中篇故事
推荐第1篇：职工代表大会条例中篇
第十一条 审议决定职工福利基金、公益金使用方案、职工住房分配方案和其他有关职工福利的重大事项。
1.职能部门在拟订方案时，工会代表职工提出原则和要求；
2.职能部门制订草案后，要组织职代会对口工作委员会进行讨论，根据讨论意见，将草案做进一步修改和完善；
3.公司领导向职代会或联席会议报告方案情况，审议通过后贯彻实施。
第十二条 评议、监督中高级管理人员，根据评议结果，提出奖惩和任免建议。评议结果要向全体职工公开。上级主管部门，要把职工代表大会评议的结果，作为考核干部和任免、奖惩干部的重要依据。
1.职代会人事工作委员会拟定评议方案，并组织实施；
2.中高级管理人员分别在职工代表组长联席会、二级职代会或职工大会上述职，接受评议；
3.职工代表对被评议人进行背对背打分，打分情况由参加会议的人事工作委员会成员收集；
4.组织单位对被评人员进一步评议，肯定成绩，找出差距，将评议结果上报工会；
5.职代会人事工作委员会将评议情况汇总后，呈报有关领导或职能部门并及时归档，作为奖惩任免领导干部的依据。
第十三条 选举、更换董事会、监事会中的职工代表以及参加集体协商谈判的职工代表，并听取他们的工作汇报。
1.企业在公司制改制时，要根据有关规定，选举相应数额的职工代表进入董事会和监事会；
2.进入董事、监事会的职工代表不能胜任工作，职工代表有权提出更换；
3.董事会、监事会要根据公司运作情况，定期向职代会汇报。
第十四条 听取业务招待费使用情况、领导干部廉洁自律情况以及与职工切身利益直接有关事项的报告。
1.主管部门和分管领导在职代会召开时，向大会报告上述情况；
2.职工代表对上述情况有疑义，可提出质询，主管部门或领导在规定的期限内进行答复。
第十五条 国家法律、行政法规和公司章程规定由职工代表大会审议通过或决定的其他事项。
第三章职工代表
第十六条 按照法律规定享有政治权利的企业职工，均可当选为职工代表。职工代表的条件：
（一）了解党和国家政策，有较强的议事能力；
（二）热爱企业，具有强烈的事业心和责任感，是生产经营中的骨干；
（三）勤于思考、勇于实践，有一定的文化素质；
（四）在职工中享有较高威信，有广泛的群众基础。
第十七条 职工代表经小组提名推荐，由各单位三分之二以上职工参加选举，获得应到人数半数以上赞成票的方可当选。高级管理人员分配到基层单位参加选举，不占单位指标。工会机关可适当增加代表名额。
职工代表实行常任制，可以连选连任。
第十八条 职工代表的比例，占全公司职工总数的百分之五到百分之十，比例系数根据情况进行调整。
第十九条 职工代表由工人、技术人员、管理人员、领导干部和其他方面的职工组成。其中工人代表为代表总数的45%左右；中层以上领导干部代表为代表总数的20%；科技人员、管理人员代表为代表总数的35%，青年职工和女职工应占适当比例。
第二十条 职工代表的权利：
(一)在职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权；
(二)有权参加职工代表大会及其工作机构组织的各项活动，有权参加对中高级管理人员的评议和质询；
(三)因参加职工代表大会组织的各项活动而占用生产或工作时间，有权按照正常出勤享受应得的待遇。
对职工代表行使民主权利，任何组织和个人不得压制、阻挠和打击报复。
第二十一条 职工代表的义务：
(一)努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高综合素质和参与管理的能力；
(二)密切联系群众，努力代表职工合法权益，敢于和善
于反映职工的意见和要求，认真执行职工代表大会决议，做好职工代表大会交给的各项任务；
(三)职工代表要对本单位的职工负责，定期向职工述职，接受职工评议；
(四)遵守国家法律、法规和本单位规章制度，做好本职工作。
推荐第2篇：军训感言之初中篇
2018军训感言之初中篇
军训的生活教会了很多，比如做铁一般的纪律，比如团结的力量，我们代表的是一个集体也不单单是一个人。下面是小编带来的2018军训感言之初中篇【6篇】。
1.
忆军训生活
时光匆匆，岁月流失，一转眼一个星期的军训即将结束了。
第一次站军姿，我东张西望，站得歪歪扭扭。“你的军姿怎么站的？”忽然，一个响亮的男音在我耳边响起，回头一看，白龙教练正站在我身旁，用一双闪着严肃目光的眼睛看着我。我当时吓得赶紧立正站好，双手紧闭裤缝，抬头挺胸。这时我才感悟到不管做什么事都要坚持、认真。白龙教练教给了我们很多游戏，例如社会摇，拍拍操，雪狼教官教给了我们一个《杯子舞》，而且要求表演这个舞必须练得非常熟练。
慕容教练教给我们站军姿，蹲下，向左、向右转、跨立。
传龙教练给我们讲了心理学的知识，让我们懂得了感恩，让我们体会到了父母的辛苦与伟大，我们长大要让他们过上幸福快乐的日子。
军训很快结束了，好怀念军训期间的生活啊！
2.
难忘军训
告别了小学时光，现在我要上中学了，听说要军训，我既期待又有些害怕。
军训这几天，我们都过的很开心。我开始爱上了中学时光，觉得中学一定比小学有趣的多。
军训的第一天，我本以为一定特别辛苦特别累。一天过去了，我却觉得军训特别好玩和有趣。我们第一天的教官姓孔，我们都叫他孔教官，孔教官对我们很体贴。
第二天，我们又换了新教官，她是一位女教官。刚开始的时候，我们都以为她跟昨天的孔教官一样并不严，可是后来我们发现他跟孔教官可大不一样，我们这位女教官十分严厉，相处下来，我们发现她严肃中带着温柔。下午，总教官教我们杯子舞，总教官首先让我们看他做一遍，看的我们眼花缭乱，我们都以为这么难我们肯定学不会，可是总教官耐心的教我们，我们用心的练习，不到一个下午的时间，我们居然都练会了，心里别提有多高兴了。
第三天，总教官继续教七年级6个班做杯子舞游戏，他让我们围成两个大大的圆环，我心里想，这可怎么传啊？只听教官说：里面的传里面的，外面的传外面的。我恍然大悟，原来是这样啊！这一天的练习，我们做得越来越熟
练，我特别激动，居然忘记了累。
时间过得真快啊，几天的军训感觉还没开始就要结束了。这几天的军训让我明白了：团队是最强大的，一定要有集体意识和团队意识。我还想说：我开始爱上中学啦！
3.
团结就是力量
经过了几天的军训，我懂得了什么叫做铁一般的纪律，什么叫做团结的力量，什么才是真正的忍耐。
在一个团体中，我们都深深地体会到我们代表的不仅仅是我们自己，代表的是一个集体。 我们一个不留意、不正确的动作就会影响整个队伍的整齐。一个动作的失误就会影响整个队伍的美观。所以，我们除了不怕苦不怕累之外，更要发扬协作精神，互相帮助，共同进步，为我们的集体争取一份荣誉。由此我又想到我们日后的班级、年级乃至整个校园，如果我们每个人都能发挥这种团结精神，还有什么困难不能克服，什么难关不能度过呢！
我终于深深地体会到了团结就是力量!
军训的生活虽然很累，但是我们学到了很多东西，“立正、稍息、齐步走、跑步走、跨立。”我相信这些都是我们终身受用的，因为这些不仅仅是一些规范的动作，更是我们学会做人学会生活的第一步。在队伍中，我和同学建立起了真诚的友谊，有了互相团结，以班为家的群众观念。
军训结束了，感谢你，我们的教官，感谢您，我们的老师！
4.
军训锻炼了我的意志
短短的几天军训，让我想到了很多。让我成长了很多，同时，让我学会了思考，锻炼了我的意志。军姿展现的是军人的风采，坚定之心，硬骨之气。
因为有军人这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在生活的方方面。我曾把“军训”当作“苦”的代名词。经历了第一天军训，我才体会到:军训何只是一个“苦”能描述那经过多次艰苦训练而取得的进步;那有力的、催人奋进的、愉快的歌声这些不都是快乐的痕迹吗军训固然辛苦，它就像攀登高峰，只有登上了顶峰，那吃过的苦就变成了快乐。
在军训中，我们的教官年轻而充满朝气又不失军人的威风。教官相当的严厉，我不敢也不轻易的冒犯于他，有时候，我发现教官也有和蔼可亲的一面，他们以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一个又一个障碍。如果没有他们的严格要求，也没有我们的进步。军训中，我们不断的重复着枯燥的动作每个人都是筋疲力尽。但我们却没有放松，因为教官铿锵有力的声间不断在耳边久响。人虽没有钢
铁一样的身体，却有一颗比钢铁还坚强的心。任凭劳累不断考验我们的意志，仍然没有人退缩。因为有那洪亮而节奏明快的军歌不时地响彻在耳边，教官们铿锵有力的声音中流露出了他们对当军人的自豪。这情怀感染着每一个同学。
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢....也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。军训只是我生命中的几天，但逐渐长大成熟的我更加渴望持久的军训体验。
军训磨练了我的意志，成为我永远的最美好的回忆。
5.
军训时光
金秋九月，我们告别小学，满怀希望的跨进了中学校园——商丘市三高这个大家庭。在这里，我们扬帆起航，共同奋斗，开启了为期五天的军训时光。
同学们从本来的素不相识到无话不谈，军训像感情增进器，让我们快速相识。在这里，同学们即使挥汗如雨，但也斗志昂扬。即使每天都酷暑难耐，也奋发向上。即使再苦再累，也一起并肩作战。一个军训告诉我们团结就是力量。在军训中，我们每一句话都听得全神贯注，每一件任务都做到全力以赴。就像我们练杯子舞，一次不行练两次，两次不
行练三次，就这样，练到排练到那天，练到一个节拍都不落下，我们依旧不厌其烦，坚持了下来。短短五天，曾经总喜欢半途而废的我们变得持之以恒，这就是军训。
每一个优秀的班级，背后都少不了一个严厉的教练，他曾为了维持纪律而喊哑嗓子，他曾因为我们的调皮捣蛋而被连批两次，他虽也曾严厉的批评过我们，但也曾爱过我们。教练，是您教会了我们坚持不懈，全力以付，谢谢您。
老师在军训期间像是我们的精神支柱，你们总是在背后默默的为我们鼓劲加油。老师，您的鼓励没有白费，我们一定会成为您的骄傲！
6.
军训的美好回忆
谈到军训，由陌路到相识，再由结识到后来的依舍难分，经历了一个虽短暂却不缺乏情趣的阶段，现在依旧是品茶之味，似挽余香。
刚开始，懵懂的我认为军训是一个既好玩又有趣的活动，经过几天的军训生活，我才知道了我简直就是大错特错。军训时每天早上六点起床，睡眠不足，训练紧张，胃口不好，浑身都快散架了。现在我认为军训可以用三个字来形容“热”、“苦”、“累”。但我还是很庆幸自己经历了这次军训，它是开学前的一次磨练，更是一次磨合。
军训中最难忘的还是唱军歌，因为有那洪亮而明
快的声音不时地响彻在耳边，所以我们的军训从不死气沉沉，学唱军歌成了军训中最轻松愉快的时光，从教官们铿锵有力的声音中流露出了他们当军人的自豪。这情怀感染着我们每一位同学。大家都用响亮的声音唱出军歌，“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满的完成军训。
军训让我体会到了军人的感受，军人每天重复的生活与艰苦的训练，为了国家和人民的安全，而坚守自己的承诺。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。多少个日日夜夜只有梦中才能思念这自己的亲人。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星在一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。
军训虽然只有短短几天，但它却磨练了我的意志，认知了团队的凝聚力是多么的强大，给我留下了美好的回忆。
推荐第3篇：圣诞节配乐诗朗诵 中篇
配乐诗朗诵：圣诞颂第一章：历史篇 第1人：主题：诞生 两千多年前的今天
一颗耀眼的星星划破夜空 这颗星
带来了光明点燃了希望 天使为之报喜天界为之欢呼 这颗星
照亮了黑暗驱散了阴霾 世界为之战兢地狱为之颤栗
道成肉身的圣子改变了历史存在的形状！ 看哪
天地万有凝神屏气
神的使者在前方为他铺平道路 外邦的智者千里迢迢前来朝拜
小小的马厩见证着最伟大君王的诞生！
主耶稣降生了！主耶稣降生了！主耶稣降生了！ 合：
天上有声音说：“这是我的爱子，我所喜悦的”
这声音宣告了黑暗世界的末日， 这声音宣告了恩典时代的来临。 这声音响彻地极，扭转了人类命运！ 这声音惊天动地，普世欢腾！
第2人：主题：传道 耶稣是人子
他体恤世间一切苦难
“狐狸有洞，天上的飞鸟有窝，人子却没有枕头的地方” 耶稣是神子
为要将他的百姓从死亡中解救出来他道成肉身传讲天国的福音“天国近了，你们当悔改！”
耶稣在世传道不求己意 只为成就父神旨意
“父所赐给我的，一个也不失落；到我这里来的，我总不丢弃” 他行神迹奇事
变水为酒平静风浪赶除污鬼使瞎子看见哑巴说话瘸子行走 死人复活···
他是人类仰望期盼了几千年的弥撒
亚！
“凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息” 他使我们脱离死荫幽谷，救拔我们到宽阔肥美之地 合：耶稣的一生，充满了对人类的爱，“压伤的芦苇他不折断，将残的灯火他不吹灭”
耶稣的一生，充满了作为神的权能，“人若渴了，可以到我这里来喝；我所赐的水要在他里头成为泉源，直涌到永生。”
第3人：主题：受难 耶稣在世上行走 万有是籍着他造的 万有都在他手中
他却不曾享受过一天世间的荣华 他被仇敌试探引诱 他被犹太人妒忌轻视 他被门徒背叛出卖
他们的眼被罪刺瞎，心被油蒙住 私欲与试探结胎 合谋把圣洁羔羊送上祭坛
当带刺的皮鞭抽打在耶稣身上 当鲜血一滴一滴流下
当7寸长的钢钉钉进耶稣的手掌 当无情的榔头一声声敲打 我们的心碎了
时空中只剩下耶稣孤寂的呼喊： “以利，以利！拉马撒巴各大尼？” 殿里的幔子从上到下裂为两半
天地震动 磐石崩裂 坟墓不再安寂！ 只因至高神的爱子
被唾弃 被鞭打 被赤条条挂在天地之间··· 合：然而
人子从地上被举起为要吸引万人归回
因他受的刑罚我们得平安 因他受的鞭伤我们得医治 因他受的轻视我们得尊贵 因他受的咒诅我们得祝福 因他受的死亡我们得生命
- 1 -
第4人：主题：复活 生命在主，复活在主
死亡不能拘禁永生神的儿子！ 三天后耶稣从死里复活，为我们胜过黑暗世界
三天后耶稣从死里复活，掌管天地万有，成为万王之王
三天后耶稣从死里复活，为我们求来圣灵保惠师
主耶稣复活了！主耶稣复活了！主耶稣复活了！
现在，耶稣在圣父的右边，日日为我们代求
哦，我们的大祭司，我们的长兄，我们的主！
主啊，你爱我们爱得纯全 你爱我们爱得彻底 你说：“我去原是为你们预备地方去······我在哪里，叫你们也在那里。”
主啊，你爱我们爱得纯全 你爱我们爱得彻底 你说：“我不撇下你们为孤儿，我必到你们这里来”。
主啊，你爱我们爱得纯全 你爱我们爱得彻底 你说：“在世上你们有苦难，但你们可以放心，我已经胜了世界。” 不管夜有多黑冬季有多长
主定如草原的晨光立定在天亘古不变！
主啊，你爱我们爱得纯全 你爱我们爱得彻底！ 合：
耶稣复活了！十字架的权能震动了地狱之门！ 耶稣复活了！十字架的荣耀照亮了整个世界！
耶稣复活了！十字架的救恩 成了！
第5人：主题：同在 主啊，你已回到父神那里 主啊，你从未离开我们
因你深知，我们不属这世界 我们在这世上如羊入狼群 但你赐下刚强壮胆
你以圣灵浇灌我们 你用真理使我们成圣
你使我们披挂基督在狼群中得胜 一切困难、大小仇敌 成为我们生命成长的食物
你为我们在仇敌面前摆设宴席！ 你已应许：“我必与你们同在，直到世界的末了”
你赐给我们合而为一因我们本为一
在密室里，你坚固与我所定的盟约 在暗夜里，我清晰看见你光明的脸 我躺着，我行走，你都看顾
忧伤时，你默然爱我，以你的慈爱诚实安慰我
困境中，你走在我前面，我脚踏之地皆有你的平安相伴 合：
与主同在与主同行何等佳美 与主同工与主同心何等荣耀哪怕狂风肆虐 巨浪翻腾 不能撼动我心平安
因我深知我在主里面主在我里面
第6人：主题：倾吐爱情 我的良人，我的佳偶， 我要向你唱情歌。
看哪，你把纯美的爱情放在我心里； 等它如美酒酝酿，如花苞绽放； 看哪，你一路跋涉而来， 殷勤呼唤你散落红尘的佳偶； 我认得我良人的声音， 我记起这千年的约定。 看哪，我的爱情已苏醒， 像喝饱了水的种子推开巨石。 我何等欢欣雀跃！
我属我良人，我良人属我
第二章：赞美篇
第1人：主题：敬拜主大能主啊，我敬拜你你是神荣耀所发的光辉 是神本体的真像，
你以你的权能托住万有你造天和天上的天
你又立了地的根基天地要像衣服渐渐旧了你就将天地卷起
可是天地都废去 你却永远长存 你的年数没有穷尽
你是昔在、今在、自有永有的万王之王
天是你的座位地是你的脚凳
谁能做我神的参军呢？谁做过你的谋士呢？
你的道比一切两刃的剑更快 刺入魂与灵剖开骨节与骨髓 连心中的思念和主意都能辨明 合：
诸天述说神的荣耀 穹苍传扬他的手段 这日到那日发出言语 这夜到那夜传出知识 无言无语也无声音可听 它的量带通遍天下 他的言语传到地极
第2人：主题：感谢主恩典 主啊，我感谢你 你的创造奇妙 你的救恩深宏 你的慈爱周全
我感谢你赐我阳光雨露 我感谢你赐我五谷新酒 我感谢你赐我丰厚产业
你用绳量给我的地界坐落在佳美之地
即使天势震动日头变黑 大水漫过胸前
耶和华的膀臂仍环绕着我 尽管强敌环伺恶犬狂吠 我却因我神的保守内心平安 合：
大地长出美好的土产 土壤生发甘美的菜蔬 日月殷勤轮值空中 春夏秋冬克己职守 亲爱的人们啊，
你可曾体味上帝无比之美？ 你可曾感受到上帝无言的大爱？ 你可曾向他献上真诚敬拜？
- 2 -
第3人：主题：赞美主美善主啊，我赞美你
你是阿拉法你是俄梅戛 你是首先的 你是末后的你是初你是终
你是道路、真理、生命
你是世界的光，跟从你的，就不在黑暗里走
你是好牧人，好牧人是羊的门
为要从仇敌手中释放你的羊群出死入生
你是好牧人，好牧人为羊舍命，为要叫羊得生命，并且得的更丰盛
你是一粒芥菜种种在园里长成参天大树为要吸引天上的飞鸟归宿 你是一粒麦子死在地里为要结出许多籽粒来
你是真葡萄树，父是栽培的人，我们是葡萄树的枝子。 你在基督里拣选我们，分派我们结果子，并叫我们的果子长存。 那果子就是仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制。 合：
主啊，我赞美你，你全然良善 惟有你配得荣耀和尊贵
主啊，我赞美你，你全然圣洁 惟有你洗净罪恶和污秽
主啊，我赞美你，你全然智慧 你的心思意念和道路无有瑕疵 主啊，我赞美你，你全然公义 惟有你拥有权能审判万有！
第4人：主题：寻求主荣面 主啊，我寻求你
我每日切切地寻求你：
求你更多地启示我让我更多地认识你
更多地爱你更紧紧信靠你更彻底放下自己更坚定跟随你 在安静中我知道你是神
感谢你，让我拥有一颗爱你的心 当我向你呼求的时候 请将你的慈爱向我显明 永远不要丢弃我如孤儿
永远不要掩面不看我 当我偏离你的道
求你用你慈爱的杖责打我 使我心意回转 投靠在你翅膀荫下 你的怒气只是转瞬之间 你的慈爱却万代长存 合：
神是我们的避难所 是我们的力量
是我们在患难中随时的帮助所以地虽改变 山虽摇动到海心
万军之耶和华与我们同在！
第5人：主题：盼望主再来 主啊，我盼望你 你说：
“我去为你预备家园我必再来迎娶
你当洗净衣服妆饰等待因我虽迟延却不耽搁 当那日
日月星辰显出异兆万邦万国慌慌不定
你的良人必在大荣耀中驾云降临 在此之前你却要经历
战争试探迷惑饥荒瘟疫···你要为我名的缘故受逼迫
为要将你渣滓炼净成为我圣洁的新妇” 主啊，我相信你怎样应许就怎样成就
我立定了志向要做你贞德的新妇 长存忍耐保全灵魂在喜乐中盼望
即使无花果树不开花葡萄树不结果子橄榄枝子不发旺
即使田地荒芜 羊圈虚空 牛棚结网我的心，仍因信靠我的神平安喜乐 我的灵，仍因仰望我的主欢欣活泼 合：
谁能使我们与基督的爱隔绝呢？ 难道是患难吗？是困苦吗？是逼迫吗？是饥饿吗？是赤身露体吗？是
危险吗？是刀剑吗？ 成熟。
靠着爱我们的主
众水不能淹灭死亡不能剥夺 在这一切事上已经得胜有余了 我何等欢欣雀跃！
主啊，我盼望你快来！ 我属我良人，我良人属我！
第6人：主题：倾吐爱情 我的良人，我的佳偶， 你以慈爱保护我， 爱我如同眼中的瞳仁， 待我如同掌上的珍宝； 你说：“起来，与我同去！” 你以爱情滋润我， 如露珠滋润青草；
你的爱情比新酒更加醇美， 我在葡萄园里喝醉了你的美酒； 你把自己放在我心里如印记 你将我带在手臂上如戳记 我的良人，我的佳偶， 我是众女子中最蒙福的 我的生命气息全然为你，如同香膏倾倒！
我何等欢欣雀跃！
我属我良人，我良人属我！
1、我的良人，我的佳偶， 你的爱情坚贞胜过死亡。
2、天地或可废去，
我良人的爱情却不会消弭；
3、我的良人，我的佳偶， 你的爱情温柔甘美，
且比蜂房下滴的蜜更加甘美；
4、我的良人，我的佳偶， 我渴慕你爱情的耳语， 如母鹿渴慕溪水！
5、我在你的草场上享用丰美的嫩草
6、待日头偏西
跟随我的牧羊人归回羊圈安息
合：看哪
我们的爱情如无花果树的果子渐渐
- 3 -
推荐第4篇：考研作文练习初中篇
考研作文练习中考篇
1.假设你叫小明，昨天收到了笔友David的e-mail，得知他不久要到北京来学习中文。他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍学习中文的体会和方法，提出你的建议，以及表达你帮助他学好中文的愿望。Dear David,
Yours,
Wang Ming
2.以“My Family”为题，写一篇关于家庭的100—120字的短文。
家庭作业
一、以"Book"为题写一篇100-150字的短文。
二、前几天，一些同学就英语学习现状进行了一次讨论。发现有如下问题：
1.对学习英语没有兴趣；2.记忆单词有困难；
3.怕出错，不敢参与小组讨论；4.阅读中不知如何处理生词；
5.写作中…………
假如你是方华，在英语学习中也遇到了一些类似的问题，你以邮件的形式向英语报社的编辑(Bob)咨询，希望得到帮助。
Dear Bob,
I'm very pleased to write to you, _____________________________________________________________________Yours,
Fang Hua
推荐第5篇：中考作文1000字初中篇
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之中考作文1000字大全
初中篇
【第一篇：晒晒我的家风】
家风，是一个家庭的风气，这种风气对一个人的影响很大，一个充满着爱与幸福的大家庭，家里的人对别人也充满着友善，一个不懂得团结，亲人之间都勾心斗角的家庭，一定会被别人唾弃、遗忘。下面，我来说一说我的家和家风，我生长在一个幸福的大家庭，家里四世同堂，有三十几口人，家里处处充满着爱，我爱我家里的每一个人。
“百善孝为先”，我的大家庭里的每个人都尊老爱幼，从来没和长辈顶过嘴，对待长辈都是恭恭敬敬。太奶奶虽然已是耄耋之年，但却是我们这个大家庭的一家之主，她老人家的意见我们都会认真听取，每年除了春节，我们家最热闹的时刻便是太奶奶的寿诞之日，每当这时，工作在外地的亲人不论多忙都会赶回来给她老人家祝寿，一家三十几口人聚在一起，围在她老人家的身边，充满着爱与孝心。
“团结就是力量”，如果不懂得团结，什么事情也不会做好，我的家庭祖辈几代以来就非常团结和睦。一家人永远都是团结一心，和睦相处，据太奶奶讲，她那一代，一家十几口人在一个屋檐下生活了十几年，从未闹过矛盾。到了爷爷那一代，虽然不生活在一起了，但逢年过节，便会在一起小聚几日。这种和睦团结的家风，影响着我们家庭的每一个人，使我们养成了对人团结友善的好习惯。
“赠人玫瑰手有余香”，乐于助人是一种快乐，这种快乐一直在我的大家庭里传播着，我的祖辈就乐于助人，太奶奶年轻的时候针线活计做的好，她总是帮助那些穷苦人家缝缝补补，爷爷这一辈用自己的工资义务为村里打井修路，奶奶总是用自己省吃俭用下来的钱和物帮助有困难的邻居。这种乐于助人的家风深深影响了我，每当同学遇到了困难的时候，我总是第一个伸出援助之手帮助他们解决困难。
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我的大家庭也是因为读书而一代强于一代，在我们的大家庭里人人都喜欢读书，正是这种勤奋好学，积极向上的良好风气，使我们这个大家庭培养出了许多对社会有用的人才，从普通的大学生到研究生、博士生，从普通的公务员到医生、工程师、大学老师，遍及各行各业为祖国贡献着自己的力量。正是这种家风一直鼓舞着我努力学习，让自己这一代更上一层楼，为祖国做出更大的贡献。
从小的耳濡目染，加上父母的谆谆教导，让我养成了诚实守信、尊老爱幼、拾金不昧、讲究文明、勤奋好学、乐观向上、自己的事情自己做，胜不骄败不馁等良好的性格与习惯。
我的家风一代一代地传下来，深深地影响着家人的成长，我一定让这种孝顺、和睦、乐于助人、勤学向上的美好家风在我这一代更好的继承和传扬下去。
【第二篇：四季书香】
四季如诗，院子里的四季，到处弥漫着花香；屋子里的四季，到处渗透着书香。
——题记
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
窗外的很远很远的地方，也许该是一幅“千里冰封，万里雪飘”的动态画面吧！而我却无所事事地坐在窗前，幻想着，感受着大地接受雪的洗礼。在回祖母家过春节时，祖母不经意间说起阁楼上的几本著作，我顿时喜出望外，急忙点了一盏油灯，摸索着爬上阁楼，迫不及待地打开重重的书箱，在跳动的火光中，依稀地看到巴金先生的《家》、《春》、《秋》。早在几年前，我就开始寻找巴金先生的著作，哪知“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我急忙回到桌前，伏案读来，感动渐渐溢满心田，就如在这个冬日里饮下一杯“冷饮”那样畅快淋漓。
也正因为这三本书，这个冬日也总算过得充实。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这细雨蒙蒙的季节里，一边欣赏朱自清给我们带来的《春》，一边吟诵着南宋志南和尚的《绝句》，的确别有一番滋味在心头。朱自清给我们带来了属于春的嫩嫩的草，属于春的红红的花，属于春的柔柔的风，属于春的润润的雨，当然还有属于春的辛勤的劳动者。一时间，全都热热闹闹地挤进了我的心房。上个冬天心底积蓄的几分颓废，倏地没了踪影。眼睛已被《春》擦亮，生命也因此充满了活力。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
在炎炎的夏日里，偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句话：“只有清风，才了解莲的淳美。”顿时感觉到一股凉风直穿心田，也同时想到了周敦颐的《爱莲说》：“莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这空灵清澈的文字，富于哲理的感悟，让我在燥热的夏天里立刻沉静下来。没有辞藻的堆砌而启人思索的文句，塑造出莲的纯洁，就好比烈日炎炎下，那素净、清新的衣裙远比颜色驳杂的衣服让人见着舒服。
红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡对“秋”有另一种感受，一扫秋的悲凉，写出了昂扬向上的斗志，而“秋水共长天一色”描绘的是一幅明净澄清的画面。但古代诗人更多的是以秋景来宣泄内心的惆怅和别离之情。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”深秋的景象勾起了崔莺莺的离别之痛。“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远在秋景的衬托下，表现了自己身在他乡的思乡之情，让我联想到古代人们流浪异乡，骨肉分离的悲惨情景，令我懂得要珍惜眼前的幸福。
四季的轮回，不一样的读书心情，一样的读书情结，令我悟出不一样的人生观。塞缪尔说：“雕像会朽败，书籍却长存。”高尔基也说：“书籍是我们永远的伴侣。”而我要说：“茶香会随茶之淡泊而消散；花香会随花之凋零而飘逝，惟有书籍可四季留香。”
【第三篇：约会在春天】
这些日子，心情老是不爽，杂七杂八的闲事，在我的心中郁积，心中落满了灰。
昨日，下了一整天小雨。今日，阳光明媚，深呼吸，好舒畅。万物经过洗礼，是那样的清爽，草比昨日新，树比昨日绿，花呢，比往日更娇媚，大地，也一改往日的干燥脾气，显得湿润松软，一下来了兴致，何不趁这好天气，到公园走一走，与春天约会。想到这里，立刻下了楼梯，心与车子一起，向公园驰去。
公园有几个，但我最爱去的，是森林公园，这里离城区较远，林木众多，且游人稀少，优美而宁静，每次来这，总有一种隔世之感。总是感觉，离自然越近，心就越静，亲近花草，心情就好。
其实，不用去公园，到处都是春的气息。吹面不寒杨柳风，的确，春风吻上谁的脸，都那么柔，那么软，象母亲的手抚摸着你，幸福汪洋四溢，路旁的迎春花，一簇簇，一片片，你拥我挤，开得热闹非凡，阳光下，更显得夺目耀眼，如仙女穿上了金黄色的衣衫，给大地带来生机无限。这是大自然献给人间的第一份厚礼，着实让人欢喜。
走进园子，心一下子敞亮起来。大片的柳树，已被春天叫醒，冒出了一片新绿，放眼望去，那绿不是一片，一点，而是绿色如烟，袅袅升腾，走近细瞧，细叶已被春风悄悄裁出，妙曼的身姿，在风中轻轻摇曳，象妩媚多情的少女，轻摆柳腰。突然领悟，为什么古代情人分别，要折柳相赠，想那身在异乡的人儿，看到杨柳依依，定会浮想联翩，那柳叶如眉，柳腰如伊，让人如何忘记远方的你，古代物质匮乏，精神却很充实，情怀更是浪漫，小小柳条，没有份量，却贵重无比，因为它让人懂得了情义无价，真情无暇，一枝柳，虽微不足道，但它却代表着人们如柳一样绵绵的情谊。
园中的花儿开的不多，因此，那不起眼的紫地丁，时时闯入我的视线，偶尔还能看到一两只蝴蝶飞舞在其间，我站住了，饶有兴趣地观赏着，这小花，最高不过两三寸，在地上密密麻麻的铺了一层，若是百花盛开，它们就是那淹咸了的韭菜，根本入不了畦，可你看此时的它们，笑的多灿烂，花枝轻摇，花瓣轻颤，与蝶儿共舞在生命的春天，至于有没有人赞叹，有没有人低贬，它才不管。它不会和牡丹比富贵，不会和莲花比高洁，长在沟渠不自卑，置入广场不炫耀，无人观赏不忧伤，门庭若市不张扬。也许它在想，一年四季，春天只有一次，生命只来一回，是花就应该绽放自己，装点大地。花儿若不盛开，那才失职，那才可悲，那才浪费，看来，格物，才能致知，这小花，虽不会说话，却也给人不少启迪。
走在公园幽静的小路上，悠然，散淡，路上几乎看不到人，太阳毫无阻碍地穿过树枝，照在我的身上，感觉心中也洒满了阳光，置身于丛林中，远离城市的喧嚣，心是那样静，情是那样好。。
就这样，走一路，思一路，不知不觉，已到了公园门口，回望公园，心中释然。丝丝小雨，滋润了大地，冲刷了万物，也洗去了心中的尘垢，熨平了心中的的褶皱，自然舒展了我的心情，净化了我的灵魂。公园之行，不虚此行，感谢自然，感谢春天，感谢美的呼唤……
推荐第6篇：中学语文古文名句(初中篇)
中学语文古文诗歌名句大全
（初中篇）
七年级上册
1.《六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。出自本文中的成语有：温故知新，不亦乐乎，不耻下问，学而不厌，诲人不倦，择善而从，三人行必有我师。
2.《木兰诗》中运用夸张手法写行军之神速的句子：万里赴戎机，关山度若飞。描写边塞苦寒的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。以互文、对偶修辞写战斗惨烈的句子是：将军百战死，壮士十年归。含义是：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。成语：扑朔迷离，出自课文原句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；磨刀霍霍。
3.《杂诗》中借梅花写思乡的句子是：来日绮窗前，寒梅着花未？
4.《夜雨寄北》诗中写诗人想象情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.《淮上与友人别》中写景寄予别离情意的句子是：扬子江头杨柳青，杨花愁杀渡江人。描写握别的情景的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
6.《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中以比喻寄予自己豁达胸襟的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句的原意是：沉舟侧畔，千帆竟发，病树前头，万木争春。现在的新意是：新事物必将取代旧事物。
8.《卖油翁》中揭示道理的句子是：无他，但手熟尔。本文说明了熟能生巧的道理。 9.《三峡》一文中渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。比喻水流速度之快的句子是：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
10.《陌上桑》一文中“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头，耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”运用侧面烘托手法，表现人物之美丽。
11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中写诗人对友人的关切的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
12.《题破山寺后禅院》诗中写禅院景色的幽静迷人的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13.《登飞来峰》诗中抒发诗人不畏艰险、立志革新的政治抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
14.《望岳》诗中描写泰山的秀丽景色的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。表现诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心和气概的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。
15.《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
七年级下册
16.《黔之驴》中成语：庞然大物（表面上庞大的东西）黔驴技穷（比喻仅有的一点本领也用完了。）
17.《陋室铭》中点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。写居室环境清新雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。写室中人交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
18.《爱莲说》中借莲的形象写君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许德句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。借莲写君子仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。高度概括莲的品质的句子是：莲，花之君子者也。成语：出淤泥而不染。
19.《饮酒》中的名句：采菊东篱下，悠然见南山。总结全诗的主旨句是：此中有真意，欲辨已忘言。
20.王湾的《次北固山下》表现诗人放眼山川的宽阔胸怀的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。最能体现乡愁的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
21.韩愈的《早春呈水部张十八员外》写景的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。议论的句子是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
22.李贺的《雁门太守行》写古战场悲壮的名句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从视觉和听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
23.马致远的《天净沙 秋思》曲中卒章显志的主旨句是：断肠人在天涯。“断肠”二字道出全篇主旨。
24.《岳飞》一文中从侧面表现了岳飞治军有方的句子是：撼山易，撼岳家军难。25.《迢迢牵牛星》中写彼此只能含情地看着的句子是：盈盈一水间，脉脉不得语。 26.李白的《渡荆门送别》中写山水表达诗人开阔胸襟的句子是：山随平野尽，江入大荒流。写故乡对游子的无限情意的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
27.杜甫的《春望》中将花、鸟拟人的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。以夸张修辞写战乱中思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
28.岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的“妙手回春”之名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写送别友人后惆怅心情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。此句与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙。
29.辛弃疾的词《西江月》中写明月清风的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。词中表现丰收在望的喜悦之情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。描写雨景的句子是：七八个星天外，两三点雨山前。
八年级上册
30.《小石潭记》中以潭中鱼来表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
31.《记承天寺夜游》文中写庭中月夜景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
32.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民思想的名句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
33.孟浩然的《过故人庄》诗中写景的名句是：绿树村边合，青山郭外斜。写谈论农事的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
34.陆游的《游山西村》中的名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这句现在多形容暂时遇到曲折，陷入困境，随即又迎来新的局面。表现农家古朴风俗的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
35.范仲淹的《渔家傲》写景的名句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。写忧国思家的句子是：燕然未勒归无计，浊酒一杯家万里。
36.苏轼的《浣溪沙》中有人生哲理的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡。
37.《生于忧患死于安乐》一文中指出一个国家之所以灭亡的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患。
38.《曹刿论战》一文中鲁国的战前准备是：取信于民。用原文句子说是：小大之狱，虽不能察，必以情。文中出现的成语有：辙乱旗靡，再衰三竭，一鼓作气(比喻趁劲头大时一口气把事情做完。) 39.白居易得《观刈麦》中反映农民赋税繁重的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。反映农民复杂矛盾心情的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。
40.杜牧的《赤壁》中想象奇特的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。41.文天祥的《过零丁洋》中表达诗人舍身取义的生死观的句子是：人生自古谁无死。留取丹心照汗青。
42.龚自珍的《己亥杂诗》中托物言志的主旨句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。言外之意是：虽然辞官仍然继续关心国家的前途命运。
43.张养浩的《山坡羊 潼关怀古》中写潼关气魄雄伟、地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。表达作者感慨的句子是：兴，百姓苦；亡百姓苦。
八年级下册
44.《孙权劝学》中的成语有：吴下阿蒙（指缺少学识、文才的人。）刮目相待（用新的眼光来看待。）
45.《祖逖北伐》中的成语有：闻鸡起舞，自相鱼肉，望风响应。
46.《采薇》借杨柳抒发离愁别绪的句子是：昔我往矣，杨柳依依。直接抒发戍卒痛定思痛、无限悲伤地句子是：我心伤悲，莫知我哀。
47.《十五从军征》中写兵役制度残酷的句子是：十五从军征，八十始得归。
48.《诉衷情》中表达作者晚年悲愤不已，念念不忘国事的句子是胡未灭，鬓先秋，泪空流，此生谁料，心在天山，身老沧州。
49.《咏喇叭》中写喇叭吹的功用的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬身价。50.《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。描写桃花源美好自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。出自本文的成语有：世外桃源、无人问津、豁然开朗、怡然自乐。
51.范仲淹的《岳阳楼记》中表现作者阔达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。（不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。）抒发远大政治抱负的主旨句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。记叙滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。抒发迁客骚人览物而悲的句子是：去国怀乡，忧谗畏讥。抒发览物而喜得句子是：心旷神怡，宠辱偕忘。出自本文的成语有：百废俱兴、气象万千、心旷神怡、先忧后乐。
52.欧阳修的《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。出自本文的成语有：峰回路转、水落石出、醉翁之意不在酒、觥筹交错。
53.《湖心亭看雪》中点明主旨的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
54.《归园田居》中写诗人早起晚息不辞辛劳的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。55.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉和听觉的角度写洞庭湖博大气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
56.《终南别业》中写心境闲适，随意而行的句子是：行到水穷处，坐看云起时。57.李清照的《渔家傲》中天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。展示一幅辽阔壮美的海天相接的图画。
58.纳兰性德德《长相思》中王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：夜深千帐灯。表明主旨的句子是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。
九年级上册
59.《秋水》中的成语有：望洋兴叹（原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。后来比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。）贻笑大方（被内行的人笑话。）大方之家。
60.《愚公移山》一文中写移山的原因句是：惩山北之塞，出入之迂也。侧面描写移山艰难的句子是：寒暑易节，始一反焉。愚公坚信山可移的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。
61.《扁鹊见蔡桓公》写桓候对医生态度的句子是：医之好治不病以为功。成语：讳疾忌医（比喻那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为。）
62.《捕蛇者说》中蒋氏回答的总纲句是：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。点明全篇主旨的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
63.王维的《使至塞上》中写塞外奇特壮丽风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。与“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。
64.杜牧的《泊秦淮》中的名句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。此句不是批评歌女，而是抨击那些纵情声色、不理朝政的上层统治者，表达诗人对国家命运的关切和忧虑。 65.李商隐的《无题》中用比喻和谐音双关写成的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表现至死不渝的相思情怀，现在多用于歌颂春蚕、蜡炬的献身精神。
66.晏殊的《浣溪沙》词中表现惜春愁情和对时光流逝的感伤之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
67.苏轼的《水调歌头》词中作者从怨愤中解脱，悟出人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。表现作者对千古离人美好祝愿的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
68.《十则》中的成语有：见贤思齐、己所不欲，勿施于人 成人之美、任重道远。 69.《鱼我所欲也》一文的中心论点：舍生而取义者也。
70.杜甫的《闻官军收河南河北》中描写全家人欣喜若狂的句子是：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。诗人展开想象，以急速飞驰的画面表达作者归心似箭的心情的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
71.赵师秀的《约客》中刻画主人约客不至的复杂心境的句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
72.李清照的《如梦令》中以拟人借代手法写绿叶繁茂与红花凋零的句子是：知否？知否？应是绿肥红瘦。
73.辛弃疾的《书江西造口壁》中写人民遭受苦难的句子是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。以景抒写军民抗战之心的句子是：青山遮不住，毕竟东流去。
九年级下册
74.《与朱元思书》中总写山水的名句是：奇山异水，天下独绝。表现作者鄙弃名利寄情山水的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
75.《关雎》是《诗经》之首篇，统领全篇的句子是：窈窕淑女，君子好逑。写相思之苦、思念之切的句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
76.崔颢的《黄鹤楼》中写景表达乡愁的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。颈联是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
77.白居易的《钱塘湖春行》中写莺歌燕舞的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写西湖早春的花草的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
78.李煜的《相见欢》中用比喻写纷乱、繁杂的离愁的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
79.苏轼的《密州出猎》中卒章显志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。80.《周公诫子》中论点是：往矣，子无以鲁国骄士。写周公“握发吐哺”的句子是：然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
81.《出师表》一文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。表明作者志趣非凡的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。表明作者一生艰难创业的名句是：后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。成语：三顾茅庐，出自课文原句是：三顾臣于草庐之中。含义为：比喻诚心诚意的邀请人家。成语：妄自菲薄、作奸犯科、不知所云。
82.李白的《行路难》中正面写行路难的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。表达诗人执着的远大理想信念的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
83.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》借景抒情表达对家乡的眷恋之情的句子是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
84.于谦的《咏煤炭》中表明诗人出山济世的句子是：但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
85.李煜的《虞美人》中以水喻愁，写愁思如春水无穷无尽的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
86.辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中写作者的理想追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。表明作者壮志难酬的悲愤之情的句子是：可怜白发生。
87.毛泽东的《忆秦娥 娄山关》中写攻克险关的豪迈气概和胜利豪情的句子是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
88.毛泽东的《沁园春 雪》中在写景和抒情之间起着承上启下的作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。歌颂当今革命英雄的名句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
推荐第7篇：暑假计划之高中篇[推荐]
经过了一个学期的忙碌，终于迎来了暑假，的确是应该好好放松一下。但是，高中的学习不比初中小学，亦和大学有所不同，因而如何充分利用暑假就非常重要了。但对于自己的学习情况，最了解的还是自己，所以暑假学习计划务必该由学生根据自己的情况来定，下面让我来为各高中生们提几点建议：
首先需要明确一下暑假到底应该做些什么：科目补课计划、考前复习计划、假期自学计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。虽然计划可能赶不上变化，但是有计划的生活，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨练自己的意志，养成良好的学习习惯。
1.明确目标并根据实际情况来制定
制定计划要有明确的目的，高一，高二学年，应把重点放在课本上。只有把课内知识学扎实，才能灵活完满地解决课内外及更多的题目。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识体系，系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。
制定计划要根据自己的实际情况。要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要了解自己，包括明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
2.计划要求
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。其次，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
3.注意事项
①制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当指路标的作用，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②计划的目的是为了学习有所进步，不要为了制定计划而制定计划。此外，刚开始制定计划的时候可能会碰到不少问题，但只要慢慢调整到最适合自己的就好。
③任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。因此“坚持”才是计划实施过程中最难的。学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。
相关暑假计划：
推荐第8篇：入团申请书(初中篇范本)
入团申请书
敬爱的学校团支部：
我是初二（X）班的XXX。我以一个少先队员忠诚的心郑重地向团组织提出申请加入共青团，坚决拥护团组织的领导，严格遵守共青团的所有章领和规定。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
自进入初中以来，加入中国共产主义青年团便成为本人一直为之奋斗的目标。惊喜地发现：共青团是我们初中真正的组织。它犹如我们的兄长、同学、朋友、老师。为了能做到一个合格的团员，积极的向班里的同学们看齐并虚心向他们请教，以一个团员的标准严格要求自己。同时，我还积极参加学校、班级的各项项目，支持团组织和学校开展的各项活动。积极参加劳动，遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学 。在思想上，我能严格要求自己，不做不道德，不礼貌和对他人、对学校、对社会不利的事 。
在生活中我还是有一些的小缺点的，我会一直不断努力的改正，相信我会做到的。我只是想为团组织多做出一点自己的微薄贡献，会不断努力进步的。希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。
如果我能光荣地加入共青团，必定会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，不断学习和改进。虚心接受他人的意见，决不辜负大家的期望，请团组织考验我吧!
敬礼！
申请人：XXX
申请时间：XXXX年XX月XX日
推荐第9篇：心理咨询室布置标准之高中篇
中国心理应用行业引导者
www.daodoc.com
心理咨询室布置标准之高中篇
为了贯彻根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，研究制定的《中小学心理辅导室建设指南》，以进一步加强和规范中小学心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题中的重要作用，越来越多的学校开始着手建立心理咨询辅导室，购买心理设备产品扩充心理辅导资源。
心理咨询室的建立对于学生们的学习和成长来说无疑是获益良多的，但是，很多的负责人在建立心理咨询室之前并没有接触过心理咨询室或者没有对自己单位的心理咨询室形成自己的概念。所以，在建立自己的心理咨询室之前，具有盲目性、非专业性和随意性。这样的问题在各级学校屡见不鲜，为切实落实和贯彻教育部的指导思想，本文以高中心理咨询室的布置标准为例，从3个标准来帮助和指导各高中心理辅导教师建设心理咨询室，助力心理健康事业的蓬勃发展。
1、高中心理咨询室布置一级标准
（一）专业场地和设备
（1）不要与教室、办公室在一起，以免来访者因担心遇见自己的同学、老师而惴惴不安。如果条件允许，心理咨询室可以安排在师生流动量较少、比较安静的地方。当然如果条件不允许，也应尽可能消除外界的干扰。
（2）使用面积在250m以上，应有——办公区、测验区、个体咨询区、团体活动区、阅览区、放松区、宣泄区、沙盘游戏区（箱庭治疗室）等7个功能区。其中，各区必须是独立的房间。办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，有心理档案资料柜，并在办公区外设立心理辅导（咨询）信箱。
（二）图书数量
心理咨询书籍和心理健康教师和学生心里健康读物200本以上，心理教育类专业杂志15种以上。
（三）人员配备
（1）配备2名教育学或心理学本科且具有教师资格证书2名，持国家心理咨询师二级以上证书，近5年来来，累计参加省心理健康教育指导中心举办的培训40课时以上的专职心理健康教师。
（2）同时还有3至4名兼职心理教师。兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热衷于此项工作的其他学科教师，且在近5年以来接受过心理健康教育类培训超过40课时或接受过张日昇教授箱庭疗法培训经历。
（四）组织制度
（1）学校成立专门的心理健康教育领导小组，有校级领导分管学校心理健康工作。
第 1 页
2 中国心理应用行业引导者
www.daodoc.com
（2）有专门的心理健康教育工作机构，有专人负责心理咨询室的工作。 （3）心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等并挂在显要位置。
（4）在学校每学年的教育教学工作计划中有心理辅导室的活动安排和每学期的活动主题。 （5）有与班主任联系的制度。
（6）学校有经费支持心理咨询室的日常开支。 （7）心理咨询室每周开放接待时间不少于15小时。 （8）每学年至少请专家做心理健康教育学术报告2次。 （9）学校有正式成立的学生社团组织。
（五）功能发挥
（1）定期对学生心理健康状况进行监测（每学年不少于1次），并有针对心理健康不佳的学生进行心理辅导（咨询）的连续记录。
（2）正常开展面询接待，对学生进行个别或团体咨询，并有规范的面讯记录。 （3）有全体学生的心理健康档案系统。
（4）针对不同群体的学生作心理健康教育专题讲座或心理教育与辅导活动，每学年不少于12课时。 （5）有对学生个别咨询的连续记录。 （6）每学年有10个案例分析报告。
（7）每学年在省级以上刊物上发表相关论文2篇以上。 （8）每学期出版心理健康类简报至少4期。
（9）心理咨询室的工作在所在全省具有影响、辐射和示范作用。
2、高中心理咨询室布置二级标准
（一）专业场地和设备
（1）位置合理，设在学生进出方便、感觉安全的地方，使用面积在150m2以上，应有——办公区、测验区、个体咨询区、团体活动区、阅览区、宣泄区、沙盘游戏区（箱庭治疗室）等6个功能区。其中，至少有3个区是独立的房间。
（2）办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，并在办公区外设立心理辅导（咨询）信箱。
（二）图书数量
心理教育与辅导类书籍、心理健康教师和学生心里健康读物，共150本以上，心理教育与辅导类专业杂志10种以上。
（三）人员配备
第 2 页
中国心理应用行业引导者
www.daodoc.com
（1）配备1名教育学或心理学专科具有教师资格证书，并持有国家心理咨询二级证书的专职心理健康教育教师1名。同时近5年来来，累计参加省心理健康教育指导中心举办的培训30课时以上的专职心理健康教师。同时有3至4名兼职心理教师。
（2）兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热衷于此项工作的其他学科教师，且近5年来，累计接受过心理健康教育类培训30课时以上或接受过张日昇教授箱庭疗法培训经历。
（四）组织制度
（1）有专门的心理健康教育工作机构，有专人负责心理咨询室的工作。 （2）心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。
（3）在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。 （4）学校有经费支持心理咨询室的日常开支。 （5）心理咨询室每周开放接待时间不少于10小时。 （6）每学年至少请专家做心理健康教育学术报告1次。
（五）功能发挥
（1）对高一新生进行一次心理健康状况监测（每学年不少于1次），并有针对心理健康不佳的学生进行心理咨询的记录。
（2）正常开展面询接待，对学生进行个别或团体辅导（咨询）。并有规范的面询笔记。 （3）有高
一、高二学生的心理健康档案系统。
（4）针对不同群体的学生作心理健康教育专题讲座或心理教育与辅导活动，每学年不少于10课时。 （5）有对学生个别咨询的连续记录。 （6）每学年有8个案例分析报告。
（7）每学年在省级以上刊物上发表相关论文1篇以上。 （8）每学期出版心理健康类简报至少2期。
（9）心理咨询室的工作在所在地（市）具有影响、辐射和示范作用。
3、高中心理咨询室布置三级标准
（一）专业场地和设备
（1）位置合理，设在学生进出方便、感觉安全的地方，使用面积在100m2以上，应有——办公区、测验区、个体咨询区、团体活动区、阅览区、沙盘游戏区（箱庭治疗室）等5个功能区。其中，至少有3个区是独立的房间。
第 3 页
中国心理应用行业引导者
www.daodoc.com
（2）办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，并在办公区外设立心理辅导（咨询）信箱。
（二）图书数量
心理咨询书籍和心理健康教师和学生心里健康读物100本以上，心理教育类专业杂志5种以上。
（三）人员配备
（1）配备1名教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书、持有国家心理咨询师三级以上证书，并在近5年来来，参加省心理健康教育指导中心举办的培训20课时以上的专职心理健康教师。同时有3至4名兼职心理教师。
（2）兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热衷于此项工作的其他学科教师，且近5年来，累计接受过心理健康教育类培训20课时以上或接受过张日昇教授箱庭疗法培训经历。
（四）组织制度
（1）有专人负责心理咨询室的工作。
（2）心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。
（3）在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。 （4）心理咨询室每周开放接待时间不少于8小时。
（五）功能发挥
（1）有针对心理健康不佳的学生进行心理咨询的记录。
（2）正常开展面询接待，对学生进行个别或团体辅导（咨询）。并有规范的面询笔记。 （3）有高一学生的心理健康档案系统。
（4）针对不同群体的学生作心理健康教育专题讲座或心理教育与辅导活动。 （5）有对学生个别咨询的记录。 （6）每学年有5个案例分析报告。
（7）每学年在地市级以上刊物上发表相关论文1篇以上。
（8）心理咨询室的工作在所在县（市）具有影响、辐射和示范作用。
京师博仁心理应用设备事业部致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备！为您提供专业、实用、可信赖的心理产品及相关服务，助力心理行业的蓬勃发展。
第 4 页
推荐第10篇：中学生阅读行动指南の初中篇
中学生阅读行动指南の初中篇
一、基本书目
《中国神话传说》，袁珂，人民文学出版社
《唐诗三百首详析》，喻守真编著，中华书局
《古文观止译注》（修订本），阴法鲁主编，北京大学出版社
《西游记》，吴承恩，人民文学出版社
《聊斋志异》，蒲松龄，人民文学出版社
《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
二、拓展书目
《山海经译注》（全二册），陈成译，上海古籍出版社
《余冠英推荐古代民歌》，侯明，广陵书社
《台湾现代诗选》，刘登翰，春风文艺出版社
《动物庄园》，[英]乔治·奥威尔著，隗静秋译，上海三联书店
《简·爱》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝庆英译，上海译文出版社
初中历史
本领域图书涉及中外历史经典著作、传记类作品及一些历史随笔作品，聚焦历史中的人物与故事，培养学生对历史的兴趣；注重历史眼光的培养，引导学生认识历史的复杂与丰富，养成实事求是的态度，学会多角度看问题，进而形成正确的历史观和价值观。
一、基本书目
《上下五千年》，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社
《中国古代文化常识》，王力主编，世界图书出版公司
《人类的群星闪耀时》，[奥]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善译，生活·读书·新知三联书店
二、拓展书目
《宽容》，[美]房龙著，迮卫等译，生活·读书·新知三联书店
初中哲学
本领域图书从启蒙性质的东西方哲学史与普及读物切入，涉及西哲与中国古典哲思作品的名家注（译）本及插图本、绘本；也包含帮助初中生认识自我的读物。引导初中生初步追寻思辨的奥妙，探求美好生活。
一、基本书目
《苏菲的世界》，[挪威]乔斯坦·贾德著，萧宝森译，作家出版社
《生命中的大问题：写给孩子的哲学启蒙书》，[德]尤莉亚·克诺普著，李欣译，龙门书局 《大学中庸译注》，王文锦，中华书局
《庄子说》，蔡志忠，商务印书馆
二、拓展书目
《儿童哲学智慧书》，[法]奥斯卡·柏尼菲，接力出版社
《写给孩子的哲学启蒙书》，[法]拉贝、毕奇著，潘林等译，广西师范大学出版社
《东方哲学的故事》，[英]L.A.贝克著，傅永吉译，江苏人民出版社
《青春对话》，[日]池田大作，中国友谊出版公司
《Fate Zero》，[日]虚渊玄，中国友谊出版公司
初中社科
本领域图书尽可能从各个维度展现个人与身边世界的联系，既指向历史背景下的国人思维与行事传统，也通过一些传记与随笔映射社会发展，让学生初步了解社会的运作，认识社会的多元，帮助初中生提升融入社会生活的技能，从而走出书本知识，走进真实世界。
一、基本书目
《写给中学生的心理学》，崔丽娟、邹玉梅著，北京大学出版社
《给莉莉的信——关于世界之道》，[英]艾伦·麦克法兰著，管可秾、严潇潇译，商务印书馆
《奇拉的漫画经济教科书：简单易懂的经济学原理》，[韩]崔先圭著，孙羽译，九州出版社
《美国学生社会技能训练手册》，[美]达林·曼尼克斯著，刘建芳译，天津社会科学院出版社
初中科学
本领域图书涉及科学基础知识、科学家传记与科学史，也包括一些热门领域的重要科普作品。书目选择打破唯知识是从的倾向，既注重科学常识的普及，又注重激发学生的好奇心，培养学生的科学意识，使之逐渐形成科学的思维方法与习惯。
一、基本书目
《不知道的世界：数学篇》，李毓佩著，中国少年儿童出版社
《科学的旅程》，[美]雷·斯潘根贝格、黛安娜·莫泽著，郭奕玲等译，北京大学出版社
《你知道吗？——现代科学中的100个问题》，[美]艾萨克·阿西莫夫著，科学普及出版社
《疯狂实验史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，许阳译，生活·读书·新知三联书店
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》，贝蒂娜·施蒂克尔编，张荣昌译，生活·读书·新知三联书店
《别闹了，费曼先生》，[美]R.费曼著，吴程远译，生活·读书·新知三联书店
《居里夫人传》，[法]艾芙·居里著，左明彻译，商务印书馆
二、拓展书目
《基因的故事》，王莉江、苑华毅、陈章良著，北京大学出版社
《数学的故事》，[美]曼凯维奇著，海南出版社
《一次看懂自然科学》，刘炯朗著，山西人民出版社
《视觉之旅：神奇的化学元素》，[美]西奥多·格雷著，陈沛然译，人民邮电出版社
《未来世界的100种变化》，[德]布凌格主编，王河新等译，科学出版社
《眷恋昆虫》，[美]托马斯·艾斯纳著，虞国跃译，外语教学与研究出版社
《所罗门王的指环》，[奥地利]康拉德·洛伦茨著，刘志良译，中信出版社
《神秘的宇宙》，[美]卡尔·萨根著，周秋麟译，天津社会科学院出版社
初中艺术
本领域图书从艺术观念与艺术史切入，涉及艺术各门类，兼及艺术家传记及艺术社会学等内容，既注重呈现各艺术领域的概貌，又注意呈现美感，让初中生通过阅读去感受美、欣赏美、创造美。
一、基本书目
《艺术原来可以这样看》，[法]弗朗索瓦·芭布-高尔著，丁小会译，中信出版社
《美的历程》，李泽厚著，生活·读书·新知三联书店
《中华民间艺术大观》，张仃著，湖北少年儿童出版社
《启功给你讲书法》，启功著，中华书局
《丰子恺漫画选》，丰子恺绘，海豚出版社
二、拓展书目
《对话大师：童心解读中外经典美术名作》，罗彦军著，重庆出版社
《一画一世界：教你读懂中国画》，罗淑敏著，广西师范大学出版社
《中国书法》，陈廷祐著，五洲传播出版社
《中国小品建筑十讲》，楼庆西著，生活·读书·新知三联书店
《图说老绝活》，矫友田著，金城出版社
《每天一堂非遗文化课：民间艺术》，杨素梅著，中国华侨出版社
《最美的音乐史》，[德]鲁道夫·赫富特纳著，王泰智等译，山西人民出版社
《青花瓷》，方文山著，作家出版社
《美的盛宴》，李晓、曾遂今著，华东师范大学出版社
《贝多芬传》，[法]罗曼·罗兰著，傅雷译，中国友谊出版公司
初中博物
本领域图书强调广见与杂闻，注重趣味性，关注风土人情、历史掌故等传统文化中饶有兴味的细节，同时涉及自然、地理、历史等方面的博识，让学生在“悦读”中开阔视野，产生探索外部世界的兴趣，逐渐培养其开放的胸襟与通达的情怀。
一、基本书目
《中国细节》，孙欢主编，上海咬文嚼字文化传播有限公司
《中国风土人情》，程麻编著，商务印书馆
《昆虫记》，[法]法布尔著，王光译，作家出版社
《大自然的文字》，[俄]伊林、谢加尔著，沈念驹译，浙江文艺出版社
《发现之旅》，[英]托尼·赖斯编著，林洁盈译，商务印书馆
二、拓展书目
《诗经里的那些动物》，林赶秋，重庆大学出版社
《唐诗植物图鉴》，王士祥、胡国平等，中州古籍出版社
《中华风俗历》，陈果夫著，卢红芹、王歌编译，凤凰出版社
《航海日记》，[英]达尔文著，OPEN工作室编译，浙江少年儿童出版社
《大自然的日历》，[俄]米·普里什文著，潘安荣等译，四川文艺出版社[3]
第11篇：《新闻写作教程》中篇整理资料
消息是新闻报道的主要体裁
消息：是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。
一、消息体裁的特点
1、简括。简要、概括地反映新闻事实，是消息有别于其他新闻体裁的本质特点。
2、消息更加注重用事实说话。一般不提倡记者直接抒情或议论，尽可能减少主观色彩。
3、消息有特殊的结构方式
①倒金字塔结构即倒叙，它有一个与众不同的导语，通过导语将新闻事件的结果、新闻事实的精要，首先呈现给读者。（也有金字塔结构） 标题：第一次用一句话报告事实，起索引作用 导语：第二次叙述事实，补充标题，吸引读者
主体：第三次叙述事实，展开、补充导语，完全打开包袱。
4、消息有自己的外在标志
消息的外在标志是电头或“本报讯”。
二、消息体裁的优势
1、消息适应范围广，多用消息，可以增加媒体的信息承载量
2、消息发稿速度快，是一种灵活迅捷的新闻体裁。消息篇幅小，写作、编发稿件可以缩短时间。
3、消息易为不同的读者所接受。消息是靠事实说话，提供给读者的是事实。
4、消息的新闻冲击力更强。消息是浓缩了的新闻，“一句话新闻”式的标题和先声夺人的导语能够直接进人们的视野。
导语
导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。
大多导语只有一个段落。两个段落构成的导语称为“复合导语”，一般第一段虚写，造成悬念，吸引读者，第二段实写，说明“何事”。
一、导语的作用
1、开门见山，尽快地报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”；
2、吸引读者，使人“一见钟情”；导语精彩，内容与形式俱佳，可以引导读者耐心读下去；消息的开头格外吸引人，人们便会从“无意注意”转变为“有意注意”
3、导语为全篇定音导语为一篇之首，导语确定了写作重点，决定消息的基调。
二、导语写作的基本要求
（1）导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物。所谓实质性内容，即指新闻事实，或者事实中的要点。
（2）将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语包括最新鲜的材料；要选择最重要、最具影响力的材料写作导语；选用最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写作导语。
（3）炼字炼句，力求简短。导语不可太长。字数过多，一会淹没“亮点”，冲淡趣味性；二会导致沉重，令读者失去耐心。写作短语的关键是明确报道主题，抓住事件要害。
（4）力求优美生动。导语的美，来源于两个方面。一是开掘、反映出新闻事实内在的美，二是讲究文采，做到语言美。
三、导语语言特点：简短（一句一段式）；明晰（短词短句的应用）；色彩（准确的形容）
四、导语的类型
1、概述型：增加提炼与概括的能力、用具体的而非抽象的事实概括
2、描述型：消息的开头即出现画面、出现镜头，具有可视可感的效果（优点：有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，能以情境感染读者，让读者先有感性认识，可以强化新闻的报道效果)
3、评述型式：夹叙夹议、有述有评的导语，称评述性导语
优点：评述型导语中的评，可以发挥“勾玄”的作用，在消息开头给读者暗示；评述型导语可以直接发表意见，能够直接影响舆论
注意事项：①评，应该是言人之所未言，深刻而有新意②评，应该是少而精，点到为止，不宜展开③为了使导语中的评更具客观色彩、更有说服力，有事也为了防止因记者直接评论而招致被动，可以使用引语方式发表意见。
4、橱窗式：由典型事实例构成的导语，多用于综合性新闻。其特点在于它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。
五、导语修辞技巧
1、设问：以提问的方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。有助于 2 读者把握新闻事实的要点，有助于调动读者的阅读兴趣，同时也可以促使读者抓住要害，明确消息主体的写作方向。导语的设问，必须紧扣主题，必须服务于报道的主旨，同时还要揣摩读者的兴趣点，在文字上要间断明快，注意提问语气，以使读者既感兴趣乐于接受。
2、拟人：可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动。
3、借用：借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。
4、对比：将两个极端的食物加以对照，造成巨大反差，从而引起读者的兴趣。要求记者注意在联系与比较中观察与分析问题，发现事物的特点，或者发现问题所在，并选准对比的切入点，用来造成泾渭分明的效果。有助于揭示事物的特点、阐明新主题。
5、直呼：导语以第二人称“你”直呼读者，与读者对话，也称“谈话体”。可以将读者拉近，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。
6、排比：可以表达强烈的感情，增加导语的气势，使导语带有节奏感。
7、惊警：以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。可以造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。比较适合某些与民众安危密切相关的、带有紧迫感的事物，以及一些服务性报道，但是也要注意语句应该平实，不要过于煽情，否则会适得其反。
新闻标题
新闻标题位于新闻正文的前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号大于正文，作用是划分、组织、揭示、评价新闻内容、吸引读者阅读。
1、新闻标题要做到吸引人：生动简洁、真实、内容的概括精炼、笔触犀利、逻辑性强、信息含量丰富、含义深刻、给读者留下深刻印象。
2、新闻标题的种类
①大标题：表达事实、提出观点 ②单条新闻的标题：
引题：“肩题”“眉题”引出主题。字号小，多作虚题。在主标题的前面（作用：交代背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因、长句短化）
3 主题：说明最重要的内容，字号最大
副题：“子题”，对主题进行补充和解释，交代事实结果，补充次要事实，印证主题中的观点，解释主题。在主标题之后，字号最小。 提要题：主标题之后、正文之前，提示主要内容 小标题：“分题”“插题”，分段分类的作用
3、新闻标题的分类 实题：叙述事实
虚题：发表议论或表明意见
4、新闻标题的结构
单一型结构：只有主标题，是实题，意义完整。
复合型结构：除主题外，还有辅题（引题、副题）【多行题】
5、新闻标题的组合形态 ①正题
②引题+正题+副题 ③引题+正题 ④正题+副题
主体与消息
消息导语之后的部分称为主体
一、主体的任务
（1）展开导语，使之具体化 ①补足导语中尚未出现的新闻要素。先在导语中提示何事，或者提示要点，然后在主体中依次报告“何人”“何时”或者“何地”，以使导语更为简洁，更能突显精华。
②将导语中高度概括的事实具体化。
（2）补充导语，令主体更丰满。主体是在导语所概括的事实之外，增补新的内容用来扩充新的新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。
①补充带有因果性质的材料；
②在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况；是为了说明记者对新闻
4 事实的某种新的认识或发现，为了提醒读者注意这一事实所反映出来的某种新动向。
（3）回答读者提出的问题 一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。
（4）添加“作料”，令读者兴味不减。主体尽可能不断提供兴趣点。
①运用“色彩”；写作中要解放思想，敢于创新。 ②打开包袱中的包袱，对附带的信息加以介绍
二、主体的结构方式
1、倒金字塔结构：主体本身按照材料的重要程度由前置至后依次展开，主体也是倒金字塔结构。便于读者把握重点，有利于编辑安排版面。
2、纵向结构：按事件的发展顺序安排结构。比较适用于故事性强的材料，例如法制报道、灾难报道、深度报道等。可以反映新闻事件的大致过程，让读者了解前因后果，记者也可以借“过程”说话，表达某种观点和意见。
3、横向结构：不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题，将同一时空范围的情况有序地组织起来，反映“面”的变化。
4、点面结构：以个别、典型的事例引出一般、总体的情况。可以为读者提供广阔的认识空间，可以使消息更有说服力，也更符合普通读者的认识规律。也可以按照因果关系，递进关系等事物内在的逻辑关系安排主体结构。
5、并列式：适用经验式、公报式报道
6、悬念式：对金字塔结构和时间顺序结构进行扬长避短。引发受众的好奇心。
7、华尔街报体：以小故事开头，进入主体。更具故事化、人文关怀
三、消息结尾的特点：以事实结尾，事实该讲到哪，消息就在哪里结尾。事实报告完毕，消息就可以结束了。
四、消息结尾的类型
新闻真实准确第一，结构和语言贵在通俗质朴。
1、材料典型、意味隽永
2、首尾关照、巧妙呼应：某些带有趣味性的事实、非事件性的事实，写作比较从容，允许采用悬念式的导语，可以将谜底留待结尾处揭开，这时，就会造成故 5 事性很强的首尾呼应。
3、议论结尾：原则是议由事出，议论要少而精。
4、抒情结尾：（作用：对报道的事实进行升华；对全片报道进行升华；对事实的新闻价值和蕴含意义进行点化；对事实进行引申，对其补充
新闻背景
新闻背景是对人和事件起作用的历史情况或现实环境。是指新闻事实之外对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。
一、新闻背景的任务、作用
1、说明、解释，令新闻通俗易懂。新闻背景解释、说明的对象通常有两种，一种是新闻中的名词术语，可以使读者越过专业名词的障碍顺利阅读并理解全文；另一种是消息中的事实部分。，用来说明新闻中涉及的事实。
2、运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注。许多新闻作品要借助背景材料来揭示事物的意义，是因为读者的需要、信息的需要、传播者一方的需要
3、用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度。对比烘托性的背景材料，可以为新闻注入更丰富的内涵，使新闻作品的主题更加鲜明。
4、以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点；
5、借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读；
6、用背景材料介绍新闻中的人物，满足读者的好奇心、阐释人物行为的合理性；
7、累加同类事实，开阔读者视野。累加性背景材料是褒贬事物的有力武器。无论是表扬还是批评，是宣传成绩还是暴露问题，记者都可以借助相关事实的累加，在更高的层次上发言。
二、背景材料应该注意的问题
1、明确目的，抓住重点 通常情况下，决定背景选材的主要因素是事实本身的“疑点”、读者兴趣、新闻主题。所谓“事实本身的疑点”，是指读者感兴趣、而不加背景读者又难以理解之处；读者兴趣，既包括前面所说的“疑点”，又包括新闻事实之外，读者需要了解的有关事实和材料；新闻主题则被认为是调遣背景材料的主要依据，大
6 部分新闻应根据主题的需要确定背景解说的重点。
2、注意背景材料的广泛性、多样性 记者在选择背景材料时应当不拘一格，旁征博引。就内容而言，背景材料不受时空和事物类别限制。古今中外，只要对说明新闻事实有用，均可拿来。
3、借用新闻价值标准精选背景材料 应以新闻价值标准——新鲜、重要、著名、接近(心理的、空间距离的)、情操、进展等符合读者心理需求的诸要素为条件，来挑选可作背景的材料。
三、消息的背景大体有哪些类型？各自的作用是什么？ （1）插入导语
①背景本身为一典型实例，插入导语可以用来吸引读者，用来帮助“说话”； ②背景材料极具吸引力，将其作为定语，用来修饰导语中的事实或人物，为新闻事实的出场鸣锣开路；
③用历史性背景与新闻事实对比，在导语中造成新旧反差，引起读者注意。 （2）导语之后接背景段
①导语中出现的关键性的人和事、关键性的词语急需解释，否则，会影响对新闻事实的理解，影响主体的进一步展开。在这种情况下，导语之后可立即插入背景； ②鉴于思维逻辑和文章过渡的需要，可在导语之后立即加入背景段。 （3）分散插入主体之中
①主体中分散穿插独立的背景段；
②将背景材料化作句子的某种成分揉进主体，使其黏着在新闻事实之上，让读者看不出背景与新闻事实的界限。
新闻主题
新闻主题是新闻事实所提炼出的主要问题及其表明的思想。
一、如何评价新闻主题
1、符合新闻事实，新闻事实成为记者所定主题的依据
2、主题具有社会人文意义上的针对性
3、主题鲜明、深刻、集中
二、新闻主题的地位
1、提炼好主题是新闻价值的需要 ①是新闻的核心
②是新闻新的探索起点和基石
2、提炼好主题对新闻报道起着统帅作用
三、新闻主题的特点：唯一性、浓缩性、鲜明性
四、新闻主题的基本要求：新颖性、有价值、要深刻、要突出
五、新闻主题选择的依据：政治上需要、为受众所注意、涉及最迫切的问题
六、新闻主题处理不当的几种表现
1、主题选择偏杂
2、主题刻意拔高
3、议论成分偏多
事件性新闻
一、报道事件是消息的基本使命
1、新闻报道必须追逐事件
①事件本身具有明显的“变”--变动的特点，容易引起读者的关注（突发事件） ②事件本身程度不同地都具有典型性的特点，具有典型示范、典型示警的作用； ③凡事件，都有其原始的戏剧性，对读者都有吸引力。
2、消息是报道事件的首选体裁
消息制作和传播过程的短平快特点，也为它报道事件创造了条件。特别是面对突发性事件，消息无疑是最佳报道体裁。
二、报道事件需要注意的问题
1、事实要交待得一清二楚。事实交待不清楚主要有以下几种情况：
①缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚；
②忽略了某些必须交待的细微部分，令事件模糊不清； ③事实的具体内容、事件的来龙去脉交待得不够具体。
2、勿做表面文章
记者应是观察家与思想家，他应当能够透过事件的表面现象看到其深层的含
8 义，预见到它的影响，并用准确的语言将事件的意义、自己的发现告诉读者。这样，消息才会有思想性、有深度。
3、见事见人
①以人的命运为焦点报道事件； ②关照事件结果对人可能产生的影响；
③反映人在事件中的活动、心态，丰富事件性新闻的内涵。
4、慎重报道恶性事件
①不要煽情，理性地反映恶性事件，尽可能摈弃煽情的做法 ②不要无意中传播作案手段、泄漏破案方法；
③注意保护当事人的名誉权、隐私权；报道恶性事件，特别是犯罪新闻，记者应有很强的人权意识 ④关注事件成因。报道恶性事件一是为了传播警戒性的信息二是为了总结、吸取经验教训，追究、揭示事件的成因，提出普遍性的问题，是媒体和记者义不容辞的责任。
三、动态消息
1、动态消息的特点
①动态消息大多一事一报，一篇消息只写一件事； ②动态消息更强调“宏观笔法”；
③与其他类型的报道相比，动态消息更加注重时效。
2、动态消息的写作
①善于捕捉动态新闻的报道题材
②客观记述，增强可信度；压低主观色彩，以增强说服力。
③传达现场气氛，使新闻更具动感连续报道。可以将读者带入其中，令读者感同身受，增加读者对事件的兴趣，或者提升读者对事件的关心程度。 ④连续报道，确保时效。
四、简讯
1、简讯的特点
①简讯文字简略，内容简单；
②结构单一；简讯大多有标题，正文一般不换行，只用一个自然段解决问题
2、简讯的地位
①简讯是传播信息的有效手段；
②简讯篇幅短小，可以多发稿，从总体上增加媒体的信息含量； ③多发简讯可以活跃报纸版面；
④简讯栏是信息集中之地，它还可以为记者提供能够再利用的新闻线索。
3、简讯的写作
①撮要
1°构成事实的基本要素：何人、何时、何地、何事、为何应当有所交代 2°提示新闻事实中最有价值的部分，重视读者的需要
②讲究文字
1°精简 2°要有表现力
专访
专访又称“访问记”，既是一种采访方法，也是一种新闻文体。
一、专访的文体特征
1、专访强调的是“访”，它是由“访问”脱胎而成的一种文体
2、专访强调的是“专”，即访专人，访专题，采访对象是特定的人，内容突出专题性，回答特定的问题，且专在独家视角上；
3、“访”即访问，这是成稿的手段，因而专访的内容是访问活动的实录，往往以被采访者的原谈话为主，再穿插有关现场情况、背景材料等连缀成篇；4叙述角度一般是记者直接出场，主要以第一人称写作；在专访中记者更加主动，主观色彩比较鲜明
5、专访结构以问答为主。
二、专访的文体类型
专访包括以记人为主的任务采访、以记言为主的问题采访、、和以记事为主的事件专访。
1、以记人为主的人物专访：新闻人物、新闻事件或热点问题中的关键人物、有
10 某种特定新闻背景的人物
人物专访注重新闻性，还体现在写专访的记者要善于找新闻由头，从这个新闻由头入手，以主题的角度切入
2、以记言为主的“问题专访”，也称“意见专访”、“言论专访”或“学术专访”。笔锋的重点在于记录与传达被采访者的见解、意见、观点、主张等。在选择被采访者时必须是某个方面的“权威人士”，在某些问题上有发言权的代表人物或者在受众中有影响力的人士
“问题或意见专访”的现实针对性是最强的，它能够及时为读者解释疑惑，为决策者提供意见，还能起到传播知识、引导舆论等作用。
“问题或观点专访”的最佳组合式“名人+权威观点”或者“名人+最新观点”
3、以记事为主的事件专访
一般来说，只有新闻事件才能构成事件专访，而且与事件性通讯相区别，事件专访是指记述某些希望事件的特殊意义、内幕情况或者澄清事实真相的专题访问。
三、专访的写作要领
1、问答整理式：经过整理后的采访过程，以记者提问、受访者回答的问答体发表。
能够最大限度地再现访谈内容，其实录性、可信性与可读性强。但是篇幅会比较长，它更适合在在杂志上发表。其次，如果问答不精彩，就会大大削弱感染力。此外，如果仅仅是一问一答而缺乏背景介绍以及必要的现场描写，可能会影响可读性
“问答整理”的叙述方式，适合重要人物的专访写作；适合阐述重要观点的专访写作；也适合一些比较复杂的或者有争议问题或事件的专访写作。
2、散文处理式（散文处理式）：根据专访的报道需要自由取舍问答的内容，并灵活地运用描写、议论、抒情等手法，穿插叙述访问的情景、过程，或者勾画被采访者的形象、性格等。
优点：报道精炼、明快，在一定程度上解决了问答整理式的篇幅过长问题，通过灵活的文体处理，把导读穿插于访问专访中间，使报道丰富。还给记者留下了较大的新闻写作创作空间。
缺点：访谈的过程与内容展现得不完整，不容易让读者看出一种整体的问答思路， 11 经过作者较强的的裁剪，加工痕迹较重，可能削弱访谈的实录性。
3、口述实录：把现场记者和记者所提的问题都删掉或者非常淡化地处理掉，主要保留被访问者的谈话。
优点：它能使得被访问者与读者之间形成了一种直接交流，因而使这种专访令人读起来更亲切、可信。
四、人物专访的决定性环节：采访成功
1、怎样专访
①专访前做好充分的准备，包括背景材料、知识资料、问题设计、注意挑选适当的采访时和场合
②专访中善于提问与观察：重视第一组问题的成功率、增强临场的问控制与应变能力、注意用眼睛采访
③专访后注意核对，引语一定要准确：要准确地表达被访者所陈述的内容、概念与意思；要准确地体现被访者的性格、身份
新闻特写
特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片段”、“剖面”或者细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
一、特写与新闻的共同特点是：简要和迅速地报道新闻事实；都重视运用形象思维，都重视运用更多的文学手法，生动形象地报道新闻事实
二、特写与新闻的不同点：消息是以简洁和让事实说明问题取胜，特写是以新闻事件中有形象感的镜头取胜
三、特写的文体特征：
1、镜头感：适当的截取、适当的放大
2、透视感：强调“以小见大”的传播效果
3、现场感
四、特写的分类
1、人物特写：要求绘声绘色地再现人物的某种行动、行为或者性格，具有画面感与动感。选取某一方面的特征比较鲜明、比较立体出众的镜头来对其进行细笔勾勒与与放大。
2、场景特写
在重大新闻事件或者突发性事件的报道中，配以场景特写可以加强传播效果
五、特写的写作要领
1、抓准“镜头”
2、要有精彩的细节描写 ①细节要有特点
②细节要有动感：要捕捉到动态、动势，才能做到形象生动
3、要抓住新闻事实的高潮写
4、要情景交融的写
5、善于运用背景材料烘托与凸显
①背景材料，特别是当它独立成为一个背景段落时，一是要挑选那些本身就具有镜头感的背景材料，二是要尽量把它们写得有镜头感
②大量背景材料的运用要讲究巧妙，位置要灵活，最好是把背景与新鲜的事实描写自然而有机地融为一体，成为一个新创造体、新的镜头，从而在全文中居于更突出的地位，加强特写的立体感与深纵感。
第12篇：携手齐防艾滋病(初中篇)
携手齐防艾滋病，爱心共传红丝情
为迎接第24个世界艾滋病日，进一步普及预防艾滋病的相关知识，宣扬关爱和反歧视精神，12月1日下午，南通大学红十字会青爱部干事以及志愿者们一行人前往南通市启秀中学开展了以“关爱生命，远离艾滋”为主题的宣传教育活动，旨在帮助中学生增加对艾滋病的了解，让他们学会关爱生命，关注艾滋病患者，反对歧视。
本次活动主要为对中学生进行关于艾滋病了解程度的问卷调查、横幅签名活动以及发放红丝带这三个重要部分组成。南通大学红十字会青爱部志愿者在对启秀中学进行问卷调查的同时还积极热情地向全校学生宣传艾滋病的相关知识，使中学生们对艾滋病的形成原因、传播途径以及预防措施都有了更进一步的了解，在场学生都表示获益匪浅；另外，横幅签名活动更是引起了众多中学生的热情参与，引起了强烈响应，他们纷纷在横幅上签名，表达了他们预防艾滋病的决心，同时也寄托着他们对艾滋病患者的祝愿，切实体现了世界艾滋病日所要体现的关爱精神，与此同时，南通大学红十字会志愿者还向全体中学生发放了红丝带，鼓励大家伸出友爱、关怀之手，来帮助那些深受艾滋病折磨的人。
通过本次活动的成功举办，不仅向中学生宣传了艾滋病的相关知识，增进了他们对艾滋病的认识，而且还体现了当代大学生的社会责任即宣传一种社会良知，使广大学生对艾滋病有了一个比较清楚的认识，减少了对艾滋病人的歧视，体现了关爱精神。在另一个意义上也扩大了南通大学红十字会在南通市的影响，意义深远。
第13篇：刘斌 学习井冈山精神心得体会 中篇
学习井冈山精神心得体会
临床1311班
刘斌
毛泽东、朱德等老一代无产阶级革命家在井冈山组建起第一支中国共产党领导下的工农革命武装，成立了中国共产党领导下的第一个红色革命政权，建立了第一个红色革命根据地，为中国革命开辟了一条成功之路，培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神。这种精神，是激励全国奋勇前进的巨大力量。
作为一名对红色精神无比崇敬的心态学习井冈山精神，这次有幸参加学校组织的井冈山，井冈情活动，就应当结合自己的本职工作，真正把“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”贯穿到各项学习工作之中去。
一、坚定理想信念
学习井冈山精神，坚定理想信念是实现人生价值的立身之本。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑波，是最致命的滑波。一个共产党人，在人生的道路上，如果理想动摇了，信念崩溃了，就会目光短浅，意志消沉，浑浑噩噩。在革命建设和改革发展的伟大进程中，无数革命先烈冲锋陷阵，赴汤蹈火在所不辞;共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他们有着崇高的理想信念，并自觉为之不懈奋斗。坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，也是加强党的先进性建设的时代要求。我作为一名共产党员，更应该要牢固树立为实现共产主义事业而奋斗终身的理想信念，勤奋工作，无私奉献，做一名合格的技术人员。
二、坚持艰苦奋斗
我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大的。作为一名从事农业生产的技术人员学习井冈山精神，就是要在加快推进经济发展中，始终牢记“两个务必”，模范践行社会主义荣辱观，艰苦奋斗，清正廉洁，甘于奉献，始终保持党的先进性。牢牢抓住保障粮食安全这一中心任务，不断加强理想信念教育，加强党员自身的修养，提高技术人员的素质。只有树立起为农民增产增收工作而艰苦奋斗的思想，才能更好地克服前进中的各种困难，才能不辜负党和人民的厚望。
三、坚持实事求是、敢闯新路
以毛泽东同志为代表的中国共产党人在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，坚持把马克思主义普遍真理同中国国情结合起来，在井冈山建立了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇于开拓进取的成功范例，成为了国际共产主义运动中的一个伟大创举，充分体现了中国共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。做前人没做过的事，走别人未走过的路，实事求是、敢闯新路，这是井冈山精神永葆生命力的法宝，是经过实践检验颠扑不破的真理，在任何时候都不会过时。
四、坚持依靠群众、勇于胜利
井冈山斗争的革命史，就是以毛泽东为代表的中国共产党人“依靠群众，勇于胜利”的光辉史。正是因为全面履行了党的全心全意为人民服务的宗旨，通过密切联系群众，充分依靠群众，不折不扣地践行党的群众路线，才奠定了井冈山斗争胜利的基础。前事不忘后事之师，我们作为从事农业生产的技术人员也和每一个群众切身利益密切相关，只有切实弘扬“依靠群众，勇于胜利” 的井冈山精神，积极发动和组织群众，让人人都来关心、重视粮食生产，我们粮食生产工作特别是高产创建、专业化防治才能从一个胜利走向另一个胜利。
“逝去的是硝烟,不灭的是精神”。当前，我们正站在新的起点上，面临着很多机遇挑战。在困难和压力面前，作为一名共产党员应时刻牢记井冈山精神，乐于奉献，自强不息，居安思危，艰苦奋斗，励精图治，自强不息。只有这样发扬革命传统，才能使这种精神代代相传，才能使我们永远向前!
第14篇：中国近代史纲要中篇综述第四章教案
中编
——从五四运动到新中国成立（1919——1949）
综述 翻天覆地的三十年
关于综述部分，可以用15分钟的时间对其主要内容进行宏观上的简要概括，并提出问题让学生课后思考，书上具体内容安排给学生课后看。
这个时期与前八十年相比，中国社会性质仍然没有改变，中国人民仍然面临争取民族独立、人民解放的历史任务，需要进行的是资产阶级性质的民主革命。
不同的是，这段时期国际形势的巨大变化对中国人救国理念和道路选择产生了深刻而广泛的影响，同时，中国自身社会政治、经济、思想文化的变化发展，也孕育了新的革命因素。
在内外已经变化的条件和因素影响下，我们的救亡图存有了新的理念选择和路径取向，并最终改变了这个国家的命运——争取到了国家独立和人民解放，从而为谋求自身的崛起提供了关键的政治前提。
这30 年是翻天覆地的30年,跌宕起伏的30年,辉煌壮丽的30年! 这30年同学们要了解的主要内容是:
1、这30年间，中国仍然是半殖民地半封建社会，主要的社会矛盾仍然是中国人民同外国帝国主义和本国封建主义，后来又有官僚资本主义的矛盾，农民仍然是斗争的主力；由于新的社会力量的生长，除农
1 民外，中国的民主革命出现了一个壮大了的阵营，这就是工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级组成的营垒，而工人阶级则代替资产阶级成了新式的资产阶级民主革命的领导力量。
2、这30年是在中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导下，中国人民经过长期、艰苦、曲折的斗争，推翻了半殖民地半封建的社会制度，取得了新民主主义革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本上完成了争取民族独立、人民解放的任务，从而为实现国家繁荣富强、人民共同富裕创造了前提，开辟了道路。
由此证明，近代中国选择马克思主义指导，选择中国共产党领导是正确的抉择。
学习这30年的历史，我们在宏观方面要了解两个大问题：
1、这30年的巨变是在什么背景下发生的？
2、这30年历史发展的必然趋势为什么是中华人民共和国的诞生？
第四章 开天辟地的大事变
教学目的与要求：
通过教学，使学生了解新文化运动与五四运动的重要历史意义及两者之间的关系；了解共产党成立以后，国际、国内时局所发生的巨大变化；了解第一次国共合作建立的过程，搞清楚这次国共合作的组织形式、政治基础、形成的标志；懂得国共合作统一战线的建立对中国革命的巨大推动作用，尤其应该懂得中国共产党在大革命中所起的独特的作用；认识大革命的意义、失败的原因及教训。 教学要点：
1、中国的先进分子为什么选择马克思主义？
2、怎样说明中国共产党的产生是中国社会发展和革命发展的客观要求？
3、中国共产党产生后，中国革命展现了哪些新面貌？
第一节 新文化运动和五四运动
一、北洋军阀的统治
1912年3月10日袁世凯在北京就任临时大总统算起，到1928年12月，张学良宣布“改旗易帜”归附国民党政府为止，共计十六年。大致分以下四个阶段：
1912——1916年，是袁世凯统治时期； 1916——1920年，皖系军阀控制北京政权时期；
3 1920——1924年，是直系军阀控制北京政权时期； 1924——1928年，奉系军阀控制北京政权时期。
1、民国初年的社会危机
军阀是一种封建势力..但又有着异常的特点：
一是在军阀手里..本是国家统治工具的武装、军队变成了私有之物..二是私有的武装、军队又分割地方，形成了私有的地盘，没有无军队和地盘的军阀。军阀统治的实质是实力之下的武治。它比寻常的封建统治带有更多的黑暗性和*性。
孙中山：“夫去一满洲之专制..转生出无数强盗之专制，其为毒之烈..较前尤甚，于是而民愈不聊生矣”
政治领域的动荡和思想领域弥漫的尊孔复古思潮。
2.先进中国人的思考：中国的出路是什么？
陈独秀认为，这是因为“我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想”；“如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗涮干净不可。”
二、新文化运动与思想解放的潮流
1、新文化运动的兴起
1919年五四运动以前的文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义旧文化的斗争。
1915 年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志，后改名《新青年》，标志着新文化运动的开始。陈独秀《青年》创刊号中发表《敬告青年》
4 一文，提出六条希望和要求：“自主的而非奴隶的”；“进步的而非保守的”；“进取的而非退隐的”；“世界的而非锁国的”；“实利的而非虚文的”；“科学的而非想象的”。后来..李大钊、鲁迅、胡适等参加编辑部并成为主要撰稿人。提倡“破除迷信”的口号。
《新青年》和改革后的北大是新文化运动的主要阵地。
2、新文化运动的基本口号 （1）基本口号：民主与科学
当时提倡的民主：一是指民主精神和民主思想，二是指资产阶级民主制度。当时提倡的科学：一是指科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法，二是指具体的科学技术、科学知识。
（2）基本内容..提倡民主，反对独裁专制； 提倡科学，反对迷信盲从； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。
五四以前新文化运动把批判的矛头集中指向封建主义的正统思想——孔学，因而排孔、反孔成为观念形态革命的起点。
“民主”和“科学”与中国传统的价值观念处在一种不相容的境地。科学与民主——现代价值的重建目标,反传统的理论依据。
孔学提倡的是“封建时代之道德、礼教、生活、政治”,与新文化运动倡导者提出的“建设西洋式之新国家”的目标不想适应。
新文化运动对封建礼教的进攻,鲁迅《狂人日记》等。
5 “专以介绍西洋近代思潮,批评中国现代学术上社会上各问题为职司,并以西方的文艺复兴为楷模”——《新潮》发刊词
新文化运动中个性人物：
蔡元培，中国近代民主革命家、教育家。1904年创立光复会，1905年加入同盟会。1912年南京临时政府教育总长。1916年任北大校长，提出了“思想自由，兼容并包”的办学方针，使北大成为新文化运动的主要活动基地。
蔡元培，一位卓越的大学校长，正是他和他的大学开创了一个空前辉煌的时代。一种平等自由的精神魅力使青年学生们深受感染。以罗家伦、傅斯年为代表的一批学生纷纷出版刊物，以各种形式自表达自己的观点。
北大成为当时中国最为活跃的思想空间。按照思想自由原则，兼容并包主义的改革方针，蔡元培在极短的时间内，奇迹般的将这所半衙门机构变成名符其实的中国最高学府。这种现代大学的精神和风骨，是这个世纪的珍贵遗产，必将传之久远。
从最初具有大男子主义思想的翰林学士转变成为寻求妇女平等权利的斗士：他的“离经叛道，混淆纲常”的婚恋观念也对后世的“男女平等”起到不可忽视的推动作用。蔡元培一生经历了三次婚姻，由“六礼”到中西合璧，再到婚姻自由、平等，其间充满着传奇，也正好印证了他本人一生的思想变革及中国近代思想的变迁。
狂儒、怪杰、拖长辫的北大教授：辜鸿铭
辜鸿铭，祖籍福建厦门，1856年出生于马来亚槟榔屿一个英国人的一个橡胶园里，自小俊敏的他被在当地传播基督教的苏格兰传教士布郎赏识并收为义子。13岁时随义父前往欧洲接受西洋教育，就读苏格兰的爱丁堡大学，歌德母校德国的莱比锡大学，而后在法国、意大利游历和学习。总共长达14年在欧洲游学，后回国做官执教。
几乎全盘洋化的学者，却是一副灰白小辫、瓜皮小帽和油光可鉴的长袍马褂直到终老 ，一生共获得13个博士学位，精通英、法、德、日、俄、拉丁、希腊、马来亚等9种外语，曾为六国使节充当翻译，被孙中山先生誉为“中国第一”。
反对西方的共和，却热衷中国的帝制。
视妇女缠足为国粹，把一夫多妻当作天理，曾为此留下世界级辩论：“壶一杯众”论，年过花甲，背诵6100多行的无韵长诗《失乐园》，居然一字没错 。
胡适，新文化运动代表人物之一，美国著名教育家杜威的学生， 1917年发表《文学改良刍议》，反对文言文，提倡白话文，首倡文学改良。
第一首白话诗《朋友》后改为《蝴蝶》： 两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。 鲁迅（１８８１－１９３６），文学家，思想家，革命家，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，七岁开始读书，１９０２年初赴日留学，先是学医，后为改
6 变国民精神，弃医从文，１９０９年８月回国，任大学教授，１９１８年在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始了辉煌的创作生涯
《狂人日记》，1918年5月,发表在《新青年》四卷五号上，为鲁迅所作。彻底揭露了封建礼教“吃人”的反动本质。
“我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’。”
3、反封建的思想解放运动
新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定正规的全部传统文化。指出，孔学不等于全部国学，也没有否定孔学的历史作用，更没有把孔学说的一无是处。在中国历史上首次提出中国文化必须现代化的重大课题，反映了中国人民向西方学习从器物层面到制度层面再到思想文化层面的进步。
是一场前所未有的思想启蒙运动和空前深刻的思想解放运动。客观上为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。正如下列名言所说：
恩格斯：“思想的闪电一旦射入德国人的思想灵魂深处..德国人才能成为真正的自由人” 。
列宁：“没有革命的理论..就没有革命的运动”
海涅：“思想走在行动之前..就像闪电出现在雷鸣之前一样”
毛泽东：“这个运动是生动活泼的，前进的，革命的”；“自从有中国历史以来，还没有过这样伟大而彻底的文化革命。”
4、五四以前新文化运动的局限
(1)在思想武器上，新文化运动的批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清障碍。但是，并不能为人们提供一种思想武器去认识中
7 国，去有效地对中国社会进行改造。
(2)在思想认识上，把改造国民性置于优先的地位，没有揭示根本改造中国现存的基本社会制度的必要性。夸大了文化在社会发展中的地位，以为只要文化问题的解决社会发展的根本问题就解决了。 (3)在思想方法上并没有马克思主义的批判精神存在形式主义看问题的偏向。对西方文化过度肯定对中国传统文化过分否定的形式主义倾向容易造成民族文化问题上的虚无主义思潮。
(4)在范围上，局限在城市的一部分知识分子未和工人农民发生联系。
新文化运动的后果：
先进分子对资本主义方案产生了怀疑（为什么选择了马克思主义？）
第一，在帝国主义时代资本主义制度内在的矛盾已经比较充分地暴露出来。
第二，第一次世界大战以极端形式对资本主义制度不可克服的矛盾的进一步暴露。（例:梁启超《欧游心影录》）
第三，中国人学习西方一再碰壁，给中国人民极大的刺激，从而对资本主义方案产生了更大的怀疑。
毛泽东：“帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗,包括辛亥革命那样全国规模的运动都失败了。国家的情况一天天变坏.环境迫使人们活不下去，怀疑产生
8 了、增长了、发展了。”“这种痛苦的经历，对中国的先进分子来说是一件好事，旧的路走不通了，就会寻找新的出路。”
李大钊：“东洋文明衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于物质之下”， “世界非有第三种文明崛起，不足于渡世危崖。”
对资产阶级共和国方案在中国的可行性的怀疑，推动了中国先进分子探索新途径，为他们以后接受马克思主义准备了思想土壤。为争取民族独立、人民解放必须运用新的思想武器。
三、十月革命与马克思主义在中国的传播
十月革命后，中国先进分子经过比较、探索，选择了马克思主义。（怎样选择了马克思主义?）
1、十月革命对中国的影响
推动中国先进分子开始学习和宣传马克思主义。
十月革命对中国思想界最大的影响：它提供了一个将社会主义由理想转化为实践、由理想转为现实的可操作的“范式”，即马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，就是阶级斗争和无产阶级专政的理论，就是列宁发展马克思主义的“一国革命首先胜利”的理论。
2、十月革命怎样推动了中国先进分子的转变？
第一，认识到经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。
第二，新生的俄国号召反对帝国主义和以平等的态度对待中国..有力地推动中国的先进分子向往社会主义。巴黎和会中国外交失败与俄国对华宣言的鲜明对比。
9 第三，十月革命给予中国先进分子以新的革命方法的启示。 1923年，北京大学投票选举世界第一伟人的民意测验，列宁在全部497票中得227 票，高居榜首。
五四运动前，十月革命推动李大钊，从资产阶级民主主义转向社会主义的，在中国传播马克思主义的，李大钊成为中国最早的马克思主义者，研究、传播马克思主义。
李大钊：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
发表于《新青年》的代表作。《法俄革命之比较观》，《庶民的胜利》，《我的马克思主义观》比较全面的介绍了马克思主义。
四、五四运动：新民主主义革命的开端
1、五四运动的爆发
五四运动的直接导火线，是巴黎和会上中国外交的失败。1919年初，一战中获胜的战胜国在巴黎召开“和会”。中国作为协约国的成员之一，派代表出席，“和会”无理拒绝了中国代表提出的收回山东主权和取消“二十一条”等不平等条约的正当要求，并决定把德国在山东的一切特权移交给日本。
1919年爆发的五四运动，是中国近代史上的一个划时代的事件。这个运动发生有其新的时代条件和社会历史条件：
首先，是新的社会力量的成长、壮大。
其次，是新文化运动掀起的思想解放潮流。
最后，是俄国十月革命对中国的影响。
五四运动分为以下两个阶段..
10 (1) 5月4日到6月5日，以学生为主。 （2）6月5日，以无产阶级为主。
2、五四运动的历史特点.. 第一，表现了反帝反封建的彻底性。对“彻底性”的理解：是“彻底性”不是指完成了反帝反封建的任务..而是指斗争的坚决性、不妥协性。二是从感性的排外到理性地认识到帝国主义的内部和外部的各种矛盾，帝国主义和中国封建势力的联合。
第二，一次真正的群众运动。体现了近代以来历次斗争所不具有的广泛性、群众性。中国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，并在运动中起到了决定性的作用，促进了中国工人阶级的迅速发展和壮大。
第三，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。毛泽东说：“五四运动时中国无产阶级开始有了觉悟，五四运动发生在1919年，1921年便产生了中国共产党。”
3、对五四运动的评价
第一，五四运动是近代中国历史上第一次由学生、工人和广大市民发动的反帝反封建爱国运动，不仅规模之大遍及全国，而且斗争方式是崭新的。
第二，在五四运动中，爱国的青年起到了先锋的作用。
第三，在五四运动中，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
现实意义：继承和发扬五四运动的光荣传统。
11 “五四运动的精神：最根本就是中华民族的爱国主义精神。当代中国的广大青年，要继续继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩。”
——1998 年5月4日，江泽民在庆祝北京大学建校100 周年大会上作《继承和发扬五四运动的光荣传统》的讲话。
思考讨论题：五四时期的先进青年为什么选择了社会主义？（参考“中国近现代史纲要”课疑难问题解析第139页）
第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
五四运动促进了马克思主义在中国传播，一些具有初步共产主义思想的知识分子同工人阶级的结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础和阶级基础。
一、中国早期马克思主义思想运动
1、马克思主义进一步传播的主要条件
第一，从政治思想角度看，马克思主义具有鲜明的反对帝国主义侵略，抨击资本主义政治、经济秩序的思想特征，革命精神极强，极易引起相当一部分中国人共鸣。（来自西方，批判西方。马克思主义的特点：批判性）
斯诺：“在这样一个国家里..10 到12 岁的童工..在晚上时常被关起来，睡在他白天操作的机器之下的破布堆里；人们不必要有锐利的观察力，便可以明白：为什么《共产党宣言》会被这个国家的人民
12 奉为圣经。此外，中国人所遇到的西方民主，只是在其担任了外国警察的角色，及保护以暴力夺取中国的权利与利益这几方面。因此，人们也无需仔细研究，便可以明白：为什么中国人立即可以完全接受马克思对西方民主的伪善所作的藐视性抨击。”
第二，五四运动时期，恰逢第一次世界大战终结，一战是对传统西方文明的一次重大打击，也是资本主义制度缺陷的一次大暴露。一战后，欧洲思想界的情绪悲观，西方传统政治、经济秩序受到挑战。
一方面，使某些中国人更加坚守中国文明的旧途；另一方面，使相当一部分人开始探寻突破传统的新路。
2、早期马克思主义队伍 主要有三种类型：
首先，五四以前的新文化运动的精神领袖：如李大钊、陈独秀等。 其次，五四运动的左翼骨干：如毛泽东、蔡和森、周恩来等。 再次，部分原同盟会会员、辛亥革命时期的活动家：如董必武、吴玉章等。
3、早期马克思主义思想运动
第一，重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界限。
第二，注意从中国的实际出发..学习、运用马克思主义理论。 第三，开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。
4、新文化运动的发展
马克思主义开始逐步地在思想文化领域中发挥指导作用。继承了
13 五四运动的科学与民主的精神，赋予新的含义。
二、马克思主义与中国工人运动的结合
1、中国共产党的早期组织
第一阶段，共产党早期组织的成立：1920 年1 月..有人呼吁..“劳动团体应自己起来做一个大政党”。1920 年8 月创办《共产党》月刊，1920 年秋到1921年春李大钊、董必武、毛泽东等在各地成立了数个共产党的早期组织。
第二阶段，从共产党早期组织的成立到中国共产党的建立。
2、中国共产党早期组织的活动
中国共产党早期组织成立以后..着重进行了以下几个方面的工作：
第一，研究和宣传马克思主义。学习马克思、恩格斯原著，也学习列宁原著..进行马克思主义的译介工作。同时，与反马克思主义主义的思想流派的论战：
（1）李大钊与胡适：问题与主义的论战。
胡适:“要一个一个地研究问题..一点一滴地解决问题。”其实质是反对从根本上改革腐朽的社会制度..宣扬资产阶级改良主义。
李大钊:“必须有一个根本解决,才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”其实质是主张以马克思主义为指导的社会革命，认为“问题”与“主义”不能截然分开，两者应该并行不悖。
（2）李达、陈独秀与张东荪、梁启超：关于社会主义是否适合中国国情的论战。
14 （3）李达、陈独秀与区声白、黄凌霜关于马克思主义与无政府主义的论战：中国走社会主义道路还是走资本主义道路，.实行社会革命还是实行社会改良，需不需要建立无产阶级政党。
结果：马克思主义与非马克思主义的论战..划清了科学社会主义与资产阶级、小资产阶级的界线。推动了进步分子走上马克思主义道路。
第二，到工人中去进行宣传和组织工作。（举例说明：如工人夜校）
马克思主义者到工厂去当工人以进行马克思主义宣传，创办供工人阅读的进行马克思主义启蒙教育的刊物。如：《劳动音》《劳动界》《工人月刊》等。
第三，进行关于建党问题的讨论和实际组织工作。
蔡和森..“一个革命的政党在革命高潮中完全不能领导，可见他快要死亡了，故此次运动中的一般新领袖对于国民党均不满意，而有利于新的政党产生，中国革命需要组织各派力量以反对帝国主义而引导革命的党了。”
正因为中华民族资产阶级及其政党不行，中国革命要胜利，中国社会要有光明的前途，就不能依靠资产阶级及其政党的领导，而必须依靠新的革命阶级及其政党的领导。
中国工人阶级政党——中国共产党，正是适应中国革命的这种要求而成立。
第一，第一次世界大战期间中国工人阶级的成长壮大和工人运动
15 的发展，为党的产生奠定了阶级基础。列宁：“由于在中国将出现更多的上海，中国无产阶级也将日益成长起来。它一定会建立这样或那样的社会民主工党。”
第二，俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的产生奠定了思想基础。
第三，五四运动促成了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。
五四运动的影响：
五四运动中中国工人阶级的力量与表现。
邓中夏..“五四运动中一部分学生领袖就是从这里出发，‘往民间去’，跑到工人中去办工人学校，去办工会。”
一方面，一部分工人在与这些知识分子接触的过程中，接受了马克思主义的教育，从而使自己具有了阶级觉悟，从而出现了一批工人阶级的先进分子，如邓培。另一方面，知识分子理解工人的疾苦，看到工人阶级的优秀品质，使自己在思想感情同情工人，使得知识分子工人化。
马克思列宁主义与中国工人运动相结合的过程： 分为两个阶段：
第一阶段；从五四运动到共产主义小组成立为初步结合。——南陈北李，相约建党。
第二阶段：从共产主义小组成立到党的成立为进一步结合阶段。
三、中国共产党的创建及其历史特点
1、中国共产党第一次全国代表大会
1921年7月23日上海法租界望志路106号举行，最后一天会议音暗探注意和巡捕搜查而该在嘉兴南湖的游船上举行。13名代表参加，来自7个地方，代表50多名党员。陈独秀、李大钊因有事未出席，包惠僧受陈独秀派遣参加，还有共产国际代表马林和尼科尔斯基参加了会议。
主要内容：
确定党的名称：中国共产党..制定党的纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级..采用无产阶级专政以达阶级斗争目的。 明确中心任务：集中组织工人。
选举领导机构：陈独秀、张国焘、李达组成中央局，陈独秀为书记。
中国共产党的成立，上演了中国历史上开天辟地的一幕，成为红色旅程的伟大起点。
2、中国共产党成立的历史特点和意义 中国共产党成立的特定历史条件：
第一，思想基础好——它成立于俄国十月革命取得胜利，第二国际社会民主主义、修正主义遭到破产之后。
第二，阶级基础好——它是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。
所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政
17 党。中国特殊的历史条件和社会环境使中国共产党的诞生有如下几个特点：
（1）很快与工人运动结合。 中国共产党诞生于五四运动和俄国十月革命以后，有俄国共产党的建党经验，有列宁领导的共产国际的帮助，所以中国共产党在建党之初，就很快走上了与工人运动结合的道路。 （2）独立自主领导革命。 中国共产党从诞生之日起就肩负着民主革命和社会主义革命的双重任务，中国革命的特殊性，使中国共产党必须遵循马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体国情相结合的原则，形成了独立自主领导中国革命的优良传统。
（3）成分复杂。 中国是一个以小农为主的农业国家，中国共产党长期处于农村，加上一直处于紧张的战争环境中，因而有大批的农民和小资产阶级分子进入党内，壮大了党的声势，但是也把小资产阶级的思想带到了党内，成为党内左右倾错误的产生根源。
左右倾错误：哲学上讲，主观和客观相统
一、理论与实践相结合的理论就是正确的认识，如果执行的路线、方针、政策符合当时的实际，就是正确的；如果超越了当时的客观实际，做了条件不成熟的事情就是左倾盲动（冒险）主义；如果落后于当时的实际，条件成熟了还不去做某种事，一般叫右倾保守（投降）主义。
左派（或左翼）、"右派"（或右翼）：来自法语。史学界普遍认为"左派"和"右派"这一对词语诞生于18世纪末的法国大革命。1789年法国资产阶级革命爆发，在制宪议会上，第一等级教士和第二等级贵族的议员与处于第三等级的资产阶级、城市平民、工人和广大农民的议员展开了激烈的斗争。同年9月的制宪议会会议上，第
一、二等级的议员大都坐在议会右边的席位上，而第三等级的议员占据了左边的席位。这个颇具戏剧性的历史场面本是偶然形成的，但反映到语言中，在词汇中便出现了"左派"与"右派"一对政治概念。进步或激烈者称为"左派"，"倒退"保守者称为"右派"。
（4）具有结成统一战线的条件。 中国共产党诞生时的社会地位和敌我力量对比的悬殊性，决定了中国共产党必须与其他的革命阶级结成广泛的统一战线，才能战胜强大的敌人。
18 总之，中国共产党的诞生是时代的发展要求是中国政治经济发展的必然结果。中国共产党诞生的若干特点决定了中国共产党发展的历史道路，正确把握这些特点，才能正确制定战略和策略指引中国革命走向胜利。
3、中国共产党成立的历史意义
中国共产党的成立是一个“开天辟地的大事变”。
首先，中国共产党的成立是中国社会发展和革命发展的客观要求。在中国工人阶级政党出现前，国民党在中国革命中起着领导作用，但事实证明国民党站不能领导革命。
其次，中国共产党是中国工人运动和马克思主义相结合的产物。 第三，中国共产党的成立给中国人民带来了光明和希望。 自从有了中国共产党中国人民的革命斗争有了新的领导核心，新的指导思想，新的革命纲领，新的斗争策略和革命方法，新的前途。
第三节 中国革命的新局面
毛泽东：“由于无产阶级的领导，根本地改变了革命的面貌。” 中国共产党一经成立，中国革命就出现了崭新的面貌。这一点，在它成立初期就已经鲜明地表现出来了。
一、制定革命纲领，发动工农运动
1、制定反帝反封建的民主革命纲领
中国共产党成立后，中国革命展现出了新的面貌。
第一，中国共产党一经成立，破天荒第一次提出了反帝反封地民主纲领，为中国人民指明了斗争的目标。
19 第二，中国共产党也开始采取民族资产阶级、小资产阶级的政党和政治派别没有采取过、也不可能采取的革命方法，即群众路线的方法。
中共二大的中心议题：讨论和制定党在民主革命时期的纲领。 最高纲领：实现社会主义、共产主义。
最低纲领：消除内乱，打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。
讨论：有人否定反帝反封建斗争的必要性，认为一百多年的反帝反封建斗争，阻碍、延缓了中国现代化的实现。你如何看待这个观点？
毛泽东：“没有独立、自由、民主和统一，不可能建设真正大规模的工业。没有工业..便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。„„一个不是贫弱的而是富强的中国,是和一个不是殖民地半殖民地的而是独立的,不是半封建的而是自由的、民主的,不是分裂的而是统一的中国,相联结的。”
李敖在清华大学演讲时认为：只有共产党改变了近代中国的两个“挨”：挨打和挨饿。
2、发动工农群众开展革命斗争
正是在中国共产党的领导、影响、推动下，以1922年1月香港海员罢工为起点，1923年2月京汉铁路工人罢工为终点，掀起了第一次工人运动高潮。
在集中力量领导工人运动的同时，中国共产党也开始从事发动
20 农民的工作。
浙江衙前农民在中国共产党的领导下，成立了全国第一个新型农民团体：衙前农民协会，发表了中国现代史上的第一个农民革命斗争宣言：《衙前农民协会宣言》。衙前农民运动是中国共产党领导下的第一次有组织有纲领的农民运动，揭开了中国现代农民革命的序幕。广州、武汉（中央）农民运动讲习所。彭湃在海丰的工作。北伐前农民运动中心在广东，北伐时在湖南。广东农民运动主要内容有：创办农民运动讲习所，建立农民武装，建立农民协会等等。
二、实行国共合作，掀起大革命高潮
1925年至1927年中国反帝反封建的革命，比之以往任何一次革命，包括辛亥革命和五四运动，群众的动员程度更为广泛，斗争的规模更加宏伟，革命的社会内涵更加深刻，因此被称作大革命。
1、国共合作的形成
从国共两党来看，中国革命的主要任务成为国共合作的政治纽带。
（1）从国民党来看
第一，孙中山领导的国民党是一个松散的政治联盟。 第二，辛亥革命以来的经验教训。
(2)从中国共产党来看,中国工人阶级需要强大的同盟军。 中共一大决议:“不同其他党派建立任何关系。”
中共二大通过《关于“民主的联合战线”议决案》。(党外合作) 1923年中共三大在广州召开,决定同孙中山领导的中国国民党合作建立革命统一战线.
21 “共产党员以个人身份加入国民党,同时保持其独立性,帮助国民党改组,使之改造成为革命阶级的联盟。”
中共三大决议:“„„共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作,共产党党员应加入国民党,中国共产党中央执行委员会曾感此必要,遵行此决议。„„”
2、大革命的准备与进行
国共合作的形成..加快了中国革命前进的步伐。
1924 年工人运动、农民运动开始复兴，创办了黄埔军校。 1925 年5 月以五卅运动为起点掀起了大革命的高潮。进行了胜利的广州战争，1926 年开始了胜利的北伐战争。
北伐战争胜利的原因：
第一，国共合作的伟大力量，形成了革命人民的大团结。 第二，北伐战争是为了“打倒列强，除军阀”，是正义的、革命的、进步的战争，顺应民心，得到了广大人民的支持。
第三，北伐胜利发展同苏联政府的支持也是分不开的。 第四，北伐战争的战略方针是正确的。
第五，北洋军阀集团内部矛盾的存在，也是北伐战争胜利的原因之一。
3、大革命中的中国共产党
中国共产党起着独特的、不可替代的作用。没有中国共产党，就不会有这场大革命..第一，大革命是在反对帝国主义、反对军阀的政治口号下进行，
22 这个口号是中国共产党提出的。
第二，中国共产党这场空前广泛的群众运动的主要发动者和组织者。
第三，中国共产党帮助和推动军队的建设。
4、大革命的意义、失败原因和教训 （1）大革命的意义
第一，国共两党都得到了大发展。
第二，工农运动蓬勃高涨。（湖南农民运动）
第三，革命武装力量不断扩大。黄埔军校1924 年5 月创立。孙中山自任军校总理，蒋介石任校长，党代表廖仲恺，政治部主任戴季陶，后由周恩来继任，军事总教官何应钦。共产国际和苏联政府对黄埔军校给予大力支持。黄埔军校学生是国民革命军的骨干力量。
国民党军队的将领中，黄埔军校毕业的著名将领有杜聿明（一期）、胡宗南（一期）、邓演达（教育长）、宋希濂（一期）和陈诚（教官）等，数以百计。
中国人民解放军十位元帅中就有五位出自黄埔军校..他们是徐向前（一期）、叶剑英（教授部副主任）、聂荣臻（政治部秘书兼政治教官）、林彪（四期）和陈毅（武汉分校中共委员会书记）。解放军首批授衔的十位大将中也有三位出自黄埔军校，他们是陈赓（一期）、许光达（五期炮科）和罗瑞卿（武汉分校）。周恩来、陶铸（五期）、刘志丹（四期）和左权(一期)等，也在黄埔军校工作和学习过。
第四，国民革命思想得到空前的传播。（农民运动讲习所）
23 第五，举行了反对北洋军阀的北伐战争。
是又一次席卷全国的革命运动。这次革命声势之浩大、发动群众之广泛、斗争之激烈..在中国近代历史上是前所未有的。是中国新民主主义革命的一个高潮。
（2）大革命失败的原因 客观原：“三个由于”
由于反革命力量的强大，由于资产阶级发生严重动摇，由于蒋介石集团、汪精卫集团先后被中国革命的敌人拉进反革命的阵营。
主观原因：陈独秀为代表的右倾错误。
放弃了无产阶级对农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是放弃了对武装力量的领导权。
国际因素：大革命后期共产国际的错误指导。
刘少奇：“因此要使马克思主义中国化，要用马列主义的原理来解释中国社会历史实践，并指导这种实践，就觉得特别困难。” （3）大革命失败的教训
尽管大革命的失败使中国共产党和中国革命事业遭受了惨重的损失,但中国革命前进的步伐并没有停止。肩负使命的中国共产党人,擦干身上的血迹,执著于不变的初衷开拓了一条全新却更为艰难的救国救民之路。
正是由于经历了这场大革命,中国共产党人从失败中及去了严重的历史教训,开始懂得进行土地革命和掌握革命武装的重要性。
24
课后思考题：
1.中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？ 2.为什么说中国共产党的成立是“开天辟地的大事变”？ 3.中国共产党成立后中国革命呈现了哪些新面貌？为什么？ 阅读思考：
1.陈独秀：《敬告青年》（1915年12月）
2.李大钊：《我的马克思主义观》（上）（1919年9月）
25
第15篇：我的中国梦演讲稿初中篇
2015我的中国梦演讲稿初中篇
第1篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
国富民强是每个中国人的梦想，可是对个体而言，每个人的中国梦却又不尽相同，才有了查字典范文大全特意为大家整理了关于我的中国梦演讲稿范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是当一名语文老师。把"语文知识种子""传播"给小朋友们，好让他们学到知识。长大以后，去完成自己的梦想、目标。
我的梦想是当一名国家乒乓球队队员。目标是拿世界冠军。带上金灿灿的金牌，站在最高的领奖台上，唱中华人民共和国国歌。然后，再去交新来的、年轻的队员。
我的梦想是人人都有一颗感恩的心。因为，现在的很多人心狠手辣的抛弃了他们的父母，学会了忘恩负义。
我的梦想是天下所有的孩子们都变得懂事一点、听话一点。不要再做"小皇帝"了，爸爸妈妈也应该休息休息呀! 我有梦，人人都有梦。中国和其他的国家也都有他们"自己"的梦想。
中国，有强国之梦：以前，中国属于一个弱国。于是，中国的很多人才(那些人才是科技发展型的)就一起联手准备加快中国的科技发展速度。在政府和老百姓(当然，还包括那些人才)相互配合下，中国最终成为了一个强国! 中国不但有强国之梦，还有富国之梦：随着我国经济事业的发展，中国的富国之梦正在画上一个圆满的句号。
我的梦，中国梦!因为全世界经济的发展速度不一样，所以，"梦想种子"的"基因"也不一样(在孩子世界里)：有的孩子的梦想是做一名亿万富翁;有的孩子的梦想是见一见圣诞老人、变形金刚、米老鼠、小熊维尼和白雪公主;有的孩子是渴望一本《安徒生童话》等课外阅读的书籍;有的孩子的梦想甚至只是吃饱一顿饭;......梦想、疑问会把一个普通人变成一个举世闻名的风云人物。但前提是，你一定要为这个梦想、目标去努力、去奋斗、去争取才行。我的梦.中国梦，让我们把"梦想种子"和"实现花朵""传播"到每一个国家，每一个角落去吧! 第2篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，今天我的演讲题目是(我的梦，我的中国梦) 我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖国的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方？
从汉代史学家班固"爱国如饥渴"，到南宋诗人陆游晚年作诗"位卑未敢忘忧国"，再到近代爱国志士林则徐慷慨陈词"苟利国家生死以，岂因福避趋之？"无数爱国志士用自己的名字写下了他们的中国梦，而我呢？我也有一个关于文字的梦，一个如我胸前的团徽一般，微笑而金光闪闪。
我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张写下祖**亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。从开国大典到香港回归，从申奥成功到世博召开，从1949到20XX。从20XX到更美好的明天！
我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。去点燃人们心中的希望，对自己的希望、家庭的希望、对社会的希望、对祖国的希望。因为一个国家的和平崛起，一个民族的向上升腾带给国民的自信和荣誉是任何东西都无法比拟的，并且我想形形色色的无数普通老百姓聚成的一种向上的力量，除了国家这个大集体外再也没有别的载体了。
祖国是海洋，我们好比一小滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
亲爱的同学们，让我们如夸父逐日班上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！ 第3篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师 ， 亲爱的同学们，大家好。今天，我演讲的题目是"我的中国梦"。
此时此刻，我站在台上，说白了就是为了一张奖状和第一名的头衔。这便是我小小的梦想。大一点，一个班级，我们八十一班有梦想，那就是在接下来的期中考试中，取得年级第一的成绩。大一点，一所学校，我们淇滨中学也有梦想，那就是在中考中再创新高。那么，再大点儿，再大点儿......大到一个国家，一个民族，我中华民族的梦想又是什么？
我中华民族的梦想是国力的强大。这里的强大绝不是GDP的单纯增长，而是十八大提出的"全面建成小康社会"的目标的实现；是国防力量、国民安全感的增加。就在三天前（从星期二数），四川省雅安市芦山县发生了里氏7.0级地震。国家迅速反应抗震救灾。这就是国力强大的体现。
如今已是全新的时代：科技飞速发展，国际形势日益紧张，我中华民族必须加快脚步、奋力向前，才能使国家变得更加强大。这不是一句喊喊就完的口号，而是要变成一种观念深入人心。它意味着我们要把中国梦当作自己的梦。这不是夸夸其谈，因为"中国梦"正是由一个个"我的梦"组成的。正所谓"天下兴亡，匹夫有责"，作为中学生，我们的首要任务是学习，而学习正是为建设祖国做准备。也就是说，只有完成了学习这一"我的梦"，才能更好的完成建设祖国这一"中国梦"。
还记得梁启超说过：" 今日之责任，不在他人，而全在我少年 。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强 则国强 ......"。同学们，我们每个人在台上有三分钟时间，但国家的梦想不是三分钟能完成的。十几二十年后，不远的将来，中国的历史将由我们书写。不要到了那时才想起要把中国梦当作我的梦，而是要在现在，发奋图强。
同学们，为了中华之崛起而读书吧！ 第4篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
第16篇：我的中国梦演讲稿初中篇
2015我的中国梦演讲稿初中篇
第1篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
国富民强是每个中国人的梦想，可是对个体而言，每个人的中国梦却又不尽相同，才有了查字典范文大全特意为大家整理了关于我的中国梦演讲稿范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。当然，我也有自己的梦想。
我的梦想是当一名语文老师。把语文知识种子传播给小朋友们，好让他们学到知识。长大以后，去完成自己的梦想、目标。
我的梦想是当一名国家乒乓球队队员。目标是拿世界冠军。带上金灿灿的金牌，站在最高的领奖台上，唱中华人民共和国国歌。然后，再去交新来的、年轻的队员。 我的梦想是人人都有一颗感恩的心。因为，现在的很多人心狠手辣的抛弃了他们的父母，学会了忘恩负义。
我的梦想是天下所有的孩子们都变得懂事一点、听话一点。不要再做小皇帝了，爸爸妈妈也应该休息休息呀! 我有梦，人人都有梦。中国和其他的国家也都有他们自己的梦想。
中国，有强国之梦：以前，中国属于一个弱国。于是，中国的很多人才(那些人才是科技发展型的)就一起联手准备加快中国的科技发展速度。在政府和老百姓(当然，还包括那些人才)相互配合下，中国最终成为了一个强国! 中国不但有强国之梦，还有富国之梦：随着我国经济事业的发展，中国的富国之梦正在画上一个圆满的句号。 我的梦，中国梦!因为全世界经济的发展速度不一样，所以，梦想种子的基因也不一样(在孩子世界里)：有的孩子的梦想是做一名亿万富翁;有的孩子的梦想是见一见圣诞老人、变形金刚、米老鼠、小熊维尼和白雪公主;有的孩子是渴望一本《安徒生童话》等课外阅读的书籍;有的孩子的梦想甚至只是吃饱一顿饭;......梦想、疑问会把一个普通人变成一个举世闻名的风云人物。但前提是，你一定要为这个梦想、目标去努力、去奋斗、去争取才行。我的梦.中国梦，让我们把梦想种子和实现花朵传播到每一个国家，每一个角落去吧! 第2篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，今天我的演讲题目是(我的梦，我的中国梦) 我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖国的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方？ 从汉代史学家班固爱国如饥渴，到南宋诗人陆游晚年作诗位卑未敢忘忧国，再到近代爱国志士林则徐慷慨陈词苟利国家生死以，岂因福避趋之？无数爱国志士用自己的名字写下了他们的中国梦，而我呢？我也有一个关于文字的梦，一个如我胸前的团徽一般，微笑而金光闪闪。
我梦想着做一名作家。铺开九百六十万平方公里的纸张写下祖**亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。从开国大典到香港回归，从申 我梦想着做一名作家。用自己的笔撬起整个中国。也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。去点燃人们心中的希望，对自己的希望、家庭的希望、对社会的希望、对祖国的希望。因为一个国家的和平崛起，一个民族的向上升腾带给国民的自信和荣誉是任何东西都无法比拟的，并且我想形形色色的无数普通老百姓聚成的一种向上的力量，除了国家这个大集体外再也没有别的载体了。 祖国是海洋，我们好比一小滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！
亲爱的同学们，让我们如夸父逐日班上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！
第3篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师 ， 亲爱的同学们，大家好。今天，我演讲的题目是我的中国梦。 此时此刻，我站在台上，说白了就是为了一张奖状和第一名的头衔。这便是我小小的梦想。大一点，一个班级，我们八十一班有梦想，那就是在接下来的期中考试中，取得年级第一的成绩。大一点，一所学校，我们淇滨中学也有梦想，那就是在中考中再创新高。那么，再大点儿，再大点儿......大到一个国家，一个民族，我中华民族的梦想又是什么？
我中华民族的梦想是国力的强大。这里的强大绝不是gdp的单纯增长，而是十八大提出的全面建成小康社会的目标的实现；是国防力量、国民安全感的增加。就在三天前（从星期二数），四川省雅安市芦山县发生了里氏7.0级地震。国家迅速反应抗震救灾。这就是国力强大的体现。
如今已是全新的时代：科技飞速发展，国际形势日益紧张，我中华民族必须加快脚步、奋力向前，才能使国家变得更加强大。这不是一句喊喊就完的口号，而是要变成一种观念深入人心。它意味着我们要把中国梦当作自己的梦。这不是夸夸其谈，因为中国梦正是由一个个我的梦组成的。正所谓天下兴亡，匹夫有责，作为中学生，我们的首要任务是学习，而学习正是为建设祖国做准备。也就是说，只有完成了学习这一我的梦，才能更好的完成建设祖国这一中国梦。
还记得梁启超说过： 今日之责任，不在他人，而全在我少年 。 少年智则国智，少年富则国富； 少年强 则国强 ......。同学们，我们每个人在台上有三分钟时间，但国家的梦想不是三分钟能完成的。十几二十年后，不远的将来，中国的历史将由我们书写。不要到了那时才想起要把中国梦当作我的梦，而是要在现在，发奋图强。 同学们，为了中华之崛起而读书吧！
第4篇：我的中国梦演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。篇2：初中生《我的中国梦》演讲稿稿
我的梦，中国梦
世界的东方，一只沉睡于梦中的雄狮苏醒了；他站起来了，站起来了！他就是我最敬爱的祖国——中国！
五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她 ，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路。：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！
古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威„„我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强盛、人民安康的激昂旋律！
历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！
梦中国，中国梦。
梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上„„
我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康„„
我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码„„
凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！青春的力量，是那样势不可挡！
雄关温道真如铁，是对梦想的追求，而今迈步从头越，是对梦想的执着！来吧，让我人携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，前进！篇3：初中生《我的中国梦》演讲稿稿
我的梦，中国梦
图们市第六中学 一年六班 孙世玮
五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她 ，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！
古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，三峡宏图泽及后代；奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威„„我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济
沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强盛、人民安康的激昂旋律！
历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！
梦中国，中国梦。
梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上„„
我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康„„
我梦见自己成为一名作家，勤耕不辍，妙手生花，用如椽巨笔擎起社会良知，传播正能量„„
我梦见自己成为一名科学家，心无旁骛，孜孜以求，让人类智慧的种子在实验室里生根、发芽„„
我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码„„
凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！“红日初升，其道大光；河出伏
流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；奇花初胎，矞矞皇皇„„”青春的力量，是那样势不可挡！梦想，是上苍给青年的丰厚礼物，我们愿插上心愿的翅膀，背上追求的行囊，夺得倚天剑，跨海斩长鲸！我们的青春，正迎着时代的清风绽放！朋友，来吧，让我们挥洒汗水，用梦想的力量书写生命的华章！
我的梦，中国梦！篇4：中学生《我的中国梦》演讲稿
我的梦，中国梦
五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧海桑田，终于，有一个伟大民族崛起在世界东方。她，走过了世纪的风风雨雨；她，孕育了英雄的华夏儿女；她 ，书写了浩瀚的人类文明，她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字——中国！
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。泱泱中华的悠久历史中，有多少仁人志士，为了国家命运不计生死，一心探寻救国之路：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈大夫沉吟泽畔，九死无悔；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李太白把酒临风，豪情满怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 文天祥威武不屈，笑对苍穹。更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然之气充塞天地，更有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的铮铮誓言响彻云霄，更有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤胆忠心烛照人间！
古来青史谁不见，风流人物数今朝。今天的我们骄傲地看到祖国一次次美梦成真：京九铁路成为强身动脉，三峡宏图泽及后代；奥运圣火燃遍神州大地，绿色长龙奔赴太阳之城；神舟上天，显我华夏风采，蛟龙入海，再展祖国神威„„我们的航船，正迎着世纪的曙光扬帆起锚，乘风破浪，直济沧海！猛醒的东方雄师，发出了震天的吼啸，奏响了祖国强
盛、人民安康的激昂旋律！
历史的车轮不断向前，留给我们一个个伟岸的背影，一个个辉煌的瞬间，更留下了未完待续的中国梦！
梦中国，中国梦。
梦，多么美好的字眼，那是人们心中最柔软的地方，是跟激情有关的地方。走过懵懂青涩的少年时光，站在青春的门口，我拥有许多美丽的梦...... 我梦见自己成为一名老师，站在三尺讲台上，燃烧激情岁月，传播人类文明，让更多人的梦想，沿着我的手臂，攀援而上„„
我梦见自己成为一名医生，悬壶济世，救死扶伤，让一个又一个垂危的生命，重新变得鲜活、健康„„
我梦见自己成为一名作家，勤耕不辍，妙手生花，用如椽巨笔擎起社会良知，传播正能量„„
我梦见自己成为一名科学家，心无旁骛，孜孜以求，让人类智慧的种子在实验室里生根、发芽„„
我梦见我成为一名宇航员，遨游太空，探索宇宙奥秘，破解太阳系的密码„„ 凝望一路韶华，只为梦想开花。是梦想，催生了一个又一个奇迹；是梦想，创造了一个又一个辉煌，是梦想让我们在追求的路上，斗志昂扬！“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；
奇花初胎，矞矞皇皇„„”青春的力量，是那样势不可挡！梦想，是上苍给青年的丰厚礼物，我们愿插上心愿的翅膀，背上追求的行囊，夺得倚天剑，跨海斩长鲸！我们的青春，正迎着时代的清风绽放！朋友，来吧，让我们挥洒汗水，用梦想的力量书写生命的华章！
我的梦，中国梦！篇5：我的中国梦演讲稿作文多篇哦
我的中国梦
梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 梦想，伴随着我们每一个人。 梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
少年智则中国智，少年强则中国强，中国梦是我的梦！
我梦想的中国不是一条跑道，所有人都向着同一个方向去奔跑，差别只是名次有先有后。我梦想的中国是一片原野，在那里容得下跳的、跑的、采药的、在溪边濯足的甚至什么也不干就躺在草地上晒太阳的。
我梦想的中国不是通过房地产或卖地，不是通过低端的加工业，不是通过以牺牲环境作为代价的发展来换取高的gdp.在那里好人不翻墙，坏人进监狱，有影响世界的文化，有别国模仿的文艺，有干净的环境，有自由的空气，每一个人能够看见被关在笼子里的权力，把酒言欢，言无不尽。
我梦想的中国，有一个敢于说不的政府。它能够在运动员在奥运会上遭遇不公时，勇敢站出来说“不”而不是沉默着冷眼旁观。它能够在中国南海领土主权遭到质疑与挑衅时，勇敢站出来说“不”而不是一次又一次发表毫无建树的强烈谴责；它能够在保钓人员登上钓鱼岛却被拘押后，勇敢站出来说“不”，而不是采用不温不火的态度企图将乱摊子留给下任领导人。
我梦想的中国能够让00后喝到放心的牛奶，让90后除了高考还有别的出路；让80后住得起一间小房子；让70后不用担心失业；让 60后不用担心被城管打码；让50后不用担心下岗后基本的生活保障也没有；让40后不用担心强制非法暴力拆迁；让30后不用担心医疗卫生保障实现老有所养。 我梦想的中国能够提供给公民一些最起码的安全感，不要让动车亲嘴、地铁追尾、火车出轨、轮船落水、战机坠毁；不要让地沟油、塑化剂、苏丹红、瘦肉精、三聚氰胺充斥市面；不要让漠视生命的富二代、官二代叫嚣着“我爸是某某！”
我梦想的中国，还有这样一群人。他们敢于抵制日货，他们敢于救起倒在血泊中的孩子，他们敢于扶起摔倒的老人，他们敢于质询、敢于揭露、他们能够在了解这个国家的阴暗面后，依然爱他如生命，会为了这些中国梦而奋斗。而我相信在坐的各位一定能够成为这其中的一员，不仅仅是为了自己和父母而读书，也要学着去理解去做到“为了中华之崛起而读书”，让自己能够以作为一个中国人而骄傲而幸福。 梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是一个人成长、发展的现实之地。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名学生，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。
民主之地
在这个梦里，中国是这样的：政府、政党广开言路，放宽言论限制，虚心接受每一位公民的批评、建议，扩大基层民主，继续推进选票选举，真正做到问政于民、还政于民。同时，作为公民，每一位公民都能参与政治、谈论国家，充分行使自己的权利，乐于为国家提出意见、乐于指出社会的不公并提出个人的见解，整个国家的公民有着崇高的主人翁意识，民主观念深入人心〃〃〃〃〃〃
统一之邦
在这个梦里，中国是这样的：没有分裂与动荡，没有矛盾与冲突，东海上，两岸的渔民共同为丰收而欢呼喜悦；在新疆的吐鲁番盆地里，各族人民共享大自然赋予的果实；在青藏高原上，汉藏人民一起漂流在雅鲁藏布江大峡谷里，互诉兄弟情义；在北京——祖国的心脏里，56个民族的人民谈笑风生、欢聚一堂，手挽手为着祖国的未来共同奋进〃〃〃〃〃〃
文明新国
在这个梦里，中国是这样的：每一位公民能够自觉地遵守国家的法律，自觉地遵守道德规范。人与人之间可以相互理解、包容、宽恕，犯错误在所难免，但犯过错的人能够重新改过，永不再犯，每个人人心向善，心中不再有仇恨、邪恶、憎恶、歧视。每一位公民都懂得为自己负责、为他人负责，既不自私自利，也不依赖他人。无论是家庭里，学校里，还是社会中；无论是喧闹的城镇，还是静谧的乡村，都有一派祥和、文明的气息，萦绕在每一块土地上的每一个人的心中〃〃〃〃〃〃
每一个梦都是对未来中国最美好的祝愿，梦，总有一天会成为现实。
中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事，作文大全之800字作文:我的中国梦作文800字。而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。
但是，祖**亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖**亲那脆弱的心脏。祖**亲的心在滴血！一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞，800字作文《我的中国梦作文800字》()。他们没有令祖**亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖**亲那一闪而过的幸福。是啊！战争终于胜利了，祖**亲也露出了久违的笑容。
我的中国梦就是继承革命前辈的遗志成为一名伟大的军人。镇守边疆，在战场上冲锋杀敌，所向披靡。让祖**亲不再保受战乱之苦。现在，我还是一名小小的初中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我应该要努力学习，天天向上。还要学会团队合作。像一则谚语所说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”
“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”我把这句话作为我的座右铭。梦想绝不是空话，为了现在我那小小的梦想，努力加油吧！ 每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！ 我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。
第17篇：小金鱼旅行记(中篇)作文1600字
1、鱼卵孵化
哎呀哎呀！这是哪里呀？我的爸爸妈妈去哪里了？我不要离开他们！不知被谁捞起把我这个圆呼呼的黄色的小球放在一个小小的鱼缸里，吵死了，不要叫了！鱼缸的旁边比我大很多的卵眨着眼睛说到，我们是到这里孵化的，明天我就可孵化成小鱼了。你安静地等着吧，说不定再过几天你们也可孵化成小鱼就可以和你们的爸爸妈妈在一起了。
听到这些我安静了很多，这里的环境很舒适甚至比爸爸妈妈那里还舒服，我可以自由的呼吸，一点也不用担心会有大鱼把我吃掉。果不其然昨天同我说话的同伴已经能够看出眉眼变成了一条金黄色的小鱼被捞走了，我好期盼自己能变成什么样子& 今天就是我的破蛋日了，我好紧张，在这里好吃好喝的日子要结束了，我好想回到爸爸妈妈的身边&。
2、痛苦之旅
经过7天的培育，我终于变成了一条鱼，一条全身雪白只有头部腹部和尾部红色点缀的鱼，只听到听培育我的人很失望地说：哎，这个还不如上次的漂亮更卖不出价钱！&&我就虚弱地睡着了&&喂，小懒虫，别睡觉了你都睡了一路了，快看看吧我们被人买走了。我勉强睁开眼睛差点被周围浑浊的空气给呛到，这是哪里？我们不是在无锡吗？这是南京的玄武湖公园，我们被人卖到这里了。我好饿呀！即在旁边的一条金黄色的小鱼说到。经他这么一说我也饿了，买我们的人这是准备做什么呀？这里的环境怎么这么差，怎么还不给饭吃？这是钓鱼池，听买我们的人说我们太丑了，卖不上大价钱，只有这样才能有钱赚的，呜呜，我们只有被钓的命了！旁边的另一条小鱼说到，说完，便伤心地哭了起来。大家都伤心地哭了起来&&
3、被钓到
哎呦，有吃的了！别去！可是已经晚了，一条小黑鱼不顾一切地去抢食，结果被一个好可怕的东西钩住了嘴巴，鲜红的血留下来，他挣扎时黑亮的衣服也破了几个洞，露出他那肉粉色的皮肤，看得让人心疼。他可能活不久了，一个年长的鱼说到，果然，一会儿，小黑鱼被扔了回来，已经奄奄一息了。大家又伤心地哭成一片&& 难道就没有办法了吗？这就是我们的命啊年长的鱼说。爸爸，这些小鱼好漂亮啊，我想把它们带回去养着，正在这时，我听到一个清脆的小男孩的声音。鱼池的主人大嗓门地招呼到10元钓10次，不带走，带走的10元钓5次，钓不着的话可以捞两条。那你钓吧！爸爸付了钱，小男孩接过鱼竿开始钓鱼，我好期盼又怕他把我钓到。不管了，我实在饿得不行了。刚刚还和我挤在我旁边的小黄鱼已经去吃食了，不一会儿，就听到：哈哈，爸爸我钓到鱼了，快快把他放到桶里！我还可以再钓一条鱼回家吧，那让我再选选，择优录取。这时的我非常地期盼他能选到我，呵呵，就这条吧，他向我这个方向指来，我高兴极了心想能够跟着他就不用每天担惊受怕、也不用挨饿了。可是一下我又失望了，他的目标是我旁边一条纯红色的小鱼，我挤过去碰碰她，哎，小红鱼，那个小朋友要钓你回去。小红鱼好像还沉浸在悲痛中，我，我害怕，我不想，话都说不完整了，那我去了，我一下子就含住了钩上的食物，并没有吃下去，爸爸，我想钓那条的，怎么会是这条呢，唉、算了就他吧。就这样我被小男孩和他的爸爸小心翼翼地从钩子上取下来，快速地放到小水桶里。
4、我有名字了
就这样我和小黄鱼被装到一个盛满了水的大袋子里，跟着小男孩不应该是我的新小主人晃晃悠悠地坐车回家了。妈妈，我有两条鱼了，这条黄色的是我在鱼池里选来选去钓到的就叫他‘选选’，这一条是我在择优时他自己上钩的就叫‘优选’吧。小男孩想了想说到。嗯，听起来不错，家里没有鱼缸就暂时让他们生活在这个锅里吧。女主人拿了一个双耳很大的东西盛了些水，小主人轻轻地把袋子张开把我们连同水一起到了进去，听说这个锅做过饭，我有些害怕，可是令我兴奋的是我有了自己的名字，和我一起的是选选。
5、在主人家的悠闲生活
嗯，我伸个懒腰，活动活动筋骨，扭扭我好像长胖了许多的是身体，摇摇尾巴，这个新家可真好呀我对着选选说到，是啊，就是主人们在家的时间太少了，最喜欢小主人放学回来和我们聊天了选选说到。可是我这些天感觉不太好，上次被其他人钓到的伤还没有好就被小主人钓起来了，虽说小主人很小心可是还是碰到了旧伤，这些天很疼是么，那你要多注意了，我还是很幸运的，小主人钓我的时候我基本没有受伤。 几天后，选选死了，我很伤心，可是看到小主人比我更伤心，小主人把选选埋在花盆里，上面还插了根木棍，写着‘’选选之墓‘‘，我欣慰了许多，心里暗自庆幸自己找对了主人。可是这么大的地方就剩我孤零零的一个了。
6、来了敌人
光阴似箭，转眼间暑假就到了，家里就只剩下我和小主人作伴了，也只有他作业写完的时候才能和我玩一会儿。嗯，这天小主人和爸爸去接站了，家里来了一位慈祥和蔼的老人，就是小主人的姥爷，听说姥爷非常喜欢钓鱼哦，您可千万别钓我啊！
这天一早，小主人和爸爸妈妈忙着收拾东西听说他们要陪姥爷去钓鱼，好像都可怜我孤零零的一个，要给我找些伙伴回来呢！哈哈，快给我找几个伙伴回来吧。晚上，我的家里真的来了几条鱼，他们比我大多了，听姥爷讲他钓回来专门陪我的小鲫鱼，好像还是我们金鱼的祖先呢。可是，我和他们一点也亲近不起来。我听说过大鱼吃小鱼，这几个不速之客，不会把我吃掉吧？我好怕怕，唉，紧张呀，我躲得远点，经过一夜的担惊害怕，虽说我们鱼类从来就不闭着眼睛睡觉，可我都有黑眼圈了，再看看那些庞然大物怎么一动不动的？姥爷，昨天钓到的那几条小鱼已经死了，优选又没有伴了。小主人一早就来看我，嗯，那些鱼在大鱼塘里待惯了，这样的鱼缸不适合他们的，我们再去买几条金鱼回来吧。还是女主人最通情达理，我心里那个美呀&&
7、新伙伴
下午，他们终于回来了，也带回来了我望眼欲穿的伙伴，小主人指着那条和我衣服一样比我体型瘦小的她说：你和优选比较像就叫‘优优’，指着另一条身穿黄金甲的他说：你就叫‘选点’，你们都跟我姓‘王’好了。呵呵，小主人真好，我这回不仅有伙伴了还有姓了。
优优是个女孩，长的很漂亮，就是比较腼腆，不爱说话，但是和我很要好，她叫我哥哥，我也愿意帮助她，可是选点就不同，他顽皮一点都不怕生，总想做一家之主，所以我们间总会有些小摩擦&& 我觉得自己是大哥哥，我们应该团结，所以我尽可能让着他，把我知道的知识都说给他们听，慢慢地他对我也和气了许多。我就是他口中的表哥了。
8、搬新家
可能是看我们都生活的不错，小主人提议要给我们换新家了，真是干脆的人，说到做到，不一会儿，我们的新家就买回来了，一个透明的玻璃鱼缸，虽说没有那个锅大，但是视野开阔，里面还有水草、石子，真是舒服的家啊！那个旧家只有等到新家装修的时候再用了。
为了庆祝我们的乔迁之喜，我们三个开了个party，我唱泡泡歌，选点打拍子，优优跳舞玩得不亦乐乎。
9、跟着小主人旅行
我听说这个十一长假小主人他们要出去旅行了，要是能带上我们就好啦。就是就是，听说，他的优羊和羊优（小主人的毛绒玩具羊的名字）都要跟着去呢。优优和优点在一旁说。爸爸，我们带着优选他们去吧？不行，我们出去玩带着个鱼缸去不方便可是我舍不得离开他们，这几天我不在家，它们会不会饿死啊？是啊，我不停地游来游去吐着泡泡，好告诉小主人其实我也很舍不得离开小主人独立地生活。我们开车，能够带就带着吧我太爱您了女主人，您太有善心了，一句话就改变了我们孤苦伶仃的命运。听到这个我赶紧命令他们两个：快去收拾下东西，我们要跟着小主人去旅行了。哎呦，这一路的颠簸我的身子都快散架了！真没想到我竟然还晕车看着优优在那里吐得无力的样子，我们和优点都心疼。看来旅行生活也不光是开心还要吃些苦头的，我好想回家。再去过千岛湖、西湖以后我们终于回到了自己的家。
10、冬日的温暖
冬天来了，天气一天比一天冷，气温也越来越低了。我们就越发的不想动了，可能小主人是听到了我们心声，妈妈，天冷了，优选他们也很冷的，我们应该想想办法。嗯，那妈妈在网上找找有什么方法能够帮助鱼儿过冬的。也可能是女主人在网上搜到的办法，小主人和妈妈采集回来好多小砾石，洗得干干净净的，铺在鱼缸底部给我们当褥子，鱼缸也搬到了主卧向阳的窗台上，下面还铺上了厚厚的毛毯，嗯，这下子舒服了。
11、小主人旅行前的发明
一天，小主人来看望我们，他对对我们喃喃地说：要过年了，我要回北京看望我的爷爷奶奶，我和爸爸妈妈争取了半天可要去五六天呢你们可怎么办呢？你们要是饿了，环境脏了可怎么办呢？真舍不得你们，我得好好想想。就这样小主人就一头钻进书房，直到妈妈喊他好几次才出来，听他说再给我们设计个自动喂鱼器，哎，可爱的小主人为我们费心了。
12、1岁的我
祝你生日快乐&。&祝你生日快乐，这是谁在唱歌啊？原来是小主人，他在唱歌给谁呀，听说男主人还要几天才过生日呢，难道在彩排，这个也要彩排啊？不，不像啊，小主人那么专注，好像好像在对着我唱呢。是的呀，你往哪里看呢，就是说你呢，优选，今天是你的生日了，难道你岁数太大忘记了？
13、我生病了
14、天堂里的优选江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天
第18篇：[初一英语]一对一个性化辅导计划初中篇
教学辅导计划
学习现状
李同学是合肥六十七中初一学生，2009年12月份开始与之接触，此时初一第一学期期中考试已经过去，在此之前每次测验停留在35分左右，平时的家庭作业（启东作业本）虽然能做完，但正确率相当低，甚至有的练习题老师讲解过了，他作业本上还是错的答案，有的是单词拼写错误，有的是完全不知所以然。简单的英语对话经过提醒之后才能做出回应。
优劣势分析
通过与李及其父母沟通，了解到李同学学习的各方面：
1、从小学进入到初中，随着科目、课程的增加，李同学一时没适应过来，主次科目学习的时间、精力分配不合理。
2、就英语而言，学习方法上很有欠缺。据李妈妈反应，平时李在英语学习上也花了一定的时间，但就是没效果。这是为什么呢？
通过一段时间的观察与了解，发现学习方法不当是阻碍其英语进步的最大障碍。
比如单词记忆纯粹靠中文谐音，这突出表现在李同学拼写单词时，很多时候会把单词间的顺序颠倒。
而单词的含义仅仅只是单词表里孤立的记忆，这样，就算花了大量时间把单词背下来，也不太会运用，写出来的简单的句子都很汉语化。
其次是语法，在某些某块，李的语法笔记还是有抄下来的，但我发现他并没有切实理解，如学到send ，give街双宾语这一用法时，在 send / give sb sth 结构中，他并不能理解sb, sth所代表的含义，所以碰到相关习题时，就无法顺利、准确地解出来了。
3、学习习惯方面：我们知道，语言的学习很多首先是一种“模仿”，因此准确、大量的朗读时学好英语的基础和前提，而良好的习惯又是模仿、记忆的基础和前提。平时朗读时，李同学阅读习惯性地指读、回读、译读等，这些都不利于他很快地习得新的单词、短语和句子，消耗时间又没有效果。
4、学习主动性方面：学习主动性虽然不是很好，但如果父母加以监督的话，基本能完成相关作业，然父母忙于工作，很多时候无暇顾及。
虽存在以上种种问题，但李同学学习英语的积极性还不错，小学英语虽然没做太高的要求，但也有一定的基础，最重要的是敢于开口说，有自信。且纵观李翔其他科目，以及其父母的反应，李语言组织能力不错，在文科类科目问题上，接受力及理解力不错，还曾在小学阶段获过相关奖项。
辅导策略
学习态度上，基本没多大问题，只需要加以鼓励以激发、保持其学习兴趣与热情。平时会利用一些简短历史故事及身边熟悉的人物去引导、鼓励他。
思维条理性的培养，首先要做的是和他一起制定每日作息时间，让其学会合理安排学习和娱乐时间，同时增强他的自觉性。
学习习惯上，主要是朗读、拼写习惯的改进。我采取的是言传身教方式，自己做一遍、做多遍给他看，而不是指责、批评。当然，当同样的问题出现多次时，会适当的批评。 学习方法上，在单词记忆这块，加入音标的学习，并加强把单词放入到短语、句子、课文中去理解记忆的训练。语法的理解方面，尽可能用简单的例句去解释一些语法上的规定、规则或习惯。比如学到时态知识时，用The earth goes around the sun.表达一般现在时，I am learning English.表达现在进行时，I am going to Beijing tomorrow.表达一般将来时，等等。
最后，多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感。好的语言首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。
总的来说，初中英语是比较简单的，以积极的心态，良好的学习习惯，科学的学习方法，坚持每日听说读写，我相信，学好英语的同时让他变得更加自信。
第19篇：中国近现代史纲要考试复习资料(上中篇)
上篇
在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导的地位。
以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要的地位。
在中国封建社会里，地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的。 中国封建社会政治的基本特征是实行高度中央集权的封建君主专制制度。 中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。 中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心。 西方列强侵略中国的目的，是要把它变成自己的殖民地。近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级。 中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级。
在这些社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
近代以来中华民族面临的两大任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民赋予。
第一章
资本-帝国主义对中国的侵略方式：一.军事侵略1.发动侵略战争，屠杀中国人民。2.侵占中国领土，划分势力范围。3.勒索赔款，抢掠财富。二.政治控制1.控制中国的内政、外交。2.镇压中国人民的反抗。3.扶植、收买代理人。三.经济掠夺1.控制中国的通商口岸。2.剥夺中国的关税自主权。3.实行商品倾销和资本输出。4.操纵中国的经济命脉。四.文化渗透1.披着宗教外衣，进行侵略活动。2.为侵略中国制造舆论。
三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争，现实了中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概。
帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
从中国内部因素来分析，反侵略战争的失败及其原因：一是社会制度的腐败，一是经济技术的落后。而前者则是更根本的原因。因为正是由于社会制度的腐败，才是的经济技术落后的状况长期得不到改变。
第二章
《资政新篇》是一个具有资本主义色彩的方案。 太平天国起义是中国旧式农民战争的最高峰。它把千百年来农民对拥有土地的渴望在《天朝田亩制度》中比较完整地表达了出来。《资政新篇》则是中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案，这反映了太平天国某些领导人在后期试图通过向外国学习来寻找出路的一种努力。因此，太平天国起义具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。
太平天国起义及其失败表明，在半殖民地反封建的中国，农民具有伟大的革命潜力；但它自身不能担负起领导反帝反封建斗争的胜利的重任。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。
洋务派举办的洋务事业归纳起来有三方面：1.兴办近代企业。2.建立新是海陆军。3.创办新式学堂，派遣留学生。
发展若干民用企业，在客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。
洋务派兴办洋务新政，主要是为了维护封建统治，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展。
即在封建主义的思想的指导下，在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代企业，为维护清朝的封建统治服务。洋务派企图以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的。
论战主要围绕以下三个问题展开（多选题）：1.要不要变法。2.要不要兴民权、设议院，实行君主立宪。3.要不要废八股、改科举和兴西学。
维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。
“百日维新”期间颁布的各项政令大多是接受了维新派的建议而制定的，旨在开放一定程度的言论、出版、结社自由，使资产阶级享受一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，因此，戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。
第三章
预备立宪并没有能够挽救清王朝，反而激化了社会矛盾，加重了危机。 三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。
孙中山的三民主义学说，初步描绘出中国还不曾有过的资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领。
革命派与改良派展开了一场大论战：1.要不要以革命手段推翻清王朝。2.要不要推翻帝制，实行共和。3.要不要社会革命。 南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权。
《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。 辛亥革命的历史意义：辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
袁世凯窃夺辛亥革命的果实之后，建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。
孙中山并没有找到中国的正真出路。应当说，护法运动的失败不仅是孙中山个人的失败，也标志着整个中华民族资产阶级领导的旧民主主义革命的终结。它表明，中国的旧民主主义革命已经陷入绝境，中华民族资产阶级再也不能领导中国革命前进了。
中篇
三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
1925年至1927年的大革命，就是以推翻北洋军阀的反动统治为直接的斗争目标的。 中国的资产阶级分成了两部分。一部分是依附于外国垄断资本的买办性的大资产阶级（后来成为官僚资产阶级）；另一部分是中国的民族资产阶级，即同帝国主义和封建势力联系较少并受它们压迫的中等资产阶级和上层小资产阶级。
1927年国民党在全国的统治建立以后，官僚买办资本急剧地膨胀起来，买办资产阶级发展成为官僚资产阶级，控制了全国政权。
官僚资本是中国的垄断资本。这个垄断资本，和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本。
以蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本，垄断了全国的经济命脉。 在1921年中国共产党诞生至1949年新中国成立以前的时期，中国存在着三种主要的政治力量：一是地主阶级和买办型的大资产阶级（1927年后形成官僚资产阶级）。他们是反动势力。二是民族资产阶级。三是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级。
P94（理解） 第四章
新文化运动的基本口号是民主和科学。
民主，既是指资产阶级及民主主义的制度，也是指资产阶级民主主义的思想。 1917年俄国爆发的十月社会主义革命，推动中国的先进分子把自己的目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义。
十月革命是怎样推动中国的先进分子从资产阶级民主主义者转向社会主义的呢？：1.十月革命给予中国人的一个启示是：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指导自己走向解放之路。2.十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了社会主义思想在中国的传播。3.十月革命中俄国工人、农民和士兵群众的广泛发动并由此赢得胜利的事实，给予中国的先进分子以新的革命方法的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义。
五四运动的爆发是新的社会力量的成长、壮大；是新文化运动掀起的思想解放的潮流；是俄国十月革命对中国的影响。五四运动的历史特点：1.反帝反封建的彻底性。2.是一次真正的群众运动。3.促进了马克思主义在中国的传播极其与中国工人运动的结合。
中国共产党诞生的条件：1.马克思主义在中国的广泛传播。2.中国工人阶级的成长壮大及其水平的提高。3.党的早期组织的成长。4.一批具有初步共产主义思想的知识分子的日益成熟。
1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在孙中山主持下在广州举行。大会通过宣言对三民主义做出了新的解释。这个新三民主义的政纲同中共在民主革命阶段的纲领基本一致，因而成为国共合作的政治纲领。国民党一大的成功召开，就标志着第一次国共合作的正式开始。
1925年5月，以五卅运动为七点，掀起了全国范围的大革命高潮。 以推翻北洋军阀统治为目标的北伐战争开始。
大革命时在国共合作的条件下进行的，没有国共合作，不会在短时间内掀起这样一场革命。在这场革命中，中国共产党起着独特的、不可替代的作用。
大革命时近代中国历史上空前而广泛而深刻的群众运动。 大革命的主要斗争形势是革命战争。 第五章
探索中国革命的新道路的历史背景《指导》P88 农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。
中华苏维埃第一次全国工农民代表大会在江西省瑞金县叶坪村举行。 成立了中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为主席。
“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。第一次：“左”倾盲动错误。第二次：“左”倾冒险主义。第三次：“左”倾教条主义。
遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
第六章
侵华日军的严重罪行
西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。
在国难当头的时刻，国共两党实行第二次合作成为不可抗拒的历史潮流。 战略防御阶段的正面战场：淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役。
抗日战争进入相持阶段后，日本对国民党政府采取以政治诱降为主、军事打击为辅的方针。
1939年1月，国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”，确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针，蒋介石还将抗战到底的含义解释为“恢复到卢沟桥事变以前的状态”。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。
中国共产党确信，只有动员和依靠群众，才能坚持抗战，并使抗战的胜利成为人民的胜利。与国民党实行的片面抗战路线不同，中国共产党一开始就主张实行全面抗战的路线，即人民战争路线。这两条不同的抗战路线的存在，就是一切中国问题的关键所在。
毛泽东还科学地预测了抗日战争的发展过程。即：抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。
中国抗日战争逐渐形成战略上互相配合的两个战场，一个是主要由国民党军队担负的正面战场，一个是由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。
抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则，即共产党员、非党的左派进步分子和不左不右的中间派各占1/3。
减租减息。根据地内停止实行没收地主土地的政策，普遍实行减租减息政策。 争风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风、反对宗教主义以整顿党风、但对党八股以整顿文风。
七大将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想。
抗日战争胜利的原因：
第一中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大限度地动员全国军民共同抗战，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。
第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗战胜利的决定性因素。
第三：中国人民抗战的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
第七章
蒋介石愿意与中共进行谈判的原因（目的）：一是以此敷衍国内外舆论，掩盖其正在进行的内战准备；二是又是中共交出人民军队和解放区政权，以期不战而控制全中国；三是如果谈判不成，即放手发动内战，并把战争责任转嫁给中国。
刘伯承、邓小平率领军队千里跃进大别山，人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开。 中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》（史称《五四指示》），决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。1945年底，昆明学生发动了以“反对内战，争取自由”为主要口号的一二·一运动。
抗议驻华美军暴行的运动（史称抗暴运动或一二三〇运动）。 反饥饿、反内战运动（史称五二〇运动）。
为了向全国人民公开阐明中国共产党在建立新中国问题上的主张，在中国共产党成立28周年的前夕，1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》。
中共七届二中全会的决议和毛泽东的《论人民民主专政》，构成了《中国人民政治协商会议纲领》的基础。
人民政协的召开，标志着中国的新型政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立。
中国革命的发生不是偶然的，它有着深刻的社会根源和雄厚的群众基础。
第20篇：中继教学习《教师的教学技能》中篇
中继教学习《教师教学技能》简案
第二十一学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.15 第一章
激发动机 第一节
激发动机的意义
新课程十分注重发挥学生的主题能动性，注重开发学生的潜能，注重焕发学生生命的活力，因此，调动学生的积极性，成为新课程教学策略的一个最重要的方面。
教师激发学生学习动机的技能，是指教师用以调动学生学习积极性，使他们在课堂学习中始终保持学习的活跃状态的各种教学行为方式。激发学生学习动机的意义在于：唤起内在需求，明确学习目的；激励主动参与，开发学习潜能；增强学习信心，促进人格发展；提高学习效率，保证学习质量。
第二十二学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.15 第一章 激发动机
第二节 学习的动力机制
一、学习需要是学习积极性的源泉
现代心理学研究表明，动机是推动学生进行学习的内部诱因。学习动机并非一种单一的结构；学生的学习活动是由多种不同动力因素组成的整个系统引起的。学习的心理动力结构的深层核心是学习的需要。
二、动机过程的模式
一个完整的动机概念包括三个方面的因素，即动机的内在需求、外在诱因和自我中介调节作用。
三、调动学习积极性的策略
对于如何激发学习动机、调动学生的学习积极性，教学设计专家们曾进行过一系列的研究，如凯勒提出的“激发和维护学生注意力、突出针对性、建立自信心、创设满意感”四个因素。
第二十三学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.16 第一章 激发动机
第三节 激发动机的方式
一、设置刺激情境
设置刺激刺激情境的目的是唤起学生的注意。注意是意识的“门户”，是主体的选择性过滤器，只有在注意被吸引的情况下，学习才能启动。当学生面对强度、对比、变化等新刺激以及能引起学生情绪的事物时，注意就能被吸引。
注意力激发与维护的途径主要有三个：一是唤起感知，即利用新异的、惊奇的、不合理的、不确定的事情来激发和维护学生的注意；二是引发探究，即通过激发或要求学生产生要解决的问题来刺激寻求信息的行为；三是利用变化力，用丰富多彩的教学活动来维护学生的兴趣。
第二十四学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.16 第一章 激发动机
第三节 激发动机的方式
二、运用目标激励
学习目标是学生对学习结果的预期，具有很强的引导、召唤和激励作用。利用目标调动学生的学习积极性，就是要让学生明确学习的目的，即认识学习的个人意义和社会意义，并且设计出一步步逼近目标的合理而又可行的目标序列，让学生在一个个“小的成功”的鼓舞下，在学习结果的“诱惑”下，始终保持适当的学习预期和激情。
“突出针对性”的三条途径：
1、有熟悉感
2、目标定向
3、动机匹配
第二十五学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.17 第一章 激发动机
第三节 激发动机的方式
三、激起内发需要
学生内在需求所决定的认识兴趣对学生学习的推动力是持久二强烈的。因此，唤起学生的好奇心、求知欲，引发学生的惊奇感、认知冲突，就能激起学生的学习积极性。
四、发挥成功效应
成就动机是学生最重要的学习动机之一。成功带来的兴趣和鼓舞的力量是巨大的。“就是对自己的一个小小胜利，也能使人坚强许多。”获得成功，特别是战胜自我以后的每一点进步，都会深刻地影响人的后继行为和精神发展。
五、引导学生参与
新课程的实施要“倡导学生主动参与、了与探究、勤于动手”，因此应尽量推动学生自觉“卷入”到课堂的教学活动中。只有设法使学生“卷入”任务之中，才能达到激励内在动机的目的。学生的参与主要包括了三个基本方面：行为投入、认知投入和情感投入。
第二十六学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.17 第二章 导入新课
第一节 导入新课的含义
导入新课的技能，是教师在课堂教学中采用各种教学媒体的教学方式，吸引学生注意、唤起学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式。这一意图性行动广泛地运用于上课之始，或运用于开设新学科、进入新单元和新段落的教学过程。
课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务。精心设计的导入，能触动学生心弦；立疑激趣，使学生产生“欲罢不能”的求知渴望，情绪高涨、精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。
第二十七学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.18 第二章 导入新课
第一节 导入新课的含义
导入除了具有引起认识兴趣和学习动机的作用外，其意义还表现在两个方面：
一、引起学生对课题的关注，传达教学的意图
在课的起始，运用新颖的刺激和引人入胜的活动，引导学生把注意指向新的学习课题，使心理活动集中于所要掌握的内容，保证学习的效率，这是导入的主要功能。
二、建立新旧知识之间的联系，做好学习的准备
学习的准备状态是进行学习的基本条件。学习的准备是指学生已有的知识经验水平和发展水平对接受新知识的合适性。在课堂教学中，通过导入不仅可以激发学生的学习积极性，而且可以利用学生熟知的素材作为“引子”、过渡，找到新知识与学生原有知识经验的“契合点”，把相关概念“植入”学生业已形成的认知结构中，促进新旧知识的相互作用和联系。
第二十八学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.18 第二章 导入新课 第二节 导入新课的要求
一、导入的要素
导入的要素包括：语言、信息、活动。
（一）语言
导入语或称开讲语，是导入行为最重要的因素。广义地说，导入的语言要素还包括体态语、书面语（板书）等。
1、亲切得体的态势语。
2、丰富多彩的开讲语。
3、生动有趣的书面语（板书）。
（二）信息
信息是语言蕴涵的内容。在导入的环节中，引入一些与教学内容紧密联系的信息，可以增强教学内容的新颖度，吸引学生的注意，激发兴趣。
（三）活动
活动包括经巧妙设计的操作性或娱乐性活动，如演示、实验、游戏、模拟、表演、作业等，还包括运用电化教学媒体，如幻灯、电视、电影等生动直观的手段进行教学活动。
第二十九学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.19 第二章 导入新课 第二节 导入新课的要求
二、导入的结构
不同类型的导人，都有下列相似的结构：引起关注一组织指吾+一建立联系
【一）引起关注
导入时引起对学习课题的关注主要是给学生的认知定向：引起学生关注学习课 题的策略主要有：
①提供组织注意的“线索”。
②给教学内容增加一些刺激要素，以起指导和控制作用：
③根据知觉与注意的特征，组合各种刺激。
【二）组织指引
导入要给学生指明学习任务，提示学习范围与要点，指引思路和方法，安排学习程序与进度。这些都具有组织注意、认知定向的作用。
（三）建立联系
导入的设计，要充分了解并利用学生原有的知识和能力，要以其所知喻其不知。
第三十学时：中篇 调控课堂教学活动的技能 时间：2014.1.19 第二章 导入新课 第二节 导入新课的要求
三、导入的原则
各种不同的导入技能类型，在设计和实施中，应尽量遵循以下原则。
（一）目的性原则
导入的目的性与针对性要强，要有助于学生初步明白将学什么、怎样学、为什么要学。
（二）启发性原则
导入要有利于引起注意、激发动机、启迪智慧，尽量做到“导而弗牵，开而弗 达’’、“引而不发”。
（三）关联性原则
导人要具有关联性。要善于以旧拓新、温故知新。
（四）艺术性原则
导人要有情趣、有新意。
（五）机智性原则
课堂是一个动态的、充满变化的环境，教学技能也是一种开放性技能。
