测试工作计划

2020-04-05 来源：工作计划收藏下载本文

推荐第1篇：测试工作计划

2014年测试工作计划

为了实现泛华自研产品的大卖，测试组积极响应公司的各项方针政策，以汪总为核心，不断提高自身的测试技术和管理水平，确保自研的硬件产品测试覆盖率越来越高、BUG越来越少。我们的口号是：“空谈误泛，实干兴华！”

为了我们共同的理想，下面具体谈谈明年的工作计划：

一、指导思想

我们的指导思想是：测试驱动开发，用例指导结果，数据记录变化。

测试是国内企业面临的一个共同的问题，要么就是不重视，要么就是不彻底。我既然选择了测试，就会为此而执着地追求到底！

在产品开发过程中，或多或少的会留下一些问题。这很正常，如果问题到用户手里才发现，那似乎有点晚了，况且修复成本也增加了不少。我们的策略是：测试早介入，问题早发现。这样资源投入比以前要多一些，我觉得还是值得的。

在测试过程中，我们将加大用例设计力度，用科学的用例来发现BUG、用可靠的数据给来定位BUG、用合理的沟通技巧来跟进BUG，努力打造出一支能发现BUG的精良队伍。

二、工作重点

整体来说：提出“测试123计划”。

什么是测试123计划呢？我是这样想的：以泛华自研产品为中心，努力向同行业先进的测试团队看齐；坚持两手抓，一手抓执行力，一手抓BUG，两手同时发力，绝不手软；为了响应产品线的发展，我们组建了三条测试线：DAQ测试线、系统平台测试线和通信互连测试线。

接下来，分8个方面来讨论：

1.提升团队凝聚力和战斗力

提倡以人为本。具体有如下举措：

 自我认识，分工合作，充分发挥个人优势

 为团队成员提供深造的机会，建设学习型测试团队

 认真听取团队成员的见解和建议

 鼓励团队成员的创造力

 实施参与管理，有效授权

 营造开放、信任和自由沟通的氛围

 适当开展业余活动

2.加强队伍建设

根据公司的战略规划，有重点、有步骤地组建测试团队。目前只考虑硬件测试，逐步培养软件测试和系统测试人员。

具体有如下举措：

 PS-DAQ TestLine

现有3人，由常鹏坤牵头。计划发展到4～6人，其中多功能卡1人，同步卡1人，DSA卡2人。另VxWorks测试储备 1人。

1 /

4业务范围：

（1）重点：研发测试。测试早介入，问题早发现。参与到研发过程中的各种测试，直到IPA结束。包括核心器件选型测试，单元测试，集成测试，系统测试，alpha和beta测试，用户验收测试等。并参与一系列研发评审活动，了解相关技术背景，为充分测试作准备。

（2）次要：小批量验证测试。包括测试环境搭建，生产测试程序设计与验证，生产测试规范编写与归档，小批量测试并触发质检入库。最后，编写小批量验证测试总结报告，并组织产品线进行会议评审。

（3）发展：自动化测试。开发低成本、高效可靠的智能程控开关和相关的适配器，搭建机柜式的自动化测试平台，并自主开发自动化测试程序。

（4）VxWorks测试储备，并逐步细化。

（5）配合DAQ产品线，适当做些市场应用性的验证测试。

 PS-SPTestLine：

现有1人，光杆司令是韦忠品。计划发展到2～3人，其中机箱1人，控制器1人，EMC测试1人。

业务范围：

（1）重点：研发测试。包括核心器件选型测试，研发样品验收测试，IPA产品器件变更测试等。

（2）次要：小批量验证测试。包括测试环境搭建，生产测试规范编写与归档，小批量测试并触发质检入库。最后，编写小批量验证测试总结报告，并组织产品线进行会议评审。多关心转产后的生产测试，这也是泛华目前的一个薄弱环节，我们将派人去监督这个产线的生产测试。

（3）发展：EMC测试。先外包，学习和积累EMC测试经验，等时机成熟了，再考虑自己建设EMC实验室。

（4）配合系统平台（SP）产品线，适当做些市场应用性的验证测试。

 PS-LINK TestLine：

现有1人，领头羊是许春亮。计划发展到1～2人，试行任务捆绑，协同工作。包括DAQ产品之外的所有硬件板卡。

业务范围：

（3）配合Link产品线，适当做些市场应用性的验证测试。

总而言之，为了更好的完成测试任务，测试队伍在2014年将要翻一倍。

3.测试环境建设

花点时间、花点资金来建设下测试环境，会给我们带来事半功倍的效果。

具体有如下需求：

（1）系统平台环境：目前有2套，9106+3031与9114+3030（机箱电源带负载能力比新机箱差些，插满板卡启动有问题）。计划再增加3套，分别是：宽温9108+3050、自研PXIe机箱+PXIe控制器、NI PXIe机箱+PXIe控制器(指标对比或参考用)。

（2）自研重点PXI板卡：各一块，用于各种发散性的测试。

（3）专业仪表：比如频率计、功率计等，资金计划在10～20万之内。

（4）测试易耗品：如各种测试线缆、接插件、连接器、端子等测试辅材，期望公司有高效的采购通道。

4.建立规范的测试用例库

我们的测试管理平台支持测试用例库的管理，包括建立、修改、帅选、组合、导入、导出等操作，目前的测试用例放置在流程中，等规范化以后，可以随机加入专用的测试用例库。

具体按如下流程来操作:

首先，按测试线来编写测试用例设计规范。包括测试用例的常用设计方法，命名规则，内容、格式、附件等。

然后，按照规范来整理之前的测试用例，去粗取精，形成规范的、高效的测试用例。接下来，我们组织评审团进行测试用例专题评审，合格的用例即可流入测试用例库。我们要坚持做一件事情：不断向库中放测试用例，测试方案优先考虑用例库。

5.规范BUG的评级依据

BUG管理一直是我们的重中之中。我们强制要求严重以上的BUG必须在IPA之前修复。自然，BUG的评级显得尤为重要。现在，有一些对BUG评级的定义，可能比较抽象，实际操作起来有些困难。为了弥补这些不足，我们将重点考虑如下几个问题：

（1）什么样的问题是BUG？

（2）如何对BUG进行量化评级？

（3）拿出具体实例。

准备整理成文档，贯彻执行。是P1的绝不判P0；发现了生产问题，绝不说成是设计BUG。

6.提升测试技术

将硬件测试划分为：功能测试、性能测试、可靠性测试。现在覆盖比较多的是功能测试和性能指标测试。接下来，我们会提高可靠性测试方面的用例。

如何提升自研产品的测试技术呢？

具体有如下举措：

 锁定目标为以上三类测试，有的放矢，并参考NI相关文档

 参与研发过程中的概要设计、详细设计评审（学习）

 产品需求细化

 业务和实现逻辑分解

 实现技术（算法）分解

 选择合适的测试手段（工具应用及反推）

 选择不同的测试角度

 改变不同的用户场景

 功能关联/依赖法

 测试点反推法

 bug反推法

 从用户使用的角度去设计用例

 结构性分析法

 EMC

7.全面推动自动化测试

自动化测试主要应用在DAQ与LINK产品线的批量测试上。为此，我们要设计一个实用的、高效的、稳定的自动化测试平台。

平台包括：

（1）机架式硬件测试平台，放在测试工位上（非ATE生产系统），我们作自动化程序调试和小批量验证用，生产测试环境直接复制即可。

（2）开发低成本的通用智能程控开关，实现多通道信号路由。

（3）设计通用的自动化测试软件平台，非LabVIEW编程环境。

（4）提供工厂模式和维护模式。

难点在于：智能程控开关和通用软件平台上。需要领导支持，一方面是资金投入；两一方面是人员安排，我们适当利用测试空隙时间来完成。

8.培训与交流

具体有如下举措：

（1）每周五下午开展交流例会，主要是工作汇报和遗留问题讨论。如果时间允许的话，可进行专题技术交流。

（2）4次以上外部技术培训，主要包括DAQ专题培训，反射内存技术、1553B系统技术和429系统技术培训，EMC专题培训，VxWorks培训等。

（3）参加市内重要的测试技术展会。

（4）2次以上业务活动。

三、考核目标

1.建立标准的测试用例库

2.测试用例数量增加30%

3.测试BUG数量增加30%

4.搭建一套自动化测试平台

5.测试团队发展到中等规模（10～14人）

推荐第2篇：体质测试工作计划

2015-2016学年赤山镇中心小学学生体质健康测试工作计划

一、组织机构

1、领导小组：组长：曾莉

组员：各班体育教师；

职责：制定测试计划及实施细则；

2、测试成员：各班体育教师，班主任配合；

职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼；

3、数据录入：曾莉

职责：负责学生体质健康测试成绩的录入和国家及省的；

二、工作要求

根据2014年《国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》及市教育局2015年学生体质健康测试工作会议要求，为促进我校学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的良好习惯，学校高度重视，狠抓落实，结合本校实际情况制定本工作计划。

1、各教师应按照《标准》的实施要求统一安排，制定实施计划方案，落实专人负责，做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责，协同配合，共同组织实施，并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之中。

2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实。表册填写字迹清楚、工整，格式正确。

3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。对学生进行有针对性的体育锻炼指导，促进学生体质的健康发展。

4、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。

5、保证学生体育锻炼时间，安排好两课两操一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

6、加强对学生进行安全教育，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。在日常体育锻炼、测试中做好安全防范工作，以防事故产生。测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。

7、保证《标准》测试的一切经费，积极购置《标准》测试所用器械，以保障测试工作的顺利开展。

赤山镇中心小学 2015年9月

推荐第3篇：测试员的工作计划

作为测试员，我们应该怎么做好自己的工作计划呢？以下是小编为大家整理好的测试员的工作计划，欢迎大家参考学习哦！

测试员组长工作计划【1】

一、工作职责：

1、协调好软件测试工程师与测试员之间的工作关系

2、对不同的项目进行优先评级，合理分配人力资源。

二、目的：

更好的协助软件测试工程师，按时甚至时提前完成测试项目。

三、工作计划

一、协助测试员的导师，帮助刚入职的测试员进行工作环境和工作内容，工作规范，规章制度的熟悉。

二、帮助刚入职的测试员把测试时必须用的耳机， USB线，下载线，T卡，充电器，SIM卡，备齐。

三、分配测试项目

1、测试员分配测试项目的原则

（1）按照项目的优先等级进行分配

（2）按照测试能力进行分配

（3）按照对不同平台的熟悉程度进行分配

2、测试工程师提交协助测试项目的原则

（1）以书面形式，提前一天，特殊情况可提前半天，提交协助测试申请。内容包括：现在正在负责测试项目的个数，协助测试项目的进度安排，预计占用测试员的天数。

（2）以口头或者是书面的形式，告知测试项目的修改内容和测试重点。

（3）原则上测试员手上都有项目的话，将不在接手新项目，重点紧急项目可例外。

四、测试员的日常管理

1、与测试员进行交流与沟通，对工作中遇到的问题与困难能帮助解决的尽量帮助解决，自己不能解决的请教他人与于帮助解决。

2、监督测试员的日常工作，对工作中的错误与于指正。

3、每周提交周工作总结表（见附件），每月提交月工作总结表

原则上：周工作总结表，每周五五点半开始填写，六点之前上交

月工作总结表以前三周工作总结表为基础填写，每月第四周，周五五点半开始填写，六点之前上交

检验人员个人工作计划【2】

一、日常工作计划

1、加强本科学习，提高认识，转变学习方式，注重实效，采用理论、操作和现场提问方式加大三基培训力度，制定考核细则并纳入绩效中去，全面提高科室业务技术水平。

2、搞好于临床沟通，下临床去广泛听取临床对检验项目和结果意见，分析、解决存在的问题，不断提高检验结果准确性，服务临床，树立检验科报告的权威性。

3、大力开展检验新项目，拟在临检、生化、免疫、血库等方面提升检验能力。（附2017年检验中心开展新项目计划）

4、开展好全县镇卫生院临床检验室间质量控制中心工作，到基层卫生院去调研了解检验科设置、人员配置、试验室仪器、设备基本情况，开展检验项目、室内室间质量工作存在的困难，针对各医院具体情况，因地制宜设计开展检验项目，正确指导和帮助各镇卫生院在实际操作过程中出现困难和问题，定期不定期下乡现场指导，使各镇卫生院检验工作处在最优状态，使检验结果更加准确。

5、做好生物安全防护、职业安全暴露的防范，杜绝职业暴露事件发生。做好一月一次院内感染监测工作，特别是重点科室监测工作，防止院内感染的发生。

6、抓输血环节质量控制工作，规范临床合理、安全用血，成分输血率达到95%以上。

二、2017年工作努力的方向

1、搞好检验中心窗口优质服务主要是窗口形象、检验报告及时性、准确性。制定措施，落实责任，具体考核到每一班次每一个人，于绩效挂钩。

2、加强细菌室细菌培养和药敏实验准确性，改进操作系统和方法，规范我院抗生素合理使用，以及抗生素耐药监测和全国细菌耐药性监测网上报工作。

3、抓检验环节质量管理和质量安全教育工作，防止差错、纠纷、事故发生。

三、2017年全面提升检验中心技术能力和水平几点设想

主要目的是配合临床一线工作开展检验项目提升检验能力

1、采用新的检验技术和方法开展检验新项目,如采用原子吸收光谱法测微量元素提高准确性，采用尿沉渣技术检测尿液有型成分，提高尿检阳性率，减少漏诊率。目前我可采用定性分析d-d二聚体、纤维蛋白（原）降解产物fib不利于对dic诊断，不能反映dic严重程度，特别是在溶栓过程中于用药前、中、后不能动态检测d-d二聚体和fib浓度变化监测对溶栓药物的效果和安全性，采用免疫比浊定量分析可以解决这一问题，临床实用价值较大。

2、配合急诊科、心内科对急症急救快速诊断急性心肌梗死开展心梗5项ck、ck-mb、肌红蛋白、肌钙蛋白、超敏-crp技术在临床运用。

3、配合妇产科、儿科开展新生儿溶血病筛查，防止由母婴血型不合导致新生儿溶血病发生。搞好孕产妇优生优育致畸5项，以及采用化学发光方法开展（torch）检测提高准确性。

质量管理员工作计划【3】

一、继续做好产品质量标准文件的制修订与落实工作

通过以往一段时间的工作，认识到当前实施的产品质量标准有部分要求和实际存在一定偏差，一些是因为标准设置的不尽合理，还有一些是因为没有认真落实。今后要适时进行调整和完善，保证品质管理工作有章可依，同时要严把执行关，让产品质量与标准要求尽可能的接近，直到一致。

二、规范进料检验工作

在过去的进料检验工作中，仅做到了大宗、重要原料的检验，并且检验项目不够全面，检验记录不够完整，偶尔会出现进料品质不良影响产品质量的现象。自9月上旬开始，对外购大宗物料，全部采用aql抽样检验;对贵重物品或质量影响大的原料，执行全数检验;对于难以验证的原料，要求供应商提供品质保证函。所有进料检验工作，按物料别留下完整检验记录。对于来料品质异常的，及时发出car(品质异常通知单)要求改正，并跟进检测改进的结果。

三、加强过程质量控制

近几日，因交期紧，糊制环节人员紧缺，临时抽调2名巡检帮忙检封，致过程质量控制主要由各车间主管承担。因各车间主管的工作重点各有不同，品质状况堪忧。为保证制程质量，计划自9月4前要各现场巡检人员归位，以加强过程环节的控制。

制造环节有些品质问题再三复发，主要是因为没有及时对出现的问题给予处理惩戒。自9月上旬，对新发现的批量质量事故，必须做到发现事故2小时内发出car(品质异常通知单)，发现事故4小时内拿出临时纠正措施，24小时内拿出长期预防措施，2天内提出处理意见。

四、开始进行fqc产成品抽样检验工作

早期，由于对过程的关注，没有充分认识到产成品抽样检验的重要性，导致，经常到客户验货时发现产品不良。自9月上旬开始，需对要入库的产成品进行aql抽样检测，并对检查结果做好完整记录。如检查过程中发现与标准、合约要求存在偏差的，及时通知生产部门修正。

五、做好质量相关数据的统计分析工作

认真做好质量管理相关数据的统计工作，及时报送各类质量报表，为领导和相关部门提供可靠的质量信息。进料、过程、成品检验相关统计数据每周通报一次。

六、定期召集质量例会

每月召集一次质量例会，就上个月的质量问题进行通报分析，完善纠正和预防措施，做好会议记录，对实施情况进行跟踪监督。

推荐第4篇：测试员组长工作计划

测试员组长工作计划

一、工作职责：

1、协调好软件测试工程师与测试员之间的工作关系

2、对不同的项目进行优先评级，合理分配人力资源。

二、目的：

更好的协助软件测试工程师，按时甚至时提前完成测试项目。

三、工作计划

一、协助测试员的导师，帮助刚入职的测试员进行工作环境和工作内容，工作规范，规章制度的熟悉。

二、帮助刚入职的测试员把测试时必须用的耳机， USB线，下载线，T卡，充电器，SIM卡，备齐。

三、分配测试项目

1、测试员分配测试项目的原则

（1）按照项目的优先等级进行分配

（2）按照测试能力进行分配

（3）按照对不同平台的熟悉程度进行分配

2、测试工程师提交协助测试项目的原则

（2）以口头或者是书面的形式，告知测试项目的修改内容和测试重点。

（3）原则上测试员手上都有项目的话，将不在接手新项目，重点紧急项目可例外。

四、测试员的日常管理

1、与测试员进行交流与沟通，对工作中遇到的问题与困难能帮助解决的尽量帮助解决，自己不能解决的请教他人与于帮助解决。

2、监督测试员的日常工作，对工作中的错误与于指正。

3、每周提交周工作总结表（见附件），每月提交月工作总结表原则上：周工作总结表，每周五五点半开始填写，六点之前上交月工作总结表以前三周工作总结表为基础填写，每月第四周，周五五点半开始填写，六点之前上交

推荐第5篇：学生体质健康测试工作计划

上栗镇胜利小学

2016年学生体质健康测试工作计划

一、指导思想

我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。

二、工作目标

我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

三、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

体质健康测试工作领导小组

组长：黎瑛

副组长：徐海安

成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜

体育类：廖德明周春林荣先年

2、宣传工作

我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。

四、计划实施

(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：

一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。

五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

根据学生的测试成绩评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分～89分)、及格(总分60分～79分)、不及格(总分59以下)。

体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。

(4)我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。

五、时间保障

1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

2、我校每年将举办体育运动会、广播操比赛。

3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目，积极开展篮球、乒乓、健身操等活动。

4、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩奖励5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩应记为不及格，该学年最高成绩积为59分。

六、特殊情况的处理

1、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及原因公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。

2、对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，按相关要求上报。

3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“优秀学生”。

4、《标准》成绩不及格者，在10月16日前(由学校安排)准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。

七、档案建设

我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。

2016年9月

推荐第6篇：如何制定工作计划时代光华课后测试

如何制定工作计划时代光华课后测试

测试成绩：93.33分。恭喜您顺利通过考试！

单选题

1.以下哪项不属于工作计划执行过程中需要注意的要点。√

A B C D 勿想

勿拖

勿推

勿过

正确答案： A 2.关于PDCA循环法则的说法，以下错误的是（）。 √

A B C 步

D 的

正确答案： B 3.5W2H分析法中的中枢是指（）。 √

A B C D What Who How Why PDCA是综合性循环，四个阶段是相对的，不是截然分开大环套小环，小环保大环，互相促进，推动大循环

推动PDCA循环的关键是“计划”阶段

PDCA循环是爬楼梯上升式的循环，每转动一周就提高一正确答案： D 4.在制订工作计划的流程里面，最常用的步骤分别是设定目标、发现问题、分析问题、把握真因、解决问题和（）。 √

A 执行计划

B 评价及未来规划

C 检查结果

D 巩固成果

正确答案： B 多选题

5.在做日常的工作计划当中，需要把握的要点是（）。A 要用全面的方式列出所有要点，不可遗漏

B 要用简洁的方式整理关键要点和补充数据

C 多角度思维、明确真因，但不需要补充数据

D 每个步骤最多三项要点

正确答案： B D 6.PDCA循环法则中，P可以分解为（）。 √

A 发现问题

B 分析问题

C 把握真因

D 解决问题

正确答案： A B C D

√ 7.制定工作计划的目的主要包括（）。 √

A B C D 打发工作时间

将目标转成日程表，转换成每天的工作的行为

关注的是实际的行动，在执行过程中采用什么策略来应对提供的是一个路线图

正确答案： B C D 8.制定工作计划常用的编写格式是（）。 √

A B C D Word格式

Excel格式

PDF格式

PPT格式

正确答案： A B D 9.PDCA循环法则的核心要素包括（）。 √

A B C D Plan计划，建立目标和行动计划

Do执行，组织实施制订的计划和措施

Check检查，检查计划的执行情况

Action处理，处理检查结果，将成功经验标准化，避免失败教训重现

正确答案： A B C D

10.制定工作计划的工具有（）。√

A B C D 多杈树法

SWOT分析法

剥洋葱法

5W2H分析法

正确答案： B D 11.运用5W2H分析问题、解决问题时，主要技巧包括（）。

A B C D 简化，将复杂的工作变简单

合并，把几项工作合并起来

改变，改变一下顺序、方法

取消，能不能取消某项工

正确答案： A B C D 判断题

12.制订工作计划时，需按照自下而上的方法，对思路重新梳理。× 正确

错误

正确答案：错误

13.目标是明确的，计划是变化的。√

正确

错误

正确答案：正确 14.计划是实现目标的支持系统，是描述使用可以运用的资源达到预先设定的目标的方法。 √

正确

错误

正确答案：正确

15.PDCA循环法则的顺序是不可以打乱的，必须遵循C→A的顺序。√

正确

错误

正确答案：错误

P→D→

推荐第7篇：小学学生体质健康测试工作计划

学生体质健康测试工作计划

为了促进和激励广大学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推进《学生体质健康标准》的实施，结合我校实际，特制订《学生体质健康标准》工作计划。

一、指导思想

坚持学校教育树立健康第一的指导思想，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

二、组织机构：

成立学校工作领导小组

组长：杜彦纯

副组长：孟庆海

组员：祖书海吴枢礼各班任

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、积极开展阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、阶段划分

第一阶段宣传学习。主要是统一思想，提高认识，学习掌握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。

第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。具体区分为：

10月份测试并进行数据统计汇总

11月份全校统计数据上报教育局

12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”

第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。

五、测试项目

必测项目 :身高、体重、肺活量、一分钟跳绳、五十米跑步、坐位体前屈

选测项目 :

三、四年级：一分钟仰卧起坐

五、六年级： 50米×8往返跑

六、测试、等级评定与登记

1.《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，根据教育局的通知。

测试时间安排在10月中旬至12月上旬，12月前完成数据输入并上报。

2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

4.建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体育组专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。

七、实施办法

（1）学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生评选；《国家学生体质健康标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《国家学生体质健康标准》成绩为不及格。

（2）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行申请表》。

（3）认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，计入平时体育成绩。

（4）在实施《国家学生体质健康标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测和免测。

学生健康测试工作计划

乌尔科中心校

2016年9月

推荐第8篇：体质健康测试工作计划、总结（材料）

《学生体质健康标准》工作方案

根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。

一、组织与管理

1、领导小组：组长：王贤

副组长：董禹

组员：班主任教师

2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学

一、二年级为一组、小学

三、四年级为一组、小学

五、六年级为一组：

测试数据项目为：

小学

一、二年级测试项目：身高、体重、投垒球、跳绳。小学

三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、50米跑（25米×2往返跑）小学

五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、400米（50米×8往返跑）仰卧起坐、立定跳远。

三、测试、等级评定与登记

1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，76—85分为良好，60分一75分为及格，59分以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》，小学按照组别两年评定一次，其他年级每学年评定一次。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50％)之和评定。

8、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。

四、数据收集与整理上报

1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

五、具体要求与措施

1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

6、学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购臵《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。

六、奖励与处罚

1、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。

2、健全奖惩制度

(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。

a、学校达标合格率低于95％；

b、学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。 (2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励

a、实施《学生体质健康标准》测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著； b、学生体质健康档案完善，上报数据准确及时； c、无重大安全事故发生。

德惠市边岗乡太兴村小学 2013年8月

《学生体质健康标准》工作方案

一、组织与管理

1、领导小组：组长：王贤副组长：董禹

组员：全体班主任

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学

一、二年级为一组、小学

三、四年级为一组、小学

五、六年级为一组：测试数据项目为：

小学

一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。

小学

三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

小学

五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

三、时间安排：

1、9.1-9.5 全校体育老师及班主任培训

2、9.8-9.12 进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练

3、10.8-10.10 对全校学生进行模拟测试

4、10.13-10.17 对全校学生进行测试登记

5、10.20-10.22 对各班测试成绩进行汇总

四、测试、等级评定与登记

1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。

五、数据收集与整理上报

1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

六、具体要求与措施

1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

德惠市边岗乡太兴村小学 2014年8月

《学生体质健康标准》工作方案

一、目的意义

通过《国家学生体质健康标准》方案的实施促进学生积极锻炼，不断纠正改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育的独特作用。

二、组织机构

为贯彻落实上级部门安排和布臵，使我校实施体育工作快速步入轨道特成立《国家学生体质健康标准》领导小组：

组

长：王贤副组长：董禹

成

员：各班班主任

三、工作安排

1、学校体育组与少先队相关人员组成宣传小组，通过学习宣传让师生达成共识，认识到这是落实“健康第一”教育思想是推进素质教育加强体育工作有效途径。使学校体育工作走上规范化管理，促进学生发展，激励学生养成经常性锻炼的良好素质。

2、体育教研组以班为单位建立学生电子档案与数据分析处理系统，为学生体质教学提供依据。

3、在全校教职工例会上传达《国家学生体质健康标准》的有关文件精神，并进行会议动员。

4、体育组相关人员学习解读手册，转变思想、调整工作思路。

5、利用少先队活动、班级板报等宣传《国家学生体质健康标准》方案。

6、举办具有教育意义的锻炼活动。

四、锻炼时间

1、充分利用三操一大课间保证学生锻炼时间。

2、由班主任组织学生用体育活动课锻炼，体育老师加强指导。

3、由教导处举行相关项目测试指导。

五、测试项目及时间安排

1、与现行教材项目结合，在体育课考核进行预测，成绩合格者不再集中测试（坐位体前屈、立定跳远、1分钟跳绳、仰卧起坐、50m×8）

2、非教材项目利用课外活动集中训练。

3、非运动项目由学校组织相关人员进行测试。

4、测试前准备在2015年9月进行。

5、测试时间：2015年10月至12月。

6、未达标者在学年度内进行一次补测。

六、测试成绩运用

1、测试成绩评定等级记入《学生评价登记表》并列入素质报告。

2、测试成绩达优、良方可参与评优评先。

3、因病免测确不能测者出具县级以上医院证明材料向学校提出申请，学校签署意见后将材料存入档案。

七、数据处理

1、数据收集整理以班为单位建立学生档案。

2、及时分析和保存数据，掌握各阶段教学环节过程中矛盾的特殊与规律性，不断纠正和改变学生体育教育中的问题，提供决策依据。

3、及时上报数据。

八、安全措施

1、对日常锻炼提出安全要求，防止伤病发生。

2、测试前检查场地、器材等是否符合要求。

3、教育学生提高自我保护意识。

九、奖惩办法

1、为每一位学生负责，实施《国家学生体质健康标准》列入校项目管理并进行量化。

2、学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上者通过表扬。

3、未达标者两学年以内补测一次，补考不及格最终不合格。

德惠市边岗乡太兴村小学 2015年8月

《学生体质健康标准》工作方案

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和吉林省教育厅办公室关于开展2014年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试和上报工作的通知，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本方案。

一、指导思想

全面落实科学发展观，以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，认真贯彻“学校教育，健康第一”的思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，全面推进《标准》的实施，加大工作力度，力争在短时期取得成效。特制定我乡中小学学生体质健康标准测试和上报的实施方案。

二、组织机构

根据上级要求，成立工作方案领导小组。

组

长：王贤副组长：董禹

成

员：全体班主任

三、组织实施

宣传发动，让学生了解测试的重要性，昆寨乡教育管理中心实施《标准》领导小组领导组织，由各学校校长负责具体落实工作。进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由各学校校长负责具体落实工作，做好测试数据统计及上报工作。

四、测试对象

测试对象为我乡所有在校学生。

五、测试项目

1、小学

一、二年级

肺活量、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。

2、小学

三、四年级

肺活量、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

3、小学

五、六年级

体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400 米跑（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

说明：凡测试项目后面没有注明性别的，男生、女生均应测试。上述部分如身高、体重、视力和肺活量等项目测试，学校可结合学生体检一并进行，不再重复测试。

六、测试工作具体要求

（一）、测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。

（二）、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。

（三）、测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误。

（四）、测试的原始数据和统计资料由各班班主任妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。测试项目成绩，由体育组汇总。

（五）、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。

七、器材设备

学校按国家有关规定要求配备体育锻炼器材、设备和测试器材设备，以保证安全需要，达到锻炼目的。实施《标准》必须配备测试器材，选用的器材必须是经过国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品。为保证测试数据准确性，加强对测试人员和数据管理人员的培训，严格测试要求，规范测试方法，严明测试纪律，确保测试数据真实地反映学生体质健康状况。

八、工作措施

1、学校成立实施《标准》工作领导小组，制定测试工作方案，并给予人力、财力、物力上的保障，确保《标准》的顺利实施。

2、具体实施工作在校长的领导下，由各班主任及体育教师协同配合共同组织实施。为确保测试操作规范、测试方法科学、测试数据准确。

德惠市边岗乡太兴村小学 2015年8月

《学生体质健康标准》工作总结

为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2013年对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

新学期开学初，组织各年级体委进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

二、组织测试，保障安全

1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布臵和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：

一、二年级测试投沙包、立定跳远。

三、四年级为仰卧起坐、立定跳远。

五、六年级为肺活量、仰卧起坐、跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到100%的及格率。

三、数据整理上报

在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

四、学生体质健康测试实施情况总结反思

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

德惠市边岗乡太兴村小学 2014年7月

《学生体质健康标准》工作总结

为全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，牢固树立“健康了第一”的思想，切实加强学校体育工作，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作。在2014年9月下旬对全校学生进行了体质健康测试，12月份已将全部项目测试完毕。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施测试工作总结如下：

一、积极宣传，提高认识、加强管理。

从学期初开始，就要求体育教师对全校各个班级进行《标准》的测试项目以及锻炼方法的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过各种体育活动的形式对学生进行宣传教育。同时成立了城北小学实施《学生体质健康标准》工作领导小组，组长由王贤校长担任，副组长由董禹担任，组员由各班主任担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果，将考核测试项目与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，测试成绩就好，否则效果就差，成绩也差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织测试培训，明确测试标准

要认真贯彻落实新《标准》，就必须首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，记分方法，上报要求。我校采用了集中分散相结合的办法，对测试教师在业务学习时间进行专题培训学习，以达到熟悉《标准》，把握《标准》，学会方法，为《标准》实施打好了基础。

四、组织测试，保障安全

在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调试、场地、设施以及环境的布臵和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。充分发挥体育教师和体育骨干的作用，加强测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。

五、建立健全学生健康档案。

1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。

2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康总结材料。

六、学生体质健康测试存在的不足

在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，在培养学生体质健康标准方面还存在一些丞待解决的主要问题：如：测试器材没有完全到位，需要筹措资金购臵。学校学生人数过多，活动场地狭小等。

总之，我校有着扎实的体育基础，我们将牢牢树立“健康第一”的观念，为学生的未来着想，努力把我校体育工作深入、有效开展下去。

德惠市边岗乡太兴村小学 2015年7月

《学生体质健康标准》工作总结

2015-2016学年度学生体质测试工作于9月开始，体质测试的项目有：身高、体重、肺活量、立定跳远、跳短绳、实心球、投沙包等。体质测试的项目符合国家体质测试的基本要求。为了进一步搞好我校的《学生体质健康标准》测试工作，学校对学生体质测试工作给予了高度重视，为学生体质测试工作的便捷、高效和科学化，提供了必要的保障。体育组在校领导的安排下，将体质健康测试工作做得更好。经过老师和学生的共同努力，顺利的完成了小学学生体质的测试工作，同时也完成了今年的数据上报工作。

一、学校领导高度重视，分工明确，责任落实。学校体质健康监测工作落到实处。

二、广泛宣传，提高学生健康意识。

为了让学生意识到体质健康监测的重要性。学校采取多种形式、多种渠道广泛宣传学生体质健康监测的重要性、必要性。一是充分利用校园文化营造健康第一的意识氛围，借助校园广播、健康专栏，班级黑板报、健康教育课；二是充分利用时间宣传：周一升旗仪式、班会课等。

三、统计分析

从学生体质健康监测结果来看：

（1）学生身高、体重、肺活量与前次相比，仍呈增长趋势；学生营养状况继续得到改善；学生营养不良率检出率没有明显变化。

（2）学生体质健康存在的问题：超重及肥胖检出率呈上升趋势；学生肺活量不良检出率有所提高。

学生体质监测结果表明，我校学生身体状况总体是好的，但是，仍然存在一些问题如学生身体素质的下降，肥胖学生的增多等，这些现象我们必须高度重视。针对这一现象制定如下措施：

1、工作中认真贯彻实施《学生体质健康标准》。树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。

2、正确积极的导向，严格学生体质健康的评价、激励学生积极进行身体锻炼。

3、培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。

4、完善各项制度，有效落实。

（1）以“每天锻炼一小时”为切入点，把确保“健康第一” 的教学目标落到实处。

（2）教师的专门指导确有保障把“每天锻炼一小时”落到实处。

总之，在今后的工作中我们以提倡学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实抓好学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，不断纠正和改变目前学生体质健康状况出现的突出问题，使学生拥有健康的体魄和健全人格，将“健康第一”的指导思想牢牢记在心中。

德惠市边岗乡太兴村小学 2016年7月

推荐第9篇：小学学生体质健康测试工作计划

学校学生体质健康测试工作计划

一、指导思想

坚持学校教育树立健康第一的指导思想，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

二、组织机构：

成立学校工作领导小组

组长：罗会清

副组长：刘运云

组员：孙启娟

三、实施目标：

2、积极开展阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

四、阶段划分

第一阶段宣传学习。主要是统一思想，提高认识，学习掌握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。

第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。具体区分为：

11月份测试并进行数据统计汇总

12月份全校统计数据上报区教育局

12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”

第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。

五、测试项目

必测项目 :身高、体重、肺活量、一分钟跳绳、五十米跑步、坐位体前屈

选测项目 :

三、四年级：一分钟仰卧起坐

五、六年级： 50米×8往返跑

六、测试、等级评定与登记

1.《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，根据教育局的通知。

测试时间安排在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成数据输入并上报。

2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

4.建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体育组或校卫生室要有专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。

七、实施办法

（2）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行申请表》，存入学生档案。对确实丧失运动能力、免予执行《国家学生体质健康标准》的残疾学生，仍可参加三好学生评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。

（3）认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，计入平时体育成绩。

推荐第10篇：学生小学体质测试工作计划(最新的)

2018年学生体质测试工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》,将学校体育作为实施素质教育的重要突破口,坚持以人为本,牢固树立“健康第一”的指导思想,引导组织学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,培养学生个性特长,不断提高全校师生体质健康水平。本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。

二、工作目标

开展学生阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视发生率明显下降。通过阳光体育运动持之以恒的实施,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的浓厚氛围。

扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，确保全校90%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

三、具体措施

（一）组织机构

我校成立实施《国家学生体质健康标准》工作的领导小组，以奚衍斌（校长）任组长，陈仁星（分管副校长）任副组长，小组成员班主任，体育教师等组成。

四、计划实施

（1）将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

（3）体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，做到每学期每位学生至少测试一遍。

（4）在阳光体育运动的组织与实施过程中,要切实加强安全教育和管理,落实安全工作责任,要坚持体育教师在学生课外体育活动场所的值班巡查制度，建立健全预警机制和应急机制,提高自救和互救能力,避免和防止意外事故的发生。测试时合理布置场地，（例如海绵垫的铺设、场地平整等）

（5）教导处、卫生室、体育教研组及时将数据及时统计、汇总、上报测试数据，为干预措施的制订提供依据。

（6）我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。

五、时间保障

1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间。

2、我校每年将举办体育田径运动会、广播操比赛、乒乓球比赛等，积极组队参加区的各项比赛。

3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目。

六、档案建设

我校将建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。

第11篇：市语委办普通话培训测试工作计划

ＸＸ市语委办2006年普通话培训测试工作计划

一、指导思想：

2006年ＸＸ市语委办普通话测试工作将继续按照“三个代表”的要求，认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，紧紧围绕国家、省语委、市教育局的中心工作，进一步理清思路，把握重点，完善机制，狠抓落实，通过面向公务员、教师、学生以及社会服务行业等个层面的普通话水平培训测试工作，提升普测工作水平，拓展工作空间，加大工作力度，进一步推动语言文字工作更加深入地开展。

二、工作思路

以我市争创江北“两个率先”以及四城同创为契机，以对教师和学生进行普通话培训和测试为基础，以公务员普通话培训测试工作为重心，以面向社会服务行业及更广泛的社会从业人员进行普测为突破口，从ＸＸ市的具体实际出发，进一步完善测试机构，理顺工作关系，规范普测工作，拓展推普空间，注重科学性、规范性、制度性，努力实现普通话培训测试工作的信息化和现代化，建立健全视导员复审制度，加强计算机管理监测体制，造就一批政策性强、业务熟练、工作能力突出的业务骨干，努力形成简洁高效、保障有力的良性运作机制。

三、主要工作

1、继续深入稳妥地开展全市公务员普通话培训测试工作。目前市直机关公务员的普通话培训测试工作基本完成，今年的公务员普测工作重点在县、区。

2、配合每年一度的教师资格认证工作对报名参加教师资格认证的社会人员进行普通话测试。（

1、

3、4月份）

3、建立普通话培训测试季考制度，更好地服务社会，使普通话培训和测试工作更具规范性、操作性。确定每三个月进行一次普通话的报名、培训和测试工作。2月、3月、5月、6月、8月、9月、11月、12月为报名时间。3月、6月、9月、12月为培训时间。1月、4月、7月、10月为测试时间。

4、面向窗口服务行业大力宣传推广普通话测试的重要意义，推动铁路、交通、邮电、金融、商贸、旅游等服务性行业的普通话培训测试工作，拓宽普通话培训和测试工作的空间。

5、加强机构和队伍建设，进一步完善测试站与辅导站工作机构，理顺工作关系，强化管理，真正发挥指导作用。评选、表彰市级优秀测试员。定期组织省级测试员再培训，认真学习新大纲，熟悉细则，掌握标准。

6、健全视导员复审制度，挑选一批业务能力强、工作态度认真的国家级和省级测试员组建普通话测试视导小组。对测试员建立测试跟踪制度，通过测中视导和测后复审等形式对测试员的评分情况进行监督和评价，有效提高广大测试员的测评能力，有力保证测试的科学性、公正性、公平性。

7、加强测试机构的内部管理和基础设施建设，强化制度管理，完善测试程序，修订测试考务细则；添置、更新普通话培训测试用品，如工作箱内的物品等等。进一步提高普通话测试软件应用水平，严格过程管理，提高工作效率。完善网上信息传递系统，全面实行管理的数字化、信息化。

8、加强测试员普通话培训能力的培养，积极参加省语委办组织的评优课活动。

9、积极开展科研工作，提升普通话测试员的科研水平，增强工作的科学性和前瞻性。平时注意多读书、多学习、多思考、多研究，努力成为研究型人才。

10、加大宣传和推广工作的力度，及时总结工作，定期向报纸及江苏省语言文字网等媒体投稿，宣传普通话培训和测试工作。

11、加强处室内部建设。不断提高语委办工作人员的政治水平和业务素质，进一步增强服务意识，提高工作质量和工作效率，以务实、创新的工作作风，向新的高峰迈进。

第12篇：旅游测试

一、单项选择（每小题1分）

1、广东东邻福建，北接，西依广西，西南端隔琼州海峡与海南省相望。（A）

A、江西、湖南B、湖南、湖北C、云南、湖南D、贵州、湖北

2、“肇迹于晋，得名于唐”是的得名（C）

A．惠州B、潮州C、佛山D、肇庆

3、陶器普遍有了轮制的几何印纹硬陶，并出现了釉陶和原始瓷，这种文化体现广东历史上的时期（C）

A．原始群时期B．母系氏族时期C．父系氏族时期D．青铜时代时期

4、公元前106年，汉廷又设交趾刺史部，负责监察岭南九郡，当时的治所设在：（C）

A．番禺县B．龙川县C．广信县D．揭阳县

5、广东开始有了粮食的储备和稻米输出是在：（B）

A．唐朝时期B．宋朝时期C．明朝时期D．清朝时期

6、南汉王刘鋹、太监龚澄枢分别铸涂金千佛塔一座，供奉在，称东西铁塔，是我国现存最古最重的古铁塔。（D）

A．南华寺B．国恩寺C．六榕寺D．光孝寺

7、广东海凌岛的十里银滩和广州南沙的湿地公园依次分别属于：（C）

A．沙岸海滩、珊瑚礁海岸B．珊瑚礁海岸、基岩海岸

C．沙岸海滩、红树林海岸D．珊瑚礁海岸、红树林海岸

8、广东的瀑布中罗浮山、鼎湖山、丹霞山的瀑布依次分别是：（A）

A．白石漓、飞水瀑、马尾瀑B．飞虹瀑、水帘洞天、腾龙瀑

C．白石漓、飞虹瀑、马尾瀑D．香粉瀑、百丈飞涛、烟雨瀑

9、陈献章在广东留有不少遗迹，其中他在广州讲学的地方，现在有：（D）

A．白沙祠B．钓台故址C．“浴日亭”诗碑刻D．白沙巷

10、591年，冼夫人平息了(D)

A．李迁仕B．侯景C．欧阳纥D．王仲宣

11、被誉为“岭南第一洞”、“南国第一洞府”的地景旅游资源分别是：（B）

A．凌霄岩古佛岩B．宝晶宫、凌霄岩

C．宝晶宫七星岩D．古佛岩七星岩

12、具有奇峰怪石、飞瀑名泉、洞天奇景三大特色的旅游资源的是：（A）

A．罗浮山B．鼎湖山C．丹霞山D．西樵山

13、关于包拯的事迹，下列正确的有：©

A．宋康定元年，由天长县贬任端州知县B．兴修水利，治理韩江一带的水患

C．设立了一座庞大的储粮备荒的谷仓――丰济仓D．大力推广江南农民用的秧马

14、《抱扑子》、《武溪集》、《格术补》、《大同书》的作者依次是：(B)

A ．葛洪、苏东坡、丘逢甲、康有为B ．葛洪、余靖、邹伯奇、康有为

C ．邹伯奇、韩愈、余靖、梁启超D ．邹伯奇、苏东坡、丘逢甲、康有

15、在广东较为常见的植物中，原产地是在外国地植物有：©

A．扶桑、夹竹桃B．凤凰树、羊蹄甲C．夹竹桃、凤凰树D．鸡蛋花、白兰

16、珍稀树木具有很高的旅游价值，广东国家一级保护植物有：(B)

A．桫椤、银衫B、桫椤、银杏C．银衫、银杏D．水松、桫椤

17、广东最大的瀑布群是：(D)

A．西樵山B．丹霞山马尾瀑C．增城白水寨D．德庆盘龙峡

18、以下的选项中，属于西江小三峡的是：(D)

①羚羊峡 ②飞来峡 ③龙泉峡 ④大鼎峡 ⑤香炉峡 ⑥三榕峡⑦愣伽峡 ⑧大庙峡⑨羊跳峡

A．③⑤⑧B．⑥②⑦C．①④⑨D．①④⑥

19、是中国第一个温泉之乡，也是国家级地热地质公园之一。在广东的：(B)

A．新会市B．恩平市C．从化市D．清远市

20、在广东的生物旅游资源中植物园是我国最大的园林式花园。(A)

A．广州云台花园B．广州华南植物园C．广州百万葵园D．广州越秀公园

21、省内有许多著名的动物园，其中是中国大陆第一家野生动物园.(A)

A．深圳野生动物园B．香江野生动物园

C．广州动物园D．台湾野生动物园

22、下列选项中，对揭阳市的描述比较贴切的是：＿＿＿＿。（C）

A、中原文化的典厨B、山明水秀的粤东古邑

C、粤东旅游的黄金海岸D、青山绿水绕槎城

23、保存在广州光孝寺内的东西铁塔是我国现存最古最重的古铁塔，其铸造于＿＿＿＿时期。

(B)

A、南越国B、南汉国C、南宋D、南明政权

24、1898年6月，中英＿＿＿＿在北京正式签字，其中规定，英国租借了沙头角到深圳湾一线以南，界限街以北地区，租期为99年。©

A、《南京条约》B、《北京条约》C、《展拓香港界址专条》D、《中葡和好通商条约》

25、下列温泉中，同时拥有海水温泉和淡水温泉的是：©

A、从化温泉B、中山仙沐园温泉C、珠海海泉湾D、新会古兜温泉

二、多选题（每小题3分）

1、在特点上是以渔猎捕捞为主，在陶器制作上出现了彩陶，在居住形式定居的稳定性还不够，这种文化遗址有：（AC）

A．贝丘文化遗址B．封开黄岩洞C．沙丘文化遗址D．阳春独石仔

2、唐代广东文化发展有巨大的改进，文具制作业随之兴盛，当时著名的纸有：（BC）

A．宣州的宣纸B．韶州的竹纸C．广州的谷纸D．广宁的草纸

3、宋代人口的大量南移及移民中江南籍的人们比重增大，对广南的开发具有重大的意义：（CD）

A．逐渐变为郡县边民B．移民被官府召来从事冶铁业

C．移民入籍广东后创办州学、县学D．科举也开始兴盛起来

4、下列的选项中有关香港沦为殖民地的内容正确的表述是：（ABCD）

A．1841年1月24日，英国远征军海军司令伯麦在条约尚未订立时，就下令占领香港岛

B．1843年6月26日，英国政府正式宣布香港为其殖民地

C．1860年10月，清政府与英国签订了《北京条约》其中就有割让九龙半岛的条文

D．1898年6月9日，通过对《展拓香港界址专条》的签订，英国完成了对香港地区领土的占领

5、有关包拯在肇庆的事迹，下列的选项中正确的有：（AD）

A．设立了一座庞大的储粮备荒的谷仓――丰济仓

B．建岭东同文书院，是广东第一所新式学堂

C．主持开凿了灵渠D．开创了珠江三角洲桑基鱼塘式农业之雏形

6、丹霞山由红色砂岩、砾岩构成，其代表景点是：（BCD）

A．锦崖B．锦江C．锦石D．锦岩

7、森林旅游资源的旅游功能可概括为：（ACD）

A．审美B．观光C．疗养D．娱乐

8、在美誉上素有“东方夏威夷”之称的海洋旅游资源有：（BC）

A．海陵岛大角湾B．惠东巽寥湾C．南澳青澳岛D．茂名放鸡岛

9、下有关香江野生动物世界的正确选项是：（AC）

A．是集动植物保护研究、养殖加工、旅游观光和科普教育为一体

B．是广东唯一的国家5A级旅游景区

C．是全国目前唯一由民营企业投资管理的大型野生动物园

D．是中国大陆第一家野生动物园

10、下列有关西樵山森林公园的正确选项是：（AC）

A．素有“珠江文明的灯塔”之称B．是我国亚热带阔叶林的中心

C．获得“南粤理学名山”的雅号D．创造了灿烂的陶器文化

11、关于张九龄事迹的正确描述是：（ABCD）

A．岭南地区第一个在朝廷当上宰相的人物，有“岭南第一人”之称

B．岭南诗派的开山鼻祖，对岭南诗派的形成发展起了典范性的启迪作用

C．对广东最大的贡献是领导开凿大庾岭道

D．张九龄善词章，时称“一代词宗”，以雄直的岭南诗风著称于中国诗坛

12、唐统一岭南后，推行了一些有利于加强封建统治、解放生产力的政令，主要表现在：（ACD）

A．按户税米，对土著人实行优惠B．明令禁止掠夺、贩卖“生口”

C．设“岭南五管”D．实行“南选”制度

13、下列有关“南越族”的描述正确的是：（AC）

A．多住水边B．原始农业C．断发纹身D．信仰祖先

14、水体旅游资源的功能：（ABCD）

A．观赏B．疗养C．品茗D．娱乐

15、从旅游利用的角度，可将海岸地貌分为：(BCD)

A．花岗岩B．沙岸C．生物D．基岩

16、流溪河国家森林公园是旅游胜地，它集.(ABC)

A．休闲度假B．自然景观C．人文景观D．森林保健

17、以下能说明广州是中国近现代革命的策源地的选项有：(AC)

A．三元里抗英斗争B．太平天国革命

C．黄花岗起义D．黄萧养领导的农民起义

18、以下关于广东地理概貌的表述，正确的有：(ABC)

A、珠江由西江、北江、东江汇流而成，长2122公里，是广东人民的母亲河。

B、省内最高峰时乳源县的石坑崆

C、广东纵跨热带、亚热带，气候温和，拥有“绿水丹崖”的秀丽景色

D、珠江三角洲是全国面积最大的三角洲

19、云浮市以＿＿＿＿闻名，因此有“石乡”、“硫都”之誉。(AB)

A、石材工艺B、硫铁矿C、油页岩D、高岭土

20、关于汉武帝评定南越国的意义，下列表述正确的有：(BCD)

A、岭南成为全国的政治经济中心B、加强了中央政权对地方的控制和管理

C、提高生产力和贸易的发展D、进一步促进汉越两族的融合

三、判断题（每小题1分）

1、森林旅游资源是以自然景观和生态环境资源为主体，以森林资源为依托、人文景观为陪衬、对旅游者能产生吸引力的各种物质和因素的总合。（B）

2、韶关在历史上的地理位置十分重要，素有“三省通衢，北江要塞”之称，是历代兵家必争之地，有祖国的北大门之称。（B）

3、岭南的先秦居民属于百越中的南越族，按种类性质分为南越、骆越、西瓯三部分。（B）

4、明朝改变了前朝开放、鼓励海外贸易的政策，实行闭关禁海的政策，使明朝前期官方朝贡贸易成为对外贸易的唯一孔道，有朝贡才有贸易，于1567年（明隆庆元年）取消海禁，允许民间商人出海贸易。开禁之后，商人与各国进行贸易，互通有无，加强了广东与南洋各国的经济联系，促进了广东社会经济的发展。（A）

5、虞翻被调到番禺时，在住处设帐讲学，门徒常数百人。是最早在岭南举办私学，传播中原文化的教育家。（B）

6、高要广新农业生态园，是广东省最大的农、林、果自然生态景区，是集趣味性、知识性和观赏性于一体的综合服务场所，全园分为四大功能区域：康体娱乐及会议培训区、生态环保农业区、极限运动探险区、青少年素质教育区。（B）

7、恩平歇马举人村，这里被誉为“骑在马背上的功名之乡”，这里被称为大沙田。（B）

8、为了加强海外交通和对外贸易的管理，唐政府首次在广州设置了“市舶使”。市舶使的设置，是中国对外贸易吏上的创举。也是我国历史上正式设立海关的开始。（B）

9、“海上丝绸之路”在历代均有不同程度的发展，西汉时期从番禺出发，沿着北部湾海岸航行，最远可达斯里兰卡。吴晋时，放弃了传统地航线，可到东南亚各国后，穿过马六甲海峡，远达非洲东岸。(B)

10、1583年，意大利耶稣会罗明坚在肇庆建立了第一座天主教堂――仙花寺（B）

11、岩溶地貌风景是指地表水及地下水对可溶性岩所产生的化学作用和机械作用过程中形成的，代表景观有肇庆七星岩，乐昌古佛岩、韶关韶石山、英德宝晶宫等。(B)

12、陈献章又名陈白沙，是我国明代中期著名的哲学家，开创了明儒心学的先河，在中国哲学史上具有一定的地位。他经过长期的静中思考，形成了“道心合一”的思想体系。（A）

13、粗陶阶段的文化遗存主要有英德青塘、始兴玲珑岩、阳春独石仔、封开黄岩洞等，距今约8000――7000年，陶器发明和原始农业的出现是这一阶段重要特征。(B)

14、秦统一岭南后，将岭南分为三郡，实施对岭南的有效统治，这是岭南历史上第一次划分行政区。其中南海郡下辖五个县，郡治在番禺。赵佗首任南海郡尉，统领三郡。(B)

15、三国时期，为了便于统治，孙权将原东汉设置的交州划分为交州和广州两部分，合浦以南为交州，合浦以北为广州，“广州”由此得名。(A)

第13篇：毛笔字测试

测试题一：沁园春《长沙》

一九二五年

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万物霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

测试题二：《将进酒》

李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

测试题三：《水调歌头》

苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

测试题四：《沁园春·雪》

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

测试题五：《念奴娇·赤壁怀古》

苏轼

大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。

测试题六：《永遇乐·京口北固亭怀古》

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

测试题七：《沁园春·长沙》

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

测试题八：《念奴娇·赤壁怀古》

苏轼

测试题九：《短歌行》其一

曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

第14篇：领导能力测试

领导能力测试

世界上有两种人,一是领导者,二是跟随者,在某些事情上,单靠自己的能力取得胜利并不是一个人就可以的,要取得就必须有别人的参与,那么其中就要有能够领导的才能,就请大家来试试这一个测验吧!计分方式 :答是的为1分,答否的为0分.1:别人请你帮忙.如果有能力做到,你很少拒绝吗?

2:为了避免与人发生争执,即使你是正确的,你也不愿发表意见吗?

3:你循规蹈矩吗?

4:即使不是你的错,你也经常向别人说抱歉吗?

5:如果有人取笑你身上的那件上装,你会在穿它吗?

6:你永远走在时尚的前列吗?

7:你曾经喜欢穿那种好看却不暖和的衣服吗?

8:开车时,你曾经咒骂别的司机吗?

9:你对反应迟钝的人缺少耐心吗?

10:你经常对人发誓吗?

11:你曾经让对方觉得不如你或比作差劲吗?

12:你曾经激烈地指责电视上的言论吗?

13:如果请的工人没有把事情做好,你会反应强烈吗?

14:你习惯与坦白自己的想法,而不考虑后果吗?

15:你是个不乐意忍受别人缺点的人吗?

16:与人争论时,你总爱占上风吗?

17:你总是让别人替你做重要的决定吗?

18你喜欢将钱投资在扩大再生产上,而胜于投资自身及家庭的文化生活上吗?19你故意在穿着上引人注目吗?

20你不喜欢标新立异吗?

14-20分,说明你是个标准的追随者,不适合做领导,你喜欢被动地听人指挥.在紧急的情况下,你多半不会主动出头带领群众,但你很愿意跟大家合作.

7-13分,说明你是个介于领导者和追随者之间的人.你可以随时带头,或指挥别人该怎么做,不过,因为你的个性不够积极,冲劲不足,所以常常扮演主要的追随者的角色.6分以下.说明你是个天生的领导者,你的个性很强,不愿接受别人的指挥,你喜欢指挥别人,如果别人不服你的话,你就会变得很叛逆,不肯轻易服从别人。

第15篇：心理测试

所谓心理测试就是通过一系列的科学方法来测量被评者的智力水平和个性方面差异的一种科学方法。无意识的选择，往往透露出你内心的秘密，探测你内心的渴望和天分。下面，就请进入我们的神秘测试。Ｌ小姐和Ｍ先生是一对恋人，两人隔河而居，那条河不宽，也不阔。有一天，Ｍ先生得了急病，Ｌ小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，Ｍ先生叫她不要去探望他，可Ｌ小姐还是要不顾一切去看看他。于是她去找Ｂ先生，因为Ｂ先生有一条船，有能力送她过河。可是，Ｂ先生却要收过河费一百万，即使她向他解释Ｍ先生的情况，他也一样不为所动。Ｌ小姐当然没有那么多钱，于是她去找Ｓ先生，因Ｓ先生也有一条船。岂料，Ｓ先生竟是无耻之徒他要求Ｌ小姐献上她的肉体，方才载她渡河。Ｌ小姐为了爱情，最后牺牲了自己…… 最后，Ｓ先生也载了她过河。Ｍ先生的急病，最后也没有恶化，是化险为夷了。但当他知道Ｌ小姐居然牺牲了自己的贞节，他很生气，因为他早已吩咐她不要来，何况还因此牺牲了肉体！于是，Ｍ先生和Ｌ小姐就这样分手了。Ｌ小姐很伤心，不久之后，他认识了年纪较大的Ｆ先生。当他知悉了她的过去后，不但不介意，还向她示爱。虽然Ｌ小姐并不太爱Ｆ先生，他也不太勉强。好了，问题来了：参考故事内容，然后从故事的五位人物，Ｌ,Ｍ,Ｂ,Ｓ,Ｆ五位人物，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。例如(1)Ｌ (2)Ｍ (3)Ｂ (4)Ｓ (5)Ｆ先不要看答案~~否则就不客观了！ 1）五种动物，孔雀、猴子、大象、老虎和狗，你到一个从未去过的原始森林探险，带着这五种动物，四周环境危险重重，你迫于无奈要把他们一一放弃。你会按着什么次序把牠们放弃呢？答案：老虎代表你对金钱和权力的欲望；大象代表你的父母；狗代表你的朋友；猴子代表你的子女；孔雀代表你的伴侣，爱人。 2）有三样东西：房子、兔子、老虎另外还有你自己，请你凭着直觉编一个故事。答案：兔子代表你的情人；老虎代表你的伴侣；而房子则表示你的家。 3）枯树因春雨长出叶子，随着秋天来到，秋风把叶子带走了，在这个故事中要你扮演一个角色你会选择枯树！叶子！春雨！秋天！秋风？你选哪一个？答案：枯树代表对爱情坚贞不移；春雨代表想要一个爱你的人；叶子代表对爱情摇摆不定；秋天代表喜欢煽风点火的人；秋风则有做第三者的倾向。 4）炎炎夏日，你打算用哪种方式度过：1．到空气冷的国家，2．吃冰，3．躲到冷气房里，4．到有水的地方，5．去深山老林避

暑。答案：1．你对爱情的态度是可有可无，2．你的爱情来得快去得也快，3.你是个很容易动情的人，4.你的爱情比你的生命还重要，5.你对爱情很执着。 5）我在你心目中是那种饮料？1 红茶 2 绿茶 3 咖啡 4 牛奶 5 可乐 6 橙汁 7 米汤 8 鸡尾酒 9 水。你选几？答案：1 普通朋友 2 知己 3 暗恋的人 4 最爱的人 5 初恋的对象 6 想陪伴的人 7 关心你的人 8 渴望发生关系的人 9 依赖的人。 6）我在你眼中是怎样的人？以下事物单项选择：月，水，天空，火，路，土，沙，雪答案：月：最想见的人，水：得不到的人，天空：真正喜欢的人，火：好恨的人，路：好说话的人，土：最亲近的人，沙：不关心的人，雪：令你害怕的人。 7）在你心里我是什么颜色？白色，蓝色，绿色，红色，橙色，粉色，黄色，紫色，注意别被你喜欢的颜色误导，想好后告诉我。答案：绿：偶然想起的人；蓝：爱的人；白：心灵深处的人；红：憎恨的人；黄：不会忘记的人；橙：值得交的朋友；粉：性伙伴；紫：最可靠的人。 8）做个游戏，下面哪一项可以在你心里代表我：皮手套，蓝色玫瑰，卡通枕头，眼镜，西红柿，杯子。答案：皮手套，关系一般的人；蓝色玫瑰，信赖的人；卡通枕头，最亲近贴心的人；眼镜，有帮助的人；番茄，作好朋友的人；杯子，可以相爱的人。 9）假如来世人都变动物，你希望我变成：1 宠物狗 2 宠物猫 3 宠物鸟 4 猴子 5 大象 6 猩猩 7 牛 8 马 9 羊 1 0 猪 11 昆虫 12 孔雀 13 鱼 14 蛇，只能选一个。答案：1 好友 2 同事 3 信不过的人 4 骗子 5 可信的人 6 讨厌的人 7 可利用的人 8 终身依靠 9 听话的人 10 傻 B11 恐怖的人 12 情人 13 爱人 14 敌人 10）如果回到我们不认识的时候，我们再相识。你希望在哪种交通工具上相遇：１公交车２火车３地铁４飞机５轮船６乌篷船７单车８摩托９长途客车答案：１公交车：好朋友２火车：终身伴侣３地铁：心灵深处的人４飞机：被你骗的人５轮船：一见钟情６乌篷船：暗恋的人７单车：初恋的人８摩托：普通朋友９长途客车：讨厌的人 11）选择你的爱情，你会选择下面哪种水果来形容它？１柚子２石榴３苹果４西瓜５柠檬６菠萝７火龙果８樱桃，别犹豫，别管你爱不爱吃它们，第一直觉最重要。答案：１柚子：初恋般的爱情２石榴：童话般的爱情３苹果：常人式的爱情４西瓜：老土式的爱情５柠檬：情人式的爱情６菠萝：丑却甜的爱情７火龙果：贵族式的爱情８樱桃：一夜情 12）我在你眼中是怎样的人？以下事物单项选择：月水天空火路土沙雪答案：月：最想见的人水：得不到的人天空：真正喜欢的

的人火：好恨的人路：好说话的人土：最亲近的人沙：不关心的人雪：令你害怕的人。 13）爱情测验，选一个你最喜欢的号码：７８００非常想拥有爱８００５想结婚７１０５８５６１７９０６８６８３８００５答案：７８００希望被人疼爱７１０５心有所爱８５６１犹豫不决７９０６不打算结识朋友８６８３非常 14）如果你和你的女朋友在一起走，她让你牵她的手，你会牵她的哪个手指？只能有一个的哦！答案：大拇指：他对你几乎死心塌地，惟命是从。说穿了你是他心目中的崇拜对象，甘心永远拜倒在你的石榴裙下。但是他的嫉妒心很强，要小心才是。食指：他对你可不是那么单纯！如果你很欣赏他，愿意付出完全的自己，那就无话可说了。可事过境迁后，他会不会逃之夭夭？中指：他只想让你做个红粉知己而已，如果想进一步交往，自己必得付出相当大的代价，忍受痛苦。无名指：他爱你爱到令人无法理解的地步，甚至殷勤得让你引起反感。这个时候，你应该给他一些苦头吃，训练他成为真正的男人。小指：他暗恋你已经很久了，但是始终不敢流露自己的情感，你若对他也十分在意，快快暗示他，相信你们会成为一对很好的恋人。 15）如果在你的衣服上印上代表自己的英文代号，你会选择印在：１手臂２胸口３背后４臀部５大腿答案：１手臂：只深爱一个人的浪漫主义者２胸口：性格豪放，在异性中有人缘３背后：将异性控制于股掌而获得快感４臀部：热情有魅力，有丰富的恋爱经验５大腿：性格淡泊 16）闭上眼睛在一个阴森森的森林里前进，遇到一个黑洞你会认为里面有什么：１空罐头２宝箱３幼狼４尸体答案：１空罐头：大话精，一脚踩两船很有自信２宝箱：花心，和同情人在一起还要注意其他异性３幼狼：浪漫感情丰富４尸体：对爱情死心塌地，也求情人一心一意 17）如果用金、木、水、火、土、日、月、星、风、沙、雨、雪来形容你的朋友，对于我，你会选择哪个字代表我？答案：金：最心爱的人木：讨厌的人水：牵挂的人土：是傻瓜火：粗俗的人日：想念你的人月：爱人星：你的幸运星风：扫把星沙：可爱的人雨：情人雪:好朋友 18）做个心理测试：用砂石、珍珠、黄金、木材、玉石、贝壳、树叶、湖水来形容我们之间的关系，你选哪一个呢？速回答我！答案：沙石：普通朋友玉石：默契朋友珍珠：风雨同舟贝壳：有缘的朋友黄金：可以靠的朋友树叶：短暂友谊木柴：生死之交湖水：夫妻 19）给喜欢的女孩发了一个心理测试短信：把日字加一笔变成另处一个字,送给我,记住是送给我

的哦,要想清楚,只能送一个字,用短信立刻把你想到的第一个字发给我! 答案:田最可信赖的人;白最崇拜的人;由是可能成为老公（老婆）的人；旧最爱的人；甲最想的人；电爱你的人；申不可能的人；旦最喜欢的人；目普通朋友 20）有一只精灵，你会选择什么样的地方做为它的栖身之地，草地天空森林湖泊？答案：草地是花心；天空是容易动情也容易忘情；森林是一心一意爱一个人；湖泊是喜欢的人很多但爱的人很少。 21）：一个“井”字，你自己在中间，你把我放什么位置？左还是右？上还是下？左上还是左下？右上还是右下？答案：上：好哥们儿；下：一生的朋友；左：爱你的人；右：你爱的人；左上：尊敬的人；左下：变态；右下：男人婆；右上：未来的老公（老婆） 22）我在你心中如果用物来形容是：

1、天空

2、海洋

3、森林

4、小溪

5、跑车

6、小屋子

7、田园

8、水果

9、白云

10、微风请 3 秒内作答答案：1 难忘的人 2 信赖的人 3 容易忘记的人 4 普通朋友 5 憎恨的人 6 托付终身的人 7 初恋 8 最爱的人 9 知己 10 最想保护的人在此特别提醒各位的是，心理测评只能提供一个专业的心理学方面的参考，并不能为一个人下终生的论断。无论任何人，在对测评结果进行解释的时候必须慎之又慎，不要把心理测评结果当成是“终生的标签”。 1.你在森林里迷路了，看见一栋小屋，请问门开还是门关，开的话开多少度角？ 2.进去之后看见一张桌子，是什么形状的？ 3.桌上有一只壶，壶是什么材料的？ 4.壶里有液体，是什么液体？也可以有装饰哦~ 5.瓶子里的液体有多满？ 6.你走出了小屋，发现地上有一串钥匙，请问有几把？ 7.你看到了一个瀑布，请问水流多快？用 1~10 表示，越大越快。 8.你看到了一个城堡，请问城堡是新的还是旧的？ 9.你走过去看到一个水潭，水潭里有钞票和珠宝首饰，但是都被烂泥巴弄脏了，请问你会捡起来么？ 10.又往前走，有一个水潭，这次是清水有钞票和珠宝，你会不会捡起来？ 11.走到城堡后门，有一个箱子，请问多大？ 12.你觉得它擦完之后会发光么？ 13.再往前走，有一座桥，这座桥是什么样子的，或者什么材质的？ 14.你过了桥，看到一匹马，马是什么颜色的？它在做什么? 15.忽然间！你看到了龙卷风~~这时候你会选择怎样逃跑？ 1）躲在箱子里 2）躲在桥下面 3）骑着马跑走有一天，你走到了一个森林，你认为这个森林是黑漆漆的还是有光亮？（见回答 1）然后，你准备进去，你觉得自己一定会见到哪种动物呢？（见回答 2）。在森林中，你突然发现了一只很漂亮的蜡笔，你会不会捡起来，装到口袋

里？（见回答 3）。然后，你又看到了一把钥匙，你捡不捡?（见回答 4）。森林里充满了奇妙与恐怖，你居然在地上见到了一把真枪，你会不会捡?（见回答 5）。这时，突然你的面前出现了一只大熊，你会偷偷溜走，还是对抗它，甚至杀死它？（见回答 6）通过了重重艰险，你的眼前终于出现了一个城堡，它面前还有一个大湖，你希望这个湖内有多少只天鹅？不能回答一只也没有！（见回答 7）。在进入城堡之前，你看到台阶上有一个杯子，你希望杯内有多少水? （回答 8）回答 1．如果你希望有光，代表你的童年生活很幸福。如果黑漆漆的，说明你的童年不快乐。回答 2．你见到哪种动物，就代表着你想做什么动物，拥有它的性格或外貌等等。回答 3．拾蜡笔说明你有画画的天份。回答 4．拾门匙代表你是个充满好奇心的人。回答 5．拾真枪代表你的天性中有很残忍冷酷的一面。回答 6．偷偷溜走，代表你比较容易逃避现实。对抗它代表着你是个不畏惧现实的人。回答 7．天鹅代表你有多少个朋友。回答 8．杯子里有多少水，代表你的……性能力Ｌ小姐Family 家庭Ｍ先生Busine 事业 / 金钱Ｓ先生 - Sex 性

第16篇：测试2

配套工段起重班2011年度技能考核测试题日期：

一、选择题( 8 X 5’)

1、（操作规程，切实做到不违章作业。（）对本岗位的安全生产负直接责任。

A中心主任B班组长、岗位员工C车间主任、工人D安管人员、岗位工人

2、职业病是指用人单位的劳动者在（，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的疾病。

A职业岗位上B生产工作中C劳动过程中D职业活动中

3、游离二氧化硅粉尘能引起接触粉尘的职工得（）病。

A发烧B皮肤肿瘤C鼻腔癌D矽肺

4、起重设备在安装、检修、试验过程中发生了人的挤压、吊具坠落、物体打击和触电事故属于（）。

A物体打击B高处坠落C坍塌D起重伤害

5、下列哪项钢丝绳需要报废（）。

A钢丝绳在一节距内断丝数达钢丝绳的5%B钢丝绳表面直径磨损达20%C麻芯外露或腐蚀D钢丝绳直径减小达5%

6、安全带是进行机械高处作业人员预防坠落伤亡的个体防护用品，安全带的正确使用方法是（

A低挂高用B高挂低用C水平挂用D钩挂牢靠，挂位不受限制

7、对于事故的预防与控制，安全技术对策着重解决（）。

A人的不安全行为B管理的缺陷C物的不安全状态D有害作业环境

8、下列选项不属于《安全生产法》立法目的的是（）。

A为了加强安全生产监督管理B防止和减少安全生产安全事故C依法治国，建设社会主义法治国家D保障人民群众生命和财产安全

二、判断题( 10 X 4’)

1、物体开始破坏的应力叫做强度极限（。

2、除指挥人员外，禁止吊运重物从人员上空越过（）。

3、物体重心位置越高，支撑面积越小，物体就越不稳（。

4、在起重作业时，设备翻身就位，钢丝绳受力分配及正确选择吊点都要考虑物体的重心（）。

5、钢丝绳磨损超标，但未断丝可以继续使用（。

6、两根吊索间的夹角越大，则吊索承载负荷越大（）。

7、卸扣可横向受力（）。

8、吊点的多与少要根据被吊物体本身刚性以及钢丝绳准许负荷来决定（）。

9、装运易燃易爆和有毒危险物品时，可同车混装（）。

10、劳动者有接受劳动安全卫生技术培训的权利（）。

三、简答题 ( 10 X 2’)

1、何为“十不吊”

2、钢丝绳检查都有哪些内容？

答案：

一、BDDDCBAC

二、√×√√××××√×

三、

1、

1、超载或被吊物重量不清不吊；

2、指挥信号不明确不吊；

3、捆绑、吊挂不牢或不平衡，可能引起滑动时不吊；

4、被吊物上有人或浮置物时不吊；

5、结构或零部件有影响安全工作的缺陷或损伤时不吊；

6、遇有拉力不清的埋置物件时不吊；

7、工作场地昏暗，无法看清场地、被吊物和指挥信号时不吊；

8、被吊物棱角处与捆绑钢绳间未加衬垫时不吊；

9、歪拉斜吊重物时不吊；

10、容器内装的物品过满时不吊。

2、1.钢丝绳货物，提货单，质量保证书三者应与订货合同所要求的技术条件一致

2.包装质量3.钢丝绳长度、重量（毛重、净重）

4.钢丝绳表面状况（结构、捻法和捻向、涂层或油脂）

5.钢丝绳特性尺寸（钢丝绳直径公差，捻距均匀性）6.不松散程度7.捻制质量以及外观缺陷等

第17篇：新党章测试

1.党的十八大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面____小康社会而奋斗。(单选) A:建设 B:建成 C:建立

2.十八大党章共11章____条。(单选) A:53 B:50 C:58 3.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是____的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(单选) A:中国人民 B:中华民族

C:中国人民和中华民族

4.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和____作为自己的行动指南。(单选) A:社会主义荣辱观 B:科学发展观

C:社会主义核心价值

5.党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了____，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。(单选) A:.共产党执政规律 B:社会主义建设规律 C:人类社会历史发展规律

6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了____。(单选) A:中国特色社会主义旗帜 B:中国特色社会主义制度 C:中国特色社会主义目标

7.我国正处于并将长期处于____。(单选) A:社会主义中级阶段 B:社会主义高级阶段 C:社会主义初级阶段

8.在现阶段，我国社会的主要矛盾是____。(单选) A:阶级矛盾 B:人民内部矛盾

C:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 9.党章总纲指出:____是我们党执政兴国的第一要务。(单选)

B A

C B

A A:发展 B:开放 C:改革

10.社会主义初级阶段需要____的时间。(单选) A:十几年 B:几十年 C:上百年

C 11.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走____道路。(单选) A:资本主义

B:中国特色社会主义 C:社会主义

12.在社会主义初级阶段，我国必须坚持和完善____为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(单选) A:.公有制 B:集体所有制 C:全民所有制

13.党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强____，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。(单选) A:.社会主义国家的综合国力 B:社会主义国家的经济实力 C:社会主义国家的国家安全

14.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、____。(单选) A:制度建设 B:生态文明建设 C:作风建设

15.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到____时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。(单选) A:21世纪中叶 B:建党一百年 C:2010年

16.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以____为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。(单选) A:国防建设 B:经济建设 C:政治建设

17.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持____、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。(单选) A:中国共产党的领导

A B:改革开放

C:以经济建设为中心

18.坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持____是我们的强国之路。(单选) A:以经济建设为中心 B:改革开放 C:科教兴国战略

19.我们要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义____体制。(单选) A:计划经济 B:商品经济 C:市场经济

20.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持____、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。(单选) A:党的领导 B:物质生产 C:精神文明建设

21.中国共产党坚持实行和不断完善____制度，积极培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。(单选) A:民族区域自治 B:人民代表大会

C:共产党领导的多党合作

22.现阶段我们党的统一战线是在中国共产党领导下由全体社会主义劳动者、社会主义事业的____、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。(单选) A:建设者 B:经营者 C:领导者

23.中国共产党主张按照____的方针，完成祖国统一的大业。(单选) A:和平谈判 B:两岸三通

C:“一个国家、两种制度”

24.中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、____建设。(单选) A:先进性 B:纯洁性

C:先进性和纯洁性

25.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、____、制度建设。(单选) A:先进性建设 B:反腐倡廉建设

B C:纯洁性建设

26.党章总纲强调，要全面提高党的建设____水平。(单选) A:规范化 B:科学化 C:制度化

27.党章总纲强调，要不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、____、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。(单选) A:科学型 B:制度型 C:服务型

28.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，____。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。(单选) A:求真务实 B:艰苦奋斗 C:执政为民

29.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对____的表述。(单选) A:党的思想路线 B:党的政治路线 C:党的群众路线

30.中国共产党的最大政治优势是____。(单选) A:密切联系群众 B:理论联系实际 C:批评与自我批评

31.中国共产党执政后的最大危险是____。(单选) A:决策失误 B:脱离群众 C:思想僵化

32.党的领导主要是____的领导。(单选) A:政治 B:思想

C:政治、思想和组织

33.党章规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的____的群众组织。(单选) A:青年 B:青少年 C:先进青年

34.党章规定，可以申请入党的年龄为年满____。(单选) A:16岁 B:18岁

C B C:20岁

35.党章规定，党员必须履行的义务有____。(单选) A:6项 B:8项 C:10项

36.党章规定，党员享有____权利。(单选) A:8项 B:7项 C:6项

37.中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起____。(单选) A:桥梁和纽带作用 B:先锋模范作用 C:战斗堡垒作用

38.党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求____或撤换不称职的干部。(单选) A:开除 B:罢免 C:辞退

39.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的应该是____。(单选) A:本人无权参加和进行申辩

B:其他党员不可以为他作证和辩护

C:本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护

40.当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是____。(单选) A:可以不执行党的决议和政策 B:在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C:必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

41.下列说法中，错误的应该是____。(单选) A:党员只能向上级党组织提出请求、申诉和控告

B:党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告 C:党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复

42.入党介绍人的任务是认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释____，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。(单选) A:党的路线方针政策 B:党的纲领和党的章程 C:党的历史

B 43.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，____，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。(单选) A:遵守党的章程 B:遵守国家的法律 C:遵守党的纪律

44.预备党员的预备期为____。(单选) A:1年 B:2年 C:3年

45.预备党员的预备期，从____之日算起。(单选) A:递交入党申请书 B:递交入党志愿书

C:支部大会通过他为预备党员

46.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过____。(单选) A:半年 B:1年 C:.2年

47.预备党员预备期满后，党组织经过考察认为其不履行党员义务，不具备党员条件的，应当____。(单选) A:留党察看 B:延长预备期

C:取消预备党员资格

48.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经____讨论通过和上级党组织批准。(单选) A:支部大会 B:支部委员会 C:党小组

49.申请入党的人必须有两名党员作介绍人。这里的党员是指____。(单选) A:党员领导干部

B:正式党员 C:预备党员

50.发展党员，必须坚持____的原则。(单选) A:集体吸收 B:个别吸收

C:个别吸收和集体吸收相结合

51.党员的党籍从____之日算起。(单选) A:递交入党志愿书

B:支部大会通过他为预备党员 C:预备期满转为正式党员

A A

B 52.党员的党龄从____之日算起。(单选) A:递交入党志愿书

B:支部大会通过他为预备党员 C:预备期满转为正式党员

53.预备党员的权利，除没有____、选举权和被选举权以外，其他权利同正式党员一样。(单选) A:申诉权 B:控告权 C:表决权

54.党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布____，并报上级党组织备案。(单选) A:开除 B:除名

C:给予党纪处分

55.劝党员退党，简称“劝退”，是指党员缺乏革命意志，____，不符合党员条件，经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当劝其退党。(单选) A:不履行党员义务 B:不行使党员权利

C:不参加党的组织生活

56.党员如果没有正当理由，连续____不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。(单选) A:3个月 B:6个月 C:12个月

57.党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即党员个人服从党的组织，____，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。(单选) A:党委委员服从党委书记 B:少数服从多数

C:普通党员服从党组织书记

58.民主集中制是____。(单选) A:民主基础上的集中 B:集中指导下的民主

C:民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 59.党的各级委员会实行____的制度。(单选) A:集体领导 B:个人分工负责

C:集体领导和个人分工负责相结合

60.党章规定，党的最高领导机关是____。(单选) A:党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B:党的全国代表大会

A C:党的中央委员会

61.党的各级委员会向____负责并报告工作。(单选) A:同级党委书记办公会 B:同级党的代表大会 C:同级党委常委会

62.凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、____的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。(单选) A:会议决定 B:书记个人决定 C:常委会决定

63.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现____的意志。(单选) A:选举人

B:同级党委 C:上级党委

64.在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是____。(单选) A:只能采取差额选举的办法

B:必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举

C:可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举 65.在选举党的各级代表大会的代表和委员会委员时，应当采用____的方式进行选举。(单选) A:举手表决 B:口头表决 C:无记名投票

66.党组织讨论决定问题，必须执行____的原则。(单选) A:个人服从组织 B:少数服从多数 C:下级服从上级

67.党的全国代表大会每____举行一次，由中央委员会召集。(单选) A:3年 B:4年 C:5年

68.党的全国代表大会的职权是：

（一）听取和审查中央委员会的报告；

（二）听取和审查中央纪律检查委员会的报告；

（三）讨论并决定党的重大问题；

（四）____；

（五）选举中央委员会；

（六）选举中央纪律检查委员会。(单选) A:修改党的章程 B:解释党的章程 C:选举中央政治局

69.在党的纪律面前____。(单选)

C A

C A:党员和群众一律平等

B:不同级别的党员干部有所区别 C:所有党员一律平等

70.党的省、自治区、直辖市的代表大会，每____年举行一次。(单选) A:5 B:4 C:3 71.各基层单位，凡是有正式党员____以上，都应当成立党的基层组织。(单选) A:3人 B:5人 C:10人

72.党的____是党的全部工作和战斗力的基础。(单选) A:基层组织 B:干部 C:党员

73.党章规定，党总支部委员会和支部委员会每届任期____。(单选) A:2年 B:3年

C:.2年或3年

74.党的基层组织有____基本任务。(单选) A:4项 B:6项 C:8项

75.党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极____，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。(单选) A:创先争优 B:学习理论 C:组织活动

76.街道、乡、镇党的基层组织，领导本地区的工作，____行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。(单选) A:监督

B:支持和保证 C:领导

77.国有企业中党的基层组织，发挥____作用，围绕企业生产经营开展工作。(单选) A:领导核心 B:政治核心 C:组织领导

78.实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥____作用。(单选)

C A:领导核心 B:组织核心 C:政治核心

79.实行党委领导下的行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，对重大问题进行讨论和____，同时保证行政领导人充分行使自己的职权。(单选) A:提出意见和建议 B:作出决定 C:参与决策

80.非公有制经济组织中党的基层组织，要维护____的合法权益，促进企业健康发展。(单选) A:各方

B:中方员工 C:职工

81.各级党和国家机关中党的基层组织，____行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行监督，不领导本单位的业务工作。(单选) A:要求 B:指示 C:协助

82.党按照____的原则选拔干部。(单选) A:政绩突出

B:德才兼备、以德为先 C:政治性强

83.党选拔干部坚持____、任人唯贤，反对任人唯亲。(单选) A:五湖四海 B:政绩突出 C:政治性强

84.党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、____、知识化、专业化。(单选) A:年轻化 B:青年化 C:科学化

85.党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，____，依法办事，清正廉洁。(单选) A:追求卓越 B:坚持原则 C:稳重为先

86.党章要求各级领导干部要加强道德修养，讲党性、____、作表率，做到自重、自省、自警、自励。(单选) A:重原则 B:重品行

B B C:重形象

87.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着____的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。(单选) A:从严治党

B:批评与自我批评

C:惩前毖后、治病救人

88.对于严重触犯刑律的党员，必须给予____的纪律处分。(单选) A:开除党籍 B:留党察看 C:撤销党内职务

89.党的纪律处分有：警告、严重警告、____、留党察看、开除党籍。(单选) A:撤销党内外一切职务 B:撤销党内职务 C:记过

90.留党察看的期限最长不超过____。(单选) A:半年 B:1年 C:2年

91.下列表述中，正确的是____。(单选) A:党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权 B:党员在留党察看期间没有表决权，但有选举权和被选举权 C:党员在留党察看期间有表决权，但没有选举权和被选举权

92.党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当____。(单选) A:严重警告 B:撤销党内职务 C:开除党籍

93.对党员的纪律处分，必须经过____讨论决定，报党的基层委员会批准。(单选) A:支部大会 B:.支部委员会会议 C:总支部委员会会议

94.党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定____同本人见面。(单选) A:可以 B:必须 C:不

95.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，____成立党组(单选) A:可以 B:应当

A B

A C:不能

96.党章规定，党组发挥____作用。(单选) A:领导核心 B:政治核心 C:组织核心

97.中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习____的学校。(单选) A:共产主义

B:中国特色社会主义

C:中国特色社会主义和共产主义

98.共青团的地方各级组织与同级党的地方委员会之间是____关系。(单选) A:领导与被领导 B:被领导与领导 C:指导与被指导

99.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志，党的十六大党章首次把党徽党旗作为专门一章加以规定，中国共产党党徽为____组成的图案；党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。(单选) A:麦穗和斧头 B:镰刀和锤头 C:镰刀和斧头

B 100.党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的____，要按照规定制作和使用党徽党旗。(单选) A:形象 B:尊严 C:声誉

第18篇：自我测试

一苇性格与职业发展测评以下自我测评 93 道题目的每道题都有两个选项，请根据您的评价选择符合您期待的唯一的一个答案。您选择的答案并没有对错之分，因此，不要花太多的时间思考任何一题。注意：注意：一苇®性格与职业发展测评并不是所谓的测试手段，它仅仅是一个辅助自我认知的分析工具。测评题目设计的目的是帮助您了解您的性格，并基于此提供您职业发展的辅导与建议。为保证测试结果的准确性以及对您实际的指导意义，请放松您的思绪，采取轻松仿似家中的态度，一种完全放松的感觉参与测评。您应该尽量考虑真实的自我，自然且无任何压力；自我评估没有时间限制，一般需要 15-20 分钟左右时间，请您留足时间参加测评。因为这种对比毫无意义。您参加测评的目的是为了更好地了解您自己，因此，请您尽可能真实自然地回答每一道问题。第一部分：第一部分：请您仔细阅读并体会下列每一个主题所对应的两个答案的意义，在每一个主题中，的两个答案的意义，在每一个主题中，请选择唯一一个最能贴切地描述您一般的感受或行为的答案。最能贴切地描述您一般的感受或行为的答案。 • • • • •

5、在参加群体性的活动时，比如聚会、集体讨论、或座谈时，您通常是： • • 积极参与，乐在其中的。独处一隅，有所保留的。 • •

6、在计划出游时，您通常会：把旅行当成是一次令人兴奋的冒险，期待着惊喜的出现。 • 事先规划好行程，这样可以有条不紊。 • •

7、在您的日常生活中，您通常会：自由自在，随性而至，体验生活的乐趣。有条有理，妥善安排。

1、在您的日常工作中，您通常会：规划好工作计划，以免措手不及。喜欢处理紧急的任务，因为那样会体验到接受挑战的乐趣。 • • •

8、您通常是：直接的，容易让他人了解。保留的，难以让他人了解。 • • • •

9、您比较喜欢：未雨绸缪，及时做好准备。车到山前必有路，问题到时候总会被解决的。

2、在面对一个重要任务时，您通常喜欢：先着手任务，然后（可能）再思考方法。 • • 先规划方案，然后（可能）再着手任务。 •

10、您通常会和哪些人做朋友富于创意的、对未来抱有理想的人。关注当前的、解决现有问题的人。 • • •

3、在您面对困难的抉择的时候，您通常会：更多地以理性来处理，关注结果与效率。 • • 更多地以感性来处理，关注人际与和谐。 •

11、在大多数情况下，您会选择：顺其自然，水到渠成。计划行事，有条不紊。 • • •

4、一般来说，他人评价

您是一位：富于想象，畅想未来的人。 • • 注重现实，脚踏实地的人。 •

12、您通常：一苇性格与职业发展测评 • • 开放热情，容易与他人打成一片。沉静保留，更喜欢一片属于自己的空间。 • • •

19、在您的日常生活中，您通常喜欢：享受一个人独处的时间。享受与朋友们一起欢聚的时间。 • •

13、于情和于理若发生冲突，你更倾向：于情，试着站在他人的角度来思考问题，妥善解决冲突。 • • • 20、您宁愿被他人认为是：实事求是、有始有终的人。灵活，富创新精神的人。 • 于理，按照事实与原则来思考问题，公平公正地解决冲突。 • • • •

21、您认为您通常是一个：自由自在，不受约束的人。较为有条理，有清晰自我界限的人。

14、通常来说，其他人需要：花很短的时间就能了解您。 • • 花很长时间才能了解您。 •

22、您比较喜欢：保有自己的私人空间与情感。与他人分享，沟通与交流。 •

15、当您面对一项比较重要的任务时，您通常会： • • • • 马上进入角色，先做起来再说。开始前先思考如何组织与规划。 • •

23、您倾向于：关注公理正义与原则。关注价值关系与和谐。 • •

16、如果让您选择自修课程，您会选择：侧重以传授实际事实为主的课程，比如物理、手工等。 • • • •

24、在处理事务上，您通常喜欢：灵活性，总是留有一定的余地。决断性，避免日后再起纷争。 • 侧重以传授理论思想为主的课程，比如历史、政治等。 • • •

17、在参加一个聚会时，通常是：您主动将自己介绍给他人。等待他人把您介绍给其他人。 • • •

25、您对于生活的看法是：生活总是充满了变数与惊喜。生活总是在我的控制与规划中。 • • •

18、按照计划与流程做事，您是否觉得：合乎您的行事风格？感到束缚，不能适应。 • • •

26、通常，他人会认为您是一个：友好、健谈，反应快速的人。平静、沉稳、深思熟虑的人。一苇性格与职业发展测评 •

27、内向自持外向开放 •

43、热情洋溢循规遵章 •

28、规则有序不拘小节 •

44、创新实干 •

29、假设明确 •

45、合群独处 • 30、情感原则 •

46、想到就做想好才做 •

31、预先规划临时应对 •

47、热情奔放安静沉稳 •

32、抽象具体 •

48、平静舒缓外向豁达 •

33、温柔可亲坚定刚毅 •

49、系统的随意的 •

34、即兴发挥提前准备 • 50、可能性确定性 •

35、畅想未来现实现地 •

51、实事求是和谐和睦 •

36、

、有规则的随机的 •

52、可信服的可理解的 •

37、逻辑的感性的 •

53、操作想象 •

38、研究分析关系融洽 •

54、自由自在计划安排 •

39、细节规律 •

55、倾听健谈 • 40、思考体验 •

56、利益关系 •

41、事实概念 •

57、实践理论 •

42、和蔼可亲客观实际 •

58、广交朋友朋友不多一苇性格与职业发展测评 • • •

59、在项目或任务中，我的优势在于：能够事先制定妥善完备的计划。遇到问题时能够灵活应对。 • 6

7、您刚认识的朋友，是否能够马上说出您的兴趣爱好？ • • 是的，他们通常可以。不是的，他们需要较长的时间才能了解我。 • 创新地使用一些新的方法。 • • • 60、和一群人在一起，您通常会：仅仅和几个关系比较近的人交谈。参与其中，和大家一起谈话。 • • • 6

8、通常来说，您更喜欢：对现实的细节把握。宏观的前景思考。 • • • 6

1、您会尽可能按照进度计划表完成任务：是的，我通常就是这样。不是，我不喜欢刻板地按照计划行事。 • 6

9、如果您有一个会面的安排，您是习惯临场发挥还是事先做好周密的准备？ • • • 6

2、您乐于拥有广泛的人际圈： • 是的。 • 如果可以选择的话，我更愿意一个人静静呆着。 • • • 70、你更喜欢远离外界的喧嚣：是的，我喜欢安静。不是，我喜欢热闹。随机应变，临场发挥才是我的强项。周密准备，这样我才能胸有成竹。 • • • 6

3、相对而言，我更相信：确定而有形的事物。灵感和推理。 • • • 7

1、哪一个是对您较高的评价？一贯理性、逻辑的人。一贯感性、为他人着想的人。 • • • 6

4、总的来说，面对一个大型的任务，您会选择：边做边想该做什么，该怎么做。会首先把任务细化一下。 • • • 7

2、您做事多数是：依兴趣心情去做。按照既定的计划与流程去做。 • • • 6

5、您能够和他人畅所欲言：是的，我通常总是这样的。不是，我仅仅和我几个知心的朋友才能这样。 • • • 7

3、您通常总是被：他人的言语、外部的事物所激发。自我的思考、内在的体验所激发。 • • 6

6、在解决问题的时候，您通常会：使用那些已经被证明行之有效的方法。一苇性格与职业发展测评 • 7

4、在衡量是否做出一个决策时，您权衡的重点是： • • 以事实为依据。以他人的感受和意见为依据。 • • • • 7

5、哪个才是对您更好的评价：客观的、原则性强的。有人情味的、能设身处地为他人着想的。 • • • • 7

6、您通常是一个时间观念很强的

人：是的。不是。 • 7

7、传统的生活方式让你觉得更自在。是的。不是，我渴望新的体验。 • 9

1、头脑分析心灵体会 90、现在将来 • 8

9、可能的必然的 8

8、公正严明体贴入微 • 8

7、意志坚定友善关怀 8

6、求新求变保持传统 • 8

5、有始有终思维活跃 • 8

4、善于分析善于理解 • • • • 9

2、事实导向人际导向 • • • 7

8、以您的价值观而言，正义要高于怜悯是的。不是。 • 9

3、一层不变的多样性的 • 7

9、保持变化 • 80、分析欣赏 • 8

1、公义人文 • 8

2、制造创造 • 8

3、情感丰富有决心的

第19篇：结业测试

一、单选题

1、下列哪一项不是教育评价的功能？（0.5分）

A.监督功能 B.调节功能 C.导向功能 D.筛选功能 E.激励功能 F.鉴定功能

2、制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（）。（0.5分）

A.没安装PowerPoint软件 B.没安装PowerPoint自带剪贴画库 C.在剪贴画库，没有教师要找的画 D.电脑突然死机了

3、以下哪个不属于设计量规的基本方法？（0.5分）

A.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重 B.每个量规水平里应尽可能包含不同部分 C.根据教学目标和学生水平来设计结构分量

D.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分

4、以下关于WebQuest与pxj220iniQuest说法不正确的是？（0.5分）

A.MiniQuest是WebQuest的精简形式

B.WebQuest一般用时很短，而MiniQuest一般用时较长 C.两者活动的开展都基于网络信息资源 D.两者都属于探究型学习

5、pxj220iniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。（0.5分）

A.③成果④过程⑥评估 B.①情境②任务③成果 C.①情境③成果④过程 D.②任务③成果⑥评估

6、如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（）。（0.5分）

A.自定义放映 B.观看放映命令 C.幻灯片切换命令 D.设置放映方式命令

7、关于矢量图与位图（）。（0.5分）

A.放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真

B.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真 C.放大位图格式图像时和缩放矢量图格式图像时都会引起失真 D.放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真

8、某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？（0.5分）

A.表格 B.绘图 C.排版

D.审阅

9、QQ、pxj220SN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（0.5分）

A.情境创设和实验模拟 B.资源获取加工和利用 C.知识创建、展示和演示 D.练习、测试、评估 E.交流、通讯、协作

10、下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？（0.5分）

A.提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形

B.在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字 C.理解植物生长的条件

D.连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素

11、媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？（0.5分）

A.呈现力 B.传播性 C.可控性 D.重现力 E.参与性

12、下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？（0.5分）

A.了解教育技术基本概念和主要理论基础。 B.了解基本的教育技术研究方法。

C.掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。 D.掌握教育技术理论的基本内容。

13、通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？（0.5分）

A.评价分析方法的不同 B.评价功能的不同 C.参与评价的主体不同 D.评价基准的不同

14、下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）（0.5分）

A.能在教学中对教学资源进行有效管理。

B.积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。

C.能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。 D.能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。

15、希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（）。（0.5分）

A.选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期

B.选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页脚”文本框中输入当日日期

C.选择“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中输入当日日期

D.选择“插入”中的“日期和时间”，并在弹出的对话框中选择“自动更新”

16、以下关于教学设计的说法正确的是（）。（0.5分）

A.教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。

B.信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。 C.教学设计过程中，评价修改是随时进行的。 D.教学设施的前一步就是教学设计。

17、下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？（0.5分）

A.支持学习的问题列表 B.投影仪、大屏幕 C.各种演示型课件

D.多媒体计算机、实物展示台

18、根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）。（0.5分）

A.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。

B.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践

C.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践

D.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

19、以下对教育技术说法正确的是（）。（0.5分）

A.教育技术时间是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持。 B.教育技术学属于信息化教育的研究范畴。

C.信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。 D.教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同。

20、下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？（0.5分）

A.学习态度的分析 B.预备技能的分析

C.学习风格的分析 D.目标技能的分析

21、在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（0.5分）

A.情境创设和实验模拟 B.资源获取加工和利用 C.交流、通讯、协作 D.知识创建、展示和演示 E.练习、测试、评估

22、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。（0.5分）

A.Ctrl B.Del C.ESC D.Alt

23、评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（）。（0.5分）

A.沟通方式 B.知识组织 C.教学策略 D.基本信息

24、在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？（0.5分）

A.资源要尽可能多 B.与主题的相关程度

C.资源引用要规范 D.作资源引用记录

25、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）。（0.5分）

A.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率。

B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等。

C.信息技术为学生提供了多样的学习方式，很大程度上能够提高学生的学习兴趣。

D.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式。

26、以下描述不属于探究型学习特征的是？（0.5分）

A.强调对所学知识、技能的实际运用 B.在课堂教学中主要以教师的讲解为主 C.强调学生能力发展和良好思维习惯培养 D.学生在活动中进行问题探究

27、申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）（0.5分）

A.阿拉伯数字 B.下划线 C.西文大小写字母 D.空格

28、按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？（0.5分）

A.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合 B.知道、理解、应用、分析、综合、评价 C.模仿、控制、精确、连接、自动化

D.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观

二、多选题

29、信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？（0.5分）

A.开放式、以资源为中心 B.全方位课程整合 C.封闭式、以知识为中心 D.封闭的、以内容为中心

30、在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（？）（0.5分）

A.能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。

B.有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。

C.公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。

D.规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。

31、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（？）。（0.5分）

A.教学人员 B.技术人员 C.管理人员

D.教辅人员

32、对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。（0.5分）

A.用于先进性 B.用于教与学的活动

C.用于储存与传递以教学为目的的信息 D.大多数人都会使用

33、对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？（0.5分）

A.项目性评价 B.总结性评价 C.总体性评价 D.形成性评价

三、是非题

34、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（0.5分）

A.错 B.对

35、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（0.5分）

A.对 B.错

36、信息技术与课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。（0.5分）

A.错 B.对

37、技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。（0.5分）

A.对 B.错

38、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（0.5分）

A.对 B.错

39、PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为PPT。（0.5分）

A.错 B.对

40、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。（0.5分）

A.对 B.错

第20篇：课外阅读测试

我的母亲

丰子恺

中国文化馆要我写一篇《我的母亲》，并寄我母亲的照片一张。照片我有一张四寸的肖像。一向挂在我的书桌的对面。已有放大的挂在堂上，这一张小的不妨送人。但是《我的母亲》一文从何处说起呢？看看我母亲的肖像，想起了母亲的坐姿。母亲生前没有摄影取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显形液和定影液，把我的母亲的坐像晒出来吧：

我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子村在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸翻盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一身坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。

我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一个兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。

我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。

我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表了慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。

我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。

我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

我三十三岁时,母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。

1、给下列词语中加点的字注音。

①肖( )像 ②沸( )翻盈天 ③训诲( ) ④瞻( )望

2、作者写作本文的缘起是什么？

3、第一段中母亲的照片“一向挂在我的书桌的对面”中的“一向”表现了作者对母亲有着什么样的感情？

4、第三段中作者哪四方面写出了母亲座位的不舒服？（摘引文中语句回答）

① ②

③ ④

5、母亲的座位既然如此不舒服，那她为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？

6、第四段开头写到“祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐”，其中“丁艰”一词是书面语，指遭到父母的丧事。我们在初中课本里学过哪一篇文章也写到作者祖母去世，父亲奔丧回家这一情节？

7、第五段结尾“天生成有四班人向她缠绕不清的”中“四班人”都是指哪些人？（摘引文中语句回答）

① ②

③ ④

8、第六段中两次描写了母亲，当作者临行时，先写母亲眼睛里发出严肃的光辉，后写口角上表出慈爱的笑容，为什么当作者放假归来时，描写顺序却相反呢？

9、第七段中“唯假期归省”与鲁迅的《社戏》中“那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了”，两句中的“归省”意思相同。写出这个词的意思。

10、第九段引用的陶渊明诗句“昔闻长者言，掩耳每不喜”，是说明人在年轻时容易犯什么毛病？（答案不得超过10个字）

11、“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”，是深深印在作者脑海中的母亲的形象，这句话贯串全文，重复十次，可见其重要性。结合全文，分析概括出这句话所体现的母亲的性格特点。

12、本文是一篇回忆母亲的文章，我们在初中课本中还学过一篇这样的文章。写出这篇课文的作者和题目。（2分）

①作者 ②题目

我的母亲

①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的,“天不早了，您回去了吧！”

②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

④娘终于回去了,一直没有回头——我知道，娘一回头，就舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫不顾忌地流下来。

⑤那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

⑥娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘，爹心眼儿实，只能靠卖气力挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！

⑧跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来淌有抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑨我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没医好娘我的脚。由于没钱住进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！

⑩我跑过去扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”

（11）我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

（12）前几天，妹妹来信说，娘收到我在**前的照片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……）

（13）读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为了儿女苦了一辈子的娘……

1、本文采用的主要记叙顺序是

2、本文第⑧段画线部分的“哪个誓言”指的是什么内容？

3、本文第②段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？

4、本文三次写“我”的流泪。请用简炼准确的词语分别写出这三次流泪的不同。

第一次流出的是泪。

第二次流出的是泪。

第三次流出的是泪。

5、概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲的？