梦见自己喂奶给婴儿吃
推荐第1篇：我会自己吃
我会自己吃（主题）
活动目标
1、尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。
2、了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。
3、体验自己吃饭后的成功感。活动依据因为我班是新小班，大多数幼儿没进过托班，他们在家大多是衣来伸手、饭来张口的，现在，到了幼儿园怎样才能融入到集体中来呢？对于他们来说是一个要面对的难题。入园第一天，午餐时间到了，小朋友们依次进入午餐室，当他们看到香喷喷的饭菜时，有一半小朋友会自己学着拿小勺吃，但也有很多望着不肯动手，还不时地哭着喊爸爸妈妈。老师和阿姨们只能连哄带骗地喂他们吃。看到他们吃饭时的样子，我就想何不开展学吃饭的活动。我们依据生活活动的特点和小班的年龄特点，强调在做中培养，注重在真实的情景中练习，关注幼儿的情感反应和情感体验，积极创设相应的环境，以游戏的方式让幼儿在与环境和材料互动的过程中逐渐发展动手能力。同时，我们也提倡家园互动。要真正达到预期的目标，没有家长的配合是不行的。所以，我们对幼儿进行日常生活能力培养的同时，要求家长让幼儿在家中的表现与幼儿园一致，做到真正地互动和协调。活动实施的主要内容环境的创设
一、区角环境的创设
1、投放小娃娃、小动物，让幼儿练习喂饭。
2、提供彩泥和各种制作工具，让幼儿尝试着做小面点。
3、创设娃娃家，幼儿在游戏情境中，自己做饭、做菜，喂小娃娃。
二、墙面环境的创设
1、在墙面上创设“我吃得真棒”的布置，当幼儿哪天饭菜都吃完时，在相应的船上贴上一个红五星，比一比看谁的小船内红五星最多。在此过程中让幼儿体验自己吃饭饿快乐和自豪。
2、在墙面上，展示幼儿需要吃进肚子的食物，潜移默化地让幼儿学习样样东西都要吃。家园共育
一、运用调查卷，了解每一个孩子在家的吃饭情况，向家长传递有关我们这个活动的目标、内容和方法等，让家长在了解的基础上积极予以支持和配合。
二、通过开家长会，交流在家如何指导孩子自己吃饭，用什么方法最好等。从而让家长在互动交流中得到启发，丰富指导的方法。
三、通过“亲子栏”向家长传递有关幼儿“我会自己吃”方面的目标、内容和具体的操作方法，包括相关的儿歌、故事、等。让家长能充分的了解幼儿的活动，并对教师开展的活动给予积极的配合与支持。日常指导
1、在用餐前，让幼儿念儿歌，理解儿歌的含义，从而更好地吃完自己的一份。
2、教师有意识地观察幼儿的用餐情况，并针对个别幼儿的表现加以适时地指导。
3、对于不同的幼儿要有不同的方法，如挑食的可以让幼儿一点一点地吃，争取一天进步一点点；对于吃饭要人喂的孩子，可以运用一些小小的奖励来激起他们的兴趣等。主要活动
（一）预设活动
1、生活活动：我爱吃的菜
2、生活活动：我不挑食
3、生活活动：自己会收拾
4、生活活动：我吃的真棒
5、生活活动：我要吃些什么
6、生活活动：开开心心就餐
（二）与其他活动的整合
1、游戏活动（1）角区活动中，引导幼儿喂娃娃、做面条和小面点等。（2）开设角色游戏“点心店”，引导幼儿做各种小点心。
2、学习活动（1）儿歌——自己吃饭真正好（2）手工——撕面条（3）谈话——我爱吃的东西（4）儿歌——样样东西都要吃（5）故事——我会自己吃饭（6）绘画——样样蔬菜都要吃（7）故事——大公鸡和漏嘴巴活动案例
（一）生活活动：我不挑食活动目标：
1、幼儿初步了解各种食物都有不同的营养。
2、培养幼儿不挑食的好习惯。支持方式：
1、教师讲故事
2、让幼儿讨论小豆豆为什么生病了,如果想不生病那该怎么办.3、引导幼儿通过讨论知道不挑食的小朋友就会健健康康的,不会生病.
4、活动后，教师做一个简单的小结。
5、延伸活动：让家长配合做一个调查报告。
（二）生活活动：我爱吃的东西活动目标：
1、培养幼儿能在同伴前能大胆讲述。
2、引导幼儿了解不挑食的好处。支持方式：
1、教师询问幼儿最喜欢吃的东西是什么。
2、幼儿在集体面前大声的回答。
3、教师总结幼儿的回答，引导幼儿了解不挑食的好处。
4、请幼儿家长配合，填好调查问卷。
（三）生活活动：自己会收拾活动目标：
1、进餐完毕能将饭桌收拾干净，锻炼其动手能力，
2、引导幼儿体验自我服务的乐趣。支持方式：
1、情景表演，请两幼儿表演吃饭后的情景，（一个小朋友把桌子弄的很脏，饭菜撒了一桌一地，另一个小朋友吃饭时把食物的渣子放到老师提供的碗里，桌子上干干净净的。）
2、幼儿与同伴交谈两幼儿的表现，请个别幼儿讲述两幼儿那个对，那个错，小朋友应怎样做。
3、教师总结幼儿的回答，边示范边讲解，引导幼儿吃饭时自己动手把食物的渣子放到老师提供的碗里，保持桌面的干净。
4、轻轻的拿放餐具并将餐具归类放在指定处。
（四）生活活动：我吃得真棒活动目标引导幼儿在用餐时吃得又快又干净，养成良好的用餐习惯。支持方式：
1、教师出示小船和个别幼儿的照片，引发幼儿的兴趣。
2、教师向幼儿询问，怎样才能做吃饭小能手。
3、教师小结，吃得又好又干净的幼儿才能做小能手，可以贴上五角星。
4、张贴每一位幼儿的小船，鼓励幼儿争做吃饭小能手。
（五）生活活动：我要吃些什么活动目标：
1、幼儿初步了解菜的种类。
2、引导幼儿样样东西都要吃。支持方式：
1、教师展示各种蔬菜、荤菜等的图样，给幼儿观看。
2、发调查卷了解幼儿对菜的挑食情况
3、鼓励幼儿样样东西都要吃，才能让身体长得棒棒的。
（六）生活活动：开开心心就餐活动目标：让幼儿了解各种食物具有不同的营养，能安静、愉快地就餐，初步培养幼儿良好的饮食习惯。支持方式：
一、情景感知：“吃饭的时间到了！”食堂的阿姨把一盆盆菜端到桌上时，可是丁丁却托着下巴，对饭菜毫无兴趣，任凭老师怎么说，丁丁就是不想吃，不肯吃，勉强吃一口，还要吐出来。
二、师生讨论：“丁丁这样好不好啊？（不好）“热乎乎香喷喷的饭菜放在桌上，你们开心吧？（开心）那你们要不要学丁丁呀？我们吃饭的时候应该开开心心的吃！
（七）学习活动：儿歌——自己吃饭真正好活动目标：
1、通过儿歌的学习，让孩子们知道要自己吃饭的道理。
2、能引导孩子学习简单的儿歌表演。活动准备：教具图一张、儿歌录音活动过程：
1、引起兴趣，导入课题教师请幼儿欣赏一首儿歌的录音，让幼儿听一听儿歌里面都讲了些什么。
2、感知儿歌的内容（1）教师提问：小朋友，你们刚才听到了什么？（2）幼儿自由地回答教师的提问。（3）出示教具图，请幼儿看看图片中的哥哥是怎么吃饭的。（4） 教师示范朗诵儿歌，幼儿学习。（5）请幼儿分组念儿歌。
3、幼儿学习儿歌表演请幼儿模仿吃饭的样子，并在集体面前表演。
4、延伸活动让孩子把儿歌表演给家长看，要学会自己独立地用餐。
（八）学习活动：手工——撕面条活动目标：
1、引导幼儿学习简单的撕纸的技能。
2、通过活动，引发幼儿乐于帮助他人的情感。活动准备：手工纸、小篮子、布娃娃活动过程：
1、引起幼儿的学习兴趣师：“小朋友，今天老师请来了谁呀？”（教师出示布娃娃，激发孩子的兴趣）
2、教师讲解示范（1）小妹妹肚子饿极了，你们有什么办法帮帮她呢？（2）教师启发幼儿想出各种办法来帮助妹妹。（3）教师示范撕面条的方法，请幼儿仔细地看。（4）要求幼儿把面条撕得又细又长。
3、鼓励幼儿积极地帮妹妹撕面条（1）教师让幼儿把面条放在面前的小篮子里，不乱丢。（2）帮妹妹做的好吃一点。（3）教师指导胆子小的幼儿，能力差的幼儿完成作业
4、喂妹妹吃面条让幼儿感受到活动的快乐，激发幼儿再次游戏的愿望。预计问题：幼儿由于手指机能没有发育好，所以在撕的过程中，会出现纸条太粗的问题。应对措施：教师在进行示范时，强调妹妹要吃细长的面条，不然，她会不高兴的。
（九）学习活动：谈话——我爱吃的东西活动目标：
1、通过活动，让幼儿懂得要样样东西都要吃的道理。
2、引导幼儿在集体面前大声地说话，并学会安静地倾听他人的说话。活动过程：
1、导入主题师：我们来念一首新学的儿歌，好吗？
2、谈话：你最爱吃什么菜，告诉大家好吗？（1）教师告诉幼儿自己爱吃的东西。（2）请大胆举手的幼儿回答教师的提问。（3）鼓励个别幼儿大胆的在集体面前讲话。
3、教师总结幼儿的谈话我们小朋友要做到样样东西都要吃，才能长得高、长得棒。
（十）学习活动：儿歌：样样东西都要吃活动目标：
1、幼儿初步学念儿歌，理解儿歌的内容。
2、通过儿歌，感染幼儿样样东西都要吃。活动过程：
一、谈话，导入主题
1、你喜欢吃什么？
2、师：你们想不想知道老师喜欢吃什么吗？（白米饭、红烧肉、绿青菜、胡萝……）
二、教师示范念儿歌
1、儿歌后提问：儿歌里讲了什么？
2、学习儿歌我们小朋友是否样样东西都要吃？试着编儿歌。
（十一）学习活动：故事：我会自己吃饭活动目标：
1、让幼儿有自己吃饭的愿望；
2、初步学习正确使用调羹的方法。重点：演示握调羹的正确方法；难点：能喜欢自己吃饭。活动过程：
1、引起兴趣：出示图片，讲述故事；
2、老师示范吃饭1）提示幼儿正确握调羹；2）一口饭，一口菜；3）身体靠近桌子；4）饭菜全吃完。3）检查一下，台子上、地上是否干净。
（十二）学习活动：绘画：样样蔬菜都要吃活动目标：
1、初步学习画圆形；
2、引起幼儿学习绘画的兴趣。重点：能左弯弯、右弯弯，连接成一个圆；难点：指导幼儿圆圈能合拢。活动过程：
一、演示与讨论
1、开饭罗！今天吃的是什么菜？引导幼儿从颜色上，分辨说出名称。
2、左弯弯，右弯弯，画颗青菜真好吃。（老师用绿色蜡笔在纸上画个圆）
3、啊呜啊呜！咽下肚。（画到封闭圆口时，表示咽下肚）
二、幼儿作画，教师指导要点。
1、提醒幼儿画圆圈时，要封闭；
2、“吃饭要轻声，闭着小嘴嚼饭菜“引导幼儿安静画画。
三、引导评价模拟吃饭，介绍自己画的蔬菜。
（十三）学习活动：故事：大公鸡和漏嘴巴活动
目标：
1、通过故事，让幼儿知道吃饭时不能东张西望。
2、培养幼儿良好的用餐习惯。重点：演示正确的用餐方法。难点：知道吃饭时不能东张西望。活动过程：
4、出示大公鸡头饰，引起兴趣；
5、教师讲述故事；
6、教师示范正确的用餐方法1）提醒幼儿吃饭时要专心，不要东张西望；2）身体靠近桌子；3）一手扶住碗，一手拿起勺；4）一口饭，一口菜交替着吃；5）饭菜全吃完。
4、检查一下，桌子上、地上是否干净。
5、再听故事一遍。活动反思通过这个活动，幼儿的吃饭情况有明显的好转。像路夏小朋友，刚开始他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说：“老师，今天我不要别人喂，我会自己吃。”听到他说这话，我真为他的懂事而高兴，我赶紧对他 说：“路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。”果然，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，路夏改变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。这样有进步的孩子真不少，有些在家不肯吃饭的孩子，我们通过问卷调查和开家长会，进行了有目的的教育和具有针对性的指导。经过一段时间，家长们陆续向我们反映他们的孩子在家已能自己吃饭了。看到家长们脸上逐渐绽开的笑容，我们心里也乐呵呵的。我想，孩子的行为是具有模仿性的，而且他们的求胜心很强。如果你去观察和正确地引导，没有跨不过的坎，只有默默去耕耘，才会有收获。
推荐第2篇：让对方梦见自己的方法
（OR灵魂出窍的方法) 来源： 东俨韵的日志
让对方梦见自己的方法（OR灵魂出窍的方法）
我也是在人人上看见了，感觉贼邪乎，你们试了要是真没整好在整挂了别赖我啊！
常见问题FAQ：
1，对方还没有睡着怎么办？
这个。。。我还真没有实践经验。目前不知。
试过的成功的来报道下。
2，八字不硬怎么办？
这个八字我个人认为关系不大，因为出去要比回来难得多。而且风险很小。
3，不知道具体地点怎么办？
我成功的时候也不知道具体地点，我只知道悉尼，以及对方的名字，样子。
4，对方不认识我怎么办？
不认识也可以成功，对方梦中会出现你，但是也许并不知道你是谁。
5，怎么知道对方梦见我了没有？
这个。。。如果能直接问就问，不能的话，那就无从得知。
注意事项：
1，晚上在写自己名字的时候，务必在比较安静的环境下写，并且要边写自己名字边想着对方的名字，地点。
2，如果比较成功的话，晚上会做很多很真实的梦，而且会觉得在梦中很劳累，比如和别人比赛，打仗，追赶之类的体力消耗很大的活动。
3，凌晨也会醒来，这个应该不是心理作用。
关于那个什么睡前写20遍自己名字的
试了下，效果不错
首先，準備一張紙，在上面寫20遍自己的名字（藍}筆，黑筆皆可）
在睡前放在枕頭下。就OK了
注意：
紙不可折到
似乎只有9~11點可以成功（PM）
好像還要想著要去那裡（比如，要去學校）
似乎八字重的人失敗率高
会在1：00-3：00.AM 醒来
第一天晚上写了放在枕头下。我11点之前睡不着，于是快12点才睡着。当晚醒过来的时候看看时间：2：07好像
第二天晚上，我没有换纸，我在睡前默念某人的名字。她在南半球。想着去找她。我忘了后来有没有中途醒来，反正我睡到天亮了。 神奇的是当晚，她给我发信息说梦见我去悉尼了，她还亲了我。嘿嘿。
之前我们很长一段没有联系，直到那晚她给我发信息。
很可惜我居然没梦见我到悉尼，可能我去了但是忘了
这几天没有换纸了，可能睡久了久不灵了。
其他的办法，我没有试过的：
睡前请在一张纸(什么颜色都没所谓)坐上放写好自己想去的地方,然后在纸右下角写下你
自己的年龄.在纸中间画出一些你认为有趣的东西(一定不能画你喜欢的人或亲人,否则这
个人不知道有什么后果).在纸的随便一处写下你想醒来的时间.闭上眼,把纸放在口袋中(没有口袋的话就放在胸口上,别告诉我你没有胸口).只要在12点前睡觉,你的灵魂将会到你想到的地方.
附一个网友的经历：
1、关于灵魂出窍的方法
很久以前逛论坛偶尔发现的方法，大概是一年前吧，我试过。后来我的两个好朋友也试了，第一次大家都成功了，但后来几次那种感觉就越来越弱了，最后干脆就不再成功了。所以如果你是第一次用这个方法，记得要好好把握呦~
方法很简单，在一张白纸上用蓝色或者黑色的水笔写下20遍你的名字，然后放在枕头下，一定要在晚上9点之前入睡。睡着之后你会有灵魂出窍的感觉，你一定会在凌晨1点至3点醒来。
我先说我第一次成功的感觉。9点之前是一定要入睡的。我记得我是睡着了。过了一阵子，也不知道是多久，反正是模模糊糊的感觉，心里很清楚自己是醒着，但肉体无法动弹，很明确地感觉到肉体与灵魂的分离。可能是因为我八字重的缘故，我觉得我的灵魂左右摇晃地厉害，微微往上飘，但好像给绑住了，怎么也飘不起来，只能随着空气的流动而晃动。一直这样折腾着，心里的想法都很清晰，思维活动正常，但大脑有些混沌，还有些分不清楚状况。一直持续到凌晨，感觉大脑的混沌一下子解除了，心神一下子明澈起来，人马上进入了非常清醒的状态。我马上看了看手表。。。。凌晨1点半
（OR灵魂出窍的方法) 来源： 东俨韵的日志
让对方梦见自己的方法（OR灵魂出窍的方法）
我也是在人人上看见了，感觉贼邪乎，你们试了要是真没整好在整挂了别赖我啊！
常见问题FAQ：
1，对方还没有睡着怎么办？
这个。。。我还真没有实践经验。目前不知。
试过的成功的来报道下。
2，八字不硬怎么办？
这个八字我个人认为关系不大，因为出去要比回来难得多。而且风险很小。
3，不知道具体地点怎么办？
我成功的时候也不知道具体地点，我只知道悉尼，以及对方的名字，样子。
4，对方不认识我怎么办？
不认识也可以成功，对方梦中会出现你，但是也许并不知道你是谁。
5，怎么知道对方梦见我了没有？
这个。。。如果能直接问就问，不能的话，那就无从得知。
注意事项：
1，晚上在写自己名字的时候，务必在比较安静的环境下写，并且要边写自己名字边想着对方的名字，地点。
2，如果比较成功的话，晚上会做很多很真实的梦，而且会觉得在梦中很劳累，比如和别人比赛，打仗，追赶之类的体力消耗很大的活动。
3，凌晨也会醒来，这个应该不是心理作用。
关于那个什么睡前写20遍自己名字的
试了下，效果不错
首先，準備一張紙，在上面寫20遍自己的名字（藍}筆，黑筆皆可）
在睡前放在枕頭下。就OK了
注意：
紙不可折到
似乎只有9~11點可以成功（PM） 好像還要想著要去那裡（比如，要去學校）
似乎八字重的人失敗率高
会在1：00-3：00.AM 醒来
第一天晚上写了放在枕头下。我11点之前睡不着，于是快12点才睡着。当晚醒过来的时候看看时间：2：07好像
第二天晚上，我没有换纸，我在睡前默念某人的名字。她在南半球。想着去找她。我忘了后来有没有中途醒来，反正我睡到天亮了。 神奇的是当晚，她给我发信息说梦见我去悉尼了，她还亲了我。嘿嘿。
之前我们很长一段没有联系，直到那晚她给我发信息。
很可惜我居然没梦见我到悉尼，可能我去了但是忘了
这几天没有换纸了，可能睡久了久不灵了。
其他的办法，我没有试过的：
睡前请在一张纸(什么颜色都没所谓)坐上放写好自己想去的地方,然后在纸右下角写下你
自己的年龄.在纸中间画出一些你认为有趣的东西(一定不能画你喜欢的人或亲人,否则这
个人不知道有什么后果).在纸的随便一处写下你想醒来的时间.闭上眼,把纸放在口袋中(没有口袋的话就放在胸口上,别告诉我你没有胸口).只要在12点前睡觉,你的灵魂将会到你想到的地方.
附一个网友的经历：
1、关于灵魂出窍的方法
很久以前逛论坛偶尔发现的方法，大概是一年前吧，我试过。后来我的两个好朋友也试了，第一次大家都成功了，但后来几次那种感觉就越来越弱了，最后干脆就不再成功了。所以如果你是第一次用这个方法，记得要好好把握呦~
方法很简单，在一张白纸上用蓝色或者黑色的水笔写下20遍你的名字，然后放在枕头下，一定要在晚上9点之前入睡。睡着之后你会有灵魂出窍的感觉，你一定会在凌晨1点至3点醒来。
我先说我第一次成功的感觉。9点之前是一定要入睡的。我记得我是睡着了。过了一阵子，也不知道是多久，反正是模模糊糊的感觉，心里很清楚自己是醒着，但肉体无法动弹，很明确地感觉到肉体与灵魂的分离。可能是因为我八字重的缘故，我觉得我的灵魂左右摇晃地厉害，微微往上飘，但好像给绑住了，怎么也飘不起来，只能随着空气的流动而晃动。一直这样折腾着，心里的想法都很清晰，思维活动正常，但大脑有些混沌，还有些分不清楚状况。一直持续到凌晨，感觉大脑的混沌一下子解除了，心神一下子明澈起来，人马上进入了非常清醒的状态。我马上看了看手表。。。。凌晨1点半
推荐第3篇：孕妇梦见吃桃是个吉祥的好梦
孕妇梦见吃桃是个吉祥的好梦
在每个孕妈妈的生活中，她们都对自己的生活格外关注，甚至是自己的一个梦境，关于解梦，很多孕妈妈都很相信，下面，益智堂小编给大家带来一个孕妇解梦，大家一起看看孕妇梦见吃桃是什么意思。
孕妇梦见桃，预示宝宝会健康出生，且以后会有所成就;另一方面也是预示孕妇自己以后的生活会幸福。
孕妇梦见桃子，仔细注意桃子的读音“桃子”，其谐音掏子。
桃子属于水果类，孕妇梦见吃桃子，那么恭喜你，你应该怀的是儿子，且以后生活会幸福美满。
孕妇梦见自己吃桃，是预示自己在盼望宝宝的到来；内心希望宝宝是男孩。
孕妇做梦梦见别人吃桃，预示他人会有好运。孕妇梦见已婚女性吃桃，代表此女不久后将会怀孕。
孕妇梦见别人给自己桃吃，是预示自己怀的是男孩，以后宝宝将会健康出生。
孕妇梦见从树上摘桃吃，代表将会生儿子。
孕妇梦见吃带核的桃子，说明肚子里的宝宝以后是可以传宗接代的，是男孩。
孕妇梦见吃腐烂的桃子，就要多关注宝宝的健康，日常行动要更小心。
孕妇梦见自己买桃子吃，是寻常的梦，是指孕妇内心希望自己能生一个男孩。
孕妇梦见的自己吃半个带核的桃子，是预示肚子里的宝宝是男孩的意思。
孕妇梦见吃的是熟透了的桃子，是吉兆，预示宝宝发育正常、能顺利分娩的意思。
通过上面的解梦，我们可以看到，这个梦真的是一个吉祥的好梦，各位孕妈妈们，看到这个梦，就开心一下吧。
推荐第4篇：淌自己汗吃自己饭
淌自己汗 吃自己饭
－－在零八年记者大会上的讲话
刚才主持人说让我致欢迎辞，我想我们都是一家人，就不用那么客气了。在座的都是我们新老记者，老记者当然基本上认识，也可能有不认识的。如果有不认识的，我要反思，当然记者也要反思。记者不可以不认识编辑，编辑也不可以不认识记者。新闻制做是一道工序，从新闻采访到记者写出稿件，编辑加工，再到印刷出版，一张报纸才算完成，写稿和编辑是这个工序中最重要的两个环节。记者要经常和编辑一起讨论稿件的写法和修改才对,特别是校报，周期比较长，又都在学校里，完全有这个条件多交流。所以，我对我不认识的记者，表示歉意，说明我的主动性不够。
从九月份到现在，我们的新记者们来到学校已经两个多月了，对学校有个初步的了解，刚才我们看了“校情片”，那对学校就有一个更加全面的了解，或者说更深刻的认识。看到我们学校的许多校友在各行各业都做出了突出的成绩，我们应该感到自豪！再等到十年，二十年后，学校又要为你们感到自豪了！我在这里先祝福你们！
今年，对我们国家来说，是有喜有忧，喜的是奥运会成功举办，被国际奥委会主席评价为“无与伦比”；再就是“神七”上天，中国人在太空留下了脚印。忧呢？年初的雪灾，五月的地震，还有受世界经济大环境的影响，我们国家的经济也不是很景气。这样的形势，对你们的直接影响就是就业，形势还非常严峻！这直接关系到我们个人的利益。面对这样的情况怎么办？没有办法，只有靠我们自己。不管我们学什么专业，就业形势再不好，也不可能一个人都找不到工作，我想只要有一个机会，那也应该是我们在座的！
在美国，曾经有这么一个故事，爷爷在家里带着孙子玩，爷爷把孙子喊过来，他架好了梯子叫孙子往上爬，爷爷还说我扶好了梯子，你放心地爬。等到孙子爬到梯子一半的时候，爷爷松手了，叭，孙子从梯子上摔了下来。这个时候，爷爷就对孙子说，孩子啊，在这个世界上，爷爷都靠不住，你还能指望谁？这个故事告诉我们，我们不能依靠任何人，我们只能靠我们自己。
郑板桥大家应该知道，杨州八怪之一，他不仅是一个画家，书法家，一个好的父母官，从他的一首题画诗中可见一斑：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”同时，他还是一个好父亲。他在临终之前，将儿子叫到床前，要吃儿子亲手做的馒头。儿子感到有些不解，但又不敢违背，只好答应下来。可是，他长了这么大从未做过馒头，于是，郑板桥让他去请个厨师来教他。儿子在厨师手把手的指导下，费了九牛二虎之力才将馒头做成。当他高高兴兴地把自己亲手做好的馒头端到郑板桥的床前时，他发现父亲不知何时已经驾鹤西游了。儿子悲痛地跪在床边，发现父亲的枕头旁有张纸条，他连忙拿过来看，上面是父亲亲笔写下的遗言：“淌自己汗，吃自己饭，自己事业自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好汉！”看到这里，儿子方才明白父亲在临终前要他做馒头的真正用意了。
无论是中国的父母，还是外国的爷爷，都告诉我们，我们只能靠我们自己！正如国际歌中所唱的：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！”
今年国家公务员考试将在11月底举行，据统计，报考人数首次突破百万大关，个别单位几千人争抢一个职位，可谓千军万马挤独木桥。为什么公务员考试那么热？因为大家都在寻求一个铁饭碗，想拥有一个一辈子不愁吃不愁喝的铁饭碗。有条短信说得好！所谓铁饭碗，不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪里都有饭吃。我很赞同这个观点！而且我也非常希望我们在座的，毕业后一辈子到哪里都有饭吃。
孙子说：置之死地而后生。说的是作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地，士兵就会奋勇前进，杀敌取胜。后人用来比喻事先断绝退路，才能下决心，取得成功。
孟子说：生于忧患，死于安乐。因忧患而得以生存发展，贪图安逸享受最终导致衰亡。这是在两千多年前我们的先哲们做出的论断。而在两千多年之后的美国康奈尔大学的科学家用他们做的实验证明了这个论断。他把一只青蛙放进装满开水的锅里，结果那只青蛙就像被电击似的跳出来，逃生了。接着，科学家又把另一只青蛙放进常温的水里，慢慢地加热，那只青蛙竟然在不知不觉中被煮熟了。
我不是很赞成大家都去挤公务员这个独木桥，除非你对政治有特殊的兴趣，并有这方面的天赋。我还是主张有一技之长，有自己与众不同的本领，靠自己的本领吃饭，一辈子不求人，不需要吹牛拍马，也不受窝囊气。在这里我想给大家讲几个我们毕业学生记者的故事。
第一个说说段光。虽然在我的博客里写过段光，看过的人不多，所以在这里我还是重复一下。段光是八九年毕业于我们学校医学院的。毕业后分到成都五冶职工医院，国有事业单位，铁饭碗！在他当了两年内科医生后，发现理想与现实差距太大！他不满于医院一些不正常的现象，毅然辞职，将自己置于一个没有退路的境地！他进了一家私营的医药公司，从推销员干起，经过一年的努力，做到了部门经理。他并没有满足，不到两年，他又辞职，和几个朋友一起开了个公司，在完成了资金积累之后，自己开起了一家公司，当上了老板，一直到现在。我不管他赚了多少钱，但是,我知道他养了一百多个工人，这也是为社会做出了贡献！
第二个是王大庸，九四年毕业，也是医学院的。那时大学生还是国家分配。他毕业分配到辽宁抚顺钢铁公司职工医院。可当公司领导看了他的档案，知道他当过学生记者，就把他调到公司当秘书。他好像只做了一年多，目睹社会上的一些腐败现象，心里很不是滋味。看着工人们发不出工资，领导们却大吃大喝。他看不下去了，只好选择离开。辞职后，他跑北京，走上海，到深圳。凭着他当年在记者团学到的摄影知识和自己的文字能力，从为别人拍服装照片开始，到在广告公司做策划，然后又成立自己的广告公司，也是一直经营到现在。很不容易！
再说一个近一点的，现驻《中国青年报》湖北记者站记者雷宇。他零三年毕业于材料与冶金学院。由于在学校期间的努力，毕业后《楚天金报》招人，他在参与有博士，硕士，名校新闻专业本科毕业生600多人的竞争中进入前十名，后来在一段时间的试用中，又进入前六名，才正式成为楚天金报的一名记者。工作一年后他也是毅然辞职，用了半年的时间复习，考上中国传媒大学硕士研究生。学习期间，注重充实自己的基础知识，让他的导师给他开列书单，一本一本地读，在知识不断丰富的同时，也提高了思想水平。他是今年七月中旬由他的副社长亲自送到湖北，并且开始以中国青年报记者的名义发表文章，短短几个月的时间发表了二十多篇很有份量的文章，其中有几篇是引起了全社会关注，像高考生民族成份造假，
湖北鱼米之乡监利遭到钒污染。其还有中央政治局常委作过批示的！这是多么不容易！有的当了一辈子记者也没有这样的待遇了。
当然，在我们毕业的记者中有不少优秀的，不谈远的就是近两三年加入新闻行列的就不少！《长江商报》的刘春燕、王毅；《重庆日报》的祝楚华；《深圳宝安日报》的谢静；《山西电视台》的石玉清；《大武汉地产》杂志的胡帆；广东《大经贸》杂志的赵艳丽。这里我就不一一列举了！
我们不喜欢讲大话，讨厌讲空话。在这里讲他们的故事，是希望你们在记者团经过几年的锻炼以后，像他们一样，能够自己创业，能够从事自己喜欢的新闻事业，能够凭着自己的能力，养活自己，养活家人，使自己的生活水平高一点，生活质量好一点！
谢谢大家！
推荐第5篇：什么时候给婴儿念故事书好
什么时候给婴儿念故事书好
任何书本都可以念
要帮这个阶段的孩子念故事书最容易，也可以最随性；家里的任何书都可以随手拿起来念，也不用拘泥于要怎么念。我可以肃穆地念起阿弥陀佛的佛经，也可以用歌剧的架式念起唐诗，只要家里的婴儿没有大哭抗议，怎么做都可以。
一位在纽约学画的朋友，也是从女儿一出生不久，就开始给她看不同画家的作品画册。朋友表示，如果不是听到我说两个月大的儿子会看书，她也不会想到要帮这么小的孩子念故事书或是让她看画册。朋友还发现，当女儿八个月大时，就好象很有主见地，会特别喜欢某个画家的作品，只要拿到这位画家的画册，就会静静地欣赏好久，像是上辈子就认识这位画家呢！
如何把握让孩子爱上书本的黄金时期？
只要孩子还在用奶瓶喝奶，都是让他们爱上书本的最佳时机。因为一天二十四小时里，这个时期的孩子除了睡觉和喝奶，其它时间通常都是处于非静止状态；所以只要遇到孩子愿意平躺下来，会赶紧挨着他们旁边躺下(趁这个机会赶快休息一下，等会儿才有体力再战)，然后就这样一本接一本地念起故事书来。而以下的时机，都非常适合用来念故事书：
1、用奶瓶喝牛奶的时间
2、用奶瓶喝水的时间
3、睡觉之前(包括午睡)
4、累了躺在床上无所事事时
5、孩子早上刚醒来，还乖乖躺在床上时
这些时机每天都会在生活中出现，所以非常适合，而且通常这时孩子都已经自动地乖乖躺在床上了。
喂奶、翻书、说故事，同时进行
可能有人会发出疑问，妈妈一手喂奶、一手拿书，哪来第三只手翻书呢？所以，我会准备特别做给小小孩看的厚板书，比较容易用一只手翻页，然后一边喂奶、一边翻书、一边说故事。或者，你也可以先准备十几本童书在手边，只让婴儿看每本书的封面，这也是挺不错的做法。
有时候，我会选择静静地陪他，让他自己看；或是让他边看图，我则一边叽叽呱呱地解说着内容──这样总是让我觉得自己好象神经有问题，怎么对着没有反应的婴儿自说自话。其实，一边喂奶、一边看书的顺带好处是，孩子常常不知不觉地就把牛奶喝光了，不会因为其它事分心而无法喝完牛奶。
母乳妈妈专心享受当下！
如果妈妈是喂母乳呢？那要怎么一边喂奶、一边看故事书？请各位妈妈教养孩子时，一定要以自己的直觉来变通实行，不能死守着书上所说的来做，所以碰上喂母乳时就别想着还要念故事书了吧！我觉得喂母乳是全天下最幸福的亲子时光，这样的时间稍纵即逝、而且一去不复返，所以好好地专心享受它吧！
说真的，很多时候奶也喂了、尿布也换了，什么都不会做的婴儿还是眼睁睁地望着你；这时候对妈妈来说，念故事书是打发时间，而对孩子来说，则是蕴含了无限可能的教育功能，这么简单好用的方式，何乐而不为呢！
推荐第6篇：如何给婴儿添加辅食
如何给婴儿添加辅食
添加辅食请注意以下几点：
一、加辅食的两个主要目的：一是补充营养不足，如蛋黄、肝和血制品要逐渐加上去，二是逐渐适应成人饮食、锻炼咀嚼功能（长牙以后这个功能尤其重要。）到1岁左右吃的东西就可以慢慢地与成人饮食接轨了。
二、何时开始加：4个月时宝宝的口腔和胃肠分泌消化液的功能健全一些了，可以开始消化一些牛奶以外的食物，同时婴儿体内铁的储存量也将用尽，必须增加一些含铁的食物。另外加辅食是一件很费时间的事情，每一种辅食都必须用7天的时间来适应。如果晚到6个月在加，辅食的适应期只能缩短，容易出现问题。早一点开始加、慢慢加，一般不会有问题。
三、积极、谨慎地加：积极是总的态度，每天都要注意加辅食，但加法必须谨慎：加一样不加两样，加鸡蛋就不加粥。鸡蛋先少加一些，给1/8个蛋黄（蛋黄一定要煮熟，煮老一点没关系）。蛋白容易过敏，先不给。吃了蛋黄后观察宝宝，如果不拉不吐，还爱吃，第二天再给一次，，第三天稍增加一点，在观察，无不良反应第四天加1/4个，在观察2天，无不良反应给3/4个，到第9天，给1个蛋黄，就够了。然后再加粥，现为1勺，无不良反应第2天喂2勺，第4天加至4勺，1周后增加至小半碗就够了。随后再加烂面片，也用1周增加到小半碗。这样，1个月增加了3样东西。第5个月开始加菜泥、水果、蛋羹，每周加一种。6个月时可以加鱼泥、肉泥、小混沌、饼干，到7个月时就比较自由了。只要积极、谨慎的加，一般不会出现问题，如果吐了、拉了或不爱吃，也容易弄清食物源。
四、先细后粗、先素后荤：辅食先从汤汁开始，然后是泥，在后是碎菜、烂菜。2个月开始喂菜水，4个月开始喂菜泥，7个月长牙了，可以为碎菜。选菜，先用纤维素少的，如番茄、莴苣等，再用纤维素高的，如韭菜、芹菜、蒜苗等。纤维素可以刺激肠道蠕动，防止便秘，是宝宝不可缺少的辅食。先喂素食，鱼肉之类荤的辅食要6个月在开始喂。
五、辅食和奶如何交叉安排：初加辅食时，宝宝会不习惯，所以他饿的时候最好先喂辅食后喂奶，帮助宝宝适应辅食。到七八个月，宝宝适应并且喜欢辅食了，就可以先让他吃奶，然后再吃辅食。
六、营养摄入要灵活：每日摄入的营养成分和数量应持之以恒，但孩子的食欲时好时坏属正常，不可强求，只要体重在增加就行，优质营养的食材要想办法让宝宝乐于摄入，但不可过量，也不能强迫；吃东西要杂，只要是没有污染、对身体无害的食物，高高兴的吃进去就会有好处。
推荐第7篇：给“食”吃与找“食”吃
给“食”吃与找“食”吃
吉林省桦甸市横道河子中学 应玉国
眼下市面上的东西多得吓人，光是菜场里面，不管是本地土产，还是外地品种，甚至于洋货；不分夏日，无论冬季，样式都有，但是老百性真正喜欢的仍是土生土长的东西。比如说鸡，农村里放养的就比鸡场里喂养的来得行俏。放养的鸡一般都称之为土鸡，一早离开窝，到夜才进棚。它接触的是空气、阳光，吃的是虫、草等杂物，它整天奔走不停，为寻找自巳的养料而忙碌。大自然练就它一身生存的本领。而喂养的鸡整天关在棚里，不见天不见地，每天定时给食供水，这种鸡的生长速度比土鸡快得多，但营养、味道和土鸡是无法相提并论的。
由此联想到学生。现在素质教育人人都讲，其重要性个个都懂，但终极目标始终摆脱不了应试教育。为了对付考试，老师被试卷搞得焦头烂额。于是乎题海战术泛滥成灾，灌输式教育成为主要手段，教师缺少想象，学生没有疑问，生动活泼变成老气横秋，学生成了棚里的鸡——有足够的粮食给你，教室、食堂、寝室三点成一线，两耳不闻窗外事，一心只读手中书，不用也没有空去找食吃。慢慢地学生养成了依赖思想，离开作业就无所适从，有了作业，回答起来也是统一格式，相当刻板，如果自己独立完成一个课题，真象老鼠吃葡萄——无从下手。
给食吃的结果是把有问题的学生培养成没问题的学生，而找食吃是把没问题的学生培养成为有问题的学生。当今年代需要的是有问题的学生。师者，传道、授业、解惑也，培养学生找食吃的习惯吧。如果学生连最起吗的找食能力都不具备，如何再来讨论发展呢！只有自己找到的粮食，自己才会珍爱，只有自己找到的粮食，才是最需要，最有用的。
本学期是实施“先学后教，当堂训练”教学模式的第一个学期，作为一名教师，在教学经验、教学方法上我还需要不断的学习、探索，本学期我按照学校的要求认真负责的上好每一节课。
美国著名数学家波利亚曾说过：“教师在课堂上讲什么当然是重要的，然而学生想的是什么却更是千百倍地重要。思想应当在学生的脑子里产生出来，而教师仅仅只应起一个助产婆的作用。”心理学家皮亚杰也说过：“一切真理都要学生自己获得，或者由他重新发现，至少由他重建，而不是简单地传递给他。”因此，在日常教学中，如何培养学生逐渐形成主动学习的意识，提高学生学习能力，培养学生思维的深度与广度，是教师的重要职责之一。
运用“先学后教”的教学模式，让学生提前一天自主学习新知识、探索新方法，在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学，有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流，有利于培养学生提出问题的能力。
现实里，学生在学校时每天除了上完各学科的课外就是参加一些体育活动，几乎没有自己独立自主学习的时间与空间。放学后，大部分家长因为工作的原因难以顾及小孩的学习，因此大部分学生除了完成家庭作业外便认为当天的学习任务已经完成了，即使能预习的往往都是走马观花，效果很低。
为了改变这一现状，本学期在学校大力倡导“先学后教，当堂训练”背景下，建立一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式。这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。
“先学后教，当堂训练”更能体现课堂教学的民主性，突出了“课堂教学的全过程都让学生学”这一实质。如“学习小组讨论”、“兵教兵战术”等形式，使学生畅所欲言、各抒己见，大胆表态发言，说心中所想，写心中所思。在广泛交流中吸取别人的长处，发现自己的不足；在比较中见真假，比较重见优劣，比较重求进步。这也体现了“尊重主体，面向全体”的教学理念。
另外，“先学后教”突出了学生学习的主动性和独立性；“当堂训练”更利于教者掌握学生学情，有利于个别辅导；“先学后教，当堂训练”不是注重给学生知识，而是注重给学生学习知识的能力与方法。古人说，授人以鱼不如授之以渔。给别人金块，不如给别人点石成金的点金术。
我想，这个模式每一位老师都清楚，可为什么总是失败，或者说得不到好的效果呢？那是因为模式是固定的，但学科之间具有一定的差异，老师在课堂教学中一定要结合学科特点，灵活的应用先学后教的教学模式，并且要深入研究这种教学模式，不能表面化。刚刚实施这种教学模式，很多方面我都没有深究，导致课堂教学效果并不很理想，一学期下来，我做了细致的自我总结，并且对学生也做了全面的分析。
我认为先学后教中的“先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不干扰学生自学。
“后教”，不是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习，我认为教师在 “后教”这一环节中应该做到：学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助，达到“兵”教“兵”的目的。学生在交流的过程中，可以反映出学生不同的思维水平，反映出学生“先学”的水平与态度的不同层次，如果教师再采用不同的激励、评价手段，那么将有利于促进学生“先学”自觉意识的形成，提高学生的学习能力。例如,在课堂上，由于我对组
1、组
2、小A、小B等采用了小组整体评价与个人评价相结合，生生评价、师生评价、生自评等不同的评价与激励方法，在激发这些同学学习情绪的同时，也激发了其他同学的学习热情和对学习的兴趣。另一方面，为了考核学生对“先学”的态度，在课堂教学与课后应加强对学生“先学”的检查与辅导，在检查的过程中及时给予评价，在评价个人的同时也评价小组，把对个人的评价融入到对小组的整体评价中，促使学生必须认真关注“先学”，让小组帮助教师督促学生“先学”，有利于形成人人争先的良好氛围。
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题，着重让学生通过一定量的训练，应用所学的知识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。
“先学后教，当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学”；“先学后教，以教导学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果。
“先学后教，当堂训练”并不是固步自封或将其教条化，而是结合自己在实践中日渐逼近教学本质的理解，不断丰富和发展它。它不仅仅是一种教学模式，更体现着“一切为了学生”、“为了学生的一切”、“为了一切学生”的教育思想。
推荐第8篇：给自己的话
人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么坏。每个人的背后都会有心酸，都会有无法言说的艰难。每个人都会有自己的泪要擦，都会有自己的路要走。下面是关于2019给自己的话的内容，欢迎阅读！
1、总是一个聪明的人和一个傻子说爱你永远。
2、情话固然动听，但也很，刺耳。
3、当我笑着说我很好的时候，我是真的想，我能过得好。
4、浮夸如流水，逝水年华。浮夸了年华，年华书写了浮夸。
5、是真的爱过你，也是想真真切切留住你。
6、人永远是寂寞而自我的生物。无论多么真诚的说出自己的爱，也总会有无法被理解的心情。
7、很多人不需要再见，只是路过而已。
8、人生若只如初见，当时只道是寻常。
9、爱情没有特定的法则。
10、已经错失的好男人不要去后悔，他们不属于你，于是你要睁大眼睛再找一个。
11、预备把这重重地思念酿成毒药，与生共存，与死共亡。
12、一同漫步在透明的蓝天下，一起分享安静的甜蜜时分，生命里有了你，每一天都很美丽。
13、要相信，这句话。再轰轰烈烈的爱侣，也比不上平平淡淡的父母。
14、允许你画黑我彩色的人生。
15、别着急爱，天也没荒地也没老，时间还早。
16、有时候失去了所有的记忆，也是可以天天开心。
17、如果能珍惜现在，剎那即是永恒。
18、深情不如哼小曲，所爱不如一身轻。
19、我不想让自己知道，我只是路过你。
20、现实，充滿背叛回忆。只是充满悲伤。
21、你的眼睛很美，不适合流眼泪。
22、只想把你占为己有，用我的爱填满你的生活，有我陪在你左右，把所有烦恼都交给我。
23、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
24、很爱很爱你，只有让你，拥有爱情，我才安心。
25、就是那么想爱你，有一种抑制不住的冲动。
26、我畏寒却偏爱冬天，三分钟热度也曾等你漫长许多年。
27、作为女人，守望爱情是艰苦和绝望的。
28、我总在幻想我是人，可事实告诉我说我只是凹凸曼。
29、世间俗物皆不留，你我生死到白头。
30、每当我看天的时候我就不喜欢在说话，每当我说话的时候却不敢在看天。
31、知道吗，男孩站在女孩的左边是因为那样可以离她的心更近一些。
32、最熟悉的陌生人我不会再去想念你。
33、做莪的一世情人，好不好？
34、我的一生可以喜欢很多人，却偏偏一开始就爱上了你。
35、认准了你就不会换了，就算你要跑，就算有更好的人来找。
36、我愿意给你所有，但我什么都没有。
37、如果不快点流干眼泪的话，就没办法笑着面对明天了。
38、这一辈子就两件事不会。这不会，那不会。
39、对你最好的那个人，往往是最好欺负的人。天下间的人，往往总是欺负对他最好的那个人。
40、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。
41、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己。
42、说句对不起，只是卑微了自己，是我太相信还是太在意。
43、人生只是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。
44、爱一个人真的会变成白痴，什么都容易相信。
45、原来，爱一个人，就是永远心疼她，永远不舍得责备她。
46、即使受伤了，也要抬起头微笑着说，今天天气真好。
47、别人的爱我复制不来，请你不要忘的太快。
48、爱情的天意不在于上天让你遇见了谁，他还是那个他，只在于你在哪年哪月遇见了他。
49、感情完全受着喜、怒、哀、乐的支配，谁也做不了主。
50、收起你那卑微的泪水，洗洗脸刷刷牙，该干嘛干嘛去吧。
51、既然世事都无法控制，就把一切都看淡。总会守得云开见月明。
52、那些终结在误会里德感情，那些被风吹散在风中的歌，过去了就让它过去吧。
53、你知道爱这个东西，很轻松的，女人随随便便就爱死谁了。
54、宁愿永远不长大，简单而纯粹地活着，与忧伤和烦恼绝缘。
55、到底为了爱情，为了幸福的人生，我们愿意做出多少努力，又愿意付出多少代价。
56、爱的人，我与你，要珍惜，并甘愿深爱。
57、我不长情，我不专一，只是自私的想你能不能陪在我身边。
58、人生若只如初见，我情愿那个人不是你，我苦等的那个人还在来的路上。
59、爱情就是这样，光动情不行，关键是要接受考验，经受起考验，才知道结不结实。
60、可惜爱的太迟，可惜明白的太晚，可惜错的太深。
61、掏心掏肺的爱一个人，还是抵不过，无情无义的一句话。
62、这个惊艳你时光的少年，未必会温柔你的岁月。
63、我想做个单细胞的生物，没心没肺的活着。
64、我走不进你的童话里，你也不愿走进我的故事里。
65、告白与告别，一字之差，一个羞涩，一个苦涩。
66、就算阳光在耀眼，也讲述不了硪对迩的爱。
67、所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，风风雨雨，平平淡淡。
68、我们微笑约定，沉默接受，彼此更成熟。
69、爱你我不曾悔过，只恨我没好好把握。
70、既然可以拥抱，那就不要放掉。
71、为什么，现在你还是不明白，我是那么的爱你。
72、现在才懂，原来一个人可以难过到，没有情绪，没有言语，没有表情。
73、我们都对曾经历过的那么多事念念不忘，却不能长厢厮守。
74、很多时候，宁愿被误会，也不想去解释。信与不信，就在你一念之间。
75、樱花树下的承诺，也不过只是一句话。
76、最糟糕的一种感觉是，你无法爱上别人，只因你依然留恋那个伤害你的人。
77、你要是喜欢别人我会哭，但是还是喜欢你。
推荐第9篇：给自己一盏灯
给自己一盏灯
通城县城关中学八（6）班
金海燕
“哎，真累呀！”我拖着疲惫的身体慢慢地离开了舞蹈班，踏上了回家那本来短暂但令我感觉漫长的路。
“卖板栗啰！十元钱一斤的板栗啰„„”忽然巷口传来一阵清脆的叫卖声，寻声望去，在不远处站着一个与我年龄相仿的小孩，正伸着头，扯着嗓门一个劲地叫卖着。我不由自主地来到小女孩的面前。她问我:“你买板栗吗？”“哦，不，我不买板栗。”我好奇地问，“你父母怎么没让你去上补习班，却让你来买板栗呢？”话音刚落，那个小女孩便开始沉默了。过了一会儿，小女孩微笑着抬起头回答我说：“我的父亲前不久去世了，母亲为了这是也生病了，为了给母亲看病，所以我只好靠卖板栗来维持生活，给妈妈治病了。”“哦，原来是这样啊！”小女孩问我：“你刚从舞蹈班出来吧！”“对呀！等会儿我还要去练钢琴呢!”我说。刹那间，他向我投来了一种羡慕的眼神。“啊！我多么想和你一样呀！你可以去跳舞，学习许多优美动作，你还可以去练琴，用你这灵巧的手弹出优美的曲调，可我呢！只能在街边摆摆摊子，卖卖板栗„„”说着说着，小女孩开始伤感起来。
顿时，我发现其实我不是史上最可怜的人，虽说这父母每天都要我上这补习班，上那补习班，但他们始终是为我着想，为我好呀！唉！我真是个身在福中不知福的人呀！过了一会儿，我问小女孩：“你每天都要出来卖板栗吗？”“对呀！”小女孩说。接着，我又问：“那你的学习怎么办呢？”小女孩笑着说：“你放心，我的学习一直保持在一个平衡的趋势。这次，我还考了全年级第一呢？”哦，对了！你这次期末考试怎样呢？’’我顿时露出了惭愧的神色，慢吞吞地说：“我„„我„„”小女孩对我说：“说吧！说吧！没关系的，我不会笑你的！”“我„„我„„我这次才„„才考了全年级二十几名.”我惭愧地说：“没关系的，“失败乃成功之母”嘛！这次失败了，不代表你就永远会失败，你要你肯努力，就一定会取得好成绩。”小女孩说。我似乎若有体会似地说：“对呀！‘世上无难事，只怕有心人嘛！”
我带着与她谈话后留下的一丝喜悦离开了她，我发现那个小女孩的一席话点燃了我心中的一盏灯。 ”
推荐第10篇：给自己诗歌
昨天已然成为今天的记忆
夜里梦到自己还是会飞的孩子
雨点打到白白的额间
疏散已久的疼痛再次袭来
风无声
骤然拍到心底
浓浓的倦意飞起
睡醒审视自己的躯体
不能让时间定格这里
消息很快传遍身体
残留的意识仓皇地逃离
酒很浅确醉人心底
试试发动引擎
问问自己心情
卷起睡袋和风铃
帘子里是耀眼的晶莹
人未走心已远行
却上心头
道是吾生有涯知无涯
海无尽头
棠树花开的思念
依稀飞过
旧时的记忆飘进心里
知否？
知否？
应是优雅淡然时
是此时
绿衣裳
肥心房
红脸庞
瘦梳妆
第11篇：给自己的
给自己的
从何时起开始渐渐的习惯一个人的时候回忆过往，不是年轻的心开始习惯老去，不是现在的生活没有原来的幸福，不是习惯了一个人默默呼吸，不是在没有你的日子里无所事事······
记得初中的留言册上有这样一句话“记得初一的日子我们都是那样的单纯，天空总是那样蓝蓝的······”当时看时总是反复理解不了，就真的傻傻的抬头看着天空，想着那会儿成天就知道笑着乐着，没事和同学打打闹，上课时和小王康挣着回答问题，无聊时调侃下他，放学时在车上打打他，吃着五角的阿尔卑斯糖就很满足了，日子就真的简单的不能在简单，笑声就真的是那样单纯的没有杂质，就像雨后洗过的小草在阳光中会发出晶莹的光·····随着时间在指缝中悄然的流过，随着心情在阴晴强烈到学会思考中转变，我开始懂了，那个莽莽撞撞、懵懵懂懂的年纪已经在岁月中开始变了，是记忆稀释了谁的笑声，是时间模糊了谁的眼泪，还是在谁转身的时候就开始变了呢······
人生若如初见，何事西风悲画扇？也许是这一年来发生了太多的事吧我在回忆往事之余开始认真思考生命的意义到底是什么，开始思考我想要的是什么，开始思考我的人生应该怎么样在自己的把握中度过！
看着奶奶那消瘦如柴的身体，舅舅要药物控制的身体，我第一次这么真切的意识到生命的短暂和可贵，第一次感受到自己的幸运和幸福，第一次真切的感悟到生活可以平凡但生命不可以平凡······真正懂得向往的自由和简单是一条多么艰难的路，踏出了第一步时就收不回来了，只有硬着头皮走下去，即使未来会遗憾也不让自己后悔，即使未来会受伤也不会让自己倒下，即使未来会笑着流泪也不会让自己哭着祈求，因为生命只有一次，只能把握一次，只能谱写一次······
真是的，越来越佩服自己了！呵呵······
第12篇：我梦见自己变成了一只蚂蚁作文600字
今天天气特别的冷，我吃过晚饭、洗过澡，9点钟就上床睡觉了。
朦胧间我看见床前出现了一只小精灵，它冲我笑了笑，然后对我说：“主人，我是你的魔术师—小精灵，今天我可以满足您一个愿望！”我一听，高兴极了，心想：现在的作业那么多，我都不想做了，不如就变成一只小蚂蚁，那就什么都不用做了！我对小精灵说：“我想变成一只蚂蚁，可以吗？” 小精灵说：“好的，主人！”话音刚落，我立刻变成了一只小蚂蚁，我马上混进了一群蚂蚁群。我们走过漫长的路、费尽心机四处找吃的，终于在一个角落里找到了一颗人们掉下的糖果。我们的同伴在附近找到了一个洞穴，然后集合起数百只蚂蚁，共同使出九牛二虎之力，才把这个庞然大物轻轻地抬起来，慢慢地搬回洞穴门口。其它同伴立即爬出来，共同分享这美味的食物。我们都吃饱了，又要准备食物了，当我们正想爬出洞穴找食物的时候，有一群调皮的小孩向洞穴里灌水，差点把我们一大群蚂蚁淹死。还好我是一只会游泳的蚂蚁，我立即游出洞穴，正想呼吸一口新鲜空气时，那群调气的小孩又来踩我们，有几只强壮的蚂蚁为了保护蚂蚁皇上和皇后壮烈地牺牲。我看见了同伴们的尸体，我忍不住放声大哭了起来。我猛地睁开眼一看，哦，原来刚才所发生的一切，都是在做梦！想起来我都害怕。
原来做人是这么好的，每天都可以吃上美味的食物、开心地上学、晚上还可以安稳的睡个大觉，真幸福。这时我看了看钟，才10点钟，原来是南柯一梦！窗外的月亮正高高的挂在天边。
第13篇：孕妈梦见自己生男孩预示着什么？
孕妈梦见自己生男孩预示着什么？
一般而言是梦见生男孩子：会重新返俗，与家人团聚，是吉兆，生活会幸福。
如果是成年人梦见生男孩子则预示着的是健康方面：身体状况仍然偏弱，刺激性的饮食更加容易引发肠胃不适，那么女性要多关注卵巢和子宫的健康。
如果是未婚者梦见生男孩子则主要说明的是近期爱情运势：代表近期恋情不稳定，新恋情往往在共事中发生，单身有望获得异性同事的欣赏。如果是有伴侣的容易因为工作而冷落对方，伴侣难免会向你发泄情绪，所以要多注意了。
要是老人梦见生男孩子就代表近期运势运程：盛极必衰，可能有危险来临，要诸事小心，你的运气多波折。
当然了梦见生男孩子也有可能是胎梦，首先梦见生男孩子，可以看出你现在欠缺的就是周围人的关心，绿色象征和谐健康，你的内心还是比较担心宝宝的健康，生男孩子不一定就是你非常想生男孩子，你的梦境可能只是一个胎梦而已。
孕妇梦到生男孩不能决定你是生男孩还是生女孩，应该是日有所思夜有所梦，碰巧这个梦里面生的又是男孩而已。周公解梦的解释：孕妇梦到生男孩--能发大财。 生男孩中药秘方，为了让无后的人们不在有无儿子的痛苦，经家人同意决定将此方公布于众，让更多的家庭幸福美满。
党参10克、芳育草10克、鹿衔草10克、和古子10克、淫羊藿10克、品碱网10克、肉苁蓉10克。在女性月经干净后连付三至五天
在女性月经干净后每天服用一付，服3--5天即可。女性服用这药对身体无任何副作用，可以调补功能、促排卵增加高孕率，能提高孩子的智力。
此药方可以能调节身体功能，增加女性碱性的分泌，促进乳腺和生殖系统和提高卵子的发育功能，此药方是纯中药，对身体无任何副作用，可以提高排卵、增加生子的概率，生下的男孩聪慧。
第14篇：给婴儿添加的辅食的顺序
给婴儿添加的辅食的顺序
4-5个月 强化铁米粉 菜泥 果泥
6-7个月 稀饭 烂面条 菜末 蛋黄 鱼泥 豆腐 动物血
8-9个月 肉末 动物内脏 烤馒头片 磨牙棒(饼) 饼干 鸡蛋
10-12个月 稠粥 软饭 碎肉 碎菜 馄饨
相关链接：素食宝宝如何添加辅食 添加辅食全方位指导 正确添加辅食
第15篇：小班主题教案 我会自己吃
文档仅供参考
我会自己吃（主题）
活动目标
1、尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。
2、了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。
3、体验自己吃饭后的成功感。活动依据因为我班是新小班，大多数幼儿没进过托班，他们在家大多是衣来伸手、饭来张口的，现在，到了幼儿园怎样才能融入到集体中来呢？对于他们来说是一个要面对的难题。入园第一天，午餐时间到了，小朋友们依次进入午餐室，当他们看到香喷喷的饭菜时，有一半小朋友会自己学着拿小勺吃，但也有很多望着不肯动手，还不时地哭着喊爸爸妈妈。老师和阿姨们只能连哄带骗地喂他们吃。看到他们吃饭时的样子，我就想何不开展学吃饭的活动。我们依据生活活动的特点和小班的年龄特点，强调在做中培养，注重在真实的情景中练习，关注幼儿的情感反应和情感体验，积极创设相应的环境，以游戏的方式让幼儿在与环境和材料互动的过程中逐渐发展动手能力。同时，我们也提倡家园互动。要真正达到预期的目标，没有家长的配合是不行的。所以，我们对幼儿进行日常生活能力培养的同时，要求家长让幼儿在家中的表现与幼儿园一致，做到真正地互动和协调。活动实施的主要内容环境的创设
一、区角环境的创设
1、投放小娃娃、小动物，让幼儿练习喂饭。
2、提供彩泥和各种制作工具，让幼儿尝试着做小面点。
3、创设娃娃家，幼儿在游戏情境中，自己做饭、做菜，喂小娃娃。
二、墙面环境的创设
1、在墙面上创设“我吃得真棒”的布置，当幼儿哪天饭菜都吃完时，在相应的船上贴上一个红五星，比一比看谁的小船内红五星最多。在此过程中让幼儿体验自己吃饭饿快乐和自豪。
2、在墙面上，展示幼儿需要吃进肚子的食物，潜移默化地让幼儿学习样样东西都要吃。家园共育
一、运用调查卷，了解每一个孩子在家的吃饭情况，向家长传递有关我们这个活动的目标、内容和方法等，让家长在了解的基础上积极予以支持和配合。
二、通过开家长会，交流在家如何指导孩子自己吃饭，用什么方法最好等。从而让家长在互动交流中得到启发，丰富指导的方法。
三、通过“亲子栏”向家长传递有关幼儿“我会自己吃”方面的目标、内容和具体的操作方法，包括相关的儿歌、故事、等。让家长能充分的了解幼儿的活动，并对教师开展的活动给予积极的配合与支持。日常指导
1、在用餐前，让幼儿念儿歌，理解儿歌的含义，从而更好地吃完自己的一份。
2、教师有意识地观察幼儿的用餐情况，并针对个别幼儿的表现加以适时地指导。
3、对于不同的幼儿要有不同的方法，如挑食的可以让幼儿一点一点地吃，争取一天进步一点点；对于吃饭要人喂的孩子，可以运用一些小小的奖励来激起他们的兴趣等。主要活动
（一）预设活动
1、生活活动：我爱吃的菜
2、生活活动：我不挑食
3、生活活动：自己会收拾
4、生活活动：我吃的真棒
5、生活活动：我要吃些什么
6、生活活动：开开心心就餐文档仅供参考
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（二）与其他活动的整合
1、游戏活动（1）角区活动中，引导幼儿喂娃娃、做面条和小面点等。（2）开设角色游戏“点心店”，引导幼儿做各种小点心。
2、学习活动（1）儿歌——自己吃饭真正好（2）手工——撕面条（3）谈话——我爱吃的东西（4）儿歌——样样东西都要吃（5）故事——我会自己吃饭（6）绘画——样样蔬菜都要吃（7）故事——大公鸡和漏嘴巴活动案例
（一）生活活动：我不挑食活动目标：
1、幼儿初步了解各种食物都有不同的营养。
2、培养幼儿不挑食的好习惯。支持方式：
1、教师讲故事
2、让幼儿讨论小豆豆为什么生病了,如果想不生病那该怎么办.3、引导幼儿通过讨论知道不挑食的小朋友就会健健康康的,不会生病.
4、活动后，教师做一个简单的小结。
5、延伸活动：让家长配合做一个调查报告。
（二）生活活动：我爱吃的东西活动目标：
1、培养幼儿能在同伴前能大胆讲述。
2、引导幼儿了解不挑食的好处。支持方式：
1、教师询问幼儿最喜欢吃的东西是什么。
2、幼儿在集体面前大声的回答。
3、教师总结幼儿的回答，引导幼儿了解不挑食的好处。
4、请幼儿家长配合，填好调查问卷。
（三）生活活动：自己会收拾活动目标：
1、进餐完毕能将饭桌收拾干净，锻炼其动手能力，
2、引导幼儿体验自我服务的乐趣。支持方式：
1、情景表演，请两幼儿表演吃饭后的情景，（一个小朋友把桌子弄的很脏，饭菜撒了一桌一地，另一个小朋友吃饭时把食物的渣子放到老师提供的碗里，桌子上干干净净的。）
2、幼儿与同伴交谈两幼儿的表现，请个别幼儿讲述两幼儿那个对，那个错，小朋友应怎样做。
3、教师总结幼儿的回答，边示范边讲解，引导幼儿吃饭时自己动手把食物的渣子放到老师提供的碗里，保持桌面的干净。
4、轻轻的拿放餐具并将餐具归类放在指定处。
（四）生活活动：我吃得真棒活动目标引导幼儿在用餐时吃得又快又干净，养成良好的用餐习惯。支持方式：
1、教师出示小船和个别幼儿的照片，引发幼儿的兴趣。
2、教师向幼儿询问，怎样才能做吃饭小能手。
3、教师小结，吃得又好又干净的幼儿才能做小能手，可以贴上五角星。
4、张贴每一位幼儿的小船，鼓励幼儿争做吃饭小能手。
（五）生活活动：我要吃些什么活动目标：
1、幼儿初步了解菜的种类。
2、引导幼儿样样东西都要吃。支持方式：
1、教师展示各种蔬菜、荤菜等的图样，给幼儿观看。
2、发调查卷了解幼儿对菜的挑食情况
3、鼓励幼儿样样东西都要吃，才能让身文档仅供参考
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体长得棒棒的。
（六）生活活动：开开心心就餐活动目标：让幼儿了解各种食物具有不同的营养，能安静、愉快地就餐，初步培养幼儿良好的饮食习惯。支持方式：
一、情景感知：“吃饭的时间到了！”食堂的阿姨把一盆盆菜端到桌上时，可是丁丁却托着下巴，对饭菜毫无兴趣，任凭老师怎么说，丁丁就是不想吃，不肯吃，勉强吃一口，还要吐出来。
二、师生讨论：“丁丁这样好不好啊？（不好）“热乎乎香喷喷的饭菜放在桌上，你们开心吧？（开心）那你们要不要学丁丁呀？我们吃饭的时候应该开开心心的吃！
（七）学习活动：儿歌——自己吃饭真正好活动目标：
1、通过儿歌的学习，让孩子们知道要自己吃饭的道理。
2、能引导孩子学习简单的儿歌表演。活动准备：教具图一张、儿歌录音活动过程：
1、引起兴趣，导入课题教师请幼儿欣赏一首儿歌的录音，让幼儿听一听儿歌里面都讲了些什么。
2、感知儿歌的内容（1）教师提问：小朋友，你们刚才听到了什么？（2）幼儿自由地回答教师的提问。（3）出示教具图，请幼儿看看图片中的哥哥是怎么吃饭的。（4） 教师示范朗诵儿歌，幼儿学习。（5）请幼儿分组念儿歌。
3、幼儿学习儿歌表演请幼儿模仿吃饭的样子，并在集体面前表演。
4、延伸活动让孩子把儿歌表演给家长看，要学会自己独立地用餐。
（八）学习活动：手工——撕面条活动目标：
1、引导幼儿学习简单的撕纸的技能。
2、通过活动，引发幼儿乐于帮助他人的情感。活动准备：手工纸、小篮子、布娃娃活动过程：
1、引起幼儿的学习兴趣师：“小朋友，今天老师请来了谁呀？”（教师出示布娃娃，激发孩子的兴趣）
2、教师讲解示范（1）小妹妹肚子饿极了，你们有什么办法帮帮她呢？（2）教师启发幼儿想出各种办法来帮助妹妹。（3）教师示范撕面条的方法，请幼儿仔细地看。（4）要求幼儿把面条撕得又细又长。
3、鼓励幼儿积极地帮妹妹撕面条（1）教师让幼儿把面条放在面前的小篮子里，不乱丢。（2）帮妹妹做的好吃一点。（3）教师指导胆子小的幼儿，能力差的幼儿完成作业
4、喂妹妹吃面条让幼儿感受到活动的快乐，激发幼儿再次游戏的愿望。预计问题：幼儿由于手指机能没有发育好，所以在撕的过程中，会出现纸条太粗的问题。应对措施：教师在进行示范时，强调妹妹要吃细长的面条，不然，她会不高兴的。
（九）学习活动：谈话——我爱吃的东西活动目标：
1、通过活动，让幼儿懂得要样样东西都要吃的道理。
2、引导幼儿在集体面前大声地说话，并学会安静地倾听他人的说话。活动过程：
1、导入主题师：我们来念一首新学的儿歌，好吗？
2、谈话：你最爱吃什么菜，告诉大家好吗？（1）教师告诉幼儿自己爱吃的东西。（2）文档仅供参考
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请大胆举手的幼儿回答教师的提问。（3）鼓励个别幼儿大胆的在集体面前讲话。
3、教师总结幼儿的谈话我们小朋友要做到样样东西都要吃，才能长得高、长得棒。
（十）学习活动：儿歌：样样东西都要吃活动目标：
1、幼儿初步学念儿歌，理解儿歌的内容。
2、通过儿歌，感染幼儿样样东西都要吃。活动过程：
一、谈话，导入主题
1、你喜欢吃什么？
2、师：你们想不想知道老师喜欢吃什么吗？（白米饭、红烧肉、绿青菜、胡萝……）
二、教师示范念儿歌
1、儿歌后提问：儿歌里讲了什么？
2、学习儿歌我们小朋友是否样样东西都要吃？试着编儿歌。
（十一）学习活动：故事：我会自己吃饭活动目标：
1、让幼儿有自己吃饭的愿望；
2、初步学习正确使用调羹的方法。重点：演示握调羹的正确方法；难点：能喜欢自己吃饭。活动过程：
1、引起兴趣：出示图片，讲述故事；
2、老师示范吃饭1）提示幼儿正确握调羹；2）一口饭，一口菜；3）身体靠近桌子；4）饭菜全吃完。3）检查一下，台子上、地上是否干净。
（十二）学习活动：绘画：样样蔬菜都要吃活动目标：
1、初步学习画圆形；
2、引起幼儿学习绘画的兴趣。重点：能左弯弯、右弯弯，连接成一个圆；难点：指导幼儿圆圈能合拢。活动过程：
一、演示与讨论
1、开饭罗！今天吃的是什么菜？引导幼儿从颜色上，分辨说出名称。
2、左弯弯，右弯弯，画颗青菜真好吃。（老师用绿色蜡笔在纸上画个圆）
3、啊呜啊呜！咽下肚。（画到封闭圆口时，表示咽下肚）
二、幼儿作画，教师指导要点。
1、提醒幼儿画圆圈时，要封闭；
2、“吃饭要轻声，闭着小嘴嚼饭菜“引导幼儿安静画画。
三、引导评价模拟吃饭，介绍自己画的蔬菜。
（十三）学习活动：故事：大公鸡和漏嘴巴活动
目标：
1、通过故事，让幼儿知道吃饭时不能东张西望。
2、培养幼儿良好的用餐习惯。重点：演示正确的用餐方法。难点：知道吃饭时不能东张西望。活动过程：
4、出示大公鸡头饰，引起兴趣；
5、教师讲述故事；
6、教师示范正确的用餐方法1）提醒幼儿吃饭时要专心，不要东张西望；2）身体靠近桌子；3）一手扶住碗，一手拿起勺；4）一口饭，一口菜交替着吃；5）饭菜全吃完。
4、检查一下，桌子上、地上是否干净。
5、再听故事一遍。活动反思通过这个活动，幼儿的吃饭情况有明显的好转。像路夏小朋友，刚开始他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说：“老师，今天我不要别人喂，我会自己吃。”听到他说这话，我真为他的懂事而高兴，我赶紧对他 说：“路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。”果然，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，路夏改变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。这样有进步的孩子真不少，有些在家不肯吃饭的孩子，我们通过问卷调查和开家长会，文档仅供参考
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进行了有目的的教育和具有针对性的指导。经过一段时间，家长们陆续向我们反映他们的孩子在家已能自己吃饭了。看到家长们脸上逐渐绽开的笑容，我们心里也乐呵呵的。我想，孩子的行为是具有模仿性的，而且他们的求胜心很强。如果你去观察和正确地引导，没有跨不过的坎，只有默默去耕耘，才会有收获。
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小帮手
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备：
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）
3.购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）.导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）.启发游戏
1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）
引导：你用什么办法拿到5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3.讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）.幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
（四）.交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住 有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
（五）.延伸
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
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第16篇：立冬：给吃货的一封信
立冬：给吃货的一封信
亲爱的吃货们：
如果你已经因为标题点进来了，那就承认你真的很爱吃吧，敢于面对自己的心和胃是成为吃货的首要准则。
刚下过几场雨，天空灰蒙蒙的，一阵寒风吹过，树叶纷纷落下，此时你不禁打了个寒颤：天变得好冷。嗯，这个feel就对了，因为秋天刚走，而我却来了。 你可能还不了解我，那不妨先介绍一下我自己：我叫立冬，是农历二十四节气之一，每年公历的11月7日就是我的专属节日。《月令七十二候集解》有提到我的名字说：“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”这句话的意思是秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。而“立冬”完整的意思就是冬季的开始，天气由凉转冷，万物收藏，归避寒冷。所以说：我来了，你要冷了。
诸位吃货宝宝们想必已经不耐烦了，说好的吃的呢？吃的呢？别急，心急吃不了热豆腐。其实，我们已经进入正题了。虽说我的名字里有一个“冬”字，但我除了冷之外，还与吃有着诸多的联系，可以温暖各位吃货骚动的心。不信？那我就先从自身的习俗开始说起。
立冬补冬——习俗开胃暖人心
古有谚语“立冬补冬，补嘴空”，意指从立冬这一天开始要注意滋补身体，以食补来养生。而对于吃货们来说，每个人都有属于自己的立冬的美味，不仅因人而异，更因地域、风俗、文化的不同而各有千秋。
1、北京吃饺子
说起立冬，俗语有云：“北吃饺子南吃葱”。饺子来源于“交子之时”，立冬又正好是在秋冬之交，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻，因此北方人吃饺子有着特别的意义。北京人平时就爱吃饺子，到了立冬，饺子更是不可或缺的一味美食。
2、南京吃生葱 既然说到了“北吃饺子”，那自然要提“南吃葱”。南京有句谚语：“一日半根葱，入冬腿带风”。立冬一到，南京人便要吃生葱以抵御南京冬季的湿寒。
3、山东喝羊肉汤
在山东滕州，立冬时节，有喝羊肉汤的习俗。在寒冷的天气，喝一碗热气腾腾的羊肉汤，那绝对是一种享受。而且，羊肉中还含有大量的脂肪和蛋白质以及丰富的热量，御寒效果极佳。
4、广东吃甘蔗
在广东潮汕，立冬要吃甘蔗。甘蔗能成为“补冬”的食物之一，是因为民间素来有“立冬食蔗齿不痛”的说法，意思是“立冬”的甘蔗已经成熟，吃了不上火，这个时候“食蔗”既可以保护牙齿，还可以起到滋补的功效。
对于资深吃货的你们而言，上面几道风俗小味勉强只能算的上开胃菜吧。不过我立冬君也并非虚有其名，我还有大招没使呢。冬天来了，在寒冷的天气里，你们最幸福的事情莫过于叫上自己的好友或者家人，去吃上一顿火锅，那叫一个气氛与温度齐升。所以，接下来我就带你领略这些味劲十足的火锅，让你的胃做好被暴击的准备！
立冬飘香——火锅够劲味无穷
1、重庆火锅
重庆火锅的特点在于麻﹑辣﹑烫，就是因为这三点才让重庆火锅名扬四海的。那翻滚的红汤上漂浮着麻椒、花椒，红红的锅底给人又麻又辣的感觉，吃一口直教人“荡气回肠”、意犹未尽。还有一种鸳鸯锅，一边清汤，一边麻辣，能满足不同口味需求。火锅作为重庆的美食代表，它的麻辣与美味就像重庆人热情豪放的性格，令人难以忘怀！
2、老北京涮肉
北京涮羊肉的涮锅与普遍的圆锅与众不同，十分独特。北京这涮锅讲究铜锅炭火，汤底澄清，拿着筷子夹着红白相间、薄而不散的羊肉片，在汤里一涮，入口即化，酱香肉香合二为一，吃到最后，胃里暖热，锅里热腾腾，而手里的酱还是冷的，这滋味爽口而正宗。
3、东北白肉火锅
东北白肉火锅是一种标准的北方式火锅菜。这种火锅的高汤为海鲜汤，涮肉为煮成半熟的猪肉片。吃时还可配上蟹肉、血汤，风味浓厚。酸菜脆嫩咸酸，猪肉肥而不腻，海鲜更是香浓适口。
4、云南滇味火锅
云南滇味火锅具有典型的云南风味，其特点是以新鲜蔬菜为主料，火锅中必定有火腿片，再配以薄片牛肉、猪肉、鸡肉、鱼肉和香菇、木耳、黄花菜等，使火锅色香味俱佳。吃时蘸辣椒粉、麻油等拌成的调料，鲜嫩香辣，回味无穷。
5、湖南腊味火锅
湖南腊味火锅分三层，上层是腊香肠，腊心舌等“盘子菜”；中层是半肥半瘦的腊肉，形似骨牌，称“骨牌肉”；底层是新鲜蔬菜和豆腐、粉丝等，其味鲜美无比，香气醉人，深受人们喜爱。
吃货们，这么多美食足够让你吃遍大江南北了吧。不过立冬君要温馨提示：今年的冬天你是吃的嗨了，但明年的春天你恐怕要悲剧了，因为你会问——怎么又胖了？八块腹肌去哪里了？小蛮腰怎么不见了？请原谅我就是这么直白。不过不要慌，我懂你们心里那种“想吃又怕胖”的苦。接下来就奉上几款减肥食谱，助你整个冬季都吃的欢、不长肉，身体还倍儿棒！
立冬养生——饮食良方塑身形
1、香焦粥
做法：香蕉2个，大米50g，白糖适量。将香蕉去皮，择净，捣泥备用；取大米淘净，放人锅中，加清水适量煮粥，待熟时调入香蕉、白糖，再煮沸即成。 功效：可清热润肠，润肺止咳。适用于痔疮出血，大便燥结、肺燥咳嗽以及胃脘疼痛等。
2、蜂蜜粥
做法：大米50g，蜂蜜适量。将大米淘净，放入锅中，加清水适量煮粥，待熟时调入蜂蜜，再煮沸即成。
功效：可补中缓急、润肺止咳、润肠通便。适用于脾胃亏虚所致的倦怠食少、脘腹疼痛、肺虚干咳以及体虚津亏所致的大便秘结等。
3、郁李仁粥
做法：郁李仁10g，大米100g。将郁李仁择净，捣碎，放人锅中，加清水适量，浸泡5～10分钟后，水煎取汁，加大米煮为稀粥即成。
功效：可润肠通便、利水消肿。适用于大便干燥难解、小便不利、水肿胀满以及肢体水肿等。
4、麻子仁粥
做法：麻子仁20g，大米100g，白糖适量。将麻子仁择净，放人锅中，加清水适量，浸泡5～10分钟后，水煎取汁，加大米煮粥，待熟时调入白糖，再煮沸即成。
功效：可润肠通便，滋养补虚。适用于邪热伤阴、素体火旺，津枯肠燥所致的大便秘结、脘腹胀满、恶心欲呕等。
能看到这里的，相信一定都是真爱吧，立冬君感动的不要不要的，只好不吝言语来表达内心激动：祝亲爱的吃货们在立冬到来之际，尝净天下美食，没有小肚子，没有赘肉，只有一个令人羡慕的身材。
没错，我就是立冬，一个真实、不娇柔、不造作、玩的了寒冷又给的了温暖的我，吃货们喜欢吗？如果喜欢，请记得点赞，如果没空，那就洗洗睡吧！
第17篇：要是你给老鼠吃饼干
《要是你给老鼠吃饼干》读后感
昨天晚上和宝宝一起读了这本书，讲述的是一只小老鼠无穷无尽的索求，不断变换花样要求别人做一些事情。看似每个都很“合理”的要求就这么无休止的做下去。但是，孩子貌似很喜欢这个故事，他喜欢看小老鼠不断折腾这个倒霉的小男孩，更喜欢看这个小男孩怎么去满足这个非常爱捣乱的小老鼠。故事情节环环相扣，最后兜了一个圈子，又回到饼干上。难道小老鼠无休止的要求又要开始?
这本故事在最后给孩子留下了很大的想想空间，让孩子想到自己是怎样要求爸爸妈妈给他做的事情。从早上起床就是各种无厘头的要求，就连睡觉都和故事中的小老鼠一样。先讲故事。讲完了再送一个，还要唱两首歌，唱的歌还要长点，关键是我要能听懂，讲完故事唱完歌还要念三字经，念完三字经还要拍着睡觉… …，
这本书最后也给孩子很多的启发，就是不能无休止的要求，不能太任性。做事情要有始有终。希望孩子能够从这本书得到一些改变。
第18篇：留点快乐给自己
七年级命题征文：留点XX给自己指导教师：韩红敏留点快乐给自己
快乐，你在哪？我一直在寻找儿时的纯真与快乐。哦，你在外婆的田野上，这次，我要留点快乐给自己。
小时的我迷恋上了外婆的田野，隔三岔五便嚷着让爸爸妈妈带自己去——那片土地仿佛也因此充满欢笑。我知道，那是因为有我和小伙伴的纯洁如水的童真。如今，我又来到了这广阔而亲切的土地上。
阳光那么灿烂，我的心海处处洋溢着朗朗的欢笑。跨过一座小桥，绕过一个园子，穿过一条小路——那里都有一群可爱的天使在等我！
夏天的夜晚安详而美丽，知了早就停止了那喧嚷，清风拂过脸庞后，调皮地在我的头发上嬉戏。我与那些七八岁的孩子大手拉小手成群结队地来到这片令人神往的田野上，找了一块干净的土地做成一圈。坐在中心位置的我，作为唯一的“客人”，我只知道他们制造的每一个惊喜都会让我感动好些日子。“闭上眼睛吧！”一个小伙伴高喊着。还没等我发话呢，两只不大的手蒙住了我的双眼。
当满是尘土的小手放下时，我惊喜地发现眼前一片闪亮，数不清的萤火虫环绕在我们身旁，往日里熟悉的田野仿佛一个梦幻的舞台！萤火虫闪动着它们的光辉，晶晶亮的荧光犹如天上的星星，我仿佛坐在银河中，随手就能摘到别人摘不到的星斗。
我们还是把萤火虫装进塑料袋，舞动着这些闪亮的小精灵，让它们变成耀眼的光环。但我们决不伤害它们，等玩累了就放走它们。
那个用萤火虫绘写的风景，就这样定格在我人生的荧幕上，我试图留住
七年级命题征文：留点XX给自己指导教师：韩红敏 它……
呵，这广阔的田野，无垠的绿色，那光耀的萤火虫，哦，还有那片热土上的孩子们，那永不褪色的风景……这就是我的快乐，我留住的快乐。
可是，它们是否会重演？
（刘超）
第19篇：给自己一个微笑
给自己一个微笑
用微笑刺穿浓密的乌云，迎来阳光，牵来幸福。上帝对我说：“微笑与你同行，挫折都是浮云”
——题记
考前最后一晚。“明天的考试就是小菜一碟！我上次年级97名，这次肯定会进步的！”我一边打游戏一边想。晚风吹过，书本在一旁“哗哗哗”地窃窃私语，他在说什么呢？
我垂头丧气地走出考场。骄傲让我败得彻底。不行！我不能这样下去了！我对镜子里的自己露出了一个鼓励的微笑。重新开始！我每天上课都很认真，虚心请教同学老师„„
考前最后一晚。“明天的考试一定要用心去面对！”月光照进窗口，我发了一小会呆，又回过神来，继续奋战在题海中
我顺利地进入了年级前53名（我52名，一共600多人），真是一个巨大的进步！我对镜子里的自己露出了一个满意的微笑。
战国时期，越吴大战，越大败。越王勾践没有被挫折吓到。面对挫折，他笑了一下„„他每天睡在柴草上，睡前，吃饭前都要尝一下苦胆。经过长期备战，最后勾践终于雪洗前耻，打败吴国。
“他说风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦”耳边回响起郑智化的《水手》那熟悉的旋律。在郑智化3岁时，他不幸患上小儿麻痹，至此他失去双腿。自小就在与病魔作斗争，可他同样没有被挫折吓到，战胜了病魔。创作的歌曲，还激励鼓舞了无数人。你去留意他的表情，他的脸上常常挂着微笑。
微笑其实很简单，嘴角稍稍翘起的一个弧度，诠释的是背后的付出与努力。我四十五度仰起头。上帝在隐约中微笑着。我以嘴角三十五度的弧度回应他
广东珠海香洲区珠海市第一中学初一:容卓
第20篇：给自己一个微笑
给自己一个微笑
每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢? 把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。
把微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。
一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种外强中干。 把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽;有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。
在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的心情放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。人生有时候就是活一种心情，心情质量也是生命的质量。
给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次;失败一次，对成功的认识就会更深刻一次;受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次;失误一次，对认真的意义就会更明白一次。
给自己一个微笑，让心情变得舒畅;给自己一个微笑，让心胸变得开阔;给自己一个微笑，让生活变得更加美好。
常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生！
老师们、同学们，让我们的脸上时刻保持微笑吧！微笑是最美的语言，她能带给自己轻松愉悦，更能让别人感受到你的可爱和真诚。一个坦诚的微笑能激励一个人，一个自信的微笑会增添自己的力量，所有的苦会在微笑里如轻烟一样飘散。
