上海师范大学天华学院
推荐第1篇：上海师范大学天华学院国际商务 考试范围
国际商务：国际商务是一种以商品、劳务、资本和技术等经济资源的国际转移为主要内容的
国际商务活动。
国际商务活动的形式：①国际货物贸易 ②国际服务贸易 ③国际技术贸易 ④国际间接投资
⑤国际直接投资
国际商务与国内商务的不同：①国际商务面临着更为复杂多变的国际环境 ②国际商务面临着更大的风险 ③国际商务决策难度更大
企业国际化：①企业国际化就是指企业的跨国经营活动
②企业国际化是企业经营与企业自身的国际化过程
③企业国际化是企业有意识地追逐国际市场的行为
④企业国际化是一个渐进发展的过程
跨国公司：跨国公司是由两个或两个以上国际营业的一组企业组成，这些企业是根据自有资
本所有权、合同或其他安排建立的共同控制体制下营业的，各实体在实施全球战略时，相互
彼此分享各种资源和分担责任。
国际商务环境：国际商务环境是指企业在进行各种形式国际商务活动时所面临的政治、法律、
经济、文化等因素的总和。
经济环境：经济环境是国际商务环境的一个重要组成部分，它对企业的产品销售和国际经营
行为有直接的影响。经济环境主要包括经济制度、经济发展阶段、目标国经济环
境和国际经济环境等因素。
影响国际商务经济环境的具体因素：经济制度、经济发展阶段、目标国经济环境和国际经
济环境
在国际商务中如何规避政治法律风险？①一体化技术 ②保护性和防御性技术（1。对投资
产品的政治敏感性进行测量2。与东道国进行谈判 3。控制核心技术 4。把海外子公司纳入
本企业的国际分工结构中） ③向本国政府寻求保护
关税：关税是指进出口商品在经过一国关境时，由政府所设置的海关向进出口商所征收的一
种国家税收。
非关税壁垒：非关税壁垒是指除关税以外的限制进口的各种措施。
非关税壁垒的主要措施：①进口配额 ②自愿出口限制 ③进口许可证制度 ④外汇管制
⑤其他
鼓励出口的主要措施：①出口信贷 ②出口补贴 ③商品倾销 ④外汇倾销
商品倾销：商品倾销是指以地域国内市场的价格甚至低于生产成本的价格，在国外市场抛售
商品的行为。
贸易术语：贸易术语又称价格术语或价格条件，它是在长期实践中形成的，通常用一个简短
的概念或英文缩写字母来说明商品在卖方交付给买方的过程中，买卖双方有关手
续、费用和风险划分的习惯做法。
国际货物贸易主要理论的内容和观点各是什么？比较优势理论：在国际分工与专业化生产基础上自由贸易，使得资源有效利用，从中受益。 新贸易理论（人力资本理论）：指寓于人体中的智能，主要表现为企业员工的文化水平、生产技能、管理才能和健康状况等。
国际技术贸易：国际技术贸易也称技术跨越国界的有偿转让。
国际技术贸易存在什么样的方式？①技术转移 ②技术转让 ③技术贸易
简述知识产权的范围（知识产权）：只是产权范围的划分有两种，即广义的知识产权和狭义
的知识产权。广义的知识产权，可以包括人类智力创作的一切结果。狭义的知识产权，也称
传统的知识产权，包括工业产权和著作权两大部分。
专利：专利是指由政府机构（或代表几个国家的地区机构）根据申请而发给的一种书面文件，
在文件中说明一项发明，并给予它一种法律上的地位，即此项得到专利的发明通常只
能在专利特有人的授权下，才能予以利用。
专利许可：专利许可是指专利权人通过签订专利许可合同，许可他人使用其专利技术的一种
技术贸易形式。专利许可只是专利权人对专利发明的使用许可，而不是专利所有权的转让。
国际服务贸易发展的特点是什么？①国际服务贸易发展不平衡
②生产性服务已成为产品增值的重要手段，并构成国际服
务贸易的最主要内容
③跨国公司在国际服务贸易的发展中扮演重要的角色
国际独资经营企业：独资企业是指投资者拥有全部股权的企业。独资企业是最简单也是最最
古老的企业形式，是直接投资的主要方式。
国际独自经营企业的优势与劣势：
优势：①有利于母公司的统一决策和管理，从而实现母公司的全球战略目标
②有利于跨国公司内部转移定价机制的实施
③有利于发挥投资者垄断的优势
④有利于保守企业秘密，特别是技术方面的秘密
劣势：①面临着更大的经营风险
②受到的限制较多
国际合资经营企业：合资经营属于合营的形式之一。在合营中，两个或两个以上的投资者分
别提供企业经营所需要的人力、物力和财力资源，合作从事企业经营，并分享企业的所得。
国际合资经营的优势与劣势：
优势：①有利于提高合资企业在东道国的竞争优势
②可以使合资企业获得多重优惠
③可以事合资企业减少或避免政治风险
国际合作经营的主要内容和特征是什么？
内容：①“法人式”合作经营
②“非法人式”合作经营
特征：①合作经营的投资形式和合作内容灵活多样
②合作经营的组织形式和管理方式灵活多样
③合作经营的产品销售和回收投资的方式灵活多样
④合作经营的亏损利益分配形式灵活多样
国际租凭：是指东道国企业（承租方）向外商（出租方）支付租金，以取得在一定时期内使
用出租方财产权的经济行为。
国际租凭的特点：①国际租赁是货物、技术与融资相结合的国际经济技术合作方式，它将货
币信贷同实物信贷、技术信贷融合在一起，并以货币形式偿付租金，这是它区别于传统借贷的一个重要特点。
②国际租赁是一种对标的物的所有权与使用权相分离的流通形式。
③国际租赁当事人双方均可享受税费上的优惠。
④国际租赁业务复杂。
BOT投资：（built-operate-transfer建设-经营-转让）BOT实质上是一种利用私人资本投资于
公益性基础设施或工业性项目的融资方式。(eg.政府提出某一项目，在所定的范围和期限内，签订协议的私人部门负责投资、建设、经营，收回投资本息并获得适当利润；在协议期限结束后，私人部门将项目无偿转让给政府）
①BOT协议主体的特点是：东道国一方是政府，而技术与资金的输出方为私营经济机构或
跨国公司。
②BOT协议内容的特点是：对东道国来说，具有引进外资与引进技术相结合的特点，对输
出方来说，则具有直接投资的特点。
③BOT方式经营的特点是：第一阶段为建设阶段，技术与资金的输出方即为建设方，按照
协议由建设方全面承担并完成项目的建设；第二阶段为经营阶段，由投资方按照自己的经营
管理方式对已完成的项目进行经营管理并取得合法利润；第三阶段为转让阶段，协议期满，
建设方将项目无偿转让给东道国政府。
④BOT方式合作的特点是：涉及的部门多，关系较复杂，周期长。BOT协议期限通常长达
15-20年。
⑤BOT方式合作伙伴选择的特点是：项目一般均为大型工业项目或基础设施项目，对东道
国的经济发展有重要影响，因此对建设方的选择一般都采用国际招标方式。
国际工程承包：国际工程承包是指一国承包商按照国外业主提出的条件，统一承担某项项目
工程的建设任务，并取得一定报酬的跨国经济活动。
国际工程承包有哪些方式？国际承包的的特点是什么？
方式：①总承包 ②单独承包 ③分包 ④二包 ⑤联合承包 ⑥其他承包方式
特点：①内容复杂 ②合同金额大 ③ 项目建设周期长，工程之间差异大 ④经营风险大
⑤涉及关系广
OEM：OEM是指经营商或原生产者（即原品牌单位）不直接生产产品，而是利用自己所掌握的核心能力，负责产品设计和开发、控制产品的销售渠道，对于产品的具体生产或加工则委托其他企业完成的一种合作经营生产方式。即国内习惯上称之的加工贸易。
加工贸易的形式有哪些？①来料加工 ②来件装配 ③进料加工 ④境外加工贸易
加工贸易的作用：①可以发挥本国的生产潜力，利用国外提供的资源，补充国内原材料
不足，扩大出口货源。
②通过加工贸易，引进国外先进技术，根据国际市场的需要和客户的要求，
组织原料进口和加工生产，有利于产销对路，避免盲目生产，更加有利于提高我国企业生产、技术和管理水平。
③有利于改善出口产品的品质、设计、款式、和造型，提高我国产品在
国际市场上的竞争能力。
④可以充分发挥我国劳动力多的优势，有效利用我国相对过剩的加工能
力，以提供更多的就业机会，增加收入并且发展和繁荣本国经济。
⑤可以增加国家的外汇收入，增强国家的贸易大国地位，促进我国外向型经济的发展。
国际直接投资理论有哪些？他们的核心内容是什么？
①垄断优势理论 核心内容：“市场不完全”和“垄断优势”
②内部化理论核心内容：“市场不完全”不仅存在于最终产品市场，也同样存在于中间产品市场。
③国际生产折衷理论核心内容：企业跨国经营是该企业具有所有权特定优势、内部化优势和区位优势这三优势综合作用的结果。
④比较优势理论
推荐第2篇：中共上海师范大学天华学院委员会党员发展工作制度
中共上海师范大学天华学院委员会
党员发展工作制度
一、发展党员工作要严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》以及上海市科教党委和市民办高校党工委的有关规定，认真贯彻“坚持标准、保证质量、完善结构、慎重发展”的方针，有领导、有计划地进行。发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。
二、发展党员要严格按照规定程序办理。主要程序是：
（一）制定发展计划
1．计划必须符合有关政策规定，必须符合本单位本部门实际；
2．计划重点应为大学生和青年教师、业务骨干、学科带头人；
3．计划制定后应同时报上级党委组织部门审查备案。
（二）培养积极分子
1．要求入党的同志自愿向所在党支部提出申请，提交入党申请书；
2．递交入党申请报告后的入党申请人，并附本人自传，经党小组推荐，支委会讨论，确定为入党积极分子； 3．党支部指定2名正式党员做入党积极分子的培养联系人，并吸收他们听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作，对他们进行培养和教育。
4．党支部每学期对入党积极分子进行一次考察。对入党积极分子队伍状况作一次分析，针对存在的问题，进行适当调整；
5．组织入党积极分子进行短期集中培训。时间一般为5至7天(或不少于40个学时)。主要学习《中国共产党章程》等内容。未经培训，不能发展入党；
6．入党积极分子一般每季度向党支部书面汇报思想一次，联系人负责按要求填写入党积极分子考察登记表。
（三）确定发展对象
1．入党积极分子必须经过至少一年的培养教育才能列为发展对象；
2．对发展对象进行政治审查，内容是：发展对象的政治历史情况，对党的路线、方针、政策的态度，在重大政治斗争中的表现，直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况，并形成书面综合材料；
3．召开党内外群众座谈会，征求对发展对象的意见，并形成书面材料。书面材料应包括：时间，地点，参加人员（本人签名），主持人，记录人，记录内容，最后主持人签名，支部落款；
4．对发展对象要在本单位进行公示，公示的主要内容：拟发展对象基本情况概括、申请时间、确定为入党积极分子时间、拟发展时间等，公示时间7天，公示没有异议者，可上报上级党组织审查。
（四）向上级党委预报审查材料
1．向上级党组织预报入党对象材料，材料包括：综合报告、入党申请书、入党积极分子选拔登记表、入党积极分子考察表、本人自传、入党预审表、党校培训证书、季度思想汇报、共青团“推优”材料、政审材料、群众座谈会记录、公示公告来访（电函）情况登记表、其他相关材料等；
2．经党委审查同意，发放填写《入党志愿书》； 3．确定两名正式党员作介绍人（一般由培养联系人担任）； 4．支委会对发展对象如何填写《入党申请书》进行指导，并对填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论认为合格后，提交支部大会讨论。
（五）召开接收预备党员大会
1．确定会议程序、时间、地点，提前通知党员作好准备； 2．找发展对象谈话，向他说明支委会准备召开发展党员的支部大会的决定和如何参加支部大会；
3．会议主持人报告出席会议的党员人数，（到会有表决权的党员人数必须在半数以上），提出开好会议的具体要求；
4．申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历，以及需向党组织说明的问题；
5．支委会向大会报告对申请人审议的情况； 6．与会党员对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或无记名投票的方式进行表决；
7．赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数（因故不能到会的党员会前正式向支部提出书面意见的，可统计在票数内），才能通过接收预备党员的决议；
8．入党申请人表态。
（六）组织员与申请入党人谈话
1．谈话前应认真审阅入党志愿书及有关材料，必要时可到所在单位、部门了解情况，拟定谈话提纲；
2．谈话中要着重了解申请人对党的认识，入党动机和现实表现等，并对其进行党的基本理论、基本知识的教育；
3．谈话后，应认真负责地填写谈话情况和谈话人意见。（教职工需经党总支审查后由党委组织部转交组织员谈话）
（七）党委审批
1．及时审批。党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在3个月内审批（特殊情况不超过6个月），无故逾期不审批者，要追究当事人责任。审批后要及时向下级党组织发出通知；
2．与预备党员谈话。通知本人被批准为预备党员的时间、预备期限、指明优、缺点和今后努力方向，说明党内有关生活制度、缴纳党费的有关规定，党组织近期主要工作等。
（八）张榜公布
三、预备党员的教育、考察和转正 1．党支部及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼，以及听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对他们继续进行教育和考察；
2．预备党员必须进行入党宣誓，宣誓仪式一般每年举行一次，各基层组织也可根据情况，选择适当时机组织新党员宣誓。入党宣誓的主要程序：唱国际歌；党组织负责人致词；新党员宣誓；上级党组织代表讲话；党员代表讲话；新党员代表向党表示决心；
3．预备党员预备期满后，由本人提出书面转正申请，内容应包括：何时被批准入党的、何时预备期满，对自己在预备期中的表现作出比较全面的总结，写明有哪些提高，还存在哪些缺点和不足，特别是在入党时支部所指出的缺点和不足的改正情况，今后的努力方向等。党小组提出意见，党支部征求党内外群众的意见，并经支委会审查，支部大会讨论、表决通过，报上级党委审批，转为正式党员。支部大会讨论预备党员转正的主要程序为：
①预备党员提出申请，汇报自己在预备期期间的表现、主要优缺点、今后努力方向，以及需要向党组织说明的问题；
②介绍人、党小组分别介绍预备党员在预备期间的工作、思想情况和意见；
③支部委员会介绍对预备党员的审查情况，提出能否转为正式党员的意见；
④全体党员讨论。主要是针对预备党员在预备期间的表现，肯定优点、指出缺点、提出希望，并表示是否同意转正的意见；
⑤支部大会表决，并作出和通过支部大会决议； ⑥申请转正的预备党员表态；
⑦填写支部大学决议（要对预备党员预备期的表现进行综合评价，包括缺点的改正情况及到会人数、表决结果等）；
⑧报上级党组织审批。
4．党委、党总支审查、讨论、审批；
5．党支部与申请转正的人谈话，通知审批结果并提出希望； 6．整理归档材料； 7．张榜公布。
四、发展28周岁以下青年入党，一般应从团员中发展。党支部要充分发挥共青团组织作为党组织的后备军的作用，建立健全共青团组织推荐优秀团员作入党积极分子的制度。
“推优”工作的具体步骤是：1．召开团员大会，团支部委员会介绍申请入党的团员情况，团员进行民主评议，提出推荐对象；2．团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论核定推荐名单，向党支部推荐；3．党组织对被推荐的优秀团员，条件成熟的可以确定为发展对象，需要逐步培养、教育的可以列为入党积极分子。
五、为提高发展党员质量，要确立“一流人才进党内”的指导思想，引入发展党员竞争机制，通过知识测试、演讲、民主测评等形式，为入党积极分子及发展对象提供展现平台。加强发展党员制度化建设,坚持培训制、考核制、预审制、公示制、票决制等制度。党委结合现实表现，对表现优异的青年骨干、优秀业务教师和学科带头人优先发展，并逐步建立跟踪反馈制度；对行为与要求不符者，取消其入党积极分子或发展对象资格。
2008年1月
推荐第3篇：上海师范大学天华学院普通高等教育招收“三校生”招生章程1
2011年上海师范大学天华学院普通高等教育招收“三校生”招生章程
一、学校全称：上海师范大学天华学院
二、学校地址：上海市嘉定区胜辛北路1661号
三、办学层次：全日制本科
四、办学类型：独立学院
五、分专业招生人数及有关说明：
2011年5月，学前教育专业（全日制本科）计划在上海市招收“三校生”90名，其中文科85名，理科5名。
六、专业培养对外语语种要求：限招英语。
七、招收男女比例：男女兼收
八、身体健康状况要求：参照国家教育部、卫生部关于《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
九、专业技能考试
1、报名条件：凡符合上海市教委、上海市教育考试院规定的2011年“三校生”报考条件的考生。
2、网上报名时间： 2011年4月2日上午9:00—4月10日中午12:00前，登陆上海师范大学天华学院网上报名系统（http：//）进行报名并打印报名表。
3、现场确认时间：4月17日9:00~16:00。
4、现场确认地点：嘉定区胜辛北路1661号天华学院明华楼第二会议室（118~124室）。
5、现场确认材料：本人身份证（原件查验，复印件1份）、户口簿或户籍证明、2011年高考报名号、一寸近期免冠彩照三张（请背面写清姓名）、网上打印的报名表。
6、2011年报考学前教育专业的考生，必须参加我校组织的两门专业技能考试。
7、考试科目： 1）朗诵：小说、散文、寓言、故事等任选，时间控制在三分钟内；2）专业特长测试(四项中任选一门)：a、声乐——演奏自选歌曲两首：美声、民族、通俗任选，清唱（不用伴奏）；b、器乐——演奏练习曲和乐曲各一首（除钢琴外，所有乐器自备）；c、舞蹈——表演两段不同风格的舞蹈(八分钟内，自备音乐伴奏带）；d、美术——静物色彩写生（工具自备）。
8、考试成绩：朗诵100分，专业特长测试100分，满分200分。
学院按考生的专业考试成绩从高分到低分，以一定比例确定专业考试合格名单，并报上海市教育考试院备案，同时寄送专业考试合格证。
9、考试时间： 11年4月24日9:00—16:00。考试地点：嘉定区胜辛北路1661号天华学院内（详见准考证）。
十、录取规则：
1、考生文化成绩必须达到市统一划定的文化成绩（含市教委规定的加分）最低录取资格线，方有资格参加投档；
2、对第一志愿报考天华学院学前教育专业的考生，在文化课资格线上，专业技能成绩进入本专业计划数前20%的考生，按专业成绩排序，优先录取。
3、其余考生按（文化考试成绩÷文化原始满分×专业原始满分×50%+专业考试成绩×50%）的合成总分为主要依据，德智体全面考核，从高分到低分录取。
4、执行上海市教育考试院对社会公布的各项优惠政策，学院不另行制定优惠政策。
5、2011年学前教育专业仅在参加本专业技能考试且合格的考生中选拔录取。
十一、学费标准：2011年被学前教育专业录取的考生，均在我院生活区住读。学费标准（不包括教材费等）：学费： 17000元/年/生（以上海市教委、市物价局批文为准）住宿费：2500元/年/生 （以上海市教委、市物价局批文为准） 十
二、颁发学历证书的学校名称及证书种类：学业期满，达规定毕业要求，颁发上海师范大学天华学院本科毕业文凭。十
三、联系方式：电话：021-39966101，021-39966020；传真：021-39966222监督电话：021-39966266网址：http：//
十四、资助学生政策：资助学生政策包括：国家奖学金，上海市政府助学奖学金，国家助学贷款，天华学院奖学金，天华学院勤工助学、特困学生生活补助等。
上海师范大学天华学院2011年3月15日
附：学前教育（四年制本科）
本专业培养学生忠于党和人民教育事业，德才兼备，掌握现代幼教所必需的基本理论、专业知识及技能，培养上海幼教事业急需的高素质、高学历的幼儿教师。为上海和周边地区的托幼机构输送合格教师；为教育管理机构输送幼儿社会教育及幼儿教育管理人才。本专业开设的主要专业课程有：《幼儿园课程》、《幼儿园教学模式》、《幼儿心理学》、《学前教育学》、《幼儿家庭教育》等。为提高学生基本课教学科研能力，本专业还开设《幼儿教育科研方法》、《教育与心理统计》和《统计软件》等课程。
推荐第4篇：上海师范大学
上海师范大学01-05年教育技术学考研试题
一、阐述媒体技术的发展概况（15分）
二、阐述计算机类媒体的优缺点及其在教学中的发展趋势。（15分）
三、论述我国教学改革中教学模式的发展趁势以及现代教育技术在构建新型教学模式中的作用。（15分）
四、试分析集体教学与个别化教学的特点。（20分）
五、写出你阅读过的国内外教育技术领域的期刊、报纸、网站的名称，及阅读后的主要收获和评价。（20分）
六、简述自己近年来在教育技术或自己所从事的领域进行了哪些研究，取得了哪些研究成果？（15分）
一、概念解释（每小题4分，计32分）
1、教育技术学（AECT 94）
2、教育传播
3、教学过程最优化
4、教学模式
5、多媒体计算机
6、信息高速公路
7、教育系统设计
8、课程开发
二、问答题（第1～5题每题11分，第6题13分，计68分）
1、教育技术为什么能提高教学效率？
2、简述皮亚杰的建构主义学习理论的主由观点。
3、简述教育史上的四次革命，为什么说教育技术的发展是教育史上的又一次革命？
4、说明计算机辅助教学软件的发展轨迹。
5、阐述多媒体网络教室的主要功能及其优势。
6、简述自己近年来进行了哪些科学研究，取得了哪些理论和实践的成果。
一、概念解释：（每小题6分，计42分）
1、教育技术学（AECT94）
2、学习理论
3、教学效果最优化
4、程序教学
5、多媒体计算机
6、教学设计
7、积件
二、问答题（每小题16分，计80分）
1、试论在我国进行教育改革，实现教育现代化中，教育技术的地位和作用。
2、什么是教学模式？分析建构主义学习理论指导下的教学模式的特点及其与传统教学模式的区别。
3、试论我国教育技术发展的特点。
4、画出韦斯特莱传播模式图，说明各部分的意义，阐述教学信息的传播过程。
5、语言实验室有哪些种类？各有什么功能？目前有什么新发展？
三、根据自己的实际情况回答下述问题（28分）
简述自己近年来在教育技术或自己从事的专业领域进行了哪些科学研究，取得了哪些理论和实践的成果？
一、概念解释： 1．信息化教育── 2．信息化教学设计──
3．AECT ──
4．数字化图书馆──
5．rubric──
6．概念图——
7．Blog──
8．电化教育──
9．经验之塔——
10．Portfolio Aement——
二、填空题：
1．我国教育技术学领域的2份核心期刊是《 》，杂志的主编是：( ）；和《 》，杂志的主编是：( ）。 2．中国最早使用\"电化教育\"名词是（ ）年，在（ ）。
3．布卢姆提出的教育目标分类学，将认知领域的教学目标从底级到高级分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六个层次。 4．信息化教学设计的8个步骤：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三、简述题：
1、教育技术在中国发展的主要经验是什么？
2、简述斯金纳的程序教学理论。
3、中小学生的信息素养包含哪些重要内容？
4、简述如何尊重网络上的知识产权，如何在教学中合理使用他人的资料。
5、举例说明教学评价量规的设计。
6、简述信息化教学设计的基本原则。
四、设计题
1、自选一个教学内容，设计一个WebQuest教案。
（1） 介绍
（2） 任务
（3） 资源
（4） 过程
（5） 学习建议
（6） 评价
2.提出一个在教育中应用信息技术的新创意，使中小学教师和学生受益，并设计出实施方案。
2005年考试科目： 教育技术学
一、概念解释：（每题2分，共20分）：
1．教学媒体──
2．微格教学法──
3．教学设计——
4．电子阅览室---- 5．积件──
6．课程包——
7．混和学习──
8．质的研究──
9．叙事研究——
10．信息化教育管理——
二、填空题：（每空1分，共20分）
1．在我国电化教育的发展过程中，20世纪80~90年代是从＿＿＿＿到＿＿＿＿的过渡阶段。
2．根据现代教学媒体的物理性质，教学媒体可分为：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四大类。
3．香农从通信的角度度量信息，从而把信息看作是＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．巴班斯基的问题教学法教学模式包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿几个步骤。
5．基于课堂教学的教学过程设计可以简化为三大部分：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 6.我国现代远程教育的发展走过了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个历程。
7．现代远程教育的学习资源建设主要是指＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等的建设。
三、简述题（每题10分，共 60分）：
1.简述戴尔的经验之塔理论要点
2.简述教学媒体编制的效果原理。3.举例说明不同的信息形态。
4.简述信息化教育硬件环境的分类。
5.简述如何评价多媒体教学软件。6.信息技术与课程整合的涵义。
四、论述题（共50分）
1.比较AECT94定义与2005新定义的研究对象观。（20分）
2．参考下面的附录资料，以\"爱情如歌\"为主题设计一个\"英特尔®未来教育\"的单元教学计划，基本格式如下：（30分） 上海师范大学02年教学设计试题
一、名词解释（20分）：
1、教学设计
2、模式
3、教学设计的肯普模式
4、作品集
5、态度
二、论述布卢姆教学目标分类认知学习领域目标分类及其对教学设计的意义。（20分）
三、分析杜威学派的“设计教学法”及其对今天教学改革的意义。（20分）
四、阅读下面的国外教案，分析和评价该教案的特点，参考该教案，设计一个自己的教案。（40分）
上海师范大学03年教学设计试题
一、名词解释：（30分）
1、教学设计
2、e-learning
3、学习对象
4、Portfolio
5、教育信息化
6、课程与信息技术整合
二、简答（40分）：
1、教学设计的肯普模式
2、英特尔未来教育的信息化教学设计模式
3、WebQuest的教学设计模式
4、简述教学设计的由来和发展
三、简答：
1、论述布卢姆教学目标分类学认知领域目标分类及其对教学设计的意义。
2、分析杜伟学派的 “设计教学法”及其对今天教学改革的意义。
四、设计题：（每题25分，共50分）
1、阅读下面的国外教案，分析和评价该教案的特点，参考该教案，设计一个自己的教案。
2、用自己的语言续写安徒生童话《皇帝的新装》，实际一个概念图说明故事的发展线索，然后以中学生的身份在故事板上设计演示文稿powerpoint展示自己的创意。
5H;eQ/~,{0参考资料：《皇帝的新装》故事的结尾。 上海师范大学05年硕士研究生入学考试试题——教学设计
一、概念解释（20分）：
1、建构主义
2、教学策略
3、教育信息化教育设计
4、学习档案袋评价
二、填空（20）分：
1、近30年来对教学内容的组织安排得到主要观点有：布鲁纳提出的（螺旋式编排教学内容）。加涅提出的（直线式——）。奥苏贝尔提出的（渐进分化和综合贯通的原则）
2、加涅在《学习的条件》一书中，将认知学习结果分为：（言语信息）（智力技能）（认知策略）
3、ISD开发的五个阶段是：
4、画出《教学系统设计》一书中提出的教学系统化设计流程图。
三、简答（50分）：
1、简答四种考试题测试。
2、四种考试题测试编写原则。
3、WebQuest是谁提出的？有什么新发展？
4、教学传递系统的含义，举例说明。
5、设计指挥技能层次分析图（是一个小学二年级的题目，大约就是甲乙共卖票32张，甲比乙多12张，问甲乙各卖多少张？用图画出。）
四、教案设计（60分）：
1、以《长江》为名设计一教案
2、用WebQuest设计此方案。
推荐第5篇：1998 上海师范大学
金辉教师简介
金辉，男，1956年出生，中共党员。1987年华东师范大学英语系本科毕业，获文学学士学位。1993年上海师范大学外国语学院英语专业硕士研究生毕业，获文学硕士学位。2001年赴澳大利亚南昆士兰大学学习应用语言学，获应用语言学硕士学位。2000年评聘为副教授。研究方向：翻译理论与实践；计算机辅助语言学习。现任上海师范大学外国语学院副教授，副院长，主管学院的教学工作。
1990年开始给英语专业本科生教授英语，开设的课程有英语精读、英语泛读、英语口语、翻译等。近年来主要给高年级学生教授翻译课，同时给部分研究生开设计算机辅助语言学习课程。对汉语和英语的比较有浓厚的兴趣，对翻译颇有研究，讲课注重理论和实践相结合，以提高学生的实际翻译能力为主要目标。近年来在研究并尝试用多媒体和网络进行翻译课的教学。
主要科研成果
《英语神话精选》，东方出版中心1998年6月出版，与他人合译。
《直译、意译关系之浅见》，论文，《外国语言文学教学研究论集》，1999年10月。 《英语短篇小说导读-结构与理解》华东师范大学出版社，1999年9月，编者之一 《最终的安全》，上海译文出版社，2001年9月版。
《汉英大辞海》，编委之一。曹亚民主编，中国中医药出版社，2001年12月出版 《英语辩析大词典》，华东师范大学出版社，2003年8月出版,主要编写人员。 《宋庆龄书信集》（续编）,人民出版社，2004年4月出版。汉译英翻译之一。 《英语笔译综合能力》3级，外文出版社2004年9月出版，主要编者
《简明英汉语翻译教程》，外文出版社2005年5月出版，编者
《新编英汉互译教程》，华东理工大学出版社2005年10月出版，副主编
《银河映像，难以想像——韦家辉＋杜琪峰＋创造兵团（1996-2005）》，香港，三联书店（香港）有限公司2006年4月出版。主编：潘国灵。八位翻译之一。
《论英汉翻译中的顺译》，收入论文集《英语语言文学研究》，上海科学技术出版社2007年12月出版。
推荐第6篇：新疆自治区各级领导来到天华学院调研
新疆自治区各级领导来到天华学院调研
10月23日，新疆自治区各级领导来到天华学院检查指导，新疆自治区大学生培养办常务副主任刘相林，新疆师范大学语言学院教授方晓华，新疆教育学院培训处副处长吕青，新疆自治区大学生培养办综合组干部杨帆、宣传组干部张弛，新疆喀什地委委员、组织部长张正容，新疆喀什地委副秘书长、上海援疆干部陈忠， 新疆喀什地区大学生培养办公室主任艾尼·吾买尔，新疆喀什地委机构编制委员会办公室主任宋小刚，新疆喀什地区教育局副局长麦麦提沙吾提·艾山，新疆喀什地区叶城县等各县领导来到天华学院调研，在古尔邦节来临之际亲切看望学员的学习与生活。上海市政府合作交流办副主任孙国彪，黄浦区政府副区长吴成，上海市政府合作交流办对口一处处长刘瑞群、副处长曾勇、主任科员杨小明，黄浦区合作交流办主任沈民和，嘉定区政府合作交流办主任陶维平，闸北区政府合作交流办主任蔡建国，徐汇区政府合作交流办副主任于晓鹏以及天华学院院长石伟平、常务副院长叶才福，天华学院党委书记郭天成，天华学院新疆培训项目管委会主任韩晓玉，天华学院董事长助理、新疆项目管委会主任朱国权，天华学院行政处长张伟大，天华学院学保处处长兼新疆培训项目管委会办公室主任曹云林与新疆自治区各级领导参加调研会。
上海市政府合作交流办孙国彪副主任向新疆自治区领导致欢迎词，欢迎新疆自治区领导百忙之中来上海调研，天华学院在第一时间主动接下培训任务，以饱满的热情和认真负责的工作态度努力抓好培训工作，培训项目的工作已初具成效，将天华学院作为此次调研的一个重要板块让各位调研领导亲自检验。
黄浦区政府吴成副区长代表四个责任区发言，他表示天华学院承担此项培训任务从政治上、生活上做了周密的安排，并向调研领导表态一定会顺利完成培训任务，让培训学员平安而归。
天华学院石伟平院长向调研领导介绍了天华学院以及新疆培训项目的基本情况，让调研组领导充分全面的从各方面了解新疆培训学员的生活与学习。
新疆喀什地委委员、组织部长张正容发表讲话，他说此次调研的目的是代表喀什地区、喀什人民的深情厚谊来感谢上海市政府、上海市人民，在古尔邦节来临之际，代表学生家长来看望学员，并表示喀什政府会配合培训任务的需要，通力合作解决困难。感谢各级领导的重视，也感谢天华学院所做的努力，随时欢迎
培训项目的相关领导干部来喀什检查工作。
新疆自治区大学生培养办常务副主任刘相林发表总结讲话。他说首先感谢天华学院的努力付出，学院在开展思想教育这一点上面做得很好，在教育上也与喀什政府的初衷保持一致。上海市政府也克服了种种苦难，向学员提供了优越的条件，最后向对于付出辛勤劳动的同志致以最崇高的敬意。
推荐第7篇：上海师范大学旅游学院初级党校学习小结
上海师范大学旅游学院初级党校学习小结
很荣幸通过了初级党校的录取考试，开始了为期一个月的党课学习活动。尽管这短暂的一个月培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。
《百年恩来》——音容宛在、永别难忘
曾有一位记忆丧尽，连厮守一生的亲属也不能辨认的百岁老人，当他看见周恩来的照片时，目光顿然炯炯有神、柔和亲切，在他用颤抖的手指一再抚摸周恩来的形象后，热泪湿润了他的眼眶，“音容宛在、永别难忘”。接连三声清晰地呼唤，极大震动了不知多少人的灵魂。这是影片中留给我印象最深的一幕。不只一次的看到影片中的人们在提及到总理之时的悲伤，思念，感恩之情。一个把一生都献给党、献给人民的人：在风云变幻，沧海桑田二十世纪的中国，“为了中华之崛起”发愤读书，在风里吹、被雨水打，但对共产主义信念忠贞不渝，集中华民族智慧之大成，以非凡的人格魅力、高尚的道德情操，结缘八方；对祖国、对人民，爱的深沉、情的浓厚，对他人之恩会涌泉相报，和原警卫员拍照，会站到两侧；在为老战士送葬的队列中，会亲自为他执绋；一条普通的黄被子用了至少二十多年，那见过身穿换了多次领子和袖口的衬衫与一如既往的袖套，俭朴随和、衣食的淡泊寻常，以至每个平民百姓都可以在工厂、田头、校舍、矿井、灾区等与其进行一次美好的就餐或交流。他，便是中国的代表，中国的骄傲，周恩来总理。
在这个日益喧嚣的社会，在这个容易浮躁的年代，年轻的我们有着太多无法解释的困惑和无法摆脱的迷惘。我们急切地渴望有人能为我们指点迷津，而周恩来总理就代表着一种时代精神，如慈父般宽容的心感染着我们，等待着我们年轻一代走出浮躁与迷惘，以一个后辈学人的身份，怀着一颗不染世俗风气的心，与他进行灵魂深处的对话。
情、信、行——共产党员的情操
“情——争取入党的过程是培养对党感情，深化对党认识的过程；信——争取入党的过程是确立崇高信仰，坚定理想信念的过程；行——争取入党的过程是内化一生行动，升华内在品行的过程。”这是在发展党员岗位上足足有24年的王敏如老师在党课上的敦敦教诲。70岁高龄的她至今仍活跃于讲台前，她时而幽默生动的向我们讲述往届学生与她结下的深厚友谊，誓要带着一个年轻的心与新时代青年进行灵魂的对话；时而饱含热泪，几乎哽咽的回忆昔日无数共产党员为祖国的解放与繁荣付出了宝贵的生命；时而万般愤慨指责国内国际对中国共产党的荒诞诋毁；时而热情昂扬赞誉中国共产党的优秀领导与祖国日新月异的发展前景，也寄语新时代青年早日用知识武装头脑接过其手中大旗，将中国共产党的不朽精神代代相传。
“全心全意为人民服务”在王敏如老师身上我看到了一个共产党员应有的情操。一时的满腔热血不足以有资格成为一名合格的共产党员，要真正将党和人民系在心头，时时刻刻鞭策着自己，约束着自己。
易班党校——随时随地的精神洗礼
“优秀共产党员介绍，新中国的巨变，党中央的讲话”在易班党校上不断的滚动更新。学校为我们开辟了一个很好的交流平台，同期的党校成员们可以畅所欲言，分享彼此的心得，在交流的同时也提高了思想觉悟。这也是我党校学习中不可或缺的关键一课。
总结了为期一月的党校学习生活，以下便是我的收获。
首先，作为一名入党积极分子，我明确了树立正确入党动机的重要性，端正入党动机的必要性。真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。 根本地认识到做到思想上真真正正地入党才是树立正确入党动机的重中之重，在思想上杜绝一切不正确的入党动机，端正自己的入党态度，以积极的实际行动经受住各种考验。
其次，我进一步明确了入党的基本条件。作为一名入党积极分子，我要以实际行动积极入党，要以党员的标准严格要求自己，接受党组织的培养，教育及考察。像党章誓词所说一样，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。在生活中，要加强党史的学习，加强对中国共产党先进性的认知；要有创新精神，做生产力的开拓者；要有强烈的奋进意识，做先进的文化的建设者；要有群众意识，做广大人民根本利益的维护者。并抱以积极向上的心态履行党章规定的入党手续，自觉接受党组织的考验，正确领会党章的要求；加强学习，全面了解入党的基本手续；提高自身各方面的素质，主动接受组织的教育。
党校的学习虽然已经暂告一个阶段，但我会在接下来的日子里以高标准，严要求来要求自己，鞭策自己不断完善自身，接受党组织的教育和考察，相信在老师的关怀下，自己的努力下，我能在成为一名合格的党员的道路上不断成长，不断前进。
推荐第8篇：上海师范大学党校小结
上海师范大学党校（2012）第10期（要求入党积极分子）
学习班学习小结
建筑工程学院分党校 专业：工程管理 组别：第五组 姓名：xx 为期一个月的党校学习已近结束，虽然时间不长，但我却受益匪浅。通过这次党校学习，我从各方面对党的认识都有了极大的提高。在这次难得的学习机会中，我接触到了比以往更深邃、更广阔、更新颖的知识，这不仅使我从理论上对党有了进一步的理解，充实了我的理论基础，更使我在思想上实现了质的飞跃，使我加入中国共产党的信念更加坚定和成熟。
首先，不得不说的是，这几次的党课教育让我受益匪浅，其中有《党的光辉历程与共产党人的理想信念》、《世情、国情、党情与党的建设》、《青春 理想 奉献》，使我更加深刻地认识了中国共产党，更加深刻地学习了党的基本知识，更加系统地学习了马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面和更深层次的理解，使我更加坚定了加入中国共产党的决心。开课典礼上《学习贯彻党章 端正入党动机》这一课，使我再次审视了自己的入党动机，并且经过了党校的学习，令我更加明白了什么是正确的入党动机。当我成为一名大学生，我就向党组织递交了入党申请，因为我意识到入党动机的重要性，所以在党校期间，我深入学习了有关党的理论、政策，对党有了进一步的理解。最后一次党课《青春 理想 奉献》也给我留下了很多的思考。什么是我想要的青春，我们应该有怎样的理想，我们明白了爱国主义是我们的根，服务人民和社会的生活才有意义，共产党员应具有普通群众的理想。简单地奉献，尽自己所能地奉献，随时为共产主义而奉献。
党课期间，我们参观了中国革命的发源地——中共“一大”会址。在这里我们翻阅了80多年的历史画卷，感悟中国共产党的光辉历史。在中共“一大”会址纪念馆展览厅里，我们收集了很多革命战争时期的历史文物。然而我印象最深刻的就是中共“一大”的蜡像——模拟场景，毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、李达等人围坐一起，个个踌躇满志，毛泽东慷慨陈词，董必武侧耳倾听，李达会心微笑，灵活生动的蜡像定格了那伟大一刻。正是这一刻，中国共产党开始了她的辉煌历程，开始了中国人民争取自由解放的斗争，开始了中华民族重新崛起的历程，开始了新中国现代化的脚步。我凝望了许久，心中满是敬佩，满是自豪。和一代老革命前辈相比，我们要做的还有很多很多，我们就是要肩负起时代赋予我们的责任，立志做有思想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。
是的，我们要做的、要学习的还有很多很多。尽管一个月的党校学习并不能让我在最深刻、最高的层次上去领略其间中的要旨，但足以使我对在党的认识上有了极大的升华。同时我也清楚地看到自己身上还存在诸多不足，比如自身的理论知识还比较匮乏，对时事关注度不够，另外主动意识较弱，不能主动地发现和解决问题，距离一名合格的党员还有一定的距离。但是，我决心从以下几个方面提高自己。首先就是要加强学习，完善自身的世界观、人生观和价值观。在任何矛盾、困难和风险面前都要始终坚定信念，不犹豫，不动摇，始终如一地听党话、跟党走。其次在实践生活、劳动，要主动挑起重担，起到先锋模范的作用。正确处理好工作与学习，专业学习和全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设的本领，为将来投入社会主义建设中去做好准备。
短暂的党校学习虽然已经圆满结束，但党的内涵是博大而深远的，对党的深入学习和了解更是永无止境的。在掌握好各种理论方面的只是后，就是投入到实践中去，坚持“从群众中来。到群众中去”的群众路线，尽自己最大的力量全心全意为人民服务。
2012年10月18日
推荐第9篇：上海师范大学旅游学院会展管理系课程提纲
上海师范大学旅游学院会展管理系课程提纲
课程名称：会展场馆的经营与管理MICE Venue Operation and Management 课时：54课时
学时：3学时
开课专业：会展经济与管理专业
一、课程性质、目的和培养目标（课程性质是指课程类别以及在课程体系中的位置）
专业限定选修课
课程概况：
《会展场馆的经营与管理》是为有志献身于我国会展业的高等院校学生所开设。在21世纪之初，本课程志在为学生提供会展场馆的经营与管理的观念、知识与方法，不仅使学生了解会展场馆的发展概况、会展场馆的选址、规划和设计理念、特点和作用、会展场馆的客户范围和需求、经营内容和理念、品牌经营、规模经营，资产经营，而且要让学生掌握有关会展场馆的管理结构、各部门的责职、会展场馆的合作联盟、会展场馆国际组织的知识和会展场馆的管理方式和发展思路，以及如何最大限度的提高会展场馆的管理水平和经营效益，从而为学生完善自己的整体素质，并在将来发展成为会展业的优秀管理者打下基础。
课程目的：
本课程讲授完毕，学生应能：
1． 了解国内外会展场馆的发展概况；
2． 熟悉会展场馆的选址原则、规划及设计理念；
3． 明确会展场馆的特点和作用；
4． 知道会展场馆的客户范围和其需求；
5． 认识会展场馆的经营内容和理念；
6． 掌握会展场馆的管理结构和各部门的职责。
7． 学会会展场馆的管理方式和发展思路；
8． 获悉会展场馆国际组织及如何成为高效益的品牌场馆。
二．预修课程会展概论
三、课程内容和建议学时分配
一、绪论
1.会展场馆定义和类型
2.会展场馆的作用
3．会展场馆的发展概况
4．会展场馆的发展特点
二、会展场馆规划与建设
1、会展场馆的选址；
2、会展场馆规划的理念
3、会展场馆的设计理念
三、
三、会展场馆的市场与营销
1、会展场馆的市场定位
2、会展场馆的客户和其需求
3、会展场馆的营销
四、会展场馆的经营
1、会展场馆的经营内容
2、会展场馆的经营目标
3、会展场馆的经营模式
4、会展场馆的经营理念
五、会展场馆的管理
1、会展场馆的管理结构
2、会展场馆各管理部门的职责
3、会展场馆的管理方式
六、会展场馆的管理重点
1、会展场馆的营销管理
2、会展场馆的服务管理
3、会展场馆的安保管理
4、会展场馆的信息化管理
4、会展场馆的人力资源管理
七、会展场馆的合作与发展
1．会展场馆之间的合作联盟
2．会展场馆的对外合作
3．会展场馆的发展策略
八、国际会展场馆经营管理经验
1．国际会展场馆的国际组织
2．欧美地区著名的会展场馆
3．亚洲地区先进的会展场馆
九、如何成为高效益的品牌会展场馆
1．高效益的品牌会展场馆的标准
2．高效益品牌会展场馆的案例分析
3．努力成为高效益的品牌会展场馆
四、实验(上机)内容和建议学时分配
五、教材和参考书目
教材：《会展场馆的经营与管理》将由上海人民出版社出版。主编: 金辉
参考资料：报刊杂志网络所刊登的有关会展场馆经营与管理的各种文章及图书馆有关书籍。
六、课外学习要求（可包括课前预习、课后复习、读书报告等项内容）
读书报告
七、考核方式（可由书面考试、实验考试、读书报告等项内容）
成绩评定构成：
课上表现 （考勤，发言，笔记，交流） 30%
论文或考察报告（调研，资料，写作，打印）30%
考试40%
任课教师将根据教学情况，适当调整成绩评定的百分比分配
成绩等级划分：
90-100
80-99
70-79
60-69
0-59
八、其他说明
授课教师：金辉，人文博士，副教授
本课程是在我院（校）领导的热情关注和大力支持下，根据会展业的最新发展和需要，会展管理系开设的一门新课程。开设这门课程，没有现成的教材和课程提纲借鉴，我们将加强调研、吸收国际会展场馆经营与管理的发展经验，编好教材，上好课。本科教材已列入上海人民出版社会展经济与管理系列教材的编写计划。友谊，谅解和支持是本课程成功的关键。欢迎有助于改进本课程和课程教材的建设性意见。预祝大家在本课程的学习和实践中都能取得优异的成绩，谢谢！ A B C D E
推荐第10篇：重庆师范大学数学学院
重庆师范大学数学学院
全日制（非教育硕士）研究生教学实习另行办法（试用）
根据《重庆师范大学硕士研究生培养方案》规定，全日制研究生参加教学实习实践是必备环节。为保障教学实习实践质量，特制定下列办法供我院全日制硕士研究生（非教育硕士专业）试行，全日制教育硕士见另行办法。
一、教学实习实践须知
1.指导教师：在我院硕士生导师和优秀中青年教师中遴选，学生可自愿选择指导教师。
2.时间地点：学生教学实习实践原则上在校内进行，实习时间为二年级上期或下期，
具体学期由指导教师确定，个别特殊情况可经学院同意后在其他时间或校外进
行。
3.实习方式：每位研究生实习实践应在同一班同一课程中进行，指导教师在同一班同
一课程中所指导学生不超过2人。
4.实习前准备：指导教师在学生实习前应填写《研究生教学实践安排表》并提交学院，
以便学院及时了解实习情况并检查实习工作。
二、教学实习实践内容和要求
1.研究生生必须听取指导教师3周以上的讲课，阅读指导教师的教案，主动和教师交流教学经验，并填写《研究生实习实践听课记录表》。
2.研究生在指导教师指导下，完成3次（每次2学时）的完整授课，课前应做教案供老师指导。
3.根据指导教师要求，研究生可以参与该门课程作业批改、课外辅导和作业评讲，但作业评讲每次不得超过10分钟。
4.指导教师在研究生听课期间应与该生积极交流教学经验，在研究生授课前严格要求教案并批阅，课后及时指导，并让学生做交流和指导记录。
三、教学实习实践成绩考核
(1) 指导教师应提交《研究生教学实践安排表》和《教师指导记录表》。在《研究生教
学实践登记表》中，根据学生实习实践态度、听课情况、教案情况，授课效果、辅导与助学等方面给出实习评语和成绩，成绩分不及格、及格、良好、优秀。
(2) 学生按上述要求参加教学实习实践活动结束后，应向学院提交《研究生实习实践听课记录表》和《授课教案》(含教师教案批阅)、以及《研究生教学实践登记表》。
(3) 学院根据学生实习实践情况，在《研究生实践登记表》中签署意见。若学生实习不合格则申请下一次实习实践，并要求研究生支付由此产生相关费用。学院最后向研究生处提交《研究生教学实践登记表》和《研究生教学实践安排表》。
四、其他
(1)上述办法若和现行研究生处相关规定不一致，以研究生处要求为准。
(2)本办法从2012年9月起试行，之前研究生实习实践可参照执行。
重庆师范大学数学学院
全日制（教育硕士）研究生教育实习另行办法（试用）
教育实习是培养全日制教育硕士专业学位研究生重要的实践环节，高质量的教育实习是学生培养质量的重要保证。根据《重庆师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案》的要求，特制定本办法供我院全日制教育硕士研究生试行。
一、教学实习实践须知
1.指导教师：实行双导师制，我院每个实习学校安排一名指导老师，中学指导教师为我校
教育硕士校外导师，每人指导1-2名学生。
2.实习时间：第三学期一个学期的（三～四个月左右）。
3.实习场所和方式：在中学实习，具体学校可由学生自行联系（自主实习）和学院集中安
排（集中实习）。
4.实习前准备：校内指导教师在学生实习前应填写《研究生教学实践安排表》并提交学院，
以便学院及时了解实习情况并检查实习工作。
二、实习内容及要求
教育实习主要包括教学工作、班主任工作及教育调查研究工作三个环节。
1.教学工作实习
（1）教学工作实习是教育实习的主要内容。每位实习生原则上都应担任1—2个班级的本专业一个学期的数学课程教学，在实习学校原任课教师的指导下，初步掌握有关备课、上课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧；通过编写教案，掌握教案写作的基本规范和要求；练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。
（2）同一学校的实习生要经常互相听课和评课，注意练习说课环节，掌握说课的基本理论与基本技能。
（3）认真研读数学初中和高中的课程标准，并分析比较数学初中和高中不同版本的教材，熟悉新课改背景下的课程标准和教学内容。
2.班主任工作实习
要求在原任班主任的指导下，运用教育科学理论，学习班主任工作的原则、内容和方法；要深入到学生中去，做好学生的思想工作；要学会组织和指导班、团、队或其它课外活动，开好主题班会，当好原班主任的助手。
3.基础教育调查实习
在实习期间，每位实习生必须结合工作实际选定一个课题，就广泛的基础教育教学问题进行调查研究，通过分析现状，阐明原因，提出解决问题的办法，最终形成有一定水平的基础教育调查研究报告。
三、教育实习成绩评定
教育实习的成绩，应根据每位实习生教学工作实习、班主任工作实习、调查研究以及实习综合表现等方面的情况进行综合评定，总成绩按百分制评定。具体办法如下：
1.教学工作实习成绩评定（50分）
教学工作实习成绩，主要根据实习生课堂教学的总体表现，参照《教学工作实习成绩评定表》进行评定。
2.班主任工作实习成绩评定（30分）
班主任工作实习成绩主要从工作态度、工作能力、工作效果三个方面进行考察。
3.调查研究成绩（10分）
根据学生调查研究报告撰写情况评定。
4.实习综合表现成绩（10分）
根据实习生在实习前、实习过程中、实习结束后的各方面表现予以评定。
四、其他
(1)上述办法若和现行研究生处相关规定不一致，以研究生处要求为准。
(2) 本办法从2012年9月起试行，之前研究生实习实践可参照执行。
第11篇：重庆师范大学旅游学院
重庆师范大学旅游学院
全日制本科生毕业论文工作实施办法
毕业论文工作是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的优良学风、实事求是的科学态度和与时俱进的创新精神的集中实践性教学环节，是对各专业培养方案实施成效的全面检验，更是各专业人才培养质量的重要体现。为保证我院学生毕业论文质量，确保人才培养目标的实现，加强对毕业论文工作的科学化、规范化管理，特制定本实施办法。
一、指导思想
树立面向 21 世纪的教育质量观，认真贯彻理论与实践、教育与科研、教育与国民经济及社会发展相结合的原则。按照专业人才培养目标的要求，重视和加强对学生掌握基本理论和基本技能的综合训练，重视和加强学生创新精神和创造能力的培养，重视和加强管理工作的科学化和规范化，建立健全各级组织机构，明确工作职责，稳步提高我院学生毕业论文质量和人才培养质量。
二、组织机构
学院毕业论文工作实行学院、教研室、指导教师三级管理模式。 学院负责全院毕业论文的宏观管理工作，包括制定管理办法与规章制度、过程监控和评优推荐等。
学院、教研室负责本单位毕业论文工作的组织实施、日常管理、监督检查和总结等。具体组织及工作职责见附件1。
二、工作程序和基本要求
毕业论文工作时间安排在第七学期至第八学期，毕业论文须按选题、开题报告、完成毕业论文、结题验收、评阅、答辩、综合评分和
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四、本办法从下发之日起执行，原有办法同时废止。
附件：1.重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文工作组织机构及工作职责
2.重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文成绩评定标准
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三、教研室是直接组织与指导学生进行毕业论文的基层单位。其工作职责如下：
1.成立以教研室主任为组长的毕业论文工作指导小组，成员3—5人；2.确定本专业毕业论文参考选题；
3.进行本专业毕业论文指导教师与评阅教师的任职资格审查；
4.组织进行学生毕业论文开题报告的审查；
5.督促指导教师的工作，把握毕业论文的进度和质量；
6.协助组织毕业论文的答辩和成绩评定工作；
7.做好本专业的毕业论文的材料归档工作，认真进行本专业的毕业论文工作总结和自评工作，并向所在学院推荐优秀毕业论文、优秀指导教师等。
四、指导教师在整个毕业论文阶段起着重要的作用，是提高毕业论文质量的关键。
1.指导教师的任职资格：学术水平较高、工作认真负责、有较为丰富的教学科研实践经验、具有中级及其以上专业技术资格的教师和研究人员。初级职称的人员不能单独担任指导教师，但可协助有经验的指导教师对毕业论文进行指导。
指导教师指导的学生人数原则上应控制在10人以内。指导教师应对所指导的学生在整个毕业论文阶段中的学习、遵守纪律、政治思想等方面的情况全面负责。其工作职责如下：
1.协助本专业毕业论文工作指导小组提出参考选题目录；
2.指导学生拟定调研提纲和工作进度计划，指导学生收集参考资料和选定调查内容，指导学生完成开题报告；
3.做好学生的思想政治工作，教育学生遵守我国的各项法律法规，培养学生团结协作的精神，培养学生养成严谨、勤奋、求实、创新的学风，教育学生增强事业心。严格请假制度，不得对学生放任自流。要注意言传身教，培养学生养成严谨务实、求真的学术精神。
4.分阶段、有计划地向学生介绍一些有启发性、创造性的研究或设计思想，引导学生少走弯路，创造性地完成毕业论文任务。
5.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文，并采取有效方式经常检查、督促学生按工作进度完成任务。
6.检查验收所指导的学生完成论文任务的情况，审阅学生的论文，综合学生的学习态度、专业技术能力和成果水平实事求是地给出评语和成绩，指导学生参加答辩。
7.参加答辩工作，应答辩委员会的要求介绍学生做毕业论文的过程和学生遵守纪律等方面的情况，协助做好毕业论文文档资料的整理归档工作。
五、评阅教师
学院应指定一定数量的具有较高专业学术水平、具备中级及其以上技术职称的教师担任毕业论文的评阅教师，其工作职责如下：
1.按毕业论文任务书和毕业论文文档规范化要求对学生完成毕业论文任务、毕业论文成果、文档资料等进行形式审查。
2.客观评阅学生完成的毕业论文、译文、文献综述等的水平和质量，并就评阅过程中发现的问题作详细记录，评阅过的文档资料应留下评阅的痕迹。
3.根据被评阅学生所承担的毕业论文题目的难度、完成任务的工作量大小、成果的质量和水平高低给出评阅教师的成绩，写出确切的评语。
4．参加毕业论文的答辩、成绩评定、推荐优秀毕业论文、优秀指导教师人选等工作。
5.协助做好毕业论文文档资料的整理归档工作。
6.为保证毕业论文工作公正和公平，同一篇毕业论文的评阅教师和指导教师的人选不得重复。
六、答辩小组
学院应根据当年本专业学生完成毕业论文的情况分专业组织答辩小组。答辩小组应设组长1名，答辩小组组长原则上由专业教研室主任或该专业有高级职称的教师担任，此外专设答辩小组秘书1名（可请学生担任）。每个答辩小组的成员（不含组长与秘书）不少于3人，其中具有高级职称的教师或专业技术人员应不少于1人(含学科带头人、学术带头人和学术骨干)。答辩小组成员应包含对应学生的指导教师、评阅教师及答辩委员会指定的其他教师或专家，同一答辩小组成员的专业研究方向应能覆盖本组答辩学生所承担课题涉及学科的内容。需聘请校外人员担任答辩小组成员时，应由主管院长批准。答辩小组工作职责如下：
1.审核学生的毕业论文答辩资格，客观、公正地安排、组织和主持学生的毕业论文答辩。
2.认真、全面、科学地审查学生毕业论文成果的真实性、结论的可靠性、程序或装臵的可运行或可操作性。
3.严格按毕业论文任务书和毕业论文文档规范化要求全面审核学生完成任务的程度、工作量的大小、质量和水平的高低，以及文档资料的完整性和规范性。
4.全面检验学生在校期间所学知识和所掌握技能的情况。
5.动员和要求学生合理采用现代化教学手段和方式进行答辩。
6.调动答辩教师和学生的积极性，创造轻松和谐的答辩气氛，使答辩过程成为对学生进行思想、业务、学风和敬业精神再教育的过程，既使学生受到严格、客观、全面的学术检验，使其反映出真实的学术水平，又使学生受到深刻的思想教育和浓厚学术风气的熏陶，让学生学识水平得以升华。
7.根据成绩评定标准和答辩情况客观地、实事求是地对已答辩学生的毕业论文进行评分，给出答辩评语和结论。
8.向所在学院毕业论文领导小组推荐优秀毕业论文和优秀指导教师人选等。
附件2：
重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文成绩
评定标准
评定毕业论文成绩的主要依据是：学生是否按时认真完成毕业论文；在完成毕业论文过程中的主动性、创造性和完成的毕业论文的质量和水平。
我院本科生毕业论文的成绩评定采用优秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五级记分制，每个学生的毕业论文总评成绩：
指导教师评分（40%）＋评阅教师评分（30%）＋答辩成绩（30%）＝综合评分
一、指导教师、评阅教师和答辩小组在成绩评定时考虑的主要因素
1.指导教师在对学生的毕业论文进行成绩评定时考虑的主要因素: (1) 学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创造能力；
(2) 学生所掌握的基础知识，具有的基本技能和基本素质； (3) 学生完成毕业论文的情况；
(4) 学生在毕业论文期间思想、行为、纪律方面的表现。 2.评阅教师在对学生的毕业论文进行成绩评定时考虑的主要因素: (1) 完成的毕业论文的完整性和文档的规范性； (2) 完成的毕业论文的难度；
(3) 完成的毕业论文的质量、学术水平和意义；
(4) 毕业论文中引用、分析的数据、事实的科学性，结论的合理
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第12篇：上海电机学院
上
海电机学院
沪电机院办[2006]144号
关于印发《上海电机学院2006年上半年行政工作总结》的通知
各部门：
上海电机学院2006年上半年行政工作总结经学校2006年第10次党政联席会议审议批准，现将《上海电机学院2006年上半年行政工作总结》印发给你们，请各部门结合自己的实际情况，做好工作经验总结。围绕学校2006年的中心工作,继续策划、落实好各项工作。
特此通知
附件：上海电机学院2006年上半年行政工作总结
上海电机学院 二〇〇六年八月十五日
主题词：年度
总结
通知
抄送：上海电气（集团）总公司，上海市教育委员会。 上海电机学院院长办公室 2006年8月28日印发
（共印130份）
附件：
上海电机学院2006年上半年行政工作总结
2006年是学校“十一五”发展规划实施的第一年，是一个开局年和奠基年。在上级主管部门的领导下，学校党政领导审时度势，明确了以申办本科院校工程、合格本科院校建设工程和生态型新校区建设工程作为学校21世纪头十年的三大“世纪工程”。上半年，学校行政根据党委制定的指导思想，按照年度工作计划，本着求真务实、力求创新的精神，通过广泛的考察和学习，锐意进取，开展了一系列卓有成效的工作，促进了学校的科学发展。
一、全面实施“十一五”规划，推进新校区筹建工作
（一）以学校“十一五”规划为航标，组织开展专项规划和二级学院规划编制工作。“十一五”规划纲要（草案）经学校多次专家组成员咨询征求意见，年初以投票形式经学校教职工代表大会审议通过后上报上级单位。组建了专项规划小组和二级学院“十一五”规划编制小组，以学校“十一五”发展规划为指南，科学编制各专项和二级学院的“十一五”发展规划。经过半年的努力，各专项小组和二级学院依据自身在学校未来五年发展中所应承担的责任义务，在深入思考，全员参与讨论的基础上，各专项规划和二级学院规划已初具模型并进行了交流完善。
（二）新校区建设取得突破性进展。学校的新校区建设得到了上级和金山有关部门的大力支持，上海电气(集团)总公司第四十五次董事会审议通过了“关于上海电机学院购地建设新校区请示的议案”，同意投资4亿元人民币以及通过置换老校区支持我校在金山区购地建设新校区，一次征地，分期建设。同时，金山新校区项目纳入了上海电气“工业反哺农业”与金山三大基地合作建设项目。成功促进落实与金山区签订项目协议，即《关于上海电机学院扩建金山校区建设项目协议书》和《上海电气集团总公司所属上海电机学院征地包干协议书》。与建设银行上海分行合作签订校区建设项目协议。
（三）学校新校区筹建领导小组建立例会制度，按照新校区奠基日程，确定每月攻克的焦点和难点，扎实推进新校区建设。经过校内外反复讨论几易其稿后，金山校区(一期)工程项目建议书上报总公司并抄报上海市教育委员会。学校招投标委员会和党政联席会审议通过了“关于新校区建设项目代理管理公司的招标文件”。多渠道听取专家对新校区总体规划设计方案意见，全面展开新校区建设前期工作。
二、扎实开展本科教学评建的基础工作
作为学校确定的21世纪头十年三大工程之一，学校全面启动了本科教学评建工作。
（一）建立健全评建工作组织机构。为使本科教学评建工作有序进行，从机制上保证各项工作的有效落实，学校专门成立了本科教学评建工作领导小组和工作小组，设立了评建工作办公室具体开展工作。
（二）评建工作宣传动员初见成效。学校举行评建工作动员大会，全面启动了本科教学工作水平评建工作。举办了教学管理与教学评估学习班，组建了评建工作信息员队伍，明确了评建工作目标，统一思想和工作进程。
（三）与本科教学同步开展教学评估工作。围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对评估指标体系和评估步骤全面衡量，深入学习、分解、对比，准确把握，正确应对。建立适应我校本科教学特点的教学评估体系，推进本科教学工作的规范化、程序化和制度化。
（四）围绕评建开展了大量的基础性工作。年初，学校开展了二级学院教学工作专项评估，通过专家评估完成了自查工作。上半年，先后发布《上海电机学院迎接教育部本科教学水平评估工作方案》和《关于加强本科教学评建工作的若干意见》两个文件，建立每月一次的评建工作领导小组会议制度，全面指导学校的评建工作。完成了第一批包括《教育部本科教学水平评估文件汇编》(红皮书)、《上海电机学院评建工作指南》(蓝皮书)、《上海电机学院评建工作手册》(黄皮书)在内的基础评估指南的编制工作，开展评建工作办公室规范化建设，建立了内部评建档案，印发了首期《评建简报》，确立了评建激励制度和试点单位评建目标及要求。
三、完成首轮岗位聘任工作，改善师资队伍结构
（一）学校积极营造“吸引人才、培养人才、用好人才、凝聚人才”的良好氛围，紧紧围绕建设合格本科院校的目标，通过引进、培养、扩大、转移、扶持等多种手段和方法，制订非高校系列教师中级专业技术职务转聘办法等不断优化师资队伍结构。上半年共引进了教授5人，副高12人，博士13人、硕士46人。同时，上半年新增有47人攻读在职硕士、7人攻读在职博士。在稳定和提高现有辅导员素质的基础上，共招聘7名具有硕士学位的辅导员，充实了辅导员队伍并提升了学历结构。
（二）分阶段完成了升本后的首轮岗位聘任工作。本次聘任于3月份正式启动，于6月底圆满结束，是学校机构人事综合改革中的一项重要内容，既是学校第八轮教职工岗位聘任，也是学校成为本科院校后的第一轮教职工岗位聘任。本次聘任实施方案紧紧围绕学院未来3年的发展规划来展开，着眼当前，放眼未来，贯彻精简 3
机构、精简人员，提高工作效率的原则，坚持走群众路线，广泛听取群众意见，体现以人为本的原则。聘任过程中充分体现了鼓励教师继续提高学历提高职称。首次采取网上聘任的办法，教职工通过校园网提交聘任表格，各部门负责人实时看到本部门的聘任名单，并通过网络提出聘任意见，通过人事管理信息化保证了聘任的高效率、高质量和安全性。学校充分利用这次改革的有利时机，调动教职工的积极性，合理配置人才资源，优化各类人员素质。
四、有序开展本科教学管理制度建设，推进教学改革，稳步提高教学质量
（一）全面启动本科教学规范化建设工作，加快本科教学制度的建设。根据教学管理类、教学实践类、教学建设类、教学评估类、教学建设类、教学评估类、教学奖励类五个方面，分组进行调研设计，初步完成本科教学教师工作规程、本科教学管理工作条例、本科教学督导工作条例、本科教学档案管理实施细则、本科实验室工作规程、本科专业建设与管理办法、本科实习教学管理办法、本科实验室管理办法、本科毕业设计（论文）工作条例等26项本科教学制度的制定。
（二）以大学英语为试点积极推进教学改革。贯彻“观念创新、制度创新、管理创新”的基本原则，系统推进大学英语教学改革，全面启动了新一轮大学英语教学改革。上半年主要在全面调研、深入研究、广泛征求意见的基础上，完成了新一轮“大学英语教学改革方案”的制定工作。重点从分层教育、教学技术、课外活动、多媒体资源、基础设施，教学管理等方面进行综合改革。
（三）加强本科教育高地建设与管理。明确组织领导和管理，实行校、院两级管理模式，成立本科教育高地建设项目领导小组，推进项目建设。探索在新形势下符合我校办学定位和办学特色的复合型人才培养模式，使《国际经济与贸易》本科教育高地所属专业或专业群的总体教学水平和教学条件达到国内先进水平。
（四）转变观念，引进探索实践新的教学理念，进一步加强课程教学改革、特色专业及创品牌建设工作。
严格本科教学教师聘任准入制度，组织开展本科教师、教学主管在课堂教学、成绩管理、档案管理、课程建设等方面实行培训一条龙服务。在规范抓好教风的同时齐心协力抓学风，以严格考风促学风，以严谨教风带学风，将校风、教风、学风建设落到实处，教学质量工程向纵深发展。以校级精品课程建设为着力点，带动其它课程的建设及教材建设，促进教学内容和课程体系、师资队伍的全面发展，教学条件也得到较大改善。上半年完成课程建设结题共11项，申报上海市精品课程6项，获批3项；申报本科课程建设15项，申报专科课程建设23项。完成2005年教研教改结题共58项，今年申报教研教改项目115项，试题库建设19项。上半年共调研2 4
个专科专业，10个本科专业，拟下半年申报。
（五）组织开展教学法竞赛，创新、交流教学方法。全校共有64位教师参加了二级学院自行组织的教学法初赛。经过初赛各二级学院推举出共22名教师参加学校的决赛，经决赛有7位教师进入总决赛，全校35岁以下的青年教师观摩了教学法总决赛。通过组织教学法比赛，为教师交流改进教学方法和手段提供了很好的平台，促进了青年教师的锻炼。
（六）进一步加强国际合作与交流。上半年通过了教育部专家组对我校中外合作办学项目的复核抽查验收工作。积极与德国凯泽斯劳滕应用技术大学沟通、商讨、完善中德合作的“机电一体化”专业专科项目，并获得国家正式批准。成功访问美国北爱荷华大学和加拿大安大略理工大学等多所北美高校，与美国北爱荷华大学签订了本科合作协议，进一步巩固和拓展了我校在北美的国际合作与交流范围。完成第二批日本和歌山高专学生短期留学团和日本长冈高等专科学校学生交流访问团的接待、协调等工作，完成了第三届中澳合作毕业生毕业典礼。完成多次赴外交流学习和赴国外访问学者学习。
（七）确保实践教学质量，做好实践性环节基础工作。根据实验室的现状与本科教学的需求，加强实验实训室建设和管理，制定《上海电机学院实验实训室管理办法》、《重点实验室建设与管理办法》。确定今年学校18项建设项目；开展了上海市市级实验教学示范中心申报工作，初步完成了2007年度实验实训建设方案。上半年着力开展了首届本科毕业生毕业设计准备工作，深入企业（科研院所）调研，与企业（科研院所）签订产学研合作协议，首批电气类本科学生以实习方式进企业（科研院所）直接参与生产实践、科学研究和科研设计，增强了实践动手能力和研究能力的培养。
（八）图书馆做好为师生、学科教学提供服务工作。馆藏量达53万册，完成3万多书籍的采购、加工、验收、编目、上架工作，加强电子文献资源建设，不断提高数字化、网络化、自动化水平，延伸服务时间。
五、依托行业搭建产学研平台，推进科研工作
（一）分解科研指标，积极争取科研项目。与二级学院签约下达各科研指标。申报国家自然科学基金11项，国家社会科学基金2项，上海市哲学社会科学“十一·五”规划课题申报3项，上海市国际合作基金项目1项，上海市科委“启明星”计划2项和15项教委重点项目。
（二）全面拉开学科建设帷幕。“机械制造及其自动化”被确定为学校首批重点建设学科，学校举行了挂牌仪式并申报上海市重点培育学科；“计算机应用技术”和 5
“国际贸易学”也同时被确定为首批重点扶持学科。“电力电子与电力传动”、“职业技术教育学”申报成为学校第二批校级重点建设学科。
（三）搭建产学研合作建设平台，服务上海电气，学校的科研教学服务再添三座平台。
上海电气中央研究院分院信息工程工作站在我校挂牌。信息工作站将依托信息工程主体建设的信息服务平台和信息库等资源网络，一方面与信息工程的主体知识产权服务中心和管理机构实行信息资源共享和信息交互。同时将信息工程的资源属地化应用，实施属地化、特色化服务。
学校与上海市机械制造工艺所合作共建材料应用科研基地，并签约挂牌。合作开展科学研究，推进信息共享，搭建技术培训服务平台，同时拟率先在材料科学技术领域开展科技合作，加速形成高水平的科技合作团队。
搭建上海电机学院产学研大平台。今年上半年邀集上海电气近30家企业与研究院所共商我校与企业产学研资源的共享和利用。与行业企业建产学研平台，将集聚上海电气二十多家国家级、市级技术中心企业及科研院所的产教资源，优势互补，促进本科实践性教学质量，拓展科研合作平台和渠道。现已与三菱电梯、机电设计院、自动化设计研究所、电气环保、轨道交通、汽轮机公司、重型机器厂等企业、研究所签订合作框架协议。并拟建立长期产学研合作的机制。
上半年还启动了“上海电气杯”第五届工业设计大奖赛组织工作。
（四）规范联合培养研究生管理工作，促进重点学科建设。制订了《联合培养研究生管理办法》（暂行），明确兼职研究生导师的资格条件、工作量计算办法和组织管理，学校在工作条件和经费上对我校教师与其他高校或科研院所联合招收培养研究生给予倾斜支持。
（五）成功举办《电世界》创刊60周年庆典。《电世界》于2004年划归我校运行管理，该杂志成为学校开展科研工作，服务社会的一个重要窗口。杂志社坚持走市场化的办刊道路，本着“内容是生命、质量作保证、广告创效益、服务树形象”的办刊理念，以“继承、创新、突破”为主线，用经营意识和手段，加强杂志品牌建设，以创刊60周年庆祝活动为契机，明确《电世界》今后将始终坚持正确的办刊方针、坚持科学发展观、坚持深化改革，不断提高杂志知名度，扩大杂志影响力。
（六）理顺资产关系，完善新型产业管理体制。按照高校科技产业工作会议要求，做好校办企业改制和规范化管理工作。上半年，制订了我校校办企业改革改制总体方案并获总公司批准，启动了清产核资工作。下一步将在完成清产核资工作的基础上，着手完善新型产业管理体制，强化校办产业的学科依托，促进产业与教学、6
科研的协调发展。
六、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展
（一）以“九不”行为规范教育、创建安全文明卫生寝室活动、诚信教育、学风建设为抓手开展“践行社会主义荣辱观 树立优良校风”教育。结合艺术文化体育活动弘扬学校精神，促进学生全面发展。成功举办了第31届学生运动会暨第16届教职工运动会。开幕式上进行了近八百学生的大型团体操表演。比赛中共有4人次打破男子100米、男子200米、男子铅球等三项校运会记录；1人次平男子1500米中长跑校运会记录。
（二）增强学生创新意识及能力的培养。上半年，举办了首届大学生职业生涯规划设计及创业设计比赛、PLC技能大赛、首届外语节、数学建模比赛及网页设计比赛等一系列校“自强杯”大学生技能大赛；在校内举行了作为“上海科技周”活动重要组成部分之一的闵行科技周，加强与闵行科技园区科技资源新合力的联动；组团参加了2006年上海市职业技能竞赛活动，通过组织学生参与这些活动，增强了我校大学生的实践动手能力，培养了学生的科学精神和创新能力，在校内营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。
（三）学校成立辅导员论坛，定期举办季度辅导员座谈会，为学生辅导员提供了一个沟通信息、交流工作经验、相互学习的平台。平台的建立，使学生辅导员们及时了解并共同探讨学生热点、难点、疑点问题，获取关于学生管理的很多有价值的意见和建议，提高了学生辅导员队伍的育人能力。
（四）完善学生管理制度，加强学生工作法制化建设。根据学校本科教学需要，及时研究调整有关系列服务及管理条例。继续发挥“奖、贷、勤、补、减”五位一体的帮困助学体系作用，筹建帮困助学绿色通道归口管理办公室。帮助困难学生树立“自强不息 追求卓越”的精神，顺利完成大学生活。完成了2005/2006学年第一学期学生奖学金的评定工作，获奖面为21.25％，获奖学金学生总数为2405人。根据《优秀毕业生评比实施办法》进行了2006届市级及校级优秀毕业生评比。共评出校优秀毕业生202人、市优秀毕业生57人。做好作弊学生、退学警告、退学学生的善后处理和思想稳定工作。
（五）建立社会实践活动长效机制，采取项目化开展学生社会实践活动。开展“薪火长征路”红色之旅寻访活动、“城市文明发展，你我共同参与”马路文明修身活动、“科技、卫生、教育”三下乡服务、“关爱孤老、奉献真情”社区援助实践活动、大学生“心连心”艺术团进社区进部队、大学生挂职锻炼实践活动、依托大学生社会实践基地开展志愿者服务活动等，在实践中强化综合素质，在磨练中增长才 7
干，在奉献中提升境界。
（六）把握市场脉搏，确保做好招生就业工作。完成了597名三校生的报到工作，报到率达99.5％。2006年学校计划招收本科生1050人（其中外省市150名）、高职高专生2600名（其中外省市125名），实际完成2006年本科新生1167人和高职（专）新生2630名录取工作，完成最后一届五年一贯制404名学生的专业分流录取工作。把握市场对人才的需求，积极开拓学生就业途经和提高服务效率，建立四大模块的毕业生电子推荐资料，快速提供毕业生应聘信息。为毕业生开设专场近百余场，新增就业单位和岗位占总数的三分之一，学校2006年共计有各类毕业生3167名，截至7月20日，2006届毕业生一次就业签约率达95.61％,其中高职高专毕业生2483名,一次就业率为94.56%；中专毕业生684名，一次就业率为99.42%。2007届春季毕业生就业率已达42%，5名优秀毕业生参加志愿服务西部计划和市“三支一扶”项目的志愿者服务，完成预定的工作目标。圆满做好毕业生平稳文明离校及后续工作。
七、发挥继续教育、培训优势，服务社会
上半年，继续教育通过加强内部管理，积极开拓市场，实现办学总收入591 万元，继续教育学院实现办学收入200万元。培训人数达7876人次；上海电气李斌技师学院办学收入180万元，培训人数868人。
李斌技师学院在开展联合办学，拓宽办学规模上不断努力进取，2006年上半年新增杨浦区东宫进修学校、山西兴华职业学院两家合作办学单位。与山西省交通高级技师学院、山西万荣技师学院合作培养的“数控机床工”专业规模继续扩大。与山西交通高级技师学院联合培养的首届60名数控学生就业推荐工作已圆满结束，取得了较好的成绩。
2006上海电气“李斌杯”职工技能大赛、上海电气SolidWorks大奖赛、“李斌杯”上海市数控机床大赛暨全国数控技能大赛选拔赛上半年开赛。由中国机械冶金建材工会主办的“学李斌为振兴装备制造业培训高技能人才暨现场经验交流会”也在上海电气李斌技师学院举行。同时积极承办“百万家庭网上行”计算机普及性教育活动。与上海市青少年教养所、上海海军基地等单位达成了长期合作开展公益性办学的意向，共建和谐社会。
充分利用教育资源，服务上海电气发展。精心策划，细心组织，圆满完成上海电气股份有限公司四百多名新员工的培训。为今年集团员工培训服务打下基础，力争实现成为集团的职后培训基地。
八、强化科学管理、依法管理理念，推进学校各项工作
（一）组织学习本科院校的管理理念，学习现代大学管理体制、本科教学评估、师德风范、大学校园规划等，把握高教发展趋势、上海教育规划、上海电气行业的发展背景，提高管理能力和水平。
（二）积极推进政务公开，做好市教育系统八所高校试点单位之一的示范工作。坚持依法行政，提高工作透明度，改进行政工作作风，加强对行政权力的监督，准确及时便捷地面向社会公布政务信息，推动学校行政管理体制改革。上半年宣传动员，制订实施方案、政务公开内容目录及具体实施安排。
（三）信息化工作为教学、科研服务，校园网的基本运行畅通，制订了校园网管理办法（试行），完成了诺顿杀毒软件的安装、配置，确保数字资源安全，初步完成了学校邮件系统的试运行工作。
（四）宣传动员、积极创建安全文明校园。完善公共卫生安全体系，积极宣传发动，共计有474名师生员工参加无偿献血；开展了建设节约型校园的活动，制定《能源管理实施办法》，能源管理实行“条块结合，以块为主”的原则，实行计划总量控制，分级管理的模式。加强校园环境卫生建设与管理，颁发《校园环境卫生管理办法（试行）》文件，坚持宣传教育与强化管理相结合，坚持人人参与，坚持突击治理与日常维护相结合，不断增强师生的环境保护意识。提高后勤社会化服务水平及节能意识，确定与后勤服务中心、学友服务公司服务协议原则。加强法制、安全工作宣传和常规定期检查和整改，确保校园稳定。
（五）依法行政，规范管理。合理安排、使用财务预算，严格财务纪律，规范收支行为，做好商业贿赂自查前期准备工作。规范完善学校大件、大宗物资采购办法，完善基建工程和设备招标实施细则、基建修缮工程竣工决算审计、出国团组费用审计办法等。宣传语言文字规范化工作，提高全校师生员工自觉维护语言文字规范化的意识。完成了学校历年来规章制度的全面梳理。成立了档案工作委员会，加强档案管理制度建设和信息化建设，档案管理系统进入试运行，推进预立卷试点工作。
第13篇：上海电力学院
上海电力学院2006年被国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位，2007年是硕士研究生招生的第一年。
2007年至2011年，电力与自动化工程学院只有一个专业就是电力系统及其自动化。从2012年开始，电力与自动化工程学院分为电气工程学院和自动化学院，电气工程学院目前专业只有电力系统及其自动化，这个专业适合电气工程及其自动化专业报考；自动化学院的专业有电机与电气、电力电子与电力传动和电工理论与新技术，这个专业适合自动化的学生报考。
复试及面试环节也很重要，复试科目学校网站都会挂出来，建议报考的学生时刻关注学校的网站，严格按照网页上面的考试书目备考。面试环节主要是看着学生本科成绩单即兴提问的，所以各科专业课基本知识应掌握，其它的还会聊一些诸如：为什么选择上海电力学院、本科期间做了什么有意义的事情等。另外，还要准备一份英文的自我介绍。面试个人感觉看缘分，呵呵。
电力系统及其自动化专业找工作情况很好，硕士研究生毕业后基本都可以进入市供电公司，这个专业适合电气工程及其自动化专业报考，建议想进电力公司的学生第一志愿选择上海电力学院。
另外，我调查了上海电力学院近两年的招生情况（电力系统及其自动化专业）：
2011年上海电力学院考研录取情况：招聘了70多人，最后调剂要了50人，其他是一志愿。第一志愿过国家线就行了，调剂过来的学生最低分数是340多分，这也是参加复试并录取的最后一名成绩。
2012年招生情况大致如下：电力系统总共招了68人，留学生10人，其余58人包括20多人调剂生和38人的第一志愿。调剂生外校最低的360分，本校最低350分。
第14篇：上海师范大学学生班车时刻表
强生公司
周一人广--奉贤6:30 / 7:50 / 8:50 / 10:00-12:00 / 19:30
周四奉贤--人广10:30 / 12:00-12:20 / 14:50-15:15 / 16:30-16:50 / 16:50-17:00
奉贤--徐汇校区12:50 / 15:10
周五奉贤--徐家汇10:30 / 12:15 / 15:15
奉贤--莘庄12:10 / 13:00 / 15:10 / 16:00 / 16:40
奉贤--嘉定12:10 / 12:40 / 15:10 / 16:20
奉贤--青浦12:10 / 12:40 / 15:10 / 16:40
奉贤--人广9:40 / 10:30 / 11:00-13:00 / 14:00 / 14:50-15:10 / 15:30-16:00 / 16:40 / 18:00
奉贤--徐汇校区9:45 / 10:35 / 11:00 / 12:00-12:40 / 12:40-13:00 / 14：50-15:10 / 16:10 / 16:45
人广—奉贤 20:30
周六奉贤--人广8:30 / 12:20 / 15:30
人广--奉贤20:30
周日徐家汇--奉贤18:30 / 19:00莘庄--奉贤20:00-20:30嘉定--奉贤18:30
青浦--奉贤18:30 / 19:00人广--奉贤14:00 - 21:00
锦勤公司
周五奉贤--人广9:45 / 10:40 / 12:00 / 12:15 / 12:30 / 12:40-13:00 / 14:00-15:15 / 15:45 / 16:10 / 16:30
奉贤--徐汇校区
9:00-9:45 / 10:40 / 12:00 / 12:15 / 12:30 / 12:40 / 13:00 / 14:00-15:15 / 15:45 / 16:10
奉贤--曹阳三汽12:00-12:40 / 14:00-15:15
周日人广--奉贤 14:00-20:30
徐汇校区--奉贤16:00-20:30
中亚公司
周五奉贤--中山公园 9:50-10:30 / 11:30-12:40 / 14:50-15:30 / 16:30
奉贤--航天博物馆9:50-10:30 / 11:30-12:40 / 14:50-15:40 / 16:30奉贤--龙阳路 12:30-15:15
奉贤--崇明陈家镇 12:30-15:40
周日中山公园--奉贤15:30-16:00 / 18:30-19:30
龙阳路--奉贤18:30-19:30
航天博物馆--奉贤15:30-16:00 / 19:30-20:00
崇明陈家镇--奉贤18:30
===
====================
1.这份班车时刻是根据售票亭阿姨提供给我们的时间确定下来的，由于实际的情况，可能不会完全按照表上的时间运营，当天的班车信息您可以咨询售票亭阿姨，或关注我们的人人状态、sina微博，谢谢！
2.这是日常情况下的学生班车时刻运营表，在节假日、考试期间可能会有变动。
3.由于周二周三的班车时间不固定，您可以留意我们的人人、sina微博关注最新班车信息！
4.上表的时间为发车时间，其中，在指定的时间段内，坐满发车。请提前购买好返程票，方便您的出行。
5.锦勤公司的班车可全部进行网上购票，强生公司可实现部分网上购票，中亚公司目前不支持网上购票，可到停车场售票亭处购票。
网购流程及打票机的使用：学生班车网上购票系统http://fwpt.shnu.edu.cn/pwfw.jsp
(用户名为校园卡卡号，密码为师大邮箱密码（初始为个人8位生日）)
上海师范大学民主管理组织
学生班车协助管理员会
2011.9
第15篇：上海师范大学专升本考试复习资料
上海师范大学专升本复习资料：
1、管理学原理[第四版]林志扬编著一书注：书是新买的，上面只有内部老师画的重点
（包含上师大内部老师上课讲的全部重点，以及自己的总结）-------- 35元（已加运费）；
2、2011年管理学原理专升本试题 ---------10元
3、管理学原理内部资料的简答、名词解释、论述题及各年考试真题--------25元
4、管理学原理自己整理的重点名词解释 ---------20元
5、旅游学概论课后答案--------15元
6、旅游学概论自己整理的简答，名词解释，论述题 ---------20元
7、旅游学概论考试真题-----------10元
8、旅游学概论分章重点 --------15元
如果有需要者，可以加我Q联系并备注是专升本~
QQ:2944526761
第16篇：上海师范大学都有哪些专业
上海师范大学都有哪些专业？
最佳答案
你好。上海师范大学在每个省招生的专业是不同的。总共有以下这些专业。
学院名称 专业名称
人文与传播学院 汉语言文学（基地班）、汉语言文学（师范）、历史学（师范）、对外汉语、古典文献、广告学、广播电视新闻学、编辑出版学、社会工作、档案学、戏剧影视文学、摄影。
女子文化学院 汉语言文学、文化产业管理、公共关系学。
对外汉语学院 对外汉语
马克思主义学院 思想政治教育
哲学学院 哲学
法政学院 公共管理类、法学、人力资源管理。
商学院 经济学、物业管理、电子商务、工商管理类。
外国语学院 英语（师范）、英语、日语。
教育学院 学前教育、小学教育、小学教育、公共事业管理（师范）、教育学、应用心理学（一本）。
数理学院 数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、教育技术学（师范）、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、教育技术学、应用物理学、数字媒体艺术。
生命与环境科学学 ：化学（师范）、生物科学（师范）、科学教育、化学类、生物技术、环境工程、生物科学、园艺、食品科学与工程、
旅游学院 地理科学（师范）、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、地理科学类、
信息与机电工程学院 电气信息类、汽车服务工程、电子信息工程（中美）、机械设计制造及其自动化（中德汽车技术）、计算机科学与技术（师范）、机械设计制造及其自动化。
建筑工程学院 土木工程（中英合作）、工程管理、土木工程（道桥工程）。
金融学院 经济学（中美）、广告学（中法）、经济学（中法）、法语、经济学类、保险、计算机科学与技术（中法）。
音乐学院 音乐学（师范）、音乐表演、音乐表演（交响乐团）、录音艺术、舞蹈学。
美术学院 美术学（师范）、艺术设计、绘画（书法）、绘画（油画、国画）。谢晋影视艺术学院 表演、播音与主持艺术、动画、广播电视编导。
体育学院 体育教育、社会体育。
青年学院 思想政治教育（团队工作）
上海理工大学有什么专业
大学里有什么专业
满意答案
好评率：0%
能源与动力工程学院
光电信息与计算机工程学院
管理学院
机械工程学院
外语学院
环境与建筑学院
基础学院
高等职业技术学院
继续教育学院
理学院
医疗器械与食品学院
出版印刷与艺术设计学院
上海-汉堡国际工程学院（中德学院）社会科学部
体育教学部
中英国际学院
沪江学院
上海出版印刷高等专科学校上海医疗器械高等专科学校材料科学与工程学院
第17篇：上海交通大学上海师范大学夏令营心得体会
2011年上海交通大学上海师范大学夏令营心得体会
2011年8月，作为新高一创新班的一员，我有幸参加了上海交通大学和上海师范大学举办的夏令营活动。这两次活动使我收获颇丰，现在我就和大家交流一下心得体会。
先说说8月11日的上海交通大学“瞭望科学”夏令营。简短的开营仪式后，五位不同领域的交大教授给我们带来了精彩的讲座。我这里特别说一下研究工程技术的刘西拉教授，先介绍一下刘教授，全国政协委员，上海交通大学土木工程系教授，上海交大“最受学生欢迎教师”；他以犀利的语言评点了中国高校教育的弊端，告诉我们如何正确的学习。他的看法和观点对很多同学来说闻所未闻，有空的话大家可以去网上搜索一下他的视频，绝对受益匪浅，刘是刘备的刘，西是西方的西，拉是拉丁的拉，是个模子。
下午我们参观了3所市重点、国家重点实验室，海洋工程实验室的确值得一看，1:50模拟海洋环境，狂风啊大浪啊都可以模拟，绝对结棍的。
第二天是分组学习，我参加的是生物组，所以只能和大家说说生物组的情况。给们生物组做讲座的老师讲的很精彩，讲完后同学们积极的提问，老师耐心专业的回答。下午老师分发水果，说是说是作观察用，但一分发下来，就都到了同学们的肚子里，老师也只有叹气的份。 但是下午的讲解没有了实物观察也是相当精彩，对于植物的果实有了更多的理解。
第18篇：上海师范大学读书节策划案（版）
“阅读，越快乐！”——2011年上海师范大学读书节系列活动
策划书及活动推进表
一、活动目的
为进一步加强学风建设、营造良好的读书氛围、丰富大学校园文化，校团委、校学联结合学风建设年开展读书节。结合当下大学生作为中华文明传播的主力军、影响着未来国家命运的时代背景，此次读书节旨在陶冶性情，提高当代大学生的素养、激发学生潜能、尊重学生个性。在读书的过程中提升自己，加强大学生精神文明建设。为学生的成长、成才提供养料，充分调动大学生课余学习研究积极性，提升大学生综合素质和竞争力。
二、活动时间
活动时间从2010年11月21日至2010年12月21日。
前期准备阶段：11月29日——12月4 日
活动开展阶段：12月 7 日——12月21 日
三、活动口号
活动口号：阅读，越快乐！
宣传标语：沐浴书香，健康成长 。
我读书，我记录，我快乐，我成长。
四、前期宣传准备
活动宣传策划
五、活动主要内容
1、智慧之音（校领导、院长荐书） 活动 ：校领导荐书。
形式：
1、向各校领导发送荐书邀请函。
2、撰写校领导推荐词，交由学联整理编辑成册。
活动：院长荐书。各个学院的院长推荐一本他认为值得大学生阅读的书，并且
对推荐的书写一段书评，书评作为院长的推荐词。 形式：
1、以各学院学生会为单位，组织采访各学院院长。
2、由院长荐书，与学生进行互动交流读书心得。
3、撰写院长推荐词，由院学生会统一整合后，交由学联整理编辑成册,并在闭幕式上发送。
活动时间：所有书籍的收集将在12月10号结束。
2、良书益友 活动：图管会荐书。
1、图管会根据自身在图书馆的优势评选出上海师范大学十本在图书馆被借阅次数最多的书，做成展板，在图书馆展示。
2、评选出学校内借书次数最多的十名学生，对他们的读书经历进行采访。
所有统计结果做成KT板于12月7日起至12月21日在奉贤校区图书馆北展览厅展览。
活动时间：所有资料的收集将在12月6日之前完成。
3、名师讲坛
读书节讲座将邀请与读书文化有关的作者、名家为同学们讲述自身的写作经历、自身的生活经历、人生的哲理等。意在为同学们营造一个良好的读书氛围，让同学们感受名家的人生观、价值观，为我们今后的学习生活有所帮助。 活动时间：
1、12月7日，13:30奉贤图文9楼，孙甘露作讲座：网络时代的传
播与阅读。
2、12月14日，奉贤会议中心一号报告厅，陈丹燕作讲座。。
4、以书会友（精彩双休日）
（1）活动意义：由于周末在校大学生以非上海学生为主，所以开展此次读书交流会意在将不同专业的同学集中在一起。通过推荐自己专业的特色书籍来增强专业之间的互动融合。 （2）活动方式:学生互动推荐
活动:各学院各专业派出一位同学进行交流（每个学院至少3人）。 形式：由各代表推荐相关专业书籍，并负责整合推荐理由，上报各学院学生会，再由学院学生会上交校学联，进行汇总。
（3）活动时间：12月11号。
活动地点：大学生活动中心101。
5、闭幕式
（1）邀请副书记副校长王莲华、团委书记戴冰、团委副书记徐露隽、校团委宣
传部部长张婧出席闭幕式，并且邀请副书记副校长王莲华作发言。 （2）发布良书益友的结果、和公布校领导和各院长推荐的书。 （3）发布“良书益友”评选结果（图管会的结果） （4）团委书记戴冰总结读书节，畅想未来。 活动时间：12月21日，下午1：30。
活动地点：奉贤校区第四教学楼八角楼100。
《读书节活动推进表》请见附页。
共青团上海师范大学委员会 上海师范大学学生联合会
上海师范大学学术调研中心学术部
2011年11月30日
附：
读书节活动推进表
第19篇：上海师范大学第四届旅游节计划书
上海师范大学 第四届旅游节总策划书
2004年4月7日——2004年4月28日
The 4TH SHTU Tourism Festival
上海师范大学旅游学院 分团委
学生会
旅游协会
2004年 4 月
目 录
上师大第四届旅游节活动日程表·················· 3 旅游节开幕式···································· 4 开幕式系列活动之一——折餐巾表演············· 4 开幕式系列活动之二——食品雕刻展············· 4
“悠游我行”—临安二日游······················· 5
“策马奔腾”—野外骑马························· 6
“爱游杯”旅游节知识竞赛 ·····················7
上海酒店掠影 ··································· 9 “行者无疆”—自助游讲座·······················10 “花容月貌”—美容讲座··························11
“旅游嘉年华”旅游节闭幕式 ···················12
2 上海师范大学第四届旅游节日程表
1.2.3.4.旅游节开幕式暨旅游节大型宣传活动
4.7下午 开幕式系列活动之一——折餐巾展
4.7下午 开幕式系列活动之二——食品雕刻展
4.7下午 “悠游我行”—临安二日游
4.7
开始报名以及收费 4.24 出发 4.25 回学校 5.“策马奔腾”—野外骑马
4.7 ~4.10 开始报名以及收费
4.14
下午出发 6.“爱游杯”旅游节知识竞赛
4.11
进行宣传
4.12~4.14
向各学院询问参赛名单 4.19晚
进行比赛 7.上海酒店掠影
4.10~15
寻找图片并制作展板
4.19~23
进行展示 8.“花容月貌”—美容讲座 4.14~20
进行宣传 4.21
下午开始讲座 9.“行者无疆”—自助游讲座 4.14~20
进行宣传 4.26
下午开始讲座
10.“旅游嘉年华”旅游节闭幕式
4.28下午
注:时间若有变动以当时海报为准
上海师范大学旅游学院
分团委 学生会 旅游协会2004年4月
上海师范大学第四届旅游节开幕式策划书
春暖花开的季节+树绿水清的奉贤校园+热情活力的我们
=精彩无限的上师大旅游节
一、活动目的：宣布上海师范大学第四届旅游节正式开始
让校园生活更加丰富多彩；
二、活动时间：2004年4月7日中午12点15分——1点30分
三、活动地点：上海师范大学奉贤校区紫藤苑草坪
四、参加对象：上海师范大学所有师生
五、开幕式流程：
1．背景音乐：《红蜻蜓》，同时放飞风筝 2．主持人宣布旅游节正式开幕
主持人：旅游学院03级旅游管理4班 陈加嘉
3.由主持人介绍旅游节的各项精彩活动 4.乐队现场助兴(穿插在介绍活动中) 5.Model Show 演出人员：校模特社以及旅游学院学生 6.由表演模特现场发送气球、书签以及旅游节节标 7.旅专同学现场表演折餐巾及食品雕塑 背景音乐待定
（* 也可表演水果蔬菜拼盘或者装饰菜的制作。水果拼盘可供参观同学欣赏品尝。具体由旅专同学决定）
8.成品展示
9.音乐起，主持人宣布旅游节开幕式结束
音乐：《青春纪念册》
注：具体流程以现场为准
4 旅游节系列出游活动
--临安二日游
时间：4.24-4.25 线路：上师大———临安 组团人数：三十人 费用：按实际需要情况而定
报名方式：1。旅游节开幕式当场报名
2。其他时间有意者可与悠游旅协联系
景点介绍： 临安生态资源丰富，山清水秀，风光迷人。全市森林覆盖率74.9%，是全国生态示范市。境内有两个国家级自然保护区、一个国家级森林公园，其中西天目山国家级自然保护区面积42.8平方公里，有第四冰川期孑遗植物银杏的野生种，是世界人与自然生物圈网络成员；清凉峰国家级自然保护区面积108平方公里，是南亚种群梅花鹿主要栖息地；青山湖国家级森林公园面积73平方公里。临安旅游资源品位较高，有古陵、湖泊、奇峰、峡谷、山寺、幽洞、雄关，目前已形成天目山、青山湖、大明山等六大旅游区，20多个别具一格的景点。2001年到临安旅游的海内外游客突破200万。
大明山的云海足以称奇，但那里的飞瀑群更是令人叫绝。飞瀑主要分布于玉龙溪和白蛇涧，在大明村汇合。玉龙溪水量充沛，水流湍急，于峭壁丛生的峡谷险境中奔腾北流，不仅山明水秀，绿荫葱葱，而且处处可闻响如壑雷的水涛声。玉龙潭的上游自千亩田北龙门口以下，垂直河床骤然增大，一公里流程落差竟达四百多米，溪水劈开万仞石山，飞流直下，形成四级瀑布，以龙门瀑布最为壮观。
5 旅游节活动之户外骑马
活动时间：4.14 地点：奉贤马场
活动对象：上师大学生、老师 人数：另定 价格： 60元/人 报名方式：
1. 4月7号旅游节开幕式上接受报名
活动介绍：
奉贤马场地处市郊，有良好而清新的自然空气，整个马场绿树成荫，遍地是绿油油的青草，在如此静谧的环境下，马儿为此添加了无限的活力。
作为旅游节期间的一项活动，也是锻炼同学们一直的最好运动，骑马为此次旅游节增添了一抹色彩。生活在大城市的现代青年们，很少有接近大自然的机会，更有甚者连马都没有骑过。那么，旅游节为你提供了这样的一个好机会，你可要好好抓住哦！无论你是爱刺激的人还是保守的人，都可以在奉贤的马场上寻到自己的乐趣；无论是骑马狂奔还是骑马闲逛，都可以得到身心上的满足。
相信此刻的你已经有些动心了是吗？那么带上你的好奇与欣喜加入进来吧！你会得到令自己非常满意的收获！
你骑得够帅吗~~我们会用相机留下你英姿飒爽的一刻，最终评选出旅游之星——飞驰之星！！！
6 2004年上海师范大学旅游节系列活动 -------“爱游杯”旅游知识竞赛（YOU& I）
比赛宗旨: 丰富文化生活,扩展旅游知识,增强爱国情感,开拓国际视野 比赛时间: 2004年4月19日(初赛,复赛,决赛,共约2小时,) 比赛地点: 八角楼
参赛对象: 上海师范大学在校学生(限奉贤校区) 比赛规则及说明：
1.奉贤校区共十个学院,每学院由两名选手组成一组,经抽签分为上下半区(即每赛区五支队伍),两个赛区个进行一轮初赛,各从五个队中选取两个成绩较好的队(即共有四支队进入复赛,初赛成绩带入复赛),复赛实行末位淘汰(必答,抢答后,淘汰一队,看图题和抽签题后,淘汰一队,剩两队进入决赛,复赛成绩带入决赛) 2.初赛细则: 第一轮:必答题(每队十题,答对一题得10分,答错不扣分) 第二轮:抢答题(每个赛区共10题,答对一题10分,答错不扣分) 说明:若同一赛区经过初赛比分相同(出现并列第二的情况),则加试笔试,直至决出胜负 复赛细则: 第一轮:必答题(每队五题,答对一题得10分,答错扣10分) 第二轮:抢答题(共十题,答对一题得10分,答错扣10分) (末位淘汰,剩三支队) 第三轮:看图抢答(共十题,答对得10分,答错扣10分) 第四轮:抽签题(共三组题目,每组5题,答对得20分,答错扣20分) (末位淘汰,剩两队进入决赛) 总决赛细则: A. 共10题,轮流互抽,答对得40分,答错对方得40分,打平加试笔试 B.比分悬殊也要继续比赛直至比赛结束
7 备注
1.按最终决赛两队成绩在其成绩之和中的比例瓜分奖金,第二名一般 最终决胜者为旅游之星·智慧之星
本策划书最终解释权属上海师范大学旅游节组委会
8 2004年上海师范大学旅游节
------酒店图片展
活动宗旨:了解中外酒店发展现状,增长境内外游住宿经验 活动时间:2004年4月19～23日 活动对象:上海师范大学在校学生 展览地点：校园内 展出内容：
1.序言 2.酒店发展史 3.酒店外观 4.各度假村外景 5.酒店特色介绍 6.客房(低,中,高级) 7.结束语 ...
本策划书最终解释权属于上海师范大学旅游节组委会
2004年上海师范大学旅游节
-----自助游讲座
活动目的: 让同学们最大限度地了解有关自助游的知识。 活动时间: 4.26 （15：30～17：30） 活动地点: 八角楼
活动对象: 上海师范大学在校学生 主讲人:旅游界资深人士
讲座内容(主题待定) 1.什么是自助游 2.自助游如何进行 3.自助游需要哪些准备 4.有哪些自助游的好去处
本讲座参与各学院”文化前线”敲卡(待议)
本策划书最终解释权属于上海师范大学旅游节组委会
10 2004年上海师范大学旅游节
-----校园美容讲座
活动目的: 展师大校园清新生活风貌,创国际城市一流旅游形象 活动时间: 4.21（15：00～17：00）
活动地点: 八角楼
活动对象: 上海师范大学在校学生 主讲人: 讲座内容(主题待定) 1.学生在校日常保养 2.化妆品的介绍和选用 3.化妆小常识 4.现场提问 5.现场护肤展示 ...本讲座参与各学院”文化前线”敲卡(待议) 繁忙中的小憩
风采成就自信
年龄不是距离
美容不分性别
本策划书最终解释权属于上海师范大学旅游节组委会
11 “旅游嘉年华”上海师范大学第四届旅游节闭幕式策划书
你的生活，因拥有这个世界而精彩
活动名称：上海师范大学第四届旅游节闭幕式——“旅游嘉年华” 活动时间：2004年4月28日下午1点
活动地点：上海师范大学奉贤校区篮球场及足球场
活动目的：作为上海师范大学第四届旅游节的完美结点，以全新的形式和观念引起全校师生的主意，并一起参与其中，同时紧扣“旅游”的主题，让全校师生对旅游节印象至深，成为大学生活中一道美丽的回忆。
活动对象：上海师范大学所有师生
活动主题：旅游“嘉年华” 活动流程：
一、篮球场部分
1．劲爆歌舞“独家试唱”
（负责人：谢子君）
2．主持人宣布闭幕式正式开始 3．主持人宣读“旅游之星·乐之星”、“旅游之星·智慧之星”、“旅游之星·奔驰之星”、“旅游之星·翱翔之星”获奖者名单并邀请嘉宾颁发获奖证书
二、足球场部分（以下各项娱乐项目同时进行）
1．世界国旗知多少
（规则说明：每轮游戏由5人参加，以抢答形势回答出主持人手中的国旗为哪个国家的国旗。抢答最快且正确的人胜出，其他参加者淘汰。胜出者可选择是否继续参加下一轮猜测，如不参加，直接给与奖励，并由另5名同学开始下一轮的游戏；如参加，则与另4名参赛者进入下一轮游戏，胜出者奖品可累积，连续胜出轮数越多，奖品价值越高。）
2．爱“拼”才会赢——各国名胜由你拼
（规则说明：每轮游戏由4人参加，主持人宣布开始后各名参加者以最快的速度将自己面前的被分成小片并打乱的名胜风景画整理拼接成原本的样子，在规定时间内最先完成的选手胜出，胜出者给予奖励。）
3．挑战艾菲尔——投篮比赛
（规则说明：每位选手每次可有2 次投篮机会，如2次投篮中有1次将指定篮球投入尔菲尔铁塔顶端的指定篮筐中，即可得到奖励；如2次都投进，则可选择直接获得奖励或进行第3次投篮，若选择第3次投篮并投进者可得大奖）
4．“甜蜜旅行”——男女合作大型飞行棋
（规则说明：每轮游戏可由4组人参加，每组参加者必须是男女搭档，由任一方负
责掷股子，另一方则作为“棋子”根据队友所掷点数在特制棋盘上行走。棋盘中设置陷阱。若所掷点数超过“棋子”距离终点格数，则按多出部分返回。最先到达终点的参赛者胜出并给与奖励。）
5．“尼阿加拉大瀑布”——飞镖射水球
（规则说明：游戏参加者每次可有3次投飞镖的机会，射中2只水球即可获得奖励，射中3只获得更高奖励。）
12 6．“倾斜的比萨斜塔”
（规则说明：每轮比赛可由5人参加，在规定时间和距离内用指定提供的工具将自己面前横倒的长劲瓶在规定区域内竖起站稳即可获得奖励）
7．穿越“凯旋门”的胜利者——足球射门比赛
（规则说明：每名游戏参加者每次可有3次射门机会。参加者只要有任1次将指定足球射入“凯旋门”不同的门洞内，依难度高低即给与不同奖励）
8．“不息的趵突泉”
（规则说明：每名游戏参加者每次可有3次机会将指定小球在规定距离外投入指定“泉眼”中，若小球落入“泉眼”并没有弹跳至碗外或相邻碗中即可获得奖励。依每次游戏投入小球总数多少给与不同奖励。）
9．“迷失撒哈拉”
（规则说明：每轮游戏可有5人参加，先由参加者在指定黑板上每人写出5个1至100之内的数字作为自己的幸运数字，再由主持人从100粒写有数字的“沙粒”中随意摸出5粒并将上面的数字作为兑奖数字。每位参加者个人的5个幸运数字中只要有2位与兑奖数字相同，即可获得奖励。依相同数字多少给与不同奖励。）
10．“小蜜蜂”畅游“荷兰郁金香花田”
（规则说明：每位参赛者（小蜜蜂）有三次机会将“小蜜蜂”的“口器”在规定距离外插入指定“花丛”内的任意一朵“郁金香”“花芯”内。插入2次即可获得奖励，插入3次获得更高奖励。）
11．世界上再多国家，我最爱的是中国
（规则说明：世界上一共169个独立的国家，准备象征169个国家的小球放在密封箱内，参加者依次上台摸取，每人限摸一次。摸到代表中国的小球的人即为本届旅游节的“Super Lucky Star”，可获得由旅游节策划小组精心准备的特别大礼。）
声明：·由现场秩序及安全各方面因素考虑，“旅游嘉年华”活动决定限制足球场人数。具体安排为：凭旅游学院在活动前为各学院发送的请帖可免该学院5至10人入场费，每人可获得20枚游戏牌。其余入场同学统一收费2元，每人可获得游戏牌20枚。原则上每人只可购买一次游戏牌。本活动中各项游戏均凭指定游戏牌参加，每项游戏收取1至2枚游戏牌。无游戏牌者恕不接待。
·请参加本嘉年华活动的同学在参加游戏前认真阅读游戏规则，肆意闹事者交校保安处处理。
·本活动并无任何私人商业行为。
·本活动最终解释权归上海师范大学旅游学院学生会所有
备注：因本活动完全露天，若活动当天下雨则活动推迟。本学生会将提前张贴海报通知活动是否按时进行。具体活动由当场为主。
上海师范大学旅游学院学生会
2004.3.28
第20篇：上海师范大学专业实习报告
有句话叫做“不经历风雨，怎会见彩虹”，经过暑期两个月的实习，我觉得应该把这句话换一种说法——不真正进入社会，怎能了解社会。
暑期的两个月时间，对于有些已身在工作中的人来说不过是白驹过隙，对于学生一族来说不过是暑假两个月是吹空调玩电脑喝冷饮的悠闲假日，而这个暑期，我来到了博尔捷人力资源集团进行我有生以来的第一次实习，虽然时间短暂，但是从中我学到的东西，我想是让我终身难忘的。
实习对于我来说，学到的不再仅限于课本上的知识，而是真正的实践经验。而你的身份，不再是一个只需要学习接受知识的单纯的学生，而是作为公司的一份子，履行好你身上所肩负的职责和义务。如果你犯了错误，没有人会像老师一样一次一次原谅你，让你一次次地重来。在公司，如果你所负责的那一块出现了差池，那就不是一次次重来的问题，而是你要为你所犯的错误负责。或许作为实习生，你所肩负的责任远没有正式员工那么重大，但是事无巨细，哪怕是复印一张纸、整理一份文件，你都要对认真对待。
在博尔捷实习期间，我主要负责的是工作有三块，一是协助猎头顾问进行高级人才推荐，就是一个寻访员的工作；二是协助总监处理有关行政的事宜，就是助理工作；三是协助总监有关咨询管理的工作（包括项目文档的整理总结、拜访客户做会议纪要等等）。刚开始做得时候，其实还是碰到很多困难，就拿会议记录来说，第一个礼拜五，我就参加了猎头部的第一次周例会，因为之前没有涉及过猎头有关的工作，对于他们所讲的工作总结、公司名称和专业术语，我压根就听不懂，我只好把所有的写下来，然后把我所有的东西用excel的表格整理了一下就完事儿了，虽然事后老板并没有说什么，但是我知道第一份的记录是很糟糕。可是经过了多次的会议记录，我总结了一下，会议记录根本就是记录一个概要，时间、地点、人物、事件、结果即可，简洁明了，不能拖泥带水，另外表格制作需要专业符合公司文化，任何时候，都需要带上公司的logo这样才会显得比较统一明了。会议记录看起来是小事，但是要做好一件事哪怕是小事还是需要用心去做的。
认真是作为一个新人所具备的基本要素，因为对于你来说，你什么都不会，你需要在实践中慢慢摸索和学习，但是没有人会留给你很多的时间去学习，而这个时候就需要你能够察言观色，眼观六路耳听八方。最简单的一个例子，比如上级交代任务给你，特别是大的事情，里面会有很多细节，而领导交代事情时往往只会说上一遍，这个时候你要做的就是把他说的要点记下，然后列成一张list，等领导说完，你再把你所记下来的回馈给领导，一来可以确定任务的内容，二来可以让老板了解到你的学习能力和理解能力。
学会制作excel表格是我在实习期间得到的最大的收获，勤用excel，可以让你事半功倍，因为很多时候excel能给人一目了然的感受，要做什么事情，时间，地点，执行者，结果，在表格中呈现，要比文档的形式更高效。而工作中运用到表格的事情实在是太多了，比如之前提到的会议纪要。再比如做猎头，也需要经常使用表格，在比较多个候选人的时候，运用表格，将每个人的优势，劣势，特色，基本信息罗列出来，再加以打分和总结，要比纯粹拿着几份简历胡乱比较来的轻松高效的多。 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在 眉睫，不是吗？信奉在哈佛广为流传的一句话：If you can dream it, you can make it! 最后，十分感谢博尔捷，感谢他们给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗 位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好的一页！
