工作计划作文
推荐第1篇：作文工作计划
张静中学七年级作文教学计划
一、教学目标
(一)培养学生细致观察生活的能力，积累写作素材，使文章内容言之有物，并能表达真实感受。
（二）培养学生表述的完整性，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事。
（三）能形成良好的写作习惯，合理运用多种表达方式、表现手法等来完成写作。
二、学情分析
七年级写作的整体水平不是很高，除个别学生有较强的观察力、想象力，作文词句优美，有内容外，大部分学生内容老套，空洞无物，认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，语言表达不生动,不能正确地抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，对生活缺乏敏锐的观察力,觉得无话可说，无事可写。
三、教学重点
1、语言表达；
2、主题；
3、构思；
4、剪材；
5、表达方式、表现手法、记叙顺序
四、教学措施
（一）树立信心，培养兴趣。
积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。对于优秀的习作，要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等(去年有同学获得上海市作文比赛一等奖,也有同学的作文在作文交流上发表)，学生体验到成功的快乐，就能调动学生写作的积极性、主动性。
（二）培养观察能力，积累写作素材。
教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。
（三）活跃学生思维，培养生活感悟力
教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。。
（四）学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长，无话则短，但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础，有助于聚集题材，激发思维，扩展视界，对于提高作文水平有着重要的意义。
（五）加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。
五、教学安排
（一）上学期
1、成长纪事 写作要求：
（1）以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或其他人之间令自己印象深刻的事。
（2）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理
参考题目：《成长的烦恼》、《渴望》、《心情故事》、《最伤心的事》等
2、故乡情思
写作要求：（1）写出自己家乡的特点。介绍自己的家乡或家乡有哪些景致、特产、风俗，有哪些值得骄傲的同乡名人，讲述自己和家人在故乡的生活，难忘的事等等。（2）表达对家乡的深情厚谊
参考题目：（1）我的家乡（2）家乡的变化（3）故乡的亲人
3、唐诗精华
写作要求：（1）理解《石壕吏》的思想感情。（2）培养想象力，进行创造性写作。如改写(或续写)《石壕吏》，结合人物的命运，展开合理想象，题目自拟。
4、山水清韵
写作要求：学习〈山水清韵〉这一单元中的景物描写，自由选择春夏秋冬中的某一自然景物进行描写，运用多种修辞手法抓住景物特点，适当学习运用变式句让文章变得生动活泼增强语言表现力。
参考题目：（1）、家乡的春（夏、秋、冬）（2）、记_______（填上地名）(3)心中的美景
5、敢为天下先
写作要求：理解 “敢为天下先”的精神内涵，寻找身边的感人事例，运用叙述、描写、议论、抒情各种表达方式；结构严谨，有条理。
参考题目：我的第一次
第一次_______（上网，做饭等等）。
6、少年诗情
写作要求：（1）理解诗歌中诗人表达的思想情感。
（2）从诗人的思想情感出发，结合自己的生活感受，发挥想象力，借鉴文中的表现手法，抓住景物的特点，展开合理想象，进行创造性的写作。
题目自拟
7、技艺超群
写作要求：运用多种描写展现人物的演技；运用比喻，动静结合，烘托等手法丰富描写。
参考题目：（1）一次难忘的演出、（2）激烈的足球比赛等等。
8、神话传说
写作要求：展开合理的想象，编童话或神话故事；写想象作文。
参考题目：（1）三十年后的我、（2）假如我是＿＿。
（二）下学期
1、第一次训练：难忘假期
写作要求：丰富多彩的假期虽然结束了，但留在心底的却是许多美好的回忆，围绕自己的假期生活写一篇文章。 参考题目：《我的假期生活》
2、第二次训练：成长纪事
写作要求： （1）以“成长”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或他人之间，令自己印象深刻的事。
（2）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理
参考题目：《成长中的故事》
3、第三次训练：名言警句
什么时间，我在什么情况下，“我”喜欢上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力量，怎样激励我树立信心或战胜困难。要把自己喜欢这句名言的原因写详细。
参考题目：《我最喜爱的一句名言》《我的座右铭》
4、第四次训练：朋友情怀
这一个朋友可以是动物、植物，也可以是无生命的物品。一花一草，一猫一狗，一笔一琴，皆可成为你的知心朋友。要把和这位朋友相识、相处、相知、心心相印、情意相通的过程写出来。要写出朋友间的心灵上的默契和交流。
5、第五次训练：走过四季
在最近的一年四季的生活和学习体验中，春、夏、秋、冬四个季节分别在你的心中、经历中留下了怎样的印记。不要泛泛地写春、夏、秋、冬之景，要写出你自己独特的印象和感受。
6、第六次训练：想象未来
参考题目：《假如我是______》
这个半命题作文是为了锻炼学生的想象和联想能力，可指导学生先将题目补充完整，然后从不同角度大胆地合理地展开想象，如可填：一名作家，魔法师，一只火炬，孙悟空，圣诞老人，地球上最后一滴水等。
7、第七次训练：
生活中有很多令你为之倾倒的东西，或许是一片云、或许是一颗星；或许是一项绝技，请以《我最喜欢________ 》为题，写一篇不低于500字的作文。要求有生动描写，并使用两种以上的说明方法。
8、第八次训练：
微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，假如人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……
请以“看到你的微笑”为题，写一篇不低于500字的作文。
张静中学
二〇一七年九月二十八日
八年级作文教学计划
一．教学目标
（一）在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
（二）创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。
（三）重点训练记叙文的写作，写好7篇课内记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
二．学情分析
总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。
个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。
三．教学重点
1.主题 2.构思
3.选材剪材 4.表达方式
5.记叙顺序
6.语言表达
四．教学设想
(一)端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
（二）积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写
（三）教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
（四）每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
（五）加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
（六）在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
（七）加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。
（八）对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
五．作文教学安排
（一）上学期
1.爱在人间
训练重点：爱是人类永恒的话题，请围绕在你自己身边的事情，以“爱”为话题，讲述爱的故事
参考题目：（1） 妈妈（
），我想对你说 （2） 爱动心弦
（3）爱是……
2.祖国在我心中
训练重点：学了本单元的几篇文章之后，爱国主义情怀和民族自尊心已经在你心中流淌。请你赞美祖国，家乡。
参考题目：（1）家乡的（
）
（2）在迎接“ ”的日子里
3 .议论纵横
训练重点：生活中充满了感动，感动让生活更美好。你有过相似的经历吗？生活中的感动也许是见义勇为，也许是拯救危难，但更多的是父母的叮嘱，师长的帮助，同学的安慰，好友的支持……
请以“感动”为题，写一篇600字左右的记叙文。
4.自然奥秘
训练重点：引导学生结合广阔的大自然的神奇和奥秘，认识、理解大自然，培养学生的探索精神
参考题目：（1）介绍自己喜爱的某个城市或景区 。如：《神奇的……》
（2）如果你是导游，为某个风景区写一篇导游词。
5.宋词集萃
训练重点：借景抒情是作家、诗人常用的一种写作手法，请你写一段景物描写来表达自己的心情，可以是月亮、花、鸟、树等。字数300字。
参考题目：（1）美丽的花园（2 ）松树
6.心灵诗语
训练重点：人世间有许多挚情的故事，请以“难忘那个幸福的日子”为题写一篇文章，记录你身边曾发生的这样的故事。字数600字。
7.戏剧天地
训练重点：正确运用人物描写、细节描写、景物描写以表现主题；
参考题目：（1）我的偶像
（2）从此，我不再任性
8.外国短篇选读
训练重点：运用语言描写、动作描写、心理描写刻画人物；运用比喻、烘托等手法丰富描写。
参考题目：（1）我读外国名著
（2）我眼中的——（人物） (二)下学期 1.审题能力训练
训练要求： 抓住题眼，审清题中之意，正确准确把握题目的要求、重点、范围；审出题外之意，突破题目框架，构建与众不同的写作思路。
参考题目：《第一声喝彩》、《这也是一种爱》 2.生活是个多棱镜──学会多角度思考
训练要求：培养学生从不同角度去思考问题，拓展思维空间，提高思维能力；培养学生的观察能力，养成勤于思考、善于思考的习惯和能力；通过思维训练，打开写作思路，多角度立意、多方面取材。 参考题目：《人生处处是考场》 3.确立最优的文章主旨
训练要求：学会要用自己的一双慧眼，从平凡小事中努力开掘出深刻的内涵，提炼出新颖的主题，做到以小见大，平中见奇。
参考题目：《一道风景线》、《我懂得了______》 4.修改润色——让作文精美起来
训练要求：认识“文章不厌百回改”，一篇好的文章不仅是“写” 出来的，而且是“改” 出来的；学会从语言、构思、中心三方面加以修改。 训练范围：自己的习作。
5.双管齐下，相互沟通──记叙与议论相结合
训练要求：学生了解记叙是议论的基础，要把记叙的人和事写具体，写生动；议论要紧扣记叙的内容，自然贴切；议论要言简意明，恰如其分，从而更好地表达文章的思想内容。
参考题目：《生命因 而精彩》、《成长的脚印》 6.细节，让你的文章丰厚动人——学习细节描写的基本方法 训练要求：了解好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉；学会在文章中运用常见的几种细节描写。
参考题目：《留在心底的 》 7.铸造富有表现力的语言
训练要求：学习利用生动传神的炼字（形容词、动词等）来锤炼作文语言；学习利用整句造成修辞上的韵律美来锤炼作文语言，使学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具体，词简而意蕴深厚，增强语言的美感和表现力。
参考题目：《发现
》、《感悟 》
每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。
九年级作文教学计划
一、教学目标
继续指导学生学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。让学生用心用情表达自己的独特感受和真切体验，表达对生活的独到的见解。
二、学情分析
学生语文整体水平较低，学生选材缺少新意，对生活的认识不够深刻，文章缺乏真情实感，审题不能很好地抓住题眼，语言缺乏表现力，叙事不生动，错别字较多。
三、教学重点
1、审题
2、选材
3、构思
4、语言表达
5、表现手法
四、教学设想
1.为了提高学生的写作兴趣，可以采用多种方式，展示学生的习作（课内交流朗读、利用学习园地刊登学生的习作、推荐优秀作文投稿……）
2.作文批改形式多样，包括教师批改、学生互评、小组口头评价
3.采用单元作文训练和随笔相结合的形式，鼓励学生从生活中积累素材，有感而发，写出富有真情实感且带有生活气息的文章，并结合课本单元主题进行有针对性的作文训练，提高作文综合能力。
4.加强学生课外阅读以拓展学生的写作思路，积累一些名言佳句，丰富学生的语言。
5.列举生活中一些现象，让学生谈自己的看法和见解，可以采用小组辩论的方式，提高学生的思辩能力，然后整理成文，提高小作文（议论文）的写作能力。
6、加强写作技巧和理论指导，审题（列举中考的题目），构思，采用多种的表达方式和表现手法，开头和结尾的处理。
进入初三后，根据中考精神，要检验学生在写作上的表达能力，就要有意识地对学生进行训练，让他们了解中考作文的要求以及阅卷的评分标准。同时还需要加强对作文教学系列化的研究和实践，加强作文讲评。结合单元教学主题，根据学生的认识实际和生活实际编制作文题，精选范文，使提高学生语文素质和从容面对中考两方面都能得以丰收。
五、写作题目及要求
（一）上学期题目和训练目标。
1、的启示
要求与提示：学了“走近大师”这个单元后，以《从罗丹得到的启示》为范文，模仿该文的结构特点，仔细观察生活，从生活中寻找启迪人的思想的人、事、物，写出自己的感悟。
2、以“青春的故事”为话题，题目自拟。
要求与提示：第二单元“爱情如歌”，正值青春的我们，有许多多彩的心事，渴望纯洁真挚的友谊。写出自己的心情和梦想。
3、关于读书生活方面的话题作文，题目自拟。
要求与提示：结合第三单元的教学内容，让学生写出自己对于读书的感受，或者是读书中的特殊经历。
4、面对
要求与提示：根据第四单元“面对灾难”主题，以《沉船之前》为范文，学会恰当的场面描写。通过描写人物在特定场景下的表现，反映人性的光辉。
5、生活需要
训练目标：第六单元的主题是“慎思明辨”，训练学生带着思辨的眼光去审视生活，挖掘生活中的一些现象背后的道理。可以运用夹叙夹议的手法。
6、我的财富
要求与提示：学会审题，能够从题目展开联想，结合生活中的感受，表达健康的积极向上的人生价值观。
7、访
（填上名胜古迹）
要求与提示：第九单元“亭台楼阁”，都是古代散文精品，能体现美文的特质。语言之美、情境之美、哲理之美都得到了体现。让学生模仿课文，综合运用描写、抒情、记叙、议论等手法，写一篇文质兼美散文。
8、品味
（填上经典作品）
要求与提示：第九单元是“现当代作品选读”，指导学生写作品鉴赏。在经典的品味中，提升文学艺术的修养。
（二）下学期
一单元：以“土地”为话题，写一篇抒情性的文章或一首小诗。
二单元：选取一个与小说有关的话题，写一篇作文（包括小说）。
三单元：以“在社区活动站的日子里”为题写一篇作文。
四单元：聆听一段乐曲或一首流行歌曲，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五单元：以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文。题目自拟，６００字左右，注意立论要有根据。
六单元：以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁、字数不限。
张静中学
二〇一七年九月十一日
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三合小学２０１７年秋季学期
语文快乐作文工作计划
五（２）班 石兴刚
一、指导思想
全面贯彻小学《语文》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。本学期将由我负责五年级上学期的语文快乐作文。
二、学生分析
五年级的学生是小学作文发展的关键期，这个时期正逐步凸显出各个学生的写作能力和思维模式，同学之间的写作水平也在这个时期逐步拉开。因此在这个阶段要着重培养他们的写作习惯，以及注重对重要词汇和优美句子等基础知识的积累和应用。强化对基本功的训练，使他们的大脑词库中拥有足够量的词汇。同时进一步培养他们对写作和语言文字的兴趣。
三、活动目的
通过举办作文兴趣小组活动，培养学生对写作及语文的兴趣。培养学生的良好行为习惯，形成健康的心理、自信的态度，提高学生的写作水平，调动他们参与活动的积极性，促进他们的沟通能力与表达能力。从心理、学习等各个层次的综合素质都有较大的提高。
四、活动目标
1.让学生对写作兴趣得到进一步提高。
2.增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 5.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。
五、活动内容
1.让学生鉴赏一些优秀作文，积累优美句子。2.组织写作比赛，调动积极性，活跃气氛。 3.总结学生写作的知识与技巧。
4.组织学生互相交流，学生自改习作，互改习作。5.有条件，可以考虑举办“采风行·课外写生”活动。
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作文教学工作计划
一、学生基本情况分析：
本班共有学生50人，大多数习作都干净、整洁、字迹工整、美观。学生的文章语句通顺、流畅，但是部分学生写作重点不够突出，内容不够具体。本学期我计划要引导学生在平时多注意积累、观察，在文章构思的巧妙上、立意的新颖、想象力的丰富上多下工夫。争取在写作上再上一个新台阶。
二、“课程标准”、教材的教学要求：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，教材在“语文活动”前共安排的6次习作训练，有记实作文、想像作文、读后感，还安排了一次应用文。进行严格的作文基本功训练，由放到收，全面提高。达到高年级的作文教学的阶段目标目标。
三、训练重点与训练序列：
1、要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的责任感.还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培养高尚的情操。
2、复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高查字典能力，达到熟练程度，养成自觉运用字典的习惯。
3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。巩固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。
四、教改构思及措施：
1、在作文教学中采取各种形式来吸引学生注意力，提高他们的写作兴趣。
2、多写多练，提高学生的写作能力。
3、多布置一些让学生能够吸收到更多好词好句的作业。
4、尽量缩小学生之间的差距，提高班级在作文方面的整体水平。
5、进一步让学生在已有的基础上丰富自己的积累。
五、教学进度：
全期习作共 8篇，总计为 29 课时。其中用于实地观察、参观访问 5 课时，习文指导 12 课时，习作讲评 12 课时。
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作文兴趣小组活动工作计划
目前在小学生中，普遍存在着害怕作文的心理。这种心理不仅会影响学生作文的提高，而且还会影响学生的全面发展。如果学习兴趣荡然无存，而学习兴趣则是学生顺利完成作文学习任务的强大推动力和必不可少的前提。所以，学生作文兴趣的培养就显得尤为重要。为了增强我校学生学习作文的学习兴趣，我校对三至五年级学生开展了作文兴趣班教学活动。以下为本学期我校作文兴趣班的教学计划。
一、时间：每周星期三第七节课。
二、我们以自愿的形式组织三到五年级学生组成一个作文兴趣班，就此本学期拟定了如下几个目标：
1、能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
6、学会小学常见作文，如写人、写事、状物等作文
三、教学内容
根据本学期的课时安排及学生实际情况，我制定了以下几个教学学内容：
1、让学生能初步认清作文的类型，结构
2、把作文教学放在教学写人、记事、写想象作文、看图作文、写景作文这几个内容上，把选材组材、构段方法融入作文提纲中。
3、让学生在作文练习中学会修改自己的作文，逐步认清句子的结构。
三、教学安排
作文兴趣班共开设17节课，为了达到既定的目标以及让学生更好的学到可用的知识，我对本学期的课程教学做了如下安排：
第一周句子的构成
第二周小学作文的基本类型
第三周如何修改作文
第四周作文中标点符号的使用
第五周怎样写人
第六周写人作文练习
第七周怎样写事
第八周写事作文练习
第九周学生作文交流课
第十周怎样写景
第十一周写景类作文练习第十二周怎样写游记 第十三周游记类作文练习第十四周怎样状物 第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
状物类作文练习提高写作水平方法指导学生作文交流课 考试
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阿尕尔森中心小学作文兴趣小组活动工作计划
（2010-2011学年度第一学期）
作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：
一、培养兴趣。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。
二、训练技能。
在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。
第一阶段，引导学生从具体的感性材料出发，进行分析、综合、抽象、概括，提炼作文的中心思想。
六年级，是从中年级的作文基础上走上来的，他们已经从形象过度到了抽象的水平，当然为了全面辅导，教学是我还会再次引导过度。比如说在写人、叙事、写景、状态中，启发学生思考：“这件事为什么会给你留下深刻的印象？从这件事上你懂得了什么？你为什么会喜欢这些景物、这个人？”等等，为真正达到同一层次的写作创造好
条件。
（1）、筛选材料训练
取舍材料的根据是什么？就是经过思维活动已经确立起来的中心思想。同中心思想有关的，就取。无关的，就舍。取舍得当了，那么这部作品亦就成功了一半了。
（2）、确定详略的训练
这当然是在选好材料的基础上来完成的，需要运用比较的方法，将所选的材料排队，分出主次。主要的，作为重点，要详写；次要的，可轻轻带过。最后把它们进行分析综合。
（3）、打好基础，充实知识量
这就靠读书，做好读书笔记，写读后感，观后感。拓宽自己的视野。
第二阶段，按照新课标要求，根据规定进行作文训练——“能写简单的记叙文，做到有中心，有条理，内容具体，语句通顺，感情真实，思想健康；能写常用的应用文，书写工整。”在第一阶段训练有素的前提下，首先，指导学生写命题作文，然后是半命题作文，其次是自拟题目的作文训练。最后是简单的应用文写作训练，这里主要突出书信的训练，鼓励他们交笔友，做到“以文会友”！
第三阶段，开展活动，创设情境，提高他们的兴趣，让孩子们想写，有内容可写。做到巩固完善，确定目标，规定篇数。以“练”为主，突出“精品”。以“改”为辅，增强“示范”。在训练过程中指导、推荐好的作品！
三、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给同学们动手的机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。
四、丰富课余生活。
开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应该有很好的表现。
五、写作小组的周工作安排
第一周介绍作文的几种体裁和各自的基本特点（记叙、说明、抒情、议论）。重点在记叙文方面，用专门的一课时。
第二周向学生介绍如何审题、如何立意、如何拟题、如何选材。 重在拟题和选材的教学。
第三周组织文章的结构，力求创新、独特。
怎样写文章的开头——高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”
第四周怎样把段落写具体，（“慢镜头”、“特写镜头”、模仿表演）怎样把具体的事件写清楚
第五周巧设悬念，过渡。在过渡的同时学会照应。
第六周怎样写文章的结尾，割掉带响的尾巴，巧妙的结尾。
第七周练习从片段描写到整篇习作的完成，再次结合习作复习前几周的内容。强调过渡和照应。
第八周修改。有小组成员自行选择搭档，把自己的文章交给他，由他来修改并且给出评价。
第九周教师针对作文和修改以及评议来组织教学程序，并对存在的问题加以讲解，练习。
第十周训练写人的文章，修改，讲评，推精。
第十一周训练写景状物的作文，修改，推精。
第十二周训练想象作文，修改，推精。
第十三周根据不同学生的写作特长，安排不同的写作题材。 第十四周以后 训练实践作文，推荐发表
六、学生名单
六甲班：
马英成、田金龙、马小强、杨健康、田新宁、杨国海、麻明材、马胜华、马金山、阿布拉衣、地斯别尔、阿合卓利、沙尼亚、帕拉夏提、塔里哈尔、恰里哈、任 菲、贾晨钊、胡世进、丁恩海、马晶晶、马小艳、马 苹、罗小文、崔亚丽、赵圆洁、余小芬、帕丽旦、吾鲁帕、对山、买 勒、空得孜、加依娜、加 纳、美 拉、李玉凤、李建英、梁雪峰
六乙班：
李 清、郭洪亮、马雪花、马建星、徐 山、杨金艳、马鲜林、雷佳男、仲新梅、合 然、闫新华、刘金凤、阿布力、李 文、孙玄玄、哈比拉、马芬艳、刘佳丽、塔力哈尔、田士兰、闫 玉、大昂斯尔、马 青、小昂斯、叶尔森、马宏霞、胡剑苹、贺 菲、刘志伟、马小艳、倪 凯、马秀兰、丁坤友、马 艳、毛露霞、叶 林、崔佳成、马秀芳
阿尕尔森中心小学
2010年9月1日
推荐第6篇：作文教学工作计划[1]
2014年低段作文教学工作计划
张乐
一、学生基础情况：
针对是低段学生基本情况，主要出现的问题有（1）思想上怕写作文；（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号。
二、总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）能够比较准确地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。
（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（7）60分钟完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%
（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。
三、具体内容与要求
每期习作共17 课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。具体内容见课件。
四、提高习作水平措施：
1.每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，一定要格外重视习作交流点评，每次课堂习作前安排作文点评。
2.实行奖励制度。（书童、秀才、举人、进士、大学士）
3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生参加作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。
4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。
6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。
2014年2月8日
推荐第7篇：学年度作文兴趣小组工作计划 文档
2013-2014学年度语文课外（作文兴趣小组）活动计划
一、学情分析：
作文的分数在各种考试比赛中的比重几乎占总分的一半，但从近两年我校的学生作文分析，我校学生作文在审题、构思、材料积累方面比较薄弱，学生作文的兴趣不够高，如何找到一种能比较快地提高我校学生作文水平的方法是当前语文科组重要的任务。作文，是一个长期的、艰苦的脑力劳动过程，它需要我们语文教师有步骤地指导学生的写作技法和提高学生的写作兴趣。根据学生实情，准备在我校成立作文兴趣小组，以发现写作爱好者，培养一定的作文尖子，并采用以点带面的方式，使我校学生作文水平得到明显的提高。
二、指导思想：
长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。同时也为了提高学生的想象能力与写作能力，适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培养爱好者打好基础。
三、活动目标
写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。利用每周二下午课外活动时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向各刊物投稿。
三、活动方案
在本学期的教学中，我们打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。
（一）、确立正确的作文教学理念
1、作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。
2、进一步激发习作兴趣。
“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个学生就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣而来的。我们要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。
3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，
不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。
4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。
（二）、博览群书，以读带写。
所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我们在活动中决定鼓励学生加强课外阅读。
（三）、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。
“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。如正值深秋时节，学生可以亲身感
受到秋的成熟与收获的喜悦，一切都是灵感的源泉，难得的时机。让学生观察秋风秋雨等，捕捉它们给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性；。让学生走进自然，在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情。在活动与思考中培养学生的观察能力。
（四）、做好专题指导，推荐优秀作品
现在学生接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。同时也要能写好说明文，议论文和其它应用文体。
四、活动安排：
（一）、成立作文兴趣小组。
由学生会组织宣传，上报小组的名单。
（二）开展兴趣小组的各项活动：
1、每周二课外活动时间开展写作讲座，小组成员准时参加。
2、推荐学生阅读各种优秀刊物，并积极投稿。
3、组织作文竞赛。
4、把学生优秀习作打印成册并组织学生作品展。
2013年9月
推荐第8篇：培训学校作文教师工作计划
十月份工作计划
一、备课：
1、敦煌校区小桔灯作文（教案+PPT）：
小学二至四年级第五次至第八次课；
2、七里镇新区邮局晚上VIP班：
小学
一、二年级十月份课程。
二、敦煌校区小桔灯作文批改。
三、研读相关小桔灯作文教材及敦煌校区学生在校使用教材，根据备课进度熟悉教材，打好知识基础。
四、每周写教学反思一篇，及时总结教学过程中的得与失。
五、月末写当月工作总结一篇。
六、月末做好十一月份工作计划。
七、读书计划：读《做一个好班主任》和《教师的一百个好习惯》剩余部分，并写好读书笔记。
八、学校临时指派的其他任务。
2013.10.7
推荐第9篇：荆州市中考满分作文工会工作计划
2011年进修学校工会总结
2011年我校工会在上级的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实上级工会会议精神，以突出工会维护职能、不断推进学校的民主管理、保障教师权益、关心教师生命质量为重点，以“当好主力军，建功十二五”为主题，以大力弘扬劳模精神，开展创先争优，发展和谐劳动关系、创办和谐健康学校为主线，以开展“职工技能赛、练功比武”活动和形式多样的工会文体活动为载体，按照区教育工会2011年的工作要求，在学校党支部的正确领导下，围绕教育全局工作和学校的中心工作，认真履行工会职能，充分调动教职工的工作热情和投身教育事业的积极性，组织全体教职工为实施“十二五”规划良好开局贡献智慧和力量，把我校的工会组织办成“民主、文明、温暖、健康”的“教工之家”，以优异的成绩迎接建党90周年。
一、突出工会维护职能，加强学校民主管理，依法维护教职工的合法权益。
1、坚持教代会制度，加大民主管理和民主监督力度。以教代会为平台，加大源头参与和源头维护的力度。依法科学主动维权，维护学校和谐稳定。坚持学校出台的各种政策、制度等，要经过教职工代表大会通过。
2、进一步重视教代会提案落实工作，切实提高落实率。充分调动教职工参与学校民主管理的积极性、主动性，从制度上推动教职
1 工的知情权、参与权、表达权和监督权的落实。
3、以教代会为载体，全面推进校务公开。充分利用教工大会、校园网留言版、校务公开栏等形式，将学校的政务、财务和岗位评聘、各种计划、方案等教职工关心的热点问题、有争议的焦点问题、与切身利益密切相关的问题全面公开，增加学校各项工作的透明度。
4、做好学校教工代表大会工作，
一、制定了十届四次教工大会方案
首先由工会起草了十一届四次教工大会方案，报请学校党支部及领导班子审阅，提交工会委员会讨论通过，然后上报区教育工会审批。经区教育工会同意后形成了我校十届四次教工大会的正式执行方案。
二、成立了会议组织领导机构
经党支部研究决定，成立了会议领导小组，下设宣传组、组织组、材料组、提案组和会务组。目前，经各组负责人积极努开展工作，任务基本完成。
三、研究确定十一届四次教工大会的中心议题
工会本着“议大事、办实事”的原则，结合我校工作实际和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《朝阳区教育事业“十二五”发展规划》的总体要求，学校领导班子经过讨论，对本次教工大会的中心议题确定为：议定学校十二五发展规划，提升工作效率。
四、对全体代表的组织学习和大会提案的征集与处理 2011年4月6日我们组织召开了学校工会委员、工会组长会，
2 将进修学校十二五规划发到工会小组，由部室主任组织学习，讨论。并对十一届四次教代会提案做了明确要求。2011年4月13日召开工会委员、工会组长会，对各工会小组学习讨论“学校十二五发展规划，提升工作效率”的情况进行了总结、分析，并将本次教工代表大会提案于4月20日上交学校工会，明确了十一届四次教代会会议程序，确定了教工大会代表发言人选。2011年4月22对各工会小组提交的教工大会提案进行汇总、归纳，形成十一届四次教工大会提案，并交学校班子会讨论。全体代表对教工大会认识明确，积极参政议政，围绕中心议题，认真书写提案。本次大会共收到提案件人67次。
提案经归纳整理，主要有以下五方面内容：
关于加强学习，申请专项培训基金，外出学习，进一步提高教研员素质的提案有14件；关于改善办公条件，进一步配备购买和完善现代化教学设备及图书资料提案有27件；关于改善办公环境，加强教研后勤包保障提案23件；关于加强信息中心与各学科工作的协调、计划性，4件；关于继续开展好文体活动的提案有1件。这五项提议原则上学校都予以接受。广大教职工为学校的发展提出了许多合理化建议，表现了全体教职工积极参与民主办学的热情，学校领导班子对大家的提案非常欢迎，并召开了班子会议，认真进行研究，对每一件提案都提出了处理意见，如：关于提高教研员素质业务问题，学校今年向教育局申请增加培训者培训经费，加大组织教研员外出学习培训的力度;关于增加计算机、图书问题，学校领导将
3 根据学校财力情况，有计划的逐步增添、改善；增加文体活动问题，在不影响工作的前提下，学校基本同意每月最多两次工会活动，原则上保证每月组织开展一次集体活动；体现了学校实行民主管理，积极采纳落实大家的建议，同时也充分体现了对全体教职工工作、学习、生活的支持和关爱。
大会的主要议程是：
1、听取和审议朱烘燃校长关于朝阳区教师进修学校十二五发展规划的解读工作报告；
2、听取和审议学校的财务工作报告；朝阳区教师进修学校第十一届四次教工大会各代表组，在会前对我校“十二五发展规划”（征求意见稿）进行了认真学习、讨论。各位代表一致认为：进修学校“十二五发展规划”是适应当前教育形式改革，站在时代的高度，对我们的教师、教研员提出了新的更高的要求，明确了我校今后五年的工作任务，指明了进修学校的发展方向；进修学校十二五发展规划，符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《朝阳区教育事业，“十二五发展规划”》的总体要求，符合当前教育改革形势，切实可行，学校的财务工作报告，真实地反映了学校的财务情况。大会通过了教师进修学校“十二五发展规划”及学校财务工作报告。
大会要求，全校教职工要以第十一届四次教工大会为新的起点，认真贯彻落实本届次教工大会提出的各项工作要求和工作任务，要立足本职，热爱岗位，勇于创新，与时具进，努力学习新的教育理念，不断提升自己的工作能力和管理水平，为进修学校的发展、为实现朝阳教育事业的均衡、优质发展的战略目标贡献我们的力量。
4 大会号召，全体教职工在学校领导班子的带领下，继续发扬团结协助精神，开拓进取，求真务实，为进修学校工作再创佳绩而努力工作！
二、发挥工会的大学校和教育职能作用，以“职工技能竞赛”活动为载体，提高教职工的整体素质。
继续开展“塑师表”、“强学习”、“勇创新”、“促和谐”四项竞赛活动，提高教职工自身素养，营造学校和谐氛围。强化活动的针对性和实效性，组织全校教职工学习校领导“四赛”辅导讲座及“四赛”活动实施方案，切实提高教职工的业务指导能力和创新本职工作能力。
1、加强理论学习。配合党支部抓好教职工的政治理论学习，充分利用板报、网络等宣传媒体，帮助广大干部群众全面准确地掌握党的路线、方针政策，全面提高教职工的政治思想觉悟。同时，通过学习有针对性的解决工作中的实际问题。
2、加强教职工的师德建设。组织教师进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》及我校制定的相关制度，学习师德先进典型，做到师德规范人人皆知，师德要求人人入心，把教师知识育人与行为育人结合起来。结合学校开展“重师德、塑师表”竞赛活动，强化教师的师德、师为、师言。
3、加强业务学习，提高指导能力。结合长春市开展的书香活动年和区教育局开展的书香朝阳阅读活动，结合学校开展的“强学习”
5 竞赛活动，大力开展读书活动。
三、积极开展全员参加的文体活动，丰富教职工的业余文化生活。
1、三月份组织教职工开展庆“三〃八”节活动。
2、四月份举行教职工开展乒乓球比赛，教代会。
3、五月份举行教职工羽毛球比赛及参加教育系统第一届羽毛球比赛，获男单、女单亚军。
4、六月份组织“唱红歌、庆七一”迎接建党90周活动，区教育局党委派人参加活动，并给与高度评价。
5、九月份组织教工参加市教育学院举办的乒乓球比赛获好成绩
6、十月份、十一月份根据上级组织的活动需要，适时加强学校乒乓球队的训练，筹备并参加教育系统教工“创新杯”排球比赛和乒乓球羽毛球比赛。
四、深入开展“送温暖”活动，为教职工排忧解难。
1、开展党员干部服务民生工作。组织副主任以上领导积极参加扶贫救助活动。
2、充分发挥工会纽带作用，开展“金秋助学”阳光温暖活动（对患病教职工、教职工直系亲属去世及时慰问，对教职工家中发生的突发事件及时探望），用爱心凝聚力量。
3、在深入调查的基础上，确定帮困对象，切实解决困难教职工的实际问题，并定期走访、慰问， 建立健全困难职工档案。
4、关注教职工的身心健康，建立学校健康社团，适时举行健康
讲座。通过健康体检、心理健康教育等形式，缓解教师职业倦怠和工作造成的心理压力。
五、加强工会组织建设，提高工会工作的整体水平。
1、加强工会自身建设，增加工会组织凝聚力。工会干部在学校的各项工作、活动中要走在前面，要带头参加学校开展的“四赛”活动。通过学习和活动，提高工会干部的思想素质和工作水平。
2、按要求定期召开工会委员会议、工会小组长会议，岗位责任落实；组织工会干部认真学习工会工作理论，进一步增强工会干部的责任意识和工作能力。
3、搞好工会会费的收缴工作和工会会费的管理和使用，增加经费使用的透明度。
六、全年工作安排
二月份：春节慰问活动，做好“两节”送温暖，慰问劳模、离退、重病教师。
三月份：
1、制定2011年工会工作计划
2、庆祝“三八”节活动
3、学校工会委员、工会组长会
4、工会活动日内容：踢毽、乒乓球比赛 四月份：
1、组织筹备召开学校教工代表大会
2、学校金秋助学活动调查摸底准备工作
3、做好推荐市“
五、一“劳动奖章工作
4、参加区教育工会组织的经验交流及理论培训活动
5、组织学校乒乓球比赛
6、工会活动日内容：跳绳比赛
五月份：
1、组织好参加市：“师德标兵”评选工作
2、做好申请助学救助、困难职工的档案建立工作
3、组织好学校羽毛球比赛及参加区教育系统职工第一届羽毛球比赛
4、工会活动日内容：组织好学校职工春游活动 六月份：
1、上半年工会工作总结
2、迎接区教育工会对群众性体育活动检查
3、做好“唱红歌、庆七一”活动
4、工会活动日内容：健康讲座、学习八段锦 九月份：
1、组织庆祝教师节活动，筹备庆祝教师节宴会，
2、组织好学校秋游活动（工会活动日）筹备工作以完成，因特殊原因未成行。
3、组织好参加长春地区进修院校系统排球及乒乓球训练和比赛
十月份：
1、组织训练参加区教工第四届排球赛
2、组织好与市教育学院 联谊赛
3、工会活动日内容：庆十
一、毽球比赛
十一月份
1、做好工会报刊征订
2、迎接区工会工作考核
3、多处化缘，改建乒乓球活动场地，为教工提供良好活动场地，为学校节省资金七千多元
十二月份
1、学校工会工作总结
2、元旦联欢筹备工作
朝阳区教师进修学校工会
二0一一年十二月
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推荐第10篇：肠道传染病常规监测工作计划作文
为了更好地加强我县重点肠道传染病（霍乱、细菌性痢疾、伤寒及副伤寒）防制工作，切实保护人民健康，及时掌握各地重点肠道传染病流行状况，控制暴发及流行，现制定县2016年以霍乱为重点的肠道传染病常规监测工作计划：
一、监测目的
（一）及时发现以霍乱为重点的肠道传染病，掌握疫情动态，早期识别暴发疫情，分析流行因素；
（二）掌握以霍乱为重点的肠道传染病菌株的型别、分布、毒力、耐药性变化情况，监测菌型变迁与流行的关联性；
二、肠道门诊的要求
（一）肠道门诊每年的开设时间为5月1日—10月31日。可根据疫情适当提早或延长。肠道门诊的医务人员须持证上岗。
（二）加强组织领导。在县卫生和计划生育局的领导下，县疾控机构负责以霍乱为重点的肠道传染病防制监测工作，县人民医院、各乡镇卫生院要成立以霍乱为重点的肠道传染病防治领导小组，县疾控中心成立以霍乱为重点的肠道传染病防治领导工作专班，下设流行病、卫生检验和消杀灭为主的应急机动队，实行24小时疫情值班，做好应急突发疫情的物资储备。
（三）加强对医疗机构肠道门诊的督导和霍乱疫源的检索工作。5～10月，乡镇级以上的医疗单位肠道门诊必须达到“五专”（专人、专房、专用器械、专用厕所、专用登记本），专人负责管理消毒实施情况，并有消毒记录。对就诊的腹泻病人做到“逢泻必登、逢疑必检”，检测阳性结果要求及时报告县疾控中心并进行核实。
（四）肠道门诊应有肠道病工作制度与隔离制度；门诊应设诊疗室、观察室和专用厕所。
（五）肠道门诊限于每天腹泻三次以上的患者就诊，所有就诊腹泻病人（初诊和复诊）必须按专用的肠道门诊登记表要求登记(见附件1)。
（六）初诊病人需化验大便二联（常规、霍乱弧菌培养）。无大便的病人可用肛试子取样，县医院以自检为主，阳性结果及时送县疾控中心复核，并填写病人检验报告单，乡镇卫生院送检时应填写病人检验报告单同时送检。
（七）常规监测。凡诊断为法定报告的肠道传染病的病人，医生应及时填报传染病报告卡交报医院公卫科，发现甲类传染病或按甲类管理的乙类传染病应在2小时内完成网络直报。
（八）暴发疫情监测：按照《中华人民共和国传染病防治法》相关规定疾控机构、医疗机构发现霍乱病例、细菌性痢疾、伤寒副伤寒等肠道传染病暴发、流行疫情时，按照《国家突发公共卫生事件应急预案》规定级别的要求进行报告。
三、重点肠道传染病常规监测工作内容
（一）霍乱监测
腹泻病人检索：县人民医院、乡镇卫生院必须设立肠道门诊，做好5—10月腹泻病人的登记、疫情报告和检索工作，并按月上报腹泻病人登记检索报表（见附表2）。县人民医院对腹泻病人做到逢泻必登、逢疑必检，检索率不低于20%；乡镇卫生院没有条件检测的，要采样送县疾控中心检索，送检率不低于10%。对肠道门诊的具体工作要求，依照《霍乱防治手册》执行。各医疗机构报表于次月1日前上报县疾控中心，县疾控中心于3日前上报县卫生和计划生育局及市疾控中心。
（二）细菌性痢疾监测
县人民医院、各乡镇卫生院发现痢疾疑似病例均应采样送检，全县全年采集10份以上痢疾疑似病例的标本，低发季节每月至少采集1份，高发季节(7—9)每月至少采集2份。在抗生素使用前采集粪便标本，进行粪便常规检查、病原菌分离培养及初步鉴定。标本采集时要填写“菌痢监测采样登记表”（见附表3）。于次月1日上报县疾控中心。县疾控中心于次月3日前上报县卫生和计划生育局及市疾控中心。
（三）伤寒及副伤寒监测
1.病例监测：每年采集3份疑似和临床诊断病例标本（其中疑似病例标本不少于1份），进行伤寒、副伤寒沙门菌分离和鉴定（副伤寒要明确区分甲、乙、丙型），标本采集时要填写“伤寒、副伤寒采样登记表”（见附表4）。于次月1日前上报县疾控中心。
2.实验室监测：县疾控中心全年需收集不同来源的伤寒、副伤寒菌株，做药物敏感试验并送省疾控中心病原微生物检测中心复核。
四、监测工作要求
（一）监测时间为2016年5月1日至2016年10月31日,发现阳性霍乱菌株、菌痢、伤寒菌株及时上送。
（二）县疾病预防控制中心对医疗机构上报的伤寒副伤寒确诊病例，在临床治愈或出院后1个月时，间隔2-3天，粪检两次，了解其排菌情况。发现带菌者，要进行彻底治疗，并对其带菌情况追踪观察，直至连续两次粪检阴性为止。
（三）县人民医院、各乡镇卫生院于次月1日前，县疾控中心于每月3日前上报每月监测结果，并于11月3日前上报全年监测工作总结。
五、工作进度安排
2016年5-10月为控制工作实施阶段，并于11月底写出工作总结。县卫计局将于2016年5-10月对肠道门诊及工作情况进行抽查督导。
肠道传染病常规监测工作计划责任编辑：杨雪
第11篇：七年级上学期单元作文教学工作计划
前言：
为帮助各学校依据《息县初中作文教学训练序列 征求意见稿》，制订具体到周、责任到人的《年级作文教学学期计划》，应学校备课组长要求，把摘录的《七年级上学期单元作文计划》部分内容贴在这里，以供学习借鉴。
一、教材作文训练序列解读
初中教材（人教版）以“成长”为总主题，帮助学生在语文学习中循序渐进的认识自我，认识世界，形成完整丰富的精神世界。教材六册36个主题单元，可分为五种题材类型：我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深各自呈现出三个梯级，随着学习的进展，螺旋式深入，并不断互相融合，向总主题靠拢。
第一板块：正确对待自己。自己包括：自己的过去、现在、未来；自己的生理、心理；自己的物质、精神状况等等。主题梯级：认识自己，发现自己，欣赏自己。‚超越自己，发展自己。ƒ实现自己，做最好的自己。
第二板块：正确对待他人和集体。他人包括：家庭、学校、社会、历史上的人物、团体、整个人类。主题梯级：欣赏他人，追求人性美、人格美、道德美。‚体会人间的真情：爱，善良，宽容，真诚，感恩。ƒ与人群和谐相处，有民族、国家、人类共同的合作情感。
第三板块：正确对待人类文化。文化包括：科学，艺术，文学，历史，政治，民俗等等。主题梯级：好奇，尊重，敬佩，欣赏，热爱。‚研究，探索，学习，继承。ƒ发展，发扬，创新。
第四板块：正确对待自然。自然包括：生物，非生物；自然规律，自然景色，自然现象等等。主题梯级：好奇，探索，亲近，研究。‚热爱，欣赏，追求美好。ƒ敬畏，尊重，保护，善待自然，与之和谐相处。
第五板块：正确对待未知世界。未知世界包括：人类所未涉足的领域，自己所不熟悉的科学、文化和自然领域。主题梯级：充满好奇，兴趣。‚大胆想象，推测。ƒ勇敢探索，富有热情。
二、七年级上学期作文训练目标设定
七年级上册教材单元主题以第
一、第
二、第四板块为训练重点，并对第
三、第五板块内容有初步接触。第
一、
二、六单元主题属第一板块，这一板块要着重激发学生的自我意识，引导学生开始认识自我，思考自己的人生，正确对待自己的人生。学习的深入程度已达到所有三个梯级。第
三、四单元主要属第四板块，是正确对待自然。深入程度已达到前两个梯级。第五单元属于第二板块“我与他人”中的家庭部分。引导学生关注亲人，感受亲情。深入程度达到前两个梯级的部分程度。
作为初中起始年级的第一学期，七年级上册作文训练的目标，除重点引导学生认识单元主题，初步学习写一般记叙文，练习表达的完整、生动、具体外，应更注重激发孩子写作兴趣，帮助其培养良好的写作习惯。在具体训练措施上应表现出以下特点：
首先，重视点评展示，激发学生写作兴趣。以班刊、范文朗读等多种方式给他们增加发表的机会，重在寻找学生立意、表达上的亮点，使学生获得共鸣和肯定。
其次，重在习惯培养，不打无准备之仗。大小作文分工不同：小作文与阅读教学紧密结合，穿插在单元阅读教学中，充分汲取课文中的营养，可深化单元主题，也可对单元选文重点写作技巧进行专门训练。训练形式根据学生基础选择，可局部改写，也可独立借鉴。篇幅根据教学时间灵活安排，一般每单元在一到三次。大作文在单元综合性学习结束后，一般为小话题作文，区别于中考话题作文，在话题上设定选材范围，起到深化单元主题，综合体现单元学习成果的作用。
三、七年级上学期单元作文计划
第一单元
本单元选文以人生为主题，着重揭示生命规律和人生哲理，抒发人生感悟。内容上侧重于正确面对人生挫折，树立积极乐观豁达的人生态度。文体有诗歌，有散文，写作手法上都能以小见大，从现象到本质，通过亲身经历的小事，我们从无意中看到的一种自然现象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。
写作训练意图引导学生联系自己的生活体验，想想人生的大问题。主题属于第一板块中的“认识自己”阶段。
小作文：
1、局部训练（同题材改写）：选择《童趣》中你喜欢的场景，融入自己的感受，创造性地改写。如：“观蚊成鹤”可改为“我真的看见了一群白鹤－－”
2、局部训练（同主题仿写）：借鉴《在山的那边》的象征手法，另外选择意象，写一首诗。（例：在河的那边，是岸吗？/是的！人们啊，请相信－－/在不停地闯过无数的暗礁之后/在一次次地战胜惊涛之后/你终会渡过生活的激流/而在这激流的那边，就是岸啊/是一个如花似锦的天地/在一刹那闪耀在你的眼前－－）
3、整体借鉴：《走一步，再走一步》《紫藤萝瀑布》告诉我们只要善于观察，思考，想像，一切有生命的东西，自然界的一蝉一花都可以从中悟到生命的乐趣与真谛。选择自己的一次小经历，观察一种小生命，用以小见大的手法抒发自己的人生感悟。
综合性学习，根据新生入学的情境，以自我介绍为主题。
大作文：以“这就是我”为副标题作文。题目举例：我是一个
的男（女）孩、我为我骄傲（台灯下的自我欣赏）、我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）、解说指导：正确地面对自己的人生，首先应正确地认识自己，发现自己，欣赏自己，才能超越自己，发展自己，从而实现自己。我思故我在。要求：选择最能体现自己的精神世界、个性特征的材料来写。‚欣赏自己的长处，正确地看待自己的不足。ƒ学习用生动的人物描写来突出主题。
第二单元
本单元仍以人生为主题元素，侧重于理想和信念，目的是引导学生更深入地思考自己的人生意义，追求崇高的生命价值。结合阅读教学，单元主题属于第一板块，感悟崇高的道德美，思考自己的人生。
小作文：
1、局部训练（同题改写）：《理想》仿写，将理想比做其他具体意象，加深对理想的认识，锻炼想象力。如：理想是桥梁……
2、自主借鉴：借鉴《行道树》一文象征手法，抒情意象，抒发自己的人生理想。写诗如：“假如我是一棵树，我要生长在－－”
3、自主谈感受：借助《短文两篇》《我的信念》《论语十则》中优秀人物的感悟来思考自己的人生，这些感悟内容大都比较深刻，可请学生就其中一点谈谈感想，形式自由。
综合性学习，以“漫游语文世界”为主题，引导学生注意生活中的语文现象，属于第三板块的主题。
大作文：以“ 里的语文”为题作文。如：城市建设里的语文、广告宣传里的语文、校园里的语文。解说指导：在综合活动中多角度观察生活，搜集资料，感受语文世界丰富多彩的表现形式，认识语文世界的博大精深。从自己的角度写出对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
第三单元
这个单元主题属第四板块训练范围，描绘自然，欣赏自然。所选五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描绘大自然的优美篇章。目的是激发孩子们热爱自然，热爱美。意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意，是很好的写景范文。
小作文：
1、局部训练（同题材改写）：改写《古代诗歌四首》，加入自己的想象、创造将《钱塘湖春行》《天净沙·秋思》扩写成一篇小散文。要求恰当使用多种修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等多种角度入手，融入情感。
2、谋篇借鉴：学习《春》《济南的冬天》，选择校园最有特色之处，按一定的顺序描写校园景色。
3、写法新体验：以“我真的变成了（一棵树、一片云、一滴水、一座山）”为起始句写片段。抓住某一景物特点，融入情感，展开想象，由外而内，细腻地描写，享受与自然融为一体的感受。
综合性学习：“感受自然”。
大作文：“这里风景独好”，在观察感受的基础上描绘现实中自己过的美景。解说指导：①情深万象皆深，心美万物皆美。大自然正是因为有了人的欣赏才散发了无穷的魅力，写作时要融入自己的想象和情感，将眼中的美景变成笔下的美景。②抓着景物特点、美点来写。③有整体有局部，按照一定顺序。④运用恰当的修辞、句式来突出景物特点。
第四单元
这个单元属于第四板块主题范围。选文所反映的内容为以都自然现象进行科学探索。目的是激发学生的求知欲，培养学生热爱科学的精神和探索求知世界的兴趣。本单元内容写作技巧要求不高，写作训练的目的应放在运用科学知识对进行科学的推测，大胆合理的想象。
小作文：
1、自主借鉴：介绍自己喜欢的一种动物。引导学生学习《绿色蝈蝈》中将科学精神与人文精神相结合的对待动物的态度和写法。
2、独立探究：“复原远古 世界”（恐龙、猛犸、鸟类、鱼类）。解说指导：学习《化石吟》后，选择你所感兴趣的一种远古生物，在你所了解到的相关科学知识的基础上，展开想象，复原出他们生活状况。要求：写出完整的整故事，写出生动的细节。
大作文：在阅读《月亮上的足迹》和综合性学习“探索月球奥秘”的基础上进行。以“我和月球”为话题作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奥秘、我是月球小专家）。解说指导：①在符合题目要求的前提下，运用自己所了解的月球知识，展开联想和想象，写故事新编，写科幻小说。②根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略。
第五单元
本单元应属于第二板块“我与他人”中的家庭篇。选文以感受亲情为主题，反映家庭中父母与子女间、手足之间的矛盾与和谐。目的是引导学生体会亲情，理解家人，关心家人。以感恩、智慧的心处理与亲人的关系。选文中有许多生动的人物描写。
小作文：
1、局部训练：模仿《散步》《金色花》《荷叶·母亲》的象征手法，展开想象，借助一个事物，写一首诗，表达以父母的理解、关心
第12篇：七年级上学期单元作文教学工作计划
前言：
为帮助各学校依据《息县初中作文教学训练序列 征求意见稿》，制订具体到周、责任到人的《年级作文教学学期计划》，应学校备课组长要求，把摘录的《七年级上学期单元作文计划》部分内容贴在这里，以供学习借鉴。
一、教材作文训练序列解读
初中教材（人教版）以“成长”为总主题，帮助学生在语文学习中循序渐进的认识自我，认识世界，形成完整丰富的精神世界。教材六册36个主题单元，可分为五种题材类型：我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深各自呈现出三个梯级，随着学习的进展，螺旋式深入，并不断互相融合，向总主题靠拢。
二、七年级上学期作文训练目标设定
七年级上册教材单元主题以第
一、第
二、第四板块为训练重点，并对第
三、第五板块内容有初步接触。第
一、
二、六单元主题属第一板块，这一板块要着重激发学生的自我意识，引导学生开始认识自我，思考自己的人生，正确对待自己的人生。学习的深入程度已达到所有三个梯级。第
三、四单元主要属第四板块，是正确对待自然。深入程度已达到前两个梯级。第五单元属于第二板块“我与他人”中的家庭部分。引导学生关注亲人，感受亲情。深入程度达到前两个梯级的部分程度。
作为初中起始年级的第一学期，七年级上册作文训练的目标，除重点引导学生认识单元主题，初步学习写一般记叙文，练习表达的完整、生动、具体外，应更注重激发孩子写作兴趣，帮助其培养良好的写作习惯。在具体训练措施上应表现出以下特点：
首先，重视点评展示，激发学生写作兴趣。以班刊、范文朗读等多种方式给他们增加发表的机会，重在寻找学生立意、表达上的亮点，使学生获得共鸣和肯定。
其次，重在习惯培养，不打无准备之仗。大小作文分工不同：小作文与阅读教学紧密结合，穿插在单元阅读教学中，充分汲取课文中的营养，可深化单元主题，也可对单元选文重点写作技巧进行专门训练。训练形式根据学生基础选择，可局部改写，也可独立借鉴。篇幅根据教学时间灵活安排，一般每单元在一到三次。大作文在单元综合性学习结束后，一般为小话题作文，区别于中考话题作文，在话题上设定选材范围，起到深化单元主题，综合体现单元学习成果的作用。
三、七年级上学期单元作文计划
第一单元
本单元选文以人生为主题，着重揭示生命规律和人生哲理，抒发人生感悟。内容上侧重于正确面对人生挫折，树立积极乐观豁达的人生态度。文体有诗歌，有散文，写作手法上都能以小见大，从现象到本质，通过亲身经历的小事，我们从无意中看到的一种自然现象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。
写作训练意图引导学生联系自己的生活体验，想想人生的大问题。主题属于第一板块中的“认识自己”阶段。
综合性学习，根据新生入学的情境，以自我介绍为主题。
大作文：以“这就是我”为副标题作文。题目举例：我是一个
第二单元
本单元仍以人生为主题元素，侧重于理想和信念，目的是引导学生更深入地思考自己的人生意义，追求崇高的生命价值。结合阅读教学，单元主题属于第一板块，感悟崇高的道德美，思考自己的人生。
综合性学习，以“漫游语文世界”为主题，引导学生注意生活中的语文现象，属于第三板块的主题。
大作文：以“ 里的语文”为题作文。如：城市建设里的语文、广告宣传里的语文、校园里的语文。解说指导：在综合活动中多角度观察生活，搜集资料，感受语文世界丰富多彩的表现形式，认识语文世界的博大精深。从自己的角度写出对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。
第三单元
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这个单元主题属第四板块训练范围，描绘自然，欣赏自然。所选五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描绘大自然的优美篇章。目的是激发孩子们热爱自然，热爱美。意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意，是很好的写景范文。
综合性学习：“感受自然”。
大作文：“这里风景独好”，在观察感受的基础上描绘现实中自己过的美景。解说指导：①情深万象皆深，心美万物皆美。大自然正是因为有了人的欣赏才散发了无穷的魅力，写作时要融入自己的想象和情感，将眼中的美景变成笔下的美景。②抓着景物特点、美点来写。③有整体有局部，按照一定顺序。④运用恰当的修辞、句式来突出景物特点。
第四单元
这个单元属于第四板块主题范围。选文所反映的内容为以都自然现象进行科学探索。目的是激发学生的求知欲，培养学生热爱科学的精神和探索求知世界的兴趣。本单元内容写作技巧要求不高，写作训练的目的应放在运用科学知识对进行科学的推测，大胆合理的想象。
大作文：在阅读《月亮上的足迹》和综合性学习“探索月球奥秘”的基础上进行。以“我和月球”为话题作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奥秘、我是月球小专家）。解说指导：①在符合题目要求的前提下，运用自己所了解的月球知识，展开联想和想象，写故事新编，写科幻小说。②根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略。
第五单元
本单元应属于第二板块“我与他人”中的家庭篇。选文以感受亲情为主题，反映家庭中父母与子女间、手足之间的矛盾与和谐。目的是引导学生体会亲情，理解家人，关心家人。以感恩、智慧的心处理与亲人的关系。选文中有许多生动的人物描写。
小作文：
1、局部训练：模仿《散步》《金色花》《荷叶·母亲》的象征手法，展开想象，借助一个事物，写一首诗，表达以父母的理解、关心
第13篇：工作计划
2011---2012年第一学期七年级语文工作计划
张素新
一、总体工作思路 根据县教委提出的“围绕转变教与学的方式主线，深入开展课堂教学各关键环节的有效策略研究，有效提高学生的自主性学习、创新性学习和实践性学习能力”的精神，全面贯彻落实《延庆县中学2011—2012学年度第一学期工作要点》的重要内容。
以县教研室语文工作计划为蓝本，积极启动“高效阅读”教学课题研究，促进教与学方式的进步，使自己的教学理论和教学能力有所提高；积极探索开展“自主性学习、实践性学习、创新性学习”的有效方式，促进学生发展，进一步提升教学质量。
二、工作重点
牢固树立科学的质量观，以学生学习方式和教师教学方式转变为核心，开展教学活动。
以“高效阅读”为突破口，以“常态课堂、高频考点研究、课堂教学层次性研究、专题课型研究、阅读能力培养和减少两极分化”为工作主线，全面提高教学质量。
（一）“高效阅读” 课题
1．九月中下旬，启动“高效阅读”课题。 先认真学习“高效阅读”教学课型、教学流程，明确各环节实施意图和操作要领，再在课堂上逐环节操作训练，力求至九月底，在课堂上做到规范操作，环节落实到位。
2．十月份，增加复述课文环节，依次学会三种复述方式——梗概式、原文式、创新式。
“梗概式”复述课文要求：什么人+在什么情况下（时间、地点、背景）+干了什么事（概述发生、发展、结局）
“原文式”复述课文要求：尽量按照原文顺序，使用文中关键词句详细讲述。 “创新式”复述课文要求：可以变换叙事人物、叙事顺序（顺叙、倒叙、插叙）。 复述前，要让学生列出复述提纲，让学生两两之间相互说，相互纠正，而后全班交流、点评。
3．至期末，增加概括中心、发表阅读感言内容。
概括中心基本语言形式为：这篇文章通过（写了什么）——表达了（什么思想感情）。
发表阅读感言基本语言形式为：明确自己的观点——联系文章内容——对相关内容进行分析——总结自己的观点。
（二）培育三类课堂。
一是继续培育“自主性学习”课堂，课堂要突显师生互动、学生主动；进一步规
范学案，进一步明确学案的功能与作用，进一步丰富完善学案导学的教学模式。 具体体现在“高效阅读”课堂上，就是对阅读测试题的设计，每堂课需要的阅读材料要经过备课组的筛选，设计的10道题要严格按照“高效阅读”的模式进行，每篇文章的答案要经过备课组的商讨。
二是继续培育“实践性学习”课堂，强化习作课、习题课的的教学，确实让学生在真实体验、亲历亲为中获得真知灼见。
具体体现在习作课上就是情景教学。学习写心理描写，要设计游戏、或者设置一个学生曾经经历的场景，如军训、拔河比赛，在此基础上让学生谈自己的心理，学习写心理。
具体体现在习题课上就是教师测试与学生自测相结合，比如基础知识可以让学生自己出题，这样在出题过程中，学生明确了重点。
三是培育“创新性学习课堂”，创新性学习一般是在自主性学习和实践性学习的同时产生的，与其他两种学习交织在一起，形成一种以生为本的课堂学习方式。
课堂要突出两种训练。一是突出思维能力的训练，关注思考的多维度与层层深入，关注训练方式的求新求变。二是突出阅读能力的训练，高效阅读能力培养迫在眉睫，在此方面的攻坚必须有作为，所以还是强调必须用好《高效阅读》教材。
（三）高频考点研究
虽然七年级是初中的起始阶段，但是也要瞄准中考，为中考夯实基础。“高效阅读”教程中有系统的中考阅读方法指导，所以，必须用好“高效阅读”教程。我们要把课本作为训练材料，为中考服务。另外，汉字书写、拼音、修改符号使用、词语、文学常识、背诵默写、名著阅读、文言文、作文，是备考必抓知识点，也要在课堂中逐一落实。
（四）师生活动
1、积极参与学校同课异构、录像反思、校内评优活动。
2、组织学生活动，激发学生学习语文的兴趣，促进语文教学质量的提升。本学期，是培养语文兴趣的最佳时期，所以我们要开展适合学生发展的各类竞赛。第一是作文竞赛。结合春蕾杯作文竞赛，进行班级作文竞赛，倡导全员参与，让学生的才能得到展示，让更多的学生获得成就感。
第二是基础知识竞赛。本学期在期中和期末来临时，开展基础知识竞赛。以竞赛为契机，调动学生积极巩固基础，并且可以变乏味的基础复习变成趣味的竞争游戏。
第14篇：工作计划
第十三周工作提要（2012.5.6-12）
1.7日（星期一）下午3:30毕业班师生、行政人员集中科学楼前照集体相，请提前整理好仪表。
2.7日（星期一）第8节举行清洁大扫除，重点清洁天花板和窗台。
3.8-9日举行2012年中考英语听说考试，地点：科学楼三楼电脑室，请教务处、九年级做好组织
工作。①长沙实验学校的考生将到本校参加考试，请教育学生关心、礼让外校师生；②考试安排：8日（星期二），本校学生参加考试；9日（星期三），长实学生参加考试；③考试具体时间：上午7:30-12:00，下午1:30-4:30；④考试期间，白天的眼保健操暂停；⑤考试期间，课室要关灯（可开风扇）、关多媒体平台；办公室要关灯、关电脑；所有地方（含宿舍）要禁止使用大功率电器，以确保考试的电压稳定。
4.8日（星期二）第二节晚自习在阶梯室召开毕业班学生代表座谈会，请九年级做好组织工作。
5.10日（星期四）第7-8节在操场召开中段考试（江门一模）总结会，全校师生参加。
6.11日（星期五）第7-8节各班在课室召开家长会。①下午3:40-5:00开家长会（班主任负责）；
②第七节学生回宿舍搞清洁、内务（政教处安排管理老师），4:20放学，如家长到校参加家长会的，学生可等候家长一起回家。
7.各班要结合近期工作，做好如下的教育：①进一步落实教育局提出的“德育工作的五项要求”，
强化法制教育，提高法纪意识，各班要教育学生严禁带手机、管制刀具、火种等回校，勿靠近新教学楼、运动场铺塑胶等工地，确保校园安全、和谐。②加强学生保健卫生教育，做好常见病防治及卫生监督，提高学生身体素质。③各班可通过班会、专栏、墙报、短信平台等形式，对学生及家长进行汛期安全意识教育、防范风险教育、自救知识教育，切实提高学生“生命无价，水患无情”的意识，提高自我防护能力。④本周进行仪表检查，请督促学生进一步规范仪表，禁止在服装上乱写乱画。⑤积极开展“心向党、讲品德、见行动”主题活动，详见“ftp/公告栏/通知/《关于开展“心向党、讲品德、见行动”主题活动的通知》”。
8.【三项活动改期通知】：①团委举办的大合唱比赛活动改至第14周星期三（16日）下午举行，
七、八年级全体学生参加。②“中考”第三次模拟考试改在第14周星期
四、五两天举行，请教务处、九年级做好组织工作。③开平市初中篮球赛改在第14周进行，请体育组做好组织工作。④原定本周召开的党员会议改在第14周星期一第8节举行。
9.请积极参与“ftp/公告栏/通知/市委宣传部征文”中的两项征文活动：①开展“电力与侨乡发
展”侨史研讨会征文活动，截止时间5月25日前；②江门市弘扬雷锋精神 建设社会主义核心价值体系理论研讨会论文征集，截止时间6月28日前；③缴交方式：将文章的纸质文稿及电子版报送开平市委宣传部理论股（联系电话：2218265，电子邮箱：KPSLLG@163.COM）。
10.开平市2012年中小学教师心理健康教育C证培训班（第九期——初中班）安排：培训时间：5
月
12、
13、
19、20、26日，共5天；每天上课时间：上午8:30—11:30；下午14:30—17:30；培训地点：港口中学多媒体阶梯室（面对讲台的右边14-15行）。我校参加培训的名单：甄海练（兼领队，负责培训期间每天上下午各一次点名签到）、张一帆、谭国初、李国辉、黄开容、张海燕、刘云、关秀洁、何池旺、张金晓、李志亮、谢彩萍、李国彪、彭翠明、李蔼霞。（详情见学校公共邮箱“kp2327944@126.com”或“ftp/公告栏/上级文件”）
11.教师例会：星期五第8节。（注：因召开家长会，暂停本周的教师例会。）
12.本周周末值班：5.12-5.13（邓健钊、李宝玲）
13.本周公开课安排另行通知。
【光荣榜】
我校学生参加开平市第八届中学生个人才艺比赛取得较好成绩，其中，黄小华（七2）获得舞蹈项目三等奖，吴艺博（七7）获得独唱项目三等奖，昌勤阳（七5）获得独唱项目优秀奖，陈仕胜（八2）、谭嘉辉（八1）、廖国耀（七7）、陈美芳（七3）、许中师（七1）、司徒倩嫣（八5）分别获得绘画组优秀奖，关家欢（七1）获得书法项目优秀奖。
第15篇：工作计划
2009年度工作计划
零陵区教育局电教仪器站陈朝去
2009年，电教仪器工作要以“科学发展观”为指针，认真落实优先、科学发展教育的观点，把提高学生综合素质，农村合格学校建设作为工作重点，争取财政对实验教学、信息化教学的投入，确保教育教学质量的提高。
1、做好站长的助手，管好站内事务。
2、抓好合格学校的教学设备清理工作，在3—4月份清理好农村待建合格学校的教学设备，做好订货计划，以确保每一份资金都落在实处，不重复购买，不浪费，合理调配好各校之间的教学仪器设备。
3、利用现有农村中小学现代远程教育的设备，落实好农村中小学现代远程教育工作，上半年下到各学校并对各校的远程教育设备做一次调查，发现问题解决问题，做好维修工作，并争取各项经费，逐步使资源到位，保证设备的正常运行和工作的顺利开展。
4、全力做好标准化实验室示范区工作。把标准化实验室建设做为一项最重要的工作来抓，摸好全区学校的底子，为上级领导提供准确数据，力争全区在农村再建4所中学，4所中心小学，城区建2所小学共20个左右的标准化实验室。
5、全面推进实验教学信息化管理模式，力争全区80％的学校装备省配的管理软件，使实验教学管理现代化，信息
化、规范化。
6、全面提高学校的信息化建设使用和管理水平，全区有条件的学校要达到天网、地网合一，督促有条件的学校要接入互联网，现代实验校都要建成校园网，实现班班通，农村中小学开展校园网试点工作建设，在管理上要出成绩，出效益。
．
7、加强对全国中小学电脑制作活动的管理，争取在今年零陵区在全国获一个奖，在全省取得好成绩，领先全市其它的县区；初步展开机器人竞赛活动。
8、搞好全区实验操作考试(考核)(或实验教学检查)工作，通过实验操作考试(考查)工作带动全区实验教学工作上一个新的台阶。
9、配合省、市做好论文评选工作及学科竞赛活动。
10、全力配合教育局做好全局的重点工作，特别是教育局域网及教育局网站的建设工作，力争在2010年建成教育城域网。
11、经常下学校听课、评课，全年不少于60节。
12、做好零陵教育网站的维护工作，确保零陵教育网络的正常运行。
13、力争各项工作在全省、全市获得先进。
第16篇：工作计划
XXXX公司2014年安全工作计划
安全目标：
坚持“我要安全” 理念，强化“我会安全”意识，杜绝重伤事故，降低轻微伤事故的发生。
工作计划：
1、进一步加大员工安全教育培训，增强员工的自我保护意识、三不伤害意识、防灾自救意识等，努力实现让安全在每个员工心中。进行全年全员安全培训和新入职员工的安全培训工作。
2、坚持安全生产“一票否决”原则的落实，签订的安全责任状要起到实效作用，做到谁也不先发生事故。确保完成2014年安全工作的各项工作指标。
3、完善和执行好安全工作目标考核和评比工作，使之更科学规范和全面、操作性更强，提高安全管理工作的执行力。
4、配合公司做好取得省建设项目环境保护生产运行许可证的相关软件资料的编制、申报、迎检工作。
5、推行安全质量标准化建设，坚持安全隐患检查整改工作 完善“加快构建安全发展长效机制实施方案”，并按照方案要求完善和补充安全管理相关制度，为推行安全质量标准化建设奠定基础；加强安全隐患的排查整改工作，做好防泄漏、防火、防中毒、防汛、防滑、防爆、防高空坠落等季节性安全生产工作；组织各相关部门做
好安全消防设施、安全防护用品等内容的专项检查。重点对节假日期间的各项生产作业做好安排和提前性的预防检查。加强大中小修及技术改造期间的安全监督工作。
为实现2014年的安全目标，重点要抓好以下几个方面的工作：
1、通过多种形式引导职工立足本职岗位，深刻理解“安全第一，预防为主，综合治理”的基本方针，不断加大力度，广泛开展争当岗位能手活动，开展无“三违”、无事故安全标兵等活动，引导职工提升安全生产认识，努力学习，使职工的技术、业务素质在实践中得到锻炼提高，继续开展 “三个一”活动。
2、“三个一”即：
每日一题、每周一考、每月一评
3、通过强化安全宣传教育，使管理人员、职工认识到安全是职工的最大利益，职工生命高于一切，意识到安全生产是实现企业发展、职工富裕的基础，安全责任重于泰山，真正把安全工作放到第一位，自觉认真履行安全职责。
XXXX公司
2013年12月10日
第17篇：工作计划
2014年年度工作计划
纵观2013年全年的我有付出有收获，有学习更有成长。在这一年反复的锤炼，使我的专业知识有了更进一步提升，工作方法和效率有了很大进步，同时也感谢琛源电力的领导给了我一个很好的发展平台。2014年的我将在公司领导的指示下，积极勤恳更满意的完成本职工作。
2014年的人事工作计划如下：
一、人才招聘
1、根据组织结构图为企业配置人才
根据2014年度公司人力资源规划，琛源电力所属的组织机构进行的相应调整，并在后续不断完善各岗位职责，明确各岗位职责的工作要点，让每位员工更清晰自己的职责动向。结合2013年整年的招聘情况，围绕在2014年年度营销规划的基础上，做好2014年招聘计划，为公司的经营发展做好人员储备。
2、招聘与录用
根据目前情况分析，2014年网络招聘和校园招聘仍是主要渠道，根据网络招聘行业的信息收集，结合公司岗位人员结构，网络招聘仍选用“智联招聘”和“天基招聘”，效果较理想；此项网络招聘工作开展时间：2014年1月；完成时间：2014年3月 ；校园招聘暂定为2014年11月份左右。
3、人才储备工作
根据公司现状，结合企业的管理经验，努力引进高层次、高学历人才获得技术过硬、品德优秀的人才队伍。拟在2014年招聘应届大学本科以上学生人左右。
二、工作分析及岗位职责的修订
根据公司2014年年度营销规划，结合公司目前的实际情况对组织架构做的调整，确定明年新增岗位及岗位职责。做好前期工作准备，收集资料信息，与各部门进行沟通；调整及完善，确定组织架构及岗位后，与各部负责人沟通，完善各岗位职责，更加明确工作要点，让每位员工对自己的本职工作更加清晰；此阶段的时间开展为：2014年1-3月。
三、培训工作
1、新员工入职培训工作
根据目前公司培训体系的建立，我这里所负责的都较为表面的入职培训及岗位培训跟进工作。较于能够在之前的入职培训工作上有更大突破，我感觉有必要设计岗前培训表格并要求进行表格跟进，此举不仅可以取得了一定的效果还可以让新员工更够尽快的熟悉岗位要求，努力做到优秀满意的员工。在新人入职培训完成后进行后续跟进，力求达到每位新入职员工都能清楚了解公司的企业文化，组织架构、岗位职责、规章制度等。
2、在职人员培训与开发
培训作为团队建设中的重点工作，员工培训列为2014年重点工作之一，把以前单只是一个简单的入职培训进一步完善，建立系统性的培
2训计划，做好培训指引及跟进工作。确定好年度、季度及部门培训计划后，做好培训管理制度，做好培训开展前的细则工作，此项工作开展为2014年3月。
四、劳动关系的管理。
根据国家《劳动合同法》，结合公司的管理模式，做好劳动合同的签订工作。目前公司合同模式为：全日制《劳动合同》，此合同主要针对公司在岗人员，签订此合同符合劳动合同法，也为更好的管理员工提供了重要保障；在过去的时间内，公司都能够按此管理模式来严格执行该项工作。毕竟企业与员工之间难免有摩擦之时，我们应在坚持以公司利益为先的原则上，收集各方资料，与员工谈判，尽量做到2014年的劳动纠纷率为0%，努力做到可喜的成绩。分析其原因重要的一点是在于平时管理中的细节问题。将每个细节做好，做到有理可循，那么风险随之降低。我会秉承严谨专业的态度，做好此项工作。
五、人员转正、考核、离职、调整工作。
每月及时检查档案资料，对新进人员做到时时跟进，了解其状态，针对工作进行评估，按转正考核流程做好员工转正工作。在2014年内，针对于在公司员工劳动合同解除的特殊情况下，除需支付经济违约金外，其他离职人员按公司离职流程正常办理，努力做到不因离职岗位给公司所造成的影响；
六、薪酬管理工作
1、薪酬与福利
调查同行业关键岗位薪酬水平、薪酬变动频率及幅度、年终奖
3数额及兑现和增长方式等因素，结合公司阶段性特点和发展规划，为公司重新评估现行工作人员的薪酬福利调整做有效及时的参考以达到稳定团队力量，提高工程业绩的目的。
2、针对试用考核、技能熟练考核及岗位考核，对其中部分人员适时做出薪酬调整，给其一定激励性，提高工作积极性及工作效率。以往年作参考，关于在岗人员的薪酬核算及团队的薪酬核算工资，人事这边做到不拖欠，不延迟发放，薪酬审核工作也努力做到细致及严格，投诉率降低为零的标准。
七、绩效考核
根据公司的实际情况，完善现有的考核体系，提高其可操作性， 严格执行考勤制度。通过考核真正能发现员工工作中存在的问题并帮助员工尽快解决。使考核不仅是约束员工的手段，更要成为激发员工努力工作的有效方法。
八、做好社会统筹的办理工作
九、建立完整的人事档案，做好HR数据统计工作。
档案管理是人事基础工作的基本，必须做到档案资料完成，更新及时，存放妥当，检索方便等原则。每月务必进行一次档案整理，及时更新及整理。以便档案检索的易捷。作为HR管理者，数据分析是至关重要的一点，从2014年01月份开始，增设了几个HR的表格，每月做好统计工作，力求做到准确性、时效性，为掌握公司人员情况做进一步的分析提供了有效的数据。
十、奖惩管理
结合公司实际，对在科研、劳动、经营管理等方面，成绩突出、贡献较大的，分别给予奖励。对有违反劳动纪律，经常迟到、早退，旷工；完不成生产任务或工作任务的；不服从工作分配和调动、指挥，或者无理取闹，聚众闹事，打架斗殴影响生产秩序、工作秩序和社会秩序等情况的员工，分别给予行政处分或经济处罚。
十一、人事日常工作
此项为日常人事管理，秉承严谨专业的工作态度更好的完成。对于2014年的工作计划，设计范围较广，任务较重，有些细则不够详细，此点可在实际工作中进行计划的补充及完善。望各位领导能够针对此份工作计划做出较为详细的指导。
2014年总经办行政工作计划：
一、员工职称评定、职业资格证年审工作
随着对人才资源的进一步重视，职称评定等项工作已得到社会的普遍承认与重视。
1、做好2014年度公司员工申报职称工作的办理，重点做好申报初级及中级职称人员的手续办理。
2、做好公司员工职业资格证书的年审与办理工作。按照劳动部门要求，做好职业资格证书年审工作，同时根据实际适时做好职业资格证的申报及办理。
二、其他行政管理工作
1、制度的修订与完善；
2、来访接待与外联工作；
3、文件起草、福利发放、公司内外宣传、劳动纪律、考勤管理等其它工作；
4、做好公司各种活动策划工作；
5、很好的完成公司领导交代的其他事宜。
三、企业文化建设：
企业文化建设的过程中要注意的三方面：
一、是企业文化的创建过程需要全员的参与和互动；
二、是发展员工的反思能力，对话能力和理解复杂事物的能力；
三、是经常审视企业文化，不断丰富其内容。
2014年个人需要努力的地方：
(1)加强学习人力资源六大模块的实际操作经验并考取人力资源二级证书；
(2)加强学习行政管理各项工作的管理流程并具有实际操作经验;
(3)加强文字功底;
(4)平时多看可以让自己成长的有用书籍，让自己的整个文学素养有个更高的提高；
(5)加强公司要求的其他综合能力要求等。
2014.1.26
第18篇：工作计划
工作计划
根据上级党委的工作要点精神，结合我校实际，制定我校2015年组织工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻佳木斯市教育局党委关于学校组织工作的工作部署，围绕学校2014年党支部总体工作思路和学校“十二·五”发展规划，围绕提高执政能力这条主线，大力加强学校领导班子、干部队伍、人才队伍和党员队伍建设，解放思想，实事求是，与时俱进，突出重点，狠抓落实。努力开创组织工作新局面，为完成教育局党委和学校党支部确定的各项任务提供坚强的组织保障和人才支持。
二、主要工作
1、围绕建设学习型组织，认真抓好党员干部的理论学习。抓好学校全体党员干部和教职工的政治理论学习，落实学校党员干部教职工理论学习考核办法。党支部委员每学期政治理论学习笔记不少于五千字，学校行政干部每学期理论学习笔记不少于四千五百字，党员理论学习不少于四千字，非党教职工理论学习不少于三千字。每学期检查一次。同时认真抓好集中学习，利用教职工大会、校本研修活动，党员大会等形式，《干部选拔任用条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和新课程改革理论、领导科学理论等。每学期至少集中学习四次。围绕学校党组织的思想、组织、作风建设和学校发展实际开展学习研讨，并将学习情况纳入年度考核内容。
2、围绕提高执政能力，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层，加强领导班子建设。在中层领导班子和后备干部考察的基础上，以提高素质，优化结构、改进作风，充实学校领导干部。搞好后备干部培养工作。严格按照干部革命化、专业化、知识化、年青化选拔培养干部。要把思想领先、工作富有创新精神的中青年教职工选拔到后备干部中来加以培养，特别要加强年青女干部的培养力度。本学年计划培养年级组长后备人才一人，教研组长后备人才六人人，教科室管人员两人，中层干部一人。全年计划对现任干部和后备干部进行专题培训三次，注重理论与实践相结合，继承与创新相结合，注重实效性。
3、进一步完善各部门任期目标责任制，修定各部门和中层干部岗位职责。结合2014年市教育局对我校重点工作考核目标，修订完善《各校、园、部考核办法》，使考核指标体系能更加全面、客观、准确地评价各校、园、部门的工作。
4、加强对学校领导干部特别是一把手的监督。健全党风廉政建设责任制，加大责任追究力度；关口前移，防范在先，逐步建立以过程监督为重点的管理机制；建立健全领导干部谈话、回复组织函询、重大事项报告、领导干部报告工作和廉洁从政情况等制度，从源头上预防和治理腐败问题。要加强对领导干部特别是一把手的监督，重点抓好决策、思想作风和选人用人方面的监督。
5、围绕人才强校、特色兴校战略，认真抓好各类人才的培养工作，努力为学校的发展提供人力保证。
6、继续抓好共产党员活动成果巩固提高工作，进一步加强对党员干部的思想作风和党性教育，进一步健全党员长效机制，进一步增强党支部领导核心力量
7、切实加强党组织发展工作。
8、切实加强组织自身建设，增强组织干部的责任意识、大局意识和创新意识。要结合学校党支部组织工作的实际，继续深入开展党建研究工作，认真探索和解决组织工作中的难点和热点问题，围绕新形势、新任务对学校组织工作提出的新要求，选择一至二个重点调研课题，进一步推进组织的创新和发展。
9、做好组织工作的档案资料收集整理、归档和上报工作。
三、具体措施
1、加强领导。全体党政干部进一步明确学校组织工作的重要性，全体党政干部要高度重视学校组织工作。要把学校组织工作纳入各部门、校、园工作计划，纳入学校党政工作的重要议事日程。
2、做好学校组织工作的管理、督查工作。按时开展活动，按时开展考评。
3、建立健全学校组织工作的激励机制。把组织工作作为年度考核的重要内容。
第19篇：工作计划
齐齐哈尔工程学院新生系舍管组织部工作计划
尊敬的老师和同学们，我是汽检141班的，我只是一个普通同学，但我是一个比他人多了份责任的普通同学，坚守抵制学生会特权的思想，通过在系舍管组织部工作，在校学生会的正确领导下，在学长的带领下我们不断提高我们成员的素质，扎扎实实地开展工作，取得了一定的成绩，舍务部工作计划。
再次，是工作态度与原则，舍管部担负的是检查就寝的任务，是代表系部老师为同学们的就寝需要而工作，因此必须有良好的工作形象与严明的工作原则，坚决观测系部规章制度，做好本职工作。
在学长充分总结、吸取学长们的经验、教训的基础上，在新的学期里，我将继往开来，积极开展各项工作，加强理论学习，以更好的为舍管服务作为工作的核心。切实加强组织建设，努力培养下任舍务干部，深入贯彻校舍务部的工作精神，充分发挥学生会生力军的作用。并以\"顾大局、向前看、讲团结、做贡献\"的方针为导向，开展主题突出、意义深刻、特色鲜明的各类活动，引导学生统一思想，坚定信念，提高认识，做负责的寝室成员。现将2014年工作计划整理如下：
一、积极配合学校工作，认真贯彻落实学校的部署安排将学校精神准确的传达到各个寝室，确保工作缜密、无误、及时的开展，并及时把工作开展情况向学长级上级进行汇报，认真听取领导学长对我们工作的建议和指示，以促进我们的工作更好的开展起来，并保质、保量、及时、全面地完成领导安排。
二、积极搞好内部组织建设，提高工作效率
在舍务部将积极搞好内部建设，具体包括加强组织建设，改进工作作风，提高我们间协调工作的效率等内容。在具体检查寝室的工作中，做到分工明确，权责清晰，责任到人。针对以前工作中暴露出的问题，如：懒散、集合时间有人迟到、记录不详…我们将重点排除，大力改进作风建设，加强部门的凝聚力，提高工作效率。另一方面，要求各寝室长切实加强寝室内部建设，建立相关的责任制度，在广大同学中树立高效、务实的中文寝室新形象，工作计划《舍务部工作计划》。
三、做好本职工作，强化指导和监督职能
交通工程系舍务部，一向以服务、指导各寝室的文体生活、学习、工作为荣。
四、倡导寝室文明，弘扬寝室文化
寝室生活是大学生活的重要组成部分，寝室管理工作在舍管管理工作中有着重要的地位。我系向来重视寝室管理，各项指标一直处在全校前列。我系作为寝室管理方面的排头兵，积极动员，全力配合学校工作，力争在寝室风貌、卫生、文化、活动方面保持我校的良好形象。
1我主要采取抓典型的工作方针，狠处理个别对象，给各不文明寝室加压力，要求其态度端正积极配合舍务方面的工作。
2、采取一定的工作领导技巧。在查寝室的过程中，有紧有松，针对大众态度采取不同的对待方式。争取到让大家积极主动配合学生会工作的目的。这样在日后的工作中才会流畅顺利。
3、我们组织部会团结协作，并指出：“舍管的大门是向所有有上进心、有能力的人敞开的，你们要以身作则，并调动周围同学朋友配合舍务方面的工作，”最后处理。面对不配合学生会工作的学生必要时一定严办。前程之路学长以为我们打理好，我们会在舍务方面必定有崭新面貌，翻天覆地的变化。指日可待！
汽检141 韩东咚
第20篇：工作计划
工作计划
2011年的工作圆满收尾，华南区域的工作开展波澜不惊。其中广州区域由于市场相对成熟，经纪业务转型意愿强烈，对资管产品需求大，但各项目的开展虎头蛇尾，最后并没有为部门创造收益，我自身首先检讨。新的一年，由于经纪业务双降，广州区域把保收入作为首要目标，这与部门今年扩规模不逐利的方针有所出入。公司力求打造固定收益产品为品牌产品，我作为区域经理需要更多的协调工作，借鉴华中开发区域产品的经验，引导广州区域继续延续2011年与当地银行的合作意愿，从而增强广州营业部对资管业务上的依赖性。另外福建，深圳两地目前与资管合作的意愿并不强烈。福建方面实力强大，但地方理财产品竞争激烈，民间借贷疯狂，资管很难在产品上占有优势。考虑到部门马上发行的可转债产品主销行兴业银行的总部位于福建省内，一旦确定发售时间，福建地方的资源优势则得以体现。
在完成部门业务可转债，高息债和定向业务的同时，我个人希望在新业务上有所突破。由于华南区域需求多，专业性要求强，从去年开始报上的产品需求，我们并不能有效满足，这也要求我们在产品设计组帮助的前提下，增强自身的知识储备，在产品创新上能有所突破。目前在跟进的项目有佛山，和广州区域的固定收益类产品，上半年在完成可转债销售任务的前提下，力求促成这两个项目的成功。同时，我在积极联系深发展银行作为可转债的附代销行，近期将有结果。总的来说，2012年我计划把营业部的资源仍作为渠道业务工作的重点，经过与银行的接触我发现自身的阅历和知识储备很难在与银行的合作上有所突破。另外此处，谨慎望部门可以提供对渠道业务工作的培训或老同志经验的交流。
2012-02-02
