幼儿园九月工作计划

推荐第1篇：幼儿园九月工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。下面是关于幼儿园九月工作计划的内容，欢迎阅读！

一、班级情况分析

我们班一共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求：

针对这个班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创造设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进入中班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

三、对班级工作的具体安排 ：

（一）语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（二）科学：

1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

（三）社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

（四）艺术：（音乐）

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

（五）美术：

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

四、工作重点：

保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

推荐第2篇：幼儿园九月工作计划

篇1：幼儿园中班9月份工作计划 果果幼儿园中一班9月份工作计划

一、本月工作重点：

1．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

2．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

3．更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。 4．做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

5.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

二、本月开展以下主题： 主题活动：《我长大了》 主题目标：

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

3、培养良好的生活习惯和自理能力。

4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

三、家长工作：

1．放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。

2．帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

3．鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

4.及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。篇2：幼儿园九月份工作计划 雁滩幼儿园工作计划

一、指导思想

安全是我们幼儿园一直非常关注的为题;质量是幼儿园最重要的任务;教师是幼儿园最好资源;特色是幼儿园第一支柱;家长的认可是幼儿园所要达到的标准。 二，目标要求

1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。

2、利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。3，，不定期的进行教学研讨，不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

4，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。 三，工作策略

我们教学组长要提前看教师们的教学计划，并且能严格按照计划进行，严格落实，我们要说道做到。

要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工作。同时我们老师老团结，奋进，为了一个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更上一层楼。 四，总体思路与措施

我校老师基本都是专业的幼师学校毕业，那么对于幼儿这方面有着很丰富的经验，在我们平时的工作中，我们要加强管理，不断地提升教师的职业道德素质。 认真完成家园互动沟通，以及开学两周的便条沟通方式。 (一)，加强内部管理，提升职业道德素质

1，强化安全意识与规范安全行为。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

2.加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定主任，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。3.督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。

4.强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。

5.有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。 (二)，深化反思教学，形成学习型组织

1，加强理论学习，不定期的组织阅读幼教杂志周刊，组织老师收集教学方面的信息资料，并能大家一起分享，探讨。要了解孩子的教育现状和发展趋势。拿出我们的专业和优势来引导我们的金子宝贝。

2，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助活动，提高业务能力。 3，我校的老师都是年轻教师，上岗时间都只有一年至于，甚至刚毕业，所以我给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。 (1)，开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。 (2)，针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。

(3)，如果有机会我们会请专家对我校教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。 (4)，我会抽时间听教师的随堂课，多具体指导。

(5)，自学优秀教法教案，不定期的作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。 (三)，扎实实践家访工作，实现跨越式发展

1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

2，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

3，通过有计划地召开家长会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。 4，倡导家园合作，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。 我校也组建家委会。每月老师都应提前做出课时计划，并能自制新教具丰富幼儿操作材料。

五、九月份主要工作安排

1.召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。2.出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作计划。 3.制订各级各类计划。(主要包括:教研，，卫生保健，后勤，班级工作，学校特色课程等)工作计划在30日前完成，上交我这。教育教学: 1.各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。

2.考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行和家长沟通，甚者可以进行家访。3.根据教学进行环境创设工作。

4.抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。

5.根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。6.观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。

把好新生入园体检关。 教师一定要严格这次我们收的体检表。 活动主题的开展

1.结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教育。

2.结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。3.召开全园家委会。 编排课间操。

特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间每周周五下午) 完善卫生安全制度。

组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。

预防秋季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。篇3：幼儿园九月第二周工作计划表 幼儿园九月第二周工作计划表 新英才幼儿园周工作计划表

班级：(小)草莓班周次：第二周日期：9月5日-9月9日教师：潘艳霞赵贤 生活活动1.养成良好的睡眠习惯(个别与幼儿在教师的陪伴下)。 2.能用语言或动作表达自己的需要。

3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。

4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。星期一二三四五 区域活动 益智区： 《串珠》

《有趣的小勺游戏》美劳区： 《手指玩色》 益智区：

《串珠》益智区： 《舀豆游戏》 建构区：

《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》 角色区：

《悄悄话》角色区： 《打电话》 阅读区：

《幼儿月用书甜甜找朋友》 环境创设

1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。

2、卫生间进行温馨装饰。

4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。

5、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。集体活动

《介绍我自己》 《幼儿园的一天》《扮家家》 《笔宝宝跳舞》《欢迎小朋友》 《小枕头》《大地数学》 《包包子》《一天要吃三顿饭》 户外活动集体活动：《小兔过桥》《打灰狼》《花猫操》分散活动：材料圈，平衡木、球、沙包。 目标：

1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

2、在走、跑、跳、投掷的游戏中，能平稳地控制自己的身

家长工作

1、家长配合教育幼儿长大了，要上幼儿园了。安抚幼儿的入园情绪。

2、可带自家的小枕头、小花被等幼儿平时依恋的物品来园。

推荐第3篇：九月工作计划

九月工作计划

新学期新开端，同学们在经过了一个暑假的放松和休整后，又回到了比较紧张而又充实的学习生活。为了同学们尽快恢复学习状态，保证同学们高效率地学习相关专业知识和技能，营造良好的学习氛围。同时作为新的班主任，为了更好地开展班级管理工作，本月的重点将放在以下几个方面：

一、了解学生

（一）全班学生基本情况：根据原班主任留下的资料，了解学生姓名、本人联系方式、家长联系方式、单亲家庭状况 、学生住宿情况、学生操行情况、期末成绩分布状况。

（二）班干部队伍：开学第一周召开班干部会议，熟悉每位班干部职责及上一学期的表现情况，原则上不调整班干部队伍，若确实有不称职的班委，可以考虑更换。

（三）后进生：继续抓好后进生教育工作。首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。

二、学生仪容仪表的检查

(一）头发女生烫染发不可过于夸张，最好不烫染发，男生及时理发，不可蓬头垢面。

(二）面部面部干净卫生，女生不可以画彩妆、浓妆，戴过于夸张的首饰和耳环。男生不能打耳洞戴耳钉。

(三）指甲男女生不留长指甲，不涂指甲油

(四）服饰男女生勤换衣服，不可体味熏人。不穿奇装异服，女生不穿吊带、超短裙、超短裤，男生不穿背心短裤进入教学区域

(五）鞋类女生不穿高跟鞋拖鞋，男生不穿拖鞋进入教学区域

三、纪律

纪律是学习的保证，特别是课堂纪律，有效的纪律管理，可以成功实现教学质量的提高。

（一)课堂纪律

1、要有一个好的开始

在教师接手一个班的开始一段时间，学生为了给教师留下一个好的第一印象，通常会表现得比较规矩，这是师生之间的“蜜月期”。但好景不会太长，很快就会进入学生的“试探期”，学生想探明教师的底细，即教师对他们的容忍度。在这个时候，教师应该及时给全班学生定下基本的课堂规矩。

2、学会叫学生的名字

尽快学会叫学生的名字，这会拉近教师跟学生的距离，同时也更有利于维持课堂秩序。比如，点名叫学生不说话，就比泛泛地叫大家安静下来更管用。

3、掌握学校政策

在第一次接触学生之前，熟悉学校有关学生行为规则和纪律处理程序的规定。熟悉在纪律问题上，学校对教师和学生各有什么要求。

4、课堂规则的制定

尽早为学生制定一套指导他们课堂行为的规则。和学生讨论这些规则背后的道理，确保他们对之有真正的理解，认识到每条规则的必要性。主要涉及到在课堂上保持安静、不玩手机、不睡觉、不迟到不早退、带齐学习用具、认真做好相关课堂笔记、完成课后作业等。

5、充分的教学准备

前两周一定要为教学作好充分准备。一开始就要让学生感到，这位教师是很有底气和章法的，且对他们完成教学任务的能力充满了信心，这样学生才能从心底服你。

(二）规章制度教育利用班会课学习素质教育读本上相关内容

四、清洁卫生的维护

开学初进行大扫除，并及时让清洁委员安排好日常卫生工作，包括教室及公区清洁卫生的打扫和维护工作，寝室室长安排好本寝室的清洁卫生工作。

五、继续抓好安全工作

开学初期是安全隐患的敏感时期，要重点抓好安全工作。

（一）财产安全

开学初期，大多数同学都带有大量财物，要及时提醒同学按时缴纳相关费用，留下足量生活费后及时存入自己卡内，并妥善保管好现金及贵重物品。

(二）人身安全

大多数同学会利用暑假做一些兼职来丰富自己的社会经验，为自己挣一些生活费，同时 也会认识一些校外的新朋友。为了保证同学的人身安全及财产安全，防止同学上当受骗，要及早提醒同学，对社会上的人和事做出正确的判断。

让同学们写一份暑假生活的心得体会，了解同学动态，并做好相关沟通工作。

推荐第4篇：九月工作计划

九月工作计划

回顾八月工作计划：

1.完成引导店长在陈列、卫生和极其性方面。慢慢从陈列货品的干净到陈列货品的美观进行过度。

2.完成王府井开业的配合和落实。

3.督促销售业绩和服务，全方面的配合。自己解决能解决的问题。

4.各店物品和其他方面的维护工作。

5.从店长管理心得开始引导店长写、想、做。

6.完成店长陈列能力和店铺销售能力的引导。（有些事店长开会时传达不到，我要下店去在做讲解）

九月工作内容：

1.货品和橱窗除了卫生和陈列整齐，这月开始要求美观性、物品的销售及摆放时候的相关性。（相关物品放在一起）

2.任务下来了，给与各店多鼓励，多交流，是他们业绩和心理状态更好。以及多给予店员关心和帮助。

3.接着店长管理心得方式继续往下，引导店长在会上自己讲店铺问题，自己发现问题。

4.店长工作心态的调整。

（建议：在开晨会时候，可以做个沟通，尽量压缩时间。强调重要的事情，最后在做讨论。现在开会时说着说着就开始讨论，最后无结果。 尽量引导店长动口讲话，这样我们

推荐第5篇：九月工作计划

九月工作计划

2011年7月14日，由主管领导决定我和贾雪进行换岗，从此我走进了一个我不熟悉但也并不陌生的外勤岗位，武主任对我们工作进行了岗位划分，围绕我的岗位职责我对我九月份的工作计划如下。

一、认真负责的打印、复印、油印好总公司的各类文件，加强业务技能学习，尽力做到各类文件的打印及时、美观。并及时修改补充好通讯录的内容，确保领导手中的通讯录是最全，最新的通讯录。

二、对打字室设备出现的问题及时报修，尽力不耽误重要材料的打印。

三、完成总公司营业执照的年检补救工作，由于年检时间过期，去年年检资料没有留底，为今年的年检工作带来了一定麻烦，尽力克服困难，完成今年的年检工作。

四、做好经开区管委会、经发集团等上级单位文件资料的报送及外联工作，做到腿勤、嘴勤，多跑、多问，做到报送及时、传达及时，做好一切外联工作。

五、月初收集好总公司领导的车辆使用费票据，月中整理、粘贴、及时报账，按时将领导的车补等费用送到领导手中。

六、认真安排好中秋假日的值班名单，及时做好值班费的造表发放工作。

七、完成领导临时交办的任务。

王梅2011年8月26日

推荐第6篇：金铭幼儿园九月

金铭幼儿园2011年九月 心理健康教育教案

一、父母心理健康才能培养健康的孩子。

家长心理健康的三大标准

家长的心理健康对子女的身心健康影响很大，那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢？从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下三个方面。

●稳定和健康的情绪

家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个想和欢乐的心理氛围。在这种情况下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会更加专注。相反，如果家长情绪波动较大，甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态。作为家长，一点要善于用理智来驾驭自己的情感，避免大起大落，喜怒无常。

●坚强的意志

一个好家长做任何有益的事情，都应该有决心、有毅力，用于战胜困难，这才能为孩子树立一个好榜样，使孩子知道，做任何事情都要付出巨大的努力，没有辛勤的付出，就没有成功后的喜悦。同样，这种坚强的意志，也应该表现在对子女的教育上。教好孩子不是一朝一夕的事。小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别力弱，可塑性强，自制力弱，作为小学生的家长，应清醒地认识到这一点。

●不断完善性格

家长应不断地完善自己的性格。性格是一种相对稳定的心理特征，但是并非“江山易改，秉性难移”，坚持长期努力，也能改造不良的性格，形成自信、坚韧、果断、有成就动机的现代人性格特征，有利于对孩子教育能力的提高和发展，对孩子产生积极的影响。因为父母的自信心、坚韧不拔的精神、成就感可以为孩子提供样板。

二、对小孩子说话的技巧及注意事项。

在孩子面前“小心说话”

很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念，在通常情况下，要比我们认为的时间要早得多，理解得也多得多。”

你要充分利用和孩子进行交流的机会。不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感。从孩子生出来的第一天起，你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的。从这一刻开始，你就已经给孩子打下了健康心灵的基石。

多说“要”少说“不”

这里我们做个小试验：请你闭上眼睛，很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠。”这时，在你的眼前会出现什么景象?肯定就是一只老鼠!用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的。同样，对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止，也是会失败的。

“不要将你的玩具到处乱放!”“不要与小朋友吵架!”等等诸如此类的句子，每天都会从被孩子折腾得心烦的父母嘴里说出来，其实到最后几乎都是没有什么用的。“不”字正是这一类教育方法失败的真正原因所在。不仅是孩子，就连大人在潜意识里也根本不会把这个“不”字听进去。你对孩子不停地说“不”，而到了孩子的耳朵里却变成了：“将你的玩具到处乱放!”或是“与小朋友吵架!”

夸张点说，大人的“不当语言”是促使孩子产生不良行为的诱因。如果一个孩子整天听到大人对他说：“不要这么乱吵!”孩子就真的会变得整天乱吵乱闹。

其实，只要父母、老师和其他与孩子有关的人能够尽可能地改变讲话的方式，就能看到令人惊喜的好结果。比如，对孩子说：“请你整理好自己的房间。”“要好好和小朋友一起玩。”这类比较正面积极的教导所带给孩子的信息，就要比前面所用的那些句子要好得多。最重要的是，你这样对孩子说话比较管用。

当然，你不要期待一句话就会出现奇迹，但长期注意这个问题后，你就会发现孩子的行为举止正在慢慢地发生变化。

赞扬多一点，批评少一点

在游戏场，一个年轻妈妈正全神贯注地看着爬在攀登架最高一级上的儿子。很显然，那个孩子很想尝试着冒一下险，玩出一点花样。做妈妈的这时却大声叫道：“当心，别跌下来!”当然，这是一个正在担心的妈妈的正常反应，但反过来，这句话让孩子感受到的却不是担心，而是里面的潜台词：“你真是手脚不灵活，你肯定会跌下来的。我不相信你不会跌下来。”其实，这个妈妈可以这样对孩子说：“真是太好了，你自己会这样小心地往上爬，你抓得这么牢。”受到赞扬的孩子会觉得非常自豪，会更加集中注意力而不跌下来。妈妈很容易就达到了目的，即让孩子小心抓牢，同时也增强了孩子的自信心。而这一切都是通过赞扬而不是批评的语言做到的。

正确和积极有效的语言能使你在教育孩子的问题上比较容易地达到目标，也能使孩子改变对自己的评价，建立起自信心。当孩子不再听到别人说他“乱七八糟”而是“有条理”，不再是“乱吵闹”而是“安静”时，他就慢慢向着你心目中“好孩子”的方向前进了。

及时道歉

著名心理学家、儿童研究专家和作家米勒说，一些不恰当的话，如“你怎么这么傻?”“我对你已经彻底失望了”等等都会产生可怕的后果。如果你觉得对孩子说这样的话是理所当然的，因而不对孩子进行道歉的话，会严重地伤害孩子的自信心和自我价值感，有时甚至会让孩子情绪崩溃，即使通过好几年的心理治疗都无法纠正过来。

小建议：你可以在一段时间内写写“语言日记”，把你平时对孩子经常说的话或心里想说还没有说出来的话记录下来。这些“日记”会让你明白如何更好地与孩子交流，并尝试在与孩子说话时更多地使用积极有效的句子，相信不出几天，你就会看到你的第一个成果。

对小孩子说话该注意的事项：

千万不要低估孩子的理解能力和倾听能力。

只要有可能，语言表达上要尽可能正面积极。

如果孩子做错了事，你要对孩子表达出你否定的态度，但尽量不要带有指责的语气。

不管孩子的年龄多大，都要经常性地表扬他。表扬时要真诚、适度，不要让孩子对你的表扬“免疫”。

对孩子讲话，尽可能多用“我”的感受。如用“我很伤心，你总是不能和小朋友好好相处。”来代替“你总是与小朋友吵架。”

不要把语言当作一种武器来使用，而是要把它当作一种可以表达你对孩子的爱和信任的有效方式。

多使用中性的语言。如果你过多地将自己个人的判断传达给孩子，那么孩子就会失去形成自己人生观的机会。

一些早已“习惯成自然”的事还是需要对孩子多说说。比如尽管孩子已经知道你是爱他的，但你还是要经常要对他说：“妈妈(爸爸)爱你”。

不要总是谈论自己的孩子，而是要与他对话。

说话时要注意你的语调。

不管孩子有多大，如果你讲错了话，都要向他道歉。

三、摆脱家长错误的家教方式

家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格，就要想办法做出如下改变：

一、彻底摆脱错误的家教方式

作为家长，应该下定决心抛弃以下八种家教方法：

（一）唠叨式。

很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

二）数落式。

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。

（三）训斥、打骂式。

训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。

（四）达标式。

规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。

（五）疲劳式。

学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。

（六）包办、陪读式。

对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。

（七）催促式。

“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。

（八）愁眉苦脸式。

老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。

推荐第7篇：金铭幼儿园九月

金铭幼儿园2011年九月 心理健康教育教案

一、父母心理健康才能培养健康的孩子。

家长心理健康的三大标准

家长的心理健康对子女的身心健康影响很大，那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢？从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下三个方面。

●稳定和健康的情绪

家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个想和欢乐的心理氛围。在这种情况下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会更加专注。相反，如果家长情绪波动较大，甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态。作为家长，一点要善于用理智来驾驭自己的情感，避免大起大落，喜怒无常。

●坚强的意志

一个好家长做任何有益的事情，都应该有决心、有毅力，用于战胜困难，这才能为孩子树立一个好榜样，使孩子知道，做任何事情都要付出巨大的努力，没有辛勤的付出，就没有成功后的喜悦。同样，这种坚强的意志，也应该表现在对子女的教育上。教好孩子不是一朝一夕的事。小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别力弱，可塑性强，自制力弱，作为小学生的家长，应清醒地认识到这一点。

●不断完善性格

家长应不断地完善自己的性格。性格是一种相对稳定的心理特征，但是并非“江山易改，秉性难移”，坚持长期努力，也能改造不良的性格，形成自信、坚韧、果断、有成就动机的现代人性格特征，有利于对孩子教育能力的提高和发展，对孩子产生积极的影响。因为父母的自信心、坚韧不拔的精神、成就感可以为孩子提供样板。

二、对小孩子说话的技巧及注意事项。

在孩子面前“小心说话”

很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念，在通常情况下，要比我们认为的时间要早得多，理解得也多得多。”

你要充分利用和孩子进行交流的机会。不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感。从孩子生出来的第一天起，你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的。从这一刻开始，你就已经给孩子打下了健康心灵的基石。

多说“要”少说“不”

这里我们做个小试验：请你闭上眼睛，很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠。”这时，在你的眼前会出现什么景象?肯定就是一只老鼠!用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的。同样，对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止，也是会失败的。

“不要将你的玩具到处乱放!”“不要与小朋友吵架!”等等诸如此类的句子，每天都会从被孩子折腾得心烦的父母嘴里说出来，其实到最后几乎都是没有什么用的。“不”字正是这一类教育方法失败的真正原因所在。不仅是孩子，就连大人在潜意识里也根本不会把这个“不”字听进去。你对孩子不停地说“不”，而到了孩子的耳朵里却变成了：“将你的玩具到处乱放!”或是“与小朋友吵架!”

夸张点说，大人的“不当语言”是促使孩子产生不良行为的诱因。如果一个孩子整天听到大人对他说：“不要这么乱吵!”孩子就真的会变得整天乱吵乱闹。

其实，只要父母、老师和其他与孩子有关的人能够尽可能地改变讲话的方式，就能看到令人惊喜的好结果。比如，对孩子说：“请你整理好自己的房间。”“要好好和小朋友一起玩。”这类比较正面积极的教导所带给孩子的信息，就要比前面所用的那些句子要好得多。最重要的是，你这样对孩子说话比较管用。

当然，你不要期待一句话就会出现奇迹，但长期注意这个问题后，你就会发现孩子的行为举止正在慢慢地发生变化。

赞扬多一点，批评少一点

在游戏场，一个年轻妈妈正全神贯注地看着爬在攀登架最高一级上的儿子。很显然，那个孩子很想尝试着冒一下险，玩出一点花样。做妈妈的这时却大声叫道：“当心，别跌下来!”当然，这是一个正在担心的妈妈的正常反应，但反过来，这句话让孩子感受到的却不是担心，而是里面的潜台词：“你真是手脚不灵活，你肯定会跌下来的。我不相信你不会跌下来。”其实，这个妈妈可以这样对孩子说：“真是太好了，你自己会这样小心地往上爬，你抓得这么牢。”受到赞扬的孩子会觉得非常自豪，会更加集中注意力而不跌下来。妈妈很容易就达到了目的，即让孩子小心抓牢，同时也增强了孩子的自信心。而这一切都是通过赞扬而不是批评的语言做到的。

正确和积极有效的语言能使你在教育孩子的问题上比较容易地达到目标，也能使孩子改变对自己的评价，建立起自信心。当孩子不再听到别人说他“乱七八糟”而是“有条理”，不再是“乱吵闹”而是“安静”时，他就慢慢向着你心目中“好孩子”的方向前进了。

及时道歉

著名心理学家、儿童研究专家和作家米勒说，一些不恰当的话，如“你怎么这么傻?”“我对你已经彻底失望了”等等都会产生可怕的后果。如果你觉得对孩子说这样的话是理所当然的，因而不对孩子进行道歉的话，会严重地伤害孩子的自信心和自我价值感，有时甚至会让孩子情绪崩溃，即使通过好几年的心理治疗都无法纠正过来。

小建议：你可以在一段时间内写写“语言日记”，把你平时对孩子经常说的话或心里想说还没有说出来的话记录下来。这些“日记”会让你明白如何更好地与孩子交流，并尝试在与孩子说话时更多地使用积极有效的句子，相信不出几天，你就会看到你的第一个成果。

对小孩子说话该注意的事项：

千万不要低估孩子的理解能力和倾听能力。

只要有可能，语言表达上要尽可能正面积极。

如果孩子做错了事，你要对孩子表达出你否定的态度，但尽量不要带有指责的语气。

不管孩子的年龄多大，都要经常性地表扬他。表扬时要真诚、适度，不要让孩子对你的表扬“免疫”。

对孩子讲话，尽可能多用“我”的感受。如用“我很伤心，你总是不能和小朋友好好相处。”来代替“你总是与小朋友吵架。”

不要把语言当作一种武器来使用，而是要把它当作一种可以表达你对孩子的爱和信任的有效方式。

多使用中性的语言。如果你过多地将自己个人的判断传达给孩子，那么孩子就会失去形成自己人生观的机会。

一些早已“习惯成自然”的事还是需要对孩子多说说。比如尽管孩子已经知道你是爱他的，但你还是要经常要对他说：“妈妈(爸爸)爱你”。

不要总是谈论自己的孩子，而是要与他对话。

说话时要注意你的语调。

不管孩子有多大，如果你讲错了话，都要向他道歉。

三、摆脱家长错误的家教方式

家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格，就要想办法做出如下改变：

一、彻底摆脱错误的家教方式

作为家长，应该下定决心抛弃以下八种家教方法：

（一）唠叨式。

很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

二）数落式。

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。

（三）训斥、打骂式。

训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。

（四）达标式。

规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。

（五）疲劳式。

学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。

（六）包办、陪读式。

对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。

（七）催促式。

“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。

（八）愁眉苦脸式。

老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。

推荐第8篇：大班九月工作计划

大班9月工作计划

一、教学工作

（一）主题名称：你变我变大家变

暑假过后，孩子、幼儿园都发生了很多变化，这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

（二）主题名称：中国娃

孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲相爱；让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

二、生活卫生

1．培养幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。

2.学会正确叠放被子的方法。

3．天气炎热，养成随时喝水的好习惯。

4．夏季注意饮食卫生。

三、家长工作

1．做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。

2．召开新学期家长会，宣传有关幼小衔接方面的知识。能配合幼儿园的教育教学工作。

3．丰富与完善家长园地的内容。

四、其他

1．补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿。

2．加强班级环境布置，进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3.做好新早操的学习工作。

推荐第9篇：九月团委工作计划

2011～2012年度第一学期团委工作计划

一、指导思想

在学校和上级团委的领导下，以党的十七大精神为指针，以科学发展观为指导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，按“成才必先成人”的总体要求和“科学化、精细化、规范化”的管理策略，我校团委根据自身特点，坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，以创新为动力，以服务青年为宗旨，以教育青年为任务，认真落实上级团委和学校党政的整体工作部署，继续深化团组织的品牌工作，积极探索与课程改革相适应的工作新机制，努力开拓服务于青少年健康成长需求的工作新领域。

二、工作思路

切实加强思想教育，努力推进队伍建设，认真做好常规工作，充分发挥班级团支部作用，丰富校园文化生活，开展志愿服务活动，利用校外德育基础进行思想教育，打造优秀师生团体。

三、工作目标

带领团员青年在实践中学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观；开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的课余生活，活跃校园文化，促进学生素质全面提高，促进学校精神文明建设；加强团的组织建设、干部队伍建设、思想建设和作风建设，夯实基础、开拓创新，把共青团建设成培养思想过硬、作风扎实、能力突出的优秀学生干部的大熔炉。

四、工作措施

1.切实加强思想教育，全面提高团员青年的思想政治素质。

（1）继续办好中学生团校，组织学员学习邓小平理论、“三个代表”的思想内涵、团章、党史等内容，用理论指导青年，用知识武装青年，使他们树立远大的共产主义理想，真正成为党的后备军。在中学生团校举办团干培训班，提高团干工作能力，做到培训一个，带动一批，共同进步。

（2）进一步加强《中学生日常行为规范》《中学生守则》的学习，充分利用团课、画廊、黑板报等阵地开展广泛的宣传，重视学生行为习惯的养成教育，与教务处、政教处配合，进行常规评比。

2.加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

认真贯彻落实团十六届二中全会通过的《共青团工作五年纲要（2009-2013）》，以党建带团建为根本，切实加强共青团的自身建设。

（1）加强团支部建设

实行团支部量化考核制度。对支部工作进行分项考核检查，并根据考核成绩，评选学年优秀团支部，及时进行表彰，同时对不合格支部予以通报批评。

（2）加强团干部队伍建设。 为了不断提高团干部的素质，团委将加强团干培训，对全校共青团干部进行分批培训。团干培训主要针对各团支部成员包括团支书、宣传委员、组织委员及各班班委成员，对他们各自负责的工作作详细介绍，强调团支部工作的重要性和深刻意义，同时对他们提出具体要求，指明工作方向，强调团支部与班委会之间协作工作的重要性，指出两者应以班级利益为主，齐心协力建设好班集体。通过培训，我们希望进一步提高团干部的理论水平和业务水平，进一步增强他们的事业心、责任感和工作的主动性，在团员青年中起好表率作用。通过组织学习、座谈等方式，进一步加强团干部理论和业务培训工作，引导他们增强事业心、责任感和工作的主动性，在团员青年中起好表率作用。

（3）加强团员队伍建设。继续加强团员意识教育，做好团的基础性工作，提高团员队伍管理水平。各团支部要坚持团日活动制度，规范活动仪式。做好团员发展工作，壮大团员队伍。

（4）加强共青监督岗队伍建设。规范监督岗职能，进一步提高监督岗的参与职能，配合学校其它部门搞好常规管理工作。

3.积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。精心设计学生活动，寓教育于活动之中。

4.具体活动安排

9月份第一周

1、召开团支书会议

2、校园之声开播，接受学生投稿

3、召开学生会会议，制定学生会工作计划

第二周

1、整理好在籍团员档案

2、团活：感念师恩活动

第三周

1、成立青年志愿者服务队

2、完善学生会机构，学生会成员竞选

第四周

1、少年团校开学典礼

2、参加县教育局组织的“颂歌献给党”主题演讲比赛

第五周

1、做好新升学团员档案的转接及整理工作

2、完成各项临时性工作

10月份 第六周

1、本月为建国周年爱国主义活动月

2、开展庆建国60周年爱国主义书画展

3、团课讲座：学习团章（1）

第七周

1、召开支委会及团支书会议

2、开展庆建国60周年爱国主义征文活动

第八周

1、召开支委会及团支书会议

2、《祖国在我心中》主题团活

3、评比“校园之声”稿件

第九周

1、团干部培训

2、团课讲座：学习团章（2）

3、开展收缴团费活动

11月第十周

1、团员义务劳动

2、配合政教处开展期中考试动员活动

第十二周

1、召开团支部会议

2、团课讲座：学习团章（3）

第十三周

1、开展“乐舞青春，我声飞扬”声乐比赛

2、县领导到校捐助春蕾女童

第十四周

1、做好新团员入团宣传工作

2、主题团活：争做文明桦南人

12月份 第十五周

1、纪念12.9运动

2、“纪念12.9运动”演讲比赛暨入团仪式

第十六周

1、民主评议团员

2、主题团活“怎样做一名优秀的团员”

第十七周

1、召开团支部会议

第十八周

1、评选先进支部、优秀团员

2、期末复习总动员

3、期末工作总结

5.积极完成上级任务，协同其他部门做好工作。

五、具体要求

1、每班每周至少投稿两篇，要反映学校生活及好人好事。

2、初一学年积极分子入团校学习，方可入团。

3、各支部利用周三搞好团的活动，制定出符合班级实际的活动计划。

桦南县第五中学团委

2011年 8月26日

推荐第10篇：宣传部九月工作计划

宣传部九月工作计划

新学期新气象, 为迎接新同学我部新生将会作出三份海报分别张贴在艺术楼，主教楼及男生宿舍的宣传栏处。紧接着是我们学生会的纳新活动，我部会在一定时间内完成海报设计并保证质量。由于人力有限，计划做三份贴于我们的宣传栏内。还有将会根据具体情况做有关环保的海报，协助校园宣传环保以加大环保宣传力度。

海报内容：根据不同活动会有不同的主题

时间：分别限制在活动前一天做好并张贴好

要求：要出色的完成

另外，我们会将新招成员尽快带好，保证所纳者适应接受喜欢我们的工作，并愿意为我部努力认真工作。我们会发挥我们的能力将宣传部的工作做的更好！

2011年9月 美术分院宣传部

第11篇：沙河中心幼儿园九月第五周工作计划

沙河中心幼儿园九月第五周工作计划

班级：中四班时间：2011.9.26-9.30

项目

活动目标活动环境材料与教师指导

生

活

活

动

1、记住自己的家庭住址，知道与成人失散时不乱走，积极寻求帮助，沙河中心幼儿园九月第五周工作计划。

2、能在一日生活中听懂教师的指令，并按照要求做事情。

1、利用偶发事件及时和幼儿讨论，使幼儿知道与成人失散时不乱走。

2、听指令做动作\"贴鼻子\"传话游戏\"抢椅子\"等。

1、指导家长告诉幼儿自己的家庭住址及了解周围的环境。

2、幼儿喜欢的文学作品，吸引幼儿倾听。

活

动

区

建筑区：

接触物体粗细、高矮等常见量，在使用中感知其特征。

科学区：

能主动感知、观察和探索自然界中一些物质的现象和变化，并根据某些现象进行初步的猜想。

阅读区：

乐意与同伴交流、分享自己的所见、所闻。提供具有对称特点的各式建筑图片(**、人民英雄纪念碑)引导幼儿观察建筑物的结构特点，欣赏建筑物的对称美。

科普图书《有趣的泥巴》探索事物的特征。

提供有关国庆节的书籍、图书，引导幼儿在阅读中大胆描述欢天喜地的场面，工作计划《沙河中心幼儿园九月第五周工作计划》。 提供标准型号的木制积木，引导幼儿选择一定数量的等高、等宽以及形状、颜色相同的积木进行搭建。

收集各种与科学活动相关的材料与资料，鼓励他们主动感知、观察和探索简单变化规律，并从中体会到愉快的感觉。

教师记录幼儿的描述，与幼儿共同制作\"快乐的国庆节\"自制图书。

教

学

活

动周一美术：京剧脸谱

目标：欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱的色彩、图案的美。语言：豌豆公主的故事

目标：喜欢欣赏童话故事，理解故事内容。

周二语言：静夜思

目标：能记住诗名，引导幼儿初步理解古诗的内容。美术：葡萄

目标：喜欢参加美术活动，能从生活中发现事物美。

周三科学：轻与重

目标：逐步加深对轻重的感受和理解。语言：国旗真美丽

目标：激发幼儿从小的爱国情感。

周四美术：手拉手

目标：学习绘画人物之间手拉手的动态。语言：蚂蚁飞上天

目标：激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇。

周五语言：秋叶飘

目标：感受秋叶的多姿多彩，想象落叶想什么?发展想象力。社会：国庆节

目标：了解北京的风景名胜，引导幼儿用自己喜欢的形式表达对北京的热爱。

家园

共育

1、我们开展奇妙的袋子主题活动，请家长和幼儿一起收集各种各样的袋子。

2、请家长鼓励幼儿练习跳跃能力以及攀爬能力。

3、请家长鼓励幼儿自己的事情自己做，培养独立做事的能力。

第12篇：幼儿园中班九月工作总结

篇1：幼儿园中班九月份工作总结 幼儿园中班九月份工作总结

时间过得真快！刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，现在就要跟九月说再见了。回顾这个忙碌的九月，炎热的天气让我们汗水直流，但同时我们又可以和可爱的孩子们共同游戏、共同生活，这让我们无比的快乐！现将本月总结如下：

一、教育教学工作

本月我们开展了“朋友见面真开心””这个主题的教学活动。 “朋友见面真开心”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，把微笑送给朋友，从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。在语言活动“微笑”中，幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人；在美术活动“手拉手”中，幼儿尝试用记号笔沿虚线描画并涂上自己喜欢的颜色，表现出好朋友间的亲密关系。我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“我为朋友画张像”，让幼儿大胆地用绘画的方法表现自己的好朋友；生活区的“挑花绳”让幼儿接触到传统的民间游戏，锻炼手眼协作能力，体验到玩花绳的乐趣。 本月我园进行了一次专家讲座。邀请家长来园学习共同关注孩子的成长。

二、卫生保育工作 随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将传染性疾病控制住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还督促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥，我们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好麻疹疫苗强化接种的宣传及各类疫苗接种摸底登记工作，我班幼儿进行了麻疹的预防接种工作。

三、家长工作

请家长带植物充实了植物角，还请家长和孩子一起收集薯片罐头，用来放铅笔、剪刀，现在我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家，一组一组分开放置，既整齐美观，又实用方便。在此感谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，再次谢谢你们，希望你们能一如既往地配合我们、支持我们！

我们的工作还有需要改进的方面，比如：六位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。 中一班教师：顾老师2012年9月篇2：中班九月份工作总结

九月份工作总结

（2009－2010学年第一学期）

中班：李翠红 2009年9月30日 九月份工作总结

秋高气爽的九月即将离去，但流逝的时光不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我还常利用中午休息时间钻研教材，认真备课。努力上好每一节课，是幼儿在园内学到知识的同时也养成很多好习惯。本月我的主要工作包括以下几方面：

一、教育教学方面

1、语言方面

在语言方面本月我们学习了《长高了》和《小猫追老鼠》，通过学习《长高了》这一课，使幼儿感受到了成长的喜悦和快乐，并能有感情地朗诵儿歌，表现出成长的自豪感；通过对《小猫追老鼠》的学习，使幼儿喜欢萌发喜欢小动物的感情，懂得爱护小动物。

2、艺术方面

在艺术方面本月我们学习了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》，美术学习了《有趣的脸谱》、《快乐帽》、《蔬菜水果变魔术》、《我的老师》。通过对《大鼓》的学习，让幼儿初步感知大鼓、小鼓声音的不同，知道用歌声的强弱变化表现歌曲，并且体验到了和鼓做游戏的快乐，萌发对鼓的喜爱；通过对《粉刷匠》的学习，让幼儿知道劳动的艰辛和付出后得到收获的快乐；通过对《有趣的脸谱》的学习，让幼儿了解五官的变化和表情的关系：通过对《快乐帽》的学习，使幼儿愿意与同伴分享成功的喜悦；通过对《蔬菜水果变魔术》、《我的老师》的学习，幼儿体验了身体长高的变化和大胆创作的快乐。

3、科学方面在科学方面我们本月学习了《玩水》、《石头的用处》、《捉虫子》、《蚂蚁》、《蚂蚁的一家》，通过对这几课的学习，①让幼儿体验水可以流动和蒸发的简单现象。②让幼儿知道石头在人们生活中的用处。③让幼儿愿意和同伴分享捉虫子的经验和快乐。④让幼儿观察蚂蚁，了解它的身体特征、生活习性和家族分工。

4、九月份我园进行了迎国庆绘画活动，通过此次的绘画活动，加深了幼儿对祖国爱的情感，同时也知道现在祖国的繁荣昌盛的景象，让幼儿充分发挥自己的想象力，绘画出自己心目中庆祝祖国的热烈和高兴的场面。在这次绘画活动中，我们班的刘淑涵、黄杨、邵玺臻、司仪梦、常晓彤、魏欣怡、王晓彤等小朋友都获得了很好的成绩。

二、安全方面

现在甲型流感比较严重，因此在本月我特别注意对幼儿进行安全教育，告诉幼儿在家没有家长的带领下不要到处乱跑，不去危险的地方；在园内不玩一切对安全不利的东西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排队去玩，不准挤、不准推其他的小朋友；并利用小黑板向家长进行安全宣传，告诉家长让幼儿在家时也要讲究卫生，不乱吃零食，幼儿要养成饭前便后洗手的好习惯，适宜的锻炼身体，保证幼儿拥有一个健康的体魄。

三、保育工作

本月我经常提醒幼儿注意讲究卫生，不吃脏东西，以免病从口入。并且在上课的时间里加大了晨检力度，每天早晨都要查看幼儿有无发烧、咳嗽等甲型流感现象，关注幼儿异常情况。对没有来园上课的幼儿都打电话进行询问没来的原因。同时也向家长进行宣传，关注幼儿的身体状况。为预防手足口时刻关注孩子。特别是要保证园内的卫生状况，注重培养孩子的卫生习惯，让幼儿认真做到餐前洗手、洗脸、餐后擦嘴和漱口，自觉收拾自用的餐具。学会整理自己的仪表，自觉用礼貌用语与人问候、交谈。对于幼儿每次摆放不整齐的玩具、衣服、鞋子要求幼儿认真做好，使其从小养成良好的行为习惯。认真做好孩子处所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒记录，不留任何卫生死角。

四、家长工作 1.《幼儿成长记录册》是家长和校园沟通的纽带。这月里我们认真填写了《幼儿成长记录册》，真诚的向家长告知了幼儿在园的情况和不足，为幼儿的发展提出了一些建议，家长们也都配合工作，认真为幼儿填写表现，有的也提出了合理化建议，给内向的孩子多一些表现的机会，给调皮的孩子多一些纪律的约束，家园联系、家长会等都是家园联系的重要途径，我利用这些手段，让家长看到了我的工作，同时也让孩子有更为广阔的发展空间。

以上几个方面是我本月的工作，虽有成绩，但也存在有不足的地方，我将就孩子存在的问题加强培养，巩固各种良好的卫生习惯，使以后的工作做的更好。篇3：幼儿园中班九月份工作总结

墨子三班九月份工作总结

时间过得真快！刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，现在就要跟九月说再见了。回顾这个忙碌的九月，炎热的天气让我们汗水直流，但同时我们又可以和可爱的孩子们共同游戏、共同生活，这让我们无比的快乐！现将本月总结如下：

一、教育教学工作

本月我们开展了“蔬果舞会”这个主题的教学活动。“蔬果舞会”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，知道多吃蔬菜对身体好，把微笑送给朋友，养成多吃蔬菜的好习惯，在语言活动“甜蜜蜜医院中”中，幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，多吃蔬菜对身体好，我们还开设了与主题有关的区域活动，如语言区的“香香的水果”，让幼儿大胆地用表演的方法表现自己喜欢的蔬果；表演区的“宝贝ktv”让幼儿接触生活中表演的乐趣，锻炼幼儿大方的表演，体验到唱歌的乐趣。 本月我园进行了一次家长会讲座。邀请家长来园知道本期我们的工作重点，让家长了解孩子的发展情况，也配合老师以后的工作。

二、卫生保育工作随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将传染性疾病控制住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还督促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥，我们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好幼儿体检的问题。保证每个幼儿都健健康康的来上学。

三、家长工作 请家长带塑料瓶，建造我们的区角，还请家长和孩子一起收集薯片罐头，用来放铅笔、剪刀，现在我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家，一组一组分开放置，既整齐美观，又实用方便。在此感谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，再次谢谢你们，希望你们能一如既往地配合我们、支持我们！ 我们的工作还有需要改进的方面，比如：十三位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。 墨子三班：王露 2013年9月

第13篇：幼儿园中班九月总结

幼儿园中班九月总结

导语：做工作总结有利于工作的进步。以下是小编为大家搜集整理的幼儿园中班九月份工作总结，希望大家会喜欢。

篇1：幼儿园中班九月份工作总结

时间过得真快！刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，现在就要跟九月说再见了。回顾这个忙碌的九月，炎热的天气让我们汗水直流，但同时我们又可以和可爱的孩子们共同游戏、共同生活，这让我们无比的快乐！现将本月总结如下：

本月我们开展了“蔬果舞会”这个主题的教学活动。“蔬果舞会”引领幼儿学会结交朋友，学会融入群体，知道多吃蔬菜对身体好，把微笑送给朋友，养成多吃蔬菜的好习惯，在语言活动“甜蜜蜜医院中”中，幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，多吃蔬菜对身体好，我们还开设了与主题有关的区域活动，如语言区的“香香的水果”，让幼儿大胆地用表演的方法表现自己喜欢的蔬果；表演区的“宝贝ktv”让幼儿接触生活中表演的乐趣，锻炼幼儿大方的表演，体验到唱歌的乐趣。

本月我园进行了一次家长会讲座。邀请家长来园知道本期我们的工作重点，让家长了解孩子的发展情况，也配合老师以后的工作。

随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开

窗通风，将传染性疾病控制住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还督促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥，我们提醒幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好幼儿体检的问题。保证每个幼儿都健健康康的来上学。

请家长带塑料瓶，建造我们的区角，还请家长和孩子一起收集薯片罐头，用来放铅笔、剪刀，现在我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家，一组一组分开放置，既整齐美观，又实用方便。在此感谢那些配合我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，再次谢谢你们，希望你们能一如既往地配合我们、支持我们！

我们的工作还有需要改进的方面，比如：十三位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。

篇2：幼儿园中班九月工作总结

秋高气爽的九月即将离去，但流逝的时光不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我还常利用中午休息时间钻研教材，认真备课。努力上好每一节课，是幼儿在园内学到知识的同时也养成很多好习惯。本月我的主要工作包括以下几方面：

1、语言方面

在语言方面本月我们学习了《长高了》和《小猫追老鼠》，通过学习《长高了》这一课，使幼儿感受到了成长的喜悦和

快乐，并能有感情地朗诵儿歌，表现出成长的自豪感；通过对《小猫追老鼠》的学习，使幼儿喜欢萌发喜欢小动物的感情，懂得爱护小动物。

2、艺术方面

在艺术方面本月我们学习了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》，美术学习了《有趣的脸谱》、《快乐帽》、《蔬菜水果变魔术》、《我的老师》。通过对《大鼓》的学习，让幼儿初步感知大鼓、小鼓声音的不同，知道用歌声的强弱变化表现歌曲，并且体验到了和鼓做游戏的快乐，萌发对鼓的喜爱；通过对《粉刷匠》的学习，让幼儿知道劳动的艰辛和付出后得到收获的快乐；通过对《有趣的脸谱》的学习，让幼儿了解五官的变化和表情的关系：通过对《快乐帽》的学习，使幼儿愿意与同伴分享成功的喜悦；通过对《蔬菜水果变魔术》、《我的老师》的学习，幼儿体验了身体长高的变化和大胆创作的快乐。

3、科学方面在科学方面我们本月学习了《玩水》、《石头的用处》、《捉虫子》、《蚂蚁》、《蚂蚁的一家》，通过对这几课的学习，①让幼儿体验水可以流动和蒸发的简单现象。②让幼儿知道石头在人们生活中的用处。③让幼儿愿意和同伴分享捉虫子的经验和快乐。④让幼儿观察蚂蚁，了解它的身体特征、生活习性和家族分工。

4、九月份我园进行了迎国庆绘画活动，通过此次的绘

画活动，加深了幼儿对祖国爱的情感，同时也知道现在祖国的繁荣昌盛的景象，让幼儿充分发挥自己的想象力，绘画出自己心目中庆祝祖国的热烈和高兴的场面。在这次绘画活动中，我们班的刘淑涵、黄杨、邵玺臻、司仪梦、常晓彤、魏欣怡、王晓彤等小朋友都获得了很好的成绩。

现在甲型流感比较严重，因此在本月我特别注意对幼儿进行安全教育，告诉幼儿在家没有家长的带领下不要到处乱跑，不去危险的地方；在园内不玩一切对安全不利的东西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排队去玩，不准挤、不准推其他的小朋友；并利用小黑板向家长进行安全宣传，告诉家长让幼儿在家时也要讲究卫生，不乱吃零食，幼儿要养成饭前便后洗手的好习惯，适宜的锻炼身体，保证幼儿拥有一个健康的体魄。

本月我经常提醒幼儿注意讲究卫生，不吃脏东西，以免病从口入。并且在上课的时间里加大了晨检力度，每天早晨都要查看幼儿有无发烧、咳嗽等甲型流感现象，关注幼儿异常情况。对没有来园上课的幼儿都打电话进行询问没来的原因。同时也向家长进行宣传，关注幼儿的身体状况。为预防手足口时刻关注孩子。特别是要保证园内的卫生状况，注重培养孩子的卫生习惯，让幼儿认真做到餐前洗手、洗脸、餐后擦嘴和漱口，自觉收拾自用的餐具。学会整理自己的仪表，自觉用礼貌用语与人问候、交谈。对于幼儿每次摆放不整齐

的玩具、衣服、鞋子要求幼儿认真做好，使其从小养成良好的行为习惯。认真做好孩子处所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒记录，不留任何卫生死角。

《幼儿成长记录册》是家长和校园沟通的纽带。这月里我们认真填写了《幼儿成长记录册》，真诚的向家长告知了幼儿在园的情况和不足，为幼儿的发展提出了一些建议，家长们也都配合工作，认真为幼儿填写表现，有的也提出了合理化建议，给内向的孩子多一些表现的机会，给调皮的孩子多一些纪律的约束，家园联系、家长会等都是家园联系的重要途径，我利用这些手段，让家长看到了我的工作，同时也让孩子有更为广阔的发展空间。

以上几个方面是我本月的工作，虽有成绩，但也存在有不足的地方，我将就孩子存在的问题加强培养，巩固各种良好的卫生习惯，使以后的工作做的更好。

第14篇：幼儿园小班教案(九月)

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月05 日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011年09月 05日上午

执行老师：

一、晨间活动

接待幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长，贴好各个小朋友的姓名标签。 桌面活动自选：指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的物体。

二、教学活动

（一）：我爱我的幼儿园（艺术、语言）

（一）活动目标

能情绪愉快地参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。 能按节拍做拍手、拍腿的动作。 熟悉歌曲旋律，理解歌词的意思。

（二）活动准备

1、在语言区域活动中先教会幼儿念歌词。

2、教学音带《我爱我的幼儿园》；阅读材料1《我爱我的幼儿园》。

（三）活动过程

1、引导幼儿理解歌词。

（1）教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词一遍，然后提问：小朋友，哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？

（2）师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如念“我爱我的”，教师接着念“幼儿园”。然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。 ？、欣赏歌曲，熟悉旋律。 （1）教师示范演唱歌曲。 提示语：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲，请大家听一听。 （2）边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。

3、学唱歌曲。

幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍后，师幼站起来手拉手围成一圈，在音乐背景下边唱边做动作。

户外活动

玩大型玩具

教师陪小朋友一起玩玩具，让小朋友喜欢上幼儿园。

餐前活动

谈话：幼儿园真好玩

与幼儿讲讲幼儿园好玩的事，说说幼儿一日的生活内容。

课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月05 日

编写老师：袁瑶 执行日期：

年

月

日 下午

执行老师：

一、早期阅读： 太阳

（一）活动目标

1、学会读太阳这首儿歌。

2、认识“太阳”“红”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程

1、认识《帮我早读书》这本书，说说封面有些什么？他们在做什么？

2、画出太阳，请幼儿说说太阳是什么样的？照在身上什么感觉？引出儿歌。

3、听磁带，幼儿跟读儿歌。认识“太阳”“亮”和两张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。 发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到“太阳”这一页。 跟磁带学老师手指点读。

收书。教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。

二、室外游戏切： 西瓜

（一）活动目标

1、练习沿着圆圈跑

（二）活动准备

1、场地上画一个大圆圈

（三）活动过程

1、幼儿手拉手站在大圆圈上作西瓜，请一个幼儿当切西瓜的人。

2、游戏开始，幼儿一起念儿歌：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切两儿！。”

3、“切西瓜的人”从任意两个幼儿拉手处开始，随儿歌节奏用右手依次做“切”的动作。动作随儿歌结束。

结束动作落在哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿立即沿圈外各自向相反的方向跑一圈，先回到原处的幼儿为胜，如两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。 胜者与“切西瓜的人”对换角色，游戏重新开始。

三、户外活动：好玩的滑滑梯

幼儿自由玩滑滑梯，体验在幼儿园玩的乐趣，指导幼儿能按秩序排队滑滑梯，并能与同伴一起玩。

四、离园活动：动画欣赏 《喜羊羊》：与幼儿一起欣赏动画。

五、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：

年

月

日 上午

执行老师：

一、晨间活动

幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长

活动自选：指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的物体。

二、教学活动:

（一）贴标志（科学、语言）

（一）活动目标

1、能按意愿选择自己喜欢的标志。

2、能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。

3、能初步关注身边的小朋友。

（二）活动准备

1、幼儿玩过贴纸。

2、各种颜色的动物水果贴纸。

（三）活动过程

1、挑选标识。

（1）教师告诉幼儿活动方法：每位孩子自己选择喜欢的图案贴纸，并帮助每个幼儿认识自己的标志。

（2）幼儿在老师的帮助下选择标志。

（3）在放杯子挂毛巾的地方粘贴好自己的标志。

2、介绍自己的标志。

幼儿在老师的帮助下，告诉大家自己的标志是什么小动物。

3、旁边的朋友。

（1）引导幼儿与老师一起认识左右两边的朋友，请家长相互介绍。 （2）引导幼儿与旁边的同伴拉拉勾做个好朋友。

三、户外活动：参观幼儿园

带领幼儿参观幼儿园的各个地方，并向幼儿做介绍。

餐前活动：谈话：我要做个好小孩

与幼儿讲讲如何做个不哭不闹的乖小孩

课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月08日

编写老师：朱小燕 执行日期：

年

月

日 下午

执行老师：

一、音乐游戏 找朋友

（一）活动目标

1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

（二）活动准备

1、不同名片，各色卡纸，彩色水笔等。

（三）活动过程

1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

2、谈话活动：你的好朋友是谁？在哪里？激发幼儿找朋友的兴趣。

3、请五个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。

4、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。

二、户外活动：开火车

幼儿一个拉一个，跟着节奏做火车往前开，老师做火车头，带幼儿高兴地玩游戏。

三、离园活动：故事欣赏：小红帽

引导幼儿观看故事小红帽，懂得怎样保护自己，不随便和陌生人说话。

四、课后记录与修改建议：

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月05日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

一、晨间活动

接待幼儿及晨检：热情接待幼儿，与家长了解幼儿在家的情况。

桌面活动自选：幼儿自选积木，组合成各种物体，并与同伴一起玩游戏。

二、教学活动

（一）：小猫上幼儿园

（一）活动目标

1、积极参加故事表演，体验师幼共同表演的快乐。

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2、倾听故事，能口齿清晰地回答简单问题。

3、能正确地说出故事中的主要人物和事件。

（二）活动准备

1、教学课件《小猫上幼儿园》；教学挂图《小猫上幼儿园》；教学音带《小猫上幼儿园》；阅读材料2〈猫上幼儿园〉

（三）活动过程

1、出示图片小猫和猫妈妈，提问：这是谁 ？小猫和猫妈妈要干什么去呢？

2、引导幼儿理解故事。

（1）教师边操作动物图片边讲故事〈小猫上幼儿〉，请幼儿安静地边看边听。 提示语：小猫上幼儿园高兴吗？怎么样才是高兴的？我们来做个高兴的样子吧！

3、观看课件，幼儿完整欣赏故事。

4、出示教学挂图，幼儿表演故事。

教师当猫妈妈，幼儿当小猫，请配教当老师，一起表演〈小猫上幼儿园〉

4、播放小猫上幼儿园的课件，引导幼儿观看，再次感受故事。

三、教学活动

（二）：我爱我的小动物

（一）活动目标

1、乐意学唱歌曲。

2、尝试模仿各种小动物的声音。

（二）活动准备

各种小动物的动物图片。

（三）活动过程

1、带小朋友做动物模仿操。

小朋友，今天老师带你们去动物园好吗？

2、依次出示动物图片，请幼儿和老师一起来学学小动物的叫声。

小朋友你们听听谁来了？我们一起把小动物请出来吧！小狗是怎么叫的？你们听老师是怎么学小狗叫的？依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。

3、表演“我爱我的小动物”

你们想不想一起来学小动物叫？那我们跟着音乐和老师一起来做吧。 请幼儿跟着老师随音乐一起表演歌曲。

4、请幼儿学学其它小动物的叫声。

小朋友，你们还知道哪些小动物的叫声？我们一起来学学吧。请各别幼儿学其它小动物的叫声，大家再一起跟学，并配上动作。

5、送小动物回家。

小动物们今天玩得真高兴，现在它们要回家了，我们再用歌曲送小动物们回家吧。

四、户外活动

玩大型玩具

教师陪小朋友一起玩玩具，让小朋友喜欢上幼儿园。

五、餐前活动

谈话：长长的长颈鹿

与幼儿讲讲长颈录的各种形态特征，观看动物世界里的长颈鹿。

六、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

一、早期阅读：复习太阳

（一）活动目标

1、复习读太阳这首儿歌。

2、复习“太阳”“红”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程

1、老师读儿歌，大家认真听，想想自己是不是也会读了？

2、请个别小朋友读儿歌。

3、大家用好听的声音读儿歌，给读得好的小朋友奖星星。

4、找字卡，老师说“红”请幼儿找一找“红”字在哪里？老师说“太阳”请幼儿点点“太阳”是哪个。

5、发粉笔给幼儿，大家一起在地板上画太阳。

二、手指游戏：黄老先生有块地

1、教幼儿读手指谣。

2、逐句示范手指动作。

3、幼儿与老师一起做游戏。附儿歌

黄老先生有地地，咿呀咿呀哦。（随节奏拍手）

他在田边养小鸡，咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状）

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 （随节奏拍手）

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇）， 咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳）， 咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇）， 咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

三、户外活动：看谁能追上我

幼儿站在一端起跑线后，教师站在幼儿前面两米左右的地方，游戏开始，教师说“小朋友跑得快，我在前面跑，看看谁能追上我，一二三。”说完教师向前跑，幼儿才能在后面追，跑到场地的另一端，再走回原处。

四、离园活动：音乐欣赏

儿歌：与幼儿一起欣赏儿歌。

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五、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

一、晨间活动：

1、接待幼儿及晨检。

2、动画欣赏：猫和老鼠

二、教学活动：认识新朋友（社会、语言）

（一）活动目标

1、知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。

2、能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3、能比较大胆地在集体面前说出自己姓名。

（二）活动准备

1、活动前幼儿自由地一起玩

2、每个幼儿照片一张

3、阅读材料2《坐车》

（三）活动过程

1、请幼儿在照片中找一找自己。

（1）出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己：找一找，说说你在哪里？告诉我们你叫什么名字？

（2）幼儿找照片，并说“我在这里，我叫XXX。”

2、请幼儿找一找自己的好朋友，并说说他在哪里。（1）指认照片上一名幼儿。

（2）提示语：找一找，说说照片上的小朋友在哪里？告诉我们他叫什么名字？ （3）指认座位旁的一名幼儿。

（4）提示语：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？

3、请幼儿找个新朋友做游戏。

（1）找个朋友拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。 （2）友一起唱歌《我爱我的幼儿园》

三、教学活动

（二）：开心娃娃

（一）活动目标

1、通过观察，体会人开心时五官的样子，愿意做开心娃娃。

2、能说出五官的大体位置。

3、能准确地在图上贴出五官。

（二）活动准备

1、幼儿活动前照镜子认识自己的五官。

2、开心娃娃的脸部图片，五官图片，胶水。

3、操作材料2《开心娃娃》

（三）活动过程

1、观察五官图片，教师帮助幼儿说出“嘴巴上面是鼻子，鼻子上面是眼睛。”

2、欣赏开心娃娃的脸部图片。

（1）提示语：这是开心娃娃（幼儿跟着教师学说“开心娃娃”四个字）。他每天高高兴兴的，看到老师和小朋友们都会说：“你好”。你们会说吗？试试看。 （2）提问：你是从哪里看出来开心娃娃很高兴的？

3、情感体验：今天谁也是开心娃娃？来，做个开心的样子看看。

4、制作开心娃娃。

幼儿制作开心娃娃，粘贴五官，教师观察，指导幼儿注意贴五官时把握眼睛的方位。

5、展示自己的作品，相互欣赏。

四、户外活动：谁的直线走得好

在幼儿园操场的跑道线上直线走，比比谁走得好，小脚不会走出线外来。

五、餐前活动：谈话：要做个开心的宝宝

与幼儿讨论怎样做个开心的宝宝？不要随便就哭，要喜欢笑，有什么事要用语言来表达，而不是用眼泪来告诉别人。

六、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

一、手指游戏：小手变变变

（一）活动目标

1、练习手部动作的协调。

2、学习运用手的动作表达讯息，激发创造力。

（二）活动准备

毛毛虫，小猫，螃蟹，老虎，小兔的图片。

（三）活动过程

1、教念手指谣并配合手部动作。

“一根手指头啊，一根手指头啊，变变变，变成毛毛虫。”

（左右手伸出食指，左右摇摆，从两旁像毛虫蠕动般向中间移动。）

“两根手指头啊，两根手指头啊，变变变，变成小白兔。”

（左右手伸出食指与中指，左右摇摆，最后放在头上做出小白兔的耳朵状。） “三根手指头啊，三根手指头啊，变变变，变成小花猫。”

（左右手伸出食指与中指及无名指，左右摇摆，最后在脸上向外画开，做出小花猫的胡子状。）

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“四根手指头啊，四根手指头啊，变变变，变成螃蟹走。”

（左右手伸出食指、中指、无名指及小指，左右摇摆，最后以大拇指勾住 ，做出小鸟飞行状。）

“五根手指头啊，五根手指头啊，变变变，变成大老虎。

（左右手五指全张开，左右摇摆，最后以大拇指勾住，做出小鸟飞行状。） 用手模仿其他动物，例如牛、鱼、狗、章鱼等等。

欣赏小小智慧树歌曲《手指变变变》跟着音乐和老师一起做动作。 附儿歌

一根手指头啊，一根手指头啊，变变变，变成毛毛虫。 两根手指头啊，两根手指头啊，变变变，变成小白兔。 三根手指头啊，三根手指头啊，变变变，变成小花猫。 四根手指头啊，四根手指头啊，变变变，变成螃蟹走 五根手指头啊，五根手指头啊，变变变，变成小鸟飞

二、户外活动：小青蛙跳荷叶：

操场上画上许多圆形做荷叶，幼儿扮青蛙在从这片荷叶跳到另一片荷叶。

三、离园活动：动画欣赏： 《猫和老鼠》幼儿安静地看电视，欣赏老鼠的机灵与聪明。

四、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

一、晨间活动

幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长，

2、动画欣赏：《鼹鼠的故事》

二、教学活动

（一）：我的幼儿园（语言、艺术）

（一）活动目标

1、喜欢画画，体验画画的乐趣。

2、能说出幼儿园的名称及照片上幼儿园场所的名称。

3、能尝试用蜡笔点画。

（二）活动准备

1、幼儿已经参观了幼儿园。

2、本园的照片若干，操作材料《我的幼儿园》

（三）活动过程

1、猜猜讲讲

（1）出示照片，提问：你们知道照片拍的是什么地方吗？

（2）引导幼儿根据照片中的线索猜出它是幼儿园的哪个场所。

（3）简单地介绍每个场景，激发幼儿产生“我们的幼儿园真美丽”的自豪感。

2、看看说说。

（1）教师出示操作材料2《我的幼儿园》

（2）提问：小朋友们在干什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前讲话。

3、点点画画。

（1）提示语：幼儿园真美丽，让我们来画来我们的幼儿园吧！ （2）幼儿用自己喜欢的蜡笔点点画画，教师观察指导。

4、展示幼儿作品，教师适时给予肯定性评价。

三、户外活动：玩跳房子

教师示范怎样玩跳房子的游戏，幼儿学会后组织幼儿几个一组玩跳房子的游戏。可以边跳边让幼儿读出房子里的数字。

四、餐前活动：练习排队洗手

五、课后记录与修改建议 指导幼儿排队洗手，并能边读儿歌边洗手，注意不把衣服弄湿。

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

一、早期阅读：月亮

（一）活动目标

1、学会读月亮这首儿歌。

2、认识“亮”“圆”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程

1、认识《帮我早读书》这本书。

2、画出月亮，请幼儿说说月亮是什么样的？月亮挂在哪？引出儿歌。

3、听磁带，幼儿跟读儿歌。

4、认识“月亮”“亮” “圆”和三张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。

5、发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到“月亮”这一页。

6、跟磁带学老师手指点读。

7、收书。教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。

二、户外活动;好玩的滑滑梯

幼儿自由玩滑滑梯，体验在幼儿园玩的乐趣，指导幼儿能按秩序排队滑滑梯，并能与同伴一起玩。

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三、离园活动：评红花

为本周表现好的幼儿贴上红花，鼓励幼儿下周好好表现，争取评上小红花。

课后记录与建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

一、晨间活动

接待幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长，认真检查和记录幼儿的健康情况，检查幼儿的指甲，修剪过长的指甲。

玩沙包：指导小朋友选择不同的方式玩沙包

二、教学活动：猜猜我是谁（科学 健康）

（一）活动目标

1、喜欢和老师一起游戏。

2、能尝试根据人的外部特征做出判断。

3、能对游戏指令作出较快的反应，听到指令后会四散跑。

（二）活动准备

1、幼儿熟悉本班教师。

2、小老鼠头饰若干;大花猫头饰一个；舒缓的音乐。

（三）活动过程

1、出示教师的照片，请幼儿说说、学学老师的模样、特征（如长头发、戴眼镜等），借以热身和铺垫。

2、幼儿蒙上眼睛，摸摸教师，猜猜是哪一位教师，猜对的小朋友和教师拥抱一下。

3、游戏：猜猜我是谁。

（1）幼儿戴上小老鼠的头饰，教师戴上大花猫的头饰。 游戏方法：幼儿一起念儿歌，“我们都是小老鼠，轻轻来到家门口”。突然“大花猫”出现在“小老鼠”面前，教师学猫叫“喵喵喵”，请幼儿猜猜是哪只小动物 。待幼儿猜对后，“大花猫”就扑向“小老鼠：，幼儿迅速向四周跑开，躲开大花猫的追逐。 （2）游戏反复几次，可调换为幼儿扮演花猫。

4、在舒缓的音乐中放松身体，收拾材料，结束活动。

三、户外活动：好玩的球

1、能运用球创编出多种玩法。

2、能在游戏中练习抛、接、滚、拍、踢、运等动作

四、餐前活动：听音乐

教师带领幼儿边听音乐边做动作。

五、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

第二周星期一下午

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.10

一、早期阅读：复习月亮

（一）活动目标

1、复习《月亮》这首儿歌.

2、喜欢读儿歌，会用好听的声音读儿歌。

（二）活动准备

1、幼儿用书。

2、月亮图片，字卡，录音机。

（三）活动过程

1、出示月亮图片，请幼儿说说月亮是什么样的？它是在什么时候出现？

2、比一比谁会读月亮这首儿歌？

3、教师与小朋友读儿歌一次。

4、复习生字“月亮”“圆”。尝试用这两个词各说一句话。如;月亮是圆圆的。苹果是圆圆的。

5、说说还有什么东西是圆圆的？

6、一起来画月亮。发纸和油画棒给小朋友，大家一起来画月亮，可以把月亮画成圆圆的也可以画成弯弯的。

二、游戏活动：长高了变矮了（体育游戏）

（一）活动目标

1、练习双脚原地向上跳，增强腿部骨肉力量，发展弹跳能力及协调能力。

2、练习听信号做动作。

（二）活动准备

1、在场地上画个大圆圈。

（三）活动过程

1、老师带领幼儿做小鸟飞，小猫走，小鸭走的模仿动作，一个跟着一个走到圆圈上面上圆心站好。

2、老师以高兴的口吻说：“小朋友长大了，都高高兴兴上幼儿园学本领来了，今天，我们一起来做一个长高了变矮了的游戏，好吗？

3、向幼儿介绍游戏玩法。当老师说：“长高了”，小朋友们就把手臂向上举得高高的；当老师说：“变矮了”，小朋友们就赶紧蹲下来；当老师说：“看谁长得更高”，小朋友就原地向上跳，看谁跳得最高。（教师示范向上跳的动作：双膝微曲蹬地跳起后轻轻落地。） 教师喊口令幼儿跟着教师做游戏，

12

三、户外活动：玩大型玩具

幼儿自由玩玩具，教师注意指导幼儿各种玩具的安全玩法。

四、离园活动：听故事： 播放故事《七色花》，引导幼儿观赏，养成安静地聆听故事的习惯。

五、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月12日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

第二周星期二上午（9月13日）编写教师 袁瑶

执行教师

一、晨间活动

接待幼儿及晨检。

音乐欣赏：播放带幼儿歌曲的歌舞碟，幼儿跟着音乐自由模仿或聆听。

二、教学活动：幼儿园像我家（语言 艺术）

（一）活动目标

1、喜欢上幼儿园，喜欢教师和同伴。

2、会用简单的类比：幼儿园---家、老师-----妈妈。

3、能用普通话念儿歌，学说翘舌音：师，说。

（二）活动准备

1、活动前带领幼儿参观幼儿园。

2、教学音带《幼儿园像我家》；阅读材料1《幼儿园像我家》。

（三）活动过程

1、教师用《我爱我的幼儿园》的旋律说唱“我爱我的小朋友，小朋友们真可爱，讲卫生呀懂礼貌呀，真是我的好宝宝。”边唱边抱抱、亲亲、摸摸每一位幼儿。

2、欣赏、理解儿歌。

（1）教师示范念儿歌。提问：你听到儿歌里在说什么？

（2）播放教学音带，幼儿再次欣赏儿歌。提问：幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么？老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园的能和教师有礼貌打招呼的孩子，夸他们是好娃娃）

（3）幼儿园里谁是我们的妈妈？（鼓励幼儿说说老师像妈妈的地方，教师做补充总结）。

2、看看说说。

（1）教师出示操作材料2《我的幼儿园》

（2）提问：小朋友们在干什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前讲话。

3、学念儿歌。

（1）教师拍打节奏，幼儿跟着教师念儿歌！ （2）引导幼儿读准翘舌音：师、说。

（3）出示阅读材料费《幼儿园像我家》教师介绍阅读方法，告诉幼儿儿歌的名称在图书的什么地方。

4、展示幼儿作品，教师适时给予肯定性评价。

四、户外活动：玩跳房子

教师示范怎样玩跳房子的游戏，幼儿学会后组织幼儿几个一组玩跳房子的游戏。可以边跳边让幼儿读出房子里的数字。

五、餐前活动：音乐欣赏

1、欣赏《我爱你爸爸》

2、幼儿排队洗手

六、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

第二周星期二下午

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.13

一、室外游戏：老鹰捉小鸡

（一）活动目标

1、练习躲闪地走和跑

（二）活动准备 老鹰、母鸡的图片

（三）活动过程

1、一个幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队。

2、排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

3、小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”念完后老鹰立即捕捉队尾的“小小鸡”。“母鸡”张开两臂保护“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵巧地躲闪，不让“老鹰”捉到，被捉到的“小鸡”即离开场地。

4、“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”时，调换角色，游戏重新开始。

二、户外活动：蹦蹦跳跳

幼儿一边单脚跳一边念儿歌：“跳蹦蹦，蹦蹦跳，不准动，不准笑”。念完最后一个“笑”字时，单脚站立不动，谁动了或者笑了，谁就是失败者。游戏可反复进行。多次玩后，仍能不动不笑者为胜。

三、离园活动：动画欣赏

动画欣赏《猫和老鼠》

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四、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

第二周星期三上午（9月14日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

一、晨间活动

跳圆圈：幼儿能以双脚跳的方式，按顺序一个接一个圆圈跳。 欣赏动画：欣赏情节简单的动画片，并适当给幼儿讲解内容。

二、教学活动

（一）：我和老师做朋友（社会、语言）

（一）活动目标

1、体验和教师在一起的快乐。。

2、能主动走近教师，与教师交朋友。

3、知道别人帮助了自己，要说“谢谢”。

（二）活动准备

1、活动前带教师与幼儿建立亲密关系。

2、纸屑；插塑玩具。

阅读材料2《我和老师做朋友》；操作材料2《做朵红花送老师》。

（三）活动过程

1、组织幼儿讨论。

（1）-教师自我介绍，表达自己希望与全体幼儿做朋友的愿望：你愿意和我做朋友吗？可以用什么动作表示我们是好朋友？（拥抱、亲吻、握手）

（2）-鼓励愿意和教师做朋友的幼儿勇敢走到前面来，握握教师的手（拥抱、亲吻）。

2、教师创设情景，寻求幼儿帮助。

（1）我的身上有很多的纸屑，用什么方法帮助我开干净呢？

（2）我两只手上都拿着东西，XX掉在地上了，怎么办呢？谁来帮助我？ （3）你帮助了我，我该怎么说、怎么说呢？

3、师幼一起玩游戏。

（1）教师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪们老师。 (2)教师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。

(3)教师提供插塑，提问：谁愿意请老师一起玩？（教师尽量和每组幼儿都玩一会儿）

二、教学活动

（二）：我和纸人做游戏（科学、艺术）

（一）活动目标

1、喜欢粘贴活动，乐意与纸人做游戏。

2、能正确地区分红、黄、蓝三种颜色的物品。

3、能运用由中间向外涂胶水的方法完成粘贴物品。

（二）活动准备

1、活动前让幼儿玩蜡笔，或者给幼儿彩笔，让他们自由画。

2、红、黄、蓝三种颜色的纸卡和小纸人；胶水、抹布。

3、操作材料2《小纸人》。

（三）活动过程

1、出示红、黄、蓝三种颜色的纸卡，请幼儿说出这是什么颜色的纸，并纠正错误的回答。介绍内容，操作讨论。

(1)逐一出示彩色的小人，请幼儿按它们颜色的不同，逐一为之取名字。 (2)请幼儿用新名字和小纸人们打招呼问好。

(3)提示语：幼儿园里的朋友可多了，瞧，谁来了？

(4)对幼儿已打过招呼的纸人，教师将其粘贴在底板纸上。

2、引发幼儿操作欲望。

提示语：幼儿园里的朋友还有很多呢，我们请他们都出来吧！

3、幼儿创作，教师个别指导。提醒幼儿取下操作材料2的《小纸人》，进行粘贴，边贴边说“我和X色纸人做游戏”。

4、展示幼儿作品，教师适时进行鼓励性评价。

将幼儿的作品放在美工区，引导幼儿欣赏、交流：说说自己和小纸人做的是什么游戏。 当作品完成后，引导幼儿用彩笔在画纸上添画自己喜欢的背景，鼓励他们大胆地涂鸦。

三、户外活动：小鸡找妈妈

老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，站成一个圆圈。 游戏开始，“鸡妈妈”说:“子们，你们在家好好睡觉，我去给你们找东西吃，你们都把眼睛闭好，呼到妈妈叫你们才能睁开眼睛。”说完，“小鸡”蹲下，闭上眼睛，装成睡觉的样子，这时，“鸡妈妈”走出家门，在离小鸡约15—20米的地方，说：“孩子们，快来呀：妈妈找到了好多小虫呀！”小鸡听到母鸡的叫声，立刻睁开眼睛，朝着“鸡妈妈”的方向跑去。 注意事项：

鸡妈妈与小鸡的距离要恰当，不要太近或太远。 游戏反复多次时，“鸡妈妈”可改变方向，以增加游戏的趣味性。

四、餐前活动：猜谜语

兄弟五六个， 围着柱子坐， 大家一分手，

衣服全撕破（大蒜）

2．跟幼儿说说大蒜的对人体的好处。

课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

16

编写日期：2011年09月06日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

第二周星期三下午

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

一、早期阅读：星星

（一）活动目标

1、学会读《星星》这首儿歌。

2、认识星星、亮两个生字，尝试用这两个字说词语说句子。

（二）活动准备

1、幼儿用书，录音磁带，生字卡片。

2、小星星

（三）活动过程

1、出示星星，提问：这是什么？它是在什么时候出现的？

2、欣赏“星星”这首儿歌，说说你听到了什么？

3、再次听《星星》这首儿歌，注意听听星星在哪里？是什么样的？有多少星星在天呢？

4、出示书本上的图案，请幼儿说说星星在哪里，小朋友什么时候见过星星，你看到的星星是什么样的？

5、跟老师读儿歌，把小星星送给读儿歌读得好的小朋友。

6、、认识生字星星和亮。试着用星星说一句话，如果小朋友不会，教师适当说出天上有很多星星，让幼儿跟说。，亮，幼儿试着跟老师讨论哪些东西是亮亮的。

7、发书给幼儿跟录音读儿歌。

8、收书后到走道上画星星。

二、游戏活动：拍拍小手点点头

（一）活动目标

1、喜欢做音乐游戏。

2、会跟着音乐做动作，精力集中。

（二）活动准备

1、《拍拍小手点点头》的音乐。

（三）活动过程

1、欣赏音乐《拍拍小手点点头》，请幼儿说一说，这首歌里唱了一些什么内容？

2、再次欣赏音乐，请小朋友跟着音乐拍拍手，点点头。

3、老师读歌词，边读边做动作。

4、幼儿与老师边读儿歌边做动作。

5、把儿歌唱起来并配上动作。

6、幼儿表演歌曲，请表演得好的小朋友当小老师表演给大家看。附歌词

拍拍小手点点头

拍拍小手叉好腰

我把小手举起来

我们大家做得好

我把小脚向前伸，

两脚并拢踮一踮，

再用脚尖转一圈，

我们大家做得好。

三、户外活动：好玩的转椅

幼儿坐上转椅，教师在旁边当驾驶员控制转椅的速度，并让幼儿说说想飞到哪个城市，去那里做什么？当老师说到了哪个地方时，到达目的地的幼儿要下“飞机”。没坐过的幼儿可以上“飞机”继续。

四、离园活动：音乐欣赏：幼儿园像我家

幼儿跟着音乐边唱边做动作，比比谁的小手动起来了，比比谁的声音最好听

五、课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日上午

执行老师：

第二周星期四上午（9月15日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

一、晨间活动

晨检：热情接待幼儿和家长，认真检查和记录幼儿的健康情况。 欣赏动画：欣赏情节简单的动画片，并适当给幼儿讲解内容。

二、教学活动

（一）：幼儿园像我家B（艺术、社会）

（一）活动目标

1、从欣赏歌曲中萌发与幼儿园、教师的亲近感。

2、能配合教师随乐朗诵念歌词。

3、熟悉歌曲旋律，并能够根据儿歌内容和着音乐做动作。

（二）活动准备

1、幼儿已经熟悉儿歌内容。

2、教学音带《幼儿园像我家》。

（三）活动过程

1、复习、理解歌词。

（1）复习儿歌《幼儿园像我家》。教师和幼儿配合念儿歌。” （2）教师在每一句儿歌后面加上后缀。如幼儿念：“幼儿园像我家”老师接着念：“像呀像我家。

（3）教师和幼儿互换，教师念儿歌，幼儿在每一句儿歌后面加上后缀。

2、欣赏歌曲，熟悉旋律。

（1）教师演唱歌曲，幼儿欣赏。

（2）播放教学音带，幼儿边听音乐边拍手，跟着教师按节奏念儿歌。 （3）师幼分句轮流按节奏念儿歌。

3、教师带领幼儿边听音乐边做动作。

（1）教师根据歌词内容做动作，幼儿模仿。

18

（2）和着音乐节奏，师幼一起做动作。

三、教学活动

（二）：小手洗得真干净（健康、语言）

（一）活动目标

1、乐意自己动手，掌握正确的洗手方法。

2、知道在饭前点心前及户外活动后，大小便后要洗手，逐步养成良好的生活习惯。

3、能够在教师的提示下念儿歌。

（二）活动准备

1、一条脏毛巾，展示洗手顺序的图片。

2、教学课件《小手洗得真干净》；教学音带《小手洗得真干净》阅读材料科学《小手洗得真干净》。

（三）活动过程

1、设置情境，引发幼儿学习洗手的愿望。（1）条脏毛巾在哭，它说：“有一个小朋友小便后没有洗手就在我身上擦，把我都弄脏了。” （2）谁在哭呀？它为什么哭？我们的小手脏了要怎么办？除了小便后要洗手外，还有什么时候要洗洗我们的小手？

2、学习正确的洗手方法。

（1）教师一边播放课件或教学音带，一边示范动作，请幼儿欣赏。 （2）出示图片，指导幼儿按顺序练习洗手。

（3）请幼儿对照图片，并在教师的带领下边念儿歌边练习洗手。

3、幼儿洗手实践。

老师带幼儿到洗手间的水池边，指导幼儿边念儿歌边洗手。 *附儿歌* 小手洗得真干净

挽起衣袖，打湿小手， 香香肥皂，擦擦小手， 搓搓手心，搓搓手背， 小手开满，朵朵白花， 清清水儿，流过手心， 一二三，甩三下， 小手洗得真干净。

四、户外活动：走一走

教师组织幼儿在操场上模仿各种小动物走路，可以在场地上画一圆圈做房子，然后老师说：“我们变成小猫出去玩了”小朋友们就从圆圈学小猫走出去，老师说“小猫要回家了”小朋友就学小猫走回圆圈。

五、餐前活动：谈话活动：怎样做个有礼貌的孩子

和幼儿讨论我们该怎么样做个月礼貌的孩子？教育幼儿做到早上来幼儿园和爸爸妈妈再见，跟老师说“老师早上好”。下午离园时要和老师再见。在幼儿园要和小朋友成为好朋友，有什么事用嘴巴好好地说，不要养成动手打人的习惯。

六、课后记录与修改建议：

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

第二周星期四下午

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

一、室外游戏：卖小猪

（一）活动目标

培养幼儿按节奏协调地走。

（二）活动准备 画有圆圈的场地

（三）活动过程

1．幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。

2、游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走，当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。

3、建议

圈上幼儿可以根据儿歌内容做些简单的动作，增加乐趣。

4、附儿歌

卖卖卖，卖小猪， 小猪长得胖乎乎。 大耳朵，细尾巴， 圆圆肚子像腰鼓，

要问小猪多少钱，一头卖你一百五。

二、户外活动：开火车

老师做火车头,站在队伍的前面.幼儿做车厢.站成一路纵队.游戏开始,大家一起念：“嗨!嗨!我们的火车要开了,开到哪里去?开到XX去.”老师发出汽笛声,呜!-----表示火车开了.幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿车轮滚动,必须一个跟着一个往前走,边走边发出”咔嚓咔嚓”的声音,一会儿,老师说：“XX车站到了!”幼儿齐发出嗤-----的声音并停下，表示到站停车。如此反复，最的老师说：“XX站到了！”大家拍手跳跃欢呼：“XX到了！XX到了！XX到了！”游戏结束。

三、离园活动：动画欣赏 课后记录与修改建议：

《喜羊羊》：与幼儿一起欣赏动画。

20

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月06日

编写老师：袁瑶 执行日期：2011 年09 月

日 上午

执行老师：

第二周星期五上午（9月16日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

一、晨间活动

1．接待幼儿及晨检：热情接待幼儿，与家长了解幼儿在家的情况。 2．吹气球,玩气球

二、教学活动

（一）：我笑我高兴（科学、健康）

（一）活动目标

1、能情绪愉快地参加活动。

2、初步学习用适宜的表情表达自己的情绪态度。通过照镜子等活动，初步分辨笑和哭的表情。

（二）活动准备

1、引导幼儿在自由活动时观察人高兴时的照片。

2、大镜子一面；小红花若干朵，录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带、笑娃娃和哭娃娃头像各一个、贴有幼儿照相馆片的夹子每人一个。

（三）活动过程

1、倾听录音机里的笑声与哭声，教师提问：你们喜欢听哪种声音？为什么？

2、感知、体验、理解哭和笑。

（1）幼儿对着镜子笑。提问：我们笑起来的时候是什么样子的？好看吗？

（2）幼儿对着镜子装哭。提问：当我们哭的时候好不好看？要是连鼻涕都哭出来了，好看吗？你认为笑好看还是哭好看？为什么？ 拓展话题

（3）出示哭娃娃与笑娃娃头像。提问：谁是笑娃娃？谁是哭娃娃？你是怎么知道的？笑娃娃好看还是哭娃娃好看？

3、引导幼儿做个笑娃娃。提问：你愿意做个什么样的娃娃？早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃？ 表演巩固

（1）表演早上来园的场景，教师扮演妈妈，幼儿要高高兴兴地和“妈妈”说“再见”。 （2）引导幼儿把贴有自己照片的夹子夹在笑娃娃的面具，告诉笑娃娃：“我是高高兴兴上幼儿园的。”

（3）给每们幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园时做个快乐的笑娃娃。

三、户外活动：迷迷转

幼儿两臂侧平举，在原地旋转，边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”当念到“站”时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

四、餐前活动：猜谜语

1．红眼睛，白皮袄， 长耳朵，真灵巧， 爱吃萝卜爱吃草， 走起路来蹦蹦跳。（小兔子）

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组织幼儿玩小兔子游戏，唱小兔子的儿歌。

课后记录与修改建议

汝城县机关幼儿园2011年下学期小班半日活动计划

编写日期：2011年09月12日

编写老师：朱小燕 执行日期：2011 年09 月

日 下午

执行老师：

第二周星期五下午

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

一、早期阅读：风

（一）活动目标

1、学会读《风》这首儿歌。

2、认识云、风两个生字，尝试用这两个字说词语说句子。

（二）活动准备

1、幼儿用书，录音磁带，生字卡片。

2、做风车的纸张和小竹棒

（三）活动过程

1、出示风车，提问：这是什么？怎样才能让它转起来？引出“风”

2、欣赏“风”这首儿歌，说说你听到了什么？

3、再次听风这首儿歌，注意听听是谁风吹起了哪些东西，它们有什么变化？引出“水皱眉，树弯腰，云儿云儿藏起来。”

4、出示书本上的图案，请幼儿说说风在哪里，云在哪里？树在哪里？还有一些什么呢？

5、讨论风来了的时候还有什么东西会被吹起？你喜欢风吗？为什么？

6、认识生字风和云。试着用云说词语，如果小朋友不会，教师适当说出几个词语，如云朵，白云，乌云。风，大风，刮风。

二、户外活动：好玩的小滑滑梯

幼儿自由玩滑滑梯，注意要求幼儿不倒着滑滑梯，在滑梯上不推挤小朋友，要等前面的小朋友滑下去了再滑。

三、离园活动：评红花

比一比哪些小朋友在幼儿园的表现最好，把红花评给来园不哭的小朋友，上课认真的小朋友，午睡会自己睡觉的小朋友，吃饭能自己吃饭的小朋友。

四、课后记录与修改建议

22

第三周星期一上午（9月19日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

1、接待幼儿及晨检。

2、桌面玩具自选。

教学活动

一、好宝宝有礼貌（语言、艺术）

（一）活动目标

1、能用“您早”、“再见”等词语跟他人有礼貌地问好。

2、能以快乐的情绪配合教师念儿歌。

3、熟悉歌曲旋律，能按节拍做拍手拍腿的动作。

（二）活动准备

1、幼儿有入园与离园时跟老师问好道别的经验。

2、教学音带《好宝宝有礼貌》。

（三）活动过程

1、学念儿歌。理解歌词。

（1）幼儿完整地欣赏儿歌《好宝宝有礼貌》。 （2）师幼配合念儿歌。如幼儿念“好宝宝”，教师接着念“有礼貌”。 （3）师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。

2、欣赏歌曲，熟悉旋律。（1）教师示范演唱歌曲。

（2）幼儿边听音乐边拍手，并跟着教师按节奏念儿歌。

（3）师幼分句轮流按节奏念儿歌，并配以拍手或拍腿的动作。

3、学唱歌曲。

（1）幼儿轻声跟老师唱歌。！

（2）老师引导幼儿分句学唱。提问：“你觉得歌曲中哪一句最好听？” （3）幼儿学听前奏，听好前奏音乐齐声演唱。

户外活动

老狼老狼几点钟

小朋友一个接一个拉在老师后面，老师做老狼，小朋友做小动物，小朋友问“老狼老狼几点了？”老师答：“一点了”，小朋友继续跟着老师走，当老师说“天黑了”小朋友就要散开跑走，老师做老狼去抓小朋友。

餐前活动

听故事：《三只小猪》

幼儿观看故事音带《三只小猪》，说说哪只小猪表现得最棒。

课后记录与修改建议

23

第三周星期一下午

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

早期阅读

雨

（一）活动目标

1、学会读《雨》这首儿歌。

2、认识“河”“雨”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

（三）活动过程

1、出示图画，请幼儿仔细观察，说说你看到了什么？雨是什么样子的，它像什么？雨如果掉进河里你还能看见它吗？引出儿歌。

引导幼儿说出雨像一条条的长线一样,它一落进水里就看不见了,因为它变成了水.

2、听磁带，寻问幼儿听到了什么? 老师再读儿歌，请小朋友认真听，并说说自己学会了哪一句？

3、认识“河“亮雨” 和两张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。

4、发书给幼儿，教幼儿找到“雨”这一页,并试着找一找刚才学过的两个字宝宝藏在哪?把它们点出来。

5、跟磁带学老师手指点读。

6、收书。教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。

游戏活动

我来做爸爸，我来做妈妈

（一）活动目标

1、能在角色游戏中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。

2、通过自己的亲身扮演，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。

（二）活动准备

1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。

2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。

3、电脑歌曲《让爱住我家》。

（三）活动过程

1、温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈

（1）、教师：小朋友，你们爱自己的爸爸妈妈吗？为什么你会这么爱爸爸妈妈呢？把你的原因告诉我们大家。

（2）、教师小结：世界上的爸爸妈妈是最最爱护自己的孩子的。因为家里有了爸爸妈妈的爱，还有孩子的爱，才会充满笑声。现在，我们一起来唱一唱歌曲《让爱住我家》，把快乐的歌声也带到每个人的家里，好吗？

24

（播放歌曲，全体孩子一起跟唱。）

2、角色畅想：你会做一个什么样的爸爸妈妈？

（1）、教师：今天，我们需要自己要做一做娃娃的爸爸妈妈。请你好好的思考一下，你会做一个什么样的爸爸妈妈呢？

（2）、鼓励孩子与朋友一起轻声地交流，获知他人的感想。

（3）、请个别孩子在集体面前大胆讲述自己的想法，教师及时给予肯定和必要补充。

3、自主选择角色，开展角色游戏

（1）、（出示毛绒娃娃）教师：看！我们班来了这么多没有爸爸妈妈的娃娃，等会儿请你来做娃娃的爸爸妈妈，好好把你的爱送给娃娃，好吗？（好）

（2）、孩子们自主选择自己喜欢的娃娃，成为娃娃的爸爸妈妈，开始进入角色游戏。

具体方法：教师也以“妈妈”的身份抱着娃娃去用餐、看病、拍照、购物、理发，并随机观察其他爸爸妈妈的一些表现。还可以采用“攀谈”的方式，与爸爸、妈妈们成为搭档，一起去逛街。把教师自身丰富的游戏语言、动作、内容，在平行、互动的氛围中让孩子得到感染，从而提高孩子的游戏水平。同时，教师也要随机关注孩子的每一个亮点展示，并与其他孩子一起分享成功爸爸妈妈的经验。

户外活动

占圈

幼儿四散站在场地中间

游戏开始，幼儿四散在场地内慢跑。教师说：“占圈占圈，看谁先占到，没有占到圈的幼儿为失败。

离园活动

故事欣赏：小红花找朋友

告诉幼儿在幼儿园要做一个爱卫生讲礼貌好孩子。

课后记录与修改建议

第三周星期二上午（9月20日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

25

晨检：热情接待幼儿和家长，认真检查和记录幼儿的健康情况。 检查幼儿手指，修剪过长的指甲

3、音乐欣赏

教学活动

一、给瓶娃娃喂食（科学、语言）

（一）活动目标

1、积极参与活动，乐于将自己的发现说给他人听。。

2、能通过对物品的形状比较，初步区分圆形和三角形。

3、会简单地运用对应方法来完成操作。

（二）活动准备

1、若干可乐瓶做成的瓶娃娃，（嘴部分别呈圆形、三角形）圆形三角形的卡片做的饼干，圆形三角形的盘子若干。

2、阅读材料1《给瓶娃娃喂食》

（三）活动过程

1、情境导入---为瓶娃娃找吃的。

（1）提示语：今天我们班来了许多可爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打招呼呢！瓶娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们找些吃的吧！呀！那边饼店里好多饼干，我们喂饼干给瓶娃娃吃吧！请你们看看有些什么样的饼干？

（2）引导幼儿观察瓶娃娃圆形的嘴，请幼儿为圆形嘴的瓶娃娃找圆形的饼干，认识圆形。

2、通过为三角形嘴的瓶娃娃找相对应的饼干，认识三角形。

（1）出示三角形中的瓶娃娃，提问：这些瓶瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？ （2）引导幼儿找到三角形的饼干，认识三角形。

3、给瓶娃娃喂饼干。

（1）提示语：有那么多瓶娃娃，我们一起来给它们喂饼干吧！小朋友先把饼干放到盘子里，再运回去给瓶宝宝吃。

（2）引导幼儿将圆形的饼干放入圆形盘中，将三角形的饼干放入三角形盘中，再将盘子运回。

（3）幼儿求给瓶娃娃喂饼干。

4、复习巩固认识圆形和三角形。教师发指令，幼儿迅速找出对应的饼干。 户外活动 小螃蟹

每两名幼儿为一组，背靠背钩住双肘组成一只小螃蟹。选一只小螃蟹当追者，其他小螃蟹当逃跑者，用同步侧向跑的方法开展追拍，被拍及三下就互换角色。

餐前活动

学唱歌曲《让爱住我家》。

课后记录与修改建议

26

第三周星期二下午（9月20日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

音乐游戏 拉个圆圈走走

（一）活动目标

1、能跟着老师边唱边做相应的动作，并较合拍的走或跑。

2、遵守游戏规则，学习在歌曲的最后一个音做相应的动作。

3、体验和同伴在一起做游戏的快乐，增进同伴间的感情

（二）活动准备

1、在场地上画个大圆圈。音乐磁带

（三）活动过程

1、学唱歌曲《拉个圆圈走走》

（1）引出歌曲：老师：“今天老师给小朋友们带来了一个新游戏，你们想不想学呀？”幼儿：“想”。教师：“那我们先一起来听一下”。 （2）幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》

（3）提出问题： 你在歌曲里面听见了什么？歌曲里面的小朋友在干什么？

（4）老师弹琴，幼儿学唱歌曲。 教师：“现在老师请你们跟着老师的琴唱歌，老师弹琴，你们唱歌，看看谁唱的最好听？”

(5)随乐演唱歌曲。

3、学玩游戏《拉个圆圈走走》

讲解游戏玩法：小朋友与老师一起拉成一个大圆圈,随音乐的节奏和歌词做相应的动作，唱到最后一句，“看看谁先蹲下”时，大家都要拉着手蹲下来。第二段，“手拉手儿跑跑”，要拉着手不能松开手，跑的方向都是朝右跑，“看看谁先站好”时大家都要站好。

4、幼儿与老师一起玩游戏。

（1）引导幼儿拉成两个圆圈站好，并在音乐伴奏下边唱边游戏。

（2）表扬合作好的一组幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习友好的玩。

户外活动

攀爬练习：

幼儿自由在玩具可以攀爬的地方玩，比比谁爬得最稳。注意指导胆小的幼儿。

离园活动

动画欣赏：喜洋洋与灰太狼

课后记录与修改建议

27

第三周星期三上午（9月21日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

接待幼儿及晨检。 欣赏音乐。

教学活动

一、气球跳跳跳（艺术、语言）

（一）活动目标

1、培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。

2、培养幼儿对色彩的观察能力。

（二）活动准备

1、环境布置：用色彩鲜艳的气球将活动室装扮起来，在活动室中间用彩纸悬挂许多幼儿能接触到的各色气球。

2、在活动室的空地上铺上大白纸，周围摆放色彩丰富的水彩颜料和各种绘画工具(喷壶、毛笔、纸团、刷子等)。

（三）活动过程

1、开始部分：玩气球，引起幼儿的兴趣。

教师：\"现在，我们一起去小一班玩一玩，咱们看看小一班的活动室和我们的是不是一样?这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩玩吧。\"(幼儿自由、兴奋的玩气球，激发幼儿参与活动的兴趣。)

2、幼儿找喜欢的气球，引起幼儿对色彩的注意。

教师：\"这么多大大小小、花花绿绿的气球，你们喜不喜欢?现在你们找一个自己喜欢的气球给小伙伴说一说，给老师说一说。\"(幼儿自由找气球，自由讲述，其间教师个别提问：\"你找的是什么气球?为什么喜欢这个气球?)

3、集体游戏\"气球跳跳跳\"，引发幼儿感受色彩的美。

教师：\"咱们一起玩游戏《气球跳跳跳》我们边念儿歌边围绕气球跑，当念完儿歌后拍你喜欢的气球，看谁的气球跳的高。\"

幼儿念儿歌：\"大气球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的气球跳得高\"。念完后幼儿去拍气球。教师提问：\"刚才，你拍的是哪个气球?\"幼儿反复玩2-3遍。

4、玩颜色，让幼儿充分展示对色彩的感受。

幼儿自由选择绘画工具和自己喜爱的颜色在白纸上玩色。

二、梳洗（艺术、健康）

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（一）活动目标

1、体验自己的事情自己做的乐趣。能够大胆地在同伴面前表演律动。。

熟悉曲子的节奏，能跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。

（二）活动准备

1、幼儿具备一定的模仿能力，能够模仿教师的动作。

2、教学音带《梳洗》

3、娃娃一个，小被子，小衣服，牙刷，梳子，杯子，毛巾。

（三）活动过程

1、设置情境，导入活动。

（1）提问：我叫兰兰，这是我的家。你们猜一猜，起床后我会做些什么事呢？ （2）幼儿讨论兰兰起床后可能会做的事。

2、教师表演律动。。

（1）教师分解示范动作并提问:兰兰起床后干了什么? （2）幼儿自主模仿.。

3、幼儿学习律动.(1)幼儿跟随音乐在老师的带领下表演律动。

(2)鼓励幼儿大胆上前表演给大家看.老师引导：谁愿意表演给大家看？

4、引导回忆生活经验。

（1）老师引导幼儿讨论：你们会自己穿衣、刷牙、梳头吗？你们还会自己做些什么事？ （2）教师将幼儿的回答即兴编成律动，请幼儿欣赏，鼓励幼儿自主模仿。

第三周星期三下午（9月21日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

早期阅读

雪

（一）活动目标

1、学会读《雪》这首儿歌。

2、认识“天”“雪”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片，录音带。雪花。

（三）活动过程

1、说说雪有什么特征。

出示雪花，请幼儿说说这是什么？什么时候就可以看到这个？（冬天）下雪的时候我们会有什么感觉？要穿什么样的衣服？

2、出示幼儿用书，请幼儿说说这页书里画了些什么？

3、听磁带，说说儿歌里读了些什么？

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4、认识生字“天”“雪”请小朋友试着用两个词说一句话，雪----天上下雪了。天---今天天气真好。

5、发书给幼儿，教幼儿看书，找到“雪”这一页。

6、跟磁带学老师手指点读。

7、收书。

手指游戏

快乐家庭

（一）活动目标

1、练习孩子双手配合着儿歌的节奏进行活动

2、增强手的表现力，锻炼手指的灵活性

（二）活动准备 儿歌内容

（三）活动过程

1．弹琴组织幼儿入座，并交待课题

2．谈话引出课题

3．教师读儿歌两遍，幼儿听

4．幼儿跟着教师读儿歌

5．教师示范游戏，幼儿看

6．幼儿跟着教师一边唱儿歌一边做手指动作。

7．请做得好的幼儿到台上跟着老师一起做

附儿歌： 快乐家庭

大拇指是爸爸，二拇指是妈妈， 三中指是哥哥，四无名是姐姐 小拇指，就是我，我和爸爸顶顶牛 妈妈和爸爸接接钩，哥哥姐姐弯弯腰 全家一起来做操

第一节：握拳运动。一二三四五六七八，二二三四五六七八 第二节：碰手运动。一二三四五六七八，二二三四五六七八。

户外活动

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好玩的滑滑梯

离园活动

观看动画片:猫和老鼠

课后记录与修改建议

第三周星期四上午（9月22日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

1.晨检: 热情接待幼儿,并做好各项记录 2.晨跑

3.小动物模仿操

教学活动

一、我是大丁丁（语言、社会）

（一）活动目标

1、倾听故事，初步树立“自己的事情自己做”的意识，为父母分劳。

2、愿意参加到“我能自己做什么”的讨论中，并能用简短的语句表达“我能自己做##。”

3、听懂故事内容，重点理解“丁丁把爸爸皮鞋当做小尿盆，并在里面尿尿”这一情节。

（二）活动准备

1、幼儿喜欢听故事，并能够看图阅读。

2、教学课件《我是大丁丁》。阅读材料1《我是大丁丁》。

（三）活动过程

1、介绍角色，引起幼儿听故事的愿望。。

（1）模仿故事主人公丁丁的口吻作介绍，鼓励幼儿与丁丁打招呼，交代故事名称，《我是大丁丁》。小朋友好，你们知道我几岁吗？我三岁啦，我是大丁丁。你们想知道我发生了什么事吗？请小朋友听我讲讲我的故事。

2、有感情地讲故事或播放教学音带，幼儿倾听。提问：故事叫什么名字？故事里有谁？

3、看看说说，理解故事的主要内容。

（1）引导幼儿观看教学课件《我是大丁丁》再次欣赏故事。。

（2）帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿讲讲丁丁的想法。提问：半夜里，丁丁要尿尿，为什么不叫醒爸爸妈妈？丁丁把尿尿撒在哪里了？丁丁怎么会把尿尿撒在爸爸的皮鞋里呢？爸爸妈妈说什么？爸爸妈妈喜欢丁丁吗？你喜欢丁丁吗？为什么？

4、迁移经验，帮助幼儿懂得小事情不要麻烦爸爸妈妈。

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提问：晚上，你要尿尿时会不会自己起床？还有哪些事情，你能够自己做？ 请幼儿先自由讨论，再在集体中表达。

二、自己动手（科学、健康）

（一）活动目标

1、愿意自己动手打开食品的包装，不依赖成人。

2、能用撕、扯、剥等动作去除食品的皮壳和包装。

3、能积极地思考一些去皮去壳去包装的方法。

（二）活动准备

1、幼儿有打开食品包装的经验。

2、带壳、带皮或带包装的食品：橘子、开心果、仙贝等。

（三）活动过程

1、情境游戏，引出主题。

（1）老师扮演餐厅服务员，拿出一些食品招待小客人—幼儿。幼儿自由选择爱吃的食品。

（2）引发幼儿探索：这些好吃的东西怎样才能打开呢？ （3）幼儿自己探索并讨论如何去皮去壳以及去包装的方法？

2、分类指导幼儿去除食品的去壳去皮去包装的小窍门。。

（1）对一些容易去壳、去皮的食物，可以根据需要个别指导幼儿操作。

（2）教师重点引导幼儿观察有锯齿包装袋，请幼儿想办法打开，并根据需要给予指导。 （3）师幼共同寻找一些去壳去皮和去包装的小窃门。

3、交流经验。

（1）请幼儿讲讲：你吃了哪些好吃的？低能够自己打开包装吗？你是怎样打开的？ （2）鼓励幼儿以后在生活中遇到需要去壳、去皮或去包装的食品时，要自己动手，不依赖大人。

户外活动

守卫瓜园

在空地上画一个圆代表”瓜园”选一名幼儿当守卫者,再选一名幼儿扮大黄狗,其余的幼儿当偷瓜的小刺猬.

游戏开始,小刺猬围绕瓜园跑动,既要找机会冲进瓜园,又不能让守卫者拍到,也不能让大黄狗追到.如果小刺猬遇到危险的时候可马上蹲下,等待其他小刺猬的拍手救援.哪只小刺猬冲进瓜园,即为胜利者,可与守卫者或大黄狗互换角色.

餐前活动

给幼儿讲解当餐食物的营养价值, 扩展幼儿的知识面,引起幼儿的食欲.

课后记录与建议

第三周星期四下午（9月22日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

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游戏活动

蚂蚁搬豆（体育游戏）

（一）活动目标

1、练习手膝着地向前爬行。

2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。

（二）活动准备

每人一个小蚂蚁的胸饰。豆豆（沙袋、积木）许多，大筐四个。干净的木地板活动场所

（三）活动过程

1、、游戏：小小蚂蚁兵操练。

（1）幼儿大圆圈站立，交代年、蚂蚁角色：我们是蚂蚁兵，看看哪个蚂蚁兵本领最大。

（2）放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走步，接着，听教师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。

2、了解幼儿玩法和规则。

（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（沙包）和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。

3、、游戏：蚂蚁搬豆。

（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。

（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。

（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。

（4）教师再将粮食（积木）往后放约1.5米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。

4、分享胜利，品尝豆子。

大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。

户外活动

围成圈儿坐游戏

幼儿拿椅子在室外围成圆形坐好，大家一起读儿歌，唱儿歌，请小朋友做小演员表演儿歌。

离园活动

手指游戏：

《我的手指变变变》 《王老先生有块地》

课后记录与修改建议

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第三周星期五上午（9月23日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

1、晨检及接待幼儿。

2、桌面自选活动：幼儿自选积木堆积各种形状及物体。

教学活动

一、我会自己吃（语言、健康）

（一）活动目标

1、感受自己吃饭的乐趣。

2、学习正确的进餐方法，习惯和同伴一起吃饭。。

3、初步学会朗诵儿歌。

（二）活动准备

1、大班幼儿的情境表演，饭碗。

2、教学挂图《吃饭》；教学音带《吃饭》。

（三）活动过程

1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色----小猫和小兔，引导幼儿与角色互相问候。

2、欣赏情境表演并讨论。。

（1）幼儿观看情境表演一：在小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：喵喵，这个菜我不要吃，饭也不要吃。“东张西望，手不扶碗，一不小心，碗打掉了。

（2）幼儿观看情境表演二：在小兔的家，小兔也在吃饭。小兔坐得端端正正的，一手扶着碗一手拿调羹,一大口，一大口，一会儿就把饭菜吃完啦。

（3）老师提问：是谁把碗弄掉了？为什么？小兔是怎样吃饭的？谁来表演给大家看？ （4）每位幼儿提供碗勺，引导幼儿一起学习小兔子吃忽的样子，一边说：吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿着勺子，一口一口往下吞。

3、学习儿歌。

（1）教师完整朗诵儿歌，并配以吃饭的动作，幼儿欣赏。！ （2）提问：儿歌里说了些什么？

（3）幼儿在教师的引导下学习儿歌，同时配以动作。 （4）师幼共同边朗诵边表演。 （5）请幼儿上台表演给同伴看。

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户外活动

老鹰捉小鸡

老师做老鹰在前，幼儿一个一个拉在老师后面念儿歌“老鹰捉小鸡就是捉不到”念完儿歌小朋友就立即四处散开，老师做老鹰去抓幼儿。

餐前活动

谈话:：小手不打人

与幼儿讨论小朋友在幼儿园与在家里不一样，幼儿园有很多小朋友，大家是好朋友，要友好相处，要学会说礼貌用语，有什么事就用语言商量，商量不好的就请老师帮忙。

课后记

第三周星期五下午

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

早期阅读

春

（一）活动目标

1、学会读《春》这首儿歌。

2、认识“春天”“绿”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

2、春的图片。

（三）活动过程

1、说说春有什么特征。

出示春天的图片，请幼儿说说你看见了什么是？你能说出这是什么季节吗?

2、出示幼儿用书，请幼儿说说这页书里画了些什么？

3、听磁带，说说儿歌里读了些什么？你喜欢哪一句？

4、认识生字“春天”“绿”请小朋友说一说哪些东西是绿色的？试着用绿说词语如：绿叶，绿色。

5、发书给幼儿，教幼儿看书，找到“春”这一页。

6、跟磁带学老师手指点读。

7、收书。

户外活动

看谁走得对

红.绿.黄.蓝色的小旗各一面,分别插在场在四周

幼儿在场内四散走,教师说:向红旗走!幼儿向红旗方向走去;教师不断地变换指示目标,幼

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儿不断地变换方向走,走错方向的幼儿即出场外,最后留下的幼儿为胜.

离园活动

评红花

表扬评上红花的小朋友,鼓励其他小朋友下周好好表现争取贴上小红花.

课后记录与修改建议

第四周星期一上午（9月26日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

接待幼儿及晨检：热情接待幼儿和家长，做好异常情况的记录。 桌面活动自选：指导小朋友组合积木，拼出不同的物体。

教学活动

一、多种多样的饼干（科学 语言）

（一）活动目标

乐于参与探索饼干的活动。。 能够大胆地交流自己的发现。

通过具体操作，感知饼干是多种多样的。

（二）活动准备

1、幼儿已经初步接触过几种颜色和形状的食品。

2、各种各样形状的饼干：圆形、方形、三角形的饼干；各种口味的饼干。小碗，温水。

（三）活动过程

1、教师给每个幼儿几块不一样的饼干，引导幼儿探索。（1）它们是什么形状？什么颜色？。 （2）摸起来怎么样？像什么？。 （3）闻一闻，有什么气味？

2、幼儿咬饼干，，说说咬过后饼干的样子及味道。

（1）教师请幼儿拿一块饼干，咬一口后，看看变成了什么样子，像什么？ （2）幼儿再咬一口，说说又像什么？如此反复，直到饼干吃完。。

（3）引导幼儿交流：你吃的饼干是什么味道？你以前还吃过什么饼干？。

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3、小魔术：饼干变样了。。

（1）教师准备一杯冷水，将一小片饼干放入水中，请幼儿观察并猜测饼干会有什么样的变化。提问：饼干会变样子吗？会变成什么样子？

（2）教师为每个小组准备一个玻璃杯，里面装上温水，请幼儿重复教师以上的实验，仔细观察饼干在水里的变化，用手伸进杯子里摸一摸饼干并开展讨论， 提问：饼干变得怎么样了？为什么会变成软软的？

户外活动 好玩的球

1、能运用球创编出多种玩法。

2、能在游戏中练习抛、接、滚、拍、踢、运等动作

餐前活动

音乐欣赏：

要求幼儿边听音乐边学唱。

课后记录与修改建议

第四周星期一下午（9月26日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

早期阅读

夏

（一）活动目标

1、学会读《夏》这首儿歌。

2、认识“夏天”“热”两组生字

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片。

2、夏天的图片。

（三）活动过程

1、出示夏天的图片，引导幼儿观察图片，说说夏天是什么样的？

引导幼儿说出夏天的时候，天气很热，小朋友都穿很少的衣服，有些小朋友还会去水里游泳呢。夏天的时候在树上叫个不停的虫子是“知了”。在夏天会有很多的花儿开放，比如人们最喜欢的美丽的荷花。

2、听录音，说说有关《夏天》这首儿歌，你听明白了哪一句？

3、老师读儿歌，请小朋友认真听，并说说自己学会了哪一句？

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4、老师打开书，对着书再次读儿歌，请小朋友跟着老师小声地读，并说说你最喜欢哪一句？。

认识生字“夏天”“热”，和生字做游戏。

发书给幼儿，请小朋友观察书里画了些什么？找一找你认识的字，并用手指点出来。跟录音点读儿歌。

7、收书。在音乐声中，幼儿把书一个个传上来，并由第一个小朋友把书交给老师。

手工游戏

好吃的糖

（一）活动目标

1、会用各种彩色纸做糖。

2、喜欢手工活动，乐于动手，有自己的创意。

（二）活动准备

1、旧报纸。各种彩色包装纸。

2、各种漂亮的糖。

（三）活动过程

1、出示漂亮的糖（老师制作的糖），请幼儿观察它们是什么样的？

引导幼儿说糖的形状，并告诉幼儿糖虽然漂亮，但不能多吃，吃多了对牙齿不好。

2、剥开糖纸，教师示范糖的制作方法。

提示语：小朋友谁要吃糖？把糖送给一小朋友吃，然后请他当众剥开，大家讨论这糖能不能吃？它是怎么做出来的？

3、教师示范糖的做法。

（1）选择一小张旧报纸，把它揉成团。

（2）选择一张漂亮的色纸，把报纸团放在色纸的中间卷起来，两头扭一扭。

4、幼儿自由制作，教师指导。

5、用果盘把幼儿做的糖装起来，留着下次数学操作活动用。

户外活动 看谁跑得快

幼儿在跑道上四人一组比一比谁跑得快，再比一比谁爬得快。

离园活动

故事欣赏 《三只小猪》：播放《三只小猪》的故事，配合动画老师适当做些讲解。

课后记录与修改建议

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第四周星期二上午（9月27日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

接待幼儿及晨检

撕面条：每个小朋友准备一个碗，几小张报纸，让幼儿自己撕面条，撕小饼干。

教学活动

一、多种多样的饼干（艺术、语言）

（一）活动目标

1、体验画饼干的乐趣。

2、尝试用各种图形和线条画饼干的轮廓并给饼干着色。积极大胆地向同伴介绍自己的作品，语言较清晰。

（二）活动准备

1、幼儿接触过很多圆形、三角形和正方形的物品;对饼干的色、形有了比较充分的感知。

2、作画工具及白纸若干；各种实物饼干苦干。

（三）活动过程

1、引导幼儿回忆对饼干形状、颜色的认知经验，同时提供饼干若干。

（1）提问：昨天，我们吃了许多饼干。你们还记得你吃的饼干是什么样子的吗？它是什么颜色、什么形状的？你周围的小朋友吃的饼干是什么颜色、什么形状的？你还吃过哪些其它的饼干？

（2）幼儿结合前次活动经验以及教师提供的实物饼干，讨论饼干的形状与颜色。

2、幼儿自由画饼干。

（1）教师请幼儿将自己吃过的饼干画下来。

（2）幼儿画饼干轮廓并着色，教师做个别指导，提醒幼儿将线条连起来，中间不能断。

3、引导幼儿分享与交流，并将其作为礼物赠送给他人。教师请幼儿说一说自己画的饼干以及想将它送给谁作礼物。

户外活动

玩大型玩具

1、自己自由玩玩具。

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2、注意玩玩具时的安全。

餐前活动

讲故事：《拔萝卜》

教师有表情地讲述故事，幼儿安静地听故事。

课后记录与修改建议

第四周星期二下午（9月27日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

室外游戏

大皮球

（一）活动目标

1、练习双脚原地向上跳。

（二）活动准备 场地上画一个大圆圈

（三）活动过程

1．幼儿站在一个大圆圈上。

2．游戏开始，教师带着幼儿，沿着圆圈边走边念儿歌：“走走走，跟着老师走。走走走，跟着朋友。走走走，走成一个大皮球。”念完后，面向圆心站好。教师在中间做拍球人，边拍边与幼儿念儿歌：“大皮球，真正好。拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍得重，跳得高。拍拍拍，跳跳跳。”在念“跳一跳”、“跳得低”、“跳得高”、“跳跳跳”四句时，幼儿边念儿歌边有节奏地双脚原地向上跳起。教师说：“皮球漏气了！”幼儿蹲下（或向圆心走去）。教师又说：“皮球气足了！”幼儿起立（或回到圈上站好）

户外活动 老鹰捉小鸡

提醒幼儿注意安全，

离园活动

动画欣赏

《喜羊羊》：与幼儿一起欣赏动画。

课后记录与活动建议

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第四周星期三上午（9月28日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

接待幼儿及晨检：热情接待幼儿，检查幼儿的指甲，修剪过长的指甲。 桌面活动自选：幼儿自选积木，组合成各种物体，并与同伴一起玩游戏。

教学活动

一、猜猜多和少（科学、健康）

（一）活动目标

喜欢参与探索“多”与“少”的活动。 会用简单的行动验证猜测。

初步感知“多”和“少”是通过比较得来的，是相对的概念。

（二）活动准备

1、同一种散装硬糖若干，琉璃瓶两个，帽子一个，水彩笔、积木若干。

2、操作材料《多与少》

（三）活动过程

1、比较图书、积木等物品，初步感知多和少。

2、引导幼儿感知糖的多少。

（1）教师出示两个瓶子。一个瓶子里装上较多的硬糖，另一个瓶子则只有少量的硬糖，都用帽子挡住。教师摇晃瓶子几下后提问：请你们猜一猜，这两个瓶子里的糖哪个多？哪个少？

（2）教师去掉帽子，给幼儿看瓶子里的糖哪个多，哪个少。

2、幼儿试验，请其它幼儿猜猜哪个瓶子里的糖多，哪个瓶子里的糖少。（1）教师再次出示两个装有不同数量的硬糖瓶子，请幼儿上来做试验。

（2）请幼儿摇晃瓶子后向其它幼儿提问：请你们再猜一狂，这两个瓶子里的糖哪个多，哪个少？

（3）教师去掉帽子，给其它幼儿看看瓶子里的糖哪个多哪个少。

3、幼儿玩一玩、找一找。

（1）每组幼儿两盘使用不同包装纸包装的糖，请幼儿用双手分别抓一把，放在自己的桌前，猜猜哪只手抓的糖多，哪只手抓的糖少，并数一数。游戏反复多次。

（2）教师分别在桌子上摆上含有“多”与“少”的几堆物品，如水彩笔、积木，请幼儿上来

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指认“多”与“少”：

（3）看看周围什么东西很多很多，什么东西很少很少。

二、我的衣服

（一）活动目标

1、体验涂鸦的快乐。

2、能够选择自己喜欢的颜色给“衣服”着色。

3、会正确地使用棉签涂色。

（二）活动准备

1、在此之前已经对红、黄、蓝等颜色有了一定的了解。

2、幼儿两根棉签、各色水彩颜料。

3、操作材料2《我的衣服》

（三）活动过程

1、指认红内蓝三种颜色的衣服。

（1）教师出示三种颜色的衣服，请幼儿辩认其颜色。

（2）小游戏：幼儿闭上眼睛，教师随意取出一件衣服，请幼儿睁开眼睛，快速讲出衣服的颜色。

2、学习使用棉签。(1)教师边讲解边演示：主、将棉签轻轻地蘸上水彩颜料后，给衣服涂上自己喜欢的颜色。 （2）为每组提供各色的水彩颜料，幼儿动手操作，为操作材料2《我的衣服》涂上颜色。 （3）教师鼓励幼儿将两件衣服涂上两种不同的颜色。

3、展示作品，请幼儿寻找颜色。

（1）幼儿说说自己的作品使用的颜色。

（2）幼儿从自己和同伴的衣服中寻找并指认红、黄、蓝等颜色，巩固对颜色的认知。

户外活动

好玩的滑滑梯

幼儿自由玩滑滑梯，体验在幼儿园玩的乐趣，指导幼儿能按秩序排队滑滑梯，并能与同伴一起玩。

餐前活动

手指游戏：小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的双手）

手指伸出来， （伸出你的食指）

眼睛在哪里？ （用一种夸张的语气问）

眼睛在这里， （指你的眼睛）

用手指出来。 （一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

课后记录与修改建议

42

第四周星期三下午（9月28日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

早期阅读

秋

（一）活动目标

1、学会读《秋》这首儿歌，感受秋天的特征。

2、认识“秋天”“树叶”两组生字。

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片，录音带。黄色的树叶。

（三）活动过程

1、说说秋天有什么特征。

出示黄色的树叶，请幼儿说说树叶变成什么样子了?知道为什么会变成黄色吗?因为秋天来了，秋天来了，有的树的叶子就会变成黄色或红色落下来。

2、出示幼儿用书，请幼儿说说这页书里画了些什么？

3、听磁带，说说儿歌里读了些什么？

4、认识生字“秋天”“树叶”请小朋友试着用两个词说一句话，比如秋天到了，树叶黄了。再如：我们去捡树叶吧！

5、发书给幼儿，教幼儿看书，找到“秋”这一页。跟磁带学老师手指点读。

7、收书。带幼儿到外面去捡树叶。

音乐游戏

小花狗

（一）活动目标

1、喜欢音乐游戏。

2、会遵守游戏规则。按指令做游戏。

3、感受和表现歌曲中的节奏型。

（二）活动准备

1、小花狗头饰。

（三）活动过程

1、教幼儿学会唱歌曲。

2、用身体动作表现歌曲中的节奏型，注意汪汪汪的节奏。

3、交待游戏玩法：

一人或二三人扮演“小花狗”，蹲在自己的椅子前面边唱边表演。其余幼儿扮演“肉骨头”，蹲在空地中间。在“小花狗”唱完并在最后一小节喊过“汪汪”之后，“肉骨头”迅速逃回自己的座位。被“小花狗”抓住者就被吃掉了。强调幼儿必须在歌曲最后一小节才能“捉”。

户外活动

捡树叶

幼儿在操场的树下捡树叶，数一数自己捡了多少树叶，比一比哪片树叶大哪片树叶小，

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说一说自己捡的树叶是什么颜色。

离园活动

音乐欣赏 欣赏故事：《猫和老鼠》

课后记录与活动建议

第四周星期四

上午（9月29日）

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动

1、接待幼儿及晨检：热情接待幼儿，与家长了解幼儿在家的情况。

2、玩报纸球。幼儿自由玩纸球，探索纸球的不同玩法。

教学活动

一、好孩子不要妈妈抱（社会、艺术）

（一）活动目标

1、能够用自然好听的声音唱歌，愉快地边唱边做动作。

2、学习模仿“小鸟飞”与“小猫叫”的动作。

3、积极大胆地参与歌唱与律动表演。

（二）活动准备

1、教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容。

（三）活动过程

1、出示挂图，引导幼儿观察、理解画面内容。提问：图片上有谁？他们在干什么？

2、幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。（1）播放教学音带，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。 （2）请幼儿 边听乐曲边学小鸟、小猫叫。

（3）带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱”

3、学唱歌曲，自由地做动作表演。

（1）教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音”就像是平时说话的声音一样。 （2）幼儿跟唱歌曲两三遍，重点学唱不要妈妈抱中的“抱”字。 （3）鼓励幼儿根据歌词内容自由地表演。

二、爸爸的大口袋（语言、社会）

（一）活动目标

1、欣赏故事，体验集体游戏的快乐。

2、能用基本完整的话回答问题。

44

3、听懂普通话，理解故事内容和“扳”字的意思。

（二）活动准备

1、幼儿能用普通话跟他人交流。

2、大口袋一只，（内装有球、积木、橡胶动物玩具）。

3、教学挂图《爸爸的大口袋》；教学音带《爸爸的大口袋》。

（三）活动过程

1、教师操作图片表演故事，引发幼儿兴趣。

2、出示教学挂图，引导幼儿再次听赏故事，理解内容。（1）教师完整地讲述故事，请幼儿安静地倾听。

（2）重点引导幼儿理解第三段。提问：小亮使劲扳开爸爸的大拳头，什么也没有，小亮怎么样？

（3）请幼儿来扳一扳教师的手，帮助幼儿理解“扳”的意思。

（4）引导幼儿学说故事中的对话。提问：第三天，小亮是怎么上幼儿园的？

2、幼儿边看图边跟讲故事，并进行模仿。

（1）提问：你们会像小亮一样高高兴兴地上幼儿园吗？

（2）模仿游戏：高高兴兴上幼儿园。教师扮演不同角色，如爸爸、妈妈、爷爷奶奶等，幼儿扮演小亮。家长送小亮上幼儿园，小亮跟家长说“再见”并说“老师早”

游戏：神秘的大口袋。

教师拿出大口袋，请幼儿摸一摸、猜一猜里面的物品。

户外活动

玩大型玩具

教师陪小朋友一起玩玩具，注意安全地玩，不爬高，不推挤小朋友。

餐前活动

欣赏教学碟：爸爸的大口袋

欣赏故事，熟悉复述故事，养成安静听故事的习惯。

课后记录与活动建议

第四周星期四下午（9月29日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

室外游戏

熊和石头人

（一）活动目标

练习按信号快走

（二）活动准备

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熊头饰一个。

场地两端各划一条经为起点线和终点线，相距15米左右。

（三）活动过程

请一个幼儿戴上熊饰扮熊，站在终点线上背向幼儿，其余幼儿四散地站在起点线后。 游戏开始，教师发出信号后幼儿往前快走，“熊”站在原地不动，但可以随时回看，幼儿看见“熊”回头时必须立即停住不动，保持原来的姿势，装作石头人。如果“熊”发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要站到场地外。

有时“熊”也可以走到幼儿面前，看一看，嗅一嗅，如发现还在动的或发出声音的幼儿，说出他的名字，被点名者站到场外。以最先到达终点的幼儿为胜，胜者扮熊。 注意事项：

1教师应教会“熊”不要只观察一个幼儿，要观察所有的幼儿。 2“熊”每次回头时间不要太长，防止幼儿疲劳。

户外活动

夹包跳

幼儿幼儿两脚内侧前部住小沙包，原地跳起，并将沙包向前甩出去，看谁甩得远

离园活动

桌面阅读

课后记录与修改建议

第四周星期五上午（9月30日）

编写教师 袁瑶

执行教师

编写时间2011.09.22

晨间活动 音乐欣赏 接待幼儿及晨检 开火车

教学活动

一、我用的东西（科学 健康）

（一）活动目标

1、参与分类活动。

2、与同伴合作，共同解决问题。

3、分自己和大人用的东西，初步比较大小。

（二）活动准备

1、幼儿玩具、大人用品、玩具筐；图片（内容为幼儿衣服、大人衣服）；幼儿鞋子、大人鞋子。

2、操作材料操作材料1《找找宝宝用的物品》

（三）活动过程

1、找宝宝的玩具。

（1）提示语：妈妈今天 要整理房间，请小朋友帮助宝宝把玩具送到玩具箱里。 （2）请幼儿从一堆小孩及大人用品中找出宝宝用的玩具，放入玩具箱中。

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（3）师幼一起相互检查结果是否正确。

2、找宝宝的衣服。

（1）提示语：请帮宝宝把衣服挂到衣橱里。那么多的衣服，哪些才是宝宝的？引导 幼儿认识区别大小。

（2）请幼儿从一堆小孩与大人的衣服中，找出宝宝的衣服，挂到“衣橱”里去。 （3）师幼一起检查是否正确。如有不对，教师提出疑问，与幼儿共同解决。

3、找宝宝的鞋子。

（1）提示语：请把宝宝的鞋子放到鞋架上。那么多的鞋子，哪些才是宝宝的？

（2）请幼儿从一堆小孩及大人的鞋子中，找出宝宝的鞋子，放到鞋架上。引导幼儿认识区别大小。

（3）师幼一起相互检查结果是否正确。如有不对，教师提出疑问，与幼儿共同解决。

4、对幼儿的表现进行鼓励，结束活动

提示语：今天 宝宝帮妈妈做了那么多事情，真是个能干的好宝宝。

户外活动

我们去散步

教师以开火车的方式带着幼儿在园内走,观察今天的天气如何,周围的植物有什么变化,说说现在是什么季节。

餐前活动

反口令游戏:

游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。

课后记录与活动建议

第四周星期五下午

编写教师 朱小燕

执行教师

编写时间2011.09.22

早期阅读

冬

（一）活动目标

1、学会读《冬》这首儿歌，感受秋天的特征。

2、认识“雪花”“冬天”两组生字。

（二）活动准备

1、幼儿用书，字卡片，录音带。雪花。

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（三）活动过程

1、说说冬天有什么特征。

出示雪花，请幼儿说说这是什么？什么时候就可以看到这个？（冬天）下雪的时候我们会有什么感觉？要穿什么样的衣服？

2、出示幼儿用书，请幼儿说说这页书里画了些什么？

3、听磁带，说说儿歌里读了些什么？

4、认识生字“雪花”“冬天”请小朋友试着用两个词说一句话，雪花----雪花从天上飘下来。冬天---冬天天气很冷。

5、发书给幼儿，教幼儿看书，找到“冬”这一页。

6、跟磁带学老师手指点读。

7、收书。

户外活动

滚大球

幼儿滚大球比赛，两个两个一组，比一比谁先把球滚到终点。

离园活动

评红花

为本周表现好的幼儿贴上红花，鼓励幼儿下周好好表现，争取评上小红花。

课后记录活动建议

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第15篇：幼儿园小班九月评语

9月份评语

子涵不光是家里人的宝贝,更是老师心目中的宝贝,你可爱的模样,稚气的话语,甜甜的微笑时时刻刻让我们关注,尤其是你说儿歌时的可爱样,总能让大家捧腹大笑 .阳阳,大胆点,认真地和老师学本领,不断地充实自己,争取有更精彩的表现哦!老师对你有信心!加油! 耀语,第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印,你的大眼睛,你的可爱,你的乖巧时刻都会带给我们快乐,喜欢画画的你更加让老师肯定了你!加油吧,女孩!相信你会有更出色的表现! 莉佳,你是个特别可爱灵巧的小女孩!你总爱和老师学本领,喜爱唱歌,喜爱跳舞,喜爱做游戏!你就像是个小蘑菇,只要有“水”和“高大的树”,你就可以很快的成长,真叫人高兴! 小脸胖乎乎的思思是个充满“阳光”的小姑娘,你不仅对音乐舞蹈有着独特的兴趣,还对儿歌,故事,手工爱不释手,对吗?说儿歌可是你的强项,你一直是同伴学习的榜样哦!希望思思在家也有同样出色的表现,好吗? 可爱的佳瑶立在学习上有点害羞,但你已被小班这种和谐的气氛所包围,所感染,因为它让你爱唱歌,爱跳舞,爱说儿歌,使你在快乐中成长.老师希望佳瑶能够多一分大方,多一分自信,你会有更多的收获,能做到吗? 昭娣,你在学习上是不甘示弱!听听你说儿歌时响亮的声音,看看你上课时逐渐端正的坐姿,我们的昭娣在不断地进步,不断地长大!老师期待着你更加精彩的表现!加油吧,孩子! 憨憨的逸涛现在可听话了,刚入园时那个“无理取闹”的小家伙早已不见踪影了.现在你入园时的问候,上课时的认真,游戏时的不亦乐乎,让老师不断地看到你的进步。相信以后的逸涛会带给我们更精彩的表现的,对吗?老师拭目以待哦! 逸涵,你的加入使小一班增添了许多活跃的气氛,神气的你活跃在班级的每一个角落,真不知道你怎么会有用不完的劲呢?你的小脑袋瓜特别灵,喜欢听故事,说儿歌,老师教的本领你基本能够掌握.希你能和小伙伴和睦相处,做个全面发展的好孩子,好吗? 还记得入学初那个沉默少言的轩轩,现在的精彩总是叫人惊喜哦!尤其是做手工时的专注,画画时的入神,让老师看到了你的另一面.你能主动地叫“老师早”“老师再见”.所有的点点滴滴,无不透露出你的进步和你的潜力,加油吧,孩子!老师对你有信心! 乖巧可爱的忱奕学本领时非常认真,绘画,数学,认字,儿歌,学得特别棒!老师真为你感到高兴!老师希望忱奕再活泼些,再大方点,你会发现小朋友和老师都是那么的喜欢你!孩子,胆子再放大些,你会更加出色的! 聪明可爱的子轩,现在的你和以前不一样了,你不再独自做在一边看着同伴玩着各种游戏.看着你在活动中积极的参与,听着你说儿歌时逐渐响亮的声音,你真的是一个很有潜力的好孩子哦!相信以后你会有更加出色的表现的,对吗? 冬梅,你是个特别懂事听话的好孩子!每次看到老师就是一脸的笑,特别甜,看到你总会叫人开心!平时的你总是显得文静,但学起本领来却又是那么投入!看着你的收获,真叫人欣慰!继续努力吧,老师支持你! 别看宇辰平时有点腼腆的样子,在学习上却有着十分的自信,上课时的积极性很高,特别是在同伴面前说儿歌时响亮的声音,绘画时的精彩,让同伴羡慕不已!你的进步,你的收获,你的努力,老师尽收眼底!以后会给我们带来更多的惊喜吧?加油哦! 子韬,还记得刚入园时哭得像个泪人的你吗?好让老师心疼.不过,再看看现在活泼懂事,聪明可爱的你,又让老师欣慰!尤其是在趣味数学上喜人的成绩,同伴们都对你竖大拇指呢!看着越来越出色的你,老师对你信心十足!相信你会更出色! 瞧,那个大声说儿歌的孩子,不正是可爱的严亮吗?你的进步,很让老师高兴!你逐渐地适应幼儿园的生活,并且在这样的大集体中快乐的成长,.足以看出你是个很有潜力的好孩子!相信只要你不断付出努力,你就会有收获! 聪明懂事的嘉磊是个特别有个性的小男孩,对就是对,错就是错,很有原则性,再加上你憨憨的笑,特别惹人喜欢!从你进入小班的第二天,你就在幼儿园吃饭,你特强的自理能力,也成为了同伴学习的榜样!老师相信在以后的日子里你会有更出色的表现展现给我们,对吗?加油吧,孩子!老师对你有信心! 凡闰,你是个聪明机灵的男孩,你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃,老师很为你高兴!小伙伴们也特别喜欢像“大哥哥”似的你,每次在同伴需要帮助时,都能看到你积极的身影,真的是个特别有爱心的孩子! 运祥,记得刚入学的时候,大多数新生都闹着要家人,而你却特别的兴奋,每天都是积极的来园,看到你如此乐观,如此开心,老师特别喜欢你这么强的适应能力!,再看看你在活动中精彩的表现,更是惹人喜爱!对你,老师信心十足!相信运祥会更出色! 靖宜,你是个有着双重性格的小女孩.说儿歌时你总是同伴中声音最响亮的一个,跳舞时你的自信与出色总是同伴掌声的来源,游戏时你的精彩更是让同伴羡慕不已!但是,只要在生活中遇到一点困难,你又总爱哭鼻子.希望靖宜,能够做个坚强的孩子,永远乐观,自信! 佳琦,爱说爱笑的你,可是我们小二班的“开心宝贝”,常常被你可爱的动作,稚气的话语,逗得发笑!爱动脑筋的你在活动中显得特别的活跃,总是抢着回答老师的问题,是个小能人!在绘画和趣味数学中的进步更是让同伴羡慕不已哦!宝贝,希望在新的学期看到你更多的闪光点! 唱歌,跳舞,画画,手工,认字,说儿歌,无一不是佳勤的绝活,可谓多才多艺!和老师学本领时,佳勤的视线一刻也舍不得离开老师,生怕少学了什么!佳勤的人缘也特别好哦,伙伴们都愿意和你做好朋友!希望文静的佳勤在老师和同伴面前再活泼,开朗些,你会更加地招人喜欢!加油,你是最棒的! 思宇,你是老师心目中的乖宝宝,聪明而不骄傲,活泼而不调皮.你能认真地做好每一件事,你的细心和耐心真让老师高兴!瞧,绘画时,你的线条是多么流畅,颜色涂得是那么地均匀,未来的小画家在向你招手哦!加油„„

江旭你是个天真可爱的小男孩，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。老师希望你能够积极举手发言，争取更大进步。

冉冉是个聪明可爱的小女孩，集体生活已经乐意上幼儿园，并且喜欢和小伙伴一起游戏玩耍等。老师希望在你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，好吗？

云云是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。希望在通过自己的努力取得更大的进步。

钰涵能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意。希望保持自己的优点取得更大进步。

菲菲小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，平时也能主动和老师打招呼，主动和小朋友交流。老师希望你能认真听老师上课并且积极举手发言。

雅琴你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生。能和小伙伴友好相处，会做的事能帮助其他小朋友。坚持上幼儿园，积极参加老师组织的各种活动。祝贺你被评为好孩子。希望你改掉遇事爱哭鼻子的习惯老师会更喜欢你。

第16篇：幼儿园九月开学发言稿

幼儿园九月开学发言稿范文（精选3篇）

在日常生活和工作中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的幼儿园九月开学发言稿范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园九月开学发言稿1

敬爱的老师、亲爱的小朋友们：

大家新年好!

我是大一班的xx。今天，我很荣幸地站在国旗下讲话。看，我们的国旗冉冉上升，从这一刻起，新的一学期又开始了，你们准备好了吗?

新年开学,我想送小朋友们四件新年礼物!第一件礼物的名字叫“快乐”。愿小朋友们每天高高兴兴地上学，快快乐乐地游戏。第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子,会问好，会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话。第三个礼物的名字叫“能干”,小朋友会“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，做个能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，我们要养成爱读书爱学习的本领，变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏这四件礼物,都做最棒的孩子。

再过半年,我们大班的小朋友就要毕业了,请老师们放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!在这里祝愿小朋友们在新学期里学到更多的本领。谢谢大家!

幼儿园九月开学发言稿2

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们：

早上好!

刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”;在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”;在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所要做好爱护公物、爱护环境的“小卫士”;在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗?

今天我还想送小朋友们四件礼物呢!第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的'小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心?我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒!

幼儿园九月开学发言稿3

尊敬的陈园长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：

上午好!

我叫张起灵，今年6岁了，是幼儿园大班的学生。在这阳光灿烂的秋天，我们怀着十分高兴的心情相聚在这里，迎来了充满希望的新学期。小朋友们，你们开心吗?我今天要告诉大家二个好消息。一是我们幼儿园今天迎来了新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们!二是原来在幼儿园上学的小朋友都升班了，都当哥哥姐了，让我们拍拍手祝贺他们!

我来南国名城幼儿园已经一年多了。在这一年多的时间里，老师象妈妈一样关心我，爱护我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戏;教我认字、写字，给我讲故事。教我学习礼仪、学习小朋友之间友好相处，做个懂礼貌有爱心的好孩子。现在我已学会能给妈妈讲幼儿园学到的故事;学会自己穿衣服、洗脸、刷牙;学会协助老师做好班里卫生工作;学会如何爱护地球妈妈许多环保知识等等。总之，我学到了很多的知识，长了不少本领。爸爸妈妈夸我懂事了，老师也说我进步了。在这里，我说一声：谢谢你，老师!

这里有优美的环境，丰富多彩的活动，有很多好玩的玩具，有香香的饭菜，我喜欢南国名城幼儿园，喜欢南国名城里幼儿园的小朋友，我更爱南国名城幼儿园的老师!

最后祝老师节日快乐，越来越漂亮!

20xx年9月

第17篇：九月幼儿园后勤工作总结

沙渠镇中心幼儿园

九月份后勤安全工作总结

时间过的真快，转眼间又把这个八月送走了，有迎来了新学期开学。本月我在后勤工作方面仍然一如既往，努力进取，为幼儿园的教育教学工作顺利开展做好一切后勤准备，保障幼儿园各方面工作的顺利进行。

一、食堂管理方面

九月的天气，温度仍然比较高。我们为了孩子能够在幼儿园安心的学习、吃上开学第一天的营养饭菜、我厨房工作人员做到了安全卫生的饭菜提供给了幼儿和教师，要求食堂人员按照食谱进行操作，并严格把好食品质量卫生关，要求食堂人员对幼儿园的饭菜做到营养搭配，物美价廉，保质保量，让幼儿吃饱、吃好、使家长放心；每天上午和下午按时为幼儿供应足够的开水，以保证幼儿在园时的饮水；上午9：00和下午15：00按时按点、保质保量地为幼儿发餐点，以及每周进行膳食调查。每天在食堂打扫卫生结束后、厨房进行紫外线消毒，杜绝一切不卫生因素的存在。

二、校舍管理卫生方面

本月我仍然对园内的一切园舍进行常规的检查，开学前对各班的午睡室、通道、教室、楼道、进行了全面维修。对各班的维修维护工作是做到了能够维修的当天修复，对园内卫生进行日常管理，每天对园内的卫生进行检查，看是否有死角没有打扫干净，

如果有死角及时进行打扫，使园内的环境真正做到净化和美化，为保证幼儿园工作的顺利开展做保障。对园内的树木花草进行修复、每周进行两次浇水。

三、安全保卫方面

幼儿安全重于一切，我园安全组人员对全园进行拉网式排查，对于存在隐患的及时上报处理，对我园按时开学做得到了保障。园内的安全工作做好了，也就保证了幼儿的安全。安全方面做到了以下几点：

1、本月我园以上级有关部门的要求和文件精神、开展了安全排查，开展了交通安全教育活动，为使全体师生进一步了解安全交通知识，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。

2、各班进行交通安全知识教育工作，让教师们认识交通事故对人们带来的灾害，让小朋友认识交通标志。。

3、近段在我园传染病手足口病和腮腺炎没有发生，我园还让家长及时了解传染病信息和知识，继续做好园内的一切消毒工作，并要求每班教师对本班幼儿和家长做好安全宣传工作；对园内教师的办公室和各个幼儿活动室进行安全检查，排除安全隐患，以保证教师在办公室和幼儿在活动室的一切安全；对园内的大型玩具进行了安全隐患的排查，并及时的消除存在的安全隐患，保证幼儿在室外活动时的绝对安全。

四、财务管理方面

由张小英接受出纳工作，我每天和她扎账本着“合理预算，勤俭节约”和“日清月结”的原则，认认真真地记好每一笔开支，力争把每一分钱都花在该花的地方，并定时向园长汇报财务情况，给园长做好知心的财政参谋，使园长对经费的使用和支配更为清楚和合理。

本月我们后勤人员在园长的正确领导下，努力工作，尽心尽责，使幼儿园的各项工作顺利进行。今后我们所有后勤人员会再接再厉，把后勤保障工作做得更好、更扎实。

沙渠镇中心幼儿园后勤组

二零一五年九月三十日篇二：幼儿园9月份工作总结 2014年志远幼儿园9月份工作总结 时间过得很快，对幼儿园开学以来的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、家园共育几个方面做如下总结：

一、教育教学工作

1、稳定新入园幼儿情绪、强化各项常规、确保幼儿安全，让幼儿园各项工作在开学初平稳过渡；

2、做好新学期工作规划，结合上学期在教学方面存在的问题，我制定了切实可行的学期计划、月计划、周计划和日计划，了解本学期教育教学等各方面的工作重点，明确工作目标及自己的努力方向，做到规范化操作，真正将计划落到实处；

3、加强了幼儿一日活动，让游戏成为学习的平台。在游戏的过程中，孩子们之间完全是平等的，我们可以看出孩子们之间的差异，可以锻炼幼儿的各方面能力，从而更好地进行有针对性的教育。

4、习惯养成、礼仪教育方面进行了学习，使幼儿养成良好的生活习惯和品德教育。

5、听评课活动，利用新教师上岗课，多次参与评课，促进我们教师之间相互学习，提高自身的教学水平。

7、加强理论学习，提高理论修养。以自学的形式和外出学习情况，撰写学习心得，做好学习笔记，并把学到的知识运用到实际教学工作中。

二、保育工作

幼儿三餐的餐具清洗消毒、幼儿两点，工作上认真负责，随时进行卫生打扫，园里保持全天整洁；餐具清洗彻底，无残留，规范消毒。

三、安全、卫生保健工作

1、每周进行本园和本班的安全排查情况，我还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识；

2、健康检查工作 ，严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。

3、培养幼儿养成良好的进餐习惯： 进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

四、家园共育

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,在工作中,教师本着尊重,平等,合作的原则,利用家访、宣传栏、网站互动等平台，争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育.让幼儿得到更好的发展。

王亚迪

2014年9月30日篇三：幼儿园后勤工作总结范文两篇

幼儿园后勤工作总结范文两篇

幼儿园后勤工作总结范文两篇

篇一

以园务计划为指导，全面解读、领会《幼儿园教育教学指导纲要（试行）》的教育精神，坚持加快发展为主题，以改革创新为动力，以科学管理为手段，在园领导的重视、关心和指导下下，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作，

一.校园建设。 1.根据园所发展的规划，配合做好园所拆迁、扩建的前期准备工作。 2.利用假期和双休日，后勤部门有计划的完成了封闭旧教学楼三楼平台的栏杆；改造多功能室的室内装修；粉刷了保健室、隔离室、部分教室、午睡室、走廊；油漆了栏杆和楼梯扶手；改造食堂的下水道。 二.后勤队伍建设。 1.坚持隔周保育员学习、劳动制度。本学期进一步学习了《新纲要》的精神、幼教杂志上有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”（流感、腮腺炎）；学习了《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体会、知识竞赛、制作教玩具等多种形式的活动，逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观，进一步提高保教水平。 2.根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。 3.进一步规范和落实“日常规范操作”，请保健医生为保育员做辅导培训，通过实际操作、观摩交流，加大督促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。本学期，九月底“市卫生局和市妇保所”两单位对我园“卫生保健工作”进行抽检，获得了领导专家的一致好评。 4.本学期根据实际情况，因增加了幼儿人数，且各年龄段菜肴烹调的要求不同，故增加了食堂工作人员，并以“老带新”的组合调整了人员的搭配和分工。组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》。每周请主勺一同参加制定下周“幼儿食谱”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探讨，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。 5.加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把幼儿的安全、健康放在首位，

三.材物管理。 1.认真执行上级文件，做到购置仟元以内物品由园委会讨论通过，仟元以上的物品由园委会讨论通过，再填表审批，并到指定的政府采购点去购置。 2.做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领物外，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。 3.做好物品的调配工作，提高园产的周转使用率。做好幼儿代办费的结算，并向家长公布；做好发放幼儿代办用品的工作；保存好幼儿下学期要使用的物品。

四 .安全方面。 1.期初，后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，进一步强化教职工的安全意识。 2.进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。发现不合格者不加工给幼儿食用。订购点心熟食向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照。 3.坚持每月检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。 4.经常督促门卫工作人员做好门卫值班，安全正确使用ck报警器，并作记载，定期检查ck使用记载情况，发现问题，及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。 5.本学期，检查灭火器1次；各类维修30余次；检查户外大型玩具次；改造食堂油烟机的开关等。经常提醒教师和后勤人员增强安全意识，加强安全防范措施，使安全工作深入人心，并化为实际行动。

五.卫生保健方面。

（一）完成托幼机构卫生保健台帐。 1.科学合理地制定食谱、及时完成营养分析。

严格按照妇保所六大营养素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑经济、营养、可操做性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化吸收的食谱。每日观察幼儿进餐情况调整食谱。每月按时完成一次营养分析，召开膳委会会议，公布营养分析结果，听取各方意见，不断提高食谱质量。 2.晨间检查、全日观察记录。

认真执行晨间检查制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，及时筛检出患传染病病的幼儿。若发现有患传染病的幼儿入园，立即进行隔离观察，通知幼儿家长。所在班级进行消毒，防止病情扩散。对于一般小伤病者，仔细询问后做好记录，给予必要的护理照顾。按时给患儿服药，喂药时核对班级姓名。 3.完成体格检查并进行评价。

期初收齐新生入托体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，按who标准进行评价。上学期筛检出的肥胖儿继续进行管理直至转归。筛检出肥胖儿和体弱儿建立个案。本学期体弱儿有一人，肥胖儿有人。每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。

（二）卫生宣教 1.根据各年龄阶段幼儿认知水平的不同选取幼儿通俗易懂的教材，每月为幼儿上一节健教课。 2.每月更换卫生保健宣传橱窗，进一步向家长宣传科学育儿的知识。 3.认真做好爱国卫生工作，台帐资料齐全、规范，服从街道、社区管理，随时接受检查，确保幼儿园卫生达标。

篇二

一、指导思想：

本学期学校后勤工作在学校领导的统一指导下，认真贯彻执行市、局有关文件精神和学校提出的各项工作目标、努力为学生服务、为教师服务、为体育服务。经过全体后勤人员的共同努力，圆满完成期初提出的各项工作。

二、具体工作

1、食堂管理

（1）食堂工作是学校后勤工作的一项重要工作，根据上学期教师普遍反映的问题，开学初，我们组织有关人员进行研究，提出整改方案：a、调整烹饪队伍，即从社会上聘请高级厨师为我们教师烹饪。b、改变购菜方式。c、餐前做好菜价的合算工作。做到：公开、公正。d、每天把购进的菜上黑板公体育。通过这一系列的改革，取得了明显的成效。

（2）其次严格把好各种肉类、蔬菜等验收关。做到每天对所购进的菜进行验收，过寸，并做好相应的记录。

（3）认真做到各种餐具的消毒、保洁工作。

（4）保健教师认真做到对食堂操作人员进行严格的体育及体育卫生检查，并做好记录。 （5）做好每天留样记录，确保规定的数量合留样的时间。

（6）管理员定期对操作人员进行卫生知识培训。

（7）食堂的帐务做到月月结算，月月公布。

2、安全管理

（1）开学初召开学校各条线安全员会议，布置本学期安全工作，修改有关安全制度，并和个条线签署安全责任书。

（2）经常组织人员对学校体育设备、教室、宿舍、浴室等地方进行检查，发现有损坏的现象及时进行维修。

（3）对走读的学生，除家长送接外，每天安排人员到车站进行接送。做到：认真、负责。

（4）门卫人员做到了，对外来人员的登记手续。

（5）加强夜间值班，确保住宿生的安全。晚饭后门卫人员每天在小区进行巡巡逻。 由于错施到位，再加上工作有力，因此本学期没有出现伤害事故。

3、生活管理

（1）生活教师每天提前十分钟到校，并和班主任做好交接班工作。 （2）每天晚上对学生的衣服进行清洗，定期洗晒学生被褥。

（3）夜间值班教师要经常在宿舍间巡视，关注每一个学生的活动情况，经常清点学生人数，确保万无一失。

（4）对生病的学生及时送医院就诊、并及时做好汇报工作。

（5）记录好每天男女宿舍值班情况。

4、卫生保健工作

（1）认真做好晨检工作，发现学生有发热等现象，应及时去医院就诊。

（2）每天提供足够饮用水，保证每个学生饮用。

（3）对学生视力、体重、身高进行检测，并做好记录。（编辑：露露）篇四：幼儿园9月份工作总结3篇

幼儿园9月份工作总结3篇

幼儿园9月份>工作总结

（一）

时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有46名幼儿，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。

二、常规培养

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

三、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育>教学计划是非常重要而关键的；教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

四、安全德育工作

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得一个不小心就会成灾祸和不能做危险的事情的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的榜样，利用游戏、>故事、多媒体范例、比较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱护公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结力量大。通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好， 别人帮忙要说谢谢，不小心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。

五、在手足口病流行期间，我们利用电话家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防手足口的有关知识，受到家长的好评。同时，每天早上，每位老师还对班上的幼儿进行晨检。面对这些琐碎的工作，我们不厌其烦，认真做好。使家长放心孩子在

园的每一天。小班家长比较惯孩子，每天总会有许多叮咛，我们都能耐心接待，热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况，了解孩子在家的表现，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，尊敬，主动积极地配合我们的工作较出色的完成了教育教学任务。

五、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

这个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。看吧，孩子们学会了穿衣、叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错事情要主动承认错误，把它改正 ```````作为教师的我们，心里有说不出的高兴。本学期中，我们一直按照>师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务。

幼儿园9月份工作总结

（二）

不经意间，七月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了又一次成长的快乐。在七月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢？现在就让我们一同来回顾吧！

一、家委会活动

在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。这天，虽然天空不作美，下起了小雨，可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切美好，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起和孩子爬山，一起做游戏。许多家长把当时的快乐记录在了dv中，同时也记在了我们每个人的心田。真可谓是其乐融融！

二、参观松桠蔬菜基地

在七月里，我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动，七月初，在教研组的精心安排下，我们带领孩子去了松桠蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚，亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎么长大的呢？孩子们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部分家长也参与其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。

三、家长开放日 在七月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在4月18日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下，孩子们不仅参与活动的积极性很高，而且也掌握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。

四、幼儿体检

在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。 最后，要感谢家长在七月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你们，你们辛苦了！我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧！ 幼儿园9月份工作总结

（三）

从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。 9月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：

一、教育教学工作

因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。9月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握（例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚）。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

二、区域活动

本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行购买的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。

三、保育工作

本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。从9月24日起，幼儿开始服用凉茶，只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。本月新进了1个新生唐梦，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。

四、家长工作

因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反馈给家长。

本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中三班的老师们说一声：你们辛苦了！希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。篇五：幼儿园9月份工作总结2篇

幼儿园9月份工作总结2篇

幼儿园9月份>工作总结

（一）

一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。

二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。

三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学>工作计划，开展了特别的我主题活动，在特别的我课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处„„做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。

四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作，师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。

五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展课程理念的知识讲座，传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的>教学计划以及注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。

六、在卫生保健方面，做好班级卫生工作计划及总结。王老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。 幼儿园9月份工作总结

（二）

翻开崭新的工作日志本，一个月的时间我已经密密麻麻的记了六页多已经完成的工作。刚开学工作繁忙而琐碎，在自己合理安排计划下我已经按时保质保量的完成了各项工作。现将本月工作小结如下：

1、审核整理教师药费单据，填制报销表，按时到济南大厦审核2015年第二季度的药费。

2、我园幼儿浦倚杭、陈文静、韩昕睿生病住院，为其办理学平险的理赔，送材料拿赔款跑教委两趟。

3、开学初整理仓库统计物品库存数量，统计需要购买的物品数量。给各班级领拖把扫把等物品。

4、核对幼儿园部分幼儿城镇居民医保卡的信息。

5、建行领取全园幼儿的城镇居民医保卡，因建行准备的申请表不够跑建行两趟拿申请表。将全园幼儿的医保卡和密码逐一核对在一起，中大班幼儿的医保卡发放到教师手中教师发放，毕业班的幼儿原来教师在带新的小班，为了不给小班老师带来麻烦由我接待家长逐一发放。家长领卡时要填写申请表，收齐全园幼儿申请表还要送回健行。对于班内老师没有及时通知到的家长，逐一给毕业的幼儿家长打电话通知来拿医保卡。

6、重大事项申请表找彭局长签字两次。

7、大润发购买胶棒拖把和玻璃擦。

8、开学初打扫感统训练室的卫生，打印感统训练室的活动记录表和消毒记录表。

9、审核8月份原始凭证，记账凭证，记账出报表。

10、经上级领导决定食堂帐要转到行政帐。与校办对截止到8月底的食堂余额，上报9月份往来额度，要回食堂余款。

11、与支付中心核对9月份的收支两条线余额，零余额用款额度的余额。

12、发放

7、8月份绩效工资和>班主任费，

8、9月交通补贴，计算

7、8月份税金。

>税务大厅打税票，支付中心拿支付令，到财政局交税金。

13、做2008年7月到2015年6月工会财务经费报告。

14、审核9月份原始凭证，复核记账凭证记账。

15、检查2015年1月到8月的凭证查漏补缺，装订凭证。

16、完成2015年新教师张硕、窦冰梅、王丽君的见习工资业务，张莉教师的定级工资业务，完成增班主任费和增路顺平减程玉春、张静独子费业务。

17、收取新生>保险费，制作新生保险明细表格，到保险公司交费。

18、到教科室领取大手牵小手活动证书奖品。

19、学习太极柔力球。 20、大二班值午睡班。

21、写2015年推普周活动计划和总结，写>国旗下讲话稿。

22、安排冯老师用电子显示屏打推普周宣传标语，安排李瑾在幼儿园网站主页打宣传>口号，在幼儿园门口橱窗内张贴普通话宣传材料。

23、到建行交2015年

7、8月住房公积金。

24、2015年22日上午市委幼儿园开基层教育统计会。24日上午教育局北楼开>会计会。

25、填写2015年基层教育统计表。

26、填写2015年校方责任险投保单，学生花名册，汇总表，办理校方责任险。

27、填写幼儿园收费自查工作表，证明我园按规定收费无乱收费现象，送交教育局内审科。

28、查找1985年建园至今的维修，修缮工程花费的经费，为郭主任填表提供数据。

29、查找2005年至今的水费电费煤气费总额，换算成各项的用量，填写市中区公共机构能源资源消耗年度统计表、季度统计表。 30、每周五上午为各班领取保育用品。

后勤工作繁忙而琐碎，有时难免心里有烦躁的时候，表现在态度和语言上可能会 让人不满意的地方，急躁还会造成工作上的小失误。今后一定要树立为一线做好保障和服务的意识，耐心细心工作，争取把工作做得更好。

第18篇：文娱部九月工作计划

文娱部九月工作计划

随着本年度我院新生人学，我们机电系团总支又迎来一年一度的招新工作。为了使工作顺利的进行，制定相关计划。具体如下：

一招新协助计划

为了让团总支注入新血液，我们特向全系招收新成员，为了使新生了解团总支，通过在新生班上宣传各部门的职能和工作使其了解。使其有想法的同学通过竞选选择自己想要的部门。

具体过程：

1、宣传时间： 由团总支统一安排。

2、宣传地点:系门口、新生班等。

3、宣传方法： 海报、宣传单，展板等，再通过我们在班上的宣传加强力度。

二具体步骤

1、各部长一起去班上宣传。

2、面试竞选。

3、成员考核，决定去或留。

4、召开迎新会议，让新成员尽快熟悉工作。

三文娱部组织建设

文娱部从干事到部长都是一个整体，一个团队。文娱部的效率如何，与我们这团体是否有凝聚力直接相关，所以文娱部组织建设要搞好

1、树立责任意识。

2、加强团队意思

3、培养干事的创新意识，不能墨守成规。

4、重视内部相互学习、共同进步。

5、充分调动文娱部所有成员的积极性和主观能动性，深入了解我部成员的能力和特长，以及他们对文娱部发展的意见和建议。以上就是文娱部本月工作计划，文娱部将尽心尽力做好每一件事情，负责好我们的责任。

机电工程系文娱部2011年9月3日

第19篇：业务员九月工作计划通用

业务员九月工作计划通用

导语：个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。下面就由小编来为大家带来业务员九月工作计划通用范文，欢迎大家参考借鉴！

为了进一步提高自己的工作效率及工作能力，特制定以下工作计划：

一、对销售工作的认识：

1、不断学习行业知识、产品知识，为客户带来实用介绍内容，更好为客户服务，显得行业的专业性;

2、先友后单：与客户发展良好友谊，转换销售员角色，处处为客户着想，把客户当成自己朋友，达到思想和情感上的交融;

3、调整心态，进一步提高自己的工作激-情与工作自信心;百倍认真努力地对待每一天工作、每一个潜在客户的挖掘;

4、去除任何客户拒绝的恐惧心理，对任何一个营销电话、任何一个潜在客户要自信专业性的进行交流;

二、对销售工作的提高：

1、制定工作日程表;(见附表)

2、一天一小结、一周一大结、月底一总结;不断查找工作上的不足，及时纠正工作的失误，完善工作的整体效率;

3、不断挖掘潜在客户、展示产品、跟进客户;乐观积极向上自信的工作态度才能拥有很好的工作成果;

4、每天坚持打40个有效电话，挖掘潜在客户、每周至少拜访2位客户(此数字为目标，供参考，尽量做到)，促使潜在客户变成可持续客户：

5、拜访客户之前要对该客户做全面的了解(客户的潜在需求、职位、权限以及个人性格和爱好)，并准备一些必要的话题或活动去与客户进行更好的交融及相应的专业产品知识的应付方案;

6、对陕西盛山西盛江西盛河南省四大省市、县公路段单位负责人进行逐个电话销售，挖掘潜在客户，跟进并对相关重要客户进行预约拜访;

7、提高自己电话营销技巧，灵活专业地与客户进行电话交流;

8、通过电话销售过程中了解各盛市的设备仪器使用、采购情况及相关重要追踪人;

三、重要客户跟踪：

1、XX市公路管理局供机科X科长、养护科X科长;

2、XX、XX、XX、XX各省市级公路局养护科;

3、XX省XX市公路局、XX县公路段、XX县公路段、XX县公路段的相关负责人;

4、XX省XX市北郊区公路段桥工XX;

5、XX市政管理处的XX科长;

以上是我九月份工作计划，我会严格按计划进行每一项工作;敬请X总对此计划不全的一面加以指点，谢谢!

1、XX区域拓展：

(1)找当地有资源的广告公司合作，以高档社区巡展的形式，将项目植入到客户群体

(2)洽谈XX区域合作分销商。

(3)老客户维护及拓展。

2、XX、XX、XX市场拓展

(1)9月9日——12日，XX。洽谈分销商、老客户拜访，举办小型客户推介会。

(2)9月13日——16日，XX。洽谈分销商，拜访当地老客户资源。

(3)9月17日——19日，XX。南方电网贵阳分公司老客户拜访。

3、岛内分销商维护及拓展

(1) 做好分销商成交客户佣金结算工作。

(2) 通过电话、登门拜访等形式，与分销商保持联系。

(3) 完成领导安排的基础工作。

九月份的工作重点：

1、市场开发：

(1)展示与我公司合作的优势。

(2)阐述公司的经营理念。

(3)解读公司的发展战略。

2、维护客户：

(1)对于老客户和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

(2)在拥有老客户的同时还要不断从各种渠道获得更多客户信息和市场行业信息。

3、加强学习，提高自己的管理水平端正自己的被管理意识。

要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把做业务与交流技能相结合。

4、红酒略。

九月份对自己有以下要求

1、要增加两个新客户，还要有三个潜在客户。

2、一周一小结，月底一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

3、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4、对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一至的。

5、要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

6、对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

7、客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

8、自信是非常重要的。要经常对自己说我是最好的，我是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

9、和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

10、以公司为家，惜公司名爱公司物是我们的责任一荣共荣。

11、工作中总会有各种各样的困难，我们要向公司请示，向同事探讨，抓好细节共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。

一;对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

三;要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。

四;九月对自己有以下要求

1：每周要增加?个以上的新客户，还要有到个潜在客户。

2：一周一小结，月底一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。

6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。

7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。

8：自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

9：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

10：为了今年的销售任务每月我要努力完成X到X万元的任务额，为公司创造更多利润。

以上就是我九月份的工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献。

一、数据分析：

1、季度任务进度;

2、未按计划的客户网点列表;

3、特殊项目进度;

二、本月份销售业绩分解：

1、本月销量分解客户列表，并标注匹配的主要政策;

2、实地拜访客户类表，并标注主要工作;

3、促销活动安排及促销人员调用列表;

4、特殊项目销售分解;

三、问题分析：

1、问题的销售网点列表，并标注问题点及产生的;

2、对产生的问题有解决的办法;

3、销售环节的问题，及解决建议;

四、销售月工作计划中将六月配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表;

五、增长点：

1、销量增长网点列表及措施;

2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程

六、改进：

1、对公司流程、制度的改进建议;

2、政策措施、资源调配的改进建议。

1，制度：严格执行所制定的关于考勤制度，车辆安全制度，车辆和装潢提成分配制度，招聘制度，值班制度等维护榆次网点保证正常运作和高效运转的制度。

2，卫生：展厅和车辆卫生一直长抓不懈。

3，人员：和成总，人力资源部，网管部商量合计，把人员空缺填补满。

4，库存：和成总，网管部郭经理以及各品牌经理合计库存结构，以及制度相关应急办法。

5，客户：主要攻关XX大客户(目前进展情况，将另表向公司相关负责人汇报)。

6，销量：至少完成XX台零售。

7，配合：配合总部组织的节油大赛活动。

8，学习：学习XX的配置和价格，以尽快实现XX车型的销售。

9，外拓：重点对制药，副食行业等大中型企业进行开发。争取开发XXC+客户，并上报网管部备案。

10，关怀：给老客户以及重点客户发问候短信，寄送XX资料

第20篇：安稳办工作计划九月

蓝坊初中安全稳定办公室

工

作

计

划

二00九年九月

安稳办工作计划

为了保护学校安全，让师生有安静的工作环境，学习环境、生活环境，特制订如下计划。

指导思想

以邓小平理论为指针，以教育科学理论为指导，安全重于一切，一切服从安全，保卫工作责任重大，班级工作以安全为中心，各年级组、班主任对安全工作必须时时讲，做到安全是大事，安全无小事，把好安全责任关，全体师生应个个关心，人人有责，齐抓共管，分工合作，保护学生，维护校园，创建一个美好和谐的安全文明校园。

工作目标、主要内容及措施

1、积极、认真把好校门，严格盘查进出校园人员，认真检查外出用膳证件，并做好登记；

2、值班人员全天候24小时着装协助门卫巡视校园；

3、节假日必须坚守岗位，不得缺岗，每天按时向市教育局报平安；

4、班信息员每天必须认真检查校园各角落，认真填写安全日志。

5、晚寝各年级值班人员认真履行职责，严格抽查就寝人数

6、整顿校园内自行车摆放，宣传安全知识活动，以班为单位举行一次相关知识竞赛，出好一期“安全”板报。

7、经常检查学校周边环境，禁止学生进入酒家、游戏室、赌博室等场所。

8、建立安全责任机制，划年级班级管理，责任到人，重点抓好上学回家、交通安全、两室用电安全、晚上就寝安全等方面

安全工作；

工作安排

200九年9月：

1、完善计划，制订制度，开好值班人员第一次碰头会；

2、发放“请假条、学生证，统计好各班就寝人数；

3、制订“安全教育教案”，以年级组为单位拟订本学期工作计划；

4、信息员每天检查校园、认真填写安全日志。

10月：

1、落实好“国庆节”值班安排；

2、召开部门碰头会，小结上月情况，坚持日常工作落实；

3、检查学生证佩带情况，监控系统运转情况；4；检查班主任“安全教育”教案。

11月：

1、落实好常规工作检查；

2、以班为单位出一期“安全板报”；

3、检查“安全教育”教案备课情况；

4、举行一次相关知识竞赛；

5、组织检查周边环境，学生外出上网等情况；

12月：

1、加强晚上值班巡视、重点抽查男生就寝人数；

2、检查班主任“安全教育”教案。；

3、检查学生证佩戴情况；

4、信息员每天检查校园、认真填写安全日志。

2010年元月-2月：

1、组织班主任学习有关安全知识；

2、落实日常常规管理，开好部门碰头会，提出问题，落实责任；

3、做好期末安全工作，公布各年级评估得分情况；

4、下发寒假安全须须知。

《幼儿园九月工作计划.doc》

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