聪明在于学习
推荐第1篇：聪明在于学习,天才在于积累
聪明在于学习，天才在于积累
古人常云“宁可三日无肉，不可一日无书”，知识代表着什么，知识就是力量，知识就是生命，知识甚至代表着一切。知识从何所得，学习，学习是一个人获得知识，认识世界万物，认识自我的唯一途径。然而学习又是一个不断积累的过程，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，唯有通过锲而不舍的积累，我们才有足够的力量征服成功的一生。
一个人的成才与事业成功并不完全取决于文凭与学历，关键在于持续不断地学习与锲而不舍的奋斗。一位香港著名实业家李嘉诚，原本只有小学文化水平，历经坎坷与磨难，靠的是持续不断地学习和向上向善，终成为亚洲首富，名列美国《财富》排行榜；齐白石没机会上学，从牧牛砍柴到学做木匠，再到痴迷艺术，凭着对艺术的不懈追求和不断学习，从不让一日闲过，终成为一代绘画大师，名扬海内外。等等的事例都给我们证明了“聪明在于学习，天才在于积累”。
人的一生充满机遇和变化，不可能几十年如一日的恒定不变。在科技发展日新月异、知识“折旧”不断加快和国内外综合力量竞争日趋激烈的今天，只有不断学习，成就学习化人生，才不会落伍，才不会被时代淘汰。唯有学习、学习、再学习，与时俱进，才能永远立于不败之地，才能驾驭自己的人生，在真正意义上实现人生价值。
“搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。”知识在于一点一滴的积累，日久成多，就将成为一个有学问的人。而平日不注意积累，却想一日掌握一切知识，那是不能实现的。因此，我们要想掌握知识，要想获得成功，积累是唯一途径。
推荐第2篇：聪明在于学习六(3)班朱
聪明在于学习
——读《华罗庚的故事》有感
一本好书，就像一剂良药。我读了《科学家的故事》后，认为这是一本不错的书，里面讲述了许多科学家成功的故事，揭示了许多道理。其中，《华罗庚的故事》最吸引我。
华罗庚是我国著名的数学家，是中国解析数论、矩阵几何、典型群、自安函数等多方面研究的创始人和开拓者，有人还称华罗庚为“中国的爱因斯坦”。可是，华罗庚小时候并不是一个“天才”，相反，他是一个“笨蛋”，他贪玩，功课不好，字写得像蟹爬一般„„可以说，他是所有老师眼中头疼的对象。
然而，他还是成功了。但为什么他会成功呢？这还是来源于他自身的努力。自从华罗庚迷上数学后，他改掉了以往的淘气和捣蛋，开始专心致之地学习和计算。他学习数学入了迷。有一次管理父亲的店铺，一位客人走来，问线多少元一根，他正在香烟纸盒上计算题目，头也不抬就答：“853729！”还有一次华罗庚给客人找钱，竟然多找给客人一块大洋！（当时，一块大洋可不是个小数目）气得父亲扇了它两耳光。这些都是因为他做题太专心致志造成的。
他曾说过一句话：“聪明在于学习，天才在于积累。”没有谁生来就聪明的，都是要经过后天的学习和积累，才能换取来的。有许多人，看到别人在某一方面比自己好，比自己遥遥领先，就十分羡慕，转而埋怨自己的条件不好。其实，每个人都是一样的，那些羡慕别人的人，是否想过那些人为此付出的努力和辛酸？那些羡慕别人的人，只要再努力一下，也可以和别人一样。
“聪明在于学习，天才在于积累。”没有人天生聪颖，也没有人天生愚笨。同样，每一个人的成功，都是要努力，要经过辛酸的。成功，永远和和努力是连在一起的！
广州市花都区新华棠澍小学
六（3）班 朱瑄羿
推荐第3篇：聪明在于学习六(3)班朱
聪明在于学习
——读《华罗庚的故事》有感
一本好书，就像一剂良药。我读了《科学家的故事》后，认为这是一本不错的书，里面讲述了许多科学家成功的故事，揭示了许多道理。其中，《华罗庚的故事》最吸引我。
华罗庚是我国著名的数学家，是中国解析数论、矩阵几何、典型群、自安函数等多方面研究的创始人和开拓者，有人还称华罗庚为“中国的爱因斯坦”。可是，华罗庚小时候并不是一个“天才”，相反，他是一个“笨蛋”，他贪玩，功课不好，字写得像蟹爬一般„„可以说，他是所有老师眼中头疼的对象。
然而，他还是成功了。但为什么他会成功呢？这还是来源于他自身的努力。自从华罗庚迷上数学后，他改掉了以往的淘气和捣蛋，开始专心致之地学习和计算。他学习数学入了迷。有一次管理父亲的店铺，一位客人走来，问线多少元一根，他正在香烟纸盒上计算题目，头也不抬就答：“853729！”还有一次华罗庚给客人找钱，竟然多找给客人一块大洋！（当时，一块大洋可不是个小数目）气得父亲扇了它两耳光。这些都是因为他做题太专心致志造成的。
他曾说过一句话：“聪明在于学习，天才在于积累。”没有谁生来就聪明的，都是要经过后天的学习和积累，才能换取来的。有许多人，看到别人在某一方面比自己好，比自己遥遥领先，就十分羡慕，转而埋怨自己的条件不好。其实，每个人都是一样的，那些羡慕别人的人，是否想过那些人为此付出的努力和辛酸？那些羡慕别人的人，只要再努力一下，也可以和别人一样。
“聪明在于学习，天才在于积累。”没有人天生聪颖，也没有人天生愚笨。同样，每一个人的成功，都是要努力，要经过辛酸的。成功，永远和和努力是连在一起的！
广州市花都区新华棠澍小学
六（3）班 朱瑄羿
推荐第4篇：人生规划在于学习
大家都有理想美梦。有的人想当老板，有的人想当中国乔布斯，有的人想当袁隆平式的人物。有理想是好事，最怕没理想。如果一个人没理想，或失去原来孩童时代天真的理想，那就糟了，极有可能成为混混。但有了理想，没有对理想进行规划，理想也会因迷失方向，成为胡思乱想。可有了规划，如果不努力，理想也会成为空想。正因为很多人理想成为胡思乱想或空想，在社会上工作没几年就哀声叹气，失去对工作的激情，对生活原本应有的浪漫了，转而埋怨天、埋怨地了。而人生规划的实现离不开努力，所说的努力，不是所谓的“革命加拼命”、“爱拼才会赢”的忽悠人的谬论。而只有坚持学习才会使人的努力中的“力”达到实现理想的境界。
为什么这么说呢？
“革命”是新旧思想的新陈代谢。但新的不一定是符合客观实际的思想。只有符合客观实际的思想才具有生命力，不符合客观实际的思想甚至于还是腐朽思想的化身。就拿现在很多人关注的追求金钱富有即为成功人士的思想来说吧，这实际上是经过几千年先祖先贤批判过的腐朽思想。一些人还以为找到了真理，结果拼命地追求，是得到了很多的钱，但却不知道自己到底是什么样的人了，随着金钱的富有，有的人失去了人本来具有的德性，连禽兽都不如了。而有的人因得不到理想的“钱”就总觉得生活不幸福、不快乐。更有的人因能力、机会诸原因，受困于经济而放弃了原来既定的正确的人生发展方向，结果也迷茫，就埋怨社会、组织。这些都是因为欠缺正确的学习，将错误的思想当作正确的价值观“学习”来了，“革命”“革”错了。 还有一类人受“革命加拼命”错误思想的误导，不知道人的社会价值的实现是需要脚踏实地地工作的，必须要遵循客观事物发展规律的，看到钱可爱，就盲目地修正原来既定的人生发展规划，三天两头换单位，或一心想着当老板，以为在这个社会能够当上老板就能够出人头地了。这类人也是因为不知道学习真正的思想本意是什么，而是把自我当作“钱”的粉丝、崇拜者了。
“学习”，先祖先贤教导我们后来人的本意是：
一、“学”字底下的一个“子”字，那就是告诉我们后来人，在天地之间，以孩子的心理来认知客观事物发展规律与社会发展规律，人只有正确地认知客观事物发展规律与社会发展规律了，才能够正确地把握人生的方向与推动人生规划朝着理想的方向一步步地实现。人的成功，不是成为钱奴，更不是成为官奴，而是成为天地之子。
二、是不管人们在什么地方，生活、工作在社会的哪个层级，都是中华五千年文明的孩子，中华之子的责任是传承文明、传承民族龙脉。因此，要想成功就必须要以孩子的心灵来认真解读中华民族的历史与价值观，在此基础上再发展。
三、在现实的工作与生活中，以孩子的心灵向长者学习做人做事。工作中的技能、生活中的快乐不是在课本里的，而是在力行中华传统优秀价值观的实践中。有很多人年龄刚过三
十、四十就对学习不感兴趣了，那是因为自我的心理以为自我成熟了，不再用学习了。这是心理老化的病灶。也正因为此，后来者在不断地往前来，职场瓶颈、事业瓶颈就自横在面前了。理想、规划就无法得到实现了。
古人云：“学而时习之，不亦悦乎。”以孩子的心灵向天地学习、向长者学习、向中华五千年文明学习，向世界先进科学技术学习，人就一辈子充满活力，这活力就可以在天天推动着人生规划一步步地朝前实现。当然，如果学习错了，向钱学习，向权学习，向名利学习，那么钱、权、名利就会把人带入烦恼的陷阱。
推荐第5篇：成功在于坚持学习
成功在于坚持学习
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我国旗下讲话的题目是《成功在于坚持学习》。 首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。在我们的学校里，我们常常看到：很多同学热爱学习，把学习当作需要，在书海中尽情遨游。我相信他们将来一定是成功的人。可也有些同学没有时间观念，迟到成为家常便饭，上课不能坚持专心学习，开小差。要知道学习不是三天打鱼，两天晒网，能学好的。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是五分钟热度，那也无法达到学习的顶峰。任何事业的成功，都不可能一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障碍，有时还难免会失败。这时的关键就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。这不仅是对同学们自身学习的一个要求，其实也是对同学们的生活态度的要求。同学们，坚持是最重要的成功因素，更是上天给所有人最棒的礼物；学习过程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起来、大声说：“我还要继续那一百零一次!”“我相信一定会成功！”那么，你就是坚持到最后的大赢家。 因为只有坚持不懈地学习，才能通向成功！
谢谢大家！ 成功在于坚持，做学习的主人
老师们，同学们：早上好！
非常高兴，我们又相聚在这清新的早晨，今天我讲的主题是《成功在于坚持，做学习的主人》。
首先我想与大家分享一个日本流传千古的故事。说有两个渔民，一个叫阿呆，另一个叫阿土，梦想成为富翁。一天，阿呆梦见一个人对他说：“对岸岛上的寺庙里有49株朱槿树，开红花的一株下面埋了一坛黄金。”阿呆满心欢喜地驾船去了小岛，岛上一切景象果然如梦中所说。春天一到，49株朱槿树全都盛开，只不过开的都是淡黄花。阿呆便垂头丧气地回家了。阿土知道后，也来到了寺庙里，从第一年秋天等到第二年的春天，春风吹拂，朱槿花凌空开放，有一株盛开出美丽绝伦的红花。阿土激动地在树下挖出了一坛黄金，成了村里最富有的人。
同学们，为什么阿呆的梦想未能成真，而阿土实现了梦想？问题很简单，因为阿呆做事没有恒心。而阿土“从秋天等到第二年春天”，他的成功在于坚持。
我国著名的数学家华罗庚也曾说过：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
许多事情我们不可能一蹴而就的，要花很长时间，甚至要一而再，再而三地反复努力。我们确立了学习目标后，要实现它会遇到很多的困难和挫折，如果你有了战胜困难的耐心，有了不达目的决不罢休的执着精神，你在学习上会有更大的收获。学习不但要有非凡的耐心，还得有一个好的学习习惯。好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙，它会帮助我们更好、更快地掌握知识。那么，怎样才能养成好的学习习惯呢？我想大家要从小事做起，从一点一滴做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”，也就是天天想一想，我今天的习惯好吗？还有哪些要改进的地方？然后在以后的生活学习中逐渐将不良的行为纠正过来，使正确的行为更加发扬光大。不断完善自我，我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。
同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你掌握了正确的方法，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！真诚祝愿你们——做学习的主人！
推荐第6篇：学习之道在于悟
学习之道在于悟---谈高中数学学习心得体会
老师们，同学们：
大家好！今天我发言的题目是“学习之道在于悟”，借此机会和大家共同分享高中数学学习的心得体会。
相信我们当中许多老师和同学都看过《功夫之王》这部电影，它讲述了一个喜爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。其中李连杰饰扮演的默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩对白:“画家以泼墨山水为功夫，屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻，习万招之法，从有招到无招，习万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文字倾国倾城，这也是功夫„„”。
套用上述对白，我们也可以说，学生以解题为功夫，习万题之法，从有招到无招，习万题之变，才能自创一家，它揭示了学习是一个自我领悟的过程，是一个自我思考，自我反思，自我总结的过程。那么，如何在学习过程中实现“悟”呢？
其一，数学的学习是学会独立思考的过程。数学学习要防止死记硬背，不求甚解的倾向，学习中多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨，做到举一反三，融会贯通。听课时要边听边思考，思考与本节课相关的知识体系，思考教师的思路，并与自己的比较。在老师没有作出判断、结论之前，自己试着先判断、下结论，看看与老师讲的是否一致，并找出错误的原因。独立思考能力是学习数学的基本能力。
其二，数学学习过程是一个需要反复练习的过程，也是一个熟能生巧的过程。反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。训练的过程需要经历一个由量变到质变，一个无形无状的过程。当然由于每个人知识结构、思维水平和理解能力的差异，训练的过程和量是不同的，但无论如何不能“为解题而解题”。
其三，数学的学习过程是把握数学精神的过程。数学的精神在于用数学的思想、方法、策略去思考问题。有些学生对数学无论怎样练习，也始终难以找到对数学的感觉。这就需要我们在学习过程中从问题解决形成一般的结论，领悟问题解决中数学思想、方法、策略的应用。这个过程单凭老师教将很难使学生达到理念的升华。当然，这并非削弱教师的作用，而是体现学生悟的重要性，将所理解的知识嵌入已有的知识结构中才能达到真正的理解和掌握。
其四，自信是学好数学的必要条件。自信源于对数学的热情、对自我的认可、对数学契而不舍的执着精神以及坚实的数学基本功。曾经有位学生在阐述他对基本功的理解时说：“从今天起我所做的每一道题高考肯定不考，高考的每一题会做，并不保证都能做对，要关注对，而不仅仅是会，解决问题最好的方法是反复，不要因为这题简单而不去做，不要因为这题做过三遍而不去做，可为难题放弃，绝不可为简单题而放弃，这些就是基本功”。
总之，学好数学不仅是为了应付高考，或是为将来进一步学习相关专业打好基础，更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。最后，祝愿每位同学学习进步。
推荐第7篇：学习雷锋精神 在于行动
学习雷锋精神 在于行动
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的勃勃生机，心中不由得产生了对生命至诚的热爱，3月是我们学习雷锋的传统文明月，几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代中国人在实现着他们的人生价值，在平凡中超越平凡，在伟大中创造感动。
通过学习雷锋感人事迹，让我认识了雷锋精神的神圣性、大同性和领导性。雷锋被称为共产主义战士，是因为他有着高尚的理想、信念、道德和情操。作为一名新时代的大学生，我认为学雷锋纪念日的重点，不在于能否记住这一天，重要的是，能不能把雷锋的全心全意为人民服务的精神和我们的日常的实际工作相结合，把雷锋的精神更好的继承和发扬下去。应该在日常的学习生活当中继续发扬雷锋精神，以雷锋为榜样，使其成为我们学习和生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
通过学习雷锋事迹，我总结了雷锋精神是全心全意的团结一致的一心为公的具有正义的钉子精神。
（1）雷锋的全心全意是他坚守岗位，为人民服务，乐于助人，是一个真正的党员。哪里需要帮助哪里就有他。我们学院在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。那感动的一幕幕不时在我的脑海中闪现„„义工联的同学们争先恐后地去敬老院看望老人，IT协会的成员们不辞劳苦地为同学们义修电脑，学院的同学们爱心献血„这一切的一切，我都能感受到雷锋精神像春风一样，拂过同学们的脸，播下乐于助人的种子，无私奉献的雷锋精神正在校园中闪现着耀眼的光芒。
（2）雷锋的团结精神表现在雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活、学习更要学习他这一点。要敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，我们学院在班级建设和社团活动中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀大学生。
（3）正义、勇敢、奉献、节约，是雷锋优秀的多方面体现，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。我会尽我最大的努力，在以后的一点一滴的生活中练造勤俭节约，乐善好施，无私奉献的好品德。
（4）做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得我们干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。现在的我，会认真学习这种精神，相信在老师的帮助下，我会扎实学好专业的技能。
还有现实中那些让我们感动的美丽人物，守护开国将军梦想，全心全意为人民服务的革命老人—龚全珍；退休后20年坚持每天出诊的仁医—胡佩兰，他们都是社会中平凡的一员，但他们不平凡的壮举却深深感动了我们，感动中更让我明白了“向雷锋同志学习”不应该是“模仿学习雷锋几天”而是需要我们长期身体力行的学习雷锋。作为新时代大学生的我们更应该领悟其中的真谛，认真严格要求自己。
同学们，让我们也像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！去努力建设我们和谐的校园，从小事做起，从自己做起！我坚信雷锋精神一定会在我们一代又一代的传承中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
推荐第8篇：学习成绩好坏在于学习习惯不同
学习成绩好坏在于学习习惯不同
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 3.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。 4.认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说：“尽信书不如无书。”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。清代学者王夫之说：“致知之途有二，曰学，曰思。”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。 5.善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。 6.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。 7.独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。 8.仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。 9.练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 10.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。 11.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。 12.客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
推荐第9篇：学习的目的在于提升能力
党的十七届四中全会鲜明地把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提出来，这不仅是对我们党勤于学习、善于学习的优良传统的继承，更是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的先进性的重要保证。当前，大量的复杂矛盾，大量的民生问题，大量的突发事件，大量的难测因素，随时都在考验着党员领导干部的胆识、魄力和水平，也随时检验着基层党委政府的执政能力。作为基层党组织，认真贯彻党的十七届四中全会精神，把建设学习型党组织这个基础工程组织好、推动好、实践好，是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。为此，我们要紧紧围绕学习型党组织建设，切实提升党员干部五种能力。
一要提升学习能力。建设学习型党组织，要立足于提高党员干部素质，着眼于保持党组织的先进性，真正解决好思想不解放、自觉性不够、学风不实的问题，不断更新学习理念，拓宽学习领域，让科学理论得到有效传播，真正成为指导实践的武器、发展的灵魂。当今时代，现代科学技术飞速进步，知识创造、知识更新日新月异，新理论、新观念层出不穷，区级处于宏观之末、微观之首，承上启下，连接城乡，如何贯彻落实上级的决策部署、推进经济社会更好更快发展，关键取决于领导班子和领导干部的学习能力，惟有不断加强学习，深入学习实践科学发展观，学习运用党的路线方针政策，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验，不停顿、不懈怠、不自满，才能更好地担负起党和人民赋予的重任，才能始终走在时代前列。
近年来，伊春市金山屯区不断创新组织学习的载体和平台，通过举办“金山大讲堂”，邀请省市各方面专家学者来讲授党的最新理论成果，讲授推动经济社会更好更快发展的各方面知识，全区党员干部理论素养和推动科学发展能力明显增强；坚持以中心组学习为带动，逐步建立了学习预告制、中心发言制、学习通报制等各项制度，使中心组学习成为领导干部找问题、理思路、促发展的有效形式；充分利用政治学习日、党团活动日、党员轮训、干部培训等多种形式组织党员干部学习，形成了“讲学”、“评学”、“考学”的学评机制，全区党员干部队伍学习氛围日渐浓厚，整体素质明显提高。
二要提升战略思维的能力。战略思维能力，来源于对新理论的认知、新知识的汲取、新实践的体会，归根结底来源于学习。建设学习型党组织，就是要通过学习提高对形势的分析判断力，通过学习马克思主义的基本立场、观点和方法，掌握相关的基本理论和最新知识，了解国际国内发展的最新动向，汲取发达地区的发展经验，用时代眼光、战略思维和宽广视野，把自身发展放到新的历史起点和发展平台上来审视和把握，充分认清自身优势和发展定位，准确确立发展目标和工作任务，做到见事早、研判准、行动快，牢牢把握发展的主动权。
三要提升领导科学发展的能力。建设学习型党组织的过程，就是学以致用的过程，关键是提高各级领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的能力和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领。要通过加强学习提升党员干部思维层次，在科学的工作方法上下功夫。如在金山屯区产业发展上，就是要努力
推进产业结构优化升级，大力发展接续替代产业，提升产品综合竞争力，进一步优化经济发展方式，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、优势资源得到充分开发的新型产业发展之路；在城镇建设上，就是要围绕建设旅游名镇的需要，走高点进步，长远规划，分步开发，城镇建设与经济发展相互衔接、相互促进之路；在文化建设上，就是要营造有利于科学发展的良好氛围，走林区特色文化之路，切实把科学理论转化为推动区域经济科学发展的正确思路和实际行动。
四要提升破解难题的能力。建设学习型党组织，就是要主动适应当前经济社会转型、发展方式转变的要求，立足于本地区实际，边学习思考、边研究探索、边总结提高，进一步增强破解难题、推动科学发展的能力。要把善于把握规律、敢于破解难题，作为检验基层党组织学习成效的重要标志，教育和引导广大党员干部解放思想、更新观念，不断提高改革创新促进发展等执政能力，不断以新的认识、新的思路、新的举措开创更好更快发展的新局面。
五要提升执政为民的能力。提高构建社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要内容，科学发展观的核心是以人为本。建设学习型党组织，最终落脚点就是通过学习不断提升执政为民的能力，就是提升服务人民群众的能力。
落实到我们基层党委政府，就是要全面统筹区域之间、经济社会、人与自然的和谐发展，统筹城镇与场所村屯、整体利益与局部利益、当前利益与长远利益的关系，统筹政治、经济、文化、社会建设
全面协调发展。就要坚持在建设生态保护型、资源节约型、环境友好型林业区局的基础上，认真履行好公共服务职能，切实加大对社会事业的投入力度，着力解决好教育、卫生、医疗、住房、就业和社会保障等事关人民群众切身利益的突出问题，把工作重点、资金投向向民生倾斜，使产业链条延伸到场所农村、先进文化传播到场所农村、城镇功能辐射到场所农村，实现城镇和场所农村共同发展，共同进步。
推荐第10篇：学习的目的全在于运用
学习的目的全在于运用
—学习贯彻习总书记重要批示精神、重温《党委会的工作方法》之三
“领导工作不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法，有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题。”毛泽东同志在《党委会的工作方法》中的这一论述，深刻阐明了“方法”与“任务”之间的辩证关系。67年后读来，依然给我们颇多教益。
当前，我们正协调推进“五位一体”总布局和“四个全面”战略布局，党肩负着历史重任，也经受着时代考验。3200多个地方党委、8.6万多个党组，战斗力强不强、领导核心作用发挥得好不好，事关奋斗目标和历史使命的实现，事关国家和民族的前途命运。
学习的目的全在于运用。在新的历史时期重温《党委会的工作方法》，要与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，学深悟透、常学常新，养成我们党一贯尊崇的工作习惯，掌握工作制胜的看家本领，敢于担当、善于担当，把党的领导真正落到实处。
重视运用科学方法是党的一贯传统
既重视路线方针政策的制定，又重视科学工作方法的运用，保证党实施正确有效的领导，是我们党的宝贵经验，本身就是一个重要的方法论。
毛泽东同志始终重视工作方法。在1934年召开的第二次全国工农兵代表大会上，他形象地指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”《党委会的工作方法》，就是毛泽东同志在从革命转向执政的前夕，为全党迎接建设新中国的任务，准备的“船”和“桥”。
莲发藕生，必有其根。十二条党委会工作方法，同样不是凭空产生，而是有其渊源——1921年，党的一大通过的《中国共产党纲领》，就提出“每个地方，凡是有党员五人以上时，必须成立委员会”；1927年，中央政治局会议通过的《中国共产党第三次修正章程决案》首次明确规定“党部的指导原则为民主集中制”；1938年，六届六中全会首次提出“四个服从”„„正是对这些实践与探索的总结提炼，才有了对党委会工作方法的系统阐述。
进入改革开放的新时期，从党的十一届三中全会到党的十八届五中全会，党的领导人一以贯之地强调科学的工作方法的重要性，并自觉运用党的基本经验、基本方法，不断赋予其时代内涵，推动党的各项事业不断前进。在1980年2月召开的党的十一届五中全会上，面对新形势新任务给各级党组织和党员领导干部带来的“不适应”，邓小平同志的讲话主题就是“坚持党的路线，改进工作方法”，并将“注意工作方法，克服官僚主义”作为三个问题之一进行专门论述。江泽民同志指出，“各级领导干部要研究领导科学”。胡锦涛同志强调，“改进领导的方式、方法，要着眼于提高党的领导水平和执政能力”。习近平同志一再强调，要“更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领”。
90多年一路走来，我们党在长期实践中探索出的一系列行之有效的思想方法和工作方法，已经转化为我们党的优良传统和工作惯例，成为我们党不断从胜利走向胜利的重要保证，也必然是我们今天应对风险、迎接挑战的不二“法宝”。
从习近平总书记系列重要讲话中寻找答案和办法
党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列重要讲话，提出了一系列新理念新思想新战略，是我们做好各项工作的思想武器和行动指南。习近平总书记特别重视科学的思想方法和工作方法，运用马克思主义世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导如何解决“桥或船”的问题，为各级党委（党组）提供了解决现实问题的答案和方法。
按照实际决定工作方针，才能抓住新情况、解决新问题。这是习近平总书记一直强调的工作方法。正是缘于这个方法的运用，巡视成为全面从严治党的一把利剑，让有问题的干部“哆嗦”。2013年，在中央首轮巡视启动之际，针对群众对干部作风和廉洁问题反映最突出这个实际，习近平总书记明确提出，巡视必须“发现问题、形成震慑”。就是这短短八个字，磨砺了巡视的刀锋，监督威力陡显，发现了大量作风、纪律、腐败和选人用人方面的问题，十八大以来落马的中管干部中，一半以上的线索来自巡视监督。
全面从严治党是从落实中央八项规定精神破的题，成效有口皆碑。这同样与习近平总书记要求的“经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效”的工作方法分不开。他指出，“作风建设，重在抓细节，必须环环抓”、“要从细节处着手，养成习惯”、“抓住了问题也就抓住了具体”。这些方法运用到实际工作中去，使得“四风”问题这个顽疾一下就碰到了“克星”。相对于以往不正之风嘚瑟到群众眼皮底下，这是了不起的进步。
总书记不仅传授方法，自己还率先垂范。2013年，总书记在辽宁考察时恰逢国庆前夕，他强调，反“四风”要一个节点一个节点抓，坚决刹住公款送节礼、公款吃喝、公款旅游和奢侈浪费等不正之风。2015年中秋节前，总书记从月饼广告中敏锐察觉到不正之风新动向，及时告诫全党要一寸不让、坚决防止“四风”反弹。
正是得益于这种“滴水穿石”的韧劲和方法，不仅作风建设，也不仅反腐败，管党治党方方面面的工作都留下了“印”、抓出了“痕”。
在习近平总书记系列重要讲话里，这样有效管用的思想方法、工作方法处处体现。比如，针对民主集中制的贯彻落实，强调要“着力解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题”；对调查研究，要求“眼睛向下，善于从群众的实践中汲取营养，获得真知”；就如何谋划工作，指出“既要注重总体谋划，又要注重牵住‘牛鼻子’„„既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的”；等等。
这些方法，既是对马克思主义方法论的具体运用，也是对我们党以往的工作方法、经验的传承和发展，更有面对新形势新任务对各级党委和领导干部提出的新要求，是我们攻坚克难、化解矛盾的“金钥匙”，必须始终牢牢抓在手里。
把科学方法运用到工作中去
《党委会的工作方法》条条都很直白、句句都很朴素，但却具体生动、以小见大，原因就在于条条从实践中来，又都冲着实践去。
重温这篇著作，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，就要掌握蕴含其中的立场观点和方法，切实贯彻到履职尽责的过程中，知行合
一、重在运用。
坚持民主集中制是《党委会的工作方法》核心内容，也是党的根本组织制度和领导制度，要实现党在新时期的使命任务，首先要用好这一条。落实到具体实践中，无论是议事决策，还是谋划工作，无论是化解矛盾，还是推动落实，各级党委（党组）都应当既讲“民主”又讲“集中”。主要负责同志要当“班长”不当“家长”，把班子成员团结到一起，畅所欲言、各抒己见，把问题摆到桌面上，解决问题的答案也摆到桌面上，形成最优化的方案。而决定一旦做出，则令出惟行，每个班子成员都应认真执行集体决定，忠实履行职责，不打折扣、不搞变通。
“先做学生，然后再做先生”，则突出强调了调查研究的重要性。当前，我国经济发展进入新常态，新情况、新问题不断出现，这就要求作为领导核心，党委做决策、提要求，必须重视调查研究，吃透上情，摸清下情。火热的实践在基层，真实的情况在一线，党委领导班子成员要深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。既要请教于干部，又要问计于群众；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经验，又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。这样，才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
作为一个地方、部门的“主心骨”，党委的工作千头万绪，要统筹兼顾，学会“弹钢琴”。正如每一首曲子只能有一个“主旋律”，党委首先要牢牢把中心工作抓在手上，同时把方方面面的工作都照顾到。也就是说，既要分清主次，又要不顾此失彼。高音、中音、低音相互协调、共同作用，才能弹奏出优美的曲调。
和毛泽东同志提出的“要‘抓紧’”一脉相承，习近平总书记强调 “一分部署，九分落实”。行百里者半九十，党委（党组）要抓实、再抓实，否则再好的蓝图只能是一纸空文，墙上挂挂、嘴上说说。工作有没有新面貌、新气象，并不在于制定一打又一打的新规划，喊出一个又一个的新口号，而在于结合实际，坚持再坚持、深化再深化，一步一个脚印、稳扎稳打向前走，不断积小成为大成。（徐怀顺 瞿芃）
第11篇：为什么聪明的孩子学习不好
为什么聪明的孩子学不好
现在许多孩子很聪明，学习时反应很快，一学就会，有的还是电脑高手、打游戏机的专家，但学习成绩很差。
你若不信，到各个学校、各个班级去走一走，看一看，就会发现那些调皮捣蛋的学生，个个都很聪明，但就是考试成绩不行。这究竟是什么原因呢？ 我经过长期的观察，发现这些“聪明”的学生普遍存在一些“致命”的弱点：例如，注意力不集中，特别容易受到外界的干扰；学习的耐力不够，连续学习的时间短；总想取巧而不肯做扎实的基础训练；学习主动性差，钻研精神不够。 专心致志地工作学习是取得优异成绩的必要条件之一。有些孩子反应很快，自认为很聪明，上课时一听就懂，以为内容很简单，便不再专心听讲，而当老师讲到关键的地方时，他思想抛锚了，没有听到。老师不可能每次都为这些学生去重复一遍，时间一久，他就发现听不懂了，但此时为时已晚。
许多学生上课或做作业时做小动作，便是注意力不集中的表现，一旦养成习惯，就会成为严重的学习障碍。因此从小养成良好的学习习惯非常重要，这需要老师、家长和学生本人引起足够的重视。
我最近遇到一个学生，思维高度活跃但绝对不集中，给他一个人辅导功课，眼睛盯着他做练习，他都能东拉西扯不时提出一些不相干的问题。解一元一次方程中一个简单的移项需改变正负号的问题，学了几天还是出错，他一点也不操心，其学习成绩可想而知。但说起上网、玩游戏，那他绝对是高手，我曾亲眼看见过他打败计算机赢得比赛的胜利。
如何引导这类学生把注意力集中到学习上来，取得好的学习成绩，使之能顺利完成学业，是我目前正在研究但尚未解决的课题之一。
有些学生学习成绩不好的另一个原因是学习的耐力不够，持续的时间短，经常容易受到外界因素的干扰，使思维的过程常常中断，所以就大大降低了学习的效率。
他们很难集中精力持续学习一段时间，常常不是喝水就是上厕所，或者注意力转向了别处。其主要原因是这些学生根本没有学进去，不能被学习的内容所吸引，因而缺少主动学习的兴趣。
第12篇：一日之计在于
一日之计在于“昨晚”
◎田厚钢
在新年上班第一次例会上，一位领导同志谈到，老古语好说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，其实一日之计在于“昨晚”，因为明晨可能会发生意想不到的变化，存在着不确定的主客观因素，这是我们所无法预见、把握和决定的。因此，新的一年里，希望大家未雨绸缪，科学谋划，尽早着手，不断提高工作效率和工作质量。这种观点让人耳目一新。
在科学技术异常发达的今天，按部就班的农耕年代已不再，时间外延扩大了，凡事宜早作打算，起步前就要抓紧抓实。况且人们对工作的标准和要求越来越高，处理问题既要高效快捷，又要恰如其分，还要科学规范，这无疑需多做补课工作，打一些提前量，思想上形成共识，才智上充分发挥，方能胸中有数、心里有底。人一天中的工作几乎是一样的，最重要的时间是晚上，而且是“昨晚”，这个时候倾力与否，直接凸显出工作绩效的高低。而安排明早要做的事，毕竟是个未知的设想，到时想做不一定能做。如果早晨的计划一耽搁，就会导致一整天的工作延后。
一日之计在于“昨晚”，其实是强调一个“早”字，尽可能朝前提；抓住一个“时”字，不失时机，争分夺秒，容不得时间和机遇悄悄溜掉。事实上，我们能够切实抓到手的就是现在、当下。如果连现在、当下都抓不住，寄希望于未来、明天，恐怕十有八九靠不住。现实中有的人事不逼到跟前不动弹，不屑做前期准备工作，认为来日方长、“事大事小到时就了”，仅仅满足于临时办理、临机处臵，或等明天再说、等以后再讲，结果常常疲于应付、总是将就，往往使计划落空。如果头天晚上、甚至夜里就把明晨要做的事谋划好，像学生一样事先预习，就不至于到时手忙脚乱、束手无策。
百姓好说：“及早不及晚。”对必须做的事应早放在心上，先破题、快进入状态。事实上，干事创业早动手比晚动手主动，提前做比往后拖胜算更大。只要心中有全局，善于打有准备、有把握之仗，就不为计划赶不上变化所动；只要利用好“昨晚”，抓得住“今晨”，有时间和条件作支撑，自然会胸有成竹，从容应对，在新的起点上描绘新规划、实现新目标。
第13篇：读(聪明)
读《庄中文办学思想文集》有感
这个暑假我有幸拜读了由我校庄中文老校长撰写的《庄中文办学思想文集》，里面深刻的话语，淳淳的教诲让我受益匪浅。
在庄校长文集办学理念篇、校风校训篇以及主题教育篇中，给我印象最深的就是庄校长独特的见解和要求。 在办学理念篇中，老校长自己理解翻译了《中庸》中的第二节。我们可以在“天地位焉”这句话的理解翻译中找到这些句子，他告诉了我作为一个学生、一个自然界的万物之灵、一个中国公民、社会中的一个成员、母校中的一个学员、家庭中的重要成员，该如何摆正自己与他人的位置，当我们摆正自己的位置后，就要用实力为自己、为祖国、为母校、为家庭赢得尊严，孝敬谦恭也是必然的事了。
在校风校训篇中，庄校长告诉了我诚实的涵义，也写出了一段非常有哲理的话：“庆贺他人成功，不嫉妒；关爱体贴他人，不霸道；谦虚恭敬待人，不粗俗；善于推己及人，不任性；能够善解人意，不固执；常为他人着想，不心恶；乐于奉献出力，不私利。”这也不恰恰体现了孝敬谦恭之本吗？而上述的那些内容在主题教育篇中更是多而不乱，足以体现出庄校长的笔墨之深厚。
这些富有哲理而又井井有条的文章后，让我总结出了三个重点：爱祖国、爱学校、爱家庭。我在学校也体会到了老师对我们的爱、同学之间的友爱，这足以证明庄校长的思想不是纸上谈兵，而是早已将其运用到了实际的学校管理及学校活动中了。
我们学校积极组织我们观看爱国影片，了解国情，并组织主题班会；在政治课上我们也要寻找最近发生的国家大事，播报给大家听。了解祖国就是热爱祖国的基础啊！老师在学校里对我们十分地关心、关爱，我们也予以回报。我们的学校学习环境良好，整齐洁净，更有着知识渊博的老师和举止高雅的学子。我还记得我们的班主任强调让我们在学习之余也不要忘了关心一下长辈，关心一下对自己有养育之恩的父母，而学校还举办了相关的写家信活动及讲座，让我们明白对父母应怀感恩之心。
我们学校开展的一切活动都建立在庄校长的办学理念上，庄校长的理念奠定了我们学校向一个高雅校园发展的基础，我相信在庄校长的带领下，我们会更加高雅务实，变得更加完美，活出一个西位学子应有的风度与精彩。
第14篇：聪明故事
据说是一堂300万的课值得一看 一只骆驼，辛辛苦苦穿过了沙漠， 一只苍蝇趴在骆驼背上， 一点力气也不花，也过来了。
苍蝇讥笑说：骆驼，谢谢你辛苦把我驼过来。再见！ 骆驼看了一眼苍蝇说：
“你在我身上的时候，我根本就不知道，你走了，你也没必要跟我打招呼，你根本就没有什么重量，你别把自己看太重，你以为你是谁。” 著名表演艺术家英若诚曾讲过一个故事。
他生长在一个大家庭中，每次吃饭都是几十个人坐在大餐厅中一起吃。 有一次，他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。
吃饭前，他把自己藏在饭厅内，一个不被注意的柜子中，想等到大家遍寻不着时再跳出来。 尴尬的是：
大家丝毫没有注意到他的缺席，酒足饭饱，大家离去，他才蔫蔫地走出来吃了些残汤剩菜。 从那以后，他就告诉自己：
永远不要把自己看得太重要，否则就会大失所望。
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，
一边看着比他的身子矮去一大截的门。 出来迎接他的前辈看到他这副样子，
笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”
这个故事真实而简单，但是它告诉我们，一定要学会认识自己，千万不要把自己看得太重。 这个世界上，每个人 都很重要，但是离了谁地球都照样地转。 一个人可以自信，但不要自大； 可以狂放，但决不能狂妄； 可以健康长寿，但不可能万寿无疆； 能够力挽狂澜，但决不可能再造乾坤。 不把自己看得太重， 其实是一种修养， 一种风度， 一种高尚的境界， 一种达观的处世姿态， 是心态上的一种成熟，
是心志上的一种淡泊。 （据说这是一堂价值300万元的课。有空看下，不要错过！）
第15篇：学习劳模先进事迹心得体会(珍贵在于责任)
珍贵在于责任
——学习劳模先进事迹心得体会
看了些许国网劳模的事迹，我心里久久难以平静。葛春、吕清森，以及我工区劳模***等先进典型，从不同的角度对他们的先进事迹进行了生动的讲述，句句感人，字字情真，让我震撼不已。他们无私的奉献精神深深地影响并激励着我们青年人，给我树立了良好的学习榜样。
葛春，阜新市彰武县一名平凡而又伟大农村电工，在平凡的岗位上取得了让伟大的成绩，一个人认真工作一天容易，可认真工作一辈子很难，可葛春做到了，几十年如一日，一直勤勤恳恳，哪里有事故他都会第一时间拍马赶到，被人誉为“马背上的电工”，为了工作他错过了儿子的婚礼，错过了为父亲送终，可在他认为只要能把事故处理好，就是给儿子最好的礼物，父亲最大的安慰。这种舍小家为大家的精神深深的打动了我，这种不怕辛苦认真负责的工作态度时刻感染着我。“这些都不是问题，病嘛，是小事，再大的病也不能耽误工作不是。” 多么朴实动的一句话，不仅体现了尹大宇爱岗敬业的无私精神，更体现了他不怕困难顽强拼搏的工作作风。再联想想到他忍着病痛处理事故时，脑海里不由自主的就浮现出当时的场景心中充满了无限敬佩。这些场景以前只是在那些电视剧里面才能看到，现在却是一个真实的事迹，就发生在我们身边。而反过来再想想我们，稍微遇到一些困难和问题，加一点班就会感到委屈，甚至抱怨，真的让我们无地自容。 劳模们的先进事迹告诉我们，我们无论在什么岗位什么环境下必须有顽强的意志，无私的品格，认真的态度，过硬的技术。从点滴做起，不能好高骛远，要立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。培养自己刻苦钻研的精神，不怕挫折，积极投身岗位艰苦锻炼,敢于承担责任。要保持创新精神，在工作岗位上大胆探索、创新创造，养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
在今后的工作中我们要学习劳模坚守岗位、默默奉献的敬业精神。国家电网事业需要每一名员工立足本职岗位，像葛春他们一样，干一行，爱一行，做一件事，就要把它做到最好。要把对企业的忠诚、对事业的追求、对工作的热爱转化为做好本职工作的实际行动，在服务企业、奉献社会中实现自身价值。学习他们尽职尽责、勇于担当的责任意识。只有对工作、对企业、对社会具备高度的责任感，才能踏实工作、精益求精，不放过任何一个问题，不留下任何一处隐患，不断与时俱进，提高自身素质，为“一强三优”现代公司建设奉献自己的力量。
第16篇：青年强的根本在于刻苦学习
青年强的根本在于刻苦学习
——对胡总书记在五四青年节讲话的反思
一百多年前，爱国志士梁启超的《少年中国说》，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”，抒兴国探索中青年之责任。青少年可谓国家富强的希望。
5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上发表了重要讲话。胡锦涛总书记在讲话中对当代青年提出了五点殷切希望，其中第二点希望广大青年坚持刻苦学习。他说，希望广大青年坚持刻苦学习。青年是学习的黄金时期，学习是青年的首要任务。面对日趋激烈的国际竞争，面对艰巨繁重的改革发展任务，我们能不能始终把握未来发展的主动权，很重要的一条就是看青年一代整体素质强不强、拔尖人才多不多。
胡锦涛总书记的“坚持刻苦学习”的希望，既是对广大青年的殷切期盼，也指出了青年成长成材的必由之路。广大青年学生应当把学习放在首要的位置，并且必须时刻牢记：刻苦学习是争取一切先进的根本。唯有勤奋学习才能成长成才，唯有勤奋学习才会与时代共舞，才能为国家做出贡献。广大青年一定要面向现代化、面向世界、面向未来，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。因此，青年们一定要深刻领会胡总书记“刻苦学习”的讲话精神，强化自身知识体系，不负党和国家的重托。
坚持刻苦学习首先要做到珍惜时光，持之以恒。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”。青年时期的学习是为走向社会打基础的关键时期，对于青年朋友来说，切勿荒废了青年时期的大好时光。青年人思想活跃精力充沛，接受新知识快。“活到老，学到老，每个人都应当将学习作为一生的事业，为之奋斗。
其次要坚定目标，百折不饶。对于每个人来说，学习是一个阶段性成长的过程。每个阶段性目标实现的背后恰恰体现了”学习“由”量变“到”质变“的日积月累和跨越式飞跃的阶段性过程。同时在不同的阶段中，困难和挑战总是如影随形，无处不在而且超乎想象。青年应该磨练自己的意志，踏实进取，学会在逆境中成长，同时第三要学以致用，敢于实践。对于青年来说，学习的方式很多种，除了书本上的知识，还应更多的通过实践来拓展视野，丰富阅历，提升专业技能。青年们要积极把握机会，并懂得创造机会，将所学应用于实践中。通过实践来深化对理论知识的理解。
最后要举一反三，勇于创新。在学习的过程中要勤于思考，擅于总结，懂得融会贯通。当前是一个信息化快速发展的时代，信息通信作为一个技术创新极为活跃的领域，科技成果日新月异，信息化应用渗透到各行各业。广大青年们只有不断培养创新意识，创新思维，才能跟上社会发展的步伐，并为继续引领社会进步贡献力量。
刻苦学习本身是一项需要顽强毅力的事情，必须经过勤奋学习，而且是长期的持之以恒的学习和实践才能获得的。我们青年学生一定要分外珍惜宝贵的学习时光，加倍努力学习，把知识学扎实，努力掌握现代化建设所需的各种知识和技能，为自己走上社会为国家多做贡献打下坚实的基础。
学院
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第17篇：四个聪明的兄弟读后感：学习一技之长
学习一技之长
——读《四个聪明的兄弟》有感
《四个聪明的兄弟》讲的是很久以前有一户贫穷的人家，夫妻生了四个儿子，儿子长大以后，穷人想让他们学点本事摆脱贫穷，他对他们的儿子说：“亲爱的儿子们，我们没有东西给你们。 必须你们自己去外面的世界闯荡闯荡，去学习，自己掌握自己的命运。我看你们就从学习各种手艺开始吧！”
于是四个兄弟就拿着手杖，挎着包，告别父亲，一起出门拜师学艺去了。
他们来到十子路口，不同的方向不同的地区，老大说：“我们必须在这里分手，四年后的今天我们还在这里相会。这期间大家要靠自己独立去学习谋生的本领。”就这样他们踏上了不同的旅途。
老大在路上遇见一个人，他问老大准备去哪里，想干什么，老大回答说：“我想学一门手艺。”后来老大跟着师傅学习，很快表现出他的天赋，只要是他想得到的东西没有一样逃的出他的手心。老二学了占星学，成为了优秀的占星师；老三学了各种打猎的本领，成为有能耐的猎手；小儿学会了当裁缝，技术可以说是巧夺天工。后来他们一起救出了一位公主，得到了国王丰厚的奖赏，过上了幸福的日子。
读完这个故事我明白了，生活中要有一技之长，多学一些本领；学习本领还要不怕苦不怕累，把技术学精，才能在需要的时候派上用场。
第18篇：安全在于细节
安全在于细节
在美国，有这样一家企业，每次开会前，主持人必说：“我先向诸位介绍一下安全出口，如果发生火灾„„”，听上去好像有点小题大做，但这也从侧面反应了美国企业严谨的做事风格，以及对安全的重视。在这家企业的《员工守则》里明确规定，上下楼梯必须扶扶手，在办公室不许奔跑，铅笔插在笔筒内笔芯须向下„„就是这些细致入微，甚至有些小题大做的规定成就这个跨国巨头———杜邦的诞生。
在感叹美国人的细微严谨的工作态度之余，我们更应惊叹他们将安全问题提高到如此重要的地位。这不是靠规章制度可以形成的一种态度，而是来自于其内心对生命的尊重，生命的尊重来自于细节和责任。其实安全对于每个人来说，从来就不是小问题，然而大多数人心中也只是存在一个概念，毕竟事故是小概率事件，并不经常发生，但就是这种小小的侥幸心理才纵容了事故的发生。
春节前，我的一位同事在行走中不慎被水管绊倒，住院修养了近三个月才回到工作岗位，到现在还未完全康复。我真正体会到，如果我们在安装水管是不要高出地面，如果我们事前安装了便于行走的通道，如果我们有意识加以相互提醒，如果„„，还会有事故的发生吗？安全意识的淡薄，就在一念之间，就是那么一刹那，就是一种侥幸心理，就是那么一根高出地面的水管，就引发了一起事故，就是那么一次跌倒，就造成那么大的伤害，就给我们的生命安全造成了威胁。事实证明，有许许多多血的教训和重大安全事故告诉我们，一些安全隐患都是由于我们在平常的工作中，思想上安全意识淡薄，忽视了工作细节，造成重大的安全事故的发生。
海恩法则指出：“每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。”事故来源与隐患，隐患未发展成事故只是因为基数还不够大。安全无小事，哪怕是我们在不经意间的一次习惯性违章或心存侥幸的一次盲目蛮干，或对微小事情的怠慢都是日积月累事故的根源，都有可能使公司利益受损，甚至带来终身遗憾。
美国人对安全问题的细微谨慎值得钦佩，毕竟每个人工作都是为了服务自己的生命健康。安全就是企业的生命，安全第一才是企业的根本。我对安全有更深的理解和认识：
安全是一种细微，我们要从身边做起，从点滴做起。再小的细节也不能放过，安全是一种经验，每出一个事故，都能总结教训，日积月累，变成我们的规章制度。用制度保证安全，用经验告诫后人防微杜渐；安全是一种习惯，杜邦公司从8小时以内到8小时以外，安全已经成为员工的一种习惯，深深地渗透到企业文化的深处。你可知道，从抗拒到认可，从困惑到执行，从被动到主动，杜邦公司经历了一个相当长的过程。我们公司同样也是高危企业，更应把安全意识转换成一种工作习惯，并将这一习惯彻底贯彻到企业的每个细节直至产供销的整个过程，将其视为企业生命线中的重要内容。安全就是一切，没有安全我们的生命就没有保障，我们的家庭就没有幸福，我们的企业就没有发展，为了我们的企业，为了我们的家庭，为了我们自己，让我们从细节做起，把安全意识根深蒂固地种在我们心里，植入我们脑中。
第19篇：成功在于专注
寇北辰：成功在于专注
如果你还在疑问“为什么这件事情没做好”，如果你还在自责“不好意思我怎么又忘了”，如果你还在纳闷“为什么这件事情没成功”，如果你还在郁闷“为什么这次合作没谈成”，如果你还在郁闷“这件事情我怎么没想到”，如果你还在研究“这次的目标为什么没达成”，那么请检查是当初是否专注！
每一个人的进步，每一件事情的成功，都绝非偶然。即使一棵苗，要长成参天大树，总少不了艰辛的汗水，一片庄稼要取得好的收成也少不了辛勤的付出。一件事情要取得你想要的结果肯定要付出很多的努力，但是，不要忘了，努力固然不可或缺，若只是努力而不用心也只是机械运动，最终也多是徒劳无功。
真正的努力不是例行公事，不是按部就班，不是把该做的事情做了就行，而是在做之前先了解各种条件，分析各种可能，想想怎么才能做好，需要哪些准备；在做时要时刻注意各种情况，分析与预期的情况有何不同，需要哪些调整；做完后要总结这次的优点与不足，突发状况的原因是什么，为什么自己没有及时预测，便于下次借鉴。
任何一件事情的成功都不可能轻而易举，也很少能够每个环节都如预期，所以不能因为做好了准备就能够一劳永逸，不能因为有很多经验就高枕无忧，不可能在事情完成之前就能够理所当然的坐享其成。这样多会导致事情不能很顺利完成，即使能做成，也可能错过了新的发现，及时能做成，也可能错过了改进的机会，即使能做成，也可能错过了创新的机会！
认真，能帮助把事情做对；经验，能帮助把事情做成；而只有专注，才能把事情做好！
第20篇：学雷锋在于行动
学雷锋在于行动
来自新浪博客 ：张为臻
真情正义是当今社会道德的真谛，平凡的良心每时每刻都在滋润着我们的心田，储藏于民间向善的道德力量依然深厚博大。然而，道德的滑坡，底限的失守，世风的吁求，民众的期翼，迫切地呼唤我们对雷锋的集体记忆和精神追求。因此，时下，坚定信念，勇于践行，乐于奉献是学习雷锋、学好雷锋的题中应有之义。
学雷锋要坚定信念。学习雷锋，就是要学习他坚定的信念。雷锋无论做什么事情，总是怀着对党和人民的坚定信念，一以贯之，从不含糊。雷锋曾经讲过：“我就是长着一个心眼，我一心向党，向着社会主义，向着共产主义。”并且，他始终坚守自己“把有限的生命投入到了无限的为人民服务之中”。他是这样讲的，也是这样做的。就当下而言，当遭遇了一次次怀疑和动摇时，有的人感叹人心不古、人情淡漠，不相信世界上再有好人；有的人顾虑重重，不敢助人行善，面对路边呼救避而远之，遭遇街头偷盗漠然视之，此时此刻，要坚定信念：守望相助、急公好义的中华传统美德。
学雷锋要勇于践行。北京大学副校长吴志攀教授指出，“‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!’”不能不说明高校对助人为乐中华传统美德的呼唤与渴望，希望年轻一代要敢于去践行，敢于用行动去落实雷锋精神。具体来讲，一要敢于践行锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家，而且是一个勇于探索的创造者。他在学习和工作上永不满足、永不懈怠，体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。二要敢于践行艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。在雷锋精神丰富的内涵中，艰苦奋斗、勤俭节约精神是一个重要方面。
学雷锋要持之以恒。雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。一方面，雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。生命不息，奉献不止。另一方面，雷锋无论在哪里都能自觉服从社会主义建设事业的需要，立足本职，忠于职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。可见，奉献、敬业不能停留在口号上，学雷锋要平常化，要持之以恒，方可使雷锋精神弘扬下去、使雷锋精神发扬光大。
诚然，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，将心比心，坚信“授人玫瑰、手有余香”。只有认真贯彻落实十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，相信新雷锋精神，必将在神州大地处处绽放光芒！
