堤的成语
推荐第1篇：长江干堤
长江干堤（红庙管理组）
堤防管理责任制
为进一步完善堤防管理体制，切实加强堤防工程管理，巩固堤防建设成果，创建一流管理，根据《荆州市长江河道管理局水利工程管理考核办法》和《荆州市长江河道管理局监利分局堤防管理实施办法》的文件精神，结合红庙管理组实际情况，特制订此制度。
一、认真习政治、专业文化、法律法规等知识，加强自身素质教育的学习，坚决服从各级领导的指挥和安排。
二、责任堤段内的堤容堤貌、植树造林、管理设施、安全管理及内业资料等，均为责任人的责任管理范围。责任人要掌握责任堤段的基本情况以及不同时期堤防管理的特征。发现违章要及时处理，对48小时不能处理或有较大影响的违章事件要及时上报。
三、加强堤防日常管理，健全本管理组岗位责任制、巡堤制、考勤制、值班制等堤防管理规章制度。
四、不拆不扣完成自己的本职工作，积极配合上级组织的月检、季检、年终评定的堤防管理检查考核工作。对在评比考核中不合格者，严格按照《荆州市长江河道管理局监利分局堤防管理实施办法》的规定执行。
五、严格控制管理组非生产性开支，提倡勤俭办事的原则坚决杜绝预算外费用的发生。
二00八年五月四日
推荐第2篇：白堤导游词
白堤是将杭州市区与风景区相连的纽带，东起“断桥残雪”，经锦带桥向西，止于“平湖秋月”，长可2里。在唐即称白沙堤、沙堤，其后在宋、明又称孤山路、十锦塘。唐代大诗人白居易作杭州刺史时，在今天白沙路一带兴修过白公堤，现已不存，杭人纪念他的功绩，便将现在的白堤记在他的功劳簿上了。白堤旧日以白沙铺地，今已改为柏油路面，两侧花繁树茂，有绚丽多彩的碧桃，有婀娜多姿的垂柳。锦带桥旧称碧涵桥，据说康熙游西湖时，龙舟就是从这座桥下进入里湖的。
推荐第3篇：白堤导游词
白堤是将杭州市区与风景区相连的纽带，东起“断桥残雪”，经锦带桥向西，止于“平湖秋月”，长可2里。在唐即称白沙堤、沙堤，其后在宋、明又称孤山路、十锦塘。唐代大诗人白居易作杭州刺史时，在今天白沙路一带兴修过白公堤，现已不存，杭人纪念他的功绩，便将现在的白堤记在他的功劳簿上了。白堤旧日以白沙铺地，今已改为柏油路面，两侧花繁树茂，有绚丽多彩的碧桃，有婀娜多姿的垂柳。锦带桥旧称碧涵桥，据说康熙游西湖时，龙舟就是从这座桥下进入里湖的。
推荐第4篇：西湖名堤
12、西湖名堤 教学目标：
1、认识本课11个生字，书写优、掠、苏、凡、范，积累词语10个。
2、理解“镶嵌、轻拂、连绵起伏、掠过、笼罩”等词语的意思，积累描写白堤和苏堤景色的句子。
3、正确流利地朗读课文，背诵课文第2小节。
4、学会搜集资料，运用资料，选择有关内容，进行介绍。
5、了解苏堤和白堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，是世界闻名的旅游景区，而且有美丽的传说，一景一物都富有情趣。教学重点：
1、认识本课11个生字，书写生字5个，积累词语10个。
2、理解“镶嵌”、“轻拂”、“连绵起伏”、“掠过”等词的意思，积累描写白堤、苏堤景色的句子。教学难点：
学会搜集资料，运用资料，选择有关内容，进行介绍。 教具准备：
课文录音、生字卡片、多媒体课件。 教学时间： 一课时。 教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、人们都说：“上有天堂，下有苏杭”，你知道“苏杭”指的是哪里吗？对了，“苏杭”就是指苏州和杭州。今天就让我们一起去领略一下素有“人间天堂”美称的杭州的美景吧！
2、媒体出示西湖十景。
这些景色美不美？确实，美丽的西湖就像一颗璀璨明珠，杭州因为有了它，而拥有了“人间天堂”这一美称。 出示句子：
杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。
（1）指名朗读。
（2）什么叫“素有”，你能用别的词语替换吗？ （3）理解“镶嵌”的意思。 （4）指导朗读。读出西湖的美。
3、西湖真美。你知道吗？西湖上还有两道名堤呢！今天，我们就一起去欣赏这美景吧！ 出示课题：
12、西湖名堤 齐读课题。
4、学习生字“堤”。强调读音，理解意思。
5、质疑：读了课题，你想知道些什么？
二、初读课文，整体感知
1、小朋友问题提得可真好，请你带着问题，自个儿读读课文。要求：注意读准字音，读通句子，想想好办法记住课文里的生字。
2、反馈：西湖名堤指的是哪两条堤？
学习“苏”。
三、再读课文，理解内容
1、学习第三小节
想一想，西湖上的苏堤和白堤为何被称之为名堤呢？
出示填空：
湖上有两道长堤，一道叫（
），是为了纪念唐朝诗人（
）；另一道叫（
），是为了纪念宋朝诗人（
）
，春天，两堤上（
） ，景色十分迷人，所以被称为名堤。 同桌讨论交流。 齐读该段。
2、学习第
四、五小节
（1）那苏堤和白堤有什么不同的美景呢？请小朋友们轻声朗读第
四、五小节。用直线划出描写两堤风景的句子。 （2）挑选自己喜欢的一条堤说一说：
A．一到春天，堤上桃红柳绿，如同一条锦带。 理解什么是桃红柳绿，并用桃红柳绿来说一句话。 学习生字“锦”，注意是前鼻音。
看图理解锦带的意思，朗读出白堤静态的色彩美。（挑战读，齐读） B．苏堤上也种满了桃树和柳树。春天的早晨，在苏堤上漫步，晨雾像一道轻纱笼罩着水面，堤上桃花绽开了笑脸，柳枝在春风中轻轻地摇摆，真是美妙极了！ 闭上眼睛，听老师朗读，感受苏堤动态的朦胧美。 自己也试着朗读一下句子。
学习生字“绽”：不能读成“定”。理解绽开的意思，即绽放。 男女生比赛朗读。
（3）小结：如今正是初春时节，西湖苏堤、白堤上，一株杨柳一株桃花。在这桃红柳绿、芳草如茵的时节，游人走在白堤、苏堤上时似在画中行。
（4）齐读第
四、五小节。
3、学习第二小节。
（1）游玩了苏、白二堤，西湖美景也不容错过。瞧，这纤纤细柳，亭亭玉立的荷花展翅高飞的鸟儿，多美！请你细细品读第二小节。 要求：
1、用“
”划出你觉得景色美的句子。
2、学习其中的生字
3、说说喜欢的理由。
按照“读句子——学生字——说理由——解答不理解的地方——再读句子”的顺序学习第二小节。 五个生字：叠：下面不是“宜”。 峦：纠正读音。上面不是“亦”。 优：组词。提醒不要多加一撇。 掠：理解什么是掠过。换部首扩词。
硕：理解硕大。组词。
疑惑：为什么会一山浓，一山淡？
究竟是什么在阳光下一闪一闪？ （2）齐读第二小节，尝试背诵。
小朋友读得太美了，老师也陶醉在这美景中，那你能看着画面试背给大家听吗？同桌试着背背。
四、拓展延伸，展开想像
除了苏堤和白堤同，你还认识那些西湖景点，听说过哪些传说呢？请你当个小导游，把它介绍给大家好吗？（可以用上你自己搜索的资料）
五、总结课文
读了课文，听了同学们的介绍，老师不禁想起这样一首诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”。让我们再一次地走进这令人心旷神怡的人间天堂吧！
（学生齐读课文）
六、作业布置
1、熟读课文
2、抄写课文中的生字词语。板书设计 12 西湖名堤 苏堤
白堤 （苏东坡）（白居易） 教学反思：
《西湖名堤》是一篇写景的课文。文章第二节描写了西湖的美景，文字特别细腻优美，是本课的重点部分。在教学时，我主要通过不同层面、不同形式的读，指导学生读通、读熟、读出感情，在读中去感悟词语、句子的意思。第一步是学生边看西湖画面边听老师范读，目的是了解内容。第二步是要求全体学生自由读，边读边找描写西湖景物的词语，目的是读通课文，理清篇章结构------由远及近描写西湖景色。第三步是读自己喜欢的句子并说说喜欢的理由，让学生初步学会带着欣赏的角度去朗读并融入自己的感情。第四步是在齐读的基础上试着背诵，目的是将优美的语言文字内化。这一节所花时间较多，达到了预期的效果。孩子们略显稚气的朗读也称得上有声有色。
推荐第5篇：西湖名堤教案
3、读课文，展开想说说“假如我来到了西湖之畔.......”做想家合情合理，表达清楚
4、了解苏堤和白堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，是世界闻名的旅游景区，而且有美丽的传说，一景一物都富有情趣。
教学重点、难点
积累描写白堤，苏堤景色的句子，展开想象
课的类型
新授课
教
学方法
直观演示法、互动参与法
教具准备
多媒体课件、生字卡片
选用参考
语文教学参考
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1、信息大搜索
2、确实，美丽的西湖就像一颗璀璨明珠，杭州因为有了它，而拥有了“人间天堂”这一美称。
3、齐读第一节
4、西湖真美，你知道吗？西湖上还有两道名堤呢!今天，我们就一起去欣赏这美景吧!
5、出示课题：
14、西湖名题齐读课题
6、学习生字“堤“
7、读了课题，你想知道些什么？
二、初读课文、学习生字
1、小朋友问题提得可真好，请你带着问题，自个儿读读课文，注意读准字音，读通句子。
2、我们小朋友读得还真不错，西湖究竟有多美？要学懂课文，我们首先得学会课文中的生字，宝宝，今天的组长是谁？在组长的带领下自学生字，看哪组学得快，学得好？
3、小朋友学得可真认真!瞧，这些西湖中的荷花姑娘都露出笑脸，仿佛在欢迎你们呢!不如我们来抢读，比一比谁读得多，读得准？
三、再读课文，理解内容
(一)学习第二节
1、小朋友真聪明!生字、词语都学会了，你能把它放入课文中读一读吗？读给组内的小伙伴听，相信你会更加喜欢西湖的。
2、小朋友读得可真美啊!我仿佛也来到了西湖边，瞧，这纤纤细柳，亭亭玉立的荷花展翅高飞的鸟儿，多美！请你再读一读第二小节，把读懂的在组里交流一下，不懂的在旁边打上小问号。
3、交流（读懂的）层层叠叠，连绵起伏，浓谈质疑（不懂的）
4、小朋友真聪明，读懂的可真多呀！西湖美景美不胜收，你能把它读给大家听吗？自己在底下试试，指名读，还有谁也想试试，这么多小手都举起来了，喜欢读哪句就站起来读哪句。
5、指导背育
小朋友读得太美了，老师也陶醉在这美景中，那你能看着画面试背给大家听吗？自己在组内试试，齐背。
（二）学习
4、5小节
1、这西湖美景令人如痴如醉，可别忘了，这西湖上还有两道名堤呢，一道是（白堤），一道是（苏堤），这两道堤与古代的两位文学家――－（白居易和苏东坡）有关，走，我们一起去看看。
2、自由读读课文
4、5小节，找找白堤和苏堤贩景色有什么不一样，用“－”划出描写白堤景色的句子。
3、指名交流，媒示句子
4、指导朗读
小朋友真聪明，都划对了，白堤和苏堤景色各不相同，你能读出各自的韵味吗？读给前后的小伙伴听听。
5、谁愿试试，不如我们来个小组比赛，每组各选一句读，好吗？
小组赛读
四、拓展延伸，展开想像
1、除了苏堤和白堤同，你还认识那些西湖景点，听说过哪些传说呢？你能把它介绍给大家吗？（可以用上你自己搜索的资料）先在组里说说。
2、听了你们的介绍，在座的许多老师都想去杭州旅游，你们哪家旅行社愿意服务，杭州一日游
要求：
1、每家旅行社派一名导游
2、详细介绍杭州风景，名胜古迹
评出最佳旅行社
3、我们的导游介绍得可真棒，我们也仿佛来到了西湖之畔，“假如你来到了西湖之畔，你会说些什么？做些什么呢？
教案说明
课文语言优美，富有情趣，可读性强，文章伊始，我便设计了“信息大搜索”这个环节，让学生自主去了解西湖的有关传说，信息资料，充分调动学生的学习兴趣。第
1、2节介绍了西湖美景，短短两节运用了三个比喻，将西湖婀娜多姿的宁静水景展现在我们眼前。在教学中，我注重放手让学生自主去学懂；说说“你读懂了什么？”学生各抒己见，纷纷把自己学懂的交流给同学听，在其中，我还注重质疑环节的渗透。低年级的学生爱问为什么，虽然问题质量不高，但是提问的同时打开了学生的思维火花，体现了他们主动探究的精神。久而久之，使学生养成“凡事多问为什么”的习惯，培养了他们善于思考的能力，想象，大力培养学生的想象能力，是本册教材的指导思想，所以，课上我正确处理好课内学习和课外拓展的关系，让学生充分运用课外搜集的材料，展开想象，介绍各个西湖景点，进行说话训练。
推荐第6篇：万堤镇党委事迹材料
万堤镇党委先进事迹
万堤镇党委下辖基层党支部53个，其中农村党支部41个，党员1398名。近年来，万堤镇以村级班子和“两室”建设为根本，以创先争优活动为契机，以搞好信访稳定为保证，以项目建设和经济发展为目标，全力提高党员干部素质，进一步增强村级班子的凝聚力、战斗力和党员干部的领富带富能力，使全镇基层组织建设和社会各项事业呈现出良好的发展态势。
突出“五个率先”，基层组织建设成效显著。“三制一体”率先推行，该镇首创的“三制一体”互动机制（干部信息公开制、周二周五到村集中办公制、党委会旁听制），不但在大名县得到了推广，河北电台、邯郸电台专门到该镇进行了采访报道，并受到了省委常委、组织部长梁斌同志的肯定。“治后建家”率先实施，筹资51万元，对镇机关大院房屋、大院进行了全面整修，建设了高标准会议室，更新了办公设施，建设了机关食堂，绿化了镇院，机关面貌焕然一新，有效改善了镇机关干部工作和生活环境。同时，多方筹资35万元，对7个村级组织活动场所危旧狭小村进行了新建、翻建，使全镇41个村活动场所全部达标，管理使用规范，真正为党员干部群众打造了一个“温馨家园”。基层建设年活动开展以来，该镇在妥善安排好工作队食宿的同时，积极指导谋划项目，协调资金180余万元，有针对性地建设项目，目前十项重点工作正在顺利实施。创先争优率先起色，从一开始就坚持高 - 1 -
标准、严要求，严格按照活动要求，扎实抓好每个阶段每个环节工作以及每个村的学习实践活动，多次代表县委接受市活动办及市委指导检查组检查，受到了上级领导的肯定。感恩氛围率先营造，万堤镇前屯村是当地影响较大的文明村，很多做法具有推广价值，总结出了五种前屯精神在大名县范围内进行学习推广，指导、策划前屯村成功举办了第二届文化周活动，并被河北省评为“文化之星”；为前屯村谱写了村歌《前屯人》，该歌曲是唯一一个代表河北省在人民大会堂颁奖的村歌。干部队伍率先提质，2012年初，全镇41个村两委全部成功换届，通过选举，把农村致富能力强、带动能力强的313名“两强”能人，选进村级领导班子，带动了经济发展，促进了农民增收；先后举办了四次农村干部培训班，参训人数达到1322人，大大提高了为民、发展、服务意识；实行村级干部后备制，建立农村后备干部人才库，逐人建立了《农村后备干部档案》，实行重点培养，两年来，从实用人才库中培养积极分子389名，发展党员122人，在干部任用上做到有备无患。
实施“四大战略”，镇域经济快速健康发展。 “农业亮镇”战略，调优种植结构，扩大优质890
1、白硬冬2号优质小麦3万亩，优种良种普及率达到了100%，打造成一个“吨粮田”万亩示范方。扩大大蒜种植规模，新增大蒜种植面积6000亩，该镇大蒜种植面积达到16000亩，年产量达到3万吨，大大增加了农民收入。“养殖兴镇”战略，帮助群众规划建设成50个标准化养殖场，在正大养殖园区，投资100万元，建设集屠宰、加工、销售为一体的肉食加工项目，建设2个以养猪为产业的养殖示范村。“商贸富镇”战略，投资100万元，加快前屯
小商品批发，建设门店50间，新增摊位100个，投资200万元，对万北南北沿路市场进行规划改造。“工业强镇”战略，该镇紧抓项目建设和招商引资，2010年12月至2011年12月新上项目18个，总投资3.6亿元，其中投资500万元以上的项目10家，投资1000万元以上项目8家。
牢抓“四个重点”，社会和谐政治安定。抓领导，强化责任分解。该镇对信访稳定工作非常重视，在41个村建齐了基层维稳组织和警务室。通过远程网络在线教育，全镇17300余名农村党员群众受到教育。2011年以来，全镇基层调解委员会调解纠纷122起，调解成功122起，调解成功率达到100%。抓创新，增加制度保障。在流动人口较多的防控重点村率先建设了高标准“纠纷调解室”，配备了专职人员，24小时值班。几年来，在基层化解矛盾128起。抓防控，构筑网络体系。2010年，万堤镇在重点村率先进行了“平安互助网”建设，对重点部位进行24小时监控，有效地杜绝了越级访，实现了零上访。河北电视台“非常关注”栏目及河北省广播电台也相继对该镇的经验做法进行了专门采访报道。
抓实“三农”基础，社会事业全面进步。以人为本、关注民生，是万堤镇对“三农”工作的出发点和落脚点。2011年以来，该镇积极争跑项目资金300余万元，铺设防渗管道37500米，埋低压电缆35万米，架设高压1500余空，打井300余眼，新修、补修村级公路64.5公里，群众出行更加便利，投资30多万元新建农村游园2个，锻炼身体、休闲娱乐的自在生活与群众越来越近。投资1.3亿元的万北新村、和投资
8000万元的前屯示范性新民居建设顺利推进，预计2012年底即可投入使用。2010年，实施饮水安全工程，新建集中供水站1处，解决33个村，21000人饮水安全问题。全镇未发生一起安全生产事故。目前，该镇经济稳定发展，政治安定，社会和谐。
一分耕耘一分收获，在万堤镇党委、政府的不懈努力下，该镇的工作得到了上级党委和基层群众的普遍认可，该镇2004年12月被市委、市政府命名为市级文明乡镇；2006年6月被省、市委评为先进基层党组织；2006年7月被市委、市政府评为创建文明生态村工作先进乡镇；2006年3月被市委、市政府评为基层人口和计划生育先进单位；2007年2月被市委、市政府评为2006年度人口和计划生育工作先进单位；2007年4月被市委、市政府评为2006年度信访“三无”乡镇；万北村200
7、2008连续两年被国家文明委评为国家级文明村；2009年被市委评为“十佳乡镇党委”。2006年以来，连续六年被县委考核为优秀党委。
推荐第7篇：固堤小学、（材料）
把“实践活动”抓落实 在“综合”上下功夫
——固堤小学综合实践活动实施经经验和做法
沐浴着基础教育课程改革的春风，我们已经携手走进新课程。为适应信息社会发展需要，我国新一轮基础教育课程改革提出了“突出培养学生的创新精神和实践能力”的思想，从小学三年级至高中设置综合实践活动为必修课程。近几年来我校通过探索尝试，立足于学生综合实践能力的提高，着眼于学生的全面发展，以学生自主发展为目标，构建开放型的综合实践课程，初步形成了旨在培养学生创新精神和实践能力，具有农村地方特色的综合实践课程，尽可能地让每个学生从学校走进家庭、走进社会，走进大自然等更为生动、广阔的空间。回顾几年来的实践，我们是既有付出，也有收获。现将我校实施综合实践活动课程的情况向在座的各位作一个汇报，请大家多加指导，多提建议。
一、严抓管理，落实到位。
1、健全机构，科学规划。
我校成立了以校长为组长的综合实践活动领导小组，统筹规划学校的综合实践活动课程；我们成立了综合实践活动教研组，负责课程校本化的开发与实施，做到问题有领导及时解决，计划有人制订安排，实施有人组织执行和监督，从而保证了工作任务的层层落实。
2、舆论造势，广泛动员。
综合实践活动要求学生走出学校，走进大自然，走进社会，参加各种实践活动，这离不开家长和社会各界人士的理解和支持。为此，我校通过家长会等方式大力宣传综合实践活动对学生成长的重要意义，并积极与有关单位建立友好联系和实践基地，聘请具有一定专业能力的学生家长做学生活动的指导教师。如、
3、完善机制，建立奖惩。
完善的管理机制是课程顺利实施的重要条件。为此，我校制定了《综合实践活动实施整体规划》，对综合实践活动课程的管理、开发与实施进行了较为详细的规划和要求；我们还制定了明确的综合实践活动任课教师工作职责，要求教师认真履行。为了督促教师认真履行这些工作职责，我们于期初、期中和期末全面检查教师的计划、总结、活动方案、活动评价表等；为了促进综合实践活动课程的常态化实施，我们还定时、不定时地对综合实践活动课的上课情况进行检查，并要求教师对活动中的过程性材料做好整理和收集；我们还把教师对工作职责的完成情况，与评优评先、绩效工资联系起来，建立了比较完善的奖惩制度。我们规定：没能严格按功课表安排上好综合实践活动课，或者没能按学校安排履行其它相关职责的老师，不能参评本年度的先进，并相应在绩效考评表上扣分；在综合实践活动课程实施中表现出色的老师，享有评优评先的优先权。
4、加强培训，建强师资。
教师培训是综合实践活动有效实施的关键。我们采取走出去、请进来、网络研修、现场观摩、校本培训相结合的办法，经常性地对教师进行课程培训。在通过培训促进教师课程观念转变的同时，我们还要求教师在上课、研讨之余，多做反思、多写案例、做好经验交流，教师的理论水平也有了比较大的提升。
二、以校为本，常态开发。
课程资源的开发是课程实施的重要前提，没有课程资源的支持，课程的常态化实施将无从谈起。近两年来，我们把课程资源常态化建设做为综合实践活动课程改革的核心，基本实现了课程资源的校本化、常态化开发。
（一）开发主题资源
刚刚开设综合实践活动课程之初，我们并没有摆脱“依纲据本”组织教学的习惯。很多教师都是根据资源包之类现成的课程资源组织教学。然而，随着课程实施的开展，随着对综合实践活动课程理念理解的逐步深入，我们发现这种固有的教学模式遇到了很大的障碍：一是课程资源严重不足；二是这些资源存在先天不足——相当一部分无法密切联系学生生活，存在“水土不服”的现象。于是，我们萌生了以校为本，自主开发课程资源的想法。一开始，老师们自主开发的课程资源比较零散，没能形成系统性的主题，也没能对学生的能力形成系列化的训练，更没能体现校本化的特色。在意识到这些问题之后，我们成立了“课程资源开发课题组”，决定自主开发一套系统性的课程资源。
经过探索和实践，我们逐步确立了一个指导方针，二个重点目标，三个资源板块，四条开发策略，五大主题系列，我们称之为“12345校本开发”。
一个指导方针：贴近学生生活，体现学校特色，落实课程理念。 二个重点目标：一是学生对知识的综合运用能力的培养；二是学生创新能力、实践能力的培养。
三个资源板块：一是资源包中贴近学生生活实际和能力水平，可操作性较强的部分；二是固堤小学课程资源开发课题组统一开发的资源；三是固堤小学自主开发的资源。这些课程资源主要供固堤小学师生开展活动时选择和参考，教师可以结合学校的实际合理取舍、灵活调整。
四条开发策略：
1、张扬个性，于兴趣爱好中发掘资源。
2、彰显特色，于周边环境中发掘资源。
3、凸显综合，于学科交叉处发掘资源。
4、梯度设计，于逐级推进中发掘资源。
这些开发策略没有深奥的理论，望文知义、简明易懂。这正是我们所追求的：一方面，我们不是专家，没有能力构建博大精深的理论框架；另一方面，综合实践活动要做到常态化实施，就要让教师易“导”，学生易“学”。过于繁复的话，教师望而生畏，哪里谈得上常态化实施、常态化开发呢？
五大主题系列：安全教育、文明礼仪、环境保护、劳动技术、家乡特色。
依据上面的策略，教师可以开发出丰富多彩的课程资源。然而，如果没有一条“线”把这些资源“串”起来，这些资源会显得很零散，甚至很容易成为“一次性用品”。为此，我们决定以主题的形式来呈现这些资源。经过研究和实践，我们逐步构建了“安全教育”、“文明礼仪”、“环境保护”、“劳动技术”、“家乡特色”五大主题。每一个年级的主题活动都由这五大主题构成，但活动目标、活动内容则根据学生的知识能力水平梯度设计。比如，环境保护主题，我们在三年级设计的活动内容是“家庭垃圾处理情况调查”，四年级是“我们身边的一次性用品”，五年级是“变废为宝——垃圾的可再生利用”，六年级是“营造绿色家园，我们在行动”。梯度设计，既体现了主题的衔接、延伸和深化，又形成了系列化的、可以滚动的主题，在课程资源的开发上起到了事半功倍的作用。
（二）开发活动资源
学生的主题活动需要一定课程资源的支持。对此，我们主要从二方面着手：一是充分盘活校内资源。首先，手工制作室、电脑室、图书室全天候向学生开放；其次，尽可能在校内为学生开辟劳动场所；再次，教师协同指导学生活动，做到各施所长，开发教师群体本身所具有的独特资源。二是积极开发地方特色资源。我校地处农村，在开发地方自然条件、民俗文化等方面的课程资源有着得天独厚的条件。同时，社会主义新农村建设也为我们的课程实施提供了许多富有时代气息的资源。这些富有特色的地方资源正是学校特色得以形成的重要基础。比如，我们利用该校邻近“固堤新城”的优势，组织学生“走进固堤新城”，调查了解农村小城镇建设的一些情况；再比如，我们固堤西瓜远近闻名，我们就利用这一独特的地理资源开展了一系列学习西瓜种植技术的主题活动。
（三）做好资源管理
课程资源的开发很不容易，因此，我们非常重视课程资源的管理工作。首先，我们建立了课程资源库，对课程资源进行储备和管理。课程资源库既相对稳定，又动态更新：老师、课题组开发出的新资源随时可以充实进来；那些可操作性不强或者价值不大的主题也可以随时更新。这样，既实现了课程资源的“新陈代谢”，又实现了课程资源的校本化、常态化建设。
其次，我们还创建了综合实践活动专题网页，为固堤小学提供了一个信息交流、理论研讨、资源共享的网络平台。我们的这一网页包括课改动态、活动剪影、理论导航、计划总结、论文案例、活动设计、课程资源等栏目。欢迎大家浏览我们的网页，对我们的网页建设提出意见和建议。
三、教研结合，初显成效。
“教而不研则浅，研而不教则空”。在综合实践活动课程管理中，我们首先注重的是“教”，也就是课程的常态化实施，有实施才有实效。同时，我们还重视抓好教研工作，以教研来提高综合实践活动的实效。每周的校本教研，我们都安排一部分时间开展综合实践活动专题研讨；每个月的集中教研，我们都召集各所小学的教研组长，就综合实践活动常态化实施中遇到的问题，展开讨论、商讨对策；每学期，我们都开展综合实践活动研讨课或优质课评选活动，以活动为载体，深入开展综合实践活动教学研讨。这样，以“研”促“教”，以“教”来体现“研”的成果，我们开发出的课程资源得到了充分利用，课程的常态化实施也取得了初步的成效：
（一）学生的变化。首先是学生主动获取知识、综合运用知识的意识和能力得到了明显提高。这就带动了语、数等科目学习成绩的同步提高。从而，在师生中形成了“乐于参加综合实践活动”、“乐于开展综合实践活动”的良好氛围。其次是学生的实践能力和创新精神得到了较大发展。活动中，我们强调让学生“参与”、“实践”、“探索”、“创造”，学生的潜能得到了充分发展。第三，学生主动关注生活、关注社会的意识得到了增强。如我们的学生在“废旧电池的处理”的主题活动中，对人们随意丢弃废旧电池的现象感到担忧，并为此设立了废旧电池回收点。
（二）教师的变化。首先是教师的教学观念、教学方式得到了根本性的转变。在活动中，老师们对学生的表现常常赞不绝口，他们经常挂在嘴边的话就是“哇，令人刮目相看！学生都可以当我们的老师了！”由此带来的直接变化是，教师以往那种“以我为主”的教学方式得到了根本性的转变。他们开始认真倾听学生的意见，开始真正以学生为主体来开发主题，开展活动。其次是教师开发课程资源的能力得到了切实发展。“无本”课程给了教师更大的灵活性，也给教师带来了新的挑战。校本化、常态化的课程资源建设，使教师开发课程资源的能力得到了很大发展。第三是教师的教学能力、教研水平得到了明显提高。
回顾综合实践活动常态化实施的几年来，我们在茫然中起步，在探索中前进，经历了“心动”、“激动”、“行动”三部曲：新的课程理念让我们心动，学生的进步让我们激动，取得的初步成效更让我们坚定了“行动”的决心。在今后的日子里，我们将进一步加强课程资源常态化建设，努力探索提高综合实践活动有效性的教学策略，促进我校综合实践活动课程的常态、高效实施，争取使我校的综合实践活动课程改革再上一个台阶。
推荐第8篇：南堤小学工作总结
2014年南堤小学工作总结
时间飞逝，转眼间2014年已经过去。在过去的学期里，我们在平凡的岗位上，做了再平凡不过的事情。过去了，不求有功，但求无过。现将一学期的工作做如下汇报：
一、坚守阵地，尽职尽责
众所周知，南堤小学是一个濒临落败的学校。学生人数少，教师年龄结构大，周边的群众用有色的眼镜看着这里的老师和学校。教师们在外出时被人问及在哪个学校时回答起来都很难理直气壮。然而，面对这样的无奈与困境，老师们并没有丝毫气馁，依然脚踏实地的做好本职工作，决心像战士坚守阵地一样，哪怕只剩下一个学生，都要坚守在这里，做一个来一个客人最一桌全席的“好厨师”。这句话，包含着老师们的辛苦与无奈。目前我们学校的状况是八个教师，七个班级（包含学前班一个），人均每周25节课，教学负担重，工作量大，各项教学计划不因学生人数少而放松对自己的要求。各位教师备教批辅考一项不缺。每次学区检查也给予了十分肯定。教学工作扎扎实实，教学质量稳中求升，秋学期的学区教学质量竞赛中，二年级语数成绩在十几所学校中占有一席之位。教育教学上我们尽职尽责，一刻也没有放松过。教师们忍辱负重，一心只想做好分内事。
二、加强教师管理，完善制度建设
在完善教师管理制度方面，我校面临的主要问题有：教师整体素质有待提高、教师工作积极性有待提高、部分教师知识老化现象明显、对教师的教育培训有待加强、高层次、高素质人才还需引进和培育。针对这一现状，我们制定了严格的教师管理制度。
一、进一步加强学校领导班子建设，保障教师队伍整体素质提高真正走上公平、公正、透明的道路。
二．构建学习型组织，进一步提高教师队伍的专业素养。实行蹲班制和集体学习签到制度，周
一、四放学时间为教师集中会议学习、集体备课、业务学习等时间，教师务必履行教师签到手续。
三、全体教师应保持健康良好的心态，以饱满的精神和积极的态度正确对待每日工作，按时到校，按时签到，不得委托或擅自代人签名。
四．向学区管委会申请，积极引进新教师，为教育教学注入新活力，推动老中青教师间沟通交流，提高教学水平。总的来说，教师管理建章立制，明确责任和赏罚制度，既规范教师行为，又推动了学校教育教学活动有序开展。
三、开展多项校园文化活动，活跃教学气氛
2014年秋学期我校迎来有史以来第一位女大学生，她的到来为我校增添了活力。该教师默默无闻，甘于清苦，乐于奉献，工作扎实，认真负责。本学期，她自编自导，自己组织策划了一场文艺汇演，为了整场演出她忙前忙后，连午饭也没吃。这场文艺演出形式多样，气氛热烈，受到到场家长、学生们和老师们的一致好评。本学期我们还举行了一场小型运动会，项目有拔河，呼啦圈，跳绳，短跑等。今后我们将继续开展此类文体活动，丰富学生课余课外生活，使学生德智体美全面发展，提高他们的综合素质。
四、有限的资金用在实处，少花钱多办事
1.接待安置新特岗教师。本学期我们迎来一位新特岗教师。为了给新教师以后的生活提供便利，我们为她添置了日常生活用品，有床，茶几，厨具，米油等等，基本满足了教师的日常需要。
2.购置一台新电脑。由于之前的电脑已经老化，为了保持教学信息的通畅，方便与外界沟通，我校购置了一台新电脑。有了这台新电脑，教师们可以自行下载资料，打印试卷，同时可以随时关注外界动态。
3.安装自来水。学生食堂的落成，必然需要安装自来水。本学期我们组织老师和自来水安装工一起为学校食堂安装了自来水，为日后学生食堂的开放提供了便利。
4.老化电线的改造。未来避免老化电线带来的安全隐患，本学期我们组织了老师对学校和班级内的电线进行了改造。改造好的班级里安装了新的电棒，为学生的学习提供了照明便利。 5.平整校园，购置土方。学校水泥路建成以后，原有地面和水泥路之间的高低差拉大，大大加重了学生和老师们的安全风险，也影响了校园的整体美观。为了避免安全问题的发生，我校购置了几十车土方平整校园。平整过的校园较之以前美观很多。
五、问题与不足
1.老教师居多，年龄结构偏大，观念老化，教学手段落后。我校现有教师八名，除了新来的特岗教师其余全是年近五
十、六十的老教师。虽然拥有几十年教学经验，但在信息教育发达的今天，老教师们教学观念相对陈旧，手段也有些落后，跟不上时代的发展和学生的需要。
2.生源匮乏，一时难以增加。我校现有学生人数不到五十人，生源稀少。教学资源的有限使得教师们即使再努力也很难扭转现有的局面。
3.身为校长年龄偏大，健康问题多，对于教育教学等活动的开展心有余而力不足，难以打开新局面。
推荐第9篇：再游姜堤
再游姜堤
也许上帝实在不愿看到我们失望的表情，所以，尽管天气预报说今天有雨，终究没有下，只是在上午9点左右下了几个雨点以示诚信而已。我感激上帝。够唯心的吧，呵呵！
早上六点就起床了，同老公、女儿一起带上婆婆的叮嘱，怀揣那份期待，沿茌聊高速向姜堤乐园出发了。虽已不是第一次去姜堤游玩，但我们的心情还是免不了那份激动，也许是紧张的工作、学习之余即将得到放松与自由的那份心情吧。
因为到得早，来的人还不是很多。购票口旁边赫然写着：1.2米以上儿童请购票。女儿见我只买了两张票，感到很疑惑、很担心，仿佛在说为什么不买我的票呢？可是当我们三个人持两张票顺利入园后，孩子还是一脸的不解，我知道这件事证实了购票口那张提示是多么地无力，我想对女儿解释，但又觉得所有的语言都是那么苍白，也许，这也折射出中国的规矩有时就是要你说的做的不一致吧！生在伟大的祖国，别无选择，能做的只是遵守她的潜规则。
我们首先进入的是“樱花园”，哇噻，满眼的樱花映入眼帘，花树一颗颗，花儿一朵朵，粉红色的花蕊排列得那么自然、雅致，如果有一句话来形容我的心情，那肯定就是“心花怒放”了。老公和我都很兴奋，都执意想多拍几张照片，我更是想尽了法的想把头塞进樱花枝里，以便将来对自己“人面桃花相映红”式的孤芳自赏吧。女儿则不怎么喜欢照相，她忙的只是去捧那些落在地上的樱花瓣，我低头一看，呀，地上的花瓣一点也不比树上的逊色，随风洒落的花瓣飘洒了满地，我想：花开花落，顺其自然，便是极致。我们争着捧起那些起花瓣，互相追逐，互相挥洒，大人和孩子的笑声在樱花园中回荡着，像极了电视剧中的浪漫场景。樱花，被称为日本的国花，真是有过之而无不及。后来，我们还在地上发现了一颗用花瓣画出的心，女儿惊叹不已，说像是樱花心形大蛋糕，后来还执意自己也做了一个，我问她是否送给老师，不料她的答案是奶奶，可怜一片孙女心啊！
后来我们又去河边体验那些极具挑战性、刺激性的项目，什么索道、跷板、雪山等。再往里走，发现园里的收费娱乐项目增加了不少，我们玩了几个：水中滚球、海上冲浪、滑行龙等，我随他们乘坐了失重、刺激的滑行龙，那种感觉至今让我惊叫不已，然而结束后的我完全失去了继续游玩的兴致：头疼得厉害，头嗡嗡直响，像得了脑震荡一般，而且这种感觉伴随我后来的整个游园过程，我终于知道我是太不适合玩这种项目了。
之后我们发现了东南角那片金黄金黄的油菜花地，可女儿却对油菜花的香味闻不惯，直说那是“臭味”，让我们很不解。
之后在女儿的要求之下，体验了“蹦极”，她那种无所畏惧的胆量，引得路人为之咋舌，我倒是觉得这个项目除了胆量也没有什么可锻炼的，就不是太赞成玩这种项目的。
西区的瀑布也是非常吸引孩子的，清澈的水让她忍不住用瓶子灌了一次又一次。 本想去新增的动物园瞧瞧，但走到跟前才知要收费，女儿很知趣地说：“我们不看了，济南野生动物园的动物比这要多得多，我们都已经看过了。”说得我心里挺酸的。
下午大约1点左右，我们离开了姜堤乐园，踏上了回家的路程。
临睡前，我想起了女儿的语文老师嘱咐过我平时要多培养孩子写作的能力，于是我就试探性地问起女儿：“你今天去姜堤玩感觉还不错吧，你能不能把你认为有趣的事写一段话呢？”
女儿沉思了几分钟，说：“妈妈，我能先说说吗？”
我说当然可以啦。
女儿开始以写的形式说起来，总的思维当然还脱离不了她一年级的语文水平，但是中间有几个地方也让我看到了她的进步，我觉得，对女儿这样的要求是有必要的。
谢谢你，姜堤乐园，你让我们拥有了一次如此美好的亲子机会！
推荐第10篇：干堤堤林管理责任书
为确保用三～五年的时间，把X干堤建设成一道湖区人民放心的安全屏障，一道亮丽的风景线，一条永续利用的绿色经济走廊，对X干堤林管理工作，实行以科学为指导、责任制作保障，建立X干堤林管理体系。对堤林管理工作，严格实行“三制”，即：“责任制、奖惩制、末尾淘汰制”，并按“三制’’要求签订主隔堤堤林管理责任状。
一、堤林管理责任人
二、管理局局长为主隔堤堤林管理总责任人，各分局
正副局长为管理局堤林管理分段包片责任人。总负责人与分段包片责任人签订责任状。
责任人：
主隔堤桩号： 至 ，堤身、内外平台、堤面公路。现有树木 株。新植树长度： 米，品种： ，数量： 株。
三、责任范围
1、新植树的管理
(1)科学合理的规划植树造林地段
要求：品种新、经济性速成林、外平台植树具有防浪效江
(2)把好选苗关、栽培关、管理关。
要求：一年生的树苗，意杨根径为3—4厘米，树苗高达4米以上。科学密植，行间距分别为3×4米、4×5米，采用放线定位栽植，保证纵、横、斜向整齐如一。洞深和扦插不浅于0.7米。机械施工地段和“老烂稀’’更新地段需翻耕松土，对场地清理平整后植树(含老树蔸)。
(3)幼树管理
要求：栽后紧杠培兜不少于二次，保证幼树无歪倒、无倾斜，经常对幼树进行检查，发现病虫及时防治，负责幼树林地的抗旱排渍。对土质差的幼树适当施肥。加强林间的管理，每年翻耕三次，合理地搞好林间套种。对幼树每年柯枝整形一次。
2、成树管理．
防病治虫，柯枝整形，林间翻耕三次，防偷盗、防损害，成树保存率在99.8％以上。
3、堤防管理
保证内外平台的完整，防止堤身水土流失，确保堤身、平台无杂草、无违章建筑，管理设施完好无损。保证堤面公路平整、无坑槽、无积水，车辆行驶时速可保50—60公里。
分段包片责任人是该段堤林管理的承包人，负责与管理段的责任人签定责任状，负责每月组织一次检查，并用月报的方式上报管理局，参加管理局组织的对该段堤林的考评，接受管理局组织的年底验收兑现。
四、奖惩
为切实加强堤林的管理，保证成、幼树的成活率，堤林管理工作必须严格实行奖惩制度，以作为考核干部全年工作的主要内容，实行一票否决，管理局每季度组织一次检查，检查内容：成幼树管理、防病治虫、施肥抗旱、林间翻耕、合理套种、堤防管理、堤顶公路的管理等。将每次检查的结果，综合评分，作为奖惩的依据。
(一)奖励
1、堤林管理综合得分95分以上，幼树成活率达98％，对分段包片责任人奖励1000元。
2、堤林管理综合得分90分以上，幼树成活率达95％以上，对分段包片责任人奖励800元。
3、堤林管理综合得分85分以上，幼树成活率达93％以上，对分段包片责任人奖励500元。
(二)惩罚
1、堤林管理综合得分80分，幼树成活率92％，“授”分段包片责任人黄牌警告(黄牌树在大堤上面)，并通报全系统。
2、堤林管理综合得分80分以下，幼树成活率90％，取消分段包片责任人当年评优，扣除当年考核奖金。
3、堤林管理综合得分最后一名，幼树成活率低于90％，对分段包片责任人实行就地免职。
本责任书一式三份，分段包片责任人一份，管理局二份。
单位： 责任人(签字)：
负责人(签字)：
年 月 日
第11篇：马堤电站上半年工作总结
马堤电站2013年上半年工作总结
2013年上半年已告一段落，我站按照总公司年初制定的工作目标和任务，在总公司的正确领导下，在我站全体员工的共同努力下，正确贯彻落实总公司各项精神和部署，狠抓生产、防汛、安全、职工培训等工作。客服了一切不利因素，保证了我站的各项工作顺利开展。回顾上半年所做的工作，主要有以下几个方面，现在将我站上半年工作做个小结。
一、时间过半 任务过半
目前，我站上半年已完成已经完成发电量69.572万
千瓦时，上网电量完成64.09万千瓦时，已经完成年初总公司下达的99万千瓦时总任务的64.75%，比去年同期的上网电量58.99万千瓦时，略有增长，基本实现预期目标。其中由于2#发电机老化维修，渠道塌方等不利因素的影响，一定程度上减少了发电量。
二、做好安全生产管理
积极配合“安监股”做好“安全生产月”宣传工作，在此期间，出墙报一版、张贴安全生产标语、拉横幅、组织了职工进行安全生产知识竞赛、以及对职工进行安全知识考试等。按照总公司的要求，对我站
一、二次设备、厂房、渠道等进行不定期检查、巡视。对有事故隐患的地方及时检查、及时排除。期间，对1#、2#发电机励磁部分处理六次，对我站主变加变压器油一次，清理渠道大小塌方五次，认真做到及时发现及时处理，认真贯彻“安全第一预防为主”的精神。
三、我站存在的问题和原因分析
我站于1970年动工，1980竣工开始发电，电站已运行了三十四年了，发电机组已经严重老化，渠道抵抗自然灾害的能力越来越弱。今年六月份，我站相继出现：6月7
日，2#发电机组定子绕组短路，需要更换定子绕组线圈；6月29日，渠道塌方事故冲毁渠道下方生态林2.1亩。这两次事故对我们总公司造成了比较大的直接和间接损失。这两次事故尽管说是人为不可抗拒的原因造成的，但同时也给我站敲了一个大的警钟。对我站下半年以及今后的工作提出了一个比较严峻的挑战。
四、下一步的工作思路及措施
1、在保证机组安全运行的条件下，充分利用水源满发多共，严格要求遵守值班制度，加强管理，争取超额完成年初下达的任务指标。做到每天定时巡视
一、二次设备运行情况；每天上渠道看水两次，每周不定期对渠道安全巡视两次，保证做到及时发现事故及时处理，尽一切能力避免产生不必要的损失。
2、在迎接即将到来的增效扩容改造项目中，我们必须要做好职工的思想工作，让大家有满腔的热情来对待这项利民利己的工程。
总之，下半年工作任重道远，我站全体职工必将一如既往地团结拼博，爱岗敬业，抓住机遇，化解难题，迎接挑战，全力完成各项生产任务。
马 堤 电 站
2013年7月5日
第12篇：长江干堤防汛指挥部工作总结
长江干堤防汛指挥部工作总结
长江流经黄梅境内（黄广大堤）全长58.86公里，其中蔡山段12.86公里，新开段14.35公里，分路8.5公里，小池13.15公里，龙感湖管理区3公里，刘佐7公里；三大民圩全长25.36公里，其中滨江圩5.56公里，团洲圩10.4公里，老洲圩9.4公里。自6月中旬以来，受多轮强降雨影响，长江水位长期居高不下，7月6日水位达到最高水位21.12m。县长江干堤防汛指挥部在县防汛抗旱指挥部的统一领导下，实行24小时值守，全员取消休息日，督促干堤六个分指挥部深入长江干堤一线巡堤查险，积极做好技术指导，当好领导参谋，为确保长江干堤安全度汛做出了积极贡献。
一、早部署、早动员，全面开展汛前动员
面对“98+”特大洪水，县防汛抗旱指挥部立足于防大汛、防恶汛、防长汛，多措并举抓实黄广大堤防汛工作，确保安全度汛。一是加强组织领导。成立由县委书记马艳舟为政委，县长屈凯军为指挥长，县委副书记何永红，县委常委、人武部长万里光，县委常委涂宝峰，县人大常委会副主任湛力山、欧阳新亚，副县长、公安局长周长林，县政协副主席李仲良和副县级干部吴光雄等四大家领导为副指挥长，县人社局、财政局、水利局等22家县直部门为成员单位的长江干堤防汛指挥部，做好长江干堤防汛工作的统筹协调、督办检查。同时按照乡镇区划和责任地段，指挥部下设长江干堤龙感湖管理区防汛指挥部和刘佐乡、小池镇、分路镇、新开镇、蔡山镇等六个长江干堤防汛抗旱分指挥部，负责做好各防区长江干堤的巡查值守、除杂处险等工作。二是修订完善预案。修订完善了干堤度汛、险情处置、三大民圩撤离转移等预案，进一步增强各类预案的操作性。同时组建抢险突击队 个，计1000多人。三是落实责任制。进一步健全了以防区指挥长负责制为核心的责任制，并按照每个哨棚分别由乡镇国家干部、村组干部、群众组成值守专班，防范距离精确到米，任务包保到单位，责任明确到人，公开联系方式，并立牌晒责，构建全面覆盖的防汛“网络图”。四是落实防汛物资。今年，县财政专门安排了12万元长江干堤防汛工作经费，沿线各防区储备砂石料2.3万方、编织袋26.25万条，堤防局储备砂石料5.4万方，做到宁可备而不用，杜绝用而无备。
二、抓机制、抓重点，全力抓好防汛巡守
长江干堤防汛任务线长、面广，是省、市巡查的重点，也是全县防汛的关键，县长江干堤防汛指挥部坚持周密部署、科学决策、靠前指挥，确保防汛工作强力推进。一方面建立了一套工作机制。工作会商机制。主要是定时召开工作会商会和成员单位碰头会，由副指挥长涂宝峰定期主持召开，互通情况、查找问题、会商研究、解决问题。目前共召开八次会商会和两次碰头会。检查督办机制。对照 “十到位”要求，制定防汛工作督查台账，并从县委办、县纪委、县委督查室、堤防局等单位抽调人员，采取定期与不定期、明查与暗访等形式进行全方位督查，实打实通报痕迹化管理，确保长江干堤防汛指挥部各项决策部署落地生根。目前组织县委办、县纪委规模督查5次，暗访督查10次，发督办通报6期。信息反馈机制。实行严格的信息报告制度，坚持一天两报，做到无事口头报平安；有事口头先报事，后报结果，紧急信息第一时间报告。同时建立长江干堤防汛工作微信群，及时发布雨情、汛情、工情和防汛工作动态，确保信息互通、政令畅通。值班值守机制。制定防汛值班值守工作制度，确保防汛期间24小时有县级领导和相关责任人员值班值守。要求做到每个哨棚都有一名乡镇领导带班、一名村干部、四名值守人员。工作保障机制。下发《关于交办重点问题事项整改工作的通知》，严禁无关车辆在长江干堤堤顶通行，加强了长江干堤沿线码头危化物品及船只监管，组织专班对长江干堤沿线的哨棚的环境卫生、用电安全、交通警示标志牌、防暑防疫药品等落实情况进行专项检查督办，落实防汛专项工作经费，确保长江干堤防汛工作有序开展。另一方面，突出两个工作重点。突出值班值守。为有效应对水位缓降和持续高温天气，树立防长汛、防大汛、防恶汛思想，坚决反麻痹、反大意、反厌战，县长江干堤防汛指挥部先后下发《关于要求做好巡查值守等工作的通知》和《关于做好当前长江干堤防汛工作的紧急通知》，要求6个防区指挥部加强哨棚值班值守力度，尤其是督促乡镇领导、村干部、值守人员必须到岗到位，严格落实2小时一巡查制度，每个责任段的查险人数不能少于4人/次，并作为督查的重点内容，做到每个哨棚都有带班国干，每2个小时都有巡查值守记录。针对巡查记录不规范、不一致、不全面等问题，长江干堤指挥部办公室统一印刷巡查日记本，全面规范了巡查日志记录。突出巡查除险。进一步强化查险处险意识，把查险处险作为长江干堤防汛最基础、最重要的工作抓紧抓实。加大对挡水堤尤其是重点堤段险情隐患排查，把历史溃口段、新老崩岸段、历史重大险情段、堤后居民水井和机井集中堤段、堤后坑塘堤段、岸坡不稳定堤段、穿堤建筑物及闸口周边堤段、堤后地质钻孔段、近期出险相对 集中区域重点险段、历史险段等作为巡查重点，把雨天、夜间作为重要时刻，在堤身、平台以及堤脚500米范围内开展全覆盖、拉网式巡查，确保不留空白、不留死角。据统计，共处置长江干堤险情17处、民圩险情75处（蔡山16处、新开41 处、小池18处），其中现场处置八一闸内外港水位差过高及闸室与空箱挡土墙间沉降缝漏水、小池11+900管涌、小池清江口交通闸渗水、新开老洲圩段散浸及管涌、分路防区27+300内平台裂缝、蔡山狗獾穿堤洞穴、八一泵站内八字墙伸缩缝出水流沙等重大险情12处。针对老洲圩新开段漏水险情处置进度不快情况，县长江干堤防汛指挥部果断对长江干堤新开镇防汛抗旱指挥部下达命令，要求限期处险到位。新开镇当即组织200余人力物力，全员投入抢险处险，次日中午13:00时，漏水险情成功处置。
三、重典型、重宣传，掀起全员防汛高潮
充分利用公众号、微信群等新兴媒体平台，及时发布雨情水情、预警信息，大力宣传防汛抢险一线先进典型，营造干群齐心、合力抗灾的深厚氛围。如流大汗、身先士卒战险段的小池滨江新区党工委书记梅勇，7 月5 日凌晨3 点，刚从干堤巡查归来的还没来得及洗澡，就接到交通闸防守单位的报警，闸口严重渗漏。险情就是命令，梅勇一边联系突击队，一边往险段赶。由于闸口地带狭小，机械不好作业，只能靠人工驮沙袋围堰封堵。在进行简单的分工后，他第一个扛起了沙袋冲向了闸顶。100多斤的沙袋、4米多高的大坝、60多度的陡坡，一口气跑了30多个来回。还有不惧困难、英勇无畏的分路镇汊湖口村支部书记吴国安，在7月8日镇农场圩提出现溃口的关键时刻，他奋不顾身、挺身而出，带头跳入水中，被洪水冲出二十几米，身体多处受伤，经受住了严峻的考验，体现了一名共产党员的先进性。还有那里有险情、哪里就有忙碌身影的堤防局总工胡锦珠，年纪已有50多岁，然而却不论白天黑夜，晴天雨天，只要有需要，就第一时间急赴现场拿方案处险情，先后连续30多天没有完整休息，最后病倒在堤上，然而他在医院还没休息一天就又赶赴一线。据统计，经他现场拿方案处险的大小险情达30多处。
四、真督办、真问责，严格落实防汛纪律
自7月5日全县长江干堤防汛工作紧急动员会召开以来，县长江干堤指挥部按照防汛领导到位、哨棚到位、人员到位、物资到位、除杂巡查到位、除险到位、防汛日志到位、安全措施到位、预案到位、会商到位的“十到位”要求，进一步突出重点，压实责任，保持检查督办的工作力度，层层传导压力，做到水位不退警，督办不停歇。按照“突出两个重点”的要求开展督查问责，即突出查险处险和带班值守是否到位两个重点，把责任压实到各防区乡镇，压实到各哨棚，压实到“最后一公里”，确保不留空白、全覆盖。对督查中发现的问题，迅速向各地党政一把手反馈，提出工作要求，并以县长江干堤防汛指挥部下发通报，通报情况，限期整改。据统计，牵头组织县委办、县纪委规模督查5次，暗访督查12次，发督办通报6期，下发了长江干堤指挥部1号命令，对长江干堤蔡山镇防汛抗旱指挥部因值守不力给予了发文通报批评。
第13篇：香堤岭主持人讲稿
主持人开场
（从舞台后面走出来，边走边说）小朋友们知道视频里教小朋友画画的大哥哥是谁吗？大家想不想和他一起画画，一起度过一个愉快的下午呢？
（“当当当”语气词）大家看看我是谁？首先，要对大家说声下午好，同时，也很高兴在这里见到这么多可爱的小朋友。下面请允许我来做一下简单的自我介绍。我，就是画神闲哥哥，在接下来的几个小时里，我将和你们一起开心的看节目、看表演，同时，我们也将一起作画，来纪念这美好的时光！
好了，说了这么多，画神闲哥哥想考验一下在场的小朋友哈，大家知不知道今天是周几？对的，今天就是周六，那么大家知不知道今天是五月的多少号？（如果小朋友们回答不出来，“看来哥哥的问题是难倒大家了，那么我也就不为难你们咯，今天是5月25号，也许大家对这个数字并不敏感喔，但是，下周的周六，大家会非常非常的熟悉，因为那是属于我们小朋友自己的节日——六一儿童节！在此，哥哥提前祝你们节日快乐啦！）（如果小朋友们回答出来了，“哇，我们的小朋友真是聪明，那么大家知不知道下周的周六是几月几号呢？好了，我就不难为大家了，下周的周六是属于我们小朋友自己的节日——六一儿童节！在此，哥哥提前祝你们节日快乐啦！”）
说完了道贺，还要说道谢！我们要感谢主办方古北集团给我们提供这样一个机会和平台，让我们在这里齐聚一堂，提前欢度儿童节！
舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》
既然六一是我们小朋友自己的节日，那么就让我们欣赏一段由一群可爱的小朋友带来的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》。掌声有请！
小丑魔术表演
谢谢宝贝们的精彩表演！我知道，小朋友是最最伟大的梦想家，也都会期待梦中的魔法有一天会变成现实！见证奇迹的时刻马上就要到了，下面让我们用热烈的掌声欢迎小丑带来的魔术表演！
《数鸭子》歌曲表演
大家说，我们的小丑魔术表演精彩吗？既然他表演的这么精彩，我们该怎么表达对他的感激呢？这确实是个让人犯愁的事哈。有了，小丑一定很喜欢听到我们小朋友甜甜的歌声，让我们用美妙的歌声谢谢他好吗？掌声欢迎接下来上场的这群可爱的小鸭子，再次谢谢小丑的精彩表演！
知识竞答
谢谢小朋友们的甜美歌声！看了那么多别人的表演，大家是不是也很想亲自上场一展风采啊？好的，下面哥哥将要有一些题目考考小朋友，回答正确的是会有精美奖品的喔！
（知识竞答题目手卡）
集合转场
我们的小朋友真是太聪明了，作为奖励，哥哥将带领你们去一个神奇的、可以成就梦想的地方，大家首先跟着我来到这里站好队，集合。马上我们就出发咯！
画墙的自由涂鸦
（地点：样板房的草坪上）前面看了小朋友们那么多的精彩表演，画神闲哥哥现在也想表现一下了，不过呢，哥哥不会一个人自己玩的，哥哥想和各位小朋友一起完成一件作品，好吗？这段时间，我们的家长朋友可以去参观一下样板房，等到你们返回的时候，将会看到我们的最终作品！如果有小朋友不想和哥哥一起玩，更喜欢跟随爸爸妈妈的，可以一起去参观样板房哈！下面，就让我们开始吧！（主题画神闲先生自己定，倘若和梦想、房子接近最好不过）
哇哇哇，有没有觉得这样的家园才是我们的梦想之家？谢谢各位小朋友的完美配合！希望大家在以后画出更多更好的作品噢！
沙画抽奖
刚才是我和大家一起完成的作品，小朋友们想不想自己独立完成一件作品呢？现在，大家手里都分到了一套画具的，大家首先在各自的画纸上写上自己的名字，然后就可以尽情的发挥自己的彩色想象力，在画板上撒下五彩斑斓的画沙，待大家的作品完成后，哥哥将会从你们的作品中抽出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，前提是大家都要在规定的时间——20分钟内完成任务喔！好，现在开始！
经过一阵时间的忙碌之后，我看到了大家的胜利果实！现在有请工作人员把所有的作品收集起来，我将要随机从里面抽出6位幸运的小朋友！
首先，我将抽出三名三等奖的幸运星，他们是___、___、___（礼仪送上奖品），恭喜他们每人获得双人加大植绒床垫套装一个
接下来是两名二等奖的小朋友，他们是___、___（礼仪送上奖品），恭喜他们一个获得美国绘儿乐单面大画板一个，一人获得可穿式人形睡袋一个。
最后，我们这次活动的最最幸运的小朋友马上就要揭晓了，他/她是___（礼仪送上奖品），他/她赢得的大奖是冷藏保鲜制冷迷你车载冰箱一个
再次谢谢主办方古北集团提供的大奖！
几个小时候已经过去了，到此为止，我们提前庆祝儿童节的活动也接近尾声了，虽然时间很短暂，但是我相信大家一定都过的很开心，也一定会记住这个美好的日子！同时，主办方还为每个小朋友都准备了一份伴手礼，希望大家在有序离场的时候记得领取！再次祝大家六一儿童节快乐！
第14篇：西湖名堤教案教学教案
教学目标
1、认识本课12个生字，书写堤、淡、掠、苏、犯，积累词语10个
2、理解“镶嵌、轻拂、连绵起伏、掠过、笼罩”等词语的意思，积累描写白堤，苏堤景色的句子
3、读课文，展开想说说“假如我来到了西湖之畔.......”做想家合情合理，表达清楚
4、了解苏堤和白堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，是世界闻名的旅游景区，而且有美丽的传说，一景一物都富有情趣。
教学重点、难点
积累描写白堤，苏堤景色的句子，展开想象
课的类型 新授课
教学方法
直观演示法、互动参与法
教具准备
多媒体课件、生字卡片
选用参考 语文教学参考
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1、信息大搜索
2、确实，美丽的西湖就像一颗璀璨明珠，杭州因为有了它，而拥有了“人间天堂”这一美称。
3、齐读第一节
4、西湖真美，你知道吗？西湖上还有两道名堤呢!今天，我们就一起去欣赏这美景吧!
5、出示课题：
14、西湖名题 齐读课题
6、学习生字“堤“
7、读了课题，你想知道些什么？
二、初读课文、学习生字
1、小朋友问题提得可真好，请你带着问题，自个儿读读课文，注意读准字音，读通句子。
2、我们小朋友读得还真不错，西湖究竟有多美？要学懂课文，我们首先得学会课文中的生字，宝宝，今天的组长是谁？在组长的带领下自学生字，看哪组学得快，学得好？
3、小朋友学得可真认真!瞧，这些西湖中的荷花姑娘都露出笑脸，仿佛在欢迎你们呢!不如我们来抢读，比一比谁读得多，读得准？
三、再读课文，理解内容 (一)学习第二节
1、小朋友真聪明!生字、词语都学会了，你能把它放入课文中读一读吗？读给组内的小伙伴听，相信你会更加喜欢西湖的。
2、小朋友读得可真美啊!我仿佛也来到了西湖边，瞧，这纤纤细柳，亭亭玉立的荷花展翅高飞的鸟儿，多美！请你再读一读第二小节，把读懂的在组里交流一下，不懂的在旁边打上小问号。
3、交流（读懂的）层层叠叠，连绵起伏，浓谈质疑（不懂的）
4、小朋友真聪明，读懂的可真多呀！西湖美景美不胜收，你能把它读给大家听吗？自己在底下试试，指名读，还有谁也想试试，这么多小手都举起来了，喜欢读哪句就站起来读哪句。
5、指导背育
小朋友读得太美了，老师也陶醉在这美景中，那你能看着画面试背给大家听吗？自己在组内试试，齐背。
（二）学习
4、5小节
1、这西湖美景令人如痴如醉，可别忘了，这西湖上还有两道名堤呢，一道是（白堤），一道是（苏堤），这两道堤与古代的两位文学家――－（白居易和苏东坡）有关，走，我们一起去看看。
2、自由读读课文
4、5小节，找找白堤和苏堤贩景色有什么不一样，用“－”划出描写白堤景色的句子。
3、指名交流，媒示句子
4、指导朗读
小朋友真聪明，都划对了，白堤和苏堤景色各不相同，你能读出各自的韵味吗？读给前后的小伙伴听听。
5、谁愿试试，不如我们来个小组比赛，每组各选一句读，好吗？ 小组赛读
四、拓展延伸，展开想像
1、除了苏堤和白堤同，你还认识那些西湖景点，听说过哪些传说呢？你能把它介绍给大家吗？（可以用上你自己搜索的资料）先在组里说说。
2、听了你们的介绍，在座的许多老师都想去杭州旅游，你们哪家旅行社愿意服务，杭州一日游
要求：
1、每家旅行社派一名导游
2、详细介绍杭州风景，名胜古迹 评出最佳旅行社
3、我们的导游介绍得可真棒，我们也仿佛来到了西湖之畔，“假如你来到了西湖之畔，你会说些什么？做些什么呢？
教案说明
课文语言优美，富有情趣，可读性强，文章伊始，我便设计了“信息大搜索”这个环节，让学生自主去了解西湖的有关传说，信息资料，充分调动学生的学习兴趣。第
1、2节介绍了西湖美景，短短两节运用了三个比喻，将西湖婀娜多姿的宁静水景展现在我们眼前。在教学中，我注重放手让学生自主去学懂；说说“你读懂了什么？”学生各抒己见，纷纷把自己学懂的交流给同学听，在其中，我还注重质疑环节的渗透。低年级的学生爱问为什么，虽然问题质量不高，但是提问的同时打开了学生的思维火花，体现了他们主动探究的精神。久而久之，使学生养成“凡事多问为什么”的习惯，培养了他们善于思考的能力，想象，大力培养学生的想象能力，是本册教材的指导思想，所以，课上我正确处理好课内学习和课外拓展的关系，让学生充分运用课外搜集的材料，展开想象，介绍各个西湖景点，进行说话训练。
第15篇：涉河涉堤建设项目审批
涉河涉堤建设项目审批（含占用水域审批） ------------------码头项目
一、项目概况：
地理位置、规模（泊位个数，吨位，岸线使用长度等）、建设时间（开工时间，完工时间，工期）、性质（自备码头[备案制]、经营性码头[核准制]，挖入式港池、河岸式）
注意事项：
是否涉及省、市级河道
是否涉及清水入湖，如果涉及，需清水入湖出具同意意见，并盖章
工程是否处于施工阶段，如果是，审查材料需提供施工组织设计及施工单位资质证件；施工阶段是否在汛期内（4.15—10.15），如果是，审查材料中需提供防汛应急预案。
二、审批前置条件：
发改部门立项文件
环保部门的环境影响报告书（表）的审查意见 交通部门的港口岸线使用许可审批意见 港航部门的通航安全评估报告的批复意见
注意事项：
港口岸线批复（临时还是永久）如果是临时，无法审批成永久码头 环境影响报告是否包括码头，不包括，则需重新编制环评 国土、港航的选址要求
用地红线也是要标清的,并盖规划局的公章。 窗口接收时，进行原件核对
三、申报材料
1.行政许可申请表
2.建设项目所依据文件（审批前置条件）
3.项目法人要求对涉河涉堤建设项目审批（含占用水域审批）请示文件 4.浙江省河道管理范围内建设项目申请和审查意见书 5.与工程有关的主管部门审核意见
6.防洪安全影响评价报告或占用水域影响评价报告及审查意见 7.建设项目涉及河道与防洪部分的初步设计方案（报批稿） 8.建设项目地理位置图；涉及河道、堤防区域的平面、立面布置图
9.占用河道管理范围内土地情况及该建设项目防御洪涝的设计标准与措施 11.第三方承诺书
13.施工组织设计及施工单位资质证书 14.防洪应急预案
15.营业执照、组织机构代码证、法人代表身份证 16.委托授权书 17.受托人身份证
18.建设项目占用水域的情况，拟采用的替代水域工程或者功能补救措施方案（占用水域项目需提供）
20.临时占用水域的，需报送活动起止时间及临时占用建筑物、构筑物的拆除日期承诺书（占用水域项目需提供）
注意事项：
初步设计方案（报批稿）如包含
8、9两项，则可省去
8、9项
第三方承诺书：镇政府需出具证明并盖章（如：该工程与周边无利益冲突，特此证明）
复印件与原件核对
浙江省河道管理范围内建设项目申请和审查意见中乡镇意见一栏必须签字盖章
名词解释：
防洪安全影响报告：
对（与现有水利规划的关系与影响；与现有防洪标准、有关技术要求和管理要求的适应性；对行洪安全的影响；对河势稳定的影响；对现有防洪工程、河道整治工程及其它水利工程与设施影响；对防汛抢险的影响；建设项目防御洪涝的设防标准与措施是否适当；对第三人合法权益和合法水事权益的影响）进行分析，得出结论并提出相应措施
施工组织设计：http://baike.baidu.com/view/678214.htm?fr=aladdin
注：斜体部分是项目也主需提供的，加粗部分是我们要求业主填写的。
第16篇：新堤办事处政协工作总结
2010年度新堤办事处政协工作总结
·中共新堤办事处委员会·
我处现有政协委员18名，分布多条战线，是全市乡镇中政协委员人数最多、代表性较广的基层政协团体。近几年来，在市政协的正确指导下，我处政协积极争取党委领导，围绕重点抓协调，围绕中心抓服务，围绕发展抓联系，围绕职能抓活动，工作成效明显，较好地完成了本届政协工作任务。
一、履行职能，争取主动，找准工作切入点
为保持乡镇政协工作连续性，办事处党委分工，由分管党务的副书记牵头主抓，党委组统委员和一名主任助理具体抓，加强组织领导，配备专职政协办公室主任落实专班具体抓。近年来，我们按照协政的职能，认真抓了四个方面。
一是抓委员学习，提高素质。政协委员的参政能力强不强，议政水平高不高，取决于委员的素质，为此我们采取定期或不定期的学习形式，组织委员学习，提高思想政治素质。认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，通过以会代训、专题讲座、讨论交流等形式，委员们进一步明确政治方向，把握政治立场，熟悉了议政程序，提高了参政能力。
二是抓制度，落实管理措施。制度是抓好工作的保证。在
1 这方面，我们从政协工作专班内部建设入手，先后制定了《关于加强同政协委员联系的意见》、《政协委员届期管理目标》、《政协委员履行职能的考评办法》，严把政协委员参加活动的考核评议关，通过制度规定，保证了活动经常有序地进行。
三是抓联系，促发展。加强与政协委员的联系是做好思想交流、沟通发展思路的有效途径。我们政协工作专班为了扩大工作影响，提高工作效益，做到经常走访委员，了解他们的工作和生活情况，听取委员们的反映和要求，给他们营造良好的工作和生活环境。我们积极为政协委员办企业服务，台属政协委员李明春积极投入园区项目建设，投入近千万元，新建湖北华庆石化设备有限公司，今年生产达到设计规模。
四是争取领导，主动工作。政协工作成效如何，靠的是主动争取领导的重视和参与，在这个方面，我们始终做到了争取党政领导听取政协工作情况汇报。我们平时注意及时向党政主要领导汇报工作，让他们了解政协工作情况，听取意见，党委书记曾令远不仅参加活动，还对政协如何加强民主监督提出了要求。
二、把握重点，充分发挥政协委员作用
充发发挥政协委员的作用是党委政协工作的重点，在如何调动和发挥委员作用方面，我们狠抓了“四个参与”。
2 一是扶持和鼓励委员积极参与经济建设。联络处18名政协委员中直接参与经济建设一线的就有7名，且工作都很出色。政协委员张佐同志所在的荆州品信纺织有限公司走入正规化企业行列，总投资1500万元，年产值过千万万元，解决劳动力就业近300人，年均上交税金40多万元。台属企业台联填料厂业主李明春，是洪湖市连续五届的政协委员，他所在的企业今年完成销售收入近2000多万元，创利税140多万元。
二是积极参与社会主义新农村建设。老官庙村主任政协委员廖前洪带头在全处开展社会主义新农村建设，认真规划村镇建设目标，脚踏实地，真抓实干，投入30万元改造汉洪公路过村景观；加大了生产设施投入，实现生产、生活电气化的初步目标，村内积极推行“两会四制”，管理民主，参政议政风气好，畅通了人心。
三是鼓励政协委员积极参与社会服务。我们请政协委员加强防洪设施检查、部门工作评议、办事处班子考评等社会性工作，鼓励和组织政协委员参与文明城市创建活动。政协委员罗俊创办的软件学校，落实国家“阳光工程”政策，免费为农村劳动力技术培训286人次，为农村劳动力转移助力。政协委员张叙连经常走访“三老”（老革命、老党员、老模范），落实省委统战部组织的“非公企业回报社会，感恩行动-捐赠困难老 3 革命、老党员、老模范” 活动要求，在社区发挥了积极作用。
三、围绕难点，抓好服务和协调
围绕经济建设中心，服务委员，我们政协工作履行职能，取得成功的一条基本做法。党委是委员的家，委员有难党委义不容辞。对此，我们重点抓了三个方面工作。
一是从政协工作领导做起，转变作风，深入到委员中走访和调查研究。政协委员具有同实际工作联系密切，同基层群众联系直接，能起到上传下达，沟通情况，化解矛盾，团结群众，稳定社会的作用。认识了政协委员的特点和优势，才能在工作中很好的对待和处理委员们的难处，协调好关系，服务于他们的工作。这一点我们政协工作专班形成了共识，也形成了制度，知晓委员情况，我们每年对每一名政协委员都有不少于3次的走访调查，这样我们心里踏实，委员们满意。
二是千方百计的为他们排忧解难，牵头搭桥，办一些实事。政协委员罗俊领办软件技术学校，我们积极协调治安联防部门，为办校提供良好的环境；为该校举办在农村开班劳动力培训班提供方便，受到委员好评。
三是积极收集反馈社情和经济信息。部分政协委员在发展经济的过程中，信息闭塞、市场行情难以把握，发展经济无从着手。针对这样的情况，我们一方面广泛收集市场供求信息， 4 并及时向他们反馈，供他们选择；另一方面鼓励他们积极参加招商引资，开拓市场。由于我们注重为政协委员及时提供中介服务，起到了合力的作用。政协委员卢顶会过去一度有小富即安思想，我们多次上门向他宣传形势，讲发展、发挥优势闯市场，在我们的鼓动下，今年他所领办的宏达公司成功竞标大型工程，经济效益明显提高。
经过几年的努力，我们把政协工作落到了实处，政协委员们团队精神增强了，形成了与党委保持一致的向心力，政协委员们都说“党委就是我们的娘家。”同时，我们的工作也还存在不足，一是政协工作如何适应体制改革要求，创新工作不够。二是对于政协委员沟通与管理还不能做到有机一体，少数委员发挥作用不够好，这些都需要我们上下配合，在今后的工作中加以解决。
第17篇：固堤小学社区活动总结
固堤小学2009—2010年学生社区活动总结
参加社区活动不仅能让现在很少彼此往来的孩子们有了一个相互认识，相互交流的机会，如果好好利用还是一个很好的学习新知识，放松心情的好机会。这也是我们组的活动宗旨。比如开展的学雷锋活动等，在这些活动中，班上就涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部他们都为班上的同学做出了很多贡献。同时也把雷锋精神深深印在同学们的心中。
参与者们多是乐在其中。但仍有不少问题亟需解决。在活动中我们发现，目前，不少青少年都乐于呆在家里而非外出活动。这让我们感到非常不安。身体是革命的本钱，而不出来活动活动就不会有一个健康的身体。所以，我认为这种行为应当更多更频繁地举行，以丰富现代小学生的业余生活，强化祖国花朵的体魄，让孩子们不再待在温室之中，只识教科书、电脑，不知窗外事、过去事，提高与人交往的能力，知道团队合作的重要性，去承受跟多的风吹雨打。
固堤小学2010年6月
第18篇：陈军堤实验学校课外阅读总结
陈军堤实验学校课外阅读总结
语文课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注，但小学生的语文课外阅读现状令人担忧。学生阅读面窄，时间短，量少不得法。60%的学生喜欢看漫画、卡通、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对较少。小学生每天阅读时间少得可怜。
语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生的视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授知识都是很有限的。他们的任务主要也就是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的有效地课外阅读。那么，如何有效地开展课外阅读以丰富自己的语言积累呢？
一、保证阅读时间，养成良好习惯
学校要求每个学生每天坚持20分钟的读书时间，为了不让这一点流于形式，要求形式摘录你认为写得很好的精彩语段、章节。并要求同学之间相互监督，这样对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨，对课外阅读的带动率起到不可低估的作用。
二、选择适当读物，提高阅读质量 语文课外读物的选择必须符合学生的年龄和心理特点，必须与学生文化层次，思想水平相适应，必须适应学生的发展需要和时代的发展，因此，老师可推荐一些童话、科幻小说、探险和探秘以及寓言故事书。
三、指导阅读方法，争取最佳效果
读思结合，特别是集体之间的交流探讨，对于阅读内容的深入，阅读氛围的营造，阅读习惯的养成起了很好的促进作用。放声读，将书面语言转化成口头语言，这是最普通，也是用得最多的一种组织形式。
实践证明，有效地开展课外阅读活动，是语文教学的重要组成部分，是提高教学质量的第二课堂，是陶冶学生高尚情操的良好方法。
第19篇：堤角社区民主生活会材料
2011年度堤角社区民主生活会
根据区党工委关于深入学习实践科学发展观活动的安排部署，在办事处领导的高度重视下，在街道党工委的指导下，我们堤角社区党总支认真开展了深入学习实践科学发展观活动。我们召开这次民主生活会，就是要通过开展批评和自我批评，进一步查清问题，找准根源，既能够坚定科学发展的坚定性与自觉性，又能将学习实践活动落到实处。希望大家在领导小组的指导下，认真负责、实事求是、开展批评与自我批评，把这次民主生活会开好，开出成效。
一、取得的主要成绩
（一） 学习方面 通过学习，净化了头脑，丰富了知识，提高了党性修养和理论素质，提高了自己分析问题、解决问题的政策能力和管理能力。在本职工作中，能够以党员标准和党性原则严格要求、规范自己的言行，认真完成办事处及有关部门的工作要求和各项任务，密切合作，积极参与党政领导班子的政治、思想、组织和业务建设，广开思路，认真规划，有较强的开拓和进取精神。
（二） 工作方面
在工作上做到认真负责，敬业奉献。努力抓好党员和社区工
作者的政治理论学习，通过开展一系列的学习活动，提高广大社区工作者特别是党员干部的政策理论水平和政治思想素质，现场为社区居民解答居民生活中的与民生息息相关的法律常识。
（三） 服务民生方面 我社区经常召开民主生活会，加强党性教育、宗旨教育，通过开展批评与自我批评，促进工作，化解矛盾，解决问题，促进和谐总支、和谐社区建设。
（四）党风党纪方面 不断加强党性修养，始终严格要求自己，坚持勤俭节约，廉洁从政；不以权谋私、损公肥私，不可能有贪污受贿之类的违法行为。
自开展深入学习实践科学发展观活动以来，经过第一阶段的学习调研，我社区党总支部认真贯彻落实街道党工委的要求和精神，广泛开展调研活动，以做好城市管理、社区服务，保持社会稳定为目标的社区活动，加强班子建设，提高党员队伍素质为重点，狠抓社区党组织建设工作，社区党组织的战斗力和凝聚力得到明显增强。
二、批评与自我批评
1.在创新上存在不足。平时虽然注重创新，但由于思想政治工作具有很强的政治性，因此，个人平时注重的创新，主要是方
法的创新，通过创新形式与方法，营造良好的工作和思想氛围，为社区的建设发展创造良好环境。
2、一心一意谋发展的意识还需进一步加强。“科学发展观的精神实质是实现经济社会又快又好地发展”。对照检查自己几个月的工作后发现：在工作方面，有时工作方法简单，没有很好地从深层次结合社区经济发展的实际情况去进一步思考、分析问题，提出有建设性和远见性的建议供领导决策参考。
3.统筹兼顾的方法还需要更好地利用。需进一步静下心来，系统地学习，真正用科学的理论武装头脑，扎实提高践行科学发展观重要思想的本领，更好地把统筹兼顾的根本方法运用到工作中去，学会十个指头弹钢琴，努力转变工作作风，强化服务意识，克服形式主义，扎扎实实把本职工作做得更好。
三、整改措施
通过深入学习、实践科学发展观，尽心尽责努力将市委、区委、街道党工委的要求贯彻到位，真正把转变发展方式作为实现科学发展的重中之重，抓好、抓紧、抓实。
一是加强理论学习。以这次民主生活会为契机，系统地学习科学发展观相关理论和知识，在“真学、真懂”上下功夫，瞄准社区建设的宏伟蓝图，坚持适度超前，按照高标准、严要求，与时俱进提升自已的目标定位，由被动型管理上升到主动型管理和服务。
二是认真查漏补缺。要对照上级的部署和要求，对工作中存在的问题要逐条逐项落实整改。牢固树立服务是第一的理念，着力构建专业化、个性化、亲情化的服务体系，千方百计让群众满意，不断优化软环境，用足够的勇气去面对挑战，用过人的智慧去解决问题。
三是切实开展自我批评。针对存在的问题和不足，不断解放思想，更新观念，审时度势，及时调整工作思路，积极地自我推动。
四是不断开拓创新。坚持“小机构、大服务”的精简高效的管理运作体系，在服务形式上创新：从群众的需求出发，不走老路，不走弯路，结合需求创新工作。
在今后的工作、学习、生活中，努力将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，凝心聚力，团结奋进，为推动堤角社区的和谐美好做出新的更大的贡献。
堤角社区党总支
2011年8月15日
第20篇：堤场小学学校工作计划
板桥镇堤场小学2013年度工作计划
一、学校基本情况分析
堤场小学2012年度在上级党委政府和主管部门的关怀及全体教职员工的共同团结努力下获得全面丰收，校园校貌得到全面革新，教育教学质量得到全面提升，24个参考学科12科超过市级同级同类学校平均水平，薄弱学科教学成绩明显进步。新的一年，新的起点，堤场小学将一如既往为大山顶全村1130户村民、4352位老百姓热情服务，努力办好大山顶人民满意教育。堤场小学服务范围方圆20公里，学校占地面积10488平方米，建筑面积1629平方米。2013年春，学校现有在籍学生 137人，学前教育31人，常规教学班6个，学前教育班1个，专任教师11人，其中本科以上学历1人，专科以上学历3人，整体合格学历达100%，小学高级教师5人，中共党员6人，教师平均年龄43岁。全校实现了班班通教学；建立并完善了图书室、体育设备室、多功能教室及各种仪器和学科教学设备保管室；10M光纤入户，教师全程电脑办公，电脑教学，真正步入信息化教学时代。特别是近几年来，学校投入进一步加大，校园绿化，场地硬化，体育设施，校园文化建设基本达到县域义务教育均衡发展的水平，学校面貌焕然一新，新增绿化面积600平方米，新增硬化面积600平方米，建起了130米的环形跑道，60米的直线跑道。近两年新增仪器设施10多万元，新增图书1000多册，生均图书达15册以上，更换或增添仪器设备近3万元。现有食堂面积120平方米，食堂职工3人。 另有专职门卫一人，学前教育教师一人。
二、2013年度工作思路
根据《恩施市教育局2013年工作要点》和《板桥镇中心学校2013年工作计划》要求，2013年我校教育工作总体思路是：围绕主题，强化中心，办好“双德”，规范管理，打造亮点，落实五大工程。即围绕“构建健康高效课堂，推进均衡发展，打造幸福教育”之主题；克难攻坚努力提升教育教学质量之中心；加强师德师风和学生品德教育；结合《恩施市教育系统“规范管理年”活动》做到规范管理；打造留守学生管理之亮点；切实实施教师素质提高、教育质量提升、义务教育均衡发展、学校规范管理、平安和谐校园建设之工程。
三、工作目标
2013我校教育教学总体目标是：强队队伍自身素质，提升教育教学质量，促进义务教育均衡，严格规范学校管理，确保师生一切平安，努力办出学校亮点。
强化队伍自身素质：即通过培训，提升教师个人业务能力，确保全体教师在本年度无违规违纪现象发生。
提升教育教学质量：即加强学生品德教育和学生学习习惯培养，力争超市标科目超过15科，并努力参与市、镇组织各项活动，力争拿一等奖。
促进义务教育均很发展：即组织实施好学生食堂建设和教师周转宿舍建设，并切实运用好现有先进教育教学设施，努力与板桥小学打造一流共同体学校。
严格规范管理：即认真组织实施好《恩施市教育系统“规范管理
年”活动》，确保学校各项工作有章可循、有制可依，想点子，出机制，强化学校全方位工作规范化管理，让人人有事做，事事有人做，做事有记录，记录全真实。
确保师生一切平安：即在规范化管理过程中，认真落实安全教育， 严格过程管理，注重细节，精确实施，确保全体师生在2013年度不出现责任性安全事故。
努力办出学校亮点：即秉承学校多年留守学生管理经验，切实关心关爱留守学生心理健康、行为习惯，努力创建留守学生管理工作亮点学校。
四、工作重点和措施
1、强化队伍自身素质，重点强化教师职业道德规范，通过政治理论学习，以十八大报告和政府工作报告为主导，以传达全国“两会”精神为中心，以习总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话为主线，以提高党员干部素质为目标，以明确工作任务为重点，深刻领会党的十八大会议精神。同时加强教育法律法规学习，全面强化教师职业道德教育，让学校每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立良好校风、教风和学风。继续开展“警示教育”，强化民主管理，做到学校账目人人知晓，师生明白。认真开展行风评议工作，加强社会治安综合管理，引入社会监督机制，让队伍有争先创优意识，对工作有责任感、使命感和幸福感，确保我校教师无违反师德师风事件发生。
2、提升教育教学质量，重点是努力做好教师业务培训工作，牢固教
师质量意识和荣辱观。通过现有教育教学设施，培训教师利用远程教育资源及互联网资源，让班班通设备在我校教育教学中起到出奇制胜的特效作用。注重学校教育教学工作内涵发展，遵循教育规律，合理引导学生全面发展，杜绝学生高分低能。结合德育工作，努力培养学生行为习惯和学习习惯，加强“感恩教育”，评选“校园之星”，表彰先进，激励后进。认真开展“阳光体育运动”和“大家唱、大家跳”工作，从规范学生书写规范汉字，说标准普通话开始着力打造健康高效课堂，办人民满意教育。
3、促进义务教育均衡，重点是强化班子团结，人员分工明确，认真组织实施好两个项目在我校的保质保量顺利实施。充分利用现有先进资源设施，强化过程管理，落实各项制度。继续做好与板桥小学共同体学校建设。实施好关爱工程，落实关爱机制，继续做好贫困生资助工作。
4、严格规范学校管理，重点结合恩施市教育系统“规范管理年”活动》，依法治校，使学校制度化、规范化、精细化管理，杜绝出现“工作程序不清，工作标准不高，工作效能不强，服务质量不优、形象作风不佳”等问题。确保我校不出现“三乱”现象。严格财务管理，收支两条线，做到学校大事人人知，人人参与建言，确实做到民主理财，民主管理。2013年度继续争创市级“文明单位”。
5、确保师生一切平安，重点严格执行门卫管理，校园安全巡逻，安全隐患排查，住读生夜间值守，晨检午检，食品入口把关，强化安全教育，做好安全逃生演练，使安全管理工作落到实处，防止一切责任
性事故发生。
6、努力办出学校亮点，重点是打造我校留守学生管理工作，2013年度，继续一如既往做好留守学生心理健康教育、行为习惯养成教育，继续开通亲情电话，设置亲情QQ视频，举办留守学生集体生日宴会，结合“大家唱、大家跳”工作，办好几次篝火晚会和节日庆典，做好留守学生档案动态管理，让留守学生管理工作继续成为我校工作亮点，让深山里的孩子看到爱的力量发出的万道光芒。
2013，对于堤场小学来说是新的起点，曾经那个校园一片狼藉，处处安全隐患的堤场小学校园已经成为过去，新的一年，我们全体师生有信心，有底气更上一层楼把工作做得更好，成绩更显著，堤场小学美好的未来将被我们这一群扎根基层默默奉献的教育工作者慢慢开启！
恩施市板桥镇堤场小学 2013年2月22日
