小学德育工作计划第一学期
推荐第1篇：小学——第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期学校德育工作要以科学发展观为指导，坚持“六年奠基一生”的办学理念，紧紧围绕构建和谐校园的主旋律，坚持学校的内涵发展；完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制；以50年校庆为载体，深化习惯教育，推进特色活动的开展，精心打造文明的育人环境，创建和谐平安校园，为实现我校优质、稳定发展而努力奋斗。
二、工作思路
⒈坚持一个理念——六年奠基一生。
⒉推进二项工作——日清、周结、自主管理。
⒊深化三种意识——安全意识、自主管理意识、服务意识。
⒋落实四项活动——“十美学生”的评选、习惯教育的推进、“三院一中心”社团活动开展、校庆活动
三、工作要求
活动有预案，校庆重积淀，常规要稳步，工作有新意，整体上水平。
四、主要工作
（一）落实 “日清、周结”工作，实现了科学的标准化管理
结合“系统管理学”和“行为科学”以及学校的办学实际，经过探索和实践，我们逐步形成了一套行之有效的学校精细化管理操作方法——“日清、周结”，实现了有效管理，向办好“三满意”学校成功迈出了关键一步。如何最大限度地优化每一个细节，使之成为工作常规，成为固化要求，成为学校文化，成为个人习惯，成为共同追求。
本学期我们将带领老师们重温操作流程。并以此项工作作为全校一项系统、全面并需要周密衔接的工作，作为日清人员必须熟悉此项工作的操作程序，并在今后工作中严格按照程序要求执行。本学期我校将继续结合日清工作，出台《工作细则》、《日清表填写标准》。指导每位教师更有效参加到日清工作中，提高管理能力，并有效管理。
（二）加强班主任队伍建设，为班主任不断发展搭建平台
班主任是学校德育工作的主力军，班级工作管理好坏，直接关系到学校德育工作的成败。本学期在强化对班主任工作管理和量化考核之外，要大力开展“班主任专业化”建设，在上学期校本培训基础上，继续开展班主任专业技能比赛，提高班主任队伍整体水平，促进班主任工作再上一个台阶。
⒈班主任才艺展示。（校庆活动展示）
⒉班级校庆活动方案的设计。
⒊加强班级自主管培训，培养团队合作精神。引导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来，引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力；生活管理实行班级岗位承包，让学生人人有岗，有组织，有落实。
（三）深化习惯教育，养成教育具体化
播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。细节养成习惯，习惯决定成败。良好的习惯对一个人的身心健康和成长进步起着至关重要的作用。结合我校“精细化”管理之路，促进师生良好
教学、学习、生活习惯的养成，学校研究特制定习惯养成教育活动实施方案。
⑼语言艺术之星
说普通话，具备良好的语言组织和表达能力，积极参加诗歌朗诵、演讲比赛、红领巾广播、国旗下讲话等活动，在活动中表现突出。
⑽创新之星
积极参加各级各类科技活动，具有创新精神，热爱科学探索，在校级以上科技类比赛中获奖。
（五）构建富有生机的新课改活动型课程体系——“三院一中心”
目前，丰富学生课余生活的社团活动越来越受师生们欢迎，本学期为了顺利地、富有成效地开展好“三院一中心”的活动，学校将努力做到以下几点：
⒈注意日程和时间安排得当，不能挤占正常的课堂教学，做到不挤占、不随意倒课、不擅自调换活动内容。
⒉正确处理课外活动与课堂教学的关系，不因搞活动而放松要求，要保证全面完成活动任务，保证质量，认真做好巡查。
⒊发挥指导者的专业特长和个人特长，安排指导教师应与其他科任教师互相配合，取长补短。
（六）开
展师生心理健康教育，营造良好的心理氛围
指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
⒈继续做好心理健康教育宣传工作 ⑴“红领巾”广播站是一个全校性的节目，因而利用广播站向全校师生进行心理健康的知识宣传是继续做好心理健康教育宣传工作一个有效且直接的方式，本学期将继续开展每周三播出的心理专题广播《心灵花园》节目，每周一个主题，在节目里播放心理故事、心理美文、心理知识、知心姐姐信箱问答等内容，以增进全体师生的心理健康知识，营造积极健康、乐观向上的校园氛围。
⑵利用网络的便利性，同时延续学校网站辅助教学的教学形式，在学校网站“心灵花园”栏目中设立相关家教之道、心理知识、心理趣图、心灵故事等十几个栏目，本学期将继续完善及添置新的栏目内容，更好地开阔同学们及家长们心理健康知识的眼界，同时也提供一些心理知识小方法以帮助大家解决生活中的困惑。
⑶通过家长学校、校刊《“心灵花园”（家长版）》等形式指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的氛围，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
（七）为实验增光添彩让母校以我为荣（待学校校庆方案出台再调整）
校庆活动是本学期工作的重点内容之一，根据《实验小学五十年校庆工作方案》将校庆各项工作逐步逐项落实。
⒈采用各种方式，通过多种渠道认真抓好校庆宣传工作。学校要利用网站、红领巾广播站、晨会、专栏等对学校建校五十周年的建设成就、辉煌业绩进行全面宣传；各中队要充分利用板报、班队会大力宣传我校的好人好事及其班级先进事迹。（大力宣传校庆编写的荣誉集，真实、全面地反映我校一年来的成绩就。）
⒉全力以赴、集中精力、挤出时间排练好文艺演出节目。
⒊训练校庆礼仪员（师生）。
（八）与好书为伴，与经典为友，塑造文明素养，打好人生底色。
⒈主题：我读书我成长我快乐
⒉活动内容：
⑴按课表到学校图书管上阅读课。（
1、2年级课表中的阅读课由数学老师带到图书馆上课，3—6年级拓展课教室里上详见课表）
⑵每天中午分年级到图书馆借阅书籍。（详见张淑娟安排）
⑶各中队继续开展红领巾图书角，开展日常读书活动。评选图书管理员，登统书籍，并负责日常借阅管理。
⑷使用读书记录卡。记录卡每生一套，根据日常读书情况如实填写，随时记录，学期末进行多元评价（自评、同学、班主任、家长）
⑸读书实践活动：每周请一位同学向大家介绍一本自己最喜欢的书籍，并记录推荐的内容，比一比哪位同学推荐的书籍最受欢迎。
（九）积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系
努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，。
⒈定时间、定内容，进行家长学校讲座，向家长宣传新课程改革的有关精神，传授家庭教育的基本知识，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，指导家长科学教子的方法。。
⒉形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。（易校通、校报、漂流日记）
⒊充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极宣传家长教子的先进典型。
⒋建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
⒌工作措施
⑴组建新一届家长委员会，学期末评选“优秀家长”。
⑵落实家长学校的上课时间、内容、授课教师。保证家长学校的出勤率。每次上课前发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发反馈表，以便及时了解家长意见与建议。
⑶将《漂流日记》精选篇
（一）发至家长传阅，搜集活动感言。
⑷在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并择优刊登在学校网站和《繁花》校报的“家校链接”板块上，并积极向各专刊推荐。
（十）依法治校，创建平安、和谐校园
⒈认真上好《法治教育读本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法，做遵纪守法的好队员、好少年。
⒉确定德育主任、大队辅导员、各班正、副班主任和思品教师为“
法治教育”兼职教师，利用班队会、思想品德课、班报、宣传栏、录像、红领巾广播站等多种形式，向小学生进行法治教育，力求语言浅近、通俗易懂、图文并茂、生动形象，注重针对性、讲究实效性。
⒊班主任根据《法治教育读本》教学内容，每月至少精心安排好一节法治课，要做到有计划、有内容、有教案。德育办要定期开展检查、考核，并列入班主任重要工作内容之一。
⒋学校将邀请法制副校长来校给师生进行法治知识讲座，做好预防青少年犯罪宣传、教育工作，做好预防职务犯罪教育和警示工作，为依法治校、创建文明学校营造良好的法治氛围。
⒌学校已把法治教育列为教育教学常规管理的重要内容来抓，德育办将制定出各年级各月教育主题，各班参照执行。（法制读本下发后制定各年级各月教育重点，见周计划。）
（十一）完善校报编辑制度，提升校报宣传阵地功能
校报是我校用来传达党的教育政策和学校办学方略与计划；是校领导联系群众的桥梁；是一个展示学校各个方面的工作成绩、工作动态的平台；是一个论坛；是一块文艺园地；更是培养宣传骨干的阵地。通过我们校报把好的思想、好的典型、好的观点传播出去，对学校的工作和学生成长都会起到积极的推动作用。为了更好的开展校报工作，我校重新修订相关要求。
⒈各版块上传文件的负责人第一板块：王英 第二板块：齐晓亚
第三板块：姜世娟 第四板块：李欣
⒉各版块成员
第一版：学校文件、公告、校园动态、要闻，先进人物事迹和学校获奖情况。
编辑：王英、赵奎娟、韩颖、卢莹
第二版：名称，家校链接；内容：搭建家长与学校交流的平台，教子心得、教师推荐等。
编辑：齐晓亚、周福荣、
第三版：名称，教学天地；内容：教师名篇、作品、益智知识等。
编辑：田宇、孙茜、王燕
第四版：名称，实验风采；内容：学生作文、师生文艺创作等。
编辑：李欣、朱广英、刘文昌
美工：何英
⒋工作流程
⑴每月22日前，各版块成员按要求将校对好的稿件和图片上交各版块负责人。
⑵每月25日前，各版块负责人挑选稿件、校对、上传。
⑶每月25日~30日，由美工组进行排版及设计，学校审核后，印刷。
⑷月初由大队部组织发放到学生手中
推荐第2篇：小学第一学期德育工作计划
小学第一学期德育工作计划
一、指导思想
以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实第四次全国教育工作会议精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。
二、主要工作及目标
1．加强安全纪律教育
实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。
2．搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。
3．做好“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。
4．坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育。
5．加强师德建设，落实教师“十项承诺”。
6．加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。
7．加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
三、具体措施
1．全体教师树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是、踏踏实实的做好本职工作。
2．坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社会配合，提高德育工作实效。
3．科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
4．加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。一是组织教师认真学习全教会加强教师队伍建设的相关精神，提高教职员工的政治素养。 二是开展学优树模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。
5．形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。
6．抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入学期考核。
7．继续强化规范制度，抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做
到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园目标化建设。
8．构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社会联系，提高德育工作的实效性。
四、月份工作安排
九月份
1． 制定德育工作计划。
2．召开期初家长会
3． 庆祝教师节。
4． 完成教委布置的各类表格的填写工作。
十月份
1．庆祝国庆节活动。
2． 10月13日举行新队员入队仪式。
3． 参加镇小学生运动会
4． 重阳节敬老活动
十一月份
1． 继续开展读好书活动。
2． 开展爱国主义读书活动。
4． 召开班主任会议，落实下个月的工作。
十二月份
1． 学习新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况检查。
2． 对学生佩带校徽、红领巾和个人卫生进行检查。
3． 全校卫生工作大检查。
4． 召开班主任会议，落实下个月的工作。
2013年一月份
1． 庆祝元旦活动。
2． 评出文明班和各类优秀生。
3． 班主任经验交流。
4． 安排寒假工作。
5． 德育资料归档。
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2018-2019学年度第一学期
魏官庄小学德育工作计划
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想
本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成为高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、成立德育工作领导小组。
组长：校长——全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。
组员：
德育主任——负责学校总的德育工作。具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传等工作; 具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作; 具体负责各年段的德育常规工作。具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校等方面的工作;具体负责德育教科研方面的工作;
少先队辅导员——具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;
三、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、重点工作：
(一)、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、
《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。
3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。采用多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
(二)、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。
以深化“争做文明幸福学生”主题教育为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。
1、用“规范”育人。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯。
2、用“活动”育人。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、
学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
3、用“文化”育人。
我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。
五、常规工作：
(一)、加强体卫工作，增强学生体质。
1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。
2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时整改，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。
(二)、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。
积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。
(三)、继续深化安全文明校园建设。
加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。
1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用河北省安全教育平台，扎实有效的上好每一节安全课，开展好每一次安全教育活动。
4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。
5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。
六、各月具体活动安排：
九月：行为养成活动月
1、开学典礼、行为规范强化教育。(第一周)
2、规范校园行为常规，进一步落实规范、落实“学生一日常规”。
3、拟定少先队工作、班主任工作计划。
4、开展尊师重教活动。（第二周）
5、结合中秋节开展中国传统节日的宣传与收集活动。（第三周）
6、行为养成教育活动月活动。（勤俭节约我榜样
十月：快乐阅读活动月
1、结合国庆节进行国情知识教育和弘扬革命传统教育。（第六周）
2、结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。（第七周）
3、开展交通安全教育。
4、开展快乐阅读小能手评比活动
十一月：消防安全月活动和计算能力提升日活动
1、消防安全宣传月活动。（第十周）
2、开展感恩节教育活动。。（第十二周）
3、开展计算小达人评比活动。
十二月：运动健康快乐月。
1、开展“全国法制宣传日”主题教育。（第十四周）
2、庆元旦，迎新春节日活动。（第十八周）
一月：
1、协助搞好学校的期末复习工作。（第十九周）
2、做好期末评比工作，评出三好学生、优秀班主任、文明班级。
3、布置寒假作业，拟好寒假倡议书，要求学生不乱要钱，不乱花钱，安全度寒假。
4、德育工作、班主任工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。（第二十周）
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2013年第一学期小学德育工作计划
一、指导思想：
本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施：
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师
德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育。
（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。
（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。
全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精
神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的行为出现。
4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故
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小学第一学期班级德育工作计划
时光如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。为全力配合学校完成并做好新一年接班人的带头兵，我做出了详细的工作计划。
新的学期，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际情况，为全面提高青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作计划：
1.文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。
2.爱国主义教育
（1） 对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。
（2） 对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。
3.民族团结教育：
（1）对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。
（2）对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。
4．安全，理想教育：
（1）对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。
（2）珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。
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三年学年度第一学期小学德育工作计划
三年一 班
一、指导思想
本学期，我们学校对各个部门都作了比较合理的，有利于学校长期发展的一些措施，就是有全盘管理细分为级组管理，我认为这样更能切合实际，更加有效地对不同年龄的学生实施不同的行为规范是符合教育规律的。于是特制定我们三年级组的德育工作计划。少年级组计划也是紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入四年级打下扎实的基础。
二、主要目标：
（一）继续创建合作、和谐、共进的年级组：
1、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐班级与先进年级组。
2、重视各任课老师之间的工作协调合作, 协调各方面的关系，尤其是各班主任与科任之间的关系；针对班级、年级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。
3、开展丰富多彩的主题教育。
（二）教育教学仍为工作的重点之重
1、抓好三年级各学科的质量，随时迎接学校及上级主管部门的质量监控。
2、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，强化后进生的转化和跟踪管理工作。在关注后进生的同时更加要突出一批尖子生，使优生更优。
三、具体工作：
1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。
2、以迎百里行为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“感恩、和谐、自主、文明”的班级文化。 这也是本学期年级组工作的重点。着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的发展。如：早自习的自主管理；劳动卫生的自觉行为养成； 文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。
3、继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头作用。一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部。要结合班级的实际情况，严格挑选，合理使用。对于三年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实
践中锻炼他们。继续实行班干轮值制度，使每个学生都参与管理与被管理之中。
4、重视安全教育。
班主任 充分利用班队会加强学生安全教育，培养学生自我保护意识及发现安全漏洞的习惯，及时发现问题，及时予以教育、整改并上报学校， 每个学期要进行一次紧急疏散演练，当遇到紧急安全问题时也能有序进行避险。
5、发挥少先队主阵地作用，强化小主人积极开展德育实践活动
（1）以“ 做文明人”为主题，开展相关的少先队主题队会活动。
（２）问好要规范，教会学生见到老师主动打招呼并规范敬队里的手势，除了见到本校老师外，对外面来我们学校访问或者办事的人员也要主动打招呼。
6、各班做好每天 “三扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作，并养成随时发现垃圾随时打扫的习惯。不要看见有纸屑或者树叶熟视无睹。
7、加强劳动教育，积极培养学生的劳动意识，积极参与学校组织的公益实践活动。现在独生子女多，在家娇生惯养，建议利用家校通平台及家长会时间多鼓励学生进行家务劳动教育。
８感恩教育是我们级组的特色
通过主题班会，品德课进行感恩教育，包括，感恩父母，感恩老师，感恩社会的一系列教育，没有感恩之心的人在社会无立足之地，没有健全人格的人是无法做强做大的！此文章来自中小学教育资
样子哨小学王寅杰
2010-2011
推荐第7篇：秋季第一学期德育工作计划(小学)
永定中心小学2017-2018年秋季期德育工作计划
一、指导思想
以党的十九大及十九届二中全会精神为引领，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育齐抓共管、增强德育实效 1.更新观念，营造良好的育人氛围
新学年，全体教师要树立“全面德育、全员德育、全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作的新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创造性，以看大抓小想远做近为策略，克服假、大、空、远，紧紧抓住真、小、实、近，大处着眼，小出着手，突出特色，狠抓重点，努力创新，扎实开展德育工作。大力开展“做一个讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
五、月份工作安排 九月份
1.制定德育工作计划。2.庆祝34个教师节。
3.开展“21个普通话推广周”系列活。
5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。十月份
1.庆祝国庆节系列活动。2.开展建队节67周年纪念活动 3.重阳节敬老活动 十一月
1.继续开展读好书活动。2.开展爱国主义读书活动。 十二月份
1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育。 3.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育。 2019年一月份 1.庆祝元旦活动。
2.总结2019年秋季德育工作，制定2019年春季工作思路。
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推荐第8篇：**小学～第一学期德育、少先队工作计划
守“立德树人”初心
争“和美少年”美誉
——**小学2019～2020学年度第一学期德育、少先队工作计划
一、总体要求
全面落实2019年暑期全市教育工作会议精神，唱响“**”主旋律，以立德树人为根本，围绕培育和践行社会主义核心价值观，深化新生命课程理念，结合
“日行一善，月习一德”“八礼四仪”“每月一事”等主题教育，强化习惯养成，提升核心素养，全面提高余小师生和美品质。
二、具体工作
（一）完善立德树人机制，形成和美生命新常态
本学期我们要继续以“立德树人”作为学校教育的根本任务，构建“课堂教学育人，社会实践育人，课外活动育人”相结合的新型育人模式。培养知行统一，具有社会责任感、创新精神、实践能力和强健体魄的和美少年。
1.健全育人网络。
努力规范并完善校长负总责，分管主任、少先队辅导员、班主任、品德心理教师为主体，全体教职工共同参与的德育队伍，积极构建横向到边、纵向到底的育人网络。本学期重点关注学校生活细节现象检查、剖析，定时检查全校“集会纪律”、“午读”、“用餐”、“上下楼梯”及“清洁卫生”等情况，做到检查细致、记录认真、扣分准确、公布及时，值日情况通过公示栏公告，并针对突出问题展开讨论。
2．加强队伍建设。
本学期重点做好：（一）认真学习并严格遵守教育部“十条红线”、“六项禁令”和教育局出台的《教育行风准则》《教育行风准则实施问责办法》《关于治理在学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《关于建立健全中小学师德师风建设长效机制的实施意见》《严禁教师从事非法融资活动》等一系列规定，严格落实师德师风负面清单管理制度，做“有理想信念、有首先情操、有扎实学识、有仁爱之心”
的好老师。（二）进一步落实好《中小学德育工作指南》，把社会主义核心价值观融入教育的全过程，落实到学校教育教学和管理服务的各个环节。（三）重点依托每周一的升旗仪式，每周围绕一个关键词进行国旗下讲话，主题节目展示，参与率达100%。结合文明城市创建活动，在每一位学生心中播下爱国主义的种子。（四）发挥班主任在德育过程中的主力军作用，扎实推动德育课堂建设，进一步发挥课堂的主渠道作用。每月开展一次班主任经验交流，在交流中化解矛盾，激发动力，体验到班主任工作的幸福感和成就感。（五）结合
“微心愿”活动，重点关注好外来务工人员子女，留守儿童和贫困学生等特殊学生群体。目前，我校已有4位老师接受过心理咨询方面的培训，依托学校心理咨询室，确保双周一节心理健康课，切实发挥心理辅导室在预防和解决学生心理问题中的重要作用，让每一个孩子都在充满阳光和正能量的校园中学习和生活。
3.
美化育人氛围。
积极在校园内营造健康向上的环境氛围，充分利用班级博客、班级墙报、学校宣传橱窗等宣传阵地，及时展示习惯养成教育过程中涌现出的各类标兵，发挥榜样示范引领作用，增强学生的习惯是非观。结合学校传统节日及学生品德修养、学习进步、特长发展等因素，评选“和美阅读星”“和美艺术星”“和美体育星”“和美进步星”“和美特长星”等，真正发挥评价的发展导向和激励功能。
4．做实主题活动。
以“每月一事”主题活动为载体，每月围绕一个重点习惯，通过“主题阅读，主题实践，主题展示，主题反思”的操作路径，将学生行为规范养成教育、文明礼仪教育融入学生日常生活之中，突出从细节中养成好习惯。践行社会主义核心价值。以“日行一善、月习一德”为抓手，开展“道德讲堂”活动,举行以“美德善行”为主题的“名生讲坛”。学校德育处要围绕社会主义核心价值观（“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”）内容，以“八礼四仪”为重点，以“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向为导向，全面整合和美学校文化建设、完美教室缔造开展活动，以培植更优的和美校风、学风、班风。
5.
做精完美教室。
德育处要健全雏凤班队评比细则，尤其要重构学生评价体系，加强对学生发展核心素养研究，把强健体魄、社会责任感、创新精神和实践能力作为人才培养的核心目标，推动教育观由“成才”向“成人”转变。对学生评价，既关注学生的学业水平，又关注品德发展和身心健康；既关注共同基础，又关注兴趣特长；既关注学习结果，又关注学习过程和学习效率，由单一评价变为综合评价。根据教育局《中小学学生成长绿色评价指导意见》，建立和完善学生成长档案，全面实施过程性评价，切实增强每个学生的进取自信心和学校的发展自信心，做到100%的学生有建档、100%的学生有进步、100%的学生有展示，期末进行学生电子档案展示与评比。各班级从雏凤班队价值系统的建构、班级课程的研发、课堂文化的打造、共同生活的营建、节日庆典与社团活动的组织、班级博客建设等方面全面推进教室文化建设，让教室成为学校文化的核心地带，成为学生健康成长的精神家园。
6.加强家校联系。
加强学校和家庭社会的沟通，通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。班主任和科任教师要通过家访、电话、家校通、班级博客等多种途径，积极、主动、及时地与家长交流学生在品行、学习等方面的情况，增强教育合力，并在《班务工作日志》中记好交流情况。邀请家长志愿者进校园，参与学校教育活动。各班要充分利用家长委员会的资源，邀请有专长的家长来学校开展专题培训，挖掘家长中的教育资源，丰富学生的学习生活。对于家校联系的底线是，每班每学期至少举办一次家长学校，到家走访面不低于30%，家长来校访问不底于40%，电话抽查（了解学生在家情况）不低于50%，班级博客、微信群、QQ群展示与评比。
（二）组织多彩活动，构建开放式的生活德育
学生的成功是多元化的，还要倡导个性的发展和特长的形成，开放式的评价能让每个孩子都能得到展示、获得体验、收获奖励。
7.
更高视角架构德育活动课程。
全面架构“1+n”学校课程体系的架构与研发。“1”指拓展、优化了的国家课程，我们对国家课程进行拓展优化，以新教育必读与选读书目为基础，拓展科学阅读、数学阅读、历史阅读等学科阅读或主题阅读领域，逐步形成比较成熟的适合学生需要的晨诵与午读课程。“n”指体现学校特色的校本课程。我们的校本特色课程体系主要为京剧课程、凤城文化课程、关爱课程、社团课程，我们的目标是让每个孩子至少参加3个课程，在课程中提升师生素养。积极申办海门市小学卓越课程展示。深化学科拓展课程研发。学校将继续采用典型引路、课堂展示、案例研讨、同伴互助、论坛沙龙等方式，持续开展学科拓展性课程开发研修活动，增强课程意识，提升课程研发的研发力和执行力，本年度，继续推行每个教师研发一个卓越课程（小课程）制度，研发的总指导思想是围绕“和美”文化的核心价值，“正心致和，励行尚美”是学校课程研发出发点、“夯实根基，提升素养”是学校课程实施归宿的理念。研发的课程可以校级层面的系统课程，可以是班级层面的班本课程，可以是社团课程，也可以结合学科教学的学科课程。将举办余小第三届“卓越课程论坛和展示活动”，同时将卓越课程开发的情况纳入绩效考核，让每一位教师成为“双师型”教师。
8.
更广维度开展德育生活。
搭建生活化平台，利用晨会、学校橱窗、电子屏等渠道营造生活化德育氛围。结合《海门市研学旅行课程行动指南》，和凤城旅游开发公司深度合作，培养一批“千年凤城”旅游小小志愿者导游。加强中华传统文化和“八礼四仪”教育，扎实开展“每月一事”“我们的节日”等活动，进一步加强学科间的拓展与融合，形成综合育人的合力，举办“和美读书节”、“和美体育节”、“和美艺术节”等课程展示活动，多层面创设让学生施展才华、表现自我的平台，构建具有校本特色的全学科育人新模式。本学期重点做好入队仪式、庆祝国庆节、元旦等活动。继续做好以“我的梦想”为主题的名生讲坛，引领每一位学生宣讲自己的梦想故事，并为了梦想而努力学习，夯实基础，将来成为祖国的栋梁之才。
（三）立足日常德育，夯实童年根基
组建核心团队强化德育课程研发，规范课程实施过程管理、结点评价分享，让每一个课程都能有效润泽师生心灵，探索多元的育人评价模式。
9.
做细晨会课程。
有效利用每天的晨会时间，期初德育处确定每月每周教育重点，让学生在故事、案例等的引领与感悟中，明是非，懂事理，实现“内化于心，外化于行”。学校每周不定期进行晨会检查一到两次，每月安排一个年段的一个班级围绕课程实施进行晨会课展示，同年段班主任观摩研讨，通过相互学习和研讨，让晨会课真正成为学生的营养早餐。
11.
做好升旗仪式课程。
升旗仪式包含着生动、形象而且丰富的教育内容。国旗下讲话充分利用国家法定节庆日、传统节庆日、重大纪念日、国内外重大时政以及“日行一善、月习一德”等活动，精心设计讲话主题，对学生进行爱国主义教育。
三、逐月工作安排
【九月份】
1.
做好开学课程
；
2.
班主任会议
；
3.
校园文化布置
；
4.
各班结合教师节，开展“学会感恩”；
5.
每月一事暨综合实践活动；
6.
正常升旗仪式课程；
7．雏凤班队考核。
【十月份】
1.
结合新中国成立70周年“国庆节”节开展爱国主义教育；
2.
每月一事暨综合实践活动
3.
少先队庆日活动；
4.
升旗仪式；
5．雏凤班队考核。
【十一月份】
1.
德育领导组会议
2.
每月一事暨综合实践活动
3.
班主任例会
4.
升旗仪式；
5．雏凤班队考核。
【十二、一月份】
1.
庆祝元旦
2.
升旗仪式；
3.
优秀三好学生、进步生、特长生等评选工作；
4.
完成工作总结以及资料的整理
（德育处、班主任）；
5．雏凤班队考核；
6．.班级庆典活动。
2019.8.30
推荐第9篇：惠阳小学第一学期德育工作计划
惠阳小学2012-2013学年第一学期
德育工作计划
一、指导思想
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、学生成长三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
2、进一步完善常规管理，规范制度和行为，促使行为习惯养成教育落到实处。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合重大节日和纪念日开展一系列丰富多彩的德育活动。做到每月一主题。9月份：尊师长，懂礼仪；10月份：爱祖国，扬美德；11月份：安全在我心中；12月份：天生我才必有用。1月份：新年新气象。少说教，多体验，从小事做起，丰富学生的文化生活。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。
三、主要工作及措施
1、加强班子建设。
领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
2、教师队伍建设。
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，结合学校课程改革实践，增强读书学习的自觉性和主动性，提高教师素质。号召每位教师读一本好书，写好心得体会，写好教育随笔。通过多种途径提高自身的文化素质。三是加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
3、学校德育工作：
在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展校风校纪检查活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。
继续完善学生评价机制，从各个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。
切实抓好少先队工作。
（1）培养和训练一批有能力的少先队干部，通过升旗仪式、红领巾广播站、值周检查、校报编辑等活动，发展学生的主动性，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。
（2）做好新队员入队工作和校报的宣传教育活动，运用好少先队活动室及实践活动基地。
4、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
惠阳小学德育处
2012年8月29日
2012-2013学年第一学期德育工作大事安排
九月份：尊师长，懂礼仪
1、观看《开学第一课》，写观后感。
2、认真总结暑假学习和生活情况，进行成果展示。
3、开展文明习惯养成教育。
4、各班班主任制定计划，改选班队干部。
5、安全教育周（交通安全、疾病防控、灾害应急、校园安全等）。
6、庆祝第28个教师节活动（《给教师的一封信》征文比赛）
7、“我们的节日——中秋节”感恩亲情
8、家长会
十月份：爱祖国，扬美德
1、“我心中的祖国”展示活动
2、运动会。
3、对一年级小同学进行入队前教育，发展一批新队员。
4、黑板报评比
十一月份：安全在我心中
1、消防安全教育活动（紧急撤离演练）
2、班队会评比
3、阳光体育、冬季长跑
十二月份：天生我才必有用
1、开展法制教育活动。
2、小发明、小制作、小手工比赛
3、迎新活动
元月份：新年新气象
1、进入期末检测、评优活动。
2、寒假安全教育
惠阳小学德育处2012-8-29
推荐第10篇：第一学期小学五年级德育工作计划
赛头小学五年级德育工作计划
（2013-2014学年）
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班 级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本年级学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3） 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。 随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是
竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"， 将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。
四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师， 身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
第11篇：小学学年第一学期德育工作计划
语音教学建议（Pronunciation）
在四年级下册正式出现了语音教学。每单元的C部分的Pronunciation从最基本的元音开始发音。其实，三年级下册就已经为此做了铺垫。在三下和四上教字母时学生用书中就特意提供了例词并用不同颜色标示出元音字母来，让学生听、感知元音字母及其发音。 总的教学建议是：
注重培养学生的听音、模仿能力
强调细听。模仿开音节很容易，学生重复听音后基本能知道如何发音。但有些闭音节的发硬有一定难度，教师需用录音、多媒体等手段尽可能提供学生清晰、准确的发音，任其模仿。
引导学生在听音、观察中自己总结发音规律
例如在一串单词中Mike,like,bike,kite让学生自己总结i的发音特点。也可以给出一些单词引导学生试着拼读。发音正确的时候教师及时给以鼓励和强化。
在趣味活动中培养学生的拼音、认读能力
学生用书中提供的例词，不能只是让学生听一听、读一读，教师总结一下就行了，而是听了之后，让学生探索发音规律，教师在提供一些新词，安排竞争游戏，看看谁能读出来。或者建立一个自学园地鼓励学生积极参与。还可以将单词定星级，一星级为比较简单的具有同一辅音的单词，如bus\\but;两星级为不同辅音的单词，如bus\\cup;三星级为难度更大的，难度大的学生读不出来也没有关系，目的是鼓励学生自主学习，培养他们自己总结规律，拼读新词的能力。
分册教学建议：
四年级下册新增加了语音板块，通过活泼形式讲授a\\e\\i\\o\\u五个元音字母及例词。 该板块的教学建议如下：
1) 认识语音字母开闭音节的规律
2) 培养学生听音辨形和认读能力
通过五个元音字母的听音，例词的朗读，学生能辨认出这些元音的发音，辨
认单词的形状，这将有助于提高学生今后认读单词和快速阅读的能力。
教师无需介绍开闭音节。关于二者的区别采用观察法，让学生在听音过程中仔细观看单词的特征，体会总结规律。
如四下第一单元语音设计在school bus 上：元音a醒目的出现在车头上。例词在车体上，利用不同的颜色凸现元音，区分开闭音节。教师可以先提出问题“这些单词有什么共同的地
方？”让学生听录音，仔细观察出“都有字母a”。在此基础上教师进一步提问“黑板上的三个单词结尾有什么特征？”学生马上发现都有字母e。教师在朗读这三个单词后提问“e发音吗？”学生发现e不发音。于是教师可以引导学生得出结论“结尾不发音的e，相当于哑巴音，一般有这个哑巴音的单词，中间元音字母就发他的本音，如cake中有一个哑巴音e，中间的a发/ei/。大家可以猜猜看这个发什么啊？”顺便将其他开音节词的发音呈现给学生，然后再给其他例词，引导学生自己拼读。闭音节的音不太容易掌握，可以多听几遍。老师可以不断引导。提示嘴型，让学生逐步学习。除了循序善诱的指导学生自己总金额发音规律，建议教师创新设计一些有挑战性的语音游戏。
关于发音的教学建议是：
注重启发，引导学生听、读、观察，从中得出规律。
设计谐音游戏及多媒体课件，生动教学，摆脱枯燥。
五年级上册学生用书中安排了22个常见字母组合的发音。语音从形式上分为两部分讲，第一部分是含有不同字母组合的单词第二部分是含有这些字母组合的绕口令。
这一部分的教学建议是：
a.让学生听录音，自己尝试找出规律；
b.在听录音，跟读单词；
c.欣赏或跟说绕口令。绕口令的难点较大，不要求每个学生都能说，这部分并不是教学
当中的重点内容。
d.让学生自己试读课本上的单词，教师要鼓励他们尽量找出更多的单词来印证发音规
律，或者去尝试着读一些没学过但符合这一发音规律的单词，增加他们学习语音的成就感。
五年级下册学生用手中安排了21个常见的字母组合的发音。佳偶邪恶目标为：让学生链接字母组合的发音，能流利的朗读课本上提供的例词。
这一部分教学需要注意的是，教师不应领着学生反复领读或直接告诉学生例词中字母组合的发音，找出例词的共同发音特点。第一步，听完录音，教师可以出示词卡示范朗读或引导学生一起轻轻的慢慢的朗读，感受字母组合的发音，第二步问学生：“What’s the same sound?”在学生找出每组例词的共同发音以后，再让学生跟读录音中的节奏朗读，也就得出了正确答案。第三步，教师可以带领学生一起拍手，跟说录音机节奏朗读四组字母组合的例词，让学生记住这些字母组合的发音。最后让学生自己朗读，甚至可以在此基础上进行一些体现语音能力的竞赛性活动。至于例词下面的绕口令，只需让学生欣赏一下，感受其中的乐趣即可。
六年级上册语音板块安排了40个国际音标，实际上在
四、五年级上册和下册已有序的安
排了含有这些音标的词汇的归类朗读。因此，学生对这40个音标的发音已有感知和接触，只有在本册书中出现音标的书写形式。
国际音标的目的是使学生达到能够认读，并且能够拼读单词。但教学生认识音标并不意味着单纯地教学发音认形，而去应该注重启发学生练习所学的词从中体会音与形之间的关系，得出规律，从而促进英语的正确发音和利用字母组合的发音规律记忆单词。通过体验式学习逐步培养学生听音知形，见形知音的能力。该部分教学建议：
听录音机，找出发音规律（或出示学过的词卡，让学生找规律）
出示国际音标卡片，听发音，看口型，认读国际音标
听录音中例词节奏吟诵
拼读音标词训练（做书上read and match即音形意连线游戏）
六年级下册语音教学建议
1)在复习单元音的基础上进行双元音的认读
本册教材中呈现的新的国际音标是八个双元音，建议教师在复习单元音的基础上引导学生自己尝试将两个单元音拼起来读出双元音，体现温故而知新的原则。
2）设计音形联系的操练
教是为了不教，学习目标是为了给学生柺棍式的工具帮助学习。但从终身学习的发展眼光看，学好语音是为了帮助词汇的记忆，形成表达语言中语音、语调、语感的美感，因此，教学中教师应注意随时将所学音标与所涉及到的单词联系起来，让学生在观察朗读的过程中发现规律、总结规律、记住规律，运用这个规律记忆新词。真正做到培养学生听音知形、见形知音的能力。
小学阶段语音教学的目的是为了帮助学生准确的读准单词，并且，通过语音学习为今后的学习打下良好的基础。
第12篇：育英小学第一学期德育工作计划
育英小学2018-2019年度第一学期德育工作计划
【指导思想】
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
【工作思路】
以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
1、确立一种意识：\"中華勵志網\"以学生为主体，关注学生的全面发展。
2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
【工作目标】
一、更新一个观念：
用班级管理新思想更新班级管理新观念。
二、树立两个意识：
1、牢固树立“生本意识”，实施“生本意识”“双德工程”：努力形成以师德带生德、以生德促师德，双德互育，和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”，杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设：
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。
2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。
3、优化校园文化建设。
四、开展四个活动：
1、开展 “书香校园”主题读书活动（古诗词大赛）（11月）。
2、开展“爱国主义”教育活动。（10月）
3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。（12月）
4、开展庆“教师节”，庆“国庆”，庆“元旦”等其他活动。
五、实现五个提高：
1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。
2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。
3、参与活动的实效性有明显的提高。
4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。
【主要工作】
(一)加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。
1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。
充分利用班队会课、健康课，对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
(三)密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源，进一步深化学生的素质教育。
(四)加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经验，更好地做好自己的班主任工作。
【主要工作安排】
九月份:
德育主题：行为规范教育
1、制订德育工作计划，各班根据学校德育工作计划，制订班主任工作计划和班队活动计划。
2、召开大队干部会议，明确新学期目标和任务。
3、各班布置教室，建立好中队活动阵地，学校组织“最美教室”的评选。
4、办一期以迎接新学期和庆祝“教师节”为主题的黑板报，学生中心组织评选。
5、各班组织学生学习《小学生行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育;进行早操集会、放学路队规范训练，做到安全文明，秩序井然。
6、
一、六年级家长会。
7、各班召开两次主题班会。
十月份：
德育主题：爱国主义教育，红领巾组织教育
1、迎“国庆”
2、利用建队日，对学生进行少先队知识的教育。
3、各班办一期以热爱祖国，庆祝建国69周年为主题的黑板报。
4、对一年级的新生进行队前教育（入队）。
5、召开五年级、二年级家长会。
6、开展“重阳敬老”实践活动。
7、各班召开两次主题班会。
十一月份：
德育主题：体验教育、感恩教育;
1、在二—六年级举行以“感恩教育”为主题的班队会展示课活动。
2、各班办一期以“感恩教育”为主题的黑板报。
3、各班召开两次主题班会。
4、开展“古诗词大赛”主题读书活动。.
5、上旬召开
三、四年级家长会。
十二月：
德育主题：诚信教育
1、各班召开一次主题班会。
2、各班办一期以“迎新年”为主题的黑板报。
3、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。
一月份：
德育主题：自我评价教育
1、各班举行迎新年活动。
2、各班开展学习竞赛，评选“三好学生”、“优秀播音员”、“优秀学生干部”等。
第13篇：小学三年级第一学期德育工作计划
大场镇中心小学2015-2016学年第一学期
三年级德育工作计划
一、指导思想
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、学生基本情况分析
三年级学生的特点：积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。
与二年级孩子明显不同的是，朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。
由于行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常受到指责和批评。但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。
三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。
与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话则不说。这个阶段还不懂得如何合理反驳。这个特点比二年级时故意说没有作业，想出去玩的表现还要不好，因为二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。所以，不管是家里人之间发生争执，还是和别人吵架，家长、老师一定要听双方的意见，做出自己的判断。在做完一件事时，要从失败的地方开始总结，告诉孩子：不敢承认自己的错误是世界上最不勇敢的人。 三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许多家庭作业。指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。
三年级学生有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观察思考能力。
三年级学生已经表现出创造力倾向，家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动，必要时可以按照测量表来测试一下创造力情况，以便鼓励孩子更好地成长。
三、工作目标及工作措施
本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作：
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：
（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 （2）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）
②、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？（班级座谈内容）
③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会） （3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容） （4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。
（6）作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么（班级座谈内容）
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。
3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。
5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。
第14篇：小学秋（第一学期）德育工作计划
小学2012年秋（第一学期）德育工作计划
我校以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，小学2012年秋（第一学期）德育工作计划。。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕榆次区教育局政教科工作意见和学校总体工作计划进行德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。在学校德育工作中继续落实“我成长、我负责、我与逸夫同发展”的责任教育；工作中坚持学生养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作思路
（1）以巩固《义务教育学校现代化达标》工作成果为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育“软硬件”建设，使学校德育工作进一步规范化。
（2）建设一支强而有力的德育队伍：促班主任业务水平提升，强化年轻班主任的训练与培养。
（3）继续落实德育工作“三化”：德育工作网络化；管理工作序列细化；活动开展系列化。
（4）继续以常规工作为根本，责任教育为主线开展德育工作，力求两者相互融合，有机结合。
（5）夯实两个基础：学生日常行为常规管理、班级管理。
（6）工作中做到“四字”：真、实、细、心（用心去做）。
三、工作目标：
（1）学生严格遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，道德、行为显著提高。
（2）做实责任教育，使之不走过场，不疲于应付。
（3）强化班主任工作管理、检查，“严”字当头，以“沟通、谈心”为手段，以“爱”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。
（4）做好“三结合”工作及学校德育薄弱环节。
（5）坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则，推进道德讲堂的开展，工作计划《小学2012年秋（第一学期）德育工作计划》。
（6）继续加强音乐吧的活动灵活性以及实效性，为学生创造平台。
（7）继续突出德育和少先队的特色工作。
四、具体工作：
（一）常规工作：
（1）落实养成教育，夯实常规行为基础。巩固《义务教育学校现代化达标》工作成果，(工作计划 www.daodoc.com)继续落实学生对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，沿用“星级评价”评比制度，以锦旗鼓励的形式对成绩较好的班级进行表彰，开学初继续开展《常规行为训练周活动》。
（2）在全体同学中开展“星级评价”活动。在各班中每周、每月评比“文明礼仪之星”、“劳动之星”、“艺术之星”，并利用升旗仪式时间对他们进行表彰，通过此项工作促进学生全面发展，充分体现德育的表彰、激励作用。
（3）继续加强和完善校园环境的“四化”（绿化、净化、美化、教育化）建设，重点突出教育化，提高学生的文化品味，提升各班育人环境。继续加强卫生工作，要求各班卫生一日两扫，与此同时在保持上下工夫，摒弃不良习惯，把随手扔果皮纸屑的普遍问题解决好，定期检查各班每周一次。
（4）加强心理健康、法制工作。将法制教育课、心理将康教育课纳入每周班会课总体安排，要求各班每月开展一次心理健康教育课或一次法制教育课，并书写成规范教案。协助学校心理咨询室对学生进行心理辅导；民警到校上1-2次法制课，充分发挥法制副校长作用。
（5）做好“艺术教育”工作。结合庆“元旦”，德育处在12月份组织开展好“校园歌颂节”活动。
（6）继续开展好小学生社会实践活动。积极参加小学劳动基地实践活动（5年级），通过活动培养学生劳动实践意识，提高动手制作能力，在活动中要严密组织，充分展现我校学生良好的精神风貌。
（7）做好安全教育工作。利用广播教育等形式对全体学生进行安全教育，定期查找学校安全隐患，每逢重大节假日对学生进行安全教育。11月份继续开展“安全教育月”活动，利用橱窗、板报等形式大力宣传安全事项，利用手抄报、
绘画、安全排查及安全疏散演练等活动，不断增强学生安全意识，加强安全自保能力。
（8）做好2012年下半年德育各项评优工作。
a、做好一年一度的三评一访工作。学校成立三评一访工作领导小组，制定好学校的方案。学校德育处利用校会课时间组织学生学习评选方案。按照区德育科此项工作的要求，各班评选工作要严格评选程序。评选工作要做到公平、公正、公开、透明。
b、做好德育论文、个案、班主任评优等市区级上报工作。要求每位班主任都要积极参加，认真撰写论文及个案，力保2-3名班主任教师论文、个案荣获区级奖项。
（9）进一步健全德育信息周报制度。学校成立德育信息周报小组，负责本校德育工作简讯的撰稿
更多内容请访问：xiexiebang.com www.daodoc.com《小学2012年秋（第一学期）德育工作计划》第15篇：秋季第一学期小学德育工作计划
孔庄学校2017--2018年秋季第一学期
德育工作计划
做好迎接党的十九大和学习宣传贯彻党的十九大精神有关工作，扎实推进少先队改革，切实做好学校德育工作，开拓创新，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园。
一、以“三爱”教育为统揽，做好少年儿童思想引领工作。
充分认识并发挥好仪式教育的作用，在节庆日、纪念日开深入展爱党教育，加强党史和党、团、队基本知识的灌输，引导少年儿童切身感受到党、团、队的特殊关系，培养学生对党的朴素感情，从小听党话、跟党走，增强对团、少组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。
继续深入开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题活动，抓好开学初、“十一”、“十一三”、十九大召开前等重要时间节点，掀起热潮、增强实效。每个中队（班级）要举行一次“喜迎党的十九大”主题（班）队会。
二、深化课程建设，有效服务少先队员综合素质培养。推进少先队活动课常态化开展。加强少先队活动课程体系建设。深入落实《关于加强中小学少先队活动的通知》和《少先队活动课程指导纲要》，持之以恒推进少先队活动课100%进课表。
充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好班会课。
三、有序有力深入推进少先队改革。
深入学习贯彻习近平总书记近日对群团改革工作重要指示精神和群团改革工作座谈会精神。认真组织学习习近平总书记近日对群团改革工作重要指示精神和群团改革工作座谈会精神。要结合深入学习习近平总书记“7·26”重要讲话，切实增强团、少组织的先进性和光荣感，推进落实少先队改革。要通过新媒体平台及时交流学习动态、学习体会。
四、大力实施强基固本工程，提升团建、队建科学化水平。
1、加强基层队组织规范化建设。2017年10月份规范开展学校每年定期一次的少代会。
2、加强少先队基础知识教育。按照全国少工委的要求，强化少先队课程进课表，保证活动时间，规范少先队队前教育，规范少先队入队仪式，并发挥学校广播站的作用，用儿童化的语言宣传少先队基本知识，开展基础知识竞赛。
3、开展“动感中队”创建活动，围绕“红领巾小健将”、“红领巾小百灵”、“红领巾小书虫”、“红领巾小创客”、“红领巾小主人”五小活动，深入挖掘、广泛宣传有特色、有亮点、成效好的活动成果，积极将“动感中队”故事、瞬间、铭言、标识等上传至中国红领巾微信公众号、未来网红领巾集结号网站等新媒体平台。
4、深入开展少先队系统创先争优活动。坚持把创先争优活动贯穿全年各项工作，选树一批先进典型，做好学习对标定位，形成创先争优长效机制，全面提高少先队工作质量。
5、大力加强少先队新媒体工作能力建设。在依托队报队刊和其他宣传阵地的基础上，加强网络信息化建设，利用网站、微博、微信等加大网络宣传力度，不断满足少年儿童网络文化需求。探索建立网上少先队组织体系和社会化动员机制，积极做好信息报送和考评工作，加大大屯矿区中小学少先队工作的宣传力度。
五、加强少先队辅导员、少先队小干部队伍建设。
1、加强教师队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。学校将规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。
培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
3、加强学生干部队伍建设。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
具体工作安排：
九月份：
1、总结暑期工作，制定新学期计划。
2、组织观看“开学第一课”。
3、日常规范强化训练。
4、组织大队辅导员学习习总书记讲话及改革方案。十月份：
1、进行建队日活动。
2、“庆祝国庆，感恩祖国“主题黑板报评比活动
3、开展少代会，进行大队委的换届改选。
4、开展“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题队日活动。
5、积极开展“动感中队”创建活动。
6、参加徐州市辅导员风采大赛。
十一月份：
1、矿区少先队工作互检。
2、开展少先队论文评比活动。
3、各中队开展“我是光荣的少先队员”主题队日活动。
4、节约用水，用电活动。
十二月份：
1、迎接迎接市少工委互观互检。
2、少先队论文评比。
3、少先队项目申报。
4、开展爱读书，好读书活动。
一月份：
1、少先队汇报总结学期工作。
2、开展爱读书，好读书活动。
3、班级工作总结、德育工作总结。
4、假期安全教育。
第16篇：寄宿制小学第一学期德育工作计划
***小学德育工作计划
（2011—2012学年度第一学期）
一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。
二、工作目标: (一）进一步加强班主任队伍建设，依托专题培训和交流，总结和宣传班主任工作经验，逐步提高班主任及德育工作队伍的整体素质。大力加强学生日常行为规范养成教育，保持学生行为习惯良好率为99%以上.巩固率大100%。
（二）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，特别是交通安全教育、防震安全教育、消防安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，深入开展“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，继续开展好创建各级“绿色学校”活动，全力打造最美校园环境。从活动中培养和提高学生的素质，陶冶学生情操，培养爱国、爱校的思想品质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，一要加强常规管理塈养成教育工作，二要加强队伍建设塈全员德育思想，三要加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。通过校园广播、板报等阵地广泛宣传雷锋精神。
（五）努力打造学校德育特色，加强学生养成教育力度。
三、结合学校实际，立足自身发展，在继续抓好德育常规、德育特色和德育创新的同时，重点做好以下工作：
（一）进一步加强德育骨干队伍建设。
1、加强师德建设。组织教师学习新的《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、狠抓班主任队伍建设。
召开每月班主任例会活动，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，时刻督促班主任。
（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
1、狠抓养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。班主任要充分利用晨会、班会开展“文明礼仪”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话，讲话使用文明用语；管住自己的手，不乱扔垃圾、不摘花、不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯，如：每天做一件好事，每天主动捡垃圾、每天主动向别人问好等，并通过“争五星”活动，既：争 “文明之星”“学习之星”“纪律之星”“卫生之星”“助人之星”。同时要恰当地把握教育时机，对学生进感恩教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，以轻松心情迎接每一天。
2、大力开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动、每周五最后一节行为养成教育总结，班队会评出各种先进之星进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。使通校生上放学必须达到两人以上站队告靠右侧通行，课间，在校园内也要靠右侧站队行走，不跑、不打闹、不拉横排。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，特别是有关环保的绘画、小制作等，更要加大力度、广度地发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。
4、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。设立专门的学生心理健康咨询室，并针对集中体现的问题加以全校辅导。
5、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心，在评比总结中，对上一周全校存在的共性问题加以强调并布置本周重点工作。各班每周末上交本周班级养成教育表现突出的个人及简要事迹在全校升旗仪式上进行表扬，同时指出存在的不足。
6、落实好“尊老、助残、助学、扶贫、帮困、环保”等方面的活动，让学生走进社区、敬老院，开展慰问、帮扶和公益活动，在学生中广泛开展“学雷锋、讲奉献”活动，大兴做好事之风。
7、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，将继续完善家长委员会制度，通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。
8、严格管理学校两操工作，切实提高学生在行动中养成良好习惯的能力，把学校养成教育工作在此得以展现。
（三）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂、乱刻、乱贴等现象发生；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。安排值周生每天对各教室及操场的卫生进行一日三检的督促工作。值周教师把关、巡视，严格管理课间、午间、就餐时的学生秩序，确保每一天的秩序正常。
（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、手抄报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。充分利用好校园广播，及时表扬好人好事，规范学生养成教育。
（4）落实好上级文件精神，按我校实际分阶段搞好养成教育工作，落实好目标，在实施养成教育工作中不断总结经验，根据上学期学校督导自评结果，对照学校存在的不足，积极改进，大胆创新，促进养成教育工作的顺利进行。
（四）加强学校、家庭、社会的联系。
要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。
四、活动安排 见附页
第17篇：第一学期德育工作计划
文峰中学2012—2013学年度第一学期
德育工作计划
一、指导思想
在新的学年里,坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，牢固树立“以人为本”的教育观，贯彻落实教育局2012-2013学年度工作会议精神，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，以实现师生共同发展，大力加强班主任队伍建设和校园德育文化建设，改进德育方法，拓展德育渠道，努力创建“德育特色学校”。以“课外访万家”活动为载体，努力促进学校德育可持续发展。
二、工作目标
1.从学生思想道德入手，通过抓学生的思想政治工作，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，有为国报效之志，有创新进取之力的新型人才。
2.从学生行为习惯教育入手，采取了解学生，尊敬重学生，启发学生，教育学生的方法，循循善诱，身先示卒，告诉学生该做什么，不该做什么，帮助学生，使他们通过学校规范培育，做一个有教养的人。
3.从班主任工作入手，班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，只有牢牢抓住班主任这支队伍，德育工作才有希望，加强班主任理论学习，不断提高班主任工作的理论水平与实践工作能力，达到平衡发展各有千秋的工作目标。
4.培养学生自我管理，自我服务意识，切实提高学生的综合素质和能力。继续做好学生的安全教育和心理健康教育工作。
5.从家校联系入手，使学生健康成长有一个宽松和谐的外部环境，形成家校联系制度，以家长学校为阵地，以走访与来访为沟通，通过学校的努力把家长的积极性充分发挥出来，推动学校工作的进步。
6.从安全教育入手，加强安全、法制、卫生防疫、反邪教警示教育，毒品预防教育和心理健康教育等，积极创建“平安校园”。
7.牢固“安全第一，警钟长鸣”意识，落实安全工作措施，确保校园师生平安、和谐。
三、工作要点
（一）加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体水平。
1、加强班主任队伍建设。坚持班主任定期培训、例会制度，实行班主任专项师徒结对，实行传、帮、带活动，促进班主任专业化发展，努力塑造一支师德高尚、专业过硬、管理能力强的班主任队伍。提倡班主任开展德育工作反思。
2、大力倡导班主任的“四心、三知、两不、一要”，即：对学生有爱心、有责任心，对工作有进取心、有自信心；知道学生的思想状态和学习情况、知道学生的心理和个性特点，知道学生的兴趣爱好和特长；不体罚和变相体罚学生、不排斥后进生；要做学生的知心朋友。
（二）加强德育文化建设，丰富校园生活。
1、大力普及“二十字”基本道德规范，激发学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，继承革命优良传统、弘扬伟大民族精神。
2、建设班级文化，优化育人环境。营造学生学习生活的舒适环境，充分发挥班集体诱导、启迪的教育作用。要求班级布置有自己的文化特色，既要重视班级硬环境的建设，又要重视班规等软环境的建设。
（三）加强德育基础教育，提高学生素质。
1、强抓行规养成教育，进一步贯彻落实新《守则》、新《规范》。
加强对学生行为习惯的养成和社会公德教育。通过行规教育的考核，评比达标生、示范生、达标班、示范班等活动，加大对学生文明行为习惯的养成教育。开展好《行规》“落实月”活动，充分发挥学生典型的示范作用，加大对优秀学生的表彰宣传力度。把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，使《规范》教育真正落到实处。
2、大力加强班集体建设。各年级在强化常规管理的同时积极推进创建文明班级活动。在创建过程中，努力推出富有特色的“班级形象”。在班级目标的制订上，要体现“抓常规、重建设、创实绩”的治班思想；在班级管理的操作上，要体现“抓基础、重过程、创特色”的治班水平；在班级形象的设计上，要体现“抓典型、重全体、创一流”的治班方向。
3、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设。认真贯彻落实《湖北省家长学校工作规程》，健全家长学校的工作制度，通过家长学校，家长会、家教论坛、家访等形式帮助家长树立正确的人才观和教育观。切实提高家长参与教育工作的积极性与学校做好家庭教育的主动性，努力办好家长学校。
4、进一步开展心理健康教育。通过讲座、专题板报、问卷调查、发放健康宣传资料等形式对学生进行心理健康教育。
5、积极开展“平安校园”创建活动。认真做好安全管理和防疫工作，落实学校卫生安全责任制。抓好交通安全、消防安全、课外活动安全等教育，强化地集体活动报批制度，加强学校师生与各类从业人员的安全教育和培训，落实安全工作责任制，严格安全检查考核。认真开展安全教育月活动，每周开展一次校内安全整改检查，做到防范于未然。继续开展反邪教警示教育，建立反邪教警示教育长效机制。开展以“生命只有一次”的主题教育系列活动。本着“时时抓、事事抓、处处抓”的原则加强对师生的安全教育，培养全体师生安全意识，使安全警钟长鸣。
6、加强法制教育以及校园周边环境整治工作。坚持法制教育和思想政治教育相结合，课堂教育与课外教育相结合。继续开展“送法进校园”活动，聘请法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教。培养学生学法、知法、懂法、守法、用法的法律意识。
7、积极创建“十佳校园门房”。开展课外访万家活动。
（四）加强卫生工作
认真贯彻落实上级有关学校卫生防疫工作意见精神，进一步做好预防传染病和食品卫生安全的宣传教育，落实学校卫生安全责任制。为师生生命构筑“防护网”。组织发动师生员工积极参与校园卫生环境整治活动，加强校园绿化、净化、美化建设，培养学生良好的卫生习惯。
四、工作措施
1.对班级实行评估制度，并制定可操作性的评估细则，公平对待每一个班级。2.对优秀班主任的评选条件公开，细则公开，过程公开，结果公开，通过评选激励班主任，促进班级工作的整体提高。
3.对学生操行等级评定细则，要求各班全面评价学生严格把关，评定方式，过程要体现透明度。
4.充分发挥素质评价手册作用，操行评语要符合学生实际，按要求填写，德育处检查评类。
5.实施奖惩制度，奖励分期中、期末两次，一般奖励以班为单位奖励，惩处把关，非严重事故一般坚持以正面教育为主。
6.协助德育校长抓好安全教育，组织学生学习安全管理的有关制度、条例，教育学生严格遵守校纪校规，做一名合格学生。
五、工作安排
九月：
1.开展“课外访万家”活动；安全教育专题活动； 2.暑假生活总结，开学典礼； 3.班级常规工作检查； 4.班级工作计划落实； 5.落实开学第一课； 十月：
1.主题班会抽查；2.\"爱国主义教育\"活动； 3.班主任理论学习； 4.家长学校工作开展活动；十一月：
1.“课外访万家”回访活动开展及总结；2.“示范文明寝室”评选活动； 3.学生期中品德评定；
4.“
11、9”全国消防日主题活动及消防演练；5.期中总结表彰； 十二月：
1.法制宣传讲座，校园周边环境整治；2.学生心理健康教育； 3.家长学校开展活动； 4.
4、庆“元旦”活动 元月：
1.学生期末品德评定；2.素质评价手册检查； 3.班主任工作总评； 4.期末工作总结。
2012年9月1日
第18篇：第一学期德育工作计划
2016年班主任德育工作计划
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工
作是自己的首要任务，我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
（一）、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
（二）、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
（三）、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
（四）、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施
（一）、抓好学生的常规教育。作为班主任应指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
（二）、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
（三）、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
（四）、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
（五）、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
第19篇：第一学期德育工作计划
南康区第二小学2018--2019学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，根据我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，更符合社会发展规律的新举措，把德育工作做精、做细、做实，提高学校德育工作的实效，促进学生自主发展和健康成长。
二、工作要点
（一）认真落实、开展好上级教育部门布置的各项德育工作，力争各项德育比赛全区前三。
（二）加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
（三）开展家校联系活动，招募家长志愿者，定期刊出校报《二小家园》，定期召开家长会，进行家访，定期开设家长学校和家长大讲堂活动，形成德育合力。
（四）开展心理健康教育活动，认真落实好留守儿童、贫困学生、问题学生的关爱及救助活动。
（五）结合学校每月的德育主题，开展丰富多彩、寓教于乐的德育活动，以活动为载体，丰富校园文化生活，培养学生品格，陶冶学生情操。
（六）加强对学生的法制安全教育活动，提高学生安全意识。
三、具体措施：
(一)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
1、加强学生日常行为规范的养成教育。继续执行教师值日、风纪生监督岗工作制度，加大文明班队检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。本学期继续坚持优秀文明班队评比制度，执行常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行行为习惯重点抓活动，抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。同时，为了进一步提高值日教师的工作积极性，继续开展值日小组评比活动 ，对值日教师的值日工作进行量化考评，值日小组积分第一评为优秀值日小组。小组考评积分作为最具魅力教师评选值日部分的得分依据。
2．抓好“班队活动”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任、辅导员老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，安排好班队活动流程。每周由大队干部对班会课情况进行检查，检查结果在值周总结上通报。
（二）抓队伍培训，提高育人队伍工作水平。
一是加强对班主任的考核。对班级一学期班务工作的开展情况进行量化考核，根据考核结果评选出优秀班集体，优秀班主任。本学期，要对班级文明班队评比情况，各项活动开展情况，班级安全、财产管理情况进行积分量化考核，每年级量化考核评比积分前十名的班级评为“优秀班集体”，相应班级的班主任评为“十佳班主任”。
二是加强班主任的学习。在每月召开一次班主任工作会议，交流班级常规管理经验，对班主任工作实务进行有针对性的培训。 (三)、加强心理健康教育，培养学生健康的心理素质。 做好学生心理的疏导工作，继续建设好心理健康咨询室。本学期心理咨询室由明玉飞老师负责，成立心理健康辅导社团，每周四开展一次心理健康团体辅导活动，对有困难的学生进行心理疏导，让每一个学生的身心都能健康成长。通过组织学生团体拓展活动，举行学生心理健康讲座，组织学生制作心理健康教育手抄报等活动，积极创设让学生心理健康发展的人文环境，促进学生身和谐健康发展。
（四）开展丰富的校园文化生活，为学生提供多元的发展平台，使学生获得个性化的长远发展。
一是重点办好三大节，即体育节、科技节和微影视节。二是以社会主义核心价值体系为主要内容，开展好系列主题教育，围绕核心价值观本学期开展各种丰富多彩的德育实践活动。 (五)、加强安全教育，着力增强学生的安全防范意识和技能。 通过举办法制知识讲座、举行主题升旗仪式、召开主题班队会、制作主题黑板等形式宣传交通安全、饮食安全、校园安全等知识，提高和加强学生的法制、安全意识，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园” “和谐校园”。
（六）搭建有效的家校沟通桥梁，形成家校教育合力。 一是继续发挥班级、年级、校级家长委员会的作用。本学期，要定期召开各级家长委员会会议，发挥家长委员会的桥梁纽带作用，把学校教育和家庭教育紧密联系起来。
二是办好家长学校。结合省级课题《开发小学家长课程体系，培养合格家长的实践与研究》的开展，组织班主任、辅导员老师开发家长学校课程，定期开展家长学校活动，提升家长素质，促进家校共育良好局面的形成。
三是继续开展优秀家长，书香家庭评选活动。在学期结束休业式上给优秀家长和书香家庭颁发证书，对校级“优秀家长”、“书香家庭”进行奖励表彰，将“优秀家长”、“书香家庭”的事迹，用微信公众号发布，供广大家长学习，借鉴。提高家长参与学校教育的热情。
四是完善多种沟通渠道，继续通过校讯通、班级QQ群、微信群等，加强与家长的沟通与联系。
五是继续出好校刊《二小家园》，加强审核，提高出刊质量，及时把校报发至家长手中；本学期4月、6月各刊出一期《二小家园》，给学生、老师、家长提供展示和交流的平台。
六是开展家长志愿者招募和家长进校园活动。招募一批关心学校教育，有特长，有资源的家长担任家长志愿者，参与学校的教育活动。通过这些活动，使家长参与到学校的管理中来，并对学校的各项工作加强监督、提出建议、做出评价，努力构建“家校互动，联手共育”的育人环境。
四、活动安排: 九月份： 1．拟定、检查班队工作计划。
2．统计留守孩人数，开展对“留守孩群体”的关爱行动。 3.组织师生参加南康区第二届中小学校园科技节各项目比赛。 十月份：
1．开展“”主题教育。 2．举行班主任、辅导员培训。 3．召开各级家长委员会会议。 4．举行校园体育节活动。 十一月份：
1．开展“”主题教育。 2．举行家长学校父母课堂活动。 3．举行班主任、辅导员培训。 4．刊出第期《二小家园》 5．举行校园科技节活动。 十二月份：
1、开展“”主题教育。2．举行家长学校父母课堂活动。 3．举行班主任、辅导员培训。 4．举办法制安全讲座。 5．举行校园微影视节活动。 一月份：
1．开展“”主题教育。 2．举行班主任、辅导员培训。 3．刊出第期《二小家园》
5．评选表彰“优秀班队干部”、“三好学生”“优秀少先队员”“优秀家长”“书香家庭”等。 6.撰写班队工作总结。
南康区第二小学德育处
2018年9月
第20篇：—第一学期德育工作计划
2010——2011学年度第一学期 德
育
工
作
计
划
一、指导思想
本学期德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，学习实践科学发展观。围绕市教育局《关于做好2010年全市中小学德育工作年报的通知》要求和学校“办人民满意的教育”为宗旨展开工作。认真落实“育人为本，德育为先”的教育理念，将社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于我校德育课程教育教学全过程。进一步加强和改进我校德育工作的方法、内容、途径，形成德育管理畅通、德育队伍精良、德育内容充实、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化、德育实效显著的工作局面。努力营造“数字桃园，书香校园”的办学特色。加强社会实践，开展丰富多彩的德育教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、具体工作及措施
（一）进一步完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。学校领导、教师各司其职，通力合作。重点抓好正、副班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的局面。
（二）加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学班主任工作规定》、《中小学教师职业道德》，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。
2、组织教师学习有关小学德育、班主任工作理论；鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、有计划、有组织的开展德育工作交流会。班主任德育工作交流会上就德育工作的重点和难点、德育后进生的转化等问题进行专项讨论交流，最终让德育教育的先进理念、优秀教师德育教育的好方法得以推广。此外，在教研组活动时就德育在课堂教学中的渗透要做专项讨论交流。只要这样我们才会在德育工作中达到了抓住重点、攻克难点、创造亮点的德育目标。
（三）、切实加强学生思想道德建设。
1、加强学生的理想信念教育和道德品质教育。在本学期，由大队部具体布署，继续组织开展每周一次的班队日活动，要求主题鲜明，全体参与，使学生在活动中得到教育；继续做好每周一的国旗下讲话；要用爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育广大学生，在他们的
2 心中播下理想的种子；用社会主义的道德规范和中华民族的传统美德陶冶学生，使他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
2、通过学习和落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然，爱他人，爱自己的情感，从小做个好公民。
3、继续开展好每周一次的升旗仪式。要求学生统一校服佩带好红领巾参加升旗仪式。通过升旗仪式让学生的道德素养得到进一步提升。
（四）以学校常规管理为主，培养学生良好行为习惯。
1、各班利用晨会、班队会引导学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，对全体学生加强文明礼仪教育，学会使用“请”、“谢谢”“你好”、“再见”“对不起”等文明礼貌用语，引导学生逐步养成良好的文明习惯。
2、加强日常行为习惯的检查监督，坚持本校值周检查制度，由值周领导、值周教师，值周学生对各班进行常规巡查打分，周末汇总，评出“学习我能行、卫生我清洁、文明礼仪我践行”流动红旗，并在周一升旗仪式中颁发，使学生在行为规范方面尽力做到： “三别”、“四带”、“五无”， “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向不文明行为告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五无”即地面无痰迹、室内外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
3、在常规管理中，我们要牢固树立安全第一的意识，排除一切安全隐患，确保学生安全。各中队利用班队会经常对学生进行安全教育
3 和突发事件应急演练，同时我们要对学生的课外活动加强指导，严防校园各类事故的发生。
（五）、以少先队员自身建设为主，发挥少先队阵地作用。
1、组织好各项综合实践活动，培养学生各项综合实践能力。全体教师人人树立“快乐教育、快乐生活、快乐学习”之理念，选派有专长、责任心强的教师负责指导综合实践活动，以培养学生的技能素质和兴趣特长。本学期重点组织“鼓号队”、“合唱队”、“书画社”、“手工小组”、“信息技术”、“英语”、“小小足球队”、“文学社”等综合实践活动，在国庆节进行“爱我中华”歌咏比赛，在元旦进行艺术社团展示活动，让学生在实践中得以提高，使我校“三讲两实践”教育活动得以升华和提高。
2、继续抓好我校第一届科技活动节科技作品的辅导、评比工作。今年4月份我校启动“ ”以来，经过学生的不懈努力和教师的热心辅导，科技作品的科学性、艺术性、实用性都有了很大的提升。为了更好地激发学生的想象能力、创新意识，在十月底对所有作品进行评比奖励，并将优秀作品推荐市上参加比赛。
3、搞好班级文化建设，全力打造书香校园。依据开发区一小《诵读经典诗文，打造书香校园》活动方案，继续开展“书香校园”活动。全面开展“书香校园”读书活动。各班建立健全图书角，引导学生广泛阅读各类课外书籍，养成每天阅读的好习惯。11月份组织“读书月活动”，落实本校“诵读经典古诗，打造书香校园”各项措施，继续评选“书香班级”与“读书好少年”。
4、建立红领巾广播站，培养红领巾广播员，丰富广播的内容和形
4 式，让红领巾小广播起到有力的宣传教育作用。
5、充分发挥少先队组织作用，培养班队学生干部，发挥学生自我教育、自我管理的作用，以促成学生形成良好的行为习惯。
（六）构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，拓展德育教育的渠道。
1、加强学校与家长、学校与社会的联系，发挥家庭、少先队辅导员的作用，形成抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。我们将努力办好家长学校，完善利用家校通、家长会、给家长的一封信、邀请教育专家作专题讲座等形式，普及家庭教育知识，提高家长的家教水平，使学校各项举措得到家长认同和支持。挖掘社区资源,拓展育人空间,回归社区,共谋发展。形成家校社密切配合，关心未成年人、爱护未成年人、帮助未成年人、教育未成年人的强大合力。
2、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
3、全面开展“三生”教育活动。充分利用多种形式，宣传生命、生存、生活的基本常识，通过印发《告家长书》、举行家长会的形式，广泛发动家长参与学生的“三生”教育，增强家长重视子女“三生”教育的自觉意识与防范意识。
4、由大队部具体布署，开辟好校内和校外两类德育基地，继续做
5 好每周一国旗下讲话，着重抓好爱国主义系列教育和行为规范的养成教育。继续组织开展每周一次的周队日活动，要求主题鲜明，全队参与。组织观看第25批向全国中小学生推荐的优秀影片，使队员在活动中得到教育。组织安排好节日教育、安全教育等活动，使学生综合素质达到提高。
5、通过家长会的形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，积极详细解释我校的新措施，新做法。
三、月份工作安排
九月份：
1、拟定德育计划，对学生进行新学期的常规训练和安全教育。
2、开展“学生日常行为规范”教育活动。
3、检查落实“诵读经典诗文，打造书香校园”读书活动
4、庆国庆“爱我中华”歌咏比赛。
5、启动红领巾广播站。
6、各社团践活动开课。
十月份：
1、开展爱国主义和革命传统教育。向学生进行队史教育、国情教育。
2、新队员入队教育。
3、新队员入队仪式。
4、班主任德育工作交流会。
5、第一届科技节科技作品评比与表彰。
6 十一月份：
1、结合应急疏散演练对学生进行安全教育。
2、开展“三生”教育系列活动。
3、读书月活动。
十二月份：
1、庆元旦艺术社团展示活动。
2、结合拍皮球、踢毽子、花样跳绳比赛对学生进行健康教育。
3、开展“做一个有道德的人”主题教育。
4、组织观看第25批向全国中小学生推荐的优秀影片。
元月份：
1、法制教育。
2、班主任学期工作考核。
3、德育工作总结。
榆林经济开发区第一小学
2010年8月22日
