猪八戒照镜子歇后语
推荐第1篇：猪八戒照镜子deng歇后语
猪八戒照镜子——里外不是人 水仙花不开花——装蒜 一只狗三张嘴——不成器 瞎子进烟馆——摩登（摸灯） 空中布袋——装疯（装风） 宋江的军师——无用（吴用） 老太婆上鸡窝——笨蛋（奔蛋） 卖草帽的丢扁担——留神（留绳） 哥哥不在家——少来（嫂来） 外甥打灯笼——照旧（照舅） 雨打黄梅头——倒霉（倒梅）
半两棉花——免谈（免弹）
秃子打伞——无法无天（无发无天） 耕地裏甩鞭子——吹牛（催牛）
孩子的脊梁——小人之辈（小人之背） 耗子掉到水缸裏——时髦（湿毛） 老和尚住山洞——没事（没寺） 火烧旗杆——长叹。（长炭） 黄鼠狼钻鸡笼——投机。（偷鸡）
酱缸裏泡石头——一言难尽（一盐难进） 井裏放爆竹——有原因（有圆音） 老母鸡抱空窝——不简单（不见蛋） 吃人参——候补（后补）
皮皇帝的妈妈——皮太厚（皮太后） 千年的石佛像——老实人（老石人） 牵着羊进照相馆——出洋相（出羊相） 墙上栽菜——无缘。（无园）
扇著扇子说话——疯言疯语（风言风语） 十两纹银——-一定。（一锭）
守著厕所睡觉——离死不远（离屎不远） 唐僧的书——一本正经（一本真经） 小碗儿吃饭——靠天（靠添）
肉锅丢进河——昏昏沉沉（荤荤沉沉） 王八肚裏插鸡毛——归心似箭（龟心似箭） 寺后有个洞——妙透了（庙透了） 寿星齐仙鹤——没路了（没鹿了）
十八个钱放两下——久闻久闻（九文九文） 染房的姑娘不穿白鞋——自然（自染） 后边扎小辫——违法乱纪（尾发乱系） 炉子翻身——倒楣（倒煤） 饭锅冒烟——迷糊了（米糊了） 鸟入笼中——有翅难飞 锦上添花——好上加好
卒子过河——勇往直前(难以回头/顶大车) 纸老虎——一戳就穿 小和尚念经——有口无心
阿拉伯数字8字分家——零比零 按着牛头喝水——勉强不得 阿公吃黄连——苦也(爷) 按鸡头啄米——白费心机 阿斗当皇帝——软弱无能 矮子推掌——出手不高 阿斗的江山——白送 矮子爬坡——贪便宜
案板底下放风第——飞不起来 按老方子吃药——还是老一套 庵庙里的尼姑——没福(夫) 挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬 矮子骑大马——上下两难 暗地里耍拳——瞎打一阵 矮子坐高登——上下两难 矮子坐高凳——够不着 安禄山起兵——反了 矮子放屁——低声下气 案板上砍骨头——干干脆脆 矮子上楼梯——步步高升 岸边的青蛙——一触即跳
按着葫芦挖籽——挖一个少一个 挨了棒的狗——气急败坏
按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火 巴掌穿鞋——行不通；走不通 拔了毛的凤凰——不如鸡 芭蕉开花——一条心；紧相连 芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长 霸王别姬——奈何不得；无可奈何 白骨精化美女——人面鬼心
推荐第2篇：猪八戒照镜子的睡前故事
猪八戒听人说他长得丑陋，他不信，拿镜子一照，果然如此。
猪八戒就警告镜子：“不准再照得这么丑陋!
他第二次再照，还是那么丑陋。
于是，他勃然大怒，把镜子狠命一摔，扬长而去。
可是，他再回头一瞧，那些破碎了的镜片，却照出了许许多多猪八戒丑陋的形象。
推荐第3篇：猪八戒说人话歇后语
相信大家都知道猪八戒是谁，可是你又知道多少关于猪八戒的歇后语呢？
关于猪八戒的歇后语大全
1、猪八戒调戏嫦娥——也不掂量掂量自己
2、猪八戒吃人参果—全不知滋味
3、猪八戒摔耙子—不伺候
4、猪八戒进了女儿国—不想走了
5、猪八戒演讲—大嘴说大话
6、猪八戒见了泔水桶—猛吃猛喝
7、猪八戒戴眼镜—冒充大学生
8、猪八戒败了阵—倒打一耙
9、猪八戒擦粉—遮不了丑
10、猪八戒喝了磨刀水—心理秀
猪八戒的介绍
猪八戒是明朝小说家吴承恩所作《西游记》中登场的虚拟角色。又名猪刚鬣，法号悟能，浑名八戒，是唐僧的二徒弟，会三十六天罡变，所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯（俗称九齿钉耙）。猪八戒前世为执掌天河八万水军的天蓬元帅，一直倾慕容貌过人的嫦娥。《 西游记》中各路神仙基本借鉴了正统道教神仙录，由高老庄一集猪八戒提及可见，猪八戒的前世天蓬元帅即是水神天河宪节。
因调戏嫦娥并且惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，却又错投猪胎，后受观音点化，成为唐僧的弟子，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
推荐第4篇：猪八戒吃钥匙歇后语
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。下面我们来看看猪八戒吃钥匙歇后语，欢迎阅读。
猪八戒吃钥匙歇后语
猪八戒吃钥匙——开心
关于猪八戒的歇后语
1、猪八戒吃大肉——忘本
2、猪八戒败阵——倒打一耙
3、猪八戒扮新娘——好歹不像；其貌不扬
4、猪八戒背媳妇——吃力不讨好；费劲不落好；上当受骗
5、猪八戒不成仙——吃了嘴的亏；全坏在嘴上
6、猪八戒搽粉——自以为美；遮不了丑
7、猪八戒吃炒肝——自残骨肉
8、招亲招来猪八戒——自找难看；自讨难看
9、猪八戒吃核桃——囫囵（hu lun完整；整个儿）吞
10、猪八戒吃黄连——苦了大嘴的
11、猪八戒吃面条——粗中有细；狼吞虎咽
12、孙悟空拿猪八戒——能人之上有能人
13、猪八戒吃西瓜——独吞
14、猪八戒吃胰子——内秀（锈）；秀（锈）气在内
15、猪八戒吃猪啼——自残骨肉
16、猪八戒充英雄——只是嘴皮子拱得欢
17、猪八戒吹牛——大嘴说大话
18、猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚
19、猪八戒戴耳环——自以为美
20、猪八戒戴花——自我欣赏；不知自丑
21、猪八戒戴眼镜——冒充斯文；假斯文
22、猪八戒的武艺——倒打一耙
23、猪八戒的嘴巴——自我欣赏
24、猪八戒的嘴——贪吃贪喝；饱吃饱喝
25、猪八戒调戏白骨精——自上圈套
26、猪八戒掉到泔水桶里——大吃大喝
27、猪八戒掉进万花筒——丑态百出
28、猪八戒读诗文——冒充圣人
29、猪八戒拱帘子——嘴先进
30、猪八戒逛公园——不够格
31、猪八戒过火焰山——倒把一耙
32、猪八戒喝恶水——各有各的口味；各对口味
33、猪八戒喝磨刀水——内秀（锈）；秀（锈）气在内
34、猪八戒结亲——一个喜来一个忧；喜的喜，忧的忧
35、猪八戒进了女儿国——看花了眼；神魂颠倒；不想走了
36、猪八戒进屠场——自己贡献自己
37、猪八戒啃地梨——什么仙人吃什么果
38、猪八戒啃猪蹄——忘了自个儿姓名；自残骨肉
39、猪八戒挎腰刀——邋遢（la ta不整洁）兵
40、猪八戒了天拜佛——掸心不稳
41、猪八戒抡家伙——倒打一耙
42、猪八戒买猪肝——难得心肠
43、猪八戒卖炒肝——这是哪道肺
44、猪八戒卖凉粉——人丑名堂多
45、猪八戒娶媳妇——痴心妄想
46、猪八戒三十六变——没有一副好嘴脸
47、猪八戒耍把式——倒打一耙
48、猪八戒摔镜子——怕露丑
49、猪八戒甩耙子——不干了；不伺侯（猴）
50、猪八戒投胎——走错了门；找错了门
51、猪八戒西天取经——三心二意
52、属猪八戒的——好吃懒做
53、猪八戒笑孙猴——不知自丑
54、猪八戒绣花——粗中有细
55、猪八戒招亲——黑灯黑人
56、猪八戒照镜子——里外不是人
57、猪八戒照像——自找难堪（看）
58、猪八戒坐班房——不白之冤
59、猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事；想得倒美
60、孙悟空打猪八戒——倒打一耙
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[猪八戒吃西瓜]故事
有一天，天热极了。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能够早点吃到水果，还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟的叫起来。
孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。
猪八戒，找了个树荫，正想睡一觉，突然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，将西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃；第二块请孙悟空吃；第三块请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。”他张开大嘴巴，几口就将这块西瓜吃了。
“西瓜一块不够吃，我将孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我将沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，将这块西瓜也吃了。
“八戒，八戒！”
猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，刚好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。
“八戒，八戒，你在哪里？”
猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，将它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，我们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”八戒刚走了几步，就摔了一跤，脸都跌肿了，低头一看，原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。
孙悟空说：“是哪个懒家伙将西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”
“哎，哎，不要紧，没摔痛！”
八戒和孙悟空继续往前走，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，将西瓜皮乱丢。”
八戒心想：怎么又踩上一块西瓜皮，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，突然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重地摔在地上，再也爬不起来了。
唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不应该一个人吃了一个大西瓜， 这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。
推荐第5篇：猪八戒戴花冠歇后语
歇后语以其独特的表现力，给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。下面是关于猪八戒戴花冠歇后语的内容，欢迎阅读！
猪八戒戴花冠歇后语
猪八戒戴花冠——自夸自美
猪八戒歇后语
猪八戒掉在泔水桶里 —— 得吃得喝；得其所哉
猪八戒 —— 倒搭一耙；倒打一钉耙
猪八戒上城墙 —— 倒拉一耙；倒拉一把；倒打一耙
猪八戒照镜了 —— 里外不是人
猪八戒过河 —— 倒打一耙；倒打一钉耙
猪八戒吃锁匙 —— 开心
猪八戒背把烂套子 —— 人没人,货没货
猪八戒退阵 —— 倒打一耙
猪八戒骑驴 —— 一对牲口
猪八戒直转弯 —— 找不到靶子；找不到耙子
猪八戒走路 —— 左右摇摆
猪八戒开店 —— 混吃喝
猪八戒的非法出版物 —— 封杀
猪八戒背把破棉絮 —— 人没人,货没货
猪八戒妈妈戴蓼子花 —— 喜砍那个吊吊子
猪八戒的拿手戏 —— 倒打一耙
猪八戒西天拜佛 —— 禪心不稳；禅心不稳
猪八戒演讲 —— 大嘴说大话；打嘴说大话
猪八戒掀帘子 —— 露一手
猪八戒系孝带 —— 没有猴儿
猪八戒唱戏 —— 净说大话
猪八戒扛柱子 —— 就顶这儿了
猪八戒妈戴南瓜花 —— 丑出了神
猪八戒看唱本儿 —— 混充识字的人
猪八戒喝上磨刀水 —— 内秀大哩
猪八戒穿红袄 —— 不伦不类
猪八戒穿皮袄 —— 死皮赖脸
猪八戒掉在泔水盆里 —— 足吃足喝
猪八戒吃大枣 —— 囫囵吞
猪八戒夹着半刀火纸 —— 装那识字的；装那识文解字的
猪八戒胸后挂钥匙 —— 开心
招亲招来了猪八戒 —— 自找难看
猪八戒进女人国 —— 看花眼了；看花了眼
猪八戒舔磨刀石 —— 心里秀；心里锈
猪八戒耍耙子 —— 就会一手
猪八戒没理 —— 倒打一耙
猪八戒见到高小姐 —— 改头换面
猪八戒唱歌 —— 假装艺术家
猪八戒上供桌 —— 没神气
猪八戒丢了铁耙 —— 傻了眼；凭什么保师父
猪八戒带红花 —— 自不知丑
猪八戒胳夹草纸 —— 混充文人咧
猪八戒吃人生果 —— 没品到味道
猪八戒啃蹄爪 —— 自餐骨肉；自残骨肉
猪八戒走到冷铺里坐 —— 丑的没对儿
猪八戒生天花 —— 肉麻
结语：以上是小编推荐猪八戒戴花冠歇后语的内容。在《西游记》中猪刚鬣受了菩萨戒行，断了五荤三厌，因此唐僧给他起了个，叫做“八戒”。五荤三厌属于宗教戒条，信徒不准食用。 五荤，即五辛，指五种辛味蔬菜。包括大蒜、小葱、韭与渠（形似萝卜味如蒜）。三厌，道教把雁、狗、乌龟作为不能吃的三种动物，列为教条。认为“雁有夫妇之伦，狗有扈主之谊；乌龟有君臣忠敬之心，故不忍食”（《涌幢小品》）。厌，在此是不忍食之意。不过，这五荤三厌是佛道二教的混合物，佛教的“八戒”实际另有所指。 八戒全称“八斋戒”，是佛教为出家的男女教徒制定的八项戒条。
推荐第6篇：高考作文预测猪八戒照镜子的启示
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2015年高考作文预测：猪八戒照镜子的启示
阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子中出现的它，长耳朵，翘鼻子，十分丑陋。它一见就十分恼怒。抡起铁耙，将镜子砸得粉碎。可当它再看时，无论大小，每一块碎片里都有一个丑陋的它。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【材料分析】这则材料可横向分解为三个立意角度：猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。
从猪八戒的角度看，它自己长耳朵、翘鼻子，十分丑陋，却责怪镜子，迁怒于镜子，足见它不能正确看待自己和他人。据此，可立意为：要正确对待自己的短处，或要正确对待别人的批评。
从镜子的角度看，尽管猪八戒将它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因为被打碎而作丝毫的改变。依此可立意为：要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。
从二者合一的角度看，猪八戒打碎镜子，可以看成邪恶与暴力向真理挑战；镜子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是战胜不了的。所以，其立意可为：邪恶与暴力是战胜不了真理的。
【例文】
猪八戒照镜子的启示
你也许听过“猪八戒照镜子”的故事吧！
故事中说道：猪八戒听说自己很丑，于是想看一看自己到底有多丑。于是当他从镜子里看到自己的相貌时，左看不像人，右看不像人，一怒之下砸毁了镜子。对于这个故事，众人有不同的看法：有人认为猪八戒爱慕虚荣，怕丑；也有人指责猪八戒砸镜子是野蛮行为……而我却要赞扬猪八戒敢于照镜子这一点勇气。明知自己丑，还要看看自己丑在哪里，怎样个丑法，比起那些不敢面对镜子的人，总算进步的多。
一个人需要“照镜子”，通过“照镜子”来发现各自的缺点和短处。当然这面“镜子”不是指玻璃镜片，而是指一切先进的因素。“照镜子”就是与一切先进的因素对找比较，从中找到自己的落后点。
我们在学习上，是需要“照镜子”的。考试正是照镜子的一种手段。通过考试，我们才能发现自己在知识上的不足和缺陷，才好及时地查补缺漏。有的同学怕考试，不愿考试，实际上是讳疾忌医的表现。如果我们只是学，而不进行任何考试，那么我们就会处于昏昏然的状态之中，甚至盲目地自我陶醉。
我国古代，有很会“照镜子”的人。战国时齐相国邹忌便是一个。邹忌从镜子里发现，自己实际上并没有别人漂亮，而他的老婆和客人说他多么漂亮，不过是阿谀奉承，由此联想到：在日常生活中不照镜子，对自己的尊容心中无数，尚且有被欺骗的可能。倘若在处理国家大事时也不知道经常照“镜子”，那所受的蒙蔽就严重了！他向齐威王报告了自己的体验。齐威王听了很赞赏，接受了他的建议，实行鼓励臣民批评朝廷的政策，并能正确地对待这些批评，使国家很快强盛了起来。
再有一个是唐太宗李世民。李世民曾把魏征批评他的一篇奏章写到屏风上，当作“镜子”，随时对照。他总结自己“照镜子”的体会说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
由此可见，小到个人，大到国家，都是离不开“照镜子”的。而要真正做到这一点，又不是那么容易的，这正需要发扬猪八戒敢于照镜子的那股勇气，敢于发现自己的缺点，还要敢于面对自己的缺点，并改正它。
“ 照镜子”是每个人不断完善自己的客观需要，也是关系到我们学习好坏的重要因素，更是我们事业必将取得胜利的保证。因此，我喜欢“照镜子”，同时，也希望那些自我陶醉的人们多“照一照镜子。”
推荐第7篇：猪八戒带腰刀的歇后语
猪八戒是吴承恩所作《西游记》中的角色。法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是天宫的天蓬元帅，太上老君的记名弟子。下面是由小编给大家分享的猪八戒带腰刀的歇后语！
猪八戒带腰刀的歇后语
猪八戒带腰刀——邋遢兵一个
猪八戒买猪肝——难得心肠
猪八戒卖炒肝——这是哪道肺
猪八戒卖凉粉——人丑名堂多
猪八戒娶媳妇——痴心妄想
猪八戒三十六变——没有一副好嘴脸
猪八戒耍把式——倒打一耙
猪八戒摔镜子——怕露丑
猪八戒甩耙子——不干了;不伺侯(猴)
猪八戒投胎——走错了门;找错了门
猪八戒西天取经——三心二意
猪八戒相亲——怕露嘴脸
猪八戒笑孙猴——不知自丑
猪八戒绣花——粗中有细
猪八戒招亲——黑灯黑人
猪八戒照镜子——里外不是人
猪八戒照像——自找难堪(看)
猪八戒坐班房——不白之冤
猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事;想得倒美
孙悟空打猪八戒——倒打一耙
孙悟空拿猪八戒——能人之上有能人
属猪八戒的——好吃懒做
推荐第8篇：有关于猪八戒的歇后语
猪八戒《西游记》里的一个角色，相信很多朋友都十分熟悉，那么，下面是小编给大家整理收集的有关于猪八戒的歇后语，希望大家喜欢。
有关于猪八戒的歇后语：
1、猪八戒吃胰子（yi zi肥皂） —— 内秀（锈）；秀（锈）气在内
2、猪八戒吃猪啼 —— 自残骨肉
3、猪八戒充英雄 —— 只是嘴皮子拱得欢
4、猪八戒吹牛 —— 大嘴说大话
5、猪八戒打蚂蚱 —— 笨手笨脚
6、猪八戒戴耳环 —— 自以为美
7、猪八戒戴花 —— 自我欣赏；不知自丑
8、猪八戒戴眼镜 —— 冒充斯文；假斯文
9、猪八戒的武艺 —— 倒打一耙
10、猪八戒的嘴 —— 贪吃贪喝；饱吃饱喝
11、猪八戒的嘴巴 —— 自我欣赏
12、猪八戒掉到泔水桶里 —— 大吃大喝
13、猪八戒掉进万花筒 —— 丑态百出
14、猪八戒读诗文 —— 冒充圣人
15、猪八戒拱帘子 —— 嘴先进
16、猪八戒逛公园 —— 不够格
17、猪八戒过火焰山 —— 倒把一耙
18、猪八戒喝恶水（泔水） —— 各有各的口味；各对口味
19、猪八戒喝磨刀水 —— 内秀（锈）；秀（锈）气在内
20、猪八戒进了女儿国 —— 看花了眼；神魂颠倒；不想走了
21、猪八戒进屠场 —— 自己贡献自己
22、猪八戒啃地梨 —— 什么仙人吃什么果
23、猪八戒啃猪蹄 —— 忘了自个儿姓名；自残骨肉
24、猪八戒挎腰刀 —— 邋遢（la ta不整洁）兵
25、猪八戒了天拜佛 —— 掸心不稳
26、猪八戒抡家伙 —— 倒打一耙
27、猪八戒买猪肝 —— 难得心肠
28、猪八戒卖炒肝 —— 这是哪道肺
29、猪八戒卖凉粉 —— 人丑名堂多
30、猪八戒娶媳妇 —— 痴心妄想
31、猪八戒三十六变 —— 没有一副好嘴脸
32、猪八戒耍把式 —— 倒打一耙
33、猪八戒摔镜子 —— 怕露丑
34、猪八戒甩耙子 —— 不干了；不伺侯（猴）
35、猪八戒调戏白骨精 —— 自上圈套
36、猪八戒投胎 —— 走错了门；找错了门
37、猪八戒西天取经 —— 三心二意
38、猪八戒相亲 —— 怕露嘴脸
39、猪八戒笑孙猴 —— 不知自丑
40、猪八戒绣花 —— 粗中有细
41、猪八戒招亲 —— 黑灯黑人
猪八戒简介：
猪八戒是明朝小说家吴承恩所作《西游记》中登场的虚拟角色。又名猪刚鬣，法号悟能，浑名八戒，是唐僧的二徒弟，会三十六天罡变，所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯（俗称九齿钉耙）。猪八戒前世为执掌天河八万水军的天蓬元帅，一直倾慕容貌过人的嫦娥。《 西游记》中各路神仙基本借鉴了正统道教神仙录，由高老庄一集猪八戒提及可见，猪八戒的前世天蓬元帅即是水神天河宪节。
因调戏嫦娥并且惹来纠察灵官后，又拱倒斗牛宫被贬下凡尘，却又错投猪胎，后受观音点化，成为唐僧的弟子，与悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
姓名来历
猪八戒以相为姓，唤名猪刚鬣。
《西游记》中猪刚鬣受了菩萨戒行，断了五荤三厌，唐僧因此给他起了个，叫做“八戒”。五荤三厌属宗教戒条，信徒不准食用。 五荤，即五辛，指五种辛味蔬菜。包括大蒜、小葱、韭与渠（形似萝卜味如蒜）。三厌，道教把雁、狗、乌龟作为不能吃的三种动物，列为教条。认为“雁有夫妇之伦，狗有扈主之谊；乌龟有君臣忠敬之心，故不忍食”（《涌幢小品》）。厌，在此是不忍食之意。不过，这五荤三厌是佛道二教的混合物，佛教的“八戒”实际另有所指。 八戒全称“八斋戒”，是佛教为出家的男女教徒制定的八项戒条。包括不杀生，不偷盗，不淫欲，不妄语，不饮酒，不眠坐华丽之床，不打扮及观听歌舞，正午过后不食。佛教戒律还有很多。猪悟能虽称“八戒”，但他始终“戒”得不彻底，也不情愿。 唐僧给八戒取的名字是有一定含义的。
性格特点
猪八戒的性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，时常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他时常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。为什么连这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。这与猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系（其实这与悟空的‘督促’有很大关系），做到了悬崖勒马、甚至是浪子回头。在取经事业中的他对师兄的话还算得上言听计从，对师父忠心耿耿，总算是为西天取经立下汗马功劳，才有净坛使者的美好结果吧。《西游记》是具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作，而猪八戒则是作者吴承恩在这部作品中着力塑造的一个喜剧典型。在他的身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。
推荐第9篇：猪八戒带腰刀的歇后语
猪八戒是吴承恩所作《西游记》中的角色。法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是天宫的天蓬元帅，太上老君的记名弟子。下面是由小编给大家分享的猪八戒带腰刀的歇后语！
猪八戒带腰刀的歇后语
猪八戒带腰刀——邋遢兵一个
猪八戒买猪肝——难得心肠
猪八戒卖炒肝——这是哪道肺
猪八戒卖凉粉——人丑名堂多
猪八戒娶媳妇——痴心妄想
猪八戒三十六变——没有一副好嘴脸
猪八戒耍把式——倒打一耙
猪八戒摔镜子——怕露丑
猪八戒甩耙子——不干了;不伺侯(猴)
猪八戒投胎——走错了门;找错了门
猪八戒西天取经——三心二意
猪八戒相亲——怕露嘴脸
猪八戒笑孙猴——不知自丑
猪八戒绣花——粗中有细
猪八戒招亲——黑灯黑人
猪八戒照镜子——里外不是人
猪八戒照像——自找难堪(看)
猪八戒坐班房——不白之冤
猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事;想得倒美
孙悟空打猪八戒——倒打一耙
孙悟空拿猪八戒——能人之上有能人
属猪八戒的——好吃懒做
推荐第10篇：关于猪八戒的歇后语会有哪些呢
关于猪八戒的歇后语会有哪些呢
【提要】本篇《关于猪八戒的歇后语_》由应届毕业生小编为需要歇后语作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
提起猪八戒，那可谓是家喻户晓的喜剧角色了，他是《西游记》贡献给人物角色长廊的一个经典形象。因为其经典的气质，他的名字已经蔓延到了歇后语中，让我们一起来学习吧：
一、
猪八戒擦粉-遮不了丑
猪八戒吹牛-----大嘴说大话
猪八戒背孙悟空-----能人背后有能人
猪八戒见了泔水桶-猛吃猛喝
猪八戒打蚂蚱------笨手笨脚
猪八戒下棋--准输
猪八戒挨宰--肥了
猪八戒吃人参果-全不知滋味
猪八戒扮姑娘-好歹不像
猪八戒绣花--硬装巧手
猪八戒耍耙子--就会一手
猪八戒吃食--难听
猪八戒驾云------大显身手
猪八戒嗑瓜子-混充薄嘴皮
猪八戒摔耙子-不伺候
猪八戒的钉耙--倒打一耙
猪八戒吃屎--贪污
猪八戒骑驴--一对牲口
猪八戒唱歌--假装艺术家
猪八戒戴花--臭美
猪八戒背媳妇--费力不讨好
猪八戒的脊椎-无能之辈（只背）
猪八戒照镜子--里外不是人
猪八戒犁地-全凭嘴拱
猪八戒进了女儿国-不想走了
猪八戒掏耳朵--里面有货
猪八戒败了阵-倒打一耙
猪八戒吃碗渣-满嘴竟是词（解释：比喻吃东西狼吞虎咽，来不及细尝。也比喻看书做事贪多务得，实则无所收获。 出处：清·吴敬梓《儒林外史》第六回：“你这奴才，‘猪八戒吃人参果，全不知滋味’”）
猪八戒端盘子-费力不讨好
猪八戒调戏嫦娥--也不掂量掂量自己
猪八戒耍金箍棒-装猴儿
猪八戒吧嗒嘴-看见媳妇了
猪八戒摆酒席--硬装阔老
猪八戒演讲-大嘴说大话
猪八戒走路--左右摇摆
猪八戒喝了磨刀水-心理秀
猪八戒咬牙-恨猴
猪八戒打呵气-好大口气
猪八戒戴眼镜-冒充大学生
二、
（一）人物介绍
原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河。《西游记》八戒前身的天蓬元帅是一名天河宪节，即天河的水神。并不等同于道教里的天蓬元帅。因喝醉酒调戏嫦娥仙子被玉皇大帝逐贬下凡间，到人间投胎，却错投猪胎，嘴脸与猪相似，曾占福陵山云栈洞为妖。它咬杀母猪，打死群彘，又招赘到福陵山云栈洞的卯二姐（通行的版本多为“卵”，或疑为印刷错误得以误传，卯即兔子，则卯二姐或为兔妖）家，想不到一年卯二姐却死了，只留下一个洞府给他。至此栖身云栈洞，自称“猪刚鬣”。唐僧西去取经路过高老庄，在云栈洞与孙悟空大战，听说唐僧之名，前去拜见。被唐僧收为二徒弟后，为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫“八戒”。八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧去西天取经。在小说当中，由于他的懒惰、贪吃和好色，常常使唐僧师徒陷于困境当中。取回真经后，猪八戒由于“又有顽心，色性未泯”被封为净坛使者。会天罡三十六变，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉耙。在《西游记》中，猪八戒也称木母或木龙（猪八戒属真阴，五行属木），常见于目录或书中诗赋。
（二）形象意义
猪八戒的形象具有时代意义。在《西游记》中，猪八戒不习惯更不喜欢长期在外奔波的苦行生活，他护僧取经是出于无奈的，在西行途中遇有劫难，总是第一个打退堂鼓，要散伙，卖行李、嚷着回高老庄做女婿、种地过日子，这种回归土地、眷念家园、渴望定居生活的心情，也正是长期依附于土地的典型的农民意识和农民心理。可以说，猪八戒是一个来自乡村的劳动人民的典型化身，他深刻存在守着土地而养成的顽固的保守心理，和神、道、佛相对立，表现着普通劳动人民的生活愿望。猪八戒身上贪财、贪色、自私自利，还表现着明代社会好色好货思想的沉淀，反映了当时小生产者、小市民的意识特点，具有那个时代的思想特色。
因为，随着明朝中叶商品经济的发展，(.)中国新生的市民阶层继宋、元之后进一步壮大，并在社会中开始起着不可低估的作用。但由于中国已经衰落的封建经济仍然非常强大，整个社会仍然是自然经济占统治地位。
所以，明朝新兴市民阶层中仍然存在着进步与保守两种因素。猪八戒形象在明朝的市民阶层中具有普遍性，是个“充满人欲的艺术形象”，是中国传统社会生活中的一个代表着农民阶层并具有市民特征的下层人民形象。
猪八戒率性而为，张扬个性，其自然天性源于他是一个具有代表性的凡夫俗子；一个普普通通、安守本分，一个并不情愿、时时打退堂鼓地凡夫俗子；一个作为上至公卿下至百姓都可以轻松嘲笑并调侃的对象，一个来自于人民内部的、带有芸芸众生的人性优点及弱点的形象，因此，具有迎合大众文化的当代意义。如民间中的一些歇后语：“猪八戒背媳妇——费力不讨好”；“猪八戒耍耙子——就会一手”；“猪八戒掏耳朵—&md ash;里面有货”当代也涌现出了几部关于猪八戒的影视产品，如《春光灿烂猪八戒》，《福星高照猪八戒》等。猪八戒之所以在当代大众文化圈里得到这样的欢迎，主要是与他的亲和力有关，与当今人们的精神需要有关。所以，在当代社会，猪八戒的形象具有普遍意义。
（三）在作品中的意义
在作品中，这个人物与具有独特的思想意义和美学意义。
[关于猪八戒的歇后语会有哪些呢]
第11篇：照镜子
学习内容：
党的群众路线实践教育中“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的解释 主持人：徐涛
学习时间：2014年4月25日 学习方式：集中学习
延安整风时，毛泽东同志提出要集中整治主观主义、宗派主义、党八股，并说要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，要重重地给患病者一个刺激，使患者为之一惊，出一身汗，然后好好叫他们治疗。这次教育实践活动借鉴延安整风经验，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话、12个字，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，说起来简洁明了，但真正做到就不那么容易了。
照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。镜子可以照自己，也可以照他人，这次主要是照自己。现实生活中，有的同志总是自我感觉良好，懒得照镜子；有的同志明知自己有问题，怕照镜子；有的同志只愿看到自己光鲜的一面，习惯于化妆后才照镜子；还有的同志喜欢拿着镜子照别人，认为自己美得不得了，人家都是丑八怪。这几种现象都不符合共产党人的修养。党员、干部要敢照镜子、勤照镜子，特别是对缺点和错误要多往深处、细处照，使之纤毫毕现，这样才能找出差距、修身正己。
正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。正衣冠往往一天一次不够，需要“吾日三省吾身”。正视和解决自身存在的问题需要勇气，但这样做最主动。“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”养成勤正衣冠的习惯，能收到防微杜渐之效，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。
洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。人每天都在接触灰尘，所以要经常洗澡，打点肥皂，用丝瓜瓤搓一搓，用水冲一冲，洗干净了，就神清气爽了。同样，我们的思想和行为也会沾上灰尘，也会受到政治微生物的侵袭，因此也需要“洗澡”，既去灰去泥、放松身心，又舒张毛孔、促进新陈代谢，做到干干净净做事、清清白白做人。有些人对自己思想和行为上的灰尘总想掩饰，不愿意“洗澡”。对这样的人，同志们、组织上要帮助他们“洗洗澡”。
治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。人的身体有了毛病，就要看医生，就要打针吃药，重了还要动手术。人的思想和作风有了毛病，也必须抓紧治。如果讳疾忌医，就可能小病拖成大病，由病在表皮发展到病入膏肓，最终无药可治，正所谓“禁微则易，救末者难”。各级党组织要采取有力措施，帮助有问题的党员、干部找准“病症”，对症下药，该吃中药的吃中药，该吃西药的吃西药，或者中西医结合，该动手术的动手术，切实体现从严治党的要求。
第12篇：照镜子
《照镜子》教学设计
江苏省如皋市磨头小学 包逢祺 教材分析
教材通过照镜子这一日常活动，引入学生对平面镜的研究，了解平面镜成像规律及光的反射规律。并在此过程中，培养学生能通过对平面镜的观察，发现和提出问题；能通过假想、观察、实验等活动进行探究；以及对物质世界中光的传播这种能量表现形式具有感性认识。
本课教材分四大环节：
1、认识光的反射现象；
2、做玩镜子游戏，发现镜子成像的特点；
3、用平面镜做玩具或游戏；
4、照曲面镜，了解它们的应用。
如果没有制作望远镜的材料，可组织学生制作万花筒。用三块小平板玻璃和一块塑料薄模以及一些线和纸即可。
教学目标
1、能够用图画、语言对镜子成像和潜望镜的工作原理做出合理的解释；
2、尝试制作潜望镜、万花筒；
3、体验人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便。
教学准备
教师——镜子、汽车或摩托车上的凸面镜、万花筒，、潜望镜。
学生——镜子、蜡纸等各种反光物体，制作潜望镜的材料，不锈钢汤匙、小件玩具、彩笔、印有双层五角星的纸。
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、做光的反射游戏。
1、师：你们看，室外的阳光多么灿烂啊，老师想把它们引导进教室里。
教师演示用镜子把光反射进教室。
2、学生分组做光的反射实验。（除了用镜子，还可以用其他物体。）
3、讨论：这个游戏说明了什么？
4、看书中图像，思考：怎么让小女孩的脸亮起来？
5、交流方法：可以用镜子、蜡光纸等
6、出示19页两幅图，讨论：闪光的玻璃幕墙、皎洁的月光„„是怎样产生的？
（当光线照射到一个物体表面时会弹回来，这就叫反射。几乎每样东西都可以反射光线，越光滑的表面，反射效果越好。）
设计意图：这一环节教师要让学生用各种物体做反射实验，防止局限于镜子，从而为反射概念的建立奠定好基础。
二、探究镜子成像的特点
1、师：看来，镜子是最好的反光物体，接下来我们再来玩玩镜子。大家拿出镜子照一照、看一看、比一比谁的发现多？记录下自己的发现。
指导学生借助教材p20页提供的四种的方法进行实验。
3、小组实验。
3、交流：你发现了哪些有趣的现象？
（根据学生的观察进行分析：为什么在镜子中能看到自己？镜子中的像有什么特点？改变两面镜子夹角，比一比谁的发现多。填好实验记录。）
设计意图：活动由浅入深、层层深入，让学生在实践活动中去体验、发现，使学生在尽情“玩”的过程中有所感悟，有所发现，并使学生的动手能力和探究能力随之得到培养。教师把学生对光学知识的一些零散、不完整的认识加以整合，使学生体会到科学就在我们身边，科学与我们的生活密切相关，并了解一定的科学道理，为今后进一步学习科学、运用科学，打下良好的基础。
三、课后活动
布置学生准备下节课制作万花筒、潜望镜的材料。 第二课时
一、室外活动：阳光接力打靶游戏
1、指导学生阅读教材p21页阳光接力打靶游戏示意图。
2、游戏要领：在室外背阴处，选择有光线射进的地方进行；每组四人，一人负责现场指挥协调，其余三人阳光接力。
3、学生室外小组活动。
二、制作潜望镜和万花筒
1、指导学生制作潜望镜。
（1）教师出示制作好的潜望镜，让学生玩一玩，仔细观察其构造。
（2）看书中图解，学习潜望镜的制作方法。
（3）分组制作潜望镜。
2、玩一玩做好的潜望远镜。
3、小组活动：结合阳光接力打靶游戏，用语言或图画的方法试着解释用潜望镜看到物体的原理。
4、教师出示万花筒，让学生玩一玩，再介绍其制作方法。
（留给学生课后制作。）
设计意图：科学探究活动要密切联系生活实际，以玩耍、游戏、制作等学生喜欢的形式开展，让学生在充满乐趣的实践活动中去体验、去感悟、去发现、去学习，提高了学生的动手能力和探究能力，同时也进一步增强同学之间交流、参与、合作的精神。
三、了解曲面镜的成像特点
1、师：刚才我们一直在玩平面镜，如果把镜面弯曲，用这样的镜子来照一照，会是什么样的呢？
2、学生猜想、交流。
3、实验：观察不锈钢汤匙的两面，并前后移动，看看有什么发现？观察、记录。
4、学生汇报研究结果。
（不锈钢汤匙的两面就是弯曲的镜子，一面是凸面镜，一面是凹面镜，而所成的像一个是放大的像，一个是缩小的像。）
5、分组讨论：生活中哪些地方用到了这样的镜子？有什么作用？
设计意图：在这一环节中，学生能发现凹面镜中的影像是上下颠倒的，而凸面镜中的影像是正立的即可，不一定解释成像原理，可留下悬念。
四、课后拓展
制作万花筒。
第13篇：照镜子
照镜子
嗨，坐在镜子旁的小女孩好可爱啊！她长着一张瓜子脸，两道柳叶眉下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，可有神啦！
她的嘴唇薄薄的，一笑就会露出两排参差不齐的牙齿，尤其是两颗大门牙向外凸着，是两颗暴牙。瞧，她笑得多甜呀！脸颊上露出两个又圆又深的小酒窝。
她上身穿着一件白色体恤，胸前还印有一个女孩的画像，下身穿一条黑白相间的哈伦裤，打扮很时尚。
她对着镜子做了一个可爱的姿势，把两只手的食指和中指伸了出来，顶到头上，模仿小兔子的样子，嘴巴还哈哈大笑呢！想知道她是谁吗？哎，她就是我蒋晨宇。
我的爱好是唱歌，不管是流行歌曲，还是革命歌曲，我都很拿手，曾经还在武汉市得过一等奖呢！大家都叫我小百灵鸟。
我的性格温顺，有的时候爱哭鼻子。
你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？
三年级:1274328957
第14篇：照镜子
.《照镜子》教学设计
孙桂峰
教学目标： 知识与技能：
1．感性认识平面镜成像特点及光的反射规律。 2．会观察、记录、描述自己的观察结果。 过程与方法：
1．能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。 2．能通过假想、观察、实验等活动进行探究。 情感态度与价值观：
1．细致观察、认真思考的探究精神。 2．意识到各种自然现象都是有规律的。 3．乐于合作与交流，尊重他人意见。
教学重点：发现平面镜的成像特点及光的反射规律。 教学难点：运用平面镜的成像规律解决实际问题。 教学准备：
学生准备：镜子（一块）、小橡皮、画好双层五角星的纸、。 教师准备：课件、充电手电、镜子。 教学方法：
知识是学习者在一定的学习环境下，在教师和学生伙伴的帮助下，利用必要的学习资源获得的。在这一理论的指导下，我主要采用“探究发现——小组研讨”教学法进行教学。
教学这一课时，学生人手一面镜子是本课最重要的教学准备。这些材料学生容易准备，所以以学生准备为主。因为本课涉及到的实验，都比较简单，属于游戏性质，所以关于实验方法问题，我弱化处理，让学生自主游戏和实验。
为了突破本课教学难点，突出重点，我采用“游戏探究”和“小组研讨”的教学策略。在学生获得大量的关于光的反射现象的认识后，请学生进行归纳，并在大家研讨的基础上，得出关于反光现象的一些规律：如光线是可逆的、物体的像与原物体左右相反、正立、对称等。这个规律的认识，不是教师强加于学生，而是学生经历“游戏探究——获得证据——归纳总结”这样的探究思考过程自行获得。
根据我采用的教学方法，可以看出，本节课学生的主要学习方法是实验法、游戏法、观察法、发现法和归纳法。
教学过程：
一、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师请你们猜一个谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，要问它是谁，只有你知道。”（谜底：镜子）。（幻灯片1） 镜子是我们日常生活中少不了的伙伴，关于镜子，你了解哪些？看来同学们平时不光照镜子，还了解了一些镜子中的小常识。今天，就让我们一起来照镜子，了解镜子中更多的奥秘。（板书课题）（幻灯片2）
二、新授：
（一）揭示反射的概念
师：出示动手活动一19页（幻灯片3） 生：回答
师：提问，为什么光线照到人的脸上，脸就会亮？ 生：尝试解释 师：解释：像皮球可以在墙壁反弹一样，光线也可以在不透明物体表面反弹。（幻灯片4）
（二）了解“像”及“平面镜”概念：
师：同学们，在你面前就有一把小镜子，请你快速拿起它照一照，你在镜子中会看到什么呢？（学生做）（幻灯片5）
生：会看到自己。你们在镜子里都看见自己了吗？ 师：你在镜子里看到的自己就是你的像。
师：在日常生活中还有哪些物体像镜子一样能照出自己的像呢？ 生: 湖面、地砖面。
生：衣柜面、地板、不锈钢盆底、饭盒等。 师：你觉得它们都有什么相同的地方？
师：人们把表面是平的、光滑、不透明的的镜子称为平面镜。（板书）
师：刚才我们了解了平面镜不仅能反射光，还能成像。平面镜是怎样成像的呢？（平面镜成像是由于光的反射形成的。）那么平面镜成的像有什么特点呢？
（三）探究平面镜成像的特点：
师：（出示一面镜子）看，老师这儿有一面小镜子，现在我们就用它来玩照镜子的游戏。我们该怎样玩呢？请看游戏要求。
活动一：（玩一面镜子）小组合作玩。 师：请看观察要求：
只用一面镜子，你怎样做能做到“你看见我，我也看见你”吗？这说明了什么？【光路是可逆的。】
活动
二、闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同？
师：在照镜子的这些活动中，请小组间仔细看一看，比一比，谁的发现多？
｛镜子里像的左右和实际物体的左右相反｝。你们看的都是这样吗？谁愿意模仿镜中的像和老师一起做照镜子游戏。
像与物体除了左右相反，还有什么特点？（对称、正立。）
活动三：用镜子将一面镜子直立放在书上，读那些文字。你有什么发现?
师：刚才，我们发现了平面镜所成的像和实际物体的左右相反。这种现象在生活中的应用很多。现在老师就遇到了一个大难题，请看我有一段文字怎么也读不通顺，你能借助什么工具，想什么办法帮老师像平常一样读出文中的字呢？为什么这样做能读通顺？（这一现象说明了像和实际物体的不仅左右相反，而且上下相反。）
活动四：让笔在五角星的间隙中行走。
师：看，老师手里还有一张双线条的五角星纸，你能照着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”吗，你发现什么？（看着镜中图像，大脑很难正确指挥笔的行走方向，说明镜中像与实际物体画法是相反的，所以不好控制。）
活动
五、玩两面镜子
师：刚才我们是用一面镜子来玩，发现了镜中像和实际物体的左右相反。如果用两面镜子来玩，又有什么新发现？
活动五：（玩两面镜子）请你将两面镜子立着摆放，再试着改变两面镜子间的角度，看小橡皮在镜中能成几个像？什么时候成像最多？（我们会发现镜中出现许多不同个数蜡烛的像。而且两面镜子的夹角越小，所成的像越多。这说明镜子间发生了多次反射的结果。）
（四）平面镜的应用：
师：同学们，你们知道吗，平面镜在生活中的应用是相当广泛的。想一想,哪里都会用到镜子呢?生活中又有哪些镜子的应用呢？
1、潜望镜：
师：请同学们一起来看(出示潜水艇)，
这是一艘潜水艇。你知道它是做什么的吗？（在海面下观察海面上的敌情）潜水艇里有一个装置能帮助观看，你知道是什么吗？（出示潜望镜）这是老师做的简易潜望镜（找学生上前看），它是通过两个平面镜使物体的光线经过两次反射而射向眼中，使我们发现敌情的。
2、万花筒：
师：这是一个万花筒，谁想上前看，你知道它的制作原理吗？（它是利用三块平面镜通过光的反射形成的各种美丽的图像。）
3、游戏三：光束接力打靶游戏。
师：看来，镜子是最好的反光物体，接下来我们再来玩玩镜子。
游戏方式：选三名学生上去，一名学生拿着手电，另一名学生站在阴影里，让学生想办法怎样使阴影里的同学也能射到阳光？看看他们能否成功。（请大家将你的镜子扣过去，不要影响上来的同学找光点）让我们一起期待吧。
三、教师总结：
今天，我们都了解了平面镜的哪些奥秘。（平面镜能成像， 还能反射光。）在生活中，还有许多比较特别的镜子。下节课，我们继续研究这些有趣的现象。
板书设计：
照镜子
原理
光的反射
平面镜
成像
特点
左右相反、对称、正立
科学五年级上册《照镜子》的教学反思
孙桂峰
我认为在小学的课程中让同学们如何在轻松愉快的环境中了解科学喜欢科学是我教学的目的。在列举生活中使用镜子的例子中，引导同学们发现科学就在我们身边，如何让孩子们运用自己发现的眼睛是我教学的方向。
《照镜子》是苏教版科学五年级上册《光与色彩》单元中的一课。我认为在小学的课程中让同学们如何在轻松愉快的环境中了解科学喜欢科学是我教学的目的。首先我认为《光与色彩》这一讲与我们每个人的生活就息息相关，我想尽量让学生在生活中看到科学和了解科学，所以上一讲我给同学们就留了一个作业回家好好照镜子，说说它的作用。上课时首先玩了一个游戏，照镜子十秒看哪个同学做的表情多，同学们很积极让大家很快能进入今天的课题。让同学们照镜子，并说出镜子的作用，还不时的要求同学调整镜子的远近，从视觉上让大家感觉自己忽大忽小，从而把同学们带入轻松的学习环境让同学们感觉自己在发现身边的科学。让同学们讨论生活中我们用到的镜子都有那些。在列举生活中使用镜子的例子中，引导同学们发现生活中一些重要的使用镜子的事例，并进一步拓展向同学更深一步的讲解这些实例运用了镜子的那些作用，有的同学想到了汽车的反光镜，我就引导同学们了解反光镜的作用，从而是同学们了解镜子的重要性。我觉得小学就是如何引导开发学生的思维的过程，有时一个小道理如果是学生自己发现的会大大增加他学习的动力和兴趣，让学生们觉得知识就在生活中让他们有发现的眼睛才是我们教师该做的。最后让同学们自己动手做万花筒，同学们都感觉到镜子中也能有七彩的世界，都看的很起劲。使同学们觉得自己也能发现科学，而不是觉得科学很神秘我不可能做到，有兴趣才是学习的动力。
在本堂课中我也发现了一些问题，首先游戏是能调动孩子积极性很好的方法，但如何掌握游戏的度，如何把学生及时的从游戏中拉回的课堂中的过度问题是我在今后的教学中需要改进的，其次尽量找一些生活中的实例列举给学生听，使感觉生动好理解。在讲课的过程中多让一些好溜号有小动作的同学多参加游戏讨论，从而慢慢改掉他们上课精神不集中的毛病。总之，科学就在我们身边，如何让孩子们运用自己发现的眼睛是我教学的方向。
第15篇：正话照镜子
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正话照镜子
作者：张亮
来源：《检察风云·预防职务犯罪》2013年第03期
照镜子一说，自古有之。唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”几千年来，这条古训始终是中华民族仁人志士的座右铭。在当前开展以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动中，照镜子是必不可少的一个举措，每位共产党员、领导干部都要自觉照镜子、学会照镜子、认真照镜子，通过照镜子，发现自己的不足，找准存在的问题，最终加以改进之。
照镜子人人都会，看似简单，其实不然，因为在我们党员队伍、干部队伍的政治生活中，存在着一些误区和值得思考的问题，大致有这样几种情况：
一是“想不想”照镜子。一些干部，特别是出身优裕的“三门干部”（从家门到校门，再从校门到单位门），他们从小顺风顺水，成长路上少有曲折磨难的经历，于是便看不到自身不足，自我感觉良好，一取得小小的成绩就沾沾自喜，整天躺在自我陶醉的“功劳簿”上。他们从来没有想到自己需要照镜子，也根本不想照镜子，自以为是一个天生的英俊小生、正人君子，哪需要照什么镜子！
二是“敢不敢”照镜子。有人明知自己身上存在着不大不小的毛病，沾染了“铜臭气”、“酒色气”、“腐败气”、“市侩气”、“官僚气”等不良习气，可他们往往不以为然，心里想的是“比上不足比下有余”，自己虽不是最高尚，但也不是最差的，眼不见，心不烦，不必自寻烦恼，得过且过，根本不敢照镜子！
三是“会不会”照镜子。有些人虽然经常照镜子，却不知道照镜子的方法，不了解照镜子的根本目的。他们在照镜子的时候，往往只能看到自身的优点和功劳，看不到不足和缺陷，长期沉溺于自恋之中。所以，他们的污垢、病症始终存在，照镜子成了自我欣赏、自我满足的过程，“见俊不见丑”，难以达到“擦污垢、去不足、正衣冠”的目的。因此，那些因循守旧、积习难改的人，属于不会照镜子！
现阶段照镜子，就是要认真学习贯彻党的十八大精神，学习落实好习总书记重要讲话精神；就是要通过每位共产党员、领导干部的努力，做到“干部清正、政府清廉、政治清明”；就是要积极倡导全民节约意识，从我做起，认真整改人民群众深恶痛绝的“三公”问题。不但领导干部要照镜子，普通党员也要照镜子，从日常工作细节抓起，勤奋工作，俭朴生活，为整个社会大环境的改善做出应有的贡献，让党放心，令人民满意。
第16篇：狮子照镜子
狮子照镜子
狮子王到异国他乡旅游观光，发现别处的狮子王都打扮得很威风很漂亮，便请教对方，回答是多照镜子常美容。
回国的第二天，狮子王就开始照镜子，不照不知道，一照吓一跳。自己长得实在太丑了。一直想出人头地的狐狸，讨好地说：“大王，不是你不漂亮，而是镜子不好。”于是狮子王下令森林里的动物每人献一面最好的镜子，选中者赏黄金5000两。
小白兔把自己最好的镜子送给狮子王，狮子王一照，自己还是太丑，便把镜子摔了。第二个送镜子的是野猪，镜子也被摔了。接下来好多送镜子的都遭到了狮子王的责骂。狐狸一看时机成熟了，便把镜子送到了狮子王面前说：“大王，请照这面宝镜，它能照出大王的本来面貌。”并殷勤地帮狮子王照镜子，狮子王一照果然漂亮多了，他高兴得一蹦三尺高，赏金当场就兑了现，并把狐狸留在身边当贴身卫士。
就这样狮子王一天照九遍镜子，每照一次都会心花怒放，觉得自己和异国他乡的狮子王一样了。他还多次对着众多小动物表扬狐狸献的宝镜是如何如何的好，更炫耀自己长得是如何如何的美。日子长了，动物们都发现了“宝镜”的真相，但慑于狮子王的威力，不敢说罢了，只是在暗地里议论。再后来狮子王从动物们的神情里似乎发现了什么，它总是三番五次地照镜子。狐狸慌了，怕露了馅，又心生一计。
在一个大雨天里，狐狸怂恿狮子王到外面照镜子，碰巧一个霹雳，狮子王手中的镜子仰天掉在地上，被雨水淋成了“四不像”。狐狸暗喜，反倒埋怨起狮子王粗心把宝镜打碎了。原来镜子是狐狸事先画了张漂亮狮子王的头像，把它装在镜框了的，雨一淋，自然就......
狮子王呢，对狐狸施展的这条“瞒天过海”之计还蒙在鼓里。
过后，它似乎明白里点什么，但碍于面子，也就不追究了。不过它提出要狐狸再献一面宝镜，并要帮它美容。
第17篇：照镜子反思
《照镜子》教学反思
清河一小 陶飞 2017.10.17 对于五年级学生来说，对照镜子所产生的现象已经不感到陌生， 但是他们可能从来没有关注到照镜子背后隐藏的关于光的反射的科学规律。所以我认为，本课的教学重点是发现平面镜的成像特点及光的反射规律。
教学难点是运用平面镜的成像规律解决实际问题。知识是学习者在一定的学习环境下，在老师和伙伴的帮助下，利用必要的学习资源获得的。在这一理论的指导下，我主要采用“探究发现——小组研讨”教学法进行教学。教学这一课时，学生人手一面镜子是本课最重要的教学准备。这些材料学生容易准备，所以以学生准备为主。因为本课涉及到的实验都比较简单，属于游戏性子，所以关于实验方法问题我弱化处理，让学生自主游戏和实验。课堂中我根据学生的经验和本课的特点，为了突破本课教学难点，突出重点，在教学设计方面，让学生通过有趣的活动，在“观察——发现问题——预测——实验验证”的探究方法中去学习，学生在玩镜子的活动中，对镜子充满了好奇心，初步人光的反射现象，发现镜子成像的特点并在大家研讨归纳的基础上，得出关于反光现象的一些规律：光线是可逆的、物体的像与原物体左右相反、正立、对称等。这个规律的认识，不是教师强加于学生，而是学生经历了探究思考的过程自行获得的，同时也体会到了探究的乐趣。学生在照镜子的一系列活动中的实验效果十分明显，效果很好，只是看两面镜子间角度变化与所成像间的关系时，学生叙述上有些缺乏条理。在实验操作前，如果考虑好实验中学生可能会出现的各种情况，在布置实验要求时讲清楚，学生在实验过程中就会少走弯路，课堂教学的成效会更显著。
第18篇：小猪照镜子
小猪照镜子
小猪的脸总是很脏。
小猪过生日那天，他的好朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照。“这样你就能知道脸上哪儿有脏，就可以把脏擦掉。”
第二天一早，为了不让镜子照出脏来，小猪把脸洗得干干净净的。 但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，它像扔炸弹一样，把一坨小小的苍蝇屎掉到了镜子上。这样，镜子里的小猪就变成了一只小脏猪。
小猪赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子„„怎么老是擦不掉？
“小猪！”小兔来叫小猪出去玩。
小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。” “对”小兔就在门外等。可是等了好久还不见小猪出来。 小兔进去一看，这才明白是怎么回事。
“小猪啊，你搞错了”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。”
从这以后，每当小猪照镜子时，看到镜子里的小猪脸上脏了，它就想：“这是镜子脏了，我的脸其实是很干净的。”
这样，尽管小猪天天照镜子，可它还是一只小脏猪。
在路上，大猫对小猫说：“猫仔啊！我们做猫的，无论做什么事都要一心一意，千万不能三心二意，钓鱼也是一样，三心二意的话，就会钓上来六条无头鱼，九条无尾鱼，还有八条半截鱼。”
小猫说：“哇，为什么会这么神奇？”
大猫说：“神奇什么呀！我的意思是，会钓上0条鱼，也就是一条都钓不到！所以说呢，专注是做猫的第一要义！”
小猫说：“妈咪，你好像忘记带水桶了耶！”
大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。
俩猫再向前走了一段，大猫又说：“一心做好一件事，这个道理是很明显的，就好比抓老鼠一样，要专心再专心，钓鱼也是这样。”
小猫说：“妈咪，你好像忘记带钓竿了哦！”
大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿钓竿，再气喘吁吁地跑回来。
到了河边，大猫又再次叮嘱小猫：“我们马上就要开始钓鱼了，你记住妈咪的话了吗？专心致志，不要精神分散，更不要丢三落四的哦！”
小猫说：“妈咪，你好像又把水桶忘在家里了耶！”
大猫一看：“对哦！”于是就气喘吁吁地跑回去拿水桶，再气喘吁吁地跑回来。
在河边坐下后，大猫再也不敢说什么了，俩猫开始安安静静地钓鱼。
不一会儿，一只蝴蝶飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蝴蝶，世间都惊艳蝴蝶的绚丽，却不知道蝴蝶是色盲，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”
小猫说：“哦！我不会去抓蝴蝶的。”
一只蜻蜓飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓蜻蜓，世间都羡慕蜻蜓点水的轻盈，却不知道蜻蜓是生娃，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”
小猫说：“哦！我不会去抓蜻蜓的。”
一架飞机飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！千万不要去抓飞机，世间都惊叹飞机的自由，却不知整个飞机有多重，我们还是一心一意地钓我们的鱼吧！”
小猫说：“哦！我……我才不敢去抓飞机。”
一艘UFO飞了过来，大猫看见了，赶忙大叫：“猫仔啊！有火星人！”
……
就这样，由于大猫不停地大喊大叫，从上午一直到下午，大猫一条鱼都没钓上来。它大发雷霆：“都怪你不一心一意，一会儿说想抓蝴蝶，一会儿说想抓蜻蜓，害得我光顾为你担心！钓不到鱼！我不是说了吗？做事不要三心二意呀！”
小猫委屈地说：“可是……可是我压根儿没想要去抓蜻蜓和蝴蝶啊……”
大猫怒气冲冲：“不要解释了，要不是你三心二意，怎么会一条鱼都钓不到？”
小猫说：“可我钓到鱼了呀！”
大猫定睛一看，小猫水桶里有一头鲸鱼、一尾鲨鱼和一条比目鱼。
“你……你看！这些本来是海里的鱼，就是因为你三心二意，都给你从河里面钓上来了！所以啊！小朋友们，读者们，三心二意是不对的！喵——” •
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三只小猪盖房子
猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟。
有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一座房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”
三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。老大呼呼忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”老二噜噜和老三嘟嘟一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。老二噜噜连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”
老三嘟嘟还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。嘟嘟高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，嘟嘟一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，嘟嘟还不肯歇一下。花了三个月时间，砖房终于盖好啦！小猪嘟嘟乐得直笑。
冰皮月饼 山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”
大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。呼呼不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。呼呼急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的噜噜听见了，连忙打开门，让呼呼进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小猪噜噜开门。噜噜不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和噜噜急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的嘟嘟听了，连忙打开门，让呼呼和噜噜进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小猪嘟嘟开门。嘟嘟不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼还是不甘心，看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，烧了一锅开水。大灰狼从烟囱里钻进去，结果跌进热锅，被开水烫死了。
老大呼呼难过地对嘟嘟说：“盖草房虽然最省力，但是很不结实，以后我要多花力气盖砖房。”
老二噜噜也难过地对嘟嘟说：“盖木房虽然省力，但是不结实，以后我要多花力气盖砖房。”
嘟嘟高兴地说：“好，让我们一起来盖一座大的砖房，把妈妈也接来，大家一起住吧!” 小兔乖乖
（一）
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。
一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。”
兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！
大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱：
“小兔子乖乖，
把门儿开开！
快点儿开开，
妈妈要进来。”
小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：
“妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！
兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。
小兔乖乖
（二）
第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱：
“小兔子乖乖，
把门儿开开！
快点儿开开，
妈妈要进来。”
红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦！”
短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！”
长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对！这不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说：
“不开，不开，我不开，
妈妈不回来，
门儿不能开。”
大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！”
“我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。”
小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我！”
这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。
大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。
兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱：
“小兔子乖乖，
把门儿开开！
快点儿开开，
妈妈要进来。”
小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇！
最佳答案
有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。小白羊常常走过独木桥去看姥姥，姥姥总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才让他回家去。有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气，我到姥姥家去一趟吧。小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上独木桥，向小河西边走去。这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上了独木桥。原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。小白羊朝西走，小黑羊朝东走，走着走着，走到桥中间，他们俩就碰头了。小白羊走不过去，小黑羊也走不过来。小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去，快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我姥姥呢！”小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去！你看姥姥有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！”小白羊生气了，瞪着 眼说：“你为什么要我退回去？是我先上桥的！你应该退回去，退回去！”小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你让我退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去，赶快退回去！”说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。他们越吵越凶，谁都不肯让谁。小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑羊冲过去。小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。只听见“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了，又听见扑通、扑通两声，两只小羊都掉到河里去了。
逞强的青蛙
一个鲜花盛开的公园旁边有一个小水塘，水塘里有一只青蛙。他虽然长得很美，雪白的肚皮，绿绿的背脊，圆圆的大眼睛，而且每天能吃几百只蚊子，但是他有一个坏毛病，非常爱逞强。
一天，他在小水塘里“呱呱呱”的放声歌唱，一只蝴蝶飞了过来，见到这只青蛙，惊讶地说：“啊！这只青蛙好大呀！”青蛙得意洋洋地说：“我可是整个世界早最大的青蛙！”这时一只跳蚤跳了过来，惊奇地说：“哇！好大青蛙呀！”青蛙更是得意洋洋了。
一只水牛来喝水，蝴蝶和跳蚤一起说：“好大的水牛呀！”青蛙生气地说：“我发誓，我今天一定要和水牛比个大小！”说着他蹦到了大水牛身边。
他往肚子里吸了一口气，问蝴蝶：“够大吗？”蝴蝶说：“还差得远呢！”青蛙又吸了一口气，问跳蚤：“够大吗？”跳蚤说：“还差得多呢！”青蛙又往肚子里吸了一口气、两口气，他们赶紧说：“别吸了，别吸了。”青蛙还是不听，只听见“呯”一声肚皮爆炸啦！
第19篇：《照镜子》教案
《照镜子》教案
一、教材分析
1、通过对自己或同学的身影观察，对人体的形态留下较深的印象。
2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结合起来，寓教于乐，能够促进学生的形象思维发展，学生能兴趣盎然地进入学习情境。
二、教学目标
1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3、发展对形和色的想象力。
三、教学重点、难点
让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现；能进行一定的配色和创意造型与表现。形体的互相重叠以及想象和描绘。
四、教学课前准备
1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化；
2、教学直观示范作品等；
五、身体造型游戏
请学生到台前作跑、走、坐等各种造型，下面学生观察特点。
六、作业布置
用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩（鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。 ）
七、作业与评价
指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。
第20篇：猪八戒开店
猪八戒开店
猪八戒下岗了，在九江开了一家乐美美超市。
猪八戒在电视上大力宣传他的产品，又请来漂亮小姐做营业员。他还亲自站柜台，给顾客们热情地介绍自己的产品。猪八戒很讲诚信，而且价格公道。因为猪八戒名气很大，所以每天都有很多顾客来光顾他的超市，于是猪八戒赚到了很多的钞票。
半年后，猪八戒想：我赚的钱虽然多，但是离百万富翁还差一大截呢。于是，猪八戒想出了一个“妙计”。
第二天，猪八戒把酒坛“瘦”了身，又把二锅头兑了白开水，换了包装，并美其名曰：茅台白酒„„因此猪八戒大捞了一笔钱。可是，超市的生意却越来越差，顾客的投诉越来越多了。营业员全都辞职了，只剩猪八戒一个人孤零零地守着超市，后悔的眼泪滚了出来。
孙悟空听说猪八戒卖假产品的事情，来到超市，揪住猪八戒的耳朵，骂道：“你好吃懒做的毛病又犯了，做人要厚道，做生意要讲诚信，这样生意才会越做越好，难到这点你都不懂吗？”被孙悟空骂了后，猪八戒改正了错误，再也不卖假产品了，超市的生意又好起来了，而且还开了很多家连锁店。
十多年后，猪八戒的乐美美超市分布在全国各地。当然，猪八戒也赚了很多的钞票，成为了中国的“比尔·盖茨”，受到了国人的尊重。
江西省九江市浔阳区龙山小学四年级:贾子楠
