母语品牌实验学校为抓手，扎扎实实地开展读书系列活动。结合学生年龄特点和教学进度，学校每天都按年级固定读书时间及读书内容，每天都有检查有评比，并纳入班级量化考评。
4、“做文明人” 学校以开展“争做文明学生”活动为依托，结合国旗下的讲话、晨会、红领巾广播站、黑板报等德育阵地对学生进行感恩教育、孝亲教育、尊师教育等，提高学生文明意识，从而养成良好的行为习惯。
三、本学期准备开展的大型活动
1、为快速提高教师业务素质，学校准备在今年春期第二周开始，每周一和周四各学科都安排一名教师讲授示范课，每学科都有一名业务领导负责听评课的安排，要求讲的课确实有引领、示范作用，听课必须认真，记录详细，评课扎实有效，全员发言。根据安排，这项活动，教师全员参与，时间贯穿整个学期。
2、结合“六一”儿童节，开展“亲近母语，欢庆六一”系列活动。展示学生才艺及平时的积累。届时，让每个学生都能力争上台表演，让每个孩子最少有一件作品在学校的展区展出。让“六一”儿童节真正成为孩子们的节日。
四、学校目前存在的问题及困难
1、学校教室不足，教师没有地方办公，学生厕所蹲位严重不足。教育局已经协调项目资金，准备在学校西边新建一幢5层多功能综合楼。综合楼第一二层为厕所，
三、四层中间部分也是厕所，两边各有两间教室，第五层为多功能用房。此项目9月份开始招标，明年6月完工交付使用，但至项目尚未启动。
2、学校没有操场，体育活动无法正常开展。学校西墙外、原计生委北、原武警中队南约5亩的土地闲置，但已经由私人购买，因没有出路，无法开发。建议政府协调，县财政出资购买后交由学校用作操场用地。土地征用后由城关镇牵头组织实施。若能在2017年5月前建成投入使用最好。
3、学校教师严重缺编。学校现有2672名在校生，在编教师只有76名，按标准师生比，应有教师103名。为了正常开展教育教学工作，学校自聘30名教师。建议尽快补充教师。
4、学校门前车流量大，警示标志不足。学校地处文化路，对面为方树泉中学，侧面为中医院，人流及车流量大，路中间的绿化带过高，学生穿行不容易看见。建议将中间的的绿化带矮化，司机能够看见学生。另，学校大门前建议安装减速带，让车辆主动减速，最大程度避免事故发生。
第12篇：最新实验小学校长汇报材料
实验小学校长汇报材料
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！首先，我代表实验小学全体师生对各位领导、同仁莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！恳请各位领导、各位同仁对我校的各项工作多提宝贵的意见和建议。
柳林县实验小学在各级部门的正确领导和关怀下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“全面育人，夯实基础，培养智能，构建健康人格”的办学理念，扎实工作，团结奋进，各项工作取得了新进展。现将一年来我校的工作向各位领导、各位同仁作如下汇报：
一、学校基本情况
我校现有教学班60个，学生3756名，教职工147人。有专用教室24个（包括电子备课室、实验室、仪器室、音乐室、美术室、舞蹈室、电子琴室、书法室、乒乓球室、棋室、文印室、计算机网络教室、图书阅览室、多媒体教室等），普通教室班班装备多媒体。处处洋溢着现代化的教育气息。各个馆室都配有专人负责，制度齐全，管理规范，高效运转。
二、注重学校德育工作，构建规范有序教育
1、规范师生教育教学行为 学校今年依据常规管理细则制定了学生一日常规、教学常规双十条，包括教师从教十条和学生学习十条，从教师教态、板书、语言，学生的书写、坐姿、行为习惯等方面做了具体明确的要求，我们通过定期不定期检查等方式，及时掌握情况纳入考核，还通过问卷走访等形式调查教师从教行为。
2、狠抓养成教育。学校充分利用“庆六一”、“迎新年”、“学雷锋日”、“推普周”等重大日活动组织丰富多彩的活动，充分利用中队会、板报、周一升旗、校园广播、电子屏等方式对孩子进行各种养成教育。
3、举办以节约、感恩、尊老爱幼、助人为乐、热爱祖国、热爱家乡、保护环境、爱护公物、铁路护路等书法、绘画、手抄小报、摄影等比赛，教育学生从身边做起，从小事做起，树立“人道、博爱、奉献”的精神，使学生在活动中接受教育。
4、成立“红领巾监督岗”
通过少先队“红领巾监督岗”，要求学生“学会弯腰、学会微笑，学会问候，”校园内做到四无（校园清洁无废纸，谈吐文明无脏话，集会集会无吵杂，上下楼梯无拥挤）
5、法制教育规范行为
（1）每学期学校都要组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以小竞赛、小故事等方式在各班开展法制教育，以法规来规范学生的行为。 （2）定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请学校的法制副校长郭岚同志来校对学生进行集中教育，用一个个活生生的例子，来教育学生知法守法。
（3）充分利用校内设施及活动进行法制教育，不仅强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
三、强化师资队伍建设，着力提升教师专业素养
1、加强队伍的管理，细化管理制度，注重教学例会，坚持定期考核与随机抽查相结合，通过考核评价，目标测评，强化队伍管理。
2、注重教学计划管理，学期初，在分管领导、学段领导的指导下，有教师制定详细的工作计划，是整个学期工作计划有计划性、针对性。
3、注重教研活动，通过集体教研、同课异构、典型引路、课后成果展示、诊断性听评课、开展联片教研，送课下乡、组织各种竞赛，搭建平台，不断提升我校教师专业化水平。
4、注重学习，通过校本培训，让每个教师都吃透新课标，通过为教师购买《中国教育最需要的新理念》等教育理论方面的书籍和征订杂志、报纸等形式转变教师观念，通过部分教师外出学习，聆听专家讲座，掌握最新的教育动态，使我们的教师从根本上转变教育观念，高校投入教育教学工作。
5、注重班主任队伍建设。一个学校的工作主要通过班主任内化落实。为此，我们有班主任考核奖罚制度，有班主任工作会议，通过发现典型，全校推广，从而引领班主任队伍的健康发展。
四、细化教学管理，构建高效课堂
教学管理是学校工作的重中之重，只有严格的教学管理，才能保障教学活动的顺利进行，才能保证教学质量的稳步提高。我校在教学常规管理上提倡规范管理，注重过程。通过确立新的模式，使教学五环节更加的规范、高效。
1、备课。学期初，我们出台了教师备课制度，从教法、学法、学情等方面提出具体要求，并组织教师学习。备课实行自主备课与集体备课相结合的模式。新教材拿到手后，以年级为单位进行教研，确定其中两个单元为集体备课内容，剩余为自主备课内容。集体备课流程：教师自主备课→以年级展开评议→主备教师整理教案→主备教师试讲→同年级同科目教师听课→听后评价反馈→主备教师二次修改教案→分发到每个成员→每个成员再讲→写教后反思。并以此带动自主备课。这样使教前的准备工作很充分，而且针对性解决教法问题，同时还组织多次优秀教案的展评。通过展评，使所有教师的备课更加规范化、实效化。
2、课堂教学。课堂是教学的主阵地，我们要求转变教师观念，转变师生角色，由以教师讲为主变为以学生学为主，通过加大阅读把握教学的各个环节，在教师的引导下，让学生积极主动地参与到课堂中来，进行感悟探究掌握本节内容，在这方面我们通过跟踪听课、推门课、诊断性听评课来把握，然后选优秀教师示范引领来带动整体。
3、作业批改与辅导。我们制定了严格的作业管理制度，要求作业设计有层次性、开放性、适量性，批改要求全批全改，书写规范认真，及时进行有针对性、激励性的评价，并通过喜报、作业情况登记本等形式与学生家长及时进行反馈沟通。
4、认真组织期中期末两次考试。考完后分学段，及时进行教学质量评估。然后让教师反思前段教学工作中的得失，为以后的教学指明方向。
教学五环节的常抓不懈形成了教学常规和教研活动“日日有人管，天天见成效”的格局，教师基本能做到：眼光盯在质量上，基础放在个人素质提高上，关键放在教学方法的改革上，目标放在差生辅导和优生培养上，效果显现在40分钟的课堂上。学生的素质得以提高，心智得以成长。现在我校学生学习习惯好，完成作业良好率达到95%，学困生人数与日递减，达优人数呈上升趋势在城区学校教学工作评估成绩中居全县榜首，出现了良好的发展势头。
五、加大校本课程的研发，搭建全面发展平台
目前，我校从以下四个方面进行了校本课程的研发
1、课本知识延伸类。以年级为单位，学校提要求出指导性意见，要求根据学生层次研发，具体从儿歌、古诗词、精彩片段等方面着手，分学段组织进行。
2、环境教育类。以《环境教育读本》为主，自主开发《爱我家乡》课程对学生开展爱护环境、爱我家乡的教育。、
3、传承民俗类。剪纸艺术进课堂，传承柳林民俗，挖掘孩子才能。
4、个性特长类。我校目前开设了丰富多彩的个性特长班，有绘画、书法、舞蹈、电子琴、跆拳道、口语交际、象棋、乒乓球等活动，这些活动的开设，有利于提升学生综合素质，挖掘孩子多方面的潜能，为孩子的发展搭建了多个平台，我校先后有350余名孩子在参加省市的各类比赛中获得了大奖。
六、强化安全工作，构建和谐校园
1、全员实行一岗双责。除校长、安全副校长总揽全校的大安全外，各个领导就所管工作也承担相应的安全责任，从校级领导、中层领导到班主任、代课教师、教辅人员都有相应的责任，学校从大门到院子、操场、楼层都有相应的值班人员，班级从学生到校清点人数、课间活动、离校都有人管，而且加强了家校联系，层层签订安全责任状，保证了学生安全从时间上、空间上都没有空档。
2、实行领导带班制，值班领导全时段、全方位进行监管，确保师生安全。
3、安全知识进课堂，我校除实行开学放假安全教育周外，还要求安全知识进课堂，每周至少一次，并实行安全教育
1、
5、
3、0。
4、注重安全隐患排查。我校安排专人进行定期不定期的设施设备的安全排查，发现问题及时处理，确保我校安全工作有保障、有落实。
七、规范办学行为，提升办学水平
1、加强学校财务管理，严格执行收费政策。我校公用经费除正常的公务费、设备购置费、修缮费、取暖费等外，用于教师培训的经费占到了公用经费的5%。除了合理代收校服费、保险费、作业本费等外，我校没有任何形式的违规收费。
2、从严管理教师，坚决杜绝任何形式的违规现象。我校认真落实师德教育制度，持之以恒地实行家长评价、考核教师的模式，确保了教师行为的规范。教师中无任何形式的乱订资料、乱收费和有偿补课的行为，更没有体罚与变相体罚学生的现象。
3、实行阳光招生、均衡分班政策。为了保障阳光招生与均衡分班，我校特建立一套科学合理的分班操作机制，以保障阳光分班工作的规范进行。增加工作透明度，接受县教体局及有关部门的监督。学校在分班过程中邀请学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
八、齐抓共管促教育，团结奋进创辉煌
乘着十八大的东风，我校正站在奋勇前进的道路上，在各级领导部门的大力关怀和扶持下，学校上下团结一心，教师干劲十足，我们将继续秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，力争将学校建设成为一所全面优秀的人民满意的学校。为了实现这一目标，学校特制定了发展目标： 1.学校发展目标
（1）近期目标：健全和完善学校规章制度，规范学校管理，优化学校运行机制，强化教师队伍建设，提高学校办学质量，积极推行全面办学理念，实现学校各个学科全面发展的目标。
（2）中期目标：在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。
（3）远期目标：即学校愿景，着力加强学校建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、坚持“四个原则”即务实原则、创新原则、拼搏原则、和谐原则，努力争创“五个满意”即学生满意、教师满意、家长满意、社会满意、政府满意的优秀小学的发展目标。 2.教师发展目标
建设一支“师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效”的爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。 3.学生发展目标
把学生培养成“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律，“六会”即会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会合作的具有一定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型小学生，为学生的终身发展奠定良好的基础。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们相信在各位领导、各位同仁的引领、关怀下，柳林县实验小学全体师生将以此次督导为契机，珍惜荣誉，倍加工作，继续以提高教学质量为核心，全面推进素质教育。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！
最后，真诚邀请各位领导有时间再次到实验小学做客和指导工作。谢谢大家！
第13篇：指南实验园汇报材料
指南实验园汇报材料
让孩子健康幸福成长
麻涌镇中心幼儿园作为东莞市《指南》实验的实验园，在市、镇幼教教研专家的指引下，认真组织老师学习并深入领会教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，努力提升保教工作质量，在园长苏少芬的带领下，在全园开展了《指南》的实验，现就两年来《指南》的实验工作汇报如下：
一、领导重视，经费保障
2015年10月，我园成立了以园长苏少芬为组长，副园长、级长、教研组长为落实具体实验工作的指南实验领导小组，领导小组根据本园实际，反复研讨，确立了实验活动主题《让孩子健康快乐成长》，明确了各个成员的分工、职责，同时明确了实验经费有保障。
二、创新学习方式，让老师在愉悦的学习过程中把《指南》读懂，深刻领会其精神实质
（一）传统的讲座学习形式
全园教师、家长代表参加学习，采取了走出去、请进来、分享式（外出学习者向全园老师分享）的多种讲座学习模式，通过学习，老师明确了《指南》与《纲要》的关系，了解了《指南》的结构和内容，掌握了以“幼儿为本，终身教育，家园共育，游戏为主”的核心理念。
（二）擂台式
1
分别设红、黄、蓝3个擂台，以级部为单位组成3个自然组，每组15人，擂主按事先设置的问题按
1、
2、
3、
4、------30的顺序排到游戏板上，以答题正确为胜，答题错误为败，每次答题时间30秒。每组队员按纵队先后顺序在15米处的红线外站好，3个组听到指令“开始”，排在第一位的队员以最快的速度跑向擂台，任意取一题进行答题，答题时间到，不管对错都以最快速度跑回队伍，与前往挑战的队员击掌后下一位队员才能前往擂台挑战，以此方式进行，最后以在规定的时间里答题正确的多少先后次序排名，计入级组文明班的考核。这一学习方式很适合我园这支年轻的教师团队，他们年轻，活泼，个人的学习结果联动了他们团队的业绩考核，激发了他们为了团队努力学习，好好学习。更为老师引领家长学习《指南》奠定了扎实的基本功。
（三）创新家长会的模式，丰富家长会的内涵
变以往的老师向家长“汇报式”为“引领家长学习式、研讨式、交流式”。我园成立了以园长为团长，家长为代表，班主任为主要成员的《指南》讲师团。全园家长会上，园长进行《指南》专题讲座，家长代表谈学习《指南》心得。班级家长会上，班主任根据本班幼儿年龄特点结合《指南》精神，紧紧围绕《让孩子健康快乐成长》主题进行专题讲座，引领家长结合《指南》精神反思家庭教育的方法，把《指南》精神贯彻落实到家庭教育中。
2
三、分版块、有目的、有计划、有步骤的践行《指南》
根据本园实际，实验领导小组成员反复研讨，制定了主题活动方案“让孩子健康幸福成长”，每个版块将围绕这一活动方案构建版块活动方案，形成版块活动方案集。
（一）围绕实验活动主题，建构园本课程体系
小组成员以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以关注幼儿成长需要，培育幼儿幸福生活根基为取向，以培育具有充实生活经验，良好的行为习惯，潜在的学习能力，身心健康和谐发展”的快乐儿童为目标，制定了园本课程体系建设方案，课程体系分五个区块即：户外活动、主题教学、一日生活微课程、区域活动、隐形课程（环境创设）。
1、建构有质量的2小时户外活动
①麻涌特色传统游戏创新优化进我园。划龙舟、舞龙、舞狮，经过反复研讨实践，形成了本园特色户外游戏方案集。
②麻涌特色美食一条街搬进幼儿园，如观察美食材料的生长过程、美食的制作过程，经过多次对方案进行实践优化再实践再优化，形成了麻涌特色美食制作游戏活动方案集。
③篮球、足球成人球类体育器械进幼儿园，课研组成员通过不断反复的进行理论实践理论再实践再上升为理论，最后得出了适合幼儿玩的气压、玩法，形成了篮球、足球特色游戏方案集、篮球足球花样操视频集。
2、主题教学
3
紧紧围绕麻涌的地方传统节日、中国的传统节日、小朋友的生日，构建了主题游戏活动方案系列，形成了特色传统节日游戏活动方案集和庆祝生日游戏活动方案集。
3、一日生活微课程
紧紧围绕生活中的细微片段时间，构建了教育方案，早、晚的接园、离园构建了礼仪教育活动方案，上下楼梯的交通安全活动方案，餐前的礼仪教育活动方案，餐后的游戏活动方案等，形成了本园的一日生活微课程教育方案集。
4、区域活动
紧紧围绕五大领域教育内容，构建室内区域活动方案，经过不断的对每个区域从材料的投放、规则的制定、人数的安排、游戏方法的反复研讨、实践、优化形成了区域活动方案集。
5、环境创设
幼儿园环境是隐形教育课程，是一个重要的教育资源，不是简单的教育空间，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件，促进每个幼儿在不同水平上的发展。我们从幼儿身心发展的规律和需要出发，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，创设了与幼儿相互作用的活动情境，把环境的隐形教育因素转化为促进幼儿身心发展的动力。
①让环境中的地饰、墙饰、挂饰会说话，我们园每个地
4
饰、墙饰、挂饰的材料、颜色的选择，位置的确定，都是经过教研的，在有教育价值的前提下考虑美观、精致。例如，我们幼儿园内廷树胶场，是集篮球、足球活动、三十米直跑道、集体活动于一体的多功能操场，地面上的各种标饰，都是我们老师经过反复研讨优化才确定的标饰方案，开展活动时，地面上各种标饰，会提示小朋友迅速的找到活动的区域站在自己该站的那个位置，这样不仅节省了很多时间，也培养了孩子的观察能力，发展了孩子的思维能力，提高了孩子的判断能力。在放茶杯的附近墙面上，布置了一个小版块《今天你喝水了吗》，老师把一次性纸杯固定在墙上，上面贴有小朋友的照片，从早上来园开始，每喝完一杯水，就在贴有自己照片的杯子里插上一面小红旗，作为奖励，孩子喝水的积极性提高了，下午接园，家长也能看到孩子喝了几杯水，老师也不用给家长介绍孩子今天的喝水情况。我们在每张床边地面上贴了两个小圆点“小鞋的家”，午睡时，小朋友都会将小鞋整齐摆放在小园点上，培养了小朋友东西归位的良好生活习惯。在盥洗室以幼儿如厕、洗手的先后顺序照片创设暗示环境，让环境“说话”，引导幼儿模仿学习照片上的正确方法，学会自主管理，规范幼儿的行为习惯，让孩子凭借自己的思考、判断，协调与环境的关系，不断获得经验，建构自我服务意识，使环境像一位无声的老师，时刻提醒幼儿应该这样做，充分发挥了环境的隐形教育功能。
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②让环境教育活起来，幼儿园环境创设往往是开学时布置的到学期结束时还是一样，这种环境再美也只是静态摆设，没有教育的价值，我们让环境动起来，活起来，实现了环境的教育价值。我们的主题环境是跟着主题教学的步骤不断的变换的，且环境的布置是老师、幼儿、家长共同完成。例如：“社会主义核心价值观”主题环创，第一步，我们园《指南》实验组根据幼儿的年龄特点认真研讨，把社会主义核心价值观编成有节律的儿歌，配上动作，小朋友在游戏的过程中不知不觉的记住儿歌。第二步，将活动延伸到家庭，小朋友在家与爸爸妈妈一起读儿歌，做拍手游戏，拍成照片，带到幼儿园，贴到幼儿园“社会主义核心价值观”的主题环创中，不断的活动，不断的增加新的内容，让环境动起来，活起来了。我们幼儿园有图书馆，每班有阅读区，书柜上的书让小朋友自己取阅，为了让我们的书活起来，每周四家长和宝宝可自行借一本回家进行亲子阅读，一个星期或半个月后进行交换。班级阅读区的图书，写上班级名称、幼儿姓名后投放到阅读区，班级之间进行交换。我们把静态的图书摆设，变成了活的教育资源。
（二）让孩子在游戏的过程中快乐学习，健康成长
《指南》指出：幼儿的基本学习方式是游戏，因此，要遵循幼儿的成长规律和学习方式，教学要游戏化。我们以教研为切入口，进行教学游戏化的研究探讨，提出了“让幼儿
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在游戏中快乐成长”活动方案。例如，小班语言领域《藏在哪里了》，老师把传统游戏“捉迷藏”巧妙的建构在教学过程中，给小朋友创设了“说”的情境，让每个小朋友有说的机会，小朋友在快乐的游戏中语言得到了发展，其它方面的能力也得到提高，达成了教育目标。小班的科学领域教学手口一致的点数，老师把篮球趣味游戏建构在教学过程中，为小朋友创设了数数的情境，小朋友在开心的拍球游戏中学会了数数，精细动作得到了发展，体验到了成功产生的愉快心情，预设的教育目标得以达成。
2015年10月至今，我园全体教师，认真学习《指南》，用《指南》指导教育教学工作实践，保教工作水平提高很快，取得了好的教育效果，实现了孩子健康快乐成长。
麻涌镇中心幼儿园教课研组
2017年11月5日
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第14篇：小学课题阶段实验汇报
“信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合
——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报
近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下，确立了“以教研带科研，以科研促教研”的工作思路，先后荣获“江苏省电化示范学校”、“江苏省实验学校”、全国“尝试教学先进单位”等殊荣，承办省十一五“科学认读”、全国少先队课题等活动现场，学校实现规模由小到大、质量由弱到强、品位由低到高的快速跨越。去年，我校申报“十一五”电教课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》，并进行了积极的实践和有力的探索。现将学校工作汇报如下：
一、科研促教，强化课题意识
－－全力创设“有效整合”实验新保障
1.理论为核心。信息技术：主要是指计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术。
小学学科教学：是指在小学阶段以班级授课制的形式，集中学习有关各学科较之独立的、以及实践活动等方面的基础知识和基本技能、技巧，本课题研究范围以“语文、数学、英语、科学、社会、艺术、思品、体育”学科为主。
有效整合：信息技术有效整合就是追求信息技术在促进教师教学、学生学习和学生全面发展方面的实效。
信息技术与学科教学的整合：是指以实现教育的优质化为终极目标，运用先进的教育思想和理论作为实验的指导，把以计算机为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具与情感激励工具。
2.队伍为先导。由全国优秀辅导员、江苏省少年儿童研究会理事、省少先队文化建设专业委员会副会长姚恒章校长挂帅、江苏省实验先进个人程瑶校长、泰州市学科带头人王梅兰校长担任主持，组成一支支名教师能领，骨干教师会干，青年教师肯学的科研队伍。做到一周一议会，一月一小结，一学期一展示。陆续派出近百名课题实验老师赴外地学习交流，邀请周德藩、华耀国、徐兆兰等知名专家莅临我校讲学。与农村中心校、盐城阜宁、南京等苏南实验学校联手开展互学互访活动。
3.技术为台阶。依靠原有的财力资源，增设了电子阅览室、电子读吧、网络教室，制定科研制度、健全科研网络，开放科研网页，为科研投入近一百多万元；依靠现有的人力资源，开展寒暑假、晚间和双休日培训活动，为教师培训教学设备的正常使用、pp、photshop、网页制作、个人博客的创建，为班主任培训远程教育！
二、科研强师，开展课题研究
－－致力追求“有效整合”指导新境界
1．构建学习的平台，实现资源共享。
学校制定了《中心小学十一五发展规划》、《中心小学教师培养方案》，设立了“中心小学名师实验指导站”，开展丰富多彩的校本教研活动。借助校园网、校务平台，及时上传最前沿的科研信息、最实用的教学资源，供老师自主选择学习，达到了资源共享和学习促进的作用。
2．构建实践平台，实现研讨互动。
集体备课采用“一人主备、多人研讨、反复研磨、最终定稿”的方式，各年级组各学科组教师根据学科备课组长安排的内容，精心备课，并在规定的时间内将初稿发布到教研平台相应学科的“集体备课室”中。其他教师利用课余时间在线研读，参与网上研讨活动，发帖回复修改意见。网络集体备课，真正实现了交流对象的角色平等，交流机会的充分均衡，无障碍的参与与探讨。开展制作课件互动与共享，从而引进课堂，进行实践分析、量化比较、总结完善，形成定案，共同享用。
3．构建交流平台，实现思想互联。
——网络教研。学校把qq群网聊引入教研，建立不同学科的qq群，例如语文、数学、英语、综合学科等，不定期地开展qq网聊“零距离”主题研讨活动。
——个人博客。借助“教育博客——学习发展共同体”平台，教师人手一博，全校上下组成了一个学习共同体，通过案例研究、教学反思等，实现了教师新研修资源的共享和思想互联。
——教育网站。鼓励师生登陆教育在线网站，建立个人与班级主题帖，展示师生研究成果，就相关教育问题与各地同行和兄弟匹配学校进行研讨，实现异步交流。与市宣传部联谊，开展了校园全民阅读周活动，网上快乐读书征文活动，在刚刚揭晓的省教育厅组织的《青少年网上主题性读书活动》的征文评比中，有26人获一等奖，超过了全省获奖人数的50%。
三、科研兴校，形成课题效应
－－奋力打造“有效整合”成果新品牌
1．围绕“学科整合”，各课题组有序地开展了“三学三课三研”活动。“三学”即读一本课题研究专著，完成三万字学习笔记，外地学习一次；“三课”即一学期内一节研究课，每组一节公开课，每科一节示范课；“三研”即参与一项课题研究，撰写一篇教科研论文发表获奖，以课题组为单位组织一系列活动，以课题组为首的老师撰写的论文二百余篇在各级各类竞赛中获奖，省级以上刊物发表近三十篇，并形成了我校论文集《探索交流发展》和特色刊物《钟晓春韵》。
2．针对“科研”，课题组开展了丰富多彩的赛课活动：高级教师示范月活动、骨干教师风采月活动、青年教师成长月活动、科研教师研讨月活动、师徒结队青蓝工程月活动，至今为止我校陈俊华、于璇、朱燕恺等在省市获奖老师达20人次，孙晓兰、周群龙老师在泰州市网络环境下课堂整合大赛荣获一等奖；殷燕、黄晨老师在新体系研究课堂信息技术与语数教学有效整合获省
一、二等奖；赵留锋老师代表泰州大市赴省参加“网络环境下的课堂教学研究”赛课荣获二等奖；居春美老师利用信息技术与科学识字整合在省一举夺冠荣获一等奖。就在前不久我校对全市开放的三十四节课堂全部引进了信息技术，学科涉及到语数英、音体美、思想品德中队活动，给全市同行全新视觉。上月全国经典诗文诵读实验推进会在我校召开，来自全国近三百名专家教授，聆听了我校两节信息技术与课程整合课，晚上，与市委领导、教育局和镇上主要负责人一起观看了我校师生表演的经典诗文晚会，气氛热烈，市委常委、宣传部长戴仁泉，市政府副市长周桂香给予了大力表扬。
第15篇：实验小学德育汇报材料
**实验小学德育汇报材料
尊敬的各位领导：
**实验小学学校占地面积13461平方米，建筑面积6137平方米。现有19个教学班，1324名学生，在职教师66人。
多年来，我校认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，一直把创办特色学校作为一项系统工程全面实施，坚持 “以精细化管理为切入点、以责任教育为突破点、以素质提升为发展点”的办学方略，坚持依法治校、责任立校、美德润校、科研兴校、质量强校的办学目标。并把责任教育作为素质教育的着力点，坚持“四个用心、五个结合”，努力开创具有实小特色的德育工作新格局。
下面简要介绍一下德育具体工作
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的作用。加强德育工作领导，校长负总责，政教处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率，建立起“教书育人、服务育人、管理育人”的德育工作体系，根据根据教师、家长和学生的德育问卷统计结果、学生现状及国家规划要求，我们在全体师生中开展“我成长、我负责、我与实小共发展”的责任教育主题活动。责任教育主题活动将作为我校的德育特色有计划地开展下去。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，在教师中开展了“做岗位主人”为核心的师德师风建设活动，在教师中开展“我为实小献良策”、“献爱心帮扶大行动-为困难学生送温暖”及“责任教育短信”评比活动，提高教师的责任意识，形成良好的校风和教风。
3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、校本培训、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。期初召开“班主任培训会”，指明学期工作重点，方法要领；期末召开“班主任汇报会”，交流点滴方法，相互促进。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。根据我校责任教育活动计划，本学期开学初，我们将教学楼内外橱窗内容重新设计，全部重新进行了更换。主题分别为人品因修养而高尚，世界因感恩而美丽，人生因励志而伟大，生活因安宁而幸福。
2、规范班级教室布置。在规范班级和布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。教室里的德育天地、展示台、评比台各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激励学生。尽管我们的校舍陈旧，但我们利用现有条件，开发现有资源，努力营造宽容与高洁、明丽与清新的校园文化氛围，让每个角落都能说话、都能育人、都能让学生感受到教育、感受到美。这也是建立真正意义的校园文化的要求。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
（1）为配合我校责任教育工作，本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，全校以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当责任之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“责任教育优秀班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等常规评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
（2）、设立“道德早餐”平台，了解学生责任需要。
为了将学生的道德认知与道德行为训练融为一体。学校根据不同年级学生的特点，改进了刚开始的《晨会话题》的活动内容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通过每天5分钟 ，组织学生以“讲一个励志故事、进行一次小讨论、读一篇感受、明白一个道理”为载体，让学生在讨论、辩论、演讲、表演的过程中受到教育，达到了润物细无声的效果。设立专用的心理咨询图书室和心理咨询室，搭建教师和学生心灵对话的平台，加强学生心灵疏导和健康教育。心理咨询教师杨力经常以谈心、故事暗示、书信、读书心得等形式及时做好个别学生的疏导工作，并经常与家长取得联系，减少“问题孩子”产生的机率，促使他们健康地成长。通过设立“道德早餐”活动平台，使教师亲近学生主体的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。从而使教育融入学生心田。
（3）、坚持开展礼仪规范教育活动，打好人生基础。
为了真正能够使学生在小学养成良好的行为习惯，从日常行为规范培养入手、从新生入学开始，把一日行为要求、日常礼仪、课堂礼仪、与人交往礼仪、问候礼仪、握手礼仪、家庭礼仪等等编入其中。根据学生的认知特点，采取“一听，二学，三看，四练。”的教育、训练方法。
2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重加强德育课教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。思想品德课、班队会、地方课程、校本培训，遵循由浅入深、循序渐进的原则，通过多种途径引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。认真落实了区教育局“课程与教学工作会议精神”，积极开展了“导学达标”课堂教学改革。抓实课堂教学，严把课堂教学关，把好课堂40分钟。学校不定期地进行教学检查。实行了推门听课制度，杜绝了教师上课迟到、旷课及接打手机等不良现象。重视学生学习习惯的培养，改进了教学策略，培养了学生的综合素质，确保了我校教育教学质量的全面提升。
3、加强心理健康教育。
4、加强体卫艺工作，学校严格执行了国家课程标准，加强体育、音乐学科教学，严格规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课程表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强了上午大课间和下午课外活动的组织，提高了小学生每天锻炼一小时运动的质量。近几年，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。每年我校在参加局才艺大赛中都获得了优异成绩，培养出了一批才艺突出的学生。
四、继续加强少先大队主阵地建设。
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动，各种记录齐全。
2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育
活动室少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，既注重传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重学生的实践体验，培养他们的创新精神和实践能力。
少先大队部在三八节、清明节、劳动节、儿童节、党的生日、教师节、国庆节、重阳节、建队日等各种节日为契机，以征文比赛、大队委竞选、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生活泼、文明、健康的发展。
五、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。办好家长学校，做好家访工作、开好家长会。使家长、社会、德育基地积极参与、支持学校德育工作，从而保持了学校教育、家庭教育、社会教育的连续性、融合性。
结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。如组织学生参观军营、到敬老院慰问老人和社区配合组织各项活动等。
通过三结合教育，充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生进行正向的、统一的教育，使学生的道德素质得到提高。
近几年来，由于各级领导重视、全体师生努力，学校德育内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
理性的思考是我们开创明天美好工作前景的开端，站在新的起点，清醒认识不足，重新定位努力方向：
1、强化培训打造德育名优教师团队，克服教师老龄化给工作带来的困难，部分教师需尽快更新观念，以便更好地适应教育形式发展需要。
2、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，对学校的教育很不利。
3、给学生创造在学校接触社会的机会较少。
六、今后打算：
1、继续完善学校特色发展系列工程，拓宽“责任教育”领域，努力将安全教育、健康教育、感恩教育、养成教育、国防教育融入学校整体规划，多角度实施，与校本课程开发相结合，使每一个生命绽放异彩，更全面的实现教育教学新突破。
2、积极构建学校--家庭--社会三结合的德育体系。面向社会开展丰富多采、有益身心健康发展的活动。
我们深知：创造一流的学校，实现教师的职业提升，引领学生的成长永远是我们使命，历史的脚步已将我们带入新的起点，我们将在实践反思中对实小教育的未来充满信心。我们将践行“用责任去温暖生命，用责任呵护生命，用责任去滋润生命，用责任去灿烂生命”这一宗旨，我们期待着通过责任教育创设教师成功育人的阶梯，使校园焕发出生命的活力，提升师生校园生活的质量。
我们决心在各级领导的关怀指导下，继续努力，为实现教育强区的目标而努力工作。
第16篇：实验小学三项活动汇报材料
实验小学三项活动汇报材料
尊敬的各位领导：
首先感谢各位领导对教育工作的关心和支持。多年来，在市、县关工委的正确领导下，我们实验小学重点做了以下几个方面的工作。
第一方面感恩教育开展情况
一是认真开展了“感恩祖国”教育活动。国庆节来临之际，我校举行了“祖国在我心中”演讲比赛。激发了学生的民族自豪感和爱国主义情感。我们还利用黑板报、宣传栏等宣传方式开展了“学党史、颂党恩、跟党走”系列教育活动，让孩子们更好地认识到共产党在中华民族发展中的重要作用。
二是认真开展了“感恩父母”教育。首先我们倡导全校学生开展“周末感恩”活动，引导学生每周为父母做一件力所能及的事，表达子女的感激之情。其次借用学校电台，组织全校师生观看了“2013最美孝心少年展播”。另外安排四五六年级的学生书写家书，要求同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对自己的付出，把它写下来，并且发动家长积极参与，写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感。这一活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好！
三是认真开展了“感恩老师”教育。利用教师节，让学生唱一曲赞美教师的歌曲，给老师写一封信、说一句心里话，来表达学生对老师的感激之情。并进行了“童心七彩给师爱”心意卡制作评选活动，通过一系列活动融洽了师生之间的关系。
第二方面中华诗文背诵活动情况。
几年来，为了让礼仪的种子在每个孩子心里生根发芽，我校开展了中华诗文诵读活动。印制了《经典诵读》校本教材上下两册，学生人手一套。通过天天诵读、诗文手抄报评选、诗文诵读比赛，读书笔记展示，读书征文评比等一系列活动，激发了同学们的诵读兴趣，开拓了学生的知识视野。如今，校园内处处书声琅琅，同学们热情高涨、沉醉其中，一系列活动搭建了孩子们热爱经典，亲近经典的平台，在孩子们人生的黄金时期，用最好的内容——诗文经典，奠定孩子们的人生基础。国学经典的浸润，使孩子们发生了可喜的变化。他们懂得了更多的道理，并把这些道理转化为行动，他们不仅变得谦让礼貌，更重要的是懂得了感恩和理解。“读书破万卷，下笔如有神”，诵读经典还帮助孩子们积累了大量的妙词佳句，他们的语言表达能力和写作能力都有了大幅度提高。
第三方面才艺特长的培养。
我们学校在培养学生特长方面也是狠抓落实。根据本校学生人数多、具有一技之长的
教师少的实际情况，我校先通过学生自愿报名和班主任推荐的形式，选拔一批有一定基础的学生优先进入才艺特长兴趣小组，让部分学生先掌握一技之长，然后再带动其他同学逐步发展。经过宣传发动，目前，我校已建成书法、绘画、剪纸、古筝、葫芦丝、京剧、舞蹈、乒乓球、航模等十余个才艺特长兴趣小组，参与人数500多人，还从社会上聘请了四位家委会成员分别指导书法、古筝、乒乓球和京剧才艺特长兴趣小组的活动。丰富多彩的活动激发了学生各方面的兴趣和爱好，活跃了学生课余生活，培养了学生各方面的才艺。
我校还积极开展“阳光体育活动。去年10月份，我校举行了二——六年级的会操表演；11月份举行了冬季长跑启动仪式；12月份举行了冬季运动会；今年1月份，举行了四五六年级的乒乓球比赛；3月底，举办了春季运动会，有1024名运动员参加了比赛，气势宏大，规模空前。
三项活动的开展，夯实了基础，取得了成效。
2013年临邑县中小学春季运动会，我校取得了团体总分第六名；2013年乒乓球比赛，我校取得了女子团体第二名，总分第四名，张若涵同学获得临邑县女子单打第二名，并代表我县参加了德州市的乒乓球比赛，荣获团体总分第二名。我校五年级学生刘光阳制作的科技作品“输液式自动供墨毛笔”荣获省科技作品一等奖。
去年10月份，县教育局组织开展的校园主持人大赛中，我校选送的张若涵、刘炳乾均获得学生组一等奖，董龙华、马百灵均获得教师组一等奖，马百灵老师并且参与主持了2014年临邑县教育系统庆元旦文艺汇演。我校选送的节目《银铃响起来》荣获2014年“庆元旦文艺汇演”一等奖。在临邑县2014年庆元旦书画作品展上，我校选送的师生书画作品共有16幅荣获一等奖，有5幅荣获二等奖，有幅荣获2三等奖，在全县各学校中遥遥领先。
下一步工作打算
在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，把三项活动向纵深推进。
一是进一步把三项活动与教育教学相结合，利用传统文化课让三项活动进课堂、进教材。
二是长远规划，加大投入。我校正在着手修缮原来幼儿班占用的8个教室，重新装修后成为我校的“智趣园”，建成后除了乒乓球、古筝、剪纸和舞蹈才艺特长兴趣小组外，其余各兴趣小组均进入“智趣园”，届时，那里将成为孩子们的一方乐土。另外，我校计划今年暑假成立“鲁北乒乓球训练基地”，聘请山东体育学院的乒乓球教练前来指导。
三是积极建设校园文化，专门聘请山东大学“校园文化规划设计所”，为我校规划设计校园文化，并已完成初步设计。初步规划是：学校分为教学区、办公区、活动区和景观区，每栋楼、每个教室、每个办公室都有一个主题，各具特色。届时，我校将会实现美丽校园
与校园文化相得益彰的良好局面。
各位领导，开展好“三项活动”是学校义不容辞的责任。 今后，临邑县实验小学将回在各级领导的指导下，进一步加大工作力度，开展好各项活动，为学生们的健康成长做出应有的贡献。
谢谢大家！
2014年4月11日
第17篇：实验幼儿园某市五星级汇报材料
——XX区实验幼儿园
一、幼儿园基本情况
XX区实验幼儿园是一所幼儿园。全园占地面积2975平方米，建筑面积1971平方米，室外活动场地1300平方米。现有教学班7个，教职工34名（其中教师20名），本科学历60%，大专100%。幼儿200多。拥有特级教师1名，省市学科带头人2名、骨干教师5名，省市保教能手4名。区级以上优秀教师占50% XX区实验幼儿园建园于1988年10月，原名北城区实验幼儿园，1998年随着新区的划分，由北城区实验幼儿园改为XX区实验幼儿园。实验幼儿园是一所以国际象棋为特色的幼儿园，是我省首批命名的“XX省示范幼儿园”，“XX市五星级幼儿园”。XX市文明和谐单位标兵、XX市家园共育先进集体
曾荣获“全国爱国启蒙示范幼儿园”“全国百佳特色示范幼儿园”、“全国青少年棋院’、全国语文特色示范学校、全国教育科研先进单位、全国教育与创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位、XX省国际象棋示范幼儿园、XX省文明学校、XX省语言文字规范化示范幼儿园、XX市文明和谐单位标兵、XX市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。幼儿园连续14年获XX省国际象棋团体幼儿组第一名。教师国际象棋方面先后获奖72人次。
实验幼儿园彰显办园特色，注重内涵发展，先后承担国家“八五” “九五” “十五” “十一五”“十二五”课题，成绩突出。率先在XX省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋游戏引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进了实验幼儿园的可持续发展。
实验幼儿园坚持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，以“优质+规范+特色”为核心，以“国际象棋”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。 深入贯彻落实《《3——6岁幼儿学习与发展指南》的精神，教育、师资队伍、卫生保健、园舍设施五个方面进行全面检查，落实XX市幼儿园课程标准，有小学化倾向？为扭转幼儿园小学化倾向，XX市教育局2012年新学期推出“家园共育”这一新政，旨在扭转幼儿园教学小学化倾向，引导广大家长确立正确的育儿理念，以便形成家园同步教育的合力。
一、上级领导高度重视。关心支持幼儿园工作，加大对学前教育的投资力度。XX区委、区政府、区教育局高度重视学前教育，将实验幼儿园改扩建工程列为2012年区委、区政府”双十”工程项目之一。区委实验幼儿园加固改造工程高质量提前完成任务在充实完善幼儿园厨房设备，改善办园条件的基础上，为实验幼儿园更换了锅炉和暖气管道，使困扰幼儿园多年的冬季取暖问题得以解决落实。
二、办园思想定位准确有高度。办园思想清晰明确，“打造特色，树立品牌，和谐发展” 教育理念有可持续性，办园定位准确，“发展孩子，服务家长，成就教师”有思想，有一定的高度和深度。
实验幼儿园的教育理念、工作方法、教育效果。
三、办园因地制宜，环境创设有特点，支部创先争优工作呈现新亮点。幼儿园自制了党建、五星级ppt课件。创设了符合幼儿年特点的活动区域，教师动手自制了大量的活动区域材料和户外体育玩具。幼儿园以“抓管理，优服务，提效率”的工作思路，抓管理，重规范，创建平安校园；抓学习，促教研，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园取得佳绩。
四、彰显办园特色，注重内涵发展有亮点
（一）注重校园文化建设，办有文化的幼教，引领教师做有思想的教师。成功地举办了八届书香校园阅读节。
幼儿园引领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌.让读书成为习惯.让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验快乐，让教师在创新中实现理想。让教师学会思考，让孩子学会阅读。建立中国幼儿在线网站，建立教育在线版块论坛。实验幼儿园教师100%注册教育在线，60%注册教育博客。教师读书106本，写读书笔记160篇，发表文章 500 篇。汇编了“实幼教师书香校园读书笔记集”
（二）扎实开展教科研课题研究，成效显著，成绩突出 实验幼儿园积极开展 教科研课题研究。从国家“八五”课题：1996——1998《适应我国国情，提高幼儿素质》国家“九五”课题；1998——2000《幼儿园创造教育研究》国家“十五”课题 2000——2005《学前双语师资培训研究》；国家“十一五”课题2004——2006《园本教研制度建设》 国家“十一五”课题；2006——2009《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》；XX省课题2009——2012《通过评价，提高幼儿园教育质量的研究》，XX市教科研课题；2011——2013《通过绘本阅读培养幼儿阅读的习惯和方法的探究》。成效显著.成绩突出。曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。2010中国教育理论与实践论坛示范单位等殊荣。《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》课题成果被评为国家’十一五”期间教育科研成果一等奖；“实验幼儿园的园所文化”；被评为 “全国素质教育优秀学校成果” 奖，申芸园长当选为2010中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为 “全国素质教育个人优秀成果”奖。 2010中国教育精英人物，第六届全国十佳幼儿园园长，XX省幼儿园优秀园长。
（三）全面贯彻落实《指南》精神家园共育共成长
为扭转幼儿园小学化倾向，XX市教育局2012年新学期推出“家园共育”这一新政，旨在扭转幼儿园教学小学化倾向，引导广大家长确立正确的育儿理念，以便形成家园同步教育的合力。实验幼儿园 在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。幼儿园建立了中国幼儿在线520娃娃家园共育网站，建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络。 工作思路：
XX区实验幼儿园积极参与XX市启动的“家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向倡议活动。努力做实、做细、做好“六个一”。三月份“版面宣传”、四月份“教育专家与家长沟通互动”、六月份“优秀班级家园活动展示”、九月份“园长专题讲座”、十月份“家长育儿经验交流”、十一月份“家园共育专题片展示”。围绕“一车两轮 家园共育共进”的共建思路做到“五定”“五建”即：定期召开家长会定期，举办“家长开放日”活动，定期家访，定期举办家长学校讲座，定期召开家委会或举办家长座谈会。“五建”即建立“家园接送卡” 建立“家长园地，建立“幼儿个人成长记录册” 建立“园长接待日”，建立““家长意见箱”。 具体措施：
（一）做到“五定”“五建”即： 1定期召开家长会
新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。
2定期举办“家长开放日”活动
每学期幼儿园举行1——2次“校园家长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。 3定期家访
教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导。 4定期举办家长学校讲座
实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。
5定期召开家委会或举办家长座谈会。请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。 “五建”即：
1建立“家园接送卡”。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。 2建立“家长园地”。开设“家长意见簿““家园亲子栏’“家园直通车”,公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况。 3建立“幼儿个人成长记录册”。 4建立“园长接待日”。幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。 5建立“家长意见箱”。及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。
（二）利用自身丰富的教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和XX实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，“社区动态”、“家长文萃”、“专家观点”、“名人教子”、“家教课堂”等栏目，及时更新内容，借此达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。为教师家长孩子提供了沟通和交流的平台。开展了0—3岁幼儿早期免费教育宣传工作，创造条件开设了2。从鼓励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到观察评价幼儿的表现，从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子游戏活动，，从注重家长园地宣传到家园为幼儿共同建立幼儿成长册，时时处处体现发展孩子，服务家长的教育理念。
（四）继承幼儿园优良传统 ,彰显幼儿园国际象棋教学办园特色.实验幼儿园参加的国家教育部十一五课题“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”课题圆满结题。这是一个凭借幼儿园自身的研究完成的课题；这是一条奋发进取、艰难探索的道路，这是一群执着追求、勇于实践的普普通通教师。
幼儿园连续11年获XX省团体幼儿组第一名。教师国际象棋方面先后获奖72人次，其中 9人省二级棋士，11人省三级棋士，5人省优秀辅导员，3人省普及国际象棋先进工作者，幼儿园先后被评为“全国青少年棋院”“全国百佳特色幼儿园”08年又被评为“全国教育科研先进单位”国际象棋成为幼儿园的特色品牌，
幼儿园向国家教育部十一五课题组递交申报表3份，小结报告、结题报告、工作报告3份，成果鉴定表1份，论文35篇，实验方案、教育随笔、教师案例、家长案例、大事记等主要附件成果材料。自编《国际象棋家园游戏集》专著1册，自制《棋乐无穷》国家教育部十一五课题“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”课题成果专集一本，自制《国际象棋大师的摇篮》和《成长是我们永恒的追求》电子杂志2本，制作专题片《曲巷深处绚奇葩》一部。制作《飞扬的童心——实幼幼教花絮》电子动画一部，建立实验幼儿园图库。
（五）幼儿园资料翔实，各种标识清楚，档案齐全.实验幼儿园党建工作档案、XX市五星级幼儿园档案、XX市文明和谐单位创建档案、XX省语言文字规范化档案等分门别类都各有专档。2010年幼儿园被评为XX区档案工作先进集体。、问题与不足：
一、幼儿园房屋陈旧，需进一步加固或重建；
二、幼儿园师资短缺，需尽快补充或进行新一轮的师资培训；“十二五”期间发展的指导思想及总体目标
实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，十一五期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、XX市五星级幼儿园，XX市文明和谐单位标兵，在XX区成为一所有一定声誉的XX省示范幼儿园。为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，全面贯彻教育方针，全面实施新教材，.形成和谐的校园文化，完善课程园本化的方案，保教队伍的专业化发展。努力建设办学理念新、师资力量强、教育管理好、保教质量高的“学园、乐园、花园”式的幼儿园。争取在五年内把实验幼儿园办成一所具有国际象棋特色的省级幼儿园。用心做事，用情做人，集中集体的智慧，发挥团队的作用，动员家园的力量，努力使每一项工作做实、做细、做好 。
第18篇：汇报材料(可持续发展实验区科技部)
汇 报 材 料
鄂尔多斯市人民政府 （2009年1月14日）
尊敬的各位领导、各位专家：
鄂尔多斯（汉意为“众多的宫殿”）市地处内蒙古自治区西南部，西、北、东三面被黄河母亲河所环绕，南以古长城为界。全市总面积8.7万平方公里，辖7旗1区。总人口154.8万人，其中：蒙古族人口为16.8万人。是一个以蒙古族为主体、汉族占大多数的少数民族聚居区。
鄂尔多斯具有悠久的历史。早在明朝天顺年间，蒙古族鄂尔多斯部驻牧河套，始称鄂尔多斯；清顺治六年，设伊克昭（汉语意为大庙）盟；2001年，经国务院批准，撤伊克昭盟，设鄂尔多斯市。鄂尔多斯自然地理条件独特。这里降雨稀少，气候较为干旱，年平均降水量仅为200毫米左右，属典型的半荒漠草原。境内有毛乌素和库布其两大沙漠，约占全市总面积的48%；此外，还有48%的土地属于干旱硬梁及丘陵沟壑区。
鄂尔多斯资源富集。全市拥有各类矿藏50多种，其中煤炭预测总储量7630亿吨，已探明储量1676亿吨，占全国的六分之一。天然气探明储量1万亿立方米，占全国陆地储量的三分之一，全国最大的世界级整装气田——苏里格气田位于境内。煤层气储量达250亿立方米。有“纤维宝石”和“软黄金”之称的阿尔巴斯白山羊绒就产自这里。全市羊绒制品产量占到了全国的1/
3、世界的1/4。鄂尔多斯已经成为中国绒城、世界羊绒产业中心。此外，天然碱、食盐、芒硝、石膏、石灰石、高岭土等矿产资源以及风能、太阳能、生物质能源等新型能源也极为丰富。
近年来，鄂尔多斯市依托丰富的资源优势，坚持走工业强市之路，着力构建“大煤炭、大煤电、大化工、大循环”四大产业。全市先后引进世界第一条煤直接液化、国内第一条煤间接液化和年产60万吨合成氨、年产104万吨尿素大化肥、年产100万吨天然气制甲醇、国内最大的煤制二甲醚等一大批具有国际先进水平的大项目，为推动鄂尔多斯市工业经济的持续增长奠定了坚实的基础。工业经济的快速发展，带动了全市经济社会从以农牧业为主向以工业为主、从贫困落后到富裕文明的历史性转变。2007年，全市GDP达到1150.9亿元，财政总收入完成200.8亿元。今年前三季度，全市实现地区生产总值1120.2亿元，预计到年底地区生产总值可达到1600亿元；完成地方财政总收入228.9亿元（不含基金收入），预计到年底，财政收入可达到260亿元（不含基金收入）。鄂尔多斯市因此走出了一条符合地区实际的科学发展之路。十七大之后，胡锦涛总书记视察鄂尔多斯时，称赞鄂尔多斯是“一颗璀璨的明珠”，誉之为“鄂尔多斯模式”。 但是，随着经济社会的不断发展，一些新的矛盾也随之产生。如：资源与环境压力问题、经济发展中社会分配问题、重大突出事件的应急处臵问题等，客观地摆在了广大干部群众面前，成为全市必须着手解决的突出问题。为此，我市紧紧依靠科技的力量，坚持科教兴市战略，全面贯彻落实科学发展观，积极实施可持续发展战略，统筹兼顾，协调发展，全力推进和谐鄂尔多斯建设。下面，按照要求，我就鄂尔多斯市实施可持续发展战略情况向各位领导、专家作一简要汇报。不妥之处，请予批评指正。
一、鄂尔多斯市实施可持续发展战略情况
全市按照《内蒙古可持续发展实验区管理办法》、《内蒙古可持续发展实验区工作指南》和《自治区科技厅关于申报“内蒙古可持续发展实验区”的通知》要求，结合实际，及时组织协调相关部门和人员认真编制了《鄂尔多斯市可持续发展实验区规划》，提出了鄂尔多斯可持续发展总体战略思想、原则、目标、发展重点领域和保障措施。2007年3月，我市成功地被自治区科技厅认定为自治区级可持续发展实验区。在此基础上，2008年4月，市人民政府召集有关部门重新修编了《鄂尔多斯市可持发展实验区规划》，6月中旬，又邀请自治区有关专家对我市规划进行了初审。6月底，在自治区科技厅推荐下，特报请国家科技部批准，将我市列为国家级可持续发展实验区。11月23—26日，国家科技部二十一世纪管理中心组织专家组一行9人考察了我市可持续发展实验区工作进展情况，通过实地查看、座谈和评议，专家组对我市可持续发展实验区工作提出了宝贵的整理意见，最后专家组一致同意推荐我市参加国家可持续发展实验区的评选。根据专家组的整理意见我们及时完成了《鄂尔多斯市可持发展实验区规划》修改，现在报请国家科技部参加国家可持续发展实验区的评选。
二、鄂尔多斯市可持续发展的重点
（一）经济发展
1、大力发展循环经济。鄂尔多斯将以工业基地为核心，从资源开采、生产消耗、废弃物利用和社会消费等环节，构筑综合循环产业链，重点打造以下几个循环经济产业基地：以伊金霍洛旗乌兰木伦煤化工项目区为核心，形成煤制油产业集群；以达拉特旗经济开发区、准格尔旗大路煤化工接地为核心，形成煤制甲醇及下游产业集群；以乌审旗纳林河化工项目区为核心，形成以煤为主、煤气互补的化工产业集群；同时积极推进棋盘井工业园、蒙西高新技术工业园、上海庙工业园等工业基地。以基地促集群，以集群促产业。依托资源优势，使鄂尔多斯市能源重化工基地之间形成上下游产品有序衔接、相互推动、多次转化增值的循环产业体系，提升地区能源重化工产业的整体竞争力。
到2012年，实现单位生产总值能耗比“十五”末降低25%以上；煤炭资源回采率达到75%以上；工业用水重复利用率达到90%以上；水资源综合产出率在2006年48.1元/立方米基础上提高40％左右，达到67元/立方米；工业固体废物综合利用率达到90%以上；城市污水再生利用率达到60％以上；城市生活垃圾无害化处理率达到80%；二氧化硫排放量33.02万吨；烟尘排放量25.5万吨；粉尘排放量5万吨；COD排放量2.1万吨；氨氮排放量0.31万吨。
2、收缩转移，集中发展现代农牧业。我市根据实际情况，用工业化思维发展农牧业，以多种办法推进农牧业产业发展，提高农牧业综合实力。一是重点推进农牧业发展向沿河和城郊转移，立足沿河和城郊地区立地条件较好，农牧业人口相对集中，具有发展现代农牧业、避灾农牧业，建设社会主义新农村的基础和优势，收缩传统农牧业战线，引导农牧业向水源富集区和城郊地区集中，推动农牧业向产业化和现代化方向发展，加快建设沿河现代化农牧业经济带。规划到2012年在沿河集中发展区建成10万公顷现代农业示范基地。二是科学规划农村牧区的发展方向。全市根据各地的不同立地条件，划分了禁止开发区、限制开发区和优先开发区，围绕“三区”规划，结合新农村新牧区建设，加大了人口转移力度。同时，在全区率先实行禁牧、休牧和划区轮牧，启动了无人居住的生态自然恢复区建设，促进生态自我修复。三是培育发展特色产业，重点发展灌木纤维加工、饲草料加工、肉乳及特种农产品加工、沙棘系列加工等农畜林沙产品加工产业。四是推行清洁生产，开发绿色产品，按照国家质量认证标准，严格控制产品的生产过程，减少产品整个生命周期过程中从原料的提取到产品的最终处臵对人类和环境的影响；按照无公害绿色产品的质量要求，大力发展温室大棚、规模化舍饲圈养、节水灌溉等农牧业。
（二）资源环境
1、土地资源的开发与保护。继续贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地” 的基本国策；坚持“一要吃饭、二要建设、三要改善生态环境”的原则，规划2012年耕地保有量为401766.0公顷，草地面积调整到5584013.0公顷，建设用地为130500.0公顷，未利用地尚有616800.0公顷，其中滩涂、苇地面积76400.0公顷。具体措施一是对耕地实行特殊的保护。严格执行耕地占补平衡制度，在规定期限内通过土地开发、整理、复垦，实现规划期内耕地总量的动态平衡；建立基本农田保护区，其数量和质量要达到规划标准，并不断提高耕地质量，改善农业生产条件和生态环境。二是保护牧草地。对牧草地实行保护，特别是对基本草牧场实行特殊保护，把保护草原，稳定草地面积纳入法制管理的轨道。三是严格控制建设用地。建设用地规划指标不能突破上一级规划下达指标。四是未利用土地的综合开发、改造利用要遵循因地制宜，先易后难的原则。在土地利用总体规划的控制下，以保护生态环境为前提，以改善土地的生产条件为目的，有计划、有组织、有步骤地进行。
2、水资源的开发与保护。重点抓好地表水利水源工程建设，同时进一步挖掘现有水利工程潜力，充分发挥它们的综合效益，投入一定资金进行修复、更新和配套，再增加可供水量1.02亿m3，届时将使自产水资源的总开发利用量达到14.58亿m3。通过制度和体制建立“节水型”社会，使节水成为全社会各行各业的自觉行为，提高用水效率和效益，以更小的用水增加支持更大的经济增长。我市作为资源性缺水和20世纪末、21世纪初以煤炭和能源为主的新兴工业城市，在工业布局、设计和建设中，节水应当是高起点、严要求，采用世界现代工业节水先进技术一步到位。我市按照市场化的要求，充分发挥水权、水价、水市场在水资源优化配臵中的作用，用市场机制解决工业的水资源供需矛盾，合理调整用水结构。现已按照黄河水利委员会和自治区水利厅的要求，在黄河南岸灌区试行“水权有偿转让”，通过工业企业投资沿河灌区进行节水改造，将节约出来的水用于工业生产。目前，经黄河水利委员会批准，达电和鄂绒集团为黄河南岸灌区实行水权有偿转让的试点企业，两企业拟投资1.75亿元左右用于灌区节水改造，将每年节约出来的4200万m3的水用于电厂生产。另外，我市将积极争取 “南水北调”西线工程解决部分工业用水。根据《“南水北调”西线工程规划纲要》提出的水源分配方案：2010年第一期调入黄河的40亿m3水，在兰州-河口镇区间安排工业用水8亿m3；2050年第三期调水170亿m3，兰州-河口镇区间安排工业用水11亿m3。处在此区间的新兴工业城市-鄂尔多斯市，要积极争取一定的工业用水配额。
3、合理开发矿产资源。坚持开发资源与保护资源相结合，开发资源与节约资源相结合，开发资源与推进节能减排相结合，使我市资源得到合理、有序、高效的开发利用。把资源优势转化为产业优势和经济优势，延长产业链，走循环经济的路子，通过产业链条，真正把资源“吃干榨尽”。同时大力度淘汰落后产能，通过落实科学发展观，集中发展符合国家环保政策、能源政策、产业政策的产业，实现产业向园区集中，工业向基地集中。规划到2012年，将鄂尔多斯市建设成为一个超亿吨的煤炭开发基地，形成3亿吨的煤炭生产能力，同时实现煤炭就地转化率达50%，真正实现“三西”（山西、陕西、内蒙古西部）调节全国供需平衡的战略任务。力争在今后5年期间，经过国家和周边省区的共同努力，形成鄂尔多斯盆地累计探明储量万亿立方米以上、年产量在100亿立方米以上的天然气生产基地。积极开发利用本市和周边地区的化工矿产资源，大力发展煤化工产业。煤化工要重点扶持500万吨煤液化项目，到2012年建成年产670万吨的煤液化基地；充分开发应用煤焦化、液化、气化、电石化和萃取等技术，到2012年形成年产捣固焦300万吨的生产规模和年产500万吨的高载能产品生产能力；盐碱硝等传统无机化工要加强矿山建设，加大技改力度，努力开发层状硅酸钠、冬青油等下游产品，延伸产业链，提高产品附加值；积极发展焦油、人造石油、煤气、电石、腐植酸等化工产品，打造一批名牌产品，增加市场份额，逐步形成有机化工和无机化工相辅相成，共同发展的化工基地。依托本市丰富的石膏、石英砂、高岭土、陶瓷粘土、耐火粘土等矿产资源，积极发展无机非金属材料和新型墙体材料，大力发展石膏制品、建筑陶瓷、玻璃纤维、水晶砖、粉煤灰砖等产品，增加花色品种，提高产品质量和档次。
（三）生态建设与保护
继续坚持实施禁牧、休牧、划区轮牧，切实加强森林草原保护。农区、半农半牧区、牧区的生态恶化地区和生态建设项目区继续实行全年禁牧，牧区的其余地区实行4—6月休牧，在草畜平衡的前提下，逐步向划区轮牧过渡。加强对禁牧、休牧和划区轮牧工作的督查，实行问责制，对执行不力地区的责任人给予必要的纪律处分。同时全面实施好退耕还林、退牧还草、天然林保护等国家重点生态工程，积极推广各项适用技术，打造生态精品工程。重点生态建设工程要与城镇、工矿区、主要交通干线的绿化相结合，加大对非公有制业主和大户植树种草的支持力度，完善全民义务植树的管理办法，活化造管机制，提高尽责率。要制定优惠政策，全面落实“谁绿化谁所有，谁投入谁受益，谁经营谁得利”等政策，通过政策引导、激励企业及社会各部门、各行业参与生态建设，大力培育后备森林资源。要正确处理好森林资源培育与加工利用之间的关系，在提高森林经济效益的同时，必须确保森林资源不受损失。要认真贯彻落实中央、内蒙古自治区两个《加快林业发展的决定》和《鄂尔多斯市党委、人民政府关于贯彻〈内蒙古党委政府关于深化改革加快林业发展的决定〉的实施意见》。规划到2012年，全市森林面积达到3000万亩，森林覆盖率达到27.2%，植被覆盖度达到75%以上，新改良草场2000万亩、治理水土流失面积6000平方公里，林沙产业增加值达到30亿元，农牧民人均林沙产业纯收入1300元。人造板规模达到40万立方米，加工饲料100万吨，造纸30万吨，制浆4万吨，生产饮食品等7万吨，制药及保健品0.02万吨。毛乌素沙地以建设“生态经济园”为主，实施全面治理；库布其沙漠采取南围北堵中切割措施，减少进入黄河的泥沙量；干旱硬梁区以保护和恢复原生植被为主，建设保护型生态经济区；丘陵沟壑区实施生态移民，封禁保护，进行综合治理；无定河、黄河流域，大力营造农田防护林、护岸林、商品用材林和经济林；道路两侧实施绿色通道工程；工矿企业及城区，坚持“一矿一企治理一山一沟，一乡一镇建设一园一区”，加强环城林带建设，增加城市绿地。建设重点是抓好以沙柳、柠条、杨柴、沙棘为主的工业原料林基地建设。在后续产业方面，对现有企业进行整合、更新改造、扩大规模、提质提效，新建一批林沙加工企业。
（四）社会发展
1、建设文明生态社区。在社区大力普及科技文化知识，建立群众文化社团组织，开展多种科技活动、文艺活动、体育活动，丰富社区业余生活；大力开展环境保护和可持续发展的教育和宣传，扩大我市与瑞典合作的生态小区建设面积，推广利用国外节水环保卫生洁具，增强环保意识；开展形式多样、丰富多彩的道德法制宣传活动；抓住民主选举、民主管理、民主决策、民主监督四个环节，把村民委员会建成自我管理、自我教育、自我服务，自觉执行党的政策和国家法律、法规，具有较高凝聚力的基层群众自治组织。规划到2012年，各旗区要建有建筑面积2500平方米以上的行政、经济等综合性社区（便民）服务中心，并具有劳动就业和社会保障、医疗保健和计划生育、生活服务、法律服务等综合性服务功能。至2012年全市90%以上的社区建有社区网上服务系统，并实现区、街道、社区三级联网。全面构建城乡社区服务体系，至2012年全市城乡社区卫生服务覆盖率达到95%以上。社区卫生服务纳入信息化建设中，至2012年，实现以建立居民健康档案为基础，集电子病历、双向转诊、全科医疗、慢性病管理、健康促进等一系列功能为一体的信息收集、存储与共享。至2012年90%以上社区要建有一个图书阅览室、一个文化中心和一个室外体育（健身）中心，实现“十分钟文体活动服务圈”。
2、社会保障体系建设
建立健全与全市国民经济和社会发展相适应的比较完善的劳动和社会保障制度及运行机制，努力朝着“城乡就业比较充分、分配格局比较合理、劳动关系和谐稳定、更多的人依法享有社会保障、管理服务规范高效” 的劳动保障事业发展目标推进，为改革开放和社会主义现代化建设创造和谐稳定的社会环境。具体措施一是尽快建立健全最低养老金制度，尤其是加快建立农村剩余劳动力有效流动和转移的新型制度框架，为每一个进城务工的人员建立社会保障账户，并且账户资金可以转移。二是调整财政支出结构，控制不合理支出，通过补充社会保险和商业保险，改变社会保障的固有形态，促进社会保障走出单一的财政范畴，逐步形成政府、企业、个人共同承担养老责任的局面。三是逐步完善城镇居民医疗政策体系，启动城镇居民基本医疗保险，在制度上实现全民医保。四是设立一个或数个地区性的社会统筹资金管理机构，逐步建立健全养老保险基金投资监管体系，建立多元化的养老保险投资组合。五是加大社会保障的投入，健全社会保障的预算体系，建立和不断完善社会保障支出的合理增长机制。规划到2012年，解决全市20万农牧民就业问题，全市城镇企业职工劳动合同签定率达到95%，私营企业和个体工商户劳动合同签定率达到80%，劳动举报案件结案率保持在95%以上。
3、城镇化建设。以“畅通城、文化城、生态城”为目标，集中精力打造康巴什新区——铁西区——旧城区“一城三区”的城市核心区。“十一五”期间，把东胜建成一座布局合理、功能齐全、环境优美、秩序优良、文化繁荣、社会和谐、生态良好、产业承载能力强、带动辐射作用大，具有浓郁民族特色的现代化城市。努力建成全国卫生城市和自治区级生态环保城市、十星级文明城市。到2012年，全市城镇化率达到70％以上，年均增长3个百分点以上；中心城市人口力争达到60万人；城镇GDP占全市GDP比重达到95％以上，其中第三产业增加值平均增长23％以上；全市城镇居民人均住宅面积达到32平方米，人均拥有公路面积达到28平方米，供水普及率达到98％以上，增长13个百分点；供气普及率达到85％以上，增长15个百分点；城区绿化率达到35％以上，增长23个百分点；人均公共绿地9.5平方米，增加2.88平方米；基本社会保障覆盖率达到90％以上，建成全国文民城市。
三、可持续发展的保障措施
1、加强领导，完善政策。为了推动可持续发展战略的全面实施，2007年初市委、市政府成立了以市长为组长，有关局委一把手为成员的可持续发展实验区规划编制领导小组，对可持续发展实验区启动工作中的重大问题及时研究解决，加强了对全市可持续发展工作的领导。先后制定出台了《鄂尔多斯市人民政府关于节能降耗工作实施意见》、《鄂尔多斯市人民政府关于加强污染物减排工作实施意见》、《鄂尔多斯市人民政府办公厅关于印发全市高耗能、高污染行业治理整顿意见的通知》等一系列相关政策措施文件，为我市实施可持续发展战略提供政策保障。同时，多渠道筹措资金，加强可持续发展能力建设，支持可持续发展的技术创新项目，大力发展高新技术产业，推动可持续发展战略进一步实施，为可持续发展提供经费保障。
2、内引外联，加强合作。今年，市人民政府及科技局分别与中科院、中国工程院、清华大学、北京师范大学、北京理工大学、美国麻省理工学院、澳大利亚TAFE学院等国内外著名科研院所和高校签定了《鄂尔多斯市人民政府与清华大学全面合作协议》、《鄂尔多斯市科学技术局与清华大学科学技术开发部成立产学研合作办公室的协议》、《鄂尔多斯市人民政府与中科院高技术局科技合作协议》、《鄂尔多斯市人民政府与美国麻省理工学院合作协议》等一系列合作协议，并重点在煤化工、天然气化工、新能源、新材料、装备制造、生物工程、文化旅游、国际商务、现代农牧业等领域展开全面合作。2006年，我市与联合国发展计划署合作实施“中国农村科技扶贫创新和长效机制探索”项目。该项目旨在减少贫困，通过利用创新性的科技特派员（TTF）制度，使农牧民掌握适当的技术和技能，提高农牧业生产效率，增加农牧民收入。项目实施两年来，培训试点农牧民72000人（其中妇女20000人），培训乡土人才20人，带动了试点旗奶山羊养殖、水产养殖、肉羊养殖、瓜果蔬菜种植、肉猪养殖产业化的发展。另外，我市还与日本、美国、加拿大、意大利等国家有关机构和国际组织建立了良好的合作关系。
3、创新机制，强化管理。下一步，市人民政府将根据区域人口、资源、环境及社会经济发展特征，在可持续发展机制建设上，积极探索和完善既符合市情特点、又适应可持续发展要求的工作机制。针对部门、行业条块分割的现实，要积极建立可持续发展协调与决策机制；针对实施可持续发展战略中资金不足的问题，要创新思路，建立适应市场体制的可持续发展资金积累及投资引导机制；为加强实施可持续发展战略中的监督与管理工作，将建立规划实施监控与管理机制；此外，还要建立社会保障与安全、公众参与以及可持续发展能力建设机制。通过建立一系列科学有效的工作机制，促进可持续发展工作有序推进。
4、理清思路，突出重点。近年来，按照市委提出的“三个转变”（依托自然资源优势向构筑社会资源优势转变、城乡二元分割向统筹城乡发展转变、依靠优惠政策拉动向依靠自主增长转变）的工作思路，在可持续发展方面，将重点做好以下几个方面的工作：一是要有条不紊地推进城乡统筹发展。全市要以实现城乡经济社会的全面协调可持续发展为目标，集中精力抓好“城镇化推进、农牧业人口转移、现代农牧业建设、生态文明建设、基础设施建设、市场体系建设、素质提升、就业促进、社会保障以及基层民主推进等十大工程”，通过推进“十大工程”，彻底打破城乡二元结构，改善城市配套设施，扩大城市化率，促进和谐社会建设进程。二是要围绕建设全国低碳经济试验区为目标，坚定不移地走发展低碳经济之路。全市要积极发展可再生能源，促进资源节约型、环境友好型社会建设，重点发展风能，稳步发展太阳能，合理发展生物质能，大力开发利用沼气，使可再生能源在全市能源的生产和消费比重逐步提高。同时，还要加快推进文化旅游、商贸、教育、现代物流等新型产业的发展，全面优化经济结构，促进经济协调、健康、快速发展。三是要规范以煤炭为主的经济体系。按照市委、政府提出重点建设国家能源重化工基地的目标，坚持走“高起点、高科技、高效益、高产业链、高附加值、高度节能环保”的新型工业化道路，努力构筑大煤炭、大煤电、大化工、大循环的工业格局。在煤炭产业上，要加强煤炭资源的整合，极大地提高资源回采率和集中度。重点在提升产业层次、提高生产集中度、实现就地转化增值、强化安全生产、规范管理体制和保障运输体系等方面做文章，促进全市煤炭工业可持续发展。要进一步规范煤炭资源配臵条件，鼓励发展煤炭转化项目延伸产业链条或以煤炭开采带动社会事业发展。今后，在矿业权设臵中，无论是已探明或尚需探明的资源，都要向煤化工、煤液化、煤电、煤层气等重点大项目配套，确保煤炭就地转化量达到50%以上或更高。同时，还将积极探索新的管理机制，要求凡是需要配臵资源的企业，每年必须拿出一定数额的资金用于文化、旅游和教育事业。在煤化工、天然气化工方面，要继续加大下游产业的研发与利用，努力实现产业升级、产业延伸，实现多次转化增值。四是要认真贯彻环境保护基本国策，促进经济发展与资源环境相协调、人与自然相和谐。全市将继续深入贯彻落实《环境影响评价法》，加强环评工作，依法淘汰落后产能，强力推进节能减排，下大力气解决环境突出问题。同时，还要围绕当前的产业状况，积极发展循环经济。
以上就是我市实施可持续发展战略情况，如有不妥之处，望各位领导、专家给予批评和指正。
谢谢！
第19篇：中学课堂教学改革实验汇报材料
各位领导和与会的老师：
大家上午好！
今天武安市“深化课程改革，创建高效课堂”现场会在我校召开，我很荣幸能在这里向各位领导、老师汇报工作！首先我代表午汲镇中学全体师生，向与会的各位领导和老师，表示热烈的欢迎！同时向市教育局、教研室和镇教育办领导对我校课堂教学改革工作的关心和支持，表示衷心的感谢！这次会议的召开，体现了市局领导对我们初中教育工作、课改工作的高度重视，对教师专业发展、学生健康成长的密切关注，也是对我校课堂教学改革工作的莫大鼓励，为我校今后课改工作的进一步推进提供了不竭的动力。
我今天汇报的题目是《自主体验，催生课堂精彩；展示互动，释放生命本色》。首先向大家介绍一下我校的基本情况：
我校是一所全封闭寄宿制学校，在校学生1200人，22个教学班，现有教职工110人，分为东、西两个教学区。
近年来，在市教育局、教研室、镇教办的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。坚持开全课程，开足课时，所有科目均配备专职教师，所有教师同管理，同考核，确保学生全面发展；坚持师生同步双向评价，以考核评估方案规范教师的教学行为，将学生对教师的评价作为考评教师的一项重要指标，从德、能、勤、绩等方面全方位考评教师，不单独以考试成绩评价教师；坚持对学生实施综合素质评价，不单独以考试分数评价学生，评价形式、内容多元化，促进了学生的全面发展。坚持依法治校，以人为本，以提高教学质量为中心，学校各方面工作取得了不同程度的发展。
如今，面对新的教育形势，我们进一步反思不足，力改陈弊，致力于课堂教学改革，积极探索减负增效之路。下面将我校在课堂教学改革中的一些不成熟做法简要汇报如下：
一、理念的确立
课堂是实施新课程改革的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。无数的实践证明，只有充分尊重和信任学生，把学习的主动权还给学生，充分发挥学生学习的主动性，在课堂上给学生自主、自由，给学生心灵放飞的时间和空间，给学生展示的机会，注重对学生学习过程的管理和评价，加强平等、合作、交流意识的培养，学生就会创造出奇迹。
去年冬季，我校组织教师到杜郎口中学进行考察学习后，我们结合前期学习过的汩罗模式、洋思模式和魏书生教学思想等先进的教育教学理论，组织领导班子、教研组长和骨干教师开展了多次的再学习、再研究。认真分析了当前的教学现状：优秀学生流失导致的生源基础较差；传统的教学模式不利于实现教师的因材施教和学生的整体发展；课堂上的单边活动使师生疲惫，师生之间、生生之间学习上的沟通少，学生没有自主学习的空间；教师在“教”字上苦下功夫，硬灌、死卡，学生被动的苦学，甚至厌学，偏离了教育的规律和人发展的规律，极大地限制了教师的专业发展和学生的健康成长。我们又对各种成功的教学模式进行了研究和分析，洋思的“先学后教”和“兵教兵”，杜郎口中学“小组学习”和“展示理论”给了我们重要启示。通过对比、研究、分析，我们确立了“还学生以自主，还生命以本色”的新课程改革理念。我们认为：学生是一个个鲜活的生命个体，学生生命的本色应是天真、积极、向上和好学的，学生有权将自己的生命本色展现出来，有权自主的实现自我生命的价值；学生的大部分时间在课堂上，学生成长的关键也理应在课堂上，我们的课堂教学直接关系到学生的生命健康成长。所以我们的课堂不但要把自主还给学生，还要引领学生释放生命的本色和光芒。
二、“三五四”教学模式的确立和具体运用
观念决定思路，思路决定出路。
课堂教学改革的核心是把课堂还给学生，我们在“还学生以自主，还生命以本色”的理念的支配下，结合本校实际，通过理论学习、研究探讨、实验探究、总结改进，从实验教师、实验班的学习尝试到初一二全面铺开，从模式的模糊研究，到确立“三”教学模式，到进一步研究修改为现在的“三五四”教学模式，在教改思路上经历了一个由迷惑到逐渐明晰的过程，但在理论上还很不完善，在实践中还有很多困惑，还需要我们今后很长一段时间去反复的实验、探索和改进。下面具体介绍一下“三五四”教学模式：
（一）、基本思路：以学定教、合作探究、展示提升、四清巩固。
（二）、\"三五四\"教学模式
“三”是指三大流程：即预习指导--课堂导学--四清巩固。
“五”是指课堂“自主体验、五环导学”的五大环节：即巧设引题--指导自学--合作探究--成果交流--巩固提升。
“四”是指四清巩固：即堂清--日清--周清--月清。
（三）“三五四”模式的具体运用
1、预习指导
预习有利于培养和提高学生自学能力，有利于提高课堂的效率。同学科教师课前研究设计《学案》，学案的内容包括两个方面：一是预习诊断，主要有预习重难点、预习指导和自我诊断三部分，学生根据预习指导，自学课本内容，并完成自我诊断内容。此环节一般为基础知识，多由学生自学独立完成，疑难问题，小组内也可共同解决。二是导学提示，是为达到学习目标而设置的有一定难度和深度的内容，一般是小组合作探究和展示交流的重点知识。学生通过预习为课堂导学做好充分准备。
“诊断”一词有两层含义：一是学生预习效果的自我诊断；二是教师导学前的学情诊断。通过两方面的诊断为下一步进行课堂导学打好基础。
在《学案》设计上，规定语文、数学、英语必须编制《学案》，其它学科不做具体要求。《学案》的设计与运用，使预习指导具体化，预习方法科学化，预习任务明确化，使预习在真正意义上得到落实，并提高了预习效果。预习的形式并不固定，可上正式的预习课，可在课下学生自由预习，也可作为上课中的一个环节；可按课时、课文预习，可按单元、章节预习，具体如何选择视学科及授课内容来定，我们也正在探索更加省时高效的预习方法。
2、课堂导学
课堂导学运用“自主体验，五环导学”的教学方法。旨在让学生体验自主与合作探究的学习过程，让学生体验个人学习和小组合作的成功乐趣；而教师在课堂上以一个“导”字贯穿课堂的每一个环节，引领学生达成学习目标。“五环”分别是“巧设引题--指导自学--合作探究--成果交流--巩固提升”，由同学科教师共同研究设计教学〈〈通案〉〉。教学时间分配原则是“30+15”，即要求教师讲解小于15分钟，学生活动大于30分钟。大致操作如下：
①巧设引题
在一节课的教学过程中，导入是师生进行教学活动的开始，它直接影响到课堂教学效果。导入引题一定要有较强的目的性，让学生明确将要学习什么，怎么学，为什么学；它要有较好的相关性，善于以旧拓新，温故而知新；它要具有趣味性和启发性，能引人注目，颇有风趣，形成悬念，引人入胜，发人深思，创设情境，但要根据教学内容实际需要去选择恰当的方式、方法，不一定有华丽的词藻。
此环节一般控制在三分钟以内。
②指导自学
此环节中分为两种情况：一是在单独设置了预习课的前提下，此环节任务是指导学生继续完成预习课中的遗留问题，或巩固交流预习成果，为进一步的合作探究做好知识储备。二是不单独设置预习课的情况下，预习与导学同一课时完成，在这个环节中，学生结合《学案》进行自学，教师适时指导学生自学的方法、思路和技巧。“让学生学会学习比传授知识更加重要”，从教学目的上看，此环节的设置就是要培养学生的自学能力，让学生在自学实践中猎取、掌握知识，理解、运用知识。预习指导语的设计要简洁明了，既要明确自学目标与任务、又要指导学生自学的思路和方法。如：用多长时间，学习哪一部分内容，用什么学习方法，完成什么学习任务等。
此环节一般控制在十分钟左右。③合作探究
指导自学环节中学生的基础知识学习，为进一步学习理解重难点知识做好了准备。在此环节中，主要针对《学案》中的导学提示部分进行学习和组内交流、探究，有时采用分组分任务形式，有时采用分组不分任务的形式。教师在此环节中，一要巡查，最大限度掌握学生学习、探究的情况，二要在重难点突破上进行方法指导，帮助学生形成最终探究成果，为成果交流做好准备。同时，教师在此环节中要做好第二次备课，根据巡查情况对成果交流环节中可能出现的问题做好充分的估计和预设。此环节主要以小组合作的形式来进行。
小组的组建是小组合作学习赖以展开的前提。我们借鉴杜郎口中学“同组异质、异组同质”的原则组建小组。所谓“同组异质”，是根据学生性别、成绩、特长、个性特点等多方面的差异，建立由不同层次学生组成的学习小组，组内成员之间具有差异性和互补性，便于展开“兵教兵”。“异组同质”是指各学习小组的总体结构和水平要基本一致，从而保证各小组之间的公平竞争与评价。
我们称这样的小组为“自主管理与学习小组”，从班级管理到课堂学习都有一个相对固定的小组。不但便于学生的自我管理与合作学习，而且还便于教师的分层教学、课堂组织和班级管理。小组合作学习，强化了团队合作意识和集体主义观念，学生面对的不再只是教师，而更多的是面对同伴，为学生创设了一个平等、和谐的课堂氛围。变传统的师生单边活动为师与生、生与生的多边活动。
建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。其中协作应该贯穿于整个学习活动过程中，包括教师与学生之间，学生与学生之间的协作；交流是协作过程中最基本的方式或环节。其实，合作探究就是协作学习，其过程就是交流的过程，在这个过程中，每个学习者的想法都为整个学习群体所共享。布鲁纳也认为，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者；他强调学习是一个主动的过程，应该做出更多的努力使学生对学习产生兴趣，主动地参与到学习中去。因此合作探
第20篇：株洲市实验小学团支部汇报材料
株洲市实验小学团支部工作汇报材料
青春的脚步匆匆，岁月的脚步匆匆，回想担任实验小学团支部书记这份工作已经有两年时间了，回顾过去的两年，我们实验小学团委本着“三服务”的理念和市团委工作指南，积极做好团的基层工作，为丰富广大团员青年教师的生活而努力奋斗着。
过去两年的共青团工作，在小教党支部的带领下，在市团委的领导下，取得了一定的成绩。
2013年三月，学校成立了校园护路队，由我们的团员老师分组每天在放学的路口负责维护学生的安全。我们的团员老师则认真坚守岗位，风雨无阻。一直坚持至今。
13年九月开学，我们又有新的成员加入了小教这个大家庭。得知有位新教师身体不好，在株洲也没有亲戚朋友，我校团支部组织全体团员青年教师为这位教师捐款慰问，充分体现了我们实小团支部对广大团员教师的关心和爱护，同时也让这位远离家乡的新教师感受到了大家庭的温暖，促进他更加安心地在校工作。
13年10月份，我校开展“关爱留守儿童”活动，我们的党团员教师不仅进入社区为社区的留守学生辅导课业，还在学校专门成立了“四点半课堂”，目的就是让很多家长无法及时来接的学生有一个安静的学习场所与氛围，每一天都有我们的志愿教师来到“四点半课堂”和学生一起学习，辅导课业，学做小制作，画画等等。这一活动真正地从我校的实际出发，做到关爱学生，帮助学生。
2013年实小团委还组织开展了“我的中国梦”主题演讲，总共了30几位老师参加演讲，并且推送一名青年教师参加区里总决赛，获得了一等奖的好成绩，这一活动给了我们青年教师一个很好的自我表现的机会。
2014年下半年，实小团支部发出了“领导服务于教师、教师服务于学生、学校服务于社会”的“三服务”倡议，实小团委即时行动，发起了“1+1学困生帮扶活动”和“美化校园见行动”的校园一日清扫活动，使广大团员青年教师在百忙中切实实践了“三服务”工程。
2014年的青年节，在小教党支部的支持下，小教团委成功组织了团员青年教师野外踏青的活动，真正地在共同玩乐中愉悦了身心，也培养了合作团结的精神。
回顾过去的两年，实小团委能团结协作，认真组织活动，关心和爱护广大团员青年教师，力争为团员们创造丰富的课余生活。在团活动之余，团员干部能身先士卒，严以律己，在各项工作中起好带头作用。广大的团员青年们，作为小教队伍中的强大后备力量，为荷塘区的教育事业作出了很大的贡献：骨干班的成员，是我们团员;参加各项赛事，是我们团员„„我们团员青年教师在实践中磨练了自己，在竞争中提高了自己，频频为学校、为教育事业争得了荣誉。
回顾过去的两年，我为有实小团委这样一支凝聚力强的队伍而感骄傲，更为我们实小事业的发展而感振奋。但同时，我们也在对我们的工作进行反思。在有限的活动时间内，怎样使各项活动的效果达到最优化?怎样切实提高我们团员教师的业余生活水平?怎样提高团员教师的各项素质?怎样为广大团员青年教师创造大好的舞台来展示我们团员的风采„„这些都是我们以后工作中需要改进的地方。同时也希望广大团员青年教师向我们提出宝贵意见和建议，让我们共同将小教团委工作做到实处。
株洲市实验小学团支部 彭宇婴
2015年4月17日
