捕捉幸福作文

2022-04-08 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：捕捉幸福

捕捉幸福

轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。青春，就像流星，划过璀璨的星空就转瞬即逝。属于你的青春只有那么一次，就在这流星划过的夜空，许下青春的理想，做一个幸福的人！

有一个木匠，他把一生的心血附着于自己的事业上，他很幸福。他的每一件作品，并不是华丽的金银镶嵌。有人问他，为什么你连一个抽屉的背面都做的如此精致，又没有人可以看到。木匠用欣然的表情回答着：“我自己可以看到。”木匠老了，可是青春时的顽强，好胜，所有事都力求完美的幸福感依旧存在。

青春，我感谢它，让我接受到高尚和美好的东西。在青春叛逆时期，我终于明白了父母的艰辛与他们对我深沉的爱。我感谢在我生命中流星般的青春，却给我留下了久久不能消逝的幸福，青春总是赶上了我们作出人生选择的时候，那时我们面对着一张张试卷，心中无限的焦虑与烦躁总是向我们父母撒去。而我总是记得，是妈妈在深夜帮我缝补好那快要断了的书包带子，是妈妈在我的书包里多放了一些水果和牛奶，是妈妈在深夜为我驱打蚊虫，是妈妈凌晨为我准备早餐叫我起床，是妈妈„„我是如此幸福，有家人的陪伴，家人的爱时刻温暖着我。

幸福总是在付出与索取中存在着，无形的幸福却无时不温暖着我们，感动着我们。在浩瀚天际，有繁星的陪伴是幸福；争艳的百花，有雨露的滋润是幸福；在苍茫大海，有砂砾的嬉闹是幸福；在青春年少，有父母的疼爱就是最大的幸福。

青春终将逝去，但幸福不会走远。有人说我们总是索取，却忘记感恩。在我们获得了无限的幸福感时，不要吝啬我们的幸福，学会感恩，用炽热的心温暖他人，让更多的人感到幸福。在多年之后，安然回忆往昔，花开那年，我还为它们奉献了甘甜的清泉，它们也变得更加娇艳动人。青春的容颜终将褪去，而我们可以将那温暖的心灵和那幸福的瞬间铭记在心。捕捉幸福的瞬间，学会付出，你就是幸福的人！

《捕捉幸福》

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光„„

幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到„„

我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。

记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。

一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。

可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因；他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解；他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解；为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目；为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。

捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。

捕捉幸福

那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。

父亲没有系上鞋带，我刚想提醒，父亲已走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。

俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。

母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。

父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。

我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。

这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖，如夏日的阳光。

父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗?迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。

他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。

一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。

忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。

这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后，依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离。

其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，幸福的瞬间。

【捕捉幸福】

“沙沙”，“沙沙”，窗外下起了连绵细雨。雨像落叶一样轻，像针一样细。它密密地向大地飘洒。仿佛要洗尽残冬留下的痕迹。

望着那遇地即化的雨，我的心里也难免添了几分惆怅。父母常年在外工作，很少与我见面，更谈不上一起生活了。每个周末也都只是我一人面对那空荡荡的房子，今日也如此。

突然不经意的瞟到窗前放着一个木制的小房子，里面住着一家三口。我的眼眶不禁湿润了，回想往事，我们一家人都不曾有过这样温馨的场面。突然脑海中闪过了一幅模糊的画面。我回想着那幅画面，依稀记得一个晚上，就是这个木质房子，就是在我生日那天，爸爸妈妈将它送给了我。当时，我们一家三口聚在一起，是多么幸福呀，我们又是吹蜡烛，又是许愿，忙得不亦乐乎。可如今呢，欢乐的情景已经退幕，见到的还是一堵白墙，何来欢乐。这时，雨停了，街道又热闹了起来。

只见一位五六岁的小女孩趴在橱窗上，欣赏这里面的一切，一位年轻的妇女站在她身旁默默地看着她并微笑着。我惊住了，回想小时候，我似乎也像这位小女孩一样，趴在橱窗前，好奇地望着那一切„„

我懂得了，我懂得了，其实获得幸福很简单，就是那几句暖暖的问候，就是那几通短短的电话，就是跟那位小女孩一样，趴在橱窗前„„

从现在开始，我要捕捉幸福，即使只是那一瞬间，一刹那的幸福，我依然会将它牢牢地握在手心里，即使幸福会从我的手心里溜走，我也不担忧，因为我知道，幸福的小鸟已在我心中筑了巢，我相信，它一定会回来看我的。

【捕捉幸福】

清晨，一阵急促的闹钟声响过，我慵懒地打了个哈欠，耳畔一直回响着昨夜姐姐所讲的那个令人魂牵梦绕的故事。“要把握时间，珍惜身边的每一个瞬间。”姐姐的话刻在了我的心里。对，拾取幸福！

独自走在林荫小道上，野花儿不时送来阵阵芬芳，沁人心脾。

妈妈曾经说过：“有一种幸福叫做感恩。”

可是，感恩究竟在哪里呢？

骑上自行车，来到与朋友相约的地点。服务员阿姨笑靥如花地递上两个香喷喷的大汉堡。她的微笑感染了我。“谢谢阿姨！”哦，也许这就是幸福吧！路上听到一群可爱的小学生正在谈论老师的辛苦，心中陡然想起，老师的呕心沥血，为我们默默付出的每一瞬间。我心头一热，买了束老师最爱的百合花，飞快来到老师的宿舍。“老师，您辛苦了！”老师和我紧紧相拥。哦，也许这就是幸福吧！在外面逛了了天，回到家，看到一家人守候在饭桌旁等待着我的归来，心中着实多了份感动。“爸爸妈妈，你们辛苦了！”他们欣慰地笑了。饭后，厨房里多了一个瘦小的身影，锅勺进行曲正欢快地演奏着„„哦，也许这就是幸福吧！„„

一个微笑，一声感谢，幸福的花儿盛开在我的心田。

静夜里，淡淡的月光泻在光滑的大理石地面上，仿佛为其披上了一层透明飘逸的白纱，我站在阳台上，伫立凝望的那满天的星斗„„

爸爸曾经说过：“有一种幸福叫做震撼。”

可是，究竟如何被震撼呢？

回眸5月12日汶川大地震，不禁让人触目惊心。但一个个闪光的生命却显得异常明亮。何翠青姐姐、童世强哥哥的舍己救人让我为之动容，清清姐姐的勇敢顽强让我感动不已。当小郎铮艰难地举起娇弱的小手敬礼时，当小林浩一次次冲进教室救同伴时，我哭了，潸然泪下。一位位老师、救灾人员、武警官兵，那熠熠闪光的生命组合让人为之深深震撼。我的心也在流泪，也在哭泣，也在震撼。哦，也许这就是幸福吧！

一滴泪珠，一声感动，幸福的泉水缓缓流入我的心坎。

„„

人生的璀璨多姿，在于一边生活一边拾取零散的记忆，感动于生活中的每一个瞬间，用心体验，用心感受，捕捉幸福的每一瞬间，在黄昏将近时你会惊奇地发现在你的花篮里。

推荐第2篇：广西河池中考满分作文：捕捉幸福（推荐）

广西河池中考满分作文：捕捉幸福

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天空的幸福，是穿一身蓝;森林的幸福，是披一身绿;阳光的幸福，是如钻石般耀眼;落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光……

幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到…… 我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。

可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因;他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解;他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解;为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目;为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。

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推荐第3篇：捕捉瞬间

给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！

作者：幻之雨翼(chenbaiqian@citiz.net)

“你终于要走了。”拿了包烟随意抽了根。他从西装内袋里那出打火机。我凑过去，深深吸了口，然后慢慢吐出。

“是的，我想以后不会再来了。”他收起打火机。

我抬头看了看他，然后快速的踮起脚，轻轻地吻了一下他的唇。微笑着在他的耳边说：“你打算留下些什么？”

他爽快地那出两把钥匙，一把是这幢别墅的，而另一把则是那辆红色跑车的。最后，又开了张支票。我接过支票，贪婪地端详着它。“怎么？准备回去当你的好丈夫，好爸爸了？”

“这是你该得的，期于的你别管。”他似乎有点犹豫，“还有，少抽点烟。”

我把烟蒂重重地在烟灰缸里按了下：“走之前，对这场游戏总结一下吧？”我狐媚地笑了笑。

他毫不犹豫地吻上了我的唇，我突然咬破了他的唇。顿时，嘴里充满了血腥味。“这是我的烙印。再见。”

从窗口望着他开车离去，我兴奋地看着手中的支票，嘴角满意的微笑。可是，我内心深处有一个声音响起：你又孤独了。我猛然一惊，努力压下这种想法。虽然知道这是种自欺的想法，但是我仍然不愿想起那埋藏心底已久的孤独感。从小就知道这世界的残酷和现实，也学会了伪装。善于演示自己，使我长期以来能够立足于这个社会。懂得如何利用自己，是我赖于的生存之道。

闹钟提醒我该上网了，听着那“叽叽呱呱”的连接声，心理仿佛刹那又充实起来。也许是因为这里的人和我有一个共同点：寂寞。只有在这张虚幻的网络里，才能扮演一切向往的角色。

说穿了，都是些骗子。

不知第几次遇见夜了。他已久是这里最冷漠最诚实的一个。因为我能一下子就看穿他的伪装。

我想他不是不会作个骗子，而是不愿受骗。我喜欢把集资的故事作成秀，到处乱贴。也因此，才认识了夜。他说他很喜欢我的文章，因为能从中感受到生活，一切都如此真切。他说想知道我是怎样的一个人。

这天，我的心情不怎么好。于是就邀他出去，想打发时间。坐在酒吧最阴暗的角落里，默默等待着命运的安排。不断抽着烟，庸懒地看着眼前一个个陌生的男子走过。却没有一个停留，大约半小时后，正当我打算放弃时，突然有人犹豫地问：“你是颜雨么？”

暗淡的光线下，我无法看清他的脸，但我的直觉告诉我，他就是夜。

我奇怪地问他，为什么这么晚才来。他说，其实已经注意了我很久，只是一直都犹豫不定。

他还问我，我的小说是否出自与我的生活与经历。我吐出一个烟圈，我知道他皱了皱眉。抬眼看着他那在黑暗中显得更为明亮的双眸，悠然地说：“是啊！这就是我的生活，永远沉浸在游戏中。”

我讶异地在他眼中看到一丝怜惜。在当今社会中，像他这样富有同情心的人已列为珍惜动物了。

“我……养你。”我想他说这话时，脸一定很红，因为他把头底地很低很低。“哦？你凭什么？”我反问。

“别墅、跑车和支票。或者是其他你要的一切。”

“是么？”我笑了，多年来几乎让我忘却的真诚的笑，此时苏醒了，“你能保证么？”

“我发誓。”

和他一起走出酒吧，一阵凉风吹过，我不禁打了个冷颤。于是习惯性地拿出烟，熟练的点燃。

身子顿时暖和了许多。

“你少抽点烟，对身体不好。”

“改不了了，我想这辈子都离不开尼古丁了。”已经是深夜了，马路上只剩我们，看着路灯的灯光照射在我身上，把我的影子拉得好长好长。

推荐第4篇：捕捉瞬间

捕捉瞬间动态生成

迎霞发表于 2005-11-19 13:35:14

一、设计理念

生成，是对教学过程生动可变的概括，是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正。生成的教学过程是一个渐进的多层次和多角度的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法，尤其当师生的主动性、积极性得到充分发挥时，实际的教学过程要远比预定的，计划的生动、活泼、丰富得多。教师面对学生自由感悟的挑战，遭遇了始料不及的问题，这正是课堂教学极富生成性的体现。然而，教师凭借自身的人文素养和教育专业水平临场应变，就为课堂教学增添了灵动的色彩和跳跃的节奏。因此，生成的课堂教学更让人期待，让人渴盼。

在实施新教材的过程中，我曾遭遇一次生成的精彩，现描述如下：

二、案例呈现

（一）突如一问灵机一动

师：小朋友们，风娃娃把你们的风筝吹得无影无踪，你们想对他说什么？生：风娃娃，我不和你玩了。生；风娃娃，我不和你交朋友了。

生：风娃娃，你这样做我们就没有风筝玩了。

师：风娃娃这样做真让人伤心！可是他又吹跑了人们晒的衣服，折断了小树。人们怎么责怪他？生：风娃娃，你太不应该了，吹跑了我们的衣服，我们穿什么。生：风娃娃，你折断小树，谁来美化环境？生：风娃娃，你折断小树，树妈妈该多伤心。

学生正按我所设想的方案去畅所欲言，接下来就让学生说说风娃娃该怎么做？这一课的教学差不多大功告成了。忽然一个学生举起手说：“老师，我有意见。我们不应该责怪风娃娃。”我一愣，请他继续说下去，他说：“应该怪风妈妈？因为她没有告诉风娃娃该怎么做，就把风娃娃放到田野里去。”我还没转过弯来，又有学生附和：“对，风娃娃根本不知道什么该做，什么不该做，是风妈妈没有教育好他。”

面对这个突如其来的问题，我一时不知所措，昨晚备课时，我把教学用书仔细地看了好几遍，没有说要引导指责风妈妈的教育问题。而本文价值取向的理解是要让生懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理，想也没想到什么风妈妈也有错。这时，我是避开这个问题，继续引导学生责怪风娃娃呢，还是把“矛头”对准风妈妈？我略一沉思，灵机一动，何不把问题抛给风妈妈，于是我说：“小朋友们说得很对，那我们就去找风妈妈。当风娃娃伤心地回到家，风妈妈会怎么告诉他？请小朋友展开想象，同桌两个一个演风娃娃，一个演风妈妈。”孩子们兴致高昂，一时教室象烧开的水沸腾起来。

（二）顺水推舟演中明理

我又请孩子们上台来演。

生（饰风娃娃）：气死我了，气死我了！生（饰风妈妈）：怎么了，我的孩子。（生笑）

生（饰风娃娃）：为什么我帮人们做事他们还责怪我呢？生（饰风妈妈）：那你都做什么，告诉妈妈。

生（饰风娃娃）：我吹转大风车，吹动帆船，吹跑风筝，吹走衣服，吹折小树。

生（饰风妈妈）：孩子，吹转大风车，吹动帆船你做对了，但吹跑风筝，吹走衣服，吹折小树做得不对。孩子，帮人们做事，光靠力气还不行，还要动脑筋想什么该做，什么不该做，对别人有用才做。生（饰风娃娃）：我明白了，妈妈。

可以说这一演，本文要让学生明白的道理就在演中，加上我的适时点拨，已经迎刃而解。

（三）趁热打铁趣中写话

但我觉得还不能就此罢休，何不“乘胜追击”，“趁热打铁”让学生续写风娃娃的故事？

附学生习作：

风娃娃的故事（续）

二（3）陈祥祥

风娃娃生气地回到家，他扑在妈妈怀里哭了。妈妈问他怎么了，风娃娃说：“我帮人们做事他们为什么还责怪我？我很伤心，呜„„”风妈妈温柔地说：“你都为人们做了什么事呢？”风娃娃说：“我吹转大风车，使秧苗喝到水；使船飞快行使。”“这些你都做得很对。”

“我还把小朋友的风筝吹得无影无踪，把人们的衣服吹跑，把小树吹折了。”风娃娃又说到。风妈妈严肃地说：“孩子，前两件事对人们有帮助，后三件事你就做得不对。以后做事不能光靠力气，还得想一想是否对人们有用。”风娃娃听了点点头，又来到广场轻轻一吹，小朋友的风筝就高高地在空中飞扬；他来到院子里，用风轻轻地吹把衣服吹干；他又来到风力发电站，使劲吹把电送到千家万户。人们非常感激风娃娃，纷纷夸奖他。风娃娃感到很开心。

三、反思评析

生成课程是指在孩子的学习活动、游戏活动、生活活动等中由孩子自发生成的问题而形成的课程内容或主题。看到这段文字，我的思绪却久久不能平静，我觉得这堂课我的教学有点生成的味道。学生突如其来的一问改变了我原先的教学设计，我按照学生提出的意见展开教学，收到意想不到的效果，这是按部就班预设教案的课堂教学所达不到的。如果我囿于自己的教案，不肯放下师道尊严；如果我束缚于教学用书，将自己的思想禁锢在教学用书的标准下；如果我的眼中没有学生，轻易否定他的独特的见解；如果我缺乏捕捉这种课堂即兴生成的信息；我将看不到这美丽生成下的精彩，看不到学生充分展示自我的兴奋，看不到自己的课堂教学也会泛发出异样光芒。

新课标强调课堂是一个不断生成的教学，它更多地关注课堂生成的新情景（问题）、新内容、新方法、新过程，更多关注学生在课堂中个性化的生命活动。从《风娃娃》课例中，关于课堂教学的生成，我得到以下几点启示：

（一）尊重学生

教师的问题预设意欲激发学生学习兴趣，让学生自主、探究学习，但有时预设的问题会缺乏逻辑性与科学性，而当课堂上学生开始有自己的主见，不愿跟着老师备课设定的思路上走。是将预设进行到底还是顺着学生提出的有价值的答案进一步前进？《新课标》告诉我们，跳出备课预设的思路，灵活应变，尊重学生的思考，尊重学生的发展，尊重学生的批评，寻求个人理解的知识建构，课堂会因生成而变得美丽。

因为尊重，学生的想象力就能得到充分发挥，许多幼稚可笑的东西，就会觉得不幼稚；许多错的东西，就会觉得往往有其合理的一面。因为尊重，学生思维火花激烈碰撞，课堂在师生心灵交汇的平台上，许多不曾预约的精彩，许多智慧的灵光就纷至沓来。生成也变得水到渠成，变得灵动而厚重。

在《风娃娃》这一课的教学，虽然风妈妈不是主角，但是学生关注她了。于是有了配角的和谐配合，主角不就更熠熠生辉？我庆幸自己没有断然否定学生的意见，我庆幸自己能尊重学生的看法，我庆幸自己捕捉了这个生成的信息，从而让课堂洋溢起生成的活力和激情。看着学生在表演时那欢呼雀跃的样子，看着他们那认真起劲的神情，我也被感染了，忍不住走下讲台和他们一起沉浸在表演之中。 (二) 超越文本

特级教师窦桂梅在《为生命奠基》中曾指出，我们的语文教学应如何关注学生的生命？她说应该学好教材，又要超越教材；立足课堂又要超越课堂；尊重教师，又要超越教师。这三个超越可以说为我们的教育理念注入了新鲜的血液，带来全新的挑战。新课程观认为，教师是课程的开发者、实践者、实施者。课程具有生成性、开放性、动态性等特点。文本是课程的重要组成部分，它是学生与教师开展各项学习活动的载体，文本的内容、价值取向等很大程度上影响学习过程的推进，影响教学目标的达成度。在新的课程观的指引下，教师与学生有必要对现有教材做有效处理，以互动生成的先进理念挑战文本，超越文本„„

续写风娃娃的故事不是教学的预定目标，教参也没有要求，但我们就不能对文本对教参来一次超越？语文课要在学生心里点燃智慧的火花，最好的办法就是让学生的双手和大脑结合起来，因为智慧在孩子的手指尖上。语文动手实践的重要一环便是写作。“写”是内在精神、独特个性的自由显现，是学生生命力和创造力的文字外化。（窦桂梅语）更何况他们正“趣”在当头。我没看到学生搔首挠耳，愁眉苦脸的样子，他们是兴致勃勃地将自己所想的所演的很快地描写下来，虽然有长有短，各不相同，但他们是乐意的，高兴的。这样，课堂里生成的不仅仅是语言，学生在语言的演练中，还会自然地进行着人世间最崇高的真、善、美的熏陶和感染。

（三）把握时机

教学是有目标、有计划的活动，预设是它的基本要求；然而在教学中，可以说没有一节课是风平浪静的，随时随地都可能发生预料不到的事，很多问题无法预设。因为教学的主体──学生是开放性的、创造性的存在，他们作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。面对这些临时出现的情况，我们就要把握时机，加以引导，切不可置之不理，更不能粗暴对待。因此教育心理学要求教师要具备敏感、迅速而准确的判断能力，能够随机应变，灵活机智地处置教学中出现的各种情况。

面对学生的突如一问，灵机一动，就使学生多了一次习作的机会，而且在学生看来是那么“顺理成章”，那么不露斧凿痕迹。“灵机”不是别的，说到底就是“有心”，在有心者眼里，随时都能发现中有价值的东西，用来服务于教学。（于永正语）

布卢姆说得好，“我们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”是呀，就因为我们的课堂教学会有师生互动的生成创造，教学才会成为一种艺术，才会充满生命的气息，才会闪动智慧的灵光。让我们永远追寻生成的美好境界，让我们永远期待生成的精彩时刻。”

推荐第5篇：捕捉闪电

捕捉闪电

在十八世纪中期，人们对闪电有两种观念：一种观念认为，雷电是上帝发怒；另一种观念认为，雷电是气体爆炸。这时，勇敢的富兰克林向自然界、向人们的传统观念做出了挑战。1749年，在富兰克林进行的一次电学试验中，在旁观看的妻子不小心遭到了电击。因为当时人和建筑物遭到雷击的事件经常发生，这使他联想到了那两种观念。“莱顿瓶”现象也引导人们考虑到闪电与人工产生的电可能是同一种东西，在1749年11月的一封信中，富兰克林指出了七点根据：闪电和电火花产生相似的光和声，而且都是瞬时发生的；两者都能燃烧物体；它们都能杀伤生物；两者都有燃烧硫磺的臭味；都能流过导体，并且都集中在物体的尖端；它们都能破坏磁性或使磁体的极性倒过来；电火花和雷电都能熔化金属。并且在1749年底他写了一篇题为《论天空雷电与我们电气相同》的论文。他的论文在学术界引起了争论，受到了很多冷酷的批评。

但富兰克林并没有灰心，他决心用事实来证明一切。1752年6月的一天，狂风漫卷，阴云密布。一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线躲入一个建筑物内。此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林的手上立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“我被电击了！我被电击了！”随即他用一串铜钥匙与风筝线接触，钥匙上立即放射出一串电火花；随后，他又将风筝线上的电引入“莱顿瓶”中。回到家里以后，富兰克林用从天上捕捉下来的雷电进行了各种电学实验，证明天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。

富兰克林的捕捉雷电的实验，对当时的近代科学发展也产生了重大影响。因为风筝实验一方面使人类看到了科学征服自然的伟力，另一方面也使人类看到了自身征服自然的伟力。

当时，西方还普遍流行着雷电是上帝之火和雷击是上帝的惩罚等神学迷信观念。而森林火灾、房舍塌毁、人畜伤亡等雷电引起的灾害时有发生。在成功地进行了捕捉雷电的风筝实验之后，富兰克林即想到要征服雷电。早在1749年，富兰克林在研究闪电与人工摩擦产生的电的一致性时，他就从两者的类比中作出过这样的推测：既然人工产生的电能被尖端吸收，那末闪电也应可被尖端吸收。他由此设计了风筝实验，而风筝实验的成功反过来又证实了他的推测。他由此设想，若能在高物上安置一种尖端装置，就有可能把雷电引入地下，从而避免雷击之灾。

在进行风筝实验之后的同年夏天，富兰克林即着手研制避雷装置。同年，富兰克林研制出了这样一个避雷装置：把一根数米长的细铁棒固定在高大建筑特的顶端，在铁棒与建筑物之间用绝缘体隔开。然后用一根导线与铁棒底端连接，再将导线引入地面之下。富兰克林把这种避雷装置称为避雷针。经过试用，果然能起避雷的作用。法国的达利巴德（d’Alibard）和彼得堡的里赫曼分别在1752年1753年都进行了相似的实验，里赫曼还因在屋顶装置铁竿引导雷电而被击毙，这证明避雷针必须用导线引入地下很深的地方。

避雷针最初发明与推广应用时，教会曾把它视为不祥之物，说若装上了富兰克林的这种东西，不但不能避雷，反而会引起上帝的震怒而遭到雷击。但是，在费城等地，拒绝安置避雷针的一些高大教堂在大雷中相继遭受雷击，而比教堂更高的建筑物由于已装上避雷针，在大雷雨中却安然无恙。后来那些猛烈攻击避雷针是侵害神意的教会，也在教堂上安装了避雷针。

推荐第6篇：《捕捉细节,感悟亲情》作文教案设计

《捕捉细节，感悟亲情》作文课教案设计

教学目标：

1、知识目标：了解细节和人物的细节描写；领会到“作文来源于对生活的细心观察”的写作真谛。

2、能力目标：学会捕捉生活中爱的细节，做到于细微处见亲情。

3、情感、态度、价值观目标：充分感受和体悟至爱亲情。教学重点：

指导学生从细节中感受亲情，通过细节描写表现亲情。教学难点：对人物进行细节描写教学手段：多媒体教学流程：

一、听讲故事，欣赏歌曲，导入新课。

1999年10月3日，贵州省麻岭风景区，和往常一样，迎来了众多的游客。忽然，意外发生了。一辆正在高速运行的缆车突然从高空坠落，36名游客中就有14位遇难。令人们感到吃惊的是，一位年仅两岁的小男孩——潘子灏却奇迹般地幸免于难。原来，就在缆车即将坠地的那一刹那，在所有人慌乱而绝望的尖叫声中，在生与死的瞬间，他的父母，以一种超凡的冷静，用他们各自的双手紧紧地托着孩子幼小的身体„„在父母双手的支撑下，孩子活下来了，而这一对年轻的父母，却永远地离开了这个美好的人间„„

欣赏韩红根据这首歌创作的歌曲《天亮了》。

二、走近细节，理解亲情

1．听同学朗读这首歌第一段歌词，你认为写得最生动的有哪几句？

那是一个秋天

风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天

再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼

我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来

妈妈笑了

天亮了

由此引出：细节描写——是对生活中人物、事物或环境的细微环节的

描写。

2．出示一学生作文片断《妈妈的唠叨之歌》，学生讨论：写得好不好？不好在哪里？

妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要我多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服；走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠叨叨了。

（明确：没有突出妈妈爱“唠叨”的特点，妈妈的形象不鲜明） 3．再出示修改后的《妈妈的唠叨之歌》。

妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了……” 刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课要认真……”这些我都背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点……”

（明确：细节描写可以让人物形象更生动，语言更具有感染力。）由此引出：人物的细节描写是指对人物的动作、语言、神态、心理、外貌等进行细致深入的描写。

三、捕捉细节，感悟亲情

1．阅读中考满分作文《母亲默默地》，说一说：文中哪几处对母亲的刻画很感人？为什么？

母亲默默地

二十年前父亲家很穷，只好娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女后来便成了我的母亲。

小的时候，同村的小伙伴在一起玩耍时，只要一见到我，便一哄而散，还丢下了一句“他妈是哑巴，咱不跟他玩”。每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。她总是听完我的哭诉

后默默地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也渐渐对我的哑母产生了一种厌恶。

调皮大概是所有顽童的天性吧。孤独的我唯一的爱好，便是“筑长城”：排满一长串的砖头，然后一推，便顺次倒下去，只有听见那“轰轰”的砖声时，我才能得到短暂的欢乐。有一次，我将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到了母亲的面前。她见到我在邻居手下被揪得通红的耳朵，顿时，眼泪像断了线的珠子直往下掉，并用流满泪水的双眼乞求邻居放开我。邻居却不为所动，用他公鸭般的嗓子训斥着母亲：“不会说话，当然不会教导孩子。”只见母亲在他的训斥下，变得更加手足无措，最后 “扑通”一下跪在地上。邻居见这架式，只好放开我，讪讪地离去了。当时我只觉得母亲的软弱对我是一种耻辱。

为了证明我这哑巴的儿子也能有出息，我一直发奋地读书。当我收到县重点中学录取通知书时，母亲的举动让我惊异：一直很沉默的她，拿着我的录取通知书横颠竖倒地看了一遍又一遍；每看到一个村里人就拿出它兴奋地 “嗷嗷” 直叫，还手舞足蹈。我想她真的挺高兴，也许她只是证明她哑巴的儿子不比别人差，她儿子的成功弥补了她的缺撼。看到她那副手舞足蹈的样子，我第一次觉得母亲其实也挺可爱的。

在县中念书挺不容易，为了不给原本就不富裕的家庭造成负担，我很少回家，只有父亲偶尔送些鸡蛋和自家的咸菜给我加加菜。那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”她委屈地低下头，用手语告诉我： “我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

世界上母爱方式何止千万种，但我独爱母亲对我的爱，因为它是默默地……

（正是动作、神态的细节描写，写出了哑巴母亲对儿子虽无法用语言表达却无声胜有声的爱，刻画出母亲虽平凡去伟大的形象。） 2．播放公益广告《妈妈洗脚》，说一说：短片中，有哪些细节表现了浓浓的亲情？明确：①片中的妈妈下班很疲劳（用手拂额头，神态）仍提水为儿子、老人洗脚。

②片中的奶奶欣慰的笑容。

③儿子端水给妈妈洗脚。（溅起的水花表明他很费力）

3．欣赏老师与家人的生活照片，并朗读根据其中一张照片写的下水作文。

那是去年暑假，我们一家三口去西湖玩。七月西湖，酷热难当。两岁多的儿子吵着要吃冰淇淋。好不容易找到了一个歇脚的地方。他爸爸却顾不上坐下来，就穿过桌子，冲向柜台，迅速买了份冰淇淋，三步并作两步敏捷地坐到儿子旁边。然后，他舀起了一勺，小心翼翼地送进儿子嘴里，说：“来，爸爸喂你一勺。”儿子把嘴巴张得大大的，美美地吃了一大口，还边吃边说：“好吃，真好吃。”那一刻，他爸爸的脸上漾起的是舒心与满足的笑容。而我却分明看见，同样口渴难耐的他，还没来得及喝上一口水，还没有来得及拭去脸上晶莹的汗滴……

我从来没有想过一个男子汉会如此心细如发。有人说，母爱似水般细腻，父爱如山般威严。可是，此情此景，不也诠释了父爱的温暖如春吗？

明确：作文正是来源于对生活的细节观察和细细品味。

四、描绘细节，表现亲情

1．学生写作：请以“难忘那一幕”为题写一个片段，叙写你与亲人相处时,最难忘的情景。（注意运用细节描写。）

2．展示学生作文片断。

五、音乐作结，回味细节

朗诵诗人汪国真的诗《感谢》（节选），在歌曲《烛光里的妈妈》的音乐中结束新课。

推荐第7篇：幸福作文

【例文一】

初雪无价

下雪了！今年的冬季来得早，初雪早早地下了。真让人欣喜。望着纷纷扬扬的雪花漫天飘舞，我的思绪又飘荡到了那一年的

冬季„„

那年初三。那年的冬天很冷，下过几场雪。而我，却在那雪中有过一次一生难忘的热心的感动，那种感动让我觉得冬季不再寒冷！

我是一个穷人家里的孩子，生活在一个城市的废墟角落却要为着省点学费而去大山中的外婆那上学。我的初中是在外婆那的农村中学上的。这个学校也是破烂不堪，没有几个像样的教师，因为到这里的教师都会为着生活的艰难而发愁。我外婆体弱多病，孤苦伶仃，因此，我在这学习也是百般艰难。因为我必须要在学习之余照顾外婆。然而我的成绩还是很好的。

初三那年，冬天很冷，外婆的病反复无常，家中治病的钱是供不上。幸好，初雪下得很早。下雪的那天，我拿一个大玻璃瓶在学校的草坪里装了满满一瓶雪，“外婆治病的钱可以省点了！”我捧着雪好高兴。这时，班主任刘老师走了进来，他是一个个子不高的、皮肤黝黑的中年教师，脸上棱角分明却又让人觉得和蔼可亲。他看到了我说：“你拿这个干嘛！”我有点羞涩，只说了句：“奶奶说初雪对她的病有很大的作用，所以我特意为她收集点到明年春上用，效果很好的！”随后，我将这瓶雪收到了我寝室的桶子里。心中为这而暗暗欣慰。然而，两天后，我和同室的一年同学吵架，他将我的桶子摔到地上，桶子坏了，那瓶雪水全完了。而这天外面的雪也已融化。我真的好伤心，想着我一家人的艰难，我哭泣了。我去告诉了刘老师。刘老师望着我的一脸悲伤，他甚显体贴地安慰了我：“首先别伤心，好吗？钉知道这瓶雪水对于你的重要性。但不用急，我会给你想办法的。”他的话语很简短，然而望着他那双和详，坚定的眼睛，我平静了许多。因为我相信他。随着，他硬是塞给我五元钱，要我先买一个桶子。拿着他那张破旧的钱，我的心弦深深地被震动着。我清楚，他也艰难！

让我最为之感动的，便是半个月后。那天放学，刘老师来到了我的家中，刚一进门，他便拿出了一个大壶，递给我，说：“拿着！这是一壶初雪的融水。是我特意叫外地的朋友收集的„„”„„我的心顿时热了，为着老师这样一种关怀，我和奶奶同时流下了热泪。抱着这壶雪水，我体会到了一种深深的感动，这是人世间最为真挚的情感驿动！它是无价的！

有着这一次感动，我便觉得冬季不再寒冷！我也深深地爱上了初雪！当然——我更敬爱刘老师！

【例文二】

感动

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动„„

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

【点评】：这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让“我”感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，“感动无时不在，无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出“感动是什么”的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。

【例文三】

那令我感动目光

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好?”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!

赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。

类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。

避让的目光

萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。

思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光;当我茫然时，有父亲鼓励的目光;当我无助时，有外公慈爱的目光„„

我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

【例文四】

感动

心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中。

幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着，正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动„„

小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动。

中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动。

即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中。

记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动！

【例文五】

带着感动出发

暴雨之中，是谁，为你撑起一把伞？漫漫黑夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星的闪烁。带着感动出发吧，让你的人生变得温馨而美好!

感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。我相信，无论是广阔的大自然，还是热闹的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味这紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回„„人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应；而感动，便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。

带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见一位瘦小的残疾姑娘弯腰护住火炬，完成了她人生中最出色的防守；那一刻，奥运圣火为之感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看见无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁，那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟中穿行，那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动，见证了最顽强的民族，最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟？谁不会更了解温暖的含义？

带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动，传递给更多的人们。伸出你的手，将爱心的感动传给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传给同伴，我相信，这些感动会在心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这也就是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他人点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界将永远是晴天，永远充满光明。

推荐第8篇：幸福作文

提醒幸福

你是否埋怨作业太多，被束缚在题海，整日闷闷不乐？你是否不满工作太累，每天忙死忙活，却仍囊中羞涩？你是否嫌弃家境贫寒，衣食不够体面，觉得身份卑微？你是否遗憾自己不美，不够光彩过目，吸引很多朋友？

由以上例子，你是否推出，自己生活的不幸福？是的。

错！你错了。有太多太多的人整天埋怨自己生活的种种不如意，整日忧愁着生活着，以为自己是世界上生活得最悲惨的人。他们看着那些看上去缺点比他们多的多的人总是在自己面前微笑，疑惑他们为什么能活得这么幸福，而自己却不能。

其实，秘诀不过是提醒自己是幸福的罢了。

有位哲人说过：世界上最幸福的人就是那些知道自己是幸福的人，而最不幸的人就是那些不知道自己是幸福的人的人。幸福匿藏在生活的各个角落，随处可见，伸手即触，只要你细心体悟，不难发现，原来你的生活并不是你想象的那样悲惨，只不过你总是拿着放大镜看自己的缺点，对自己的不足耿耿于怀，不肯放下罢了。

在台湾，黄美廉的名字可以说是家喻户晓。她出生时因为一些意外而患上了脑性麻痹，在六岁之前，全身的运动神经和语言神经受到伤害，面部畸形，口水还常常不停地向外流，而且也失去了发声讲话的能力，在旁人的眼里，她就像是一个丑陋的怪物。但黄美廉没有让这些外在的痛苦击败她内在奋斗的精神。小学二年级时，在老师马怡江的启发下，她找到了自己人生的目标，确立了当一位画家的志向。中学毕业后，黄

美廉分别进入了洛杉矶学院和加州州立大学修读艺术，身体的残疾丝毫没有打败她的信心，反而让她更加坚定自己的意志。在付出比常人十倍百倍的努力之后，黄美廉最终获得美国著名的加州大学艺术博士学位，而她的画展也轰动了世界。

有一次演讲会上，一个中学生问她：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你难道从来都没有过怨恨吗？”

在场的很多人都责怪这个学生提出了这么不敬的问题，担心黄美廉难堪和受不了，出乎众人意料的是，不能说话的黄美廉嫣然一笑，十分自然地在黑板上龙飞凤舞地写下了这么几行字：“①我好可爱！②我的腿很长很美！③爸爸妈妈那么爱我！我会画画，我会写稿！④我有一只可爱的猫！⑤上帝这么爱我！⑥还有„„”最后，她以一句话作结论：“我只看我所有的，不看我所没有的！”掌声在学生中经久不息。简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不比我们想象的少，人们常常只是在幸福的金马车驶过去很远时，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。人们喜欢回味幸福的标本，却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后，不知在忙些什么。世上有人预报台风，有人预报蝗虫，有人预报瘟疫，有人预报地震，却没有人预报幸福。

为什么很多人不快乐、不幸福？就是因为这些人只看自己没有的，不看自己拥有的。当你抱怨作业太多，压力太大时，你是否想过，在遥远的西部，大山里的孩子，或许连书本都未曾见过？当你不满工作太累时，你是否想过，失业的人在街上游荡，每天为自己的工作没有着落而

发愁？当你嫌弃家境贫寒时，你是否想过，在不和谐的家庭里，那些孩子多么期盼一个美满的家庭，哪怕贫穷也好？当你遗憾自己不美时，你是否想过，哪些被病魔纠缠的人们，多么期盼有个健康的身体，哪怕不美也好？

既然希望幸福，何不提醒幸福？朋友，如果你还不曾发现自己生活中的幸福，那么就请你睁大眼睛，寻找自己的幸福，并且记得在找到之后，提醒自己，我是幸福的！

推荐第9篇：幸福作文

我们总是渴望得到幸福，于是在日复一日的苦苦追求中苍老了我们的容颜，憔悴了我们的身躯。幸福在哪里，我们依旧一无所知。

幸福也是已经篆刻在你的生命里的，像是牧羊少年的人生，也许他也可以一辈子随着他的羊，奔奔走走，但是命运让他踏上了旅途，遇见各种各样的人。

在找到最终的宝藏之前，他也曾怀疑过命运，也曾因为一时的安逸而停留。躺在山坡守着自己的羊，安心的作一个小店的长工，或是与自己心爱的女孩相守。但是他最终还是追寻着命运找到了宝藏，过上了幸福的生活。

马克图布，这句神圣的话见证了少年一路的挣扎与坚持，也带领他走向了幸福。但是，如果少年更愿意当一位自由自在的牧羊人，每日每日在草原上吹风，享受阳光的温柔与羊的温顺，人生平淡却充实，也同样是得到了幸福；如果少年更愿意留在任意一个城市的某家小店里，每日每日只用完成简单的工作，赚点小钱，也不至于穷困，也是追求到了幸福；如果少年，更愿意在遇见自己心爱的女孩时就决定在她身边一生陪伴，虽然不富有，但生活也会快乐安康，这也何尝不是另一种幸福。

马克图布，少年在心中默念，便知晓自己未来的路要如何去走。

生命也许会决定你人生最初时的幸福，但是过去已经过去，未来还未到来，如果你沉沦于过去的黑暗，你便找不到出口。

于是便想起另外一个故事，故事的主角叫做戴维，是一个失去了母亲的孩子。因为战争，戴维一家搬到了一个很偏远的老房子里，母亲死前，他发明一套例行规定，尽其可能地按照那套规定行事，因为他相信，妈妈的命运和他的行为联系在一起，但是母亲还是离开了他，于是他幼小的心灵被悲伤和自责占据。后来，父亲娶了另一个女人，戴维无法忍受继母罗斯进入自己的生活。新生婴儿的到来让戴维不知所措，他怕父亲从此不再关心他，他怕这个婴儿抢走他的一切，所以他更加叛逆，但是却不能换来更多的关怀。其实父母是爱他的，但是心中的叛逆却只让他看到仇恨。

一个夜晚，戴维在楼下的花园里被一架坠落的飞机吓到，在花园的角落里他发现了一个神秘的入口，他听见妈妈在向他求教，于是他钻进了另一个世界，一个幻灵的世界。

从小就和妈妈一起阅读的童话、神话与民间传说，从黑夜里、从林地里召唤戴维，呼唤他进入一个充满残酷、血腥、征伐的险境。白雪公主、小红帽、骑士罗兰……在那里，故事中的美好人物以匪夷所思的面貌出现，一切如同真实的人生道路，充满了险恶和重重难关。惟有不逃避、惟有肯原谅，惟有找到神奇国度里那本被遗忘的《失物之书》，戴维才能得到新生。

戴维一路躲着扭曲人的追捕，一路向国王所在的城堡赶去，他遇到了用生命拯救自己的守林人，遇到为了爱而死的骑士罗兰，他在这些似乎并不符合他年龄的经历中慢慢成长。当他抵达城堡，这时的戴维已不是刚进入这个世界时那个偏狭怨怒的小男孩，而是内心充满着爱和勇气、懂得宽容与体谅的赤子。

他揭穿了扭曲人的诡谲伎俩，识破了国王的自私卑琐和《失物之书》的秘密，战胜了面对威胁的恐惧和荣华的诱惑，坚守住了内心的赤诚，而那一刻扭曲人、国王、狼军与所有的恶魔便一起灰飞烟灭。笼罩世界的雾霭也随之散尽，太阳出来了，一派光明天地。守林人死里逃生兼程赶来了，他看护着戴维穿越来时的大树，回到自己的世界。醒来的戴维看到一直守护在床畔的罗斯，握着她的手，对她说：对不起。

也许最初的戴维是不幸的，他失去了自己的母亲，还要面对他人的夺爱，小小的少年不

知如何面对这个世界，他悲伤他痛苦，所以他不幸福。但是当戴维逃出了那个幻灵的世界，他才懂得了如何去爱，去尊重。于是，生活中不再有仇恨和嫉妒，有爱，戴维的生活便是幸福的。

所以，也许我们不能阻止生命中自己所在乎的那些人的离开，但是我们却可以选择如何去继续没有他们的世界。不因为悲伤而沉沦太久，不因为空虚而放弃生活。幸福并不会伴随着我们所失去的一去不复返，我们需要寻找，需要改变自己，需要一颗纯真善良的心去继续生存，一切失去的都会回来。

也许很多人都认为自己的人生是黯淡的，痛苦让人颓丧，便更没有力气去寻找幸福。但是却不曾发现隐匿在生活中的小幸福。

也许你永远都很自卑，觉得自己没有人爱没有人关怀，但是你可曾发现那些默默支持着你的人，一直在背后，给你鼓励。也许你觉得自己的生活很空虚，每日每日重复着同样的步伐，但是你可曾注意到这平淡生活中总会有人，陪伴你，带给你惊喜。也许你觉得命运从不眷顾自己，努力了从未获得过回报，但是你可曾注意到你在努力的时候所收获的满足感。也许你羡慕那些富人不愁吃喝尽情玩的生活，但是你可曾注意到你也少了金钱社会的虚伪与背叛。也许你同样渴望得到一场轰轰烈烈的爱情，有山盟海誓，有不离不弃，但是你可曾看到壮烈背后的痛苦，巨大的压力会让你无助。

幸福并不会追着你，而是需要你从细小的生活细节中去发现。

当我们仔细观察生活时，会发现外界的事物，无论是我们看得到的钱，房，车等等物质类的东西，还是那些虚荣，爱情等等无形的东西，它们总是在得与失好与坏之间变幻着，波动着。幸福是人经历足够多的挫折痛苦，对人世有清醒的认识后，自然而然的放弃对外界的在意后，所体味到的一种没有痛苦，没有快乐的一种平淡的，平和的一种状态。

所以永远不要羡慕他人的幸福，怨恨自己的不幸福，幸福并不是不会到来，而是还没有到来。过去已经过去，未来还未到来，我们何必永远惦念着过去，在回忆里挣扎，抱怨自己有多痛苦多无奈，却不愿意用期待的目光等待去希望未来？

幸福总会来的。

推荐第10篇：幸福作文

幸福是淡淡的思念

望着明月，心中总是缺少什么，总是思念着远方的亲人，家中的亲人。------题记

每当看到您那双疲惫的双眼，看到您每日的劳动的辛苦，心中总有那么的不忍呀!希望您能快乐，幸福，希望您今生困难发生在我的身上，带走宁所有的悲伤。

夜深了，外面寂静的怕人，想起您我就没有那么怕了。上了高中。我回家的次数，也越发的少了起来，最长的时候有两个月没回家。可您多次打电话说我想你啦，但我一直没回，自到那天，没有一分钱时，我想到了回家。可您早早的在路旁等待着，随着车子缓缓地停下来，我急忙得跑下车来。母亲看到我，眼睛里不知是进去什么东西似得，变得湿润起来。母亲说:“母亲说你有什么想吃的，妈买给你！母亲的语气比以往电话里的声音温柔多了，可真好听哦，唉！我这样做，真的不能让您幸福呀！，(平日里总是不听话，不好好学习。)

短暂的相聚之后，又到了离开之时。当车子快要走时，母亲的个子还没有我的高。但母亲在车窗外努力的踮起脚尖，才能在车窗外，给我塞了几颗昨天刚煮好的鸡蛋，有多给我了一些零用钱。看出母亲是有些不舍得我走呀！

每天，我总是喜欢跟母亲打电话，说说最近有什么好的事情，总是说下诶让您听的高兴的话，总是有些报喜不报忧。可您那头的声音总是那样的疲惫。

在思念之中，我渐渐懂得了幸福。

还记得小时候，姥姥从重庆来到这里，这么远的地方来这里，可我是那样做，不听姥姥的话，姥姥陪伴我三年的生活是我受益匪浅。当处理电视近了，姥姥说我好几次，可我就是不听，这不戴上了眼镜，也不知什么时候能好呀！好后悔当初没有听姥姥的话，现在想起来真是很后悔。姥姥走后，我很想，但姥姥的年纪也大了，可能再也不能来这里了，也许我也没有机会能再看到您了。但是常会打电话给您，您的语气是那样温和而又亲切。淡淡的思念中，藏着着淡淡的;甜甜的;糖果般的幸福。

幸福两字不是事实在在的事物，而是实实在在事物与事物之间的联系。那一份，最真切的，最宝贵的情感。

正如穆尼尔·纳素夫所说的，真正的幸福只有当你真真实实的认识到人生地价值时，才会体会到。

平淡地生活，幸福是淡淡的思念之情。最美、最真切的情感之中，那最甜的蜂蜜。

第11篇：作文(幸福)

幸福是什么，它不是无所事事的享受，它是辛勤地工作中，晶莹的汗水。”

幸福不仅是得到，更是一种付出。雷锋做了一辈子好事，即使累得满头大汗他也乐呵呵，他在日记里写到他愿意做社会建设的一颗螺丝钉，你能说他不幸福？春天，农民伯伯播下了稻谷的种子，同时，也播下了希望的种子。这样，每天不怕日晒雨淋，施肥，浇水，那便是他们的任务。等到秋天，稻谷有的收获了，望的种子结果了，看着人们吃着香喷喷的大米饭，你说他们不幸福吗？同样地，对于每一个医生来说，病人的康复，就是他们最大的幸福。看着病人们康复后，脸上挂着甜蜜的笑容，医生，他们付出，实现了自己的人生价值，把病魔驱走，把希望带到人间，你能说他不幸福？

幸福也不仅仅是付出，它也有收获的一面。苍鹰感到幸福，因为它能在蔚蓝的天空中翱飞翔；花儿感到幸福，因为他能在肥沃的土地上成长，香港回归了，澳门回家了，东方之珠与七子之歌终于携手回到了祖**亲的怀抱。这一切的到来，如果没有五十多年来无数中国人的汗水使祖国强大，将是难以想象的，他们付出，同乡也得到了丰厚的回报，他们是幸福的；拥有幸福的我,也有悲伤之时,在我悲伤时,父母又会把快乐送给我.让我知道不要悲伤,父母又会把快乐送给我.让我知道不要悲伤,要乐观向上.这时,我又获得了一份快乐地幸福.我拥有了幸福。

人生之路，如此漫长。在你前进的路途中，你一定会接受别人的恩惠，但你也一定要付出。否则，你就不会顺利的前进。

第12篇：幸福作文

幸福？有人说幸福是没有颜色的，因为我们看不见它。也有人说幸福是有颜色的，因为我们感受到了它。

我想说，原本幸福是无色的，因为它等待着我们去描绘，等待着我们去走笔。只有走过花季，我们才能去播撒我们的青春，只有走过雨季，我们才能去奉献我们的青春。那幸福到底是什么颜色？幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想，给人以希望，给人以快乐。它是一种满足，也是一种感觉。古人讲知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实，不论是谁，在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色，它是五颜六色的。

幸福是红色的，因为它象征着我们奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的事业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，**前涌动的红旗„„

幸福是蓝色的，它象征着我们宽大的胸怀，广阔的前途，发展的空间。不信，你看那高空栩翔的战机，海洋上巡逻的飞艇，草原上奔驰的乌兰牧骑„„这种美丽的颜色，它拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一瞬间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同飞鸟一般在天空中栩翔。

幸福是白色的，它象征我们纯洁的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戏的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云„„

幸福翠绿色的。它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执著的追求，运动场上矫健的腾跃„„

谁说只有百花才能五彩缤纷，谁说只有彩虹才是五颜六色，我们的青春，便拥有最动人的色彩。朋友，如果你想找到青春画卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相传，不要希望朋友馈赠，更不要希望上天赐予。因为，画笔就在我们自己的手中!

苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林战地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。

司马迁祠墓坐落在韩城市芝川镇东南一高山岗上，依山而建，古朴自然，清晰壮观。它东临黄河，西枕梁山，北绕芝水，南接韩塬，是全国重点文物保护单位，陕西省著名的风景名胜景区。司马迁祠是全国唯一一处缅怀和纪念史圣司马迁的地方。祠墓整体分四层，九十九个台阶，修建于康熙年间的“高山仰止”牌坊比较有代表性。高山仰止出自“诗经小雅”这里赞誉司马迁人格如山，令人敬仰。穿过朝神道，登上九十九级台阶，即抵祠院，祠院建于北宋，是每年清明节祭祀的主要场所，院中古柏参天，香烟袅袅。祠堂碑石林立，述说着历史的变迁，心酸的历程。寝宫供奉的司马迁塑像，正襟威坐，长须飘逸。

第13篇：幸福作文

幸福

常常注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋„„

——题记

每天看着街上来来往往的人和一张张充满微笑的脸，我总在想，他们这么充实和快乐，他们的幸福来自于哪里？

接到亲人的来信最幸福

今年寒假时，由于自己的物理成绩不理想，每天都在紧张的复习中，让我十分烦躁、迷茫，然而接到爷爷从北京寄来的信，给我了很大的鼓励：“你父母给你补课，坚持预习，你没有假期和业余时间，对你的严管，这是对你很好的促进，这是你达优的重要一环，是对你的爱，你一定要正确对待，正确认识。”

“前方的路究竟有多远，只有你的脚步知道。脚步不会背叛你，远方就不会背叛你。有远方的人，是幸福的。这样的幸福，也只有当你真心和远方成了朋友才会懂得。”

虽然我经常和爷爷通电话，但爷爷每年都要给我写一封信，每当收到爷爷远远的祝福，我就感到非常幸福。

和爸爸妈妈一起学习最幸福

学习虽然枯燥，但是当学习成为孩子和父母共同的事情，它就变成了一种乐趣；当学习成了一个家庭每个人的事情时，它就成为一种甜美的生活。于是，每当和家人一起学习的时候，我就非常幸福。爸爸每天教我，语文、物理，妈妈每天教我数学、英语。在不知不觉

中，我们全家人共同学习、一同前进。

其实,幸福就在我们的身边，但它常常点点滴滴地出现。等我们把它一粒一粒地聚集起来，很快就会集满一筐。幸福存在于细微处，要用心去感觉。毕竟：常常注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋„„

第14篇：幸福作文

幸福

×××小学六年级一班×××指导老师：×××

幸福是什么？幸福是和全家人一起吃晚饭，幸福是秋天收获的耕耘。幸福是奉献别人，幸福是快乐自己，而我的幸福，是在与外婆家的小狗“小黑”一起的时光。

记得8岁时，在外婆家的门前，多了一只小狗，它尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，因为它浑身黝黑发亮，妈妈就给它取了个名字叫“小黑”。

小黑初来乍到，还挺怯生哩，你瞧，它不停地“汪汪”着，直直的竖起耳朵，警惕地观察着周围的一切，我热情的把一根火腿送到它跟前，它只嗅了一下，仍然惊恐的忘着我，这时外婆说：“小狗胆小，过几天就好了”，过了几天，它果然适应了许多了，看看，它的耳朵自然的耷拉了下来，我又照样把火腿送到它面前，这回，它毫不客气地吃起来，它一边吃，一边还不时把我看两下，好像在向我致谢似的，这时，我感到了幸福。

喂小黑是外爷的事，一天三顿，外爷都是用大家没吃完的，锅底的饭给它吃，开始几天，小黑还要等爷爷叫着才去吃，时间一长，聪明的小黑只要一听到刮锅的声音，既使它睡的正香，也总是机灵的爬起来（爸爸说这叫条件反射）跑进厨房“汪汪”的叫个不停，好像在说：“我饿了，我饿了，快让我吃嘛！”每当这时我就会想起猪八戒吃西瓜的故事，有时爷爷被缠急了，踢它一下，可贪吃的小黑一点也不生气，反而一直对着爷爷摇尾巴，爷爷没办法，只好连三赶四的把食物弄好„„吃好后，你只要用手摸一下它，它就会一下子躺在地上，任你抓看它那眯眯眼，伸直腿，翘起“爪爪”，那个舒服劲，就别提了„„„

我和小黑在一起的日子，也别提有多幸福了。

第15篇：幸福作文

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

思路导航

〖立意1：捡拾奉献和付出中的幸福〗

选材导引：作为一支蜡烛，其幸福在点燃自己照亮别人的时候；作为一名教师，其幸福在将学生渡到知识彼岸的时候；作为医生，其幸福在挽救病人的生命或减轻他们的病痛的时候„„可以从上面提炼奉献和付出的幸福。

〖立意2：拾起身边细微的幸福〗

选材导引：幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小出友爱的动作；幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对学生的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。这些生活中细微的幸福，都可以作为我们的写作素材。

〖立意3：拾起体验梦想的幸福〗

选材导引：梦想是人生的干粮，它时刻喂养着我们的内心，滋养着我们的精神。因为有了梦想，大山才有了无言无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情。因为拥有梦想，我们的内心充满了阳光；因为拥有梦想，我们的精神始终乐观向上；因为拥有梦想，我们的生命有了幸福的体验„„可以从以上方面出发去写梦想带给自己的幸福。

名言积累：

愚蠢的人，从远处寻找幸福；聪慧的人，从脚下根植幸福。

——詹姆斯·奥本海姆

拥有未来幸福的最好办法，就是尽可能地享受今天的幸福。

——查尔斯·W·埃利奥特幸福是一种习惯，培养它。——艾尔伯特·哈伯德幸福不在你拥有什么或者你是什么人，而在于你在做什么。

——莉莲·艾克勒·沃森幸福不在于拥有金钱，而在于成功的喜悦和创造的激情。

——富兰克林·D·罗斯福一个知足的人生活才能美满。（狄更斯）

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

—— 徐特立

经典语句：

＆生活中总会听到有人问幸福是什么，虽然不是问我，可是我也在想幸福究竟是什么呢？猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽，也许这就是幸福吧。其实，幸福很简单，可以是一个微笑，一个善举，一句问候，一生守候等。

＆小学的迷茫匆匆而逝，没有来得及留恋，我便悄悄地来到了中学，这样的生活曾经让我抱怨和沮丧。说过很多次了，希望自己还能够像小学那样无忧无虑，

每天傻傻的，乐乐的，可是却能够很温暖很开心。总是难以忘记过去的那些日子，在我看来那段时光就是幸福，很想守住从前的它，今生今世都不远离，可是幻想和现实总是难以调和。

＆从开始懂得珍惜，便善于发现，似乎上天给了我一双洞察一切的眼睛，让我看清了一切，进而明白了幸福的真谛。

＆幸福虽然很简单，可是却可以温暖人心。很多时候，幸福就是在你沮丧的时候，捡拾到的一个微笑。你会不开心，你更会伤心，每当这时，如果有人给你一个微笑，真挚的，甜甜的，是否会给你那冰冷的心扉一片温暖？我想你一定会靠在摇椅上闭着双眼，静静地感受时间的流淌，也许这就是幸福吧。

＆幸福就在我们的身边，它无处不在。当你身冷时，有人给你披上的一件外衣；当你口渴时，有人送上一杯温水。虽然只是一个微小的善举，可是却让你的心里顿生波澜。虽然只是一个小火苗，可是却可以点燃感动的草原。

＆总是会失败，总是会绝望，可总是有人在你最需要的时候，给你一句问候。中考满分作文网简单的，发自内心的一句话，不需要华美和繁多，只要你懂得他的心意就好。我想你不会再去在意失败了，也不会再去感到绝望了。相反，你会坚定地守住这份温暖，体会这种幸福。因为幸福就是这么简单，你很容易就能捡拾到。

＆幸福真的很简单，你无须驻足，更不用寻觅，只要努力地经营自己的生活。用自己心中的爱去浇灌，那么幸福的禾苗便会越长越茂盛。平时你注入了一滴爱的水滴，需要的时候，你就会拥有太平洋那样的潮水，这就是幸福。

＆生活不是枯燥而是精彩的，人心不是冷漠而是温暖的，身边不光自己，而是有很多人。学会去发现吧，你将会捡拾到生活中点点滴滴的幸福！

＆失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

＆时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己成全。

＆一场雨季，破碎了谁的梦，泪湿了谁的心？也许终究是雨太大，伞太小，容不下你我，幸福就在这凄凉的雨季里冲刷而去，徒留一地悲伤和寂寞。也许，幸福就像雨季时的云彩，伤了，哭一场，就消失在湛蓝的天空，谁也不知道它来过。幸福还得用心去领悟。

＆幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想睡的时候可以高枕无忧地睡。＆我们活在这个世界上，每天不断地奔跑，甚至奔命、追逐的，是世俗的需要，而非心灵的需求。富可敌国的人，未必找到了快乐；权倾一方的人，未必寻觅到了幸福。快乐和幸福，说到底，不是金钱和权力，只是心底里的一种安闲与宁静。我们绝不要错过眼前的美景和手头的幸福。

＆很多时候，我们总是很天真，总是驰骋于未来的追逐，遐想于远方的幸福。天真过后，我们才发觉，未来很远，遐想无边，我们曾设计出最完美的人生之路，却很少有过走到的地方。于是我们知道了，经历的才是真实的，拥有的才是自己的，想象如浮云，只能点缀在心空，不能融解于生活，现在拥有的才是真实的，珍惜现在就是幸福。

＆如果说：幸福就像一个沙漏，你觉得它是在一点一滴的流逝着？还是一点一滴的累积呢？就好比时间，一分一秒的进行着，我们常常会忘记了它的存在；已经过去的美好，藏在记忆里的是幸福，对于未来的期盼，勾勒出的画面是幸福，

然而最重要的现在呢？或许，幸福真的需要时间来证明，或者，幸福正在等待时间来完成，但我更宁愿相信，在一分一秒进行的时间里，幸福也在一点一滴的持续经历着。我正在体会：此刻的幸福！

范例一捡拾幸福

相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾，便是幸福。

——题记早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。

整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的，拥有一群这么勤奋的朋友，是我的幸福。战胜自己的懒惰，是我的幸福。

很想说，关于幸福，原来我一直在路上。林荫道旁，枝桠摇曳；林间，虫鸟与我同歌；路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸；食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜......一路捡拾，一路幸福！

重返寝室，回到这个温馨的小家。室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧？而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。其实我想说，只要心净了，一切都会净；只要心自在了，一切都会自在。这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。

眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会，便是对幸福最好的珍惜。

后记

相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部，但每一次弯腰，没一次捡拾，都是幸福。也许，人活着就是一种心情。把握心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，用心捡拾，幸福就会永远存在。我想说，我很幸福，过去是，现在是，一直都是！

范例二其实，我也很幸福

周四的晚上，教室里静悄悄的，老师走到同桌身边，低声说：“外面有人找你。”同桌出去以后，不一会儿便提着一个大袋子笑眯眯地走进来了。一下课，同学们都围了上来：“嘿，快打开看看！”大家迫不及待地打开了袋子。嘿！花样还真不少，有饼干、烤鸡、面包、苹果、八宝粥……

“你家人好好哟，给你送这么多东西！”

“哎，你可真幸福！”

“是啊，真幸福！”我低声念叨着。强烈的羡慕之余，一阵失落感涌上心头：雨天，时常有家长冒着风雨给孩子送雨衣；假日，时常有家长开车来接孩子回家。可我，自从踏进校门，无论寒冬酷暑，还是假日，即使是乍寒乍暖急需换衣的时候，父母都不曾来过。从小，我就渴望下雨天爸爸能送雨伞，下雪天妈妈送棉衣，放学后，有人接我回家。因为，我觉得这样很幸福。

有一次，因为下雨，放学铃还没打，同桌的家长就冒雨站在教学楼外给她送伞。我忍不住对同学说：“你妈真好！”哪知她一脸不屑地说：“好什么呀！整天对我这也不放心，那也不放心，我就像一只被关在笼子里的小鸟，烦死了！”听了同学的话，我茫然了，被关爱也有不幸福的感觉吗？

我不由陷入了沉思，我虽然缺少这种关爱，可我也一天天成长起来了。曾记得，有一次下大雨，同学们陆陆续续被家长接走了，只剩我孤伶伶地在校门口等了好久也不见爸妈的身影，我急得都哭了出来。等雨小了一点，我便卷起裤腿顶着书包跑回了家。回到家时，妈妈刚好下班，爸爸还没有回来。看到妈妈疲惫的眼神，我一肚子埋怨的话都咽了下去。以后，我便经常看天气预报，如果天气不好，我便会自己带把伞。

曾记得，学骑自行车时，我摔倒了，爸爸只是把我拉起来，对我说“加油，再试试。”当时，我很难过，因为别的小孩摔倒了，他们的父母总会心疼地把他们抱起来，问痛不痛。可就在摔倒，爬起来，再摔倒，再爬起来的过程中，我终于学会了骑自行车。

我终于感悟到父母对我异样的关爱：

——在无人送伞的日子里，我学会了如何面对生活中的风雨；

——在无人接送的日子里，我学会了如何跋涉那崎岖的人生之路；——在无人照顾的日子里，我学会了如何克服生活中的种种困难。想到这里，心中的失落感顿时消失，一股幸福的暖流流遍全身。其实，我也很幸福！

第16篇：作文幸福

高一作文训练

编辑：韩晓雪审核：胡安运2014年4月10日

【命题回放】

以“幸福是一种感觉”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

【优秀例文】

幸福是一种感觉

许童

幸福，源自于内心。只要内心是满足、安宁的，那种感觉就是幸福。

我们通常爱给幸福定下一个标准，似乎只有生活富裕，事业成功，被人们羡慕赞美的人才是幸福的。殊不知，生活“如人饮水，冷暖自知”。幸不幸福只有自己才明白。幸福固然可以如夏花般绚烂热烈，但也可以像秋叶般静美平凡。

生活中并不缺少幸福，只是我们往往找错了方向。当我们收回努力向高处仰望的酸痛的眼睛，转过身去看看自己的四周，才发现我们的生活中充满了幸福。它们淡淡的，却是那么温馨美好。

就像激湍河流中的一叶扁舟，我们在时间的洪流中努力拼搏，在不断沉浮间身心俱疲。而那些淡淡的幸福就像是一处可供我们休息的港湾，无声，平凡，却温柔地拂去了我们身心的劳累，让我们有了重新出发的勇气。

网上有一句话：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打败小怪兽。那么对于我们来说呢？幸福就是一顿热腾腾的饭菜，一杯飘香的清茶，疼爱你的父母，两三个知己好友，一位给你忠告的人生导师------史铁生说：“我坐在轮椅上，羡慕那些能站起来走路的人。等生了褥疮，才发现端端正正地坐着也是一种幸福。”所有的苦难前都可能加一个“更”字，但所有的苦难都会有幸福的陪伴。

村上春树把自己生活中点点滴滴的小幸福收集起来，写成文字，温暖了很多人。平淡的幸福是可以分享的，因为每个人都沐浴在这样的幸福下，你与他人分享，幸福也会翻倍。这些幸福带着一种暖暖的触觉，带给人们无比真实的感受。

我们向往做成一件轰轰烈烈惊天动地的事来证明自己的能力，却也不会放弃奋斗路上一点一滴微小的收获。我们渴望热烈绚烂的幸福，却也不会放弃日常生活中那些暖暖的小幸福。我们想要张扬辉煌的生活，却也不会摒弃现有的平淡的生活。

用心灵的眼睛发现生活中的小幸福，用心感受生活中的小幸福，让满足、宁静由心而发，让幸福永驻心间。

幸福是一种感觉

53.15赵倩

如果你对我说你听到了花开的声音，那么我会告诉你这就是幸福的感觉。

一位作家曾说：“紧握在手中的幸福应该是简单而透明的”。

人生路上，我一直在寻找幸福。蓦然回首，却发现幸福是一种感觉，充满了阳光照射的每一个角落。

幸福的感觉是绿色的，清新、舒畅。

清晨，贪婪地呼吸着新鲜空气；午后，沐浴温暖的阳光；傍晚，享受和煦的春风。同

小树一齐生长，邀彩蝶一起跳舞，鼻子里嗅到的，分明是幸福的气息。

在“万家灯火我独明”的夜，托着满是疲惫的身子，推开窗，看见星星依然守在夜空

中，心中不免多了些暖暖的感动。一闪一闪的光，努力把黑夜点亮，气氛如此安详，让我

怎能不咧开嘴笑。

幸福的感觉是粉色的，温馨，温暖。

幸福像是一个羞涩的少女，总是怯生生地，不肯直接站在你面前，而是躲在书桌上的

一杯牛奶里，藏在离开家时的一声叮咛里，有时还会隐在那充满爱护的批评里。

其实，幸福一直都在，只要我们用心感受。

幸福的感觉是彩色的，缤纷、绚丽。

那彩色，像雨后天边的一道虹，像阳光下的泡沫，像现在我们的校园！

捐款箱中的纸币是否让你感到了幸福？母亲节一束幽香的百合是否让你感到了幸福？

马路边辛勤清洁工的奉献是否让你感到了幸福？夕阳里相濡以沫一起走完一生的两位老人

是否让你感到了幸福？各种各样的感动，无处不在的幸福！

幸福的感觉是红色的，热情、坚定。

一句“让人民生活得更加幸福”让多少中国人感动。实行九年义务教育让山区贫困的

孩子感觉到了幸福，社会养老保险的建立让孤寡老人感到了幸福。这一刻，我们在五星红

旗的庇护下，迎着改革开放的春风，手牵手，肩并肩，昂首阔步，向幸福出发。

留住生活中感动的每一瞬间，让幸福的感觉沉积，沉积在心底最深处，蔓延„„

幸福是一种感觉

韩文华

窗外，微风渐起，浅绿的柳丝在飘舞；窗边，我会心一笑，一种幸福的感觉涌上心头。

幸福，似乎很神秘。很多人都在寻找它，追逐它；许多人为此而迷惘，总感觉幸福永

远只是彼岸花，可望而不可及，以至于在追逐幸福的路上迷失了方向。也有许多人，总是

在感叹幸福的短暂，幸福像除夕夜的烟花，短暂易逝。

其实，幸福很简单，简单到你我都忽视了它的存在。何妨不闭上眼，用心回想生活中

的零星片段：当你清晨醒来时，看到妈妈温和的笑脸，你是否会有温暖的感觉？早饭时，

当你吃着可口的早餐，你是否会有一种满足的感觉？当与朋友不期而遇，彼此微笑，互相

寒暄，你是否会有一种喜悦的感觉„„这些微妙的感觉，这些片刻的感觉，就是幸福，就

是你我所忽视的幸福的感觉。

生活是由千千万万个片断组成的，每个片断都会带给你不同的感受，抑或伤心抑或快

乐，而幸福就在生活中的每个片断里，需要的不是苦苦追寻，而是你的用心体会。

当陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”时，他一定感受到了潇洒飘逸的幸福；当辛弃

疾“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”时，他一定感受到了追求的幸福；

当李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”时，那“惊心”何尝不是一种幸福的感觉„„

正如“世界上没有两片完全相同的树叶”，每个人对幸福的感觉是不同的，既而每个人

的幸福观也有所不同。有的人，拥有金钱、权势、豪华的住宅，丰盛的食物„„享受着所

谓的“幸福”；有的人，生活简朴，却不失情趣，共享和家人的每一分钟，不错过每一次平

淡欢愉，也享受着自己的幸福；有的人，生活在繁忙中，但每一分钟的劳累，每一滴汗水，

每一份收获都是一种幸福„„

对于我而言，幸福很小，很简单：每天可以高兴的在校园中读书，追求自己的目标，

与同学们乃至于园中的一草一木，共同成长，就是幸福。或许我会遇到烦恼，或许我会伤

心，但这是生活的一部分，我能够拥有这样一个丰富的生活，就是幸福。

幸福，是一种奇妙的感觉，会不经意间与你相逢，或许很小也很短暂，但请记住：幸

福，就在身边。

窗外的柳丝在风中轻舞着，我踏出房门，幸福的感觉盈满心头„„

幸福是一种感觉

商孟圆

我喜欢，身边的你一直在，不曾离开。我希望，路的尽头你一直在，不会躲开。我想，

这就是幸福的感觉。

很多人都会问：“幸福是什么？”母亲会说，幸福是看着孩子茁壮成长；老师会说，幸

福就是看着学生乐此不疲地在知识海洋里遨游；农民伯伯会说，幸福就是看见的第一株破

土而出的嫩芽。或许每个人的幸福观不同，所以选择对待幸福的角度也不同。人的一生天

高水长，哪有轻轻易易度过平凡的一生的，若人的一生中没有几个知音朋友，就永远不会

体会到这种他人给予的幸福。

在你为了一道难题绞尽脑汁的时候，他手指轻轻一动，草纸上便留下了一行行娟秀的

字体，墨汁渗进的不只是白纸，还有那困惑的心里。我想，这就是幸福；在你遭遇人生低

谷落魄不堪时，她二话不说只是陪你静静坐着，像是能读懂你心中的无言的文字，给予你

的是温暖，带走你的是伤感。我想，这就是幸福；在你站在人生的十字路口，迷茫地望着

交叉路而不知去向时，一双手十指紧握，带你走出迷茫，奔向远方，你不会刻意辩认那双

手是否属于他，因为你懂，那种感觉只有他会有。我想，这就是幸福。

幸福不仅是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”对朋友前途充满信心的宽阔胸怀，

幸福还是“患难见真情”的无名感动。幸福是苏轼与朋友游览美景创作的源泉，幸福是“海

内存知己，天涯若比邻”的心系一起。

我喜欢这样一种感觉——身边的你一直在。幸福就是这样一种感觉，在你走进死胡同，

山重水复疑无路的时候，突然柳暗花明又一村的欣喜，并不是不可以和朋友带给你的惊喜

相提并论。幸福，你把它定义的越高，你就会感受到的越少，即所谓的高处不胜寒，为何

不放低姿态，用心去感知平凡的幸福。那么，你便会感到幸福的真谛。

就像在十年八年后，我也会一如既往的奔向路的尽头，因为路的尽头你一直在，只有

属于你们的那份幸福才使我心安，只有它才能带给我抵御冷漠和悲伤的信心。我喜欢这种

感觉——幸福的感觉。

幸福是一种感觉

幸福是什么？是金钱、地位、名利吗？很多人都在寻觅着答案。

我说，幸福只是一种感觉。

当你怀有一颗感恩的心，有一个健康的身体，有家人的关心，有爱人的呵护，有一帮

值得信赖的朋友和一个充满希望的明天的时候，你就是幸福的。而此时，是不管你有没有

金钱、地位、名利的。

幸福是一种感觉。它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。我们应该学会知

足常乐，自我满足，适应环境。在此基础上再保持一种良好的心态，你会发现，其实，幸

福就在你身边。

在卖火柴的小女孩的心中，幻想拥有橱窗里的圣诞树和那些漂亮的礼物的那一刻，她

是幸福的，即使现实中她是饥寒交迫的；在幻觉中与奶奶相逢，投入奶奶怀抱的那一刻，

她是幸福的，即使当时她已经奄奄一息。

然而一个富人，辛辛苦苦奋斗了一生，不择手段地积累了巨额财富，可到头来，却成

为一个“孤家寡人”。因为他的精神是空虚的。

这样看来，穷与富是不能简单的断定一个人幸福与否的。

我们人人都有追求幸福的欲望。人的欲望是无止境的，但应学会克制不放纵。品质高

尚的人，不一定没有欲望，而是能克制，所以他们是幸福的。

幸福她不是鼓乐喧天的热闹，也不是烟火四射的光芒。幸福是嘴角的微笑，是眼波的

默默，是心底里流过的潺潺的小溪流。幸福有时候不需要语言，更不需要张扬，她宁静得

仿佛飘过湖泊的云朵。而这些在我们的生活中是那么的平常，只要我们多留意一些，有一

双善于发现美的眼睛和一颗敏感的心，我们就会感觉到幸福。感觉幸福的时候，一切看起

来都是那么明媚。

幸福在我们平凡的生活中，像沙中的金子闪烁着迷人的光芒；更是我们心中的那一次

又一次的感动。甚至流泪也是一种幸福，因为还有人值得你为他流泪。

幸福是一种感觉。当你闭着眼睛尽量把现实简单化，并全心热爱生活时，你就是幸福

的。

天使说：

“幸福就是温柔的守护，

张开双臂，为寒冷的人送去温暖；

展露笑颜，给哀伤的人带来欢乐。

幸福是无私奉献，助人为乐。

我祝愿，所以我快乐！”

幸福是一种感觉，亦是一种心境。美好的心境亦升起美好的感觉。不要刻意去追求，

不要枉费心机去夺取，只要你付出真情，幸福就离你不远，就在你身边。

幸福是一种感觉。请闭上眼睛感受一下吧！

优美语段：

幸福于我，是一缕香油的醇美气息。

犹忆少时，我跟着爷爷奶奶生活，爷爷是一个较为严厉的人，生活很简朴，家中也不

富裕。那时，香油是极奢侈的东西，盛放在一个约二寸的厚重的黑瓶子中。而奶奶总会偷

偷瞒着爷爷，用一根筷子在香油瓶中浅浅一点，再放到我的碗中搅拌。刹时，醇香溢满了

整个低矮的小屋，就着昏黄的灯光，我就带着满心的欢愉，伴着奶奶柔和的目光开始吃饭，

这样醇美的气息，这样柔和的目光，一直伴随着我走过整个懵懂的时代。直到许多年后的

现在，我才清楚地明白，原来这就是幸福的感觉，才下眉头，却上心头。（53.5石婧文）

沏一壶香铭，细细品味，舌尖上萦绕的淡淡茶香就是幸福的感觉。

摘一片绿叶，轻轻一嗅，那带着勃勃生机的清新气息就是幸福的感觉。

幸福是一种感觉，它总在你不经意间出现在你的身边，让你的世界，在那一瞬间春暖

花开。（53.21程志远）

你若说腰缠万贯是幸福，那你如何看待贫民的笑脸？你若说自由放纵是幸福，那你如

何看待昼夜奔波忙碌的人？你若说韶华永存是幸福，那广场上载歌载舞、放声欢笑的老人

们又该做何解释？大千世界芸芸众生，金钱和时间都不应该作为丈量幸福的尺度。内心自

在了，快乐了，温暖了，就找到幸福的感觉了。（53.28宋航）

幸福是一种感觉，一种看不见，摸不着的东西。有的人拥有世界却不一定拥有幸福，而

有的人虽家徒四壁，但幸福却一刻也不曾离开。生活中并不缺少幸福，而是缺少发现幸福

的心。幸福从未离开过我们，拥有幸福，需要我们用心去体会，用心去品味。（尹飞飞）

第17篇：幸福作文

亲爱的表哥：

您好！

你上次在信中写道：其他同学的家长都开上奔驰、宝马了，每天放学时分，学校门口响起了“交响曲”。而自己却骑着破烂的自行车在街上“扫荡”，感觉很不幸福。但你看那些开汽车的有钱人，他们大多挺着啤酒肚，一副“总统”的样子，难道是你所想？而骑自行车不仅可以呼吸清新空气还可以锻炼身体。幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态，把心态调好，不管在什么时候都是很容易满足和幸福的。要不怎么说知足常乐？知足了才能快乐，快乐了才能幸福。小时候，我们有零食吃，有新衣服穿就是幸福；低年级，考试取得好成绩，得到妈妈和老师的表扬就是幸福；而今经历了生活的波折，我觉得有家就有幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。这就是幸福的真谛吧！几年前，我爸爸因一时糊涂—吸毒，而被警察抓进了会城的强制戒毒所，我和妈妈眼睛都哭肿了，爷爷跟奶奶愁得头发都白了，他们四处托人在戒毒所里要多多关照爸爸。真可谓“好事不出门，坏事传千里”，那段日子，我走在街上都遭到别人的歧视，他们在窃窃私语：“看，这个孩子就是那个××的儿子„„怪可怜的！”有一次，跟一个亲戚出去玩，我让他买瓶饮料，他却说：“自己去监狱里叫你爸拿钱买吧！”现在想起来还非常愤怒。我妈妈做老师这职业面对的尴尬更不要说了，因此妈妈生气得拒绝探望爸爸，我知道他是爱妈妈的，他失望得在里面吞剪刀自杀„„那时的家充满了眼泪，简直是人间地狱！你说这种情况下即使拥有了奔驰、宝马，你会觉得幸福吗？庆幸的是，后来爸爸在妈妈的鼓励下，以顽强的意志在戒毒所里改过自新。现在不仅彻底戒了毒，而且还有了一份收入不错的工作。我不为有这样的爸爸而耻，反而为之感到骄傲和幸福。现在想起以前的经历似乎是那么的遥远，爷爷说得好，我们该感谢祖国，感谢党，是他们建立了免费戒毒所，使许许多多像我爸爸那样误入歧途的人获得新生。不然他们也会像清朝时代的人们吸食鸦片一样，被别人称作“东亚病夫”，而渐渐“枯萎”消亡。

表哥，有什么能比拥有温暖的家更幸福？如今早上起来，爱就充满在整个家中，推开餐厅的门，母亲早已为你备好了一桌热腾腾的早餐；背上书包，走出家门，传来一阵咛叮，“出门要注意安全，上课要听讲！”；下午放学后，父亲早已在学校门口等候；回到家，迎接你的是眼睛笑成月牙儿似的母亲，然后一家人共同分享一桌美味可口的饭菜„„这一切都是有“家”的幸福。哥哥，你是不是觉得我所说的“幸福”很熟悉？。虽然你我的家不是很富有，甚至有时有点拮据，但是这已是幸福了，不是吗？它是一种很平凡、很平凡的幸福，但它却比任何的幸福来得更有意义，更珍贵。

表哥，有家就有幸福，有强大的祖国就是我们最大的幸福！只要想想那温馨的家，还有你那可爱的妹妹，让那奔驰、宝马见鬼去吧！“家是一阵风，卷来一片云；家是一片云，化作及时的雨；家是及时的雨，滋润久旱的树；家是一棵大树，为你撑起一片绿荫。”让我们好好珍惜现在所拥有的一切，努力奋斗为未来创造更多的幸福！

祝

学业顺利

幸福美满

您的表弟：梁嘉城2011年5月14日

第18篇：幸福作文

幸福

例文

二、

来自心灵的声音

作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有着自己声音的水这句话启发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有着自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择

人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵的话，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？

几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为，胜利就是最大的幸福；儒家学者孟子认为，“与民同乐”便是幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为，追寻真理便是一种幸福；著名数学家、物理学家安培认为，忘我地工作便是一种幸福；如今，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界为幸福„„对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件下，不同的生命个体都有着炯然不同的体会

春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？

有一首歌这么唱：“平平淡淡才是真„„”其中流露出一种幸福感——平淡的生活，对于一些人来讲，这不算什么，甚至他们会问，这能算幸福吗？但这对于一些特殊的人或那些流浪人抑或亡命之徒而言，便是一种可望而不可即的幸福而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福，一种轰轰烈烈、热热闹闹的生活其实一个人如果愿意时常保有一颗寻觅幸福的心，那么在事物的变迁中，不论是生机盎然还是枯落沉寂，就都可以看见幸福那幸福原不在于事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，每个人的幸福都有各自独特的诠释和体会，因此你不必担心你的幸福比别人少

因为，你的幸福有着你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！

例文

三、

做一个幸福的人

如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍

如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航

其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单

当人们纷纷追逐演艺明星，小品演员的时候，还记得桑兰吗？一次失误让她与奖牌失之交臂，让她与运动生涯就此别过，更让她成了一位残疾人，终日只能坐在轮椅之上从云端跌落，换作是其他人可能早就无法承受这突如其来的苦痛，可桑

兰却坚定地“站”起来的，她进入了北京大学，她主持过一档关于奥运的节目，她在访谈节目中频频亮相，她用自己的微笑告诉世人：她是一个幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撑起了自己幸福的生命

她感恩，所以她幸福

记得刘翔说过：“我也曾经担心是否会摔倒，但只要我站在起跑线上，我就充满自信”凭着这份自信，这位名不见经传的黄皮肤小子在2000年的雅典奥运会上以13秒91的成绩平了男子110米栏的世界记录；凭着这份自信，他又以12秒88的成绩刷新世界记录；凭着这份自信，他勇敢地挑战自我，成功地改八步上栏为七步上栏， 2011年在上海又一次夺得世界田径锦标赛的冠军他为中国乃至亚洲赢得了极大的荣誉，受到无数人的崇拜，刘翔无疑成了一个幸福的人，而他的幸福，正来源于他的自信

他自信，所以他幸福

牛玉儒，任长霞，微尘，随心所欲„„这些名字对我们来说都不陌生他们始终以百姓利益为上，以无私的心关注着百姓的生活，他们受到百姓的爱戴，他们成的真正幸福的人

他们无私，所以他们幸福

用自信之泉浇灌感恩的土壤，用无私的阳光照耀，我们看到幸福的大树上开出绚丽的花朵，馥郁芬芳

用无私之风鼓起自信之帆，我们看到幸福小船满载而归，并期待又一次远航！怀抱感恩，自信，无私之心，做一个幸福的人，我们都可以

例文

四、

什么才是我所要的幸福

什么才是我所要的幸福？是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位？如果这些都不是，那么究竟什么是幸福呢？

古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子；可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢？渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福之梦的同时，却没有想到这幸福是如此的短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价对于嗜财如命的葛朗台来说，拥有堆积如山的金币，大概就是他最大的幸福吧；但当他年老力衰，坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福又是多么的可悲呀！

许多时候，人们往往看不到自己的幸福，总感觉别人的幸福很耀眼其实，想得到别人的幸福，可能对自己并不适合；更重要的是，别人的幸福也许正是自己的坟墓

当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”作为人生的最大幸福，并且为之奋斗终生时，吴敬梓则用他的笔给我们描绘出一个中举后喜极而疯的范进，难道幸福就是这样吗？我怀疑了

到底什么才是真正的幸福？杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫认为的幸福“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，不屈于权贵的自由自在是李白眼中的幸福司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解而登上岳阳楼的范仲淹，面对滔滔洞庭，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”千古名句时，他以此为幸福“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥忠君爱国的幸福“拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回”是鉴湖女侠改变积贫积弱老大帝国的幸福“还我河山”是岳飞岳鹏举忠于大宋王

国的幸福„„

感叹古人对幸福的深刻理解时，我才渐渐明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金财富，也不是衣食无忧的生活，更不是受人注目的地位，而是为别人着想，为社会承担，是奉献，是付出，是牺牲

要问我所要的幸福是什么，这，就是我所要的幸福！

例文

五、

心晴·心情·幸福

有时候/外面下着雨心却晴着/又有时候/外面晴着心却下着雨/心晴的时候外面雨也是晴/心雨的时候外面晴着也是雨

——题记

幸福不是海上的巨大波涛，而是山野中宁静的小溪，非猛烈而是内敛；幸福不是商人手中的金闪闪的珠宝，而是清晨醒来照到脸上的和煦的阳光，非绚丽而是平和；所以说，幸福不是外在的，物质的，而仅仅是一种心理上的感受，精神上的富有

幸福是一种心情，一种不受外界打扰的宁静心情“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也可以把它视为幸福，“归去，也无风雨也无晴”

幸福无处不在，随心而行便是难得的幸福幸福，它隐藏在陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的安适心情里；嬉戏于王维的“明月松间照，清泉石上流”的空灵心情里；见诸李清照的“却把青梅嗅”的佯羞心情里，它还残留在李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的闲适心情里，流连在“月上柳稍头，人约黄昏后”的浪漫心情里

无数人追寻幸福，因为外界条件太苛刻，路太坎坷人们想找一个宁静的心灵家园，把它当成幸福的领土庄子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飞翔时无所待的心情，李白的幸福恐怕就是那一路高歌狂笑的心情，教师的幸福恐怕就是看到“雏鸟”高飞时的喜悦心情为了这些，庄子避世，李白辞官，教师耕耘，他们所付出的代价，就是为了心之向往，寻找幸福的方向任何恶劣的环境，哪怕凄风苦雨也不能使他们退却因为他们的心晴着，天也晴了，幸福也降临了

幸福之于我们这些大人眼中的小孩又怎样呢？我们不应该仅满足于物质的享受，而应该去追求拥有幸福的心情在物欲横流的今天，我们不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮华盖世时，我们更应该摒弃浮华，用自己理智的心，纯净的情去主宰我们的幸福当我们拥有平静的心情，宁静的处世态度时，我们也就拥有了幸福何妨随心而行，外面晴时心晴，外面雨时心也晴，那么，幸福就在美好心情里的灯火辉煌处

第19篇：幸福作文

幸福刘馨黛

幸福是什么？幸福在哪里？其实，幸福就是我们身边的点点滴滴。

家人给了我幸福。每天早上，妈妈急促的叫我起床，让我刷牙洗脸，还给我准备了丰富的营养早餐。下午我一放学，妈妈就给我准备了晚餐，让我一回家就有香甜可口的饭菜吃，不用等很久，这就是幸福。

老师给了我幸福。每天老师都教给我们新知识，让我们懂得怎么去做人。当我们遇到困难时，老师就像母亲一样，帮我们解决难题，给我们鼓励，让我们知道在生活中要怎样去解决各种难题。同学给了我幸福。在我生病的时候，没有学到的知识，同学就会给我慢慢讲解，直到我弄懂，他们才向我提问，如果没有回答出来的问题，他们又会跟我讲解一遍。当我们在做实验时，实验终于成功了，我们会高兴地跳起来欢呼，因为这是我们团结合作、互相帮助得来的成功。

太阳给了我幸福。每天上学的路上，明媚的阳光照耀在我的笑脸上，让我精神百倍，活力四射，一整天都没烦恼、忧愁。

植物给了我幸福。出门散步时，走累了，坐在椅子上，一闻到旁边的芬芳气息，身体感到精神好多了，也不累了。

大地万物给了我幸福。因为如果没有大地万物滋润着我们人类，我们人类就不会有今天，就不会有明天。

其实，这些就是幸福，只要我们细心体会，幸福无处不在。