初三工作计划
推荐第1篇：初三工作计划
一、指导思想：
继续用“三个学会”目标指导校园生活，配合政教处挖掘和整合好各种教育资源，开展多种形式的主题教育，提升学生素养，促进学生个性与特色发展。强化常规教育和管理，提升学生的综合能力。
二、学生现状分析：
本学期初三（5）班共34人，其中住校12人，走读22人，上学期总体表现良好，小中考成绩令人较为满意，但有个别学生仍需进一步加强。
三、重点工作：
1、配合政教处开展“三项”常规评比，引导学生实现“他律—自律—无律”的转变。
2、配合政教处推进“三个学会”目标的落实。
3、组织“辉煌六十年—庆祝新中国成立60周年”系列活动。
4、配合政教处表彰在各个方面学有专长的学生，引导学生个性发展。
四、将采取的措施
1、加强后进生管理：
面向全体，分类施教，加强对学困生（耿威、田鹏南）的辅导，从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生，帮助他们及时有效的提高学习成绩。
2、及时与任课老师沟通
班主任工作不是孤军奋战，需及时与任课老师的沟通，取得任课老师的支持与配合，这样才能有效而稳定的提高班级学生成绩。
3、学校教育与家庭教育相结合
经常与家长保持联系，使学校教育与家庭教育保持联系，互通有无，促进班级全体同学共同进步。
4、及时与学生谈话
经常与学生谈话，发现学生中存在和出现的问题，以便及时解决。
五、每月工作重点：
九月份
1、收心教育
2、配合学校相关部门开展流感秋季防控工作
3、主题教育：“安全第一课”
4、组织收看法制教育片《青涩记忆》
5、引导学生庆祝教师节
十月份
1、主题活动：庆祝新中国成立六十周年系列活动
（一）
2、家长讲坛开讲
十一月份
1、“三个学会”校本剧征集
2、期中考试动员、举行、小结
3、法制主题教育
十二月份
1、配合学校有关部门开展主题活动：歌咏比赛—庆祝新中国成立六十周年系列活动
（二）
2、开展辞旧迎新活动
3、继续抓好常规教育
一月份
1、期末考试动员
2、学期结束工作安排
3、结业典礼 表彰学生
初三（5）班在过去的4个学期中，能够做到团结一致，奋发拼搏，取得比较优秀的成绩，但还有很多需要进一步完善的地方，比如：开窗通风、课桌排放等，我相信：没有最好，只有更好，只要能以人为本，以金子般的爱心对待学生，多一份尊重、宽容、理解，善待每一位学生，力争在明年的中考中有10人达到南师附中的录取分数线，再有10人达到南外、金中、13中等名校的分数线，最后还有10人能达到扬子中学或同等学校的分数线，初三（5）班的明年更辉煌！
推荐第2篇：初三工作计划
2012年成村学校初三年级工作计划
初三年级是毕业年级，质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考挺进全县前五强。要实现这个奋斗目标，夺取2012年中考胜利，对于我们初三年级来说，是我们这一学期光荣而又艰巨的任务。我们初三年级全体老师有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。本学期具体工作计划如下：
一、教学工作：
1.加强课堂教学研讨，努力转变观念，提高课堂教学效率，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织初三教师进行如何提高复习课效率的研讨，在 “减负增效”上动脑筋，想办法，力争学生的成绩是“绿色”的成绩。
2.发扬团队协作精神，加强备课教育教学工作。备课时要认真研究课标，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。团队协作还体现在学科与学科之间。后一阶段我们应把时间向相对薄弱的学科倾斜，向有上升空间的学科倾斜。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。大家知道，成绩的取得尤其是升学率和优生率的提高，
只靠课堂的45分钟是远远不够的。所以，本学期我们初三年级从开学第四周开始就落实了上加强自主自习，中午和课外活动由任课老师跟班的管理措施。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。我们应根据上学期期末考试的成绩，各任课教师和三个班级的班主任对自己所任教的班级情况进行认真分析，制订出及时有效的措施，并列出可以挽救的学生名单。
6.重视本学期一次月考和三次练兵考试，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加上午的阳光体育活动，利用下午活动时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
8.加强实验操作训练，力争实验操作考试成绩达到较好水平。理、化老师平时应强化训练确保万无一失，若有必要星期天需要加班，班主任应配合。
9.高度重视培优工作，加大培优力度，对前18名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前6名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考入中学有多少人。所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的60个的奋斗目标。
10做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。
11.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，定期召开年级组师生大会，对初三年级
学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
6.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。
三、具体工作安排：
二月：
1、做好开学工作，控制学生流失，努力提高巩固率.
2、对学生进行行为习惯的养成教育。
3、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标。
4、年级组工作计划。
5组织月考工作，搞好质量分析。
三月：
1、所有学科结束新课。
2、各任课教师制定好复习计划（包括教学进度）和奋斗目标。
3、组织第一次练兵考试。和质量分析工作。
4、常规检查。
四月：
1、召开初三冲刺动员大会。
2、第二次练兵考试并作好质量分析；
3、全级全面进行复习。
4、部分学科老师座谈会；
五月：
1、进入全面综合复习教学阶段。
2、做好第三次练兵考试的质量分析。
3、部分班级学生座谈会。
4、迎接体育考试和实验考试。
六月：
1、优生座谈会。
2、中考前的冲刺心理调节。
3、联系中考学生的车辆。
4、组织中考。
5、组织学生填报志愿。
成 村 学 校
2012年2月
2012年初三年级工作计划
成
村
学
校
2012.2
推荐第3篇：初三工作计划
错 那 县 中 学 九 年 级 工 作 计 划
九年级教研组2011-2012学年第二学期
2011—2012年第二学期工作计划
新学期，新起点，新希望”。初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重。为了顺利完成各科的教学和复习任务，对于每个初三教师来说，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现错那中学初三毕业班教学成绩的新突破，就需要我们初三年级全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、指导思想
以学校的工作思路为指导，在各处室、部门的支持和帮助下，以改进课堂教学为抓手，认真探究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升。
二、教学工作
1.加强课堂教学研讨，努力转变观念，提高课堂教学效率，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
3.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，提高常态课教学质量，向40分钟要质量。大家知道，成绩的取得尤其是合格率的提高，只靠课堂的40分钟是远远不够的。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。要求每位教师认真设计好每堂课；测验、专题讲座都要认真备课，复习。
4.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。我们应根据上学期期末考试的成绩，各任课教师和四个班级的班主任对自己所任教的班级情况进行认真分析，制订出及时有效的措施，并列出可以挽救的学生名单以及无法挽救的学生名单，对无法挽
救的学生进行原因分析，并对他们多些耐心，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫。
5.重视月考和模考，及时解决考试中出现的问题，提出改正措施，使下阶段复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。
6.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.加强实验操作训练，力争实验操作考试成绩达到较好水平。理、化老师平时应强化训练确保万无一失，若有必要星期天需要加班，班主任应配合。
8.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。
9.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
三、德育工作
1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
4.做好学生的心理疏导工作，重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。初三学生学业负担重，心理压力大，学习成绩一旦有波动，情绪极不稳定。班主任要加强与学生的交流，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。
5.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及时纠正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。
总之，我们相信，在学校的正确领导下，在各处室、部门的大力支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，以新的创造，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，一定能全面完成学校交给我们的任务!
四、具体工作安排
三月份主要工作
1、各学科备课组制定教学和总复习计划。
2、召开初三教师会议布置本学期教学工作。
3、对学生进行复习心理教育，做好第一轮复习动员工作。
4、各学科进行学生学习情况分析。
5、召开各备课组教学和复习研讨会。
6、中考体育考试工作安排，
7、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复习内容。。
8、全年级进行第一次月考。
四月份主要工作
1、备课组教研活动，部分学科第一轮复习开始。
2、各学科结束新课，各备课组制定第二轮复习内容。
3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座。
4、参加错那中学首届田径运动会。
5、全年级进行第一次月考
五月份主要工作
1、召开初三教师会议进行复习工作交流。
2、期中考试。
3、各学科根据测试情况，制定最后一次复习计划，并组织好专题复习。
4、召开学生座谈会，对学生紧张心理进行疏导教育。
六月份主要工作
1、组织中考报名工作。
2、中考前练兵，模拟测试。
3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导。
4、准备和组织学生参加中考考试。
初三年级
2012年03月07日
推荐第4篇：初三工作计划
二零一二年春期
初三毕业班工作计划
初三毕业考试是由政府组织的学业水平考试，其客观性、公正性不容置疑，是反映一所学校教育教学水平的一个重要窗口，是学校基础教育的重要指标。高中阶段招生升学考试有事反映学校培养优生成效的一中最有权威的数据反映，是家长、社会对学校认可度是一个重要指标。为更好地抓好毕业班工作，全面提高学校的教育教学质量，提高社会认可度，特制定本计划。
一指导思想
加强学生的学情分析，使教育教学更加贴近学生的实际；明确目标，为各备课组和任课老师指明努力的方向；统一思想，提高认识，让每一个教师牢固树立质量意识和竞争意识，以教学为中心，质量为重点，强化过程管理，各教研组、备课组分工明确，落实责任，密切配合，协同作战，取得效益最大化。
二工作目标
1、要做好学生的思想工作，遵守纪律，养成良好的学习生活习惯，做到无安全事故发生、保持良好的环境卫生、学习生活秩序良好、全身心地投入到紧张有序的学习中去。
2、毕业考试和升学考试成绩各项指标保持在全县的前三名，一些优势学科和总体目标力争达到全县第一名。
3、强化学生的体质锻炼，体考成绩达到全县前三名。
4、做好宣传动员和学生志愿填报的指导工作，使尽量多的学生进入高一级学校学习，超额完成县局下达的送生任务。
三工作措施
1、召开毕业班任课教师会，分析上一学期学生成绩情况，根据县教研室下发的成绩统计情况和各班成绩统计情况，找出经验与不足，共商应对措施，更好地进行本期的教学。
2、由德育处牵头每学月初召开一次初三班主任会，分析学生的思想动态和行为习惯的不足，积极寻找应对措施，做好学生的习惯矫正和心理辅导工作，排除干扰，积极投入到紧张的学习中去。
3、每学月末进行一次月考，制卷由备课组牵头落实，考后认真进行试卷分析和成绩统计分析，找出不足和有潜力学生的弱势学科，进行有针对性的教学和个别辅导。
4、三月下旬和五月下旬召开两次学生家长会，对学生的学习情况和思想请况及时和家长沟通，对志愿填报和学生的人生规划给予指导性参考意见。
5、加强过程管理。成立由李世定主任任组长，陈梅主任和曾德琼主任任副组长的初三工作领导组，督查教师执行教学六认真的情况，至少每月一次六认真检查，平时经常不定期的抽查听课，对存在的问题进行及时的指导和处理。
6、班主任组织学生非雨天下午放学后进行中长跑锻炼，切实提高学生的身体素质和体育考试成绩。
7、学生会和团支部积极配合德育处做好学生的思想引导和行为习惯的督导工作。
8、召开初三年级学生会，做好学生志愿填报指导和应考心理辅导。未尽事宜，在工作中逐步完善。
叙永县第二中学校
二零一二年二月
推荐第5篇：初三工作计划
初三学年工作计划
一、指导思想
本学期初三年级组工作的重点一是对学生的行为习惯和学生的学习习惯的巩固，二是对学生意志力的培养，学习习惯包括学生读书的习惯、勤学苦思、质疑问难的习惯、独立完成作业的习惯。意志力包括立志的培养、勤奋、克服困难的信心。通过开展形式多样的主题班会及各项活动让学生的学习和生活丰富多彩、有滋有味。
二、工作目标
1、利用板报、活动、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
2、细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。做到人人有事做，事事有人做。
3.转变学生的学习方法，通过课堂教学中和课下对学生学习方法的指导来完成。
4、开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。
5、及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部有班级整体意识。能带动后进生共同进步。
6、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
7、建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进。
8、搞好期中、期末等大型考试工作，每月各学科做一次抽测，做好质量分析工作，做好生物、历史结业考试的工作。
9、打造班级特色文化
校园文化是学校的灵魂，是学校生存与发展的核心竞争力。2010年我们将以创建书香校园、、艺体校园、绿色校园、文明校园、平安校园活动为契机，各班级积极建设校园文化，让学校真正成为师生共同的精神家园。
10、每两周召开一次班主任会议，共同交流解决班主任在工作中出现的问题及解决的方法。
11、组织好学生会、家长会，与家长沟通、配合，及时掌握学生的思想动向，共同教育好学生。
12、抓好午间读书，各班制定读书结果反馈措施，并由语文老师定期检查并组织读书交流，并进行读书交流活动。
三、工作安排
三月份：
1、新学期开学了解学生假期情况，做好新学期的教育和打算。
2、3.8为妈妈做一件事，并交流感受。
3、进行学生文明礼貌教育的班会，包括礼让、三人成路、不乱扔垃圾、不说脏话等。
4、表彰上学期表现好的同学，同学之间交流学习方法。
5、进行拔河比赛。
四月份：
1、进行立志教育的班会。
2、好学生做学习经验介绍。
3、做好民主选举团员的工作，并征求所有老师的意见。
4、举行学年小节目表演比赛。
5、进行读书交流。
五月份：
1、进行勤奋教育的主题班会。
2、举行一次年级学生篮球比赛活动。（体育老师负责）
3、《献给母亲的歌》母亲节系列活动
六月份：
1、通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育”
2、举行一次年级学生排球比赛活动。（体育老师负责）
3、调整心态、树立信心迎接期末考试动员会
推荐第6篇：初三工作计划
2015——2016学年度下学期初三体育教学工作计划
班级：46班 目标：水平四 任课教师;李有发
根据学校工作计划，认真分析初三学生的实际现状，特制订本教学计划。
一、指导思想
认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、学生现状分析
学生大多数来自农村，健康理论知识薄，身体形态、身体素质差别大，认知水平低，但是，可塑性强，这就要求在内容安排上要多多兼顾。初三年级的学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动，男生则喜欢运动生龙活虎。但是，他们对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。
三、教材分析
1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
通过以上教材的分析和教学手段，可以促进学生的身体健康的发展，同时为中考体育打下坚实的基础。
四、目的任务
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、教学思路与措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
六、本学期参与体育统一考试项目
女生800米、男生1000米、立定跳远、篮球、坐位体前屈
大麦地中心学校 2016年3月1日
推荐第7篇：初三工作计划
初 三 工 作 计 划
――沭阳广宇学校初中部
指导思想:全面实施素质教育,以人知识体系为载体,以创新精神和实践能力为重点,以提高学生的科学素质为目标,强化知识的形成过程和应用过程,强调体验。认识和运用科学研究的过程和方法。培养出一个个有鲜明个性的活生生的人，追求每个学生的生动、活泼、主动的发展。相信人人都有才，人人能成才。
措施：
一、以人为本，以教科研为载体：
1、学习教学大纲，做到心中有大纲，依纲执教，教育教学目标清楚，结合2001年的中考试卷，进行研讨，掌握中考命题动向。
2、强化集体备课，发挥集体智慧；集体备课做到”四定”、”四有”、”五统一”。 四定：定时间、定地点、定内容、定负责人；
四有：有计划、有专题、有参考资料、有中心发言人；
五统一：统一教学内容、统一教学进度、统一教学目标、统一重点、难点、统一课外作业。
二、以课堂教学为着重点：
1、坚持”三为主”教学原则，努力实施”五性”教学策略:以教师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线；实施“五性”教学策略，即教学民主性、教学主动性、教学开放性、教学实践性、教学创造性。
实施“十多”、“十少”的课堂教学改革：多一些自由，少一些限制；多一些鼓励，少一些批评；多一些自主，少一些讲解；多一些讨论，少一些讲解；多一些开放，少一些封闭；多一些全面，少一些片面；多一些简、易、新，少一些繁、难、旧；多一些有效教学，少一些无效训练。
2、抓住周周练、课课练和单元过关训练。周周练要有针对性，注重“双基”，要具有一定的份量和质量。单元过关训练题，本着集体讨论，统一思想，确定范围的原因。题型要全，要有一定质量和份量，不出偏题、怪题，注重基础知识，照顾好大多数学生对自己的成绩满意。有成就感，提高学生的学习兴趣和信心。
四、注重情感教育，每个学生都有自己的优点和特长。注意挖掘学生的闪光点，不要以自己的标准评判学生，要站在学生的角度分析问题，不要站着居高临下去看学生，而要蹬下来平视学生。
五、做好后进生转化工作
由于客观原因，我校学生中有不少后进生，他们不但基础差，而且思想比较复杂，后进生转化直接关系到我们的生存；首先，老师对后进生不要有成见，要有耐心，把他当成一个有血有肉、有自尊、有健全人格的人，遇到后进生不要急，要把他当成自己的孩子或弟弟、妹妹，一个后进生对我们老师可能没多大关系。但对一个独生子女家庭是全部。对后进生要变厌恶为热爱，变同情为欣赏，变“补其短”为“扬其长”，变“强行入轨”为“顺人天性”。
六、抓好分层教学
教育教学质量是学校的生命线，而检验教育教学质量的最可靠方式就是中考，如何使优生学好、中等学生逐步提高、后进生有所得，我们在充分利用课堂教学的同时，花大力气搞好分层教学。
200
2、
9、1
推荐第8篇：初三工作计划
初三工作计划
一.期中考试已过，结合此次考试结合学生的学习情况，以及纪律情况开一次家长会，主要通过家长会帮助学生克服厌学的心理，帮助他们正确认识自己，既然是学生就应该好好学习，能得一分就得一分，不要虚度年华，另外要遵守学校的规章制度，不迟到，不旷课，有事请假。帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。并稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
二.要求学生要记住四条高压线，八个做到，并严格遵守。
三.班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
四.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及时纠正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。
总之，我们相信，在学校的正确领导下，各科教师严格要求每一位学生，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
推荐第9篇：初三英语教学工作计划
初三英语教学工作计划
一、指导思想：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野
二、学生情况分析
今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、具体教学措施：
1、抓紧时间授课，尽快结束初三课程。
2、采用“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。“三轮复习法”要求先全面学习，再进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习结合起来。这样既系统全面又有所全面的复习，能使学生较好的把握所学知识考出好成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“因纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习。这一阶段要按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进A行梳理，同时注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习，形成能力。 第二轮复习要求突出重点，牢固把握。学生对基础知识掌握比较牢固的基础上，相应的提高要求进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。在这一阶段遵循精讲多练的原则，做到讲----练----评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，强化同时又针对历年中考题型强化练习，使学生在答题时做到灵活运用触类旁通，举一反三。从动词填空、看图填空、完型填空、阅读理解(增加到4篇)都是以短文形式出现这说明了试题不仅要求学生把握词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用。因此要对这几类题型专门练习。在第
一、二轮复习中多加练习写作，如可以缩写课文、写日记、对一些图表进行写作练习。第三轮是考前指导与适应性练习。主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生的审题解题能力，同时在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性循环：知识------能力-------知识。
总之，通过以上三轮复习，使学生从不同的角度得到复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高加强。
杨文琴
2015年3月1日
推荐第10篇：初三班主任工作计划
又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，就要制定合理的工作计划，一起看看初三班主任工作计划四篇吧！【范文一：初三班主任工作计划】
初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：
一、树理想、定目标
著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。
其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。
再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。
三、齐进步、共提高
彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”
在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7—1＝0”的道理。
在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。
战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。
战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、重细节、强管理
纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。
针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
五、常联系、谋发展
我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。
【范文二：初三班主任工作计划】新的学年又开始了，我也继续担任初三的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的三（3）班班风比较不稳定，学习成绩在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转。
1、先从规范好仪容仪表入手
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
2、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，经过过去两年来的观察，我发现这个班的成绩一直上不来的原因，很大程度上就是因为班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。对一下违纪行为和现象及时处理，对于严重的违纪行为将给予适当的处罚。以确保我们班的课堂纪律。
二、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展
“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
三、进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
四、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课……），注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
【范文三：初三班主任工作计划】本学期我做初三（3）班的班主任，这是一个次重点班，女生28人，男生23人，分班时前100名有15人，200名以后的有12人，其中张雨是插班生，第一次月考只有语文及格，得了61分，其它四科都没及格，英语只有39分，年级排名375，从成绩上来看，本班女生较多，后劲不足，要想使本班学习进步，在中考中取得优异成绩，安排如下：
一、抓班风建设，形成积极向上的优秀班集体。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
二、指导培养班干部
班级干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、安排班级活动
根据学校德育工作安排，活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
【范文四：初三班主任工作计划】九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（5）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
具体措施
1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使5班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和各科老师联系沟通，统一思想。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）
（2）继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。
第二，差生由科任老师“一对一”辅导。
第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）
（5）在班内展开“三比”活动。
①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）
5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
第11篇：初三毕业班工作计划
中考是重要的，它关系到学生的高中在哪里读，以后面临的是一个什么环境。因此毕业班老师的责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠老师最后的努力了。以下是小编为大家整理的初三毕业班工作计划范文，欢迎大家阅读！初三毕业班工作计划范文（一）
时间飞逝，没留意我带的班级又要毕业了。挑起这副担子，我虽然感觉不到力不从心，但是我也感觉到了其责任之重。回首过去，我对自己的班级是满意，满意不是因为她的完美，而是因为她的成长。在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的，是积极向上的，但在我的心目中她仍需要继续成长，继续努力完善自己。
众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。
一、班级目标
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面争做年级第一。
二、工作重点
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
三、班级口号
我信我行，我拼我赢！
四、具体措施
1、新学期民主重选新班委。
2、继续“表扬”和“违纪”记录。
3、继续对手比赛。
4、继续写“夜话”。
5、继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好“班级成长故事”。
6、继续班级语文课前五分钟展示活动。
7、继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务，班级为人人服务。
8、继续注意加强对后进生的教育工作。
9、继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
10、继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
以上就是我对于未来工作情况的计划。在今后的工作中，我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限热爱中。
初三毕业班工作计划范文（二）一、班级状况
初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游。班级学生思维活跃，学生潜力较大。组织纪律比较涣散。空巢学生、父母离异情况普遍。
二、师资情况
师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。
三、指导思想
以德育为首认真抓好学生思想道德建设。逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面。抓好学生稳定工作，避免学生流失。加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。
四、具体安排
1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册（姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号）。
2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设。
3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍。
4、组织学生自查，开展批评和自我批评。
5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会（希望之星、进步之星、文明之星、单科明星）”。办好四期期彩喷光荣榜。
6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛。
7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛。
8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励。
9、布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励。
10、做好期中、期末优秀学生评比工作。
11、定期家访。
12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。
五、日常工作
1、晨读前训话5分钟。
2、英语小组长晨读领读。
3、今日快讯1-2条通报。
4、晚自习前1-2分钟小结。
5、处理偶发事件。
6、有针对性找1-2人谈话。
六、近期目标
1、做好学籍稳定工作，防止学生外流。
2、做好差生转化工作。
3、紧密配合科任教师上好第一节见面课。
4、召开班委会扩大会议了解班级情况。
5、开好第一场科任教师联系会。
七、长远目标
紧密配合科任教师认真带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开开心心的旅游。
初三毕业班工作计划范文（三）新的学年又开始了，我也继续担任初三的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的三（3）班班风比较不稳定，学习成绩在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转。
1、先从规范好仪容仪表入手
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
2、狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，经过过去两年来的观察，我发现这个班的成绩一直上不来的原因，很大程度上就是因为班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。对一下违纪行为和现象及时处理，对于严重的违纪行为将给予适当的处罚。以确保我们班的课堂纪律。
二、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
三、进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
四、认真抓好活动课程建设，培养学生良好心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
五、加大安全教育力度。
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
第12篇：初三年级工作计划
2010——2011学年第二学期初三年级组工作计划（草拟）
初三年级组组长——张遵庆
前言：继09年中考取的七中历史最好成绩、10年中考成绩也令人满意，11学年中考压力历史性地落在我们22位教师肩上。中考质量的好坏直接影响着学校的办学声誉，影响着我们初三教师的声誉，前两届教师都行，我们行不行？我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段及收获的季节。我们对新课标的把握、我们总复习的水平、在这里体现，明白人心里都有杆秤。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成总复习，冲刺中考的教学任务，激发22位师生的工作热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们22位初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧、抓严、抓实各个教学环节，力争中考完成或超越A率20%、B 率40%、C率40%。要实现以上奋斗目标，夺取2011年中考取得好成绩，对于我们初三年级来说，是我们这一学期光荣而又艰巨的任务。虽然这一届学生在七中历届不是最好，好在我们有非常敬业的老师、经验丰富的学校领导和善解人意的全校教职员工的支持和配合，我有理由相信，我们初三年级22位老师有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，完成学校下达的指标。特制定本学期工作计划：
一、教学工作及措施
1、各个备课组要加强课堂教学、课标、中考信息研讨，提高课堂教
学效率，积极探索新课程教学的课堂模式。制定出合理可行、有效的中考复习模式。在校长提出的“减负增效”上动脑筋、想办法、定措施。力争完成中考“绿色” A、B率的成绩。
2、坚持三个策略（1）“让”“上”策略：为学生的总分，为了整个年级的“绿色” A、B率的成绩。成绩突出的个别教师在班主任的协调下“让”一点时间，相对成绩弱的教师要积极“上”多占一点时间。这样做的教师给以合作奖励。（2）51节前在课时安排上突出数、语、英，51节后突出历史、政治、物理、化学或向有上升空间的学科倾斜。（3）把过去突出抓优秀率的做法转变过来，转变为突出抓中等生。
3、发扬团队协作精神，不抢、不占、不空时间。加强备课组的教学研讨。各备课组本学期就研究考纲、，偏、难、怪一律不进课堂，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，并交教研室考评。把教研措施落到实处。
4、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，每位教师要认真自己做中考题，至少5份，并交教研室考评。做到必考的必教，重点考的重点教，综合考的综合教，必教的必会。抓好专题复习研究，特别关注学生的书面表达。有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识结构。
5、班主任和代课教师做好班级现状分析，确定学科“偏”“差”学生，分析原因，寻找对策，帮助这些学生平衡发展，以提高A、B率。班主任要把自己班A、B率人头印发给所带教师，上课、作业、辅导重点抓。教师上课要抓人头，各学科“绿色” A、B率要落实到人。
6、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。大家知道，成绩的取得尤其是A、B率的提高，必须精心备课，不精心准备，无课不到刚两小时记一次脱岗，交学校考核组记录考核。
7、教师要重视三次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
8、班主任协助体育教师认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平、让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
9、配合学校教务处做好中考填报志愿等各项工作。
10、做好初三学生的心理疏导、体育锻炼工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
11、组织好照相和毕业典礼仪式。
二、德育工作及措施
1、班会对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、端正学习态度、提高学习成绩。
4关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要
对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点，尽量让他在总分上有所提升。
三、具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；启动第一轮复习工作，备课组计划。
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作，做好第一次月考的质量分析工作，初三中考宣誓仪式或召开学生家长动员会。 四月：迎接县第一次模拟考试并作好质量分析，启动第二轮复习工作。部分学科老师座谈会。
五月：进入全面综合复习教学阶段，做好第二次模拟考试的质量分析。部分班级学生座谈会。指导考生填写志愿。
六月：照相、毕业典礼仪式。
初三年级组
2011年3月1日
附录：（1）阳泉七中2011年中考质量奖励方案
2010年开始，中考成绩以A、B、C三等级来表达，各学科等级比例为A为20%、B 为40%、C为40%，这个等级比例即为市中考质量平均水平。
根据学校修订中考质量奖励办法。学校对初三年级中考成绩达A率和达B率两个指标进行评价和奖励。其方法：达A(B)率=学校达A(B)人数/中考总人数。
奖励方法：A、B两率之和达60%奖励10000元；A率每超一个
百分点，奖励600元；B率每超一个百分点，奖励200元。（不达标不奖励。一项达另一项不达，达的奖励，不达的扣除）
附录：（2） 阳泉七中2011年中考质量奖励办法
根据阳泉七中2011年中考质量奖励方案特制定本年级中考奖励办法，并上报学校批准执行。
一、基础奖励：
1、七大学科总平均分达A率20%，每位教师奖励200元。
2、B率达40%，每位教师奖励150元。
3、两项之和达60%，每位教师奖励100元。（不达不奖）
二、各学科奖励：学科完成A率达20%奖励600元；B率达40%，奖励300元；A率每超一个百分点，奖励100元，B率每超一个百分点，奖励50元。（不达标不奖励。一项达另一项不达，达的奖励，不达的扣除；各学科总奖励按7:3分配。70%为基础奖励，30%为增长奖励）
三、班主任奖励：
1、完成指标基础奖励200元。
2、按增长数奖励，七学科总平均A率超过本班基础平均数的奖励100元，A率每超一个百分点，奖励50元；七学科总平均B率超过本班基础平均数的奖励80元，B率每超一个百分点，奖励30元。（不达基础平均数不奖励。一项达另一项不达，达的奖励，不达的扣除）。
注：如果本方案总奖励超过学校总奖励，剩余部分，由年级组补发。
初三年级组
2011年3月1日
第13篇：班主任工作计划 初三
班主任工作计划
——王文标
九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
二、工作要点
（一）加强班风建设
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。
典型教育-----向好学生学习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。
3、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、营造向上氛围
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。
（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
5、指导培养干部
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。
（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。
6、养成良好习惯
（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。
（2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。
（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
三、营造备考氛围
1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。
2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。
四、确保四项重点
1、加强班级管理，
班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。
3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
第14篇：初三班主任工作计划
2011-2012学年度第一学期初三班主任工作计划
郭磊庄初级中学王惠清
一、指导思想
全面推进素质教育,认真落实>的精神,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。
二．具体措施
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我们班级的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1、进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2、培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。
3、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。
4、加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。
5、重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6． 指导学生认真填写毕业生志愿表，根据学生的学习现状和潜力因素
配合家长做好志愿表的填写工作。
7、加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
本学期我将竭力做班主任的各项工作，真正让所有的学生都灿烂在六月！
2011-8-28
第15篇：初三班主任工作计划
2011年初三（15）班上学期班主任工作计划
一、本班情况分析
本班学生人数共计44人，其中男生23人，女生21人。本届学生是刚刚从三所中学合并后重新整合的新的平行班，共有17个班级，本班排在第十五，拔尖学生排在全级第十五名，全年级的学困生又集中在后面几个班级里，管理难度极大，压力极大。尖学生以及整体都不如前几个班级。
二、指导思想
以德育为首认真抓好学生思想道德建设；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面；抓好学生稳定工作，避免学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。
三、近期目标
1、做好学籍稳定工作，防止学生流失。
2、做好学困生的转化工作。
3、抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。
4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
5、开好第一场科任教师联系会。
四、长远目标
1、紧密配合科任教师认真带好班级，不负学校重托，尽可能完成阿校长在
开学会议上下达的关于全州八所中学中“争三保四”和各班“五个六百分”的要求。
2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子及各单科尖子。
3、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。
4、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
5、确定班级共同奋斗的目标，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣。
五、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
六、加强班级管理
1、经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不
定期对学生的学习状态、纪律、成绩情况进行观察、分析、指导。
2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
4、重视德育十分钟、主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动进行安全、责任等各方面的有效教育。
5、及时与家长做好沟通交流工作，具体通过电话联及时了解学生的情况，以便在以后的教育工作中“对症下药”。
6、差生转化、优生培养工作：通过各种渠道来转化差生，在生活上关心她们，在学习上帮助她们，及时与课任老师取得联系，了解她们的学习情况，同时希望她们的同桌对她们进行帮助，使她们在思想上和学习上都有所转化。对于优生，经常鼓励她们，给她们信心。
7、对于有心理障碍的学生要进行个别教育、谈心谈话等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长。
8、根据学校要求，每天坚持写德育记录、谈话记录、学生违纪情况记录，并及时处理应急、突发事件等。
总之，在15班的全体师生共同努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。
第16篇：初三年级工作计划
2015--2016学年度第一学期
初三年级工作计划
初三是学生在校学习生活的最后一年，也是收获的一年。为了让学校、学生收获到累累硕果，我们提前对初三年级部工作进行了细致的谋划。下面是我们初三学年部制定的工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以素质教育为核心，执行课标，开发课程，激活课堂，将工作中心聚焦到高效课堂教学上，推进教师专业化进步，促进学校内涵发展。在这一年里，自我加压，拼搏进取，创造2016年中考的新辉煌。
二、工作目标
1、做好学生思想教育，塑造阳光心态。
2、抓好边缘生，提高升学人数。
3、做好学困生，提高及格率。
4、做好家校育人工作，保持紧密联系，齐抓共管。
5、全体师生团结合作，和谐进步。
三、本学期具体工作措施:
1.优化班级结构，设立实验班级。
遵循因材施教原则，为了提升我校的教学质量和办学品位，全面提升学生成绩，使优生更优，同时也应广大学生家长要求，学校对初三班级进行调整，设立两个实验班。希以此为龙头，带动整个年级全面发展，实现新的突破。实验班学生选取了全校前一百名的优生，老师更是优中选优，集中了全校的精干力量，力争使实验班学生在明年的中考中升学率达到百分之百，成为全县乃至全市的优秀班级。为了实现以上目标，实验班管理更注重实效化，教学也更加灵活，可适当增加学科深度与广度，另外补充有益的教辅资料，以最大程度的满足学生学习及发展的需求。
2.中青年教师互助，全面提升教学水平。
要加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。互帮互助，互相学习。定期组织老教师上好示范课，起到模范带头作用，同时加强对新参加工作老师的指导，定期组织汇报课与达标课。
3.发挥集体智慧，落实集体备课。
集体备课活动是常规教育科研工作的重要内容，是发挥教师群体智慧、解决教学过程中的实际问题、培养青年教师、整体提高课堂教学质量的有效方法。组长要超前制定集体备课计划，依靠组内优秀骨干教师专业引领，确定集体备课的时间、地点、内容、形式、中心发言人，基本流程是： “明确任务——自主备课——集体研讨——完善个案”四步操作。
4.学习与常规同步，全面提升学生素质。
不仅要注重学生学习，还要关注学生的思想品德、行为习惯的养成与教育。全面提升学生素质，真正实现素质教育。使初三年级无论在学习上还是在餐厅、两休等常规管理上，都是标杆，都是榜样。
5、发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。
加强班主任的工作责任心，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。
6、协调好各科教学，保证学科均衡发展。协调好各科教学，保证学科均衡发展尤为重要。初三年级组主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科教师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间均衡，由班主任协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。让大多数学生有较好的考核成绩，增强学习自信心。
8、做好平时测试工作，关注学生成绩并做好指导。
因为学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研究总复习的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，让学生个性得到发展。考试检测要突出基础与能力，增强诊断性。抓好月考、期中考、期末考。考后对成绩进行整理，面对客观的数据，分析班级、学生情况，完成对学生进行分段跟踪分析，为下一阶段调动学生学习积极性出谋划策，年级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满意的优秀率。
总之，这一年全组老师将全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。
每月行事历
9月份：
1．第一周召开初三年级教师会议，统一思想，统一认识，统一要求。
2．第二周召开第一次全体学生会，提要求，鼓干劲。 3.第三周召开统一主题班会：“走进初三，青春无悔。” 4.9月
28、29日组织第一次月考 10月份：
1．国庆放假安全教育。
2．第三周召开年级统一主题班会：“理想伴我飞” 11月份：
1、据教育局要求精心动员，统一组织期中考试。
2、分别组织召开班务会，进行期中质量分析，表扬先进，寻找不足。
3、第三周召开年级统一主题班会：“让我们向着目标奔跑”
5、第四周举行年级诗歌朗诵比赛。12月份：
1．第一周召开阶段性年级学生大会，邀请部分优秀学生介绍学习经验，年级部对学生进行思想教育。
2．第二周举行年级拔河比赛。
3．第三周召开年级统一主题班会：“我的未来我创造” 4.第四周组织第二次月考 2016.1月份：
1、第一周召开学习进度调查会
2．第二周班主任整理各类材料，任课教师进行期末各项工作总结。
3．第三周据教育局要求统一组织期末考试。
4．召开学生家长会并奖励优秀学生。
大体框框，还需完善。多修改。
夏津县双语中学
2015年8月
第17篇：初三年级工作计划
初三年级第二学期年级组工作计划
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，结合本届初三学生的实际，统筹规划，科学安排，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本组教师，共同树立“教学质量是学校生命线，是教师荣誉线、幸福线”的工作理念，扎扎实实育人，兢兢业业教学，力争使2017年的中考成绩的各项指标取得更大突破。
二、本学期的目标和任务
扎实做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”：
（1）抓前30名，促尖保尖。
（2）抓前50名，保重点。
（3）抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
（4）抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
（5）抓方法指导，保提高学习效率。
（6）抓质量监控，保实现目标。
（7）抓复习策略，保巩固复习效果 三．具体措施：
（一）教学工作
以备课组为单位，发扬团队协作精神，强化质量意识，发挥集体智慧，在备课组长的带领下，共同打好攻坚战。工作中，要求做到：
1．加强学习，研究教材教法、学生学法，努力转变观念，积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法，切实提高课堂教学效益。
2．在备课组制定本学科教学计划的基础上，要求每位教师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，提高合格率。为学科成绩的提升做出最大的努力。
3.继续加大集体备课的力度，各学科每周至少活动两次，落实教学目标，实现课堂45分钟效益的最大化。
4．关注中考，加强考试的动态研究，参加中考研讨会和利用网络资源收集中考信息，及时调整教学策略，提高复习的针对性。
5.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。要求各班主任配合体育教师督促学生认真参加体育活动，到体育考试前夕，各班应利用早上或阳光体育时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.组织好试验考试和信息技术考试，力争最好。
8．重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练，为学生提供充分锻炼的时间与空间，课后，对部分基础较好或较差的学生面批面改，将培优、拔尖工作落到实处。
9.搞好阶段性复习检测，一方面要提高试卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”，另一方面，坚持搞好教学质量分析，从知识与能力、智力与非智力、教情与学情等方面进行分析，及时解决质量上存在的非正常性的差异问题，全面推进教育教学工作。
10.重视学科之间的协调工作, 使学生学习轻负担、高效率、高质量。
（二）德育工作
以班级为单位，发挥班主任的主导作用，任课教师配合打好团体战,将德育工作落实在实处。 重点抓好以下工作：
1．狠抓常规工作，通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理，为营造班级的良好班风、学风提供有力保障。
2．班主任应制定学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”为主题，教育和激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。此外，定期召开学生经验交流会、现状分析会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
3．关注后进生，在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生提高。
4．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药，减轻学生压力，促进学生心理的健康发展。
5．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，促使学生思想的健康成长，不断端正学习态度、提高学习成绩。
6．配合学校要求，将管理工作抓好、抓实，实现“管理出效益”的目标。
7．围绕阶段性测试、模拟测试，开好学生会、家长会，给家长提供合理、科学的指导意见。
总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三每一位老师一定会立足本职岗位，发扬奉献精神，将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成绩再有新的突破。。
四，具体工作安排：
二月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;（责任人：各班班主任和任课老师）
启动和制定第一轮复习工作（责任人：各科备课组长）; 组织好中考报名工作（责任人：各班班主任）
三月：召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作，
做好第一次月考的质量分析工作。（责任人：杜晓宇）
初三百日冲刺动员大会;（责任人;赵淑珍和晋帅）
召开学生家长会议;（责任人：各班班主任）
四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析; （责任人;赵淑珍和晋帅，杜晓宇。）
启动第二轮复习工作（责任人：各科备课组长）
部分学科老师座谈会（责任人：赵淑珍）
学习常规问卷调查; （责任人：晋帅）
五月：进入全面综合复习教学阶段; 做好第二次模拟考试的质量分析;（同上） 组织好体育考试（体育老师和各班班主任）
部分班级学生座谈会（赵淑珍和晋帅）
组织好理化试验考试（理化老师和各班班主任）
六月：优生座谈会
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织) 组织中考（责任人：各班班主任）
指导考生填写志愿（各班班主任） 配合学校作好留学生工作（各班班主任）
第18篇：初三下工作计划
文峰中学初三年级组第二学期工作计划
一、指导思想
以全面实施素质教育为宗旨，以学校工作计划为指导；以全面贯彻课改精神，深化课程教学改革为工作思路；以“正人品、正风气、正形象”为动力，全面贯彻和落实学校工作计划和管理各项规定要求；力争全面完成学校下达的目标任务。
二、工作目标
1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，认真分析好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取达到学校工作计划中的要求。
2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。
3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。
三、工作重点及措施：
（一）、有效教学，强化质量：
1．加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2．发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3．加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4．加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
5．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。确定学科偏差学生，采取“导师制”措施，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。
6．重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
5、认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。
7．高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前200名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。
8．做好中考各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。
9．做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
（二）、关爱学生，以德促教：
1．根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2．帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3．加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4．关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
5．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
四、月工作安排：
三月：我的新学期打算（学生研讨计划）
准备学科测试（新课结束后进行）
启动第一轮复习工作；（第三周开始）
初三百日冲刺誓师大会；
四月：阶段测试，阶段测试总结；
召开年级老师会议，部署新学期的培优工作
与教育共同体学校进行毕业班工作学习、研讨；
中考报名的前期准备；
召开老师会议，分析中考形势，确定中考目标
五月：进入二轮复习教学阶段；
信息考试、体育测试；
调研年级“导师制”实施情况；
中考报名；指导中考考生填写志愿；
六月：初三第三轮复习情况；优生座谈会；
中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）；
组织中考；
总结评优工作
初三年级
2011年2月15日
第19篇：初三学部工作计划
初三学部工作计划
本学期重点是以“德育”为中心做好常规管理工作。同时认真做好开学考试工作，争取林中考取得好成绩。本学期认真做好以下几方面的工作：
一，常规管理常抓不懈，再现初三特色
（一） 认真开展号教育教学活动
初三面临毕业，很多孩子思想波动，这阶段常常发生打架事件，尤其成绩差一些的学生往往会出现早恋现象。为此，开学初我们全体初三教师齐动员，在教学上尽显各科特色，将学生吸引到课堂上。四月份开始进入中考总复习，各科老师领着学生从初一的基础知识开始复习，扎扎实实的让学生有计划的树立信心迎接中考。教育工作以“德育”为中心，端正学生的思想，严格按《中学生行为规范》去做，开学初针对学生的发型、服饰严格要求、树立学生说文明话，行文明事，做文明学生的好榜样，不能因是毕业年龄的学生就放散，更应严格要求。
（二） 营造良好的学习环境，开展丰富多彩的的活动
培养学生良好的学习习惯，认真上好每一节课，抓好自习课纪律，班级环境布置充分显示学习氛围，积极向上、文明团结的思想。四月初开好“初三毕业学情教育”安排三班观摩班会。 认真贯彻学校新课改的课程，上好研究课、心理健康课、安全、国防、民族班会落到实处。抓好眼保健操、跑操（两套广播操），认真完成阳关体育（2+1）的任务。
（三） 关心学生身心健康，使学生健康成长
面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育，使学生不断正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，努力提高全体学生的心里素质和心里健康水平。认真开好每周一次的“心理健康”教育班会，让我们的学生在心理健康和道德培育下健康成长，拥有健康的人格。
（四） 教学工作落到实处，为中考打下扎实基础
面临毕业，迎中考是我们工作的重点难点。开学初计划确立85%的升学率，鄂旗中考名列第三，确立目标为之而奋斗。
（1） 授课过程中落实中考指导标准按6：3：1的标准，以基础为主，不脱离教材，认真
落实；
（2） 进入复习阶段，巩固初一初二的知识，然后专项进行训练，照顾好差生的巩固复习，
尽量调动全体学生，充满信心迎接中考；
（3） 计划每月的中旬进行月考考前开组会布置好月考工作，月考后要开分析会，将月考
工作认真完成，要有成效；
（4） 上学期制定的“临界”学生帮扶对象，要用成绩说话，下大力度实现目标完成任务。
二 家校合作，让每一个学生都有所收获
认真配合政教处开展好“家长委员会”活动，勤与家长沟通。孩子在家中的表现只能通过家长获悉，同样学生在学校的表现也应反馈给家长，只有共同努力，才能收到教育的效果，利用好校信通发给家长。这样家长可以及时了解学生的学习状况，有利于我们对孩子的帮助，希望家长与老师多联系，多沟通多配合，争取中考成功，学生有大的收获。
三班主任认真做好毕业班的思想工作
班主任对毕业班的学生做好学习、复习、迎中考的指导工作，减缓学生的心理压力，同时做好学生思想工作，以勤奋刻苦学习为榜样，在中考中让每一个孩子都能成功，树立学生的信心，做好等级考核及报考工作，认真记录好各项工作内容，做好班主任工作手册，工作日记，班会，业务学习等等的记录工作。
总之，初三的工作是艰辛而又艰巨的，希望我们全体初三学部的老师齐心努力，为我们的学生为我们的中考取得好成绩而努力工作。
第20篇：初三毕业班工作计划
初三毕业班工作计划
初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。作为普通班班主任为了确保中考的全面丰收，要认真贯彻教育组工作会议精神，以保人头提高低分率为主。特制订如下计划：
１、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
２、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
３、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
４、搞好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。
５、加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。
６、加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生
成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。
我相信，只要努力工作一定会取得2009届毕业班工作的胜利!
九（５）班班主任：张光明
20
13、
2、16
