上海电机大学
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海电机学院
沪电机院办[2006]144号
关于印发《上海电机学院2006年上半年行政工作总结》的通知
各部门：
上海电机学院2006年上半年行政工作总结经学校2006年第10次党政联席会议审议批准，现将《上海电机学院2006年上半年行政工作总结》印发给你们，请各部门结合自己的实际情况，做好工作经验总结。围绕学校2006年的中心工作,继续策划、落实好各项工作。
特此通知
附件：上海电机学院2006年上半年行政工作总结
上海电机学院 二〇〇六年八月十五日
主题词：年度
总结
通知
抄送：上海电气（集团）总公司，上海市教育委员会。 上海电机学院院长办公室 2006年8月28日印发
（共印130份）
附件：
上海电机学院2006年上半年行政工作总结
2006年是学校“十一五”发展规划实施的第一年，是一个开局年和奠基年。在上级主管部门的领导下，学校党政领导审时度势，明确了以申办本科院校工程、合格本科院校建设工程和生态型新校区建设工程作为学校21世纪头十年的三大“世纪工程”。上半年，学校行政根据党委制定的指导思想，按照年度工作计划，本着求真务实、力求创新的精神，通过广泛的考察和学习，锐意进取，开展了一系列卓有成效的工作，促进了学校的科学发展。
一、全面实施“十一五”规划，推进新校区筹建工作
（一）以学校“十一五”规划为航标，组织开展专项规划和二级学院规划编制工作。“十一五”规划纲要（草案）经学校多次专家组成员咨询征求意见，年初以投票形式经学校教职工代表大会审议通过后上报上级单位。组建了专项规划小组和二级学院“十一五”规划编制小组，以学校“十一五”发展规划为指南，科学编制各专项和二级学院的“十一五”发展规划。经过半年的努力，各专项小组和二级学院依据自身在学校未来五年发展中所应承担的责任义务，在深入思考，全员参与讨论的基础上，各专项规划和二级学院规划已初具模型并进行了交流完善。
（二）新校区建设取得突破性进展。学校的新校区建设得到了上级和金山有关部门的大力支持，上海电气(集团)总公司第四十五次董事会审议通过了“关于上海电机学院购地建设新校区请示的议案”，同意投资4亿元人民币以及通过置换老校区支持我校在金山区购地建设新校区，一次征地，分期建设。同时，金山新校区项目纳入了上海电气“工业反哺农业”与金山三大基地合作建设项目。成功促进落实与金山区签订项目协议，即《关于上海电机学院扩建金山校区建设项目协议书》和《上海电气集团总公司所属上海电机学院征地包干协议书》。与建设银行上海分行合作签订校区建设项目协议。
（三）学校新校区筹建领导小组建立例会制度，按照新校区奠基日程，确定每月攻克的焦点和难点，扎实推进新校区建设。经过校内外反复讨论几易其稿后，金山校区(一期)工程项目建议书上报总公司并抄报上海市教育委员会。学校招投标委员会和党政联席会审议通过了“关于新校区建设项目代理管理公司的招标文件”。多渠道听取专家对新校区总体规划设计方案意见，全面展开新校区建设前期工作。
二、扎实开展本科教学评建的基础工作
作为学校确定的21世纪头十年三大工程之一，学校全面启动了本科教学评建工作。
（一）建立健全评建工作组织机构。为使本科教学评建工作有序进行，从机制上保证各项工作的有效落实，学校专门成立了本科教学评建工作领导小组和工作小组，设立了评建工作办公室具体开展工作。
（二）评建工作宣传动员初见成效。学校举行评建工作动员大会，全面启动了本科教学工作水平评建工作。举办了教学管理与教学评估学习班，组建了评建工作信息员队伍，明确了评建工作目标，统一思想和工作进程。
（三）与本科教学同步开展教学评估工作。围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对评估指标体系和评估步骤全面衡量，深入学习、分解、对比，准确把握，正确应对。建立适应我校本科教学特点的教学评估体系，推进本科教学工作的规范化、程序化和制度化。
（四）围绕评建开展了大量的基础性工作。年初，学校开展了二级学院教学工作专项评估，通过专家评估完成了自查工作。上半年，先后发布《上海电机学院迎接教育部本科教学水平评估工作方案》和《关于加强本科教学评建工作的若干意见》两个文件，建立每月一次的评建工作领导小组会议制度，全面指导学校的评建工作。完成了第一批包括《教育部本科教学水平评估文件汇编》(红皮书)、《上海电机学院评建工作指南》(蓝皮书)、《上海电机学院评建工作手册》(黄皮书)在内的基础评估指南的编制工作，开展评建工作办公室规范化建设，建立了内部评建档案，印发了首期《评建简报》，确立了评建激励制度和试点单位评建目标及要求。
三、完成首轮岗位聘任工作，改善师资队伍结构
（一）学校积极营造“吸引人才、培养人才、用好人才、凝聚人才”的良好氛围，紧紧围绕建设合格本科院校的目标，通过引进、培养、扩大、转移、扶持等多种手段和方法，制订非高校系列教师中级专业技术职务转聘办法等不断优化师资队伍结构。上半年共引进了教授5人，副高12人，博士13人、硕士46人。同时，上半年新增有47人攻读在职硕士、7人攻读在职博士。在稳定和提高现有辅导员素质的基础上，共招聘7名具有硕士学位的辅导员，充实了辅导员队伍并提升了学历结构。
（二）分阶段完成了升本后的首轮岗位聘任工作。本次聘任于3月份正式启动，于6月底圆满结束，是学校机构人事综合改革中的一项重要内容，既是学校第八轮教职工岗位聘任，也是学校成为本科院校后的第一轮教职工岗位聘任。本次聘任实施方案紧紧围绕学院未来3年的发展规划来展开，着眼当前，放眼未来，贯彻精简 3
机构、精简人员，提高工作效率的原则，坚持走群众路线，广泛听取群众意见，体现以人为本的原则。聘任过程中充分体现了鼓励教师继续提高学历提高职称。首次采取网上聘任的办法，教职工通过校园网提交聘任表格，各部门负责人实时看到本部门的聘任名单，并通过网络提出聘任意见，通过人事管理信息化保证了聘任的高效率、高质量和安全性。学校充分利用这次改革的有利时机，调动教职工的积极性，合理配置人才资源，优化各类人员素质。
四、有序开展本科教学管理制度建设，推进教学改革，稳步提高教学质量
（一）全面启动本科教学规范化建设工作，加快本科教学制度的建设。根据教学管理类、教学实践类、教学建设类、教学评估类、教学建设类、教学评估类、教学奖励类五个方面，分组进行调研设计，初步完成本科教学教师工作规程、本科教学管理工作条例、本科教学督导工作条例、本科教学档案管理实施细则、本科实验室工作规程、本科专业建设与管理办法、本科实习教学管理办法、本科实验室管理办法、本科毕业设计（论文）工作条例等26项本科教学制度的制定。
（二）以大学英语为试点积极推进教学改革。贯彻“观念创新、制度创新、管理创新”的基本原则，系统推进大学英语教学改革，全面启动了新一轮大学英语教学改革。上半年主要在全面调研、深入研究、广泛征求意见的基础上，完成了新一轮“大学英语教学改革方案”的制定工作。重点从分层教育、教学技术、课外活动、多媒体资源、基础设施，教学管理等方面进行综合改革。
（三）加强本科教育高地建设与管理。明确组织领导和管理，实行校、院两级管理模式，成立本科教育高地建设项目领导小组，推进项目建设。探索在新形势下符合我校办学定位和办学特色的复合型人才培养模式，使《国际经济与贸易》本科教育高地所属专业或专业群的总体教学水平和教学条件达到国内先进水平。
（四）转变观念，引进探索实践新的教学理念，进一步加强课程教学改革、特色专业及创品牌建设工作。
严格本科教学教师聘任准入制度，组织开展本科教师、教学主管在课堂教学、成绩管理、档案管理、课程建设等方面实行培训一条龙服务。在规范抓好教风的同时齐心协力抓学风，以严格考风促学风，以严谨教风带学风，将校风、教风、学风建设落到实处，教学质量工程向纵深发展。以校级精品课程建设为着力点，带动其它课程的建设及教材建设，促进教学内容和课程体系、师资队伍的全面发展，教学条件也得到较大改善。上半年完成课程建设结题共11项，申报上海市精品课程6项，获批3项；申报本科课程建设15项，申报专科课程建设23项。完成2005年教研教改结题共58项，今年申报教研教改项目115项，试题库建设19项。上半年共调研2 4
个专科专业，10个本科专业，拟下半年申报。
（五）组织开展教学法竞赛，创新、交流教学方法。全校共有64位教师参加了二级学院自行组织的教学法初赛。经过初赛各二级学院推举出共22名教师参加学校的决赛，经决赛有7位教师进入总决赛，全校35岁以下的青年教师观摩了教学法总决赛。通过组织教学法比赛，为教师交流改进教学方法和手段提供了很好的平台，促进了青年教师的锻炼。
（六）进一步加强国际合作与交流。上半年通过了教育部专家组对我校中外合作办学项目的复核抽查验收工作。积极与德国凯泽斯劳滕应用技术大学沟通、商讨、完善中德合作的“机电一体化”专业专科项目，并获得国家正式批准。成功访问美国北爱荷华大学和加拿大安大略理工大学等多所北美高校，与美国北爱荷华大学签订了本科合作协议，进一步巩固和拓展了我校在北美的国际合作与交流范围。完成第二批日本和歌山高专学生短期留学团和日本长冈高等专科学校学生交流访问团的接待、协调等工作，完成了第三届中澳合作毕业生毕业典礼。完成多次赴外交流学习和赴国外访问学者学习。
（七）确保实践教学质量，做好实践性环节基础工作。根据实验室的现状与本科教学的需求，加强实验实训室建设和管理，制定《上海电机学院实验实训室管理办法》、《重点实验室建设与管理办法》。确定今年学校18项建设项目；开展了上海市市级实验教学示范中心申报工作，初步完成了2007年度实验实训建设方案。上半年着力开展了首届本科毕业生毕业设计准备工作，深入企业（科研院所）调研，与企业（科研院所）签订产学研合作协议，首批电气类本科学生以实习方式进企业（科研院所）直接参与生产实践、科学研究和科研设计，增强了实践动手能力和研究能力的培养。
（八）图书馆做好为师生、学科教学提供服务工作。馆藏量达53万册，完成3万多书籍的采购、加工、验收、编目、上架工作，加强电子文献资源建设，不断提高数字化、网络化、自动化水平，延伸服务时间。
五、依托行业搭建产学研平台，推进科研工作
（一）分解科研指标，积极争取科研项目。与二级学院签约下达各科研指标。申报国家自然科学基金11项，国家社会科学基金2项，上海市哲学社会科学“十一·五”规划课题申报3项，上海市国际合作基金项目1项，上海市科委“启明星”计划2项和15项教委重点项目。
（二）全面拉开学科建设帷幕。“机械制造及其自动化”被确定为学校首批重点建设学科，学校举行了挂牌仪式并申报上海市重点培育学科；“计算机应用技术”和 5
“国际贸易学”也同时被确定为首批重点扶持学科。“电力电子与电力传动”、“职业技术教育学”申报成为学校第二批校级重点建设学科。
（三）搭建产学研合作建设平台，服务上海电气，学校的科研教学服务再添三座平台。
上海电气中央研究院分院信息工程工作站在我校挂牌。信息工作站将依托信息工程主体建设的信息服务平台和信息库等资源网络，一方面与信息工程的主体知识产权服务中心和管理机构实行信息资源共享和信息交互。同时将信息工程的资源属地化应用，实施属地化、特色化服务。
学校与上海市机械制造工艺所合作共建材料应用科研基地，并签约挂牌。合作开展科学研究，推进信息共享，搭建技术培训服务平台，同时拟率先在材料科学技术领域开展科技合作，加速形成高水平的科技合作团队。
搭建上海电机学院产学研大平台。今年上半年邀集上海电气近30家企业与研究院所共商我校与企业产学研资源的共享和利用。与行业企业建产学研平台，将集聚上海电气二十多家国家级、市级技术中心企业及科研院所的产教资源，优势互补，促进本科实践性教学质量，拓展科研合作平台和渠道。现已与三菱电梯、机电设计院、自动化设计研究所、电气环保、轨道交通、汽轮机公司、重型机器厂等企业、研究所签订合作框架协议。并拟建立长期产学研合作的机制。
上半年还启动了“上海电气杯”第五届工业设计大奖赛组织工作。
（四）规范联合培养研究生管理工作，促进重点学科建设。制订了《联合培养研究生管理办法》（暂行），明确兼职研究生导师的资格条件、工作量计算办法和组织管理，学校在工作条件和经费上对我校教师与其他高校或科研院所联合招收培养研究生给予倾斜支持。
（五）成功举办《电世界》创刊60周年庆典。《电世界》于2004年划归我校运行管理，该杂志成为学校开展科研工作，服务社会的一个重要窗口。杂志社坚持走市场化的办刊道路，本着“内容是生命、质量作保证、广告创效益、服务树形象”的办刊理念，以“继承、创新、突破”为主线，用经营意识和手段，加强杂志品牌建设，以创刊60周年庆祝活动为契机，明确《电世界》今后将始终坚持正确的办刊方针、坚持科学发展观、坚持深化改革，不断提高杂志知名度，扩大杂志影响力。
（六）理顺资产关系，完善新型产业管理体制。按照高校科技产业工作会议要求，做好校办企业改制和规范化管理工作。上半年，制订了我校校办企业改革改制总体方案并获总公司批准，启动了清产核资工作。下一步将在完成清产核资工作的基础上，着手完善新型产业管理体制，强化校办产业的学科依托，促进产业与教学、6
科研的协调发展。
六、开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展
（一）以“九不”行为规范教育、创建安全文明卫生寝室活动、诚信教育、学风建设为抓手开展“践行社会主义荣辱观 树立优良校风”教育。结合艺术文化体育活动弘扬学校精神，促进学生全面发展。成功举办了第31届学生运动会暨第16届教职工运动会。开幕式上进行了近八百学生的大型团体操表演。比赛中共有4人次打破男子100米、男子200米、男子铅球等三项校运会记录；1人次平男子1500米中长跑校运会记录。
（二）增强学生创新意识及能力的培养。上半年，举办了首届大学生职业生涯规划设计及创业设计比赛、PLC技能大赛、首届外语节、数学建模比赛及网页设计比赛等一系列校“自强杯”大学生技能大赛；在校内举行了作为“上海科技周”活动重要组成部分之一的闵行科技周，加强与闵行科技园区科技资源新合力的联动；组团参加了2006年上海市职业技能竞赛活动，通过组织学生参与这些活动，增强了我校大学生的实践动手能力，培养了学生的科学精神和创新能力，在校内营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。
（三）学校成立辅导员论坛，定期举办季度辅导员座谈会，为学生辅导员提供了一个沟通信息、交流工作经验、相互学习的平台。平台的建立，使学生辅导员们及时了解并共同探讨学生热点、难点、疑点问题，获取关于学生管理的很多有价值的意见和建议，提高了学生辅导员队伍的育人能力。
（四）完善学生管理制度，加强学生工作法制化建设。根据学校本科教学需要，及时研究调整有关系列服务及管理条例。继续发挥“奖、贷、勤、补、减”五位一体的帮困助学体系作用，筹建帮困助学绿色通道归口管理办公室。帮助困难学生树立“自强不息 追求卓越”的精神，顺利完成大学生活。完成了2005/2006学年第一学期学生奖学金的评定工作，获奖面为21.25％，获奖学金学生总数为2405人。根据《优秀毕业生评比实施办法》进行了2006届市级及校级优秀毕业生评比。共评出校优秀毕业生202人、市优秀毕业生57人。做好作弊学生、退学警告、退学学生的善后处理和思想稳定工作。
（五）建立社会实践活动长效机制，采取项目化开展学生社会实践活动。开展“薪火长征路”红色之旅寻访活动、“城市文明发展，你我共同参与”马路文明修身活动、“科技、卫生、教育”三下乡服务、“关爱孤老、奉献真情”社区援助实践活动、大学生“心连心”艺术团进社区进部队、大学生挂职锻炼实践活动、依托大学生社会实践基地开展志愿者服务活动等，在实践中强化综合素质，在磨练中增长才 7
干，在奉献中提升境界。
（六）把握市场脉搏，确保做好招生就业工作。完成了597名三校生的报到工作，报到率达99.5％。2006年学校计划招收本科生1050人（其中外省市150名）、高职高专生2600名（其中外省市125名），实际完成2006年本科新生1167人和高职（专）新生2630名录取工作，完成最后一届五年一贯制404名学生的专业分流录取工作。把握市场对人才的需求，积极开拓学生就业途经和提高服务效率，建立四大模块的毕业生电子推荐资料，快速提供毕业生应聘信息。为毕业生开设专场近百余场，新增就业单位和岗位占总数的三分之一，学校2006年共计有各类毕业生3167名，截至7月20日，2006届毕业生一次就业签约率达95.61％,其中高职高专毕业生2483名,一次就业率为94.56%；中专毕业生684名，一次就业率为99.42%。2007届春季毕业生就业率已达42%，5名优秀毕业生参加志愿服务西部计划和市“三支一扶”项目的志愿者服务，完成预定的工作目标。圆满做好毕业生平稳文明离校及后续工作。
七、发挥继续教育、培训优势，服务社会
上半年，继续教育通过加强内部管理，积极开拓市场，实现办学总收入591 万元，继续教育学院实现办学收入200万元。培训人数达7876人次；上海电气李斌技师学院办学收入180万元，培训人数868人。
李斌技师学院在开展联合办学，拓宽办学规模上不断努力进取，2006年上半年新增杨浦区东宫进修学校、山西兴华职业学院两家合作办学单位。与山西省交通高级技师学院、山西万荣技师学院合作培养的“数控机床工”专业规模继续扩大。与山西交通高级技师学院联合培养的首届60名数控学生就业推荐工作已圆满结束，取得了较好的成绩。
2006上海电气“李斌杯”职工技能大赛、上海电气SolidWorks大奖赛、“李斌杯”上海市数控机床大赛暨全国数控技能大赛选拔赛上半年开赛。由中国机械冶金建材工会主办的“学李斌为振兴装备制造业培训高技能人才暨现场经验交流会”也在上海电气李斌技师学院举行。同时积极承办“百万家庭网上行”计算机普及性教育活动。与上海市青少年教养所、上海海军基地等单位达成了长期合作开展公益性办学的意向，共建和谐社会。
充分利用教育资源，服务上海电气发展。精心策划，细心组织，圆满完成上海电气股份有限公司四百多名新员工的培训。为今年集团员工培训服务打下基础，力争实现成为集团的职后培训基地。
八、强化科学管理、依法管理理念，推进学校各项工作
（一）组织学习本科院校的管理理念，学习现代大学管理体制、本科教学评估、师德风范、大学校园规划等，把握高教发展趋势、上海教育规划、上海电气行业的发展背景，提高管理能力和水平。
（二）积极推进政务公开，做好市教育系统八所高校试点单位之一的示范工作。坚持依法行政，提高工作透明度，改进行政工作作风，加强对行政权力的监督，准确及时便捷地面向社会公布政务信息，推动学校行政管理体制改革。上半年宣传动员，制订实施方案、政务公开内容目录及具体实施安排。
（三）信息化工作为教学、科研服务，校园网的基本运行畅通，制订了校园网管理办法（试行），完成了诺顿杀毒软件的安装、配置，确保数字资源安全，初步完成了学校邮件系统的试运行工作。
（四）宣传动员、积极创建安全文明校园。完善公共卫生安全体系，积极宣传发动，共计有474名师生员工参加无偿献血；开展了建设节约型校园的活动，制定《能源管理实施办法》，能源管理实行“条块结合，以块为主”的原则，实行计划总量控制，分级管理的模式。加强校园环境卫生建设与管理，颁发《校园环境卫生管理办法（试行）》文件，坚持宣传教育与强化管理相结合，坚持人人参与，坚持突击治理与日常维护相结合，不断增强师生的环境保护意识。提高后勤社会化服务水平及节能意识，确定与后勤服务中心、学友服务公司服务协议原则。加强法制、安全工作宣传和常规定期检查和整改，确保校园稳定。
（五）依法行政，规范管理。合理安排、使用财务预算，严格财务纪律，规范收支行为，做好商业贿赂自查前期准备工作。规范完善学校大件、大宗物资采购办法，完善基建工程和设备招标实施细则、基建修缮工程竣工决算审计、出国团组费用审计办法等。宣传语言文字规范化工作，提高全校师生员工自觉维护语言文字规范化的意识。完成了学校历年来规章制度的全面梳理。成立了档案工作委员会，加强档案管理制度建设和信息化建设，档案管理系统进入试运行，推进预立卷试点工作。
推荐第2篇：4月上海电机学院
2011年4月上海电机学院“我最喜欢的一句格言”征集活动活动策划书
一、活动背景：
2011年是中国共产党成立90周年，为做好庆祝建党90周年工作，对讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养爱国主义思想，以及增强全校师生的使命感、责任感和荣誉感，建设学院文化都具有重要意义。
二、活动目的及形式：
值此我党90华诞即将来临以及明年我校60周年校庆的时刻，通过每人写一句“我最喜欢的格言”的形式开展庆祝活动，藉此提高全校学生的思想道德品品质，积极向上的学习态度，展现机械学院60周年新时期的新风貌，构造一个健康向上的文化氛围，让校园文化深入人心。
三、活动过程
（一）筹备阶段
1、组织部成立格言征集筹备小组，对征集活动的方式和宣传等进行明确；
2、组织部成立优秀格言筛选小组，选出征集中的优秀格言。
（二）动员阶段
1、首先组织部对本次活动进行前期宣传，时间为4月6日，地点为西区食堂门口的宣传栏和四教底楼的宣传板。
2、4月1日至2日，通知机械学院各班班长、团支书本次活动内容，并由班长、团支书对各班同学宣传其目的和意义，积极动员全院学生积极参与。
3、期间可通过走访的方式调查各班级的征集格言情况。
（三）实施阶段
1、用一周时间（4月6日）征集各班的格言，并由各班班
长、团支书先选出本班的10条优秀格言（内容积极向上励志、表达爱党爱国为主）以电子稿的形式发到组织部
指定的邮箱。
2、组织部的格言筛选小组对收到的格言进行再次筛选，主
要对重复和雷同的格言进行筛选合并。（注：若出现同一句话则优先录用班级排在前面的，大一优先，每班基本平均的原则。）共计100句优秀格言。
3、将选出的100句格言制作成KT板，放置在四教底楼大厅
内，供大家观看学习。来进一步提升全员学生对建党90周年和对学习目的认识。
四、活动中应注意的问题及细节
1、安排好组织部人员的分工，宣传海报时间及放置时间，及时
通知各班班长、团支书（通知方式：及以上主要以飞信，短信通知为主）
2、大
三、大四的同学参与度，尽量让他们一同参与其中，联系
方式（有一定难度）
3、若出现同一句格言，则优先录用独立创作、班级排在前面的，
大一优先，每班基本平均的原则。
4、本次活动主要对象为大一大二，且每班必须参加。
五、资源需要
1、百度网络主要用于筛选优秀格言。
六、经费预算
1、海报宣传用纸、颜料；KT板制作费用
2、通知所产生的短信费用和流量费用
七、活动负责人及主要参与者
1、活动负责人：组织部部长筹备小组成员 ：
组长：副组长： 组员：格言筛选小组成员：
组长：副组长： 组员：
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学生档案管理暂行办法
为适应新时期社会发展的需要,更好的完善我校学生档案管理工作，提高我校学生档案管理水平，根据国办发[2002]19号文，教育部、公安部、人事部、劳动保障部关于《进一步深化普通高等学校毕业生制度改革有关问题的意见》结合我校实际情况，为确保学生档案资料完整、保密、安全、利用、转递，特制定如下管理办法：
学生档案是指具有上海电机学院全日制学籍学生的学生档案。它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。学生档案归校学生处管理，业务上接受院办指导，按校综合档案室要求进行工作。
一、接收档案：
新生档案由新生在各二级学院(系)正式报到注册后建立，由学校招生办公室接收。开学后没有移交档案学生由招生办公室催办。第二学期由招生办公室核对后转到学生处学生档案室。在校学生因未交档案产生无档或档案不齐，由学生自行负责。
二、转移档案：
1、学生必须正确填写毕业生登记表上的户口所在地、区、县，如有变动应及时通知学校学生处。
2、为保证档案转移的安全和保密，档案传递方式一般为机要传递或管档机构专人提取，不可邮寄或个人携带。
3、学生档案在转移交接过程中必须严格执行签收手续。
4、上海生源的毕业生凡已签定《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》的，在学生办理完离校手续后，学生处学生档案室根据就业指导中心提供的信息转移到其本人工作单位。若单位没有档案管理资格的，学校将档案转移到该学生的户口所在地、区、县就业促进中心劳动力资源管理部门（职介所）。应届毕业生档案在每年8月31日之前完成档案转交。
5、上海生源毕业生毕业离校前未签订《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》的，为方便毕业生办理劳动手册等手续，在学生办理完离校手续后，档案由学生处学生档案室转移到该学生的户口所在地、区、县就业促进中心劳动力资源管理部门（职介所）。应届毕业生档案在每年8月31日之前完成档案转交。
6、外省市生源毕业生毕业后应及时办理档案转移到工作单位或户口所在地的人才交流中心。未能及时办理学生档案，学校保管期为2年，超过2年仍未到学校办理学生档案，并在学生办理完离校手续前提下，学校将其毕业生档案转移到该学生的户口所在地、区、县或人才交流中心。
7、应届结业生档案暂时保留学校，参加毕业补考结束后，学生办理毕业证书、结业证书同时办理个人档案转移手续。根据学生提供信息转移该学生的户口所在地、区、县就业促进中心劳动力资源管理部门（职介所）或单位。
三、学籍异动的学生档案：
1、退学学生：在校学生办理离校退学手续后办理个人档案转移。不及时办理档案转移手续学生，学校将其档案转发到该学生的户口所在地、区、县或就业促进中心劳动力资源管理部门（职介所）。
2、休学学生：档案由学校暂时保管。休学期满，应及时办理复学,未及时办理复学手续者，根据学分制学籍管理条例,按退学学生档案办理。
3、出国学生：学生境外交流及由学校统一组织留学学生，档案由学校保管,学生毕业后及时办理转移档案手续。自费出国学生应按退学学生处理。
4、应征入伍学生：凡在学校应征入伍学生档案由学校保管。在校学生在户口所在地应征入伍，学生档案转移到该学生的户口所在地、区、县或就业促进中心劳动力资源管理部门（职介所）。
四、学生档案的查询
1、查阅学生档案一般限对学生处、教务处、保卫处、各二级学院（系）相关班主任辅导员等。须办理查阅登记申请和审批手续。
2、查阅人需持有关证件在阅档室查询，不允许将档案带出阅档室。
3、查阅人不允许在档案上圈划、涂抹、批注，不得抽出档案材料，不得向无关人员泄露档案内容。
4、档案原则上不外借，如必须出借时，要说明理由，经学生处负责人批准，并严格履行登记手续，限期归还。
五、附则
1、本办法自二〇〇八年七月一日起施行。
2、其他有关文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。
3、本办法由党委学工部（学生处）负责解释。
推荐第4篇：上海电机学院德育小结
一学期的快乐学习生活就快要结束了，总结的说来，时间走过，在我的各方面都留下了痕迹。下面作三个方
来自我评价。
一、在学习上：这一个学期过的很快，学了不少知识，增加了学习的兴趣，也进一步提升了对专业的理解。
这个学期读了一些富有理论深度的书籍，加深了对人与国家之间关系的理解，明白了公民的存在的意义。这
使得我提高了素质。
二、生活上：思想意识更加进步，对大多社会现象能有理性的认识和评价。我也会在社会问题发生的时候
联系读过的书本知识。可能生活很无聊，但仅与书为友就够了，其他的事情都是对生命的浪费，一段时间对
某事有兴趣，那么我可以把全部的实间投入而不管其他的任何事。我觉得比当屏幕人好，因为读书锻炼了专注与
耐心。
三、在人生价值观上：以前，就想法功利，就知道“赚钱”。不过一句“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”我明白了，人应该放下包袱，用坦然的心态面对自己，用踏实的实践丈量前路。这是一种朴实的成熟的心态，或许成长，但还需成长，永远的成长。
在这一学期的教育、学习生活中，发生过许许多多的感悟与思考，是不断的学习才慢慢的是我懂得了人生的价值与意义。我知道一个人的认识是有限的，但我相信有限的认识也会给社会贡献它的意义。
推荐第5篇：上海电机学院学生违纪处分办法
学生违纪处分办法
第一章总则
第一条为了建设良好的校风和学风，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，保障学生的合法权益和身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，为国家培养合格人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《上海电机学院学生管理规定》和《校园治安管理规定》等有关规定，本着教育为主，教育与管理相结合的原则，结合我校实际，特制定本办法。
第二条实施违纪处分坚持公正、公平、公开的原则；坚持批评教育与违纪处分相结合的原则；坚持集体讨论，少数服从多数的原则。做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。
第三条本规定适用于我校接受普通高等学历教育的在籍本科、专科（高职）学生。
第四条在校外实习、考察、社会实践、挂职锻炼、社区活动等社会活动期间有违纪行为的，参照本规定给予纪律处分。
第五条学生违法、违规、违纪，学校应当视其行为的性质和情节轻重给予批评教育或纪律处分。纪律处分分为五种：
（1）警告；
（2）严重警告；
（3）记过；
（4）留校察看；
（5）开除学籍。
警告、严重警告处分期为6个月，记过处分期为9个月，留校察看处分期为1年。 学生违反校纪校规，情节轻微不足以给予校纪处分的，由学生所在学院（系）给予批评教育或通报批评，督促其改正错误。
第六条学生违反校规校纪，有下列情形之一，且危害后果较轻的，可以从轻处分：
（1）能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现；
（2）确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发，认错态度好；
（3）其他可从轻处分的情形。
第七条学生违反校规校纪，有下列情形之一的，应从重处分：
（1）故意隐瞒、歪曲、捏造事实，以及妨碍有关部门、单位调查，或者拒不承认错误；
（2）对有关人员打击报复、威胁、恫吓；
（3）在校期间曾受过处分，再次违纪；
（4）同时有两种以上违纪行为（含两种）；
（5）伙同校外人员，违反法律法规、校规校纪；
（6）涉外活动违纪；
（7）违纪群体中的组织、策划者；
（8）其他应予从重处分的情形。
学生在受处分期间，有违纪行为，一般在原有处分的基础上，加重处分，直至开除。
第八条受处分者，处分期间不得参加奖学金评定及各种先进和荣誉称号评比；处分期满并解除处分后，方具备奖学金及各种先进和荣誉称号评定资格。
第九条受到留校察看及以下学校纪律处分的学生，由处分决定之日起，每季向所在二级学院(系)交一份思想汇报，并需参加学校青年学生业余法律学校学习。处分期满，如能认识错误，有悔改表现的受留校察看及以下纪律处分的学生，经本人提出申请，由班委、班主任和二级学院(系)审批，校学生工作委员会讨论决定，可以考虑给予解除纪律处分。
第十条对警告、严重警告的纪律处分，可由二级学院(系)讨论决定，报学生处备案。记过、留校察看的纪律处分须经校学生工作委员会讨论决定。开除学籍的纪律处分由校学生工作委员会讨论通过后，报校长办公会研究决定，并报上级主管部门备案。各种处分决定均由学校统一发文。
第十一条学校在对学生作出处分决定之前，要听取学生本人或者其代理人的陈述和申辩。在对学生作出处分后，将处分决定书送达本人。学生对处分决定有异议的，可按《上海电机学院学生校内申诉处理办法》的有关规定进行申诉。
第二章 违纪行为和处分
第十二条有下列情形之一的学生，给予开除学籍的处分：
(1)违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
(2)触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
(3)违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；
(4)剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；
(5)违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
(6)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
第十三条破坏公共安全、妨碍公共秩序的，除承担相应的法律责任和经济赔偿外，给予下列处分：
（1） 以任何借口扰乱公共秩序，导致工作、教学、科研、生产、实习、营业、生活、文体等活动不能正常进行的，处行政记过以上处分，如经教育不改，给予留校察看或开除学籍处分。
（2） 造谣惑众、谎报险情、煽动闹事、制造混乱的，处行政记过以上处分，屡教不改者给予留校察看处分。
（3） 制造携带匕首、三棱刀、弹簧刀或其它管制刀具，擅自将枪支、雷管、化学物品等危险品带入学校的，处行政记过以上处分并收缴所携带的物品。
（4） 临时来校从事各项活动的外来人员（包括学生），必须办理会客（登记）手续，经门卫工作人员电话询问接待者同意会见后方可入校；学生会客时,会客者须在校门处办理会客登记手续，不准强行入校或者混入学校，门卫工作人员有权对其进行批评教育并没收无效证件，同时交二级学院（系）处理。
（5）在校园公共场所有不文明举止，经教育不改的，给予警告以上处分。
第十四条寻衅滋事，打架斗殴、侵犯他人民主权利和人身权利的，除承担相应的法律责任和经济赔偿外，给予下列处分：
（1） 殴打他（她）人、结伙斗殴、寻衅滋事或进行其它流氓活动的（包括虽未动手，但挑起事端或偏袒一方，促使事态扩大的），情节轻微的给予警告或严重警告处分，情节严重的给予留校察看或开除学籍处分；
（2） 策划打架并造成不良后果者给予留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分；
（3） 勾结校外人员到校内打架肇事者从重处罚，造成严重后果的，给予开除学籍处分；
（4） 以“劝架”为名，偏袒一方，使斗殴事态发展，造成不良后果者，给予留校察看处分，后果严重者，给予开除学籍处分；
（5） 知情不报、故意为他人作伪证者，给予记过以上处分；
（6） 侮辱、诽谤他人和非法限制他（她）人的人身自由的，处行政记过以上处分；情节严重并造成后果者给予开除学籍或移交有关部门追究法律责任；
（7） 写恐吓信或者以其它方法威胁、干扰他（她）人正常学习、生活和安全的，处行政记过以上处分；情节严重并造成后果者给予开除学籍或移交有关部门追究法律责任；
（8） 隐匿、毁弃或私自开拆他人信件、邮件、电报的，处行政记过以上处分；情节严重并造成后果者给予开除学籍或移交有关部门追究法律责任；
第十五条毁坏、偷窃公私财物的，除承担相应的法律责任和经济赔偿外，给予下列处分：
（1） 擅自私藏、毁坏公私财物的，处警告以上处分并赔偿损失；
（2） 偷窃、骗取、抢夺公私财物的，情节轻微的处行政记过以上处分，情节严重的给予开除学籍处分；
（3） 以“借”为名进行敲诈勒索、侵占公私财物德，情节轻微的处行政记过以上处分，情节严重的给予开除学籍处分；
（4） 强拿硬要或者任意损毁、占有公私财物的，视其数额大小给予警告直至开除学籍处分。
第十六条学生宿舍实行规范化管理，住宿学生违反有关规章制度的，给予下列处分，并可取消其住宿资格：
（1） 学生宿舍内吸烟；擅自动用明火的，给予警告以上处分，情节严重的处行政记过以上处分；
（2） 宿舍内私拉私接电源的，存放、使用未经批准的电器设备（譬如：热得快、电热杯、电热毯、吹风机等），给予警告处分。造成火警、火灾的，除赔偿损失外给予留校察看或开除学籍处分；构成违法犯罪的移交公安机关处理；
（3） 学生住宿考勤时间一般为周日至周四，采取每日常规检查与抽查相结合的方式进行。旷宿一晚按一次计。学生出现旷宿现象，二级学院应给予批评教育。在一学期内旷宿累计超过5次, 应根据累计旷宿数量给予相应的处分。
旷宿累计达5次以上，给予警告处分；
旷宿累计达10次以上，给予严重警告处分；
旷宿累计达15次以上，给予记过处分，并取消当学年住宿资格。
（4）在宿舍留宿异性或在异性宿舍留宿的，给予记过或留校察看处分；影响特别恶劣的，给予开除学籍处分；
（5） 对于违反《学生宿舍管理规定》有关规定且屡教不改者，给予警告以上处分。 第十七条违反《校园网络管理实施细则》，尚不构成刑事处罚或行政处罚的按情节予以警告以上处分，构成违法犯罪的交上级有关部门处理。
（1）利用校内计算机网络危害国家安全、泄露国家秘密、损害我校利益等违法、违规活动的给予留校察看以上处分；
（2）制作、查阅、复制和传播扰乱社会治安、有伤风化、淫秽色情等信息的给予记过以上处分；
（3）利用网络攻击、损害公用网络设施和其它用户的给予记过以上处分；
（4）随意设置、改动放置在各楼宇的网络设备以及切断电源，影响网络正常工作的给予记过以上处分；
（5）自行接线上网或私自设立代理服务器和路由器的给予记过以上处分；
（6）盗用他人帐号或未经允许而通过网络窃取他人信息的给予记过以上处分； 第十八条在易燃、易爆等地方违反消防禁令、吸烟、使用明火或其它可能造成火灾的行为；擅自在校区内、办公室、教室、实验室、图书馆、工厂等处焚烧废纸、废物、树叶等；擅自在校园内玩火、烧烤、燃放烟花爆竹等的，给予警告以上处分；情节严重或造成火警、火灾等，给予留校察看或开除学籍处分
第十九条指使或者强令他人违反消防安全规定，冒险作业；擅自将消防器材设备挪作它用；故意损坏消防栓、水带、水枪、水管、灭火器、应急灯、火警报警装置、消
防标志等消防设施及器材，除赔偿损失外，视情节给予行政记过以上处分。情节严重的按消防法规处罚。
第二十条在校园内无证驾驶或酒后驾驶机动车辆，将机动车辆交给无驾驶证的人驾驶，偷开他人机动车辆；驾驶未经交通管理部门检验和批准行驶的机动车辆；飙车等，尚未造成物资损失、人身伤害的给予行政警告以上处分，造成物资损失或人身伤害的交公安机关处理。
第二十一条在校园内搓麻将或以各种形式进行赌博以及为赌博提供场所的，给予记过以上处分；组织赌博的，给予留校察看以上处分。
第二十二条在校园内非法兜售物品；买卖赃物；从事传销活动的，给予批评教育，情节严重并经教育不改的处行政记过以上处分。
第二十三条制作、复制、出售或者传播淫书、淫画、淫秽录像或其它淫秽物品的，给予记过以上处分；情节严重、触犯刑律的移交公安机关处理。
第二十四条吸毒、贩毒和卖淫嫖娼，开除学籍处分。
第二十五条在校园内酗酒滋事的，给予严重警告以上处分。
第二十六条学生应参加教学计划规定的上课、实验、实习等教学活动以及早晚自习、政治学习、班会、社会公益劳动等学校规定必须参加的活动，而且都要实行考勤。因故不能参加者，必须办理请假手续，并获批准后方可视为有效，否则一律作旷课处理。
学生出现无故旷课现象，学校或院系应给予批评教育。旷课累计未到20学时，有关二级学院应及时对学生给予预警。如学生在一学期内旷课累计超过20学时及以上,应根据累计旷课数量给予相应的处分。
（1）旷课累计达20学时，给予警告处分；
（2）旷课累计达40学时，给予严重警告处分；
（3）旷课累计达60学时，给予记过处分；
（4）旷课累计达80学时，给予留校察看处分；
（5）旷课累计达120学时，给予开除学籍处分。
每次早自习为1学时，每次晚自习为2学时。
上课迟到早退15分钟以上按旷课1学时计；早自习迟到早退10分钟以上按旷课1学时计；晚自习迟到15分钟以上30分钟以下按旷课1学时计，迟到30分钟以上及早退15分钟以上按旷课2学时计；迟到早退累计3次按旷课1学时计。
对无故不参加考试且不履行请假手续的学生，该课程成绩以零分计算， 并视情节轻重，给予警告以上处分
第二十七条违反考试纪律及考试作弊的，按照《上海电机学院学生考试违纪考试作弊处理条例》进行处理。考试违纪的取消该课程考试资格，同时该课程成绩记为无效；并给予警告或严重警告处分。考试作弊的科目成绩无效；给予行政记过及以上处分。对学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯工具作弊、抢夺、窃取他
人试卷、恶意传播试卷内容、屡次作弊或其他作弊情节特别恶劣的，作开除学籍处理。
第二十八条将学校证件（校园一卡通、学生证）借给他人；借用他人的证件，冒名顶替或者使用假、废证件混入学校的，给予警告或以上纪律处分。
第二十九条学生有作证的义务，应积极配合有关部门、单位调查取证。作伪证的，根据情节、性质、后果等，给予警告以上处分。对证人打击报复的，根据情节、性质、后果等，给予记过以上处分。
第三章 附则
第三十条本办法中的给予某一级别“以上处分”包含该级别处分。
第三十一条本办法没有列入的违纪行为，确应给予处分的，可比照本办法相近条款给予处分。
第三十二条本条例自2007年9月1日起实施。以前与本办法不符的地方，以本办法为准。
第三十三条本办法有关条款，凡与新颁发的有关专项规定相不一致者，一般以新的专项规定为准。
第三十四条本办法解释权归党委学工部（学生处）。
推荐第6篇：上海大学
上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学。现任党委书记是于信汇教授，校长是罗宏杰教授。
1922年10月，上海大学创建，校长为于右任，教务长为瞿秋白。这是一所被誉为“武有黄埔、文有上大”的革命学校，1927年“四一二”反革命事变后，被国民党当局强行关闭。
1994年5月，上海工业大学(成立于1960年)、上海科学技术大学(成立于1958年)、原上海大学(成立于1983年)和上海科技高等专科学校(成立于1959年)合并，组建为新的上海大学。上海大学的广大师生立志继承与发扬二十年代上海大学的光荣传统，为建设中国特色社会主义作出更大的贡献。著名的科学家、教育家、杰出的社会活动家、中国科学院资深院士钱伟长教授于1983年出任上海工业大学校长，1994年续任上海大学校长，他独树一帜的教育思想和治校方略开创了学校思想解放和学术繁荣的新局面，推进了学校各项事业的新发展。
上海大学现设有27个学院和2个校管系；设有71个本科专业、42个硕士学位一级学科授权点、174个硕士学位二级学科授权点、13种硕士专业学位（其中工程硕士含18个工程领域）、20个博士学位一级学科授权点、79个博士学位二级学科授权点、11个自主设置二级学科博士点、13个博士后科研流动站；拥有4个国家重点学科、11个上海市重点学科；拥有2个科技部与上海市共建的国家重点实验室培育基地，1个国家体育总局体育社会科学重点研究基地，2个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，6个上海市重点实验室（其中两个省部共建国家重点实验室培育基地），1个上海工程技术研究中心，3个国家级实验教学示范中心，4个教育部特色专业建设点，1个上海市高校E－研究院，2个上海市高等学校人文社会科学重点研究基地，1个上海市社会科学创新研究基地。
上海大学是上海市重要的人才培养基地。学校是教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的首批高校之一。学校建立了以学分制、选课制、短学期制为核心的特色鲜明的人才培养模式。上海大学毕业生素以“知识面宽广、综合素质高、创新能力强、发展后劲足”而受到用人单位的青睐，学校2010年被教育部评为首批50所“就业经验典型高校”之一，2011年毕业生初次就业率达98.66％。目前学校正在推进研究型大学本科教学模式建设，推行以按大类招生和通识教育培养为突破口的本科教育教学改革，促进学生自学能力、实践能力和创新能力的发展。学校现有全日制学生36900余人，其中研究生近9100人，本科生24600余人，高职生3200余人。另外，还有成人教育学生11000余人。
上海大学积极实施人才强校战略，初步形成了由名师领衔、层次清晰、结构合理的国际化、高素质、基本适应学校发展需要的师资队伍，并已在多数学科领域中形成了若干有特色、有影响、有潜力的学科团队。现有专任教师2700余人，其中教授510余人、副教授900余人，具有博士学位的教师1400余人。现有中国科学院院士、中国工程院院士9人，博士生导师400余人；入选中组部“千人计划”6人，教育部“长江学者”4人；入选上海市“千人计划”3人，上海市“东方学者”25人；获得国家自然科学基金委员会“杰出青年基金”7人，国家级有突出贡献的中青年科技专家4人；享受政府特殊津贴专家45人。
上海大学建有国家大学科技园和高新技术开发区，还有各类研究所、研究中心100多个。近五年来，学校科研经费一直位于全国高校30位左右，国际三大检索（SCI、EI、ISTP）收录的学术论文数一直位于全国高校35位左右，专利申请与授权数位于全国高校20位左右。2011年新获国家自然基金项目166项，经费7343万。随着学校文科的快速发展，文科科研实力大为增强，2011年，“都市社会发展与智慧城市建设”项目入选上海市高等教育内涵建设工程项目，新获国家社科基金项目25项（其中包括国家社科基金重大招标项目2项）、教育部人文社会科学研究项目28项（其中包括教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项）、上海市社科规划项目14项。
上海大学积极实施国际化战略，开展了广泛的国际交流与合作，中外合作办学稳步发展。学校已与29个国家134所高校签署校际合作协议，与14个国家的34所高校建立了校际学生交流关系。学校在校就读的外国留学生3000余人，其中学历生520余人，并已与北美洲、欧洲、亚洲等地区的大学合作建立了4所孔子学院。
上海大学校园占地面积近200万平方米，校舍建筑面积100余万平方米，形成了以校本部为“一体”、延长校区和嘉定校区为“两翼”的“一体两翼”的校园格局。图书馆建筑面积5.3万平方米，馆藏纸本文献累积达370余万册，订购中外文报刊3200余种，数字资源总量逾60TB。学校信息化建设以覆盖全校、快速便捷的网络为基础，为教学管理、科研协作、学习交流提供了较完善的信息服务体系。学校体育场馆设施先进，功能完备。学校还建成了一批先进的教学实验中心和多媒体教室。
上海大学一贯重视党的建设与精神文明建设。1998年荣获全国“党的建设与思想政治工作先进高等学校”称号。1994年以来，上海大学已8次被评为上海市文明单位，2009年1月被评为全国精神文明建设工作先进单位，2010年12月被中共中央、国务院授予“上海世博会先进集体”荣誉称号，2011年3月被命名为上海市廉政文化示范点，2011年12月被评为全国文明单位。
如今的上海大学，无论是办学水平与效益，还是整体办学条件，在全国高校中都已跻身前列。钱伟长校长倡导的“自强不息”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的校训和“求实创新”的校风在师生中不断弘扬光大。
展望未来，上海大学将继续发扬优良传统，抓住机遇、锐意改革，深入学习和实践钱伟长教育思想，深入实施国际化战略、人才强校战略、学科交叉战略、产学研联盟和区域合作战略，不断优化富有上海大学特色的办学模式，不断提高教育质量和社会服务的水平，建立与上海现代化国际大都市地位和发展需求相适应的人才培养体系、知识和技术创新体系，努力朝着国际知名、国内一流的综合性研究型大学的建设目标迈进。
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上海大学
上海大学 主管部门:上海教育厅 学校类型:综合类 学校性质:211大学
学校地址:上海市宝山区上大路99号（ 官方网址:www.daodoc.com/ 招生简章:admiion.shu.edu.cn/
学校简介
上海大学（Shanghai University），简称“上大”，是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是国家教育部与上海市人民政府共建高校（省部共建高校），首批“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校。
老上海大学创建于1922年，首任校长于右任。1994年，上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学和上海科技高等专科学校四校优势互补，组建为新的上海大学。 截止2014年5月，上海大学学校占地200万平方米，建筑面积110多万平方米，图书馆藏纸本文献370余万册。拥有宝山、延长、嘉定三个校区，设有28个一级学院，4个二级学院，拥有全日制学生共计37329人。全校设67个本科专业，42个一级学科硕士学位授权点，20个一级学科博士学位授权点，17个博士后科研流动站。
英国泰晤士高等教育杂志和英国著名高等教育研究机构共同评选的QS亚洲大学排名，上大连续多年排名全亚洲百强。在最新的QS2014亚洲大学排名中，上海大学位列全亚洲第72名，中国大陆前15位。
1994-2010年，蜚声中外的科学家、教育家钱伟长院士任校长，上大实践并延续了钱老的教育理念，是中国第一所引进“三学期”制高校，是采取国际通行学制的先驱。 历史沿革 民国时期
上大成立时，正值国父孙中山于广州蒙难脱险，留驻上海，筹划改组国民党，培养革命人才，对上大甚为关注。他希望上大办成“以贯彻吾党之主张，而尽言论之职责”的革命学校。上大集中众多共产党员，成为中国共产党早期在上海一个重要活动据点。“四一二”反革命政变发生后，帝国主义和国民党称“上海大学是赤色大本营”。上大师生参加了上海工人三次武装起义取得胜利。
上大因其历史功绩和地位，被称为“五四运动有北大，大革命时期有上大”。在当时的流行一句俗语：“武有黄埔，文有上大；北有北大，南有上大。”上大跻名当时的中国一流名校，培育出许多重要的国共两党领袖人物。
1922年春，牧师王理堂（烈士王霁初的伯父）以提倡新文化为号召，在上海闸北青岛路青云坊（今青云路298号附近），创办东南高等师范专科学校，为创校校长。为加速培养更多的共产党干部，中共总书记陈独秀决定创办一所干部高等院校，他曾与李大钊等人多次酝酿筹划。此时正值东南高等师范学校事发，陈独秀力排众议，经主导党中央研究后，决定接受师生们的要求，将东南高等师范改建为上海大学。 1922年10月23日，该校由东南高等专科师范学校改组，邀请于右任出任校长。校舍为老式石库门2层楼房10余间。蔡元培、汪精卫、章太炎、张静江等人担任校董，邵力子为副校长（当时是共产党员，1924年4月起任代理校长），共产党人邓中夏任总务长，瞿秋白任教务长兼社会学系主任，校务工作主要由加入国民党的共产党人所主持。
1923年12月校最高会议即评议会改为行政委员会，于右任为当然评议员，评议员有邵力子、叶楚伦、邓中夏、瞿秋白等10人。行政委员会委员长于右任，委员邵力子、韩觉民，主席陈望道。校务长（总务长）先后为邓中夏、刘含初、韩觉民，教务长先后为瞿秋白、叶楚伦，学务长先后为何世帧、陈望道。美术科主任为洪野，中国文学系主任先后为张君谋、陈望道，英国文学系主任先后为何世桢、周越然，社会学系主任先后为瞿秋白、施存统、彭述之，附中主任先后为陈德徽、侯绍裘、张作人。
1923年期间，孙中山、李大钊、廖仲恺、汪精卫、刘仁静、胡汉民、戴季陶等曾来校演讲，在国内学界引起轰动，也为上海大学的发展注入巨大推力。校董由蔡元培、汪精卫、章太炎、张静江担任，校长由国民党人于右任担任（不主持日常校政），副校长由邵力子担任（1924年4月起任代理校长）。 1924年1月，国民党第一次全国代表大会决议，每月补助上大1000银元为办学经费。
1924年2月，学生从160人增加到400人，学校迁至租界西摩路（今陕西北路）29号和时应里民房等处继续办学。其中有李硕勋，李鹏的父亲，革命烈士。
1925年5月30日，上海大学成为五卅运动的先锋队。参加上海“五卅”反帝运动的统一指挥机构——上海工商学联合会的学生代表有：赵君陶（李硕勋的妻子）、关向应（共青团委总书记，中央军事委员会委员）、杨尚昆（曾任国家主席）、许乃昌（彰化人，1923年9月进入上海大学社会系）、邱清泉（浙江永嘉人，上海大学社会系，国军将领，在昆仑关战役大败日军，死于淮海战役）、何秉彝（在参加罢工、罢课、罢市的斗争中壮烈牺牲）等。
1925年6月4日，学校被英国军队占领、封闭。7月，迁回闸北中兴路，设临时办事处继续招生，后租闸北青云路师寿坊（今青云路167弄位置）15幢民房为校舍。
1925年9月10日开学上课，弄堂口挂于右任所书“上海大学临时校舍”的牌子。当时学生已增加到800人，还附设有平民学校和青云学校。
1926年9月7日，上海10万人参加“九七”国耻纪念大会，追悼各地死难烈士，上大许多学生参加并组织领导。担任全国学总委员的李硕勋主持大会，林钧主祭。上大师生周水平、刘华、贺威圣先后被军阀政府杀害。
1927年5月2日，军警借口搜查军械，闯入上大逮捕学生。5月3日，蒋介石指令淞沪警备司令杨虎和陈群查封上海大学。上大被国民党军警当局取缔封闭而终止。部分师生转入国立武昌中山大学。并把上海大学的新校址改成了国立劳动大学。 建国后
1958年由中国科学院华东分院创立，由中科院上海分院与上海市“共建”的一所多科性重点大学（全国首批获博士学位授予权，首批招收外国留学生的高校）。
1959年定名上海科学技术大学，中科院院长郭沫若书写校名, 时任校长是华东分院副院长--周仁，各系系主任由相关学科领域的中科院在沪研究所所长或副所长兼任。 上海科技高等专科学校前身上海第二科技学校创立。
1960年上海工业大学前身上海工学院创立。同年上海科学技术大学新校址落成，迁入嘉定南门城中路20号办学。 1972年上海工学院和中国机械部所属上海机械学院（现上海理工大学）合并。
1979年上海工学院从上海机械学院分离，改名为上海工业大学。
1983年原上海大学成立，下设文学院、国际商学院、美术学院、工学院和法学院，这些学院的前身分别是复旦大学分校、合并的上海外国语大学分校与上海机械学院分校、上海美专、合并后的华东师范大学分校和上海科学技术大学分校、上海法律高等专科学校，这是一所人文见长为特色的高校。 1994年上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学、上海科技高等专科学校四校优势互补，强强联手，合并成立了新上海大学。四校合并时，时任中共中央总书记、国家主席江泽民同志为新上海大学题写校名。李鹏总理为新上海大学题词：“发扬光荣传统，培育跨世纪人才”。李岚清副总理也为学校题了词：“自强不息，砺志改革，发挥联合优势，提高教学质量，为祖国培养更多的优秀人才”。
1996年12月国家教委和上海市政府评审专家一致通过上海大学的\"211工程\"部门预审，次年通过上海大学\"211工程\"建设立项可行性论证。由此，标志着上海大学进入\"211工程\"全面建设阶段。 学科建设 截止2014年5月1日，上海大学建有42个一级学科硕士学位授权点、2个二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖点）、13种硕士专业学位（其中工程硕士含18个工程领域）；20个一级学科博士学位授权点、5个二级学科博士学位授权点（不含一级学科覆盖点）、12个自主增设二级学科博士学位授权点（含3个交叉学科博士点）；17个博士后科研流动站。拥有4个国家重点学科、1个上海市重中之重学科，11个上海市重点学科（第三期），11个上海市一流学科，6个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。
一级学科博士点（20个）：数学、物理学、中国语言文学、中国史、世界史、管理科学与工程、信息与通信工程、机械工程、控制科学与工程、材料科学与工程、冶金工程、环境科学与工程、艺术学理论、术学、设计学、新闻传播学、戏剧与影视学、社会学、力学、应用经济学 一级学科硕士点（42个）：数学、物理学、化学、系统科学、统计学、中国语言文学、中国史、世界史外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、法学、信息与通信工程、生物医学工程计算机科学与技术、机械工程、仪器科学与技术、电气工程、控制科学与工程、材料科学与工程、冶金工程、化学工程与技术、环境科学与工程、生物学生态学、艺术学理论美术学、设计学、新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学、管理科学与工程、哲学、马克思主义理论、土木工程、设计学、社会学、力学、音乐与舞蹈学、理论经济学、应用经济学、统计学图书馆、情报与档案管理
博士后科研流动站（17个）：力学、电子科学与技术、冶金工程、数学、材料科学与工程、信号与通信工程、机械工程、控制科学与工程、社会学、中国语言文学、电气工程、新闻传播学、环境科学与工程、中国史、物理学、管理科学与工程和美术学
国家重点学科（4个）：钢铁冶金、机械电子工程、流体力学、社会学
上海市重中之重学科（1个）：钢铁冶金
上海市一流学科（11个）：社会学、世界史、数学、力学、机械工程、材料科学与工程、冶金工程、信息与通信工程、环境科学与工程、戏剧与影视学、美术学
上海市重点学科（第三期）（11个）：中国现当代文学、传播学、电影学、运筹学与控制论、无线电物理、固体力学、材料学、通信与信息系统、环境工程、美术创作中心、公共艺术创作中心
上海市教委重点建设学科（第五期）（8个）：数学科学与技术，纳米材料化学 ，计算机高可信计算与智能信息处理 ，电路与系统，电影学，近现代中国社会文化史 ，传播学 上海市教委本科教育高地（20个）：会展技术与艺术，知识产权法，中国语言文学，英语，美术学，影视传播，机械设计制造及其自动化，应用物理光电子技术，金属材料工程，材料学，计算机，机电工程，电子信息工程，土木工程，档案学，社会学
“211工程”公共服务平台（3个）：高性能计算中心、分析测试中心、上海社会科学调查中心
“十一五”国家“211工程”重点建设学科群（12个）：应用基础研究学科群、高新技术与工程学科群、哲学社会科学学科群、艺术类学科群和经管类学科群等 学科排名
2012年教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称学位中心）组织开展的学科评估，是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。
此次评估中，上大共有39个学科参评，排名全国前五的学科有2个，前十的学科有8个，前十五的有11个。具体评估结果如下： 理学类序号 学科名称 排名 序号 学科名称 排名
1 系统科学史 6 4 统计学 45
2 数学 25 5 化学 48
3 物理学 32
推荐第8篇：上海电机学院军训 学生发言稿
2011年上海电机学院军训开营仪式 学生发言稿
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自电气学院BG1108班的李若愚，很荣幸能有这个机会，代表全体参训同学在此发言。
在这个阳光明媚、生机勃勃的六月，我们齐聚在临港的校园中，在这里我们将接受进入大学一年以来最富有挑战的一堂课——军训。学校的军训活动，是为了增强我们的国防观念和组织纪律性，培养我们顽强勇敢、坚忍不拔、吃苦耐劳的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、互帮互助的集体主义精神，对于我们的学习生活甚至是整个人生都具有十分重要的意义。
此时此刻，我的心情和每位同学一样，有几分激动，有几分忐忑，还有几分畏惧。炎炎夏日，我们要顶着酷暑，完成各项军训内容，这对我们是个不小的考验！军训固然饱含着艰辛与苦累，但却蕴涵着成熟与收获。当今的社会飞速发展，竞争与挑战离我们并不遥远，增强国防意识和国防观念，增强历史责任感和民族使命感，是我们当代每一个大学生必须肩负的重任。
对于今天的我们而言，军训，是磨炼意志的练兵场，是充满挑战的大擂台，在此，我谨代表上海电机学院2011级全体参训同学郑重承诺：
一、一切行动听指挥，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，认真学习教官教予的各项军事技能；努力完成规定的军训任务；
二、以军人的标准严格要求自己，遵守军训纪律和内务条例，用坚毅、刻苦、诚实、勇敢的优良品质来面对一切挑战；
三、发扬团结互助的优良作风，在军训中，讲团结、讲合作。争创和谐集体和优秀连队；
四、认真学习国防知识，增强自己的国防意识，自觉接受爱国主义、集体主义教育。各位同学，“ 宝剑锋从磨砺出，梅花芳自苦寒来”，正如我们的学校精神所言：自强不息，追求卓越！让我们认真品味这一刻，让青春铭记这一回，不要在乎伟大征程中的疲劳与汗水，超越梦想携手一起展翅高飞！
我的发言到此结束，谢谢大家！
推荐第9篇：上海电机学院专升本考试大纲
2018年上海电机学院“专升本”考试大纲
《电工电子》考试大纲
一、考试内容（考核总分150分）
（一）电工部分（考核分65分） 1．直流电路
电路基本概念和定律（基本物理量和元件、二端网络等效、欧姆定律、基尔霍夫定律） 电路基本分析法的应用计算（电压电位计算、支路电流法、回路电流法）
电路基本定理的应用计算（弥尔曼定理、叠加定理、戴维南定理、最大功率传输定理） 2．单相正弦交流电路
正弦量的三要素、正弦量的相量表示法（复数基本知识） RLC串联、并联电路的基本分析（阻抗、导纳、谐振） 正弦电路的综合分析与计算（电压、电流、功率） 3．三相正弦交流电路
三相对称负载电路的分析与计算（Y形、△形的单组和两组负载电路、故障电路） 三相不对称负载电路的分析与计算（Y形、△形的单组负载电路） 4．非正弦周期性电路
非正弦周期性电路的综合分析与计算（傅里叶级数表示式、有效值、平均功率） 5．线性动态电路
动态电路基本概念和换路定律
一阶动态电路的时域分析法（三类响应及其三要素法；一次、二次响应）
（二）电子部分（考核分85分） 1．模拟电路 整流、滤波电路
交流放大电路的分析与计算（静态、动态）
集成运放应用电路的分析与计算（线性、非线性应用）
负反馈放大电路的分析与计算（类型判断、深度负反馈放大电路的放大倍数计算） 2．数字电路
逻辑代数基础与门电路 组合逻辑电路的分析与设计
时序逻辑电路的分析与应用（寄存器、计数器） 脉冲波形的产生和整形的分析与应用（555应用）
二、参考教材 1．电工：
《电工基础》（机械工业出版社，陈菊红主编）、《电工基础例题与习题》（华东理工出版社，王云泉主编）
2．电子：
《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》（机械工业出版社，沈任元主编）
三、试题类型：填空题、选择题、作图题、分析题、计算题
《机械设计基础》考试大纲
一、考试的性质与地位
《机械设计基础》是高等工科院校机械类专业的一门重要技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类工程技术人才的全过程中，具有培养学生的工程意识，增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的重要作用。本课程的目标在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。
二、考试内容 (一)绪论
1．了解本课程的研究对象及本课程在教学中的地位。 2．掌握机器、机构、构件、零件等基本概念。 3．了解对机械设计的基本要求。 (二)平面机构的运动简图及自由度 1．掌握运动副的概念及分类。 2．能够绘制简单的机构运动简图。 3．掌握机构自由度的计算。 (三)平面连杆机构
1．了解平面连杆机构的基本类型、特点及应用。 2．掌握铰链四杆机构基本类型的判别。
3．掌握四杆机构基本特性及四杆机构的设计方法。 (四)凸轮机构
1．了解凸轮机构的类型和应用。
2．熟悉凸轮从动件常用运动规律，了解其特性及应用场合。 3．掌握图解法设计凸轮轮廓的方法。 4．熟悉凸轮机构基本尺寸的确定原则。 (五) 螺纹联接
1．了解螺纹的形成、分类、主要参数、特点和应用。 2．掌握螺纹联接的主要类型和预紧、防松的原理和方法。
3．掌握螺纹联接的强度计算。 4．了解提高螺栓联接强度的措施。 (六)带传动
1．了解带传动的工作原理、特点和应用，了解V带的规格、带轮结构、带传动张紧的目的及张紧装置。
2．掌握带传动的受力分析及带的应力分析。 3．掌握带传动的弹性滑动和打滑的概念。
4．掌握带传动的失效形式和计算准则，掌握带传动设计中主要参数的选择原则。会设计普通V带传动。 (七)齿轮传动
1．了解齿轮传动的类型、特点及应用。 2．掌握齿廓啮合基本定律。 3．熟悉渐开线的性质。
4．熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算。
5．掌握渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、连续传动条件和无侧隙啮合等概念。 6．了解渐开线的切齿原理，了解根切、最少齿数及变位齿轮的概念。
7．了解渐开线斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成及啮合特点，掌握其正确啮合条件。 8．理解斜齿轮各部分名称、重合度、当量齿数的概念，能计算渐开线正常齿标准斜齿圆柱齿轮的尺寸。
9．了解直齿圆锥齿轮的啮合特点。 10．掌握齿轮传动的五种失效形式。
11．掌握直齿轮、斜齿轮和锥齿轮的受力分析。
12．掌握直齿轮传动的接触疲劳强度计算和弯曲疲劳强度的计算准则及计算方法。 13．了解齿轮传动的结构。 (八)蜗杆传动
1．了解蜗杆传动的特点和类型。
2．掌握圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算。 3．了解蜗杆传动的失效形式，材料和结构。 4．熟练掌握蜗杆传动的受力分析。 5．了解蜗杆传动强度计算的特点。
6．了解蜗杆传动热平衡计算的目的，了解散热及冷却措施，了解传动的效率与润滑的关系。 (九)齿轮系
1．了解轮系的类型及应用。
2．熟练掌握定轴轮系、不太复杂的周转轮系及复合轮系的传动比计算，包括从动轮转向的判定方法。 (十) 轴和轴毂连接 1．了解轴的分类、应用。
2．了解轴的常见失效形式、对轴材料的基本要求，轴的材料及热处理的选用。
3．掌握轴的结构设计方法，能识别和改正不符合基本要求的错误结构。 4．掌握轴的强度计算方法。
5．了解轴的刚度计算及轴的临界转速概念。
6．熟悉轴毂连接的几种形式及应用；掌握平键的选用及设计方法。 (十一)滚动轴承
1．了解滚动轴承的基本类型、特点和应用。
2．掌握滚动轴承代号的表示方法，记住其公差等级代号和基本代号的意义。 3．了解滚动轴承的主要失效形式和计算准则。 4．熟练掌握滚动轴承寿命计算的方法。 5．掌握滚动轴承组合设计方法。
三、试 卷 结 构
1、考试总分：150分
2、考试时间：120分钟
3、试题难易比例：较容易题约50%；中等难度题约40%；较难题约10%
四、建议使用教材与参考书
教材：陈立德，机械设计基础（高职高专教育）.北京：高等教育出版社，2006年 参考书：
1、潘骏 等主编.机械设计基础.南京：南京大学出版社，2007
2、杨可帧，程光蕴.机械设计基础(第5版).北京：高等教育出版社，2006
3、卢玉明.机械设计基础（第7版）.北京：高等教育出版社，2008
4、汪信远，机械设计基础（第4版）.北京：高等教育出版社，2010
《C++程序设计》考试大纲
一、基本要求
1.掌握C++语言的基本语法规则。
2．掌握程序设计的三种基本结构。
3．掌握函数、指针和结构体的基本知识及相关应用。 4．熟练掌握有关类与对象的相关知识。
5．能够采用面向过程和面向对象的编程思路和方法编写应用程序。 6． 能熟练使用Visual C++6.0集成开发环境编写和调度程序。 涉及主要内容：
C++语言与面向对象概述、基本数据类型及表达式、C++与结构化程序设计、数组、函数与预处理、指针、构造数据类型、类与对象、继承与派生、多态性、I/O 流与文件、模板与异常处理等。
二、考试内容
第1 章 C++语言与面向对象概述
1.理解和掌握C++程序的基本结构、C++的基本词法和规范；2.了解面向对象技术的基本概念；
3.初步掌握Visual C++集成开发系统的步骤和方法； 第2 章 基本数据类型及表达式 1.掌握简单的输入/输出； 2.掌握基本数据类型的应用； 3.掌握常量和变量的定义与应用； 4.掌握运算符与表达式的应用； 5.了解运算符的优先级； 6.了解数据类型转换。 第3 章 C++与结构化程序设计 1.掌握结构化程序设计方法； 2.掌握各种选择语句的使用； 3.掌握各种循环语句的使用； 4.掌握各种转向语句的使用；
5.学会综合运用结构控制语句进行简单的编程 第4 章 数 组
1.掌握定义一维数组和二维数组的方法以及设定初值的方法；2.掌握数组和循环配合的程序设计方法； 3.掌握数组操作的基本技巧并能解决实际问题；
4.掌握数组的一个典型应用——字符串处理，熟悉常用的字符串处理函数；5.了解数组的概念； 6.了解数组元素的存放方式。 第5 章 函数与预处理
1.掌握函数的定义格式和函数的原型声明方法；
2.掌握函数的调用方法以及形式参数和实际参数之间的关系；3.掌握函数的嵌套和递归调用使用方法； 4.掌握内联函数和函数重载的使用方法； 5.了解函数的作用域与生命期；
6.了解编译预处理的基本原理和使用方法。第6 章 指 针
1.掌握指针变量的定义格式及引用方法；2.掌握指针变量的简单运算；
3.掌握用new 与delete 运算符动态分配与回收内存空间的方法； 4.掌握用指针变量处理一维数组与字符串数组的问题； 5.掌握用指针变量、数组作为函数参数时函数的使用方法； 6.了解指向函数的指针和指向指针的指针的使用方法。 第7 章 构造数据类型
1.掌握结构型的定义、结构型变量的定义和使用；2.掌握共用型的定义、共用型变量的定义和使用； 3.掌握枚举型的定义、枚举型变量的定义和使用； 4.理解typedef 作用，了解typedef 的使用方法； 5.能综合运用上述方法和技术进行较复杂的程序设计 第8 章 类 与 对 象
1.掌握类和对象的定义方法；
2.理解类的成员的访问控制的含义，公有、私有和保护成员的区别；3.掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现； 4.理解静态成员的特性；
5.掌握内联函数和重载函数在类设计上的应用；6.掌握友元函数和友元类的含义和特点；
7.了解嵌套类的定义方式，掌握子对象的初始化方法；8.理解对象指针和对象数组的定义和使用方法； 9.掌握常类型函数参数的使用要领； 10.掌握常对象、常成员的定义、使用方法 第9 章 继承与派生
1.掌握派生和继承的相关概念和使用方法；2.掌握在继承中构造函数的设计方法和调用顺序； 3.掌握在继承中析构函数的设计方法和调用顺序； 4.掌握虚基类的相关概念和使用方法；
5.掌握运用类的继承和派生的相关知识进行综合程序设计 第10 章 多 态 性
1.理解静态联编和动态联编的概念；
2.掌握运算符重载的实现方法；
3.了解虚拟函数和动态联编对实现动态多态的作用；4.理解纯虚拟函数和抽象类的概念和实现方法；
5.了解虚拟析构函数的概念和作用，掌握其声明和使用方法；6.理解动态联编的实现机理，学会使用动态多态特性解决实际问题 第11 章 I/O 流与文件
1.理解如何使用C++面向对象和输入/输出流；
2.使用定义在中的格式化标志对输入/输出进行格式化；3.理解如何输入/输出流的类层次； 4.理解如何输入/输出自定义类型的对象； 5.创建程序员定义的流操作程序；
6.掌握文件流的使用，了解字符串流的使用。第12 章 模板与异常处理 1.能够设计和使用模板； 2.能够使用继承的模板； 3.理解容器与迭代器；
4.理解异常处理的重要性以及使用异常处理；5.使用不同的C++异常处理技术； 6.能够处理不可预见的异常； 7.熟悉标准异常处理函数。
三、考试方式
笔试：120分钟，满分150分。
四、参考考试
C++程序设计(第二版)谭浩强 出 版 社清华大学出版社 出版时间2011-8-
1“微观经济学”部分考试大纲
第一部分：概要
一、考试目的和要求
《微观经济学》课程考试大纲，是按照教学大纲对授课内容、授课进度、确定重点与难点、考核知识点及考核要求而编写的。为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本课程考试大纲列出考试章节的内容，使学生都能更有目的地系统学习参考教材；同时，考试命题能保证更明确的命题范围，更准确地安排试题的知识，能力层次和难易程度。
二、考试目标
通过本课程的学习考试，要求考生：
1.掌握微观经济学所涉及的基本思想、基本学说、基本观点与基本方法，要在理解其原理、方法的基础上，有重点地把握其内容，理解其内涵。这就要求考生必须全面系统地学习该课程，并有目的地深入学习一些重点章节。
2.把了解经济学的原理和研究方法结合起来，把经济理论学说的逻辑分析和经济实践分析结合起来。考生应当了解各种经济理论的适用条件、掌握原理的内容、理解原理的运用。
3.重视理论联系实际，结合我国社会主义经济改革开放和发展社会主义市场经济的实践来理解经济学的有关理论和方法。应注意进行对照比较，分析研究，以期得到一些启发，提高自己分析问题和解决问题的能力。
三、选用教材：《西方经济学》（微观部分）第五版， 高鸿业主编，中国人民 大学出版社。
四、参考书目：现代西方经济学习题指南(微观经济学)(第八版)，尹伯成主编，复旦大学出版社。
第二部分：考试知识点及主要内容（教材第2-8章内容）
第二章 需求、供给和均衡价格
考核知识点：需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性等基本概念和与之相关的基本原理。
1.了解价格是市场经济中影响资源配置的关键因素；2.掌握需求与需求函数以及影响需求的因素； 3.掌握供给与供给函数以及影响供给的因素； 4.理解市场均衡价格以及均衡数量的决定； 5.熟悉支持价格和限制价格； 6.熟悉需求弹性与供给弹性的含义； 7.了解决定需求弹性与供给弹性的因素； 8.了解弹性理论在经济活动中的应用。 主要内容：
第一节 微观经济学的特点
一、微观经济学的研究对象
二、微观经济学的基本假设条件 第二节 需求曲线
一、需求函数
二、需求表和需求曲线 第三节供给曲线
一、供给函数
二、供给表和供给曲线 第四节 供求曲线的共同作用
一、均衡的含义
二、均衡价格的决定
三、均衡价格的变动 第六节 需求弹性和供给弹性
一、弹性的一般含义
二、需求的价格弹性的含义
三、需求的价格弹性(弧弹性)
四、需求的价格弹性(点弹性)
五、需求的价格弹性和厂商的销售收入
六、影响需求价格弹性的因素
七、弹性概念的扩大 第七节 运用供求曲线的事例
一、最高限价
二、最低限价；
三、农产品的支持价格 第八节
蛛网模型
一、稳定均衡与不稳定均衡；
二、模型的三种情况
第三章 效用论
考核知识点：效用、总效用和边际效用的概念及其相互关系，边际效用递减规律，基数效用理论和序数效用理论，关于消费者效用最大化的均衡条件；无差异曲线的含义与特征，预算线的含义与移动、边际替代率及其递减规律；用消费者均衡理论推导需求曲线；价格变化和收入变化的影响对消费者均衡的影响。
1.掌握效用、总效用、边际效用的含义；2.熟悉总效用与边际效用的关系； 3.熟悉边际效用递减规律的含义； 4.消费者均衡条件的理解与应用；
5.熟悉无差异曲线、消费可能线的含义与特征,理解它们在消费者均衡分析中的作用；6.熟悉价格变化和收入变化的影响对消费者均衡的影响，能运用图形说明消费者均衡及其需求曲线的推导。
7.了解替代效应和收入效应 主要内容：
第一节 效用的概述
一、效用的含义；
二、基数效用和序数效用；
三、基数效用论和边际效用分析法 第二节 无差异曲线
一、关于偏好的假定
二、无差异曲线及其特点
三、商品的边际替代率；
四、无差异曲线的形状 第三节 预算曲线
一、预算线的含义；
二、预算线的变动 第四节 消费者均衡 1.
一、最优购买行为
二、均衡点和均衡条件
第五节 价格变化和收入变化的影响对消费者均衡的影响
一、价格–消费曲线；
二、消费者的需求曲线；
三、收入–消费曲线
四、恩格尔曲线
第六节 替代效应和收入效应
一、效应的含义；
二、正常物品；
三、吉芬物品
第七节 从单个需求曲线到市场需求曲线
一、市场需求函数；
二、市场需求曲线
第四章 生产论
考核知识点：生产函数，短期与长期，一种可变要素的生产函数，总产量、平均产量和边际产量的概念及其相互关系，边际产量（边际报酬）递减规律；两种可变要素的生产函数，等产量曲线，等成本曲线，厂商生产要素的合理投入区域和最优生产要素的投入组合，规模报酬及其变动。
1.掌握生产的含义、生产要素和生产目的；2.了解在经济分析中厂商生产目的假设的意义 3.掌握生产函数的内涵以及短期和长期的划分 4.掌握厂商实现短期均衡和长期均衡的必要条件 5.掌握边际报酬递减规律； 6.理解生产要素的合理投入区域； 7.熟悉生产要素的最优组合和规模收益。 8.理解规模报酬的变动及其变动的原因。 主要内容： 第一节 厂商
一、厂商的含义；
二、企业的本质
三、厂商的目标 第二节 生产函数
一、生产函数的定义；
二、两种类型的生产函数
第三节 一种可变生产要素的生产函数
一、短期、长期与生产函数
二、总产量、平均产量和边际产量
三、边际报酬递减规律
四、总产量、平均产量和边际产量相互之间的关系；
五、短期生产的三个阶段 第四节 两种可变生产要素的生产函数
一、生产函数；
二、等产量线；
三、边际技术替代率 第五节 等成本线
一、定义和公式；
二、成本线图形
第六节 最优的生产要素组合
一、既定成本条件下的产量最大化
二、既定产量条件下的成本最小化
三、最优的生产要素组合
四、等斜线和扩展线 第七节 规模报酬
一、定义和图形；
二、数学公式
三、适度规模
四、规模经济与规模不经济
第五章 成本论
考核知识点：机会成本、显成本、隐成本、正常利润、经济利润，生产成本与产量之间的关系，短期成本、长期成本、短期成本与长期成本的关系，短期总成本和扩展线
1.掌握成本的含义和种类；
2.掌握短期成本的分类和短期成本函数；3.理解短期成本曲线相互之间的关系； 4.掌握长期成本函数和长期成本曲线； 5.理解短期成本和长期成本的关系。 主要内容
第一节 成本的概念
一、机会成本的含义；
二、显成本和隐成本；
三、利润
第二节 短期总产量和短期总成本
一、曲线之间的关系；
二、短期总成本和扩展线
第三节 短期成本曲线
一、短期成本的分类
二、短期成本综合图
三、短期总成本变动的因素
四、从总成本曲线的联系；产量曲线和成本曲线 第四节 长期成本曲线
一、LTC函数与曲线；
二、LAC函数与曲线；
三、LMC函数与曲线
第六章 完全竞争市场
考核知识点：厂商和市场的类型、完全竞争市场厂商的需求曲线和收益曲线、
完全竞争市场厂商短期均衡和短期供给曲线和长期供给曲线、完全竞争市场的短期均衡和长期均衡、
1.掌握厂商和市场的类型；
2.掌握完全竞争市场厂商的需求曲线和收益曲线；3.熟悉完全竞争市场利润最大化的均衡条件； 4.熟悉完全竞争市场厂商短期均衡和短期供给曲线； 5.熟悉完全竞争市场厂商的长期均衡和长期期供给曲线 ； 6.掌握不同市场结构的短期均衡和长期均衡。 主要内容：
第一节 厂商和市场的类型
一、市场的定义；
二、市场的类型
第二节 厂商的需求曲线和收益曲线
一、完全竞争市场的条件；
二、完全竞争市场厂商的需求曲线；
三、完全竞争市场厂商的收益曲线 第三节 厂商实现利润最大化的均衡条件
一、生产均衡点；
二、利润最大化条件
第四节 完全竞争市场厂商短期均衡和短期供给曲线
一、完全竞争市场短期均衡；
二、完全竞争市场短期供给曲线；
三、生产者剩余
第五节
完全竞争市场行业的短期供给曲线
一、两种曲线的联系；
二、供给函数
第六节 完全竞争市场厂商的长期均衡
一、对最优生产规模的选择；
二、厂商进出一个行业
第七节
完全竞争市场行业的长期供给曲线
一、成本不变行业的长期供给曲线
二、成本递增行业的长期供给曲线
三、成本递减行业的长期供给曲线
第八节 完全竞争市场市场的短期均衡和长期均衡
一、短期均衡与长期均衡；
二、消费者统治说法的基础
第七章 不完全竞争的市场
考核知识点：垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场均衡的条件；垄断市场、垄断竞争市场厂商的短期均衡和长期均衡；寡头市场的特征和寡头厂商的供给曲线；不完全竞争市场厂商为获取最大利润的价格决策和产量决策，不同市场的比较。
1.掌握垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场均衡的条件；2.掌握垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场结构的特征； 3.熟悉垄断市场、垄断竞争市场厂商的短期均衡和长期均衡；
4.掌握垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场的需求曲线与供给曲线；5.掌握不完全竞争市场厂商为获取最大利润的价格决策和产量决策， 主要内容： 第一节 垄断
一、垄断市场的条件；
二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线
三、垄断厂商的短期均衡
四、垄断厂商的供给曲线
五、垄断厂商的长期均衡；
六、价格歧视
七、自然垄断和政府管制 第二节 垄断竞争
一、垄断竞争市场的条件
二、垄断竞争市场需求曲线
三、垄断竞争厂商的短期均衡
四、垄断竞争厂商的长期均衡
五、垄断竞争与理想的产量；
六、垄断竞争厂商的供给曲线
七、非价格竞争 第三节 寡头
一、寡头市场的特征；
二、古诺模型；斯威齐模型
三、寡头厂商的供给曲线 第四节 不同市场的比较
一、经济效益的比较；
二、垄断市场与技术进步；
三、规模经济与产品差别
第八章 生产要素价格的决定
考核知识点：生产要素需求的特点、生产要素价格的决定，洛伦茨曲线和基尼系数，公平与效率。
1.熟悉居民收入来源的几种渠道；2.了解形成工资差异的原因； 3.领会级差地租的形成；
4.熟悉洛伦茨曲线和基尼系数的含义和运用；5.了解收入分配不平等的原因； 6.理解收入分配中的平等与效率的关系。 主要内容：
第一节 完全竞争厂商使用生产要素的原则
一、完全竞争厂商的定义；
二、厂商使用要素原则
第二节 完全竞争厂商对生产要素需求曲线
一、要素需求曲线；
二、两个潜在假定
第三节
从厂商的需求曲线到市场需求曲线
一、同时调整的需求曲线；
二、需求曲线的简单相加 第四节 对供给方面的概述
一、要素所有者的供给；
二、要素的供给原则；
三、要素的供给问题
第五节 劳动供给的决定曲线和工资的决定
一、劳动和闲暇
二、劳动的供给曲线；
三、替代效应和收入效应；
四、劳动的市场供给曲线均衡工资的决定 第六节
土地的供给曲线和地租的决定
一、土地供给和土地价格；
二、土地的供给曲线；
三、使用土地的价格和地租的决定 第七节
资本供给的曲线和利息的决定
一、资本和利息；
二、资本的供给；
三、资本市场的均衡 第八节 洛伦兹曲线和基尼系数
一、收入分配的衡量；
二、分配与衡量标准
“基础会计学”部分考试大纲
《基础会计学》课程考试大纲，是该课程按照教学大纲对授课内容、授课进度、确定重点与难点、考核知识点及考核要求方面的规范，是保证教学质量的基础和重要环节。
为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本课程考试大纲在列出考试内容的基础上，对各章规定了考核目标，其中包括考核知识点和考核要求。明确考核要求，使学生都能更有目的地系统学习参考教材；同时，考试命题能保证更明确的命题范围，更准确地安排试题的知识，能力层次和难易程度。
本课程考试大纲在考核要求中，按照表层识记、理解掌握、深层应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系，后者必须建立在前者基础上。
“表层识记”——能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。这是较低层次的要求。
“理解掌握”——在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本理论、基本方法，能掌握有关概念、方法的区别与联系。这是中等层次的要求。
“深层应用”——在理解的基础上，能运用基本概念、基本方法对企业发生的经济业务进行会计处理。其中“深层应用”层次还可进一步细分为“简单应用”和“综合应用”两个子层次。
“简单应用”——指在理解的基础上，能运用学过的
一、两个知识点进行简单的会计处理；
“综合应用”——是指在简单应用的基础上，能运用学过的多个知识点进行较为复杂的会计处理。这是较高层次的要求。
指定教材：
1、《基础会计》（第3版），高等教育出版社，2014年1月，主编：李占国
2、《基础会计项目实训与习题集》（第3版），高等教育出版社，2014年8月，主编：李占国
第一章 企业与会计 第一部分：学习内容
第一节 企业的产生与发展
一、企业的认识与了解
二、企业的组织形式
三、企业的注册步骤与税务登记 第二节 会计交易或事项
一、什么是会计交易或事项
二、企业活动与会计事项
三、企业利益相关者与决策 第三节 会计信息系统
一、对会计的形象认识或描述
二、会计信息系统的产品外观结构与功能解读
三、会计信息加工处理系统
四、会计定义及其特征
第二部分：考核内容
一、重点与难点
了解企业的性质、分类及组织形式。了解会计的基本内容与涵义，企业活动如何转化为会计信息？了解企业的经济决策为什么需要会计？
二、考核知识点及考核要求
1、表层识记：企业的概念、特征、类型；组织形式；注册步骤与税务登记。
2、理解掌握：会计交易和事项；企业活动与会计事项的关系；企业利益相关者；资产负债表、利润表和现金流量表。
3、深层应用：会计加工处理过程；会计定义及特征。
第二章 原始凭证 第一部分：学习内容
第一节 原始凭证是什么
一、筹资活动的原始凭证
二、投资活动的原始凭证
三、营业活动的原始凭证 第二节 原始凭证如何填
一、原始凭证的定义及种类
二、原始凭证应具备的基本要素
三、原始凭证的填制要求
四、原始凭证填制的实训 第三节 会计交易或事项的监督
一、原始凭证的审核
二、错误凭证的处理
第二部分：考核内容
一、重点与难点
学生应通过对原始凭证的认识，熟悉并掌握企业的经济活动的具体内容；了解原始凭证的构成要素与分类，掌握原始凭证的填制方法；熟悉把握原始凭证的审核及保管
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：原始凭证的概念和分类；各类原始凭证的基本内容；原始凭证的审核及保管。
2、理解掌握：填制和审核会计凭证的作用；原始凭证审核的内容。
3、深层应用：各类原始凭证的填制方法。
第三章 会计要素与会计科目
第一部分：学习内容
第一节 会计事项与会计要素
一、会计要素的概念与构成
二、会计要素的定义、特征与构成 第二节 会计等式
一、会计等式的概念与种类
二、交易或事项对会计等式的影响 第三节 会计科目及其设置
一、会计科目的定义与其规范
二、会计科目的级次
三、会计科目的编号
第二部分：考核内容
一、重点与难点
学生应理解为什么要对会计交易或事项进行分类；掌握会计要素的基本涵义及其构成内容；着重理解会计等式的内涵，重点掌握各会计要素之间的关系及对会计等式的影响；掌握会计科目的定义及基本分类；其中难点是会计要素及其关系。
二、考核知识点及考核要求
1、表层识记：会计要素、资产、负债、所有者权益；收入、费用、利润；会计基本等式；会计科目。
2、理解掌握：综合会计等式。
3、深层应用：经济业务对会计等式的影响。
第四章 账户与记账方法 第一部分：学习内容
第一节 会计账户
一、为什么要设置会计账户
二、账户的设置与会计账户体系 第二节 记账方法
一、记账方法与种类
二、单式记账法
三、复式记账法 第三节 借贷记账法
一、记账符号的涵义及账户结构
二、借贷记账法的记账规则
三、账户的对应关系和会计分录
四、过账与试算平衡
第二部分：考核内容
一、重点与难点
学生应重点了解为什么要设置账户？掌握账户的基本结构及各项金额之间的关系；理解账户是会计计量的手段；了解记账方法及其种类，着重理解并掌握复式记账法的基本原理；重点掌握借贷记账法的四项基本内容和初步应用。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：会计账户、单式记账、复式记账法、借贷记账法、对应账户、会计分录；试算平衡。
2、理解掌握：复式记账法的意义、借贷记账法的特点与规则、账户的对应关系。
3、深层应用：借贷记账法的应用；试算平衡。
第五章 记账凭证 第一部分：学习内容
第一节 记账凭证是什么
一、记账凭证的概念与作用
二、记账凭证的的分类与格式
三、记账凭证的基本要素 第二节 记账凭证的填制
一、记账凭证的填制基本要求
二、记账凭证填制的基本方法
三、记账凭证的审核
第三节 会计凭证的传递与保管
一、会计凭证的传递
二、会计凭证的保管
第二部分：考核内容
一、重点与难点
学生应重点了解记账凭证的各种格式及分类，熟悉记账凭证的构成要素；重点掌握各类记账凭证的填制方法及填制要求；熟悉记账凭证的审核要求及方法；理解记账凭证的传递程序及作用，明确记账凭证的保管方法及保管年限。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：会计凭证的概念和种类；记账凭证概念和分类：记账凭证的基本内容；会计凭证的传递；会计凭证的保管。
2、理解掌握：填制和审核会计凭证的作用；记账凭证审核的内容。
3、深层应用：记账凭证的填制方法。
第六章 记账凭证填制举例 第一部分：学习内容
第一节 筹资活动交易或事项
一、投入资本交易或事项的记账凭证填制
二、借入资金交易或事项的记账凭证填制 第二节 投资活动交易或事项
一、固定资产投资交易或事项的记账凭证填制
二、无形资产投资交易或事项的记账凭证填制
三、交易性金融资产交易或事项的记账凭证填制 第三节 营业活动交易或事项
一、供应过程交易或事项的记账凭证填制
二、生产过程交易或事项的记账凭证填制
三、销售过程交易或事项的记账凭证填制
四、期间费用交易或事项的记账凭证填制
五、有关税费计算与缴纳交易或事项的记账凭证填制
六、应收款项减值损失交易或事项的记账凭证填制
七、营业外收支交易或事项的记账凭证填制 第四节 经营成果的计算与分配
一、经营成果计算确定的记账凭证填制
二、经营成果分配的记账凭证填制
第二部分：考核内容
一、重点与难点
学生应结合第二章所述的原始凭证，进一步理解制造企业活动各环节交易或事项的具体内容；理解各环节各类交易或事项应设置的账户，重点掌握各账户的结构及其账户体系；熟练掌握各类记账凭证的编制方法。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：应收账款、预付账款、无形资产、交易性金融资产、公允价值变动损益、坏账准备、资产减值损失、存货、固定资产、在途物资、原材料、流动负债、长期负债、应付职工薪酬、投资收益、资本公积、盈余公积、未分配引润、利润总额、期间费用、销售费用、管理费用、财务费用、营业外收入、营业外支出、成本、费用、生产成本、成本计算、总成本、单位成本。
2、理解掌握：制造企业筹资、投资和营业活动交易或事项的会计确认；以及企业经营成果计算和分配的会计确认。
3、深层应用：能够根据第二章所述的原始凭证编制记账凭证。
第七章 会计账簿 第一部分：学习内容
第一节 账簿是什么
一、会计账簿的定义和作用
二、会计账簿的种类 第二节 序时账簿的设置与登记
一、现金日记账的设置和登记
二、银行存款日记账的设置与登记 第三节 分类账的设置与登记
一、总分类账簿的设置与登记
二、明细账簿的设置与登记
三、总分类账和明细分类账的关系及其平行登记
四、总账与明细分类账的平行登记实训项目 第四节 会计账簿的使用规则
一、会计账簿启用的规则
二、会计账簿登记的规则
三、账簿的更换与保管
一、重点与难点
学生应重点了解账簿的意义和种类，熟练掌握账簿的登记方法。其中难点是明细分类账；以及总分类账户和明细分类账户的平行登记。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：账簿的概念和分类；日记账；分类账；备查账；账簿设置的原则；账簿的基本内容；账簿的更换与保管。
2、理解掌握：设置和登记账簿的意义；账簿启用规则；登记账簿规则。
3、深层应用：日记账的登记方法；总账的登记方法；明细账的登记方法。
第八章 对账与结账 第一部分：学习内容
第一节 对账
一、对账及其意义
二、对账的主要内容
三、对账的主要方法
四、错账的基本类型与更正方法
五、对账实训 第二节 财产清查
一、财产清查及其意义
二、财产清查的种类
三、财产清查的内容及其方法
四、财产清查结果的账务处理 第三节 结账
一、结账的含义及其意义
二、结账的内容和方法
第二部分：考核内容
一、重点与难点
重点：熟悉对账的内容并掌握对账的方法，尤其是错账的更正方法；掌握财产清查的方法，尤其是存货的盘存制度；掌握银行存款的清查，重点是银行存款余额调节表的编制方法及其作用；熟悉结账的种类。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：对账的概念及作用，错账更正、财产清查、结账。
2、理解掌握：理解财产清查的概念及作用，理解结账的概念及作用；掌握结账的账项调整内容及结账技术方法。
3、深层应用：熟练掌握财产清查结果的账务处理。
第九章 财务报告 第一部分：学习内容
第一节 财务报告概述
一、会计信息的生产流程与报告方式
二、财务报告的概念和作用
三、财务报表的种类与编制要求 第二节 资产负债表
一、再次认识资产负债表
二、资产负债表的编制方法
三、资产负债表编制实训 第三节 利润表
一、再次认识利润表
21
二、利润表项目的列报方法
三、利润表编制实训
第二部分：考核内容
一、重点与难点
了解财务报告的概念及作用，掌握会计报表是一种信息传输手段；理解资产负债表的概念及作用，理解资产负债表编制的数据来源；理解利润表的概念及作用，理解利润表编制的数据来源。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记：财产报告、会计报表、资产负债表、利润表。
2、理解掌握：了解掌握资产负债表编制依据、构成要素及各项目之间的关系；掌握利润表编制依据、构成要素及各项目之间的关系。
3、深层应用：掌握资产负债表的编制方法，掌握利润表的编制方法。
第十章 账务处理程序 第一部分：学习内容
第一节 账务处理程序概述
一、会计信息处理程序与会计循环
二、会计循环的合理组织与效率
三、账务处理程序的概念与种类 第二节 记账凭证账务处理程序
一、记账凭证记账程序的特点与凭证账簿组织
二、记账凭证记账程序的账务处理步骤
三、记账凭证记账程序的优、缺点及适用范围 第三节 科目汇总表账务处理程序
一、科目汇总表记账程序的特点与凭证账簿组织
二、科目汇总表记账程序的账务处理步骤
三、科目汇总表记账程序的优、缺点及适用范围
四、科目汇总表记账程序的实训 第四节 汇总记账凭证账务处理程序
一、汇总记账凭证记账程序的特点与凭证账簿组织
二、汇总记账凭证的编制方法
三、汇总记账凭证记账程序的步骤
四、汇总记账凭证记账程序的优、缺点及适用范围
第二部分：考核内容
一、重点与难点
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重点：各种核算程序的区别与特点、优缺点及适用范围、科目汇总表及汇总记账凭证的编制方法。
难点：科目汇总表及汇总记账凭证的编制方法。
二、考核知识点和考核要求
1、表层识记；会计核算程序的概念和种类；记账凭证核算程序的特点、优缺点、适用范围；科目汇总表；科目汇总表核算程序的特点、优缺点、适用范围：汇总记账凭证；汇总记账凭证核算程序的特点、优缺点、适用范围。
2、理解掌握：会计核算程序的意义和种类；设计会计核算程序的基本要求；各种会计核算程序比较；科目汇总表的编制方法；汇总记账凭证的编制方法。
3、深层应用：记账凭证核算程序的账务处理；科目汇总表核算程序的账务处理；汇总记账凭证核算程序的账务处理。
第十一章 会计综述 第一部分：学习内容
第一节 会计的历史变迁
一、古代会计阶段
二、近代会计阶段
三、现代会计阶段 第二节 会计目标与会计本质
一、会计目标
二、会计职能
三、会计的基本含义 第三节 会计核算的基本准则
一、会计基本假设
二、会计记账基础
三、会计信息质量要求 第四节 会计信息处理系统
一、会计信息加工的过程
二、会计信息加工的方法与会计循环 第五节 会计工作组织
一、会计机构的设置
二、会计人员
三、会计法规体系
四、会计档案管理
第二部分：考核内容
一、重点与难点
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学生应重点了解会计的概念、对象、目标、前提、职能、原则和方法等内容。其中难点是对会计核算基本假设、记账基础的理解和掌握。
二、考核知识点及考核要求
1、表层识记：会计主体；持续经营；会计分期；货币计量；可比性；一致性；谨慎性；实质重于形式；可靠性；相关性；及时性；可理解性；重要性；权责发生制；收付实现制；实际成本计价；配比性：划分收益性支出和资本性支出。
2、理解掌握：会计目标；会计核算职能；会计监督职能；会计的特点，会计基本假设、记账基础、信息质量要求、会计信息加工过程、会计机构、人员、法规体系与档案管理。
3、深层应用：会计核算的前提、原则和方法。
24
《计算机辅助设计》考试大纲
一、考试目标
设计表现力，包括手绘表现及计算机辅助表现，对提高工业产品设计效率和进行创新设计具有重要的影响。通过对指定产品的设计，考量设计者的设计创新能力和手绘表现能力，以及产品二维效果图制作和产品海报设计等二维软件的应用能力。
二、考核内容
设计表现技法、计算机辅助二维软件设计。
三、考核要求
通过命题设计，要求设计者结合人机工程学等基础理论知识，进行产品设计创意表现。要求目标人群定位合理；设计创意新颖；符合人机尺度及心理需求并具有可持续发展理念。
使用Adobe illustrator软件绘制产品二维表现效果图，要求结构透视正确，光影效果合理，色彩表现精准。使用Adobe photoshop软件设计制作产品宣传海报，要求构图美观，排布突出主次。
四、考试时间
4小时，满分150分。
参考书：
《人机工程学基础与应用》，夏敏燕、王琦，电子工业出版社 《Photoshop+Illustrator实例教程》，夏志丽，人民邮电出版社
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《产品设计》专业考试大纲
考试科目1: 设计素描
一、考试目标
设计素描是表达设计创意、收集设计素材、交流设计方案的手段和语言，要求考生能开拓创意思维，方便快捷地表现出自己的创意意图。主要考察学生对透视、结构、形体、空间的理解，以及学生的形体表现能力、创造能力与形象联想能力。
二、考核内容
实样写生设计素描
三、考核要求
通过实样写生设计素描让考生把对象的形体透视和物体的形体结构，面与面之间的联系，合理运用线的虚实变化，去体现对象的构造。用整理、归纳与简化处理的手法，采用线去表现空间与结构的关系，构图完整。
要求：完整的构图；
造型准确，有较强的表现和塑造能力；
对形体的结构及体面关系有一定的认识和理解； 有一定的体积感和空间感；
对物象的形态有一定的想象组构能力。
四、考试时间
2小时，满分75分。
参考书：
《素描的诀窍》,[美]伯特·多德森、蔡强译,上海人民美术出版社 《绘画素描》,刘赦、伟灵主编,江苏美术出版社
考试科目2：快题设计
一、考试目标
产品设计程序与方法是产品设计的核心内容。通过快题设计可以考核一个设计者对于产品的理解和把握，以及设计者的设计表现技法，也反映出考生的设计创新能力。
二、考核内容
命题产品快题设计
三、考核要求
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通过快题设计，让考生用艺术的手法快速地设计命题对象，要求所完成的内容符合题目与形式的要求；作品透视准确真实；所完成的作品具有一定的可用性与新意。
四、考试时间
2小时，满分75分。
参考书：
《工业设计程序与方法》，杨向东，高等教育出版社
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推荐第10篇：团代会召开请示 上海电机学院
关于召开上海电机学院第十四次学生代表大会的预通知
各二级学院学生分会：
上海电机学院第十三届学生委员会于2008年5月选举产生，至2011年4月任期满3年。根据《上海电机学院学生会章程》有关规定，经校十三届学生会委员会申请，校党政研究决定，拟于2011年3月25日至26日召开上海电机学院第十四次学生代表大会，现就有关事项请示如下:
一、大会的主要任务
1.听取和审议上海电机学院第十三届学生委员会工作报告。
2.确定新一届学委会工作努力方向、奋斗目标。
3.选举产生上海电机学院第十四届学生委员会。
4.解读近期学校十二五发展规划、新校区建设等大政方针。
二、大会的议程
初定时间：3月25日下午—26日
3月25日3A314
13:00，预备会议
13:45，正式会议
宣读工作报告
选举
领导讲话
16：00，第十四届学生委员会第一次全体委员会议
3月26日
8:30
分组审议
大会闭幕
13:00临港校区
上海电机学院学生干部工作研讨会
解读2011年度学校党政工作
解读建党90周年主题教育工作计划
研讨新校区发展和管理机制
研讨2011年度社团发展工作
三、代表名额及构成意向
我校现有学生11300名，学生分会9个。根据“上海电机学院学生会章程”文件有关规定，上海电机学院第十四次学生代表大会的代表名额拟定为160名,列席代表名额拟定为20名。适当注意代表中的少数民族、留学生方面的比例。
四、委员会的规模及组成
上海电机学院第十四届学生委员会拟设委员17名，其中拟设主席１名,副主席3名。
五、选举方法
代表的产生:由上海电机学院第十三届学生委员会下达代表分配名额，采取自下而上、上下结合的办法。采用无记名投票推荐方式。
委员的产生:大会主席团按照委员候选人名额多于应选名额百分之十的规定，确定上海电机学院第十四届学生委员会委员候选人19名，采用无记名投票差额选举方式，选举产生第十四届学生委员会委员17名。在第十四届学生委员会第一次全委会上采用无记名投票选举方式产生主席、副主席。
上海电机学院第十三届学生委员会
2011年3月17日
第11篇：电机
追求外观小巧的电机控制设计
在今日空间有限的环境里，设计人员必须为其应用寻找功能丰富、体积精巧而整体效能强大的解决方案，例如微处理器、数字讯号处理器 (DSP) 和模块都是设计人员选择这类组件时可以考虑的对象。小巧精简的微控制器也是设计人员的理想选择，因为它既能为小型电机控制等应用提供许多优点，又能节省宝贵的电路板面积。本文将针对电机控制应用和其特定需求进行深入讨论。
电机控制基本原理
许多应用都会用到功率低于300 W的小型电机，例如汽车、打印机、复印机、纸张处理机、工厂自动化、太空和军事载具、测试设备和机械人。整体而言，电机的产量约和其功率大小成反比，这表示小型电机的产量远超过大型电机。应用最广泛的小型电机包括直流电机、无刷直流电机和步进电机。
步进电机、直流电机和无刷直流电机的主要区别在于它们的驱动方式。步进电机是以步阶方式分段移动，直流电机和无刷直流电机通常则采用连续移动的模拟控制方式。由于步进电机采用步阶移动，所以特别适合绝对寻址应用，目前市场上常见的步进电机已能提供每一步1.8°或0.9°的精确移动能力。步进电机采用直接控制方式，它的主要命令和控制变量都是步阶位置 (step position)；相形之下，直流电机则是以电机电压做为控制变量，以位置或速度做为命令变量。直流电机需要反馈控制系统，它会以间接方式控制电机位置，步进电机系统多半则是以「开环」方式进行操作。
步进电机
步进电机可以根据电机结构、驱动架构和步进方式来分类。步进电机的结构有好几种，包括可变磁阻 (variable reluctance)、永磁和混合式永磁 (hybrid permanent magnet)，永磁步进电机的成本很低，多半用于价格低廉的消费性产品。混合式步进电机的价格略高，是工业移动控制应用最常见的电机。可变磁阻电机通常有3或5个相位，需要采用不同的驱动电路架构。
单极性 (unipolar) 和双极性 (bipolar) 是步进电机最常采用的两种驱动架构。单极性驱动电路使用四颗晶体管来驱动步进电机的两组相位，电机结构则如图1所示包含两组带有中间抽头的线圈，整个电机共有六条线与外界连接。这类电机有时又称为四相电机，但这种称呼容易令人混淆又不正确，因为它其实只有两个相位，精确的说法应是双相位六线式步进电机。六线式步进电机虽又称为单极性步进电机，实际上却能同时使用单极性或双极性驱动电路。
图1：单极性步进电机驱动电路
双极性步进电机的驱动电路则如图2所示，它会使用八颗晶体管来驱动两组相位。双极性驱动电路可以同时驱动四线式或六线式步进电机，虽然四线式电机只能使用双极性驱动电路，它却能大幅降低量产型应用的成本。双极性步进电机驱动电路的晶体管数目是单极性驱动电路的两倍，其中四颗下端晶体管通常是由微控制器直接驱动，上端晶体管则需要成本较高的上端驱动电路。双极性驱动电路的晶体管只需承受电机电压，所以它不像单极性驱动电路一样需要箝位电路。 图2：双极性步进电机驱动电路
直流和无刷直流电机
直流电机是最常见和成本最低的小型电机，并且广泛用于各种应用。无刷直流电机宣称能提供更高可靠性以及更低噪声和成本，然而到目前为止，它却只能在磁盘或计算机风扇等少数量产应用中取代传统直流电机。在某些应用里，无刷直流电机有多项优点胜过传统电刷电机，例如它以电子组件和传感器取代电刷，不但延长电机寿命和减少维护成本，而且也没有电刷产生的噪音。直流电机的特性使它成为调速系统最容易使用的电机。直流电机的硬件电路架构如图3所示。
选择正确的电机控制组件
为电机控制等特定应用选择组件时，必须先了解这些组件的功能特色，然后在应用中充份发挥它们的各项优点。步进、直流和无刷直流电机通常是由提供有限控制功能的专用组件来控制，这些组件大都只有简单的微处理器界面，系统效能因此受到很大限制。
嵌入式系统最好使用小型微控制器来直接控制电机，例如可做为高效能电机控制解决方案的C8051F3xx系列。这颗微控制器包含线性速度控制资料 (linear-velocity profile)，并能产生所需的精准时钟和电机驱动讯号 (pattern)。这颗微控制器可以直接驱动功率MOSFET晶体管，不需要额外的门驱动电路；它还包含串行通讯功能，可用来支持远程控制和分布式系统。
我们很容易将完整的步进电机驱动电路整合至小型步进电机，多电机系统甚至能为每个电机提供一颗小型微控制器。C8051F3xx系列很适合驱动步进、直流或无刷直流电机，这颗组件的精巧体积使其成为理想的整合式电机解决方案，芯片内建UART和SMBus总线可以提供串行通讯和控制功能，经过校准的内部振荡器则能免掉使用外部石英晶体的成本和所占用的接脚数，同时提供精确的高速UART通讯时基以及电机时序讯号。这颗微控制器虽然采用低接脚数封装，但仍有足够接脚来驱动电机和RS232收发器，另外它还保留了2只I/O接脚给其它特殊功能使用。
C8051F3xx系列是Silicon Laboratories的高整合度小型微控制器，它能针对空间有限的低功耗和低成本应用提供多种最佳功能，最适合用于消费、工业、通讯和汽车市场。
C805F3xx系列是世界体积最小的微控制器 (3 × 3厘米)，它所采用的流水线式8051微处理器指令速度高达25 MIPS，比普通的8051还高出20至25倍。其它芯片内建功能包括：2-16 KB程序空间、精度2%的24M内部振荡器、最高1280 Byte的RAM内存、高达10位的模拟数字转换器、温度传感器、四组16位定时器以及5通道PCA和用户可分配I/O的功能。C8051F3xx把这些常用零件整合至体积精巧的MLP封装，不但省下昂贵的体积大的离散器件，系统设计人员还能减少零件数目和缩小体积，同时大幅增强系统效能 (参考图3)。
图3：Silicon Laboratories C8051F3x微控制器系列功能方块图
Silicon Laboratories微控制器提供体积精巧的混合讯号系统单芯片，若再搭配低成本的专业开发工具和在线调试功能 (in-system debug)，产品开发将变得简单快速。C8051F3xx系列拥有高整合度、小体积、高处理器产出和最强大的模拟外围功能，这使它成为各种应用的最佳选择 - 电机控制就是C8051F3xx卓越效能的最佳证明。
第12篇：上海电机厂YBJC隔爆电机简介
上海电机厂电机简介
一、技术来源
上海电机厂有限公司先后从德国西门子公司，瑞士ABB公司、美国西屋公司，日本TMEIC公司引进各类电机的设计制造技术，通过消化吸收、自主创新，研发的电机已达到国际先进水平。
二、电机特点
1.体积小、马力大
上海电机厂所有的防爆电机都采用少胶绝缘技术，采用此技术生产的电机拥有以下优点：
1) 绝缘性能得到大幅度的提高和改善
2) 定子的槽满率增加
3) 定子的温升低，散热能力增强
4) 电动机的功率、功率因数提高，可耐电机10%的超负载率，效率高。
5) 电动机的机座号可以做得更小，同等功率比YB2小一个机座号。
2.高稳定性、高可靠性
1) 电动机轴经过万吨空气锤锻打，密实度高，轴的强度和抗疲劳能力增强。
2) 线圈制造生产车间为恒温无尘车间，有效提高线圈的质量。 采用加拿大生产的自动包带机，确保云母带包扎均匀，有
效避免人工包扎出现的误差。
3) 定子采用真空压力浸渍无溶剂漆工艺(VPI)处理，电动机的绝缘性能优良，做到了常态介损极低，高温介损极低，整机泄漏电流极低，执老化电压下降率极低。线圈制造精良，机械强度高，有很强的防潮能力、耐腐蚀性和防电晕能力。
3.高效节能、安全环保
1) 上电已全部淘汰了铸铝转子、采用铜笼结构。焊点全部用银焊丝焊接，提高导电率。转子采用铜笼结构，并经独特的转子铜排紧固工艺措施，保证铜排在转子槽内配合紧密。转子铜排与铜端环采用中频焊接技术，保证了铜排与端环熔焊为一个整体，采用铜笼结构可以减小转子损耗、提高效率、降低温升，保证转子运行平衡，降低电机振动值。
2) 电机冲片设备采用西德SCHULER公司的高速自动压力机，生产出的硅钢片边缘光滑、没有毛刺，可避免形成电磁涡流，提高电机的效率。
3) YBJC系列电机比YB系列电机效率平均提高2.2%。
4) 采用经过多年验证安全的防爆结构，选用的材料均为环保材料，噪声值比GB 10069规定的噪声限值平均低10dB。
5) 安装维修方便，旧电机改造时原基础座不用动，对轮不用变。
6) 使用上电YBJC节能型电机，可享受国家财政部减排节能专项资金补贴。
第13篇：上海电机学院生产实习报告 (3)
模具制造 总第 期
模 具 热 处 理 质 量 检 验
重庆市华骏机电制造有限公司生产技术中心 重庆 杨凌平
摘要 概述了模具热处理质量检验的内容和方法 介绍了冷作模具热处理 热作模具热处理 模具渗氮及软氮化 模具渗硼等工艺的质量检查要点 重点阐述了模具热处理的硬度检查 关键词 模具热处理 质量检验 硬度测试 模具材料与热处理技术
模具热处理质量的检查内容和方法
模具热处理质量检查内容包括模具材料检查 外 观检查 变形检查 硬度检查 金相检验以及其他力学 性能检验等内容 模具材料检查
模具材料检查属热处理生产现场检查 检查材料 成分与图纸标定材料牌号是否相符 常采用火花鉴别 辅之以点滴试验法 若发现异常 应进一步进行化学成 份分析或作光谱分析以确定其真实成份 火花鉴别模 具材料时应注意 磨削部位不影响模块外观 光洁度 精度及使用为原则 点滴试验比较成熟可靠的有 四种合金元素 点滴试验的测试面必须打磨
光并清除油污保持清洁 若工作环境温度较低 如寒冷 的冬季 则试件 试剂 吸水纸等均应加温或延长反应 时间
模具热处理后的外观检查
一般热处理工件均用肉眼或低倍放大镜观察表面 有无裂纹 烧伤 碰伤 麻点 腐蚀 锈斑等 重要工件检 查裂纹可用磁力 渗透 超声等探伤方法 对表面允许 喷砂的工件可浸油后喷砂直接观察 变形检查
模孔 槽尺寸使用千分尺 卡尺 内径千分表等
检查 以比较淬火前后的相关尺寸确定其变形量 对于 小型精密模具 用工具显微镜或投影仪进行检查 薄板类工件用塞尺在平板上检查其翘曲量 长杆类 芯杆类工件 如冲头 顶杆 定位轴 导
柱 复位杆等 用顶尖或 型铁支持两端 使用百分表测 量其振摆量 细小杆件可用塞尺在平板上测量弯曲量 硬度检查
所有热处理工件 均应根据图纸要求或工艺规定 进行硬度检查
一般正火 退火 调质零件的硬度检查用布氏试验 机检查 淬火工件用洛氏硬度法检查 表面硬化工件硬 化层硬度的测试 则用维氏硬度或显微硬度法检查 大 型工件硬度测试 则可用锤击式布氏 肖氏或里氏硬度 测试法检查 金相检查 在以下情况下进行金相抽检或检验 工艺规定必须进行金相检验时
当对某批或某工件的内在组织提出怀疑时 当变更工艺后由试生产转入正式生产前 其他力学性能检测
凡设计要求热处理后必须保证其某一力学性能指
标 如冲击韧度 断裂韧度等 的工件 应先选取与模块 牌号相同的材料做成标准试样 并与模块进行相同的 热处理后送检
冷作模具热处理质量检验 外观检验
模具表面不得有磕碰 划伤 烧毁及严重的氧 化 脱碳 麻点 腐蚀及锈蚀现象
表面不得有各种裂纹 必要时用磁力 渗透等模具制造 !\"\"#$%&$’探伤手段检查
# 淬火 回火后模具必须清洗干净 孔 槽不得有 各种盐溃 油腻等附着物
( 火焰淬火模具表面应无烧熔 氧化 裂纹等缺 陷
!$! 变形检查
) 凸凹模具零件热处理后变形量不得超过规定 磨量的 ! * # ! 模具热处理后允许变形范围及中心孔距允许 变形范围可参考表 ) 表 ) 模具允许变形量 !+# 硬度检查
) 模具毛坯退火后硬度要求 碳素工具钢 ),\"- !\"./0 低合金工具钢 !\".-!()/0 中高合金工具钢 !).-!11/0 ! 凸凹模零件淬火后应 )\"\"2进行硬度检查 批 量大者应 (\"3硬度检查 ’\"3用锉刀检查
# 冲裁类冷冲模具在离刃口 144 以内硬度必须
达到设计要求 不得有软点 冷镦 冷挤 拉伸及压弯类 模具 主要受力工作面及 5 处硬度必须达到设计要求 ( 碳素工具钢小凸模尾部固定部分应控制在 #\"-(\"/56 其余部分淬硬必须达到设计要求
1 火焰表面淬火的大型模具 工作面硬度应不低
于规定值上限 一般不允许有回火带及低硬度区 可用 里氏硬度仪对大型火焰淬火模面进行硬度分布差异测 定 结构及形状复杂者允许有 !\"44 低硬度区 但硬 度值不低于 )\"/56 !$( 金相组织检验
) 模具毛坯退火后其金相组织要求如表 ! 表 ! 模具毛坯退火组织要求
!# 期 总第 碳素工具钢退火后的珠光体组织按 70)!8,9..第一级别图 ! 评定 网状碳化物按 70)!8,9..第二 级别图 ! 评定
合金工具钢退火后的珠光体组织按 70)!889..第二级别图 # 评定
轴承钢退火后的珠光体组织为 !:1 级 按 ;089’, 第六级别图 ( 评定 网状碳化物应 # 级 按 ;089 ’, 第六级别图 ( 评定
高速工具钢和 6
! 淬火后马氏体等级按 =0!(\"’9.8 工具钢热处
理金相检验标准 第十 第九级别图评定 要求碳素工具 钢 #级 高碳合金工具钢 !级 中合金工具钢 (级 # 热作模具热处理质量检验
热作模具热处理后质量检验包括硬度 变形 外观 检查等
#+) 外观检查
模具表面不应有肉眼可见的裂纹 尤其是工作面 不应有明显磕碰伤痕 #+! 变形检查
模面变形是指模面的平面度 用平尺观测模面平
面度 并用塞尺测量 锤锻模及压力机模面允许变形量 如表 # 表 ( 表 # 锤锻模模面允许变形量 表 ( 压力机模具允许变形量 压铸模平面允许变形量 \"+)144 模块长度 1\"\" >1\"\":’\"\" ’\"\" 变形量 44 \"$1:\"$’ \"$’:\"$, )$\":)$!\" 模具类型 小型 中型 大型 特大型 变形量 44 \"$!1 \"$#\" \"$1\" \"$1\" 钢 号 珠光体等级 网状碳化物等级 带状碳化物等级 碳素工具钢 (:’ # 9 低合金工具钢 !:( ! ( 高合金工具钢 ):# ! # 工件单位名义尺寸 44 允许变形量 44 碳素工具钢 低合金工具钢 高合金工具钢 1\" 9\"$\"1 ?\"+\"# @\"+\"! 1\"-)!\" 9\"+)\" @\"+\"\"’ A\"+\"! 9\"+\"( )!)-!\"\" 9\"+)1 A\"+\"1 9\"+)1 A\"+\"# 9\"+\"’
!)\"-#\"\" 9\"+\"! A\"+\"’ 9\"+)1 A\"+\"( 9\"+\", 模具各种孔中心距
变形率 3 @\"+)\" @\"+\"’ @\"+\"(模具制造 !\"\"#$%&$’ 总第 !# 期 #$# 硬度检验
首先将检验部位磨光或抛光 一般用布氏或洛氏
硬度计检查 根据情况亦可用肖氏或里氏硬度检查 模 面硬度的检验部位应在型腔附近的平面上 当采用里 氏硬度检查时 可测试型腔的内表面硬度
( 渗氮 氮化 及氮碳共渗软氮化模具的质量检查 ($) 外观检查
氮化或软氮化模具表面应为均匀一致的颜色 无 花斑 无锈迹 无碰伤 ($! 变形检查
工件弯曲 翘曲 扭曲变形 圆度及胀缩均应符合 技术要求 ($# 硬度检查
使用小负荷维氏硬度或显微硬度检测同炉试样的渗 层硬度 小模块可直接上机测试 其硬度符合表*要求 ($( 渗层组织检查
渗氮扩散层中 氮化物形状以符合氮化物形状级 别图五级标准中的 )+# 级为合格 按 ,-))#*(./0 钢 铁零件渗氮层深度和金相组织检验标准评定 表 * 模具气体软氮化渗层深度及硬度
渗氮层组织不应有网状氮化物和鱼骨状氮化物 允许有少量脉状组织
渗氮后一般不再进行磨削加工 其化合物厚度一 般应不大于 \"$\"#11 ($* 抗蚀性检验
抗蚀渗氮 用于腐蚀性较强的塑料成型模具 应做 抗蚀性检验
抗蚀渗氮的工件应检验化合物层厚度及抗蚀性 能 渗层厚度测量按 2-!/(0./\" 钢铁零件渗氮层金相 检验标准 执行 对于合金结构和工具钢 在试样腐蚀 后 可使用 )\"\" 倍显微镜测量其渗层深度 对于渗层深 度难以显示的材料 可采用显微硬度梯度法确定 抗蚀 性能检验可将工件或试样浸入 ’3+)\"4 质量比 的硫 酸铜水溶液中保持 )+!156 检验表面有无铜的沉积 如无沉积则为合格 也可将工件或试样浸入每升溶有 )\"7 赤血盐和 )\"7 氯化钠的蒸馏水中 )8!156 表面若 无蓝色印迹即为合格 检验后须立即用水清洗 * 渗硼模具质量检验
渗硼件质量检验遵循 2-(!)*./’ 硼砂熔盐渗硼标 准中第 * 条规定执行
本文补充另一种浸蚀剂的配方及操作要点 苦味酸 *7 %9:;!*7 ;!:)\"\"7 制备好的试样保存
在不锈钢封闭容器内 浸蚀温度为 #*+(\"?- 着成浅蓝色 >?!- 着成黄色 当浸蚀时间缩 短时 >?- 呈棕色 >?!- 呈浅黄色
若需同时显示渗硼层组织与基体显微组织时 经 三钾试剂浸蚀后 或经苦味酸试剂浸蚀后 再用 #4 质量比 硝酸酒精溶液腐蚀即可显示基体组织 浸蚀操作时 试样在浸蚀前后的水洗及酒精冲洗
工作一定要严格操作 试样的腐蚀往往不是一次就能成 功 而需反复抛光 浸蚀 有时达数次方可取得满意效果 ’ 模具的硬度检验
硬度检验是模具热处理最通用的检验方法 这不
仅因为硬度检查具有直观 方便 经济 实用等特点 更 重要的是因为模具设计对热处理除了变形量要求外 往往仅限于硬度指标 除此之外 硬度与强度还有一定 的对应换算关系 而强度测试却比硬度测试复杂得多 例如有的标准件 螺栓 (\"@A )!$0 级 热处理就是根据 其硬度与强度的对应关系在热处理后测试其硬度 而 很少测试其强度
’$) 硬度及测试方法概述
硬度是固体材料抵抗弹 塑性变形或破坏的能力 它不是一个单纯的物理或力学量 它是代表着弹 塑 性 塑性形变强化率 强度和韧度等一系列不同物理量 组合起来的一种综合性能指标 从理论上讲 用不同测 试方法所得的硬度之间并无简单准确的相互关系作为 模具材料 预处理状态 表面硬度 ;B\"$) 化合物层深 1 扩散层深 11 (* 调 **\" )\"8!\" \"$#\"8\"$*\" (\"@A 调 ’*\" C8)* \"$)*8\"$!\" @A)!D&B 二次硬化 */8’!;E@ /*\" ’8)\" \"$\"*8\"$)* #/@AD&FG 调质 !’8#!;E@ 0\"\" )\"8)* \"$)\"8\"$!\" #@A!H/B 调质 !/8#!;E@ 淬火 (!8(’;E@ ’*\"8C*\" H)/@A(B IJ’\"\".! ’!8’(;E@ 0\"\" ’*\" #8)\" *8)! \"$\"#8\"$\"* \"$)\"8\"$!\"模具制造 !\"\"#$%&$’ 总第 !# 期
换算的基础 文献上所列的换算公式和对照表 仅仅是 根据对同类金属材料在相同状态下和一定硬度范围内 进行比较分析而归纳出来的经验关系 这些换算关系 式或对照表有一定的实用价值 但在要求比较准确时 便不宜采用
硬度测试方法按其施加负荷的方式可分为静负荷 测试和动负荷测试法两种 前者是在静负荷作用下把 压头 测试头 压入材料一定深度来测定硬度的一种测 试方法 如布氏 洛氏 表面洛氏 维氏 显微硬度法等 而后者则是在动负荷作用下使压头冲击 或打击 材料 体以测定其硬度值的一种方法 如冲击式布氏 肖氏 里氏硬度法 一般说来 静负荷测试法适用于上机方便 的小工件或随炉专用试样 而动负荷测试法则适用于 现场测试上机不便的大型工件
’$! 布氏硬度测试仅适用于模具毛坯
由于布氏硬度是以一定直径的淬火钢球或硬质合 金球为压头 在一定负荷作用下压入试件表面 经一定 的负荷保持时间 (\")(*+ 下文简称为保荷时间 后卸 去负荷 形成球缺状压痕 以试验载荷除以由压痕直径 求得的压痕表面积所得的商值为示值 故其与其他硬 度试验方法相比 压痕较大 可用来测定硬度不均匀材 料 如铸件 粉末冶金件 钢料原材 轧材 锻材等 可 求出其平均硬度值 同时由于其使用的压头为淬火钢 球 硬度示值为 ,-.或硬质合金球 示值为 ,-/ 故
对淬硬材料而言 因在测试时由于压头的变形问题 所 以很难测得准确的硬度值 故布氏硬度测试仅适用于 退火 正火 调质等毛坯件
布氏硬度测试范围为 用钢球压头时小于 0*\",- 的材料 用硬质合金球时小于 ’*\",- 的材料 布氏硬度测试法已在 1-!#(230 中详加规定 本 文只强调以下两点 其他内容不予赘述
( 对于大型工件 由于上机困难 可使用锤击式 简易布氏硬度计测试
! 布氏硬度有两种压头 其示值分别以 ,-.淬
硬钢球 和 ,-/ 硬质合金球 表示 但硬度值低于 #!\" 时 往往省略了 .或 / 均以 ,- 表示 所以我们通常 看到的布氏硬度示值为 ,- 当硬度值4#!\" 时仍以 ,- 表示则是不规范 不准确的 ’$# 洛氏硬度有 #\" 种标尺
洛氏硬度测试是用表’所示的金钢石或球状压头 施加预载荷 然后再加主载荷 当卸去主载而复原至预 载状态时 可根据两次预载下压头压入深度之差5由表 ’中的硬度定义式求得示值 预载荷为(\"678的硬度叫做 洛氏硬度 预载荷为#678的硬度叫做表面洛氏硬度 洛氏硬度共有 #\" 种标尺 9:.规定了表 ’ 所示的 (# 种
表 ’ 洛氏硬度和表面洛氏硬度的主要标尺 洛氏硬度测试法已在我国的 1-!#\"23# 中详加规 定 本文不予重述 值得强调的是以下几点 ( 尽管洛氏硬度有多种标尺 但常用的为 ;标度示值
! 洛氏硬度试验机的示值因金刚石压头的不同
而发生变化 因此在换用压头时要用标准硬度块予以 校准 对高硬度工件或用金刚石小面积载样台测试后 也要用标准硬度块校准
# 试验载荷的施加速度和保荷时间要调整到使 标准硬度块的实测值与标度值一致 例如 在测定 ’\",=#+ 则保荷时间 !>’+ 0 实际测试时 保荷时间以示值指针基本停止移 动为准 推荐以下 # 种情况的保荷时间 ! 标
尺 压 头 预载荷 678 总载荷 678 硬度定义式 单位为 ? 适用范围 洛 氏 硬 度
; 顶角曲率半径 为 \"$!?? 顶 角为 (!\"@的金 刚石圆锥 (\" ’\" 硬质合金 薄 钢板 渗碳淬 硬表面
, 钢球或硬质合 金 球 直 径 #$(A*?? ’\" 非常软的材料 D (\"\" 表 面 洛 氏 硬 度
(*% 顶角曲率半径 为 \"$!?? 顶 角为 (!\"@的金 刚石圆锥 # (* ,=E(\"\"2 渗氮表面或硬
质材料薄板 #\"% #\" 0*% 0* (*F 钢球或硬质合 金 球 直 径 ($*3A*?? (* 钢 黄铜 青
铜等薄板 #\"F #\" 0*F 0*模具制造 !\"\"#$%&$’ 总第 !# 期 对施加主载荷后不随时间继续变形的试件 保 持 !( 对施加主载荷后随时间缓慢变形的试件 保持 ’)*( 对施加主载荷后随时间明显继续变形的试件 保持 !\")!+( + 试验应在 !\",-\".的温度范围进行
’ 在圆柱面或球面上测得的洛氏硬度值应按有 关文献上介绍的修正表数据予以修正 补加修正值 表中范围内未列出的其它直径和硬度值可用插入法求 得修正值
/ 更换压头或载样台 载样台大幅度上 下移动
后开始测定时均应预测两次以上 然后进入正式试验 * 标准硬度块用完后即行报废 不得翻面使用 更不允许将压痕磨平后使用
’$0 维氏硬度适用于测定硬化层硬度
由高频淬火 火焰淬火 渗碳 渗硼 渗氮 123 324 54 处理 施镀等方法所形成的硬化层比较薄 要 对硬化层进行硬度测试 一般用维氏硬度法 包括小负 荷硬度法或显微硬度法
维氏硬度测试一般按 670#0\"8*0 执行 试件表面 粗糙度 \"$! 9 试件或检测层厚度应 -$+ 为压痕
对角线长度 施加载荷时间为 !)*( 保荷时间 对黑色 金属为 -\")-+( 有色金属为 #\",!( 相邻两压痕中心距 或任一压痕中心距试件边缘距离 黑色金属为 !$+ 有色金属为 + 压痕两对角线之差不应超过对角线 长度的 !: 维氏硬度测试法虽具有一个从最软到极硬的统一 硬度标度 并且是较精确的测试方法 可以测量极薄极 小的试件 甚至金相组织中各相的硬度 但其操作甚为 繁琐 所以不宜采用作常规测试
’$+ 肖氏硬度测试适用于大型零件
静负荷硬度测试法均把试件置于试验机载样台上 测试 这样试件的最大尺寸便受到试验机机架尺寸的 约束 对布氏 洛氏和维氏硬度试验机而言 可测试的 工件厚度为 -/\")!!\"99 宽度为 !!\")#!\"99 从载样
台中心起 其进深为 --\")-’\"99 一般来说 随着试件 尺寸的增大 由于其质量增大 同时被测部位又往往不 在工件几何中心 从而使其上机测试很不方便 尽管有 些工件可采用加装配重平衡块的办法来测试 但不仅 操作困难 而且会形成一定的事故隐患 因工件失稳滑 坠 落会造成人机伤害事件 在此情况下可采用肖氏 硬度试验法测试
肖氏硬度是一种便携的回跳式动态负荷硬度测
试 它以一定重量的冲头从一定高度自由下落到被测 表面上 靠冲头中残留的储能使冲头反弹 以回跳高度 确定其被测工件的硬度示值 因此 测试时需将硬度计 垂直放于被测工件表面 保证冲头垂直下落 ;
肖氏硬度操作简单 可对其他硬度试验所不能测试 的大型试件进行测试 压痕较浅 适用于成品的硬度测 试 肖氏硬度只有一种标尺 便于软硬金属之间的比较 肖氏硬度测试法按 670#0-8*0 规定进行 本文需 要强调的是
- 试件表面粗糙度值小于 #$! 9 ! 试件应牢固地固定 为使试件的底面与载样台
紧密接触 应转动手轮使测量筒下端紧压于试件之上 压紧力为 !\"=>? # 考虑形变硬化效应 试件同一位置不得进行二 次测试
0 试件应无磁性 ’$’ 里氏硬度测试
里氏硬度 ;@ 是一种新型的反弹式动负荷硬度测 试法 其冲击体不是靠自由下落储能回跳 而是用标准 弹簧力打向被测工件表面 因此 其测量角度可任意 精确度较高 里氏硬度计体积很小 便于携带 常用于 大型铸锻件 永久组装部件 难以接近或有限空间处零 件的现场硬度测试 也可用于大型工件的硬度分布差 异测试 里氏硬度计配有便携式微机联用系统 可自动 换算成洛氏 布氏 维氏或肖氏硬度 并可直接打印出 测量结果
;@4 型里氏硬度的测量范围见表 / 被测表面粗 糙度值应达到 ! 9 表面清洁无油污 被测工件重 量 -\"\">厚度 !99 硬化层深度A\"$*99 表 / ;@84 型里氏硬度计的测量范围 测量 范围 ;@84 示值
与之相当的静 态硬度示值 测量 范围 ;@84 示值
与之相当的静 态硬度示值 钢
#\"\")*\"\" *\")’+\";7 铸铁 #’\")’’\" B\")#*\";7 #\"\")*B\" *\")B0\";2 黄铜 !\"\")++\" 0\")-/\";7 !-\")*B\" !\")’*;C3 铜合金 !\"\")’B\" 0+)#-+;7 铸铝 !\"\")+’\" !\")-’\";7模具制造 总第 期 参 考 文 献
冶金工业部钢铁研究总院 合金钢手册 上 北京 冶金工业出 版社
李泉华 热处理实用技术 北京 机械工业出版社
日 社 日本热处理技术协会 热处理指南 上 北京 机械工 业出版社
中国机械工程学会热处理分会 热处理工程师手册 北京 机械 工业出版社
易文质 模具热处理 长沙 湖南科学技术出版社
中国计量科学研究院 力值与硬度计量手册 下 北京 机械工 业出版社
模具氮化处理存在的问题及对策
温州热处理厂 浙江温州 赵昌盛 居建村
摘要 简要介绍了模具氮化处理中存在的缺陷和危害 分析了产生的原因 并探讨了减少和 防止模具渗氮缺陷产生的工艺措施 关键词 氮化处理 渗氮缺陷 对策 模具 引言
模具进行氮化处理可显著提高模具表面的硬度
耐磨性 抗咬合性 抗腐蚀性能和疲劳性能 由于渗氮 温度较低 一般在 范围内进行 渗氮时模具
芯部没有发生相变 因此模具渗氮后变形较小 一般热 作模具钢 凡回火温度在 的合金工具钢 都
可以在淬火 回火后在低于回火温度的温度区内进行 渗氮 一般碳钢和低合金钢在制作塑料模时也可在调 质后的回火温度下渗氮 一些特殊要求的冷作模具钢 也可在氮化后再进行淬火 回火热处理
实践证明 经氮化处理后的模具使用寿命显著提 高 因此模具氮化处理已经在生产中得到广泛应用 但是 由于工艺不正确或操作不当 往往造成模具渗
氮硬度低 深度浅 硬度不均匀 表面有氧化色 渗氮层不 致密 表面出现网状和针状氮化物等缺陷 严重影响了模 具使用寿命 因此研究模具渗氮层缺陷 分析其产生的原 因 探讨减少和防止渗氮缺陷产生的工艺措施 对提高模 具的产品质量 延长使用寿命具有十分重要的意义 模具渗氮层硬度偏低
模具渗氮表层硬度偏低将会降低模具的耐磨性 能 大大减少渗氮模具的使用寿命 渗氮模具表面硬度偏低的原因 渗氮模具表层含氮量低
这是由于渗氮时炉温偏高或者在渗氮第一阶段的 氨分解率过高 即炉内氮气氛过低 模具预先热处理后基体硬度太低
渗氮炉密封不良 漏气或初用新的渗氮罐 预防措施
适当降低渗氮温度 对控温仪表要经常校正 保持适当的渗氮温度
模具装炉后应缓慢加热 在渗氮第一阶段应适 当降低氨分解率
渗氮炉要密封 对漏气的马弗罐应及时更换
新渗氮罐要进行预渗氮 使炉内氨分解率达到平稳 对因渗氮层含氮量较低的模具可进行一次补 充渗氮 其渗氨工艺为 渗氮温度 渗氮时间 氨分解率控制在
在模具预先热处理时要适当降低淬火后的回 火温度 提高模具的基体硬度 模具渗氮层浅
模具渗氮层浅将会缩短模具硬化层耐磨寿命 模具渗氮层偏浅的原因
模具渗氮时间太短 渗氮温度偏低 渗氮炉有
第14篇：上海电机学院“勤工助学先进个人”评比办法
“勤工助学先进个人”评比办法
为推进高等教育改革，增强学生自强自立意识，培养学生实践能力，提高学生综合素质，促进学校勤工助学活动有序进行，同时为表彰先进，树立典型，进一步推进学校素质教育进程，特制定本办法。
一、学生先进个人
1、评选资格
1）为我校全日制在校学生； 2）在校期间未受过处分；
3）所在学年连续参加校内勤工助学满五个月以上者。
2、基本要求 1）、勤工助学工作期间认真负责，准时到岗，服从用人部门安排，工作效率高、质量好； 2）、用人部门反映良好，并有一定先进事迹。
3、评选方式
1）评选采用用人部门选拔推荐、资助中心审核的方式；
2）由用人部门填写《上海电机学院‚勤工助学先进个人‛推荐表》并按名额推荐最优者上报资助中心，资助中心审核并公示后报学生工作委员会通过。
4、名额要求：
1）先进优秀推荐比例为5%；
2）用人部门勤工助学学生不满15人但确有突出事迹的可推荐1人； 3）各用人部门在推荐过程中要遵循宁缺毋滥的原则。
二、勤工助学优秀指导老师
1、评选资格：为我校在岗在编教职工；
2、基本要求：从事所在部门勤工助学学生管理工作认真管理、严格考勤，及时高质量的完成资助中心的有关要求；
3、评选方式：由资助中心推荐，公示后报学生工作委员会通过。
三、奖励办法
学校给予评选出的‚上海电机学院‘勤工助学先进个人’‛进行表彰和宣传，并颁发荣誉证书。
四、本办法自2010年3月起施行，解释权归大学生资助中心所有。
第15篇：上海电机学院6月英语六级报名时间
英语六级培训：http://edu.21cn.com/kcnet2270/英语四级一对一咨询qq：1613508081
全国大学英语
四、六级考试报名通知
根据上海市教育考试院的通知，2014年6月全国大学英语
四、六级考试将在6月14日举行。现将我院组织本次考试的有关报名事项通知如下：
一、考试时间
四级：2014年6月14日（星期六）上午09:00-11:2
5六级：2014年6月14日（星期六）下午15:00-17:25
德语四级：2014年6月14日 上午09:00-11:10
德语六级：2014年6月14日 15:00-17:10
二、报名资格
四级：所有在校学生（
1、专科大一除外 ；
2、英语四六级不可同时报名）。
六级：已参加过大学英语四级考试，且四级成绩在425分以上（含425）的在校学生。
三、报名时间
2014年3月6日—2014年3月30日
四、报名办法
登录教务管理系统（http://jwgl.sdju.edu.cn/），选择活动报名-网上报名，选择报考科目，并填写正确的身份证号。可参看操作示范。报名照片由教务处统一从一卡通中心调取，不需上传。
五、报名流程
3月6日起至3月30日止为网上报名阶段，逾期不再接受补报名。报名结束后，将根据报名名单，以班级为单位发放信息校对单。各班在收到校对单后，由各班班长或学习委员收齐本班考试报名费，并交至教务处。具体缴费时间及地点，以校对单背面通知为准。
报名费：25元/人次。
六、其他注意事项
考试有效证件为准考证、学生证和身份证，三证缺一不可，其他证件一律无效。 英语六级培训：http://edu.21cn.com/kcnet2270/ 英语四级一对一咨询qq：1613508081
第16篇：上海电机学院下半年党员组织生活要点
上海电机学院2009年下半年党员组织生活要点
2009年是中华人民共和国成立60周年，是国家改革发展的关键一年，也是上海市教委与上海电气（集团）总公司共建共管我校的第一年。是我校临港新校区建设的全面启动年。
学校党委2009年的工作指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习十七届四中全会精神，在上海市委九届八次全会精神指引下，秉承“自强不息、追求卓越”的精神，践行“明德至善、博学笃行”的校训，深化“技术立校、应用为本”的办学指导方针，继续加强思想政治教育，不断促进党建工作改革创新，稳步推进新一轮综合改革，全力推进临港新校区建设，增强科学发展凝聚力；继续重点推进技术本科教育人才培养模式创新试验区和校企共建二级学院工作，全面提升教学质量，增强科学发展生命力；继续细化落实学科专业建设与结构优化调整，大力推进学科整体水平提升及科技创新成果转化，增强科学发展突破力；继续创新全员育人机制，发挥大学生主体功能，推进特色素质教育，增强科学发展竞争力；继续加强民主管理，信息公开，全面提升管理效能，增强科学发展执行力。
各党总支（直属党支部）应该在学校党委工作总的指导思想下认真细致地安排本总支（直属党支部）的组织生活。现结合学校党委工作计划提出2009年下半年组织生活要点，供各级党组织和广大党员同志参考。
一、深入学习贯彻落实党的十七大会议精神，把贯彻落实科学发展观提高到新的水平。
1、努力确保学习实践活动取得实效。坚持把开展学习实践活动与学校人才培养、科学研究、服务社会等工作结合起来，进一步解放思想、转变观念、创新思路、凝聚力量、突出特色、发挥优势，着力解决影响学校事业科学发展的瓶颈问题和师生员工反映强烈的突出问题，进一步深化体制机制改革，不断提高推进学校科学发展的能力，切实把全校师生的智慧和力量凝聚到促进学校事业发展上来，把全校师生的思想状态、工作热情和责任意识凝聚到内涵提升上来。努力为建设特色鲜明的高水平技术应用性大学进一步奠定坚实的基础。
2、切实加强政治理论学习，认真领会市委九届八次全会会议精神，紧密结合学校发展战略，坚持围绕中心、服务大局，贴近师生实际，做好主题宣传，以社会主义核心价值体系武装师生头脑，将正确的舆论导向、价值导向与师生员工的思想需求相结合。调动师生主动参与建设技术应用型本科院校的热情，增强师生主动实践技术本科教育人才培养模式创新试验区的意识，不断提高办学能力和办学水平。
3、积极迎接即将召开的十七届四中全会，组织党员同志认真学习贯彻会议精神。
4、认真组织有关法律法规的学习，提高师生的法律意识和法律素质，依法治教，依法治校。
二、进一步加强党的组织建设和执政能力建设，保持党员队伍的先进性。
5、根据上级党委的要求，有计划、有步骤、稳妥地做好学校基层党组织换届改选（包括公推直选试点）的每一阶段的工作。
6、进一步完善二级院（系）党政领导班子的工作机制和运行方式，形成党政工作的合力，提升领导改革、发展、稳定全局的能力和水平。
7、加强党总支，党支部的建设，坚持做好“三会一课”、“党员民主生活会”等常规工作；尊重党员的主体地位，发挥党员的积极作用；加大党务公开力度，创新基层党组织活动的内容和载体，增强组织生活的吸引力和感染力。
8、贯彻、落实第十六次全国高校党建工作会议精神，继续加强在大学生中发展党员的工作力度，提高发展党员质量，努力实现“低年级有党员，高年级有党支部”的目标要求。
9、进一步深化“双结对”主题实践活动，创出经验，形成特色。
10、深入开展“三服务、三测评”活动，把群众是否满意作为检验党组织和党员联系、服务群众工作成效的基本标准。
三、切实推进大学生思想政治教育，坚持育人为本、德育为先。
11、强化合力育人工作，加强形势政策和国情教育，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作。
12、以纪念“建国60周年”、“升本五周年”、“迎世博”为契机，深入开展弘扬和培育世博精神、时代精神、民族精神、上海城市精神、学校精神和校训的教育活动。
3
13、深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，进一步加强和改进师德建设，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神。
四、进一步推进合格本科院校建设，探索技术本科教育道路。
14、进一步细化落实“技术立校、应用为本”的办学指导方针，全面贯彻落实教育部本科教学质量与教学改革工程精神。
15、坚持以服务为宗旨，在贡献中求发展，在技术本科教育的内涵建设方面进行探索和创新。
上海电机学院党委组织部
2009年9月适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一
4 个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作
5 的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设
6 把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协
7 调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明
8 确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
第17篇：上海电机学院黑苹果协会工作计划
2011年11月23日，袁岳老师受邀来电机做《社会访问透视职业未来》分享，24日，原上海电机学院奠基人青年创业者协会改组成为“上海电机学院大学生和校友黑苹果协会”，上海电机学院黑苹果协会2012年工作计划。如果说2011年，对于黑苹果协会是孕育期，2012将是我们的成长期。
2012年，电机黑苹果将集中精力做好三个项目——“天使的礼物”自闭症关爱项目、社会访问项目、一日实习项目。
天使的礼物项目作为我歇会的公益创业项目，通过使用自闭症儿童设计的图案制作周边产品，销售利润回馈各个自闭症关爱机构的方式，创造价值，工作计划《上海电机学院黑苹果协会2012年工作计划》。 详细请见上一博文。
社会访问项目是开展多期社会访问训练营，知道大学生对职场人士进行访问，从而了解自己兴趣职业的从业情况。
一日实习项目是我协会实习联盟结合社会访问、一日助理的新的模式。这一项目将成为2012年重点项目。我们通过联系企业和政府机关，对方提供实习岗位的同时提供实习导师（颁发聘书）。参加一日实习的同学必须是参加过社会访问训练并参与访问两位职业人士以上，并提供访问报告的同学。
项目实施过程中由实习导师提供实施日的日程安排，由同学提出申请，参与实习。实习过程中，实习生全天陪伴在导师左右，观察和参与导师工作。同时，实习生可利用一切空余时间进行职业访问，结合一天的切实体验和访问，从而判断职业信息。
希望新的一年，电机黑苹果能够很好的搭建这样的平台，对平台内资源进行共享。当一日实习的资源达到一定的规模之后，我们将和所有的黑苹果共享雨露。
加油，2012，加油，黑苹果！
第18篇：上海电机学院优秀团员推荐入党流程
优秀团员推荐入党流程
递交入党申请书
召开团支部全体会议，介绍申请入党的团员情况，酝酿推荐对象
团支部委员会对推荐对象进行全面考察并征求党支部意见的基础上，讨论确定推荐人选名单
填写推优表交团总支，各团总支综合审核，汇总后报校团委。
校团委审核并公示后，将结果反馈到团总支，并交党委组织部备案
第19篇：上半年上海电机装配工：电力机车电工考试题
2015年上半年上海电机装配工：电力机车电工考试题
一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、为了解决由于集肤效应使发电机线棒铜损增大的影响,在制做线棒时一般采用__。
A．较少根数的大截面导线制做
B．多根小截面并且相互绝缘的铜线绕制
C．多根小截面并且相互绝缘的铜导线进行换位制作的措施
D．钢芯铝绞线
2、三相电流平衡试验的目的是检查三相绕组的__。
A．对称性
B．接线是否正确
C．极性是否正确
D．对称性和接线正确性
3、下列选项中，__是电机选择的原则之一。
A．吊大型电机要有2个吊点
B．按吊具选择吊点
C．起吊时可运转
D．吊大型电机要有4个吊点
4、部分电路的欧姆定律反映了在__的一段电路中，电流与这段电路两端的电压及电阻的关系。
A．含电源
B．不含电源
C．含电源和负载
D．不含电源和负载
5、对于中、小型直流电动机EaN=__。
A．(0.85～0.95)UN B．(1.05～1.14)UN C．(1.03～1.15)PN D．(1.02～1.1)PN
6、蜗杆传动特点不包括__。
A．转动平稳，无噪声
B．具有自锁性
C．蜗轮的成本较高
D．传动比小
7、一般槽满率在__之间，两极电机不宜大于75%，在相同的情况下，转子绕组的槽满率可比定子绕组的槽满率稍微高一些。
A．70%～80% B．80%～90% C．40%～50% D．50%～60%
8、带传动是由传动带和__组成的。
A．带轮
B．链条
C．齿轮
D．齿条
9、防爆电机绕组对地绝缘电阻的最小值为__。
A．8000Ω
B．0.5MΩ
C．0.9MΩ
D．2500Ω
10、右手握住导线，四指方向为磁场方向时，伸直的拇指为__的方向。
A．电场
B．电压
C．电流
D．磁场
11、绝不能用绝缘发空办法来__介电常数，因为这会引起内部电晕而降低介电强度和力学性能，缩短绝缘寿命并使介电系数增大。
A．增大
B．降低
C．保持
D．除去
12、根据产品图样检查电机的装配质量和表观质量的主要内容不包括__。
A．零部件齐全
B．位置正确
C．电镀层良好
D．通电转动灵活
13、直流电动机起动时，由于__，故而起动电流与起动转矩均很大。
A．转差率最大
B．负载最少
C．负载最大
D．反电动势尚未建立
14、电磁调速异步电动机构成部分之一为__。
A．控制器
B．绕线转子异步电动机
C．推力轴承
D．阻尼轴承
15、下列选项中不是带传动优点的有__。
A．具有过载保护作用
B．结构简单，使用维护方便
C．传动平稳，无噪声
D．效率较高
16、电动机绕组中部分线圈因电流剧增，电动机将出现__、异常噪声、转速降低(甚至不转)、温度升高等问题，如不及时切断电源，就有可能烧毁电动机的绕组。
A．剧烈振动 B．加速
C．温度降低
D．温度恒定
17、制定装配工艺规程的步骤之一为__。
A．装配材料的选择
B．装配用具的准备
C．划分装配工序
D．制定工时卡
18、电枢绕组导体线规的选择时，由于工艺上的原因，单根导线的截面积不宜过大。圆线直径不宜大于__mm。
A．1.5～1.62 B．1.5～2.5 C．2.5～3.5 D．2.5～4.5
19、转子端部绑扎设备可用__改装而成。
A．车床
B．钻床
C．铣床
D．磨床
20、铁心表面损耗和脉振损耗，以及负载时漏磁场和谐波磁场在定子与转子绕组和铁心及结构件中引起的各种损耗称为__。
A．铁损耗
B．电气损耗
C．机械损耗
D．杂散损耗
21、工艺守则具有__的优点，工艺守则中技术要求应确切，内容即先进又切实可行。
A．通用化
B．先进性
C．广泛性
D．经济性
22、下列不属于并励直流电动机__。
A．绕组导线截面小
B．绕组匝数少
C．励磁绕组和电枢绕组并联
D．机械特性硬
23、电压等级在__级以上的高压定子线圈，运行时其绝缘结构内部和表面都可能产生电晕，从而引起电机绝缘的损坏。
A．3kV B．6kV C．10kV D．110kV
24、工序卡的主要内容之一为__ A．零部件的操作图 B．工作时间
C．工人数量
D．设备数量
25、一台并励直流发电机，六极，单叠绕组，额定电流为150安，电枢绕组的支路电流为__。
A．12.5A B．50A C．15A D．25A
二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、电机绝缘的寿命取决于所用材料，绝缘结构、绝缘工艺、__、管理水平，以及运行中的机、电、热、化学、环境、技术水平等方面的作用。
A．测试手段
B．电压频率
C．工作状态
D．试验条件
2、真空泵在给定条件下，经充分抽气后能达到的稳定最低压力，称为__。
A．抽气速率
B．抽气速度
C．极限真空
D．额定真空
3、正等测__的轴间角均为120°。
A．透视图
B．轴测图
C．三视图
D．平面图
4、在交流电压作用下，部分电能在介质中转变成热能，这部分能量叫介质损耗，介质损耗由漏导电流、吸收电流的__引起。
A．有功分量
B．无功分量
C．交轴分量
D．直轴分量
5、包带小车由减速器、升高装置、__、包带装置等组成。
A．摆角装置
B．端部支架
C．气动系统
D．电器系统
6、__轴测图的轴间角均为120°。
A．三角测
B．斜二测
C．负等测
D．正等测
7、同步电机是作发电机还是作电动机运行，其转速与频率、极对数的关系为：（）。
A.A B.B C.C D.D
8、通过指导者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，容易被学员所接受，有利于学员理解和掌握__的技巧。
A．操作
B．理论
C．实际
D．直接
9、一台6极电机一个圆周的机械角度所对应的电角度为__。
A．360°
B．720°
C．1080°
D．1440°
10、对于给定气体，在一定温度、压力下，单位时间内从泵吸气口平面抽出的气体容积，称为__。
A．抽气速率
B．抽气速度
C．极限真空
D．额定真空
11、产品装配图的工艺分析步骤之一为分析__。
A．零部件的性能
B．结构件的尺寸
C．零部件所处的装配位置及其作用
D．结构件的加工流程
12、电机绝缘的寿命取决于所用材料、__、测试手段、管理水平以及运行中机、电、热、化学、环境等方面的影响。
A．绝缘结构、导电材料
B．绝缘结构、绝缘材料
C．机械材料、绝缘工艺
D．铁心材料、机械材料
13、职业道德基本规范的内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、__等。
A．思想开阔、廉洁奉公
B．尊重领导、奉献社会
C．遵纪守法、袒护企业
D．遵纪守法、廉洁奉公
14、钢的表面热处理是仅对工件表层进行热处理以改变其__和性能的工艺方法。
A．结构
B．组织
C．特点
D．硬度
15、气压传动是以压缩空气为工作介质，通过对压缩空气的压力、__和流动方向的控制来驱动执行机构，实现各种动作并对外做功。
A．流速
B．温度
C．体积
D．流量
16、拟定工艺路线的工作不包括__。
A．加工方法的选择
B．加工阶段的划分
C．加工工序和机械加工顺序的安排
D．加工成本的核算
17、计算机系统通常包括__等部分。
A．硬件及外设
B．中央处理器、硬盘以及显示器
C．硬件系统与软件系统
D．中央处理器、硬软盘、显示器以及键盘与鼠标
18、介质损耗测试仪的测量接线只允许__，即仅可测量对地绝缘的试件。
A．串接线
B．t接线
C．并接线
D．反接线
19、铁的熔点为（）℃。
A．660 B．1083 C．1537
20、双层绕组的主要特点是可选用最有利的节距，如y/r=5/6的短距来改善__。
A．电压分布
B．电流分布
C．交变磁场
D．磁动势波形
21、采用感应法确定电刷中性位置时，当电枢静止时，__，如果毫伏表的指针不动，则电刷的位置就是中性位置。
A．接通或断开开关的瞬间
B．合上开关后
C．断开开关后
D．合上或断开开关后
22、用来划圆和圆弧、等分线段、等分角度和量取尺寸的工具是__。
A．划规
B．划线盘
C．游标高度尺
D．样冲尖
23、对于星形联结的电动机，可将三相绕组三个接线端并接在一起后，通入低压大电流的交流电进行测量的方法称为__。
A．电流平衡法 B．电阻法
C．电压检查法
D．电流表电动势法
24、直流电机主极磁场绕组分为两部分：一部分与电枢绕组并联，另一部分与电枢绕组串联的励磁方式称为__。
A．他励式
B．并励式
C．串励式
D．复励式
25、对异步电动机的运行，说法错误的是__。
A．电动机定子、转子间有匝间短路故障，会引起绕组发热
B．电动机单相运行时，绕组将因过流而发热
C．负载过轻，电动机长时间运行，会引起过热
D．电源电压过高或过低都会引起绕组过热
第20篇：上海电机学院学生联合会招新通告
上海电机学院学生联合会招新通告
金秋的电机校园，又迎来了一批批满怀期待与梦想的你们。拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光的你们，怀着睿智、热情；你们的出现定会给我们的菁菁校园绚烂的天空点缀出道道彩虹，你们的出现将会给学生工作注射新鲜的血液，带来新的活力和希望，让我们共同撑起电机的一片天！我们期待你们的加入~！！！
一、招新宗旨：
为学生联合会吸收新的、优秀的人力资源，精选学生联合会骨干，加强学生会的号召力和影响力，提升学生会自身组织形象，坚持本着全心为同学服务的宗旨。
二、招新对象：
上海电机学院12级全日制在读生
三、招新职位：
1.学生会：
办公室：主要协调好各职能部门，汇集各方面信息，会议的安排、记录以及大型活动材料的归档。
组织部：团费的收缴，年度团籍注册工作，接转团组织关系，定期对团员进行组织性、纪律性教育以及团生活主题活动。
宣传部：依据要求围绕中心主题开展宣传工作，并且在大型活动中做好前期和后期宣传工作。
编辑部：主要工作时做好学生的采访工作和《上海电机学院青年报》出版与发行工作，还有报刊的宣传活动。
广播台：协助学校及学生组织做校内广播宣传，并在课余时间为同学们播出校园广播剧和娱乐信息。
自律部：维持校园秩序，做好广大同学安全服务、保障校园安全的辅助工作，活动中维持会场或公共场所的秩序，做好法制安全教育和宣传。
文艺部：每年迎新和欢送毕业生的文艺工作，同时开展包括文艺晚会或大学生艺术性比赛的策划与承办工作，同时配合其它部门组织开展的文艺活动。
外联部：全面负责学校学生会的对外交流联络工作，组织各类商业赞助活动，为学生会活动提供经费，负责学生会公众形象塑造工作，全面宣传和展示学生会特色。
社会实践部：组织和引导大学生走向社会，为学生外出实践提供必要的信息和其他各项后勤服务，并负责大学生科研立项、学术报告会等课外学术科技活动和社会公益性活动的开展。
体育部：开展各样体育竞技比赛，选拔运动员组成田径队、篮球队、足球队等，参加学校内、外的比赛，校内大型体育活动期间，配合其它部门做好后勤准备工作。
生活部：与学校相关部门建立经常性的联系，及时反映学生有关生活方面的意见和要求，维护学生利益，还要配合各学院定期做好宿舍学生生活场所的卫生检查。
学习部：在全校范围内营造良好的学习氛围，促进我校优良学风的形成；定期开展读书学习主题活动、学术性活动（如辩论赛，演讲比赛等）。
科创部：以大学生科创项目和科创社团的形式，促进各学院各专业之间的科创项目和科创文化的传承，为大学生的科创项目提供信息咨询等专业服务。
2.红十字会学生分会：
上海电机学院红十字会以弘扬人道主义精神，建设和谐美好校园，促进人类和平进步为宗旨，倡导“人道、博爱、奉献”的红十字精神，开展有益于青年健康成长的各项公益活动；组织红十字会会员开展爱国主义和国际主义教育，配合学校素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，同时在校内展开红十字会相关主题的培训活动。
3.社团联合会：
社团联合会主要职责是根据学校总体要求、结合学生特点，制定切实可行的社团工作计划，选择适宜的社团活动及内容。监管社团运作，引导社团动向，指导社团活动开展。协调各社团之间关系，规范各社团的制度、活动，调动各社团的积极性，使各社团在统一管理下有序的开展工作，并负责新成立社团的登记、注册，同时负责对各类学生社团考核评比，评选优秀学生社团，对违反有关规定的学生社团做出适当处理，并有权解散严重管理不当或有严重违纪、违反章程的社团。
4.青年志愿者协会：
组织青年志愿者主要职责是改善学校风气和人际关系，为同学们的学习生活创造良好的校园环境；培养青年的公民意识，奉献精神和服务能力，促进青年健康成长；规划组织青年志愿活动，培训青年志愿者；为有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务；积极配合学生会主办的各项公益活动；开展与校内外志愿者组织和团体的交流，尽己所能奉献社会；推动校区精神文明建设，培养同学们的责任感和奉献精神，提高学生的综合素质。
四、基本流程：
海报宣传→报名（班级推荐，自荐）→面试→录取通知→部门会议
五、报名时间安排：
临港：
时间：9月10日中午11：40—13：00
9月11日中午11：40—13：00
地点：第一食堂门口
方式：自荐报名
闵行（华宁路校区）：
时间：9月11日中午11：50—12：50
9月11日下午15：30—16：30
地点：明德堂门口
方式：自荐报名
Ps：面试时间地点另行通知
以上安排如有时间变动另行通知。
上海电机学院学生会办公室
2012 年 9 月
