江苏农林技术学院
推荐第1篇：江苏农林职业技术学院信息员管理办法
江苏农林职业技术学院信息员管理办法
为了进一步加强学院信息工作力度，建立并逐步完善各部门信息员队伍，充分发挥信息员工作积极性和主动性，切实提高信息工作质量和水平，为我院科学发展营造良好的舆论氛围，现根据党的宣传政策、宣传纪律以及学院的实际情况，制定本办法。
一、队伍组成与管理
1、信息员队伍由教工和学生组成。信息员在开展信息工作时，由党委宣传部和二级单位共同负责管理和指导。
2、宣传部定期统计各部门信息员名单。为便于管理和开展工作，信息员人选一经确定，应保持相对稳定。原则上教工信息员一年内、学生信息员一学期内不作变动。如需调整，各部门应及时确定新人选并报宣传部备案。
二、工作职责与纪律
1、认真学习信息方面理论知识，逐渐增强政治敏锐性和新闻敏感性，提高信息宣传和安全意识，不断提高理论素养和业务水平。坚持正确的舆论导向，顾全大局，坚持以正面报道和正面引导为主，努力维护学院的良好形象。
2、教工信息员应及时了解本部门各项工作的最新信息、重大活动及优秀个人事迹（舆情信息员应及时上报本部门舆情工作），学生信息员应及时了解身边的学生活动和优秀学生事迹，真实、客观、准确地撰写新闻稿件（如日常工作中的好做法、好经验，教学、科研中的重大成果，师生中自强不息、顽强进取的优秀人物，和谐校园建设中涌现出来的先进事迹等），要保证信息的准确性和时效性。
3、积极向学院新闻网站投稿，及时向党委宣传部提供新闻线索，做好新闻信息的报送工作。对于优秀稿件，党委宣传部将向校外有关媒体推荐。协助党委宣传部完成相关的宣传报道和采访任务。
4、积极向校外新闻媒体投稿，及时向社会宣传工作中的好做法和新成果，不断提高学院的社会知名度和美誉度。信息员面向校外媒体（电视台、电台、报纸、杂志、网络等）开展外宣活动，需经所在部门主要领导批准并报党委宣传部审批备案，在宣传部的具体指导下开展。稿件一经刊（播）发，速与宣传部联系备案。
5、负责本部门网站、宣传栏及通过其他宣传媒介的各种宣
- 2
党委宣传部
2014年3月5日
附件1：
宣传工作考评内容及计分细则
宣传工作采用计分考评办法，具体考评内容与计分细则如下：
- 4各类教师、学生活动的普通新闻稿件、图片新闻每篇计40分，字数超过1000字的新闻特稿每篇计80分。
7、两人合写的稿件各计半篇，两人以上合作的，按比例计算。同一题材的新闻作品被其他媒体转载报道的或同时符合两个及以上计分标准的，计分按最高档次计算，不重复计分。对于头版头条、报眼和份量重（超千字）、影响大的稿件，报请相关领导审批，予以额外奖励。
- 67满分50分。具体计分办法如下：
1、部门主要负责同志高度重视新闻宣传工作，经常研究指导宣传工作。工作有计划，有落实，有检查。分值为5分。
2、配备专职或兼职信息员，队伍健全。分值为5分。
3、积极宣传本部门教育教学改革发展举措、成效或先进典型，新闻媒体宣传报道较多、影响较大（主要考量中央和省级媒体的报道数量和效果）。分值为30分。
4、当年度未发生信息迟报、漏报和失实、泄密等，如发生重大负面事件，能依法处置，未造成不良影响，未造成媒体炒作现象，分值为10分。
（三）基础分计分办法
基础分主要是考察相关部门当年度宣传工作实际情况和当年度申报材料准备情况，满分20分。
五、表彰与奖励
宣传工作考核将作为学院年度考核中部门单项考核项目，参照年度考核优秀标准进行奖励。
推荐第2篇：江苏农林职业技术学院园林工作室解说词
解 说 词
尊敬的各位领导老师同学们：
大家好！欢迎来到江苏农林职业技术学院风景园林系园林设计工作室。我先自我介绍一下，我叫姚文勇，是风景园林系园林规划设计创业社团的负责人。
首先我先介绍一下我社团：我们社团建立于2004年3月，因为创新和创业成效突出，在2008年被评为江苏省高校人才培养模式创新实验基地。经过近3年的努力，已取得了丰硕的建设成果，形成了“四段式”人才培养模式，建设了一流的实训条件，成功培养出能专职从事园林设计的专业人才400余人，对外承接了一系列的园林设计创业项目40多项，并先后两次在全国农业职业院校技能大赛园林设计项目中获得第一名，取得了良好的社会效益和经济效益。
我们的社员会经过严格的选拔和创业研修培训，当达到一定的专业技能之后就引入参与对外承接的专业项目，社团是以“指导老师+社团成员”形式为主，社团成员5人为一小组，分为多个小组，各小组设立组长。实行导师制，每个小组配备一名导师和若干名辅助教师，组成项目组，在导师的指导下，直接参与实际的园林设计项目，实施项目式教学，在创业中学习，在学习中创业。
（引入到园林工作室1现场）
社团紧贴人才市场要求，吸收新加坡南洋理工学院“教学工厂”的理念，以真实的园林设计任务为载体，以强化设计能力为抓手，培养学生的园林规划设计能力和团队协作精神，进而提高创业素质。1
园林系周兴元主任曾提出过园林类专业“四个一”的人才培养目标，即：
一颗心：有较好的生理、心理素质，具有良好的职业道德和爱岗敬业、吃苦耐劳、团队精神；
一幅图：能够进行一定规模的园林绿化工程规划设计，并形成系列图纸——规划设计能力；
一双手：能够把规划设计方案化为现实——园林苗木生产、管理以及园林施工能力；
一张嘴：能够将所学的基本理论用于设计、施工、生产、管理过程之中，并依据基本理论将设计方案与用户进行沟通——基本理论知识和社会交往技能。
对照上述人才培养目标，目前我们学生自身，由于受文化基础和个人素质的影响，在四个一的人才规格中，“一幅图”是一条软肋，这也是影响园林专业毕业生提高创业质量的瓶颈。因此有必要在在校学生中选拔一些相对有设计基础并富有浓厚学习兴趣的同学，进行专项训练，在导师的指导下，以真实的园林设计项目为载体，提高园林规划设计能力，进而提升创业竞争力。
我们主要综合运用CAD、Photoshop、3D MAX、草图大师等计算机图形创作和处理软件，加上我们对设计项目的调查、理解，并依据规划设计理论和思想，在指导老师的沟通、讨论和指导下，精心地去完成这些实际性的园林设计项目，现在城市化进程加快、新农村建设和小城镇发展迅速，这为我们园林规划设计行业提供了无限发展的空
间。
还有我们的园林设计项目也会对我们学校甚至地区的行业发展起到辐射作业，我们的设计项目中运用的新技术、新材料，像施工技术、树种、花卉、草坪等等也会带动为我们学校和当地的专业、产业。
我们针对本工作室极强的社会实践性质，以社会经济发展、城市与乡村面貌的提升作贡献为宗旨之一。积极参与各类园林设计活动，为社会提供多项设计咨询服务，其中包括：规划类的区域总体规划、产业发展规划、概念性规划、旅游景区景点总体规划、景区景点控制型、修建性详规规划；设计类的建筑单体、园林设计、绿化设计等；策划类的总体策划、项目策划、市场营销策划；咨询顾问类的投资开发咨询、经营管理咨询、市场运作咨询、政府和企业发展顾问等；专项和主题研究类的专项旅游主题研究、政策法规研究和应用等等。
推荐第3篇：共青团江苏农林职业技术学院委员会团总支考核[优秀]
共青团江苏农林职业技术学院委员会
团总支考核条例（试行）
一、总则
为了加强我院共青团基层组织建设，适应高等教育改革和发展的要求，活跃基层团组织，切实发挥团总支的作用，使团总支达到“支部建设好、班子建设好、主题活动好、阵地建设好”的标准，形成良好的基层工作秩序，推进团员综合素质的提高，培养有强烈爱国主义精神、优良道德品质、勤学奋进的“四有”新人，推进我院共青团工作再上新台阶，特制定如下考核办法。
二、考核内容
（一）团总支机构与制度建设（100分）
1、团总支机构设置健全，人员结构合理。（10分）
2、团总支书记按时参加团委会议，并定期主持本单位团总支例会，传达落实上级精神。（20分）
3、团总支各项制度健全，落实措施得当。（20分）
4、每学期初及时上报工作计划，学期末及时上报工作总结。（20分）
5、团总支学习制度健全，定期对本单位工作进行主题研讨并有建设性成果。（20分）
6、团总支档案有专人管理。保存有本年度各级组织颁发的全部文件，并建立团员的个人档案、团干部档案及各种活动的档案。（10分）
（二）基层建设工作（100分）
由单位团总支主持各团支部、团总支干部的换届工作，做好支部组织生活的安排、监督工作，大力开展“推优”工作和争创“五四红旗团支部”、“五四红旗团总支”；工作。
1、团总支对团支部建设思路明确，措施得力。（10分）
2、团总支能够定期开展干部培训工作。(10分)
3、每学期考核本单位团支部工作一次，并做档案记录。（10分）
4、注重团支部班子建设，每学期进行团支部干部思想现状摸底及档案建设。（10分）
5、团支部能够定期开展主题团日活动和团组织生活，活动有鲜明特色，具有较好的效果。(10分)
6、团支部能够用实际行动与特色活动争创优秀集体，形成本单位特色活动或长线活动，在全院团员青年中形成良好影响。（10分）
7、团支部在团建创新、推优入党、团籍管理、团费收缴、接转团组织关系等常规工作，制度健全，组织得当，开展有序。（20分）
8、团支部在推进团员素质教育工作中，能够结合本班实际，制定实施计划，成为素质教育的重要平台。（10分）
9、团支部在评优年度获“五四红旗团支部”称号、“最佳团日活动”称号，团总支分别加5分。
(三) 重点工作
1、特色工作（100分）
(1) “一元钱”爱心计划能够实施顺利，建立贫困学生档案、按期组织学生义务捐款和定点捐款，有计划、有总结。（40分）
(2) 大学生社区管理（服务）站机构完善，制度健全，运行正常，特色活动突出，台帐健全；有计划，有总结。（60分）
2、宣传工作（100分）
(1)能结合当前形势，对团员青年开展各种形式的思想教育活动。（25分）
(2)善于利用学生中的典型事例开展思想政治教育工作，并在全院、全省乃至全国产生重大影响。（25分）
(3)充分利用各种宣传媒介，积极宣传本单位团学活动，对大型活动、长线活动有总结，有专题报道并上报院团委。(25分)
(4)团总支积极利用现代网络技术，建设自己的主页，并定期维护，借以拓展团的各项工作。(25分)。
3、校园文化与社会实践工作（100分）
(1)团总支开展各种积极健康、丰富多彩的课余文化活动，形成本单位特色，在培养团员综合素质方面有较大的贡献。（20分）
(2)鼓励本单位各类社团的健康发展，使校园文化与社团文化、宿舍文化有机结合，并取得突出成果。（20分）
(3)积极组织学生参加院内外志愿服务活动，并为青年志愿者活动的开展创造条件。（20分）
(4)努力开拓社会实践基地，组织学生广泛开展各种社会实践活动，并取得较好的效果。（20分）
(5)积极推进大学生文明修身与体育锻炼活动，创建具有各单位特色的长线活动。(10分)
(6)积极组织学生参与学院的学风建设及教学改革。(10分)
（四）社团工作（100分）
1、团总支能加强本单位学生社团管理，各社团有章程、活动计划、指导老师，并建立纸质档案、电子档案和专题网站。（40分）
2、团总支对本单位所属学生社团管理到位，指导得力，保证他们各项活动的开展。（30分）
4、团总支对本单位各学生社团要定期考核，加强制度与规范管理，有制度、有落实、有记录。（30分）
(五)附加分
1、组织学生参加院内外科技、文化、社会实践活动获奖的，每获国家级一等奖一人次，计20分；国家级二等奖一人次，计18分；国家级三等奖一人次，计15分；每获省级一等奖计12分；省级二等奖计10分；省级三等奖计8分；每获院级一等奖计6分；院级二等奖计4分；院级三等奖计2分。得分可以累积，同一项目按获得最高分得分。
2、宣传工作加分
A、在国家级媒体每宣传一次，加20分
B、在省级媒体每宣传一次，加15分。
C、在市级（镇江）媒体每宣传一次，加8分。
D、在市级（句容）媒体每宣传一次，加4分。
E、在《农林青年》、校园电视台、校园广播、团委网站每宣传一次，加1分，采用的需加分的稿件，分管副书记审核后，必须经团委书记审定。
F、在电视宣传须为主题报道，在报纸上须为100字以上专题报道，在广播电台须为专题通讯，成绩可以累计，同一则报道按最高级别新闻媒体加分，所有需加分的由团总支提供证明材料或影像资料。
3、文体、科技、社团、实践活动加分
A、院团委组织的大型文体、科技活动，被选中1个节目/项目加5分。
B、院团委组织的主题社团活动，被选中1次活动加5分。
C、院团委组织的主题实践活动，被选中1个节目/项目加5分。
4、创新活动加分
每年由团委牵头组织创新活动评选，各团总支确定申报项目，组织申报材料，每获1项创新项目加10分。
（六）扣分
1、会议出勤：缺席一次扣2分，迟到一次扣1分。
2、完成任务情况：按期或提前完成A等，拖延1天B等，拖延1天以上C等。A等加2分，B等扣2分，C等扣8分。
三、考核办法
1、团总支的考核由院团委组成考核领导小组，在每学年的12月份进行。
2、团总支的考核采取平时考核与学年考核相结合的办法进行。
(1)
平时考核由院团委各项工作负责人根据积累的原始材料(如工作计划、工作总结、活动设计方案、会议出勤、活动参赛情况、获奖情况)等和按院团委通知要求完成任务情况（分为A、B、C等，按期完成A等，拖延1天B等，拖延1天以上C等）方面进行。
(2)
年度考核将采取听汇报、看材料、座谈会等形式进行。考核结果将上报学院分管领导、各有关部门和系部，并作为评选先进团总支和先进团干部的重要依据。
四、本制度自2007年3月起执行，解释权属院团委。
二00七年元月十八日
推荐第4篇：简述江苏农林职业技术学院自主招生面试细节
简述江苏农林职业技术学院2013年自主招生面试细节
江苏农林职业技术学院论坛——农林热线网独家原创发布
伴随着201的逝去，2013就这样悄悄的来了，同学们的自主单招考试时间也近了，今天，老余带你一起分析江苏农林职业技术学院面试的各环节，有效祝您拿分！一：所有考生会安排在一个候考室等待
1.和旁边同学适当聊天，放松自己心情；
2.切勿被旁边考生的心理战所迷惑，即他各方面能力怎么样怎么样，一笑置之，不要理喻，相反，在于其他考生的聊天中，自己可以对对方施加心理战！以迷惑对方，给其面试前一重击；
二：进入考场
1.进去后，必须轻轻的将门关上；
2.打招呼，说一句“各位评委老师大家下午好”（在走上讲台前，即在讲台边鞠躬将这句话）
3.然后走到讲台上，进行自我介绍（即阐述一下自己的姓名、家乡等基本信息，两句话即可）
三：专家发言
1.眼睛盯着说话的考官看，以示你在认真的听着他的提问，在听的同时，即考官发言初，眼睛要看一下其他考官！
2.第一个问题往往是你为什么报考我院，此时，可用本站前段时间发布的对面试相关题型分析的回答方式!具体问题，我站会在3月初发布，请同学们持续关注；
3.抽取问题时，会有1分钟左右的思考时间，考虑好后，同学们，要注意啦，此时，请抬头，面对考官，说一句“老师，我思考好了，下面我开始回答这个问题”然后开始阐述自己的观点！
四：面试结束（江苏农林职业技术学院论坛——农林热线网独家原创发布）
1.此时考官会说你的面试结束了，你要对考官们说“谢谢各位老师，再见”
2.记得说此话时，在鞠一躬！
3.出门时，不要因为自己的面试过程比较好而沾沾自喜，要注意礼貌，出门时，切记轻轻关门！
此时，切记，出门后，你们的整个考试就全部结束了，但你们在面试时的考题不要到候考室告诉你其他的朋友，做了你就是违规！
推荐第5篇：上海农林职业技术学院
上海农林职业技术学院
沪农职院„2007‟18号
关于印发卓丽环院长 在教学工作会议上的讲话的通知
2007年5月25日至6月1日，我院召开2007年教学工作会议，卓丽环院长在开幕式和闭幕式上作了讲话，要求广大教师转变教育观念，深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，圆满完成迎评创优任务，为学院的科学发展、可持续发展奠定扎实基础。现将卓丽环院长的讲话印发给你们，请你们结合本部门的实际，认真传达学习和贯彻教学工作会议精神，进一步统一思想，坚定信心，振奋精神，扎实工作，为进一步提高学院人才培养工作质量做出新的贡献。
特此通知
附件：
1、卓丽环院长在教学工作会议开幕式上的讲话
2、卓丽环院长在教学工作会议闭幕式上的讲话
二〇〇七年六月六日
—1—
主题词：教育
会议
讲话
通知
上海农林职业技术学院办公室
2007年6月6日印发
(共印20份) 附件1：
—2— 卓丽环院长在教学工作会议开幕式上的讲话
(2007年5月25日)
同志们：
今年11月5－9日我院将迎来国家教育部的评估检查，今天我们在这里召开教学工作会议，目的就是要进一步发动广大教师转变教育观念，深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，圆满完成迎评创优任务，推动我院人才培养工作再上新台阶，因此这次会议非常重要而又意义深远。
建院5年来我们牢固树立教学工作是学院工作永恒主题和教学质量是学院生命线的意识，充分认识到加强教学工作中心地位在深化教学改革，提高教学水平，确保人才培养质量等一系列工作中的基础、核心作用，形成了全院上下重视教学工作、积极参加教学建设与改革的良好氛围。同时我们确立了“人才强校”的战略思想：学院坚持走内涵发展、不断提高教学质量的一个十分重要的保障就是专业教学团队的建设。在学院的办学实践中，正因为我们坚持全心全意依靠广大教师，充分发挥教师的主动性和创造性，引进和培养力度不断加大，激励和约束机制不断完善，积极推进师资队伍建设。建院以来教学中心地位的确立和师资队伍建设的长足进步为学院教育教学质量的提高提供了组织保证和强有力的人才支撑。
面对今年的艰巨任务和必须克服的重重困难，我们通过本次教学工作会议：认真总结办学五年来教学工作所取得的成绩，交流教学实践中的经验，分析教学工作中存在的主要
—3— 问题，研究现代高等职业教育的人才观、质量观和教学观，树立以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位、以技能为核心、以创新为动力的基本教育理念，明确学院加强和改进教学工作的主要任务。下面我代表学院向大会作教学工作报告，请大家讨论并提出建议。
一、教学工作取得的主要成绩
(一)加大投入，优化布局，教学条件明显改善
1、多方筹措资金，加大对教学基础设施建设投入力度 在市农委和市教委的大力支持下，学院积极争取财政资助和自筹资金不断加大对教学基础设施建设的力度。目前有教学行政用房7.63万㎡，生均教学用房19.94㎡，其中生均教室面积3.16㎡；生均实验室、实训场所面积9.47㎡；生均图书馆面积1.81㎡；生均风雨操场面积0.47㎡。这些指标均达到或超出教育部关于普通高等学校基本办学条件的要求，较好地满足了教学、实训、实习、科研及学生生活等用房的需要。
学院五厍实训基地的建设已初具规模，按照“边建设、边实训、边生产”的方针，逐步扩大植科、动科专业学生的实训项目和实训规模。今年第二届“星光计划”城市园林学生技能比赛的成功举办，充分展示了基地在学生实习、实训、技能鉴定等方面模拟实际工作岗位、在“现场”氛围下训练掌握实用技能、实现学校和生产一线“零”距离接轨的重要作用，基地内种苗工程、动物驯养等5个实训室和草花栽培、草坪建植等8个实训园的陆续建成将为学生职业能力的培养提供了充分的条件保障。
—4—近二年来学院加强校园信息化建设，累计已投入近300万元实施了校园网的
一、二期改造，提高了教学管理效率，提升了信息化管理水平。制定特殊补贴政策资助108位教师配臵了笔记本电脑，为教师提供了优良的现代教学技术条件，2006－2007学年度全院有237门课程使用多媒体课件教学，占开出课程总数的60%以上。
2、优化调整布局，确保办学规模扩大和办学能力的提高
在加大建设投入的同时，学院通过二次校园布局调整特别是去年的规划定位，明确了动科实训楼、植科实训楼、计算机楼、文科楼等实验实训功能，充分利用校园内有限的“存量资源”，配合行政综合大楼的启用，形成了布局合理、定位明确、突出实践技能训练的育人环境。同时在不断的建设和调整中，教师办公条件也得到明显的改善。
由于招生规模的扩大和教师引进的增加，学院自筹资金陆续建造了7栋学生公寓；2006年争取财政专项实施学生食堂、浴室改造和青年教师公寓的改造等工程，师生的生活条件明显得到了改善，确保办学规模扩大和办学能力的提高
3、重视实验实训室建设，保证教学改革深入推进 2005年以来，学院根据技能型人才培养的要求，下决心新建、扩建、改建一批实验(实训)室和校内实训基地，在充分调研的基础上制定了学院《2006—2010年实验室建设规划》，2006年12月学院对校内实验实训室进行了全面的调整，在原有的39个实验实训室的基础上，调整规划成46个。学院现代教学技术设施数量充足、设备先进，现有计算机748
—5— 台，其中用于教学的计算机658台，每百名学生配备教学用计算机17.2台；建有数字网络语音室和多媒体教室33个，2136座位，每百名学生配备56座位。到目前为止，单价在800元以上教学科研用设备已有2228台(套)。
(二)坚持特色，面向市场，专业内涵建设不断深化
1、积极设臵新专业，专业内涵不断提升
建院五年来，学院围绕上海地区经济发展战略总目标，紧扣上海地区农林产业结构调整和发展方向，以社会发展需求为依据，以就业为导向，结合自身的办学资源优势，积极开办新专业。学院从建院初的8个专业发展到现在的22个专业、25个专业方向，其中涉农专业占50％，形成了以农林牧专业为优势，以都市农林和现代生物技术应用为特色，农林、生物技术、食品、电子信息、经贸、语言文化等大类专业协调发展的专业结构布局。
学校始终注重专业建设，积极打造农林专业品牌，凸显农林专业特色。学院依托农林行业背景，每一个专业成立了专业教学指导委员会，聘请行业企业专家、技术骨干和专业带头人、骨干教师一起依据行业企业职业岗位标准，共同研制专业教学计划及其教学大纲，突出高职人才职业能力素质的培养。为使人才培养方案适应职业岗位能力最新变化的要求，学院每年都组织对专业教学计划进行修订，努力做到培养计划贴近行业需要、符合岗位需求。由于我院专业特色明显，适应市场对人才需要，每年新生入学报到率都保持在94%以上，二届毕业生的就业率均超过99%，位列全市前茅。
2、重点专业建设有效推进
—6— 2004年学院确定园艺技术、园林技术、动物医学、商务管理4个专业为院级重点专业，并出台了相关决定。近几年来，学院不断加强对重点专业建设的组织领导，加大对重点专业人、财、物的投入，充分发挥专业教学指导委员会的作用，实行校企合作推进专业教学改革试点。各重点专业结合行业岗位需求，增设专业技能综合实训项目，强化职业能力素质培养，创造条件实施“双证制”，使学生在获得毕业证的同时，还能够拥有一种以上的专业技术证书，提高专业人才的整体水平。目前各重点专业已取得了阶段性成果，并带动和推进了其他专业的建设与改革。
3、优化课程教学内容，突出实践能力培养
学院十分重视教学内容和课程体系的改革，各专业在广泛调研、行业企业专家共同参与的基础上，根据职业岗位的知识、能力、素质结构的要求，构建了以培养技术应用能力为核心，由公共基础、专业知识与技能、知识能力拓展和专业技能综合实训四大模块组成的课程体系。对学生职业技能和能力训练贯穿于教学过程的各个环节，各专业实践学时占总学时的比例都在50％以上，其中农林类特色专业比例超过60%。
2004年以来，学院进行课程建设项目立项25个，其中教育部精品课程建设项目立项1个，院精品课程立项15个。到目前为止，我院所有课程都有完备的教学大纲，有56门主干课程自编了实验(实训)指导书，21个专业编写了专业综合实训指导书，18个专业建立了专业职业技能测试试题库，为教学质量保障体系的建设、学生实践技能的培养提供了坚
—7— 实的基础。
(三)立足创新，重点推进，实践教学方案逐步完善
1、制订并积极实施“三能四环”的实践教学方案 各专业高度重视学生职业能力的培养，以强化职业能力训练为核心，在行业、企业专家及专业指导委员会的指导下，确立了由“三种能力四个环节”构成的实践教学方案。“三种能力”是职业岗位的基本能力、岗位工作的专业能力和岗位工作的综合能力；“四个环节”是随课进行的实践环节、专业综合实训环节、毕业设计(论文)环节、毕业实习环节。在以上四个环节中，随课进行的实践与课堂教学相呼应，突出基本专业技能的训练，其中对一些主要的专业课，还设臵了课程实训项目，突出本课程的综合技能培养，第一环节的实践训练跨越前两学年，学生的职业基本能力与专业能力初步开始形成。专业综合实训环节突出专业综合技能的培养，通过专业综合实训，培养了学生实践技能的综合运用能力，学生完成职业岗位工作的核心能力基本形成。毕业设计(论文)环节突出职业综合素质培养，做到理论与实践相结合,能力培养与全面素质提高相结合。在毕业实习环节，突出与岗位对接，使毕业实习与企业生产相结合、与就业相结合，从而使学生在知识、能力、技能、态度等方面得到综合训练，将所掌握的知识、技能在实际中得以应用。
2、校企合作成效显著
学院十分重视校企合作工作，已与51家单位建立了校企合作协议，并在40个企业共建校外实训基地。遵循“校企合作、互利共赢”的准则，通过校企双方在招生、制订培养计—8— 划、顶岗实训、学生就业、培训教师等环节的“融合式”合作，使学校办学更贴近社会、贴近市场、贴近“三农”。经过5年多的校企合作实践，已形成了以行业企业需求为导向，学院主动服务行业企业，行业企业积极参与校企合作教育的长效机制，使学院在高职人才培养、科技研发、职业培训、服务“三农”、提高毕业生就业率等方面取得了显著成效。如动物医学专业与光明乳业、园林技术专业与青青旅游世界、物业管理专业与陆家嘴物业公司、会展专业和上海农展集团等的多类型、融合式、全过程的校企合作模式，促进了专业内涵的建设，形成了专业特色，提高了人才培养的岗位针对性。
3、以“双证制”为突破，深化实践环节教学改革 学院利用经国家劳动和社会保障部、国家农业部批准在我院设立的农业行业特有工种职业技能鉴定站――农业176号鉴定站、经国家信息产业部电子行业职业技能鉴定站指导中心授权的IT职业技能考试站、经上海市劳动和社会保障部职业技能鉴定中心授权的培训点及社会相关职业技能鉴定机构，积极开展学生职业资格证书考试，推行“双证书”制度，2002年以来组织了花卉园艺工、动物疫病防治员、物流员、企业网络管理员、平面设计师、报关资格证、会计上岗证、秘书资格证、全国普通话导游资格证、上海旅游饭店英语上岗证等近20余种岗位的职业培训，鼓励学生在校期间内在取得毕业证的同时，积极参加职业资格考核，获取相关的岗位职业资格证书。近三年毕业生参加的各类技能和职业资格考试，通过率均超过全市高职院校平均水平，如2006年组织参加全国导游人员资格证考试，通过率为63.5%，名列全
—9— 市第3名。农业176号鉴定站荣获2006年“国家优秀农业职业技能鉴定站”称号。
(四)从严治教，管理规范，教学质量保障体系监控有力
1、建章立制，强化教学管理
在“规范办学、依法治校”思想的指导下，学院十分注重教学管理的规范化、制度化建设，从建院时就制订了一系列教学管理规章制度，并严格执行。之后，又根据学院发展的实际情况，适时加以补充和修订，使之不断完善、行之有效。目前，已重新编印了《教学管理制度汇编》，其中包括29个管理制度和27个相应的工作表格，对教学工作的各个方面和各主要教学环节都做了具体的规定和要求，并编印了《教师工作手册》，真正做到教学管理有章可循,为提高教学质量提供了有力保障。
学院积极采用现代化管理技术, 提高工作效率。目前使用的教务综合管理系统，做到了各专业教学计划、各学期课程表、考试安排、学生成绩、教学管理和学生管理的规章制度，以及工作流程等均可网上查询，实现了教学管理信息化和网络化。
2、积极推进教学质量保障体系工程
学院视教学质量为生命线，于2005年实施《教学质量保障体系建设工程》，制订了各主要教学环节的质量标准和教学质量监控实施方案，使各主要教学环节的工作都能按质量要求规范进行，并在原“督导、系部、学生三级教学质量评价体系”的基础上深化改革建立了以学生、督导、教师、社会等评价主体对教学质量进行监控，建立了相对独立的、全方—10— 位的教学质量监控体系，切实有效地开展了教学督导、学生评教、教师评学、教师评教和社会评价等工作。
学院通过日常检查、定期检查、专项检查、公众监督等方法实施教学质量控监，对教学准备环节、教学实施环节、考试环节、实践环节等工作情况进行信息收集、汇总统计、分析评价，并及时进行反馈和调整，对存在的问题及时进行整改，对有利提高教学质量的人和事进行表彰和奖励，形成了有效的激励机制，促进了教学质量不断提高。
3、注重过程管理，实施教学全程监控
5年来，学院在不断总结经验的基础上，逐渐规范了各项教学工作流程，同时，加强教师、管理部门和人员的岗位责任意识、明确工作职责，并加强检查和监督，取得了良好的效果。一是对教学文件的制(修)订和执行都有规范的工作程序，以保证科学性和严肃性。例如，各专业制(修)订教学计划都必须经过院学术委员会审议和审核，批准后必须严格执行。在执行过程中若有个别课程需要调整，必须经过审批；二是在日常教学运行中，一方面对教师教学工作的各个环节都有具体的工作质量要求，另一方面对校历、课表等的执行都有严格规定，保证教学活动有序进行；三是对考试和成绩评定，如试卷命题要求、考试安排、监考、巡考、试卷评阅及考试违纪处理等都规定了严格的工作程序；四是实践教学，对各课程中的实践环节、综合实训、毕业设计(论文)和毕业实习都分别制订了工作规定，提出了质量要求；五是对上述四个方面均制订了工作检查办法和质量评价标准，通过督导组、各级教学管理部门及学生进行全方位的多元化监
—11— 督、检查和评价。
(五)强调能力，提升素质，毕业生社会声誉良好
1、学院整体教学质量稳步提高
2006年，学院以问卷调查的形式，就师德教风、课程内容、教学方法等七个方面，在全体学生中开展调查，共回收到调查表2962张。经汇总统计，在五个方面有90%以上的学生认为满意和比较满意，另两个方面分别为86%和87%。近三个学期，学生评教、督导评教和系部考评的统计结果，获得80分以上的任课教师分别占94%、80.7%和83.6%。这些都说明学院的整体教学质量绝大多数学生是满意的。
2、毕业生就业率高，用人单位普遍反响良好
继2005届毕业生的就业取得好成绩后，去年我院高职毕业生就业率为99.70%，签约率达到90.53%，名列全市高校前茅。同时根据学生实习单位和就业单位的信息反馈，绝大部分学生深受用人单位的好评，有许多学生得到单位的表扬和嘉奖，有的学生已经成为单位的业务骨干。根据招就办和各系对毕业生的跟踪调查，用人单位对毕业生的评价是称职的，工作态度、专业能力、合作能力和工作效果的优良率评定达82%。94%的用人单位反映毕业生具有“工作态度好、热情高，踏实认真，肯吃苦，学习能力和动手能力较强”的特点。如学院植科系园艺专业2006届毕业生张征飞毕业回到崇明，用自己所学的专业知识服务家乡的农业生产。在防治稻飞虱工作中，他放弃了所有的双休日，加班加点，踏田头，查虫情，印发病虫情报，在大家的共同努力下，全镇没有一块稻田出现大面积倒伏现象，他的事迹跻身“三支一扶”优秀—12— 典型榜，获得社会各界的认可和好评。
二、教学工作存在的主要不足
(一)服务社会主义新农村建设任重而道远
随着上海农业产业结构调整的不断深化，如何进一步动员、号召广大教师深刻领会社会主义新农村建设的重大意义，准确把握中央提出的建设社会主义新农村的内涵、目标和要求，不断增强农林高等教育服务社会主义新农村建设的使命感、责任感，努力提升教师服务新农村建设的本领和能力，走出校门、走向农村和走近农民，全面对接“三农”，将是学院一个长期坚持、持续改进、不断深化的战略要求和工作重点。
(二)现代职业教育理念的学习和实践仍存在不足 对现代职业教育的人才观、质量观、教学观的认识还不够，没有深刻理解“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位、以技能为核心、以创新为动力”的教育理念。同时用现代职教理念来指导教学工作和教学改革实践，指导具有农林特色的人才培养模式创新实践等方面都未得到充分体现。
(三)“双师”素质的师资队伍建设需要不断改革、创新 “双师型”教师队伍的结构没有完全形成，指导学生专业技术的水平差距较大。建院以来，学院坚持培养、引进、聘请相结合的原则进行师资队伍建设，取得了可喜的成绩，但目前我院的专业教师中真正有企业工作经验的人不多，有过硬的专业技术、一技之长的教师不多，有推广项目及行业专家不多，高质量的“双师型”教师数量偏少，相对稳定的专兼
—13— 职教学团队建设需要我们不断深化学院教学、人事、人才培养模式等方面的改革和创新。
(四)教学改革特别是实践教学环节改革力度不大 由于招生规模不断扩大，日常的教学工作的负担过重，使得我们在教学改革方面投入的精力不够，各专业的课程体系、教学内容、教学方法与手段改革不够深入；学院的重点建设专业教学改革研究成果不多，所起的示范作用不明显；高职实践教学环节的改革力度不大，未形成贴近实际、科学完整、行之有效的整体解决方案。
(五)教风、学风、校风建设还需加强
我们要从学校可持续发展的高度充分认识加强教风、学风和校风建设的重要性。抓教风、促学风、塑校风，是贯彻落实科学发展观，促进学院可持续发展的根本要求；是实现“深化教学改革、注重内涵建设、提高人才质量”教改目标的必要条件；是坚持以学生为本，加强师德教育和改进学生思想政治工作，提高教师的教育教学能力，促进学生全面发展，培养符合社会发展需求的高技能人才的发展要求。针对目前学院“三风”建设中薄弱环节，抓住教风这个关键点，以点带面促进形成良好的学风和校风，是立足当前、面向未来发展的学院一项必须长抓不懈的战略任务。
以上这些问题，有的是发展过程中出现的新问题，有的是长期积聚的一些难题，通过这次教学工作会议，我们要切实统一思想，提高认识，集思广益，科学规划，强化责任，认真解决教学工作中存在的问题。
三、加强和改进教学工作的主要任务
—14— (一)教学基本建设
教学基本建设主要包括师资队伍建设、专业建设、课程建设、实验室与教学实训基地建设、教材建设以及教风学风建设等。
我们要坚持以人为本的科学发展观，在推进人才强校工程中，继续实施“内培外引”的人才战略，形成培养人才、开发人才、稳定人才的工作机制，完善选拔专业带头人、优秀青年教师、教学名师、教学科研骨干的实施办法，设立学术津贴和生活补贴，明确相应的职责，建设一支以专业带头人为龙头、以中青年教学科研骨干教师为中坚，专兼结合、结构合理的高水平“双师型”专业教学团队。更加注重教师参加行业企业举办的实践性应用性专业培训，鼓励教师获取行业认证职业技能证书。增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，要建立在职教师参加企业实践的制度，通过安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经验，提高教师的实践教学能力。要注意引进有企业工作经历的专任教师，大力聘请行业企业中的专家和工程技术人员做兼职教师，争取部分实习指导教师和部分毕业设计指导教师由企业兼职教师来承担。
坚持依托行业的产学结合办学模式要求我们必须以专业建设为核心，对课程体系和教学内容进行改革。目前学院各专业均成立了以行业企业技术骨干和专家为主体的专业指导委员会，参与专业建设研究和课程改革过程。通过建设要争取在获得市级以上精品课程、重点建设专业、示范专业及优秀教材奖等方面有所突破。
—15— 坚持加强校内校外实训基地的建设，不断改善学生职业技能训练条件，我们应在以下几个方面扎实推进：
一要按时保质保量完成“十一五”规划中确定的校内实验实训室建设项目；二要充分挖掘现有实验实训室的潜力，尽可能地开发课程综合实训和专业综合实训项目；三要充分利用现代信息技术，探讨开发虚拟手术、虚拟工艺、虚拟实验；四要建立实训基地产学研一体化的运行机制，不仅要完成对学生的实训任务，还应主动面向市场，开展培训与职业技能鉴定及技术服务，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定与技术服务于一体的教育平台。五要充分利用校内外资源，不断拓展校企之间的合作，加强各种形式的校外实践教学基地的建设，争取在三年内，每个专业都能建设三个以上相对稳定、管理规范、运行良好的校外实习实训基地，以保证学生实践能力培养的需要。六要加强软件建设，做到专业课和专业综合实训课有指导教材和试题库，使专业实践教学体系的内容能够落实到位。
大力加强教风、学风、考风建设，构筑良好的校风。教风、考风和学风是构筑校风的基础。优良的校风是学校的灵魂，需要长期的培育和积淀。优良的校风是一种巨大的精神力量和宝贵资源，具有强烈的导向、激励、凝聚和规范作用，对学生的全面发展起着潜移默化的作用。学院把“三风建设”作为教学工作的重点，在坚持教育和预防为主的同时，加大监管力度，确保教风、学风和考风的根本好转。广大教师要提高教书育人的能力，认真履行岗位职责，做到严谨笃学，从严治教，以德育人、言传身教、关爱学生、尊重学生；以—16— 良好的师德修养和敬业精神树立教师风范。要狠抓考风建设，通过抓考风促学风，对考试作弊的学生坚决严肃处理。要积极开展班级优良学风建设活动，充分发挥舆论宣传的作用，引导学生树立正确的学习观、成才观和就业观，帮助学生践行“勤奋、严谨、诚实、创新”的优良学风。
(二)深化教学改革
深化教学改革主要包括教育思想转变和创新、人才培养模式改革、专业结构调整与改革、教学内容和课程体系改革以及教学方法手段改革。
转变教育教学思想观念，树立适应经济社会发展要求的人才观、质量观和教学观。把以知识传授、继承为主的人才培养观念，转变到以培养较强职业能力，掌握专业技术，具有创新精神和可持续发展能力的人才培养观念上来。高技能应用型人才的总体质量，要求学生具有形成技术应用能力的基本理论和专业知识；具有较强的解决实际问题的能力；具有良好的思想品德、职业道德、心理素质和健康体魄。要解决好两个问题：一是知识和能力必须来源于岗位一线，必须适应社会的需要和岗位的要求。二是必须加强素质教育，加强素质教育除了思政课、人文类公选课、学生社会实践等环节的任务外，更要贯穿于专业教学的全过程，在每一门课里都有充分体现。我们每一位老师都是德育教师，都必须有如何体现素质教育、创新教育思想的思路和举措。
要拓展和深化校企合作的形式和内容，探索多样化的人才培养模式，在课程设臵、教学内容与教学方法改革等方面加强行业企业专家的咨询指导，把企业的生产、经营、管理
—17— 方式引入教学，使操作内容与企业的生产作业接轨，学生的实践过程与岗位工作过程对接。加快推进教育培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变，条件成熟的专业要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
我们要以学生为主体，探讨教学质量评价体系的改革，转变“以书本知识为主”的传统评价方式，建立有利于学生个体发展需要的多元化评价体系。积极探索考试方法的改革，树立客观全面衡量学生成绩的考试观。全面的考试观，既要解决“考什么”，又要解决“如何考”的问题。在考核内容的选择方面，既要体现人才培养目标和课程目标要求，又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力，真正做到既考知识，又考能力和素质。在考核方式、方法的选择上，根据课程性质和特点，采用开卷、闭卷、笔试、口试、操作、论文、报告、讨论等灵活多样切合实际的考试考核方法。
加强课程建设与改革，课程建设是实现专业培养目标的基础，课程改革是体现先进技术和职业岗位要求的保证。根据课程性质需要，提倡采用多媒体辅助教学手段进行教学，鼓励教师将生产单位的生产工艺、操作流程、施工流程、技术革新或施工技术等现场作业的内容，通过现代化的工具和手段制成教学录像或课件，以提高课程教学效果。学院课程建设与改革以精品课程建设为切入点，每年建设五至七门院级精品课程，到2010年院级精品课程立项将达到25门以上，—18— 基本做到每个专业有1门、重点建设专业有2门院级精品课程；以院级精品课程为基础申请省市级(国家级)精品课程立项，以精品课程的建设改革为示范，以点带面，规范和带动其他课程的建设与改革，从而提升学院整体教学水平。到2010年，争取建设2~3门市级精品课程，并在国家精品课程建设方面能实现突破。
(三)教学管理工作
教学管理工作主要包括进一步健全和完善教学管理制度、建立和健全教学质量监控机制以及改善和提高教学管理队伍素质等。
“依法治校、规范办学”是学院教学管理工作的指导思想，学院将进一步加强教学管理的规范化、制度化建设，树立“以人为本”的管理理念，注重制度执行的有效性，建立科学的教学质量监控体系。今年初，学院重新修订了《教学管理制度汇编》。随着学院教学建设与改革的深入，教学管理方式必须与时俱进、体制必须创新、制度必须不断完善。在今后一段时间内，学院将在深化校企合作、推行工学交替、试行学分制等方面进行大力改革。因此，必须建立健全一系列相应的规章制度，以保证改革工作顺利进行。学院也要求广大师生能够自觉遵守规章制度，管理部门能够严格执行规章制度，逐步建立自我约束，自我激励的良性教学运行管理机制。
教学质量是学院发展的生命线。学院制订了主要教学环节的质量标准和教学质量监控实施方案，通过督导、各级教学管理部门、教师、学生和社会对教学质量进行监控，建立了相对独立的、完善的教学质量监控体系。在今后的教学中，
—19— 要切实有效地开展教学督导、学生评教、教师评学、教师评教、社会评价等工作，保证教学工作规范有序，促进教学质量不断提高。
建立教学质量监控的长效机制是提高学院教学质量的根本保证。学院各级教学管理部门和广大教师严格履行自己的职责，严格把好教学质量监控中的每一道关。以相关部门、人员的工作职责和各主要教学环节质量标准为依据，通过加强检查和监督，及时反馈信息、及时进行整改，使学院教学活动开展规范，教学质量监控有章可循，保证教学工作的良性循环。
教学管理队伍是教学质量提高的保证，我们要在现有队伍的基础上，继续加强教学管理力量，充实教学管理队伍的人员，同时，要注意提高教学管理人员的业务素质、办事能力、运用现代化管理手段的能力，提高办事效率和服务水平，保证教学工作的规范化运行。
同志们，提高人才培养质量是一项长期艰巨的工作，涉及到学院方方面面，与教师的信誉和利益休戚相关，关系到学院的生存和发展。5年的发展凝聚了大家的辛勤和汗水，为今后的发展奠定了坚实的基础。学院的教学工作虽然取得了一定的成绩，但离评估优秀的目标还有着较大的差距。全院师生都要增强“校兴我荣，校衰我辱”的使命感，从学院发展的大局出发，相互协作，密切配合，真抓实干，积极主动地做好教学和教学管理、教学保障和教学服务等工作，为学院的建设和发展积极贡献自己的力量。让我们在农委和教委的正确领导及支持下，学院党政领导与全院师生员工同心同—20— 德，坚持科学发展、协调发展、可持续发展，努力开创上海农林职业技术学院教学工作的新局面。
谢谢大家。
附件2：
—21— 卓丽环院长在教学工作会议闭幕式上的讲话
(2007年6月1日)
同志们：
在贯彻党的十六届六中全会和上海市第九次党代会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下，为了进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《上海市关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，我们召开了以“转变教育观念 深化教学改革、全面提高人才培养质量”为主题的教学工作会议。通过大会报告、文件学习和讨论、大会交流和典型发言等形式，对坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位、以技能为核心、以创新为动力的基本教育理念；对树立现代职业教育的人才观、质量观和教学观，走产学结合、校企合作的发展道路等教育教学过程中的重点热点问题进行认真讨论，进一步统一了思想，提高了认识，将对促进学院全面提高教学质量产生积极的影响。现就学院在加强内涵建设，深化教学改革，提升教育质量等方面提出了如下意见。
一、全面领会文件精神，深刻认识提高教学质量的重要性和紧迫性
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》从9个方面对提高教育教学质量提出了明确要求，文件的核心精神就是强调质量的全面性。学院“十一五”发展规划纲要明确指出，我们要相对稳定招生规模，进一步加强内涵发展建设，切实把工作重点放到提高质量上来。为此，学院号召全—22— 体教职工认真学习文件内容，全面领会文件精神，深刻认识全面提高教育教学质量的重要性和紧迫性。各部门要进行深入研讨，认真分析本部门教学工作现状，找准改革突破口；要按照文件提出的要求，研究提高教学质量的具体措施，制订切实可行的实施计划，实现学院内涵建设发展的战略目标。
二、深化教学改革、创新教学模式
多年来，传统的“学校本位”的育人观念使我们习惯于以教师、教室、教材为中心的传统教学方式，造成我们的教学改革工作始终带有很大的局限性。不破不立，任何改革总是要以破除传统观念为开始，我们必须从根本上转变传统观念，彻底解放思想，摆脱传统教育模式的束缚，用现代职业教育理念指导我们的教学改革，发挥广大教师的聪明才智，积极研究和探索人才培养新模式，在改革中发展，在发展中创新，不断提高教育教学质量。
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性”。这就为我们指明了改革的方向和切入点。工学结合是改革的切入点，其目的是将高职教育人才培养工作融入社会，与行业企业紧密结合，实现教学过程的实践性、开放性和职业性。我们要从以下三个方面进行调研：一是通过工学结合，保证学习内容与岗位需要的一致性；二是通过工学结合，实现课堂与岗位的一体化；三是通过工学结合，体现以
—23— 能力为主的全面发展质量观。为此，学院鼓励条件成熟的专业进行试点，要求各教学部门和广大教师，从以下六个方面积极探索：
(一)在保证基本理论知识够用的前提下，以实践能力为主线整合教学内容，逐渐形成以实践能力为核心的教学模块；
(二)以实践任务为中心组织教学，逐渐以项目任务型课程代替知识传授型课程；
(三)在实践情景中实施教学，逐渐以现场教学代替课堂教学；
(四)以实践过程为学习的主要形式，逐渐实现由传授型变指导型的教师角色转换，引导学生边做边学，融“教、学、做”为一体；
(五)以提高学生职业能力的综合素质为目标，建立考核内容和要求明确、考核方式和评价公开、考核次数和时间灵活的鉴定为主的考评方式；
(六)大力推行“双证书”制度，提倡专业课程体系要与职业技能认证体系融合，专业课程的内容与职业技能认证的要求融合；
以上学院将在运行机制上给予保障。
三、大力加强校企合作，构建人才培养平台
建院以来，学院十分重视校企合作，建立了不同程度的合作关系，积累了经验，为进一步开展校企合作打下了良好的基础。在今后的办学过程中，校企合作是学院人才培养的一项重要工作，为此，学院要求各专业要在以下六个方面深化合作内容，拓展合作领域，培养企业需要的人才。
—24— (一)建立行业企业人才市场需求的信息网络，主动适应区域经济和社会发展的需要，灵活调整和设臵专业。
(二)依靠由行业企业专家和技术骨干为主体的专业教学指导委员会，根据用人单位的要求和教学规律共同制订教学计划、实训计划；合作开发课程、教材、实验实训指导书；改革教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。
(三)精心组织好学生到校外基地实训工作。一方面加强生产性实训和顶岗实习等实践教学环节，另一方面加强学生素质教育，在培养学生职业能力的同时，培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识。
(四)要有计划地组织教师下企业生产第一线，积累实际工作经验，提高实践教学能力和技术推广服务能力，逐渐建设一支高水平的专兼职结合的专业教学团队。
(五)通过多种渠道，聘请行业企业的专业人员担任兼职教师。特别在生产性实训、顶岗实习和毕业设计(论文)等实践教学环节中，由他们担任指导教师，并以他们为主进行考核评价。
(六)校企合作是一种互惠互利的双向合作，希望广大教师积极探讨服务企业的准确定位及实现双赢目标的运行机制。
校企合作是全面提高教育教学质量培养高技能人才的重要途径，也是学院教学改革的突破口，各专业要按照上述六个方面的要求，认真研究制订校企合作工作计划，做到措施具体、方法可行、工作落实、取得成效。
四、加强教风、学风建设，营造良好的校风
—25— 建设良好的教风、学风和校风是全面提高教学质量的根本保证。我们要转变思想观念和工作方法，在坚持教育和预防为主的同时，加大监管力度，确保教风、学风和考风的根本好转。
(一)在“三风”建设中，教风是重点，是根源，是关键。要按照“师德有要求、教学有标准、管理有规范、机制有体现”的方针抓紧、抓好教风建设，促进学风，进而带动和塑造优良校风；
(二)要切实加强对师德建设的领导，把师德建设纳入学院教育教学工作的总体规划。完善和修订《上海农林职业技术学院(农校)教职工行为规范》，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系；
(三)近阶段教务、学生部门要把教学课堂纪律、行为规范、学业评价体系等工作作为重点，提出具体整改措施；
(四)要认真研究当前学生管理体制的现状，进一步研究完善班主任(辅导员)工作质量考核指标体系；
(五)以文化节活动和校园规划建设为抓手，进一步完善宣传阵地建设，营造文明、和谐、向上的校园环境。
五、强化运行机制保障教学质量稳步提高 (一)运用激励机制，调动教师投入教学的积极性 2006年学院通过三级测评的评教和考核法，对教学质量优秀和教书育人先进个人进行表彰，把教学研究成果臵于和科研成果同等重要地位。开始了专业带头人和优秀青年教师培养对象的选拔培养工作，还将选拔校级的教学名师，建设教学科研骨干教师队伍，制定鼓励政策，调动教师投入教学的积极性，为优秀人才的成长创造条件。
—26— (二)建立教师下企业锻炼的运行机制
学院正着手研究制订关于教师参加社会、企业实践教育的实施办法，制订完善相关的推进方案、管理措施、政策支持等激励保障机制，鼓励教师深入基层、深入农村、深入社会。广大教师要充分认识到此项工作扎实、深入的开展，将对教师个人能力素质的提高、教学改革的有效推进、学生实践技能的培养、学院内涵建设的提升都具有推动作用。
(三)完善教学质量保障体系，严把教学环节的质量关 学院要在已建立的教学质量保障体系下，进一步建立教学信息监控、教学管理监控、教学督导监控体系，对培养方案、教学大纲、课堂教学、实验实训、考试考核、毕业论文等主要环节制定明确的质量标准，评价指标，工作流程，要建立教师对学生答疑辅导制度。
(四)通过改进机制，逐步解决教学中的细节问题 建院以来我们坚持开展教学法的研究和评比，对提高教师的教学水平起到了积极的促进作用，今后我们要坚持不断的以各种运行机制解决教学中的问题，可灵活多样，如“教学质量月”活动，可选择一个主题，以改进教学环节中的问题；做好一两件事为抓手，解决教学过程中的一两个具体问题，如学生的学习态度与青年教师的课堂教学竞赛，考试的方式和学生成绩、考试质量的确定，教师对作业的布臵和学生作业的完成情况、毕业论文与实习报告等环节。
广大教师同志们：教学是学院的中心工作，教育质量是学院发展的生命线，提高教学质量是永恒的主题。当前，全面提高教育教学质量是学院工作的主要任务，我们面临着挑战，有
—27— 许多艰巨任务等待我们去完成。全体教师要以学院改革、创新和发展为己任，依靠集体的智慧和力量，振奋精神、鼓足干劲、攻克难关，形成一支奋发有为的教学团队，为实现学院科学发展、协调发展、可持续发展而努力奋斗。
—28—
推荐第6篇：上海农林职业技术学院
上海农林职业技术学院 2008年上半年共青团工作总结
2008年上半年，学院共青团工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和市第九次党代会精神，按照构建社会主义和谐社会的要求，进一步完善工作理念，巩固组织基础，拓展工作领域，健全工作机制，创新工作方式，增强工作职能，紧紧围绕学院中心工作和上级团组织工作要求，结合学院的工作实际，立足于提高学生整体素质，切实加强对团员青年的思想政治教育，深入开展各种有价值的实践活动，为构建平安、文明、和谐校园努力工作。
一、加强理论学习，注重青年学生干部的培养
1、为保证系统地进行理论学习，以院团委学生会干部为主要成员组建了以“永远跟党走”为思想教育主题的学习型社团，定期组织学生干部系统学习“十七大”报告有关精神，并观摩革命战争影片，同时开展主题讨论，加强大学生理想信念教育、国际主义、爱国主义教育、革命传统教育和党团关系教育，激励大学生坚定信念，永远跟党走，逐步树立科学正确的世界观，人生观和价值观。
2、安排了系部学生分会主席到院团委办公室进行挂职锻炼，担任兼职院学生会主席、团委副书记，参与学院共青团日常工作管理，收到了良好的效果，学生干部们得到了锻炼。
3、组织开展迎奥运主题教育，举办奥运知识图片展、奥运知识竞赛、迎奥运晨跑活动等，通过系统的组织，同学们参加很踊跃效果显著。
4、筹备了暑期学生干部培训，将于8月29日、30日进行，培训内容将围绕学习各类重要文件、团务知识、培养组织管理能力等方面展开。
二、注重科技创新创业，加强青年创新型人才培养
1、研究完善了学生科研基金各项制度管理，请督导组的老领导为项目认证审核，规范了结题报告的审定、项目成果的展示，进一步发挥青年在提高社会自主创新能力中的积极作用。
2、在文化节期间举办了创业计划设计大赛，并将对获奖的项目进行实战论证，将于下半年选择两个大学生创业试点项目，进行创业指导，提供财力、人力、物力上的支持，鼓励学生投身创新实践，发挥示范带动效应，营造鼓励青年创新创业的良好氛围，以打造青年创业服务平台、促进创业政策改善、加强创业导师服务为重点，完善帮扶青年创业的工作模式。
3、举办首届大学生科技创新作品比赛，并将对优胜作品进行加工完善，为参加下届“上汽杯”科技大赛做准备。组织安排学生参观了在上海市第五届“上汽杯”大学生科技创新比赛的成果展示，同学们深受启发，已经开始为参加明年的比赛设计方案。
三、加强和改进团的自身建设。
1、在5月4日召开了“五四”表彰大会，对近期涌现的一大批优秀团员、三好学生、优秀团干部和优秀学生干部进行表彰，树立典型，为学生指明了努力方向。上海农林职业技术学院团委、学生处授予储琛婍等80人“优秀团员”光荣称号，授予蔡俪晶懿等112人“三好学生”光荣称号，授予夏明珠等20人“优秀团干部”光荣称号，授予印译林等137人“优秀学生干部”称号。同时授予园林061等10个班级团支部“先进团支部”光荣称号，授予环境051班等4个班级“先进班集体”光荣称号。上海市农业学校校团委、学生处决定授予陆文君等15人“三好学生”光荣称号，授予陈玲等10人“优秀团员”光荣称号，授予姚桑桑等10人“优秀学生干部”光荣称号；授予朱凯等8人“优秀团干部”光荣称号。同时，授予高复3班“先进班集体”光荣称号，授予旅英061班团支部“先进团支部”光荣称号。根据共青团上海市农业委员会直属机关工作委员会和共青团上海市农业学校委员会有关通知和要求，推荐王晓宇、于润、王柳燕、陈建美、许俊、贾琪等六名同学为上海市农业委员会“优秀团员”，黄瑜雯、林姗姗等两名同学为上海市农业委员会“优秀团干部”。
2、进一步规范了团员发展工作。本学期共开展了培训班3批，共有146人参加，经过严格考核，共发展团员68人（其中中专28人）。
3、进一步加强对主题团日活动的指导和考核，全面发挥团日活动对广大团员青年的思想政治教育功能。督促各团支部实际情况和特点，开展符合本团支部发展要求的主题团日活动，比如：学习雷锋精神系列讲座活动、环境保护的研讨、奥运知识宣传竞赛、心系灾民爱心活动、诚信在我心中等。
4、按时按质按量完成团的日常工作：新生团关系转接、团证注册、团费收缴等工作，做到规范化、程序化、制度化。
四、我院大学生社会实践活动形成了独有的特色
1、逐步规范了社会实践组织形式，加强社会实践的指导工作，拓展社会实践内涵，增强社会实践的育人作用。认真组织好2008年暑期大学生社会实践活动，共成立了团队11个，上报团市委重点项目3个，并且要求全院学生均参与到社会实践活动中。
2、今年的西部计划中我院的苏燕同学经过层层筛选和考核，被派往云南省楚雄元谋县承担农产品质量安全检验的工作，三支一扶志愿者招募工作进展顺利。
3、在学雷锋活动中，打破了3月5日集中活动的框架，制定了贯穿整个年度的服务计划，突破了低层次的体力劳动，结合学生的专业知识进行知识型的服务，从而激发学生更加努力学习科学文化的热情。参与了社区的日常工作，开展具有学院特色的活动，比如废电池换盆栽活动等。
4、加强了对志愿者服务队的日常监督和管理，成立了检查小组，每次活动都要填写活动反馈表，并由服务对象签章，每月制作活动汇总表，并评选优秀项目进行表彰和奖励。
5、在市农委消防现场会期间，学院红十字会的急救队员和志愿者们联合消防队和学院后勤保障处开展了消防逃生演习，获得成功。
五、加强并规范了团委宣传工作。
1、进一步完善了学院团委门户网站，作为我院团委工作的一个最直接、最快捷的展示窗口，指定了专人对该网站进行维护更新，以最快的速度反映我院团委工作情况。
2、征求了广大师生意见，对校园广播站的栏目进行重新论证，合理编排师生喜闻乐见的广播节目，并结合社会热点进行专题的演播，保证了学生与社会之间的信息畅通。
3、对广播室的新闻记者进行严格管理和考核，增强学生记者的政治意识和大局意识，保证了质量，增加了工作积极性。
六、进一步加强对学生会和学生社团工作的指导。
1、贯彻、落实社团管理的各项规章制度，指导社团积极开展活动，不断优化社团结构，大力打造精品社团，开展精品活动，开展“大学生明星社团、优秀社团”评选。
2、在文化节开幕式上，安排了一次高质量的社团成果展示，邀请了大学城诸多的兄弟院校的学生代表观摩，得到大家一致的好评。
3、加强与上海市其他高校之间的交流与学习，多次参加他们的社团文化节，展示我院社团的特色，深受好评。
七、注重大学生艺术教育形式，引导大学生素质锻炼。
1、高质量组织了“上农之春”文化节的各项文体类活动项目的比赛，并在闭幕式上将获奖作品进行了展示，呈现了一台精彩纷呈的晚会。
2、组织了大学生艺术团赴泖港乡黄桥村、松江区岳阳街道、武警上海总队3支队12中队进行了慰问演出，受到了广泛的欢迎，取得了良好的社会效果。
八、对5.12四川汶川大地震快速应对，体现了学院团组织的应变能力和组织能力。
1、5.12四川汶川地震牵动了大家的心，灾情就是命令，学院团委在党委的领导下第一时间组织了一系列形式多样、真挚感人的宣传教育活动，广播里传出动人的事迹，宣传栏里出现了实时更新的灾情。
2、团委紧急发动各系各班开展主题教育，组织了捐款，两天内就筹集91960.1员，并及时送到上海市慈善基金会，献上我们的一片爱心。
3、配合中央统一安排，在校内组织全体师生进行集体默哀，使同学们深受教育和感动。
4、快速组织编排了一场高质量的烛光祈福晚会，同学们用满含的深情为灾区人民献上一片爱心和美好的祝愿。通过内容丰富、形式多样、行之有效的活动，在青年中高扬了爱国主义和社会主义旗帜，使全区广大团员青年坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，进一步巩固了社会主义核心价值体系。
共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有学院党委与上级团组织的坚强领导、全院团员青年的精诚团结，下一阶段的我院共青团工作一定会更好。
共青团上海农林职业技术学院委员会
2008年7月5日
推荐第7篇：江苏农林职业技术学院自主招生体育生加试细则
江苏农林职业技术学院论坛——农林热线网
附件1：
江苏农林职业技术学院
2013年单独招生体育特长生加试考核办法
(信息来源：江苏农林职业技术学院论坛——农林热线网)
为了加强学院运动队建设，丰富校园体育文化生活，根据学院有关规定，结合我院实际情况，特制定本考核办法。
一、报名条件：符合江苏农林职业技术学院2013年单独招生报名条件，在田径、篮球、乒乓球、羽毛球等运动项目方面有一定特长的考生都可以参加。
二、加试项目：田径、篮球、乒乓球、羽毛球。
三、招生计划：20人。每个项目不超过4人。
四、测试时间：2013年3月18日15:00
五、测试地点：江苏农林职业技术学院体育馆二楼。
六、测试内容：
1、篮球
助跑摸高、往返运球上篮、三角移动、投篮、实战水平。
2、羽毛球
前后移动、斜线吊球、网前勾球、实战水平、比赛作风。
3、乒乓球
两边攻或者左推右攻、下旋球1/2台走动攻或拉、技战术能力技评。
4、田径
参照田径运动员等级评分表评定。
七、考核办法：加试通过的考生，分为四个等级，分别加30分、40分、50分和60分，加分分值计入总分。
推荐第8篇：城市园林绿地规划实训课小结 江苏农林职业技术学院
城市园林绿地规划实训课小结
班级：09资源环境与城市管理 学号：0902130114 姓名：吉开轩
城市园林绿地是城市用地的一个重要组成部分，在改善城市居民的生活环境、维持城市生态平衡和美化城市市容方面发挥着重要的作用。
随着城市规模的迅速扩大和经济的快速发展，绿色植物逐渐减少，污染增加，进而生态系统失调，环境质量下降，严重影响到人们的生活质量和身心健康。因此，城市园林化是全社会的一项环境建设工程，它是社会生产力发展的需要，也是人们生存的需要。所以，本着城市园林的重要作用，特展开了这次实训。
实训时间：2011年9月29—9月30日，为期两天
实训地点：
1、校园
2、葛仙湖公园
3、玉清广场 实训具体安排：
2011年9月29日上午8时30分，我们准时在图书馆楼前集合。在老师的带领下，我们观看了校园的景观布置以及一些植物配置。在观看的途中，老师详细的解说了一些植物的特征，还有教会了我们如何去辨别它们。比如金边黄杨：属常绿灌木或小乔木，小枝略为四棱形，枝叶密生，树冠球形。单叶对生，倒卵形或椭圆形，边缘具钝齿，表面深绿色，有光泽。聚伞花序腋生，具长梗，花绿白色。蒴果球形，淡红色，假种皮桔红色。
又比如玉兰：玉兰花白如玉，花香似兰，其树型魁伟，高者可超过10米，树冠卵形，大型叶为倒卵形，先端短而突尖，基部楔形，表面有光泽，嫩枝及芽外被短绒毛。冬芽具大形鳞片。花先叶开放，顶生、朵大，直径12-15厘米。花被9片，钟状。果穗圆筒形，褐色：蓇葖果，成熟后开裂，种红色。3月至4月初开花，6-7月果熟。（见图二）还比如就不一一而谈啦。其次，老师也向我们述说了公园常用的一些植物，以及一些路口的设计方法。
在29日上午9点30分，我们赶到了句容市葛仙湖公园。 （1）园路
葛仙湖公园围湖而建。主干道是环形道路，以此为基础分处次干道路。但园中没有可引导游人深入到园林各个角落的游步道。如南面的竹林深处被游人踩出一条小路，此处应建一条游园小路。
园中大都是由石板铺成的主干道，周围没有植物的搭配，显得空旷。
2）座椅
园中座椅大都为石制，少数木质座椅，但放位置不合理。如此处阳光刺眼，风较大。背后无植物配景没有安全感，且椅面脏。 3）河岸
园中的葛仙湖，四周围上白玉栏杆。栏杆上有精美的图案，造型美观，蕴含了句容的历史文化。中间河水清澈，但源头和出水口的水脏，有落叶飘在上面影响美观。 河岸边种柳树，生长旺盛。符合植物生长的地理条件，也满足造景需要。
4）植物
葛仙湖公园周围有许多居民区，属亚热带、热带季风气候，气候温和宜人，很适合植物的生长。公园中有多种植物如香樟、广玉兰、红花檵木、栀子花、杜鹃、桂花、榆树、铁树等。其中香樟用的最多。
孤植、群植、対植等造园手法都有运用。其中开花植物、七彩的造景植物少。 5）功能区
公园的功能区主要分为文化区、餐饮区、休闲娱乐区、儿童游乐区。东大门边为儿童游乐区；东南为餐饮区和文化区；南门边为活动区；西面为休闲娱乐区。南门边的太极广场是居民的主要活动区。南门后是商业街离居民区较远，不方便居民活动，广场上没有健身器材。 2011年9月30日上午8时30分，有雨。我们打着不畏雨天和老师步行至曙光西南侧玉清广场处，在路上，老师想向我们解说了道路的布置。当走到玉清广场处，大家都被广场那种无形的气氛所感染，通过书本知识，我知道，玉清广场是一个主题广场，它宣传了道教。首先刚入眼的是一个太极八卦图，它是由几种植物互相配置而成的。接着就是一条景观大道，道路两旁有灌木，金边黄杨，草坪等等。
通过本次实训，我了解了城市园林景观设计中要注意的一些东西，比如说入口设置，道路布置，植物配置等等。其次，我还更加深入的了解了园林景观设计对社会的重要作用，最后，希望类似的实训多多展开，可以增加我的知识积累。
推荐第9篇：江苏经贸职业技术学院
江苏经贸职业技术学院 关心下一代工作简报
2016年第4期（总第24期）
校关工委秘书处
2016年12月
本 期 目 录
江苏经贸职业技术学院关工委2016年度工作总结„„„„„„„„„„1 践行两学一做 弘扬敬老爱老传统„„„„„„„„„„„„„„„„6 开展“帮困助学”，实施“温暖工程”„„„„„„„„„„„„„„„7 会计学院关工委开展“衣旧温暖”党员活动„„„„„„„„„„„„8 工商管理学院关工委举办传统工艺“堆灰字”专题讲座„„„„„„„8 “励志前行·我的未来不是梦”„„„„„„„„„„„„„„„„„9
江苏经贸职业技术学院关工委2016年度工作总结
在“十三五”开局之年，学校两级关工委围绕学校教育教学中心工作，以党的十八大和十八届四中、五中全会精神及习近平总书记就做好关心下一代工作重要批示精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线，着力抓好青年学生和青年教工思想道德和思想政治建设，关心青年人健康成长。继续认真贯彻落实国家和省有关加强关工委建设文件精神，积极发挥“五老”为党和国家事业增添正能量的作用，深化关工委常态化“巩固提高”工作，健康、稳步、有效地推进二级关工委常态化建设。不断提高关工委的影响力、凝聚力和战斗力，为学校关心下一代工作再上新台阶提供有力的组织保证。主要工作如下：
一、深入学习贯彻落实习近平总书记关于做好关心下一代工作的重要批示，继续加强社会主义核心价值观教育
学校两级关工委把学习习近平总书记重要批示作为2016年度关工委工作的头等大事，关工委在职领导就学习习近平总书记重要指示于今年四月专门召开了党委会进行了认真部署，落实在职领导带头学，工作团队重点学的工作计划。通过多种形式的学习，进一步提高认识，振奋精神，明确任务和工作方向，从青年人健康成长的实际出发，继续推进立德树人和社会主义核心价值观的教育。
1.配合学校中心工作，贯彻落实好习总书记关于做好关心下一代工作的重要批示。一是党委班子成员带头学习。在重要讲话发表后，党委班子成员率先垂范，带头抓好学习，在尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”的基础上，充分发挥“五老”作用上做了进一步的安排，积极做到学以致用、用有所成。二是各二级关工委认真抓好学习落实。各二级关工委专门召开学习习总书记重要讲话精神的学习落实会议。校关工委到各二级院（系）进行“以学习重要讲话，把关工委工作纳入党政工作运行轨道、在职领导发挥主导作用、老同志发挥主体作用”为主题的走访调研活动。通过集中学习、观看辅导录像和座谈研讨等方式，深入开展学习活动，紧紧围绕教师和学生的需求开展工作，把关心下一代工作作为人才培养的重要组成部分。三是把讲话精神广泛传播到学生中去。采取微信、微博等大学生喜闻乐见的新媒体形式，开展了一系列的学习与贯彻活动，帮助他们了解我们党和国家事业发展的来龙去脉，增强他们对伟大祖国的认同感、归属感和自豪感，引导他们树立和践行社会主义核心价值观，团结教育广大大学生听党话、跟党走。同时，积极邀请“五老”深入大学生身边，讲感受、谈经验、谈感悟，增强学习宣传的实效性和影响力，不断把学习引向深入。
2.二级学院关工委在思想道德培育上注重增强实效。全面提升学生道德素质是强国富民的根本，在庆祝中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年系列活动中，工程学院关工委开展了“英雄事迹海报展”、弘扬“人道博爱·奉献”公益活动；工商管理学院关工委举行“我的中国魂”演讲比赛和党史知识竞赛；会计学院关工委开展了“党员结对帮扶”、“青春是用来奋斗的”等主题教育。
3.深入开展学党史、国史系列教育实践活动。按省教育系统关工委部署，校关工委专门会议研究，在全校范围内转发了教育部关工委《关于教育系统关工委深入开展党史国史教育的通知》，同时向各二级学院关工委发放了《中国共产党的九十年》系列丛书，组织老同志在学生中宣讲“学党史国史”重要意义，各委员单位及二级关工委也开展了形式多样的学习活动。工程学院关工委开展了“走进历史 放飞梦想”的主题参观活动；旅游外语学院关工委组织200多名在皖南实习的学生来到皖南事变烈士陵园开展了革命传统教育活动；公管院关工委开展“铭记党史国史，争做有为青年”的党史国史讲座及征文比赛；工商学院关工委利用学生班会积极开展党章党规学习，并举办“手抄党章”投票活动。
4.以职业素质教育为主线，建立职业与就业指导体系。职业教育从某种意义上讲就是就业教育，学生选择什么样的职业，抱有什么样的职业理想，怎样完成职业规划，实现自己的人生价值，是学生首要解决的问题，也是关工委工作应该高度关注的问题。在党政共同领导下，今年学校关工委逐步形成一套完整的工作体系，即新生入学后，请老同志开展“匠心筑梦——迈好职业生涯的第一步”的专题讲座，勉励同学们将职业荣誉感与国家发展联系起来，以“大国工匠”精神为引领，以工匠们为榜样，立志以精湛的技艺、过硬的素质投身于职业教育和行业发展建设中，为把我国建设成为世界强国，早日实现“中国梦”贡献自己的力量！针对大
二、大三学生进行职业生涯规划跟踪指导，请老同志开展“走好就业路”专题讲座，增强毕业生应对就业挑战的能力，达到提高自身素养、增强自己能力、拓展个人视野的效果。“大学生创业”讲座又为进一步提高学生的创业能力，培养自主创业意识，正确把握创业创新指明了方向。学院还通过就业单位回访等对毕业生就业和创业情况进行跟踪调查研究，为更好地改进、指导学生职业生涯规划奠定基础。
二、进一步完善和持续推进关工委工作常态化建设
按上级关工委工作要求，我校关工委继续深入学习贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党〔2009〕20号）、省委教育工委、省教育厅党组《关于深入贯彻落实〈中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见〉的通知》（苏教党〔2010〕51号）和省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》（苏教财〔2009〕57号、苏财教〔2009〕147号）等文件，以“学习、落实、放大、创新”为主题持续推进两级关工委工作常态化建设。
1.强化工作职责。发挥委员单位指导作用。在职领导充分发挥主导作用是做好关工委工作的基础，思政工作小组4月举办了励志班赴溧阳新四军纪念馆开展《同叙人生感党恩、老少共话中国梦》主题教育；10月，党建工作小组带领部分学生党员和入党积极分子通过参观溧水国防园、听雷锋战友赵明才讲雷故事、各老同志座谈等活动，以激发青年人对党对祖国的热爱，坚定听党话、跟党走的信念。使他们更好的树立核心价值观并以行动去作践行者。教学督导工作小组积极组织老同志参与青年教师的培养工作，全年共听课154学时，对60余位青年教师进行了辅导。心理咨询工作小组创新工作方式，在3月20日开展了 “我和舍友有个约会” 主题活动，旨在融洽宿舍同学关系、开发大学生自助和互助潜能。成功举办了以“成长三部曲-认识自我、接纳自我、提升自我”为主题的第十届“5·25”心理健康活动月，活动月中老同志们接待了上百人次的咨询活动。
2.继续扎实推进二级关工委常态化建设。进一步落实了校内委员单位、二级学院关工委工作常态化建设的实施工作，增强了关工委工作人员的大局意识、政治意识、看齐意识。到今年3月为止，我校二级关工委全部通过了常态化建设工作，根据工作需要及时补充完善了要加强指导与帮助，坚持标准，健康、有效推进，尽快完成常态化建设工作，切实把关工委工作纳入党政工作运行轨道，融入日常工作之中。旅游外语学院关工委领导分别深入各教研室和党支部，针对青年教师和学生的具体特点开展了可操作性的调研，搜集各类意见20余条，为关工委工作的有序开展提供了支持。会计学院关工委对工作做到“认识、关心、支持、指导”四个到位，并把它纳入学院党政工作运行轨道，融入日常工作之中，制定二级学院关工委工作制度，实现工作常态化。
3.精心做好校级关工委表彰工作。自2012年在我校表彰关心下一代工作先进集体和先进个人以来，又涌现出一批先进集体和先进个人，在他们的积极工作下，我校关工委工作又上了一个新台阶，取得了可喜的成就，也受到了广大青年教师和青年学生的尊重和爱戴。根据学校《关于印发学院关心下一代工作委员会评优办法》的通知精神，经自下而上，民主推荐，测评打分，校关工委讨论，学校党委研究决定表彰了6个先进集体、21名先进个人及6个工作创新奖。
三、继续切实抓好重点活动的筹化与落实
1.继续深入开展“老少爱心结对”、“一帮一”等活动。3月，工程技术学院关工委组织我院青年志愿者协会志愿者们来到了东山敬老院，为老人们带去关爱与关怀。公共管理学院近年贫困生数量比较多，学院关工委根据这一特色，邀请我院关工委委员、董惠玲老同志参加 “寒冬送温暖，真情暖人心”暖爱校园行活动，董老师更是拿出自己积蓄，捐给有需要的贫困学子，鼓励他们早日摆脱贫困，成为贫困有志的好青年。会计学院关工委制定了“教师党员与困难学生结对帮扶”工作制度，并采取灵活多样、不拘一格的形式对困难学生进行全方位的帮扶，使帮扶工作制度化、常态化。
2.充分发挥两级关工委走向社会，服务群众功能，为社区办实事、办好事。为社区办实事、办好事是学校关工委工作的短项，今年校关工委积极提倡二级关工委主动走出校门，深层次了解社会，提升学生自觉服务社会的良好心态取得了好成果，也开展了一系列活动。旅游外语学院关工委组织学生党员代表和15级各班团支部书记到天景山小学，和小学生们共同举行了升旗仪式，并一同进行了学雷锋活动。会计学院关工委组织了与“海事学院人文艺术学院团总支学生会学习交流活动”及“关爱外来工子女活动”。工程学院关工委利用高年级学生会修冰箱、空调的技能，节假日到社区开展送温暖活动。信息技术学院关工委萤火小分队志愿服务社区，并与乌江、高华社区共建了大学生社会实践基地。
3.维护好“温馨小屋”的长效运作机制。为维护好“温馨小屋”的长效运作，校关工委今年9月在新生到校之际，为全校师生写了《“温馨小屋”欢迎您》一封信，在欢迎贫困生选取学习与生活用品的同时，也号召广大师生积极为“温馨小屋”捐款捐物，我校关工委全体成员一致支持将2015年省教育系统关工委颁发的“明星关爱超市”奖金放入 “温馨小屋”物品购买中；老校长杨长淳同志为“温馨小屋”捐款一万元；收到各类衣物100余件。大大充实了“温馨小屋”的资源，“温馨小屋”做到了全年都向贫困生开放的目地。百余人次贫困生得到了资助，使其成为服务于我院贫困学子的爱心岛。也成为我院关心下一代帮困助学工作的一个特色品牌。
四、积极做好宣传报道及关工委秘书处工作 今年学校开展了大量有意义的活动，关工委秘书处向教育部关工委、省教育系统关工委报送宣传报道16篇，完成了4期工作简报，两期关工委制度汇编，进一步完美了二级关工委工作机构图。定期召开关工委秘书处工作研讨会。
五、完成好南京高校三片及教育部联系点工作
1.做好本片有关组织协调服务工作。与其他牵头单位共同努力，一起完成省教育系统关工委交与的各项工作任务，走访了片内9所院校，了解并调研了片内学校关工委开展情况，建立六片关工委工作基本情况入库工作，全年举办两期高校六片关工委工作会议。
2.做好教育部联系点工作。积极宣传贯彻教育部关工委“双先”表彰大会精神，完成上级下达的各项工作任务。
一年来，我校关工委工作取得了一定的成绩，但还存在着一些差距和不足，在委员单位作用发挥上还有较大的空间可挖掘。我们将进一步统一思想、凝聚共识、振奋精神、坚定信心、增强做好关心下一代工作的责任感和使命感，在实践中不断总结，形成特色、与时俱进、打造品牌，把我校关心下一代工作推向一个新的水平。
践行两学一做
弘扬敬老爱老传统
会计学院关工委将践行“两学一做”学习与弘扬传统美德相结合，组织党员师生前往敬老院参与志愿服务实践。11月5日下午会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，院关工委副书记梅青，团总支书记徐燕以及辅导员张旭昌老师带领青年志愿者们来到东山敬老院，给敬老院的老人们送上了秋日的祝福。
此次志愿服务活动以“话一句生日祝福，暖一片夕阳之心”为主题，我院师生给即将过生日的老人们举办生日PARTY。活动开展前，志愿者们紧张而有序地布置场地，老人们也参与其中，与志愿者们一同捆绑气球，现场一片欢乐。在我院师生的共同努力下，充满爱心的气球布满敬老院，阳光下绚烂着秋日的色彩。
当志愿者推着生日车出现在老人的视线中时，老人的脸上洋溢着幸福的笑容。随后，会计学院党总支书记陈洁、党总支副书记梅青一同为老人点上生日蜡烛。敬老院院长和陶月恒老师一同为寿星老人切蛋糕，一首生日快乐歌把活动推向了高潮。志愿者们集体为老人们演唱《敢问路在何方》、《小白杨》等经典曲目，老人们用掌声表达了他们内心的喜悦之情。生日会结束之后，党员教师向敬老院院长了解老人的身心状况、现居住条件，并参观了老人的卧室和娱乐室。
此次送温暖志愿实践活动有助于进一步引导当代大学生积极参与社会志愿服务，在实践服务中体现青春价值，提高服务社会能力，更体现党员关爱老人，关爱社会弱势群体，增强党员教师的服务意识，提高党员的社会责任感。
开展“帮困助学”，实施“温暖工程”
——会计学院关工委参与校关工委温馨小屋活动
2016年10月31日12点30分，会计学院关工委于玫瑰院温馨小屋举行“情意暖寒、帮困助学”活动，参加本次活动的有学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒、校关工委副秘书长高颜芝，辅导员张旭昌以及4位受资助的16级学生。
学院关工委开展的“帮困助学”活动为给寒门学子送去一份冬日的温暖与关怀。我院老师为困难学生选购冬日棉衣，并将衣服发放到每一位困难学生手里，并鼓励同学们安心读书。每一件棉衣里都包含了老师对会计学子无限的关怀与爱心。
此次送温暖行动为会计学院困难学生每人发放了棉衣，体现了学院关工委一直以来对贫困生的关怀。陶老师希望同学们能够放下思想包袱，树立坚强的信心，勤奋学习，自强不息。陈书记指出，学院将尽最大的努力帮助这些学生，给学生温暖与力量，并勉励同学们感恩向善，知恩图报，做一个懂得感恩的人；自觉培养勤奋好学的精神，在求学的道路上，明确目标，把握机遇，珍惜时间，培养创新意识，勇于创新实践，不断提高自身素质，做一个勤奋的人！
会计学院关工委开展“衣旧温暖”党员活动
为了积极贯彻国家资助政策，帮助贫困学生。我院于2016年12月14日中午1点在明德楼301举办“衣旧温暖”活动。本次活动特别邀请了会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，知名校友吴宗泽，李海燕副书记，教师党支部孙迎芬书记，团总支书记徐燕，辅导员李丹老师、许佳老师、李松老师。本次活动由会计学院团总支学生会纪检部承办，16级资助生积极参加。
经过老师们的努力，收集了很多的衣服，虽然有些破旧但代表了老师对同学们的关心和爱护。陈洁书记，陶月恒秘书长等分别把这些衣服交给了资助生们。资助生则对老师们的捐助表示了衷心的感谢。
此次活动在贯彻国家资助政策的同时，也让同学们感受到老师们爱的关怀，促进了师生间的友谊。
工商管理学院关工委举办传统工艺“堆灰字”专题讲座
12月22日，工商管理学院关工委邀请“堆灰字”传承人陈从钊先生到校作专题讲座，探讨保护和传承传统民间工艺的意义。
陈从钊先生是根雕及堆灰字大师，是堆灰字手艺的传承人，其作品工艺复杂、精美大气、气势磅礴，受到广泛好评，多件作品被收藏在中国杨树博物馆和宿迁市博物馆。
2016年暑期，工商管理学院“三下乡”团队在江苏宿迁开展社会实践时结识了陈老，了解到民间传统工艺“堆灰字”面临失传时，3名学生决定拜陈老为师，将手艺传承下去。
活动当天，陈从钊先生还向学校捐赠了精美的“堆灰字”作品。校关工委有关领导也出席了本次活动。
“励志前行·我的未来不是梦”
为积极贯彻国家资助政策，会计学院关工委于2016年12月14日中午12点30在明德楼301举行“励志前行· 我的未来不是梦”师生座谈会。本次活动特别邀请了会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，知名校友吴宗泽，李海燕副书记，教师党支部孙迎芬书记，团总支书记徐燕，辅导员李丹老师、许佳老师、李松老师。本次活动由会计学院团总支学生会纪检部承办，16级资助生积极参加。
首先由陶月恒秘书长发言，她认真阐述了国家重点关注的资助政策，号召资助生们从贫困中走出来，从贫困中富强起来。鼓励我们不要因为贫困而自卑，只要努力奋斗，自卑就是成功的开端。接着由毕业校友吴宗泽先生发言，他鼓励我们要对未来充满想象，对未来有一个规划。对目标要有强烈渴望。强调了脚踏实地做事的重要性。然后，由教师代表李海燕发言，她赠送同学三句话：1.与其哭着去抱怨等待不如面带微笑的去坚强面对2.没有伞的孩子跑的更快3.自信挖掘资源、利用资源、转化资源然后回报在将来、收获在将来。最后，由学生代表张前进发言。他先代表同学对老师们的关怀表示感谢。他坚信家庭贫困是暂时的，幸福才是永远的。家庭贫困不是错，改变不了家庭贫困才是错。我们应该努力学习对帮助我们的人有一颗感恩的心。
此次活动让同学们了解资助政策，感受到学校爱的关怀，促进师生间的友谊。
推荐第10篇：江苏经贸职业技术学院
江苏经贸职业技术学院
毕业生晚会
主办:江苏经贸技术学院院团委
承办：江苏经贸职业技术学院学生会
一、晚会名称
江苏经贸职业技术学院毕业生欢送晚会
二、晚会目的
三年的时光流逝，迎来了又一届毕业生告别的时刻，带着蓬勃的朝气和远大的志向他们将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。我们学院团委、学生会打算举办毕业生晚会，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及那些年美好的回忆，并趁这个机会提高整个学院的学习、活动氛围，从而构建和谐的校园，构建良好的校园文化。
三、晚会主题：那些年
那一天我们在这里相遇、相知，那些年我们相知、相伴。那些年我们迷茫过，那些年我们一起奋斗过，那些年我们一起疯过一起傻过······那些年，那些人，那些事，那些事，那些故事，那些回忆。记忆是心灵的日记，是对往日美好的见证，是岁月给我们最好的礼物，让我们在这个特殊的日子里一起分享这份特殊的礼物，一起回忆那些年的······
四、晚会地点、时间
地点:江苏经贸职业技术学院食堂三楼
时间：2012年6月
五、参与对象及方式
（一）参与对象：江苏经贸职业技术学院全体学生
（二）参与方式:1.学生会个部门选送1至2个节目，报送学生会文艺部审核。
2.由学院各系各班级选送节目，报送学生会文艺部审核。
六、晚会准备
（一）前期宣传:通过宣传板、海报、宣传单、广播等方式（为加强宣传力度后期可进行再次宣传）。
（二）征集节目
（三）节目审核：1.初审，删除不适合晚会的节目。
2.二次审核，删除部分由于场地、道具不足而无法进行的
节目，并删除或合并部分类型想同的节目，确保节目的多样性。
3.三次审核，跳出节目中还存在的不足之处，并及时改
正。
（四）主持人的选定及编写主持稿。
（五）提前选好晚会的背景音乐（一些可以勾起大家回忆的歌曲）。
（六）准备晚会所需物品及晚会现场的设计与布置，设备仪器的调试。
（七）制作请柬，邀请院领导及其他嘉宾并提前通知在晚会上需要致辞的领
导和毕业生
或在校学生
（八）录制一段20、30分钟的视频（只要记载大学的青春时光，表现大学岁月
的美好。让毕业生们回顾过去的大学时光，并给非毕业生们对大学生活的思考，由此引进我们晚会的开幕）。
七、晚会活动现场的流程
（一）晚会环节：视频回顾→晚会开幕→领导致辞→学生代表发言→编排节目表演
→晚会闭幕
（二）具体时间安排：各项工作准备完毕后→17：40入场（播放背景音乐）→18：00拉开帷幕（整个晚会大约2个小时左右，最好不超过两个半小时为宜）。
（三）人员安排：学生会工作人员需佩戴工作证提前入场，各尽所职，保证晚会
的顺利进行并圆满结束。晚会结束工作人员需留下情场。
注：如需要可以通过拉赞助减轻活动经费的负担，可以在晚会活动中与赞助商进行互动。
八、晚会后期
（一）清场，归还设备仪器等。
（二）晚会的照片剪辑，视频制作等。
（三）晚会总结简报。
九、经费预算
十、附件：节目清单
策划人：
秘书部——徐萍
第11篇：江苏经贸职业技术学院
江苏经贸职业技术学院
工作简报
第7期
党院办主办
2010年6月2日
★
“教、学、做”一体
“产、学、研”结合
——我院与（华润）苏果合作共建生产性实训基地正式运营
江苏经贸与（华润）苏果合作共建的生产性实训基地于5月28日正式运营。该基地位于南京市光华路106号“现代服务大厦”内，运营面积近3万平方米，从调研、规划到建成历时5年，总投资近亿元，是校企合作的结晶。
基地由江苏经贸职业技术学院建设，引入（华润）苏果大型连锁超市，结合连锁超市的经营、管理、品牌、模式，集经营、教学、培训、科研于一身，旨在打造商贸流通与现代服务业领域人才培养高地。
基地设有“（华润）苏果光华路购物中心”、“（华润）苏果发展战略研究所”、“江苏经贸连锁经营培训学院”、“中国商业联合会店长培训中心”、“（华润）苏果员工培训中心”。
基地运营后，能同时满足“商贸流通的认知实习”、“专业课程的教学实习”、“工学交替的顶岗实习”、“就业直通的毕业实习”，每年安排的实习学生数量达10万人次。同时，承接“苏果”店长培训、
1 “苏果”发展战略研究、连锁经营研究等培训研究任务。
基地近期建设目标为：（1）商贸流通与现代服务业各专业学生学习与工作的“教学工场”；（2）连锁经营领域高级职业经理人、职业店长、中高层业务主管人员培训中心；（3）江苏省连锁经营研究基地；（4）（华润）苏果连锁超市旗舰店、样板店、示范店。
苏果超市有限公司是集批发、配送、物流、加工、零售于一体的大型连锁企业集团。连续多年进入中国连锁业前十强。在南京，苏果超市占据着超市业态60%以上的市场份额，是江苏省超市零售业最大的商贸流通企业。
江苏经贸职业技术学院是我省首批示范性高职院校建设单位，在校生15000人，录取分数线和就业率连续多年走高。57年来一直在在商贸流通领域耕耘不辍，培养了一批又一批经营管理专门人才，曾赢得“江苏商界黄埔军校”的称誉。
江苏经贸与（华润）苏果合作共建生产性实训基地的启用，既是学院加快高职教育教学改革，创新服务业类高职人才培养模式，服务地方经济发展的重要举措；也是校企紧密合作，引企入校，建设“校企共同体”，互利双赢的硕果。对江苏经贸而言，解决了困扰学院多年的两大难题，一是商贸流通类技能型人才培养中“缺乏实践教学场所和有效培训方式”，二是在校企合作中“如何调动企业参与高职教育办学的积极性”。对（华润）苏果而言，解决了大型连锁超市在发展中，为确保臵身行业前列，不断培训各类专门人才，研究经营和业态创新所需要的人才和智力支撑平台。此外，（华润）苏果在履行社会责任，回报社会方面，又多了一个全新的舞台。
目前，江苏经贸与（华润）苏果合作共建的大型校内商贸流通与现代服务业生产性实训基地，在全省高职院校中尚属首家。
2 江苏经贸与（华润）苏果合作共建生产性实训基地
正式运营庆典活动隆重举行
5月28日上午10点18分，学院在光华校区“现代服务大厦”正门广场前，为江苏经贸与（华润）苏果合作共建生产性实训基地正式运营举行隆重的庆典活动。
出席庆典活动的省、市、区有关领导有：省政府办公厅副主任何国平，省供销合作总社副主任蔡云清，省商务厅副厅长潘宪生，省教育纪工委书记蒋吉生，省教育厅原厅长王炳泰，南京市委常委、副市长王受文，市政府副秘书长牟小玉，市商务局局长李利江，白下区政协主席陈斌。
苏果超市有限公司董事长马嘉樑、副总经理崔百强；江苏经贸职业技术学院党委书记周家华、院长王兆明、副书记副院长薛茂云、纪委书记李建国、副院长谭忠、副院长崔建宁、副院长李畅出席庆典活动。
参加庆典活动的还有苏果超市有限公司的高、中层领导、员工代表，江苏经贸职业技术学院各部门、系（院）负责人和师生代表。
院党委书记周家华、苏果超市副总经理崔百强为庆典活动致辞，省商务厅副厅长潘宪生、省教育纪工委书记蒋吉生在庆典仪式上讲话。
苏果超市董事长马嘉樑、院党委书记周家华、院长王兆明与省、市、区有关领导一起，为“江苏经贸〃（华润）苏果生产性实训基地”、“江苏经贸连锁经营培训学院”、“苏果员工培训学院”、“苏果发展战略研究所”、“中商联商业职业经理人（店长）江苏培训考试中心”揭牌，为“江苏经贸光华校区生产性实训基地”运营暨“（华润）苏果光华路购物中心”开业剪彩。省、市、区有关领导还应邀视察了位于
3 “现代服务大厦”一至三层的“（华润）苏果光华路购物中心”。
庆典活动以学院艺术团热烈奔放、充满青春活力的广场演出进入尾声。
5月27日，学院举办答谢晚会。对外合作处、基建处、科产处、保卫处、财务处、光华校区管委会等部门，邀请给予“现代服务大厦”建设落成和“江苏经贸〃（华润）苏果生产性实训基地”正式运营大力支持和帮助的苏果超市有限责任公司，省、市、区教育部门，南京市建委、质检、安检、人防办、防水办，白下区政府，白下区公安、消防、安监、城管部门，白下区月牙湖街道，工商、南京、宁波银行分行或分理处，建设合作方、建筑有关单位代表，参观“现代服务大厦”，参加答谢晚会。
江苏经贸职业技术学院院长王兆明、苏果超市有限公司副总经理崔百强在答谢晚会上发表了热情、感人的致辞。答谢晚会由副书记、副院长薛茂云主持。全体院领导班子成员及党院办、组织人事处、对外合作处、科技产业处、基建处、财务处、保卫处、光华校区管委会等部门负责人和有关人员参加答谢晚会。
另悉，“（华润）苏果光华路购物中心”开业当天，我院工商管理系08级连锁经营专业、贸易经济系09级报关与国际货运专业112名经过1个月培训的学生在四个岗位顶岗实习，指导实习的我院专业指导教师有6位，苏果富有实践经验的指导老师也有6位。据苏果透露，该购物中心当日营业额达到161万元。
第12篇：江苏农林职业技术学院“专转本”自主招生选拔工作实施方案
江苏农林职业技术学院2018年“专转本”
自主招生选拔工作实施方案
根据省教育厅文件《关于做好2018年普通高校“专转本”自主招生工作的通知》苏教学（2017）7号精神，现对我校“专转本”自主招生推荐选拔方案制定如下：
一、选拔对象及条件
（一）选拔对象：我校15级学生
（二）报名条件：
1.思想品德好，遵纪守法；
2.所学专业符合接收高校接收专业的要求；
3.各科学习成绩优秀，核心课程学业考试成绩在同年级同专业排名前20%以内，无补考课程；
4.德智体全面发展，综合素质优良，学生综合测评成绩在同年级同专业排名前20%以内。
5.未解除警告及以上纪律处分的，不得报考。
二、接收院校和试点专业
（一）普通高校“专转本”自主招生接收院校为普通公办高校。2018年确定南京晓庄学院、苏州科技大学、常熟理工学院、盐城工学院、淮阴工学院、徐州工程学院6所院校开展自主招生工作。
（二）根据各校申报情况，确定会计学等25个专业为接收专业。
1 / 6
三、推荐量分标准
在符合报名条件的基础上，学校制定以下量化指标（总分100分），作为推荐的综合测评排名标准：
1、大
一、大二学年专业课（包括专业基础课和核心课程）成绩总分在同年级同专业排名量分标准：
排名第一名赋分70分，第二名赋分65分，依此按5分递减。
2、获奖赋分（提交证明材料时需提供原件）
对在国家和省教育主管部门或者行业主管部门举办的科技、发明创新、技能大赛等中获奖的学生量分标准：
获得国家级表彰一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，其他奖项不予加分。
获得省级表彰一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分，其他奖项不予加分。
团队奖按照个人奖赋分的50%计算；同一项目获奖赋分就高不就低。
四、推荐名额
各二级学院根据2018年普通高校“专转本”自主招生分专业推荐名额表（见附件3）中的推荐专业和名额进行推荐，如有学生放弃推荐机会，严格按照排名依序递补。
符合报名条件的学生填写推荐报名表（见附件1)，该报名表须经考生本人核对无误后签字确认。考生须对报考信息的真实性和准确性负责，如因考生本人填报及核对有误而对录取产生的不利影响，由考生本人负责。推荐表一式两份并各贴好照片，随表另加附一张照片（共3张
2 / 6 照片）。
网上报名时间为2018年1月10日至2018年1月13日，每名学生只能填报一所本科院校的相关专业及是否服从其它专业志愿。
报名网址为http://218.94.50.9:8082/zzzsks/index.action 在报名时，推荐考生仍可按规定报考经考试录取的五所院校五个专业的志愿。
五、填报专业
每名推荐出来的学生只能填报一所本科院校的相关专业的志愿。
六、推荐程序和办法
1、各二级学院要将省教育厅的文件精神和学校推荐工作实施方案通知到每一个符合条件的学生；
2、在各二级学院推荐的基础上，学校对报考同一本科院校的学生按照综合测评总分进行选拔，根据排名和推荐名额对应推荐。在推荐中如遇到同分，按照专业课程考试成绩量化得分、获奖赋分优先得分顺序推荐。如遇到学生中途放弃推荐机会，严格按照排名依次递补；
3、学校确定推荐名单后，在校内公示5天，同时报省教育厅考试院上网公示；
4、公示无异议的学生信息由学校学生工作处统一报送省教育厅学生处和各接受院校。
七、推荐时间
各二级学院在2017年1月11日前将学生推荐报名表、推荐报名汇总表、赋分登记表和推荐量分证明材料，经分管领导签字、加盖公章后
3 / 6 报送到学生工作处，逾期视为自动放弃处理，责任由相关二级学院负责。
八、考试
（一）考试由各接收院校自主组织考试，按照向社会公布的考试录取章程进行选拔并承担相应责任。接收院校于2018年1月5日前通过学校网站等载体向社会公布经省教育厅审核后的考试录取章程，相关要求在考试录取章程中明确告知。
（二）考试科目
专业理论考试与面试。考试内容由接收院校在考试录取章程中公布。
（三）考试时间
考试时间统一为2018年3月4日，考生于3月3日下午13:30—18:00到接收院校领取准考证，并缴纳考试费。
（四）考试费标准
根据省财政厅、物价局核定的标准，每位考生报名费10元，考试费每科45元。
六、录取
录取工作由接收院校负责，在学校招生领导小组的领导下进行，本着德、智、体全面衡量的原则，制定录取办法。各高校按考试累计总分从高到低顺序确定拟录取考生名单，于3月6日前报省教育厅高校学生处审核后确定录取名单，并报省教育考试院备案。省教育考试院打印录取名册，学校发录取通知书。
七、优先录取政策
4 / 6 学生在校期间参加教育行政部门组织的专业技能大赛，全国比赛前二十名或二等奖及以上获得者、省级比赛前十名或一等奖获得者，且获得参加选拔资格的学生，接收院校可在同等条件下优先录取。学生获奖证书和相关文件复印件加盖学校印章后报送各接收院校。
八、转入和培养
（一）“专转本”学生统一转入本科三年级学习。
（二）省教育厅对录取结果进行审核和注册，并办理相关学籍变更手续。
（三）“专转本”学生学费与接收院校同专业学生实行相同标准。
（四）接收院校根据“专转本”统一考试录取和自主招生情况，统一编班，确定培养目标和培养要求，做到统一制定和实施教学计划、统一组织教学、统一进行教学评价，确保人才培养质量。
九、学籍管理与就业
（一）“专转本”学生，由推荐院校和接收院校按照学籍管理的有关规定办理转出和接收手续。
（二）“专转本”学生不得转专业和转学。
（三）“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校本科生同等待遇。“专转本”学生毕业证书内容要按照国家规定填写。
（四）“专转本”学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。
十、工作要求
（一）加强组织领导。各有关高校要切实加强组织领导，落实专门
5 / 6 机构，配备专门人员，做好“专转本”各个环节的工作。学校纪检监察部门要充分发挥监督作用，强化监管和督查。
（二）制定周密方案。各有关学校要结合本校实际制定详细的“专转本”工作实施方案，做到标准明确、条件公开、程序规范、过程透明、手续完备。对于报名、考试、录取工作各环节可能出现的问题要制定周密的预案，确保今年普通高校“专转本”自主招生工作顺利开展。
（三）严格责任追究。各有关高校要坚持公开、公平、公正的原则，实行“阳光工程”。要坚持标准，严格选拔，坚决打击考试、录取中的各种不正之风。凡在组织报名、考试、录取等过程中违反规定，一经查实，取消该校选拔或接收“专转本”学生的资格，并对有关当事人予以纪律处分。
附件：
1、2018年普通高校“专转本”自主招生推荐报名表
2、2018年普通高校“专转本”自主招生推荐报名汇总表
3、2018年普通高校“专转本”自主招生分校分专业推荐名额表
4、推荐量化赋分表
5、2014版专业代码表
江苏农林职业技术学院
学生工作处
2018年1月5日
6 / 6
第13篇：江苏农林职业技术学院学年第一学期学生寒假安排及要求（材料）
江苏农林职业技术学院第一人气论坛，草堂论坛独家发布
江苏农林职业技术学院
2012-2013学年第一学期学生寒假安排及要求
一、寒假时间
1、寒假从2012年元月26日开始，3月3日结束，3月2-3日报到，3月4日（周一）上课。
2、主要学生干部、预备党员和发展对象3月1日报到，3月2-3日培训，3月3日下午做好开学有关准备工作：领取教材，打扫教室卫生等。主要学生干部包括院学生会、团委、系学生分会会、系团总支成员，各班正、副班长、团支部书记。
二、放假离校前注意事项
1、关好教室、宿舍门窗和水电。各班班长负责把教室门窗关好、地面打扫干净，各宿舍长要负责把宿舍门窗关好、关闭各种用电器、水龙头关紧。在各班辅导员（班主任）对教室、宿舍卫生、安全进行检查的基础上，各系要组织检查。
2、寒假期间所有学生要离校回家，学生宿舍楼元月27日中午12点将关闭。
三、路途和假期安全
1、宿舍安全：学生临走前要把物品归置好，贵重物品和钱物要加强保管，随身携带，不留在宿舍。
2、路途安全：学生放假一定要乘坐车况良好的有营运证的交通工具，不准乘坐非法营运汽车，更不能乘坐夜间行驶的车辆。注意保管好自己的财物。路途中同学们要体现当代大学生的风范，相互关心、相互谦让。同时，寒假期间走亲访友注意人身安全。学生离（返）校时需到班主任和大学生社区管理服务站登记，班主任务必要了解学生离（返）校情况。
3、利用寒期积极参加社会实践和专题调研，了解农村的经济发展情况，向农民宣传国家的有关“三农”政策。
4、临近开学之际，提前预定返校车票。特殊情况不能按时返校，务必及时与辅导员（班主任）联系说明情况。
四、学校宣传
我院作为国家示范性高职院校举行自主单独招生，同学们回到中学母校做好相关宣传，具体情况可以登录学院招生网站了解。
五、补考
凡是有课程不及格的同学，利用假期认真复习，3月15-16日补考。因故不了解成绩的同学要及时向辅导员（班主任）老师询问，了解考试情况。 祝同学们一路顺风，新春快乐。
学生工作处
二〇一三年一月二十一日
江苏农林职业技术学院第一人气论坛，草堂论坛独家发布
第14篇：江苏食品职业技术学院（推荐）
江苏食品职业技术学院
江苏食品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校，是国内唯一以食品行业为背景、以食品科学技术应用为特色的公办高职院校。
学院坐落在历史文化名城、一代伟人周恩来的故乡——江苏省淮安市。这里水运发达，航空新启，新长铁路、宁连高速、京沪高速、京杭大运河等穿境而过，涟水机场通达四面八方，是新兴的交通枢纽、台资高地、和江淮平原的重要商埠。
学院占地1269亩，总建筑面积26.26万平米。现有全日制在校生近10000人。学院紧临周恩来纪念馆、吴承恩故居等游览名胜，环境清新优雅，文化氛围浓厚，是青年学生求知读书的理想学府。
学院现有教职工490余人，校内专兼任教师385人，引进或聘任来自企业一线的各类兼职教师294人。校内专任教师中，教授16人、副教授116人，博士和硕士156人。拥有教育部高职高专食品类专业教学指导委员会主任委员、生物技术类专业教学指导委员会委员、中国高职教育研究会食品生物技术协作委员会副主任委员等4人，全国优秀教师、中国烹饪大师、江苏省“333工程”培养对象、省高校“青蓝工程”中青年科技带头人、省高校教学名师、省烹饪大师等20人，淮安市有突出贡献的中青年专家、淮安市优秀科技工作者、淮安市“十百千”人才培养对象等27人；还拥有食品加工技术、生物技术及应用等2个江苏省省级优秀教学团队。
学院是教育部高职高专食品类专业教学指导委员会主任委员单位，江苏省食品生物技术类专业人才培养模式创新基地。现设有食品与营养工程学院、生物与化学工程学院、酒店与旅游管理学院、财会与经济贸易学院等四个二级学院以及机电工程系、信息工程系、人文与社会科学系、医药与健康管理系等四个系，开设的食品加工技术、食品营养与检测、生物技术及应用、生物制药技术、烹饪工艺与营养、机电一体化技术、市场营销、会计、商务英语等38个专业，涵盖了食品产业链中食品原辅材料生产、食品加工、食品质量控制、食品贮运与营销以及烹饪等主要环节。现有国家级精品课程2门、省级精品课程3门；国家“十一五”规划教材选题7部、省级评优精品教材或立项精品教材6部；江苏省高校特色专业或建设点3个。
学院建有20000平方米的图文信息中心。建有食品生物技术、生物技术、烹饪工艺、机电控制、计算机网络、经贸物流等11大类实验实训室105个，其中国家级实训基地建设项目2个、省级实训基地建设项目2个。各类实验实训设备总值达7400万元。学院还与江苏今世缘酒业有限公司等6家企业共同兴建12000平方米的食品科技园，按产品分类建设焙烤食品、肉制品、乳制品以及饮料、啤酒、黄酒、葡萄酒等7条生产线，以任务分类建设微生物技术、食品生化检验、仪器分析等食品质量、安全实验实训室，并按“设备生产化、训练岗位化、功能多样化、管理企业化、服务开放化”的模式组织生产性实训和管理，初步实现了校内实训基地由消耗式运行向生产性实训和产业化运作的转变。
学院设有国家职业技能鉴定所、轻工行业特有工程职业技能鉴定站和全国计算机、英语等考核点，可进行化学分析、食品检验、烘焙工、酿造工、烹饪、餐饮服务等20多个工种、岗位的职业技能鉴定和计算机、英语等科目的考级，毕业生“双证”获得率平均达98.6%。学院还与洋河酒业、今世缘酒业、雨润食品、东海粮油、淮安经济开发区等企事业单位紧密合作，建有校外实习基地192家。毕业生就业率一直保持在98%以上，先后4次被评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。
学院是江苏食品职教集团理事长单位。牵头省内外75家行业企业、高中职院校、科研院所和行业协会，组建江苏食品职教集团，创新合作办学机制，探索校企合作长效机制建设，并与江苏省餐饮行业协会联合成立江苏淮扬菜烹饪学院，与江苏今世缘酒业有限公司联合成立江苏今世缘酿酒学院，为深化“多元融合、学做一体”的人才培养模式改革，推进产学研深
度融合搭建了重要平台。学院“构建„四位一体‟合作平台，促进校企深度融合”的改革创新案例成功入选中国“魅力高职——职业教育服务产业发展暨国家示范高职院校建设四周年成果展”。
经过50年历史的积淀，学院培育形成了“严谨、求实、和谐、创新”的校风、“笃学、敬业、爱生”的教风和“明理、求知、践行”的学风，取得了令人瞩目的办学业绩，凝炼形成了“围绕食品产业链，做强优势专业群”的特色鲜明的食品高职教育品牌，办学水平和服务区域经济社会发展的能力显著提高，赢得了良好的社会声誉。2006年以来，学院师生在食品检验、发酵酿造、烹饪工艺、化工总控等全国和省市职业技能大赛上，先后为学院赢得荣誉近200项。学院先后被授予江苏省文明单位、江苏省平安校园、江苏省职业教育先进集体、江苏省德育工作先进单位、江苏省高校先进基层党组织等荣誉称号30余项。2006年12月，学院以优秀成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估；2008年7月被省教育厅、财政厅确定为江苏省示范性高职院校建设单位；2010年11月成为江苏苏北五市唯一一所国家财政部、教育部重点建设的100所示范性（骨干）高职院校之一。2011年10月，学院“„围绕食品产业链，做强优势专业群‟的特色积淀与实践创新”项目荣获江苏省高等教育教学改革成果特等奖。
第15篇：江苏畜牧兽医职业技术学院
江苏畜牧兽医职业技术学院
江苏畜牧兽医职业技术学院简介
我院前身“江苏省畜牧兽医学校”，成立于1958年9月，原名“泰县农业中等技术学校”，1959年1月份与“泰州农专”合并，更名为“泰州市农业专科学校”。2001年6月升格为“江苏畜牧兽医职业技术学院”。
目前，学院共设有畜牧系、饲料科技系、兽医系、宠物科技系、食品科技系、动物药学系、经济贸易系和基础部即七系一部等教学业务部门，围绕畜牧产业链开设了15个专业37个专业方向，面向全国23个省、市、区招生。现有全日制高职在校生4682人。
学院占地面积1823亩，建筑面积万平方米。学院建有各级各类实验室
90多个，建有4个省级研究机构：江苏省动物药品工程研究开发中心、江苏省动物流行病学研究中心、江苏省水禽种质资源基因库、江苏省藏獒繁育中心以及营养与饲料、水禽、动物药品、动物疫病、中兽药、生物技术、食品等七个院级研究所。建有科技示范园、丰达种鸭场、牧场、动物医院、倍康药业有限公司、畜产品实训中心、鑫光机械制造有限公司等院内实训基地7个。现有教学科研仪器设备总值3000余万元，签有产学研合作协议的校外实习基地70个学院现有各类教职工369人，其中专任教师219名、“双肩挑”教师9人。专任教师中教授等正高10名，副教授等副高61名；专任教师中青年教师154人，其中博士研究生5人，硕士研究生71人；在专业与专业基础课教师中，“双师素质”教师占。教师来自全国20个省、市、自治区。2002年来以来，我院教师在省级以上刊物发表教研、科研论文437篇；出版专著、教材、科普书籍134本；承
担部、省、市级科研课题74项；有30余项教研、科研成果获奖，其中：《新型农民创业培植理论与实践研究》获省级教学研究成果一等奖；农业部“948”项目“法国番鸭的引进与开发利用”通过省级鉴定，并获泰州市科技进步一等奖。
图书馆现有馆舍面积7594平方米，阅览室座位1284个。目前馆藏文献资源的主要形式：纸质文献资源、数字资源。截至到xx年底，馆藏书刊为万册；年订购中外文报刊767种。拥有各类电子光盘共1656张，折合万册图书；拥有大型中文期刊数据库2个，折合电子期刊25万册；拥有中文图书数据库1个，该数据库共收录图书40万种。
“路漫漫其修远兮”，江苏牧医学院将高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以科学发展观统领学院的各项工作，全力打造一主两翼的发展新格局，实现学院发展的新跨越，为高等农业职业教育作出新贡献。
高校基本信息学校名称：江苏畜牧兽医
职业技术学院
高校代码：12806 所在省市：江苏
学校地址：泰州市迎宾路3号 联系电话：0523-6667666 学校传真：0523-6663808 学校址：http://首发公文范文
第16篇：江苏农林职业技术学院学生社会实践学分制考核办法
江苏农林职业技术学院学生社会实践学分制考核办法
为进一步加强对学生社会实践活动的管理，推动我校社会实践活动向规范化、制度化 方向发展，使学生社会实践活动纳入学校教育教学体系，充分发挥社会实践的育人作用，结合近年来具体实施情况和当前学校实际，特作如下修订:
一、社会实践的体系与内容
社会实践活动，是全面推进素质教育，培养和提高学生创新精神和实践能力的重要途 径，也是加强学生思想政治教育，引导和服务学生健康成长的重要举措。 社会实践包括军训、教学实习、毕业实习、毕业设计（论文）、暑期社会实践、青年志愿者行动等。其中中社会实践特指每学年各班级学生根据自己所学专业去联系相关企业进行专项实践以培养学生在专业技能的上的能力，实习结束要有相关企业负责人的签字认可，以便开学学校进行统计存档。
二、社会实践时数与学分认定
每年学生参加暑期社会实践活动时间应在一个月以上。 三年社会实践共计4学分。凡参加暑期社会实践的并得到企业认可的均可得1学分；如果暑期社会实践论文在校
一、
二、三年级学生中被评为优秀论文的再得1学分，三年社会实践学分累计不超过4学分。
三、社会实践的考核与学分取得
1、社会实践活动考核标准按照《江苏农林职业技术学院暑期大学生社会实践评比细则》执行。
2、“江苏农林职业技术学院暑期社会实践优秀论文”的评比，由校团委会同宣传部、学工处、教务处等有关部门组织实施，优秀论文获奖率原则上不超过推报数的20%。校团委将会同有关部门对各学院“江苏农林职业技术学院暑期社会实践优秀论文”评比程序等 进行监督，对于严重违反“暑期社会实践”评比条件和程序的，取消该学院当年 及下一年度“江苏农林职业技术学院暑期社会实践优秀论文”等社会实践奖项评比资格并给予全 校通报。
3、各学院团委负责具体指导学生开展社会实践活动，评定学生的社会实践成绩，并将 《江苏农林职业技术学院学生社会实践登记表》记入学生档案；组织有关教师评选本学院暑期社会 实践优秀论文；组织全院社会实践交流，并向校团委报送“江苏农林职业技术学院暑期社会实践优 秀论文”的推荐材料。
4、经校团委同意，由学生会、学生社团组织开展的社会实践团队，其成员考核办法参 照上述条款执行。
5、被评为“江苏农林职业技术学院暑期社会实践先进个人”、“浙江工商大学暑期社会实践优 秀论文”的同学，于每年 11 月将其社会实践调研论文（实践总结报告）复印件经所在党总 支审查，校团委审核认定后上交教务处申请学分，由教务处审定并确认学分。
四、本办法适用于二○一二年暑期组织的经校团委批准的社会实践团队。
五、本办法解释权归共青团江苏农林职业技术学院委员会。
第17篇：江苏农林职业技术学院学生请假制度(试行)
江苏农林职业技术学院学生请假制度(试行)
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一、学生日常请假制度
1、学生必须严格执行学校的作息时间，因故不能按时上课者须办理请假手续。
2、学生请假要有书面报告，必要时应附证明（病假应由校医院出具证明或签署意见），到期不能上课，应续假。请假2天以内由班主任或辅导员批准；请假3至5天由系（部）领导批准；请假6天以上由学生处批准。特殊情况报分管领导批准。请假期间如在实习周、课程设计周、单元制课程等集中教学阶段时，还须经任课教师同意。学生未按规定程序请假或请假手续不全而休假的，按旷课处理。
3、学生病、事假条（不论请假时间长短）由系（部）集中保管。涉及请假的住宿生，由系部将准假名单告知宿管办登记。
二、学生双休日、节假日管理制度
1、节假日学生需离校回家而不回家者，必须提前请假，请假条需先经班主任批准，后交系部审批，审批完后交公寓（宿舍）管理办公室登记。
2、离校回家学生务必在规定时间内返校，离校学生应注意安全，遵纪守法，严以律已，积极维护当代大学生的形象。
3、热爱大自然，不随意折枝爬树，不随意践踏庄稼、草坪，更不能野炊、玩火、下湖泊或河道游泳。爱护环境，不乱扔纸屑、瓜果皮，不乱刻乱画。
4、不允许个人以班级、部、系或学院的名义组织各种形式的旅游活动。
5、班主任及部系辅导员应对学生进行长期的、全面的行为规范教育，及时掌握双休日、节假日学生动向。
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第18篇：江苏建筑职业技术学院科研经费管理办法
江苏建筑职业技术学院科研经费管理办法
第一章 总则
第一条 为加快实施创新驱动发展战略，促进形成充满活力的科技管理和运行机制，进一步提升我校科研水平，根据中共中央办公厅和国务院办公厅《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50 号）、财政部和国家基金委《国家自然科学基金资助项目资金管理办法》（财教〔2015〕15 号）、财政部、全国哲学社会科学规划领导小组《国家社会科学基金项目资金管理办法》（财教〔2016〕304 号）、省政府《关于加快推进产业科技创新中心和创新型省份建设若干政策措施》（苏政发〔2016〕107 号）、《省教育厅贯彻落实省政府关于加快推进产业科技创新中心和创新型省份建设若干政策措施的实施细则》（苏教科〔2016〕7 号）等文件要求，结合我校实际，特制定本办法。
第二条 本办法所述科研经费是指用于科研活动（包括科 学研究、技术开发、产品开发、成果推广或转让、技术服务、科技咨询等）的各级各类科研项目经费，根据其来源，分为纵 向科研经费和横向科研经费。
纵向科研经费是指以学校作为承担单位或合作单位从各级 政府主管部门获得的经费及学校配套经费。我校校级科研项目 经费作为纵向科研经费管理。
横向科研经费是指学校开展科研活动从政府主管部门之外的渠道取得的各种经费，包括通过联合研究、委托研究、科技攻关、科技咨询、技术服务、科技开发与成果转让等方式取得的经费。
第三条 对以我校名义或我校在编在岗教职工取得的各级各类科研经费的管理，要严格按国家有关法律法规、制度和相关规定执行，必须全部纳入学校财务统一管理，按照相关科研管理办法、科研合同、委托协议等要求合理使用。
第二章 职责与权限
第四条 学校是科研经费管理的责任主体，按照“统一领导、分级管理、责任到人”的原则，校长及分管科研的校领导对学校科研经费的管理承担领导责任；学校科研、财务、人事、资产、审计、监察等部门是科研经费业务管理和监督的具体部门。有关科研经费管理的重大问题应按照有关规定由学校党委会或校长办公会专题研究决定。
第五条 二级学院（部）、独立设置的研究机构是科研活动的基层管理单位，对本单位科研经费使用的合规性、合理性、真实性承担监管责任。各二级学院（部）、研究机构根据专业特点和科研的实际需要，合理配置资源，为科研项目执行提供条件保障，监督预算执行，督促项目进度。学校将科研经费管理绩效纳入二级学院（部）考核范围。
第六条 科技与校企合作处具体负责科研项目的合同管理，督促项目负责人按照项目立项通知书(任务书)、合同和项目预算开展科研工作，监督科研项目经费的使用，协助财务处做好科研经费的预决算管理工作。
第七条 财务处负责科研经费的财务管理、会计核算及决算，监督、指导项目负责人按照项目立项书或合同约定以及有关财经法规在其权限范围内使用科研经费。审计处、监察处负责科研经费的审计、监督和检查工作。
第八条 科研项目负责人是科研经费使用的直接责任人，对经费使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。项目负责人要熟悉并掌握有关财经法律法规和科研经费管理制度，依法、据实编制科研项目预算和决算，按照批复预算和合同（任务书）使用经费，接受上级、学校相关部门和所在基层单位的监督检查。
第三章 预决算管理
第九条 科研项目负责人在财务处、科技与校企合作处的协助下，按科研经费管理的相关规定和办法，根据项目研究、开发任务的特点和实际需要，按照政策相符性、目标相关性和经济合理性等原则，科学、合理、真实地编制项目经费预算。 第十条 科研经费预算包括收入预算与支出预算。
收入预算是指同一项目不同来源渠道的经费预算，包括申请的专项经费和自筹经费（含非税收入、企业及社会捐赠等）。
支出预算是指与科研相关的各类开支预算，包括直接费用和间接费用。
（一）直接费用是指科研项目实施过程中，发生的与之直接相关的费用。主要包括设备费、材料费、测试化验加工及计算分析费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费等，以及委托方要求或合同约定的其他费用。
直接费用各支出科目预算不设比例限制，但需对支出的主要用途、测算方法和依据进行必要的说明，其中会议费、差旅费、国际合作与交流费等科目费用，自然科学类项目不超过直接费用10%的，哲学社会科学类项目（包括教育学、艺术学等）不超过直接费用 20%的，不需要提供预算测算依据。
（二）间接费用是指在组织实施科研项目过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用。主要用于学校因承担科研任务而产生的公共成本补偿支出及项目组的绩效支出等。
1．纵向科研经费的间接费用根据相应经费管理办法核定或 合同约定的比例编制预算。
自然科学类项目按照不超过项目经费中直接费用扣除设备 购置费后的一定比例核定，具体比例上限为：500 万元及以下部
分为 20%；超过 500 万元至 1000 万元的部分为 15%；超过 1000万元的部分为 13%。
哲学社会科学类项目（包括教育学、艺术学等）间接费用 一般按照不超过项目资助总额的一定比例核定，具体比例上限为：50万元及以下部分为30%；超过50万元至500万元的部分为20%；超过500万元的部分为13%。
2.横向科研经费的间接费用按合同约定编制预算，可申请按不超过项目总经费的40%预算间接费用。
（三）多个单位合作承担项目的，应当在项目预算中单独列示并签署合作协议，项目负责人和合作单位参与者分别编制预算，由项目负责人汇总填报预算。直接费用的转拨合作研究资金要根据预算和协议执行。间接费用转拨依据有关规定和合作研究单位协商确定。
第十一条 科研项目预算经科技与校企合作处、财务处预审及上级主管部门审核批复后，项目组必须按预算规定的开支范围和项目进度执行，原则上不予调整。确需调整且符合相关科研经费管理办法规定的，由项目负责人提出申请并按规定履行相关调整程序。
（一）间接费用预算不得调整。直接费用预算确需调整的，按以下规定予以调整：
1.在项目预算总额不变的情况下，材料费、测试化验加工费、燃料动力费、出版/文献/信息传播/知识产权事物费、其他支出预算等如需调整，由项目负责人根据科研活动的实际需要提出申请，报科技与校企合作处审批。
2.会议费、差旅费、国际合作与交流费在不突破三项支出预算总额的前提下可调剂使用。
3.设备费、专家咨询费、劳务费预算一般不予调增，如需调减的，由项目负责人提出申请，报科技与校企合作处审批后，用于项目其他方面支出。
第十二条 科研项目负责人须根据项目要求编制项目决算。编制时要严格按照学校财务部门提供的科研项目明细帐，如实编报项目经费决算，经学校科技与校企合作处、财务处和审计处审核签署意见后，按要求报送并存档。
第四章 收支管理
第一节 纵向科研经费收支管理
第十三条 纵向科研经费到达学校财务帐后，科技与校企合作处根据国家相关部门批文、科研合同、学校相关部门文件办理同意立项和入账手续，确认科研经费收入。项目负责人须根据实际批准经费，制订经费预算表，经科技与校企合作处审核后，交财务处作为报销依据。
第十四条 纵向经费的使用必须严格执行项目下达部门的有关管理办法，违反规定或经费预算所造成的后果由项目负责人承担。对没有经费管理办法的纵向科研项目，其经费使用范围包括：
（一）直接费用
1.设备费：是指在科研项目研究开发过程中需要购置或研制的专用仪器设备，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。鼓励共享、试制、租赁专用仪器设备以及对现有仪器设备进行升级改造。 2.材料费：是指在科研项目研究开发过程中消耗的各种原材料、辅助材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、整理等费用。
3.数据采集及测试化验加工费：是指科研项目研究过程中的调查、访谈、数据购买、数据分析及相应技术服务购买等支出的费用，也包括科研项目研究开发过程中支付给外单位（包括科研项目承担单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、化验、加工及计算分析等费用。
4.燃料动力费：是指在科研项目研究过程中专用的大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。
5.会议费：是指在项目研究过程中为了组织开展学术研讨、咨询以及协调项目研究工作等活动而发生的会议费用。会议费开支范围、标准等按照《江苏建筑职业技术学院科研经费使用暂行规定》执行。
6.差旅费：是指在项目研究过程中开展科学试验（实验）、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费、市内交通费用等。科研差旅的开支范围按照《江苏建筑职业技术学院科研经费使用暂行规定》执行。
7.国际合作与交流费：是指在科研项目研究开发过程中研究人员出国及外国专家来华工作的费用。包括因公出国、赴港澳台地区的签证费、护照费、国际差旅（含保险）、住宿费、伙食补助费、公杂费等。邀请国外学者来华访问交流的国际旅费（含保险）、住宿费、伙食补助费、报告费等。
8.出版/文献/信息传播/知识产权事物费：是指在科研项目研究开发过程中，需要支付的出版费、图书及资料费、复印费、翻拍费、翻译费、专用软件购买费、文献检索费、专业通讯费、专利申请费等费用。
9.劳务费：是指在科研项目研究开发过程中支付参与项目研究的研究生、博士后、访问学者以及项目聘用的研究人员、科研辅助人员等劳务性费用。项目聘用人员的劳务费开支标准按照《江苏建筑职业技术学院科研经费使用暂行规定》执行。
10.专家咨询费：是指在科研项目研究开发过程中支付给临时聘用的咨询专家的费用。专家咨询费不得支付给参与项目和课题管理相关的工作人员。专家咨询费的开支标准按照《江苏建筑职业技术学院科研经费使用暂行规定》执行。
11.其他支出：是指在科研项目开发过程中发生的，以上费用科目之外的直接开支，应当在申请预算时单独列示，单独核定。项目研究过程中的野外考察、心理测试、问卷调查等科研活动中无法取得发票或财政性票据，以及邀请外国专家来华参加学术交流发生费用等，在确保真实性的前提下，按照《江苏建筑职业技术学院科研经费使用暂行规定》予以报销。
（二)间接费用
间接费用由学校根据项目预算一次性提取，统筹管理和使用。其中，科研管理费由科技与校企合作处按照总经费的5%在间接费用中提取进入学校科研管理费专项（2020年底前暂不提取）；项目组绩效支出项目完成情况，结合科研实绩，最高按照间接费用减去科研管理费后的额度列支。绩效支出以酬金形式发放给项目组，由项目主持人统筹分配。
科技与校企合作处根据项目组提交的年度进展报告、中期报告及结题验收材料等，以及评估审核项目绩效情况，按年度发放。
科研项目执行期间存在以下情况之一的，不得发放项目绩效，并有权追回已发放科研绩效。
1.未按要求及时报送项目相关材料，包括计划任务书（合同书）、预算书、年度进展报告、中期总结报告、验收材料及其他相关材料。
2.在项目执行过程中，对项目负责人、参加人员、经费预算、研究目标、研究内容等重要事项的调整未按要求提前报批。
3.无正当理由，项目未按合同进展执行，逾期不结题或未按期落实上级主管部门提出的整改要求。
4.存在违反国家法律法规、学校规章制度以及其他影响学校声誉的行为。
第十五条 凡用纵向科研经费购置、按学校规定应作为固定资产管理的物品，产权归学校所有，必须在办理固定资产登记等相关手续后方可报销。
第十六条 纵向经费使用按《党委会会议纪要》（苏建院会纪[2016]12号）规定的程序审批，即，5000元以下的由二级单位分管科研工作领导或主要领导、科技与校企合作处长签字后报销，5000元以上的在履行上述手续后经分管校领导签批报销，20000元以上的，再经学校院长签批后报销。
第二节 横向科研经费收支管理
第十七条 横向科研经费到达学校财务帐后，科技与校企合作处根据科技合同签单办理立项，并交由财务处确认入账。
第十八条 横向科研经费实行合同管理，按照项目合同预算的经费用途、范围和开支标准，合理、规范使用科研经费。合同中若无经费使用条款，需由项目负责人会同科技与校企合作处签署经费支出预算，其直接经费使用除按本办法第十四条规定的纵向科研经费支出的科目外，还可支出：
1.交通费：是指在科研项目研究开发过程中开展学术调研或仪器设备运输所产生的交通费用，包括租车费、燃油费、过路过桥费、停车费、车辆维修费等。
2.食宿费：是指在科研项目研究开发过程中相关专家或技术人员非会议学术交流的用餐和住宿费，也包括项目研究中课题组加班产生的住宿费和餐费。食宿费开支标准按《江苏建筑职业技术学院科研经费使用暂行规定》执行。
3.代购实验设备仪器费：横向科研经费中为委托方代为购置仪器设备的，须在订立合同时附上拟采购的设备清单，采购完成后，需由委托方在“科研项目代购设备验收单”上加盖单位公章，由科技与校企合作处审核，财务处报销。
4.其他支出：是指在科研项目研究开发过程中发生的，以上科目费用之外的直接开支，应由项目合同各方同意并签署补充协议，财务处审核列支。
第十九条 横向科研项目的间接费用，在学校提取到账经费的3%作为科研管理费（2020年底前暂不收取）后，可根据项目负责人的申请提取到帐经费的剩余部分的30%作为绩效，在项目完成并验收后一次或分次提取。二级单位可按不高于3%的比例提取管理费。
第二十条 横向科研经费使用原则上由项目负责人签字报销。涉及到个人酬金、招待费、专家食宿费和单笔5000元以上的，增加单位负责人和科技与校企合作处长签批报销。
第五章 结转和结余经费管理
第二十一条 对结转和结余资金的管理，根据国家和主管部门的相关规定执行。科研项目实施期间，年度剩余资金可以结转下年继续使用。
纵向项目通过结题验收后，项目结余资金在2年内可用于项目成果发表及后续研究的直接支出。若2年后结余资金仍有剩余，如项目下达部门有结余资金退回要求的，按规定由原渠道退回；没有退回要求的，项目结余资金可用于课题组新设校级科研项目的研究。未通过审核验收的项目，结余资金应当在接到有关通知后30日内按原渠道退回项目下达单位。
横向项目完成任务并通过验收后，项目组可申请提取不超过结余资金的70%作为科技服务奖励，剩余资金在2年内可用于课题组后续研究的直接支出，若2年后结余资金仍有剩余，可用于课题组新设横向项目的研究。科技服务奖励由项目主持人统筹分配，以酬金形式发放给项目组成员。
第二十二条 科研项目在执行期间应按规定每年填报年度报告。如按期或提前完成，经鉴定或验收合格的，应在六个月之内到科技与校企合作处、财务处办理结题和结账手续。
第二十三条 科技与校企合作处、财务处每年年终清理一次科研项目结余经费。项目完成后，项目负责人及课题组如在规定时间内未办理结账及结余经费划转手续，结余经费额度较小的全部转入学校科研配套专项统一管理，额度较大的暂停经费使用，直至办理经费结转手续为止。
第六章 科研经费的监管
第二十四条 科研经费支出涉及纳税款的，在科研经费直接费中支出，由财务处代扣代缴。
第二十五条 项目承担单位因某种原因不能继续其研究工作而要求终止或撤销原定项目，或项目下达单位及委托单位因某种原因要求终止或撤销原定项目时，相关单位或项目负责人应及时将情况报告科技与校企合作处，按规定办法进行处理。 第二十六条 科研经费的转拨须按所签订的科研合作合同，经科技与校企合作处审批，并经分管科研工作的校领导签批后实施。
第二十七条 科技与校企合作处、财务处应及时掌握科研项目经费使用的动态情况，重要情况应及时向拨款主管部门报告。
第二十八条 分年度拨款的科研项目，在年度检查时由项目负责人按时向所在单位报送阶段性研究成果、经费使用等进展情况的书面材料，并送交科技与校企合作处。对不能按时报送上述材料的，科技与校企合作处有权暂时冻结项目经费使用。
第二十九条 凡项目下达单位有审计要求的，项目负责人及课题组成员须积极配合审计部门做好审计工作，审计费用从直接费中支出。
第三十条 各有关方面应认真执行上级部门和学校关于科研经费管理的规定，对弄虚作假、截留、挪用、挤占科研经费等违反财经纪律的行为，一经查实，取消当事人三年内的一切项目申报、奖项申报资格，并按有关规定追究当事人的相应责任或送交有关部门处理。
第七章 附则
第三十一条 本办法自2017年10月30日起执行。原办法同时废止。本办法如有与上级有关规定不符之处，按上级有关规定执行。
第三十二条 为鼓励支持科技工作者开展创新活动，拟实施重大科研项目与个人教学工作量转换、同等经费转移二级学院制度。具体办法另行制定。
第三十三条 本办法由科技与校企合作处会同财务处负责解释。
第19篇：江苏建筑职业技术学院长期假条
建筑工程技术学院学生请假条
请假学生情况
请假时间请假 范围请假 事由
请假负责人签字
辅导员意见：
副书记意见：
销假情况
晚自习签字签字共人
共天 □早操 申请日期年月年月日年月日经办老师签字 ：年月
日□日
第20篇：江苏海事职业技术学院职业生涯规划书
2013年江苏海事职业技术学院职业生涯规划书
系部：外国语言系
专业：商务英语
姓名：韩文雯
2013年12月1日
一．序言
我知道什么东西是我不想要的，只是不知道什么东西是我想要的。我似乎很少想过自己真正想要的是什么，我有着怎样的人生理想，我想成为怎样的人。我想做什么职业，我要用什么来证明我曾在这个世界上存在过。在大学生职业生涯规划课上，当书记给出考试题目的时候，我才思考我未来的职业是什么，我的职业生涯之路又该怎样规划。
二．自我分析
我自小有着严格自律的性格特征，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。性格也很开朗，喜欢与人交流，遇到大事也能沉着冷静的分析，然后解决。我的兴趣不是很多，平时浮躁的时候，喜欢练毛笔字，练着可以让自己沉静下来。选择英语专业缘于自己对语言的热爱，感觉语言很美妙，拉近了人与人的距离。所以我很喜欢学习英语相关方面的内容。我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。但我有很强的遇事处理能力。
三．职业环境分析
（1）我的梦想
自从选择商务英语这个专业，我就有了一个梦想，做一个同声传译，虽然梦想很高，路很长，但是否我就永远做一个小小的尘埃呢？不，我不要这样，我也不能这样。一旦决定了的事情就要去做好它，千军万马过独木桥的时刻，为了能创出自己的一片天地，我已经准备好奋斗。
优势（S)：优势源自外语专业给予的自信，我们的英语水平是不差的，所以我现在所学的专业具有天然的优势。我如果做同声传译，也算和我的兴趣相符。
（2）梦想定义 同声传译，简称同传,是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。同声传译即译员通过专用的传译设备提供的即时翻译，由 2 位译员轮换进行。通过译员机输出，与会者通过接收机接收。会议效率大大提高，保证翻译与会议同步。因此可以保证讲话者作连贯发言，而不会
影响或中断讲话者的思路，有利于听众对发言全文的通篇理解，“同传”成为当今世界普遍流行的翻译方式，世界上95%的国际会议采用的都是同声传译。 劣势（W）：同声传译最大特点在于效率高，间隔时间是三至四秒，最多达到十多秒，要求高，门槛高。。
（3）梦想现状
目前中国的同传行业发展还处在行业发展的初期，主要由三类人构成：一,自由职业者，二是国家部委的翻译，三是大企事业单位的翻译和高校教同传口译的老师， 大多在北京、上海和广州这些国际交往频繁的大都市。同声传译的师资力量紧缺，国内仅有几家外语院校对同传进行研究生层次的培训和招生。 机遇（O）：目前中国大学中开设翻译和口译专业的非常少。而同声传译人员非常紧缺。
（4)就业形势
随着中国与世界交流的日益频繁，现在不管是哪里的国际会议，都少不了同声翻译。全球几乎天天都有国际会议，可以说同声翻译在国内和国际的市场都是巨大的。据说，欧盟和澳大利亚甚至还请中国老师为他们培训同声翻译，同声传译的市场前景越来越被看好了。与如此良好的发展前景形成鲜明对比的是同声传译人才紧缺，属于全球稀缺性人才，也是最难培养的人才之一。全球专业的同声传译人员总共也就2000多人，中国同声传译人才更是紧缺，据不完全统计，我国专业的同声传译人才30人左右，至于国际上流行的在经贸、科技、政法等各个领域学有所长的专业型同声传译人才仍是一片空白。中国口译人才需求量为百万人，目前中国大学中开设翻译和口译专业的非常少。进入同声传译的门槛相当高.人才稀缺也使同传成为了名副其实的“金领”。在“非全日制就业人员工资指导价位”表中列出的54种行业里，同声传译以每小时最高20000元人民币的价格拔得头筹。风险（T）：这一领域竞争相当激烈，学相关英语、翻译的学生太多。对竞争者本身也有着极高的语言要求。
四．职业之路
大一的目标，是英语口语。在外教的课上，积极的与外教交流，而不是敷衍了事，把说外语当成一种乐趣，将外语融入生活。习惯英语思维，而不是一味的清英语表达。我打算每天至少有8个小时用来和英语打交道，这样我的英语口语水平一定能提高一大截。同声传译对英语水平的要求都是很高的，必须训练自己的发音，说话的流利程度，思维的敏捷度，而且作为一名优秀的翻译必须得深厚的文化底蕴才能出口成章。翻译对于听说读写的要求都很高，就要求我必须训练自己这方面的能力。多读多听，多看多想，多练„„
大二的目标，是学习翻译的技巧。翻译是一门艺术，同时又是一门实践。它是对英语能力的综合考查，需要有一定的英语基本功，掌握一些翻译的基本常识和常用方法，所以在大二要努力积累的词汇，和翻译实例，练习顺译法，倒译法。多
去图书馆，寻找相关方面的书籍。适当的时候参加专门的训练，在老师的指导下，才可能最快掌握要领，朝着自己梦想的方向去发展。
大三的目标，对英语更精更深，阅读大量的较深奥的英文原版书籍。多了解英美国家与中国的差异，为以后的工作打下基础。大三必须好好复习，努力一次把BEC中级过了，当然必须要百分百的努力。
计划当遇到实际情况会适当调整，但一定要朝着梦想努力。整个职业生涯很长，但我能始终会朝着翻译的方向走。
五．结束语
未来的路，漫长，曲折。平时必须要利用所有的时间，不管是细小的时间还是一大段时间。英语不可能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。某天，我会讲出流利的英语，有一天，我会成为一名优秀的同声传译者。我相信精诚所至，金石为开。追求梦想，努力去奋斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impoible to yourself.其实也许，我们能做的，真的很多。相信，我可以做的到。我要按照这份职业计划，一步一个脚印的走，充分地为我的梦想做准备，我相信，只要我努力的实践，梦想之中有花开。
