我们的老师
推荐第1篇：我们寝室老师
我们寝室老师
唉，现在的学生可真是辛苦，整天学习。不过，有的人也会苦中作乐，在那平静地如白开水般的日子中找一些比较好玩的事。我们班的男生女生们，就喜欢寻找乐子。
那天，我和后面的同学谈起了我们的寝室老师，那个被我们寝室叫做“八婆”的寝室老师，我愤愤不平的告诉后面的同学，“哼，昨天早上我们正在扫地，看见寝室老师走了进来，老师看着垃圾桶内的东西，问我们那是什么，我们告诉她，那是瓜子壳。她没说话，就走了。结果，晚上就扣分了。”
“真的吗？”有人问，“废话。”我说道。后桌问：“是不是一个变态的老师？”我点了点头，“你认识她?”后桌点点头，告诉了我一些有关寝室老师的事。
后桌告诉我有一天晚上，寝室里的人很吵，老师抽风地让后桌站到门口外面去，他百般不情愿地站了出去。直到十点多，他撒手不干了，于是，他对我们班的另外一个寝室长说：“回去吧，你不回去我可走了。”
等他走后，寝室老师就来了，看见没有人站在门口，就走了进去，问他为什么不去站着，他没理老师，老师很生气，动手去拉他，他就是不起来。老师发火了，便和他吵起来了，一个说你必须去外面站着，一个说讲话的人又不是他，凭什么要让他站出去，别人讲话不睡觉，但他要睡觉，老师气急败坏的说，她要去叫校长来，后桌不以为然地说，你去叫啊，去叫啊。老师转身气冲冲地走了。
听到这里，我开怀的大笑，那一个八婆也有被整的时候呀。 其实吧，这个寝室老师很啰嗦，总要把一些话重复很多遍，早上起床前，总是说一些废话。
还是想以前的那个美女老师，尽管不是很漂亮，但是对我们很好，人也很温柔，不像体育老师那么凶，动不动就罚我们跑步，三天两头发脾气。
唉，人生苦短，及时行乐。
推荐第2篇：我们的新语文老师
新的学期开始了，过了一会儿，我们的班主任过来了，说：我们那个语文老师掉走了，又来了一个新的语文老师。我一听，就迫不及待的想见一见新的语文老师。
我们新的语文老师长的细高的个子，明亮的大眼睛，头发黑黑的。我们的语文老师爱好是看书。语文老师也很幽默。她有自我介绍了一下，不一会儿，她介绍完了，然后给我们上了一节课，我也认认真真的听了这一节课。她讲的很生动，内容很丰富。
我非常喜欢。
推荐第3篇：我们的新老师
我们的新老师
湖北丹江口市实验小学四（6）班 邱钰翔
五十多天的暑假结束了，新的学期开始了！我们的语文老师换成了魏老师。我迫不及待想见见这位新老师。
开学第一天，我怀着几分激动的心情走进了教室。直到上课老师才露出庐山真面目，魏老师中等个，圆圆的脸上长着两个炯炯有神的大眼睛，仿佛可以能看穿人心。能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分亲切，她的身材不胖不瘦，但服饰从不花枝招展，总是朴素大方、纯朴自然，给人焕然一新的感觉。
魏老师的第一句说的是：“大家好，我是大家的语文老师，大家从前一定不认识我，我叫魏老师，我不在乎你从前是好是坏，如果你上个学期做的很好，这学期做得不好，你在我心里就不一定是好孩子了。”
俗话说：“新官上任三把火。”魏老师的三把火烧得可红了，最不喜欢写作业的我现在就是最喜欢写作业了，我以前一个小时写十几个字，到了现在我一个小时能写一千多个字了。
老师平时很和蔼，到了做操的时候就好像变了个人似的，很严厉。今天上午，钱国厚泽不好好做操，在老师的耐心教导下做操认真多了。
老师下课是我们的好朋友，上课就成了我们佩服的好老师。我爱我们的新老师！
推荐第4篇：我们的新老师
我们的新老师
“嗨，你们知道吗，语文老师被调走了！”早上我刚进教室就听见机灵鬼雨在嚷嚷。周围的同学都议论纷纷，猜测着新的语文老师会是谁。早自习开始了，我们却无法静下心来，都心照不宣地想着那个新老师。
好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又欣喜。会是谁呢？对学生凶吗？我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了！她——我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走来。“就是她呀？”“真年轻！”“她是从哪儿调来的呀？”“她对学生凶不凶呀？”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊！”„„同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影子，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的语文老师！”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。
几天接触下来，我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得专心致志，不再捣蛋了。
新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的进步。
我们喜欢我们的新老师——杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。
推荐第5篇：我们的地理老师
“晋星杯”作文大赛学生征文
我们的地理老师
山西省平定县阳胜中学八年级70班
苏玥
高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不 能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。 王老师的“绝活”之一就是上课从不看书，却和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背的，他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上第几页第几行。
王老师的“绝活”之二就是画圆从不用圆规。因为是地理课，上课所要画地球。而每到这时，王老师总是不慌不忙地拈起一支粉笔，手臂轻轻地在黑板上挥一下就能画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前。每当这时，教师里总是“哇”声一片，可这顶多是张飞吃豆芽———小菜一碟，更绝的还在后头呢！
最绝的就是王老师画得地图，他从不看书，当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的时候，一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图，小到哪个国家的哪个港口，他都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一弯一折，一点一横又饱含多少年的心血呀！正如一句名言所说：台上一分钟，台下十年功。
啊，我们的地理老师可真神啊！好一位“绝活”老师。
点评：文章构思很好，过渡自然。“三绝”再现了一位尽职尽责知识渊博的地理老师 。
指导教师
张彦青
“晋星杯”作文大赛学生征文
我们的地理老师
山西省平定县阳胜中学八年级70班
苏玥
高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不 能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。
推荐第6篇：我们的老师日记
新的学期开始了，我们又有了新老师。虽然相处的时间只有几天，但是我有一肚子的话想对你说。所以，我借今天的作文来向你们倾诉。
语文老师，任劳任怨的为我们工作，早自习，我们还没有进班，您就进了班，陪着我们读书。上午吃过饭，您还总是比我们先到班，让我们预习或背诵该背的科目。下午第四节自习课、晚自习上课前，你总是陪着我们。虽然您有时会批评我们，但是，我们都知道你是为了我们好。短短的几天，就把您的嗓子累哑了，我在这里给您说一声：“老师，对不起，是我们让您操心了！”
英语老师，这几天您也累坏了吧！我们小学都没接触过英语，连简单的ABC和音标都不会，您整天为了我们忙进忙出，还要管理整个学校，能不累吗？可你却不顾劳累一个字母一个字母的教，生怕我们不会。老师，您也要注意身体，不要为了我们而累坏了自己。
数学老师，已经有了白头发了，但他仍然一丝不苟，而且教法很独特。老师用心给我们分了小组，让我们进行预习、自学、讨论，这可激起了我们的极大的学习兴趣。老师让我们自己当小老师，让讲台成了我们尽情发挥的舞台。这样，不但让我们明白题怎样做，还能把做题过程、方法讲出来，锻炼了我们的勇气和表达能力。老师，您为了我们费心了！
这就是我们的老师，我们任劳任怨，从不说苦，从不叫累的老师。可初来乍到的我们，总是给您惹麻烦。老师，我们会慢慢懂事的，会用行动来证明你们没有白付出的。老师，谢谢你们，你们辛苦了！
推荐第7篇：我们的新老师
我们的新老师
新的学期到了，当然我们有了一个新的老师，他是来接替以前的王老师来做我们的班主任的。他是一个男老师，姓茅名寒春。\"寒春\"，多有诗意的一名字，我想：他肯定是一个很有才华的老师。于是，我期盼着早点见到自入小学以来，第一个男班主任。
茅老师是个挺幽默的人。在上课的时候，他总是在我们懒洋洋的时候，用一些幽默的语言，逗得我们哈哈大笑，\"磕睡虫\"便在我们的笑声中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在语文课上用我们正在学的成语来形容不听话的同学。有一次，我们在上课，金凯达没把书拿出来，刚好老师在教我们置之不理这个词，于是老师就告诉我们：\"他这样就是对这本书置之不理。\"我们听了哈哈大笑，在这一阵阵笑声中，我知道了\"置之不理\"的意思是：把一件物品丢在一边不去管它。就这样，我们在轻松的学习氛围中，在他浑厚而有磁性的声音中，汲取着知识的营养。
大家一定会以为，我们的老师很好说话，我们可以大闹天宫了吧。要是你这样想，可就错了。他还是个很严格的老师，只要我们一不听话，他就会来批评我们。这不，中午，唐燕标和一个同学在打架，你打一拳，我抓一把，谁都不让谁，打得可凶了！我想制止也制止不住。有一个同学偷偷告诉了老师。后来，他们被每人扣了不少分，还要写400字的检讨书呢。看了他们的后果，怕了吧！
说实话，我也挺怕茅老师的，因为，每当我为班级做好事的时候，茅老师总是在办公室。而我在班级里调皮的时候，茅老师正好回到教室里来，我所做的一切都被他看到了。
茅老师我很喜欢您，我喜欢您的那各种各样的笑话，也喜欢您的那种严格要求。我为有一个这样的老师而感到骄傲。
推荐第8篇：老师我们爱您
老师我们爱您
叮铃铃放学的铃声响了，同学们整理好自己书包，准备回家。只见在操场上的一个角落某班的班长，正捧着一束鲜花，还有同班的几个同学一起向校门口走去。
原来他们失去看望班主任老师啊。到了医院，他们找到了班主任老师的病床，轻轻地推开门，慢慢地走进去，看见老师正在打吊针，所以大家说话都很小心，不敢打扰老师，这时老师似乎听到了一丝丝的说话声，慢慢地睁开双眼，大家看见老师醒来后，都异口同声地说：老师您好，我们来看您了，您好些了吗？老师微笑着说：谢谢你么来看我，我好多了。班长说：老师，这是我们代表全班同学来看您的，您不在的时候我们都很想念您。副班长双手捧着我们这个星期得的奖状和流动红旗，他边说边指着给老师看。其他几个同学七嘴八舌的向老师汇报，近几天的好人好事和一些有进步的人，
老师望着那些同学们欣慰的笑了，说：你们真是一群聪明又懂事的好孩子，我相信你们一定能以小主人的生份管理好班级！
宁波市曙光小学六年级 刘凯伦
推荐第9篇：我们的新语文老师
我们的新语文老师
新的学期开始了，过了一会儿，我们的班主任过来了，说：我们那个语文老师掉走了，又来了一个新的语文老师。我一听，就迫不及待的想见一见新的语文老师。
我们新的语文老师长的细高的个子，明亮的大眼睛，头发黑黑的。我们的语文老师爱好是看书。语文老师也很幽默。她有自我介绍了一下，不一会儿，她介绍完了，然后我们的新语文老师给我们上了一节课，我也认认真真的听了这一节课。她讲的很生动，内容很丰富。
我非常喜欢我们的新语文老师。
信发小学四年级：刘国新
推荐第10篇：老师,我们的亲人
贵州师范大学08思政
王麒麟
老师，我们的亲人
同学，你可知道？当你已进入梦香的时候，有一个人还埋着头在在批改着你的作业；你可知道？当你调皮捣蛋的时候，有一个人当面批评了你，背后却偷偷地流泪；你可知道？当你取得成就的时候，有一个笑得比你还甜。她，就是我们最亲的人——我们的老师
知识，为人类开辟了认识世界通往宇宙之路，而老师则带领我们打开了知识的大门。相逢，是一首歌，歌手是你和我，分别是明天的路，思念是生命的河。相同的地点，不同的人物，老师重复地工作，没有轰轰烈烈地场面，没有激情飞扬的时刻，只是在三尺讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛却无怨无悔，但这其中却蕴含着伟大，创造着神奇。一个国家的发展离不开教育，一种教育的兴旺离不开老师，一个人的成长、成才也离不开老师，一个没有教育、没有老师、没有知识的社会将会是一片贫瘠的荒漠。
任丽萍，贵州省感动校园十大人物之一，我的老乡、我的师姐。她，心系苗岭，播洒“春晖情”，用勇气和信念战胜了一个个难关，用智慧和勤劳演绎了一段感人的故事。
几年前，任丽萍还是贵州大学一名在校大学生，但是她忘不了哺育她的土地；忘不了那些曾经帮助过她的乡亲们；忘不了家乡还有许多和她有着一段艰难的求学经历和强烈求知欲的孩子们。为了回报家乡，她决定休学一年，以“老师”的名义到雷山县桃江乡掌雷小学从教。掌雷，雷山县一个偏远的少数民族村庄，从县城需要乘一个半小时汽车外加四五个小时的山路方可到达。在那里的一年里，因为学校贵州师范大学08思政
王麒麟
2 房屋漏雨，任丽萍经常和学生一起在被子上盖上一层塑料薄膜，头上罩着伞方能入睡。雨,时不时打在塑料薄膜上，“嘀嗒„嘀嗒”地作响，当时的艰辛，可想而知。值得欣慰的是，在她成立的摄影兴趣小组中，她指导的学生摘得了全国儿童书画摄影大赛的金、银、铜三个奖项。10名优秀的学生应邀出席北京摄影展览会。爱的路上有风也有雨，但就是这样一个80后学生，以“老师”的名义感化了整个苗岭同胞，用真情感动了整个社会。
60的经验表明，教育事业与国家和民族命运息息相关。教育兴则国家兴，教育强则国家强，1600万教师是党和国家的宝贵财富，中国必须加快教育事业的发展，即使中国教育走过了波澜壮阔的发展历程，探索出了一条中国特色社会主义教育发展道路，但是中国教育仍需要千千万万个任丽萍，改革发展还必须全心全意依靠人民教师。
多少个孤独的夜晚，您兢兢业业的战斗在“一线”上；您深入学生群体中，倾听他们的心声；您嘘寒问暖，让我们在学校里有了家的感觉。老师的生活是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水，但是您却像一缕烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明了前进的道路。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬之师，是为忘恩，何能成道？”黄河水波涌波，长江水浪打浪，古人尚人程门立雪，更何况我们呢？
“一日为师，终身为父”，同学们，老师是我们最真诚的朋友，老师是我们最亲的人，我忠心地希望我走下这个台之后，你能拿起你的电话给予你的老师一条短信，哪怕只是一句简单的问候。
第11篇：我们的好老师
我最好的老师
大家好，我叫XXX，是第一实验小学六年七班的学生，现在我向你们介绍一个人：她有着一双又黑又亮的眼睛，弯弯的眉毛，一头乌黑、漂亮的头发，又浓又密，站在阳光下，如果轻轻地摇头，那头发会闪出光来，她既像我们的妈妈，又是我们的好朋友，你猜出她是谁了吗？对了，她就是我最爱的班主任——李老师
李老师对我们就像妈妈一样关心。记得有一次，我生病了，于是我给老师打电话请假，当我拨通老师的电话告诉她我生病的时候，电话那头传来了焦急的声音，您问我:看医生了吗？吃过药了吗？打过针了吗？好没好点呀？听着您的话，就犹如一股细细的暖流，流入我的心窝，让我感动极了。
李老师对我们也像朋友一样，给我们带来欢乐。有一次，在上课之前，您给我们出了一道题：什么地方的路最多呀？我们百思不得其解，于是就问您，结果没想到您却说：“如果想知道，此处请给掌声！”呵呵，我们全班都给您鼓起了热烈的掌声，您这才笑着对我们说：“条条大路通罗马呀，当然是罗马路最多了。”看着您抿着嘴得意的笑，我当时觉得您太可爱了。
这就是我的好老师，既给我们妈妈般的温暖，又带给我们朋友般的欢乐，你们是不是很羡慕我有这么好的老师呀？
第12篇：我们的新老师
[我们的新老师]
时间过的飞快，转眼间我们已 经五年级了，我们的新老师。在新的学期里，我们五（ 1） 班的语、数、英三门功课的老师都已经换成了新老师。
我先来介绍一语文老师，她是一位女老师，这位老师姓郁。郁老师的年龄大约在35—40岁之间，留着一头黑黑的短发，白白的皮肤。郁老师有一双乌黑的眼睛，高高的鼻梁，大大红红的嘴巴。哦对了我忘了介绍，郁老师个子挺高的，而且郁老师性格温顺，平易近人。刚开学第一天，我们意外的见到了语文老师，也就是现在的郁老师。放学后，我和两个好朋友一起走到路上，开始谈论郁老师。其中一位朋友的弟弟就是原来于老师教的班级中的学生之一，小学生作文《我们的新老师》。她对我说：“我弟弟就是郁老师教的，星期天有十几样作业呢，忙死了。”我奇怪地问：“万一郁老师少布置作业呢？”“决不会。”她坚决地说。可是这次作业却很少，可见道听途说不可信。
介绍完语文老师我再来介绍一下数学老师。张老师她也是一位女老师。张老师个头挺高，身材稍胖，长长的头发，平时总喜欢穿黑色的长套裙。张老师有一双发光眼睛，有十分好的记性，班里有些同学以前是张老师的学生，现在我们都已经上五年级了，张老师还记得她以前的学生，虽然有些学生的名字不记得了，但是他们的面孔都记得很熟，所以我们的张老师记性非常好，而且十分严肃。
接下来该介绍我们的英语老师肖老师了。肖老师瘦瘦长长的，年龄大约在50-60岁之间，短短头发。别看肖老师已经老了，但是肖老师一口外语说的十分流利，如果不看肖老师中国人一样的外表，我们还都会认为那位肖老师是一位外国人。肖老师总是脸带微笑，也十分的亲切。她有着与其他老师不一样的教学方法。我还记得有一次肖老师对我们说：“如果数学或者语文的作业太多的话，跟我说，我帮你们减少英语作业。”
新的老师一来就深受我们的喜欢和尊敬。
第13篇：我们的新老师
我们的新老师
冯老师不仅是严厉，工作也是一丝不苟的。
我回到教室里，发现桌面上刚发下来的作文本，我打开来一看，一个个工工整整的文字组成的评语和那红色的分数映入我的眼帘，我激动不已：冯老师批改作业多么认真，多么负责任，她是一位可敬的老师。老师就像一位勤劳的园丁，细心地培育我们这些小草，用知识的源泉滋润我们；老师像一位默默耕耘的农民，不知劳累地工作。升上五年级，冯校长当了我们班的语文老师。
有一次，我教导处拿作业时，看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么认真，那么勤劳！顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。我暗下决心：一定要好好学习，用优异的成绩来回报这位负责任的老师。知识渊博，知书达理的冯老师和我们一起度过了一个个快乐的课堂，是她神奇般地让我爱上了写作，爱上了语文，使我对语文产生了浓厚的兴趣。
我相信，在这位博学多才的老师教导下，我们班的全体同学一定会学得更加出色，考得更加优异的成绩。一开始，我的心里想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应该会吧！果真如此！有一次，我们正在上课，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，被冯老师锐利的眼睛发现了，冯老师用严厉的目光望了望那位同学，好像对他说：“如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。
第14篇：我们的林老师
我们的林老师
林老师是何许人也？别急，且听我慢慢道来。
林老师乃俺们班班主任是也。从五年级开始教我们语文。课堂上的林老师总喜欢拿自己打比方。记得刚带我们上课那几天，林老师要口头练习我们缩句，于是便眉头紧皱，眼睛微闭，在教室里踱了好半天，终于大言不惭地说了一句话：“教502班的林老师是一位十分英俊的男老师！”只听“哇――”地一声，全班呕吐率达百分之百！
林老师还特别烦，布置作业时，林老师罗罗嗦嗦活像一个居委会的老大妈。布个作业，能用半个小时，只见吐沫星子乱飞，手不停地在那比划着，身子在那晃来晃去，在教室里来回走动着，左看看，右看看，以为我们全都是三岁小孩，啥都不懂，“今天这个作文呐，啊，格子不够帖纸写哦，一定要帖纸写哦！这个纸啊，要用练习纸写，千万不能――毛俊！你在跟谁讲话呐？现在在上课，上课不能讲话，懂不懂，快点，记作业！还有――”林老师一个箭步上去，把尹秋辰一把拽起来，“还有你，吵什么吵，啊坐下！”林老师说完后，清了清嗓子，说：“好，同学们，咱们继续布作业。这个纸啊，千万不能„„”天啊，林老师眉飞色舞地说着，根本在在意我们早已淹没在口水之中。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
这就是我们课堂上的林老师。
第15篇：我们的胡老师
我们的胡老师
时间犹如一支离弦的箭，飞快地从我们的身边跑过。我们转眼间从一年级的小弟弟，变成了五年级的大学兄了，这之间换掉了许多的我们难以忘怀的老师。其中，给我印象最深的还是一年级的班主任胡老师。
胡老师是一位已经年过半百的语文老师。她虽然年纪大，但是腿脚利索，管起同学来非常严历。记得有一次，因为扫地的原故，我晚一点回家。我走到操场，见老师们正在举行跳绳比赛，就站在那凑热闹。胡老师上场了，我很担心，想：老师她都一大把年纪了，能行吗？开始了！只见胡老师不慌不忙，两手将绳子轻轻一甩，双脚一跃，老师一点也不比别人差。我惊呆了，怎么可能？看来我低估她了。
还有一次，班级上有某些人没写完作业。老师大发雷霆，让这些人站起来，说着走过去，二话不说，皱起眉头，扬起铁尺，对准那些人的手心就是一阵猛打。我不惊吓出了汗，想：老师也太厉害了，幸好里面没有我，相信他（她）们下次再也不敢了。
胡老师虽然很严厉，但也是在为我们着想，虽然她年纪大了，但还是坚持着培养我们，还是坚持每天半夜了，也要批改完我们的作业，上课不比别的老师教得质量差……
我真想对胡老师说一声：您辛苦了！
第16篇：老师,我们的好朋友
老师，我们的好朋友
老师，你们是美的耕耘者，你们是美的播种者，是你们用美的阳光普照，是你们用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。有的人说你们是慈母，有的人说你们是严师，有的人说你们是灵魂的工程师„„可是我要说，老师，你们是我们的好朋友！
记得三年前，我个子矮矮的，可偏偏我在的班里都是高个子，所以，瘦小的我经常受欺负，胆小的我不敢告诉老师。后来，老师发现我走路一瘸一瘸的，为了弄清事情真相有不给我造成压力，便在上体育课时亲自来找我，告诉我说：“晨晨，我现在不是老师，而是你的好朋友，告诉我，你的腿怎么了？”我太激动了，便“哇”的一声哭了出来，把事情原原本本的告诉了老师。老师想了一下，像个小朋友一样贴在我耳边说悄悄话，我一听，喜上眉梢。下午第二节课，老师开了一个班会，主题叫：“欺负同学的结果„„”并把别班的故事讲给他们听，还说我们绝对没有那样的事。在双重压力下，他们都“改过自新”了。从那以后，我变得有了自信，性格也开朗起来，生活中充满了阳光，更棒的事我和老师成了好朋友，我有什么事都去找老师，她也会给我提建议。在老师心情不好时，也会找我说说话。正因为我和老师之间有如此和谐的关系，所以我每天总觉得有使不完的劲，我的学习成绩从第十五名跃到了前五名，我只想说一句：“老师，我的好朋友！”
又过了一年，我的好朋友——“张老师”不再教我们了，我有点伤心。在一次偶然机会又遇见了她，她告诉我：“所有的老师都是一样的，要努力和老师做朋友。”我听了之后，心里又有一股暖流。我和老师永远是朋友。
转眼又是两年，初一的科目多了，老师也多了，我要和所有的老师做朋友。老师，我们的好朋友！
第17篇：老师,我们爱您
三年级主题队会：
老师，我们爱您
活动目的：通过活动，让学生知道老师为了他们的成长，默默地奉献着智慧和年华，懂得要尊敬老师、热爱老师、听从老师的教诲。
活动准备：１、队旗；２、录音机、磁带；３、演出道具；４、排练节目。活动程序：
一、各小队汇报人数。
二、出旗、唱队歌。
三、中队长讲话。
四、活动开始。
甲：您是春风，给我们温暖；您是红烛，给我们温暖；
乙：您是园丁，浇灌我们，让我们在祖国的大家茁壮成长。甲：只有在您的教导下，我们一天比一天进步，一天比一天懂事。
乙：古今中外，有许多伟大人物小时侯都是因为听从了您的教导，长大后才为国家、为全人类作出了贡献。下面让我们来听一听著名画家达芬奇的故事。
甲：离开了妈妈的怀抱，来到老师身边，我们长得更快，知识的羽翼一天天丰满；
乙：离开小小家庭，来到美丽的校园，在集体中成长，老师比妈妈更知冷暖。甲：春去秋来，年年岁岁，老师用心血浇灌着我们朝气蓬勃的童年；乙；日出日落，云飞霞舞，老师把希望注入我们孜孜以求的信念。合：我们真诚地说声：《老师，辛苦了》。
甲；多少次酷暑严寒，多少个不眠之夜，多少次苦口婆心，亲爱的老师，您使笨脑瓜变得聪明机灵，使小调皮变得文质彬彬，请听小合唱《每当我走过老师的窗前》。
乙：假日里，您带我们走出校园，到大自然收集七色阳光。甲：课堂上，您教我们知识，学做人。
乙；您在我们人生扉页上洒下了一片光明；
甲：我们热爱您，敬爱的老师，用嘹亮的歌声表达我们的心愿；
乙：我们赞美您，辛勤的园丁，用最美的诗歌抒发我们的情感。请听诗朗诵《一株紫丁香》。
甲：老师，您教给我们知识，教给我们本领，让我们学会做人；
乙：老师，您带我们走进了一个五彩的世界，给了我们知识和力量，现在，让我们一起来畅所欲言，说出你心里的话。
合：老师啊，最动人的歌，不能唱出我们对您的感激之情，最美的诗也无法表达我们对您的敬意，千言万语，汇成一句话——亲爱的老师，谢谢您，您的教诲，我们将时刻牢记，祝老师身体健康，永远年轻！我们倡议，每个同学主动为老师做一件事，让老师也能感受到我们对他的爱，好吗？
四、辅导员讲话。呼号。
五、退旗。活动结束。
第18篇：我们的初三老师
我们的初三老师
今天是一个特别的日子，我上初三了，看到还有一年就要去高中上学心情真爽，因为面临中考，学校为我们换了一批精英教师。我一回到班，学生们就在谈论着一个热门话题：新换的老师到底怎么样。
先说说我们的语文老师吧。他人很好，对我们也很好，就是有一个特别的习惯，无论冬天，夏天他都带着一顶深绿色的帽子，从来没有脱下过，我们十分好奇，有些同学甚至怀疑老师是一个和尚，都说他是和尚老师。
有一次，我们班里最淘气的男孩画了一张画像，是为语文老师画的。画着一个和尚正在敲木鱼。一上课老师假装没看见那张画，并没有说什么只是在黑板上写道作文《我的语文老师》这时那个男孩站起来说：您整天戴着帽子，我们很好奇，您不把帽子脱下来我们不写。对，我们不写。全班一起喊到。老师说：你们写，我什么都干。说完慢慢把帽子脱下来。老师的头发好像长了牛疮，一块一块的，全班顿时哄笑起来。老师说快写。这时全班都开始写。我们还不罢休，就去问我们的班主任。原来老师的头发是因为家乡的一百多亩试验田突然着火了，他为全村人民的利益奋不顾身冲向火场，两个多小时过去了火终于灭了，老师倒在了火灰中，经医院治疗是中度烧伤，老师就变成今天的样子了。在老师的努力下，救了五十多亩树苗。他是一个大英雄。我们的作文写到，老师是一个大英雄。老师看到后，非常激动。
再说一说我们的数学老师，我们的数学老师是一个年过花甲的老人，由于没有适合的人选，他又在退休后带我们最后一年。他年纪虽大，但是声音特别大，显得很有力，已经在我们学校教了40多年的数学。
有一次，老师的声音没那么大，但讲课还是那么起劲，我们也没在意，突然有一天，在快下课的几分钟，老师倒了下去，我们班长一下子冲向讲台，大声说：快来两个男生，把老师扶起来，再找一个跑的快的去办公室里叫救护车，快。老师被送进医院，过了几天我们到医院去看老师，问医生怎么样。才知道，老师为了给我们讲课，有病也不说出来，幸亏及时送入医院。否则有生命危险。我们顿时惊住了，我们为有这样的老师而自豪。
这就是我们的初三老师，他们给了我们知识，给了我们启迪。应上了一句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我感动的落泪了。
第19篇：我们的美术老师
我们的美术老师
今天的太阳很亮很亮哟，早早地太阳公公就露出了它最可爱的笑脸。那灿烂的阳光让我想起我们的美术老师来。
这一学期开学，我们班新来了一个美术老师，我们可喜欢她了，她每天回来给我们上课，都是笑眯眯的，就就像一朵花。她戴着一副眼镜，大大的，有点象青蛙眼睛。她每次还给我们上课，都会为最乖最乖的宝贝带来礼物哟，她每次都叫我们宝贝，宝贝，我们心里可真开心呀，心中也象开了花一样，笑得灿烂。现在放假了，不知道我们的美术老师现在在做什么呢？老师，我们想你了！
重庆铜梁县金龙小学2017级2班一年级:紫色心晴
第20篇：德育案例 老师,我们错了
“老师，我们错了”
一、案例描述
星期五下午第一节课后，我正在教室里批改作业。一位男同学匆匆忙忙跑进教室，气喘吁吁地对我说：“老师，二年级的*老师请你去一下。我们班的两个学生董**和胡**把*老师放在门口的花给弄坏了。”听到这里，我就很生气，才刚下课几分钟啊，他们就惹出事来了，我就没好气地说：“你就说老师很忙，他们自己惹出了事情，就让他们自己解决吧！”
过了几分钟，我的心情也平静了许多，决定下楼去看看到底发生了什么事情，惹得*老师如此生气，非要我去才可以解决。一下楼，我就远远看见他们两个站在几盆花前面，一声不吭。花盆中的泥土、石子有些凌乱，两朵鲜艳的菊花被折断了，静静地躺在花盆中。看着这两朵花，我猜想可能是他们把花弄断的。我问他们到底发生了什么事，可是他们一个说是董**先在看花盆里的东西，一个又说是胡**叫他来弄的，谁也不肯把事情的经过说清楚，谁也不肯承认自己错在了哪里。
这时，*老师来到了教室门口。她向我讲明了事情的经过：原来，*老师早上的时候把几粒绿色的化肥放在了教室门口的花盆中，董**看到后，就对胡**说：“这些绿色的东西很香，不知道是什么。我们一起去捡吧！”结果，他们把花盆里的化肥都捡走了，还把花盆里的石子、泥土都弄得很乱。（这两朵花倒不是他们弄的，是隔壁幼儿园的小朋友弄坏的。）*老师发现后，问他们是谁弄的，结果没有一个人承认，只好叫他们来叫我了。
*老师心平气和地说：“其实，你们知道老师为什么生气吗？主要是你们太不诚实了，明明老师都看见了是你们两个一起干的，你们却不肯承认，还互相推诿，这是非常不好的行为。这些绿色的东西，是老师给植物放的肥料，你们觉得好奇，可以来问老师啊，为什么要去捡走呢？更何况他们是化学肥料，对我们人体没有多少好处的，你们还去捡来，实在是太不懂事了！”
看着他们渐渐低下去的头，我也语重心长地对他们说：“作为一名三年级的学生，你们觉得自己这样做对吗？老师多次告诉你们，做人要诚实，要知错就改，要做一个懂事的学生，你们觉得自己这样做对吗？”
“*老师，对不起，我错了，是我弄的，我以后再也不撒谎了。”胡**首先泪流满面地说。 董**也含着泪说：“*老师，对不起，我也弄的，我以后再也不撒谎了。” 看到他们主动承认了错误，*老师点点头，说：“嗯，今天，你们能主动承认错误，老师原谅你们。以后可不能犯这样的错误了。你们把地上的泥土弄好，把化肥放回去吧！别忘了等会要把手洗干净了！”
回到教室，我把他们叫到了旁边，耐心地进行了引导，告诉他们，平时要爱护花草树木，遇到好奇的事物可以请教大人，做错了事情要主动承认错误，这样才能取得别人的谅解。如果刚才主动承认错误的话，老师也不会如此生气了。
二、案例分析
本次事件中，我的心情起伏很大，庆幸的是最终能让学生从这次事件中明白：我们要做一个诚实的人，要知错就改。同时，我也在深深地反思：在对待问题学生时，我们是否就带了有色眼镜去看待他们所做的事？董**平时就是一个比较调皮的学生，在班级中非常能来事儿，一会儿做小动作，一会儿没做完作业就去玩，吵架、讲空话、乱丢纸屑等事情都少不了他的份。对于他，我从一开始就很生气，所以才不想去见二年级的*老师。当然，也存在着希望借助别的老师，好好教育他一番的思想。在后来的教育过程中，我还是给了学生主动承认错误的机会，并且收到了较好的效果。
想至此，我想我应该从中吸取三点教训：
一、不能“先入为主”，不以成人的思维判定学生。
学生的思维其实是非常奇特的，他们对一切事物充满了好奇心，什么都想探个究竟，有时做的事情常常出人意料，就连一枚针、一个线头都能玩上半天，跟更何况是充满了香味的绿色的肥料呢？所以，我们要善于倾听学生的心声，从学生的角度去分析、看待学生的一言一行，多一些宽容。
二、恰当使用“留白教育”，有效进行心理施压。
教育是一门艺术，需要教师运用多种有效的手段，才能获得理想的教学效果。特别是一些经常犯错误的学生，如果能恰当使用“留白教育”，肯定能收到事半功倍的效果。本案例中，我并没有在第一时间到达楼下，虽然也存在“恨铁不成钢”的心理，但更多的却给两位学生施加了较大的心理压力，使他们能很好地进行自我反省，为后来的教育埋下了伏笔。
三、教育的合力作用不容小觑。
教育学生并非一朝一夕能够促成的，也并非班主任一个人能够胜任的，它需要家庭、社会、学校共同创造美好的环境，才能培养出优秀的学生。在学校里，其他老师也具有教育学生的义务。我很庆幸，二年级的老师并没有停留在追究学生责任上，而是和我心有灵犀地完成了一次对学生行为进行教育的活动。正是她的批评和教育，才促成了学生的主动认错，也使他们明白了做人的道理。
三、案例点评
遇到这类事件，我们不能简单地批评了事，而应该从学生的思想实际出发，摸准学生心理，以一颗宽容的心看待学生的行为。同时，对于一些行为反复的学生，更要讲究教育的策略问题，有效整合各种教育的力量，使我们的教育效果得到最大化。
钱清镇中心小学镇南路校区 翁国琴
