鹤什么童什么成语
推荐第1篇：童鹤敬老院之行策划书
核科学与技术学院童鹤敬老院之行——青年志愿者协会
策
划
书
一、活动主题:
关爱老者,做和谐青协人！
二、活动背景:
当今社会,弱势群体已经成为我们不可忽视的一群人,在他们之中就不乏老者的身影,特别是赡养院当中的老人,更是需要我们的关怀.他们有的因为残疾,生活无法自理,有的因为年老体弱,,行动不便,尽管生活上富有,精神上却是十分贫瘠!我们作为当代大学生,我们有责任本着服务社会的想法,尽自己最大的努力给他们带去我们最好的
慰问!
三、活动意义:
此次活动,旨在增强我们当代大学生服务社会的意识,多走入社会,多关爱像老人一样的弱势群体,为建立文明社会做出自己的努力!另一方面,也是通过此次活动锻炼能力,增强我们的语言交际能力,为以后活动的开展积累经验,更为以后我们能更好的走入社会,适应社会!
四、活动地点介绍:
本次活动的地点是在兰州市内城关区佛慈大道童鹤赡养院,其是一家大型的赡养院,服务周到,院该共有老人数百人，它是老人们的聚集之地,亦是我们进行慰问的最佳场所!
五、活动时间：
2010年10月17日
六、活动的流程:
(1)前期的准备活动:在前期,我们首先召开部门会议,全体商讨,各抒己见,制订好活动的方案,其中要求必须注重细节,强调礼貌等问题!于10月6日安排人员联系赡养院,并前往兰州活动地点负责协商,摸清路线,便于10月17日全部前往慰问!另选定人员于10月15日前往超市购
买卷纸及相关物品!
(2)活动开展:由负责路线人员组织带队,全体人员于10月17日前往赡养院,参加慰问活动,其中包括梳头,剪指甲和聊天以及部分娱乐表演。
(3）后期活动:由人员负责给赡养院打电话,了解老人活动后的近况,如果有条件可进行后续慰问的活动!
(4)活动总结:由策划人写好活动的各项明确开支,报交资金负责人,进行汇总,并与预算进行比对,了解资金使用是否合理!另召开部门例会,全体人员参加对本次活动的评价,哪里做的好,哪里需要改善,在以后的活动中扬长避短,将以后的工作开展的更好!
七、活动开支预算:
车费:15*14=210元
卷纸：4*30=120元
点心：10*2.5=30元
策划人：张铮2010年10月12日
推荐第2篇：带鹤字的成语集绵
闲云孤鹤：漂浮的云，孤飞的鹤。比喻无拘无束、来去自如的人。下面是小编收集整理的带鹤字的成语集绵，希望对您有所帮助！
带鹤字的成语
1、鹤唳华亭：表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。
2、煮鹤烧琴：见“焚琴煮鹤”。
3、鸡肤鹤发：见“鸡皮鹤发”。
4、猿惊鹤怨：猿猴惊恐，鹤哀怨。形容凄凉悲哀旳气氛。多指因战乱，人死于战场而造成旳。亦作“猿悲鹤怨”、“鹤怒猿啼”。
5、煮鹤焚琴：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好旳事物。
6、猿鹤虫沙：喻指战死旳将士或死于战乱旳人士。
7、延颈鹤望：像鹤一样伸长颈子盼望。比喻盼望心切。
8、鹤短凫长：《庄子·骈拇》：“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”后以“鹤短凫长”比喻颠倒是非，妄加评论。
9、妻梅子鹤：以梅为妻，以鹤为子，表示清高。
10、骑鹤上扬州：后因以比喻欲集做官、发财、成仙于一身，或形容贪婪、妄想。
11、骑鹤上维扬：比喻欲集做官、发财、成仙于一身，或形容贪婪、妄想。同“骑鹤上扬州”。
12、续凫截鹤：比喻违失事物本性，欲益反损。
13、鹤困鸡群：比喻才能出众旳人沦落于平庸之辈当中。
14、云心鹤眼：比喻高远旳处世态度。
15、闲云孤鹤：漂浮旳云，孤飞旳鹤。比喻无拘无束、来去自如旳人。
16、槛花笼鹤：栅栏中旳花、笼中旳鹤。比喻受到约束旳人或物。
17、鹤势螂形：谓腰肢纤袅，体态轻盈。
18、猿悲鹤怨：猿和鹤凄厉地啼叫。
19、枯鱼病鹤：比喻处境穷困之士。
20、鹤骨松筋：指修道者旳形貌气质。
21、猿啼鹤唳：猿和鹤凄厉地啼叫。
22、庞眉鹤发：同“庞眉皓发”。
23、鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽旳深处，它旳声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。
24、骑上扬州鹤：比喻欲集做官、发财、成仙于一身，或形容贪婪、妄想。同“骑鹤上扬州”。
25、轩鹤冠猴：乘轩之鹤，戴帽之猴。比喻滥厕禄位、虚有其表旳人。
26、鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人旳仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
27、截鹤续凫：比喻事物勉强替代，失其本性。
28、鹤唳风声：唳：鸟鸣。听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
29、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白旳头发，儿童般红润旳面色。形容老年人气色好。
30、鸡皮鹤发：皮肤发皱，头发苍白。指老人。
31、野鹤闲云：闲：无拘束。飘浮旳云，野生旳鹤。旧指生活闲散、脱离世事旳人。
32、云中仙鹤：同“云中白鹤”。
33、鹤归华表：晋陶潜《搜神后记》卷一：“丁令威，本辽东人，学道于灵虚山。后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之。鹤乃飞，徘徊空中而言曰：‘有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢垒垒。’遂高上冲天。”后常用“鹤归华表”感叹人世旳变迁。
34、续鹜短鹤：比喻违失事物本性，欲益反损。
35、鹤行鸡群：同“鹤立鸡群”。
36、鹤骨鸡肤：见“鹤骨鸡肤”。
37、鹤唳猿声：鹤鸣猿啼。形容凄清孤寂旳景象。
38、鹤背扬州：南朝梁殷芸《小说》卷六：“有客相从，各言所志：或原为扬州刺史，或原多赀财，或原骑鹤上升，其一人曰：‘腰缠十万贯，骑鹤上扬州。’欲兼三者。”后以“鹤背扬州”比喻利欲之心。
39、松形鹤骨：形容仪容清癯、轩昂。
40、鹤膝蜂腰：①宋魏庆之《诗人玉屑·诗病·诗病有八》：“三曰蜂腰，第二字不得与第五字同声……四曰鹤膝，第五字不得与第十五字同声。”这是指诗歌声律八病旳两种。后来用“鹤膝蜂腰”泛指诗歌声律上所犯旳毛病。②书法中旳两种病笔。
41、鹤发松姿：白色旳头发，松树旳姿态。形容人虽老犹健。
42、骑鹤扬州：同“骑鹤上扬州”。
43、梅妻鹤子：以梅为妻，以鹤为子。比喻清高或隐居。宋·林逋隐居西湖孤山，植梅养鹤，终生不娶，人谓“梅妻鹤子”。
44、华亭鹤唳：华亭谷旳鹤叫声。表示对过去生活旳留恋。
45、骑鹤望扬州：比喻欲集做官、发财、成仙于一身，或形容贪婪、妄想。同“骑鹤上扬州”。
46、鹤怨猿惊：形容对官场厌倦，有意归隐旳心情。
47、鸣鹤之应：《易·中孚》：“鹤鸣在阴，其子和之。”王弼注：“立诚笃至，虽在暗昧，物亦应焉。”孔颖达疏：“处于幽昧而行不失信，则声闻于外，为同类之所应焉。”后以“鸣鹤之应”比喻诚笃之心相互应和。
48、杳如黄鹤：杳：无影无声；黄鹤：传说中仙人所乘旳鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。
49、鸾音鹤信：比喻仙界旳音信。
50、闲云野鹤：闲：无拘束。飘浮旳云，野生旳鹤。旧指生活闲散、脱离世事旳人。
51、猿啼鹤怨：见“猿啼鹤唳”。
52、鹤发鸡皮：鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老人年迈旳相貌。
53、鹤骨霜髯：瘦骨白须。形容年老。
54、枭心鹤貌：比喻心恶貌善。
55、强凫变鹤：语本《庄子·骈拇》：“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”后以“强凫变鹤”谓硬把野鸭变作仙鹤。喻滥竽充数，徒多无益。
56、驭凤骖鹤：驾凤骑鹤。指仙道飞升。
57、猿鹤沙虫：《艺文类聚》卷九十引晋葛洪《抱朴子》：“周穆王南征，一军尽化，君子为猿为鹤，小人为虫为沙。”按，今本《抱朴子·释滞》作：“山徙社移，三军之众，一朝尽化，君子为鹤，小人成沙。”后因以“猿鹤沙虫”指阵亡旳将士或死于战乱旳人民。
58、骑扬州鹤：同“骑鹤上扬州”。
59、鹤处鸡群：同“鹤立鸡群”。
60、续凫断鹤：比喻违失事物本性，欲益反损。
61、骑鹤上扬：同“骑鹤上扬州”。
62、云中白鹤：象云彩中旳白鹤一般。比喻志行高洁旳人。
63、一琴一鹤：原指宋朝赵拚去四川做官，随身携带旳东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。
64、朱颜鹤发：朱颜：红润旳脸。红润旳脸和像鹤羽毛一样白旳头发。形容老年人精神焕发旳样子。
65、童颜鹤发：颜：脸色。仙鹤羽毛似雪白旳头发，孩子似旳红润旳面色。形容老年人气色好。
66、鹤骨松姿：清奇不凡旳气质。多指修道者旳形貌。
67、野鹤孤云：见“闲云孤鹤”。
68、烧琴煮鹤：拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好旳事物。
69、鹤骨龙筋：瘦挺虬曲貌。
70、驾鹤西游：死旳婉称。
推荐第3篇：二年级作文鹤蚌相争成语扩写作文
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鹤蚌相争，渔翁得利
豆豆班
李卓鲜
二年级
阳光明媚的中午，一只白鹤在天空中飞舞着觅食，它的肚子饿的咕咕叫，突然看见一个贝壳正在河边晒太阳，它想正好可以当午餐吃。它就立刻俯冲下去，收拢了翅膀像一只剑一样冲到了贝壳的身上去叼它的肉。贝壳见白鹤向它冲了过来，立刻把自己的壳给关上了，把白鹤的嘴给夹在了里面。
白鹤喊道：“把我的嘴给放开，你这丑贝壳！”
贝壳回应到：“你以为我是傻瓜吗？我才不放开你呢！” 白鹤说：“你不放你就会被渴死！” 贝壳大笑起来说：“你也会被饿死的！”
它们争执不下，一直吵到了太阳落山。一个吃完晚饭出来散步的农夫走了过来，看到两个吵架的小家伙，笑的眼睛都完成了两个月亮，农夫放声大笑：“哈哈，抓着它们可以去市场上卖个好价钱了。”
说完他就把吵的正起劲的白鹤和贝壳放进了背篓里，白鹤和贝壳此时才意识到了它们的错误，可是已经晚了。
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吵架的后果
豆豆班
刘知其
二年级
明媚的阳光洒在河边的青草地上，河蚌爬上了绿油油的草地，把硬壳打开晒太阳，可它不知危险正一步步降临。
白鹤像箭一样从天上俯冲下去，咬住了河蚌鲜美的肉，河蚌反应过来，用硬壳夹住了白鹤的尖嘴。
白鹤生气地说：“你放开我！不然我就吃了你！” 河蚌哈哈大笑，说：“你能打开我的硬壳吗？” 白鹤更生气了，它大声喊道：“你再不放开我，我就把你摔死！”
河蚌不屑地说：“我才不放，我一放，你就会吃我的肉。”
它们一直吵，谁劝也没用，直到太阳落山，也没吵完。这一幕正好被来河边洗手的农民爷爷看到了，他笑眯眯地把两个小动物抓起来，放进背篓，两个小动物真后悔他们吵了架。
推荐第4篇：带鹤字的四字成语有哪些
凫鹤从方
别鹤孤鸾
别鹤离鸾
千岁鹤归
华亭鹤唳
妻梅子鹤
孤云野鹤
孤雌寡鹤
庞眉鹤发
延颈鹤望
强凫变鹤
惭凫企鹤
截鹤续凫
断鹤继凫
断鹤续凫
朱颜鹤发
杳如黄鹤
松形鹤骨
枭心鹤貌
枯鱼病鹤
梅妻鹤子
槛花笼鹤
烧琴煮鹤
焚琴煮鹤
焚琴鬻鹤
煮鹤烧琴
煮鹤焚琴
爱鹤失众
独鹤鸡羣
独鹤鸡群
猿啼鹤唳
猿啼鹤怨
猿悲鹤怨
猿惊鹤怨
猿鹤沙虫
猿鹤虫沙
离鸾别鹤
童颜鹤发
续凫截鹤
续凫断鹤
续鹜短鹤
老鹤乘轩
虫沙猿鹤
蜂腰鹤膝
轩鹤冠猴
野鹤孤云
野鹤闲云
闲云孤鹤
闲云野鹤
风声鹤唳
风声鹤唳，草木皆兵
驭凤骖鹤
驾鹤成仙
驾鹤西游
骀背鹤发
骑上扬州鹤
骑扬州鹤
骑鹤上扬
骑鹤上扬州
骑鹤上维扬
骑鹤扬州
骑鹤更扬州
骑鹤望扬州
骑鹤维扬
骖鸾驭鹤
鸡皮鹤发
鸡肤鹤发
鸣鹤之应
鸾音鹤信
鸿俦鹤侣
鹤势螂形
鹤发松姿
鹤发童颜
鹤发鸡皮
鹤唳华亭
鹤唳猿声
鹤唳风声
鹤困鸡羣
鹤困鸡群
鹤处鸡羣
鹤处鸡群
鹤子梅妻
鹤归华表
鹤怨猿惊
鹤知夜半
鹤短凫长
鹤立鸡羣
鹤立鸡群
鹤背扬州
鹤膝蜂腰
鹤行鸡羣
鹤行鸡群
鹤长凫短
鹤长鳬短
鹤骨松姿
鹤骨松筋
鹤骨霜髯
鹤骨鸡肤
鹤骨龙筋
鹤鸣之士
推荐第5篇：中国天津品牌养老院鹤童养资料之二老
“鹤童养老”为何能在行业独领风骚？
2012-06-04 15:33:10 来源: 网易新媒体(新浪博客) 跟贴 0 条 手机看新闻
1995年4月20日，这是一个春光明媚的日子，在渤海之滨、海河之畔，鹤童像一个呱呱坠地的婴儿诞生了。当初的鹤童位于天津市西青区密云一支路的姜井医院，这是一家占地面积一万平米、有着200张床位的小医院。一切都显得那么匆忙，创业的激情之下，甚至连当时的养老市场都没来得及进行一番细致的调查，鹤童老年公寓的牌子就挂上了。
时光飞逝，17年弹指一挥间，当初的鹤童早已化蛹成蝶，成为一家具有非营利理念、多元化发展、专业化管理的集院舍护理、居家照料、医疗卫生、老年餐饮、老年活动、社会募集、志愿者行动、养老资讯、职业教育、物业管理和老年用品销售于一体的为老服务社会公益组织和养老产业化集团。鹤童如何能从一棵幼苗长成一棵枝繁叶茂的参天大树？在全国数万家养老机构中鹤童为何能独树一帜，成为行业独领风骚一族？在竞争激烈的养老市场能长期保持长盛不衰、一枝独秀，鹤童靠的到底是什么？
准确定位是鹤童成功关键
纵观鹤童发展的历史，有一点至关重要，那便是鹤童对自身发展的准确定位。而就是在这一点上，鹤童也曾遭遇过一次“滑铁卢”。上世纪90年代初期，随着市场经济的发展，政府逐步放开了对养老机构社会化的限制，民办养老院开始在一些地方出现。经过一番紧锣密鼓的准备，1995年4月，鹤童在天津挂牌成立了。这是当时天津第一家民办养老院。然而，由于市场调查不细致，认识不到位，更主要的是定位不准确，结果一年下来鹤童不仅没有赚到钱，反倒赔了28万。这让鹤童的创办人方嘉珂清醒地意识到，创办老人院光靠一股创业的激情是远远不够的。
事实上，鹤童经历的失败也正是许多民办养老院在发展过程中所经历过的。对此，清华大学社会学系教授裴晓梅博士一针见血地指出：虽然从硬件上说养老院好建，但为老服务的质量却难以满足消费者的需求。一些养老院看似豪华，它的设施却不是老人需要的，而老人想要的照顾却又得不到。更重要的是许多民办养老院定位出了错，养老院应该收什么样的老人？养老院应该建在哪里？养老院应该办成什么样？这些问题都没有搞清楚，许多人是在“人人老了都要去住养老院”的误导宣传下去办养老院的。其实，西方的经验已经证明，90%有自理能力的老人更愿意居家养老，这最符合老人的实际需求，中国的情形也不例外；5%有特别需求的自理老人愿意过更好的养老生活，从而选择去住豪华养老院；而有5%的失能失智老人，由于家庭没有能力照护，在社区也无法获得照护，所以选择去养老院。
选择为这5%的高龄、失能、失智老人服务这是鹤童经过充分细致的市场调查后最后形成的决定。考虑到这部分老年人的需求和价格承受能力，通过仔细核算单床成本，鹤童最终确定了以成本定价的基本原则，从而把社会效益摆在了首位。正是由于此次的准确定位，鹤童从此走上了一条正确的发展之路。
非营利成助推发展新引擎
对于资本的逐利性世人皆知，“办养老院是要赚钱的”这是许多民办养老院的共识，有此共识，养老院的“趋利”行为自是难免了。对此，中国老年协会副会长、鹤童老年福利协会副会长方嘉珂早在他的博文《为何民办院不如国办院？》一文中深刻指出：当民办院、特别是个体民办院将其行为定义为“买卖”时；当某些“穷愁潦倒”的发起人单纯为了解决“吃饭”问题而干时；甚至当某些“投资者”变卖家财“孤注一掷”而干时，“趋利”还真的就是在所难免了。鹤童的高明之处就在于，它并没有随大流去走一条同质化的道路，而是反其道而行之，选择了一条非营利的发展道路。这条“坚持以成本定价、向老人让利”的非营利运营模式一直贯穿在鹤童的整个发展过程中。
更重要的是，鹤童还对其自身进行了定性，效仿其国际通行做法，鹤童进行了社团登记，定性为民办、公助、社会共有（即机构所有）的公益性养老单位，使之成为一家自收自支、社会化管理、公开化操作的非营利性机构。1997年，由民政部、中国社会科学院、人民大学、北京大学、香港理工大学的专家学者组成的中国非营利机构专家评估组，来到鹤童进行“非营利机构”的评估。鹤童最后被学者确认为“组织效果较好，社会效益甚佳”的中国首家非营利机构。并被国家民政部、劳动和社会保障部等相关政府部门所认可。
对此，南开大学博士生导师李建民教授评价道：我认识方嘉珂在1997年，当时他到南开大学进修老龄研究方面的知识。以我所闻所见，当学者和政府有关部门在为如何应对我国老龄挑战进行学术探讨之时，方嘉珂与鹤童却已践行，我佩服其乐善之心，乐善之行；当学者和政府有关部门尚就非营利组织的概念、性质等问题进行政策研究时，方嘉珂与鹤童却已先行，我叹服其勇于探索，敢于创新；在我国民办养老院服务规范和标准尚未制定之时，方嘉珂与鹤童却已先行，我折服其律己之严，待老人之厚；当我国非营利养老机构尚处萌芽之时，方嘉珂与“鹤童”却已走出津门，并将社会养老先进服务理念和管理制度推向社会。
护理专家马荫楠的评价是：面对快速到来的老龄社会，方嘉珂具有超前的意识，社会化养老他是率先者。他立意新、起点高，在政府没有给钱的情况下，办非营利养老院，困难是可想而知的。
对鹤童的发展，中国社会科学院研究员杨团曾这样评论：改革开放以来，中国社会福利领域发生了巨变，巨变的一个重要表现，是顺应进入老龄化社会的需要。10年前，为了探索中国的老年福利事业，方嘉珂率先创办了民营的天津鹤童老人院。难能可贵的是，自创办始，他就选定了一条艰难的非营利机构成长之路，本可为自己和老人院集团的职工牟利的许多大好时机都被他自觉放弃，10年来始终坚持以成本定价、向老人让利的非营利运营模式。办一个院时是如此，形成鹤童产业集团时还是如此。
非营利运营模式将鹤童推向了一个高度，成为助推鹤童事业发展的新引擎。
有一流的专业化管理队伍
现代社会的养老质量保证在于专业化，专业人才是保障的基础。鹤童在创建之初就吸引了一批医院高级护理专家介入管理。后又引进德国老人院管理模式，包括工作流程和工艺流程。这次管理方式的彻底变革，成为鹤童一直引以为豪的专业特色。
为了学习国外先进的养老护理和专业化管理，鹤童采用了“走出去”和“引进来”的方式，不仅先后派员赴德国、奥地利、日本、美国、台湾和香港地区学习培训，还邀请德国、美国、奥地利、法国、日本以及香港地区的养老护理与管理专家来鹤童开展交流。经过比较和权衡，鹤童最终确定以引进德国为主，香港、日本为辅的专业化管理方式方法，并结合国情使之本土化，从而实现了由传统式、医院式向现代化管理模式的转变，创立了中国自己的专业护理老人院服务的鹤童品牌。
推行老人整体护理新模式，建立了一套行之有效的流程化、程序化、个案化的标准化管理制度，使老人从入住到离开，每时每刻都能得到规定的图文册表跟踪，这是新模式的特点之一；其次，推出员工职业生涯管理，实行终生服务、终生培训制度。每个岗位都进行固定的递进式培训工作，培训大量采用国外录像和教材，并把德国老人院工作人员三班倒的工作流程引入鹤童，从而使鹤童的护理水平有了质的飞跃。
更重要的是，在专业化管理中，鹤童把“不断增进老年人自我照顾能力”作为出发点，突出“让躺着的老人坐起来、让坐着的老人站起来、让站着的老人走起来”的全新护理和管理理念，这一做法使众多的老年人受益无穷。
鹤童还率先在国内停止使用传统的尿布，使老人全部穿上一次性尿裤，攻破了长期卧床重症老人难以避免的褥疮难题；引进了大批老人服务必需的设施设备进行消化吸引，从而加工成自己的东西给老人使用；进行老人膳食营养标准化研究；开展帮助痴呆和偏瘫老人的康复康乐活动等，这一桩桩一件件不仅起点高，更代表了当时国内的最新护理水准。
为提高管理水平，鹤童还在全国率先引入社工专业大学生开展为老服务。社工站秉承“助人自助”的社工理念，运用专业方法与模式为老人提供服务。从而满足了老人的不同需求，提高了老人的生活质量，确保了老人的晚年尊严。
先进团队文化是发展灵魂
提到团队文化，毛泽东有一句名言：“没有文化的军队是没有战斗力的”；原通用电器董事长兼CEO杰克.韦尔奇也有一句名言：“如果你想让列车时速再快10公里，只需要加一加马力；若想使车速增加一倍，你就必须要换铁轨了。资产重组可以一时提高公司的生产力，但若没有文化上的改变，就无法维持高生产力的发展”。他们的话都道出了一个相同的观点：文化是成就与发展一个企业一个单位的灵魂。
作为一家为老服务集团，鹤童自创建以来就一直很重视团队文化的建设，有为、敬业、关爱、快乐作为鹤童团队文化的灵魂一直被鹤童倡导着、延续着、传承着，作为鹤童创始人的方嘉珂书记多次在接见新员工或在鹤童中层领导参加的办公会上强调“有为才有位”。“不患无位，患所以立”，事实上，鹤童通过倡导有为的理念让所有员工明白这样一个道理，那就是不要担心在鹤童没有自己的位子，要更多地去考虑如何通过实现自己的价值而获得自己的位置。更为关键的是即使你获得了位置，还要考虑如何通过有所作为，来巩固自己的位置，赢得他人的认可与尊重。
敬业是鹤童团队文化中又一不可缺少要素。虽说它属道德范畴层面，但它却是一个人对自己所从事工作的态度。一句话，敬业是我们所有人的行为规范。只有严格遵守做人做事的行为规范，团队才能唤发出工作的激情无穷的力量，鹤童一直深谙此道，因此一直培养和珍视员工的敬业精神，把员工的敬业精神转化为为老服务的无尽动力。
在鹤童的团队文化中，一个爱字始终贯通在每一个人的心中，四川汶川特大地震发生后，鹤童迅速组织起“长期照护专业小分队”开赴灾区，克服了常人难以想象的困难，承担起200位伤残孤老的日夜照护工作。在此后的青海玉树地震中，一心为老服务的鹤童，再次肩负起伤残孤老的照护任务，为灾区老人送去温暖和关爱。鹤童的爱已不是一种单纯层面的爱，它超越时空，变成一种无价、无疆的大爱。
鹤童非常关注员工的精神领域，在鹤童的会歌《在一起》里，我们看到：当我们同在一起，其快乐无比，我对你笑嘻嘻，你对我笑啥啥„„快乐的心情不仅有利于员工的身心健康，更能提高工作效率，难怪鹤童的许多老员工在鹤童一干就是十几年，从没有想到跳槽！可以说，团队文化成就了鹤团，更成为提升员工凝聚力、推动鹤童事业发展的一股强大动力。
鹤童永远站在行业的制高点
鹤童一路走来，一路收获着，2008年11月，鹤童的“侯立尊百万慈善助学金”荣膺中华慈善奖，它被认为是“在促进社会发展方面有很好的示范性及社会影响力”；2011年2月，鹤童的“公益慈善店”项目荣获由英国大使馆文化教育处与友成企业家扶贫基金会等联合主办的“友成新公益发展奖”；同年7月，由鹤童组织领导的“长期照护全国联盟4.14”青海玉树震灾专业照护服务”被评为“最具影响慈善项目”，荣膺国家最高慈善奖„„鹤童获得的荣誉还有很多很多，然而，有着前瞻性的鹤童早已把目光投向了远方，方嘉珂书记带领他的养老团队正信心百倍、义气风发地走向更加广阔的未来。
目前，随着国家鼓励社会组织参与公益服务的政策放开，作为社会组织的鹤童迎来了又一轮发展的高峰，为适应新形势的变化，鹤童与奥地利最大规模SALAS养老控股集团合作的“盛龄鹤童健康照护管理有限公司”已在香港成立。该公司将引进欧洲最前卫的专业团队，向大陆各级政府和企业，提供长期照护服务体系建设的规划咨询；养老地产与建筑、特别是针对失能失智临终关怀等特殊护理机构的设计指导；新建长期照护机构的开业指导、技术管理与运营体系设计；机构经营状况评估、员工培训与继续教育；以及中欧长期照护服务理念与技术管理的交流等。
我们有理由相信，鹤童的未来一定会更加美好，百年鹤童一定会梦想成真
推荐第6篇：鹤乡
鹤乡
教学目标：
1.让学生了解到我国的湿地保护和仙鹤保护地
2.学习丹顶鹤的画法，采用画、剪、粘贴等方法大胆表现一幅丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力、创作能力和想象能力。
3、让学生树立环保意识，培养关爱小动物的情感，进行绿色环保的教育。
教学重点：了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性和形体特征。 教学难点：掌握鹤的画法。
学具准备：水彩笔、油画棒、丹顶鹤的图片和资料等。 教学过程： 一．组织教学
导入;(课件)出示丹顶鹤图片，问：同学们知道它是谁？ 回答：丹顶鹤
师介绍：同学们你们知道吗？我们白城市通榆县的向海和镇赉县的莫莫格都属世界大型鹤类自然保护区。这里芦苇，沼泽广袤辽远，是鸟类繁衍的天堂，尤其是鹤的种类最多，为世人所瞩目。全世界共有15种鹤。我国有9种。向海和莫莫格自然保护区就高达6种。数量之大为世界之最。其中洁白无瑕，丹红一点的珍奇丹顶鹤数量最多，可谓最中之最。因此，我们白城被誉为“鹤乡”这节课我们就来学习《鹤乡》课件出示课题 板书课题《鹤乡》 新课：
1.(欣赏丹顶鹤图片）老师为同学们带来一些丹顶鹤的图片，请同学们一起来欣赏。（课件出示）
2.指导学生观察仙鹤的不同姿态特征。(如：飞翔，站立，展翅欲飞。) 3.看艺术家们是如何表现丹顶鹤的。(剪纸，雕塑，国画，油画鹤的表现方法。) 4.欣赏了这么多丹顶鹤的图片和艺术作品，谁能说一说它的特点？(指名说) 5.学生边说师边范画。（强调丹顶鹤的特点，如：尖尖长长的嘴，细长的脖子，宽大的翅膀，细长的脖子，丰满的羽毛等）
6.了解了丹顶鹤的特点，我们一起来欣赏一下和你们同龄的小朋友是怎样表现丹顶鹤的？（课件出示儿童画和书中学生作品。）
7.提出练习要求：你喜欢什么样子的丹顶鹤？（学生回答：站立，飞翔等并说出其特点。）
8.请你运用手中的画笔创作一幅表现丹顶鹤的作品。（课件出示要求（1）.画面构图饱满，仙鹤别画的太小。（2）.作品写名字(3）.纪律
9.学生创作，教师辅导，播放背景音乐 四．评价
1.自评（自己介绍自己的作品）
2.互评（学生评价作品，并谈谈自己的想法。） 3.教师评价。 五．拓展
1.老师给同学讲一个故事，想不想听？（从前有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来。（音乐）为了纪念她，国家追认她为我国第一位环保烈士。
2.同学们动物是我们人类的好朋友，我们应该怎样做？（学生回答） 六．总结
作为人类有义务保护环境，保护动物。我相信同学们都能成为环保小卫士,好好学习,为建设祖国,建设我们的家乡贡献自己的力量.就让我们在白城美丽的风光中,结束本课的学习.(课件播放图片)
推荐第7篇：鹤乡
鹤乡
教学目标：
1.让学生了解到我国的湿地保护和仙鹤保护地
2.学习丹顶鹤的画法，采用画、剪、粘贴等方法大胆表现一幅丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力、创作能力和想象能力。
3、让学生树立环保意识，培养关爱小动物的情感，进行绿色环保的教育。
教学重点：了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性和形体特征。 教学难点：掌握鹤的画法。
学具准备：水彩笔、油画棒、丹顶鹤的图片和资料等。 教学过程： 一．组织教学
导入;(课件)出示丹顶鹤图片，问：同学们知道它是谁？ 回答：丹顶鹤
师介绍：同学们你们知道吗？我们白城市通榆县的向海和镇赉县的莫莫格都属世界大型鹤类自然保护区。这里芦苇，沼泽广袤辽远，是鸟类繁衍的天堂，尤其是鹤的种类最多，为世人所瞩目。全世界共有15种鹤。我国有9种。向海和莫莫格自然保护区就高达6种。数量之大为世界之最。其中洁白无瑕，丹红一点的珍奇丹顶鹤数量最多，可谓最中之最。因此，我们白城被誉为“鹤乡”这节课我们就来学习《鹤乡》课件出示课题 板书课题《鹤乡》 新课：
1.(欣赏丹顶鹤图片）老师为同学们带来一些丹顶鹤的图片，请同学们一起来欣赏。（课件出示）
2.指导学生观察仙鹤的不同姿态特征。(如：飞翔，站立，展翅欲飞。) 3.看艺术家们是如何表现丹顶鹤的。(剪纸，雕塑，国画，油画鹤的表现方法。) 4.欣赏了这么多丹顶鹤的图片和艺术作品，谁能说一说它的特点？(指名说) 5.学生边说师边范画。（强调丹顶鹤的特点，如：尖尖长长的嘴，细长的脖子，宽大的翅膀，细长的脖子，丰满的羽毛等）
6.了解了丹顶鹤的特点，我们一起来欣赏一下和你们同龄的小朋友是怎样表现丹顶鹤的？（课件出示儿童画和书中学生作品。）
7.提出练习要求：你喜欢什么样子的丹顶鹤？（学生回答：站立，飞翔等并说出其特点。）
8.请你运用手中的画笔创作一幅表现丹顶鹤的作品。（课件出示要求（1）.画面构图饱满，仙鹤别画的太小。（2）.作品写名字(3）.纪律
9.学生创作，教师辅导，播放背景音乐 四．评价
1.自评（自己介绍自己的作品）
2.互评（学生评价作品，并谈谈自己的想法。） 3.教师评价。 五．拓展
1.老师给同学讲一个故事，想不想听？（从前有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来。（音乐）为了纪念她，国家追认她为我国第一位环保烈士。
2.同学们动物是我们人类的好朋友，我们应该怎样做？（学生回答） 六．总结
作为人类有义务保护环境，保护动物。我相信同学们都能成为环保小卫士,好好学习,为建设祖国,建设我们的家乡贡献自己的力量.就让我们在白城美丽的风光中,结束本课的学习.(课件播放图片)
推荐第8篇：纸 鹤
纸 鹤
天津市佳春中学范秀玲
每一个集体都像一个家，有家长、有孩子。在学校里我这个班主任就是个家长，学生们就是孩子。在这个家里缺少任何一个人都不可以、都不完整。
进入深冬，班里的一个学生就因家族遗传病——糖尿病有好长时间没来上学了。我就决定去趟这个孩子的家看看这个孩子。当我的想法被学生知道了之后，他们自发给这个小伙伴写了封慰问信，每一个学生都写下了深情满满的祝福。“希望你早日康复”“快点回到学校中来”“我们都想你了”„„话语中流露着每个家庭成员对他的关怀与爱。学生们还自发的叠了纸鹤寄托他们的祝福。带着全班同学的慰问信和纸鹤，2008年12月12日我去了该学生的家做了一次家访。当你走进的时候才会体会„„这个孩子家里人都有糖尿病。父亲已经不能说话了„„而这名学生已经住院了。母亲一直在医院陪着他。当我把全体同学对他的祝愿传递给他的家人的时候，他的家人很激动、也很感动。
我在踏出他的家门时他的奶奶在阳台上目送我。我却深深的陷入了痛苦之中。人的生命是如此的脆弱，而我的学生只有15岁！带着这份沉甸甸的心情我回到了学校，在第一时间我把我的所看、所感传递给班里的学生们。他们都底下了头，有的学生回过头去深情的望着他的座位„„
放学了，孩子们都回家了。我站在教室里望着每一个座位，想着每一张稚嫩的面膀，感慨良多。突然间我发现每个学生的书箱里有很多五颜六色的东西。当我走进一看，每个孩子的书箱里都有很多纸鹤。每个孩子的书箱里都有。有的纸鹤上写着“祝福” “你快好起来”„„我又被感动了。感动于家人之间的关怀，感动于家人之间的爱，感动于那一个个的纸鹤，感动于那一句句的祝福„„ 纸鹤承载了太多的感情与爱！
推荐第9篇：童 谣
童 谣
杨健康 永登县城关小学 四年级3班
拍手歌一
你拍一我拍一，春天励志泰山移；你拍二我拍二，文明卫生礼貌赞。 你拍三我拍三，实现四化任在肩；你拍四我拍四，诗书礼仪学写字。 你拍五我拍五，尊敬师长孝父母；你拍六我拍六，祖国强大意志够。 你拍七我拍七，尊老爱幼好风习；你拍八我拍八，学习雷锋遍地花。 你拍九我拍九，航天科技绕月走；你拍十我拍十，中国梦圆天下知。
拍手歌二
你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记； 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲； 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿； 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。 你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱； 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一； 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸； 你拍九，我拍九，法律法规要遵守； 你拍十，我拍十，争做文明小卫士！
好书多读读
小朋友，多读书，人人都来看好书。 多读书，有好处，有了本领不怕输。 不读书，没好处，丢了知识没前途。 勤读书，不怕苦，好好学习天天读。
祖国祖国我爱你
祖国祖国告诉你，庄浪河畔是我家，我的家乡最美丽。 祖国祖国我爱你，红领巾儿胸前系，国旗牢牢存心里。 祖国祖国我爱你，从小立志勤学习，长大为国出大力。
中国有我 中国有我
因为我的心中有一个最美 最美的中国
中国有我 中国有我 中国有我 因为我的心中有一个最美 最美的中国
我的中国梦
我们是祖国的未来，我们拥有美好的中国梦。 环保绿色我能行，勤俭节约从我做起。 我们一心为祖国，绿色行动在我身边。 我们家乡靠我们，祖国更加繁荣昌盛。
推荐第10篇：童 年
童 年
名家导读
《童年》为什么长久地、永不泯灭地留在人们心田并激发人们为美好的明天去奋斗呢?这里最好用高尔基自己的话来回答：“文艺的任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西表现出来，激起人对自己的自豪心和责任感，需要英雄人物的时代已经到来了。人们要从英雄的灵魂和躯体里汲力量„„”
——著名翻译家戈宝权
《童年》、《在人间 》、《我的大学》、《母亲》„„这些书让我知道了高尔基同志的祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官，外祖父是伏尔加河上的纤夫，是列宾油画中裸露着赤铜色脊梁的那种人。也知道了高尔基在鞋店做过小徒弟，甚至和他一起看见了鞋店老板怎样去抚摸女客的肥足，又吻自己发臭的手指，听见了躲在门后的高尔基咯咯的笑声。高尔基是我和我们几代人的童年的伙伴。
——著名作家 韩静霆 内容简介
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受的各种心理考验。
写作背景
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!”高尔基说：“将来有一天，我会写出来„„”不久，他实现了这个诺言。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔了《海燕之歌》，不过改名为《海燕》；《童年的朋友》（《童年》节选）被选入苏教版七年级下册语文书。
作者简介
高尔基（1868.3.16―1936.6.18）全名马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基，前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人。1868年3月16日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德。为了纪念他，他出生时所在的俄国伏尔加河畔的下诺夫哥罗德城被命名为高尔基城。 写作特点
《童年》是高尔基的三部曲之一，全书以阿廖沙（高尔基的乳名）为第一人称描写。 这本书也是高尔基的一部自传，阿廖沙可以说是他本人的一个版本或童年的他，这讲述了儿时的高尔基。
一、多视角的描写方法
《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣，例如对于阿廖沙父亲这死的一段描写：
在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。
以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。
另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
二、语言艺术
《童年》的语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。例如在外祖父家打架时场面的描写：
两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：
“叫你们全给我讨饭去！”
外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”
“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
三、独特的选材
《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。
各章简介
第一章
中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟
三、四岁的“我”见面时的第一次“对话”生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以
三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：
一、“外祖母的出现”；
二、“父亲的去世和弟弟的降生”；
三、“父亲的安葬”；
四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章
可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章
分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。
一、“一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；
二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；
三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；
四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章 本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。
第五章
写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。
第六章
可分上、下两篇：
一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；
二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
第七章
也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
第八章
也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领，还记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事情”和外婆的某种尴尬关系。
第九章
也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章 写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！
第十一章
主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章
写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章 写外祖父与外祖母分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷苦。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。
人物形象
本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。主要人物有：阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
阿辽莎
是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。
外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 吝啬、贪婪、专横、残暴。反映了19世纪七八十年代俄罗斯，在黑暗统治社会下的两种不一样的人。以及女主角对作者的影响！也赞扬了外主母的慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
主要人物关系表
父亲 彼什科夫 （手工业者，老实、本分）
母亲 瓦尔瓦拉 （善良的下层妇女）
继父 叶夫根尼·马克西莫夫 （脾气暴躁，经常毒打妻子）
外祖父 卡希林 （凶狠、残暴、自私）
外祖母 阿库琳娜·伊凡诺夫娜 （勤劳、善良）
主人公 阿廖沙 （善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）
大舅舅 米哈伊尔 （自私自利）
小舅舅 雅科夫 （自私自利）
舅母 纳塔利娅 （温柔、怯弱）
表哥 雅科夫的萨沙 （顺受、麻木）
表哥 米哈伊尔的萨沙 （沉默、忧郁）
伙伴 小茨冈 （是个弃儿，为人开朗活泼，与主人公十分友好，但后来惨遭害死）
老匠人 格里高里 （正直、本分）
保姆 叶芙盖尼娅 （快活善良）
房客 “好事情” （知识渊博、沉默寡言）
它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里高里、献身于科学的知识分子“好事情”，以及他先后遇到的许许多多的好人„„他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗的精神，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
第11篇：童 真
童 真
当我们在人生的旅途上长途拔行时，回首往事，漫漫长路也许不过是一场梦。阳光洒在脸上，微风拂面而过时，心底总是有一种难以表达的愉悦，也许这就是童真……
秋风吹到了大地时，树叶一片片地落下，每当望着飘落下来的树叶在空中无力摇曳的时候，好像心被揪住了一样的感觉，也许这就是童真……
在冬季，雪花漫天飞舞的时候，踏步在银色的道路上时，心底的激情有种爆发的感觉，也许这就是童真……
当春暖花开的时候，一切事物仿佛都可以从头开始，万物正欲复苏，此时心底的一切将要和躯体共鸣，这也许就是童真……
童年时的往事在每个人心底已经成为不可磨灭记忆，是美梦抑或是噩梦都将伴随着人的一生，它其实在人成长过程中起着重要的作用，有谁会在繁忙的工作和生活中能够让童贞再次出现在自己身上呢？当还是孩提时代，就向往着做一个大人，可是到了中年的时候却又回味着童年，却无法找到童年时的那颗心。也许曾经拥有的才是最美丽的，人的生命也正是如此，正因为生命只有一次，才显得它那么的美丽、可贵。童年是生命中晶莹剔透，最纯的一部分，如果多一点童真也许生命会更加美丽。
童真是印刻在孩提时代满脑子里的幻觉。当我们还是小孩子时，就整日缠着大人问一些令大人啼笑皆非的而总是令我们困惑感到神奇的问题。什么天上的彩虹为是七色的？云彩为什么是白色的？下雨天里为什么会打雷？小蝌蚪会什么会是青蛙的孩子？父母总是笑呵呵的回答我们幼稚的问题，但有时也会被我们的喋喋不休的问题纠缠的无所适从。可我们还会歪着脑袋不停地问这问那。
童真是当孩子犯了错，大人吓唬孩子的恐惧。孩提时代充满了顽皮、嬉戏、打闹。当然为了少挨打，说谎也是每个孩子都犯过的错。这时父母就会教育我们犯了错要勇于认错，当然说教有时候无力的时候，父母就会恐吓我们，再撒谎，舌头就会长长。犯了错，嘴上不说，可到了晚上躺在床上，生怕第二天舌头会长长……
童真是小河边与伙伴打闹玩耍嬉戏的样子。童真是一个人在山里狂跑的欢乐。童真是与伙伴偷邻里大伯家菜地里黄瓜的顽皮。童真是上树打鸟下河抓鱼的愉悦。
童真仿佛一串珍珠项链，当我们回首往事时，它是那样的啧啧生辉。童真是每一人心里珍藏的那张永不褪色的照片。童真是每个人最瑰丽的梦幻。
第12篇：童书
附件2：
温州市“爱阅读”行动推荐书目
（2014年上半年）
1、小学1~3年级学生
《彩图注音·安徒生童话》 [丹麦]安徒生 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军/著，裘兆明/图 《中国神话故事》 聂作平/编著 《窗边的小豆豆》 [日本]黑柳彻子
《神奇校车》 [美]乔安娜·柯尔/著，[美]布鲁斯·迪根/绘 《儿童百问百答》（科学漫画） 二十一世纪出版社 《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫/著 《启发Do科学系列丛书》 杨才/编著 《奇妙的数王国(数学童话故事)》李毓佩
2、小学4~6年级学生
《中国通史故事》 朱仲玉 杨牧之 黄克 张福裕/编著 《希腊神话故事》 聂作平/编著
《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登/著 《哈利波特与魔法石》 [英]罗琳/著，苏农/译 《亚森·罗平探案》（少儿版）[法]莫里斯·勒布朗 《根鸟》 曹文轩
《海象与紫罗兰》 [瑞]海利·斯特罗普/著，陈俊/译 《昆虫记》 [法]法布尔
《可怕的科学》（经典数学系列） [英]卡佳坦·波斯基特/著 《科学家故事100个》 叶永烈
附件3：
温州市“爱阅读”行动推荐书目
（2014年暑期）
1、小学1-3年级学生
《一只会开枪的狮子》[德]谢尔·希尔弗斯坦/文图
《阿尔菲心理成长故事:隐身的王国，阿尔菲》[瑞典]古妮拉·贝里斯特罗姆 《我的儿子皮卡》曹文轩
《苹果树上的外婆》[德]米拉·洛贝
《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特尔·茵可夫/著 陈俊/译 《数学故事》李毓佩
《趣味数学故事/开心童话数学系列》柔萱
《“数学小子”丛书》（全5册）[美]玛瑞琳·伯恩斯、戴比·泰勒等，班春虹译 《130个科学游戏》[德]汉斯·普雷斯著 吴衡康编译 《森林报》[苏联]比安基
2、小学4-6年级学生
《成为你自己——周国平寄小读者》周国平《丛林之书》[英]吉卜林著，文美惠、任吉生译 《西顿故事小说全集》[加] 欧内斯特·西顿著
《我要做好孩子》黄蓓佳
《希利尔讲世界史》[美]希利尔著
《幻想数学大战》韩国图画书，李学权译
《中国科普名家名作·趣味数学专辑系列》刘后一等 有趣的数学丛书《玩转数与形》[英] 鲍尔著，王贞等译 《大科学家讲的小故事》丛书湖南少儿出版社 《我熟悉的野生动物》[加]欧内斯特·西顿 附件3：
新教育推荐书目——小学生书目
1、绘本漫画：
《猜猜我有多爱你》 （文）山姆.麦克布雷尼（绘）安妮塔.婕朗,少年儿童出版社
《爷爷一定有办法》 文.图 菲比.吉尔曼 少年儿童出版社
《爱心树》 （美）谢尔.希尔弗斯坦 南海出版社
《石头汤》 人民文学出版社 《犟龟》 （德）米切尔恩德著 二十一世纪出版社 《一只孤独的乌鸦》 二十一世纪出版社 《活了一百万次的猫》 二十一世纪出版社
《三毛流浪记》 张乐平
少年儿童出版社2001年版
《父与子》 (德)埃奥卜劳恩，洪佩奇编
译林出版社2001年版
2、寓言神话圣经：
《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写
北京人民文学出版社2003年版
《中国民间故事》 宣仁选编
中国友谊出版公司2000年版
《成语故事365》
帆女 阿雪等
国际文化出版公司1992年版 《伊索寓言》 (希腊)伊索
中国妇女出版社1997年版
《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译
译林出版社2000年版 《拉.封丹寓言》 (法)拉.封丹著，倪海曙译 上海译文出版社2001年版
《中国神话》 聂作平著 四川少儿出版社 《希腊神话》 聂作平著 四川少儿出版社 《圣经故事》 (英)莫雷.沃茨著 天津出版社 《天方夜谭》
郅涛浩等译
译林出版社2000年版
3、童话故事：
《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著，杨建民译
上海科技教育版1996年
《柳林风声》 (英)肯尼思.格雷厄姆 赵武平译 天津出版社 《绿野仙踪》 (美)弗兰克.鲍姆著 陈伯吹译 天津出版社 《小猪稀里呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社
《笨狼的故事》
汤素兰著 浙江少儿出版社
《青鸟》 (比)莫里斯.梅特林克著 李玉民译 天津出版社 《当世界年纪还小的时候 四川少年儿童出版社
《乌丢丢的奇遇》
金波 江苏少年儿童出版社2003年版
《夏洛的网》 （美） 怀特著 任溶溶译 上海译文出版社
《永远讲不完的故事》 （德）米切尔.恩德著 二十一世纪出版社 《格林童话全集》 （德）雅各布.格林 威廉.格林著 杨武能，杨悦译 《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版 《普希金童话》 (俄)普希金著，亢甫，正成译
浙江少年儿童出版社 《王尔德童话 》 (英)王尔德著，唐讪辉译
中国连环画出版社 《宫泽贤治童话》 （日）宫泽贤治著 周龙梅
少年儿童出版社2003年版 《列那狐的故事》 (法)玛.阿希.季诺著
北京教育出版社2002年版
《魔法师的帽子》 (芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版 《吹牛大王奇游记》 (德)埃.拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社1990年版
《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯.卡洛尔著，陈伯吹译 上海科技教育版1996年 《格列佛游记》 (英)乔纳森o斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版2003年 《德国，一群老鼠的童话》 二十一世纪出版社
《小王子》 （法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社 《弗雷迪去佛罗里达》 接力出版社 《人鸦》
二十一世纪出社 《木偶的森林》 王一梅著 新蕾出版社
《彼得潘》 (英)詹姆斯.巴里 （译）杨静远 天津出版社 《严文井童话选》 严文井
四川少年儿童出版社1983年版
《稻草人》和其他童话
叶圣陶
中国少年儿童出版社1979年版
《宝葫芦的秘密》
张天翼
农村读物出版社2002年版
4、成长探险：
《一百条裙子》 （美）埃莉诺.埃斯特斯著 袁颖译 新蕾出版社 《特别的女生萨哈拉》 陕西师大出版社
《山居岁月》 （美）珍.克雷赫德.乔治著 傅蓓蒂译 新蕾出版社
《秘密花园》 (英)法兰西丝.伯奈特 天津出版社 《童年》 （俄）高尔基 著，上海译文出版社 《波丽安娜》 (美) 埃莉诺.波特著 天津出版社
《爱的教育》 (意)亚米契斯著，马默译
浙江少年儿童出版社2001年版
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
三联书店2003年6月版
《假如给我三天光明》
海伦.凯勒著 李汉昭译
华文出版社2002年版 《金银岛》 (英)史蒂文生著，单蓓蕾
译
北京出版社 《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译
少年儿童出版社1996年版
《汤姆.索亚历险记》 (美)马克.温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版
《中国当代儿童诗歌选》
张继楼，彭斯远
四川少年儿童出版社1984年版
《外国儿童诗选》
文成英，李融编选
四川少年儿童出版社1987年版
《我和小姐姐克拉拉》 二十一世纪出版社
《我要做个好孩子》
黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
《草房子》 曹文轩
江苏少年儿童出版社2001年版
《苹果树上的外婆》 （奥）米拉.洛贝著 张桂贞译 新蕾出版社 《女儿的故事》 梅子涵著 少年儿童出版社
5、科普科幻：
《科学家故事１００个》 叶永烈
少年儿童出版社1992年版
《中外探险故事精选》
伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版
《中外动物故事选》
伊明 选编
中国少儿出版社1999年版 《中外经典科普故事》
伍钚编
中国少年儿童出版社2001年版
《中外网络故事》
伍钚编
中国少年儿童出版社1999年版
《十万个为什么》
卢嘉锡主编，少年儿童出版社1999年版 《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版 《生命的密码》
谈家桢著
湖南少儿出版社2000年版 《七彩的分光》
王大珩著
湖南少儿出版社2000年版 《灵性的王国》
张香桐著
湖南少儿出版社2000年版 《悠长的岁月》
贾兰坡著
湖南少儿出版社2000年版 《神奇的符号》
苏步清著
湖南少儿出版社2000年版 《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著
湖南少儿出版社2000年版 《无尽的追问》
王淦昌著
湖南少儿出版社2000年版 《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社
《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版
《130个科学游戏》 (德)汉斯.普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社 《昆虫记》 (法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书2003年版
《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮.德格雷，黄天源译
云南教育出版社
《高士其科普童话》 高士其
人民文学出版社2000年版
《元素的故事》 (苏)依.尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版
《诗词中的科学》
唐鲁峰等
江苏人民出版社1983年版
《水陆两栖人》 (苏)阿历山大.别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译
《海底两万里》 (法)儒勒.凡尔纳
北京教育出版社2002年版
《中国古代科幻故事集》 杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社1997年版
6、文化教育：
《中外战争的故事》 张鸿海等
中国少年儿童出版社2001年版 《中外艺术家的故事》
江钥含编
中国少年儿童出版社2001年版 《汉字的故事》
梅子涵著
上海科普出版社
《上下五千年》 林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社1990年版 《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社 《30天环游中国》 郑平等
中国少年儿童出版社1989年版 《它们是怎么来的》 比尔.斯莱文（加） 四川少儿出版社
第13篇：童年时
童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
慢慢步入小学，中学……就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。 上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
此时此刻，我感到非常欣慰，很荣幸能在此挥洒豪情，畅谈青春与祖国。
毛主席曾说过这样一句话：世界属于我们的，也是属于你们的，但最终还是属于你们的，你们年轻，你们是早上八九点的太阳，你们是祖国的希望，你们是祖国的未来。
科技是第一生产力，知识就是力量，年轻就是资本。我们年轻，我们骄傲，我们自豪，我们更自信，但我们也必须认识到：我们处于知识爆炸的年代，社会在发展，时代在前进，不进则退，别来无恙，认认真真地学，扎扎实实地干，把青春献给祖国，为中华的腾飞不懈追求，奋力拼
搏，做时代的弄潮儿。
五十八年的风风雨雨，五十八年的艰苦历程，共和国有本账，人民不会忘记。毛泽东让中国人民站起来，邓小平让中国人民富起来。从1949年10月1日中华人民共和国成立到1964年第一颗原子弹爆炸成功，从1978年十一届三中全会改革开放到2001年加入世贸组织，祖国的综合国力在不
断增强，在国际上的地位不断提升，人民生活水平高了，骨头更硬了，腰更直了。五星红旗，高高飘扬，祖国在欢畅，世界在瞩目。
世间自有公道，付出总有回报。祖国今天欣欣向荣，不知有多少像雷锋、欧阳海等一大批优秀青年楷模人物，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，默默无闻地工作着，把青春献给祖国，为我们树立了榜样。
吃得苦中苦，方为人上人。献身祖国，学会吃苦，从小事做起，从身边做起，从今天做起，以马列主义、毛泽东思想为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，牢记“三个代表”重要思想，带着感情，带着责任为民办好事，办实事，为党增光辉，为建设中国特色社会主义现代化祖国添砖加
瓦。美哉，我青年中国；壮哉，我中国少年。
姑息，是一种守旧；挑战，是一种创新。
人生在世，事业为重；一息尚存，绝不松劲；东风得势，时代更新；趋此时机，奋勇前进。不经历风雨，怎能见彩虹。正视自我，挑战自我，完善自我，树雄心，立壮志，把青春献给祖国，把爱奉献给人民，响青春主旋律，让神州山更青，水更秀，天更蓝，华厦更辉煌！
人类生生世世在编织着梦想与希冀。 梦想是如此真实， 又如此遥远，因为那
是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。 踏入大学的校门前，
我们整天都在想象着大学生活的美好， 怀揣对日后人生 的种种梦想。
可等到真正开始这样的生活的时候， 才发现梦想和现实是有差距的。 哲学家萨特曾经说过：
“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在头顶 上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。 ”我们每个人都是怀揣对未
来的期盼和对梦想的憧憬开始每天的生活的， 很难想象，
如果一个人没有梦想会 是什么样子。
我们每天拼搏着努力着，为的就是实现我们的梦想。小时候我们的梦想很简
单，也许是一辆玩具车，也许是一件衣服，甚至简单到一根棒棒糖 .......
不管我们的梦想是什么，只要和爸妈说一声，它们就会实现。那时候觉得有 梦想真好， 实现它们也很简单， 梦想就像多拉 A 梦的大口袋， 里面装好了想要的 一切。
上学的时候老师教育我们说，我们来到这个世界上，也不是为了拿走什么，
而是要努力为这个世界增添光彩。 那时候我同意， 现在我也同意。 可是怎样才能
做到呢？我相信这一点他们也不清楚， 就是清楚他们也不一定能做到， 他们告诉
我们的只是他们的梦想。好吧，我们听他们的。把他们的梦想当成我们的，我们 像他们一样， 为了梦想去奋斗， 可是梦想是艰难的。 因为那梦想就是我们所有人
的人生，就是我们的事业、我们的爱情、我们的幸福。在实现梦想的过程中，我 们学会了迎难而上， 学会了坚持不懈，
我们用行动诠释永不放弃的誓言！ 这时才
明白，我们的梦想是要用生命来写的 .......
人们常说这个世界是不公平的，的确，这个世界不存在绝对的公平。可我们
不能以此为借口而停滞不前， 不要想象天上会掉一个大大的馅饼， 就算会掉也不 会砸在你的头上。
要实现梦想就只有靠我们自己的。在这个世界上，我们会碰到很多好事儿，
也会碰到很多坏事而，今天以前，他们都过去了。明天，他们还会跟我们迎头相 撞。
我们的态度是， 我们谁也不怵坏事儿！
因为我们具备了实现梦想所拥有的智 慧和勇气。
真正的成长，其实就是那么的一瞬间。经历过一段刻骨铭心的事情，你就会
发现，原来我真的长大了、成熟了。解决问题的唯一办法就是直接面对问题，看
起来很难，但走过去，回头看，其实也不是很难。 遇到困难首先一定要勇敢面对，要敢于藐视困难，然后要找到解决困难的办 法。 从此，
每当我遇到困难和挫折的时候就常常会想到这件事， 每当我想到这件
事就信心百倍地去面对困难，我想，只要我们努力了，动脑筋了，就没有克服不 了的困难！
当我们用自己的双手开辟出一条属于我们自己的路的时候， 就会发现，
前方，是一片海阔天空！
梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生；现实就是脚下的土地，
踏实而厚重地记录行路的足迹。
人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。 在人生的道路上， 应是左边种植梦想， 右边种植真实， 随时采撷， 收获希望。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。 梦想，
是一架高贵桥梁， 不管最终是否能到达彼岸， 拥有梦想， 并去追求它，
这已经是一种成功，一种荣耀！
年青的朋友，
让我们高举爱国的旗帜， 继承前人开创的事业， 在改革开放的强国富民之
路上高歌猛进；让我们的青春之火，在 21 世纪的挑战中闪光；让我们的拳拳爱国之心，在 共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩！
如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。
——马丁·路德金
蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念！
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。
怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。
树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。 当我遇到你
梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓 亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定 能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆
像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串” ，
梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观 音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得 到、肢残朋友可以 “行走” ， 梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，
所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。 梦想是阳光的， 它使人们
由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，
它是人生前行的动力之源；
高远的梦想可以激发一个人生命中所有的 潜能。
上帝没有给我们翅膀， 却给了我们一颗会飞的心， 一个会梦想的大脑。
于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀” 。人生因梦想而高飞，人
性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从 而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。 梦想就是生命的一 双无形的翅膀，
惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命， 摆脱平
庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。 有梦想的人是幸福的， 有梦想的人生是充满希望的。 愿每一个孩子在
他们的童年都能够拥有自己的梦想， 无论这个梦想是什么， 这个梦想 有多大。 在地球的课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦。中国 梦花开何方？来吧！同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻，让 我们一起飞向北京 ------- 在那万里长城之上， 对话星空， 和世界一起分
享，我的梦，在长城上生长，这梦想的长城，伸祖先的荣光 .长城的脚下。 是五千年文明的土壤， 长城的天界， 是一个名叫 “未来”
的地方。今夜，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，也请关
正在延注它，也许哪一天，就能触发出新世界曙光，相信自己，同学们！长
城就是我们的榜样，再壮观的形象，也是一块一块的砖石铺就辉煌，
再挺拔的身姿，也同样经历过电闪雷击风吹雨狂，不放弃不彷徨，让 梦想伴随我们成长比长城还要长！ ！
少年智则中国智 , 少年强则中国强 , 中国梦是我的梦！
第14篇：陈鹤琴
陈鹤琴是我国著名教育家、儿童心理学家，我国近代幼儿教育事业奠基人。 1892年3月，陈鹤琴出生于浙江上虞县百官镇—个破落小商人家庭。他6岁丧父，7岁起帮母亲替人洗衣以补贴生活。在读6年私塾后，14岁靠亲友资助进杭州葸兰中学读书，立志济世救人。1911年在上海圣约翰大学读一学期，秋季考入北京清华学堂高等科。他在校内办了一个“校役补习班”，又在校外城府村办了—·所“义务小学”。1914年赴美留学，为报国而学教育。1917午获霍普金斯大学文学学士学位，1918年获哥伦比亚大学教育硕士学位，1919年8月回国。 1919年9月，他任南京高等师范学校教育科教授，讲授儿童心理学等课，1921年兼任东南大学教务部主任。他大力提倡开展学校课外活动，主张学生自治。他反对封建包办婚烟制度，写成《学生婚烟问题之研究》调查报告，于1921年在《东方杂志》发表，受到李大钊称赞。1922午，他编成中国第一本汉字查频资料《语体文应用字汇》开创汉字字量的科学研究，为编写成人扫盲教材和儿童课本，读物，提供用字的科学依据。1920年起，他以其长子陈一鸣为研究对象，开创我国儿童研究。1921—1925年，他从事儿童心理测验的研究，编制中小学各科测验资料，与廖世承合著《智力测验法》、《测验概要》。1925年，他出版《儿童心理之研究》、《家庭教育》两部著作。
1927年，陈鹤琴支持陶行知筹建南京试验乡村师范学校，并兼任该校第二院(幼稚师范院）院长。他与陶行知、张宗麟等组织幼稚教育研究会，主编《幼稚教育》刊物。6月，他担任南京特别市教育局学校教育课课长，着力整顿中小学和幼儿教育，设立实验区制，培训师资，试验新教学法，树立实验和研究风气，编纂教科书和儿童读物，研制玩具、教具和设备等。1928年，他受民国大学院之聘，主持起草《全国幼稚园课程暂行标准》，于30、40年代在全国推行。 1928年9月至1939年10月，陈鹤琴担任上海租界工部局华人教育处处长，竭力争取更多的中国人有受教育、办教育的机会和权利。他先后办了6所小学(附设幼稚园)和1所女子中学，在工人区办职工夜校和简易小学；先后给一百余所私立中小学争取到经费补助，争得在华童公学中增设华人校长和副校长，争得在工部局学校升中国国旗的权利。他与陈选善主编《中国历史故事》、《小学自然故事》等丛书，宣传民族文化和科学知识。1934年7月至1935年3月，他赴欧洲16国考察教育。
1937年八一三事变后，百万难民涌入上海租界，陈鹤琴以主要精力从事难民、难童教育，又是上海难民教育协会的主要负责人之一，并担任上海国际救济会难民教育股上任，还与黄定慧等组织旨在保护孤儿的儿童保育会，创办儿童保育院。他先后开办10所报童学校和两个报贩成人班，与陈选善等组织上海市成人义务教育促进会，开办8所成人义务学校。他因积极从事抗日救亡活动和进步文化教育工作，利用自己的社会地位多次掩护、保释中共地下党员和进步人士，被日伪列入黑名单。
1940年，陈鹤琴表示“要做事，不做官”，在江西泰和县文江村率领师生“荒山辟乐园”，创办我国第一所公立幼稚师范学校—江西省立实验幼稚师范学校，1943年改为国立幼稚师范学校。1945年12月创办上海市立幼稚师范学校。1947年组织上海儿童福利促进会，创办上海特殊儿童辅导院。他支持并组织学生到上海郊区大场办乡村托儿所，实验乡村幼儿教育。他投身于民主运动，并不顾当局压力，接收被外校解聘和开除的进步教师和学生，营救被捕师生，还担任中共地下党领导的上海市小学教师联合进修会、上海市校教师福利促进会的顾问。1949年5月，他两次被国民党军警逮捕。
1949年8月，陈鹤琴任国立中央大学师范学院院长。1953—1958年任南京师范学院院长。他创建幼教系、附设幼儿师范学校，建立儿童玩具研究室、玩具工厂、幼儿园等一整套 幼教体系，亲自授课、搞科研，同师生一起下乡调查，进行幼教试点。他历任第一至五届全国政协委员、第一至五届江苏省人大代表，政务院文化教育委员会委员、中国文字改革委员会委员、江苏省政协副土席、江苏省人大副主任、九三学社中央常委等。1982年12月30日病逝，终年91岁。[1] 2人物概述 编辑
陈鹤琴回国后，最初任南京高等师范学校教授，国立东南大学（后更名国立中央大学、南京大学）成立后，任教授兼教务主任。在此期间，他致力于研究儿童心理学、家庭教育学和幼儿教育学。1923年他创办了鼓楼幼儿园，作为理论研究的实验基地。 陈教授毕生从事儿童心理与教育的教学和研究。他非常重视实验与实践。1927年，他在国立东南大学任教期间，在南京建立教育实验区，为推广小学教育作实验。陶行知先生创办晓庄乡村师范学校时，他担任校董会董事并兼任该校第二院院长，为推广乡村幼儿园进行实验，并作出了一定的贡献。
陈教授为中国幼儿教育事业作出了更重要的贡献。他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系了他从事的幼教事业是全面的、整体的，从托儿所、婴儿院开始手，到幼儿园和小学；在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校。陈教授为了配合幼儿教育与儿童教育的需要，创办了儿童玩具、教具厂，根据儿童心理的发展程序，制作了多种型式的玩具与教具。陈教授为了丰富儿童的知识，编辑出版了不少儿童课外读物，如：《中国历史故事丛书》、《小学自然故事丛书》等。他所编辑的儿童读物。根据儿童的心理特点，语言活泼，图文并茂。他还为幼教、小教界主编了多种辅导性刊物，如：《幼稚教育》、《儿童教育》、《小学教师》、《活教育》与《新儿童教育》等。陈教授为了推广与普及关于幼儿教育和儿童教育，创办与领导了中国幼稚教育社、中华儿童教育社，通过学术团体的活动，对幼儿园教师、小学教师和教育研究者进行了辅导。 陈教授是一位爱国民主主义者，并且随着中国人民民主革命的发展而不断地进步。他在美国留学期间，曾受杜威、克伯屈的实验主义和进步主义教育思想的影响。回国以后面对旧中国旧教育的因袭旧法、脱离生活、死读书本，便立志改革旧教育、创造新教育。陶行知先生走在前面，他跟在后边。陶行知先生批判旧教育的一句名言：“教死书，死教书，教书死，读死书，死读书，读书死”，对陈教授的教育思想影响很大。因而陈教授把这句话改成：“教活书，活教书，教书活，读活书，活读书，读书活。”因此，陈教授提出“活教育”的口号，试图用“活教育”来改革中国的旧教育。 3生平简介 编辑
学习经历
陈鹤琴，1914年（民国3年）8月清华大学毕业。同年考取公费（“庚款”）留学美国，与陶行知同行，就读于约翰斯·霍普金斯大学、哥伦比亚大学，1919年获哥伦比亚大学师范学院教育学硕士学位。 回国研究
1919年8月回国。回国任南京高等师范学校教授，国立东南大学教授兼教务主任。1921年出版了陈鹤琴、廖世承合编的《智力测验法》，对智力测验作了详细的介绍。陈鹤琴是边知、边行、边写、边讲，即把研究、实践或发表互相结合在一起的一位学者。他同时研究儿童，同时办幼儿园，同时在自己的家庭里实施幼儿教育，同时宣讲儿童心理和幼儿教育。1922年出版《语体文应用字汇》，为第一本汉字查频资料，开创了中国汉字字量的科学研究。对编写小学课本和普及教育起了推动作用，也为陶行知、朱经农编写《平民千字课》课本提供了用字依据。1923年，创办中国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园。1925年，他根据教学、研究、观察、实验中所积累的材料，写成《儿童心理之研究》（上、下册），商务印书馆出版。其中第一章“照相中看一个儿童的发展”，发表他的儿子陈一鸣从一个半月到两岁七个月的生活照片86幅，展示婴儿的发展进程，引起读者极大的兴趣。这在当年可算是先进的研究方法。儿童心理的测验研究引进我国是比较早的。1927年他在国立东南大学任教期间，兼任陶行知创办的晓庄试验乡村师范学校第二院(幼稚师范院)院长，南京特别市教育局学校教育科科长，建立南京教育实验区制度。与陶行知合力创办樱花村幼稚园，开辟乡村幼稚教育基地。与张宗麟一起发表《我们的主张》一文，提出创办适合我国国情和儿童特点的幼稚园15条意见。又发起成立中国幼稚教育研究会，创办专门研究幼儿教育月刊《幼稚教育》。
1928年至1939年任上海公共租界工部局华人教育处处长（1928.9），创办多所小学、幼稚园和中学。1939年任中华儿童教育社主席。1940年创办江西省立幼稚师范学校，并任校长。抗战开始，在中国共产党抗日民族统一战线号召下，投身于进步文化活动和抗日救亡工作，任上海市难民教育委员会及国防救济会难民教育股主任，创办救济会中学、儿童保育院、报童学校。次年，创办《活教育》月刊。抗战胜利后，任上海市教育局督导处主任督学。1945年回沪任教育局督导处主任督学，接管外国人所办中小学，创立上海市立幼稚师范学校、后改名上海市立女子师范学校）。1946年兼任国立幼稚师范专科学校校长，生活教育社上海分社理事长。并先后担任中共创办的上海省吾中学、华模中学和报童小学校长、校董事会董事长。1948年4月，赴菲律宾，在马尼拉暑假小学教师讲习会讲学。8月，赴捷克参加世界儿童教育会议。解放前夕，两次遭国民党特务逮捕。民国38年(1949)5月曾先后两次遭国民政府当局逮捕，经上海五位大学校长联合营救获释。8月，任中央大学师范学院院长。9月，出席全国政治协商会议第一届全体会议。 建国后
中华人民共和国成立后，先后任中央人民政府政务院文教委员会委员、华东军政委员会文教委员、文字改革委员会委员。解放初期（1949——1952）陈鹤琴曾任春晖中学校董。1951年，加入九三学社。先后当选为全国和江苏省政协一至五届委员、副主席，江苏省人民代表大会常委、副主任，九三学社中央委员和南京分社主任委员，中国教育会名誉会长，全国幼儿教育研究会名誉会长。任南京师范学院院长等职。为中国人民政治协商会议全国委员会第
一、
二、
三、
四、五届委员，江苏省
一、
二、三届副主席。
从50年代初起，由于“左”的思潮的影响，他的活教育思想受到错误批判。而他本人，在1958年也遭到错误批判，他的儿童教育思想被全盘否定。1959年，他不得不离开了自己长期从事而又深为热爱的幼儿教育工作。文化大革命后，陈鹤琴先生得到平反昭雪。除了担任社会和政府的一些要职之外，他当选为全国幼儿教育研究会名誉理事长。1981年六一儿童节时，他虽然身患重病，但仍然不忘儿童，并为儿童题词：“一切为儿童，一切为教育，一切为四化。”1982年，他在连说话都非常困难的情况下，还写下了“我爱儿童，儿童也爱我”的肺腑之言。由此可见，陈鹤琴先生把毕生的精力全部献给了祖国的儿童教育事业，他不愧为著名的幼儿教育家。1979年后任江苏省人大常委会副主任、中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长。1982年12月30日陈鹤琴在南京病逝。终年91岁。 爱国主义者
陈鹤琴是一位爱国民主主义者，并且随着中国人民民主革命的发展而不断地进步。他在美国留学期间，曾受杜威、克伯屈的实验主义和进步主义教育思想的影响。回国以后面对旧中国旧教育的因袭旧法、脱离生活、死读书本，便立志改革旧教育、创造新教育。陶行知先生走在前面，他跟在后边。陶行知先生批判旧教育的一句名言：“教死书，死教书，教书死，读死书，死读书，读书死”，对陈鹤琴的教育思想影响很大。因而陈教授把这句话改成：“教活书，活教书，教书活，读活书，活读书，读书活。”因此，陈鹤琴提出“活教育”的口号，试图用“活教育”来改革中国的旧教育。陈鹤琴曾请陶行知作了中华儿童教育社社歌。这个社歌体现他在儿童教育上的一贯主张。歌中所谓“发现小孩”、“了解小孩”、“解放小孩”、“信仰小孩”、“变成小孩”，才能教育小孩，是一套完整的儿童教育原则。
五指活动课程的评价
五指活动课程是陈鹤琴先生毕一生之精力所创建的。“适合中国国 情、适合幼儿身心发展特点”是他创建课程的两大基本原则。在今天，这两大原则仍
是我们这些后来者应时刻铭记在心的 .陈鹤琴先生是个真正的爱国主义者，又是一个
有世界胸怀的人。他努力学习世界先进的教育思想和理论、技术，并把它们“本土
化”，用来研究中国儿童、创建中国的儿童教育。五指活动课程是他进步主义思潮的
影响而形成的“活教育”理论在幼儿教育中的体现。也是他改造当时西方流行的设计
教学法的产物。五指活动课程中的一些思想、观点和方法对我国现阶段幼儿教育课程
的改革和编制仍有指导意义。时代在发展，我们应该从前人的理论中吸取营养，积极创新，而不是死搬硬套。
第15篇：陈鹤琴
陈鹤琴教育思想三十三解
第一章
你了解你的孩子吗
1.婴儿不是小鱼小鸟 2.请不要随便暗示儿童 3.模仿是孩子的天性 4.儿童是以游戏为生活的 5.你的孩子经常哭吗？ 6.你家孩子好动吗？ 7.你的孩子有玩伴吗？
8.你的孩子整天呆在家里吗？
9.孩子的玩具是他（她）喜欢的吗？
10.你的孩子有礼貌吗？ 11.你家孩子说谎吗？
12.你家孩子是“小皇帝”吗？ 13.你的孩子跟你一样，喜欢成功 14.你的孩子跟你一样，喜欢称赞
第二章
成为合格的父母应具备哪些条件
15.你有“资格”做父母吗？ 16.准备成为合格的父母 17.给孩子智慧的爱 18.你欺骗过他吗？ 19.你责罚过他吗？
20.你了解儿童的身心发展吗？ 21.不要任意摧残儿童的动作 22.故事仅仅是故事吗？
23.你是不是经常代替孩子做他应该做的事情？ 24.激发孩子最后5分钟的勇气
25.让孩子接近大自然，融入大自然 26.努力培养孩子诚实的品质
第三章
为儿童办园、为家庭办园、为小学办园、为国家办园
27.幼儿园教育孩子做怎样的人 28.幼儿园帮助孩子身体健康成长 29.幼儿园开发孩子智力的途径
30.幼儿园帮助孩子培养良好的情绪 31.你的孩子经常“害怕”吗？ 32.培养孩子勇敢精神
33.对待孩子请保持礼貌，拒绝粗鲁
第二章
成为合格的父母应具备哪些条件？
你有“资格”做父母吗？
陈鹤琴先生认为“怎样做父母”这个问题非常重要，他认为为人父母需要一种专门的技能和学识。
我们晓得栽花有了栽花的学识技能，花才能栽得好。养蜂有了养蜂的学识技能，蜂才能养得好。育蚕有了育蚕的学识技能，蚕才能育得好。甚至养牛、养猪、养羊、养马、养鱼、养鸟莫不都要有专门的学识技能。而一般人对于他自己的儿女反不若养鸡、养蜂、养牛、养猪来看得重要。我们只要是一个人就好像有资格可以教养儿童的。至于怎样教养，怎样培育，事先既毫无准备，事后更不加研究，好像儿童的价值不及一只猪，一只羊。这种情形在中国是非常普遍，司空见惯。我愿普天下做父母的，在未做父母之前，应当自问他有没有研究过怎样教养他未来的儿童，自问他自己应当有什么资格才配做父亲，应当有什么资格才配做母亲。①
陈鹤琴先生早在70多年前就提出了这样的质疑，仔细想想，这个问题在现今仍然存在。正如陈鹤琴先生所说，“栽花有了栽花的学识技能，花才能载得好；养蜂有了养蜂的学识技能，蜂才能养得好。育蚕有了育蚕的学识技能，蚕才能育得好。”②养育动植物都需要学识技能，况且养育儿女。
但是生活中的我们呢？我们把精力都投入到了工作和学习中，学习、考试、升学、加班、评职称、晋级、升官等等。会计需要会计资格证；医生需要医师资格证；教师需要教师资格证；甚至学生也需要通过入学考试。可是，有谁在意过自己是否有“父母资格证” 呢？正如陈鹤琴先生指出的，不是结了婚，生了孩子，就有了做父母的资格。所以，无论你是否已为人父母，请反思一下，你是否有资格做父母。
准备成为合格的父母
陈鹤琴先生认为，养育孩子，应该使得孩子身心两方面都得到正当的发育。这些弄明白，才配做孩子的父亲或母亲。
1、做父母的必须了解孩子的身体状况。
①② 北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第2卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1989年， P879 北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第2卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1989年， P879 陈鹤琴先生从孩子的躯干到心脏到消化力都做了详细的讲述。躯干相对较长，不宜长时间站立；心跳速度比成人快，不宜长时间剧烈运动；消化力弱，父母应该注意孩子的饮食。陈鹤琴先生想说明的不仅仅是孩子的身体特点，他更侧重强调父母应该了解孩子的身体状况，并且根据孩子的身体特点帮助孩子健康成长。
如果把孩子看作一盆花，那么父母首先应该了解花儿的现状。花儿缺少光照时便把它放到阳光下；花儿需要水分时，便给它浇水；花儿需要营养时，便给它施肥......仅此而已。试想，如果花儿需要水分的时候得到的是肥料，它能继续健康成长吗？
同样，如果不了解孩子身体发育状况，便不清楚孩子的需要，亦不能帮助孩子健康成长。
了解孩子的身体状况，应该了解不同年龄段孩子身体发育特点。在《陈鹤琴全集》中详细介绍了不同年龄段儿童生长（包括身高、体重、牙齿）的特点和感官（包括视觉、听觉、触觉）发展的特点。
比如，陈鹤琴先生介绍了儿童的身长因年龄不同，其增长速率也不同： 从2-4个月，每月加增一英寸；从5-12个月，每月加增0.5英寸；从2-3岁，每年加增4英寸；从4-5岁，每年加增3英寸；从6岁-成人，每年加增2英寸。
①
再如
婴儿听觉发展的程序大概如下：第一步，发生听觉。婴儿一有听觉，就进了声音的世界。第二步，能感觉到各种平常的声音。有几种声音如音乐声或钟声他起初不喜欢听的；有几种声音如口吹出来的声音或说话的声音他素来喜欢听的。第三步，听觉的发展是寻找声音。儿童到后来能转眼运头去寻声音了。第四步，他能辨别声音。如听见父母的声音，他就晓得父母来了。第五步，他能辨别声音的性质。什么低声高声，什么大声细声，他能渐渐地分别了。②
养孩子，像养花儿。只有知晓了花儿什么时候浇水、什么时候施肥、适合向阳还是背光、用什么样的泥土，适合多大的花盆等特性后才有可能根据其特性养好花儿。
①②北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P117-P118 北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P137
2、做父母的必须了解孩子的心理发展状况。
陈鹤琴先生将儿童的心理归纳为“七性” ：“孩子是好游戏的；孩子是好模仿的；孩子是好奇的；孩子是喜欢成功的；孩子是好群的；孩子是喜欢野外生活的；孩子是喜欢称赞的。”①
陈鹤琴先生认为游戏能发展孩子的身体；游戏能培养孩子高尚的道德；游戏能使孩子脑筋锐敏；游戏为休息之灵丹。
各种高尚道德，几乎都可以从游戏中学得。什么自治，什么克己，什么忠信，什么独立，什么共同作业，什么理性的服从，什么纪律，这种种美德之养成，没有再比游戏这个利器来得快来得切实。至于公平，信实，尊敬他人的权利，勉尽个人的义务，种种懿行，亦为游戏之附属产品。以捉迷藏之游戏为例。蔽目捉人的儿童，不得私自偷看，否则一定没有自治的能力。假使他不能自治而偷看，那么，同玩的儿童断断不让他这样做的，而且要强迫他自治；也不许他与别人串通欺弄其余的儿童，所以他必定要独立，要诚实的。假使某强硬的儿童，被蔽目的人所捉着，不肯照例来代替蔽目，其余的儿童断然不让他不尽义务，亦不准他侵犯游戏规则。这种精神出了游戏之外，实在不可多得……总之，游戏是一种发展儿童道德之利器，吾人万不可忽略。②
读者读完这样的段落，会不会产生共鸣呢？回想起我们小时候玩的捉迷藏，与陈鹤琴写的一模一样。好像突然回到了那个争吵不休的年纪。玩捉迷藏的时候，我们在蒙同伴眼睛之前，要将布条蒙在自己眼睛上，确定是否真的看不到；为了不让自己被捉住，我们会在限定的时间范围内尽量躲得隐蔽一些；我们也不会在喊完
3、
2、1以后随便乱动；同样，假若真的被捉到，我们也会乖乖地蒙上自己的眼睛来捉别人。
小时候玩“跳房子”的时候，每当别的小朋友跳的时候，旁边的小朋友总是睁大眼睛看他脚有没有踩到线，石头有没有压在线上。你还记得吗？我们经常会因为这个问题争吵不休，经常会看到小朋友会用手指比在线上，根据手指有没有碰到石头或鞋子来判断是否压线„„我们总是很较真的玩着游戏，却从来都是按照游戏的规则进行。在游戏中，可以懂得纪律和理性的服从；在游戏中明白了要 ①② 柯小卫著：陈鹤琴传 [M]．南京：江苏教育出版社，2008，P104 北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P200-P201 克制自己；在游戏中明白了应该尊敬他人的权利。
还记得小时候的“过家家” 吗？只有在“过家家”的时候才舍得拿出自己心爱的布娃娃；在“过家家”中轮流扮演“爸爸、妈妈、老师”的角色。在跟小朋友分享布娃娃的时候，孩子体验了分享的快乐；每个小朋友都喜欢扮演“爸爸、妈妈、老师”这样的角色，为了游戏能够进行，必须轮流扮演，在等待的过程中，孩子懂得了自治、克己和纪律等很多道理。
孩子们在游戏中无形地学会了很多很多的道德规范。这些道德规范，犹如春雨般悄无声息得渗入了孩子们的心田。“游戏是一种发展儿童道德之利器，吾人万不可忽略。”①
陈鹤琴先生提出，儿童在几个月的时候便开始了模仿，从模仿父母笑声开始到模仿父母说话一直到长大模仿别人的动作。
陈鹤琴先生提出，“儿童模仿是无选择的。儿童善恶的观念很薄弱，所以他不能选择事物去模仿的。比方他看见父亲吐痰，他也要吐；看见父亲吃烟，他也要吃。他模仿这种动作，并不知道有什么坏结果。他之所以模仿，不过是要与人表同情，并没有什么别的意思。”②
刚出生的孩子，像一张白纸，对于新鲜事物充满了好奇心，而因他自己没有太大的本领，于是模仿成了孩子学习的重要本领。陈鹤琴先生说：“模仿是人类的普遍动作。没有一个儿童不能模仿的。”③
经常可以看到婴儿模仿父母依依呀呀的发音；小区里抱着宝宝的妈妈们在一起聊天，一个宝宝哭经常会带动所有的宝宝一起哭；公园里滑梯上小朋友模仿别的小朋友的动作；小朋友模仿幼儿园老师讲课的样子，等等。
模仿无处不在，即使已为成年人的我们也经常模仿周围人的行为。
给孩子智慧的爱
父母对孩子的爱一定是智慧的爱。
培养孩子犹如养花儿，它们都需要专门的知识和技能。但是，培养孩子又不等同于养花儿，孩子不是花儿，不是说浇多少水、施多少肥，花儿就一定能长成 ①②北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P201 北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P186 ③北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P175 什么样。孩子有独立的思想，是不断变化的个体。身为父母，在了解孩子身心发展特点以后，应该按照其特点给予孩子正确的帮助。
陈鹤琴先生指出，儿童喜欢游戏是天然的倾向，儿童是以游戏为生活的。我们应当依儿童的年龄，给其以各种游戏的工具，使他们得到适当的游戏。儿童是好群的，自然喜欢团体的游戏，故应该为儿童提供小团体游戏的机会。父母当作儿童的游戏伴侣，作父母的应当忘记年龄，来和儿童游戏，作他的伴侣。最重要的一点是，应该把教育寓于游戏之中。“儿童既喜欢游戏，我们就可以利用游戏来支配他的动作，来养成他的习惯。”①你的孩子有没有到了晚上不去睡觉的坏习惯呢？你是用命令的方式叫他去睡觉还是没有寻求他的意见直接把他带到卧室？陈鹤琴先生告诉大家一个很好的办法，即游戏法。“做父母的可以用游戏的方法叫孩子去睡觉，比方让孩子骑在肩上，作骑马的样子，骑到寝室里去休息。”②
孩子既然是有好奇心的，那么父母应该利用孩子的好奇，寓教育于其中。卢梭在教爱弥儿认字的时候，给爱弥儿写了一封请柬，爱弥儿不认识其中的饭店名称而错过了这次机会。这件事情激发了爱弥儿对认字的兴趣，从此他对文字产生了兴趣。
孩子是喜欢大自然的。身为父母不应该把孩子关在屋子里，被各种所谓的“辅导班、特长班”束缚了头脑。回想一下，我们的小时候都是在最天然的环境下成长的：肆无忌惮地在草地上滚来滚去；趴在地上玩玻璃球或者纸板游戏；一有时间我们便会跑到外面跟小伙伴们玩各种各样的游戏，女孩子跳皮筋、跳绳、踢毽子、“跳房子”，男孩子玩玻璃球、玩纸板游戏、捉迷藏等等。还记得那个时候的我们是多么快乐吗？游戏中总是充满着欢声笑语，那些不愉快的争吵也总是很快地随风飘走，我们总是留恋于游戏之中，即便天黑也不回家„„
家庭教育在人的一生中起着奠基的作用，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭教育是人生整个教育的基础和起点。所以，父母们，请给孩子一份智慧的爱，让孩子在智慧的爱中健康成长！
①②北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P232 北京市教育科学研究所编．陈鹤琴全集（第1卷）[C]．南京：江苏教育出版社，1987年， P232
第16篇：鹤啸山谷地
入圈三年，一些小感想
说起来有些惭愧，虽然入圈三年了，但是经验不算丰富。
期间有过几个妹妹，都说是一辈子的，结果，终究没有一辈子。是什么原因，我还在反思，总之，我肯定有错。
08年的时候买了电脑，从此开始了我的网虫生涯。在此我得承认，刚开始我并不知道sp,但是sm却是知道的。因为好奇，加了一个sm群，和群里的一个女生聊天的时候才知道有sp。我是一个好奇心极大的人，所以当我研究了一番后，决定离开sm转向sp。因为sp更有我想要的东西。具体是什么东西，我稍后会讲。
也就是这个时候，我的主欲爆发出来了，开始上网找妹妹，找小贝。记得最开始的时候是上”风隐吧”，把大部分人的的qq都加了一遍，这种广撒网的寻找方式还真让我找到了几个妹妹。先听我一一道来。
第一个妹妹（就叫她A吧）当时上高二，个子很高。第一次我们聊到很晚。说实话，我是一个单纯的人，想法很简单，虽然我知道这个社会充满着太多的黑暗，但是我在与人交往的过程中总是心诚相待，从来都是直来直往，不会用心计去揣度别人的心思。我以为自己是幸运的，这么快就找了一个妹妹，谁知道没到一周就不和我联系了。原因是：她有男朋友了。
后来又加了一个小妹妹，这个妹妹真的是小，96年的。刚开始加了以后，我们从没说过话，从来都是我上线向她打招呼，她只是偶尔回复我一下。直到一天，我问她“你怎么从来都不理我？”，她冷冷的说“我又不认识你”，一句话把我噎了回来。就这样反复几次后，也许是我的执着打动了她，她终于向我敞开心扉了。原来她父母工作很忙，把她送到青岛读书，每天就是奶奶照顾她。所以，她对自己的父母很不满，才上网找个可以疼自己的哥哥。这个妹妹很特别，她喜欢伪装成两个身份，有时候以自己的身份跟我聊天，有时候就换成了自己的一个闺蜜的身份。可惜好景不长，她爸爸知道了她和我发短信（我们的短信每天超不过三条，内容简单的不能再简单），貌似她爸爸察觉她对我有好感，于是来到学校找我，警告我不要和他女儿联系了。这件事对我的刺激很大。我只是想找个妹妹，又没有别的企图，结果还是被人误会了。
第三个妹妹是个高中生，当时在国外做交流生。当时她对我并没有什么感觉，只是做为一个普通网友来聊天。直到她接触了几个主后，觉得我还不错，于是就认我做哥哥了——这时我们已经认识一年多了。直到后来她找了男朋友，我们就暂时失去了联系。为什么说是暂时，因为我知道她还会回来的。
在这个已经无所谓早不早恋甚至sex也很平常的年代，两个人在一起即是一件很美好的事情，更是一件很幼稚的事情。毕竟小朋友们年龄还小，这个年纪的恋爱注定是一场荷尔蒙的碰撞，不会有什么结果。而且越是漂亮的女生，遇到人渣的可能性更大。于是乎，受伤了，需要找个人安慰了，于是这个时候就想到了哥哥。
遇到这种情况，我是非常痛心的，但是又没有办法，人只有经历过苦痛，才会成熟。这就是所谓的growing pain吧！所以，对于每一个妹妹的离开，我总是祝福她们，虽然我知道这也只是祝福罢了，不会起什么作用。当她们回来的时候，我还会像当初一样对她们好，
丝毫没有因为曾经离开过我而不满。
Sp圈里有过一些经历后，我便退出了，又转回了sm圈。我说过自己是一个好奇心极大的人，对自己不明白的东西总是想搞个所以然出来，如果这个东西恰好是自己喜欢的，那简直就跟着了魔一般。举个例子，我喜欢汽车，买了一些汽车杂志觉得不过瘾，于是干脆就买了本汽车工程学来看，虽然看不懂，却也了解个大概。在sm圈经历了什么，就不透露了，免得把小朋友们带坏。但是，在这个圈里受到的伤害，让我真正成为了一个男人。
我有一个毛病，就是爱钻牛角尖，什么事情都得想个所以然。我总是在想，为什么有的人被打pp会有快感？这很变态么？经过这些年的思索，我终于得到了一些答案。
其实sp的本质不是打pp，挨板子只是一种形式。其本质是有一个人关心你、爱护你的人，因为某些原因（比如犯错）打你的pp。因为他在乎你的，所以他愿意付出精力督促你变得更优秀，愿意为了让你知错能改而狠心去做一件常人觉得很不可思议的事情。所以，在sp中，妹妹找了一个可以信任、依赖、可以被呵护的这么一个人，找到了幸福的感觉；而这个人因为有了一个可以去疼爱、去管教、去照顾的女生，生活也变得充满阳光。说到底，这种感觉跟爱情差不多，或者说再上一些亲情。在不同的人那里，这两种成分的比例各不相同。从这一点上来讲，sm亦然，只不过更成人一些。
不论是sp不是sm，都离我的理想有一些距离，始终没有找到那个girl。即使找到一个，结果还是败给了现实。也许生活就不应该是完美的，c’est la vie！呵呵，作为一个即将步入而立之年的老男人，我的梦该醒了。因为不论是sp还是sm，其实都跟生活一样，充满了缺陷，因为人就是一种充满缺陷的社会动物。只要是有人的地方，就不会有完美。
祝小朋友们玩的开心，快快长大…
谨以此来纪念我的那些圈中岁月…
第17篇：徐鹤宁
1．选择永远大于努力。
2、销售是伟大的工作。
3、老板是开着宝马的大业务员。
4、穷人与富人的区别在于脖子以上的东西不同。穷人想着怎样省钱，富人想着怎样投资赚钱。
5、一个人不成功，是因为人缺少世界级的教练。
6、人生的成功就是一个选择，一个决定。
7、成功者永远影响别人而不被别人影响。
8、所有成功者都是学习者
9、越是成功的人懂的比较多
10、时间永远大于金钱
11、我之所以成功，是因为我把90%的金钱投资于脖子以上，你想赚大钱，看你脑子有没有长久赚钱的能力。
12、你的朋友决定你的品质
13、自信心是一个人无价的资产。
14、语言是有能量的，越怕越不要说怕。
15、改变只在一瞬间，观念改变，行动改变。
16、演讲就是把自己懂的告诉别人，永远也不会紧张。
17、一个人的成功不在于他所拥有的，而在于他为社会付出了多少？
18、成功需要的环境：（1）为成功者工作（2）和成功者合作（3）让成功者为自己工作。
19、所有父母都希望在自己的有生之年，看到儿女出人头地。
20、不断投资自己的大脑，我要我愿意
1．充满爱的突破，我把进步等同于快乐；突破等同于精彩；改变等同于辉煌，所以，我每天都在追求改变。
2． 在这个世界上，你帮助的人越多，你就越成功！！
3．人因梦想而伟大！你因学习而改变！更因行动而成功！祝您的人生从此与众不同！
4．在这个世界上赚钱的行业有很多，但没有任何一件事情比帮助别人改变生命更有意义！
5．做你所恐惧的事情，你恐惧的心将消失不见！
6．任何投资都有赚有赔，唯有投资大脑只赚不赔！
7．很多人活在过去的抱怨和对未来的恐惧中，而忽略了活在当下，最幸福的人都活在爱与感恩的现在！
8．成功者影响别人，而不被别人影响。
9．一个人的成功不在于他所拥有的，而在于他为社会付出了多少？
10．永远保持感恩谦虚地态度，越是懂得感恩的人，才越知道把自己的姿态降低，才是越富有的人。
第18篇：徐鹤宁
徐鹤宁演讲稿
——————曹元东
在坐的各位非常快乐的、非常有能量的大家，下午好。各位此时此刻，你们的精神状态好不好,现在的心情好不好(好)。各位请仔细看看你左边的朋友好不好，感觉你左边朋友比较好就请举起你们的左手，小心不举手一会儿左边的脸变肿。来再看看右边的朋友，感觉他也很好就用力拍拍他的肩膀，告诉他你是最棒的。然后呢，在仔细的看看自己，感觉自己是最棒的、最好的、最有魅力的、最有自信的请举双手和双脚。给自己一流棒的掌声鼓励！！
各位亲爱的伙伴们，看看前面的讲师好不好，谢谢各位，好不好不太知道，就是讲完课大家一辈子都忘不掉，好不好？那么，简单的自我表现介绍一下，我呢，我的名字叫徐鹤宁，双人徐，仙鹤的鹤，宁静的宁。我名字的含义就是一切都好的意思，我也希望在坐的各为从认识鹤宁的这一刻起，未来的每个瞬间都好，好吗？各位你们相信缘分吗？相信缘分的朋友挥挥手给我看一下。各位我们交朋友、珍惜缘分从现在开始好不好？大家要不要露出八颗以上的牙齿来，各位如果你们不露出你们的牙齿，我即将说你们无耻。开玩笑笑呵，因为鹤宁培训最大的特点就是超级快乐，因为当一个人非常快乐的前提下，比较容易长寿、比较容易更美丽、比较容易赚大钱，各位你说是还是不是？所以各位在正式开始我们培训之前呢，我们做一个小小的游戏，这个游戏有助于我们将来家庭更幸福、事业更成功。当我们做游戏的时候要不要全力以赴，要还是不要？因为成功是一种习惯对吗？好，请大家双手打开，十指张开，（很好），现在呢，听我数数数到123的时候，大家迅速用力的把双手交叉，叩在一起，各位请注意，速度要快，声音要大，叩起来就不要动。各位当我数到几的时候？（3），大家全力以赴，准备好了，速度要快，声音要大，准备。
一、二（鹤宁拍手），各位我说三了吗？为什么大家都动了，大家说鹤宁老师你好坏，因为你动了，所以我们都动了。各位说明一个问题哦，在这个世界上大多数的人都非常相信自己所看到的，不太相信自己所听到的，对吗各位？各位，请问大家，要想成为一流棒的管理者，要想成为一流棒的推销员，要不要先成为一流棒的倾听者，要还是不要？各位，假如我们面对我们的顾客，我们就像大喇叭一样，哒哒哒哒，怎么样，捂着钱包跑掉了。所以在座的各位，我们再练习一下自己的耳朵，双手再一次的打开了，准备好，全力以赴，准备，
一、二（拍手），又有很多人上当了，又说明了一个问题，很多人经常会在同样的一个地方跌到多次，对吗，各位？各位请问大家了，你们觉得一个人是年轻一点成功点好一点，还是老掉牙成功好一点，所以更年轻更成功的关键就是，不要在同样的地方跌倒多次，好不好？事不过三，大家再来一次，双手打开了，谁再错就把他关在洗手间里，准备，
一、
二、三，叩起来不要动，低下头来，看看你们的大拇指手指头，测试一下成功的级数，低头看一下，各位注意啦，左手大拇指压在右手大拇指以上的朋友请把手举一下，举高一点，各位我要非常恭喜的告诉大家，具科学家两万次以上的统计，像你们这样的朋友都非常非常的成功，请给自己掌声鼓励一下。各位，千万不要换手指头，那么，右手大拇指压在左手大拇指以上的朋友请把手举得越高越好了，各位，我要更加恭喜的告诉大家，像你们这样的朋友非常非常容易的赚大钱。那么，有没有第三种情况的，当手指合起来，手指一边平的，有没有？举手，我们仔细看一下，具心理学家一万次的统计，像你们这样的朋友属于既成功又能挣大钱的朋友，热烈掌声鼓励一下。各位，你们快乐吗？以上我所说的纯属虚构。所以各位，我们一个人生存在这个世界上，他活的状态重不重要？一个人不管有多成功，有多幸福，多有钱，他最后追求的境界都是两个字——快乐。所以从认识鹤宁这一时起，大家把这种快乐永远的持续下去，好吗？来，给自己一个世界级快乐的掌声。各位，那么今天鹤宁给大家带来的演讲主题是“如何激发内心的潜能，快速倍增销售业绩”。
各位，在这个世界上，每一个人内心的潜能都是无限的，你们说是吗？但为什么这个世界上真正大成功的只有少数。因为还有很多人内心的巨人还在沉睡着，对吗？所以今天下午鹤宁的课程真正的愿意帮助到大家，在原由很成功的基础上，迈向更大的成功，你们说好吗？那么，在这里我要先调查一下，目前从事销售的朋友请举一下手，好吗？先给自己热烈掌声鼓励一下。那么，目前有开公司，自己当老板的请举手一下，掌声欢迎一下这些谦虚好学的老板们，掌声鼓励一下。那么，目前从事行政管理工作的、做领导的朋友举手让我看一下，给我们这些伟大的领导者热烈掌声鼓励一下。
那么，在这里我要奉献给大家的第一个观念就是，在这个世界上，每一个行业都是人际关系的行业，各位你们说是吗？而且每一个行业中的每一个人都在时刻进行着自我推销，是还是不是？各位，当我们从学校毕业之后找工作，要不要推销自己；当我们到了工作岗位要不要继续推销自己，使自己快速升职；我们要想找好老公好老婆要不要推销自己。各位，包括家庭主妇也要做好充分的自我表现推销，如果推销不善的话，老公就被狐狸精勾走了。各位，包括美国总统大选，他们都穿着各族的民装，到各个区域去公众演讲，拉选票推销自己；像世界首富比尔·盖茨，平均每7天飞5个国家，平均每天5场的公众演讲，每一场结束后他都要亲自的推销微软的软件。各位，世界首富每天都做着大量的 1
销售，我们每一个人要不要学好推销，做好推销。具科学统计，一个人推销水平的高低、说服能力的高低直接影响带他未来生活品质的高低，各位你们同意吗？所以今天的课程我们主要围绕着人际关系、主要围绕着销售，围绕着如何持续的维持行业的顶尖来展开，而且是结合鹤宁个人的成长经历，包括我个人实战的案例来展开，这样好还是不好？各位，陈安之老师在大陆选拔讲师，他最重要的一个要求，他说，我选的不是讲师，因为这个世界上会讲话的人很多，他选的是一流棒的推销员，因为只有一流棒的推销员才有资格成为一流棒的讲师，因为他讲出来的都是他所做过的，比较有说服力，是还是不是？所以今天鹤宁分享一些实战的、包括我个人的成长的过程，这样好还是不好？据说大家掌声越热烈，前面的徐大嘴嘴巴就越大。
各位在这里我要讲一下我个人的成长过程，我是毕业于吉林工业大学，我学的专业是工商管理，在我大学快毕业的一年的时候，是我人生选择的十字路口，我十分的迷茫，因为当时有六家公司的老板来选我，各位你们想知道为什么吗？因为那个时候我好棒，别听错，不是我好胖。因为在学校几年以来的学费和生活费都是我自己赚回来的，因为我出身在一个非常贫寒的家庭，我的爸爸妈妈都是工人，我的头上还有一个哥哥，对这样一个工薪家庭供养两个大学生会不会很吃力。所以我上大学的第一天，我就告诉我自己，我一定靠自己赚钱养自己，所以各位注意力等于事实，当别的同学都在那里努力学习的时候，我就在想我怎么样去赚钱。各位，不到一个月的时间，我就在吉林工业大学开设了第一家健美俱乐部，然后呢，我去担任健美教练，一个学生收十元钱，三百名同学跟我一起跳健美操。位，你们猜猜我的月收入是多少？三千块，到第二年我就可以供我哥哥上大学了，要不要分点掌声鼓励一下。所以，在这里我要问到大家一个问题了，你们觉得在这个世界上一个人要想成功，选择要比做事更重要，对吗？而且不是每一个行业赚的钱是一样多的，对吗？所以，当我面临着我人生最重大事业选择的时候，我非常迷茫的时候，我生命中的第一个贵人就出现了，就是我吉林大学的校长，他问了我一个很严肃的问题，他说鹤宁啊，你以后要做什么样的人、过上什么样的生活。各位，当时我无比坚定的告诉院长，我，徐鹤宁在未来要告别贫穷，我一定要成为最有价值的人，我要过着住别墅，开着宝马的生活。那时，院长眼里似乎充满了怀疑，摸了摸我的额头，说鹤宁你有没有发烧。我说院长我一定要，他说好，我建议你一定要从基层做起。各位，你们猜猜看最基层指的是什么呢？指的是销售。当时，销售在我头脑中有好坏的印象，我感觉销售就是越销越“瘦”，推销推销就是推出去被别人削一顿。我当时对销售的感觉是很没面子。当时在我表情很难看的时候，院长给了我几个很棒的观念。他说鹤宁你知道吗？在这个世界上80%以上的企业家都是从销售做起的，而且目前每一个企业的老板都是开着车的大业务员，对吗，各位？各位，老板之所以成为老板，说明他的人际关系是一流棒的，说明他的影响力是一流棒的，说明他的谈话说服能力也是一流棒的，是还是不是？所以当时我好疯狂，立刻PASS掉六份好稳定的工作，第二天我就跑到长春市第二大的人才市场，选择一份最具有挑战性的销售工作。各位，那是一家台资企业，拥有200名的推销员，卖的产品好难卖，7800一套的英文教材，各位，你们觉得好卖吗？而且一分钱的底薪都没有。当时，认识我的朋友都拉着我说，鹤宁你疯了，我说是的我就是疯了，因为我知道很多大成功的人，在成功之前都被别人骂过是疯子。各位，爱迪生发明电灯之前有没有被别人骂过是疯子；莱特兄弟在发明飞机之前也被别人骂成是疯子。各位，假如在这个世界上，有人叫你是疯子，那就是对你人生最大的赞美，对吗？当时我还给自己编了一个顺口溜，我告诉我自己，要成功先发疯，头脑简单往前冲，好不好？有的时候想成功头脑不要想的太复杂，当我们复杂来复杂去的时候，人家已经变成千万富翁、亿万富翁了，对吗？所以，当时我告诉我自己，成功者一定要做三件事情，做一般人不敢做的事情，做一般人不愿意做的事情，做一般人做都做不到的事情。所以，当时我下定决心要成为公司的第一名。小的时候，妈妈常常跟我说，因为家里穷，所以你一定要争气，她说你身体里流的就是第一名的血液，各位，在一个小孩子的内心深处，他的妈妈给他种下一个成功的种子，一个人拥有什么样的信念就拥有什么样的行为，这种行为养成一种习惯，这种习惯就有可能影响他的人生，是还是不是？所以，借助大家的掌声感谢一下我的母亲。当我到达公司的第一天的时候，我们公司的主管在台上宣言，各位，我们公司的第一名永远摆在大堂上，第二名永远被关在厕所里。各位，所有的人都全力以赴的得到第一名，在这个世界里，要得到第一名是不是要付出代价，只有不同的行为才能产生不同的结果。所以从我工作的第一天起，我五点钟起，我去拜访一些晨练的朋友；到公司，八点钟开晨会的，我总是第一个到，全天我都拎着我的公文包，在外面陌生拜访，见人就问，见门就敲，有的时候拜访整栋写字大楼的时候，警卫追着我满楼跑。到了晚上的时候，我幼小的心灵遭到无比的摧残，我亲眼看到我的同时回家，娱乐，看电视的时候，我还在外面陌生拜访，因为我明确我要的目标是什么，在这个世界上目标明确就是力量，对吗？各位朋友你们都想不到我每天晚上工作到什么时候，整个长春市的肯德基、麦当劳基本没人的时候，那个时候公车已经没有了，我才肯拎着我的公文包一步一步的走回我八个人一间的女子公寓。各位，就是这样的生活，一天、两天、两个星期、三个星期，直到一个月的最后一天，奇迹居然出现在我这个疯子身上，连我自己都没有想到，我成了200名推销员中的第一名。各位，那个时候的我，头脑当中没有更好的推销技巧，也没有更棒的销售方法，唯有要成为第一名的强烈的企图心。正是这样的企图心，每当我看到目标的时候，我就看不到所有的障碍；每次当我看到NO.1的时候，我就感受不到困难、拒绝和白眼。我每天都会问自己同样的问题，今天我哪里好，哪里可以做到更好，我要求自己，哪怕是明天比今天多一点微笑，哪怕后天比明天多一点行动力，反正我每
天都要进步就对了。各位在我人生价值观当中，最痛苦的事情就是原地踏步。各位，在告诉发展的今天，原地踏步意味着十年、二十年、三十年之后你还是现在的生活水准，已经被社会淘汰。所以，在第二个月的第一天，我已经把目标定到了全国二十五家连锁店的第一名。各位，要想成为全国上万名推销员的第一名真的没有那么容易。站在讲台上的一瞬间，我除了感动、兴奋、激动之外，我问了自己一个大问号，我哪里可以做到更好。各位，成功的时候，一定要趁胜追击；假如失败，一定要加倍努力。所以，当我问到自己哪里可以做到更好的时候。当我真正成为全国第一的时候，我的月工资才7000多一点，一个月才能卖五套7800的教材。可能大家都在笑话我，鹤宁傻瓜，你肯定选错了行业了，假如选择我们公司，当全国第一名，你就发了。但是当时，我的头脑真的喊简单，我没有想公司不好，我没有去想产品不好，我更没有去想市场不好，也没有去想制度不好，我只想自己哪里可以做到更好。各位，在这个世界上，到我们改变周围一切之前，先改变我们自己。所以，当时我下定决心，一定要凭着我自己的努力，倍增五倍、十倍，甚至二十倍的业绩，只有这样我才能大踏步的迈向我人生明亮的灯塔，过上我真正想过的生活。所以，当我回到长春，我更加的努力，当我努力了两个星期的时间，我突然感觉很疲惫，当时我回头检视了一下，我发现我原来的方法论、大量的行动，还是我原来的那个结果，我在那里原地踏步。当我发现自己在原地踏步，但我已经努力的不能再改变我的时候，我真的开始动摇，开始痛苦了。就在这个时候，我人生当中最好最好的朋友，突然出现在我的面前，给了我几棒、敲了我好痛，我终于明白了如何才能够更快的成功。各位，在这个世界上，我们每一个人在最危难、最关键的十字路口的时候，真的很需要发自内心爱你的朋友，站在你面前，给你几棒，是还是不是？她的名字叫小爽，她除了学习成绩不好之外，样样都好，所以我从初中考到高中，她从初中考到技术学校，上完两年学她就出来当工人，一个月的薪水400元。我们每年都有打电话互相问候、见面聊天。但是，在我大学毕业之前的两年，小爽就突然消失掉，连一个电话都没有。居然在我最迷茫、最困惑的时候，小爽想一道亮丽的彩虹出现在我的面前，她穿了一套上万块的职业套装，手上还带着劳力士。我想不会吧，你是不是找了一个有钱的老公，嫁掉了。她说没有啊，我靠我自己如何、如何~~，走，到我们公司看看，推开总经理的办公室门，来鹤宁看看我的老板椅。假如各位是我，该用什么样的心情来看待那张老板椅，当我坐上去的时候两眼冒金星，心里好不是滋味。我在想我多年以来的梦想，被我的好朋友给实现了，而且人家根本没有上过什么鬼大学喔，所以当时我蹦了起来，我说小爽上大学绝对是一个错误，浪费时间、浪费感情、浪费金钱，小爽笑眯眯的告诉我过去不等于未来，气死我了。我说小爽如果你把我当朋友的话，你一定要帮帮我，你是如何在短短的两年的时间从身无分文、穷困撩倒的小工人，成为你们公司的总经理，现在有了车子、有了房子、有了票子。她说是的，就是没有儿子。各位，当时小爽好自信的样子，她说，鹤宁，今天我找到你，就是一定要帮到你。她说，因为在两年之前，遇到了我人生最重要的教练陈安之，陈老师。当她说到陈安之老师的时候，眼泪都要流下来了。我说，不会吧，多大的一个帅哥把你迷成这个样子。她说：“鹤宁，你大学都白念了，连陈安之都不知道是谁。所有的书店都有陈安之老师的畅销书籍，包括各大中小型企业的老板、高层主管从全国各地飞去追着陈安之老师学习，你居然一点都不了解。”我说：“不好意思，我每天的焦点法则就是赚钱。”这时小爽非常兴奋的向我介绍她的老师，她说我的老师14岁就到美国留学，打了18份工，在他25岁的时候被合伙人骗到，最后只剩下一张办公桌而已。她说我的老师25岁开始白手起家，仅仅在两年的时间，在他27岁的时候就成为了亿万富翁，（不要鼓掌），当时我听到的是亿万富翁，我脑袋里想的是一万富翁。因为在我的思考格局当中，我感觉一个人要想很成功、很有钱，最起码要四十岁以上。小爽拍拍我的肩说我的自我设限太严重了，她说为什么在这个世界上没有太多的人大成功、超级成功，因为太多太多的人，这样那样的自我设限太严重，他们认为不可能的事情太多、认为做不到的事情太多，所以他们就不去做，到最后就根本不可能了。小爽当时说，鹤宁你之所以不相信一个人很年轻就如此成功，就是因为你见识的太少，你周围有钱的、年轻的太少，所以鹤宁你要开阔你的视野，一个人有见识才有知识，再有胆识。我感觉小爽好象读过毕业博士后的，好有深度。当时小爽告诉我，她问我，鹤宁你要成为世界级、还是长春级？我说世界级，她说只有世界级的教练才能教你成为世界级，她说，我的老师两年就打破五项世界级销售世界记录，而且他拥有六项多元化的产业，她说我的老师为自己买的第一栋房子就是300万美金的城堡，五层楼、私人电梯，小狗房都一百多平方噢。我说，哇噻，现在人都不如狗了，当时我们八个女孩子挤在一个小公寓，我觉得有点夸张，是不是神童。她说，鹤宁你真的不要怀疑，我告诉你我老师的老师是谁，你就会相信了，他的名字叫做安东尼·罗宾。当时我都没有听过，她告诉我安东尼·罗宾是美国前总统克林顿的个别指导、是英国王妃戴安娜的个别指导、还是世界网球名将阿加西的个别指导。她说安东尼·罗宾也是白手起家，25岁就过上了住城堡、开直升机的生活。各位，当时我明白了，25岁住城堡的人有可能教出27岁住城堡的学生。小爽告诉我，在这个世界上没有人缺少奖杯，没有人缺少奖金，更没有人缺少金钱，他只缺少世界一级棒的人生教练，她说桑普拉斯有教练、拳王泰森有教练、迈克尔·乔丹有教练、理查德·克莱德曼有教练、李嘉诚有教练，世界级各个顶尖的人物都有自己人生的教练，她说，徐鹤宁你的教练在哪里呢？我说我的教练是我的五大主管，她说你的主管是什么级？我说是长春级，她说你肯定就是长春的某个区域级，我一想，有道理哦，小爽说就是相同的病人去看不同的医生，最后的结果也不太一样。小爽说：“我的老师过几天会来我们吉林演讲，你要不要感受一下？”我想你成绩没我好，上完课都这么棒，我一定会比你更棒。小爽说，鹤宁你坐稳了，这个学费好贵喔。我想，没事，反正我有钱，我想
三、五百到头了，只见她大嘴巴一张，两整天的课程4500
元，对于我来将绝对是天价，我上大学一年的学费都不超过三千块，她告诉我两天的课程4500，当时我表情尴尬了几下，我说：“小爽，不好意思，这两天我们公司开大会，不能请假，所以没时间，下次吧。”小爽跟我拍桌子，说：“鹤宁，你是想成功，还是一定要成功。”我说，我一定要成功。她说成功需要付出代价，她说要付出脑力代价，要付出体力代价，还有这个东西（钱）。她说：“鹤宁，一个人要从银行你取款，要不要先往里面存款。”我说：“费话，不存怎么提呢！”她说，一个人要想成功，要不要先在他的脖子以上的部分先存点款，我想有道理哦。她说，鹤宁啊，为什么这个世界上大成功的人越来越成功，穷人越来越穷，两极分化最重要的差别在哪儿吗？穷人之所以会穷，因为他每天就只想着一件事情，怎样把他辛辛苦苦挣来的钱省下来、省下来、省下来存在银行里，然后越存越少，但是有钱的人永远只想着一个问题，如何去挣更多的钱，如何把自己挣的钱投资在能赚到更多钱的地方，然后挣更多的钱，如何用更好的办法去做同样的事情，然后把它做到更好。穷人都在省钱，有钱人都在花钱，她说：“鹤宁，你是省钱的还是花钱的？”我说我是属于省钱的。当时呢，小爽说：“鹤宁啊，那么我问你假如我让你在开课两天本人亲自到，带上你的身份证，让你取五百万人民币，你有没有时间？”我说有，她问为什么？我说值得嘛，她说因为这个课程对你来说不仅仅值五百万，有可能值一千万、有可能值一个亿，更有可能是无价，因为它可以真正的让你的梦想起飞。她说，鹤宁在这个世界上都是以结果为导向，谁的结果好一定说明他做对了某些事情，为什么每家公司的员工都听老板的？因为老板的结果比较好。她说，鹤宁现在是你的结果比较好，还是我的结果比较好？我说真的好贵，她说你有没有听说过越好的就越贵；什么叫高贵，楼房越高就越贵。有没有道理？在这个世界上最好的一定是最贵的，最贵的又是最便宜的，（为什么？）因为它让你第一次就做对了。你不用这里交200、那里交500去学习一些不够成功人的课程，浪费了自己的时间，还没有得到自己想要的。她说，当你真的一次性学到最对的，节省你摸索20年、30年的时间，已经值回票价的几万倍以上了。我用我的人格担保，假如你学了课程，感觉没有效，我私人掏腰包，给你十倍的价钱，我当时心花怒放，我想假如课程无效我就发了，反正是零风险，立刻打开腰包，小爽谢谢你帮我报个名，报完名感觉好像捡到很多钞票似的，走到哪里宣传到哪里，得到的是左一盆又一盆的冷水泼向我，所以在我们的日常生活中，当我们做了自认为很对的事情，你周围的人在打击你、否定你、拉你后腿，各位，我们要不要动摇？当时我告诉自己，成功者永远影响别人，不被别人影响，除非他比我成功。我还告诉我自己千万不要让小人物影响我大人物的格局，所以我一直用信念支撑我自己，支撑到陈老师开课的那一天。各位，到开课的时候，我好高兴、好兴奋，跑到课堂，当我到了课堂的时候，是我有生以来难以忘怀的，最渺小、最自卑的感觉。在东北可以付4500块去学习两天的课程，大多数是什么样的人？各企业的老板、高层主管、各行业最顶尖的人，是还是不是？当我跨进课堂的第一步，我发现每一个人都很成功的样子，我发现我自己是最烂的。然后，我灰溜溜的跑到全班最后面的一个位置，坐下来自我检讨，人家都这样成功、这样有钱、这样有社会地位，人家还来学习，我一个小业务员有什么资格不来学呢？各位，其实真正应该学习的是那些不够成功的人，对吗？但是，我发现在场的都是好成功的人，当时我终于明白一个道理，在这个世界上所有的成功者，他们都是学习者，对吗？当我坐下来的那一瞬间，我开始了一个深刻的反省，我发现，当每一个人在自己原有的舒适圈中，所谓的舒适圈就是自己不愁吃、不愁穿，自我感觉很良好，感觉很优秀，没有任何的压力的时候，在这个时候他成长的速度基本上等于零，对吗？当每一个人在自己舒适圈中，他勇敢的跳出来，嘭，跳到人外有人，天外有天的世界中，他发现在自己在这样一个优秀的环境中，自己是最烂的。当这个人回到他原来的环境，他会不会加倍的努力、加倍的努力、加速度的向前行。其实，很多人的成功都是被周围的环境、周围的朋友刺激出来的。假如我们周围的人都开冰利、开法拉力，我们绝对不好意思在他们面前开桑塔那。当时我告诉自己，徐鹤宁，你再穷也要站在富人堆里。各位，因为成功是可以复制的，你们相信吗？我们复制成功者的信念、复制成功者的策略、复制成功者的自信的具体动作，你就有可能得到他们同样的结果，如果得不到也会相差不远。假如我们要成为千万富翁，我们应该跟谁混在一起？亿万富翁，正确答案。如果没混好，少一个零，也就成为千万富翁。当时我非常非常的感动，因为我选对了环境。当我坐在那里的时候，有一位非常绅士走过来，小姑娘来换张名片，一看XXX公司的执行董事，下面的分公司一大串；过一会儿又来一个，换张名片，XXX美容院的老板，四五十分钟我坐在那里就接到三十几张名片。当我拿到这厚厚的三十几张名片的时候，我发自内心的感动，正是这样的感动教会我鹤宁以后如何做人，什么样的感动呢？当我们看一个人的时候，他是否是大人物，就去看他怎样对待周围的小人物就可以了。当时也加强了我的信念，鹤宁你想成为什么样的人就跟什么样的人在一起。你想成为什么样的人就跟什么样的人交朋友。因为这个世界上有一个伟大的定律叫吸引定律，成功都吸引的是成功，民工吸引的都是民工。在我感动的时候有一种莫名其妙的兴奋，我在想如果这三十几个老板各买我一套7800的教材，我不就发了。在我最兴奋的时候，主持人宣布有请亚洲成功学权威——陈安之老师闪亮登场，当时全体起立，掌声雷动，音乐响起，只件陈安之老师穿着红色的西装，跑到了上千人的演讲现场，开始跳上了迈克尔·杰克逊的舞蹈，各位杰克逊的舞蹈好跳吗？好看不好跳，但是他却跳的一级棒，我从他专业的舞蹈当中就感受到他为什么是世界级的老师，为什么他那么年轻就如此成功，因为他愿意把每一件很小的事情都做的非常的完美。各位成功一定是一种习惯，成功是小的成绩累计成大的成就。当我上完一上午的课程后，我整个人都被震撼了，因为当我上课的时候是一个冬天，冬天的一个上午陈安之老师上课居然湿透了整套西装。各位，当时我们所有的学员都发自内心的感动，我们发现前面的老师是在用生命在演讲。各位，当时我在想，
假如我们中国每一个人都可以、愿意把手头小小的工作，当成是自己的事业去做，而且是用生命的力量去追求成功的话，这样的人不成功才怪。各位朋友，在这个世界上，一个人拥有什么样的态度就决定了他有什么样的高度。当陈安之老师讲了很多世界级的谈判技巧、销售方法。而且在成交过程中他又讲了很多我没听过的方法，比如说上帝成交法、小和尚成交法、回马枪成交法、包括还有心脏病成交法等等。当他讲到心脏病成交法的时候，整个人嘭的一声90度倒在地上，我们都吓傻了，陈老师说，如果我们试了全部的方法还不能成交，我们就假装心脏病发倒在地上，顾客什么时候答应我们就什么时候起来，好不好？各位，这个方法，我收到也学到，但是我学到方法的背后更重要的是我发现站在台子上的一个亿万富翁、一个世界级的教练，他都不要面子、不要架子、说晕倒就晕倒，我一个小业务员要什么面子、要什么架子。各位，我当时做了一个伟大的、历史性的动作。我把手放到脸上，用力的把脸皮撕下来，扔到地上，踩了八脚，从此以后再也不要面子了。从此以后我可以很自信的出现在长春的各高档的保龄球场、高档的高尔夫球场、所有五星级的酒店，只要我的准顾客出现的地方，比他们更自信的出现在他们面前。各位，当我们真正的销售的时候，我们要面子就赚不到钱，赚不到钱就最没面子。所以，各位，在这个世界上有好多人活的很累，就是因为他们太要面子了，他们他顾及周围别的人对他的看法、说法和评价。要想活的更潇洒、更快乐，请不要为别人的舆论而活，真正的活出自己，为自己而活，同时去为周围的人着想。各位，现在我们要一起做一个动作了，请把手放到脸上，有手的放上来，我数
一、
二、三，立刻把脸皮撕下来，摔到地上，踩八脚。一脚都不能少，从此告别面子，好吗？各位，有没有发现，当我们把面子摔掉，掌声都变大了。
每次当我上课的时候，有很多学员眼睛很亮，很想鼓掌。当他鼓掌时，发现周围的人都没有动，他又放下了。从现在开始没有面子，想鼓掌就鼓掌、想尖叫就尖叫、想大笑就大笑。（太棒了！）我看到一千名疯子正在迈向成功。在我们未来的日子当中，每个人要想更成功，要养成一个习惯，在任何时间、任何场合不要面子，同时露出八颗以上的牙齿，敞开你真诚的胸怀，去拥抱你人生的每一个朋友。因为你也不知道，坐在你前面的那个人就可能是你人生的贵人，坐在你左边的人可能是你一辈子的朋友，坐在你右边的那个人就可能是即将购买你产品的人，坐在你后面的那个人可能是你未来一生的合作伙伴。所以，各位，我们改变从现在开始，请大家露出牙齿，立刻起立和你周围的四位以上的朋友握手加拥抱，接吻就不要了。再给你刚刚拥抱过的朋友掌声鼓励一下。我发现很多男士很开心，因为他周围坐了四位靓女，各位面子撕掉了什么都不是问题，非常恭喜你们。当时陈老师向我们分享他如何27岁成为亿万富翁的辛路历程的时候，我们所有的人都感动的落泪了，因为我们发现站在前面的陈安之老师是最努力的人，他告诉我们他一年365天，平均一年要月300~500本书籍，他一年至少要出国十几次，去寻找各行业的第一名，面对面的、付高额学费的、一小时几千美金去个别指导，他告诉我们这个世界上最贵的就是买不到自己的时间，但是不管我们花多少钱都买不到我们逝去的时间，但我可以用钱去买到世界第一名的时间，去买到他们摸索十年、二十年、三十年的智慧的结晶、人生的经验，世界第一名证明有效的方法，虽然花了很多钱，但是用在我的身上节省了我几十年的时间，觉得比较值得。陈老师告诉我们他的理财的观念，他说在他刚刚创业的时候，他吃穿住行方方面面都非常的节俭，他严格的自我操练，他把他赚来的90%都投资这个东西（指者自己的脑袋），他告诉我们一个人年轻、有没有钱、有多少钱都不重要，重要的是他头脑里有没有长久、持续赚钱的能力。当时，陈安之老师举了一个例子，他说各位朋友们有手机的举手，再好的手机、功能在强大，不充电也是白费。就像我们人一样，不管天生有多么聪明、有多么神童，但后天不充电，他也是发挥不出所有的才能。各位，陈老师说他把学习当成吃饭，这个身体需要吃饭，这个能赚钱的脑袋更需要吃饭。各位，陈老师跟我们分享他为什么可以持续不断、孜孜不倦的站在讲台上，分享他的成功的动力，他在台子上分享的时候，我们都感动，非常感动。也激励了很多目前很成功的老板，陈老师说很多学员问过他，说陈安之老师你已经可以退休了，因为你已经从以前的一无所有到现在的一无所缺了，你已经可以不工作了，你所拥有的可以够几代人花了。当时，陈老师告诉我们，他说我陈安之永远都不会退休，他说他发自内心的感谢他的恩师安东尼·罗宾，感谢生命中的每一个世界第一名的朋友，因为他们给我真正工作的动力，他说在这个世界上赚钱的行业有很多，但没有任何事情比帮助别人成功更有意义。他说，我陈安之愿意用我一生的时间站在讲台上，把我所思、所想、所得分享给所有需要的人。他说我的目标是让我们中国在21世纪成为世界第一强国！！！各位，当时在场的有太多太多的千万富翁、亿万富翁和无数的成功者们，其实一个再成功的人在他成功的道路上遇到一些瓶颈，遇到一些自我满足，遇到一些不想前行的状况。但是，当陈安之老师告诉他们真正的秘诀是使命的时候，所有的人都动力无穷了。各位，陈老师告诉我们，当一个人仅仅为自己活的时候，自己吃饱了全家不饿，自己赚的钱只够自己用。当一个人为了改变家族命运而活的时候，他所拥有的可以供整个家族所拥有。他说，当一个人是公司的老板，他不仅仅为了自己，他为了几百几千名员工，为了几百几千名员工的每一个家庭过上幸福的生活，所以他的成就就更大了。陈老师告诉我们，当一个人发自内心的帮助的人越多他就越成功。各位，当时我坐在课堂的时候，感觉很狭隘的样子。因为我没有想过为了更多的人，所以自己的成就就是一点点。所以在两整天的过程中，我们每一个学员感受到了什么是真正的成功。陈老师告诉我们很多人误解认为成功就是有钱，事业成功就是成功了。但是真正的成功，陈老师告诉我们，假如一个人很成功、很有钱，但是身体不好，天天打吊瓶，那不叫成功。如果一个人很有钱、很健康，但是家庭不幸福，也不叫成功。如果三方面
都具备，他情绪不好，天天骂人、发脾气，也不叫成功。如果四方面都具备了，心理素质不好，经不起大风大浪，也不叫成功。他告诉我成功是什么，他说成功是快乐的、平衡式的、全方位的成功才叫真正的成功。所以当时两整天的时间，陈老师非常的付出，两整天他都一个人站在台子上讲，然后肢体动作非常的丰富，流了很多的汗。两整天他讲50大方面的内容。他讲到如何打造世界级的团队，如何去招人、留人、遇人、裁人，包括如何去挖掘人。他说人才在人才市场比较难找。因为找工作的人一般都没工作，他说人才不仅靠挖掘，还要靠吸引。当我们的公司变到最好的时候，所有好的人才都自动的被吸来了。而且陈老师还跟我们分享如何去做世界级的时间管理，他说之所以有人20岁就超级成功，有人80岁还没有成功，就是因为他没有把自己一天24小时规划好，他没有每分每秒做最有生产力的事情。所以陈老师在现场跟我们分享了世界级的时间管理的系统。他说一个真正成功的人和一般人最大的差别就是思考格局和时间管理的差别。他说，有的人在小的时候听爸爸妈妈说过儿子好好学习，将来到工厂当个男工人，再找个女工人，然后再生一个小工人，组成一个工薪家庭。陈老师说一个人之所以不够大成功，因为他的思考格局还比较小，思考格局还比较小，是因为他的见识比较小，没见到所以不相信，所以就不去做，所以每天就三点一线过着平庸的生活。在两整天的课程中，陈老师还跟我们分享如何克服内心深处的恐惧，他说一个人之所以不够成功，就是因为他恐惧的事情太多，害怕失败、害怕选择、害怕挑战、害怕生病、害怕死亡、害怕被拒绝、害怕站讲台、害怕水、害怕高，怕的东西够多了，所以一个人的肢体动作会怎样？不断向后的。陈老师说真正的我们越怕什么就越做什么，因为做我们恐惧的事情，我们恐惧的心将会不见。各位，在现场很多企业的老板，很多的学员都带者自己人生的若干问题。在课堂上，不光是陈老师讲，还有学员疯狂的提问。我当时在现场属于最积极的一个，因为我出4500很不容易，多半个月的工资就没有了，别人坐着举手，我就站着举手；别人站着举手，我就站在凳子上举手，我怕我站在凳子上他看不到我，我就把衣服脱下来在手上晃。到了第二天，陈老师终于发现了我这个疯子，后面的那个疯子你跑上来，我就噔噔噔的跑上去。他说HELLO，你叫什么名字？我说我叫徐鹤宁。他问你恐惧什么？我说我恐惧站在台子上拿着麦做演讲，陈老师立刻把他的麦转给我，来这是我八万块的麦，你讲讲看。各位，本来就紧张的我，他还给我一个八万块的麦，据说张学友也用一样的，我就在那里抖，我说各位大家好，我叫徐鹤宁，我不敢讲话。当时陈老师说，语言是有能量的，你越怕什么，你越说你越敢干什么，你跟大家讲，我徐鹤宁热爱演讲，他说你大声的喊，然后作出你的肢体动作，我们全班的学员为你加油！各位，世界级的老师给我做调整，我要不要改变？一定要啊。当时，我就闭上眼睛，大声的喊我徐鹤宁热爱演讲，我徐鹤宁热爱演讲，我徐鹤宁热爱演讲，我一直喊，一直喊，我喊到下面的学员都要流眼泪，我喊到我脸上都是泪水，我喊到陈安之老师舍不得我再喊。他说徐鹤宁同志说一下你现在最想说的话。我说，大家好，我徐鹤宁热爱演讲。我发现当我喊的时候，我进入了忘我的境界，我真的不在乎别人怎么看我。当我喊出去的时候，我所有的恐惧都在我身后消失。所以各位，当时当我讲出来的时候，陈老师发现我改变状态的时候，所有人都为我感动的时候。他说，鹤宁，你想象一下，现在我让你跪在地上向每一个人乞讨，你会是什么样的心情？我说我会好紧张，我害怕别人拒绝我。现在我给你一个亿，你给每一个人发一百万，你给大家发钱，你会是什么样的感觉？我说我感觉太棒了！财大气粗的感觉真好。他说是的，演讲也是一样的。你是索取的心态，还是付出的心态？如果你索取大家给你好的评价，如果你索取掌声、如果你索取所有人的眼光，那么对不起，你会很紧张，你很在乎结果。但是，当你无所求的，发自内心的帮助到别人的时候，你就永远都不会紧张。各位，鹤宁经过那次的磨练，变成了现在的徐大嘴，这样好还是不好？各位，你们知道以前的我是什么样子吗？以前的我在太下很喜欢讲话，别人叫我徐大嘴，我一站到台上别人就叫我徐哑巴。本来准备十句只能讲出三句，哪三句？大家好，谢谢，再见。因为我太在乎别人对我的看法，所以当我真正突破的时候，我真的很开心。各位，一个人在这个世界上最大的快乐是什么？世界第一级的潜能开发大师安东尼·罗宾说过，一个人最大的快乐是他是团队的一份子，他在团队当中贡献了，拥有了那种成就了，他很快乐。第二，一个人最大的快乐就是他成长了，只有成长的人、突破的人、改变的人才最快乐。各位，当时很好玩，一个老板举手提问，他说，陈老师我现在即将面临破产，我投资了六千万，我买了一块地，我是卖坟墓的，怎样能把坟墓卖好？各位，当时有人吓了一跳，卖坟墓的。陈老师说你岂不是祝别人早死，他说是。他说我的也物员每天遭到无数次的拒绝，他说我的业务员出去，遇到顾客就说，你好，你总有一天会死，然后就回来了。听好了，这个世界上没有卖不出去的产品，只有卖不出去产品的人和卖不出去的观念。陈老师说我帮你策划一下，让你不但卖出去，而且还卖多个，这样好不好？陈老师说我们的目标顾客群是七八十岁的老人，老夫妇，搞一个夫妻档，买二送一。广告词就是，天长地久，直到永远。怎样一次卖多个呢？从爷爷辈卖到孙子辈的，一个家族包下来，广告词就是亲情骨肉，永不分离。不可思议，各位，当时，这个老板指导完之后，他拎着公文包就跑，回去挣钱。因为他学习了一个观念，已经值回票价的几千倍，几万倍。当时有个女的立刻把麦强过来，我把我全部的资产都给你，只想你帮忙解决一个问题，所有的人都屏住呼吸，看他问什么问题。她说，我要不要离婚。当时，陈老师告诉我们成功是全方位的，事业成功同时家庭还要幸福，他说，各位有爱心的学员们，我们要不要帮帮这个女生，让她更幸福。（要），陈老师说，其实你们都需要，陈老师现场分享了一套如何让爱情成功，家庭幸福的系统。当整套系统分享完的时候，所有的人都不鼓掌，都在拍大腿，我老公怎么没来听听，那边问老婆怎么没来。各位，这位女士告诉陈老师，她跟她老公谈8年，谈恋爱的时候，你爱我，我爱你；你欣赏我，我赞美你。结婚后，第一年还好，第二年就是你看我不顺眼，我看你也不顺眼；
你挑我，我也挑你；你不回家，我回的更晚。两个人经常吵架。她说我真的很累，我很想离婚。如果延续家庭幸福我该怎么办，各位当陈老师指导完，这位女士泪流满面。她说，陈老师我知道了，所有的错都是我的错，陈老师现在可不可以给我一分钟的时间，我站在台上跟我老公大一通电话？跑上来大电话，说老公这么多年以来，我从来没有认认真真的主动的跟你说过一次话，我爱你；这么多年来，我没有一次主动的说对不起，今天我知道了，所有的问题都是我的问题。老公，你听好，我爱你，我真的对不起你。全体学员起立为他鼓掌，都流出了非常感动的泪水。各位，当时陈老师分享了整套系统，你们要不要了解一下？由于时间的关系，我不可能分享整套系统，我只想跟大家分享最关键的两点，让你立刻回去，两人的关系立刻变好，这样好不好？各位，当时陈老师问，全场的女士你们要不要你们的老公永远的爱你，只爱你一个？想不想你们老公赚回来的钱全给你？我们要真正的了解老公的需求，然后满足老公的需求，超越老公的期望。各位，你们知道全天下的男人要什么吗？有个女的说洗衣、做饭、带小孩。陈老师说，了解的需求都了解错误，肯定给的不是老公要的，现在很多的女人都走到了误区，然后在家里洗衣、做饭、带小孩。老公一回来，发现自己的老婆脸没洗，头没梳，穿着大睡衣，穿着大拖鞋在屋里晃，老公一看这就是我的老婆。老婆一看老公就生气，你怎么这么晚才回来，你看看别人家的老公有多棒，又买房、又买车、又升官、又发财，你看看你。老公就说他好你就跟他，然后两个人就在那里吵起来。所以陈老师说，我告诉全天下所有女士们一个不可思议的秘密，这个秘密男士都不要听，男士把耳朵都闭起来，如果听了陈老师很可能就横着出去了。各位女士们，在这个世界上全天下所有的男人们都很自卑，因为所有的男人都是女人生的。所以全世界所有的男人最需要的是什么呢？自信，要的是尊重、认可、和肯定。尤其要的是自己最心爱的女人对他的赞美、肯定与认可。所以陈老师说要想让你的老公永远爱你一辈子，一定要记住两大秘诀。第一条，我老公永远是全世界最棒的。假如真的老公有犯了什么错误，假如有不棒的时候。立刻有第二条。假如有犯错误，立刻看第一条。我发现所有鼓掌的都是男士们，宝宝有没有带过来。当时，陈老师说，让你的老婆永远爱你，永远支持你，永远体贴你，大家说想的不得了。陈老师说永远记得两大秘诀、关键。第一大关键，我的老婆大人永远是对的，我的老婆永远都没有错；第二条，假如真的错了，立刻再看第一条。假如你幸运，老公老婆一起来。然后回到家里，有什么矛盾，噢，你是最棒的，噢，你是对的，两个人就吵不起来了。所以各位，但是陈老师讲很重要的一点，他说很多人最喜欢伤害自己爱的人。所以，之所以有人离开了不该离开的人，抛弃了不该抛弃的人，伤害了不该伤害的人，误解了不该误解的人，就是因为他内心深处了解到的爱的艺术太少，了解到的支持的艺术太少，了解到的感恩的艺术太少，了解到的宽容的艺术太少，所以一个人懂的少，就很容易犯错误。所以当时，我真的发现，在这个世界上当我们掌握了很多的艺术，我们会活的更快乐、更精彩、更幸福，那么真正的生活是全方位的，人生的每一方位都学到最好的，然后真正的去享受它，一定会过的很美满。各位，在现场的时候，全场出现了一片感恩的状态。老公老婆一起来的相互拥抱着哭，没来的打电话给另一方，告诉他有多爱他。然后，我发现不光老公老婆这样，主管和老板也这样，很多主管抱着老板哭，老板我对不起你，我不是人，我不够全力以赴。因为陈老师在课堂上教给所有的主管们，怎样快速的晋升职务，怎样让老板给很多的红包，而且给他独吞的秘诀。什么样的秘诀你们要不要了解一下？当然秘诀有很多，最重要的是永远物超所值老板所期望的十倍以上，老板给你一钱块，你就干一万；老板给你一万，你就干出十万；老板给你十万，你就干出一百万。然后老板经常觉得对不起你，他要给你很多的红包。当时，很多主管抱着老板哭的时候，检讨的时候，老板我不够全力以赴，我只超出你期望的五倍以上，还有五倍我继续加强。然后，老板说，对不起都是我的错，红包给的太少。当时真的很好玩，还有一个老板举手，那个老板很胖，将近有两百斤，他说陈老师我的生意做的很成功，做钢材生意的，他说我一年的营业额有六个亿，但是我非常的不快乐，我现在是第二次参加你的课程得到了一些快乐毛窝唯一来上课的就是快乐，所有的学员都说上陈老师的课快乐，快乐，超级快乐。所以我来就是找快乐，那时我穷的只剩下钱了，他说我发现自己现在高处不胜寒，我事业做的很成功，当我遇到一些瓶颈，遇到一些障碍的时候，我不可能去跟我的主管、我的员工诉苦。我回到家里，每天回的很晚，我也不可能不这样的苦处带给家人，而且家里人还不理解我，每一天老婆、岳父、岳母，包括我的女儿，所有的亲人都不理解我，他说我非常的孤独，我非常的不快乐。自从上次上完你的课程，我终于找到了答案，今天我把我一家十口人都带过来了，陈老师我向你汇报一下，这是我伟大的老婆，这是我的岳父、这是我的老婆，这是我的女儿，一家十口人。陈老师请他们一家人上台合影，最后胖老板说了一句很经典的话，他说陈老师你知道吗？今天我把你的课程送给我的家人，以后我省了很多的力气，假如以后他们再反对我、否定我、打击我，我就跟他们讲是陈老师讲的。他说我发现自己家里的人教育不了自己的家里人，要靠外力，老师、教练、学校。我花多少钱都不重要，只要他们得到改变，更加支持我、更加关心我就够了。各位，在现场所有的人都发自内心的、用心去感悟自己的世界、去感悟自己周围的环境。陈老师告诉我们，在这个世界上，理所应当的事情越来越少，值得感恩的事情越来越多。他告诉我们只要有爱什么都会有。
第19篇：鹤北林区工会
鹤北林区工会“五五”普法工作事迹材料
自从“五五”普法工作开展以来，我局工会认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，紧紧围绕建设“平安林区、和谐林区”宏伟目标，以增强人的法制观念为先导，以提高人的法律意识为重任，以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，狠抓发动，突出重点，下大力抓了普法工作，促进了全局经济和各项社会事业的和谐健康发展，为创建“平安鹤北”发挥了积极的作用，同时也为富裕和谐林区营造良好的法治环境。
一、领导重视，建立健全组织机构
1、林业局工会高度重视。一直以来局工会将普法工作例入了工作的重要议程，对“五五”普法的具体要求，召开了普法动员大会，各行政单位、社区工会也相继召开普法动员会，部署下一阶段普法工作的开展，会议要求把“五五”普法工作纳入目标管理之中，要求在年度工作检查中将依法治理和普法工作作为重点来考核基层单位和基层干部的依据，普法不合格的不能晋级、提职和评奖。局工会把领导干部作为重点来抓，抓住了这个龙头，就起到了带头作用，表率作用，提高了领导干部的认识，增强了法律意识，法制观念，依法行政水平，加速了依法治企工作进程，为“五五”普法工作的顺利开展打下了良好的基础。
2、加强领导，建立健全组织。为了保证法制宣传教育工作的顺利进行，加强对法律知识学习和普及活动的管理、指导，明确职责，我局工会及时成立了普法教育和依法治理领导小组，局工会主席担任组长，副主席担任副组长，成员分别由组织、宣传、纪委、劳动局、人事局、财务科、政法委、团委、教育局的负责同志担任，下设办公室，主任工会副主席担任，成员为各基层单位工会工作人员。具体负责“五五”普法工作。同时，各单位也相应的成立了机构，配齐了人员。
3、宣传到位。层层发动，广泛宣传，积极号召广大党员、干部、群众参与到普法工作中来，使大家明白“五五”普法工作的意义与重要性，进一步增强干部参与普法的自觉性与责任心，营造了良好的普法氛围。
二、结合工作实际开展普法工作
林业局工会，一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则，另一方面积极主动与老领导干部请教学习，同时调动工会会员积极参与工会组织开展的各项活动，充分发挥了工会组织的作用。近年以来，作为林业局工会，首先是狠抓了干部职工的理论素质和政治思想教育提高工作。一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点，教育职工坚定信心，保持正确的政治观点和立场，强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜，制定符合工会实际的学习制度,并认真坚持紧抓不放，现在已形成习惯，每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性，增强学习效果。四是加强职业道德教育，鼓励职工爱岗敬业，在工作中鼓足干劲，争先创优。通过加强政治思想教育，显著提高了职工队伍的整体素质，为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。 其次积极组织开展了各项活动，丰富了干部职工的业余文化生活。创造性地将精神文明建设和工会的创建活动结合起来，积极组织职工开展各种形式的文化体育活动，凡是林业局举办的各项活动都能积极组织职工参加，既增强了职工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。
三、通过为职工办实事办好事、实施送温暖活动维护职工合法权益。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事以及职工生病等，都能亲自上门探望、慰问,并将慰问退休老职工定为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职工和睦相处、团结友爱，充分体现了大家庭的温暖。二是积极创造条件，丰富职工的业余生活，组织办公室职工和离退休人员外出旅游、参观。三是关心困难职工，开展“送温暖”活动。在各种节日期间，开展慰问走访活动，竭尽所能的为职工搞好福利，帮助职工排忧解难，使职工全力工作无后顾之忧。
四、狠抓了基础工作。为使各项工作做到有始有终，从年初的计划、各个时期的总结及检查，都能做到亲自过问、亲自督查落实。
五、积极协调各方面的关系，争取工会工作经费。保证了工会的必要经费。
三、注重实效，学用结合
伴随着林业局职工群众法制意识不断增强，普法教育工作不断深化，对我们的普法工作提出更高的要求。为此，我们注重“四个有机结合”。
1、与解决全局人民的实际问题有机结合。我们注重把开展普法教育与解决群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来。在林业局，多层次、全方位的进行《劳动法》、《婚姻法》、《环境保护法》、《森林法》等法律的宣传，有效的增强了居民自我权益保障意识，为林区居民保障体系的完善起到了积极的作用。
2、与创建“民主法治单位、社区”有机结合。我们坚持并深化“依法治理、居民自治、民主管理”的基层普法依法治理工作模式，通过层层试点、重点突破、以点带面，在全局稳步推开了“民主法治单位、社区”创建工作，极大地丰富和拓展了我局“五五”普法工作的内涵。目前，全局56个基层单位、2个社区均开展了“民主法治示范单位、社区”创建。
3、与倡导文明新风有机结合。林业局工会利用每周学习日组织工会干部、会员学习相关法律，在提升法律意识的同时，增强了全体工会干部、会员的道德素质。我们始终坚持法治与德治相结合，大力开展社会主义荣辱观教育和“平安家庭”、“和谐家庭”等创建活动，把“以和为贵”、“和气生财”、“家和万事兴”之类的古训，讲到会上、挂到嘴上、记在心上，让浅显易懂的做人处世之道，融入弘扬人间美德、倡导文明新风之中，从而大大增强基层普法的效果，形成“家庭和睦、邻里团结、敬老爱幼、遵纪守法”的社会主义新风尚。
4、与“法律六进”工作有机结合。继续开展好普法教育进机关、进林场、进社区、进学校、进企业、进单位等活动。局工会，每名干部都有一册《干部法律读本》进行学习，同时还分批参加林业局举办的法律知识培训、轮训。我们结合新林区建设、“三八”妇女节等节日举办“五五”普法宣传活动，认真的学习了《森林法》、《种子法》、《黑龙江省国有森林资源管护办法》、《森林防火条例》、《野生动物保护法》等法律法规。发放法制宣传画200余份，邪教警示教育图200余份，《中华人民共和国妇女权益保障法》、《信访条例》等资料5000余份。
四、加强法制宣传力度，营造“五五”普法良好氛围。
1、做好普法工作，不仅要有规章制度和奖惩措施，更重要的是要坚持以人为本，加强宣传教育。工会专门出动了宣传车，进行“五五”普法宣传，从而使群众对普法工作重要性的认识又上了一个新台阶。
2、为增强“五五”普法的吸引力、感染力和说服力，我们十分注重贴近群众、贴近实际、贴近生活，适应群众的实际需求，努力创新创优工作方式方法，不断增强“五五”普法的针对性和实效性。一是找准最佳时机普法。结合重大政策法律出台，集中时间、集中人员，深入林场、社区开展各类主题法制宣传活动。二是利用各种纪念活动普法。以“12·4”法制宣传日为主线，利用消费者权益日、“三八”妇女节、“平安林区”宣传月、综治宣传月等活动，会同相关部门，面向广大群众，集中开展以宪法为核心、以专业法为重点的法律知识宣传普及。就《宪法》、《残疾人权益保障》、《婚姻法》、《劳动法》、《治安处罚法》、《道路交通安全法》、《信访条例》等有关法律进行了宣传和现场法律咨询服务活动。
3、举办法律培训班。结合当前实际，根据培训对象不同，分别学习了国家的各项相关法律法规。举办了10期工会普法骨干培训班，使他们能够达到独立讲课的水平；5期重点部门法制学习班，使法制教育成为重点部门每名干部职工的必修课；同时，还聘请公、检、法、司法律专业人员下基层讲课200余次，接受法律宣传教育的高达近万人次，有效的推进了“五五”普法的开展。
4、通过前四个五年普法的实践证明，普法单靠简单的说教显然不行，必须选准活动载体，活化形式，通过开展形式多样的活动来提升普法效果。认识到这一点以后，局工会充分发挥大众传媒覆盖面广，宣传速度快的优势，利用电视、广播、宣传车、宣传单等形式大力宣传与百姓生活息息相关的法律知识，在局电视台开办专题法治节目，以林区的案例讲解法律，收到了极好的宣传教育效果。
六、管理有序，促进“法律六进” 活动深入开展
1、法律进机关。使领导干部牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念。带头学习法律、自觉遵守法律、忠实执行法律、维护法律权威观念。着重讲解社会主义法治理念，执政为民，增强机关干部依法行政观念，不断提高依法管理和服务社会的水平。在行政执法的学习过程中针对普遍问题，组织集中学习了《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政许可法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等相关行政法法规。各行政执法机关也能主动组织行政执法人员学习。
2、法律进社区。大力开展了知民情、帮民富、安民心、保民安活动。一是在每个社区建立一个法治宣传橱窗，将与居民生活利益密切相关的法律法规定期展示，并以社区居民喜闻乐见的形式结合具体事例“说法”。二是建立一个图书馆，长期对居民开放。同时还开展了干部带群众、党员带普通职工、学生带家长的法律教育帮带活动。
3、法律进学校。教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，养成学法守法的行为习惯，推进学校法制教育计划，营造有利于青少年健康成长的社会环境，开展生动活泼的青少年学法用法实践活动，加强对学校法制教育师资的培训。着力培养青少年法治观念。
4、法律进企业。建立健全企业经营管理人员的法律学习制度；加强维护职工的合法权益的法制宣传教育，提高企业职工的法律素质和依法维权能力；加强企业职工学法阵地建设；积极为企业职工提供法律咨询服务；提高企业法治化管理水平。在企业，向经营管理人员讲解《企业法》、《劳动法》、《劳动合同法法》，树立诚信守法、依法经营、依法治企的观念，不断提高企业职工的法律素质和依法维权能力。
5、法律进单位。在各单位工会工作人员的组织下各单位法制宣传教育做到了有组织、有计划、有教材、有阵地、有教材、有考核；积极引导单位职工开展学法用法活动；积极开展“依法办事示范单位”创办活动
6、法律进林场。在公、检、法、司四机关的密切配合下，组织基层工会深入到每个林场，采取各种有效措施开展法制宣传教育。
鹤北林业局工会经过几年的不懈努力在“五五”普法工作中，取得了阶段性成果。我们要积极巩固和扩大普法依法治理成果，把普法依法治理工作提高到一个新的层面。我们决心在今后的工作中按照“三个代表”重要思想的要求，坚持以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实依法治国基本方略，充分发挥工会职能作用，振奋精神，开拓创新，以创建和谐稳定的社会环境和人文法治环境为已任，为构建和谐林区、推进依法治局提供更加优质高效的法律服务，为把林区建设的更加美丽、富庶，实现“富民、强企、兴林”的宏伟目标，做出新的贡献。
第20篇：鹤涛关工委
鹤涛小学关工委常态化建设工作总结
本年度，我校关心下一代工作，在学校党支部、校长室的领导下，充分发挥学校在职领导的主导作用和老同志的主体作用，紧紧围绕年初的工作要点，以学生道德教育为核心，不断推进全校关心下一代工作再上新台阶。
一、领导重视关工工作
学校把关工委工作摆上位置，列入议程。调整组建了一支以老同志为主体的工作队伍，制度完善，活动正常，在校长室、党支部的领导下，正常开展活动。学校校长室对关工委组成人员进行集中培训学习，一个学习型、服务型、奉献型关工委队伍已基本形成。
关工委已基本达到了“八有四上墙”的要求。“八有”：即有牌子、有办公场所、有老同志驻会办公、有健全的组织、有75%以上的健康老同志正常参加关心下一代工作、有长计划短安排的工作要求、有各项活动制度和工作总结。“四上墙”：即组织领导、各项制度、名人名言、工作职责张贴上墙。
二、配合学校，加强学生思想道德教育
1.配合学校做好学习党的十八大精神的宣传活动，关工委印发宣传材料近千份，发给三年级以上学生学习和向家长宣传。组织学生围绕“学习十八大从我做起”、“知荣辱树新风，从我做起”、“学雷锋活动从我做起”、“遵纪守法从我做起”、“弘扬中华传统美德从我做起”、“爱党爱国爱家乡从我做起”等内容，开展生动灵活的教育和实践活动。
2.在中高年级学生中开展“中国梦，我的梦”演讲比赛活动，全校近千名学生参加，陈思雨等两名同学在区比赛中获一等奖，组织“三爱一践行”主题中队活动，收到良好效果。
3.开展“小蜜蜂”读书教育活动，组织小学生开展读书征文比赛、摄影比赛、绘画比赛等活动。经过班级比、年级比、学校比，学校共选出征文40篇，摄影照片30张、图片20副，，按中低高年级分一二三等奖进行奖励。
4.加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪。充分发挥法制副校长和法制辅导员作用，这学期邀请他们来校开展“小手拉大手，共筑平安路”等法治宣传教育活动四次。让每一个学生在知法懂法的前提下，开展一系列的活动，在活动中检验学生用法的水平，进而让学生把法津知识带进家庭，带上社会。
5.继承发展中华民族优秀传统美德，组织开展“感恩教育”系列活动，使学生学会时刻怀有感恩之心，做到爱护集体，孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。端午节，开展了和家长同包粽子享受亲情的活动。在这一次实践活动中，学生不仅了解了很多与端午节有关的风俗习惯，品尝了舌尖上的粽香，而且在动手参与制作的过程中，也进一步感受到了端午节的快乐。
6.关工委还通过组织学习观看革命教育片、唱革命歌曲、祭扫英烈碑，接受革命传统教育。
7.对学生进行八礼四仪教育。开展文明就餐评比活动，评选出餐饮之星；带领留守儿童到园博园参观游览，进行游览之礼的教育，并拍摄了专题片；四年级举行了学生成长仪式。
8.与港闸区国税第二分局共同举办了一次主题为“心手相牵快乐成长”的关爱留守儿童班会活动。在活动中，国税局的叔叔阿姨们给鹤涛小学“留守儿童之家”的孩子们带来了节日的问候和礼物，孩子们也用他们甜美的歌声和优美的舞姿来感谢叔叔阿姨对他们的关心和爱护。
三、加强家庭教育
办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体入主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1-2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。在家长学校大会上，我们坚持把家长、学生、老师一起听课，学校领导亲自讲课，分别向家长、学生、老师提出要求，使学校、家庭、社会教育有机结合。
四、积极开展学雷锋活动。
我们以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育为载体，根据未成年人的不同群体，提出不同的要求，有针对性地进行中国特色社会主义宣传教育。引导少年儿童养成讲公德、守诚信、乐助人、爱集体的良好思想品德，把对党、对人民、对社会主义的热爱，落实到行动上，为实现中国梦贡献力量。
在学雷锋的日子里，我们三次组织学生开展“学雷锋见行动”、“踏着雷锋的足迹”和“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的班队活动，同学们自编自演小节目，到敬老院慰问老人，到社区、街道参加义务劳动。孩子们捡垃圾、搞卫生、擦拭小区健身活动器材等，得到领导和居民的一致好评。这学期，我们自编各种讲稿4篇，组织关爱工作团成员进行宣讲3场次，受教育1200多人，师生和关心下一代工作志愿者共做好事1100多件。
五、帮助村居，办好校外教育辅导站
坚持育人为本，在搞好校外教育中心辅导站，发挥示范、幅射和指导作用的同时，加强村级辅导站建设方面进行了指导。
学校关工委帮助各村（居）办起了校外教育辅导站10个、辅导点和家庭辅导室、爱心书屋18个，已初步形成了“站校联手，站组联动，站家合力”的校外教育模式，利用节假日有计划、有组织地开展适时、适宜、适量、贴近学生实际的校外教育辅导活动，受到了学生和家长的欢迎。鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门。
5月份，幸福街道“四点半”学校继续办班，在家长中产生良好反响，市关工委主要领导到我校调研，对我校关工委工作充分肯定。
六、常规工作
1、继续配合学校深入开展“小学生日常行为规范”的养成教育。围绕创建“先进班集体”活动的开展，促进学生良好生活习惯、文明行为的逐渐形成。
2、进一步关怀弱势群体。充分发挥老教师作用，动员学校、社会方方面面力量，对病、残、孤、贫学生给予帮助，使他们克服困难奔向理想的未来。组织好献爱心的各种活动，开展“一对一”、“手拉手，，活动。努力做好有心理障碍学生的疏导工作，着力帮助学习困难学生、贫困学生等完成学业；对孤儿、盲、聋、智障儿童要作为帮扶工作重点给予特殊关爱。
3、协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动使留守学生教育质量不断提高。建好用好“留守儿童之家”。通过主题教育的开展，促进留守儿童身心健康发展。
4、加强关工委自身队伍建设。进一步完善学校关工委组织机构。积极研讨创新工作方法，并加强对外宣传，扩大关工委的影响力，推动关工委的事业健康发展。平时加强自学，紧跟时代形势，使关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。
南通市鹤涛小学 2014年
