新生家长工作计划
推荐第1篇：小班新生家长工作计划
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。以下是小编为您整理的小班新生家长工作计划相关资料，欢迎阅读！
小班新生家长工作计划一
一．情况分析
家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二．家长工作目标
1．通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2．通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三．具体措施
1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3．召开家长会，定期发放调查表。
4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
9．征求家长意见，做好反馈工作。
小班新生家长工作计划二
一、时间：****年*月*日
二、地点：小*班教室
三、出席：全体幼儿家长
四、活动内容：
引言：各位小*班的家长好！感谢大家来参加今天的家长会，今天是我们的第一次家长会，明天孩子就要入园了，家长肯定有许多疑问，我们召开这次家长会的目的就是让家长来初步的了解幼儿园的教学情况，我们共同的愿望是为了孩子，培养孩子的良好习惯、学习兴趣等，发掘孩子的潜能，促进人格的全面发展，希望能和家长建立友好的合作伙伴关系，积极和老师配合、联系，使孩子能高高兴兴上幼儿园，顺利度过入园这一难关。
（一）介绍班级
我们是**特色班，但美术不仅仅就是写写画画，进行简单的临摹，我们还要让孩子学会欣赏美、感受美，创造美等，让孩子通过美术来陶冶情操，发展各种能力等。
（二）介绍老师
告知家长电话号码，以便随时联系。
（三）介绍小班作息制度、入园离园、早值班晚托班、接送制度等
（四）介绍晨检：
1、天天带手帕
2、玩具(购买玩具)每天带一两件自己喜欢的玩具(购买玩具)，不带尖的，有危险性的物品。
3、健康状况：随时把孩子生病情况告诉老师，带好药。
4、卫生牌
（五）培养自理能力，尽早适应集体生活。
1、午睡习惯幼儿园的作息制度中有午睡，时间一般为2个小时，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，在家要养成午睡习惯。让孩子独立入睡，许多孩子在家里往往要拍着、陪着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，家长要培养孩子自己睡着。
2、进餐习惯：鼓励孩子自己吃饭，不喂饭。吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不跑来跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试。
3、学习自己穿衣训练孩子自己脱、提裤子。衣服和鞋一定要舒适、轻便，便于体育锻炼。不穿有帽绳的衣服，背带裤，搭扣鞋，避免运动时造成不必要危险。另外准备一二套内衣裤，因为孩子年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全。
4、入厕以游戏的形式练习蹲坑：在平地上摆两块砖，间隔一定距离，和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作，反复练习，直至熟练。
注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。
5、教育孩子愿意向老师表达自己的愿望：如想喝水，想小便，身体不舒服时，能告诉老师。如果有些孩子在刚入幼儿园时，连一些最简单的本能需要，例如大小便、喝水等，都不会向老师主动提出，造成孩子对环境的抗拒。孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。
6、家长和老师做好沟通工作：告诉老师自己孩子的特点，如孩子是否能独立上厕所，容易尿床，是否有药物及食物的过敏史，孩子的喜好，孩子的性格特点等等。
总之，没有特殊情况家长要坚持天天送孩子上幼儿园，这样才能使孩子早日顺利地适应新环境的生活。
推荐第2篇：小班新生家长工作计划(共)
篇1：小班新生家长会简单纲要 小班新生家长会
一：开场白
致欢迎词——简单介绍开会的目的
二：介绍班组成员
分别介绍：x老师——所学专业——从事本行业经验——主要分工
三：孩子入园以来的变化
举例，尽量说到每个孩子，吃饭、穿衣、和同伴间的交往，和老师的沟通等，强调家长要坚持送孩子来园。
四：介绍我们的保育工作
1、饮食：食谱制定，三餐两点，重点强调喝水
2、卫生消毒：消毒设施（消毒柜、紫外线消毒灯、8
4、消毒液）
3、健康查体：入园健康查体、每年一次的健康查体、定期身高体重和视力的检查 五：教育教学
1、课程设置：省编教材、亿童英语、课题实验
2、培养目标：习惯、能力
3、配合教学：水彩笔、带教学辅助用品等
六：家园合作
1、按时接送孩子：早8点前入园，晚5点接园（早餐前送孩子入园，晚上避免在栏杆外接孩子）
2、培养自理能力：吃饭、大小便自理、穿脱简单外套、盖被子（被子避免过厚）
3、请假制度：连续三天不能到园请给老师请假、如遇发生传染性疾病不能到园请如实跟老师说明情况
4、收费和退费 收费时间一天、退费在下学期开园后另行通知，以考勤为准，连续三天不来退生活费
5、沟通方式：便条、电话
七：安全工作
不带危险物品、不戴贵重物品、把孩子亲手交到老师手里、吃药的详细注明服药时间和计量并在包装上写上孩子姓名、特殊情况请如实跟老师说明（如癫痫、高热惊厥、心脏病等） 八：意外伤害处理：尽量避免、积极解决
如有需要老师特殊照顾的，请提前说明。
篇2：幼儿园小班家长工作计划 幼儿园小班家长工作计划
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
一、工作目标：
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、具体措施 1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
三、工作安排
九月份：
1.对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。
2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。 3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
十月份：
1.召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。
2.要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。
十一月份：
1.向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进幼儿身心的健康发展。2．通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。
十二月份：
1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。
2.进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
3.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。
一月份：
1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。 2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。
篇3：家长工作计划.doc 小(6) 班家长工作计划
一、指导思想： 随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。
二、工作要求：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、引导家长以正确的教养方式来孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
3、引导家长积极配合园的工作，发挥家长的资源，根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展
工作。
三、针对措施：
1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报，向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时的反映园的教学活动。
2、召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。
3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
4、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
5、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。
篇4：小班家长工作计划 小班家长工作计划
一． 情况分析
家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二． 家长工作目标
1．通过交流，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2．通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家 长反馈资料的积累工作。
4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三． 具体措施
1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 3．召开家长会，定期发放调查表。
4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。 7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9．征求家长意见，做好反馈工作。
篇5：小班家长工作计划
小班家长工作计划
一、情况分析：
上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。
二、家长工作重点：
1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。
3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。
4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
三、具体工作安排：
二月份
1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份
1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。
2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、发放《家园联系手册》。
四月份
1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
3、发放《家园联系手册》。
五月份
1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。
3、发放《家园联系手册》。
六月份
1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
3、发放《家园联系手册》。
七月份
1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全注意事项》。
3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
篇6：小班家长学校工作计划 小班家长学校工作计划
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第
一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。用《纲要》的新理念引领我们做好幼儿园家长工作。
二、工作目标
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第
三、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册等途径，切实提高家长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。 四）发挥家长委员会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家长委员会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。 (五）开辟家园合作的有效途径
1、家长半日开放活动
家长半日开放活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性半日开放活动。
2、家园联系册
按时发放家园联系册，让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康等方面的情况。
3、家长问卷
定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用。
认真填写家访记录，教师每月至少填四个家访记录且每月月底上交。
（六）不断完善教师家长工作的考评方法。
幼儿园将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
三、具体安排：
1、做好建立网站的各项准备工作；
4、家访记录
2、了解幼儿入园基本情况；
3、检查各班家长园地使用情况。
篇7：小班家长工作计划 小班家长工作计划
一、指导思想 《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、开展亲子活动，转变家长的教育角色
本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，具体活动为：
1.认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。 3.向家长展示好家园半日活动。
4.每周五为家长接待日，进行个别咨询。
5.组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。 6.利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
三：开展多种多样的沟通方式
1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。
2、联系本定期与家长沟通、交流。
3、每天做好家长工作记录。
4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家 庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。
5、每月出一份《亲子小报》。
6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系
解原因。
8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。
10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。
11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，
班级：小三班 姓名：柳 丹
冯舒雯
马淑霞
篇8：家长工作月份工作计划
篇9：小班家长工作计划 第二学期家长工作计划
班级：执笔： 我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
5、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
篇10：小班家长工作计划 小班家长工作计划
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。
一、目标：
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭 教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、措施：
1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
3、建立家园联系栏：
（1）、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
（2）、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
（3）、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
（4）、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识
4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。
5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。
我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
推荐第3篇：新生家长第一课
新生家长第一课
2014至2015第一学期
主讲：黎文江
尊敬的各位家长：大家下午好！
首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。 会议议程：
1、苏文旭老师上一节新生家长教育课。
2、黎文江校长作重要讲话。
3、吴金花老师指导家长填新生信息表。
从现在开始，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从学前班到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不安全因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难，排除不安全隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是我们今天要给大家讨论的问题。
第一，我来讲讲孩子入学后的适应问题。
入学前孩子的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上学前班的孩子，虽然有点学习任务，但也是通过游戏的形式来学的，学的东西也比较简单，学的结果也不考试。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
入学后孩子的生活，是“以学为主”的，一天要上
五、六节课，学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。一年级学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然现在提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。
上面说的这一系列变化，都是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得“什么是学习？什么是上课？”课堂上随随便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？不知道。说的啥?不明白，虽然学了但没有学会，更谈不上学得扎实、熟练。
为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由学前班上到一年级，学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，孩子入学以后，学校里的纪律和规则比较多，俗话说没有规矩不能成方圆，《小学生守则》、《小学生一日常规》等。六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制能力，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。
孩子交往的范围大了，交往的内容多了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体生活，参加全校的活动。这样交往的广度和深度，使得一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿意在教师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿与同学交往，常常有孤独感甚至孤僻；有的以自我为中心，不善于跟同学和睦共处；有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。
第二、我要讲一讲孩子的安全问题 。
孩子的安全是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是：先成人、后成材。也就是说，安全高于一切、责任重于泰山。所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全，因此，这几个星期家长一定交给孩子一些基本的防范措施。
向家长讲解我校几个安全隐患路段几地点。路口、水井、游戏区等。
另外，我还要提醒大家一点：按学校的作息时间准时接送孩子，一年级的家长把握好作息时间，每天上午7：00送子女上学，星期一 上午11:15接学生回家，星期二至星期五上午10：30接子女回家，每天下午2：30送 5:20接。二至六年级的家长每天上午7：00送子女上学， 11:15接学生回家，每天下午2：30送 5:20接。总之不迟到就行了，不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后悔也就来不及了（大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。）接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还有很多工作要做，有一个孩子没接她也不能办公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了你的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境，能有一个健康的身心，能有一个快乐的童年。
最后，小学一年级学生，对学校的学习和生活，都有一个不适应到逐渐适应的过程。按理说孩子在入学前一年，家长就应该对他们实施入学准备教育；儿童入学第一年，应该对他们实施入学适应教育。如果入学前你没有进行入学准备教育，也就是说你错过去了入学前教育，那么你一定要抓住入学后适应教育。两个教育重点，都是培养孩子的学习适应能力和独立自立能力，从而促进他们的身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为今后的成功打下坚实的基础。为了你们的孩子我们的学生能有一个美好的未来，希望各位家长支持配合我们学校的工作
孩子的成长离不开家庭的教育和学校的辛勤培育，在今后的学校教学和班级管理工作中，我们期待的各位家长的参与、配合、支持、理解和肯定，我讲话完了，谢谢大家！
推荐第4篇：新生家长须知
新 生 家 长 须 知
教育孩子需要学校和家长的共同努力，为了实现这一目的，现将我校的一些需要家长配合的管理措施告知您，希望能得到您的支持与配合：
1、学生在校期间不提倡佩带和使用手机。
我校为能让学生安心学习，尽量减少与外界的联系，以及避免在学生之间造成攀比心理，增加学生家庭负担，不提倡学生校内佩带和使用手机。若使用，必须填写《学生使用手机家长同意书》，遵守凡违规使用，即予扣留（扣留期间如发生损坏、丢失等意外情况学校概不负责）。
2、学生在校期间禁止化妆、佩带首饰、染发，（男生禁止留长发、怪发）。
凡学生佩带的首饰一经发现，即予扣留（扣留期间如发生损坏、丢失等意外情况学校概不负责）。
3、学生不允许使用需外接电源或需要充电的电器设备。
为保证学生的安全，学校禁止学生使用需外接电源或需要充电的电器设备。一经发现，即予扣留（扣留期间如发生损坏、丢失等意外情况学校概不负责）。
4、学生在校期间禁止吸烟、喝酒。
为了净化校园环境，保证孩子身心健康，学校规定学生在校期间禁止吸烟、喝酒。一经发现，按照学校相关规定处理或给予校纪处分。
5、学生在校期间禁止私自外出。
学生实行半封闭管理，除正常放假期间外，禁止学生随意外出。凡特殊原因需要离校（一天及一天以上）者，必须由家长与班主任取得联系后，由班主任决定是否准假。如发现学生私自外出，学校将根据具体情况，按照相关规定处理或给予校纪处分（私自离校期间发生一切意外事件由学生本人及家长负责）。
6、严格遵守作息时间。
为保证学生的休息，学校规定午休及就寝期间禁止学生接打电话，家长非有特殊情况，希望家长不要在这段时间与学生联系，以免影响学生的休息。学生家长及亲友若到校探望学生，请家长在早6：00~晚19：30之间来校。其他时间不接待家长来访。
7、学生日常在校期间不要带大量现金及其他贵重物品。
为使学生养成勤俭节约的好习惯，避免浪费和在学生中造成盲目攀比，同时为防止出现丢失损坏等意外情况，给家庭带来经济损失，建议家长不要给孩子携带贵重物品或者过多的现金（现金建议家长给孩子存到银行卡内携带，如携带学费，请学生到校后及时上交学校财务部门）。
望家长与班主任保持经常沟通。为了方便您及时了解孩子在校情况，共同做好子女的教育工作，我们的班主任会把自己的电话号码告诉学生，希望家长能记住并与我们的班主任保持联系，了解孩子的在校情况以及每次学校的放假时间和开学时间，以保证您孩子的人身安全。
推荐第5篇：新生家长须知
致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
因为您的选择，我们走到了一起。相逢在这所充满成长气息的校园里。或许我们似曾相识，或许我们曾擦肩而过，但今天我们就将实实在在的“面对面”。为了孩子健康成长，为了我们共同的目标，为此我们提出了以下建议：
1、9月1日，早上7:30到校，带好书包等文具，并进行开学典礼，穿好带纽扣的上衣。
2、准备的物品：
建议使用布袋文具盒；准备轻便实用的水彩笔盒；橡皮等尽量不带香味，买绘图橡皮；学生每天要带削好的中华牌HB型铅笔5支以上。（不带小刀，刨笔刀到校）并且带水瓶等用品（上面贴上名字或大头贴）。
3、作息时间：早上7：30—7:50到校早读，下午4：10放学，晚上8：00按时睡觉。
4、每天保证孩子活动15分钟以上，建议散步，跳绳等。
5、学校为了让孩子养成良好的饮食习惯，所以请不要让孩子带零用钱和零食到校。
6、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，作业完成后可以看。每次给孩子买的书，您也可以看一看。
7、为了您的孩子的安全，我们也请家长接送孩子时只到校门口。
以上仅是我们的初步设想，今后我们像这样的交流还会有许多，谢谢你细读，请保留此信，以便查阅。
一年级组
推荐第6篇：新生家长见面会 发言稿
新生家长见面会范文
一、致词 首先我要感谢各位家长对我们学校、我们班级的信任，把孩子送到我们这个六十人的大家庭。更要感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
二、自我介绍
三、介绍学校 下面我介绍一下我校这几年的发展，在社会各界的认可和帮助下，经过我校领导及师生的共同努力，我校在近十年中先后获得了“全国养成教育示范校”、国家“一级教育课题实验基地”、国家“教学科研先进集体”、全国艺术类高考示范教学基地，“国际生态学校”、省“和谐校园”、省“素质教育先进单位”、“省教育先进单位”等荣誉。2012年，省里组织专家组对全省422所高中从教学质量、组织管理、课程建设、师资队伍、办学条件及成果等六个方面进行了实地检查评估，认定包括辽宁省实验中学、东北育才学校、大连市第十五中学、本溪市第一中学、鞍山市第一中学等及我校在内的16所学校为首批“辽宁省特色高中实验学校”。并被省里认定为辽宁省重点建设学校之一。
当然，这些成绩都是建立在我们学校的教育成果之上的。
1.我校今年的本科上线率高达96%，二批本科上线率86%，一批本科上线率47%。2.而且咱们县文理科状元都是我们学校出的。（理科状元陈光照总分639。文科状元刘畅总分587）3.我校出的名牌大学情况：复旦大学，同济大学，哈尔滨工业大学，大连工业大学，厦门大学，上海大学，福州大学，东北师范大学等，在这里我无法一一列举。
四、校规校纪
大家之所以把孩子送到我们学校来，我猜就是冲着我们学校的严格管理。那么合并之后的整个大洼县高中都将会延续原三高中的各项管理制度和校规校纪。那么下面。我就给大家简单介绍一下我校的校规校纪：
1、我先说说学习方面：
A.课堂上不能随意乱动（除了说话打闹以外：转笔、摆弄头发、照镜子等甚至乱翻坐堂、在书上乱画），注意坐姿。
B.上课时学校里面不能有人行走（除了体育课）。
C.上课时不能请假上厕所。
2、严格遵守作息时间（表）：
A.早上不能晚起床、晚出舍、课间不许早回舍。
B.上课和早午检预备铃之后就算迟到。
3、外显方面：
A.头发，女生必须是学生头，男生必须是短发，不能留怪发，不能有颜色不能烫发。（中午前必须整顿完）
B.在校必须穿校服，校服不能改裤脚，不能有任何修改。
C.不能在走廊里聚堆，打闹，跑跳，见到老师问好。
4、寝室方面：
A.遵守严格的作息时间，洗漱，电话，熄灯，熄灯后上厕所扣分。
B.旷寝一次留校察看
5、行为方面：
A.手机（只有熄灯是给家打电话不违纪）
B.吸烟、打架、骂人（回家反省）
C.勤俭节约（路上手拿小食品饮料扣分）（一个星期150左右，一个月生活费
5、6百左右）
6、请假制度：
A.没有极特殊现象不给假。
B.请假需家长给打电话。
C.外地不回家学生需家长打电话（不打视为默认回家）
五、对校规校纪的认同
为什么我们对我们的学生提出这么严格的要求呢。总结一句话就是：为了孩子的将来。举例：
A.学校的政教老师和班主任的忙碌
B.初中有的孩子在校没人管，渐渐成为学困生（胡林山，赵勇）
C.孩子的叛逆，另类（中国更强调的是人与社会的关系）
D.打磨孩子的意志、素质
所以在错误面前请家长支持配合学校的工作，对孩子的错误绝不姑息（比如回家反省），校规校纪是给大家定的，只有大家都来遵守，我们的校园才更加纯洁。
六、对家长得要求
高中阶段是孩子生理和心理发育最快的阶段，也是对孩子的一生来讲，最重要的阶段，所以为了孩子能更好的成长，下面我要对大家提一些建议，也是我在这些年教育教学过程中积累的经验，我希望趁着这个机会，和大家分享：
A.不要忽视家长对孩子的教育，孩子的教育有社会、家庭、学校教育构成，所以家长是孩子最好的老师，回家以后及时与孩子沟通在校情况，检查作业按时召开家长会。（很多家长把孩子“扔”在学校）
B.要为孩子树立正确的苦乐关、人生观、价值关（自由发挥如劳动观念）、树立孩子的良好习惯（学校习惯，干净整洁等）
C.不要放纵娇惯孩子，要站在适合孩子成长的角度看问题（自由发挥：如座位、批评责罚、寝室问题、找领导熟人等）
D.你的孩子是万能的，给孩子找责任。无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励。
七、结束语
请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时我个人也会牢记：“没有清华北大毕业的老师，但却有清华北大毕业的学生”。所以我一定会奉献出我所有的真心，把我满腔的热血灌溉在孩子的成长的心田里，使他们茁壮成长。三年之后，孩子、我、学校定会给大家一个满意的答卷。
最后，再次感谢大家对学校、对我的信任，感谢各位的到来。下午两点孩子进班。
推荐第7篇：新生入托家长须知
2017新生入托家长各项须知
尊敬的家长、高娃的朋友：
感谢您对我们幼儿园的信任和支持，把您心爱的宝贝送进我们幼儿园。培养健康、活泼、聪明、有爱心的下一代，是我们家园双方共同的愿望和责任。我们将以对孩子负责、对家庭负责、对社会负责的精神，用爱心、热心、诚心善待每一个孩子，引导孩子们在人生成长的道路上迈好这关键的第一步。同时，我们也特别期望各位家长理解、支持、配合我们的工作，关心幼儿园的成长与发展，为把高幼儿园建成家长满意、孩子留恋、社会赞誉的一流幼儿园共同努力。
一、家长须知
1．为确保每个入园儿童的安全和健康，幼儿园采取较为严格的保安措施和相对封闭的管理方式。希望每个家长在进入园区时，严格遵守幼儿园的规定，自觉服从保安人员的管理。
2．希望各位家长接送孩子或应邀来园参与集体活动时，注意举止言谈，讲究文明礼貌，凡随意停车、园内吸烟、衣冠不整者保安会予以劝阻。请家长理解配合。
3．幼儿园是孩子们朝夕相伴、共同生活、学习娱乐的公共场所。由于孩子小，总免不了相互之间的碰撞、口角，甚至争执。请相信幼儿园老师有能力处理好这些问题。希望家长不要直接介入孩子们的争执，更不要对对方孩子有过激行为。
4．希望家长与老师之间保持经常沟通，互相尊重。幼儿园严格禁止老师收受家长赠送的财、物。一旦发现类似问题，幼儿园会对当事老师做出严肃处理，请各位家长理解、支持。
5．希望家长对幼儿园有意见或建议时，直接向当班老师或园领导反映情况。我们会认真对待并及时答复反馈。向园领导反映问题时，如需要面谈可提前通过微信公众平台联系预约。
6.请全部家长关注高娃公众微信平台，以便及时关注幼儿园的各项通知以及各项活动新闻。
二、入园须知：
1.幼儿入园准备：幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐惧心理和种种不适应，这是正常现象，家长不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园前的心理准备和基本生活技能准备。初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，每个孩子都有大约一周——二周的适应期，希望家长信任老师，能够坚持送孩子入园。
2.孩子入园前，凡有条件的家长要带孩子到幼儿园实地观摩，通过了解园内的老师、环境、设施、游戏和众多小朋友亲身感受幼儿园欢乐的氛围，增强小朋友入园的兴趣。入园前，家长要配合老师鼓励引导孩子克服惧怕的心理，勇敢走出家门，大胆进入园门。
3.入园前要认真填写基本资料表，包括孩子的出生年月，户籍所在地等基本情况，同时填写家庭主要成员和接送人员的基本情况。
4.入园时，请送交幼儿的体检表和孩子的1寸照片两张，用于制作接送卡。
5.幼儿入园初期，家长对对于幼儿在园的情况会非常关注，切记不要在教师正常组织幼儿期间与教师进行电话等方便的沟通，以免教师不能集中精力护理幼儿。6.为保护幼儿安全，幼儿入园前家长应检查幼儿的口袋、书包，发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出 ，并及时对孩子进行教育，严禁给幼儿带贵重物品或者各类电子产品入园。 7.如幼儿患有先天性心脏病，得过传染性疾病，有过高热惊厥史等先天性、遗传性疾病，在为幼儿报名时家长有义务告知幼儿园。如有隐瞒，在幼儿园出现与上述相关的问题并造成严重后果的，幼儿园不承担任何责任。幼儿园可以要求其立即退园、转园，按照《安全责任和医疗授权书》第一条款中的第一条。退费按照《新生入托收退费协议》的第十五条执行。
三、接送幼儿须知
1.孩子接送必须凭本园制发的接送卡，如卡有遗失，请家长及时通知幼儿园办公室并补办新卡，原卡作废。2.凡未带卡接送孩子的，请自觉按照规定在幼儿园外耐心等候，由门卫通知班级老师到园门口接送幼儿。 3.请各位家长严格遵守幼儿园规定的孩子接送时间。如家长有事不能按时接送，请及时与本班老师联系。 4.幼儿放学在老师和家长交接清楚后，请幼儿和家长不要在园内滞留、玩耍。如果不听从劝阻，一旦发生问题，由家长自行承担责任。
5.接送幼儿要与教师亲自做好交接，不与教师久聊，以免影响班级工作。
6.园内班车免费早晚接送幼儿（普惠班不包括在内），请家长按规定时间和指定接送地点接送幼儿。由于天气原因或者园内特殊情况无法发班车时，园内会及时通知幼儿，家长依情况自行解决接送幼儿。
四、意外伤害善后处理
幼儿园是孩子们的乐园，但绝对不是保险箱。由于孩子们天性活泼、好奇、好动、自控能力差，免不了会在正常组织的教学、娱乐、游戏等活动中，发生意外伤害事件，我园会积极采取各种措施防止伤害事故的发生。如幼儿遇到意外伤害园方会采取以下做法，切实保障幼儿安全：
1.园方会以孩子的生命安全为重，及时快速处置，尽全力抢救遇险儿童，力争把危害、伤害降到最低程度。2.如果发生意外伤害，园方会及时通知家长，如实向家长告知有关情况，并征求和采纳家长对意外伤害儿童救治的意见和建议。同时，希望家长保持冷静和克制，理解、配合、心平气和的妥善处理问题。 3.保护好事发现场，逐级上报，查清事故原因和责任，重大危害绝不瞒报。
4.在意外伤害儿童治疗结束和伤情有最终鉴定结果后，将按照相关法律条例中的相关规定界定责任。5.在意外伤害理赔问题如果分歧较大难以达成协议的，幼儿园将按照相关规定，落实双方赔偿责任。
五、家园共育
幼儿园管理工作的有序开展离不开幼儿家庭的支持、配合，我们将本着“尊重、平等、合作”的原则，努力争取幼儿家长的理解、支持和主动参与。
1.成立家长委员会，选择关心幼儿园建设，支持老师工作，热心公益活动的幼儿家长为家长委员会成员。搭建起幼儿园与家长之间联系的平台，经常沟通、互通信息、交流教法、改进工作、不断提高我们的管理质量和教学水平。
2.开设家长园地，充分利用网络园报和园内宣传栏目，及时告知园内和班级要开展的各项活动。让家长及时了解幼儿园的动态和孩子的学习、成长进度，增进家园互信，争取家长的支持配合。 3.确定家长开放日，定期组织安排家长开放日，举办亲子同乐活动，更好地支持配合幼儿园的工作。 4.开展家庭友好小组活动，以班级为主体和所在班的幼儿家庭通过互访、约谈电信交流等多种渠道，加强沟通联系，增进互信共勉，形成友好和谐的家园关系。
5、开设家长信息窗，设立意见、建议反馈栏，及时反映幼儿中家庭好的育儿经验、健康有益的活动以及家长对幼儿园建设的意见和建议，充分展示家庭的和谐美好，促进家园共同进步。
推荐第8篇：新生家长须知(.8)
家 长 须 知
尊敬的家长：
为了让孩子们拥有一个安全、整洁的生活和学习环境，同时保障幼儿园教育教学工作的正常开展，我们温馨提示您：
一、家长文明公约：
＊ 积极为幼儿园的发展出谋献策。
＊ 关心幼儿园情况，能主动与教师联系，实行家园共育。 ＊ 积极配合幼儿园开展各项教育教学活动。 ＊ 能用适当的方式向园领导提出合理化建议。 ＊ 正确处理自己孩子与其他孩子之间的矛盾。 ＊ 自觉遵守公民文明规范，做孩子的表率。 ＊ 爱护幼儿园各种设施，保持园内环境卫生。 ＊ 尊重幼儿园的教职工，举止文明，注重仪表。
二、接送相关事项：
1、请按时接送孩子，接送孩子时请您不要随意进入教室。
入园时间：上午 7:30—8:00 离园时间：下午 4:30—5:30 让孩子8：00准时参与幼儿园晨间锻炼，情绪愉悦地参与一日活动。
2、为了孩子的安全，请您必须严格持智能卡接送孩子并请自觉刷卡。早上入园时请您须将孩子送到本班级老师处，下午凭卡接孩子回家。
3、坐园车要求：请您务必在指定时间的前5分钟在指定地点等候园车。如遇特殊情况（塞车、雨天等），园车稍有推迟，敬请家长谅解。
4、您在接送孩子时，请您不要把车辆推进幼儿园。
三、家园合作：
1、资料的发放：
＊ 每周发放幼儿园家庭联系手册，每天微信发送教学内容，请您在家做好复习指导，坚持每天让幼儿看20分钟迪士尼英语ＤＶＤ，并配合教师填写好家庭联系手册。 ＊ 床上用品每两周发放一次，请家长洗干净后于周一带回幼儿园。 ＊平时幼儿书包里可能会有家长通知单，请注意查收。
2、每周一穿园服，白色小布鞋，平时请您给孩子书包里放一条毛巾（夏天放汗巾）、多备几件衣服，小班幼儿要多备几条裤子，以便能及时替换，并请在幼儿私人物品上注明幼儿班级姓名。
3、在幼儿教学时间内，您如有特殊情况需入园，请持有效证件（智能卡、身份证），经幼儿园领导审批、保安室登记后方可入园。
4、给孩子树立榜样，请您注意衣冠整洁，进园请说普通话，讲究卫生，爱护公物，不要在园内吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑等，不要带宠物进幼儿园。
5、为了孩子的安全，请您不要给孩子带零食和贵重物品来园，更不能带小刀、钉子、打火机等细小危险物品，平时不要给孩子穿有带子的衣服，请您配合做好检查。
6、请您积极参加园内组织的各项活动，随时主动与班级保教人员交流，配合幼儿园教育，并积极参与园务管理，提出合理建议。尊重老师的劳动，积极主动地配合做好检查。
7、如果您对幼儿园工作有何意见，请您直接找班级老师协商或向园长反映。若遇到孩子之间发生矛盾，请尊重孩子，不要责罚孩子，应与老师了解沟通，共同教育孩子，请不要在园内吵闹。
8、您要想更多的了解孩子在园情况，可以拨打园方电话，或者写便条放在书包里，老师一定会协助您的。
9、请新生家长配合幼儿园密切关注微信群，以便每天教学内容、食谱、重要通知能及时通知到位。基本要求：
（1）本群交流必须遵守国家法律法规及网络信息管理规定，禁止出现不良政治倾向、色情、暴力等内容；
（2）交流中禁止诋毁幼儿园、班级和个人形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性及涉及人身攻击性语言，如有个人事情需与老师沟通，请私聊，请勿打扰其他家长。
（3）严禁在群内发布商业信息广告及其他有害信息；
（4）进群后请修改群名片XXX爸爸（妈妈），禁止私拉非本班幼儿家长进群。
10、如果您的联系电话或家庭住址有所变动，请您在第一时间告知班级老师，以便我们能及时与您联系。
11、您的孩子如有特殊情况需办理退学离园手续，请您先提出书面申请，经班级、园长审核、董事长批准签字后，方可办理手续。
12、如遇台风等恶劣天气，我们会执行深圳电视台的停课通知，幼儿园不另行通知，请您做好幼儿在家的安置工作。
四、卫生保健要求：
＊ 幼儿如有药需带来幼儿园服用时，请您写清楚孩子姓名、班级、药名、剂量、服药时间，用袋子装好，同时交给保健医生。
＊ 幼儿发生传染病（如肝炎、水痘、腮腺炎、麻疹、手足口病等），请您及时告知保健医生，并在家里休息直至隔离期满方可回园，隐瞒不报者，一旦发现，责令其离园，一切后果由家长负责。
五、家长导读： 教育理念
我园严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及国家教育部最新试行的《3——6岁儿童学习与发展指南》，在尊重幼儿身心发展规律、学习特点的基础上，开展“幼儿园活动整合课程”，提出“学做人、学生活、学学习，为孩子未来生存的更好做准备”的培养目标，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
教学模式
贯彻落实《纲要》精神，遵循幼儿教育规律，实施主题教学与结构教学、集体教学与小组、区域教学相结合的教学模式。课程分为预设课程与生成课程，注重在幼儿已有经验的基础上自主建构知识，强调合作学习与探究性学习相结合，重视园本课程的开发与利用。
教师的角色
教师是孩子探索的鼓励者，孩子学习的合作者，孩子尝试的支持者，孩子发现的引导者，孩子交流的促进者，孩子表现的欣赏者，孩子成功的喝彩者。
《儿童安全十大安全公约》
1.平安成长比成功更重要；
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；3.生命第一，财产第二； 4.小秘密要告诉妈妈；
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；6.不与陌生人说话；
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；8.遇到危险可以自己先跑； 9.不保守坏人的秘密； 10.坏人可以骗。
请您放心，孩子是您的，也是我们的，我们一定会尽心尽力地做好保教工作，让您的孩子健康快乐地成长！
感谢您的配合！沟通热线：21039879
格林格顿幼儿园 2018年8月
推荐第9篇：大一新生家长寄语
家长寄语
你雀跃着走出爸妈的羽翼，走进儿时梦想，有爸妈的呵护，你是幸福的、无忧的，放飞的漫漫日夜，你要学会笑对风雪雨霜、正确操纵自己的航向！走进校园，成为娇子，不是你梦想的终结，而是你实现所有人生美好的开始，还要不断努力，珍惜时间，把握机会，学知识、学生活、学做人，才能成就自己。虽然成长的旅途有迷惘和失败，有顺境和逆境，但无论你成败与否，爸、妈以及所有爱你的人都会微笑着站在你身后，伴你前行，为你的进步喝彩，为你的人生祝福！
学生家长：*** 学生：*** 学院班级：*** 联系方式：***
推荐第10篇：入学新生家长须知
入学新生家长须知
尊敬的家长：
您好！
感谢您对我校的信任与支持，把孩子送入我校学习！我校是一所实行半封闭、准军事化管理的全日制技工学校。严格的管理确保了您的孩子在这里顺利、安全的完成学业，掌握专业技术，成为社会有用的人才。
教育孩子需要学校和家长的共同努力，为了实现这一目的，现将我校的一些需要家长配合的管理措施告知您，希望能得到您的支持与配合：
一、禁止学生将管制刀具、枪支弹药、易燃易爆危险品或其他可被变相当做凶器的物品带入校园，学校有权不定期对上述违物品根据相关程序进行点验，一经发现，予以没收，不再返还。
二、学生在校期间禁止化妆、佩带首饰、染发，（男生禁止留长发、怪发）。
凡学生佩带的首饰一经发现，即予扣留（扣留期间如发生损坏、丢失等意外情况学校概不负责）。
三、学生不允许使用需外接电源或需要充电的电器设备。
为保证学生的安全，学校禁止学生使用需外接电源或需要充电的电器设备。一经发现，即予扣留（因严重违规使用的电器设备被予以扣留的，需家长亲自来校领取，并要求学生不准再带入学校，扣留期间如发生损坏、丢失等意外情况学校概不负责）。
四、学生在校期间禁止吸烟、喝酒、打架、早恋。
为了净化校园环境，保证孩子身心健康，学校规定学生在校期间禁止吸烟、喝酒、打架、早恋。一经发现，按照学校相关规定处理或给予校纪处分。
五、严格请假制度，学生在校期间禁止私自外出或跳楼、跳窗、跳墙逃离学校。
学校实行半封闭管理，除正常放假期间外，禁止学生随意外出。凡特殊原因需要离校（一天及一天以上）者，必须由家长与班主任取得联系确认后，由班主任决定是否准假，并由学生处审批。如发现学生私自外出或跳楼、跳窗、跳墙逃离学校，学校将根据具体情况，按照相关规定处理或给予校纪处分（离校期间发生一切意外事件由学生本人及家长负责）。
六、严格遵守作息时间
为保证学生的休息，学校规定午休及就寝期间禁止学生接打电话，家长非有特殊情况希望家长不要在这时间段与学生联系。学生家长及亲友若到校探望学生，请家长在早6：00~晚19：30之间来校。
七、学生日常在校期间不要带大量现金及其他贵重物品。
为使学生养成勤俭节约的好习惯，避免浪费和在学生中造成盲目攀比，同时为防止出现丢失损坏等意外情况，给家庭带来经济损失，建议家长不要给孩子携带贵重物品或者过多的现金。（现金建议家长给孩子存到银行卡内携带，如携带学费，请学生到校后及时上交学校）。
凡学生在校出现上述问题或其他严重问题，根据情节的严重性和必要性我们校方将邀请家长来校协助处理。望家长予以配合。同时，希望家长与班主任保持经常沟通。为了方便您及时了解孩子在校情况，共同做好学生的教育工作，我们的班主任会把自己的电话号码告诉学生，希望家长能记住并与我们的班主任保持联系，了解孩子的在校情况以及每次学校的放假时间和开学时间，以保证您孩子的人身安全。
大连------------------------学校
年
月
日
班主任：
家长签字：
班主任电话：
家长电话：
第11篇：写给新生家长的话
写给新生家长的话
又到孩子入园的时候了，进入幼儿园对于孩子来说是人生的一件大事儿、一次重大的考验。大多数的宝宝入园初期都会出现哭闹和抵触，甚至生病的现象。家长们为此大伤脑筋，痛苦又无奈。下面给家长们分享一些小技巧，可以减轻孩您的宝宝的入园焦虑。
入园前
1.过渡期
现在很多的幼儿园都开设亲子班或者亲子园，亲子园不仅仅可以开发孩子各方面的智能，提升父母的教育观念，对于即将入园的宝宝来说还有一个重要的作用，那就是入园过渡，幼儿园中的亲子班的课程都会安排入园过渡课程，简单的说就是培养孩子的自理能力，熟悉幼儿园的生活，逐渐增长宝宝与家长分离的时间。有了这一阶段的准备，您的宝宝会较快地适应幼儿园的生活，从而适度减轻入园焦虑。
2.提前熟悉幼儿园的环境
如果您的宝宝没有上过亲子班，那就要在入园之前经常带宝宝到幼儿园熟悉环境，带孩子观看幼儿园小朋友的集体活动，如果条件允许的话，带孩子参观幼儿园，告诉宝宝幼儿园有很多好玩儿的玩具，幼儿园的老师会带宝宝做很多好玩儿的游戏等等，从而消除宝宝对幼儿园的陌生感。
3.引导宝宝交朋友
在宝宝入园之前，家长要给孩子找一个甚至更多的好朋友，可以问一问小区里适龄的宝宝家长，提前让孩子交朋友，到时候一起入园，这样也可以减轻孩子对幼儿园的恐惧感。
4.培养宝宝自理能力
如果您有送宝宝入园的计划，那就要提前培养孩子的自理能力，例如，吃饭、洗手、穿衣（外衣）、穿鞋袜、如厕等等，还要告知宝宝遇到自己解决不了的问题要学会跟老师说，请老师帮忙。
当您用心地有针对性地做好了这些准备以后，相信您的孩子会较快并且较顺利的度过入园焦虑期。当然，只做好这些还是远远不够的，下面接着跟爸爸妈妈分享宝宝入园初期的注意事项。
入园初期
1.提前到园
在宝宝入园的第一天您可以带着宝宝提前到幼儿园，与宝宝一起跟其他的同伴玩耍一会儿，等宝宝的情绪相对较稳定的时候在离开。然后每天缩短与宝宝一起玩耍的时间。这里必须强调一点，无论宝宝哭闹与否，您离开宝宝的时候必须跟宝宝打招呼，然后再离开。
2.速战速决
当您把宝宝交到老师手中后，最好马上离开，这样可以避免宝宝长时间哭闹的现象，因为多数宝宝越是当着家长的面越哭闹厉害。您离开后老师会有方法和能力让宝宝尽快停止哭闹。
3.早接
在宝宝入园初期尽可能早一点把宝宝接回家，在回家的路上跟宝宝多沟通、多交流。如果宝宝情绪不是很好，避免提幼儿园的生活。说一些宝宝喜欢的话题。从而舒缓宝宝的情绪。
4.做老师的助手
帮助幼儿园教师了解您的宝宝，包括宝宝的爱好、习惯、性格等，这样可使教师对您的宝宝更有针对性的照顾。从而使宝宝更快适应幼儿园生活。记得一定要告诉老师宝宝的乳名。
5.多鼓励
对于宝宝多用鼓励的语言进行正面的引导，比如“幼儿园的玩具真多啊！”“幼儿园的老师真好！”“幼儿园的游戏真好玩儿！”。“今天老师夸你了，说宝宝就哭了一小会儿，宝宝真棒！”“妈妈（爸爸）觉得宝宝明天一定比今天还棒！”等等。
当您做好了以上的这些准备后，我们还要相信幼儿园的老师，相信您的宝宝。
最后祝愿我们每一位新入园的宝宝在爸爸妈妈的呵护关心下顺利的度过入园焦虑期，很快的适应幼儿园的生活。健康、快乐的成长！
第12篇：新生家长座谈会主持词
新生家长座谈会主持词
亲爱的2017级新同学们，各位敬爱的家长们：
大家早上好，欢迎你们来到玉林师范学院，你们从祖国四面八方、五湖四海欢聚在这里，让大家以热烈地掌声欢迎你们的到来！很多的家长和同学们从北方来到南方，有些从甘肃过来，有些从河南过来，这两天舟车劳顿，你们辛苦了！
首先，自我介绍一下，我叫何军，是学院的党委副书记兼副院长，分管学生工作，学生的一切事务主要都由我负责，具体的事务性工作由辅导员和班主任负责。大学的教育要不断地发展、创新，需要社会、家庭的密切配合，为了进一步增进学院与新生家长及新生本人的深入相互了解，深化学院教育内涵建设，提升我院教育人才培养质量，让新生家长及新生本人更深入了解学校、学院的历史发展、办学理念、院设专业、实训实习基地建设、师资队伍、人才培养体系、职业资格证书、日常管理管理与发展趋势，向新生家长传达学校的教育观、教学观、管理观，更好地实现学校和新生家长的互动，共同关注我院2017级新生的成长成才，趁着迎新的良好契机，所以，我们音乐舞蹈学院今天新生家长及新生代表中开办以“新家园、新起点、新主人、新华章”为主题的新生家长座谈会。
一、首先，请允许我先介绍一下出席家长座谈会的学院领导，他们是音乐舞蹈学院陆小玲院长、音乐舞蹈学院党委钟振高书记。
二、下面，我们先请音乐舞蹈学院陆小玲院长给大家做介绍。
三、接下来，有请音乐舞蹈学院党委钟振高书记发言。
四、下面进入家校互动环节，请各位家长对学校各方面的工作提出宝贵的建议。
我还要告诉你们，孩子四年当中不确定性是很大的，不要以为把孩子送到大学就万事大吉，对有的孩子来说，或许麻烦才刚刚开始，因为高教的现实情况是，不能按时毕业或者终身不毕业学生的比例在逐渐的增大。为此，我们家长一定要关注孩子的情况，主要是学习成绩，尤其是第一学期成绩，如果没有不及格的，孩子多半没有了问题，如果有挂科的，今后就十分麻烦了，特别是三大主课都不及格的，按照我的经验判断十有八九是不能按时毕业的。采取的办法是要多与孩子联系交流，话里话外能够知道孩子的思想变化和学习态度，通讯联系，你也能够了解到他具体在做什么，如果有不上课的情况，或者与学习无关的事情多了起来，那么，你孩子的学习情况就会很不妙。家长与孩子的沟通是天然的、自然的、真实的、有情感的，是胜于任何教育形式的内在精神动力所在，在多数的情况下，老师是代替不了家长的作用，当然，老师在教育中也起主要作用，在教育某些方面家长也代替不了，这种代替不了的更多的是诸多教师们的广博知识的精深和人格魅力的影响，以及学习方法掌握、探索精神的锤炼和知识应用;也就是说家长和老师是有分工的，只不过侧重点不同而已。
大学是美好的，教育是神圣的，我与我的伙伴们有幸从事这项工作，无论是在学生的教育、管理和服务方面，尽其所能完成自己的本职工作，以我国著名教育家陶行知的名言:“捧着一颗心来，不带一棵草去”为信念，以泰戈尔的“教育中，师生之间的桥梁是尊重和慈爱”为手段，怀着“教师是为未来工作”的长远目标，与你们的孩子共同进步和成长、成熟。
最后，我要感谢家长们，由于你们的信任，把孩子送到学校就读，使我们有源源不断的生源，让这所大学得到不断的发展，所以，我们老师必须珍惜家长们的信任，一定要努力工作，同时也希望家长多关注孩子们的学习情况，这也是间接为社会、学校教育出力，你们属于编外的教育者。四年当中，家长们可以随时与辅导员和我电话沟通。家长们回家在路途上一定注意安全，祝大家一路顺风，以一个好的心情去迎接没有孩子在身边崭新的生活工作环境。
第13篇：新生家长沟通（定稿）
新生家长沟通“幼儿园特色”话术
第一步：先知己有专家如是说：“如果说20世纪是儿童的世纪，它让我们用100年的时间来重新认识儿童，了解儿童的特质和需要，发现儿童教育的意义和价值。而在新的世纪，我们更加清醒地看到了幼儿教育对于个人乃至社会发展的重要的、基础性的、不可或缺的重大意义!„„如何最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值? 如何创造更多更平等的教育机会、途径和形式为更多的学龄前儿童提供适宜的、高质量的幼儿园教育?如何保障幼儿园教育的质量，使之更加适宜并促进儿童和社会的发展?这是当代幼儿教育面临的最大的挑战，也是中国和世界各国幼儿教育需要解决的共同的问题。”这是幼教行业大趋势，也是全球性“盲区”。作为从事幼教行业的一员，你有没有意识你园能就这样一个全球性“盲区”已经迈出了积极可喜的一步？！不信？带你分析一下：
一、如何最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值? 这是指幼儿园教育的终极目的是为个人的终身发展和成就奠定必要的基础，比如良好习惯、学习能力、正向品格等，从而为社会发展产生积极的影响。
二、如何创造更多更平等的教育机会、途径和形式为更多的学龄前儿童提供适宜的、高质量的幼儿园教育?这是指在积极做好为更多学龄前儿童提供幼儿园教育机会的同时，也要尽可能地实现城乡优质教育的平等，包括机会、途径和形式。
三、如何保障幼儿园教育的质量，使之更加适宜并促进儿童和社会的发展? 这是指幼儿园教育要根据教育对象的特性（比如年龄、天性等）和规律进行科学的教学，既满足孩子现阶段的接受能力，又能潜移默化地影响孩子未来的健康发展。这三大“盲区”，一言以蔽之，即缺乏科学的教育观念、工具和方法。 请大家再对照一下我们幼儿园目前在做的是什么？《拼玩识字》《魔法玩字》？这是表象！事实上，我们在做的是有效教育！有效教育的观念是“以心灵智慧培育孩子，改善幼儿成长软环境”，提供学习能力（注意力、记忆力、想象力、思维力和动手操作能力）教育和做人（以感恩为主）教育；有效教育的工具是《拼玩识字》《魔法玩字》等项目；有效教育的方法是项目的运营操作技术（对于幼儿园而言，则是教师的教法和考核）。从而，既保障了幼儿园教育的质量，提供有教无类的平等教育机会，又最大限度地实现幼儿园教育对于个人和社会发展的意义和价值。
第二步：再知彼首先，在与家长第一次接触的一分钟内，通过家长的衣着打扮、见面用语，初步判断家长的文化水平及素养。其次，以孩子为话题开始聊天式的轻松沟通。要先了解孩子的姓名（要记牢，后面聊天过程中要多次用全名说起孩子）、性别、年龄、性格、目前在哪些方面是特别需要老师关照的，然后再了解家长的情况，比如做什么工作的？家属是做什么工作的？将来由谁来接送孩子？是怎么了解我园的？在此过程中，如果家长带孩子一起来的，可以先不着急跟家长沟通太多，而是要先安顿好孩子，可以拿出你园里最吸引孩子的玩具让孩子开心地玩，将能营造一个很好的沟通环境。
当然有些家长可能是急脾气，上来就问幼儿园特色，园长：“家长您先别急嘛，我带您到我园里去看看，让您亲眼看看我园和其他园有什么不一样，咱们边走边聊。”（这个过程就转移了话题）边走边聊的过程就要聊天式的了解家长的相关情况，为下一步为家长描述蓝图做铺垫。
第三步：为家长描述蓝图XXX（孩子姓名）家长，你应该也去别的园看过了，她们也应该跟你讲了不少的教育理念，到我这来，我就让你亲眼看看我园的特色，给你讲点实在的，无论XXX（孩子姓名）在不在我园学习，我都希望你能通过咱俩的交流，对到底该给孩子什么样的教育有一点启发。当然，我相信看完我的园你会明智、放心地让孩子在我
园度过快乐的童年的。（带家长在园里参观，边参观边聊）我们园里给孩子提供的是有效教育，就是说要让XXX（孩子姓名）在我园的3年里，既能玩得很开心，又能真正培养出对以后上小学，甚至上中学、大学都会非常有用的学习能力，而且还会注重教会XXX（孩子姓名）知道感激父母，乐于助人，成为一个惹人喜欢、让人羡慕的小神童。（以下是针对几种不同的需求所做的蓝图描述，不一定会适合所有幼儿园，请园长一定要结合自己幼儿园的实际情况，根据现场聊天情况，灵活使用。）
（一）如果是贫困家长、外来打工家长，一定要首问XXX（孩子姓名），你希望你的孩子能享受到跟城里孩子一样的教育吗？从小打好了基础，将来上重点小学、重点大学都不是问题，等他将来有出息了，你们也就跟着过好日子了，那样的话，你们现在辛辛苦苦地在外打工挣钱供孩子学习就没有白费呀，是吧？家长肯定会回答：“那当然了！”刚才我跟你讲的我们园给孩子提供的是有效教育，跟我一样有这样有效教育的幼儿园在全国有1000多所，像上海、深圳、杭州等这样的大城市都有，但在我们这个区域就只有我们园有。在我园，为了教育公平，我们在上课的时候，会让班级全部的小朋友都参与，不会让某些小朋友坐教室角落里的。同时，我要求我的老师们，在课堂上一定要与所有的孩子互动，关注到所有的孩子，让他们享受一样的教育。当和城里的小朋友接受一样先进的科学教育了，我们孩子又不笨，将来怎么会没有出息，不过好日子呢？（前提建议全园开课）
（二）家长愿望之快乐学习XXX（孩子姓名），你希望你的孩子既能开开心心地玩，又能快快乐乐地学习，没有学习压力，却能真正学到东西吗？家长肯定会回答：“那当然了！”我们幼儿园采取的是集轻松、游戏、互动于一体的教学模式，让孩子们在玩乐中学习，将上课变成一种游戏竞赛。比如，我们一般在上课之前会教小朋友边拍手边说成语连读。现在小朋友的记忆力很好，一教就全部都会了，所有的小朋友都争先恐后地大声念着，比谁的声音最响亮。这个过程就让小朋友记住了很多成语，积累了丰富的词汇，XXX（孩子姓名），这对孩子来说可是一笔财富啊！（可以让孩子现场表演一下。）再比如说，上课的时候，我们老师会问：“现在我们来比赛，看哪个小朋友最聪明，能最快最准地用这些五颜六色的小笔画拼出大人的‘大’？”我们园的小朋友每个人都有一个装有五颜六色小笔画的魔法盒，他们就比赛似的赶紧低头拼字，拼好了就立即举手大叫着：“老师，我拼好了！老师，我拼好了！”此外， 我们还通过我园自编的小马过河、摘智慧果等各种游戏，让孩子一边玩一边巩固学习的知识，加上老师适当的表扬，孩子学习兴趣都十分浓厚。XXX（孩子姓名），兴趣是学习的第一动力，有了兴趣孩子想学什么都能学会。我们每个月都会向你们汇报孩子在园的表现及成绩，那时候你绝对会发现你孩子的变化是大大的。在家长会上，如果孩子表现突出，我们还会特别表扬，到时候你就会因孩子而骄傲的！他小时候能让你引以为傲，将来长大了也一定不会让你失望的，因为他在幼儿园阶段就觉得学习是件快乐的事，做一件快乐的事怎么会做不好呢？你说对不对？
（三）家长愿望之阅读能力、语言表达能力XXX（孩子姓名），你希望你的孩子在幼儿园阶段就不需要你太操心，能自己看书读报，像海绵一样从阅读中大量吸收各种知识吗？你希望他能在其他家长面前说话流畅，像个小大人似的吗？家长肯定会回答：“那当然了！” 为了让XXX（孩子姓名）最终达到自己就能看书看报，还能说话像个小大人，我们幼儿园不会像别的幼儿园那样让让XXX（孩子姓名）死记硬背地识字，那样效果又不好，还弄得孩子很累。我觉得识字的最终目的是阅读，所以我园就直接从阅读入手，再用孩子非常喜爱的魔法盒教会阅读中的有规律的生字，在这个过程中，老师的教法很独特，既能让孩子快速地认识这些生字，还能培养XXX（孩子姓名）的学习能力，比如注意力、记忆力、想象力、思维力、动手操作能力，还能有效地让XXX（孩子姓名）获得感恩和助人为乐的做人教育。比如家长你听，我给你读这样一篇（拼玩版）：三八妇女节，又下一场雪。雪停了扫一扫，妈妈归来别滑到。小白杨你个儿高，请你扬头替我瞧。看见妈妈告诉我，我把热汤准备好。
妈妈喝汤暖肠胃，心里欢畅亲亲我。其中的妇、雪、扫、扬、汤、肠等生字都是孩子前几天刚学过的，孩子在阅读中又巩固了一遍，同时在老师家长的带领下还认识了其他没学过的生字，比如说“又”啊，“我”啊，扩大了识字量。这样一篇优美的短文读下来还培养孩子的文学素养，也能提高写作能力。每篇小短文的后面都会有一些小游戏，比如说回家给爸爸妈妈说说今天都干了什么，解释下今天刚学会的一个成语等等，这样也锻炼了孩子的语言表达能力。我们园平时的教师节啊、六一儿童节等活动都是由一位老师和一位小朋友主持的，我们的小朋友都特别棒，说话特流畅，就像个小大人似的，很多家长都夸呢！（如果宣传栏上有相关介绍，如主持图片，最好把家长带到宣传栏前） 可能家长你会问了，孩子在幼儿园能学会像“肠”、“汤”这么难的汉字吗？没问题的！我园有一套系统的识字体系，每天上课的时候，老师会带领孩子拼读识字儿歌，通过点读、看读、滑读等各种方式读字，通过用手书空，用五颜六色的小笔画拼字等方式来识字，通过板书擦拭、闪读字卡等游戏巩固认字。另外，XXX（孩子姓名）家长，我们园也不会像别的园那样会要求XXX（孩子姓名）写字，因为那样做的话会伤到他的手指发育，教委也规定不允许幼儿园让孩子写字的，我们这套独特的识字体系只是让孩子们在游戏中，一边唱着儿歌，一边像搭积木似的把字给拼摆出来，他们喜欢玩这个，而且聪明的宝宝还会融会贯通呢。以前我们班上一个小女孩，她的妈妈在厨房炒菜，向锅里放味精的时候，这个小女孩就跑过去对妈妈说，妈妈呀，未来的未我认识，在它的左边加一个口是不是用嘴巴尝尝味道的味呀。看，我们的孩子识字能力多强啊！在我们园的孩子都能在玩乐中轻松学会2000多个常用汉字呢，相当于小学六年级的识字量呢。有了这么多识字量的基础，孩子的阅读能力怎能不提高呢。等亲戚朋友来家做客的时候，让孩子有感情地读一篇《启智阅读》上的诗歌，家长你有面子不说，孩子可是实实在在地是小神童了！（如果眼前的这位孩子性格内向，不爱说话，在此增加）XXX（孩子姓名）家长，我们的XXX（孩子姓名）可真乖巧啊，是不是怕生人啊？你放心，宝宝内向是因为不熟悉环境，有时候也因为没人注意到他，表扬他，他不自信。这个时期的宝宝都是爱玩的，所以我们园力图营造是一种轻松、娱乐的学习环境，并让每个宝宝都有自我展示的机会。咱们的宝宝不爱说话，我就嘱咐老师特别关照下。比如上课的时候，就让咱们的宝宝走到台前给大家拼摆汉字，老师再带领全体的小朋友一起表扬宝宝,“我真的很不错，我真的很不错„„.”（带动作）宝宝会非常开心。当他会的东西越来越多了，就会变得越来越有表现力，肯定就会越来越活泼了。等亲戚朋友来家做客的时候，让孩子有感情地读一篇《启智阅读》上的诗歌，家长你有面子不说，孩子可是实实在在地是小神童了！
（四）家长愿望之懂事，有礼貌，知道会做人XXX（孩子姓名）家长，你希望你的孩子不仅学习好，还懂事有礼貌，懂得孝敬父母长辈，人人见了人人夸呢？家长肯定会回答：“那当然了！”XXX（孩子姓名）家长，你还记得刚才我给你读的那篇《启智阅读》的小短文吗？在巩固孩子识字的基础上，我们其实还教了孩子要要懂得体贴父母，要懂事有礼貌，这就是在教他们如何做人呢。现在的幼儿教育大多只关注孩子学了几个字，会做几道题，但那是次要的，学习好但对父母师长没有礼貌，不懂得感恩，将来会回报父母，回报社会吗？社会上这样的例子不多得是吗？所以我园的一大特色就是实施做人教育。《启智阅读》每一篇短文的编写都是趣味性与哲理性相结合的，让孩子一边读着故事，一边学会要孝敬父母啊，要珍惜友情啊，要爱护幼小啊，要诚实勇敢啊，要懂得感恩啊等等道理，这对孩子一生的发展是不可估量的。另外，在我们平时上课的过程中，老师在成语讲解、各种游戏中都贯通了做人教育。在我们上课内容里有这样一个环节叫创意拼摆，就是让孩子用五颜六色的小笔画随便拼摆图案，培养孩子的想象力。现在我们园的很多小朋友都很懂事，见到老师都有礼貌地打招呼。我还清晰地记得在上次的家长会上，我们有个小朋友拼了一个洗脚盆，说爸爸妈妈很辛苦，自己想给他们洗洗脚。还有个小朋友拼了一只眼睛，下面落了几个小点点。那个孩子说，他惹妈妈生气了，妈妈都哭了，他决定以后再也不惹妈妈生气了，在这里请妈
妈原谅自己。XXX（孩子姓名）家长，你知道当时所有在场的人是多么感动吗，那个孩子的家长当场就哭了。我感动的同时也觉得很欣慰，因为我们做人教育得到了有效验证。XXX（孩子姓名）家长，你放心，既然你把孩子交给我，我肯定不能辜负你，一定会教育他如何做人的。
（五）家长愿望之综合能力XXX（孩子姓名）家长，你希望你的孩子不仅学习好，还具备综合能力，简直就是个全优小天才吗？家长肯定会回答：“那当然了！” 我们园就能实现你的愿望，因为我们不是通过某项特色课程来实现的，而是通过一套完整的科学教育体系。比如除了前面我们说到的培养孩子的学习兴趣、阅读能力、语言表达能力和自信心等，我们通过向孩子提供大小不同、颜色不同的小笔画，让孩子在搭积木的游戏中，小手摆，眼睛看，大脑想，培养观察力、记忆力的同时，有效地促进逻辑思维能力的发展，当然动手又动脑，培养了孩子的动手能力，有效地开发了右脑，这是一点。第二点，我园创意拼摆的环节培养了孩子丰富的想象力，有时候真的很难想象这些创意竟是我们的孩子拼出来的，我们有个孩子拼了一个楼梯，上面有个小人，他描述道：“人往高处走，水往低处流”。再通过孩子描述自己的创意，既表达了一个童趣的世界，拉近了与家长老师之间的沟通，又锻炼了孩子的语言表达能力。这个时期的孩子经常把书本、玩具乱扔，家长都很上愁。我们园呢在平时的学习、生活、玩耍中都会注意培养孩子的常规，注意培养孩子养成良好的习惯。比如上课之前，老师带领孩子们一起唱儿歌，“小手背背，小脚靠拢„„.”有意识地培养孩子的坐姿，并以榜样的例子激烈表扬小朋友上课要规矩。下课之前还会有意识地让孩子自己检查玩具都摆放原位了，这样有利于孩子养成受益终生的学习习惯。
第14篇：大学新生家长发言稿
各位家长、各位同学：
大家好! 在这丹桂飘香、硕果累累的金秋九月，外国语学院迎来了2011级莘莘学子。孩子上大学是一个家庭的大事、喜事，也是外国语学院的喜事。在此我代表外国语学院全体教职员工向各位家长和同学们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎，同时也对各位家长选择把孩子送到我们学校读书表示衷心的感谢，感谢你们对外国语学院的支持和信任。今天我们利用新生报到的时机召开新生家长会，目的是让家长尽快了解学校，使每位新同学将来在外国语学院这片热土上快乐健康地成长。下面向各位家长汇报三个问题：
一、外国语学院的基本情况
几年来，外国语学院抢抓机遇，深化改革，不断完善发展思路，强化发展措施，事业发展呈现出持续、快速、协调、健康的良好态势，进入了一个快速发展期。外国语学院现有英语系、日语系、公共外语系三个系，有英语本科、日语本科、应用英语专科等多个专业和方向;有语言实验室和多媒体教室多间，语言自主学习中心、数字录音室及教学调频台等，总资产近千万元;专业外文图书资料1万多册，中外文期刊报纸140种;教学条件能够满足专业教学的需要。教职工80余人，专任教师70人，其中教授2人、副教授17人，博士8人，硕士51人。常年聘请美、英、日等国的外籍教师8人，有北京大学、武汉大学、华中师范大学、东北师范大学、四川外国语学院等国内知名专家、教授担任外院客座教授，经常聘请他们来我院任教或讲学。近年来共有30多名教师先后赴美、英、澳、加、日等国攻读学位、进修、访学以及学术交流等，稳定而富有经验的教师队伍为教学质量和教学水平的提高提供了充足保证。近几年来，教师获得省部级以上教科研项目5项，厅级以上的科研立项30多项，出版专著、编著15部，在各级期刊上发表论文470多篇。各类在籍学生1000余人，学生多次在高师技能大赛、英语演讲比赛、翻译大赛等国家、省级各类学科和专业竞赛中获奖，2010年有17名同学考上研究生，连续几届毕业生年度就业率均达到了90%以上，就业率一直名列学校前列。
发展目标：坚持科学发展观，更新观念，改革创新，扎实推进外国语学院学科建设、师资队伍建设，促进教学质量、科研水平和办学效益的全面提高，努力把我院建设成为学科优势突出、专业特色鲜明、在省内同类院校中处于领先地位、全国知名的有较高水平的教学型外语学院。
培养目标：培养综合素质高、实践能力强、具有扎实的英语、日语语言文化基础知识和语言基本技能，较熟练的英语、日语语言运用能力的复合型应用性外语专门人才。毕业生可在中小学、外贸、合资企业、外事、旅游、文化、新闻等基层部门从事外语教学、外语翻译和涉外管理等工作。
二、在大学里学什么
对这个问题，家长和同学们都十分关心，做下简单介绍。我想从大家普遍存在的一个观念作为回答这个问题的切入点，很多家长以为孩子进了大学就意味着进了人生的“保险箱”，家长可以撒手不管了，学生也认为可以松口气了，可以好好放松一下了，这种观念是不完全正确的。大学是人生成长的关键时期，上大学的目的是为了成才，大学不再是只会读书。大学教育的根本是专业知识的灌输和人文精神的培养，大学的学习已完全不同于中学。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境，学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识;既要学习知识，也要掌握方法;既要学做事，也要学做人。成长的道路并非一帆风顺，稍有不慎就有可能掉队。除了繁重的专业学习任务之外，还有独立生活能力的培养，教学、管理、学习方式变化的适应，新的人际交往环境的和谐等，可以说大学的学习和生活，从很多方面给孩子的成长成材带来不小的压力。很多孩子上中学时出类拔萃，上大学后所参照的坐标系发生了变化，一些学生不能很快适应角色转变，容易发生自我评价的错位，有的甚至在思想上、学习上、生活上、心理上出现问题，影响了学业。在座的各位在家里大多都是独生子女，以前在家里有人照顾，现在出门在外一切都要靠自己了。对此，家长们要有思想准备，注意与孩子多沟通，帮孩子尽快适应大学生活。但家长也不必过分忧虑，要相信孩子有能力照顾好自己，要知道孩子的未来也应该是掌握在自己手中的。
三、共同参与，帮助学生成才
怎样能够顺利渡过大学本科这一阶段，给孩子今后的发展奠定一个非常好的基础，是我们学校和家庭面临的共同课题。在学业指导和学生成长成材方面，我们渴望得到各位家长的大力支持和理解。搭梁为桥，铺石成路，现代教育是一项综合系统工程，学校教育必须依靠家庭教育的整合与补充。学校与家长之间建立起一个有效的沟通交流平台，关系到每一位大学新生今后的成长之路。作为学校来说，要主动地联系学生家长，与家长交流学生的情况，一起分析原因，寻求解决实际问题的方法，促使学生进步。作为家长来说，孩子上了大学，家长仍需操心，要继续了解大学生活的内容和规律，帮助孩子适应大学生活，寻求克服困难的方法，尽快实现由中学生到大学生的顺利转换，最为重要的是要帮助孩子及时确立新的目标，使他们能够更好地利用大学的美好时光，有针对性地吸收更多的知识，并为走向社会提前规划好道路和方向。家长不认可的教育，是苍白无力的教育;家长参与的教育，是充满活力的教育。我们也热切地期待各位家长能够就外国语学院的办学发展，就学生的成长成材为我们出谋划策，提出宝贵意见。
家长把孩子培养成人，外院会将他们培养成材，不会让家长后悔将孩子送入襄樊学院!
最后，祝各位家长身体健康，工作顺利;祝同学们学业有成，生活愉快。谢谢大家。
第15篇：幼儿园新生家长评语
家长对孩子的评语将决定孩子的未来。下面小编带来的是幼儿园新生家长评语，希望对你有帮助。
1、愿宝宝像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
2、我看到雨在春天落下，我看到叶在秋天飘落，我看到雪在冬天轻飘。愿这喜雨滋润你，愿这落叶载着孩子你，带着如雪般纯洁的赤子之心，降落在这个世界。孩子，我将在这个夏天看到你。
3、愿孩子你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
4、我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论孩子你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂得，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。
5、孩子你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，孩子你都要每天进步一点点。你会行动，孩子你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
6、多么希望孩子你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
7、多听听自己内心的声音，多感受一下自己内心的感受；
8、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧！
9、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
10、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。
11、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
12、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的
13、还有你生病的时候，每次去医院里打针的时候，都是爷爷和爸爸抱着你，奶奶和妈妈都不敢陪在你身边，奶奶心脏不好，怕那种场面，而妈妈也不是狠心不管你，只是因为妈妈太怕听到你的哭声，你的哭声揪着妈妈的心，那种感觉特别的难受，你不知道妈妈在门外哭得多么难看，多么没有风度！妈妈是多么自责没有照顾好你啊，让我的宝贝受苦了，多希望妈妈可以替你承受所有的苦难啊！只要宝贝你健康，无病无痛的，让我做什么都可以啊！
14、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
15、做一个惜时的人。时间就是财富，时间就是生命，这已是人所公认的。的确，生命就是由这叫做时间的材料组成的，浪费时间的人，就是在浪费生命。谁用最短的时间，完成最多的事，谁就赢得了更多。
16、这，不是危言耸听，世上真的没有无缘无故的爱与被爱，即使面对你的父母、朋友和爱人。明白这一点，女儿，你就不会因自己得到的少一点而去怨天尤人，而你会在不停地忙着给予的时候，得到实实在在的快乐，这就是上帝对你的最高回报了。
17、学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。
18、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
19、我能指导孩子你如何做人，但不能为孩子你的所有行为负责。
20、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
21、孩子，电脑和网络不是用来玩的。这正像原子弹不是用来听响的一样。强大的Windows强大的网络，游戏只是附带产品。合理地利用它吧，它比所有的老师都渊博，比所有的学者都智慧。
22、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
23、我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊！请你慢一点，再慢一点吧。
24、拉着孩子你的小手，看着孩子你无瑕的面孔，我心里多么快乐！
25、学会理财。比如，妈妈每天下午去接你时，你老要求妈妈给你买这买那，你要知道妈妈每天给你买的东西价钱是多少。
26、孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！
27、亲爱的女儿，你的聪慧是有目共睹的，要不你怎么会棋琴书画样样在行，学习成绩总是名列前茅？可是，我的宝贝，你千万不要以此炫耀，傲慢与自大会让你失去很多朋友，你会因孤寂而痛苦。
28、做人要低调，你就太高调，要知道枪打出头鸟，多想想自己出了头，会遇到什么问题。
29、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！
30、朋友之间的互相帮助也是一样。“朋友”本身就是建立在互相的基础上，无论是心底的交流，还是外在因素的催化，只有相互达成一种共识、一种默契才能称之为朋友。如果一方一味索取，另一方不是白痴的话，绝对不会和她交朋友。
31、做一个谦虚的人。谦虚是一种美德，一个人要成功，要荣耀，这都是精神需求，无可厚非，但无论多大成就，都不可仰头看天般做人，这首先，别人已看不清我们的脸，这是太吃亏的事。
32、乖女儿，你也长大了知道体谅妈妈的辛苦了，偶尔妈妈说起得时候你也会帮妈妈做一些家务，妈妈并不指望你能帮妈妈多少，妈妈还是希望你更好的学习，只要你有个好成绩对妈妈就是一种奖励。但是乖女儿，学会洗洗自己的小衣服，臭袜子可以莫？
33、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。
34、我能责备你的过失，但不能保证你因此而改正错误。我能告诉你积极的人生态度，但不能保证你依此而行。我能肯定我将尽自己最大的努力给予你最美好的东西，但不能给予你前程和事业。
35、做什么事都要讲究代价，人不为己天诛地灭，做一件事，要想想自己有没有利益，值不值得，做了你能得到什么，至少，你不能因为做了而失去什么，这样不值得。
36、还记得生你的时候，妈妈一个人躺在冰冷的手术台上瑟瑟发抖，那时候心里充满了无边的恐慌，因为妈妈好怕痛啊，但就在那些恐慌之外还有一种美好的期待在心里萌动，妈妈想着就要把我的小宝贝带到这个美丽的世界了，感到自己好伟大啊，想着你长得什么样啊，是像爸爸多一些呢还是像妈妈多一些呢，为了你这个小东西能看到这个美丽的世界，即使再痛再苦妈妈也能承受得住，呵呵，妈妈好棒是吗！
37、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九，希望你能引以为鉴，谨防惰性，知难而进，走好人生的路。
38、愿孩子你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
39、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。
40、孩子你的乖巧可爱简直让妈妈爱不释手，每次出差只要允许，妈妈总喜欢把你带上，记得妈妈背着你爬庐山，别人都笑我不嫌累。是啊，你的笑脸就是妈妈最大的幸福！慢慢地你从叔叔阿姨抱着游玩，到现在自己爬山走独木桥，并主动地与大家交流表演，猛然间妈妈才发现你已长大了。
41、宝宝，当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你不再只会哭而是咿呀学语，当你从懵懂无知到理解了喜怒哀乐，宝贝，爸爸妈妈祝福你过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧！
42、孩子你两岁了，我突然回想起第一次听到你的胎心，那么强有力的跳动，那小火车一样的声音，医生问我话的时候我都不知道回答，从诊室出来，我拉着你爸爸的手激动的想哭，又想笑，我象丢了魂一样坐在医院的走廊里摸着自己依然扁扁的肚子感受你的存在，第一次真实的感觉到你的存在。
43、做一个爱人的人。我本想说做一个博爱的人，但那是多么不现实。能好好地爱自己的亲人，爱自己的朋友，爱身边所有的人，已经就是一种境界了。至于说爱所有的人，只能是奢谈了。对了，儿子，更要爱自己，不爱自己的人，是最不会做人的人。
44、宝贝，你知道吗，你的到来给我们这个家带来了多少欢声笑语啊，没有你的时候爸爸和妈妈都是自己忙自己的，很少有坐在一起的时候，可是有了孩子你以后，我们一家三口经常一起看看电视，闲话家常，不知有多开心呢！这都是你的功劳啊，你就是家里快乐的源泉啊！
45、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。
46、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。
47、因为孩子你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界也多了一抹诱人的色彩，而我生命的画屏上更添了许多美好的记忆，似锦如织！
48、二年前的今天，孩子你一天里多的时间都在睡觉，来看孩子你的人多的都只能参观你的睡姿。一岁的你，每天能哄你睡着的人，是家里最大的功臣。现在的你，搂着妈妈的脖子，说着悄悄话，自己唱着歌不知不觉就睡着了。
49、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！
50、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
第16篇：新生家长代表发言稿
新生家长代表发言稿范文
在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家整理的新生家长代表发言稿范文，希望对大家有所帮助。
各位老师、同学：
大家好！
我是七年级学生王煊雅的家长，非常荣幸地参加今天的开学仪式，见证了我们的孩子顺利完成了小学阶段的学习，迈上了一个新的台阶。在这里，请允许我代表全体新生家长，向学校的各位领导和辛勤老师表示最崇高的敬意！为学校取得优异的成绩，表示热烈的祝贺！
为了孩子们的学习、成长，在座的'老师们早出晚归，勤奋备课，辛勤工作，教书育人，日复一日地付出了自己的智慧和心血，在此，非常感谢各位老师！我代表孩子的家长们，真心的说一声：老师，你们辛苦了！
一直以来，我们深刻感受着姜家店学校先进的办学理念和育人环境，深刻感受着姜家店学校每位老师的任劳任怨，诲人不倦的无私奉献精神，深刻见证了同学们的积极上进和刻苦学习的风采。看着自己的孩子，在老师们不辞辛苦地精心呵护、细心培育下，一天天的进步，一天天的学知识、长智慧，孩子的心中充满了阳光，脸上笑容灿烂，健康快乐的成长着，我们家长的心里，感到特别的温暖。
我深刻体会到教育不光是学校的任务，也不光是老师的责任，我们作为家长更要积极为孩子的教育尽责。我们每一位家长在今后将不断交流学习，加强联系，更全面深刻的支持和配合好学校的每一项工作，做好家校互动，协助老师教育好孩子，孩子有缺点有错误，及时纠正，绝不袒护。我们的目标是一致的，那就是为了孩子的一切，为了一切孩子。
今天，我有幸作为新生家长代表，借此宝贵的机会向学校和各位同学们表达所有家长的共同愿望——那就是无限期待姜家店学校进一步成为同学们的梦想舞台和幸福成长乐园，切实引领每一位学生在知识海洋里尽情遨游，在金色年华中勇敢追梦，在人生道路上积极创新！这是我们每一个家庭的的未来与希望。
希望同学们带上自己的理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。
最后，祝老师们工作顺利，身体健康！祝同学们学习进步，快乐成长！谢谢大家。
第17篇：新生家长代表发言
尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：
大家好!
首先，感谢学校领导的信任，使我有机会荣幸地代表新生家长发言。时逢教师节之际，在此，我代表全体新生家长向全体老师致以节日的祝贺!
“十年树木，百年树人”，每个学生的点滴成长和进步，都离不开学校领导和老师的辛勤培育和精心呵护。我们从心里信任甘为人梯的老师们，感谢你们的辛勤劳动。我们做为家长会始终支持学校的工作，多与老师沟通和联系，协助老师教育好孩子，孩子有缺点有错误，及时纠正，决不袒护。
同时，我也深切感到我们家长肩上的责任重大。孩子是一张白纸，教育需要老师和家长双方的精心策划和耐心辅导。孩子尤其是低年龄段的孩子对身边的事情缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，模仿能力极强。所以，当我们做出一些不良行为时，孩子们可能就已经在不知不觉中学到了。所以，家长们，让我们在日常家庭和社会生活中约束好自己的言行，为孩子们作好表率作用。
学校努力为我们的孩子创造一个良好的教育教学和生活环境，培养全面发展的合格学生，从各方面帮助学生进步，让我们家长觉得放心和满意。希望我们的孩子除了在课堂上认真聆听老师的教诲，刻苦学习知识和本领外，也要在课堂外、家庭和生活中，自觉遵守学校、社会、家庭的各项规章制度和行为规范，以自己良好的言行来报答老师的厚爱。
望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。在此，我作为家长代表，倡导所有的家长朋友们以孩子为导向，关心我们孩子的教育，支持学校和老师的工作，为了孩子，尽我们所能，多和老师和孩子沟通，共同为我们的孩子撑起一片蔚蓝天空。要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。让我们每个学生家长与学校携手，共同托起明天的太阳。
最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！
第18篇：新生家长见面会方案
新生家长见面会方案
一、目标
1、通过这个面对面沟通的平台，促进家园相互了解；
2、通过活动，让新生家长了解幼儿园教育理念及服务工作；
3、让家长了解幼儿园教育目标，更好配合教师做好班级工作。时间：2018年9月1日（10：00——11：30） 地点：布星幼儿园
二、准备工作
1、各班级提前准备PPT、音乐、及讲话稿；
2、通知家长来园签到时间，准备好签到表、家长安全责任书及笔；
3、搞好班级的卫生及物品摆放。
4、将幼儿分班明细名单公布一楼大厅。
三、人员安排
1、门口安全接待：李佳、王梦思、方汝欣、黄培华、宁龙女
2、拍照：郑桂辉、谭俏负责；
3、书包发放：班级老师负责
四、活动流程
1、家长入场9：50-10：00；
2、活动开始、播放会场纪律要求注意事项；
3、班级老师介绍；
4、班主任介绍新生注意事项、如何配合工作；
5、亲子互动游戏；
6、活动结束
布星幼儿园 2018.8.29.
第19篇：新生家长见面会讲话稿
新生家长见面会讲话稿
尊敬的家长朋友：
很高兴在四（3）班见到大家！这个暑假我做出决定要回深圳好好继续做一个全职老师，然后就跟我们的家长和孩子相遇了，这是一种缘分，我很珍惜。感谢你们把自己那么优秀的孩子送来我们班。
首先做一下自我介绍：我叫李璇，今后将担任四（3 ）班的班主任和数学老师。可能有许多家长看到我会有些失望，也有许多质疑：李老师啊，你这么年轻能管好班吗？我能放心把孩子交给你吗？但我要说的是，我有这份自信，我也有这份能力管好这个班，我也会用我的耐心和爱心呵护每一个孩子，请家长们相信我。从今天起我们班的（）位老师和我将用最温暖的爱心，最长久的耐心和最充足的信心，伴随孩子一起健康快乐地成长！我可能做不到最好，因为我觉得教育事业永远没有最好，只有不断地学习、努力和成长。我会用我的真心和爱去和孩子相遇。
请家长记下我想要家长配合我们老师做到的一些要求：
1、提醒您开学初让孩子养成良好的作息习惯，尽快从假期的作息时间恢复过来。
2、有事孩子不能来学校一定要事先给我请假。打电话或者发短信都可以。
3、安排值日时我会提前通知家长，值日生要提前10分钟到校，下午放学晚节30分。
4、文具准备：总体要求不要太奢华、花哨。要求简洁大方、不带香味。
5、心理上：不要吓唬孩子，例如，再玩两天就上学了，就有老师管着你了，要多用积极正面语言鼓励孩子，上学多好，认识更多的老师和朋友，爸爸妈妈特羡慕你，给孩子讲讲自己小时候上学的趣事等，让孩子高高兴兴来上学。
6、不要什么事都代劳。
爷爷奶奶，姥姥姥爷接的时候情况比较普遍。还是第一出于安全，第二给孩子错误认知，来学校受苦来了。后果可想而知。替孩子背书包，就可以看出你们的观念，就是只要孩子学习好，其他的我们大人可以代劳，其实应该让孩子独立。学习只是孩子成长的一部分，不是全部。你不能替孩子背一辈子的书包只有经过这样的训练，孩子的生命力才会更顽强。而我们恨不得把孩子关起来，只专门学习，两耳不闻窗外事，这样的书呆子已经根本不能适应这个日益开放的时代。
有意识的培养学生自己整理书包的习惯。
7、零食杜绝。
孩子早饭在家吃，卫生健康，另外吃零食造成孩子攀比等不良习惯养成。
家长做什么
1、环境的布置
有独立的学习空间，重在安静、整洁。
记录孩子成长的收纳空间：最值得保存的、有纪念价值的帮孩子放起来，留下孩子成长的点滴片段。
2、习惯的培养
固定学习时间
看电视、玩电脑有限制
制定作息时间表
请家长针对孩子自己的情况，制定适合孩子的作息时间表，贴在孩子的书桌前，使孩子生活富有规律，一步一个脚印的走好每一天。
3、适当的奖励
奖励切忌与成绩挂钩，今天见到老师主动问好了，在班里认识一个新朋友了，帮老师发作业了，都可以
不建议单纯物质奖励，比如给孩子讲一个故事，陪他玩一个游戏，带他去向往的地方玩等都是不错的选择
4、问孩子事听孩子说
每天与您的孩子交流：你今天快乐吗？今天在学校学会了什么？每天给他读书，鼓励孩子阅读，并认真聆听他们所说的；培养孩子倾听的习惯。
5、安全教育第一位
不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。
6、配合老师全力培养孩子尊师守纪习惯
家长都说孩子不听我们的话，希望老师多管教。家长要建立自己的威信。我们作为家长是否有认真听，按要求做的习惯。给孩子做榜样。由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的效果同样，在我多年的班主任实践中，我发现现在的孩子学习成绩不佳，行为习惯差不是因为智力的因素，更多的是她没有良好的纪律约束，课堂听讲习惯差，对老师的要求不能认真好完成造成。在这里建议大家做好以下三点
A.永远不在孩子面前说学校的不是
家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆的信息，努力培养孩子对学校的情感。否则如果家长给孩子传递的都是学校生活多么多么枯燥无味等一些消极信息，可以想象孩子对学校的概念会是什么样。
B.千万不可当着孩子的面数落老师的不是
破坏了老师的威信，以致教师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作
也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样，在老师面前一个样的双重人格。孩子今后要面对16年甚至更长的校园生活，懂得并做到尊重老师的孩子必定也是孝敬父母和长辈的人。
C.坚决维护老师在孩子心目中的威信
家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师。老师是小学阶段学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，孩子从此没法管也没人管得了。
家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。如刚开学，孩子没抄完或完成家庭作业，老师留下他，家长在门口等的时间长了，我听过这样的议论，觉得老师事多，不按时让孩子放学，耽误自己回家做饭了。一接到孩子就怨气发在老师或孩子身上。那理智有智慧的家长会怎么应对呢？他首先肯定要在孩子面前肯定老师的做法，告诉孩子老师这样做是对的，对孩子负责的表现，放学了，别的老师都休息了，你们老师还陪着你做应该是你自己的事，你走的时候跟老师说谢谢了吗？让孩子心存对老师的感恩之心，以后老师在教育这样的孩子他对老师的排斥抵触情绪就小，有利于孩子的发展，相反，一见面就抱怨老师，然后再告诉孩子你以后一定要记得写作业啊，那孩子绝对只记住了老师留我不对，以后写不写无所谓，然后在学校的其他方面犯了错误，老师对他的批评教育效果几乎为0，甚至是负数。
家长肯定都希望学校的老师能尽心尽力为孩子服务，那么作为老师，我们肯定会竭尽全力，但是也希望家长能用心对孩子。请注意我的说法是“用心”，用心的意思是：时间+方法。我不喜欢家长对我说：“老师，我很忙，真的没时间管孩子。”请注意，孩子是你的，如果连你都没有时间，那么老师更没有时间，因为她除了你的孩子之外还有别的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你对孩子说忙就等于说你对你的孩子心死了，只要心不死，再忙都会有时间。根据几年的教学实践，在教育范畴里流传着的一句名言就是：一个问题孩子的背后首先是一个问题家庭一对问题家长。“用心”的第二层意思就是“方法”，孩子是有生命的机体，而且各种各样并随着年龄的增长不断变化，所以家长一定要讲究方法，只有方法恰当，才能让你的孩子朝着正确的方向发展。很多工作很多事业可以失败以后重新来过，只有家长这个事业是失败以后就无法东山再起的，所以你还有什么理由不用心呢？
家校合作，和谐沟通
传话游戏大家一定不陌生吧，一句话从第一个人传到最后一个人，意思可能就相差万里，我觉得这个游戏给我们也有很多启示，孩子入学后，我们之间很多需要沟通，磨合的地方，也许会有不同的教育观念或方式方法，希望我们能开诚布公的进行交流，家校沟通可以消除误解，可以更紧密合作，我始终觉得，沟通产生信任。而且我们有一个共同的目标：为了孩子的进步，都是希望孩子更优秀，也正因为有这个共同的愿景，所以希望您在以后我们的交往中，您如果对于学校或者是我的建议或意见请直接与我联系。
今天的时间有限，但是来日方长，深入的了解可以放在今后，我今天只要你们知道我一直坚持的教育信条：我会倾尽所有教给孩子知识，但是我也希望他们知道，相对于他们可贵的生命和可贵的快乐来说，那成绩单上的分数并不是全部；我会千方百计使孩子提高成绩，但是我还希望他们知道，人生不是那么简单，能用几个阿拉伯数字就可以概括；我会竭尽全力让孩子收获知识，考入名校，但是我更希望他们知道，懂得正视人生，发掘人生，享受人生也许更重要。
我希望通过我们的相互配合，让我们的孩子在成长的路上不仅学会学习，更学会生活，学会做人。
询问家长是否有什么问题或担心之处。
第20篇：家长工作计划
沙河幼儿园2009年家长工作计划
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目标：
1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、具体措施：
（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围
1、加强自培，优化技巧
以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的活动，要求教师在活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量
采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、幼儿成长档案、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：
（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。今年将结合元宵节、母亲节、端午节、儿童节、中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答等。
（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。
（4）特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。
（二）、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力
1、挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，3月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。
2、利用社区资源，拓展教育外延
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。
3、重视社区早教，拓展指导阵地
随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。
四、具体安排： 九月份：
1、制定本学期家长工作计划。
2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。
3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。
4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。
5、开通班级网络平台，更新相关信息。
6、各班家长会。十月份：
1、重阳节社区活动。
2、社区早教委员会会议。
3、家长阅览室开放。
4、家长网络平台的操作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）。
5、社区早教活动。
6、家长老师进课堂活动。十一月份：
1、讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员）。
2、基地老师进课堂。
3、家委会会议。
4、网络平台维护与更新培训（计算机应用困难的幼儿家长）。
5、教师学习：与不同的家长该如何交流？ 十二月份：
1、社区基地活动。
2、教师沙龙“我眼中的家长工作”。
3、迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）。
4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。一月份：
1、下发家长问卷并进行情况汇总。
2、幼儿寒假生活指导告家长书。
3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目。
4、撰写家长工作总结。
5、家长半日活动。200
