长春理工大学光电信息学院
推荐第1篇：长春理工大学光电信息学院
附件：
长春理工大学光电信息学院
党的十八大消防安全保卫战工作方案
为确保党的十八大期间学院消防安全稳定，深入推进学院消防安全正规化建设，落实消防各项规章制度，保证学院各项工作的顺利进行，特制定本方案。
一、工作目标
在市政府的统一领导下，结合学院工作实际，广泛开展消防安全宣传教育活动，提高师生员工安全责任意识；落实消防安全责任制；强化灭火和应急措施保障；加大消防安全隐患排查整改力度；促进学院消防安全正规化建设。
二、工作步骤
1.部署阶段（7月1日—7月15日）。召开专门会议，逐级动员部署，落实工作任务。
2.实施阶段（7月16日—9月30日）。按照工作目标和任务，贯彻学院要求，细化工作措施，全体参与，抓好各项工作落实。
3.攻坚阶段（10月1日至党的十八大闭幕）。针对薄弱环节和突出问题，加大整改力度，开展攻坚行动，强化督办检查，确保各项火灾防范措施到位。
4.总结阶段（党的十八大闭幕3日内）。总结消防安全工作，认真总结经验，研究建立长效工作机制。
三、工作任务
1.加大消防安全宣传力度。充分利用宣教阵地进行广泛宣传，提高师生员工消防安全意识。如校园网、校园广播、宣传标语、宣传橱窗、各分院的黑板报等，宣教的重点为上级的文件要求、规章制度及消防安全常识，积极营造良好的消防安全氛围，促进学院“四个能力”的全面建设，为学院的消防安全打下坚实基础。
2.坚决落实安全责任制。各级、各类人员逐级签订责任书，不留死角，人人参与，把安全责任落实到实处。
3.适时进行消防培训和演练。根据学院实际情况，充分利用新生入学等时机，组织各级各类人员进行培训和演练，提高全体人员紧急情况下火灾逃生自救互救能力及消防从业人员业务素质和技能，确保消防安全。
4.加大消防安全隐患排查力度。各单位、部门要结合实际进行消防安全自检自查，发现问题及时整改解决，一时整改不了的及时上报，由学院协调解决。在此基础上学院将开展联合检查，对安全隐患集中整治、跟踪督办。对师生员工反映的火灾隐患做到及时核查处理、及时反馈答复，切实解决消防安全的突出问题。
四、要求
1.高度重视，加强领导。各单位、部门负责人为第一责任人，要高度重视消防安全工作，增强政治意识、大局意识、和责任意识，把十八大安保工作作为一项政治任务，精心谋划，严密组织，确保安全。
2.明确职责，强化措施。各单位、部门要按照学院要求，强化责任意识，坚决落实各项工作任务，强化火灾隐患检查、整改措施，杜绝火灾隐患。
长春理工大学光电信息学院
二〇一二年七月一日
推荐第2篇：【长春理工大学光电信息学院专业】长春理工大学光电信息学院招生网站长春理工大学光电信息学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【长春理工大学光电信息学院专业】长春理工大学光电信息学院招生网站-长春理工大学光电信息学院分
数线
长春理工大学光电信息学院重点专业:
长春理工大学光电信息学院全景地图:
长春理工大学光电信息学院历年分数线:
长春理工大学光电信息学院报考指南:
长春理工大学光电信息学院招生计划:
长春理工大学光电信息学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
推荐第3篇：长春理工大学光电信息学院机电工程分院外联部工作总结
长春理工大学光电信息学院机电工程分院外联部工作总结
外联部作为机电工程分院团委学生会，一个新兴的部门。在没有任何前人的指引下，在黑暗中摸索前进的道路，为机电工程分院团委学生会外联部今后的发展，探索出一条特色的道路，即光电信息外联部特色主义道路。由于外联部今年刚刚成立，所以在前行中遇到了莫大的阻力，但在部长和三个副部长的带领下，我们所有的外联部成员，拧成一股绳，发挥外联部特有的“蚂蚁啃骨头的精神”终于克服了一个又一个困难，不仅完成了外联部本应承担的责任，而且协调其余部门将长春理工大学光电信息学院机电工程分院团委学生会做大，做强。
一、“三角桌球”篮球赛
金秋9月·一个收获的季节，长春理工大学光电信息学院也迎来了10级新鲜的血液，这预示着一个时代的终结，也预示着一个时代的开始。在这个新旧时代交替的关键时刻，整合团结各个部门，让新血液能够快速的平稳的进行工作，成为了9月份工作的重点。篮球赛无疑成为了最好的选择，但是球员的饮水等资金问题，使球赛无法开展下去。就在这时，外联部宛如救世主般横空出世，它拍着强壮但不臃肿的胸膛说：“唐老师让我们来。”面对无比巨大的困难，这简单的一句话需要多大的勇气才能出口？他们用自己的青春和汗水捍卫着长春理工大学光电信息学院机电工程分院团委学生会的尊严，面对困难，他们想到的不是退缩而是前所未有沉甸甸的责任。
面对沉重的责任，部长与副部没有慌乱，他们有条不紊的安排着工作。部长与三位副部均为篮球赛外联组的副组长，负责筹划活动的赞助事宜。部长与三位副部分工协作，将干事分成五个小组，分头跑赞助。烈日当头，秋风刺骨，外联部所有成员克服一切困难，走遍一个又一个商家，看遍了各色人等。尽管遭人白眼，受人辱骂但我们却被一个信念支撑着，走完了整个旅程。那就是军人铁一样的纪律，也是外联部一贯秉承的精神“坚决完成任务”。终于我们成功了，篮球赛圆满举行。
二、迎新晚会
篮球赛圆满落幕，迎新晚会是一这学期最大的一个活动，外联部作为整个晚会能正常运作的基础，为晚会提供坚实的资金基础，发扬了本部一贯秉承的，“为人民服务的精神”。部里经过深刻激励的讨论，终于提出了“一个晚会，三个赞助”的伟大构想，确定了外联部未来的发展发向、工作目标以及指导思想。部长张石作会议讲话说：“外联部是以唐老师为中心，彻底坚持贯彻”三个凡事“，即凡事尊重唐老师，凡事汇报唐老师，凡事无条件听从唐老师。”接着会议将如何更快更好的拉来赞助制定了详细计划。
外联部一大的召开不仅团结了部员加强了部长与部员的联系，更为外联部今后的发展起着深远的意义。我们经过一个月的奋斗，终于将所有晚会的外联事宜安排妥当。而且我们不仅仅很快很好的完成了本部门的本职工作，迎新前夕，帮忙布置会场，外联干事随叫随到；大赛之时，跟着部长、副部忙碌于后台，被分配的都是最有难度的工作，但外联干事任劳任怨；其他部门组织一些活动需要帮助，外联干事更是义不容辞——这就是外联部的肯干精神。
帮助组织部完成了所有后台工作如：搬道具、递麦、维持后台治安等~~。在我们的努力下晚会圆满落幕。
最后总结
在世人面前他们没有看到外联部付出的一切，甚至没有一个人能够记起这样一个部门，我们选择了寂静的角落，那里没有鲜花与掌声，艳女与美酒。有的是英雄暮年的萧索与凄凉，但我们有热血有青春有着为长春理工大学光电信息学院机电工程分院团委学生会无私奉献的热情。这一切一切的虚荣与我们无关，我们不在乎，这才是真正的男人。
推荐第4篇：光电信息学院
学院简介：
光电信息学院在光学工程、电子科学与技术、材料科学与工程和物理学4个学科具有博士、硕士学位授予权及设有博士后流动站，在光学工程学科设有长江学者特聘教授岗位，有4个本科专业涉及5个专业方向：电子科学与技术（光电工程与光通信）、电子科学与技术（物理电子技术）、光信息科学与技术、信息显示与光电技术、传感网技术。其中国家级特色专业2个，省级特色专业1个。
学院师资力量雄厚，现有长江学者特聘教授2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，中科院“百人计划”1人，教授29人，副教授及高工41人。
学院有电子薄膜与器件国家重点实验室、4个部省级重点实验室构成的高水平科学研究平台。
信息显示与光电技术
专业名称：信息显示与光电技术（按大类招生，含电子科学与技术、信息显示与
光电技术、传感网技术、光信息科学与技术四个专业方向。）
修业年限及授予学位：四年、工学或理学学士
信息显示与光电技术旨在培养具有宽厚基础知识、卓越实践能力、优秀综合素质和国际视野的光电信息技术人才。通过系统的学习和训练，要求毕业生掌握新型光电子元器件的原理分析、设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有材料、工艺、电路、器件性能的分析能力和系统设计能力，掌握光通信与集成光学、物理电子技术、光电探测与信息处理、信息显示技术、电光源与照明技术、光伏能技术、传感网技术等领域的材料、工艺、电路、器件与系统的新技术。 专业特色：
信息显示与光电技术实行“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的模式，即学生进校时不分专业，经过两年半的公共基础课和学科基础课学习后，根据志向在光通信与集成光学、物理电子技术、光电探测与信息处理、信息显示技术、电光源与照明技术、光伏能技术、传感网技术7个课程模块中任选一个进入相应专业学习，在四年级上学期，对学生按照三种不同的类型（深造型、创业型和就业型）进行针对性培养，最后一学期重点完成毕业设计。“大类招生，自选专业”给学生提供了更多的专业选择空间，减少了学生选择专业的盲目性，更
符合学生的利益，也为“模块教学、分类培养”等创新人才培养模式的实施奠定了基础。
“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的人才培养模式实行专业核心模块负责人聘任制，构建“平台+模块”的课程体系，课程设置强调宽厚的基础知识学习和创新实践能力的培养，建设开放式课外综合训练大平台（学院的大学生科研训练计划、科技创新基金、国家创新性实验计划、全国光电设计大赛、大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、机器人大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛等），以学生自主学习和创新意识培养为导向，突出理论与实践相结合，注重学生知识、能力和素质的协调发展。
光电信息学院在50多年的办学过程中，不断突破传统领域，优化专业设置，更新教学内容，坚持以培养高素质创新人才为目的，形成了严谨扎实的治学风格和积极进取的求学态度。尤其近几年，学院依托“电子薄膜与集成器件”、“显示科学与技术”、“光电子技术与器件”等国家和省部级重点实验室，以学科建设为龙头，大力整合教学科研团队，形成了高水平的师资队伍，构建了一流的科研与教学平台，创建了“科研促进教学”的运行机制，在专业建设、课程建设、教材建设、实验项目建设和学生创新基地建设等多方面取得了一系列成果，为“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的实施和推进奠定了基础，提供了保障。
主干课程：
公共基础课：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、数理方程与特殊函数、复变函数、大学物理、普通化学、普通生物学、大学英语、大学体育、军事理论等。
学科基础课：电路基础、模拟电路与脉冲电路、高频与射频电路、信号与系统、数字逻辑设计及应用、电磁场与波、电子技术实验基础、集成电路应用实验、量子力学与统计物理、物理光学、应用光学、固体与半导体物理、微机原理与接口技术、高级语言程序设计、嵌入式系统等。
专业核心课：①光通信与集成光学模块：通信原理、光纤通信、激光原理与技术、集成光学与器件、光通信技术综合实验等。②物理电子技术模块：真空技术、电
子离子光学、阴极电子学、微波技术、物理电子技术综合实验等。③光电探测与信息处理模块：光电图像处理、信息光学、红外与微光技术、光电探测与系统、声光技术、光电子技术综合实验等。④信息显示技术模块：光电材料与器件、显示技术基础、液晶显示技术、显示器件驱动技术、薄膜晶体管原理与技术、显示技术综合实验等。⑤电光源与照明技术模块：气体放电型照明光源、半导体照明导论、新型照明光源驱动技术、照明系统设计、照明技术综合实验等。⑥光伏能技术模块：材料分析基础、太阳能电池材料及其技术、光伏系统与设计、建筑太阳能技术、光伏能技术综合实验等。⑦传感网技术模块：传感技术、微传感器、通信原理、计算机网络、无线传感器网络、传感网技术综合实验等。
毕业走向：信息显示与光电技术毕业生大部分可继续攻读光学工程、电子科学与技术、物理电子学、材料科学与工程等专业的研究生，进一步深造。也可到到光通信、光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感以及微波技术、信息显示技术等领域的研究所和高等院校、公司，从事产品研究、技术开发、教学、管理等工作，成为本领域或相关领域的高级人才
推荐第5篇：长春理工大学光电信息学院第二届校园科技文化艺术节活动方案
附件1：
长春理工大学光电信息学院
第二届校园科技文化艺术节活动方案
为了纪念改革开放30周年、长春解放60周年，为广泛开展百年奥运活动,全面展示当代大学生的综合素质和校园文化建设，同时为了加强我院大学生在德育、科技、文化、艺术等方面的培养与发展，根据长春市委宣传部、长春市高校工委关于举办“长春市第二届大学生科技文化艺术节”的要求，结合我院2008年工作计划，经学院研究，现决定举办“长春理工大学光电信息学院第二届校园科技文化艺术节”。 为切实开展好本届科技文化艺术节，特制定工作方案如下：
一、组委会：
主任：姜福刚
副主任：朱恩沛、刘海涛、姜代武、于跃春
委员：王兆民、张海成、郑文学、张彤
侯殿友、王树文、孙丰、韩树东
二、执委会：
主任：鞠殿民
副主任：秦洪军、陈艺、朱庚新、张世民
委员：魏巍、钱爽、周玉娟、蔡 超
齐晓宇、杨杰、吴翠红、胡勇
李照明、张烨（男）、张烨（女）
三、活动时间：
（一）筹备阶段：2008年3月—4月
（二）开幕仪式：2008年5月4日 13:00时
（三）实施阶段：2008年5月—10月
（四）总结表彰：2008年10月21日
四、活动内容及分工：（见附表）
五、活动奖励：
为了提高各单位和学生的积极性，表彰科技文化节中涌现出来的先进典型，本届校园科技文化艺术节拟表彰一批先进集体和个人,具体如下:
1、优秀组织奖(集体)3个
2、系列活动获奖选手若干
六、几点要求：
（一）高度重视、精心组织。各部门要高度重视本届校园科技文化艺术节，要按照方案的要求，精心设计好、组织好相关活动，并指定专人负责组织实施。将本部门的具体活动方案和组织情况及时向执委会汇报。
（二）做好宣传、扩大影响。要通过各种有效途迳有针对性的对活动内容进行宣传报道，扩大校内外影响，提升学院在社会的知名度，使活动持久、扎实地开展下去。
（三）紧密配合、保证实效。各部门要密切配合，做好各项活动的筹备、实施、总结工作，力求把本届校园科技文化艺术节做好、做实、做出成效，为参评长春市第二届科技文化艺术节做好充分准备。
二○○八年四月二十九日
推荐第6篇：光电信息学院团总支
光电信息学院团总支，学生会迎新大会
2011年10月13日，光电信息学院团总支，学生会迎新大会在第二教学楼601教室举行。学院党委书记李铁，团总支书记吴孔明，辅导员曾学，及学院学生会成员六十多人出席大会。召开此次大会旨在欢迎新成员的加入，并对学生会成员提出要求，分配各个部门的工作。
晚6:30分在一片热烈的掌声中，团总支，学生会迎新大会正式开始。党委书记李铁首先致辞。在讲话中，李书记对新成员的加入表示欢迎与祝贺。在随后的讲话中，李书记重点强调了学生干部队伍的纯洁性，清廉性，要求所有学生会成员杜绝官僚习气，要真真正正做到为同学服务。
随后团总支吴孔明书记，对团总支，学生会之前的工作加以小结，客观的指出了一些部门所存在的问题，如新闻部工作不到位，新闻报道流于形式等。吴书记对大一新进成员加以告诫，要重视学习，起到模范带头作用。
在吴书记后，辅导员曾学老师也对学生干部加以嘱托，她要求学生会成员“聚是一团火，散是满天星。”在一起工作之时无比团结，分散到各个岗位又能各显其能。她叮嘱新成员要注意传承，向老成员学习，保留传承好的工作方式。在最后她对学生会成员的十点要求中，她又特别强调了摆正心态，全心全意为同学服务。
之后在主持人罗翠兰的主持下，各位新进成员一一上前自我介绍，各部门部长对本部门工作加以小结。
最后有学生会主席刘清松对学生会工作加以布置。刘主席对学弟学妹们的加入表示热烈的欢迎。他在部署工作之时还不忘告诫学弟学妹们：“学习与工作要两手抓，两手都要硬。”之后他强调了沟通，他要求部门内，部门与部门之间增强沟通，加强联系，提高学生会的凝聚力，把光电信息学院的明天建设的更加美好，书写新的华章。
本次会议进行了三个小时，其中因故部分成员提前离场，但会场气氛依旧热烈，掌声不断。本次会议对团总支，学生会新进成员进行欢迎，并明确了学生干部的定位，分配了各项学生会工作。相信在老师的指导下，在成员的共同努力下，我们光电信息学院的明天将更加美好！
推荐第7篇：华中科技大学光电信息学院介绍
光电信息学院介绍
一.学院简介
光学与电子信息学院（简称光电信息学院）2012年6月由原光电子科学与工程学院（光电学院）和原电子科学与技术系（电子系）合并成立。先后为国家培养了1.5万名各级各类专业技术人才。2011年，光电信息学院被确定为国家试点学院（全国17所，华中地区仅此1所），与武汉光电国家实验室（筹）一起承担起国家教育体制改革试点项目的改革攻坚任务。作为我国高等教育改革“特区”之一，光电信息国家试点学院借鉴国际一流大学的办学经验，全力推行本科生、硕士生、博士生人才培养模式改革。学院正积极探索与国际接轨的优秀教师选聘办法，坚持以高水平师资为支撑，着力推进国际化、探究式、小班化教学，培养具有国际竞争力的光电子和微电子领域拔尖创新人才。
学院现有两个国家级重点学科，一级学科“光学工程”和二级学科“微电子学与固体电子学”。一级学科“光学工程”在2012年的学科评估中名列全国第一
学院现有教职员工187 人，教授38人，副教授和高级工程师62人，依托光学工程和电子科学与技术两个一级学科师资，其中院士（兼）3人、中组部“千人计划”入选者6名、教育部长江学者特聘教授2名、国家杰出青年基金获得者1人；973首席科学家1人；湖北省“百人计划”入选者1人；教育部新世纪优秀人才12人、湖北省楚天学者8人。学院在校学生4336人，其中本科生2806人，硕士生1015人，博士生515人
二.专业介绍
学院拥有光电信息科学与工程、电子科学与技术、集成电路设计与集成系统3个本科专业，其中光电信息科学与工程、电子科学与技术两个专业多年来被相关大学评价机构评为A++专业，集成电路设计与集成系统专业是国家特设专业。学院拥有8个硕士点、7个博士点以及2个一级学科博士后流动站，已形成包括本科、硕士、博士、博士后完整的人才培养体系。
作为21世纪最大的产业，光电子和微电子信息领域蕴藏着巨大的技术需求和旺盛的人才需求，学生就业的行业背景广阔。
本科专业具体介绍
光电信息科学与工程专业
培养具有系统、扎实的数学物理基础，英语应用能力强，系统掌握光电子学、光信息学，以及电子学与通信、计算机方面的基础理论、专业知识和工程实践技能，能在相关领域从事研究、设计、开发和管理的高级人才。电子科学与技术专业
以材料为基础，以电子器件的设计与制造为核心，以系统应用为方向。培养在信息的获取、传输、处理、存贮以及显示等领域的一个或两个方向具有特色，能在相关领域从事研究、设计、开发和管理的高级人才。集成电路设计与集成系统专业
以半导体器件为基础，以超大规模集成电路设计及半导体工艺开发为核心，以计算机体系结构、嵌入式系统集成及应用为方向，能在集成电路领域从事研究、设计、开发和管理的高级人才。
另外光电信息学院下设属于启明学院的王大珩创新实验班和光电卓越工程师班，具体情况可参考启明学院介绍
三.教学科研
学院拥有一流的教育教学资源。2003年，成为教育部和科技部两部委联合授予的第一批9个“国家集成电路人才培养基地”之一，2007年获批教育部“面向群体创新人才互动式培养实验区”，2011年学院获批国家试点学院。试点学院建立以来，努力贯彻和落实“以学生为中心的教育”理念，以系列化核心课程建设为核心，以自主学习为导向，以学生的能力培养为标志，通过人才培养体制的改革创新，切实保障并提高本科教学质量。
为了适应21世纪信息科学技术发展的需要，学院在本科生的培养过程中，始终坚持理工结合，强调宽口径培养，始终坚持将本科教学作为学科建设的重要组成部分，强调教学和科研的互动。一批教学教改成果获得国家教学成果奖、湖北省教学成果奖。
学院举办的“王大珩”光电实验班、光电信息工程“卓越工程师”教育培养计划实验班开展了个性化培养改革。实验班面向全校本科生选拔基础好、自主学习能力和创新意识强的优秀人才，设计专门的人才培养方案进行个性化培养。
为提高本科生的工程实践能力，学院积极推进校企合作办学，2012年，先后获批建立了3个国家级和1个省部级本科生工程实践基地。
强有力的科研基础为学院人才培养提供了支撑。学院承担了一大批国家“973”计划、“863”计划、国防重大科研计划、国家科技攻关、国家自然科学基金、各部委下达的研究与开发项目，以及与企业界、大学、研究院所之间的合作项目。一批科技成果获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖、日内瓦国际发明金奖等。
学院教授、副教授面向本科生授课，高年级本科生进入研究所、实验室参加各种实际项目的研究工作，已成为学院的传统并形成规范化的制度。学生通过参与实际项目的研究，接触到当前的科技前沿，在研究活动中将课堂上学到的理论知识应用于实际，大大提高了学生动手能力和分析解决问题的能力。
学院将自身强大的科研平台优势逐渐转化为人才培养优势，使本硕博人才培养有了人才、技术、经费、项目依托。学院依托武汉光电国家实验室（筹）、激光加工国家工程研究中心、下一代互联网接入系统国家工程实验室等国家级平台，推进人才培养协同创新模式。学院还积极发挥电子信息功能材料教育部重点实验室、生物医学光子学教育部重点实验室、教育部敏感陶瓷工程研究中心、湖北省光电测试服务中心、武汉市集成电路设计工程技术研究中心等重要科研平台的育人作用。
四.国际合作办学
学院积极开展国际合作办学，中法国际教育合作已开办10年。学院与法国巴黎南大学、巴黎六大和斯特拉斯堡大学联合开办“光电信息工程”（中法班），采取3+3培养模式，直接选拔优秀本科生赴法留学，攻读硕士学位和工程师学位（Engineer Diploma）。
与英国伯明翰大学联合开办中英班，交流模式为“3+1”（即在我院读3年，赴英国伯明翰大学读1年）、“2+2”（即在我院读2年，赴英国伯明翰大学读2年），中英双方均互认学分，成绩合格者获两校毕业文凭。
五.科技创新
学院建立了大学生科技创新基地，其中CCMS、ICBASE两个大学生科技创新中心已经成为本科生创新教育的成功试验田。学院成立了面向本科生的科技创新基金，实施本科生创新训练项目，为学生科技创新活动提供师资指导、实验平台和经费支持。
学院积极组织学生参与各级各类大赛，举办“本科生学术论坛”、“航空飞豹杯电子智能大赛”、“INTERSIL杯传感器设计大赛”等品牌学术科技活动，在全院营造了良好的学术和创新氛围。
近三年来，本科生自主创新实践活动取得了丰硕成果，先后荣获湖北省大学生优秀科研成果一等奖6项、二等奖5项，在全国“大学生电子设计竞赛”、“微软创新杯”、“挑战杯”、“大学生数学建模大赛”、“大学生英语竞赛”等一系列大赛中，先后荣获省级及以上奖励110多项，其中国家级一等奖23项。彭浩等同学获得2009年微软“创新杯”嵌入式开发项目全球亚军，张岱萌获2011年湖北省大学生科技成果奖全省唯一特等奖。
在国内外重要学术期刊上，本科生以第一作者身份发表学术论文累计达到50多篇，本科生群体科技创新活动呈现出蓬勃发展、欣欣向荣的局面。
六.发展前景
学院毕业生以基础扎实、知识面宽、动手能力强和后劲足而著称，学院已成为新生报考首选热门院系之一。考研、保研、直攻博、“申请考核”读博、出国留学等拓宽了学生成长渠道。
毕业生具有较强的就业竞争力，学院一次性就业率位居学校前列。2012年，学院共有本科毕业生586人，保送和考取研究生275人，占毕业生总数的47%，一部分优秀的学生保送或考取北大、清华、复旦、浙大；出国留学学生131人，大都进入剑桥大学、斯坦福大学、马里兰大学等世界一流名校，占毕业生总数的2
2.4%。
毕业生就业形势乐观，前景广阔，就业单位主要是研究所、政府机关、国有重点单位、三资企业等。如中航、中电集团下属研究院（所）、Intel、GE、TI、朗讯、威盛、腾讯、华为、中兴、长飞光纤、武汉邮科院等。
推荐第8篇：长春理工大学简介
长春理工大学（原长春光学精密机械学院）是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。
学校1958年由中国科学院创办，著名科学家，中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授为主要创始人、第一任院长，现任名誉校长。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、中国兵器工业总公司；1999年，被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建；2002年，更名为长春理工大学； 2004年，被确定为吉林省重点大学。现为吉林盛国家国防科技工业局、长春市共建院校。学校位于吉林省长春市，现拥有4个校区，占地面积76.9万平方米，建筑面积68.34万平方米，固定资产总值12亿元；拥有中外文图书271.69万册，教学、科研仪器设备总值1.7亿元。
学校现有本专研在校生20911人，其中，博士研究生290人，硕士研究生3462人，本科生16093人，专科生972人，留学生94人；教职工1998人，其中专任教师1213人，双聘院士4人，博士生导师75人，教授（研究员）142人，副教授（副研究员，高级工程师等）509人，有35人享受国务院颁发的政府特殊津贴；建有1个国防科技创新团队，1个吉林省优秀教学团队。
学校拥有19个教学机构，设有1个高功率半导体激光国防科技重点实验室、1个空地激光通信技术国防重点学科实验室、1个光电测控与光信息传输技术教育部直属重点实验室、2个吉林省重点实验室（光电功能材料实验室和精密与特种加工实验室）、4个省部级工程研究中心（教育部光电功能材料工程研究中心、吉林省光电测控仪器工程技术研究中心、吉林省激光加工高等学校工程研究中心、吉林省空间光电技术工程研究中心）、2个省部级研究中心（中国兵器试验场光测仪器检定站、中国兵器装备研究院光电中心）、3个省市级科技创新中心（吉林省网络数据库应用软件科技创新中心、长春市数字化制造科技创新中心、长春市激光加工科技创新中心），还设有为教学、科研服务的图书馆、档案馆、校园网络信息中心、现代教育技术中心等。
学校是国家首批批准的学士、硕士授权单位，第6批博士授权单位。现有3个博士学位授权一级学科（光学工程、机械工程、仪器科学与技术），11个博士学位授权学科；11个硕士学位授权一级学科，45个硕士学位授权学科；有4个博士后科研流动站（光学工程、物理学、机械工程、电子科学与技术），1
个国家重点学科（光学工程），3个国防科工委重点学科（光学工程、物理电子学、光学），12个吉林省重点学科。有9个工程硕士授权领域和10个高校教师在职攻读硕士学位授权学科，并具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。设有本科专业49个，其中国家级特色专业建设点5个（光信息科学与技术、光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程、机械设计制造及其自动化）、吉林省特色专业建设点8个（光信息科学与技术、光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程、无机非金属材料工程），国防科工委重点建设专业1个（信息对抗技术），覆盖工、理、文、经、管、法6大学科门类。
学校坚持以培养创新应用型人才为目标，对理工科学生，实行创新精神较强和工程应用能力较强的培养模式；对文科学生，实行创新精神较强和社会应用能力较强的培养模式，人才培养质量稳步提高。设有国家人才培养模式创新实验区——王大珩科技学院、电工电子国家级实验教学示范中心、吉林省重点建设机械工程实验教学中心及吉林省电子技术、机械工程大学生创新实践基地，还设有国家级（联合）和吉林省大学生文化素质教育基地。学校先后获35项吉林省优秀教学成果奖，建有国家级精品课3门，吉林省精品课12门，吉林省优秀课程38门。近五年在全国大学生单科竞赛中获国家级奖励200余项，本科生考取研究生比例逐年递增，部分专业考研率达到40%。2005年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校面向全国31个省市区招生，其中已有26个省市区将学校纳入第一批次招生，生源质量稳步提高。建校以来为国家培养了5万多名高素质人才，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，近年来本科生和研究生一次就业率一直名列吉林省省属高校前茅，2000年被教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。
以光电技术为主，光机电一体化是学校科研工作的鲜明特色和优势。学校在激光技术、光电仪器、检测技术、先进制造技术、光电医疗仪器、先进材料技术、现代光学、CAD及应用电子技术等方面科研实力雄厚，在法学、汉语言文学等人文社会科学研究领域屡获佳绩。近年来，学校先后承担国家、部委和省级科研项目近九百项，其中包括“863”、“973”、“国家自然科学基金”等一批高水平项目，180多项科研成果获国家、省部级奖励，2007年科研经费达到 9850万元。
学校产业工作发展迅速，长春理工大学科技园不断壮大，2007年正式挂牌并被批准为省级科技园，推动了以其为龙头的吉林省大学科技园建设。科技成果转化成效显著，研制开发的激光治疗仪导光臂、YAG
激光美容机、二维及三维医用内窥镜、机械密封技术及设备、光电检测系列产品、半导体激光器等高科技产品，均处于国内领先水平，获得了较好的经济效益。
学校的国际交流与合作日益扩大。先后派出300多名教师前往美国、英国、日本、德国、俄罗斯等20多个国家攻读学位、进修学习或参加国际学术会议。可承担中国政府奖学金来华留学生培养项目，并设有吉林省对外汉语教学培训中心，目前有14个国家的留学生在我校进行学历学习或语言进修。学校同俄罗斯圣彼得堡技术大学、伏尔加格勒国立科技大学、布里亚特国立大学、韩国东新大学、日本东海大学、美国史蒂文斯工程学院、挪威布德大学等20多个国家的90多所大学或科研院所建立了友好合作关系，在俄罗斯建有1所孔子学院。
学校的发展目标是：建成一所以工为主、理工结合、文理交融、军民兼顾，光电技术特色鲜明，重点学科优势突出，工、理、文、经、管、法协调发展的多科性、开放式、高水平教学研究型大学，实现“省内领先、国内先进、国际知名”的奋斗目标。
推荐第9篇：长春理工大学计算机学院自主实习申请书
自主实习申请
计算机科学技术学院领导：
您好，我叫xx ，是计算机科学技术学院计算机科学与技术专业班学生，按照学校与学院的规定，我将从2011年月在
在实习期间，我将保证做到如下几点：
一、本人对个人安全全面负责。
二、严格遵守国家法律法规，自觉遵守实习纪律，严禁在校外期间参加、从事违法违纪或相 关传销活动，如发生违法违纪事件由学生本人承担一切责任。
三、自觉遵守实习单位管理制度，遵守学校有关安全方面的规定，高度重视实习期间的交通安全、饮食安全、住宿安全、财物安全；严格遵守实习单位的规章制度，文明礼貌待人，工作积极主动，尊重实习地区的风俗习惯，服从实习单位的管理，接受指导教师的指导。
四、对因工作严重失职或不遵守有关安全规章制度导致的安全责任事故由学生自行承担责任。
实习单位联系电话：
申请学生联系电话：
家长联系电话：
学生：xx
日期:2011年9月1日
推荐第10篇：光电信息学院考研经验交流会成功举办
光电信息学院考研经验交流会成功举办
5月14日，光电信息学院考研经验交流会在综合楼207成功举办，团委副书记徐道立老师,09级辅导员赵建伟老师,成功考取北京理工大学电子科学与技术专业的王跃俊同学,考取东南大学信号处理专业的刘力瑜同学,考取西安电子科技大学的李娟同学,考取清华大学量子信息专业的杨哲同学,以及众多想考研的同学参加了本次交流会。
晚七点,主持人就同学们对考研之路的迷茫，简单阐述了本次交流会的主要目的。王跃俊首先通过自己的考研之路，向在场的学弟学妹们传输了自己的学习经验.他指出要有针对性的对英语，数学，政治，专业课进行复习备考,还就复习过程中遇到的问题以及解决方法做了详细的解答。他还强调当面对各种考研压力以及诱惑时，一定要坚定考研的决心。刘力瑜讲述了自己学习英语的经验，她强调阅读的重要性，在复习备考的过程中，要把握住考研的脉搏，练习题真题模拟做到有的放矢，养成总结的好习惯。随后，李娟强调了学习习惯的养成的重要性，在备考过程中要避免同种错误的发生。杨哲与大家分享了自己数学复习的经验，他强调数学的学习，在大脑中要理解，要形成一张网络，将所学的收入其中。平时备考过程中要多与同学交流。不仅可以了解其他同学的备考动态状况，还能交流考研的消息。考研经验交流会上，同学们踊跃提问，场上气氛活跃。最后徐道立老师对本次交流会进行了总结并提出：考研的同学要深刻的剖析自己，调整好自己的状态，目标明确持之以恒。备考过程中不要依赖他人，汲取他人的经验。对自己考研之路要做好规划，把学习的效率提上去。 本次考研经验交流会主要针对大三正在准备考研的同学，为他们在考研路上指明了方向，并增加了他们对考研的信心。同时，也为大一大二的同学树立了榜样，激发了斗志。
第11篇：光电信息工程
一、专业特色
光信息技术是21世纪发展的重要技术领域，本专业针对光信息和现代学科交叉的发展趋势，突出光、电、信息和计算机等融合的光电信息技术特征，以光电信息工程理论与技术为专业特色。
光学总体设计专业方向可以使学生受到光电技术与系统的光学设计、总体设计、分析等方面的基本训练，具有设计、开发、应用及集成光电信息技术和系统等方面的光学设计基本能力。可从事光学设计、光学仪器总体设计、通信工程与技术、光电信息系统集成与应用等方面的研究、设计、研制、试验、开发和技术管理等工作。现代光学制造技术专业方向可以使学生受到光学加工及相关领域的工艺的基本训练，可从事传统光学元器件和特殊光学元件的加工、检测以及精密刻划和薄膜设计及工艺领域的科研和生产工作。光电信息技术专业方向可以使学生受到光电信息技术与系统的分析、设计等方面的基本训练，具有设计、开发、应用及集成信息技术和系统等方面的基本能力。可从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信息系统集成与应用等方面的研究、设计、研制、试验、开发和技术管理工作。光通信技术专业方向通过学习可具有初步了解光通信的基本原理，初步具有光通信中光学器件设计、加工工艺及检测的能力，可从事光通信科学研究和光通信领域的工程技术以及相关的经营管理工作。
二、培养目标
本专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新能力强，可从事光电信息工程、光电子工程、光通信、计算机等领域的科学研究，也可从事相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等，能够适应当代信息化社会高科技迅速发展需要的高素质研究应用型专门人才。
三、培养要求
本专业的学生主要学习光电信息工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析与设计等方面的基本训练，具有设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握光电信息工程的基本理论、基本知识，主要包括光学、电子学、激光技术、计算机原理及应用、软件设计、光电信息处理、光纤通信、图像处理等基本知识；
2．掌握光电信息采集、发送、传输、处理、存储、显示等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用能力；
3．了解光电信息科学和技术的发展动态，具备扎实的理论和实践基础，能适应学科交叉和光电信息产业的发展趋势；
4．具有良好的外语水平和一定独立工作能力、科学研究能力；
5．具有较好的人文、艺术和社会科学基础。
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科、交叉学科
主干学科：光学工程
交叉学科：电子科学与技术、仪器科学与技术
六、主要课程
电路、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、微机原理及应用、物理光学、应用光学、光电信息导论、光电检测技术、光学测量、激光技术与应用、光纤通信理论基础、传感器原理、光学图像处理等。
专 业 课 ： 仪器零件、单片机原理及应用、微机原理及接口技术、工程光学、互换性与测量技术基础、误差理论与数据处理、机械原理、传感与检测技术、激光原理、器件技术及应用、光学测量、光电检测技术、光学设计CAD、仪器光学概论、光学仪器总体设计概论、光学工艺及现代光学制造技术、精密刻划工艺、薄膜技术及工艺、数字图像处理、光电信息技术、光学信息处理技术、光通信技术基础、光电子技术与器件、光学信息处理技术、CCD技术基础、干涉测试技术。
七、集中实践教学环节
军事训练、金工实习、电子实习、光学综合实验、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计等。
八、其他
本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业所涉及学科“光学工程”为国家重点学科。
专业方向：光学总体设计、现代光学制造技术（光学工艺）、光电信息技术、光通信技术
第12篇：题目天津理工大学中环信息学院
天津理工大学中环信息学院 教案首页
题目：电气传动基础知识（总第3讲）
讲授内容提要：
变频器的分类、通用变频器的结构和工作原理。
教学目的：
掌握变频器的分类方法，通用变频器的结构，单相逆变工作原理、三相逆变工作原理。
教学重点：
重点通用变频器的结构，逆变工作原理。
教学难点：
逆变工作原理。
采用教具和教学手段：
多媒体图片展示及实物展示。
授课时间：2014年 9月 4日
授课地点：第一 教学楼 1203 教室
注：此页为每次课首页，教学过程后附；以每次（两节）课为单元编写教案。
第三讲
1.5 变频器的分类
通常有以下几种分类方式。
1、按供电电源电压等级分类
变频器可以分为低压变频器和高压变频器两类。
2、按控制算法分类
变频器可以分为普通型变频器和高性能变频器两类。
3、按用途分类 变频器可以分为通用变频器和专用变频器两类。
4、按变换方法分类
变频器可以分为交-直-交变频器和交-交变频器两类。交-直-交变频器又称间接式变频器，包括电压型（中间直流滤波环节采用大电容滤波）和电流型(中间直流滤波环节采用大电感滤波)两种。
按相数分单相三相有环流交－交变频器按环流情况分无环流正弦波按输出波形分变频器方波电压型按储能方式分电流型交－直－交变频器按调压方式分脉幅调制脉宽调制
专用变频器变频器通用变频器通用型变频器
1.6 通用变频器的结构和工作原理
1、通用变频器的结构
通用变频器的基本结构有四个组成部分，分别是：整流部分、中间直流部分、逆变部分、控制电路部分。
1——整流部分，把来自电网的恒压恒频交流电变成直流电，通常采用三相不可控整流电路；
2——中间直流部分，把脉动的直流电变成比较平滑的直流电，并且和负载之间进行无功能量交换；
3——逆变部分，把直流电变换成变压变频交流电，通常采用SPWM逆变电路，其输出是SPWM脉冲电压，这个电压加到电动机负载上，经电感滤波变成接近正弦波的电流波形；
4——控制电路部分，用来产生逆变电路所需要的各种驱动信号，这些信号受外部指令决定，有频率、频率上升下降速率、外部通断控制、变频器内部各种各样的保护和反馈信号综合控制等。
交—直—交变频器的电路
主电路如下图：
一、主电路 1．整流电路 组成：VD1~VD6。
功能：将工频交流电整流为脉动直流电。 整流原理：二极管整流过程。 2．滤波电路
组成：C
1、C
2、R
1、R2。
功能：将脉动直流电变为较平滑的直流电。 原理：电容滤波原理、电阻分压原理。 3．逆变电路
组成：VT1~VT
6、VD7~VD12。
功能：将直流电变为频率和电压可调的三相交流电。 逆变原理：IGBT可控开关、SPWM原理。 4．指示电路 组成：R
4、HL。5．制动单元 组成：VT
7、R5
功能：消耗电动机制动过程中的回馈能量，保护变频器。
制动单元工作原理：电动机制动时，回馈电流通过VD7~VD12给C
1、C2充电。当电容两端电压升到一定程度时，计算机控制VT7 导通，电容通过R5和VT7放电，电阻发热消耗能量，电容两端电压降低，电动机制动。
6．输入端子：R、S、T，连接电源。 7．输出端子：U、V、W，连接电动机。
二、控制电路
指为主电路提供控制信号，以完成电路输出调节、各种保护，实现输出指示的弱电电路。如图1-20下半部分。
各部分功能：
1．主控制板：单片机，变频器的控制中心 （1）整流部分（交—直）
整流器是变频器中用来将交流变成直流的部分，它可以由整流单元、滤波电路，开启电路、吸收回路组成。
1）整流单元（VD1~VD6）
整流单元是由VD1~VD6组成的三相整流桥，它们将工频380V的交流电整流成直流，平均直流电压可用下式表示：
UD=1.35UL=1.35×380 = 513V UL——电源的线电压
2) 滤波电容（CF）
滤波电容CF的作用是对整流电压进行滤波。CF是一个大容量的电容器，它是电压型
变频器的主要标志，对电流型变频器来说滤波的元件是电感。
3）开启电流吸收回路
在电压型变频器的二极管整流电路中，由于在电源接通时，CF中将有一个很大的充电电流，该电流有可能烧坏二极管，容量较大的还可以形成对电网的干扰。影响同一电源系统的其他装置的正常工作，所以在电路中加装了由RL , SL组成的限流回路，刚开机时，RL串入电路中，限制CF的充电电流，充到一定程度后SL闭合将其切除。
（2）逆变部分
逆变部分的基本作用是将直流变成交流，是变频器的核心部分。
1） 逆变桥
在图中，由V1~V6组成了三相逆变桥，V导通时相当于开关导通，V截止时相当于开关断开。现在常用的逆变管有绝缘栅双极晶体管（IGBT），大功率晶体管（GTR）、可关断晶闸管（GTO）、功率场效应管晶体管（MOSFET）等。
2） 续流二极管（VD7~VD12）
续流二极管VD7~VD12 的功能有下面几个：
a) 由于电动机是一种感性负载，工作时其无功电流返回直流电源需要VD7~VD12提供通路。
b) 降速时电动机处于再生制动状态，VD7~VD12为再生电流提供返回直流的通路。 c) 逆变时V1~V6快速高频率地交替切换，同一桥臂的两管交替地工作在导通和截止状态，在切换的过程中，也需要给线路的分布电感提供释放能量的通路。
3）缓冲电路（R01~R06、VD01~VD06、C01~C06）
逆变管V1~V6每次导通状态切换成截止状态的关断瞬间，集电极和发射极之间的电压UCE极快的由0V升至直流电压值UD,这个过高的电压增长率会导致逆变管损坏，C01~C06的作用就是减小电压增长率。V1~V6每次由截止到导通瞬间，C01~C06上所充的电压（等于UD）将向V1~V6放电，该放电电流的初始值是很大的，R01~R06的作用就是减小C01~C06的放电电流。而VD01~VD06接入后，在V1~V6的关断过程中，使R01~R06不起作用。而在V1~V6的接通过程中，又迫使C01~C06的放电电流流经R01~R06 。 （3）制动部分 1） 制动电阻
变频调速在降速时处于再生制动状态，电动机回馈的能量到达直流电路，会使UD上升，这是很危险的。需要将这部分能量消耗掉，电路中的电阻RB就是用于消耗该部分能量的。 2） 制动单元VB
制动单元由大功率晶体管VB（IGBT）及采样、比较和驱动电路构成，其功能是放电电流IB流过RB提供通路。
2、单相逆变工作原理
单相逆变电路和逆变波形如图1-8所示。
图1-8单相逆变电路和逆变波形
逆变工作原理：
(1) 前半周期 令V
1、V2导通，V
3、V4截止，则负载ZL中的电流由a流向b，ZL上得到的电压是a+，b-，设这时的电压为“+”；
(2) 后半周期
令V
1、V2截止，V
3、V4导通，则负载ZL中的电流由b流向a，ZL上得到的电压是a-，b+，这时的电压为“-”。
上述两种状态不断地反复交替进行，则负载ZL上所得到的便是交变电压了。需要改变交变电压的频率时，只需要改变两组开关管的切换频率就行了，改变逆变器输出交变信号频率原理示意图如图1-9所示。
图1-9改变逆变器输出交变信号频率原理示意图
3、三相逆变工作原理
三相逆变电路和逆变波形如图1-10所示，其中V1—V6六个开关管如果采用不同的通断控制方式（1800导电方式、1200导电方式、SPWM控制），同时有2—3个位于不同相的开关管导通，则在负载上得到三相对称的交流电。例如开关管采用普通晶闸管、控制方式采用1800导电方式的三相逆变电路及逆变线电压和线电流波形如图1-11所示；开关管采用IGBT、控制方式采用SPWM控制的三相逆变电路及逆变线电压和线电流波形如图1-12所示。
图1-10三相逆变电路和逆变波形
图1-11普通晶闸管1800导电方式的三相逆变电路
第13篇：长春理工大学共青团工作汇报
长春理工大学共青团工作汇报
共青团组织是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在大学生思想政治教育中具有重要作用。
我校共青团工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高度重视大学生思想政治教育工作，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，不断发挥文化育人的主线作用，不断加强团组织的自身建设，通过社会实践、志愿服务等各种实践育人途径，大力拓展工作内容，不断树立工作品牌，逐步完善工作机制，初步构建起具有长春理工特色、符合青年特点的思想政治工作体系，有力地促进了我校的改革、建设与发展，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出了积极贡献。
构建“思想育人、实践育人、文化育人、服务育人”的共青团工作格局，搭建“思想政治教育、二课堂素质教育、校园文化建设、校风学风建设”平台；以机制建设和队伍建设为重点，构建和完善“法制化、社会化、民主化、项目化”的组织运行机制；大力推进团建创新，加强团组织自身建设，全面提高团学干部队伍的学习能力、服务能力、创新能力和动员能力，从而提高共青团工作的实施能力；以“坚定理想信念、锤炼道德品质、培养创新精神、提高实践能力、促进身心健康”为目标，以“服务学生学习生活和成长成才需要”为落脚点，积极构建共青团服务青年体系，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、我校共青团工作的主要内容
（一）坚持思想育人，搭建思想政治教育平台。 1.开展主题教育，完善核心育人系统。
主题教育是团组织开展思想政治教育的核心途径，根据培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标，着力开展以下五个方面的主题教育。（1）开展爱祖国主题教育，培养青年学生爱祖国观念。（2）开展爱人民主题教育，培养青年学生爱人民观念。（3）开展爱党主题教育，培养青年学生爱党观念。（4）开展爱社会主义主题教育，培养青年学生爱社会主义观念。（5）开展爱校主题教育，培养青年学生的爱校观念。我们以开学典礼、毕业典礼等契机，以“理工精神”内涵讨论为突破，开展了：新生演讲比赛：一年一度的入学新生演讲比赛，主题为“大学，我美丽的梦”
① 校长论坛：请校长给学生做关于大学生能力、大学生活、综合素质培养、大学生就业、学校发展建设等方面的报告。 ② 党史知识竞赛：
③ 精神文明活动月：开展全校卫生大清扫活动、寝室文化大赛、节水节电知识竞赛、安全知识竞赛。
④ “青春中国”大型诗文朗诵会：以学生原创诗歌为主，歌颂祖国歌颂人民歌颂党为主题的诗文朗诵会。
⑤ 为纪念“一二·九”运动、“五·四”运动开展的主题活动：观看教育题材影片、五·四校园接力跑、纪念五·四合唱比赛。
⑥ 具有我校共青团特色的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习（简称MMD学习）。全校共有383个MMD学习小组，在我们校团委的指导和各学院团委的组织下，能够做到定期学习、定期交思想汇报。三年来共交思想汇报和学习心得总计七十万余份，MMD小组学习达六千多次，参加学生达八十七万余人次。
⑦ 建立军民共建单位，开展爱国主义教育活动。学校团委现已与装甲兵技术学院、空军飞行学院、空军第二航空学院、军需大学、公安局朝阳分局、武警部队结成军民共建单位，开展了一系列军民共建活动 开展一系列的主题教育使青年学生认识到了祖国的前途命运，明确自己的社会责任，树立为人民服务是最高的价值追求和道德追求，使大学生懂得只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理，积极为投身社会主义现代化做好思想、文化和知识本领的准备。同时培养了学生“今天我以理工为荣，明天理工以我为荣”的理工人意识，培养青年学生的爱校情怀。
2.拓展网络教育阵地，完善虚拟工作系统。
网络等虚拟阵地对大学生的思想产生了革命性的影响，逐渐成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。我们团委把网络教育作为重中之重，切实抓好各项网络教育工作。
（1）建设优秀主题网站，服务青年成才。以团委网站为基础平台，与今年年初组织力量建设了融思想性、知识性、趣味性和服务性为一体的共青团长春理工大学网站和网页，依托网络开展思想教育活动，服务青年成才。同时我们要求社团个协会建立自己的协会网站，目前电子协会已建立起了初具规模的网站。这些网站是我校各级团组织、学生组织的网上信息中心、资料中心、研究中心和交流中心，我们在日常工作中加以重视和充分运用。
（2）推进数字共青团建设，努力实现共青团工作现代化。开发利用团学网络办公系统、建立了大学生在线学友信箱、大学生在线心里信箱，利用网络实时互动优势，保持信息畅通，以信息化带动团组织工作现代化。
（3）建设专兼结合的学生干部网络队伍，强化网络思想政治教育的学生组织保证。我们在学生会、社团联合会、理工青年团中成立了网络信息部，召集了计算机网络特长的学生以及思想积极要求进步的学生骨干共同组成了的学生干部网络队伍，达到学生自我教育自我管理的目的，形成了网络思想政治教育工作的完整体系，把握网络思想政治教育的主动权。
（4）开展网络文明教育、网络文明活动，特别加强对网络社区等虚拟群体的思想教育。引导同学正确使用网络，形成网络文明道德行为规范，净化校园网络环境。我们同计算机中心共同开展了全校网页设计大赛，网络知识竞赛引导建设文明高尚的网络环境。同时，为了加强对不良手机短信传播的监控，我们开展了网络短信大赛引导同学们创作健康向上的短信，维护学校了稳定。
（二）坚持实践育人，搭建二课堂素质教育平台。
1．深化社会实践活动，拓展志愿服务工作，提高学生实践能力，搭建实践育人平台。
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。我校大规模开展社会实践活动3年来，形成了一些成功的经验和做法，社会实践已经成为我校共青团开展思想政治教育的重要工作品牌。
（1）完善了社会实践总体格局。目前我们的社会实践工作在运作模式上采取了“两化”即“社会化、阵地化”。 社会化主要体现在：充分发挥“大学生志愿者社区援助指导中心”和服务总站的作用，以各分站为依托，积极推进精神文明创建活动。①社区服务活动②一系列援助活动③共建活动④以校内社区援助的形式支持校园基础文明建设活动。“基地化”是指在大学生科技文化“三下乡”活动中我们建立了校级的社会实践基地—集安社会实践基地常年与社会实践基地在暑假期间开展一系列社会实践活动。在管理体制上体现“点面结合”。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从各院、系、学生社团中选取品学兼优的同学组成了主要的社会实践团（组建过集安社会实践团、沂水社会实践团，开展一些针对性强、工作难度大的实践工作。面上，校团委为回家的同学都开出了介绍信和暑期社会实践登记表，以便其实践。社会实践在内容设计上体现了四个方面的结合：结合我校学科优势，结合专业学习、结合择业就业、结合东北经济、社会、环境发展。
（2）健全了社会实践运行机制。进一步规范社会实践运作方式，完善组织体系，健全工作机制，加大资金投入，进一步规范了社会实践项目立项、审批、实施、监督、评价和表彰机制，调动其积极性，三年来我们表彰社会实践积极分子，建立社会实践共建设单位；我们将组团实践和学生分散实践进行通盘考虑，加大对学生分散实践的指导工作，及时要求分散实践学生反馈实践信息；同时我们录制社会实践宣传片，开展社会实践图片展活动，加大了社会实践活动的宣传力度，深化了社会实践活动的整体效果。引导学生自觉走“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的道路，要求每位同学在校期间至少参加为期一周的社会实践活动，增强实践能力。
（3）丰富社会实践活动内容。①以青年志愿者和社区援助为载体，增强实践环节。充分发挥“大学生志愿者社区援助指导中心”和服务总站的作用，以各分站为依托，积极推进精神文明创建活动：向南湖街道选派助理委主任、助理委支部书记，积极参与街道的管理工作；“面对贫困，伸出援助之手”募捐活动，义务家电维修及咨询等，据统计，三年来参加义务维修的同学达720余人次，修好各种家电共计2400多件。与守兰福利院、幸福乡敬老院的共建关系，基本做到平均每周服务一次；与长春市慈善总会保持联系，为特困同学联系资助及勤工助学；与26个贫困小学生的“代理家长”关系，在物质上以及精神上给与他们尽可能的帮助。 此外，到南湖社区安老服务中心开展慰问活动， 与南湖派出所开展与民警共同值勤等一系列大型活动。以志愿者的形式积极参与学校的公益活动，如清理白色垃圾，清理校居民区附近的废物杂草，义务为退休老教师讲授英语等。②开展一些针对性强、工作难度大的“三下乡”社会实践工作：重点是社会服务（社区援助、图书捐赠、基地建设）；文化服务（文化辅导，文艺演出）；科技服务（科普宣传、家电维修）。同时大力扶持针对老少边穷地区，例如在沂水开展的一系列扶贫活动。这些社会实践活动适应了不断变化的新形势，创造了新的实践品牌，增添新的实践内容，创新了新的实践方式，搭建了新的实践平台。 2．完善学生科技创新服务体系，营造浓郁的校园学术氛围。 学生科技创新活动是二课堂素质教育的重要组成部分，是培养学生创新能力和科学素质的重要途径。多年来，我校学生科技创新服务体系已经形成了以教学、科研为后盾，以校院两级学生科协组织为依托，以研究生为实施主体，以群众性广泛参与的科普活动和科技竞赛为基础，以三杯赛事为工作主线的学生科技创新实施体系。 （1）健全科技创新活动的工作运行机制。积极争取党政政策、资金上的支持，制定鼓励专家、教授、中青年教师指导学生科技创新的有关政策，形成学校、院系、教研室共同关心支持学生科技创新的局面；广泛吸纳各类资源，成立学生科技创新活动基金，严格学生科技创新项目立项、审批、实施和验收制度，鼓励学生在学习和继承人类已经创造的优秀文明成果的基础上勇于突破陈规，在发现和创造新知识方面敢于独辟蹊径；健全科技创新成果的评价体系，体现公平、公正、科学的原则。
（2）加强学生科技创新教育队伍建设。积极争取各院系、教研室以及专家、学者对学生科技创新工作的支持，加强学生科技创新专家指导委员会的建设。各级团组织要加强学生科技协会的建设，使之成为学生科技创新活动的重要组织依托；积极探索学生科技协会兴趣小组的建设，不断扩大学生科技创新队伍；专家指导委员会要加强对学生科技创新队伍的指导，使之成为学生科技创新的排头兵和领头羊。
（3）以学生科技节为龙头，有步骤、有计划、分层次地开展各类科技创新活动。依托校院两级学生科协组织，广泛开展以“普及科普知识、宣传科学方法、弘扬科学精神”为目的的群众性科普讲座、科普竞赛和科普活动，争取做到每月有科普竞赛、每年办百场科技讲座，在全校形成浓厚的学术空气。各院系团总支要积极组织学生参与以“培养科技创新学生骨干队伍，做好全国“挑战杯”的推选工作；要利用好校内外各种资源，广泛开展各类技能培训，使不同层次、不同需求的同学都能得到最大程度的满足。
（三）坚持文化育人，搭建校园文化建设平台。
校园文化具有重要的育人功能，校园文化建设是新形势下高校思想政治工作的新途径，是促进人才素质全面提高的重要内容和方法。要始终坚持用先进的文化熏陶人，将思想政治工作贯穿于整个校园文化建设过程中，与时俱进推进校园文化建设，不断繁荣健康向上而又充满生机活力的校园文化，全面营造思想政治教育的良好氛围。
1.不断完善校园文化建设格局，充分发挥校园文化的育人作用。
充分发挥校园文化在我校育人工作中的主线作用，把“健康身心、陶冶情操、塑造灵魂”作为校园文化建设的基本目标，进一步完善以弘扬主旋律为基调，以民族文化为底蕴，青年文化为主体，绿色文化为特色的北京林业大学校园文化建设格局，形成既有主旋律又有多样化，既有高品位又有多层次，充分体现民族特色、社会主义特色、首都特色和学校特色的浓郁的校园文化氛围，不断优化育人环境。 2．重视校园文化的整体规划、整体推进。
要加强对校园文化建设的指导，深刻认识校园文化建设对学生成长的重大意义，认识到校园文化在秉承我校优良传统、凝聚人心方面的作用，主动把校园文化建设融入学校建设发展大局。对校园文化建设进行整体谋划和长期规划。各级团学组织要各负其责，齐心协力整体推进校园文化建设，共同打造校园文化活动品牌。
3．把校园文化建设与校风、学风建设有机结合起来，打造“理工精神”。
校园文化作为学校精神文明建设的重要内容，对优良校风、学风的形成起着极大推动作用。通过建设积极、健康、向上的校园文化来促进校风建设，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。倡导学生坚持严谨而不保守，活跃而不轻浮，锐意创新而不哗众取宠，追求真理而不追逐名利，形成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。要从我校自身的特点、历史渊源和发展趋势出发，不断提炼升华校歌校训，将我校传统的品质、奋发的精神彰显出来，以之鼓舞人、凝聚人，形成理工人共享的“理工精神”。 4.大力加强文化活动建设，不断打造文化活动品牌。
以大学生艺术节、社团文化节、科技文化节、外语文化节、体育文化节、校园十大歌手赛、校园原创歌曲大赛、百场学术讲座等品牌文化活动为龙头，有计划、有步骤地开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。要建立和完善文化活动的长效机制，争取做到每月有大型活动，每周有小型活动。积极开展周末艺术沙龙、周末露天舞会、趣味运动会等群体性文化活动，确保在校生每年至少能参加一次群体性文化活动。积极推进高雅艺术进校园等活动，不断提高文化艺术活动的层次和品位。校园文化活动要实行品牌化发展战略，不断扩大活动的影响力和吸引力，充分发挥优秀文化作品对青年学生的教育引导作用。
5.不断加强文化载体建设，加强对团学刊物、网络等宣传媒体的指导。
加强《理工青年》、《奔流》等各级团学刊物的指导，推进团学刊物报备制度和年审制度，规范团学刊物的监督管理，不断提高出版质量，正确把握舆论方向，把其建设成为团学组织对团员青年进行思想政治教育的阵地，团学组织联系青年的桥梁，展示团学组织形象和理工青年风采的窗口以及交流团学工作的平台。等各级团学组织网站的建设，不断推进网络文化建设，开展形式多样、生动活泼的网上文化活动，净化校园网络文化环境，提高学生网络道德和文明水平。加强各种文化载体的资源整合工作，切实提高文化生产力。
6.不断加强文化团队建设，提高文艺团队的艺术水平。
充分发挥学生社团、学生会和研究生会在校园文化建设中的主导作用。继续大力支持舞蹈团、合唱团等主要学生艺术团队建设，不断提高其的艺术水平，使其充分发挥活跃校园文化生活，营造高雅、积极、文明、活跃的校园文化氛围的主导作用，成为展示我校综合办学实力的一个重要载体，成为加强我校对外文化交流，宣传学校良好形象的重要力量。对学生社团活动采取积极引导、统筹兼顾的方针，规范和支持学生社团发展，满足学生多方面的兴趣、爱好和多方位、多层次的文化需求。
（四）、坚持服务育人，构建服务青年体系。
1．构建青年学生学习服务体系，做学习科研的孵化器。创建鼓励创新的学习环境，营造有利于传统学习观念向现代学习观念转换的良好氛围，调动学生学习的积极性和主动性。
2．构建青年学生生活服务体系，创造良好的生活环境。深入了解学生的生活需求，以贴近学生生活、贴近学生需要为出发点，积极整合各种资源开展经济困难学生的资助工作，帮助解决广大学生的生活难题。
3．构建青年学生精神文化需求服务体系，营造良好文化氛围。通过开展丰富的文体活动和高雅的艺术鉴赏活动，丰富学生的业余文化生活。
4．构建青年学生就业创业服务体系，做就业创业的服务站。采取有效形式，引导青年学生树立正确的择业观，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。发挥组织优势，积极收集有关信息，建立共青团组织的就业信息服务系统。充分利用社会实践、勤工助学和挂职锻炼等形式为学生就业创业创造条件。
要注意总结经验，定期组织力量编写大学生思想政治教育论文集或成果集，固化研究成果、明确工作任务。要加强团学干部理论学习研讨班的建设，组织富有实效的学习考察培训活动，为团学干部交流提高搭建平台。
第14篇：长春理工大学论文要求
长春理工大学本科生毕业设计(论文)规范化要求
（长理工教字„2007‟11号）
本科生毕业设计（论文）是学生在毕业前提交的研究报告，是学生在教师的指导下，初步进行科学研究所取得成果的科学表述，也可以是在教师的指导下集体或个人阅读文献的总结。它是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业设计（论文）撰写应符合国家及各相关部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
一、一般格式和顺序 1.中英文题目
应该简短、明确、有概括性。题目不超过25字，不得使用标点符号，可分两行书写。标题中尽量不要用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
2.中文摘要
中文摘要200-300字。摘要是一篇具有独立性和完整性的短文，文字要精炼，应扼要叙述本设计(论文)的研究目的和内容、主要特点和成果及结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。为了便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明本文的关键词。关键词应采用能覆盖设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般列3-5个，各关键词之间加一个空格，但不加标点符号，按词条的外延层次从大到小排列。
3.英文摘要
英文摘要内容与中文摘要相同，在英文摘要下方另起一行注明与中文关键词对应的英文关键词，单词之间加一个空格，不加标点符号。
4.目录
目录应独立成页，包括设计(论文)中全部章、节的标题及页码（包括参考文献、致谢）。
5.正文
正文是毕业设计（论文）的主体，着重反映研究工作范畴和研究方法，并将调查、研究中所获得的材料和数据进行加工整理和分析研究，提出论点，要突出创新。正文一般可包括以下几个方面：
(1) 绪论（引言）：说明选题背景、目的及意义、国内外现状、应解决的主要问题；
(2) 主体部分：详细阐明研究内容、理论依据、设计（研究）方法和手段、结果分析（讨论）等；
(3) 结论（总结）：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究的主要成果、存在的问题和后续工作。
正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明。
正文章节序号：
理工类：第一章、1.1、1.1.1；第二章、2.
1、2.1.1…… 文经管法类：1.、1.1、1.1.1；2.、2.
1、2.1.1…… 正文字数要求：
理工类：10000—15000字 文经管法类：7000—12000字 6.参考文献
列出引用的主要文献。为了反映文稿的科学依据和作者，尊重他人的研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中的序号应与“参考文献”中序号一致。
参考文献数量不少于12篇，其中外文参考文献不少于3篇。
参考文献格式：
（1）连续出版物（期刊）
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．
示例：
[1] 袁庆龙，侯文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．
（2）专著
[序号] 主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[3] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979.（3）专利文献
[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．
示例：
[11] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．
（4）国际、国家标准
[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[1] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．
（5）报纸文章
[序号] 主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．
示例：
[13] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．
（6）网络文献：
［序号]作者.题(篇)名.网址，发表日期.示例：
[2]李文.加入WTO后中国“三农”收入面临的新问题.中国
财
会
网
，http://www.daodoc.com/ztjj/wto/200003/0719101316.htm，2004-07-19.（7）其它来源文献注释可根据具体情况参照有关学术刊物标注，或根据指导教师的意见确定注释方式。
7.致谢
对指导教师和给予指导或协助完成设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
8.附录
包括与设计（论文）有关的图表、程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。
二、毕业设计（论文）格式及要求
1.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，采用计算机打印成文。
2.纸张要求：A4纸单面打印。
3.版面设置：上、下边距为2.54cm，左边距为2.9cm，右边距为2.9cm，行距为1.25倍，字距为标准，装订线为左侧0.5cm。
4.封面要求：统一使用学校的固定格式封面，字体不需改变。
5.装订顺序：封面、中英文摘要（中英文摘要在同一页）、目录、正文、参考文献、致谢、附录。
6.页码：中、英文摘要不排页码，目录页码单独编排（Ⅰ、Ⅱ、……），正文页码排在页面的中间下方（
1、
2、……）。
7.字体：中文汉字、符号采用宋体字，数字及西文字母、符号采用Times New Roman字体。
8.字号：一级标题用三号字加粗（居中）；二级标题用四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；三级标题以下的标题（含三级标题）均用小四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；正文文字用小四号字。
9.文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字，按章连续编号。图序号及图名（五号宋体）置于图的下方，表序号及表名（五号宋体）置于表的上方。文中公式的编号用括号括起写在右边行尾，公式与编号之间不加虚线。
10.计量单位要采用国家颁布的“中华人民共和国法定计量单位”和“国际单位制(SI)”，单位名称和符号的书写方式，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不能混用。
11.图纸要求：图面整洁、布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。工程类绘图必须有计算机和手工绘制。
12.曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定或工程要求采用计算机或手工绘制。
三、本规范自发布之日起生效，《本科生毕业设计（论文）规范化要求》（长理工教字„2004‟76号印发）即行废止。
二○○七年五月二十八日
CUTS
第15篇：长春理工大学论文封面
论文题目
从建筑物理学的原理浅析办公空间的设计现状
课 程 名 称
学 生 姓 名 专 业 学 号 学 院
二〇一一年十一月
第16篇：长春理工大学机关党委发展党员
长春理工大学机关党委发展党员
工作流程和注意事项
根据《中共长春理工大学委员会发展党员工作流程和注意事项》制定《机关党委发展党员工作流程和注意事项》，请各党支部认真遵照执行，严格组织发展程序，保证机关党委党员发展质量。
一、入党积极分子培养教育阶段
1、确定入党积极分子
（1）开展党的基础知识教育；
（2）申请入党的人员应当向党组织递交书面申请；
（3）党支部及时派人同申请人谈话；
（4）由支委会或支部大会讨论确定入党积极分子（积极分子包括一般积极分子、重点积极分子、发展对象）；
2、确定培养联系人
（1）党支部指定2名正式党员作为培养联系人，负责培养、教育和考察；
（2）填写《积极分子考察登记表》。
3、培养教育
（1）培养联系人每半年对入党积极分子作一次写实性的考察鉴定；
（2）党支部每年对入党积极分子队伍状况进行一次分析调整充实；
（3）参加党校学习并获得结业证；
（4）共青团组织与发展对象进行谈话，并填写《推荐优秀团员作党组织发展对象登记表》。
4、确定发展对象
（1）入党积极分子经过一年以上的培养教育后，已经具备党员条件，可以列为发展对象；
（2）发展对象撰写自传（2000字以上）。
5、政治审查
（1）党支部对发展对象进行政治审查的主要内容：审查个人历史，一贯思想倾向和政治表现，特别是在一些重大政治问题上的表现；
（2）直系亲属和主要社会关系的政治情况，以及对本人的影响；
（3）征求党内外群众意见；
（4）形成综合考察材料保送机关党委；
（5）由机关党委汇总后，报学校党委组织部审核，审查合格后，在网上进行公示，公示期满，下发《入党志愿书》。
二、吸收预备党员阶段
1、填写《入党志愿书》
（1）由本人填写《入党志愿书》中的一至七页的栏目，并签名或盖章，填写好日期；
（2）由入党介绍人填写入党介绍人的意见栏目的意见，必须有两名正式党员作介绍人，一般由培养联系人担任，也可由党支部或本人指定；
（3）支委会要对填写《入党志愿书》和有关手续进行严格审查，认为合格后，再提交支部大会讨论。
2、召开支部大会讨论通过预备党员，其主要程序是：
（1）申请人汇报对党的认识，入党动机，本人履历，以及需要向党组织说明的问题；
（2）入党介绍人介绍申请人的主要情况，并对其能否吸收入党发表意见；
（3）支委会报告对申请人政审情况及其征求党内外群众意见的情况；
（4）与会党员对申请人能否吸收入党发表意见；
（5）申请人对支部大会讨论情况表态；
（6）采取无记名投票方式进行表决，出席会议的正式党员必须超过支部全体有表决权党员的半数以上，赞成人数必须超过到会有表决权党员的2/3，才能做出同意接收申请人为预备党员的决议；
（7）由支部书记填写好“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”加盖党支部印章、支部书记签名或盖章，并注明日期；
（8）将入党材料（含入党志愿书、入党申请书、外调材料、政审综合考察材料、积极分子考察登记表、思想汇报、自传、党校结业证、团组织推优表）及时报机关党委审批。
3、审批阶段
（1）2名组织员与发展对象谈话，并将谈话情况和发展对象是否可吸收入党的意见，如实填写在《入党志愿书》上；
（2）机关党委召开全委会进行讨论，作出决议，在3个月内为预审合格的预备党员办理审批手续。超过3个月的，必须经过支部大会复议，超过6个月的，必须重新办理入党手续；
（3）由机关党委报学校党委组织部审核备案，领取《预备党员考察表》，并由组织部填写《批准预备党员通知单》；
（4）党支部应及时通知本人并在党员大会上宣布。
三、预备党员管理和转正阶段
1、预备党员教育和考察
（1）预备党员必须按照党章规定进行入党宣誓（由校党委组织部统一组织）；
（2）预备党员必须参加学校党委组织举办的新党员学习班；
（3）党组织应及时将预备党员编入党的一个支部参加组织生活，接受党组织的培养和教育（预备党员应从支部大会通过之月起交纳党费）；
（4）由各党支部指定2名正式党员作为预备党员的预备期培养人，培养人至少每半年对预备党员的现实表现做一次考察，并如实填写《中国共产党预备党员考察表》。
2、支部委员会按时讨论预备党员是否转正
预备党员的预备期为一年，预备期满时，本人提出书面转正申请，党支部征求党内外群众意见，支委会审查，提交支部党员大会讨论。
3、党支部及时召开预备党员转正大会，主要程序是：
（1）由预备党员汇报在预备期的思想和工作，以及接受党组织教育的情况；
（2）党支部报告预备党员在预备期的表现情况；
（3）与会党员对其能否按期转正发表意见；
（4）预备党员表态；
（5）采取无记名投票方式进行表决，出席会议的正式党员必须超过支部全体有表决权党员的半数以上，赞成人数必须超过到会有表决权党员的2/3；
（6）由支部书记填写“支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议”签名或盖章，并注明日期，报机关党委审批。
4、机关党委审批
（1）审查转正手续是否齐全（《入党志愿书》、转正申请书、《预备党员考察表》、思想汇报等材料），对党支部上报的预备党员转正问题的决议在3个月内由机关党委全委会讨论，做出决议。预备党员因升学或工作调动，接收单位党组织认为有必要，可以延期讨论其转正问题，最长不超过1年。
（2）报学校党委组织部审核备案；
（3）学校党委组织部填写《预备党员转正通知单》，通知报批的党支部，党支部应及时通知本人，并在党员大会上宣布；
（4）党支部应将转为正式党员的入党材料及时报机关党委，由机关党委统一报送党委组织部归档（归档材料包括：入党志愿书、入党申请书、自传、政审材料、团组织推优表、转正申请书、党校结业证）。
5、延长预备期或取消预备党员资格：
预备党员预备期满，对不完全具备条件的，可以延长半年至一年的预备期；不具备条件的，应当取消预备党员资格，必须经支部大会讨论通过，由机关党委批准，报学校党委组织部审核备案。
四、注意事项及说明
1、发展党员纪律：
（1）发展党员工作是一项严肃的政治工作，各级党组织要严格按照党章和《中国共产党发展党员工作条例》规定办事；
（2）发展党员必须坚持入党自愿，个别吸收，成熟一个，发展一个的原则。做到坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展；
（3）任何党组织和领导干部都不得利用职权搞突击发展；
（4）不准把不具备党员条件的亲朋好友拉入党内；
（5）不准以吸收入党为条件，搞不正之风；
（6）对违反党章和《中国共产党发展党员工作条例》规定而被吸收入党的，不予承认，上级党组织要对责任者严肃批评教育，对违反党纪的应给予必要的党纪处分。
2、在发展党员工作中需注意几点：
（1）培养不到一年以上的不发展；
（2）未经过党校培训并结业的不发展；
（3）未经上级派人考察谈话的不发展；
（4）入党手续不健全的不发展；
（5）没有经过政审或政审不合格的不发展；
（6）没有经过团组织推优（不是团员）不发展。
3、“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”栏填写格式：
（1）×××同志自×年×月×日向党支部提出入党申请以来的思想、工作情况；
（2）经支部党员大会讨论，认为×××同志已基本符合共产党员的条件，同意吸收入党；
（3）支部大会应到党员××人，实到党员××人，其中有表决权的正式党员××人。表决结果，同意吸收×××同志为中共预备党员的××人，不同意的×人，弃权的×人。
4、“支部大会通过预备党员转正的决议”栏填写格式：
（1）支部大会于×年×月×日讨论了×××同志的转正申请。经支部大会讨论通过，认为×××同志在预备期间，能按照党员标准严格要求自己，重视政治理论学习，注意改进工作作风，工作勤奋，勇于创新，成绩显著，发挥了一个共产党员应有的作用。大会认为×××同志已具备党员条件，同意按期转为正式党员。
（2）支部大会应到会有表决权的党员××人，实到会××人。大会采取无记名投票的方式进行表决。表决结果：一致同意××同志按期转为正式党员。
5、机关党委审批意见填写格式：
（1）批准为预备党员的意见填写（章）：
经机关党委研究，同意吸收×××同志为中共预备党员，预备期一年，自×年×月×日起至×年×月×日止；
（2）批准按期转正的意见填写（章）：
经机关党委研究，同意×××同志按期转为中共正式党员，党龄从×年×月×日起计算。
第17篇：长春理工大学新闻宣传工作会议
长春理工大学新闻宣传工作会议
入场券
时间：2012年7月9日（星期一）下午13：50 地点：长春理工大学图书馆报告厅
参会人员：
全校副处级以上干部机关全体工作人员各党委（党总支、直属党支部）宣传委员各单位新闻信息员大学生记者团、校园之声广播站学生记者 单位：姓名：
长春理工大学新闻宣传工作会议
入场券
时间：2012年7月9日（星期一）下午13：50 地点：长春理工大学图书馆报告厅
参会人员：
全校副处级以上干部机关全体工作人员各党委（党总支、直属党支部）宣传委员各单位新闻信息员大学生记者团、校园之声广播站学生记者 单位：姓名：
第18篇：长春理工大学节能倡议书
长春理工大学节能倡议书
发布日期：2014-04-17| 阅读次数：
291
全校师生、党员干部：
为贯彻落实党中央、国务院“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的指示精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围，加快在全校树立和形成文明节俭的消费理念与习惯，特发出如下倡议：
节约用水
全校师生员工均有责任和义务随手关闭办公楼、教学楼、宿舍楼各处的“长流水”；提倡用脸盆洗脸洗手节约用水，自觉做到爱水、惜水、节水；洗手时避免大开水龙头，提高水利用效率；衣物集中洗涤，洗涤剂要适量投放，较少漂洗用水；员工家里的洗脸水、洗衣水用容器承接，用于冲洗马桶；洗拖布用桶，不要直接用水龙头冲洗。
节约用电
全校师生员工均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房的“长明灯”；教学、办公电器设备在不用时或下班后要关闭电源，减少电脑、电器待机时间；不在办公室使用大功率电器；空调机是高耗电设备，能不开就不开，能少开就少开；上自习时提倡集中使用教室，白天去阳面教室自习，照度够用不开灯。
节约使用办公用品
办公用纸双面使用；墨盒要能循环使用；中性笔、油笔更换笔芯使用。 节约使用汽油
人员集中出行，使用大型车辆，避免使用多台小型车辆；驾驶员避免急加速、急刹车，要少变线，尽量保持匀速行驶，养成良好驾驶习惯；根据需要购买车辆，尽量选择小排气量车。
节约使用天然气
选择节气型燃气灶具；炊具离开燃气灶具时要将气门关小；根据使用要求合理调节火力大小。 合理安排 物尽其用
按照合理、节约的原则配置设备，充分提高各项资产的利用率，不使用一次性用品，少使用塑料袋。
减少垃圾 爱护公物
全校师生养成良好习惯，尽量减少不必要的垃圾产生，不在桌上乱写乱画，不在墙上随意张贴，爱护公共设施减少学校的维护费用。
“成由勤俭败由奢”，要正确理解厉行节约的重要意义，树立勤俭干事创业的思想理念，形成节约光荣、浪费可耻的文化氛围，使勤俭节约成为师生的自觉行动和习惯，在自觉厉行勤俭节约的同时，对于铺张浪费的人和事，要敢于指出和制止。
党员干部更要在勤俭节约的行动中率先垂范，以此体现个人修养和对学校发展健康持续发展的责任意识，要争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者，要勇于接受社会和群众的监督，努力成为厉行勤俭节约、反对铺张浪费的表率。
厉行勤俭节约、反对铺张浪费，贵在平时，重在坚持。节约是一种责任，一种涵养，一种智慧，更是一种境界，让我们行动起来，形成人人节约、处处节约、时时节约的良好习惯，继承和发扬崇尚节俭、厉行节约的优良传统，践行勤俭节约的传统美德，形成健康积极的校园氛围，建设绿色环保的节约型校园。
节能办公室
2014年4月16
第19篇：光电信息学院与海洋学院女子篮球赛开战
光电信息学院与海洋学院女子篮球赛开战
10月17日下午4点，光电信息学院与海洋学院女子篮球友谊赛在五教对面篮球场激情开战。光电信息学院的姑娘们是“铿锵玫瑰”，被寄予厚望。海洋学院的姑娘们也是巾帼豪杰，不甘示弱。这场强强对抗的比赛，吸引了不少观众驻足加油。
比赛一开始，光电学院15号起跳拿下球权，将球拍给5号队员，5号迅速展开快攻，海洋学院10号毫不示弱，迅速于篮下阻拦。光电学院5号见势晃到10号身后，快速起跳上篮得分。一连串漂亮的动作不仅打出了本场比赛的“开门红”，更点燃了现场的气氛。比赛如火如荼的进行，双方的队员不断在进攻与防守中变换队形。光电学院的姑娘们配合默契，毫不懈怠。比赛刚进行不久，就打出了8：0的小高潮。海洋学院的姑娘们步步紧追，犀利的快攻，精准的远投，让比赛异常的激烈。上半场结束，光电学院以16:4暂时领先。
下半场一开始，海洋学院姑娘们就向光电学院的篮筐发动猛烈的进攻，6号队员一路快攻出手，几个精准的投篮让现场的观众惊呼不已。光电学院队员们迅速改变战术，5号队员接球快攻漂亮进球。比赛再次进入白热化阶段，双方队员状态极佳。随着裁判的一声哨响，比赛结束。光电学院以25:18赢得本场比赛。
本次比赛增强了两院的交流，在比赛中姑娘们凭借坚强的毅力，将比赛打得如此完美，让同学们感受到了她们的青春活力。他们是我们的骄傲，他们是铿锵玫瑰。
第20篇：华科光电信息学院软件工程复试细则
光学与电子信息学院2013年全日制工程硕士（软件工程专业）复试细则
华中科技大学光学与电子信息学院集成电路人才培养基地是教育部和国家科技部联合批准成立的首批九个“国家集成电路人才培养基地”之一。为适应我国集成电路产业建设和快速发展的需要，本基地拟从参加我校2013年研究生统一考试的考生中招收全日制软件工程
专业硕士学位研究生。
一、复试方式及复试内容
复试包括专业知识、综合素质和能力、英语能力测试与思想政治品德等考核内容。
1、专业考核：包括笔试和面试两部分
笔试：《C语言程序设计》、《信号与线性系统》、《单片机原理及应用》、《激光技术》、《微电子器件与IC设计基础》中任选二门。
参考书：
《C程序设计》,谭浩强主编，清华大学出版社；
《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社
《单片微型计算机原理与应用》，胡乾斌，2006年，华中科技大学出版社
《激光技术》，蓝信钜，国防出版社；
《微电子器件与IC设计基础》（第二版）或《微电子器件与IC设计》（第一版）刘刚等编著。 面试：应届毕业的考生，着重考核其应用专业知识分析和解决实际问题的能力及实验技能等；在职报考的考生，着重考核其专业基础是否扎实，以及了解其工作中的成绩等。
2、英语考核：英语听说能力测试，听力口语每位考生不少于8分钟。具体要求见《华中科技大学硕士研究生入学考试英语听说测试实施办法》。
3、综合素质考核：全面考核考生的政治态度，思想表现，道德品质等。着重了解考生对一些重大政治事件的看法和认识，并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考察。
英语听说测试与专业面试分开进行。
专业学位考生重点加强实践能力与参加课外科技情况。
二、复试成绩的评定
成绩的评定：采取由复试小组成员分别评分后取平均分确定。复试应综合各方面的考核结果按百分制评分。其中英语能力测试占20%，专业考核采取笔试与面试相结合，笔试成绩与面试成绩各占40%。
初、复试总成绩按初试成绩占60%，复试成绩占40%计算，其中初试四门考试总成绩应按百分制进行折算（1／5初试成绩/×60%）。
三、复试、录取程序
（1）公布导师名单、复试生情况及招生计划信息；
（2）复试生自主选择导师，填报志愿表；
（3）召开复试生、导师会议，介绍导师、复试生情况及相关规定；
（4）组织面试、笔试和英语能力复试、复试成绩评定（复试期间由研究生院组织体检）；
（5）各复试小组评定复试综合成绩；
（6）复试领导小组依复试生综合考核成绩和导师意见，讨论确定初录取名单名单；
（7）协调师生双向选择；
（8）公布初录取名单；
（10）系、导师、录取学生按规定分别签订录取协议。
四、凡有下列情况之一的考生，不予录取
（1）综合复试不合格者；
（2）体检不合格的考生；
五、复试分数控制线
凡报考我校2013年硕士研究生，且在我院规定的接收调剂信息报名截止前正式提交调剂申请表的考生，按照复试控制分数线300分，单科按国家线A线执行。
六、复试工作时间安排表
1．3月29日下午2:30-5:00，复试考生凭身份证、准考证，到光学与电子信息学院南五楼613报到并确定考试科目。报到时非应届本科毕业生需交由考生档案所在单位人事部门或所在人才交流中心提供并加盖公章的现实表现材料（明确说明政治思想表现、有无违法违纪行为、是否参加法轮功活动等）、验毕业证、学位证书原件；应届本科毕业生需交加盖所在院、系公章的在校成绩单和现实表现材料（明确说明政治思想表现、有无违法违纪行为、是否参加法轮功活动等）、验学生证。报名时需缴纳复试费100元/人。
2.3月30日上午8：30开始，宣讲复试要求、相关政策；导师宣讲会（按系或科研团队）。在校计算机中心四楼机房做心理测试，具体时间报到时通知。
晚上7：00-9:30进行笔试，包含英语专业文献翻译和专业课笔试。
3．3月31日全天面试，上午7:50到场（南五楼613）；8:00开始综合面试（含英语听说测试和专业面试）。
4.4月1日上午体检。（考生必须到校医院参加体检，体检时需准备一寸近期免冠照片一张，体检费由考生35元自理。体检后, 校医院统一将体检表交我院。）
5.4月3日下午4:00公示复试结果，双向选择，签录取协议。
光学与电子信息学院复试领导小组
2013年3月27日
