学校校长工作计划

2020-04-05 来源：工作计划收藏下载本文

推荐第1篇：学校校长长期工作计划

学校校长长期工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。以下是由

一、指导思想：

以xx届三中全会精神和邓小平同志”三个面向”、xx同志”xxxx”思想为指导，务实创新，积极推进新课程改革，积极开展党员先进性教育活动，加快学校的教育改革和发展步伐，加强学校内部管理，牢固树立安全意识，紧紧围绕教学目标，优化和谐的育人环境，塑造全新的教育形象。

二、工作目标：

1、强素质，树形象，促发展，创省一级学校。

2、抓课改，重实效，求创新，再创高考辉煌。

3、创特色，树品牌，提品位，优化和谐校园。

4、闯新路，讲规范，人为本，提高教师待遇。

三、实施计划：

1、加强学校的管理体系。

创立五三”管理体系。即三评议(学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员)、三观(树立正确的世界观、人生观、价值观)、三义(加强爱国主义、社会主义、集体主义教育)、三育人(处处育人、时时育人、人人育人)、三结合(形成学校、社会、家庭三结合教育网络)。完善侨中的各项设施，争取早日评上省一级学校。

2、不断提高教师素质。

鼓励教师积极参加各种学习进修，继续规范教研组、备课组活动，充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀和高级教师的骨干作用，发挥名教师的辐射作用和传帮带作用，组织好各种展示课、汇报课、研究课的开课评课工作和师徒结对活动，要求每位教师都能熟练运用现代化教学手段，使有限的设备发挥无限的能量。

3、围绕高考目标，搞好教学管理工作。

教学质量的不断提高是学校的立足之本，这五年要更加重视高考的成绩，争取每年的升学率都能提高15%。学校各部门要群策群力，紧密合作。教研工作在保证组织落实、时间落实、内容落实的基础上，重视备课质量，重视教材教法以及学情的研究，结合新课改，加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性，出成绩、出经验，真正对教学起到指导作用，真正使课堂成为提高教学质量的主阵地。

4、加大绿化美化校园的力度。

努力创设清净和谐的工作和学习环境。加强督促花木的除害和养护工作，不断优化校园环境。把创设美丽洁净的校容校貌作为学校日常大事抓紧抓好，抓出成效，同时，也以干净整洁的校园环境给学生以教育和感染，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

5、树品牌，发扬侨中的体育、艺术特色。

抓好培养优秀篮球队员的有关工作，继续发扬惠州市体育传统项目篮球在我校的校的优势，响应广东省建设文化大省的号召，加大在全省范围内招收美术特长生，把我校创办成一所有影响力的“合格+特色”的品牌学校。

6、坚持情感管理，逐年提高教师的待遇。

www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】

把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即对教师真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。逐年提高教师的待遇，坚持“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”。

推荐第2篇：校长工作计划

2007年秋期个人工作计划

王翔宇

一、指导思想：

以校“八荣八耻”为核心内容，以学校工作的“三十一条”为指南，牢固树立为学校服务意识，服务学生、服务家长、服务教师、服务领导。加强业务学习，提高服务水平。充分发挥职能作用，营造和谐的育人环境，爱岗敬业、无私奉献、埋头苦干、任劳任怨，为学校工作再上新台阶做出应有贡献。

二、工作重点：

1、政治思想方面

（1）坚持政治学习制度，不断提高思想觉悟，讲学习、讲政治、讲正气、比贡献。统一思想，强化服务意识，提高工作效率。

（2）加强作风建设，继续强化考勤制度，工作准时、到位、高效。确立爱岗敬业、无私奉献精神，建成团结、坚强的战斗集体。

（3）坚持周例会制度，总结一周工作情况并布置下周工作。

2、创建工作方面

（1）认真做好接待服务工作，完善各项软件材料和学校文本制度。

（2）做好学校大事记，为校庆积累材料。

3、常规工作

（1）做好人事档案工作，逐步建立和完善学校干部队伍管理考核机制。努力实现干部队伍管理制度化、常规化、过程化、科学化。认真进行在编人员的核编、考核、奖惩和年报工作。及时准确地做好职评工作，做好教职工工作量津贴发放工作。及时准确办理教职工离退休手续。

（2）做好宣传报道工作，拓宽宣传渠道，宣传学校的办学思想、办学成绩，提高学校的知名度。

（3）协助校长室做好处室、年级的考勤工作，对检查中出现的问题能即时反馈，并做好通报工作。

（4）协助校领导处理学校各项行政事务，做好上传下达、协调平衡各部门的工作，及时检查各部门工作计划落实情况，使学校工作计划及校长室的决策能够及时得到落实，保证学校工作正常有序地运行，做到忙而不乱，高效运转。

（5）对上级机关的来文及时批转有关领导批阅或提出拟办意见，根据领导批示，具体落实承办单位和负责人，并负责督办，如期上报办理结果。认真领会上级精神，完成上级机关布置的各项任务，维护学校的形象。

（6）深入师生生活，调查研究，及时掌握他们的学习、思想工作、生活动态，及时向领导反映并提出建议，做好参谋工作。

（7）规范管理本单位的文件，按要求高质量完成各种总结、交流材料、汇报材料。

（8）安排好学校工作日程，对各种会议和重大活动，组织好会议材料，音响设备，编排好日程、议程，做好会议记录。

（9）做好上级有关部门领导检查视察和个别来访的接待工作。做到热情周到、大方得体、有礼有节。

（10）严格管理学校各种印章，坚持原则，杜绝舞弊现象。

（11）管理好车辆，勤俭节约，严把用油、修理关，严格用车审批手续，杜绝公车私用现象。

推荐第3篇：校长工作计划

****小学2018年秋季学期

学校工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实省、市、区教育工作会议精神,以“立德树人、提高质量”为基本导向，加强学校行政管理，打造优秀团队，坚定不移地走“质量立校、特色育校、科研兴校、文化筑校”的内涵发展之路，提高办学效益和办学水平，迎接国家级均衡发展的督导评估，努力办好人民满意的教育。

二、基本思路

立足常规，紧紧围绕“一个核心、两个基准、四大重点”来推进工作。即以“立德树人、提高质量”为核心，以教师的发展和学生的成长为两大基准，进一步从“打造品牌德育”“锻造优质教学”“培育特色管理”“提升文化建设”四大重点工作入手，实现学校稳定有序、有特色有品位发展。

三、工作措施

（一）打造品牌德育

1、加强党风、师德师风建设，着力培养一支思想坚定、业务精湛、作风过硬的行政、教师队伍团队。

1 （1）加强管理干部队伍建设，发挥党员先锋模范作用，强化党风廉政建设。

按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、提升队伍”的工作思路，着力加强党组织的思想建设、组织建设、队伍建设、精神文明建设和反腐倡廉建设，发挥党员先锋模范作用，组建优秀、高效的行政管理团队，全面提高党员、干部、教师的职业道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步推动学校稳定、有序、和谐、健康发展。

一要抓好政治理论学习，强化学校行政管理队伍的建设，选拔德才兼备的优秀教师充实学校行政管理队伍，培养和发展优秀人才，增添新鲜血液，组建一支团结协作、高效创新的管理队伍。二要通过深化学习内容，丰富学习形式、明确学习要求，宣传党的路线方针政策，努力提高党员干部思想素质和政治理论水平。三要加强党风廉政建设，深入实际地推进党内民主建设，严格实行党的民主集中制，狠抓“三会一课”的开展，强化管理，发挥党员先锋模范作用。四要吸引优秀教师向党组织靠拢，培养和发展新党员，壮大党的队伍和力量。

（2）加强师德师风建设，规范教师从教行为，倡导“学高为师，德高为范”的教师职业道德。开学初要组织一次教师师德师风的自查活动，引导教师像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像

2 珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业，以高尚的道德情操和人格修养，自觉成为廉洁从教的参与者、塑造者和维护者。

（3）开好行政例会、教师例会。每周星期一是学校行政的例会时间，必须按时开展，提高开会效率，加强行政、教师的政治业务学习，提升全体教师的思想政治水平，与时俱进，提升教师专业素养，打造一支“学习型”管理队伍、教师队伍。

2、开展丰富多彩的德育活动，培养健康快乐的阳光少年。

（1）强化养成教育，打造“文明校园”。以《小学生日常行为规范》教育为抓手，利用升降旗、两操等集会活动时间强化学生养成教育，通过专项检查与考核结合的方式，促进养成教育的实施与深化，并纳入“文明班级”考核，打造“文明校园”。

加大督查力度，切实提升升降旗、两操等集会活动的有序开展。严查学生上下楼梯秩序遵守的情况，做到上下楼梯有一定的速度，不大声喧哗，队形整齐，动作规范，精神面貌好。入场鸦雀无声，各班之间无间隙，队形整齐，不拖拖拉拉，秩序井然。会场上能仔细聆听发言，形成具有四小特色的会议文化。

（2）深化大课间工作，确保全体师生每天锻炼一小时。继续开展好跑步运动，做好彭家拳，确保每个学生能够

3 掌握一项运动技能，并有一项运动特长的目标。学校德育处要制定好大课间活动的计划，做到时间、场地、内容、学生、指导教师的“五落实”，与学校各项工作融为一体，形成常规，保证师生能够每天锻炼一小时，促进我校大课间活动规模的形成，并有一定的特色。

（3）过好本学期的教师节、体育节，即开展好教师活动，进一步融合教师队伍，打造年级团队，提升教师之间的团结协作能力以及凝聚力。开展好师生综合运动会，师生全面发展，力争三年内学生体育达标率达90%以上，优秀率达30%。

（4）丰富校园活动内容，打造“成长乐园”。要从学生实际出发，抓好升旗仪式、班队常规活动、中队课、红领巾广播等常规德育阵地的建设，少先队大队部要以校训为导向，通过礼仪教育、养成教育、感恩教育、民族团结教育等活动，丰富校园活动内容，打造“成长乐园”。

（5）做好社团活动。本学期我们将在开学初即组建乒乓球、足球、画圆战术四小篮球队、体操、合唱、舞蹈

1、2组、绘画

1、

2、3组、书法

1、

2、3组等社团，组织好，实施好，丰富校园文化生活，提高学生综合素养，促进学校整体工作健康有序地开展，打造学生“成长乐园”。

(二)锻造优质教学

1、优化组合教师，安排好本学期的教学人事工作，开

4 齐课程开足课时，提高教育教学质量。优先考虑怀孕女教师、哺乳期女教师、体弱多病教师，微调教师，优化组合教师队伍，让广大教师教起来开心、舒心，提高教学效率。教务处要严格按照国家课程标准，排好课，开齐课程，开足课时，特别是要安排好博雅楼的课表，定时、定班、定科目，让所有的班级都能到综合楼上课，严格按照课表上课。

2、做好教学常规管理工作，做到规范、科学。（1）严格落实课程计划，全面提升教育教学质量。做好常规工作的检查，督促。年级组长要引导组上教师备好课。年轻教师要主动向老教师、优秀教师学习，严禁打无准备的仗。每周一下午为年级组长检查组上教师教案、作业批改的规定时间，检查要有痕迹、有记录。

（2）聚焦课堂，以课堂为主阵地，备好课，上好课，向课堂要质量。值日行政要加大巡课的力度。落实互相听课学习制度。行政领导、中心组成员要深入课堂，加大听课力度，在互听互评中学习、反思，致力提高教师的课堂驾驭能力。

教师布置作业要在年级上基本统一，要精心设计作业，做到科学合理，作业内容提倡多样性和层次性，严格把握好作业量，年级组长要特别注意组上成员布置作业的“度”，要把消极因素消灭在萌芽状态，促进学生健康成长。认真做好提优补差工作，不放弃任何一位学生。特别要抓好学困生

5 的辅导工作，因“困”施教，建立《学困生跟踪记录本》。

（3）做好月抽测的制卷、考场安排、监考、阅卷、教学质量分析等工作，严肃考风考纪，严格执行责任追查制，以考促教。

（4）提升图书室、实验室、体操室、书画室等功能室的管理水平，务实高效，让各功能室发挥最大的效益。各班要重视图书借阅工作，培训好10名图书管理小助手，主动与孔老师等联系，让图书成为学生的良师益友。实验室要注意提前安排实验器材，多做实验，提高学生的动手操作能力。体育教师要按课表带学生到体操室去上课，拓展体育场地。

（5）加强六年级的管理，全面提高六年级教育教学质量。开好六年级家长会，做好家校互动，提高家庭管理的质量。增加六年级不同层次的学生参加不同科目的竞赛机会，奖励优秀学生、进步学生，形成你追我赶的良好的竞争态势。奖励每次月抽测的年级前50名，进步学生100名，大张旗鼓表彰，创设竞争氛围，让竞争成为学生前进的动力。提升中等生、学困生的基础，提高优生的能力。加强对毕业班学生的思想教育以及问题学生的帮教，提升他们的拼搏意识。开展毕业班教师经验交流座谈会，加强教师之间的沟通，探索提高教学质量的有效途径。

3、关于教研活动的开展。

（1）继续以“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主

6 发展”的教研策略，抓好校本教研，打造学习型教师队伍，促进教师专业成长。加强组内互帮互学，提高业务素质，切实做好集体备课工作，真正体现出年级组的“教研”氛围。要处理好主备教师和成员之间的分工与合作的关系，及时做好记录。加强教科研活动，开展好问题式教研，在交流中提高，在提高中成长。开学前，教导处要未雨绸缪，提前开好教学工作扩大会议，认真听取骨干教师的意见、建议，科学考虑各学科组的特点，集思广益，做好决策，定好主讲教师、时间、主题以及本学期将开展的师生教学竞赛活动，制定好本学期的教学工作周历表，分发到各年级组、学科组，让全体教师都知道自己本学期要做什么，如何做，严格按照周历表开展教育教学工作，严禁主讲教师随意调换。

（2）充分发挥“走出去，请进来”学习方式的实效。对派出外面学习培训的教师归来后要求上汇报课，让他们将新的理念、新的方法带进学校，促进学校教研增添新的活力。本学期，将邀请教育专家***、***来校进行专题讲座。

（3）继续打造“名师工程”。紧跟***区教育局每两年一届的教学新秀、能手、学科带头人竞赛以及“一师一优课、一课一名师”等教育改革的步伐，在构建学校教师队伍梯队的基础上，对有潜质、有意愿的骨干教师，有针对性、计划性地加强培养，成为学校的名师，名师筑名校。扎实开展好“青蓝携手，教学相长”的青蓝结对工程，努力发挥互帮互

7 带、教学相长的作用，提高指导老师的指导能力，促进教师快速成长。

4、做好课题研究工作。

认真做好已经立项的市、区课题研究工作，积极引导教师将课题研究与教学工作有机结合，做好本年度的课题申报工作，搜集整理教师的优质录像课、教学论文、心得体会、教育随笔、教学设计等资料，提升课题研究工作。做好市、区课题的结题鉴定工作，及时总结、提升本校典型的教育科研经验，推广优秀研究成果和先进的教改经验，促进“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理。

（三）培育特色管理

1、安全工作重如泰山，常抓不懈确保平安。（1）成立安全工作领导小组，落实“一日一小查，一月一大查”的安全制度。

（2）进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，并狠抓落实。

①加强师生的值日管理。丁字路口、校门口、楼层、楼道、卫生间、操场、运动场等都安排值周岗位，严格遵守值周职责，维护学生课间纪律，实行“一日安全”负责制。

②加强门卫管理制度。在校门口设立警示牌，严禁携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，校外任何车辆不得进入校园，实行来客来访实名登记制度。

8 ③做好“一日安全”常规教育。各班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求，特别要教育学生严禁攀爬栏杆、后窗、旗台、篮球架等，防止学生打架斗殴事件发生。

④建章立制，完善管理。一是建立安全教育制度。充分利用集会、广播、宣传栏、板报、班会、晨会、学科有机渗透的方式，落实晨检制度，全方位宣传交通安全、饮食卫生及传染病预防、防火、防触电、防溺水、校内活动安全以及生活中各类安全教育等知识，提高学生安全意识和自我防范、自我救护能力。逐级签订《安全工作责任书》，层层落实安全责任人。二是安全事故层级报告制度。上课时间出现安全事故，科任教师要妥善处理并第一时间向校长、分管副校长报告；课余时间出现安全事故应第一时间向值日行政或分管副校长报告；若出现重大安全事故，校长及时向上级主管部门汇报。安全事故报告要贯彻“上报及时、互通信息、快速处理”的原则。三是安全工作考核制度。学校每学期对各位教师进行安全评估、考核，其考核结果记入教师当年档案。对相关责任人视情节轻重，追究相关责任。

2、总务工作：树立服务意识，达到“三个确保”、“四个力争”。

后勤工作的目标是“三个确保”、“四个力争”。确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保

9 管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、活动的安全，杜绝事故的发生；力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。从细节入手，把小事做细，把平凡事做精致。

（1）加强校产管理，倡导勤俭节约意识。进一步完善校产、校舍管理制度，强化赔偿制度，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为，加强易耗品的管理与使用。

（2）坚持财务制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，做到按规范收费，任何班级、个人不得擅自收费。制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。

（3）抓好绿化管理，美化亮化校园。加强对学生的绿化管理认识教育，自觉爱护校园绿化，保持校园整洁美丽。经常督促检查绿化区的管理工作，责任到人。加强卫生间的卫生管理，做到清洁无异味，为师生创造舒适的工作学习环境。

3、工会工作：推进学校民主建设，维护教职工合法权益。

以“围绕教育，服务教师，解放思想，开拓创新”为基本思路，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事，调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校发展和两个文明建设作出贡献。

4、均衡发展督导评估工作：做好均衡发展的档案资料整理等工作，以最佳状态迎接国家级均衡发展督导评估验收。

1、统一思想，提高认识，加强领导，精心组织。义务教育均衡发展评估验收工作是全区的一件大事，也是我校的一件大事。为确保通过验收，学校成立由校长***任组长，常务副校长***任副组长，其他领导为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，由教导主任***兼任均衡发展办公室主任，各科室必须紧密配合，精心准备，做到领导力量到位、研究部署到位、工作责任到位、目标落实到位，把义务教育均衡发展工作抓紧、抓好。

2、统筹协调，讲求实效。

各科室要正确处理好日常工作与迎检工作的关系，在工作上统筹兼顾，在时间上合理安排，做到迎检工作与常规工作两不误。要对照省、市、区义务教育均衡发展督导评估工作评价指标体系的要求，查缺补漏，严格按照工作进度表工作，领导组必须加大督查力度，每天召开联系会，总结头天工作，研究部署当天的工作，并通报各责任人的工作推进情况。确保各项工作落到实处。

3、学生关爱工程

①建立关爱小组领导机构，形成长效机制。

②建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。

11 ③党员教师结对子，实施“一对一”帮扶活动，注意资料收集、整理、归档。

④开展资助贫困学生活动，收集资料并归档。各位老师，新学期的号角已经吹响，让我们一起撸起袖子，齐心协力，同舟共济，走“质量立校、特色育校、科研兴校、文化筑校”的内涵发展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育！

***区***小学 2018年8月15日

推荐第4篇：校长工作计划

宰寡小学工作计划

（ 2016-2017年度第二学期）一．指导思想及工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教肓方针，全面提高素质教育。

二、主要工作及具体措施：

（一）、德育工作

1、加强学校德育工作。以安全作为核心，以学生行为习惯的训练和教育作为重点，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

3、充分发挥班集体和学校少先队组织的作用，进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

4、开展好丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

5、重视校园文化建设。特别是教室文化建设，营造和谐健康、美观整洁的育人环境。重视学生心理健康教育。

6、做好学校宣传工作，完成宣传任务。

（二）教师工作

1、教师队伍建设加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《中小学教师职业道德规范》,加强青年教师培养, 建立、健全完善教师业务成长档案。

2、加强校本培训力度，不断提高教师教育教学理论水平。

3、进一步建立完善教师岗位责任制，各负其责。

4、创造宽松和谐的工作氛围，以人为本，积极开展有益于教师身心健康的活动。

5、增强教师主人翁意识，实行校务公开，民主管理，强化监督机制。

6、继续健全教师值周值班制度。

（三）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕全面提高教学质量，提高课堂教学效率，教导处开学初要制定好详细的工作计划，做好教学常规的落实和督查，同时对各年级的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查和验收。

（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查。

（2）、完善中青年教师间的听课制度，加强教师间的互相学习和交流。

（3）、加强教研组建设。教研活动由教导主任负总责，教研员具体负责，以教研组为单位，每次活动要做到有计划，有主题，有内容，有目的，有记载。教研内容以课堂教学研究和集体备课为重点。

（4）、按照课程计划开齐开足课程，继续做好综合实践活动课程形式和内容的探索。

（5）、加强对教学秩序的监督检查工作，杜绝课无人上的现象发生。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）、继续加强和完善校本培训，进一步提升课改理念。（2）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、撰写教学案例等活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。紧紧围绕课程教学改革开展教育科研活动，组织实施“十一五”教育科研课题。

4、继续加强学校体育、卫生工作。

一如既往重视学校的体育卫生工作，提高体育课的教学质量，切实保证学生每天一小时的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。

5、加强音乐课教学，做到校园有歌声。

6、切实抓好学籍管理工作，做好防流控辍工作。

宰寡小学：田应伟

2017年3月1日

推荐第5篇：校长工作计划

工作计划（2016－2017学年度第二学期）

沙岭棠树学校 2017年3月1日

一、指导思想：

全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实市、县教育局工作会议精神。落实国家基础教育政策，强化与时俱进，开拓创新，以人为本，终身学习的思想。以深入实施“社团活动”为主线；以深化教育教学改革，提高教育教学质量为中心；以推进民主与法制教育，培养学生的创新精神和实践能力为重点；扎实推进素质教育，打造“一校一品”特色学校；努力把我校办成学生、家长、社会满意的优质学校。

二、工作目标

1、学额巩固率达99%以上，学生思品合格率99%以上，学生体质监测率达到100%，合格率95%以上，学生毕业率99%以上，报考率达99%以上，高中阶段升学率达98%以上，学生及格率、优秀率在上一年的基础上再提高10个百分点，多功能和实验室利用率95%以上。

2、进一步加强校园建设，美化、绿化校园，达到高标准水平。

3、争创县级养成教育示范校，市级环境建设示范校。

4、争创一流的教师队伍，加强师德建设，开展全员培训，提高教师队伍的政治水准，教育理念和业务素质，构建我校“德技双馨”的教师群体。

5、争创一流的德育管理，以制度为前提，组织为保障，活动为载体，考评为手段，为社会、上一级学校输送具有创新精神和动手实践能力的高素质、高质量的学生。

6、争创一流的教学质量，加强校本培训，深入课堂教学优化探索与实践活动，大兴教学研究之风，不断探索魏书生教育思想新观念。

7、深化特色学校建设，组建社团，加强体卫艺工作，结合“2+1”工程、社会实践活动和阳光体育运动，全面推进“四球一泳”活动，营造良好的育人氛围，促进学校内涵发展，发挥学生潜质。

8、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

三、主要工作及措施

（一）强化队伍建设，打造优秀教师群体

教师是教育教学的实施者，是学校重要的教育资源，一支优秀的教师群体是高质量、高水平完成教育教学任务的根本保证，也是新课改顺利实施的关键。

1、领导队伍建设

为充分发挥领导班子的核心作用，本学期班子成员在工作中要遵循|“四种作风”，遵守“四项制度”。“四种作风”是：刻苦钻研的作风——做专家型的指导者；廉洁奉公的作风——做行风建设的带头者；严于律已的作风——做顾全大局的垂范者；勇于开拓的作风——做改革创新的先行者。“四项制度”是：领导带头学习制度（定期组织政治业务学习制度）；主动深入班级制度；领导配合教师家访制度；领导组织带头教研制度。

2、教师队伍建设

⑴加强党建工作的建设。完善党支部的职能作用，发挥党员

3 的模范作用，让每一名同志真正认识党，了解党，知道利为谁、为谁所谋，事为谁所做，永远树立跟党走的决心。

⑵抓师德教育。以“学高为师、德高为范”为全体教职员工的座右铭，树立教师新形象。组织教师深入学习十八大、十八届全会精神，认真领会习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》《教师法》等。教师要以高尚的师德影响学生；以渊博的知识赢得学生；以真诚的师爱感化学生；以优雅的仪表熏染学生。在老师中开展“三心换一心”活动，即用老师的爱心、诚心和耐心换取学生的上进心，让“一切为学生，为了学生的一切，为一切学生”这一宗旨贯彻在教师教育教学活动之中。

⑶抓骨干教师队伍建设。发挥骨干教师作用，骨干教师辐射作用可以事半功倍地带动全体教师共同提高。我们要为骨干教师综合素质的再升华创造广阔的空间，鼓励他们多上各级各类的公开课、支持他们参加上级听课、经验交流等。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，深厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。本学期教务处要组织大型校级公开课不少于15次，积极开展名师讲堂活动，继续深化“一校一名师，一师一优课”的创新活动。

⑷抓青年教师队伍建设。青年教师是学校的教育教学的主要

4 力量，继续实施青年教师拜师结对子活动，用教师丰富的工作经验指导他们班级管理和教学工作，并采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取外派学习、专题培训、师徒结对、课题研究等方法，努力提高他们的业务水平，促进青年教师快速成长。

（二）开展德育工作，做到德育为先，育人为本。

我们要站在战略全局的高度，深刻理解加强青少年思想道德建设的极端重要性和紧迫性，教育实践中，树立以人为本德育为先的理念，工作中养成教育为基础，以爱国主义教育为主线；以规范管理为保证；以各项活动为载体，对学生进行深入广泛的全方位教育。努力增强德育工作的有效性、针对性和实效性。

1、建立健全德育体系

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。成立德育工作领导小组，由校长任组长，政教主任任副组长，班主任，教研组长、值周老师、团支部、班务会组成的德育管理体系：工作中各司其职，各负其责，即分工又合作，加强组织建设。在制度上给予保证。

2、分层次，递进式进行思想教育工作

继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓起，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质

5 形成。认真贯彻《中小学生守则》，引导学生把规范内化为自觉的行为。政教处、班主任根据学生的年龄特点和发展规律分别制定德育工作计划，分年级、阶梯性的确定教育内容。对学生进行文明守纪、法制教育和社会公德教育，突出进行爱国主义、集体主义、道德观念教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、以养成教育为基点，培养学生健康文明的行为习惯政教处、班主任根据《中小学生守则》进一步完善《八个良好习惯》、《七个一》养成教育，完善班级量化考核细则，完善值周制度，开展经常性的“文明班级”纪律卫生礼貌等评优活动，举办理想、信念、前途报告会，召开以《明礼诚信》《我爱我校、我爱我班、我爱我师、我爱我家》《习惯与成才》等到系列主题班会。小学生以开展爱妈妈、爱班级、文明礼貌等教育活动。在全校范围内深入开展“仁孝”教育，树立“仁孝”典型事迹及优秀个人榜样。认真开展班级周报，“仁孝”月报办报活动。认真开展师生写日记活动。

4、重视发挥课堂主渠道的作用

全面加强学科德育渗透作用，以政治课为先导，以历史、地理、语文、劳技课为重点，课堂上老师要讲清逐步形成史实，阐明一个道理，明确一个观点，对学生进行社会主义、集体主义、人生观、价值观和前途理想教育，不断提高学生辨别是非的能力。小学生以明辨好人好事为重点。

5、加强班主任的工作管理

完善文明班级各项常规的检查评比，强化文明班级的影响效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、积极开展形式活泼、内容多样的系列德育活动。首先，充分利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育，精心选拔有升旗能力、品学兼优的学生做升旗手，围绕爱国主义主旋律，认真搜集撰写国旗下讲话稿，要求全校师生全员参与，庄重严肃对待，速度、其次，以重大的节日、纪念日、重大事件为契机。开展德育系列教育。三月——学雷锋活动月系列活动；四月——革命传统教育系列活动；五月——纪念“五.四”运动系列活动；六月——法制、安全教育系列，活动；七月——纪念党的生日系列活动国，让学生天活动中体验德育内涵，潜移默化地受到德育的熏陶。

7、加强法制，安全教育

针对目前青少年违法犯罪率时有发生，呈现低龄化特点，欺凌现象常有发生。我们要警钟长鸣，常抓不懈，邀请司法部门做法制报告，对未成年犯罪的起因及根源进行深刻剖析，举办“崇尚文明，远离犯罪”等有意义的演讲活动。完善《安全工作应急预案》提高师生的安全防范意识。

8、优化学生心理环境，让学生健康快乐成长

设立学生心理咨询室，随时解决学生遇到的心理问题，为学生做心理健康报告，多方法、多样式地帮助学生解除学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质，坚忍不拔的意志和管中适应竞争、承受挫折的能力。

9、堵塞德育漏洞，做好后进生转化和贫困生帮扶工作 “不让一名贫困生掉队，不让一名后进生辍学”是我校控辍的目标，面对这一弱势群体，全校干部、教师应付出更多爱心、诚心和耐心。积极开展师生“一帮一”结对子活动，将控辍保学工作纳入教师量化考核中，实施一票否决制。

10、建立学校、家庭、社会“三位一体”的管理体系，形成教育合力

积极开展学生家长座谈会，积极同学生家长取得联系，沟通，共同探索教育学生的内容、方式和方法。让家长学校在校园、社会开办得有声有色。

（三）以“课改”为主线，提升教学质量

课改是一项整体性教育改革，它以培养学生创新精神和实践能力为理念，以变革陈旧滞后的教学方法和简单粗放的教学管理手段为途径，它既是教育教学发展的方向，也是“应试教育”向素质教育转化的必由之路。

1、加强理论学习，更新教育观念

按计划、有步骤、系统地组织教师学习教育学、心理学理论，

8 以及新课程标准；利用周四教研活动时间安排学习、集体备课，由教导处负责检查。

2、严格教学常规，常规管理过程化

对教师的教学“五认真”经常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课和管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成课堂教学任务。

3、提高业务能力，练就过硬本领

⑴、每天坚持做到：①课前伏案，②课后反馈，③批改检测，④关照谈心，⑤指导后议

⑵、每周坚持做到：①分析一次学情，写在教案上，②命一套训练题，③准备集体备课发言稿，④向学生咨询一次本周学生学习情况。

⑶、每周完成听课、评课节数和次数（校长每周不少于2节，副校长每天不少于1节，其他校级领导听课每周不少于3节，中层领导每周不少于2节，教师每周不少于2节）。

⑷、进行集体备课和教案观摩，每科要公开二次集体备课，全校观摩，搞一次导学教案，作业情感评价、公开展示。

9 ⑸、开展校本培训，集中研讨——解决教育教学的共性问题：专题讨论——解决教育教学的具体问题：案例分析——组织教师对成功的、具有可借鉴意义的教育教学安全分析讨论。

⑹、抓教科研，促观念更新，坚持科研兴教的办学方针。加强科研工作的规范化管理，鼓励教师根据自己所教的学科和学生的年龄特点，有针对性地进行“十三五”的课题研究。

4、落实课程计划

严格执行国家规定的课程计划，按照教学大纲和教材的基本要求，开齐课程，开足课时，完善学生知识结构，教导处每节都要有专人查课。

5、教学管理科学化、制度化。

⑴集体备课要求保质保量，要求定时间、定地点，保证出席人数。提前写好发言稿，一人发言大家补充，充分发挥集体智慧，教导处对集体备课情况的材料进行统计。

⑵要求提前写好一周教案，项目齐全。内容详实既备教案又备学案：教研组每双周检查一次，并做好签字：教导处每月检查一次，做好等级记录。

⑶要求教师多听课、互相取长补短，教导处对每次听课情况做好记录

⑷要求精心选择作业，使作业量度适中，及时批改，认真规范，无处罚性作业，每学期检查作业情况。

⑸每月进行一次单科竞赛及时做好教学质量分析，找出差距，

10 落实改进的方法和措施：做好初三升学指导工作，在教学方法，学习方法上提高效率，提升学生备考能力，制订切实可行的升学指标。

⑹切实有效利用好多媒体教学手段，达到人人会用，堂堂利用。

⑺做好“学校”的档案材料准备、收集、整理、归档工作，做到细致、全面。

（四）加强体卫艺工作，组建社团，落实“四球一泳”活动

1、体育、艺术工作

认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质、发展学生兴趣特长为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

⑴认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队活动，音乐教师要组织好国歌、军歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。美术教师加强培养学生的艺术创作水平。

⑵开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。

⑶认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送

11 数据的真实性、有效性和及时性。同时，上交数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

⑷认真开展体育竞赛。在上学期学校田径运动会的基础上，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到即责任到人又分工协作，为学校召开运动会做好准备。

⑸加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。

⑹组建社团，发展学生兴趣特长，开阔视野、增长知识、提升素养，促进学生多元化成长，培养复合型人才；大力开展“四球一泳”活动，全面推进体育、艺术“2+1”项目活动，积极打造“一校一品”体育特色，全面提升学生身体健康质量和水平。

⑺扎实开展大课间、小课间活动，锤炼传统保留踢毽跳绳项目，拓展兴趣、提升质量、做出行色，使这项活动成为学生喜爱和家长称道的活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。

⑻与少先队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

（五）安全工作常抓不懈，一岗双责落实到位

1、认真贯彻教育部《中小学岗位工作指南》，和盘山县教育局“关于认真贯彻落实国家教育部《中小学生岗位安全工作指南》

12 的通知精神，深入落实一岗双责制度，进一步加强我校的安全管理工作。

2、组织教师认真学习《中小学岗位安全工作指南》，明确学校各部门及39个岗职的安全工作责任，将安全工作分解到各部门、各处上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。

3、加强对学生安全教育，利用国旗下讲话、班队会、晨夕会和放学前一分钟安全教育，对学生实施安全教育；建立完善各项安全管理制度、设施设备、宣传板快和安全文化专栏。

4、强化课间护导、校门护导和校车交接工作力度，严格学生课间活动、上放学交通安全及施工场地安全监管工作，制定校门护导、校车交接及施工场地安全监督制度，责任落实到人。

5、坚持“安全第一，预防为主”方针，着力做好校园突发事件应急处理机制，进一步抓好综合治理和安全工作，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校和谐稳定，争创“平安校园”。

（六）其它

1、建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

2、做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，严格执行校务公开。

3、高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度的开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

4、重视育人环境、营造花园式校园，搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、香化、净化工作。营造“以美促德、以美益智”的育人环境，使学生在有限空间接受无限的美的教育

沙岭镇棠树学校 2017年3月1日

推荐第6篇：校长工作计划

2018年校长工作计划

坚持以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，推进素质教育为中心，紧紧围绕”为了每一个孩子终身发展”的办学理念，以”建设和谐校园，争创优质品牌“为总体目标，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“专业”、“规范”、“创新”、“质量”为着力点，促进教师、学生与学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，为实现**教育向更高、更新的水平发展做出新的贡献。

二、主要目标

1、构建平安和谐校园。加强校园及周边安全，加强校车食堂安全，保持课堂课间活动安全，消灭校内外重大安全事故；形成团结的行政班子，打造富有执行力的各中心处室，充分发挥年级组力量，构建和谐师生关系、家校关系。

2、规范学校各项管理。创新办学机制，深化各项改革；落实计划先行，预算在前，落实到位的管理制度。充分调动广大教师教育教学积极性和广大教职工参与和监督学校管理的主动性。

3、加强教师师德修养。教师要以人为本，树立教育理想，培养教师敬业奉献精神；坚持教师准入制度，建立责任追究制度，通过系列培养教育活动，实现**教师“德行教育”。

4、积极构建有效课堂模式。探索和实践分层教学，实施分层施教和训练，提高学生课堂学习兴趣，解决两级分化差距大的现状，达到大面合格整体优化。

5、提升教育教学质量。通过加强教学过程检测和教育质量监控，强化学校课堂常规管理，实施“有效性教学”评比和展示；创新教师评价体系，

培养一批中青年骨干教师；建立教师“优劳优酬”奖励制度和“倦怠无获”的淘汰制度。

三、具体工作

（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。（校长室、校办、三中心）

1、规范各项规章制度。依据《**市香洲区中小学校管理规范制度》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、规范化，尤其是要在**年度完善学校教职工各项奖励制度、干部绩效考核制度，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2、规范校务公开制度。建立学校行政办公区域，增进沟通交流；利用好校园网、QQ群、微信等信息平台，让教师为学校积极建言献策；利用好家长委员会，组织好家长会，组织教师、家长义工开展工作。

3、规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的科目，不随意增减课时，不随意调整课程难度和教学进度；积极组织学生开展“阳光体育”活动，教工业余文娱体育活动。

4、规范后勤服务。规范发放各类补贴，规范学校收、缴、退费工作。加强校产管理，及时采购、检查和维修设施设备，确保教育教学正常使用。倡导厉行节约的美德，开源节流把好办学每一关。加强对食堂、小卖店、保健室的科学管理，严格规范操作流程，确保师生安全健康。

（二）、注重德育实效性研究，进一步创新德育教育模式。（德育中心）

1、强化德育工作的层次性、针对性、实效性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点（小低、初一年级以习惯养成教育为主；小中、初二年级以理想教育为主，小高、初三年级以感恩教育为主）。最终形成各年级的主题活动、班团队活动方案，逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

2、抓好班主任队伍建设，建立班主任等级评价体系。推行“服务至上”的理念，加强班主任职前培训，加强班主任工作中的科学研究，提高工作热情和工作绩效。创新年级管理制度，通过榜样激励，责任激励和情感激励，从而建立一支学习型专业的班主任队伍和能团结作战的年级队伍。

3、加强中小学GP、EP特色研究建设。推广小学“四精”、中学“四优”的理念，通过课程体系，教师团队，课外活动，家校配合等方面，通过多种形式的体验探究，逐步形成**主流研究、特色研究方向，不断推出更多研究成果，打响**“优质教育”品牌。

4、继续发挥“青春护航站”的作用，开展“阳光成长”体验活动。建立特殊学生成长档案，为学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为学生身心健康成长提供个性化的服务。

（三）、加强教育教学研究，进一步提高教育质量。（教务中心）

1、重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，做到“三定”、“二步走”。三定：定时间、定地点、定内容。“二步走”：个人自备、集体复备。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己班级的学情进行二次备课。

2、以“主题教研”为载体，深化教改研究，加强校本培训。本学期以“深化转变，优化课堂”为主题，开展全校性的主题教研活动，引导教师以“学生为本课堂为主”的课改理念，扎实上好每一节课，通过组织教师专题学习，校际间教研交流，以教学展示、互动听课、教师论坛等形式，营造浓厚的教研氛围。积极开展“走出去请进来”形式的培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

3、精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生个体差异”的原则，根据学生的实际，体现分层布置分槽喂养的原则，做到难易适度确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的质量。

4、做好小

一、初一的入学各项工作，小

六、初三毕业班工作。关注起始年级的各项动态，做到顺畅有序。实施小升初“直通车”实验研究方案，提高小学毕业总体质量，为中学输送优秀生源做好准备。扎实推进初三各项工作。落实初三教育教学各项计划和要求，完成中考目标。继续实施领导跟级深入管理制度，了解各年级的教情、学情，组织质量分析，为各年级分忧、排忧、解忧，为2016年小升初、中考创佳绩打下坚实的基础。

5、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。通过开展学生评教活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

6、实施名师引领工程。以名师工作室的指导思想和工作目标为载体，发挥骨干教师的榜样示范作用，带领**特色研究团队共同开展工作，力求带动好每一位老师，发展好一支优秀团队。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；为教师搭台子、加梯子、压担子，促进教师专业特色成长。

（四）、构建“家文化”校园，促进**可持续发展。

1、形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。充分发挥中层党员干部的引领作用，争创“优秀党支部”。

2、营造温馨的校园氛围。加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，传承**“家文化”、传播**新精神。党团工青少联合组织继续开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也注重培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

3、保持“**市平安校园”荣誉，争创“绿色校园”。加强校园安全的预防工作，建立部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

4、实施数字化校园建设工程。加强学校网络、网站、信息化建设，实现统一规范的教职工信息管理、学生学籍管理、各年级学业成绩管理、各班级学生评价管理、教师继续教育管理、财务后勤服务管理等。鼓励老师充分利用校园网络资源，形成网上学习、网上教研的良好氛围。利用校园网络资源，减少重复繁杂的填报工作，逐步形成**特色的资源库。

5、做好对外宣传工作。通过网络、报道、文册、家长学生等的广泛宣传，展现**的办学成果和办学特色，让社会公众对我校有更高更好的评价，提高我校的知名度和美誉度，达到激发师生员工积极性，促进学校科学发展的战略目标。

6、创新招生办法机制，全力以赴做好招生工作。全校教职员工要树立“全员招生、时时招生、事事招生”的理念，加大对幼儿园毕业班、小学毕业班的招生宣传力度，增加沟通与衔接，力保招生人数与质量。形成一套有效、独特的招生方式，保证**稳步优质发展。

我们相信，有佳毅教育集团的实力，有学校董事会的大力支持，有领导团队的团结努力，有广大师生的创新奋进，我们一定能够实现**未来五年新的发展目标，一定能够创造**更加辉煌的成绩。让我们再接再厉！

推荐第7篇：学校校长辞职报告

校长辞职报告(一)尊敬的各位领导：

我20**年二月任某某中学校长以来，总是将沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动，以一个优秀校长的标准严格要求自己。每天天刚亮我就起床，从上午、下午到晚自习我都要在校园、教学楼、宿舍、餐厅、操场等地方走走看看，充分了解情况，发现问题及时处理，真正做到了勤观察、勤思索、勤实践、勤督导，以校为家，为学校的建设和发展虑远谋划，勤奋工作。

我深知，校长是学校的主要负责人，必须讲学习、讲政治、讲正气。我实事求是、联系群众、廉洁勤政、严以律己，自信无愧于某某乡的父老乡亲，无愧于某某中学的广大师生。在上级部门的正确领导和亲切关怀下，我紧紧依靠全体教职工，以科学发展观为指导，进一步改善办学条件，强化民主管理，全面推进素质教育，学校各方面工作均取得了一些成绩，得到了上级的肯定和社会各界的广泛赞誉。作为校长，我倍感欣慰! 但是，取得成绩的同时，我深感自己不成熟，对部分上级领导随意借调教师占用教学资源的行为有抵触情绪，不利于协调上下级关系。为此，经过充分考虑，我决定向各位领导提出申请，请各位领导批准我辞去某某中学校长一职，重新回到普通教师岗位上锻炼。

请各位领导体谅我的苦衷，批准我的请求为薤谢! 辞职人：chinawenwang 20xx年xx月xx日

校长辞职报告(二)校领导：

承蒙中心校领导厚爱，让我担任***小学副校长之职。经过二年半时间的实践，本人觉得自身难以胜任该职务。原因如下：其

一、本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。其

二、本人社交能力明显低于正常人，理顺不好各个层面的关系。其

三、本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学。其

四、由于无力担负起管理学校的重任，在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫。其

五、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上诸多不足，再担任该职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身的一种摧残。故此，再次向中心校领导提出申请，请求辞去***小学副校长职务。请校领导批准。

推荐第8篇：学校校长工作汇报

学校校长工作汇报

尊敬的张局长、各位局领导：

我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果；当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：

一、真抓实干，勤勤恳恳创佳绩。

(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。2011年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。

(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定；我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。

(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。

(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。

(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。

(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。

二、强化管理，向管理要质量要效益。

(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育；还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。

(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。

(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。

(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式；并对部分学科实行了考试竞争上岗。

三、我校存在的主要问题。

(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。

(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。

(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的新的全面开展。

四、我们的建议。

(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。

(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献；但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。

(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校2005年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。

以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。

2011年11月

推荐第9篇：学校校长辞职报告

【导语】校长作为一所学校的和管理者，其个人的素养和能力决定着学校的发展方向和兴衰成败。学校校长辞职报告怎么写？下面是小编为大家整理的学校校长辞职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。学校校长辞职报告篇一

尊敬的教委领导：

辞职人xxx，男，20xx年x月x日生，现任小学校长。本人20xx年xx月至20xx年xx月，在小学任校长，20xx年xx月至今在小学任校长。

从担任学校领导职务以来，受到了各级领导的培养、教育，思想认识、业务能力及工作经验都得到了很大程度的提高，我本人亦因此为教育的进步和学校的发展奉献出了青春热血。我任校长xx年，通过学习、实践和反思发现，自己的思想意识、处事哲学和社会经验均有很多需要改进和与时俱进的地方，为此，我按照“懂规矩、会做事”的干部要求更加努力地工作，在学校的重大工作项目及学校常务管理中殚思竭虑、废寝忘食，燃烧生命，终因思想压力过大、工作强度过高等原因造成精神和身体的严重受损，本人患严重高血压、脂肪肝、关节炎、肩周炎、坐骨神经疼等病症，近期常常出现失眠、烦躁、眩晕、左身麻木症状。如今，已无法适应高强度、快节奏的工作需要。

为了不削弱小学的战斗实力，为了不影响学校下学年正常的教育管理工作，更为了不让一个为教育和学校奉献了青春和热血的同志成为学校、家庭和社会的负担。我犹豫再三，思考了很长时间，好多夜我是辗转反侧，最终我痛下决心，郑重的向领导请求：辞去小学校长职务，不再承担学校领导工作任务。让更合适的人来担当这个重任，以实现学校奋斗目标。我个人定会放下包袱，轻装前进。我相信自己定会在更恰当的位置上干出更好的成绩。

离职前向领导诚恳要求，工作地点不变，因身体多病在工作量上给予照顾。另外向领导推荐年富力强能胜任校长职务的人选。请领导研究，二者选一，万望准之！

最后，祝小学健康发展！祝教育长盛不衰！

辞职人：

xx年x月x日

学校校长辞职报告篇二

尊敬的领导：

承蒙领导厚爱，让我担任小学校长之职。经过一年时间的实践，本人觉得自身难以继任该职务。原因如下：

其一，本人工作经验不足，管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。

其二，本人社交能力低下，理顺不好学校与社会、教师与教师之间的关系，得不到家长的认可。

其三，本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学，特别不能帮助年轻特岗教师的成长。

其四，顾了管理顾不了教学，顾了教学顾不了管理。当了八年级的班主任，教了地理还要教数学。管理不好对不起领导的栽培和信任；教学不好对不起父老乡亲和学生。在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫，精神严重欠佳。

其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，还需要虚心学习。由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上等诸多不足，为了不贻误学校的工作我完全有辞去小学校长职务的必要。这是我犹豫再三，思考了很长时间，最终痛下决心，郑重的向领导做出的请求。同时借此机会向领导说出我的心愿，鉴于本人还年轻，对教育工作还抱有一份热情，希望领导将我调离三联小学，我将加倍努力学习先进的教学经验和管理经验，今后好为平江教育事业做更大的贡献。恳请领导批准。万分感激！

特此报告！

辞职人：

xx年x月x日

学校校长辞职报告篇三

尊敬的义龙新区教育局领导：

我是顶效镇新联小学校长，承蒙各位领导的厚爱，让我在校长位置上锻炼了十六个春秋，在职期间，我积极配合上级做好学校的各项工作，在工作中我任劳任怨，从不打折扣，使每项工作力求做到，只要是上面要求做的事情，我会全力以赴，不要更好，只要，这是我多年来做人的基本原则。

辞职的主要原因：

第一个原因，近两年来，我身体不好，经常头痛、头晕、失眠，肚子痛，经到医院检查，患有高血压、胆肾结石，这两年来，我几乎天天吃药来维持，这种状态。我无力再担负起管理学校的重任，无法起到带头作用，只会影响学校工作，很难再胜任校长一职。

第二个原因，由于本人年龄偏大，社交能力明显低于他人，理顺不好各个层面的关系。

第三个原因，本人专业技术水平低，特别对电脑不熟悉，在无纸化办公、多媒体教学情况下，很难操作，感到非常吃力，不能有效地指导教师的教学。第四个原因，随着社会的发展，随着时代的变化，本人管理能力低下，没有谋划学校全面发展工作的能力。

鉴于自己以上诸多不足，再担任该校长职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。故此特向教育局领导提出申请，请求辞去新联小学校长职务，请领导批准，谢谢。

辞职人：

xx年x月x日

推荐第10篇：学校校长辞职报告

学校校长辞职报告

中心校领导：

承蒙中心校领导厚爱，让我担任×××小学校长之职。经过二年半时间的实践，本人觉得自身难以胜任该职务。原因如下：其

一、本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。其

二、本人社交能力明显低于正常人，理顺不好各个层面的关系。其

三、本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学。其

四、由于无力担负起管理学校的重任，在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫。其

五、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上诸多不足，再担任该职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身的一种摧残。故此，再次向中心校领导提出申请，请求辞去×××小学校长职务。请中心校领导批准。谢谢！

此致

辞职人：×××

好范文辞职报告推荐更多相关文章

第11篇：学校校长工作总结

届满个人工作总结

尊敬的领导，各位老师：大家好! 时光飞逝，转眼间2届校长任期（2011.9-2017.9）已满。六年来，在市委、市政府和教育局党委的正确领导下，我认真践行“三严三实”和“两学一做”，认真学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持以打造特色鲜明的国学特色教育、孝道教育为目标，以创建省级规范化学校为契机;坚持以责任教育为统领，以特色品牌发展为动力;坚持科学发展，真抓实干，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，紧紧依靠教育局党委，依靠学校行政班子，围绕港中发展目标，和全体老师一道，同心同德，发扬勇于创一流业绩的精神，不忘初心，踏实工作，牢记使命，锐意进取，学校办学水平和办学效益明显提高，学校于2015年学校通过北京市标准化学校创建；2016年学校通过北京市规范化学校创建；2016年学校被海南省公安厅、教育厅评为海南省“禁毒”教育示范基地；2017年11月21日以926.6分通过了海南省规范化学校的验收，圆满完成了任期内的各项发展任务目标。充分发挥了自己应有的组织领导作用。在此，请允许我真诚的向多年来对我个人和学校工作支持、理解的全体教职工，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意！现就本人任期内的工作向大家简要的汇报。敬请大家评议。

一、思想政治素质：

加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，我坚持系统地学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话及教育法律法规。尤其是认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其统领全校的工作；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己正确理解政策，把握政策的水平明显提高。二是重视业务知识的学习。通过学习名校特色，学习名校管理经验。我进一步树立了新的教育观念，丰富了学校管理方法，完善了学校教育教学常规工作管理条例，强化了教学常规工作过程管理。坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范化办学的大前提下，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外校的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，更加规范。三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。努力做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。

二、履职能力：

管理工作扎实严谨，运转良好，各项工作规范有序

（一）加强干部队伍建设，提高学校管理水平。首先是加强班子建设，班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中严格执行中央的八项规定，按“三严三实”和“两学一做”从严要求自己和班子成员，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持共产党员的先进性，不断转变自己和班子成员的工作作风，进一步增强宗旨意识和服务观念。充分发扬民主，坚决执行集体议事制度，重大事情集体商量决策。作风民主务实，班子的凝聚力、战斗力明显增强。其次通过班子科学选人用人，知人善用，努力打造一支具有现代化管理观念、有凝聚力、勇于开拓创新的强有力的学校中层干部队伍。本人亲自给全体党员干部上党课，加强干部队伍思想道德建设；采用个别谈心交流、干部会、集体培训等方式，对中层干部有进行有针对性的培训，牢固树立“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的学校管理理念，强化角色意识、责任意识和大局意识。

（二）加强教师队伍建设, 提高教师队伍素质

拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校发展的根本，本人非常注重教师队伍建设，从多方面提高教师队伍整体素质。

1、强化师德师风教育。始终坚持利用教职工例会时间，组织全校教职工学习上级师德师风有关文件精神，按要求与教职工签署师德师风责任书，严禁教职工违反规定参与婚庆喜宴。规范教学行为习惯，为人师表，率先垂范，严禁在课堂上散布各种歪理邪说和不适当的言论，禁止乱征订教辅资料、乱收费等现象。

2、加强教师队伍培训。每年都组织教师积极参加省、市的中考备考会、试卷分析会；选派教师参加省、市的各项培训和调教课，提高教师业务水平和教学能力。学校全年的培训经费超过上级的规定数。组织安排每双周周四是业务学习时间。各科组认真制定科组计划，每次业务活动时间各科组长认真组织，按计划开展活动，同时，做好记录和考勤，活动后交教研室存档。连续三年，我校小学部和中学部分别被省教育厅研培院评为“国培计划”远程培训优秀项目学校，受到全省通报表彰。

（三）抓好德育工作，提高教育质量

六年来始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，指导落实德育的各项工作，努力创新德育载体，以“激励学生志气，和谐学生心理，挖掘学生潜能，成就学生人生”为指导思想，以学校特色办学——“国学经典诵读”为载体，从学生的思想根基抓起，提高学生的道德修养，让学生乐于孝悌、学会感恩，明辨是非、学会反省、知错能改，培养“人性丰满、有孝于父母、有利于社会、有用于国家”的优秀学生，学生的品行有了极大的提高，得到家长和社会的广泛认可。为学校的中长期发展目标——创建省级规范化学校的创建打下坚实的基础。

1、抓好班级管理工作

①选好班主任队伍。开学初，和分管的校长一起组织德育部门精心挑选富有班级管理经验的教师担任班主任，这些班主任中有些担任班主任的时间有10年以上，也有些是5年以上，还有一些多次获取市级“优秀班主任”称号，这一支班主任队伍老、中、青结合，年龄结构合理，工作经验丰富，确保德育工作的有效开展。 ②开好主题班会。班会是对学生进行思想教育的主阵地，加强学生的思想教育就要抓好主题班会的开展。每周一中小学开设一节班会课，政教处要求各班主任认真上好专题班会课，利用班会课加强对学生的思想教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育和毒品预防教育等，政教处组织人员进行检查登记，并纳入班主任考核范围。

2、开展好全校性集体教育活动

①开展法制教育宣传活动。积极与港区派出所联系，邀请派出所民警或其他专家来学校给师生上法制教育课。坚持每年开展宪法日活动暨法治教育宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、观看法制教育影片、召开主题班会等方式增强广大师生的法制观念，提高师生的法律意识，最大限度地防止校园安全事故的发生。

②设立家长学校，建立班主任和家长联系交流制度，深入开展“万名教师访万家”活动。根据省厅有关文件要求，和分管的校长一起组织德育部门制定详细的实施方案，要求全体任课教师都要进行家访，重点选择学困生、单亲家庭学生、留守学生等几类学生进行家访，家访时要求做好记录，规定班主任至少对五位学生进行家访，科任教师至少对三位学生进行家访。利用家访活动和家长会，与家长深入沟通，汇报学生学习、生活情况，了解学生在家里的表现，与家长探讨更好的教育方式与方法。每学期，中小学都至少召开家长会一次，向家长介绍学校教育教学及发展情况，班级学生学习、生活情况，恳请家长配合学校工作，在家督促孩子学习，做好安全教育工作。真正做到家校联合，增强德育工作的实效。 ③积极开展“向国旗敬礼”活动。学校除了每周一早上举行升旗仪式外，还组织制定计划，开展 “向国旗敬礼”的系列活动。活动分为升国旗、唱国歌，开展网上签名寄语、举行征文活动和召开主题班会等。

④加强毒品预防教育。承办北京市禁毒委在我校“禁毒示范基地”举办“美好人生·远离毒品——青少年学生防毒行动”主题活动；市禁毒委和团市委联合在学校举办“阳光伞”禁毒体验活动，通过倡议书，在“珍爱生命·远离毒品”横幅上签名，参观禁毒教育基地、观看禁毒教育影片等方式加强毒品预防教育，提高师生认识毒品、预防毒品、抵制毒品的能力。多次代表北京市禁毒委参加省级国家级的评比。在三年全国禁毒大会战第一阶段被评为北京市禁毒先进单位，个人被评为先进个人，受到市委市政府的表彰。

⑤成功举办“未成年人道德讲坛”活动。组织协调、成功举办“未成年人道德讲坛”活动，组织全校学生和部分家长参加了活动，聆听了专家的精彩演讲和感人的事迹，特别是4月23日第16个“国际读书日”在市委宣传部的大力支持和市教育局的直接指导下，成功承办了“悦读同行”大型读书月活动，邀请海南省作家协会主席邢孔见先生作“几种不同的阅读方法”专题报告，营造了书香校园的浓厚气氛。让学生感受到父母的艰辛，学会感恩，懂得回报，立志为了自己的梦想而努力奋斗。

3、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。

学校始终把“提高教育教学质量”作为学校的生命线，注重标准化、规范化教学管理，教育教学质量稳步提升。

①积极巡视课堂，参加毕业班备考会。尽管平时工作繁忙，但我也尽量抽空去巡视课堂了解老师上课的情况，掌握第一手材料，以便指导教学管理工作，。我还经常参加小学、初中毕业班的备考会，与分管领导商讨备考策略，指导毕业班备考工作。

②建章立制。强调教学教研常规工作管理，强化教学教研过程管理。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步规范全体教师的教学教研常规工作的要求，从管理要质量。组织制定编写了学校制度汇篇。出台了《教师教学教研常规工作管理条例》、《教育教学奖励办法》等管理制度和相应的实施和检查细则，对教师的备课、上课、作业、测验、课外辅导以及相互听课等各项常规工作完成情况进行检查监督，对全校各年级各班每天的早操、早读、课堂、课外活动全过程都安排有人员检查评比，并实行考核制度，每学期末将考核结果归入教师个人业务档案，作为教师评职评优及年度绩效考评的重要依据。

③制定备考方案，加强毕业班和统测年级教学管理

为了争取毕业班年级和基础年级质量检测有新的突破，我和分管领导一起专门组织制定了中小学毕业班年级和统测年级的备考方案。基于我校中学生源质量的实际，提出了“面向中下，降低要求，夯实基础，学有所成”的教学方针，并对备考复习提出如下具有针对性的策略和措施。

由于管理到位，措施得力，今年，我校中小学毕业班的统考成绩大幅提升，六年来小学六年级毕业班统考综合评价始终保持全市第二。2017年初中毕业班中招统考，550名学生参考，600分以上有上百人，700分以上有十多人。学校办学成绩综合测评排位大幅向前：2013年第十一名，2014年第十一名，2015年第九名，2016年第七名，20017年第四名。为北京市中考在全省排位提前做出了应有的贡献。

④积极准备，圆满完成国家义务教育教育质量监测工作。20

15、20

16、2017年按市教育局的统一部署，自4月份开始积极准备，仔细采集八年级参测学生和参测科目教师的信息，及时上报，组织召开师生动员会，组织师生参加培训，布置测试场地，5月26日顺利完成所有测试工作，连续三年受到上级的表扬。

4、加强安全教育，构建和谐校园 ①加强安全教育，提高安全意识。

安全工作始终是学校的重要工作。结合学校的实际情况，确立“为学生撑起一片安全的蓝天”为我校安全工作的宗旨。定期或不定期组织德育部门召开安全工作会议，部署各项安全工作，要求各班主任充分利用班会课、劳动课加强安全教育，在校园、教室内排除安全隐患，发现问题及时整改。充分利用升旗仪式、校会、校园广播、播放安全教育片、宣传栏、专题讨论等形式加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。

②加强校园周边环境整治，构建三维安全网络

与港区派出所联合，加大对校园周边环境整治力度，严查私拉学生的“三无”车辆，打击斗殴、抢劫等行为；定期邀请派出所同志到学校作法制、安全方面的专题讲座或报告会，对学生进行法制教育、纪律教育和预防未成年人犯罪的教育，增强师生的法律意识和安全意识；与家长签订安全责任书，要求家长平时加强对孩子的安全教育，最大限度地防止安全事故的发生。由于措施得力，学校年年被评为“平安校园”。

三、廉洁自律

1.六年来，我严格执行各项廉政制度，定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课，结合每月开展的主题党日活动，我给全体党员和中层干部上了多次党课。坚持“三重一大”决策制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作都要召开校长办公会、中层行政干部会或教代会集体讨论决定，比如：绩效工资分配方案必须经校长办公会或教代会讨论通过，方可执行，在绩效工资分配方案中我没有为自己设立任何补贴项目，从未领取学校一分钱的绩效。严格执行财经制度，要求每次报销要两人以上签名。严格控制三公经费的开支，降低接待标准，做到三公经费逐年减少，受到市财政局的表扬。没有出现违反财经制度的情况。

2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。

3.过去的六年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。

四、存在的不足：

2017年在全校教职工的大力支持下，我做了不少的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足：

1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。

2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。

3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。

4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。

5、学校的文化特色，办学特色仍需进一步彰显。

五、今后的工作设想、努力的方向：

1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。

2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。

3、进一步完善教职工评价方案，以岗位设置制和绩效工资分配为基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。

4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，构建书生校园。

5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，北京市规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力；必将引领我们踏歌而行，我们将把这次创评作为新的起点，不忘初心，艰苦奋斗，牢记使命，开拓创新。构建师生和谐发展的人文生态环境，进一步提升学校品质，提高学校的办学水平，确保学校实现又好又快的发展。我校的发展定会迎来灿烂的明天。

谢谢大家!

第12篇：学校校长工作总结

以人为本科学管理

学校管理主要是人的管理,同时注意人和事的有机结合。学校必须重视、尊重教师，要引导教师明确自身的责任，充分发挥各自的主动精神，才能使管理见效。因而，学校领导要通过细致的工作，使全体教师都感到领导对他们的关心、信任、尊重，从而使大家畅所欲言，感情融汇，产生一种舒畅、欢乐的心理状况，建立良好的人际关系，增强学校集体的向心力和凝聚力。我们在加强管理、调动教师积极因素的工作中，主要做法有以下几个方面：

一、知人善任，人尽其能

在管理实践中，对教师的管理，我校采取“扬其所长，避其所短，合理使用”的做法。众所周知，要充分发挥教师的专长和特点，使教师个人“自我价值”同整体奋斗目标很好地结合起来，才能调动教师的积极性。我们的做法是：其一，做好青年教师的培训和使用工作。青年教师精力充沛，才思敏捷，有强烈的“自我价值体现”的倾向。现在学校的青年教师占大多数，能否调动他们的主动性和积极性，直接关系到学校管理的成败。我校尽可能地创造条件，让每个教师都能充分发挥自己的专长，都有显示自己才华的机会，都有一种“事业有成”的体验。我们根据青年教师的不同特点和爱好，合理地安排功课和其他任职，让他们安教乐教。支持他们参加培训进修，尽量做到经济上照顾、学习上帮助、工作上支持，此外，学校还安排老教师做好“传、帮、带”工作，让老教师在工作上指导新教师，新教师在工作中照顾老教师，做到相互促进、共同提高。其二，合理地安排其它教师的工作。我校根据教师的特长、年龄的高低、各人的爱好，采用了“接力赛”、小循环等方法，把专业知识高、业务能力强的教师放在高年级任教；专业知识一般而经验丰富的教师放在低年级；对有某方面擅长的教师就让其“专职”。人员安排作长远打算，既照顾毕业班，又注意起点班级，使每个年级的教师形成一个最佳结构，让他们相互学习，最大限度地调动教师的积极因素。其三，关心教师的生活，急教师之所急。我们及时尽力地关心教师员工，尽情地为他们排忧解难，在教师遇到困难与挫折时，以诚相待，及时送去温暖之心，使教师获得被帮助、被尊重的喜悦。例如，我校在住房较紧张的情况下，领导压缩用房，教师发扬风格，几年来，解决了已婚青年教师在校的住房问题。

由于校委对教师的合理使用和关心，增强了教师的凝聚力和工作主动性。学校出现了喜人景况：领导的指挥，教师乐于服从；学校各种规章制度，教师乐于遵守；学校各种管理目标，教师乐于主动配合完成。

二、建章立制，人尽其能

俗云：无规矩，不成方圆。为提高教学质量，充分调动教师的积极因素，我校把竞争机制引入教学领域，制订实施了《教师岗位责任制条例》、《教师考勤细则》、《“四赛”活动有关规定》等规章制度。在一定时间内对教师的工作进行考核，领导力求深入到各科组虚心听取教师意见，遇到问题及时解决，保证了竞争机制的健康发展，创造了良好的竞争环境。为了准确地检查教师对各项制度落实情况，我们实行了“三评估”制度，一是科组长对所属科组教师的评估；二是同科和同级教师之间的评估；三是领导综合各方面意见对教师评估。这样做，增强了教师对自身的认识和责任感，激发了教师的上进心，使学校工作的管理更具活力。同时，，由于较公正地对教师进行了评价，虽然实行了奖扣，但教师的心境还是不会产生“逆反”的，也就是说，这样的评价和奖扣起到了振聋发聩、敦促上进的效果。

三、内强素质，人心归校

学校要有向心力和凝聚力，才能增强教师群体的战斗力，这要靠提高教师的师德修养作为前提。一个良好的教师群体的特点是有共同的目标，对教育工作有正确的、强烈的价值观念，对学校的教育工作任务有一致的认识并乐于努力去完成。同时良好学校集体，表现在学校内部有一个融洽的人际关系，教师与学生之间，能互相关心、互相尊重、彼此信任、共同进步，只有在一个良好的集体氛围中，教师的积极性才会进一步发挥出来，

1 才会增强群体的凝聚力和战斗力。我校的做法和体会有：

（一）做好教师的思想工作，把师德教育作为中心内容。教师的师德水平，是衡量教师素质的重要标准，而政治思想水平的高低则对师德水平有重要的影响作用。我们着重抓好教师的政治思想、教育思想和职业道德修养，同时也注重教师业务水平的提高。如今年，我校深入贯彻上级指示精神，反复组织教师认真学习邓小平教育思想，学习中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《关于深化教育改革，全面推进素质教育》，等文件精神。通过学习，使广大教师进一步认清形势，明确任务，解放思想，转变观念，切实加强“三风”建设，确立了全面推进素质教育使命感和责任感。第二，加大师德教育力度，全面推进师德师风建设。我们深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬敬业爱岗、无私奉献、严谨治学、教书育人的高尚师德，并结合实际情况，既重视问题的整改，又善于集中精力抓好思想建设，全面提高教师的政治素质和业务素质。

（二）提高教师的业务水平。我校年青教师占教师总数80%，教师合格率达100%。但我们仍进一步提出教师必须全面主动发展，提高自身综合素质的要求。我们一方面鼓励教师自觉参加进修培训，一方面积极通过开展集体备课、公开课、专题辅导等多种形式提高教师的业务水平。每学期组织教师结对进行“互听互评”的教研活动，提出教师要做到“四个一”。即每人每学期至少上两个公开课，科任每周进行一次集体备课，每个单元教后写一篇“教后”体会进行交流，每学期至少写一篇专题总结。此外，我校还对每一名新参加工作的教师，都指派有经验的老教师悉心指导，每学期辅导年青教师上一节公开课，以促使新教师早日“成熟”。

（三）实行民主管理。《教师法》强调：“对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或其他形式参与学校民主管理。”这说明了教职工民主管理有了法律保证，可见学校民主管理工作的重要性。近年来，我校十分重视民主管理工作，以增强教师的主人翁意识和责任感。我们的做法主要是：（1）、领导团结一致，事事

2 以身作则。邓小平同志指出：“搞精神文明建设，关键在于以身作则。”我们校委成员做到经济不特殊，工作跑在前，教学带好头。几年来，我们自觉带头遵守学校规章制度，工作做到常抓、常查、常总结。校委成员绝大多数担任主科教学工作，真正起到以教学领导教学的作用，增强了教师对领导的信任感。（2）、推进学校民主管理，增强教师参与管理的透明度。我校在这方面的工作做到校委在决策之前先把出发点及具体做法征求学校工会、各科组负责老师的意见，然后才决定实施；对重大事项还通过全体教师进行酝酿，取得多数人赞成，形成决议再实施。此外，我校坚持实行公示制度，对涉及财务收支、教师切身利益，以及政策性较强的人和事进行公示。这样，教师真正参与了学校的决策和制订，校务做到公开、公正、合理、合法，增强了教师工作的主动性、积极性。

俗云：人心齐，泰山移。几年来，我校的管理从满足教师的各种合理正当的心理要求入手，去激发他们的工作动机，去聚他们的积极性合力，教师的积极性得到充分发挥。学校各职能部门各司其职，通力合作，工作做到有条不紊，得心应手。老教师，起着“传、帮、带”的中坚作用，其中，许瑞芳校长“退而不休”继续拼搏在教坛上，尽职尽力；新教师，爱岗敬业，安教乐教。本学期，教师全勤率达90%以上，学校“三风”建设跨上了新的台阶，教学质量得到全面的提高。

但由于学校地处墟镇，且较“狭窄”，学生来自四方八面，流动性大。这些不利因素制约了学校的发展，增加了办学的难度；同时，学校的主要领导管理能力有限，工作缺乏冲劲，管理未能与时俱进，致使学校还存在着诸多问题。今后，我们要进一步学习有关教育方面的法律和法规，不断提高自身素质，加强学校管理，积极推进素质教育工作，充分调动师生的积极因素，努力提高办学水平。

第13篇：学校校长工作思路

余干二中工作思路

一、总体思路认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，依据新课程改革标准，以队伍建设为抓手，以学生发展为本，以“抓落实，重过程，促效率，提质量”为指导思想，坚持德育首位和教学中心，推动规范管理、有效管理和精细管理，促进学校在和谐持续发展中不断提升教育教学质量。

二、主要预期目标

出台符合学校实际的绩效考核细则，完善各项制度；力争会考合格率和优秀率有显著提升，高考上线率和上本率有重大突破，上重点率有所提升，制定德育教育方案，让德育工作目标更加细化，管理方法更加科学有效，真正实现“全员德育”，营造良好的教育教学氛围。

实现上述目标，必须落实“四项工作”：

——管理工作。以“绩效工资”为契机，做好岗位设置，规范管理，完善制度。增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；增强教书育人的生本意识，提高教师的专业化水平。认真履行职责,形成强烈的竞争意识，为学校发展提供保证。

——德育工作。遵循刚性管理和人文关怀有机融合的德育理念，管导并举，以“智慧经营学校德育，深入推进全员德育”，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

——教学工作。遵循“夯实基础、整体前移、课程构建、创出特色”的工作目标，强化“服务、引导、协调”的思想意识，强化教学常规的过程管理，进行新课程改革的研究，转变教学观念，以实施“有效性教学”为抓手，提高课堂教学的效率。

——和谐稳定工作。深化党团、工会的建设，重视安全工作，促使学校和谐稳定发展。积极创建江西省二级重点普通中学，打造品牌学校。

三、主要工作任务

（一）规范科学管理，提升学校品质内涵

继续建立、健全学校各项管理制度，理顺管理关系，强化服务观念，构筑团结协作精神，做到依法治校，完善学校规范管理，提高管理效率。以绩效工资改革为抓手，完善教职工聘任制度，并出台相应的考核管理措施，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师，以达到科学管理之目的。

（二）加强队伍建设，增强学校发展活力

以上级有关文件精神为依据，以岗位设置为契机，完善学校管理岗位和专业技术岗位聘任工作，进一步加强管理和考核，提高工作力。增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平。切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。树立学习意识、大局意识、责任意识、合作意识和勤廉意识，形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的团队。

发挥党员的先锋作用，提高模范引领力。深入开展创先争优活动，继续发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党组织和党员要牢固树立服务学校、服务社会和服务师生的意识，进一步提升服务理念，强化服务功能，提高服务水平，凸现服务成效，以党风建设推动校风、教风和学风建设。

增强教书育人的生本意识，提高教师的专业化水平。切实加强师德师风建设。以师德建设为核心，进一步加强教师的人格修养，树立“学高为师身正为范教书育人，为人师表爱岗敬业”的从业准则，进一步激发广大教师的责任感和使命感。以生本意识为出发点，不断提高自己的专业化水平。鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，增强全校教职员工的成就感和归属感。

（三）塑造良好校风，提升德育品位

坚持德育首位，建设文明校园，塑造良好校风，为学校事业发展提供强大精神动力，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。改变工作理念，彰显人文特色。坚持教育和管理结合，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来，使德育工作由“刚性管理德育方式”向刚性管理和人文关怀有机融合的德育方式转变。

拓宽德育队伍，夯实工作成效。继续推行全员德育，拓宽德育工作队伍，充分发挥党支部、政教处、团委对德育工作的领导作用，充分发挥班主任、德育导师、任课教师和学生干部的主体作用，充分利用家长和社会的辅助力量，形成全员德育合力。开发德育工作平台，完善德育管理机制，提高德育工作力。充分利用班主任工作平台和班主任论坛的渠道，强化班主任内功修炼。继续加强德育工作者的指导、检查、督促，完善考核机制，努力提高工作水平和质量。

对学生实行分阶段、针对性教育，增强德育有效性；组织形式多样的德育活动，以人文知识、人文精神、人文能力为主线，分层次推进校园人文文化建设；进一步加强心理健康教育；进一步加强团的组织建设和思想建设，进一步做好星级团支部的评比工作，进一步重视学生会等群众性组织，充分发挥他们在学校德育工作的作用。

（四）积极推进素质教育，提高教学质量

加强教学调研，创建良好教风。树立正确的教学观和质量观，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性到科研型的转变。加快推进新课程的研究和建设，研训处和教务处联合组织课堂教学质量调研，提高课堂的教学氛围和教学质量。重视分层次教学，，创建有效课堂。逐步建立教师教学管理系统，分别在教学业绩和教学常规工作两方面如实记录各任课教师的教育教学水平及其管理过程。进一步重视教研组建设，重视集体备课，发挥团队功效。进一步加强校本培训的开发和建设，提高效率。

落实学生主体，形成良好学风。充分发挥学生主体的作用，提高自主学习的能力。激发学习积极性，发挥榜样作用，营造良好学习氛围。通过学习小组、各科兴趣小组及体艺美术班等活动，使学生愿学、乐学、能学,全面提高教学质量。

（五）提高后勤服务质量，改善办学条件

树立为教育教学主动服务，为师生主动服务的理念，做到后勤不后。深入了解情况及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，做到物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。制定并实施开源节流方案，加强食堂、学生宿舍的管理工作，努力提高服务质量和水平。进一步抓好校园绿化、美化、净化建设工作和校园规划，提升学校办学层次。加强校医室的管理，加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。做好校园扩建一期工程。

（六）维持和谐稳定，促进学校发展

加强工会工作的开展。加强工会的思想建设与组织建设，发挥桥梁和纽带作用。积极开展各项有益活动，活跃教职工文化生活。关心教职工的工作和生活条件，关心教职工的心理健康，维护教职工的合法权益。充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，深入推行校务公开，完善学校民主化格局，增强教职员工主人翁责任感。

加强安全工作的开展。坚持预防为主的原则，积极开展普法宣传、交通安全、消防安全、防溺水、防雷击、防自然灾害、防食物中毒、防伤害等系列教育活动，做到警钟长鸣，绝不松懈。继续严格学生进出校门制度，加强对护校队的管理，夯实内部安全管理；净化校园周边环境，定期开展校园安全大排查活动，确保学校和师生的安全，创建平安和谐校园。

第14篇：校长学校工作总结

校长学校工作总结

我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。

本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着背水一战，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好了学校的各项工作，努力开创了学校发展的新局面。

一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台

为把宁阳现代学校建成省内最好的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得提高、处处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公平、公正、公开的管理原则，引入竞争机制、激励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，告别粗放式管理，使教育教学管理、生活管理上了一个台阶。

1.畅通机制，高效运作

在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教导处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周

前汇报、周后总结”的规定。并借鉴校本部原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室统一思想、统一思路，统一步调，想问题首先想学生的提高和发展，安排工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广大教师一起深入研究、找问题、想办法、出成果，体现了统一性、综合性，形成了“处处是学生发展场所，时时是学生提高机会”的良好氛围；我们还重视了过程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，坚决消除了虎头蛇尾、空谈成绩和只搞形式，不看实效，上推下卸、推诿扯皮，以权谋私、消极懒惰等不良现象的发生，逐步形成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了班子行为的统一性和高效性，使集体的智慧发挥到最佳效果。

2.目标导向，及时总结，形成体系

各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，尤其是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制订出明确的目标。按照目标，严格控制实施程序，狠抓落实环节，及时跟上检测，做到周周有进展，月月有提高，事事有总结。对于学校方方面面的工作，我们确立了“问题就是课题”的思路，着力进行归因分析，探究解决问题的方式和方法，及时总结成功经验。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展、周周有结论，到学期末，学校初步形成整体研究的体系。

⒊生活管理，防微杜渐，落实到位

学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不仅要求明确，而且有具体的细化程序，使各位教师在各项工作中有章可循、有据可依，及时把各项工作做到了位，避免了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。

所有教职工都能够严肃对待学生生活方面的每一个问题，严把食品的流入、加工和食用关，严控每一道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格控制。生活处跟踪管理物品的流入、加工、进膳等过程，指导、督查各个环节严格按程序执行，发现问题及时改正，每周星期五进行一次整体汇总，公示相应的处理决定，并及时制定、宣布下一周的改进措施。

二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训

1.更新观念，狠抓师资培训

学校本着“培训提高，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力形成一支思想素质过硬，专业技能扎实，结构合理的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。?

在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要求教师树立六种教育观(即树立终身教育观、开放教育观、适宜性教育观、合作教育观、生态教育观、人本教育观）；并注意强化五种意识(即应用意识，要始终以课程标准统领自己的教育教学思想，指导自己的教育教学实践；发展意识，始终把发展作为首要任务，一切着眼于发展，一切为了发展，把所有的“关注点”和“兴奋点”集中到促进学校发展上来；创新意识,破除因循守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框，奋发开拓、不断在管理体制上，管理机制上创新，在教育理念、教育教学方法上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一；质量意识，完善质量评价体系，坚持考查、测试相结合，显形和隐形成绩同等并重，全力以赴，大面积提高教育教学质量；个性意识，引导学生走入未知世界，走入适应领域，找出每个人的天赋加以培养，使其潜能得以最大发挥，各种能力和创新意识得以最大限度提高和增强。在全面发展的前提下注重特长培养；在规范要求的同时发展良好个性。

为落实以上目标，给每位教师提供提高自己、展示自己的机会，学校通过教导处、学生处、校长办创设各种活动，全面提高教师的综合素质，包括研究性、交流性活动，说、写、画、读基本素质提高类活动，以及各种文体活动。本学期，我们利用周六休息时间先后对全体教师进行了教师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训和英语会话培训，组织全体教师系统学习了《走进新课程》理论丛书；观看了新课程培训的系列光盘，并在做好记录的基础上进行了认真研讨。英语会话培训中系统学习了课堂指令性用语与校园交际性用语。在学期末进行了课件交流展示活动，使老师们的课件制作不断上档次，上水平。目前，所有任课教师均能制作科学实用的教学课件。

此外，为推动教师普通话水平的快速提高，还认真开展了教师普通话竞赛。

2.立足课堂，坚持科研，规范运作，强化督导

一是贴近生活，贴近课堂，把好科研重点实现科研重心下移。探索实践“以素质为核心，能力为基础，发展为目的”的教育教学模式，树立“问题就是课题，思考就是研究，解决就是成果”的理念，积极围绕教育教学中的实际问题着力开展教科研活动。在实践中，我们采取“个人备课——教学观摩——研讨茶话——总结升华”的模式进行研讨。在“研讨茶话”环节，设计了“话优点——说不足——讲设想——谈疑惑——研对策”的步骤，富有个性地开展教学研究。

本学期，我们针对双语学校实际，首先安排骨干教师执教了教学观摩课；相继召开了低年级语文、数学、中高年级作文、英语、信息技术、音体美教学、小班化教学等专题研讨会。并按学科分年级分别开展了各学科教学研究活动，每位教师均执教了一节以上的教学研究课，并做到次次有

重点，次次搞研讨，人人写总结，形成了浓厚的教学研究氛围，使全体教师，特别是年轻教师很快找到了感觉，教学水平有了长足的进步和提高。在县思品教学研讨会上张淑芝老师执教了观摩课——《咱们真精神》，并代表我县参加了市思品教学研讨会，反响良好；韦敏在市创新教育研讨会上执教了观摩课，并以《打电话》一课参加了全国小学语文录像课评选；于师信、李芳清、殷造锦、肖明霞、高智、刘良、黄燕、欧阳健八位同志参加了市教学能手评选；宁新焱、殷兆锦、于师信、潘秀玲、张秀芝、刘良六位同志被评为县学科带头人；宁新焱、于师信、李芳清三位同志获国级“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果

二、三等奖；于师信、董秀、任庆杰、李芳清、刘秋梅五位老师获全国教师范文写作比赛国级三等奖、潘秀玲老师获全国教师范文写作比赛省一等奖；于师信、潘秀玲、续海红、刘秋梅四位老师积极参加了省《创新作文》的撰稿工作，薛思军、于师信、董秀、韦敏五位老师参加了省北师大版小学语文“三维互动同步练”编写工作，得到了县及省小学教研室的高度赞誉。

二是建章立制，规范运行，强化常规管理。开学初，我们借鉴校本部原有的各项工作制度并结合现代学校实际，及时修订、完善了《教学常规实施细则》；精心制定了切实可行的教学工作计划、教科研管理规章制度、理论学习制度、听评课制度；改革了备课方式，设计了活页备课表，各科均采用活页表格式备课。各种备课均按单元进行了整体设计安排，每个单元包括“单元备课”、“课时备课”和“单元回顾”三部分。不论是哪个阶段的备课均从三个纬度引导教师设计教学目标，并在教学前引导师生双方进行课前准备，引导教师进行教学整体构想。“单元回顾”除进行了单元测试分析外，还安排了补救环节及单元教学反思。这样，教师对计划、备课、上课、作业、辅导、评价等各环节都有了明确的操作要求，使教学工

作的有章为确保教育教学工作落实到位，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期，教导处对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。

三、张扬个性，全面育人，教育教学活动化

学校奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以活动促发展，爱满校园，无论是为发展学生的学科特长而开展的活动，还是为健全学生的人格而进行的体验式可循，有序运行。

第15篇：学校校长致词

学校校长致词

尊敬的周福祥先生、赵伟成先生、郭兴雄先生，尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

今天，我们在这里集会，举行由香港惩教社教育基金会捐建的教学楼竣工验收典礼，在此，我谨代表太阳坪中学全体师生向出席今天典礼的各位嘉宾、各位领导、各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并向慷慨捐资的香港惩教社教育基金会表示崇高的敬意。

我校原旧教学楼因年久失修，已超过使用年限，特别是遭受08年特大冰雪破坏，旧教学楼坍塌开裂，已成D级危房，为了师生安全，拆除重建迫在眉睫。但资金缺少举步维艰，在上级各部门重视下，经市县外侨办牵线搭桥，香港惩教社教育基金会亲临学校考察，欣然同意帮助建设，康宝驹先生慷慨捐资21万元，县政府配套资金44万元，新教学楼建筑面积850平方米，三层框混结构项目工程于09年5月动工，2010年4月完工。教学楼外形美观，坚固结实，宽敞明亮。学生告别了危房，住进了新房，学校办学条件得到了极大提高。为了感谢香港惩教社教育基金会的关心帮助，永远铭记康宝驹先生的无私大爱，学校特立碑铭刻，并将新教学楼命名为“宝珊教学楼”。知识改变命运，教育成就未来，我们将常怀感恩之心，大

力弘扬香港惩教社的仁爱精神；在新的教室，新的环境里奋力开拓勇于进取，锐意改革创新，以全力打造农村合格学校为目标，突出办学特色，为教育强乡作出积极贡献。我希望老师们努力工作，争做师德标兵和教学能手；希望同学们奋发图强，立志成才，用刻苦学习感恩社会，用知识才干报效祖国，回报香港惩教社教育基金会和社会各界的关心和帮助。

最后，再次衷心感谢香港惩教社教育基金会对太阳坪办学的无私援助，感谢省外侨办张处长，市外侨办黎处长，县委办陈主任，教育局、县旅游外事侨务局、乡政府领导亲临会场指导，感谢前来采访报道的新闻记者。

祝各位领导、各位来宾、老师们、同学们身体健康，万事如意。

谢谢大家。

第16篇：学校校长学期工作总结

学校校长学期工作总结

(一)总体情况：

2013年8月28日“义务教育优质均衡发展促进工程”启动。我校立即开会成立了“XX区煤机学校义务教育优质均衡发展促进工程”煤机基地校领导小组，制定了学期计划，明确了职责。一个学期以来在项目组的安排下，我校结合校情、学情，展开了调研，师生家长共议，将“以人为本创建书香校园”确立为我校特色建设项目。2013年10月

28、29与专家面对面交流，在专家指导下，经过三稿，初步形成《以人为本创建书香校园》实施方案，这一阶段全体师生参与其中，畅所欲言，言无不尽，真正把特色建设与学校教学师生发展相结合，即找到了新的出路，也对自身有了新的认识。(二)项目实施与工作回顾：

围绕创建书香校园的建设思想，本着以人为本、因地制宜的原则，从以下多方面入手实施特色创建：

第一，学校特色创建工作，一方面结合专家指导与学生的实际完善方案，另一方面着手落实执行。

与全体教师交流学习《实施方案》，责成班主任用精炼的语言将实施细则传递给学生及家长并坚持落实。创设书香氛围，利用校园内的宣传栏张贴有关创建“书香校园”的宣传画、警示语，利用校园内的板报广泛宣传“书香校园”的建设，塑造内涵丰富、特色鲜明的书香文化。小学部坚持早读十分钟，午读十分钟，一到三年级《古诗词诵读》，四到六年级《经典诗歌欣赏》。课外活动每周两次读书活动。中学部利用午读学习交流《美文欣赏》。学校把特色创建有机地与校本课程建设和课堂教学相结合，让特色根植于课堂，服务于学生。教师在本学期特色创建中，除引导学生阅读与写读书心得之外，每位教师在本学期阅读了两本书并写了读书心得。

第二，项目网络平台的成立为基地校与北师大和各校之间架起了沟通的桥梁，大家互相学习，互相评论，向专家请教，与专家沟通，解决了学习特色建设及学校发展的实际问题。平台的具体和兼容为学校展示提供了很好的机会。

第三，最让我们难忘的是修订《实施方案》与专家面对面地三次交流。针对我校“以人为本创建书香校园”实施法案，陈锁明院长的指导与点评历历在目：1)让读书成为习惯，2)让阅读走向悦读，3)开辟读书的多条路径，4)培养读书与写作的能力，5)读无字的书，让书香走进家庭，走向社区6)学期评比，将读书心得编成册子。专家的每一个建议犹如久旱逢甘霖，为我校“书香校园”的创建注入了生机和活力。

第二次与北师大教授苏君阳交流从学校发展规划的宏观方面给予了理论指导，特别是专家的四定法：定人、定责定时、定法，使我们的特色建设更加具体更加贴近学生的实际。

第三次与XX市XX区中学校长徐华进行了面对面交流，我们办特色一定不能离开我们办学的主体——学生，一定要从培育学生的角度出发。书香校园，是很多学校的特色，我们煤机学校要做：我们的优势在哪里。徐校长的建议给我很大启发。结合徐校长的指导，我回头看我的方案在育人方面没有深入的过程性实施内容，我们要在拓展学校书香资源和提升亮点上挖掘，研讨，不断创新特色建设工作，既要做到书香满园，更要让他有自身的特点，有层次，有广度，人有我优，这也为我之后的工作引出了一个思路。

专家们的博学和他们对事业的勤奋钻研，一直在鞭策着我;与他们面对面的交流给我们学校予以了前瞻性的指导;我将把所学、所思、应用到学校创建特色活动中，力争使我校教育教学工作朝着优质教育的目标前行。

第四，本学期，我校先后三批人赴北师大培训、研修，校长高级研修学习，名师培训学习，教研组长培训学习。每位参与者都十分感慨，获益匪浅。他们不仅将所学、所悟记录下来，而且及时与全体教师交流分享领悟，专家们的一些观点、认识已经成为教师们常见的口头语。真正地做到了培训与教学实践相结合。成长自己，服务教学，不断提高。

(三)实施成效与感悟

回顾这半年来的创建课程我们深感欣慰：

第一，理念得到了更新，认识有了提高。特别是专家们的理论指导，使我们长期在一线的工作者，找到了理论的支撑，看到了前进的路灯。第二，教师们通过特色创建，对自身以后的发展与学校发展的有机关系更加明确，对学情、校情也有了全面了解，珍惜外出学习机会，积极主动开展特色创建工作，使学校特色创建形成了良好的发展势头。第三，通过创建书香校园特色活动的开展，学生不仅开始培养读书学习，而且行为习惯也得到了纠正，班风、校风、学风良好风气蔚然成风。

第四，创建活动得到了区教育局的大力支持，使我们对未来创建“书香校园”特色充满信心。

(四)下学期，我们将着重从以下方面开始促进工程，力争使我校立足特色，均衡发展，走向优质。

第一、强化学校的规范管理，提高教师师资素养

我们的办学思想要以先进的办学理念为统领，将专家引领与学校实际相结合，以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育。抓好队伍建设，采取一系列措施，让课堂教学有效、高效化;把兴趣带进课堂，把尊重带进课堂，把效率带进课堂，教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。第

二、善待每一位师生，将责任与奉献相结合。

教无定法，贵在得法。我们要为学生提供适合的教育，让每一位学生在学校健康快乐成长，让他们每一天做最好的自己，让每一位学生找到自己的长处，学校为他们搭建施展的平台。关注校园文化建设，创设促进学生健康成长的氛围。文化其实就是一种习惯，而学习就要以此为抓手，着力培养学习健康，积极的行为习惯、学习习惯，让好习惯成就好未来。第

三、明确方向，努力前行。

与专家面对面交流，对我们进行特色建设再次指明了方向。作为一所义务教育学校，一定要注意学校历史的延续，让学校原有的办学文化，特别是一些优势的做法，要继承下来。要从培育学生的角度出发，使方案在育人方面更深入。在拓展学校书香资源和提升亮点上挖掘、研讨，不断创新特色建设工作，既要做到书香满园，更要让他有自身的特点，有层次、有广度。人有我优，要注重过程性实施内容，不断完善充实我校的方案，使其符合学生、学校发展实际。将我校的特色建设工作扎实，稳健，真正服务学生，成就学生。

第17篇：学校校长职责

学校校长职责

校长是学校法定代表人和行政负责人，在上级党政及教育主管部门的领导下，主持学校教育教学和其他行政工作，主要职责如下：

一、贯彻和执行党和国家的教育方针、政策、法规、上级党政及教育主管部门的决定、指示。坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领全局，全面实施素质教育、推进课程改革和深化中等职业教育改革，完成学校行政管理和教育教学管理的各项工作任务；

二、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查规划、计划执行情况，总结学校学年、学期工作，并提出改进意见和措施；

三、主持校长办公会和行政例会，研究决定学校工作中的重大问题，领导各部门工作，审查各部门工作计划，指导、检查、督促、考核各部门工作；

四、负责教职员工的聘任、调配、考核、奖励和其他管理工作。采取措施努力提高教职员工的政治素质，文化素质，道德素质和身体素质，形成结构合理的教职工队伍；

五、领导和组织学校的德育工作、教学工作、教育科研工作、体卫艺工作、安全稳定工作。坚持德育为首位、教学为中心，以科研带教研，以教研促科研，全面提高教育教学质量，努力打造中职学校特色；

六、领导和组织学校财务后勤工作。贯彻勤俭办学的方针，努力改善学校办学条件，管好用好学校的校舍、设备；管好用好学校经费，认真审查审批学校财务收支；办好校办企业，广开财源、增加学校收入，提高教职工福利；

七、建立健全学校的行政管理指挥系统和学校的各项规章制度，统一领导学校内部的各项改革，不断提高学校办学效益；

八、定期向学校党支部通报学校情况，重大事情事先和党组织商定，自觉接受党组织监督。保障教代会和工会行使职权，定期向教代会报告工作；

九、各副校长协助校长履行上述职责。校长在全面负责学校工作的同时，主管学校办公室和财务处工作，主管后勤副校长负责学校校产管理工作。

第18篇：学校校长辞职报告

学校校长辞职报告(精选多篇)

学校校长辞职报告

中心校领导：

承蒙中心校领导厚爱，让我担任×××小学校长之职。经过二年半时间的实践，本人觉得自身难以胜任该职务。原因如下：其

一、本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。其

二、本人社交能力明显低于正常人，理顺不好各个层面的关系。其

三、本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学。其

四、由于无力担负起管理学校的重任，在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫。其

五、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上诸多不足，再担任该职务，

不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身的一种摧残。故此，再次向中心校领导提出申请，请求辞去×××小学校长职务。请中心校领导批准。谢谢！

此致

辞职人：×××

好范文辞职报告推荐更多相关文章

小学校长辞职报告

尊敬的各位领导：

我是***小学校长，承蒙各位领导信任，让我在校长位置上锻炼了那么多年，在那么多年的校长工作中，我积极配合中心学校各部门，做好各部门安排的工作，上面怎么要求我就遵照执行，所以得了“狗”的称号。别人这么说我可以理解，因为我知道做事的人总是有人会说长道短，只有不做事的人才有人看不见。我不是因为这个说气话辞职，是的确有自身的困难。

辞职的原因不怪那个老师，都是我

自己的原因，首先我能力有限，我发现现在家庭、工作都要照顾，很多工作起不了带头作用。许多规范只能是空设，没有约束力，也难怪自己制定的规范都不能够遵守，谁会遵守。其次我性格不好，不善于交际和交流，遇到一点情况处理能力差，常常给领导们难堪，我虽然知道不是我的责任，但是我愧对领导对我的信任。的确我也处理不了这样那样的问题。第三方面，我对不住领导，因为有些工作我为了好协调下面，应付上面对有些工作进行缩水。就这一点请免去我的校长职位吧。

辞职的第二个原因是，我身体不好，经过医院诊断，我有神经衰弱症，经常失眠头疼，长期为琐事烦恼，恐怕小命不保。看到三国演义后我发现我的头疼病比曹操的还厉害。我太爱我的生命了，让我多或两年吧，求求你们让我辞职吧。

辞职的第三个原因是我觉得我不爱当老师，更不爱当校长，既然命运先

选择我老师就让我当一个平凡的老师就行了，我喜平常的生活。因为我觉得这几年的校长当下来一点感觉都没有，没有兴趣，既然没有兴趣的事情，是做不好的，只会扯后腿，阻碍学校的发展。为了祖国的下一代，为了学校的发展。请允许我辞职吧。

行了，请各位领导研究一下，让我辞职吧，我会感谢你们的。辞职后为了以后好开展工作，对我的处理有两种方法。一是调离原学校。二是就地免职，我不会怪你们，你们也有难处，我会好好支持下一位校长的工作，我发誓。

申请人：xxx

校领导：

承蒙中心校领导厚爱，让我担任×××小学校长之职。经过二年半时间的实践，本人觉得自身难以胜任该职务。

原因如下：

其

一、本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。

其

二、本人社交能力明显低于正常

人，理顺不好各个层面的关系。

其

三、本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学。

其

四、由于无力担负起管理学校的重任，在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫。

其

五、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。

鉴于自己以上诸多不足，再担任该职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身的一种摧残。

故此，再次向中心校领导提出申请，请求辞去×××小学校长职务。请中心校领导批准。谢谢!

此致

敬礼

辞职人：辞职报告

请大家一起来欣赏以下这一篇非常精彩的校长辞职报告：

本人当校长的工龄也有近10年了，思想落后，没有超前意识，阻碍了

现代教育的发展，更为严重的是影响了枳沟打造西部教育强镇的计划，惹得领导不开心，让领导着急上火，严重干扰领导的工作。在此，我很惭愧，自觉已经不能胜任此岗位，因此要求辞去现代所担任的职位，安心教学，尽我所能教好我所任课程，保证让领导放心，让领导满意。

在辞去本岗位之前，我想把我的工作情况以及我所发现的问题做一个简单的回顾，也许对领导们和未来的校长一点借鉴。自2014年担任本岗位以来，在北老村学区，赵庄学区，乔庄学区担任此工作，唯一值得我自豪的是，虽然经历了三个学区，但是我们的教育教学质量都在全镇前三名。我从不把自己的名和利放在心上，这10年的历程，经我手的先进好多好多，但是我自己连个市先进都不是，我没有怨言。

我只知道对得起跟我同事的老师们，我能坦然的面对每一个孩子的家长。我是一个敬业的人，是一个务实的人，

是一个本分的人，虽然现在全社会不喜欢老实人，但是，我就是此类人当中的一员。我觉得对我的脾性也有点自豪感，终归物以稀为贵吧。也许因为我的脾性，我走过的地方，老师们对我都挺好的，都非常支持我的工作，都是我的好兄弟好姐妹。随着年龄的增长，意识的落后，思维的愚钝，现在落伍了，本人甚是惭愧。就针对我在乔庄的这几年来说吧。

2014来到乔庄，我跟中友主任想大胆阔斧的好好的干一场，借助这儿的有利条件，尽可能的改变学校的面貌，把好枳沟的东大门，随着我们计划的进展，的的确确的受到了良好的效果。美化绿化不说，全镇第一个给学校粉刷外墙，第一个粉刷室内，第一个装潢教室，第一个装潢办公室，第一个刷门窗，第一个要给我们配办公桌这都是乔庄村书记对学校的支持，但是，问题也出现了，为什么刷校舍只刷前墙而留下后墙呢，为什么刷门窗漆只刷后排而不刷前排，为什么我联系工作越来越不顺。现象是，

联系维修课桌，书记答复说，人家学校都给配置课桌，教委给你配的课桌呢?联系投资，书记答复说，人家学校教委投点资，你呢，争取了多少呀、、、、、、、、

我所希望的是，既然处在一个良好的环境，融洽的气氛当中，希望形成一种竞争态势，你投一千，我投八百，相互都关注学校未来的发展。就这么大的学校，竞争不几回，学校还有什么不能改变的呢。现在我联系工作虽然受制约，但知道经费短缺，想尽可能的加大村对教育的投入，这得需要机遇。我却忽略了这一点，检查是不需要机遇的，因此，本次检查很被动，关键是没有超前的意识，只低头拉车不抬头看路是不行的，必然要受到教育的淘汰。

至于我对本次检查不够重视，这不符合我的个性，我天生胆小，就怕挨批，所以尽可能的把工作干好，但是有些工作也不是我所能调度的。我这人天生干活的命，知道知足但不知道超前，因此也不符合现代教育的发展，所以我觉得

已经不能胜任这个职位，强烈要求辞去现任工作，让我安安心心的教学，本人甚喜。

校长辞职报告

尊敬的义龙新区教育局领导：

我是顶效镇新联小学校长，承蒙各位领导的厚爱，让我在校长位置上锻炼了十六个春秋，在职期间，我积极配合上级做好学校的各项工作，在工作中我任劳任怨，从不打折扣，使每项工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我会全力以赴，不要更好，只要最好，这是我多年来做人的基本原则。

辞职的主要原因：第一个原因，近两年来，我身体不好，经常头痛、头晕、失眠，肚子痛，经到医院检查，患有高血压、胆肾结石，这两年来，我几乎天天吃药来维持，这种状态。我无力再担负起管理学校的重任，无法起到带头作用，只会影响学校工作，很难再胜任校长一职。第二个原因，由于本人年龄偏大，社交能力明显低于他人，理顺不好

各个层面的关系。第三个原因，本人专业技术水平低，特别对电脑不熟悉，在无纸化办公、多媒体教学情况下，很难操作，感到非常吃力，不能有效地指导教师的教学。第四个原因，随着社会的发展，随着时代的变化，本人管理能力低下，没有谋划学校全面发展工作的能力。

申请人：王文友

2014年4月

第19篇：校长工作计划.1

校长工作计划

一、指导思想

在新的一年，要在市教育局和镇教办的正确领导下，以社会主义核心价值观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和教办的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，创建幸福学校。

二、工作措施

（一）坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。 (二)坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。 (三)规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创教育新局面而努力奋斗。

2017.1