幼儿园班主任工作职责
推荐第1篇：幼儿园班主任工作职责
职责一：幼儿园班主任工作职责
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。
4.每周四完成下周安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。
6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。
8.担任上午半日活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。
2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。
3.处理好幼儿的事务。
4.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。
5.负责考核配班老师的工作。
6.定期汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作：
1.每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。
2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
3.每学期召开一次家长会。
4.每月发放家园联系册一次。
职责二：幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。
6、坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。
8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
9、认真填写幼儿家园联系手册，经常与家长保持联系，及时与家长沟通。
11、认真做好班主任会议记录，并及时传达到班内各位老师，让每位老师做到心中有数。
12、协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。
13、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接-班记录及幼儿跟踪记录。
职责三：幼儿园班主任工作职责
1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。
3、加强幼儿的卫生教育，和生活老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。
4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。
5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助生活老师开展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。
7、加强家园联系，负责每次接送环节的妥善安排。如：接送前与接送老师的交接以及幼儿回校后的活动安排。
8、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
9、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计，与配班教师和生活教师共同开展班级活动。
10、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。
11、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。
12、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。
职责四：幼儿园班主任工作职责
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。
4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质；
5、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教育质量。每周 至少有一次活动或反思记录，学期末有总结。
6、按教学计划，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。自制教具、玩具，不断改进教法，努力提高教学质量。
7、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
8、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作及各项班级活动，要有记录。
9、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到、心到、手到精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安 全。不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。不允许私自串课。带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施。若教师离开班级而发生事 故，以失职论处。
10、做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好交接记录
11、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
12、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。加强幼儿的卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、
推荐第2篇：幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任工作职责
职责一：幼儿园班主任工作职责
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。
4.每周四完成下周安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。
6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。
8.担任上午半日活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。
2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。
3.处理好幼儿的事务。
4.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。
5.负责考核配班老师的工作。
6.定期汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作：
1.每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。
2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
3.每学期召开一次家长会。
4.每月发放家园联系册一次。
职责二：幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。
6、坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。
8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
9、认真填写幼儿家园联系手册，经常与家长保持联系，及时与家长沟通。
11、认真做好班主任会议记录，并及时传达到班内各位老师，让每位老师做到心中有数。
12、协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。
13、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接-班记录及幼儿跟踪记录。
职责三：幼儿园班主任工作职责
1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。
3、加强幼儿的卫生教育，和生活老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。
4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。
5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助生活老师开展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。
7、加强家园联系，负责每次接送环节的妥善安排。如：接送前与接送老师的交接以及幼儿回校后的活动安排。
8、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
9、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计，与配班教师和生活教师共同开展班级活动。
10、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。
11、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。
12、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。
职责四：幼儿园班主任工作职责
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。
4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质；
5、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教育质量。每周 至少有一次活动或反思记录，学期末有总结。
6、按教学计划，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。自制教具、玩具，不断改进教法，努力提高教学质量。
7、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
8、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作及各项班级活动，要有记录。
9、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到、心到、手到精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安 全。不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。不允许私自串课。带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施。若教师离开班级而发生事 故，以失职论处。
10、做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好交接记录
11、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
12、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。加强幼儿的卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、
推荐第3篇：幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守幼儿园的各项规章制度及幼儿园教师行为规范，为本班的教师、幼儿、家长做出榜样。
2、全面负责本班保教工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，富有爱心、责任心、细心和耐心，并与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，保障幼儿快乐健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点。
6、尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每位幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。
8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
9、认真做好家访工作，经常与家长保持联系，及时与家长沟通。
10、按时参加班主任工作会议，认真做好会议记录，及时传达到班内各位教师，让每位教师做到心中有数。
11、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
12、积极完成幼儿园交给的各项工作.
推荐第4篇：幼儿园班主任工作职责
小新星幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
小新星幼儿园
2012-09-01
推荐第5篇：幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任工作职责
1、严格遵守《教师职业道德规范》和园各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据规程要求，结合本班实际，制定班级工作计划并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与副班主任、保育员团结协作，搞好班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿园一日活动作息时间制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康发展。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点、教育目标、环境与材料的创设、家园共育内容等，与副班主任、保育员共同搞好班内工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，积极创编园本教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。
8、坚持做好交接班工作，如实记录班级情况，坚持晨、午、离园检查，妥善保管患儿药品，并协助保健医生按时给幼儿服药。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周一向家长公布本周活动计划，以便家长心中有数，积极配合
10、每月认真填写《家园联系本》，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好并填写幼儿观察记录，写好每周一篇的教育活动反思笔记和每个活动的效果评析，学期末写出质量较高的班级工作总结和教学工作总结。
推荐第6篇：幼儿园班主任工作职责[1]
幼儿园班主任工作职责
1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。
2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。
3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。
4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。
5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助配班老师开展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。
7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
8、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计，与配班教师共同开展班级活动。
9、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。
10、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。
11、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。
、
执行“六认真”要求，工作负责：
认真制定计划，认真领导一日活动，认真创设良好环境，认真做好保育工作，认真做好家长工作，认真制作教玩具。
推荐第7篇：幼儿园班主任职责
篇1：幼儿园班主任工作职责[1] 幼儿园班主任工作职责
、
执行“六认真”要求，工作负责：
篇2：幼儿园班主任工作职责
幼儿园班主任工作职责
1、制订班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结；
2、负责对本班幼儿园进行良好的行为习惯的培养；
3、加强幼儿的卫生教育，负责好本班责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯；
值周教师轮次表
值周教师职责
1、值周教
篇3：幼儿园班主任岗位职责
幼儿园班主任岗位职责
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
淮北市人民东路幼儿园 幼儿园教师岗位职责
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
淮北市人民东路幼儿园
各三份
篇4：幼儿园班主任、教师岗位职责
幼儿园班主任、教师岗位职责
四、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
五、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
幼儿园教师岗位职责
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
实例：栖霞路第一幼儿园教师岗位职责
四、营造平等、融洽的心理氛围，创设与保育要求相适应，有利于幼儿主动活动的生活、学习环境。
五、有目的的做好家园联系工作，尊重理解家长，建立平等的合作伙伴关系。
七、“三位一体”互相合作，做好每天交接班工作。篇5：幼儿园班主任职责
幼儿园班主任职责
每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教育笔记（教育随笔）及主题计划、过程记录及反思等。
5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。
7、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食。
11、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；
每周四完成下周计划，周五公布计划安排、家长宣传栏等内容，使家长及时了解幼儿园的有关信息和要求。
有针对性地开展家长工作：向家长开放半日活动、家长义工、家长沙龙，家教指导讲座，做好个别家长工作等。
推荐第8篇：幼儿园班主任职责
幼儿园班主任职责
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。
3、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。
每学期第一周前完成班计划，学期末前两周完成幼儿评估记录。
每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及主题计划、过程记录及反思等。
定期完成幼儿的个案观察记录。
4、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
5、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
6、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
7、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。
8、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽），为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。
9、组织好园区及班级各类大活动（如郊游、半日活动等），做到有方案、重实施、好反思。
10、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；
11、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。
12、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。
13、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。
14、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。 每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。
每周四完成下周计划，周五公布计划安排、家长宣传栏等内容，使家长及时
了解幼儿园的有关信息和要求。
定期召开家长会。
做好班级网站的管理和维护，及时更新内容。
定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼
儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
有针对性地开展家长工作：向家长开放半日活动、家长义工、家长沙龙，家
教指导讲座，做好个别家长工作等。
每学期开展1——2次主题家教指导活动，写出1—— 2篇家教指导活动案
例；组织家长撰写“教学一得”文章3——4篇，在学期结束前交园科研室存档。
做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好保管区内的清洁工作。 不向家长索要财物。
如果幼儿因病事假或无故两天以上(含两天)不来园时，要及时家访，了解情
况。
15、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。
06.8
推荐第9篇：幼儿园班主任职责
班主任工作职责
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。
3、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每月班务会议，共同确定下周工作重点，与配班老师和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。
4、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
5、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过
程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
6、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
7、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。
8、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽），为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。
9、组织好园区及班级各类大活动（如郊游、半日活动等），做到有方案、重实施、好反思。
10、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；
11、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。
13、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。
14、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。
每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。
每周四完成下周计划，周五公布计划安排、家长宣传栏等内容，使家长及时了解幼儿园的有关信息和要求。做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好保管区内的清洁工作。 不向家长索要财物。
如果幼儿因病事假或两天以上(含两天)不来园时，要及时家访(电话联系)，了解情况。
15、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
六、确立终身学习的理念，自觉参加各种业务学习与进修，积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身业务水平和能力。
七、“三位一体”互相合作，做好每天交接班工作。经常商讨工作，交流情况，统一认识，力争教育的一致性，共同做好班级工作。
八、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
推荐第10篇：幼儿园班主任职责
幼儿园班主任职责
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
第11篇：幼儿园班主任职责
幼儿园班主任职责
1、思想端正，态度认真，服从学校工作安排，认真完成各项工作任务。
2、学期初，制定切合本班实际的班级工作计划，认真组织、开展、参加各项活动。
3、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。
4、做好幼儿资料的采集、整理工作及学费收缴工作。
5、按月完成本班月计划、主题环境创设，努力营造班级特色。
6、根据《幼儿园一日活动常规要求》，做好一日活动的开展。
7、组织好班级大型活动（如亲子活动、才艺表演等）。
8、做好家园联系、宣传工作。
9、协助园长开展各项大型活动。
10、做好本班各项材料的收集、整理工作。
11、做好班级各项总结工作。
12、定期汇报工作，接受检查和指导。
13、完成本职教学工作。
曲阜市王庄乡辛庄幼儿园2009年2月10日
第12篇：班主任工作职责
绵阳南山中学实验学校班主任工作职责
一、班主任工作总体要求
1.坚持南山中学“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学理念，努力实现“五好”教育目标。
2.贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以“读书爱国，爱国读书”为核心的思想品德教育， 加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，坚持对学生进行正面教育，热情关怀、爱护学生。
3.经常地对学生进行安全教育，积极开展心理健康教育，及时妥当处理班级偶发事件。
4.进行班级日常管理。制定班级工作计划，建立班级常规，指导班团干部开展本班工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自律能力。积极争取“流动红旗”和争创“校风班风示范班集体”。
5.会同各科教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
6.有教无类，因材施教，热爱每一个学生，对在思想、学习、生活等方面存在问题的困难生，采取有效措施，推动他们进步。
7.教育、指导学生参加学校规定的各种文体活动和社会实践等活动，努力提升学生综合能力。
8.经常与家长保持联系，全面了解学生，共同教育学生。
9.认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，积极呼应政教处和年级安排的各项工作。
10.积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
二、班主任常规工作
1、每日常规
（1）每日三到场：早上7:30自习前到班，检查学生仪表和学生到位情况，及时处理相关问题，督促学生搞好教室保洁，询问前一天晚自习和晚寝情况；课间操到场，督促学生认真做操，加强身体锻炼；下午综合课到班，做好当日小结，与学生个别交流。
（2）学生上课期间，不定时到教室外巡视，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态，及时批评教育上课违纪学生；加强课间管理，班主任应多到班巡视；教育学生不要在教学区喧哗、起哄、追逐和打球等，检查安全隐患，出现问题及时处理。
（3）加强安全管理，时刻注意学生安全，严防事故发生。学生中出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，班主任应迅速赶到现场，妥善处理并及时上报，积极协助年级、政教处做好协调处理工作。班主任应随时保持电话畅通，以便于学生有急事能找到班主任解决。
（4）严格请假制度，学生在校期间离校必须向班主任请假，并具备班主任签字的正规假条。
（5）教育违纪学生。对违纪学生应及时教育、处理，从而更好地建设班风，优化学风。
（6）关注学生情绪状态，及时做好心理疏导和正面激励工作。
2、每周常规
（1）认真组织学生参加周一的升旗仪式，对学生参加升旗仪式的着装、纪律、礼仪等进行检查督促。
（2）每周到学生公寓生活老师处了解本班学生午休和晚寝情况不少于2次，在生活老师处签到。
（3）掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，控制好作业量，批评教育不及时和不认真完成作业的学生。
（4）班主任要认真组织和召开周五下午的班会课，力求做
到形式多样，寓教于乐。
（5）每周开好一次班团干部会，做好班级当周小结，明确下周工作目标。
（6）认真组织、督促学生参加大扫除，提醒学生注意劳动安全，培养学生良好的劳动习惯，创设文明、整洁、优美的校园学习环境。
（7）安全教育周周抓。加强对留校住校生的管理，特别是周末提醒学生注意安全，按时返校。
3、每月常规
(1)做好月考的动员、组织及总结工作和考风考纪教育，开展月考后学法指导和学生个别交流活动，开好部分学生家长会或有针对性地与个别家长交流。
(2)分层召开班级学生交流会和班科老师联系会。
（3）按要求及时更新黑板报。
（4）按时收取并及时上缴托管费、印刷费等，并做好解释和疏导工作。
4、每期常规
(1)选拔、培养、使用、管理好班团干部。
(2)参加学校组织的班主任会议和班主任培训。
(3)开学初制定出具体可行的班主任工作计划，明确班级建设目标，确定工作内容，拟定工作步骤，防止工作的盲目性和随意性。期末做好班主任工作的反思和总结工作，写出书面总结、经验体会等，增强班级管理工作的自觉性和预见性。
(4) 全面掌握学生的学习情况，教育、指导学生完成学习任务。
(5)组织学生积极参加学校或年级组织的各种集体活动，按学校要求搞好教室、寝室文化建设。
(6)做好来访家长的接待工作，开好家长会，争取家长配合支持，共同教育学生。
(7)撰写德育科研文章，加强德育工作的反思，努力提高育人
技巧和管理能力。
(8)做好“三好生”和“优秀学生干部”的评选工作；客观、公正地评价学生，学期结束前写好学生的期末评定和通知书上的“班主任寄语”；详实填写和上交《班主任工作手册》。
绵阳南山中学实验学校政教处
第13篇：班主任工作职责
班主任工作职责
一、强化德育意识
1、深化爱国教育。规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行红领巾值日岗、班级值周班等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。（班主任
www.daodoc.com）以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
4、加强法制教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。
二、做好常规工作
1、组建文明和谐的班集体
确立共同的奋斗目标、培养良好的班风；选拔、培养和使用班干部；做好个别学生的教育工作。
2、组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不断进步。
4、检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。班主任要监督学生做好教室、楼道楼梯、班级卫生区、学生寝室的卫生工作。
5、组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
6、管理好住宿生
班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的饭场秩序，就餐，作息等。
7、班主任要全面执行党的教育方针。使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。
8、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。
9、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。
第14篇：班主任工作职责
对车小学班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成
长的骨干力量，是学校领导实施教育教学计划的得力助手。班主任要以满腔的热情，真诚的态度去关心爱护每一个学生，坚持以“责任教育”为学校德育教育特色，深入细致地做好学生的思想工作。教育学生遵守小学生日常行为规范，注重培养班级小干部这股核心力量，努力形成尊师守纪，团结奋进的良好班风。班主任应履行如下职责：
1、按照《小学德育纲要》、《未成年人思想道德教育实施纲要》的要求，结合《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质，抓好学生的行为规范养成教育。
2、对学生进行安全教育，注重提高学生的安全防护意识，抓好学生的安全工作，及时发现、
排除学生活动过程或活动环境中的安全隐患，避免校园内学生意外事故的发生。妥善处理偶发事件。及时处理学生意外伤害事故，在第一时间内救治学生。做好受害学生与肇事学生双方家长的协调工作，处理事情公平、公正、合理。指导受害学生家长做好事后理赔工作。
3、担任每周一节安全健康教育课，并提前备有教案。要关心学生的身心健康，培养学生健康
文明的生活习惯，组织每周一节劳动教育课，督促学生做好教室、校园环境、公共设施区的保洁劳动卫生工作。
4、开学初，根据学校德育计划，制定好本班级德育工作计划，学期末写好工作总结，按要求
填写各种册卡。认真参加每一次的班主任会议，明确学月教育重点，根据每月教育重点，针对班级具体情况，利用黑板报、班会这些教育阵地或教育形式，做好“三个一”工作（每周一次主题晨会、每月一节主题班会、每月一期主题黑板报）。
5、认真制订班级规章制度，抓好晨检（午检）、两操、清洁打扫、集会等常规工作，使班级工作形成一个良好、有序的循环。
6、定期指导班委会工作，努力培养团结友爱、积极向上的班集体和班级小干部。每月有重点地找学生谈心，了解学生的生活与学习情况，加强对学生心理健康的指导。
7、时刻关注班级任课教师的教学态度及学生的学习态度，了解学生的学习情况，协同对学生
进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，建立良好的班级学风。
8、积极组织学生参加校内外开展的各类活动和竞赛，争取为校为班争光。指导学生参加劳动
实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生参加各种有益的课外活动。选拔并推荐一定比例的学生参加学校的特长训练，督促被学校体、艺教练选中的特长生坚持参加训练。组织好学校开展的运动会。
9、每学期最少召开一次家长会，定期进行家访（每学年普访一次），经常与家长保持联系，
做好学校与家庭的沟通，取得家长的理解与支持，积极开展家长培训，配合学校的家长学校活动，指导家长正确教育子女，力争班级工作和学校工作得到家长的认可与支持。
10、教育学生爱护公共财产，建立班级财产管理制度，严格执行破坏、损坏公物的赔偿制度。
11、努力协调班级科任教师，构建和谐的人际关系，打造团队精神，带领本班教师及学生积极完成学校布置的各项任务。班主任协同年级组进行本班级科任教师的调课、换课工作，协调各科任教师之间以及科任教师与学校领导之间的关系，使大家共同为搞好班级、办好学校而努力。
12、积极参加德育科研，定期进行德育工作的总结和交流，积极向相关刊物投稿。
13、每学期期末做好学生的评价工作，填写学生评价手册、操行评语，做到评价公正、公平，有激励性。
14、配合学校财务做好学生的缴费工作，不得私立收费项目，各项收费按学校要求及时上缴，不得私自挪用。
15、配合学校完成各项临时性工作。做好详实的班主任工作记载，接受学校班级量化考核。
第15篇：班主任工作职责
班主任工作职责
剑阁县涂山小学校---罗小军
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
第一篇
1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。
2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责督促协调科任教师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。
3、制定班级工作计划，明确班级管理目标，建立班级常规，抓好班级文化建设，把班级建设成学生美好的精神家园。
4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我发展、共同成长的教育环境。
5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会主义荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度;经常督促和指导学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。切实抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。
6、切实抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习安全公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质提高的园地，营造良好的班级文化氛围。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。
7、组织开展社会实践、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
8、加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的安全预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。
9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队(共青团)组织的凝聚力和战斗力。
10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理健康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听广播、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和队文化。
11、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电源。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。
12、对学生进行必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。
13、及时发现安全隐患，妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发性疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得联系。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。
14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并督促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。
15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任教师取得联系，全方位了解学生，不断增强教育的针对性和实效性。
16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联系工作，定期召开家长会，协调科任教师进行有实效的家访，每学期至少要对学生进行一次家访，通过实地走访、电话交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，了解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反馈记录、有效果。
17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联系活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽刺和训斥家长。
18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。
19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力提高班级工作的管理能力和水平。
20、负责做好学生的综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。
第二篇
一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
第16篇：班主任工作职责
秦皇岛市渤海科技中等专业学校
班主任工作职责
班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳全面发展的任务。其主要工作职责是：直接负责所带班级学生的学风、班风建设以及班级日常管理工作，工作时间为7:30-18:00（周一至周五），周六日按专职工作岗位要求上班。具体工作职责为：
1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，严格要求学生，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制订班级学期工作计划，并具体加以实施。
2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与任课老师取得联系，研究学生的思想和学习情况；深入实际，听取学生对教学工作的意见和要求；及时向学校提出改进教学、加强管理的意见和建议。经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教。
3、积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。培养学生良好的卫生和生活习惯。了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想教育。开阔学生视野，提高学生素质。
4、开展好学生的自我管理教育工作。注重班级干部队伍建设工作，设立班级班委会和团委会成员，注意选拔学生干部，培养学生干 1 部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。
5、加强班级卫生管理，配合专职辅导员强调学生宿舍内务管理，充分调动宿舍长及值日的工作积极性，确保学生有一个团结、温馨、安全的学习、生活环境。
6、负责督促学生按时上交学费、餐费等。
7、认真按照国家及学校规定，认真做好学生综合素质测评工作、奖、助学金工作、组织日常考勤、升旗管理、评优、期末操行评定、成绩管理、勤工助学、国家助学贷款、保险理赔、体检等，清楚本班经济困难学生状况，按要求评定，做到公平、公正、公开。
8、加强纪律教育和文明教育，抓好日常管理，每周一定时召开班会，每月至少一次主题班会。依据学生处的考核评比结果，表扬先进，并及时且有针对性的召开班会；解决工作中存在的问题，有记录。
9、协助有关部门办理学生的入学登记，办理休学、退学学生的相关手续，作好学生档案工作。
10、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。
11、建立重点学生档案，并将学生表现及时与家长沟通，与学生家长保持经常联系，共同研究、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。发现学生缺勤，应及时与学生处、家长取得联系，并同时向领导报告。 2 对学生出现的违纪现象要及时提出处理意见，及时与该学生家长取得联系后，报学生处给予处分，并做好违纪学生的后期引导教育工作。
12、努力提高自己的政治素质、业务水平和管理能力，为人师表，成为学生的楷模。认真总结班主任工作的经验，积极撰写教育科研论文。
13、认真做好学生的操行评定和“三好”、“优干”等学生的评比工作，学生平时突出的优、缺点要做好记录，认真做好学生成绩的综合统计。
14、负责监管班级及宿舍的公物，若有遗失或损坏，查清其责任人，并及时向有关处室报告，并积极配合处理。
15、组织、查看学生课间操及学校白天组织的各种活动；
16、严格落实学生请销假制度，做好第一批准人。
17、严格执行学校就餐制度，并维持好午餐、晚餐学生就餐秩序。
18、认真填写班主任工作手册信息内容，班级班会及活动有记录。
19、认真编写学期班主任工作计划、班级各项制度健全，并认真作好期末班主任工作总结。
20、积极参加学校学生工作部门召集的工作会议、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等。
21、完成学校、学生处、团总支等部门交办的有关学生工作的其它任务。
第17篇：班主任工作职责
班主任工作职责
《小学班主任工作暂行条例》对班主任的工作职责作了如下规定：
一、抓好思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应从本班学生的实际出发，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。
二、教育学生掌握好科学文化基础知识
学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。
三、关心学生身体健康
班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。
四、关心学生课余生活
班主任要关心学生的课余生活。
班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。
五、指导少先队中队委员会的工作
少先队组织的性质和任务决定了它在班集体中的核心作用。班级设中队委员会，它是少先队中队的领导核心，班主任般兼任中队辅导员，担负指导少先队工作的责任。班主任要信任、尊重少先队组织，积极关心、支持他们的工作，要根据实际情况向他们提出自己的意见和建议。
六、做好班级的日常管理工作
班主任经常性的管理工作概括起来主要有：
（1）深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。
（2）做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
（3）做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。
（4）处理好班级中的偶发事件。
（5）完成学校布置的各种任务。
七、做好家长工作
班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。
班主任应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女取得家长对班级工作的支持与配合。
第18篇：班主任工作职责
超盈实验中学班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们德智体等方面全面发展。其主要职责是：
一、教育管理职责
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。
2、校长室、教导处、德育处和团委的工作布置和要求是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。要避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行相关的工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执行。由此而造成工作效果差或工作失误。
2、针对学生特点，切实转变德育观念，了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率和犯罪率。
二、岗位职责
1、总体要求：
（1）到岗到位（到岗：在规定班主任应该在工作岗位时必须在岗。到位：班主任在岗时，必须按照工作要求开展教育管理工作，并达到工作要求和效果）、操作规范（严格按照规定的工作要求和程序进行，不擅自改变、不做其它任何与本项工作无关的事情）、按时完成工作（必须在规定的时间内相关工作）。有工作计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果。
（2）组织班级的才艺教育活动。根据学校才艺教育的要求，结合班级学生及专业特点组织开展本班的才艺教育，做到有计划、有过程、有检查评比、有成效。
（3）参加班主任的有关会议和活动。不缺席、不迟到、不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。
（4）常规管理工作“六个到岗到位”：
【1】升旗仪式、广播操到岗到位
【2】技能训练、由班主任负责的早、午自修到岗到位
【3】校班会（晨会、午会）到岗到位
【4】德育处、校团委布置的各项活动、大扫除到岗到位
【5】学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到岗到位
【6】任值勤班的安排、指导、检查到岗到位
（5）按照《中学生日常行为规范》严格教育和管理并达到管理要求。
（6）做好班级的爱护公物教育和班级财产保管工作。
2、常规管理岗位要求
（1）早晨到校先到教室了解学生回班后的情况，收交作业的情况，有无抄作业的现象，值日班干部是否准时到校并做简要的叮瞩。
（2）在校规定的时间内到教室，检查收交作业情况，检查着装、仪表仪容，对违反规定的学生进行教育整改。做好考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报德育处）。
（3）升旗仪式和早操：按着装要求指导学生在教室门口整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点。上下楼梯不讲话，杜绝任何玩笑、打闹、推搡现象和行为。认真管理，不和其他老师交谈，做到本班队伍整齐、精神饱满、听讲认真、早操动作到位。雨天则按学校要求或应结合班级情况上晨会课。
（4）课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况。及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求。保证班级的正常秩序。
（5）按照学校要求做好学生课间餐、午餐的组织工作，关心学生用餐情况。
（6）按要求组织好课间操训练，早、午自修和各类活动。确保安全性和有效性。
（7）组织好值日生、大扫除工作。确保班级日常的教室环境整洁和包干区的整洁。
（8）每星期五放学前应到教室，对班级这一星期的情况做一次简单讲评，对放学后的工作做好安排，做好班级清场并实施检查。做到班级学生全部离校后自己才离校。
（9）检查班级工作日记，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出整改意见及努力方向。
（10）上好学校安排的班会课：不随意挪为他用。校会课组织好学生认真收看，收听，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身），结束后应做小结或按要求做具体的布置。班会课必须在事先确定主题和形式及准备的基础上组织实施，到达教育目的。
（11）组织召开班委会。按照班级工作计划每月最少召开两次班委会，布置相关工作，指导、培养班干部的工作能力。定期参加班级团支部组织生活，指导班级团支部的工作。听取各位班干部的工作情况汇报，提出自己的意见、建议和要求。做好班委会议记录。
（12）及时上报按规定应上报的各类事件。如：学生无故不到学校；学生离家出走；按规定应发“违纪通知单”和应受校纪处分的行为；发现可能引发学生斗殴或其他意外事情的苗子，及时了解情况，在学校和德育处的指导下做好化解处理工作。
（13）对发生的突发事件和校内意外伤害事件，按照学校处理突发事件预案迅速上报和介入，做好情况了解、笔录材料。按照学校德育处的要求做好家长联系、学生处理等各项工作。
（14）做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系。
（15）组织召开家长会和家长接待。按德育处要求备好课，并确保出席率。（除家长有特殊情况外，不在会外时间接待家长）严格按照家长会和家长接待程序操作。
（16）按要求做好学生成绩、评语的的填写工作，不得由学生填写。
（17）做好班主任工作的相关材料。如：班主任工作手册的工作记载、主题班会教案、重要的班级主题活动和教育的材料，其他班级工作的相关书面材料。
（18）完成德育处及年级组布置的所有相关工作并达到要求。
第19篇：班主任工作职责
“国培计划（2011）”——山西省农村幼儿园“转岗教师”培训项目班主任工作职责（试行）
按照《教育部、财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》
（教师【2011】5号）文件精神和山西省教育厅《实施方案》的具体要求，为了保障培训计划的顺利实施，山西大同大学、大同幼师培训领导组特安排教学班主任和生活班主任负责培训项目的具体管理工作，并制定本项制度。
班主任要认真研读《国培项目申报书》和《实施方案》，提高思想认识，服从国培领导组的统一指挥，上传学员信息反馈意见，下达国培计划文件、纲要精神，认真完成国培的各项任务。教学班主任负责传达和实施教学方案，协助授课专家、教师组织实施教学工作，负责填写“教学工作日志”，并及时收集学员的反馈意见。生活班主任主要负责学员的食宿、卫生、安全，负责学员的纪律，并及时向相关领导反馈意见。现将班主任具体工作任务及要求安排如下：
一、教学班主任的工作任务及职责
1、辅助专家、教授等教师完成教学任务，及时收集学员信息、需求、现有知识结构等相关数据、材料，为专家、教授等教师的教育教学活动准备提供一些现实依据。
2、在培训过程中，负责收集学员的疑难问题，并将其整理汇总交于专家、教授等教师予以解决。根据专家、教授的课程安排，及时布置作业、收取作业，并将作业及时交予专家、教授等评价教师予以考核。
3、及时根据专家、教授提供的材料、课件等资料，通过拷贝、复印等形式发放给学员，争取每一位学员得到第一手材料。
4、每日收集反馈学员信息，及时汇总学员意见。能与处理的问题及时解决，对难以解决的问题要及时上报培训处处理。
5、组织班级研修、研讨、晚自习等活动，并将学员的成果予以记录、整理，并将资料汇总后上报培训处。
6、教学班主任原则上要求跟班学习，每节课作好《教学工作日志》。
7、在开学第一天利用《农村幼儿园教师专业能力现状调查问卷》进行调查统计分析，对学员基本能力及现状水平作出书面报告，在培训最后一天利用《学员满意度调查问卷》进行调查统计分析，写出书面报告。
8、配合生活班主任，完成学员日常生活管理工作。
二、生活班主任的主要工作任务级职责
1、负责学员日常学习、生活等活动管理工作。维护好课堂秩序，保证教学工作顺利开展。关心学员的学习、生活，对有困难的学员予以帮助。
2、负责学员的学籍档案建立、学员信息核对审核工作以及学员的住宿、饮食安排工作。每日收集反馈学员信息，及时汇总学员意见。能与处理的问题及时解决，对难以解决的问题要及时上报培训处处理。
3、建立班级明主责任管理机制，实行班级民主选举制度，推选班长、副班长和小组组长，建全班级组织机构，并安排相关任务与活动。
4、按照学员管理条例的有关规定，要求学员按照请销假制度办理相关手续。对学员在培训期间的政治思想、道德品质、作风纪律、学习态度和出勤情况以及参加集体活动等表现进行考核。
5、检查每次培训课前、课后学员的出勤工作，协助教学班主任完成每节课的《教学工作日志》。在学员就寝前，应对学员的的住宿情况进行检查，对未能按时返回宿舍的学员应及时联系，保障学员安全。对突发、紧急的问题，应该及时报告培训处。
6、组织学员进行联欢、研讨等集体活动，并协助教学班主任完成学员的晚自习、研修、研讨活动，协助教学班主任完成问卷调查等工作。
7、开学的第一天完成教学材料、生活用品等的发放工作；在培训结束时负责财务的检查、整理工作，对财务损坏，丢失等现象，按照学员管理条例予以处理。
8、配合教学班主任一起协助专家、教授完成教育教学工作。
三、教学班主任和生活班主任工作要求
1、每期培训前要根据培训项目领导组总体工作要求，制定班主任工作计划，计划做到有分析、有目标、有措施、有重点，培训结束做出工作总结。
2、凡培训领导组要求按时完成的各项工作，要在规定时间内尽职尽责、保质保量完成工作任务，不拖拉。
3、班主任要从班内实际出发，针对学员思想心理和本班特点，主动性、独立性、创造性的完成好各项工作。工作要有安排、有特色、有实效。
4、班主任要强化学员爱护学校财产意识，落实财产保管、使用、赔偿制度，发现所负责区域财产损坏，如实反映汇报，要及时查清原因、主动赔偿。
5、在学员集体生活中注意对学员进行日常规范，行为习惯的培养，要求每次集体活动有公约、有要求、有检查、有讲评。
6、班主任要强化安全教育意识，对学员开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防楼梯踩踏等安全知识和技能教育。
7、对生病、怀孕等情况的教师予以关注、对她们的学习和生活予以关心和帮助。遇到紧急情况，要果断拨打120急救电话，并报培训领导组。
8、教学班主任与生活班主任应该互相配合，互相协助，保证培训课程的顺利实施，保障学员在培训期间有所收获。
山西大同大学、大同幼师 “国培计划”项目领导组
第20篇：班主任工作职责
汽修部班主任工作职责
l、对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育．使学生树立远大志向，形成正确的世界观、人生观和价值观。关注学生的心理，使学生形成积极的思维习惯、稳定的心理状态和坚强的意志品格。
2、教育并引导学生遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》。对学生的行为进行经常性的指导和训练，逐步使学生养成良好的行为习惯
3、激发学生的技能学习动力，指导学生掌握科学的技能获得方法，带领学生参加各种有益的活动及社会实践活动，提高学生的社会实践能力。
4、进行班级日常纪律管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团支部工作．有计划、有组织的上好每一节班、团课，充分发挥班会课的作用。
5、建立、指导并发挥班、团干部作用，培养学生干部自治能力。教育组织学生积参加竞赛评优活动：
6、全面了解和掌握每个学生的思想品德、学习成绩和身心健康情况．注重对学生的个案分析，建立学生档案，及时掌握学生的思想动态、行为动态、心理动态，适时地加以引导和教育。
7、做好学生的德育评价工作，充分发挥德育评价的积极作用，及时发现学生的优点和缺点，对学生形成积极的导向。
8、经常学习教育理论，积极参加各种形式的班主任培训，提高班主任工作的业务水平，不断总结班主任工作的经验，积极撰写德育论文。
9、加强班集体的班风、学风建设，努力形成优良的班风和浓厚的学风。
