捧成语
推荐第1篇：手捧花
蓝贵分享：手捧花的独特魅力！
手捧花，作为新娘的点缀之物，往往很容易被忽视，但它作为婚礼上的必须品每位新娘都需要一束独一无二的。它是婚礼的一个亮点，是不可或缺的环节。在西方有习俗说，新娘背对亲友将花束扔出去，谁接到谁就是下一个出嫁的人。所以我想，这传递的不仅仅是花束更多的是幸福是对未来美好生活的向往！
当新郎将手捧花轻轻地交到新娘的手中，牵起新娘的手这份甜蜜就一直被紧握着直至婚礼结束将幸福传递给下一个人，那一片片的花瓣承载着爱与希望。虽然只是一束小小的手捧花，却承载着新人的美满爱情和对未来幸福生活的向往。手捧花的作用不仅仅是婚礼的点缀更多的是幸福的见证。
捧花源于一种古老的习俗观念：古代西方人认为，气味浓烈的香料及香草（甚至包括大蒜和细香葱）可以卫护婚礼上的人们免遭厄运及疾病的侵害。后来这一习俗被沿袭下来，逐渐有了更多的含意。流传最广的一种说法莫过于：未婚女子在婚礼上接到新娘丢出的捧花，就会找到自己的幸福伴侣。
由于手捧花以婚礼中应用为主，具有很强的观赏性和表演性，所以也总能激发出花艺设计者的灵感。经过花艺设计师的艺术加工和精心创作，我们经常可以在舞台上见到采用穿、戴、扛、顶、挎、提等多种形式来展示的捧花。这些作品已同常见的手捧花束无论在形状、用材、制作手法上都有很大的区别，新月形、S形、提篮式、权杖式……手捧花已成为一个超出单纯字面意义的花艺概念。
今天小编就跟大家分享一下各种漂亮的手捧花，为各位新人们提供个参考。有了蓝贵婚庆你们的手捧花也可以这样唯美哟！
推荐第2篇：花儿捧回金钟奖
‘花儿’捧回“金钟奖” ‘花儿’漫上昆明城 （注：两个题目选定一个）
——北方名族大学’花儿’合唱团赴昆明参赛侧记
撰稿人：刘阳生
2011年6月14日，我校‘花儿’合唱团由音乐舞蹈学院雷兴民院长任领队，受校党委的嘱托，代表宁夏高校赴昆明参加了第八届中国音乐“金钟奖”合唱决赛。这次决赛全国共有39支合唱队入选，其中名牌大学的合唱队33个。我们北方民族大学音乐舞蹈学院60名学生组成的‘花儿’合唱团是宁夏高校唯一入选的合唱队，经过激烈角逐取得参赛队的十四名，获得优秀奖。
中国音乐的奥斯卡奖
中国音乐“金金钟”奖是由中共中央宣传部批准设立的全国唯一的综合性音乐大奖，被业内人士称为中国音乐的奥斯卡奖。2005年开始，每两年一届，今年是第八届。金钟奖评选的原则是强调和坚持音乐艺术的导向性、权威性、公正性。强调和坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，即推动音乐专业的繁荣和提高，又推动大众音乐文化生化的健康发展，旨在为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
此次比赛是在各省市层层选拔的基础上，经过上报北京专家审查参赛作品的方式最后确定参赛资格。全国共报名80支合唱队，经过中国音协专家委员会的评审，39支合唱队获得了赴昆明参加金钟奖决赛资格，我校‘花儿’合唱团荣在其中，代表宁夏赛区参赛。此次参赛人员
全国共2600人。大赛设定前20名为金、银、铜奖和优秀奖各10名，20名之后的为入围奖。比赛的规则是每个队准备两首规定曲目和四首自选曲目，第一轮、第二轮各演唱三首作品，最后两轮成绩相加得出比赛的名次。
领导、师生立志为校争光
参加全国性的合唱比赛要想获得优秀的成绩，就要在三个方面下功夫，一是音准、二是声音、三是选曲。这三个方面除了合唱队员自身条件外，更重要的是要在合唱队内得到长期训练和技能提升。2010年12月我校接到通知后，任维帧校长明确指出：“金钟奖是全国型的专业大奖，我们不要计较成绩的好坏，主要的目标是锻炼学生，开阔眼界，宣传北方民族大学”。主管的杨敏副校长高度重视，明确批示：“音乐舞蹈学院全力参加比赛”。音乐舞蹈学院党政领导和专业老师一起研究提出了具体方案。对合唱队员进行挑选并决定合唱队员寒假提前一周返校进行强化训练，立志以最好的状态迎接这次决赛。学院全体教师都有一个共同的认识，要通过这次比赛，展示音乐舞蹈学院整体的教学水平和学生的专业素质，提高我校在全国的影响力。为此，各专业老师都鼓足了劲。视唱练耳老师赵宏伟毫无怨言的承担了合唱队的试唱练耳，利用每周三晚自习后的一个小时对合唱队进行训练，甘做合唱队的铺路石。钢琴伴奏老师吕婧牺牲了大量休息时间，为了提高排练效果和质量，不厌其烦的陪同合唱队排练。此次金钟奖对我来说是机会难得，我把全部的精力都投入到了合唱训练当中，并向队员们提出了奋斗目标，以保证不要落到31名、争取20至25名的成绩为校争光，为音乐舞蹈学院争
光。
艰苦的训练是成功的基础
合唱不经过训练就不能称之为合唱。训练要有内容，提高要有手段。合唱是一门集体表现艺术，需要群体的统一，仅这一点就告诉人们这是合唱的最高标准，也是最低要求。多少合唱队和指挥都是因为不能坚持训练和耐不住枯燥的磨合而放弃，使合唱队永远进入不了高层次的演唱境界。一个合唱队员必须经过长期训练才能成为一个高水准的队员。我对学生讲，学合唱，先学做人，要养成一个良好的行为举止。 要在训练中学会安静、聆听，学会尊重、服从，学会快乐和分享。08级合唱队员刘朋说：“在合唱队受到的严格的训练，所受到的教育是普通课堂所得不到的。”09级合唱队员杨欣欣深有感悟的说：“在合唱队里最大的感受就是能够直接投入到音乐所产生的魅力中，从而使自己有一种成功的欣慰。”08级合唱队员蒋家丽说：“合唱训练把我在各专业课所学的技巧全部融合在一起，而且还使我产生了新的思维和创造。” 07级学生彭雄飞说：“离开合唱队一年多心里和精神上总觉着空荡荡的，回到合唱队里后感觉到又有了专业学习的氛围和同学之间的合作情感。”10级学生任娜很有感触的说：“合唱训练是枯燥的，也占用了大量的假日消息时间，但想到自身的专业得到提高，比没有参加合唱队的同学又多学了知识， 为此付出的再多都是值得的。”
做传承民族音乐的先锋
面对全国性的专业大赛，我们必需做好各方面的准备和研究。分析当前合唱艺术发展的形式和方向。说实际的，严肃音乐我们搞不过西方
以及国内的北京、上海等大城市的院校，流行音乐搞不过港台和东部沿海发达地区，民族的音乐搞不过新疆、内蒙、西藏， 多民族音乐无法与云南、贵州相抗衡。另一方面，在全国性大赛中，宁夏艺术类学生的基本音乐素质、声乐演唱技能与全国普通大学特别是名牌大学学生相比普遍相差甚远。如果拼演唱技能，肯定失利。不如拿民族院校特色文化和表现形式来与全国名牌大学相比。再其次，多次的全国合唱大赛中，大部分团队都在唱大陆作品，形成多个合唱队在同台比赛时演唱同一首歌的现状，各个合唱队的优缺点暴露无遗。而我们地处民族地区，民族音乐博大精深，源远流长。音乐的风格和特色得天独厚，一个民族大学演唱、宣传、弘扬民族文化更是我们的责任和义务。宁夏著名作曲家李爱华先生就是合唱队专門量身定做的主创人。他1964年毕业于中央音乐学院作曲系，在宁夏专业团体工作近五十年，创作编配大量的‘花儿’风格及宁夏民歌作品，特别是在保留‘花儿’的风格拓展和‘花儿’的演唱技术上，打造‘花儿’的表现特质等方面，目前在我国是首屈一指的。我们已演唱过的多首他编配的‘花儿’合唱作品多次受到国内专家的好评，在‘花儿’合唱的再创作和演唱上为我们合唱团提供了重要先决条件。为此，选西北‘花儿’是一个优势战略。《黄河船歌》、《哥是阳沟妹是水》、《尕妹是天上的白鸽子》以及《尕妹子门前浪三浪》等，李爱华先生将这些‘花儿’个人清唱的形式融进多声部合唱演唱中，使‘花儿’合唱更具特色。由此我们也可以将‘花儿’合唱艺术推向更加广阔的天地，让更多的人了解西北‘花儿’，喜欢宁夏‘花儿’，演唱传承‘花儿’，这是对‘花儿’这种民间艺术形式的实实在在地传承
和保护。而‘花儿’合唱首次参加高层次的全国比赛，也是‘花儿’合唱艺术起步的一个重要台阶。
同时我们也深入的研究每个作品的深度训练技术，反复观看全国性合唱比赛的录像，最终拿出一套了针对我们合唱队自身情况的训练方法，使大家的音乐素质、声乐技巧、合唱的“合”的意识以及作品的表现力都有了很大的提高，基本上达到了比赛的要求。
在奔向“金钟奖”的旅程上
6月14日上午十点，副校长张维民和院领导亲自为我们‘花儿’合唱团举行了出征前的送行仪式。校领导亲切的嘱托和宽慰使大家倍受鼓舞。大家纷纷表示一定要拿出最大的努力争取最好的成绩回报学校。下午五时，我们踏上了开往昆明的列车。
车窗外山水相连，景色秀丽，远处的城市高楼大厦，繁花似锦。车厢里，同学们并没有欣赏和享受旅途的欢乐，而是三五成组的在熟悉我们参赛的作品。 车上的旅客都被同学们一曲曲充满激情而又抒情荡漾的歌声所吸引，互相传递一个信息“车厢里来了一支花儿合唱队”。一切都是那样的自然、和谐……
别看同学们在学校的时候都是自顾自，但出门后男女同学的互相关照、体贴、问候都深深地印在我的脑海里。同学们的可爱使我感到由衷的欣慰。我想这就是音乐内涵的展示，是合唱塑造的氛围，是民族文化感染力和凝聚力……
6月17日上午，经过三天的旅程终于到了四季如春的滇城。我们刚
住进大赛组委会给我们安排的度假村，就被先期到达的各省市合唱团的歌声所吸引。由于专为各合唱团提供的排练场所有限，为了尽快适应这里的环境和气候，各合唱团不得不在庭园、树林、走廊里进行排练。同学们顾不上享受这里的舒适住房条件，也无暇欣赏滇城的美景，当天下午毫无怨言的投入到了紧张有序的排练中。
让‘花儿’绽放在金钟奖舞台上
6月19日上午是我们合唱团第一轮的比赛，前面已进行两场20个队的演唱，可以说是强手如林。近几年全国的合唱水平真是又提高了一个层次，这也无形中给大家增加了许多压力。
——“哎~大家可要控制点声音，别冒泡啊！”“大家的表情一定要丰富，都要美一点”，“男低音要柔和些呀啊！”这些提醒的话语可不是我的上场动员和再三要求，而是同学们互相间自己迸发出的信心和力量。此时此刻，我被同学们这种集体主义荣誉感而感动，多么好的学生啊！在他们的身上不知还有多少我们没有发现的闪光点呀！
当主持人宣布来自代表宁夏参赛的北方民族大学‘花儿’合唱团登台时，我面带自信的登上指挥台。尽管自己已有近千场的指挥和演出的感受，但今天的上场我感觉是那样的神圣和自豪。随着我手势的起伏变化，一曲优美动听的《黄河船歌》开启了我们比赛的乐章。一种历届“金钟奖”从没出现过的‘花儿’合唱艺术回荡在演唱大厅……
当最后一个音符沉静下来，‘花儿’的合唱艺术感染了在场的评委和观众，顿时掌声四起。我激动不已…..当我转身向观众和评委鞠躬致谢时，我看到观众和评委向我投来的是赞叹的目光。我回过身来无意识
的向同学们挥拳示意，仿佛提示大家“我们成功了”。紧接着同学们又顺利的将第二首‘花儿’作品《尕妹子门前浪三浪》干净利落的收声。当第三首规定歌曲《致祖国》前奏时，我们的拿手好戏上演了，由端庄秀美的回族服神秘的变换为艳丽的盛装时，全场除了报以热烈的掌声外，还带有惊奇的尖叫声，把我们的演唱推向了高潮。08级刘玲玲同学激动的说：“我每次唱《致祖国》时都含着眼泪唱完的，今天我感覺到大家都在用真情唱歌”。第一轮的演唱成功大大增强了同学们的斗志，餐厅里，过道上外省合唱队员的祝福和夸奖更使大家树立必胜的信心。武汉音乐学院的指挥对我说：“你们的曲目安排很好，特色浓郁、高潮迭起”。华南理工大著名青年指挥家田晓宝说：“你们合唱团中间的换装让我们感到很震撼”。
我们是北方民族大学的骄傲
这次的比赛在第一轮现场不报分也不宣布名次，第二轮比赛时现场开始报分同时公布第一轮成绩。观众席上每个省的领队和已参赛过的队员都记录着每个队的得分，以第一时间了解自己队的名次。6月20日上午十点，我们是第二轮比赛的第二场第四个隊上场。当我又一次走上“金钟奖”舞台时，心里有说不出的兴奋和激动。因为我们来自北方民族大学，我们代表着一万多名师生的嘱托和希望，代表着一个正在跨越发展的民族大学。我转过身来又看到同学们那充满朝气的脸庞，每个人的眼睛里投来信任和激奋的目光，仿佛对我说，老师，你挥手吧，我们能唱好，因为我们是北方民族大学的学生！当我们又一次唱完三首作品后，‘花儿’的浓香再次感染了在场的观众，9个评委有3个打出了全场的
最高分9.80分。刚一下场同学们按捺不住激动的心情欢呼起来，我也忘记了自己的年龄，与同学们握手拥抱、跳跃在了一起。
在赛程过半参赛队过半时，我们的成绩排名第四，超过了陕西师范大学，兰州大学，还有我们的老大哥西北民族大学，以及其它名牌大学。我再也无法控制激动的心情，在现场第一时间发信息告知了校领导、同事和亲朋好友们。可以骄傲的说，我们超额完成了预定的目标，实现了怎么都不敢想的奖项。毕竟在全国这样一个大的艺术舞台上我们还是一支新兴的力量。经过后两场19个队的急烈竞争，我们以排名第14的成绩获得了优秀奖，这是宁夏合唱队在历届金钟奖比赛中获得的最好成绩。这是我在众多奖项中引人注目的一项，也是我合唱指挥艺术的光彩之页。因为我指挥的北方民族大学‘花儿’合唱团让‘花儿’飞出了宁夏。
四季春城‘花儿’香
6月21日下午，昆明城晴空万里、风和日丽。在昆明市中心文化广场，我们又一次让‘花儿’的芬芳飘洒在滇城的上空。在组委会的安排下，参赛的合唱队在昆明市四个中心广场为昆明市人民献上各队最优秀的作品。虽然没有比赛的成分，但每个合唱队都不愿放弃这个宣传自己的机会。在容纳数万人的宽阔广场里，音响里回荡着报幕员这样的介绍：“下面将要上场的是来自宁夏回族自治区北方民族大学‘花儿’合唱团”。同学们又一次充满了激情，互相鼓动：“大家要表现好点。”“这是在昆明的最后一场，要给昆明人们留个好印象。”此时此刻，同学们把集体利益，学校的荣誉放在了第一位。我心里暗暗的赞叹，我们的这
一代青年大学生是多么的好啊。当《哥是阳沟妹是水》和《致祖国》演唱结束后，广场上爆发出热烈的掌声，滇城人民被浓郁的‘花儿’芬芳所感染。当我们的合唱队从台上走下来时，许多市民围了过来，好奇的询问服装是咋样变过来的？宁夏当地的回族是这样唱‘花儿’的吗？我们是第一次听到‘花儿’合唱的。
回想此次“金钟奖”合唱决赛，我和雷兴民院长感慨万千。我们能够取得这样的成绩，是学校领导的高度重视和大力支持的结果；是全体师生的共同努力，深入研究比赛规则，分析了解全国合唱发展的现状，认真准备，制定方向，扬长避短，寻找特色，走民族之路的结果。此次“金钟奖”合唱决赛，大部分团队都在唱大陆作品，而我们选择的四首歌曲都是西北‘花儿’，将‘花儿’个人清唱的形式融进多声部合唱演唱中，使‘花儿’合唱更具特色。让更多的人了解了西北‘花儿’，喜欢上宁夏‘花儿’，演唱传承‘花儿’。‘花儿’合唱首次获得高层次艺术比赛的奖项，也是‘花儿’合唱艺术起步的一个重要台阶。中国合唱联盟主席，“金钟奖”评委徐锡宜先生在赛后特意给我打电话表示祝賀，他讲：“作为一个民族大学，你们走的路是对的，希望你们坚持下去，把西北的花儿唱的更红，更美！”
是啊，民族的力量是不可战胜的！只有民族的，才是自己的！作为北方民族大学，我们有责任、有义务把中华民族的优秀文化传承和发扬光大。
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纽扣新娘捧花
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推荐第4篇：一捧雪散文
1
那栋楼是旧式建筑，两面都是教室，窗户开在最高处，因而墙面就显得格外高，透着冰冷的板实，走道很长，是彩色磨砂石地面，因为磨得很光，天稍冷，就透出让人不安的阴森。办公室里总有人说起一楼的解剖间，语气里满是神秘，故而若穿高跟鞋从这头走到那头，“咔咔”的声音飘飘荡荡，会让人有要迅速逃离的感觉。
“一捧雪”就是在一个初秋的下午，出现在这个走道上。
它就呆在那里，毛绒绒胖嘟嘟的，就像一个球，洁白得半点灰也不染，缩成一团，“呜呜”地低鸣，用一捧雪来形容它，真是最恰切不过了。我从办公室出来，高跟鞋刚“咔”出声，它就一下子冲到我的脚边，开始嗅我，舔我的脚踝，一副天真得叫人心疼的模样。
我捧起它，它那柔软细毛里渗出的体温立即让我感受到了某种爱意——这是一只不足一月的小狗，大而乌亮的眼睛，透着对这个世界最单纯的好感。我立即拿出放在抽届里的饼干，在牛奶里浸一下，放到它嘴边，它竟然摇着尾巴，一小点一小点地吃了下去！
在“一捧雪”进来后不到五分钟内，一办公室成天只知道备课看作业的老家伙们，全离开了电脑，离开了那些密集的知识和股票，围住了它，欣赏它的吃相，有人说，这个家伙挺贵族呢，你看，它吃得多斯文啊！有人说，它怎么就能这么白呢？太白了！有人说，你看，你看它的眼睛，啊呀，黑得多么亮啊，就像要对你说话一样……
大家都去翻自己的抽屉，看有没有什么可给它吃的，结果翻出来的东西五花八门，有阿尔卑斯糖，有面包，有干鱼，还有花生和瓜子！大家将这些东西全轻轻放在它面前，用极讨好的语调说，“给点面子啊，吃一口吧，就吃一口哦”，可是，“一捧雪”很沉稳地只吃我给的饼干。那会儿，我别提有多得意了。
平时极难熬的两节课，竟然就这样被这小家伙逗得不小心就溜走了。
大家开始讨论它的去向问题——为什么就没有人讨论它的来路呢？
安安说，你们都不要吧？不要的话，就给我算了，我正想养一只小狗，你们都知道，我最有闲心；波波说，不行不行，我也想要，它一进来我就瞄上它了；清儿说，啊呀，我家有个儿子，天天嚷着要一只小狗，要不让我带回去吧？坤哥说，你们的孩子都还小，我的刚要读初中，年龄上刚刚好，你们不觉得？……好家伙，平时怎么不见你们这么有爱心呀？不就是因为它长得漂亮么？
这样，我们让它自己来定？把它放在中央，我们围着它，看它最先去舔谁的裤脚，就让它跟谁回家。
就这样，一捧雪归我了。
它毫不犹豫地跑到我脚边，很亲热地扯我的裤脚，仿佛认识了我八辈子一样。
2
我抱着“一捧雪”去给海看，不太确定海能不能接受。当然，我确定要它的话，海再反对，我也是一定要的。
今天我捡了一只小狗啊！我要带回家去养。海正在备课，一抬头，看见了在我怀中撒娇的“一捧雪”，一脸漠然，养就养吧，可是，你有没有想过这狗怎么会出现在教学楼里？它是一个什么品种的？能长大么？聪明不？你该怎么去养它？你连自己都养不好，儿子和我你都没有养好呢！还有，你从来没养活过除人以外的任何动物和植物，这一点你应该比谁都清楚。
他的话给了我大大一瓢冷水，某一瞬间，我简直想把它送给办公室任何一位爱狗人士手里了。但是，“一捧雪”一直往怀里钻，暖烘烘的，叫人心痒。
我还是想再试试。
试试？别又白白浪费一条生命。
应该说，那天，我真被他抢白得很矛盾。最后，我还是抱着它回家了。
儿子放学回来，看到蹲在我脚边的小狗，不知道有多欢喜，做一会儿作业就出来逗一会儿，只差与它亲嘴了。海呢，看一会儿电脑，就出来走一趟，一捧雪总是冲上去，摇着尾巴舔它。
一家人开始给它起名字，大家一致通过，一捧雪乐乐。
接下来是考虑它的进食。回家后它似乎不那么饿了，给它任何东西，它都只是嗅嗅就走开，这令人不能不担忧。但小狗的食量本来不大，可以慢慢解决。只是，晚上睡哪里呢？儿子找了一个很大的纸盒，垫上两件旧袄子，中间挖一张小门，给雪乐乐进出。
租的房子很小，雪乐乐的房子占了客厅中央一个很大的空间。晚上我们睡时，灯一黑，它就急得“呜呜”叫，我们就只好一直开着灯。第二天清早，上班的上班，上学的上学，只能放些牛奶饼干在它的房子外。我们出门时，这一捧雪极迅速地跑到门边，叫着要跟着一起，于是便上演了极缠绵的一幕：我和儿子都对它极不舍，说半天好话，搂搂抱抱，才狠心地关上门，站在门外，听它用小爪子抓着木门，呜呜地低咽，心痛且不舍地离开。
我开始在网上搜索各种关于小狗的知识，例如它喜欢吃什么，怎么处理它的大小便，怎么预防它感冒等等。可是，知识归知识，到真正的实践，可还有很大一段距离。
一捧雪弄得家里到处都是便便，唯独它自己的房子里干干净净。它喜欢躲在角落里拉，所以，如果不是有臭味，不是刻意去找，绝对找不到。后来我又发现，熟悉情况后，它基本上在一个地方拉小便，另一个地方拉大便，这一发现使我兴奋不已：也许可以训练它到厕所拉。一家人又都围着它说话，告诉它便便应该放的地方。可是，它仍旧喜欢在我们出门后，躲在床边拉。好在一天只有一次，也有规律，不那么讨厌。
我又总在想，人都需要各种营养，它光吃牛奶，怕不行。狗不是喜欢吃肉骨头吗？我就喂了点鱼给它吃。谁知道第二天，它开始耷拉着脑袋，什么也不肯吃了，且拉出了稀便便，毛也不如先前洁白光亮。
我抱着它去宠物行，给它诊病。医生说，这东西，看不出品种来，不过看样子是吃坏了东西，小狗柔嫩的肠胃根本消化不了硬物，那些东西会划伤它，只怕小命不保。
那时我伤心极了，说，给它治啊，出多少钱都行。医生很冷漠地给它打了一针，然后说，观察三天，三天不能康复，你就放弃吧；若是康复了，你就给它喂狗粮。
我那时真担心且懊悔极了。
3
但一捧雪很棒，三天后，它恢复了先前的活泼，又蹦蹦跳跳地迎接我们回来了。
从那以后，我们到处逛宠物商场，给它买各种东西。它呢，也很配合，每次给它新鲜的吃食，它都表现出无比的喜爱，乌亮的眼睛，透出说不出的欢喜，而雪白的毛，润泽得叫人无法不被它吸引。我叫一声，“雪儿乐乐”，它马上就摇着尾巴过来，伸出前爪，给我握住；我一边指着食物一边说，去吃粮啊！它就立马跑到碗边嗅几下。
我们开始尝试着给它洗澡，海最喜欢这项工作。开始它呜呜地反抗，但一旦下了水，它又欢喜地从澡盆这头游到那头！我给它洗强生婴儿沐浴露，洗完给给它吹电风吹，淡淡的香气洒了一屋子。哈，那时，它眯着眼睛静静地享受着，小模样儿，与人几乎没有差别。
有时候我很巫地想，这个雪儿乐乐，说不定前生就是我的孩子呢！这样想来，便更增了几分爱怜。
天气一天天冷起来了，一捧雪也在慢慢地长大。家里的便便更多了些，回来时打开门就闻见它的便便臭，想着又要打扫，本来就很累的一天，会因要清理打扫而更增其累，心里有些怅闷，它再扑过来的时候，呜呜的声音不再如从前，而是有些“汪汪”的前奏，估计再过两三个月，一捧雪就要成一条大狗呢！那这当初惹我们欢喜的一捧雪模样，岂不是要全改了？况且它又不怎么吃狗粮了，要我们煮肉给它吃，有时还会嫌吃的不够精细，这样照顾起来，就没有之前那么顺利了。我们当初的欢喜因此而渐渐消褪，又渐渐被烦恼取代。因为工作与学习都很忙，有时候，一整天才有一两次机会与它一起玩，它老是不满足，我坐着写东西时，它跑来跑去，扯我的裤腿。我一烦，就踹它一下，它滚得老远，委屈地呜呜着，似乎不太明白为什么。
我们依然给它洗澡，也还是用强生婴儿沐浴露，依然给它吹电风吹，摸它雪白柔软的毛，任它往怀里躲，依然放它一个在家里，度过上午下午的漫长时光。只是随着时间的延长，它在这个家越来越放肆，到处拉便便，疯跑，从沙发跳到地上，又从地上跳到沙发，为了磨牙，啃去了新火箱的一角，又去啃门，门也被啃得能渗进一大束光。
有一次儿子去逗它，它那尖利的牙，轻轻咬住儿子的手。儿子顺势一拖，哇，一条血痕便出现在他手背上。儿子哇哇地哭起来，我冲过去，不问青红皂白，一下子就掀开一捧雪，牵起儿子去冲水。一捧雪却不知趣，还跟在脚后，屁颠颠地叫。我又踹了它一脚，它就猛叫起来，跑开了。
当儿子去防疫站打针时，我怎么也没想到，有一天，它也会抓伤我，让我饱受针扎之苦。
4
一捧雪来家一个多月后，天气晴好了一段时间。
周末下午，海说，我们去郊外走走吧！儿子坚持要抱上一捧雪，我们同意了。不可否认，那时，它俨然已经是我们家的一个成员。
摩托车风驰电掣，雪儿乐乐从装它的纸盒里探出前脚，头枕在上面往外看。它对这个陌生的世界充满了好奇。那天，金色的田野正饱满着每一片稻叶等待收割，而天空显得无比湛蓝高远。我们沿着国道往前，大约过五十里地，一大片水出现了。我们不约而同地指向了水域的高坝，雪儿在纸盒里也兴奋得不知所已。
秋水澄静，一点都没错。堤坝很长，堤坡很陡，用水泥砌好，中间用草栽出了几个很大的字“迎风桥水库”。坝的一边是无边的田野，油绿的菜畦与老绿的茶树间杂，中间铺着一片一片的金色，另一边便是水面，阳光薄金，微风薄凉，波光粼粼处，使人简直能想起“海的女儿”。下临水处，是一排棕树，点缀在水面上，颇有些异国风情。
一旦落地，一捧雪便从纸盒里跳出来，一阵风似的奔下斜坡的草地，极兴奋地沿着棕树旁的小路往前猛跑。它的毛在阳光下反射着光，它整个就藏在毛里，仿佛一只雪球，迎着阳光跳起舞来！它的尾巴在青草间时隐时现，忽左忽右，仿佛整个世界都被它抛在后面。
儿子便也奔去追它；海也奔去追它，我也追了上去。我们在水边奔跑，尽管气喘吁吁，心中却感到无比欢喜，有我们肆无忌惮的笑声为证。这时河面的风带着某种自由且空旷的气息，扑在我们的面上，山花也似乎摇动起来。我们在草地上打滚，在野花丛中照相，跟着一捧雪，到渺无人迹的岛湾边静坐，或者踩着松软的沙泥捡贝壳，打水漂。儿子一个水漂打出去，石头在水面留下七八个圈圈，荡漾开来，映着阳光，从水面一直延到我们的心里。
一捧雪开始静静地坐着看儿子打水漂，一旦石头在水面飞起来，它便立即立起狂叫，一直叫到石头沉下去，它一叫，儿子就笑，笑得喘不过气。他们两个小家伙乐此不疲，海就揽着我的肩静看河湾里的水，和此生觉得最昂贵的太阳。
大概，这就是一捧雪一直顽固地驻扎在我记忆里的重要原因了。
5
不得不说，一捧雪真的很棒。
我们住一楼，下面有个地下室，一个很大的花园。它熟悉情况下，会自己去花园里散步，然后攀十五级楼梯回来，用爪子抓门。
但它的便便越来越多了，我怎么痛打它，都无法改变它到处乱拉的习惯。后来我才知道，是一开始就错了。它还常常咬碎床单，与窗帘闹着玩。有一次，它完全被窗帘缠住了，“汪汪”地吠了两声。我们如临大敌，因为一捧雪长大了。
这是一个残酷的现实。它雪白的毛开始掉，换上的毛虽然还是白的，却变得很短，而且，它很瘦，也慢慢地变得有些傲慢，虽然我们回家时它还是会很兴奋，但当初的天真不再在了后，这种兴奋就显得有些做作。随着它的体型的增大，我们的房子就显得越来越小了，那么，它该何去何从？
我们一商量它的去处，儿子就哭。他绝不肯放弃雪儿乐乐，这只狗就是他的心肝尖尖，尽管它害他打了五针，又恐惧了好一阵——因为听说狂犬病无药可治。但天气越来越冷，房子这么小，我们这么忙，且它那无处不在的便便，以及不再雪白的皮毛，都足以让人猜测它不过是一只再普通不过的中华田园犬，那么，就是乡下的家犬了，也没什么珍贵之处。我们这样残酷地说着时，儿子的眼泪叭哒往下掉，他知道，一捧雪必须离开。
以后每次回家，见雪儿冲上来舔我手背，我总忍不住鼻子酸酸的，下不了决心送走它，直到那天，它趁我给它洗澡，猛地一下咬破我手皮，鲜血提醒我，留它在这样一个狭小的空间，其实是一种最大的折磨。
它必须离开。
奶奶说，她最讨厌养狗，那便只能送给小天天了，他家房子大，有几层，前后都有大坪，够它自由的。
我抱着它乘两个小时车送到妹妹家里时，它很乖，一动不动地躺在我怀里，心不在焉，无精打采。到了后，我放下它，它蹦跳着走向里面，既不得意洋洋，也不留恋。我心里虽有不安，担心着这新的主人能不能懂得它的所求，担心它会不会驯服，但毕竟它还是留在了这更广阔的地方，我为此而感到宽慰。
6
然而，不出十天，妹妹就打电话来，说，一捧雪不见了。
我的心里一痛，怎么能不见了？它向来是安静温顺的。
因为把它带到了店里，它不知怎么的，就跟着店里的客人走了，再到处找它，怎么也找不着了。
哦，就像当初它跟着我走一样吗？它那乌黑的眼珠，是引诱人的利器！我开始想像它离开时的模样。啊，它的心是多么迷恋由离开带来的狂喜！它在得意洋洋地打击我们，在对我们抛弃它的恐慌中旋风般奔逃。它一定由此而变得又疯又野，用令人吃惊的神态和那有力的后腿，把世界，把所谓的爱抛在后面。它偶尔会回过头望望，耳朵竖立，转动它乌黑的眼球，看看这个它还不太明白的世界，满怀着复杂的情绪，奔跑如箭。它知道了可怕的追逐：虚假的，只为满足自我需求的爱！它知道！这对于它而言，是痛苦的，也是一种狂喜！
要是它有幸得到一个始终如一的人，它也许会把对世界的这种嘲弄，一点一点地收回去。要是它不幸，被某人骗去，做了火锅，它该用怎样来咒骂整个世界？
又或者，它只是离开了吧？我又看见了它黑眼睛里的闪光。它一直跑啊，跑啊，小小的白色尾巴左右摆动，就像一面宣告自由的旗帜。
某一天，它倒下了，它的白毛还在飘动。即使死亡来临，它的白毛似乎还在说，我是一捧雪，我是一只狗，我用最纯真的信任和最真挚的爱意来到这个世界，但是，你们所有的人，都辜负了我，我唾弃你们。
我不再穿高跟鞋走在那条走廊上了，因为，我怕看到它安静温顺而又责怨的眼神。
推荐第5篇：一捧细沙美文
20××年2月26日，有两位法师在美国纽约的一家画廊里作了一幅画，用以展现东方的艺术。
整个绘画是用藏药上的细沙。他们在这个地方画画，每天都画得非常辛苦，前前后后画了一个多月，用不同的色彩来描绘大千世界。整幅图画结构严谨，色彩非常丰富，绘画用的沙粒富有层次感。经过了非常辛苦的绘画，整幅画最后是以一个异常壮观的图景呈现给大家。围观的人越来越多，大家都惊叹，用彩色的沙子怎么能画出这么美丽的画来！
正当大家都在赞叹，在佩服得五体投地的时候，这两位法师做出一个让大家都意想不到的举动，只见他们拿出两把刷子，对着非常美丽的、博大的、庄严的图画，将他们辛辛苦苦画出来的这幅画一刷而过。这幅画在瞬间就彻底毁掉了！
因为画是用彩沙绘成的，所以他们把整个沙子聚拢到一堆，把沙子放到陶罐里。
法师的用意是什么？他的用意就是告诉人们，所有的繁华的背后，其实就是一捧细沙——
任你有倾国倾城之貌，转眼间成了老太太了；
任你有七步八斗之才，转眼间你就江郎才尽；
任你有如日中天的名气，任你有富可敌国的财产，到头来，你什么东西都带不走。人世的富贵，表面上风光无限、繁华得不得了，实际上它都是一捧细沙！
在短暂的一生中，我们要做一些愉快的事情，对我们心性有好处的事情，你要把人挡在一个无边无际的空间来看，山河大地在宇宙中，像一粒灰尘，像沧海一粟，那我们灰尘中的人就是灰尘中的灰尘，非常卑微、非常渺小，很可怜的。这是一个空间，那么把人放在一个无始无终、无穷无尽的时间坐标系上来看，人的躯体，我们的血肉之躯就好像梦幻泡影一样，像石火电光一样，一眨眼就没了。宇宙的生命，科学家给我们报告是150亿年，我们人能活多少年？不足百年。在这150亿年的生命中是不是只是一个呼吸？一眨眼就过去了？
如果不是大彻大悟的人，如果你达不到对宇宙人生，对自己在时间、空间中的定位有非常清楚认知的话，那你怎么能看破，怎么能放下？你会执著于你的肉身，你会执著于你的感官、地位，以及名利财富，什么都放不下。
但是当你知道一切繁华不过是一捧细沙的话，那你就会非常平淡、非常超脱了。
推荐第6篇：捧乍幼儿园开学情况汇报
捧乍幼儿园开学情况汇报
新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，现将我园本学期开学情况及存在的问题汇报如下：
1、第一周的日程安排
9月1-2日为幼儿报名注册，9月3日上午全体教师对各室的门窗、桌椅、过道卫生进行彻底打扫和消毒；下午全体教师会议；9月4日幼儿分班和新书发放；9月5日由各班主任作开学前安全教育及让幼儿掌握入园知识；9月6日开学期前家长会，与家长签定安全责任书。
2、师幼到园情况
本园现有教师7人，全部到岗。
本学期招收新生入园有160余人，原有小班、中班、大班留下的孩子350余人。本园现共有幼儿520余人。
3、收费情况
在收费工作中，我园做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。
4、存在的问题
在不开餐、不午睡、师资少的情况下，我们预设的是五个班，可就目前幼儿人数看五个班完全容纳不下。在这样的情况下，我园无法正常地开展工作，希望上级领导重视，给予解决我们的师资问题为谢！
2013年9月2日
推荐第7篇：毕业生受企业热捧
“职场化三维教育”毕业生受企业热捧 2011-6-24 13:50:26东奥会计在线字体：大小
近日，北京许多高科技企业高级管理人员陆续来到北京中新企业管理学院招收“职场化三维教育”人才，毕业生均被提前“抢走”。
北京中新企业管理学院推出职业教育的创新模式——“职场化三维教育”，以独特的“实用技能教育”“岗位素质教育”和“校园文化教育”的授课内容，培养学生适合高科技企业岗位现实和未来要求的真实能力。
“职场化三维教育”模式是通过系统地构建“教育内容、教学方法、教育评估、教育保障、教育发展”五大环节，把“真实的企业作业环境、真实的岗位素质需求、真实的项目技能”融入其中，以“实用理论、案例感悟、项目实训、岗位实操”四棒传递教学方法，学生通过形象而直观的比照和理解，对所授课程内容真正听得懂;通过对应用案例的消化而再次理解和复习实用理论知识，对所授课程内容悟得透;在项目实际训练中通过知行合一而对所授课程内容记得住;在“真实的环境、真实的岗位、真实的项目”所构成的岗位实操中，获得环境文化、岗位素质和项目技能，使学生都能学得会。
小心点别让职场充电变“漏”电 2011-6-24 13:15:36东奥会计在线字体：大小
“金三银四”不仅是求职的高峰期，也是职场人培训充电的高峰期。未来一个季度里，每个月都有雅思考试，英语基础口语考试、日语高级口语考试、会计资格证考试等也将接踵而至，希望提升技能增加职业竞争力的白领们，纷纷加入了充电大军。
学习充电的目的是为了增加职场“能量”，而不恰当的、不合时宜的“充电”不仅不能储能，反而会让你的能量泄漏。
案例：充电不成，直接被“断电”
Tommy在一家国有期货公司担任合同执行。在入职后500多个工作日里，日复一日都在做重复单调的合同制定和跟踪工作，里面那些条款Tommy早就烂熟于心。这时候的他，
心里开始打起了算盘：我对制定合同的流程非常熟悉了，要是在市场策划和管理方面做点功课，可以换个更好的工作，拿更高的薪水，不久事业便可如日中天。
Tommy先后报了初级商业培训班和领导力训练的课程。生活一下变得繁忙起来，开课两周后他便感到精力不够。下班了要赶着拥挤的地铁去培训点上课，有时晚餐也来不及吃，就得坐在课堂上狂写笔记。周末的休息时间也大大缩水，他开始感到疲惫，并在一次合同制定中弄错了一项条款，挨了上司的批评。
这还只是刚开始。因为精力不够，大错小错、健忘症在Tommy身上接二连三地出现，而他不仅没有警觉，反倒是想在同事和上司面前显露自己策划的才能，好分散他们对他犯错的注意力，一个这么有“才”的人犯点小错又算什么呢?
就在Tommy沉浸于自我小宇宙时，突然响起一道晴天霹雳——因连续工作失误，人力资源部通知提前解约——他被炒鱿鱼了。同事们私底下都以为他最近工作不太上心，很可能是已经找好了下家，实际上他既没有找好新的工作，眼前的工作还眼眼睁睁的说没就没。Tommy说：“离职时，上司告诉我，本来还想多培养提拔我的，但因为工作中连续出现的失误对公司造成了一定的影响，所以才不得不做出这样的决定。”到头来，别说学习充电，连工作都丢了。
专家分析：“泡沫培训”泄露四大能量
参加培训，及时充电，有助于获得更多升职加薪的机会，找新工作时也能增色不少，让自己在职业道路上能更加自信，可是，充电也是一把双刃剑，不合适宜的充电只会变成职业道路上的绊脚石。到底我们在“泡沫培训”中漏掉了哪些能量呢?某CCDM职业规划师闫岭认为，充电不当可能造成四大能量“泄露”：
一、时间和精力
很多人认为，参加培训当然会耗费一些时间和精力，怎么能算漏呢?有人认为，在一段时间内，个人的时间和精力并不是再生资源，因此优化利用资源，并将资源利用率最大化是至关重要的事。工作之余参加学习是件好事，但是如果学习的内容对眼下的工作作用不大，并且会给自己带来过大的压力，让你在工作时感到疲惫、反应慢、精力不集中，显而易见，你的能量已在泄漏。
二、关键业绩
为了去上培训课，你可能不得不提前请假下班;为了考试和背书，以往的晚上是要和客户交流联络感情的时间，现在也让步了。一个月下来，业绩完全不尽人意。
三、升职机会
公司在给你升职机会前，都会给你压以重任，这既是给你机会，也是对你能力的最后评估。面对这样的挑战，应该事必躬亲，面面俱到，尽心尽力才是。如果此时，为了去上培训课，你一边急急忙忙的处理手中的工作，一边连公司的策划讨论会也缺席，这样“不靠谱”的人，公司怎敢提拔你以担重任呢?与其找一个能力稍逊色，但对公司的工作全心全意的人，不是更好么?本以为胜券在握的升职，瞬间就化为泡影。
四、在职锻炼
做好本职工作其实就是最好的培训课。处理和解决工作中遇到的各种问题，就是对工作能力的锻炼和提升，还有什么样的培训课会比在职锻炼更贴合你目前的发展呢?参加一些旁枝末节的培训，反而减少了你在职锻炼的机会。
专家支招：三大标准帮你优选充电项目
如何优选培训项目，让自己通过充电真正提升能量呢?某首席职业规划师提出了三大衡量标准，检验你的培训课程是否适宜：
首先，是否有利于当前的工作成长。
在各种商业宣传和考证风潮的影响下，参加培训的初衷很可能被这些外界因素所干扰。被夸大的证书效用，被吹得天花乱坠的培训效果，都让学习培训变得急功近利。你更应该冷静应对，培训和学习首先是要对当前的工作有所帮助才是有价值的，一边学习一边实践，这样的成长更迅速。俗话说“术业有专攻”，切莫把有限的精力放在无关痛痒的学习上。如果你参加的培训对眼下的工作并没有太大的帮助，请慎重!
其次，是否有利于长期的职业生涯发展。
判断对长期发展是否有利，基于你是否有一个清晰的职业定位，并在这个定位上有一条可行性很高的发展通道，只有参照这条发展路径才能判断你的培训课是否紧紧围绕着你的发展方向。
再次，时间精力能否合理分配。
这一条常常在不知不觉中被大家所遗忘。当被工作和培训弄得疲惫不堪的时候，很多人都不会考虑这个培训学习是否合理，只是想着交了钱不能浪费，硬着头皮死撑。到头来，本职工作没有做好，就连培训班的学习也一知半解，两头都一无所获不是很狼狈么?在参加学习培训前，就要认真评估时间和精力是否够分配，做好工作和学习的安排和规划，逞强反而让自己陷入被动。
职场就像战场，优胜劣汰竞争激烈。不断精进技能、丰富知识，就像不断升级武器装备，才能打一场又一场的硬仗。提醒即将参加培训学习，或已投入学习中的职场人，如果定位不清晰，目的不明确，没有围绕最终的“作战目标”进行操练和准备武器，那最后岂不是白白“流血流汗”，还打了一场败仗么?
推荐第8篇：什么专业值得热捧
什么专业值得热捧？
2012-09-26发布人：中国高招网
在填报高考志愿中，许多考生和家长所谓的“热门”专业实际上是一个误区，是目光短浅的表现。专业的真正内涵他们并不清楚。多年来，国家通过建设重点学科、建立基础学科基地、设立特色专业建设点和拔尖创新人才、卓越人才培养计划等措施，为青年学子成才提供了丰厚的土壤，也为广大考生选择专业提供了重要参照和指南。
1国家重点学科
目前，我国高校共有286个一级学科，677个二级学科，217个国家重点(培育)学科。
作为我国高等教育优质资源的国家重点学科，是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。早在1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》就指出，要“有计划地建设一批重点学科。”当时提出的高等学校重点学科建设的基本要求是逐步做到自主地、持续地培养和国际水平大体相当的博士、硕士、学士。国家重点学科评选工作从1986开始，到目前，我国共组织了3次重点学科的评选工作，共评选出286个一级学科，677个二级学科，217个国家重点(培育)学科。
20多年来，重点学科建设对高校学科交叉融合、优化学科结构和布局起到了积极的推动作用，加强和发展了优势学科和特色学科，扶持和发展了一批新兴交叉学科，夯实了学科基础，从整体上提升了高校的水平，并为在全国形成布局合理的重点学科体系奠定了坚实的基础。国家重点学科已成为我国高等学校重要的具有骨干和示范作用的教学、科研基地。
那么，对于广大考生来说，如何根据重点学科来考查专业呢？
按照我国现行的学科体系，学科分为学科门类、一级学科(本科教育中称为“专业类”)和二级学科(本科专业目录中为“专业”)三级。二级学科是组成一级学科的基本单元。从上文提到的重点学科评选可以了解到，重点学科主要包括一级学科和二级学科。如某高校的某个一级学科为国家重点学科，则所涵盖的二级学科均为重点学科。
从考查专业的角度来说，如某高校某个一级学科为国家重点学科，则该学科所涵盖的本科招生专业因其所属一级学科强有力的支撑，其专业优势也毋庸置疑。如中国人民大学的一级学科新闻传播学，作为国家重点学科，且在新闻传播学学科排名中位居第一，其涵盖的本科招生专业新闻学、传播学等，也具有顶尖的实力。
如某高校的某个二级学科为国家重点学科，则该二级学科所对应的本科招生专业也具有重点学科的实力。如西南财经大学的二级学科金融学，为国家重点学科，其对应的本科专业金融学，也具有相当的优势。该专业是西南财经大学建设历史最为悠久的传统品牌专业，在长期的教学、科研与社会服务的实践中，形成了一套极具特色、卓有成效的金融学专业人才培养模式。
这里要提醒考生的是，二级学科并非等同于专业。如山西大学的国家重点学科科学技术哲学为二级学科，但并非该校的本科招生专业。
2国家人才培养基地
国家先后建立了114个“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”、51个“国家文科基础科学人才培养和科学研究基地”。
基础科学研究的能力和水平是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。为了加强基础科学人才的培养，国家按照“选优保重、合理布局”的原则，从本科教育阶段开始，重点建设一批“少而精、高层次”代表国家水平的“基础科学人才培养基地”。
从1991年起至2009年，国家先后分多批建立了114个“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，并在数学、物理学、化学、生物学、地理学、地质学、大气科学、海洋学、天文学、力学、心理学、基础医学、基础药学、中医基础等学科和专业布设了一批专业点；1994年又建立了51个“国家文科基础科学人才培养和科学研究基地”，布设的专业点主要集中在中国语言文学、历史学、哲学等文科基础学科。从基础学科的战略地位来说，文科基础学科是高等教育的基础，担负着为社会主义物质文明和精神文明建设培养人才的任务。对于弘扬中华民族优秀文化传统，提高整个中华民族素质，起着非常重要的作用。而高等理科教育不仅担负着培养、输送基础性研究和教学人才的重任，还要为高技术的研究与开发，工、农、医等应用科学技术研究与开发，乃至哲学和部分人文、社会科学的研究，培养、输送更多的理科人才。高等理科教育还是其他各科高等教育的重要基础，对提高全民族的文化科学水平和文明程度担负着重要的使命。因此，高等理科教育是国家科学、教育发展水平的重要标志。
1998年和2002年，13个“国家经济学基础人才培养基地”和36个“国家生命科学与技术人才培养基地”也先后建立。
国家人才培养基地的建设是继“国家重点学科”建设之后在人才培养方面的又一重大建设项目。所布设的专业点，覆盖了我国东部、中部和西部地区以及综合性大学、理工科大学、师范院校、农林院校和医药院校等各科类院校。
分布在不同高校、代表国家水平的“人才培养基地”及专业点，为考生提供了在填报志愿时考查专业实力的依据之一。同时也为考生从更高层面上思考国家需求与自身发展开辟了途径。
3特色专业建设点
截至2011年，教育部共公布了7批、3578个特色专业建设点。
特色专业是指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业以强化优势为根本，以突出特色为核心，充分体现学校办学特色和区域经济社会发展特色。
特色专业建设点的遴选工作从2007年开始启动，截至2011年，教育部共公布了7批、3578个特色专业建设点。
特色专业建设点是国家为大力加强本科专业建设，按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，对相关专业进行择优选择和重点建设而采用的一项举措，旨在促进高等学校人才培养工作与社会需求的紧密联系，满足国家经济社会发展对多样化、多类型和紧缺人才的需求。
纵览高校特色专业建设点，或体现学校的行业背景，在国内相同领域优势明显，具有较高的教学水平和社会声誉，特色鲜明，如北京大学的哲学、中国人民大学的经济学、北京语言大学的对外汉语、中国传媒大学的播音与主持艺术、山西大学的物理学、同济大学的土木工程、南京审计学院的审计学、川北医学院的医学影像学、西安工程大学的纺织工程、兰州大学的大气科学等；或紧密结合国家和地方产业布局与结构调整需求，关照紧缺专门人才和优先发展行业，如清华大学的核工程与核技术、中国农业大学的农业机械化及其自动化(农业工程类、林业工程类)、天津农学院的农学(植物生产类)、东北财经大学的会计学(会计学国际化人才培养)、复旦大学的新闻学、上海外国语大学的非通用语种群(意大利语、葡萄牙语、希腊语、荷兰语4个语种)、南京中医药大学的中医学、浙江大学的数字媒体技术(动漫)、中国科学技术大学的信息安全、山东大学的软件工程、武汉大学的水利水电工程、湘潭大学的中国革命史与中国共产党党史(马克思主义理论类)、中南大学的安全工程(煤矿与安全工程)、华南师范大学的教育技术学(师范教育)、云南师范大学的旅游管理与服务教育(师范教育)专业等；或属于战略性新兴产业领域，如“节能环保”领域的北京化工大学的能源化学工程，“新能源”领域的东北大学的热能与动力工程、“新材料”领域的东华大学的功能材料、“新能源汽车”领域的重庆大学的车辆工程、“新一代信息技术”领域的电子科技大学的传感网技术、“高端装备制造”领域的西安电子科技大学的电子封装技术等专业。
分布在中央部委所属和地方高校的众多特色专业建设点，对于广大考生来说，无疑是志愿填报的重要参照和选择指南。对于盲目追求所谓热门专业的考生来说，不妨换换思路，或许你会发现，特色专业建设点才是值得追捧的“热门”。
4基础学科培养计划
教育部、中组部、财政部共同启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”。
为探索建立拔尖创新人才培养的有效机制，促进拔尖创新人才脱颖而出，2009年，教育部、中组部、财政部共同启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”。该计划首先在数学、物理、化学、生物、计算机等基础学科领域，选择了北京大学、清华大学、复旦大学等20所高水平研究型大学实施。
该计划的目标是：在高水平研究型大学的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，建立高等学校拔尖学生重点培养体制机制，吸引最优秀的学生投身基础科学研究，形成拔尖创新人才培养的良好氛围，努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
“基础学科拔尖学生培养试验计划”强调个性化培养，实行导师制和班级管理相结合，制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度，让学生有自由探索的时间和空间，鼓励学生自主学习，参加科学研究项目训练，培养科研兴趣，树立远大志向。
国家设立专项经费，配备一流师资，提供一流的学习条件，为基础科学拔尖人才培养提供有力保障。在创新培养模式方面，提出了多项改革举措。如开放国家重点实验室、开放实验室、国家实验教学示范中心等，为学生创新活动提供专门的支持；安排高水平的专家学者担任专业导师和授课老师，聘请海内外知名学者主持和参与，通过世界级科学家的访问、高水平学术报告等形式，营造浓厚的学术氛围和开放的平等交流的氛围，激发学生的求知欲和创新愿望；通过联合培养、暑期学校、短期考查等方式，分期分批将
学生送到国外一流大学学习和交流，鼓励学生利用国外的条件开展科学研究工作，尽快融入学科领域国际一流科学家群体当中去。
各参与高校结合本校的实际情况，采取自主选拔录取、新生进校后二次选拔等途径，遴选有兴趣、有发展潜力的学生。并实行动态进出机制、自由选择专业机制，将最优秀的学生选入到培养计划当中。同时积极借鉴国际一流大学的先进理念和模式，对培养方案进行整体设计。很多学校提出设立拔尖计划首席教授或项目主任，请学术造诣深厚、教学经验丰富、具有国际影响的学者担任首席教授或项目主任。各高校还在学生参与科研训练、加强与国际一流大学合作等方面提出了具体措施。
2010年，“基础学科拔尖学生培养试验计划”写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，并被列为重大项目和改革试点。作为国家战略的“基础学科拔尖学生培养试验计划”，为有抱负的优秀学子搭建了成才的舞台。
5卓越工程师计划
目前，教育部已批准194所高校的824个本科专业或专业类、试点班加入卓越计划。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在提出实施基础学科拔尖学生培养试验计划的同时，还提出了实施卓越工程师、医师等人才教育培养计划。
2010年，“卓越工程师教育培养计划”开始实施。截至目前，教育部已批准194所高校的824个本科专业或专业类、试点班加入卓越计划。已经启动或将要启动的还有“卓越医师”、“卓越法律人才”、“卓越农林人才”等教育培养计划。同时“卓越新闻传播人才”、“卓越非通用语种人才”、“卓越会计人才”等教育培养计划的实施方案也在研究制订中。
“卓越计划”对高等教育面向社会需求培养人才，调整人才培养结构，提高人才培养质量，推动教育教学改革，增强毕业生就业能力等具有十分重要的示范和引导作用。
国家鼓励“卓越计划”学生来源的多样性。参与卓越计划的学生，可从校内各专业、各年级中遴选。已经实施“卓越计划”的高校主要采取通过保送生、自主选拔录取、在校生自荐、专家推荐等多种形式选拔学生。
《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》指出：“人才是我国经济社会发展的第一资源。”卓越人才教育培养系列计划的实施，为青年学子的报考提供了专门通道，为培养造就各个领域的优秀后备人才提供了丰厚的土壤。
推荐第9篇：事迹材料 甘为绿叶捧红花
甘为绿叶捧红花
——记突泉县巨力学校副校长沈顺利
邰庆胜
突泉县巨力学校，在全盟兄弟学校中可能名不见经传，但作为培养预备人才的农村中学，她的确创造过不少属于她自己的辉煌。这些成绩的取得，固然离不开校长和全体师生的共同努力，但有一个人不能不提，那就是副校长沈顺利。
沈顺利，1957年生人，中共党员，中学高级教师，1978年参加工作，在巨力中心校任班主任。1983年从巨力中心校调入巨力中学，直接承担初三毕业班代数学科教学工作。严谨治学、正直笃实是他的一贯作风，也是他人格魅力的一个闪光点。在近十年的一线教学中，有一点是他至今仍感自豪的事情，那就是：从来没上过一节没备课的课。做到这一点看似简单，其实很难。曾经问起过他这十年来是怎么坚持这么做下来的，他说，很简单，我不是坚持十年那么长时间，而是坚持每一节课。这朴素的语言更能折射出他谦逊的品质和为家乡教育事业无私奉献的情怀。
严厉但有爱心，是他人格魅力的又一个闪光点。许多现在学有所成的当年沈老师的学生，每当提起当年时很多都会说，课堂上几乎看不到沈老师的笑脸，在教学互动中偶尔看到他的笑容时，学生们都会从心里乐开花，因为这实在是太难得一见了。那时，班里有一个男同学，顽皮得全校出名，一次在课间打闹时无意中碰坏了教室门板。那时候所有学生家庭都很困难，而损坏学校财物也是要赔偿的，那名惹祸的学生惊悸之余背起书包回家不念了。沈老师了解这一情况后，骑自行车两次到他家劝说，把他接回了学校，非但没有批评他，而且
自掏腰包十几元修好了那扇门。十几元，现在看算不了什么，可在那时是沈老师月工资的三分之一呀。当年那个学生现在在政府工作，提起当年那件事，惭愧之余，更多的是感激：如果不是当年沈老师对他的恩威并施，他现在还不知道是一种什么样的命运呢。那一年，沈老师获得了两项荣誉：县委县政府授予他“模范教师”荣誉称号，团县委授予他“新长征突击手”荣誉称号。
1986年9月，任巨力中学教导主任，同时继续承担两个毕业班代数学科教学工作。也是从那时起，他逐渐成为了前后几任校长的得力助手。那时，他对学生一手抓教学，一手抓服务，在他的提议下，学校组织年轻教师成立了几支服务队，免费为学生修理自行车、免费为学生理发„„此举既方便了学生，又融洽了学校和社会的关系，博得学生家长的广泛赞誉。凭着锐意改革和管理创新，1990年被县委县政府授予“先进教育工作者”荣誉称号。
1993年3月，调任巨力中心校副校长，分管少先队和体育卫生工作。2001年，巨力中心校与巨力中学合并，成立了九年一贯制学校——巨力学校，他任副校长，分管中学部教育教学与管理工作。虽然不是校长，但毕竟自己分管整个中学部，除了决策之外，日常事物仍相当于一个独立的中学，所以他深感责任重大。当时，新任校长也高度关注中学部教学管理。是对工作的高度责任感使他跟校长做了一个明确表态：放心，不会让你失望。一向言必行、行必果的他，感觉自己对校长做出的承诺犹如一纸军令状。如何管好中学部？这是摆在他面前的现实问题。在深入研究学校管理现状和反思以往经验的基础上，他跟校长一针见血地指出了当时学校管理工作中存在的弊病：学校管理工作上不去，缺的不是制度，而是制度的执行力。一句话说到校长的心坎里，校长说：你就放开手脚做工作，不要有太多的顾虑。这句话使他心中晴空万里。上任伊始，他专门给中学部全体教师开了个会，带领大家学习了各项工作制度，明确了各
岗位职责，之后要求全体教师：令必行，禁必止。他知道，正人先正己，想要让同志们做到的事情，自己必须首先做到。从此，他是天天第一个到学校的教师，因为他要在上班时间之前走遍各办公室和教室；他经常深入课堂听课，在听课后的交流意见后总是谦虚地说：听你们年轻人的课，对我来讲就是一种学习。其实作为老领导深入课堂听课，对年轻教师的工作来说又何尝不是一种促动呢？如果有劳动的班级，他每每都是先把自己的一摊工作安排好，之后亲自到劳动现场全程陪同，既指导劳动又兼顾安全；他强调均衡发展学生素质，鼓励教师开展丰富多彩的课外活动；经常提醒理化老师要因陋就简，尽一切可能让每一个学生都有参加实验操作的机会„„功夫不负有心人。经过两年多的苦心操持和全体教师的勤奋工作，巨力学校素质教育之花终于结出硕果：2005年，初三毕业班升学考试数学、物理、化学三科成绩均为全县第一；英语全县第二；理化实验操作能力全县第一；政治历史全县第三；语文全县第六；并且向乌一中输送合格学生5人，向突一中输送合格学生48人，向职业高中输送合格学生16人。这样的比例，在全县农村中学中遥遥领先。所有学生和老师都知道，如果没有沈校长几年来的苦心操持，没有沈校长事无巨细的躬亲，巨力学校不会取得如此辉煌的成绩。凭着这些骄人的业绩，2005年9月，他又被县委县政府授予“先进教育工作者”荣誉称号。就在不久前，又被县教育局授予“实施‘33211’工程先进个人”荣誉称号。
如今，他已在教育战线奋斗了整整三十年，依然在副校长的岗位上默默地奉献着，不知从何时起，黑发已染白霜，未曾改变的是他对教育事业的热爱和执著。
（2006年发表于《兴安日报》）
推荐第10篇：手捧花盆的孩子
《手捧空花盆的孩子》说课稿
轵城实小 李亚丽
教学目标：
1、知识目标：认识“盆、位”等12个生字。会写“分、要”等6个字。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。
3、情感目标：知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学准备：教学课件
教学设计思路：注重情感体验，是《语文标准》关于阅读的基本要求。这一要求遵循了语文学习的规律。语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩。如果我们在阅读中不去引导学生体验这种感情，阅读的功能就减少了许多，如果没有受到情感的熏陶、感染，学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节等留下深刻印象，更不会对表现这些内容的语言文字留下深刻印象。因此，我们不但要注重情感的体验，还要力求真实。我力求学生在阅读、体验中感悟课文思想。 教学过程：
一、创设情境，引导阅读初体验。第一步：利用大家熟悉的故事《狼来了》引入，同学们不愿意跟故事中的男孩交朋友，原因是他是一个不诚实的孩子。从而导入新课“今天老师带大家一起去认识一位新朋友——《手捧空花盆的孩子》。”第二步：复习生字词：屏幕上出现五个空花盆，读对了就出现一朵美丽的花，生字复习好了，屏幕上就出现了几盆鲜花。这时，我问学生们：“喜欢吗？”学生们都说：“喜欢。”我又说：“后面这是个空花盆，什么花也没开，你们喜欢吗？”许多同学都说：“不喜欢。”第三步：导入新课，初读课文：“可是你们看，有一个皇帝跟你们相反，不喜欢开满鲜花的花盆，偏偏喜欢空花盆，这是为什么呢？请同学们先看图，然后说说，再带着这个问题把《手捧空花盆的孩子》一课仔细读一读。”第四步：观看动画片《手捧空花盆的孩子》，学生兴趣盎然，对课文的阅读有了初步体验。
二、巧抓题眼，变序阅读再体验。在教学中，我抓住题眼“空”，采用对比教学，设计了几个问题：
1、为什么雄日的花盆是空的？
2、看见雄日的空花盆，国王是怎么说的？
3、为什么国王喜欢空花盆？
4、雄日的心情前后有什么不一样？通过小组合作学习开展多种形式的阅读，这样，不仅依靠集体的力量解决了问题，而且对文本内容有了更深的情感体验，个性理解在这个过程中也不断涌现。
三、启发思维，激情表演又体验。为了在课堂上为学生创造多一点思维的情境，多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，更多一点体验成功的愉快。我结合课文设计了以下思维点：
1、雄日的花种不开花时他是怎么做的？
2、看见别人都捧着开满鲜花的花盆，雄日是怎么想的？怎么做的？
3、当国王询问雄日时，雄日是怎么回答的？
4、当雄日成了国王后是怎样治理国家的？先是小组内讨论，并分角色表演，作到人人参与，大家都不放过表现自己的机会，然后是全班展示表演，小学生们的思维在表演中得到激发，情感、态度和价值观也在这一刻充分得以贯彻，同时更体验到成功的乐趣和诚实的可贵。
四、拓展延伸，以人为本真体验。在这一课的最后，我没有忘记由课堂向课外拓展延伸，我知道大家都愿意与诚实的雄日交朋友，也都愿意做一个诚实的人。让学生知道美不一定就是好，空不一定就是不好。最后送给大家两句陶行知老爷爷的话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”和几位名家的名言，从而体会到做人的真谛——诚实。
第11篇：新娘玩转个性捧花
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新娘玩转个性捧花
新娘抛捧花是婚礼保留节目之一，最后“花落谁家”自然是很多未婚女孩所关注的。能够接到新娘抛出的捧花的人就是下一位新娘——这是一个源于欧洲的浪漫传说，抛出的是快乐，接到的是幸福，分到新人的甜蜜，又很有时尚的味道，谁说不是激动人心的时刻呢！。 现在，这个捧花，也并不是扔出去这么简单，有很多个性化处理哦。。 方法一：捧花拿去做干花。
现在有的花店可以把新娘捧花做成干花，所以一些新娘在婚礼过后就把见证了自己隆重婚礼的捧花拿去做成干花，可以保存很多年。每次看到这束花，就可以回忆起结婚的那一份甜蜜。。 方法二：捧花准备2份。
现在的新娘捧花越做越大，份量也越来越重。新娘捧着累不说，抛出去以后，这个重力加速度，让接的人身处危险也难说。所以，有些细心的新娘，在订制捧花时特别做一大一小两束。大束的，拍照、仪式上捧着，为了视觉效果。小束了，专门是为了抛的时候才用。。 方法三：捧花不扔，用抽的！。
如果在室内举行婚礼，宴会厅层高又不是很高的时候，抛捧花会有一定的难度。所以，婚庆公司想出了变通之法。就是在花束下，准备若干条丝带，一端由新娘藏于捧花下方，另一端自由垂下，但只有一条比带是系在花束上了。请所有未婚女孩上台，每人随意选择一根丝带，待司仪发出“抽拉”指令后，看谁手中的丝带是系在花束上的，这束捧花就归属于是她。。 #big day##创意婚礼##潮流婚品##新娘手捧花#。 爱乐活新娘手捧花。 www.daodoc.com
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第12篇：新娘手捧花攻略
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新娘手捧花攻略
●捧花颜色的选择。
多数新娘喜欢穿白色婚纱，那最好选择红玫瑰、黄菊、非洲菊等，如有条件采用蝴蝶兰、石斛兰则更觉俏丽。这些花的周围还需用文竹、天冬等的柔细翠叶加以衬托，并附上一两支满天星，那就显得富有诗意了。如果新娘所穿的是红色的婚纱，捧花的色调应以素雅的康乃馨、马蹄莲、菊花、百合花为主，中间点缀几朵深色的小花，再多配一点满天星，你的手捧花“回头率”会很高。。
●捧花价格的介绍。
目前，市场上常用的手捧花花色以玫瑰和百合为主，红玫瑰每支3元左右，彩色玫瑰每支5元左右，香水百合的价格在15元左右，一般一束手捧花的鲜花用量是19支，表示一心一意、天长地久，花色和品种可以随意组合。另外，还有可爱的小熊和兔子玩偶花束也越来越受到新人们的追捧，相对鲜花花束造价较高，一只小熊的价格在25元左右。。 @爱乐活爱生活。 @暮色视觉
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第13篇：新娘手捧花攻略
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新娘手捧花攻略
新娘必知：手捧花的知识。
1.
手捧花的用处：不要看这小小的花束，它绝对可以给新娘的造型起到点睛的作用，并且下午的外景更是很好的道具。最最重要的是，新娘都很喜欢抛手捧花给未婚的朋友，将幸福传递。所以说手捧花的作用不能忽视哦。。
2.
结婚当天的婚庆提供的手捧花：婚庆公司当天是提供两种手捧花，第一种用于早晨接亲的时候，由新郎带着到新娘家。第二种是晚宴上用到的。。
3.
早晚手捧花的区别：白天的手捧花一般都是球型，属于娇俏可爱；晚上一般是瀑布型，跟早上相比有个大大的拖尾，属于那种大气型。。
4.
关于手捧花的颜色选择：白天的手捧花建议用颜色鲜艳点的花，因为一般大家都是穿白纱出门，所以跟白纱放在一起，会很亮很显眼，而且颜色鲜艳照相也好看，一般婚庆公司都会推荐红色、粉丝、紫色这几种大众色彩。晚宴上的手捧花颜色一般是根据你选的会场颜色同类，比如你选的是粉色的会场布置，那么手捧花也应该是粉色为主，也就是同色系的意思。。
5.
关于手捧花的选的花材选择：花材首先是根据季节来的，比如紫罗兰只有现在这个季节有；比如牡丹只有5，6月份有。所以不是你喜欢什么花就可以用什么花的。其实我就很喜欢牡丹可惜我的时节没有。晚宴的手捧花最好也和整个晚宴造型使用的花一样，做到一致性么。。
6.
手捧花的样式选择：婚庆公司会给你看，但是你也可以将自己喜欢的样式给花艺师，如果在能力范围内，他们都会帮你做到的。。 www.daodoc.com
7.
手捧花的正确拿握方式：一般来说，新娘是双手持花，给人庄重高雅的感觉，当然要注意自己的仪态哦，抬头挺胸，双肩垂下，非常自然的双手持花在腰间，不要放的太高哦，不好看的。而且要手将花束固定，以免乱摇。。
1.
别看小小的手捧花，如果有自己的想法，那么也能彰显新人的个性。所有如果你对手捧花有什么想法，一定要与花艺师沟通，不要不好意思，想就这么个小东西，沟通才能有你想要的效果。如果没什么想法的就直接看图挑选吧。 2.
手捧花一定要新鲜，式样一定要整齐，否则效果很差，让新娘子掉价子呢。 3.
冬天是一年中花种类最少的一季了，所以跟马上要结婚的JMS分享一下哪些花是不畏严寒，在冬季里适合手捧花的：玫瑰、百合（这两种是大众花，一年四季都有），马蹄莲、洋桔梗，主要就是这几种，虽然花的种类少，不过花艺好一样会很精致。。
其实我觉得手捧花最大的作用，就是避免手不知道放哪里的尴尬。。 爱乐活婚嫁婚礼筹备花艺。 www.daodoc.com
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第14篇：五种颜色手捧花
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五种颜色手捧花
不同的颜色表现着不同的风格,来看看你喜欢的那束手捧花是什么样的风格吧!。 Mango(黄里有点红)。
马里亚纳玫瑰与马蹄莲，再用热带植物叶子做装饰，热情而浪漫。。 。 粉红。
粉红玫瑰、粉红绣球花与深粉红石蒜，甜美温柔。石蒜是欧洲很受欢迎的一种花，花瓣上有金属的光泽，遇到太阳会闪闪发光，又有钻石百合的别名。。 。 紫色。
温柔的粉紫、高贵的深紫，还有紫红的马蹄莲，梦幻的浪漫。。 。 黄色。
Santini菊花、毛莨、金丝桃小酱果，明黄的色彩，给人明亮阳光的感觉，让人眼前一亮。。 酒红。
主要由马蹄莲、兰花组成，酒红的颜色很特别也很有个性！。 #big day##浪漫花艺##新娘手捧花#。 爱乐活婚嫁婚礼筹备花艺。 www.daodoc.com
Mango(黄里有点红)
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粉红
紫色
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黄色
酒红
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第15篇：手捧花的由来
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手捧花的由来
关于手捧花的由来，有这样一个浪漫又甜蜜的传说：在西方，一个年轻的男子在兄弟的陪伴下，右手持着宝剑去救自己心爱的女孩，为了向心爱的人表达爱意，他会在沿途采摘漂亮的野花，他将这些美丽的花扎成一个漂亮的花束，送给他心爱的女孩。女孩接受了男孩的花束，并且将里面最美的一枝花摘下来戴在男孩的胸前，这就是捧花和胸花的由来。今天这样的一个方式已经演变成了新娘幸福甜蜜的象征，它代表着新娘如那盛开的花朵一样纯洁、高贵、清新、典雅，也寓意着新人的婚姻生活美丽而多姿。。
陪伴男孩的也就演变成了伴郎团，所以西方的婚礼伴郎伴娘通常都会有
5、6对。。 为了传递爱意，女孩会抛出美丽的花束，能够接到新娘抛出的捧花的人就是下一位新娘。。抛出的是快乐，接到的是幸福，分到新人的甜蜜，又很有时尚的味道。。 #big day# #新娘手捧花#。 爱乐活婚嫁婚礼筹备花艺。 www.daodoc.com
西式婚礼手捧花
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混搭风格手捧花
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传统手捧花
创意手捧花
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清新淡雅手捧花
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多种组合手捧花
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第16篇：中国人不能只捧清华北大
中国人不能只捧清华北大
今天，2011年4月24日，清华百年校庆成为中国人的一件大事。
大会堂里热闹非凡，各界精英四海云集。来者不少，动静不小。领导讲话慷慨激昂，精英鼓掌地动山摇。其场面之宏大，其庆祝之隆重，除却北大，四海之内鲜有匹敌。确也如此，清华，这个国内第一学府百年以来为国家培养精英无数。非但清华人，便是从未进过清华门永居山野之鄙夫，也当望清华而颔首，贺清华于内中，否则即不配做一个中国人。 十年之内将清华打造成世界一流大学的理想成为清华百年校庆上最大的亮点。
一直以来，我们竟没有哪怕一所世界级的大学，这真是一件奇怪的事情。是我们的历史不够悠久？当然不是。是我们的经济无法支撑？也没道理。大人们忙着归纳分析，小民们挠头纳闷。我们是泱泱大国，要的是面子，没所像样的大学怎么行？为了这个面子，怎么着我们也得有所站在世界前列的大学，就如同我们一直没有跑步快的人，一个刘翔给我们挽回了些面子，成了全中国人心里的英雄。
我们便需要一个刘翔那样的给我们挣回面子的英雄式的大学。
清华大概便是我们的希望，我们的面子。
我们有没有这个能力？我们有！世上无难事，只要肯登攀。六十多年来我们做成的大事还少吗？奋发图强，我们做出了原子弹；与时俱进，我们飞上了太空；万众一心，我们开好了奥运会和世博会；众志成城，我们战胜了非典和地震。所以说，能力，我们是有的。 畅想一下吧，十年之后我们集中央之决心和全国之财力终于让清华站在了世界大学之前十位，中华民族自是争足了面子，欢欣鼓舞起来。
可是，国家的富强、民族的昌盛是不是靠着争个面子就能解决的？我们有六百多所高校，数千万名学子，一个清华之荣光能否解决我们的教育问题？那好，北大地位也不低，那就再算上北大，也打造成了世界一流，那又怎样呢？
对于成千上万的学子而言，有几人能进得了清华北大？清华的光环照不到他们，北大的光环也照不到他们，他们依旧不变地在众多的毫无生机的平庸高校里混日子，十几年的寒窗苦读后惊回首却发觉什么也没学到，依旧是浑浑噩噩过日子，依旧是毕业之后便失业。 对于众多的高校而言，改变的又会是什么呢？校园依旧没有文化，没有氛围，没有信仰，校长官员化、评估泡沫化、建筑浮夸化、科研虚伪化。教授依旧该混还是混，论文依旧该抄还是抄。学生依旧没有理想，依旧没有精神。考着千奇百怪的证书，混着花色各异的文凭。 对于学术研究而言，被高高捧起的一两所大学给学术带来的或许不是繁荣，而是灾难。学术领域需要的是百花齐放，而不是一枝独秀。一家做大的结果便会是学术权威演变成学术垄断。当学术的评判权交在少数权威手里时，权威化作权力，权力又会滋生腐败，其危害不亚于官员的腐败。结党营私，顺昌逆亡，大批真正有志于科研的中青年学者遭遇打压，学术风气遭到破坏。这才是学术界的真正悲哀。
民族的振兴靠科教，科教的发展靠竞争，竞争的形成靠制度，制度的建立靠改革。改变中国教育尴尬处境的关键点不在于扶起一个两个世界一流，而在于除弊革新，真正让大学学术化，让学术务实化，颠覆所谓的学术权威，引进真正的竞争机制，拿掉校长头上的官帽，挤掉科研论文里的水分，让资历地位一边稍息，让科研成果出来说话。如果我们做到了这一点，那么，一流大学何须打造？学术氛围一但形成，遍地皆是一流大学。
一枝独秀不为春，百花齐放春满园。我们需要的不是朝着一株花朵施肥，而是天降甘露，德泽万方。风调雨顺，人勤地肥，诚如此，鲜花遍地盛开则只是时间的问题而已。 2011.4.24.
（金色秋风原创）
第17篇：成语
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2010年江苏公务员考试部分真题及参考解析
第一部分 言语理解与表达 （共15题，参考时限：15分钟）
一、片段阅读。每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。
请开始答题（1～10题）：
1．五十年代，人们对幸福的憧憬是“楼上楼下，电灯电话”；六七十年代，是“三转一响”（自行车、缝纫机、电风扇、收音机），是进国营厂或穿上军装；八十年代是“万元户”；九十年代是有房有车；新世纪的幸福感呢，则和总理最近提出的“尊严”息息相关。
这段文字的关键词是（ D ）。
A．新世纪
B．幸福
C．尊严
D．幸福感
【解析】D。从文段中的4个分号看出，文意是并列的，从最后一句“新世纪的幸福感呢”得到前面每一句说的都是幸福感，所以得到关键词是D选项幸福感。
2．一个体系中的各种制度具有战略互补性，某一项或几项制度发生变革，其他的制度要么进行相应的变化，要么就会与新制度难以配合，对新制度的实施产生阻碍。因此，制度变革本质上就应该是整体推进的，虽然在事实上可以分步进行，否则，就会存在巨大的制度运行成本。
下列对文意的概括最恰当的一项是（ C ）。 A．各种制度之间具有战略互补性 B．实施新制度往往有阻碍
C．制度变革应整体上推进可分步实施 D．实施新制度运行成本巨大
【解析】C。这是一道主旨概括题，第二句的“因此”是因果复句，引出文段结论“制度变革本质上就应该是整体推进的，虽然在实施上可以分步进行”，也就是文段的主题句所在，后面的“否则”引出反面论证进一步证明前一句为主题句。所以选项C就是主题句的同义替换的选项。
3．上海市新闻出版局对特许出版物经营活动统一管理，按产品向世博会特许办申领防伪标识。特许办负责特许出版物的世博标识授权审批，新闻出版局负责出版物内容审批。特许办为经新闻出版局审批的产品提供授
1
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权审批的绿色通道。双方分别通过各自的零售渠道（含外省市零售通道），推进特许出版物的销售工作，并给予对方零售网点集中报批、免许可费等支持。
这段文字的议题是（
A）。
A．A版物
B．世博会特许办 C．新闻出版局
D．绿色通道
【解析】A。文段脉络为总分式，第一句话为总括句，说了上海市新闻出版局对特许出版物的管理，分述中详细说了特许出版物的工作。所以议题为特许出版物，A选项。
4．禾苗干了，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死。车胎瘪了，需要充气，但不能太足，充得太足就会爆炸。生命短暂，需要关爱，爱不能太多，爱得多了，就成了伤害。教育固然需要慈母般的温存，也应当来点严父般的“狠心”；温室中的幼苗鲜嫩可爱，烈日下的万物更加茁壮。
这段话的中心议题是（D ）。
A．幼苗和万物
B．生命 C．哲理
D．教育
【解析】D。文段主题句在最后一句话，句中“固然”等于虽然，为转折复句，所以重点在转折后——“也应当来点严父般的狠心”，由此可轻易排除A、B、C三个选项，可知这段话的中心议题是教育。
5．德国莱比锡“世界最美的书”评选工作圆满结束，获得2009年度“中国最美的书”称号的《诗经》一书，荣获今年“世界最美的书”称号。参加评选活动的共有32个国家和地区，参评图书达到634种，总品种数较去年增长1.28%。中国获奖图书《诗经》由刘晓翔设计，因其典雅、质朴而不失创意获得专家们的青睐。
下列说法与文意相符的是（
）。
A．“世界最美的书”评选依据的是图书的装帧设计 B．中国最美的书注重图书的形式之美同时兼顾图书内容 C．中国最美图书的总品种数比去年增长1.28% D．“世界最美的书”总品种数比去年增长1.28% 【解析】D。这是一道细节判断题，A、B选项的内容文段未提及，C选项将世界最美的书偷换成中国最美的书，偷换概念，得到选项为D。
6．远在异国他乡的国家大剧院、鸟巢以及央视大楼的设计者们，在对中国所知无多的情况下开始工作，令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源，没有人规定他们该做什么不该做什么。
作者通过这段文字意在强调（
）。
2
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A．这些设计者对中国了解较少 B．这些设计者拥有创作自由 C．这些建筑不能体现中国文化 D．这些建筑的审美价值奇特
【解析】B。本题是意图推断题，应注意不要选择原文的内容。文中提到“令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源。没有人规定他们该做什么不该做什么。”可推出这些设计者拥有创作自由的权利，可推出B选项，其他选项都与主题无关
7．在临床使用抗菌药物时，依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的剂量与浓度并在随后的药物使用频率、药物配伍方面都遵行严格的规定的话，尽管不能完全防止耐药菌株的出现，也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化。
作者对使用抗菌药物后是否会出现耐药状况的看法是（
）。 A．不可避免
B．未置可否 C．可以控制
D．无法确定
【解析】C。本题为态度观点题，文段最后一句转折复句引出核心句，也即为作者观点。转折强调“也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化”表明作者对出现耐药状况的看法是可以控制。
8．权利的贫困，很容易使人进入失败的循环，继续失败仿佛成为宿舍，而改变命运则几乎不可能。一个被失败情绪笼罩的人，极易从开始的被动边缘化逐渐进入到主动边缘化，成为敌视社会的他者。
下列符合文意的是（
）。
A．长久沉浸于失败的颓唐中，必定敌视社会 B．长久沉浸于失败的颓唐中，容易敌视社会 C．缺乏权利的人必定失败 D．缺乏权力的人容易失败
【解析】B。本题表面考察细节判断题，实则考察词语理解题，要判断选项先要理解“成为敌视社会的他者”的意思，这句话的意思是成为敌视社会的人，所以可以得到B答案。A、C两项中的“必定”太绝对，排除。D选项偷换概念。
9．相对于人的一生，岁月的长河沉静缓慢，一个小小转弯，也往往会耗上一代人甚至几代人的时间，而历史的记录，浓缩这缓慢过程中关键性的拐点，放大是这冗长沉闷中戏剧化的细节，甚至是剑拔弩张的氛围，慷慨激昂的情绪
，确实让人沉迷。中心议题（）
A．历史记录
B．记录历史
C．岁月
D．读史
3
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【解析】D。本题考察的是主旨，前面一段文段都是描述，结尾道出作者本意：读史。所以选D． 10． 所有的作物都是自野生品种演化而来，这意味着，用达尔文主义的说法就是，野生品种在漫长的时间里获得了生存所需的适应能力。然而在驯化与种植中，发生了遗传侵蚀，这种适应力也遭受损失，甚至其野生祖先也可能灭绝；于是今天的很多作物一旦突然间无人种植，直接就会消亡。
这段文字的关键词是（
）。
A．适应努力
B．驯化过程
C．遗传侵蚀
D．野生物种
【解析】C。文段第一句话是对野生物种进化的简要说明，并指出这一过程使得野生品种获得了适应能力，但论述的重点并不在此，后面的“然而”一词将重点指向了“遗传侵蚀”，主要讲述了“遗传侵蚀”的表现及其带来的后果，这才是文段的关键。
文章阅读
替《王干随笔选》“帮腔”者两位，其中一位是原文化部长名作家王蒙。王氏已短之数行，披露往事一桩：父亲辈的王蒙结识儿子辈的王干，仰仗的是爷爷辈胡乔木。王蒙叙事表有研究。这段记忆列出风云学界的圣贤任继愈、金克木、季慕林、言之凿凿。寥寥数十字中，五六个人抱团纠结，互为策应，大有深意存焉。对小王来说，借老王之嘴，为自家新书鸣锣，绝非缪托知己。
新时期以来言路广开，催生出文坊无数“对话录”。只是泥河俱下，多数讨人厌烦，有的一味偏激，只顾凸显个性，有的插科打诨，止于相互调情。而对话应有之货色，诸如问题探讨、理念交锋、志趣对决等等，则几近于无。由此前因，“二王”对话出笼之际，众人并不看好，即便闪耀出“王干干王蒙，王蒙蒙王干”的亮点，仍被误为二人心邻神会的噱头。乃至读对话，学问一点点水落石出，价值一点点雾去山明，人们方明白何谓铜为金，何谓骡子和马不一般。
打出道算起，王干舞文弄墨，近30余载。虽童颜依旧，但已脱尽生涩。就说这本《随笔选》，文字活泼如蝴蝶，气韵爽然如景气，道行得幽如潭水，格局早已逸出小文坛，放眼大文化。如将他归类于杂家，并无不当，其品相质地，皆纯已可靠，不乏“高人”端倪耳。一位成天读书的朋友，摇头晃脑向我鼓吹此书。他的意见是，假如手头不空，就先干正事；如果你闲着是闲着，就不妨翻翻明书篇生，是会叫人开卷释怀的。
前几日，上街买书，老板温文尔雅，喜欢阅读，尤爱随笔类，将一段句子背我听：随笔的功夫不在笔头上，而在人身上一个巧于心计的人写不好随笔，一个缺乏幽默感不能自我嘲讽不能自我反思的人写不好随笔，一个不学无数的人不配写随笔生涯心得，写在书尾后记里笔？背完，合笑相问，“任老师，王干的体会是不是有见地？”
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我替王干高兴，十位评论家对你的弘扬抵不过一位书店老板对你的欣赏。前者言而无信，常常被人识破：后者借助切磋，可直接让读者掏出钱来，抱书回家。“名人为你助兴，固然雅致：生人替你卖书，才算实惠》老弟，你就偷着乐吧。”
11．文中画线“言之凿凿”是说（ ） A．王蒙的说法值得怀疑 B．王蒙的说法属于噱头 C．王蒙的说法貌似可靠 D．王蒙的说法足以凭任
【解析】D。回到原文定位，根据临近原则可知王蒙列出风云学界的圣贤为了给王干的新书介绍。 12．文中画线“心领神会”可以替换为（
）
A．暗藏玄机
B．惺惺相惜
C．心心相印
D．心照不宣 【解析】A。回到原文定位，根据临近原则可知心领神会与暗藏玄机相互替换。 13．与文章不一致的是（
）
A．营销人士推崇就能拥有市场使得个人对好书的鼓吹成多余 B．新时期文坛“对话录”多数讨人嫌
C．“王干干王蒙，王蒙蒙王干”以为这有人认为《王干随笔选》不值得期待 D．随笔要幽默有趣味，有思想光辉，王干因此受到名人的吹捧和市场追捧。 【解析】C。本题为细节判断题，定位原文判断即可。
14．格局早已逸出小文坛，放眼大文化，如将它归类与杂家并无不当，其品相、质地皆纯正可靠，不乏高人端倪耳，意思是说（
）
A．王干善于把握机会和人脉，足以成为商人般的杂家 B．王干的见识和文凭胜过一般作家评论家 C．王干的幽默感和学术水平胜过大多数评论家 D．王干善于拓展自己的学术范围，超越一般评论家 【解析】C。本题为细节判断题，定位原文判断即可。 15．作者对《王干随笔选》的直接平价是（
）
A．十位评论家对你的弘扬，抵不过一位书店老板对你的欣赏 B．“任老师王干的体会是不是有见地 C．学位一点点水落石出，价值一点点雾去山明
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D．对小王来说，借老王之嘴为自家新书鸣锣，绝非谬托知己 【解析】A。本题为态度观点题，作者观点在最后一段体现出来。
第二部分
数字推理
16．-1/3，1，5，17，53，（
）
A．157
B．153
C．164
D．161 【解析】D。递推数列，后一项是前项的3倍再加2，所以53*3+2=161。 17．2，3，7，19，136，（
）
A．2584
B．2580
C．2686
D．2684 【解析】B。递推数列两数相乘加修正项为+1，-2，+3，-4。2×3+1=7；3×7-2=19；7×19+3=136；19×136-4=2580。 18．7，19，33，71，137，（
）
A．279
B．258
C．259
D．268 【解析】A。递推数列前一项的两倍加修正项为+5，-5。7×2+5=19；19×2-5=33；33×2+5=71；71×2-5=137；137×2+5=279。
19．262，264，267，272，280，（
）
A．302
B．309
C．282
D．292 【解析】D。多级数列
262 264 267 272 280 （292）
2 3 5 8 12
1 2 3 4 20．6，8，8，0，-32，（
）
A．-128
B．64
C．-64
D．-96 20．．答案A 解析：
6 8 8 0 -32 （-128）
a× 3 2 1 0 -1
-2 等差数列 b 2 4 8 16 32 64 等比数列 21．8，11，18， 34，66，（
）
A．89
B．97
C．123
D．154 【解析】C。多级数列。
22．2137，4036，2380，3532，4702，（
）
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A．5257
B．3833
C．3948
D．5053
24．3~2~12，5~8~28，8~15~48，19~23~（
）
A．88
B．90
C．84
D．86 【解析】D。
这几组数满足（3+2+1）×2=12，（5+8+1）×2=28，（8+15+1）×2=48，（19+23+1）×2=86，所以选D。 25．23，56，1130，5330，（
）
A．111580
B．112430
C．121540
D．111590 【解析】D。
第一项23，2+3=5，2×3=6，放置在一起组成第二项56；5+6=11，5×6=30，放置在一起组成第三项1130；1+1+3+0=5，11×30=330，放置在一起组成第四项5330；5+3+3+0=11，53×30=1590，放置在一起组成第五项111590。所以选D。
26．一个正方体与其内切球体的表面积比值是（
） A．1
B．
2
C．
6
D．
8
【解析】C。
设正方体边长为2，球的半径为1，则正方体的表面积为62224内切球体的表面积为4124，表面积比值是
27．2010年2月15日后第80天的日期是（
）
A．5月6日
B．5月3日
C．5月4日
D．5月5日 【解析】A。
2010年2月有28天，3月有31天，4月有30天，推算可得2月15日第80天为5月6日。故选A。 28．把自然数A的十位数 百位数和千位数相加，再乘以个位数字，将所得积的个位数字续写在A的末尾，成为对A的一次操作。设A=4626，对A进行一次操作得到46262，再对46262操作，由此进行下去，直得出2010位的数为止，则这个2010位数的各位数字之和是：（ B ）
A．28 B．32 C．24 D．26 【解析】A。
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36446104 246。 4江苏华图-江苏地区最权威公务员培训机构
对46262操作得462628，继续得到4626280，以后末尾数字全为0。故选A。
29．桌面上有两个半径分别为2厘米和40厘米的圆环，如固定大圆环，让小圆环沿着大圆环外边缘滚动一圈，则小圆环滚动的圈数是（
）
A．10
B．20
C．40
D．80 【解析】B。
小圆环走过的路程是大圆的周长，小圆滚动的圈数为40÷2＝20。故选B。
30．有8个盒子分别装有17个、24个、29个、33个、35个、36个、38个和44个乒乓球，小赵先取走一盒，其余各盒被小钱、小孙和小李取走，已知小钱和小孙取走的乒乓球个数相同，并且是小李取走的两倍，则小钱取走的各个盒子中的乒乓球数最可能是（
）
A．24个，38个
B．24个，29个，36个 C．24个，29个，35个
D．17个，44个 【解析】C。
小钱的乒乓球数是小李的2倍，一定是偶数，排除B、D，如果小钱的乒乓球是24或38个，那么小李的乒乓球是31个，不可能。故选C。
31．从1开始的自然数中，第100个不能被3整除的数是（
）
A．149
B．152
C．123
D．142 【解析】A。
每连续的三个数中有两个不能被3整除，所以第100个不能被3整除的数是149。故选A。
32．某学校组织一批学生乘坐汽车出去参观，要求每辆车上乘坐的学生人数相同，如果每辆车乘20人，结果多3人；如果少派一辆车，则所有学生正好能平均分乘到其他各车上，已知每辆汽车最多能乘坐25人，则该批学生人数是（
）
A．583
B．483
C．324
D．256 【解析】B。
学生人数减3一定能被20整除，排除C、D，又483＝21×23。故选B。
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33．小张去机票代理处为单位团购机票10张，商务舱定价每张1200元，经济舱定价700元。由于买的数量较多，代理商就给予了优惠，商务舱按定价的9折付钱，经济舱按定价6折付钱，如果他付的钱比按定价少31%，那么小张一共买了经济舱票的张数是（
）
A．7
B．6
C．9
D．8 【解析】D。
设经济舱票数为x，商务舱票数为y，则x＋y＝10，1200×0．9y＋700×0．6x＝（l200y＋700x）×0．69，解得x＝8，故选D。
34．有甲、乙两项工程，张师傅单独完成甲工程需6天，单独完成乙工程需30天，李师傅单独完成甲工程需18天，单独完成乙工程需24天，若两人合作完成这两项工程，则最少需要的天数（
）
A．16
B．15
C．12
D．10
【解析】A。
张李二人先独立做甲乙工程，然后张和李一起完成乙工程，时间最短，完成甲6天，合作完成乙天数（1
35．若一个三角形的所有边长都是整数，其周长是偶数，且已知其中的两边长分别为10和2000，则满足条件的三角形总个数是（
）
A．10
B．7
C．8
D．9 【解析】D。
第三边长为小于2010，大于l990的偶数，共9个。故选D。
36．有7件产品，其中有3件是次品。每次抽查一件产品（不放回），能够恰好在第四次找出3件次品的概率为（
）
A．611)()10。故选A。 24302493
31B．
C．
D． 5635287【解析】B。
事件A为前三次拿出两件次品，第四次拿到第三件次品，共有C4C3A3种，事件B为从依次7件产品中取
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113C4C3A33。故选B。 435A74件，共A47种，于是所求概率为2xb8201037．不等式组中x的最大解区间为[-2，1]，则（a+b）值为（
）
x2a8A．22010
B．
24020
C．O
D．1 【解析】D。
解不等式组，根据解区间，得a＝5。b＝-6，代入得1。故选D。
38．某单位有宿舍11间，可以住67人，已知每间小宿舍住5人，中宿舍住7人，大宿舍住8人，则小宿舍间数是（
）
A．6
B．7
C．8
D．9 【解析】A。
假设小、中、大宿舍数目依次为x、y、z，则5x+7y＋8z＝67，x+y+z＝11，得到2y＋3x＝12，依题意y、z均为定数，z＝2，x＝3。故选A。
39．一瓶浓度为80%酒精溶液倒出1/3后再加满水，再倒出1/4后仍用加满，再倒出1/5后还用水加满，这时瓶中溶液的酒精浓度是（
）
A．50%
B．30%
C．35%
D．32% 【解析】D。
假设溶液为100，溶质为80，则最后溶质成为8023432，故选D。 34540．甲、乙两人同时从A、B两地出发，相向而行，甲到达B地后，立即往回走，回到A地后，又立即向B地走去；已到达A地后，立即往回走，回到B地后，又立即向A地走去。如此往复，行走的速度不变，若两人第二次迎面相遇的地点距A地500米，第四次迎面相遇地点距B地700米，则A、B两地的距离是（
）
A．1350米
B．1460
C．1120米
D．l300米 【解析】C。
设两地距离为s，根据题意列方程得
2s5003s700，解得s＝1120。故选C。（提示：方程是解决复杂s5004s700应用题的有力工具，遇到一元二次方程时不必惊慌，认真计算，在本方程中常数项可约去后解决。）
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类比推理 47．澎湃：蜿蜒
A．犹豫：彷徨
B．踟蹰：浏览 C．疯狂：坎坷
D．激荡：逶迤 【解析】D 所给两个词都是形容词，前者形容江河，后者形容山。 48．尘：伐
A．信：嵩
B．眉：鸟 C．明：清
D．让：休 【解析】A 题干中两个字结构不一样，尘为上下两部分，伐为左右两部分，有此规律的只有A。 49．头领：石头
A．黄昏：蛋黄
B．动物：行动 C．桌椅：圆桌
D．子女：袜子 【解析】A 头领和石头存在语法关系，即主系表的关系（通过造句实现：头领的意志和石头一样坚定；黄昏的太阳像蛋黄一样）。
50．实属：木耳
A．长江：河流
B．硕士：法官 C．黄山：牛顿
D．燕雀：鸿鹄 【解析】C 排除法。A为包含关系，B为交叉关系，D为并列关系。
第三部分：图形推理 第四部分：逻辑判断
每题给出一段陈述，这段陈述假设是正确的、不容置疑的。请你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案不需要任何附加说明即可以从陈述中必然推出。
请开始答题（61-70题）：
61．S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本市，有些二年级学生的户籍也在本市，有些一年级学生是农民工子弟，而农民工子弟的户籍都不在本市。据此，可以推出
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A．所有二年级学生都不是农民工子弟 B．有些农民工子弟是三年级学生 C．有些户籍在本市的学生是三年级学生 D．有些一年级学生不是农民工子弟 【解析】C 62．在市场经济条件下，只要机会均等，合法竞争，不坑蒙拐骗、不搞特权和腐败，社会中贫富差别的出现，就只能归结为个人的先天差异，后天努力及机会运气等原因。
据此，可以推出
A．社会中的贫富差距总是需要改变的
B．社会中贫富差别的出现，如果不是因为个人的先天差异，那可能是因为社会中存在着特权和腐败 C．社会中贫富差别的出现，如果不是因为个人的后天努力，那肯定是因为个人的机会不均等
D．如果社会中坑蒙拐骗、特权和腐败到处横行，则贫富差别的出现就不能归结为个人的先天差异、后天努力及机会运气等原因了
【解析】B 解析：机会均等、合法竞争、不坑蒙拐骗、不搞特权和腐败→贫富差距的原因是个人的先天差异、后天努力及机会运气。C被排除的原因是：如果不是因为个人后天的努力，还有可能是先天差异的原因。D被排除的原因是：推理形式错误，充分条件推理中不能通过否定前件去推理。
63．小岛国联盟中的一些国家地处热带地区，这些热带地区的小岛国风景优美、物产丰富。近年来，这些风景优美的小岛国日益被世人所关注，逐渐成为世界各国游客境外游的首选。在岛国旅游热潮的推动下，这些小岛国的经济正在高速发展。
据此，可以推出：
A．小岛国联盟国家都地处热带地区 B．热带地区的国家都风景优美、物产丰富
C．有些经济正在高速发展的国家风景优美、物产丰富 D．小岛国联盟国家的经济都在高速发展 【解析】C 64．自工业革命以来，人类大量焚烧化石燃料和毁林，排放的温室气体不断增加，导致了20世纪全球明显升温。如果要控制大气中温室气体浓度的长期增长，各国就要进行人为干预，或者从源头上限制化石能源的使用，减少温室气体排放；或者增加温室气体的汇，即通过植树造林把排放到大气中的温室气体重新吸收起来。
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据此，可以推出
A．如果从源头上限制化石能源的使用，就能避免全球明显升温 B．如果通过植树造林增加温室气体的汇，就能避免全球明显升温
C．如果各国既不从源头上限制化石能源的使用，又不增加温室气体的汇，就不能控制大气中温室气体浓度的长期增长
D．如果各国从源头上限制化石能源的使用或通过植树造林增加温室气体的汇，就能控制大气中温室气体浓度的长期增长。
【解析】C ABD的错误的原因是充分条件推理中不能运用肯定后件去推理。
65．滨海市政府决定上马一项园林绿化工程，政府有关部门在调研论证的基础上，就特色树种的选择问题形成如下几项决定：
（1）樟树、柳树至少选择一样； （2）如果不种桂树，那么就要种雪松； （3）如果种柳树，那么就要种桃树； （4）桃树、雪松至少要舍弃一样。 据此，可以推出该市应选择的特色树种是
A．柳树或者桃树
B．樟树或者桂树 C．雪松或者柳树
D．雪松或者樟树 【解析】A 运用假设代入法，通过条件（1）、（3）得出特色树种为柳树或桃树。
66．江天市财政局根据上级指示要求，决定派出一名同志前往农村扶贫。财政局甲、乙、丙、丁、戊等多名同志知道消息后积极报名，申请前往。根据报名情况及本局自身工作需要，局领导做出以下几项决定：
（1）在甲、乙两人中至少挑选1人； （2）在乙、丙两人中至多挑选1人； （3）在甲、丁两人中也至多挑选1人； （4）如果挑选了丁，那么丙、戊两人缺一不可。 据此，可以推出
A．不挑选丁
B．挑选甲
C．不挑选甲
D．挑选丁 【解析】A
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由条件（4）得出如果挑选了丁，那也要挑选丙、戊，而题干中给出“决定派一名同志前往”相矛盾。所以不能挑选丁。
67．在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外，还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下：
（1）乙不会说英语，当甲与丙交谈时，他却能替他们作翻译； （2）甲是日本人，丁不会说日语，但他俩却能毫无困难地交谈； （3）乙、丙、丁三人找不到一种共同的语言进行交谈；
（4）在四人中，没有一人既能用日语交谈，又能用意大利语交谈。 据此，可以推出三个人都会说的那种语言是
A．日语
B．德语
C．英语
D．意大利语
68．因某种原因，甲乙两人现面临AB两种方案的选择。如果两人都选择A方案，则甲得到5个单位利益，而乙得到2个单位利益；如果甲选择A方案，乙选择B方案，则甲乙均得到4个单位利益；如果甲选择B方案，乙选择A方案，则甲得到6单位利益，乙得到1单位利益；如果甲乙均选择B方案，则各得到3个单位利益。假定甲乙两人都按照自己利益最大化标准来进行算计和行动，都明白上述的利益得失情况，两人的选择不分先后。据此，可推出
A．甲选择B方案，乙选择B方案 B．甲选择A方案，乙选择B方案 C．甲选择A方案，乙选择A方案 D．甲选择B方案，乙选择A方案 【解析】B 69．M大学学生小段突患重病，有一停下暗中捐款相助。小段转危为安后，想知道是谁捐款了。他询问了五位同学，分别得到以下回答：
（1）或者甲捐了，或者乙捐了； （2）如果甲捐了，那么丙也捐了； （3）如果乙没捐，那么丁捐了； （4）甲和乙都没有捐。
实际上，这五位同学的回答中只有一句是假的。据此，可以推出 A．丙捐了
B．丁捐了
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C．甲捐了
D．乙捐了 【解析】D 该题所给条件中（1）和（4）为矛盾关系，所以二者必有一真一假，那么（2）（3）（5）都为真。因此由（5）得出，丙、丁没有捐，代入（3）中，得出乙捐了，因此答案选D。
70．N中学在进行高考免试学生的推荐时，共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等7位同学入围。在7人中，有3位同学是女生，有4位同学年龄为18岁，而另3位同学年龄则为17岁。已知，甲、丙和戊年龄相同，而乙、庚的年龄则不相同；乙、丁与己的性别相同，而甲与庚的性别则不相同。最后，只有一位17岁的女生得到推荐资格。
据此，可以推出获得推荐资格的是
A．庚
B．戊
C．乙
D．甲 【解析】A 甲丙戊年龄相等，而乙、庚年龄不同，而有4位同学年龄为18，因此得出甲丙戊为18岁；同理，乙丁己性别相同，甲和庚性别不同，而有4位同学为男生，因此得出乙丁己为男生。综上排除B、C、D。
四、定义判断。本部分包括单定义判断、多定义判断两类。
（一）单定义判断。先给你一个概念的定义，然后给出一组典型例证，要求你从中选出最符合题意的一项。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
（二）【例题】
消费者：指以个人消费为目的而购买，使用商品或者接受服务的个体社会成员。 下列不属于消费者行为的一项是
A．小李购买家用电脑
B．小王使用洗衣机 C．小章接收商家免费安装空调的服务
D．小赵到人才市场应聘 正确答案是D 请开始答题（71-75题）：
71．舆情：指在经过收集整理之后所分析归纳出的具有一定系统性和典型性的舆论意见、情况和信息的综合。
下列不涉及舆情的是（
）
A．为进一步加强和改善房地产市场调控，国务院办公厅2010年1月10日下发《关于促进房地产市场平稳健康发展的通知》
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B．我国反腐工作创造了一种新方法，即借助网络技术及所引起的社会效应对执政行为的监督和对权力的约束来有效预防、遏制、惩戒腐败行为
C．某地方政府近年来一直坚持对人事工作采取社会公示制度，在人才培养方面更具有透明度，选拔任用的干部素质不断提高
D．“新意见阶层”的网民凭借互联网“所有人对所有人的传播”优势，对中国社会发展中的种种对中国社会发展中的种种问题畅所欲言，能在极短时间内凝聚共识，影响社会
71、D 解析：定义中说的舆情是对……的综合，A、B、C分别形成了通知、方法、制度，只有D只是畅所欲言，没有形成任何综合的结论。
72．行政确认：指行政机关和法定授权的组织依照法定权限和程序对有关法律事实进行甄别，通过确定、证明等方式决定管理相对人某种法律地位的行政行为。
下列不属于行政确认的是（
）
A．某法院依据《招标投标法》，认定某招标代理机构在一次招标活动中违反相关法律规定，与招标人私下串通，谋取不当利益，并确认此次招标无效
B．某高速公路发生一起交通事故，并引起责任纠纷，交警到达现场后，经过勘察了解，认定甲司机应负主要责任
C．某市地税局干部小丁和小杨因工作中产生的一些矛盾吵得不可开交，一直闹到李局长那里，李局长了解情况后认为小杨应负主要责任，并批评教育了小杨
D．赵某市养鱼专业户，去年冬天因抢救落水者而不幸死亡，政府相关部门依据法律，确认其为烈士 7
2、C 解析：行政确认的主体是行政机关和法定授权的组织，所以C不属于行政确认。
73．合理化防御：指为了替自己的行为提供解释二给出某些看似合理，但并不真实的理由。 下列属于合理化防御的是（）
A．小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临，而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说：“问哦明天就与校长出差半个月。南下考察项目。你的婚宴恕不能参加，回来后我请你夫妇。”
B．有评论家称，不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等，具有诱发青少年犯罪的恶性功能，净化传播媒介的工作应常抓不懈
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第18篇：成语
1.面对这道题，他漫不经心地做，最后还是没有做出来。
2.这两本成语词典各得其所一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。
3.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
4.今年我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
5.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅 6.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味
7.在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观 8.他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运
9.他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。
10.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
11.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她
12.不管是谁说的，我们必须查处个山穷水尽才是。13.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。
14.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍 15.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。 16.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。
17.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者 18.B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。
19.时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。
20.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。21.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。 22.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡
23.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型
24.和阔别两年的朋友在小巷子里狭路相逢，他忍不住热泪盈眶。
25.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流流传很广。
26.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
27.如今这里是经济开发区，高楼林立，给人以面目全非的感觉。28.今晚月色正好，1401班的同学们在操场开篝火晚会，共享天伦之乐。
成语练习（草稿）
1、下列成语使用有误的一项是（
）
A.面对这道题，他漫不经心地做，最后还是没有做出来。 B.儿子答应和她一起看花，让她喜出望外。
C.他有一段时间没有回家了，一回家老母亲就絮絮叨叨，问这问那。 D.每每读到亲情文章，他都不能自已，总会泪流满面。
2.下列成语使用正确的一项是（
）
A.梁老师幽默的语言让同学们忍禁不禁地笑了。
B.迷信活动本来就是所谓的“大仙”在故弄玄虚罢了。
C.月考结束，试卷还没有发，同学们就开始对分数想入非非了。
D.他的性格不好，所以大家聚会一般不邀请他一同参加，把他置之度外。
3.下列成语使用错误的一项是（
）
A.这么贵重的东西怎能自主主张地送人呢？ B.他们俩去哪里都一起，形影不离。 C.周末的校园人迹罕至，安静得可怕。
D.田老师的课堂很有趣，设计的问题也很有吸引力，往往他的提问大家都随声附和。
4.下列成语使用正确的一项是（
）
A.周末语文老师已经布置了三张试卷，地理老师又来三张，真是祸不单行。 B.这两本成语词典各得其所一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明 C.欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
D.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅
5.下列成语使用正确的一项是（
）
A.今年我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 B.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味.
C.段考前各科作业排山倒海一般，一周下来我们已经疲倦不堪了。 D.在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观
6.下列成语使用正确的一项是（
）
A.三岁的弟弟对什么都感到好奇，总是不求甚解地问这问那。 B.老师的点拨让我恍然大悟，瞬间找到了解题思路。 C.他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。
D.他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。
7.下列成语使用正确的一项是（
）
A.为迎接中华人民共和国65周年华诞，新世纪广场被布置得花团锦簇。 B.每次的作文老师都能找出很多错别字，真是独具慧眼。 C.有经验的警察能根据案发现场的蛛丝马迹来破案。
D.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的
8.下列成语使用正确的一项是（
）
A.近年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘让人叹为观止。 B.他的记忆力相当惊人，看过一遍的文章能一字不漏地记得。
C.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她 D.不管是谁说的，我们必须查处个山穷水尽才是。
9.下列成语使用正确的一项是（
）
A.学生时代，不管老师布置多少作业，我们总是孜孜不倦地努力着。 B.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。
C.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍
D.语文老师天天要我们背诵默写《论语》，于是我们都背得滚瓜烂熟了。
10.下列成语使用正确的一项是（
） A.下面我来宣读比赛结果，请大家洗耳恭听。
B.开学第一节语文课，同学们都安静又期待地等待着新的语文老师，教室里鸦雀无声。 C.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向 D.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者
11.下列成语使用有误的一项是（
）
A.春天各种花竞相开放，引得蜜蜂们呼朋引伴，好不热闹。
B.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会 C.这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 D.我们做任何事情都要有持之以恒的态度。
12.下列成语使用正确的一项是（
）
A.时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了
B.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 C.和阔别两年的朋友在小巷子里狭路相逢，他忍不住热泪盈眶 D.周老师在书法界德高望重，大家都很敬重他。
13.下列成语使用有误的一项是（
）
A.近年来，随着经济的发展，高楼大厦如雨后春笋般，拔地而起。 B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C.如今这里是经济开发区，高楼林立，给人以面目全非的感觉。 D.今晚月色正好，1401班的同学们在操场开篝火晚会，共享天伦之乐。
1、漫不经心：随随便便，不放在心上。
2、各得其所：每个人或每件事都得到适合的位置。
3、相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
3抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
4袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
匠心独运：独创性地运用精巧的心思。
相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。
5不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步
当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
山穷水尽．．．．山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。
事倍功半：指工作费力大，收效小。
莘莘学子：莘莘：众多的样子。指众多的学生，是成语
崭露头角：崭：突出；露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。（首当其冲）
虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。 狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦
第19篇：成语
成语接龙
【成语】 鼠目寸光
【全拼】: 【 shǔ mù cùn guāng 】 【释义】: 形容目光短浅，没有远见。 【出处】: 暂无
【例子】: 我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做～的庸人。
【成语】 光采夺目
【全拼】: guāng cǎi duó mù
【释义】: 形容鲜艳耀眼。同“光彩夺目”。 【出处】: 明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二八：“玉台翠树，光采夺目。” 【例子】: 无
【成语】 光彩夺目
【全拼】: guāng cǎi duó mù
【释义】: 夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 【出处】: 明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷一：“解开来，只见一团绵裹着寸许大一颗夜明珠，光彩夺目。”
【例子】: 展览馆里展出的艺术品～，让人看了留连忘返。
【成语】 目瞪口呆
【全拼】: mù dèng kǒu dāi
【释义】: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 【出处】: 元·无名氏《赚蒯通》第一折：“吓得项王目瞪口呆，动弹不得。”
【成语】 呆若木鸡
【全拼】: 【 dāi ruò mù jī 】
【释义】: 呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 【出处】: 《庄子·达生》：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣；异鸡无敢应者，反走矣。” 【例子】: 匪首侯殿坤，在得知这个噩耗之后，特别是知道了老妖道的落网后，当即～。（曲波《林海雪原》二八）
【成语】 鸡飞蛋打
【全拼】: 【 jī fēi dàn dǎ 】
【释义】: 鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。 【出处】: 清·蒲松龄《聊斋志异·阿霞》：“人之无良，舍其旧而新是谋，卒之卵覆鸟亦飞，天之所报亦惨矣。”
【例子】: 只要他一进关抄了咱们的后路，那就～，不可收拾了。（周骥良《吉鸿昌》）
【成语】 打抱不平
【全拼】: dǎ bào bù píng
【释义】: 遇见不公平的事，挺身而出，帮助受欺负的一方。 【出处】: 清·曾朴《孽海花》第三十五回：“不瞒两位说，老汉平生，最喜欢劫副教授济贫抑强扶弱抱打不平。”
【例子】: 他遇到不公平的事总爱～。
【成语】平起平坐
【全拼】: píng qǐ píng zuò
【释义】: 比喻彼此地位或权力平等。 【出处】: 清·吴敬梓《儒林外史》第三回：“若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。”
【成语】 坐井观天
【全拼】: zuò jǐng guān tiān
【释义】: 坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 【出处】: 唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。” 【例子】: 我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓～，樗配之辈。（明·吴承恩《西游记》第十六回）
【成语】 天女散花
【全拼】: 【 tiān nǚ sàn huā 】
【释义】: 原为佛教故事：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行，花至菩萨身上即落去，至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。 【出处】: 《维摩经·观众生品》：“时维摩诘室有一天女，见诸大人闻所说说法，便现其身，即以天华散诸菩萨、大弟子上，华至诸菩萨即皆堕落，至大弟子便著不堕。一切弟子神力去华，不能令去。”
【例子】: ～，缀山林之草树。（唐·宋之问《设斋叹佛文》）
【成语】 花容月貌
【全拼】: 【 huā róng yuè mào 】
【释义】: 如花似月的容貌。形容女子美貌。 【出处】: 明·吴承恩《西游记》第六十二回：“那公主花容月貌，有二十分人才。” 【例子】: 暂无
【成语】 貌合神离
【全拼】: mào hé shén lí
【释义】: 貌：外表；神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。 【出处】: 《素书·遵义》：“貌合心离者孤，亲谗远忠者亡。”
【例子】: 但一从我做了他的党代表之后，便由“志同道合”一变而为“～”。（郭沫若《涂家埠》）
【成语】 离题万里
【全拼】: lí tí wàn lǐ
【释义】: 形容写文章或说话同要讲得主题距离很远，毫不相干。 【例子】: 写文章要抓住中心，决不能下笔千言，～
【成语】 里应外合
【全拼】: lǐ yīng wài hé
【释义】: 应：接应；合：配合。外面攻打，里面接应。 【出处】: 元·杨梓《豫让吞炭》第三折：“反被韩，魏同谋，里应外合，决水淹我军，甲士溃乱，死者山积。” 【例子】: 过几日，我这里差人去投降，他们必然懈怠，我们却去劫寨，那时～，定获全胜。（清·陈忱《水浒后传》第十七回）
【成语】 合而为一
【全拼】: hé ér wéi yī
【释义】: 把散乱的事物合在一起。 【出处】: 《史记·春申君列传》：“臣为王虑，莫若善楚。秦楚合而为一以临韩，韩必敛手。” 【例子】: 学者能集众长～，若易牙以五味调和，则为全味矣。（明·谢榛《四溟诗话》第三卷）
【成语】 一鸣惊人
【全拼】: yī míng jīng rén 【释义】: 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 【出处】: 《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 【例子】: ～，实在是出乎意外。（郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》）
【成语】 人山人海
【全拼】: rén shān rén hǎi
【释义】: 人群如山似海。形容人聚集得非常多。 【出处】: 明·施耐庵《水浒全传》第五十一回：“每日有那一般打散，或是戏舞，或是吹弹，或是歌唱，赚得那人山人海价看。” 【例子】: 节日的公园～，热闹极了。
【成语】 海底捞月
【全拼】: hǎi dǐ lāo yuè
【释义】: 到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。 【出处】: 唐·释元觉《永嘉证道歌》：“镜里看形见不难，水中捉月争拈得？” 【例子】: 访拿先前的两个轿夫，却又不知姓名住址，有影无踪，～。（明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十七）
【成语】 月黑风高
【全拼】: yuè hēi fēng gāo
【释义】: 比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。 【出处】: 元·元怀《拊掌录》：“欧阳公与人行令，各作诗两句，须犯徒以上罪者……一云：„月黑杀人夜，风高放火天。‟”
【例子】: 遇上～的晚上，飞砂走石，满地乱滚，长城就在咬牙切齿骂人了。（杨朔《秋风萧瑟》）
【成语】 高枕无忧
【全拼】: gāo zhěn wú yōu
【释义】: 垫高枕头睡觉，无忧无虑。比喻思想麻痹，丧失警惕。 【出处】: 《战国策·魏策一》：“事秦，则楚韩必不敢动，无楚韩之患，则大王高枕而卧，国必无忧矣。”
【例子】: 孔明已死，我等皆～矣。（明·罗贯中《三国演义》第一百四回）
【成语】 忧患余生
【全拼】: yōu huàn yú shēng
【释义】: 忧患：困苦患难；余生：大灾难后侥幸存活的生命。指饱经患难之后侥幸保全下来的生命。
【例子】: 既已～，出而图事，则宜屏迩言而闳远略。（章炳麟良《致段祺瑞电》）
【成语】 生死存亡
【全拼】: shēng sǐ cún wáng
【释义】: 生存或者死亡。形容局势或斗争的的发展已到最后关头。 【出处】: 《左传·定公十五年》：“夫礼，死生存亡之体也。” 【例子】: 亲承懿旨到西宫，～掌握中。（元·无名氏《抱妆盒》第二折）
【成语】 亡羊补牢
【全拼】: 【 wáng yáng bǔ láo 】
【释义】: 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 【出处】: 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 【例子】: 张学良始则失地，今幸固守锦州，～，可称晚悟。（章炳麟《与孙思昉论时事书》
【成语】 牢不可破
【全拼】: láo bù kě pò
【释义】: 异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。 【出处】: 唐·韩愈《平淮西碑》：“并为一谈，牢不可破。” 【例子】: 我们的团结和友谊是～的。
【成语】 破釜沉舟
【全拼】: pò fǔ chén zhōu
【释义】: 比喻下决心不顾一切地干到底。 【出处】: 《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
【例子】: 只要我们有～的决心，就能克服学习上的各种困难。
【成语】 舟中敌国
【全拼】: zhōu zhōng dí guó
【释义】: 同船的人都成的敌人。比喻大家反对，十分孤立。 【出处】: 《史记·孙子吴起列传》：“若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”
【成语】 国泰民安
【全拼】: 【 guó tài mín ān 】
【释义】: 泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。 【出处】: 宋·吴自牧《梦梁录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”
【例子】: 有一天，沟不臭，水又清，～享太平。（老舍《龙须沟》第一幕）
【成语】 安枕而卧
【全拼】: ān zhěn ér wò
【释义】: 放好枕头睡大觉。比喻太平无事，不必担忧。 【出处】: 《史记·黥英列传》：“使布出于上计，山东非汉之有也；出于中计，胜败之数未可知也；出于下计，陛下安枕而卧矣。”
【例子】: 孔子见疏，必弃鲁国而适他国，君可～矣。（明·冯梦龙《东周列国志》第七十九回）
【成语】 卧薪尝胆
【全拼】: wò xīn cháng dǎn
【释义】: 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
【出处】: 《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
【例子】: 中国足球要想冲出亚洲，必须～，刻苦训练。
【成语】 胆大包天
【全拼】: dǎn dà bāo tiān 【释义】: 形容胆子极大。
【例子】: 这个～的盗贼终于落入了法网。
【成语】 天壤之别
【全拼】: tiān rǎng zhī bié
【释义】: 壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。 【出处】: 《抱朴子·内篇·论仙》：“趋舍所尚，耳目之欲，其为不同，已有天壤之觉（较），冰炭之乖矣。”
【例子】: 按照一般人的生理机能来说，聪明与不聪明虽有差别，但并不存在～。
【成语】 别具匠心
【全拼】: bié jù jiàng xīn
【释义】: 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 【出处】: 唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。” 【例子】: 美术馆里展出了许多～的工艺美术品。
【成语】 心灰意冷
【全拼】: 【 xīn huī yì lěng 】 【释义】: 灰心失望，意志消沉。 【出处】: 明·吴承恩《西游记》第四十回：“因此上怪他每每不听我说，故我意懒心灰，说各人散了。”
【例子】: L先生大为～，法西斯的气概顿然消失，披发入山去做和尚去了。（邹韬奋《患难余生记·流亡》）
【成语】 冷暖自知
【全拼】: 【 lěng nuǎn zì zhī 】 【释义】: 水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。 【出处】: 唐·善无畏《大日经疏》卷十二：“如饮水者，冷热自知。” 【例子】: 今蒙指授入处，如人饮水，～。今行者即是某人师也。（宋·释道原《景德传灯录》卷四）
【成语】 知难而进
【全拼】: zhī nán ér jìn 【释义】: 迎着困难上。
【例子】: 我们在学习中要～，绝不可知难而退。
【成语】 进退无门
【全拼】: jìn tuì wú mén 【释义】: 前进无路，后退无门。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。 【出处】: 宋·朱熹《答刘季章》：“吾道不幸遽失，此人馀子纷纷，才有毛发利害，便章皇失措，进退无门，亦何足为轩轾耶。”
【成语】 门庭若市
【全拼】: mén tíng ruò shì
【释义】: 门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
【出处】: 《战国策·齐策一》：“群臣进谏，门庭若市。”
【成语】 市井之徒
【全拼】: shì jǐng zhī tú
【释义】: 徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。 【出处】: 《管子·小匡》：“处商必就市井。”《孟子·万章下》：“在国曰市井之臣，在野曰草莽之臣，皆谓庶人。”
【例子】: 朝中服赤芾乘轩车者，三百余人，皆里巷～，胁肩谄笑之辈。（明·冯梦龙《东周列国志》第三十五回）
【成语】 徒有虚名
【全拼】: tú yǒu xū míng
【释义】: 空有名望。指有名无实。 【出处】: 明·罗贯中《三国演义》第九十五回：“却说司马懿回到寨中，使人打听是何将引兵守街亭。回报曰：„乃马良之弟马谡也。‟懿笑曰：„徒有虚名，乃庸才耳！‟”
【成语】 名落孙山
【全拼】: míng luò sūn shān
【释义】: 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。 【出处】: 宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人讬以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：„解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。‟”
【例子】: 若不幸～，那时更自难堪。（清·黄小配《大马扁》第一回）
【成语】 山穷水尽
【全拼】: shān qióng shuǐ jìn
【释义】: 山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。 【出处】: 宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 【例子】: 你们已经到了～的地步。（毛泽东《敦促杜聿明等投降书》）
【成语】 尽力而为
【全拼】: 【 jìn lì ér wéi 】 【释义】: 用全部的力量去做。 【出处】: 《孟子·梁惠王上》：“以若所为求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。” 【例子】: 暂无
【成语】 为民除害
【全拼】: 【 wèi mín chú hài 】 【释义】: 替百姓除祸害。 【出处】: 汉·陈琳《檄吴将校部曲文》：“丞相衔奉国威，为民除害，元恶大憝，心当枭夷。” 【例子】: 自然以～为主。（清·刘鹗《老残游记》第七回）
【成语】 害群之马
【全拼】: hài qún zhī mǎ
【释义】: 危害马群的劣马。比喻危害集体的人。 【出处】: 《庄子·徐无鬼》：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。” 【例子】: 赶走～的走狗！（杨沫《青春之歌》第二部第三十八章）
【成语】 马到成功
【全拼】: mǎ dào chéng gōng
【释义】: 形容工作刚开始就取得成功。 【出处】: 元·无名氏《小尉迟》第二折：“那老尉迟这一去，马到成功。” 【例子】: 只要不轻敌，相信你们一定会～。
【成语】 功败垂成
【全拼】: gōng bài chuí chéng
【释义】: 垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。 【出处】: 《晋书·谢玄传论》：“庙算有余，良图不果；降龄何促，功败垂成。” 【例子】: 况且十二道金牌，他未必不知道是假的，何必就班师回去，以致～。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第六十一回）
【成语】 成千上万
【全拼】: chéng qiān shàng wàn 【释义】: 形容数量很多。
【例子】: 做假事骗得了几个人，骗不了～的人。（老舍《神拳》第二幕）
【成语】 万众一心
【全拼】: 【 wàn zhòng yī xīn 】 【释义】: 千万人一条心。形容团结一致。 【出处】: 《后汉书·朱擕传》：“万人一心，犹不可当，况十万乎！”
【例子】: ～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一０八回）
【成语】 心口如一
【全拼】: xīn kǒu rú yī
【释义】: 心里想的和嘴里说的一样。形容诚实直爽。 【出处】: 清·李汝珍《镜花缘》第六十五回：“紫芝妹妹嘴虽厉害，好在心口如一，直截了当，倒是一个极爽快的。”
【例子】: ～，不说假话，这是做人起码应具有的品质。 【成语】 一字千金
【全拼】: 【 yī zì qiān jīn 】
【释义】: 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 【出处】: 《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
【例子】: 文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎～（南朝梁·钟嵘《诗品》卷上）
【成语】 金枝玉叶
【全拼】: jīn zhī yù yè
【释义】: 原形容花木枝叶美好。后多指皇族子孙。现也比喻出身高贵或娇嫩柔弱的人。 【出处】: 唐·王建《宫中调笑》词：“胡蝶、胡蝶，飞上金枝玉叶。” 【例子】: 嫂又～，吹股风都要生病。（沙汀《一个秋天的晚上》）
【成语】 叶公好龙
【全拼】: yè gōng hào lóng
【释义】: 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 【出处】: 汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。
【成语】 龙马精神
【全拼】: lóng mǎ jīng shén
【释义】: 龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。 【出处】: 唐·李郢《上裴晋公》诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。” 【例子】: 见那些大哥哥还在～地说话，她也听不出味道，就打了两个哈欠，悄悄溜了出来。（欧阳山《三家巷》九）
【成语】 神采飞扬
【全拼】: 【 shén cǎi fēi yáng 】
【释义】: 形容兴奋得意，精神焕发的样子。
【出处】: 丁玲《梦珂》：“她居然很能够安逸的，高贵的，走过去握那少年导演的手，又用那神采飞扬的眼光去照顾一下全室的人。” 【例子】: 他～地走向主席台开始做报告。
【成语】 扬长而去
【全拼】: yáng cháng ér qù
【释义】: 大模大样地径自走了。 【出处】: 清·曹雪芹《红楼梦》第十二回：“（道士）道：„……千万不可照正面，只照背面，要紧，要紧！三日后我来收取，管叫你病好。‟说毕，徉长而去。” 【例子】: 说罢，深深一揖，～。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一回）
【成语】 去粗取精
【全拼】: qù cū qǔ jīng
【释义】: 除去杂质，留取精华。
【例子】: 对于古典文学，我们要～，辩证对待。
【成语】 精雕细刻
【全拼】: jīng diāo xì kè
【释义】: 精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 【例子】: 这个贝雕画确实是～。
【成语】 刻舟求剑
【全拼】: 【 kè zhōu qiú jiàn 】
【释义】: 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 【出处】: 《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：„是吾剑之所从坠。‟舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？” 【例子】: 似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！（清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回）
【成语】 剑拔弩张
【全拼】: jiàn bá nǔ zhāng
【释义】: 剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。 【出处】: 南朝梁·袁昂《古今书评》：“韦诞书法如龙威虎振，剑拔驽张。”
【例子】: 法国兵舰在闽汪口出入频繁，而交涉方面～，看样子福州船局必难幸免法国兵舰的炮火。（高阳《清宫外史》下册）
【成语】 张三李四
【全拼】: 【 zhāng sān lǐ sì 】
【释义】: 假设的名字，泛指某人或某些人。 【出处】: 宋·王安石《拟寒山拾得》诗：“张三裤口窄，李四帽檐长。” 【例子】: 问：“如何是佛？”师曰：“张三李四。”（宋·释普济《五灯会元》）
【成语】 四面楚歌
【全拼】: 【 sì miàn chǔ gē 】
【释义】: 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 【出处】: 《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：„汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。‟”
【例子】: 在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。（朱自清《航船中的文明》）
【成语】 歌舞升平
【全拼】: gē wǔ shēng píng
【释义】: 升平：太平。边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思。 【出处】: 《左传·襄公三十一年》：“文王之初，天下诵而歌舞之。”汉·张衡《东京赋》：“躬自菲薄，治致升平之德。” 【例子】: 但一班醉生梦死的达官贵人，却又个个兴高采烈，～起来。（清·曾朴《孽海花》第六回）
【成语】平步青云
【全拼】: píng bù qīng yún
【释义】:平：平稳；步：行走；青云：高空。指人一下子升到很高的地位上去。 【出处】: 《史记·范睢蔡泽列传》：“须贾顿首言死罪，曰：„贾不意君能自致于青云之上。‟” 【例子】: 本图平步上青云，直为红颜滞此身。（元·关汉卿《谢天香》楔子）
【成语】 云开见日
【全拼】: yún kāi jiàn rì
【释义】: 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 【出处】: 《后汉书·袁绍传》：“旷若开云见日，何喜如之。”
【成语】 日以继夜
【全拼】: rì yǐ jì yè
【释义】: 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 【出处】: 《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”
【成语】 夜长梦多
【全拼】: yè cháng mèng duō
【释义】: 比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化。 【出处】: 清·吕留良《家训真迹》：“荐举事近复纷纭，夜长梦多，巩将来有意外，奈何？” 【例子】: 这件事要赶紧解决，免得～，再出问题。
【成语】 多此一举
【全拼】: duō cǐ yī jǔ
【释义】: 指多余的，没有必要的举动。
【例子】: 问起北京人来，只知道《三侠五义》，而南方人却只见有曲园老人的改本，此老实在可谓～。（《鲁迅书信集·致胡适》）
【成语】 举一反三
【全拼】: jǔ yī fǎn sān
【释义】: 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 【出处】: 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【例子】: 我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回）
【成语】 三人成虎
【全拼】: 【 sān rén chéng hǔ 】
【释义】: 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
【出处】: 《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。” 【例子】: 暂无 【成语】 虎落平川
【全拼】: hǔ luò píng chuān
【释义】:平川：地势平坦的地方。老虎离开自己称王称霸的深山老林，落到了平地上。比喻有权有势或有实力者失去了自己的权势或优势。 【例子】: ～被犬欺。（清·钱彩《说岳全传》第四十回》）
【成语】 川流不息
【全拼】: chuān liú bù xī
【释义】: 川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。 【出处】: 南朝梁·周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”
【例子】: 两个丫头，～的在家前屋后的走，叫的太太一片声响。（清·吴敬梓《儒林外史》第二十七回）
【成语】 息息相关
【全拼】: xī xī xiāng guān
【释义】: 息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。 【例子】: 水是生命的源泉，水与生命的起源～
【成语】 关怀备至
【全拼】: guān huái bèi zhì 【释义】: 关心得无微不至。 【出处】: 刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。” 【例子】: 无
【成语】 至高无上
【全拼】: zhì gāo wú shàng
【释义】: 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 【出处】: 《淮南子·缪称训》：“道至高无上，至深无下，平乎准，直乎绳，圆乎规，方乎矩。”汉·许慎《说文解字·一部》：“天，颠也。至高无上，从一大。” 【例子】: 只要能把国家从水深火热里救出来，他就是～的英雄。（梁斌《红旗谱》四十二）
【成语】 上天入地
【全拼】: shàng tiān rù dì
【释义】: 升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。 【出处】: 唐·李复言《续玄怪录·卢仆射从史》：“吾已得炼形之术也，其术自无形成而炼成三尺之形，则上天入地，乘云驾鹤，千变万化，无不可也。”
【例子】: 待贫道就在坛中，飞出元神，不论～，好歹寻著娘娘。 ★清·洪昇《长生殿》第四十六出
第20篇：成语
常见成语中的易读错字锦集 安步当车（ān bù dàng chē）中性词；形容轻松缓慢地行走。
螳臂当车（táng bì dāng chē）比喻做力量做不到的事情，必然失败。 安土重迁（ān tǔ zhîng qiān）在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁。 重峦叠嶂（chïng luán diã zhàng）山峰一个连着一个，连绵不断。 便宜行事（biàn yí xíng shì）指根据实际情况或临时变化，不必请示自行决定处理的事情。
大腹便便（dà fù pián pián）本意是形容人的肚子大。现在有时用 来比喻人的某种丑态，含有贬意。
参差不齐( cēn cī bù qí ) 形容水平不一或很不整齐。不用于时间等。 斗转参横（dǒu zhuǎn shēn hãng）北斗转向，参星打横。指天快亮的时候。 称心如意 ( chân xīn rú yì ) 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 称兄道弟（chēng xiōng dào dì）形容关系亲密。现多用于贬义.以老兄、老弟相称,表示对人亲热或拉拢。
臭味相投（chîu wâi xiāng tïu）多指有坏思想,坏作风的人在志趣、习惯等各方面都相同,彼此合得来。
乳臭未干（rǔ xiù wâi gān）对年轻人表示轻蔑的说法
箪食壶浆（dān sì hú jiāng）形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。 饮食起居（yǐn shí qǐ jū）指人的日常生活。
调兵遣将（diào bīng qiǎn jiàng）泛指调动安排人力
将计就计（jiāng jì jiù jì）利用对方所用的计策，反过来对付对方 度日如年（dù rì rú nián）过一天像过一年那样长。形容日子很不好过。 度德量力（duï dã liàng lì）衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
方兴未艾（fāng xīng wâi ài）事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。
自怨自艾（zì yuàn zì yì）原意指反省自己的过失并改正。今多只指悔恨自己的错误。
飞来横祸（fēi lái hâng huî）指突然降临的、意想不到的灾难、祸患 横行霸道（hãng xíng bà dào）依仗权势为非作歹。
分崩离析（fēn bēng lí xī）形容国家或集团分裂瓦解。 恰如其分 ( qià rú qí fân ) 指办事或说话十分恰当合适。 风尘仆仆（fēng chãn púpú）形容旅途奔波，忙碌劳累。
前仆后继（qián pū hîu jì）前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容战斗英勇不怕牺牲
好高骛远（hào gāo wù yuǎn）比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词
言归于好（yán guī yú hǎo）指彼此重新和好。
和衷共济（hã zhōng gîng jì）比喻同心协力，共同克服困难。
曲高和寡（qǔ gāo hâ guǎ）乐曲的格调越高,能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。
哄堂大笑（hōng táng dà xiào）形容全屋子的人同时大笑。
一哄而散（yī hîng ãr sàn）形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了 几次三番（jǐ cì sān fān）一次又一次。形容次数之多。
窗明几净 ( chuāng míng jī jìng ) 形容房间干净明亮，陈设整洁。 间不容发 （jiān bù rïng fà）距离极近，中间不能放进一根头发。也比喻形势危急到了极点。
亲密无间 ( qīn mì wú jiàn ) 关系亲密，没有隔阂。形容关系十分密切，没有丝毫隔阂。
令行禁止（lìng xíng jìn zhǐ）下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真
忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）指忍不住笑
南腔北调（nán qiāng běi diào）现形容说话口音不纯，掺杂着方言。 风调雨顺（fēng tiáo yǔ shùn）形容风雨适合农时。亦可喻指天下安宁。 宁缺毋滥（nìng quē wú làn）。宁可空缺一些；也决不降低要求。多用于选拔人才或选物的质量方面；严格要求。
息事宁人（xī shì níng rãn）原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。
千钧一发（qiān jūn yī fà）常用来形容器物之重或力量之大。千钧重物用一根头发系着。比喻情况万分危急或异常要紧。 意气风发(yì qì fēng fā)形容精神振奋，气概豪迈
牵强附会(qiān qiǎng fù huì)把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起
弱肉强食 (ruî rîu qiáng shí)指动物中弱者被强者吃掉
如法炮制（rú fǎ páo zhì）仿照成法，炮制药物，泛指照现成的方法办事 炮火连天(pào huǒ lián tiān) 炮火充满天空。形容激烈的战争场面。 舍本逐末(shě běn zhú mî) 抛弃事物根本的、主要的部分，而去追求枝节的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题，而专顾细枝末节。 退避三舍(tuì bì sān shâ) 比喻退让、忍让和回避，以求避免冲突
弹冠相庆(tán guān xiāng qìng) 比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子
弹尽粮绝(dàn jìn liáng juã) 作战中弹药用完了，粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境
为虎作伥(wâi hǔ zuî chāng) 比喻帮助恶人作恶，干坏事 为所欲为(wãi suǒ yù wãi) 很随意，想干什么就干什么（一般指贬义） 。 鲜为人知(xiǎn wãi rãn zhī) 很少有人知道
屡见不鲜(lǚ jiàn bù xiān) 多次见到就不觉得新奇了。
相得益彰（xiāng dã yì zhāng）指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
穷形尽相（qiïng xíng jìn xiàng）既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。
兴师动众（xīng shī dîng zhîng）旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事
兴味索然 ( xìng wâi suǒ rán ) 一点儿兴趣都没有 血气方刚（xuâ qì fāng gāng）形容年轻人精力正旺盛
一针见血（yì zhēn jiàn xiě）比喻说话直截了当，切中要害。 引吭高歌（yǐn háng gāo gē）放开嗓子大声歌唱 一声不吭（yī shēng bù kēng）指一直沉默不语,一句话也没有说 载歌载舞（zài gē zài wǔ）边唱歌，边跳舞。形容尽情地欢乐。
千载难逢 ( qiān zǎi nán fãng ) 一千年也难碰到。形容机会极其难得与可贵。
朝三暮四（zhāo sān mù sì）用来比喻常常变卦，反复无常，或者用来比喻花心，想得太多
改朝换代（gǎi cháo huàn dài）旧的朝代为新的朝代所代替
只争朝夕（zhǐ zhēng zhāo xī）比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
形单影只（xíng dān yǐng zhī）只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。
博闻强识（bï wãn qiáng zhì）形容知识丰富，记忆力强。（ 暴虎冯河（bào hǔ píng hã）比喻有勇无谋，鲁莽冒险。
图穷匕见（tú qiïng bǐ xiàn ）比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
虚与委蛇（xū yǔ wēi yí ）指对人虚情假意，敷衍应酬。
一曝十寒（yī pù shí hán）比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
余勇可贾（yú yǒng kě gǔ）表示还有未使尽的勇气和力量可以使出来。 臧否人物（zāng pǐ rãn wù）评论人物好坏
常见成语中的难读字锦集 稗官野史(bài guān yě shǐ) 指旧时的小说和私人编撰的史书。 暴戾恣睢（bào lì zì suī）形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。残暴凶狠，胡作非为。
暴殄天物（bào tiǎn tiān wù）指任意残害各种生物，也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。
鞭辟入里（biān pì rù lǐ）鞭打触及到了衣服的最里层。形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。
别出机杼（bié chū jī zhù）比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。
屏气凝神（bǐng qì níng shén）形容注意力高度集中 并行不悖 (bìng xíng bù bèi) 同时进行，不相冲突
病入膏肓 (bìng rù gāo huāng) 形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
擘肌分理 （bî jī fēn lǐ）比喻分析事理十分细致。
不分轩轾 （bù fēn xuān zhì）不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多 不胫而走（bù jìng ér zǒu）意为没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去
不落窠臼（bù luò kē jiù）比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。 不容置喙（bù róng zhì huì ）指不允许别人插嘴说话 草菅人命（cǎo jiān rãn mìng ）指轻视人命，任意杀害。 插科打诨 （chā kē dǎ hùn）戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。泛指开玩笑逗乐
缠绵悱恻 ( chán mián fěi câ )旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
长吁短叹 （cháng xū duǎn tàn） 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。
瞠目结舌 ( chēng mù jiã shã ) 瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。
吹毛求疵（chuī máo qiú cī） 吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。
垂涎三尺 （chuí xián sān chǐ）原形容嘴特别馋，见了吃的东西就忍不住流口水的样子。现多形容见了好东西就眼红，竭力想占为己有。 蹉跎岁月 （cuō tuï suì yuâ ）指虚度光阴
大笔如椽（dà bǐ rú chuán） 像椽子那样大的笔。形容著名的文章。原指夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。现多指大作家，大手笔。 殚精竭虑 （dān jīng jié lǜ ）形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。
咄咄逼人（duō duō bī rãn）形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
繁文缛节 （fán wãn rù jiã ）繁琐的、不必要的仪式或礼节
方枘圆凿 （fānɡ ruì yuán záo） 比喻两件事不相容，或者比喻事情的不可能。
放荡不羁（fàng dàng bù jī）放纵任性，不加检点，不受约束。 飞扬跋扈 ( fēi yáng bá hù )指骄横放肆，不受约束，目中无人。
分道扬镳(9fēn dào yáng biāo )
才力相当，各有千秋。比喻志趣不同，各走各的道路。
焚膏继晷(fén gāo jì guǐ)点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。 风驰电掣 ( fēng chí diàn chè ) 形容非常迅速，像风吹电闪一样 风声鹤唳 (fēng shēng hè lì ) 把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊扰。
封妻荫子 (fēng qī yìn zǐ)封建时代功臣的妻子得到封号；子孙世袭官职和特权。现在也指因一人的权势地位而使老婆孩子都得好处的现象。旧指建立功业，显耀门庭
负隅顽抗 ( fù yú wán kàng ) 凭借险阻，顽固抵抗。依仗某种条件，顽固进行抵抗
甘之如饴（gān zhī rú yí ）比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作。 刚愎自用（ gāng bì zì yîng） 指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。
高屋建瓴（gāo wū jiàn líng ）把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏
亘古未有（gân gǔ wâi yǒu） 从古到今都不曾有过。
功亏一篑(gōng kuī yī kuì)比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）。
觥筹交错（gōng chïu jiāo cuî ）酒杯和酒筹错杂放置。形容众人一起宴饮时的热闹景象
股肱之臣 (gǔ gōng zhī chãn )辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人
蛊惑人心 (gǔ huî rãn xīn )指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。 官运亨通(guān yùn hēng tōng )指仕途顺利，步步高升。用来形容事业、时运一帆风顺。
管窥蠡测 (guǎn kuī lí câ )从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面
光风霁月 (guāng fēng jì yuâ )形容雨过天晴时万物明净的景象。 鬼鬼祟祟 ( guǐ guǐ suì suì ) 形容行动偷偷摸摸，不光明正大。 海市蜃楼(hǎi shì shèn lóu )比喻虚幻的事物
含英咀华(hán yīng jǔ huá )嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻品味、体会诗文中的精华。
汗流浃背( hàn liú jiā bâi)形容非常恐惧或惭愧。现也形容流汗很多，衣服都湿透了
沆瀣一气(hàng xiâ yī qì)比喻臭味相投的人结合在一起。
户枢不蠹 ( hù shū bù dù )。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀，可以保持很久不会变坏。也比喻人经常运动可以强身 怙恶不悛（hù è bù quān）指坚持作恶，不肯悔改。
浑水摸鱼 (hún shuǐ mō yú )比喻乘混乱的时候从中捞取不正当的利益。 魂牵梦萦 (hún qiān mâng yíng ) 某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念
佶屈聱牙 （jí qū áo yá） 形容文字艰涩生僻、拗口难懂。 掎角之势（jǐ jiǎo zhī shì ）原指从两方面夹攻敌人。现比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出一部分兵力以牵制敌人。
戛然而止 （jiá rán ãr zhǐ ）形容声音突然停止或终止。也可以形容其他事物。
渐臻佳境（ jiàn zhēn jiā jìng ）逐渐地进入好的境界。
矫枉过正( jiǎo wǎng guî zhâng )把弯曲的东西扭直，超过了正常限度，反而弯向另一边。比喻纠正谬误超过了应有的限度。 孑然一身（jié rán yī shēn）指孤孤单单的一个人。 噤若寒蝉（jìn ruò hán chán）。比喻有所顾虑而不敢说话。含贬意。 踽踽独行 (jǔ jǔ dú xíng) 孤零零地独自走着。形容非常孤独。 卷帙浩繁(juàn zhì hào fán )多指书籍很多或一部书的部头很大。
