杨丞琳个人资料
推荐第1篇：杨颉琳
浅谈农村小学低年级数学教学
镇原县上肖乡梧桐小学 杨颉琳
新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村数学教学带来了挑战，今年由于工作的需要我接任了一年级数学科的教学工作，这对我来说是一次锻炼。责任促使我无怨无悔地做好工作，这期间我有过迷茫，但更多的是鼓起勇气探索教学，在教学中才发现数学的教学不是想象中的枯燥乏味，而是有趣，有更多的东西需要我去学习，我从中受益匪浅，本文就从六个方面对农村小学低年级数学教学进行了探讨。 【关键词】农村小学 数学学习学习方法
21世纪是一个人才竞争的世界，创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主阵地，作为一名小学数学教师，特别是一名年轻的农村基层小学教师，如何在仅有教学条件下培养学生的创新精神?我认为小学生年纪小，思维能力尚不发达，处于提高数学素质的起步阶段，他们刚刚接触数学，究竟怎样才能引导学生喜欢数学，使他们在日常生活中用所学数学方法解决实际问题、达到课堂教学目的呢?从事数学教学，下面是我的几点认识：
一、利用小学生的年龄特点，联系生活
小学生比较好奇、喜欢求知，希望被关注和认可，这些都促其形成一种努力去探究的心理，这种探究心理的形成，对具有好奇心、求知欲重的学生来讲，本身就是一种满足。其过程可以简单地概括为：探究——满足——乐趣——内发性动机产生，这就保证了学生主动地投入到教学活动中去。
二、开发小学生的悟性，挖掘小学生学习的潜力。
一个人的成绩如何，首先要看他有多大的悟性，数学教育家弗赖登塔尔反复强调：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”，也就是学生本人把要学习的东西自己发现并创造出来。教师的任务是引导和帮助学生进行再创造的工作。例如我在教一年级数学中的“图形的拼组”一课时就是引导学生动手操作发现图形的有趣，启发他们的思维，让他们勇于想象并创造出他们心中理想的图形。
三、多抓口算培养敏捷思维
口算对思维敏捷起着非常大的作用，准确迅速的解题是思维灵活的表现。抓口算基本训练，能提高学生计算能力。口算时应注意两点：
其一，不动笔，动笔计算不利于提高口算能力，亦不利于培养学生思维的敏捷性；不动手，有部分学生经常依赖 “手指算题”方式。这样使学生形成怕动脑筋怕口算的习惯。
其二，计算时要有速度的要求，使学生有一种紧迫感，它非常利于培养学生思维的灵活性。
不要局限于教材，要灵活运用于教材，挖掘教材内涵，对本班学生的实际情况对教材进行适当的重组。教师要激活学生思维的灵活性。如在学习两位数加减一位数和两位数加减两位数后，让学生在规定时间内从0～99的数字卡中任意拿出3张或4张，编成两位数加减一位数或两位数加减两位数的式题，再算出来。看谁编得题多，算得又对又快；在教两位数应用题时也是让学生编题，在活跃的学习氛围中，学生既巩固了新知，活跃了思维，又有了竞争意识。
四、锤炼心理 对学生的培养，很大一部分是对其心理素质的培养。比如学习的兴趣，主动的学习情感与探索一丝不苟的学习态度，掌握学习方法。教师要结合数学教学培养学生进行初步的分析和概括，能对简单的问题进行判断、推理，学会有条理、有根据地思考问题。
五、加强反思及训练
反思是前进的力量，没有反思，教学就是一门遗憾的艺术。信任学生，把课堂还给学生。每上一节课，教师都要让学生进行深入的反思，进行课堂小结，找出规律，在不断反思中学习，多次练习使学生熟能生巧，提高教学质量，再用最简洁的语句让学生记住当堂所学内容。
六、重视学生操作能力的培养，联系身边的具体事物，通过观察、操作解决问题。
低年级的学生年龄小，学习往往专心，但听课精神注意力时间短，学习起来也比较马虎，为了使学生注意力集中，教师在讲课时，要善于运用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问，向学生传授知识，更重要的是教师要使学生主动获取知识。教师要让学生在解决问题的过程中积极思考，使他们在动手、动脑、动口的过程中懂得如何学习数学。
总之，教师应该深入到学生的心里去，一切工作都为学生学习做铺垫，抓住每个学生的特点进行教学。同时，给学生创设一个良好的学习环境，增加学生对数学的喜爱程度。让学生思路畅通，热情高涨，充满生机和活力；让学生体验成功，从而激起强烈的求知欲望。
推荐第2篇：思想汇报——杨琳
刚刚结束的两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会，思想汇报——杨琳。经过60年的持续发展，特别是30年的改革开放，今天的中国经济总量世界第三，进出口总额世界第二，外汇储备世界第一，国际地位和国际影响日益提高。我们的发展和走势直接影响着世界经济态势和政治格局。因此，国际社会不能不关心中国的情况，两会就必然地成为国际看国内的一个重要窗口、世界看中国的一个重要平台。两会也是对中国社会主义民主政治模式的实践和展示。两会的召开和运作过程，同时也就是中国民主政治模式的实践过程。与此相关联的是，我们的治国理念和政治模式因为两会而得到更加广泛的理解和认可，这是一个很大的成就。由于两会越来越开放、务实，信息量逐年增大，其新闻价值也日益提升。党和国家领导人与代表委员共商国是；来自不同地区、不同层次的代表委员相互对话、相互沟通，谋国计民生，议大政方针，览国际风云，视野开阔，信息丰富；两会不断为新闻媒体的采访报道提供更多便利，使这个窗口越开越大。借助这个窗口人们可以了解大量权威、可靠的决策性信息。国家发改委主任马凯对中外记者说:十一五计划的核心是让老百姓得实惠,钱袋子更足,就业岗位更多,生活质量更高,人居环境更好,对困难群众关爱的力度更大---“以民为本”的施政理念体现在树立和落实全面协调可持续发展,要紧紧围绕人民生存和发展的需要,推动经济和社会全面发展;通过政府的一系列承诺体现出来:正式调节收入水平;提高企业离退休职工的基本养老金,缩小与机关单位的差距;逐步决定农民工工资偏低的问题;公务员工资水平逐渐调节到社会平均收入的中上层水平，思想汇报《思想汇报——杨琳》。 总之,改善民生,提高人民生活水平是本届政府的执政宗旨,也是温总理报告的核心。我们作为肩负建设祖国重任的青年，更要认真学习两会精神,不仅用先进的科学文化知识武装自己，用于实践，坚持从人民中来,到人民中去,依靠广大人民群众,一起为建设社会主义新中国奋斗。
推荐第3篇：杨颉琳
浅谈农村小学低年级数学教学
镇原县上肖乡梧桐小学 杨颉琳
新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村数学教学带来了挑战，今年由于工作的需要我接任了一年级数学科的教学工作，这对我来说是一次锻炼。责任促使我无怨无悔地做好工作，这期间我有过迷茫，但更多的是鼓起勇气探索教学，在教学中才发现数学的教学不是想象中的枯燥乏味，而是有趣，有更多的东西需要我去学习，我从中受益匪浅，本文就从六个方面对农村小学低年级数学教学进行了探讨。 【关键词】农村小学 数学学习学习方法
21世纪是一个人才竞争的世界，创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主阵地，作为一名小学数学教师，特别是一名年轻的农村基层小学教师，如何在仅有教学条件下培养学生的创新精神?我认为小学生年纪小，思维能力尚不发达，处于提高数学素质的起步阶段，他们刚刚接触数学，究竟怎样才能引导学生喜欢数学，使他们在日常生活中用所学数学方法解决实际问题、达到课堂教学目的呢?从事数学教学，下面是我的几点认识：
一、利用小学生的年龄特点，联系生活
小学生比较好奇、喜欢求知，希望被关注和认可，这些都促其形成一种努力去探究的心理，这种探究心理的形成，对具有好奇心、求知欲重的学生来讲，本身就是一种满足。其过程可以简单地概括为：探究——满足——乐趣——内发性动机产生，这就保证了学生主动地投入到教学活动中去。
二、开发小学生的悟性，挖掘小学生学习的潜力。
一个人的成绩如何，首先要看他有多大的悟性，数学教育家弗赖登塔尔反复强调：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”，也就是学生本人把要学习的东西自己发现并创造出来。教师的任务是引导和帮助学生进行再创造的工作。例如我在教一年级数学中的“图形的拼组”一课时就是引导学生动手操作发现图形的有趣，启发他们的思维，让他们勇于想象并创造出他们心中理想的图形。
三、多抓口算培养敏捷思维
口算对思维敏捷起着非常大的作用，准确迅速的解题是思维灵活的表现。抓口算基本训练，能提高学生计算能力。口算时应注意两点：
其一，不动笔，动笔计算不利于提高口算能力，亦不利于培养学生思维的敏捷性；不动手，有部分学生经常依赖 “手指算题”方式。这样使学生形成怕动脑筋怕口算的习惯。
其二，计算时要有速度的要求，使学生有一种紧迫感，它非常利于培养学生思维的灵活性。
不要局限于教材，要灵活运用于教材，挖掘教材内涵，对本班学生的实际情况对教材进行适当的重组。教师要激活学生思维的灵活性。如在学习两位数加减一位数和两位数加减两位数后，让学生在规定时间内从0～99的数字卡中任意拿出3张或4张，编成两位数加减一位数或两位数加减两位数的式题，再算出来。看谁编得题多，算得又对又快；在教两位数应用题时也是让学生编题，在活跃的学习氛围中，学生既巩固了新知，活跃了思维，又有了竞争意识。
四、锤炼心理 对学生的培养，很大一部分是对其心理素质的培养。比如学习的兴趣，主动的学习情感与探索一丝不苟的学习态度，掌握学习方法。教师要结合数学教学培养学生进行初步的分析和概括，能对简单的问题进行判断、推理，学会有条理、有根据地思考问题。
五、加强反思及训练
反思是前进的力量，没有反思，教学就是一门遗憾的艺术。信任学生，把课堂还给学生。每上一节课，教师都要让学生进行深入的反思，进行课堂小结，找出规律，在不断反思中学习，多次练习使学生熟能生巧，提高教学质量，再用最简洁的语句让学生记住当堂所学内容。
六、重视学生操作能力的培养，联系身边的具体事物，通过观察、操作解决问题。
低年级的学生年龄小，学习往往专心，但听课精神注意力时间短，学习起来也比较马虎，为了使学生注意力集中，教师在讲课时，要善于运用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问，向学生传授知识，更重要的是教师要使学生主动获取知识。教师要让学生在解决问题的过程中积极思考，使他们在动手、动脑、动口的过程中懂得如何学习数学。
总之，教师应该深入到学生的心里去，一切工作都为学生学习做铺垫，抓住每个学生的特点进行教学。同时，给学生创设一个良好的学习环境，增加学生对数学的喜爱程度。让学生思路畅通，热情高涨，充满生机和活力；让学生体验成功，从而激起强烈的求知欲望。
推荐第4篇：杨颉琳
浅谈农村小学低年级数学教学
镇原县上肖乡梧桐小学 杨颉琳
新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村数学教学带来了挑战，今年由于工作的需要我接任了一年级数学科的教学工作，这对我来说是一次锻炼。责任促使我无怨无悔地做好工作，这期间我有过迷茫，但更多的是鼓起勇气探索教学，在教学中才发现数学的教学不是想象中的枯燥乏味，而是有趣，有更多的东西需要我去学习，我从中受益匪浅，本文就从六个方面对农村小学低年级数学教学进行了探讨。 【关键词】农村小学 数学学习学习方法
21世纪是一个人才竞争的世界，创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主阵地，作为一名小学数学教师，特别是一名年轻的农村基层小学教师，如何在仅有教学条件下培养学生的创新精神?我认为小学生年纪小，思维能力尚不发达，处于提高数学素质的起步阶段，他们刚刚接触数学，究竟怎样才能引导学生喜欢数学，使他们在日常生活中用所学数学方法解决实际问题、达到课堂教学目的呢?从事数学教学，下面是我的几点认识：
一、利用小学生的年龄特点，联系生活
小学生比较好奇、喜欢求知，希望被关注和认可，这些都促其形成一种努力去探究的心理，这种探究心理的形成，对具有好奇心、求知欲重的学生来讲，本身就是一种满足。其过程可以简单地概括为：探究——满足——乐趣——内发性动机产生，这就保证了学生主动地投入到教学活动中去。
二、开发小学生的悟性，挖掘小学生学习的潜力。
一个人的成绩如何，首先要看他有多大的悟性，数学教育家弗赖登塔尔反复强调：学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”，也就是学生本人把要学习的东西自己发现并创造出来。教师的任务是引导和帮助学生进行再创造的工作。例如我在教一年级数学中的“图形的拼组”一课时就是引导学生动手操作发现图形的有趣，启发他们的思维，让他们勇于想象并创造出他们心中理想的图形。
三、多抓口算培养敏捷思维
口算对思维敏捷起着非常大的作用，准确迅速的解题是思维灵活的表现。抓口算基本训练，能提高学生计算能力。口算时应注意两点：
其一，不动笔，动笔计算不利于提高口算能力，亦不利于培养学生思维的敏捷性；不动手，有部分学生经常依赖 “手指算题”方式。这样使学生形成怕动脑筋怕口算的习惯。
其二，计算时要有速度的要求，使学生有一种紧迫感，它非常利于培养学生思维的灵活性。
不要局限于教材，要灵活运用于教材，挖掘教材内涵，对本班学生的实际情况对教材进行适当的重组。教师要激活学生思维的灵活性。如在学习两位数加减一位数和两位数加减两位数后，让学生在规定时间内从0～99的数字卡中任意拿出3张或4张，编成两位数加减一位数或两位数加减两位数的式题，再算出来。看谁编得题多，算得又对又快；在教两位数应用题时也是让学生编题，在活跃的学习氛围中，学生既巩固了新知，活跃了思维，又有了竞争意识。
四、锤炼心理 对学生的培养，很大一部分是对其心理素质的培养。比如学习的兴趣，主动的学习情感与探索一丝不苟的学习态度，掌握学习方法。教师要结合数学教学培养学生进行初步的分析和概括，能对简单的问题进行判断、推理，学会有条理、有根据地思考问题。
五、加强反思及训练
反思是前进的力量，没有反思，教学就是一门遗憾的艺术。信任学生，把课堂还给学生。每上一节课，教师都要让学生进行深入的反思，进行课堂小结，找出规律，在不断反思中学习，多次练习使学生熟能生巧，提高教学质量，再用最简洁的语句让学生记住当堂所学内容。
六、重视学生操作能力的培养，联系身边的具体事物，通过观察、操作解决问题。
低年级的学生年龄小，学习往往专心，但听课精神注意力时间短，学习起来也比较马虎，为了使学生注意力集中，教师在讲课时，要善于运用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问，向学生传授知识，更重要的是教师要使学生主动获取知识。教师要让学生在解决问题的过程中积极思考，使他们在动手、动脑、动口的过程中懂得如何学习数学。
总之，教师应该深入到学生的心里去，一切工作都为学生学习做铺垫，抓住每个学生的特点进行教学。同时，给学生创设一个良好的学习环境，增加学生对数学的喜爱程度。让学生思路畅通，热情高涨，充满生机和活力；让学生体验成功，从而激起强烈的求知欲望。
推荐第5篇：听课心得体会 杨琳
听课心得体会
本学期，我有幸参加了我县教育局组织的语文优质课观摩学习活动，期间聆听了十几位教师精彩的课堂教学，老师们广博的知识，幽默风趣的语言，平等融洽的师生关系，课堂上教师和学生的真实的、情感的投入，师生、生生的互动过程，思维的碰撞，心灵的沟通，智慧的启迪，给我留下了深刻的印象。
《语文课程标准》中明确指出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”.反观我们现在的语文教学，片面追求人文性，使语文课没有了语文味。这些趋势都值得我们警惕。那么，在语文教学中如何体现工具性与人文性的统一呢?
一、根据课文特点，把握工具性与人文性的“度”
语文课程贵在工具性与人文性的统一，难也难在工具性与人文性的统一。著名特级教师于永正老师也曾说过：“语文教学如何将人文性与工具性统一起来，这的确很难，关键是个度的问题，所以我强调的是平衡。人文性与工具性要合二为一，浑然一体，你中有我，我中有你。”
我对两位专家的话感触颇深，犹如茅塞顿开。是呀，回顾我们所教的一篇篇文章中，体现工具特点的是结构、语言及技巧，体现人文特点的是内容，主旨。有的文章语言隽永，有的文章内容深邃，前者可侧重于工具性，教给学生学习方法，培养学生语文能力，后者可侧重于人文性，谈谈内涵的丰富。
二、将解读文本与感受人文自然合一，彼此促进
当前，在语文教学中，普遍存在读书不充分的现象。学生读了书，但并没有时间将课文所表达的形象、意象、情境、意境在头脑里“活”起来，没有足够的时间“过电影”，更没有充分的时间让学生静下来涵咏品味，就匆匆让学生去谈感受。
因此，在教学中，我们首先要让学生充分的读。只有通过充分的读，学生才能与作者进行心与心的对话，从而理解文本内容，感悟文本思想，体会文本情感，认识文本所描述的事物和所阐述的道理。所有这些唯读为重。因为读是对文本情感体验和表达的最直接手段，是培养学生语感的最形象最具活力的方法。有感情的朗读能最有效地促进理解，促进感悟，并反之以有感情的朗读这一形式把这种理解和感悟表达出来。如果学生理解文本内容，就会读得很符合其情感，反之，就会背离了文章的基本情感。
其次，教师要提高对文本的解读能力，要长文短教，抓住重点段落，找准生发感受的语言点，这需要老师有较高的语文素养，抓住这个语言点就能牵一发而动全身，引导学生理解课文，体验情感，实现学生心灵与文本的深入对话，学生既掌握了学习方法，又受到了情感的熏陶。
三、以学生为主体，在语文实践中学习语文
《课标》说：“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径，也应是语文实践。”说简单一点，这句话就是说：“要在语文实践的过程中培养语文实践的能力。”在语文课堂上，老师要牢记课标的要求，加强对学生进行听、说、读、写的训练，注重教给学生学习方法，养成好的学习习惯。我们的教师必须还原语文的本来面目，让课堂教学“返璞归真”，就是要使我们的教学重新走上朴实、扎实、真实的轨道上，在继承传统时，也要体现现代教育思想。
在我们的语文课堂教学中，我们必须将解读文本与感受人文自然合一，尽量以“语文的手段”解决语文的问题，减少非语文手段的运用，坚持以学生为主体，努力倡导在语文实践中学习语文的理念，才能体现语文课程的基本特点——工具性与人文性的统一。
砂河第四小学 杨琳 2015年12月6日
推荐第6篇：护士节主持词杨琳
护士节活动（护理部分）议程
三、志愿者服务活动启动仪式 杨院长：
今天我们秉承奉献、互助、进步、和谐的原则成立了南院区志愿者服务队，希望通过这个活动提升个人精神境界，从而加深对社会的认识。截止目前报名参加志愿者服务队的人员共计93人，他们是：。。。。。。
我代表党总支部向志愿者服务队庄严授旗。进行授旗-----接旗。 胡院长：请志愿者服务队长霍越峰发言。 霍越峰：
请领导和各位同事放心，我们志愿者服务队的92名志愿者决不辜负领导的重托和同事们的期望。通过我们的志愿者服务活动，让养老院的老人认识我们、了解我们，让他们感受到社会大家庭的温暖，为构建和谐社会贡献我们的一份力量。
六、护士节活动：
杨院长：今天我们迎来了第104个国际护士节，在此我向辛勤工作在护理岗位的姐妹们致以节日的问候：祝大家节日快乐。
1、下面请欢迎护理部主任做护理工作总结发言。
2、宣读优秀护士名单，请参加授帽仪式的护士长上台颁奖。（杨、霍、张、赵、程）。
3、请优秀护士代表胡培娟发言。
4、新护士传光授帽仪式现在开始：让我们以热烈的掌声有请授帽老师上场，她们是：护理部主任霍越峰老师，妇产科护士长赵春红老师，神经
1
内科护士长张香菊老师，急诊科护士长程艳老师。请杨琳琳护士做配音朗诵（轻音乐音乐起）。
杨琳：
今天，我们隆重聚在一起，和全世界护士一样带着崇敬的心情，纪念护理学创始人南丁格尔。
一袭飘然的白衣是一颗纯洁的心灵，一顶别致的燕帽是一项守护生命的重任。我们的职业被誉为白衣天使，是上天赐予我们崇高和神圣，它以战胜病魔为己任，以救死扶伤为职责，以无私奉献为誓言，以拯救生命为承诺。
也许你没有诗人华丽的语句，去讴歌你的职业；也许你没有歌手动人的歌喉，去歌咏你的岗位。然而，你却用一生的时间来铭记一个浪漫而又骄傲的名字---白衣天使! 守护生命的神圣天使，用朴实而圣洁的形象诠释着职业的内涵，用青春和亮丽点燃那风中摇曳的生命之火，微微的笑容带来一片温馨，娴熟的技术包含着一种责任，优美的举止是对病人的尊重，热情的话语体现关心和体贴，静若幽兰，动如流水，宛如一首温宛动听的乐曲，奉献在病房，流淌在长长的走廊。
我们的机体又注入了新鲜血液：因为今天你们步入护理事业的神圣殿堂，有幸成为一名白衣天使。我们的队伍因为有了你们，将更具有生气和活力；我们的事业因为有了你们，将更加蓬勃发展；我们的医院因为有了你们，将有更多的期待和希翼。
戴上圣洁的燕帽，接过前辈手中的蜡烛，我们要继承和发扬护理事业的
2
光荣传统，奉献爱心，关爱生命，以爱的名义坚守使命和责任。（音乐停）
杨院长：请参加授帽仪式的各位护士长退场。
新护士宣誓仪式现在开始：
王舰可领誓：
杨院长：今天，在庄严的授帽仪式上许下的诺言将伴随着你们演绎着爱与奉献。爱是人类最美丽的语言，我们在爱心中孕育生长。请欣赏手语表演《爱的奉献》。（爱的奉献音乐起---停）
杨院长：请大家起立一起做手卫生互动表演。
杨琳：白衣天使是圣洁的，我们的双手是防止交叉感染、关爱生命的天使之手。为了患者和自己的安全，做好手卫生，从我做起，从现在做起。请伸出你的双手，和我们一起做手卫生吧！
第一步：手心对搓
第二步：手心手背交替搓
第三步：双手交叉搓指缝
第四步：双手互握搓关节
第五步：交替揉搓大拇指 第六步：指尖并拢搓掌心
第七部：双手交替搓手腕
“两前三后”记心中，认真做好手卫生，谢谢大家参与互动。
杨院长：今天的活动仪式到此结束，感谢大家的参与，谢谢！ 2015年5月11日星期一
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推荐第7篇：年终总结——杨琳(03版)2
2011年东方今典个人工作总结
时光荏苒，不经意间2011年已悄然而逝。回首这一年走过的路程，心中难免感慨万千„„
2011年8月下旬，我很荣幸进入东方今典集团，时至今日我在这里工作已近半年。这半年内，我不断调整自己适应环境、角色、关系的转换，但更多的时候还是感到不知所措。尽管如此，能在这里得到各位领导的支持和厚爱，结识到许多富于热情、敢于追求的同事，也能在这样一个朝气蓬勃、拼搏上进、互助友爱的团队里成长，我仍然感到很幸运。虽然偶尔还是像白痴一样看着别人的精彩独自黯然，但是在一次次的沉默和反省后，磨砺了稚嫩无知的自己，让我慢慢地成长起来。在已经过去的一年里，我学习并总结并找出了自己在工作上、思想上存在的问题和解决办法。
一、工作上：
工作上，由于客观的外部因素和主观内部因素的影响，工作上没有收到意想的结果。外部政府宏观调控和市场的冷淡让房企的寒冬久久不能过去，内部自身工作经验的缺乏、工作方法欠成熟，这些都影响到工作的成效。
1、客观背景 首先，2011年下半年以来，房地产行业经历了异常寒冷的冬天，在“限购令”的带领下，许多相关政策纷纷出台对地产行业进行严厉的打压，市场观望情绪高涨，加之金融机构贷款基准利率上调、房地产开发贷、个人按揭贷、银行信托融资的大门也紧闭上，让房地产又一次经受着严寒。为此房地产发展举步维艰。总部企业基地作为东方今典集团下成功运营的中原首家产业园板块模范领军项目，在开发思路、运营模式上虽然与房地产有着本质的区别，但不可否认：产业园板块和房地产一样，同样在政府调控和市场观望的外界干扰下或多或少地受到了不同程度地影响。
其次，我们知道，价格围绕价值上下波动是不变的价值规律，而供求关系则是影响价格的主要因素。尽管我们的产业园打造的是独栋办公楼，开启了一个总部办公的时代，一直以来我们独栋办公楼的稀缺性优势决定了我们的产品的特有性能和价格优势，在供求关系上本应占据了上风，也就是供不应求，然而2011年这个房企异常寒冷的市场证明，再稀缺的产品，也要靠在市场中的自由交换来确定价格，价格说到底还是由交易决定的，而不是由稀缺来决定。加之国家宏观调控这只“有形的手”其作用也不容忽视。
再次，随着政府宏观调控手段地加强，客户的观望情绪持续高涨，房企整个市场开始纷纷拿出一些应对策略。有直接降价销售的、也有变相降价销售的，这些同行业的房企纷纷“跳水”，让本来紧绷的市场更加陷入了僵局。客户的观望心理再次被提起来，而我们的价格却一直居高不下，甚至一路攀升，这也导致我们的客户来电来访量再次跌入低谷。
最后，推广手段单
一、推广时效周期性短，也是造成我们销售成绩上不去的原因之一。我们之前总认为我们的产品稀缺，市场占有率自然很大，所谓“酒香不怕巷子深”也没有在外面做宣传广告，但实际上品牌不只是在品质上赢得竞争产品，那些大品牌也正是通过在各种媒体上铺天盖地的大肆宣传，社会传播是双向互动的行为，因此这种持久的狂轰乱炸的广告，即使某些可能是虚假的宣传，但时间长了我们受众的心理就会有这样一个概念，我们确信它就是像宣传的那样，对于不知名的产品，我们从内心里已给划出了一道线也难免一直会排斥。而我们没有宣传或者在没有调研前提下，只是在个别的媒体上做些宣传，而且广告投放的力度不够、持续的周期性短，短期内有一点成效，可长期这样下去，会成为影响我们的销量的很大一方面原因。
2、主观因素
首先，销售不仅仅是推销产品的工作更主要的是推销自己。现代销售不同于传统销售，更多的时候是在销售一种理念一种内在价值，客户重视的不只是商品的质量上，他们更重要的把关注点放在了享受服务上。在这样的形势下，我们不只是要推销自己的产品需要做的更多，在与客户接触前，要做好充分的准备工作。不只是在仪表仪态这些礼仪上，我们更多地要丰富自己的知识，讲解我们的内涵和优势，通过与房地产做比较让客户相信自己、肯定我们的产品。
其次，我们的产品针对的对象是一些理性消费者，客户群体都是一些在各行业不同的顶尖人士，我们没有做好足够的心理去应对这样的群体，才会使我们没有收到预期的效果。俗话说“隔行如隔山”，但也有句话说“世上无难事只怕有心人”。我不得不承认，初出社会的自己对行业了解很少，甚至可以说是一片空白，不知道各行业的具体流程和工作模式，但这些只要能用心积累也可以做到。尽管我们对本行业以外的行业了解仅仅只能停留在表层上，但是我们可以重复再重复，我们也会再多的一点点了解。或许在搜集途径上确实存在困难，但在接客户的过程中，多问客户多的方面搜集某一块知识，这样日积月累也会收获不少。而这些，我们都一直找没有途径借口给自己的懒惰开脱，把它当做盲点，始终的盲点。
再次，有人常说“性格决定命运”，尽管不是宿命论的我们也对它坚信不疑。这种说法尽管不是很科学，但在某种程度上确实也反映了一些事实。有的行业确实和我们的性格密切相关。我们也经常看到那些在各种场合都放得开的同事能够在各行业尽快适应，他们的交际圈也很广，遇见的可以帮助自己的人也很多。像我这样一个性格内向、功利心不强的人，要从事销售这样的工作确实有点格格不入。销售是一个与人沟通的工作，它需要能够和各种性格脾气的人顺利沟通，最终达到自己的目的的工作。而我这一些都不具备，这些都是我要在以后工作中需要转变内容之一。
最后，由于自身经验和方法欠缺，对意向客户和潜在客户的回访跟踪上缺乏一定有效的方法。对于来电客户，在第二次回访的时候，都是在顾客的牵引下回复客户提出的问题，而没有通过一步步引导让客户在园区实地考察后再给出答案；对于来访过的客户，对他们的关注点把握不够，对客户的真假信息辨别不清，缺乏对客户真实想法的挖掘，在回访客户时往往被客户的一些思想指引，不能及时把控客户心理做出反应，问题在于，在回访客户前没有更深一步的想清楚客户可能会提出的各个问题，在回访前无论是说话方式还是说话内容（该出现的各种
应付情况）缺乏周密的计划。
此外，在市场挖掘客户上存在着缺陷，在将自己的产品介绍给客户时，只是单纯在介绍自己的产品，找不到合适的方法让客户对自己的产品感兴趣。市场挖掘客户更多时候是在磨脸皮，在炼自己的耐挫力和承压力，而这些都是我需要在今后的工作中需要着重加强的。
二、思想上：
初入社会没有做好充分的思想准备，包括自身性格、处事等方面的种种原因，导致对工作中必备的一些素质有些欠缺。
1、工作态度诚恳
优点：为人踏实，工作态度诚恳，乐于学习
缺点：在学习东西的时候找不到合适的方法也很难见成效，效率低。
2、重视力度不够
缺点：工作在我们心里没有足够的重视，工作上有些被动，没有以主人翁的态度去对待自己的工作。把自己当成公司的局外人，每天只是在重复前一天的事情。
改进：每天在上班之前给自己一个微笑，告诉自己上班很快乐；每天到公司上班第一件事制定自己一天的工作计划，严格按照自己的计划将工作往前推进做到干一行爱一行。
3、缺乏独立性
缺点：在案场接待客户时被动退让，害怕接待客户过程中遇到问题解决不了，经常退宿。
改进：克服自己心理障碍，不断丰富自己的业务知识，拓宽知识面，学会和客户沟通。
4、处事上缺乏变通
缺点：在对待客户问题上，尤其是在回访客户上，经常直言不讳，不容易和客户拉近关系；
改进：经常请教同事，学习他们的一些沟通技巧。
过去一年的工作里，在领导的指引下和同事的帮助下，一方面成长了见识了也懂得了不少，学会了如何做好本职工作、学会了怎样能够做一个优秀的销售员，但另一方面也还有许多问题需要进一步加强学习、进行改进。在此，我向2011年关心和帮助过我的各位领导和同事们道一声：谢谢！
总部企业基地招商部
招商员：杨 琳
2012年1月10日
推荐第8篇：年终总结——杨琳(03版)2
2011年东方今典个人工作总结
时光荏苒，不经意间2011年已悄然而逝。回首这一年走过的路程，心中难免感慨万千„„
2011年8月下旬，我很荣幸进入东方今典集团，时至今日我在这里工作已近半年。这半年内，我不断调整自己适应环境、角色、关系的转换，但更多的时候还是感到不知所措。尽管如此，能在这里得到各位领导的支持和厚爱，结识到许多富于热情、敢于追求的同事，也能在这样一个朝气蓬勃、拼搏上进、互助友爱的团队里成长，我仍然感到很幸运。虽然偶尔还是像白痴一样看着别人的精彩独自黯然，但是在一次次的沉默和反省后，磨砺了稚嫩无知的自己，让我慢慢地成长起来。在已经过去的一年里，我学习并总结并找出了自己在工作上、思想上存在的问题和解决办法。
一、工作上：
工作上，由于客观的外部因素和主观内部因素的影响，工作上没有收到意想的结果。外部政府宏观调控和市场的冷淡让房企的寒冬久久不能过去，内部自身工作经验的缺乏、工作方法欠成熟，这些都影响到工作的成效。
1、客观背景 首先，2011年下半年以来，房地产行业经历了异常寒冷的冬天，在“限购令”的带领下，许多相关政策纷纷出台对地产行业进行严厉的打压，市场观望情绪高涨，加之金融机构贷款基准利率上调、房地产开发贷、个人按揭贷、银行信托融资的大门也紧闭上，让房地产又一次经受着严寒。为此房地产发展举步维艰。总部企业基地作为东方今典集团下成功运营的中原首家产业园板块模范领军项目，在开发思路、运营模式上虽然与房地产有着本质的区别，但不可否认：产业园板块和房地产一样，同样在政府调控和市场观望的外界干扰下或多或少地受到了不同程度地影响。
其次，我们知道，价格围绕价值上下波动是不变的价值规律，而供求关系则是影响价格的主要因素。尽管我们的产业园打造的是独栋办公楼，开启了一个总部办公的时代，一直以来我们独栋办公楼的稀缺性优势决定了我们的产品的特有性能和价格优势，在供求关系上本应占据了上风，也就是供不应求，然而2011年这个房企异常寒冷的市场证明，再稀缺的产品，也要靠在市场中的自由交换来确定价格，价格说到底还是由交易决定的，而不是由稀缺来决定。加之国家宏观调控这只“有形的手”其作用也不容忽视。
再次，随着政府宏观调控手段地加强，客户的观望情绪持续高涨，房企整个市场开始纷纷拿出一些应对策略。有直接降价销售的、也有变相降价销售的，这些同行业的房企纷纷“跳水”，让本来紧绷的市场更加陷入了僵局。客户的观望心理再次被提起来，而我们的价格却一直居高不下，甚至一路攀升，这也导致我们的客户来电来访量再次跌入低谷。
最后，推广手段单
一、推广时效周期性短，也是造成我们销售成绩上不去的原因之一。我们之前总认为我们的产品稀缺，市场占有率自然很大，所谓“酒香不怕巷子深”也没有在外面做宣传广告，但实际上品牌不只是在品质上赢得竞争产品，那些大品牌也正是通过在各种媒体上铺天盖地的大肆宣传，社会传播是双向互动的行为，因此这种持久的狂轰乱炸的广告，即使某些可能是虚假的宣传，但时间长了我们受众的心理就会有这样一个概念，我们确信它就是像宣传的那样，对于不知名的产品，我们从内心里已给划出了一道线也难免一直会排斥。而我们没有宣传或者在没有调研前提下，只是在个别的媒体上做些宣传，而且广告投放的力度不够、持续的周期性短，短期内有一点成效，可长期这样下去，会成为影响我们的销量的很大一方面原因。
2、主观因素
首先，销售不仅仅是推销产品的工作更主要的是推销自己。现代销售不同于传统销售，更多的时候是在销售一种理念一种内在价值，客户重视的不只是商品的质量上，他们更重要的把关注点放在了享受服务上。在这样的形势下，我们不只是要推销自己的产品需要做的更多，在与客户接触前，要做好充分的准备工作。不只是在仪表仪态这些礼仪上，我们更多地要丰富自己的知识，讲解我们的内涵和优势，通过与房地产做比较让客户相信自己、肯定我们的产品。
其次，我们的产品针对的对象是一些理性消费者，客户群体都是一些在各行业不同的顶尖人士，我们没有做好足够的心理去应对这样的群体，才会使我们没有收到预期的效果。俗话说“隔行如隔山”，但也有句话说“世上无难事只怕有心人”。我不得不承认，初出社会的自己对行业了解很少，甚至可以说是一片空白，不知道各行业的具体流程和工作模式，但这些只要能用心积累也可以做到。尽管我们对本行业以外的行业了解仅仅只能停留在表层上，但是我们可以重复再重复，我们也会再多的一点点了解。或许在搜集途径上确实存在困难，但在接客户的过程中，多问客户多的方面搜集某一块知识，这样日积月累也会收获不少。而这些，我们都一直找没有途径借口给自己的懒惰开脱，把它当做盲点，始终的盲点。
再次，有人常说“性格决定命运”，尽管不是宿命论的我们也对它坚信不疑。这种说法尽管不是很科学，但在某种程度上确实也反映了一些事实。有的行业确实和我们的性格密切相关。我们也经常看到那些在各种场合都放得开的同事能够在各行业尽快适应，他们的交际圈也很广，遇见的可以帮助自己的人也很多。像我这样一个性格内向、功利心不强的人，要从事销售这样的工作确实有点格格不入。销售是一个与人沟通的工作，它需要能够和各种性格脾气的人顺利沟通，最终达到自己的目的的工作。而我这一些都不具备，这些都是我要在以后工作中需要转变内容之一。
最后，由于自身经验和方法欠缺，对意向客户和潜在客户的回访跟踪上缺乏一定有效的方法。对于来电客户，在第二次回访的时候，都是在顾客的牵引下回复客户提出的问题，而没有通过一步步引导让客户在园区实地考察后再给出答案；对于来访过的客户，对他们的关注点把握不够，对客户的真假信息辨别不清，缺乏对客户真实想法的挖掘，在回访客户时往往被客户的一些思想指引，不能及时把控客户心理做出反应，问题在于，在回访客户前没有更深一步的想清楚客户可能会提出的各个问题，在回访前无论是说话方式还是说话内容（该出现的各种
应付情况）缺乏周密的计划。
此外，在市场挖掘客户上存在着缺陷，在将自己的产品介绍给客户时，只是单纯在介绍自己的产品，找不到合适的方法让客户对自己的产品感兴趣。市场挖掘客户更多时候是在磨脸皮，在炼自己的耐挫力和承压力，而这些都是我需要在今后的工作中需要着重加强的。
二、思想上：
初入社会没有做好充分的思想准备，包括自身性格、处事等方面的种种原因，导致对工作中必备的一些素质有些欠缺。
1、工作态度诚恳
优点：为人踏实，工作态度诚恳，乐于学习
缺点：在学习东西的时候找不到合适的方法也很难见成效，效率低。
2、重视力度不够
缺点：工作在我们心里没有足够的重视，工作上有些被动，没有以主人翁的态度去对待自己的工作。把自己当成公司的局外人，每天只是在重复前一天的事情。
改进：每天在上班之前给自己一个微笑，告诉自己上班很快乐；每天到公司上班第一件事制定自己一天的工作计划，严格按照自己的计划将工作往前推进做到干一行爱一行。
3、缺乏独立性
缺点：在案场接待客户时被动退让，害怕接待客户过程中遇到问题解决不了，经常退宿。
改进：克服自己心理障碍，不断丰富自己的业务知识，拓宽知识面，学会和客户沟通。
4、处事上缺乏变通
缺点：在对待客户问题上，尤其是在回访客户上，经常直言不讳，不容易和客户拉近关系；
改进：经常请教同事，学习他们的一些沟通技巧。
过去一年的工作里，在领导的指引下和同事的帮助下，一方面成长了见识了也懂得了不少，学会了如何做好本职工作、学会了怎样能够做一个优秀的销售员，但另一方面也还有许多问题需要进一步加强学习、进行改进。在此，我向2011年关心和帮助过我的各位领导和同事们道一声：谢谢！
总部企业基地招商部
招商员：杨 琳
2012年1月10日
推荐第9篇：阶段性总结.6.10杨琳
子课题《小组合作学习中合作技巧的有效应用》
阶段性总结
北街小学杨琳
小组合作学习是指在小组中为了完成共同任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确责任分工的互助性学习，使班级中原本孤立的每个学生个体，在合作问题的“聚集”下，排除个体而群策群力，在合作中取长补短、团结协作。这种学习方式既可以体现优势互补、促进知识的建构，提高学习的效率，又可以培养学生的合作意识、交往技巧，对学生的终身发展都有着重大的教育意义。然而，刚刚开始进行小组合作学习时，学生合作学习的意识、能力、方法都十分有限，开展富有成效的合作学习有一定的难度，但是并不能因此而放弃小组合作学习在教学中的运用。那么，如何在数学教学中有效地开展小组合作学习呢？下面我就结合自己教学的实践谈谈自己浅显的看法。
一、培育学习小组，完善小组合作机制
许多合作学习的失败在于：学生不会倾听，不会交流，只会各说各的，各干各的，表面上合作之形，实际上无合作之神。因此，培养学习小组，让学生学会合作，就成为了小组合作学习顺利进行的前提。在培养学习小组时，我觉得应该遵循以下三个原则。
1.分阶段培育学习小组的原则。
对于低年级的学生来说，合作能力几乎为零，此时合作形式最好多以两人合作为主。一人说，另一人听；一人操作，另一人观察、评价，然后换位进行，让学生逐步适应、接受这种学习方式。例如：在巩固“4的组成”时，让每两个人共用4根小棒，照书上小朋友的样子，一人拿小棒，一人猜，猜对后一起口述4的组成，然后换位进行。这种分工明确、操作简易的合作学习学生比较感兴趣，并能顺利进行。当两人合作经历了一段时间，学 - 1 -
生已有了初步的合作经验，再结合具体情况逐步向多人小组过渡。经过一段时间的训练后，学生基本形成了合作的意识，掌握了交往的技能，小组合作学习就基本上能够顺利进行了。
2.“组内异质、组间同质”的分组原则。
在小组活动过程中，常出现这种现象：各小组的活动速度有快有慢，速度快的小组完成任务后，就不能自已，开始“乱说”、“乱动”起来。因此，在组建6人小组时，小组间成员的水平应相对均衡搭配，他们的讨论速度、探索水平才可能大体保持一致。因此，可以遵循“二优二中二差”的原则来组建，这样保证了组内各个成员之间在各方面的差异互补，为学生与学生之间的互相合作、取长补短和优势互补奠定了基础，有利于大家从不同的角度看问题；而小组间成员水平相对均衡，又为全班各个学习小组之间在同一起点和同一水平上公平、合理的竞争创造了条件。
3.组员编号原则。
美国明尼苏达大学合作中心约翰逊指出：要让学生认识到他们不仅要为自己的学习负责，而且还要为其所在小组其他同伴学习负责，这是构成合作学习第一个也是最重要的因素。因此，我们要按这样的理念帮助学生明确个人责任，使学生相信他们必须将自己的努力同其他成员协调来完成任务。
使学生明确个人责任的策略有二：其一，科学组建小组，遵循“组内异质，组间同质”的原则，如每组一号为优生，二号、三号为中等生，四号为学困生，由于小组成员在性别、成绩、能力等方面具有一定的差异，因此在合作学习中能相互影响，共同进步；其二是明确分工，如组长、记录者、汇报者、评价者等，小组成员各有其职，均能主动投入。这样，激发了学生的学习兴趣，使组内的每一个成员都树立集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种合作学习积极性高，能充分发挥个体的主观能动性。
二、深入钻研教材，精选合作学习内容
1.“实践活动”内容。
在实验教材中，教材编者精心设计出了许多的“实践活动”。这些活动操作性强，对学生的活动提出了明确的责任分工，具有很强的开放性、探究性和趣味性，这无疑是我们的首选内容。例如：一年级下册45页中的“摆一摆，想一想”，教材设计了这样的活动：通过让学生把某一数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识，还通过引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。该活动具有很强的开放性，对学生的活动提出了分工的要求：几名学生摆圆片，其他几个学生对摆出的结果进行综合、记录。这样的内容就是开展小组合作学习不容错过的。
2.操作性、探究性的内容。
根据学生活泼好动、缺乏定性的特点及其认知规律，能够通过小组合作探索出来的结论，就尽量让学生自已去探索。比如，一年级上册中的“比一比”“认识物体和图形”“分类”“数的分解和组成”，下册中的“图形的拼组”“统计”等等都是要求学生动手操作的内容，教师在教学这些内容时，应积极创造条件，让学生通过学具操作、动手实践来理解掌握新知。实践证明，通过这种亲历亲为的探索得出的结论，学生记得更深刻、更牢固，探究的成功也给予了学生极大的满足感，增强了他们学习数学的兴趣。
3.算法多样，发散思维的内容。
“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。”新教材有很多开放性的题目，其答案多样化，而学生考虑问题比较单一，往往想不到多种答案，这时采用小组合作交流，学生间互相激励，互相促进，在合作氛围下迸发出创新的火花，往往能想出意料不到的答案，从而拓展了思维，同时也培养了向别人学习的好习惯。因此，我们要抓住这一编写特点，
适时设计小组合作学习形式，对算法多样的题目，进行算法优化，发展学生的思维。
三、设计活动过程，环环实施教学
学生在小组讨论交流、动手操作中，常出现两种情况：乱哄哄的一片，争抢学具、争吵发言；有时却相反，气氛冷淡、被动应付。原因在于教师没有设计好活动的每一步，不能很好地驾驭课堂。如何让活动过程活而不乱、井然有序呢？
1.做好学具准备，充分自主探索
在小组合作学习前，要准备充足的学具和时间，让学生有条件进行充分的自主探索和独立思考。在自主探索有了自己的想法后再和同伴探索、交流、解决问题。这样，既避免了只有好学生动口、动手，困难学生没有独立思考机会直接从好学生中获得信息的现象，又能造就更多富有个性和创意的见解，大大提高了合作的成效。在教一年级上册“分类”第二课时，一位教师给每个小组准备了一组学具，提出分类要求后，立刻让学生小组合作，共同研究分类的方法。学生得出了包括教材在内的四种分法（按颜色、图案、是否使用过、是否有橡皮分），而有些教师预想到的分法却没有出现。另一位教师与此不同：课前，为每个学生准备了一套学具。课上，教师先让学生自己试分铅笔，在每个学生自主探索出简单分法以后，再进行合作交流。学生得出了10余种不同的分法（除前面介绍的四种分法外），还出现了二次分类，如：先按颜色分三组，在同种颜色下又按图案或是否使用过，是否有橡皮再分类。显然，第二位教师的成功之处在于为学生提供了充足学具，让学生先自主探索，为合作做出了充分的准备工作。
2.直观示范，明确合作要求
学生缺少合作交流的经验和技能，对有一定难度的游戏性、练习性的小组活动，教师应先做出示范，给学生的小组活动提供一个活动模式，让学生明确如何合作。通过示范，学生不但明确
了如何合作，更激起了他们极大的兴趣。当游戏的规则全部呈现完毕时，学生已热情高涨，这时，再放手让各小组活动，发现学生活动得很有序、很成功。
3.及时指导，提高交流技能
有些教师认为小组合作，教师只是提出合作任务，其他就只是来回巡查监督，把自已摆在“监工”的角色，这种作法是不妥的。学生有时自控能力差，与人交往的技能弱，在活动过程中常出现这样或那样的“交际”问题：如，有的学生发言时声音太大，影响了其他同学，有的学生遇到和自己不同的观点就和别人争吵，甚至各说各的，发言混乱。此时，教师应及时给予具体的指导教他们如何与别人沟通：“小组内部发言都尽量小声，发言要一个一个地说，别人说的时候要认真听。表达不同观点时可以说，我与你的观点不同，我是这样想的„„，我帮你补充一下„„”
四、保证交流时间
新课程强调促进学生主动、自主、富有个性地学习，合作学习要以学生自主学习为基础。因此教师在引导学生进行小组合作学习时要给学生充分的时间进行阅读、思考、表达、交流、协商、互助，只有学生的思维在碰撞中产生了火花，学生的智慧在合作中得到了展现，合作学习才能达到最佳的学习效果。
五、总结评价，提高合作后劲
小组活动后，教师要及时进行总结评价，一方面指导学生统一认识，得出结论。一般采取小组汇报的形式，此时，教师要充分发挥小组编号的优势，对中等生和学困生给予特别的关注，在小组汇报前就用小组编号指定其名，指出他们是代表小组的名义来发言的，这样小组成员就会形成一股合力来帮助发言的同学，有了小组全体成员的压力、支持和帮助，汇报人会对小组汇报产生热情，从而对整个小组活动都会产生强烈的责任感和使命感，这样就能提高小组活动参预的均衡度。当然，对汇报者的发言人
人都要认真倾听，允许组内成员和组外人员进行评价、补充、纠正和修改，但要让组内成员优先，把小组汇报扩展为全班讨论、全班交流。这样，人人都有思考和评价的任务，既能做到知识资源的共享，使全体成员掌握课堂教学中思维的主导方向，又能防止少数学生开小差。另一方面，对小组的活动情况进行评价。如哪一组最团结协作，哪一组最有创新，哪一组最守纪律等。对小组中成员的表现也要进行分阶段的评价，主要从参与是否积极，合作是否友好，工作是否认真负责等方面进行，尤其要关注那些在学习上有一定困难，对他们的丝毫进步都要给予及时的肯定。对表现好的小组和个人要发给一些小奖品，如小红花、小红旗等，培养他们的团队精神和合作意识。
总之，通过一段时间小组合作学习的探索和实践，我体会到：小组合作学习作为一种新的教学方式，能面向全体学生，让学生在学知识的同时，又提高人际交往和实践探索的能力，是实现素质教育的很好的教学方式。虽然在实施的过程中，存在这样或那样的问题，但我们相信：只要我们不断地探索、实践，“小组合作学习”的教学模式将不断发展、日趋完善，从而更有效地提高小学数学课堂教学的质量，促进学生的全面发展。
推荐第10篇：个人资料
任期内个人工作总结
高育林
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是七年过去。逝去的七年也是我在教育教学领域履行中学一级教师职责，努力耕耘、不断进取的七年，现对任职内工作总结如下：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》、《教师法》，并自学有关教育教学的相关理论知识和专业知识。
二、教学方面： 教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己教学中的不足。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。尊重学生要尊重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。工作二十年，其中班主任工作十七年，在班级管理中我注重激发学生干部的作用，创造良好的学习环境，创新开展工作，所带班级连续多年学期被评为校级优秀班集体和县级优秀班集体。在教育工作中多次被评为县级和校级教学成绩先进个人。获得省级化学竞赛优秀指导教师。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2014年10月12日
申请
县职改办：
我叫高育林，生育1970年1月，44岁。1994年7月参加工作，2007年7月晋升为中学一级教师。我工作勤恳认真,在化学组内各位老师的帮助和指点下教学和教研上有了巨大的进步。下面我将我这七年来在教育教学领域履行中学一级教师职责的工作总结如下：
一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》、《教师法》等，并自学有关教育教学的相关理论知识和专业知识。
二、教学方面： 努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。作为班主任，经常家访，曾组织同学对班级有困难的学生献出爱心，赢得了学生和家长的肯定。我所带的班级稳定，在校级的各种比赛中均有所收获。
总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!现申请晋升为中学一级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。
申请人：高育林 2014年10月12日
第11篇：个人资料
。。。。。
性别：女
政治面貌：中共党员
出生年月：1985年10月
籍贯：江苏盐城
班级：04城
31任职情况：大二学年，担任院社团联合会秘书长
大学期间，一直担任班级体育委员
主要获奖情况：
通过大学英语
四、六级；
通过全国计算机等级考试（三级数据库技术）；江苏省计算机等级考试二级（C语言、Visual Basic）；江苏省计算机等级考试三级（偏软）
2004－2005学年，荣获特等奖学金、省政府奖学金；荣获“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生会干事”称号。
2005-2006学年，荣获特等奖学金、国家奖学金；荣获“三好学生”、“优秀团员”、“社团积极分子”称号。
2006－2007学年，荣获特等奖学金、安康奖学金； 被评为“学风建设月活动先进个人”、“优秀团员”。
在“秋风杯”英文朗诵比赛中荣获三等奖
在第九届全国推广普通话宣传周活动“我和普通话”征文中荣获优秀奖。
个人自传材料：
我叫，是04级地理信息系统专业的一名学生，经历了大学四年的学习生活，我成长了许多，也收获了许多。
在学习上，我时刻以高标准严格要求自己，我始终坚信付出总有汇报，在每学年度的评优上，我都获得了特等奖学金。同时，我还获得了国家奖学金、省政府奖学金、安康奖学金；在每学年的团员评优中，我都被评为“优秀团员”，并在优秀团员先进事迹报告会上作为优秀团员代表介绍自己的先进事迹。
在工作上，我积极参与学生干部工作和学生社团活动，曾担任院社团联合会秘书长，在这岗位上一直保持饱满的工作热情，在工作中提高自身的素质，在工作中奉献自己的才干。
第12篇：个人资料
个人资料
姓 名： 性 别： 学 历：
年 龄： 系 别：
民 族： 专 业： 学制：院校：
主要优点：
有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同\"作战。\"
自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
姓名
性别
通信地址邮政编码
联系方式
电子邮箱
我是一名大一的在校学生，希望得到一份实习或兼职来将我所学习的理论与实践相结合，从而提升自己的价值，丰富个人的经验与阅历。我课余时间组织过一些社会活动，积累了一定的社会活动与团体合作经验，可以熟练的运用office系列办公软件，对娱乐界工作具有高度热情与兴趣。
教育背景
兴趣爱好
实践
第13篇：杨善洲个人资料及先进事迹体会
个人资料：杨善洲（1927—2010），男，汉族，云南省保山市施甸县人，1927年1月生，1951年5月参加工作，1952年11月加入中国共产党；杨善洲同志是中共云南省委第
二、第
三、第四届省委委员，云南省第
五、第六届人大代表，第六届人大常委会委员，1988年6月离休。中国共产党党员。
杨善洲同志1951年参加革命工作，历任区、县主要领导，担任地委领导近20年，工作35年来，始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、全心为民，勤奋工作，为保山经济社会发展作出了突出贡献。
1986年6月，杨善洲同志退休以后，主动放弃进省城昆明安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是20个春秋，带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达87%以上，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善；修建18公里的林区公路，架设了4公里多的输电线路，使深居大亮山附近的村寨农户，通电通路。
1991年6月被云南省委省政府授予“优秀共产党员”称号；1999年8月被全国绿化委员会授予“全国十大绿化标兵”提名奖；2000年12月被全国环保总局授予“全国环境保护杰出贡献者”；2002年被评为全省老干部“老有所为”先进个人；2004年10月被评为全国老干部“老有所为”先进个人。
2010年5月5日，杨善洲同志把保山市委、市政府为他颁发的20万元特别贡献奖中的10万元捐赠给保山第一中学，另外10万元将捐赠给大亮山林场。
杨善洲同志于2010年10月10日15时8分因病医治无效，在云南省保山市人民医院逝世，享年83岁。
心得体会：“ 恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作„„始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，学习老书记就要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，努力为人民群众办实事。学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好党员。
杨善洲同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
作为新时期的青年，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党的事业甘于奉献自己的一切的精神。
时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。
杨善洲同志一生以党的事业为重，以人民的利益为重，对党忠诚，对人民忠诚，具有崇高的理想和坚定的信念，几十年来，对党的事业兢兢业业，恪尽职守。他30岁担任县级领导，39岁担任地委副书记，50岁担任地委书记，60岁退休后放弃舒适的晚年生活，毅然奔赴深山植树造林，当荒山变成林海后，又无偿将价值超过3亿元的大亮山林场移交给当地政府。
纵观杨善洲同志的一生，感触最深的是：他具有坚定的政治信念，有一心为民、扎根于民的公仆情怀，有鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界，有大公无私、谈泊名利、乐于奉献的献身精神。这一切都是这位老共产党员给我们留下的精神财富，对我们是一种无形的鞭策。 在新的历史时期，我们党和国家的事业正处在社会变革和转轨变型的环境中，新矛盾、新问题不断出现，意识形态出现多元化，诱惑也不断增多，部分人抵挡不住诱惑，信念开始动摇。此时，我们党推出这位忠以报国、诚以修身、勤俭自强、信以立业、德才兼备的时代楷模，很及时，也很有必要。
我们共产党员要认真学习杨善洲同志的先进事迹，缅怀先进人物，更要传承和发扬他的信仰追求，并以此为标准来调整和找准自己的人生航向。作为一名医务人员，我们应以病人的利益为重，发扬救死扶伤的人道主义精神，以居民满意作为第一标准，忠于党，忠于人民，忠于自己的医疗事业，自觉地推动新医改方案的实施，推进医院的发展，把先进人物的先进事迹内化于心、外践于行，用扎实的工作、敬业的精神、创业的勇气和坚定的信念来谱写一曲共产党员的生命之歌，留予后代吟唱！
第14篇：助理工程师聘任期间工作总结(杨琳)
我叫杨琳，2003年7月毕业于黄河水利职业技术学院水利水电工程建筑专业，本人自从参加工作以来，主要从事了水利管理、建设、规划等工作。2007年7月取得水利水电工程助理工程师任职资格。2003年7月至今主要从事水利管理、建设、规划等工作。经过多年实践锻炼，使自身的业务水平有了很大提高，自身的素质也加以完善和丰富。能够很好地完成本职工作及领导安排的各项任务。
自参加工作以来，我始终本着“干一行，爱一行，专一行”的工作态度和敬业精神，热爱祖国的水利事业，刻苦钻研业务，努力实践，积极向领导、同事学习，工作勤勤恳恳，勇于开拓创新，以孜孜不倦的工作态度和一丝不苟的职业道德以及高度的责任感和强烈的事业心，努力拓宽知识面，积极学习，从而使我不断地改造和完善，在工作、学习、生活等各方面有了长足的发展。现将受聘助理工程师以来的情况总结如下：
一、不断学习，努力提高思想理论水平和政治素质
我一贯努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党在新时期制定的路线、方针、政策，热爱水利工程事业，对自己所从事的工作充满感情。注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，在工作中言行一致，作风端正，实事求是。严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从大局利益的原则，不计较个
人得失。工作作风严谨，一丝不苟，精益求精，勤奋务实。保持健康心态，积极进取，乐观向上，对水利事业充满信心。
二、立足本职，努力创造无愧于时代的业绩
近年来，在各级领导的关怀和培养下，我一直勤奋严谨、求实创新，总结经验，不断丰富和完善自我。
在规划开阳县水利发展“十二五”规划工作中，经常加班加点，有时为了核实一个数据花费很大的精力，查阅大量的书籍，确保了每一个数据的正确性，为我县的水利发展“十二五”规划提供了详实、科学、具体的规划资料，得到了领导和同志们的一致好评。
三、锐意进取，切实提高专业技术水平
尽管自己早年毕业于大专学业的水利水电专业，具备了一定的专业技术水平，但随着时代的发展，尤其是在从事具体的水利工作时稍感吃力。努力学习，继续深造，不断进取，方能满足工作需要。为此，2008年我考上华北水利水电学院的水利水电工程专业，2010年以优异成绩顺利毕业，取得了本科文凭。在2年来的学习中，自己克服交通不便等困难，妥善处理好学习、工作及生活的关系，在各位老师和同学的帮助下，专业基础知识不断充实，专业技术水平和工作能力明显提高，处理起具体事务来感觉得心应手。
以上是我近年来从事的主要工作、学习情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相
伴而行，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，为水利事业贡献我的全部精力。
第15篇：文章个人资料
文章个人资料
文章（1984年6月26日－），满族，生于陕西西安，中国大陆男演员。2006年毕业于中央戏剧学院表演系。主演电视剧有《奋斗》、《雪豹》、《裸婚时代》。主演电影有《走着瞧》、《海洋天堂》、《失恋33天》、《西游·降魔篇》。近年获得北京大学生电影节最受欢迎男演员奖、金鹰奖最具人气奖、华表奖新人奖、大众电影百花奖最佳男主角奖等奖项。2008年与女艺人马伊俐结婚，两人育有一女。
人物简介
家庭成员：爸爸、妈妈、妻子、女儿
妻子：马伊琍（2008年年初登记结婚，同年女儿文君竹出生）
中学：西安铁一中陕西师大附中
粉丝：章鱼
身高：177CM
血型：O
贴吧：文章天下
视力：1.0、0.8
专长：吉他、歌唱
文章杂志照图集(18张)技能：话剧、影视表演、演唱、舞蹈、朗诵、弹吉他、骑马、驾驶汽车、摩托车
中戏02级班主任：刘天池
中戏02级同学：白百何，唐嫣，张博，童瑶，沈佳妮，白静，孙坚，郭家铭，秦丽，商子见，霍政谚，刘冬，张倩，杨烁，郭珍霓，张津赫，周觅，陈艺熙，曹曦文，徐百卉，赵冉，毛俊杰，杨晨，张晶，滕旋，田野，肖聪，邹廷威、陈思斯
圈中好友：李连杰，导演滕华涛，白百何，陈羽凡，佟大为，导演陈可辛，吴君如，谢娜，张杰，徐翠翠，朱雨辰，吴秀波，李念，林心如，高圆圆，导演赵天宇，导演李大为，舒淇，张歆艺，电影制片发行江志强
编辑本段演艺经历
2010-7-20 电视剧《雪豹》首映礼
2011-1-16 电影《白蛇传说》文章（包括不同时期剧照）(22张)杀青会
2011-6-09 电视剧《裸婚时代》开播发布会
2011-6-26 访谈节目《非常静距离》嘉宾（录制时间为文章生日）
2011-6-30 访谈节目《说出你的故事》嘉宾
2008~2011 共计三次做客《鲁豫有约》
2011-10-29 综艺节目《快乐大本营》专场嘉宾
2011-11-05 电影《失恋33天》首映仪式
2011-11-16 电影《失恋33天》票房过两亿的庆功答谢会
第16篇：个人资料表
个人资料表
姓名： 性别： 民族: 所在学校： 所学专业： 你能代哪些科目： 你最擅长哪一科目： 个人爱好：
联系方式：
备注：如果我们为你介绍成功，你需要支付30元中介费
日期：
同意签字：
研友团负责人签字：
第17篇：宋庆龄个人资料
宋庆龄个人资料
宋庆龄是一位伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。1893年 1月27日，诞生于上海。1907年赴美国留学。1908年考入佐治亚州梅肯市威斯里安学院。1913年获文学士学位毕业。1915年10月25日，与孙中山在日本东京结婚。1981年5月29日晚8时18分在北京寓所逝世。
比尔盖茨有一次参加暑假童子军的80公里徒步行军，时间是一个星期，他穿了一双崭新的高筒靴，显然新鞋不大合脚，每天13公里的徒步行军，又是爬山，又是穿越森林，使他吃尽了苦头；第一天晚上，他的脚后跟磨破了皮，脚趾上起了许多水泡。他咬紧牙关，坚持走下去。第二夭晚上，他的脚红肿得非常厉害，开裂的皮肤还流了血。同伴们都劝他停止前进，他却摇摇头，只是向随队医生要点药棉和纱布包扎一下，又要了些止痛片服用，继续上路了。就这样他一直坚持到一个途中站检查，当领队发现他的脚发炎的非常严重，下令医治，才中止了这次行军。盖茨的母亲从西雅图赶来，看到他双脚溃烂的样子时，难过地哭了，直埋怨儿子为什么不早点停止行军。盖茨却淡淡他说：“可惜我这次没有到达目的地。”
第18篇：优秀个人资料
个人资料：
姓 名：政治面貌：
性 别：学 历：
年 龄：系 别：
民 族：专 业：
藉 贯：健康状况：
◆ 知识结构：
主修课：
专业课程：
选修课：
实习：
◆ 专业技能：
接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。
◆ 外语水平：
--年通过国家大学英语四级考试。 --年通过国家大学英语六级考试。 有较强的阅读、写作能力。
◆ 计算机水平：
熟悉DOS、Windows2000操作系统和Office9
8、Internet互联网的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。
◆ 主要社会工作：
小学：班劳动委员、班长。
中学：班长、校学生会主席、校足球队队长。
大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。
◆ 兴趣与特长：
☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。☆中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动。
☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。曾获
吉林市足球联赛（中学组）\"最佳射手\"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。
◆ 个人荣誉：
中学：ｘｘｘ优秀学生。 ｘｘｘ优秀团员、三好学生、优秀干部。 ｘｘｘ英语竞赛三
等奖。
大学：校优秀学生干部 -----年度三等奖学金与---年度二等奖学金。
◆ 主要优点：
★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型
体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型
活动中发言。
★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善
于协同\"作战。\"
◆ 自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不
拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
◆ 求职意向
可胜任应用ｘｘｘｘ及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及
活动策划、宣传等方面工作。
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2009.3月至2010.1在河南省新乡市夏峰电器厂工作，从事电气控制柜的装配与plc变频器控制柜的装配，及售后调试与维修，对电气控制原理与分析掌握较深。
之后，一直在技术部做电气工程师助理，从事西门子s7-200，300plc的编程工作。对西门子
s7-200plc编程掌握较深，应用熟练，能看懂程序，自己独立编写过一套s7-200plc与td400c文本显示器的电气控制程序，对西门子s7-300plc有编程学习和实践，能看懂程序。能够分析电气控制原理图，进行现场维护与检修。
工作能力 ：
专业知识过硬，上进心强，容易接受新鲜事物，细心。
个人自传 ：
我热受岗位，工作认真负责，踏实勤奋，能及时完成领导布置的任务，能吃苦耐
劳。在职期间未受到过公司的任何处分，工作积极向上。在工作期间得到公司领
导的肯定。
*1998年5月---至今 XX公司
网络系统工程师
● Cisco、IBM网络产品的技术支持
网络系统方案（局域网和广域网）的设计和规划，解答用户的疑问，根 据用户需求提出最佳解决方案；Cisco、IBM网络产品的现场调试和系统维护
● 客户技术培训，及公司内部的技术交流与培训
网络基本原理及技术：LAN，WAN，TCP/IP，ATM等，以及Cisco、IBM 网络设备调试过程；讲解IBM AIX基本系统管理及高级系统管理、Netview、
NFS、HACMP等
● 曾经参与的项目
设计，安装，调试“吉林97工程”--吉林省电信综合管理系统ATM网络及主机系统，长沙卷烟厂，锦州合作银行，人民教育出版社信息系统；设计云南省邮电办公信息集成系统，济南广电ATM宽带综合业务网、陕西有线电视宽带网。
*1996年9月---1998年3月 XX公司
系统管理员/工程师
● CHINAGBN Internet网络信息中心的系统管理
熟练掌握UNIX（SUN Solaris)操作系统、网络管理并参与组建了CHINAGBN Internet网络中心（包括网络设计，安装系统，联调，维护，网络编程）
● CHINAGBN 金桥网六城市网络站点的建设
参与各站点Internet网络中心的总体规划和建设及其与卫星主干网的连接，对主干卫星网、X.25分组交换、Frame Relay、ISDN和DDN及其相关设备有所了解
● CHINAGBN Internet网络中心Web系统管理员
毕业院校：中南大学 1993.9--1997.7 电气自动化专业
主修课程：自控原理，电力拖动，电子技术，自动测试系统，计算机组织与结构，计算机硬件及接口电路设计，汇编语言程序设计，C.C++程序设计，软件工程计算机网络原理等课程
计算机：优秀 熟悉AutoCAD、C语言、VB编程及网络
英语：有较强的听读写能力
爱好：篮球 计算机 音乐
个性特点：务实、诚信，有很高的工作热情； 随和，有较强的组织能力
其它：具有数控的基本操作能力；曾在深圳鸿通热流道有限公司任职，熟悉其销售流程和客服方法，具有较强的沟通能力和销售经验。
*社会实践
2005年暑假在深圳鸿通拓普热流道有限公司任职；
主要从事珠江三角洲热流道的销售与客服
2004年暑假在郴州望仙花园当电工助理；
主要从事新房屋线路的安装及维护
*电子制作与生产实习
2004/2005凌阳大学计划单片机61板的制作
西开高压开关厂生产实习
用VB编程单片机及印刷电路板的制作（课外一年时间）
2003/2004在国营红庆机械厂参加钳工及电工生产实习
万用表、半导体收音机的制作
电气工程及其自动化简介：
该专业为省级高职高专教学改革试点专业
培养目标：
本专业培养能够从事电气工程有关系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发、经营管理以及计算机技术应用等领域工作的生产一线应用性高级工程技术人才。
培养要求：要求学生掌握电工电子、信息控制等方面基础知识以及计算机应用的专业知识、接受电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程系统中技术问题的能力。
2005/5取得中级/四级电工证书
2005/3取得高等学校英语应用能力B级证书
2005/1取得autodesk公司认证AutoCAD技术证书、取得教育部AutoCAD技术证书
2004/12取得ISO9001：2000标准内审员证书
2004/5被评为2003/2004学年“青年志愿者先进个人”
2003/12取得党课初级培训结业证书
第19篇：求职个人资料
尊敬的公司领导：求 职 信您好！我叫田地，是郑州轻工业学院韩语专业2012届毕业生，很高兴有机会向您呈上我的个人资料。 作为一名韩语专业的大学生，我热爱我的专业，并为其投入巨大的热情和精力。四年来在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了经贸韩语，外贸韩语函电等有关的理论知识；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较强的韩国语听，说，读，写，译能力；能熟练操作各种计算机办公软件；社会实践经验丰富，在实践活动中较好的运用专业知识，提高了运用韩国语专业知识的能力。
经济全球化促使我在学好本专业的同时，还广泛涉猎国际贸易实务，国际金融，市场营销等方面的书籍，拓展自己的视野，对当今世界经济形势有较客观清晰的认识，具有较高的文化素质、掌握宽广的人文知识、一定的经贸、科技等相关专业知识，使自己成为能够胜任翻译、经贸、外事、教学、旅游、管理等工作的复合型人才。
天高任鸟飞，我渴望在更广阔的天空翱翔，展露自己的才能。我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，我希望能加入贵单位，我会脚踏实地的做好本职工作，并竭尽全力在工作中取得优异成绩，我相信经过我的勤奋努力，一定会为贵单位有所为。我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。希望企业给我一点阳光，我就能给您一片灿烂。我爱岗敬业，能吃苦，工作中即能独挡一面，也能团结合作。我的人生理念是“事在人为”我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力！认真，细心，负责的工作态度，不怕辛苦，坚持完美完成每件事情，我希望能做的更好。做好自己份内的事情，才是最效率的。我努力我定成功！有较强的团队精神，在同学中有良好的人际关系；善于与协同作战，有较强的集体主义观念。 为人热情诚恳，性格活泼开朗、乐观向上，富有丰富的想像力与创造力；认真负责、坚忍不拔、吃苦耐劳、乐于奉献、办事严谨，有积极进取的精神；兴趣广泛、适应能力强、勤奋好学、脚踏实地，勇于迎接新挑战。
尊敬的领导请接受我诚恳的谢意。
祝贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职者：(中文)田地 (한국어) 전지
第20篇：先进个人资料
2011年先进个人资料
周晓东同志现任淮北市庆相桥客运站站长一职。自从他2010年担任站长以来，站内的营运收入、安全管理、人员素质、乘车环境等方面较以往有了很大的提高。这于周晓东同志勤勉工作、兢兢业业，用科学的管理理念指导客运站的发展是分不开的。
一、取消四路“站外站”，规劝旅客进站乘车。
自从稽核点取消后，车辆站外拉客情况日益严重。为了确保旅客的人身安全，防止客源流失。周晓东同志带领站内员工不定点、不定时，每天在车辆必经之路进行抽查。并且耐心劝导旅客，为了自身安全利益着想，进站买票乘车。有些车辆记住了稽查车的车牌号，看见稽查车后，不是掉头回站，就是赶紧紧闭车门不再拉客。为此，周晓东同志多次找亲戚朋友借车，暗访明察，坚决禁止车辆站外拉客的现象发生。经过这一年多来不懈的努力，客源保住了、收入增加了，车辆规范了。
二、重视安全生产工作、积极营造安全文化氛围
为了严格执行“三不进站、五不出站”制度，加强安全监管，全力推进安全生产工作。周晓东同志从源头抓管理，制定“三个规范”：
1、规范车辆安全技术门检程序；
2、规范车辆证件及驾驶员证件的审核程序；
3、规范车辆出站的审查和登记程序。对全站的生产安全每月进行一次全面大检查，完善安全生产的各种应急预案，对运营车辆组织定期和不定期抽查，发现问题及时整改，杜绝事故隐患。
周晓东同志一贯重视安全生产文化建设，每月都要召开“驾驶员安全例会”，采用分期、分批、分线的学习方式，对各专线进行针对性的学习教育，全面提高安全学习的数量和质量。对于员工，每月平均召开两次站内全体例会，实行学习笔记制度，强化员工每一次会议的学习效果，有效地增加员工自身的安全学习知识。并且建立了短信平台，在恶劣天气或重大节假日期间，给各车辆驾驶员发送安全温馨提示语，提醒他们谨慎驾驶、安全行车。
这一年来，在周晓东同志的带领下，全体员工努力营造安全文化氛围，扎扎实实地把握住安全生产工作的每一个环节，确保了站内安全形势的基本稳定。
三、微笑服务尽职责，乘车环境大改观
自从交通运输局倡导“微笑服务，温馨交通”以来，周晓东同志便把这一服务理念深入
到站场设置和整个服务过程中去。如在站场设置了咨询服务台、残疾人专用通道、便民服务车等相关设施。咨询服务台旁设有饮水机、便民服务处里备有急救箱，使旅客们无论是购票还是候车、无论是在站场还是车上，都能享受到规范优质的服务。除此之外，为了提高站内员工的服务水平，周晓东还特意安排员工们分批分次参加服务礼仪培训课程。现在，微笑服务已成为庆相桥客运站每一个员工的自觉行为，旅客们在车站处处能感受到服务人员和蔼可亲、细致耐心、热情周到的微笑服务。
站内完善畅顺的售票、导乘、检票、出站的服务流程，配合先进的电脑售票和检票系统，使各项工作井然有序，货流、人流有条不紊。
四、以站为家不言苦，关爱员工似亲人
对于周晓东同志来说，一年365天天天都是工作日。当别人休息放假的时候，却是站里最忙碌的时候，周晓东同志以身作则，不言辛苦，带领全站人员全天候坚守岗位不放松。有的员工虽然感到烦闷疲累，但是看到站长都还坚持着，自己也不由得打起12分精神尽职工作。周晓东同志体恤员工工作辛苦，加班期间，每天中午都变着法地改善员工伙食，稳定员工情绪。遇到炎热或寒冷天气，不时给员工买解暑饮料和暖心奶茶。有了领导的关爱和理解，员工们虽然身体累着，可心里甜着呢„„
周晓东同志就是这样的一个受员工拥护爱戴的好领导，他以自己的实际行动，展现了当代交通人的优秀品质，谱写了一曲具有时代精神的奋斗之歌、奉献之歌。
