小学学校德育工作计划
推荐第1篇：小学学校德育工作计划
龙场营小学德育工作计划
（2013---2014）学年度第一学期
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标
（一）学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；
（二）教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高；
（三）学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。
（四）学生思想道德水平稳步提升。
（五）安全责任事故发生率为零。
三、具体措施
（一）强化学校德育常规管理
1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作
（1）强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
（2）强化值周管理工作。继续推行和改进“园区自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区；加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监督员”若干名以充实学生校园管理的力量；继续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
（3）强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
（4）强化安全法制教育。坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建安全校园、法治校园。
（二）强化德育教师队伍的培训工作
倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。
在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。
实践研究方面，延续德育沙龙、课题研究、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究。
总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。
（三）强化学生思想道德建设工作
本学期，结合建国60周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。
1、强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。
2、加强宣传教育工作。利用广播、板报、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。
3、开展系列德育活动。切实落实《小学生守则》和《日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。
（1）坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。
（2）坚持开展晨会（班队会）活动。保证每周一次的晨会（班队会）活动时间和效果。
（3）开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；开展好“建队日”活动；开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用；全面开展学生特长社团建设。
（4）开展好“红十字”教育活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校。
（5）开展好主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“法制安全”主题教育月。
（6）加强德育环境建设
开学两周内完成校园室外环境的全面恢复；一个月内完成班级环境重新设计和布置；。
对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设。
（7）开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作。
（8）加强普法、安全、国防教育工作。强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生。
（三）强化“三结合”教育工作
1、加强家长学校工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座（本学期将进行2次家教辅导。）
2、强化德育基地建设。国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动（9月30日）。积极组织学生开展社会实践、家庭体验活动。
（四）强化德育科研工作
结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索；对校本德育特色初步构建进行尝试。
四、具体活动活动安排
9月：“习惯养成”主题教育月，一“开学第一课”为主题，开展学校学习常规纪律、安全教育等教育。 10月：“爱国情怀”主题教育月；国庆节学生活动，国旗下国情知识演讲、开展国庆、中秋双节黑板报特刊。
11月：“感恩教育”、“冬季防流感教育”和“冬季交通、防火安全”主题月活动。
12月：“预防地氟病及预防煤气中毒教育”、“法制安全”教育日活动。
龙场营小学 2013年9月
龙场营小学 德育工作计划
（2013---2014）学年度第一学期
2013年9月
推荐第2篇：小学学校德育工作计划
一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作 一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
（1） 根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
（2） 迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。
（3） 开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设，强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
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（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。
（5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。
（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。
（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度，积极转化研究成果
（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。
（2）、结合困难学生教育对策，积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。
6、、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制
（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。
（2）、积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100％，并做到\"早、勤、诚、精、实\"，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
（3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。同时继续开展好“关爱。感恩”大讨论活动。
（4）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用\"走出去，请进来\"的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
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2018年福田小学学校德育工作计划
一、指导思想
以党的十九大为指针，以《义乌市德育工作会议》精神为指导，抓住改革开放四十周年这一契机，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1．强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2．通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1．加强德育队伍建设。
对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，没有举行一次班主任例会，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引导班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2．常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范——福娃争星的检查评比，促进班级建设。利用少先队活动课时间，上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3．积极组织德育实践活动。
探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人，培养学生的集体荣誉感和朴素的爱国主义情怀。
四、具体工作
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1．加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周班级的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2．加强班主任队伍建设。
本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责及考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周的少先队活动课。
(二) 抓细抓实常规工作，打造和谐平安校园。
1.狠抓规范养成教育，培养良好行为习惯。
（1）发挥标识作用，打造无声教育。发挥“三点、三线、三礼”教育细节标识的作用，让学生在潜移默化中感受规则意识，也能彬彬有礼的与人交往。
三点：“摆放点”（室内物品有特定的摆放位置点）、“转弯点”（直角转弯，渗透着一种标准意识，避免安全隐患）、“消声点”（食堂门口、午休时间点等提醒静音的时空点）。
三礼：“招手礼”、“注目礼” “第六道礼” 三线：“礼貌线”、“1/3优雅人生线”、“ 雨伞线”
（2）规范班级管理，争创文明班级。一是，要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用周三下午的班会课，认真设计活动内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。二是，开学初，组织学生认真学习《福娃争星评价细则》，继续开展福娃争星活动。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（3）完善各项评比，树立身边榜样。
开展十佳福娃、最美学生等评比活动，树立榜样作用。 2.注重安全法制教育，打造和谐平安校园。
充分利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作，加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增强师生的责任感。
3．提高学科德育渗透，大力推行全科育人。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
4.加强心理健康教育，促进健全人格形成
引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作。
(三)提高德育课程意识，完善德育课程体系
积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。
1.充分发挥校园资源，推进果树课程建设
校园环境要为人的发展服务。我校将百果园的果树按年级进行了划分，每个年级按照分到的果树进行课程整合研究，在果子的成熟季举行成果汇报，期待着孩子们经过六年的课程整合学习、活动体验，锻炼他们的胆量，培养他们的协作能力，引导他们自主探究进行类似项目学习的活动。一年至三年级的孩子们，都要经历不同的水果采摘节。一年级桑葚节，二年级樱桃节，三年级杨梅节—所有的采摘节都做成了项目学习的方式。
2.积极发挥城市资源，拓宽德育基地建设
我校努力把城市资源纳入德育课程，利用春游、秋游时间，按年级进行项目学习。三年级走进福田市场，四年级走进市气象台，五年级走进市档案馆，六年级走进市规划馆，希望通过一系列的实践活动，了解义乌的历史，感受义乌人们的勤耕好学、诚信兼容，感受义乌城市的繁荣与昌盛，培养学生朴素的爱国情怀。每次活动后，都有开展一次相关征文活动，提升学生的所悟。
3.充分挖掘节日元素，开展传统文化教育
跟着24节气，四年级开设《二十四节气》拓展课程；抓住五
一、端午、中秋等传统节假日，五年级开设《传统节日》课程；今年又是改革开放40周年，六一早上全校开展纪念改革开放40周年大型庆祝活动：一二年级大合唱，同唱一首歌；三年级课本剧；四五年级经典诵读。下午全校开设福娃诚信市场，把福田市场搬进校园，学做诚信商人。
4.注重各种仪式教育，发挥仪式教育功能
仪式教育外可以修行，内可以养性。我们将一如既往做好入队仪式、升旗仪式、毕业典礼等的基础上，将规范颁奖仪式——每学期期末，学校将举行一次隆重的颁奖典礼，体验成功的快乐，激励更多的学生勤奋向上。
四、月份工作安排 三月份
1、“我当小雷锋”社会体验教育活动；
2、庆三八：一年级护蛋行动，其余年级“我当一天妈妈”家庭换位体验活动；
3、班级文化建设评比
4、安全教育日主题活动（三月最后一周周一为安全教育日）
5、学习《福娃争星细则》，规范行为养成教育
6、结合植树节，一至三年级开启百果园水果树课程——养护篇
7、四年级《二十四节气》拓展课程——春分
8、月班主任工作例会 四月份
1、主题春游 一年级：福田公园 二年级：江滨绿廊 三年级：福田市场 四年级：市气象台 五年级：市档案馆 六年级：市规划馆
2、四年级《二十四节气》拓展课程——清明
3、一至三年级百果园水果树课程：养护篇
4、月班主任工作例会 五月份
1、首届“十佳福娃”评选；
2、五年级《传统节日课程》——五一；
4、一至三年级百果园水果树课程：采摘分享篇
5、一年级入队仪式
6、四年级《二十四节气》拓展课程——立夏
7、
月班主任工作例会
六月份
1、五年级《传统节日课程》——端午；
2、纪念改革开放40周年，开展“七彩六一”系列活动： 早上：
一二年级：合唱同一首歌 三年级：课本剧 四五年级：经典诵读 下午：福娃诚信市场
3、防溺水安全教育；
4、举行颁奖典礼；
5、期末班队工作总结做好学期资料积累、整理归档工作；
6、五年级《传统节日课程》——端午节
7、月班主任工作例会 七八月份
1、开展“文明出行”主题实践活动 九月份
1、9月1日晚上在家观看中央台《开学第一课》；
2、开展“民族精神代代传”系列活动（我爱中华展板布置„）
3、各中队制定有本班特色的中队活动计划；
4、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《福娃争星细则》；6．教师节“感谢由您”感恩教育；
7、新一届大队委选举；
8、四年级《二十四节气》拓展课程——秋风
9、五年级《传统节日课程》——中秋节
10、月班主任工作例会 十月份
1、结合国庆节，继续开展 “民族精神代代传”系列活动我爱您，祖国黑板；报红领巾心向党讲故事比赛„）；
3、主题秋游；
4、建队日主题活动
5、四年级《二十四节气》拓展课程——霜降
6、五年级《传统节日课程》——重阳节
7、月班主任工作例会 十一月份
1、11月9日消防安全日，了解消防知识，开展“安全在心中”系列活动（了解11月9日是消防安全日、安全主题班会活动、消防逃生演习„）；
2、四年级《二十四节气》拓展课程——霜降
3、举行科技运动会
4、月班主任工作例会 十二月份
1．组织筹备元旦庆祝活动；
2、四年级《二十四节气》拓展课程——冬至 3．举办趣味运动会
4、月班主任工作例会 一月份
1、做好校级“文明班级”、“优秀学生干部”评比、表彰；
2、做好资料收集及大队部少先队工作总结；
3、寒假安全教育，布置假期寒假社会实践活动作业；
4、举行颁奖典礼
5、月班主任工作例会
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一、工作思路：
提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育、体育工作的研究和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我镇小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。
二、工作重点：
1.组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动，提高人员素质；班主任培训、班主任素质大赛；体育会课；继续推进学生习惯养成教育。进一步加强小学德育创新研究，联系我镇实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强学校德育工作的系统化规范化。
2.继续组织开展校园文化建设活动，推进学校社团活动建设，加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向善”主题教育、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
3.组织开展小学心理健康教育。以获得心理咨询师资格的教师为师资基础，在全镇教师中普及心理学知识，协助有条件的学校建立心理咨询室。
4.继续推进落实“校园一小时体育活动”。
具体安排：
1.3月份
（1）小学“养成教育强化月”，进行“小学生行为习惯培养”的专题交流。
（2）做好2014年德育工作总结，布置2015年德育工作计划。
（3）开展季节性疾病防治宣传教育活动和健康校园创建工作。
2.3--7月份
小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。
各校通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为早日实现中国复兴梦做出贡献。
3.3---5月份
（1）组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师，紧密结合教育教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究并对教师进行知识培训。
（2）5月评选优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。
（3）县小学生篮球比赛。
4.3---6月份、9—11月份
不定期对全镇小学大课间操进行质量检查，并将抽查情况纳入大课间操评估体系。
5.7—8月
进行小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训，德育干部和优秀班主任的业务培训。
6.7—9月份
开展班主任优秀工作案例征集活动。
7.9月份
（1）结合中小学“养成教育强化月”活动，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。
（2）根据全县中小学体育会议精神布置本乡镇工作安排。
8.10月份
（1）举办小学班主任素质大赛。
（2）做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全镇小学生体质健康测试及数据上报工作。
（3）举办全镇第二届小学生跳绳比赛。
9.11月份
（1）迎市、县教育局关于“一校一品牌，一生三爱好”检查督导工作。
（2）落实学生每天一小时校园体育活动。
（3）组织小学大课间操评估活动。
10.12月份
（1）举办全镇小学生乒乓球比赛。
（2）德育工作交流：专题1---小学生行为习惯养成教育；专题2-----小学心理健康教育；专题3----德育工作课程化（含社团活动的开展情况）
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一、指导思想在《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》等法律法规指导下，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，2009年学校德育工作计划。
二、工作目标本年度的显性目标是：
1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。
6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
三、主要工作任务及措施
（一）优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。
1、聘任：善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实班主任队伍，及时调整不称职的班主任。
2、培训：坚持每周一的班主任业务培训，力争每学期请地区优秀班主任来校介绍经验。
3、学习：结合班级管理实际，班主任每月撰写一篇千字文上交学校。
4、考核：按照新修订的《班主任工作量化考核细则》（包括班主任个人、纪律、卫生、宿舍），对班主任工作进行周、月、学期和年度考核评比，作为发放班主任岗位津贴的客观依据。
5、评优：实行量化制、倾斜制和否决制。量化制是依据《班主任工作量化考核细则》，将总成绩的前25名作为文明示范班（优秀班主任、优良班集体）的候选名额，予以表彰奖励；倾斜制是对工作实绩突出的班主任，可优先甚至破格评优、晋级，同等条件下，评优、晋级向班主任大幅度倾斜；否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德形象的行为，实行一票否决，即至少本学期、本年度内不能被评为综合类先进、德育先进和晋升职称。
（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。
1、政教干事：要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到科学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。
2、门卫人员：要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。
3、舍务教师：要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想，确保宿舍文明、清洁、安全、温馨。
4、学生会：加强对学生会工作的检查和指导，不断改进用人制度，使学生会成为威信高、能力强的干部组织，建立能上能下的用人机制，及时停、撤不称职干部。注重干部培训，每学期进行一次集中培训。
5、班主任：要保质保量地完成学校各项工作任务，加强班级管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响学生的成长，探索具有自身特色的行之有效的班级管理方法，学校工作计划《2009年学校德育工作计划》。
6、科任教师：要把抓好课堂纪律作为突破口，抓好德育渗透，用严谨的作风和对学生高度负责的精神影响和改变学生。政治教师要做德育科研的带头人，并按要求上好法制课。
（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。
1、以养成教育为突破口，建立旷日持久的规范机制。以《班主任量化考核细则》为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。三月份进行一次卫生集中治理，并举行《习惯决定性格》主题班会和《经济条件好了，是否有利于保护校园环境》学生辩论赛。
2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育。继续完善和规范每天的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。五月份举行《感受母爱》演讲比赛。清明节组织学生祭扫烈士陵园，激发学生热爱先烈的情怀。五月份举行助残捐款活动。一二九举行诗歌朗诵比赛。观看四场爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育。
3、以前途理想教育为着眼点，教育学生树立远大的理想。四月份举行优秀贫困学生报告会。十月份举行优秀大学生报告会。四月份举行《知识改变命运》主题班会，九月份举行《高考成绩激励我成长》主题班会。
4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。利用班会、日常活动以及大型活动，注重活动过程，在过程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。
5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。六月份举行父亲节家书评比展览。五月份举行《感受母爱》演讲赛。十一月份举行《学会感恩》主题班会。
6、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。每月进行一次安全检查及安全教育活动。全年落实六条禁令。严肃校门外来人登记和学生挂牌出入校制度，加强校园值班教师的管理。建立问题学生档案，每月进行一次问题学生帮教活动。四月份、十月份进行法制讲座。
7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。三月份、九月份进行心理健康教育讲座。办好心理咨询室，长年进行学生心理咨询。
8、以社区教育为补充，增强学生社会责任意识，落实“三结合”教育。通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。十一月份召开全校学生家长会。八月份请武警战士对新生进行为期一周的军训。八月份赴武警中队进行慰问演出。下一页
9、以提高道德素养为根本点，积极进行正面教育。六月份、十二月份举行各类先进学生表彰大会。十二月份举行感动校园颁奖晚会。
10、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。学校层面注重广播站、电视台、文学社、校报、网站、显示屏、景点建设以及四中精神、校风、校训、校徽、校歌、校旗等对学生的熏染，班级则以班风、班容班貌、班级精神为依托，在潜移默化中陶冶学生情操。
（四）抓好文体卫生工作，促进学生健康成长。
1、体育工作组织好每天早操、上午课间操、下午课间操和眼操，保证质量。创造条件，落实学生每天活动一小时计划。坚持体育队长年训练。九月份召开第九届田径运动会。积极组队训练并参加上级赛事，保持上年名次。
2、文艺工作教师节前举行班级联欢会。坚持文艺队长年训练。积极组织参加上级赛事，力争好名次。五月份举办艺术节。
3、卫生工作坚持每天四次打扫室内外担当区，严格日检查、周评比、月总结制度，提高考核准确性。每学期利用广播、板报进行《中学生需掌握的卫生常识》和《四季常见病多发病防治》宣传各四次。八月份进行学生体检，做好检后分析和传染病学生的治疗隔离处理。
四、保证措施
1、建立健全科学的管理机制，确保管理的科学性。
2、政教处要严格落下一页
推荐第6篇：学校德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
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3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
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推荐第7篇：学校德育工作计划
一、指导思想：
以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。
二、工作目标：
三、工作安排：
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。
1、举行一次文艺演出。
2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。
3、为老人读报纸。
四月安全教育：
交通安全知识抽测竞赛。
五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。
六月、庆祝“六一”国际儿童节。
七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。
八月开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。
十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。
十一月、开展“思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。
十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。
一月、庆祝2010年“元旦”文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。
推荐第8篇：学校德育工作计划
2018年学校德育工作计划
大洼区东风学校 2018年3月14日
2018年学校德育工作计划
为了强化学校德育工作，进一步贯彻党的十九大报告和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推进素质教育，以立德树人为教育任务，以深入推进社会主义核心价值观进校园为目标，通过课堂教育和开展系列主题教育，推动我校德育工作水平的不断提升，努力培养德才兼备的社会主义接班人，现拟定学校2018年的德育工作计划如下：
一、指导思想
以党的“十九大”精神为指导，认真贯彻社会主义核心价值观“24字”方针，坚持育人为本、德育为先，坚持把立德树人作为教育根本任务，积极开展“三爱”、“三节”和感恩教育，培养中小学生的文明行为和优秀品质，树立中小学生正确的世界观、人生观、价值观，努力提高中小学生综合素养。
二、总体要求
1、开展教育。以课堂教学为主阵地，组织开展“三爱”、“三节”、思想教育、感恩教育、心理教育和法纪教育、以德育主题的宣传、教育活动。
2、开展活动。充分利用校园文化、重大节日、纪念日等时间节点，恰如其分地开展德育教育，坚持不懈地开展学雷锋、学英模活动。
3、融入教学中。继续将社会主义核心价值体系教育融入中小学德育全过程；明确中小学各阶段的德育目标、德育内容、德育课程、德育活动和方法途径；贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，将社会主义核心价值体系教育融入中小学德育课堂教学全过程。
4、课节、内容要齐全。上好每一节课，严禁出现德育 教育课程开课不足和课时挪用现象；加强德育课题研究，中小学两部要积极申报德育教育科研课题；全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，促进学生全面发展和健康成长。
三、工作任务
1、加强社会主义核心价值观教育，扎实推进社会主义核心价值观进校园。
2、扎实开展“感恩”主题教育。进一步弘扬中华民族优良传统。
3、树立学校德育工作典型个人，推广先进的经验和做法，鼓励教师积极探索德育新途径、新方法，撰写德育论文。
4、中小学两部继续开展弘扬中华传统文化教育。把开展国学和地域文化扎实开展起来，夯实学生民族自豪感和爱祖国、爱家乡的思想品德。
5、家庭教育工作。充分发挥学校在推进家庭教育工作中的重要作用。建立和完善家庭教育联动机制，开展家长培训讲座和咨询服务，每学期组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。
6、“争当文明小市民，共建和谐校园”这一主题，组织学生学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》，结合学校实际，利用思想品德课和主题班队会、红领巾广播站、黑板报、知识讲座、知识竞赛和制作“手抄报”等多种形式开展文明礼仪宣传教育活动。
四、组织开展德育系列活动。
以培养良好习惯为切入点，开展每月的德育教育活动：
1、一到三年级开展《珍爱一粒米》、四到六年级开展《崇尚文明》、《学雷锋、做时代新人》为题的主题班会
2、开展以“弘扬传统文化，树立家国情怀”为主题的 爱国主义教育读书活动。中小学要组织学生交流读书笔记、读书心得，评选读书活动先进班级、先进个人。
3、开展重大节日、纪念日庆祝活动，比如三月学雷锋树新风活动，培养学生公而忘私、助人为乐的精神；清明节祭扫活动，培养青少年爱国献身、勇往直前的世界观、人生观、价值观；端午节献爱心活动，培养爱老、助老、传递温暖的思想；国庆节文艺表演活动，讴歌伟大祖国的强盛和人们生活的美好等等，使学生在活动中到锻炼，在活动中受到教育和道德品质的提高。
4、开展校外德育基地教育活动。充分利用敬老院、“红领巾一条街”“青年一条街”、农田实验基地等自然资源，让学生知识与实践活动相结合，品德的与成长相同步，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
5、广泛开展讲好中国故事活动。要求中学生每个学期至少3本，小学生至少2本，做到读后有感想，有收获，充分汲取书中人物的爱国、勤劳、自强、不屈、勇敢、智慧的精神养分，为自身健康成长奠定基础。
五、保障措施
1、加强德育教育领导，完善德育教育体系。学校德育教育工作放在首要工作上，高度重视，成立德育领导小组，组长由学校支部书记担任，副组长由中小学两部业务校长担任，成员由支部副书记、工会主席、安全副校长、中小学政教处成员、班主任、学生家长代表担任，做到目标明确，责任分明。做到工作上有计划、有实施、有检查、有总结、有反思。每月召开班主任及任课教师会议，研究和探讨德育工作的方法和策略，力争把学校的德育工作做的丰富多彩、扎实有效。
2、加强校园文化建设，优化育人环境。
1）精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2）规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3）大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。坚持不懈地开展升旗仪式活动，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
3、夯实思想道德教育和养成教育。
1）丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。，要有活动记录、活动总结。
2）加强班级文化建设。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美、规范实用、富有教育性，班级的好人好事都有记录。
3）加强后进生的教育与转化。中小学政教处要对各班的后进生转化工作做到有计划、有措施，要及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、发挥“三结合”教育优势。
1）办好家长学校，增进家校联系。中小学两部要坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
2）重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致，用正确的方法教育好孩子，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
5、总结、表彰
在年末，学校对一年来，思想进步、品德优秀、口碑极佳的学生进行表奖；并把他们的先进事在全校师生面前弘扬出去；对一贯开展以身作则、积极做好青少年德育工作的教师进行表奖，把他们的先进事迹上报上级部门。
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德育工作计划
本学期德育工作，主要采取
1、
2、3步走的形式，“1”树立一种意识，以学生为主体的意识；“2”抓住两条主线，即行为习惯养成教育和学生班级管理；“3”突出三个重点，即通过课堂教育熏陶学生良好行为习惯、通过常规管理促进行为习惯养成教育、通过形式多样的活动增强学生综合能力。
一、重视德育队伍建设，不断提高教师的师德修养和育人水平。
1、不断提高全体教师的师德修养和育人水平。平日，通过校本培训、讲座、讨论、座谈等多种形式，学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要》文件，将所有德育工作的落脚点放在：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，明确教学育人、管理育人、服务育人的责任。
2、加强班主任队伍培训，不断提高班主任工作实效。健全班主任培训、学习制度，开好每月一次的班主任例会，促使班主任注重实践、注重思考、注重质量，互相启发，深入研究，确立更先进的育人理念。
二、加强行为习惯养成教育，着力培养学生良好品行。
1、进一步改进、规范《成长的足迹》记录册的使用方法，做到：周周有主题、月月有目标、人人有提高。并结合当前形势，组织学生积极学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生在行为规范方面做到“六不”“三别”“四带”“五为”，继续发挥评比牌的作用。
2、针对上学期的优点，开展“好习惯一加一”的活动。由好习惯标兵与
一年级学生手拉手，帮助一年级学生养成“上下楼静悄悄、见人主动打招呼”等好习惯。
3、加强“红领巾监督岗”的监督、检查力度和作用，让红领巾监督员对卫生、礼仪等各方面实行自主管理、自主评价并及时反馈，对学生中的好人好事颁发奖励卡，对不良行为习惯颁发提醒卡，逐步使学生由“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯转化为内在的自觉行动。
三、开展多姿多彩的少先队体验活动，增强学生综合素质。
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以弘扬民族精神为主线，以体验教育为载体，与雏鹰争章相结合，开展“阳光少年在行动”系列活动。
1、爱国百分百大行动。
2、“金色四月”大行动。
3、体验大行动
（1）管理体验
（2）团结协作体验
①“校园奥运大竞技”活动：趣味运动会。
②“旋风舞起来”集体舞比赛。
③“共绘美好画卷”校园百米交通绘画比赛。
④网页、动画设计大赛。
（3）角色体验
4、手拉手大行动
针对学校的特殊情况，开展“城乡少年手拉手”活动，开展“我童年的六个一”活动，即：与小伙伴看一部电影、共赠一份礼物（亲手制作）、共游一处景点、共度一本好书、共同完成一幅画卷、互赠一句勉励的话语。通过活动增进学生们之间的感情。
四、加强国防和法制教育，提高学生自护意识。
1、加强法制、交通安全、科普、国防教育。要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。学校定期聘请校外辅导员、法制副校长为师生进行法制、交通安全讲座，组织师生认真学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件，使学生学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。本学期，学校大队部还将与法院等部门联系和配合，成立“少年模拟法庭”，旁听“少年法庭庭审”全过程，使学生真正将学到的知识运用到实际生活中。
2、本学期，我校将不断扩大少年军校、少年警校的规模。在少年军校中，将聘请武警官 兵教授擒敌拳、盾牌操，将少年军校的管理进一步规范化，学校还将定期组织学生参观海军博物馆等国防基地，通过参观、访问、调查等形式，加强队员的国防教育，提高学生的爱国意识。
五、加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。
1、对学生进行广泛的心理健康知识的宣传，在校内普及心理健康知识，建立“学生心理 卫生”档案，开展好帮教转化工作。
2、大队部设立“心里话信箱”，由专门老师负责，及时疏导学生中存在的心理问题，让 心理咨询室真正成为学生倾诉的温馨的小屋。
3、加强心理健康教育。结合学生的日常生活、学习，多渠道的了解学生的心理问题，并经常性的通过板报、讲座、咨询等多种方式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。
六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”的教育优势。
1、加强少先队课题研究与家庭教育、社区教育的结合。
大队部充分发挥少先队组织教育的优势和特点，将少先队课题研究与家庭教育、社区教育相结合。确立《引导创建学习型家庭与法制教育》为课题展开研究，并在活动中，以“学习”、“实践”、“交流”和“展示”四阶段完成。 学习篇：成立“家庭法制学习班”，采取“走出去、请进来”的方法，为家长进行法制宣传，并启动“家庭法律博士”活动，推荐适合的法律读本，推荐观看电视节目《今日说法》等法制栏目，形成家庭自觉学法、用法的良好氛围。 实践篇：策划组建“少年模拟法庭”，学校将聘请公、检、法部门的领导担任顾问和咨询员，组织家庭观摩开庭。通过“开庭、法庭调查、法庭辩论、宣判”四个操作程序的岗位体验、角色实践，增强其学法自主投入、体会法律的公正和尊严。与社区教育相结合，学以致用，将“法治大篷车”开进社区。 交流篇：组织“法律知识竞赛”，检验家庭学法成果。组织开展“讲法制故事”、“法在我心中”为主题的法制演讲活动等。 展示篇：家庭可以手抄报、学法日记、小论文、研究报告等形式进行汇报展示。“少年模拟法庭”展示。在学校校园网站创设法制教育网页，由师、生、家长共同参与，共同建立、完善。
2、继续举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家的学习常规要求，使学生在家长的指导下，加快常规的养成。
以上就是新学期德育工作计划。我们将携手努力，开创****小学德育工作的新局面！
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2013年度德育工作计划
董店乡第一中学
2013年2月
2013年度德育工作计划
本年度德育工作要以科学发展观为指导；以为学生成长奠定扎实的道德基础，促进学生全面发展为根本；以和谐为特色；围绕“学生行为规范年”的工作任务，突出精细管理的思想，不断增强德育的主动性、针对性和实效性。
工作思路：坚持一个理念：成才先成人；明确两个目标：教师和谐育人，学生和谐发展；完善三大系列：养成良好习惯（初一）、形成健康人格（初二）、树立远大理想（初三）；实施四条途径：班级建设、学科实施德育、主题教育、校外教育资源整合；落实五项制度：会议学习制度、师生值勤制度、全员育人月考核制度、班级量化评比制度、师生奖惩制度。
（一）、进一步落实精细管理的思想，认真做好学校德育常规工作。
1、规范教师教育行为，以全员育人促学生行为规范的形成。
（1）、继续组织教职工深入学习全员育人岗位职责，使全校教职工进一步明确自己的育人责任。
①、言行举止文明，做学生的表率。
②、做好自己的本职工作（干部：管理；教师：教学；职工：服务），自己的岗位上学生出现的问题自己想办法解决，不推卸责任。
③、做好学校安排的值班、值勤工作。
④、做好年级安排的“一帮一”工作。
⑤、做好学校安排的临时性工作。
（2）、利用教职工例会和其他多种形式组织教职工学习新的教育观念，在全校教职工中牢固树立“既教书，又育人”的教育观。
（3）、坚持教职工值勤制度，加强对教职工值勤的管理，学期末要评选优秀值勤老师进行表彰。
（4）、责成专门的管理老师加强对中午留校学生的管理，保证良好秩序。
（5）、继续开展教师学生“一帮一”制度，学期初由年级组根据本组教师人数，在本年级中选择最需要帮助的同学，由年级统一安排，学期末由年级组对学生的进步情况进行总结，对进步比较大的学生的指导老师由学校进行表彰。
2、加强班主任队伍建设，以良好班风促学生行为规范的形成。
（1）、坚持每周一下午第二节课的班主任例会制度，针对学校具体情况明确
工作重点，组织学习和交流，逐步提高班主任工作水平。
（2）、加大检查力度，进一步完善班主任月考核制度，每月末及时反馈评价结果，使班主任月考核方案确实起到对班主任工作的导向作用。
（3）、用好《班主任手册》，学期初、中、末检查三次，检查结果记入班主任考核。
（4）、以创建洁美校园为重点，加强校园环境管理。各班在开学初调整卫生值日安排，发挥学生的主动性拿出本班的最佳值日方案交德育处。
3、落实学生一日常规，以自主管理促学生行为规范的形成。
（1）、进一步规范和加强班级德育量化评比的检查工作，本学期重点抓好班级卫生和课间操的评比，每周一及时公布上一周评比结果，颁发流动红旗，使班级德育量化评比真正起到督促班级工作，凝集班级人心的作用。
（2）、继续实行班级学生自主管理，学期初各班要安排好每周的值周班长和值周班委，做好值周记录，通过班会在全班进行总结，学期末将记录交德育处存档。
（3）、开展青年志愿者活动，设立“绿色小卫士”和“安全小卫士”，协助老师负责校园环境和学生上下楼梯安全的检查和管理。
（二）、进一步落实德育的实效性原则，开展好各项专题教育工作。
1、德育校本课程建设。
（1）、三月：利用“雷锋精神月”办好各种教育活动。
（2）、四月： “好习惯伴我行”主题班会评比。
（3）、五月： “我身边的榜样”征文活动。
（4）、六月：“文明礼仪伴我行”总结表彰大会。
2、组织好每周的升国旗仪式。以“学生行为规范年”为主题开展国旗下讲话；以唱响国歌为突破口，结合国旗下讲话对学生进行爱国主义教育。
3、安全教育。
（1）、组织一次紧急情况下的疏散演习。
（2）、开展大型活动必须制定安全工作方案。
（3）、组织一次管制刀具和危险品的排查。
4、政治课每节拿出5分钟进行时事政策教育。
5、指导家庭教育，密切家校合作。
（1）、利用期中或期末家长会进行家教辅导讲座。
（2）、经常召开家长座谈会，交流家教经验，并推出好的典型向全校学生家长介绍。
（3）、要求班主任老师家访不少于20人次，并注重家访效果。
（4）、继续深入开展家长教师协会工作，做到组织有保证、活动有记录。
（5）、每周五下午为学校领导接待家长来访日，受理家长反映的问题，能答复的现场给予答复，不能答复的由班子会研究后通过电话给予答复。
6、加大德育科研力度，紧贴学校工作实际，切实搞好德育课题的研究工作。班主任要以“如何在学生值日中培养做人和做事的态度”为主题开展研究，并在日常班级卫生值日管理中努力使学生学会用心做事、用脑做事、用手做事；学会承担责任、学会与人合作、学会尊重他人的劳动。
7、体音美组要广泛征求学生意见，组织学生开展丰富多彩的体育课外活动。
（1）、体育组安排好体育大课间活动，保证学生每天一小时的锻炼时间。在4月初组织召开全校的春季田径运动会。
（2）、开展课外兴趣小组，争取在县比赛中取得好成绩。
8、做好健康体检工作，培养师生的健康意识，了解掌握健康知识，养成良好的生活习惯。通过晨午检和定期消毒等措施，避免传染病的发生。
（三）、进一步落实德育的针对性原则，力争在德育重点工作上有所突破。
1、发挥课堂主渠道作用，在学科教学中实施德育。以教研组为单位，开展“课堂教学中教师的育人职责”大讨论，。
（1）、规范学生课堂学习常规，在课堂教学中注重培养学生良好的行为习惯；
（2）、规范教师课堂教学常规，强调教师的榜样示范作用。
（3）、要求教师在课堂教学中面向全体学生，建立和谐的师生关系。
2、以实施学生综合素质评价为抓手，提升学生做高素质公民的素养。
（1）、继续组织实施成长记录袋制度。
（2）、发挥《良乡三中学生成长评价手册》的导向作用，并按要求进行操作。
（3）、要求教师利用“闪光卡”对学生身上的闪光点及时进行鼓励，利用“希
望卡”对学生存在的不足提出希望。“闪光卡”和“希望卡”存入学生成长记录袋。
3、深化德育八大领域工作，把班级建设作为学校德育工作的基石，逐步形成我校特色。（德育处）
加强班级文化氛围建设，对班级文化氛围（板报、班级风采等）进行评比。
董店乡第一中学
2013年2月
第11篇：学校德育工作计划
学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。本学期为进一步加强我校德育工作的主动性、实效性、可操作性，结合学校实际，特制定本计划如下：
一、指导思想
本学期，我校德育工作将继续以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针、义务教育法，教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《公民道德建设实施纲要》为指针，和胡锦涛总书记的“八荣八耻”讲话精神，继续以《小学生德育纲要》为基础，以思想品质教育为主旋律，以文明行为的养成和创建优良班集体为重点，以进一步加强学校教师职业道德建设和规范学生日常行为、健全德育工作管理体制为保证，，提高全体教师学生的素质为目标，以课程改革为载体，以德育科研为先导，以学生工作和学生实际出发，加强对学生思想道德教育的新途径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新体系。全面树立和落实科学发展观，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作思路
1、确立一种意识：以学生为主体
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收
三、工作目标：
1.加强德育队伍的建设，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，彻底杜绝违背师德，影响学生行为现象发生。
2.逐步完善德育工作评价体系，调动校内外各条线的育人积极性，创设“全员育人”的氛围。
3、把学生文明习惯养成作为德育重点来抓，绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。
4、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。
5、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。
6、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
7、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
8、培养教育学生具备“六会”和“七种能力”(“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力)。
四、主要工作任务及措施：
(一)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。成立德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。
2、加强对班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。提升教职工德育理念进一步加强班主任队伍建设，做好班主任、辅导员培训工作，择优上岗，并开展班主任师徒结对子工作，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。定期召开班主任例会、班主任工作论坛，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。开展校级优秀班主任、优秀少先队辅导员的评选，提高班主任工作的积极性，通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。本学期，增设心育课和心理辅导课，并充分利用班队会课对学生进行思想教育。平时不定期听一些班主任的心育课、心理辅导课、班队会课，学期中在全校范围内举行心育课观摩课并及时进行总结交流。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等及时交流、总结，本学期要求每个年级组要上两节公开心育课，形式多样，题材不限，内容健康向上，有详细的计划和过程性资料。德育处要严格检查心育课教案，期未进行总结评比。
4、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
(1)“班级”是对学生进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位，按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
(2)以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。以《班主任量化考核细则》为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。九月份进行一次卫生集中治理，并举行《习惯决定性格》主题班会。
(3)继续完善班级检查评比的内容和形式。本学期，根据《班主任工作评估细则》，德育处和值周教师分别对班级工作进行检查评估，值周教师不定期对班级各项常规工作进行检查评比，检查结果以反馈单的形式呈现给班主任。另外，德育处每周就重点工作进行检查、评比、反馈，两处检查结果相加即为各班的一周成绩。不刻意排名次。班主任老师如对检查反馈结果有疑义，必须在本周向德育处反馈，德育处经过核实后进行调整。每月德育处对检查结果进行汇总、排出名次，作为班主任奖励津贴发放的依据。其次，将班级考评融入年级组创建工作中，并分别将年级组工作、值周教师工作、值周学生、交通执勤工作纳入教师综合考评和班级考评中。
5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。
(二)注重环境育人
1.创新布置学生作品展示橱窗，不定期更换内容，充实墙报标志性评价园地，定期更换墙报，营造处处育人的班级、学校文化。
2.深入扎实地开展讲卫生、爱公物活动，加强环保教育，培养环保意识。卫生区责任制，真正做到校园净化、绿化、美化，创设卫生、和谐文明的环境。
(三)抓好德育基础教育
1.开展爱国主义、集体主义教育和社会主义教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。继续完善和规范每周的升旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。九月份举行《感受师爱》演讲比赛。十月份组织学生观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育、国防知识教育。举行《我热爱的祖国》诗歌朗诵比赛。继续开展“民族精神代代传”的活动，大力弘扬和培育民族精神。开展“民族精神代代传”活动，让学生做到三个“一”，即读一本体现民族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民族精神的事。
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2.加强诚信教育，社会主义荣辱观教育，民主法制和反邪教教育。
3.加强法制、安全教育，制定切实可行的工作计划，强化安全意识，营造文明校园，安全工作做到“八有”。以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和师生出入校登记制度，加强校园值班教师的管理。
(四)扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。
1.利用校园信息报、校广播站、宣传橱窗、黑板报等，对先进的、优秀的、好的事迹及现象及时通过上述渠道进行表扬宣传，调动师生的积极性。
2、深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成“脏’;管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
3、设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。开展“文明班级”的评选活动。
4、以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主题活动，深化“手拉手”活动，强化情感渗透。以“手拉手”为主题，广泛开展师生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活动，让手拉手活动起到实质性的效果。十一月份举行《学会感恩》主题班会。
5.充分利用学生评价卡，班级墙报标志性评价园地，结合学校设立“全优少年、小学生日常行为规范标兵”等奖项的“优秀学生”评选活动，在班级内进行评选奖励，学校每学期将对评选出来的“优秀学生”给予表彰。
(五)发挥“家校社”德育网络工作，推进学校的思想道德建设。
抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。重视单亲家庭，贫困家庭等特殊家庭工作的指导和该类型学生的教育和管理。
(六)体卫艺工作
1.本学期，我们将重点加强校园集体舞的推广和管理，提高大课间的质量，并利用竞赛形式，将民间游戏充实到大课间中去，使学生在课余时间全身心地放松，创建二小课间活动的特色。
2.加强对音体美特长队的管理，开展形式多样的文体活动，丰富学生生活，做好疾病预防，疫苗接种和学生卫生工作，提高体卫艺工作质量。
(七)完善学校少先队组织建设。
1.配备一支稳定的、精干的辅导员队伍，另外，聘请校外辅导员5名，丰富我校少先队工作的内容。
2.聘请一部分离退休老干部作为社区辅导员，在节假日开展活动，引导队员参与社会管理，在服务社区建设的工作中做出贡献。
3.设立“红领巾广播站”和“知心姐姐”信箱，使它们成为队员们的知心乐园。
4.大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。选举少先队大队委，参与制定大、中队计划，参与学生管理，实行自我管理，自我评价制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
5、结合重大节日，开展一系列丰富多彩的活动。
(八)以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。以“真情对话”为主题，深化心理健康教育。在认真上好健康教育课的同时主题、贴近学生校园生活，在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让广播、网站成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。班级则以班风、班容班貌、班级精神为依托，在潜移默化中陶冶学生情操。 并通过实施德育导师制，关注学困生的发展 。
附：德育工作日程安排
九月份：
1、制定德育工作计划;
2、班主任培训，制定班级工作计划;
3、教师节庆祝活动;
4、新学期开学典礼
5、1-6年级家长会、家长学校活动;
6、组织一次学生消防逃生演习;
7、开展读书活动;
十月份：
1、我热爱的祖国诗歌朗诵比赛;
2、学生代表座谈会;
3、特长队训练，小型体育竞赛;
4、年级组心育课、心理辅导课观摩活动;
5、观看安全教育光盘、爱国主义教育光盘;
十一月份：
1、社会实践活动;
2、冬季环城赛;
3、音乐、美术小型竞赛活动;
4、校外辅导员讲座;
5、法制安全教育;
6、“手拉手”互访活动。
十二月份：
1、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。
2、班主任经验交流会;
3、学生代表座谈会;
4、德育论文评选。
3、鼓励全体少先队员参加“爱我校园”活动，大家一起动手，来创建一个整洁、文明的校园。
一月份：
1、庆元旦活动;
2、期末总结评比;
3、假期安全教育;
4、社会实践活动;
5、做好资料的收集、整理工作。
第12篇：学校德育工作计划
文胜小学德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通
过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和德育办将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列
教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育办、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
（七）加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想
教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十）继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
（十一）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
城关镇文胜小学
2014年2月
第13篇：学校德育工作计划
学校德育工作计划
一、指导思想：
坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，切实落实科学发展观，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，学校德育工作计划。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设***的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、主要目标：
1.加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。
2.加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。
3.让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。
4.构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。
三、工作措施：
(一)加强德育教育队伍建设，营造***的德育环境
1.抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，本学年要结合教育局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习***理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保***》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2.建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;加强班主任队伍建设，开展校本培训，继续推行每两周一次的班主任校本培训，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“优秀班主任事迹报告会”，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、教本文来源：公务员在线 www.daodoc.com育多样化，整体提高班主任工作水平，工作计划《学校德育工作计划》。加大班主任考核的力度。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等突进来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。
(二)加强法制、安全教育，创建***校园
1.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
2.着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。根据严峻的传染病形势，重点加强传染病的预防工作，狠抓甲流的防控工作。
3.以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。
(三)开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化
1.积极配合上级部门开展各类活动。
2.以校“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时还常年开展各类兴趣小组训练活动，如：校篮球队、国际象棋队、校定向运动、校田径队、书画兴趣小组、校文娱队、数学兴趣小组、科学兴趣小组等，开展专项教育活动：服务社区活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、青春期教育活动、环保教育系列活动和消防安全、交通安全、传染病防治、远离毒品等安全专题教育活动，尤其是扎实开展好“阳光体育活动”:狠抓学生的广播操，培养学生认真做事的习惯;抓实大课间活动，为增强学生的身体素质和提高学生的学习效率服务。开展消防、交通、饮食各类活动，组织校园消防逃生演练和寝室文化建设等活动。开展“回村小分队”的假期社会实践活动和德育基地的实践活动，完善常规德育考评和文明班级、文明寝室及文明之星上的评比等活动。
第14篇：学校德育工作计划
学校德育工作计划为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中
学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作要点：
1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；
2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；
3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；
4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；
5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；
6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；
7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；
8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；
9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；
10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；
11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；
12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
三、具体工作及措施：
（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评；
3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；
4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；
5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;
6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；
（二）、抓常规德育教育，促进规范管理
1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围；
2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实《淄川职业中专学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况；查迟到早退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力；
3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；
4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校
第15篇：学校德育工作计划
小学学校德育工作计划
（2016——2017第一学期）
为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想: 以党的十八大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位，开创学校德育工作的崭新局面。
二、目标与措施: 、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。
3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。
4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。
5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导“以生为本，以德服人”的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效。
6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建”三位一体”的未成年人思想道德建设平台。
（二）、抓常规德育教育，促进规范管理
1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合教体局工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成“人人关心学生健康成长”的育人氛围。
2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早自习、查穿校服、戴红领巾情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》，《小学生行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。
3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力。
4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。
5、用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。
6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用。
7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。
10、组织学生参加社会实践活动，各班根据学生具体情况，做好组织、实施、小结等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。
11、抓好团支部活动，加强团知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。
12、加强德育教科研。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失；教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。
(三)、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境。
1、加大校园文化建设力度。不断落实我校倡导的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，大力打造三小“橱窗”文化，充分发挥“班级之星”、“红领巾校园广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动“六园创建”、“书香校园”进程，建立浓郁的书香气息。
2、重视养成教育，加强道德建设。利用升旗、班队会、晨会，积极开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法的习惯，抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育，形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。
3、开展丰富多彩的少先队活动。以创建“和谐校园”、“文明班级”为抓手，结合重大节日、纪念日，深化民族团结进步教育、廉洁教育，禁毒教育和学生心理健康教育活动。举行一次民族教育主题升旗仪式；9月份开展“我是长征精神传承人”演讲比赛，办一期“我是长征精神传承人”专题黑板报；10月上旬开展“珍爱生命，远离毒品”手抄报评选活动， 11月底安排“爱学习、爱劳动、爱祖国”中高年级学生社会实践活动，走出校园，走进社会，撰写实践活动体会； 12月中旬开展一次“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。
新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在创建“人民满意学校“的进程中，在教育体育局的正确领导下，团结一心，勤奋工作，为创办人民满意的学校，培养合格的学生而不懈努力。
2016年9月1日
第16篇：学校德育工作计划
学校德育工作计划
一、指导思想
本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一） 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设
1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作
1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每
周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。
6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（四）搞好校园文化建设，让环境育人。
建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。
（五）全面推行“学生成长导师制”
“学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度，是一种更适合学生发展需要的亲情化、个性化的优质教育。根据我校学生来源广、学生家庭比较富裕、学生自理能力较差等实际情况，确定被导学生，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高。
具体工作安排：
九月份：
1、召开大中队委会议，明确新学期工作。
2、安全教育第一课。
3、“我心目中的好老师”征文活动，通过主题队会等形式庆祝教师节，在校园内形成尊师重教的良好氛围。
4、养成教育专题周。
十月份：
1、辉煌六十年爱教读书活动。
2、尊老敬老活动。
3、迎国庆、庆祖国歌咏比赛。
十一月份：
举行校园冬季运动会
十二月份：
1.数学学具制作比赛。
2、围绕“全民节约共同行动”，开展“四个一”活动，从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始，对学生进行节约教育。
一月份：
1、智力游戏开展比赛，“迎新年、庆元旦”活动。
2、五六年级数学文化报比赛。
3、文明班级、三好学生评比活动。
第17篇：学校德育工作计划
一、指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一） 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设
1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作
1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。
3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。
5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。
组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。
6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。
7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（四）搞好校园文化建设，让环境育人。
建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。
（五）全面推行“学生成长导师制”
“学生成长导师制”全面关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，是一种全新的学生指导与成长指导同步的教育教学一体化管理制度，是一种更适合学生发展需要的亲情化、个性化的优质教育。根据我校学生来源广、学生家庭比较富裕、学生自理能力较差等实际情况，确定被导学生，明确导师的工作职责和工作任务，工作中的有关原则和制度。定期组织导师进行交流研讨，互相学习，取长补短，共同提高。 具体工作安排：
九月份：“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
十月份：
1、重阳节敬老活动
2、班级文化建设评比
3、社会实践活动
十一月份：
1、导师交流研讨
2、校级广播操比赛
3、各年段定期召开家长会
十二月份：
1、主题班会观摩
2、元旦文化汇演
一月份：
1、评校三好生、优秀学生干部、锦绣骄子、优秀班级集体等
2、优秀班主任评比
3、写好总结，资料归档工作。
第18篇：学校德育工作计划
南苏村学校
2017-2018学年第一学期
德育工作计划
【指导思想】
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
【工作思路】
以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
1、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
2、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
【工作目标】
一、更新一个观念：
用班级管理新思想更新班级管理新观念。
二、树立两个意识：
1、牢固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设：
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园文化建设。
四、开展五个活动：
1、开展 “书香校园”主题读书活动。
2、开展“爱国主义”教育活动。
3、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
4、开展“教师节”，“中秋节”，庆“国庆”等其他活动。
5、开展“贯彻学习习近平总书记视察山西重要讲话精神”系列活动
五、实现五个提高：
1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。
2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。
3、参与活动的实效性有明显的提高。
4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。
【主要工作】
(一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。
1、发挥班级板报的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。利用开展“教师节”，“中秋节”，庆“国庆”等其他活动等节日，组织班会、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
3、加强青少年特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用黑板报、手抄报、广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。 充分利用班会，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班会，开展主题鲜明、积极向上的班会活动。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。
(四)加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识， 形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。
【主要工作安排】 九月份:
1、召开“开学第一课”主题班会。要求观看后写出观后感并开展一次演讲比赛。
2、开展“贯彻学习习近平总书记视察山西重要讲话精神”系列活动。
3、开展学习《中华人民未成年人保护法》树立法律意识，维权意识和自我保护能力。
4、开展学习《中小学生守则》养成教育活。
5、开展“教师节”为主题的班会，并选出优秀手抄报。
6、开展以“社会主义核心价值观”为主体的一系列活动。
7、开展“三爱”“三节”学习活动。
8、开展918事变活动，勿忘国耻，爱我中华，爱国主义教育。
9、开展烈士纪念日（每年的9月30日）活动，继承烈士遗愿；弘扬先烈精神。 十月份：
1、庆祝国庆节，开展爱国主义教育活动。
2、做“祖国在我心中”手抄报。
3、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。十一月份：
1、开展感恩宣传教育活动。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展养成教育活动。十二月份：
1、以“安全教育月”为主题各班出一期黑板报。
2、各班召开社会主义核心价值观主题班会。一月份：
1、期末总结。
2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。
3、学生假期实践活动。
2017
南苏村学校
年8月30日
第19篇：学校德育工作计划
德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，推动学校和谐持续发展。
二、工作要点
（一）明确育人责任，建设安全文明校园
按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园；要进一步加大校园安全管理平台的管理和使用力度，扩大覆盖面；进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定。我校将加大学校安全工作的检查力度。
（二）加强队伍建设，培育德育骨干力量
认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》，进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
认真组织班主任培训和经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任 1 综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
（三）强化教育管理，提升学生思想素质
继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一要抓好行为习惯养成教育。学校按照创建国家级文明城市的要求，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本学年，我校继续组织推荐市“三好学生”和“优秀学生干部”的参评工作，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
二要抓好爱国主义教育。学校结合重大节日和纪念日，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
三要抓好安全教育。要坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，结合全国中小学生“安全教育日”的宣传教育活动，有针对性地对学生普遍进行学生安全教育，防止各类事故的发生。
四要抓好法纪教育。要按照“五五”普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少学生违法犯罪现象的发生。
五是抓毒品预防教育。本学期继续在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。
六是抓生命教育。本学期结合我市数起校园学生伤亡事件，对学生加强前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，
2 学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。
七是抓环保教育和环境育人功能。本学期继续开展了班级文化环境布置竞赛，加强环保教育，引导学生树立人与自然和谐相处的可持续发展意识。
此外，学校本学期继续严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急疏散演练活动；认真落实家访、电访、信访制度，加强与家长的沟通，密切与家长的联系；学校还定期召开家长会议、家长座谈会，向家长灌输家教知识，提高家教水平，切实预防各种责任事故的出现。
（三）加强心理疏导，促进学生健康成长
针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，学校坚持把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。学校积极鼓励教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，争取获得国家承认的资质证书，提高我校教师心理健康教育的水平, 以逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍；学校还积极组织教师参加中小学心理健康教育优秀论文评选活动，积极探索心理健康教育的新途径和新方法，通过开展各种形式的心理教育、心理咨询活动，为学生提供咨询辅导；要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理健康教育的同时，学校要特别注意加强了对单亲家庭、经济困难家庭学生以及学困生的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
学校以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，要重视校园文化建设中学生的主体性与参与面，要以格调高雅的校园环境熏陶人，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长。
学校将通过开展艺术节、读书节、体育节、科技节等活动，注重对学校团队阵地建设和指导，营造浓郁的尊重人、发展人、锻炼人、提高人的校园环境；广泛开展读书活动，积极创设崇尚阅读的良好氛围，切实保证学生读书时间，不断丰
3 富师生阅读资源，发挥教师的榜样和引导作用，充分利用各种促进机制，不断提高高雅阅读对学生立德、启智、培情、修性等方面积极意义的认识，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的习惯，让读书成为学生的精神需求和生活习惯；要以创建“书香校园”为抓手，切实做好班级文化和寝室文化创建工作，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴。
（七）拓宽育人渠道，发挥校外育人功能
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。
学校将主动与综治、公安、司法部门的联系，加强学校及校园周边治安环境专项整治力度，坚决打击不法分子破坏学校教育秩序、危害师生生命财产安全及教唆青少年进行违法犯罪的活动；要加强与文化、工商部门的协调，强化文化市场管理，清除文化垃圾，取缔校园周边直径200米以内的“网吧”、游戏机室等场所；要加强与交警部门的联系，加大对学生无证驾驶摩托车的查处力度，防止交通事故发生；要积极争取公安部门的支持配合，认真落实学校安全保卫责任制，加强对学校保安人员的培训教育，提高学校保安人员的素质；要加强与法制副校长的联系，充分发挥法制副校长开展法制宣传教育、教育转化后进生、提供法律援助、维护学校周边治安环境的作用；抓好学生干部的培训教育工作，加强团的组织建设、思想建设和队伍建设，开展富有成效的活动，充分发挥团员在青少年教育中的核心作用；要加强家长学校的规范化建设，引导家长树立正确的教育观、人才观、质量观和择业观，掌握科学教育子女的方法，提高家庭教育的针对性和有效性；要加强与市教育局关工委的联系，健全关工机构，落实关工工作任务，充分发挥老干部、老教育工作者教育青少年的作用；要加强与新闻、宣传部门的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围；要加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息；要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女，开展“手拉手”、“结对子”、“临时家长”活动，努力在青少年校外教育活动上获得新突破，取得新进展。
（八）落实实施方案，共建国家级文明城市
4 努力把合肥建设成为国家级文明城市是市委、市政府深入学习实践科学发展观，加快建设小康社会进程，不断提升高州城市形象的重要举措，是新时期推进精神文明建设和提高市民文明素质、城市文明程度、促进社会全面进步、为百姓办实事的一个重要载体。
学校要加强领导，精心组织，落实责任，分步实施，广泛宣传，全员参与。一是认真抓好理论学习与宣传，进一步健全学习制度和考核制度，进一步加强党风廉政建设，进一步完善校务公开制度，大力推进依法行政，自觉接受群众监督，努力创建廉洁高效的政务环境；二是认真抓好法制宣传教育，采取有效措施切实保护未成年人、老年人的合法权益，努力创建民主公正的法治环境；三是大力加强思想道德建设，积极开展多种形式的形势政策教育、国情教育、国防和国家安全教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，努力培育青少年良好的道德风尚；四要进一步加大教育投入，切实加强学校管理，积极完善文体、科普设施，大力组织开展群众性文体活动和科普宣传活动，努力创建健康向上的人文环境；五要协同有关部门加强对网吧的监督管理，大力整治校园及周边环境，积极宣传推介优秀少儿精神文化产品，引导青少年健康上网，努力创建有利于青少年健康成长的社会文化环境等。各学校要通过开展创建文明城市活动，进一步提高师生素质，提升学校形象，为把合肥建设成为科技文明、物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的具有较强竞争力的吸引力的文明城市作出应有的贡献。
合肥二中2011－2012学年度第一学期德育工作总结
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本学期学校以党的十七大精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以爱国教育、安全、法制、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作。现将主要工作总结如下。
一、加强队伍建设，培育德育骨干力量
认真组织班主任培训和经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
二、强化德育管理，提升学生素质
本学期开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
一是抓行为习惯养成教育。学校按照市委、市政府创建国家级文明城市的要求，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。
二是抓爱国主义教育。学校结合建党90周年和辛亥革命100周年等纪念日和重大节日，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解党的光荣历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
三是抓安全教育。学校坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，有针对性地对学生普遍进行学生安全教育，防止各类事故的发生。
四是抓法纪教育。学校按照“五五”普法要求，充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、橱窗宣传等多种形式加强法制教育，不断增强学生学法、知
6 法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少学生违法犯罪现象的发生。
五要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。
六是抓生命教育。本学期以发生在我市的数起校园伤亡事件为切入点，开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。
此外，本学期学校加强了门卫值班等各项内部安全管理制度，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，认真开展应急演练活动；认真落实家访、电访制度，加强与家长的沟通，密切与家长的联系；定期召开家长会议、家长座谈会，向家长灌输家教知识，提高家教水平，切实预防各种责任事故的出现。
三、加强心理疏导，促进学生健康成长
针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，学校把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。为逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍，学校鼓励教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，争取获得国家承认的资质证书，以提高我校教师心理健康教育的水平。学校定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导，积极组织教师参加中小学心理健康教育优秀论文评选活动，积极探索心理健康教育的新途径和新方法；在面向全体学生做好心理健康教育的同时，特别注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及学困生的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，
四、活跃校园文化，拓宽育人渠道
本学期学校通过开展艺术节、运动会、校园社团活动周、班级文化环境布置竞赛等活动，注重对学校团队阵地建设和指导，营造浓郁的尊重人、发展人、锻炼人、提高人的校园环境，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴。
7 学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素，促进齐抓共管格局的形成。学校主动加强与综治、街道、社区的联系，加大学校及校园周边治安环境专项整治力度；加强与交警部门的联系，加大对学生无证驾驶摩托车的查处力度，防止交通事故发生；加强与法制副校长的联系，充分发挥法制副校长开展法制宣传教育、教育转化后进生、提供法律援助、维护学校周边治安环境的作用；抓好学生干部的培训教育工作，加强团的组织建设、思想建设和队伍建设，开展富有成效的活动，充分发挥团员在青少年教育中的核心作用；加强家长学校的规范化建设，引导家长树立正确的教育观、人才观、质量观和择业观，掌握科学教育子女的方法，提高家庭教育的针对性和有效性；加强与市教育局关工委的联系，健全关工机构，落实关工工作任务，充分发挥老干部、老教育工作者教育青少年的作用；加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息；特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女，开展帮扶活动，努力在青少年校外教育活动上获得新突破，取得新进展。
五、落实实施方案，共建国家级文明城市
努力把合肥建设成为国家级文明城市是市委、市政府深入学习实践科学发展观，加快建设小康社会进程，不断提升高州城市形象的重要举措，是新时期推进精神文明建设和提高市民文明素质、城市文明程度、促进社会全面进步、为百姓办实事的一个重要载体。为此学校加强领导，精心组织，落实责任，分步实施，广泛宣传，全员参与。一是认真抓好理论学习与宣传，进一步健全学习制度和考核制度，进一步加强党风廉政建设，进一步完善校务公开制度，大力推进依法行政，自觉接受群众监督，努力创建廉洁高效的政务环境；二是认真抓好法制宣传教育，采取有效措施切实保护未成年人的合法权益，努力创建民主公正的法治环境；三是大力加强思想道德建设，积极开展多种形式的形势政策教育、国情教育、国防和国家安全教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，努力培育青少年良好的道德风尚；四是切实加强学校管理，积极完善文体、科普设施，大力组织开展学生文体活动和科普宣传活动，努力创建健康向上的人文环境；学校通过开展创建文明城市活动，进一步提高师生素质，提升学校形象，为把合肥建设成为科技文明、物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的具有较强竞争力的吸引力的文明城市作出应有的贡献。
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2012年1月
第20篇：学校德育工作计划
一、工作思路
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办专题讲座2—3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份：（1—4周）
1、开学教育、稳定秩序
2、安全教育
3、组织学生看电影
4、“精神文明班”月评小结
5、检查各班级学生仪表着装。
10月份：（5—9周）
1、组织新分配老师、新调入老师学习
2、启动初二年级的课题研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月评小结
5、家长学校开课
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、组织召开家长会
3、法制教育
4、组织学生看电影
5、“精神文明班”月评小结
12月份：（14—17周）
1、家长学校活动
2、课题研究阶段小结
3、交通安全教育
4、精神文明班月评小结
08年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、评优奖励
3、安全教育
4、课题研究学期总结
5、学期总结
XX年九月
