上岗计划范文

2022-08-21 来源：工作计划收藏下载本文

推荐第1篇：幼儿园新教师上岗培训计划

幼儿园新教师上岗培训

第一章一个新的开始

一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师

（一）幼儿园的规章制度

每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。

1.了解幼儿园的规章制度

幼儿园有许多的规章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。下面对考勤制度和一些重要的内容念给大家。

2.遵守幼儿园的规章制度作为新教师，首先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容都有什么，然后再平日工作中具体的执行。更重要的是，不断反省自己对规章制度的执行情况。

（二）幼儿园教师的礼仪规范

教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的认可和喜爱。下面就对其中的几点具体和大家分享： 1.仪容

仪容是指人的容貌。通俗的说，就是指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化妆凳，。适宜的仪容不仅体现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提高教师的自信。

1）素颜或化淡妆。上班期间可以不化妆，或者是简单的涂唇彩。给人一种精神的感觉，不能画浓妆。

2）面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。每天上班保持好心情，不把对其他事情的不愉快带到幼儿园中。 3）不能喷香水，不戴戒指。尤其是不要戴挂有长坠的项链、耳环，以免不慎划伤幼儿的皮肤。 4）头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼儿。长发的老师要把都发梳起来，头帘不挡住眼镜。在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要格外的小心。 2.仪表

仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便，

1）在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。运动服最好。 2）上班的时候要穿运动鞋货平底软鞋，不会因鞋走路的声音影响幼儿，而且一天的工作下来自己也不会觉得很累。

3）衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、裤子要下膝盖以下，不能太紧，要方便下蹲。

推荐第2篇：新上岗护士业务培训计划

2013年新上岗护士业务培训、考核计划

一、培训目标与内容：

目标：

熟悉相关法律、护理核心制度、护士行为规范、医院感染管理相关知识、母乳喂养知识、基础护理理论知识及基本操作。

内容：

1.了解院使、护士的职业道德规范及素质要求、爱岗敬业教育等。

2.护士礼仪培训，包括护士行为规范、礼仪修养，仪态训练等。

3.学习相关法律法规、护理重点制度、护理质量评价标准。

4.学习护理技术操作：注射法、静脉输液、导尿、吸痰、给氧、心肺复苏等。

5.学习健康教育、护理文书的书写要求等。

二、分期培训与目标：

1.第一周培训目标：大致了解科室性质及工作程序。

1.1.熟悉环境及人员、规章制度、一般物品的放置。

1.2.跟班了解工作程序及遗嘱的处理。

2.第二周培训目标：初步掌握病情观察、记录方法和医嘱处理方法。

2.1.学习病情观察的主要方法，专科体格体检及病情记录。

2.2.学习专科体格检查和患者的处理程序。

3.第三周培训目标：在掌握病情的基础上，掌握仪器的使用方法和抢救技能。

3.1.了解各种仪器的性能、参数调节、连接、消毒和维护。

3.2.学习各种抢救技能。

4.第四周培训目标：掌握护理程序的应用，基本具有管理患者的能力。

4.1.学习应用护理程序为患者进行具体的护理。

4.2.学习各种应急处理方法。

三、长期培训目标：

1.第一年培训目标：

1.1.能准确及时的执行医嘱。

1.2.有为患者危险度正确的评估的能力，并能独立完成各项护理操作。

2.第二至三年培训目标：

2.1.能准确地收集护理信息，针对护理问题，以护理程序为手段的的患者实施完整的护理。

2.2.不断学习护理新理论、新技术，在各种学习讨论会上发表自己的意见和主张。

四、培训方法：

1.强化三级训练，提高基本技能，制定出行护士的具体培训计划，由护士长和带教老师每月负责进行基础理论和护理技术操作的授课和考核，操作技能训练内容：口腔护理、会阴擦洗、压疮的预防和护理、导尿、鼻饲、吸痰、吸氧、留置针的使用等，理论达标≥80分，操作≥90分。

2.加强专科培训每月组织1—2次学习，安排科主任，护士长和护理骨干授课，根据专科护理特点和薄弱环节安排授课内容，通过组织护理查房、晨间交班提问等多种形式，提高专科护理业务水平。

3.加强急救技术，应急能力的培训，如徒手心肺复苏，心电监护仪的使用，过敏性休克的抢救，危重病人的病情观察和处理，提高抢救应急能力。

4.定期参加院内学习活动，如：业务学习、礼仪培训、微机技能培训能。

5.鼓励新护士参加学历教育。

五、考核方法

1.科室考核每月进行护理基本理论知识和技术操作考试，成绩记录在护士长手册上，报护理部存档，科室全年完成护理基本技术操作的培训和工作。

2.护理部考核，试用期三个月内进行理论和操作考试各一次，半年进行理论考试一次，一年进行理论和操作考试各一次，护理部根据科室和护理部平时进行的理论操作考试，综合考评成绩分数、读书笔记、参加全院学习次数、病人提名表扬等情况综合考评。

六、培训管理

1.连续三次理论不合格者，推迟转正和晋级一年，全年累计三次理论不合格者，推迟转正和晋级半年，一次理论考试不合格者推迟转正和晋级三个月。

2.无故不参加护理部组织的理论考试者，下岗学习一周，推迟晋级一年。

3.连续两次未考取执业证书者，不再继续聘用。

一年内累计发生三次以上非事故性医疗过失（不论大小）或一次二级以上的医疗事故者，转岗或解聘。综合考核部合格者，转岗或解聘。严重违纪违规者或身体条件不能胜任本职工作着，将按有关规定进行处罚、转岗或解聘

推荐第3篇：新上岗护士培训计划

新上岗护士培训计划

为了加强护理队伍的建设，提高护理队伍的素质，我科根据护理部制定的新上岗人员培训计划，特制定培训计划：

一、对无证的护理人员不能单独顶班、上护理班或跟班。

二、取得执业证并能单独完成护理工作者才能单独顶班。

三、指定护师以上，有责任心、有经验、有良好工作作风的人员带

教。

四、由护士长进行岗前教育行为服务规范，告知医院的规章制度及

科室的要求，并要求在一周内熟练理解本科的病种，掌握各班工作职责和工作程序。

五、由资历高、学识渊博的护士每周进行一次学习，在二月内完成。

现将学习计划制定如下：

1、六项无菌技术操作

2、掌握常用的各种注射法：皮内、皮下、肌肉、静脉输液法。

3、生命体征监测

4、氧气吸入法

5、吸痰法

6、鼻饲法

7、灌肠术

8、导尿法

9、膀胱冲洗术

10、铺床法

11、热水袋、冰袋的使用法

12、穿脱隔离衣

13、胃肠减压

14、胸腔闭式引流

15、心电监护操作

16、输液泵的使用

17、护理文件书写

六、每星期进行一次考核，对不合格者进行补考，直至合格。

七、掌握外科病人的并发症的预防和护理；出入院的护理；术前术

后的护理。

八、护士长加强对新上岗护士的管理指导，监督护理工作完成质量。

九、加强思想教育，树立责任心，爱岗敬业，有奉献精神，有集体

荣誉感和团队精神，与同事和睦相处，工作积极主动，相互协助。

推荐第4篇：新上岗教师培训计划

新上岗教师培训计划

一、指导思想

以提高新教师师德水平为先导，抓新教师基本功训练，提高新教师的业务水平和能力为重点，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。

二、培训目标：

通过培训，使新老师尽快完成由“学生”到“教师”的角色转换，树立正确的教育理念，培养良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉教育教学常规要求，掌握现代教育教学方法，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念。

三、工作重点

1、引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

2、引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。

4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

四、培训对象

五、培训内容

1、师德修养、日常行为规范培训。学习教学管理有关规定和师德规范，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。

2、班级管理能力培训。明确班主任工作的重要性，班主任工作常规要求，班主任工作方法经验等。

3、教学常规、教学技能培训。学会备课，学习上课，苦练基本功，掌握教学常规要求。教学常规培训着眼于使新教师明确教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。教学技能培训着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课、信息技术使用等多方面的基础培训。

4、新课程改革培训。参加以说、讲、听、评课为主要内容的教研活动，开展“自主、互助、学习型”课堂教学模式的研究，新型课堂教学模式创建活动。

六、具体要求

（一）对年轻教师的要求：

1、学校对进入我校工作的新教师，按照班子成员与年轻教师教学结对帮扶和高级职称教师、优秀教师与年轻教师结对的原则为青年教师指定政治业务导师。新教师必须虚心接受导师的指导，纳入我校“新老教师结对帮扶”管理。

2、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

3、经常主动请教导师。

4、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，

积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）

5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于1节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

（二）对导师的要求

1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

3、业务导师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

4、业务导师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听评课、批改作业、学科竞赛辅导等。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。

6、导师对结对帮扶教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

7、导师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

七、其它要求

1、跟踪管理老师要积极推进帮扶工作的开展。

2、青年教师要经常性向导师和跟踪管理老师汇报工作、学习情况。

3、跟踪管理老师应定期不定期召集相关教师座谈等方式掌握帮扶情况。

4、导师、青年教师要认真填写好工作笔记。

八、具体工作安排

1、2015年9月学习教学管理有关规定和师德规范，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。（要有学习笔记）

2、2012年10月明确班主任工作的重要性，班主任工作常规要求，班主任工作方法经验等。（要有学习笔记、经验、心得体会记录）

3、2015年11月教学常规、教学技能培训。（要有学习笔记、

听评课记录、心得体会、教学反思等）

4、2015年12月教学展示（要有上公开课的备课、说课、听课评课记录）

5、2016年1月新课程改革培训。参加以说、讲、听、评课为主要内容的教研活动，开展“自主、互助、学习型”课堂教学模式的研究，新型课堂教学模式创建活动。

6、2016年4月新教师课堂教学比赛。

7、2016年6月新教师培训结果验收，对培训工作进行评估。

2015年8月27日

推荐第5篇：新上岗护士业务培训计划

2013年新上岗护士业务培训计划 (6000

字)

2013年新上岗护士业务培训、考核计划

一、培训目标与内容：

目标：

熟悉相关法律、护理核心制度、护士行为规范、医院感染管理相关知识、母乳喂养知识、基础护理理论知识及基本操作。

内容：

1.了解院使、护士的职业道德规范及素质要求、爱岗敬业教育等。

2.护士礼仪培训，包括护士行为规范、礼仪修养，仪态训练等。

3.学习相关法律法规、护理重点制度、护理质量评价标准。

4.学习护理技术操作：注射法、静脉输液、导尿、吸痰、给氧、心肺复苏等。

5.学习健康教育、护理文书的书写要求等。

二、分期培训与目标：

1.第一周培训目标：大致了解科室性质及工作程序。 1.1.熟悉环境及人员、规章制度、一般物品的放置。 1.2.跟班了解工作程序及遗嘱的处理。

2.第二周培训目标：初步掌握病情观察、记录方法和医嘱处理方法。

2.1.学习病情观察的主要方法，专科体格体检及病情记录。

2.2.学习专科体格检查和患者的处理程序。 3.第三周培训目标：在掌握病情的基础上，掌握仪器的使用方法和抢救技能。

3.1.了解各种仪器的性能、参数调节、连接、消毒和维护。

3.2.学习各种抢救技能。

4.第四周培训目标：掌握护理程序的应用，基本具有管理患者的能力。

4.1.学习应用护理程序为患者进行具体的护理。 4.2.学习各种应急处理方法。

三、长期培训目标： 1.第一年培训目标： 1.1.能准确及时的执行医嘱。

1.2.有为患者危险度正确的评估的能力，并能独立完成各项护理操作。

2.第二至三年培训目标：

2.1.能准确地收集护理信息，针对护理问题，以护理程序为手段的的患者实施完整的护理。

2.2.不断学习护理新理论、新技术，在各种学习讨论会上发表自己的意见和主张。

四、培训方法：

1.强化三级训练，提高基本技能，制定出行护士的具体培训计划，由护士长和带教老师每月负责进行基础理论和护理技术操作的授课和考核，操作技能训练内容：口腔护理、会阴擦洗、压疮的预防和护理、导尿、鼻饲、吸痰、吸氧、留置针的使用等，理论达标≥80分，操作≥90分。 2.加强专科培训每月组织1—2次学习，安排科主任，护士长和护理骨干授课，根据专科护理特点和薄弱环节安排授课内容，通过组织护理查房、晨间交班提问等多种形式，提高专科护理业务水平。

3.加强急救技术，应急能力的培训，如徒手心肺复苏，心电监护仪的使用，过敏性休克的抢救，危重病人的病情观察和处理，提高抢救应急能力。

4.定期参加院内学习活动，如：业务学习、礼仪培训、微机技能培训能。

5.鼓励新护士参加学历教育。

五、考核方法

1.科室考核每月进行护理基本理论知识和技术操作考试，成绩记录在护士长手册上，报护理部存档，科室全年完成护理基本技术操作的培训和工作。

六、培训管理

1.连续三次理论不合格者，推迟转正和晋级一年，全年累计三次理论不合格者，推迟转正和晋级半年，一次理论考试不合格者推迟转正和晋级三个月。

2.无故不参加护理部组织的理论考试者，下岗学习一周，推迟晋级一年。

3.连续两次未考取执业证书者，不再继续聘用。

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推荐第6篇：前台新员工上岗培训计划

前台新员工上岗培训计划

1第一天：熟悉酒店房型，房数，房价，看员工手册及培训资料。

2.第二天:上客房学习，了解房间。

3.学习前台基本业务知识：酒店订房电话，内外线的拨打，传真号码，开通长途，叫醒设置，电话接听及电话转接。

4.熟悉前台的各种单据的使用及物品的摆放位置，练习系统散客预订、团队预订、预订开房、预订取消与恢复、排房。散客入住接待，修改客人资料，合住，换房，续住，留言操作。

5.复习1—4天的学习内容，学习迷你吧挂账，过房租，续住入押金，转账，现金结账，信用卡结账，挂账，会员卡结账，离店及追回，暂离及重入功能。

6.会员查询，会员资料录入及会员卡充值消费，复习前面所学的知识及了解交接班工作。

7.连帐房，修改结账，团队客人转散客，散客转团队的操作，钟点房套卡的入账方法及使用操作。

8.冲账处理及房租调整在什么情况下使用，前台自费品的挂入与客房迷你吧区分。

推荐第7篇：新毕业护士上岗培训计划

新毕业护士上岗培训计划

（一）培训目标

通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

1、培训时间：院部上岗培训3天

护理部上岗培训3天

2、培训内容

（1）院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。

（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。

A．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

B．医院防火防盗、灭火器应用等安全教育

C．介绍医院内感染与护理五大质控内容

（4）考核：及格者准予上岗

A．理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）

B．护理技能操作考试（基础护理八项操作）

C．上岗培训书面小结

推荐第8篇：新毕业护士上岗培训计划

新毕业护士上岗培训计划

一、新毕业护士上岗培训计划

（一）培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻

研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

1、培训时间：院部上岗培训 3天护理部上岗培训 3天

2、培训内容1)院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机

遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。

（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、

护理安全管理制度、查对制度等。A．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

B．医院防火防盗、灭火器应用等安全教育

C．介绍医院内感染与护理五大质控内容

（4）考核：及格者准予上岗．

理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）．护理技能操

作考试（基础护理八项操作） C．上岗培训书面小结

二、各级护士规范化培养

（一）大学本科、专科毕业生（毕业后1年）

1、教育内容（1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法，完成一篇综述。外语能借助词典每小时笔译2500个印刷符号以上，掌握自学英语会话。（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房

管理工作。（3）每人每月书写一篇读书笔记。

2、教育形式（1）由各病区教育干事进行一对一教育。（2）临床科室轮转与集中培训相结

合。

（3）举办各类讲座和自学相结合。

（二）中专毕业生

中专毕业生（毕业后1～5年）基础护理教育分为二个阶段，即毕业后第1年及毕业后2～5

年，毕业后2～5年是指通过注册考试获得执业护士执照的临床护士。第一阶段毕业后1年的护士、教育内容（1）专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，

熟记常用的医用英语词汇。

（2）专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及病情观察，初步学会临床各种仪器的使用，了解整体化护理的过程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。（3）每人每月书写一篇读书笔记。

2、教育形式（1）新护士上岗前培训，以集中培训为主，时间为2周，临床实践和授课学时各半。（2）由各病区教育干事进行一对一培训。（3）举办各类讲座和自学相结合。

第二阶段毕业后2～5年的护士

1、教育内容（1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，完成卫生人员初级晋升教材中医学基础知识及全部专业理论知识的复习，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育，能借助词典阅读医用科普短文。（2）专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教

工作。

2、教育形式（1）相对固定科室，一般每半年轮转1次。（2）由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。（3）参加全院性的各类讲座和

科室业务学习，护理查房和自学相结合。

三、护师培训计划

（一）培训目标

1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。

2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。

3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。

4、具有一定的带教临床实习生的工作能力。

5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

6、参加护理继续教育学习，每年完成≥10学分。

7、继续提高学历层次和外语水平的学习。

（二）培训方法

1、参与临床护理工作

2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。

3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。

（二）考核方法

1、完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。

2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥10学分。

3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面）。

4、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。

5、通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。

6、具有一定的外语能力。

四、主管护师培训计划

（一）培训目标

1、具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中

应用。

2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。

3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

4、参加护理继续教育学习。

5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和

学习的能力。

6、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

（二）培养方法、

1、参与临床护理工作

2、承担临床护理管理工作，如承担护士长、教学干事等工作。

3、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。

4、参与护理科研课题的设计与研究工作。

5、参加上海市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。

（三）

考核方法

1、完成基础护理理论考试每年≥1次，成绩达标。

2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥25学分。

3、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。

4、每年完成1~2篇护理论文并争取发表或参与科研课题工作。

5、能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。

6、完成大专或专升本的学历教育。

7、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进

展。

五、护士长培训计划

（一）培训目标、

1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌

握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。

2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。

3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学

习的能力。

5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

6、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。

7、具备一定的现代化护理管理能力。

（二）培训方法

1、参见相关职称护士的培养方法。

2、每年参加护士长岗位培训。

3、参与临床护理管理及护理教学工作。

4、参与护理科研课题的设计与研究工作。

5、每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。

（三）考核方法

1、完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。

2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥25学分。

3、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。

4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。

5、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。

6、每年完成1~2篇护理论文在国内公开杂志发表或参与科研课题工作。

7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。

8、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。

六、科护士长培训计划

（一）培训目标、

1、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业国内外临床新进展、新业务。

2、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难问题。

3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。

4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力。

5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。

6、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。

7、具备一定的现代化护理管理能力。

（二）培训方法、

1、参见相关职称护士的培养方法。

2、每年参加护士长岗位培训。

2、参与临床护理管理及护理教学工作。

3、参与护理科研课题的设计与研究工作。

4、每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。

（三）考核方法

1、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥25学分。

2、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作。

3、能亲自指导及参加危重患者的抢救和复苏的技术操作。

4、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。

5、每年完成1~2篇护理论文在国内公开杂志发表或参与一项科研课题工作。

6、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。

7、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。

七、临床教学干事培训计划

（一）培训目标

1、具有扎实护理专业及相关理论知识、护理教学中有开拓创新精神。

2、掌握本科室护理常规，理论、操作成绩优良，能不断学习新技术。

3、具有较强教学带教能力，能完成小讲课、护理查房、操作示教等教学带教工作。

4、能热爱护理专业，爱护学生，对教学带教工作认真负责，具有奉献精神。

（二）培训方

法

1、参与临床护理管理及护理教学工作

2、每年参加1次带教老师学习班。

1、参与院级、科级教学工作。

2、参加国家级或市级继续教育培训活动、院内各项教学活动。

3、参加各类院外参观和学习。

(三）考核方法参见同职称护士考核。

1、完成规定的临床护理工作。

2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥15学分。

3、承担院内、科室内教学活动及小讲课工作，保证每年2次以上。

4、每年完成1次全院公开教学示范（理论或操作）。

5、完成继续教育学习，每二年参加国家级或市级继续教育学习班1次。

推荐第9篇：妇产科新上岗护士培训计划

妇产科2013年新上岗护士培训计划

为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定本培训计划。

一、根据《深州市中医医院岗前培训计划》制定本培训计划。

二、培训目标

1、巩固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。

2、抓好\"三基\"(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。

3、熟练掌握基础护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。

4、掌握妇产科疾病的病情观察要点。

5、掌握妇产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

三、培训师资与培训对象培训师资:张俊彩、王玉坤参加培训人员:所有新上岗护士

四、培训内容

1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。

2、业务素质培训

2.1熟悉妇产科危急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。

2.2掌握妇产科专科疾病护理常规。

2.3掌握妇产科一般护理常规。

2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎心监护仪、简易呼吸器使用。

2.5掌握妇产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。

3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。

五、培训措施

1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

2、护士长应结合每个护士制定出具体培计划。

3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。

4、由高年资护士进行传、帮、带。

5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。

6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。

7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。

8、.培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。

六、考核评价

1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。

2.培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信心和能力。

3.科室按期进行总结评价。

妇产科2012年12月30日

推荐第10篇：新毕业护士上岗培训计划

大爱医院新护士上岗培训计划

一、新毕业护士上岗培训计划

（一）培训目标

（二）培训内容

（1）部门各同事与新同事相互介绍；介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。

（2）爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

（3）护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。

A．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

B．医院防火防盗、灭火器应用等安全教育

C．介绍医院内感染

（4）考核：及格者准予上岗

A．理论考核（内容：岗前培训内容、护理规章制度）

B．护理技能操作考试（基础护理八项操作）

二、培训目标

掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

第11篇：产科新上岗护士培训计划

产科新上岗护士培训计划

一、目的：为了提高新上岗护士的综合素质，使其能尽快适应临床护

理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间确保新护士为病人护理服务的质量及护理安全。

二、内容：规章制度学习计划；基础理论培训；基本操作培训计划；各班职责跟班计划；基础及常见病护理；母乳喂养指导；新生儿护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。

三、计划：

第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序及各班职责。基础理论、基础操作培训。

第一到二周：

目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握产科的工作性质及工作流程。

1.介绍病区环境、产科护理工作流程和规章制度（各项规章制度和各班职责）。

2.治疗室、办公室、换药室、抢救室等物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。

实施：1.由组长负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解。

2.学习产科各项制度交接班规范、熟练掌握各护理班次的工作流程。

第三到四周

目标：掌握基础理论和基础操作。

实施：1.由责任组长带教负责具体实施。熟练、规范基础操作程序，如导尿、吸氧、铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液、各种标本的留取方法等。

2.培训结束进行基础操作考核。

第二个月：巩固基础理论、基础操作，进行专科理论知识、专科操作以及急救操作培训。

第一到二周

目标:1.巩固基础理论，掌握产科常见病。

2.新生儿护理和母乳喂养相关健康教育知识.3.掌握入院宣教及出院指导。

4.掌握产科各种护理文书的书写方法及要求。

5.掌握产科各种收费标准及正确处理医嘱。

实施： 1.由责任组长安排每周讲课，做好记录。

2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆。

3.护士长晨会提问，巩固知识。

4.培训结束进行专科操作考核。

第三到四周

目标：1.掌握产科合并症的护理（妊娠高血压；胎膜早破；前置胎盘；产后大出血等）.

2.掌握异常新生儿病情观察。

3.掌握专科基本操作技能，如留置尿管护理,产后会阴冲洗、红外线治疗、产后按摩子宫、产后出血量的测量方法、母乳喂养、听

胎心音、新生儿脐部护理等。

4.掌握产科危重病人的抢救流程（妊娠高血压及产后大出血）。

实施：1.由副护士长安排每周讲课，做好笔记。

2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆。

3.护士长晨会提问，巩固知识。

4.每月进行专科知识理论考试。

第三、四个月：强化基础、专科操作技能培训

目标：熟练掌握各项操作及急救操作（徒手心肺复苏）。

实施：1.在责任组长的指导下，配合医生对重、急患者进行救治。

2.由责任组长安排相关操作培训，每季度进行操作考核。产科

2012年1月16日

第12篇：新上岗医生岗前培训计划

2014年度新上岗医生岗前培训计划

为了保障医疗质量和医疗安全，使新上岗医生能够尽快熟悉工作环境和工作流程，提高医学素养和业务技能，为患者更好服务，特制订2014年度新上岗医生岗前培训计划如下：

一、指导思想

严格落实并执行医疗法律法规，保障医疗质量和医疗安全，全面落实医疗核心制度，把患者安全放在第一位，坚决杜绝医疗行业损害群众利益行为的事件发生；提高个人职业道德素养和医学业务技术能力，打造一支思想和技术一流的医师队伍，使百姓满意，政府满意。

二、培训要求

严格按照《沅陵县妇幼保健院岗前培训教材》、《沅陵县妇幼保健院医疗核心制度》及《湖南省病历书写规范与管理规定》进行扎实培训，制定好切实可行的计划表，采取边培训边考核或者培训结束立即考核的方式进行。

三、培训内容及时间安排

1、医疗核心制度培训1周闭卷考试

2、徒手心肺复苏操作1天技能考核

3、新生儿窒息复苏理论1天闭卷考试

4、新生儿窒息复苏技能1天技能考试

5、医生职业道德规范2天闭卷考试

6、病历书写规范一周闭卷考试

7、医院感染控制一周闭卷考试

8、医患沟通技巧一周闭卷考试

9、医疗保险制度一周闭卷考试

10、执业医师法一周闭卷考试

11、侵权责任法一周

12、母婴保健法及实施细则一周

闭卷考试闭卷考试

沅陵县妇幼保健院医务科

2014年3月1日

第13篇：九月实习上岗总结与计划

九月实习上岗总结与计划

经过这一个月的培训上岗，对协警这份工作由懵懂到了解，从不知所措，到正规化。经历了许多没有接触过的事物和事情，也在实际的工作中，学习到了人与人之间的交流与沟通。这段时间里，思想觉悟学习生活各方面都有了更进一步的提高。具体总结如下：

协助交通民警从事维护道路交通秩序、维护交通事故现场秩序、维护道路交通安全设施、开展交通安全宣传教育、收集和处理有关交通信息以及从事窗口咨询服务、内部技术支持、后勤保障服务等工作的人员。

1.工作：实验小学的外勤

在实验小学十字路口出勤，本着女子护卫队的工作理念：微笑服务，温馨执法。展现女子护卫队的形象，护孩子安全。要学会多与学校老师沟通，及时了解学校学生上学放学时间变化，学校放学前看好周围是否有违法停车现象，路口50米以内不允许停靠车辆家长是否在等候区等待学生，十字路口车辆是否有堵塞。要及时为孩子放学通行提供可靠的保障。时时刻刻注意自己的一举一动，站要站标准军姿，走路昂首挺胸，体现出一种自信心满满的样子。要经常走动，禁止交头接耳，注重在外的形象问题。做到“和谐警民关系，树立良好形象”。学校放学期间，站路口做到控制好路口流

量，管理机动车，让学生安全过马路，管理好行人与骑自行车的。在马路中间指挥要吹响哨子，引起人与车辆的注意。工作期间认真负责，按时到岗到位，得到社会不同阶层的认可。

中队内勤

在内勤需要了解各个路口代码，以及队上的管辖区域。市局首页的各项工作要求，学会签车辆违章，通行证。其中，通行证只负责从城内出去的，不办从城外进来的。

2.学习：交通法的学习及特长课的学习

积极学习，提高自身素质，认真学习法律、法规知识，掌握政策，熟悉业务工作规范。了解道路交通安全法的立法目的和立法宗旨。熟知道路通行规定，机动车通行规定，交通事故处理等等。加大对特长课的学习，根据每个人所拥有的特长及爱好给大家以讲课方式来让大家有所了解。在学习上除必学的道路交通安全法以外还要多加强各方面特长的学习。准备开展宣传交通安全进校园的活动。

3.日常生活及内务管理

与人多沟通，多交流。每天按时做好早操与出勤效率，搞好个人和室内外卫生，养成良好的卫生习惯.自己的物品摆放整齐不给他人添加麻烦。去掉自己以前养成的坏毛病，队友间好好相处。针对以上总结好与不足，对下一个月做出以下计划：

1.不断调整自己的工作态度，工作热心，提高自己的工

作积极性，喜欢爱惜这份“助学岗”护卫学生上下学的工作在平时加强自己的政治理论学习，不断对照检查自己，总结心得体会，知道自己树立正确的人生观，世界观和价值观，同时，用理论指导实践，做到耐心，细心，真心。得到群众的支持认可。严格遵守各项规章制度和纪律，充分的发挥协警的职能。

2.道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。为更好地宣传交通安全知识，我们开展了安全进校园活动的宣传，倡议学生，老师，家长做到：①.我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

②.当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

③.当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

总之，在好的地方继续努力，不足的地方去重视加以改正，定好自己努力的方向，以更好的精神面貌去面对以后的工作，学习。更快的熟知道路交通安全法，更好的做好协警的本职工作，加大对校园的宣传力度。在以后的日常生活内务上，对自己严格要求，做到不懒散，做事情有条理性，更

好的去准备每一届特长课。每月做好记录，针对记录为下个月做好充分的计划。

2011-9-24

郭娇

第14篇：肿瘤外科新上岗护理人员培训计划.

本钢南地医院

肿瘤外科新上岗护理人员培训计划

一、对新上岗护理人员必须经过培训、考核，考核成绩≥90分为合格，考核合格后，才能上岗工作。

二、培训的内容包括：

1、护理核心制度

2、非惩罚性护理安全（不良）事件报告制度

3、护患沟通交流

4、心肺复苏操作

5、胃癌的术后护理

6、大肠癌的术后护理 2012年1月本钢南地医院

肿瘤外科新上岗护理人员培训教案

一、分级护理制度

（一）特级护理 1.病情依据

（1）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者。（2）重症监护患者。

（3）各种复杂或大手术后的患者。（4）严重创伤或大面积烧伤的患者。

（5）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者。

（6）实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者。（7）其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。 2.护理要求

（1）严密观察患者病情变化，监测生命体征；（2）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；（3）根据医嘱，准确测量出入量；

（4）根据患者病情，正确实施基础护理措施和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；（5）保持患者的舒适和功能体位；（6）实施床旁交接班。

（二）一级护理 1.病情依据

（1）病情趋向稳定的重症患者。（2）手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者。

（3）生活完全不能自理且病情不稳定的患者

（4）生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。 2.护理要求

（1）每小时巡视患者，观察患者病情变化；（2）根据患者病情，测量生命体征；

（3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；

（4）根据患者病情正确实施基础护理措施和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；（5）提供护理相关的健康指导。

（三）二级护理 1.病情依据

（1）病情稳定，仍需卧床的患者；（2）生活部分自理的患者。 2.护理要求

（1）每2小时巡视患者，观察患者病情变化；（2）根据患者病情，测量生命体征；

（3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；

（4）根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施；（5）提供护理相关的健康指导。

（四）三级护理 1.病情依据

（1）生活完全自理且病情稳定的患者。（2）生活完全自理且处于康复期的患者。

2.护理要求

（1）每3小时巡视患者，观察患者病情变化。（2）根据患者病情，测量生命体征。

（3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。（4）提供护理相关的健康指导。

二、查对制度

1.医嘱查对制度

（1）护士执行医嘱时，要认真查对医嘱的全部内容，记录执行时间及签全名，执行门、急诊医嘱时，在相应医嘱项目的右下方记录执行时间及签全名。若有疑问必须问清后，方可执行。

（2）各班医嘱均由当班护士两个进行查对无误后方可执行。

（3）下一班护士查对上一班医嘱，护士长每周组织医嘱查对后，在医嘱核对本上登记签名。抢救病人时，下达口头医嘱后，执行者须复诵一遍，由二人核对后

方可执行，并暂保留用过的空安瓶。抢救结束后及时补全医嘱，经二人核对后，方可弃去空安瓶。

2.服药、注射、输液查对制度

（1）服药、注射、输液前必须严格进行三查七对。三查：操作前查、操作中查、操作后查。

七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。

（2）清点药品时和使用药品前要检查标签、失效期和批号，符合要求方可使用。

（3）摆药后必须经第二人核对方可执行。

（4）对易过敏的药，给药前需询问病人有无过敏史；使用毒、麻、限、剧药时，要经过反复核对，静脉给药要注意有无变质、瓶口松动、裂缝、同时使用多种药物时，要注意配伍禁忌。

（5）观察用药后反应，对因各种原因未能及时用药者应及时报告医生，根据医嘱做好处理，并在护理记录中及时记录。 3.‘腕带’识别标识制度与措施

（1）对重点患者，如产妇新生儿、手术、ICU、急诊、无名儿童、意识不清、语言交流障碍、镇静期间的患者应使用“腕带”做为各项诊疗操作前辨识病人的标志。“腕带”填入的识别信息（病区、床号、住院号、姓名、年龄、诊断等）对传染病、药物过敏等应有特殊标志，必须经二人核对后方可使用，若损坏需更新时同样需要经二人核对。

（2）急诊科、ICU在与病区交接时，护士对上述病人应认真核对腕带标识是否与病例相符（包括床号、姓名、年龄、性别、科别），并在护理记录单上做好记录与签名。

（3）外科系统各病区责任护士对医嘱备手术患者，查对床号、姓名、年龄、住院号、手术名称、手术部位无误后，进行术前准备，并在患者手腕上戴上腕带，标明床号、姓名、手术名称、双侧手术部位应注明左、右。手术当日，手术室人员应与送手术者共同核对标识上的内容，并与患者或家属核对，无误后方能送入手术间，并做好记录与签名。术后手术室仍应按识别卡与病区做好病情、药品及物品的交接，无误后方能离开，手术病人回病房，于次日上午晨交班后由责任护士核对取下（前提是患者麻醉清醒后）。

（4）产科、新生儿重症监护室（NICU）、儿科病房，针对无自主能力的婴儿应给腕带标识，内容包括婴幼儿姓名、性别、床号、科别、父母姓名。转科时应认真核对，并在护理记录单上记录并签名。

（5）佩戴“腕带”标识应准确无误，注意观察佩戴部位皮肤无擦伤，血运良好。

三、交接班制度

1.值班人员必须坚守岗位，履行职责，保证各项治疗、护理工作准确及时进行。

2.每班必须按时交接班，接班者提前5~10分钟到病房，清点物品，阅读交班提示本。

3.交班者必须在交接班前完成本班的各项工作，与接班者共同做好交接班工作方可离去。白班应为夜班做好物品准备，以便于夜班工作。

4.交班中发现病人病情、治疗、护理及器械、物品不符时，应立即查问。接班时间发现问题，应由交班者负责。 5.交班内容及要求：

（1）床头交接前应交清住院病人总数，出入院、转科、转院、死亡人数、手术、特级护理、一级护理。交清新入院、手术前、手术日、分娩、危重、抢救、特殊检查等病人的诊断、病情、治疗、护理及留送各种标本完成情况。（2）床头交班查看危重、抢救、昏迷、大手术、瘫痪病人的病情，如：生命体征、输液、皮肤、各种引流管、特殊治疗情况及各专科护理措施执行情况。（3）交、接班者共同巡视、检查病房整洁、安静、安全的情况。

（4）接班者应清点毒麻药、急救药品和其他医疗器械，若数量不符应及时与交班者核对。

四、安全输血制度

根据卫生部《临床输血技术规范》的要求，制定抽血交叉配血查对制度，取血查对制度，输血查对制度

1、抽血交叉配血查对制度：

（1）认真核对交叉配血单，患者血型验单，患者床号、姓名、性别、年龄、病区号、住院号。

（2）抽血时要有2名护士（只有一名护士值班时，应由值班医师协助），一人抽血，一人核对，核对无误后执行。

（3）抽血（交叉）后须在试管上贴条形码，并写上病区（号）、床号、患者的姓名，字迹必须清晰无误，便于进行核对工作。

（4）血液标本按要求抽足血量，不能从正在输液肢体的静脉中抽取。

（5）抽血时对验单与患者身份有疑问，应与主管医生，当值高年资护士重新核对，不能在错误验单和错误标签上直接修改，应重新填写正确化验单及标签。

2、取血查对制度：

到血库取血时，应认真核对血袋上的姓名、性别、床号、血袋号、血型、输血数量、血液有效期，以及保存血的外观，必须准确无误；血袋须放入铺上无菌巾的治疗盘或清洁容器内取回。

3、输血查对制度：

（1）输血前患者查对须在2名医护人员核对交叉配血报告单上病人床号、姓名、住院号、血型、血量：核对供血者的姓名、编号、血型与病人的交叉相容试

验结果，核对血袋上标签的姓名、编号、血型与配血报告单上是否相符，相符的进行下一步检查。

（2）输血前用物查对：检查袋血的采血日期，血袋有无外渗，血液外观质量，确认无溶血、凝血块，无变质后方可使用。检查所用的输血器及针头是否在有效期内。血液自血库取出后勿振荡，勿加温，勿放入冰箱速冻，在室温放置时间不宜过长。

（3）输血时，由两名医护人员（携带病历及交叉配血单）共同到病人床旁核对床号，询问

病人姓名，查看床头卡，询问血型，以确认受血者。

（4）输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道，连续输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血管，再继续输注另外血袋，输血期间，密切巡视患者有无输血反应。

（5）完成输血操作后，再次进行核对医嘱、患者床号、姓名、血型、配血报告单、血袋标签的血型、血编号、献血者姓名、采血日期，确认无误后签名。将输血安全护理单（交叉配血报告单）贴在病历中，并将血袋送回输血科（血库）至少保存一天。

五、危重患者安全护理制度

（一）、危重病人基础护理安全

1、昏迷、瘫痪等病人防止温度伤害并保持肢体功能位置。

2、卧位舒适，防止压疮，约束用具使用妥当，防止坠床。

3、重症肌无力、鼻饲营养等病人存在误吸危险的患者床边备吸痰器。

（二）、危重病人监护安全

1、监护仪器定期保养、校验，呈备用状态。

2、及时正确处理监护仪器报警信息，不延误病情判断。

3、定时检查使用中监护仪的管道，防止脱落、受压。

4、抢救仪器如：呼吸机使用过程中旁边备呼吸气囊，三腔二囊导管使用中旁边备剪刀。

（三）、危重病人转运安全

1、转运之前充分评估，对转运途中的风险做出预测。

2、转运科室取得联系，做好迎接病人的准备。

3、转运中使用流动监护仪观察生命体征，尤其在搬运前后注意观察血压波动情况。

4、根据病人需用准备各种抢救药物、抢救器械。

（四）、危重病人治疗安全

1、严格执行查对制度，尤其在病人昏迷、谵妄等意识障碍情况下加强查对。

2、特殊药物如血管活性药物、抗凝药物、降血糖药物、化疗药物等使用时严格按要求使用，根据医嘱进行调整。

3、快速大量输血时，严密观察各种输血并发症，减少对病人的损害。

4、确保病人各输液管道及引流管道的通畅，尤其静脉输注的通畅。

5、口头抢救医嘱必须复述后方可执行，一般情况下不执行口头医嘱。

（五）、危重病人抢救安全

1、由护士长负责组织、指挥抢救工作。护士长不在时，由值班医生和护理人员负责。有疑难问题，立即向上级医生报告。

2、抢救药品、器械、用物要做到五定，保证标签醒目，清点取用方便。用后及时补充，每班交接清楚。

3、认真做好抢救记录及登记工作，以总结经验利于提高。

六、非惩罚性护理安全（不良）事件报告制度

1、护理不良事件是指在护理工作中，不在计划中、未预计到或通常不希望发生的事件。

（1）、在护理活动中发生或发现的各种护理隐患。（2）、由药物引发的不良反应。

（3）、因卫生材料、器械引发的不良反应。（4）、基础设施有损坏或存在不安全隐患。

2、发生不良事件后，当事人立即报告值班医生、护士长，然后逐级上报，24小时内上报护理部。

3、发生不良事件后，积极采取挽救或抢救措施，尽量减少或消除造成的不良后果。

4、发生护理不良事件后，有关的记录、标本、化验结果及造成不良事件的药品、器械妥善保管，不得擅自涂改或销毁。

5、各科室认真填写发生护理不良事件的经过，组织讨论，查找护理不良事件发生的原因、影响因素，对护理管理各环节进行分析，及时制定改进措施。

6、因护理不良事件，造成不良的影响时，做好善后处理工作，力争把损失降到最低。

7、鼓励非处罚性报告护理不良事件。对及时报告并妥善处理未发生不良后果者，不予以处罚。

8、对阻止可能发生不良后果者，予以通报表扬和奖励。

9、对隐瞒、漏报或不按规定报告等失职责任者，一经发现，予以通报批评。对造成不良后果的，将视情节追究责任人及相关领导的行政责任，并予以处罚。【主动上报激励机制】

1、对于主动上报不良事件的科室或负责人，根据给病人造成的后果，经护理部讨论减轻或免于处罚。

2、对不良事件首先提出建议性意见的科室或个人给予奖励。

3、对主动上报不良事件的非负责护士给予奖励。

七、护理病历书写基本规范与管理制度

1、住院护理病历内容包括：体温单、手术护理记录单、护理记录、医嘱单中的部分内容。护士要严格按辽宁省护理病历书写要求进行记录。

2、护理病历书写字迹清晰、工整、使用医学术语，并按规定及时完成，内容客观准确，能反应病情变化及处置情况，突出护理工作。

3、护士长要在病人入院、转院的当日检查护理记录，一级护理记录每日检查一次。

4、病房护理质控小组每周检查一次，科护理质控小组每月检查二次，院护理质控每季度检查一次。

5、病人出院前，护士长全面检查并签字。

6、病历入病案室后由质量护士再次进行全面检查，发现问题，反馈病房，由病房进行完善。

7、每月将护理病历考核结果与责任者的奖金挂钩，以不断提高护理质量。

8、新护士上岗前进行护理病历书写培训，护士取得《中华人民共和国执业证》资格后方可独立书写护理病历。

八、心肺复苏技术（心肺复苏操作基本步骤）

一、评估意识及呼救

判断意识：轻摇病人肩部，高声问：“喂，你怎么了？”如认识可直呼姓名。早期呼救：及早呼吸及取得除颤（AED）。

二、复苏体位

病人仰卧于硬木板或地上，头、颈、躯干平直，双手放于躯干两侧解开衣领、腰带。

三、心肺复苏循环支持-C 判断颈动脉

1.在保持开放气道的位置下，抢救者一手置于病人前额，另一手在靠近抢救者一侧触摸颈动脉。

2.可用食指及中指先触及气管正中位置，然后向旁滑移2-3厘米，在胸锁乳突肌内侧轻轻触摸颈动脉搏动（时间＜10秒）胸外心脏按压技术

1.术者体位：应急靠患者胸部一侧，为保证按压使力量垂直作用于胸骨，可根据患者所处的位置的高低采用跪式或用脚凳等体位。

2.按压部位：标准体型的人，在胸骨下半部，两乳头连线中点。

3.按压方法：双手掌根重叠，手指不触及胸壁，肩、手臂与胸骨垂直。4.按压深度：胸骨下陷≥5cm。

5.按压频率：≥100次/分（保证每次按压后胸廓回弹）。6.按压与放松比例适当：1:1（放松时手不能离开胸壁）。闭胸心脏按压的注意事项 1.快速、用力。

2.每2分钟（5个循环）人员交换。

3.尽可能减少胸外按压的中断，尽量将中断控制在10秒之内。4.正确按压。

5.尽可能不挪动病人。开放气道-A 仰头提颏法：一手按压前额，另一手抬下颏（此方法安全，易行）举推下颌法（只是用于专业人士怀疑有颈椎损伤时）人工呼吸-B 原则：给病人进行两次人工通气。人工呼吸方法

方法1（口对口）

1.抢救者用按前额手的拇指和食指，捏闭病人的鼻孔；

2.抢救开始时先缓慢吹气2次，以扩张萎陷的肺脏，并检查气道开放的效果（可见胸部抬起）

方法2（简易呼吸器）

1.保持气道开放位置（仰头提颏法）。2.将简易呼吸器面罩紧紧扣住口鼻部。 3.挤压气囊2次。

4.有效（可见胸部抬起）

人工呼吸原则

1.每次吹气时间为1秒以上。

2.如果仅有人工呼吸，呼吸频率为10-20次分，如有人工气道，呼吸频率为8-10次/分。

除颤-D

四、复苏呼吸与按压比例

无人工气道复苏（成人单人或双人，婴儿、小儿单人）：

按压：通气=30:2（30次心脏按压需18秒，2次人工呼吸需6秒）婴儿、小儿双人复苏：按压：通气=15:2 建立人工气道的复苏：按压≥100次/分通气8-10次/分

五、判断复苏效果

行5个周期的CPR（每2分钟）后，检查颈动脉搏动（时间＜10秒）如无搏动则继续

行CPR，如此反复进行，直到呼吸、心跳恢复。

转运病人的途中不要停止心肺复苏要求：动作迅速、准确、有效。

九、护患沟通交流

1、沟通的概念：沟通或称交流，是指遵循一系列共同的规则互通信息的过程。沟通包括五个基本因素：沟通背景；信息发出者；信息内容；信息接受者；信息反馈过程。

2、沟通形式：语言性沟通、非语言性沟通。

（1）语言性沟通：又有书面语言和口头语言等不同形式。口头语言沟通在护患交往中应用较为广泛；书面语言沟通在护患之间主要用于健康宣教资料，在医护人员之间主要用

于各种医疗文件的记录等方面。

（2）非语言性沟通：就是不使用语言文字，运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的沟通。它可以是有意识的或无意识的。非语言性沟通的主要目的是表达感情，维持自我形象，验证语言信息的准确性，调节互动，维持护患关系。

非语言性沟通主要有以下几种形式：

•体语--通过人体运动所表达的信息，如面部表情、步态、手势等。 ·空间效应--对人们交流时的空间和距离的理解和应用。个体沟通交流时的空间和距离影响

个体的自我暴露程度及舒适感。

人们交往过程中应用的距离主要可分为四种： ·亲密距离：人们能相互触摸的距离。用于安慰、爱抚、查体等活动时。 ·个人距离：约一臂长的距离。文化不同的人群交流时的个人距离差异显著。与亲密朋友交

流，护士对病人解释治疗护理操作、进行护患沟通时常用此距离。

·社会距离：用于工作单位或社会活动时，如护士与同事工作时或通知病人进餐时。 ·公众距离：用于上课、讲演等活动时。

反应时间--反应时间的快慢可反应出对交流的认真和关注程度。

环境因素--影响人们传递信息和舒适程度的因素，如光线、噪音、室温等。

3、有效的沟通与沟通技巧

（1）有效沟通：信息接受者获得的信息与信息发出者所要表达的一致。沟通的结果是使双

方相互影响，并建立一定的关系。

（2）促进有效沟通的因素：主要有护士的素质、有利于沟通的环境、适当的沟通技巧等。 ·护士应具有良好的素质，即真诚、亲切、不批判、保护病人的隐私、具有敏锐的观察力等。 ·沟通的环境应舒适，并利于保护病人隐私。

4、促进有效沟通的一般技巧

（1）全神贯注：关注病人的需求，不受外界环境干扰，避免表现出分心的小动作。

（2）参与：适当参与，运用语言或非语言方式表示在倾听，且能理解对方的信息，可促进谈话进行。

（3）倾听：倾听时应做到注意力集中、耐心，不因病人的语音、语速等而分心，不随便打断病人的谈话，不对病人做是非判断，注意领会病人谈话的隐含深意，注意病人的非语言性沟通，同时可鼓励病人将非语言性信息用语言表达出来。

（4）核对：交流中经常核对自己的理解，以确定获得信息的准确性。核对的方法有澄清问题、重复内容和总结归纳等。

（5）反应：答复或示范对方叙述的内容，使病人重新评估他的谈话。

（6）沉默：适当运用沉默技巧，可使病人感到舒适，是一种重要的治疗方式。（7）提问：提问可引导谈话进行，提问有开放式和闭合式两种方式。开放式提问允许病人做出广泛的、不受限制的回答；闭合式提问只要求病人做肯定或否定的回答。

十、胃癌的术后护理

1、执行麻醉护理常规，血压平稳后取半卧位。

2、胃肠减压的护理。

（1）妥善固定，保持通畅。

（2）观察引出液量，性状、气味、流出状态、并随时记录其变化，注意休克症状。

（3）一般手术后3-4天后，肠蠕动开始恢复，可拔出胃管。

（4）口腔护理，使患者坚持漱口，刷牙。

3、饮食：

（1）术后4-7天开始饮食，开始先饮水，每次4-5汤匙，12小时一次；如无恶心每二日进半量流质，每次100-150ml；但应避免胀气食物，若术后恢复正常，每四日进食稀饭，10-14天后可进食干饭。（2）饮食要少量多餐，每日分5-6次进餐。

（3）注意饭后有无胃部饱满感、恶呕、烧心、腹泻等症状。

4、为预防反流性食管炎，患者可采取半卧位。

5、忌进生硬、油炸、浓茶、酒等刺激性食物。

6、建立静脉通道，按医嘱将全日液体及药物均匀输入。

7、鼓励患者咳嗽、深呼吸及早期下床活动，预防肺炎、肺不张及肠粘连。

8、观察腹痛、腹胀，开始进食如有明显的腹痛、腹胀、呕吐，应及时通知医生对症处理。

十一、大肠癌的术后护理

1、一般护理

（1）术后平卧6小时，如无禁忌可改半卧位；

（2）严密观察体温、脉搏、呼吸、血压，注意有无内出血和吻合口瘘迹象；（3）加强术后营养支持，维持水、电解质平衡；

（4）胃肠减压一般使用48-72小时至肛门排气或结肠造口开始开放，起初进少量流质，如无腹胀改为半流质，2周后改为少渣饮食；

（5）术后继续给予抗生素和甲硝唑预防感染；术后化疗期间，随时防止和处理化疗副作用。

2、引流管护理

胃管接负压吸引器，腹腔引流管妥善固定，保持通畅，观察并记录引流液的颜色和量，挤压。骶前引流管接负压装置，观察和记录引流液性状和量，2-3日后如无引流液排出者可拔除引流管。

3、早期活动

术后早期活动可促进整个机体功能的恢复。告知病人早期活动可使呼吸加深，有利于肺扩张和分泌物排出，防止肺部并发症；促进血液循环，有利于切口愈合，防止血栓形成；促进肠胃蠕动，防止腹胀、便秘、肠粘连、促进排尿，防止尿潴留。

（1）手术当日患者回病房，即可让患者做胸式呼吸，30分钟一次，鼓励患者做有效咳嗽、咳痰，咳嗽时注意按压好伤口，如痰液粘稠者，可做雾化吸入，排出呼吸道分泌物。

（2）术后第一天：早晨扶患者坐起，为其擦身叩背，进行四肢的主动活动，补液完后协助患者从半卧位移坐在床边，双下肢下垂，做前后左右摆动和伸屈运动以及脚的上下伸屈，然后双脚放在地面或脚凳上坐10-20分钟，当患者垂坐时，护士要观察患者面色，脉搏及坐起后的反应。

（3）术后第2天：早晨让患者坐，慢慢移至床边，扶患者下床，在床旁凳上坐5分钟，然后搀扶在室内走一圈，再在凳上坐5分钟，最后上床休息。

（4）术后第3天：可让患者自行下床室内活动后到室外，如阳台、走廊等。

4、口腔护理

禁食期间要注意口腔清洁，拔除胃管后试饮水，按医嘱给予流质饮食-半流质饮食-普食，但开始进食时戒奶、糖，并注意观察进食后情况。

5、告知拔除胃管的指征：（1）肠鸣音恢复，肛门排气；（2）病情好转，腹胀消失；（3）胃肠引流逐渐减少；

（4）必要进可先试行夹管，夹管后无恶心呕吐、腹胀再拔管。

6、术后根据医嘱准确记录24小时出入水量，监测生命体征。2012年1月本钢南地医院

肿瘤外科新上岗护理人员考核试卷答案

一、填空（每个空1分，共60分）

1、三查包括（操作前查）（操作中查）（操作后查）。

2、七对包括对（床号）（姓名）（药名）（剂量）（浓度）（时间）（用法）。

3、对因原因未能及时用药者应（及时报告医生），（根据医嘱做好处理），（并在护理记录中及时记录）。

4、床头交班需要查看（危重）（抢救）（大手术）（瘫痪）病人的病情，如：生命体征、（输

液）（皮肤）（各种引流管）（特殊治疗情况）及（各专科护理措施执行）情况。

5、输血前患者查对须在（2）名医护人员核对交叉配血报告单上患者（床号）（姓名）（住院

号）（血型）（血量）核对供血者的（姓名）（编号）（血型）与患者的交叉相容实验结果，

核对血袋上标签的（姓名）（编号）（血型）与配血报告单是否相符，相符的进行下一步

检查。

6、心肺复苏是判断颈动脉的时间（＜10秒）。按压深度：胸骨下陷（≥5cm）。按压频率：（≥

100）次/分。按压与放松比例（1:1）。按压、通气比为（30:2）。

7、住院护理病历内容包括（体温单）（手术护理记录单）（护理记录）（医嘱单中部分内容）。

8、发生护理不良事件后，有关的（记录）（标本）（化验结果）（药品）（器械）妥善保管，

不得擅自涂改或销毁。各科室认真填写（发生不良事件的经过），组织（讨论），查找护

理不良事件发生的（原因）（影响因素），对护理管理各环节进行（分析），及时制定（改

进措施）。因护理不良事件，造成不良的影响时，做好（善后处理）工作，力争把损失（降到最低）。

9、促进有效沟通因素主要有（护士的素质）（有利于沟通的环境）（适当的沟通技巧）等。

10、术后平卧（6）小时，如无禁忌可改（半卧位）。

11、胃癌术后禁忌（生硬）（油炸）（浓茶）（酒）等刺激性食物。

二、简答（每题10分，共40分）

1、特级护理的护理要求

（1）严密观察患者的病情变化，监测生命体征；（2）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；（3）根据医嘱，准确测量出入量；

（4）根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及

管路护理等，实施安全措施；

（5）保持患者的舒适和功能体位；

（6）实施床旁交接班。

2、一级护理的病情依据

（1）病情趋向稳定的重症患者。

（2）手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者。（3）病情完全不能自理且病情不稳定的患者。

（4）生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。

3、医嘱查对制度

（1）护士执行医嘱时，要认真查对医嘱的全部内容，记录执行时间及签全名，执行门、急

诊医嘱时，在相应医嘱项目的右下方记录执行时间及签全名。若有疑问必须问清后，方可执行。

（2）各班医嘱均由当班护士两人进行查对无误后方可执行。

（3）下一班护士查对上一班医嘱，护士长每周组织医嘱查对后，在医嘱和对本上登记签名。

（4）抢救病人时，下达口头医嘱后，执行者须复诵一遍，由二人核对后方可执行，并暂保留用过的空安瓶。抢救结束后及时补全医嘱，经两人核对后，方可弃去空安瓶。

4、危重病人转运安全护理制度

（1）转运之前充分评估，对转运途中的风险做出预测。（2）转运科室取得联系，做好迎接病人的准备。

（3）转运中使用流动监护仪观察生命体征，尤其在搬运前后注意观察血压波动情况。

（4）根据病人需用准备各种抢救药物、抢救器械。

5、大肠癌术后拔出胃管的指征（1）肠鸣音恢复，肛门排气；

（2）病情好转，腹胀消失；（3）胃肠引流逐渐减少；

（4）必要进行可先试行夹管，夹管后无恶心呕吐、腹胀再拔管。本钢南地医院

肿瘤外科新上岗护理人员考核试卷姓名成绩

一、填空（每个空1分，共60分）

1、三查包括（）（）（）。

2、七对包括对（）（）（）（）（）（）（）。

3、对因原因未能及时用药者应（），（），（）。

4、床头交班需要查看（）（）（）（）病人的病情，如：生命体征、（）（）（）（）及（）情况。

5、输血前患者查对须在（）名医护人员核对交叉配血报告单上患者（）（）（）（）（）核对供血者的（）（）（）与患者的交叉相容实验结果，核对血袋上标签的（）（）（）与配血报告单是否相符，相符的进行下一步检查。

6、心肺复苏是判断颈动脉的时间（）。按压深度：胸骨下陷（）。按压频率：（）次/分。按压与放松比例（）。按压、通气比为（）。

7、住院护理病历内容包括（）（）（）（）。

8、发生护理不良事件后，有关的（）（）（）（）（）妥善保管，不得擅自涂改或销毁。各科室认真填写（），组织（），查找护理不良事件发生的（）（），对护理管理各环节进行（），及时制定（）。因护理不良事件，造成不良的影响时，做好（）工作，力争把损失（）。

9、促进有效沟通因素主要有（）（）（）等。

10、术后平卧（）小时，如无禁忌可改（）。

11、胃癌术后禁忌（）（）（）（）等刺激性食物。

三、简答（每题10分，共40分）

1、特级护理的护理要求

2、一级护理的病情依据

3、医嘱查对制度

4、危重病人转运安全护理制度

5、大肠癌术后拔出胃管的指征本钢南地医院

肿瘤外科新上岗护理人员培训、考核记录

本钢南地医院

肿瘤外科新上岗护理人员培训、考核记录

第15篇：驾驶员上岗安全知识培训计划

驾驶员上岗安全知识培训计划

一．培训目标：

熟练掌握道路交通安全，道路旅客运输相关法律、法规的规定，强化行车守法意识：熟练掌握安全、文明驾驶有关知识，强化行车安全意识和行车文明意识：提高驾驶素质，保障行车安全。

二．培训内容及课时分配：

1.机动车基本知识3

2.法律.法规及道路交通信号4

3.安全、文明驾驶4

4.恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶3

5.紧急情况下的临危处置3

6.发生交通事故后处置、危险化学品知识1

7.道路旅客运输防御性驾驶方法及不安全驾驶习惯纠正3

8.道路旅客运输相关法律法规3

三．培训资料

《安全驾驶从这里开始》、防御性驾驶及道路旅客运输相关法律、法规自制资料：《考试题库》

四．培训方式：

集团公司统一安排，驾校承办。采用多媒体教学手段，统一集中培训。统一考试。每批40人。考试不合格人员参加下一批培训。

五．培训时间：

共24课时。分4天进行培训、考试。

六．培训收费：

按200元/人次收取培训费、考试费、资料费。

第16篇：新教师的上岗培训计划和实施方案

新教师的上岗培训计划和实施方案

青年教师富有朝气和活力，是教育教学的主力军，建立行之有效的青年教师上岗培养机制，促进全体青年教师不断成长，以提高学校的整体水平。为了全面落实教师资格准入制，进一步加强我校教师队伍建设，提高教师的整体素质，培养和拥有一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍，特制定本方案。

一、政治方面要积极鼓励青年教师在政治上争取进步，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，认真参加政治学习。校委会要加强对青年教职工的师德教育，大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。

二、青年教师要忠诚于人民的教育事业，热爱学生，教书育人；努力学习现代教育理论和现代教育技术，虚心吸取他人的先进教学经验，在实践中提高自己的教育教学能力。

三、培训目标：

1、通过培训，使新教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。

2、使新教师进一步巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。

3、引导新教师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快提高教育教学技巧与能力。青年教师的培养目标总体来讲是：一年熟悉，二年独立，三年达标，五年成骨干，十年出成果。

四、学期开学前召开新教师见面会，学校领导和有关处室负责人都参加会议，将德育工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新教师介绍，向新教师提出相关的要求，使新教师在思想上、心理上、行动上做好准备，迈好走上讲台的第一步。

五、实行师徒结对

1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导教师，实行师徒结对。

2、每年教师节举行结对拜师仪式。

3、青年教师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课，并进行指导、评课。师傅审阅徒弟的教案并进行指导，青年教师要虚心向师傅学习，请教。

4、每学期新教师至省要讲一节公开汇报课，指定同组老师讲评指导。

5、带教一年期满，召开出师汇报课，若不合要求的，结对活动要适当延长，最长不能超过一年，否则作待聘处理。

六、教龄在五年以下的青年教师必须重视教学基本功的训练和业务水平的提高。一年以内的新教师教学反思每课必写，五年以内的青年教师，课后的教学反思每学期至少写二十次。

七、关于青年教师进修的规定

1、刚毕业参加工作的新教师，以熟悉教育教学工作积累经验为主。工作期满两年方可申请参加进修。

2、教师进修必须经本人申请，由校委会安排，分期分批进行。

3、选择的进修学校以面授时间不与教学工作相冲突的院校为宜，面授安排在本地区以内为首选进修学校。

4、进修教师的一切费用须自行先垫付，至进修期满，凭毕业证书一次性按有关规定予以报销。

5、进修专业应与在校的教学工作对口。

6、正式参加工作后，在本校工作五年后，方可提出调离申请。

八、培训考核办法

本期培训考核包括理论考试、实践活动评价、培训期间的综合表现等。考核合格，颁发新教师岗位培训证书。

第17篇：上岗申请书

上岗申请书

尊敬的领导：

我叫**，于2011年3月进入公司，根据公司需要，目前负责泵房和空压机房工作，本人工作认真负责，积极主动，具备良好的专业技能，配合相关人员成功地完成各项工作，能够非常融洽的与同事完成任务。

在以后的工作中，我将不断的学习与积累，提出问题，解决问题，不断完善自我，更好地完成各项工作。

在此我提出上岗申请，自动放弃哺乳期待遇，恳请领导予以批准。

申请人：**2014年7月9日

第18篇：上岗心得

时光荏苒，一年的见习期很快就要过去了，回首过去的一年里，内心不禁感慨万千，虽没有取得显著的成绩，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

2010年7月大学毕业后不久，我被分到到了二厂第六作业区三区四队工作。进入小队工作的伊始，或许有些不适应，可能是因为刚从学校毕业，已经习惯于恬美、幽静的校园生活。没有受过磨练的我，第一次跟着师傅去查井心里五味陈杂，多年已经不再骑的自行车今天又有了用武之地。井场都在野外，但离小队不算远，师傅管理的井很齐全，水井、抽油机、电泵、螺杆泵都有。师傅教我巡井工作内容，让我练习测油井和水井的油套压，用扳手时我发现自己真的很笨拙与师傅敏捷的动作相比我只有自惭形愧，而师傅的鼓励让我的心情轻松了很多。我还学习了填写油、水井报表。那一天过的很漫长，几乎让我筋疲力竭，却也让我感到前所未有的充实。我一直激励我自己，我可以做好而且会越来越好。接下来的几天经历了更多意想不到的事，我和师傅学习习近平井场，刷油漆，包丝杠等，真的很累，但在这几天中我成长了很多，后续我又了解了计量间的整个流程，学会了量油，换玻璃管，换盘根等。再不断的学习中，使我得到了磨练，对于工作除了一份热忱也多了一份责任感也使命感。

半年的采油工作，让我体会油田工人的辛苦，同时我身边的同事也带给我很大振动，他们在工作中让我感触最多的就是一种责任，一种执着，一种勤勉，一种创造。我数不清他们有过多少先进

事迹和感人故事，也道不尽他们做了多少无私奉献多少卓越贡献，责任在他们身上已经被分解，每一个专注的眼神，每一个手势，每一次仔细的探究，每一次无怨无悔的加班，每一次风雨无阻的外出作业，无时无刻不在诠释着“责任”的含义。他们的兢兢业业深深震撼并感染了我！是他们用最美丽的行为向我诠释了什么是“责任”，什么是“大庆精神”。是他们给我上好了人生的一课！让我向你们献上深深的一鞠躬。以前的我听到这些更像是一个遥远故事，生动感人却不能感同身受，现在的我明白这种精神正是中华民族的精神脊梁。现在的我缺少老一辈石油工作者对工作的热情与责任，现在的我缺乏吃苦耐劳的精神意志与对待工作认真负责的责任心，现在的我犹如没有经历过风雨的雏鸟，想要展翅高翔还必须通过苦难的洗礼。

2011年3月我怀着不舍的心情离开了采油队，借调到二厂一区财务，开始从事出纳的工作。新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。一区财务，一共有四个人，财务主管、成本会计，出纳，食堂会计，我接手的出纳的业务比较繁琐，首先是与厂财务科的往来业务主要是申请批款与领取分割单.，其次是每个月月初工资汇总与报盘，当然最主要的业务还是与银行之间的往来业务。还有保管现金支票和转账支票和各种收据等等。出纳的工作要求工作人员非常细心，要有很强的责任心和对工作负责的态度，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。除了熟悉出纳工作以外，我对会计工作有很大的兴趣，因为我是会计专业毕业，以为会

计业务会很快掌握，与成本会计和财务主管学习之后才知道会计工作的博大精深，非书本上的理论知识可比，熟练掌握技能需要长时间的练习与实践操作。

一、会计基础工作学习及理解

（1）认真学习执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的学习，学习记账凭证的编制，特别是对财务软件的学习和利用，掌握帐套的设置和基础数据的转化，以及系统管理员的基本操作，全面掌握该财务软件的基本操作。

（2）学习了厂里及作业区的财务发展历程和核算的内部制度，重点了解作业区与银行内部的设置，和厂往来账户的管理。

（3）了解编制作业区需要的各种类型的财务报表及申报各项税金。由于才有采油单位的特殊性，重点是报表的准确性和及时性，随时为上级单位提供准确的财务资料。

二、费用成本方面的学习

（1）学习了成本核算的管理，明确了成本费用的分类，项目管理，分部门项目管理，真实的反映当期的成本，为绩效管理提供参考依据。

（2）学习成本及费用的核算，从作业区员工工资计提、发放到各项费用支出的会计处理，分清会计科目应进入的责任中心。

三、会计电算化的学习

会计电算化是一门实践性很强的学科，也是现今会计业务处理的基本工具。掌握会计电算化首先是了解财务软件的使用和会计处

理的流程。一区采用的是Java Web Start6.0财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的会计流程，细致地了解了作业区里会计工作的全过程。

计算机做账与手工做账一样，第一要根据原始凭证填写内容，这要求财务人员必须得严肃认真地审核原始凭证，然后进入会计软件的录入记帐凭证界面，先按此笔业务的内容简明而清楚的录入摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方录入金额，检查各个要素准确无误后，保存过账，再补充辅助核算内容与贷方科目及金额，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。我刚开始制作凭证的速度比较慢，而且在成本会计审核凭证时发现了一些错误。但通过反复练习后在速度和准确度上都提高了不少。对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于书本知识和实践相结合起到了很大的作用。除了编制记帐凭证，成本会计还很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，还教我如何记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证及填制报表，网上报销等财务软件的一些常用的操作。让我对会计工作有了更为清晰的认识。为以后从事会计工作打下了基础

一年的见习生活转瞬即逝，回顾这一年的学习让我感触良多。在采油队的半年多生活让我铭刻“大庆精神、铁人精神”。看见我身边为石油开采事业奉献青春的石油工人，我深深的感受到了平凡工作中的伟大，我为曾是他们中的一员而感到骄傲。在财务工作的

这半年中可谓同样让我受益非浅。我看见了财务人员极强责任心，和廉洁公正的工作态度，作为财务人员要求每个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。同时，要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的抱负，只有做到德才兼备, 才能真正为企业、为社会所用，才能成为德才兼备的财务工作者。回顾过去，是为了更好的面向未来，在这一年的见习生活中我经历考验，也克服许多困难，我希望把见习生活的结束作为未来人生的起点，在学习中进步，在进步中成长，把自己塑造成未来企业的有用之才。

第19篇：上岗心得体会

良好的心态是成功的基础，走上新的工作岗位，顺利实现角色转变至关重要，从三月份参加公务员考试，到现在终于如愿以偿的踏上工作岗位，一路走来，感慨颇多。至今还清楚的记得获知自己被录用那一刻的兴奋和喜悦，那是觉得自己往后的工作肯定是充满掌声，光芒四射。但是走上街道办党群科的工作岗位后，这种美好的心情很快被内心的困惑所取代。生疏的工作内容，繁重的工作任务，陌生的工作环境，尚未举步，已感维艰，身边一切都是全新的考验，我感到前所未有的压力，对此我内心苦闷不已。

面对困难，有三种选择，一种是逃避，避重就轻，躲开一切困难；一种是无所谓，放任自己不负责任；另一种是迎难而上，越挫越勇，战胜困难；作为一名刚从大学校园里走出来的工作经验为零的稚嫩学生，面对眼前的障碍和挑战，我选择了第三种面对方式，只有不畏惧困难，保持自信的姿态才能在使自己得到更多的磨练，才能战胜挫折走向成功的彼岸。

有想法不付诸于实践，这是空谈。有了前进的动力，我必须有明确的方向和努力的去奋斗。一名新手，我清楚现在自己的主要任务是学习，为什么不同的人走上工作岗位时处于同一起跑线，而几年后却逐渐显出差距呢？党群科王科长曾经语重心长的告诉我：这其中学习在起着关键作用，他告诫我作为一名新人，一定要有旺盛的求知欲，保持谦虚务实的工作作风，同时要树立强烈的危机意识，不断地在学习中超越自己，因此我现在力争在每一刻醒着的时候都让自己进步，虽然工作后学习时间相对减少了，但我认为学习和工作从离开就不存在冲突，一个会学习的的人，他应该懂得利用工作中的一切可以学习的资源，多渠道全方位的获取学习的信息资料，其实工作本身就是一种不断深化学习的过程，身边的同事都是老前辈，有着非常丰富的工作经验和方法，这些都是我应该汲取的宝贵资源，是我学习源源不断的源泉。在前辈同事面前，我感觉到了差距，看清了自己的不足，我想，人的一生应该是一个不断学习，不断向上的过程，在这个过程中每个人都应该不断的挑战自己，面对困难保持坚定的信念，前进的路上跌倒并不可怕，可怕的是在奋斗的道路上产生惰性，变成一个碌碌无为的庸人。平心而论，我非常幸运，能够在千军万马中挤过独木桥成功进入街道大家庭，实属不易，加上领导对我的信任与鼓励，应该说我拥有其他人没有的机遇和平台，在这个光荣的岗位上，过往的成功已经远去，现在我又站在一条全新的起跑线，面临着全新的考验和压力，对此我会尽我最大的努力去闯出一片属于自己的天空，为科室，为街道，为市南贡献一份薄力。

王国维在《人间词话》曾经有过这样一段话“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界——”昨夜西风凋碧树，独上高楼。望尽天涯路，此乃第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此为第二境；“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此为第三境，从开始的迷茫到奋斗的执着再到成功的顿悟，人生就是这样一场苦尽甘来的小电影，我希望在前进的路上能够得到前辈们的谆谆教导，同时自己也会百折不挠的持之以恒，共同走向辉煌的明天。