我们的老师作文
推荐第1篇：我们的音乐老师‘作文
我们的音乐老师‘作文
我们的音乐老师
任超慧
今天早上，同学们就说，我们班要来一位新的音乐老师，大家都很好奇，这位音乐老师是怎样的？她严厉吗？她很活跃吗？等等，大家猜测着。
俗话说耳听为虚眼见为实，第二节课就是音乐课了，大家都想看看这位音乐老师到底是何方圣神。叮铃铃上课铃响了，同学们争相恐后的走进教室，议论着这位新来的音乐老师。过了一会儿，一位年轻漂亮气质非凡的老师走进教室，同学们情不自禁的：“哇，pretty（漂亮）。”老师长着一双水灵灵的大眼睛，被浓浓的眉毛衬托的更加炯炯有神，白嫩而红润的脸上镶着一个秀气的鼻子，“波浪式”的卷发更显得年轻有朝气，苗条的身材越看越像长发飘飘的“密儿”。 刚上课老师就给我们来了个“下马威”，她说：“同学们好，我就是你们的新音乐老师，我叫蔺丽丽，我上课不喜欢大家说话，就像刚才那样，我可要生气了，我上课一般很守时，除非有特殊情况，要么我不会耽误大家的一秒钟，一到下课时间我会立马消失，下了课我们就是朋友，你们必须听我的话”。这时我的心想：“这下我们可要倒大霉了，老师这么凶。 丽丽老师可时髦了，常常画着黑色的眼影和睫毛膏，显得特别好看。
老师的上课方式都很新颖，她教我们用各种方式打排子，教我们鼓掌的方式，还教我们乐理知识，真是名不虚传，唱的歌简直就是天簌之音，把我们陶醉在她的歌声中，仿佛让我们走进了音乐的殿堂。老师教我们非常耐心，如果我们唱得跑调了，她会一次又一次的给我们纠正。同学们都很喜欢她。 丽丽老师是一位很负责任的老师，今天她有点儿不舒服，可还带病给我们上课，我们很感动。
昨天我们听了一节课，老师们都表扬她是一位名符其实的好老师。
怎么样？我们有这样一位好老师你羡慕吧！
推荐第2篇：我们的历史老师作文
[我们的历史老师作文] 她是一个快乐，和蔼的老师，她是一个能和同学们融洽相处的老师，我们的历史老师作文。在她的课上，你绝不会感到烦闷，你会很开心，享受其中！那这个老师是谁呢？是张盈盈老师，我们的历史老师！ 在历史课上，全班同学为了抢答一个问题，吵得面红耳赤也是家常便饭！我们班的同学都是历史课上积极分子，有的同学没抢到问题，便会使出非常手段。抢在回答问题同学前回答问题。 我记得那次学习三国那一课，张老师把我们6组，平均分成3分。第一部分是吴国，第二部分是魏国，第三部分是蜀国，至于她自己是一个准备投资的商人。三国人民使出浑身解数想得到投资！ 招商大会开始了，张老师用中式英文说:我是一个外国商人，今天我来的目的是想投资你们三国的其中一国，那么你们自己介绍一下自己吧！于是，大家绞尽脑汁，小学一年级作文《我们的历史老师作文》。首先，魏国派出了曹魏，说：请看，我们魏国疆域辽阔，每个城市都很繁华。哦对了您还可以参观曹魏墓接着，蜀国说话了，可主要突出还是蜀锦。最后，到了吴国，吴国派出大将邱实，说：我们吴国不仅繁华，有投资价值，还在长江中下游，有丰富水产品。最后，我们吴国船业发达，可以让您免费去台湾旅游！最终，张老师选择了吴国。课堂上，同学们很快乐。啊！张老师总能给我们的课堂带来欢乐！ 张老师真是我们的良师益友，不仅给予我们快乐，还让我们在快乐中学到了知识！张老师引领我们成长！
推荐第3篇：一年级作文：我们的老师
一年级作文：我们的老师
陈老师教我们已经一学期了，她和蔼可亲，说起话来总是笑迷迷的，我们都很喜欢她。
我以前胆子特别小，上课从来不敢举手发言，有一次在陈老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台大声地背诵了四字成语，同学们给了我热烈的掌声，老师也奖励了我五朵红花，我高兴极了，从此做任何事情都充满信心。我在心里对老师说：谢谢您，陈老师！
老师说我们班同学都很聪明，就是上课不大守纪律，陈老师想了很多方法教育我们，谁表现好进步了就奖励红花，同学们你追我赶都想争得红花，就这样在老师的引导下，我们的学习进步了，关心集体的好人好事也多了起来，我们能不喜欢我们的老师吗？
“三八妇女节”到了，我祝我的老师节日好！
推荐第4篇：小学作文：老师我们爱你
老师我们爱你
老师是我们一生中最重要的人。他是我们奋斗的源泉，滋润着我们的成长；他教诲我们做人的道理，指引我们人生的方向。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱最伟大、最无私、最神圣…
金秋十月，我们迎来了青岛北山二路小学的班主任文化节。
早上同学们叽叽喳喳地坐在草坪的上面等待教师文化节的开幕仪式，只见老师们统一穿着，我们班的蔡老师 笑得那么开心，那么美好……。
接下来是同学们的诗歌朗诵“感恩’’听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
作为一名小学生，怎样感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。
大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此，我们应该感恩大自然。
老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
接下来是老师们的大合唱《我爱我的祖国》十分感人。
老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白…。.10月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。
老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！
有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
推荐第5篇：作文 我们的班主任老师
我们的班主任老师 601班 翁涵
在教过我的老师当中，印象最深的，还是现在教我们数学科的老师，同时也是我们的班主任谢老师。
谢老师她有一头齐肩短发，炯炯有神的眼睛，又弯又细的眉毛,樱桃似小嘴，却能说出让同学们信服的话，有时又很幽默。谢老师讲课时，怕同学们听得太枯燥乏味，便时时跟同学们开玩笑，让同学们在笑声中获得知识。因此，同学们都很喜欢上她的数学课。
由于我们这一班基础较差，老师教起来也挺吃力的，但老师没有因此而退缩。她特别有耐心，课堂上给我们讲题目，每讲完一个步骤都要问同学们：能理解吗？我们要是摇摇头或不吭声，老师就知道我们还不明白，就耐心地再给我们讲一遍，如果还不懂，她就再很仔细很耐心地每一个步骤每一个步骤讲。她总是那么孜孜不倦。
记得有一次小测验，全班四十多位同学只有十来位同学满分，从老师的表情中看出她有点失望，但老师没有因此而灰心，她利用下课的时间，把那些不理解题目意思、对公式不理解的同学叫到办公室，私底下一个一个教，直到到他们弄明白为止。其实这个时间老师可以在办公室喝喝茶、和别的老师聊天说笑、休息……可老师并没有这样做。
还有一次，我对一本练习里面的一道提高题不理解，思路很乱，做不出来时，我决定去找老师解答，找到老师后，她给我理清思路，讲了一遍，我还是不懂，她也没有抱怨我理解能力太差，我也没有气馁，她再耐心讲解、分析。最后，我弄懂了这道题。好几次我去交作业本、练习，都看见老师在为我们出练习题，备课。
谢老师工作孜孜不倦，教学认真，对同学们很有耐心。 同学们都很喜欢她。
推荐第6篇：我们的老师五年级作文
我们的老师五年级作文
我们班的语文老师，用他的话说即“吾达州人氏，姓杜，名聪。虽过半百，心却年轻，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业，勇于创新。”一听这话，你不用多想就知道他是一个知识渊博，风趣幽默的老师。\\n记得杜老师第一次跨进我们教室的时候，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，那一幅和蔼可亲的面容，让人看了非常亲切。那时候，我猜想到：全班同学都已经喜欢上了杜老师，喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。\\n只见杜老师把手中的一个塑料袋，放到讲台上，从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到这里，同学们都很吃惊，七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼，从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势，让大家安静下来后，说了游戏规则。同学们一听“做游戏”，那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。\\n杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来，放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训，站在瓶子前面，拿起线先将一端系在筷子上，再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方，然后拿起筷子，让悬着的小棍往瓶口里掉，因为线系在小棍中间偏左一点的地方，所以，小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快，可是现在的小棍是斜着的，一提，小棍出来了，瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光，我又将系小棍的线往右再移一点，只让小棍微微斜一点，再次放入瓶中，这下小棍把瓶挂着了，可一提，小棍还是滑出来了，瓶子却没钓起来，我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓，可没人再举手了。\\n这时，杜老师亲自动手了，只见他拿起我用的那根筷子，把系小棍的绳子再往右移了一点，使小棍几乎是平的，他将小棍的微低的一头放在瓶口，再将绳子稍稍一提，把小棍很顺利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁，然后提绳子，让微低的一头往上，使小棍在瓶中尽量放平，然后轻轻一提。呀！瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿，我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声，顿时又响起雷鸣般的掌声。随后，杜老师示意大家静下来，说：“看了刚才的游戏，同学们想说点什么吗？”几位大胆的同学说“做什么事，都要多去练。”“杜老师轻而易举的事，我们做起来怎么就这么难呢？”“这钓瓶真是看起简单，做起难啦！”„„待同学们一阵叽叽喳喳后，杜老师说：“无论什么事，我们不仅要敢去做，还要用心去做。因为智慧能战胜一切，也能便你获得一切！”\\n没有那位老师这样上语文课吧，这就是我们的杜老师。\\n
推荐第7篇：老师给我们挑选的作文
2014湖北随州市中考作文真題阅卷解析与满分作文
【真题点击】
请以“爱上语文”为题写一篇文章。（50分） 要求：①书写规范，卷面整洁。 ②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【真题破解】
2014年湖北省随州中考“爱上语文”是一道命题作文。命题内容耳熟能详，贴近学生生活，让学生有事可写，有话可说，有情可抒；没有文体限制，考生完全可
一、仔细审题，尽力拓展。“爱上语文”，面对命题，我们要多几分思考，“爱上语文”的人是谁？我，我们，文章采用第一人称行文，不仅行文流畅自然，而且真实可信。“爱上”如何理解？喜欢，迷上，沉醉等等，同时，“爱上”两个字，也巧妙地暗示了文章的立意：歌颂、赞美之类；要尽力拓展“语文”的含义，既可以是各种语文课——阅读、写作和综合性学习课，也可以是语文学科；既可以是陶醉于名著、古诗词，也可以是徜徉于阅读，还可以是沉迷于写作，如此，选材的天地就广了。
二、把握重点，详略得当。审清了题，命题“爱上语文”如何布局谋篇？关键是如何把握“爱上”的行文侧重。可以采用对比，侧重写如何自己是“爱上语文”的，以前不喜欢，看见语文就恼火，是什么人什么事，让自己脱胎换骨；也可以从一个侧面，写自己爱上语文过程，侧重写自己内心感受；还可以写自己在阅读、作文、综合性学习成功的经验和美妙体验，不管你从那个角度，都要把握重点与详略。
三、
三、选择擅长，巧展才情。“文体不限”给考生提供展示才情与特长的舞台。写记叙文或叙事散文，显然更容易出彩，可选用一个“爱上”、“喜欢”、“沉迷”语文句子，在行文中灵活穿插，串联起全文。既可在段首运用相似句子穿插，前后呼应，也可用同一中心句灵活在不同段落中穿插；如果写小小说，擅长想像与虚构，宜采用倒叙手法，增加文章悬念；可插入与主要事件相回忆，以突出文章主题，曲折行文波澜；还可写事情由来，为下文埋下铺垫；既丰富文章内容，又让文章情节曲折生姿，或巧妙将人物的前后不同表现一一对比，也容易出彩；如果长于逻辑，善于议论，写写议论文也行。当然，最好是生活中的亲身经历、写自己生活中所见所闻。写记叙文一定锁定重点，曲折情节；或采用插叙或倒叙，或采用误会法；行文注意对人物语言、动作、心理等方面细腻刻画。
【立意突围】 最佳立意
立意拓写
走进书的世书有香味吗？有，当然有。书的香味与其他味道界，感受语文不同。最宜月夜，秉烛窗前，手持书卷，淡淡的芬芳。 馨香飘入你的鼻孔，让你的神经为之一振，头脑因之而清醒，似荷香，似菊香。
一路成长，一一直以来，我都喜欢做这样一件事情：在每个宁路与语文为静、孤独的夜晚，我会打音响，放一碟轻音乐，伴，与书为伴。 在一束不太亮也不太暗的灯光下，品着咖啡，捧
【满分作文】
得分亮点：立意新颖，语言诗意
爱上语文
有什么能比徜徉蝶飞蜂舞、鸟语花香更让人沉醉其中、飘飘欲仙？有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神驰，流连忘返呢？那满载思想的小舟便是语文课——名家经典。它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向诱人的港湾，神秘的小岛，未知的远方。 着一本书，找到了一种生命的力量。 名家经典真是个奇妙的世界，那上面一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石，拽引人们的眼睛和灵魂。无论何时何地，只要一卷在手，一杯清茶，都能使你忘却世俗繁华，融入别样的人间仙境。
炎热的夏天，摆一张藤椅在电风扇下，随手拣一本清雅的散文。一页一页慢翻，伴着风扇的风声，不一会儿，心静人自凉，渐渐进入清幽的佳境。也曾在那独处的假期中，白昼难熬时，往阳台的沙发上一坐，只需一杯白水，一两样可口的食品，手执一卷好书，边吃边看，好不惬意。或是在那紧张考试后的空儿，烧壶开水的间隙，抽出解一两道数学题的工夫，赏一篇优美而豁达的诗文，这真是绝妙的休息。不过，最动人的，还是在临睡前的寂静时分，枕着松软的靠垫，借着孤独的灯光，沉浸于给人无限遐想的书旅，浑不知夜有多深，更有多长。猛然惊觉，往往已是夜阑星稀，于是，赶快入睡。
这些都是经典书籍——语文给我美妙的感受，语文是我的良师，我最好的朋友，随着时间的流逝，它同我的情谊不断加深，融入我的生活，与我同行。一首《采葛》我自幼会背，却未曾参透其意。直到送好友到车站，好友依依惜别之后，回到清静的家中，窗外街灯昏黄，秋意袭人，我又吟起《采葛》中的那句“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”。瞬间，我分明觉出内心深处徒生出的那一种无奈与伤感。这一刹那，我懂了，我终于明白了什么是“采葛”，什么叫友情，什么是生命？
正是和语文、和经典书籍亲密接触，我才那么容易穿越历史的隧道，知道了卧薪尝胆、苏武牧羊，常吟岳飞的《满江红》，常吟着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”也时常用“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间”来勉励自己„„，语文，不仅让我的头脑日益充灵，胸襟更加开阔、乐观豁达„„ 爱上语文，诗意的享受！ 【得分点透视】
1.读书感受，立意小巧。考生用形象而灵动的语言叙述了与书同行，以书为友，以书为师的美妙享受，让人好生羡慕。
2．巧用比喻，语言诗意。比喻化无形为有形，变抽象为具体。读书的感受是不可言传的，不可捉摸的。作者用“乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行”，形象的写出了读书的美妙的享受。写书的吸引里，也“一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石，拽引人们的眼睛和灵魂”巧妙的写出了书的魅力。
3.妙用烘托，美妙享受。“炎热的令人烦躁的夏天„„随手拣一本清雅的散文，一页页慢翻„„心静人自凉，渐渐进入清幽的佳境”， 读书的滋味是何等美妙；“赏一篇优美而豁达的诗文，这真是绝妙的休息”，虽然有点夸张，但书的魅力已经彰现。运用衬托化无形为有形。“窗外街灯昏黄，秋意袭人，我又吟起《采葛》”，这是多么美妙读书环境，在如此美妙的情景下读书，不是一种享受吗？ 阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=总分50分 得分亮点：立意高远，语言诗意
爱上语文
文字为房，标点做窗，这里是诗词筑成的庄园。园内，有头绾发髻、身着长袍的古人，也有轻摇小扇、挥笔泼墨的今士；有人生得意、笑傲江湖的畅快，也有黯然神伤、把酒当歌的悲怆；有一心为国、舍生取义的壮烈，也有报国无门、壮志难酬的愤懑。这里，就是诗词搭就的另一方语文天地。
引领我走入语文天地的是我的爷爷。爷爷是高中语文教师。在他的书房里，悬挂着一幅“老骥伏枥，志在千里”的横幅。小时候，我不理解这句诗的意思。每次看到这八个字，眼前总会浮现出一匹老马在河边饮水的画面。后来，爷爷告诉我，这两句诗出自曹操的《龟虽寿》，是曹操对自己的一种激励，比喻年老的人仍要有雄心壮志。我一下子觉得这简简单单的八个字背后，竟然有如此鼓舞人心的力量。就这样，爷爷开始教我背诗。从曹操到陶渊明，从谢灵运到李太白，从李清照到辛弃疾„„不曾想到，这扇门的背后，居然有这么多中国人耳熟能详的名字。
渐渐地，我向这方天地靠近，开始用思想去触摸诗词的温度。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的文字热烈，激荡着华夏儿女的心；“空山新雨后，天气晚来秋”的文字清凉，带给人满心的恬静；“山光悦鸟性，潭影空人心”的文字温暖，让人周身充满着阳光的味道；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的文字冰冷，震撼着每一个国人的良知„„在这方天地中，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的铿锵豪迈；我观看到曾经的秦时明月，体悟到心若清水的纯净雅致；我认识了才华横溢的骚人墨客，领略到了姿态各异的人生境遇。
诗词丰富了我的生活，开阔了我的视野，给我提供了一个广阔的天地。闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳；紧张时，读一读诗词，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静。失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的激情。
爱上语文，在古典古韵诗词世界中，我徜徉徘徊，流连忘返。呼吸着这里的气息，轻嗅着这里的味道，我满心欢喜，心旷神怡。 【得分点透视】
1.立意高远，选材独特。文首用“文字为房，标点做窗”，用诗意的语言向我们描绘了诗词筑成的美好世界。然后微微叙述了爷爷如何将幼小的“我”引领到诗词的世界，“我”逐渐沉醉在这个韵味十足，文采十足的诗词世界。徜徉在这个美丽的世界，在得意时候阅读，在失意的时候阅读，“呼吸诗词世界的气息”，“我”“满心欢喜”“心旷神怡”。
2.底蕴深厚，语言诗意。文章灵活运用了比喻、引用、排比等多种修辞手法。特别是全文多出灵巧的引用，不仅巧妙展示了“我”宽广的积累，扎实的语言功底，同时，也增加了文章厚实的文化底蕴，增加了文章的语言的灵动。
【智慧在其中】
喜欢品味那些短小的故事，他们能够让我在神经紧绷的初三生活中偶得片刻清闲，享得一缕安定，生得一份智慧。
伞，心境
很多时候，决定我们开心与否的，不是周边的环境，而是控制自己情绪的能力。
两个人在雨中行走，手里各拿了一把伞却没有撑开。其中一个像是遇到烦心事了，一脸怒火，也许他想借助这凉凉雨丝将之浇灭吧。另一个好似有了开心事，哼着小曲儿，打着响指，尽情观赏沿路的景色，一脸满足。此时，伞于他们是多余的。
心境中有了那份淡定，便能遇事从容、性情淡雅。学会了和自己相处，便学会了和自己相伴，享受了翱翔于心灵世界的那一份轻灵，这是一种智慧。
渔，合作
人一生，少不了与他人相处。一位老者让两位年轻人在一篓鱼和一根渔竿中选择，一个选了那篓鱼，另一位选了那根渔竿，然后他们便分道扬镳了。选择鱼的年轻人迫不及待地煮了那些鱼，牛乳般鲜美的鱼汤，鲜嫩可口的鱼肉，沁人心脾的鱼香，年轻人觉得幸福极了，可他最终死在了空空的鱼篓旁，身边是一堆鱼骨。另一位年轻人忍着饥饿日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚蓝的大海时，心怀不甘地离开了人世，渔竿朝着那片海。后来，同样有两个年轻人分别从老者那里得到了一篓鱼和一根渔竿，可他们选择了一路同行，一次只煮一条鱼吃，虽然吃不饱，但终于见到了那片海。后来，他们各自拥有了自己的渔船和幸福的家庭。
人，本身是弱小的，可正是因为人们在一起生活，才创造出今天灿烂的文明。与他人相处，贵在合作。合作，是一种智慧。
沙，知足
一个人在沙漠中行走，忽然听到有一个声音对自己说，抓一把沙子放进口袋，明天你会庆幸自己的决定。他半信半疑，抓了一小把沙子放进口袋。第二天，他发现那些沙竟都变成了金子和宝石，他快乐得快要疯了，可很快他又开始捶胸顿足，恨自己没有多抓些。
瞧，一个人若是与物相处，一定要先学会知足。知足者常乐，这也是一种智慧。
那些紧张而又快乐的日子即将远去，而那些蕴涵哲理的故事却会陪伴我一生，沉淀在心底，化为一种智慧。
读故事，长智慧。
【点评】
文章由三个哲理故事组成，材料经作者提炼加工，具有了浓厚的寓言意味，概括性很强，生动揭示了生活中的智慧，阐释了“智”的主题，显示了作者灵活的思维和丰富的联想能力。文章很讲究意象，散文式语句似芬芳馨香之蕊，又夹杂理性感悟，充满睿智思维，独白式的心理描写，简洁的情节叙述与生动的细节描写，使原本平实的素材真切而不同流俗，简练又不失生动。 【45°角的爱】
抬头仰望天空，寻找那个45°角的爱，父母给我的一切，都浓缩在了“现在才是最美的”这句话里。
——题记
懵懂的小时候，父亲母亲是我的依赖。我总是喜欢习惯性地对母亲唱当天老师教的儿歌，缠着母亲问她：“我很棒很棒，是不是哦?”母亲疲惫的脸上，总是努力地露出笑容。而我最喜欢的就是母亲那既夸张又亲切的微笑，那个微笑的弧度是45°角。我知道，那时妈妈的微笑，是最美的。
我用小小的手比画着小鸟飞翔的样子，父亲也总是喜欢把我抱起，然后对我说要让我飞到天上，成为一只自由的鸟儿。父亲把我抛起的那一刻，我想着我没有小乌那双有力的翅膀，会不会摔下来，心里直打寒战。但是，就在我掉下来的那一刻，他稳稳地接住了我。他说：“爸爸就是你的一双翅膀。”可那时的我不懂，我又比画了一下，父亲把我“扔”上去的弧度正是心里那个永恒的数字——45°角。我想：彼时父亲的动作一点儿也不美。
过了一年又一年，那只曾经想要飞的小鸟已经开始长大，却越来越淡漠了那份亲情。我不再把自己最精彩的故事讲给母亲听，也不再把童真的微笑常挂在嘴边。父亲母亲成了我生活中的一小部分，而家只是我栖息的地方。
我把更多的时间放在和同龄人玩乐上。我们调侃，放风筝，经常傍晚不回家。母亲总是焦急地盼望着。等我回到家，少不了一番数落。那些责备在当时我根本就不懂，所以我总是愤然地扔下书包，关上门到房间里号啕大哭。就这样，母亲的责备渐渐成了“哄骗”。她说：“乖，出来吃饭吧!是我错了好不好?”而此时，我就像个胜利者，咧嘴笑了。我记得那个弧度就是45°角。我觉得，那时我得意的神情，才是最美的。
时间慢慢地流逝着，我告别了纯真的童年，父亲母亲也成了我生命中的多余品，我对那份亲情漠视了。母亲的眼里满含着泪水，却不曾流下;父亲常沉默半晌，悄然离开。我把父亲的无言想成是懦弱，把母亲的宽容当做是做作。在我眼里，父母的言谈举止，一点儿也不美。
我在成长的路上迷失了方向。我受挫了，于是把自己关进屋子里，静静地哭。我想，这个世界上应该没人会来关心我了，我是一只丢了幸福的猫。黎明将至，揉了揉睡眼，却发现身上多了一床被子，还有放在桌前热腾腾的早餐，附着一张纸条：“乖，以后有什么伤心事可以跟妈妈讲一讲，妈妈愿意当你一辈子的听众。”当我拿着这纸条的时候，手在颤抖，以前对父母亲所有的怨恨都化成了满腔的爱，这份爱就是45°角。刹那间，妈妈那最美的微笑又浮现在了我的脑海。
父母的爱驱散了我心灵的阴霾，阳光散落了一地，化成幸福碎片。我弯腰拾起它，是45°角。这时，我想起了那句话：“现在才是最美的!”
婆娑的树影撩起微风的一角
婆娑的树影撩起微风的一角，记忆中那一夜的月光格外皎洁，静谧的月光渐渐渗透在月台的每一个角落。如今又见那个月亮，我又站在我们经常玩耍的地方，我再次用那颗忏悔的心深深地反省，我多么后悔当时的言语，现在我有很多话想对你说，可是你——你早已不在我的身旁。
月凉如水，恰如你的心是那么的纯真，没有一丝的污垢。那天晚上，你兴冲冲地拉着我的手，叫嚷着要同我一起看流星。那一夜真是很美，一盏明媚的月，穿过朦胧、穿过空气，将明洁的银光密密地占满大地，就像在童话故事里一样。
静夜中，充满了诗意。你忽然兴奋地指着天上的星星，用一颗小孩子最单纯的心，用小孩子比较稚气的语言，向我描绘着夜空是多么的美丽，那深沉的夜空，婆娑的树影将我们的心紧紧系在那里，我们忘记了时间，忘记看月已挂西梢，直到村子里响起此起彼伏的唤儿声，我们才感觉真的困了。
那天晚上，你用手指轻轻地数着天上的星星，告诉我那些星星是你的，然后慷慨地分给我一点。我不会和你抢，我知道离异的双亲使你失去了太多的爱，属于你的星星一眨眼，都会使你惊惶，使你迷茫。
忽然，天边划过了一颗流星，我看到你收起了嘴角的弧度，深深地低下头，我连忙问：“怎么了?”你抬起头，灵动的双眸眨了两下，然后告诉我说：“只要对流星许愿，妈妈就会回来的。”我当时脑海中不知哪根弦坏了，竟然对你说：“傻了!那些都是骗小孩子的。”话一出口，我就知道坏了。因为我分明看到你低下头，悄然无声，世界仿佛沉寂了一般。我没有想到我的一句话会这样伤你的心，我一时不知怎么办了，其实你也明知道那是无根的梦，不会发芽，不会结实，可是有梦毕竟是幸福的。
事后我想找你说说，可是又不知怎么说。而这也成了我终生的遗憾，因为不久你就和你爸爸离开了这个村子。
夜晚的雾气展开了，将万物揽入阴霾，氤氲成一个美好的夜空，远处，传来了一曲悲歌。
我一次次地望月，一次次地反省，悔恨自己的脱口而出，悔恨自己的犹疑。而今早已是物是人非，何时和你还能再见?我愿把我的那一份子星星也送给你。
推荐第8篇：小学作文：我们的班主任老师
我们的班主任老师
我们班的班主任姓俞，同学们都亲切地称她为俞老师。
俞老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一条小“马尾”式的短辫，显得青春活力。
平时俞老师的眼神十分和蔼可亲，可如果她一发起火来，就立刻由晴转阴，一声不出地看着你，让你害怕，这无声的批评，可说是“此时无声胜有声”呀！可俞老师也有温柔的一面，就像上课时，她讲的课却生动有趣，把我们一次又一次带进了课文中的美好意境。俞老师还十分爱笑，老师一笑起来，脸上就会露出两个圆圆的小酒窝，眼睛就眯成一条缝。
尊敬的俞老师，我们以后一定要更加努力学习，会让老师的脸上永远挂着满意的笑容。
推荐第9篇：小学作文：我们的何老师
我们的何老师
有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。
何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的雨点？
何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这就是我们的何老师。
推荐第10篇：我们的新老师作文500字
随着50多天的暑假结束，新的学期开始了！我们的语文老师换成了赵老师。我迫不及待地想见见这位新老师。
开学第一天，我怀着几分激动的心情走进了润新小学五年级四班。直到上课，赵老师才露出了“庐山真面目”：赵老师中等个子，长圆的脸庞上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齐的头发里掺着几根银丝，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分亲切，她的身材略胖，但服饰从不花枝招展，总是朴素大方、纯朴自然。给人焕然一新的感觉。
赵老师的第一句话就是：“我是大家的新语文老师，大家的从前我不知道，但现在知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习不好的同学以希望，同时也给了学习好的同学以警告。
俗话说：“新官上任三把火。”赵老师的三把火非同凡响。这三把火是上课热情的火；赵老师上课时，气氛十分活跃。每一课都讲得十分入情。《山中访友》把我们带进了山里的迷人风景，第三课让我们仿佛变成了一只只小草虫。赵老师还教我们很多修辞方法，和分段意思的方法，使我们尽情遨游在学习的海洋，一个星期下来不爱学习的陈云玺不但工作认真，学习也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。
别看赵老师平时总不发脾气，可真正发起脾气可是“惊天动地”！你瞧，今天的体育活动课上，同学们总是排不好队，这可惹急了赵老师，上去就是两个字“重排！”来回四五趟，总算站好了队，可刚下去不多会儿，就打上课铃了。
这就是我们的赵老师，一个严厉又和蔼的好老师！
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第11篇：小学作文：我们的美术老师
我们的美术老师
今天的太阳很亮很亮哟，早早地太阳公公就露出了它最可爱的笑脸。那灿烂的阳光让我想起我们的美术老师来。
这一学期开学，我们班新来了一个美术老师，我们可喜欢她了，她每天回来给我们上课，都是笑眯眯的，就就像一朵花。她戴着一副眼镜，大大的，有点象青蛙眼睛。她每次还给我们上课，都会为最乖最乖的宝贝带来礼物哟，她每次都叫我们宝贝，宝贝，我们心里可真开心呀，心中也象开了花一样，笑得灿烂。现在放假了，不知道我们的美术老师现在在做什么呢?老师，我们想你了!
第12篇：我们的实习老师作文1000字
我们的实习老师作文1000字
我们的实习老师作文1000字
湖北当阳市庙前中学九年级 王晓燕
开学后的第一个晨会，校长就光临我们班，严肃地宣布： “今天，一位新老师担任你们的班主任，请同学们好好配合。”说罢，头也不回地走了。
“哎，各位，还真有‘英雄’敢来带我们这个乱班，我们给他来个特殊的欢迎仪式怎么样？”调皮的俊说完后露出狡黠的笑容，他的提议立即得到大家的赞同。
“来了，来了！”靠窗的锋发出信号。
“近了，近了！”门边的华发出警报。
老师要推门了，同学们都屏住呼吸，装出若无其事的样子。
教室的门被轻轻推开了，一个眉清目秀的年轻老师走进来，潇洒极了。全班同学的嘴一律变成了“o”型，老师狐疑地扫视了全班后，用动听的普通话自我介绍道： “我姓张，名浅龙„„”
俊扮了个鬼脸，小声嘀咕道： “乾隆？原来是皇帝微服私访来了！”
这调侃的声音虽不大，但全班同学都听得到。大家纷纷捂住嘴巴，强忍着笑。
张老师分明也听见了，但他镇定自若继续他的开场白： “从今天起，我担任你们的班主任和语文老师。希望大家„„”
张老师的话还没说完，只听啪的一声，门框上的一盒粉笔灰“飞流直下”，全班同学眼球凸出，惊愕地望着他。张老师竟摆出一副无辜状，还滑稽地将双肩一耸，两手一摊，让大家再次忍俊不禁。
且说张老师刚刚执政，便进行了改革。他说： “学习语文，光凭教科书是远远不够的，倘若只局限于课本，那便是对自己的‘隐性摧残’，必须进行课外‘充电’„„”上语文课时，他经常把同学们带到图书室“消闲”，然后开展语文活动，交流阅读心得。我们班原来“吵闹”的局面在老师的“撺掇”下又一次“升温”了，不过这种“吵闹”是秩序井然的。同学们都觉得语文课特轻松、特有趣。平常不爱学习，专搞“恶作剧”的几位“调皮大王”也爱上了语文课；他们甚至毛遂自荐，充当了即将举行的辩论会主辩手。第一次月考，我班以往“摆尾巴”的语文成绩竟然上升到全年级第一名！
不过，月考后的一次晨会，张老师怒气冲冲地走进教室，脸色阴郁地喝道：“俊、锋、华，昨天数学晚自习你们去哪儿了？”
“没，没到哪儿去。”俊小声嘟哝了一句。
“做错事还狡辩？昨晚学生会值日的同学亲眼看见你们去了网吧！那玩意儿是‘电子海洛因’，一染上就戒不掉，你们知不知道？”张老师威严的呵斥在教室里回荡，同学们鸦雀无声，一齐将责备的目光投向俊、锋、华。
“老师，其实我们并没有玩游戏，而是查阅辩论资料去了。 (>作文大全 >) 这些是我们下载的，请您过目。”华边解释边递给张老师一沓材料。
张老师翻了一下，果然是他刚布置的辩题内容，他的脸色这才由阴转晴，说道： “查资料应用课余时间，怎么能不上晚自习呢？”
俊、锋、华见张老师的口气明显变软，便异口同声地认错道： “请老师和同学们原谅，我们再也不敢了！”
大家见他们认“罪”的诚恳模样，都会心地笑了。
转眼期中考试到了。我们沉着应战，一鼓作气，竟然取得了语数外三科全年级第一的好成绩！总结会上，校长表扬了张老师，也表扬了我们，大家都觉得扬眉吐气，舒畅极了！
可就在那天下午，张老师走进教室，宣布了一个大家都不愿听到的消息： “同学们，我是实习老师，实习期已满，今天我就要和大家分别了！这两个多月来，感谢大家的配合„„”
教室里顿时笼罩着一种沉重的气氛，有些女同学竟低声抽泣起来，张老师的眼眶也湿润了。
还是俊有主意，他站起来大声说：“同学们，别这样，我们唱支歌送给张老师吧！”
说完，他便领头唱了起来： “有过多少往事，仿佛就在昨天„„如今举杯祝愿，好人一生平安！”
歌声顿时响彻了整个校园。张浅龙老师在同学们的歌声中依依不舍地走出了教室„„
（指导教师 王代福） 《我们的实习老师作文1000字》
第13篇：小学作文：我们的新老师
我们的新老师
8月26日天气晴朗，正是我们开学典礼的一天，我报完名，一走近学校，景色美的诱人，到处都有栀子花的芬芳，同学和家长忙忙碌碌，有的忙碌着报名，有的忙碌着找老师……我的心情真是激动万分，心想：新的学期又来了，也许会换新的老师，真希望新的老师会温柔、严厉啊!就在这时，我的同学一一余典给我说她已经知道我们新的老师是谁了一一留老师，我听完了，马上上楼在座位上坐好，等着新老师的到来。
我正在跟同学们讨论，一位年青的老师走了进来，他穿着一件亮亮的黑衣服，和一条黑裤子，他说了一句话：“大家好，我叫留书学，是你们的语文老师，希望的大家能喜欢我!”老师接着说：“学问是我们随身的财产，所以大家要好好学习。”我们听完以后，都觉得很有道理，便站起来鼓掌。
自从留老师来了以后，同学们和我一下课就跟留老师有说有笑，像是父亲和孩子们在一起的情景，我希望我在留老师的教育和指导下会变成一个有学问的人，老师常常都说：“学问是我们随身的财产”为了这句话我会勤奋努力学习。
我将来要好好学习，给老师争光，让老师高兴，我最羡慕的就是留老师写字写得非常好，我心想：我要向留老师学习，长大当个书法家，那就好了!我觉得留老师对同学们挺好的，就是有点凶巴巴的，留老师凶的样子，你们可不知道，嘴巴张的大大的，说话都是震耳欲聋的，脸像龙虾一样红，都是我们的错，惹找他了。让他不高心，我一定要
考一所好大学，长大了报答老师。
第14篇：我们寝室老师
我们寝室老师
唉，现在的学生可真是辛苦，整天学习。不过，有的人也会苦中作乐，在那平静地如白开水般的日子中找一些比较好玩的事。我们班的男生女生们，就喜欢寻找乐子。
那天，我和后面的同学谈起了我们的寝室老师，那个被我们寝室叫做“八婆”的寝室老师，我愤愤不平的告诉后面的同学，“哼，昨天早上我们正在扫地，看见寝室老师走了进来，老师看着垃圾桶内的东西，问我们那是什么，我们告诉她，那是瓜子壳。她没说话，就走了。结果，晚上就扣分了。”
“真的吗？”有人问，“废话。”我说道。后桌问：“是不是一个变态的老师？”我点了点头，“你认识她?”后桌点点头，告诉了我一些有关寝室老师的事。
后桌告诉我有一天晚上，寝室里的人很吵，老师抽风地让后桌站到门口外面去，他百般不情愿地站了出去。直到十点多，他撒手不干了，于是，他对我们班的另外一个寝室长说：“回去吧，你不回去我可走了。”
等他走后，寝室老师就来了，看见没有人站在门口，就走了进去，问他为什么不去站着，他没理老师，老师很生气，动手去拉他，他就是不起来。老师发火了，便和他吵起来了，一个说你必须去外面站着，一个说讲话的人又不是他，凭什么要让他站出去，别人讲话不睡觉，但他要睡觉，老师气急败坏的说，她要去叫校长来，后桌不以为然地说，你去叫啊，去叫啊。老师转身气冲冲地走了。
听到这里，我开怀的大笑，那一个八婆也有被整的时候呀。 其实吧，这个寝室老师很啰嗦，总要把一些话重复很多遍，早上起床前，总是说一些废话。
还是想以前的那个美女老师，尽管不是很漂亮，但是对我们很好，人也很温柔，不像体育老师那么凶，动不动就罚我们跑步，三天两头发脾气。
唉，人生苦短，及时行乐。
第15篇：三年级作文写人：我们的老师
三年级作文写人：我们的老师
唉！又开学了，我以为还是杨老师教我们呢，没想到我们的数学老师换成了李老师。
我一看到李老师那严肃的表情，就浑身冒冷汗。李老师身材苗条，讲话非常流畅。她还戴着一副近视镜，偶尔笑起来非常漂亮。开学的第一节课，我就有非常不好的预感。果然她真的很厉害。就说昨天晚上的第二节课吧，老师在讲解一道难题的时候，下面有好多人在说话，教室里乱哄哄的。只听“啪”的一声，教室里立刻静了。老师生气的说：“看来你们都会了，不用我在讲了。好啊，今天晚上必须写完一单元，写不完不准下课。啊！教室里立刻像炸开了锅。这不是要我们的命嘛！要知道离下课只有10分钟了啊。没办法只有尽快按老师的要求完成作业。我可真倒霉啊。
下课铃响了，有一位同学不见了，老师着急的说：大家分头去找他”。我和同桌在大门口找到了。呵呵，我可得好好感谢他。要不是他，还不知道李老师要折磨我们到啥时候呢！。这下我们终于可以睡个好觉了。看来老师还是挺关心同学的。
第16篇：关心我们的黎老师(350字)作文
精选作文:关心我们的黎老师(350字)作文 我们的数学黎老师待人热情，对我们学生不仅在学习上关心，也在生活上关心我们。每当我们同学打打闹闹时，黎老师总会过来阻止；每当有同学伤心时，黎老师就会来安慰；甚至我们班有垃圾乱扔时，黎老师就会来叫我们捡拾；在你不愉快时，黎老师就会来开导你、陪你说笑。
记得有一次，上学时下着倾盆大雨。我在上厕所时由于地太滑，摔了一跤，正好这时黎老师也上厕所，看到我摔跤了，黎老师连忙把我扶起来带去他办公室。到了办公室黎老师马上拿来毛巾给我抹衣服、裤子，然后又用手机打电话给我妈妈，叫她送衣服来。黎老师打完电话后，关心地问我：怎么样了？还疼吗？我感到地说：不疼了，谢谢黎老师。黎老师等我把衣服换好后才让我回教室上课，我非常感动。
你喜欢我们这个关心班级的黎老师吗？三年级:gogo 篇1：老师关爱同学的作文
关心同学的张老师
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。可是，当我看到老师的时候，却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。张老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导和老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了！
张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。
老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了！因为高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。
篇目二
我的老师是个很漂亮的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个博士一样，我很喜欢她。
我喜欢她，不仅因为她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在课堂上，我很难受，老师看出来了，连忙问我：“你怎么了，不舒服吗?”老师这句话，引来了同学们的眼光，同学们都担心极了，就在这时，我吐了，脏物吐到了老师雪白的裙子上，我害怕极了，连忙道歉，话还没说出口，我感觉眼前好像出现一颗颗金星，我晕过去了。
等我醒来，发现在我身旁的是满头汗水的老师，她见我醒来，她连忙问我怎么样了，好点了吗?我听着她的问候，不禁感动了，同学告诉我，我晕倒时，是老师一步一步背着我来到医院的。顿时，我的眼睛像开了闸的水龙头，眼泪夺眶而出，这是我的老师，更是我的恩师。直到现在我还想对老师说：“老师，您像辛勤的园丁，而我们是娇嫩的花朵，需有您的呵护才能成长。老师，谢谢您对我的关心! 篇2：老师关心我的一件事
老师关心我的一件事 人生中，每个人都被关心过。是啊，在我这幼小的心灵中，也不知被关心过多少次。尤其是老师对我的关心。从小学到现在，老师不知给予我多少爱。这些爱在我的心中一直源远流长。还是从那件事慢慢说... 记得那是上午的篇3：老师关心我
老师关心我
考场上，再也看不到飞扬的纸条；球场上，再也看不到同学们“满场飞”的情景；楼道里也不见了同学们互相追逐的身影„„快期未考试了，而在这关键得不能再关键的时候，我却得了病——水痘。 傍晚，看着手上那一粒粒的“大水泡”，我差一点掉下眼泪，连平时我最爱看的漫画书也不瞟一眼。这怎么能不叫我着急呢？大家都在抓紧时间复习，就连平时闹得最有名的“淘气包”也“脱胎换骨”，成了“书呆子”！这下，我怎么办，上不了学，又不知怎么复习课文，惨了！ “叮咚、叮咚”咦？谁来了？我跑下床拉开房门一看。呀！是陈老师，在这“百忙”的时刻，老师还可以抽出时间来看我，我不禁心头一热，暖乎乎的。妈妈连忙把我从房间里拉过来，老师见了我，忙叫我多增点衣服，还说长水痘不可以受凉。谈了一会儿，我才知道，陈老师是利用这个星期天，硬挤出时间来看我的。老师还指着一大包草药说：“这是?一点红?用它来熬药，对病情是有帮助的！”接着，老师又从包里抽出两张复习卷，对我说：“这两张复习卷给你，你如果觉得人还可以就抓紧时间把它做一做。”我听了，激动得差点跳起来，这下我的复习有着落了，对期未考的信心也增强了„„老师要走了，我目送着老师，心里荡起了一股暖流。按照老师的嘱咐，妈妈用草药给我熬了药汤，让我一天到晚地喝。果然不出两个星期我的病全好了„„ 期未考后，我望着鲜红的64.5分，兴奋极了，它虽然不是什么高分，但注入了老师对我的关心和爱护。我决定咬紧牙关，在接下来的日子里奋力冲刺，报答老师对我的关怀与爱护！
篇4：关爱我们的教师吧
关爱我们的教师吧（转载文章）
教师，这个曾经与“天地君亲”一道，在中国享受膜拜的职业，如今早已走下神坛，成为一个普通的职业。从教育的平民化、世俗化和社会分工的细化来讲，这并非坏事。但是，教师职业的特殊性，要求从业者须保持思想自由、精神独立，同时要有自尊、自信。因为，唯有教师自尊、自信，才能传递给学生尊严和快乐，培养学生健全的人格。
中国终于在2013年实现教育投入占gdp总量4%的目标。但是，这些经费大都用在了改善学校硬件条件上，学校建起了新校舍，教室装上了“班班通”等多媒体，操场也铺上了塑胶跑道。教育硬件资源得到极大补充，有些学校的硬件水平已经超过了发达国家水平。 学校标准化建设迈入了一个崭新的时代，我们距离实现教育现代化的目标也越来越近，可学生并没有因此而得到更多的好处，教师的境遇也没有切实得到改善。教师仍然在为投入与产出的不对等而苦恼，为付出与回报的不匹配而纠结。备课时，他们病重的父母也许正没钱看病；上课时，他们的妻子可能正在外劳累奔波；批改作业时，他们的孩子可能还前途未卜„„柴米油盐酱醋茶，同你我一样，教师也是有喜怒哀乐、七情六欲的普通人，也要面对生老病死、成家立业等问题。虽然在课堂上、在校园里，他们愿意放下烦恼、奉献自己，但他们也只可以付出自身，甚至很多时候，除了尊严，教师再没有可以奉献的东西。
当今，很多地区农村教师的收入只能勉强糊口，他们买不起房子、养不起老人。对于城镇学校的教师，多数人的境遇并不如人们想象中的好。这些都是导致教师队伍中能真正安心一生从教者不多的原因。一方面，相较于很多职业，教师的工资不一定是最低的，但其他职业所包含的隐性收入和福利，以及其职业带来的名利与好处，却是教师职业所没有的。另一方面，“教而优则校，校而优则局”，由教师升为校长，再到局长，是很多好教师的梦想，甚至有人想一步跳离“教”门，直接转为公务员。
当教师不再高高在上、受人景仰，当教师缺乏为人师者应有的尊严和魅力。这样的教师怎么能够传递更多的正能量，引导新一代走向美好明天。
常听人们诟病：大学里有大厦无大师，中学里有人气少人味。操场虽艳，却青春无色。学生可以在比以往都光鲜亮丽的教室里学习，却没能形成相匹配的素质和能力。重硬件、轻软件，重技术、轻人文，许多设备从搬进校园就开始闲置，甚至一个西部县城的中学，宁愿把经费用在建造恒温游泳馆上，也不用于增加教师收入。
这就是我们的学校，这就是我们的教育，一边用大量资金堆砌校园，一边用空洞的师德鼓励教师艰苦奋斗、无私奉献。改善办学硬件条件不遗余力，可偏不愿为改善教师工作和生活状态多一点投入。爱建高楼大厦、喜看宽庭敞院，却无视在里面活生生的人。
民族前途系于今日学子，今日学子的状态则取决于教师。多关心、关爱我们的教师吧，让他们活得自信、自尊，快乐、幸福，学生才能拥有更美好的明天，我们的民族才会有更长远的未来。
（作者系国家督学、贵州省教育厅副厅长）
第17篇：我们的老师最廉洁作文[优秀]
[我们的老师最廉洁作文]
· 六合区双语小学六（8）班 吴天予····
要说起我身边最廉洁的人，这个美誉一定非我们六（8）班的班主任朱老师莫属了，我们的老师最廉洁作文。
下面我就告诉大家一些朱老师的廉洁小故事吧！ 为人正直是朱老师最值得我们佩服的一点。
听朱老师说在他的大学时代，他天天骑自行车去南京练拳，有一次他练拳回来时听同学说他们班有一个女同学在大桥下被一帮小痞子给围住了，他立马骑着自行车去找那位女同学。到了那里朱老师是翻着跟头过去的，他翻到那帮小痞子面前，朱老师一看有十个人，但他没有慌张，镇定自若，那帮小痞子说：练过的吧？朱老师说：嗯,如果不想吃苦头，就马上走！不然别怪我不客气！那帮小痞子笑着说：我认得你师兄，看在你师兄的面子上今天的事就算了，小学六年级作文《我们的老师最廉洁作文》。说完他们就走了，朱老师带着那位女同学骑着自行车回到了学校。虽然小痞子是看在朱老师师兄的面子上才放了那位女同学，但是朱老师的勇气不是一般人能有的。
为人正直只是朱老师值得我们佩服理由中的一个，他的公平公正也值得我们佩服。
上课时只要你讲话，没有任何理由，肯定会被朱老师奖赏三百字的检讨，不管你是好学生还是坏学生朱老师都一视同仁。记得有一次上课时班长梁天润由于说话被朱老师毫不留情的罚写了检讨 ，不管什么事情，朱老师都会大事化小，小事化了，只要有他在什么事情都能解决。 朱老师深受我们大家喜爱，他的为人正直，一视同仁和光明磊落让我们佩服，廉洁这个美誉难道不就是专门为我们的朱老师准备的吗？ ······ ······
第18篇：关于老师的作文：我们的起哄班
关于老师的作文：我们的起哄班
关于老师的作文：我们的起哄班
原来我们班只有个别人爱起哄，后来发展到一部分人跟着起哄，现在弄得全班人一齐起哄，简直成了名副其实的起哄班。
我们起哄的对象主要是老师，但这哄可不能瞎起，起哄之前一定得察言观色，掌握好火候，实在是个技术活呀！哄要是起得好了，大家能一起开心。也有起遭的时候，那多是一些菜鸟临时充当了哄头子，结果害得大家一起遭殃。
数学程老师幽默，数学课上，我们最爱起哄。程老师有口音，比如她喜欢把“粉笔”说成“分笔”。我们只要一听到她说“分笔”两字，就哈哈大笑着，故意拖长声音给她纠正：“粉____笔！”程老师就不好意思地跟着笑，说一句“粉笔”，说完这句正确的，便又改成“分笔”，一些男生便开始发出萌萌的起哄声：“哇____哦！”接着全班跟着哄堂大笑，程老师也不生气，跟我们一起笑，她笑，我们便更笑，数学课上得很快乐。
语文王老师是班主任，平时比较威严，对我们训话较多。今天，王老师轻松地走上讲台，脸上的表情就像外面晴朗朗的天。我们不由自主地放松了身心。果然，王老师语气和蔼地向我们发问道：“咱们今天是讲新课，还是做做练习册，巩固一下上期内容呢？”我们都不太爱做习题，又不能游泳，天天钻到题海里干嘛？可难得王老师心情好，不起点儿哄哪行呢？于是有人带头拖起长声喊：“讲新课____”，接着，所有同学跟着很有节奏地大声笑答：“讲新课，讲新课，讲新课！”
王老师最烦的就是起哄，只见她把脸一沉：“今天做练习，明天再讲新课！”
“噗____”是六十多个小皮球小声泄气的声音，语文课基本没人敢再起哄了。
第19篇：我们的多脸老师作文500字
我们的多脸老师作文500字
我们的多脸老师作文500字 我们的老师是一个多脸的老师，经常会变脸。所以我们给我们的老师取了一个外号“多脸老师”。而他也没有辜负我们这个外号。 当我们刚被分到他的班上的时候，记得他第一次给我们开班会的时候，他给我们的感觉是很幽默的，他以笑话的形式介绍了他自己。那个时候的我们都觉得老师都很和蔼可亲。可是，随着慢慢的接触，我们发现他很严肃，他给我们班制定了很严格的班规，而且还很严肃的告诉我们要严格的遵守班规，否则的话我们会很惨的。那个时候的我们感觉到他很害怕。
但是记得那次是学校的运动会，我们班上参加了班级接力比赛。记得那次我们全班的人都非常的努力，都想着为我们班取得第一名，结果我们班获得了第一名，那个适合的老师开心的像个小孩子一样，和我们在一起就像一个大孩子一样。那个时候的我们都喜欢他。可是第二天之后，他又变成了原样。
还有一次是学校的期末考试，我们全班都没有考好，那个时候的老师像一个黑脸的张飞一样。一进教室，对着我们就是一顿严厉的批评。唉唉，之后的一个月，我们都没见他笑过。直到我们第二次期末考试，我们的成绩很好，才再看到他的笑容。
这就是我们的多脸老师，他的每一张脸，每一次变脸都是为了我们。这就是我们的老师。
第20篇：作文之‘谈谈我们的新老师’
谈谈我们的新老师
暑假结束了，我迈进了中学的大门，中学的一切一切对我来说都是新的。例如；教学制度是新的，老师是新的，连同学们也是新的。在中学里，我不止要学习原来的科目，还多增加了许多有趣的科目，励如；地理，历史，政治，生物等等。让我大开眼界，见识到了一个全新的世界。
作为中学生，必须尽快适应新的环境，在这两个星期里，我认识各科的老师，他们与众不同的教学方法和丰富的教学经验让我如受珍宝。例如历史老师，烦闷的历史知识被他说的风趣无比，而语文老师上课时说的名人故事更让我们不但学习到了做人的知识，而且还丰富了我们的课外知识。数学老师上课时的认真讲解也让我们更加体会到了数学的重要性。虽然老师们的教学十分好，但也并不是十全十美的，同样也存在缺陷，那就是同学们的积极性太少。上课时不愿意举手，我建议老师们可以采用奖励的方法，把一节课中举手最多的同学给予适当的奖励，这样不但可以提高我们的积极性，还可以提高我们的学习兴趣。
我还建议老师你能多点举行辩论活动和课外知识演讲比赛，这样不但可以锻炼我们的口才还可以提高我们的见识，因为在社会中，学习好只是其中一个方面，而口才和见识也是两个十分重要的条件。有了这两个重要的条件，我们的交际水平和反应能力都会有大大地提高。对我们以后在社会中发展的帮助不可估
量。
在许多新的老师中，我最喜欢的就是语文科许老师，因为他幽默风趣的讲课方式，语重心长的循循教导，饱含哲理的伟人故事，使原来讨厌语文课的我，现在变得对语文课深感兴趣，可以说是发生了天翻地覆的变化。对此，我对语文老师深怀感激之情。
我们的新老师都是好老师，‘春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干’这就是人们对老师最正确的评价。我为我有这么多的好老师而感到自豪，我一定要考一个好成绩来报答老师们，永远也不会辜负老师对我的期望。
初一（12）班彭济邦
