三峡大学理学院

2022-04-12 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：三峡大学

附：

三峡大学2003—2004学年度学生先进集体、先进个人名单

一、优良学风班：（23个）

20021271班 20031041班 20021014班 20031018班 20031243班 20031992班 20031284班 2001128120031212班 20021201班 20021332班 2001105320021072班 20011362班 20021095班 2002136220031111班 20011181班 20021342班 2003117220021235班 20024801班 20034242班

二、优秀学生干部：（375人）

林冠男徐敏赫晓梅高明星蔡晓华赖碧文何莎李伟东刘玉良周政何志军黄亮闫伟李永彦佟尧杨长才赛婧一徐新乐蔡家斌郭亮任满意黄维林道杰夏扬吴小莉郭德超郑光富朱海江于洋李莹莹朱杰贾利君裴小刚杲修春刘宇禹佳盛静刘定坤李玉健马成华王洋罗璇李柏李平杨志李尚宇郇嘉嘉林振袍廖威雷金鑫王婧杨勇徐辉李学平吴健生王宇生欧阳乔军卞佳音张瑞张银洲叶茂刘义发李松山王浩李姝刘丹平刘超陶飞陈凯华刘磊班班班班吴艳峰吕白王晓峰胡格文婷侯爱霞孙会会周胜伟马顺芳孟涛汤锦轩杨双安高翔骆新光向忠平陈江艳聂洵徐凯张剑伟张海龙蒋剑川黄巍劳海军邓自辉唐磊费权钱徐永刚蒋文昌鄢应山高辉叶龙芳戴建松

孙连波毛少鹏钟洋郝凤娟石灵杨柳赵磊

刘长志潘长青余远长邓兵

余维李亮亮刘凯高戬徐元华邓君杨磊满永杰杨明丁勇郑永胜韩江江杨文邓启兴陆帅帅孙国花陈雪敏袁观富高华君秦佳宁李文金王伟峰郭萍李荣李正想林志友邓小兵田三容姚兵郭成李刚马娜赵春林贺欢薛俊杰卞博曹瑞陈盼李玉洪邓凡丁玉国王凯锋马博任亮杨欢韩迎李艳娇郭璠王莉珊阚光勇房文娟侯奇峰向小侠涂贞军刘超张翼黄素芬李奎徐丽爽相学园吴晶朱红波葛学成张海燕陈飞燕付蓉郑波康洁赵宝国吴娜艳张玉美戴鹏郭捷熊义宁黄绪李楠曹成蔡超平张冯雯黄锐岳梦璠赵雷李丽华姚雪阳张璇刘鹏李强徐双林熊友文朱清龙邱政和张娟陈芸颖王定略刘元许杰冯秀坤骆海涛张茜师帅杨晓帆邹婧彭骥袁学锋徐志晓严雪港杜鲲卢海燕陈章健顾荏朝田甜王岩岩吴凌丞刘厚成石博汪传坤潘浩祁娜马翠李爱芳李白莲杨艳玲苏进李锦宇王园邹洲王清余婵娟何佳向磊王倩赵鹏王凯丰刘明李旭胡晓宇杜操袁媛王昱程刚李勇王柳毅章旭陈高燕谢林彬贺小敏余乐熺刘安员刘洋吕胜柱王志刚韩国威乐开平陈高峰王春娟李东周星巩朝周建东陈琰琰王薇薇尹小阳牛振王丽王玉凤曹现芳肖俏朱宝良周持恒吴伟文尚胜张军超尹兰郑志君刘景文张志红陈锐欣贾延林周超飞李特范增柏刘黎峰王少周尹光耀江茂林谭明邦於郧竹马丽霞许端谌娇姜耀高大权左帅罗宙阮华强芦峰闫指进汪驰雷宛许小倩饶军伟汪菊香盖芳张国平安静利李强黄俊峰黄庆刘丽平杨菁施涛税明辉张清兰周超刘宏方李西坤彭晓花任民民陈梅蔡定华王贵恒韩宇李东张亚兵姚必政吴洋波李军田密郭风玲童洁彭春云梁小龙桂娜何婷婷罗亚琳钟璐王亨铎陈琦饶文波赵垒君杨琳苟华林黄林俊斯晓红范大清方萍朱学武李侠李俊修婷婷

三、获特等奖学金的“学习标兵”：（5人）明灿凌艳聂静静陈勇李娟

四、获一等级奖学金的“三好学生”：（684人）

李守诚肖剑波林冠男李亮鲁林于旭刘艳孙希春石玉胡望霞王章丽邓来凤苏静徐飞徐世三姜坤许雪峰方元贞谢敏李晓玲俞辉

孙昌哲郭勇刘琳程继军张少梅

韩庆艳吴伟伟方胜乐杨巧玲王远峰王玉栋王训宇杨文颖宗楠李磊吴莹卿卢毅

邱志勤黄晶徐伟陈姚李跃华甘海涛张园园吴杰军望小东徐春平梅芳王垚琳刘德远邓永金周明霞张效忠伍岳张木兰杨莲娇姚远耀杨明春赵娥刘勇邹洲邓玉蕾龚安邓晓聪刘莉董海峰尹小武程威王宝贤李枫胡小青姚艳华凌杰邹玲

王启智张斌徐元华乐成杰陈胜周乐翟珍珍葛玲宇杨明杨玉明王婷李永俊耿树波王玲丽雷晓慧郭宇飞彭俊陈琰琰刘函雷达李岚王健梅胡雪洁汤小群苏姗姗龙玲冯秀坤何炜琳张永娥任贤施琴王鲁蒙李蕴伟朱弘宇耿家宝丁锋周持恒方雪芹李春萍王园李宁彭骥谭攀峰马玉成吴剑邵振俊宋玮徐大琴江艳袁明霞马博王娜周密倪艳君杨梅杨欢娄银庭杨先进曲微微黄丽陈少平赵玉玲黄娟杨露璐寇红菊李开琼杨简秦翠苏进杨岩章宣兰郭亚男周姓良吴立崔波李磊坑雪梅李淼林曹全智操波徐晓新贺涛黄志花王魁李俊刚谭蔚彭林艳陈丽华安莉莉方正超姚国晋王莹陈仁彪韩莹纪德志李彬王鹏程阳燚蒋宇陈竹杨红梅徐晓飞罗楚养刘攀刘小飞顾文珍李克乾徐玉芸张玉石刘敏阮妙华覃晓琳张海艳刘明王晓艳魏晟华何帅森王游汤丹邓巧周利华刘艳彪赵新李大燕何爱萍赵美蓉陈靖刘燕陈瑜张书院潘月孙奎霞季海明袁野刘佳丽范晓朱晓明熊莎张传胜袁兴玲严敏杰肖英刘善霞王彪曹雄波方宇媛李兴东王珍丽袁晓琴李霞杨秀娣周博文聂少芳丁晓芳孙鹏陈晓李明明胡晓石欢何煊强徐文军刘涛王勇干佘运葵王君雄孙涛罗广成黄夏平聂家艳杨俊晏娇李丹莉张莹杨维鄢文霞马葆华吕英群刘小峰赵小芹邓克伟周鹏舒刚张富春吴海飞龚良才王姣菊周伟毛凤吴建林俞雷叶玮邵明华刘恒程星星李朝夫雷小平胡文进吴胜平刘博正万里刘锐曹亚芳罗威李浩浩李小风雷琼曾凡凡尹小阳杜海霞水源杨爱丽刘然盛志勇刘洋金晶肖玉川李丹徐来琨胡伟师帅程炉威雷涛孔艳唐友攀张琴曹成张翼何亮赵云汪梦翔马炎陈东辉吕汇王松卢晓春时磊孙超郝路王勇汪勇龚存燕董京艳谯辉强苗永峰邹燕戴慰黄丹丹廖安东尹熬杲修春黄进张峰骆杲熊志文来记桃许威李少丽吕松荣林意刘黎明张勇严坤钦倪侠金星肖勇刚李欢李琴王婷王飞景娟吴君张秀丽邓向阳骆海涛石娜张振东刘武杨丽萍周晓翠郑俊戚永乐曹巧丽刘稳陈水友王树斌伍熠张蕊范东峰宋玲玲王洪俭吴攀曾君杰施煜何芳胡婷婷张孝娟薛永亮白菲李金成叶焰中黄磊聂俊叶尚琴王竹边林栋马小燕张玮肖远李治忠戴迪刘春奇毛方竹侯爱霞张盛平汤艳涛史隆生谢斌王锦叶罗永武鲁彩霞余良叶彭波杨媛张大鹏程燕张弛吕胜柱何洁娴邓永陈丽红李小焱向忠平涂志波周军谭璐何艳华梁又文胡莉杜关石娜何占坤吴孝华翟迪超梁勇秦玉红代小燕杨正健饶艳军余艳展珂琳彭青青胡云生许承梅柳亚东程妮王凤春傅威王可万唐庆君汪华东吴仁静梅强陈向阳李园园王会周超余琴裘德利文尚胜刘瑾柯杰王超安高翔黄亮熊莉孙亮亮夏道平杨勇李飞飞乐玉香王姗姗邹娜利王君田东王克亮吕贵蓉郇嘉嘉吴伟徐攀黄立行侯玉强胡浩亮吴云霞曾智锋程志兵吴仁宜敖雄朱新菊刘焱胡冬良李显鹏何华荣马顺芳张伟参张昭武龚克文刘波占艳艳陈杰袁浩李倩杨京张朝霞郑代峰吴小莉吴田徐谦朱建伟曹秀丽田文静周永辉邓烨熊前柱康维梅志清周蓉刘敏向高王敬邱金霞林益文黎朋雄陈毅彭利红淡双荷王小芬王春春柯晶琳刘金申玉倩陈火桥柳红王舒琴方婷王韶仑吴巧芬范晓晓王兰芳李伟彭卫华叶佩付珍赵根红张猛赵灵丽易华瑞戴慧君傅蓉刘平张灿张丽利梁闹张艳桃汪晶郭玮葛晴宇闫秦勤龚光梅许梦荣王亚丽钟鹏王艳徐海丽陈晓芳杨娟贾正伟程咏斌田云陈文昭李炎万娇蔡容国张拓平王媛媛陈江洪王国庆胡勇敏何锡金彭树坤张小蓉蔡美娥尤培锋郭晓艳曹成勇谭晓燕梁玲玲文霜季惠芬顾楠彭静李娟谢萍陶慧琼张邵沁谌媛朱晓霰李伟范丽项贞珍宋静蔡庆飞刘光勇李小波李魏刘纳兵柯尊艳韩静黄灿辉范芹丽伍清宋涛叶健余仁娟关雄英李涛王宝林肖峥程天龙景晶柳艳王文娟刘春江小燕张俊耀刘明亮袁红文黄莹张海锋郭蓉吕爱玲杜之琼吕星星王乐陈晨周静陈才华姚树汾李尹光季亚琴李俊杨丽丽陈晓青陈国美李丹李小华吴婷婷卢炽烽程启容曹秋娥刘焱谢丽许会敏赵苗杨爱平黄琰高妍李娜丽王楠林务傲徐英杰朱燕王树鹃杨莉娟王银春李洋骆娟王卓君子陈淑平汪俊敏李月叶天凤冯贵红吴荣王丽娟吴彩霞傅金红李丹李佳慧冯琴邹洲刘璞孝心斋汪记锋谢四惠秦慧程叶群李梅王彩霞袁佳佳李轶炎定花蔡春梅周丽胡波王艾丽袁雪丽程敏华程海燕陈建刘艳彭燕王丽斯晓红向秋晨许晓娟廖文静胡书玲赵慧董欢

五、获二等奖学金的“三好学生”：（1112人）

徐兰兰余凡龙传光喻玲玲冯丹丹陈新武黄芬黄建芳唐丽花刘淑德艾锐冀卫衡侯勇刘雄波梅娟娟张俊芝王娟周薇胡燕鲁冰山王明郭成圆沈北岸张桃亮涂明李伟董光辉伍怀玉王凡何丹梅霞邹砚发赵雄洲潘建平曾丹丹张恒敏舒艾玲周聃黄娟杨婷郭祖记伦玉燕韩响楠殷樱杨玉孔常富坤娄俊刘凯朱玉凤熊艳李震罗畅刘小慧石磘秦慕婷梁丹张蕾陈华平焦鹏李晓平刘明艳吕晓芹李兴平易棉生郑婷婷徐丹丹李瑞何娟严长友卢黎杜述李跃文魏丹邓新财吴争光沈甜华张开波胡青余俊崔淑贤满永杰桂开超耿飞吴小娣金先印覃爱丽候淑艳王振乔吕琼芳刘展梅张艺朱靖静李磊余维宋瑞平饶少黎赵玉琴杨晓彬郭凯张俊炎冷北雪王磊刘漾舒会李伟吴丹江腾维赵晓琴王艳刘辉王雁飞郭彩先柯曦王勇付亚军钟洋卢丹冯远远何怡燕董亚男宋文

熊建文万翠田华曾艳飞王启国刘萍李伟红鲜娓娓柯兰吴金郑丹殷冬枝牟肖俊王彩莲金胜红王晶高琴琼李楠沈覃邹志伟付霞霞王营周贝妮吴燕霞秦瀑张颂王芳谢娟娟余海霞肖竹梅王琛水玲丽刘静王颖张超沈茂良金回霞江海丹陈艳丹李丽华许小峰黄兴锐李海霞童晓红郑瑞兵王华东周珍珍易芳李小艳刘丽丽卢新兰梁伯香徐志晓张永学张晋锋杜恒蔡倩方沈丹娜秦烨林月雄余磊叶华丽王小坤李新艳郭菁菁赵雷徐丽爽钟婷刘涛蒋金灵周建立柴长柱任玉珊史继静李静远王艳丽胡卫风周春阳吕锐朱迎裴伟李江峰欧阳必达谢杨钟涂小琼袁雅红沈李奎邱尚熊王皓张燕芬程波夏金喜李彩虹彭平平刘松何玲崔芬陈小王丽罗玉龙王怀涛崔巍毛莉刘会杨锋蔡林燕陈伟王聪曾庆华余静王文杰杜勇李兴伟陈清花徐朝霞段韵杨春蓉吴文杰周璇向召娣王蔚黄蕾周琴文福磊聂鑫汪云峰范永瑞徐丽霞侯彩云冯利波郭建强晏慧兰曹文淼展峰廖雁徐晶晶胡月琴叶丽花李苏云杨林刘琼付罗蓉高洁张伟嘉肖杰林良银隋杰李辉丁竹筠王颖蔡杰朱玲俐方荣王亿平李俊何静雅张敏冯天虎陈盼许菲唐静管玉华王雨函钱娅娜刘雪萍周子君李静茹祁宙刘娜徐新娟段小全帅云飞吴刚朱文良向玉群吴静谭玉林罗辉裴文沈恒汪洪友王钰罗哲师艳茹杨振帖宁王素雅刘翠苏志刚吴祖平曹威沈小龙陈印吕江林孟清谱田智李俊黄中华迟兴江崔玉踊姜浩刘义森李智程齐军李鑫胡丽娟李晓贺徐娟娟蒙丽王吉林朱素娟白金张彦婷王成李俊杰徐望圣周雪琴曹正尹建阁程建雄葛韬陈威杨凡李志雄郭志祥方敏赵鑫平李振湘江珊珊王荣鹏王建吴才香杜圆陈中兵黄永超陈林冯国庆陈莉王文赵田俊吴丽霞鲁丹祥唐春艳李冰刘艳云杨红玉宋毅洁熊君李应钦徐珅珅季国平欧阳丽张利平吴波王水芝饶韦曹泉李怀志罗学全王珂珂毛逸雪刘昕李从伟熊义霞王欢闫疆北童海波王小虎崔丹曾茜刘灿袁菊谭宜琴邓双华杜秀杰方杰平牟肇宇郑晓邵必飞付淑芳余锦玲陈维霞李进陈金枝马翠陈欢卢燕丁宝堂严瑞平左秋平舒建红柏巍王德咏张洋付千发邱学斌沈琴琴周雅方春娇宋鑫吕祥昕杜俊陈少华杨乐熊莎张永宁齐白熊琼艳王俊胡海浪纪道斌陆炜陈书丽江四林段翠凤蔡海英张晓姣周祥曼袁健陈园红吴辉官章琴张华金华艳孙雯佳侯天臻杜秀芳曾玲华罗曼秦训锋彭波马晓芳司芙瑜王庚波柳红滨梁红霞吴小春刘敏黄巧云章成廖永峰谭学奎戴素芳凡瑞婷鲁银李超军李爱芳阎丽霞张丽杨眉杨宜梅王旋邓田英李威王彦娜石涛周明珍张伟刘艳艳刘元进鲍贺川谢金华刘望军何璐璐叶敏孙恩伟王丽王茜黎金明唐娜娜范婷陈林左德志罗治华沈智文杨健余伟周术华

刘佳童强姜辉刘文娟岳桃丽张继芳万育安吕惠张丽齐念杨帆毛新生李晶汪世乐高鹏陈珍珍温旭明陶莹王明刘丽郑涛王志伟张玉灯王勇傅志勇何建远冯浩孙霄吴建军金乐胜匡丽李甜甜叶银笑熊丹金倩周湘鄂段炯孙宇波梅真项飞胡顺能黄秋枫肖泽云陆康辉张微微黄东裴得道张兰王丽娜陈冬红胡婷婷伍勋亮刘勇吴国媛董兰兰杨玲丽郑晓航邱艳艳盛静李睿白雪王艳茹万明明陈孝兵曾芹艳陈鸿杰占涛李华韩建金罗瑶张展贡小娟丁旋范宇丽涂大鹏王小凤徐园李小茜聂正昭罗贤举郑佳佳郑红梅方花张桂玲赵欣邵文利林琳蔡飞王巧薇廖梅坤刘桢李力争陈双艳刘明高艳敏赵志士张肖杨苗邓聪庞泉晓闫娜娜熊伟陈波叶庞琪汤艳君杨克荣方法国李光夫杨林鞠积元张德鹏马景俊梅艳余立志付菊代号周亮毛晓燕刘凤梅张志东彭婷郑辉贾敏敏贺金红陈江艳刘金萍邓海峰曾娟罗仕涛孟衡韩亮王吉珍叶超严代月黄金霞孔银刚龚繁舒亮王枫周军黄晶晶周伟光多梦晓李丹潘俊涛周冲汪丽谭金荣朱婷刘晶马金全方惠华童婷刘霞严纯余锋王萃雷雨潘春莲蔡阿林肖珍任欢方慧兰贺军章孙磊黄蔚李凤霞凡华赖小玲易平杰刘娅刘加凤倪元元姚维郝静芸郭勇辉康春臣盛小芳邵志华喻丽丽何文娟刘军华许敬妃李俊曾鸣骆葶苈张译文胡学兵张浩王培波谢红莉邹智慧全风云王立娜袁珊珊王耀强姜福涛冯璨陈露王立波周清请卢三波罗平雷袁舒陈亮王丽伟张璇杨露叶志强向士令邹丽许阳封帆范品良谢晓慧李晓芬舒移民高歌晏昊黄茜王艳秋彭世新曾琴李示刚李志昌叶炜张运金蔡敏张艳峰张先胜朱海江李正华苏济归王超田小梅李偲吴虹朱晶晶孙淑玲刘万岗韩本冬蔡保华王艳平李雄马娥卢丁磊叶刚胡静静李锐艳周玢付秋霞陈昌何一帆涂岸潘敏郝中华李洪迪张倩兰彦慧刘斌鲁大丽吴艳荣张小广高丽邓康林向敬安杨晓佳李尚革申媛媛谢晓铭林金丽陈云李陈波波辜春花杨大为李名文李敏刘俊梅运娇曾兵杨玲王晓霞杨仲吕王梅花吴黎丽刘保平刘玉琳俞天君张月珍张鹏曹丹严平高春燕廖田仙黄钿钿方登洲刘佳陈冲余涛高飞项义武李丹陈美蓉张星星罗晶涛李婷玉廖妍刘娟卢荣吴柯周勇王建磊林斌钟城兰敏玲赵辛欣黄顺丽陈道君汪文娟谢珍蒋华志方非龚奇温妙艳王佳伟桂斌陆依依陈丽尚东军赖威诸葛伟伟胡英华陈毅平朱中持刘倩倩卢青霞田应连邓文辉唐雷鸣余从杰乐文静谈晓静邵彦娟李广森洪娟吕伟星韩长亮李艳艳王铁凌李媛媛张强蔡东平陈雁於少林刘璇陈丽黄奇敏刘霞刘晋温林昌彭光裕吴超杨磊苏金明孙娜陈会军谭海涛董纹言刘群超梁成胡翠红王必恒姜益伟万双锋曾水荣谭斌孙丽霞刘林奎

王萌张双双韩艳蔡璐钮松艳童飞叶伦陈梅杨玲周小娟权宝华李贺彭雄苗何银进傅文波徐金龙丁伟涛刘艳林熊相兰陈玺名韩亚品徐鹏雷海滨李小华周贝万明彭晓娇陈晶晶杨丹黄海虹方媛邱慧婷张立燕胡文琳苏小艳李小宝熊诚张志凤郭薇张志玲赵江华邓苏危生霞罗玉飞管俊涛叶祥威温静赵莉莉袁慧王娟孙琦胡丽娟余苗宋英丁亲青黄刚张玲钱彩虹金飞燕刘芳肖宵王晓俊李红梅兰永丽汪红杰杜鹃宋云英吴蕾余诚周东严芳黄红晏述伟饶文波李琼程喻黄响亮张莉刘光红黄婧郑俊蔡灿彭卉迪郭金华周新李晓辉武黎明左利均欧讴周军委胡海霞邓琼琼姚建龚明义陈文琦谢忠艳关国翔易肖文徐红芳吕淑娟黄慧芬张振新阳琴王凡胡文莉宋文静刘永明刘昊昕邢振燕顿青容利云黄海燕罗李李梦茹熊敏杨定义朱俊粱琴梅叶张权高慧敏廖金秋刘秀立陈晶张晒红张晓荣陈文祺熊江艳刘小平李丹丹潘煌李俊文刘思学张昕张亚兵赵鹏苏春霞詹斌黄平黄蓓王培周明霜胡彩云陈玲余天贵董冉钟健文易万婷徐方和陈晨李侠冀茂朱祥张国翠王小倩郑威杨帅平厚强赵艳李竹刘磊杨媛刘冰史晓丹覃雪莉胡玲周博郭婷婷杨华春何敏杨帆柯尊友何绍林杨勇易雁胡颖王珍明王家华曹旺刘文娟喻静姚向涛曹诗冰周媛代淑华张璐瑶吴自如李锦闯宋长云邓爱芳石桂荣张娥杨阳贺州阳范隽华鲁婷向荣石惠张双王清海黄雪艳彭春云张凤娇袁丽君章燕张芳胡薇田青青高才渺徐琴熊小明邓小聪陈建湖杨素陈惠姚秋平闫雪熊苏慧郑艳胡群刘忠黎张欣黄璐熊艳华谭明榕余思思覃海燕黄婷婷田婷陈璐胡旭云张艳刘艺媛谢舜舜冯小凡杨彩霞赖停珠

六、获三等奖学金的“三好学生”：（1976人）

宋珊珊苏良飞邓平王其龙杨鑫波李贞景李红梅肖玲玲陈璞张博文明旭莫昭田方林启才张淑永邹小付贺娟陈磊吴守娣张帆宋明许凤春刘倩义吴幼琴冯年群汤平方钦余晓润张锦红杜妍丽杜明杨宏周金武江静田娟陈霏李永林强罗娟温国莉陈超刘利君魏文国张易明方丽郑蒙徐丹卢锋波任立伟乔丹时国号程琼黄春发欧阳燕彭元丽程文婷叶建武潘涛白雪飞孙鹏李淑芳胡明亮薛文波谢西海陈艳易姗玉冯桥彭东升黄新成喻丹莉姚涛涛

蒋敦武

程攀峰

史秋容杨静利王燕

云亮

孔令琴

胡新刚李洪刘淑云

王香

孙士海江龄丁霞孙建鹏

贺瑾

胡家龙刘艳琼刘长志杨菊芳姚兰李雪峰周威徐佳峰晏传奇刘医璘但佳猛刘成唐敏李义勇崔凌君宫朝阳程孟良陈冶李翠翠杨琴谭德道杨杰解书怀邵娟滕慧丁帮助陈芬蔡秋华吴春艳孙环邓安平聂雨林杨久伟苏振涛黄艳飞张小平汪华军陈朱鑫徐志锋张冬霞

黄欢

秦丽萍

熊进军张学标李繁王志夏凡刘焱

叶琴

孙艳华李金凤柯美胜熊道勇郭华英马雷

王裕民

姬彪范志福秦树金熊娟邓伟甫张文中朱攀

郝全庆

戴建松杨永顾永超池贵梅杨生吉周海峰李奇刘常青刘虹姜秀丽任士宝沈大燕

刘文亮胡炼飞赵永清郭敏张文春李中羊余容华王乐宁徐飞飞胡晶晶桂红王德刚亓延甲姜丽徐峰友郭乔徐杰余凤琴程文婷刘文鑫谈小庆周昕何凌贾艳艳黄玲赵永王涛刘丽丽钱凯黄承建王宏涛孙天霞翁健康蔡双喜姜宏炜陈琼薛俊杰胡春艳王慧贾芬钟婧陈巍田玉立查锦芬陈赛琼张桂兰吴媛媛何文聪叶龙芳陈文涛张巧徐琛戌杨夫海袁证朱文静周凇琼张运红张婷汪凌燕李亚梅宋佳刘端朱峰尤程程晏艳祥梁建许福生张满曹现芳马良王宇鹏方建波郑春蓉吴程程车琴胡敏甘慧芳章美华吕盼盼张繁陈晶晶傅雪芹包微微袁勤成杰谢芳媛杨海云彭伟向靓郭春梅马超杨雪梅杨磊王礼徐晓丽徐恒刚黄春宝雷聪谢彩潘云张丹魏增秋梅炀林冬梅刘慕纯汪少华黄薇隗陈霞魏伟詹义兵张敏吴迎春谢海发孙玫王先松何应先周艳华董菲王贇陈丹丹王晓宇黄海莉石晓敏杨俊飞宋莎吕梅程聪夏凤玲赵琴陈慧敏王艳华张曦余婷苏良虎程波炼赵雷刘丽周光强郑娟娟邱玫玫高秋颖曹忠凯余文丽王一了夏凤赖春霞徐敏鲁敏郝娟娟彭云飞丁熊刘洋丛章龙

罗红兰曾艳张怡夏奇吕雪飞张秀兰覃涛杜美容陈茂华熊章良赵瑜易小青杨君左英伟施玉霞徐莉李琼刘翩刘志平孙华梅李燕周小俊肖俊飞宋燕杨染胡耀红李博施燕舒弦弦陈伟付亚玲覃寰君刘雪梅彭金娥龚杰马亮娟肖俏邹成林陈飞燕李志丹许朝卿邹毅李天林江标向翼飞张道鑫王佳张志新刘萍朱晓红姚志芳郑婷婷柳发勇余华薛丹丹牟霞宋芳沈志野宋晨辉徐莹钟依铃董桂娟朱翠郭柳枝闫俊芳岳梦璠詹艳张萍黎琪毕永华周春鹤杨娟尹玲玲梁彬彭静蒋小丽徐晶晶杨淑娟陈永兰彭志斌彭淋湘李薇刘小峰林艳孟丽霞贺金萍刘珊李春邱娇娇田龙成刘巧巧张菊邓集东黄文凡段少琼石玉香牟东景蔡传波相学园李帅范亚南朱莎梁晓刘婷婷周敏董令仪张冬勤骆新瑞容鲜锋邹宏林孙黎陈红梅马晓杰甘财雄余夏何红红陈建坤王恒刘秋辉宋春华李煜陈景娜李家丹冯雪春刘璐杨恒宋国蓉王冬霞吴鹏程张锦王洪琴吴顺波徐浩张雪莉周雯李敏王虹金绿英杨谦葛翠翠刘丹吴磊平张亚男刘芬王凌严莉莉罗杨姚钧兰齐冰冰陈永红黎黎黄志发杨文霞吴鹏飞李斌张艳刘裕汪菁谭金枚谭绍铠王雅娴叶露朱蕊韦婧胡花明雷静鲁青李娟谢翠林刘安员曹婷婷秦珍郭伟陶卉全丹丹吴琰鲍俊英肖斌熊正芳张佩徐晶李文荣彭颂周晓婧王艳林陈春艳付玲曾燕李婷

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推荐第2篇：西华大学理学院

西华大学2018年理学院硕士研究生招生复试工作办法

根据教育部《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学[2017]9号）、《教育部办公厅关于做好硕士研究生招生调剂工作的通知》（教学厅函2018]14号）、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学[2006]4号）、《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)及四川省高等教育招生考试委员会《关于做好我省研究生录取工作的通知》等文件规定，结合我院硕士研究生招生工作的情况，特制定本办法。

一、复试工作的原则

1.坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺勿滥”的原则；2.严格按照初试成绩确定参加复试考生名单，并实行差额复试； 3.坚持公正、公平、公开的原则，各工作环节做到有章可循； 4.坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。

二、复试工作的组织领导

1.学院成立由主管领导任组长的招生工作领导小组，负责招生计划和录取名单的审定、复试基本要求和复试办法的制定及特殊问题的处理。

2.各学科按学科(专业)成立包括导师在内不少于5人的复试小组，在学校招生工作领导小组和学院招生复试工作小组指导下开展复试工作。

3.遴选培训工作人员

参加复试工作的人员，必须遵守招生工作纪律，履行招生工作职责。各学院要选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作；要对所有人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准；要明确招生导师在复试工作中的权利、责任和纪律，规范其工作行为。

1 4.命制复试试题

参照初试自命题工作管理规定，制订复试命题管理办法。复试的主要内容有专业课、外语听力和口语、综合素质和能力、创新精神和能力、思想品德和体检。复试试题及其答案在启用前均系国家机密材料。

5.各学科在校研招办认可的时间、地点进行复试。专业课笔试阅卷规则与初试阅卷规则相同。

6.确定拟录取名单前，将名单（包括考生姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩、总成绩等信息）公示于考生，考生无异议后，将拟录取名单报研招办，由学院在本单位官网统一公示。

三、复试科目及要求

1.各学科复试小组根据专业要求确定复试内容、试题和形式；复试小组要严格掌握复试标准，复试情况要有记录。

2.复试前由学校研招办认真核查考生的报考信息，复试期间还需进行资格审查，重点对有效身份证件原件、学历证书原件（应届生须带学生证，毕业证书入学时交验）审查，对不符合教育部规定报名资格者，不予复试。

3.复试科目：

①外语听力、口语测试。学院成立外语听力和口语测试小组，成员由学院复试小组专业外语老师、导师、外语学院优秀口语教师组成。测试时间为每位考生不少于5分钟。听力满分50分，口语满分50分。由测试小组当场给出成绩，听力、口语合计满分为100分。60分合格，不合格者不予录取。

②专业课笔试。测试考生专业基础知识和专业基础理论，理论知识和应用技能掌握程度，卷面满分100分，60分合格，不合格者不予录取。考试时间2-3小时。笔试科目的命题、制卷要规范管理，严格保密制度，严格执行评分标准，确保复试的公平公正。

③专业综合面试。主要内容为专业素质和能力；综合素质和能力、创新精神和能力。每生面试时间20分钟左右。满分100分，60分合格，不合格者不予

2 录取。

④同等学力考生还须加试与报考专业相关的本科主干课程（笔试）两门，加试科目不得与初试科目相同，难易程度按本科教学大纲的要求掌握。每门笔试时间为3小时，试卷满分为100分，60分合格。同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。

⑤思想品德考核。考核内容包括考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面。考核不作量化计入复试成绩，但考核不合格者不予录取。

⑥体检。复试考生体检由我校校医院完成，体检标准参照教育部、卫生部、中国残联制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》[教学（2003）3号]和四川省招考委、省卫生厅《关于转发的通知》[川招考委（2010）9号]执行，体检不合格考生不予录取。

4.全日制专业学位考生的复试，应更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查；同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。

5.复试成绩为复试各方式考核成绩之和。总分为300分，其中外语听力、口语占100分，专业课笔试占100分，专业综合面试占100分。

6.考试总成绩为初试成绩与复试成绩之和，各学院应严格按考试总成绩拟录取考生。

7.复试采取差额复试。复试全程录音录像，并妥善保存一年。

四、专项计划

“退役大学生士兵”专项计划的考生，复试分数线总分不低于160分，单科不限。

五、破格复试

2018年理学院不接受线下破格生。

六、复试标准

根据学校复试工作办法和要求制定本学院硕士研究生招生复试工作办法（包括学院招生复试工作小组、复试标准、复试要求、复试程序、复试时间地点、专业课笔试科目名称、专业综合面试内容、同等学力加试科目名称等），报研究生招生办公室备案，以备研究生招生办公室督促检查。

七、复试程序

1.资格审查。复试考生到学校研究生招生办公室报到，报到时须带本人材料：①有效身份证原件及复印件、②毕业证书与学位证书(应届生须带学生证)原件及复印件、③一寸近照一张(贴体检表)，研招办核查身份证、学历证书原件、学生证等相关材料，考生领取复试表、体检表、各学院复试安排表；

2.研究生招生办公室外语学院共同组织考生外语听力和口语测试；3.学院负责组织专业课笔试、专业综合面试、同等学力加试； 4.校医院组织体检；

5.学院办理政审（人事档案）有关手续；6.研究生招生办公室办理定向生有关手续。

八、接收调剂生办法

严格按照教育部、四川省高等教育招生考试委员会关于做好我省硕士研究生录取工作的通知要求办理。

1.初试成绩符合A类考生初试成绩基本要求。

2.调入专业或专业领域与第一志愿报考专业或专业领域相同或相近。3.初试科目须与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目相同。统考英语

一、英语二由高向低调。调入专业初试科目设有统考数学或自命题数学的，只接收初试科目有统考数学或自命题数学的考生。统考数学

一、数学

二、数学三由高向低调，理学自命题数学视为统考数学。特殊专业（工学）可接收初试科目未设置数学的理学考生，但需在复试中加试数学合格。

4 4.照顾专业考生的调剂按照教育部文件规定办理。

5.所有专业均接收“退役大学生士兵”专项计划的调剂考生，复试分数线总分不低于160分，单科不限。

6.相同专业调剂优先，遵循考试总成绩由高分到低分，德智体全面衡量，择优调剂录取原则。

7.本科为化学、化工或相近专业且第一志愿报考也为化学或化工等相近理学专业的学生，除复试专业课科目外，加试一门数学，加试成绩合格后，方可调剂到材料科学与工程（080500）下的二级硕士点功能材料化学专业学习。

8．相同专业调剂优先，遵循考试总成绩由高分到低分，德智体全面衡量，择优调剂录取原则。

9.本办法未尽事宜或特殊情况由学院复试小组集体讨论决定。

七、复试工作小组

组长：蒋珍菊副组长：张岩

组员：王周玉、李政、樊群超、迭东、马再如、李会东、刘治国、马梦林、陈明军、王玉兰、李顺初、胡劲松、李虓、李旭东、徐志宏、付佳、唐孝荣、张园园、徐勇根

秘书：曹小英、王宏、刘期凤

西华大学理学院 2018年3月22日

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西藏大学理学院简介

西藏大学理学院是在原西藏大学数理系、化生地系的基础上，于2003年9月合并组建而成，设有院办公室、教学科、学生科3个科室。下设数学系、物理学系、化学与环境科学系、生命科学系、城市与资源学系5个系和物理实验中心、化学实验中心、生物实验中心、地理实验中心等4个实验中心。

理学院设有数学与应用数学、物理学、应用物理学（新能源方向）、电子信息工程（广播电视工程方向）、电子信息科学与技术、化学、环境科学、生物科学、地理科学、地理信息系统、地质学等11个本科专业。

理学院现有教师94人，专职政治辅导员6人，行政人员2人。现有40个专业班级，本专科在校生1161人。

理学院非常重视师资队伍建设。近几年来，学院教师的学历结构、职称机构、年龄结构、民族比例日趋合理化。

94名教师中，博士6人，硕士42人，具有研究生学历教师占教师总数的51.1%；教授4人，副教授25人，高级职称教师占教师总数的30.9%；35岁以下教师38人，占教师总数的40.4%，35岁—49岁教师50人，占教师总数的53.2%，50岁以上教师6人，占教师总数的6.4%；藏族教师55人，门巴族教师1人，少数民族教师占教师总数的59.6%，汉族教师38人，占教师总数的40.4%。近年来先后有29名教师到国内外高校及科研机构学习深造。

广大教师在认真完成教学工作的同时，积极从事科研工作，以科研促教学，以教学促科研，先后承担了多项国家级、自治区级科研项目，在各自的教学科研工作中做出了突出贡献,为学院乃至学校赢得了荣誉。学院有2名教师是自治区级学科带头人，2名教师荣获“全国优秀教师”称号，5名教师荣获“宝钢教育基金优秀教师奖”，4名教师荣获“自治区级教学能手”称号， 1人获得第六届“青藏高原青年科技奖”。

西藏大学宇宙线开放实验室是西藏自治区级重点实验室，2006年通过了“教育部重点实验室”建设项目验收，被正式批准为教育部重点实验室，是目前西藏自治区高校中唯一的教育部重点实验室。西藏大学太阳紫外线辐射实验室、西藏大学生物技术实验室2006年被批准为自治区级重点实验室。《理论物理》为自治区重点学科。

理学院设有西藏大学宇宙射线研究所、西藏大学人口研究所、西藏大学环境物理研究所、西藏大学数学教育研究所、西藏大学高山动物生态研究所、西藏大学可持续发展研究所、西藏大学生物多样性与地生物学研究所等7个研究所。这些研究所结合西藏实际，努力将区位优势、高原特色转化为学科优势，在各自的学科领域内作了大量工作，取得了一批在国内外有一定影响的科研成果。

近几年来，学院的科研工作取得了可喜的成绩，共承担各类科研课题26项，科研经费295.2万元，其中国家自然科学基金课题10项，国家社会科学基金课题1项，省部级课题10项，中外合作课题2项。其他课题3项。发表论文100余篇，其中SCI5篇。2006年10月，西藏大学宇宙线研究所与合作单位日本东京大学等在美国《Science》上发表论文1篇。宇宙线研究所有8名教师被列在作者名单之中，在26个合作单位中，西藏大学排在第6位。

理学院现有3个野外科学观测站，高原生态野外观测站设在拉萨市墨竹工卡县甲玛乡，高原冰川和生态环境野外观测站设在拉萨市当雄县羊八井镇。

理学院积极开展内引外联，努力加强学科和专业建设水平。为了更好地适应西藏经济和社会跨越式发展对各类人才的需求，在对口支援单位南京大学等内地高校的支持和帮助下，逐步拓宽专业口径，近年来，先后增设了电子信息工程（广播电视工程方向）、应用物理（新能源方向）、电子信息与科学技术、环境科学、地理信息系统、地质学等6个本科专业。

理学院是西藏大学办学时间最长的学院之一，也是为西藏培养人才最多的学院之一。理学院培养的毕业生思想素质和政治理论水平高，敬业精神和责任心强，受到了用人单位的普遍好评。据不完全统计，全区中学理科教师中理学院的毕业生占到45 %左右，他们吃苦耐劳、扎根基层、乐于奉献。其中，英雄校友论白同志就是理学院广大优秀毕业生的杰出代表。

1988年7月，论白同志以优异成绩毕业于西藏大学数学专业，他放弃了留在拉萨工作的机会，回到家乡那曲地区比如县担任中学数学教师。先后担任那曲地区索县副县长，申扎县县长，班戈县县委书记。2005年8月21日因公殉职，年仅38岁。被誉为“党的优秀民族干部，人民群众的贴心人，民族团结的楷模，新时期焦裕禄式的好干部”。他的先进事迹得到了党和国家领导人以及全区各族人民的高度评价和赞扬。

多年来，学院藏、汉、回、满、苗、白、仡佬、土家等十余个民族的师生紧密团结，坚持以教学为中心，加强常规管理，促进了各项工作的开展。通过全院师生的共同努力，学院的育人、科研环境有了明显的改善，在思想政治与党建工作、精神文明建设、民族团结、教学科研、学生管理等诸多方面取得了可喜成绩。

2003年学院获得了“全区文明单位”；

2001年、2004年，学院两次获得了中共西藏自治区委员会、自治区人民政府授予的“全区民族团结进步先进集体”；

2005年学院党委被自治区党委评为“全区先进基层党组织”；

2006年学院被学校授予“西藏大学文明单位”；

2007年学院荣获 “全国教育系统先进集体”。

今后，学院将继续认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，牢固树立科学发展观，锐意进取，深化改革，为实现 “一加强、两促进”历史任务和全面建设小康西藏、和谐西藏、平安西藏做出新的贡献。

推荐第4篇：三峡大学简介

三峡大学简介

历史沿革

三峡大学（英文全称China Three Gorges University）是经教育部批准，于2000年6月29日由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院合并组建而成。原武汉水利电力大学（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲坝水电工程学院，直属水利电力部，1996年与原武汉水利电力大学合并，组成新的武汉水利电力大学，1998年11月通过教育部立项审查，成为“211工程”建设大学的重要组成部分。原湖北三峡学院是由原宜昌师范高等专科学校、宜昌医学高等专科学校、宜昌职业大学于1996年合并而成。学校具有61年的办学历史，其中举办本科教育30年,硕士研究生教育12年，面向31个省、自治区、直辖市招生。学校具有学士、硕士学位授予权和留学生及港澳学生招生资格，具有推荐本科生免试攻读硕士研究生及工程硕士培养资格。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。目前，学校已成为水电特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的地方综合性大学。

学科专业

学校现有21个学院，55个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育等8大学科门类，其中国家级特色专业建设点3个，省级本科品牌专业8个；现有32个硕士点，5个工程硕士领域，35个湖北省立项建设博士、硕士点，有3个一级学科省级重点学科，9个二级学科省级重点学科，4个湖北省优势与特色学科。学校现有全日制在校普通本科生18259人，硕士研究生1488人，留学生432人，高职高专学生5224人，成人教育学生12000余人，本科自学考试助学班学生1342人。

师资队伍

学校现有在职教职员工2939人，其中专任教师1735人（含临床医学院），教授212人，副教授594人，具有博士学位的教师264人；有楚天学者特聘教授岗位13个，已聘请楚天学者特聘教授6人，三峡学者特聘教授22人，享受国务院政府特殊津贴专家18人，享受省政府专项津贴专家13人，中国青年科技奖获得者1人，国家有突出贡献的中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人，省级跨世纪学科带头人16人，湖北名师1人，省部级有突出贡献中青年专家18人，湖北省新世纪人才工程第

一、二层次人才人选14人；有博士生导师23人，硕士生导师354人；学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及11位院士在内的271名专家担任兼职教授。

基础设施

学校占地面积3787亩，校舍总建筑面积132.3万平方米，固定资产17亿元。建有3个标准田径运动场，1座体育馆，1座综合训练馆；建有5个学生公寓小区，5个标准化食堂，有各类教学实验中心（实验室）63个，大中型教学科研仪器设备2万台（件），教学科研仪器设备总值达2.14亿元；图书馆馆藏纸质图书218万册，各类电子图书42万册(件)；建有158个校内外实践教学基

1 地和产学研合作基地。校园网连通全校教学楼、办公楼、实验楼、教师公寓、学生公寓，网络设施先进、性能稳定，现代信息技术及网络技术应用范围不断拓展。

科学研究

学校建有长江三峡滑坡国家级野外科学观测研究试验站，三峡库区地质灾害防治省部共建教育部重点实验室，2个原国家电力公司重点实验室（211工程建设项目），3个湖北省重点实验室，2个湖北省工程技术研究中心，3个湖北省重点人文社会科学研究基地；建有水电科学研究院、地质灾害防治研究院、高等教育研究所、武陵民族研究院、建筑设计研究院、生物工程研究中心、分子生物学研究所、软件工程研究中心、再生能源研究所、智能视觉与图像信息研究所、危急安全管理研究所、肿瘤研究所、新型能源材料实验室等60余个校级科研机构。学校具有建筑工程设计甲级资质，地质灾害防治工程设计、监理、勘测甲级资质，水利工程设计、电力工程设计乙级资质，是国家电力公司授予的水电工程建设甲级监理单位，是湖北省质量技术监督局确认的电气设备检测中心、土木水电工程质量检测中心。

学校近5年来承担各级各类科研项目1679项，其中国家攻关课题、“973计划”项目、“863计划”项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金项目、国家重点科技攻关等重点科研项目近100项，累计项目经费近4亿元；有64项科研成果获省部级及以上奖励，其中，获国家科学技术进步二等奖4项，教育部科技进步二等奖2项，中国岩石力学与工程学会一等奖3项，获中国爆破工程学会特等奖1项；获湖北省科技进步奖特等奖2项、一等奖7项、二等奖13项、三等奖22项；获湖北省社会科学优秀成果二等奖3项、三等奖8项；获授权发明专利100余项；公开出版学术专著、译著、教材250余部，公开发表学术论文累计10000余篇，其中被三大检索收录、人大复印资料转载的论文达980余篇；有600多项技术开发成果被应用于水电工程建设、灾害防治、大坝监测、边坡绿化、工程管理、生态环境保护、生物化工、医药卫生、旅游规划等行业领域。近3年，学校教师共承担各级各类教学研究课题245项，其中省部级项目56项；在近两届优秀教学成果奖评选中，共获省级优秀教学成果奖16项，其中一等奖5项。学校主办有《三峡大学学报（自然科学版）》、《三峡大学学报（人文社会科学版）》、《实用医学进修杂志》、《水电工程进展》、《灾害与防治工程杂志》等学术期刊。

人才培养

学校贯彻育人为本，德育为先的方针，坚持以人才培养为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”培养目标，不断优化人才培养模式，实施学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养，大力组织开展学科竞赛和文体竞赛活动。近5年来，本科毕业生考取研究生比例、英语四级通过率稳步上升；本科毕业生的一次性就业率均在95%以上，居省属高校前列；在校学生参加各级各类竞赛取得了可喜成绩。近5年，在全国电子设计大赛、全国数学建模竞赛、结构设计大赛、机械创新设计大赛、“挑战杯”创新设计

2 大赛、全国大学生英语竞赛中共获得全国一等奖10项，二等奖22项，三等奖39项；获得湖北省各类学科创新竞赛一等奖36项，二等奖50项，三等奖69项。学校高水平足球队连续两次获得中国大学生足球联赛总决赛冠军，武术队、龙舟队、篮球队、体育舞蹈队、大学生艺术团等在各级各类文体竞赛中均取得优异成绩，为学校争得了荣誉。

开放办学

学校贯彻开放办学方针，广泛开展国际国内合作与交流。先后与亚洲、欧洲、美洲等20多个国家和地区的50多所高校建立了教学、科研和互派留学生等合作关系。现有外籍教师30余人。2007年我校第一所孔子学院在美国德州大学达拉斯分校挂牌成立。学校与中国人民大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、华东理工大学、中国水利水电科学研究院等兄弟院和科研院所签定了“支持与合作协议”，开展了广泛的教学、科研合作与交流。

近5年，学校主办或承办了欧亚高校联盟第五次年会、全国合并院校经验交流暨发展战略研讨会、首届中国水电论坛、第二十二届中国控制会议、全国第九届岩石动力学学术研讨会、第四届全国环境化学中青年学者研讨会、中国计算力学大会2008暨第七届南方计算力学学术会、第三届全国电力人才网络联盟论坛等国际国内学术会议200余次。

学校成立了由中国长江三峡开发公司、中国水电工程顾问集团公司、中国水利水电建设集团公司、中国葛洲坝集团公司、长江水利委员会、香港方树福堂基金会、湖北宜化集团等94家企事业单位、地方政府等组成的董事会；学校在全国40多个大中城市、地区以及美国成立有校友分会，参会校友达6万余人。

党建与精神文明建设

学校广泛开展以“围绕中心、把握方向、促进和谐”为特色的党建与精神文明创建活动，大力加强和改进思想政治工作，广泛开展师德师风、校风和学风建设，为提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保证。学校以培育“爱国、自强、求真、创新”为主旨的“求索”精神为主线，着力营造科学与人文精神相融合的校园文化，逐步形成了具有三峡大学特色的校园文化氛围，创造出宽严结合、规范有序、富有活力的教育教学管理体制，构筑起团结、和谐、创新的育人生态环境。学校先后被授予“全国模范职工之家”、“全省先进基层党组织”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省城市园林式单位”等荣誉称号。

目前，全校上下正全面贯彻落实科学发展观，大力实施“学科立校、人才强校、科技兴校、质量固本和特色发展”战略，推进内涵建设与发展，着力提高科技创新能力和人才培养质量，不断增强为水利电力行业和三峡区域经济社会发展服务的能力，正朝着把学校建设成为“水电特色鲜明的高水平地方综合性大学”的目标迈进！

（截止2008年10月）

推荐第5篇：大学理学院第十届分团委工作报告

尊敬的各位领导、各位来宾、各位代表：

大家晚上好！

今天，我们迎来了xx大学理学院第十一次团代会、第十一次学代会和第八次科代会的召开。本届分团委2009年4月就职，任期即将结束，已圆满完成各项工作任务。现在，我谨代表理学院第十届分团委向大会作工作报告，请各位代表予以审议。报告共分为两个部分。

一年来，校团委在校党委的领导和校团委的直接指导下，以服务学校为中心，秉承“学习型建设、制度化管理、项目化实施、品牌化经营、企业化运作、社会化发展”的工作思路，按照“基础建设品牌打造”的年度工作目标，积极进取，开拓创新，开展了大量丰富多彩的学校活动，有效促进了我校学生团委的健康、持续、稳定的发，形成了良好的团委工作局面。

第一部分工作回顾

过去的一年里，理学院第十届分团委在校团委的指导，院党委、院行政的正确领导下，在各兄弟学院分团委的大力支持下，在全院各学生组织和广大同学积极配合参与下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立“以人为本”的理念，经过分团委全体成员的共同努力，依靠全院广大团员青年，在思想政治教育、团务工作、校园文化建设、社会实践等方面，都取得了令人满意的成绩。

一、加强校园文化建设，切实丰富同学课余文化生活

过去的一年，我院分团委开创性的开展了团员青年喜好的各种文化活动，并在活动中起到主导作用。

配合学校组织开展好校园文化节，我院举办了以“爱国迎奥运”为主题的第四届手工艺品制作大赛，使校园文化活动再掀高潮。通过举办“5.25”大学生心理健康月系列活动、义务支教、义务家教社以及各类学生文化、艺术活动，不断营造了健康、和谐的校园文化。

深化青年志愿者行动。根据“着眼发展，着力建设”的基本思路，在学院学生中全面推行志愿者注册制度，进一步加强了志愿服务的组织、项目、队伍和机制建设。同时，开展了“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设精神文明”系列主题活动，通过联系校内外各学生组织，公益场所及社会团体，大力开展大学生实践服务活动。让广大同学在实践中学到真知，增强了同学们作为社会人的一份责任感。

二、加强组织之间学习、交流及合作，充分发挥指导作用

交流使人进步，09年期间，我院与南航理学院以及江南大学开展了互动联谊交流活动，通过彼此的交流，我们发现了自身的不足并不断改进，同时也吸纳了兄弟学校学院的优点，为我们的组织稳步发展奠定了基础。

学院内，我们联合并指导学生会、学生科协、宣传中心，根据理学院学生特点，在维护同学权益、丰富校园文化中发挥了重要作用，充分发挥了学院团委的指导作用。

三、紧抓思想政治教育工作，积极引导青年学生健康成长

2009年是党中央实施“十一五”规划承前启后的关键一年，是党的十七大精神在全国得到全面贯彻学习的一年，同时也是改革开放纪念的第三十个年头。在这个特殊的年头里，我院分团委充分发挥共青团组织优势，广泛开展宣传教育活动，进一步增强理学院青年团员的团员意识，加深同学们对党的认识和了解。培养团员能力，时刻注意从团组织中发现积极分子，做好团员推优工作，以实际行动发挥好党的助手和后备军作用。

我们始终保持以团支部为单位的政治理论学习制度，紧密联系重大纪念日和重大事件，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，广泛发动学生，通过实际参与活动，逐步培养他们形成正确的人生观和世界观。如围绕学习实践“三个代表”重要思想，以班级为单位在学院深入开展了形式生动、内容丰富的主题团日活动。

四、规范制度，加强团干部队伍建设，完善团组织自身建设

团的基层组织建设是团的一切工作和活动的基础，各项工作高效、成功地开展都要有一个配备合理、纪律严明的队伍。过去的一年，我院将组织建设工作作为重点来抓，通过座谈、征文、研讨、实践教育等多种形式，广泛开展主题教育，在学生干部之间开展中华民族优秀传统教育，提高了青年学生干部的思想道德水平、综合素质和工作能力，巩固了团的组织基础。

五、加强学生素质拓展，悉心指导社会实践活动

暑期实践是我院分团委每年的基础工作，也是基础工作中的重头戏。今年我院分团委及时详尽地做好了关于社会实践启动的宣传与培训工作。定期举办了系列“暑期社会实践经验交流会”，为学生实践课题的选取以及方案征集提供了很多指导性意见，得到了学院广大师生的积极响应。此次实践成绩喜人，充分发扬了我院的专业优势，展示了我们理学之子的傲人风采。同时还建立了两个河海大学暑期社会实践基地，为我校院的学生今后的社会实践打下良好的基础。

代表们！过去的一年承载了我们的梦想，记载着我们的付出。一年来的开拓进取、不息奋斗，我们收获了许多可喜的成绩，我和你们大家一样都欣喜于这些汗水、努力所换来的成果，我为我院学生工作的发展感到振奋，为我们分团委的进步感到欣慰，为你们大家的努力付出表示感谢！

我深深的知道我们分团委的健康成长离不开学校、学院领导们的关怀，离不开各兄弟学院学生组织的支持与帮助，离不开院学生会、学生科协以及宣传中心的信任与支持，离不开我们分团委每一位成员的辛苦努力与付出。在这里，我谨代表理学院第十届分团委向一直以来关心帮助过我们的老师、同学表示深深的感谢！

第二部分工作展望

回顾过去，立足现在！新的时期赋予了我们新的任务，新的一年需要我们新的努力与奋斗。结合过去的工作实际，为了更好地发挥分团委的组织效益，我院分团委应进一步加强思想政治教育工作，积极开展卓有成效的团日活动、校园文化活动，悉心指导学生进行有特色、有价值的社会实践活动，不断增强团员青年的社会责任感和使命感。在此，我谨代表理学院第十届分团委向下一届分团委提出些建议：

1、积极开展志愿活动、大学生素质拓展活动、社会实践活动以及创新性活动，努力形成我院团委的特色活动，稳步发展，从而做好、做大,真正服务于同学，服务于社会。

2、认真办好《理学之韵》期刊，使成为展示我院学生精神风貌、工作成绩的一个窗口。

3、进一步提高团干部思想政治素质，培养创新意识和创新能力。同时，加强学生干部之间的学习和交流以提高工作能力，并严格要求自己，真正在理学院学生中起到模范带头作用。

4、加强对新生团员、团干部的培训，他们是我们组织的希望，要坚持“拉、帮、带”思想，增强他们的自信心，提高他们的实际工作能力，使他们真正成为我们团委工作的生力军。

5、切实加强对学院青年团员的思想教育，开展丰富多彩的团组织活动，及时了解同学们的需求，尽分团委所能为同学们解决实际困难，充分把工作做实、做细、做好。

各位代表、各位同学：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！未来的路还很长，需要我们踏实的去摸索。我们将面临许多新的机遇与挑战，我们要发扬与时俱进的精神，同心同德、积极进取，为谱写理学院新的篇章而努力奋斗！

各位代表，在这个充满挑战、创意无限的年代，作为新世纪大学生的我们更要承前启后、继往开来。我们这一任学团委已经完成他的使命，新一任校学团委即将产生，在此我由衷的祝愿我校团委工作蒸蒸日上，蓬勃发展，祝我校团委发展越来越壮大，实现新的辉煌！祝愿各位领导老师、各位代表身体健康、工作顺利、学习进步谢谢大家！

最后，预祝本次大会圆满成功！祝愿我们理学院的明天更加辉煌！

谢谢大家！

推荐第6篇：大学理学院数学实践心得体会

数学实践心得体会

理学院 20104838

冯浩

本学期的教学实践活动给了我很好的学习机会，让我们换位思考，温故知新、而且教学相长的学习方式是我们从来没有体会过的学习方式，在改作业、写教案、讲课程、总结与反思中不断成长起来，而且对于我们理学院数学系的同学来说，这也是一次难得的体会工作的机会，让我们稍微领会一下除学习生活以外的新鲜事物，虽然作为即将进入大四的我们很快就要步入社会，但是这个数学实践活动还是教给我许多以前不知道的事物，在老师的带领下，寓学于教让我们成长。

我们的主要工作就是熟悉课程包括书本中的例题与课后题，批改作业，找出同学们的错误并予以指正，在记分册上记录每个同学的作业成绩，写一份三种积分的教案，并将知识点、例题与解法之讲授给学生们。

在批改作业之前要先熟悉课程与题目，参照题目和答案对于不同同学的答案判断对错，计算和证明的题目在错误的地方给出标识，提醒同学错误的地方，并且综合作业情况给出成绩（A B C D）并记录到成绩记分册上。同学们大多能及时完成作业，不交作业的能及时补交作业，作业状况良好，少有抄袭现象。之后关于对重积分中的三重积分写一份教案，其中包括三重积分的概念，然后分别讲解直角坐标系下、柱面坐标系下的、球面坐标系下的三重积分方法给出例题与解法，并对同学提出的问题给于解答，并且在讲课的过程要注意以下几点：

1到进入课堂之后，在讲课的过程中要精神十足

2注意教学形式和手段的变化，不拘泥于板书，同时运用多媒体等

现代教学工具

3能够细心观察学生，认真倾听学生的问题，悉心解答

4不要简单最求课堂的热闹，要引导学生思考，潜心体会书本

5如果课堂讲到重点出，一定要让每个同学都集中注意力

以上的小贴士能让自己的讲授的知识能好的被同学们吸收。我对同学教学实践工作的建议是，要真正的熟悉课本，不能马马虎虎。在判作业的过程中能够细心找到同学错误的原因，并且指出错误的源头，让同学们知道自己错在哪里。在讲课过程中，我们能通过一些方法来调动同学的学习积极性，让他们不会因为单纯的填鸭式教育而厌烦，对于一些问题让同学们自己讨论一下使他们的思想在讨论中碰撞从而激发出更多其它除老师叫我们以外的的东西；可以让他们会的同学来回答不会的同学，寓学与教，从而换一个新的角度对学习的知识有新的认识与见解。

整个教学实践过程中批改作业12次，写教案1份，讲课1次，历时四个月，教学实践活动让我们自己在活动中不断学习，对于教学工作有了新的认识与了解，而且批改作业，写教案，讲课程的过程更能让我们在以后的工作学习生活中更加细心与坚韧，并且教学活动提高了我们学习与解决问题的能力，不断地提高自己的能力。

推荐第7篇：三峡大学目标管理办法

三峡大学目标管理办法（试行）

第一章

总

则

第一条

为了适应学校发展的需要，大力推进管理改革和创新，进一步促进管理工作的科学化、规范化和制度化，确保学校党委、行政提出的各项工作任务的落实和学校全面、协调、可持续地发展，特制定本办法。

第二条

目标管理是以既定目标任务为导向，运用系统科学的管理手段，以实现目标任务为目的的管理方法。实行目标管理是为了强化“规划、协调、监督、服务”等管理职能，要充分发挥目标的导向作用、组织作用、激励作用和调控作用，建立健全相应的竞争机制、激励机制和约束机制，使全校各单位目标明确，任务具体，责任清楚，奖惩分明。

第三条

目标管理包括目标体系的构成与制定、目标任务的组织实施、目标考核、奖惩等。考核结果与单位及个人的奖惩挂钩。

第四条

学校成立目标管理领导小组，领导小组下设目标管理办公室(以下简称“目标办”)，负责领导小组的日常工作，目标办设在发展规划处。

第五条

目标管理领导小组的主要职责：在学校党政的领导下，负责组织领导和推行目标管理工作，研究确定目标管理体系，审核有关职能部门对学院目标任务的考核办法，审核拟提交学校研究确定的年度目标考核情况报告和奖惩方案。

目标办主要职责：负责处理领导小组的日常工作，组织有关职能部门制定目标管理体系和学校年度工作目标，监测各责任单位目标运行情况，审核各单位年度目标完成情况自评报告，组织有关职能部门对学院目标完成情况进行考核，对各单位的考核情况进行汇总，起草年度目标考核情况报告和奖惩方案。

相关职能部门职责：党委办公室（校长办公室）负责目标管理工作与学校其它工作的统筹，协调党群部门制订学校党群系统年度工作目标；纪委（监察处）负责对各单位领导班子勤政廉政情况进行认定，并对目标管理工作中的相关责任问题进行认定和追究；保卫处负责对各单位安全稳定情况进行认定；人事处、教务处、科技处、研究生处、学生处分别负责制订学校年度队伍建设工作目标、教学工作目标、科技工作目标、学科建设与研究生教育工作目标、学生管理工作目标，并对学院相关工作目标进行审核和考核；组织部、招生及就业指导处、基建与后勤管理处、国际合作与交流处、财务处、设备及国有资产管理处、审计处等部门协助有关单位进行目标制订和考核工作。

第二章

目标体系的构成与制定第六条

本办法所指目标为学院、机关各部门的年度工作目标。

第七条

机关的目标体系由共性目标和业务目标两大部分组成。共性目标主要是指各单位都必须完成的共同性工作任务，主要包括领导班子建设、队伍建设、廉政建设、工作作风建设和精神文明建设等。业务目标是体现单位工作性质和特点的工作任务及要求，是根据各单位职能确定的年度重点工作。

第八条

学院的目标体系包括队伍建设、教学工作、科技工作、学科建设与研究生教育、学生管理与服务工作、党建与思想政治教育、安全与稳定工作等方面的内容（学院年度目标体系由目标办协调相关职能部门制订，经目标管理领导小组研究确定）。

第九条

目标体系制定的原则

(一)与党和国家的方针、政策相一致；与学校确定的目标任务相衔接；依据学校教育事业发展规划以及相应的学科建设规划、队伍建设规划、校园建设与信息化建设规划，结合各单位实际制定。

(二)紧紧围绕学校年度工作计划明确的重点工作，实事求是，突出重点，目标明确，科学规范，便于操作。一般性、经常性业务工作不纳入目标体系。

（三）各单位年度目标按照自下而上、上下结合的民主决策程序制定。

第十条

目标制定程序

（一）每年暑期学校党委（扩大）会议研究确定下一年度学校工作目标基本框架。

（二）每年１0月下旬至１1月上旬，主要职能部门根据学校目标框架制订各系统的工作目标，发展规划处统筹制订并发布学校下一年度重点工作目标，作为各单位制订下一年度目标的依据。同时印发学院年度目标考核体系。

（三）每年１1月中旬各单位制订下一年度工作目标。

机关各部门根据职能和业务工作特点，按照学校总体工作任务，提出下一年度业务目标，经主管校长审核后报目标办。各学院对照目标体系和学校总体工作任务，制定本学院下一年度目标任务报目标办。

（四）每年１1月下旬，学校组织召开校长办公会议，对机关的下一年度目标进行审定。目标办组织有关职能部门对各学院报送的下一年度工作目标进行归口协调，有关职能部门提出协调意见，经主要负责人签字、盖章后报目标办。

（五）每年１2月上旬，学校召开目标管理领导小组会议，对各学院下一年度工作目标和职能部门的协调意见进行集中评议。

目标办按照有关会议决议和学校年度工作计划，结合各单位上报的年度目标计划，制定各单位年度目标任务。

（六）每年１2月中旬，学校召开校长办公会议审定各学院下一年度工作目标，并发文公布全校各单位下一年度工作目标。

第十一条

为保证目标任务重点突出，机关的业务目标一般为3—5项。机关的共性目标和完成标准由目标办协调有关部门制订后，经目标管理领导小组研究确定。学院年度目标的完成标准由相关职能部门确定。

第十二条

单位年度工作目标一经确定，必须维护其严肃性和权威性。因客观情况变化，个别目标项目或完成标准确实需要调整的，报经目标办批准后，按照目标制定的程序办理。

第三章目标任务的实施

第十三条

目标实施实行学校统一管理，单位分级负责，目标办和相关职能部门督促指导。

学校目标管理领导小组在学校党政的直接领导下，负责全校目标管理工作的组织和实施。

单位主要负责人为目标管理的直接责任人，经审定的单位年度目标任务由单位主要负责人组织实施。单位主要负责人变动时，由继任的主要负责人组织实施。

目标办协调相关职能部门对各单位目标任务落实情况进行督查。

第十四条

目标管理工作领导小组对各单位目标的制定、实施情况进行全程跟踪，保证目标管理工作正常、有序地进行。

第十五条

对涉及其它单位协办的工作目标,主办单位要主动协调，协办单位要积极配合。对无故拖延、推诿造成工作损失的，要追究相关单位和人员的责任。

第十六条

机关各职能部门应主动支持、配合学院开展目标实施工作，各学院分目标的综合完成情况作为对相关职能部门考核的依据。

第四章

目标任务的考评

第十七条

目标考评是按照标准对各单位工作目标完成情况进行考核评价（考核办法另定），考评坚持分级负责、实事求是、民主公开、以实绩为主的原则。目标考评工作在下一年度1月进行。

第十八条

机关的目标考核分为自查自评、校领导评价、学校考核组考核。考核工作由目标办牵头组织实施。

第十九条

学院的目标考核分为自查自评和学校考核组考核，考核工作由目标办牵头组织，相关职能部门实施。

第二十条

目标办对各方面的考核意见进行汇总，提出各单位的综合考评意见。

各单位考核结果按照不同考核体系分类确定考核等次。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

第二十一条

各单位考评结果经目标管理领导小组审核后由校长办公会研究确定。

第五章奖

惩

第二十二条目标任务考评结果与干部考核、单位评优、个人年终考核挂钩。目标任务考评结果由组织人事部门记录存档，作为单位负责人任用的重要依据。

第二十三条

对全面高质量完成目标任务、创造性开展工作、成绩突出的单位，授予完成目标任务先进单位称号，并在职工年度考核中增加优秀等次比例。

第二十四条

目标任务考评不合格单位，单位集体和领导班子成员当年不能评优，学校在安排职工年度考核中减少该单位职工优秀等次比例；考评不合格单位主要负责人应认真组织查找原因，提出本单位的整改措施，并限期完成整改。对连续两年目标任务考评不合格的单位，其第二年职工考核优秀等次比例按照全校平均比例50%计算，并由目标管理领导小组向干部管理部门提出建议，按照干部管理权限，对单位主要负责人进行谈话、诫勉，直至给予必要的组织处理。

第二十五条

单位考评结果与单位年度预算、职工个人收入挂钩。独立发放业绩津贴的单位，学校对其业绩津贴预算总额按照一定比例预留，单位考评结果达到合格及以上的，学校全额补拨。其它由学校直接发放业绩津贴的单位，单位考评结果为不合格的，对不合格单位人员按照一定比例扣发业绩津贴。

第二十六条

学校设立年度突出业绩奖励基金，用于对目标考评获得优秀等次单位进行奖励。年度突出业绩奖励基金在学校财务年度预算中安排，奖励标准由目标管理领导小组提出建议方案，校长办公会研究确定。

第六章附则

第二十七条

直属单位（不含成人教育学院）的目标体系的构成、目标任务的制定、考核、奖惩等参照机关执行，有关工作与机关同步安排。成人教育学院、科技学院、仁和医院和附属单位的目标责任及奖惩办法按照与学校签订的目标责任书执行。

第二十八条

本办法由目标管理领导小组办公室负责解释。

第二十九条

本办法自发文之日起施行。

主题词：目标管理

办法

通知

三峡大学校长办公室

2006年11月24日印发

三峡大学目标管理考核办法（试行）

为了有效推进目标管理的考核工作，根据《三峡大学目标管理试行办法》，特制定目标管理考核办法。

一、目标考核工作的分类学院目标体系包括队伍建设、教学工作、科技工作、学科建设与研究生教育、学生管理与服务工作、党建与思想政治教育、安全与稳定工作等方面，其考核分为自评和学校考核组考核两部分。

机关的目标体系包括共性目标和业务目标，其考核分为自评、校领导评价和学校考核组考核三部分。直属单位（不含成人教育学院）的目标考核按照机关的考核要求同步进行。

学校成立专门的考核组，对成人教育学院、科技学院、仁和医院和附属单位完成年度目标情况进行考核。

二、目标考核的权重分配各单位自评仅供校领导、职能部门和考核组参考，不计入单位考核最终得分。学院按照分目标进行考核，各分目标权重相同。

机关考核体系的权重分配分别为：业务目标权重70%，共性目标权重30%；校领导评价权重50%，考核组评价权重50%。对各单位的业务目标项目分别确定相应的权重（各单位在制订目标任务时根据目标的重要程度提出具体权重，目标管理领导小组审定）。

三、考核记分办法

学院目标考核体系的各分目标考核实行百分制，在年度内完成目标任务的记原分值，对超额完成目标任务和未完成目标任务的进行加分或减分（分目标的具体考核办法每年由相关职能部门制订，并经目标管理领导小组审核批准）。考核组对学院分目标的考核按照平均分进行计算。学院各分目标考核实际得分之和为学院目标考核最终得分。

机关的目标考核根据目标任务完成情况和目标任务的权重进行记分。记分（F）分为五个区间：单位能够充分履行工作职责，在全面完成工作任务的基础上，超额完成10%以上的，记分区间为10≤F≤12；单位能够较好地履行工作职责，全面完成工作任务，记分区间在8≤F﹤10；单位基本能够履行工作职责，完成工作任务90%以上，而且未影响其它工作的进行或造成损失的，记分区间为6≤F﹤8；单位不能够履行工作职责，完成工作任务90%以下的，或因未完成工作影响其它工作的开展，或造成一定损失的，记分区间为4≤F﹤6；单位不能够履行工作职责，完成工作任务80%以下的，或因未完成工作严重影响其它工作的开展，或造成重大损失的，记分区间为0≤F﹤4。校领导评价、考核组考核均按照平均分进行计算。校领导考核和考核组考核实际得分加权之和为单位考核最终得分。

四、目标考核工作的实施

(一)每年1月学校组织对各单位上一年度目标任务完成情况进行考核。

（二）学院目标考核由目标办牵头组织，相关职能部门实施。

1、自查自评。各学院按照目标办要求在规定的时间内对照目标任务完成情况，写出书面自查报告，并填写自评表报目标办。

2、学校考核组评价。相关职能部门根据目标管理领导小组审核批准的分目标考核办法，组织考核组对各学院有关目标任务的完成情况进行考核。考核结果经单位主要负责人签字、盖章后报目标办。

（三）机关的目标考核由目标办组织实施，相关单位协助实施。

1、自查自评。各单位对照目标任务，写出书面自查报告交目标办。

2、校领导评价。校领导根据各单位的自查报告和工作任务完成情况，对各单位进行评价，填写考核表交目标办。

3、考核组考核。学校考核组对单位目标任务完成情况进行考核，填写考核表交目标办。

（四）由于学校工作需要，单位目标任务按照规定程序进行调整的，按照调整后的目标任务进行考核。因不可抗力和政策调整导致单位目标任务不能完成的，按照实际情况进行考核。

（五）目标办对各单位考核结果进行汇总。

五、目标考核结果的认定

各单位考核结果按照不同考核体系分类排序并确定考核等次。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

学院考核结果根据最终得分进行排序。学院考核结果最终得分达到标准总分的120%及以上，且各分目标得分达到标准分85%及以上的，确定为优秀等次；最终得分达到标准总分的100%以上，且各分目标得分达到标准分80%及以上的，确定为合格等次；最终得分低于标准总分，或分目标得分有低于标准分80%的，确定为不合格等次。

机关和直属单位（不含成人教育学院）根据考核最终得分一起排序，最终得分达到标准总分的100%以上的单位参与优秀等次评选，优秀等次控制在参加考核单位总数的20-25%以内；单位考核最终得分低于标准总分80%的，确定为不合格等次。

成人教育学院、科技学院、仁和医院和附属单位的考核等次根据目标责任书的约定进行认定。

单位考核存在廉政建设、安全稳定及计划生育等工作一票否决情况的，最终考核结果认定不能为优秀等次。单位因工作任务未完成给学校造成重大损失的，最终考核结果认定为不合格等次。各单位考核结果经目标管理领导小组审核后提交校长办公会研究确定。

六、目标考核工作要求

为了使考核工作真正达到对业绩优秀者进行激励，对发现的问题进行归因分析，提高绩效的作用，目标考核工作必须坚持公平公正公开、客观准确的原则，必须按照程序，精心组织，规范运作，周密实施。对在考核过程中弄虚作假、营私舞弊的单位和个人，学校将按照有关规定追究相关责任。

主题词：目标管理

办法

通知

三峡大学校长办公室

2006年11月24日印发

2008年学院目标考核体系

一、队伍建设目标

（一）高层次人才引进工作。高层次人才范围与口径按学校2008年人才引进政策执行。

（二）培养培训与稳定工作

1、学校培养的博士、博士后回校人数；

2、晋升教授职称人数；

3、选派骨干教师进修人数；

（1）选派青年教师出国进修人数；

（2）选派骨干教师参加国内访问学者人数；（3）岗前培训情况。

4、高层次人才稳定情况。

（三）教师队伍结构优化工作

1、教师队伍中博士、硕士的比例；

2、教师队伍中教授、副教授的比例；

3、35岁以下青年教师本科学历的比例。

（四）专家与学术团队工作

1、制定人才梯队的培养、建设计划；

2、各类专家申报、评选人数；

3、学术团队组建情况。

（五）借智工作

1、楚天学者特聘教授工作；

2、计划双聘博导、院士等高级专家数。

二、教学工作目标

（一）教学质量监控与保障

1、学院教学质量监控与保障体系建设与运行情况（相关管理文件建设与实施、视导组开展视导情况、学院领导听课、教师听课等）；

2、教授为本科生上课率。

（二）教学建设

1、专业建设情况（含青年教师培养、教学团队建设、精品课程建设与验收、品牌专业建设与验收、新专业建设等）；

2、网络教学与多媒体辅助教学情况（含使用“求索”学堂、课程网络教学、多媒体辅助教学效果好的课程占当学期开设课程比例）；

3、实践教学基地建设与使用效益情况；

4、有综合性、设计性实验课程占实验课程总数比例；

5、毕业设计（论文）获省优秀学士论文

一、

二、三等奖数；

6、学院举办学科竞赛情况。

（三）教学研究与教学改革

1、省级、校级教学质量与改革工程项目申报与立项情况；

2、省级、校级教学研究项目立项数；

3、教学项目、教学改革项目到期结题情况；

4、校级、省级教学成果奖申报及获奖情况；

（四）毕业与学位授予情况

（五）素质教育与创新教育（加分）

1、学校素质教育讲座申报与举办情况；

2、学校组织参加的各类学科竞赛获奖数；

3、大学英语四级考试通过率；

4、计算机等级考试通过率。

三、科技发展目标

（一）科研基地和团队建设

1、省（部）以上重点实验室（工程技术中心、人文社科重点研究基地）申报立项及评估验收情况；

2、校级重点实验室（工程技术中心、人文社科重点研究基地）立项申报和评估验收情况；

3、科研基地（研究所）的建设情况；

4、科技团队建设情况。

（二）科技项目业绩

1、科研总经费；

2、纵向项目经费；

3、纵向项目申报、获准数。

（三）科技成果业绩

1、省（部）以上奖励申报、获奖等次及数目；

2、专利年授权数（以发明专利为主，含发明专利所占比例）；

3、成果鉴定情况；

4、核心期刊及以上论文数（按第一完成单位计，国际学术会议的外文期刊视同核心期刊，权威期刊加权重）；

5、论文被 SCI、SSCI、A&HCI、EI、ISTP、ISSTP收录数、被《人大复印资料》、《高等学校文科学报文摘》、《中国社会科学文摘》及《新华文摘》转载数、被其它国际性收录工具收录数；

6、出版学术专（编）著、译著及全日制本科层次以上教材数。

（四）学术交流业绩

1、主（承）办国际学术会议、国内省级以上学会学术会议情况；

2、教师科技人员参加国内省级以上学会学术会议、国际学术会议情况（人次/年）；邀请国内外知名学者讲学情况（人次/年）；接纳国内外访问学者合作科研情况（人次/年）。

（五）学术影响力

1、教师科技人员在全省及省际区域性学术组织、全国性学术组织、国际学术组织任理事以上职务情况；

2、教师科技人员担任一般公开发行学术期刊、核心及以上学术期刊编委情况。

（六）科技创新服务经济社会发展情况

（七）关于科技目标考核体系的说明

1、科技目标考核体系各项指标依据各学院的省重点学科、硕士学位点及立项建设博（硕）士点情况以及师资状况加以区别对待；

2、对于挂靠学院的研究机构，其考核指标应包含在挂靠学院的指标体系中，但需单列；

3、学校独立建制的研究机构的目标任务根据其研究人员规模及质量单独确定；

4、立项建设博士点及硕士点的学院，指标体系中省（部）级奖励、国家级项目、发明专利、三大检索论文或人大复印资料转载论文、学术著作等指标不能为空；

5、挂靠有学校专职科研机构的学院，其主（承）办学术会议、三大检索论文及人大复印资料转载论文、邀请国内外知名学者讲学、接纳国内外访问学者合作科研等指标不能为空。

四、学科建设与研究生教育目标

（一）学位点建设

1、博士点建设、申报及评审情况；

2、一级学科硕士点建设、申报及评审情况；

3、二级学科硕士点建设、申报及评审情况；

4、现有硕士点建设情况。

（二）研究生教育与管理情况

1、研究生教育管理规范化情况；

2、研究生招生及就业情况（主要考核指标为：第一志愿报考率；完成招生计划率；毕业生就业率）；

3、培养与学位工作。对学院研究生教育重点环节的实施情况（含课堂教学、实践教学、论文开题、中期检查及论文答辩等）进行考核；对学院研究生课程建设、优秀硕士学位论文培优基金项目立项情况、校级及省级优秀硕士学位论文情况进行考核；

4、研究生教育创新工作；

5、研究生思想政治工作。对学院协助研究生处做好思想政治工作的情况进行考核。

（有工程硕士教育工作的学院，本部分还需要考核其工程硕士研究生教育的相关内容）

（三）重点学科建设与培育情况

1、省级重点学科建设情况。是否按照学科建设规划进行建设，重点学科建设的具体措施及成效;

2、其他学科建设情况。是否按照规划完成分年度建设任务，是否进一步落实学科建设规划，凝练学科方向。

(各学院学科建设起点和基础不一致，因此各学院上述两点的权重各不一样)

五、学生管理与服务工作目标

(一)组织学生参加各类活动（含社会实践）、竞赛和科技创新情况

1、校级及以上活动（含社会实践）参与率；

2、校级以上文化艺术、学术科技、社会实践、创新创业竞赛获奖（含表彰）数量；

3、学生公开发表论文（作品）、获得国家专利数。

（二）学生考研参考率（以应届毕业生人数为基数）；

（三）毕业生就业率和签约率；

（四）在校生历年学费缴清额度；

（五）学生常规管理情况

1、重大违纪率（留校察看及以上）；

2、重大责任事故率。

（六）工作作风及队伍建设情况

1、思政编制落实比率；

2、学生对学院学生工作及学工人员投诉率（不含恶意投诉）。

推荐第8篇：三峡大学办学特色

三峡大学办学特色

作者：迎评办

1、依托三峡，突出水电，打造学校品牌

三峡大学凭借独特的区位优势，鲜明的学科特色，长期的历史积淀，突出的业绩贡献，形成了以“三峡”和“水电”为标记的鲜明办学特色，得到了全校师生员工的高度共识和社会的广泛认同，为学校打造品牌奠定了坚实的基础。

1）独特的区位优势为学校的发展创造了得天独厚的有利条件

三峡大学位于“世界水电之都”、“中国动力心脏”的宜昌。这里不仅有举世闻名、令全球关注的最大水电工程──三峡工程，而且在方圆不到100公里的范围内，有包括葛洲坝工程、清江梯级开发的隔河岩、高坝洲、水布垭等水电工程在内的已建、在建或筹建的大中小型水电站约400座；同时，还有包括世界最大的水电开发、施工单位──长江三峡开发总公司及葛洲坝集团等在内的一批水电开发、勘测、设计、科研、施工、监理及运行管理单位。三峡工程有数十项经济技术指标名列“世界之最”，三峡区域有“水电科技博物馆”之称，这块热土上耸立着令世界惊叹的集胆识、智慧、能力于一身的人类水利工程建设的里程碑。

三峡大学因“三峡”而得名。“三峡”优势，是三峡大学建设、发展的独特而重要的因素和条件。得天独厚的三峡资源是三峡大学准确定位的重要基础，是三峡大学人才培养、科学研究、大学文化、办学特色的重要源泉。作为一所位于三峡的综合性大学，必须充分依托三峡资源、努力服务三峡区域；三峡工程吸引了大批国内外顶级水电专家、学者来到宜昌，为学校的“借智”提供了极好机遇，包括两院院士在内的许多著名水电专家，如温诗铸、葛修润、袁国林、刘广润、陈厚群等都先后来校讲学，并欣然应聘为我校兼职教授；被称之为世界水电工程难题“题库”的三峡区域水电工程群，为学校的科技工作提供了广阔的天地；众多的大型工程和高级建设人才为学校培养“高素质、强能力、应用型”人才提供了良好的条件。

三峡区域不仅有丰富的水电资源，而且具有深厚的人文底蕴和独特的文化魅力。三峡大学组建后，注意从精神和文化层面挖掘三峡区域的丰富宝藏，以充分发挥其育人功能。学校把寓意“扬水电之帆、索三峡之源”的“扬帆索源”作为校标，把著名爱国诗人屈原的“求索”作为校训，把象征水电特色和三峡文化及旅游特色的碧绿、橙黄作为学校的主色调，努力构建具有自身特色的“育人生态环境”。

集“自然景观、人文景观、现代工程”为一体的“三峡”品牌为三峡大学的发展创造了难得的有利条件，把三峡大学建设成与“三峡”齐名的在国内享有较高知名度、国际上有一定影响的省属综合性大学是三峡大学人矢志不渝的奋斗目标。

2）鲜明的学科特色为学校的重点学科建设指明了方向

独特的区位优势和特殊的发展历史，使得水电学科成为我校的优势和强势学科，并得到水电行业和社会的广泛认同。在相当广泛的范围内，凡问及三峡大学什么学科最强，“水电”成为大家的共识。鲜明的水电特色，为学校学科的发展和重点学科建设指明了方向，做强水电学科，精心构筑以水电学科为龙头的五大学科群，不断增强学科核心竞争力，在全校形成高度共识。以水电学科为重点，建设水电与能源工程、灾害与环境工程、电气工程与信息科学、生命科学与生物技术、三峡文化与区域经济5大学科群，促进理、工、文、医、经、管、法、教育8大学科门类协调发展，成为学校学科建设的基本定位。

5年来，按照学科建设规划，学校投资1.125亿元，狠抓重点学科、重点实验室和研究基地建设，使省部级重点学科、重点实验室和研究基地从合并时的3个发展到15个，形成了以解决水利电力行业关键技术问题、促进技术进步为主要研究领域的优势特色学科。国家重点野外科学观测试验站──长江三峡滑坡监测试验站、水工结构工程、防灾减灾工程及防护工程、水电站仿真、岩土工程研究中心、水电工程施工技术与管理、移民工程、生态与环境工程等重点学科和重点实验室，研究方向明确，特色鲜明，研究能力较强，已取得一批有影响的研究成果。

3）长期的历史积淀为学校的特色形成打下了坚实的基础

三峡大学的前身之一──葛洲坝水电工程学院是根据国家水电建设的需要，依托葛洲坝工程筹建成立的。这是当时全国唯一一所以“工程”命名、着力培养水电建设第一线应用人才的高等学校。1996年5月经国家教委批准，原武汉水利电力大学与葛洲坝水电工程学院合并组建成新的武汉水利电力大学。新的武汉水利电力大学是电力工业部主管的多学科全国重点大学，1996年11月顺利通过“211工程”部门预审。三峡大学组建后，在构建综合性大学框架的同时，按照特色兴校的理念，强调在服务地方经济建设和社会发展的同时，继续保持服务水利电力行业优势，进一步传承水电特色，明确了把学校建设成为水电特色鲜明的省属重点综合性大学的奋斗目标。

从本科教育来看，学校最早开办的本科专业是水利水电工程建筑、水利工程机械、工业企业自动化等3个水电类专业。随后，根据水电事业发展的需要，学校于20世纪80年代末至90年代初期，在全国范围内较早创办移民工程、输电线路工程、金属结构与焊接、安全工程、工程概预算等一批水电类本专科专业。正是在这种历史积淀的基础上，确立了水电类专业的优势地位。在“211工程”建设中，水工结构工程、水电站仿真实验室、岩土工程研究中心获准立项建设，极大地提高了该学科在水电行业的地位。三峡大学首批遴选出水利水电工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化3个重点建设专业都是水电类专业，并被湖北省教育厅批准为立项建设的品牌专业。

长期的办学历史，几代人坚持不懈的努力，使我校水电类专业办学水平得到社会广泛认同。我校毕业生遍布水利电力企业和科研院所。在16个水电工程局（公司）中，我校校友担任局长、书记5人，副局长、副书记8人。在葛洲坝集团及中西部水电工程局的中层技术干部中，我校校友占30%以上。我校毕业生立足水利电力行业，有相当数量的学生已成为各级水电部门的领导干部和技术骨干。如水利部科技与国际合作司厅级巡视员刘建民，二滩水电开发公司总经理陈永华，水利部移民局副局长黄凯，长江三峡开发总公司副总经理、享受国务院政府特殊津贴专家、教授级高级工程师樊启祥，南水北调中线工程建设管理局副局长、教授级高级工程师郑征宇，中建三局第三建设工程有限责任公司董事长、总经理陶盛发，水利部长江委水电勘测设计研究院总工程师、教授级高级工程师杨启贵，天津勘测设计院副院长丁建民，贵阳勘测设计院副院长冉懋鸽等，均是我校毕业生中的优秀代表。作为二类招生的院校，水电类专业的招生分数线普遍接近或超过一类线，第一志愿报考率居高不下。如2003年在江西省我校水利水电工程专业第一志愿报考率为11：1，2004年在四川省我校电气工程及自动化专业第一志愿报考率为10：1。水电类专业就业率2002年为96.61%，2003年为96%，2004年为91.47%。200

3、2004年，输电线路工程（专业方向）的就业率均达100%。

4）突出的业绩贡献为学校的特色形成提供了有力的支撑

在我校现有的省部级有突出贡献中青年专家、湖北省跨世纪学科带头人、湖北省新世纪人才工程专家中，三分之二以上都是从事水电类课程教学与科研的教授。湖北省在我校水电特色学科设立了4个“楚天学者计划”特聘教授岗位，现已有3位教授到岗。有6位水利水电学科专家、教授被武汉大学等高校聘为兼职博士生导师。在学校校级116名学科带头人、学术骨干中，有62位是水电类学科方面的专家。高水平的教师队伍为我校参与国家水电建设的科技攻关提供了有力保证。

学校积极参与了世界最大水电站──三峡工程、世界最高面板堆石坝──水布垭水电工程、世界最高拱坝──锦屏水电工程、世界最高碾压混凝土坝──龙滩水电工程、世界最大调水工程──南水北调等国家重大水利水电工程建设，成为解决重大技术难题的重要方面军。完成有关三峡工程的“七五”国家重点科技攻关项目10项，编写出版有关三峡工程的专著、教材10余部。近3年来，我校教师承担和完成各类科研项目1075项，包括国家攻关课题、“973”计划项目、国家自然科学基金课题、国家电力公司重大课题、水利部创新基金、国土资源部地质灾害防治重大专项、霍英东基金项目和省部级科研项目29项，厅局级项目158项，累计项目经费10902万元。

学校依托三峡水电工程，在拱坝专项优化、高陡边坡及滑坡、面板堆石坝应力应变分析、大体积混凝土坝全过程仿真、光纤传感大坝安全监测技术、水利工程施工技术、水利工程施工特种机械、水库移民、水电站仿真、植被护坡绿化技术等方面形成了优势研究方向，取得了一批高水平的水电类科技成果。近几年，我校水电类科技成果累计获省部级以上技术发明、科技进步奖21项。学校独立或参与完成的水电科技成果《新滩滑坡的临阵预报》获国家科技进步奖二等奖；《三峡工程明渠导流及通航研究与运行实践》获国家科技进步奖二等奖、湖北省科技进步奖一等奖；《长江三峡水利枢纽二期工程蓄水、通航、发电技术研究与实践》获湖北省科技进步特等奖；《大坝裂缝和温度监测的分布式光纤传感技术研究与应用》、《卸荷岩体力学理论及其在水电工程中的应用》获湖北省科技进步一等奖。

2、注重能力，突出实践，培养应用型人才

三峡大学紧紧围绕“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，秉承“实践育人”理念，传承“注重能力，突出实践”优良传统，以培养学生创新精神和实践能力为核心，着力构建“实验教学——实习实训——毕业设计（论文）——课外科技创新——社会实践”五元结合的实践教学体系，取得了突出的成效。

1）明确的目标定位，先进的理念指导。

三峡大学组建后，根据国家、社会和学生全面发展的需要，认真分析学校的历史、现状、基础和条件，提出了“高素质、强能力、应用型”的人才培养目标。在具体落实这一目标时，按照分类指导的原则，提出工科类专业主要培养具有水电知识背景、富有创新精神和较强动手能力的应用型人才；文、法、经、管类专业主要培养具有较高素质的“三实性”即“实学性、实务性、实用性”应用型人才；医学类专业主要培养具有良好医德的初级医师；师范类专业主要培养具有较扎实学科基础的合格中等教育教师。各学院根据学校的总体目标，结合学院实际，提出更为具体的培养目标。如土木水电学院提出，依托三峡工程等大型现代化水电工程，坚持以科研为源，以工程为本，为水利水电行业一线培养具有现代工程意识及较强动手能力的应用型人才；电气信息学院提出紧紧围绕水电行业，培养具有较强动手能力和创新能力的应用型人才；文学院提出培养“实学性”应用人才；政法学院提出培养“实务性”应用人才；艺术学院提出艺术设计专业培养“实用性”应用人才等。明确的目标定位为人才培养方案的制订与实施确定了基本原则。

我们从知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成的认识出发，秉承“实践育人”的理念，高度重视各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力的重要性，注意把握实践在大学生成长中的关键作用，进行了以培养学生创新精神和实践能力为核心，着力构建“实验教学——实习实训——毕业设计（论文）——课外科技创新——社会实践”五元结合的实践教学体系的探索，以达到培养“高素质、强能力、应用型”人才的目的。

2）规范的制度管理，有效的操作措施（1）制度健全，要求明确

学校在《制订本科人才培养计划的原则性指导意见》中明确提出，要“以培养学生创新精神和实践能力为核心，突出人才培养特色”。为此，应该对原有实践教学体系进行改造，努力构建“实验教学——实习实训——毕业设计（论文）——课外科技创新——社会实践”五元结合的实践教学体系。明确规定各专业除实验课程外，集中性实践教学环节不得低于30个学分。学校实施“两长一短”三学期制，便于组织实践教学、实践技能训练及社会实践。42个四年制专业中有37个专业的实践教学环节在30周以上，占82.2%。其中电气信息类5个专业实践教学周数达40周，水利水电工程、土木工程、音乐学、美术学专业实践教学环节周数在35周以上，6个五年制专业的实践教学环节在49至51周。同时，将各类社会实践活动、学科竞赛、资格证书考试、创新活动等纳入人才培养计划，要求学生在校期间应获得各类“素质与能力”的课外学分不得少于10个。

学校制订了《三峡大学本科实验教学工作条例》、《三峡大学实验室工作规程》，编制各专业实验课程教学大纲，更新实验教学内容，大力倡导各专业不断探索和优化实验教学体系。学校出台《三峡大学实验室开放管理办法（试行）》，规定校级实验中心及有条件的学院实验室面向本科生开放。学校制订了《三峡大学毕业设计（论文）工作条例》，对选题、开题、文献综述、外文翻译、正文写作、毕业设计（论文）的指导、评阅、答辨、评奖等各个环节作了明确的规定，对选题的专业知识覆盖面、技术含量、文理科论文篇幅、工科设计（论文）图纸数量、完成设计（论文）进度等都提出了具体要求。学校出台了《三峡大学大学生课外科技创新活动管理办法（暂行）》、《三峡大学大学生学科及科技作品竞赛的组织和奖励暂行办法》，为学生参加科研和创新活动提供制度保障。

（2）加快建设，提供平台

根据上述要求，近几年学校加大了实验室建设的投入力度，每年新购置教学仪器设备费均超过1700万元，增长率均大于21%。2002年以来累计教学仪器设备投入经费达7977.5万元；现有生均教学科研仪器设备值达6663元。我校现拥有省部级重点实验室6个，用于本科教学工作的实验室（实验中心）44个，内设功能实验室104个，实验室总面积为9.9万平方米。宽敞的实验室，良好的实验设备，规范的教学管理，使我校各专业实验开出率均在99%以上。

学校通过挖掘与整合校内外实践教学资源，建立了校内外实践教学基地154个。学校安排在“国家大学生教学实习和社会实践基地──三峡基地”实习的人数逐年上升，如2004年共有水利水电工程、工程管理、电气工程及其自动化等8个专业的2194名学生在三峡基地实习。

（3）深化改革，拓展创新

学校通过“新世纪本科教育教学改革工程”推进实践教学的改革，在已经立项的教改项目中，有18个项目涉及实验、实践教学改革，占立项总数的37.5%。各学院按照项目要求，不断深化改革，逐步形成具有自身特色的实践教学新体系。如电气信息学院将原来依附于课程且以验证性为主的实验教学整体剥离出来，建立由初级到高级的五个层次的基础实验平台；医学院把原来依附于教研室的34个独立功能实验室集中起来，进行优化组合，组建基础课程实验室，构建起综合性基础医学实验课程体系；理学院的大学物理实验示范中心（省级），对基础物理实验课程体系和实验内容进行整合与优化，建立起大学物理实验课程教学新体系；外国语学院开展大学英语教学改革，实施分模块教学，建立语言语音教学中心和自主学习区，着重培养学生英语语言应用能力。学校建立数学建模实验室、电子设计与创新实验室等开放性实验室，开展相关基本理论与基本技能的系统培训，进行模拟训练，组织学生开展数学建模、电子设计等竞赛；建立模拟法庭、公共管理实验室、人生发展设计工作室，开发证券投资模拟系统、经营决策仿真系统等虚拟实验，探索大文科类专业开放性实验室与校内实践场所的建设途径。学校各类实习都建立有比较完备的实习计划和实习教学大纲和考核标准，做到有计划、有检查、有总结。学校建立有大面积集中实习的巡视检查制度和实习总结考核制度；对部分专业少数学生的分散实习建立返校答辩制度。基本形成了理工科实习、文科实习、教师教育实习、医学实习的实习体系。各学院积极推行产学研合作教育，建立了实习实践教学研讨会制度，如经济与管理学院、化学与生命科学学院、医学院等每年组织召开一次产学研教育教学或实习实践教学研讨会，与各实习、实践教育基地共同研讨实践教学改革。

同时，我校坚持以大学生学术科技节为主要载体，着力提高学生科学素养，以大学生文化艺术节为平台，着力提升学生人文精神，以“三下乡”社会实践为途径，着力培养学生综合素质，已形成规范的运行机制。 3）优良的历史传统，广泛的社会影响

在几十年的办学过程中，学校始终坚持“实践育人”，高度重视实践教学在人才培养中的重要地位与作用，坚持并形成了培养“下得去、用得上、留得住”、“加强实践性、强调针对性、注重应用性”的应用型人才的优良传统。原武汉水利电力大学（宜昌）和葛洲坝水电工程学院，以“立足水电，服务电力，面向社会，紧跟时代”为理念，突出实践教学特色，注重培养学生的实践能力和创新能力，在水电行业享有良好的声誉。原湖北三峡学院在其前身宜昌医专、宜昌师专、宜昌职业大学培养适应宜昌地区的基层医生、中学教师、职业技术人才的基础上，确立了“高素质、重应用”的人才培养目标，着重强调学生的素质教育和实际工作能力的培养，提高学生的综合素质和创新意识，在湖北省享有良好的声誉。

4）突出的教学成效，明显的比较优势

由于学校高度重视实践教学环节，学生创新精神和实践能力培养取得了丰硕成果。近几年来，我校学生在全国大学生电子设计大赛、数学建模竞赛、“挑战杯”课外学术科技作品大赛、“挑战杯”创业计划大赛、全国大学生英语竞赛、结构力学竞赛等科技创新活动中取得了优异成绩，获得国家级奖项40项，省级奖项118项，获奖总数名列湖北省省属高校前列。其中，在全国大学生电子设计大赛中获国家级一等奖3项，二等奖1项；获省级一等奖5项，二等奖3项，三等奖1项。在全国数学建模竞赛中获国家级一等奖3项，二等奖4项；获省级一等奖5项，二等奖13项。在全国“挑战杯”创业计划大赛和课外学术科技作品大赛中，各获得三等奖1项。在中南地区港澳特区首届大学生创新设计与制造大赛中，有3人获三等奖1项。在全国大学生英语竞赛中获特等奖1项，一等奖3项，二等奖8项，三等奖14项。在中南地区结构力学竞赛湖北赛区比赛中，获得赛区第一名，有6名同学进入前10名，27名同学进入前50名。近年来，我校学生获各类专利证书42项；在历年湖北省大学生科研成果评选中，我校获奖项目总数及获奖比例均名列湖北省省属高校前列。在2004年开展的湖北省首次优秀学士学位论文评选中，我校14篇毕业设计（论文）获一等奖，28篇获二等奖，48篇获三等奖，获奖总数位居省属高校前列，学校被授予组织工作先进单位。我校的社会实践活动，2002年受到团中央表彰，连续4年受到湖北省委宣传部、省教育厅、团省委等部门的联合表彰。

学校在实践教学方面取得了一批成果，如《水电站仿真培训实验教学体系研究与实践》、《高校产学研模式构建》、《中医基础学科实验教学体系的综合改革与实践》获湖北省优秀教学成果一等奖；《医科学生创新能力培养途径和方法的研究》获湖北省优秀教学成果二等奖；《生物工程设计性、综合性、创新性实验教学新模式研究》、《法学专业实践教学基地建设研究》获湖北省优秀教学成果三等奖。

推荐第9篇：三峡大学企业战略管理

企业战略管理

一．名词解析

战略管理：是企业为实现战略目标，制定战略方案，实施战略方案，控制战略绩效的一个动态管理过程。

战略联盟：指两个以上的企业为了一定目的通过一定的方式组成的网络式联合体。

价值链：是一个企业用来进行设计、生产、营销、交货以及对产品起辅助作用的各种活动的集合。

战略目标：是企业使命的具体化，是企业追求的较大目标。

成本领先战略：指企业通过有效途径，使企业的全部成本低于竞争对手的成本，甚至是同行业中最低的成本，从而取得竞争优势的一种战略。

转向战略：指当企业现有的经营领域的市场吸引力微弱，失去了发展活力而趋向衰退，企业市场占有率受到侵蚀，经营活动困难时，或者发现了更好的领域或机会时，为了从原来的领域脱身，转移阵地所实行的战略。

企业愿景：是企业战略家对企业前景和发展方向一个高度概括的描述，这种描述在情感上能激起职工的热情。

进攻型研究与开放战略：是以集中进攻的方式，努力进行技术革新，追求企业技术领先地位和竞争优势，以实现企业市场扩张和多元化经营成长。

进入壁垒：某产业的潜在进入者进入该产业所必须克服的障碍。

转换成本：买|卖方因改变交易对象所需付出的代价。

横向一体化：指获得竞争者所有权或加强对其控制。

企业战略：是指企业为适应未来的变化，对生产经营和持续与稳定发展中的重大问题进行的全局性、长远性、纲领性的谋划和决策。

职能部门战略：又称职能层次战略，是指为贯彻、实施和支持总体战略与经营单位战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略。

战略行动：是指企业为实现战略目标所采取的重大战略措施。

投资战略：就是对企业的投资方向、透支地区、投资方式、投资时间等的总的谋划。市场发展战略：是有现有的产品和相关市场组合而产生的战略。

纵向一体化战略：又叫垂直一体化战略，是将生产与原材料的供应，或者生产与产品销售联结在一起的战略形式。

稳定性战略：是指限于经营环境和内部条件企业在战略期所期望达到的经营状况基本保持在战略起点的范围和水平上的战略。

推荐第10篇：拔河比赛策划书三峡大学

拔河比赛策划书

一、活动名称

三峡大学研究生拔河比赛

二、活动目的

为近一步丰富研究生校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展拔河比赛，增强各学院之间的相互联系，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

三、比赛时间及地点

1、比赛时间: 2010年11月（体育运动月期间）

2、比赛地点：三峡大学中心体育场

四、参加要求

1、三峡大学研究生各院各个年级研究生均可报名参加。

2、以学院为单位组成各参赛队伍（12个院系=12队）

3、各院限报领队1名

五、活动内容及规则

1、报到：

比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。

2、队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。参加比赛的队员必须是本校研究生院学生，其余人员不得参加。

六、比赛方法

1、比赛分淘汰赛和决赛等两个阶段。

2、比赛分组及比赛首场的站位选择由各队队长抽签决定。

3、淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。视参赛队伍的多少决定淘汰赛的轮数，最终胜利的四只队伍进入半决赛。

4、半决赛：由队长进行抽签分组，每队按三局两胜制进行拔河比赛，获胜队进入决赛。

5、决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

赛程安排

组别

A 参赛队伍电气 VS 文学淘汰赛第一阶段时间（星期六） 2010-11-0612:00 地点中心体育场1

B C D E F

水环 VS 外国语医学院 VS 机械土木 VS理学院化生 VS 政法经管 VS 计信

2010-11-0612:00 2010-11-0612:00 2010-11-0612:00 2010-11-0612:00 2010-11-0612:00

中心体育场中心体育场中心体育场中心体育场中心体育场

此阶段共计六场比赛，淘汰六支队伍，胜出六支队伍晋级，参与淘汰赛第二阶段。组别 A B C

参赛队伍 A1 VS A2 B1 VS B2 C1 VS C2

淘汰赛第二阶段

时间（星期六）

2010-11-13 12:00 2010-11-13 12:00 2010-11-13 12:00

地点中心体育场中心体育场中心体育场

此阶段共计三场比赛，淘汰三支队伍，胜出三支队伍晋级，参与决赛。

决赛阶段

参加决赛的三支队伍通过抽签分为1号、2号、3号参赛队伍时间（星期六）地点1号 VS 2号 2010-11-20 12:00 中心体育场2号 VS 3号 2010-11-20 12:15 中心体育场1号 VS 3号 2010-11-20 12:30 中心体育场一场比赛三局两胜，两局连续胜利得2分，两胜一负得1分。此阶段共计三场比赛，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

七、注意事项

1、每场比赛12:00准时开始，各代表队需在11:45以前到达比赛场地（中心体育场）。

2、赛前15分钟点名检录，核对学生证，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

3、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员

受伤，各队长谨记，转告给各班队员。

4、各队需努力完成比赛，不可有缩水现象。

5、为避免损伤和力求美观整齐，要求穿长袖运动衫、平底胶鞋，不准带手套，不得穿钉鞋以及赤脚参加比赛。

6、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

7、比赛前由各队领队抽签决定对阵（抽签时间另行通知）。

8、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

八、具体前期筹备及准备工作生活部：药品、水、杯子

将运动员赛场所需药品，创可贴、红花油、云南白药等，具体由生活部周伟龙负责安排购买；宣传部：宣传、照相

社团部和体育部全体（12人）：维持秩序文艺部：让下一组队员做准备（6人）学科部和论丛编辑部全体（12人）：统分人员

组织部：工作人员及参赛选手签到（分为：校会，裁判，赛手）

九、附则

1、对比赛结果将在全校进行公布。

2、由于天气或突发事件导致比赛时间更改，请大家随时关注通知，或致电

校研究生处及党团委。

5、此项活动的解释权在研究生处及党团委。

6、未尽事宜另行通知。

三峡大学校研究部2010年10月27日

第11篇：三峡大学艺术类招生简章

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三峡大学2018年艺术类专业招生简章

三峡大学位于世界水电之都、全国文明城市、长江三峡工程所在地——湖北省宜昌市，学校面向31个省（自治区、直辖市）招生，拥有学士、硕士、博士完整的人才培养体系，具有优秀本科生免试推荐硕士研究生权、在职人员申请硕士学位资格、少数民族预科生资格，招收留学生和中国政府奖学金生资格、免试招收香港地区学生资格。学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”和教育部“全国高校就业50强”高校。目前，三峡大学已成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的综合性大学。

我校艺术专业现设有音乐类、舞蹈学、美术学、环境设计、视觉传达设计、播音主持与艺术等6个本科专业（类），10多个专业方向，学校现有中国语言文学一级学科下的艺术文化学二级学科硕士点和教育学一级学科下的课程与教学论（音乐、美术、书法）方向硕士点，艺术硕士专业学位点已通过湖北省政府学位委员会全体会议审议。学校拥有一流的艺术教学科研设施，并建立了26个校外实习实践基地。

学校为师生提供多种才艺展示平台，教学水平和人才培养质量得到社会公认。近年来，我校教师先后获得中国文联文艺评论奖、中国舞蹈“荷花奖”理论奖等专业协会高水平赛事奖项18项。近5年来，我校教师彭红卫、胡俊修、高玮在中央电视台开坛设讲。我校学子在中国国际合唱节、中国大学生戏剧节、全国大学生英语竞赛、齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会、湖北校园金话筒大赛、湖北省高校新青年小说大赛和“一二九”诗词大赛、全国大学生广告艺术大赛等专业大赛中获奖100余项，连续3年参加央视“五月的鲜花”全国大学生文艺会

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演，并获中央电视台书面表彰。

学校与40多个国家和地区的120余所高校建立了长期稳定的合作关系。近三年，已先后邀请美国哈佛大学、威斯康辛大学、伊斯曼音乐学院、加拿大英属哥伦比亚大学、德国包豪斯大学、意大利博洛尼亚大学及清华大学、中央音乐学院、人民大学、中国艺术研究院、中国社会科学院等国内高校知名教授来校讲学（演出）40余场。

一、招生专业

音乐类（学制4年）：培养掌握音乐学科的基本理论、基本知识与基本技能。具备良好音乐素质、音乐教育基础理论和较高的音乐表演能力，能在专业文艺团体、中小学、艺术院校、社会文化部门、企事业单位等从事音乐表演、音乐教学与研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的专门音乐人才或音乐工作者。

舞蹈学（学制4年）：培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈文化研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的高级专门人才。

美术学（学制4年）：培养掌握美术学科的基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事美术教学、美术创作、艺术设计和艺术管理以及组织群众文化活动等工作的美术工作者。环境设计（学制4年）：培养具备敏锐专业洞察力、扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神和创造能力的复合型人才。能胜任环境设计、教学、研究、生产和管理工作，同时逐步将专业建设向室内设计、景观设计两个

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个方向拓展。

视觉传达设计（学制4年）：培养掌握视觉传达设计学科基础理论、基础知识和基本技能，具有扎实的专业基础、全面的理论素养、丰富的设计技能，能在相关设计领域从事教育、研究、设计与管理等工作的高级复合型设计人才。播音与主持艺术（学制4年）：本专业培养具备传播学、语言学、融合新闻学、播音学以及艺术学等多学科专业知识与技能，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，具备较强语言表达能力和节目制作、主持、传播及评论能力，能在传媒机构及其他企事业单位从事语言艺术、采编、制作、传播和其它相关工作的应用型高级专门人才。

二、招生计划

三、专业考试

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我校统一采用招生计划设置省份2018年专业统考成绩。

四、报考条件

1、参加各省艺术类专业考试统考合格，文化成绩达到我校在该省所在批次分数线。

2、音乐类专业招收的种类：声乐、钢琴、吹奏类（笙、笛子）、弹拨类（琵琶、中阮、柳琴、古筝）、拉弦类（二胡、板胡、高胡）、击奏类（扬琴）。

3、报考播音与主持艺术专业要求身材匀称，五官端正，发音器官无疾病，无色盲、夜盲。女生身高不得低于160厘米，男生不得低于170厘米。

五、录取及复查

1、美术学、环境设计、视觉传达设计专业取得所在省专业统考合格证，在文化成绩达到同批次录取控制分数线的前提下，根据考生综合分（文化成绩×40%＋专业统考成绩×60%＝综合分）从高到低按招生计划数依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。

2、音乐类、舞蹈学专业取得所在省专业统考合格证，在文化成绩达到同批次录取控制分数线的前提下，根据考生专业统考成绩从高到低按招生计划数依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。

3、播音与主持艺术专业取得所在省专业统考合格证，在文化成绩达到同批次录取控制分数线的前提下，根据考生综合分（文化成绩×40%＋专业统考成绩×60%＝综合分）从高到低按招生计划数依次录取。若省级考试招生主管部门有具体的平行志愿投档规则，按其投档办法执行。

4、对于文科和理科分别投放招生计划的省份，按照文理科分别排序录取；对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时采取不分文理、统一排序。

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5、新生入学后，学校组织全面复查，如发现不符合招生录取条件或弄虚作假者，将取消其入学资格，退回原籍或原单位。

第12篇：燕山大学理学院”趣味活动“策划书

燕山大学理学院趣味活动策划书

燕山大学“五·四”文化艺术节

理学院“趣味活动”

策划书

主办：共青团燕山大学委员会承办：理学院团委二〇一二年五月

燕山大学理学院趣味活动策划书

一、活动主题：趣味活动

二、活动背景：在“五·四文化艺术节”到来之际，为活跃校园文化氛围，展现当代大学生积极向上的精神风貌，加强各院系之间的交流，理学院团委特举办此次趣味活动。

三、活动目的：通过举办此次趣味活动，号召全体同学积极参与到“五·四文化艺术节”校园文化盛典当中来。丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，同时积极邀请各院系人员极参与，增进各学院之间的友谊，加强文化交流，扩大理学院在各学院中的影响力。

四、活动宣传：

①板报宣传，由学生会宣传部制作相关宣传板报，在组团门口设置宣传板；

②制作邀请函分发至各院系学生会； ③向理学院各团支部下发通知。

五、基本信息：

活动时间：2012年5月 26日活动地点：艺术与设计学院篮球场

活动对象：理学院八个代表队、各学院代表队主办单位：共青团燕山大学委员会承办单位：理学院团委活动流程：

1、5月 26日上午8点在艺术与设计学院篮球场举行开幕仪式。

燕山大学理学院趣味活动策划书

2、每队依次进行10个趣味活动，当所有队伍进行完同一个活动后，再进行下一个活动。

3、活动采用积分制，每个活动的第一名积8分，第二至第八名分别积7至1分。

4、活动结束后评出积分前八名，并颁发奖状。

七、活动细则：

①牵手行动

每队分成两组，每组五人，分别站在篮球场的底线和中线，由中线排在右手边第一位置的同学跑向另一组，拉起一位同学的手往回跑，由被拉起的同学拉起第二位同学，如此反复当十人拉在一起时，然后跑到底线放下最后一人在跑到中线放下倒数第二个，如此反复直到所有人都放回。在跑动期间拉在一起的人不能断开，最后按照完成的时间排名先后依次积分。 ②双龙戏珠

本活动在艺术与设计学院排球场进行，每队派出一名队员站在排球场的一侧，将一箱子绑于背后，另一名队员站在另一侧，手持网球将其掷向地面，使网球弹起后越过中间的拦网，对侧的队员在其落地前用箱子将其接住(不能用手)。若成功则换另一名队员掷球（接球者不变）；若失败，则该队员继续掷，直到接住为止。每队需接住五个球，若在3分钟内未接满五个球，则算失败，失败者不计成绩，成功者按照完成时间排名先后依次积分。 ③过关斩将

燕山大学理学院趣味活动策划书

本活动在艺术与设计学院篮球场举行。每次由四支队伍同时进行，每队派出一名代表上场参加活动。本游戏设有三关，每关处放有一个题箱，参赛者需从中抽取一道题目，答对后方可进入下一关在比赛过程中只有一次换人机会，本队其他队员不得帮助参赛者。10分钟内通过三关的队伍按照完成时间排名先后依次积分，未通过者不计成绩。 ④乌鸦喝水

每队排成一排，第一个人拿着筷子跑到指定位置，从装满玻璃球的瓶子中取出一粒玻璃球放到装有半瓶水的另一个瓶中，然后跑回将筷子传给下一个人，并站在队尾，第二个人完成相同的任务，依次类推，直至装水的瓶内水溢出。活动过程中瓶子不能移动，完成队伍按照完成时间排名先后依次积分，未完成者不计成绩。 ⑤听音辨向

本游戏每次由五支队伍同时进行，每队派出一名队员参赛，参赛队员会被蒙上眼睛，开始前五名队员站在用一起跑线上，听到开始号令时，由各队为自己队员喊出口令，指挥队员按路线行走，直至终点。比赛过程中踩线或出界即被淘汰，在五分钟内最先完成或走的最远的队伍获胜，依次积分，淘汰者不计成绩。 ⑥袋鼠运球

每队五名队员一字排开站在球场中线，另外五名队员站在球场底线。工作人员把袋子发给底线上右手边第一人，由此人一边跳一边运球，直到把球交给中线右方第一名队友，其间袋子口不能低

燕山大学理学院趣味活动策划书

于腰部，球如果掉落或滚跑后可由队友帮助捡球，但运球队员在捡球其间不许移动。中线队员得到球后，进行三步上篮，进球后把球交给底线第二名队员，重复上述步骤，直到中线最后一名队员进球结束。完成队伍按照完成时间排名先后依次积分。 ⑦捕鱼达人

本游戏每次在两队之间进行，先由一队十名队员全体扮成鱼，另一队派出两名队员手拉手进行捕鱼，捕鱼者需在三分钟内抓到尽量多的“鱼”，在捕鱼其间捕鱼者需保证至少各有一只手拉在一起，“鱼”可以在篮球场半场里自由移动，被抓到或出界者自动移出场地，时间到两队交换角色，最后在规定时间内捕到“鱼”数目多者获胜。 ⑧绿色飞贼

本游戏在篮球场举行，每队分成五个小组，每组两人，每小组分有一块正方形的布和一个网球。游戏开始前每组在篮球场两边底线之间均匀站好，每组两人双手抓住布片四角，使之可以将网球接住及抛起。游戏开始后，由第一小组用布片将球抛出，由第二小组接住后在以同样方式抛给第三组，以此类推，第五组队员接住球后抛起网球投篮，投完后以任意方式传给第一组继续进行传递。在规定时间三分钟内，每投进一个球加一分，如果中途球掉落需传回第一组重新开始。 ⑨再来一次

本游戏在篮球场举行，分四组进行，每组由四只队伍参加。每队

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十名队员选出五人准备站成一排，游戏开始后，由队伍左手边第一人跑至中央抽签箱处抽取一张签并跑回原位，由裁判和该队员共同查看此签后，由该队员做相应的动作表现签上所写内容（不许发出声音），由其他队员猜，至猜对为止；若抽签为“再来一次”，则重新抽取直至有其他内容。依次类推，直到五名队员全部抽签并猜出内容。限时十分钟，超过时间和中途私自偷看签者不计成绩，完成队伍按照完成时间排名先后依次积分。 ⑩阳光伙伴

游戏开始前各队在指定位置站好，参赛队员横排站立，分别把自己的左腿与相邻队友的右腿在膝盖以下部位绑在一起。在工作人员巡捕开始后，参赛队员同时出发，到达终点后转身跑向起点，以最后一名队员通过起点时为最后时间。队员在行进过程中腿必须是绑在一起的，如中途有脱落必须在原地绑好后方可继续比赛，否则成绩无效。最后按照完成时间排名先后依次积分。

八、活动要求

1、每支参赛队伍需有十名队员。

2、在活动当天于7点50到达艺术与设计学院篮球场（东校区队伍可乘坐校车到终点站下车）签到。

九、注意事项

1、由于参加活动人员较多，工作人员注意维持现场秩序。

2、由于场地地面较硬，注意提醒参赛人员注意安全，尤其是“阳光伙伴”等游戏。

燕山大学理学院趣味活动策划书

3、游戏过程中，未参加的队伍不得进入其他活动场地。

4、分派工作人员迎接各学院参赛队伍。

十、经费明细共500元

第13篇：南通大学理学院红十字会会议制度

南通大学理学院红十字会会议制度

第一条．每次例会，各部长、干事需提前五分钟到场，并做好签到，

每次会议进行记录，之后整理存档；

第二条．与会者不得无故迟到、早退、缺席，如有特殊情况（如：开

会或活动时间与上课考试时间冲突）不能到会者需在会议之

前及时向部长请假，并说明原因，否则记无故缺席一次；

第三条．累计无故迟到、早退、缺席达两次者，需在下次例会中进行

书面检讨（500字以上），达三次者将劝其退会；

第四条．每次会议，各与会者需带上记录本及笔，认真记录会议的每

项内容，以便随时查看和避免遗漏例会通知和任务；

第五条．在会议期间，所有通讯设备必须设置为震动或静音模式，并

禁止嬉笑打闹以维持会场秩序；

第六条．各位与会者在开会时需着装整洁，禁止走动、换座位发言时

需起立，有人发言时其他人不得擅自打断，会议中途不得擅

自离场，有急事需向部长或会长说明原因方可离场；

第七条．会员如有严重违反规章制度的行为，经各副部长、部长、会

长表决，予以除名

第八条．在上次例会中，有分配到工作的干事，需在本次例会中对自

己的工作进行反馈；

第九条．会员如想退出本会，应递交书面申请（800字以上）

第十条．本条例至发布之日起正式施行

第14篇：哈尔滨工程大学理学院文件_26053

哈尔滨工程大学理学院文件

理教字[2005]1号

2004年理学院期末及下学期教学工作安排

一、毕业设计

1 成立两个毕业设计领导小组：数学系和物理-光电科学系领导小组。

数学系：沈继红、于涛、陈林珠、施久玉、张晓威

物理-光电科学系：孙伟民、康崇、王政平、孙晶华、梁艺军 2 指导教师安排

助教指导毕业设计课题应有副教授以上人员协助；每人指导学生数不超过8人，但可以协助他人指导毕业设计；教授、副教授应指导本科毕业设计；可邀请外单位讲师以上人员参加毕业设计指导工作。鼓励学生结合已经确定的工作单位进行毕业实习，但需有确定课题、指导人员，并满足工作量标准等。

3 立题要求课题应有实际意义，做到一人一题，避免与往年重复。不能为纯编程课题，综述类论文选题数量要严格加以控制，电类课题应有电路设计、装调内容，光类课题应有光路设计、测试内容。

为培养学生团队精神，倡议教师提出合作课题，即几位同学选取同一大课题的几个不同方面，进行分工合作。或者几位同学选取类型解决课题，互相协助。

4 毕业设计流程

在学生选定课题后，指导教师应认真填写《毕业设计立题论证书》，经毕业设计领导小组审核通过可以进行资料查询工作。

下学期开学第二周进行毕业设计开题报告，每位学生利用5分钟介绍本人所选课题的目的、意义及大概的实验内容等，由学院组织的评审小组（数学系与光电科学系各分三组，每组由3位副高职以上人员组成）进行评判。通过的学生可继续进行毕业设计工作。未通过开题的学生需重新准备，1周后重新开题，由毕业设计领导小组进行评判。对课题不适宜的情况，毕业设计指导小组有权要求导师更换课题，甚至更换导师。

5月中旬，由各位指导教师进行自查，并向指导小组报告课题进展情况，对完成课题有困难的同学提出解决方案。

6月中旬，学生上交由导师审阅后的论文，导师结合学生毕业设计的整个过程及结果对学生的毕业设计进行评价，并按照25分满分给出评价。在一起进行毕业设计的学生，相互给出满分为15分的评价，主要评价各位学生的合作意识，负责情况及工作态度等。对于仅有一名同学单独进行毕业设计的情况，由导师负责给出全部40分的评价。

学院将收上来的毕业论文发放到各位论文评议人手中，由论文评议人根据院系制定的统一标准进行评阅，该标准参照论文发表的评阅指标体系。评议人根据论文的选题、理论分析、实验设计、论

2 文格式及参考资料等情况给出满分为25分的评价。

在学校规定的答辩时间内，院系组织答辩小组对学生进行论文答辩。从事相关课题的同学需共同答辩，同时进入毕业论文答辩室，根据事先排好或抽签的次序进行论文陈述，回答答辩小组教师的提问，然后一起退场。取消往年进行的基础知识问答、宣读导师及评议人意见的环节，由答辩小组教师根据各位同学的论文陈述及答辩情况，进行满分为35分的评价。

在答辩结束后，由教学参谋对各位同学的四项评价进行综合，对一般情况可以直接将各项得分简单相加得到学生的毕业设计成绩。对个别课题小组，在导师及同学评价全部偏高的情况，应参照评议人及答辩小组的意见。若后两者评价也很高，则说明该组导师负责，学生认真，风气好，应予以表扬奖励。若后两者评价普遍较低，应上交指导小组对其成绩进行重新审核。

课题指导小组对于最后的毕业设计成绩有校正的权力，对优秀及不及格同学的评定有决定权，结果公示。对于公示结果有异议的教师及学生可以在公示2日内提出异议，由指导小组在异议期后2日内负责答复或调整。

二、期末考试安排

1 在考前进行考试动员，严禁教师随意指派研究生代替监考，如有特殊情况不能监考者应在考试一天前上报主考教研室，进行人员调配。对于人员的确无法保证的情况，应上报教务处统一安排。教学副院长及教研室主任应安排人员巡考，理学院考风考纪监查小组有责任在教务处同意的情况下对本院学生考试进行监督。

2 命题应以学生为中心，难度适宜，范围合理。试卷应经教研室主任或教学副院长认可后进行印刷。

3 考试结束后应在3日内利用网络上报成绩，500人以上的公共

3 课考试应在5日内上报成绩，确因各种原因无法按时上报成绩的应通过教务办公室向教务处申请延期。高等数学、大学物理等公共课在成绩上报前应将考试成绩大概分布、及格率等向院长汇报，经院长通过后方可进行成绩录入工作。对于成绩分布不理想的考试科目，应进行成绩统一调整，按国际惯例给出相对标准成绩（TOEFL模式）。

4 考试结束后，各位任课教师或教研室主任负责按照学校统一规格的成绩分析格式对本课程试题难度、成绩分布等情况进行分析，并同试卷标准答案一同上报教务办公室，由教务办公室连同试卷上交教务处存档。

三、本科教学评价工作安排

本科评价工作可以分为四个层次，分别由不同人员负责。 1 学校统一进行的工作或由校机关负责的工作，由教学副院长负责。

这部分工作主要包括学校规章制度、办学理念等的制定与修订，支撑文件的组织等。

2 学院统一进行的工作，由学院、系、办公室、教研室及实验室负责人员参加，分工进行。

这部分工作包括根据评估条件进行的工作分工，本科专业培养方案修订及十五规划执行进度安排，专业实验开出及与理论课程配套等工作。

3 办公室、教研室及实验室内部工作，由各室人员集体参加，相互合作，相互渗透，相互支撑。

这部分工作包括各室各种文件积累，制度制定，试卷及答案归整，网络建设，精品课建设，人员安排，青年教师培训等。

各部门应互通有无，互相借鉴，资源共享。网络应规格一致（或各具特色），相互连通。

4 4 需要各位教师、同学参加的工作，全体动员，不留死角。在授课质量保证，听课效果保证，师生交流互动等方面需要全校所有教师、学生及各位办公室人员的通力合作。发现问题及时汇报，及时解决。

四、2005年教学工作安排 1 主讲教师授课情况安排与调整

教授上课：苑立波（物理专题，张建中协助），梁艺军（激光原理，阮顺龄带领），李庆波（光学2，刘艳磊协助）

助教不上课：李伟、刘禄、刘金梅、王德兴协助苑立波、李庆波、孙伟民、梁艺军上课，于鑫协助李昆上课，其他新引进人才一律配备助课教师。其他助教以单纯助课及助理实验完成工作量。

2 大学物理首轮授课教师及所有助教助课教师，均不得使用多媒体授课，并在开学上交1/3教案方可上讲台。

3 准备双语教学课程的教案、教材等，至少在2005年下学期可以开设2-3门双语课程。数学课程有“数学建模”（数学系），物理课程有“物理专题”（外语系），“物理基础理论”（全校不限年级公选），光学课程有“信息光学”（光电科学系）等。

4 大学物理实验进行综合性、设计性实验试点，首先在1-2个实验室尝试。对理学院学生开展物理实验开放尝试，调试网络，准备在05年秋季全面开始实验室开放。数学建模实验以设计性实验作为建设目标，改革选题模式。专业实验室设立学生创新、设计性实验，向

二、三年级的本科生开放，使他们有机会参加科研工作，或者研究生及大四学生的毕业设计。

5 对于多媒体授课课程，独立编写教案或对原有教案进行大量修改的教师，在工作量计算上予以奖励。要求教师使用多媒体授课要真正“多媒体”，即合理使用黑板板书等教学手段。

5 6 各实验室根据实验室空间，在2004-2005年间分步骤购买十五规划设备，保证实验项目的开出和设备运行良好。由学院及各教研室共同向学校申请实验室空间，保证实验项目的开出。由计划员及各实验室负责人与学校对应机关进行沟通，保证实验设备，尤其是招标设备按时到位、符合要求。

7 学院资料室应采用合理方式向教师开放，由行政办公室人员兼职管理，计算一定工作量。学生可以通过导师向管理人员申请查阅图书资料。

哈尔滨工程大学理学院 2005年1月12日

主题词：毕业设计

工作安排

哈尔滨工程大学理学院教务办公室 2005年1月13日印发共印10份

第15篇：三峡大学科技学院书画协会

书画协会2008—2009年度工作简报

顾问：周德聪、刘路喜、郑军、王月兵指导老师：欧阳美平书法指导老师：陈介凡绘画指导老师：汪蔚会长：夏新宁

书画协会简介

书画协会成立于

2002年,是学校最具有影响力的学生艺术社团之一。协会主要以弘扬书画艺术,培养书画艺术人才为宗旨，以提高同学书画技能，丰富同学门的课余文化生活，让书画爱好者进一步发展书法、绘画才能为最终目标。

协会主要开展的活动有：书画讲座、书画训练、书画影视课堂、外出写生、主办书画大赛、书画展览、书画理论知识竞赛、组织参观各地书画展览、组织参加各地书画大赛、书画鉴赏、会员经验交流会、座谈会、研讨会、联欢会等。

书画协会在校团委的领导下，科技学院的管理下, 在欧阳美平老师的指导下,会长的带领下，协会开展了丰富多彩的校园文化活动,丰富了同学们的第二课堂, 协会本着为全校同学的大学生活增添乐趣，为书画爱好者在书画艺术方面得到更大的进步和提高而全心全意服务。

书画协会活动

活动时间活动主题活动地点

08.09.11-9.18 协会招新三峡大学 08.09.25 全体会员大会暨招干大会 G-1404 08.10.18 书画讲座（陈介凡老师） W-4402 08.11.09 协助老年书画研究会举办金秋书画展逸夫楼展厅 08.11.18 应邀参观金秋书画展逸夫楼展厅 08.10.28-11.20“墨迹”书画大赛三峡大学 08.11.23 书画经验交流大会东苑综合402室 08.11.29 全体干部联谊晚会东苑综合402室 08.11.29-12.04“墨迹”书画展 W-5一楼大厅 09.03.15 全体会员大会暨书画培训动员大会 Y-2321 09.03.20-4.20 三峡大学首届书画、朗诵、演讲大赛三峡大学 09.03.26 扬帆讲坛书画讲座（陈程运老师） J楼 09.04 组织会员参加土木水电学院举办的“青春颂三大

情”校园宣传板、书画大赛

09.05 组织会员参加艺术学院举办的第二届“求索”书画大赛 09.05.18 协会会员获奖作品在图书馆展出图书馆每周六书法培训 Y-2321 每周日绘画培训 Y-2325 另：协会不定期组织会员参加各种书画大赛

书画协会荣誉

04-09年连续五年被评为三峡大学优秀社团; 07年获“湖北省高校优秀学生社团”荣誉称号。

07年12月，在三峡大学科技学院第二届社团活动月中表现突出，授予“最佳表现奖”。

09年协会组织会员参加全国青少年书画大赛，协会会员甘露同学在大赛中获青年组软笔优秀奖。

09年5月，我协会会员甘露同学在三峡大学“三峡之春”文化艺术节土木水电学院举办的“青春颂三大情”校园宣传板、书画大赛中获软笔书法一等奖。

09年5月，协会会员甘露，夏新宁的作品在艺术学院举办的第二届“求索”书画大赛中获软笔书法二等奖，并在图书馆展出。

协会会员书画作品多次在《科苑报》《书法报》上刊登。在协会顾问和书法、绘画指导老师的关心和专业辅导下,协会会员多次在全国、湖北省、宜昌市的各种大型书画大赛获奖。

书画协会 2009年5月24日

第16篇：三峡大学文明单位管理办法(修订稿)

三峡大学文明单位管理办法(修订稿)

第一章总则

第一条为了加强文明单位的创建和管理工作，不断提高文明单位的质量，充分发挥文明单位在学校物质文明、精神文明、政治文明和社会文明建设中的示范作用，使创建文明单位活动经常化、制度化、规范化，结合我校实际，特制定本办法。

第二条

文明单位建设活动必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，切实加强师生思想道德建设，深入开展群众性精神文明创建活动，着力建设和谐文化、培育文明新风，进一步提高师生文明素质和校园文明程度，更加自觉、更加主动地推动校园文化大发展大繁荣，以培养中国特色社会主义的可靠建设者和接班人为目标，充分调动师生员工的积极性和创造性，促进大学的人才培养、科学研究、社会服务再上新台阶，为实现水电特色鲜明的高水平地方综合性大学的目标，提供强大的精神动力，营造文明和谐的校园环境。

第三条

凡学校的党政机关、直属单位、附属单位、学院、系、教研室（实验室）、研究中心（所），学生班集体、学生社团以及社区、家庭、楼栋等均属于创建文明单位的范围。

第四条

文明单位创建要坚持重在建设的方针，紧紧围绕学校的中心工作开展创建活动，实现四个文明统一领导、统一管理，使之互相促进，协调发展。文明单位创建活动要注重社会的辐射作用。

第五条

三峡大学文明单位创建活动分教职工、学生、社区三块进行。

第二章条件第六条

文明单位必须具备以下条件：

1.坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持和落实科学发展观，坚持物质文明、精神文明、政治文明、生态文明一起抓的战略方针，全心全意为师生服务。

2.领导班子能做到科学决策、民主决策、依法决策。3.领导班子思想解放，改革创新，勤政廉政，是学术型、和谐型、节约型的典范。

4.领导班子“政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好、群众反映好”，在师生中有较高威信。

5.文明单位创建活动领导有力，目标明确，措施具体，富有成效。

6.采取多种形式经常性地对师生进行社会主义核心价值体系教育，民主法制教育，以及形势政策教育，引导师生正确处理国家、集体、个人三者利益关系。

7.社会公德和职业道德建设扎实有效，师生员工道德素质不断提高，教风、学风和工作作风良好。

8.树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”。

9.重视科教文化建设，积极进行专业技能和科学文化知识的培训，使教职工知识结构能适应本学科或本岗位的需要。

10.创建文明健康科学的生活方式，经常组织形式多样、丰富多彩的群众性文艺体育活动。

11.模范地执行国家法律、法规和学校的各种规章制度，无计划外生育，无重大政治责任、安全责任事故，无重大刑事案件，治安秩序良好。

12.重视环境的综合治理，学习、工作、生活环境及卫生面貌良好。

13.重视基层单位建设，结合单位特点加强文明科室、文明班级、文明寝室、文明楼栋、文明社区等基础建设。

14.坚持科学管理，制度健全、职责明确，具有良好的单位声誉和整体形象。

第三章命名

第七条

本办法第三条规定的各单位，开展文明单位创建活动取得明显成绩，经过认真自评，均可申报三峡大学文明单位。

第八条

学校精神文明建设委员会办公室组成专门班子对申报单位的上报材料进行审查，审查合格的单位按有关程序组织专人进行检查、验收、答辩，检查中必须坚持标准，严格考核，在广泛征求有关部门和群众意见的基础上，上报学校精神文明建设委员会审核，由学校党委、行政审定、命名。

第九条

文明单位实行届期制，一般每两年评选命名一次。

第四章管理

第十条

学校精神文明建设委员会办公室负责校内文明单位的日常管理，要建立监督机制，加强过程管理。

第十一条

各文明单位要加强自身管理，不断提高创建水平，建立定期自查制度，每年向学校精神文明建设委员会汇报一次工作。

第十二条

各文明单位要建立文明创建活动档案，并按照档案管理的有关要求立卷归档，做到程序化、规范化、科学化。

第十三条

学校文明单位在学校精神文明建设委员会的统一领导下分三块进行评比和管理：学生创建活动由学生工作处（团委）负责，教职工创建活动由宣传部负责，社区和生活小区由工会负责。

第十四条

文明单位名称变更、合并或分解，应及时向学校精神文明建设委员会办公室报告备案，对新单位，要重新考核命名。

第五章奖励和处罚

第十五条

文明单位的奖励实行精神奖励和物质奖励相结合，重在精神奖励的原则。文明单位由校党委和行政授予荣誉称号，颁发奖牌和奖金。

第十六条

连续两届被评为文明单位，可申报最佳文明单位。

第十七条

文明单位被取消，其相应的待遇随之取消。第十八条

学校将把创建文明单位的成效，作为考核单位领导干部政绩的一项重要内容。

第十九条

文明单位在届期内发生严重问题，造成重大影响的，要根据情节轻重，给予批评、警告、限期整改、撤消其荣誉称号等处理。有下列情形之一者，撤消文明单位称号：

1.领导班子成员有违纪违规行为的；

2.没有完成本职工作或学校下达的目标管理任务的；3.发生重大政治责任事故的；

4.发生重大安全责任事故，造成重大经济损失或人员伤亡的；

5.单位综合治理不合格，出现严重问题的；6.未落实党风廉政建设责任制，发现腐败案件的； 7.违背计划生育政策的；

8.因工作失误、失职以及其它情形给学校形象带来严重不良影响的。

第二十条

被撤消荣誉称号的单位，经两年以上时间的创建达到标准的，可以重新申报文明单位。

第六章附则

第二十一条

各单位可根据本办法的规定，结合本单位实际制定具体实施办法。

第二十二条

本办法由三峡大学精神文明建设委员会办会室负责解释。

第二十三条

本办法自发布之日起实施。

二

O O八年四月十一日

第17篇：三峡大学学生会各部门职能

主席团

学生会主席团是学生会的领导核心，是学生会这一组织常设机构。主席团主要行使决策和行政权力，是学生干部与校团委之间的桥粱，他们在校园学生的各种工作中充当重要的角色。学生会的所有重要决策来源于主席团。但主席团同时也受学生会各部门每个成员的监督。主席团根据学生会工作的需要，设置职能部室，任免各部室的正副职人选；根据工作计划，制定学生会经费的使用预算方案，经校团委审议通过后，全权组织实施经费使用方案。除此以外，主席团也是学生会对外的代表，总而言之，主席团是学生会的心脏，是学生会的火车头。

秘书处

组织部

1、组织部是联系团委、主席团和其他部门的承接部门。

2、组织部负有学生干部的培养、选拔、考核和监督职能：

（1）组织干部培训，对学生干部进行思想教育，提高学生干部素质；

（2）协助主席团完成招新工作，并做好考核、评优、监督和人事调动材料的存档工作；

（3）对学生干部进行考核，负责“五.四”评优，各项荣誉称号的评定，荣誉证书和聘书的颁发等工作；

（4）对各部门的工作情况及学生干部的工作作风进行监督和监察，并对违反各项规定的人员进行批评教育或处分。

3、制定干部考核制度及其实施细则、人事管理制度、评优制度及其他与本部门职能相关的制度。

5、对学生干部的政治面貌进行统计，并协助团委完成学生会的推优工作。

7、负责组织特色团日，组织相关学习活动，并负责评选优秀团支部。

8、组织各项社会实践活动，并协助做好各项大型活动。

学习科技部

1、学习科技部主要组织各种学术交流会，各科技活动经验总结会。

2、配合主席团管理全校学生的各项学习活动。

3、策划和组织一些与学习和科技有关的活动，如：

四、六几级模拟考试、数学竞赛、挑战杯创业设计大赛、挑战杯课外学术科技竞赛英语角、主题征文、创业设计大赛、网页设计大赛、构型设计大赛、电子设计大赛等。

4、参与组织学校的科技节,通过这些活动,力求行成学习上的互补和交流，并加强了学生之间的友谊，提高了同学们动手动脑的能力，引领同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法培养良好的作风，增强了全校的科技氛围。

宣传部

1.宣传部的主要职能是与其他的各个部门配合，为大型活动进行设计策划，通过各种形式的校内外媒体进行宣传。

2、通过各种各样的宣传媒体，宣传团委工作动态,宣传学生会各项活动的成绩.3．是学生会乃至整个学校学生活动组织者与参与者（学生）的链接。是学生可以看到“学校学生活动”的窗口。

4．引导与团结各个学院宣传部宣传工作。

5、于各种各样的校内、校外媒体开展广泛而深入的合作，以利于更好的做好各种宣传工作。

6．采取学生的意见，做好学生与学校的沟通的窗口，主动积极的做好学校最热门话题的宣传，以便学生更高的了解学校的动态以及学校更加深入的了解学生，更好的来培养人才。

7．延续传统宣传部门在宣传品设计上的工作，又统筹学生会所有的活动规模，既引导和宣传着各个活动本身的特色和内容，又协调和突出校会活动的整体性，负有对内对外展示学生会甚至大学形象的重任

文体部

1、主要负责校学生会文体工作.通过组织各种文体活动,加强部门之间的联系与沟通,为学生会开展工作奠定良好的基础,如:趣味运动会、新老干部联谊晚会.2、负责策划校团委的文体活动方案，组织开展有益同学身心健康的各项文体活动，丰富校园文化生活。

3、发展和培养艺术骨干、体育人才,组织各种健康有益的文化演出和文体娱乐活动,为同学们搭建一个更广阔的舞台。

4、宣传文艺魅力、体育精神,倡导学生积极参与到各种文体活动中。

5、做好各项大型文艺演出、体育比赛的赛前准备工作。

6、配合做好各项大型活动的秩序维持,保证活动的顺利进行。

外联部

1、负责学校与其他学院之间的各项交流，包括文艺、体育等方面；开展与学校协会间的交流与合作。

2、作好学生会各部门间工作的沟通，协助其开展各项活动。

3、负责联系社会赞助力量，争取最大的社会支持，为活动的顺利开展作好后勤保障。

4、协助宣传部作好对内对外的宣传工作，让更多的同学了解我们学生会开展的一系列活动，吸引他们开参加。

5、组织有自身特色的校园活动，丰富同学们的课余生活。

女生部

1、女生部是服务全校女生的专门部门。

2、定期举办心理健康知识讲座、女性美容服饰讲座、文明礼仪培训等活动，丰富同学们的课余生活。

3、了解女生在学习生活中的困难并及时向团委反映女生的思想动态、生活、学习情况。

4、举办各种有益于女生的活动，提高女生素质，展示女生风采。

5、引导女生树立自尊、自爱、自强、自立的大学生形象。

维权部

1、维权部是学生会中同学们最贴心的部门。它以维护在校学生利益为己任，始终代表最广大学生的根本利益。

2、维权部以服务广大同学、优化大学生健康成长的校园和社会环境为目的.(3)促进大学生对自身权益的觉醒，引导他们正确、充分地行使自己的权利。

4、是学校进行和谐校园建设的重要窗口，是学校与学生之间沟通的纽带，为学生利益尽心尽力，为学校发展进言献策。

自律部

1、主管学生会的纪律检查工作，负责贯彻落实校团委关于加强学生会风气建设的决定、护学生会的章程和其他校内规章制度。

2、在校团委、学生会的指导下，执行学校的各项规章制度，以提高校园文明程度。开展各种形式的法制教育和安全纪律教育、宣传活动，增强广大学生遵纪守法的自觉性。

3、引导同学们实现自我管理、自我约束、自我教育、自我发展。

4、在校举办的各种大型活动中担负起维护秩序的任务，保证各项活动顺利进行。

网络新闻部

1、网新部是以“上传下达，竭诚为全校同学服务”为宗旨的重要部门。

主要负责校学生会网站的维护和管理，及学生会新闻的更新。

2、紧密联系好校团委以及各学院团委，学生会，社团活动并及时在学生会网站上传达和宣传好学校和团委的各项方针政策。

3、报道校内外重大新闻，参与各种会议及大型活动的照相和新闻报道工作，上传到网站上。

4、建立健全新闻机构，利用网络宣传校学生会，积极配合其他部门的工作，负责学校大型活动和的全面宣传，并联系其他媒体进行宣传。

社团活动指导中心

1、社团活动指导中心是联系校团委、学院社团部及全校所有社团的承接部门，负责上传下达校团委及各社团的动态

2、负责审批及直接引领各社团开展各项活动，并对活动进行监督、考核及存档

主要负责策划和组织每年的三峡大学“社团活动月”系列活动，并对各社团相关活动进行监督、考核及评比

负责定制社团管理条例及优秀社团评优制度，并负责“校优秀社团”的评选

协助校学生会开展各项相关活动，做好学生工作

青年志愿者活动指导中心

1、建立并健全三峡大学青年志愿者活动指导办法。

2、负责青年志愿者注册、登记及证件办理。

3、审批各级青年志愿者组织或个人开展活动的申请。

4、监督、协调、审核各级青年志愿者组织活动的开展情况。

5、发起并组织全校性的青年志愿者活动。

6、评定优秀青年志愿者服务队及优秀青年志愿者。

第18篇：三峡大学学生会换届选举通知

三峡大学学生会

关于公开竞聘学生会主席的通知

各学院团委、学生会：

为更好的开展学生会的各项工作，保证学生干部队伍的素质，确保学生干部选拔的公开、公正、公平，特开展本次活动。

一、竞聘职位：

主席：1名

副主席：4名

二、竞聘条件：

1、具有三峡大学学籍的在读学生；

2、拥护学生会章程；

3、具有良好的品行；

4、遵纪守法,作风端正；

5、学习成绩良好，并通过国家英语四级（英语专业通过专业四级）；

6、工作能力强，工作成绩突出，具有创新精神，群众基础好；

7、曾在各级学生组织中担任部长及以上职务一年以上，有丰富的工作经验，热爱学生会工作，具有强烈的进取精神、团队精神和奉献精神，能起到模范带头作用。

三、竞聘流程：

1、报名：在校内通知栏、团委网站或校学生会下载并按要求填写《报名表》（在校学生会网站“资料下载”中下载），加盖学院团委公章后，交校团委（行政楼117办公室）。

联系人：罗云霄

联系电话：13886658524（658524）

截止日期：2008年6月30日

2、资格审查：由第九届学生会换届选举筹备委员会进行资格审查，确定15名候选人参加竞聘选举，8月20日以前公布资格审查结果，并在校内通知栏、校团委网站及学生会网站中进行公示。公示期7天。

3、竞聘答辩：参加竞聘选举的候选人在8月20日（暂定）的“三峡大学第九届学生会换届选举大会”上进行演讲及答辩。竞选分个人演讲和集体答辩两个环节进行。

第一轮为个人演讲。15位候选人依据事先抽签顺序依次进行演讲，时间为3分钟；第二轮每3人一组进行集体答辩，时间为5-10分钟。

4、通过大会投票选举产生5位候选人组成临时主席团。

四、答辩内容：

1、个人基本情况简介；

2、对学生会自我管理、自我服务、自我教育功能的认识；

3、阐述你将如何开展校学生会的相关工作。

2008年6月20日

三峡大学第八届学生会

第19篇：三峡大学学生会人事管理制度

三峡大学学生会人事管理制度

第一章总则

第一条为规范学生干部的管理，保障学生干部的正当权利，加强对学生干部的监督，建设高素质的学生干部队伍，提高工作效率，根据《三峡大学学生会章程》，制定本制度。

第二条本制度所指称学生干部，是指依规定履行公职，纳入学生会编制，受学生会管理的工作人员，包括主席、部长及干事。

第三条学生干部的义务、权利和管理，适用本制度。

制度对学生干部中领导成员的产生、任免、监督，以及其义务、权利和管理另有规定的，从其规定。

第四条学生干部的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第五条学生干部的管理，坚持监督约束与激励保障并重的原则。

第六条学生干部的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。

第七条主席团负责学生会的综合管理工作，组织部在主席团的领导下负责具体实施。

第二章学生干部的条件、义务与权利

第八条学生干部应当具备下列条件：

（一）具有三峡大学学籍的在读本科、专科学生；

（二）拥护学生会章程；

（三）具有良好的品行；

（四）具有正常履行职责的身体条件；

（五）具有符合职位要求的工作能力；

（六）制度规定的其他条件。

第九条学生干部应当履行下列义务：

（一）遵守宪法和法律；

（二）遵守学校的相关规定、学生会章程和有关学生会管理的规定；

（三）按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；

（四）全心全意为同学服务，接受同学监督；

（五）维护学生会的荣誉和利益；

（六）忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依规定作出的决定和命令；

（七）保守学生会的秘密和工作秘密；

（八）遵守纪律，公道正派，模范遵守社会公德；

（九）制度规定的其他义务。

第十条学生干部享有下列权利：

（一）获得履行职责应当具有的工作条件；

（二）非因制度规定的事由、规定的程序，不被免职、辞退或者处分；

（三）获得奖励和其他应有待遇;

（四）接受培训和教育；

（五）对部门工作和领导人员提出批评和建议;

（六）提出申诉；

（七）申请辞职；

（八）制度规定的其他权利。

第三章录用

第十一条录用担任主席以下及其他相当职务层次的学生干部，采取公开考试、严格考察、公平竞争、择优录取的办法。

第十二条部长及干事的录用，由主席团负责组织，部长以下及其相当层次的干部的录用，主席团可

以授权各部门组织。

第十三条竞聘学生干部，除应当具备本制度第八条规定的条件外，还应当具备各部门规定的拟任职位所要求的资格条件。

第十四条下列人员不得任用为学生干部：

（一）曾因违反学校规定受到处分的;

（二）曾被学生会开除的；

（三）尚未届满学生会处分期间的；

（四）有制度规定不得录用为学生干部的其他情形。

第十五条录用学生干部，必须在规定的编制限额内。

第十六条录用学生干部，应当发布竞聘公告。竞聘公告应当载明竞聘的职位、名额、竞聘资格条件、竞聘需要提交的材料以及其他竞聘需知事项。

招录部门应当采取措施，便利学生竞聘。

第十七条招录部门根据报名资格条件对竞聘申请进行审查。竞聘者提交的材料应当真实、准确。第十八条学生干部录用采取笔试和面试的方式进行，考试内容根据学生干部应当具备的基本能力和不同职位类别分别设置。

第十九条招录部门根据考试成绩确定考察人选，并对其进行竞聘资格复核、考察。

第二十条招录部门根据考试成绩、考察情况，拟出录用人员名单，连同报名材料，提交组织部审查，并由组织部统一公示。

公示期满，由组织部统一备案。

第二十一条录用学生干部原则上不允许在统一招录以后自行在学生会以外的人员中招用。中途未经批准擅自录用的将追究相应的责任。

第二十二条新录用的学生干部试用期为一个月。试用期满合格，予以任职；不合格的，取消录用。

第四章考核

第二十三条对学生干部的考核，由组织部以其管理权限负责实施，全面考核学生干部的德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

第二十四条学生干部的考核分为日常考核和定期考核。定期考核以日常考核为基础，定期考核分为学年考核和年终考核，年终考核以学期末考核为基础。

第二十五条学生干部的年终考核，先由个人按照职位职责和有关要求进行总结，再由主管部门进行评价，最后进行互评，评价结果作为考核依据之一，并结合基础考核结果评出等次。具体参照相关规定办理。

第二十六条定期考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。

定期考核结果应当以书面形式予以公开。

第五章职务任免

第二十七条学生干部职务实行任期制。试用期满合格，即任职务；任期届满不再连任同级学生干部，或任期内辞职、被免职、辞退的，其所任职务即终止。学生干部的最低服务期限为三个月。

第二十八条学生干部遇有试用期满考核合格、职务发生变化、不再担任学生干部职务以及其他情形需要任免职务的，按下列规定办理：

（一）学生干部辞职的，应在五个工作日内向组织部提交辞职申请（见附表）；

（二）学生干部调任的，应在五个工作日内内向组织部提交辞职申请和任职申请；

（三）学生干部被辞退的，由组织部核实并报主席团批准；

（四）组织部应在接到辞职、任职申请时起五个工作日内给予审批；

（五）已经辞职或任职的，组织部应收回工作证件及其他工作材料或通知秘书处重新发放工作证件及其他工作材料，同时应发布免职通告或任职通告。

第二十九条学生干部因其他原因需要在外部门或社团任职的，应当经过本部门同意。

第三十条学生干部晋升职务，应当具备拟任职务所要求的思想政治素质、工作能力和任职经历等方面的条件和资格。

第三十一条学生干部晋升职务的，应当按照有关规定实行任前公示和任职试用期制度。

第六章奖励

第三十二条对工作表现突出，有显著成绩和贡献的学生干部，给予奖励。奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

第三十三条学生干部具有下列条件，给予奖励：

（一）能够忠于职守，积极工作，成绩显著；

（二）能够遵守纪律，作风正派，办事公道，模范作用突出；

（三）在工作中能够提出合理化建议，并取得突出成效；

（四）能够自觉维护学生会团结、形象和利益；

（五）在重大活动中，能够尽心尽责，出色完成任务；

（六）有其他突出贡献。

第三十四条奖励应按下列规定办理：

（一）以部门为单位向组织部提交评优申请；

（二）组织部应在接到申请之日起五个工作日内发出评优通知；

（三）各部门应在接到通知之日起五个工作日内召开评优工作会议；

（四）每次评优应以部门为单位召开评优工作会议，以二分之一以上成员到会为有效会议，讨论本部门人选，会议应以无记名投票的方式表决，以表决较多通过者，通过部门推荐，上报组织部审核，自律部负责评优会议的监督工作；

（五）自接到推荐之日起，组织部应在五日个工作内向团委提交评优申请。

第三十五条学生干部有下列情形之一的，取消评优资格：

（一）弄虚作假，骗取奖励的；

（二）申报奖励是隐瞒严重错误或者严重违反规定程序的；

（三）有制度规定应当撤销奖励的其他情形。

第七章惩戒

第三十六条学生干部必须遵守纪律，不得有下列行为：

（一）玩忽职守，贻误工作；

（二）拒绝执行上级依规定作出的决定；

（三）压制批评，打击报复；

（四）利用职务之便为自己或他人谋取私利；

（五）违反学生会财务制度，浪费学生会资源；

（六）滥用职权，侵害他人或其他组织正当权益；

（七）泄露学生会秘密或工作秘密；

（八）在对外交往中损害学生会荣誉和利益；

（九）以学生会名义从事或者参与营利活动谋取私利；

（十）违反纪律的其他行为。

第三十七条学生干部执行公务时，认为上级决定有错误的，可以向上级提出改正或撤销该决定的意见；上级不改变该决定，或者要求立即执行的，学生干部应当立即执行该决定，执行的后果由上级负责，学生干部不承担责任；但是，学生干部执行明显违反规定的决定的，应当承担连带责任。

第三十八条学生干部因违纪应当承担纪律责任的，依照本制度给予处分；违纪行为情节轻微，经批评教育后改正的，可以免予处分。

第三十九条处分分为：警告、记过、记大过、留职察看、撤职、开除。

第四十条对学生干部的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备。

学生干部违纪的，应当由组织部决定对学生干部违纪的情况进行调查，并将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知学生干部本人。学生干部有权进行陈述和申辩。

组织部认为对学生干部应当给予处分的，应当在五日个工作日内，按照规定程序做出处分决定并报主席团批准。处分决定以书面形式公布。

第四十一条学生干部在受处分期间不得晋升职务，不得参与评优、推优。

受处分的期间为：警告，三个月；记过，四个月；记大过，六个月；留职察看，七个月；撤职，九个月。法定假日计入处分期间。

第八章培训

第四十二条学生会应根据学生干部工作职责的要求和提高学生干部素质的需要，对学生干部进行分级分类培训。

组织部负责学生干部的统一培训，对学生干部进行思想教育，专业培训，基本制度和礼仪常识培训。各部门可以根据本部门情况，在统一培训外，自行安排专业培训。

第四十三条组织部对新录用人员应当在试用期内安排培训；对从事专项工作的学生干部应当进行专门业务培训。

学生会应有计划地加强对后备领导人员的培训。

第四十四条学生干部参加培训的时间由组织部按照本制度第四十三条规定的培训要求予以确定。学生干部培训的学习情况、学习成绩作为学生干部考核的内容和任职的依据之一。

第九章辞退辞职

第四十五条学生干部辞去职务，应向组织部提交书面申请。组织部应在接到申请之日起五个工作日内予以审批。

第四十六条学生干部有下列情形之一的，不得辞职：

（一）未满规定的最低服务时限的；

（二）重要公务尚未处理完毕，且须由本人继续处理的；

（三）制度规定的其他不得辞职的情形。

第四十七条学生干部因个人或者其他原因，可以自愿提出辞去职务。

学生干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞职。

学生干部应当引咎辞职或因其他原因不再适合现任职务，本人不提出辞职的，应当责令其辞去职务。第四十八条学生干部有下列情形之一的，予以辞退：

（一）在定期考核或日常考核中，两次被确定为不合格的；

（二）不胜任现在职务，又不接受其他安排的；

（四）不履行学生干部义务，不遵守学生干部纪律，经教育仍无转变，不适合继续在本部门工作，又不宜给予开除处分的；

（五）无故缺席一学期内累计超过五次，请假、迟到、早退累计超过十次者；

（六）学期末考试三门以上不及格的（不含三门）。

第四十九条辞退学生干部，按照规定程序决定。辞退决定应当以书面形式通知被辞退的学生干部。

第十章申诉及其它规定

第五十条学生干部对涉及本人的下列人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起十个工作日内向组织部申请复核；对复核结果不服的，可以自接到复核之日起五个工作日内向主席团提出申诉：

（一）处分；

（二）辞退或取消录用；

（三）定期考核为不合格；

（四）免职；

（五）申请辞职未予批准；

（六）制度规定的可以申诉的其他情形。

第五十一条组织部应当自接到复核申请书后的十日个工作日内作出复核决定。

复核、申诉期间不停止人事处理的执行。

第五十二条学生干部在涉及本人利害关系时，应当回避。

第五十三条对下列违反本制度规定情形的，区别不同情况，分别予以责令纠正或者宣布无效；对其负责人员予以批评教育或者处分：

（一）不按限额、程序或者任职资格条件进行学生干部的录用；

（二）不按规定的条件进行学生干部的奖惩、处分；

（三）在录用、公开选拔中发生泄露试题、违反考场纪律以及其他严重影响公开公正的；

（四）不按规定受理和处理学生干部申诉的；

（五）违反本制度的其他情形。

第五十四条学生干部违反规定触犯学校规定或法律的，应提交给学校或公安机关处理。

第十一章附则

第五十五条本制度所称领导成员，指主席、部长及相当级别学生干部。

第五十六条本制度自公布之日起施行。三峡大学学生会二00六年十月公布的《三峡大学学生会聘用制度》、《三峡大学学生会干部考核制度》、《三峡大学学生会人事管理暂行制度》同时废止。

第五十七条本制度最终解释权归三峡大学学生会。

第20篇：三峡大学学生会干部礼仪行为规范

三峡大学学生会学生干部礼仪行为规范

第一条为规范广大学生干部的行为，树立良好的学生干部形象，依据《三峡大学学生会章程》制定本规范。

第二条本规范适用于三峡大学学生会全体学生干部。

第三条学生干部工作期间应保持整洁的仪容仪表，具体应当按下列要求进行：

（一）应保持头发、手、口、牙齿清洁无异味；

（二）男生头发要求前不遮眉、侧不掩耳、后不及领，女生有长发的要求将长发束起；

（三）应保持面部清洁，不得化浓妆；

（四）不得佩戴过多饰物或长链形饰物，不得佩戴多于一枚的戒指；

（五）保持手部清洁，女生可涂无色指甲油；

（六）服饰应大方得体，不得着奇装异服。

第四条学生干部应当有充满青春活力的站姿、走姿和坐姿，具体要求如下：

（一）工作期间，不得倚靠物体，不得躺卧；

（二）男生站姿应挺胸、抬头、收腹，双肩后张，左手握拳，右手握住左手腕并置于腹部，双脚开列与肩同宽；

（三）女生站姿应挺胸、抬头、收腹，双肩后张，双手五指并拢，右手置于左手上，左脚置于右脚三分之一处，成丁字步；

（四）工作期间，应当有目标的行走，不得徘徊行走，不得奔跑；

（五）不得将物品夹于腋下，不得横穿老师或领导前排，应从其背后经过，遇到老师或领导，应当点头问好；

（六）坐下时，应双手交握于桌上，轻起轻坐，坐于椅面三分之二处，不得发出声音，起身时应将椅子推回原处，不得倚背而靠，不得抖动，双手不得摆弄物品。

第五条学生干部应当有良好的服务习惯，具体要求如下：

（一）指示方向：五指并拢，掌心向上，手背伸直，不得单指指引；

（二）递接物品：递送笔、刀等物品，应保证尖锐端朝向自己，递送有文字物品时应保证文字正面朝向对方，接受纸质材料时，应有意识的看一下，以示尊重；

（三）递送水杯：倒水时，应倒七分满，递送到对方手上，如果是热水，应提醒对方；

第六条学生干部应当合理使用手机，具体要求如下：

（一）手机的正常开机时间应当为6：00-23：30，其间午休时不得关机，可能的条件下可保持全天开机；

（二）手机应随身携带，并保证在工作期间为振动状态，自见到或应当见到未接来电或短信时起，应当在五分钟之内回复，多条重复短信，回复一次即可，如遇上课，不便接电话，应当在五分钟之内短信告知；

（三）工作期间，特别是会议期间，禁止玩手机，除非紧急事件，不得在会议期间接电话；

（四）陌生来电，应注意礼貌，推荐用语“喂，您好，请问您是哪位？”。

第七条学生干部应当掌握各种礼貌用语，具体要求如下：

（一）称呼：对校级及院级学生会的高年级学生干部一律用“学长”，切忌直呼姓名，对老师在任何场合都不得直呼姓名；

（二）礼貌用语：合理使用“你好”“请”“对不起”“谢谢”“稍等”“再见”“麻烦你”等礼貌用语；

第八条在工作期间应注意下列问题：

（一）不得倚靠物体；

（二）不得躺卧；

（三）不得吸烟；

（四）不得玩手机；

（五）不得吃东西（除正常的就餐）；

（六）不得嬉戏；

（七）不得与人争吵。

第九条本规范最终解释权归三峡大学学生会。

第十条本规范自公布之日起开始实施。

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