作文秋天来了
推荐第1篇：秋天来了作文
秋天来了作文
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（一）
秋天，好像是一个可爱的仙女，踏着清凉的脚步，悄悄的，悄悄的，来到了我们身边。秋天，她飞上了天空，一只只小青蛙见了秋姑娘，急忙向秋姑娘问好，然后又加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。
秋天，她来到了田野，她看见了高粱一见到秋姑娘，高粱一见到秋姑娘就脸一下子就红了，它可真像个害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看见了秋姑娘就赶紧露出它那米黄色的牙齿，它可真厉害了不知道怎么弄的脸都黄了。她又看见了棉花，棉花赶紧向秋姑娘问好，它正在向蓝天上的白云讨论一个问题：白云和棉花谁跟白呢？秋姑娘还看见了农民伯伯，农民伯伯见到了秋姑娘，脸上露出了开心的笑容。
秋天，她来到了果园，在果园，红艳艳的苹果笑着说：“秋姐姐，欢迎您的到来！”黄澄澄的橘子开心的说：“秋姐姐，您终于来了！”金黄色的大雪梨高兴地说：“秋姐姐，我终于过了夏天的炎热。”
秋天，她又来到了花园，花园里的秋菊开得生机勃勃，红的似火，黄的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊！秋天是美丽的！我爱秋天！
秋天来了作文
（二）
秋天，是一个丰收的季节，农民伯伯的辛苦劳动终于有了回报，田野里，大片的麦穗笑弯了腰，一个个都精神饱满，果园里，果树上挂满了沉甸甸的水果，有又大又红的苹果，黄澄澄的橘子，咧开嘴笑的石榴„„秋天，给人们带来了丰收的喜悦，带来了美好的希望。
今天，老师带着同学们兴高彩烈地去>秋游，他们乘着车，欢声笑语地走进果园。老师请农民伯伯教同学们认识果树，农民伯伯讲得很认真，同学们听得很仔细。接着，老师宣布大家自由活动，同学们有的挎着篮子摘苹果，有的弯着腰捡起地上的树叶，夹在书本里，留作纪念。班上最调皮的小军同学捡起地上的树叶，平放在手掌心里，这时，一阵秋风吹来，树叶被秋姑娘托了起来，像蝴蝶一样翩翩起舞，同学们欢呼雀跃着、叫喊着，欢笑声传遍了整个果园。
在果园里，最漂亮的果子就要数苹果了，你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头，随风飘荡，好像在对我说：“快把我摘下来吧。”这时，又吹来一阵秋风，几片黄色的苹果叶脱离了大树，在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
秋天，带给大地的是一曲丰收的歌，带给同学们的是一首欢乐的歌。
秋天来了作文
（三）
秋天来了，漫长的夏天过去了，我又迎来了一个新学期，秋天是个金色的季节，也是我最喜欢的季节。
秋天是个丰收的季节，在这个季节，田野里，高粱红了，沉甸甸的稻穗弯下了腰，玉米笑了，大豆裂开了嘴„„，果园里，苹果涂着红彤彤的笑脸，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘园里更是好看，金黄的橘子挂满了枝头，在秋风的吹拂下，好像在向人们点头„„这些都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌来的。这让我想起了一首诗：“春种一粒粟，秋收万颗子”。说的一点也没错。
秋天来了，小动物也忙碌了起来。蚂蚁从夏天就开始储存粮食，小松鼠在地上捡拾掉落的松果，小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝，小燕子飞向南方，等冬天过后再回来。还有一些冬眠动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。
秋天来了，树叶被调皮的秋风一片片涂黄，把绿叶变成了红叶，再摘下来悄悄珍藏。秋风把小草、小花涂黄，就在这时，菊花、桂花竞相开放了，把香味吹到千里之外，让人们享受这醉人的花香。
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秋 天 来 了
--------東典文化心灵人格教育
秋来了，秋来了，它变魔术似的将漫山遍野珠树叶纷纷变成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树叶。秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀! 拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。到了秋天它全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点！在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，这里是这喜欢它的原因。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。
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刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2016年精选秋天的作
文：秋天来了
秋天是一片金黄的世界，是一个 由幼小到成熟的过程。
当秋之仙女踏着轻盈的步伐走进四季，走进这片青绿的世界，这燥热的国度，一切都变了。仙女轻袖一拂，散出来的秋之风不似冬弟弟的那般寒冷，也不 似夏姐姐的那般暖热。 她的风如清凉的薄荷渗入我们的嘴里， 溶入我们炽热的心田。她驱散了夏姐姐的一片热浪，为我们带来了一片阴凉。秋之风，秋高气爽。
她用她那轻柔的手拿起四季的的画笔，为麦田换了新衣，为土地播撒了金黄。玉米宝宝也要求换新衣，仙女便赠送了它一套金黄的宝衣，不知怎么，仙女不慎将一 滴 黄颜料滴入了蓝天，蔚蓝的天空一下子变了样蓝里透着黄。
农民伯伯开始收获了豆大的汗滴融汇着稻谷的香气坠向地面这汗滴太保贵了。秋之仙女吹了一口气，一股清凉的秋风为农民伯伯解了热，擦了汗，同时也带来了五谷之香，四处飘散。秋之气息，沁人心脾。 秋之仙女的到来，万物都为之欣喜，使劲生长，只求秋之仙女的回眸一笑。秋之仙女一直往前走，走过的地方，本刚出苞的花一路奔放，他路过飞燕，飞燕因羡慕她满身的金黄，跟随她一直飞向南方。一路上，她告诉蚂蚁，蛇，松鼠，叫它们赶快回到家乡，同他们的父母一同梦入恬乡。
秋之仙女还在一直走下去，一步一个脚印，秋之脚印，一直延伸到远方.........
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秋天来了
秋天来了，天空一下子好像高了很多，也蓝了很多，简直就像一匹蓝色的锦缎。空中飞来了一群群大雁，它们一会儿排成了“人”字形，一会儿排成了“一”字形，一边飞着，一边在空中地叫着，好像在说：“秋天来了，我们要飞到南方去了。”
我漫步在田间的小路上，路旁大树上的叶子黄了，微风一吹，叶子就像一只只蝴蝶一样翩翩起舞，又像是同大树妈妈挥手告别。地下的小草也失去了往日的光彩，变得枯黄，好像一个个害羞的小姑娘低下了头。
田野里，一排排玉米像一位位战士在守护者玉米地。他们的怀中抱着一个金色的娃娃，你瞧，它们正挥舞着手臂同我们打招呼呢！高粱举着火把，像一位喝醉酒的大汉，东摇西晃。谷子成熟了，微风一吹，就掀起了一层层金色的海浪。
果园里，果实累累。苹果树上结满了果子，又圆又大的苹果像一个个红灯笼，它们不时地探出笑脸，正在欢迎我们的到来。梨树上也结满了大鸭梨，像一个个黄灯笼。金灿灿的大鸭梨飘来了一阵阵香味。山楂树结满了红红的山楂，它们像一颗颗红宝石，三个一群，五个一伙，手拉手在捉迷藏，一会儿躲在叶子底下，一会儿又探出小脑袋东张西望，把枝头都压弯了。石榴也张开了笑脸，露出红红的牙齿，美丽极了！ 秋天给我带来了这么多的美丽景色，还有好多好吃的水果，我真喜欢秋天！
本文是一篇写景的记叙文。语言生动优美，比喻、拟人等修辞手法的运用，使文章读起来充满了乐趣。秋天的小路、田野、果园在小作者的眼中都是美的，在欢快和喜悦中把秋天点缀的更加迷人。
迷人的秋天
我喜欢万物复苏的春天，绿树成阴的夏天，粉装玉砌的冬天，但我最喜欢的还是那秋天。
秋天，树叶枯黄了。一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯；秋天，苹果熟了，一个个苹果挂在枝头，一阵风拂过，满树的苹果轻轻地摇动着，好像在说，你看我多漂亮，粉都粉都的，白里透红，像刚出生的婴儿的脸蛋，好多人忍不住都想亲我一下；秋天，菊花开了，一朵朵菊花争奇斗艳，红的似火，白的似雪，黄的似金，大家你追我赶，竞相开放，把整个秋天装点得异常美丽；秋天到了，小动物们也开始准备过冬的食物，瞧，小蚂蚁正三个一群、五个一伙地到处寻找食物，一旦发现目标，就赶紧通知同伴来帮忙，大家拖的拖，抬的抬，齐心协力，不一会儿就将食物搬回了家里。秋天同时还给农民伯伯带来了丰收的喜悦，他们顶着暖和的太阳，哼着动听的小调，不知疲倦地收割着麦子，脸上堆满了幸福的笑容。
我喜欢秋天，喜欢你那优美的舞姿，好看的脸蛋，迷人的景色，喜欢你给辛勤劳作的人们带来丰收的喜悦。
这是篇写景的文章，作者通过树叶、苹果、菊花、小动物等事物，描写了秋天的景色。文章结构清晰，如“秋天，树叶黄了”“秋天，苹果熟了”“秋天，菊花开了”，这样的描写思路，使文章结构一目了然。结尾处直抒胸臆，表达对秋天的喜爱之情。
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秋天来了
当微风吹过，你眼睁睁地看着枫叶从树上落下，心中是否有一丝伤感，而你却是否感觉到伤感的同时也在表达一个信息，那就是——秋天来了！
金风送爽、秋意深浓、秋兰飘香、硕果累累等成语都表达出了那秋的美丽与风采。而大树也都改变了以往的颜色，正所谓“树树皆秋色，，山山唯落晖”哇！
秋天是美好的，也是多彩的。你瞧，那苹果红透脸庞，比往日的更加甘甜、可口；那无花果早已蹦出果园，飞奔市场„„
秋风杂秋雨，夜凉添几许。刚进入秋天，秋雨便连绵不断，让小草在经历过了夏的炎热后，恰好得到了几许清凉„„
秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，让大地变成五彩的世界！
徐师大附小五年级：姚可欣
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秋天来了
有人爱春天，那是因为春天花如海，柳如烟； 有人爱夏天，那是因为夏天生机勃勃绿如墨染； 有人爱冬天，那是因为冬天冰封雪漫，气象万千。 而我对秋天情有独钟，衷心赞美。
春，太过绚丽；夏，过于火热；冬，极致寒冷。
时钟滴答，光影流转。自然的脚步迈进了令人向往的金秋。 一年四季中，秋是那么的清爽，那么的惬意， 那满天金黄的浪漫和着浓烈的收获的喜悦。
今年的秋天，是我们所有三外学子的季节。
今年的秋天是甘美的酒、是壮丽的诗、是动人的歌。
今年的秋天是画，是五彩的云，是缤纷的霞，是起航，是收获。
终于，您如约而来
用那双充满情义的双手，抚平了我们心灵的渴望； 用那诚挚的心，回暖了我们情感大地的空旷。
当我走向你的时候，我原想收获一枚红叶，你却给了我整个枫林 当我走向你的时候，我原想捧起一簇稻穗，你却给了我整片金黄 当我走向你的时候，我原想撷取一枚甜果，你却给了我整个季节 当我走向你的时候，我原想亲吻一缕秋意，你却给了我辉煌的世界
渐渐的，我们终于明白 泪——要洒在昨天 苦——要随风而去 情——要藏在心里 梦——要留给自己
今秋，带着炎夏后的如梦幻变，带着风华中的深沉积淀 我们，带着沉思伏地，带着豪情飘逸 一起相约在月之光华下 带着情义、智慧和梦想
随风舞动在心中秋的季节里 年年岁岁 岁岁年年
美丽季节快乐长大
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。我是月亮班的XXX。 九月，又一次背上行囊
妈妈说：女儿，你是爸爸妈妈的寄托和希望 有梦才有远方，总有一天，你要独自去闯
就像鸟儿不是因为翅膀才飞翔，就像天黑也阻止不了夜莺的歌唱 我们祝愿你健康快乐的成长
今天，我走到驿站，相约秋天，耳语呢喃 从枫叶的表情开始
稻田纵横的文字，表达了细心的语言 勤奋的犁把，笔尖在千叶纸里耕耘 额头滴下墨香，在句子里结出硕果 就像鸿雁的翅膀，煽动了清秋的灵感 精雕细刻的树林和草原，都发出诗的香味 我想
从现在开始，做一只北雁吧 哪怕能只能在旅途中采集友谊
也要用收获的味道，感动这美丽的季节
渐行渐远，我稚嫩的身形掩映蜕变的痕迹 即使现在依旧青涩
不久的将来，也将奋起
幼苗终将长大，哪怕布满荆棘
但铿锵的脚步，敲醒的是耀眼的黎明
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱 月亮般的我们整装待发，用美梦打扮，从勤奋飞旋
等到我们抵达下一个秋天的果园，轻轻地擦去起航时留在我们脸上的汗水与尘灰的刹那 我们就可以听见曾经的今天，对着秋天说过的那句话 美丽季节，梦想如花 舞勺而志，我已长大
“我凝视着你，久了就好像凝视着耶稣的圣像一样，你的头上好像戴着了荆冠。”这是《圣经》中的一句话：所以，您可以把我的班统称“荆冠之班”。在此，我们建构我们班三年的成长计划：初一的时候，我们是“星星班”，初二的时候，我们成长为“月亮班”，初三的时候，我们成长为“太阳班”。
这是我们的班徽。整体构思的灵感来自于我们的眼睛，用红黄蓝三原色构成。 跳动的星星、悦动的月牙儿、舞动的太阳。
今年，我们成长为“悦动的月牙儿”。
她是我们的梦想之源，是燎原之火，孕育着我们的希望，并行着我们的现实与理想。
红色，奔放的快乐，勇猛的斗志，强大的勇气与果敢，激情与热烈的庄严，自由与激昂的力量，这是浪漫的情怀与宽广胸怀的颜色；
黄色，华美的光明，辉煌的丰收，温暖的土地与真理，稳健的完美与正义，这是灿烂的财富和智慧的颜色；
蓝色，遥远的永恒、深邃的沉稳、温柔的独立与准确、宁静的宽容与激越，这是博大的梦幻和冷静的颜色；
下滑线取义于月光的痕迹，个性与共性同在，自由与团结一起，发端与结点一致，蕴含我们月亮班的班级理念：博观约取，厚积薄发。
博观约取，厚积薄发。是我们班的班级理念。
博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来。 厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
“博观约取，厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文，意思是：读书要广博，要善于取其精要，必须要有丰富的积累，还要能谨慎地运用知识。我们班选取苏东坡的这一句话作为我们的班级理念，既是我们班关于学习的主张，也是我们一直倡导的一个极好的治学方法。
我们的班级旗帜是：飞扬
我们的班级口号是：成功是成功之母
我们的班级成长日志是：灿烂青春的微笑，挺起青春的脊梁，生动我们每一枚深深浅浅的足迹——有爱！有梦！有希望！
我们的班训是：师长为证 ，我心为鉴 ，舞勺而志，我已长大。
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秋天来了
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地;天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”“你瞧，我结的果实也不比你差埃”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装;漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习埃”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗?我们来比赛吧!” 只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感埃”柳树姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天!
秋天的景色
秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的声音。
秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不过空气变得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高气爽，很美丽。
秋天是丰收的季节，水果特别多。有红红的苹果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香 蕉……。我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。
我爱这果实累累的秋天。
秋天的童话
听，“呼、呼、呼……”那是秋风阿姨在广播了：秋天要来了！秋风阿姨是位优秀的舞蹈家，在田间，高粱随“她”飘舞，那是秋风阿姨在教它们跳舞呢！那舞姿好美，还缺点什么呢？对，是伴奏，于是秋风阿姨邀来了雷爷爷，雷爷爷欢喜的轻打着节拍，高粱们跳得累了，它们又需要甘露，于是雷爷爷又请来了秋雨姑娘。
听，“哗、哗、哗……”是秋雨姑娘在唱歌，她带给大地无比醇美的甘露，滋润了田间的小麦。她是邮递员，邮来了远方花朵的香气，邮来了泥土的芬芳，还邮来了芳草的清香；她是画家，画出了金黄色的田野，画出了五谷丰收的喜庆，还画出了农民伯伯的笑脸。秋雨姑娘每次来到这里，都有许多事情要做，她真是一位勤劳的姑娘啊！
大自然真好，一切可以返朴归真，尽享其乐，我会永远记得这个美妙的童话。
秋天来了
秋天的早晨，天朗气清。蓝蓝的天空一望无边。大雁排成人字形飞向南方。一阵秋风吹过，树上的叶子随风飘浮在空中，就像一只蝴蝶在翩翩起舞，越飞越低。
公园里，菊花盛开了，一朵一朵黄灿灿的真好看！
小朋友们在大树下玩捉迷藏的游戏，有的笑，有的跳，有的跑，有的叫，好开心啊！
秋天来了
秋天来了，苹果树上的苹果成熟了。小刺猬兴高采烈地跑向苹果园，它看到有很多苹果掉到地上，就把身体缩成一个圆，在地上滚来滚去，苹果一个个被刺上了背。在回家的路上，小刺猬碰到了也去摘苹果的小猴子。它看到小刺猬有这么多苹果，心里羡慕极了，口水都留下来了。
小猴子悄悄跟在小刺猬身后，趁小刺猬不注意，把小刺猬身上的苹果拔下来，放到自己的篮子里。小刺猬发现自己背上越来越轻，它猛一转身，发现小猴在偷自己的苹果，伤心地说：“你不劳而获，不光荣。”小猴急了，想哄哄它，给它一个最大的苹果，可小刺猬不理它，说：“不要！不要！”这时，小兔子一蹦一跳地跑来了，它文小刺猬：“怎么啦？”小刺猬用手指着小猴，说：“它偷我的苹果，还不还给我。”小兔说：“别哭，我又办法。”小兔走到小猴面前，说：“小猴，听说你的杂技水平高，尤其是倒挂金钩！是真还是假，给我们表演一个吧。”小侯听了，得意极了，把自己的尾巴挂在树枝上，质高气昂地摇来摇去，结果一不小心，把篮子给碰翻了。苹果就像下雨一样地掉了下来，落到小刺猬的身上。
小刺猬得到失去的苹果，高兴地背着它们回家了。
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秋天来了
一场雨，送走了炎热的夏天，拉开了秋的帷幕。
当金黄的落叶铺满了道路；当累累的硕果挂满枝头；
当夜晚没有了虫鸣声，人们意识到，秋天来了。校园里呈现出另一番景象：那一串串爬山虎，绿里透红，红中有青，好像那争芳斗艳的玫瑰。竹林里，叶子稀稀拉拉，秋风一吹，便落入大地母亲的怀抱，融化在芬芳的泥土中了。柳树随着秋风飘着柔美的枝条，发出的声音像是在唱秋天的赞歌。看到这一番景象，人们心中那一抹淡淡的忧愁也随着秋之落叶飘远了。我爱秋天，爱她的美。果园里，秋意浓浓。一串串紫色的葡萄，晶莹剔透的像一颗颗玛瑙；那黄橙橙的柿子，像一个个小灯笼；一枝枝红彤彤的苹果，让人看了就垂涎欲滴。这儿伸出一个石榴，那儿冒出一颗鸭梨。菜园里，生气勃勃：一片无边无际的麦田，好像和碧蓝的天空连接起来了；绿油油的菜地让人心旷神怡。我爱秋天，爱她的丰收。
秋天的早晨，太阳发出的光芒撒向大地，撒向万物生灵。清晨的第一声悦耳的鸟叫预示着美好的一天来临。傍晚时分，火烧云像一团团烈火，簇拥在太阳身边，太阳的余晖映着点点归鸦，夜晚降临了。繁星点点，宁静祥和的夜啊！我爱秋天，爱她的清晨、夜晚。
qsi四年级：victor11
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秋天来了——关于秋天的作文
那唧唧的知了叫声已从那树林里消失了。那树木也换上了迷人的金黄色秋装，只有松树和柏树还穿着翠绿的长裙。这景象告诉我们秋天已经来临了。秋天是我期盼的季节。因为我可以欣赏到菊花的千姿百态，五颜六色。秋天也是我兴奋的季节。因在凉爽的秋天里，我就可以玩踩落叶的游戏了。一阵秋雨，把我的遐想打断。我望了望窗外，秋雨似乎永远夏不尽似的，还是在不停的下着，下着。满地的枯叶像给大地铺上一层湿湿的黄地毯。秋天的云像位魔术大师。一会儿变成一对恋人拥抱在一起，一会儿变成一群小动物们快乐地唱歌跳舞，一会儿变成一条条小鱼，一会儿真有趣！
秋天是迷人的，秋天是浪漫的，秋天是和煦的，秋天是凉爽的。噢！秋天多姿多彩！所以，我爱秋天。
龙头中心校4年级 曾维玩
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高中生寒假作文：秋天来了
摘要：阵阵清风徐徐而来，片片落叶轻舞飞扬。吹走夏的炎热，舞来秋的凉爽，秋姑娘披着金黄的轻纱翩翩起舞，舞动出怡人的秋韵。
秋天来了，天高云淡，蔚蓝的天空中，大雁成群结队地飞往南方，它们有时排着一字形，有时排着人字形。
秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是霜叶红于二月花啊！在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。
秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声
秋天真好，我喜爱秋天。
秋天
不知不觉，秋天到了。许多候鸟成群结队地向南方缓缓飞去，其中大雁，有时排成一字形飞，有时排成人字形飞，秋天的天空真是太美了。
秋天，大部分树叶已经变黄了，而枫叶却变得火红火红的，秋风吹过，一些枫叶象美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，这样，就把春天打扮得更加美丽了。秋天，大部分花的颜色已变浅了，花瓣已经枯萎了，失去了往日的光彩。而菊花却在争奇斗艳，在秋风中，散发着花香。
在田野里，玉米已经成熟了，有的玉米已经被收割了，还有的玉米挺立在寒风中，盼望着早日被农民伯伯收割去；高粱此时也涨红了脸，谷子也笑弯了腰它们好象是在向农民伯伯道谢。
秋天是一个美丽的季节，我喜欢秋天。
秋韵
阵阵清风徐徐而来，片片落叶轻舞飞扬。吹走夏的炎热，舞来秋的凉爽，秋姑娘披着金黄的轻纱翩翩起舞，舞动出怡人的秋韵。
转眼间，翠绿变金黄，一切都在悄然改变。满院的翠绿霎娜间溢满耀眼的金黄，在阳光的照耀下，在秋风的吹抚下，自由起舞，自由摇曳，闪现出秋的光华，摇来了秋的硕果；门外的杨柳像是位流浪者经历了风吹雨打后显得格外
疲惫，开始慢慢沉睡，片片绿叶在飘落，落在水里，落在地上，发出各种奇异的响声，像是在为自己的凋零而哭泣，又好似为来年的青绿而欢喜，只有充分休憩，方能来年再绿；随手拣一块石子用力投入水中，河水也仿佛像调皮的孩子收敛了许多，不再激起浪花朵朵，增添几份成熟沉着，依旧沿着自己的轨迹，月夜不停地流向远方，途中迂回曲折，偶尔也会逗留，像是留恋夏的喧闹，又像是应和春的活力，又好似装点秋的韵美，它载着人们的希望满怀自己的追求，执著不息。
变了，秋景显得格外高洁，格外爽朗。
身未动必先移，伴随着秋的脚步，街上的行人也改装换颜，脱去夏的轻快，换上秋的厚暖，任凭秋风恣意凌乱头发，任凭秋风吹动落叶沙沙作响，而人们心旷神怡的容颜却无法吹走，秋景中，人暖心暖。
秋风吹走了夏的那份懒躁，只来了秋的凉爽；吹走了夏季火热的太阳，让秋的阳光普照生灵。秋景中的人也格外轻盈，更加高洁。
漫山遍野的绿山也弹指间金黄簇簇，从山脚到山顶，金黄把山来镶嵌，仍有点点绿色在为秋景增光放彩，原来，残绿也依旧酝酿着夏的激情，夏的灵魂留连不舍。
路依旧，脚步依旧，人们心情随季节而变化，惟一不变的是永恒的信念，途中缺少了浓妆艳抹的夏，却弥漫着：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄的爽朗气息。
脚踏四季，走过金秋，不悔前进！
第11篇：秋天来了 二年级学生作文
秋天来了
秋天来了，早上和晚上都能感觉到一阵阵秋风吹来，凉凉的，真舒服。 金黄的稻子成熟了，农民伯伯真高兴！果园里，苹果和梨子成熟了。红红的、圆圆的苹果像小朋友的脸，真可爱！
池塘里，鱼儿在快活地游来游去。好像迎接秋天的到来。
大雁由北方飞回南方了，好像在说：“秋天到了，我飞回南方过冬了。” 秋天真是个丰收的季节，我喜欢秋天！
二（3）班 梁恺宁
第12篇：日记：秋天来了
篇1：秋天来了
八月七日 星期五 晴天
秋天来了，一片片黄叶落了下来。我和小伙伴们在校园里玩耍，看见花朵，枯萎了，小草变黄了，但是我们的校园还是那样的美丽。
每当下课铃声响后，同学们纷纷从教室里走了出来，校园里到处都是同学们的身影，有的在玩扔沙包，有的在跳皮筋，还有的在做游戏，校园里充满了欢声笑语，象是一座欢乐的海洋，同学们在尽情的玩耍。同学们的身影象是一朵朵盛开的花朵，点缀着我们的校园。就算是没有鲜花和绿草的，我们的学校依然美丽可爱！
篇2：秋天来了
八月七日 星期五 晴天
秋天来啦！秋天来啦！秋天的脚步近了，梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，看！蓝蓝的天空上大雁做出了回答。它们排成一个人字，好象在说：“勤劳的人们画出了秋天的图画”。
草地上长着五颜六色的菊花，仿佛一排排美丽而又善良的仙女。山上的枫叶变红了，远看像一团团火红的太阳，格外艳丽。
秋天是一个丰收的季节，山楂、苹果、梨子、还有香甜如蜜的柿子，都在等着人们去摘呢！
篇3：秋天来了
九月二日 星期五 晴天
当孩子们的欢笑声震落了清晨满披着的露珠，当伐木声丁丁地飘出幽谷，当农民放下沐浴过稻香的镰刀……我们知道，秋天，来了。
秋天来了，带来的有万里无云的蓝蓝碧空，有硕果累累的丰收喜事，有落叶纷飞的金黄遍野，更是带来了许多喜庆的节日！每当秋天来临，我们就知道，有好吃的了。什么月饼啦，粽子啦之类的一拥而进。秋天给我们带来了无穷无尽的欢笑！
秋天来了，田野间那肥硕的瓜果被运回了农舍，银杏树上的叶子也变成了标本，草野更是在蟋蟀声中变得寥廓了……一切的一切，都为世界平添了许多的期盼与憧憬。
秋天，一个多么美妙的季节啊！秋，一个多么好听的字眼儿啊，充满了生机，带来了欢乐！
篇4：秋天来了
九月八日 星期六 晴天
秋天来了，高粱羞红了脸，谷子乐弯了腰，玉米高兴的胡子都红了，大豆张开了嘴，高声的喊着：“外面的世界真美呀！”
菊花开的可好看了，五颜六色的。树叶枯萎了，风一吹它们就从树上落下来，像一只只蝴蝶飞来飞去。草儿有的枯黄了，风一吹它们就摇动着头，仿佛在说：“天冷了，咱们也得准备过冬啦。”
天气渐渐冷了。人们脱下了夏天的裙子、短裤，换上了毛衣、外套。早晨我去学校的时候，一阵风吹过来，冻得我打了个寒颤呢！
秋天果子都成熟了。柿子树上挂着一个个的红灯笼，酸枣树上结满了红红的小珍珠，一大片一大片的红酸枣，馋的我直流口水，于是我就和妈妈去摘酸枣。
秋天真美呀！
篇5：秋天来了
十月九日 星期一 晴天
秋天来了，火红的枫叶翩翩起舞的落下来了，秋天姐姐像是给大地铺了一层地毯。我最喜欢火红的枫叶了，因为我喜欢火红的颜色。还有那凉风习习的秋风，凉快极了。我拿来了一个瓶子，用来收集秋天带来的东西。
我先收集了一片枫叶，然后我又来到成熟的玉米前，取下了一粒玉米。我想还有什么可以收集的呢？对了还有秋风，你们一定很难猜到我是怎么收集秋风的吧！哈哈！告诉你们吧！我先用瓶子兜了一下吹来的秋风，再用最快的速度盖上瓶盖，这样就行了。秋天是我最爱的季节。我爱秋天。
篇6：秋天来了
八月九日 星期六 晴天
悄悄的，炎热的夏天终于走了。渐渐的，凉爽的秋天盼来了。大雁南飞，树叶飘落。
秋天在哪里？秋天在丰收的田野里，秋天在成熟的果园里，秋天在醉人的公园里。
公园里，桂花香、秋菊黄、枫叶红似火……果园里，柿子像个小灯笼、石榴乐开了嘴、苹果涨红了脸、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰别红樱枪、稻子低下了头、棉花朵朵像白云、大红袍鼓着黑眼珠、高粱举起燃烧的火把庆祝这丰收的喜悦……
是谁有这样巨大的笔？画出这丰富多彩的秋天？
我爱这丰富多彩的秋天，它永远住在我心里。
篇7：秋天来了
八月二十日 星期二 晴天
秋天来到农田里，稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，像是要举办奥运会......农民伯伯知道，秋天来了。
秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链；香蕉也不甘示弱，金黄色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光；柚子还会模仿桔子呢！你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样——柚子还真历害哩！
秋天来到花园里，桂花开了，飘出阵阵让人陶醉的香味；菊花是个披着五颜六色的头发的小姑娘，在落叶丛中跳着好看的舞蹈……
秋天来到校园里，枫叶像蝴蝶一样飞了下来……
啊！秋天真美啊！
第13篇：秋天来了（定稿）
秋天来了
秋天来了！草地渐渐枯黄了，树叶开始飘落。
早上，凉风习习，一阵清香从窗口飘进来。走出去一看，原来是新疆来到大叔在做大饼。大饼香喷喷，又大又圆，上面有许多小芝麻。中午时分，只见卖大饼的摊子挤满了人，我也忍不住买了一个试一下。大饼味道怪怪的有点儿咸，不过热乎乎的，咬上去感觉还不错。
下午，的路上的一些果树上的小果子从树上掉下来，被一些路人一不小心踩了上去，把它们变成了一个个“小果饼”。小果子变成的饼又小又扁，像一种磁铁，有的从中间裂了一条细长的缝。
傍晚大街上的大部分行人穿上了长衣长裤，只有几个不怕冷的还穿短袖衣裤。洁白的月光照射在花坛上，花儿真美，有红的，有白的，有紫的„„。多么绚丽、纯洁呀。
秋姐姐我喜欢你。
广州市荔湾区西华路小学四年级:王楚君
第14篇：秋天来了教案
《秋天来了》教案
一、导语:同学们你们知道现在是什么季节吗？对了，是秋季！你感到什么变化了吗？（生说）
师：对啊！秋姑娘带着一身清凉走来了，她将替我们赶走夏的燥热，迎来一个收获的季节。那谁能说说你眼中的秋天是什么样的？（生说）
师：呀！真美啊。今天我们就来学习一篇描写秋天的小诗歌，看看作者是怎样用文字把秋天的美表达出来的。
二、板书课题，齐读课题。
1、师：请同学们举起右手，一起和老师写题目《秋天来了》。
2、齐读题目。
3、自读课文，做到正确流利。
三、检查预习情况。
1、师：听说咱班同学都在课前认真地预习这篇课文了，下面请同学们在小组内交流一下你的预习内容。
2、全班交流。
①师随意抽学生读生字。 ②猜谜语。
四、巩固练习。
1、抄写词语。
2、比一比，并组词。
骑（
）洒（
）奇（
）酒（
）
第二课时
一、复习导语：这节课我们继续学习《秋天来了》这一课，老师先考考大家，看谁在上节课听的最认真。
二、进一步感悟课文。
1、师：同学们真了不起，全都答对了。下面啊就再次自己读读课文，再想一想你读懂了什么？ 生读文。
2、生交流自己读出的感受。
3、再读文，读出这种感受。
三、感悟作者情感。
1、师：同学们读懂的可真多啊！并且能用声音来表达自己的感悟，这一点啊更可贵了。
2、师：你们想没想过作者为什么写这首小诗呢？这首诗中蕴含了作者什么样的情感呢？请同学们默读课文，思考一下。
3、谁想说？(生交流)
4、师总结：是啊！这篇文章啊，体现了作者知道秋天来了之后的那种惊喜，以及对秋天的无限赞美。那我们就再读这首诗，读出作者的这些情感。 ①指名读。 ②师范读。 ③分组赛读。 ④全班齐读。
五、齐背这首诗。
六、拓展练习：诗歌欣赏
1、出示诗歌：
2、想一想你最喜欢哪首诗，为什么？和同桌交流一下。
第15篇：《秋天来了》教案
《秋天来了》
【教材】人教版小学语文二年级上册第一单元口语交际 【课程标准】（学段目标中与本课相关的具体内容标准） 1.与人交流能尊重和理解对方。 2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4.表达有条理，语气、语调适当。
5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 6.注意语言美，抵制不文明的语言。 【内容分析】
本次口语交际通过让学生观察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，激发口语交际的兴趣。能把自己看到的秋景用普通话清楚地说出来与同学交流，做到态度大方，有礼貌。 逐步培养认真听的习惯。
【学情分析】
学生年龄小，语言表达还处在生长发育期，要训练学生把话说清楚，说完整。学生活泼好动，在交际过程中教育学生学会倾听，学会使用礼貌用语，不随意打断别人的讲话，在听后对表述者的表现进行评价。 【学习目标】
1、通过让学生观察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美。
2、创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。
3、能把话说清楚、说明白，学习说简短的话。学会正确使用礼貌用语。 【评价设计】
1、针对目标1，可以通过指名说和合作交流来完成。
2、针对目标2，可以通过看关于秋天的图片，教师引导来完成。
3、针对目标3，可以通过用句式说话来完成。【教学过程概述】
（一）歌曲导入，启发说话
（二）就近交流，借画学说
（三）自由组合，深入练说
（四）课外延伸，生活中说 【学习过程】
一、歌曲导入，启发说话
播放歌曲《春天在哪里》：“春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。……”
教师引导：同学们，歌曲里的小朋友们是在什么地方找到春天的呢？为什么从这个地方可以找到春天？让学生以同桌为小组展开讨论，个别汇报，小结：从“红花”、“绿草”、“黄鹂”等景物中，我们可以找到春天，因为“红花”在春天里开放，“绿草”在春天里发芽，“黄鹂”在春天里歌唱。
教师引导：现在，我们来读一段话，看看从这段话中，能不能找到春天。媒体出示：“远处稻田一片金黄，庄稼成熟了。树下有落叶，孩了们在捡红叶。近处有葡萄架，两个孩子帮大人摘葡萄。”让学生齐读一遍，然后同桌一组展开讨论： ① 我们能否从中找到春天？为什么？
② 我们从中能够找到什么？是怎么找到的？
让学生代表汇报讨论结果。相机板书“秋天来了”。
教师提问：今天我们就以“秋天来了”为题进行口语交际。就这个题目，我们能说些什么？让学生讨论，汇报，一小结，可以说两个方面的内容：一是说秋天里的景色，比如，“远处稻田一片金黄，庄稼成熟了”，“树下有落叶”，这是秋天才会有的景色。二是说秋天里人的活动，比如，“孩子们在捡红叶”，“两个孩子帮大人摘葡萄”，这是秋天里才有的人的活动。 （ 通过上述环节，意在让学生打开思路、有话可说并且说的时候能抓住秋天的特点。）
二、就近交流，借画学说
1．以同桌同学为一组，就课前自己绘画的内容互相说说画中秋天的景色。 要求：
①让对方听了以后能明白说的是秋天的景色。
②刚才所读的几个句子见了“远处”、“近处”显得有条理，大家说的时候，最好也能这样有条理。在学生充分参与交流的基础上，让一对同桌同学到讲台前汇报。要求其他同学认真听，看看台上的同学说的是不是秋天的景色，说得是不是比较有条理。 组织学生评议。评议着重围绕上述两点要求展开，对发言同学表达是否清楚明白和语言是否规范也应予以适当的评价，同时，对是否恰当运用礼貌用语和体态语也应予以一定的评点，以培养学生良好的听说态度和语言习惯。
接着，另请一对同桌同学汇报，除了上述要求外，教师提出“说的景色和说法最好与前一对同学不一样”的要求，以鼓励学生思维的求异性和语言表达的创造性。随后，可以提出“他们说的好在哪里”、“他们说的什么地方你最欣赏”“你认为他们说的有不足的地方吗”等问题，组织学生进行评价。
2．以前后桌同学为一组，就绘画的内容，互相说说秋天里人的活动。 要求：
①说的必须是秋天里才有的人的活动。 ②说的活动要有人物、时间、地点。
学生练说，先后两次指名汇报，组织评议。评议时，以上述两点要求为侧重点，但应兼顾语言的规范性，以及听说态度等。
三、自由组合，深入练说
让学生三三两两，自由组合，互相说说自己所知道的、画中以外的秋天的景色或者发生在秋天里的有趣的事。随后，以小组为单位，到讲台前汇报。
四、课外延伸，生活中说
回家以后，向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者邻居小朋友说说自己所知道的秋天的景色或者秋天里有趣的事。意在沟通课内外联系，学用结合，在日常生活的交际中经受实际锻炼，养成真正的交际能力。
第16篇：秋天悄悄地来了
秋天悄悄地来了
带着丹桂的醇香，带着北风的萧瑟，秋天悄悄的、静静的改变着森林和原野。蝉儿不再鸣唱，花儿不再娇艳，满眼的绿被无情的秋染成了枯黄。
秋日的天空高且清澈，秋日的云朵白且散淡。我仰起头，看到的只有南飞的雁。它们要走，因为耐不住冬日的严寒。而我，却只能守着这方水土，我无法像雁儿一样尽情的飞翔在广袤的天空，却只能感受秋日赐予我的荒芜。
秋日的小河依旧缓缓的流淌，步履匆匆的行人是没有时间也没有兴趣来感受它的变化的。河面上漂满了被秋日染黄了被秋风吹落的枯叶。它们遇到弯，打个旋，无可奈何地随缓慢的流水漂泊天涯。
我坐在临窗的桌前，窗外池塘边有一棵合欢树。它日日与我相伴，我也日日感受它的变化。春风吹醒了它沉睡的枝芽，那些叶儿由嫩黄变成翠绿。盛夏的烈日照在郁郁葱葱的树上，有鸟儿在枝头吟唱。可是，这秋夜凌人的寒气，这秋风瑟瑟的吹拂，剥去了那一树的绿意，只留下几片残叶，仿佛在向人们诉说它曾经的辉煌。
秋天了，心底难免会有惆怅。
望着愈来愈近的荒凉，看着渐行渐远的雁队，莫名的，竟有些悲怆。我厌倦秋的荒凉，我憎恶岁月无情。茫茫寰宇，谁主沉浮？
叶落尽，春天还会吐出新芽；雁归去，可以期待来年的凯旋。我拿什么来祭奠曾经炫烂的青春岁月？
第17篇：《秋天来了》教案
《秋天来了》教案
教学目标：
（1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。 （2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。 （3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。
教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。 教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。 教学内容：
让学生从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手段表现秋天。
说明：因为上课时间正值秋季，课前带领学生到校园中漫步，观察周围自然景色，让学生感觉温度的变化，寻找秋天的色彩，踩踩树叶“地毯”的感觉，收集秋天的物品，找找小朋友衣着打扮的变化，唱唱秋天的歌，讲讲秋天的故事、、、、感受了秋的气息。
一、导入：
1、
秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师端出装有苹果、梨子、石榴、柿子、橘子、山楂、稻穗、玉米、高粱、棉桃、树叶的篮子，上面盖有一块布。）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。
（设计意图：将秋天拟人成秋姑娘，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物导入，切合一年级小学生的年龄特点。礼物是小朋友喜欢的，秋姑娘给我们带来什么样的礼物呢？老师端出盖有一块布的篮子，激发学生的渴知兴趣。展示的秋天的果实、：苹果、梨子、柿子、桔子、枣、山楂、农作物：高粱、谷穗、玉米、棉桃…使学生对秋天的各种果实、农作物有了感性的认识。）
2、这是秋姑娘带给我们的礼物，美丽的秋天已来到了我们的身边。今天朱老师带小朋友一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天好吗？
（师唱）走、走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走、走，一同去郊游。（学生一起唱）
二、新授；
（一）一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。
1、（1）走啊走，我们来到了树林里。秋天的树林是什么样的呢？让我们走进树林里去看一看。
（2）欣赏：秋天的树林（多媒体）
秋姑娘来到了树林，把树叶涂成金灿灿的黄色，把枫叶染成红艳艳的红色。 满山遍野的枫树呈现出红里泛黄的颜色，山脚就好象穿上美丽的衣裳。 无数淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，
来到了大地妈妈的怀抱，就好象给大地披上一条金黄色的地毯。 五颜六色的树叶，装点在小河上面，像锦带一样。 （3）学生说一说秋天的树林。
2、（1）走、走、走、走、走、走、我们继续向前走，我们又来到了田野里。秋天的田野是一派什么样的景象，让我们走进田野里去看一看。
（2）（欣赏）秋天的田野（多媒体）
秋姑娘来到了田野，田野里到处是一片丰收的景象。 一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮；
玉米可高兴啦，你瞧它特意换了一束金缨咧开嘴笑了，露出满口金牙； 沉甸甸的稻子也早已笑弯了腰； 高粱是最怕见生人的，低着头羞红了脸。 （3）学生说一说秋天的田野。
3、（1）秋天真是一个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。（2）欣赏：秋天的果园（多媒体） 秋姑娘，走进果园里，
把柿子抹得红彤彤，像个大红灯笼； 把葡萄擦得紫莹莹，像颗紫珍珠；
红彤彤的苹果压弯了枝头，远远望去就像一个个小红灯笼； 黄澄澄的大鸭梨像一只只葫芦悬挂在枝头 到处洋溢着丰收的喜悦。 （3）学生说一说秋天的果园。
4、（1）秋天的田野、果园是一个丰收的季节，秋天的花园是一个色彩斑斓的季节，让我们走进花园里，嗅一嗅花的芳香。（2）欣赏：秋天的花园（多媒体） 秋天，走进花园里，
芳香扑鼻的桂花开了，让人陶醉； 婀娜多姿的菊花迎风而立； 红的似火、粉的像霞、白的如云； 这多像是一幅巨大的彩色图画啊！ （3）学生说一说秋天的花园。
（多媒体设计意图提供大量的信息去拓宽学生的思维、开阔他们的视野。对秋天童话般的语言的描绘，色彩斑斓的秋天景色的画面，私语般秋天的音乐，带领学生欣赏平时难得见到的秋天的更为夺目的秋天的景色，使学生更能体味到秋天的美丽。）
（二） 秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。如何用我们的笔把这多彩的秋天留住。
（1）这是一幅加拿大画家汤姆森的《秋》，画家是用什么来表达秋天的：画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹，金黄色、黄色、红色、绿色大胆直率地表达出对秋天的感悟，对秋天的赞美。
（2）这位学生表现的是秋天的什么？（秋天的果园里真快乐）用的什么表现方法？水彩笔、铅笔绘画的方法。
（3）这位学生表现的是秋天的什么？（丰收的果园）用的什么表现方法？彩色纸撕贴的方法。
示范（实物投影仪）：在撕贴的时候可以巧妙地利用纸张的厚薄.(将纸张团一团,叠一叠,粘在纸上表现胖乎乎的果实。) （4）再来看一幅老师这儿的作品。 用的是综合的方法。
①示范（实物投影仪）：它的色彩是用颜料涂抹的。是什么工具涂抹的呢？海绵。海绵本身有许多小孔，将颜料直接均匀地涂抹在上面，然后敲击，就可以很快的画出大面积的颜色。敲击的轻，颜色就淡，敲击的重，颜色就深。如果要多种颜色，可以在不同的海绵上涂色，敲击。还可以重复地在一个地方敲击，使颜色更赋予变化。
②下面的树干、果实是用的彩色纸撕贴的方法。
（设计意图：使学生感受到作者热爱大自然、热爱生活的激情。开拓视野，了解创作画的多种表达的手段，进而使学生选用自己喜欢的形式来大胆作画。）
（三）小朋友想不想也用我们的笔留住这多彩的秋天呢？
1、小组讨论。可以每组合作完成一幅作品，互相研究讨论想表现的内容和表现的方法。 （设计意图：合作意识与能力是现代人的基本素质，有目的地从小培养学生学会合作，在合作中通过交流、互助，既学到了知识又达到了情感的融会。同时有效地节约了作画时间，提高了学生作画的兴趣，使学生感受到画面的成功感。）
2、说一说自己想要表现的内容，所用的表现方法。
（四）学生作画。完成后贴到美丽的秋天的长卷里。
1、评价：
自评：表现是秋天的什么内容。 互评： 师评：
2、秋天的果实对每位学生的画奖励。
（五）结束：让我们一起来尝一尝这秋天的香甜诱人的果实。
第18篇：龙岩市中考满分作文秋天来了
秋天来了
我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中，我心生感叹：啊！又一个春天来了，仔细地端详起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。
那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷着落叶呼啸而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的景色，我心中涌起一种莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到的就是父母那写满愁苦的脸。我想问出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的沉寂之后，爸爸语气沉重地说：“你奶奶„„去世了”。我以为自己没听清楚，问道：“什么？”听妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎啕大哭起来，我犹如元神出窍，僵硬地，一动不动地愣在了那里，这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恨秋天夺取了奶奶的生命。
第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让人难以忍受。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还有一个装满纸灰的盒，我再也控制不住自己，跪在地上，失声痛哭起来，眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经彻底地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您真的永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱我发誓要好好学习，学业有成！
又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大 雁啊！你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感受到了吗？ 秋天来了，奶奶走了！
第19篇：小学三年级秋天来了作文指导
《秋天来了》作文指导
一、导入：
师：同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节？ 生：。。。。。。
师：老师最喜欢的就是秋天了，它既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的严寒，它是一个凉爽干燥的季节，把许多美丽的景色呈现在我们面前，比如湛蓝的天空、红红的枫叶，五颜六色的菊花，更吸引我的当然要属那香甜的水果了：苹果、梨子、桔子、香蕉、葡萄、哈密瓜等。
那么今天我们就来写写秋天！
二、秋天在哪里？
师：同学们，秋天已悄悄地来到了我们的身边？你发现它了吗？ 生：（天气、人物、动物、植物等）动物：松鼠储食，大雁和燕子往南飞，青蛙和蛇准备冬眠。
师：对，只要你仔细观察就会发现秋天的脚步。
1、仿写句子 例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果），（苹果露出红红的脸颊 ），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！
仿写：秋姑娘，你把（
），（
），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！
梨树挂起金黄的灯笼，
稻海翻起金色的波浪，
菊花绽开灿烂的笑脸。
苹果露出红红的脸颊。
2、例文1：
秋景
你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。（点出了秋天的色彩）
你悄悄地走来，走进田间，麦子香味四飘。那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收了高粱啊，收了玉米，收大豆啊„„”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。（写出了秋天的味、形、声）
你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳，瞧那边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩，瞧那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。（动静结合的手法，把景物的特点描述的栩栩如生）这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。（拟人，比喻用得多贴切，想象多丰富）
秋，你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”（秋天是令人喜悦的）
我迷恋着秋！秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。（总结了秋的特点）
师：文章中写了秋天里的哪几处景物呀？
高粱举起燃烧的火把。 生：田间、山林、果园。
师：对，同学们回答的很正确，其实呀，秋天的脚步遍布世界各地，它还到过花园、小河边、甚至是我们的校园。我们再来看下一些好的段落
例2：
秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子„„农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的„„五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光„„摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。
秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的„„好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火„„赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 （比喻、拟人）
三、写作要点
（一）描写秋天的景物
观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。
（二）人们在秋季里的活动
人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。 例文：
我爱秋天
风轻云淡，秋高气爽，秋天真美啊！
秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看，香蕉划着弯弯的小船来了，柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在大家的不知不觉中跑来了，可爱极了！
秋天是我最喜欢的季节，最大的快乐就是做风筝和放风筝了！
我和表姐一起做风筝，在竹林里拔几根细竹，再找来几张纸，我们就做起风筝来。做一个兔子样的吧。我们精心做着，心里充满了从未有过的喜悦。风筝做完了，却什么也不像，我们依然快乐，把它叫做“坚强兔”。
我们去放风筝，一个人用手拿着，一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，风筝就腾空而起，渐渐飞过了树梢，我们高兴极了！
秋天，背着大竹筐来了，筐里装着丰收的喜悦，它小心翼翼地飞到天空，将满筐的喜悦撒向人间。田野染成了金黄，一望无际的稻田，秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是为勤劳的人们唱起了丰收的赞歌。
秋天，它使农民伯伯的笑容格外灿烂，如今丰收在望，能不叫人快乐吗？
第20篇：秋天来了的作文秋天来临了
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2016年秋天来了的作
文：秋天来临了
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。
秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又像孩子们的笑脸，你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜得像蜜一样。
虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而，这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。 虽然秋天没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有秋天的美丽，秋天也有秋天的特点和景色。 啊!秋天真美，我爱秋天!
