我们的校园
推荐第1篇：《我们的校园》
写校园范文：校园一角
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校园一角
我们的校园很美丽，最引人注目的地方，是小操场边上的一个小池塘，它的名字叫“源远流长”，是我们最喜爱的地方。
小池塘的水，清澈见底，清得可以看见水里的鱼儿，它们自由地游来游去，快活极了。这些美丽的金鱼，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪：有全身雪白的扇子鱼，有周身布满花纹的剪刀鱼，还有全身漆黑的黑牡丹„„瞧！它们正在假山周围四处活动呢！有的金鱼躲在石头后面，玩捉迷藏；有的拖着轻纱似的大尾巴，正在比赛游泳；有的趴在假山上一动不动，不知道是不是在睡大觉？多可爱，多有趣呀！
水池里有许多的假山，假山上长着一些绿油油的小草，还有一些不知名的野花。咦，那是什么？走近一看，原来是一座像宝塔样的小亭子呀！它好像专门为鱼儿遮挡太阳的呢。
水池的边缘，布满了大大小小的鹅卵石，好像是为鱼儿准备的玩具。还有两张木椅子，好让我们坐下一边休息一边欣赏。听老师说，很久以前，石壁上还有一个银白色的小瀑布，就像唐代诗人李白写的诗一样“飞流直下三干尺，疑似银河落九天”一样美丽、雄伟。
校园一角——“源远流长”真是美啊！我喜欢它。
校园一角
我的校园里有着高大的教学楼，长长的文化长廊，美丽花坛，宽敞的草场„„真是美不胜收，但是最让我喜欢的是在学校中央的那棵高大的黄桷树，他像一个挺拔的士兵守卫着美丽的校园。
春天，那高大的黄桷树发出了嫩芽，在那嫩芽的表面有这一层红色的皮，像花一样，红色的皮脱下来，出现了嫩绿色透明的叶子，看着非常脆弱，像一碰就会碎似的，那细细的枝条弯曲着，更增添了几分美丽。此时，高大的黄桷树开始了旺盛的生命旅程。
夏天，黄桷树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把半个操场封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了炎炎的烈日，我们在树荫下尽情地玩耍、锻炼身体，别提有多快活了！此时，正是黄桷树生命最旺盛的时候。
秋天，黄桷树的叶子变黄了，这旺盛的生命渐渐衰老下来。秋风吹来，落叶在空中飞舞，像一个个翩翩起舞的小蝴蝶，真是美极了！
冬天，黄桷树的叶子落光了，只剩下了光秃秃的树枝，显得有些孤寂。但我始终看不出它的苍老，它就像一个强者，随时准备迎接新的挑战，新的生活。
这就是我们美丽的黄桷树，它为我们的校园增添了姿色，成为一道亮丽的风景。
校园一角
我喜欢学校那一座座拔地而起的楼房，我喜欢宽敞明亮的教室，我还喜欢生机勃勃的花园，但我最喜欢的还是那宽阔美丽的操场。
穿过博文楼，迈过几十级阶梯，就来了大操场。抬眼望去，操场对面的左侧便是升旗台，中间立着一根旗杆，每当开校会时，五星红旗便在雄壮的国歌声中冉冉升起，迎风翩翩起舞。升旗台右侧是正方形舞台，舞台的前面一排整齐的万年青，郁郁葱葱，从远处看就像一个个翠绿的毛绒球。舞台的四周是一幅幅精美的图画，上面写着我们的校训“一步一梯，力争上游”，时刻激励我们努力向前。这个舞台上承载了我们学习中许多快乐的事：有同学们自编自演的精彩节目在这里上演；有老师们在舞台上对我们进步的褒扬；有小朋友们展示才华的身影；还有我们课间十分休息的乐园„„ 站在舞台前，我仿佛看到同学们在舞台上载歌载舞，也仿佛听到了同学们欢乐的笑声，还仿佛体验到同学们接受颁奖时的喜悦。
环顾操场四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽；夏天树木枝繁叶茂；秋天硕果累累；冬天傲雪挺立。我喜欢舞台四周的塔松，它们高大雄伟，十分挺拔，一年四季苍翠欲滴，激励我们永远奋发向上。花影下，树荫中，还有小草和麦冬星星点点，给校园披上了绿装，带来了生机。
我喜欢学校的操场,它是我们放飞梦想的地方,是我们人生起航的舞台，也是我们成长的乐园。
校园一角
我们的校园里有许多美丽的地方，但我最喜欢的还是操场东边的那个小角落。那里是我们的学习，玩耍的乐园。 中间，圆形的草坪里有一棵高大，粗壮，挺拔的黄桷兰树。黄桷兰刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。在阳光的照射下，显得更加耀眼。黄桷兰最吸引人的，还是那藏在叶丛中的一朵朵白色的小花。别看这花小，它却有着沁人心脾的香味，引来无数蜜蜂和蝴蝶，在这一朵上亲一亲，那一朵上吻一吻。小朋友们的脚也常常被它的香味勾住，在树下大声诵读或尽情地嬉戏，直至无情的上课铃声响起。
左边是圆形的花坛，花坛里各种花儿争奇斗艳，竞相开放。几株大榕树正在茂盛时期，那么的绿叶，一簇堆在写校园范文：校园一角
姓名：
另一粗的上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 织梦内容管理系统
右边是三角形的草坪，草坪里种着四季常青的露水寒。又细又长的绿叶从泥土里钻出来均匀地铺开，先长出的叶子又自然地往下垂，像小女孩那长长地发丝，让人情不自禁地想去摸一摸„„..织梦内容管理系统
我喜欢美丽的校园，但我更喜欢校园东边的一角！
我们的校园
重庆市永川区的主城区，有一所具有两百多年历史的名校，叫上游小学。她虽然面积不大，但环境优美，是我们玩耍的乐园，也是我们成长的摇篮。
走进校园，首先映入眼帘(lián)的便是几十级高高的阶梯。阶梯两侧枝繁叶茂的三角梅正热情地伸出纤细的手臂向我们打招呼，好像在说：“同学们早！同学们好！”春天到了，它们竞相开放，像一簇簇火焰在燃烧，又像一只只鲜红色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的阳光给花瓣抹上了一层浅浅的颜色，散发出生命的活力，把校园打扮得更加妩媚动人。
登上阶梯，展现在眼前的是一栋四层楼的主教学楼——博文楼。教学楼入口两侧分别摆了一盆铁树，它们的叶子像一根根排列整齐的针，坚硬无比。两盆挺拔的铁树就像两个钢铁战士保卫着我们的校园。博文楼有20多间教室，每一间教室都那么宽敞明亮，窗明几净，桌椅整洁舒适，是我们读书学习的好地方。
最引人注目的是博文楼左侧右面的那个正方形鱼池了，那里是我们的玩耍的天堂。水池里除了有一座奇形怪状的假山外，还有好多五颜六色的金鱼：有全身雪白的扇子鱼，有周身布满花纹的剪刀鱼，还有全身漆黑的黑牡丹„„只要你用手轻轻拨弄一下水面，成群结队的鱼儿便向你游来，用它们的小嘴轻轻咬你的小手，感觉痒痒的，舒服极了！
穿过教学楼，再踏上十几级阶梯，一眼望去，是一块宽敞、平坦，有着两个篮球场的大操场。操场的正前方左侧有一个升旗台，高高的旗杆上飘扬着一面鲜艳的五星红旗。操场的右侧有几张乒乓球台，那是专门为下课时那些乒乓球爱好者准备的。只要清脆的下课铃声一响，他们就争先恐后地向乒乓球台跑去，欢笑声、喝彩声响彻校园。操场的左侧有几株茂盛的黄桷树，它们的叶子像小朋友的手掌，整棵树看起来像一把绿色的大伞。最吸引人的是最中间那一棵，因为它最古老，已经有一百多年的历史，它见证了这个学校的成长和发展。夏天到了，黄桷树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把半个操场遮得严严实实，挡住了烈日的炎热，为我们送来了清凉。我们在树荫下跳皮筋、做游戏„„别提有多开心了。操场右下方有两颗高大的石榴树，就像两兄弟肩并肩地站在一起。金秋时节，树上挂满了像红灯笼似的石榴果，有的石榴撑破肚皮笑着裂开小嘴，露出红红的、晶莹剔透的石榴籽，让人垂涎（xián）欲滴。
拾级而上，便来到了新建没几年的正心楼。正心楼楼前摆满了一盆盆桂花树。一到秋天，一丛丛、一簇簇黄色的米粒大小的桂花藏在绿叶间，那花香芬芳扑鼻，沁人心脾。
我爱这小巧精致的校园，我爱这花香四溢的校园，我爱这“一步一梯，力争上游”的校园。
美丽的黄瓜山
我们永川的黄瓜山是个风景优美的地方，那儿有数不清的梨树、桃树，还有地里的草莓、萝卜„„
春天到了，沉睡了一个冬季的梨树终于醒来了，开出了雪白雪白的梨花，就像冬天的白梅花似的，又像冬天刚刚下的雪落在了枯树上，美丽极了！走近一看，梨花有五个花瓣，有的是一层，有的是两层，中间是淡黄色的花蕊。一阵清风拂来，梨花有的禁不住风吹，掉落了下来，像下雪了一样。可美丽了！忽然，你会闻到一阵香气扑鼻而来，香得令人忘掉了烦恼。几群小蜜蜂在林中“嗡嗡，嗡嗡”采花蜜；十几只小蝴蝶在林中翩翩起舞，为本来就很美丽的梨树林又增添了许多勃勃生气。
夏天到了，漫山遍野的梨树上的那些梨花像变魔术似的，变成了一个个青色的小果子。如果你是因为好奇想去尝一个的话，你一尝，一定会吐出来。因为这时候的梨子又酸又涩。你可千万别怪这可爱的小梨子啊，这可是你自己嘴搀和好奇招惹的祸根呀。再看看地里的那些草莓苗，草莓苗上上长满了密密麻麻的草莓，一个挨一个，让人见了馋涎欲滴。
秋天到了，梨子成熟了。枝头上挂着一个个拳头大小的梨子，歌颂着秋天的到来和园丁的勤劳。辛勤的园丁把他们日日夜夜辛苦劳作所获得的成果摘下来。脸上洋溢着笑容，心里甜滋滋的。摘下一个来尝尝鲜，洗干净了，削掉皮儿，露出了那白白嫩嫩的梨肉。吃一口，满嘴都是蜂蜜般的汁儿，从嘴里流到心里，甜甜的。再看看松树林里的树叶变黄了，秋风一吹，不停地飘落在地上，像一只只漂亮的黄蝴蝶飞来飞去，又像一个个孩子在嬉戏，还像一个个小女孩子跳舞。田野里更是金色的海洋，一粒粒稻子已经成熟，农民伯伯正在农田里不停地收割稻子，洒下了滴滴辛勤的汗水。
冬天到了，黄瓜山地里的萝卜成熟了，萝卜又大又甜，非常好吃。再看看那热热闹闹的梨树已经成为了一根光秃秃的“棍子”，早已失去了那蓬勃的生命力。不过，等到来年，它们又将开花、结果，热闹起来了！
黄瓜山真是一个物产丰富，四季如画的好地方。我爱你，美丽的黄瓜山！
推荐第2篇：我们的校园
美丽的初中校园是我们梦想起飞的地方。在这里，我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。
请以“我们的校园”为题，写一篇500字左右的说明文，介绍自己的校园。 要求：
1.采用空间顺序；
2.运用至少四种说明方法；
3.说明与描写、议论相结合。范文一： 我们的校园
花朵不仅需要园丁，还需要肥沃的土壤。 ——题记。
深橘色的书桌依旧散发着馥郁的木头香味，桌面上密密麻麻的记录了学生们零零碎碎的心情。老师手中的粉笔“吱吱”地在黑板上游走。柔和的阳光透过玻璃窗沐浴着每一个人。就这样，每天生活在时而宁静，时而喧嚣，时而晴朗，时而阴霾的地方——校园。
校园蕴藏着青春，智慧，还有每一个孩子的梦。我们的校园也不例外。每天都在谱写着轻松、欢乐的乐曲。
我们校园的全名为“福州市延安中学”。它象征着伟大的延安精神。目前是福州市所有公立中学中成绩最优异，且师资较为雄厚的一所学校。是中宣部社区公民道德建设先进单位。在全国都有知名度。
走进我们的校园，第一感觉并不奢华，也不广阔。可是，多看几眼，你会觉得很自然，很朴实。因为我们的学校也有约79年的历史了。几棵大树坐落在校园的各个地方。班驳的树影映在地上，映在墙上。仿佛诉说着校园的一页页历史。校门的西边有一片草坪，草坪正前方是学校的大操场。在操场的周围环绕着塑胶跑道。橙色的塑胶跑道在阳光的照射下显得更加的光鲜亮丽了。你似乎可以感觉到学生们在赛场上激烈而艰辛地疾驶的样子。
校园里主要有三幢大楼。分别为校门东边的“泽盛楼”，在大操场正北方向的“勤思楼”及勤思楼后方的“求索楼”。
可别小看泽盛楼，它是集体育、艺术、办公等为一体的体育馆。它的身价可不小，一共是投资了近一千多万元。泽盛楼的色彩主要由乳橘色和白色构成的。由于它比勤思楼和求索楼要迟建很多，所以无论是外观还是在色彩上，都显的优美而崭新。
勤思楼是我们学校最大的教学楼。你第一眼关注的可能并不是它的外观和色彩。而是引人入胜的三角梅。勤思楼一共有六层，从第二层起，每一层的走廊廊沿上都有三角梅。在二到六层的每个班级门口的廊沿上都各有一株。那些三角梅有紫红的与橘红的。像熊熊烈火一般赋有生命力。我想，也许每一株三角梅就代表着一个班级，每一朵三角梅就是班级里的学生。同样的，那些三角梅也象征着我们伟大的延安精神，永不枯萎。勤思楼的主体色是绿色和白色。其中大部分为初中部的学生与老师。
实验楼在前面并没有提到，因为它是连着勤思楼的。实验楼和勤思楼的楼梯连在一起，从远处看，呈一个巨大的“之”字型。实验楼当中主要是几个大的实验室。便于学生们与老师开展实验课程。
求索楼给你的感觉一定是古老简朴的。因为它的屋顶上还铺着砖瓦。整座楼大部分也是由砖砌的。求索楼是我校目前最早的教学楼。除了第一层为初中部，其余都是高中部。求索楼后方为教工宿舍，所以不做介绍。
虽然我们的校园占地面积仅有29.56亩。可却不显得拥挤零乱，因为布局合理，反倒给人井井有条的感觉。
我们的校园玲珑小巧且环境幽美。另外，我们学校还有优越的地理位置，是闹市中心。东面紧靠于山，西南毗邻乌山，正南携手孔庙。就像校歌里面唱的一样：“孔庙弦歌续，学院书声琅，双山两塔护我学堂，护我学堂„„” 点评：
本文按照总分总的结构，方位介绍清晰明了，语言生动准确。
推荐第3篇：我们的校园
我们的校园
校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。
春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在校园里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学三年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢？
我们的校园
我们学校—----北孟小学，位于北孟村北头。这儿鸟语花香简直是一座公园，来到这里你一定会舍不得离开，也许你认为我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不会这样认为。
我们学校一进门就是一个宽阔的操场，在操场上阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草。浮现在我眼前的，是热气腾腾的球场，队员飞奔在篮球场上；是整齐的广播操队伍，同学们做着整齐划一的动作；是跑道上的单行纵队，同学们在操场上你追我赶丝毫不让。每当下课同学们就像出笼的小鸟奔向操场上，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们在操场上打篮球、踢键子，好玩极了……就像一幅生机勃勃的画卷。主席台上有着庄严鲜红的国旗，每当星期一的早晨，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱。
在操场上的周围是一排排树木，每到秋天，杨树脱下绿色的外套换上了那黄色的棉袄，秋风便簇簇落下来，同学们便都来到操场捡树叶做标本。
操场的中间是几个花坛，里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯，草地上栽满了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香气四溢的桂花…...每到夏天那盛开的花，就像一簇簇燃烧的火焰。
操场北边是教学楼，在操场边站着就会听见朗朗的读书声，同学们在宽敞明亮的教室里学习有着良好的学习环境，同学们学习劲头更大了。
啊！我们的学校真美呀，这一会相信我不是吹牛吧！校园使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽。
我们的校园
我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊……
夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！
冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！
我们的校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！校园，美丽的校园，我爱你。
母爱
母亲是荷叶，我是露珠，露珠总在荷叶上滚动.“这是冰心奶奶对伟大母亲的赞美.我的母亲和天下千千万万个母亲一样，关爱自己的孩子.从我一出生，她就用自己的母奶喂养我，到我长大懂事时，她就用一言一行教育我，引导我踏入人生的每一个旅途.轻轻叩开那扇虚掩着的大门，母亲那慈祥的面容就浮现在我的面前.记得有一次，那时正是冬天，外面正下着大雨.我放学回家后，就觉得很累，好象是感冒了.于是我就去告诉妈妈.正在做饭的妈妈听后，很着急，用手摸了摸我的额头，诶呀!发烧了!这时.妈妈二话不说，赶紧扔下手中的活，穿上衣服就车我往医院赶.到了医院，妈妈忙着挂号，交费.我做在椅子上看着妈妈忙来忙去的身影，心里感到妈妈真的好辛苦，鼻子一下子酸溜溜的.到了打针时，可我心里怕得“嘣嘣“直跳.妈妈见后，好象知道了我的心思，就摸着我的头说：“乖，云云，别怕，坚强点，别往心里想就是了，妈妈抱着你，不疼的......“我听着妈妈这样说，心里一下子轻松了许多.我用手抓住妈妈的手，啊!妈妈的手，好冰凉，就像雪球般冻.原来妈妈为了我连手套都忘记带了.我心疼地对妈妈说：“妈妈，您的手好冰啊!冷吗？“妈妈听到我这句话，用慈祥的眼光看着我笑了笑说：“不冷，不冷，只要你好了，妈妈就不感到冷了......“不知不觉中我的屁股好象被蚊子咬了一下，就结束了.这时，我看着妈妈那慈祥的脸，一下子让我感觉到了母爱的温暖，至今还
象有一股暖流流在我的心田.母爱的无私让我感动，直到今天，我才真正明白冰心奶奶大那句话.啊!那深深的母爱，犹如春天般的温暖，犹如微风拂过水面般的细腻，它比山高，比水深，更比日月长......我爱我的母亲!
母爱
母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐；母爱是一本厚厚的书，让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙，在你遇到困难时帮助你解决；母爱是一片海洋，滋润着你的心灵快乐成长。下面就有两件事情，给我留下了深刻的印象。
记得二年级的时候，因为我的阅读理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要错好几道题。妈妈看在眼里急在心里。为了提高我的阅读水平，妈妈让我每天晚上做一篇阅读理解，不会的妈妈会耐心地一一讲解。我觉得妈妈每天上班非常辛苦，晚上回家还要帮我辅导作业。我心想，“我一定要认真地做好每天的作业，努力掌握各种知识，将来做个对社会有用的人。”经过妈妈一天一天的指导，我懂得了每篇文章的主要内容。慢慢地，我还可以独自做阅读理解，基本做到不错，而且通过阅读还懂得了很多的道理。这对我的作文帮助也非常大。
妈妈不但关心我的学习，还关心我的健康。记得四年级的时候，我的眼睛得了结膜炎，每天都很痒。妈妈告诉我，写作业和看书一小时后，要做眼保健操，还要看看外面的绿色风景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼药水或把眼睛闭起来。我每天都按照妈妈说的那样做，慢慢地眼睛里的炎症没有了，而且眼睛越来越漂亮了。
在我眼里，母爱如一棵大树，那么无私，那么伟大；母爱如一滴滴春雨，滋润我的心田，奉献出一丝丝温暖。
母爱
母爱，是无私的，是温暖的，是无处不在的。在一个风雨交加的日子里，我深深的体会到了妈妈的爱。
记得上一年级的时候，有一天放学的时候下着倾盆大雨，风雨交加，我又忘记带伞了。爸爸在上班，外婆在姨妈家，妈妈又有胃病，不能受寒。看着一个个同班同学被爸爸妈妈接走，我羡慕极了。
我焦急万分，正想自己冒雨跑回家去时，一个熟悉的身影摇摇晃晃地跑向我。啊！是妈妈！我十分高兴，忘记自己没打伞，飞快地跑向妈妈，藏进妈妈的怀里。妈妈头上全是雨水，衣服也被打湿了，裤角上有些泥巴，好像摔了一跤似的。妈妈着急的问：“孩子，有没有淋到雨？”“没有，妈妈！”我安慰妈妈，“您放心吧！我没事！”回家时，妈妈不断地朝我这边推伞，自己却有一大半身子露在外面，我说：“妈妈，你也打伞啊！”“不，妈妈不打，妈妈不怕冷。”妈妈微笑着说。啊！妈妈，您对我多好啊！我没带伞时，您总是关心地问这问那，走路时把伞给我，自己的身子却在外面受凉。想到这，我不禁流下了眼泪。
母亲，就像广阔大海，让我们自由自在的生活；母亲，就像无边无际的蓝天，让我们高兴地飞翔；母亲，就像高大的苍天大树，让我们快乐地成长！让我们一起对母亲说一声：“妈妈，您辛苦了！谢谢您！”
母爱
世上有很多爱，有的是无微不至的爱，有的是博大精深的爱……而我的妈妈给我的，却是唠叨的爱。
每天早上一睁眼，就会看到心急如焚的妈妈，听到的第一种声音就是妈妈的唠叨：“到点儿了，快起床，太阳都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上学了！”我极不情愿地起了床，洗漱完毕，背了书包就匆匆走出家门。身后又传出妈妈的唠叨声：“你还没吃饭呢！天气冷了，楼里楼外的温差大，出来进去别忘记穿大衣……”“知道了，知道了！”我冲着妈妈回了一句，便一溜烟冲向学校。一年三百六十五天，天天如此，真让人头疼！到了学校，我早把妈妈的话忘记了脑后，一下课就穿着毛衣出去玩了。结果回到家便发了高烧，真是应了那句古话：“不听老人言，吃亏在眼前。”
还有一次是考试前，马上就要考试了，我还没日没夜地看电视，真是如痴如醉啊！这时候妈妈又唠叨开了：“你看你，都快考试了，还在看电视，你刚才不是说要把练习册复习一遍吗？怎么光说不做啊？”就这样唠叨了二十分钟。可是，我采取了软磨政策——不理不睬。最后的结果是：我考砸了！我哭了，我很后悔，当初为什么没有听妈妈的话？
从此，我再也不讨厌妈妈唠叨了。
推荐第4篇：我们的校园
《品德与生活》一年级上册我们的校园教案
本课教学目标：
1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。
2、行为与习惯：（1）通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。（2）懂得尊重学校不同岗位的工作人员。
3、知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。
4、过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。
第一课时
一、课前准备
1、做4面小组的队旗，分别标上4个小组的序号。
2、编排好参观路线，课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。
3、多媒体课件。
二、教学过程
（一）情境导入。
1、（多媒体播放《可爱的家》的MV）师述：我们每个小朋友都有自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊？
2、学生交流
3、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快乐地成长，现在，我们已经是小学生了，来到乘航小学这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢？（多媒体出示校园的大照片）
2、你们认识这是什么地方吗？（学生回答，板书课题）
3、你们觉得我们的校园怎么样啊？（学生交流）
4、其实啊，在我们的校园里还有很多有很多秘密呢，你们想知道吗？今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看看哪个小组收获最最多！【设计思路：采用探密激发学生的兴趣，学生的兴奋点被提起来了。】
（二）校园探密。
1、准备阶段 （1）（多媒体出示：校园探密）小朋友，我们马上就要出发了，可是我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢？（多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟的图片）
（2）谁来说说这样去探密好吗？（学生交流）
（3）过渡：是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，聪明的小朋友，你们有什么好的建议吗？可以先在小组里讨论一下。
（4）学生分组讨论 （5）学生交流
根据学生交流情况，多媒体相机出示：a、分小组，由小组长带领探密
b、定路线，按路线进行活动
c、不喧哗，不吵闹，有事要报告 （6）小朋友们提出的这些建议可真不错，老师给大家提供了四条路线，接下来，请每个小组选出你们的小组长，代表你们那组来抽一条参观的线路。
（7）学生讨论，选出小组长，小组长上台抽签【设计思路：对于刚入学的新生来说，熟悉校园环境有一定的困难，因此在设计的时候要考虑到一年级孩子的心理特点，做好严密的安排，如课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间，指导学生有秩序地参观校园，做到讲文明、有礼貌，有利于学生初步认识校园。】
（二）活动阶段
过渡：小朋友们，你们准备好了吗？那就让我们出发吧，看看哪一个小组把这次探密任务完成得最好。
（1）各小组按路线开始探密（教师引导学生发现校园中不同的场所，了解其不同的用途。请有关部门（如医务室、图书室等）的工作人员介绍相关设施应如何使用。） （2）指导学生按一定的路线回到教室。
（三）小结：小小探密员们，今天你们对我们的校园有新的发现了吗？老师可想知道大家探密的情况了，不如在小组中把你们的发现和你们的好朋友交流交流，到下一堂课和大家一起来分享，好吗？【设计思路：低年级学生年龄小，在学生活动过程中，教师要时时刻刻注意学生的活动保持安全、有序。保证学生有所收获。】
三、课件制作和使用的设想
课的一开始，播放《可爱的家》的MV，先从学生自己的家开始说起，由“小家”引出“大家”，为培养学生热爱校园的情感、树立主人翁精神奠下结实的基础，有了前面的情感铺垫，接下来出示从不同角度拍摄的校园的图片，让学生来猜一猜，旨在引起学生的兴趣，激发他们参观校园的愿望。接下来是准备参观，为了让学生能够有序地进行活动，达到让每个学生都有发现和收获，在课件里出示校园里学生到处奔走、乱糟糟的图片，让学生从反面得到教育，这样无秩序的奔走是没有效果的，从而引导学生知道该怎样有秩序地活动，根据学生的讨论，课件相机出示适当的做法，能够起到引导的作用。
四、对本课时教学的简短提示和建议 本课时主要是以学生参观校园为主，旨在让学生参与感兴趣的活动，凸显学生活动的自主性，并通过参观活动，让学生熟悉校园环境与设施。在设计这个教学过程时，我先是让学生谈谈自己的家，然后引导学生知道学校是我们的“大家”为接下来认真参观校园奠定情感基础。在组织参观校园时，要充分考虑到这些都是刚入学的新生，对于他们来说，熟悉校园环境有一定的困难。因此，在参观前，教师应该作好充分的准备，如确定路线；分好小组；参观时教学学生做到讲文明、懂礼貌，不影响他人学习；设计好探究的问题，如，这是什么教室（什么场所？有什么作用？什么时候可以进人？这里的负责老师是谁？）尽量引导学生细致地观察，为以后能利用学校中的设施解决自己的问题打下基础。同时还要请相关老师做好一些场所的解说工作，便于学生深入认识我们的校园。让这项活动取得圆满成功。
第二课时
一、课前准备
1、多媒体课件
2、写好校园各处名称、地点的纸条
二、教学过程
（一）“小小探密员”汇报
1、小朋友，今天，我们班来了个新朋友，他叫康康熊（多媒体出示：康康熊）小朋友们，你们愿意有礼貌地和康康熊打个招呼吗?（学生和康康熊打招呼）
康康熊知道我们上一节课做了一回小小探密家，他也很想认识我们的学校，大家快在小小组里讨论讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报，让康康熊也认识认识我们的校园，好吗？康康熊还悄悄对老师说，等一下参观得仔细、讲得好的小朋友他还要颁发“演说家”奖章呢，大家加油啊！
2、小组交流
3、全班交流，（引导学生说完整的话）师生评价，颁发“演说家”奖章。【设计思路：采用大家喜欢的动画康康熊导入，学生很感兴趣，符合学生的口味。能够激发他们说话的愿望。】
（二）活动：找朋友
1、刚才听了大家的汇报交流，康康熊觉得还是不过瘾，他还想考考大家，看看大家对我们的校园熟不熟悉，和大家一起来做个游戏，好不好啊？
2、让我们一起来看看康康熊都给我们带来了什么游戏啊？（多媒体出示游戏规则：老师分发写有学校设施、对应楼层及作用的纸条给学生。当一个学生拿着写有设施的纸条站起来时，拿着对应位置，及作用纸条的学生也一起站起来。如：当一名学生出示“计算机房”时，那么拿着“东大楼三楼”和“上电脑课”的学生站起来，并介绍：计算机房在主楼六楼是上电脑课用的。）
3、学生游戏，相机评价【设计思路：光光让学生参观，学生也可能记不住那么多地方和设施，要让学生死记硬背，当然不可能，游戏既符合学生的心理特点，在玩中学，也有利于学生记忆。】
（三）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用
过渡：看了刚才大家玩的游戏，康康熊觉得我们的校园设施很齐全，为我们的学习提供很多的方便，可是我们在使用它们的时候也应该注意文明礼貌，
1、课件出示阅览室的图片
（1）瞧，我们来到了阅览室，我们要怎么做？ （2）分组讨论。
（3）学生交流：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻„„
2、课件出示喝水处的图片
（1）来到这个地方，我们要怎么样做？
（2）分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让
过渡：我们的校园很大很美，有许多的活动场所，不管在哪儿，我们都应该遵守纪律，这才是学校这个大家庭里的小主人。还有一个地方是我们每天都要在那儿学习的，你们知道是哪儿吗？（学生交流）【设计思路：文明礼貌教育无处不在，它渗透在生活得方方面面中。教师要抓住任何契机对学生进行教育与引导】
（三）活动：认识我们的教室
1、是呀，我们的教室是我们每天生活、学习的地方，今天呀，康康熊也想来参观我们的教室，你们愿意当个小小解说员吗？老师给大家一点提示，可以给康康熊介绍我们的教室都有哪些设施，它们又分别有什么作用。请小朋友们一起来观察一下，看哪个细心的小朋友发现的最多，介绍得最好！
2、小组内讨论，然后进行汇报。【设计思路：先是认识校园，然后熟悉自己的教室，由面到点，不同层次地让学生了解校园。】
（四）模拟活动：学校的一天
过渡：快乐的小学生活开始啦，在学校的一天里，我们需要做很多事情，遇到下面的情况，你知道该怎样去做吗？（多媒体出示视频）
a.老师要在黑板上写字，却发现没有粉笔了。一位小同学说：“我去领粉笔！” b.下课铃响了，同学们把作业收上来。一位同学说“老师，我送本子去！” c.下课了，几位小同学想玩球，一位小朋友说：“走，借球去！” d.课间活动时，一位小朋友不小心摔伤了腿，同伴说：“赶快去包扎一下。”
1、这些任务，你们能完成吗？想一想：他们应该到哪里去？找谁？让我们来帮助他们，好吗？
2、学生自愿结合成组，分别完成一项任务。（注意说话有礼貌）回来后，向大家谈谈完成任务的情况。
小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。相信大家都能做到，对吗？【设计思路：光是让学生观察、认识，那是远远不够的，最重要的是要让学生能够利用这些设施解决可能会在学习生活中碰到的问题。这个教学设计就能让学生现学现用。】
三、课件制作和使用的设想
本课的课件制作自始至终由小朋友们喜欢的动画形象康康熊担任主角，引导学生做游戏，巩固小朋友们对校园设施的认识，然后是康康熊来教室参观，旨在在激发学生仔细观察，认真介绍教室设施，让学生对教室的设施有较深的了解。康康熊是一个很可爱的形象，学生都很喜欢，在课件中以康康熊来引路，能够引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。最后，课件出示视频，引导学生能够利用学校提供的各项设施为自己、为同学、为老师服务，比较直观，也比较贴近学生的现实生活。
四、对本课时教学的简短提示和建议
1、本课的教学，主要是对前一节课学生参观了校园后的感知内化为自身的认识，学会利用学校中的设施解决自己的问题，让学生感受到校园生活真方便，从而激发学生热爱学校的情感。
2、在教学过程中，教师在引导学生小组交流时应避免学生乱说，要引导学生有条理地说话，能从交流中真正获得对学校的认识，真正觉得自己就是学校的小主人。
第三课时
一、课前准备
1、多媒体课件
2、画纸、彩色笔
二、教学过程
（一）活动一，争做小导游。
1、小朋友，你们喜欢旅游吗？（学生交流）
2、在我们的旅游途中，导游不仅能带领我们领略各个景点优美的景色，还知道许多和景点相关的故事传说和典故，让我们来领略一下导游的风采。
3、多媒体出示导游向游客介绍景点的视频。
4、你们觉得这个导游在向大家介绍景点时语言、神态怎样？（学生交流）【设计思路：利用多媒体出示的导游向游客介绍景点的视频资料，来激发学生当小导游的愿望。为学生再度认识校园打下结实的基础。】
5、今天，老师也想请一位对学校环境比较熟悉的小朋友来当小导游，把学校介绍给大家。谁愿意？
6、同学们推荐出一名小导游
7、要做一个优秀的导游可不是件容易的事，你们愿意一起来为这个小导游出谋划策吗？
8、学生交流，多媒体相机出示导游要求： (1)普通话标准，声音响亮。 (2)熟知校园环境。
(3)确定路线，能按照一定顺序领着大家参观。并说出所参观地方的作用。
9、准备好了吗？让我们一起跟着“小导游”去参观校园吧。导游介绍校园及与学生相关的学习活动处室，按照从低到高的顺序介绍各楼层的设施。对于学生学习、生活所涉及的场所要重点指出，学生说得不完善时，老师及时补充或请相关部门负责人介绍。【设计思路：当好小导游，对一年级学生来说要求比较高，所以在指导过程中，一定要考虑周全，做到细致。要既能让学生增长知识，又要能锻炼学生的能力。虽然是推荐一名小导游，也要发挥其他小朋友的聪明才智，帮助小导游圆满完成任务。】
（二）活动二，我是小画家。
1、小朋友们，刚才我们跟随小导游再次把校园参观了一遍，你们觉得哪个地方给你留下的印象最深呢？
2、学生交流
3、现在就让我们一起来拿起画笔，当一回小画家吧，把你心中最美的校园画下来，等一下，我们来开一个小小画展，老师会请同学们向你的同伴介绍自己画的内容。
1、生画画，师巡回检查指导。
2、同桌小组交流所画内容。
3、小小画展，（多媒体出示个别较好的同学画的画）全班交流。【设计思路：孩子都爱画画，让他们动动手，动动脑，不仅能培养画画能力，更重要的是学生在画的过程中也在体验着校园的美，热爱校园的感情正在他们的心中萌芽。】
（三）活动三，我做校园小主人
1、在我们小朋友的画笔下，我们的校园是多美呀！可是前几天，康康熊却看到了这样的一幕（多媒体出示视频）
视频1：一个小朋友在教室的外墙上乱涂乱画。
（1）老师一看就知道这个小朋友喜欢画画，可是他这样做对吗？他应该怎么做呢？（学生交流）
视频2：一个小朋友在花圃里采花。 （1）这花多漂亮呀，可它离开了绿叶，就没有生命了，这个小朋友这样做对吗？如果是你，你会怎么做呢？（学生交流）
视频3：上课的时候，一个小朋友用小刀在课桌上刻图案。
（1）你们说这样做，课桌疼不疼啊？如果你也发现了这样的情况，你准备怎么做呢？（学生交流）
2、作为学校的小主人，老师想请小朋友们动动脑筋，怎样才能让我们的校园变得更美好呀？（学生讨论交流）
3、根据学生的交流情况，多媒体相机出示： a、爱护校园里的每一草，每一木 b、勤打扫，让校园更干净、整洁
c、爱护校园里的每一样公共设施【设计思路：正面教育是一种手段，能够直观地告诉学生应该怎么做，有时，反面教育也能达到相同的目的，通过反面的例子，也能让学生明白哪些是我们小学生应该做的，哪些是不应该做的，怎样做才是爱护校园。】
（四）总结：小朋友们，通过今天的活动和游戏，相信大家已经了解了我们的新家——乘航小学了，祝愿小朋友们能在这个大家庭里快乐地学习，健康的成长。（播放FLASH《校园的早晨》）
三、课件制作和使用的设想
本课的课件首先播放了导游介绍景点的视频，激发学生当小导游的愿望，然后相机出示当小导游的条件，帮助学生当好小导游，在学生对校园有了一定的了解和感情以后，在课件制作过程中，插入一些破坏校园环境的视频，让学生从反面认识到爱护校园是我们每个小学生的责任，谁都不能破坏校园。最后让学生自己说说怎样才能让学校变得更美，根据学生的交流，课件出示相应做法，指导学生的行为，使学生真正成为校园的小主人，最后在FLASH《校园的早晨》中结束本课。
四、对本课时教学的简短提示和建议
1、在本课的教学中，指导学生当好小导游，是一个重点，也是一个难点，因此在组织教学时，应该尽量指导细致，指导到位，不一定要达到多高的水平，至少也要能把整个过程有条理地完成。指导学生把自己最喜欢的校园一角画下来，以此来加深学生对学校的全面认识，了解校园不同岗位的工作人员，懂得尊重，学会感谢，培养主人翁意识。
2、在指导学生画画时，不仅要锻炼学生的画画能力，也要努力提高校园美在每个小朋友心中的分量，进而产生热爱校园的感情。
3、在指导学生辨析时，不仅要让学生知道这样做不好的原因，更要在以后的学习生活中避免出现这样的情况。提高学生的辨析能力，在今后的学习生活中做到爱护校园。 本课教学设计总体评价与反思：
《我们的校园》是苏教版品德与生活一年级上册教材第一单元《我上学了》的第二课，本课的设计重在让儿童熟悉校园环境，克服对环境的陌生感，逐步适应在新环境下的新生活。并依据《品德与生活课程标准》“愉快、积极的生活”中要使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础；以及“动脑筋、有创意地生活”中发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分的展现并提升自己的智慧而设计的。低年级学生活泼好动，对于新事物充满了好奇，但是记忆力却不太好，对新环境适应较慢，对周围的环境熟悉需要时间的特点。在教学过程中，应注重教学设施资源的利用，通过一系列有组织的探究活动使学生对校园的设施、设备有更多的了解，增进对学校的亲近感。在带领学生认识相关设施时，教师要在课前设计好活动路线，与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。让学生有意识地去记住这些地方。再利用游戏配对、小导游带领参观校园、画图、做练习等一系列活动来强化学生记忆，让学生尽快熟悉环境。在熟悉环境的基础上，设置了几种在学校常见的情形、情景模拟、生活辨析等小练习，通过这些模拟练习，使学生更加熟悉校园环境，认识到校园设施和我们每日学习的密切关系，同时，在模拟的过程中也对学生进行了文明礼貌教育。整个教学过程采用多种形式进行教学，如：画画、辨析、小导游、找朋友等，有利于学生各个方面的发展。值得注意的是，本课的教学方式比较灵活多样，教师在指导的过程中要抓住精髓，让学生真正体会到要爱护校园，做好校园的小主人。同时，教师要视整个学习过程为学习人际交往、培养锻炼能力的过程，其中隐含的非智力因素发展目标不容忽视，而不是流于形式，看热闹而已。总之，学习《我们的校园》这一课，就是要让学生尽快适应从幼儿园到小学的转变，尽快适应小学生活。
推荐第5篇：我们的校园
我们的校园
伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。校园里有高大崭新的教学大楼，有花团紧簇的花坛，也有枝繁叶茂的绿树„„
眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是她别致的饰花，一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。走进教室，乌黑发亮的黑板，明亮的窗户，崭新的窗帘，使你觉得赏心悦目。它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。
最美的要数那棵桂花树了。那三根笔直的枝干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，那金黄的小花夹杂在绿叶从中，花儿虽小，却是那么的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一颗颗眨着眼睛的好奇的小星星，又像一个个在摇篮里熟睡的小宝宝。散发出一阵阵扑鼻芬芳的清香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，真可谓\"金桂飘香香万里\"啊！
学校最多树的要数北边的女桢子树，一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。那灰白色的树干粗壮有力，有的皴皮横生。有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。树枝向伸展的双臂，热情的挽在一起，把热情的太阳挡在树顶之外。树枝上的堆满了绿叶，一层一层地，不留一点缝隙，就连树与树间的绿叶都凑在一起，犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢！那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在树叶从中挂满了一串串的女桢子，像一串串绿色的葡萄，许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具，活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。
我爱我们的校园，爱校园中的一草一木，爱培育我们的辛勤园丁。我们在这美丽优雅地校园里快乐生活，茁壮成长。
我们的校园
洛河东侧，有一个美丽的校园，那就是我们的哲商现代实验小学，今天，就让我带你们到我们的校园参观一番吧！
刚进大门，首先映入眼帘的是个大花坛，四季开花，漂亮极了。花坛旁边有一棵大树，非常高大。花坛的前面就是我们的综合楼，楼里设有乒乓教室，电脑教室、科学教室、美术教室等，是我们课外活动的好去处。在那里，我们学到了很多课堂上没有的知识，还锻炼了自己的体能。
综合楼旁边就是我们的艺术楼了，我们可以在那里画画、练字、还有唱歌。总之，你想发挥一下自己的艺术才能，那么艺术楼是你最好的去处了。但是训练是很辛苦的，在那里，我真正的体会到了那句老话：“台上一分钟，台下十年功。”
从艺术楼过去，那就是我们学习的地方——教学楼，远远地，你就可以听到朗朗的读书声，大家都在努力学习呢。
最后，大家可以看到我们校园的有一个很大很大的操场，那是我们的乐场。每当下课铃一响，操场上马上沸腾起来了。大家你来跳绳，我来跳马。你来跑，我来追。每个人都玩得很尽兴。可惜课间时间太短了，才短短地十几分钟。我们都好盼望时间能多一点，让我们能多玩一点。
这就是我们的校园，在这里我们快乐的学习，尽情的玩耍。
我们的校园是个美丽的大花园。
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
我们的校园
我有一所美丽的校园，那就是----新城中心小学。在那里，我学到了很多知识，还学会了做人。因为，校园是我的游戏乐园，是我成长的摇篮，是我放飞心灵的地方。下面，就让我来介绍一下我的校园吧。
当你来到我们的校园时，你可以看见校园门口有两棵大树，里面有一个操场、足球场、篮球场，我们再一直走到下面，那里有一个后花园，后花园里面有许多花草树木，那里空气清新，我们可以在那里读书或者做作业。春天时，后花园里迎来了一位可爱的春姑娘，她唤醒了小草，唤醒了花朵，给树披上了一层厚厚的绿衣；夏天时，花朵树木都很繁茂；秋天时，我们迎来了一位秋姐姐，秋姐姐把树叶披一层黄披毡，使它们落叶，但是，她却给人们一股凉爽的感觉；冬天时，树上没有树叶，使花草树木都感到一种很冷的感觉。看，我们的后花园美吗。
我们再来到教室里，一看，桌椅整整齐齐，地板很干净，上课时，我们能听见琅琅的读书声，它是那样的整齐，那样的有感情。一个个勤奋好学的同学在一点点的掌握知识------
看，我们的校园多美呀。有美丽的后花园，干净的教室。
我爱校园那一间间漂亮的教室，一个个花团锦簇的花坛，一棵棵挺拔的松树，但我更爱那宽阔美丽的操场。
来到操场正中的篮球场，往前看，是高高耸立的乳白色的旗杆，旗杆的顶端一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每次周会，同学们便排着整齐的队伍到操场升国旗。东面是主席台，主席台两边是观众席，举行运动会时，同学们便在此观看。有时你会看到主席台下面有一些青青的小草和不知名的小花，它们把主席台装点得更加美丽。往北看，正是我的玩耍之处――游乐场，那里有攀登墙、有秋千，还有单杠和双杠。那么，篮球场又是什么样的情形呢？那里简直就是男生锻炼身体的首选之处，课外活动时，他们不是打篮球，就是踢足球。篮球场外面是红白相间的长200米、一次可供六人比赛的跑道，每次运动会的长、短跑比赛都在那里举行。
从高楼往下看，校园的操场就像一颗深红色的宝石，镶嵌在校园的一角。在阳光的照耀下，它是那么的光彩夺目，令人爱不释手。我爱美丽的校园，更爱校园里充满活力的操场。
校园一角
我们的校园风景如画，景色秀丽，特别是校门口那个美丽小花园，更是让人流连忘返。
春天来临时，小花园长满绿油油的小草。乍看花园，花园仿佛是一块碧绿的毯子，没有半点杂色，细看，小草的嫩叶上满是晶莹剔透的露珠在阳光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草显得虎虎有生气!
夏天来临时，小花园开满了五彩斑斓的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳扑鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被这诱人的香气吸引过来，一阵微风拂过，花儿们时而左右摇摆，时而上下点头，仿佛许多亭亭玉立的婆婆妈妈在欢快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看着这沁人心脾的花海，闻着这香气诱人的花香。这简直就是一种奢侈的享受!
秋天来临时，小草换上了金色，桃树上结满了新鲜的桃子，空气中散发着桃子的芳香，桃树的落叶在小花园中，仿佛千百只金色蝴蝶在随风飞舞，落在地上，给大地盖上了金色的毯子!
冬天来临时，漫天飞舞的雪花从空中纷纷扬扬地落下，顿时，整个小花园银装素裹，同学们可以在雪地上玩耍嬉戏，享受着冬天的洗礼!这个小花园带给了我许多欢乐，恰恰是这种欢乐，才让我明白了这种高雅的质朴之美.
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我们的校园
我非常热爱我们美丽的校园，我们每天在这里学习，和同学们一起玩耍、做游戏。
在我们的校园里有宽阔的操场，在操场上有环形的跑道。在这里，我们可以锻炼身体、做体操。操场边上有许许多多枝繁叶茂的大树。操场边上还有健身器材、沙滩，同学们都喜欢在这时玩。
在我们的校园里有宽敞的教室，我们每天在这里读书学习。我爱我们美丽的校园，在这里，我们像花儿一样沐浴着阳光。今天我们是嫩绿的小树，明天将成为国家的栋梁。
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我们的校园
在闻名中外的鼎湖山下有一间美丽的校园——逸夫小学，这里环境优美、空气清新，是子母放心儿童读书的好地方。
这间小学建校的时间虽然不长，不过还是广东省的重点小学呢！逸夫小学之所以那么美丽，因为它有宽敞明亮的教室，广阔的操场，碧绿碧绿的草坪，小憩园里盛开鲜艳欲滴的鲜花、更有兢兢业业的老师和互助互爱的同学们。在这个校园里，留下了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚印，留下了我们快乐的童年。
早晨，当太阳从东方冉冉升起，降临在校园时，整个校园展现出一幅朝气勃勃的景象。早读开始了，教室里传来琅琅的读书声，勤奋好学、一马当先，成为我们学校每一位学生的追求。
这就是我们的校园——逸夫小学，我有幸能在这里读书感到非常的快乐和自豪。
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认识我们的校园
教学内容：认识、参观校园 教学目标：
1.让学生认识学校，知道学校的名称和学校附近的一些建筑。2..知道学校主要的几幢建筑楼，我们的教室在哪幢楼；知道专用教室、老师的办公室、厕所、操场的位置，感受到学校环境的优美。 3.激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。 教学重点；
让学生搞清楚与自己关系密切的几个地点，尽快适应小学生活。 教学难点：
增强学生的方向感，实地参观，加深印象。 课前准备：
1.自行参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。2.多媒体课件、校园相片。 教学过程：
一、谈话导入 同学们，喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）
二、我们的学校 1.认识学校的名称
（1）（小朋友，你知道我们学校的名称吗？） 生说地名，师做简要介绍。
2、参观并介绍校园，路线如下
校门口（向孩子发问，了解学校周围的环境：一中，五幼，二区）---左右两边的绿色植物（强调不能踩草坪，爱护花草）----左边的花坛（认识学校的绿色围墙：爬山虎）----荣誉评比栏（为什么老师，大哥哥姐姐的照片贴在这里，这个地方和学生互动，教育学生以他们为榜样）---一号教学楼（老师办公室，微机室，三楼音乐教室：强调排队，安静）----国旗杆下（每周一升国旗的地方，和学生互动升旗时要注意什么？）----二号教学楼（学生阅览室，科学实验室，美术教室，形体室：强调来功能室的钥匙）----操场（介绍塑胶跑道，不能践踏草坪，冬天可以在这里打雪仗）----风雨操场（和学生互动：介绍场地，体育老师办公室，来上课时的要求，排队，保持安静：活动游戏）----健身器材（讲安全）----厕所（男女生，排队，不打闹保持安静）
3、回到教室：
A、播放校歌，感受校园文化
B、幻灯片出示，回忆参观内容，互动小结，培养孩子的说话的能力C、播放歌曲《一年级》感受小学一年级的氛围。
4、小结活动
三、课外作业
画校园，表现自己对校园的爱
把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。
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我们的校园
我们的校园非常美丽。
一进校门，首先映入眼帘的是一排明亮的橱窗玻璃。里面陈列小朋友们的绘画，书法，摄影作品。这里总是吸引着许多家长和学生，未在窗前欣赏着一幅幅精美的作品。
绕过玻璃橱窗，就看到宽阔的操场了。四周是高达的杨树，树下有许多小朋友们喜欢的体育器械。每到课间活动时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杠，打乒乓球。
操场的东西隔着通道是花坛。里面长满了两寸多长的小草，远远看去就像是铺了一层绿色的地毯，草地上栽了许多奇花异草，有白色的牡丹，紫色的丁香，粉色的月季，绿色的龟背竹，花坛正中间有一棵大榕树，大榕树每到夏天，那盛开着的红艳艳的花朵，就像一簇簇燃烧的火苗。
操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里，我们读书，学习，感到十分舒畅！
我爱我们的校园，我要用我的双手把它打扮的更美丽！
推荐第10篇：重新点燃我们的校园
重新点燃我们的校园
我和每一个同学一样，有过无忧无虑的童年，背负着老师和家人的期望。
世间没有我们过不去的坎，我坚信只要我们努力，一定会实现我们的梦想。中考的失利让我领略到失败的痛苦，觉得自己是世界上最倒霉最无用的人。在上帝关闭我梦想之门时，又为我打开了另一扇命运之门。我来到这个学校-------云南经贸管理学校，从新点燃辉煌人生的希望。在这里，我们有过苦，有过笑。有老师相伴的点点滴滴，有同学关怀的分分秒秒。真实而精彩让我感受到了成长的快乐，人生的精彩。我发现这里有一种别样的美，在这里我学到了许多专业知识、做人的道理等。
有人说“中专是一群懒散的人，大事做不来、小事不会做。”我要说“错，这不是我们的全部，在我们的内心有着不畏困难勇往直前的坚毅与坚强。”每当教室书声朗朗，洋溢着浓浓的追求真理奋发学习的快乐，老师真情的浇灌着一颗颗求知的心田。同一种梦想，同一种声音，组成了一幅生动壮美的画卷，这充满了和谐、幸福、温馨。当今社会，经济在发展，社会在进步，我们面临着无限的机遇，也面临着无限的挑战。成功不是偶然的，失败不需要眼泪。唯有最强者才能站立在时代的前列。我们不能改变过去，但我们可以决定未来，失败不等于没有希望。
同学们！请不要再彷徨，不要再迷茫。这里是我们成就辉煌人生的起点。相拥美丽的校园，让我们珍惜在校的每一分每一秒，用优异的成绩展现我们最美的形象与素质。加油吧！
10财四 木柳
第11篇：作文：我们的校园
（一）
我们的校园
我们的校园，又美丽又整洁。
一进大门，是1000多平方米大的彩砖场地。场地上画有羽毛球场。彩砖场两边有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。
到了春天，花坛里花儿开放，我们在场地上集会、做操、或是挥拍打羽毛球，一股股浓郁的花香扑面而来，该是多么地惬意啊！
彩砖场南边是白色的三层高教学大楼，非常美观。教室非常的宽敞、明亮,且各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。
彩砖场西边旗台中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。上院崭新的运动场最西面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。中间有篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的塑胶跑道。
我们能在这么美好的校园里学习，是多么地幸福啊！
人民公园的美景
人民公园是一个美丽、热闹的公园。
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀! 在亭子的上方有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了! 在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢，精彩极了! 呀!人民公园真是漂亮又可爱!
（二）
我爱仙人掌
有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴„„ 你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！
我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。
看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。
我爱仙人掌！
小蚂蚁观察记
今天，阳光明媚，我准备来观察蚂蚁。
院墙边上就有几只小蚂蚁，它们的身体就像三个小球连在一起，他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，就拖在后边了。它们全身黑色，就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的，身体是棕黄色的蚂蚁，它的头很大，比普通蚂蚁大3倍呢！我觉得它们很好玩，就在墙边先放了一些糖，但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭，可它们还是不领情，一只也不过来。
我想了想，就去拿了些甘蔗，这下终于起了作用，一只蚂蚁爬了过来，它在甘蔗上爬了一下，马上就爬走了，接着我看它遇到了另外一只蚂蚁，碰了碰触角，就继续往前走去，但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上„„五分钟以后，那段甘蔗已经穿了件黑色的衣服——蚂蚁服，还在不停地动，而且越来越快；其他的糖、米饭也被蚂蚁占领，他们一只头上一个白点，浩浩荡荡的排了一条长长的队伍，往洞口前进。他们把糖、米都看成了黄金，不费力气，就把他们搬到了洞口。可是洞口太小怎么办？他们还挺聪明，把甘蔗一块一块的咬下来，送到洞口里。
我吃好饭，又去看他们的时候，甘蔗已经无影无踪了。
（三）
老鼠兄弟 在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚;弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。
日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出发了。由于他胆子小，磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下，准备把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢!反正能用就行了。实在是个废物嘛，当个摆设也行。
他用身子顶着“水塔”，想带回家去，可太重了。就在这时候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城计”。他想：反正肚子饿了，就把“水塔”里的东西喝了吧!也不至于是毒药吧!说完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，过了一会，肚子就疼了起来。“哎哟哎哟，救命!”
再说老鼠哥哥，一觉醒来见弟弟不见了，赶紧出去满大街地寻找。找了一会儿，终于找到了。他见弟弟直喊肚子疼，问清了事情后看了看，大声说：“哎，这是过期的橙汁，怎么能喝呢!”“什么?”弟弟一下子仿佛从天堂跌到了地狱，哭成了泪人。
从此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
狐狸和猴子的故事
森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊!”猴子也认可他的说法。
于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢?”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥„„3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。
由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧!”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧!”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧!我一定改过自新，不再吃独食了。”
猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。
（四）
可爱的小狗
我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”。
它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。
别看它个子小，它可是我们家的“保安司令”。它耳朵非常灵，每当有陌生人从我们家走，它就会“汪汪汪”叫个不停，吓得人家赶紧跑开。如果有陌生人来我家，它就会汪汪汪地叫，千方百计想把别人赶走，直到我们家人对它说：“这是我们的朋友，是客人。”这样它就不叫了，对客人哼唧哼唧，调皮得用头蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客人的脚，好像在跟人家握手呢，跟人家亲热一番后，就坐到一边玩了。
它还非常聪明，每当我给它洗澡的时候，如果是凉水、或是太热，它都会跳出来，冲我大声地汪汪叫，怎么也不愿洗澡。是不热不凉的水它就站在水里一动不动，乖乖地站在澡盆里，让我给它洗。然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。
我非常喜欢这个聪明又可爱的小家伙。
我最喜欢的小动物——小猫
在我家里，有一只十分可爱的小动物，它是爷爷送给我的生日礼物。
它全身穿着一件黑白相间的毛衣，两颗小眼睛不断地转来转去，一到晚上，它的眼睛就变成了“绿宝石”。它的耳朵也很有趣，就像脑袋上的小山角。
它吃食物时可有趣了！有一次，我把一块食物扔给它，它慢慢地走过去，用爪子飞快地碰一下那食物，又迅速地逃跑，看看没动静，就跑过去，津津有味地吃了起来。
它的爱好十分多，它最喜欢的游戏当然是玩绒线团了。记得有一次，妈妈在家织毛衣。它看见了，飞快地跑过去，一下子扑到妈妈身上抢过毛线开心地玩了起来。最后弄得整个房间到处都是毛线。当它意识到自己已经闯下“大祸”的时候，连忙跑到我身边，轻轻地叫着，好像在向我求救，它的这个举动，使我们全家既好气又好笑。
它是谁呢？告诉你们吧！它就是我的好伙伴小猫，我高兴时和它一起分享，我伤心时它帮我解忧，那时它成了我生活中形影不离的好朋友。可令人伤心的是，一天，小猫趁我不在家的时候，偷偷地溜出去玩，再也没有回来过，现在我做梦也梦到和它在一起玩耍。小猫，希望你能够再一次回家和我一起玩耍。
（五）
颐和园导游词
大家好！欢迎光临世界文化遗产——颐和园。我是你们的导游，我姓许，你们可以叫我许导游。很荣幸为大家服务。现在我带大家一起去游览颐和园，大家跟我来吧！
各位游客，这里就是有名的长廊，这里长七百多米，分成273间。请大家抬起头，看！每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，画着：人物、花草、风景，你们相信吗？这几千幅画当中没有哪两幅是相同的。大家细细欣赏吧！
我们现在去的就是万寿山。展现在你们眼前的这座山就是万寿山。请你们抬头向上望，耸立在半山腰上的那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿。现在我们去的是昆明湖，这湖面积大约220平方米，湖中心还有个小岛。走过石桥，就可以去小岛上，这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，你们可以走过石桥，去小岛上玩。
现在大家可以自由活动，但是要注意：
1、不能随地扔垃圾
2、不能乱涂乱画
3、要注意安全。然后几小时后集合，最后我祝大家旅程愉快！
秦兵马俑导游词
大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。
秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是XX0平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了‘秦兵马俑’。好！大家一起参观一下吧！
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！
大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。
谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！哈哈！！！！
好了，还有很多精彩的东西，大家自由参观，自己欣赏吧。活动时间，请大家注意安全！
（六）
胜似亲人
丽儿是一位善良、朴实的小姑娘，丽儿所在的村寨，只有她们一家是汉族人，其余的大多是苗族人。
丽儿的邻居是黎奶奶，黎奶奶的腿脚不方便，唯一的儿子在城里打工，身边没有亲人。
丽儿的妈妈是个热心肠的人，常对丽儿说：“丽儿啊，黎奶奶身体不好，你应该帮黎奶奶做些事。”丽儿总是爽快地回答说：“OK！”
一天，丽儿吃完中午饭后，想到黎奶奶家还有一盆衣服和床单没洗，便悄悄地来到黎奶奶家，生怕吵醒正在睡午觉的黎奶奶，打好水，拿来洗衣板，就开始洗了，洗着洗着，她觉得用手洗太费力，就干脆脱鞋绾裤，用脚踩着洗，越踩越起劲。丽儿洗衣服床单的声音吵醒了黎奶奶，黎奶奶走了出来，看着丽儿洗衣服床单。因为丽儿正洗得起劲，所以没有看得到黎奶奶，黎奶奶起了过去，望着满头大汗的丽儿，心疼地叫了声：“丽儿！”丽儿顿时吓了一跳，黎奶奶走到她身边，用手摸着丽儿的脸，然后又用脸靠着丽儿，丽儿有些不好意思，黎奶奶对丽儿说：“乖孩子，你比我的儿子还亲。”丽儿说：“这是我应该做的。”
最后，一老一少都开心地笑了。
胜似亲人
在一个小村庄里，住着一个苗族老奶奶。她已白发苍苍，满脸皱纹。她没有儿女和亲人，一个人无依无靠地过着清淡的日子。
老奶奶的隔壁住着一个汉族家庭，家庭里有一位可爱的小姑娘，在她有什么困难的时候，小姑娘就去帮助她。
有一次，老奶奶生病了，附近没有医院，小姑娘特别着急。于是，她就跑了好几里的山路，找来了医生，把老奶奶的病给治好了。从此以后，她天天去看望老奶奶，和她聊天，帮她做家务。
春天来了，春风像春姑娘的嫩手，轻轻抚摸着万物。在一个阳光普照、春光明媚日子里，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看见她吃力地洗衣服，很担心老奶奶的身体。就急忙过去对老奶奶说：“奶奶！您别洗了，让我帮你洗吧！”“不用了！”老奶奶揉了揉腰说，“我老了，洗洗衣服算是活动活动吧。”“不用了，让我帮你吧！”小姑娘把衣服拿过来，一边洗一边说。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地说：“辛苦你了孩子！”于是便走过来，将小姑娘搂在怀里。小姑娘不好意思地低下了头，用手扭着围裙，抿着嘴笑了起来。老奶奶激动地游说；“我虽没有亲人，可有你这个好孩子照顾我，我感到很开心，很幸福。
（七）
从《乌塔》想到的 今天上语文课，老师叫我们先预习课文，于是我很认真的读了课文。
我看到题目《乌塔》以为是什么塔，后来才知道是一个德国姑娘的名字。我被她的胆量吓住了，没想到一个14岁的小姑娘单独出来旅行。而且是自己的打工钱。我太佩服她了，
我9岁了，虽然比她小，但我连这样的想法都没有，我姐姐和乌塔一样大，可她什么事情都是爸爸妈妈给安排。
乌塔真是胆大心细，在旅行之前，便在家里做好准备工作，还有就是她每到一个地方，都要先查当地警察局的电话，以便遇上事情就打电话给警察。然后给家里打一个电话报平安，让家里人放心。
我们中国孩子自己没这胆量，就算有，家里人也不会同意的，就拿我来说吧！记得有一次，爸爸在外地叫我去玩，还有一个熟人带我，妈妈给我准备好了一切，我还很怕，我怕妈妈没在身边，遇上事情没人管我，最后还是放弃了，我看来这文章后，很惭愧，自己简直没法和乌塔比！
看来乌塔的事情后，我以后一定克服，不会像以前那么胆小了，我会学乌塔，像他一样胆大心细！
从《乌塔》想到的
今天，我读了一篇文章—《乌塔》。讲述的是14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。读完后，深有感触，受益匪浅。
文中乌塔既心细又勇敢，他敢独自一人出国旅行，在家就设计好了旅行路线和日程；而且旅费不花家人一分钱，都是她自己打工辛苦挣来的；乌塔还为了不让家人担心，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到困难或危险时请求帮助；再给家人拨个电话或寄张明信片。
我们同在一片蓝天下生活，同在一个地球上居住，却有着截然不同的生活态度。我已经9岁了，可日常生活还需要爸爸妈妈打理，做什么事都不让家人放心，连过马路都让父母操心，每个周末都让爸爸妈妈给零花钱买吃的玩的；而乌塔却是一个自强自立的孩子，能够独自一人靠打工挣钱游历各国，并且还镇定自若。比起她，我觉得自己差得很远很远„„
乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。
读完这篇文章，我作为一名四年级学生感到惭愧，惭愧我的依赖，惭愧自己不能像乌塔一样有主见。我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一个合格的好少年。
（八）
假如我是一朵花 假如我是一朵花，我要在阳光明媚的早上开放，生长在绿油油的草地上，举起头望着太阳，陪着大公鸡一起叫醒人们，让人们看看我们花的海洋，快乐地开启新的一天。
假如我是一朵花，我要请蝴蝶们在我的花丛中飞来飞去，快乐的玩耍。让它们在我们的花丛中翩翩起舞，让它们更加漂亮，茁壮成长。
假如我是一朵小花，我要在六一儿童节上，将自己精心打扮，做小猪送给小熊的礼物，让它们的友谊在我的花儿中开放，让它们的友谊地久天长。
假如我是一朵小花，我要斗志昂扬地开在小乌龟上学的路上，跟它说：“再快点，再快点!”给它鼓励，给它力量。
假如我是一朵花，我要开得格外芬芳。在孤单的老爷爷家门口，陪他说话，陪他看报纸，陪他晒太阳。
假如我是一朵花，我要生长在猫头鹰的旁边，因为我要在夜里陪它捉老鼠，让它在夜里不再害怕，不再孤单。
假如我是一朵花，我要开在寒冷的冬天，陪雪人聊天玩耍，让它再寒冷的冬天看到美丽的色彩，然后在春天中慢慢融化。
假如我是一朵花......
未来的杯子
22世纪，人类发明了许多高科技，比如说未来的杯子吧，它会变形，它装有季节感应器。到了冬天，它能自动变成保温杯，为了更好的保温，里面还装有发热的迷你空调；到了夏天，它功能就更多了，它会变成塑料杯，只要把水放进去，再按下杯子上不同颜色的按钮，就可以变出不同口味的果汁、饮料等。
未来的杯子大小不同，形态各异，有很强的伸缩性，只要主人下达指令，它就可以变出主人所需要的大小。最小可达馒头大小，最大可达衣橱大小。你会问：“谁会买这么小的水杯呀？”因为未来的杯子有自动灌水装置，所以，就算去沙漠，也只要带一个小杯子就可以生存了。
未来的杯子还有防盗功能，它具有人脸识别装置，就算小偷偷走了杯子，也不能打开水杯。警察可以通过杯子上的定位器找到小偷，把他抓住。
未来的每一个发明与发现，都离不开人类的探索与思考。古往今来，人们发明与发现的事物越来越多，让我们带上我们那无穷的好奇心，去探索新事物。
第12篇：我们的校园作文
我们的校园
走进校园，你会看到一幅温馨的景象，老师在和学生快乐的嬉戏、玩耍，校长也在远处看着我们这群天真可爱的孩子们。
走进校园，你会看到一幅美丽的景象，校园里鸟语花香，百花齐放，最引人注目的当然是那一盆盆的菊花，有红的、黄的、白的、紫的，数不胜数。
还有那一颗颗的桂花，虽然它不是最漂亮的，但却是最香的。虽然它不引人注目，但却是带给大自然最好的礼物。“看，它那一串串黄色的小花，能给人们带来多么多的喜悦和心情舒畅。”
还有那一棵棵茂盛的绿树，能让同学们待在安静、整洁的教室里学习，不受外界的一切干扰。它那一片片绿叶，仿佛在说：“看啊、看啊，同学们多么用心的再学习呀！”
教学楼的后面，虽然没有争奇斗艳的菊花，也没有香味浓郁的桂花，更没有茂盛的绿树，但它们仍然无私的奉献着，对，就是它们，那群毫不起眼的小花小草，虽然它们不起眼，但它们却有着一股英雄精神，虽然它们被人踩踏，但它们仍然默默的承受。
这就是校园，校园里有天真烂漫的我们，也有美丽无比的花朵，还有茂盛的绿树，不起眼的小花小草，可是如果没有我们，就不能有一个完美的校园，虽然我知道世界上没有十全十美的东西，但是在我心里校园就是最完美的。
我们的校园
我们有一个美丽的校园。
学校旁边有运动器材，周围有一些花儿，芬芳迷人，时时传来芬芳扑鼻的气味，使人心旷神怡。
刚进大门，你就可看见宽阔的操场。操场上有篮球架，单杠。操场中心旗杆上有红色的五星红旗，上面的几颗黄星闪烁光芒，像镶嵌上的宝石。一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。操场时而热闹，时而安静。热闹的时候下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球„„同学们几乎都在欢快地玩耍，操场上一切都沸腾了。操场又变得安静了。上课了，同学们读书、写字，都可以听见同学们的呼吸声。外面，鸟儿也不唧唧喳喳叫了，一切都很安静。
操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。走上楼，就是我们的教室了。它是我们汲取知识、智慧的地方。是我们成长的摇篮。瞧，每个班都有精致的装饰。有写字板桌凳等。听，同学们正在有的感情地读书，有的在认真写字，他们真是聚精会神、勤学好问啊！
最后，我们又来到假山。这是被铁链围着的假山，好像监狱的犯人，有又像一个小孩被关在屋里，正在哭泣。我感到假山多么孤独，多么想获得自由！但同学们的在她的身边玩耍，留下一串串欢声笑语，也许能给她带来一份快乐，慰藉她孤独的心灵。
啊！我们的校园真美啊！我爱我们的校园。
我们的校园
我们的校园一年四季景色迷人，是个美丽的地方。
春天，几个大花坛里的花争奇斗艳。美丽的杜鹃花摇摆者柔美的身体，在风中翩翩起舞，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。红如火的石榴绽开了笑脸，仿佛在跟杜鹃花一争高下。粉如霞的无名小花也悄然开放。从远处看，操场中间那棵高大的雪松就像一把撑开的天然绿伞。它非常高，足有我们的四层教学楼那么高。听说它已经有上百年的历史了。走进看，它的枝干很粗，要两三个小朋友张开手臂和起来才能抱住。它枝繁叶茂，常有可爱的小鸟停在树上唧唧喳喳地唱歌，也时有美丽的蝴蝶和蜜蜂在树旁扭着自己华丽的身子，仿佛把我们琅琅的读书声当成了自己优美舞蹈的伴奏带。
夏天，芭蕉叶热得垂下了头，要是在它的巨叶下躲一会儿，一定会忘了夏日的酷暑。随着下课铃的响起，同学们推推挤挤地涌出教室，直奔操场而去。因为雪松越来越茂盛，正是大家玩耍和乘凉的最佳场地。操场旁边花坛里的花花草草热得把叶子蜷缩起来，而桂花树却长得更加郁郁葱葱，像一粑粑遮阳伞，同学们三五成群地坐在树下的石凳上乘凉、聊天。
秋天，桂花树开花了，芬芳扑鼻的桂花藏在绿叶丛中，仿佛跟我们捉迷藏呢。过了些日子，桂花开得越来越多，这儿一丛，那儿一簇。一阵风轻轻吹过，桂花姑娘就带着清香随风飘落，给大家表演了一段优美的舞蹈。捡起落在地上的桂花，捧起来闻一闻，清香就扑鼻而来，让人心旷神怡。
冬天，操场上白雪一片。每当下课，同学们就在操场上尽情地玩耍。堆雪人、打雪仗都是大家在雪中常玩的游戏。虽然刺骨的寒风吹着，可同学们仍然玩得不亦乐乎。
我喜欢我们的校园，我喜欢这里的每一个季节。
我们的校园
我们学校有个比较大的花园，花园很美，各种花草树木长得葱茏茂盛；花园好干净，因为同学们一到放学后就把这里打扫得干干净净。一点果皮纸屑都没有；花园很热闹，很多的鸟儿在鸣叫，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去„„一切都那么生机勃勃，一切都那么令人向往。每当我们走进校园时，总会看到花园里的一切。
还有，早上你可以听见同学们响亮的朗读声；而到了中午却听不到丝毫的响声，整个学校都呈现出一片宁静的状态。因为老师和同学们都辛苦了一个早上，也该好好的休息了。这时你就只听到小鸟吱吱喳喳的声音。校园里还有很多花草树木，每天早上一走进校门口就可闻到迷人的花香味，真是芬芳扑鼻让人心旷神怡！而大树爷爷却在一天又一天的扶养着小树，让它一天天的长大，就像我们一样，在父母和老师的教导下一天一天的成长、进步。还有花园里的小鸟都在看着我们上课，它好像在和我们一样，一同坐在教室里认真地听老师讲果，就像它也要在学知识似的。
看，我们的校园是不是很美丽呀！我们要共同维护好校园的环境和秩序，要爱护花草树木，让它变得更加的美丽。我爱我的校园！
我们的校园
我们的校园，既美丽又整洁。
从东边的大门进去，迎面就是教学楼。经过短短的几十米，就来到教学楼。教学楼是白色的四层楼，后面有一个主席台，教学楼两边有四个花坛。每到春天，花开得那么鲜艳，引来了许多小蜜蜂绕着花儿“嗡嗡嗡”地叫着，热闹极了。 南方是综合楼，综合楼里有电脑室，也有教学班、多媒体室，很大，可以让学生们上课和很多老师来听课。
西边是操场，操场里面是草坪，像一张绿色的毯子。旁边是国旗台，国旗台上耸立着一根高高的旗杆，旗杆顶上悬挂着鲜艳的五星红旗，在空中随风飘扬。操场旁边有一个很大的停车处，停放着很多老师和同学的自行车。
学校北边一排平房是老师的办公室，虽不华丽，但美观大方，老师们在里面备课、批改作业，为我们的健康成长付出了辛勤的汗水。
学校里面有十几棵柳树，每当微风吹来，柳条儿随风飘动，好像是一个身着绿装的仙女在翩翩起舞。真美丽！
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福啊！我爱我们的校园。
我们的校园
我们的校园多么美丽。无论哪里，都能给你一种美的感觉。 站在校门口，你可以看到校门口洁白的墙上刻着八个大字：“好好学习，天天向上”，这八个字苍劲有力。看到这八个字，同学们都会不由得想：“我要努力按这八个字去做，做一名好少年。”
进了校门向四周环望，是一片片绿油油的草地，草地中央还有一个小花园。草地东边是我们的实验室，草地西边是阶梯教室。透过明亮的窗户，可以看到同学们在里面听课听得津津有味，那又是一番独特的美。
走进教学楼，踏着干净的地板，你可以清楚地听到同学们朗朗的读书声，大家在教室里一起读课文，那声音真好听。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
走出教学楼，就来到了后院。后院是同学们课间玩耍的地方。下课了，后院立刻在了欢乐的海洋。同学们有的玩跳绳，有的踢毽子，有的在尽情地奔跑„„充分享受着课间十分钟的快乐。
经过后院，就来到了操场。操场是我们上体育课、举行仪式的地方。那绿与红的鲜明对比，使人顿时精神百倍。跑道中央是一片绿色，跑道两旁栽满了茂盛的树木，树木上那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。他们像一把把遮阳伞，为我们遮挡阳光，我们常在操场的树阴下玩耍、锻炼。
我们的校园无处不美，我喜欢我们这个美丽的校园。
第13篇：我们的绿色校园
我们的绿色校园
我在瀛海二小上学，我们的学校可美丽了，还是国家级绿色学校呢。
走进学校的大门，第一个迎接你的是一个小小的花园，花园里有一座用汉白玉雕成的两个英俊少先队员，这个大哥哥和大姐姐戴着红领巾，向每一个过往的人敬礼，他们多有礼貌呀。底座上面写着“金色年华”四个金光闪闪的大字。 顺着雕塑往里走，我们仿佛走进了一个大花园，每当春天来临的时候，树木吐出了新芽，小草探出了脑袋，各种花儿也都长出来了。学校到处都是绿色，到处都显示出蓬蓬勃勃的生命力。走在这绿荫丛中，我们就像一群快乐的小鸟，蹦蹦跳跳的多么惬意呀。早晨，朝霞染红了天边，也染红了我们的大操场。操场西侧的旗杆上飘动着鲜艳的红星红旗，每个周一的早上，我们全校的老师同学都会整整齐齐地站在操场上，举行隆重的升旗仪式，我们向着国旗敬礼，唱着雄壮的国歌，我们的心情多么激动啊！这是一个充满希望的世界！
我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。 我们的学校多么美丽啊！如果有机会就到我们学校来看看吧。
第14篇：教案：我们的校园
《我们的校园》习作指导教案
设计思路：《语文课标》明确指出：“为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”因此本次习作设计了“激趣导入——自主交流——指导写作——动笔写作”这几个环节。
一、谈话导入，激发兴趣：
师：又是一年莺歌燕舞，又是一年草翠花开。我们重又回到了美丽、可爱的校园。让我们在校园里再走一走、看一看重温校园的一草一木，然后用你手中的笔，用优美生动的语言展示给同学们吧。
二、自主交流，选定范围
师：校园中你最想写的景物是什么呢？把你最感兴趣的地方和同学们交流一下，再互相评一评谁讲的好。 生：集体交流、评价。 师：谁来发表一下你的看法？
生1：我打算写一写夏天的花坛，因为那是学校色彩最艳丽的地方。
生2：我要写一写学校平坦、宽阔的操场，因为那是学校最能带给我快乐的地方。 生3：我要写一写高大的教学楼，因为这是我们上课、学习的地方。 生4：我要写一写学校的开心图书厅，这里是知道的世界、学习的海洋。 生5：我要写一写学校的柳树，我觉得这里最美。 生6：我要写一写我们学校的种植园，这里最有特色。
生7：我要向大家全面的介绍一下我们的学校，重点介绍教学楼。 生8：我要写一写校园的早晨 …………
师：同学们能从不同的角度，来写自己的校园，这很好。但一定要注意写出我们校园的特点。围绕自己设定的主题，再来完善一下自己想写的内容。
三、指导写作，确定结构
师：同学们想的写的地方都很好，那么你打算怎么样向别人做介绍呢？ 生：要按一定顺序进行介绍。
师：你打算用怎么样的顺序介绍你心中的学校呢？
生1：我要按四季的顺序介绍我们学校的花坛，重点写一写春、夏、秋天的花坛。 生2：我打算按方位顺序介绍我们的操场。
生3：我要采用移步换景的方法，介绍学校的教学楼。 生4：我要按四季的顺序介绍我们学校的大柳树。
生5；我要按时间顺序来写我们学校的种植园，写出每个季节不同的特点。 生6：我也按时间顺序来写，按照清晨、中午、放学后的顺序来写校园。 …………
师：同学们说的都很有道理，这样写可以让你的文章看起来非常有条理，在安排段落时，你打算怎么做？
生1：可以按总——分——总的顺序写。 生2：还可以按总——分的顺序来写。 生3：还要做到首尾照应。 师：写作时还要注意哪些地方？
生1：要注意用上积累的好词、好句、好段 生2：要恰当的运用比喻、拟人等修辞方法。 生3：要真实，抒发自己的真情实感。 生4：还可以加上自己的联想。 …………
四、动笔写作，下笔成文
师：现在就让我们来写一写，自己眼中的校园吧。 生：动笔写作。
第15篇：我们的新校园
美丽的新校园
我们的新校园，坐落在齐云中路，面南坐北，规模比较大。今天，我怀着好奇而又激动的心情，踏入焕然一新的新学校校门，眼前的一切让我大吃一惊。 首先映入我的眼帘的是那高大而雄伟的学校大门，上面竖着“六安市解放路小学”用行草雕刻的八个大铜字牌。校门口宽敞，特别引人注目。门前的道路，来往的人和车辆络绎不绝。
走进学校大门，迎面就是三排高大而崭新的教学楼，第一排是综合楼，第二排是勤学楼，第三排是育才楼。外表都刷成浅红色，显得格外朴素大方。楼与楼之间都有成排的风景树，给我们的校园无形中增添了一道道风景线。新校园西边是一个广阔的操场，虽然塑胶还没有铺好，但是仍能令人心旷神怡。操场和教学楼如此搭配实在是美妙绝伦。
教室有两个门，前后门进去都有黑板。地面全都铺上了白色的地板砖，干净的地面，好似一面镜子。前后几扇大窗户把整个教室照得特别亮。每间教室都被布置地绚丽多彩。
我们的新校园实在太美了，我将发奋：“好好学习，天天向上”，把我们的校园变得更加美丽！
第16篇：我们爱我们的校园
大家好!
今天，秘075班全体同学为大家演讲《我们爱我们的校园》。
时光匆匆，岁月无情， 我们从小学升入职高，转眼就两年年了。在这两年岁月里，我们从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的学生，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我们对学校的感情更深了，更浓了。再有一个学期，我们就要毕业，离开学校了，这怎么可能不让我们留恋啊!
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们职高每一个学生 的追求。
我们爱我们的校园，我们爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我们更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在职高的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
第17篇：我们的新校园
我们的新校园
我们的新校园是一个美丽的大花园，它的风光常常令人陶醉！
走进校门，你马上就会被校园中间的花坛吸引住。瞧，那花坛里的小草和小花多么艳丽呀！绿油油的小草、赤色的小花，真是太美了！我们的校园有一幢三层楼房，共十二间教室。教学楼内楼梯十分干净，几乎没有一点点垃圾。我们的教室也十分干净、漂亮：整齐的课桌、精制的木椅、乌黑的黑板、透亮的窗户，让你看见赞叹不已。教室后面还画着精美的黑板报。
操场上，一棵棵大树拔地而起，柳树抽出了嫩嫩的绿芽。还有矗立在演讲台前的旗杆，那鲜艳的五星红旗显得庄严、雄伟，它是我们伟大祖国的象征。每天早上，我们都会看着它和朝阳一齐冉冉升起。
我们的校园真美呀！
变化中的新校园
这几年来，家乡的变化很大，马路宽了，高楼多了，就连我们的学校也变得更美了。
走进校门，只见两排大树整齐地排列着，好像两队士兵日夜守卫着校园。有杨树、青松……春天花儿一开，校园里就充满清香。来到校园，一幢崭新的三层教学楼映入眼帘，楼下有六棵青松，就像一个个威武的大将军日夜守卫着教学楼。走进教学楼，顺着楼梯可以来到各层的教室。教学楼的南边是一个大操场，操场上有旗台，旗杆上的五星红旗非常鲜艳，迎风飘扬。
听老师说，以前学校只有破旧的平房，设备差，环境也差，校园占地面积也很小。如今的校园，变得更加宽敞，更加美丽，更加先进了。这都是王永庆爷爷的功德呀！
我爱美丽的校园，更爱敬爱的王永庆爷爷！
学校新貌
记得我读低年级的时候，经常听到大同学的嘴里不停地念着顺口溜“望岳小学好风光，破桌破椅破门窗，厨房建在厕所旁，吃饭闻到屎尿香”。这是对我校以前的真实写照。我的同伴娜娜、佳佳、芊芊，都因此转到外校读书了。我因离学校近就一直在这里。2005年下期，学校来了一位新校长，迫力可真大啦！一年的时间，把学校从头到脚，从内到外，换上了美丽的新衣裳。
学校四周砌起了高矗、坚固的围墙。校园成了我们自由的乐园，再也不担心来自外界的干扰。校门两旁那一幅庄重的对联“学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀”召唤着我们发奋图强。走进校园，扑入你眼帘的是干净而平整的水泥地面，一千多名同学在这里嬉戏娱乐，自由自在，其乐融融。操场、球场、运动场四周掩映着茂盛的树木花草，操场上的那几棵高入云天的樟树郁郁葱葱，展示出勃勃生机。花坛更美，一年四季飘出淡雅的清香，看上去就像是一幅美丽的图画。
更舒服的是教室。雪白的墙上镶嵌着铝合金窗，银光闪闪的防盗网更使它变得坚固而美丽。正面墙上“好好学习，天天向上”时时激励着我们努力学习，再加上墙上四周“为中华之崛起而读书”“天才在于积累，聪明在于勤奋”等伟人的警句，如同黑暗中的灯光，照亮着我们不断前进。教室里都装上了崭新的饮水机，同学们再也不愁口渴了。我们的桌椅全都是新的，从前的三脚凳、空底桌，已无影无踪。6个电棒防阴暗，4台吊扇防炎热。坐在美丽舒适的教室里，我感到无比的自豪。学校还建起实验室、音乐室、美术室、多媒体室、电脑室等。我们再也不像从前那样，不管什么课都在教室里上了，多姿多彩的课堂为我们带来了无穷无尽的活力。
今天，我能骄傲地告诉大家，我读书的地方在美丽的“望岳小学”！
望岳小学--我爱你！
第18篇：我们的新校园
我们的新校园
“光阴似箭，日月如梭。”
今天，我怀着好奇，激动的心情，踏入焕然一新的新学校校门，眼前的一切让我大吃一惊，七十天的假期，工人叔叔像变魔术一样还给我们一个全新的学校。
首先映入我的眼帘的是用英文字母拼写的新建路小学的拼音，在新建路小学的拼音下面流着漂亮的涌泉，之后是文化墙，文化墙像书一样，屹立在那里，等着我们去探索，研究。
文化墙后面是休息区，休息区有许多石凳，是供同学们休息的地方，同学玩累了可以在休息区休息。之后是音乐喷泉，当音乐响起时，喷泉会跟着音乐翩翩起舞，真是壮观极了！
随后，我来到了操场，操场变得又宽又大，操场上有红白相间的跑道，绿色的篮球场和许多体育器材。
我在想：贫困山区的孩子，在教室那么破烂，环境那么恶劣的情况下，在冬天，他们的手脚冻得发青，浮肿，还手中握着热水瓶发愤图强的学习，我们现在的条件那么好更应该好好学习。俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我们发愤图强，努力学习，争做祖国的栋梁之才。
四年级:白野
第19篇：5、我们的校园
5.我们的校园
一、教材分析
这一课一共有四个话题，主要是介绍学校的构成和主要工作人员，让孩子们初步熟悉学校的环境，并学习利用学校里的设施解决自己的问题。
二、学情分析
刚刚入学的新生对学校里的一切都很好奇、很陌生，他们对学校开展的活动、教他的老师、对没进去过的专用教室有很浓厚的兴趣，但由于他们的年龄小，胆子小，阻碍了他们对学校的了解。道德与法治课程是建立在学生的实际生活基础之上的，学生非常喜欢本课程。考虑到这些因素，我向学生征求意见：是否可以开展一次校园探秘活动。学生的反应非常强烈，积极要求参加，所以我们就有了今天的这次活动。
三、教学目标 1.知识与能力
（1）熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
（2）了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设|备等。 2.情感与态度
（1）在探究活动中懂得要遵守学校的纪律，举止文明、有礼貌。
（2）通过参与校园探秘活动，了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动，增强作为一名小学生的自豪感。 3.行为与习惯
尝试着与同学合作去完成调查与交流的任务，初步了解调查的过程和方法，培养合作精神。 4.过程与方法
尝试用不同的方法进行校园探密活动。
四、教学重难点 1.重点：
熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2.难点：
尝试着与同学合作去完成调查与交流的任务，初步了解调查的过程和方法，培养合作精神。
五、教学准备
教师准备：课件、照相机。
学生准备：1.调查探究时所需的记录本。
2.整理资料时所需的画纸、彩笔、胶水等用品。
六、教学过程
第一课时 总第 课时
一、参观活动（初步感知，激发探究兴趣） 1.让学生说说自己对学校有哪些了解。
师：开学已经有一段时间了，大家通过做游戏，彼此间有了一定了解。那你对咱们学校有什么样的了解呢? 2.教师带领学生参观学校的各个教室，让学生重点认识与他们密切相关的地点，如厕所、食堂、教师的办公室。
3.教师让学生原路返回，并在回去的路上看看自己还有哪些新的发现。4.请学生想一想，咱们学校还有什么？
二、学校探秘活动（分工合作，实施调查计划） 1.调查学校的活动。 大队部——大队辅导员热情地向学生介绍大队旗、小队旗、维鹰誓言以及少先队的一些知识。 提出问题：
（1）大队部是干什么的地方? （2）我们什么时候也能当升旗手? （3）我们为什么不能戴红领巾？
师小结：你们刚入学，对学校里的学习生活还不熟，经过一年的学习，你们在各方面都会有进步，到那时，你们就可以戴上红领巾了。 2.调查食堂。
（1）小组成员参观食堂，并随机采访食堂的叔叔阿姨。 （2）同学们可以给食堂的叔叔阿姨帮忙。
（3）师适时提醒同学们要讲究卫生：在没有洗手的情况下，是不能随便去摸食品和餐具的，要讲究饮食卫生。一个学生冷不防地打了个喷嚏，教师告诉他打喷嚏时最好捂住鼻子和嘴，这样会减少落在食物上的飞沫。 3.调查周围的教师办公室、校长室。
（1）在进办公室前，教师鼓励他们勇敢地与这里的老师打招呼，并向这里的老师介绍自己。 （2）学生边参观边记录下自己的所见所闻，可以向老师提出问题。 （3）小组内总结交流。
4.引导学生分组将调查的资料进行整理汇总。师：每个探秘小队都对自己想要了解的对象进行了调查，现在你们就在组内互相说说你们到那里看到的、听到的情况。
学生进行交流，教师分别到各组进行指导，帮助学生回忆。
三、我最喜欢的地方
1.导入：你们通过刚才的学校探秘，发现咱们学校有这么多好玩的地方。你们最喜欢什么地方?为什么? 2.学生小组内讨论交流，教师巡视指导。
3.全班汇报交流。汇报时用“我最喜欢的地方是„„，因为„„”表达自己的想法。
四、参观自己的教室
1.导入：参观完我们的学校，你们有什么感受?你们现在来到我们的教室，看看我们教室里都有什么？
2.课件出示课本第23页图片。提问：
（1）我们的教室有这些地方吗？ （2）它们在哪里呢？
（3）这些地方都有什么作用？
（4）你们最喜欢什么地方，为什么？3.小组内讨论，小组的每一位成员都要发言，组长负责记录和汇报。教师巡视指导。 4.全班交流汇报。
5.教师小结：我们的教室里有这么多的设施，我们一定要好好爱惜它们，充分发挥好它们的作用。
第二课时，总第___课时 课内活动
活动：画一画我们的校园 目的：让学生熟悉学校的环境，产生爱护校园的情感。 内容：
（1）老师先带领学生参观学校。
（2）参观完后，让学生说一说自己都看到了什么。
（3）凭着自己的印象，画出自己印象最深的，自己最喜欢的地方，并说出理由。
（4）画完后，在班内展出。收获：通过本次活动让学生更熟悉学校的环境，适应学校的生活。 课外活动
活动：实地参观校园
目的：让学生更多地了解自己的学习环境，从而喜欢 内容：
（1）教师根据学校实际，选择与学生学习、生活密切相关的场所（如教师办公室、少先队活动室、操场、升旗台、厕所、医务室等）设计最佳路线，带领学生参观。
（2）在参观过程中，教师引导学生观察所到场所的标志，让学生说出设施的名称，并让学生认真听取相关人员的介绍。如果某些场所没有相关人员做介绍，教师要对这一场所进行介绍。
收获：通过参加这次活动，增进了学生对校园的了解，使学生更喜欢校园。
板书设计
我们的校园 校园探秘
我最喜欢的地方
第20篇：描绘我们的校园
描绘我们的校园
教学目标：
知识与技能：通过对建筑物的观察和感受，认识建筑之美，培养健康的审美情趣。 过程与方法：初步掌握基本的透视规律，学会运用一定的美术工具表现建筑物。
情感与价值观：通过对张家港新旧建筑的欣赏，体会生活中的艺术美，热爱生活，热爱自然，热爱家园。 教学重难点：
教学重点：正确学会透视规律 教学难点：透视的各种角度的画法。
教具：多媒体课件——《描描绘我们的校园》、实物展台、铅笔、铅画纸。 学具：2B铅笔、作业纸。 教学过程：
1、导入课题。（3分钟）
师：我们的学校是个诞生才四年左右的新生儿，可我们的张家港却是个有着久远文化历史的沧桑老人了，在时间的变化中，有很多东西逝去了，同时又诞生了许多美丽的东西，同学们一起来看看，这是我们张家港现在的杨舍西街，那你知道30年前的杨舍西街是什么样的吗？（出示图片）
这是30年前的杨舍西街，请同学们来谈谈对新旧杨舍西街的感受呢！
（以前的房子较矮小，砖瓦建筑不够牢固，房子格局有点凌乱，不美观。现在的建筑高大美观，结构更牢固，灯火璀璨，更人性化，体现了张家港市的繁荣和日新月异的发展。也说明我们现在的经济发达了，人们的生活水平提高了，家园也越来越美丽了。）
教师总结：家园的建设离不开美丽的环境。生活在美丽的家园和环境中，就会有很好的心情，希望同学们为自己家园的发展共同努力学习和创造，今天，就和同学们一起走进现代的家园，看一看，画一画。
通过杨舍西街新旧建筑的对比，引出课题《描绘校园风光》
2、了解我们的家园并感受家园（5分钟） 欣赏张家港风景图片，让同学们快速说出景点名。 了解我们的校园历史
出示三张校园不同景点的图片，让学生说出它们拍摄的角度，有俯视，仰视，平视。并抒发感受。
平视：亲切，身临其境
俯视：会当临绝顶，一览众山小；感觉心胸开阔。 仰视：欲于天公试比高；感觉自己渺小。
3、10秒钟擂台对抗（3分种）
由课代表和全班学生为对垒的双方，在10秒之内画房子，看谁的房子画的好，给胜出的人加分。通过短时间的绘画比赛，主要是为了发现学生在构图和透视上的缺陷，并通过对学生作品的修改，引入到透视的讲解，
4、了解透视知识（8分钟）
通过对“校园实景图”的观察分析，导出透视——也叫远近法，同样大小的物体在画中呈现出近大远小，近高远低，近宽远窄，近实远虚的视觉效果。
学生看视频全面了解透视，教师黑板板书——透视：平行透视、成角透视
5、教师示范（5分钟）
用身边的风景图详细讲解怎么画平行透视，怎么画成角透视。 画平行透视和成角透视
6、学生绘画（16分钟） 出示校园风景图平行透视 成角透视 教师巡回指导
7、展示评述（4分钟） 学生自评 同学评价 教师评价
8、教师总结及拓展延伸（1分钟）
通过本课的学习，在一节课的时间内同学们能初步的掌握了透视规律，在绘画中出现问题是正常的现象，只有发现问题，才能解决问题，只有找到问题，才能对症下药。希望今后，同学们能多关注身边的美景，多关注我们的家园，深化透视知识，让自己的风景作品更为真实！更加美丽！也希望同学们为自己家园的发展共同努力学习和创造！ 教学反思：
通过本课的学习，学生基本都能了解透视现象和透视规律。能了解张家港的历史和学校的历史，增强对家园的认知感，关注身边的美景，热爱家园。并利用所学的透视知识来描绘身边的景色。学生的兴趣度较高。在绘画过程中，因为时间的关系和透视的难度，有的基础好的同学掌握的还可以。主要出现的问题是消失点定的太近，透视太明显，和实物有些差别，也有的是视点定的较高。
