航天员景海鹏
推荐第1篇：航天员景海鹏的励志故事
航天员景海鹏的励志故事
“一个人如果没有梦想，就像是飞机没有航空罗盘，飞船没有轨道。”这是景海鹏常说的一句话。
其实他的第一个梦想是成为篮球队主力队员。正是从这里出发，他一步一步实现了自己的航天梦想。
自小学五年级入选校队以来，景海鹏便期盼着能上场比赛，但因个头不高，每场比赛体育老师都让他做后勤。从小就有股不服输劲儿的景海鹏默默定下“成为篮球队主力队员”的梦想后，便在家里的墙壁上画上篮筐，拿着别人淘汰的篮球，每日一遍遍地练投篮、上篮。
一场比赛中，“替补王”景海鹏终于有了上场的机会。比赛中，他展示了自己苦练的成果，迅速扭转落后的局面，为校队赢得了一场至关重要的胜利。景海鹏在赛场上的出彩表现，让队友吃惊，更让体育老师刮目相看。从此，景海鹏一直是篮球队主力队员，现在仍是航天员篮球队的“钢铁前锋”。
“打篮球让我明白了一个道理，只要努力，谁也不比谁差。”景海鹏说。
推荐第2篇：学习景海鹏航天精神
《学习景海鹏航天精神，做了不起的运城人》主题班会
活动程序：
1、主持人出场，开场白并宣布班会开始。
主持人甲： 十一月的风，犹如秋收之后的甜美，那般充盈，那般多情。 主持人乙： 十一月的风，又如夺冠之后的幸福，胸脯高挺，放眼光明。 主持人甲： 十一月的科技之风，吹进我们的校园，吹进我们的心灵。
主持人合：南街小学六（1）班《学习景海鹏航天精神，做了不起的运城人》主题班会现——在——开——始！
主持人甲：亲爱的同学们，一年一度的“爱科学月”又来到了，随着神州十一号的顺利升空，这段日子我们沉浸在一种奇妙的飞天意境中。
主持人乙：浩瀚太空中，神舟飞船的每一个变化和动作，航天员的每一个表情和眼神，都吸引着人们屏息仰望。
主持人合：街头巷尾，茶余饭后，神州十一号、景海鹏再一次成为了运城人们谈论的热门话题。在迈向太空的征程中，景海鹏已经成了中国航天事业上的一个自强不息的奇迹。 主持人甲：让我们再来回顾那激动人心的时刻吧！
（播放视频）
2、观看景海鹏飞天视频。
主持人乙：看了这段视频，我们一定非常自豪，更羡慕景海鹏叔叔成为中国太空第一飞人。现在请晋艺彤为大家介绍景海鹏。
3、了解景海鹏ppt 景海鹏，我们山西省运城人，中国共产党党员，硕士学位。1966年10月出生，1985年6月入伍，1987年9月入党，现为中国人民解放军航天员大队特级航天员，少将军衔。曾任空军某师团司令部领航主任，安全飞行1200小时，被评为空军一级飞行员。1998年1月正式成为我国首批航天员。经过多年的航天员训练，完成了基础理论、航天环境适应性、航天专业技术、飞行程序与任务模拟训练等8大类几十个科目的训练任务，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核。2005年6月，入选神舟六号载人飞行任务乘组梯队成员。2008年9月，执行神舟七号载人飞行任务，获得圆满成功。2012年3月，入选神舟九号任务飞行乘组。2016年10月， 执行神舟十一号任务飞行。
主持人甲：听了晋艺彤的介绍，大家肯定都羡慕他，然而你们知道他荣耀背后所付出的艰辛吗？哪个同学愿意给大家介绍一下景海鹏的故事？
4、我们请四个同学朗读介绍景海鹏的故事。
A:少年时的一天景海鹏到供销社去打酱油，那天，供销社的阿姨边打酱油边打量他：你不是前天球场上那个“海鸥五号”吗？！那是公社组织的一场篮球比赛。他穿着父亲买的运动背心，前面图像是海鸥，后背印着大大的“5号”。谁也没想到，这个小个子投球必中，一举扭转战局。打完酱油，景海鹏掏钱，阿姨笑着说：球打得好，不要你钱！那位阿姨或许不知道，她的这句话，从此点燃了一位少年的追梦之旅。多年以后的深夜，在航天员教室里回忆起这一幕，景海鹏说：“这是我人生一次巨大的转折。”“梦想成真的感觉，原来这么好！”景海鹏说，“不是为省一毛钱两毛钱，这是我人生得到的第一次奖励。那一刻让我认识到，为了梦想所有的努力和付出都是值得的。”时值小学五年级的景海鹏，当时做梦都想着成为学校篮球队的正式队员。然而，因为个子矮，他只能坐冷板凳。不知多少次，他蒙着床单偷偷哭泣。不知多少个夜晚，他抱着从邻居家借来的破篮球，一次次起跳、扬手，投向自家土墙上用粉笔画着的篮球筐……至今，景海鹏仍保持着深夜投篮的习惯。就在记者采访的两周
1 前，他还利用训练间隙和教练比赛投球，那天他连续投中67个，“距76个纪录还差一点”。景海鹏说，通过打篮球，他明白了一个道理：只要努力，谁也不比谁差。崇尚体育，喜欢锻炼，成为景海鹏生活中重要的内容，直到现在，他每天都坚持运动。正因为这样，才磨炼了他的意志，炼就了一副好身体，使他当上了飞行员、航天员。
上高中时，偶然间看到一张飞行员照片的景海鹏，萌生了“我要当飞行员”的志向。得知航天员选拔的消息后，已经当了13年飞行员的他，又开始憧憬“力争成为一名航天员”。1984年，空军在运城招考飞行员，景海鹏报了名。但是由于身体原因，他落选了。妹妹景艳芳回忆，当时可能是因为学习时间太长、劳累过度，大哥眼睛里有些血丝，所以没有验上。这次落选对景海鹏无疑是个巨大的打击，他当时连门都不肯出，说“没脸见人”。然而更大的打击来了——他的父亲景靠喜打算让他退学。回忆起往事，老人的脸上写满无奈。他说：“我当时也想让他继续上，可那会儿家里3个孩子都要上学，我白天种地，晚上绑扫帚，挣的那点儿钱全部拿来给他们交学费了，家里的生计根本没法维持，打算让景海鹏停学。”景海鹏听说不能再上学后，3天都没有吃饭。看见儿子伤心的样子，父母很心疼，但也拿不出个主意。这时，村里的电工到景家串门，见状就劝景靠喜让儿子再读1年，并让景海鹏在父母面前表态。景海鹏说：“如果再考不上飞行员，我就不活了。” 就这样，景海鹏转入解州中学补习，并从那里成功考上了河北保定航校。 转入解州中学之后，景海鹏学习更加用功。最早进教室的是他，最晚离开教室的还是他，两三个星期都不回家一次。另外，他特别注意了身体。经过1年的艰苦努力，景海鹏成功考上航校。
主持人乙：梦想成真的感觉，原来这么好”
B:在飞行学院，景海鹏是一名出色的飞行学员。训练中有一个项目——游泳，只有游够50米才算及格，否则就有被淘汰的可能。景海鹏是北方的“旱鸭子”，从小没下过水，训练时要么瞎扑腾，要么被水呛住，临近考试还不会游。
考试的那一天，景海鹏咬了咬嘴唇，从深水区下水，不知一股什么神奇的力量鼓舞着他，竟一气游了50米到了对岸。战友们为他鼓掌，他又折返身子向深水区游去，到池边觉得体力还很好，又折向新的目标冲刺。结果，一夜之间，他不但会游泳了，还竟然连续游了200米，达到优秀成绩！
景海鹏刚上岸，衣服还没来得及换，学员队领导当场宣布给他记“嘉奖”一次，这是他参军后得到的第一个嘉奖，也是入学后全中队的第一个嘉奖。事后有人问他，一夜间能游200米是什么动力？他回答说：“不论干什么事，一定要有信念，永不放弃！”凭着这一股子“为了理想，永不放弃”的精神，在航校毕业时，景海鹏成绩门门优秀。
主持人甲：就如赛内加所说，只要持续努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西
C:航校想让他留校当教练机教员。景海鹏婉言谢绝。他说，当兵的就应该时刻准备打仗，他要成为战斗机的飞行员。学校同意了景海鹏的要求，把他分到了空军飞行部队。第一次参加打空靶练习，景海鹏命中了21发——按照规定，命中4发就是优秀。在战友们惊奇的目光中，“把靶几乎打烂了”的景海鹏一“出手”，就创造了所在部队打空靶的最好成绩。 “航天员要接受的每项训练都十分艰苦，最痛苦的是离心机训练。”景海鹏说，离心机训练是提高航天员抗过载能力的项目，通过机械臂高速旋转，让航天员的身体适应加速度带来的超荷载，“全身就像被巨石压住一样，血液倒流，鼻涕眼泪唰唰往外流，呼吸困难。” 每次的离心机训练对于航天员来说如同煎熬。虽然在训练过程中，航天员的手边都有一个“停止”按键，只需拇指按下就能结束煎熬，但在一次次挑战生理极限的训练中，他从没有一次无法负荷的报警器而放弃训练，他之所以能默默承受，既是对国家和航天事业的热爱，也是对所在岗位的负责，更是为了自己心中所追寻的梦想，早一日变成现实的一份执着的付出。”
2 那十年，他就是这么过来的——每天6点半起床，吹一会儿长号，8点开始训练，一直到中午12点，午饭后又从下午1点训练到6点。晚上用来写当天的总结和安排第二天的训练。躺在床上，还会闭上眼睛把当天的训练过程在脑海里过一遍。“坚持，坚持，再坚持。”他说，“没有捷径，坚持是唯一的选择。”景海鹏把这份刻苦，坚持到今天。 主持人乙：真是台上一分钟，台下十年功啊！景海鹏的训练不仅仅是十年
D: 刘洋至今仍为偶然撞见的一幕深深震撼。那是“神九”返回后不久，他们刚刚从紧张的任务中脱离，还未来得及修整喘息。一次她敲开景海鹏的门，赫然看到了满屋的学习资料。刘洋诧异地问：“师兄，你摆满屋子书干嘛呢？”他笑了笑说：“准备下次任务。”“可‘神十’任务我们按规定不能参加选拔呀？” “那还有下次呢，还有‘神十一’‘神十二’呢？” 众所周知，太空飞行是高风险的事业，已经两度飞天“功成名就”的景海鹏，为什么要选择第三度飞天呢？他的回答很简单：“航天员是我的职业，航天员的使命就是不断去执行飞天任务。”他的回答很动情“我热爱这个职业，挚爱这个职业，酷爱这个职业，愿意时刻准备着接受祖国挑选，宁可备而不用，但不能用而不备。”他的回答是中华男儿铁骨铮铮的誓言“甘愿为祖国的航天事业奋斗终生，其实那就是我们的初心。选择继续飞行，理由只有一个——践行我们面对国旗的承诺。” 从景海鹏铿锵有力的回答中，我深深体会到景海鹏的航天精神就是我们中国人为实现伟大中国梦坚持不懈的奋斗精神。 主持人甲：说的真好！景海鹏的航天精神就是我们中国人为实现伟大中国梦坚持不懈的奋斗精神。接下来我们思考一下景海鹏为什么能够成功？
5、思考：说说景海鹏为什么能够成功？请分组讨论。
自由发言。主持人总结：他成功秘诀：从小树立远大理想；不怕困难；具有坚强的意志；热爱祖国；勇敢不怕牺牲；锻炼身体有强健体魄。
6、讨论：从景海鹏的身上我们可以看到哪些航天精神？
全部分成六个小组，归纳。从小树立远大理想，做任何事坚持到底，实事求是，胸怀祖国，爱运动，不怕困难，敢于牺牲，意志坚强。是雷锋精神的继承和发扬。 7、通过对景海鹏航天精神的学习，你有什么对景海鹏叔叔想说的吗？
四、活动总结：（由班主任老师总结归纳这次活动 ）
同学们,通过这次《学习景海鹏航天精神，做了不起的运城人》的主题班会,我们了解到景海鹏从青少年时代起就开始寻梦，青年时代他执着追梦，中年时代他精彩筑梦的光辉历程，而今，年届不惑的他依然行进在筑梦的辉煌大道上。仰望茫茫太空，景海鹏和他的战友们注定是中国载人航天的首批拓荒者。今天他们踏出的每一步，都将是明天的路标；他们的每一次勇敢出征，执着准梦的信念，都在给后来人传递力量。他们为我们树立了榜样。
二十年后，我们将是伟大中国梦建设的主力军，我们将会在不同的岗位上为伟大中国梦的实现而出力流汗。为了实现这个梦想，老师希望大家学习景海鹏，学习景海鹏的航天精神，从小事做起，从当下做起，虽然不可能都像他一样飞入太空，但我们可以在自己喜欢的岗位上像他一样做运城的英雄，做一个了不起的运城人。
五、活动结束
主持人甲：让我们在欣赏歌曲《飞天》中，重温航天精神，结束班会活动。班会活动虽然结束了，但航天精神将会陪伴我们（主持人合）一路成长！
推荐第3篇：学习景海鹏航天精神演讲稿
学习景海鹏航天精神演讲稿
各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是“ 英雄景海鹏的航天精神激励我前行”。
我骄傲，我自豪。航天英雄景海鹏是我们山西运城人，山西运城是以“忠、义、礼、智、信、勇”为文化精髓的关云长的家乡，这六个字从小就烙印在英雄景海鹏的心上。他从小就坚持锻炼身体，努力学习，成长中磨练了他不怕困难，勇于挑战的坚强意志，为以后成为飞行员打下了坚实的基础。他是一个从农村长大的孩子，能成为飞行员，航天员，登上了一个又一个台阶，是国家和军队培养了他。英雄不负重望，成为航天骄子，他是我们中国人的骄傲，更是我们运城人的骄傲。
我骄傲，我自豪。景海鹏三次飞天简直就是人间奇迹与神话，他是唯一三次登上太空的第一人，“神舟七号”、“神舟九号”、“神舟十一号”的发射成功，无不令人激动兴奋。人类探月行空，创造无限超越空间，中国航天发展迅速令世界仰叹。中国航天正在续写新传奇，宇宙无穷无尽，探索无穷无尽，造福人类无穷无尽。我们坚信景海鹏一定不负重托，完成任务，凯旋回来。英雄的伟名将永载史册！
我骄傲，我自豪。英雄景海鹏镇定自若的精神更令人敬佩。在英雄景海鹏的档案里，记录着这样一次飞行经历，“当时天气特别热。景海鹏和他的战友们正在空中做飞行训练，我在飞行员休息室，透过宽大的玻璃可以看见机场跑道的情况，”战友许骥说，轮到景海鹏的飞行降落时，意想不到的情况出现了，“他一着陆我们就发现机头向下耷拉着，当机判断，肯定是前轮有问题！”果然，因为地面温度太高，跑道上有一些小石块，飞机降落时轮子的冲击力非常大，角上撞到石块时立即爆掉了。“这种情况是很危险的，如果飞行员方向保持不好，飞机偏离跑道的话，很容易倾覆出去……”看到眼前的一切，许骥急坏了，不过很快他就发现，景海鹏进行了一系列的紧急处置，保持方向，放减速板，关掉其中一台发动机，放减速伞，这些都是在很短的时间处理完的，一个不大不小的惊险就这样被成功化解了，飞机停稳后，大伙赶快跑过去准备把景海鹏从飞机里拉出来，却见他镇定自诺地走出机舱，有条有理地向团领导讲述自己当时的处理方式，并和战友们一起对跑道路面进行调查，景海鹏的镇静给人们留下了深刻的印象。试想，如果景海鹏没有过硬的飞行技术和超人的镇静，飞机还会安全地着陆吗？否则，后果真的是不堪设想！“神舟七号”飞行是神舟飞船第一次载三个人的满负荷飞行，“神舟七号”飞行任务重，难度大，镇定自诺、处危不惊、处理突发事件能力强的景海鹏入选就不足为奇了。正是因为英雄景海鹏具有坚毅果敢、严谨细致、沉着冷静的航天精神，才能成为航天史上三次太空探险的第一人。
我骄傲，我自豪。作为一名教师， 我要学习景海鹏的航天精神，以他为榜样，热爱我的职业，热爱我的学生，总之，我要就要爱岗敬业，只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成。作为一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。教师的敬业体现着动机与效果统一的综合追求。我要学习景海鹏的镇定自若的精神，灵活处理教学中的突发事件，人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到高标准高质量地要求自己。 我骄傲，我自豪。作为一名教师，我爱我的职业，我爱我的学生，在这三尺讲台上，我要用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心!为了孩子的一切，为了一切的孩子。我将用自己的双手默默地耕耘，用爱托起明天的太阳! 我骄傲，我自豪。作为一名教师，我一定要以英雄景海鹏为榜样，学习英雄坚韧不拔、执着追求、永不言弃、勇争一流的航天精神， 我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
演讲到此结束，谢谢大家，请大家批评指正。
推荐第4篇：学习景海鹏_做爱岗敬业模范
学习景海鹏 做爱岗敬业模范
各位老师，大家好！
今天，我演讲的题目是《学习景海鹏 做爱岗敬业模范》。 10月17日7时30分，迎着旭日东升，神舟十一号奔向太空，我国载人航天再启新程。这是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行，这标志着中国空间站建设又向前迈进了一大步，这也是航天员景海鹏的第三次太空之旅，作为家乡人，我们为他三次飞天的精神感到无比的骄傲与自豪。我们应该向景海鹏同志学习，学习他精益求精的敬业精神！
爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。
身为教师的我们，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要爱岗敬业。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。爱岗敬业说地具体点就是要尽职尽责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。这就是敬业，这就是爱岗，这就是尽职尽责!
在航天员景海鹏飞天的征程上，不仅充满了艰辛风险，也时刻存在许多勇士为此付出生命，但是征服太空是航天员的神圣使命。在耀眼的光环背后更多的是奉献和牺牲，所以他们应当是我们的人生座标。而作为教师的我要学习他们的敬业精神，让教师的光辉在自己身上绽放，我要做一个营养师，帮助孩子们积蓄力量；我要做一个导航员，帮助孩子们飞向未来；我要做一个孩子王，和我所带领的孩子们一起展翅翱翔......我的演讲到此结束，谢谢大家！
西街示范小学 杨琴娟
2016年11月15日
推荐第5篇：海 景
海
景
凤冈三中八（01）班 胡梅
你看过波涛汹涌的大海么？你触碰过它么？你欣赏过它吗？如果没有，那么就一定要去看一看，因为它会给你平静的心情带来波澜，它会给你波澜的心情带来平静。
夏日黄昏的海边，微风轻轻的吹拂着，在似乎是海的末端的那一头，太阳刚藏进了海里，山的背后，可它却好像没有藏的完整，在天边还余存着一点阳光，那就是美丽而短暂的夕阳，淡红带着一丝金黄的夕阳在天边形成了一道独特的风景线。大海宽容了江河，仍散发着属于它的独特的美。
早晨，海面上的薄雾还没有散去，显出一种视觉的朦胧美。东方，拥有了浩瀚；无边无际的大海，一眼望不到尽头；广阔无垠的汪洋大海，地平线上出现了早晨的第一缕阳光，接着越来越多，让海平面上充满了神秘，让人无限遐想。微凉的风呼呼地在空中跳舞，并且似乎还在向周围撒去它的“激情”，而海面，这位能容纳百川的巨人一动不动，风的激情并没有让它热情起来，对它的捣蛋没有任何措施，仍旧保持着平静，一副事不关己，高高挂起的样子。随着阳光的增多，海上的薄雾渐渐散去，露出大海的本色——一片蔚蓝。
而夜晚，海去像变了一个人似的，变得贪玩，卷起浪花向沙滩奔去，一层接着一层。脚丫踏着湿沙，感受着海的安抚，轻轻的闭上眼，张开双手，心情的享受，这一刻，似乎只有自己，所有的一切好像都不存在。在远处公路上，七彩的路灯照亮着，整齐划一，为大海添了点儿色彩，使它变得美丽缤纷。
大海，你真美丽，我擦亮眼睛欣赏你。大海，你真可爱，我张开双臂拥抱你；大海，你真壮阔，我敞开心扉感受你！你总会给人意想不到的惊喜，你总会带给人激情和动力，你总是让人们始终保持着健康的、积极的、向上的心情！
推荐第6篇：向景海鹏学习,做爱岗敬业模范
不忘初心，爱岗敬业
当“景海鹏”的名字又一次出现在飞天的名单上，当“山西运城”又一次传颂在每一个中国人的口中，当“神舟号”飞船又一次成功对接在浩渺宇宙中，我相信每一个听到看到的人，都如我一般心潮澎湃，胸怀骄傲。
但我想大家更为惊叹的是作为航天人的景海鹏同志，为什么能一次又一次的实现他的“飞天梦”呢？
作为一名教育工作者，作为**中学的一员，我曾一次次追问自己：我的梦想是什么？我的奋斗目标是什么呢？
每天，当我们迎着朝阳，开始一天的工作时；当我们走进教室，面对一双双清澈的眼眸时；当我们手执红笔，批阅一份份考卷时„„我知道我们的追求和目标绝不仅仅是课上，课下。景海鹏同志说过：“如果没有梦想，灵魂就会失重。”我们教育者的追求和目标就是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情。真正做到立德树人，这才是我们的教育梦。
面对这个目标我感到了肩上担子的重量，作为教育工作者我们肩负了多少家庭的梦想和幸福，承载了多少学生的未来和希望啊？
这时我又想起了景海鹏同志的另一句话：“一辈子就做好一件事。”为了实现我们的立德树人目标，我们应该乐守三尺讲台，爱岗敬业，争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有教师。
爱岗敬业，做好这件事，就要求我们坚守自己的理想信念，做传道受业解惑的“人师”，用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
爱岗敬业，做好这件事，就要求我们培养高尚的道德情操，取法乎上，见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，把正确的道德观传授给学生。
爱岗敬业，做好这件事，就要求我们拥有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，其中知识是根本基础。要给学生一碗水，教师要有一桶水甚至一潭水。
爱岗敬业，做好这件事，就要求我们有仁而爱人之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长。
雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿做具有绿叶精神的老师，默默奉献，时刻景海鹏同志的事迹感召，不忘初心，爱岗敬业，为立德树人的教育事业奋斗终生。
推荐第7篇：向航天英雄景海鹏学习心得体会（材料）
向景海鹏学习做爱岗敬业模范
10月17日，搭载着两名航天员的中国神舟十一号飞船发射成功，这是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行，这标志着中国空间站建设又向前迈进了一大步，这也是航天员景海鹏的第三次太空之旅，作为一名家乡人，我们也为他三次飞天的精神感到无比的骄傲与自豪。
从神舟五号到神舟十号，中国航天员飞天次数越来越多，时间越来越久——中国人正在成为太空的常客。
短短数年间，中国航天员相继翱翔太空，中华民族已经奉献给了世界一个自强不息的奇迹，这是中国人的骄傲，这是中国人的自豪。
作为教育战线上一名普普通通的人民教师，除了骄傲和自豪，我们还应该思考些什么，我想景海鹏、杨利伟等航天员以及战斗在航天一线的科学工作者他们所表现的“航天精神”正是我们每一人所要学习的。
首先，我们要学习他们那顽强的精神，航天员在做超重耐力实验时，那浮肿变形的脸呼吸困难咬紧牙关，噪音环境下强制入眠，那超常的心理素质，无一不让人震撼，这是向人类极限能力发出的挑战，不畏艰险，顽强拼搏，不因遇到挫折而气馁，不因取得成功而懈怠，表现了坚韧不拔的革命意志和义无反顾的战斗精神，他们应当是全国人民心中的英雄。
其次，我们要学习他们广博的知识。作为一名航天员必须经过近乎苛刻的选拔，算得上万里挑一，更难的是要掌握涉及30门学科的理论知识，没有刻苦的学习是不可能成功的，正是七年磨一剑，方能直挂云帆济沧海，他们应当是我们学习的楷模。
再次，我们还要学习航天员爱岗敬业为科学事业献身的精神，杨利伟曾说：“在飞天的征程上，不仅充满了艰辛风险，也时刻存在许多勇士为此付出生命”，但是征服太空是航天员的神圣使命。在耀眼的光环背后更多的是奉献和牺牲，所以他们应当是我们的人生座标。 作为一名教师，从景海鹏的三次飞天我学到了许多，在今后的教育教学工作中应该做到以下几点。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
在今后的工作学习中遇到困难时，想想这种航天精神，相信我们一定会把困难踩在脚下，胜利握在手中。我们要学习他们的“航天精神”，也就是学习我们的民族精神，把这种精神渗入到我们的教育事业各项工作中，相信一定会取得辉煌的成就。
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我的中国梦-----青春励志故事之景海鹏 尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是二年级（14）班的____。我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦！它陪伴着我们长大长高。要想人生有意义，就要为梦想去拼搏去奋斗。这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家。中国梦从我的梦开始。
今天我要讲的故事叫《我的中国梦---青春励志故事》，里面的小主人叫景海鹏。他是一名优秀的军人，始终践行着“祖国的利益高于一切”、“时刻接受祖国的挑选”的誓言。他是一名出色的航天员，无论多么艰苦的训练、多么艰巨的任务，他的答卷永远是满分。他是我国首位两度飞天的英雄航天员，他和战友实现了首次载人交会对接，创造了中国载人航天新历史。15载砥砺前行，他从一名飞行员成长为一名航天员，从神舟六号载人航天飞行乘组梯队成员到神舟九号飞行的指令长，他将自己的一切奉献给祖国的载人航天事业。他是远征太空的勇者，他是探索宇宙的追梦人。随着神舟九号载人航天飞行任务的顺利完成，他的名字和中国首次载人交会对接新纪录一起，留在了茫茫的太空，留在了中华民族充满光荣与梦想的航天史册中。他就是2013年2月6日“我的中国梦－青春励志故事”人物，中国人民解放军航天大队，首位二度飞天的英雄航天员景海鹏。
从这个故事中我懂得了这样一个道理：光有梦想是不够的，必须付出辛勤的劳动和汗水，需要我们勇敢执着地去追求。“少年智则国智，少年强则国强！”我们承载者祖国的未来，所以从现在开始，我们必须有一个梦，并且为实现梦想努力奋斗！
同学们，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！！！
推荐第9篇：.11.16—听景海鹏叔叔讲三次“飞天”
听景海鹏叔叔讲三次“飞天”
——四年级四班 李若彤
景海鹏叔叔完成了神
七、神
九、神十一号的飞天之旅。记着问过，您飞了两次还想飞吗？景海鹏叔叔是这样回答的：“还想飞，因为航天是我职业，飞天是我的梦想。”而且他还说：“一个目标完成了就没有目标了，这是最可怕的，所以我这个目标完成了之后，就开始定下一个目标。”
是什么事情让景海鹏叔叔有了飞天的想法呢？在一天吃完中午饭的时候，他就直接回到了教室，在报亭上看见了一架飞机，旁边站着一位人，那是张海鹏，当时的天空很危险，而他能让飞机稳稳的落地。景海鹏就想，我叫海鹏，他也叫海鹏，他上过天，我也要上天，就这个故事让他有了上天的梦想，并慢慢的变成了“飞天”。
我以后也要向他学习，为自己定一个目标，并努力实现。
推荐第10篇：景鹏工作小结
景鹏工作小结
景鹏于2012年7月份进入天津于家堡项目体担任测量实习工作，因为景鹏本身是测量专业毕业的，所以对工地上的测量工作还是有一定了解的。他进入工地时基础工作已完成，所以他对基础的测量工作还有一定的欠缺，正好于家堡旁有工地在基础施工，他就主动去学习。看到不懂的也能主动问师傅。对没看到过的东西也有了一定的了解。 在测量方面，对工作一丝不苟，努力发挥专业特长，也不断学习，善于总结师傅地工作经验，也利用休息时间专研测量程序。不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，提高工作效率。因为工作需要，要求凌晨测量，他也不怕苦，坚持起床一起也师傅去工作。景鹏进入工地是，工地上的测量控制网已经建立完成，但他努力专研，认真学习，和师傅探讨，优化了控制网，也得到了师傅的肯定。
第11篇：老师学习景海鹏爱岗敬业演讲稿——梦想的力量
老师学习景海鹏爱岗敬业演讲稿
——梦想的力量
2016年10月17日早晨7点30分，随着一声“点火”口令，承载着神舟十一号载人飞船的火箭，在巨大的轰鸣声中冲天而起，飞向茫茫太空。我的心也跟着飞到了九霄云外。航天英雄景海鹏三度飞天成功给全国人民带来了莫大的惊喜和震撼，他是我们运城人民的无上的骄傲和荣耀。
读高中时的一天，景海鹏在运城中学宣传栏里，第一次看到了飞行员的照片。他告诉父亲说：“我要当飞行员。”1984年，空军在运城招考飞行员，景海鹏报了名。但是由于身体原因，他落选了。这次落选对景海鹏无疑是个巨大的打击，然而更大的打击来了——父亲打算让他退学。后来村里的电工到景家串门，见状就劝说让景海鹏再读1年，景海鹏转入解州中学补习。转学后，景海鹏学习更加用功。最早进教室的是他，最晚离开教室的还是他，两三个星期都不回家。从这里他成功考上了梦寐以求的空军航空大学。坚定自己的理想，不畏困难，刻苦好学，我们也要向景海鹏同志一样，不忘初心，做一名勤学向上、知识储备丰富的老师。
景海鹏从小喜欢体育，尤其喜欢打篮球。自小学五年级入选校队以来，景海鹏便期盼着能上场比赛，但因个头不高，每场比赛老师都让他做后勤。从小就有股不服输劲儿的景海鹏默默定下“成为篮球队主力队员”的梦想后，便在家里的墙壁上画上篮筐，拿着别人淘汰的篮球，每日一遍遍地练投篮、上篮。一场比赛中，主力受伤，“替补王”景海鹏终于有了上场的机会。比赛中，他展示了自己苦练的成果，迅速扭转落后的局面，为校队赢得了一场至关重要的胜利。从此，景海鹏一直是篮球队主力队员，现在仍是航天员篮球队的“钢铁前锋”。时刻准备着，苦练技术，不断地强化自己，不放弃任何属于自己的机会，成功是留给有准备的人，机会来临的时候，你准备好了吗？
景海鹏收到了梦寐以求的录取通知书时，母亲大哭了一场，因为她听说入伍头4年儿子都回不了家。
从98年入选航天员到08年首次飞天的十年间，景海鹏从没有在夜里12点之前睡过觉，也没有耽误过一天训练。每天6点半起床，8点开始训练，一直到中午12点，午饭后又从下午1点训练到6点。晚上，写当天的总结，安排第二天的训练。躺在床上，还会闭上眼睛把当天的训练过程在脑海里过一遍。十年磨一剑，他终于乘坐神七成功飞天，之后又到神
九、再到今天的神十一，一次一次实现了自己的伟大梦想。他用顽强的意志品质，坚持不懈的精神，刻苦训练，甘受寂寞，不厌其烦，不断地重复自己和创造未来，他一次一次创造奇迹，他征服了宇宙，征服了世界。是我们每个人学习的动力和榜样。
景海鹏同志他心系祖国和人民，胸怀远大志向，发扬和延续了伟大的航天精神，正是长征精神的传承和光大。他和祖国的千千万万的航天工作者一样，勇敢地坚守在自己的工作岗位，默默无闻地奉献自己的青春和力量，把自己的理想放飞蓝天。作为一名普通的人民教师，我们要汲取他们身上的正能量，不断地鞭策自己，促进自己的专业成长，让自己成为一名视野开阔、热爱教育、拥有教育智慧和博爱之心的优秀的与孩子共同成长的同行者。梦想的力量，让我们一起见证吧！
第12篇：张海鹏 德育论文
德育论文：在初中思想品德课上如何体现德育与心育的有机统一
土城子中学
张海鹏
积极探索和采用有效的教学方法，这是成功实施心育的重要途径。教学方法是教学活动中的重要方面，是如何把知识信息传递给学生的重要途径，它极大地影响着教学的成效。初中思想品德课的心育的有效性体现在发展学生的心理素质，促进心理健康，帮助德育实效性的提高。而提高个人心理品质与进行品格修养，重点在于解决学生心理和品德发展中的矛盾和冲突，从而自觉地调整自己的心态，自觉地去做。这也说明了初中思想品德课中的心育不同于一般的思想品德课教学，也不同于一般的心理学课程，目的不是为了传授心理学知识，主要不是解决知与不知的问题，主要不是在于让学生“知道”什么是心理健康，而是实际地影响他们的心理健康，教师完全可以放下“学生学不到知识”的思想包袱而致力于教学活动的开展，寻求自己独特的教学方式。因而，教师可以借鉴心育课程的教学方法，在课堂教学中通过丰富多彩的活动形式，采用多样化的教学方法，激发学生的参与意识，发挥学生主体性，促进学生的自我认识、自我调节、自信、自省，从而优化心理品质。
思想品德课程标准关注学生学习的过程和方法，尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。初中学生正处于少年时期，其思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。因此，思想品德课教学活动应该是一种让学生主动去体验的过程。无独有偶，心育也是通过创设一定的心理情境，开展极富有启发意义的活动，来造成个体内心的认知冲突，
唤醒学生内心深处潜意识的一些心理体验，增强其心理感受，以达到实际影响他们心理健康发展的目的。研究与实践也证明，实现心育更多地依赖于个体在真实情境中的实践操作与体验，体验是学生心理素质形成和发展的核心。所以，在思想品德课的心育中要突出体验式教学，把学生的学习活动和体验作为重点，春充分发挥学生的主体地位，运用情境体验、活动体验、阅读体验等教学方式，从而不仅使学生获得心理健康知识及情感体验，而且有利于学生形成良好的心理品质。
结合自己的教育教学实践经验，笔者重点论述初中思想品德课的心育中体验式教学的具体开展：
情境体验法。它是指在心育中教师创设一定的情境，让学生在情境中进行心理体验以达到教学目的。教学活动是在一定的教学情境中发生的，“教学活动的成效取决于主体与教学情境相互作用的性质”。生动的教学情境的设置，能够引起学生的新鲜感，进而产生对所要学习的问题的接纳感乃至认同感。这种情境的设置，既是为了激发学生的学习热情，也是师生之间的情感互动、师生与教材之间的情感渗透创造条件，正因为有了这样的互动和渗透，课堂教学才更富有活力，如果缺失了这样的活力，课堂教学的生成性便难以实现。谢维成老师说得好：“课堂教学不只是为学生的成长而付出，也不仅仅是完成别人交付的任务，它同时也是自己的生命价值的体现和自身发展的组成。如果一个教师意识到了这一点，他就不会让自己生命的园地荒芜，他会倾情耕耘，他会在课堂上充分感受生活的完满和意义的充盈，这样，激情就会在他胸中澎湃，诗意就会在他心中流淌。有了教师的激情，有了教师的诗意，才能唤醒
学生的激情和诗意。”因此，教师应创设良好的教学情境，使学生身临其境，激起和强化学生的情感体验，实现情感互动与共鸣。
1、启发探究的问题情境。学源于思，思源于疑，学习和思维都是从疑问开始的。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题重要。”创设问题情境就是在学习内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题相关的学习情境中的过程，这一过程能有效地诱发学生的好奇心和求知欲，从而使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，培养他们良好的心理品质。例如在教学《依法保护消费者合法权益》时，教师引用一则正好在网上看到的新闻报道：郝劲松是京城一法律硕士，在某些单位和管理部门眼里，这人是继王海之后的又一难缠无比的“刁民”，继不久前以收费厕所没有发票为由把北京地铁公司告上法庭后，他最近又以火车餐车无发票侵犯乘客合法权益为由，把北京铁路分局起诉到了法院。郝劲松是第一个“因火车销售商品不开发票”将中国铁路告上法庭；第一个站出来反对火车站退票不开发票；第一个因地铁收费厕所不开发票向税务部门举报的人……。听着教师对案例的介绍，学生全神贯注。在学生听得正酣时，教师趁机提问：郝劲松是不是“刁民”？这一提问犹如催化剂，让学生“炸开了花”。当学生讨论得情绪热烈时，教师又顺水推舟，提出了一系列问题：郝劲松用“小人物”的“大行动”，挑战着某些垄断行业的“霸权”，他这样接二连三地打官司，有人说他是在炒作自己，你是这样认为的吗？现在社会上仍存在许多不合理的地方，是否都用得着像他这样去较真？整个课堂成了一片澎湃的海洋，即便是再慵懒的大脑也愿意思考了，潜心设计的这些问题激发了学
生的参与意识，增强了学生的社会责任感。
2、轻松快乐的愉悦情境。能让学生乐于参与、主动求知的教学，有趣与轻松的学习氛围必不可少。因此，创设愉悦情境，寓教于乐，唤起学生亢奋的心情，使大脑皮层出现“优势兴奋中心”，引发学生对知识的兴趣，使学生觉得“乐在其中”，从而产生强烈的求知欲和学习的积极性，使他们在轻松快乐的学习氛围中不断获取新知，培养健康的心理品质。创设愉悦情境的手段有许多，比如音乐引入，利用漫画、广告、幽默笑话、游戏、竞赛等。其中，幽默在保持人的心理健康上有独特的功效，它可以放松紧张的心理，解除被压抑的情绪，是调节人际关系的润滑剂。在教学过程中教师适当运用幽默，能有效激活课堂氛围，提高学生的学习效果，让学生在如沐春风的课堂氛围中陶冶健康心理。例如在教学《追寻高雅生活情趣》时，教师以“见到苍蝇后”为题组织学生进行一次情景表演。内容是：几个不同国家的顾客在某餐厅里喝啤酒，突然发现啤酒杯里有几只苍蝇，便出现了几种处理方式——英国人以绅士的口气吩咐服务员：“请换一杯啤酒来！”日本人命令业务员叫来经理，训斥到：“你就是这样做生意的吗？”沙特阿拉伯人则叫来服务员：“我让你喝……。”美国人却向服务员微笑说：“以后请把啤酒与苍蝇分开放置，让喜欢苍蝇的客人自行把它放到啤酒里，你觉得怎样?”这则幽默在学生夸张而逼真的表演过程中，令学生深深感受到了幽默的魅力，大大活跃了课堂气氛，犹如心灵的催化剂，不知不觉中培养了学生乐观豁达、热情开朗的健康心理。
3、形象逼真的模拟情境。模拟情景不仅与真实事物有很大的相似
性，而且可以融入丰富的情感，它比真实的事物更具有启发性，更能激发学生的情感体验。模拟情境的创设可以运用音乐、图画、视频等多媒体手段，让学生仿佛亲临现场。例如在教学《自信是成功的基石》时，教师播放了刘翔在雅典奥运会比赛前自信的讲话和他在比赛时精彩的场面，引起了学生情境上的震撼和共鸣，确信自信将让我们获得成功。类似的视听情境对学生还起到暗示的作用，促使他们更加自觉地投入到学习之中。还可以运用小品、表演等方式创设模拟情景，利用角色体验使学生获得身临其境的感受。又例如在学习《受人尊重的奥秘》时，教师采用了活动“盲行游戏”：让一个同学扮演盲人，另一人为盲人的拐杖，“拐杖”用丝巾把“盲人”的眼睛蒙住，让其在原地转三圈，然后“拐杖”带领其穿越有障碍的路线，“拐杖”不可说话，只可用肢体语言给对方暗示，完成后交换角色进行游戏。通过这一教学片段让学生充分体会了一个残疾人在生活中遇到的困难和别人对其态度，从中明白只有彼此尊重才能赢得尊重的道理。
创设情境的方式多种多样，各种教学情境都是为学习而创设的。只有学生走进情境，去感知、领悟、体验，综合能力才能得到锻炼，综合素质才能得到提高。所以，创设情境要贴近学生的实际，要从学生熟悉的日常生活入手，引导学生去关注社会生活尤其是社会热点问题和时代主题。
在思想品德课的心育过程中，教师有意识地组织阅读活动，“让学生用完全敞开的心灵去阅读，去感受，把阅读学习的过程当成自己生命体验的过程，真正融入作者的感情世界，与作者进行心灵的沟通，进行
生命的对话。这些语言文字中饱含着前人的生命体验，蕴藏着生活的哲理与智慧，流淌着生命的血液”。运用富有哲理和源自现实生活的故事时，要注意采用真实、新颖、贴近学生生活的典型故事，从而会引起学生情感体验。从中悟出道理，受到启迪，达到增强他们良好心理品质的效果。
第13篇：工作总结葛海鹏
消防队年工作总结
在中远和消防大队的正确领导大力支持的情况下，我队在2010年度学习业务训练执勤防火监督检查及灭火工作已经向前迈进了一大步，整个队伍健康有序地向前发展。
1.抓好业务学习和技能训练
消防队队伍中，新老战斗员各占有一定的比例，针对队员素质参差不齐，经验不足等特点，按领导指示在进行为期个月战训训练。消防队伍是练兵千日，用兵千日的战斗队伍，就要适应各种有可能出现的火场，为此就要比别的队伍负出的更多，为使这支拥有超强战斗力的队伍迅速成长，我队采取“以老带新以新促老以点带面”的训练方式，即以基本功好的老队员带领基本功不扎实的新队员，以位班长带领全体战斗员的训练方式。领导和队员同样负出了艰辛的汗水.
2.加强消防装备检查，保证出警时迅速
灭火战斗中，车辆装备起着不可估量的作用，因此，保证车辆装备的完整好用是灭火战斗的前提，同时司机和战斗员也肩负着重任。司机视车辆如手足，不但加强对车辆的保养，同时自觉做到保持车房环境卫生的整洁，确保了做到车辆在备战中不出故障，在灭火战斗中保证车辆安全和器材装备的完整好用，确保了灭火任务的完成。
葛海鹏2011年1月3日
第14篇：毕海鹏简历
简历
联系电话：15829923252
邮件地址：bihaipeng622@126.com
基本信息：
姓名：毕海鹏性别：男出生日期：1984年籍贯：陕西 宝鸡
毕业学校：西安工程大学专业：高分子材料与工程
工作经历：
2007/7-2009/5
深圳石化东宏化纤面料有限责任公司岗位： 生产技术员
公司简介:
公司专业生产PU、PA、PVC、SR（硅橡胶类）涂层面料及PVC、PEVA（聚乙烯醋酸乙烯共聚物类）、TPEVA（热塑性弹性体类）、TPU（热塑性聚按酯类）贴合面料。
主要负责：
车间产品基本异常分析及处理、品质控制；
客户样板制作及产品物理性能测试及配胶质量控制；
保证生产过程产品质量。
2009/7-2013/1西安生漆涂料研究所岗位：研发中心 实验员
公司简介:
公司专门从事生漆涂料产品的研究开发，主要产品有：漆酚重防腐涂料产品系列、导静电防腐功能涂料、漆腊精细化产品等。
主要职责：
实验相关资料查阅、负责实验的操作实施、实验数据的纪录；
产品的物理化学性能测试；
协助中试基地的中试生产等工作。
教育培训：
2003.09—2007.07西安工程大学高分子材料与工程本科
主要课程： 有机化学、物理化学、化工原理、材料力学、高分子化学/物理、
材料科学基础、高分子材料加工工艺/原理、聚合物改性技术等。
2006.10—2006.12西安奥林计算机培训学校AutoCAD、pro\\E绘图软件培训
培训内容： 学习使用机械制图软件软件，进行二维工程图绘制、三维产品建
模。具有初步的工程图纸绘制、产品建模及模具设计知识。
第15篇：松山区小学郝海鹏
松山区小学“语文主题学习”实验教师赴山东潍坊学习考察满载而归 来源： 点击：216 发布日期：2013/11/4
10月19日-30日，松山区72名小学“语文主题学习”实验教师赴山东潍坊学习考察，收获颇丰。
此次学习考察活动，由北京新学校研究院组织安排，山东省青州市、临朐县教研室承办，由两个实验区的八所小学具体承担培训任务。青州市、临朐县教研室精心组织、周密安排，实验校热情接待、倾情奉献，培训极具针对性、指导性、操作性。培训活动呈现以下特点：
1.学习内容丰富多彩
临朐县安排了主题预习达标课、单元集中识字课、主题阅读引领课、主题阅读拓展课、主题习作指导课、主题阅读汇报课等课型。青州市则精选了五所学校，展示了三个学段不同课型在同一主题单元整体推进的操作模式。课堂观摩之后是集中说课，期间，我区教师踊跃发问，上课教师耐心讲解，老师们逐渐领悟了语文主题学习的真谛。
主办方还设计了丰富的校园文化展示活动。齐鲁大地文化底蕴深厚，教育思想先进，校校特色突出。青州市西苑小学的课程结构改革，师范附小的校车文化，云门双语实验学校的走班特长选修，无不启迪着我区教师的育人智慧和灵感。
2.经验介绍系统全面
青州市教学研究室郝永主任、临朐县教研员窦桂娟老师作了经验介绍。两位教研员的介绍具体、实在、全面、系统。郝永主任从青州市自2007年开始参与实验讲起，深刻剖析了实验的理论精髓，从实验保障机制的建立、推动的具体举措、课型的操作要领、取得的实验成果等各个方面进行了详尽阐述，令与会者有醍醐灌顶之感。
3.培训活动紧密高效
培训期间共听课23节，听经验介绍13场、专题讲座3次。参训教师每天听课四至五节，听取执教者说课，并与执教者现场互动。
学员们每天晚上从7点到9点，分组对当天的学习内容展开研讨。当晚写出书面学习体会，及时总结记录学习收获。
10月28日晚，在辽宁饭店会议室召开了学习总结会。区直小学教导主任、部分农村学校教导主任、实验教师争先发言，畅谈收获、阐示思路、发表评论。大家各抒己见，气氛热烈。总结会上，教研室领导要求参训教师回校后按学段上汇报课，以校为单位制定切实可行的“语文主题学习”实验实施方案。要求各实验校乘本次学习考察的东风，大胆实践，积极探索适合我区实际的“语文主题学习”的方法、途径。教研室将在本学期适当的时候召开全区“语文主题学习”实验研讨会，期望各校早出经验、出好经验，为推动我区“语文主题实验”深入开展做出积极贡献。（松山区教研室 郝海鹏供稿）
第16篇：海鹏集团劳动合同管理办法
劳动合同管理办法
第一条总则
为规范公司员工的劳动合同管理工作，保护公司与员工的双方合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律、法规，结合本公司实际情况，特制定本办法。
第二条适用范围
本办法适用于公司在职、新入职的员工。
第三条职责划分
由公司人力资源部负责：
（1）就所有员工的劳动合同进行签订、存档及管理工作；
（2）负责劳动合同纠纷处理及结果上报工作；
（3）负责对公司劳动合同签订过程情况的监督与检查工作。
第四条劳动合同签订的组织及管理工作
一、新入职员工劳动合同签订
（1）新入职员工（学校未毕业的实习生除外）办理完相关入职手续后，于一周内，由人力资源部负责与其签订当地劳动和社会保障局制发的正式《劳动合同书》，合同一式两份，员工一份，人力资源部留存一份。人力资源部将于签订后1周内盖章后返还员工。对于员工签收劳动合同的文件，由公司人力资源部入档保存，员工在《劳动合同与附件签收表》（附件二）上签字确认。
（2）签订过程中，所有员工方事项须由员工本人签署，他人一律不得代签，若发生代签，属违纪行为，根据公司《员工手册》之“奖惩规定”执行。
（3）对于不愿签订劳动合同者，一律不予聘用，本人填写《不签合同说明单》（附件九）。
（4）从学徒转正的员工统一由人力资源部组织签订。
（5）所有社会招聘入职的员工，须于入职后3个工作日内提供原公司离职证明材料，特殊情况的，需得到人力资源部许可后于5个工作日内提交；证明提交后，方可进行劳动合同签订。
二、在职员工劳动合同续签
（1）劳动合同期满前两个月前，由公司人力资源部下发《员工续签劳动合同意见征询表》（附件一）至所在部门副总经理及部门经理签署是否续签留用意见。
其中，基层员工由所属部门经理及以上领导签批，中层及以上员工由高层领导签批。
（2）劳动合同期满前，签批通过或未被通过的，均由人力资源部提前一个月发放书面通知至本人，并签署回执入档留存；届时办理续订劳动合同的手续，续订劳动合同不再约定试用期。
（3）员工在规定的医疗期内或者女职工在孕期、产期、哺乳期内，劳动合同期限届满时，公司人力资源部将根据劳动合同的期限顺延至医疗期、孕期、产期、哺乳期期满为止后，进行续签工作。
三、合同签订相关事宜
（1）合同签订期限
主管类及主管以下职务的员工：
进公司之日起劳动合同的签订、续签期限为四年；
正职经理职务的员工：
进公司之日起劳动合同的签订、续签期限为五年；
高层职务的员工（副总及以上）：
进公司之日起劳动合同的签订、续签期限为八年。
（2）试用期规定
（3）保险福利待遇规定
① 公司为全体员工提供的社会保险待遇包括：养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险、工伤保险。由人力资源部下发《社保缴纳个人提供资料通知单》（附件八），员工个人按在规定期限内提供。
② 公司将依据国家规定的个人缴纳扣款比例，在缴纳所对应月的工资中体现。
（4）培训
对于公司为员工提供的专项培训，应按照《全顺汽贸培训管理办法》内的要求签订培训协议。
（5）合同附件
① 公司各项相关制度文件
② 保密协议
对所有高层管理员工，财务、技术、市场、信息等部门的员工，均需签署《保密协议》（附件六）（附件七），其签订的时间与劳动合同的签订时效可同时进行。
③ 竞业限制协议
对所有高层管理员工、掌握公司机密信息及技术的员工等，均需签定《竞业限制协议书》（附件十），其签订的时间与劳动合同的签订时效可同时进行。
第五条劳动合同变更
因内部工作需要，导致员工的工作岗位、工作内容发生调整等情况的，签订《劳动合同变更书》（附件三）。
第六条劳动合同终止
1、员工自愿提出与公司解除劳动合同，应提前30天提出离职申请，且在完成工作交接的情况下，企业可以与员工达成劳动合同的解除。
2、除劳动合同法定的解除劳动合同条款外，在员工合同期限内或期限届满时，若该员工不能及时跟进岗位所需的技术和专业知识要求，在岗位调动不允许的条件下，企业可以提前30天，与员工解除劳动合同。
3、员工如违反劳动合同的相关规定，企业可以与员工解除劳动关系，不承担法律责任。
4、对于未能提供或及时提供原公司离职证明者，或与其他公司存在事实劳
动关系者，公司有权无偿与其解除劳动合同。
5、所有劳动合同终止，须由公司人力资源部开具《终止劳动合同通知书》（附件四），一式两份，签订后，人力资源部需存档。
第七条附 则
本办法自2009年3月1日发布之日起生效。
2009
附 件：
附件一
附件二
附件三
附件四
附件五
附件六
附件七
附件八
附件九
附件十员工续签劳动合同意见征询表 合同\\协议发放签署表 劳动合同变更与续签 劳动合同终止书面通知书与回执 劳动合同续签书面通知书与回执 保密协议（员工） 保密协议（主管以上） 职工社保办理手续通知 个人不签合同说明单 竞业限制协议
人力资源部 年2月20日
第17篇：小小航天员
活动名称：《小小航天员》
活动目标：
1、幼儿喜欢参与阅读活动，培养幼儿对识字的兴趣。
2、幼儿能正确的认读目的字，并能熟练的点读儿歌。活动准备：课件
活动过程：
开始部分：出示课件宇宙的图片，今天老师给小朋友们带来了一个神奇的图片，你
们想不想看？这是哪里？这么美的宇宙我们坐什么才能去？那宇宙飞船又是由谁来开的呢？看这就是航天员，（出示航天员的图片）航天员可真勇敢，小朋友你想不想成为一个小小航天员呀？小朋友可以把航天员作为自己的理想和努力的方向。今天我们就来学习一首小小航天员的儿歌。
基本部分：
1、出示儿歌，幼儿尝试读儿歌。
2、玩填字游戏，小朋友们已经会读这首儿歌了，我们就来玩一个填字的游戏，看一看儿歌中少了那些字。
3、提取文中的目的字，现在我们来看一看我们刚才都填了那些字宝宝。
4、敲打目的字，这些字宝宝很淘气，它们都偷偷的藏起来了，我们看他们都藏到哪去了，这么多的星星它们会藏在那颗星星里呢，我们一起来喊它们出来好吗？字宝宝快出来。
5、再次敲打目的字，小朋友们字宝宝想和我们来玩一个拼图的游戏，你们想玩吗？ 我们来看已经有一块拼图在这里了，我们只有说出前一个拼图的字宝宝的名字后一个拼图才能够拼出来，我们一起来玩吧，看我们能够拼出一个什么来。
结束部分：
接下来我们就到书里面读一读这首儿歌，点读课文。
第18篇：赵鹏海同志先进事迹材料
赵鹏海先进事迹材料
赵鹏海同志于2000年3月在水稻分场一队任农业技术员，2005年3月任一队农业副队长，其间，连续两年被管理区办评为先进个人，连续两年年度考核为优秀。他只是一名普通的党员，但他时刻以优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，恪尽职守，无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了领导和群众的一致好评。 一是在思想上始终保持党员先进性。
他政治立场坚定，积极拥护党的领导，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。他勤学善思，除在工作之余主动自学外，还积极参加办公室和支部组织的各种学习活动。在学习过程中，注重学习与思考相结合，学习与具体工作相结合，做到了学有所思、学有所得、学有所用。在学习实践科学发展观、践行宗旨教育和“创先争优”活动中，他始终积极学习，自觉查找不足，并虚心接受同志们的批评和帮助，努力改进和提高自己。通过积极参加各种学习实践活动， —1—
进一步坚定了理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，始终保持了党员在思想方面的先进性。
二是在工作上始终发挥党员先进性
他始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。他爱岗敬业，尽职尽责，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地做好每一项工作。在一队任副队长工作期间，为及时解决农户种植水稻遇到的技术问题，他不怕路途遥远，不顾烈日暴晒，对群众的技术咨询，不推诿、不拖延，争取在最快的时间里到达田间现场，实地手把手教农户种植技术。在农忙季节，他不分周末，不分黑夜，经常加班加点，几乎把农户田间当成了自己的家。知道农户为了田间作物得的病虫害着急上火，每次都是第一时间把自己精心配好的药方送到农户手里。在春天水稻育苗阶段他把行李搬到大棚，把大棚当成自己的家，在他精心照料下全队都育出了壮苗，为取得全年的大丰收奠定了坚实的基础！为了完成好领导交办任务，他始终牢记宗旨，关心群众、体谅农户，对需要帮助的群众总是一张笑脸、对群众遇到的问题，始终听在耳里、记在心上。对群众的合理要求，总是积极协调队里领导，想法 —2—
设法帮助解决；对个别群众提出的无理要求，坚持晓之以理、动之以情，耐心细致地解释疏导。他多次向困难群众捐钱捐物，帮助群众解决迫在眉睫的困难。去年6月，他在上班途中遇见外地一中年男子突发心脏疾病，病情十分危急，他立即叫来救护车，护送至医院进行急救，以实际行动兑现了自己的入党誓词。总之，他始终牢记宗旨、不忘责任，始终无私奉献、任劳任怨，不负组织培养，不负领导信任，不负同志关心，不负群众期望，做到了全心工作、真心为民。
三是在作风上始终保持党员先进性。
他始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，干一行、爱一行、钻一行。他尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，不耻下问，虚心向领导学、向老同志学、向身边所有人学，听得进意见，改得了不足。他始终把“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为自己的生活准则，积极弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，具有较强的为人民、为党、为社会的服务意识和责任意识，敢于同不良风气和行为作斗争。他严格遵守国家法律法规和办公室各项规章制度，始终保持健康的生活情趣，从不参与赌博及其他低俗活动。他始终维护单位和领导良好形象，时时处处严格要求自己，从不做不利于单位和领导形象的事，不说不利于单位和领导形象的话。他爱护公共财物，始终勤俭节约，从不铺张浪费。他严于律已，依法 —3—
办事，坚持做到了清清白白做人，干干净净做事。
他作为一名普通党员，没有什么惊天动地的事迹，但他持之以恒、坚持不懈，所做的每一件事虽平凡又普通，却处处折射出党员的先进性。
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第19篇：杨海鹏第一季度个人总结
2018年第一季度个人工作总结
一转眼，一个季度又要过去了。在这个季度中，我认认真真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作情况总结如下。
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材，潜心备课写教案。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。同时，在我两年的初二教学经验上我的课讲得更加精简、明了，掌握了教材知识的重难点，明白学生的易错点和学习物理的弱点。通过经验的总结和差缺补漏，一边教学一边学习使我自身的进步越来越明显了。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、主要成绩：
在这一季度里，通过自己的努力教学和学生的积极配合，我所教的班级的学生在上季度统考中，成绩在全校名列前茅。相比上一届不管在人均分还是及格率方法都提高了很多。
这一季度，我继续跟班教育。如今，这季度已接近尾声，从这几个月来看，七年级数学内容相对小学知识内容上升了一个层次。尤其是一些字母表示数与一元一次方程的知识学生难于接受和理解，还有几何图形内容，也是大部分学生不易理解。面对初一的新生让他们适应初中学习节奏，这对于一个数学教师既是挑战又是一次提升自己专业技能和教学能力的好机会，所以我从来不敢马虎和懈怠与放松，严格要求自己，让我既感觉压力大大的有同时也充满挑战自己和检验自己的良好机遇和自信······
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。同时还做好对差生和优秀生的谈心、交流，课外指导，学习与行为教育指导，使得我变得更加热爱教育事业、热爱学生、乐于与学生交流相处而拥有一颗永远年轻的心态，让我的人生快乐而健康的成长生活着···
五九七农场中学
杨海鹏
2018年04月9日
第20篇：航天员英文自荐信
Dear Mr.Jones,
This letter is to expre my interest in brining my years of experience in airline operation and ground security to your firm.In these troubled times, I know I can add to public safety and security in the transportation industry.
As my enclosed resume indicates, my background includes more than two decades of services at US Airways with significant experience in:
Aircraft accident investigation as a member of the US Airways disaster team.
Security checkpoints where I handled countle calls for aistance
Training the Ground Security team to protect and promote public safety
In addition to the above skills, I can offer your firm:
More than 30 years of experience in the airlines industry.
Expertise in dealing with government agencies, including the FAA where I facilitated communications to reduce company fines.
Reduced absenteeism and occupational injuries, standards I maintained at US Airways where I achieved the best employee safety record of all IS Airwasy cities.
With world events neceitating the highest standards in airport seurity and employees’ performance, my extnsive experience can help meet those needs.
I will be calling you within the following week to schedule an interview so that we might dicsu this matter further.
Until then, should you have any question, I can be reached at the number listed above.
Sincerely,
Ruell Morgan
