小升初必考作文题目
推荐第1篇：小升初作文题目
小升初语文作文题目
1、那是一次_____的尝试
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、那件事，我总忘不了
3、这就是我
4、我真想对__________说。
在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。
5、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
6、难忘的小学生活
7、________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
8、我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
推荐第2篇：小升初必考文言文
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣！”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬！子敬！人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
2
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩日，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，莫之能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人勿能应也。”
吾腰千钱
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:\"汝善游最也，今何后为?\"曰:\"吾腰千钱，重，是以后。\"曰:\"何不去之?\"不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰:\"汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?\"又摇其首。遂溺死。
3
鹬蚌相争，渔翁得利
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。（《战国策》）
论 语
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。 人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。
2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。
3、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”(《为政》) 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。 这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。
4、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 孔于说：‚子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。‛ 这段说的是对待事物的正确态度。
5、子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》) 子贡问道：‚孔文子为什么叫‚文‛呢?‛孔子说：‚他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。‛这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。
6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。‚学而不厌‛，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。‚诲人不倦‛，讲的是教学态度，要热情地教导学生。孔于一生都是这样做的，所以他说：‚对我来说，有什么呀?‛表现了孔子的自信。
4
7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 孔子说：‚几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。‛这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。
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推荐第3篇：小升初数学必考题型
2018年小升初数学必考题型
同学们在复习小升初数学科目时，要熟悉考试的科目试题类型，明确备考的方向和重点，才能进行有针对性地备考，下面为大家搜索整理了关于2018年小升初数学必考题型，欢迎参考借鉴。
一、计算
1.四则混合运算繁分数
⑴运算顺序
⑵分数、小数混合运算技巧一般而言：①加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式;②乘除运算中，统一以分数形式。
⑶带分数与假分数的互化
⑷繁分数的化简
2.简便计算
⑴凑整思想 ⑵基准数思想 ⑶裂项与拆分 ⑷提取公因数 ⑸商不变性质 ⑹ 改变运算顺序 1算定律的综合运用 ②连减的性质 ③连除的性质
④同级运算移项的性质 ⑤增减括号的性质
⑥变式提取公因数形如：
3.估算求某式的整数部分： 扩缩法
4.比较大小
①通分a。通分母b。通分子 ②跟“中介”比
③利用倒数性质
5.定义新运算
6.特殊数列求和运用相关公式
二、数论
1.奇偶性问题 2.位值原则 3.数的整除特征 4.整除性质 5.带余除法
6。唯一分解定理
7。约数个数与约数和定理 8。同余定理
9.完全平方数性质
10.孙子定理(中国剩余定理) 11.辗转相除法 12.数论解题的常用方法：枚举、归纳、反证、构造、配对、估计
三、几何图形
四、典型应用题
1.植树问题
①开放型与封闭型
②间隔与株数的关系
2.方阵问题外层边长数-2=内层边长数(外层边长数-1)×4=外周长数外层边长数2-中空边长数2=实面积数
3.列车过桥问题
①车长+桥长=速度×时间
②车长甲+车长乙=速度和×相遇时间
③车长甲+车长乙=速度差×追及时间列车与人或骑车人或另一列车上的司机的相遇及追及问题车长=速度和×相遇时间车长=速度差×追及时间
4.年龄问题差不变原理
5.鸡兔同笼假设法的解题思想
6.牛吃草问题原有草量=(牛吃速度-草长速度)×时间
7.平均数问题
8.盈亏问题分析差量关系
9.和差问题
10.和倍问题
11.差倍问题
12.逆推问题还原法，从结果入手
13.代换问题列表消元法等价条件代换
五、行程问题
1.相遇问题路程和=速度和×相遇时间
2.追及问题路程差=速度差×追及时间
3.流水行船顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速船速=(顺水速度+逆水速度)÷2水速=(顺水速度-逆水速度)÷2
4.多次相遇线型路程：甲乙共行全程数=相遇次数×2-1环型路程：甲乙共行全程数=相遇次数其中甲共行路程=单在单个全程所行路程×共行全程数
5.环形跑道
6.行程问题中正反比例关系的应用路程一定，速度和时间成反比。速度一定，路程和时间成正比。时间一定，路程和速度成正比。
7.钟面上的追及问题。①时针和分针成直线;②时针和分针成直角。
8.结合分数、工程、和差问题的一些类型。
9.行程问题时常运用“时光倒流”和“假定看成”的思考方法。
六、计数问题
1.加法原理：分类枚举
2.乘法原理：排列组合
3.容斥原理
4.抽屉原理：至多至少问题
5.握手问题在图形计数中应用广泛
七、分数问题
1.量率对应
2.以不变量为“1”
3.利润问题
4.浓度问题倒三角原理例：
5.工程问题①合作问题②水池进出水问题 6.按比例分配
八、方程解题
九、找规律
十、算式谜
1.填充型2.替代型3.填运算符号4.横式变竖式5.结合数论知识点
十一、数阵问题
1.相等和值问题
2.数列分组⑴知行列数，求某数⑵知某数，求行列数
3.幻方⑴奇阶幻方问题：杨辉法罗伯法⑵偶阶幻方问题：双偶阶：对称交换法单偶阶：同心方阵法
十二、二进制
1.二进制计数法①二进制位值原则②二进制数与十进制数的互相转化③二进制的运算
2.其它进制(十六进制)
2.十
三、一笔画
3.1.一笔画定理：⑴一笔画图形中只能有0个或两个奇点;⑵两个奇点进必须从一个奇点进，另一个奇点出;
4.2.哈密尔顿圈与哈密尔顿链
5.3.多笔画定理笔画数
6.十
四、逻辑推理
7.1.等价条件的转换 8.2.列表法
9.3.对阵图竞赛问题，涉及体育比赛常识
10.十
五、火柴棒问题
11.1.移动火柴棒改变图形个数
12.2.移动火柴棒改变算式，使之成立
13.十
六、智力问题
14.1.突破思维定势
15.2.某些特殊情境问题
16.十
七、解题方法(结合杂题的处理)
1.代换法2.消元法3.倒推法4.假设法5.反证法6.极值法7.设数法8.整体法9.画图法10.列表法11.排除法12.染色法13.构造法14.配对法15.列方程⑴方程⑵不定方程⑶不等方程
推荐第4篇：民校小升初必考知识点
民校小升初必考知识点二（广州市区特别适用）
一、猜谜语（前五个各打一字）
1、巧夺天工
2、斧头
3、元首挂帅
4、少小离家老大回
5、山上有山，猜“出”不算
6、勤劳去百病（打宋代一词人名）
7、孔雀收屏（打三国一人名）
8、山东快电（打现代作家名）
9、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）
10、朱阁枕黄粱（小说名）
二、猜城市名
1、八月飘香香满园
2、千里戈壁尽是沙
3、夏天穿棉袄
4、一路平安
5、船出长江口
6、两个胖子拥抱
7、凤平浪尽
8、大家都笑你
三、据所给词填客名
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客
1、地位高贵之客叫——
2、游山玩水之客叫——
3、政治投机之客叫——
4、到外地游说之客叫——
5、流落他乡之客叫——
6、茶馆喝茶之客叫——
7、素不相识之客叫——
8、不经常来的客人叫——
9、购物之客叫——
10、搞暗杀之客叫——
11、去寺院烧香之客叫——
12、远道而来之客叫——
四、一哭一笑
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后一哭一笑。想一想，这是为什么？
1、哭：
2、笑：
五、填反义成语 （）（）入死
（）（）心非
（）入（）出
（）（）无终
（）（）手低
（）（）阴违
（）（）脚轻
（）（）地北
六、填成语连古诗
请把下面竖行的成语填写好，连起来看看是那两句古诗。 好蒸心开滴独一一人博一元舍白 高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手 鹜日胆见穿蹊歪二亦精是生为起 （
）
七、下面成语各起什么成语？
杜鹏程（
）陈残云（
）王任重（
） 刘海粟（
）丁慧中 （
）焦若愚（
）
八、成语填空
（ ）服（ ）服
（ ）德（ ）怨
（ ）讹( )讹
( )牙（ ）牙
（ ）老（ ）老
（ ）计（ ）计 （ ）嘴（
）舌
（ ）才（
）艺
神（ ）（ ）神 精（ ）（ ）精
痛（
）（
）痛
微（ ）（ ）微
九、成语对对子
1、粗茶淡饭——
2、流芳百世——
3、井然有秩——
4、指鹿为马——
5、固若金汤——
6、精雕细刻——
7、雪中送炭——
十、成语不离舌
1、形容惊诧无言——
2、形容不善辞令——
3、形容人多与杂——
4、形容言辞犀利—— 十
一、数字俗语
1、某人办某事麻利时用——
距离远时用——
2、差不多时用——
打小算盘时用——
3、归根到底时用——
把握不大时用——
4、很不容易时用——
信心十足时用——
5、实实在在不可更改时用——
6、做事不周到做了再说时用——
7、一样东西两人平分时用—— 答案|
一、人，父，师，夭，岳，辛弃疾，关羽，鲁迅，祖冲之，红楼梦
二、桂林，长沙，武汉，旅顺，上海，合肥，宁波，齐齐哈尔
三、略
四、断句不同就是，自己断
五、出生入死，口是心非，深入浅出， 有始无终，眼高手低，阳奉阴违，头重脚轻，天南地北
六、远上寒山石径斜，白云深处有人家
七、鹏程万里，风卷残云，任重道远，沧海一粟，秀外慧中，大智若愚
八、心服口服，以德报怨，以讹传讹，以牙还牙，倚老卖老，将计就计，七嘴八舌，多才多艺，神乎其神，精益求精，痛定思痛，微乎其微
九、锦衣玉食，遗臭万年，杂乱无章，黑白颠倒，坚如磐石，粗制滥造，落井下石
十、笨嘴拙舌，七嘴八舌，舌剑唇枪或者伶牙俐齿
十一、三下五除二，十万八千里，八九不离十，小九九，九九归一，十有八九，九牛二虎之力，十拿九稳，一是一二是二，一不做二不休，二一添作五。
推荐第5篇：小升初必备作文题目
小升初必备作文题目
1、《我不再**》可填灰心、懒惰、粗心、娇气、软弱、自卑……
2、《风雨之后见彩虹》
3、我用智慧
4、精彩 （一幕、瞬间、人生……）
5、我真（快乐、烦恼、委屈、幸福、伤心……）
6、一份特殊的礼物
7、欣赏
8、生活需要 （掌声、欢乐、互助、阳光、理智、感动……）
9、我收获了
10、桥
11、童年趣事
12、我发现了
13、那一刻， 感动了我
14、我改变了
26、根据材料扩写一个生动的小故事：
海边的大森林里住着熊妈妈一家人，熊妈妈有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，爱动脑筋；老三是个女孩，叫美丽，长得很漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到眼前，给了每人100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上幸福的生活。一年后，熊妈妈重新看到了三个孩子，得知他过着不同的生活。
27、关注（社会、教育、军事……）
28、赞（写一种花草树木）
29、，我想对你说
30、根据下面材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。
路上……
这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那清晰。
15、在那些日子里多事一中心、难忘的一件事
16、四季
17、我向往的一所中学
18、再见了老师
19、合作 20、美
21、面对挫折（困难）
22、那一刻，我如沐阳光般幸福
23、那一刻，我真（自豪、感动、难过、快乐……）
24、从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
1、手机电视电脑报纸
2、雄鹰麻雀风筝白云
3、舰艇木头孤岛飞机
25、我要感谢那只手（别的那**都行）
31、如果我能再做一回小学生
32、那是一次的尝试
33、成长
34、的太空家园
35、家乡赞
36、昨天的
37、一双的手
38、温暖
39、的过程 40、小事见真情
41、当的时候
42、留在我的记忆深处
43、谢谢你，
44、的故事
45、我得到了（表达、锻炼、理解、教育、关心、教训……）
46、信任是一条纽带
47、我眼中的
48、未来的（人、物、景都可）
推荐第6篇：小升初语文作文题目
1、请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。请你以“委屈”为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。要求文通句顺，条理清楚。
3、井底之蛙新传
提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席„„可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路„„
要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。
4、所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动。
5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
6、六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。请你以“我不怕困难”为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感情。
7、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激„„我们是在关怀中长大的，请以“______ ，我真感激你”为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学„„
8、正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”，在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求：内容切题，表述条理，情感真挚。
9、诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情„„你最想表现哪种情感，就把它写出来。注意语句通顺，内容具体，情感真挚。题目自拟，形式不限，我们希望读到更新更美的文章!
10、同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩„„请你写一写生活中明白的某一种生活道理。题目自拟。450字以上。
11、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责„„
12、我眼中的_______
请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
13、生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。
14、我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。
15、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：_________ 对我的影响。
提示：做到语句通顺，叙述有条理。
16、近段时间以来，同学们为了备战毕业班的期末考试，一定付出了许多的辛劳吧!家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周
六、周日的休息玩耍时间。面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用400字左右的文字表述自己的观点。
17、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。” 德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。” 六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。
18、美好回忆
激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任„„你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边„„可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
19、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点„„请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。
20、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
21、乐
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感。
22、我真想对__________说。
提示与要求：（1）、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
（2）、通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
推荐第7篇：小升初常见作文题目
小升初常见作文题目汇编
（交通路中学
碧霞）
1、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
2、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
3、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你曾经历的一次尝试，《那是一次______的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
4、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
5、《_____的感觉真好 》要求：先补充题目。写自己亲身经历的所见
所闻、所感所悟。语句通顺，条理清晰，真情实感，字数450字左右。
6、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 这两句名言都说明想象的重要性，请你任选下面一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：《未来的____》请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以《老鼠的自述》为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
7、《美好的回忆》 要求：记叙自己生活、学习中值得回忆，美好的事。字迹工整，语句通顺，有真情实感、具体的内容。不少于450字。
8、《忘不了你_____》 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。要求：先把题目补充完整。斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。字数450字左右。
9、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来，题目自拟，字数450字左右。
10、《我是个_____的孩子》 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
11、《一份___的作业》 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘、非凡……等。然后写一篇400字以上的记叙文。
12、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。
小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。 题目自拟，全文不少于400字。
13、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，书写工整。
14、《 我的新发现》要求写出自己的真情实感。400字左右。
15、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟，不少于450字。
16、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。 ①、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。 ②、人心齐，泰山移。
17、《意外的_____》要求：先补充题目，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。语句通顺，叙事清楚，字数400字以上。
18、在你身边一定有许多优秀的同学，都有各自的长处，请介绍一位同学的长处，并用一件事举例说明，题目自拟，不少于400字。
19、以《值得我尊敬的一个人》为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。
20、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具
体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。
21、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
22、《有趣的一堂课》 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？ （2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
23、《 嘿！我成功了！》 提示：你一定有高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
24、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。要求： (1)按书信格式写。 (2)字数在300－400之间。 (3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
25《我不再___》 要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
26《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你______》、《我得到了______》、《我多么向往________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给______》 任选一题。
27、《和____聊聊天》 要求：①、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、
教育局长、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 ③、把题目补充完整，体裁不限。
28、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体，题目自拟。
29、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次_____的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
30、根据下面所给的词语，编个故事，题目自拟，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
31、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺，题目自拟。
32、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
33、《可爱的＿＿＿》要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
34、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍
一、二个方面，注意选择合适的语言。
35、《我很感激她__》 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
36、《我们玩得真快活》 要求：按照事情的发展顺序，抓住重点写。 注意写出快活的情感。
37、《告诉你一件新鲜事》 要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
38、《我的同桌刘兵》
39、《他（她）这样做不好 》提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （2）字数在500字左右。 40、《我____这堂课》 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
41、《暖和》 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）文章在400字以上。
42、《那件事，我总忘不了》 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；前后照应，语句通顺，字体工整，会用学标点符号。
43、《再见了，老师 》提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
44、《舒畅的一天 》要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。 （2）中心明确，叙事具体。 （3）450字左右。
45、《我学会了____》 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。
46、《 想起这件事，我就___》要求：把题目补充完整。 中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 字数在450字左右。
47、《我得到了_____》 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。
48、《真了不起 》提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择
二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
49、《不做“小皇帝”了》《小帮手》《妈妈笑了 》（任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
50、《一次（堂）__ 活动（课）》 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些
课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
51、《我爱家中的____》要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
52、《毕业考试之前 》要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
53、《我品尝到了成功的喜悦》 提示与要求①、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。②、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 ③、不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。
54、读《_________》后的体会 要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。
55、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
56、《＿的我》。要求：⑴把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在400字以上。
57、《乐》 提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
58、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
59、《我真想对_____说》。要求：①．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 ②．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来，并恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、建议等。③．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 60、《再见了，老师” 》提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 要求：内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。不少于400字。 作文中不要写真实的校名和人名。
61、《一个_____的人 》提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、
勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
62、《难忘的小学生活》《我拥有一个小秘密》 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。
63、1．题目(1)《_____变了》 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)《在路上见到的一件事》 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写450字以上
64、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
65、《我向____说一件事》（如妈妈、老师、同学们……）《这就是我》（任选一题）要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，
有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。 6
6、任选一题 ①读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。” ②题目：《榜样》 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
67、《今天我真高兴》 要求：写一篇400字左右的记叙文。有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。 6
8、《我长大了》 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
69培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。” 在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写下来，题目自拟。
推荐第8篇：近几年小升初作文题目
近几年小升初作文题目：（补充作文较多）
1.一件难忘的事
2.生活需要________
3.假如我有一支神笔
4.我的__________
5.我真__________
6.真爱生命
7.我的同桌
8.母爱
9.心灵深处的________
10._________的感觉真好
11.最美丽的__________
12.我收获了__________
13.未来____________+
14.经常考的开放性作文：给一句话，自拟题目
15.看图作文（少见）。
推荐第9篇：小升初作文题目[推荐]
小学升初中作文题目
模拟题
1、
材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
模拟题
2、
题目：根据材料续写《惊喜》：下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„ 要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
模拟题
3、
请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。
（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
模拟题
4、
在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
模拟题
5、
题目：我尝到了
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇500字左右的记叙文。
模拟题
6、
题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
模拟题
7、
题目：心中的丰碑 ——读《丰碑》一文有感要求： 1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。 2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。 3． 可结合文章内容展开丰富的联想。 4．语句通顺，不少于500字。 模拟题
8、
改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。
墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？” （4）第三个人
走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
模拟题
9、
请你在下面两题中任选一题作文。
（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。模拟题
10、
题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
模拟题
11、
我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
模拟题
12、
题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命„„）写一篇500字以上的记叙文。
题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“ ”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
以“我长大了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
题目：留在记忆深处的一件事。要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
推荐第10篇：新建小升初作文题目
小升初作文题目与范文
题目一：
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有风霜雨雪相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜;尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚„„快拿起笔来，记录下你的一个个成长故事吧!题目自拟，不写错别字，500字左右。
请以“成长”为话题。自拟题目，写篇作文。
审题点拨
关于“成长”的话题有很多，话题作文多半是自拟题目的，这就要求我们首先要给作文一个醒目的、新颖的标题，这样可以引起读者的兴趣。
多维立意
(1)写顺境中的成长，如：每天在家长、老师的呵护下健康地成长。
(2)写逆境中的成长，如：由于家境的贫寒，你过早地承担了家庭的重担。 (3)写你的成长故事，在你的成长道路中发生过什么呢?
写作技巧
(1)过程详尽。有话则长，无话则短。当然，要把事件的过程放在首要的位置，即重点突出。
(2)中心明确。每个成长故事都暗含着一定的道理，在你的成长过程中，你明白了什么?是怎么明白的，这就是作文的中心，要把作文的中心放在首要位置。
范文 ： 成长的烦恼
不知在多少个地方，听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八九点钟的旭日。
那是希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始，青春与烦恼竟然成为一对孪生姐妹。
进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说„„
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想，数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣。得到的是对考试的恐惧!这令我很是烦恼。
眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗地告诉自己：“不能再这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我!”于是，从那一刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心，这令我快乐无比!
经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一道波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!
成长道路中的酸、甜、苦、辣是数之不尽的，烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢地去面对，以正确的方法来解决它!或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀! 题目二：感受
要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命„„）写一篇500字以上的记叙文。 范文：感受生命的价值
没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当听到这首令人感动的歌，我就仿佛看到了绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命，也看到了生命价值的存在。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。
暴风雨在突然间倾盆而下，黄豆般的雨点“啪啪”地落下，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了以往的生机，但唯有一种小生命——草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光看着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风，也没有人为它们挡雨，尽管雨很大，但它们屈服了吗？向暴风雨求情了吗？没有，它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在说：“加油啊伙伴们，风雨之后见彩虹！”终于，它们坚持到最后，它们胜利了，它们以最坚强的精神驱走风雨，迎接彩虹。你看！小草们在雨后仿佛换了一身新装，脸上得意地微笑着，欢呼着，庆祝它们的胜利。从小草身上，我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。
如果说小草是坚强的，那它更是默默无闻的。
在花坛中，在苗圃里，你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳，不与树木争高大，它甘愿做陪衬，甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽，显示出树木的高大。它们是一位幕后使者，心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏，虽然人们很少谈论它们，但它们已经满足了，因为它们已经默默无闻地奉献了，已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了，不求多美丽，不求多高大，默默无闻地奉献着自己的一切，这一生命价值又在它们身上闪光。
从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌。
题目三：你的小学生活即将结束了，你一定有很多的感触，回忆你的小学岁月，写一写你的童年生活。
范文：小学岁月
小学岁月是记忆的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的时光„„
刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本„„哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费!
上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。
三年级，在妈妈的鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜„„学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布：“我是小小男子汉!”
当然，小学岁月中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的责备，成绩的下降„„但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。
春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。
夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。
秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。
冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。
小学岁月，我忘不了你! 题目四：第一次
有许许多多的第一次。比如，第一次站在颁奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业„„想一想，哪一个第一次是你最难忘的?拿出笔来，以“第一次——”为题写一篇作文。要求写出真情实感，不得少于400字。
范文： 第一次下厨
平时煮饭、炒菜都是由妈妈亲手包办的。今天，妈妈不在家，我当“家”，就由我来准备饭菜吧!首先来个“三菜一汤”。我把平时省下来的零用钱拿到集市上去买菜，那边卖菜的老板见了客户就喊：“油菜绿油油，茄子紫澄澄，白菜水灵灵，扁豆绿嫩嫩„„”我就买了一条活蹦乱跳的鲜鱼，扁豆、油菜各一斤，茄子两斤。回到家里我把菜洗干净之后，就把扁豆跟油菜放在一起煮。首先放一些油，再把菜放下去，又放一点盐跟味精，就把盖子盖上去，捞上来放在盘子上，怎么看也不像佳肴，倒像“猪食”。接下来要开始炒茄子，先把茄子放下去，发现茄子怎么像“火腿肠”，不管它了!再加点盐，把盖子盖上后，我还以为挺简单，就去看电视上精彩的动画片了。妈再回来的时候，这些菜都烧焦了，臭臭的，我怕让爸爸妈妈笑话，就给它喷上香水，“嗤!”一闻真香啊!我刚要去煮鱼，可扭头一看，鱼不见了。我挠着头，急得像热锅上的蚂蚁。我突然看见旁边一只小猫正舔着嘴呢，我就拼命去追小猫。小猫怕得要命，跑到屋檐上去了。我只好垂头丧气地回去，像只“落汤鸡”，心想，这下糟了，我的“三菜一汤”泡汤了。
后来，妈妈回来了，我不得不把整件事告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑。后来我才明白，妈妈是笑我太傻了，菜怎么能喷香水呢!
今天，我第一次下厨虽然失败了，但只要有信心，就一定会成功的。相信下次再进厨房，我会把菜炒得“香喷喷”的，因为“失败是成功之母”。
题目五：．以“我
长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
范文：我已经长大 从呀呀学语到识字习文;从迈出第一步到独来独往„„我想,我应该算长大了吧
成长的道路并不平坦.这其中,经历无数次的挫折,有无数次的接近成功又无数次等来失败;看看自己,或许还有一点幼稚,或许还有几分疑惑.但是,无论如何,我已经长大了.长大的感觉是什么呢
从身高记录中不断飙升的数据里,我仿佛看到了造物主的神奇力量;从一天抄几个生字到做一叠叠的作业中,我感觉到了长大的无奈.今年,时光老人又为我贴上了 12岁的标签,还狠心地踢了我一脚,把我稀里糊涂地踢入了大人的行列.从此以后,我带小朋友打水仗,不再是\"天真可爱\",而是\"白痴一个\";考试考不好不再是\"继续努力\",而是\"前途无望\";拆装各式玩具不再是具有探究精神的聪明事,而是被三姑六婆说成\"神经搭错线\"!唉,长大的感觉原来是如此地苦涩!
从上幼儿园开始,我就遨游在题海里,中间解过多少难题,遇到过多少困惑.可是,朋友们一句真诚的\"加油\";父母的一句:\"你能行\".他们都能给我无穷的动力,让我战胜种种的困难,勇敢向前.啊,长大的感觉原来是这么坚强!
如今,看着邻居家的小妹妹们为了玩游戏而哭泣,我会上前调解,并且讲一通互相谦让的大道理;当父母生病的时候,我会嘘寒问暖,细心照顾„„每当这时候,自豪涌上我的心头,被别人依赖的感觉真爽!
是啊,不管是忧愁,伤感还是快乐,长大的滋味品不完.把头发一甩,把眼泪擦干,我,仍然是一个嘻嘻傻笑的我,是一个充满稚气的我,是一个长大的了却还像小孩的我!
题目六：．改写《墙角的垃圾》
要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
第11篇：小升初作文题目选
小升初作文题目选
1.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。 2.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
4.给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍
一、二个方面，注意选择合适的语言。
5.温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。
6.那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
7.再见了，老师。提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 8.我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
9.我品尝到了成功的喜悦
要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
10.要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
第12篇：小升初英语一般将来时必考知识点
Gr
专题十五 一般将来时
一、一般将来时的用法
将来某一时刻的动作或状态或将来某一时间内发生的事 They will watch a film tomorrow.He is going to be a teacher in the future.I shall go shopping.★一般将来时的标志词
tomorrow 明天
next … 下一个…
in the future 将来
later 以后
the day after tomorrow 后天 tonight 今晚 this evening 今晚 in … …以后
二、一般将来时的构成
1.I / We+shall+动词原形+其他
eg.I shall buy a gift for my mother next month.下个月我将给我妈妈买一个礼物。
We shall have a party tonight. 我们今晚将要开聚会。 2.主语+will+动词原形+其他
eg.I will walk to the shop later. 我晚会将会走路去商店。
They will wash hands in two minutes.他们两分钟之后将去洗手。 3.主语+be going to+动词原形+其他
eg.She is going to draw a picture in two hours. 她两小时之后将要画画。
I am going to play football next Friday.
我下周五要去踢足球。
三、一般将来时的基本句型结构
①
肯定句：I / We+shall+动词原形+其他.
I shall take a bath.否定句：I / We+shall+动词原形+其他.
I shall not take a bath.一般疑问句：Shall +I / we+动词原形+其他?
Shall I take a bath? 肯定回答：Yes, 主语+shall.
Yes, I shall.否定回答：No，主语+shall not.
No, I shall not.② 肯定句：主语+will+动词原形+其他.
She will sleep.
否定句：主语+will not +动词原形+其他.
She will not sleep.
一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他？
Will she sleep? 肯定回答：Yes, 主语+will.
Yes, she will.否定回答：No, 主语+won’t.
No, she won’t.
will not= won’t ③ 肯定句：主语+be going to +动词原形+其他.
I am going to have dinner.
否定句：主语+be not going to +动词原形+其他. I am not going to have dinner.
一般疑问句：Be+主语+going to+动词原形+其他？
Are you going to have dinner? 肯定回答：Yes, 主语+be
Yes, I am.否定回答：No, 主语+be not
No, I’m not.
四、句型转换
做一般将来时的句型转换时，注意will和shall都是情态动词
Gr 含有情态动词的句型转换做题步骤：
①变否定句
a.找出情态动词
注意：some变any b.情态动词后加not
扩展：
can not = can’t
should not = shouldn’t ②变一般疑问句
a.找出情态动词
注意：一二人称互换 b.情态动词提前，其余照抄
some变any c.句末加问号
第13篇：小升初英语现在进行时必考知识点
Gr
专题十三 现在进行时
一、现在进行时的用法。
1.正在发生
I am reading a book. 我正在读书。 2.即将发生
He is dying. 他快死了。
3.逐渐
The leaves are turning yellow. 叶子在逐渐变黄。 标志词：
now 现在
Listen 听
Look 看
二、现在进行时的结构。
主语+be+现在分词（ing）
be动词和现在分词缺一不可
三、动词变现在分词的规则。1.直接加ing
walk-walking 2.以不发音的e结尾的动词，去e加ing
make-making 3.以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母加ing cut-cutting 切 swim-swimming 游泳 put-putting 放 shop-shopping 购物 get-getting 得到 stop-stopping 停 sit-sitting 坐 begin-beginning 开始 win-winning 赢 forget-forgetting 忘记run-running 跑
4.少数以ie结尾的单词，把ie变y加ing
die-dying 死
lie-lying 躺
He is dying. 他快死了。
I am lying on the bed.我正躺在床上。
四、现在进行时的句子结构及变化。
肯定句：主语+be+现在分词+...否定句：主语+be+not+现在分词+...一般疑问句：Be+主语+现在分词+...?
肯定回答：Yes，主语+be.
否定回答: No, 主语+be+not.
第14篇：小升初必考的古诗词分类
小升初必考的古诗词 分类
（1）．无可奈何花落去，似曾相似燕归来。 ——《浣溪沙》晏殊
（2）．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——《游山西村》陆游
（3）．会当凌绝顶，一览众山小。 ——《望岳》杜甫
（4）．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——《黄鹤楼》崔颢
（5）．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——《夜雨寄北》李商隐
（6）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁——《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白
（7）．剪不断，理还乱，是离愁。 ——“相见欢”李煜
（8）．大漠孤烟直，长河落日圆。 ——《使至塞上》王维
（9）．落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——《己亥杂诗》龚自珍
（10）．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——《春望》杜甫
（11）．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ——《登飞来峰》王安石
（12）．但愿人长久，千里共婵娟。 ——《水调歌头》苏轼
（13）．造华钟神秀，阴阳割昏晓。 ——《望岳》杜甫
（14）．忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》岑参
（15．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——《无题》李商隐
（16）．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——《醉花阴》李清照
（17）．采菊东篱下，悠然见南山 ——《饮酒》陶潜
还有分类的
作者 诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》
惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》
2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》
4．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》
四季类：
春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》
3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》
5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》
夏天：
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》
2．接天连叶无穷碧，映入荷花别样红。 杨万里
秋天：
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》
2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
爱国类：
1．天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武
2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》
4．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》
5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》
友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》
思乡类：
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》
2．举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》
节日类：
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》
3．但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》
4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》
心情类：
悲伤：
1．死去原知万事空，但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》
高兴：
1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》
2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》
忧愁：
1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
名句归类
劝学类：
诗 句 作者 诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》
惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》
2．一年之计在于春，一日之计在于晨。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》
5．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》
四季类： 春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》
2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》
3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》
4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》
5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》
夏天：
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》
2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》
3．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 苏 轼 《望湖楼醉书》
秋天：
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》
2．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
3.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。杜牧 《秋夕》
4.空山新雨后，天气晚来秋。王维 《山居秋暝》
5.何当载酒来，共醉重阳节 孟浩然 《秋登兰山寄张五》
冬天：
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》
2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》
爱国类：
1．天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武
2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》
4．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》
5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》
友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》
思乡类：
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》
2．举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》
节日类：
1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》
3．但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》
4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》
心情类：
悲伤：
1．死去原知万事空，但悲不见九州同。 陆 游 《示儿》
高兴：
1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》
2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》
忧愁：
1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
第15篇：小升初必考古诗词训练题
2017年小升初必考古诗词训练题
一、《咏柳》唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、关于作者：贺知章字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。
2、这首《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。
3、相关考题
(1)本诗中妆的意思是_________(打扮)，丝绦________(用丝编成的绳带) (2)本诗中运用了(拟人，比喻，设问)的修辞方法。
(3)诗人把(春风)比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了(比喻)的修辞方法。
二、《古朗月行》唐李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐?
1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白并没有袭旧，而是自成以风格。尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。
2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
3、相关考题。
(1) “又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(怀疑)的意思，这两句诗分别出自李白写的(古朗月行)和(静夜思) (2)李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作(白玉盘)和(瑶台镜)，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
(3)诗中(又疑瑶台镜)这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
三、《锄禾》唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首，这是其一。诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。
2、相关考题
(1)这首诗当中的名句(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)告诫人们要(珍惜粮食，不要浪费)。 (2)诗的开头描写了烈日当头(农民)的辛苦，提醒人们(珍惜农民的劳动成果)，诗歌表达了对农民(敬重与同情)，著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是(君看一叶舟，出没**里。) (3)请说说你读完这首诗的感受。
四、《悯农》其二唐李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
1、译文：春天中下一粒种子，秋季能收万颗粮食，全国都没有闲置的土地，但仍然有农民饿死。很多学生，直译这首诗是没有问题的。但农民为什么会有这样的遭遇呢?既然收了那么多粮食，为什么还会有农民饿死呢?这实际上是封建社会的剥削制度造成的悲剧。
2、相关考题
(1)《悯农》二比《悯农》一更加深刻，对农民的辛劳及悲惨命运做了真实的描写，你有什么感想请说一说。 (2)诗中第(1)句写春种，第(2)句写秋收。春华秋实概括了(农民)生产粮食的(辛苦)。“一粒粟”和“万颗子”形成鲜明对比，表现了农民劳动(创造的巨大财富)。
一、《江南》汉乐府 江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司)，负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才(歌手)。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题
(1)《江南》题目中的“江”是指________________(长江) (2)汉乐府的意思是__________________(汉朝掌管音乐的机构) (3)诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。(采莲人) (4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
二、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题
(1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北) (2)穹庐是指______(蒙古包) (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现)
三、《咏鹅》唐骆宾王
鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”
2、理解这首诗应该注意的几点： 色彩：白毛、绿水、红掌
动作：向、歌、浮、拨。
四、《风》唐李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题
(1)“三秋”的意思是_____________(深秋) (2)“解”的意思是______________(能够) (3)填上一个表示数字的词语。
解落____秋叶，能开_____月花。过江_____尺浪，入竹_____竿斜。
五、《山村》宋邵雍 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。
这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。
1、作者简介：邵雍(1011-1077)，字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。
2、与邵雍相关
(1)\"一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍
(2)邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。 (3)邵雍精通易学。说白了就是很会算命。 (4)邵雍最适合读的一首作品就是这首《山村》
第16篇：小升初综合必考知识汇总
2017小升初综合必考知识汇总
文化常识
1、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?(杜甫)
2、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)
3、戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?(旦)
4、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?(王之涣)
5、《红楼梦》的作者是谁?(曹雪芹)
6、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么?(本草纲目)
7、世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的?(张衡)
8、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?(孔子)
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?(李商隐)
10、活字印刷术是北宋的谁发明的?(毕升)
11、文房四宝指的是什么?(笔、墨、纸、砚)
12、我国的第一部字典是什么?(说文解字) 13.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
14.世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克〃吐温、欧〃亨利。15.“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
16.“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。17.《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。 18.“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
19.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 20.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”。
21、中国的四大发明是什么?(指南针、火药、造纸术、印刷术)
22、我国的五个少数民族自治区是哪五个?(西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区)
23、“NBA”是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写（美国)
24、世界上的四大文明古国是哪四个?(古中国、古埃及、古巴比伦、古印度)
25、世界上国土面积最大的国家?(俄罗斯)
26、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁? 答案： 居里夫人。 27.世界三大宗教分别是什么教?(佛教、基督教、伊斯教) 28.我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
29.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。30.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
31、请说出我国的四大个主要戏剧剧种?(京剧、越剧、豫剧、黄梅戏)
32、我国的第一部诗歌总集是什么?(诗经)
33、请说出语文中常用的四种修辞手法?(夸张、比喻、拟人、排比)
34、苏东坡是宋朝著名的文学家，请背出他写的一首诗或词。
35、请说出《红缕梦》中的三个主要人物。(贾宝玉、林黛玉、薛宝钗)
36、唐宋八大家是哪些人?(韩愈.柳宗元.王安石.欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩)
37、中国的六大古都分别指什么?(北京.南京.西安.洛阳、开封、杭州)
38、“读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说?杜甫)
39、1860年，是什么军队烧毁了圆明园?(英法联军) 40、“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的?(岳飞)
41、“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)
42、“三顾茅庐”是出自哪个历史时期?(三国)
43、下面的称号各是谁? (诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺 山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明)
44、按顺序写出我国古代都有什么朝? (夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清)
45、谁发明了麻醉术? 答案： 华佗。
46、书法有哪些种类? 答案：正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书。
47、《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。
48、《战争与和平》是一部长篇小说。
49、“韦编三绝”讲的是孔子勤奋读书的故事。50、我国有文字可考的历史开始于商。
51.奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是“莫须有”。
52、成语“卧薪尝胆”讲的是勾践的故事。
53、宋江(及时雨)、林冲(豹子头)、吴用(智多星)、李逵(黑旋风)、鲁智深(花和尚)
54、王羲之(书圣)、张仲景(医圣)、张旭(草圣)、吴道子(画圣)、杜甫(诗圣)
55、加拿大(渥太华)、美国(华盛顿)、印度(新德里)、法国(巴黎)、俄罗斯(莫斯科)、德国(柏林)
56、《刘巧儿》(评剧)、《天仙配》(黄梅戏)、《花木兰》(豫剧)、《赵氏孤儿》(秦腔)
57、我国第一位伟大的历史学家是西汉时的司马迁。他著有我国第一部纪传体史书《史记》。
58、中国四大古典名著是：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》。
59、“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
60、世界上最古老的寓言是伊索寓言。
61、我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。6
2、《封神演义》中有一个可爱的儿童形象，他大闹龙宫，剔骨还父，以莲托身，他的名字叫 哪吒
63、维吾尔族民间文学 《阿凡提的故事》 讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。
64、我国著名的高原有 青藏高原、黄土高原 和云贵高原。 6
5、东周分为春秋和战国两个阶段。6
6、宋代文体成就最高的是词。6
7、“鸿雁”在古代是代指书信。
68、有一个皇帝，害怕大将军夺权，就摆下酒席，婉转地让各位将军辞官回乡，这就是“杯酒释兵权”的故事，这个皇帝是宋太祖。
69、《四面楚歌》这个成语故事讲的是西楚霸王(项羽 )和汉王(刘邦)之间的战争故事。
70、中国历史上杰出的天文学家是谁? (张衡) 国家常识
1、我国的国旗是什么?(五星红旗)
2、美国现任的总统是谁?(特朗普)
3、请问我国的教师节是哪一天?(9月10日)
4、世界上最大的海洋是什么?(太平洋)
5、我国共有多少个民族?(56个)
6、我国的建军节是哪一天?(8月1日)
7、我国各省的简称?
8、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么?(圆明园)
9、世界上使用人口最多的语言是什么?(汉语)
10、农历的九月初九是什么节日?(重阳节、老人节)
11、法国的首都叫什么?(巴黎)
12、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日?(傣族)
13、我国的陆地面积是多少?(960万平方千米)
14、中国历史上的第二个朝代是什么?(商朝)
15、香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的?(1997.7.1)
16、目前，中国的人口大约有多少亿(13亿)
17、世界上最早、最长的人工河是什么?(京杭运河)
18、我国的第一位封建皇帝是谁(秦始皇〃赢政)
19、“世界环境日”指的是哪一天?(6月5日) 20、农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人?(屈原)
1、布达拉宫是哪个少数民族的著名建筑?(藏族)
2、现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么?(中、印、美)
3、英国的首都是什么? 答案：伦敦。
4、日本首都是什么? 答案：东京。
5、意大利的首都是什么? 答案：罗马。
6、美国的首都是什么? 答案：纽约。
7、我国最大的岛屿是什么?(台湾岛)
8、被称为“风车王国”的国家是荷兰
9、世界上最早使用地铁的国家是英国
10、世界上有不少城市独具特点，请写出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音乐之都维也纳，世界雾都伦敦、世界表城伯尔尼。
地理常识
1、七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲
2、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
3、我国最长的河流是什么?(长江)
4、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?(北斗星)
5、中国位于北半球还是南半球?(北半球)
6、我国战国时代出现的最著名的一部军事理论著作是什么?(孙子兵法)
7、被称为“五岳”的是哪五座山?(东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
8、太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?(太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星)
9、我国最大的淡水湖是什么湖?(鄱阳湖)
9、我国最大的城市是哪里?(上海)
10、我国的三大平原是什么?(华北平原、东北平原、长江中下游平原)
11、我国的四大高原是什么?(青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原)
12、中国的哪个城市被称为日光城?(拉萨)
13、地球是不是太阳系的九大行星之一?(是)
14、地球自转一周所需要多长时间?(1天)
15、我国的第二大岛是什么岛?(海南岛)
16、请算一算，一年之中的第三季度有几天?(92天)
17、UFo是什么标志? 答案：飞碟。
18、第一个预报彗星的是谁? 答案： 哈雷。
19、月亮围绕什么东西转?转一周期多长? (地球)(24小时) 20、什么是流星? (指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹) 21.尼罗河下游散布着约80座金字塔，其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。
理化常识
1、电灯是谁发明的?(爱迪生)
2、把水加热，通常到多少度会沸腾?(100摄氏度)
3、矫正近视应该戴的是凸透镜还是凹透镜?凹透镜)
4、空气中支持燃烧的气体叫什么?(氧气)
5、水的三种体态分别是什么?(液体、气体、固体)
6、工业所说的三废分别是什么?(废水、废气、废渣)
7、为什么先看见闪电后听到雷声?(光波在空气中的传播速度比声速快)
8、自然界中最硬的物质是金刚石。
9、重力、弹力、摩擦力
10、热胀冷缩、物态变化
11、声音的产生、传播
12、光沿直线传播、反射、折射、散射
13、安全用电、静电的产生
生物常识
1、会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物?(哺乳动物)
2、青蛙的幼体叫什么?(蝌蚪)
3、潜水艇是模仿哪一种生物来制造的?(鱼)
4、人的正常体温是多少?(370C左右)
5、植物进行光合作用，靠的是叶子中的什么成分?(叶绿素)
6、人身上的骨骼共有多少块?(206块)
7、地球上最大的动物是什么?(蓝鲸)
8、企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲?(南极洲)
9、海洋中最聪明的动物是什么?(海豚)
10、代表着和平的植物是什么? 答案：橄榄枝
11、巧克力是从哪里来的? (是从可可树上果实里的种子成的)
12、人有多少块肌肉? (一共有600多块肌肉)
1、鸟类的祖先是什么鸟? 答案：始祖鸟。
2、最大的哺乳动物是什么? 答案：蓝鲸。
3、最早的农作物是什么? 答案： 小麦。
4、我国四大油料作物是什么? 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。
5、驰名全国的三大饮料是哪三样? 答案：茶叶、可可、咖啡。
6、超声波是人们受到蝙蝠的启发而发现的。
7、“岁寒三友”指的是 梅、竹、菊 ，古人常用它们来写诗，比喻人的高尚品德。
8、在自然界中，有一种小鸟专门把蛋下在别的鸟的巢中，让别的鸟儿帮它孵化并且养大。这种狡猾的鸟是杜鹃。
体音美、计算机常识
1.《二泉映月》是一首用什么乐器独奏的曲子?(二胡) 2.美术中的“三原色”指哪三种颜色(红、黄、蓝) 3.音乐课中使用的钢琴是民族乐器还是西洋乐器?(西洋乐器) 4.我国现代著名画家中，最擅长画马的是谁?(徐悲鸿) 5.世界名画《最后的晚餐》的作者是谁?(达芬奇) 6.在参加短跑比赛时，最常用的是哪种起跑方式?(蹲踞式起跑) 7.美术中，最基本的透视原理是什么?(近大远小) 8.被称为我国“国球”的体育运动项目是什么?(乒乓球) 9.号称“花草四君子”指什么?(梅、兰、竹、菊) 10.世界上规模最大的体育盛会奥运会是几年举行1次?(四年) 11.游泳是一种田径运动吗?(不是) 12.中国少年先锋队队歌的名称叫什么?(我们是共产主义接班人) 13.如何行队礼?请表演。队礼表示什么意思?(人民利益高于一切) 14.被称为“足球王国”的是哪个国家?(巴西) 15.使用裁判最多的比赛项目是什么? 答案：羽毛球。 16.办公软件Word、Power point、Excel
17、世界上最大的地下军事博物馆在哪里?(秦始皇兵马俑)
18、“贞观之治”指唐朝皇帝玄宗的统治时期。
19、西安八大怪等。
人身安全
1、飞机上为什么要装黑匣子? (它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因。
2、药瓶为什么是浅色的? (因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，吸收光多，药品容易变质)
3、地震 ：在学校要听老师指挥，有秩序的迅速离开，避免踩踏;在家里要注意寻找角落藏匿，并寻找柔软物品保护头部。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。
4、遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂住口、鼻;切记使用电梯，或者高层跳窗逃生。
5、煤气泄漏：不能点火、开灯、打电话，先关闭煤气阀门开窗户，然后撤离到安全地点再电话求助。
〘年龄称谓〙
襁褓：未满周岁的婴儿 孩提：指2——3岁的儿童 垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”） 豆蔻：指女子十三岁 及笄：指女子十五岁
加冠：指男子二十岁（又“弱冠”） 而立之年：指三十岁
不惑之年：指四十岁 知命之年：指五十岁（又“知天命”、“半百”）
花甲之年：指六十岁 古稀之年：指七十岁 耄耋之年：指
八、九十岁 期颐之年：一百岁
〘古代主要节日〙
元日：正月初一，一年开始。 人日：正月初七，主小孩。 上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节” 社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥） 清明：四月初，扫墓、祭祀。 端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原） 七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女）
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
中秋：八月十五，赏月，思乡 重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾
冬至：又叫“至日”，节气的起点。 腊日：腊月初八，喝“腊八粥” 除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新 宗教篇 〘五行〙金、木、水、火、土
〘八卦〙乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗 〘三皇〙伏羲、女娲、神农
〘五帝〙太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼 〘三教〙儒教、道教、佛教
〘三清〙元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗
〘四御〙昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗
〘八仙〙铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅
〘龙九子〙辟玺负碑、螭吻望守、蒲牢盘钟、狴犴守拱、睚眦化刃、饕餮潜器、鲅夏匐阶、狻猊伴鼓、椒图衔环
艺术篇 〘五彩〙青、黄、赤、白、黑 〘五音〙宫、商、角、址、羽
〘七宝〙金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙
〘九宫〙正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调
〘七大艺术〙绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影
〘四大名瓷窑〙河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑
〘四大名旦〙梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生
历史篇
〘四大文明古国〙古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度 〘五代〙后梁、后唐、后晋、后汉、后周 〘五贡〙恩贡、拔贡、岁贡、副贡、优贡 〘六朝〙吴、东晋、宋、齐、梁、陈
〘六家〙阴阳家、儒家、墨家、名家、法家、道德家 〘六部〙礼部、户部、吏部、兵部、刑部、工部
〘六历〙《黄帝历》、《颛顼历》、《夏历》、《殷历》、《周历》、《鲁历》 〘六法〙规、矩、权、衡、准、绳 〘六礼〙冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见 〘六艺〙礼、乐、射、御、书、数 〘六义〙风、赋、比、兴、雅、颂
〘唐宋古文八大家〙韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
文学篇
〘四书〙《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》
〘五经〙《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
第17篇：小升初英语必考五大题型
小升初英语必考五大题型
小升初将至，对小升初考试题型的熟悉也是现阶段需要做的备战工作之一。不管是什么地区，不管是什么学校，哪怕考试侧重点不同，但是考试题型大致相同。以下为小升初英语会考到的五大题型，供同学们参考学习：
必考题型一：单词和语法
1、简单的词组利于：look at等在小升初英语试卷中经常出现；
2、情态动词用法如must之类是小升初英语的必考内容；
3、非谓语动词也是小升初英语的必考内容；
4、虚拟语气是小升初英语的必考内容。
考题型二：完形填空
完形填空会全面考察孩子的英语知识体系，词汇、语法、词组搭配等。
必考题型三：阅读题
一般小升初英语试卷会有四道阅读题，四篇阅读题中，最后一篇非常难，有的甚至达到了高考英语水平。但是，做阅读提有一些技巧，是可以强化的。
考题型四：英文奥数题
英文奥数题是孩子认为最难的题目，因为会出现很多孩子从来没有见过的生词，而且还要孩子有一些数学基础。一般数学成绩好的孩子，英语不咋地，那么这类题就成为了他们的难题。
考题型五：摘要写作题
这类题型对于大多数孩子来说很简单，只要孩子了解一些基本的做题技巧，都能顺利通关。孩子在考试之前，可以学习新概念英语教材，以为小升初英语写作题是从新概念英语教材中的摘要写作部分借鉴而来的。
在小升初考试前，一定要把语数外考试的题型都了解一下，做到心中有数，才不至于考试时发挥失常。最后，预祝郑州小升初的同学们在小升初考试中都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
第18篇：小升初语文考试作文题目
2014年小升初语文作文题目预测
一、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
二、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住”感到意外””这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
四、”尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
五、题目：可爱的______ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如”表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
七、我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍
一、二个方面，注意选择合适的语言。
九、我们玩得真快活
要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。2.注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。 十
二、我__________这堂课
要求：从”喜欢”、”不喜欢”、”讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。 十
四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。
十七、我学会了_______ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。
十八、想起这件事，我就_________ 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
十九、我得到了_________ 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如”表扬”、”锻炼”、”理解”、”教育”、”关心”、”教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。
二
十、真了不起 提示：在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕”了不起”选择
二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写 惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„ 要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7、题目：心中的丰碑 ——读《丰碑》一文有感要求： 1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。 2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。 3。 可结合文章内容展开丰富的联想。 4。语句通顺，不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?” (4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!
9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命„„)写一篇500字以上的记叙文。
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“ ”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。历届“小升初”作文题目18个
1．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把小升初作文题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
2．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
3．小升初作文题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把小升初作文题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇500字左右的记叙文。
4．小升初作文题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把小升初作文题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
5．小升初作文题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。
6．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！
7．请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将小升初作文题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
8．小升初作文题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
9．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好小升初作文题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。小升初作文题目：他（她）深深地打动了我
10．小升初作文题目：当我的时刻要求：（1）在小升初作文题目的横线上填上适当的词语，将小升初作文题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。
11．小升初作文题目：感受要求：补充小升初作文题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命„„）写一篇500字以上的记叙文。
12．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟小升初作文题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
14．小升初作文题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
15．小升初作文题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
16．小升初作文题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“”处把小升初作文题目补充完整，然后把小升初作文题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。
17．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整小升初作文题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
小升初90个作文题
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住\"感到意外\"\"这样做真不容易\"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、\"尝试\"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如\"表弟、表妹、小猫、小狗\"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍
一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。
十一、我__________这堂课
要求：从\"喜欢\"、\"不喜欢\"、\"讨厌\"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。
十七、我学会了_______
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。
十八、想起这件事，我就_________
要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
十九、我得到了_________
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如\"表扬\"、\"锻炼\"、\"理解\"、\"教育\"、\"关心\"、\"教训\"等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。
二
十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕\"了不起\"选择
二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做\"小皇帝\"了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十二、一次（堂）________的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《______》后的体会
要求：
1、认真阅读短文《_________》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十
八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。
三
十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的\"乐\"事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十
一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十
四、题目：《学雷锋的日子里》
要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十
五、记一次活动
提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十
六、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十
七、我真想对__________说。
提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如\"张三\"用\"A\"代替，\"李四\"用B\"代替。字数在500字以上。
三十
八、\"再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十
九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作\"红领巾\"小学，老师用王老师、李老师代替，学生用\"甲××，乙×ׄ„\"代替。否则扣分。
四
十、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十
一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十
二、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十
三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十
四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十
六、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）
2．这就是我
提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十
七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十
八、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。\"
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十
九、今天我真高兴
要求： 1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五
十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 五十
一、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事„„请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于400字。
五十
二、_____________真_______________ 要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。
五十
三、那一次，我——————
五十
四、
1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友）
2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事，字数在400以上。
3、取一个恰当的题目写在第一行中间。
五十
五、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以上。
五十
六、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
五十
七、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
五十
八、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
五十
九、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
六
十、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„)，然后写一篇500字左右的记叙文。
六十
一、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
六十
二、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。
要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。
六十
三、改写《墙角的垃圾》。
要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好! 六十
四、请你在下面两题中任选一题作文。
(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„.。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。 要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
六十
五、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
六十
六、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
六十
七、题目：当我——的时刻。
要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
六十
八、题目：第一次感受——。
提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在——处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
六十
九、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
七
十、题目：留在记忆深处的一件事。
要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
七十
一、作文要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写； （3）书写工整，卷面整洁，400字左右。
开头：
以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”
结尾：
爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。
七十
二、题目：抹不去的记忆 七十
三、题目：让我为自己鼓一次掌 七十
四、题目：谢谢你——
七十
五、题目：我得到了——
七十
六、题目：我多么向往—— 七十
七、题目：假如停水三天 七十
八、题目：啊！小店 七十
九、题目：请让我来帮助你 八
十、题目：掌声送给—— 八十
一、题目：让人高兴的变化 八十
二、题目：会说话的——
八十
三、题目：我发现了（喜欢的）——
八十
四、题目：爸爸出差以后 八十
五、题目：网络与社会 八十
六、题目：奇怪的手机 八十
七、题目：彩虹于石桥的对话 八十
八、题目：水龙头的诉说 八十
九、题目：我在学校的发奖大会上 九
十、题目：他(她)的创造精神值得我学习
第19篇：历年小升初作文题目集锦
历年小升初作文题目大盘点
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。
(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走
到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好！
9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„.。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命„„)写一篇500字以上的记叙文。
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
第20篇：小升初作文题目预测[材料]
2017小升初作文题目预测
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、"尝试"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍
一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她(他)
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十
一、他(她)这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。
十
二、我__________这堂课
要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十
三、温暖
要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。 (3)文章在400字以上。
十
四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十
五、再见了，老师
提示：五年(六年)的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十
六、愉快的一天
要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事具体。(3)450字左右。
十
七、我学会了_______
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。
十
八、想起这件事，我就_________
要求：(1)把题目补充完整。 (2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)字数在450字左右。
十九、我得到了_________
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 (3)450字左右。
二
十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕"了不起"选择
二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十
一、不做"小皇帝"了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
二十二、材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
二十
三、一次(堂)________的活动(课)
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十
六、读《______》后的体会
要求：
1、认真阅读短文《_________》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十
七、_____的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。
二十
八、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的"乐"事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
二十九、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三
十、题目：《学雷锋的日子里》
要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 三十
一、记一次活动
提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十
二、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十
三、我真想对__________说。
提示与要求：
1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如"张三"用"A"代替，"李四"用B"代替。字数在500字以上。
三十
四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十
五、要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2.不少于400字(写不下可写到背面)。
3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替，学生用"甲××，乙××……"代替。否则扣分。
三十
六、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十
七、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十
八、题目_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
三十
九、在路上见到的一件事
提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
要求：
(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(2)全文应写250字以上
四
十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十
一、平日，由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十
二、(两题任选作一题)
1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)
2.这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十
三、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十
四、任选一题
1.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。"
2.题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十
五、今天我真高兴
要求： 1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2.有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十
六、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
四十
七、你家有许多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于400字。
四十
八、_____________真_______________
要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
四十
九、那一次，我——————
五
十、
1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友)
2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事，字数在400以上。
3、取一个恰当的题目写在第一行中间。
五十
一、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以上。
五十
二、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
五十
三、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
五十
四、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
五十
五、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。
要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
五十
六、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
五十
七、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
五十
八、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。
要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。
五十
九、改写《墙角的垃圾》。
要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!
六
十、请你在下面两题中任选一题作文。
(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
六十
一、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
六十
二、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
六十
三、题目：当我——的时刻。
要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
六十
四、题目：第一次感受——。
提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在——处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
六十
五、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
六十
六、题目：留在记忆深处的一件事。
要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
六十
七、作文要求：(1)根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动;(2)不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写; (3)书写工整，卷面整洁，400字左右。
开头：
以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”
结尾：
爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。
六十
八、题目：抹不去的记忆
六十
九、题目：让我为自己鼓一次掌
七
十、题目：谢谢你——
七十
一、题目：我得到了——
七十
二、题目：我多么向往——
七十
三、题目：假如停水三天
七十
四、题目：啊!小店
七十
五、题目：请让我来帮助你
七十
六、题目：掌声送给——
七十
七、题目：让人高兴的变化
七十
八、题目：会说话的——
七十
九、题目：我发现了(喜欢的)——
八
十、题目：爸爸出差以后
八十
一、题目：网络与社会
八十
二、题目：奇怪的手机
八十
三、题目：彩虹于石桥的对话
八十
四、题目：水龙头的诉说
八十
五、题目：我在学校的发奖大会上
2017小考作文题目预测及范文：续写一个故事
【作文题目】
材料： 一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。
写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。
【优秀作文】
这条路很长，有时候走着走着，不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉?那么，让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!
寒风是这个世界上冷漠且残酷的玩者，它卷走了一切暖意，留下凛冽与萧瑟。人们了解了它的本性，于是身上添厚的衣物是与它抗衡的必备武器。尽管如此，街上却依然满是冷漠与凄冷，似乎总缺乏了什么，究竟是什么?
我踱步在步行街的一侧，琳琅满目的橱窗前，街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上，匆匆却不快乐。我思索着，猛然低头望见在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切……我顺其自然地掏出十元钱给他，可他却仿佛从梦中惊醒过来一般。只是怔怔地盯着那十元钱，忘记了手中的饭与酒。
怎么了?我心里暗自揣摩他此刻的心境，是太少了吗?可当我看到那双热泪从他狰狞的脸上滑落时，我的思绪乱了，俯身询问，为什么他与其它流浪汉不一样，不但没有道谢、索要更多，而是低头垂泣呢?
“要是你能来得再早三天，我的儿子就不会死了……”说着，他闭眼灌完手里的白酒，可他的脸上尽是悲痛。
再早三天，这意味着……像我这样顺其自然地拿出仅十元钱的人，消失了三天?
寒风掠过我的身体，不知是因为蹲了会儿后直起来的微颤，还是分外的冷，抑或是心冷的反射，当时我说不清了。我的举动像一把枪，射中了他的心，勾起了他心痛的回忆，曾经的家道中落，丧妻丧子的悲恸，还有世间的冷漠像在寒风中再浇给他一盆冷水，让他冻彻。
而我，也狠狠地中了一枪，不过，我还未死，还能够承受这十元钱在我心中的重量。我的归路上，充满了行人的欢声笑语，我看到他们脸上的轻浮的笑容，怀疑我是否还能像他们一样地笑了。
我多想对迎面而来的行人说：请你们低头瞅瞅在台阶上苦闷的流浪汉吧!你们要做的或许只是一点微不足道的施舍!可是，我不能这样，因为这不是时候，任何时候都比不上让他们自己去承受几元钱在心中的千金般的重量。
寒风的玩笑该在什么时候结束?我们是否该思考着如何行走在这条路上?
预测2017年小升初作文题目：文明开封我的中国梦
【第一篇】
寒假期间，我认真阅读了《美丽中国—我的中国梦》。当我轻轻合上书本时，我的心情久久不能平静，心里感慨万千。特别是看到“最美中国人”这一篇时，我更是受益匪浅，每一个故事都让我十分感动，每一个人都是我学习的榜样。我记得十分清楚。活“雷锋”刘真茂在不通电、交通通讯不便等恶劣条件下，他尽心竭力保护山林资源，与坏人斗智斗勇。自1993年以来，他没回家过一个春节，没拿国家一分钱补助;最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那，用柔弱的身躯推开学生，自己却被碾在了车下;还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时，三次勇闯火海，奔向后厨关闭煤气罐阀门，为此被烈火烧伤……
他们都很“美”。他们的无私奉献、默默无闻、舍己救人等等。他们拥有着可贵的精神，这可贵的精神是很多人缺乏的，这可贵的精神是无人能比的，这可贵的精神正是我们中国人需要的呀!这使我想起了我们生活中还有很多像他们一样的人，如：科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗，运动员为祖国的荣誉而争光，我们的老师为孩子的未来而耕耘等等。这些人默默无闻，不求回报帮助别人，他们不都也有着这种可贵的精神吗?我发现：原来世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
少年强，则国强;少年富，则国富，让我们携起手来，从身边的小事做起，从身边的点滴做起，让中国真正变成一个美丽的，和谐的国家吧!中国，因这些“可爱”的人而美丽!美丽中国，因我们而美丽!有希望才有行动，有行动才有现实，让我们行动吧!
【第二篇】
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，流淌在岁月里。
斗转星移，沧海桑田。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。朋友们，你一定会感慨高山的气势磅礴;惊叹大海的汹涌澎湃;赞美青松的高大苍翠;因为他们身上孕育着中华民族几千年不屈的精神。隐含了中华民族数百年顽强的意志!
回望三百年前，郑成功收回台湾曾让多少爱国的人们激动，他是中华民族的英雄。现在，海峡两岸在分离了多年之后，重新开始了沟通与合作。我的“中国梦”是成为一名和平的使者，为台湾回到祖**亲的怀抱做出自己的贡献。到那时，两岸的人们可以相互交流文化，互相倾诉心中的话语，互相帮助与支持，使我们的祖国人民更加团结，物质更加丰富，经济更加繁荣，文化更加包容，这是一个多么令人憧憬的美好未来。一九四九年，身在美国的钱学森，听到了激动人心的喜讯 ― 中华人民共和国成立了!
这位在美国处于领导地位的第一位的火箭专家，决定放弃一切，早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。当时，美国国内出现了一股疯狂反共、迫害进步人士的逆流。钱学森上了美国特务机关的黑名单，受到不断的迫害。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：坚决离开美国，回中国去。一九五五年，中国政府通过外交斗争，迫使美国政府同意钱学森返回中国。钱学森终于回了朝思暮想的故土。
梦想照进现实，现实辉映梦想。只要人人有梦，所有人才会有进取的激情;只要人人坚守自己的梦，社会才能被注入更多正能量。“中国梦”，是每一个中国人心中最大的梦、最憧憬的梦、最厚重的梦。这个梦，浓缩五千年历史，有自豪、有悲痛，更多的是奋争、崛起、前行。
中国梦，我们的梦!
小升初作文指导：优秀作文十条心得
一、写想不出现“想”。
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”。不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
二、不用成语，作文为什么写不长?
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长、写不细的难题。
三、写外貌不用“有”。
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴”。
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
四、写说不单写“说”。
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”。
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
五、遇到“很”和“非常”想一想。
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、一段话里至少出现6个标点。
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”等等。
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
七、字数三四五。
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
八、环境里面有“真”“情”。
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣”。
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
九、要动连着动，文章要一波三折才好看。
现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱”(一句话把文章就给写完了)。
学会动词技巧后将原句修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱”。一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
十、一秒钟的事写三百字。
这还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
