读书协会计划范文大全
推荐第1篇：读书协会章程
林蔚小学教师读书协会
章 程
第一章 总 则
第一条 读书协会名称：林蔚小学读书协会。
第二条 读书协会性质：为进一步促进学习型校园的形成，培养青年教师的学习意识、团队意识和进取精神，特成立“林蔚小学教师读书协会”。
第三条 读书协会宗旨：遨游着、快乐着，有所收获。 第四条：读书协会成员：林蔚小学全体在校教师。
第二章 活动的开展
第五条 开展活动时间：每双周周一下午3：40。
第六条 开展活动地点：思考之室。 第七条 开展活动的具体内容和形式：
1、组织读书心得体会的交流和讨论。
2、组织读书活动，并对读书笔记进行检查。
3、组织课例、教育案例的研讨。
4、组织开展各种教师讲座以及演讲比赛。
5、组织开展知识竞赛。
第三章 会员的权利及义务
第八条 会员的权利：
1、对读书协会的工作进行监督和提出建议。
2、按时参加活动的权利。
第九条 会员的义务：
1、会员必须维护本读书协会的合法利益。
2、会员必须按时参加活动，不得随意缺席。
3、必须遵守读书协会章程和读书协会的各项要求。
4、积极承担并完成本读书协会委托的任务。 第十条 纪律
1、读书协会的会员在参加读书协会时不能使用通讯工具，不能随便缺席，不得大声喧哗。确实有急事需要耽搁的必须向会长交假条并获得会长批准后才能离开。
2、会员三次违反协会章程或未履行应尽义务，将在会内通报批评，五次或五次以上违反协会章程或未履行应尽义务，将记过一次。
3、对表现优秀的会员，学校将考虑给予报销部分购书款，优先考虑参加各种比赛活动，并与年终考评挂钩。
第四章：组织管理 1．读书协会
会长：董玉璟
秘书长：高京秀 李风 车林琳
读书协会暂由协会会长与秘书长组成工作小组。负责读书协会运转工作，负责研究读书协会每月活动或各项重大事务。
2．工作小组负责督促会员及时交流读书情况。工作小组根据要求制定书目提供给会员阅读，并做好读书交流的相关工作。在条件成熟时，将读书社有关文章整理汇编的义务。
3．本章程的解释权属读书协会，经全体会员同意可以进行修改、完善。 4.本章程自读书协会成立之日起生效。
崂山区林蔚小学读书协会
二○○六年三月
推荐第2篇：读书协会会员大会
A：会员们
AB：大家晚上好
A:以书为伴，积累精神财富
B：以书觅友，共享人生精彩
AB：读书协会会会员大会现在开始。
B：欢迎大家能在这学期加入书友会的大家庭，同时欢迎大家来到本次会员大会。
A：“读书协会”顾名思义以书为主题，以书会友，以友博书。
所以图书馆离不开我们，请图书馆馆长发言
以书会友，以友博书的宗旨。
请协会会长和指导老师讲话
由主持人宣读协会章程
B：好了，宣布完会员的权利和义务。那这学期呢，读书协会依旧会有很多精彩的活动等着大家。下面请理事部代表为大家宣布这学期的活动规划。
7.英语小组宣读这学期工作计划
请各部长介绍自己部概况，成员招新
B:听办公室的干事（部长）介绍了这个学期计划举办的活动，大家是不是都有跃跃欲试的冲动呢？
A:大家到时候一定要踊跃报名啊。
B：但是大家知道，办一个活动需要很多人相互配合，要让会员们享受高质量活动和服务，就需要有一些人在背后默默的策划、贡献。他们就是我们读书协会的干事，他们任劳任怨，积极地策划并实施每一个活动，他们把奉献当作是一种快乐。
A:同学们，你们愿意来享受这种奉献的快感么？那还等什么呢？来加入我们吧！
8.
结束语、号召大家加入干事、提醒联系方式
B：最后，希望每个会员都能在以书会友，以友博书的财经书友会得到一份开心。
本次会员大会到此结束，感谢大家参与。
文学小组的成立和选新会长择机加入
推荐第3篇：读书协会规划
贵州师范大学读书协会2013-2014年年度计划
二〇一三年八月
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或许过去的我们不堪回首，但是未来还掌握在我们手中。我们既然选择了远方，便不顾风雨兼程，我相信我们能做到。一个学期的开始，代表着我们又可以肩并肩一起风雨同舟。希望一个新的学期，我们协会有一个崭新的开始。下面是我对我们协会年度计划的一个构想：
一、关于招新
鉴于我们社团目前的人数，我觉得我们社团现在还处于发展的初级阶段，急于吸纳更多有共同兴趣爱好、有才能的新鲜血液加入到我们。让更多的人知道我们、了解我们，品尝到我们带来的读书的乐趣。在商议过后，我们决定在招新之前先让学弟学妹们认识到我们的存在。在招新的前几天我们写一些温馨提示和我们社团的基本信息制作成宣传单到新生寝
室一个一个的进行宣传，争取提前抢占新生这个巨大的“能源补给”。
二、培训
在招新过后，进行动员大会，补足部门空缺人员，然后就需要进行一定的培训。培训由该部门部长和老会员带头开展，具体的培训时间、地点本部门自己决定。由理事会成员组成的审查组将会抽查培训情况。
三、活动
1）在招新以后进行我们的动员大会，竞选空缺的职位以及新会员的部门归属。
2）开始各部门的初步培训。
3）迎新晚会。迎接新会员的到来，让他们感受到我们协会的独特氛围，感受到我们的心意，逐渐的
融入我们的大家庭。其次，带着前面培训的成果，让新的会员干部开始适应环境，各部门工作进入正轨。
4）周五影廊。作为我们协会一个长期性、持续性的活动，我们需要坚持下去。引导新会员推荐电影、观看电影、发表自己的看法。
5）辩论赛
作为我们为11月份的璀璨新恋社团评比准备的活动，可以说是我们这个学期最重要的活动。我们想联系大学城的其他四个学校相同性质的社团来一场五校联盟的辩论对抗赛。以此来扩大我们学校和社团的影响力。像是是一个十分具有竞争力的活动。
6）每个部门一个学期都要举行2-3次的活动，以此来团结会员、给予会员发挥的空间。
7）以上只是我们很多活动中比较突出的，而且
只是很简短的介绍，具体的细节开会决定，做的时候自由发挥。
四、未来展望
推荐第4篇：读书协会工作计划
青岛农业大学海都学院图书协会 2013年——2014学年第二学期工作计划
新学期已经到来，图书协会作为大学生社团联合会下属的一个独立的社团组织，将会一如既往地承担起促进校园文化建设争创文明校园的工作。具体工作计划如下：
一．日常工作计划：
1、积极协调协会各部工作，如干部培训、协会纳新、各种比赛等。
2、新闻部及时发新闻，策划部及时征缴策划书，秘书处统筹安排工作，各部协助保证协会正常运转。
3、定期召开协会内部会议，学习专业知识提高自身水平。
二、开展丰富的社团活动
1、一周开一次常规活动
2、一个月一次读书讨论会进行一次本协会的看电影活动，播放一些关于青春或励志的电影，让协会成员在电影中体味学习的乐趣，激励自己努力学习，提高自己的综合素质。
3、两个月一次茶话会
4、加强会员管理
三、部门工作分配
1会长、副会长：做好平时的日常监督管理；组织、策划各类
协会活动
2、秘书处：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作；更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。做好历史档案的整理及存档；做好资料的整理存档。
3、策划部：做好日常工作的同时并协助会长做好部门内部各种活动策划；审核各种社团上交的文件；上交会长进行修正、审批；进行招新。
4、宣传组：做好对各个活动的海报展板。负责协会的宣传工作。
5、新闻部:做好协会活动的新闻编辑，照片拍摄，保存历史新闻和图片资料。
6、部门人员分配如下：
会长：董岩副会长：朱红川
部长：赵连志郝涵雯 朱红川 朱安钰吴晓宇
副部长：祝琦 常鑫张灵庆 单生生 王昕洋 蔡亚璇马琳琳 赵聪颖 王亚宁
骨干： 庞相华 张昱莹 袁苗 董政涵 朱茜 仲小月 卢雨欣 王明明王钰 韩天晴 石荣利侯珍珍 尤作达 魏民 吴雨珊 赵伟尹保先 宋艳 李颖颖 高成梅 郭霞 朱凤娇 季蕊 赵玲 蔡福玲 郝晓璐 李俊雅 吕尊树 刘子璇 任秋实 周珊珊 魏安琪
四、结语
我认为有了骨干是一切的基础，有一个清晰的骨干就会有将来繁茂的枝叶，我们团体部是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的部门，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐。
会长董岩
2014年3月
图书协会教学计划
为了让同学们学到更多的东西，更好的锻炼自己的能力，图书协会在2014年3月份举办口才培训活动。
口才培训活动分为三期，每周一期。
第一期为“口若悬河，妙语连珠”口才展示训练；
第二期为“语惊四座，辩才无双”主题辩论赛培训；
第三期为“青春无悔，有志逐梦”演讲培训。
三次口才培训之后，为展现成果、锻炼会员们的口才能力将会举办了一次“我的青春梦”演讲比赛。
四月份将举办“书名接龙”、“字谜大赛”，多次活动，让我们积累了经验，并提升协会的凝聚力，加强协会各会员和部长之间的沟通。会员将会从中学到了知识，也学到了如何在大学中成长，懂得更多为人处事的道理。
会员们玩在其中、乐在其中、学在其中，得到了各种锻炼。在活
动中，协会绝工作人员将会用心负责。
五月份图书协会新闻部，自行组织“访谈”活动，专访在学校有名气的学长学姐们。通过了解他们的故事，对自己的大学生活进行新的感悟。
图书协会本着“好读书，读好书”的原则，丰富校园文化生活的同时也分丰富了我们的大学生活。
6月份，协会将举办“学海泛舟-图书交流会”通过每个人向大家推荐一本自己认为好的书，激发了同学们读书的兴趣，拓宽了同学们知识面，丰富了同学们课余生活。通过读书交流会，交流阅读感受，加深对作品理解，重新点燃了大家对读书的热情，为热爱读书的同学找到知己。
协会每星期的举办的活动，会使图书协会成员之间的感情加深，更促进了图书协会内部的和谐。为了纪念一起成长的日子，协会从4月开始拍摄微电影，此次活动由大一新生全程自己操作，将会锻炼了同学们的能力，积累了宝贵的经验，促进了校园文化及人文精神的传播，提高了在校大学生对艺术的感受力。加深了同学们对图书协会的认识，也使图书协会成员间的感情更加深厚，对图书协会的发展起到了推动作用。
现在图书协会发展壮大，范围不仅仅是图书知识，更囊括了其它的趣味。现下图书协会分支有八个部门，包括秘书处，策划部，新闻部，宣传部，事务部，兴趣部，外联部，公关部。在这个拥有300会员的庞大的团体下，图书协会将会以图书方面的知识为主轴，在把有
关图书方面的内容做好之余，协会将继续发扬团结合作，积极勇敢的精神，组织各种活动，丰富同学们的课余生活。进一步提高干部的工作能力，创建青春，积极，阳光，充满活力的协会。
图书协会会长董岩
2014年3月
推荐第5篇：读书协会—工作计划
读书协会2010—2011年工作计划金秋送爽、丹桂飘香时，读书协会在校区团委的正确指导下，在校区图书馆领导、老师的关心和支持下，积极响应院学生会社团部的号召，为促进校园文化建设，提高为读者服务水平，树立和打造读者协会的品牌形象，结合校区和本协会的实际情况，根据院学生会社团部的工作计划和安排，特制定以下工作计划。 2010—2011学年度，本协会的工作主要从以下几个方面努力：
一、加强自身建设，树立品牌形象
认真加强自身建设，深化为读者服务意识，提高协助图书馆各项管理工作的能力，创新协会发展模式，不断提高本协会的吸引力、凝聚力和影响力，树立起读书协会的在校园的形象，不断推进本协会工作取得新进展，为促进我校区特色校园文化建设贡献自己的力量。
二、坚持协会宗旨，营造良好阅读氛围
坚持“多读书、读好书、好读书”协会宗旨，积极倡导“参与、务实、奉献”的校园文化氛围，“贴近读者、以书会友、营造氛围、指引方向”，促进校园文化创新，建立图书馆与读者之间沟通交流的渠道。切实提高会员阅读水平，激发会员阅读兴趣。旨在读者群体中营造一个自由、生动、有品位的阅读氛围。
三、充分利用优势资源谋求更大发展
充分利用图书馆提供的优势资源，主动积极行动，谨慎组织活动，力求使活动另辟蹊径，提高活动的吸引力，注重活动的影响、效果及意义。传承工作热情、延续读者协会的发展理念，深入贯彻落实院团委、院学生会社团部关于社团发展建设的文件精神，多想如何获得同学们的支持，怎样让同学们满意。
四、协助图书馆开展各种服务工作
在图书馆日常工作时间内，辅助同学高效、规范、文明地使用图书馆资源，为读者提供馆内功能、信息的相关咨询。开展调查活动，搜集读者意见与建议，整理成调查报告反馈给图书馆。协助图书馆发布相关信息和进行相关信息收集，如：新书通报和书目征集。协助图书馆开展各类咨询和服务工作。真正的实现图书馆与读者之间沟通交流的桥梁作用。
五、加强协会宣传建设
为了全方位、多角度地宣传读书协会，我们将通过以下几个途径加强协会的宣传建设：通过协会官方网站、博客、QQ、QQ群、校友网、论坛、贴吧等网络途径发布协会活动信息和最新动态，宣传协会和图书馆；通过飞信加强与会员间的互动交流，实现活动信息第一时间传达给会员同学。通过校广播台将相关的活动信息、新闻或通知在校园内播放，为协会做宣传，让更多的人知道和了解读者协会。坚持活动海报的设计、绘制和张贴。重大活动和信息，增加理事会同学到各会员寝室宣传。
六、加强理事会自身建设
通过各种培训和实践提高第一届理事会成员的工作能力，为读书协会的发展储备和培养人才。建立激励机制，努力做好协会各项活动，增强协会的凝聚力。精简理事会机构，合理设置部门与人员安排，明确理事会成员自身的责任与义务，增强责任感与使命感。定期和不定期召开理事会工作会议，要求理事会成员多为协会发展出谋划策，多关心协会的发展壮大。
七、建立互动交流平台
让会员更多的关注图书馆，了解我们读书协会，举办各类读书交流活动，增加会员之间的交流，增进会员之间的友谊，从而增强会员的归属感。召开会员代表大会，听取和解决会员所提出的问题。及时向图书馆反馈读者所提出的意见和建议。真正实现读者与图书馆之间的互动和交流。
八、加强协会思想性和实践性建设
读书协会是我校区理论性和文学性很强的学生社团，应加强思想性建设，认真学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，把社团活动与大学生思想政治教育活动有机结合起来，提高会员的思想理论修养水平，坚定理想信念和马克思主义政治信仰。同时加强会员实践能力培养，将理论与实践相结合，鼓励和号召会员参与到实践中来，如：与社会团体或中小学团委联系，把我们读书协会的活动带出校门走向社会，切实开展有意义的社会实践活动。
九、加强协会志愿服务性建设
读书协会作为图书馆与读者之间沟通交流的桥梁，应加强志愿服务建设，要改变会员过于强调自身享有的权利却忽视自身应履行的会员义务的片面观念，要使会员积极的参加到读者服务中来，如组建读者志愿服务团队，为读者提供图书信息和咨询服务，协助图书馆的管理工作，为图书馆的读者服务更上新台阶出一份力。同时努力提高为读者服务的水平，进而使读者服务走出校园、走向社会，如继续开展读者服务进社区活动。
十、坚持以办好活动为求生存与求发展的重中之重
读书协会要发展，紧紧依靠从图书馆多节两本书是远远不够的；读者协会要强大，仅仅依靠招更多会员也是不够的。多借两本书只能给会员以特权和优惠，只是给其提供更广阔的阅读平台和保障，并不能切实提高其阅读水平和激发其阅读兴趣；招收更多的会员只能使协会变大，但不能从根本上使协会变强。读者协会要发展，要强大，关键还是得实实在在的办好活动，只有切实做好各项工作，办好每个活动，才能使读者协会真正的得到长足的发展和进步。
以上十点是我们读者协会接下来或更长时间努力的方向，请理事会工作人员认真学习、领会，请校区图书馆和团委领导和老师给予指导，请校区社团联合工作人员监督。
本学年度的具体工作安排：
2010年10月
组织协会纳新工作并进行社团纳新
召开第一届会员代表大会，讨论部署社团全年的工作计划。
招募读者服务志愿者，组建读者服务队，协助图书馆的管理和读者服务工作 2010年11月
举行“爱护书籍、从我做起”的书展活动并举行签字仪式。
举办读书心得交流会
2010年12月
放映电影、学习视频好书推荐
与校区其他社团开展系列的联谊活动，相互交流增进社团间的关系。
2011年1月
读者调查
书目征集
讲座
总结本学期工作，布置寒假工作
2011年2月
寒假活动计划：
书签设计比赛、征文比赛、好书推荐
2011年3月
第一届会员代表大会
春游采风、摄影比赛
诗文朗诵比赛
2011年4月
协助图书馆举办读者服务月系列活动
世界读书日活动
讲座
书目征集
读者调查
志愿服务
2011年5月
组建暑期社会实践团队
读书月活动
准备换届交接工作
读者调查
2011年6月
讲座
阅读倡议，倡导同学们假日多阅读
召开期末总结会议，向图书馆汇报工作情况
2011年7月—8月
开展暑期社会实践活动
推出读者协会暑期活动计划（具体活动内容根据工作计划执行情况而定） 准备和拟定下一学年度工作计划
以上工作计划由读书协会理事会工作人员共同拟定，报校区团委审批，请书者协会理事会工作人员在以后的工作中遵照执行。
读书协会2010年10月8日
推荐第6篇：读书协会工作总结
读书协会工作总结
站在岁末，透视过去一学年，在读书协会工作的点点滴滴一一在眼前浮现，回望过去的一幕慕，在不知不觉中心中溢满感动。我一直很庆幸自己担任读书协会副会长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，读书协会就像一个大家庭，我们在一起工作，一起分享心得体会，为图书馆更美好的明天奉献自己的一份力量。再此期间，我成熟了不少，也进步了不少，并希望在将来的协会工作中再次提升自己。
在职的这个学期中我经历了协会变化的点点滴滴，为了加强社团内部管理，提高社员的综合素质能力，增进协会部门与部门、成员与成员之间的沟通与联系，培养合作意识，使社团工作的开展有序，我们每月定期举行进行成员大会，并且举办了大型的脱口秀，图书漂流活动，辩论赛等活动，通过这一系列的活动后，各部之间逐渐加强联系，各部成员明确知道自己部内的工作，社员之间的关系更进一步。每一位成员辛勤的付出推动着我们的协会一步步向前发展，相信在全体成员的努力下，我们的协会将获得更好的发展。
在这学年的活动中，我总结了如下几点经验; 一：可进一步加强新旧校区沟通与联系，举行成员大会。 二：提前制定好下一学期的工作计划，加强与老师，领导的沟通交流。
三：社团成员定期到图书馆帮忙，做好自己的义务，为爱好
图书的同学们服务。
四：图书馆、漂流室是我们的阵营地，应有效的利用资源。 五：协会成员的团结是协会发展的关键，加强团结，促进合作。
六．协会在开展活动期间宣传力度不够，可进一步加强协会的宣传力度，旧校区的图书馆宣传栏上可贴一些读书协会标志性的宣传物。
希望在社团星级评选中，通过我们的不懈努力，读书协会能获得好成绩。并且在接下来的学年里，一步步地完善和加强自身的建设，祝愿读书协会的明天会更好。
推荐第7篇：协会计划
石门乡路庄村计生协会2012年度工作计划
2012年度，我村计生协会将坚持按照乡党委、政府的人口计生工作整体部署，积极作为；坚持以人为本，走好群众路线，切实做好宣传工作，努力提升服务水平；坚持以“三联创”活动为载体，加强自身建设，使协会真正成为党政的好帮手，群众的贴心人。
（一）组织学习贯彻全国会议精神，积极争取党政领导的重视和支持。要组织学习贯彻中国计生协会六届三次全国理事会议精神，按照中国计生协会会长姜春云提出的“四个提高、一个增强、六个创新”的要求抓好落实。
（二）继续开展“三联创”活动，努力提高质量。要切实加大“三联创”工作力度，按照“三联创”的总体要求，层层深入发动，营造工作氛围，形成活动声势。要认真总结经验，扬长避短，坚持典型引路，发挥坝滩、茨滩“三联创”样板村的辐射和带动作用。要严格对照“三联创”标准，实事求是地做好评估和规划工作，实行动态管理，认真解决基层的具体问题，确保“三联创”活动质量。
（三）深化“二女户”“五大工程”工作，提升服务水平。要广泛发动社会各界为“二女户”“五大工程”做好事、办实事及捐资活动。要加强监督，特别是要选好帮扶帮教对象，并张榜公布，增强透明度，接受群众监督，推进“五大工程”工作持久地发展。
（四）强化“关爱女孩行动”宣传，树立婚育新风尚。要充分
利用元旦、春节、“5.11”母亲节、“5.29”协会活动日、“7.11”世界人口日、“12.1”艾滋病日等纪念日以及5月份计生宣传服务月，联合相关部门和单位深入村、社区、企业开展以“演唱、演出、演讲”为主要形式的群众性计生宣传教育活动，树婚育新风。发动社会各界参与为“关爱女孩”献爱心活动，使女孩在社会上有地位，政治上有荣誉，同在蓝天下茁壮成长。
（五）要根据不同人群的不同情况和特点，采取多种形式，有针对性的开展计划生育和生殖健康科学知识的普及工作。在青少年中，大力开展青春期教育，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和性道德观。在成年人中，要大力宣传避孕节育、优生优育、中老年生殖保健等科学知识，提高群众的自我保健能力，促进人的全面发展。广泛宣传预防艾滋病科普知识，不断提高会员的知晓率。要采取多形式、多渠道的方法，把预防艾滋病科普知识宣传到家到人，到厂家企业、学校及流动人口集聚的地方，使会员进一步了解艾滋病的危害性，进而科学防治艾滋病。同时，结合宣传生殖健康知识和青少年青春期健康教育，不断提高不同类型人群的科学防病知识。
（六）加强协会队伍建设，提高整体工作水平。推选热心计生、善做群众工作、文化程度较高、群众口碑较好、家庭经济较宽裕的中青年妇女担任组长。要选拔一些“能人”作为协会骨干，劝退不起作用和挂名的会员，提高基层协会的活力。要把协会建成学习型
群团组织，经常组织学习、培训，有计划地组织村级会长、秘书长、理事、小组长、会员骨干五个层次人员的培训学习，提高队伍的服务技能和整体工作水平。
（七）拓宽服务领域，做好农业科技帮扶工作。协会要按要求主动协调配合科技人员落实挂钩帮扶责任，提供科技信息和种养殖业技术，引导计生户走上科技致富的快车道。
（八）要结合人口和计划生育工作，组织开展有利于提高人口素质对的群众活动，如咨询、讲座、专业知识培训等。要根据独生子女身心发展不同阶段的特点，有针对性的开展思想道德教育、心理生理教育，促进子女健康成长。要充分发挥家庭、学校在独生子女教育中的重要作用。加强对独生子女教育工作的研究和指导，为基层和家庭提供必要的辅导教材和咨询服务。
石门乡路庄村计生协会2011年度工作总结
2011年度路庄村计生协会在乡党委、政府和村计生协会的领导下，在会员共同努力下，弘扬“心系国策真情服务”的协会精神，认真贯彻落实省、市、县、乡计生工作会议精神和文件要求，围绕乡党委、政府的计生工作部署，加强协会组织建设，拓宽服务范围，丰富活动载体，充分发挥协会在人口与计划生育工作中的作用。
一、落实“五个到位”，大力加强组织建设。
一是领导到位。村委把协会建设纳入党政一把手亲自抓、负总责的议事日程，纳入村党委督查的范围，成立“三联创”工作领导小组，组长由乡长担任。每季度召开一次计生协会专题研讨会，听取协会工作汇报，研究部署计生协会工作，解决协会在开展各项活动中碰到的困难。
二是宣传到位。围绕“三级联创”争当“五优”的内容、标准进行广泛宣传，利用灵活多样的宣传形式，大力宣传创建活动的目标和意义，统一了思想，提高了认识。及时、准确地报送活动信息，扩大影响；开展一年一度常规性的组长以上骨干培训，学习计生法规政策，优生优育，防艾等基础知识以及如何结合活动展开宣传知识，促进宣传队伍整体素质的提高，实现科学、文明、进步地宣传
三是责任到位。村委把“三联创”内容细化、分解到有关人员头上，书记兼任计生协会会长，书记和主任亲自抓，协会专职秘书
长具体抓，包村的党政领导和包村干部负责该片的“三联创”活动，制订实施协会会长、秘书长、小组长工作职责意见。通过责任的层层分解，任务得到层层落实，为协会工作的开展提供了有力保证。
四是措施到位。制定下发各种文件，做好工作计划总结，明确创建规划、各项制度，坚持每月向村委书面汇报和在干部职工大会上汇报“三联创”活动开展情况。把“三联创”活动纳入人口与计生责任目标考评内容，与计生工作同部署、同讲评、同检查、同考核，作为考核干部政绩的一项内容，做到责任到位、措施到位、工作到位、督促到位。把“三联创”活动列入村组织建设的重要内容，同计划、同检查、同评比、同落实，建立协会小组，选好小组长，进而健全协会网络。组织会员学习相关法律、法规和文件，讲解争创合格村协会和一流村协会的标准，讲清“三联创”的目的意义、标准、任务和要求，增强认识。坚持两个星期下村、下企业指导检查创建工作，鼓励以典型引路，树南门、龙鹏典型，带动各村结合各自实际，推动“三联创”工作的全面开展。
五是经费到位。村委多次召开会议，研究解决计生协会的活动开展经费和村居协会会长、中心户组长的报酬，投入1万元的专向经费，建设多处活动场所和宣传栏，为协会工作的开展提供有力的经费保障。
二、拓宽范围，不断提升服务水平。
一是抓经常性工作，广泛开展力所能及的“三生”服务。在生
产方面，乡农业服务中心、文化服务中心、计生服务中心，社会保障所、司法所等部门，确定每村帮扶10户，每部门帮扶6户，全乡共帮助200多户实行计划生育的家庭率先致富。在生活方面，开展“献爱心，助人为乐”活动，积极为群众排忧解难，帮助群众落实计划生育优惠政策，帮助困难群众解决实际困难。在生育方面，利用会员活动室，组织会员和育龄群众学习避孕节育、优生优育、生殖保健知识，提高群众自我保健能力；邀请市、县医院的知名医生开展义诊活动，大大地方便了群众；协会骨干还与群众实行一对一的联系服务，对持《生育服务证》对象进行产前、产后的宣传和服务，帮助育妇落实节育措施和生殖健康检查工作。
二是抓服务重点，大力开展关爱女孩行动和认真实施了农村二女户“致富、安居、成才、保障、亲情”五大工程。1落实农村“二女户”学生减免学杂费和报考普通高中总分加30分，报考省内大学总分加10分。
2、对“纯女户”家庭符合农村最低生活保障条件的提高保障金30%标准发放。
3、对符合国家奖励扶助条件的对象及时上报上级审批，并按时足额发给扶助金。对农村“二女”户优先安排危房改建，安排2户“二女户”房建房，由乡政府给予每户一次性补助5200元；村劳务输出办公室还设立服务热线，优先介绍“二女户”和计划生育户进城务工。
4、开展在校“二女户”学生与班主任、科任教师结对子，开展“帮学扶智”活动，关心他们在校学习、生活情况。
三、丰富载体，努力增强活动实效。
1、营造“两节”协会工作氛围。2011年元旦、春节期间，村计生协会在全乡范围内开展“迎新春生育关怀行动”活动，唱响“生育传承希望、关怀相伴和谐”主旋律。组织春节慰问17户“计生户”，发放慰问金2600元,送对联16副；表彰各村计生协会会长，发放奖金1400元;为2例计划生育困难对象解决医药费800元；为246名群众开展免费b超体检、乳腺诊断、妇科检查、生殖保健咨询服务等;免费发放避孕套1000只。
2、开展“爱滋病防治”宣传活动。组织到各中学、机关单位和部分企业开展预防爱滋病图片巡回展览，受到广大师生和企业员工的普遍欢迎，已有2000多人次参观了这个展览。在各中学展览期间，指派专门的老师现场作讲解，生动活泼的学习方式让同学们较好地理解生理卫生知识并接受性启蒙教育，了解到爱滋病的传播方式及其危害；开展卫生保健知识宣传，分发计生宣传材料1000多份，免费发放避孕药具200多人份；积极参与县委宣传部、文体局组织的“国鼎杯”社火表演会活动，在活动现场周边开展计生宣传咨询活动，发放宣传材料200多份、避孕药具50多份。
3、开展婚育新风进万家活动。利用节假日，开展丰富多彩的计生文艺活动，如计生谜语竞猜，计生知识抢答摸奖活动等，寓教于乐，通过有线电视、出动宣传车20多日次、刷新标语200多条，发放宣传材料5000多份，大力营造婚育新风宣传氛围，把婚育新
风送进千家万户。
4、结合抗旱救灾开展救灾募捐活动。活动共为灾区人民捐款2800元。5月23号起，发动各村计生协会动员广大计生协会会员开展抗旱救灾募捐活动。发放乡计生协会印发的“抗旱救灾倡议书”2000份，组织会员和群众为灾区同胞捐款。一〃基层协会评估认定工作进展情况
四、基层协会评估认定工作进展情况
我村委高度重视协会评估认定工作，我村成立了验收领导小组.对乡计生协会工作和各村协会工作进展情况进行验收。1〃村计生协会和各村计生协会工作能定期组织协会成员和志愿者进行计划生育生殖健康教育和专业技术及一些生活技能培训。2〃村验收小组在6月下旬对我村所辖计生协会工作进行了验收。协会工作整体呈现良好态势。
五、存在的主要问题
1、流动人口多，给计生协会服务工作造成了相当大的困难，这就使得计生协会的服务面的不够大，受益群体比例不够高。
2、资金困难、投入比例低。协会小组活动经费低，造成了相当部分的小组工作不积极、任务不落实、活动缺活力的局面。
3、村协会工作发展不够平衡，有的活动不够经常，有的对开展“三联创”活动认识不到位，“三联创”质量不高，影响“三联创”工作的正常开展。
推荐第8篇：协会计划
计生协会工作计划
协会工作的目标重点主要是宣传团结广大妇女群众，依靠团体力量，支持配合计划生育部门宣传计划生育政策法规，“奖优免补”政策。开展以宣传教育综合服务，推广科技知识，传递信息，为进一步抓好计划生育工作，壮大计生队伍力量，发挥会员、群众团体力量，在新的一年做出以下计划。
1、组织计划生育协会每年开展活动4次以上，做到年初有计划，年终有总结，有会议记录，并填写协会相关评议表。
2、组织理事、以宣传教育、技术咨询为主的服务活动。做好来信来访接待工作。
3、传达贯彻上级协会精神，组织协会会员学习计划生育现行政策，法律法规、“奖优免补”政策。
4、发挥民主参与和民主监督，努力把协会组织建设好，维护育龄妇女的合法权益。
5、做好协会会员信息，帮扶需求互助工作。
6、做好建立协会组织工作，开展多种形势的活动。
县街街道计生办2012年1月3日
推荐第9篇：协会计划
实计生工作机制，稳定低生育水平，提高出生人口素质，加强现居住地管理，提高我街人口计生工作水平，结合本社区的实际情况，制订了2012年计生协会工作计划，具体如下：
一、做好计划生育的宣传教育工作，结合本社区创建星级服务室的有利契机，大力提升服务水平，将计划生育服务送到群众家门口，建立孕前型服务机制，为群众提供方便高效的计划生育技术服务，落实政策查环查孕工作，扎实抓好长效节育措施的落实，措施政策外生育，要做到服务对象随访到位，重点人群管理到位，推进“两无”活动的开展。
二、继续广泛宣传《省条例》，密切配合人口计划生育工作的各个环节，以新颖的形式、现代的理念和科学的手段，营造新型生育文化氛围。改进宣传教育的方式方法，丰富和充实宣传教育内容，把宣传单发到住户手上，引导广大群众逐步树立科学、文明、进步的婚育观念。
三、综合治理，齐抓共管，加强流动人口计生服务管理工作。流动人口计划生育管理始终是计生工作的重点和难点，严格实行“统一管理、优质服务”的工作机制，推进流动人口“一盘棋”。2012年要重点加强对住宅小区出租屋和市场的计生管理服务工作。
四、落实利益导向机制，开展生育关怀活动，提高计生优质服务水平，发挥协会，努力做好计划生育的各项工作，引导育龄人员积极参与计划生育协会组织，参加计生协会活动，落实好计划生育。
推荐第10篇：读书计划
读书计划
书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下：
一、读书目的
1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广.
2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。
3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养.
4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力.
5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
二、计划阅读书目
1、中国古代文学部分：《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等；
2、中外现、当代文学部分：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等；
3.专业书籍：《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》
三、计划与安排
1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得；
2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面；
3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态.
4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质；
5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。
四、读书选择
1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。（1）《教育新理念》、（2）《给教师的一百条建议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。
2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享。
4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。
五、个人阅读的措施
1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。
2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。
3、读一些与自己所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富。在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。
读书计划
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划如下：
一、读书目标
1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师。
2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
从每天紧张的工作中留存一点空间，读点书，增长必要的课外知识，在阅读中让自己更睿智、更有思想、更富才情。
二、读书宗旨：让阅读成为生活的习惯
在我的读书活动中我将遵循以下思路：
1、基础性与发展性的统
一、科学性与人文性的统
一、经典性与时代性的统
一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性。
3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
三、读书内容
1、中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。
2、最新党中央的相关文件和精神。
3、励志哲思书：《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。
4、国内外的期刊杂志：《读者》、《青年文摘》等。
四、主要措施 读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将个人化的学习法称为“信念”。有了“信念”之后，“行动”将随之发生改变。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理学习问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的老师。
这是一种恬静、充实、美好的生活：一个人与书为伴，无论冬夏、无论春秋，每年的每一天，都有足够的时间、足够的耐心静心阅读，尽情领略文字中的风景。智慧与知识同步增长，人格魅力与日俱增。因为有书，获得快乐、幸福与满足。这种愉悦身心、怡情益智的感受将伴随工作始终
第11篇：读书计划
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”营造书香校园，教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，特制定教师读书计划：
一、指导思想
以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程标准要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，打造一幅浓浓的现代“学习型”书香校园的图画，使校园处处散发浓浓的书香味，塑造内涵丰富文明的校园文化。
二、活动目的
1.教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2.以师德师风建设和新课程改革为重点,实施教师全员阅读计划，引导教师形成自己正确的人生信念，激发教师超越自我的热情，真正使读书成为教师的生活习惯。
3.增加教师和学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造师生的人生底色，不断优化师资队伍建设，提升师生的整体素质和水平。
三、主要措施：
1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2.读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3.读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及
时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每学期精读一本教育教学著作。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
小学教师个人读书计划
王俊义 2017.8.31
数学教研组工作计划
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
五、活动安排
九月
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度
2、学生暑假作业检查并小结
3、教学常规检查，规范备课和作业批改。
4、组织教师开始读书学习活动
5、学习新课标。
十月
1、作业批改检查。
2、教学常规检查。
3、学习新课标。
4、开展互学互研、互帮互助活动。
十一月
1、期中考试及质量分析
2、校级公开课
3、教学常规检查，学习新课标。
4、数学竞赛。(口算、解决问题)
十二月
1、教学进度、备课、作业检查。
2、月考质量分析，学习新课标。
3、写学习新课标的心得体会、论文。
4、有效复习研讨。
一月
1、常规检查。
2、组织优秀教学案例评比活动。
数学教研组工作计划
隆盛合小学数学教研组
2017.8.31
第12篇：读书计划
好书伴我成长
二（7）班班级读书计划
一、指导思想：
书是人类进步的阶梯！让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让好书伴学生成长！
二、活动目标
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想
1、营造一个书香班级
⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的„„”、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读课文中的精彩段落、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌
4、建立“班级图书角”。
学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
6、指导做好《书海扬帆》，每周记6个好词，记一句好句。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展“我和父母共读书”活动
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
9、评比“读书好儿童”
⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“小雏鹰”； ⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。 知识就是力量！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
创建“书香班级”工作计划
1 人民路校区三(3)班
朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索！
一、活动目的：
通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、
通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
三、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
四、活动构想： （九大构想）
1.营造书香浓郁的读书氛围
（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
（2）让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
（3）征集凡人名言的读书名言：
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：
“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。”
“好书读来让人余香满口，回味长久。”„„
可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
2.办读书博览会：
（1） 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
（2） 每天上午早会十分钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3.建立少年小书库：
（1）读书活动中，召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。
4.建立好书交换站：
（1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（2）每个学生每学期向班级捐一到三本的本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。
5.建立读书成长册：（也叫采蜜本） 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
6.制作、评比书签：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。 学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。
7.倡导家庭读书乐。（即亲子共读）
家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。
8.开展读书实践活动：
3
（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行 “你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。
（2） 课堂欣赏，熏陶感受。
利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏„„播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
特色书香班级创建计划
发表时间：2011-02-24 20:40:34 [查看原文] 特色“书香班级”创建活动计划
本班共80人，其中男生41人，女生39人。整个班级有较强的好胜心和集体荣誉感。但部分同学自我学习能力不强，基础较差，学习积极性不高，学习习惯和课外阅读能力较低，学习的合作能力和阅读能力有待提高，需要不断督促和鼓励。本学期，根据学校“创建德育特色班级”安排，结合新课程标准提倡的多读书、读好书，让孩子们在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况，创建一个“书香班级”，培养孩子们的书生气质就成了我们班级特色文化努力的方向。“腹有诗书气自华”。我们的口号是“与经典为友，与博览同行，沐浴书香，快乐成长。”
具体措施有：
1、“好读书，读好书”----形成读书风气。
向大家推荐《爱的教育》《绿野仙踪》《增广贤闻》等适合学生年龄心理特点的世界文学名著。结合学校经典诵读开展情况，和学生制订读书计划和方案。想方设法激发孩子们的读书意识。认真阅读，积累好词佳句，然后和同学交换自己心爱的书籍，形成热爱读书的班风，潜移默化地督促学生养成读书的好习惯。
针对“图书角”，继续发动学生积极捐赠图书，培养学生的读书兴趣，养成自觉课外阅读的好习惯。颁发“读书明星”奖章，形成比读书的良好风气。课余休闲时间，读书交流的多了，打闹得少了，文明守纪的多了，安全事故没了。
2、多采蜜，采好蜜-----建立读书笔记
学习重在积累，我坚信“播种一种行为，收获一种习惯。”学习就像蜜蜂采蜜，只有采过许多花，你才能酿出蜜来。鼓励学生每人准备了一个采蜜本，在读书过程中一边读，一边积累。课外阅读吸引来四面八方的涓涓书流，汇聚成充沛的知识力量，好词好句的积累，知识的积累，开拓着他们的智力空间。
3、定期举行“读书交流会”、“故事大王”“美文诵读”等活动。
间周举行读书交流，汇报学生的收获，使学生潜移默化的爱上了读书。每月一次“故事大王”评选，学生讲自己喜欢的故事或故事情节，与全班同学共享。美文诵读有助于孩子 4 们阅读能力的提高。
4、古诗诵读，陪伴成长。
制定了诵读计划：
1、布置最低任务：每生每周背两首古诗词，包括诗作者、朝代。每背完十首可以换取一张积分卡。2。开展古诗诵读比赛活动。经过一段时间的诗词浸润，学生大多有了自己喜爱的诗人，诗作。再鼓励他们搜集有关诗人信息，背诵有关诗作，然后举行古诗诵读对抗赛。优胜者奖“诵读之星”积分卡。
3、以“我喜欢的诗人和诗”为主题办一期手抄报，拿到班级里交流、评比，优秀的作品在教室里展出。
“书香班级”特色文化建设实现了与“文明积累”的有机结合，使学生在书香的熏陶下变得越来越文明，在积累文明的同时文化功底越来越深厚。
第13篇：读书计划
教 师 个 人 读 书 计 划
作为一名语文教师，我认为，人最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，世界上忙碌不止的躯体。”如何能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。我想那便是——读书。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。读书可以增长教育智慧，使教师的思维拓宽。提升师德修养，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。工作中，积极把所学理论运用到实践中去，不断探求、感悟、反思，努力提升自己的专业素养和文化素养-。只有读书并且同时进行反思，才是实现教师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。为此我为自己拟定了学习《课堂密码》以及其他一些书籍的计划：
一、指导思想：
根据区教育局、师培中心以及学校工会委员会的安排，本人以“三个代表\"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱教育观为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标：
1、学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。
2、通过阅读学习，努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升自己的理念，丰富个人文化涵养，强化自身文化修养，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
三、主要措施：
1、每天确保半小时的读书时间，勤于做读书笔记，写好心得体会。让读书成
为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要，让阅读成为一种习惯。
2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、法有更大的发展和成功。学习他人经验，反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地区实现目标。
四、读书安排：
1、每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
2、经典阅读：《课堂密码》《教师心理健康六项修炼》《给教师的建议》
3、必读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学--小学语文教学中的问题与对策》 《优秀教师的课堂艺术》《给教师的100条新建议》、《尽心就是完美》《骨干教师成长的秘密》《爱心与教育》、《细节决定成败》、《一生的成功计划》。
4、选读书目：《薛瑞萍班级日志》《改善学生课堂表现的50个方法》《班主任工作的55个鬼点子》《读者》《青年文摘》
五、读书要求：
1、在本期内自学完《课堂密码》
2、做好自学笔记（字数在3000以上）
3、写出学习心得（字数在2000以上）
4、写一篇教育教学论文（字数在2000以上）
第14篇：读书计划
平江六中2011—2012学年
学生读书活动计划
一、指导思想
深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。
二、活动目标
1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、以“活动”促“习惯”，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。
三、读书活动领导小组
组 长：李海军
副组长：丁双全 李都军
成 员：语文教研组成员
四、具体要求及措施
（一）教师读书活动
1、精心研读与业务相关的优秀书籍，努力提高自身的专业理论素养。
2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会、优秀教学设计、案例分析、教育教学反思、教育教学论文等。
3、组织读书体会的交流展示，如读书沙龙等；组织读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰。
4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
5、评估与奖励：根据教师阅读量，读书笔记和读书心得的数量与质量及教师在报刊、杂志投稿以及对学生读书的指导和其他读书活动表现情况进行评估。此评估纳入到教师年度绩效考核。
（二）学生读书活动
1、建好班级图书角，让学生有书可读。要求各班专门配备1—2名学生作为班级“图书管理员”，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2、实行“二读”（早读、午读、），设置“读书课”。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。“读书课”从课外活动课中抽出一节，由相关老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好阅读活动。
3、做好“读书笔记”，学生需按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。
4、认真组织“主题阅读”读书活动。
（1）、好书好文章推荐活动。每天语文课前3分钟可由
一、两位学生介绍自己阅读的一本好书、一种报刊或一篇经典美文,简介主要内容,并说说自己从中受到的启发和教育（由语文教师负责）。
（2）、每月以班级为单位进行一次阅读交流活动,由班主任组织学生汇报自己的读书内容、心得体会、读书方法介绍等。
（3）、本学期将由团委与教导处组织进行一次美文朗诵比赛，以促进学生朗读能力的提高。
（4）、学期末学校将进行一次“读书活动征文”比赛。每班挑选出好的读书活动征文进行全校评比。学生优秀的读书心得还将装订成集子。
4、积极开展书香班级的创评工作。本学期开展的各项读书活动都将纳入班级考核评估。学期末学校将根据各班开展活动情况评出“书香班级”。表现突出的学生将被评为“读书活动之星”。
平江六中教导处、政教处
2011年9月12日
附：初中生课外阅读书目推荐
１.《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
2.《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》
本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
4.《繁星.春水》
本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）
6.《西游记》
本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
7.《水浒传》
本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说）
8.《骆驼祥子》
本书作者——老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。
9.《名人传》
本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。
10.《童年》
本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》
11、《汤姆·索耶历险记》马克·吐温
12、《威尼斯商人》莎士比亚
此外，中国教育部《中学语文教学大纲》指定的“中学生课外阅读推荐书目” 共30部中外文学名著，初中部分10部，高中部分20部。
1、初中生必读书目中的外国名著有：《鲁宾逊飘流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》。
2、高中生必读书目中的外国名著有:《匹克威克外传》、《欧也妮? 格朗台》、《巴黎圣母院》、《复活》、《老人与海》、《唐吉诃德》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》、《哈姆雷特》。
第15篇：读书计划
个人读书计划
古人云：流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而成为促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
一、读书目标
1、读教育教学理论，特别是语文学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。
2、浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。
3、读一些自己喜欢的书籍，颐养性情。
二、开展读书活动的主要措施：
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
3、每天确保半小时到一小时的读书时间。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
三、必读书目：
1、《给教师的建议》———苏霍姆林斯基
2、肖川 《教师的幸福人生与专业成长》
3、1991年版 《优秀教师的课堂艺术》
4、杂志《红蕾》、《读者》
第16篇：读书计划
教师个人读书计划
作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书目标：
1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
四、读书安排：
1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、每月必读：《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华
教师个人读书计划
沟泉小学
教师个人读书计划
活到老，学到老。书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
一、指导思想:
以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高教书育人水平，我努力促进自己提高业务素质，享受阅读、享受教育。
二、读书目标：
1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为教育事业贡献力量。
3、通过读书学习，培养自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。
三、读书内容：
1．必读书目：《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《教育研究》、《名师课例》、《教育新理念》、《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》《第56号教室》。
2．选读书目：《给教师的建议》、《静悄悄的革命》、《班主任工作漫谈》、《教育的55个细节》、《家庭教育》、《读者》。
3．每月至少研读一本教育教学杂志：《小学语文》、《小学语文教学》、《教学月刊》、《班主任》 。
四、主要措施：
1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反思，边动笔。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学知识相互印证，形成自己的成果。
3、积极进行教师间的相互交流，相互启发，共同发展。
4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断交流体会，改进教学方法。
5、充分利用身边的教育教学刊物《教育》、《中小学教育》„„进行研究，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会。每月至少撰写1-2篇，把它记载教育博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。
6、每学期撰写1-2篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。
“思想导致行为，读书改变命运”。在教学中，读书能改变我们的教学理念。在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
教师个人读书计划
教师这种特殊的职业决定了我们教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。苏霍姆林斯基要求教师们：“读书，读书，再读书！”，阅读应成为教师们的一种基本生活方式。我校为了进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的校园读书氛围，打造学习型教师群体，努力建造“书香校园”，特号召教师制定自己的读书计划。为了促进教学实践与理论的结合与反思，提高自身师德素质和修养，我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
通过多读书锻炼自身思维能力和形成对教育问题的批评性思考的习惯，努力转变自身的教育观念、教学模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、积极进行教育创新。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，培养高尚的师德。通过阅读提高业务能力，进一步转变教师的观念，开阔自身的视野，积累理论与教学方面的经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身人文涵养，提升自身修养，让自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，成为日常不可缺少的一部分，更成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“五个一”和“六个结合”。“五个一”，即教师每天读书一小时；每月读一本教育杂志并撰写教育随笔，及时发布在博客上；每两周结合教育工作实际写一篇学习心得或读书笔记；每学期读一本教育专著；各教研组每月举行一次教师读书交流会。“六个结合”：即读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与教育经验相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
四、读书安排：
大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每天读书一小时；每月读一本教育杂志并撰写教育随笔，及时发布在博客上；每两周结合教育工作实际写一篇学习心得或读书笔记；每学期读一本教育专著；教研组每月举行一次教师读书交流会。
1、经典阅读：《给教师的100条新建议》
2、选读书目：《教育漫话》《做最好的老师》李镇西 《陶行知教育名篇》 《赏识你的孩子》《傅雷家书》 于丹系列：论语心得、庄子心得
3、每月必读：《中小学英语教学与研究》、《读者》杂志
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。让阅读成为我们的一种基本生活方式吧，让我们与书结缘，以书为友，终生与书为伴，让生命在阅读中更加精彩！
教师个人读书计划
教师从事的是一种特殊职业，在当今知识大爆炸的年代，在新旧知识更新频繁的年代，在学生获取知识途径成倍扩宽的年代，不断的充实自己，不断的学习就成为了一种必要性。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定如下的读书计划。
一、读书目标：
1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
二、读书宗旨：
让阅读成为生活的习惯，从而不断地充实自己。
三、读书内容：
1、阅读：《宋词三百首》
2、阅读：《教育的智慧与真情》
3、阅读：《生命化教育丛书》
四、主要措施：
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
五、时间安排：
9月份：重点阅读《宋词三百首》。 10月份：重点阅读《唐诗三百首》。 11月份：重点阅读《教育的智慧与真情》。 12月份：重点阅读《生命化教育丛书》。
第17篇：读书计划
2008—2009年第一学期读书计划
济南市智远小学 李 阳 阳
读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。
我校在广大师生中开展了读书活动，努力打造书香校园，让校园充满朗朗的书声。因此，我作为一名教师，积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师。
一、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
4、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
三、我的读书安排：
大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。
2008—2009年第二学期读书计划
济南市智远小学 李 阳 阳
培根说：“读史使人明知，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑。苏霍姆林斯基曾提到教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。确实，我们老师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟,老师要想提高自己教育的水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备。为了提高个人素质，以实际行动响应学校的号召，特拟订读书计划如下：
一、我的读书目标：
1.通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2.通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3.通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
在我的读书活动中，要把读书活动作为日常学习生活的一个部分。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时，我要积极参加学校开展的师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。
三、开展读书活动的主要措施：
1.认真及时写好读书笔记，写好心得体会，并积极参加学校组织的各项读书活动，抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。
2.每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。
3.读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与校本培训相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
2009—2010年第二学期读书计划
济南市智远小学 李 阳 阳
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。教师的职责是“教书育人”，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，是一种义务，一种责任。作为一名青年教师，读书就更为重要了，它是对教学经验不足的最好补充。
最近几学期，学校为老师们提供了很多有关教育的书籍，我在其中选择了一本—《我们为什么做教师》。她传递给我们一种教育的态度；她为我们展示了国外老师对教学的理解；她以一位位教师自述的形式来阐释了独特的教育理念；最为重要的是一段段课堂实录和教学上的尝试深深地吸引了我。于是本学期我准备以本书为参考，在仔细阅读的基础上，思考自己的教学，及时记录反思，将别人的实践和观点与自己的实际相结合。
（一）、读书活动的目的
读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。 能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。 读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。 能够改变教师的人生，而且能促使教师打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，拓宽读书内容，转变教育理念。通过学习，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，努力转变思想观念、思维模式，入行教育创新。通过阅读经典，丰富人生，在读书中真正成长起来，让生命在阅读中更加精彩！
（二）读书计划：
第一， 选择性的精读几篇，注意选取符合我目前初登讲台的情况的事例，思考他在教学上的尝试。其他文章大体浏览，对有效的方法和做法及时记录。
第二， 认真做好读书活动的总结、心得体会。
要让读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课。要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。
第三， 注意与自己的教学活动相联系，把好的做法应用到教学中，写出效果和体会，并进一步提出可以改进的地方，注重实效性和针对性。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师头脑中源源不断的“活水”就是在这不断地阅读和反思中永葆活力的。 2010—2011年第一学期读书计划
济南市智远小学 李 阳 阳
高尔基曾经说过“读书，这个我们习以为常的过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”阅读应成为我们生活当中不可缺少的一部分。在阅读中与大师对话、与自然对话、与自己的心灵对话。在对话中与学生一起学习、共同成长。
读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人善辩。读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。
一、读书目标：
1、通过读书活动，提升教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身个人人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。
3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、开展读书活动的主要措施：
1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直到将这种坚持成为一种习惯
2、每天要保证至少有一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。
3、读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书学习的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！
第18篇：读书计划
教师读书计划
李霞
一、指导思想
党的十七大报告提出要“建设人力资源强国”，“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任。读书活动以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校初步形成读书热潮，引导广大老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、读书活动目标
1、通过读书活动，转变教师的思想观念、思维模式，消除“职业倦怠”，丰富人生。
2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的工作氛围。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，全面提高教育教学质量。
4、通过读书活动，促进教师专业成长的可持续性发展，努力构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
三、读书活动方式
采用教研组每周教研活动时安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安排教师交流学习心得。
四、读书活动具体安排
1、教师每学期精读2-3本教育理论经典名著。其中学校指定1本，全体教师共同阅读、交流。自选书目可充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠；也可以学习教育理论专著，提升专业知识。
2、要求写读书笔记。教师在读书过程中可及时摘抄经典名句，记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，在读书中真正成长起来。
3、学校定期开展读书交流活动。交流的方式是方式是在学校教师会上开展读书论坛活动，互相切磋，在交流中不断形成教师读书的文化氛围。本学期交流活动定于12月中旬（校园文化艺术节期间），同时举行“读书心得”的评比。
4、为推动读书活动纵深发展，营造具有浓郁氛围的学校文化环境。12月份，将举行 以“读书•成长”为 主题读书演讲比赛。
五、学校推荐阅读书目
1、《窗边的小豆豆》 (日)黑柳彻子
2、《今天怎样做教师》 王晓春
3、《教育的智慧从哪里来》 王晓春
4、《守望教育》
刘铁芳
5、《教育的55个细节》 (美)罗恩.克拉克
六、读书活动标语
1、阅读是帮助一个人成材的最低成本的方式。
2、最是书香能致远,读书之乐乐无穷。
3、与经典同行，为生命阅读。
4、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
5、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
总之，在此次读书活动中，要树立典型，推广先进，对多读善思、以读促教成效显著的教师给予适当奖励表彰
读书计划
教师：李雯
一、读书分析： 读书是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。社会的进步，需要教师培养出适合社会发展需要的人才，而做为一名新教师的我，对于如何教育幼儿，管理幼儿的一日生活总是不知所措， 想成为一名优秀的教师，需要我们对孩子们的行为做出敏锐的反应，而社会的需求，容不得教师慢慢的积累经验，通过岁月的考验而成熟，教师的这一职业要求我们要及时地对孩子们的行为做出适当的回应，要求教师要快速的成长。于是，终身学习是教师成长的重要工作，阅读书籍不仅能帮助教师与时俱进，同时通过阅读能帮助教师学习到他人的经验，使教师加速成长。于是我选择《理解儿童的行为》进行阅读，我们要理解儿童的各种行为，从而去管理儿童的行为，与儿童沟通，发展儿童的道德和自信心，形成积极的训练策略和发展目标。
二、读书目标：
1、通过阅读教育书籍，自己登高望远，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变自己的思想观念及思维模式，进行教育创新。
2、通过阅读，丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩！
3、通过学习及阅读，在理解儿童的行为上，撰写高质量的观察笔记。
4、通过读书学习，不断地为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，不断引入“源头活水”，使自己的观念跟得上时代发展，使自己的知识适应于今天的教育教学工作。
5、通过阅读，理解幼儿的行为习惯，
4 学习一些有效的管理策略，帮助教师在工作中形成积极的训练和指导方式。
三、读书措施：
1、响应读书号召，撰写读书计划，积极参加学校的读书活动。读书不是口号，需要付诸行动。本次幼儿园组织读书月活动，我们是秦幼的一份子，我们积极的响应园部的活动，根据自己的需要选择所要读的书，制定了详细的读书计划。
2、以自学为主，在下班后和休息日主动学习、摘录，认真的做好读书笔记。
3、利用学校提供的交流平台，积极与同事交流，讨论读书体会心得。
4、每天确保半小时到一小时的读书时间。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，每章节写好读书心得。将读书与工作相结合，学习到的策略应用于教学中，努力寻找出一套适合自己教学的管理方法。
四、读书书目： 书名：《理解儿童的行为》 章节：
1、指导儿童的行为：对成人的挑战。
2、什么是正常的行为？儿童的发展阶段。
3、成为好的并感受到良好：培养孩子的自尊心。
4、儿童什么时候能理解对与才错？儿童的道德发展。
5、成人想从儿童那里得到什么？关于儿童行为的期待与目标。
6、预防问题的产生：让儿童与成人的生活变得更加容易。
7、惩罚及对儿童的影响。
8、与儿童的沟通。
9、引导儿童行为的积极策略。
10、什么方法最适合你：创造出自己的行为管理方法。
读书计划
刘小荣
新的学期开始了，为了继续响应我校的“晨读”读书活动，同时通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养，特制读书计划。
一、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育教学中去，言传身教，为人师表。
3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、读书安排：
（一）教育新理念类：
《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》 李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》 《教育新理念》（袁振国著）
（二）课程改革类：
《《教师专业化的理论与实践》 《新课程中教师行为的变化》
（三）教育随笔类： 《给教师的一百条建议》 《爱的教育》 选读篇目：
4、《班主任真传》
5、顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》
6、《教育走向生本》
5、《学生第二》 李希贵
6、《为了自由呼吸的教育》 李希贵
四、主要措施：
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。
2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
4、针对自己知识欠缺的弱点，博览群书，不断充实自己。积极参加各级各类的读书交流活动，积极发言，虚心听取他人的学习经验。
5、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。
五、读书形式：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
教师个人读书计划
李霞
作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己 9 的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
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四、读书安排：
1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
教师个人读书计划
刘慧
世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。
天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。
教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。 具体读书安排
（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。
1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》„进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
12 （2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）为自身的发展寻求外部支持
为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。
1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。
2、积极参与读书交流活动让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。
教师个人读书计划
常凤勤
为了更好地服务教学,促进教学实践与理论的结合，提高自己的业务能力，使自己更能符合素质教育的要求，特制订个人读书计划如下：
一、指导思想：
读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，以我校2008教师阅读年读书计划为行动指南，结合本校教师学习小组的指导思想，通过读书努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、读书目标：
1、通过学习教育经典理论，增强自身文化底蕴，营造积极进取、努力学习的读书氛围，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教 14 学经验，进行自我反思。围绕如何吸引学生，如何提高学生学习的兴趣展开阅读。通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
三、主要措施：
1、充分利用课余时间阅读有关书目，个人自学为主，做好读书笔记，写好心得体，及时认真地进行教学反思，养成不动笔墨不读书的习惯，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、通过科学想象与科学推理方法的结合，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。发展自己的想象力和分析概括能力，使自己养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。
3、准备一本小抄，或记下教学过程中的闪光点，或记下对学生思想教育的过程，或记下当天上课出现的问题以及反思，或记下值得思考的教育教学案例，随时审视自己的教育教学行为。坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
4、坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
第19篇：读书计划
作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的新学期读书计划：
一、指导思想： 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、我的读书目标：
1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
三、主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排：
1、重点阅读:《0-8岁儿童的纪律教育》、《斯宾塞的快乐教育》
2、选读书目：《赏识你的孩子》、《好妈妈胜过好老师》、《最美的教育最简单》、《中小学美术》。
3、自由阅读。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。
第20篇：读书计划
教师个人读书计划
读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：
一、指导思想: 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标：
1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
三、读书内容：
本学期以名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础上，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间多读书，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。
四、主要措施：
1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
五、读书形式：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
