快乐作文伴我快乐成长
博山镇盆泉小学五年级(1)班
魏晨阳
我的作文书数不胜数,但是大部分都被我损坏了。可是书架上却有几本保存完好的书,因为那是我最爱惜的书——《快乐作文》。我之所以如此珍惜它们,是因为它们把我从一个惧怕写作文的“作文盲”带领到了热爱写作,快乐作文的“光明世界”。
初次接触它,还是因为我的同桌,在四年级时我的同桌订阅了一份《快乐作文》,她上作文课时喜欢临时抱佛脚,我也和她一起看,当我打开它时,我发现它分为许多部分。介绍名家作文的“美文小木屋”,为作文指点迷津的“作文导航”,描写家庭故事的“我爱我家”等,书的扉页有幽默小故事和传说,当我疲惫的时候,就会看一下,疲劳就跑得无影无踪了,它能让我快乐作文。
我最爱看同龄人写的作文,这些作文有的描写温馨的家庭生活,有的描写快乐的校园活动,有的描写五彩的童年趣事,还有的描写神奇的自然景观。既能让我看到家庭的温暖,校园的活泼,童年的多姿,大自然的美丽,又让我积累了许多好词佳句。我最喜欢的版块是“小小旅行家”,它让我知道许多闻所未闻的地方景色,如:马尔代夫美丽的椰树;新疆天山的美丽景色;北京颐和园的名胜古迹„„我看这些文章都恍如身临其境。我向妈妈说起这些地方景色,妈妈向我竖起大拇指。我真是太感谢我的好老师——《快乐作文》了。
《快乐作文》真是我的好老师啊!同时,它也如我的好朋友似的陪伴着我。不仅教会我许多知识,还带给我许多快乐,书架上崭新的《快乐作文》陪伴我快乐成长,是它教会我许多写作文的技巧。
鸟儿因为有了翅膀才能自由飞翔在天空,鱼儿因为有了鳍才能游弋在碧波大海,马儿因为有了健壮的四肢才能驰骋于草原,我因为有了《快乐作文》才能在作文的王国快乐成长。
指导教师
张长智
一个人要快乐,唯有觉得自己还在不断的成长。
——题记
人生像曲曲折折的山涧流水,时而断流,时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布,时时有困难挫折。面对这些,唯有快乐才是成长不竭的源泉,才是坦然生活的动力。然而在成长过程中,不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐,我也不例外。
成长中,快乐就是无忧无虑。快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时,不经意间来临。童年时,快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时,快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊,快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。
成长中,快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣;快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐;快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中,瞬间充盈在我的心头。
成长中,快乐就是友情的滋润。随着成长,我收获到了许多。其中结识到许多朋友,便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送。遇到困难时,朋友会给我善意的帮助;遭受挫折时,朋友会送上真诚的鼓励;骄傲自满时,朋友会递上恰当的提醒等等。友情永远是最真挚的感情,友情让我的生活充满了阳光。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事,我可以把他们藏在心里,偶想之,念之,也是快乐的;我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈,也是快乐的。生活中,快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。
成长中,快乐就是成功的满足。俗话说:“一分辛苦一分甜。”“快乐对于农民来说,就是收获后的喜悦;对于教师而言,就是桃李遍天下;对于我来讲,快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。诚然,在我们着手去做某件事的时候,我们不能确定就一定能够成功,成功的希望中也伴随着失败的可能,但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在着手做之前都对自己说:“尽力让它成功,如果失败了,有机会再去做,为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。”所以我每次都把自己当做一个成功者,哪怕是失败了,我也快乐着。
成长中,快乐是一种心境。心情好时,万物有情,天地生辉。所以我们要把握好心情,要学会酝酿好心情。心境是自设的,快乐是创造的。其实生活中,在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情,只要用心去体会,就感受到快乐一直是存在的。陌生人的一个微笑,会让我笑颜顿开;闻到一朵花散发出的淡淡幽香,会让我沉迷忘返;隔着窗帘望见了窗外金色的阳光,会让我精神昂扬;给予了别人一点小小的帮助,会让我乐于其中;欣赏到了雨后如洗的一切,会让我心情舒畅……总之,好的心境,是我永葆快乐的活水之源。
求知对于我来说是快乐;阅读一本好书对于我来说是快乐;养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择,如果我们一再地选择快乐,快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分;快乐是一种感觉,快乐不会带给我们知识,快乐不会带给我们金钱,快乐只会带给我们力量,它是我们前进的动力。爱上快乐吧,其实快乐一直都在伴随着我们成长!
题外话:
都不会太迟——开始永远没有太迟,快乐也永远没有太迟。
——简·方达(美国) 我从一个爱哭的女孩儿,变成了一个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中,我每天都是快乐的,每天都是充实的。我就像一只快乐的小蜜蜂,去采着属于自己的花蜜,属于自己的知识与才华。
现在我是一名即将迈入中学校门的毕业生,回过头看看这六年的小学生活,还别有一番风味。在这六年里我每天都是快乐的。在家里我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽小花。他们无时无刻地都在关心我,都在照顾我。你说,难道我不快乐吗?在学校里同学们也在帮助我,当我遇到“拦路虎”时,他们总是会伸出援手,帮我一把。你说,难道我不快乐吗?在学校里活动,踢毽子、打沙包、跳皮筋……这些都是我的强项。每一次玩耍我都会开心地忘掉自己是谁。你说,难道我不快乐吗?晚上放学高高兴兴地回家时,写完作业后,我每次都要看上一两个小时的课外书,这样还给我增添了许多我不懂的新知识呢!
你说,难道我不快乐吗?
哦!
说到这儿,我突然想起了那次。
记得上个星期五的班会课上,施老师刚进教室的门,她手里的东西就把我们全班同学的目光都吸引了过去———五张奖状。施老师走上讲台,对我们说:“今天我要奖励几位同学。大家先选出两名最遵守纪律的同学。”伟和华栋。状拿走,都有些眼馋了。前四个奖状都奖完了。施老师高兴地说:“这是最后一个奖状„书写工整,作业整洁‟者。这是我跟李老师一起商量的,奖给霜霜同学。”当时我愣住了,可是在同学们热烈的掌声中,我又回过神来。我激动地走上讲台,双手接过奖状,就在那一刻,我想了很多,谢谢老师这么信任我,我知道我还有很多竞争对手,我不会输给他们,我还会努力的!
我就是这样快乐度过了每一天,度过每一刻。时间就像行云流水,不知道怎么回事,一转眼,我就从一个什么都不懂的“小豆丁”一下子就变成了一个满脑子都是知识的“大姐姐”,成了学校里的“老大”———六年级毕业生。
有爸爸妈妈的呵护,有同学给予我的帮助,有玩耍时的开心,有课外书籍带给我的知识,有老师对我的信任。这些都是我生活当中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗颗金星。时时刻刻伴随着我快乐地成长
从前有一个人,他拥有一种东西叫快乐,他十分珍视它,时不时要去看一下它,生怕有一天,他的快乐会离他而去。一次,他又来看快乐,任凭他翻遍所有的地方,总是找不到快乐。他的膝盖磨破了无数次,手也起了厚茧,快乐仍是无影无踪。终于,他放弃了:“算了,不找了!丢了快乐可生活还得继续。”当他站直了,重新昂头去面对阳光时,快乐又出现在他的眼前。顿时,他明白了——快乐是不可强求的,只有一切顺其自然,才会快乐。
他是明白了,可我仍迷糊着。我是一名学生,对我来说快乐就是考试的高分,但是,前提是你必须承受学习的压力,去努力。我现在是一名初中生,所面对的是关系到我前途的中考,它不仅仅是在检验学习成果了,而且它已经让我闻到了生存的战场上飘来的硝烟。也就是说,我所扛的不仅是学习的压力了,生存、竞争让我背上沉重的包袱,还有父母、师长的期望,那深沉的目光沉沉地压着我的心,让我快乐,让我担忧。再者是曾经取得的成绩,使我快乐过,但成绩就像翘翘板,一会儿扬起,一会儿落下,快乐也只是闪耀的影子。
这时,我又想起那个故事,那个人在寻找无望时,洒脱地放弃了,却得到了快乐。而我呢?我仍在努力寻找快乐啊!而且不能放弃,因为我认为放弃是不可能拥有快乐的。于是,我只有找啊找快乐。我就像一个在汹涌波涛中前行的人,任由巨浪拍打,我只能拼命地游,不管前边是海市蜃楼还是浩海无边,我都不能去随波逐流地飘荡。我会寻到快乐吗?我只感受到生命的抗争,如果放弃奋斗就是放弃生命。这奋斗的过程也许就是人生的快乐吧!
我一个人悠闲地漫步,迎面来了一个被父母牵着手的小孩,小小的眼睛里充满了对我自由的羡慕。我笑了——曾经我也这样,总认为自由是快乐,千方百计想挣脱父母的手。而今如愿以偿地挣脱父母牵着的手,远离父母独自经受着风雨时,我才感受到手的余温在我心中激荡,让我快乐不已。那是儿时的拥有,童年的企盼。
想到这儿,我豁然开朗了——生活本身就是一种快乐,不要刻意去寻找,而是用心去感悟。
从你的介绍中,知道你生长于人烟罕迹的大山里,没有高楼林立的繁华,没有霓虹闪烁的热闹,却自有青山绿水的灵秀,红花碧草的芬芳……而最让我印象深刻的,就是你的作文中所描绘的山林风光、山村生活。你和城市里的小孩不同,你并没有优越的物质条件,但是你并没有失去信心,依然认真读书,回报父母。我依稀感受到了在太阳升起的地方,有一双双明亮的眼睛含着宇宙,放着异彩;在密林重山中,一只只小鸟展翅的身影在大地上写下了远大的理想。我知道快乐的种子已播撒在你心中,梦在路上,快乐正在绽放!
我和你一样,也有着属于自己的快乐与烦恼。当我沉浮于城市的繁华喧闹与五彩缤纷之中时,我多想拥有一个僻静的角落,好让自己的思想来一次默默的沉淀;当我无奈地夹在同学和家长间无休止地你追我赶的竞争时,我好想让自己的脚步作一次长长的漫游……每当我疲倦于重复单调的学习生活线路与节拍时,前方就会出现一个个惊喜,如漫长的寒冬酝酿出的是生机盎然的春天;如酷热的夏日过后,迎来的是芬芳醉人的秋果,于是一个个快乐点缀在我行走的路上,如一盏盏明灯伴我前行,催我奋进。
你问我的爱好是什么?我的爱好是写作。写作让我懂得了苦尽甘来的快乐,当一次次的失败换得一次成功,我的心中就被甜蜜占据。面对一张张奖状和一份份荣誉,我深感和你所写作文的差距,你的文字总是洋溢着朴实自然的气息。而我写的作文往往充满了如城市街灯般的华丽,却少了那一份真情实感。从你的来信中,我仿佛看到了山里农民拼命挣钱养家糊口的景象,你们山里人艰苦奋斗、自强不息的精神,深深打动了我!我手写我心,不以名累,不为利倾,何乐而不为?
此时此刻,我思绪万千……书信,是沟通城市和山林的桥梁;书信,是给予你我同样快乐的一片蓝天……同一片蓝天下,我们潜心书信,我们尽情歌唱,我们热爱生活,我们珍惜友谊……因友谊而快乐,快乐伴随我们成长!
每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长。一个小孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为我在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道:“我又长高了!”
记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐:一个胖乎乎的小孩,用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季拿西瓜,也成了我的必修课。
到了五六岁的时候,一个“庞然大物”来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走进了我的童年。初次课,只教了“do“,兴奋的我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。对于
七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上,美丽的大蛋糕印着硕大的十字时,我有些恍然大悟:我已经走过了十个春秋了,十年了,为了感谢父母对我的培养,我该有一些改变吧!时光如流水,从爱看《猫和老鼠》到迷上罗纳尔多,从玩过家家,捉迷藏到会上网看新闻,做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命,我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果。向世人展示——我成长,我快乐!
成长的快乐,是咖啡那深厚的韵味. 成长的快乐,是果冻那宜人的滑润. 成长的快乐,是海洋那舒畅的广阔. 成长的快乐,是绿洲那勃勃的生机.
青春哗哗而来,哗哗而去。岁月的轮回,一转眼变到了。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一个个阶梯,也代表了一次次的成长,一次次的学会,一次次的看透。
快乐是人人都渴望的心情,但他们都不知道,其实他们都拥有,没有快乐的人生不是真正的人生。快乐对于成长是不可缺少的催生剂,也只有快乐能充实一个人的成长。如果说一个人没有烦恼只有快乐,那我可以说那不是真正的快乐。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一样。快乐和烦恼是2个灵魂,只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候,才能真正飞升到那唯一的美好。
成长中的快乐——你是否错过……
当00:00的钟声敲响的那一刻,就意味着我们张大了一岁。“张大了,要乖哦。”曾经的话语时时在耳边响起,那么熟悉,而又那么陌生。对呀,现在的我们已经不是那个总会哭泣的小孩了。成长的过程中,我们学会了许许多多的感情,亲情,爱情,友情。我们懂得了如何去弥补,去挽回,也学会了如何去学会满足,学会宽容。而这是值得我们快乐的,因为那份执着,那份僵持。成长的过程中我们也学会了许多知识,学海无涯,知识太多,我们学不完,所以便有了那份追随,想要知道更多,想要学会更多,那也是快乐。知识时时充实我们的生活,也只有它能带给我们不曾有过的满足,像得到糖果的孩子那样得满足。我们有我们的理想,有值得我们紧握的璀璨年华,我们不曾孤单。
成长中的烦恼——你是否拥有。
每样东西都有它的不足之处,成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长,意味着告别童年。儿时的一切,我们都那么的留恋,那么得回味。童年中有太多太多我们的往事,那么得开心,那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我们都曾拥有,而又想继续的。而成长,无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中,我们受到过许多伤害,但是记住一句话,感谢伤害你们的人,因为是他们教会了你一些事,懂得了一些事,而这些只有靠你自己去经历。 未来的一切像是指间的雪花,如果你不紧握,它便会融化,从指间慢慢流失,所以抓住它,不要让它留下遗憾。过去的一切像是过眼云烟,一瞬间就消失,但曾有的记忆我们不曾忘记,那便够了,不是吗?
那么留足过去的回忆,用它去照彻我们的成长之路吧,成长的脚步时时继续……
追求快乐,在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!
追求快乐,让生活的快乐占满人们的心间!
有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰,让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐!
要想拥有快乐,我们要与坦率为友;要想拥有快乐,我们要与真诚为伴;要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花,而不是永永久久;要不然快乐就会我们越来越远;要不然我们就会苟且偷生!还谈何快乐?
一位年轻人生性好偷,经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐,他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆,看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴,有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚,还谈何快乐?年轻人后悔的说出——快乐,何时归?
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜,失去时才知道快乐的可贵!
在这短暂的一生我们都想拥有快乐,可如果不时时检点自己,快乐就会与我们擦肩而过!所以我们要时时检阅自己,警告自己——不要闷着良心做事,不要贪婪别人的财富。要与人为善,要真诚坦率,这样我们就会时时拥有快乐,快乐就会围绕在我们身边!
朋友啊!我相信你一定不想整天愁眉苦脸,你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧,让快乐伴随我们一生!
----- 快乐是什么?
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词,她们为了孩子默默地辛劳,不知劳苦,母亲的脑海中永远只记得:孩子快乐了,我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲,为了孩子们的春游而排队买面包,手中还拎着大袋孩子们的零食,却又不敢搁放在一旁,生怕有所损坏。还记得四月的一天,我放学回家,母亲正在厨房里忙忙碌碌,我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去,餐桌上放着一个大蛋糕,周围是一盘又一盘的美味佳肴,盘子数是平时的三倍,母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去,母亲正快乐地边哼着歌边炒菜,额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子?我思索着正要开口,母亲见我进来了便兴奋道:“生日快乐!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着,心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为„非典‟没法给你过生日,今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道,额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么?
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词,他们为了孩子默默扮演着反派,不求理解,父亲的脑海中永远只记得:孩子懂得了,我就快乐。在我的记忆中,父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!”“为什么别人能进步,你却退步了呢?”……然而,父亲不厌其烦的重复的话语,却又深深印入了我的脑海,清楚地懂得了这些道理,我知道父亲的心在微笑。
快乐是什么?
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词,他们为了学生默默地奉献,不求回报,老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说:老师是辛勤的园丁,默默地耕耘;老师是伟大的红烛,燃烧自己照亮别人。然而我说,老师是学生的源泉,知识的源泉,快乐的源泉……听到老师的称赞,是学生最大快乐,学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐。
----------------------------- 让快乐走进心灵
我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。 放眼天空,我时常想象,我就是那一只自由翱翔的小鸟,我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝,我为我能自由地活着而快乐。 手捧清泉时,我时常想象,我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。 我很渺小,但我有我存在的价值。我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。
快乐伴我成长作文
快乐伴我成长作文
(一)
太阳慢慢升起,云朵在空中悠闲的散步,小鸟在尽情的歌唱,闹钟滴滴答答的响了起来。把被子拿开,用手把闹钟拿到眼前,看看了看钟里的数字。一看,七点半,再看看床边的日历,是五月12号—母亲节啊。(都是本人每天的招牌“点心”)想了想后,我决定起床为妈妈做一份温馨的早餐—面条。(本人只会做面条)
我从碗柜里拿出锅,把锅用水洗了2次。然后到了半锅水,等水烧热后,又把水倒了,因为妈妈是个处女座的人,很爱干净,所以妈妈常教洗锅要用一次冷水洗,在烧一次水来洗。洗完锅后,我倒了大半锅水进锅,没过一会,水烧热了,我把面条放进锅里。(五分钟后)面条熟了,我从调味料柜里面先放了油和盐,搅混后放了点麻油,蚝油,味精,鸡精„„正准备大功告成时,想起了一样重要的东西没有放,这就是辣椒,我妈妈可喜欢吃辣椒了!大功告成,我大声欢呼,一时忘记了妈妈还在睡觉,可妈妈却被我吵醒了,从房间了走了出来,问:好香的味道啊!在做什么?
妈妈向我的方向走来,看到了我亲手做的面,脸上既有惊叹的表情又有喜悦之情。说:我的倩宜>长大了,真懂事,懂得关心妈妈了,真是送给妈妈最好的>礼物啊!听了妈妈的话,我心里美滋滋的,真快乐!
快乐伴我成长作文
(二)
快乐是什么?当小时的我遇到这个问题时,八成会不加思索地说天天可以玩,天天有吃不玩的零食„„但是当我长大后,却深深地意识到了快乐的意义并不是只有一种。
书,是知识的海洋,书是智慧的源泉;书,是人类进步的阶梯;书,是人们走向成功的捷径。可以这样说,没有一位成功人士的背后没有书的帮助。所以,我爱书,爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标针。
可能是受爸爸妈妈的熏陶吧,我从小就喜欢读书。从报纸到杂志,书刊甚至到字典,只要带字的我就喜欢看。因此,在我家的每一个角落,你都能找到书的踪影,可是对此我并不满足,所以我经常到书城去看书,让自己在书的海洋中尽情遨游,畅饮着智慧的泉水。
记得有一次我去新华书店买作文书,和爸爸约好十分钟之后就下去。我飞快地跑到三楼买了作文书准备下去,可是形形色色的书却使我挪不动脚步。最终,我还是管不住自己,找了一个角落蹲下来啃书。顿时我被书中的>故事吸引了,又看了那一本,根本觉不出时间的推移。不知过了多长时间,我把课本、作文书、故事书、人物传记、通通读了一遍。直到我发觉我的腿已经蹲麻了,才依依不舍地离开。回到爸爸等我的地方,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看时间,天哪!我竟然在里面蹲了四个小时!
在读书中,无数斑斓的日子悄悄从指间滑过,我也在不知不觉地长大,书给我带来了许多的乐趣,也使我从中得到很多经验。
因此,我感谢书,是它让我的生活变得更加充实。
快乐伴我成长作文
(三)
快乐的根本,没有了快乐,人也就会整天都会阴沉沉的,脸上就不会有笑容,就会变得麻木、生硬,那就会和冷血动物没什么样了。因此,快乐是人的根本,人必须拥有快乐,离不开快乐,就像鱼儿离不开水一样。
快乐伴我成长。我的一生的确可以说成是快乐伴我成长。
在我每一年一次生日里。我的父亲为我买来生日蛋糕,妈妈为我买来我爱吃的沙琪玛,我们全家人坐在桌子旁,高高兴兴地我的生日,当时我别提有多高兴了,当时的我简直比吃了蜜还甜。
所以每当到每年一次的父亲节与母亲节时,我当然也不会忘记给我亲爱的父母过节日,如果快到那一天的时候,我就会用纸叠个小菠萝送给父母,我还会亲手给父母做一天饭,虽然做的不怎么好吃,可是父母还是会表扬,当父母表扬我的时候,我真的感到一种无可言语的高兴。
在我的一生中,一直有快乐伴随着我,我和快乐就像一对形影不离的好朋友,是快乐让我感受到生活的乐趣快乐在我的生活中无处不在,我感谢上帝让我拥有快乐,我喜欢快乐!
快乐伴我成长!
快乐是每个人都需要的,人人都需要快乐,有了快乐,生命就可以变得更加完美,有了快乐,阳光就会变得更加明媚,有了快乐,我们的心情就会变得更加美好。下面是小编整理的快乐伴我成长的作文5篇,欢迎来参考!
作文一:快乐伴我成长
快乐是无形的,它可能随时跟随着我们,当我从妈妈的肚子里出来时,快乐也伴随着我一起降临人世,它一直陪伴着我,直到今朝。
但有时候,快乐也会离我们而去,例如当我们感到孤独时,就会快乐不起来,心情也会跟着难过起来。其实,快乐也是很简单的,只要我们生活的乐观,面对困难时会勇敢的去面对。并且去战胜它,那你就会变得非常快乐。
小的时候,我经常把微笑挂在脸上,很少有过不愉快,就算发生了什么不愉快的事,也只是笑一笑就把事给忘了,等我慢慢长大,上了学,我又伴着快乐并紧张的过着我的学习生涯。其实学习也是很有乐趣的,而它的有趣之处就是那些勇于挑战学习上困难的人才能体会到的。在假日里,我们可以从那美妙的旋律中找到儿时快乐的足迹,我和我的小伙伴们快乐的玩耍嬉戏,无忧无虑,没有任何的烦恼,有时我们也会看看书,聊聊书中的人物怎样怎样,使自己心胸开阔,增加书中的知识。但到了我们无聊的时候该干什么呢?我们可以干许多的事,只要是自己喜欢做的事,做什么都会感到很快乐的。夜晚,我独自一人在躺在草地上,抬头望着天上的星星和月亮,把自己美好的愿望告诉它们,希望可以实现这些愿望。
可能每个人都希望自己能快乐,不希望自己伤心难过,其实苦是乐的源头,乐是苦的归结,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。所以当我们伤心时,千万不要灰心,没有苦哪来的乐呢?享受苦中做乐才是人生最快乐的一件事。
如果我们以快乐的笑容去迎接每一个日子,快乐便存在我们的周围,存在我们的生活里;如果我们以乐观积极的态度去面对事实,生活便会绽开花朵,洋溢着快乐的气息。
作文二:快乐伴我成长
快乐像小马车,载着我们在快乐王国里尽情驰骋。
下课了,王钟毓、高明新、韩科研……我们奔向操场,玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
高明新自告奋勇地说:“让我来当老鹰吧!”王钟毓也兴高采烈的说:“我要当鸡妈妈!”这样,其他人就都成了小鸡。
游戏开始了,“鸡妈妈”大叫一声:“孩子们抓紧了!”“老鹰”来了个猛虎扑,幸亏“鸡妈妈”也是“武功盖世”,使出了“凌波微步”挡住了“老鹰”的攻击。“老鹰”发怒了,左扑右扑,“鸡妈妈”左挡右挡,不让“老鹰”伤害到她的孩子。这时,“老鹰”看到一只贪玩的“鸡宝宝”跑到一边去了。机不可失失不再来啊!还没等“鸡宝宝”回过神来就成了“老鹰”的“俘虏”了。就在此时,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了班级。
快乐像彩虹!快乐像糖果!快乐更像一辆小马车,载着我们快乐成长!
作文三:快乐伴我成长
我是一个很快乐的男孩,一如我的名字,我的每一天都在快乐中度过,比如上台领奖时,我很快乐;被表扬时,我很快乐;考一百分时,我很快乐,交到新朋友时,我很快乐……令我印象最深的,还是我竞选上大队委员的那件事。
记得那是我第一次竞选大队委员,我心里七上八下的,非常紧张,因为我既没有经验,也怕当着全校忘词,弄不好回去还要受到同学的批评。后来,我得知我竞选上大队委员的那一瞬间,我差点激动得乐晕过去。那一瞬间成为了我童年最难忘记的一瞬间。
还有进入校铜管乐队的那件事。我非常喜欢音乐,我们学校铜管乐队成立时,向
三、四年级招生,我立即去报了名。经过层层筛选,我终于如愿以偿,成了一名铜管乐的小号手。
成长中的快乐成千上万,自然也有一些烦恼,这些烦恼尽管不多,可也常令我们难过。
最令我伤心的,是二年级时转走了两位VERY好的同学。一位是与我、聂宏伟有“三兄第”之称的王帅,还有一位是我学习的竞争对手,生活上的朋友——又高又帅的李涵知。这两位同学的走,使我下课少了两个玩伴,生活中少了两个知心朋友,我整整郁闷了三个星期。尽管我知道天下没有不散的宴席,但是这两位同学的离开还是让我情绪低落。如果生活中没有离别的烦恼,那该有多好啊!
不管我有多少烦恼,多少悲伤,我还是一个非常快乐的男孩!
作文四:快乐伴我成长
快乐,其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活,报效祖国,珍惜友谊,珍爱父母。
快乐,就是每天醒来时听到鸟儿那婉转的歌声;快乐,就像鱼儿在水里尽情嬉戏的笑声;快乐,就是在大雨后,看到彩虹的欢呼声;快乐,就是解出了数学题后的成就感;快乐,就是在成长路上荡起的层层涟漪。快乐,是来自生活中的每一件事。
在我的生活中,快乐一直伴随在我的左右。在我寂寞的时候,朋友给予我的欢笑与热闹,驱走了我心中那孤寂的冬天;在学习上,看到那一个个进步的脚印,是我得到最好的礼物;与他人发生争执时宽容,时海阔天空的心情;在失败时,爸爸妈妈的鼓励就像春天的阳光。是暖暖的;看到门前的茉莉花开,高兴得便手足舞蹈起来了……感谢上帝,赐予我快乐。
我快乐,因为我拥有一个幸福的家。当星期五从学校回家的路上,总让我感到一阵安心奶奶慈祥的微笑,弟弟淘气的打闹,爷爷语重心长的给我讲人生哲理,妈妈总会早早地下班亲自下厨做我最喜欢的菜,每一次坐在饭桌上心头便涌起一股酸心,是暖暖的挂在心头,早已把学习上的烦恼抛到九霄之外了。是这个可爱的家,让我得到安慰与开心。
我快乐,因为我拥有真挚的友谊。虽然离开了可爱的母校,踏上了初中的学习生涯,但是,与新同学的友谊总让我感到丝丝的暖意。我曾记得,在我生日来临之际,舍友们为我开了一个生日会。虽然比较简单,但她们还是非常努力去办好,为了隐瞒我,大家想出了很多鬼主意。当我进到宿舍的那一刻,心中真是百感交集,真想哭。那是一种胜过亲情的爱,是一种非常难得的友谊,同时,也是在我人生中第一次离家后所感受到得亲情。真清,如果你也在场,你一定也会和我一样高兴的。
我亲爱的挚友,你知道吗?快乐就在我们的身边,它就像一杯香浓的咖啡,藏在生活中的小事里,就靠你是否用以一颗细心的心来感受,去细细的品味。在你心烦意乱的时侯,想想自己开心的事;在挫折中,也要学会寻找光明;只要你拾起生活中那零碎的快乐回忆,你也会发现,原来快乐是一直在我的身边伴我成长的。真清,就写到这儿吧,愿你也找到自己的快乐和我一起分享吧!
作文五:快乐伴我成长
快乐像小马车,载着我们在快乐王国里尽情驰骋。
下课了,王钟毓、高明新、韩科研……我们奔向操场,玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
高明新自告奋勇地说:“让我来当老鹰吧!”王钟毓也兴高采烈的说:“我要当鸡妈妈!”这样,其他人就都成了小鸡。
游戏开始了,“鸡妈妈”大叫一声:“孩子们抓紧了!”“老鹰”来了个猛虎扑,幸亏“鸡妈妈”也是“武功盖世”,使出了“凌波微步”挡住了“老鹰”的攻击。“老鹰”发怒了,左扑右扑,“鸡妈妈”左挡右挡,不让“老鹰”伤害到她的孩子。这时,“老鹰”看到一只贪玩的“鸡宝宝”跑到一边去了。机不可失失不再来啊!还没等“鸡宝宝”回过神来就成了“老鹰”的“俘虏”了。就在此时,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了班级。
快乐像彩虹!快乐像糖果!快乐更像一辆小马车,载着我们快乐成长!
六年级作文:快乐伴我成长
快乐伴我成长
(一)思考篇
我生来就爱读书,因为读书可以开拓视野,陶冶情操。但我看起书来很快,只记主要内容,从不多加思考。随着时间的推移,我发现在写作文时,想要用某个词语来表达一个意思时,常常会有“似曾相识”的感觉,很难准确地找到“那个词语”。记得曾经在一次写作文时,想找一个形容花朵的词语,搜肠刮肚,却怎么也想不出一个脱俗的形容词,只好再次用上“五彩斑斓”来填补空缺。于是,我尝试着边读书,边仔细回味文章中的含意,用笔在书上圈划出好词好句。终于,我会读书了,我的写作水平也因此有了较大的提高,作文不像原来那么浅薄,而是变得深刻起来,语言也变得风趣起来。作文让我体验成长,收获快乐。
不过,这么多的学科中,最能让我体会到克服困难的艰辛和品尝成功的欣喜的还是数学。从前的我不知为什么,对数学一点感觉也没有,碰到了稍微拓展些的题目,哪怕想破了脑袋,也找不出题目的切入口。那段“痛苦”的日子,真是把我给急坏了。不过,我并不死心,而是绞尽脑汁,寻求提高解题能力的方法。这时数学老师施老师似乎知道了一切,她帮助我找到了原因,使我终于尝到了数学的甜头。当我成功地解出一道难题时,一种成就感,一种自豪感就会跃上心头,使我越做越有劲。从此,我做起数学来,就变得得心应手,可谓是苦尽甘来。我终于发现了自己,战胜了自己,大步前进。
(二)运动篇
“生命在于运动”似乎已经成为我信奉已久的格言,要问我为什么喜爱运动,还要感谢跳绳和篮球。
我以前是一个不爱说,不爱笑的女孩,性格内向,运动就更别提了。可是,一次偶然的机会,让我轻轻触碰到了“运动”。
那是去年冬天,班上的一个活跃分子张昊想出了一个健身的妙招——组建班级“跳绳俱乐部”,这个“俱乐部”要求还挺高,还得会跳双飞,我因为好奇,便事先练好了双飞,然后很顺利地进入了“俱乐部”。“俱乐部”还做得有模有样,张昊自然是“总经理”,副总经理是张昊“百里挑一”的跳绳状元单纯。“俱乐部”里大部分是男生,只有3个女生,分成了“青年近卫军”、“种子选手”、“红色娘子军”三队。然后,一切准备就绪后,“总经理”便组织了我们的跳绳比赛。我虽然不喜爱运动,但“比赛”时,跳得还是挺卖力的,不知不觉中,我和绳子的合作越来越有了默契,是它牵引着我渐渐迈向了”运动”的门槛。在一次次的比赛中,大家都兴致勃勃地跳着,从不在乎自己的名次。在这一次次的比赛中,我似乎感觉出了“跳绳”运动的乐趣,甚至有些上瘾。不过,这只是一个开始,给我第二次机会,让我真正爱上体育的还是篮球。
五年级第一学期,学校要开展篮球赛了,每班也要一些女生参加,幸运的是班主任吴老师选到了我。我在一次次的篮球训练中,更加体会到了运动给我带来的快乐,从此以后,我变得活泼了,不再是以前那个古板的“小书呆子”了,在一次次尝试着运动时,我也明白了“劳逸结合”才是最好的学习方式。
(三)音乐篇
悠扬的琴声在指尖滑动,音乐的精灵飞向四周。动听,多情,犹如一位少女在向人们袒露心声。
弹钢琴,已经成为了我的娱乐方式之一。回到家,先撇开一切作业,静静坐在钢琴前,诉说着一天的欢乐与忧伤,这一刻,只有钢琴能理解我。
还记得三年级时,第一次参加全市青少年钢琴比赛,我不知道钢琴比赛是什么样子,那时我的心里有些忐忑不安,生怕在比赛的时候出洋相,所以比赛过程中,我十分小心谨慎。令我自己感到吃惊的是,我在第一次比赛过程中,丝毫没有感到一点点紧张。也许是由于这个缘故,我发挥得不错,得了个三等奖。第一次就得了三等奖,我已经挺开心的了。于是,我满怀信心地参加了第二次比赛,哪知第二次因为表演不够,又得了铜奖。于是,我便总结经验,准备在下一次的比赛中得到弥补。今年五月,我参加了一个全省的比赛,比赛前,我练得比以往更认真了,也掌握了比赛的技巧。功夫不负有心人,在这次比赛中,我领回了一等奖,还代表南通市上台领了奖,那时的我真是兴奋得无以言表,从此以后,我弹起钢琴来就越来越自信了。
回想起我的成长经历,眼前浮现出我的老师、我的家长和我的同学……他们都是我成长的引路人;回想起我的成长经历,可谓是充满了艰辛、充满了探索和充满了快乐……这些就是我成长的滋味;回想起我的成长经历,我的内心涌动着一股暖流,那是我的欣喜、我的感谢和我的期待……它们将我引领我走向未来,去拥抱美好的明天。
[六年级作文:快乐伴我成长]
快乐伴我成长作文300字
快乐像小马车,载着我们在快乐王国里尽情驰骋。
下课了,王钟毓、高明新、韩科研……我们奔向操场,玩起了老鹰捉小鸡的游戏。高明新自告奋勇地说:“让我来当老鹰吧!”王钟毓也兴高采烈的说:“我要当鸡妈妈!”这样,其他人就都成了小鸡。
游戏开始了,“鸡妈妈”大叫一声:“孩子们抓紧了!”“老鹰”来了个猛虎扑,幸亏“鸡妈妈”也是“武功盖世”,使出了“凌波微步”挡住了“老鹰”的攻击。“老鹰”发怒了,左扑右扑,“鸡妈妈”左挡右挡,不让“老鹰”伤害到她的孩子。这时,“老鹰”看到一只贪玩的“鸡宝宝”跑到一边去了。机不可失失不再来啊!还没等“鸡宝宝”回过神来就成了“老鹰”的“俘虏”了。就在此时,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了班级。
快乐像彩虹!快乐像糖果!快乐更像一辆小马车,载着我们快乐成长!
快乐伴我成长作文400字
我是一个很快乐的男孩,一如我的名字,我的每一天都在快乐中度过,比如上台领奖时,我很快乐;被表扬时,我很快乐;考一百分时,我很快乐,交到新朋友时,我很快乐……令我印象最深的,还是我竞选上大队委员的那件事。
记得那是我第一次竞选大队委员,我心里七上八下的,非常紧张,因为我既没有经验,也怕当着全校忘词,弄不好回去还要受到同学的批评。后来,我得知我竞选上大队委员的那一瞬间,我差点激动得乐晕过去。那一瞬间成为了我童年最难忘记的一瞬间。
还有进入校铜管乐队的那件事。我非常喜欢音乐,我们学校铜管乐队成立时,向
三、四年级招生,我立即去报了名。经过层层筛选,我终于如愿以偿,成了一名铜管乐的小号手。成长中的快乐成千上万,自然也有一些烦恼,这些烦恼尽管不多,可也常令我们难过。
最令我伤心的,是二年级时转走了两位VERY好的同学。一位是与我、聂宏伟有“三兄第”之称的王帅,还有一位是我学习的竞争对手,生活上的朋友——又高又帅的李涵知。这两位同学的走,使我下课少了两个玩伴,生活中少了两个知心朋友,我整整郁闷了三个星期。尽管我知道天下没有不散的宴席,但是这两位同学的离开还是让我情绪低落。如果生活中没
有离别的烦恼,那该有多好啊!
不管我有多少烦恼,多少悲伤,我还是一个非常快乐的男孩!
快乐伴我成长作文600字
坐在房间的窗台旁,看着阳光下天真的孩子正在嬉戏,勾起了我的回忆——曾经亲身演出的一幕。
那是二年级的时候,那个短头发、矮个子的人就是我,正在上学路上握着同学的手,一边摘花一边看着翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有两层的楼,下面围着一个花坛,花坛外边只有一个篮球场的正是我的学校,我的乐园。那楼很简陋,地板是水泥做的,我们的活动场所就在篮球场。这一节是体育课,老师叫我们排好队。有些调皮的同学就被老师叫出来罚站。毕竟老师她是和蔼的。她陪我们一起玩游戏,那游戏就是“老鹰捉小鸡”,那是是挺流行的。我们都是小鸡,老师扮母鸡,那个调皮的同学突然说:“我做老鹰!我做老鹰!我要吃小鸡“,蹦蹦跳跳的说着。之后,我们小鸟依人般地跟在老师的身后,左摇右摆,汗流浃背,笑声在窄小的校园里回荡……心里乐融融的。
上了高中,功课多了,玩耍的时间也少了,印象中母校依然清晰,但如今的母校如何?变了吗?我一直都想去看看,因为我经常说是如此美丽,心动了。
那是母校的十周年校庆,校长邀请那些曾在那读过书的学生回来。我兴高采烈地随着弟弟回母校,弟弟正读五年级。到了门口,我不敢相信,校园变得如此美丽:在校园周边都种满了树,像是保护学校的士兵。有篮球场四个,有羽毛球场,一个大操场,教学楼有三栋,很大很美的。但不变的是,依然像昔日的乐园一样热闹。我心中的热情一拥而上硬拉着弟弟到处逛逛,像是来到了游乐园。我们先是踏上了一个个圆柱形凸出地面的东西,就去跨车轮、荡秋千,还有举重等等。在不经意间,我看见了一张熟悉的脸,皱着眉头,头发有一丝丝白,高大的身材,原来是校长。他依然像以前一样挂着一张笑脸。我走过去问好,他诚心诚意地说要带我去参观一下教学楼。有电脑室、电子琴室、多媒体室、语音室……太丰富,教学质量提高了。学校坏境优雅,设备齐全,但我疑惑了,为什么在乡村中有这么宏伟的建筑呢?原来是香港同胞资助母校,为孩子们创造了一个如此美的学习环境。他们真的太幸福了!他们定会感到无比骄傲!如果没有科技人员,就没有如此先进的设备;如果没有先进的东西,
就没有如此进步的社会;如果没有进步的社会,国家就会停济不前,就会导致落后。
心中的热泉刹那间一拥而上,它流出了一颗感恩的心。它让我觉知:报效祖国,服务社会;让我觉悟:天下兴亡,匹夫有责;让我决心:为中华之崛起而读书!
快乐伴我成长
给同龄人的一封信
汶川的同龄朋友们:
你们好!我是广东省湛江市东海岛民安镇新民小学五(4)班的学生。虽然我们没有见过面,但我的心却与你们连在一起。去年5月12日,你们那里发生了8.0级大地震,很多朋友家破人亡,无家可归。我的心情跟你们一样难过。不过,有我们这样强大的祖国,这么多的人民关心你们,你们坐在明亮的教室里学习了吧,已经重建家园了吧。
汶川的朋友们,与你们相比,我却是幸运的。我是独生子女,是爸爸妈妈的掌上明珠。今天我就把我快乐成长的事告诉你们,让你们也来分享。
自从我呱呱落地,我就生活在幸福的家庭里。听妈妈说,婴儿时期,我爸爸妈妈上班了,爷爷奶奶就专门在家里看护我,不让我有丝毫损伤。上幼儿园后,爷爷奶奶又负责接送我,一放学回到家里,爷爷就给我讲故事,奶奶马上给我做好吃的饭菜……同学们都对我有这样的羡慕不已。
上小学以后,在这六年里我每天都是快乐的。在家里我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽小花。每当有什么节日、生日或寒暑假,我们家人总会找时间带我出去玩,让我有机会领略祖国的大好河山,开阔视野,对我的写作有很大的帮助。有时还带我去麦当楼或肯德基大吃一顿;当我生病的时候,全家人都为我急得团团转,他们总是寸步不离地守在我的身边,又是第水果,又是摸额头……当我伤心难过的时候,全家人都给予我安慰;当我受到挫折失去信心时他们又给予我鼓励……他们无时无刻地都在关心我,都在照顾我。难道我不感到快乐吗?在学校里同学们也在帮助我,当我遇到“拦路虎”时,他们总是会伸出援手,帮我一把。当我犯错时,老师耐心教导我,同学们宽容、体谅我,让我在一次又一次经验教训中不断的成熟,不断的成长。在学校里活动,踢毽子、打沙包、跳皮筋……这些都是我的强项。每一次玩耍我都会开心地忘掉一切。晚上放学高高兴兴地回家时,写完作业后,我每次都要看上一两个小时的课外书,这样还给我增添了许多我不懂的新知识呢!
有爸爸妈妈的呵护,有同学给予我的帮助,有玩耍时的开心,有课外书籍带给我的知识,有老师对我的信任。这些都是我生活当中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗颗金星。时时刻刻伴随着我快乐地成长
汶川的同龄朋友们,看了我的成长经历,你一定很羡慕吧。其实快乐是一种心境。心情好时,万物有情,天地生辉。所以我希望你们把握好心情,快快乐乐过好每一天。
祝你们:早日重建家园,快乐成长!
东海岛新民小学五(4)班:沈晓韵
2009-11-22 点评:
小作者书信的形式,向汶川同龄朋友们陈述了自己在成长的道路上的点点滴滴,抒发了自己成长的快乐情怀。
(指导老师:何娟)
快乐伴我成长
“人生得意须尽欢”这是李白的诗句,如所有人所向往的,同坐庭下,手捧一杯清茶,细品悠悠茶韵,轻闻淡淡茶香,一切都显得恬静自然,这既是快乐的真谛,能够领略到此,那人生也就尽欢了,所以,常让快乐陪伴左右的人,是最幸福的人。
人活一世,快乐是一世,痛苦也是一世,乐活人生,何乐而不为呢?其实人的一生就像一首诗,季羡林老师曾说:“你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意” 。有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活,其实成功与失败都是一种结果,成功了,收获鲜花与掌声,分享快乐与微笑;失败了,一段经验几多教训,纵使从头再来,也无怨无悔,这样想来,快乐将陪伴在我们左右。
当我沉浸在书的海洋中,会有浓郁芬芳伴我左右,“腹有诗书气自华”。久而久之,便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也”。快乐也应如此,学着快乐,在成功时笑一笑,在失败时笑一笑,一笑解千愁,快乐也同样会在不知不觉当中默默的影响我们的性格。
快乐伴我成长,我在成长的岁月里一直有它风雨历程与我相伴,这里面记录着的都是一些让人欢笑的事情,因而当我在烦心时,同样也可以笑得灿烂。
妈妈常说:“人,不应以钱为本,应以快乐为本”,是啊,钱是身外之物,我们的快乐却是无价之宝,的快乐者尽欢颜,此生无憾,钱财只可得虚荣,满足自己的私欲罢了,快乐却能长伴我们左右。
乐观的人发明了潜水艇,悲观的人发明了救生圈,两种截然不同的生活你会要哪一种呢?人们当然会不约而同地选择乐观生活,乐观的人会在暴风雨后观望蓝天和美丽,悲观的人会在暴风雨后寻找泥泞和绝望。
快乐是一种财富,上帝给予我们嘴,并不是让我们埋怨,而是让我们欢笑。快乐让我们拥有了对未来生活的向往,燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航,让快乐陪伴在我们左右,让快乐的种子播向四方!
快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田,让我的生活拥有无尽的光彩,让我的生命呼吸着自由的空气,快乐将伴我走向星光大道,伴我走进人生永恒的殿堂!
快乐伴我成长
当我
刚刚从母体中出来,
用自己的眼睛来探测美妙世界时, 我是快乐的。 当我
第一次吸吮母亲的乳汁, 用自己的舌尖来品尝美味时, 我是快乐的。 当我
第一次喊出“妈妈”,
用自己的声音来表达心愿时, 我是快乐的。 当我
第一次提起笔,
用自己的双手来描绘物体时, 我是快乐的。 当我
悄悄地想着自己的未来, 用自己的努力来实现它时, 当我
在成长的路上,
用自己的心感受美丽与丑陋,欢喜与忧伤,爱与真诚时, 我是快乐的。 因为, 我知道,
我一定不会辜负所有人对我的期望。 为此, 我是快乐的。
我是快乐的。
讲 礼 貌
马:这个,现在提倡呀讲礼貌。
唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明。
马:对人呢要用尊称。
唐:嗯。
马:说话呢要讲文明。
唐:这样才和咱们这个文明国家相称。
马:比如说我见着您了。
唐:你见着我了。
马:我得跟您这么说话。
唐:怎么说呀?
马:哎,同志劳驾,我跟您打听点事。
唐:你瞧这多客气呀。有什么事,你就事吧。
马:我跟您问一个人。
唐:你要问谁呀?
马:我问的这个同志呀。
唐:嗯。
马:长的是高大魁梧、浓眉大眼。
唐:哦。
马:听说他是一位相声演员。
唐:哦,你说的这个人叫什么名字呀?
马:他叫唐杰忠同志。在您这单位吗?
唐:哦,在在在。
马:啊!
唐:在在在。
马:您给我请出来,我跟他见见面。谢谢您呀。
唐:别谢了,我就是。
马:哎呦,您就是唐杰忠同志。
唐:哎。
马:哎呦,太抱歉了。
唐:嗯?
马:这么半天没看出来你。对不起呀!
唐:这有什么呀。
马:你听这话你哪里?
唐:我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。
马:你看看,抱歉、对不起、谢谢、您、请。
唐:客气话。
马:这不是客气话。
唐:嗯?
马:这表示了对对方的尊重。
唐:哦。
马:自己的谦虚、自己的讲礼貌。
唐:是呀。 马:哎,都得这样说话。
唐:哦哦。
马:你要换一种方法,没有这些客气话。你听这你心里不是滋味。
唐:那怎么说呢?
马:就这么说呀。
唐:嗯。
马:嘿!我说。
唐:这叫什么称呼呀。
马:我跟你打听个人。
唐:你要问谁呀?
马:这个人呀。
唐:嗯。
马:长的比武大郎高一点,脑袋跟茶盘子是的,听说是个说相声的。叫什么名字,大伙叫唐稀松呀。
唐:嗨,你干吗叫外号呀。
马:啊?
唐:我就是,有什么事吗?
马:你就是!
唐:嗯。
马:别逗了。
唐:什么叫,别逗呀。我就是唐杰忠,有什么事吗?
马:有事呀,没事能找你来吗?
唐:有事你就说吧。
马:说呀,别说了,两头都不乐意。说什么呀?
唐:你干吗来了?
马:我说你,别瞪眼,别瞪眼。一瞪眼比骺还难看。
唐:喝!
马:你看,这模样干吗呀,别,不至于这样。别介,行不行,干吗呀这样。你看看,回头你一生气你回头得病,一病回头哏屁着凉了,麻烦了吧,你不愿意告诉我,我找别人打听,别介,傻老爷们。
《快乐伴我成长》主持稿
主持人甲:同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!
主持人乙:同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧!
(放音乐一起跳《健康歌》)
甲:瞧!音乐声虽然停了,但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!
乙:同学们,就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念)
(二) 主持人宣布:“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲: 迎着春风,迎着朝阳,我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙:我们的生活铺满鲜花,
甲:我们的生活充满阳光,
合:让我们和鲜花阳光一起成长
甲:自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。
乙:我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。
甲:每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习,我们无比快乐。
乙:回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。
甲:我们是快乐小天使。
乙:我们是快乐小精灵。
合:快乐伴随我们健康成长。
甲:请同学们将这份快乐带给大家吧。让我们来一起听听笑话吧!
活动一:笑话林
师:游戏规则:学生讲自己收集的笑话,由全体同学一起评出“笑话大王”
请5-8个小朋友上来讲笑话
乙:你们觉得谁讲的笑话最好笑?
师:那我们把这份小礼物送给他吧,谢谢他给我们带来的欢乐。
甲:下面请出“快乐脸谱”,用你的方式来表达快乐吧。
活动2:快乐脸谱:
游戏规则:请出3组同学;
出示图片,学生用自己的身体动作和声音表演,但是不能有提示语言
甲:经过快乐的体验,原来我们身体本身也能传递快乐给每一个小朋友。
乙:是啊,我们每个人都有喜怒哀乐,同学们,一起露出你们快乐的笑脸吧!!
活动3:快乐传真
游戏规则:快乐传真:
每次请两组同学,每组6—8人,两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情,然后传递给下一位,依次传下去,看看哪一组传的又快又准确。
甲:看来快乐的心情让同学们更加友爱了呢,但是我们生活中也会有伤心的时候,怎么办? 乙:别担心,瞧。我们身边有一群小精灵急着要和我们分享快乐,教大家如何快乐起来,有请他们~
活动四:快乐处方:
小精灵1:自己开动脑筋解决了学习中的难题,学习成绩有了进步,心里多快乐呀!
小精灵2:在家里,我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。
小精灵3:同学之间团结友爱,互相关心,互相帮助,想想真开心呀!
小精灵4:平时学习好,得到老师的表扬,特别是期中考试得了好成绩,我觉得很快乐。
乙:同学们,相信你们的快乐还有很多很多。快乐与不快乐其实是我们的心态问题。当我们看到桌子上的半杯水,有的人会想:唉,只剩下半杯水了;有人则认为:真好,我还有半杯水可以喝。我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝,它的一面写着“积极”,另一面写着“消极”,这个法宝就是你的心态。
甲:是啊,我们每天都在进步,就像沐浴着阳光,呼吸着空气,补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴,学会关心别人的进步,欣赏别人的进步。
乙:下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧!
(齐唱:《快乐歌》)
四、老师讲话:
希望同学们在今后的日子里能够开心学习和生活,时时拥有一份好心情,健康快乐的过好每一天。最后,我建议,让我们拉起手来,欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。
主持人合:让我们乘着歌声的翅膀,飞向理想的彼岸,今天的主题班会到此结束
快乐伴我成长
吉林省乾安县大布苏工业园区中学
陈郑
我是一只小鸟,在蔚蓝的天空中快乐的飞翔,我是一只蜜蜂,在百花丛中快乐的奔忙,我是一条小鱼,在浩瀚的大海里快乐的徜徉。从小到大,快乐就像影子,时刻伴我身旁。
给小猫刮胡子
五岁时,看到理发师为我理发,心里难免羡慕万分,一天父母奉圣旨去姥姥家了。我一人在家不知玩什么好,突然眼前一亮,小猫胡子太长,应该给他刮一刮,没想到,他听不懂我说的猫话,心想,我要懂得猫语该多好啊,不懂也得刮,便用五花大绑把固定它,我强迫着给他它脸上涂了香皂,正准备刮,听见门外有动静,不好,有贼来啦,我拿起玩具枪,藏起来,准备守株待兔。
原来是爸爸,他看到小猫被绑得喵喵直叫,问明了原由,哈哈大笑说:“不能刮,刮了他就不能成为捕鼠英雄了。”我好奇地问:“你不也天天刮胡子吗?”爸爸一把抱起我,拋过头顶,边抛边说:“长大了,多看书,什么都懂啦。”这时,我们父女俩的笑声,早已飞出了小屋。
鸳鸯鞋
小学二年级的一天早晨,我睡得正香,“小懒虫,快起床——”闹钟叫起来,我关了闹钟,心想,再躺一小会儿,这一躺,可不得了,再睁眼一看闹钟,大叫不好,快迟到了,飞速穿好衣服,背上书包,穿上鞋,箭一般的来到学校。
一进班级,几个眼尖的同学看着我嗤嗤的笑,我被笑得发毛,低头看时,自己也不好意思的笑起来,原来我一脚穿着皮鞋,一脚穿着旅游鞋,颜色一样。
下课后,同学们知道我没吃早饭,这个送饼干,那个送酸奶,还有火腿肠,我吃得格外香甜。
那一天我穿着鸳鸯鞋与同学课间游戏,快乐就在和同学们嬉戏中轻轻飘荡。
有了雨露的滋润,才有芳草吐新芽,有了阳光的照耀,才有鲜花的绽放,有了同学的关心,才有快乐的我。
化妆**
小学四年级时,看见电视上的姐姐,浓妆艳抹,很漂亮,正好家里没人,于是我溜进妈妈的房间,臭美起来。
我较有趣味的在嘴唇上乱涂一通,一用力,涂到了脸上,用手擦两下,镜中的脸成了一幅精致的抽象画,嘴唇像两根红辣椒,口红一丢,开始描眉,看着电视照葫芦画瓢,镜中的我的脸上好象有两只毛毛虫要吃红辣椒,打开衣柜,拿条长裙,用一根绳把它系在腰间,再穿上妈妈的高跟鞋,鞋大得好似小船。
一切都OK了,走起模特步来,走着走着,我正得意时,由于鞋大跟高,把脚崴了,妈妈回来时,边心疼地帮我揉脚边叮嘱,下次不许做傻事了。快乐是温暖的亲情,是妈妈的亲切叮咛。
我生活中的一点一滴,就像我记忆银河里的颗颗亮星,时时刻刻快乐地伴我成长。 快乐让我拥有对未来美好生活的向往,燃烧起我的斗志。扬帆起航,到达幸福的彼岸。
快乐伴我成长
快乐像小马车,载着我们在快乐王国里尽情驰骋。
下课了,王钟毓、高明新、韩科研„„我们奔向操场,玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
高明新自告奋勇地说:“让我来当老鹰吧!”王钟毓也兴高采烈的说:“我要当鸡妈妈!”这样,其他人就都成了小鸡。
游戏开始了,“鸡妈妈”大叫一声:“孩子们抓紧了!”“老鹰”来了个猛虎扑,幸亏“鸡妈妈”也是“武功盖世”,使出了“凌波微步”挡住了“老鹰”的攻击。“老鹰”发怒了,左扑右扑,“鸡妈妈”左挡右挡,不让“老鹰”伤害到她的孩子。这时,“老鹰”看到一只贪玩的“鸡宝宝”跑到一边去了。机不可失失不再来啊!还没等“鸡宝宝”回过神来就成了“老鹰”的“俘虏”了。就在此时,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了班级。
快乐像彩虹!快乐像糖果!快乐更像一辆小马车,载着我们快乐成长!
吉林省洮南市万宝镇煤窑小学四年级:程雷713
在快乐中成长
光明路小学 五二班 牟洺萱 年龄 10岁 指导教师
武连格
人生中,难免会有荆棘密布,困难挫折。面对这些,只有快乐才是永不枯竭的源泉,才是坦然面对生活的动力。然而在成长过程中,每个人对快乐的释义不同。 成长中,快乐就是温暖的亲情。快乐就在天寒时,父母为我们添上一件暖和的棉衣;上学时,父母那零零碎碎的嘱咐;生日时,父母那无声的祝福……快乐总是在我享受温暖和幸福时,悄悄地浸透我的心头。
成长中,快乐就是成功的满足。俗话说:“一分辛苦一份甜。”快乐对于教师来说,就是桃李满天下;快乐对于农民伯伯来说,就是收获时心里的喜悦;快乐对于我来说,就是解完难题时的成就感,就是做完好事的满足感,就是夺冠时的兴奋……快乐总在我成功后的一瞬间洋溢在我的神情中。不过,在我们做事之前,我们不一定能保证成功,成功的希望中也伴随着失败的可能。但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。我会把自己当做一个成功者,就算失败了,我依然在快乐着。
成长中,快乐就是浓浓的友情。认识一位好朋友,会给我们带来无尽的快乐和财富。获得成功时,朋友会在一边为自己高兴;遭遇挫折时,朋友会在身边送上真诚的鼓励;遇到困难时,朋友会毫不犹豫地伸出援手帮助我们……友情永远是最真挚的感情,友情让我们的生活中充满阳光。与他们相处时高兴的事情,我们可以把它记在心里;自己知道的趣事、笑话,可以跟朋友分享,让快乐记在友情簿的每一页。
快乐是一种选择,如果我们一再地选择快乐,快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分;快乐是一种感觉,快乐不会带给我们知识,快乐不会带给我们金钱,快乐只会带给我们力量,它是我们前进的动力。爱上快乐吧,其实快乐一直都在伴随着我们成长!
与快乐同在
光明路小学 五二班 吴嘉琪 年龄 10岁 指导教师 武连格
童年,多么让我留恋,可它却像调皮的猴子,从我的记忆中蹦出;童年,多么让我珍惜,可它却像羽毛,越飘越远······
想到小时候,我就觉得年幼无知的我,真的那么天真烂漫——过年时,男孩子一般都拿着一大把压岁钱去小卖部买一大堆火柴炮、二踢脚······我这个小女孩也出于好奇的跟着他们,这可是我第一次放炮呢!买完炮回来,把手里的炮高高的举起来给妈妈看,妈妈说“你可别异想天开,你还不会玩呢!”一听这话,我不服气了,便用稚嫩的口气对着妈妈说:\"哼!你可别小瞧我!我这就弄一个给你看看!”我看着哥哥用打火机把炮的一端点燃,然后迅速的扔到地上,接着就是“砰”的一声巨响。我也照着哥哥的样子——用打火机点燃一段后,迅雷不及掩耳之势,迅速的扔到了地上,可迟迟不见响声。我慢慢走过去,一看,原来是没有点着啊!“哈哈哈哈!”一阵笑声从我的耳旁传来,我扭过头来一看,妈妈正在捧腹大笑。我不甘心落后,摩拳擦掌,又拿起了一根火柴炮,用打火机点燃后,从炮里冒出一缕缕白烟,突然,从我身后传来了哥哥的声音:“快扔了,快扔了,要炸了!”我吓得把炮往天空一扔,谁知,炮不偏不倚,刚好落在了奶奶家的鸡笼里!“砰”一声巨响,吓得奶奶家的鸡都会“飞”了。奶奶听到响声赶紧去查看。爸爸也闻声赶来。他知道一定是我们四个“调皮鬼”干的事,想去“收拾”一下我们,我一看情况不妙,便赶紧逃之夭夭了。
我的童年伴随着许多快乐的事情,让快乐伴随我茁壮的成长!
在快乐中成长
光明路小学 五二班 吴嘉乐 年龄 10岁 指导教师 武连格
我的童年,是自由的,是无忧的,更是快乐的。
体会高科技的快乐——头一次坐动车。
妈妈长这么大从没坐过火车,而我却在9岁那年就坐上了使祖国人民骄傲的列车——动车。在上面的感觉真好呀!就像孙悟空腾云驾雾一样又快又稳。
品尝丰收的快乐——一份耕耘一份收获。
能吃到绿色无公害、新鲜自种的水果蔬菜,也是我生活中的快乐。春天到来,播种、浇水、松土、除草,样样都少不了。在田地里,我们挥洒的是汗水,播种的是希望。秋天来了,石榴熟了、苹果红了、玉米黄了、高粱弯了。我们在田野上收获的是果实,得到是欣慰。这让我学会了更多。
走进大自然地快乐——姹紫嫣红
走进大自然,是一种心灵的快乐。躺在草丛中,呼吸大自然的味道,多么 愉快!与蝴蝶一同起舞,和花草共谈心声,观察大自然中动物的一举一动,多么有趣呀!
感受给予的快乐——一次次舞蹈的演出
每次舞蹈演出前,我们都必须付出辛苦的汗水,可在台上看到台下一张张绽放的笑脸,我就满足了。高尔基曾说过:“要知道,‘给’总比‘拿’愉快许多!”
运用学习的快乐——舞文弄墨、仔细钻研
学习的快乐是每个同学都可以拥有的。斟酌一个文字,钻研一道难题,这都能从中获得快乐。
陶醉书香的快乐——书山有路勤为径
“书是人类进步的阶梯”这是我的口头禪。我,是一位“小书虫”一但拿起书,不读半个小时不行。我喜欢陶醉在书香里!
感谢祖国,让我在快乐中成长!
快乐伴我成长
快乐是什么?当我小时候遇到这个问题,我会说:“快乐是每天的玩耍„„!”但是现在,我不禁会说:“快乐是读书!”
书是什么?书是知识的海洋,是人类进步的阶梯,是全人类的营养品,生活中只要有书,那你的生活是快乐的,是充实的,是美好的,说到这,有人不禁会问:“为什么有书,生活就会很快乐?”我想说:“当你有一些题不会,经过老师同学的帮助学会了,你不高兴吗?”
有一次,是一场考试,我有些题不会做,下了考场,我经过问同学学会了,虽然这次我的成绩不理想,但是我的这些问题都会了,我非常高兴。可是,如果没有书,哪会有这些题,你还会获得快乐吗?正是因为有书,生活里不是只有玩、玩、玩了,我会思考自己不会的题,会做一些题,会读书,会从书中获得经验,打通未来的路,,扫除未来路上的“拦路虎”。
在书的海洋中,我只会在那里尽情遨游,畅饮智慧的泉水,吸取生活经验,不需要想任何事情,所以在那里是快乐的。
在读书中,无数精彩的日子弹指间流逝着,我也在不知不觉地长大,书给我带
来了许多的乐趣,也是我从中获取经验。
快乐是有书的陪伴!
作者
王
凡
快乐伴我成长
快乐伴我成长,那快乐,是什么?快乐,其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活。
博大精深的母语,让我们如何用一个简单的词把感到幸福满意的情感确切的表达出来,它就是快乐。快乐,它赋予我的不仅仅是嘴角边一丝满意的笑容,还有在成长过程中让我感到幸福的那颗感恩的心。
自我呱呱坠地的那刻起,我就注定是一个农家的孩子。但是,我没有任何的埋怨,更没有感到任何的不安与忧虑。因为即使我生长在人烟罕迹的农村里,我也能衣食无忧,快快乐乐地生活着。这里虽然没有城市里高楼林立的繁华和熙熙攘攘人群的喧闹,但相伴我的,有灵秀山川的宁静,有清澈溪水的安详,还有在成长中所体会的那颗感恩的心。
成长中,我懂得了祖国赋予我们新一代的幸福。
常听隔壁老爷爷讲起沧桑的回忆。他常感叹,祖国的进步还真是快啊,想我们那一代的人,可苦了,不是吃不饱就是穿不暖,那时候啊,每天都有人饿死病死,哎,现在的人可就幸福咯!是啊,自从改革开放以来,社会出陈推新,科技日新月异,祖国的突飞猛进,使人民的生活水平有了质的飞跃。让我们这一代在开放的果实下成长的孩子可以吃饱穿暖,无忧无虑的生活着。我衷心地感谢祖国给予我的物质保障,感谢祖国让我一个农家的孩子可以享受到书海里翱翔的欢乐,感谢祖国让我能无忧无虑地成长。
成长中,我懂得了无私亲情的温暖。
年幼时,我是个顽皮的准代表。记得有一次,在放学路上,看到一群与我年龄相差无几的小孩正爬上树尖偷果子,我顿生玩心,于是,我把书包放在树荫下,接着也爬上离地不高的树尖,开始“收集”果子。由于我是个女孩,力气不大,在拿了几个之后便想下去了。但天有不测风云,我在往下爬的时候一不小心跌了下去,摔的满身伤痕。忍着疼痛回到家里,被妈妈发现了,她急忙跑过来心疼的问怎么弄的,疼不疼?我在母亲的逼问下紧张得把过程一五一十的说了出来,母亲知道了原委后,虽然骂了我,但是之后她又是呵护又是安慰,在帮我擦伤口的时候都小心翼翼的,唯恐因为她的一丝不小心弄疼了我。看到母亲心疼紧张的样子,体会她那无微不至的关爱,我的眼泪簌簌下流。那一刻,我真的感觉很幸福很满足。
成长中,我懂得了心无芥蒂的友谊,懂得了它的可贵。 童年时,快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时,快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。没有任何的隔阂与矛盾,单纯的友谊,快乐地相处着。如今,和同学一起在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。这都是难能可贵的单纯的友谊,它让我感到快乐感到满足。
其实,快乐很简单,它就是你在成长中感受到的幸福与满足。所谓知足者常乐,就是要懂的珍惜,懂得感恩。我们的幸福成长,离不开祖国的栽培,更离不开父母的关爱和朋友的关怀。所以,请怀有一颗感恩的心去幸福快乐得成长。
快乐伴我成长,我不会忘了背后支持的手臂,所以,我会努力学习,勇敢生活。将来好好报效祖国,好好报答父母。
快乐伴我成长,也让我怀有一颗感恩的心„„潘红佳
快乐伴我成长
我闲着没事,就拿起相册翻看起来,看着看着,快乐而美好的回忆不断地从我脑海里跳跃出来……
第一张照片有香香的味道哦!什么香味?原来是蛋糕的香味!可爱的我与爸爸定格在我四岁的生日。我看着蛋糕直流口水,切了一块大大的,咬了一口,啊!真香,还有一块巧克力呢!我说:“这蛋糕真好吃!要是天天能吃到的话,那就是最好不过的事了!”
第二张照片拍摄的是我坐在电脑桌前打字的情景。我七岁了,上了小学一年级。在知识的海洋里遨游,在美丽的校园里生活,我快乐,开始了我的日记之旅。我开始学打字,以后,我每一篇日记都打在电脑里,渐渐地电脑成了我形影不离的好朋友。别的同学把写作文当成一种痛苦的折磨,但我觉得写日记也是玩,这是一种语文的娱乐。
第三张照片出现了。在美丽的新湖公园里,一个睫毛上还挂着泪珠,脸上乐开了花的小男孩紧紧地拉住了我的手,这是怎么回事?去年的一天,我和爸爸去公园玩,公园里人山人海,热闹非凡。突然,我听到一阵哭泣声,我走过去一看,原来是一个小男孩与家人走失了。我拿刚买的四驱车哄小男孩玩,爸爸赶紧找公园广播处。二十分钟后,小男孩的家人匆匆赶来了,我和小男孩成了好朋友。分别时,爸爸把这一刻记了来。我的爱帮助了别人,我的爱带着快乐伴我成长!
我最得意的第四张照片出现了:夕阳下的我,汗涔涔地玩着蓝球。升上六年级的我,迷上了打篮球。球场上,洒下了我串串的汗水,也洒落了我串串的笑声。现在,我学会了投篮、跑篮、背后运球。也许我成不了乔丹,成不了姚明,但我感激篮球给我带来的欢乐,给我带来了强健的体魄。
时间就像行云流水,我从一个瘦弱的小男孩,变成了一个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中,我的学习和生活都是快乐的。我每天都是快乐的,每天都是充实的。我就像一只快乐的小蜜蜂,去采着属于自己的花蜜,属于自己的知识与才华。
引入:
主持人甲:同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙:同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! (放音乐一起跳《健康歌》)
甲:瞧!音乐声虽然停了,但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!
乙:同学们,就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念)
(二) 主持人宣布:“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲: 迎着春风,迎着朝阳,我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟 乙:我们的生活铺满鲜花, 甲:我们的生活充满阳光, 合:让我们和鲜花阳光一起成长
甲:自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。 乙:我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。
甲:每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习,我们无比快乐。
乙:回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。 甲:我们是快乐小天使。 乙:我们是快乐小精灵。 合:快乐伴随我们健康成长。
甲:请同学们尽情展示自己的照片,把你的快乐带给大家。 (展示照片并讲解自己的快乐)
乙:由于时间关系,我们不能把大家的快乐一一展示给大家,所以我们决定,队会结束后办一个“欢乐留影展”,供大家欣赏,并进行交流。
甲:下面请出“快乐的小精灵”,帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1:自己开动脑筋解决了学习中的难题,学习成绩有了进步,心里多快乐呀! 小精灵2:在家里,我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。
小精灵3:同学之间团结友爱,互相关心,互相帮助,想想真开心呀!
小精灵4:平时学习好,得到老师的表扬,特别是期中考试得了好成绩,我觉得很快乐。 快乐伴我成长 乙:同学们,相信你们的快乐还有很多很多。快乐与不快乐其实是我们的心态问题。当我们看到桌子上的半杯水,有的人会想:唉,只剩下半杯水了;有人则认为:真好,我还有半杯水可以喝。我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝,它的一面写着“积极”,另一面写着“消极”,这个法宝就是你的心态。
2、分享别人的快乐
甲:有人说:一份快乐,两人分享,就是两份快乐。
乙:把自己的快乐与大家分享,快乐就多了一份,那么,你是否也能分享别人的快乐呢?请欣赏小品《成绩公布之后》
(小明考试总是不及格,这次考试,他得了优秀,小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺,并表示向小刚学习。而小丽却说:“有什么了不起?”) 甲:同学们,看了小品,你有什么感想呢?
同学1:小品中的小明有了进步,小刚又得了满分,我觉得应该为他们感到高兴才对,可是小丽却认为没什么了不起,表现出不高兴的样子。
同学2:同学取得了好成绩,我们应该祝贺他,并学习他的优点,自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。
乙:是啊,我们每天都在进步,就像沐浴着阳光,呼吸着空气,补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴,学会关心别人的进步,欣赏别人的进步。 甲:下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧! (请听小组唱:《歌声与微笑》)
3、给别人带来快乐,我也快乐
甲:我们沐浴着阳光雨露,幸福地生活,快乐地成长,这些是谁给我们的呢? 乙:是爸爸妈妈,是老师同学,是我们伟大的祖国。 甲:那么,我们是否也能给别人带来快乐呢?
甲:我们相处已快亮年,我们一起学习,一起玩耍,一起生活在温暖的大家庭中。 乙:同学们,集体生活多快乐,愿所有人都快乐无比!
甲:在美丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍,只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉 角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景:一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。 小兔:小白兔,长白毛,长长的耳朵向上翘,今天来到草地上,晒晒太阳多舒服(向左右看看,伸个懒腰)。
小动物们:(小动物们围在小兔身边)小兔,小兔,和我们一起玩老鹰捉小鸡吧! 小兔:这游戏多没意思啊!
小猴:(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧! 小兔:我……我不会!
小老虎:还是一起踢足球吧!(学着踢足球的样子)多带劲呀! 小兔:(害怕)不行,不行!弄脏了衣服,回家妈妈要骂的。
小动物们:(七嘴八舌)唉,这也不会,那也不行,怎么办呢?(大家无可奈何地离去。) 小兔:唉!一个人玩真没意思!小朋友,你们能帮帮我吗? 乙:同学们,让我们一起来想想办法,帮助小兔找到快乐吧! (学生自由发言,谈自己的想法。)
甲:刚才,小朋友想了好多的办法,相信小兔得到我们的帮助后,一定会很喜欢和大家在一起的。瞧!小兔兴冲冲地赶来了。
小兔:谢谢小朋友给我出了那么多点子,我这就叫小伙伴们来和我一起玩。 (小兔喊:“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快来和我一起玩吧!”)
4、我们一起快乐
甲:笑声多好听,笑脸多迷人!
乙:你来笑,我来笑,相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。请根据纸条上的内容做动作,其他同学猜他做的是什么,猜对的同学有奖哦!(游戏) 甲:我们班的同学好厉害呀,表演的同学厉害,猜的同学更厉害。
四、老师讲话:
希望同学们在今后的日子里能够开心学习和生活,时时拥有一份好心情,健康快乐的过好每一天。最后,我建议,让我们拉起手来,欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。 主持人合:让我们乘着歌声的翅膀,飞向理想的彼岸,今天的主题班会到此结束
快乐伴我成长 石板中学 熊光洪
世界有多大,快乐就有多广,生活有多丰富,快乐就有多美好,成长有多快速,快乐就有多精彩,快乐是每天陪伴我们茁壮成长的,他就像一个好朋友,每天毫无疲倦地跟在我们身边,守护着我们的每一次成功,他更是见证我们成长的经历。
暑假我回到了老家,因为只有这里才是避暑的港湾,这里的山,就像是一个母亲保护孩子那样,保护着这儿的人类,他那庞大的身躯,为这里撑起了一个幸福而又温馨的港湾,这天中午,我做出一个不平凡的决定,与外公一起去搬玉米,虽然去的那段路并不遥远,但我明显感觉到我已汗流浃背。
到了玉米地,一眼望去,一片金灿灿的玉米立在那里,就像一位位亭亭玉立的千金大小姐,一动不动地站在那里,耍着小脾气。正等着我们去请他们回家,我不禁叹了一口气,心想,这么多的“大小姐”要请多久才请的完啊!心中的怒火促使我飞快动起手来。酷热并没有阻挡我前进的脚步,走到\"大小姐\"前,\"撕\"的一声,第一个玉米小姐请到手了,我心中有一丝小小的安慰,抬起头,望望蓝天,我看见了蓝天中一朵朵白云。
随着我的不断努力,一个个大小姐们都被请到箩筐里了。这时走到旁边小路上的我才发现满脸的汗水使我眼睛不舒服,汗水从额头上落下来打湿了我的眼睛,使我的眼睛眯成一条缝,拍拍身上的泥土,发现一股疼痛刺入我的心里,就是那么一瞬间,我张开五个手指,让我难以想象的是,我的手有一颗颗金亮亮的水泡,就像刚从大海里捞出来的珍珠那样亮,那样圆。再仔细看,大指与食指有些发红,像一个害羞的小姑娘红了脸,更有些微微发烫、发痛。
我看到此番景像,我不禁嘟起小嘴,紧皱眉头,提高鼻梁,哀叹了一声\"这代价也太大了吧!\"这时,一股凉风吹过,轻轻地抚再我的脸上。我不由自主地回头一望,一筐两筐的玉米映入我的眼前,有大有小,有高有矮,有胖有瘦,看到这些可爱的\"大小姐们\",我抬起了头,望着蓝天,嘴角微微向上翘起,露出了一点点微笑,认真一看,发现蓝天上那一朵朵成功的果实,正对着我们满心欢喜地微笑,我把嘴角抬得更高更翘了,心里有种说不出来的滋味,我想应该是成功的快乐吧! 再一回头看看刚才那片玉米地,我发现只剩下一片荒芜了,一眼望去再也看不见玉米了,只能看见一样东西————那就是成功,细细思考,我终于明白了,在这件事上我是成功者,并且他让我成长了,他让我悟出了以前我还不知道的东西,用汗水成就一切,成长也是一样的。
但同时我更发现了成长中往往离不开快乐,他与快乐是相连的,只有他才能见证成长的历程,有成长就有快乐,有快乐就会有成功伴随,生活中的点点滴滴都是快乐的,他无时无刻不跟在我们的后面,见证我们的一切一切,并不仅仅只是成功成长。
快乐伴我成长
一个人要快乐,唯有觉得自己还在不断的成长。
——题记
人生像曲曲折折的山涧流水,时而断流,时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布,时时有困难挫折。面对这些,唯有快乐才是成长不竭的源泉,才是坦然生活的动力。然而在成长过程中,不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐,我也不例外。
成长中,快乐就是无忧无虑。快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时,不经意间来临。童年时,快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时,快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊,快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。
成长中,快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣;快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐;快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中,瞬间充盈在我的心头。
成长中,快乐就是友情的滋润。随着成长,我收获到了许多。其中结识到许多朋友,便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送。遇到困难时,朋友会给我善意的帮助;遭受挫折时,朋友会送上真诚的鼓励;骄傲自满时,朋友会递上恰当的提醒等等。友情永远是最真挚的感情,友情让我的生活充满了阳光。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事,我可以把他们藏在心里,偶想之,念之,也是快乐的;我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈,也是快乐的。生活中,快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。
成长中,快乐就是成功的满足。俗话说:“一分辛苦一分甜。”“快乐对于农民来说,就是收获后的喜悦;对于教师而言,就是桃李遍天下;对于我来讲,快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。诚然,在我们着手去做某件事的时候,我们不能确定就一定能够成功,成功的希望中也伴随着失败的可能,但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在着手做之前都对自己说:“尽力让它成功,如果失败了,有机会再去做,为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。”所以我每次都把自己当做一个成功者,哪怕是失败了,我也快乐着。
成长中,快乐是一种心境。心情好时,万物有情,天地生辉。所以我们要把握好心情,要学会酝酿好心情。心境是自设的,快乐是创造的。其实生活中,在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情,只要用心去体会,就感受到快乐一直是存在的。陌生人的一个微笑,会让我笑颜顿开;闻到一朵花散发出的淡淡幽香,会让我沉迷忘返;隔着窗帘望见了窗外金色的阳光,会让我精神昂扬;给予了别人一点小小的帮助,会让我乐于其中;欣赏到了雨后如洗的一切,会让我心情舒畅……总之,好的心境,是我永葆快乐的活水之源。
求知对于我来说是快乐;阅读一本好书对于我来说是快乐;养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择,如果我们一再地选择快乐,快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分;快乐是一种感觉,快乐不会带给我们知识,快乐不会带给我们金钱,快乐只会带给我们力量,它是我们前进的动力。爱上快乐吧,其实快乐一直都在伴随着我们成长!
快乐伴我成长
童年就是一个美好的回忆,长大后看看小时候的照片,看到小时候可爱的自己,心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四岁时,妈妈第一次给我买裙子,那儿是一条黑白相间的裙子,我穿上后,像一只蝴蝶似的飞舞在美丽的大地上。
读幼儿园时,一次运动会让我格外高兴,因为我在比赛跳绳是时,获得了第二名!老师给我颁发了一张奖状和一个文具盒,要知道这是我开始上学拿的第一张奖状啊!
读小学四年级时,学校举行的作文比赛中,我获得了全校中段的第三名,我高高的站在领奖台上,看着校长给我颁发那块美丽的奖牌„„
现在我已经读五年级了,所获得的奖状也越来越多,每次我站在颁奖台上,心里都美滋滋的。我明白,要想荣誉多,那就要好好学习。
但是,玩是小孩子的天性。在学校,一到下课,就非不顾身地向操场跑去;在家中,一把作业做完,就打开电脑尽情的游戏。当然我也不例外呀!
快乐成长虽然是很美好,但在快乐中也会遇到困难。如果在考试时没有好好复习,而让自己什么题都不会做,那你就只能尝尝“先甜后苦”的滋味了,我是知道这种滋味是很不好受的。所以,你就要好好复习,只有这样你才能感受到好好复习给你带来的快乐。
成长中有苦也有甜,但快乐总是多一些。
每当你坐在公交车上,给一位老人让出了舒服的座椅,看见老人咪咪的笑了,我相信你一定会很快乐,也一定很想和这位老人一样,张开那美丽的笑脸,感受快乐的时光吧!
在马路上给一位盲人指路,看着周围的人都夸你是一个懂事的好孩子,你的心里一定会很高兴吧!这样不但别人得到了帮助,你自己也会得到快乐。快乐的时光很多,但也很短暂,它就像时间一样,一但过去了,就再也回不来了,它就只能停留在原来的记忆中。
我愿快乐永远陪在我相伴,永远围绕在我身边。
五年级:吕显余
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