这样的我作文

2022-04-15 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：我这样上作文,有意思

我这样上作文，有意思

广元外国语学校

刘碧华

昨天晚上的晚自习，我采用了惯用的游戏方式引导孩子们写作文，他们兴致可高了。整个一个晚上，孩子们都笼罩在兴奋之中，而我也被那一群可爱的孩子感染得只想高歌一曲。今天上午，坐在办公室改他们的作文，笑料百出，精彩不断，让我一个人忍俊不禁一次又一次地笑了。

我的游戏是这样做的：拿出一百元大钞，在学生面前晃了一下，又拿出两本作文书，告诉孩子们，我把钱放在其中一本书里，让他们猜爱哪本书里，如果连续三次猜对了，这一百元就是他的了。

这一宣布不得了了，教室里顿时炸开了锅，有的学生立即引起怀疑，说钱是不是假的？老师怎么这么舍得？也有孩子说，老师今天是不是中奖了，这么大方，要知道一百元可以买很多东西的呢！还有的说……说什么的都有。我一直微笑着看着他们议论，不做任何发言。等他们议论得差不多了，我告诉他们，这一百元是真的，游戏规则也是真的。这下孩子们更兴奋了，立即在小组内展开了分工，讨论呆会该怎么猜。很多同学还进行了一番详细的推理。等他们讨论完毕，我一采访，才知道，机灵的小鬼们在小组内做了分工，第一次哪些人猜左边，哪些人猜右边，第二次又怎么猜，全都做好了分工。他们算准了，三次总会有一个人会胜出。看到他们胸有成竹的样子，我的游戏马上就准备开始了。

他们一个个信心百倍，一副胜券在握的样子。有的小组甚至讨论好了等会拿到一百怎么分配。游戏开始了，第一次，我把钱放在左边的书里，很多猜右边的孩子有些失望，而猜对了的孩子是既兴奋又紧张。第二次，我还是把钱放在左边的书里，孩子们一部分又猜对了，一部分淘汰了。游戏进行到第三次的时候，教室里的空气异常紧张了，很多孩子闭上眼睛，企求上帝保佑。还有的孩子用橡皮擦在桌子上占卜，希望可以得到最后的胜利。望着他们可爱的样子，我真是特别高兴。第三次，我把钱放在了我讲桌的包下面，问：“这次，你猜钱在哪里？”按照前两次的惯性，很多孩子都会猜钱在哪本书里，他们会忽略老师的问话与前两次不同（前两次问的是：“钱在哪本书里？”）。果然，孩子都上当了，无论他们猜在哪里，结果都可想而知。游戏结束之后，他们有的叹息，有的后悔，有的惊讶，总之，百味齐聚，各有感受。借此机会，我立即让孩子们写作文，简单地提了几个要求：

一、写清楚活动的过程；

二、写清楚每一个环节自己的心理活动；

三、写清楚教室里活动的场景。时间半个小时。

简单的交代之后，作文就开始了。孩子们这样游戏作文不仅仅一次了，他们已经掌握了很多写作的技巧，这样的写作对他们来说不难。刚才还喧嚣的教室现在安静得出奇，只听见孩子们沙沙的动笔声，很多孩子都沉浸在对刚才游戏的回忆之中，用他们的笔记录刚才的快乐和收获。

半个小时之后，90%的同学作文大功告成。我立即公布评价标准，按照刚才提的写作要求公布了如下的评价标准：

1、写清楚了活动过程（20分）

2、写出了心理活动（20分）

3、写清楚了教室里活动的场景（20分）

4、作文书写规范，无错别字。（10分）

5、作文总使用了成语及有哲理的句子。（20分）

6、作文有创意，并且当堂完成。（10分）

公布了评价标准，下面就该评价作文了。我采用小组交换批阅的方式，组与组之间对调作文本，现场对照标准进行评价。并且要勾画出好词好句，精彩的句段，同时指出不足。评价的同时学习别人的文章，看哪些地方别人想到了，自己没有想到。

评价作文开始了，孩子们读得很认真，经过这样一评价，孩子们立即明白了本次作文的重点是什么，应该注意哪些方面。在孩子们评价完毕之后，我再把作文本还给本人，再次对自己的习作进行修改和补写。这次，孩子们立即明白了哪些地方该修改，哪些地方是本次作文的成功之处了。

修改完之后的环节，就是我们常用的作文教学中最后一个环节了“精彩回放”。我让孩子们把自己习作中精彩的句子或者段落读给大家听，和大家一起分享，可以展示自己习作中仅有的一句话，一个成语的运用，一段精彩的细节，也可以展示整篇文章的精彩。这样可以避免伤害一些写作能力稍差的孩子，他们即使不能推荐全篇，整段，也会有一个成语或者句子用的好。可以充分调动他们写作的积极性。这一环节也是习作的再次升华。以下是孩子们习作中的一些精彩细节和句子，特别有意思：

生一：第一回合我就败下阵来。心想，我明明在上帝面前祈祷过了，为什么还不灵呢？是不是我做了错事了，没有积德呢？早知道这样，我就该到大街上去拣垃圾，帮助环卫工人维护环境卫生，多积点德啊。也不至于今天第一回合上帝就不眷顾我。现在也无回天之力了，只有看别人的精彩了。

生二：老师一公布游戏规则，教室里立即炸开了锅。说什么的都有。我心想，这才是给我们一个赚钱的机会哦，我一定要努力，但愿好运能降临到我的头上啊！

生3：游戏结果揭开，大家都唉声叹气，后悔不已。恨不得游戏重新来一次。有的同学甚至说：“我就说啊，老师怎么可能百百输给我们，一定是给我下了套，果不出我所料。”还有的说：“姜，还是老的辣啊！我们怎么玩得过刘老师呢！”

生4：游戏进行到这里，教室里的空气异常紧张，我的心都提到嗓子眼了。我一次又一次在心里默念，该选什么？左？不对！老师刚才把钱放左边了，这次一定会换一下。右？好像也不对，老师不会那么傻，也许她会原封不动呢！哎呀，到底该猜哪里呢？

推荐第2篇：中考作文《我不该这样______》

2017四川巴中中考《我不该这样______》【作文原题】写作(60分) 青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……

请以“我不该这样 ”为题写一篇作文。

要求：①把题目填写完整;②除诗歌外，文体不限;③有真情实感，内容具体;④字数不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

我不该这样做

哈！又在放我最喜欢看的节目了。我一个劲连忙跑到电视机前，津津有味地看着节目。一看就是两三个小时。

直到深夜，我才昏昏入睡。第二天，才上第三节语文课，我就无精打采了，老师讲的内容，就像一首催眠曲，在向我招手，“快睡吧，睡吧。”顿时瞌睡虫缠上了我。眼皮像铅似的垂下来，脑袋耷拉下去。因为怕老师看见，所以就把语文书挡在了我的面前。这时，老师的话我话我都听不进去，脑子里想的就是两个字“睡觉”我打了一个哈欠，就跟想睡觉了。“不，不能这么做，不然......。”可没等我想完，就趴在了桌子上，昏昏沉沉的进入了甜蜜的梦乡。我们梦见了我的巧克力，正在向我眨眼，甜饼干也在向我招手，美好的糖果就......我不停的喊着我的零食，嘴里流着口水，嘴巴发出“咂砸”的声音。不一会儿，我又和别的零食重逢了。正在这时，老师办这个脸，敲着桌子，狠狠地瞪了我一眼。眼熟的走到我的面前。“你，给我重复一遍我刚才的话。老师生气的说。“话，什么话？我刚才好像......”对是教室里鸦雀无声，连一根绣花针落在地上，都能听听得清清楚楚同学们便在底下窃窃私语、哈哈大笑。全班29双眼睛直直的注视着我。这一下，我就更害怕了。真恨不得地下有一个洞，让我钻进去。躲过这一劫。可老师又生气地说“你今天给我好好的反思一下。”

我真想对老师说一声对不起啊！我当时不应该这样做。

我不应该这样做

每当我听到妹妹叫我一声“姐姐”的时候，一股悔恨之情便涌向心头来，我配当姐姐吗？

妹妹比我小3岁，她没有出世前，我是母亲的掌上明珠，有了妹妹，我就不自在了。我恨妹妹，想找机会报复她。

机会终于来了，那天，父母不在家。太阳爬得老高，我才起床，睁眼一看，屋里收拾得干干静静的，连早饭都做好了。“琪琪、琪琪”我高声叫着，可是没人答应我。我走到厨房，洗漱完毕，一边做作业，一边等着父母回来。

大约12点，就听到门响了，妹妹说：“姐姐，给你。”妹妹手举雪糕跑进屋来。我就骂，走到哪里去了，星期天还在屋外乱跑，看妈妈回来怎样收拾你。妹妹愣住了，那股兴奋劲儿也不知跑到哪儿去了。我一边看书，一边幸灾乐祸地想：“等妈妈回来才有好戏看呢！”

妈妈回来了，我抢先一步跑到妈妈面前，把刚才的事加油添醋地说了一遍。妈妈听了，火气马上就来了，走到妹妹面前，在屁股上打了几巴掌，妹妹“哇哇”地大哭着，两脚乱蹬着，我坐在椅子上，心想，活该，看你以后还逞能不。你上午到哪里去了，妈妈问，妹妹一边抹着眼泪，一边把事情的真相说了出来，我一听，立刻站了起来，原来妹妹听说昨天我的活动铅笔没芯了，今天一大早，她凭着两条腿跑到三味书屋才买到。这些年妹妹哪次不是忍气吞声，做什么事情都想着我，而我却想报复她，收拾她，我。。。。。。我真后悔啊！

妹妹，你能原谅我吗？

我不该这样冲动

时光的苦涩凝聚于那杯纯净澄清的水中，凝聚于那母亲的关怀，更凝聚于我的愧疚，我的冲动。中午时分一分一秒地走，太阳却知时间珍贵，迸发自己的热情。电风扇嗡嗡地响，吹不灭我心中的烦躁。这时母亲拿着一杯温热的白开水，脸上是慈祥的笑意，催促着让我喝水，一切都像是一幅美的画卷。

但这幅美的画卷，被我的冲动所打破。我素来不喜白开水，觉得它既无趣又无味，便冷冷的说了一句，哼，我才不要喝呢。母亲无奈地揉了揉眉心，对我是百般的劝说。妈妈从水的珍贵讲到水旳益处，再到保护环境。这堆唠叨简直比夏天的蚊子还要烦人。

我心中的急躁逐渐形成一个气球，妈妈的话像一个针。我的冲动爆发了。我将书扔在地上，神情像是愤怒的狮子。妈妈用惊恐夹杂着担心的眼神望着我，那布满不可思议的眼神刺伤了我的心。

我逃回房中，平复着自己的内心，但怎样也洗不去我对母亲关怀的厌倦。转眼已是旁晚，彩霞的绚丽多姿也成了一幅乱七八糟的涂鸦。肚子不应景的咕咕响起。我轻手轻脚的坐向厨房，不想让妈妈看见我的狼狈。路过卧室时，我听见一声悲伤的啼哭。细细一听，那竟是妈妈的声音。

我透过门缝，看见爸爸正安慰着妈妈。妈妈的眼睛哭成桃核般大，旁边擦眼泪的废纸布满了桌台。爸爸轻声抚慰道，不要伤心了，孩子还没懂事，你就放宽心点吧。妈妈听了这番话，沉重的叹息一声，身体仿佛在一瞬间老了许多。唉，我怎么有这样一个女儿啊。妈妈这句感叹印在我的心中。她的话语，她的眼泪，她的悲伤，触动我心灵上的一角，洗去我的厌倦，让我从叛逆走向懂事。

黄昏依旧美丽，中午的一卷温馨再也回不去了。夕阳落寂之时，妈妈接受了我的道歉。

人生之路，冲动有时，迷惘有时，叛逆有时，但重要的是，你是否会为此愧疚，为此后悔，为此自责。

时光的苦涩藏于一时的冲动，而时光的甜蜜藏于明白我不该这样冲动。

那次,我真不该原谅他

放晚学了,我和几个同学还在教室里磨蹭,目的是想赶一赶今晚的家庭作业。

这时,我们班的“运动健将”完成了当天的操练,微喘着气来到教室,抓起书包挎在右肩上,又飞快蹦出了教室。

忽然,“健将”又喘着粗气回到了教室。“健将”急忙走到自己的课桌前,弯下腰,用手摸了摸抽屉。“是谁拿了我的钱包,好几十元哪！”一声惊恐的吼,打破了教室里的宁静。大家齐刷刷地把目光转了过去。

一时间,教室里议论开了,这个事件可是我们班的“大案”了呀!突然,我脑海里闪出了个念头,难道是他？

平时,我们班时不时的会出现有的同学掉了钢笔、橡皮擦......或几角、一两元钱,但这些“小事”都被倒霉的同学忍了。

今天这个“大案”惊动了班主任,班主老师经过勘查、询问、一一排除,顺利地破了“案”。嘿!还真让我给猜着了,果然是他。

这时,我开始后悔了,后悔我那次真不该原谅他。那是一个月以前的事了。放学排路队时,我感觉我的裤包动了一下,我立即发觉是他拿了我裤包里的五毛钱,我赶忙制止,而他却由“偷”变“抢”。为了不影响路队的纪律,他得逞了。

事后,我找到他,给了他三条意见,让他任选一条。我的三条意见是:

一、你自己到班主任那里去“自首”;

二、我到班主任那里去报“案”;

三、你把五毛钱还给我,再说一声“对不起”这事就算了。他自然而然地就选了第三条。

但是,一天过去了、二天过去了......他没有履行自已的承诺;而我也因区区五毛钱是“小事”没有继续追究,原谅了他。

由于今天这个事件的发生,我后悔了。我意识到了小事不小,要是我那次不原谅他,而是一追到底,经过班主任和同学的帮助、教育,也许他就不会犯这次这个“大案”了。

但愿他在这次“大案”以后能“改过自新”。

我不该这样做

仰望天空，雨在飘，天茫茫一片。自以为是的嘴脸，一股傲气的走到网站里，发着自己的照片。还装出一副自己认为自己很丑的样子，其实，无非是想赢的别人的同情的赞扬。留言里，撒娇的语气，做作的样子，现在想起来，都觉得那般恶心。 ——前记

当年，初来乍到的我，是如此的单纯。只是为了学习，只是为了进步，还为了结交一些好朋友。这是如此单纯的想法。可是，久而久之，我突然发现一件事，就是：我变了。

我开始装，我开始变的做作，还自以为是。发一篇文，表面跟别人谦虚的说，我写的多烂。其实，心里无非是想博取别人的同情，别人对我的好感。居然，还为了高级而写文。直到那天，在作文论坛里的时候，我才发现自己变了，整个人，已经变质了。为了高级，这是我原来的想法吗原来那个单纯的想法去哪里了原来那个活泼开朗，不做作的我去哪了

我要找回原来的我，原来的自我，才是最好的我。或许，这篇文，在别人眼里，又是一个极度做作的文，让人恶心。但，我自己心里知道，这篇文，并不做作。并没有任何华丽的词汇，没有佳句。什么也没有，只是单纯的一篇文。不在乎这篇文写的有多么的烂，因为，这才是我。认识的几个朋友，都说我客气，谦虚。我不该那样，对朋友，就应该发下虚伪的外壳，不该再套着那虚伪的外壳了，不该再如此做作了。那不是我，那不是单纯的Baby了。

躺在床上，甩着双手，好累。自己的心，仿佛在跟自己说，你套着那层虚伪的外壳，不累吗是啊，我累了。如果，我再这样装下来，那我仅剩的童真都没了。躺在床上，以前的童真被藏在床底。拿出来，把虚伪的外壳藏到床底，让它们交换一下位置。在这里，我跟所有人，所有我的朋友说对不起。我错了，我不该如此。人会变，但不应该变的如此。让人厌恶，我要找回以前的我。自由，那天对不起。我不该用那么恶心的语气跟你讲话，还自以为会令人觉得我可爱。对不起。我会变回以前的我的，你期待吧。

每个人都有自己生活的方式，每个人都有自己的想法。每个人都会变。我要变回以前的我，即使变不回，我也会重新塑造一个我。放下虚伪，找回童真。我现在的任务。最后一句：对不起。我不该这样。——后记

我不该这样固执

落叶凄凉了这季节、朦胧的思念，显得格外清晰。城中的灯火依然辉煌，栏珊处清显你迷人的芳香。

随着时光渐渐推移、你的颜容在我们的脑海中以慢慢模糊，我狠用力的想，却只能勾画出你大慨轮廓。

秋冬的季节，漫天飞舞的雪花、惨白的世界、寄洒了我对你的牵挂。

一阵微风轻轻的掠过脸颊，彷徨了昔日的过往云烟，几季的思恋几恋愁，今昔的你是否依然镶嵌着昨日的欢笑。

月残也有月圆时、与你别离几时逢!风花雪月月如霜、冷了这一季也冷了我这一生。。

夜里的寂寞、孤独和冷漠，伤心的曲调也稀释不了那淡淡的苦思，只能让他化作祝福的芳香、一生伴随着你。

望着枯黄的枫叶调落，想起我们的故事、如那枫叶飘落，那么短暂，那么模糊。却伴着我走过流年中的记忆、伤的狠美。

或许这不是树的不挽留而是大地的追求。或许多年之后。我以不会站在原地去憧憬那段难忘的记忆、或许多年之后、我也不会在翻开那尘旧的老照片、或许多年之后，我会慢慢的淡忘和你一起时的清香芬芳。

但繁华退去、依然有个人为你彼岸花开。我心深深处，中有千千结，、不知如何解! 满腔惆怅、僵硬了面庞。错落在红尘魅影中的心弦、忧伤了「祭忆」前世今生最青涩的残梦!! 回忆承载着过去、时光搁浅了容颜、往事如浮尘般一阵一阵的划过眼眸!隐隐刺痛着内心深处的那道旧疤!常常喜欢一个人看着窗外的陈陈细雨、人生就像那陈陈细雨、有时候很多事我们都来不及去触碰、只有独自守候在忧伤的边缘、享受那撕心裂肺的柔情! 往事如烟、时常沉寂在那似水流年的相遇里、那时我才知道，生命里有很多瞬间是无法割舍的，是它浑浑浊浊的弥漫着我!也是它若影若现的激励着我!习惯在悲伤流露之时，轻描淡写贯穿着空虚、岁月将记忆搁浅的淋漓致!

人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年，如我一瞬。苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。曾经

曾经、曾经、曾经曾经、已不在拥有! 我不该这样鲁莽

我的一时鲁莽而造成了家里的经济损失，如果世界上有后悔药，我恨不得全吞下去。

事情的经过是这样的：我在家里做作业，正要找妈妈背单词时，突然《205》房间的水加满了，因为《205》里的男旅客正在上厕所，所以妈妈让我去关。

我进去后，旅客问我：“是这个吧。”我点了点头，他把水关上了，我以为没有关紧，就按了一下，后果可想而知，水一下子“哗啦啦”地流了出来，溅了我一身。在那一刹间，我心中的天使与恶魔跑了出来。恶魔说：“赶紧溜之大吉，逃之夭夭吧!你就装是叔叔干的，你就不会被挨骂了。”

我正想这么做时，一个响亮的声音传来了，是天使：“做人要以诚信为本。去自首吧!”这俩句话像一支致命的箭，让恶魔死无葬身之地，顿时，恶魔消失地无影无踪。

我按天使的话去做了，正如天使所说的，我并没有挨打，妈妈只是责备了我几句，就没说话了。

现在想想，这在生活中虽然是一件微不足道、不值一提的小事，在生活中迈开了一小步，可我认为，这在我的道德品质中迈开了一大步。

我不该这样做

每当我看到哥哥眉毛上那块伤疤时，我的心就如翻江倒海一般，很不是滋味。我常常责怪自己：“我为什么要这样做?”每当这时，以前的那一幕幕便浮现在我的脑海中。这件事发生在我三岁的时候，那时候，我还小，不懂事。正因为如此，哥哥每次回到我家时，都要把我逗得哇哇大哭。因而我对哥哥没什么好感。一天，哥哥又来到了我家。来到我家后，哥哥照常和我玩。玩了一会儿，哥哥有点儿不耐烦了，便开始逗我。他一会儿把我的东西藏起来，让我找也找不着，一会儿又躲起来，等我经过时吓唬我。我气极了，马上向哥哥发动“攻击”。可哥哥却满不在乎，一边笑，一边挡住了我的拳打脚踢。哥哥一边挡，一边走，一会儿走进了卧室，我也随之跟了进去。

来到卧室，我随手拿起一块枕头向哥哥扔去，哥哥灵巧地一低头，枕头打在了墙上。我又拿起一床被子向哥哥砸去，哥哥轻巧地一跳，被子打在了地上。哥哥可能觉得很有意思，一边笑，一边对我做着怪模怪样的鬼脸。看着这一切，我更加气愤了，拿起一把扫床用的扫帚，向哥哥砸去，说时迟，那时快，只听“咚”的一声哥哥大哭了起来，霎时，鲜血和泪水混成了一体，我吓得目瞪口呆，也大哭起来。

姑姑、奶奶闻声赶来，看到这，马上给哥哥洗了脸。一看还好，只打着了眉毛，没有打着眼睛。我也松了口气。每当我想到这件事，我便惭愧地低下了头。

我不该这样说谎

“人非圣贤，孰能无过“。谎肯定每个人都说过，我也不例外。匹诺曹只在童话故事里出现，他一说谎鼻子就会变长，所以他是不能说谎的。但正因为这样，人不是匹诺曹，所以人可以无所畏惧的说谎。记得有一次上学只上半天，下午不用来上学，所以我和朋友约在下午出去玩。在一家奶茶店门口，我悠闲的喝着奶茶。突然，我邻居张大爷出现了，我立马瞪大了双眼，害怕他告诉我爸妈说我在外面玩。我赶紧背过身去，装作什么都没看到的样子。但眼尖得他立马就发现了我并叫喊我的名字。然后我像个木头人一样的杵在那，动都没动一下，半天都没回应他。然后张大爷也会去了。

到晚上该回家了，我站在家门口，犹豫着要不要开门。算了，一想到这句诗，也无所畏惧了，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我鼓起了勇气打开了大门。果然，迎接着我的是面带气愤的爸妈。我爸劈头盖脸的把我骂了一顿。我心想这个可恶的张大爷果然告诉爸妈了。

一天我在街上漫不经心的走着，突然看到一个人。咦，这不是张大爷家的儿子吗?眼见着张大爷家的儿子，朝着一群衣着打扮像是不良少年的人走去。回到家里，刚一坐下，就看见窗外的张大爷焦急地找着儿子。“扣扣”门外响起了一阵敲门声，张大爷隔着门沙哑的嗓音问道：“有没有看见我儿子”我害怕他看见他的儿子和不良少年在一起会伤心难过。我便撒了谎，淡淡的说了一句：“没有”。

第二天传来消息，张大爷的儿子因为和不良少年吵了起来，不良少年把张大爷的儿子打成重伤。这是我最后悔说的一次谎。以后路过张大爷家，都看到张大爷满是沧桑的脸上带着悲伤。对不起，我不该说谎。

推荐第3篇：小学作文：我应该这样做

我应该这样做

在我的成长过程中，我做过许多有意义的事，至今回想起来，还会为当时的做法感到自豪……

有一次，我放学回家，发现妈妈还没有回来。我心想：妈妈平常工作那么忙，回来还要做家务，我应该帮她做点什么。这时，我想起了妈妈喜欢吃西红柿炒蛋。于是，我照着他*的样子，开始做西红柿炒蛋。我先将新鲜的鸡蛋敲开，再在里面放一些盐，开始搅拌鸡蛋。

搅拌完后，我再切西红柿和葱。开始烧了，我先打开煤气，点着火，把锅子放上去预热，并倒入橄榄油。等油温上升以后，我再把刚搅拌好的鸡蛋倒入锅中翻炒。等蛋炒后了以后，我盛入盆中，接着我把刚切好的西红柿也倒入锅中，西红柿在锅里发出噼里啪啦的响声，好像一群舞者在跳踢踏舞，等番茄炒好了，再把刚刚炒好的鸡蛋倒入锅中，一起翻炒。最后将葱洒入锅中，再加入盐和味精，炒几下之后，一盆美味的西红柿的炒蛋就大功告成啦!这时，妈妈回来了，她尝了一口我炒的西红柿炒蛋，流下了激动地热泪，感动地说：“你真是我的好儿子!”

这就是我应该做的事

推荐第4篇：我是这样长大的作文

老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。

11岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。

而我妈妈总叹息：不知道她什么时候才能长大! 我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。

妈妈是我这学期成为我的语文老师的，她是一个很优秀的老师，我的同学近乎崇拜她。可是我不是妈妈满意的学生，她老说她教过许多学生，都很优秀，要是我能像他们那样就好了。妈妈的做法伤害了我的自尊，虽然我不敢公开的抵触她，但我并像我的同学们那样敬重她。她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服气的。

直到那一夜，我偶然间看到了妈妈写的一篇日志。我看过之后几乎就可以背下的一篇日志：

亲爱的孩子，请允许我说声对不起

看着女儿在台上主持元旦文艺演出，心里感慨万千。11岁的她已经是第三次支持学校的大型演出了。其实她是一个不错的孩子。善良，有孝心，独立，各方面的能力也不错。可是面对她，无论她做得如何，我几乎都可以找到批评的理由。三岁起她就自己照顾自己了，我们都没有时间去指导她如何的培养良好的习惯，可我们老是责怪她这个习惯不好，那个习惯差，还总是把她和别人比。原本是我们疏于教育，可我们却总是不知道反省，反而责怪她，想起来真是内疚! 我在想，真的是没有不对的孩子，只有不对的父母，孩子的不好是我们疏于教育的结果。为人父母，我们不能以爱为幌子，我们真爱孩子，就应该要注意爱表达的方式，一切都应有利于孩子的健康成长。

新的一年即将来临，我特写下这篇日志，希望时时提醒自己，也向我深爱的女儿说声对不起。

我哭了，我第一次很伤心。想起妈妈为我做的一切，鲜美的鲫鱼汤，昂贵的《哈利波特》VCD全集，枕头上妈妈编写的《枕着书香入眠》……妈妈真的很爱我，就是她打了我，她别过身自己也会掉泪的。可惜我从来都不曾用心去体会，应该我说还不懂得用心去体会。

我知道我不会一下子变成妈妈希望的那样，但是长这么大，我是第一次那么清楚地知道我该怎么做，我想我是长大了，至少距离长大不远了。

原来长大并不是由年龄或者时间来决定的，当我们学着用心去接收那些从最爱我们的人那里发出的爱的信号的时候，长大，原来真的只需要瞬间就可以完成!

推荐第5篇：我要做这样的人(600字)作文

精选作文:我要做这样的人(600字)作文

我们教室中，经常有一种熟悉的身影。在教室中默默无闻的奉献自己。一会儿擦黑板，一会儿扫地，一会儿提桶，一会儿洒水。忙碌的身影踏遍了每一寸土地。她，自担任劳动委员把教室打理得井井有条一张尖尖的瓜子脸，密密的眉毛下，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。尖尖鼻子下一张小小的嘴巴总是斜刘海。那个可爱的女孩。就是我要学习的人。我为什么学习她？我给你讲而减少吧！

还记得那次体育课，小霸王摔了一跤。我们拍手叫好，还在一边踢，一边唾骂。他在我们班侮辱同学，捉弄同学这回他摔跤恶有恶报！罪有应得！他那么爱欺负同学，活该！他那可怜巴巴的眼神，在哀求同学们不要伤害他，他的眼神打湿了眼眶。这时，我们班的绝世小雷锋出来了。住手，他已经知道错了，别打他。大家毕竟同学一场。?我们班的绝世小雷锋，扶起了他。

还记得那一次，贫困山区的同学没有书念。有些同学捐了一元?二元?五元。一毛不拔的铁公鸡放下一百元，一声不吭地走了。天哪！一百元对于我们来说可是个天价她居然那么慷慨。平时，他可不是一般的抠门。炎热的夏天，同学们都卖了冰激凌、奶茶?饮料、雪糕。有的卖了奶茶解渴，有的卖了巧克力冰激凌，有的卖了冰露矿泉水。只有他喝着从家里带来的天然牌白开水。一瓶一元的矿泉水。也不舍得喝，平时一包零食也不舍得。自己一点一点的攒起来。一心只想帮助贫困山区的同学。

我要做这样的人，为自己想得少，为别人想得多。用爱心帮助同学做好每一件小事，默默无闻的奉献自己我要用爱心传递下去，我要有善良对待别人，我要默默无闻的奉献自己。要把邪恶披断，要把爱心相连。六年级:李怡平篇1：小学作文：我要做个这样的人

我要做个这样的人

有的人想做个热爱祖国的人，有的人想做个乐于助人的人，有的人想做个扶危济困的人，有的人„„

如果你想问我想要做个怎样的人，我一定会毫不犹豫地回答：“我要做个讲信用的人。

记得有一次，我和李明一起玩，我们商量好，星期天一起去图书馆看书。

终于到了星期天了。那天，外面大雨滂沱，我看见雨很大，心想：雨下得这么大。李明应该也没有去图书馆了吧！那我还是别去了，免得感冒了。可是，雨越来越小了，使我不得不去图书馆。

差不多到了图书馆每口，我隐隐约约可以看见一个人影。仔细一看，原来是李明。我一边跑一边向李明招了招手。

来到李明面前，看见他全身已经淋湿了，仿佛一只“落汤鸡”。我对李明说：“下这么大雨，你就别来了，你看你，全身湿透了。”李明听了，斩钉截铁地说：“这怎么可以，做人必须讲信用，常言道：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”

听了李明的话，想起自己以前总是不讲信用，向别人借书的书总是没有按期还给人家，想到这里，觉得自己非常惭愧。

李明，你是我学习的好榜样，我一定要像你一样做个讲信用的人。

推荐第6篇：我想成为这样的人作文

[我想成为这样的人作文] 从小到大，我想过许多我以后要成为这样的人，我想成为这样的人作文。但现在，我时常想成为一名教师！

我想成为一名教师，我一定不会板着脸，让学生们怕我。不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。

我想成为一名教师，我会更多的教会同学该怎样学习（学习方法）而不是一味的布置难如山般多的作业。

我想成为一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。我一定要让同学们渴望学习。

我想成为一名教师，我会建一个一帮一小组。让好同学帮助需要努力的同学。

我想成为一名教师，我会制作一本班级日志，让同学们用自己喜欢的呢称来写文章或发表想法。当然，我也可以写。

我想成为一名教师，我希望大家在中午的时候想玩就玩，也可以玩玩做做，绝对不会干涉同学的自由时间。我想成为一名教师，我一定在教室里放许多的绿化，我会让同学带小动物来学校（比如金鱼，乌龟）。

我想成为一名教师，我会在课间或午间和同学们一起玩，也允许大家在午间看电视。啊！我多么想成为一名教师！

我想在那三尺讲台上，打造一片属于自己的天地。

我想成为一名教师，只为了能够听到学生说：我们的老师真好！

我想激发学生的活力，培养他们学习的兴趣；我要让课堂充满生机，不再死气沉沉；我要在课堂上面带微笑，使学生积极发言，不再害羞畏缩。

我不仅要做学生的老师，我还要做学生的好朋友；我不要给学生以老师的威严，而要给他们以朋友间的亲切信任。我会常和学生谈心：谈学习，谈生活，谈理想；谈过去，谈现在，谈未来；谈他们内心的喜怒哀乐，谈人生的苦辣酸甜。

我要与学生一起分担忧愁，化解他们心中的不快。当他们苦恼时，我会说：我的朋友，向我倾诉你们的痛苦吧！我要与学生一起分享快乐。

我不要大谈为国家培养栋梁之才，只希望我的学生能拥有自己美丽的人生。我不用学生毕业后时常来拜访我，只希望他们毕业时对我说一声老师，我会记住您的，我就心满意足了。我想成为一名教师，我不需要什么优秀教师的称号，我只要兢兢业业，让学生感受到学习的快乐就可以了。

我的梦想是当一名教师，三尺讲台是我的舞台，我要用我最优美的舞姿，带领学生畅游文学的海洋！

假如我是那样的人，我一定会这样做的！第2篇：我想成为这样的人

在繁忙的社会中，建筑的问题便成了一个大问题。几乎每个城市都像水泥森林，我当上了建筑师，我就不会再让建筑成为一个大问题。

我要是建筑师，我不会再让建筑成为一个大问题。我要是建筑师，我会建筑成世界上最大最豪华的房子。我要是建筑师，我会让全世界的每一个人上楼不再用力气。第3篇

我想要成为一名校长，为我的孩子们做一些事情&& 我要是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。

我要是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师！

我要是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说我想有个家的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种小白鼠是否有判断能力之类的论文来。

我要是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣&& 我要是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！！！我想成为一名出色的校长。第4篇作文:我想成为这样的人

成为一名科学家是我一直以来梦寐以求的理想，我小的时候就喜欢看蓝猫淘气三千问、神奇的地球等节目，它们让我领略到许多知识，又增长了见识。

自古以来，有许多科学家为他们的事业呕心沥血，废寝忘食，才探索出物质的组成分子和原子，进而发现了最小颗粒夸克，据说目前有关人员仍在研究夸克的组成。

我崇拜杨利伟，他为中国的航天工业取下了惊人的业绩，我羡慕他能升入太空，寻求那未知的世界，也佩服他的勇气可佳，他是英雄。

我想成为一名科学家，我要和其他科学家一起探索夸克的组成，甚至于宇宙的奥妙；我要和杨利伟叔叔一样升入太空，去观察那与众不同的空间；我也想去九大行星，考察是否有像地球一样能让人移居的星球&& 记得在历史上学过原子弹氢弹的研究者邓稼先，他也是一名为人类全心全意付出的英雄，钱学森也是。

一个人活着要有意义，像杨利伟、邓稼先、钱学森这样的宇航员和科学家，他们的生活是充实而有滋有味的。我认为当一名科学家所做的事都是有意义的，可以补足以前一些科学家们的欠缺，以及他们没有发现的问题，探索他们未曾搜索的星球，从而为人类作贡献。我想知道许多科学知识，如太空是什么样子、月球和九大行星各有的特征，甚至想了解一些关于宇宙的知识。

为了能当上一名科学家，我会努力的！

推荐第7篇：小学作文：我不该这样做

我不该这样做

我不该这样做，因为我是学生??我每个星期都会在电脑上玩会游戏，游戏玩的时间是很短的，今年，我每个星期像往常的习惯，打开电脑，玩游戏，但现在总是玩的时间很长，迷恋上了游戏，是我的学***的下滑。我不该这样做，因为我是学生，而且，我今年就要生初中了，我还那么贪玩，明年肯定会考不上重点班的，但我一到星期天，就控制不住自己。有一次，我正在玩游戏，妈妈过来了，看见我正在玩游戏，就对我说：“你都快要升初中了，你还这贪玩，这肯定会耽误你的学习，如果你还这么不听话，这么没自觉性，成天在这电脑上打游戏，那我干脆就把电脑卖了。我和你爸爸买这电脑是为了你的学习，你反而还把电脑当做游戏机了，你这不是想成心气死我吗？”我听完这话后，感觉很难过，因为爸爸妈妈为我操劳这么多，而我却辜负了他们的心意，我真是不该沉迷于游戏中，我从现在起，一定要做个好学生。

推荐第8篇：小学作文：我,这样的一个人

我，这样的一个人

荒唐的悲观，荒唐的欣喜，复杂的情感，是我对自己最清楚的表达。8年来，我第一次理解自己是有着荒唐又复杂的个性。在我的语言国度里，没有所谓标准的个性，就象一根绳子，在风吹起的时候，在人拉动的时候，会呈现不同的形状，只是它永远是根普通的绳子，没有什么了不起的。我不知道自己的个性在什么时候被扭曲得连我自己也不认识，那大概跟年龄有关吧，所以我讨厌自己长大，这是一种自私、逃避、幼稚的想法，这些我都知道，然而真理在迷茫的时候总会象窗户外边的尘埃而变得一文不值。我任性地活着，不着边际地活着，在拥挤的人群中，我看到自己无助的呆样，没有人拉我一把，我仍在不知所措地等待着什么，望着来来往往的人群，我明白了自己是一个孤单的个体，然而我总企望能够跟着一个高大的影子走，在它的庇护下我可以消除暂时的恐惧，只是永远在拐弯处，我会迷失对方向的决择。??在夏曰的午后，坐在恬静的桌前，触摸着咖啡杯的边沿，闻着醇醇的香味，散发着性感的电波，那是一种属于宁静的心跳。天还是那么蓝，空气还是那么新鲜，只是街上的脚步声急促了些，人少了些，原来是夜它来得快了些。坐在窗前，望着人陆陆续续地走过，在交眼的一瞬间，我不知道自己是别人的风景还是别人是我的风景。什么动作都慢了半拍，大概是咖啡的醇香让我陶醉吧。感受着时间在自己不断的肯定和否定下流失，挣扎着，彷徨着，痛苦着，原来情感细胞有时也是如此慌乱。开始寻找，寻找死亡，寻找重生，寻找奢望的一切……在无边无际的黑色旋涡中感受着绝望的侵袭。

??“ 我想一切会好的！”这句聊以自慰的话总会在最悲哀的时刻作为最好的欺骗！总是喜欢用自己的身体去撞玻璃，然后再感受着那撕裂的疼痛，看着那一道又一道的伤口，看着那血流的伤口，去平抚心中不平衡的动荡。在黑夜的庇护下，我毫不保留地宣泄自己，完成了自己最脆弱的使命。我不懂，那些鲜明的，陌生的，熟悉的，总在夜幕降临时无声地侵袭着那颗支离破碎的心，企图寻找刹那尖锐的爆破声，我在无力地逃避着，疯狂地厌恶着，在黑暗中默默地忏悔着……到处是星光璀璨，到处是喧嚣城市跳动的音符，望着这繁华的一切，心里好象丢了什么似，空荡荡的一片，隐隐约约，感到的是丝丝的疼痛。黑色的精灵啊！你带给我的究竟是希望还是绝望？自己常常活在别人的肯定里，活在别人的眼光中，当一切希望落空，剩下的是赤裸不堪的现实，于是，沉迷于自我的放纵，自我的摧残。我发现原来自己也曾经是一具傀儡，没有自我的灵魂的傀儡，我懂得如何生存，却不懂得如何生活；我的寿命不断延长，生命的内涵却不断稀薄。我感叹世态的不堪，更感叹自己的无能，也许承诺，也许沉默，但还是没能把握，不想再去掩饰什么，对于别人的指责我以学会欣然地接受。??有谁能够承受刻意的欺骗？只可惜我不是什么圣人，对于这种考验永远只能举白旗，那应该只会在无奈中倔强地苦笑……欺骗，那应该是人生中最难复合的伤口吧，我没有去逃避，然而总是看到自己虚伪的一面，自己费力的经营着，尴尬的经营着，为了什么？我没有答案，直到有有人告诉我，别人不是那个永远陪你走过一生的人，又何必为了廉价的友情而使自己变形。是吗？我想对我来说是这样的，

在语言上有共同的沟通于是便容易成朋友，相反的呢？是可悲的结果。曾经和一个男同学老死不相往来，而今问起自己为什么会这样，在记忆的匣子里，我已找不到答案了。或许世界大一点我会学得豁达一点，或许世界静谧一点我会学得放开点，或许世界真一点，我可以假装麻木一点，或许世界清一点，我可以看得明白一点～！刻意的拥有，欺骗的拥有，当汹涌澎湃过后，是否也安静得令人发寒～！潮起潮落，谁会是那个被你惦记的人？

??而今，这一切就象星球的轨道一样，分了又和，和了又分，分分和和！总在没完没了地循环着，只会在相遇的刹那做个表面功夫。虚伪啊！而我呢，也虚伪地做了个回礼。该开始反思，晕天暗地地想着，还是沉默的好，恩，就这样。

??恍恍惚惚，就这样过了4年，而我还是那副脾气，不喜欢别人说我文静，就象陈水扁不喜欢别人说他是卖国贼。唯一不变的是，那蓝色的天空仍是我的最爱，在结束一天喧嚣的生活时，总会独自在光溜溜的柱管边遥望着最宽广的享受，那是一处修复伤口的良药，包裹着一切丑陋和罪恶，是一种生存的希望，在那空荡荡的一角，我找到了属于自己的情感栖息所。于是我盼望着，盼望着有一天能去走属于自己的路，过一个人的生活，走过一条又一条的街道，穿越一个又一个城市，感受着不同的生活气息，记载着自己走过的痕迹，那怕只有白面包和白开水来垫肚皮，能在年迈的时候看着自己年轻时经历过的风风雨雨也就没有什么遗憾了！

??我，这样的一个人……我该得到什么？又不该得到什么呢？！

推荐第9篇：我是这样写好作文的

我是这样写好作文的

作者（来源）：徐汇实验小学 11届2班发布时间：2014-04-08

我是这样写好作文的

转眼又要到期中考试了。在语文中，作文是必不可少的。作文一般占分较多，要占20~30分左右。那么，我们怎样能拿到这些分数呢？下面，我给大家提供一些小窍门供大家参考：

1、用词要准确。

在人物的语言、动作前后，加上一些形容词和动词，会使作文内容更加丰富。可是，如果我们把它们用在了不该用的地方，就会适得其反。例如:

我目不转睛地听老师讲课。老师在黑板上奋笔疾书了一阵后，转过身来向同学们提问。老师请到了我，我准确地答出了正确答案。当老师表扬我时，我心花怒放。

在上面的一段话中，字体带颜色的词语是使用不当的。“听”不能和“目不转睛”搭配，怎么会有\"目不转睛地听\"呢？“老师”不能和“奋笔疾书”也不能搭配，老师写字写得再快，也不能用\"奋笔疾书“，顶多用\"快速\"。”心花怒放“用的也不恰当，被老师表扬一次也不至于心花怒放吧?可见，用词准确是很重要的。

2、标点要正确。

如果作文里没有标点，那可就乱套了。例如：

我的意见你同意

这句话后面能加\"?\"、”。“和”！“。如果加”？“，那么就是问别人自己的意见对方同不同意；如果加”。“，就是跟对方说自己的意见对方同意了；如果加\"!\"，就是知道对方同意自己的意见，很高兴。我们怎么知道他要表示什么意思呢？作文里不能没有标点。

此外，”一逗到底“也是不行的。一段话中不能全部是逗号。一个意思表达完了，就要使用句号。不然作文的意思就会不清晰。

3、不胡编乱造、不切实际地乱写。

胡编乱造是小学生经常犯的错误。这样写出来的作文就会缺乏生活实际，给人一种虚假的感觉。这样有人就会说，他都不知该写什么了。没关系，只要你有一双观察生活的慧眼，这些困难就一定会离你远去。

再说不切实际。要注意当时的时间、地点等等，不然就会闹出大笑话。如果写秋游，就不能写百花争艳、百鸟齐鸣......这样一定会犯很多错的。

4、多使用诗句。

诗句能给人一种美的感觉，例如：

（未加诗句）

看着这美丽的杨柳，我暗自赞叹：杨柳真是太美了！

（加诗句后）

看着这美丽的杨柳，我暗自赞叹：杨柳真是太美了！突然，我想到了唐朝诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。\"

怎么样，加了诗句后是不是把这段话变得美多了？当然咯，诗句也不要乱用哦！

5、好词好句多积累。

这一招对于爱看书的同学们应该不陌生吧。没错，我们要多积累书本上的好词好句，考试时也许能用到。我建议大家把好词好句抄在本子上，复习时会更方便哦！

这些就是我推荐给大家的语文作文小技巧。同学们，让我们一起加油、努力，争取考出好成绩！

三（2）班

徐佳钰

推荐第10篇：我向往这样一所中学作文

[我向往这样一所中学作文] 马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活，我向往这样一所中学作文。窗外雨下个不停,望着大雨,思绪飘得好远......我一直向往这样的一所中学......这所中学的环境一定是优美的。面积很大，它会有几棵大榕树，让学生在树下嬉戏、学习，校园里有一个宽敞的运动场，有蓝球场、乒乓球场和绿草茵茵的足球场......教学楼、实验室、电脑室，教学设备样样齐全，这才是让我们全面发展的好学校，小学六年级作文《我向往这样一所中学作文》。这所中学的老师平易近人，知识渊博。语文老师十分严厉，但也热爱关心我们一群新生，不但教会我们书本知识，还教给我们生活知识，更多的是指引我们学到更多做人的道理；数学老师思维严密，遇题能解，能从实际生活出发，切入数学知识，开拓我们的思维，喜欢我们向他提问题，从中教会我们更多的知识；英语老师和蔼可亲，课堂生动有趣，她让我们在趣味中学习，丰富我们的语法知识；历史老师博古通今；音乐老师歌声动人......这所学校的学生个个都是强者，和他们一起学习，我就能取其之长，补已之短。不仅学习优秀，而且团结友爱，平日里互相帮助，同甘苦共患难。生活更是多姿多彩，学校每年都会举行一些有意义的活动，增强团结意识，获得更多的合作友谊。还用郊游来启发我们的写作灵感，我们每天都在幸福快乐，书香飘逸的生活环境中成长......哗!哗!哗......窗外的大雨仍下个不停，我心中涌上一股暖流，渐渐地回过神，拿起一支笔，开始进入复习，想要考上这样的中学，必须得付出巨大的努力！我会努力考上这么一所学校，为创造更多这样的学校而努力奋斗！

第11篇：这样的人让我敬佩作文

生活中有很多人让我们敬佩，最让你敬佩的人是谁呢？下面是小编为大家带来的这样的人让我敬佩作文，欢迎阅读。

这样的人让我敬佩作文

（一）：

我最敬佩的人是我的大舅舅。

大舅舅在家中排行老大，生活却是最俭朴，也最不畏艰难。上高中时，他在学校住宿，一罐老咸菜就是一周的菜肴。中学时，每当放暑假，他都会下田干农活。割稻、插秧、打场等，样样都会干。大学时，他连穿四年的球鞋经过他的缝补后，又穿到脚上。正是这种艰苦的环境，造就了他坚强不屈的个性。

大舅舅在学习上的特点是认真和勤奋。听外婆说，大舅舅在小学时，有一次有几个字不明意思，连夜爬起来查字典。他就是这样对待学习的。大舅舅一九七九年高中即考上大学。那时，他在乡下没学英语，所以英语基础是一片空白。为了学习英语，他早起晚睡，硬是把《英汉大词典》、《英语九百句》等书背得滚瓜烂熟，几乎是倒背如流。之后因工作需要，还陆续学会了另外三国语言，此刻他精通五国语言。

我最敬佩的还是他的创新精神。小时候，每当看到有什么新玩具流行，他就动手仿做并改善，常常发明一些新玩意。在大学里，他的发明创造才能逐步显露出来。此刻他在美国研究出的多项发明，都申请了国际专利。一家大跨国公司请他担任了技术总监。

在外公、外婆那里，我听到了许多关于大舅舅的故事，从中我受到了很大的启迪，明白很多道理。

大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那样勤于学习，勇于创新，将来成为国家的栋梁之才。

这样的人让我敬佩作文

（二）：

要说起我最敬佩的人，还是我爸爸了。在我的心目中，他就像本活字典，什么都明白。

爸爸原先是位中学物理老师，常常给我讲解一些生活中的常识。爸爸常说：“物理，乃万物之原理。”在他的影响下，我也开始对一些自然现象产生了兴趣。有一天，我指着一面发霉的墙问爸爸：“为什么这面墙发霉了”爸爸看了一眼回答说：“因为墙上生长了霉菌，潮湿的墙尤其如此。”我不革心如此落败，找来了一本厚厚的《十万个为什么》，心想，这回我必须难倒爸爸了!我便抱着必胜的勇气向爸爸如连珠炮似地发问，但爸爸都简单地答上了，我真佩服他。过了两天，我又抱来一个地球仪，考爸爸各企图家的首都。我想，世界上有那么多的国家，谁能全都记住哇于是，我信心十足地提问：“比利时的首都是哪”“布鲁塞尔!”“那，海地呢”“太子港嘛!”一个一个的提问，都被爸爸轻而易举地答上了，我的额头上渗出了密密地汗珠，可不能就这样输给爸爸呀!我用已经出了汗了手转动了一下地球仪，对，就是这儿!“洪都拉斯!”但爸爸也没被难住。

我问爸爸：“你的知识都是从哪来的呢”爸爸告诉我：“书是知识的海洋!”我明白了，原先爸爸的那些学问都是从书中学来的!从此，我总是爱“问书”，一些问题自然就迎刃而解。

这样的人让我敬佩作文

（三）：

清洁工是人类的美容师，也是我最敬佩的人。每次从他们身旁走过，我都会不由自主地停下脚步默默地注视他们，以表达我对他们深深的敬意。

有一天，我在马路边慢慢地走着，突然看见了几个清洁工在打扫马路。

忽然，有一位叔叔带着他的女儿经过那里，嘴里还吃着香脆的饼干，只见那位叔叔吃完饼干后就把饼干袋扔在马路上。我走过去生气地说“你们真不讲卫生，你们难道不明白乱扔垃圾是可耻的行为吗”那位叔叔听了立刻停下了脚步反驳到：“你这个小孩，真是多管闲事，不用你管!”这位叔叔带着他的女儿正准备离开时，来了一位女清洁工，我看了看清洁工，只见清洁工正默默地清扫着那位叔叔扔的垃圾。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，你为什么不说那位叔叔呢”“都是平常人，干吗要斤斤计较呢做人不能怕吃亏，就应具有无私奉献的品质才好!”

我听了阿姨说的话，十分感动。

清洁工呀清洁工，您们为了我们的卫生而早出晚归，您这种无私的精神令我感动，令我佩服。我不禁这样想着：人类要是没有清洁工的话，地球早就变成了垃圾场了。人们呀!快快觉醒吧，让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧!

这样的人让我敬佩作文

（四）：

深夜，万籁俱静，人人都在熟睡。却有一人，穿着鲜艳的靓黄马甲，在周围一片漆黑中伫立着，如鹤立鸡群。忽然，一辆轿车开着明晃晃的大灯驶了过来。立刻有人上前拦住，同时快速地走到车窗旁，低声说：“同志，请让我们检查一下，你是否酒驾，不会耽误你时间的。请配合一下。”待到一阵检查过后，汽车扬长而去，而这些人依然在料峭的寒风中伫立，仿佛永恒。他们就是黑夜中的黑衣天使——交警。

依旧是夜，一群身着橘黄衣服的环卫工人在清理着垃圾，他们分散于各处，尽职尽责，一丝不苟，使得原本肮脏凌乱的地面变得整洁美观。他们的工作并不体面，可他们却无一句怨言。他们不张扬，只是默默无闻地为社会做贡献。

六年级:魏志高

如果每个人都是一颗星星，那么社会就是一片星空。而总有那么一些星星，即使在偏僻的角落，依然散发出耀眼的光芒。

同样是深夜，在另一处医院，焦急的声音参杂着急促地脚步声说：“快！快将他抬进来！”同时医生与护士飞快地准备手术，要救治这名病人。他们着一身蓝衣服，头戴蓝色帽子，手上也戴着手套，一双双眼睛紧张地注视着被抬进手术室的病人。他们的心仿佛也随着病人而忐忑不安起来。最后，当一切准备就绪，主治医师镇定地一挥手：“开始手术！”手术便开始有条不紊地进行起来。他们是医生——深夜里的白衣天使。

还有无数这样的人在日日夜夜中守护着我们，他们在平凡的岗位上扮演着不平凡的主角。这样的人，如何不令我敬佩！

这样的人让我敬佩作文

（五）：

有的人敬佩国家领导人，因为他们带领全国人民奔小康。有的人敬佩电影明星，因为他们常常在电视上出现，他们经常理解记者的采访，所以大部分人都是他们的“粉丝儿”，而我最敬佩的人吗!我先不告诉你们，你们先猜猜看。

无论是春、夏、秋、冬还是早早、中、晚。无论是炎寒酷暑还是风雨交加，电闪雷鸣。马路上总会浮现他们的身影。

早上，天还没亮，他们便悄悄的来到大街上，拿着扫把来打扫垃圾。我在睡觉，竟被他们地扫地声吵醒了，我本想破口大骂，但低头一看，啊!是他们。他们在路灯下打扫着，我只能听见沙沙的扫地声。

尤其是冬天和夏天。

冬天，地面上结了一层厚厚的冰。他们拿着除冰工具，穿着小布鞋大街上清理着。由于地面太滑，一不留意就会摔倒。在远处看着他们一次又一次的摔倒，又赁借着自己坚强的毅力勇敢的站起来。难道他们只是为了那一点点工资吗不，不是这样的，他们是为人民服务。

夏天，烈日炎炎，排射出刺眼的光晃。照的人睁不开眼睛，而他们，都不怕苦不怕累，汁汗水湿透了衣服也全不在意。

有关记者采访他们，问他们为什么这样做，他们回答：“我们是中华儿女，我们要报答祖国，报答人民。”

他们有着雷锋一样的精神，无私奉献，默默无闻。

此刻你们明白他们是谁了吧!答对了，他们就是“马路天使”——清洁工人。

这样的人让我敬佩作文

（六）：

我最敬佩的人是我的叔叔，他画的画栩栩如生，像活的一样。

一天，爸爸第一次带我到叔叔家做客，我细细的打量起他：不高不矮的个子，略有些偏胖的身材，黑发之间有几根白发，鼻子上架着一副黑色的眼镜，让人一看就明白他是一个很有学问的人。忽然，我被墙上的几幅漂亮的肖像画给吸引住了，之前，我原以为是叔叔买的画，就对爸爸说：“爸爸，叔叔家挂的那几幅画像好漂亮呀!我们也买几幅来挂着吧!”没想到，爸爸居然哈哈大笑起来，对我说：“这画不是买的，是叔叔自己画的。”那时，我还是不相信爸爸的话，心里有无数个疑问想问叔叔。吃饭时，我问：“叔叔墙上的那几幅画是你买的，还是你画的”叔叔笑着说：“当然是我自己画的拉!”之后，叔叔明白我喜欢他画的画，就拿出了一本又一本的画册给我们看，我看完后，用敬佩的眼光看着叔叔，然后，他又画了一幅中国的伟大领袖主席的画送给了我，直到这天，我家还一向挂着那幅毛主席的肖像画。

最后，叔叔对我说：“什么东西都不是一朝一夕就能够学会的，要靠勤学苦练。”然后，叔叔又对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”听着叔叔朴实而又深奥的话，我似懂非懂地点点头。哦，忘了告诉你，我叔叔的名字叫张报。

这样的人让我敬佩作文

（七）：

如果谁问起：你最敬佩的人是谁我绝对毫不犹豫地回答：我的老师!我想先来问大家几个问题：是谁像那雪白的粉笔磨短了自己为我们传授了知识是谁像那无私的蜡烛燃烧了自己照亮了我们又是谁像那辛勤的园丁失去了宝贵年华培育了我们是我们的老师，是我们亲爱的老师!

我的数学老师姓马，所以我们班同学都亲切地称她马老师.马老师脸圆圆的，鼻子上长着另一双眼睛显得很有学问.虽然她其貌不扬，但在我们同学心目当中占有着崇高的地位.马老师是一位对同学要求十分严格的老师.也许是因为她期望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!但是，跟她相处了一段时间以后，我明白了一个道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。有时上课时她时常跟我们开几个小玩笑，逗的我们哈哈大笑。

我的老师对“培育幼苗”也很负责。原先，我们班的差生很多，但马老师对他们并没有离弃，一向鼓励他们，教育他们，鞭策他们.就这样，“功夫不负有心人”，在上学期期末考试中，我们班的平均成绩在全年级获得了第二名，这离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。

有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求，然而老师们又会毫无保留的把他们平生所学的知识传授给我们。所以我最敬佩的人，必须会是我的老师!

这样的人让我敬佩作文

（八）：

我最敬佩的人是从我入学到此刻一向教我的语文老师——周老师。每当周老师站在讲台前面，苗条的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐轻盈，像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。脸像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，总溢着满足的愉悦。

开放，最重要的是她十分关心同学的品质。在她面前，无论是谁，都是好的要表扬，坏的要批评。记得有一次，周勇上完体育课后在我们班门口不留意摔倒了，周老师正好经过，她三步并成两步飞了过去，把杨勇扶了起来，急切地问：“摔疼了吗伤到哪了……”周老师不停地安慰着他，周勇激动地哭了起来，老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们。冬季天黑得早，下雪天老师总会送路远的同学回家。如果同学病了，老师会舍弃自己宝贵的时间，去看望他，还为他补课。因此，我们班语文成绩特棒，不是年级第一就是第二。更令我惊讶的是，她从不“霸占”我们宝贵的自修时间，只是有时为了给我们多讲一些知识，才晚下课那么一会儿。

周老师对我们做到了严而有方，严而有度，不愧是位德才兼备的好老师。六年的小学生活即将结束，真舍不得离开她——我最敬佩的人，周老师。

这样的人让我敬佩作文

（九）：

我的老爸我最敬佩的一个人就是我的老爸。我的老爸有很多优点，例如：勤劳，职责感强。

说到勤劳。在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。

有一次，老爸进货回来就一向发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸立刻抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢但是老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸说：“不行，原先都是我拖的。”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病时，还这么勤劳。

每一天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他强烈的职责感。

我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有职责感的男人。

这样的人让我敬佩作文

（十）：

我敬佩的一个人是我们学校的组织委员，她矮矮的个儿，明亮的眼睛，留着一头短发，可爱极了。

她身为一名大队委，常常帮忙同学。一天早上朝读课时，她正在认真读书，她的同桌却皱起了眉头，十分着急。这是怎样回事？原先，有一道题难住了他，使他不明白从何下手。要明白，作业空着不做但是一件不好的事，他也不想没有上进心，就在他焦急万分时，是她伸出了援助的手。

她翻开了语文课本，用手指着那一段话耐心地说：“你说说看，这个词是什么意思？”待同桌理解了此意，她便又结合段落慢慢地讲解。但是，同桌却还是没有弄明白意思。她又不厌其烦地重新讲解了一遍。等到同桌弄明白之后，她才长吁了一口气，之后又追问一句：“真的明白了吗？”才罢休。看到她那口干舌燥的样貌，我打心眼里佩服她。

助人为乐是中华民族的传统美德，而她却传承了这样的美德。我想，这就是令我敬佩的原因吧！

第12篇：我应该这样做的作文

[我应该这样做的作文] 那天中午，天气十分闷热，我正在房间里做作业，我应该这样做的作文。突然，门外传来了一声巨响。我急忙跑出门外一看，原来是一辆大卡车上掉下了许多雕牌洗衣粉。这时，周围午睡的村民也被惊醒了，纷纷从家里跑出来探个究竟。他们看见了满路的洗衣粉马上围了过去，有的人还没穿鞋，有的人没梳好头发，还有的连衣服也没整理好&&我心里不禁感到特别欣慰：哇，我们村竟然有这么多好心人呀！我正准备加入他们的行列时，却让我看到了让人痛心的事：人们背着洗衣粉都是往自己家里跑的，而司机叔叔在那儿扯着嗓子地喊也不管用。这时，连我那从不要别人东西的外婆也眼红了，抱起一袋洗衣粉就往家里跑&&我看着这个局面，不知从哪里来的勇气，冲上去拦住那些贪心的人们，对他们大声地呵斥：那是人家的东西，你们总不能就这么抢吧！再说司机叔叔是外地人，你们怎么可以这么欺负人呢？谁知，他们见我是个小孩子，毫不理会，还说：嗨！哪来的毛小孩，关你什么事！

我听了他们的话气极了，对他们咆哮：你们真贪小便宜，这样抢别人的东西不害臊吗？而且这是违法的，我要拨打110,叫警察叔叔来抓你们！这时，旁边的有一位叔叔拨通了110,村民们自知理亏，都逃回家了。过了好一会儿，警察叔叔来了，他们一家家地搜寻，我毫不犹豫地拎出了外婆背回家的那袋洗衣粉&&虽然周围的人纷纷向我投来愤怒的目光，但我心里感到特别舒坦。因为这是我第一次做了一件自己认为应该这样做的事情。很多事是爸爸和妈妈或老师叫我做的，而上个星期天，我终于做了一件自己认为应该做的事。我心里甜滋滋的。

那天，我乘公共汽车回家。上了车我就站在下车门的旁边，不由自主地哼起了歌。走开！走开！快让给我们。车尾传来了一阵吵闹声，打断了我的歌。我回头望去，原来是两个比我小一点的弟弟在欺负一个小妹妹，逼小妹妹让座位给他们。吵着吵着小妹妹哭了，车上的人都不约而同地看着，可谁也不去劝架。我想：仗着自己的高大欺负人，算什么英雄！但我又不敢去劝。小妹妹哭着让了座位。我看着她那委屈的样子，不知从哪里来的勇气，冲上去拉着她的手，对那两个男孩说：你们怎么欺负人？那是人家的座位，你们总不能抢着坐吧！再说你们比她大，应该让着小妹妹，怎么能和她抢座位呢？谁知，他们见我是个女孩子，毫不理会，还说：嗨！哪来的丑小鸭，关你什么事！

我听了他们的话气愤极了，大声对他们说：你们看过电视剧《鲁智深》吗？鲁智深力气比你们大得多，但他从不欺负比自己弱小的人。你们欺负小同学，不害臊吗？这时，旁边的叔叔阿姨也纷纷批评那两个同学。他们自知理亏，不情愿地站了起来，说了句对不起，不好意思地把座位让了出来。我把小妹妹扶回原位坐好，小妹妹高兴地对我说：姐姐，你真好。我微笑着点了点头，又回到了下车门的旁边，中学生作文《我应该这样做的作文》。周围的人纷纷向我投来赞许的目光，我顿时觉得一阵脸红，但心里感到很舒服。这是我第一次做了一件自己认为应该这样做的事情。

回到家，我把事情的前前后后都告诉给妈妈听，妈妈激动地说：长大了，我们的女儿真的长大了。我不好意思地笑了。

【点评】这是一篇命题习作，小作者能在规定的时间里，从记忆的长廊中筛选出一件平凡的小事来写。选材得当，在描述事件中能写出自己的感受和心理活动，还能做到首尾呼应，这是值得大家学习的。（曾益强）小鸭子儿童乐园我应该这样做打开记忆的门扉，我走进去一路浏览，昔日的情景一个个在我眼前闪过。突然，我应该这样做六个大字在我眼前定格。哦&&我将记忆拉回到从前我曾经和班长小伟坐同桌，他特爱管闲事：我上课坐姿不正，作业字迹潦草&&他样样都管，真是狗拿耗子，因此我总是故意找茬为难他。一天，他收订报钱，我故意说忘带了。没办法，钱不齐，他无法上交。我看着他整天带着一大兜子钱，既好笑又解气。但是纸里包不住火，这事还是被他知道了。转天，一个同学说班主任找我，不知谁说了一句：八成是班长给你打的小报告&&小气鬼，原来是为了昨天的事啊！顿时，我火冒三丈冲到他面前。你是不是向班主任告状了？我理直气壮地质问到，没有啊，我不知道老师找你干什么。他一脸无辜地看着我。真虚伪，我愤怒到了极点，把他桌上的东西全掀到地上，文具、书本哗啦啦撒了一地。他终于忍不住哭了，而此时的我，最希望同他格斗比武，但他没有，只是蹲下身，一样样捡起他的东西。我没办法，冲出教室，去找老师。来到办公室，出乎意料的是老师说我学习有进步，对昨天的事只字未提。我心理顿时涌起一股内疚的痛苦，是我错怪了小伟。在回教室的路上，我的心就像十五只吊桶打水七上八下，要不要向小伟道歉？此时，脑海中出现了两个我，一个满不在乎地说：算了吧，反正事情已经发生了，以后注意就是了，当面认错多没面子。另一个我却坚定地说：做了错事，就应该有勇气去承认，争取同学的原谅。哦，我应该这样做。我鼓足勇气来到小伟面前，紧紧地握住他的手，羞愧地说：小伟，对不起，请你原谅我。&&此刻掩上记忆之门，我笑了。这笑里饱含惭愧，因为我曾经伤害了别人；这笑里更饱含喜悦，因为我坚信我应该这样做。

第13篇：我向往这样的生活作文

我希望生活给我一匹马。

跑到那风吹草低见牛羊的草原。在那里，奔跑如云般飞扬，跑出我们的风采与个性，在那雪亮的山峰下，如水的蓝天下，跑出我们的自由不羁，让草原上飞腾起两朵自由的灵魂。

跑到森林中，探寻一条清澈的小溪的源流，我带你到上游饮水，饮那清凉洁净的水，没有尘杂的水，趟过这鹅卵石，跃过那山涧的激流，溅出飞扬的浪花，幻化成一双翅膀，不去嗅那空谷幽兰，因为，我们拥有兰草的气息，你没闻到吗？我亲爱的马儿！

跑到那繁华的长安街，身穿状元袍，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，马儿，不要不再信任你的朋友，我，只是拥有才气无处散发。

我可以带你在沙场上飞扬，用热血灌溉我们炽热的土地，用刀枪挑碎敌人的野心，用铁蹄踏破敌人的疯狂，让我们一起在沙场中出生入死，立下汗马功劳，有你的，也有我的，不为荣华，为一股青春热血与豪情。

跑，成为我们的脱洒的生活姿态，跑，成为你我最激情的模样！远离闲适，远离平庸的鄙俗生活。

跑吧！

是否因为我的固执，我们走成了西风瘦马，断肠人在天涯的结局。

对着落日，站在秋风中，抚摸你瘦瘦的脊背，想说一句“苦了你了”，却被吹散在风中，唯有影子，两个相依的影子越走越长。

月光如水水如天，温婉的月一经盛开，树枝上便有着泪水涟涟的凝望。

所有的感情叫思念，往一个地方追赶，迎着月光溯流而上，赶往一个叫家的地方。

马儿，我看到你那水亮的眸子，那么，就将今夜的月光一饮而尽吧！

在夜里，我们不再跑，我们走，走回我们的，家。

马上归故乡。

喂马，劈柴，周游世界，但那时，我们都已老了吧！

马儿，我们的行走中是一种自由，纯洁，挥洒才情与热血的生活，最后归结于田园家乡，生命开始的地方。

马儿，闻到吗？你的蹄间有着花草香，你的鬃毛间有清风的行迹，这就是生活给予我们的。

第14篇：我曾这样想过满分作文

我曾这样想过满分作文

每个人都会有许多想法，每个人都是由源头、是由一件事而所感触的。

“一位老人在路上摔倒，一个小伙子扶他，却反遭老人的诬陷，老人要求其赔偿，说他把自己弄倒，小伙子百口莫辩，而众人又纷纷同情这个老人，纷纷指责小伙子欺负老人。不管小伙子怎么解释都不听，小伙子只好赔偿，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上来说这附近有摄像头，我们可以去看一下，老人自知理亏，使用各种理由要走。突然，小伙子说算了，不要管了。”

这篇报道使我感到不舒服，如果我看到一个老人倒在面前，我一定会帮助他的，但如果我遇到报道里的情况，我会怎么做又应该怎么做，这样的事会使多少乐于助人的热情降低呢自此，我帮助他人开始有了一些不相信他人的感觉。

我去上街时，看见了一人骑一辆自行车径直向人驰来，自行车上的那人两手放开车把手，正在做飞的动作，头总往后看，不看前面，他正好从我旁边飞驰而过，而我看着他从我旁边飞驰而撞的那个人，那个人被撞出血来了，如果我当时把手抬起来就可以拦住他了，而我没有，那个人受伤了，我口袋里有纸，我想去帮助他的，但我没有，我怕他心情不好拿我开刀而那个骑自行车的人，也掉了下来，但他马上骑自行车走了，因为怕承担责任。我的心里很是自责，我可以拦下他，但我怕他说我为什么拦住他，而我没有理由拦住他，因为……他没有撞倒人，为什么帮助别人需要那么多理由，为什么帮助别人后，自己反倒麻烦多

人的思绪有许多，有许多想过而又未做，当他人做时，只能后悔了，那些曾经这样想过而并未做过的事，只能成为回忆了!

如果像报道里所说的，如果你摔倒了或是……那么会有多少人会帮助你，我曾这样想过!

第15篇：初中作文：_我从来没有这样__过

我从来没有这样悲痛过

无论是生活还是学习上，令我悲伤过的事情不少。可我竟没有想到那次：使我那么得悲痛，这种悲痛是从来没有过的。

六年级的下学期是最关键的时刻，在这段日子的学习好坏中，将决定着，不久的毕业考试。小学升初中，虽没有中考，高考那么重要，可它也算得上是我们学习上的一个小小的转折点，它将决定着我们考上一所怎样的中学，也说明了我们这六年的学习中，学到了什么，学得怎样。在这即将考试期间，班上每天都要做二三张试卷，压力也有点大。也在这个时候，关心我的妈妈特别的注重我的那些小考试，我也偏偏在这个时候的一次小考试中，考差了！

这几天的压力使我揣不过气来，哎！明天还要考语文，真累！这时我本应该认真复习，可耍心战胜了学习，那天放学回家后，妈妈不在，我便把书本一扔，尽情地玩起来，心想反正明天也是一次小考试，没什么的！第二天，一到校，便开始测试，因为我没有复习过的缘故，很多题不知从何下手，因此，不想便知，我的这次考试是相当的差！那天试卷发下来后，一看，**分，这个分数令我自己大吃一惊，天呐！我从来没有考过这么差啊！于是，我决定不给家长看，可纸包不住火，妈妈知道了。大大地训了我一顿，老师也训了我一顿，这时的我才感到后悔，后悔自己贪耍，不把小测试放在心里。可是，世上没有后悔药，有的话，我一定买一大堆来吃！那一天，我不断地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老师，妈妈训的很惨。我暗定：以后再也不能这样了！

从来没有这样悲痛，缘由也是因自己而起，对待学习不能撒谎，不然吃亏的终是自己！

我从来没有这样高兴过

今年暑假，我跟随爸爸的教师旅行团到广西桂林玩。在那里玩得非常开心，我从来没有这样高兴过。

那是八月份，我们一行来到这个称作“桂林山水甲天下”的美丽城市。那里的奇山异水，让我们赏心悦目。山，怪石嶙峋，危峰兀立；水，清澈见底，平缓流过。而让我记忆最深刻的是游漓江的那一幕幕„„

那天早上吃过早点，我们就驱车从桂林来到阳朔。一下车，就有很多卖水枪的生意人围过来，我们早就听说漓江最好玩的就是打水战，我、马一玲、王子晨、康小涵等小孩及部分老师买了水枪。

接着我们又坐了一段电瓶车来到漓江岸边。五六个人坐一个竹排（带电动机），共使用了六个竹排。我们坐的那个竹排还没发动，谢萍老师她们那个竹排就遭到四周船工的围攻，于是她们奋起还击。由于船工的火力太猛，几个回合下来，谢萍老师她们就顶不住了，只好撑起事先准备好的雨伞防御。我们由于离她们有段距离，鞭长莫及，只好干着急。幸好不久她们冲出了重围，我们一起向上游开去。

沿江我们看到前面的竹排之间酣战不休，个个淋得落汤鸡似的，全都湿透了。正在幸灾乐祸时，突然一股水流从后面袭来。回头看时，发现是两个跟我们差不多大的男孩和女孩正嬉皮笑脸地向我们肆无忌惮地开枪。惹恼怒了的我们立刻以牙还牙，你一枪我一枪劈头盖脸地向他们开枪过去。几十个回合不分高低，马一玲的爸爸见状立马加入我们的战线。战争的天平一下子倾向了我们，那两个人只有招架之工没有还手之力。见到来犯之敌受到了惩罚，我们就鸣金收兵。

大约过了1小时，我们来到了一个叫九马画山的悬崖前。悬崖上有九个白色的图景，导游说是九匹马。她说，相传这上面的马本是天宫神马，因为“弼马温”看管不严，便偷下凡间，在渡江饮水时，被一画工看见，画工想描绘下来，结果马儿受惊误入石壁而永留人间。我们差一点被迷人的神话陶醉了。

为了等后面的竹排，我们先到的就在九马画山对面的沙滩上休息。爸爸他们下水去游泳，我们几个小孩也不闲着，各自拿水枪干起来了。先是乘刘艳老师不备，群起攻击，使得她落荒而逃，一边逃还一边说：你们真调皮。后来我们就来了军阀混战，战得昏天黑地，一直到各自精疲力竭才桂免战牌。

后面的竹排到齐了，我们跟他们又休息了片刻。接着我们就往回走了。就在掉头往下游走时，一只搭乘外国游客的竹排从身边超速。马一玲和王子晨朝他们大声说“hello,how do you do”。外国游客很友好，挥着手说“你好，你好”。那不太标准的普通话，让我们捧腹大笑。

由于他们手里有水枪，我们毫不客气地开枪过去。战了几个回合，他们就乖乖投降，连连说“no„no„no„”。我们优待俘虏，停战目送他们远去。

太阳渐渐西沉，我们也回到了下榻的酒店，但心情一直不能平静下来，那一天是我最最开心的日子，我从来没有这样高兴过。

我从来没有这么高兴过

我经历过许多事，可最使我高兴的的还是这次暑假的一件事。

这个暑假一个阳光明媚的星期五，妈妈为我请来了钟老师来教我作文。或许大家都会满腹疑狐，上补习课是很郁闷的啊，怎么会使我高兴呢？呵呵，别着急，看了下面的你就会豁然开朗了。

钟老师虽然是一位普通的初中语文老师，但他的教学方法却非常独特，使我感到十分容易接受。钟老师教方法，却是用通俗易懂的语言使我更容易理解，还兴致勃勃地打开电脑，上他的博客找出他写的文章给我慢慢品味、阅读，我可以一边看老师的文章，一边向老师请教，并且还可以说出自己的感想，钟老师也会耐心地指导我如何写作，看起来只是聊天，但是却教给我许多写作方面的常识，使我受益匪浅。不只这样，钟老师还告诉我：多写日记对作文的进步很有帮助，不过不能死板的写日记，日记里还可以融入自己的喜怒哀乐，这样一来，既可以提高写作水平，又可以放松心情和倾诉烦心的事。听了老师的一席话后，让我感觉，写日记不再是负担，而是一种快乐。

之后，我在计划下，又开始了十天的“魔鬼式训练”，在这十天当中，我努力学习作文的各种方法、朗读好词好句、大量阅读作文书，甚至还把优秀的文章抄下来。此外，我在老师的指导下写了第一篇作文――《发生在我家的一件事》，并且经过多次修改。当我小心翼翼地拿作文给妈妈看，谁知，妈妈看完后一改往日的容貌，不但连连说好，还向我伸出了大拇指，露出了灿烂的笑容。得到妈妈的份夸奖是多么不容易啊！此时，我几乎把这几天的劳累都抛到九霄云外了，心里就比吃了蜜还甜，因为这是我这十天的努力后写出的作文才令妈妈高兴的啊。此时这此刻，我感到一种高兴，这种令我难以忘怀的高兴，是和那种兴奋、笑话的逗乐，所无法代替、与之相媲美的！这种成功的喜悦是我以前完全没有的，因为，它包含着我艰辛的努力啊！

这次训练，既使我的作文水平有所提高，让我明确了作文不难，只要努力，就能写出好文章的深刻含义，又让我知道了，要多观察、多积累、多练笔才能写出更好的作文。现在，我相信，有了钟老师的指导和我自己的努力，我的作文，一定会有更大的进步！

我从来没有如此伤心过

时间过的真快！转眼间，我已经十三岁了。在着十三个岁月里，我曾经懊悔过、兴奋过、生气过、高兴过„„但是，我从来没有那样如此伤心过。六年级的上学期是最关键的时刻，在这段日子的学习好坏里，将决定着，不久以后的毕业考试。小学升初中，虽没有中考，高考那么重要，可它也算得上是我们学习上的一个小小的转折点，它，将决定着我们考上一所怎样的中学，也说明了我们这六年的学习中，学到了什么，学得怎么样。在这即将考试期间，我们班几乎每个星期都有一两次考试，就连我自己也觉得压力有点大。也在这个时候，妈妈特别的注重我的那些小考试，我也偏偏在这个时候的一次小考试中，摔倒了！那段日子的压力使我根本喘不过气来，唉呀！明天还要考语文，真累！每次都是一发下上一个单元的试卷，第二天就要考这个单元的。没有一个星期能够好好休息一次。不是考语文就是考数学，不是考数学就是考英语，有时候还仨考试全赶上了！我觉得我就是一条一鱼儿，在题海与考海里游来游去，有到哪儿都得考试。

没有考试的时间总是觉得过的特别快。晚上躺在床上，一觉醒来，太阳晒着了我的屁股，公鸡也早已鸣叫了，我爬了起来，匆匆吃完早饭，赶到了学校。还好还好，没有迟到。我刚坐下，心跳还没完全恢复正常的运转，胡老师就拿着一叠考卷，走进了教室。教师里立刻鸦雀无声，那气氛，让我赶到异常地恐怖。我拿到试卷，匆匆看了一遍，就开始做了。可没想到，才做到第四题，就遇到了一只“拦路虎”，这“拦路虎”力气可不小，整整让我靠在那儿想了十分钟。“大家抓紧时间，还要写作文的！”老师的一句话提醒了我，我可不管那只“拦路虎”了，先做下一道再说。

马上就改交卷了，由于这个单元我没有全力以赴地学习，所以我也遇到了好几只“拦路虎”，没办法，真的想不出来！“叮铃铃！”铃声响了，无奈之下，我还是交了考卷。

按照胡老师的速度，应该一个星期能够改完。可是，这一个星期里，我几乎是吃也吃不饱，谁也睡不好，心里一直惦记着这张试卷。唉！考不好了该怎么办呀！

一个星期终于到了。那一天，胡老师拿着一堆考卷来上课了。我的脸由于紧张顿时涨得通红，开始报名字了：“孙豪„伍心迪„应志诚„”渐渐地，老师手里的考卷越来越少，只剩十几张了，难道„„终于，老师报道了我的名字。我以百米冲刺的速度三步并作两步地跑到了讲台，还不小心撞翻了一把椅子。同学们顿时哄堂大笑起来。但是，我已经不管那么多了，直接快速地拿走了考卷。回到座位上一看：惊呆了！手里的考卷也滑落到了地面上。不会吧！这，是我的考卷吗！我又朝正躺在地上的考卷看了一眼，那“79”两个用红笔写成的数字如此得刺眼！唉！完蛋了！放学了，我拿着考卷走在回家的路上。那时，我真希望回家的路能够变长，这样就不用受到妈妈的批评了。无论怎么走，家，还是到了。我轻轻地推开门，妈妈正在干家务活。“回来了？”妈妈笑着问我。“嗯。”我低着头，轻声地回答，迅速溜进了自己的房间。晚饭后，我还是鼓起勇气，拿出了这张考卷给妈妈看。她一看，脸顿时拉了下来，刚才还晴空万里的，现在，哎，恐怕要下雷阵雨了。她好像吃了兴奋剂一样，开始破口大骂：“叫你认真学习„„”

晚上，我躺在床上，再也忍不住了，捂住被子，哭了出来，我从来没有这样如此地伤心过。这件事情已经过去很长时间了，但是，我永远忘不了这次考试，我从来没有这样伤心过。

第16篇：初中作文：我从来没有这样过

我从来没有这样悲痛过

无论是生活还是学习上，令我悲伤过的事情不少。可我竟没有想到那次：使我那么得悲痛，这种悲痛是从来没有过的。

从来没有这样悲痛，缘由也是因自己而起，对待学习不能撒谎，不然吃亏的终是自己！

我从来没有这样高兴过

今年暑假，我跟随爸爸的教师旅行团到广西桂林玩。在那里玩得非常开心，我从来没有这样高兴过。

由于他们手里有水枪，我们毫不客气地开枪过去。战了几个回合，他们就乖乖投降，连连说“no„no„no„”。我们优待俘虏，停战目送他们远去。

太阳渐渐西沉，我们也回到了下榻的酒店，但心情一直不能平静下来，那一天是我最最开心的日子，我从来没有这样高兴过。

我从来没有这么高兴过

我经历过许多事，可最使我高兴的的还是这次暑假的一件事。

第17篇：,我这样教书

2012，我这样教书

肖培东

请别奢望我会把所有的时间都给了学校给了学生.那不是教育.至少不是我要的教育。下课了，改完作业了，备好课了，走出校园，我就该走向教育工作时间以外的我。我很认真地工作，我很讲效率地教书，就是为了我能赢得更多的属于我自己的时间。阳光照耀在肩上，我会暖暖地走向原野，走向森林。我看着小鸟在我空中轻捷地划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有的小虫子都和我一起轻步飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的脖子，我会伸出手接过下一朵菱形或花瓣形的晶莹，和孩子一起等待着空中的下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上，当呵出的空气遁形于苍茫冷色的天宇间，我就把冬天融在我的希望里。

然后，我要阅读，读留在我枕边的智慧，与哲人对话，与思想碰撞。当然，我不一定必须读教育书籍，也不一定要写成读后感或抄成读书笔记，我也看看休闲的，一个笑话一个幽默都足以让我一天变得轻松愉快。

然后，我一定会听我的音乐。在我如堆的唱片里，我会找出几张。或是尼古拉·安杰罗斯柔情浪漫舒爽甜蜜的吉他独奏《安娜小笺》及《人们的梦》，六弦音符在指尖划出一片惬意的天空，此时，振颤的不仅是琴弦,而是心。或者是KennyG优雅的萨克斯风在夜空飘扬，哀伤、寂寞，或者甜蜜、喜悦，浪漫极致的高音萨克斯风中我们都开始一段翱翔在深情旋律上的美好時光……没有教学的繁杂，没有工作的疲惫，音乐似水，我裸浴其中。喧嚣的城镇也开始安静，与我一起寂寞又默契地感受一种浓郁芬芳的升华与密集的沉淀。

还有我要带着我的亲人们一起吃饭唠家常，陪我的孩子一起蹲在地上看蚂蚁是怎样穿过一座小沙堆，看月光是怎样泛上青草尖上，看童年的风筝究竟可以飞上哪朵云彩……我要陪大家看一部也许我会觉得很无聊的电视，和他们说些课堂上我永远说不上的笑话。一次远行，几声高唱，山水与我一起惬意。或者周末了，我也许整天上网，发几个帖，转几个段子，累了，洗洗脸，睡觉，如此等等。

我还可以想出很多的乐子，供我慢慢触摸，细细舔舐。

只是，别让我只扑在教育这个词上。谁都不可以夺走我自己的时间。

别总站在道德的制高点要求我，因为除了教师这个角色，我们还有其他的身份.2

别要求我奉献的太多，尤其在我感到身体疲惫的时候。

我可以是蜡烛，但请允许我源源不断地为自己添油剪花，我不愿意永远用微弱的光烛照我暗淡的前程。也请你别用孺子牛的缰绳捆缚我生命的步履，作为教师，我必须要有一亩幸福的耕耘，但，我不做羸弱却耕耘不辍的病牛，这样的姿态，我不接受。

我一直希望，站在语文讲台前的我健健康康。我声音洪亮，我精神焕发，我阳光生动，我耳聪目明。我不愿意用干涩的喉咙破坏美文的诵读，我不愿意以衰败的身躯支撑教学的天空，沧桑的表情无法激活学生的思维，灰暗的眼睛又怎能点燃他们心田热爱的明灯？一天的疲惫，我撑住了，那是我的敬业。长期积劳成疾下的如此敬业，又能有多少真实和效率可以送给我亲爱的孩子们?爱，需要激情，更需要理智，懂事的学生需要的是身心健康的老师，而不是拖着病体一味用感动来垫高的授课者。

病了，我就会休息。累了，我应该放松。看，休憩之后的奔流更有力量。听，调整之后的步伐更为坚实。懂得进退的人生才是真有意义的人生，深谙动静之理的工作才最能体现高效率。

负责，就是对教学效率的关注。嘶哑的喉咙里，永远唱不出清亮的高音。

教育的基石是真实，感动的背后其实是摧残，摧残自己，摧残学生，摧残课堂，摧残教育。病牛犁不出好田，荒土种不出茂盛。我干瘪的眼神，是上不好感动的语文课的。所以，累了，就歇歇吧，放手几节课，孩子依然在路上鲜亮地成长。

太阳底下最崇高的职业，并不要求我做太阳底下最无谓的牺牲。奉献教育，不是短暂的生命消耗，而是该有持久的动力支撑。

别总拿你公开课的标准来测量我的每节课。

优秀是一种习惯。习惯是一种积淀。你认真做好该做的每件事情，你就是个优秀的人。刻意做好大家看到的一件事情，你只不过是个职业演员，落幕后，卸妆后，落差就会把你推向没有自信的深渊，而你唯一能做的，不过是等待乞求课堂导演的下一次赏赐。

其实，我就没有公开课这个概念，就是在我上课的过程中来了更多的大龄学生而已。大龄学生很挑剔，会测量，擅评价，他们不问自己学了什么，而是观察我怎么让他们学。他们会说一堆很专业的名词，可是，我就是把他们当学生。很平常的事儿，我多搬几条凳子，其他，依然如昨。

公开课不应该是个形式和安排，我们要的是公开课中最闪耀的思维和理念。把那种思维和理念渗入到平时的每节课里，无需华丽，无需完美，你就有足够的自信走向每一次亮相。

不要用备课本的厚度来测量我的思维。思想才是备课的第一元素，抄写只是健忘者亟需依赖的拐杖。别看我备课本的字数，你该审视的是我字里行间闪烁的思维火花。详细是一种态度，只有详细就是一种无奈和匮乏，抄得多更应记得熟，记得熟更应用得自如。可以复印的就贴一贴，可以粘贴的就省下时间多想想，把熟记在心的课文背景作者介绍段落大意都要一次次复制抄写，绝对是对自己生命的无端耗费。从容的课堂是得心应手举重若轻，只有尴尬的表演才会挂满程序和提醒。

踮起我身躯的，是我的脚尖。我的思维才是真正有力的脚尖。

思维背后，是我不懈的积累。当然，这些，检查者是看不到的。

我会和你比分数的，毕竟我也需要分数来支撑世界对我的评价。

可我不会不厌其烦乐此不疲地和你计算到小数点后的某个数字。也许，对于你，语文是一堆数字。可是，于我，语文是一种阳光。我把阳光编织到你的眼眸里，你的眼睛光亮了，清澈了，深刻了，睿智了。你再把阳光反刍到心灵里，外露在谈吐间，闪烁在眉宇间，氤氲到举手投足的每一瞬间，你就成了潇洒的清风，清辉的朗月，智慧的流水。时间撑起了你的厚实，你丰盈了，你内蕴了，你转身的背影也成了一抹儒雅的风景。

谦谦君子，温润如玉。我送给你们的未来的剪影，在你活泼生动的生命感召下，凝聚成你前方的呼唤。

爱真正的语文吧，朗诵让你更韵律，阅读让你更丰厚，写作让你更深刻。穿越时空的隧道，语文的殿堂里，无数的雅士先贤文人墨客翩跹而至。蒹葭苍苍，白露为霜，悠悠雨巷，丁香芬芳，斗酒诗百篇，红楼泪千行，“书籍使我变成了一个幸福的人”，高尔基也在遥远的书香世界与我们微笑。语文足以怡情，足以博彩，足以长才。渐渐地，洗去铅华，心灵走向和平，精神有了慰籍。时光在不断地流逝，语文阅读却让我们永葆青春。

而这些，绝不是你一页又一页的试卷所能装载！

当语文世界的博大精深芳香四溢只是试卷上的ABCD与标准填空时，学生的眼睛是灰暗的，学生的容颜是干枯的。当他们厌恶机械的眼神掠过语文课堂的时候，我们就成了永久的忏悔者。教师，语文教师，本该是慈爱真情的燃灯者，因为不能直面生命和教育的悲情，因为缺乏对生命的敬畏和珍爱，我们湮没了他们的萌芽熄灭了他们的闪耀，我们成了学生心中没有尊严的泥人。

所以，我有信心和你比分数，因为我教的是语文。语文不拒绝分数，但是语文更需要本真和永恒的爱！

在应试愈演愈烈的背景下，我们拖着沉重的包裹踯躅着，忘却性地行走着。迷失了语文，迷失了自己，更迷失了我们的孩子。摇晃的背影是黯淡地铺向远方……

没有人在意荷塘溶溶的月色如何在先生的笔下是情绪的是美丽的，只要这个段落与高考无关，荷塘月色就是可有可无的一缕惨淡。没有人痴迷江南的冬景是如何牵挂成游子的浓浓眷恋，只要熬过了会考，晴空的高爽，日光的洋溢，又怎能引诱一颗与文学擦肩而过的应考之心？有尊重吗？以高考的名义，蚕食着求真寻美的灵魂，剥离着人文的思想。所谓的负责只是要一个毫无精神的分数，然后，望着孩子扭曲的身影蹩进高校的大门，关上记忆，咧嘴而笑……对孩子的未来负责了，其实只是对自己的考核绩效负责了，而前方，是孩子孱弱迷蒙的行走。或者，我们关心的只是我们下一个忽悠的码头，忽悠孩子，忽悠

家长，忽悠社会，忽悠自己，而远航的帆，却驶进了一片黑暗。

我们沉沦了，还带着救世主的尊严。

我们堕落了，还披上工程师的慈爱。

纽约，蒙特利尔，75岁的诗人音乐家莱昂纳多·科恩说：“我不是这个秀场的主角。”“很多时候都让我很幸福：当我看我的孩子们开心的时候，当我看到女儿的小狗的时候，还有当我看见一杯酒的时候。”我不愿意站在这个秀场的舞台，剥夺着孩子们对文字对阅读的真诚感受，把课堂演变成考题的讲解场是罪恶的，而用虚伪的爱来粉饰教育的空洞苍白同样是令人鄙夷的。生命里有诗歌萦绕是幸福的，生命里有美丽语文回味是幸福的。一个称职的教师自然是能对孩子成绩负责的教师，更重要的是，走出课堂，他的孩子开始记住了朱自清，记住了郁达夫。荷塘月色将照进他未来的日子，江南冬景中的漫步也成了生命中一种惬意的憧憬，然后，他开始阅读更多的月色，收藏更多的冬景，如此，足矣。

通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮。我们的手，固然不能点石成金，但我们的手，对学生来说，必须是指向月亮的手！

在孩子心灵种下语文种子的人，是有尊严的。

2012，我还愿意我是个孩子，在软软的沙滩上，赤着脚写着成长的痕迹，然后，看浪花温柔地吞噬我自由奔跑的印痕……我把欢笑洒在沙滩上，每一阵浪来，成长的花瓣漂向大海的远方。

我们都是海边拾贝的孩子，只是我手里的贝壳已经比我的孩子们多了几只。在悠悠的海风里，我率先吹响了我的海螺，继而，孩子们也开始吹响了她们的螺号，轻悠响亮，透着对生命对未来的憧憬与希望。望着她们聪慧清澈的眼睛，我微笑地指向大海，所有的眼睛就都朝向大海：天水交接的地方，几只白帆驶向视线的更深处更深处……

那片大海，就是教育。那片大海，也是课堂。

2012，我愿意这样教书。

【本文作者：肖培东，男（1972年生），浙江省特级教师，现任浙江永嘉十一中校长，教授级高级教师】

—— 推荐此文予从事教师职业的朋友们，因为，这就是教育的美好姿态。享受生活，享受教育是我们的选择。

第18篇：我,就是这样

（1）骗我可以，请迩注意次数

（2）如果你拿我不当回事，我会以同样的方式对你（3）我可以装傻，但别以为我真傻（4）我可以容忍，但别超过我的底线（5）我不是没脾气，只是不轻易发脾气（6）任何的真话，我都能接受（7）对我真心的，我会双倍回报（8）对于陷害我的，我也会加倍偿还

（9）我不骂你，就别找骂，因为你还没资格让我为你损自己的形象

（10）在喜欢的人面前，能不哭就不哭、可以为喜欢的人做任何改变，但不试图改变他（11）不喜欢就是不喜欢，说啥也没用（12）别跟我玩暧昧，你玩不起（13）给不起就别拿承诺当口头语

（14）开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我

（15）不要敷衍我，即使是为了我好过，我选择真心话，即使会很难过。

（16）被我伤害到的人，我选择说对不起，即使弥补不了什么，至少我是真心悔过。对伤害我的人，我选择说没关系，但没有下次（不是每次都能换回没关系）

（17）我沉默加冷漠时，是因为我很乱，有些事不知该怎么开口，才不会伤害你（18 ）想要我怎样对你，你就如何对我

(19) 我做错时，希望大家说出来，我会尽量改过，我不是聪明人，所以大家不要隐瞒我，我会猜得很难过的。

（20）谁对我好我很清楚，大家的好，我不会遗忘的。

第19篇：作文这样教

作文这样教

一直以来，作文教学都困扰着我们所有的语文教师，学生怕作文，学生难作文。那么，怎样才能提高学生的作文水平，让学生会作文，爱作文呢？我认为可以从以下几个方面入手。

一课堂教学找方法

我们的语文教材是按单元主题编排的，每个单元都有训练的重点，每一篇课文都是最完美的范文，我们在上语文课的时候就应该引导学生体会文章的写作方法和特点。如《山中访友》这篇课文，一改以往的写景模式，采用拟人、反问、夸张的修辞手法，通过与山林中的老桥、树木、鸟儿等动物植物对话，写出了自己的浪漫访友之旅，生动活泼，感情热烈真挚。学完课文体会到文章的写作特点后，就应该趁热打铁立刻让学生仿写，学生就能很好地作文。这样的例子还有很多，如上完童话单元就让学生编写童话，上完名著单元就让学生写读后感，这样，学生写起来才有章可循，有法可依。

二创设情景丰素材

学生之所以怕写作文，主要的原因是他们觉得没有什么可写。这就需要老师恰当适时的引导。

首先，引导学生写生活。我们的生活丰富多彩，每天都是崭新的一天，每天都会发生很多新鲜的、有趣的、可笑的事，但学生往往不能发现这些都是很好的写作素材，他们不知道哪些事可写，处于一种“数不清，理还乱”的状态，这时，我们就应该指导他：你要写给你留下深刻印象或感受的事，写清时间、地点、事情的经过和自己的真

实感受即可。说白了，就是写日记。但与日记有所不同，日记要求天天写，但这个更灵活。

但遗憾的是，这个方法有一定的弊病：那就是该怎样指导和评价呢？这件事，我觉得很有意义，但学生偏偏觉得没意义怎么办呢？学生甚至会说：觉得我的生活很乏味，一年四季就没发生过有意义的事，那我一篇也不要写。所以这个方法操作时有一定的难度。但也有办法弥补。如可以利用朝会课，举办“我的七彩生活作文秀”、“晒晒我的小日记”等活动督促学生写，并表彰写得好的，激励学生坚持写。

对课堂作文教学最有效的方法应该是：在课堂上创设情景。创设情景的方式是多样的。我简单概括为：做、演、编、

（一）做

这里的做是指的在课堂上组织学生做一些小游戏。可以毫不夸张地说：让学生做游戏、写游戏是提高写作水平最行之有效的方法。因为，孩子们喜欢游戏，他们在开心专注地做游戏时往往有很深的情感体验，而且，做完就让他们写，他们对游戏过程、自己的心理感受都还记忆犹新，因此，是能写出有自己独特感受的好作文的。当然，我们的课堂小游戏应该简单易操作，这里介绍一些小游戏戏给大家。除了传统的夹珠子、扳手劲、吹泡泡呀等课堂小游戏之外，我们还可以组织很多新的有趣的课堂小游戏。，如：左手写字、撕纸条等。

（二）演

首先，可以演的内容很多。如：童话、寓言、成语故事、课本剧、相声小品等。其次，学生为了将“角色”演得像，就会深入地理解文

字、揣摩人物心理、寻找恰当的方式表现出来，这样，演的过程不仅能激发学生的想象力，还能激活学生的各项感官理解文本，同时，它是最好的写作素材。因为，这个是他们真正动了心思的，他们将有话可说，有感可发。

（三）编

编就是让学生自己编故事（多为童话故事）。老师们都在说，学生写得最好的就是童话，那么，我们为什么不以写童话为切入点来全面提高学生的写作水平呢？要知道，爱幻想可是儿童的天性，我们就给他们开辟一片想像的天空。你只给学生一个素材，让学生顺藤摸瓜编起来。但是你的素材一定要新颖，要能让学生有可发掘的东西。如：以《鸡蛋遇上石头》、《小猪减肥记》、《瞎猫碰上了死耗子》等妙趣横生的话题为写作题材。学生当然乐于写。

三形式多样激兴趣

学生讨厌作文还有一个重要原因是我们目前的作文训练方式太单一，几乎全是老师简单的指导、学生作文、老师评改这一个模式，但实际上这是可以变化的。如上，我们可以让学生在活动中写作文，这样学生是不是更容易写呢？一个人写作文不太过瘾，那就一个小组写一个作文，各有分工，集思广益。这还不行，那就让作文写得好的同学在老师的指导下来上作文课，这样，学生是不是特有新鲜感和成就感？，甚至，可以让学生自主评改作文，让他们从别人的作文里“取得真经”，这样，是不是比让他们读作文书有兴趣？

四坚持不懈促水平

俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”。要想提高学生的写作水平，一朝一夕是不可能的，惟有坚持不懈，才有可能结出硕果累累，我愿与大家同行共进步。