创建绿色学校工作计划
推荐第1篇：“绿色学校”创建工作计划
“绿色学校”创建工作计划
为了认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》，贯彻可持续发展战略，大力开展创建“绿色学校”活动，优化育人环境。现拟定我校刨建“绿色学校”规划。
一、明确创建“绿色学校”目的意义
环境保护是我国的一项基本国策。认真领会创建“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。敛好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式学校，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。
二、健全完善组织机构
我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署，成立创建“绿色学校”和环境教育领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员，部分教研组长为成员。主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。
三、注重学科渗透教育
环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环境知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价直观，认识环境伦理道德问题。
要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。让学生树立环境法制意识，规范环境道。
要定期邀请环保部门的负责同志或相关学科的专家进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。
要认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到野外考察，到我市的一些与环境有关的企业参观考察、社会实践，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。
要结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日\"、“地球日\"、“爱鸟日\"、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或团队活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、书画比赛、小论文等活动，扩大学生的感召面与参与面。
四、努力改善育人环境
为了营造优雅的育人环境，使我校的校园建设再上一个新台阶，我们要注重建设，狠抓落实，积极采取新的拳措，加大校园环境改造，进一步加强校园的“绿化、美化、净化\"。把创建“绿色学校\"和环境教育活动纳入学校工作的议事日程，并加大资金投入力度，按照校园的绿化规划，做到有树、有草、有花、有园林风格，使校园三季花香，一年常绿。
要根据学校的实际情况，制定有关规章制度，如：校园卫生制度、绿化制度等，发动学生参加各项环保实践活动。建立班级护绿区，栽种花草，参加志愿者活动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。
要进一步做好校园规划，完善学校的供水供电工程，确保师生的工作、学习、生活的用水用电需要。
要进一步加快我校现代教育技术设备的应用，充分发挥我校在这方面的优势，为环境育人打下坚实基础。
我们坚信，在上级党、政有关部门的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，我们的目标一定可以实现，一所具有自己特色的“绿色学校”定能呈现在人们的面前。
推荐第2篇：创建“绿色学校” 工作计划
创建“绿色学校” 工作计划
东莞市万江区新村小学
(2005——2006学年度第一学期)
一、指导思想
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建\"绿色学校\"对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校要落实锡山区环保局、教育局[2003]39号文件精神，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施
（一） 加强领导机构 。
1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教导处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。
（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。
1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校春雷广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。
4、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
5、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
（四）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。
1、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。
2、环保志愿日 。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。
3、保知识竞赛 。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。
4、开展“保护环境 珍爱生命”主题活动。 在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。
（五）加强校园环境建设。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
创建“绿色学校”工作总结
东莞市万江区新村小学
2006．3
我校是一所由新村社区办的完全小学现有教学班34个，学生1578人，教职工60人。校址位于新村社区内，占地面积38000平方米，建筑面积10492平方米，绿化面积6000多平方米，布局合理，环境优美，校园里因地制宜地布置景点，花草树木点缀其间，是育人的好场所。
环境意识是现代公民应具备的基本素质。江泽民总书记在党的“十四大”报告中强调指出：“要增强全民族的环境意识”。环境保护是我国的基本国策，中小学生必须懂得这一基本国策，从而自觉遵守环境法律，倡导环境公德，履行环境义务。我校采取多种形式和措施，积极开展环境教育，增强师生环境意识，在创建“绿色学校”、建设优美校园活动中大力推进素质教育。
一、加强领导，强化管理，认真学习，增强意识
我校十分重视环境教育，积极创建绿色学校。我校就把建设“三优”学校（优美的校容校貌、优良的教风学风、优质的教育教学）作为工作目标之
一。我校成立了创建“绿色学校”领导小组，校长和教导主任分别任正、副组长，级长、科组长、少先队大队辅导员、班主任、学生干部骨干等为组员，在调查研究的基础上，制订了一系列措施和制度。例如《新村小学卫生工作制度》、《新村小学花木管理制度》、《新村小学环境教育考评条例》等。学校严格执行这些制度，将责任落实到各个部门、各个级组，定期检查评比，考评结果与教师期末浮动奖金挂钩，与奖教奖学金挂钩，这样一来，大大增强了师生对创建“绿色学校”、建设优美校园的责任感。同时我校积极组织师生学习环境知识，学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》，学习《全国环
境宣传教育行动纲要》，还组织教师到本市和省一些“绿色学校”（如东城中心小学、万江石美小学、道滘镇中心小学、厚街镇溪头小学等）参观学习，并通过开讲座和业务学习的形式，对教师进行培训，我校以此由点到面，纵深规划，加强学习，使师生认识到环境教育是推进素质教育、全面提高教育教学质量的基本手段之一，是学校素质教育和精神文明建设的重要内容，同时认识到环保关系到立国、治国、强国的大道理，从而大大地增强了师生的环境意识，为创建“绿色学校”打下了坚实的思想基础。
二、寓环境教育于学生喜闻乐见的活动之中
小学生年纪小，分辨是非能力差，分析能力有限，小学阶段是初步接受教育阶段，以感性认识为主，单纯的空调说教对于他们来说是起不到作用的。我校根据小学生的特点，把环境教育与校园文化结合起来，与少先队活动结合起来，寓环境教育于学生喜闻乐见的活动之中。我校聘请有一定专长的园艺工作者当顾问，在校园里，凡是能绿化的地方，都种上适当的花草树木。校园里，设置永久性的环保标语和环保宣传专用橱窗，早在原九曲、大鱼沙小学，每年3月12日的植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日，我们都组织师生参加各种活动，如：参观“环境教育”展览，举行宣传环保的文艺汇演以及开展环境教育的演讲比赛、绘画比赛、征文比赛和环境教育主题队会，带学生到供水厂参观，还因地制宜地将生物园开辟成学生种植基地，开展学生的园艺培训，还组建一个园艺（种植）第二课堂活动小组，作为园艺培训的提高训练。现在我们的校园里树木葱茏，草地茵茵，鲜花吐艳，姹紫嫣红，窗明几净，环境悠雅，别致的小景区把校园里的各部分连成一个有机整体，加上校园文化设施完善，布局合理得体，校园仿佛一个美丽的大花园，为素质教育营造了良好的育人环境，成为孩子们学习的乐园。
三、在各学科教学中渗透环境教育
小学生在校学习的大部份时间是在课堂上度过的，我们抓住一切机会来增强学生的环境意识，因此，环境教育必须与各科教学有机结合，在各学科教学中，必须渗透环境教育。如何真正发挥课堂教学主渠道作用，真正提高学生素质，这是我校积极探索的问题，也是我们努力的方向。我校反复强调教师在各科教学中，一定要有意识地渗透环境教育，为了保证落实，规定各科组要有计划、有内容、有具体的环保知识渗透教案，有检查验收。学科教学中是否渗透环境教育作为评价其工作的一条重要标准。我们强化环境教育同各科教学的有机结合，从不同层面和角度丰富学生的环境保护知识，增强环境保护意识，激发学生热爱和保护环境的思想感情，提高学生对环境美的理解和欣赏能力，从而提高了保护环境的自觉性。
几年来，我们在开展环境教育的道路上一步一个脚印，不断探索，不断进取，做了大量的工作。我校虽然取得一定的成绩，但是世界环境形势仍很严峻，道路还很漫长，我们决心戒骄戒躁，开创环境教育的新局面，增强师生的环境意识，大力推进素质教育。
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一、指导思想：
以党的十七大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建区级“绿色学校”而努力奋斗。
二、工作目标要求：
1、抓好宣传发动，提高环保意识
（1） 建立创建“绿色学校”领导小组加强对创建工作的领导，领导小组人员分工协作、研究各阶段工作。
（2） 做好宣传发动工作，组织召开全校性创建“绿色学校”动员大会，提出目标要求，统一思想认识，形成全校参与创建活动的氛围。
（3） 充分发挥红领巾、广播、黑板报等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度。国旗下讲话、晨周会课也要专门安排时间用于环保宣传教育。
2、加强环境教育，掌握环保知识
（1） 上好环境教育课，认真做到“四落实”，一是落实教学内容，以《小学生环境保护教育读本》为试用教材，各年级具体的教学内容为：一年级一～二册，二年级三～四册，三年级五～六册，四年级七～八册，五年级九～十册，六年级十一～十二册。教师根据学生实际情况，适当选择教材内容，还可选择其它环保教材。二是落实课时，环境教育体现在语文教学、自然学科、社会、综合实践、思品、校本课程、二课堂活动中进行，全学期总课时量不少于12课时。三是落实教师，环境教育课主要由自然、社会、综合实践课老师来担任，教师要根据教学内容认真备好课、上好课，切
实提高课堂教学效果。四是落实检测，把环境教育知识列入考核内容，通过考核来检测学生对环保知识的掌握情况。
（2） 其它学科如社会、自然、思品、语文、综合实践、校本课程等要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。并要在备课作业中有所体现。使学生切实掌握各学科中的环保知识。
（3） 在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面。还可以用科文、班队活动组织开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，增强学生的环保意识。
3、开展环保活动，养成良好习惯
（1）抓好春季有利时机，在全校范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。要求人人养一盆花，添一份绿。少先队组织建立好“护绿队”，各班推荐一名“护绿员”，加强检查监督，全体学生要养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“绿色小卫士”。
（2）结合爱国卫生月、世界环境日，组织学生上街宣传参与面向社会的环境监督和教育活动。
（3）积极开展以保护环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高队员的环保意识，并将意识转化为自觉行动。本学期各中队均要组织开展一次中队主题活动。
（4） 结合学校园艺文化，分年级组织开展知识竞赛，征文比赛等活动。
（5） 切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。
4、注重资料积累，规范创建工作
创建工作必须要有计划，有组织，有步骤地开展，开校初要制定工作计划。期末要有工作总结，对每次活动都要作认真
的记载，到期末分门别类装订成册。
三、主要工作安排
八月份：
1、领导小组会议，布置本学期创建工作
2、展开“创建绿色学校”动员大会
3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动
4、组建“护绿队”，正常开展活动
5、落实环境教育课程
九月份：
1、开展“环境卫生整治月”活动，组织学生上街宣传
2、各班开展以环保为主题的中队活动
3、环保知识讲座
十月份：
1、环境课程教学情况调研
2、中高年级环保知识征文竞赛
3、做好创建“绿色校园”的各项工作，迎接市区专家组的考评验收。
十一月份：
1、环保知识竞赛
2、评比“绿色小卫士”
十二月份：
1、召开“创绿”领导小组会议
2、总结本学期“创绿”工作
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花湖镇阮湾小学
创建“绿色学校”工作计划
为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。
一、指导思想：
高举邓小平理论和三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动，积极推进我校可持续发展教育战略的进程。
二、目标要求：
1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活 第 12 页
动和校园建设活动中。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。
四、主要措施：
1、成立创建阮湾小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。
组长：严锟校长
副组长：阮主明副校长
副组长：严勇教务主任
组员：刘思佳少先队辅导员
组员：各班主任
组员：常识学科等老师代表
组员：家长代表
2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建指标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。
3.根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案，各教研组、
各班级都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地（如广播、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。
4．领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。
5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组，增大学生的参与度和教育面。
6．建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。
五、具体工作安排
九月份：
1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。
2、利用升旗仪式，进行“创建阮湾小学绿色学校”动员。十月份
1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。
十一月份：
1、五六年级开展以环保为主题的中队活动。
十二月份：
1、环境课程教学情况调研。
2、环保知识测评。
一月份：
举行“创绿”中队主题活动方案评比。
三月份：
1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育 。
2、出一期有关环境保护的黑板报。
四月份：
1、组织学生观看环保专题片。
2、组织三四年级开展以环保为主题的中队活动。
五月份：
1、组织学生制作环境小报并进行评比展览 。
2、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。
六月份：
1、结合“世界环境日”组织学生上街宣传，整治环境。
2、总结评比“环保小卫士”、“文明班集体”和“文明办公室”评比。
3、学年创建工作总结。
阮湾小学
2011年9月
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2010——2011学年度马场镇中心小学
创建“绿色学校”工作计划
为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。
一、指导思想：
高举邓小平理论和三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建马场小学“绿色学校”活动，积极推进我校可持续发展教育战略的进程。
二、目标要求：
1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、
教学活动和校园建设活动中。
5、争取使马场小学在2012年成为普定县绿色学校，并为学校进一步争创安顺市绿色学校打好基础。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。
四、主要措施：
1、成立创建马场小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。
组长：曾加运
副组长：王成贤罗小东
成员：袁野刘津侯莉莉罗士敏余波张菲郭华王克辅曾波林倩王凯
2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建指标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。
3.根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案，各教研
组、各班级都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地（如广播、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。
4．领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。
5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组，增大学生的参与度和教育面。
6．建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。
五、具体工作安排
九月份：
1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。
2、利用升旗仪式，进行“创建马场小学绿色学校”动员。十月份
1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。
3、做好创建县级绿色学校资料整理工作。
十一月份：
1、五六年级开展以环保为主题的中队活动。十二月份：
1、环境课程教学情况调研。
2、环保知识测评。
一月份：
举行“创绿”中队主题活动方案评比。三月份：
1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育 。
2、出一期有关环境保护的黑板报。
四月份：
1、组织学生观看环保专题片。
2、组织三四年级开展以环保为主题的中队活动。五月份：
1、组织学生制作环境小报并进行评比展览 。
2、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。六月份：
1、结合“世界环境日”组织学生上街宣传，整治环境。
2、总结评比“环保小卫士”、“文明班集体”和“文明办公室”评比。
3、学年创建工作总结。
2010——2011学年度马场镇中心小学
创
建
绿
色
学
校
工
作
计
划
20
10、
9、12
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XXX中学
2011年创建“绿色学校”工作计划
为深入实施科教兴国战略和可持续发展战略，按照教育部制定的《全国环境保护宣传教育行动纲要》，以及南宁市环保局和县教育局工作部署,结合我校育人环境建设的实际情况，特制定创建绿色学校2011年度工作计划：
一、创建目标：
通过创建绿色学校活动，引导学生关注和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会、自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法、能力，培养学生对环境友善敬畏的情感、态度和价值观，形成正确的生态观，引导学生选择有益于环境的生活方式，养成良好的生活行为习惯，树立关注环境爱护环境的意识，为建设学校、家乡做出贡献。
二、组织机构：
建立建全创建绿色学校工作的组织领导机构是搞好学校环境建设的关键，领导小组把学校的绿化、净化、美化等工作纳入学校发展规划，定期召开专门会议，研究制定工作部署，并对实施情况进行监督指导，确保各顶指标和计划的顺利落实。
组织领导机构：
XXXXX中学创建绿色学校领导小组
组
长： 副组长： 组
员 ：
全体班主任
领导小组办公室设在学校党支部办公室，办公电话XXX：，XXX任办公室主任，联系电话XXXXXXXX。
三、宣传教育工作
1．学习环境教育文件资料，包括《全国环境保护宣传教育行动纲要》，以及报刊杂志上的有关“节能环保、低碳生活、植树种草”等有关环境教育的资料和信息。
2．根据我校实际，组织师生探讨环境建设以及环境教育的具体措施和做法，利用晨会集会宣传创建绿色学校的目的和意义。 3．张贴环保标语，设立环保宣传专栏。
4．广播室进行保护环境知识宣传和校园卫生状况通报。 5．规划校园布局，制定绿化方案，
四、课堂环保教育活动
1．学校领导利用集会进行环保教育。 2．班主任利用周会课、班会课进行环保教育。
3．教师结合本学科具体课程进行环保教育，将环保教育贯穿于课堂教学。
4．进行环保征文比赛及其他各项竞赛
6．举办环保讲座，普及环保知识。总务处领导、学科教师举办一次环境知识专题讲座。
五、课外环保教育及活动 1．坚持开展学校与社区、家庭、环保教育基地四位一体的环保教育活动，扩大环境保护的宣传范围和影响，促使更多的人加入环保宣传的队伍。
2．结合农村学校实际，引导学生关注环保问题，如居民生活废水对水质的破坏、使用化肥对土壤肥力的影响、生活垃圾对群众生活影响等问题，引导学生走出校门，开阔视野，到附近的工厂、农村观察社会现象，认识人与环境的关系。
3．组织师生参加环保纪念日宣传和实践活动。
4．组织学生参加美化绿化校园活动，开展学生种植树木花草活动。 5．开展“节约能源、节约水电”活动，提倡节制消费和绿色消费。 6．搞好校园环境与卫生工作。制定学校卫生管理办法和条例，组织每天清洁大扫除活动，并进行检查评比。
六、基础设施建设工作
1．铺设前教学楼大坪彩砖，并种植草木。
2.建设“桃花岛”，移栽小叶榕树3株，种植桃树12棵。3.建设羽毛球场6个，安装校园西面健身器材。 4.规划建设教职工宿舍楼周围花圃,并种植树木。 5.拆除原学校校园内养猪场。
6.整改男女生宿舍楼用水设备,杜绝用水“跑冒漏”现象，减少浪费。
推荐第7篇：创建绿色学校工作计划
三、主要措施
（一） 加强领导机构
1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，总辅导员抓紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心，建立以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，成立环保兴趣小组。
（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展
1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、远程教育设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。
2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。
3、成立环保小队。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少
先队员成立“环保小队”。
4、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
（四）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中
1、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。
2、环保知识竞赛 。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。
4、开展“保护环境 珍爱生命”主题活动。 在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。
（五）加强校园环境建设
充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
推荐第8篇：创建“绿色学校”工作计划
2004年创建“绿色学校”工作计划
环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在2004年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。
一、学校重视环境教育
1、成立学校环境教育领导小组
为加强对环境教育工作的领导，行政商定成立环境教育领导小组，由副校长袁兰芳担任组长，教导、总务、班主任及地理教师等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。
2、环境教育列入学校工作计划
我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。
3、环境教育作为课程列入课表
环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育，为保证课时有质量，选用江苏教育出版社出版的，经江苏省中小学教材审查委员会审查通过的《环境教育》作为教材，并且组织考查、以求保质保量。
4、教学软件得到保证
为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，配备和使用好电教光盘，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列，《环游世界80天》等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、《自然与人》、《中国环境报》等十余种报刊供师生阅读，增强环保意识。
二、学科渗透环境教育
我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一
第 1 页 定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。
1、地理、生物、化学、物理渗透环境教育
四门学科结合教材、大纲要求完成环境教育内容，列入教育组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。
2、开展综合实践活动，渗透环境教育
为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动。
语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。 政治学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。学生从中有很大收益。
3、开展研究性学习，渗透环境教育
语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。
三、重大环保日开展专题教育
1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。
2、开展兴趣小组活动
围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。
四、培养环境教育行为习惯
加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中学生日常行为规范》，制订罗溪中学学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。为避免遗失，编辑《学生教育手册》便于保管、学习；其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。
五、重视校园环境建设
学校占地面积50亩，运动场地30亩。现学校绿化面积6536㎡，要进一步扩大绿化面积，美化了校园。
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推荐第9篇：创建绿色学校工作计划
年度创建绿色学校工作计划
环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极的影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在2008年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开环境教育、环境宣传、环境行动。
一、指导思想
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建\"绿色学校\"对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以\"绿色学校\"为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于\"绿色学校\"活动。
三、主要措施
（一）、学校重视环境教育
1、健全学校环境教育领导小组
为加强对环境教育工作的领导，健全环境教育领导小组，由校长姚伟平担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。
2、环境教育列入学校工作计划
我校把创建\"绿色学校\"工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。
3、环境教育作为课程列入课表
环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。
（二）、学科渗透环境教育
我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。
1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育
四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。
2、开展综合实践活动，渗透环境教育
为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动。语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。品德、科学学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。
3、开展研究性学习，渗透环境教育
语文学科开展研究学习，学生收集\"我喜爱的植物\"，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。
三、重大环保日开展专题教育
1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强学生环保意识，保护环境从我做起。
2、开展兴趣小组活动
围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展“环保征文活动”。
四、培养环境教育行为习惯
加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为规范》，制订学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。
五、重视校园环境建设
学校占地面积15000平方米，建筑面积8440平方米，生均占地22平方米，可绿化面积达98%。要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥\"绿色学校\"的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确\"窗明几净、一尘不染\"的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害，各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建\"绿色学校\"工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
推荐第10篇：创建绿色学校工作计划
宝鸡市陈仓区贾村镇马塚小学 2012年度创建“绿色学校”工作计划
为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。
一、指导思想：
提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、目标要求：
1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活
动和校园建设活动中。
5、争取使马塚小学成为陈仓区绿色学校，并为学校进一步争创安顺市绿色学校打好基础。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。
四、主要措施：
1、成立创建“绿色学校”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。明确分工，强化责任。
2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建指标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。
3.根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案，各教研组、各班级都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地（如广播、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。
4．领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后
要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。
5.注重学科渗透，广泛开展活动。各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识，对学生进行教育，发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组，增大学生的参与度和教育面。
6．建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。
五、具体工作安排 九月份：
1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。
2、利用升旗仪式，进行“创建绿色学校”动员。十月份：
1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
2、组织学生到学校周边开展环保小卫士行动。
3、做好创建区级绿色学校资料整理工作。
十一月份：五六年级开展以环保为主题的中队活动。 十二月份：
1、环境课程教学情况调研。
2、环保知识测评。
一月份： 举行“创绿”中队主题活动方案评比。 三月份：
1、各班结合“植树节”进行爱绿护绿教育 。
2、出一期有关环境保护的黑板报。四月份：
1、组织学生观看环保专题片。
2、组织三四年级开展以环保为主题的中队活动。五月份：
1、组织学生制作环境小报并进行评比展览 。
2、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。
六月份：
1、结合“世界环境日”组织学生进村下队宣传，整治环境。
2、总结评比“环保小卫士”、“文明班集体”和“文明办公室”评比。
3、学年创建工作总结。
第11篇：创建绿色学校工作计划
根据创建绿色学校文件的精神，制定了2005年绿色学校工作计划。首先，指导思想家在邓小平教育理论指导下，江泽民总书记关于教育的讲话精神和重要思想“三个代表”，要全面贯彻党的教育方针，贯彻党中央，国务院的决定，深化教育改革，全面推进优质教育要求，促进学校教育的改革和发展。第二，目标和任务n1，进一步加强校园环境，提高师生环保意识，树立绿色理念.2，在县绿色学校的基础上，继续申报城市绿色学校。第三，具体措施n1，领导关注，建立机构，制定工作计划，负责组织环境教育活动。学校创建绿色学校领导小组成员名单：n团长：严明清副主任：杨志龙成员：郭元月，林丽华，陈峰，陈丽贤，徐绍平等人加强宣传，增强意识的创造。使用报告，宣传栏，海报，课堂等宣传，提高教师和学生的意识，营造一个良好的氛围.3，一个明确的目的，真正努力工作。创造一所绿色学校 目的是创造良好的教育和教学环境，加强教师和学生的环境教育，建立对环境的保护，从我的启蒙感觉.4，做好培训。于3月初开发建立指标，环保等培训。明确责任，掌握操作方法。组织教师学习，理解和掌握创造指标的各种功能和内涵，对各项工作提出具体要求，包括具体方案，内容，方法和档案建设等内容，结合6.5世界环境日，地球日，水日，植树节，爱国周等周年纪念，加强学生的教育和环境教育。六，主要工作安排：1月和2月：n1，建立领导机构.n2，开展工作计划.3，举行了一次教师会议。开展宣传活动。narch，n1，参加学校组织准备城市宣布绿色校长创建培训课程。n2，组织教师学习创建评价指标.n3，做校园规划，做好校园绿化.4，组织师生参与绿化，园林绿化，校园活动净化.5，结合世界水日，开展节水教育活动.nApril：n1，组织学生参与在社区环境宣传，调查等活动。 2，做好绿色学校报告工作.3，邀请县环保局干部培训，讲座.4，结合世界卫生日，开展健康教育活动。nay：n1，结合世界无烟烟草日，进行校园吸烟活动.n2，小学生环境文章比赛.3，开展环境特殊教育活动。6月：n1，在校园美网等中队主题团队will.n2，材料整理档案。 n3，满足学区自评。7月至9月：n1，做好工作，开展整改工作，满足城市绿色学校的选择。n2，总结推广创造先进经验。开展各种课题突出环境教育活动系列。
第12篇：绿色学校创建工作计划
绿色学校创建工作计划
保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。
一、提高思想认识，明确工作目标
1.统一思想，提高认识
开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。
2.加强领导，健全组织
组 长：王金国
副组长：罗砚平徐先发 刘教平
组 员：年级主任、班主任
3.制定方案，明确目标
为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在2011年成为市绿色学校。
二、绿化美化环境，建设生态校园
1.绿化校园
从2011年至今，我校先后投入10多万元进行校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积达到11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。
2.保持环境卫生
注重校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，打扮我们自己一样来美化我们的周围
环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作。
3.进行科普教学研究
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。
三、拓宽教育渠道，抓好环境教育
1.注重学科渗透
我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合。
在科学、生活与劳动、语文、数（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。
2.开展环境教育活动
组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培养能力，展示才华。我们主要开展以下系列性的活动：
①宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过广播、班队活动宣传环保知识。
开展了“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境保护的书籍，进行交流，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效。
②竞赛性的活动：美术组举办“保护环境，美化校园”书画、壁报比赛，班团队开展环保小报比赛、环保征文活动、环保演讲比赛等，
③养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览。
④调查研究性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增强学生的环保意识，同时培养学生的动手实践能力。
⑤实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保知识，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“保护环境，从我做起”的承诺。
⑥参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的密切关系，增强保护环境的意识，自觉地关注、保护环境。
希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让学生充分体会到保护环境的重要性，同时也激发学生的主人翁精神，使他们从小就树立“保护环境，人人有责”的思想观念。
四、具体安排
二月份：
1.建立创绿环保领导小组。
2.召开环保工作会议，部署新的争创任务。
3.动员教师参与学校创绿环保教育。
三月份：
1.环保知识宣传。
2.新的校园绿化调整规划。
3.植树活动。
四月份：
1.环保领导小组会议。
2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。
3.开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。
五月份：
1.班团队环保小实践活动。
2.环保工作小结，整理资料。
六月份：
1.召开环保工作会议，具体检查落实工作。
2.校园绿化保洁评比工作。
3.结合学校世界环境日开展“保护环境，珍爱生命”系列活动。
七月份――八月份
1.校园花草树木保护活动。
2.开展红领巾护树护草活动。
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第13篇：创建绿色学校工作计划
创建绿色学校工作计划
苏布台乡九年制维校成立于1914年，学校地处县城以西45公里,与伊宁县麻扎乡相邻。学校有下属村校一所。学校有中小学学生582人，有教职工81人，中层以上领导11人。几年来，学校在县委、县政府的关心支持下，在县教育局的正确领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了县级“绿色学校”的称号，为推动我校环境保护事业的深入开展，向州级“绿色学校”进军，我校特制定2009-2010学年的工作计划：
一、领导管理方面
创建“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还能促进学生、教师、学校、家庭、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。 成立 “创绿”领导小组：
组长：巴力（校长）
副组长：古丽加汗（书记）
组员：泰来提（总务处主任）、帕丽旦（教务主任）、阿布都外力（工会主席）、古丽巴哈尔（办公室主任）、吐尔地买买提（教科室主任）、古再丽（团支书）、各科组长和全校班主任。
明确各自职责：
1、校长负责学校“创绿”“环教”计划的制定和领导，书记全面负责工作计划的执行。
2、教务处：负责各学科环保教育的教学渗透。
3、教科室：负责教师培训、学习和环教科研。
4、团支部：负责团支部环教活动的组织开展。
5、总务处：负责校园环境规划、设计、管理和环教设备、设施的增设。
6、办公室：负责有关材料的上报，拟定。
7、班主任：具体负责各班环境保护等活动的开展。
二、教师队伍方面
学校要举办培训，对全体教师进行相关知识的教育，使绿色学校的创建活动在教师中深入人心，让大家认识到绿色学校的内涵：在实现其基本教育功能的基础上，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校
1、搞好宣传发动。召开创建州级 “绿色学校”动员大会，学习上级有关文件、标准和会议精神，提出具体标准要求。
2、抢抓机遇，以硬件建设为先导。
学校要从基础设施建设入手，努力提高环境育人的档次。在教育局的大力支持下，多方筹措资金，修建了校舍、操场。
以信息化带动现代化，学校现有多媒体网络教室一个，多媒体投影教室两个，全部实现了ADSL宽带上网和广电局光纤上网，建成了远程教育接收系统。
3、搞好四化（绿化、文化、硬化、净化）建设，治理校园环境，消除卫生死角，彻底消灭“脏、乱、差”现象。
三、搞好“三结合”教育，促进学校各方面工作的全面提高
1、与学校的规范化管理结合起来
通过创建州级“绿色学校”，完善各项管理制度，整体推进和全面提高学校的管理水平。
2、与教育教学工作二者有机结合，互相促进，利用教学阵地深入开展环境教育工作。
（1）制定并实施教职工工作奖
（2）规范班主任工作
（3）强化教学六认真：认真计划、认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测。
（4）抓好教研工作
（5）抓好中小学毕业班工作
3、与部门工作紧密合作，促进学校全面协调发展
（1）工会工作是学校和教师之间的纽带，所以要做好教师的思想工作，关心教职工。特别是对生病教师的看望，要使他们感觉到生活在组织里的温暖。
（2）团队工作在搞好学生德育工作方面起重要的作用。团支部要积极开展各种活动。
（3）后勤工作要为保障学校师生正常的活动做大量的工作，开校初要及时运回，修补好桌凳，发现安全隐患要及时处理和上报。对于卫生、保险、防疫等工作，每个班主任都要与学生签订安全责任书。一年多来，要防止重大安全事故的发生。
苏布台乡九年制维校
2011年9月1日
创建绿色学校工作计划
（2011-2012）
第14篇：创建“绿色学校”工作计划
泉州东海湾实验学校
创建“绿色学校”工作计划
为把我校创建成为名副其实的“绿色学校”，进一步提高学校环境教育和环境管理水平，增强师生的生态文明素养，做好“绿色学校”创建工作，根据学校董事会学年规划和学校学期工作计划，具体安排如下：
一、组织“创绿”
（一）成立领导小组
为搞好“绿色学校”的创建工作，经学校董事会同意成立创建“绿色学校”领导小组，校长任组长，全体行政为成员，聘请公司物业技术人员参与。做到职责分明，责任到人。
（二）建立制度
创建“绿色学校”纳入学年工作规划和学期工作计划，各处室的工作计划也要有体现创绿活动。
为保证创建“绿色学校”的顺利进行，学校领导小组拟制定：学校环境整治制度、花草树木管理制度、公物损坏赔偿制度等。小组成员要自定工作目标，共同把“创绿”工作落到实处。
（三）争取社会支持
学校属东海开发公司创办的，要主动争取公司物业管理支持，定期邀请管理处专家来校给师生作花草树木生长习性和管理讲座；邀请管理处技术人员来校给师生作花草树木现场培育指导；聘请管理处修剪工来校帮助修剪整理花草树木。结合师生春秋游活动，组织师生到
泉州烈士陵园、东湖公园、西湖公园、森林公园等地，让师生欣赏大自然的美，感受大自然的情，增强对大自然的爱，从而增强对环境管理、大自然管理的意识。
二、落实“创绿”
（一）绿色的校园
公司接办学校后，按现代绿色设计理念体现环保思想，把校舍室外全面刷新，室内重新装修，更换所有教学用具、生活用具，配上电化教学、办公设备。计划一年内对运动场的跑道铺塑胶，足球场保留绿地，学校中间空杂地新建功德园（具体的建设方案归公司工程部定），学校后面绿地保留，并再种绿树；教学区楼间地面铺红色水泥砖，周边配种绿色树、花苗；学校校道两边再补种棵树。
（二）绿色的课程
课堂教学是教育学生的主阵地，我们要充分利用各学科的教学渗透环境教育内容，使学生在学习文化知识的同时，了解国内外环境状况，激发他们热爱祖国、保护环境的情感，使他们树立环保意识。学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们要把环境教育渗透到各门学科，每学期结合阶段，撰写有关环保教育的文章。
科学、品生、品社等学科与环境教育的关系最为密切。尤其是品社学科，一是提供大量“关于环境”知识；二十要组织适当的课外活动，帮助学生“在环境中”提高环保意识。
科学学科从环境的物质结构出发，对环境污染、环境与保护从微观角度给学生以具体的知识。在科学课上要专题讲授环境保护的内
容，要给学生将一些简单、系统的环保知识，让学生对环保有一个较全面了解，初步建立起解决环境问题的思想。
（三）绿色的活动
环保教育以创新的土壤，才能吸引更多的孩子参与到环保活动中，使环保意识深入人心，从而晓之以理，动之以情，导之以行。
1.宣传教育学环保：学校宣传窗、班级黑板报要设立环保专栏，环保图片展示，普及环保知识；学校广播站多播送学生有关环保的文章和学生环保活动的报道。
要充分利用有关节日，做好环保教育宣传。3月12日植树节，要开展爱绿护绿活动；4月22日世界地球日，各班队要开展主题班队会；5月31日世界无烟日，少先队要组织队员签名活动；6月5日世界环保日，组织“我为学校环保献一计”活动。
2.主题队会激环保：主题队会是学生十分喜爱的活动形式，我们要开展以环保为主题的少先队系列活动。三月，大队部要号召少先队员植树、爱树、护树；德育处要开展“我与小树一起成长”、“保我一片绿”的活动。10月，可以组织师生秋游观菊活动。
3.常规教育抓环保：班级每两周要一次早会，分别开展《爱护花草树木》、《我为美化校园出一份力》、《珍惜生命之水》、《爱惜粮食》等常规教育训练，不仅要对每项提出具体要求，还要提出相应的检测措施，把常规训练融入班级小型活动之中。学校要坚持每学期一次环保教育的升旗仪式，一次环保教育专题讲座，宣传环保的重要意义，让学生接受环境保护的教育。
4.“十佳”评比促环保：学校以《守则》、《规范》、《常规》等要求，设计的“十佳”评比，要围绕环保加强检查，努力达到教室地面无纸屑、墙面无痕迹、公物无损坏。班级开展争做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
5.举行活动实践环保：少先队要开展植树护绿活动，班级要搞好护绿责任区工作，树立“人人爱绿，人人护绿”的意识，人人参与养护花草，定期评比。科技班要组织学生利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力和创新能力。
开展节约活动，学校倡议学生做到“四个一”，即“节约一滴水，省下一度电、用好一张纸、节约一粒米”。学生生活区用电、用水、用粮要进行自我检查、自我教育，使节水、节电、节粮落到实处。
2010年2月8日
第15篇：创建绿色学校工作计划
2006年度创建绿色学校工作计划
嵩县城关一中
环境是人类赖以生存的场所，索取生活资料的来源。由于人类不合理地开发利用自然资源造成了环境的污染与破坏。当前，我国的环境形势相当严峻，保护环境，建设清新、洁净、优美、舒适的家园，实现经济和社会的可持续发展，是我们面临的艰巨而紧迫的任务。环境保护事关国计民生，事关人类生存。保护环境人人有责，创建绿色学校，让校园水青、气爽、树绿、花艳、地洁、物整，是每位师生义不容辞的光荣义务。我们嵩县城关一中地处风景秀丽的陆浑湖畔，有着较为优越的外部自然环境。为使我校成为陆浑湖滨一个让学子赏心悦目、潜心学习、健康发展的去处，我们特制定本年度创建绿色学校工作计划。
一、加强领导
为保证创建绿色学校工作顺利开展，学校要建立以副校长吕更献为组长、政教主任杨秋果为副组长、政教处总务处有关成员及各班班主任为成员的创建绿色学校领导小组。领导小组具体负责创建工作的计划安排、检查督促、总结评比。学校要把创建工作纳入重要议事日程，定期分析研究、安排部署，及时解决创建工作中出现的困难和问题。
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二、强化意识
创建绿色学校需要全校师生的共同参与，要以师生强烈的环保意识为前提。为此，学校要通过定期板报、专题讲座、图片展览、演讲比赛、知识竞赛等方式，大力宣传《中华人民共和国环境保护法》等环境保护的法律法规。各科教师要结合教材内容联系生活实际，普及环保知识，让广大师生真正认识生态环境的作用、生态平衡对人类生产、生活的意义，环境污染与破坏的严重危害。懂得环境保护的重要性、紧迫性及美好前景，在头脑中牢牢树立保护环境的观念。懂得保护环境是每个公民应该履行的法律义务，能够严格以法律己，不做污染环境的事；发现污染破坏环境的行为及时举报，敢干同违反环境法的行为做斗争；懂得运用法律武器维护自己的环境权益，自觉加入环境保护的行列，成为光荣的环保战士。
三、开展活动
创建绿色学校要以丰富多彩的活动为载体，通过活动帮助师生在实践中体验、认识环保的意义，自觉养成保护环境的良好习惯，积极主动为保护环境做些力所能及的事。为加深师生对环保的认识，调动师生环保积极性，学校要结合实际持续开展以下活动：
1、读书活动
介绍环保知识的有关书籍及描写优美自然风光的古今诗文，是对师生进行环保教育的好教材，我们要动员师生结合教学实际及生活实际，广泛开展读书活动，在读书活动中陶冶情操，培养热爱自然、保护自然的思想品质。
2、游览观赏
我们学校地处山区，周围一年四季都有优美的自然风光，我县又是遐尔闻名的旅游胜地，人间仙境白云山、奇石秀水天池山、生态公园木扎岭、风景秀丽的陆浑湖都是宜人、诱人的自然环境，这是环保教育的活教材，我们要引导学生在课余、假期到野外，到旅游景点走走、看看，在观赏大自然美景的同时，引导学生认识美好的自然环境靠劳动创造（如人工湖——陆浑水库），靠人们自觉保护（如白云山、天池山、木扎岭），从而激发自己的环保热情。
3、和小树小草交朋友
校园环境是由一草一木、一砖一石组合起来的，这些草木净化 了空气、美化了环境、愉悦了身心，是师生离不开的好朋友。保护校园一草一木是师生的职责，我们要教育学生爱护校园的一草一木，爱护学校的建筑设施，不践踏草坪，不攀折树枝，不损坏建筑设施。教育学生以班、组为单位和校园的草木结对子、做朋友，及时浇水、除草、修剪。采取具体有效的措施，精心保护草木，使其免遭破坏，茁壮成长。
4、“一要三不”
教育师生养成良好的卫生习惯，是创建绿色学校的重要内容。我们要在全体师生中广泛开展“一要三不”活动。“一要”是“要及时打扫卫生”，做到地面无杂物、墙壁无浮尘。“三不”是“不乱扔废物、不随地吐痰、不污染墙壁”。通过活动使每位师生从自身做起，从日常小事做起，自觉养成讲究卫生的良好习惯，使校园、教室的
地面、墙壁时时干净，使生活、学习用品处处整齐。
5、除害防病
苍蝇、蚊子、老鼠是传播疾病的媒介，是人类健康的大敌，创建绿色学校要把除害防病作为一项主要工作。食堂餐厅及其他蝇鼠滋生、活动的地方要经常保持清洁，生、熟食品要妥善保存。此外，还要教育学生不食生、冷、霉变食品，得了传染病要及时隔离、治疗，有效防止卫生事故的发生。
四、加强监督
良好习惯的形成，既要靠自律，也要靠他律。为培养师生良好的环保习惯，校创建领导小组要组织相关人员对师生的环保行为全天候、全方位进行监督检查。每个班级要把环境保护作为对每个学生考核的重要内容。班组干部、全体同学要相互监督，相互鼓励，创设良好的环保气氛，促进良好习惯的形成。
五、及时总结
创建绿色学校是一项长期工作，不可能一蹴而就，不能只刮一阵风，只浇一层皮，要打持久战。工作过程中要及时检查分析，及时研究总结。每周的例会、班会，每次活动之后，学校、班级都要对创建工作进行认真回顾。及时总结经验，发现不足，表彰先进，批评后进，让重视环保的集体、个人香起来，把破坏环境的邪风压下去，把成功的经验推广开来，促进创建工作良性发展。
六、协调发展
创建绿色学校和学校的思想教育、教研教学等工作是一个完整
的统一体，各项工作相互补充、相互促进。创建绿色学校既要以思想教育、教研教学为基础，从中寻求强大的精神动力和智力支持，又要让师生在创建中不断受到思想、文化教育，有力地促进思想教育和教研教学，使学校的整体工作协调发展。《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》对环境保护作了具体的规定，保护环境又是爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的具体体现，保护环境是思想教育的重要内容。保护环境在学生有关教材中设有专门章节（如初二的生物和政治），与不少教材有直接或间接的联系，让学生学好这些内容有利于环保意识的培养和环保知识的普及，有效开展环境保护的相关活动能够加深学生对环保知识的理解，增强学生的环保意识。创建活动与其他工作要统一安排，协调发展，不能人为地对立和割裂。有关领导、有关教师要分工负责，相互协作，密切配合，力求使本职工作产生良好的效应。
创建绿色学校是一个系统工程，对于我们来说是一个新问题，我们的面前还有不少的困难，前进的路上还会出现新的情况。但是我们认为创建绿色学校有利于学校的发展、社会的发展，我们有信心、有决心把这项工作抓紧、抓好、抓出成效。我们要在上级有关部门的领导下，将创建工作轰轰烈烈地开展，扎扎实实地进行，让我们学校在陆浑湖滨绿起来，靓起来。
第16篇：创建绿色学校工作计划
2013——2014学年度XX小学
“绿色办公室”创建方案
为全面提高我校师生的现代文明素质和环保意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成保护环境的良好行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学年度“绿色办公室”创建方案。
一、指导思想：
高举邓小平理论和三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建xxx小学“绿色办公室”活动，积极推进我校可持续发展教育战略的进程。
二、目标要求：
1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、
教学活动和校园建设活动中。
5、争取使XXX小学在2013年成为普定县绿色办公室，并为学校进一步争创XXX市绿色办公室打好基础。
三、总体要求：
把创建“绿色办公室”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高师生环境意识，培养师生良好的环保习惯，规范师生的环保行为。
四、主要措施：
1、成立创建XXX小学“绿色办公室”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。
组长：
副组长：
成员：
2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建目标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。
3.根据学校制定的创建“绿色办公室”的计划和方案，各教研组、各办公室都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”
活动。要充分利用学校宣传阵地（如广播、宣传栏、黑板报）广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。
4．领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。
5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对师生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各办公室开展各种活动，如开展“午休熄灯一小时”、节约纸张等活动，增大广大教职工的参与度和教育面。
6．建立奖惩制度。把创建“绿色办公室”活动情况纳入“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。
五、实现方式
一是办公方式“绿色化”，节约资源，减少排放，既省成本，又美环境；
二是鼓励教职工健康办公，积极运动，放松心情，改善教职工健康状况。
六、具体工作安排
九月份：
1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。
2、利用升旗仪式，进行“创建XXX小学绿色办公室”动员。
十月份
1、开展“午休熄灯一小时”活动
活动时间： 2013年9月27日-12月31日
活动安排：自9月27日起，每天11：40-13：00关闭办公区各种照明设备，个别工作需要除外，视现场情况由创绿组成员组织实施。
表格记录：《“午休熄灯一小时”活动效果统计表（办公区电耗统计）》
2、做好创建绿色办公室资料整理工作。
十一月份：
1、开展教职工运动健身活动
活动时间：2013年11月1日-12月31日
活动安排：自9月29日起，全体教职工利用课余时间与学生一起运动，锻炼身体。学校不定期组织召开各类体育项目比赛，并将比赛结果计入年度个人考核结果。
2、表格记录：《工间操、眼保健操活动监督实施表》 十二月份：
1、垃圾分类活动
活动时间：2013年12月1日-12月31日 活动安排：
1.垃圾分类：
可回收垃圾筐：在办公区布置可回收垃圾筐（不放一次性垃圾袋），鼓励大家将所有可回收的纸张、塑料瓶等放于可回收垃圾筐内；
不可回收垃圾桶：减少垃圾桶数量，以八人配一个垃圾桶
（单独办公室除外）为原则，如此可减少垃圾桶和垃圾袋使用数量，垃圾桶内不可有可回收物品；
不可回收固体废弃物回收桶：在前台旁边设不可回收固体废弃物回收桶，鼓励教职工将废弃电池、墨盒等及时扔于桶内。
2.活动需要支持：请办公区保洁人员协助，布置垃圾桶、垃圾筐，统计垃圾桶、垃圾筐、垃圾袋使用数量，及各岗位教职工垃圾分类情况。
3.垃圾处理：可回收物由办公室人员联系废品回收相关方定期收集一次，所得收入作为活动资金使用；不可回收垃圾由保洁人员按惯例处理；不可回收固体废弃物，由办公室人员联系相关方处理。
4、表格记录：《垃圾分类情况统计表》
5、环保知识测评。
一月份：
举行“创绿”活动方案评比。
三月份：
1、节约纸张活动
活动时间：2014年3月1日-5月31日
活动安排：鼓励电子化办公和双面打印。每月统计各办公室纸张使用情况，并进行评比和公布。
2、表格记录：《纸张耗费情况统计表》
四月份：
编写绿色办公活动调查问卷，内设绿色大使和优秀办公室选举调查。
五月份：
进行一次环保知识竞赛活动。
六月份：
1、绿色办公总结评选活动
2、学年创建工作总结。
2013——2014学年度XXX小学
创
建
绿
色
学
校
工
作
计
划
2013.9.28
第17篇：创建“绿色学校”_工作计划
宝鸡市陈仓区贾村镇马塚小学 2013年度创建“绿色学校” 工作计划
一、指导思想
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建\"绿色学校\"对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校要以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施
（一） 加强领导机构 。
1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，总务处主抓，教导处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动学校环保工作。
（二）完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。
（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。
1、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
3、成立环保活动小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
4、成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
（四）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。
1、树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。
2、环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分
类，宣传环保知识。
3、环保知识竞赛 。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。
4、开展“保护环境 珍爱生命”主题活动。 在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。
（五）加强校园环境建设。
充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
第18篇：创建绿色学校工作计划
“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。下面给大家分享创建绿色学校的工作计划，欢迎借鉴！创建绿色学校工作计划1
一、指导思想
以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的环宣[1997]947号为指针，以221号文件为动力，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标
（一）创建绿色学校活动规范化、制度化
1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。
2、培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。
3、全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
（二）教育工作优质化
充分利用课堂教育，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化
以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施
（一）加强领导机构
1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4．定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设
1．定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3．发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展。
（三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展
设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
（四）发动学生，组织“青少年环保宣传队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
1．环保小记者
学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在校园电视台内播放，形成良好的环保舆论氛围。
2．环保小组
以班级或大队为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。
3．监督小组。
在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。
（五）在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中
1．树立榜样，充分发挥其带动作用。
在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。
2．环保志愿日
利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。
3．环保知识竞赛
学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。
4．开展“保护环境，珍爱生命”主题活动。
在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。
（六）加强校园环境建设，充分发挥“绿色学校”的育人作用
在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高“人人都是责任者，人人都是清洁工”的卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
创建绿色学校工作计划2当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。“环境保护，教育为本”。环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素质教育的一个组成部分。幼儿是国家的希望，是明天地球的主人，面向二十一纪的幼儿教育，将面临着如何把环境教育纳入现代科学教育这一命题。幼儿期是良好习惯形成及个性养成的重要时期，为了从小启蒙幼儿的环保意识，初步懂得环保与人类的关系，培养素质良好的地球公民，我园制定了长效的“绿色学校”创建计划。
一、指导思想
1、环境教育是素质教育的重要组成部分，加强儿童的环境教育，把他们培养成热爱地球，热爱自然，热爱祖国的具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是一项伟大的教育工程也是时代赋予我们每位教师的使命和责任。
2、创绿色学校就是要按照“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”的理论和实施素质的要求，培养创造精神和实践能力，帮助幼儿树立可持续发展的观念，培养可持续发展的一代新人。
3、《幼儿园教育指导纲要》，把环境教育纳入到各大课程领域之中。
二、具体工作
（一）、广泛开展环保教育教学活动。
1、将环保教育知识融入教学活动。
在教学活动中，有计划地开展环保教育，对原教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育内容。如：在了解空气的危害，我们利用电视显示人体吸入被污染的空气后的危害，来引导幼儿讲座如何减少空气污染，保护身体健康。
2、用比较法进行环保教育。
在比较中孩子们能鉴别出香与臭，美与丑，整洁与肮脏，净水与污水，乐音与噪音等的不同。
3、自然接触，增强环保意识。
到大自然中去直接观察自然界的事物应该是生态环境教育最重要的途径。有计划地组织幼儿参与种植、饲养等活动，激发幼儿热爱大自然，萌发关心和爱护环境的情感和愿望。
通过调查、分析、制订幼儿环保教育的目标和内容，有的放矢地对幼儿进行环保教育，使之在幼儿园的各学科教学中，在幼儿的游戏活动和劳动中得到贯彻和渗透。
a)充分利用世界环境日，地球日，世界粮食日等进行主题活动，教育幼儿植树造林，保护绿化，爱护动物，使他们知道地球只有一个，保护地球就是保护我们自己。
b)家园同乐，共同进步。
为了更好地在幼儿阶段进行环境保护的早期启蒙教育，家园配合是非常重要的环节。首先，通过家园联系，让家长了解幼儿园开展环保教育的目标和内容；其次，请家长参与幼儿园环境的教育过程，向家长宣传环保的意义。
（二）创造一个绿色环境的氛围。
努力营造环保教育氛围，结合园内实际积极创造一个绿色环境。如：在园内四周种植花草树木，充分利用空间培育花草；各班创设自然角，让幼儿进一步观察和了解动植物的生长变化并亲自喂养小金鱼和小乌龟等小动物，培养幼儿环保意识，进行垃圾分类及电池回收等等。
（三）加强领导和师资的培训。
1、幼儿园成立以园长为组长的领导小组，定期研究这方面的工作，把环保工作和日常工作结合起来。
2、邀请有关专家来园指导。
3、加强对教师的培训，丰富教师的环保知识，提高教师对环保教育的认识，为开展幼儿环保教育打下基础。
创建绿色学校工作计划3环境意识是我国的一项基本国策，是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求，是实现可持续发展战略的重要内容。“绿色”，象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全，也象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。在这一理念下，我校一直将开展环境教育作为素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为进一步完善“绿色学校”建设，让全校师生充分认识环境教育工作在环保事业中起着先导、基础和推进的作用，并将学校的相关决定落到实处，制定计划如下：
一、指导思想：
以实施《全国环境宣传教育行动纲要》为目标，切实提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识，结合我校特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、工作思路
1、环保教育，立足学校；
2、环境意识，渗透家庭；
3、环保行动，影响社会。
三、措施和特色活动
充分利用电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。让教育改造思想，让思想改变行动；由学校走向家庭，由学校组织转化为自觉行为。
措施和特色
1、措施：
①指导思想明确，以可持续发展教育为指导，落实国家环境教育方针，有措施、有做法；
②创建工作扎实，有组织领导，有创建计划，有落实制度，有经费投入，有培训提高，有档案管理；
③渗透教育课程化，在搞好课堂渗透基础上，开设环境教育专题课、必修课、选修课和活动课；
④学校“绿化”，学生参与，开展“资源节约、环境友好”校园建设；
⑤环境文化氛围浓，倡导生态文明，校园环境育人功能显著，宣传教育手段多，活动丰富多彩；
⑥教学科研成果丰，开展环境教育校本建设，环境教育科研氛围浓，成果多；
⑦探究性、研究性学习好，学生关注并监督身边的环境问题，环境保护综合实践成效突出；
⑧学校、家庭、社区互动强；
⑨师生环境素养高；
⑩创建特色明显。
2、特色：
第一条，统一教师的思想，提升对环保教育的重要性的认识。重点学习党的“十七大”报告里相关内容，如：坚持全面协调可持续发展的问题，生态文明建设，体现在人在社会发展中的主导地位及主人地位，并加强政策和法规的学习，例如《全国环境宣传教育行动纲要》、《中小学生环境教育专题大纲》、《中小学环境教育实施指南》三个文件。
第二条，是组织领导、创建计划、落实制度、经费投入、培训提高、档案管理。重点是组织领导的合理分工问题、计划与总结的对应问题、培训资料，如证书、笔记、教案的收集问题以及档案的规范问题。
第三条，强调环境教育的课堂渗透，以及开设专题课、必修课、选修课和活动课。对照这一内容，重点要做好：
（1）环境教育的教学计划，含学校计划和学科计划。
（2）学校课程表，要求有明确的环境教育安排。
（3）各学科教案，能反映环境教育有机渗透内容，突出预设与生成教育，不要牵强附会。
（4）涉及环保教育的教研活动和教学活动记录。
（5）学生综合实践活动，探究性学习，环保科技制作等成果资料。
（6）学科作业、试卷中的环境教育内容。
第四条，要求学生将自己的环保意识落实到实践中、生活中来。如：要求节能、节水、节电、节纸；又如垃圾分类，废品回收；再有各班开展美化班级，增添小环境中的绿意和自然气息。
第五条，是校园环境文化。强调主题鲜明、功能显著、宣传到位和各类相关文化活动。因此学校绿化美化要符合生态要求；同时要有环境教育功能，各有关功能区、园，能发挥环境教育作用，宣传标语要有相对固定和依形势更换的不同种类；充分利用校园网，设立环保专栏，宣传环保知识，展示我校环保教育成果；结合重大环境主题纪念日如每年的植树节、爱鸟周、世界地球日、环境日、无烟日、土地日等开展教育活动。
第六条是强调具有学校自身特色的环境教育校本建设。开展环境教育科研以及以学生为主体的探究性、研究性学习和各类综合实践。包括专题性研究、调查报告，也有相关的学生兴趣活动小组活动等。
第七条，学校、家庭、社区互动是环境教育辐射宣传、扩大影响、注重环保教育实践的关键一条。也是环保教育的延伸。为此提出 “一个学生带动一个家庭”的绿色主题行动，让绿色的种子由学校播撒到家庭、社会。
第八条，师生环境素养高的意识。一是环境意识强，能形成自觉的生活方式及环境行为。二是环境知识多，要善于学习且具备能力。各办公室或各班有选择订购《环境与保护》、《大自然》、《中国环境报》等多种环境报刊，组织自学。
第九条，是特色。重点是学校在创建中形成的富有特点的教育方式，因而应有明晰的思想，持续的计划和显著的成绩。
总之，要提高环保教育活动的实效性，教育形式必须贴近学生的生活，让学生在活动中参与。每天的课间、午间休息时间，小公益使者们都要开始行动，使校园的每一个角落都能看到他们的身影，维护着校园的整洁与美丽。
第19篇：创建“绿色学校”工作计划
创建“绿色学校”工作计划
一、指导思想
以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，努力把我校办成县级“绿色校园”。并以此为载体， 全面推进素质教育。
二、目标和要求
1、“绿色校园”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色校园”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动村庄，通过村庄带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色校园”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、
茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色校园”活动贯穿于学校各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。
8、全校上下共同做好创建“绿色校园”的各项过程管理，抓出成效，争取进入县级“绿色学校”的行列。
三、计划实施时间和工作进度安排：
（一）2013年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。
（二）制定创建“绿色学校”计划
为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色校园”创建指南对学校内部环境及环境教育现状进行调查和分析，为制定计划提供依据。 创建“绿色校园”领导小组，从课程渗透，课外和校外，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
（三）实施创建“绿色校园”计划：
制定学校创建“绿色校园”各项管理制度，在充分调查研究的基础上，制定《卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建设实施方案》。真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。
1、组织培训：教师是环境教育的推动者，教师的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色校园”的成效。因此，学校将积极为教师提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方
面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色校园”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。
2、定期对学生进行环保知识宣传、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。
3、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。
4、利用班队会、晨会等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，提高环保道德，以指导自己的行为， 发挥自身的能量为环保尽责出力。
5、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如办环保方面的黑板报和手抄报，写环保主题的国旗下讲话稿、参加社会实践“清除白色垃圾”等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。
6、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。
7、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和“我为环
保做贡献”的好公民意识。
8、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。
9、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。
四、检查考核的方法和要求：
1、日常工作按照学校《卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建设实施方案》分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信。
2、按照相关文件要求，培养学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“文明学生”和“绿色班级”，以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。
第20篇：创建绿色学校工作计划
2009年度创建县绿色学校
工 作 计 划
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，我校特拟订创建县级“绿色学校”工作计划。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，进一步推进素质教育，深入开展“倡导绿色文明，创建绿色学校”的活动，不断保持和完善环境教育工作，树立广大师生绿色环保意识，增强绿色环保理念，养成绿色环保习惯，力争早日评为县“绿色学校”。
二、创建目标：
（一）引导师生关注环境，保护环境，掌握基本的环境科学知识。
（二）培养师生对校园环境负责任的精神，关心校园环境，积极参与保护环境的行动。
（三）使师生从小事做起，节约水电，关心校园环境，积极参与保护环境的行动。
（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
（五）教育学生从小树立热爱大自然和保护地球家园的高尚品质。
（六）使校园环境易于学生学习和生活。
（七）加大绿色学校基础设施建设，扩大学校绿化面积。
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（八）争取在2009年成为县“绿色学校”。
三、创建小组：
组 长：陶均
副组长：何红林 高峻山
成 员：余心丹王俊任川龙谭贵菊谢增华 刘六勤
教师代表：李长春王建国
学生代表：贺英蒋氏田
家长代表：陆代勇顾卫华
创建小组下设办公室在政教处，工作人员包括：高峻山、王俊、任川龙、谭贵菊。
四、总体要求：
把创建县“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的绿色环保习惯；规范学生的绿色环保行为。如不乱丢纸屑、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、主要措施：
（一）加强绿色学校创建领导小组对创建工作的领导。
（二）完善绿色环保队伍建设
1、定期组织教师开展绿色环保教育的学习活动，增强教师绿色环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会绿色环保意识发展，使绿色环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘绿色环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进绿色环保意识发展，同时外聘县绿色环保局领导指导绿色环保教育工作，切实落实工作。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校绿色环保硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设，对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立绿色环保标语牌，悬挂绿色环保主题的图片或美术作品．增设绿色环保宣传栏，定期刊出或展示绿色环保内容的文稿，努力营造绿色环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，餐厅卫生符合标准。
（四）多层面、全方位，开展绿色环保教育活动。
1、在教学中渗透绿色环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中绿色环保教育因素，结合绿色环保的热点和敏感话题创造性地开展绿色环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的绿色环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会绿色环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传绿色环保知识，绿色环保动态，并抓住各个绿色环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生宣传绿色环保知识，积极投入到实际活动中，发挥
学生主观能动性，开展绿色环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的绿色环保教育实践活动并组织学生积极参加绿色环保调研和社区绿色环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
(五)做好绿色环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1、加强绿色环保教育工作总结交流。在校园网、校刊开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好绿色环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
仪陇县保平镇小学校2009年2月21日
附：主要活动安排
三月份：
1、领导小组会议，布置本学期创建工作
2、展开“创建绿色学校”动员大会
3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动
4、组建“护绿队”，正常开展活动
5、落实环境教育课程
四月份：
1、开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传
2、各班开展以环保为主题的中队活动
3、环保知识讲座
五月份：
1、环境课程教学情况调研
2、中高年级环保知识征文竞赛
六月份：
1、六五世界环境日，组织上街宣传
2、环保知识竞赛
3、评比“绿色小卫士”
九月份：
1、第二次创绿动员大会
2、调整校园绿化布局
3、主题队活动观摩
十月份：
1、“创绿”黑板报评比活动
2、环保知识讲座
3、做好创建县级绿色学校资料整理工作，迎接县绿色学校验收
