教学楼作文
推荐第1篇：我们的教学楼作文
我们的教学楼
我们的教学楼
福建省泉州市泉州市实验小学三年三班苏楠
我的学校座落在风景秀丽的中山公园对面。
走进校门，一阵阵清香扑鼻而来，校园里的鲜花张开了笑脸，迎接着我们的到来。向北面望去，就可以看见一栋又高又大的五层楼，那就是我们的教学楼。
我们的教学楼墙面是绿白相间的，绿，绿得春意盎然，白，白得洁白无暇。
我们的教学楼楼梯与众不同，西边的楼梯“藏”在教学楼里面，东边的楼梯“伸”出教学楼，就像跳水台。东边的楼梯通过天桥，还能走进办公楼哩！
我们的教学楼前耸立着一排又高又粗的白杨树，像一排威武的哨兵，杨树叶随着微风摆动，好像在说：“你们要好好学习，我们为你们站岗放哨。”
我们的教学楼楼前有几个小花坛，你可不要小看这些小花坛，它里面种着一种形状奇特、不知名的树，它的生命力极强，不知经过了多少年，它的枝叶已经长到教学楼的楼顶了！
从西边楼梯走进教学楼，一二楼之间的楼梯拐角处有个小卖部，那是专门为我们提供学习用品开的。并且，每楼拐角处都贴有书法作品。 我们的教学楼每个教室都窗明几净、一尘不染，门，是防火门。窗，是铝合金窗。如果你有时间的话，还可以尽情欣赏贴在玻璃上的“艺术作品”。那是同学们自己动手做成的。
你只要登上教学楼顶，就看到有两个小篮球场大小的大阳台，这可是同学们嬉戏的“战场”！站在上面，还可以把中山公园全景尽收眼底，还可以清晰的看到连绵起伏、郁郁葱葱的清源山山脉。
上课时，教学楼传来一阵阵琅琅的读书声，下课时，教学楼沸腾了！到处都是同学们地欢声笑语。
我仿佛看到，从美丽的教学楼里走出一个个军事家、科学家、艺术家…… 热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下来了，也许它正在回味白天同学们给它带来的快乐吧！ 我爱我们的教学楼。 指导教师：郑明雪
推荐第2篇：教学楼
教学楼
现在我们看到的是教学楼的俯视效果图。展现在我们眼前的是“71”字样的logo。很明显，这是一幢属于我们七一中学的教学楼。
首先，我们从教学楼外观来看，这是一幢层高八层的现代化，人性化教学楼。整幢大楼整合了初高中两个学校，解决了部分老师总，分部两头跑的问题。既提高了老师的工作效率，也为老师减轻负担。有利于全校学生互相学习，互相交流的时空。
现在进入的是教学楼底的大厅。这是全校师生的活动区，我们将其命名为“七一校园生活屋”。在这里，有开放式的音乐广场，咖啡茶水休息区。这样的设计，让学生一进学校就有一种被艺术包围的感觉，也让人感受到七一校园的朝气与活力，代替了学校普遍的严谨，紧张感。这种环境，也能增加学生，师生之间的交流。
在生活区的另一边，是小型阅览区。这样的设计，我们想解决的是师生及时性学习。这里也是师生查阅资料的场所，更是校园内的一个开放性的学习空间。
我们的设计总希望让更多学生热爱我们的学校，热爱我们的校园生活。
推荐第3篇：教学楼
工程名称：双哨小学教学楼及宿舍楼改造工程
一、教学楼工程
1.人工凿除原外墙瓷砖面积798㎡，人工搬运200m,并装车外运共计23.9m³
2.1:2水泥砂浆粉刷外墙798㎡。3.外墙粉刷外墙涂料798㎡
4.拆除原有钢门0927共计20樘，钢窗共计114.48㎡。5.新增铝合金推拉窗90系列厚1.4，共计114.48㎡。 6.新增钢质套装门0729共计20樘。 7.新增室内铜芯线明装2.5mm共计600m。
8.室内楼梯间走道刮双飞粉二道并刷乳胶漆二道981㎡。9.拆除原有墙面钛合金字600×800共计60个，新制作安装钛合金字600×800共60个。
10.拆除原有教室走道节能灯共计40盏共10个工日，新增LED吸顶灯40盏。
11.拆除外墙线管落管共计20个工作日，新增外墙雨落管共计150m,DN20PVC200m,DN25PVC150m.DN32PVC100m。
二、
1.人工凿除原外墙瓷砖面积1490.4㎡，人工搬运100m,并装车外运运距10KM共计44.712m³ 2.1:2水泥砂浆粉刷外墙1490.4㎡。
3.外墙刮腻子粉并粉刷外墙涂料二道共计：1490.4㎡ 4.拆除原有住宿楼门窗0927共计39樘，钢窗共计146.73㎡。 5.新增0927钢质门共计39樘,90系列铝合金推拉窗厚1.4共计146.73㎡
6.原有楼梯铁栏杆刷防锈漆二道共25m。7.拆除原有住宿楼节能灯70盏，墙壁线600m。
8.新增住宿楼LED吸顶灯701盏，并明装铜芯线2.5mm共计600m。9.拆除原有外墙上外露线管200m，新增DN100PVC管70m。DN20PVC线管100m，DN25PVC穿线管30。
10.新增原有进住宿楼主线4×16mm铜芯电管150m
推荐第4篇：教学楼管理制度
乃镇中心小学教学楼管理制度
学校教学楼是学生活动的主要场地，为了确保教学楼楼道畅通，防止发生摔伤、踩踏等不安全事故的发生，为学生营造良好、安全的学习生活环境，特制定教学楼楼道安全管理制度：
一、上下楼梯的安全:
1、学生上下楼梯的安全管理，由教导处负责。班主任是安全管理的第一责任人，
全体教师都有责任教育学生遵守规定。
2、学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走；学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。
3、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。
4、严禁学生在楼梯上、转弯处、楼道内打闹、做游戏等。
5、学生不得窜楼层。如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。
6、教学楼的楼梯分中、右两边。中间的楼梯供
五、六年级使用；右边的楼梯供四年级使用。
一、
二、三年级学生不得随意上楼梯。全体学生不准上三楼。
7、学生由班级到操场参加集体活动（如做广播操、升降国旗仪式等），必须由班主任组织，在本班门口走廊上列队后，按照指定的教学楼的楼梯下去。返回时，也必须由班主任组织学生列队后，按照指定的楼梯，回到班级。
二、四年级走西边的门，
五、六年级走前门，一年级、三年级走后门。
8、学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事，防止造成楼道阻塞。
9、学生由班级到专用教室上音乐、美术、信息、科学等课时，必须由任课教师组织学生先在班级教室门口列队，前往上课。
二、用电安全管理:
1、加强用电线路的管理，要保证楼道的照明，发现问题要及时报告主管领导，采取措施，及时修缮和处理。
2、不准随意触摸室内外电源开关和插座及暖气设备等设施。
3、各班指定专人负责教室照明开关及其他电器的使用，及时开关电灯，节约用电。
三、用水管理:
1、教学楼内水池管理包干到班，责任到人。一楼水池由二年级负责管理，二楼水池由四年级负责管理。
2、在学校打扫卫生和集体活动以外的时间，学生不准随意开水龙头喝水或洗脸洗手。
3、不准将（擦桌布、包装袋、废纸等）异物塞入下水管道，防止下水管道堵塞。
4、开关水龙头要小心，不要用力拧扳，防止损坏。
中小学视频课程和学习资料大全视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛.
5、节约用水，用后随手关好水龙头。
四、教学楼保护:
1、要爱护楼内一切设施，做到：手不摸墙，身不靠墙，脚不踩墙。
2、不在楼内玩球，不把墨水、脏水撒在墙上，不在墙上乱涂、乱画、乱贴。
3、不准乱敲黑板；不准乱开、乱关电灯、电视机；不准乱推、乱拉铝合金门窗，不准踩蹬楼梯扶手。
4、不用小刀到处乱刻乱刮。
5、不用物品敲击准面、门窗、墙壁、玻璃、黑板等。
6、遇下雨下雪天，不要在泥地里行走、玩耍。进入楼道要擦干净鞋上的泥土，不要把泥土带入教学楼。
7、在走廊及室内打扫卫生时应正确使用清洁工具，小心仔细，防止污水将墙壁、门窗弄 脏。禁止学生擦拭教学楼窗户玻璃。
8、教学楼内各种消防器材和设施，严禁搬动、毁坏或挪用。
9、教学楼内不得存放现金和贵重物品，以防丢失。
10、教学楼实行定时开放，值班人员按时对大楼进行清查，并及时开关所有通道门。每天早上7:00开楼，晚上11:00闭楼。周五或节假日放学值周教师负责锁好所有通道门，周 一负责打开通道门。
五、楼层管理人员 : 一楼：楼层领导：祖丽皮亚， 楼层教师：热依汗古丽，阿娜古丽，伊玛木。 二楼：楼层领导：努尔曼古丽， 楼层教师：古再努，西人娜依，祖丽皮亚。 三楼：楼层领导：图尔孙娜依，楼层教师：阿丽雅，热孜万古丽，阿依努尔。
六、明确责任追究制度
1、如因班主任及相关人员平时疏于教育，未尽到管理责任，班级学生不按规定的要求上下楼梯，致使学生在楼道、楼梯间等场所追逐打闹，造成安全事故者，该班的班主任为第一责任人。
2、在下楼做课间操时，出现了安全事故，当天上该班操前课的教师为第一责任人。
3、在课间和课间操后，学生在上下楼梯时出现了安全事故，值周教师为第一责任人。
4、在学生参加集会等集体外出活动时，造成安全事故，该班的班主任为第一责任人。
5、行政值周领导为当周学校学生安全的第一责任人 。
6、教学楼的安全检查，防火工作由学校组织进行，教导主任对在教学楼发生的安全事故负责。
乃镇中心小学 2014年9月10日
推荐第5篇：教学楼文化
1.5米*2米大板最后两块
一生的志愿
美国西部的一个小山村，一位家境清贫的少年在15岁那年，写下了他气势不凡的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可•波罗和亚历山大一世走过的道路，主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驭飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；拥有一项发明专利；给贫穷的孩子筹集100万美元捐款┅┅”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。
少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，他也因此一次次地品尝到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望┅┅。
他就是上个世纪著名的探险家约翰••戈达德。
当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，他微笑着如此回答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进了。”
人一定要有追求，要有梦想，人的思想有多远，人就能走多远。一个没有伟大理想的人，就不可能成就伟大的事业。
梯子意识
一家公司招聘营销经理，最后A君、B君、C君进入了由公司老总亲自主持的最后一轮考核。
没想到，老总开车把三位年轻人拉到一座果园里，指着三棵高大的苹果树，说，你们每人一棵树，看谁摘的苹果最多，谁就能成为本公司营销部经理。老总刚说完，三个人立即扑向果树。A君身高臂长，站在树下，上下左右开弓，不一会就摘了很多苹果。B君身材灵巧，就像猴子一样爬上树，闪展腾挪，眨眼间，也摘了不 少苹果。只有C君生得又矮又胖，尽管他很着急，但摘的苹果显然落后于其他二人。
“要是有架梯子就好了，可哪里有梯子呢？”C君大脑急速地转动。“果园门卫大爷那儿会不会有？”想到这儿，他立即跑到门卫室，诚恳地向门卫大爷说明情况。刚才老总领着他们进来时，只有C君热情地和大爷打过招呼，大爷显然对他印象很好。他领着C君来到门卫室后面，果然有一架装修用的铝合金梯子摆在那里。C君谢过大爷，搬着梯子跑回果园。有了梯子，C君变得 游刃有余，摘起果子来随心所欲。这时，A君、B君遇到了难题。A君虽生得高大，却怎么也够不到高处的累累硕果。B君虽身手敏捷，却不敢爬到细枝上去摘。这
时他俩也想到用梯子，可当他俩跑出去找了一圈，哪还找得到梯子的影子？等他们气喘吁吁地跑回来，老总对他们说，不用再比了，我宣布：C君被聘为营销部经 理。虽然C君高大比不过A君，灵巧比不过B君，但他面对困难时，却能迅速找到解决办法，打开局面，这是一个营销部经理最可贵的素质。A君、B君输得心服口服。
美国总统小布什也是一个善搭梯子的人。小布什中学读书时成绩很差，好玩且喜欢恶作剧。但受其父影响，有了从政的理想。老 布什知道他的志向后，就送他一句话：“要记住每个和你交往过的人的名字。”后来小布什依靠父亲的关系进入耶鲁大学主修历史，成绩还是一般，大多数课程仅得 C，但他一直牢记着父亲的话，大学四年，他熟记了一千多个同学的名字。毕业后工作，他还是如此。后来，小布什在53岁竞选总统时，他当年的同学和同事给予 了他有力的支持。在竞争激烈的美国，小布什凭着感情交往这架梯子青云直上。
在成长过程中，很多人都会有同感，很多我们看起来很一般的同学、同事、朋友，却在若干年后，取得令人意想不到的成就。其实，他们自有其过人之处，这“过人之处”在很大程度上是指他们具有很强的“梯子意识”， 会找并善于找梯子，主动搭梯子。这种“梯子意识”指良好的人际关系意识、敏锐的观察思考意识、超前的创新意识、捕捉稍纵即逝的机会意识等等。
所以，当我们使出浑身气力，埋头赶路的时候，别忘了应时常抬头看看周围的风景，要有良好的“梯子意识”，利用好自身以外的资源，这样往往会事半功倍。
2号楼二楼西头大办公室（尺寸已量）
横幅长的
1.在平凡中拒绝平庸,在平淡中品味平实.2.思考每一天,计划每一天,收获每一天,快乐每一天..竖幅
3.工作每天都是正式演出,不能是彩排 4.快乐不是拥有的多,而是计较的少.5.功夫在案头,风采在课堂.6.欲治身,先治心;欲责人,先责己.7.修身,齐家,治学,爱天下.
A走廊转折台横条幅8个
1.微笑的你真美,乐学的你真好,健康的你真棒。
2.悲观者说，星星越亮，说明夜越黑。乐观者说，夜色越黑，星星就越亮。 3.静,每个人的享受。
4.意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。5.不惜寸金于今日,必留遗憾于明日。
6.行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。7.世界在变化,时代在发展,社会在进步,我在干什么?
8、世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
B教室窗户间竖条幅16个
1、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，因而你要奋斗一生。
2、撑不住的时候，可以大声对自己说“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”
3、人都是逼出来的。每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力。
4、人生如果错了方向，停止就是进步。人，总是很难改正自己的缺点，人，也总是很难发现自己的错误，有时，明知错了，却欲罢不能，一错再错，把握正确的方向，坚守自己的原则，世界上的诱惑很多，天上永远不会掉馅饼，不要因为贪图一时的快乐而付出惨痛的代价，如果发现错了，一定要止步。
5、穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力
6、有受伤肯定会有愈合的时候，有痛苦肯定会有高兴的时候，有跌倒肯定会有站起来的时候，有败退肯定会有胜利的时候。只要没有GAME OVER或者THE END，一切皆有可能。
7、没有人会为你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥潭里，这就是生活。
8、如果这盈盈的春色已经深深地感动了你,那么就让静静思考,努力学习的你也感动这季盈盈的春吧
9、买个闹钟，以便按时叫醒你。
贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，任何时候都一样。不仅 要学会准时，更要学会提前。 “闹钟”只是一种简单的标志和提示，真正灵活、实用的时间，掌握在每个人的心中。
9、早起的鸟儿捉到虫。
10、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨炼。
11、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人，敢说真话，需要魄力。
12、要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敌人。
13、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
14、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。-----罗斯福总统
15、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
16、最成功的事情就是战胜自己，最优秀的管理就是自我管理。
C东楼梯口东墙90+2米板
1、高考是志向的竞争。是有明确目标，还是随波逐流？是胸怀鸿鹄之志，还是可怜的燕雀之心？面对一个“考”字已经分出了子丑寅卯。
2、高考是胆略的竞争。在强手如林的考场，面对一道一道难关似的考题，如何做到从容镇定？定心丸、壮胆药都不起作用。这种勇气要在平时应考锻炼中生成。考生在高考中追求的不应是单纯的分数，而是对自己竞争态势的考验。
3、高考是意志和毅力的竞争。十年面壁，傲寒斗暑；千日冲刺，夜以继日。百炼钢成为绕指柔，要经历多少辛苦？没有坚强的意志和顽强的毅力是不行的！所以高考归根结底竞争的是考生的人生态度！
4、高考是修身养性的竞争。不管你是高一,高二,还是高三学生,高考在即，都不能按自己的好恶行事，不能任性地、按自己已经认识到不对但久久没有改正的坏习惯办事，而是要使自己变得理智起来。在容易烦躁的高考前夕，要驾驭情感之舟，使自己不烦不燥；吃不下饭时要努力吃饱吃好；睡不着觉时要想法睡好睡足；愁眉苦脸时间、，应千方百计使自己走出情绪的低谷，进入微笑状态。
2号楼前栅栏上大喷绘板
高考是通往成功的桥梁
------高考感悟
高考是什么? 高考是魔鬼般的训练?是一种展示自己的舞台? 还是实现爸爸妈妈未竟理想的机会? 不论是什么?只要你选择了，你就一定要全力以赴，这是一种习惯。
高考的成绩重要吗?当然重要，它是你人生重要的十字路口，它确定了你未来几年要在哪里，跟谁在一起，跟谁学习; 更重要的是，它会为你盖上人生一个重要的图章(STAMP)，北大清华的，还是。。。。。
高考既然重要，你当然要全力以赴。高考使你养成对你选择的事情不遗余力去做的习惯，高考承载了你、你父母许多的心血，你把自己最黄金的时间交给了它，你有责任善待自己的青春岁月，善待父母的关爱，所以你要保持最好的状态。
还有一点很重要，就是养成你认真做事的习惯、做题认真的习惯、分析的习惯，总结问题，不断提升自己的习惯。因为高考的竞争是激烈的，细微失误你就会失去进入北大清华的机会，但更重要的是你工作时候的不认真将可能让你设计的飞机从天上掉下来。
不知你有没有意识到，高考正是是历练你下列能力的重要机会:
1、计划能力，时间管理能力：
所有考生有一点是绝对的平等，那就是大家都有相同的时间，谁能把这剩下的时间规划好，把时间放在能最大程度产生价值的行动上，谁的高考成绩就会更好。时间资源是你人生最重要的、难以再生的有限资源，经济学的一个最重要的原则是谁把同样的资源产生最大的效用，也就是价值，谁就是赢者。
做正确的事，用正确的方法做事，是有效提升你成绩的良好方法,你的学会把你有限的时间、精力用在产生最大效益的地方，当然还有效率。
2、学习能力
有效、快速的从我们的前辈、先知那里汲取到知识的能力，是我们能否快速丰富我们人生知识的关键。世界依然有很多未知的天地等待我们去探索，但是在出发之前我们需要从我们的祖先那里去学习，这种学习的能力将伴随我们的一生。
1991年去瑞士时我才知道地理是如此的有用，而我的知识是如此的贫乏;在遇到困难时我才知道俄罗斯的十二月党人曾经的磨难。在为企业做能力模型、做招聘、选拔咨询服务时才知道了解一个人是多么的不容易，才知道我们作为人口最多的种族在评价我们自己的时候还不得不使用西方人的工具。我在做硕士论文用计算机模拟连铸连轧过程中才知道自己数学知识的单薄。
学习能力在我人生中是如此的有用，作为一个工科学生我开始学习进出口贸易，我学会了谈判、处理合同、开具信用证、知道了KNOW-HOW,知道了关贸总协定(WTO的前身)、法律;因为喜欢美国的戴明，我又学习了质量管理知识并进入了我喜欢的北欧公司;然后我又学会了为企业做股权激励方案设计;对人认知的兴趣，使我开始学习心理学，我的心理学知识使我在2008年汶川地震后第一次给小学生一起建立他们“心中的都江堰”，带领团队为国内的大型企业建立能力模型、帮助他们招聘、选拔人才。
这一切，都来自我对知识的渴望和强大的学习能力，而高考对我学习能力的形成起到了最关键的作用。那个时候因为缺乏英语老师，我在81年高考前10个月才开始学英语，我从26个字母都不认识到高考60多分，是班里英语考试第二名。
我发自内心喜欢罗素的话：有叁种简单然而无比强烈的激情左右了我的一生：对爱的渴望，对知识的探索，对人类苦难的难以忍受的怜悯，这些激情象飓风，无处不在、反复无常地吹拂着我，吹过深重的苦海，濒于绝境。
3、承压能力
我们不得不接受这样的现实，那就是没有一个人的人生在所有的时间都是如意的。自己做老板当然好，但是在公司缺乏资金时，不得不把房子抵押出去;做知名演员当然好，但是你要准备好在冬天穿单衣跳到水里去;当官员当然好，
但是你得承受夫人对你微薄收入的抱怨，伸手拿了不该拿的钱你得承受晚上睡不着觉的压力，而上司的一个眼神可能让你灵魂出窍;做医生你得面临突发情况造成病人死亡的巨大压力。做老师没有压力吗?面对你们这些网络时代成长起来的学生,老师有时不知道何去何从? 人生能没有压力吗?其实压力也是一种责任，如果你对自己的未来不负责，那压力将烟消云散，但你未来就可能承受更大的压力。其实经历过压力历练的人，人生反而变得会更加从容，鹰在高空翱翔能不承受空气的压力吗?但空气同样把它托起。
高考一定会大幅提升我们在做自己不喜欢的事情时的平和与从容，因为你知道压力会使你的人生更加的丰富，让你享受登山后的愉悦。
4、自我认知能力与决策能力
高考志愿的选择可能让你、让你的父母很纠结。
你有可能选择一个听上去很美、但进入大学后发现根本不喜欢的专业，毕业后更发现你不仅不喜欢，甚至你还很不适合做这个工作。在机器世界自如的人突然每天要琢磨如果跟不同的人说不同的话，处理大量的冲突;缺乏空间感的你在设计建筑时找不到灵感，缺乏伶牙俐齿的你要每天在法庭跟别人唇枪舌战。
读硕士时，我的同学只需要40分钟就做出如镜子班的金属试样，而我一天磨下来的试样在显微镜上看上去依然坑坑洼洼。
当然你可以说，我还有机会换工作啊，这很像结婚后夫妻发现不合适，当然你可以离婚，但是你得为你当初的选择付出代价。
怎么能够不仅迈进心仪的大学，更选择到自己适合的专业呢?这其实需要你有很好的自我认知能力。我是谁?我的特长是什么?做什么事情让我会忘掉这是任务? 自我认知还不够，你还要了解并预见这个社会对各种专业人员的需求，不要忘了，你是4年后才能走向职场，那个时候跟今天会一样吗?4年前农民工像自来水一样要多少有多少?现在呢? 了解了自我，了解了未来对人员的需求，你就要去寻找跟你最匹配的专业，你不得不学会取舍，而这需要你良好的最优判断及决策能力。
在这些年我们中学生专业选择咨询中发现，学生容易犯的错误是高度的兴趣导向，而父母容易犯的错误是就业导向。父母跟你们发生冲突你该怎么办? 完全听从父母?那真有可能未来你做你不喜欢的事情，虽然别人认为这双鞋很美; 跟父母冲突?那就很有可能你决策错误，因为有可能父母因为了解你，知道你不适合这个专业，当然也可能他们太现实了。
这就会要求你们学会倾听，听爱你的父母说他们的理由，学会利用网络、学会获得你熟悉的人的支持、学会利用专业机构、然后综合他们的意见作出最佳的决策，如果你很好的驾驭了这个过程，你就建立了良好的沟通能力、决策能力。
如果你是一个“喜欢并能够仰望星空的人”，那就去北大、复旦。当然哈佛更好，因为那里你可以把你的观察自由表达出来。如果你是一个“注意自己脚下的人”，那就去那些能让你学到谋生技能的学校，你的人生一样幸福。没有两片树叶是一样的，找到适合你，跟你匹配度最好的地方，你原本属于那里。在那里，你可以活出人生的从容与精彩。
但你要判断你是一个什么样的人。
高考是我们到达人生幸福彼岸的船只，当然这是对选择了参加高考的同学
说的，韩寒就没有选择，他的人生一样精彩，但是你有韩寒的勤奋、文采、勇敢与精明吗?
5、懂得珍惜的品格与习惯
和美国孩子相比，参加高考的你们很辛苦，但与那些在*时期没有大学可读，而在70年代相当部分的人是靠从后门进入大学的学生相比，你们又是幸运的。学会珍惜，你会赢得所有人的尊敬与帮助。
珍惜你父母的爱，即使他们的爱给了你困扰;珍惜老师的教导，即使他们不了解你们心中的苦闷;珍惜你高考前的时间，即使这段时间你有太多的压力。但更应当珍惜的是你自己这次改变命运的机会，珍惜你人生这次选择的机会，珍惜你的青春年华。
高考的过程你还可以培养很多良好的习惯：运动的习惯、自制的习惯、倾听的习惯，许多将让你即使考不上大学人生依然幸福的习惯。
你可以考不上清华大学、燕山大学、甚至吉利大学，但你如果没有锤炼出上述能力，你就浪费了你人生最好的一次机会，也没有为你走向职场准备好必要的财富，而这些财富你本来是可以积累下的。
我自己高考中积累的最重要的财富就是与父母深厚的感情，我在第二次高考已经超过录取线15分的情况下未被录取，父亲在晚饭前就知道了这个消息，但依然在第二天晨起时才告诉我今天去高中复习，因为他担心我知道后就不吃晚饭了。
每当我人生遇到困难，我就想起慈爱的父亲和每天早上做好疙瘩汤的母亲，这生命的温暖与爱是高考给我的，也给了我写本文的冲动。
高考这种选拔人才的方法当然有很多不科学的地方，但是你当前的任务不是去表达对它的不满，而是在这样的竞技场中磨练自己、获取你人生最好的环境与资源。
记住：你不是在跟其他人竞争，你是在跟自己竞争，一个充满斗志的你和松懈的你竞争;一个从容、自信的你跟焦虑、自卑或自负的你竞争;一个自律的你跟放纵的你竞争，一个有智慧、会计划的你和蛮干的你竞争。
你能在这样的竞争中获胜吗?当然能。因为你是唯一的。
不要忘了，我们每个人都有很大的潜能。你身边无微不至的母亲曾经也是一个娇滴滴的弱女子。因为有了你，她变得有无穷的精力、无穷的耐心。
到底是什么使她产生了如此大的改变?因为她爱你，因为她希望你幸福，这激发了她巨大的潜能。我风华正茂的同学，你无穷的潜能能被激发出吗? 一定能，只要你善待妈妈、爸爸的爱，只要你想到你的努力是为了你未来的梦想和幸福人生。
高中是个幸福而关键的年龄，因为你有机会塑造你的未来，积累人生的各种财富。高考是什么?是机会，这把钥匙在您的手里。
哈佛，凌晨4点（1.5X3米 横版 一块 教学楼
一楼西头）
凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席┅┅
哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？
哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。
哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾经带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2点，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里教室里还有很多同学在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。
在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。
在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学得太苦了，但是他们表现的是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?是他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。
哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20℅的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20℅的学生的考试并不是期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50℅，这就要求学生均匀用力、不能放松。
到了哈佛，你才知道：真正的精英并不是天才，而是要付出更多努力的人。
推荐第6篇：中学教学楼
一．学制与规模
目前国内小学的学制与规模：小学以12～24班为宜，小学六年，初中三年，九年义务教育，中学以18～24班为宜。 二.参考指标：
1.学校的服务半径：
小学≤ 500m，中学≤ 1000m 2.用地指标17.6～21.8㎡/小学生.人
22～28.8 ㎡/中学生.人
3.每班学生：45人/班.小学
50人/班.中学
4.建筑面积：5.6～8.0 ㎡/小学生.人
8.1～9.2 ㎡/中学生.人
三、小学校教室使用面积参考指标：
教室轴线尺寸下限：6.6×8.1㎡ ，课桌选用1100×400mm。
上限：8.1×8.4㎡ ，课桌选用1200×400mm。
四、校址选择：
1.符合当地规划要求，考虑学校的服务半径及学校的分布情况。2.根据当地人口密度及人口发展趋势和学龄儿童比例，选定校址。
3.地面应易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山区应注意排洪，要有具备设置运动场的平坦地段。
4.有足够的水源、电源和排除污水的可能。
5.学校布点应注意学生上下学安全，避免学生穿行主要干道和铁路。6.学校应有安静及卫生环境。
五、用地分区 1.用地类型
（1）建筑用地：包括教学用房及教学辅助用房、校园（含校前区）、道路和环境绿化等。 （2）运动场地：包括课间操、球类、田径、器械用地。
（3）绿化及室外科学园地：包括成片绿地、种植、饲养、天文、气象观测等用地。 （4）其他用地：包括总务库、校办工厂等。 2.决定校园基地规模地因素 （1）学校规模
（2）学校所在位置
设在不同地点，所需面积有所不同。 （3）学校的等级
是指中心学校、重点学校或是一般学校。 （4）学校的管理方式
是由市、区的不同级别、干部的配备以及由于学校的改革影响的教育方法来确定。 （5）建筑层数及容积率
建筑层数可根据建筑规划和使用要求而变动，但容积率不能超过《规范》要求。建筑容积率≤ 0.8
六、设计要求
1.符合国家有关规定指标，规范和标准。首先做好整体规划一次建成或分期建设。
2.平面布置功能分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰，满足教学与教学卫生的要求。3.很好的解决朝向、采光、通风、隔声等问题。日照要求教学用房冬至日底层满窗日照不少
于2小时。教室长边相对和教室与运动场的间距，受噪声影响，不少于25米。
4.学校主要出入口不宜开向城镇干道，如必需开向干道，则门前应留出适当的缓行地带。5.主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80米。当不足时，应采取有效隔声措施。（如南理工大附中和孝陵卫小学由于道路扩建，吡邻马路，所以采用了隔声反射措施） 6.建筑容积率≤ 0.8
7、运动场地
（1）课间操：2.3m2/小学一人， 2.8m2/中学一人
（2）篮、排球场最小6个班级一个，足球场可根据条件，也可设小足球场。 （3）有条件时，小学高、低年级分设活动场地。
（4）田径场，根据条件设200-400米环行跑道。当城市用地紧张时，至少应考虑设置小学60米，中学100米的直线跑道。
（5）球场、田径场长轴以南北向为宜，球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地面。
八、单体设计要求
（一）门厅：为教学楼主要交通枢纽，既要合理集散人流，又要美化建筑的内外檐处理，美化内外部空间环境。注意空间协调并考虑布告栏和照身镜的墙面。
（二）学生休息厅：是供学生课余楼内休息和活动的场所，位置应考虑学生活动及游戏方便。其数目和面积依据要求而定。其种类有：
1.宽走道式：适用于单面走廊式。走道宽一般在2.5～3.0m之间。 2.大厅式：一般布置在底层或顶层。
3.隔离式：即以一间教室辟作休息厅，必要时可作机动教室使用。
（三）楼梯：楼梯宽度及间距参照防火规范设计。每段踏步不得大于18步，也不得小于3步，楼梯间应直接采光，梯井大于200mm时，应采取安全防护措施。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每个踏步高：140～160mm,踏面宽280～300mm
（四）走道：教学用房宽度不小于1800m
行政及教师办公用房不小于1500mm，
外廊高度不应低于1100mm
（五）厕所：不得设在人流密集处，如主要楼梯旁等。应组织通风，避免气味溢入走道及室内，其方式有：
1.设于教学楼的尽端，使两侧开窗，创造通风条件，并于走道设一道门隔开。2.设于教学楼的尽端，从阳台连接厕所入口
3.设于两排教学楼的中间部位自成体系，从阳台入口，较为理想。
（六）教室布置
1.排距：小学校不宜小于850mm，中学900mm，纵向走道的宽度不宜小于550mm，课桌
的端部与墙面的内壁柱及管道的净距≥ 120mm，前排边座的学生与黑板远端形成的水平夹角≥ 30° 。
2.教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm,教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离，小学不宜大于8000mm,中学不宜大于8500mm，教室后部应设置不小于600mm的横向走道。
3.教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱、闭路电视、学习园地栏、挂衣钩、雨具存放处，前后各设一组电源插座。
4.黑板的高度≥ 1000mm，宽度，小学不宜小于3600mm，中学4000mm，黑板下沿与讲台的垂直距离，小学宜800～900mm，中学1000～1100mm，讲台两端与黑板边缘的水平距离≥ 200mm，宽度650mm，高度宜为200mm。
教室平面多为矩形，跨度在6～7米左右较为经济，因此，教室的形状、尺寸即可确定。
5.教室的平面摆放：南外廊，黑板在东端。
50座矩形平面教室的布置
应符合以下几点：
1.良好的日照、采光及通风条件。 2.无污染的地段，周围环境良好。
3.交通较为方便，学生就学路线便捷、安全。
4.地势较高、排水通畅的地段，校内有布置运动场地的条件。
5.学校有齐备的城市公用设施。
设计原则
符合学校规模及功能特点；
尊重周围环境、地形、地貌等客观条件； 学校用地得到充分而合理的利用；
对学校的各种场地、道路和绿化进行全面合理规划。
几个关键问题：
总平面设计与单体建筑的关系； 教学楼与体育活动场地的关系；
教学楼的基本体型、位置、朝向和出入口的相对关系。
（一）总平面的组成 1.建筑用地
指规划和建造学校各种用房所占用地段。 包括教室、实验室、办公室、辅助用房、校 园（含校前区）、道路等。
建筑用地站学校用地面积的40%~50%， 其中建筑底座面积占学校用地的 10%~13%。
校园中的道路是联系建筑物与各种场地间的脉络。
道路宽度不小于2m 车行道宽度不小于3.5m 最宽的双车道不宜大于7m
（三）建筑的朝向和间距 1.朝向
根据我国所处地理位置，建筑物的朝向宜为南向、南偏东或南偏西少许角度。
2.间距
建筑物间距过大，不利于节约用地；间距过小，不能满足日照、卫生、防火、抗震的要求。
学校设计中，日照间距和防火间距是主要依据。
（四）学校出入口设计
出入口是学生上学、放学时大量集散场所，其设置应满足以下要求：
（1）应设于靠近主要街道的小巷内或次要街道上。
（2）交通方便，上下学不需要跨越主要道路，行走安全。 （3）学生能直接到达教学楼，不应横跨体育场地及绿化区。 （4）有利于总平面合理布局及功能分区。
教室的平面形状
常见平面形状有：矩形、方形、多边形 矩形平面长宽比例不超过1：2为宜 平面轴线尺寸可采用：
中学（mm）：9000×7200、9000×6900、9000×6600、9000×6300、8400×7200。
教室净高一般不小于3.4m，层高3.6~3.9m为宜。
教室的门窗设计
（1）门的设计：一间普通教室设置两个门，门宽900~1000mm，门上部设亮子，门高2400~2700mm。
（2）窗的设计：教室、办公室的窗地面积比一般为1/4~1/6，通常教室的窗宽为1500~2400mm，窗高为2100~2700，窗台高900~1000mm。
厕所位置一般不宜设在主楼梯旁及人流集中的地方，通常设于走廊尽端及两排楼中间的连接处。
厕所应有自然采光和通风，可设在教学楼的北面或西面。 通常厕所设有前室，前室深度不小于1800mm。
门厅是教学楼接纳、分配人流的交通枢纽，也用来布置板报、宣传栏和供学生活动。门厅设计中应注意：
（1）人流路线应简捷、通畅，避免交叉、迂回； （2）良好的天然采光和自然通风；
（3）入口处应设较大的雨篷，作为出入教学楼的缓冲停留空间。
门厅面积：中学一般为0.06~0.08m2/每生；小学0.04~0.06m2/每生。 门厅宽度：4.5~9m，可按设计要求进行调整。
2、走道
作用：走道起着连接同层各个房间的水平交通作用。
宽度：公共走道最小净宽应满足两股人流的宽度，一般学校内走道为2.1~3.0m，外走道为1.5~2.4m。 长度：取决于采光口、楼梯口或出入口之间的距离，不超过最大的防火距离，不免过长的袋形走道。
3、楼梯
教学楼中楼梯间开间为2700、3300、3600、3900、4200mm，多为平行双跑楼梯，当开间超过4500mm时，多为双分式或双合式楼梯。 楼梯踏步尺寸：踏步高140~160mm，踏步宽280~300mm。
1、组合设计的原则：
（1）教学用房大部分要有合适的朝向和良好的通风条件，朝向以南向和东南向为主。——朝向 （2）各类不同性质的用房应分区设置，既要功能合理，又要联系方便。——功能分区
（3）建筑空间布置紧凑，注意节约土地、节约能源。——节能 （4）合理组织交通路线，避免人流交叉，保证疏散畅通。——流线 （5）教学楼应选择合理的结构型式及最佳的开间、进深尺寸。
2、教学楼功能分析及组合关系 功能分区：
（1）教学活动区域：普通教室、实验室、语音教室等； （2）办公区域：行政办公、教师办公 （3）附属建筑：食堂、宿舍、锅炉房； （4）室外活动区域
3、教学楼的组合形式
（2）大厅式组合：将教学区和办公区围绕一个大厅布置，大厅可作为公共活动用房。这种组合具有平面紧凑、联系方便等特点，但相互干扰较大。
推荐第7篇：教学楼管理制度.
梧桐花镇初级中学教学楼管理制度
一、文明守纪
（一）室内
1.不准大声喧哗（只要在室外听见室内有说话声就视为大声喧哗），研究问题只许对方听见；不准在室内追逐打闹、吃零食等。
2.收发试卷、作业，由课代表具体负责，要保证室内安静。3.课间不准串位，不准在班级来回走动。 4.不准推拉桌凳，使室内出现噪音。
（二）室外
5.课间、早、午、晚和下晚自习后学生在楼内期间，各班必须安排两名学生在教室门口外值岗，负责教室内和本班对应楼道卫生和纪律的监督与管理。
6.在楼道和楼梯间行走一律放慢脚步，禁止拉横排走路，右侧通行。
7.不准在楼道说话、追逐打闹，聚集、停留，不准从楼上向楼下探视、扔东西。8.不经批准，不准串班借东西。
9.为了保持楼内肃静，在楼内不要向教师问好，点头示意即可。10.早、午、晚进楼后一律到班自习。
11.午休与晚睡时间不准在教学楼内停留。
二、讲究卫生
12.不准在教学楼内乱涂乱画，不准摸着墙体行走，不准脚踢墙壁，不准用墨水等污物污损墙壁门窗等。
13.推拉门用拉手，不准触摸门面。
14.不准在楼内乱丢废弃物，不随地吐痰，不准向窗外吐痰和乱扔废弃物。
15.教室内的课桌书籍、教学用具、卫生工具要摆放整齐，门窗玻璃保持洁净。
16.垃圾桶要保持干净。值日生拖地时，要将拖布拧干再拖，禁止污水溅在墙上。按值日要求及时完成卫生清扫。
17.各班负责相对应楼道的卫生，要随时进行监督、清理。
三、爱护公物
18.门窗轻开轻关，因动作过大造成损坏的照价赔偿。
19.学校为教学配备的讲桌、挂图等，要很好爱护，经常清除灰尘，保持干净，若发现有意损坏者，先进行教育，然后照价赔偿。
20.午休与晚睡时一定将教室门窗与走廊内的窗子关好，门锁好，注意防盗。
21.注意保护好教室内与走廊内的电源开关，不能人为损坏，违者首先进行教育，然后照价赔偿。
22.玻璃如有损坏，当日必须换上。
四、节约水电
23.教室内严禁无人亮灯，严禁白天（阴暗雨天除外）亮灯。24.不准在教室内乱用电器、乱接电器、乱按插座。
25.洗漱间的水龙头，用水完毕及时关闭，坚决杜绝长流水现象。
五、注意安全
26.上下楼要按规定楼道和通行规则行走。不得逆行、并行、拥挤、打闹，不得扶楼梯栏杆，不得在楼梯上滑行。
27.上课期间，不经老师批准，不得走出教室会客。28.任何时间不准将身体探出窗外。
29.外来人员不经门卫或老师的批准，不准进入教学楼与教室。不听劝告或顶撞者，移交学校治安室从严处理。
30.提高警惕，严加防范，若发现不法分子闯入教学楼寻衅闹事，立即报告学校治安室。
推荐第8篇：教学楼管理制度
安广中学教学楼管理制度
1、学生在校期间统一穿校服，不得化妆、戴饰物、穿拖鞋。教师衣着要得体、大方。师生要做到语言文明、举止端庄。
2、要遵守校内公共秩序，入楼后不准喧哗、不准追逐打闹、不准随意串楼层、串教室、教研室。不准在走廊、楼梯上逗留、闲谈。
3、教学楼内脚步要轻，严禁二人以上并行，学生遇到老师和客人时主动让路。课间前5分钟可以往出走，后5分钟往班级走。
4、上下楼时不要拥挤，做到右侧通行。学生要按照学校规定的通道，一步一个台阶地慢行。
5、严禁在教室、教研室、走廊等墙壁、门窗上挂衣物，不准在走廊内乱放杂物，教学楼内不准停放摩托车、电动车、自行车。
6、未经学校许可不得在教学区内进行游戏活动（包括球类、棋类、牌类等）。不准在教学区内吸烟、喝酒、赌博。
7、教师上课不准接打手机，学生上学期间严禁携带手机、MP3\\MP4及其他类型播放器。
8、各班必须及时（早7：20前，晚放学20分钟内）保质、保量完成分担区卫生任务，管理分担区公共设施，保持教室、教研室的卫生清洁。各班、教研室垃圾及时清运到垃圾点。
9、遇雪天要及时清扫楼外分担区的积雪。雨、雪天不要随脚将泥沙、泥土带进楼内。
10、不准在校内吃零食，不准随地扔废纸、吐痰，不准污染、撞击墙壁和门窗，不准在墙壁、门窗、楼梯扶手、课桌椅等处乱钉、乱刻、乱写、乱画、按手印、踏脚印、拍球印。严禁从窗户往外倒水、扔废纸及其它杂物，严禁向拖布池内倒杂物。
11、进出教学楼门、教室门和教研室门要轻开轻关，师生离校前摆放好备品，主动关好门窗、关灯、锁门。平时要爱护水电设施，要节约用水、用电。
12、严禁扒、蹿、攀越楼层窗户、楼梯扶手，不准在楼梯上、走廊里玩耍、游戏。不准踩踏走廊内的管道，不准乱动消火栓，不乱开走廊窗户、灯开关，非教学、科研活动不得使用明火，严禁携带易燃、易爆、危险器及管制刀具，严禁携带小动物进入教学楼内。
13、学生要严格遵守作息时间，不得提前进楼，放学后20分钟内及时离开教学楼，不得滞留。非上学时间未经允许不得进楼。除学校允许外，任何人不得在教学楼内住宿。
14、
15、
16、未经学校准许严禁任何人在楼内私接电线、使用学校规定以外的电器。要爱护楼内、外设施、物品，未经学校允许不得随意挪动、损毁。
学校组织的大型集会活动，要求全校师生共同参加，保持会场秩序，遵守会场规则。
班级目标管理考核细则
一、原则
1、每班基础分150分
2、此考核评比结果作为文明班级评比重要依据
二、赋分标准
1、班级值日生不负责任、（不关门窗、不关灯、不打扫卫生等）严重失职（不值日或不按时值日）扣10分。教室、走廊分担区有纸屑、杂物扣2分，楼梯扶手不干净扣1分，不及时清理加倍扣分。教室内备品摆放不规范扣1分。
2、楼外分担区不按时清扫扣2分，清扫不净扣3分，不清扫扣10分。
3、楼内分担区墙壁、屋顶及门窗有污迹、蛛网，墙裙带有灰尘及球印、鞋印等人为印迹，墙裙带上边缘有灰尘、地面、黑板不清洁等每处扣1分，不及时清理扣3分。
4、各班级垃圾实行袋装化，并按规定时间（早晨7：20前；下午放学20分钟后）到指定位置倒垃圾，严禁向甬路上的垃圾箱内及厕所内倒垃圾，违者扣10分。
5、间操时间每班留一名值日生，每多一人扣1分。
6、学生染发、佩戴饰物、穿拖鞋及男同学留长发，每人次扣2分；在校期间如发现打手机、听mp
3、mp4，每人次扣2分。并没收，待毕业后返还。
7、在校内统一穿校服，要求干净、整洁、穿着规范，违者每人次扣2分；严禁在校服上乱写乱画，违者每人次扣5分；要在正确位置佩戴名签，不准借他人名签、在名签上乱画，违者每人次扣1分。
8、学生要在预备铃响后立即回教室，准备上课，迟到、早退每人次扣2分。
9、在校内吃零食，每人一次扣2分，随手扔杂物加倍扣分，并罚打扫卫生；不随手关水龙头每人次扣2分；尤其从窗外向下扔杂物、碎纸等每人次扣10分。
10、课间一律不准出校门，上学、放学时不准在校门口闲逛、逗留，违者每人次扣2分；在校期间有事离校必须有班主任签字的假条，违者每人次扣2分。未经学校允许擅自在楼内住宿者每人次扣10分，并通报批评。
11、在楼内追逐、打闹、跑、跳、喧哗、聚众者及乱串楼层者每人次扣3分。学生有吸烟、喝酒者，每人次扣5分，在室外追逐疯闹，互相谩骂每人次扣5分，吹口哨闹怪声每人次扣5分。
12、进出教室要轻声开、关门，不得用脚踢门，违者每人次扣5分。身体伏或探在窗外及坐教室窗台、攀登、跨越护栏及楼梯扶手，每人次扣5——10分。
13、对破坏绿化、公共设施的行为，每人次扣5——10分，如有损失则需要按价赔偿。
14、非教学、科研擅自使用明火，携带易燃、易爆、危险器、管制刀具及小动物进入教学楼，每人次扣5——10分
15、未经学校许可在教室内进行游戏活动（包括球类、棋类、牌类等）的班级，每发现一次扣10分。
16、上体育课不得结帮上厕所，严禁教室内有学生，私自进楼者，每人次扣3分。
17、自行车以班级为单位，摆放整齐，违者扣5分，严禁在校园内骑自行车，严禁在自行车附近逗留，严禁将自行车放在教学楼内，违者每人次扣3分。
18、学生要严格遵守作息时间，不得提前到校，放学后20分钟内离校不得滞留，违者每人次扣3分；在楼内要按要求右侧通行，一步一台阶慢行，违者每人次扣2分。
19、学校组织的庆祝活动、文艺演出、看电影、劳动、军训、运动会、大型集体活动等无极特殊原因不参加的班级每次扣4分，不遵守纪律或不响应号召的每人次扣2分。
20、学生有打架、盗窃或敲诈同学等严重违反校规校纪的行为，经校务委员会研究决定，对其给予记大过、记过、警告、通报批评处分者，每人次扣15分、13分、11分、9分。如对他人造成人身伤害的，由肇事学生家长及参与者家长共同承担赔偿费用。对勾结校外人员寻衅闹事者，每人次扣20分。对记大过的处分的学生在未解除处分之前不发毕业证。
课堂、自习、辅导纪律
管理办法
教学是核心，管理是关键，为了加强课堂、自习、辅导纪律，给全体学生创造一个良好的学习环境，不断提高教育教学质量，学校决定对学生实行考核计分办法。 具体办法如下；
一、适用范围：早自习；常规课；七八节自习课及晚辅导
二、考核标准
1、学生每旷课一节扣1分（代号a）
2、上课迟到、早退，每次扣1分（代号b）
3、课堂上出现说闲话、大声喧哗、串座、饮水、吃东西等影响他人的违纪行为，每次扣2分（代号c）
4、课上传接纸条、使用手机、MP
3、MP
4、及其他播放器、打闹的，每发生一次，参与者每人扣2分（代号d）。同时没收手机、MP
3、MP
4、及其他播放器待毕业后返还。
5、上课不按老师要求带教材、练习册、习题卷等每次扣1分，（代号e）
6、无理取闹、顶撞老师，严重影响课堂教学秩序，每次扣3分（代号f）
7、如发现其他违纪行为，视情轻重给予扣1-5分（代号g）。
三、处理办法
1、学生每学期累计扣分达20分的，学校给予警告处分；累计扣分达30分的，学校给予记过处分；累计扣分达40分的给予记大过处分；累计扣分达50分的给予留校察看处分；累计扣分达60分的，要求家长协助教育并陪读至行为有所改善。
2、每一学期结束后，受处分的学生所扣分数将记录在本人学生档案中，学生在毕业时，计算出六次考核的平均分，达50分者不予发毕业证。备注：
1、任课教师要认真严格的执行此办法，按要求实事求是的填好表格，要认识到：这是提高教学质量，整顿班风，树立教师形象的大事。绝对不能应付了事或不坚持原则。学校领导将深入班级中巡视检查，如发现教师执行不利，要求任课教师作出相应的解释。
2、每天放学后（有晚辅导的教师，在第二天早晨）把考核表统一交给本年段的领导，由年段领导把结果反馈给班主任。班主任在每学期末将本班受处分的学生情况如实地填写在学生评价手册中。
3、学校将定期检查教师执行此管理办法的情况。
4、本管理办法自2011-12-1起执行
推荐第9篇：教学楼标语.
楼梯标语
1.讲好普通话，沟通你我他 2.传承文明，启智求真 3.尊师爱生，重教勤学 4.播种文明、收获温馨 5.让读书成为幸福之源 6.知识改变命运，学习成就未来 7.干净的环境等于健康的身体 8.敏而好学，不耻下问
9.不要推不要挤，关心别人爱自己。10.上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 11.高高兴兴上学来，平平安安回到家。 12.课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。 13.学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹。 14.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙。 15.安全伴我在校园，我把安全带回家。 16.维护校园安全，营造和谐环境。 17.增强师生防范意识，营造校园安全环境。 18.加强安全管理，建设平安校园。 19.走楼梯守次序，进教室不喧哗。 20.下课不疯跑，小心被摔倒。 21.课间活动有秩序，校园文明争第一。 22.校园安全人人有责。 23.人人有礼貌，个个爱学校。 24.不在走廊乱跑乱跳。 25.美化校园，我爱我校。 26.讲文明讲礼貌。
27.心灵美语言美行为美环境美。28.安全伴我在校园，我把安全带回家。 29.平安伴我行，牵手共成长。 30.平安校园是我家，快快乐乐你我他。 31.平安校园，从我做起。 32.走路学花猫，下楼静悄悄。
推荐第10篇：教学楼标语
沙石范小学教学楼标语
1、校训：美好的一切从努力开始 校风：尊师爱生
勤学乐教 学风：探究合作
以学为乐 教风：学为人师
行为世范
2、让每一位学生在肯定中成长、成才。让每一位老师在快乐中工作、成功。
3、安全唱响生命之歌，文明点燃心灵之窗。
4、社会主义核心价值观： 富强
民主
文明
和谐 自由
平等
公正
法制 爱国
敬业
诚信
友善
餐厅前
1、勤俭节约
从我做起
公寓楼
1、健康精神的出发点，愉快学习的加油站
2、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知
第11篇：教学楼管理条例
教学楼管理条例
1、严格遵守上下课时间，上课及自习期间，不得随意出入教学楼。
2、教学楼内保持严肃安静的良好的秩序，不准在楼内打闹、喧哗、玩球。不准引带校外人员进入楼内。
3、保持楼内整洁、不得随地吐痰、乱扔纸屑，不准在墙壁、门窗上张贴、抹画，严禁蹬踏墙壁。
4、值日生要把垃圾倒在垃圾桶内，不得向窗外倾倒杂物和污水。
5、楼内严禁用餐。
6、注意安全，严禁危险攀登，严禁在楼梯、走廊处打闹拥挤，不准动用楼内电器及防火设施、离开教室时注意关窗锁门。
7、爱护楼内一切公物，如有损坏按价赔偿。故意破坏者加倍赔偿。
8、以上规定如有违犯者，扣除本班量化评比分，对本人给予批评教育以至赔款罚款处理，情节严重者由学校给以校纪处分。
枞阳县鞠隐初级中学
第12篇：教学楼施工组织设计
教学楼
施 工 组 织 设 计
建筑面积：6055m
结构类型：框架结构
施工周期：270天
编制单位: 二0一二年三月八日
2目 录
1、工程概况及特点
2、施工方案
3、保证工程质量计划
4、彻底根治质量通病计划
5、保证施工工期计划
6、冬雨季施工计划
7、安全生产文明施工计划
8、拟投入的主要机械设备表
9、劳动力计划表
10、施工进度网络图
11、施工现场平面布置图
1.工程概况及特点
1.1该工程为教学楼工程，结构类型及层数：为框架结构，地上五层，建筑面积：6055m。
1.2基础采用C30独立基础。
1.3主体工程柱、梁、板，采用C35其余为C25砼。砌体采用加气砼砌块。
1.4 楼地面采用预制水磨石楼地面。 1.5屋面采用平屋面贴SBS防水层。
1.6内墙面混合砂浆抹面。
1.7外墙装饰喷聚氨脂保温刷真实漆。1.8门窗：采用塑钢窗。
22.施工方案
（一）主要分部施工方法：
⑴地基、基础工程：该工程为独立基础，计划用1台挖掘机挖土，按东西方向满堂开挖。地基验收合格后，做砼垫层、支模板、绑扎钢筋，浇灌基础砼。
⑵主体工程：柱、梁、板采用现场支模板、绑扎钢筋、使用商砼灌注。每层做一个施工段流水施工。待砼达到设计强度100%后，方可拆模进行填充墙砌筑。
⑶装饰装修工程：主体验收合格后，进行装饰装修，做到先外墙、
屋面装饰、再地面、内墙然后进行门窗穿插施工。
⑷水、电、暖工程：水、电、暖跟土建工程密切配合，进行预留洞留设，敷设线管等。为了缩短工期大部工序要穿插在装饰装修工程中。
（二）技术措施： 2.1施工计划工期：
2.1.1该工程计划于2012年3月22日开工，2012年12月22日竣工。
2.2模板工程：
2.2.1模板支设应牢固可靠，支撑数量要符合计算要求，保证模板的牢固性。
2.2.2模板接缝要严格控制，对于特殊部位要用胶合板等特种模板进行处理，避免砼漏浆。
2.2.3模板的制作安装必须按照操作规程有关规定进行。2.2.4柱子模板
现浇矩形柱模板采用10mm厚覆膜防水竹胶板，背面辅6×8cm方木，模板接头处采用不干胶带密封，柱模板采用100×48×5.3槽钢卡具对拉螺栓加固。柱根部用预埋在现浇板中8根的Φ20(l=250)的钢筋直棍为支点用10×10cm楞木挤紧， 防止柱根部的轴线位移。整支柱子用两端带弯钩的钢筋加花篮螺丝校正柱子垂直度。柱子的四边每边2根两端带弯钩的钢筋和花篮螺丝与预埋在现浇板的钢筋扣连接，通过调整四边的花篮螺丝矫正柱子的垂直度。柱混凝土浇筑完毕，混凝
土初凝前必须再校正柱子的垂直度（见附图一）
2.2.5梁板模板
现浇梁板全部采用10mm厚的竹胶板模板，梁板底模采用组合式钢管排架支撑。梁高500mm以上的框架梁下支撑立杆纵向间距不大于100cm，支撑梁底的小横杆间距不大于100cm。梁高500mm以下的联系梁下支撑其立杆纵向间距不大于120cm，支撑梁底的小横杆间距不大于120cm。梁底模板直接铺设在架设好的钢管小横杆上，检测梁底模板轴线位置无误后，用钢管扣件锁住底模，使其不再发生位移。超过4m跨度的梁按2‰起拱。现浇板底模采用满堂钢管排架支撑，其立杆间距不大于120cm，横杆间距不大于120cm。横杆顶部铺设10cm x 10cm的长条方木找平，然后铺设现浇板底模。保证现浇梁、板底模板的标高及平整度达到规范规定要求。模板表面要清洁，涂刷隔离剂利于脱模。
2.3 钢筋工程：
2.3.1各种规格钢筋必须具有合格证，其本身质量应与合格证相一致，使用前要做机械性能及化学分析，合格后才能使用。 2.3.2钢筋加工前应先熟悉图纸和配料单，钢筋加工形状，尺寸必须符合设计要求。
2.3.3各种钢筋在砼浇灌前必须垫好保护层，保证钢筋骨架位置正确。
2.3.4钢筋绑扎完结后，必须有技术员及有关人员检验无误后，并填写好隐蔽记录才能浇灌砼。
2.3.5植筋过程中，各个施工过程必须经技术员、质检员、监理单位检验无误后方可进行下部施工。
2.3.6柱
a：竖向钢筋的弯钩应朝向柱心，角部钢筋的弯钩平面与模板面夹角，对矩形柱应为45度角，截面小的柱，用插入震捣器时，弯钩和模板成的角度不应小于15度。
b：箍筋的接头应交错排列垂直放置；箍筋转角与竖向钢筋交叉点均应扎牢。绑扎箍筋时，铁线扣要相互成八字形绑扎。
c：柱筋绑扎时应吊线控制垂直度，并严格控制主筋间距。箍筋及柱立筋应满扎。
d：上下层柱的截面有变化时，其下层柱钢筋的露出部分，必须在绑扎梁钢筋之前先行收分准确。
2.3.7、梁与板
a：纵向受力钢筋出现双层或多层排列时，两排钢筋之间垫以直径25mm的短钢筋。
b：箍筋的接头应交错设置，并与两根架立筋绑扎悬臂挑梁则箍筋接头在下其余做法与柱相同。
c：板的钢筋网绑扎时，相交点每点都绑扎，注意板上部的负弯矩钢筋（马凳筋）要防止被踩下；特别是雨蓬、挑檐、阳台、窗台等悬臂板，要严格控制负弯矩筋位置，在板根部与端部必须加设板凳铁，确保负筋的有效高度。
d：板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋在中层，主梁的钢筋在下，当有圈梁时，主梁钢筋在上。
e：框架梁节点处钢筋穿插十分稠密时，应注意梁顶面主筋间的净间距要有30mm，以利灌筑混凝土的需要。
f：钢筋无论采用何种连接方式，其接头的位置都应符合设计及规
范的要求。
g：板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线，按线绑扎，控制质量。 2.4 砼工程：
2.4.1各种型号的砼必须送实验室配比实验，严格套用配合比。 2.4.2砼搅拌要采用机械搅拌、机械振捣，严格控制水灰比，并做好坍落度测试，达到配比要求。
2.4.3砼浇完后要用时洒水养护并覆盖草袋、麻袋，保持湿润。2.4.4基础：清除基础内杂物,洒水湿润,插入式振捣器捣实,注意孔洞及予埋件不被碰坏,完毕后刮平,浇筑时还需保证竖向插筋的位置
2.4.5柱子：浇注前清除模内杂物和积水，验收柱模板支撑是否牢固，以及梁伸入钢筋位置无误后方可施工。浇筑混凝土时，应在柱头和墙上搭设下料平台，混凝土先放在平台上，再由人工用铁锨铲混凝土入模。混凝土的自由下落高度不得超过2.00米。否则采用串桶下料。浇捣时，应随下料随振捣。每次下料高度不得超过30 cm。振捣上层混凝土时，震动棒插入下层混凝土5 cm 为宜。如此反复，浇筑至设计标高。
2.4.6梁板：一般梁板待柱混凝土初步沉实后在浇捣，以防混凝土收缩时产生裂缝。梁板同时浇捣，先分层浇捣梁，成阶梯状，逐渐向上直至与板一起浇筑。梁采用插入式振动器，平板采用平板式振动器振捣。浇注时操作人员在马凳跳板上行走，不得踩钢筋，以免钢筋位置变形。浇捣时，严格控制板厚，随浇随捣随找平。对每层的卫生间和屋面混凝土浇筑更要高度重视，确保混凝土的密实度及无施工缝出现，确保混凝土质量，严防漏水。
2.4.7施工缝留置：施工缝位置的留设，应预先确定，留设在结
构剪力较小且便于施工的部位，同时应征得技术负责人及监理单位的同意。柱若留施工缝留在梁底平面处；梁板施工缝留在次梁跨度中间的三分之一范围内；楼梯间砼施工缝留于楼梯踏步跨中三分之一范围内；悬挑构件严禁留施工缝。 对施工缝的处理时间不能过早，以免使已凝固的混凝土受到振动而破坏，混凝土强度应不小于1.2Mpa时方可进行。施工缝浇筑前先清除表层的水泥薄膜和松动的石子或软弱混凝土层，然后用水冲洗干净，并保持充分湿润但不能残存有积水。浇筑前，铺一层5-10cm 厚与砼同强度等级的水泥砂浆再进行浇筑，施工缝处的混凝土应细致捣实，使新旧混凝土结合紧密。 2.5 砌体工程：
2.5.1砌筑墙体时，首先要对墙体的位置准确定位，排砖合理、门窗洞口位置预留正确。
2.5.2加强班组自检，公司不定期组织有关人员进行检查，对不合格部位坚决予以返工。
2.5.3本工程围护结构填充墙，材料以加气砼砌块为主，不足模数处用粉煤灰砖填补，砌体砂浆标号为Ｍ５混合砂浆，必须首先从砌体材料的质量控制，经检验复试合格后使用。砂浆必须按实验室提供的配合比拌和，认真按要求制作、留置砂浆试块。
2.5.4实际操作施工时,要保证拉结筋的留设符合要求，与柱墙连接的垂直方向每500mm设一道拉结筋, 水平方向在墙顶部、梁板底每200mm设置一道拉结筋。砌筑时要立皮数杆， 皮数杆上要标明每批砌块的灰缝和该皮砌块的高度线，同时要标明门窗（过梁和圈梁）上下高度， 皮数杆立在转角和大山墙的接槎部位，控制好每皮砌块的水平及高度。 皮数杆要掌握好杆底的准确标高，即用水准仪打好各墙体
上的水平点， 以免出现标高失控。
2.5.5所有拉结筋必须在砌体前植筋完毕，并按规定进行拉拔检测。拉结筋埋置于砌体水平灰缝内 ，不得遗漏。在砌筑中，内外墙应尽量做到同时砌筑，不流茬。但个别部位难以施工或其它因素不能同时砌筑时，严禁留直茬， 只准留斜茬，且长度不应小于墙高的三分之二。 2.5.6砌体中需预留预埋的管线，提前作好， 严禁砌筑完毕后乱打乱凿。
2.6 地面工程：
2.6.1施工过程中严格控制砂浆配比。
2.6.2地面细石砼做好后严格控制上人时间，防止破坏。 2.7 装饰工程：
2.7.1抹灰及饰面前，应将各处预留孔洞等堵塞完毕后，方可进行。
2.7.2各种抹灰应做出样板间，验收合格后才能进行大面施工。 2.8电器安装工程：
2.8.1电安装工程要在装饰工程进行期间配合进行，做到一次性施工达标，避免返工或返修，以缩短工期，保证质量。
2.8.2防雷接地系统：防雷引线随建筑物的主体施工，将柱内的纵筋由Φ12 镀锌元钢焊接至屋面，女儿墙的避雷网，配合土建埋设， 伸出屋面的金属结构及金属门窗等均与避雷网连接。 作好对柱梁基础钢筋的焊接及预埋件的检查工作，基础结构完成后，及时测试接地电阻是否符合设计要求。
2.8.3配管及管内穿线：紧密配合土建，须埋设在砼内的管、预留孔及箱、盒等必须及时预埋到位。管内穿线宜在内抹灰及地面工
程结束后进行。穿线前要进行管内清理，确保畅通。
2.8.4照明器具、配电箱安装
a：配电箱安装：配电箱箱内开关的外壳以及一切不带电的金属外壳， 均应妥善接地。
b：开关插座安装：开关插座安装应牢固平整，位置准确，高度符合要求，开关盒外表面与抹灰面平齐，盖板紧贴墙面。
c：灯具安装：灯具安装必须平整牢固、洁净。灯具上的各种金属构件均进行防腐处理，所有灯具的固定螺栓应一律固定在结构上， 不得固定在木槽板和管子上。最后进行系统调试。
d：电话系统：管线应按图纸要求敷设，综合布线工作由专业队伍组织施工。
3.保证工程质量计划
3.1为了确保工程每个环节的质量均达到规范要求标准。公司、项目部及班组实行分层质量责任制，作到责任清楚，目标明确。
3.2施工项目部将在施工中严格按照验收规范鉴定工程质量，无论进厂材料、计量器具的使用还是工序验收，都要进行严格的验收验证手续，杜绝不合格材料的使用和不合格工序的出现。
3.3坚持开展施工过程中的“三检制”即：自检、互检、专检，并做好施工检查记录，交接记录，对每个分项、每个工序经过验收后，方可进行下道工序的施工，更要做好各个环节的检查控制，对不符合要求的坚决整改，绝不迁就。
3.4做好技术交底：技术员要对各工序进行严格详细的技术交底，
并要落实到位。
3.5砼的拌制要做到盘盘过称，控制好水灰比，掌握搅拌时间后才能使用。要抽验骨料含水率，以调整施工配合比。
3.6钢筋进场后要分类堆放整齐，要在钢筋棚下面砌筑放料平台，避免钢筋受日晒、雨淋而锈蚀。模板刷隔离剂不能过多以免污染钢筋。
3.7对拆模后的砼构件要用草袋包裹，并派专人洒水养护保持湿润7天以上。
3.8对工程所留置的施工洞口、30CM宽度以上的预留洞要增加钢筋砼预制过梁，以增加其结构性。
4.9装饰装修工程进行期间，要对砼表面进行凿毛处理或均匀涂刷砼界面处理剂。
4.彻底根治质量通病计划
4.1坚持样板开路的管理方法。每道工序施工前必须施工样板，经验收合格后，方可大面积施工。
4.2落实班组质量责任制，每个操作班组出现一次质量通病，罚款100-500元，并限期返修，直至达到优良为止，修理后的优良分项结算不能签证优良。
5.3进入现场的原材料、半成品必须进行严格验收，凡不符合质量求的，不得使用。
5.保证施工工期计划
5.1为了确保施工工期按合同工期竣工，特与项目经理签订了目标责任书，制定了奖罚条例。
5.2项目部合理安排、及时组织协调，使各工种工序进行有序穿插作业，紧密配合。
5.3根据施工进度，提前计划下道工序使用劳动力情况，确保充足的劳动力且不造成窝工。
5.4提前提供材料计划，材料科及时采购合格材料进场，决不能因材料供应不及时造成工期延误。
5.5合理组织安排机械设备的进、出场，确保机械设备满足施工需求。
6.6采取多劳多得激发工人劳动积极性，加快施工进度。
6.冬雨季施工措施
6.1冬雨季施工期间，严格按照规范及操作规程要求施工。 6.2雨季施工期间现场周边做到排水流畅，并引至集中下水道（沟）中，保证现场洪水、雨水及时排出。
6.3准备好各种防洪防雨设施、工具、塑料布等。 6.4雨季施工期间，要做切实可行的雨季施工措施。
6.5冬季施工期间采取以下措施。
6.5.1冬季施工要将材料采取保温措施。
6.5.2施工作业以前，将脚手架、板上、楼面处的霜（雪）清扫干净。
6.5.3对于冬季施工期间要拌制的砼、砂浆、可采用加热原材料或掺用外加剂进行。
6.5.4对于某些分项工程要采取的措施：可用草袋、塑料纸等包裹覆盖。
7.安全生产文明施工计划
7.1该工程实行项目经理负责制，全面负责施工过程中的安全生产工作，设专职安全员，负责监督和检查工作。
7.2各班组在班前会中，要坚持安全生产教育和宣传，天天讲安全，随时总结经验，吸取教训，对当日工作既要做到技术交底，又要做到安全交底，提高职工安全意识，加强自我防护。
7.3各班组要加强职工安全知识的学习，保证每名工人均能掌握本工种安全生产技能，提高安全意识。
7.4工地安全员对本单位工程安全生产负责，发现问题随时提出整改意见，保证无安全隐患。
7.5施工人员在工程中必须服从各级安全管理机构管理，遵守本公司安全生产制度及各工种安全操作规程，相互协作，确保安全生产。 7.6生活卫生及环境保护：
7.6.1本工程现场生活区主要设置：办公室、娱乐室、卫生室、
沐浴室、门卫、吸烟室、饮水室及各主要班组更衣室、男女厕所等。各责任室均制定了责任制，指定责任人定期打扫卫生。
7.6.2夜间施工，晚上9点以后，坚决予以杜绝。
7.6.3圆盘锯、搅拌机等搭设工作棚，降低噪声对周围环境的污染。
7.6.4插入式振捣棒采用低噪音的环保新产品，并严禁职工振动模板或钢筋。
7.6.5严禁在施工现场熔融沥青或焚烧油毡、油漆等产生有毒、有害烟尘和恶臭气体的物质。
7.6.6坚决制止和杜绝从高处向下抛撒建筑垃圾。
7.6.7施工车辆（机具）驶出工地前，必须进行清扫冲洗干净，不得污染马路。 7.7现场卫生：
7.7.1医疗卫生设施：现场设置更衣室、保健室，配备兼职救护包扎卫生人员。
7.7.2精神文明建设：办好黑板报和报刊橱窗。坚持两个文明一起抓的原则，做好思想政治工作，增强职工的法制观念，提高专业素质，树立爱岗敬业精神，发扬团结互助精神，表彰好人好事，惩罚违纪行为。
7.8场容场貌：工地大门，用钢管搭设彩门，悬挂安全质量宣传标语。入口两侧，架设“六板二图”。在作业区内有针对性的挂置醒目的安全警示、标志牌和安全操作规程牌。
第13篇：教学楼命名
教学楼
德 晟 楼
出自《礼记·中庸》：“故大德，必得其位，必得其禄，必得其寿”。此处“德”意为品德高尚的人。培养学生，不止传授知识，还要塑造品格，使他们成为德行高尚的人。《大学》中也提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的品德教育目标。作为受教育的个体，有德后才有“其位”、“其禄”、“其寿”。高尚的品德能帮助学生成就事业，拥有幸福的人生。《现代汉语词典》中对晟字的解释是兴旺、兴盛。在古汉语（文言文）晟同“盛”，盛大、兴盛。如“昂头冠三山,俯瞰旭日晟。”——郝经《原古上元学士》。取名“德晟楼”可以喻示我校学子旺盛勃发的生命活力及其不可限量的发展潜力；又喻示着我校学子在每次的考试中都能得胜之意；也体现我校秉承人文主义的教育思想，重视学生的德行教育，注重学生的全面发展。以此作为教学楼的名字，让学生于德晟楼中,学风旺盛，学业有成，欣欣向荣。
宿舍楼
德 馨 楼
德行馨香。语出《书·陈君》：“黍稷非馨，明德惟馨。” 汉 张衡 《东京赋》：“鄙夫寡识，而今而后，乃知大汉之德馨，咸在於此。” 清 张尔歧 《蒿庵闲话》卷一：“斯民和乐之气，即为德馨。” 唐 刘禹锡 《陋室铭》：“斯是陋室，惟吾德馨。”
第14篇：教学楼解说词
教学楼解说词
各位领导，你们好！欢迎你们到六坝寄宿制小学指导检查工作。民乐县六坝寄宿制小学是民乐县中小学布局结构调整中新建的一所农村寄宿制小学。学校占地总面积29675平方米，建筑面积9758平方米。
校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方！为了给同学们创建一个温馨、舒适的学习和生活环境，学校多方筹措资金对教学楼进行了粉刷布置。请看矗立在正前方的是我们学校的教学楼。
各位领导，请看在教学楼南楼门厅的柱子上悬挂着两副极富内涵的对联，它鞭策着我校每一位教师用自己极大的的耐心、爱心，关心教育每一个学生，也激励着每一个学生不断地努力、进取。
各位领导，请走进教学楼，楼内整体设计色彩明艳，符合小学生的特点。一楼大厅东墙是劝学篇《求索》的展板，西墙是励志篇《点燃一轮新的太阳》的展板。一楼的设计以德育为主题，突显一个“德”字。道德是照亮全面发展的光源。让学生在潜移默化中学会尊敬师长、孝敬父母，懂得感恩他人，让孩子在举手投足间受到德育教育。充分体现了我校“以德为先、以生为本、以师为重”的办学理念。
在通往二楼的主楼梯的墙壁上悬挂了孔子的画像及《论语》中的章节，对学生进行传统文化的教育。
二楼楼道整体设计主题是理想教育，突显一个“悟”字，分别设计了精美又具有教育意义的挂牌、吊牌，让学生时时处处都能受到理想教育的熏陶，教育学生做一个有理想、有抱负的人。
各位领导，请往这边走，这是我们学校的少先队活动室。（少队室解说词）
在通往三楼的主楼梯的墙壁上悬挂了老子的画像及《道德经》中的章节，对学生进行传统文化的教育。引领学生走近古人，从古人的升上寻求精神动力。努力做一个讲文明，讲礼仪的好少年。
各位领导，请上三楼。三楼楼道整体设计以励志为主题，突显一个“志”字，教育学生从小树立“天生我材必有用”的信心，磨砺“吹尽狂沙始到金”的毅力，培养“直挂云帆济沧海”的勇气，去接受人生风雨的洗礼，毕竟，只有经历了风雨，才能见到最美丽的彩虹。
- 12 -
第15篇：教学楼施工进度
柳州运输职业技术学院C
4、C5实训楼时标网络计划20406080100120140160180200220240工程标尺 02010.22010.32010.42010.52010.62010.72010.82010.9月 7142128 7142128 4111825 2 9162330 6132027 4111825 1 8152229 512192628日说明:
1、为便于编制时标网络计划，暂定于2010年2月1日开工（开工时间以开工令为准），2010年9月28日竣工，施工工期240日历天。
2、本工程分为二个施工区，C
4、C5实训楼为一施工区，D
2、D
3、C8教学楼为二施工区；在每个施工区内，将每一个单位工程划作一个施工段，施工段平行施工，各施工段基础、主体（框架）结构中的土方、钢筋、模板等工序从平面上在该单位工程纵向中部划分为两个施工小段流水施工，但各层梁板混凝土一次浇灌完成，不留施工缝。
3、本时标网络计划为控制性网络计划。本计划仅列主要分部分项工程，其余分部分项工程均可穿插于以上主要分部分项工程中施工。 水电预留、预埋106±土桩承0.00方台、以回基础下填梁土砖及方开桩承墙场挖和台、砌地C
4、C5实训楼桩头基础筑硬挖孔桩基础凿截梁化1~4层钢筋砼结构123456301010545012水电安装、调试、检测895层钢筋砼屋面砼养结构护781220建筑屋面55外架拆除室外工程1718205195层填1~2填充充墙3~4层填墙砌体充墙砌体砌外墙抹灰910体11121253014外墙面贴条砖40门窗框3015门窗扇25收室内涂饰尾1619205内墙、顶棚抹灰4913楼地面4520406080100120140160180200220240进度标尺 0星 期日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日二工程周 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36项目负责人文件名时标网络计划绘图人员总工期 240天审核人员 备注：审定人员起始时间2010-02-01结束时间2010-09-282010-01-22
柳州运输职业技术学院D
2、D
3、C8教学楼时标网络计划20406080100120140160180200220240工程标尺 02010.22010.32010.42010.52010.62010.72010.82010.9月 7142128 7142128 4111825 2 9162330 6132027 4111825 1 8152229 512192628日说明:
1、为便于编制时标网络计划，暂定于2010年2月1日开工（开工时间以开工令为准），2010年9月28日竣工，施工工期240日历天。
2、本工程分为二个施工区，C
4、C5实训楼为一施工区，D
2、D
3、C8教学楼为二施工区；在每个施工区内，将每一个单位工程划作一个施工段，施工段平行施工，各施工段基础、主体（框架）结构中的土方、钢筋、模板等工序从平面上在该单位工程纵向中部划分为两个施工小段流水施工，但各层梁板混凝土一次浇灌完成，不留施工缝。
3、本时标网络计划为控制性网络计划。本计划仅列主要分部分项工程，其余分部分项工程均可穿插于以上主要分部分项工程中施工。 D2教学楼基础开挖110水电预留、预埋123±土0.00方以回下填砖及墙场砌地筑硬柱基化1~4层钢筋砼结构2581112655031水电安装、调试、检测1015~6层钢筋屋面砼砼结构养护15202520建筑屋面655层填4~5层填充1~3填充墙充墙砌墙砌外墙抹灰砌体体2128体301812536门窗框30内墙、顶棚抹灰55外架外墙面贴条砖和刷外拆室外工墙涂料除程40444745719门窗扇25收室内涂饰尾4349512064137楼地面51水电预留、预埋83水电安装、调试、检测1940±土D30.00方建筑屋面教以回1~2学下填层55楼砖及填基墙场充外础砌地墙架开筑硬1~2层钢筋砼屋面砼砌外墙外墙面贴条砖和刷拆挖柱基化结构养护体抹灰外墙涂料除室外工程4710131417182435361012653020101520315门窗框门窗扇263025室内墙、内顶棚抹楼地涂灰面饰收尾252734201286水电预留、预埋123±土0.00方以回下填砖及墙场砌地筑硬柱基化1~4层钢筋砼结构36912126550水电安装、调试、检测10133C8教学楼基础开挖105~6层钢筋屋面砼砼结构养护16222520建筑屋面655层填4~5层填充1~3填充墙充墙砌墙砌外墙抹灰砌体体2329体321812536门窗框30内墙、顶棚抹灰55外架外墙面贴条砖和刷外拆室外工墙涂料除程42464845719门窗扇25收室内涂饰尾4550206项目负责人文件名时标网络计划绘图人员总工期 240天审核人员 备注：审定人员起始时间2010-02-01结束时间2010-09-282010-01-2239楼地面385120406080100120140160180200220240进度标尺 0星 期日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日二工程周 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36
第16篇：教学楼管理制度
钱家店实验初中教学楼管理制度
为了加强教学楼管理，确保安全、卫生、整洁、文明，创造一个和谐、优雅的育人环境，特制定本规定。
一、加强纪律，注意安全
1、保持安静。禁止在楼道、教室内聚堆、起哄、推搡、大声喧哗、追逐打闹、玩各种球、做游戏以及恶作剧。
2、出入有序。各班级就近楼梯上下楼，上下楼梯自觉靠右行，不在楼道内拥挤吵闹，如若发现有人跌倒，应高声警示，立即止步。
3、出操、集会、上体育课，各班分成两列依次进出楼门，严禁不整队进出楼门或冲撞横穿他班队伍。
4、严禁摇晃楼梯扶手、走廊围栏或攀爬扶手、窗台、楼顶等。
5、禁止在楼内焚烧废纸杂物。
6、增强安全意识，发扬互助友爱美德，及时劝阻不安全行为，及时汇报安全隐患，掌握一般的自救常识。
7、上课期间，不允许任何同学在楼内随意走动。体育课除上室内课外，必须锁门，禁止在班内打闹玩耍。
8、各班开展文娱活动，要精心组织，尽量避免影响其它班级。
二、加强管理，爱护公物
1、各班要制定公物、公共设施保管措施，分工明确，责任到人。
2、各班要保持教室门窗、窗帘、桌椅、讲桌、黑板、标语挂图、照明设施、暖气、墙壁、地面、班级标志牌等完好无损。如有损坏加倍赔偿。
3、学生桌凳由班级自行管理，责任到人，个人保管，损坏或丢失负责赔偿。
4、严禁在桌凳、讲桌、墙壁上乱涂、乱画、乱贴、乱刻。桌面要保持清洁，禁止涂抹彩画。
5、严禁用公物打闹或摔打踢踏公物，严禁乱扔粉笔头
6、班门钥匙由专人保管，按时开锁，禁止随意出借、增配。
7、节约用电、用水，爱护班级所有电器设备，用电开关轻拉轻关。养成随手关灯、关龙头的习惯。各班级电器设备指定专人管理。
8、及时关闭门窗，严禁私开，防范于未然。
三、讲究卫生，保持清洁
1、各班桌凳摆放整齐划一，个人物品放置有序、禁止靠墙 。
2、教室及楼道地面保持干净，无废弃物、痰迹、口香糖等。
3、室内及室外责任区墙壁干净，无脚印、球印，无涂抹、刻画痕迹等、一经发现扣班级考核分并由班级负责清理干净。
4、讲桌保持干净，物品摆放整齐，无杂物。
5、窗台干净，无尘土，无积水，无杂物（包括衣服、书包、水杯．、包装袋等）。
6、清洁工具摆放整齐有序。
7、统一按时值日，室内与走廊上午、中午上课前拖地。
8、禁止在楼内用餐。
注：以上各规定班主任老师组织学生认真学习，如有违反将严肃处理。
钱家店实验初中德育处
2009-11-1
第17篇：教学楼施工组织设计
工程特点
1、建筑概况 （1）、**中学教学楼建筑面积为4248m2。 （2）、建筑高度
本教学楼建筑高度为22.2m，底层高4.5m，其他层高3.6m。
（3）、楼地面
卫生间楼面为陶瓷地砖卫生间楼面，面砖为防滑耐磨砖，楼梯间楼面及踏步为防滑耐磨砖，加防滑条，其它楼面为防滑耐磨砖；阶梯教室室内地面为100厚混凝土抛光砖地面，架空底层地面为60厚混凝土水磨石地面，采用3厚铜条分隔成1000×1000方格，卫生间为80厚混凝土陶瓷地砖，卫生间要做防水处理。 （4）、屋面防水
20mm沙浆找平，三毡四油防水！顶棚抹灰
（5）、室内墙面
卫生间内墙面为釉面砖，200×300白色瓷片至顶；其它为仿瓷涂料，18厚1：3石灰砂浆墙面，2厚仿瓷涂料分两次刮平。 （6）、室外墙面
外墙为白色、粉红色相间瓷片面砖，门架为文化石，屋顶为粉红色陶瓦。 （7）、门窗
大门为铝合金玻璃门，其他为普通木门，二楼以上阳台门为推拉式铝合金。由专门的安装单位统一 安装，窗为铝合金窗。
2、结构概况
（1）、本工程按7度抗震设防，抗震等级为框架三级。 （2）、本建筑物耐火等级为二级。 （4）、砌体
室内地坪以下砌体用强度等级为MU10实心砖，采用M5水泥砂浆砌筑；室内地坪以上砌体用强度等级为MU7.5加气砼小型砌块，M5混合砂浆砌筑；120厚砖墙用MU7.5砖M5混凝土砂浆砌筑；180厚砖墙用MU7.5砖M5混凝土砂浆砌筑；钢筋混凝土框架结构的填充墙用MU7.5砖M5混合砂浆砌筑。
第二章
现场组织机构及劳动力调配
一、施工目标
（1）、质量目标——确保本工程一次交验合格率100%，工程一次交验优良率85%，质量达到优良工程并实行质量终身负责制交工后实行定期回访制度。
（2）、工期目标——参照国家定额工期及招标书要求，确定本工程工期为 200 天（日历天）。 （3）、安全施工目标——加强安全管理与安全防护，确保无重伤及其以上事故，轻伤事故月频率控制在1‰以下。
（4）、文明施工目标——维护周边环境，施工期间，控制好排污、噪声，协调处理好与周边单位的关系，确保达到珠海市文明施工样板工程标准。
（5）、服务目标——服务及时、圆满、准确和友好，确保业主（用户）满意，并实行服务承诺制。
二、施工组织与管理
1、项目管理机构
本工程现场主要负责人如下：
项目经理：
工程师、一级项目经理
副项目经理：
工程师、一级项目经理
项目总工程师：
高级工程师
3、现场项目管理制度
按照我公司ISO9001：2000质量管理体系文件的规定，根据本工程特点建立项目管理制度，使项目的各项管理达到标准化、制度化、规范化。管理制度和措施如下：
四、施工现场总平面布置
1、施工平面布置依据
（1）、建设地区原始资料；
（2）、一切原有和拟建工程位置及尺寸； （3）、全部施工设施建造方案；
（4）、施工方案、施工进度和资源需用量计划； （5）、建设单位可提供的生活设施。
2、施工平面布置原则
（1）、施工平面布置要紧凑合理，尽量减少施工用地； （2）、合理组织运输，保证现场运输道路畅通，尽量减少场内运输费用；
（3）、尽量采用装配式施工设施，减少搬迁损失，提高施工设施安装速度； （4）、各项施工设施布置都要满足方便生产，有利于生活、安全防火、环境保护和劳动保护要求。
3、总平面布置
详见施工平面布置图（附图1）
第三章 施工机械设备
根据本工程特点、施工方法、施工进度计划以及结合我单位现有机械设备，拟投入本工程施工的主要机械设备计划见下：
1、土石方开挖配备2台挖掘机，10辆散体物料运输车；
2、本招标工程主体结构的垂直运输拟设置1台塔吊，臂长55m；
3、设置4台三车钢井架，教学楼和现代信息中心各两台，方便砌体粉刷施工材料的垂直运输；
第四章
施工总体部署
一、概述
安徽省**中学教学楼工程建筑面积4206m2，结构类型采用钢筋混凝土现浇框架结构，主体分为六层。本工程工作量大且总工期不超过200天，因此，为能做到优质高效地完成本工程的施工任务，必须根据本工程的特点进行细致周密的施工部署，经过方案优化，拟将总工期定为200日历天，对工程重点和特点制定对策及措施，并且在整个施工过程中，做好对周围环境的防护措施。
1、技术力量投入
选调优秀管理人员组成本工程现场项目部，对该工程施工实行计划、组织、协调、控制、监督和指挥职能。
2、保证充足的劳动力投入
保证充足的劳动力投入，我公司管理人员和作业工人配备充足，在工程施工时，木工、钢筋工、砼工、瓦工四大工种的工序搭接在时间和空间上要做到合理紧凑，保证满足施工的需要。
3、周转材料、施工机械的配备要确保施工需要
周转材料、施工机械的配备根据施工机械、周转材料一览表的要求，及时组织进场。塔吊、垂直钢井架和砂浆机等施工机械工作要正常，土建与各专业工程协调施工，工程使用的材料供应要及时足够，且通过增大人力、物力、财力的投入，保证整个工程优质、快速、安全、文明地完成。
4、采取动态管理
在施工中以总工期为目标，以阶段控制计划为保证，采取动态管理，使施工组织科学化，合理化，确保阶段计划按期或提前完成。推行全面计划管理，认真编制切实可行的工程总进度计划，运用网络计划技术和相应的月、旬、周施工作业计划。对每个作业班组下达生产计划任务书，使施工生产上下协调，长、短期计划衔接。
利用微机控制全面进度计划，坚持日平衡、周调度，确保月计划的实施，从而保证该工程总体目标的实现。
二、施工段的划分
本中学教学楼工程项目招标工程主要包括教学楼主体和一个附属建筑。根据本工程的特点，拟将本工程的平面划分为两个施工区，主体为第一施工区，附属建筑为第二施工区，施工时两个施工区同步组织施工，各施工区采取平行流水、立体交叉统筹施工。
三、施工流程与施工顺序
1、总施工原则
遵循“先地下后地上，先结构后围护，先主体后装饰，先土建后安装，安装预埋、预留与土建施工同步”的总施工原则。
5、各阶段的施工顺序 （1）、准备阶段
现场勘察→平面控制网建立→标高、水准点校核→建筑物定位 （2）、基础施工
放开挖边线→土方开挖→验槽→独立基础、条形基础，地梁，砌砖→回填土 （3）、主体施工
测量弹线→柱钢筋绑扎→梁柱模→柱砼→梁板模板安装→梁板钢筋绑扎→梁板砼→养护→砌体 （4）、室内装饰 先天棚、墙体后地面施工顺序 （5）、室外装饰
主体、外墙施工完毕后即开始外墙装饰，外装饰采用从上至下的施工顺序。 （6）、安装工程 预留、预埋→安装→调试 （7）、清理验收
全面检查→自检纠错修补→整理竣工资料→打扫室内外清洁→交工验收
四、施工总方案说明
1、施工总说明
（1）、施工测量
采用水准仪控制高程，经纬仪控制轴线建立平面控制网及高程水准点，并根据需要设置控制桩。 （2）、基础施工
采用机械开挖土方，夯机夯实，商品砼浇筑施工。 （3）、主体施工
外脚手架采用钢管脚手架，密目安全网，顶架采用钢管顶架，模板采用木模板，采用商品混凝土，砼输送泵输送施工。 （4）、室内、室外装饰
室内选择有类似工程施工经验，技术熟练的施工队伍进行施工，室外涂料工程由甲方指定施工队伍施工。 （5）、安装及室内外给排水
室内安装在主体施工时预埋铁件预留孔洞，室外管道开挖排水工程采用机械开挖，给水工程人工开挖。
（6）、屋面及卫生间、浴室等防水
选择有防水工程施工资质及施工经验的队伍来承担施工，保证施工质量。
2、施工组织要点
（1）、施工组织时按“统筹安排，步步为营，均衡生产，工序紧跟”的原则安排施工。安排充足的施工力量和机械设备，各工序分段交错展开多点面同时施工以确保工期。
（2）、提前做好施工项目的各项工作准备，在主体施工时便做好装饰工程等的施工准备，做到各工序衔接紧密，协调一致。
（3）、落实雨天、台风及高温等天气气候的施工措施，保证工程进度和工程质量。 （4）、抓好各部位、各分次、各工序施工的协调性，合理组织施工，争取最佳工作生产效率。 （5）、协调好各方关系，确保工作的有序、连续、协调的开展。 （6）、加强对施工现场机械的维修、保养工作，确保机械运转正常，保障施工正常有序进行。
第五章
施工准备
一、施工技术准备 （1）、调查气象、地形、水文地质和物质资源等情况进行调查； （2）、组织现场施工人员熟悉和审查施工图纸及有关技术措施，编制有关实施方案,在施工审查的基础上,技术人员要将工程概况、施工方案、技术措施及特殊部位的施工要点、注意事项等向全体施工人员作详细的技术交底，做到按设计施工图、规范和施工方案施工； （3）、认真学习施工图纸，会同设计院、建设单位、质监单位及监理单位进行图纸会审，做好图纸会审记录，作为施工依据。 （4）、进行自审，组织各工种的施工管理人员对本工种的有关图纸进行审查，掌握和了解图纸中的细节； （5）、组织各专业施工队伍共同学习施工图纸，商定施工配合事宜；
（6）、组织图纸会审，由设计方进行交底，理解设计意图及施工质量标准，准确掌握设计图纸中的细节；
（7）、向班组进行计划交底，下达工程施工任务单，使班组明确有关任务、质量、安全、进度等；
（8）、做好工作面准备：检查道路、水平运输是否畅通，操作场所要清理干净等； （9）、对材料、构配件的质量、规格、数量等进行清理，并有相当一部分运到指定的作业地点；
（10）、施工机械就位并进行试运转，做好维护保养等工作，以保证施工机械能正常运行。 （11）、培训施工人员掌握新工艺、新技术：重要工种和特殊工种需经培训，考核合格后方可上岗。 （12）、按施工平面布置图搭设临时设施、布置施工机具做好场地内施工道路，水电畅通，做好各种施工机械的维护保养工作。 （13）、抓好施工技术安全交底工作。通过安全技术交底，使参加本工程的施工人员对工艺要求和安全标准做到心中有数，以利科学施工和按合理的工序工艺进行作业。 （14）、编制施工预算，为施工生产提供可靠的指导。 （15）、加强原材料检验，及时提供原材料试验报告和混凝土配合比报告，保证施工质量。 （16）、根据现场周围环境状况，编制安全生产、文明施工综合治理措施。
二、现场生产准备
1、现场准备
（1）、会同业主、甲方、监理代表重新验放红线点，并进行放线测量，采用经纬仪、水准仪布设施工控制网点及水平标设控制点，设置永久坐标及水平基桩，并做好测量控制网点的保护和签证工作。
（2）、对施工用水、用电、排水等要调查，其中包括水源、水量、水压力、接管地点、供电能力、线路距离、排水的流向等。编制施工用水、用电的施工方案，并按方案的要求进行水、电布置，搞好污水排出管道接驳的有关手续。 （3）、安装工程做好配件资料和图纸的核定和加工的委托，针对工程主要设备的性质、安装要领、技术要求等进行资料的收集；对联合调试的要求进行收集并做好调试工作的仪器工具的准备。
2、临时设施 （1）、铺设施工排水、排污干管的下水管道； （2）、铺设临时道路、临时供水、供电线路； （3）、设置零星混凝土搅拌机和砂浆搅拌机。
三、施工人员准备
（1）、从公司建立的劳务市场中选择高素质的施工班组，根据施工组织设计中的施工程序和施工总进度计划要求，确定各阶段劳动力的需用量； （2）、为进场工人做准备，对工人进行技术、安全、思想和法制教育，教育工人树立“质量第一，安全第一”的正确思想，使工人遵守有关施工和安全的技术法规和地方治安法规； （3）、做好后勤工作安排，做好临时设施的修建为进场工人解决食、住、医、工作问题，以便进场人员能够进场后迅速投入施工，充分调动职工的生产积极性。
四、作业条件准备
（1）、向班组进行计划交底和技术交底，下达工程施工任务单，使班组明确有关任务、质量、安全、进度等要求。
（2）、做好工作面准备：检查道路、水平运输是否畅通，操作场所要清理干净。 （3）、对材料、构配件的质量规格、数量等进行清查，并有相当一部分到指定的作业地点。 （4）、施工机械就位并进行试运行，做好维护保养等工作，以保证施工机械性能正常运行。
五、材料计划准备
1、材料管理
（1）、材料计划的编制：根据施工进度计划计算出旬、周材料、构件用量计划，并提前一个星期交材料采购部门落实。
（2）、材料的消耗定额管理：材料核算应以材料施工定额为基础，要经常考核和分析消耗定额的执行情况，着重于定额材料与实际用料的差异，不断提高材料管理水平。
（3）、材料的库存管理
1)、对入库的原材料要严格检查物品的规格、数量和质量，发现问题,分清责任,只有数量、质量、规格都符合采购文件要求时,才可已办理验收、入库手续。 2)、入库材料都要记入材料台帐。材质证、合格证、复检报告应编号存放。对有标识要求的，要作好标识工作。
3)、库容要整洁，布局要合理。材料存放要做到材质清规格清、新旧清、过目知数。露天存放的材料，必要时要上下垫，堆码整齐。进入库房、料棚存放的物品，应采用货柜(架)陈列，防止挤压。
（4）、材料的现场管理
1)、加强材料管理，严禁次品及不合格材料进入施工现场，现场材料严格实行验品种、验规格、验质量、验数量的“四验”制度。
2)、开展生产节约活动，对各班组根据其工程量实行限额领料、当日记载、月底结帐，节约有奖的制度，使材料计划落到实处。
2、建筑材料的准备
（1）、根据施工进度计划和施工预算中的工料分析，编制工程所需的材料用量计划，作为备料、供料和确定仓库、堆放面积及组织运输的依据。 （2）、根据材料需用量计划，做好材料的申请、订采购工作，使计划得到落实。 （3）、组织材料按计划进场，并做好保管工作。
六、施工机械设备准备
（1）、根据施工组织设计有关机械设备、施工机具配备的要求、数量及施工进度安排，编制施工机具需用量及进退场计划； （2）、机械设备进场后按规定地点和方式布置，并进行相应的保养和试运转等项工作，以保证施工机械能正常运转。
第六章
工程施工进度计划
一、施工进度计划的编制原则 本工程的施工进度计划的编制，以满足招标文件对工期的要求为原则，在安全、优质、高效、合理的前提下，争取提前完成工程任务。
二、工期目标
本工程按招标文件的要求总工期是220天，我公司将严格按照工期要求，严密、科学、合理组织安排施工，确保目标工期实现。
三、各主要分部分项工程（工序）计划控制
工
程
名
称 计划施工工期 计划施工时间 施工准备、测量放线 8天 第1~8天 基坑土石方开挖 20天 第9~29天
上盖主体结构施工 92天 第26~118天 室内工程及室内装饰工程 75天 第115~190天 外墙装饰工程 55天 第135~190天 屋面工程及防水工程 30天 第160~190天 拆外墙排栅 10天 第185~195天 机电安装工程 149天 第41~190天
四、进度计划的控制管理
1、本计划为指导性计划，如何达到较好的操作性，由项目经理制定，技术负责人具体深化，公司技术部门负责监督和跟踪协助。
2、本计划的控制点目标必须按期完成。
3、深入编制计划和计划落实应注意以下几点。
（1）、工作关系的确定主要依据为工序、工艺流程、工作面的要求，劳动力和周转材料的安排为次要依据，工作关系必须简捷和最大限度的可操作性，即使施工出现非正常情况，工作关系也基本不必调整且计划网络也不会断链。 （2）、从计划编制上保证工序时间安排上的科学性，合理性，保障施工的流畅开展。 （3）、充分利用工作面，保证施工的节奏和合理性，能同时使各种劳动力在工作面上相对独立开展施工。
（4）、尽量在施工过程中保证劳动力的平衡.
4、提前5天对下阶段计划进行深入编制。
5、结构阶段每日对计划进行一次检查和调整，报项目经理审核后执行。
6、月计划编制后交与各专业施工员每人一份，并对进行控制关键点进行重点交底。
7、各专业施工员根据进度计划准确地计算主材，周转材料需求计划和进场时间并报项目经理审核。依据实际劳动力的使用均衡情况对劳动力数量的需求作计划调整，妥善解决劳动力的工作量、饱满、均衡使用等问题。
8、所有计划管理过程中的资料均应保留。
五、施工进度计划横道图（见附图2）
第七章 工程工期保证体系 由于本工程施工工期紧短，为确保本工程按质按量如期竣工，我公司将计划采取大兵团的作战方式，加大人力、物力的投入，并从施工方案的编制、组织机构的设置、资源配置、施工计划、工序安排、安全生产、后勤供应工作机制、各分项工程的施工工期及外部环境等方面，予以有力保证。
二、各分部分项工程工期保证措施
1、基础工程
1、本工程基础工程工期控制的好坏，直接影响到整个工程施工进度的实现，因此，在施工中，必须控制好基础桩施工、回填土施工之间的关系，确保基础工程能按施工进度计划如期完成。
2、配备足够的施工机械，并经常检查施工机具，保证施工机械能正常运转。
2、模板工程
1、模板采用全新夹板、钢组合模板及特制钢模板，合理计算模板使用数量和周转次数，配备足够的模板数量。
2、合理安排模板的进退场时间及数量，避免因模板数量不足造成工序间的脱节。
3、使用过程中合理堆放，精心保养，定期检查，将不合格的模板及时淘汰。
4、使用技能熟练的木工，提高模板安装的一次成功率，从而加快模板的装、拆速度。
5、模极安装前，制定合理可行的模板支顶体系，缩短模板安装时间。
3、钢筋工程
1、认真熟悉施工图纸，及时做好抽工抽料工作，为现场的钢筋加工做好充分的准备。
2、钢筋统一提前在现场进行加工，利用塔吊将加工的钢筋，直接吊到施工作业面，保证钢筋安装的顺利进行。
3、安排钢筋加工及堆放的位置设置在塔吊吊臂回转半径范围内，以减少场内钢筋的二次运输，缩短运输时间。
4、做好现场钢筋的分类堆放及标识工作，避免钢筋的误用造成返工和重复安装。
5、配备充足的钢筋加工、制作、安装机具，确保钢筋安装的顺利进行。
6、安装前应在相应模板位置处标出结构配筋的数量、型号及放出钢筋位置线，并合理组织好各部位钢筋的安装次序。
7、钢筋用塔吊运输，减轻工人劳动强度，提高生产率。
8、在钢筋制安过程中，派出专人仔细检查，确保钢筋的制安质量，避免返工。
4、混凝土工程
1、根据本工程所使用的混凝土强度等级，提前做好混凝土配合比的试验工作，以起到指导施工的作用。
2、设置足够的混凝土机械，并加强对混凝土施工机械的日常检查及保养，确保机械的正常运转，使混凝土在场内的输送得以顺利进行。
3、合理安排各施工段的混凝土浇筑时间搭接关系，避免各区段同时浇筑，造成窝工。
5、粉饰作业工程
1、严格选用施工操作人员，选用优秀施工班组进行施工。
2、坚持技术交底，坚持以样板间开路的原则，严格监控班组施工质量，避免返工现象发生。
3、在计划安排上，我集团将充分考虑各工序穿插施工对工期、质量以至产品保护上的关系与影响，合理安排工序搭接，令粉刷施工平稳、均衡地进行，确保施工工期要求。
4、粉饰工作量较大，必须加大施工人员的投入，以加快施工进度，确保工程能按计划提前竣工交付使用。
5、砌体、装修装饰工程等在不影响主体结构施工的前提下，尽可能提早穿插进行。
6、防水工程
第八章 施工方案与技术措施
一、施工测量
二、土方工程
钢筋在现场按图纸设计要求加工制作成型，然后塔吊吊运至施工层段。钢筋绑扎之前应熟悉图纸，核对钢筋半成品钢筋的级别、直径、形状、尺寸和数量是否与料牌相符。如有错漏应纠正增补。划出钢筋安装定位线，并在绑扎部位标明钢筋规格、形状、尺寸和数量，用钢丝刷将施工缝位置的砼表面擦洗干净。
1、钢筋的连接方式
为了保证施工质量，本工程中直径为20 ㎜和大于20㎜的柱内竖向钢筋的连接拟采用电渣压力焊，直径小于20 mm的柱内竖向钢筋的连接拟采用绑扎搭接，梁内受力钢筋直径大于等于18mm的钢筋连接拟采用闪光对焊或单面搭接焊连接。其余直径小于18mm的钢筋均拟采用绑扎搭接接头。
四、模板工程
本工程教学楼首层层高4.2米,二层以上层高为3.6米。由于首层层高较大,钢筋较密，施工难度大，因此施工时必须引起足够的重视，其支模方案不仅是模板工程的难点，也是本工程的难点，必须经过详细的计算确定支模方案，并报有关部门审批。
五、混凝土工程
本工程由于砼用量较多，为符合本工程的进度要求，本工程全部砼采用商品砼。施工时教学楼主体部分以走廊为界采用流水施工。本工程中，砼标号种类较多包括C10，C25，C30，浇筑前一定要明确浇筑的位置及数量。砼输送用固定砼输送泵输送至浇筑部位。
六、外脚手架工程
根据本工程的立面及结构特点，本工程外脚手架拟采用传统着地式钢管脚手架。外墙脚手架沿建筑外围搭设。脚手架搭设必须赶上施工进度要求，同时挂上密目安全网，在2层及以上每隔3层搭设安全斜挡板，建筑物的落笼口和主要出入口均搭设安全平台。
七、砌体工程 本工程±0.00以下砌体采用MU10砖，M5砂浆砌筑，施工时在-0.06处设置-20mm1:2水泥砂浆掺5%防水剂防潮层。±.00以上砌体采用M7.5砖，M5砂浆砌筑。
八、屋面防水工程
本工程平屋面防水采用SBS改性防水沥青，为不上人屋面。水泥沙浆找平找坡。 防水层上为20MM1:2.5水泥砂浆保护层。坡屋面为不上人屋面，采用无机铝盐防水砂浆防水，面贴波形瓦装饰。
九、门窗工程
本工程窗户类型种类较多，包括铝合金推拉窗、隐框铝合金窗；门包括铝合金门、夹板门、不锈钢门、推拉门等；玻璃采用6mm白色玻璃，除注明外门窗均为深褐色框料。教学楼正立面有部分玻璃幕墙，为白色框料，绿色镀膜玻璃，施工时将由专业公司设计、制作并安装。
十、外墙装饰工程
本工程外墙面主要为白色和粉红色95×45面砖，坡屋面为粉红色陶瓦。根据图纸设计要求，首层、四层、五层及屋顶突出物用成品线角装饰。施工时，应在找平层中加入防水剂，确保墙面的施工质量。
十一、楼地面工程
本工程除阶梯教室地面采用抛光砖和架空底层采用水磨石外，其它均为防滑耐磨地砖楼地面。
第18篇：教学楼命名
教学楼：凌志楼
明德楼
知行楼 学生宿舍楼：
第一套方案：思齐楼
文蕙楼
怡心楼
雅行楼
第二套方案：逸馨楼
逸轩楼
逸安楼
逸远楼
逸清楼 第三套方案：汉风楼
汉韵楼
汉源楼
汉渊楼
汉景楼 第四套方案：问天楼
揽月楼
观星楼
迎曦楼
第五套方案：邀月楼
伴星楼
卧云楼
迎曦楼
教师宿舍楼： 格物楼
致知楼
凌志楼：凌志，凌云之志，形容远大的志向。出处：东汉·班固《汉书·扬雄传》：“往时武帝好神仙，相如上《大人赋》欲以风帝，反缥缥有陵（凌）云之志。”
明德楼：明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里，就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自强、自省、自悟。
知行楼：知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王阳明提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。
格物致知：格物致知【解释】：格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。【出自】：《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”
第19篇：教学楼管理制度
清水完小新教学楼管理制度
教学楼是进行教学的主要场所，为了严格教育教学管理，维护正常的教学秩序和良好的学习环境，创建文明、舒适、清洁、安全的教学和工作环境，制定本制度。
一、基本要求：
1、全校师生应爱护教学楼内一切公共设备设施，任何人不得损坏走廊护栏、门窗把手、标示牌、课桌椅、名人名言挂相和消防、网络设备及线路管道等。
2、不准翻越门窗和走廊护栏，不准攀爬高处，不准从楼上窗户和走廊平台向下探头探身，防止发生意外。
3、不准在楼内大声喧哗、追逐打闹、奔跑乱窜。课间活动时不准随意进入外班教室，不得在他班门前聚集、吵闹。上下楼梯不得故意拥挤、互相推搡。
4、全校师生要维护好教学楼内外墙壁的整洁美观。任何人不得在墙壁、门窗和立柱上乱贴、乱刻、乱画、乱写，不得以任何形式污染地面、墙面。进出教室轻声关门，严禁用脚踢门、墙壁、护拦等。
5、讲究卫生，保持整洁。每周组织大扫除，各班确保包干区内无蜘蛛网、无痰迹、无纸屑、无瓜皮果壳。严禁在教室、走廊用餐。每学期放假前清洗窗帘一次。
6、不准在教学楼内拍球踢球。严禁从楼上往下扔任何物品以及砸粉笔头、扔纸飞机等。课间休息时间严禁到教学楼后面的护坡上玩耍。
7、不准乱拨电器开关，做到离开教室时随手关灯，应注意节约用电。
8、放学离开教室时，班级干部或值日生要及时关好窗户，锁好门，保证教室内财产安全。
二、奖惩措施：
1、凡无故损坏公物者一律照价赔偿，并给予批评教育；损坏公物且态度不端正、不接受教育或者故意损坏公物者，除加倍赔偿外，将视情节给予校纪处分。
2、无视教学楼的管理规定，日常行为影响楼内正常教学秩序和教学环境的班级，给予搬回老教室的处理。
3、班主任是教学楼内班级财产管理及公共设施维护的第一责任人。学校将对楼内班级的财产采取每学年度起始移交，期末验收，年终评定管理等级的方式，对相关人员予以奖惩。并且评定结果与年度考核挂钩。
芒棒清水完小
2011年12月
第20篇：中心小学教学楼
黑林中心小学教学楼工程
赣榆县黑林镇中心小学位于苏鲁交界、赣榆县北部，黑林镇驻地。始建于1929年春，原名为黑林村初级小学，1957年定为黑林乡中心小学，1988年5月迁现址，后改名为黑林镇中心小学。学校占地面积25012平方米，校舍建筑面积4554平方米。学校现有一到六年级22个班，在校生1280人，有的班级学生达60人，服务半径3.5千米，服务人口2.1万人。教职工72人，其中专任教师65人。学校现有教学20口，拥有办公室图书室，阅览室、科技活动室、语音室、仪器室、实验室、多媒体教室、微机室等，全是瓦房，经县鉴定全是D级危房，急需改造。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先的教育理念，依托刘少奇旧居、大吴山战役纪念地等“红色”教育基地，打造德育特色学校，办学质量不断提升。被评为市“百佳校园”、市德育先进学校、市管理规范达标校、市县文明学校等。
一、可行性分析
1.根据人口发展规划和本地域适龄儿童数，我校学生数量呈上升趋势，以及市县教育规划，下一步将撤并辖区内的陈旦头和秦布地教学点，预计在校生最高可达1400人。从小班化教学的发展趋势，黑林中心小学将开设五轨，30个教学班，学校将缺教室10口。从位置上看，学校已无扩建的空间，最理想的办法就是拆除平房建教学楼，学校跑道为200米，随着学生增多，活动空间已不满足要求，建设教学楼可增加学生的活动和学校绿化面积。
2、根据国务院、江苏省、连云港市和我县校舍安全工程实施方案，要求3年内全部消除学校现有的C、D级危房。根据以上要求，我校已对全镇小学校舍进行了排查鉴定，并制定了《黑林小学校舍安全工程规划》。
3、学校现有的教学瓦房建于上世纪80年代，现已危旧破漏，房顶瓦片已经无法修补，多处漏雨，部分教室墙体脱落，局部有裂纹，存在安全隐患，经市、县校舍安全工程排查小组确定为危房，急需拆除重建。
4、项目位置：黑林镇中心小学原址。
建筑形式：我校拟建4层教学楼一栋，规划建筑面积3000平方米，设图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、器材室、音乐室、美术室、微机室、仪器室、实验室、办公室、教室等
规划投资及资金来源：拟规划总投资320万元，使用上级专项改危资金，进行各方资金筹措等。
二、效益分析
1、黑林镇地处偏远山区，刘少奇主席曾在黑林镇开展工作，是革命老区，该工程实施后，消除危房2100平方米，彻底解决了学校原有危漏校舍的现状，避免每年修复房屋资金的投入，同时也为学生提供了一个安全、舒适的学习环境，为老区人民解决了实际困难，在学生家长和社会各界的心目中树立了良好的形象。
2、通过项目实施，改变了学校面貌，改善了农村基础教育设施。同时，学校布局更趋合理，学校有了广大的发展空间，也有利于发挥中心小学的辐射带动作用，能缓解黑林镇中心小学600多个留守儿童住宿难、吃饭难等问题。使老区人民享有更优质的教育资源，对缩小城乡教育发展差距，推动公共教育均衡发展，促进构建社会义和谐社会具有重要意义。
3、充分体现了党和各级政府对基础教育的高度重视，为国家发展和培养人才奠定了基础。
三、分析结论
该项目的实施符合国家和本地域教育的发展规划，符合有关法律、法规和有关政策，该项目实施正值县危房改造时期，县委县政府和教育局对老区的发展也格外重视，可多争取一些改危资金，同时，学校建设一步到位，学校面貌也彻底得到改善，教学楼建设工程的成功实施，必将得到了全校师生和社会各界群众拥护。
关于筹建学生食堂的申请
县教育局：
黑林镇中心小学地处苏鲁交界，是一所偏远山区学校，学校现有21个教学班，998名学生，由于布局调整的原因，学生分布在周围十多个自然村，村庄跨域大，有的学生离中心小学十余里，许多学生家长外出打工，孩子中午吃饭极不方便，有的学生中午自带煎饼勉强凑合，有的家长给学生几元钱，中午在门口买点没有安全保障的三无食品，存在食品安全隐患，一些学生家长曾向学校和县长信箱反映，希望中心小学建一所食堂，解决学生中午吃饭问题。 学校领导班子多次考察，拟在中心小学东家属院前长34米，宽30米空地处建一所450平方米的食堂，解决中心小学200余名学生吃饭问题，工程计划资金50万元。
当否，请批示。
黑林镇中心小学
2010年10月8日
关于黑林镇中心小学新建报告厅的请示
县发改委：
黑林镇中心小学现有22个教学班，在校生1210人，占地面积32736平方米，建筑面积9210平方米。学校没有一处容纳500人以上的报告厅，日常教师或学生集会只能在露天进行，许多的教学、教研活动无法正常开展，影响了学校进一步的发展和教学质量的提升。为适应教育现代化发展的需要，经学校研究，报教育局同意，拟在学校南，利用政府划拨的储备地新建一幢两层的报告厅。新建报告厅的具体情况如下：
一、工程建设地点及内容
建设地点：黑林镇中心小学院墙南。
建设内容：新建校舍为一幢两层报告厅，面积1140平方米。
二、概算资金及来源 概算资金：182万元。
资金来源：县政府拨付的改危款和省对校舍抗震加固补贴款及学校自筹款。
三、工程实施时间
2012年9月20日~2013年1月20日 当否，请批示。
黑林镇中心小学 2012年9月8日
